每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
教師終身發(fā)展的名言篇一
2、善之本在教，教之本在師?！钣M
3、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
4、禮，所以正身也;師，所以正禮也?！鳑r
5、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
6、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?BR> 7、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊?BR> 8、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
9、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問，到處都可以找到老師?！?BR> 10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[
11、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿
12、對(duì)于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。——愛因斯坦
13、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西?！獝勰?BR> 14、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。——居里夫人
15、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
16、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秳駥W(xué)》
17、疾學(xué)在于尊師?！秳駥W(xué)》
18、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣?！鸷?BR> 19、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光
20、身教重于言傳?！醴蛑?BR> 21、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{
22、事師之猶事父也?！秳駥W(xué)》
23、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修
24、興學(xué)之本，惟有師范?！獜堝?BR> 25、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?BR> 26、學(xué)而不厭誨人不倦。——《論語(yǔ)》
27、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭
28、君子隆師而親友?！盾髯印ば奚怼?BR> 29、師以質(zhì)疑，友以析疑?！钚?BR> 30、書本也是好老師，活用才能成功?！惏仓?BR> 31、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U
32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?BR> 33、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?BR> 34、師者，人之模范也?！獥钚?BR> 35、斯文有傳，學(xué)者有師。——蘇軾
教師終身發(fā)展的名言篇二
1、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
2、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
3、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
4、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
6、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
7、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
8、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
9、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
10、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
11、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
13、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
14、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
15、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
16、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
17、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
18、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[
20、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
21、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
23、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
24、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
25、好筍出好竹，好師出好徒。
26、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
27、教師要融于師生的相互理解中。
28、身為世范，為人師表。
29、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
30、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
31、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
32、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
33、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
34、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
35、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?BR> 36、老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們!
37、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
38、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
39、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
40、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
41、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
42、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
43、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
44、捧著一顆心，不帶半根草去。
45、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
46、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
47、師德是一面鏡子。
48、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
49、教師就是要敬業(yè)愛生。
50、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
51、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
52、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
53、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
54、教書育人，功德無量。
55、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
56、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
57、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
58、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿
59、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
60、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
61、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)子罕》
62、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
63、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
64、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
教師終身發(fā)展的名言篇三
1) 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
2) 在幸運(yùn)時(shí)不與人同享的，在災(zāi)難中不會(huì)是忠實(shí)的友人。——伊索
3) 愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
4) 災(zāi)難能證明友人的真實(shí)?！了?BR> 5) 沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人?！喔?BR> 6) 親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7) 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。
8) 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
9) 片言之賜，皆我?guī)熞病?BR> 10) 不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石?！Z貝爾
11) 您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
12) 事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
13) 友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。——大仲馬
14) 明師之恩誠(chéng)為過于天地重于父母多矣。——葛洪《勤求》
15) 一日之師終身為父?！P(guān)漢卿
16) 老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
17) 朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。——伊索
18) 教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
19) 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
20) 要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友?！R爾頓
教師終身發(fā)展的名言篇四
1、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
2、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
3、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
4、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
5、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
6、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
7、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
8、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
9、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
10、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
11、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
12、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
15、慈父+慈母=教師。
16、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
17、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
18、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
19、把一切知識(shí)教給一切人。
20、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
21、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
22、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
23、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
24、天荒地老，教師的童心不泯。
25、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
26、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
27、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基
28、心靈塑造的最佳工程師。
29、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
30、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
31、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
32、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
33、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
34、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
35、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
36、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
37、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
38、以德感人，為人師表。
39、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
40、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
41、學(xué)高為師，身正為范。
42、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
43、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
44、您在學(xué)生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。
45、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
46、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
47、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
48、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基
49、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
50、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
51、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
52、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
53、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
54、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
55、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
56、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
57、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
58、舉世不師，故道益離。——柳宗元
59、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
60、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
61、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
62、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
教師終身發(fā)展的名言篇五
1) 流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠(yuǎn)消失在那兒?
2) 身為世范，為人師表。
3) 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
4) 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
5) 初涉知識(shí)海洋的我，差點(diǎn)兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣”，無私但無價(jià)。
6) 親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧?！旯?BR> 7) 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
8) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
9) “桃李滿天下”，是老師的榮耀?！荡巳整愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。
10) 那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了?！了?BR> 11) 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
12) 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
13) 不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎?
