對于一段特定經(jīng)歷，寫心得體會是加深對此經(jīng)歷理解的重要方式。通過與他人的交流和討論，可以幫助我們更全面地寫出一篇完美的心得體會。接下來是一些寫心得體會的范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
大學生頂崗實心得體會篇一
一個月的實習工作結束了，在這個月的時間里，我經(jīng)歷了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。
實話實說這次頂崗實習給我的鍛煉是很大的，盡管說自己的專業(yè)是英語，但是畢竟沒有在很多學生每天經(jīng)常講課，所以自己的心情還是很緊張的。我永遠忘不了第一次講課時的場景，記得怕我緊張，指導老師就坐后面聽我講課。記得第一節(jié)課的時候語速比較快，一節(jié)課的內(nèi)容我?guī)缀醢牍?jié)課就講完了。我只好帶著他們復習讀單詞，覺得一節(jié)課的時間真的很難熬??！上完一節(jié)課真的覺得好像翻過一座大山一樣。課后指導老師也說我自己的缺點，自己也發(fā)覺自己下次講課應該更加針對學生的互動，不能自己干講。因為對于教師這個行業(yè)來講，學生還是教學的主體，我們做任何事情都要把學生放在第一位。一定要學生明白了你教的，才算有意義。
開始的時候我是在初中，初中的孩子們很小教他們就像教幼兒園的學生，要上課的時候一直的強調(diào)記律。我記得我的指導老師，跟我說你上課的時候一定要記住一個事兒，就是紀律，哪怕你在黑板上寫字的時候，也要時不時地回頭看一下，一定要保持紀律，只有保證了紀律，你的課才能正常進行，你才能夠進行你的知識的傳授。這是我上初中教初一的學生的一個感慨就是紀律。一定要保持住。才能夠進行知識的傳授。
后來因?qū)W校的老師有變動，我被調(diào)到了高中。說實話剛被調(diào)到高中的時候我的心情是有點無措的，因為我知道高中英語和初中英語的差別是很大的。一開始的我也是有些驚慌失措，好像回到了教初中第一節(jié)課的時候的，感覺自己很迷茫不知道應該怎么教好。好在同辦公室老師幫助了我很多，讓我放輕松去講，也讓我真正的得到了一些心情上的釋放。后來我才發(fā)現(xiàn)不管是初中還是高中英語之間是有相通的地方的。
高一的學生我覺得跟初中學生最大的區(qū)別，就是他們的自主學習能力很強。對于他們來講知識的傳授更加的重要，對于知識的系統(tǒng)性的講解逐個單詞逐個句子成為了高中英語教學的重要的知識點。相比較初中教學而言高中小學的難度更大，需要掌握的知識面也更廣，這更加鍛煉了我對于英語基礎知識的積累和鍛煉。
對于我來說不管是教初中還是高中都是一個很好的體驗，這段時間的經(jīng)歷是很寶貴的，我真的在這段時間里得到了進步。所以說不管教初中還是教高中，我都是很開心很滿足的。盡管每天都要備課，但是我覺得我付出的辛苦是很值得的，我也是很開心的。當看到學生們掌握知識后的模樣，我覺得自己的心也變的好有成就。
實習的時候不僅在學習方面，生活管理方面也有了很大的進步。我自己慢慢的學會了做飯，雖然做得還不好吃也不會做幾個菜但是比之前讓我還是有了很大的進步。包括在為人處事方面自己的進步也是很大，說話有以前主動積極了，講話也更大聲了。所以我覺得頂崗真的是一個正確的選擇，要感謝我的老師們的辛勤地指導，我也會盡我所能盡自己最大的能力把我要教的學生教好，讓他們掌握英語知識知識，熱愛英語，愛學習愛生活！
實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴和人生的真諦。讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了工作中應該有仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要冷靜地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做的事情負責，不要輕易地去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。
大學生頂崗實心得體會篇二
年級：xx級化學2班。
姓名：
學號：
實踐實踐：xx年7月10日——xx年7月24日共15天。
“低碳環(huán)?！币辉~頻繁被提及，各行各業(yè)都在低碳時代展現(xiàn)自己的環(huán)保意識，進行自己的環(huán)保行動。為了加深對低碳環(huán)保的認識，提高低碳環(huán)保的意識，我們利用暑假時間，組隊對于低碳環(huán)保做了相關調(diào)查。以調(diào)查問卷和宣傳單的形式，針對不同人群，深入社區(qū)、街道、商業(yè)區(qū)、旅游景點等場所進行調(diào)查。此次活動歷時兩周，不僅僅我們對于低碳環(huán)保有了進一步的了解，當?shù)鼐用裨谖覀兊挠绊懴聦τ谶@個詞也是身體力行。
社會的進步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活居住環(huán)境，顯示了人類文明的進步與發(fā)展。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實：地球上的固有能源在一天天地減少，環(huán)境也在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)在遭受著破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅。在此背景下“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生，而我們也應該在此大浪潮下做些什么。
為了向低碳環(huán)保貢獻自己的一份力量，我們山大不同院系的同學自發(fā)的組成一支環(huán)保小分隊——“綠色先鋒”，在我們小組成員的家鄉(xiāng)滕州開展起了低碳環(huán)保的調(diào)查宣傳活動。首先我們通過各種渠道收集了環(huán)保與治理的相關信息，設計并打印調(diào)查問卷以及宣傳單，以供活動所需;再者就是商量各自的分工以及活動的具體日程;所謂萬事俱備，只欠東風，最后當然是把商討結果付諸行動。我們所采取的活動形式具體如下：
1.對我們市街道、社區(qū)、商業(yè)區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況進行了實際調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)大多數(shù)人都沒有及時把垃圾投入到指定的垃圾箱內(nèi)，人們隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象隨處可見。我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉(xiāng)在我們家鄉(xiāng)能真正愛護環(huán)境又能了解物品回收的人更是少之又少。而在我們那相對小的街道上，由于清潔設備的不完善，那里的環(huán)境狀況更令人擔憂。
2.對我們家鄉(xiāng)的主河流——荊河進行了實地調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)由于人們保護環(huán)境的意識比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，主河流被眾多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達河里，嚴重影響了河道的衛(wèi)生與清潔，使河水受到污染。我們環(huán)保隊員一種強烈的宣傳環(huán)保的沖動涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護環(huán)境的宣傳只有政府部門高度重視起來才能做的，為此我們也向滕州的環(huán)保局提出了我們的建議。
3.街頭環(huán)保行動。這天我們環(huán)保隊針對前幾天收集的各種資料制作了一份環(huán)保宣傳單，并在大街上派發(fā)了幾百份的資料，希望能對提升當?shù)氐沫h(huán)保意識起到推動作用，也想擴大我們此次環(huán)保行動的影響。為了更好的了解當?shù)氐沫h(huán)保，我們對民眾進行了環(huán)境保護問卷調(diào)查。我們也身體力行地為街道做了清潔工作。
4.對于旅游景區(qū)的環(huán)保調(diào)查與宣傳。我們當?shù)氐木包c荊河公園、微山湖紅河濕地、文公臺這些地方的環(huán)境衛(wèi)生較其他地方好了很多，人群密度較大，對于環(huán)保的宣傳工作是事半功倍。
5.農(nóng)村之間環(huán)保調(diào)查的比較。我們選擇了一般的農(nóng)村和山東十大名村“生態(tài)文明村”--大宗村進行調(diào)查比較，發(fā)現(xiàn)一般的農(nóng)村與大宗村之間有著較大的差距，一般農(nóng)村用三個字概括就是臟亂差，而大宗村道路整潔，綠化率高，房屋錯落有致，可見農(nóng)村需大力加強環(huán)境治理。
6.去魯南化工廠進行實地學習。在相關人員陪同下，了解到化肥的生產(chǎn)工藝路線，原料及中間產(chǎn)物的利用率較從前大幅提高;參觀污水處理過程，可見魯南化工的污水處理工作也很好，最終排水口的水清可見底，甚至可以養(yǎng)魚。魯南化工之行受益良多。
7.對學生的環(huán)保宣傳教育。孩子是祖國和民族未來的希望，環(huán)保意識要從孩子抓起。我們小隊在暑假期間進入各種暑期培訓班，對學生進行了關于環(huán)保意識的宣傳教育。
節(jié)約能源，舉手之勞;綠色環(huán)保，義不容辭。針對于我們的調(diào)查結果，向大家提出幾點切實可行的小建議：
1.“綠色”家居出行。
選擇自行車和公共交通作為出行工具;。
使用保溫能力更強的節(jié)能門窗;。
自帶購物袋，不使用一次性塑料袋;。
空調(diào)溫度設置合理，避免室內(nèi)外溫差過大;。
只有在需要燒熱水的時候才接通飲水機電源;。
冰箱內(nèi)存放總容積80%的食物。
2.回收利用垃圾。
將易拉罐、汽水瓶收集起來，一次賣給廢物回收者;。
收集雨水，用來清潔和澆花。廢輪胎可以做枕頭。
3.保護森林。
無紙化辦公，用電子賀卡代替紙制賀卡;。
拒絕接受傳單、折頁或其他形式的廣告;。
拒絕使用一次性木筷子;。
購買具有fsc認證的家具;。
4.珍惜淡水。
雖然地球是被水覆蓋的藍色星球，但中國是世界上人均占水量最貧乏的國家之一，節(jié)水，“點滴”之間：
一水多用：用洗臉水洗腳，淘米水澆花，洗衣水拖地;。
外出、開會時，自帶水杯;。
使用無磷洗滌劑;。
不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收廢舊電池。
5.保護野生動物。
不要把垃圾隨意丟棄，野生動物容易誤食;。
不在野外打獵或捕魚，這很愚蠢，也不光彩;。
在遠處安靜欣賞野生動植物，而不是去觸摸和飼養(yǎng)它們;。
不要食用野生動物，特別是瀕危野生動物;。
不買象牙，虎皮，穿戴動物皮毛不是奢侈而是殘忍;。
旅游時不要隨意采集野花野草;。
不要購買野生動物做寵物，讓他們活在自己的家園;。
6.樂活生活。
不抽煙，盡量不吸二手煙;。
支持社會慈善事業(yè)，進行舊物捐贈;。
減少制造垃圾，也實行垃圾分類與回收;。
少乘車，多運動;少吹空調(diào)，多親近自然;。
辦一個與眾不同的低碳婚禮;。
購買有綠色環(huán)保標志的產(chǎn)品。
環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的社會問題和沖突逐年增加。環(huán)境污染的防治，每一個環(huán)境污染的實例，可以說都是大自然對人類敲響的一聲警鐘。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶嶋H行動，以“保護環(huán)境，人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動，自覺培養(yǎng)保護環(huán)境的道德風尚。
大學生頂崗實心得體會篇三
頂崗實習不是一次鬧劇也不是一次游戲，更多的是讓我們能夠通過這次的頂崗實習知道工作的意義，積累經(jīng)驗豐富自己的人生閱歷，對于一個大學生來說頂崗實習既好玩也陌生，更多的是挑戰(zhàn)。因為以前沒有具體接觸過，對于這次的實習還是有些忐忑有些畏懼。
來到崗位上考驗的是我們的定力考驗的.是我們的能力，在剛開始的這段時間我一直非常緊張也非常焦慮，因為在工作開始的時候我們部門經(jīng)理就給我們下達了工作的任務，給我們定下了工作目標，因為沒有經(jīng)驗總擔心完不成工作在別人休息的時候自己一個人加班工作別人下班的時候自己還在努力，因為擔心自己不能做好二小心謹慎的表現(xiàn)自己，讓自己過得非常累，工作也沒有任何的節(jié)奏感，完全都是自己找事，隨著工作熟練度上去了，對于工作的把控也有了一定的標準之后就不在如同以往一樣，已經(jīng)知道了去適應工作的節(jié)奏。
與我一同來到公司的有七八個同學，因為不適應工作，產(chǎn)生了矛盾也不愿意待下去，就此離開了公司，第一份工作就這樣輕松的放棄了。來到工作崗位上只有我們?nèi)ミm應工作沒有工作去適應我們，想要做下去就要給自己設定目標給自己定下規(guī)矩，學著公司的節(jié)奏去工作惡如不是向現(xiàn)在這樣盲目的去適應。
因為我更快的適應工作讓我在公司站穩(wěn)了腳跟，但是這只是工作的第一步，適應公司的工作環(huán)境之后，還要提升自己的工作能力，不斷的增加自己的能力提升自己的實力，工作不是我們學習，不管學的好還是學的不好學校都會給我們機會讓我們慢慢來，但是在工作中如果不能達到公司的要求被辭退，實在是正常不過的，在工作中我們有工作的壓力，這是公司個我們的任務也是我們自己的目標想要做好就必須要提升自己的能力，只有子啊段時間內(nèi)提升快，工作效率高的人才能夠被公司認可。
工作的競爭非常激烈，對我們?nèi)R索是一件非常困難的事情，想要在激烈的競爭中有所提升就要給自己足夠的動力給自己足夠的壓力，不斷的去學習去提升自己的能力才能夠在工作中站穩(wěn)腳跟，才能夠獲得成功。
成功沒有捷徑，在工作匯總只有敢于承擔敢于去擔負自己的任務才行，才能夠完成自己的目標，完成自己的事情實現(xiàn)自己的價值。
大學生頂崗實心得體會篇四
隨著中國高等教育規(guī)模的不斷擴大和畢業(yè)生數(shù)量的攀升，大學生就業(yè)形勢逐漸嚴峻起來。為了提升就業(yè)競爭力，越來越多的大學生選擇參加頂崗實習培訓，以增加從業(yè)經(jīng)驗和實踐能力。作為一名參加過頂崗培訓的大學生，我深感這段經(jīng)歷對于我自身的成長和發(fā)展帶來了巨大的幫助。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，頂崗培訓讓我獲得了實踐機會，拓展了眼界。在大學期間，我們雖然會上一些實踐課程，但與真正的工作環(huán)境相比，實踐經(jīng)驗仍然是有限的。通過頂崗培訓，我有機會進入真實的工作場所，親身感受工作的內(nèi)容和工作方式。我能夠參與到實際項目中，與老師和企業(yè)人員一起合作，學習專業(yè)知識和技能。這不僅加深了我對專業(yè)知識的理解，還使我在專業(yè)領域有了更深入的了解。同時，頂崗培訓也讓我接觸到了不同的工作崗位和職業(yè)領域，拓寬了我的眼界。這樣的經(jīng)歷讓我更加明確自己的興趣和發(fā)展方向，并為將來的就業(yè)做出了更好的準備。
其次，頂崗培訓提高了我的工作能力和溝通能力。在整個培訓過程中，我要完成各種各樣的工作任務，從簡單的數(shù)據(jù)整理到復雜的項目策劃，無一不對我的工作能力提出了挑戰(zhàn)。通過與企業(yè)員工的交流與合作，我學會了如何高效地完成工作任務，并在實踐中提高了自己的工作能力。同時，在與企業(yè)員工和頂崗培訓隊友的溝通過程中，我也逐漸提升了自己的溝通能力。通過和不同背景的人合作，我學會了傾聽和理解團隊成員的意見，并在團隊中發(fā)揮自己的作用。這對我而言是一種寶貴的財富，無論是在工作中還是在日常生活中，都能派上用場。
再次，頂崗培訓鍛煉了我的團隊意識和合作能力。在頂崗培訓過程中，我有機會與來自不同學校和專業(yè)的同學組成團隊，共同面對挑戰(zhàn)和困難。在這個過程中，我意識到團隊合作是成功的關鍵。作為團隊中的一員，我深知每個人的努力和付出都是至關重要的。通過團隊合作，我們能夠互相協(xié)助，共同解決問題，提高工作效率。此外，團隊合作也讓我學會了傾聽他人的意見，尊重不同觀點，培養(yǎng)了一種包容性和合作的工作態(tài)度。這些價值觀將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
最后，通過頂崗培訓，我積累了寶貴的職場經(jīng)驗和人際關系。在實習期間，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還認識了很多業(yè)界的專業(yè)人士和企業(yè)領導。他們與我分享了他們的工作經(jīng)驗和見解，并為我的職業(yè)發(fā)展指明了方向。此外，與企業(yè)員工和同學的交流也讓我建立了良好的人際關系，這對我未來的發(fā)展至關重要。通過與他人建立聯(lián)系，我有機會了解更多行業(yè)信息和工作機會，并為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，大學生頂崗培訓給我提供了一次難得的機會，讓我獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和職場技能。通過此次培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還提高了工作能力和溝通能力，培養(yǎng)了團隊合作意識和人際關系。這段經(jīng)歷對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動作用。我相信，通過大學生頂崗培訓，越來越多的大學生將能夠在畢業(yè)之前積累更多的實踐經(jīng)驗，增強自身的競爭力，為未來的就業(yè)做好準備。
大學生頂崗實心得體會篇五
在為期一個月的頂崗實習中，我的實習內(nèi)容是學習題庫制作，同時對t3軟件營改增版中系統(tǒng)自帶的正式題庫（試題一、二、三）進行修編完善。
由于這三套試題屬于20xx年的練習試題，題目比較陳舊，答案也有錯誤，更沒有原始文件可以進行修正，所以涉及到word題面、初始賬套、結果賬套、原始票據(jù)、答案、命題文件是需要全新制作。第一步就是word題面的改編，在全新的制作過程中制題老師要求將試題全部修改為符合最新營改增政策的試題，而現(xiàn)在最新的稅法政策還沒有官方版本，必須要等到明年四五月份注冊會計師課本出來才能確定，因此在很多費用處理的問題上我和制題老師多次探討、上網(wǎng)查閱資料，確定稅率及賬務處理方法。在這個過程中，我的理論專業(yè)水平得到了很大的提升，對于不同費用不同發(fā)票的處理，也有了更深層次的理解。
第二步是原始票據(jù)的制作。作為會計人員必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范中就有一條：會計機構、會計人員必須按照國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定對原始憑證進行審核，對不真實、不合法原始憑證有權不予接受并向單位負責人報告；對記載不準確、不完整原始憑證予退回并要求按照國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定更正、補充。因此在制作試題的過程中，為了讓學生能夠快速準確地判斷原始憑證上記載的經(jīng)濟內(nèi)容，同時審核原始憑證的真實性合法性，這就要求我們在制作原始票據(jù)時必須貼合實際、符合現(xiàn)實，讓票據(jù)盡可能地跟跟真實票據(jù)一模一樣。帶我的老師給了我一些模板，像發(fā)票、材料出庫單這樣的基礎票據(jù)可以直接填寫、生成，給我的制題過程帶來了很多的方便。但也有一些不太常用的票據(jù)沒有模板，于是我根據(jù)老師給的excel模板和網(wǎng)上查閱的票據(jù)格式自己繪制和制作，每個細節(jié)都要跟真實票據(jù)一模一樣，過程的艱難和復雜就不多說了。皇天不負有心人，我利用excel畫出了商業(yè)承兌匯票、生產(chǎn)加工單、借款單、費用報銷單等多種票據(jù)。
第三步是初始及結果賬套制作。套用一句網(wǎng)絡流行語：自己出的題跪著也要答完。這句話就是對這一步驟的最好詮釋，心有多大題就有多少變化，題有多少變化答案就跟著變化。從出題角度而言，題目和結果賬套相輔相成，老師的出題水平也就由此體現(xiàn)：出了難題要會作答，變了花樣要能做賬。同時，制作初始和結果賬套還能鍛煉出題人的思維，想要考哪個點，如何在賬套和試題中體現(xiàn)，都是一門學問。另外，因為試題是給學生考試或者比賽時用，初始和結果賬套不能有一丁點錯誤，這就要求在制作賬套時要格外的認真和仔細，一旦在考試過程中出現(xiàn)賬套數(shù)據(jù)問題，后果會很嚴重。
在外學習的日子里，我也不是一個人在戰(zhàn)斗。出好的題面、賬套還有票據(jù)也需要學生的檢驗。我將word題面、票據(jù)以及初始賬套打包發(fā)給學生，讓他們在做題的過程中給我反饋，哪些題目描述不清，哪些票據(jù)有錯誤，哪個數(shù)據(jù)有問題，都需要他們的檢驗。與此同時，制題老師還要跟我進行這些內(nèi)容的核對和校驗，我印象最深的，是前幾天她跟我從晚上6點開始遠程核對，一直核對到了晚上11點，從題目之間的邏輯關系，到題面的細節(jié)描述，從字體結構的優(yōu)化，到票據(jù)的細節(jié)呈現(xiàn)，從宏觀到微觀，一個細節(jié)也不遺漏，認真程度和敬業(yè)精神著實讓我欽佩。
題庫的制作需要依賴實訓命題系統(tǒng)，在這里終于能體會幕后工作的感覺。以前都是在系統(tǒng)前端做已經(jīng)完成的實訓系統(tǒng)，是作為考生來看的，這次終于能夠來到幕后，一睹后臺風采。其實題庫的制作過程并不難，但需要有足夠的耐心，不能遺漏評判點，不能缺少評分點，這雖然看起來比較簡單，但對注意力和心態(tài)有著極高的要求，必須全神貫注，稍有走神就可能會出錯。同時，制題系統(tǒng)顯示內(nèi)容較多，因此字體極小，而制作題庫需要一直盯著屏幕，視力和頸椎也受到了前所未有的考驗。制作完成之后，還需要至少兩遍的檢驗校對，保證每一個評分項目都已設好，保證每一個細節(jié)不出差錯。
題庫的發(fā)布是最終的環(huán)節(jié)，它是基于前面的環(huán)節(jié)全部審核無誤后才能進行的操作，這個環(huán)節(jié)中需要對每道題目的分值進行設置，再進行最后的確認，之后就可以發(fā)布。但由于制題涉及到知識版權的問題，每個制題系統(tǒng)都需要跟所制試題進行綁定，從這個細節(jié)中也能看出，知識就是力量。
在這個過程中，我學會了細心，耐心，恒心，同時也感受到了不一樣的人生。企業(yè)和學校有所不同，氛圍不同，但殊途同歸，都需要我們立足崗位，扎實努力，提高自身業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平，活到老學到老，在工作崗位上不斷努力、不停學習，趁著年輕努力奮斗。
大學生頂崗實心得體會篇六
我們這所學校是屬于一所二流學校，在大多數(shù)面前就是將那些沒有升學希望但是家長又不想讓他們過早進入社會的“看守所”。我們得知學校的具體情況后，大家都感到了前所未有的壓力，我們是來支教的，那么如果是這種情況，我們?nèi)绾巫屪屛覀儊磉@里的價值得到體現(xiàn)呢?好多個問號就這樣把我們剛到那種新鮮感沖刷下去了怎么辦啊?于是我們開始通過各種渠道學習如何教育這一類的學生找指導老師指導，找學生交談，甚至打長途電話與在其他地區(qū)實習的同學交流，就這樣大家漸漸對學生們了解起來，從年輕的小老師，到上課時是老師，下課時是朋友，就這樣大家都慢慢對職教集團的學生熟悉起來，作為一個體育老師我想我也是這樣做的，那么我就為大家講講我的實習經(jīng)歷。
來到我的實習地點三中，學生們怎么說一開始就特別喜歡我這個體育老師，可能是一位喜歡一個體育人那種積極陽光的性格吧!……可是大家可能不知道，我的第一節(jié)課上的是政治課哦。。別那么驚訝，說你一個體育老師怎么可能會上政治課呢?事實就是這樣，我第一節(jié)課就是講給高三八班聽的，順便介紹一下高三八班吧。(高三八班，是三中班級量化，考試成績，平時表現(xiàn)最差的一個班級)可是等我去給高三八班上課的時候先給大家講述了一下我當年的情況，其實跟他們一樣，甚至還不如他們，我告訴他們你們在這個講堂上可能不會把考試成績提高多少，但是我希望你們能在這個課堂上明白你們將來在社會上將要面對什么，將來如何讓在社會上立足。那么你就必須先學會尊重你自己，組中你身邊的人，你的同學，還有你的老師。希望大家在這堂課先明白自己來這里接受高中最后幾個月教育的目的。不為了了學習文化也要為了將來怎么學做人!大家聽我講完后果然就安靜了許多，之后由于自身經(jīng)驗不足還是講了一些別的內(nèi)容，學生們都聽得很認真。現(xiàn)在高三八班的學生都還記得我給他們講的那一節(jié)課。
中午吃完午飯就去組織學生訓練隊形，中午還好，陽光明媚和可愛的孩子們在一起和愜意的。
下午第三四節(jié)課我就去帶隊訓練了，他們是三中第一支專業(yè)訓練隊伍，雖然場地條件很差但是學生們那股子拼搏的精神就讓我想起來當年我們在田徑場上奮斗的時刻，很苦很開心，比學趕幫這就是我們體育人。
三中的學生文化底子很差，但是頭腦很活，我覺得對于這類中學生不能封殺他們的個性，但是又不能過分的縱容，事實上那與管理就在于不能很好的把握對于這類學生管理的度上。
四月馬上就到了，我迎接的運動會希望我們的訓練隊伍能取得很好的成績，我的舞蹈隊能夠吸引大家的眼球，呵呵，加油吧，孩子們，讓我么一起往前沖!!!!!