14) 您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
15) 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
教師終身發(fā)展的名言篇六
1、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
2、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
3、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。蘇霍姆林斯基教師名言
4、教師雖是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒戲了！生存環(huán)境決定一切嘛。韓寒
5、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
6、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
7、教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。烏申斯基
8、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
9、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的。叔本華
10、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。魏書生
11、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
12、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。海貝爾
13、舉世不師，故道益離。柳宗元
14、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。georgeherbert
15、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。蘇霍姆林斯基
16、教義應(yīng)該使人們愛上訓(xùn)誡，而不是愛上教師。培根
17、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
18、學(xué)高為師，身正為范。
19、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師。塞涅卡
20、經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。米納安特利姆
21、歷史是生活的教師?？肆_齊
22、身為世范，為人師表。
23、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。李岫云
24、教是為了不需要教。就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。葉圣陶
25、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
26、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。蘇霍姆林斯基
27、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。蘇霍姆林斯基
28、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。葉圣陶
29、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
30、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
31、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
32、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師。小塞涅卡
33、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
34、善之本在教，教之本在師。李覯
35、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人。杜威
36、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
37、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
38、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師。蒙田
39、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。夸美紐斯
40、作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方。盧那察爾斯基
41、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
42、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
43、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。陶行知
44、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天
45、我到新東方后勸退了不少老教師。羅永浩
46、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
47、興學(xué)之本，惟有師范。張謇
48、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
49、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
50、教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無顧忌地評(píng)論某些學(xué)生和教師。蘇霍姆林斯基
51、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。蘇霍姆林斯基
52、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基
53、良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠(chéng)坦白的同情，系指家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響。夸美紐斯
54、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
55、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
56、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。陶行知
57、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
58、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。第斯多惠
59、我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳。孟德斯鳩
60、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。烏申斯基
61、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。別林斯基
62、我認(rèn)為，對(duì)一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。愛因斯坦
63、對(duì)美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長(zhǎng)開辟了廣闊的天地。契訶夫
64、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。陶行知
65、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。愛因斯坦
66、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
67、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
68、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。盧梭
69、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。蔡元培
70、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。馬卡連柯
71、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。巴特爾
72、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。蘇霍姆林斯基
73、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基
74、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
75、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
教師終身發(fā)展的名言篇七
1) 老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
2) 應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話?！了?BR> 3) 鮮花、掌聲、祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了!學(xué)生祝您：天天“九。十”，永遠(yuǎn)快樂!
4) 用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中?！了?BR> 5) 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
6) 園丁--崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
7) 只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了?！喔?BR> 8) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
9) 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
10) 園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11) 執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點(diǎn)中外。站三尺講臺(tái)兢兢業(yè)業(yè)到古今。
12) 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
13) 君子隆師而親友。——《荀子修身》
14) 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
教師終身發(fā)展的名言篇八
1、一位好老師，勝過萬卷書。
2、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
3、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
5、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
7、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
8、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利！
9、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
10、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
11、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
12、片言之賜，皆我?guī)熞病?BR> 13、一日為師，終身為父。
14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
15、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
16、身為世范，為人師表。
17、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
18、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
19、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
20、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
21、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
22、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意！
23、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
24、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
25、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
26、教師的春風(fēng)，日日沐我心
27、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
28、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
29、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
30、人類靈魂的工程師。
31、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
32、講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！
33、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
34、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
35、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
36、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
37、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
38、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
39、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
40、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
41、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
42、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
43、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
44、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
教師終身發(fā)展的名言篇九
1、慈父+慈母=教師。
2、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
3、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）
4、不要隨便給一個(gè)人定性。
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
6、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
7、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
8、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
9、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
10、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
11、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
12、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
13、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
14、把一切知識(shí)教給一切人。
15、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問:什么叫誨人不倦。
16、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
17、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
18、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
19、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)當(dāng)有處罰權(quán)，也應(yīng)當(dāng)合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。
20、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
21、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。--楊雄
22、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
23、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。
24、終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
25、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
26、愛拼才愛贏。
27、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
28、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!
29、十年樹木，百年育人。
30、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
31、視職責(zé)為美德。
32、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
33、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
34、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
35、好筍出好竹，好師出好徒。
36、教師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
37、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
38、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
39、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
40、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠
41、學(xué)高為師，身正為范。
42、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
43、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
44、循循善誘，誨人不倦的是教師。
45、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
46、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
47、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
48、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
49、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
50、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
51、寬容別人等于祝福自我。
52、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。
53、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
54、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
55、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
56、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
57、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
58、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林
59、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
60、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
61、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
62、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
63、用寬容對(duì)待過失，用潔眸透視心靈。
64、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
65、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
66、把一切知識(shí)教給一切人。
67、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
68、燃燒自我，照亮別人。
69、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
70、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
71、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
72、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
73、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
74、僅有心地善良的人才能易于理解道德的熏陶。誰(shuí)要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰(shuí)就不感覺到自我是真實(shí)而完美的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為團(tuán)體的志同道合者。
75、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
76、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
77、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
78、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
79、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的.好奇心。
80、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
81、一位真正從內(nèi)心深處愛學(xué)生關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)當(dāng)既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。
82、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
83、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
84、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
85、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
86、天荒地老，教師的童心不泯。
87、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
88、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
89、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。（朱熹）
90、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
91、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
92、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
93、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
94、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
95、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
96、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
97、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
98、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
99、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
100、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
101、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
102、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
103、好筍出好竹，好師出好徒。
104、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！
105、一位好教師，勝過萬卷書。
106、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
107、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
108、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。
109、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
110、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
111、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。
112、心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來源于這種對(duì)人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要最崇高的任務(wù)之一。
113、言必行，行必果。
114、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
115、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
116、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄
117、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
118、讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長(zhǎng)。
119、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
120、教師的人格是教育的基石。
121、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
122、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
123、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
124、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
125、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
126、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
127、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您------人類靈魂的奠基者，教師……
128、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
129、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修
130、教育植根于愛。
131、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
132、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
133、捧著一顆心，不帶半根草去。
134、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
135、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán)。
136、以德感人，為人師表。
137、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
138、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
139、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
140、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。
141、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
142、我愛我?guī)?，我更愛真理。（亞里士多德?BR> 143、細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
144、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
145、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
146、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自我教師的錯(cuò)誤，可是恭恭敬敬的堅(jiān)持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。--屠格涅夫
147、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
148、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
149、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
150、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
151、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
152、循循善誘，誨人不倦的是教師。
153、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
154、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
155、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
156、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
157、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
158、慈父+慈母=教師。
159、三人行必有我?guī)煛?BR> 160、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
161、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
162、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
163、身教重于言教，才高還需德高。
164、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
165、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
166、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
167、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
168、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
169、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
170、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
171、教師的人格是教育的基石。
172、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
173、師德=愛心+職責(zé)心
174、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
175、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
176、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
177、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!