大學生頂崗實心得體會篇七
漸漸地，我們要離開xxx時間慢慢的快到了。心中是萬分的不舍。舍不得xx的領導與老師，舍不得那可愛又“可恨”的孩子們，更舍不得我那神圣而驕傲額“老師”職稱。xxx頂崗實習生活，是我生命中最特殊又最難忘的人生經(jīng)歷。我們曾瘋狂的工作，放肆的大笑，無聲的哭泣的地方—xxx。我們會懷念這的一切。
痛并快樂著。仿佛昨天我們剛和學生們參加拔河比賽；仿佛前天我們才辦了“感恩節(jié)”活動；仿佛上周我們?nèi)チ斯鈽s院慰問前一輩老戰(zhàn)士。還有我們?yōu)榻處煿?jié)精心準備節(jié)目的場面，還有我們19個人在一起過生日吹蠟燭的場面，還有，還有……很多很多的畫面在我腦海里浮現(xiàn)。我們的生活過得豐富多彩，有笑容，有眼淚。三個月，我們嘗遍酸甜苦辣，經(jīng)歷了別人所不能經(jīng)歷的，但，我不后悔，我選擇了頂崗，我想說：“我頂崗，我驕傲！”
“虛心求學，爭取進步”。一周四節(jié)的化學課，，從備課到上講臺講課，我不敢有任何怠慢。也就因為這樣，我不再有上臺講課緊張的現(xiàn)象，也學不會了怎么和學生交流，控制一節(jié)課的課堂氛圍，，既不會亂班又不失活潑。在這要感謝xx的x老師對我的幫助，我學到不少的化學知識，還有如何上好一節(jié)化學課。
聽課是我這學期實習的核心工作，前兩個月，我?guī)缀趺刻炻犝n，聽自己指導老師的課，聽不同年級的課，聽不同學科的課。我向他們學習，如何教授知識點，如何使整堂課連貫，如何引起學生學習興趣，吸引他們注意力等等。尤其是聽我指導老師張慶芳的課，我會事先備好課，然后聽完課自己總結和張老師講課的不同，并課下會去找指導老師虛心請教。每次老師都會給我指出不少缺點與不足，因此，我受益匪淺。
還記得我有一次，連著上兩節(jié)化學課，第一節(jié)去的是一個快班，第二節(jié)去的是一個普通班，我用同樣的方式在普通班講課，結果下課有的學生說聽不懂，有的知識點跟不上。后來我才醒悟，忘了這兩個班的學生的基礎不一樣。不能以同樣的授課方式去講課。
三個月的實習生活就這樣結束了，雖然短暫，雖然也有不愉快，但更多的是滿足的與快樂。我們收獲頗豐：教學經(jīng)驗，戰(zhàn)友間的友誼，師生情誼，同事間的關系等等。很多很多，說不盡，道不完。我相信我以后的頂崗實習生活過得會更加美好！
大學生頂崗實心得體會篇八
每個人在不同的學校都有自己的實習經(jīng)歷，實習也是社會實踐的一種。今年我們的假期在東莞森泰實習，這次是我第一次踏入這社會，進入基層企業(yè)，體驗現(xiàn)代企業(yè)的生活、工作、企業(yè)文化，這些都是我們踏入社會所要適應的。
7月6日，我們真正進入員工的工作場所，工作環(huán)境都很不錯，做的每一個工序雖簡單，但當你在不同的角度，看待一件事時，都會有不同的說法與看法，雖在生產(chǎn)線上工作，也許許多人都認為在流水線，工作辛苦，學不到東西而不愿大基層工作，實習，不管在什么崗位，只要用心做好每一件事，不管什么崗位都能創(chuàng)出佳績。我在流水線上工作了一天半，在這一天半里，我學到了許多東西，一條流水線如要正常運行，需大家一同努力，才能完成工作，團隊精神代表我們工作的能力，大家的思想是否站在同一點上，流水線的每個工序都不同，自己要學會如何做好每件事，每個工序，工作的過程也是學習的一個過程，只要用心學習，發(fā)現(xiàn)都能學到在學校學不到的知識。
我現(xiàn)在雖不在流水線上工作，我在一個塑膠廠的辦公室工作，雖在辦公室但環(huán)境不比生產(chǎn)線上好，但這個環(huán)境磨練我的意志，鍛煉我們的適應能力，在那工作我很開心，學到管理上的知識，對一個職位的工作職責與日常事務上的工作。我都理清這一切，這些知識在學校學不到，但在這企業(yè)，我很樂意地工作每件事，因為這里讓我學到了很多知識，我要感謝學校、企業(yè)讓我有這一次的實習機會。一個人不管在什么位置，應站在正確的位置看待一件事情。實習，我們應想我們實習是為了什么？為了錢，為了混日子，還是為了學習呢？實習的動機在于為了學習，人可以不學習嗎？有句話說人活到老，學到老！不管現(xiàn)在是學習還是工作，或?qū)嵙?，都應該以學習為中心，思想應改正，好的思想才有好的素質(zhì)。
作為大學生，應在畢業(yè)前進入社會實習、實踐，這些是我們踏入社會時學習經(jīng)驗的好機會。在今日的社會，我們都應努力的去適應社會，不管在艱辛的崗位，還是在其他的崗位，都要努力做好事情，在工作上，每個人都有自己的酸甜苦辣，這就是人生的味道，在實習的近20天里，我體驗了許多人生道理，體會了工作的辛酸，也體會了一切的不容易，實習說苦真的苦，累也真的累，但這也累得值、苦得值，這也讓我們更學會獨立生活，獨立思考，獨立處理每件事情。
實習讓我學會離開父母而獨立，張開自己的翅膀飛翔，在我心里，我感激學校，森泰，父母，同學，是你們讓我知道了生活，是你們點明我前面的路，指點我們所走的路。學院一直重視著我們學生，關注我們的生活、身體！謝謝你們，讓我們真正適應社會，今日我以學院為榮，明日學院以我為榮。
大學生頂崗實心得體會篇九
走出去，是大學畢業(yè)后的必然選擇，選擇了一份比較喜歡的工作，通過精心準備終于進入到了公司上班。按照規(guī)定離開學校后必須在一周內(nèi)趕到崗位工作。
急急忙忙的走上了自己的崗位去工作。在學校中我學習成績很不錯，因此心中還是挺自信的，認為沒有什么能夠難住我，在進入到崗位之后我發(fā)現(xiàn)很多時候，工作與學習的差距，一個是努力不一定有結果，還有就是另一個只要努力就會有結果，在崗位上我認真工作，付出了大量時間卻沒有多少成績，我們是做銷售的，線上銷售，但是我卻不能夠有多少銷售業(yè)績，這都是因為自己的能力不夠。
讓我明白工作需要積累技巧，多學，多問題更需要我多思考，我走到崗位上，發(fā)現(xiàn)比我強的人太多了，自己卻還在原地打轉(zhuǎn)。所以心中不甘心，我一點點的加對自己的學習，每天都積極的去向著老同事學習，畢竟自己不行，不代表不可以學，進入公司因為自己的學歷高，心中有著傲氣，認為不比人差，所以不愿意低頭詢問，認為他們也只是比自己早來崗位罷了，但是與自己一同進入公司的人提升了很多，我反而進步比較差，我才明白，在學校學習成績有多好，不代表自己的適應能力夠強。所以放下了自己心中的傲氣，多向其他人學，也多向其他人請教每天都詢問他們?nèi)绾巫龊米约旱膶W習任務。
就在我調(diào)整了自己的情況之后，我發(fā)現(xiàn)自己終于有進步了，心態(tài)永遠都是成功的一個關鍵，因為有良好心態(tài)的人才能夠走的更好，我不能夠好好的學習，在崗位上學的不夠多就不可能提高，在崗位上我就是一個新人，新人就要有新人的吃苦耐勞之心，錯付出一份總比什么都不做，高傲的如同孔雀一樣不知道加油，是沒用的。
雖然有很多東西可以用到崗位上，我自己卻做得不好，因為欠缺相應的鍛煉，以前一直都聽到老師告誡，要在自己還在學校的時候去實習，去參加工作鍛煉一些，這樣才能夠讓我們走的更遠，但是很多時候我并沒有如何在意，可是到了崗位發(fā)現(xiàn)，才知道走入到崗位上還是需要靠我多學多練，擺正心態(tài)之后我沒有了以前的傲氣，也沒有了以前的那一份自以為是。
自從進入到了崗位上后我就多學習多付出，沒有了以往的浮躁，也沒有了多少自傲，明白了如何沉下心工作，也知道在崗位上要多學習，多努力就行。好在在崗位上，我見識到了工作該如何提高自己，不在如同過去一樣不知道實際鍛煉，今后我會好好努力。
大學生頂崗實心得體會篇十
大學的生活真的很快，也很充實。而在工作的崗位上，這樣的充實被更加的放大。過去的大學生活中，我們通過自己在大學中的安排讓生活變的豐富多彩，但是在工作中，我們卻必須要聽從工作的安排，將工作完成，讓一天的時間被工作填滿。這確實感覺截然相反，但是卻也一樣帶有一股成就感，讓自己感到滿足。
現(xiàn)在，短短x個月的實習期已經(jīng)過去了，我在xxx公司的實習崗位也已經(jīng)完成了自己的實習任務。現(xiàn)在對這x個月的實習工作中的感受和體會做一個總結。
在這場實習中，我對自己的變化感受的非常明顯。
首先是在思想上，這次的實習我準備的還算充分，所以在正式的來到工作之后，我也好好的調(diào)整好了自己的思想。我明白這是工作，所以我也不會像過去一樣，不斷的抱怨每天都要早起，每天都要工作。而在工作中我也十分的注意自己的心態(tài)，嚴格的要求自己。
而在工作中，我更是以高標準要求自己，對于每一場學習和培訓，我都認真的去學習，去了解。因為我明白，公司不是學校，無法完成工作的人是沒有人會留著的。所以在工作中的努力，是必須且必然的。
最后，是生活中，在來到這里后，基本上每天都是按照規(guī)定的時間安排自己的作息。但是和學校的時間相比起來，自己的自由時間還是太少了。真的是在離開了學校之后，才知道學校的生活的寶貴。為了能適應在外面的生活，我在獨立生活方面的能力可謂是提高了一大截。現(xiàn)在，已經(jīng)基本熟悉了獨自的生活。
來到公司，我們經(jīng)歷了從了解、培訓、訓練再到實際操作，不斷的提升工作這些階段。至今為止，其實我還沒有達到正式員工的真正工作情況，依然還在不斷的學習和提升自己。
親自體驗工作，讓我認識到了工作的不容易。同時，也因為是親自去體驗工作，我們才知道過去所學習的那些知識，和現(xiàn)在工作中實際需要的能力有多少的偏差。盡管不是全部用不上，但是能排上用場的真的很少。許多都是基于現(xiàn)在的基礎，還要更深一個層次的知識，這些都要我們在工作前努力的學會，在工作中慢慢的熟練。
而在工作外，我認識到了在公司中的人際交往。沒有這么的冷漠，但是比起學校中同學間的交往還是要差了不少。畢竟打擊都有工作，在這樣的情況下，交流的機會確實挺少。但也并不是完全沒有熱心的人在。他們在這段實習期，給了我很多的幫助。
實習期對我來說，與其是學習，不如更像是讓我去適應工作。自己對工作中不了解的地方依舊還是有很多，但是自己卻稍微熟悉了如何在工作中生活，如何在社會中獨立的生活。這讓我對今后的發(fā)展也感到更加的安心。
大學生頂崗實心得體會篇十一
“實習”是我一直以來都滿期待的，當還是大一新生的時候就一直聽師兄師姐說大二暑假的時候，就是我們電信系的實習時間，所以我一直都滿期待的。接下來是本站網(wǎng)站為大家整理的大學生頂崗。
歡迎大家閱讀：
命運賦予我們?nèi)祟愐粋€永遠的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。:本站生命當中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設法地讓自己一天天的進步，賦予自我以激情和勇氣。
這就是我頂崗實習支教兩個月后所得到的心得體會——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。
曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強的進取心態(tài)。當一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產(chǎn)生一種價值認同感，而后強烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結。
人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。
現(xiàn)在的頂崗實習支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累達到質(zhì)變的飛躍的。
在我看來，超越其實是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當?shù)臅r候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給學生的時候我就是成功了。
超越精神是一種力量的彰顯，一往無前的力量!
在今后的實習和工作中我會繼續(xù)努力，努力的超越自己，一步步的向著自己的目標邁出堅定的步伐!