178、創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。
179、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
180、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
181、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
182、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
183、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
184、德高為師，身正為范。
185、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。
186、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
187、教書育人，功德無量。
188、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
189、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
190、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
191、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
192、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
193、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
194、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
195、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
196、教書育人，功德無量。
197、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
198、舉世不師，故道益離。--柳宗元
199、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
200、教師必須十分謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
201、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
202、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
203、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
204、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
205、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
206、所有智力方面的工作都要依靠于興趣。
207、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
208、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
209、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，教師，您是世界上最好的母親。
210、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
211、心靈塑造的最佳工程師。
212、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
213、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。
214、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
215、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
216、師德是一面鏡子。
217、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
218、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
219、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
220、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
221、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？師德師風(fēng)名言警句條
222、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
223、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
224、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
225、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
226、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
227、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
228、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
229、捧著一顆心來，不帶半根草去。
230、得過且過，醉生夢(mèng)死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
231、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
232、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
233、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
234、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
235、以德感人，為人師表。
236、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
237、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的職責(zé)，教育的過程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過程。教師的幾個(gè)不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點(diǎn)子有本事，資格老經(jīng)驗(yàn)多。
238、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
239、身為世范，為人師表。
240、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
241、人非生而知之，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解矣。--韓愈
242、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
243、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
244、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
245、用愛心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
246、捧著一顆心，不帶半根草去。
247、親愛的教師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
248、授業(yè)解惑，須傾心血；傳道育人，應(yīng)具愛心。
249、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
250、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。
251、教師就是要敬業(yè)愛生。
252、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
253、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
254、好的課堂應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
255、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
256、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。
257、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
258、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
259、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
260、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
261、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
262、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
263、活教育教人變活，死教育教人變死。
264、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
265、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。
266、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。
267、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
268、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
269、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
270、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
271、人應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——期望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
272、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生步步踏實(shí)地向上攀登。
273、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
274、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
275、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
276、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
277、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
278、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
279、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過。
280、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
281、教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。
282、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
283、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
284、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
285、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
286、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
287、教師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
288、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。（馬卡連柯）
289、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
290、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
291、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
292、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
293、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
294、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
295、給孩子播下期望的種子，讓孩子收獲期望的人生。
296、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師?？墒墙處煂?duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
297、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
298、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
299、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
300、教師要具有圪育人的方法，有對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛心，有對(duì)后進(jìn)生的耐心，有無私奉獻(xiàn)的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻(xiàn)精神。
301、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
302、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
303、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
304、勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。馬卡連柯
305、教育無小事，事事須盡力。
306、讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
307、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
308、思想是根基，夢(mèng)想是嫩綠的芽胚，在這上頭生長(zhǎng)出人類的思想活動(dòng)行為熱情活力的大樹。
309、什么是教育？教育就是幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)自我思考，作出獨(dú)立的確定，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作。
310、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊。
311、尚自然，展個(gè)性。（蔡元培）
312、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
313、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
314、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
315、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
316、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
317、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
318、為別人照亮道路，自我必須放出光茫——這就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基
319、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
320、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
321、愛生如愛己，教生如教子。
322、教師必須十分謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
323、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
324、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
325、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
326、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
327、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
328、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
329、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
330、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
331、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤
332、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
333、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
334、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
335、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）
336、習(xí)慣象一根纜繩，我們每一天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。
337、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
338、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
339、經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光
340、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
341、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
342、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
343、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
344、把一切知識(shí)教給一切人。（夸美紐斯）
345、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
346、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
347、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
348、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
349、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
350、為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。
351、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
352、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
353、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
354、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
355、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢
356、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
357、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
358、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
359、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
360、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
361、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，教師，您是世界上最好的母親，。
362、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
363、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
364、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。--魯迅
365、“教師”應(yīng)當(dāng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
366、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方必須感覺得到。
367、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。
368、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
369、祖國(guó)的期望家長(zhǎng)的愿望學(xué)生的夢(mèng)想，經(jīng)過我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
370、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
371、我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長(zhǎng)的沃土；我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋；我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識(shí)的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)航塔！
372、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
373、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
374、教師的春風(fēng)，日日沐我心
375、愛拼才會(huì)贏。
376、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
377、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
378、筆墨繞身，口舌生涯，我為自我的選擇無怨無悔。
379、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。
380、采納率:%級(jí)
381、師德是一面鏡子。
382、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師?？墒墙處煂?duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
383、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自我心里有陽(yáng)光。
384、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
385、天荒地老，教師的童心不泯。
386、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
387、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著提高，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
388、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
389、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
390、親愛的教師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
391、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。
392、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
393、教師就是要敬業(yè)愛生。
394、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
395、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
396、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
397、教師要融于師生的相互理解中。
398、消除隔閡的密碼是真誠(chéng)，親近心靈的力量是愛與諒解。
399、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
400、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
教師終身發(fā)展的名言篇十
1、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
2、一日為師，終身為父。
3、片言之賜，皆我?guī)熞病?BR> 4、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
5、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
6、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
7、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
8、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在這一天，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
9、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
10、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
11、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
教師終身發(fā)展的名言篇十一
1、無時(shí)無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。
2、她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽開花結(jié)果，結(jié)出一堆碩大飽滿甜美的果實(shí)……她是誰(shuí)，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩最熟悉的人——老師。
3、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
4、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
5、老師像一棵大樹，為咱們遮風(fēng)擋雨。
6、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
7、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，
8、往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，這天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
9、咱們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。
10、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
教師終身發(fā)展的名言篇十二
活教育教人變活，死教育教人變死
如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作
心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來源于這種對(duì)人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一
得過且過，醉生夢(mèng)死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道
習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破
所有智力方面的工作都要依賴于興趣。
學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界，而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣。
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹
勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。 作者:馬卡連柯
三人行必有我?guī)?BR> 得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊
教育植根于愛
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰(shuí)就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者
想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也
教師終身發(fā)展的名言篇十三
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師的春風(fēng)，日日沐我心
一位好老師，勝過萬卷書。
您桃李滿天下，春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
身為世范，為人師表
老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
從事教育二十載，深深地體會(huì)到百年樹人的道理，深深體會(huì)到教師的酸甜苦辣。今日恰逢教師節(jié)收集一些有關(guān)教師的名人名言，獻(xiàn)給做教育工作的人和支持熱愛教育工作的朋友們。
教師終身發(fā)展的名言篇十四
1、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
2、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
3、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
4、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
5、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
6、片言之賜，皆我?guī)熞病?BR> 7、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
8、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
9、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
10、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
11、一日為師，終身為父。
12、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
13、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
14、教師的春風(fēng)，日日沐我心
15、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
16、一位好老師，勝過萬卷書。
教師終身發(fā)展的名言篇一
2、善之本在教，教之本在師?！钣M
3、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f
4、禮，所以正身也;師，所以正禮也?！鳑r
5、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
6、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?BR> 7、片言之賜，皆事師也?！?jiǎn)⒊?BR> 8、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。——魯迅
9、沒有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問，到處都可以找到老師?！?BR> 10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[
11、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿
12、對(duì)于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。——愛因斯坦
13、我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西?！獝勰?BR> 14、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。——居里夫人
15、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同
16、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秳駥W(xué)》
17、疾學(xué)在于尊師?！秳駥W(xué)》
18、明師之恩，誠(chéng)為過于天地，重于父母多矣?！鸷?BR> 19、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光
20、身教重于言傳?！醴蛑?BR> 21、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范?！剪敿{
22、事師之猶事父也?！秳駥W(xué)》
23、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修
24、興學(xué)之本，惟有師范?！獜堝?BR> 25、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?BR> 26、學(xué)而不厭誨人不倦。——《論語(yǔ)》
27、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?！R梭
28、君子隆師而親友?！盾髯印ば奚怼?BR> 29、師以質(zhì)疑，友以析疑?！钚?BR> 30、書本也是好老師，活用才能成功?！惏仓?BR> 31、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U
32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?BR> 33、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?BR> 34、師者，人之模范也?！獥钚?BR> 35、斯文有傳，學(xué)者有師。——蘇軾
教師終身發(fā)展的名言篇二
1、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
2、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
3、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
4、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊?！?dú)W陽(yáng)修
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
6、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
7、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
8、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
9、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
10、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
11、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
13、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
14、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
15、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
16、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
17、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
18、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[
20、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
21、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
23、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
24、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
25、好筍出好竹，好師出好徒。
26、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
27、教師要融于師生的相互理解中。
28、身為世范，為人師表。
29、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
30、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
31、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
32、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
33、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
34、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
35、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?BR> 36、老師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們!
37、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
38、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
39、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
40、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
41、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
42、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
43、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
44、捧著一顆心，不帶半根草去。
45、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
46、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
47、師德是一面鏡子。
48、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
49、教師就是要敬業(yè)愛生。
50、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
51、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
52、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
53、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
54、教書育人，功德無量。
55、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
56、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
57、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
58、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿
59、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
60、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
61、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)子罕》
62、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
63、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
64、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生!