“實習”是我一直以來都滿期待的，當還是大一新生的時候就一直聽師兄師姐說大二暑假的時候，就是我們電信系的實習時間，所以我一直都滿期待的。聽說了太多關于“實習”的版本了，有說好的，也有說不好的，都不知道該聽哪一個，哪個才是正確的，如果自己沒有親自去體會一下，真的不知道哪個才是你可以相信的。
以下我就先介紹一下我實習的地點吧：
(1)實習單位：珠海市鵬輝電池有限公司。
(2)實習時間：20xx年9月——20xx年1月。
時間一天一天過去了，我到珠海市鵬輝電池有限公司也已經(jīng)有10日左右了，是實習時間的一半了，從開始的什么都不懂到現(xiàn)在的朦朦朧朧有點懂，學到了一些在學校所學不到的一些知識，讓我對噴畫業(yè)有一點的了解。9月10號我們第一天去太陽村公司實習的時候，行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關于噴畫的工作流程，讓我們首先去后期制作部了解一下噴畫用的材料()，因為在后期制作部是最能讓我們熟悉材料的一個部門。噴畫的工作流程是：接稿部(前臺)——設計部——操機部——制作部——發(fā)貨員;噴畫用的材料又分為戶內(nèi)的和戶外的，戶內(nèi)的和戶外的材料都是不同的，例如戶內(nèi)的有燈片，背膠，相紙，kt版等等;而戶外的就有燈布;戶外的不需要過膜而戶內(nèi)的就需要過膜，它才會不容易褪色;過膜也有分類的，有光膜，啞膜等等。
在后期制作部的時候，各位前輩都給了我們很多的指導，很細心的為我們指導，沒有因為是實習生就粗心的，而是耐心地指導我們，為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫，如何裁切那些kt版，如何裝架框，如何裝易拉寶，如何看單，如何包裝，如何填單。剛開始的時候我們都裁切得不好，還有同學切到手指頭，前輩們都滿緊張的，讓我們要注意安全，讓我們慢慢裁。
過了兩三天后，吳經(jīng)理讓我過去幫忙，在那里我?guī)兔τ嬎愎緝?nèi)部人員的。
自我評價。
考核成績，這份工作讓我學會了要有耐心、要細心，如果不細心，一分神就會出錯，又要重新來過，如果沒耐心的話，就很難堅持下去，面對著那些阿拉伯數(shù)字很讓人眼花頭暈;但這也是一份學習的機會，考驗我的耐心、細心程度，考驗我是不是真的能做下去。學習是不分任何職位的，任何事情，只要是一件事就有我們學習的地方，只要我們認真的去體會、去了解、去思考。
這兩天我都在設計部里面，在這里我都是在看公司前輩們的作品，看著他們?nèi)绾稳プ?、如何去接單、如何填單、如何做才能滿足客戶的要求;可能你認為你的作品已經(jīng)很好了，但客戶不認同的話那也是沒用的，都是失敗的作品;最重要的是了解客戶的需求、客戶的品味、如何去跟客戶溝通;這些都是跟在學校是不同的，需要我們?nèi)ミm應，去慢慢體會。
明天過后，我就會到戶內(nèi)操機部去實習一下，雖然沒在操機部實習過，但大體上對操機部也有一定的了解，我滿期待的，我希望能學到多一點的東西。
實習大體上就是在(設計部——操機部——制作部)這三個部門學習。
公司工作時間是周一至周五，每天早上8：30分都有一個早會。早會每次都有一個領班的去帶操，這次我們實習也有機會去帶一下操，訓練一下，讓我們在這么多人面前不會膽怯。
這一次實習生活中有幾個不足的地方：
(1)在這次實習中我們都有一點點的矛盾，因為有時候公司很忙就覺得過得很充實，如果公司沒什么訂單的時候就很覺得很閑，很浪費時間的感覺，所以就會有點心浮氣燥，不能定下心來，這可能也是需要我們?nèi)タ朔约盒睦碚系K，不能老是以學生的身份去對待這一次的實習，而是應該放下這種身份，慢慢地去適應公司里的各種制度，運作方式。
(2)考勤?？记谑且粋€公司對其員工的一個基本考察指標，也能反映一名員工的基本素質(zhì)及其對工作的態(tài)度和熱情。考勤這方面也是我們疏忽的一個方面，我們在這方面做得不是很到位，我們身為學生更應該知道考勤的重要性，需要我們自己去克服，去遵守公司的考勤制度。
陰霾了太多天的天空終于肯向這個安靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)吐出一絲陽光，只一縷，溫暖滿園。心情隨著天氣的晴朗開始充滿了向往和熱情，現(xiàn)在一個人，安靜地坐在八中宿舍自己的床上，聽著廣播里傳來的不同人的不同聲音，這是我遠離整個城市后，離城市最接近的距離。廣播里說中華路又堵車了，廣播里說石家莊人民廣播電視臺，廣播里，是我到這個城市的距離。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)半個月左右了，心思開始變得單純而沒有煩惱，不去想那些多余的眼光或者想法，生活慵懶而簡單，每天和這堆孩子呆在一起，自己也開始不斷地回憶起了初中時的那些時光，就好像現(xiàn)在，什么都不想，就一個人安安靜靜地去干自己的事情。剔除多余的恐慌，這段時間，或許是我成年后最平靜的一段時間，以后以后的某一年某一天，又甚至是某個時間點，再也找不到這樣的心境，平如止水，靜如處子。
怎么樣都感覺在這里好像呆了好長好長時間，長到忘記自己已經(jīng)在某個城市里生長了3年，而這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一切，會在一學期開始時開始，又在一學期結束時，成為記憶中那么美好的過去，這個世界太復雜，又或者說，成人的世界太復雜，不如埋頭扎在兒童的天堂，享受最沒有雜質(zhì)的喜怒哀樂。
新舍友都很好，每個人都有自己不同的人生觀價值觀，大家一起吃飯，一起洗澡，一起上課，雖然對待很多事情的看法都不一樣，可是湊在一起卻又是一個一起打鬧的團體。尤其是一起吃一鍋飯的美好，每一次都會讓我很快樂。大家很照顧我，也很容忍我的懶惰，所以到目前為止，都相處的很開心。
好了，還要工作，今天就先寫到這里了。
大學生頂崗實心得體會篇十二
大學生頂崗培訓作為大學生進入社會前重要的實踐環(huán)節(jié)，在大學生踏入職場之前提供了一個寶貴的機會，讓學生們提前適應工作環(huán)境，并了解真實的職場要求。在我參加大學生頂崗培訓前，我充滿了期待和好奇心，期待通過這次培訓能夠?qū)淼墓ぷ饔懈钊氲牧私夂驼J識。為了做好準備，我提前學習了一些職場相關的知識和實踐技巧，希望能夠在培訓中獲得更多的收獲和成長。
第二段：實踐中的挑戰(zhàn)和成長。
大學生頂崗培訓中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，既有來自工作本身的壓力，也有來自與同事之間的溝通和合作方面的困難。剛開始，我遇到了工作中的各種問題，有些是沒有掌握專業(yè)知識造成的，有些是對工作流程和規(guī)范不熟悉造成的。然而，在挫折中我逐漸學會了溝通和協(xié)作，主動向同事請教學習，克服了許多困難。在與同事的交流中，我逐漸得到了信任，也為團隊的工作貢獻了一份力量。通過這些實踐中的挑戰(zhàn)，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更懂得了團隊合作的重要性和價值。
第三段：培訓帶來的成果和收獲。
參加大學生頂崗培訓，不僅幫助我提升了專業(yè)知識和實踐能力，還為我打開了另一個全新的世界。通過與同事和領導的交流，我了解到了職場上的一些規(guī)則和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在工作中，我學會了如何處理工作和生活的平衡，學會了更好地組織和計劃工作。此外，培訓還為我提供了與各行各業(yè)的人士交流的機會，拓寬了我的人際關系和視野，為我以后的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。
第四段：對頂崗培訓的思考與建議。
通過大學生頂崗培訓的經(jīng)歷，我深感這是一次寶貴的機會，能夠讓我提前適應職場環(huán)境并提升自己的實踐能力。然而，我也意識到還有一些不足之處，比如培訓時間稍短，有些專業(yè)知識和實踐技能還沒有完全掌握，建議在培訓中加強學習的深度和廣度，讓學生能夠充分掌握并實踐所學的知識和技能。同時，也希望培訓中能夠加強對學生的個性化指導，根據(jù)學生的特點和需求提供有針對性的培訓方案。此外，大學生頂崗培訓也可以進一步與企業(yè)合作，拓寬培訓的內(nèi)容和方式，讓學生能夠更好地適應未來的工作。
第五段：對未來職場的展望。
通過大學生頂崗培訓，我對未來職場充滿了信心和期待。我相信在未來的工作中，我能夠運用所學的知識和技能，更好地適應工作環(huán)境和解決實際問題。我也希望通過不斷學習和實踐，能夠不斷提升自己，成為一個在職場上有價值和競爭力的人才。同時，我也意識到職場是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的地方，只有不斷學習和進取，才能在職場中不斷成長和發(fā)展。
總結：大學生頂崗培訓是大學生們進入職場前的重要實踐環(huán)節(jié)，通過這次培訓，我不僅提升了專業(yè)知識和實踐能力，更了解了職場的要求和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了成長和進步。我相信通過這次培訓，我在未來的職業(yè)發(fā)展中將能夠更好地適應并勝任各種工作。同時，我也希望通過對培訓的反思和建議，能夠幫助更多的大學生在頂崗培訓中取得更好的效果，并為未來的職場發(fā)展做好準備。
大學生頂崗實心得體會篇十三
這兩天被學校派去看中考卷，比上次看卷要正規(guī)很多。第一天上午在教育局和招辦的組織下開展了中考閱卷培訓會，會議持續(xù)了一個半小時，隨后便去各閱卷組聽閱卷組長分配任務。我我一開始看的是任務型閱讀題，比較容易，但是在評分細則上還是稍有分歧（由于中考閱卷保密選擇，不詳細介紹），接著便試評，最后才能正評?？淳沓掷m(xù)了兩天半，說真的很累，看卷是最累的是身子，平均要坐在凳子上網(wǎng)上閱卷約七個小時，渾身上下每個關節(jié)都很酸，晚上下班最累的是眼睛，我平時還是比較能熬夜的，可是閱卷的這兩天每天晚上不到九點眼睛就疲憊不堪。所閱的每一分試卷都需要認認真真對待，中考隨不如高考讓人更為緊張，可是確實一名學生的轉(zhuǎn)折點，哪怕是一分之差，也有可能會改變一名學生的命運。都說學生們平時學習就像練習打仗，平時考試就像演習，期末考就像大型匯報演習，而中考高考則是真的戰(zhàn)場。對于老師說，批改平時作業(yè)還可以填寫各種評語，或夸贊，或批評，或鼓勵，但是對于這種考試說，閱卷老師更像是上帝的使者，根據(jù)上帝的規(guī)定決定著每名學生的命運。經(jīng)常會看到寫得很慢可惜都不符合的試卷，隔著屏幕似乎能感受到考生的努力和絕望，只可惜作為公平的使者，我們也只能按照規(guī)則辦事。
實習的每一天，所干的每一事，都是有意義的！
大學生頂崗實心得體會篇十四
之前在學校的時候，我一直都是一種沒有太過憂慮的狀態(tài)，誰讓我這么迷茫呢，不僅對未來沒有什么規(guī)劃，而且也沒有認真想過在畢業(yè)之后到底要從事什么類型的工作，就這樣，我渾渾噩噩的度過了大學里的幾年時光，迎來了畢業(yè)時刻，但是在正式離校之前，學校讓我們必須上交一份實習證明，這也就意味著我們得找一份實習工作做著才行，不然對畢業(yè)都是有影響的。為了順利地完成畢業(yè)之前的這個任務，我自然也沒有閑著，尋覓了許久才找到了一個比較適合自己的實習工作，通過公司里一段時間的培訓后，我也算是正式的開始了自己的工作，這時候我也發(fā)現(xiàn)了工作遠遠要比我想象中的復雜且有難度。
因為我只是一名實習生，所以我的上級領導對我的工作要求并不是特別高，剛開始的.時候基本上每天也就是做一些比較簡單的工作，然后再開始慢慢的提高工作難度和任務量，這樣的方式倒也能讓我比較容易接受。在工作的過程中，我也是接觸到了許多以前沒有學習過的知識，雖然我在學校里學習了好幾年，但是我也清楚學校里面教的都比較雜而且也沒有多少深度，想要更好地提升自己的話還是得靠自學。隨著工作難度的提升，我越來越能感覺到自己的學識不夠用了，工作的時候有點手忙腳亂了起來，雖然我有時候還能找周圍的同事幫我一下，可我也知道這并不是長遠之計，我還是得通過自己的學習讓個人的能力提高才行。于是在每天下班回到寢室之后，我開始補習起了自己的專業(yè)，而且還去看了許多和工作內(nèi)容有關的教學視頻，這樣一來，才讓我感覺到了一種滿足感和充實感，在處理工作問題時我也是越來越得心應手了。
最后，我得感謝這一次實習給我?guī)淼膸椭?，它讓我快速的從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻ぷ髡?，雖然我在很多方面依然有著不足，但是我覺得只要自己再努力地工作一段時間后，那么我一定能成為一名合格的員工。
大學生頂崗實心得體會篇十五
隨著社會的發(fā)展進步，大學生在校期間除了注重理論學習，更加重視實踐鍛煉。大學生頂崗鍛煉是一種重要的實踐教育方式，幫助大學生更好地融入社會、提升自身綜合素質(zhì)。本文將從積極參與、知識應用、人際交往、職業(yè)規(guī)劃、價值觀提升這五個方面進行分析，探討頂崗鍛煉對大學生的重要性及心得體會。
首先，積極參與是大學生參加頂崗鍛煉的第一步。大學生頂崗鍛煉是一個重要的機會，可以讓我們接觸到真實的社會環(huán)境、感受職場的氛圍。通過參與和觀察，我們能夠更好地了解企業(yè)的運作方式以及各個部門的職責分工。同時，積極參與也是一個展示自我的機會。在鍛煉期間，大學生可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，展示自己的才華，從而得到企業(yè)的認可和主管部門的肯定。