教師終身發(fā)展的名言篇三
1) 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
2) 在幸運(yùn)時(shí)不與人同享的，在災(zāi)難中不會(huì)是忠實(shí)的友人。——伊索
3) 愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
4) 災(zāi)難能證明友人的真實(shí)?！了?BR> 5) 沒有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人?！喔?BR> 6) 親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7) 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。
8) 在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
9) 片言之賜，皆我?guī)熞病?BR> 10) 不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石?！Z貝爾
11) 您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
12) 事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》
13) 友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。——大仲馬
14) 明師之恩誠(chéng)為過于天地重于父母多矣。——葛洪《勤求》
15) 一日之師終身為父?！P(guān)漢卿
16) 老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
17) 朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。——伊索
18) 教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
19) 鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
20) 要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友?！R爾頓
教師終身發(fā)展的名言篇四
1、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
2、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
3、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
4、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
5、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
6、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
7、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
8、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
9、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
10、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
11、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
12、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
13、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
14、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
15、慈父+慈母=教師。
16、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
17、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
18、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
19、把一切知識(shí)教給一切人。
20、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
21、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
22、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
23、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
24、天荒地老，教師的童心不泯。
25、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
26、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
27、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基
28、心靈塑造的最佳工程師。
29、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
30、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
31、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
32、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
33、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
34、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
35、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
36、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
37、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
38、以德感人，為人師表。
39、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
40、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
41、學(xué)高為師，身正為范。
42、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
43、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
44、您在學(xué)生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。
45、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
46、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
47、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
48、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基
49、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
50、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
51、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
52、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
53、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
54、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
55、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
56、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
57、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
58、舉世不師，故道益離。——柳宗元
59、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
60、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
61、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
62、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
教師終身發(fā)展的名言篇五
1) 流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過天空永遠(yuǎn)消失在那兒?
2) 身為世范，為人師表。
3) 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
4) 要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
5) 初涉知識(shí)海洋的我，差點(diǎn)兒“窒息”，是您--老師，默默地給我補(bǔ)充知識(shí)的“氧氣”，無私但無價(jià)。
6) 親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧?！旯?BR> 7) 江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
8) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
9) “桃李滿天下”，是老師的榮耀?！荡巳整愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。
10) 那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了?！了?BR> 11) 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
12) 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
13) 不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎?
14) 您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
15) 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
教師終身發(fā)展的名言篇六
1、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
2、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
3、教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。蘇霍姆林斯基教師名言
4、教師雖是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，但到了月光底下就沒戲了！生存環(huán)境決定一切嘛。韓寒
5、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光
6、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
7、教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。烏申斯基
8、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
9、再高明的教師也無法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的。叔本華
10、教師不替學(xué)生說學(xué)生自己能說的話，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。魏書生
11、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄
12、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。海貝爾
13、舉世不師，故道益離。柳宗元
14、一位好母親抵得上一百個(gè)教師。georgeherbert
15、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書，平時(shí)積累的知識(shí)越多，上課就越輕松。蘇霍姆林斯基
16、教義應(yīng)該使人們愛上訓(xùn)誡，而不是愛上教師。培根
17、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
18、學(xué)高為師，身正為范。
19、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師。塞涅卡
20、經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。米納安特利姆
21、歷史是生活的教師?？肆_齊
22、身為世范，為人師表。
23、父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。李岫云
24、教是為了不需要教。就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。葉圣陶
25、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
26、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。蘇霍姆林斯基
27、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。蘇霍姆林斯基
28、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。葉圣陶
29、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
30、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
31、教師與畫家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
32、沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問，到處都有教師。小塞涅卡
33、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。程頤
34、善之本在教，教之本在師。李覯
35、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人。杜威
36、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
37、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
38、習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師。蒙田
39、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。夸美紐斯
40、作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方。盧那察爾斯基
41、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
42、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
43、教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。陶行知
44、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天
45、我到新東方后勸退了不少老教師。羅永浩
46、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛因斯坦
47、興學(xué)之本，惟有師范。張謇
48、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
49、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
50、教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無顧忌地評(píng)論某些學(xué)生和教師。蘇霍姆林斯基
51、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。蘇霍姆林斯基
52、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。蘇霍姆林斯基
53、良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠(chéng)坦白的同情，系指家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響。夸美紐斯
54、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
55、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
56、教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。陶行知
57、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
58、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。第斯多惠
59、我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳。孟德斯鳩
60、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。烏申斯基
61、文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。別林斯基
62、我認(rèn)為，對(duì)一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過責(zé)任感。愛因斯坦
63、對(duì)美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長(zhǎng)開辟了廣闊的天地。契訶夫
64、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。陶行知
65、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。愛因斯坦
66、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
67、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
68、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。盧梭
69、弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。蔡元培
70、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。馬卡連柯
71、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。巴特爾
72、保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。蘇霍姆林斯基
73、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基
74、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
75、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
教師終身發(fā)展的名言篇七
1) 老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
2) 應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話?！了?BR> 3) 鮮花、掌聲、祝詞表達(dá)了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了!學(xué)生祝您：天天“九。十”，永遠(yuǎn)快樂!
4) 用狡計(jì)去害友人的人，自己將陷于危險(xiǎn)埋伏之中?！了?BR> 5) 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
6) 園丁--崇高的稱號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
7) 只要你想想一個(gè)人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了?！喔?BR> 8) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
9) 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利!老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
10) 園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
11) 執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點(diǎn)中外。站三尺講臺(tái)兢兢業(yè)業(yè)到古今。
12) 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
13) 君子隆師而親友。——《荀子修身》
14) 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
教師終身發(fā)展的名言篇八
1、一位好老師，勝過萬卷書。
2、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
3、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
4、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
5、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
7、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
8、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利！
9、有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量。
10、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
11、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
12、片言之賜，皆我?guī)熞病?BR> 13、一日為師，終身為父。
14、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
15、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
16、身為世范，為人師表。
17、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
18、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
19、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
20、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
21、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
22、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意！
23、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
24、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
25、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
26、教師的春風(fēng)，日日沐我心
27、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
28、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
29、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂！
30、人類靈魂的工程師。
31、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
32、講臺(tái)上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！
33、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
34、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
35、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
36、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
37、親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
38、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
39、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
40、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
41、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
42、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
43、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
44、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
教師終身發(fā)展的名言篇九
1、慈父+慈母=教師。
2、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
3、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。（華羅庚）
4、不要隨便給一個(gè)人定性。
5、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
6、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?，否則就鉆不進(jìn)去，不可能獲得真知。
7、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
8、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
9、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
10、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
11、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
12、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
13、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻(xiàn)。
14、把一切知識(shí)教給一切人。
15、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問:什么叫誨人不倦。
16、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
17、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
18、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
19、體罰與懲罰區(qū)別不在于是否打了學(xué)生，而在于是否傷害了學(xué)生。合理的處罰是一種教育策略，教師應(yīng)當(dāng)有處罰權(quán)，也應(yīng)當(dāng)合理利用處罰，懲罰的真諦在于愛的感動(dòng)。
20、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
21、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。--楊雄
22、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
23、教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時(shí)時(shí)處處謹(jǐn)慎從事。
24、終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。
25、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
26、愛拼才愛贏。
27、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
28、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!
29、十年樹木，百年育人。
30、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
31、視職責(zé)為美德。
32、心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
33、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
34、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
35、好筍出好竹，好師出好徒。
36、教師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
37、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
38、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
39、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
40、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠
41、學(xué)高為師，身正為范。
42、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
43、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
44、循循善誘，誨人不倦的是教師。
45、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
46、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
47、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
48、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
49、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
50、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
51、寬容別人等于祝福自我。
52、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。
53、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
54、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
55、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
56、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
57、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
58、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林
59、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
60、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
61、才有肝膽人共事，從無字句處讀書。
62、掌握好的方法，是學(xué)業(yè)有成的前提；打下好的基礎(chǔ)，是事業(yè)發(fā)展的必需；養(yǎng)成好的習(xí)慣，是終生受益的偉業(yè)。
63、用寬容對(duì)待過失，用潔眸透視心靈。
64、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
65、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
66、把一切知識(shí)教給一切人。
67、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
68、燃燒自我，照亮別人。
69、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
70、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
71、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
72、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
73、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
74、僅有心地善良的人才能易于理解道德的熏陶。誰(shuí)要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰(shuí)就不感覺到自我是真實(shí)而完美的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為團(tuán)體的志同道合者。
75、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
76、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
77、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
78、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
79、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的.好奇心。
80、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
81、一位真正從內(nèi)心深處愛學(xué)生關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教師，應(yīng)當(dāng)既賞識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)，也能包容他們的缺點(diǎn)。
82、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
83、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
84、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
85、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
86、天荒地老，教師的童心不泯。
87、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
88、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
89、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。（朱熹）
90、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
91、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙；高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
92、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
93、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
94、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
95、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
96、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無限的好奇心。
97、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
98、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
99、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
100、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
101、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
102、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
103、好筍出好竹，好師出好徒。
104、有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈！
105、一位好教師，勝過萬卷書。
106、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
107、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
108、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。
109、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
110、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
111、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。
112、心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來源于這種對(duì)人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要最崇高的任務(wù)之一。
113、言必行，行必果。
114、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
115、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
116、學(xué)貴得師，亦貴得友。--唐甄
117、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
118、讓師愛在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛中成長(zhǎng)。
119、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
120、教師的人格是教育的基石。
121、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
122、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
123、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
124、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
125、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
126、美是一種形式，也是一種價(jià)值，更是一種生命的體驗(yàn)；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
127、您有默默無私的奉獻(xiàn)，您有春蠶絲盡的精神，您有桃李滿天下的碩果，您有驚天動(dòng)地的偉業(yè)。您------人類靈魂的奠基者，教師……
128、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
129、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽(yáng)修
130、教育植根于愛。
131、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
132、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)的向上攀登。
133、捧著一顆心，不帶半根草去。
134、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
135、人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小腳印，伴著一串扎扎實(shí)實(shí)的大腳印……那是您用辛勤的汗水，把滿園的桃李澆灌，用純凈的愛心，在紡織五彩的花環(huán)。
136、以德感人，為人師表。
137、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
138、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
139、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
140、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。
141、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
142、我愛我?guī)?，我更愛真理。（亞里士多德?BR> 143、細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。
144、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
145、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
146、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自我教師的錯(cuò)誤，可是恭恭敬敬的堅(jiān)持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。--屠格涅夫
147、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
148、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
149、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
150、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
151、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
152、循循善誘，誨人不倦的是教師。
153、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
154、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李
155、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
156、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
157、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
158、慈父+慈母=教師。
159、三人行必有我?guī)煛?BR> 160、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
161、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
162、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
163、身教重于言教，才高還需德高。
164、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
165、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
166、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
167、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
168、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
169、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
170、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
171、教師的人格是教育的基石。
172、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
173、師德=愛心+職責(zé)心
174、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
175、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
176、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
177、教師是我們的再生父母!爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們!