其次，頂崗鍛煉讓我們能將學到的知識應用到實踐中。在大學期間，我們接受了大量的理論教育，但僅有理論知識是遠遠不夠的。唯有將所學知識應用到實際工作中，才能更好地掌握并消化吸收這些知識。通過頂崗鍛煉，大學生可以將所學的專業(yè)知識應用到具體工作中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢并提升自己的能力。只有在實踐中，我們才能真正體會到知識的重要性以及科學的學習方法。
第三，人際交往是頂崗鍛煉的重要內(nèi)容之一。在企業(yè)實踐中，大學生不僅僅是一個個體，更是要與團隊緊密合作，共同完成任務。這需要我們與不同部門的人員進行良好的溝通協(xié)作，培養(yǎng)良好的團隊合作精神和溝通能力。在與同事的交流中，大學生能夠了解到不同行業(yè)中的工作模式和思維方式，從而拓寬自己的視野。同時，人際交往還能夠為大學生提供鍛煉自己人際關系和社會交往能力的機會。
第四，頂崗鍛煉還能夠幫助大學生做好職業(yè)規(guī)劃。通過實踐鍛煉，我們能夠更加清楚地了解自己的興趣和特長，明確自己的職業(yè)目標。在頂崗期間，大學生可以觀察和了解各個崗位的工作內(nèi)容和發(fā)展前景，從而為自己未來的職業(yè)選擇提供參考和指導。在實踐中積累經(jīng)驗和認識自己的優(yōu)勢和不足，有助于我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。
最后，通過頂崗鍛煉，大學生的價值觀也會得到提升和完善。在大學期間，我們接觸到的很多知識都是稀缺的，不是所有的知識都能夠通過書本學習獲得。而在實踐中，我們能夠感受到企業(yè)的運作現(xiàn)實、職場競爭的殘酷和社會責任的重要性。在實踐中培養(yǎng)正確的價值觀，提升自己的社會責任感，這對于大學生的成長和發(fā)展非常重要。
綜上所述，大學生頂崗鍛煉是一種重要的實踐教育方式，對大學生個人發(fā)展具有重要意義。通過積極參與、知識應用、人際交往、職業(yè)規(guī)劃和價值觀提升，大學生可以更好地融入社會、提升自身綜合素質(zhì)。因此，大學生應該認真對待頂崗鍛煉，以積極的態(tài)度參與其中，并從中汲取寶貴的經(jīng)驗和教訓，為自己的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
大學生頂崗實心得體會篇十六
學校的學習是非常重要的，作為會計，如果在學校里面沒有學好，那么其實如果開始上手工作，是非常難的，像一些專業(yè)的名詞可能都搞不懂，這次的實習也是讓我知道，如果我在學校沒認真的學習，想要在實習中做好工作真的特別困難，同時我也發(fā)現(xiàn)在工作中用到的和在學校是有一些的區(qū)別，但是都是同一個原理，所以我也是特別的慶幸我在大學里沒有浪費時間，學到了東西，這次實習才能如此的順利，同時能較快的上手。
工作并不是那么容易做好的，在實習前我覺得我是特別有信心把工作去給做好的，覺得自己無所不能，沒有什么困難難倒我，但是真的到了工作的崗位，才發(fā)現(xiàn)自己和真正的老會計比起來，差距真的特別的大，人家的經(jīng)驗比我豐富，工作的時間比我長，懂得的東西也是特別的多，也是開始特別受打擊，怎么自己學了那么久，還那么的菜，但是在漸漸的工作中，我也是學到特別多，才明白，工作和在學校的實訓是非常不同的，而且每個公司的工作又有一些差別，要注意的.事情也是不一樣一些，而想要做好手頭的會計工作，更是要多學，要多去問同事。
實習也是讓我意識到我自身的不足和缺點其實還是有很多的，可能之前沒有在這么優(yōu)秀的公司呆過，所以并沒有意識到自身要改進的地方有那么多，在和優(yōu)秀的同事一起工作的時候，就會發(fā)現(xiàn)自己和他們的差距是非常大的，雖然我也明白我只是個實習生，他們都是優(yōu)秀的會計人員，但是這也更加激發(fā)了我的動力，讓我更加努力的去實習工作，盡力的做的更好，同時也是在實習里積累了很多的工作經(jīng)驗，我相信，在以后只要我繼續(xù)的努力，我一定也會成為一名優(yōu)秀的會計的。
實習現(xiàn)在雖然結束了，但是我的社會工作也是才剛剛開始，在今后的會計工作中，我要繼續(xù)的向優(yōu)秀的同事學習，讓自己的能力再提升，再進步。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學生頂崗實心得體會篇十七
來xx中學參加頂崗實習已經(jīng)將近兩個月了，原以為很漫長的實習生活在不知不覺中已經(jīng)過去了五分之二。確實，日子一天天過著，自己對這種生活的體會越來越深刻，越來越客觀。生活已經(jīng)步入正軌，自己正像一名正式的數(shù)學老師一樣，每天重復著簡單而又繁瑣的工作，為學生的進步而喜，為學生的不思進取而悲。每天在大量的圖形，數(shù)字中穿行，每天在辦公室，教室，宿舍三點一線上奔波……在我們真正上課的過程中，我們認真進行課前的備課工作，剛開始即使準備充分還是會緊張，在課堂教學中同學們積極熱情高漲的配合我們的工作，讓我們充分感受到作為一名老師的責任，通過上課，我認識到了自己的缺點和不足，在以后的授課過程中注意并及時改正了自己的缺點和不足，讓自己得到真正意義上的成長和進步。到后來，我們上課基本都自然了、輕松了，基本掌握了初中40分鐘的課堂時間和上課的秩序。每天重復著備課，上課，批改作業(yè)等等這一切的事項，雖然疲憊但是我很快樂，下晚自習的時候，還有一兩個學生拉著我問問題，雖然耽誤了自己的休息時間，但是我感覺很為他們高興，為他們學習的自主性而高興，為他們積極向上的心態(tài)而高興，為自己有這樣的學生而高興。也希望他們能在學習上更上一層樓。雖然我還只是一名實習教師，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，但在成為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步！不管怎樣，我都會以學生為本，把學到的一切加以融匯教授給學生，并帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真有愛的心。
兩個月的時間，無論是在生活、教學、還是課余訓練，我們都真正找到了自己的定位，也更為深入的理解了“學高為師，身正為范”的內(nèi)涵，也會在以后的生活學習中不斷的提高和完善自己，走好自己今后的人生之路，不管從事什么樣的工作，不管遇到什么樣的困難，都將堅持不懈、積極進取!可以說我們的頂崗實習是我們以后教育工作的一種開端，它對我們以后的學習和工作有著重要的啟發(fā)作用。
大學生頂崗實心得體會篇十八
在張老師及班主任陶老師的指導下，我們完成了第一次的教育見習課，其主要內(nèi)容是觀摩蕪湖市利民路小學汪xx講解的《多邊形內(nèi)角和》，這節(jié)課是省信息技術與學科深度融合的典型課，也是省精品課。我們很榮幸有這個機會在此進行觀摩，在觀摩過程當中我們認真觀察、分析、比較，并且做聽課筆記，收獲良多。汪宏老師的講課有趣而且通熟易懂，以學生為主體自己起穿針引線作用的這種教學方法讓學生們輕松地學習知識，汪老師首先拋出三角形的內(nèi)角和，接著引出多邊形內(nèi)角和的'探究，在課堂中給予學生時間去自己探索發(fā)現(xiàn)，由于學生思路不同，某些地方就會存在爭議，汪老師一步一步地引導著學生們選擇最優(yōu)的方案，最終總結出多邊形內(nèi)角和的規(guī)律。
汪老師上課銜接自然，和學生們的互動性也非常強，用一個旁聽的語文老師的話來說就是上課氣勢磅礴，一氣呵成。整個課堂的節(jié)奏非常強，由淺入深。
而在汪老師的課上，信息技術的應用也是恰到好處。沒有眼花繚亂的ppt，只是很簡潔清晰的幾張幻燈片配合著一點音樂，最后使用了幾何畫板讓學生們自己動手探索。汪宏老師還是利民路小學的副校長，正是因為數(shù)十年如一日的教學，才積淀了如此深厚的教學底蘊，才培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的學生。同時，在這節(jié)課中我也學到了信息技術只是為了解決常規(guī)教學中的問題，并不是讓畫面多么的美觀復雜，一切技術都只是更好地服務于教育。
大學生頂崗實心得體會篇十九
大學生頂崗培訓是指在大學畢業(yè)后，學生通過實習或工作的方式進行職業(yè)培訓。大學生頂崗培訓旨在幫助畢業(yè)生更好地適應社會和職業(yè)環(huán)境，提高實踐技能和職業(yè)素養(yǎng)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。參加頂崗培訓的大學生有機會親身體驗工作，學習實踐中的知識和技能，并在實踐中提高自己的綜合能力。頂崗培訓是現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，對大學生的個人和職業(yè)發(fā)展都具有積極的意義。
第二段：頂崗培訓的實踐與學習相結合（250字）。
大學生頂崗培訓是學習與實踐相結合的重要環(huán)節(jié)，通過實踐工作，大學生能夠更好地理解并應用所學的理論知識。在實踐中，他們不僅能夠提高專業(yè)技能，還能了解專業(yè)知識在實際工作中的應用情況。實踐鍛煉促使學生能夠更好地思考問題、解決問題，并培養(yǎng)了解決問題的能力。通過和職場上的經(jīng)驗豐富的員工合作，大學生能夠從他們身上學到許多寶貴的經(jīng)驗和智慧，為自己的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
第三段：頂崗培訓對大學生的價值（300字）。
參加頂崗培訓對大學生個人和職業(yè)發(fā)展具有重要價值。首先，頂崗培訓能夠幫助大學生更好地實踐專業(yè)知識，提高實際操作技能，并將理論知識運用到實際工作中。其次，頂崗培訓有助于大學生了解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，找準自己的定位和目標，并提前適應職場的工作環(huán)境和壓力。此外，頂崗培訓可以為大學生提供更多社交機會，與同事和上級建立良好的關系，為自己的職業(yè)發(fā)展開辟更廣闊的空間。大學生參加頂崗培訓還能促使他們養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度，提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
第四段：面臨的困難和挑戰(zhàn)（250字）。
大學生頂崗培訓雖然帶來了豐富的經(jīng)驗和機會，但也面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。首先，缺乏實踐經(jīng)驗和職業(yè)技能的大學生可能需要較長的時間適應職場環(huán)境和工作要求。同時，面對競爭激烈的職場，大學生往往需要付出更多的努力才能脫穎而出。此外，頂崗培訓還可能遇到一些職業(yè)規(guī)范和道德倫理方面的問題，大學生需要具備較高的職業(yè)道德素養(yǎng)和應對能力。面對這些困難和挑戰(zhàn)，大學生需要勇敢面對，不斷探索和學習，并與同事和職業(yè)導師保持良好的溝通和合作，以積極應對和解決問題。
第五段：頂崗培訓的啟示和總結（250字）。
大學生頂崗培訓是大學教育體系的重要環(huán)節(jié)，對大學生的個人和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。通過頂崗培訓，大學生能夠領悟到實際工作的意義和重要性，提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。在實踐中積累的經(jīng)驗和技能對大學生的職業(yè)發(fā)展具有重要的推動作用。同時，頂崗培訓也暴露了大學教育的不足之處，需要對大學教育進行改革和完善，提高培養(yǎng)質(zhì)量和適應性。通過頂崗培訓，大學生能夠更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，明確職業(yè)目標和規(guī)劃，并為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總結：大學生頂崗培訓是一次重要的實踐學習機會，通過實踐與學習相結合，大學生能夠在工作中更好地應用所學的理論知識，提高實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。頂崗培訓不僅對大學生個人發(fā)展具有重要價值，也為他們的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機遇和資源。頂崗培訓雖然面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但通過積極面對和應對，大學生能夠不斷成長和進步。頂崗培訓的經(jīng)歷和體會對大學生的個人和職業(yè)發(fā)展具有重要的啟示和影響，需要引起學校和社會的重視和支持。
大學生頂崗實心得體會篇一
一個月的實習工作結束了，在這個月的時間里，我經(jīng)歷了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換。教學理論一點點轉(zhuǎn)化為教學實踐,模擬教學變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W,盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的實習生活充滿未知、驚喜、快樂，當然也少不了有挫折和困難。
實話實說這次頂崗實習給我的鍛煉是很大的，盡管說自己的專業(yè)是英語，但是畢竟沒有在很多學生每天經(jīng)常講課，所以自己的心情還是很緊張的。我永遠忘不了第一次講課時的場景，記得怕我緊張，指導老師就坐后面聽我講課。記得第一節(jié)課的時候語速比較快，一節(jié)課的內(nèi)容我?guī)缀醢牍?jié)課就講完了。我只好帶著他們復習讀單詞，覺得一節(jié)課的時間真的很難熬??！上完一節(jié)課真的覺得好像翻過一座大山一樣。課后指導老師也說我自己的缺點，自己也發(fā)覺自己下次講課應該更加針對學生的互動，不能自己干講。因為對于教師這個行業(yè)來講，學生還是教學的主體，我們做任何事情都要把學生放在第一位。一定要學生明白了你教的，才算有意義。
開始的時候我是在初中，初中的孩子們很小教他們就像教幼兒園的學生，要上課的時候一直的強調(diào)記律。我記得我的指導老師，跟我說你上課的時候一定要記住一個事兒，就是紀律，哪怕你在黑板上寫字的時候，也要時不時地回頭看一下，一定要保持紀律，只有保證了紀律，你的課才能正常進行，你才能夠進行你的知識的傳授。這是我上初中教初一的學生的一個感慨就是紀律。一定要保持住。才能夠進行知識的傳授。
后來因?qū)W校的老師有變動，我被調(diào)到了高中。說實話剛被調(diào)到高中的時候我的心情是有點無措的，因為我知道高中英語和初中英語的差別是很大的。一開始的我也是有些驚慌失措，好像回到了教初中第一節(jié)課的時候的，感覺自己很迷茫不知道應該怎么教好。好在同辦公室老師幫助了我很多，讓我放輕松去講，也讓我真正的得到了一些心情上的釋放。后來我才發(fā)現(xiàn)不管是初中還是高中英語之間是有相通的地方的。
高一的學生我覺得跟初中學生最大的區(qū)別，就是他們的自主學習能力很強。對于他們來講知識的傳授更加的重要，對于知識的系統(tǒng)性的講解逐個單詞逐個句子成為了高中英語教學的重要的知識點。相比較初中教學而言高中小學的難度更大，需要掌握的知識面也更廣，這更加鍛煉了我對于英語基礎知識的積累和鍛煉。
對于我來說不管是教初中還是高中都是一個很好的體驗，這段時間的經(jīng)歷是很寶貴的，我真的在這段時間里得到了進步。所以說不管教初中還是教高中，我都是很開心很滿足的。盡管每天都要備課，但是我覺得我付出的辛苦是很值得的，我也是很開心的。當看到學生們掌握知識后的模樣，我覺得自己的心也變的好有成就。
實習的時候不僅在學習方面，生活管理方面也有了很大的進步。我自己慢慢的學會了做飯，雖然做得還不好吃也不會做幾個菜但是比之前讓我還是有了很大的進步。包括在為人處事方面自己的進步也是很大，說話有以前主動積極了，講話也更大聲了。所以我覺得頂崗真的是一個正確的選擇，要感謝我的老師們的辛勤地指導，我也會盡我所能盡自己最大的能力把我要教的學生教好，讓他們掌握英語知識知識，熱愛英語，愛學習愛生活！
實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴和人生的真諦。讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了工作中應該有仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要冷靜地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做的事情負責，不要輕易地去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。
大學生頂崗實心得體會篇二
年級：xx級化學2班。
姓名：
學號：
實踐實踐：xx年7月10日——xx年7月24日共15天。
“低碳環(huán)?！币辉~頻繁被提及，各行各業(yè)都在低碳時代展現(xiàn)自己的環(huán)保意識，進行自己的環(huán)保行動。為了加深對低碳環(huán)保的認識，提高低碳環(huán)保的意識，我們利用暑假時間，組隊對于低碳環(huán)保做了相關調(diào)查。以調(diào)查問卷和宣傳單的形式，針對不同人群，深入社區(qū)、街道、商業(yè)區(qū)、旅游景點等場所進行調(diào)查。此次活動歷時兩周，不僅僅我們對于低碳環(huán)保有了進一步的了解，當?shù)鼐用裨谖覀兊挠绊懴聦τ谶@個詞也是身體力行。
社會的進步，生產(chǎn)的發(fā)展，為我們的生活帶來了極大的方便與快樂，改善了人類的生活居住環(huán)境，顯示了人類文明的進步與發(fā)展。但另一方面，我們也看到了更殘酷的事實：地球上的固有能源在一天天地減少，環(huán)境也在一天天地遭受著污染，地球的生態(tài)在遭受著破壞，我們的身心健康也正在受到極大的威脅。在此背景下“碳足跡”、“低碳經(jīng)濟”、“低碳技術”、“低碳發(fā)展”、“低碳生活方式”、“低碳社會”、“低碳城市”、“低碳世界”等一系列新概念、新政策應運而生，而我們也應該在此大浪潮下做些什么。
為了向低碳環(huán)保貢獻自己的一份力量，我們山大不同院系的同學自發(fā)的組成一支環(huán)保小分隊——“綠色先鋒”，在我們小組成員的家鄉(xiāng)滕州開展起了低碳環(huán)保的調(diào)查宣傳活動。首先我們通過各種渠道收集了環(huán)保與治理的相關信息，設計并打印調(diào)查問卷以及宣傳單，以供活動所需;再者就是商量各自的分工以及活動的具體日程;所謂萬事俱備，只欠東風，最后當然是把商討結果付諸行動。我們所采取的活動形式具體如下：
1.對我們市街道、社區(qū)、商業(yè)區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況進行了實際調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)大多數(shù)人都沒有及時把垃圾投入到指定的垃圾箱內(nèi)，人們隨手亂仍垃圾的現(xiàn)象隨處可見。我們那邊的垃圾箱一般分兩格，一格是裝可回收垃圾的，另一格是裝不可回收垃圾的，一般人不能把垃圾正確的投入到垃圾桶中。因此，在我們家鄉(xiāng)在我們家鄉(xiāng)能真正愛護環(huán)境又能了解物品回收的人更是少之又少。而在我們那相對小的街道上，由于清潔設備的不完善，那里的環(huán)境狀況更令人擔憂。
2.對我們家鄉(xiāng)的主河流——荊河進行了實地調(diào)查。我們發(fā)現(xiàn)由于人們保護環(huán)境的意識比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，主河流被眾多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達河里，嚴重影響了河道的衛(wèi)生與清潔，使河水受到污染。我們環(huán)保隊員一種強烈的宣傳環(huán)保的沖動涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護環(huán)境的宣傳只有政府部門高度重視起來才能做的，為此我們也向滕州的環(huán)保局提出了我們的建議。
3.街頭環(huán)保行動。這天我們環(huán)保隊針對前幾天收集的各種資料制作了一份環(huán)保宣傳單，并在大街上派發(fā)了幾百份的資料，希望能對提升當?shù)氐沫h(huán)保意識起到推動作用，也想擴大我們此次環(huán)保行動的影響。為了更好的了解當?shù)氐沫h(huán)保，我們對民眾進行了環(huán)境保護問卷調(diào)查。我們也身體力行地為街道做了清潔工作。
4.對于旅游景區(qū)的環(huán)保調(diào)查與宣傳。我們當?shù)氐木包c荊河公園、微山湖紅河濕地、文公臺這些地方的環(huán)境衛(wèi)生較其他地方好了很多，人群密度較大，對于環(huán)保的宣傳工作是事半功倍。
5.農(nóng)村之間環(huán)保調(diào)查的比較。我們選擇了一般的農(nóng)村和山東十大名村“生態(tài)文明村”--大宗村進行調(diào)查比較，發(fā)現(xiàn)一般的農(nóng)村與大宗村之間有著較大的差距，一般農(nóng)村用三個字概括就是臟亂差，而大宗村道路整潔，綠化率高，房屋錯落有致，可見農(nóng)村需大力加強環(huán)境治理。
6.去魯南化工廠進行實地學習。在相關人員陪同下，了解到化肥的生產(chǎn)工藝路線，原料及中間產(chǎn)物的利用率較從前大幅提高;參觀污水處理過程，可見魯南化工的污水處理工作也很好，最終排水口的水清可見底，甚至可以養(yǎng)魚。魯南化工之行受益良多。
7.對學生的環(huán)保宣傳教育。孩子是祖國和民族未來的希望，環(huán)保意識要從孩子抓起。我們小隊在暑假期間進入各種暑期培訓班，對學生進行了關于環(huán)保意識的宣傳教育。
節(jié)約能源，舉手之勞;綠色環(huán)保，義不容辭。針對于我們的調(diào)查結果，向大家提出幾點切實可行的小建議：
1.“綠色”家居出行。
選擇自行車和公共交通作為出行工具;。
使用保溫能力更強的節(jié)能門窗;。
自帶購物袋，不使用一次性塑料袋;。
空調(diào)溫度設置合理，避免室內(nèi)外溫差過大;。
只有在需要燒熱水的時候才接通飲水機電源;。
冰箱內(nèi)存放總容積80%的食物。
2.回收利用垃圾。
將易拉罐、汽水瓶收集起來，一次賣給廢物回收者;。
收集雨水，用來清潔和澆花。廢輪胎可以做枕頭。
3.保護森林。
無紙化辦公，用電子賀卡代替紙制賀卡;。
拒絕接受傳單、折頁或其他形式的廣告;。
拒絕使用一次性木筷子;。
購買具有fsc認證的家具;。
4.珍惜淡水。
雖然地球是被水覆蓋的藍色星球，但中國是世界上人均占水量最貧乏的國家之一，節(jié)水，“點滴”之間：
一水多用：用洗臉水洗腳，淘米水澆花，洗衣水拖地;。
外出、開會時，自帶水杯;。
使用無磷洗滌劑;。
不向河道、湖泊里扔垃圾，集中回收廢舊電池。
5.保護野生動物。
不要把垃圾隨意丟棄，野生動物容易誤食;。
不在野外打獵或捕魚，這很愚蠢，也不光彩;。
在遠處安靜欣賞野生動植物，而不是去觸摸和飼養(yǎng)它們;。
不要食用野生動物，特別是瀕危野生動物;。
不買象牙，虎皮，穿戴動物皮毛不是奢侈而是殘忍;。
旅游時不要隨意采集野花野草;。
不要購買野生動物做寵物，讓他們活在自己的家園;。
6.樂活生活。
不抽煙，盡量不吸二手煙;。
支持社會慈善事業(yè)，進行舊物捐贈;。
減少制造垃圾，也實行垃圾分類與回收;。
少乘車，多運動;少吹空調(diào)，多親近自然;。
辦一個與眾不同的低碳婚禮;。
購買有綠色環(huán)保標志的產(chǎn)品。
環(huán)境污染會給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，也會給生態(tài)系統(tǒng)和人類社會造成間接的危害，有時這種間接的環(huán)境效應的危害比當時造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應、酸雨、和臭氧層破壞就是由碳大量排放，大氣污染衍生出的環(huán)境效應。這種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當時不易被察覺或預料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當嚴重的地步。當然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動。例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等，嚴重的污染事件不僅帶來健康問題，也造成社會問題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識的提高，由于污染引起的社會問題和沖突逐年增加。環(huán)境污染的防治，每一個環(huán)境污染的實例，可以說都是大自然對人類敲響的一聲警鐘。為了保護生態(tài)環(huán)境，為了維護人類自身和子孫后代的健康，必須積極防治環(huán)境污染。為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每一個公民必須努力增強環(huán)境意識：一方面要清醒地認識到人類在開發(fā)和利用自然資源的過程中，往往對生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另一方面要把這種認識轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膶嶋H行動，以“保護環(huán)境，人人有責”的態(tài)度積極參加各項環(huán)境保護活動，自覺培養(yǎng)保護環(huán)境的道德風尚。
大學生頂崗實心得體會篇三
頂崗實習不是一次鬧劇也不是一次游戲，更多的是讓我們能夠通過這次的頂崗實習知道工作的意義，積累經(jīng)驗豐富自己的人生閱歷，對于一個大學生來說頂崗實習既好玩也陌生，更多的是挑戰(zhàn)。因為以前沒有具體接觸過，對于這次的實習還是有些忐忑有些畏懼。