178、創(chuàng)新始于積累，積累始于足下。
179、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
180、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
181、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
182、教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
183、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
184、德高為師，身正為范。
185、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。
186、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
187、教書育人，功德無量。
188、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
189、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
190、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
191、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
192、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
193、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
194、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
195、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
196、教書育人，功德無量。
197、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書。
198、舉世不師，故道益離。--柳宗元
199、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
200、教師必須十分謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
201、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
202、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
203、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
204、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
205、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
206、所有智力方面的工作都要依靠于興趣。
207、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
208、表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話。
209、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，教師，您是世界上最好的母親。
210、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
211、心靈塑造的最佳工程師。
212、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
213、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。
214、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
215、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
216、師德是一面鏡子。
217、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的團(tuán)體，在我們這個(gè)團(tuán)體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
218、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
219、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
220、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
221、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？師德師風(fēng)名言警句條
222、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
223、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
224、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
225、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
226、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
227、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
228、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
229、捧著一顆心來，不帶半根草去。
230、得過且過，醉生夢(mèng)死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。
231、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁
232、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。
233、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
234、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認(rèn)為僅有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
235、以德感人，為人師表。
236、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
237、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的職責(zé)，教育的過程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過程。教師的幾個(gè)不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點(diǎn)子有本事，資格老經(jīng)驗(yàn)多。
238、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
239、身為世范，為人師表。
240、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
241、人非生而知之，孰能無惑惑而不從師，其為惑也，終不解矣。--韓愈
242、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自我正派為人做起。
243、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
244、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開的鮮花，也凝聚了您摯愛的心血。
245、用愛心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
246、捧著一顆心，不帶半根草去。
247、親愛的教師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
248、授業(yè)解惑，須傾心血；傳道育人，應(yīng)具愛心。
249、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
250、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。
251、教師就是要敬業(yè)愛生。
252、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
253、小鳥展翅看大鳥。學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
254、好的課堂應(yīng)當(dāng)是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
255、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
256、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。
257、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
258、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--孔子
259、教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
260、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
261、一日為師，終身為父。--關(guān)漢卿
262、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
263、活教育教人變活，死教育教人變死。
264、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
265、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。
266、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。
267、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。
268、真正的教師，極力防止自我的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
269、我們喜歡您，教師，您不僅僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
270、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
271、人應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西：一盞永不熄滅的燈——期望之燈，一扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。
272、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承受著學(xué)生步步踏實(shí)地向上攀登。
273、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
274、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
275、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
276、在團(tuán)體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
277、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。
278、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
279、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過。
280、教師與畫家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
281、教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。
282、愿為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
283、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
284、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
285、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
286、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
287、教師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
288、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，歡樂的前景的道路。（馬卡連柯）
289、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
290、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
291、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
292、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
293、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
294、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
295、給孩子播下期望的種子，讓孩子收獲期望的人生。
296、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師?？墒墙處煂?duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
297、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
298、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
299、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
300、教師要具有圪育人的方法，有對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛心，有對(duì)后進(jìn)生的耐心，有無私奉獻(xiàn)的精神。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻(xiàn)精神。
301、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
302、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同
303、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
304、勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。馬卡連柯
305、教育無小事，事事須盡力。
306、讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
307、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
308、思想是根基，夢(mèng)想是嫩綠的芽胚，在這上頭生長(zhǎng)出人類的思想活動(dòng)行為熱情活力的大樹。
309、什么是教育？教育就是幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)自我思考，作出獨(dú)立的確定，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作。
310、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊。
311、尚自然，展個(gè)性。（蔡元培）
312、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
313、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
314、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
315、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
316、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
317、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂自我的人生。
318、為別人照亮道路，自我必須放出光茫——這就是人的最大幸福。（前蘇聯(lián)）捷爾任斯基
319、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
320、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
321、愛生如愛己，教生如教子。
322、教師必須十分謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
323、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
324、每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平凡的事做好就是不平凡。
325、從教一天，敬業(yè)一天，奉獻(xiàn)一天，育人一天。
326、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
327、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
328、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
329、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
330、執(zhí)著杏壇，樂于奉獻(xiàn)。
331、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。--程頤
332、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛心”。
333、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
334、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
335、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）
336、習(xí)慣象一根纜繩，我們每一天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破。
337、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
338、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛而充滿生命力。
339、經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光
340、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的本事高低。
341、要有健康的體魄，和諧的人際關(guān)系，勤奮求實(shí)的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標(biāo)。
342、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
343、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
344、把一切知識(shí)教給一切人。（夸美紐斯）
345、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
346、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
347、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
348、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
349、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
350、為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。
351、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
352、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
353、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
354、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
355、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢
356、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
357、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
358、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
359、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
360、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
361、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，教師，您是世界上最好的母親，。
362、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福!