來到崗位上考驗的是我們的定力考驗的.是我們的能力，在剛開始的這段時間我一直非常緊張也非常焦慮，因為在工作開始的時候我們部門經(jīng)理就給我們下達了工作的任務，給我們定下了工作目標，因為沒有經(jīng)驗總擔心完不成工作在別人休息的時候自己一個人加班工作別人下班的時候自己還在努力，因為擔心自己不能做好二小心謹慎的表現(xiàn)自己，讓自己過得非常累，工作也沒有任何的節(jié)奏感，完全都是自己找事，隨著工作熟練度上去了，對于工作的把控也有了一定的標準之后就不在如同以往一樣，已經(jīng)知道了去適應工作的節(jié)奏。
與我一同來到公司的有七八個同學，因為不適應工作，產(chǎn)生了矛盾也不愿意待下去，就此離開了公司，第一份工作就這樣輕松的放棄了。來到工作崗位上只有我們?nèi)ミm應工作沒有工作去適應我們，想要做下去就要給自己設定目標給自己定下規(guī)矩，學著公司的節(jié)奏去工作惡如不是向現(xiàn)在這樣盲目的去適應。
因為我更快的適應工作讓我在公司站穩(wěn)了腳跟，但是這只是工作的第一步，適應公司的工作環(huán)境之后，還要提升自己的工作能力，不斷的增加自己的能力提升自己的實力，工作不是我們學習，不管學的好還是學的不好學校都會給我們機會讓我們慢慢來，但是在工作中如果不能達到公司的要求被辭退，實在是正常不過的，在工作中我們有工作的壓力，這是公司個我們的任務也是我們自己的目標想要做好就必須要提升自己的能力，只有子啊段時間內(nèi)提升快，工作效率高的人才能夠被公司認可。
工作的競爭非常激烈，對我們?nèi)R索是一件非常困難的事情，想要在激烈的競爭中有所提升就要給自己足夠的動力給自己足夠的壓力，不斷的去學習去提升自己的能力才能夠在工作中站穩(wěn)腳跟，才能夠獲得成功。
成功沒有捷徑，在工作匯總只有敢于承擔敢于去擔負自己的任務才行，才能夠完成自己的目標，完成自己的事情實現(xiàn)自己的價值。
大學生頂崗實心得體會篇四
隨著中國高等教育規(guī)模的不斷擴大和畢業(yè)生數(shù)量的攀升，大學生就業(yè)形勢逐漸嚴峻起來。為了提升就業(yè)競爭力，越來越多的大學生選擇參加頂崗實習培訓，以增加從業(yè)經(jīng)驗和實踐能力。作為一名參加過頂崗培訓的大學生，我深感這段經(jīng)歷對于我自身的成長和發(fā)展帶來了巨大的幫助。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，頂崗培訓讓我獲得了實踐機會，拓展了眼界。在大學期間，我們雖然會上一些實踐課程，但與真正的工作環(huán)境相比，實踐經(jīng)驗仍然是有限的。通過頂崗培訓，我有機會進入真實的工作場所，親身感受工作的內(nèi)容和工作方式。我能夠參與到實際項目中，與老師和企業(yè)人員一起合作，學習專業(yè)知識和技能。這不僅加深了我對專業(yè)知識的理解，還使我在專業(yè)領域有了更深入的了解。同時，頂崗培訓也讓我接觸到了不同的工作崗位和職業(yè)領域，拓寬了我的眼界。這樣的經(jīng)歷讓我更加明確自己的興趣和發(fā)展方向，并為將來的就業(yè)做出了更好的準備。
其次，頂崗培訓提高了我的工作能力和溝通能力。在整個培訓過程中，我要完成各種各樣的工作任務，從簡單的數(shù)據(jù)整理到復雜的項目策劃，無一不對我的工作能力提出了挑戰(zhàn)。通過與企業(yè)員工的交流與合作，我學會了如何高效地完成工作任務，并在實踐中提高了自己的工作能力。同時，在與企業(yè)員工和頂崗培訓隊友的溝通過程中，我也逐漸提升了自己的溝通能力。通過和不同背景的人合作，我學會了傾聽和理解團隊成員的意見，并在團隊中發(fā)揮自己的作用。這對我而言是一種寶貴的財富，無論是在工作中還是在日常生活中，都能派上用場。
再次，頂崗培訓鍛煉了我的團隊意識和合作能力。在頂崗培訓過程中，我有機會與來自不同學校和專業(yè)的同學組成團隊，共同面對挑戰(zhàn)和困難。在這個過程中，我意識到團隊合作是成功的關鍵。作為團隊中的一員，我深知每個人的努力和付出都是至關重要的。通過團隊合作，我們能夠互相協(xié)助，共同解決問題，提高工作效率。此外，團隊合作也讓我學會了傾聽他人的意見，尊重不同觀點，培養(yǎng)了一種包容性和合作的工作態(tài)度。這些價值觀將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。
最后，通過頂崗培訓，我積累了寶貴的職場經(jīng)驗和人際關系。在實習期間，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還認識了很多業(yè)界的專業(yè)人士和企業(yè)領導。他們與我分享了他們的工作經(jīng)驗和見解，并為我的職業(yè)發(fā)展指明了方向。此外，與企業(yè)員工和同學的交流也讓我建立了良好的人際關系，這對我未來的發(fā)展至關重要。通過與他人建立聯(lián)系，我有機會了解更多行業(yè)信息和工作機會，并為以后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總之，大學生頂崗培訓給我提供了一次難得的機會，讓我獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗和職場技能。通過此次培訓，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還提高了工作能力和溝通能力，培養(yǎng)了團隊合作意識和人際關系。這段經(jīng)歷對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都起到了積極的推動作用。我相信，通過大學生頂崗培訓，越來越多的大學生將能夠在畢業(yè)之前積累更多的實踐經(jīng)驗，增強自身的競爭力，為未來的就業(yè)做好準備。
大學生頂崗實心得體會篇五
在為期一個月的頂崗實習中，我的實習內(nèi)容是學習題庫制作，同時對t3軟件營改增版中系統(tǒng)自帶的正式題庫（試題一、二、三）進行修編完善。
由于這三套試題屬于20xx年的練習試題，題目比較陳舊，答案也有錯誤，更沒有原始文件可以進行修正，所以涉及到word題面、初始賬套、結果賬套、原始票據(jù)、答案、命題文件是需要全新制作。第一步就是word題面的改編，在全新的制作過程中制題老師要求將試題全部修改為符合最新營改增政策的試題，而現(xiàn)在最新的稅法政策還沒有官方版本，必須要等到明年四五月份注冊會計師課本出來才能確定，因此在很多費用處理的問題上我和制題老師多次探討、上網(wǎng)查閱資料，確定稅率及賬務處理方法。在這個過程中，我的理論專業(yè)水平得到了很大的提升，對于不同費用不同發(fā)票的處理，也有了更深層次的理解。
第二步是原始票據(jù)的制作。作為會計人員必須遵守的職業(yè)道德規(guī)范中就有一條：會計機構、會計人員必須按照國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定對原始憑證進行審核，對不真實、不合法原始憑證有權不予接受并向單位負責人報告；對記載不準確、不完整原始憑證予退回并要求按照國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定更正、補充。因此在制作試題的過程中，為了讓學生能夠快速準確地判斷原始憑證上記載的經(jīng)濟內(nèi)容，同時審核原始憑證的真實性合法性，這就要求我們在制作原始票據(jù)時必須貼合實際、符合現(xiàn)實，讓票據(jù)盡可能地跟跟真實票據(jù)一模一樣。帶我的老師給了我一些模板，像發(fā)票、材料出庫單這樣的基礎票據(jù)可以直接填寫、生成，給我的制題過程帶來了很多的方便。但也有一些不太常用的票據(jù)沒有模板，于是我根據(jù)老師給的excel模板和網(wǎng)上查閱的票據(jù)格式自己繪制和制作，每個細節(jié)都要跟真實票據(jù)一模一樣，過程的艱難和復雜就不多說了。皇天不負有心人，我利用excel畫出了商業(yè)承兌匯票、生產(chǎn)加工單、借款單、費用報銷單等多種票據(jù)。
第三步是初始及結果賬套制作。套用一句網(wǎng)絡流行語：自己出的題跪著也要答完。這句話就是對這一步驟的最好詮釋，心有多大題就有多少變化，題有多少變化答案就跟著變化。從出題角度而言，題目和結果賬套相輔相成，老師的出題水平也就由此體現(xiàn)：出了難題要會作答，變了花樣要能做賬。同時，制作初始和結果賬套還能鍛煉出題人的思維，想要考哪個點，如何在賬套和試題中體現(xiàn)，都是一門學問。另外，因為試題是給學生考試或者比賽時用，初始和結果賬套不能有一丁點錯誤，這就要求在制作賬套時要格外的認真和仔細，一旦在考試過程中出現(xiàn)賬套數(shù)據(jù)問題，后果會很嚴重。
在外學習的日子里，我也不是一個人在戰(zhàn)斗。出好的題面、賬套還有票據(jù)也需要學生的檢驗。我將word題面、票據(jù)以及初始賬套打包發(fā)給學生，讓他們在做題的過程中給我反饋，哪些題目描述不清，哪些票據(jù)有錯誤，哪個數(shù)據(jù)有問題，都需要他們的檢驗。與此同時，制題老師還要跟我進行這些內(nèi)容的核對和校驗，我印象最深的，是前幾天她跟我從晚上6點開始遠程核對，一直核對到了晚上11點，從題目之間的邏輯關系，到題面的細節(jié)描述，從字體結構的優(yōu)化，到票據(jù)的細節(jié)呈現(xiàn)，從宏觀到微觀，一個細節(jié)也不遺漏，認真程度和敬業(yè)精神著實讓我欽佩。
題庫的制作需要依賴實訓命題系統(tǒng)，在這里終于能體會幕后工作的感覺。以前都是在系統(tǒng)前端做已經(jīng)完成的實訓系統(tǒng)，是作為考生來看的，這次終于能夠來到幕后，一睹后臺風采。其實題庫的制作過程并不難，但需要有足夠的耐心，不能遺漏評判點，不能缺少評分點，這雖然看起來比較簡單，但對注意力和心態(tài)有著極高的要求，必須全神貫注，稍有走神就可能會出錯。同時，制題系統(tǒng)顯示內(nèi)容較多，因此字體極小，而制作題庫需要一直盯著屏幕，視力和頸椎也受到了前所未有的考驗。制作完成之后，還需要至少兩遍的檢驗校對，保證每一個評分項目都已設好，保證每一個細節(jié)不出差錯。
題庫的發(fā)布是最終的環(huán)節(jié)，它是基于前面的環(huán)節(jié)全部審核無誤后才能進行的操作，這個環(huán)節(jié)中需要對每道題目的分值進行設置，再進行最后的確認，之后就可以發(fā)布。但由于制題涉及到知識版權的問題，每個制題系統(tǒng)都需要跟所制試題進行綁定，從這個細節(jié)中也能看出，知識就是力量。
在這個過程中，我學會了細心，耐心，恒心，同時也感受到了不一樣的人生。企業(yè)和學校有所不同，氛圍不同，但殊途同歸，都需要我們立足崗位，扎實努力，提高自身業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平，活到老學到老，在工作崗位上不斷努力、不停學習，趁著年輕努力奮斗。
大學生頂崗實心得體會篇六
我們這所學校是屬于一所二流學校，在大多數(shù)面前就是將那些沒有升學希望但是家長又不想讓他們過早進入社會的“看守所”。我們得知學校的具體情況后，大家都感到了前所未有的壓力，我們是來支教的，那么如果是這種情況，我們?nèi)绾巫屪屛覀儊磉@里的價值得到體現(xiàn)呢?好多個問號就這樣把我們剛到那種新鮮感沖刷下去了怎么辦啊?于是我們開始通過各種渠道學習如何教育這一類的學生找指導老師指導，找學生交談，甚至打長途電話與在其他地區(qū)實習的同學交流，就這樣大家漸漸對學生們了解起來，從年輕的小老師，到上課時是老師，下課時是朋友，就這樣大家都慢慢對職教集團的學生熟悉起來，作為一個體育老師我想我也是這樣做的，那么我就為大家講講我的實習經(jīng)歷。
來到我的實習地點三中，學生們怎么說一開始就特別喜歡我這個體育老師，可能是一位喜歡一個體育人那種積極陽光的性格吧!……可是大家可能不知道，我的第一節(jié)課上的是政治課哦。。別那么驚訝，說你一個體育老師怎么可能會上政治課呢?事實就是這樣，我第一節(jié)課就是講給高三八班聽的，順便介紹一下高三八班吧。(高三八班，是三中班級量化，考試成績，平時表現(xiàn)最差的一個班級)可是等我去給高三八班上課的時候先給大家講述了一下我當年的情況，其實跟他們一樣，甚至還不如他們，我告訴他們你們在這個講堂上可能不會把考試成績提高多少，但是我希望你們能在這個課堂上明白你們將來在社會上將要面對什么，將來如何讓在社會上立足。那么你就必須先學會尊重你自己，組中你身邊的人，你的同學，還有你的老師。希望大家在這堂課先明白自己來這里接受高中最后幾個月教育的目的。不為了了學習文化也要為了將來怎么學做人!大家聽我講完后果然就安靜了許多，之后由于自身經(jīng)驗不足還是講了一些別的內(nèi)容，學生們都聽得很認真。現(xiàn)在高三八班的學生都還記得我給他們講的那一節(jié)課。
中午吃完午飯就去組織學生訓練隊形，中午還好，陽光明媚和可愛的孩子們在一起和愜意的。
下午第三四節(jié)課我就去帶隊訓練了，他們是三中第一支專業(yè)訓練隊伍，雖然場地條件很差但是學生們那股子拼搏的精神就讓我想起來當年我們在田徑場上奮斗的時刻，很苦很開心，比學趕幫這就是我們體育人。
三中的學生文化底子很差，但是頭腦很活，我覺得對于這類中學生不能封殺他們的個性，但是又不能過分的縱容，事實上那與管理就在于不能很好的把握對于這類學生管理的度上。
四月馬上就到了，我迎接的運動會希望我們的訓練隊伍能取得很好的成績，我的舞蹈隊能夠吸引大家的眼球，呵呵，加油吧，孩子們，讓我么一起往前沖!!!!!