363、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
364、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。--魯迅
365、“教師”應(yīng)當(dāng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
366、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方必須感覺得到。
367、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。
368、做平凡的教師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
369、祖國(guó)的期望家長(zhǎng)的愿望學(xué)生的夢(mèng)想，經(jīng)過我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。
370、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋
371、我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長(zhǎng)的沃土；我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋；我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識(shí)的大廈；我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)航塔！
372、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
373、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
374、教師的春風(fēng)，日日沐我心
375、愛拼才會(huì)贏。
376、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
377、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
378、筆墨繞身，口舌生涯，我為自我的選擇無怨無悔。
379、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。
380、采納率:%級(jí)
381、師德是一面鏡子。
382、教師如果對(duì)學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師?？墒墙處煂?duì)于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
383、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自我心里有陽(yáng)光。
384、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
385、天荒地老，教師的童心不泯。
386、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
387、想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著提高，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。
388、捧著一顆心，不帶半根草去。（陶行知）
389、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
390、親愛的教師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
391、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。
392、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
393、教師就是要敬業(yè)愛生。
394、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
395、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
396、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
397、教師要融于師生的相互理解中。
398、消除隔閡的密碼是真誠(chéng)，親近心靈的力量是愛與諒解。
399、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
400、教師對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
教師終身發(fā)展的名言篇十
1、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
2、一日為師，終身為父。
3、片言之賜，皆我?guī)熞病?BR> 4、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
5、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
6、老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
7、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
8、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在這一天，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
9、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
10、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
11、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
教師終身發(fā)展的名言篇十一
1、無時(shí)無刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。
2、她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽開花結(jié)果，結(jié)出一堆碩大飽滿甜美的果實(shí)……她是誰(shuí)，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩最熟悉的人——老師。
3、真空?qǐng)?jiān)定謙遜樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
4、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
5、老師像一棵大樹，為咱們遮風(fēng)擋雨。
6、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
7、如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花啊，
8、往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，這天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
9、咱們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。
10、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
教師終身發(fā)展的名言篇十二
活教育教人變活，死教育教人變死
如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，作出獨(dú)立的判斷，并作為一個(gè)負(fù)責(zé)的公民參加工作
心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來源于這種對(duì)人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一
得過且過，醉生夢(mèng)死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道
習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會(huì)變的牢不可破
所有智力方面的工作都要依賴于興趣。
學(xué)生體驗(yàn)到一種自己在親身參與掌握知識(shí)的情感，乃是喚起少年特有的對(duì)知識(shí)的興趣的重要條件。當(dāng)一個(gè)人不僅在認(rèn)識(shí)世界，而且在認(rèn)識(shí)自我的時(shí)候，就能形成興趣。沒有這種自我肯定的體驗(yàn)，就不可能有對(duì)知識(shí)的真正的興趣。
思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹
勞動(dòng)最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。這種精神發(fā)展是由和諧的勞動(dòng)產(chǎn)生的，它應(yīng)當(dāng)構(gòu)成無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民區(qū)別于資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)公民的那種人的特質(zhì)。 作者:馬卡連柯
三人行必有我?guī)?BR> 得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊
教育植根于愛
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰(shuí)要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰(shuí)就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者
想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也
教師終身發(fā)展的名言篇十三
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
教師的春風(fēng)，日日沐我心
一位好老師，勝過萬卷書。
您桃李滿天下，春暉遍四方。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
老師，人說您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
身為世范，為人師表
老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
從事教育二十載，深深地體會(huì)到百年樹人的道理，深深體會(huì)到教師的酸甜苦辣。今日恰逢教師節(jié)收集一些有關(guān)教師的名人名言，獻(xiàn)給做教育工作的人和支持熱愛教育工作的朋友們。
教師終身發(fā)展的名言篇十四
1、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
2、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
3、愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
4、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
5、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
6、片言之賜，皆我?guī)熞病?BR> 7、您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
8、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
9、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
10、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
11、一日為師，終身為父。
12、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
13、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
14、教師的春風(fēng)，日日沐我心
15、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
16、一位好老師，勝過萬卷書。