大學生頂崗實心得體會篇七
漸漸地，我們要離開xxx時間慢慢的快到了。心中是萬分的不舍。舍不得xx的領導與老師，舍不得那可愛又“可恨”的孩子們，更舍不得我那神圣而驕傲額“老師”職稱。xxx頂崗實習生活，是我生命中最特殊又最難忘的人生經(jīng)歷。我們曾瘋狂的工作，放肆的大笑，無聲的哭泣的地方—xxx。我們會懷念這的一切。
痛并快樂著。仿佛昨天我們剛和學生們參加拔河比賽；仿佛前天我們才辦了“感恩節(jié)”活動；仿佛上周我們?nèi)チ斯鈽s院慰問前一輩老戰(zhàn)士。還有我們?yōu)榻處煿?jié)精心準備節(jié)目的場面，還有我們19個人在一起過生日吹蠟燭的場面，還有，還有……很多很多的畫面在我腦海里浮現(xiàn)。我們的生活過得豐富多彩，有笑容，有眼淚。三個月，我們嘗遍酸甜苦辣，經(jīng)歷了別人所不能經(jīng)歷的，但，我不后悔，我選擇了頂崗，我想說：“我頂崗，我驕傲！”
“虛心求學，爭取進步”。一周四節(jié)的化學課，，從備課到上講臺講課，我不敢有任何怠慢。也就因為這樣，我不再有上臺講課緊張的現(xiàn)象，也學不會了怎么和學生交流，控制一節(jié)課的課堂氛圍，，既不會亂班又不失活潑。在這要感謝xx的x老師對我的幫助，我學到不少的化學知識，還有如何上好一節(jié)化學課。
聽課是我這學期實習的核心工作，前兩個月，我?guī)缀趺刻炻犝n，聽自己指導老師的課，聽不同年級的課，聽不同學科的課。我向他們學習，如何教授知識點，如何使整堂課連貫，如何引起學生學習興趣，吸引他們注意力等等。尤其是聽我指導老師張慶芳的課，我會事先備好課，然后聽完課自己總結和張老師講課的不同，并課下會去找指導老師虛心請教。每次老師都會給我指出不少缺點與不足，因此，我受益匪淺。
還記得我有一次，連著上兩節(jié)化學課，第一節(jié)去的是一個快班，第二節(jié)去的是一個普通班，我用同樣的方式在普通班講課，結果下課有的學生說聽不懂，有的知識點跟不上。后來我才醒悟，忘了這兩個班的學生的基礎不一樣。不能以同樣的授課方式去講課。
三個月的實習生活就這樣結束了，雖然短暫，雖然也有不愉快，但更多的是滿足的與快樂。我們收獲頗豐：教學經(jīng)驗，戰(zhàn)友間的友誼，師生情誼，同事間的關系等等。很多很多，說不盡，道不完。我相信我以后的頂崗實習生活過得會更加美好！
大學生頂崗實心得體會篇八
每個人在不同的學校都有自己的實習經(jīng)歷，實習也是社會實踐的一種。今年我們的假期在東莞森泰實習，這次是我第一次踏入這社會，進入基層企業(yè)，體驗現(xiàn)代企業(yè)的生活、工作、企業(yè)文化，這些都是我們踏入社會所要適應的。
7月6日，我們真正進入員工的工作場所，工作環(huán)境都很不錯，做的每一個工序雖簡單，但當你在不同的角度，看待一件事時，都會有不同的說法與看法，雖在生產(chǎn)線上工作，也許許多人都認為在流水線，工作辛苦，學不到東西而不愿大基層工作，實習，不管在什么崗位，只要用心做好每一件事，不管什么崗位都能創(chuàng)出佳績。我在流水線上工作了一天半，在這一天半里，我學到了許多東西，一條流水線如要正常運行，需大家一同努力，才能完成工作，團隊精神代表我們工作的能力，大家的思想是否站在同一點上，流水線的每個工序都不同，自己要學會如何做好每件事，每個工序，工作的過程也是學習的一個過程，只要用心學習，發(fā)現(xiàn)都能學到在學校學不到的知識。
我現(xiàn)在雖不在流水線上工作，我在一個塑膠廠的辦公室工作，雖在辦公室但環(huán)境不比生產(chǎn)線上好，但這個環(huán)境磨練我的意志，鍛煉我們的適應能力，在那工作我很開心，學到管理上的知識，對一個職位的工作職責與日常事務上的工作。我都理清這一切，這些知識在學校學不到，但在這企業(yè)，我很樂意地工作每件事，因為這里讓我學到了很多知識，我要感謝學校、企業(yè)讓我有這一次的實習機會。一個人不管在什么位置，應站在正確的位置看待一件事情。實習，我們應想我們實習是為了什么？為了錢，為了混日子，還是為了學習呢？實習的動機在于為了學習，人可以不學習嗎？有句話說人活到老，學到老！不管現(xiàn)在是學習還是工作，或?qū)嵙?，都應該以學習為中心，思想應改正，好的思想才有好的素質(zhì)。
作為大學生，應在畢業(yè)前進入社會實習、實踐，這些是我們踏入社會時學習經(jīng)驗的好機會。在今日的社會，我們都應努力的去適應社會，不管在艱辛的崗位，還是在其他的崗位，都要努力做好事情，在工作上，每個人都有自己的酸甜苦辣，這就是人生的味道，在實習的近20天里，我體驗了許多人生道理，體會了工作的辛酸，也體會了一切的不容易，實習說苦真的苦，累也真的累，但這也累得值、苦得值，這也讓我們更學會獨立生活，獨立思考，獨立處理每件事情。
實習讓我學會離開父母而獨立，張開自己的翅膀飛翔，在我心里，我感激學校，森泰，父母，同學，是你們讓我知道了生活，是你們點明我前面的路，指點我們所走的路。學院一直重視著我們學生，關注我們的生活、身體！謝謝你們，讓我們真正適應社會，今日我以學院為榮，明日學院以我為榮。
大學生頂崗實心得體會篇九
走出去，是大學畢業(yè)后的必然選擇，選擇了一份比較喜歡的工作，通過精心準備終于進入到了公司上班。按照規(guī)定離開學校后必須在一周內(nèi)趕到崗位工作。
急急忙忙的走上了自己的崗位去工作。在學校中我學習成績很不錯，因此心中還是挺自信的，認為沒有什么能夠難住我，在進入到崗位之后我發(fā)現(xiàn)很多時候，工作與學習的差距，一個是努力不一定有結果，還有就是另一個只要努力就會有結果，在崗位上我認真工作，付出了大量時間卻沒有多少成績，我們是做銷售的，線上銷售，但是我卻不能夠有多少銷售業(yè)績，這都是因為自己的能力不夠。
讓我明白工作需要積累技巧，多學，多問題更需要我多思考，我走到崗位上，發(fā)現(xiàn)比我強的人太多了，自己卻還在原地打轉(zhuǎn)。所以心中不甘心，我一點點的加對自己的學習，每天都積極的去向著老同事學習，畢竟自己不行，不代表不可以學，進入公司因為自己的學歷高，心中有著傲氣，認為不比人差，所以不愿意低頭詢問，認為他們也只是比自己早來崗位罷了，但是與自己一同進入公司的人提升了很多，我反而進步比較差，我才明白，在學校學習成績有多好，不代表自己的適應能力夠強。所以放下了自己心中的傲氣，多向其他人學，也多向其他人請教每天都詢問他們?nèi)绾巫龊米约旱膶W習任務。
就在我調(diào)整了自己的情況之后，我發(fā)現(xiàn)自己終于有進步了，心態(tài)永遠都是成功的一個關鍵，因為有良好心態(tài)的人才能夠走的更好，我不能夠好好的學習，在崗位上學的不夠多就不可能提高，在崗位上我就是一個新人，新人就要有新人的吃苦耐勞之心，錯付出一份總比什么都不做，高傲的如同孔雀一樣不知道加油，是沒用的。
雖然有很多東西可以用到崗位上，我自己卻做得不好，因為欠缺相應的鍛煉，以前一直都聽到老師告誡，要在自己還在學校的時候去實習，去參加工作鍛煉一些，這樣才能夠讓我們走的更遠，但是很多時候我并沒有如何在意，可是到了崗位發(fā)現(xiàn)，才知道走入到崗位上還是需要靠我多學多練，擺正心態(tài)之后我沒有了以前的傲氣，也沒有了以前的那一份自以為是。
自從進入到了崗位上后我就多學習多付出，沒有了以往的浮躁，也沒有了多少自傲，明白了如何沉下心工作，也知道在崗位上要多學習，多努力就行。好在在崗位上，我見識到了工作該如何提高自己，不在如同過去一樣不知道實際鍛煉，今后我會好好努力。
大學生頂崗實心得體會篇十
大學的生活真的很快，也很充實。而在工作的崗位上，這樣的充實被更加的放大。過去的大學生活中，我們通過自己在大學中的安排讓生活變的豐富多彩，但是在工作中，我們卻必須要聽從工作的安排，將工作完成，讓一天的時間被工作填滿。這確實感覺截然相反，但是卻也一樣帶有一股成就感，讓自己感到滿足。
現(xiàn)在，短短x個月的實習期已經(jīng)過去了，我在xxx公司的實習崗位也已經(jīng)完成了自己的實習任務。現(xiàn)在對這x個月的實習工作中的感受和體會做一個總結。
在這場實習中，我對自己的變化感受的非常明顯。
首先是在思想上，這次的實習我準備的還算充分，所以在正式的來到工作之后，我也好好的調(diào)整好了自己的思想。我明白這是工作，所以我也不會像過去一樣，不斷的抱怨每天都要早起，每天都要工作。而在工作中我也十分的注意自己的心態(tài)，嚴格的要求自己。
而在工作中，我更是以高標準要求自己，對于每一場學習和培訓，我都認真的去學習，去了解。因為我明白，公司不是學校，無法完成工作的人是沒有人會留著的。所以在工作中的努力，是必須且必然的。
最后，是生活中，在來到這里后，基本上每天都是按照規(guī)定的時間安排自己的作息。但是和學校的時間相比起來，自己的自由時間還是太少了。真的是在離開了學校之后，才知道學校的生活的寶貴。為了能適應在外面的生活，我在獨立生活方面的能力可謂是提高了一大截。現(xiàn)在，已經(jīng)基本熟悉了獨自的生活。
來到公司，我們經(jīng)歷了從了解、培訓、訓練再到實際操作，不斷的提升工作這些階段。至今為止，其實我還沒有達到正式員工的真正工作情況，依然還在不斷的學習和提升自己。
親自體驗工作，讓我認識到了工作的不容易。同時，也因為是親自去體驗工作，我們才知道過去所學習的那些知識，和現(xiàn)在工作中實際需要的能力有多少的偏差。盡管不是全部用不上，但是能排上用場的真的很少。許多都是基于現(xiàn)在的基礎，還要更深一個層次的知識，這些都要我們在工作前努力的學會，在工作中慢慢的熟練。
而在工作外，我認識到了在公司中的人際交往。沒有這么的冷漠，但是比起學校中同學間的交往還是要差了不少。畢竟打擊都有工作，在這樣的情況下，交流的機會確實挺少。但也并不是完全沒有熱心的人在。他們在這段實習期，給了我很多的幫助。
實習期對我來說，與其是學習，不如更像是讓我去適應工作。自己對工作中不了解的地方依舊還是有很多，但是自己卻稍微熟悉了如何在工作中生活，如何在社會中獨立的生活。這讓我對今后的發(fā)展也感到更加的安心。
大學生頂崗實心得體會篇十一
“實習”是我一直以來都滿期待的，當還是大一新生的時候就一直聽師兄師姐說大二暑假的時候，就是我們電信系的實習時間，所以我一直都滿期待的。接下來是本站網(wǎng)站為大家整理的大學生頂崗。
歡迎大家閱讀：
命運賦予我們?nèi)祟愐粋€永遠的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。:本站生命當中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設法地讓自己一天天的進步，賦予自我以激情和勇氣。
這就是我頂崗實習支教兩個月后所得到的心得體會——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。
曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強的進取心態(tài)。當一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產(chǎn)生一種價值認同感，而后強烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結。
人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠了。
現(xiàn)在的頂崗實習支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累達到質(zhì)變的飛躍的。
在我看來，超越其實是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當?shù)臅r候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給學生的時候我就是成功了。
超越精神是一種力量的彰顯，一往無前的力量!
在今后的實習和工作中我會繼續(xù)努力，努力的超越自己，一步步的向著自己的目標邁出堅定的步伐!
“實習”是我一直以來都滿期待的，當還是大一新生的時候就一直聽師兄師姐說大二暑假的時候，就是我們電信系的實習時間，所以我一直都滿期待的。聽說了太多關于“實習”的版本了，有說好的，也有說不好的，都不知道該聽哪一個，哪個才是正確的，如果自己沒有親自去體會一下，真的不知道哪個才是你可以相信的。
以下我就先介紹一下我實習的地點吧：
(1)實習單位：珠海市鵬輝電池有限公司。
(2)實習時間：20xx年9月——20xx年1月。
時間一天一天過去了，我到珠海市鵬輝電池有限公司也已經(jīng)有10日左右了，是實習時間的一半了，從開始的什么都不懂到現(xiàn)在的朦朦朧朧有點懂，學到了一些在學校所學不到的一些知識，讓我對噴畫業(yè)有一點的了解。9月10號我們第一天去太陽村公司實習的時候，行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關于噴畫的工作流程，讓我們首先去后期制作部了解一下噴畫用的材料()，因為在后期制作部是最能讓我們熟悉材料的一個部門。噴畫的工作流程是：接稿部(前臺)——設計部——操機部——制作部——發(fā)貨員;噴畫用的材料又分為戶內(nèi)的和戶外的，戶內(nèi)的和戶外的材料都是不同的，例如戶內(nèi)的有燈片，背膠，相紙，kt版等等;而戶外的就有燈布;戶外的不需要過膜而戶內(nèi)的就需要過膜，它才會不容易褪色;過膜也有分類的，有光膜，啞膜等等。
在后期制作部的時候，各位前輩都給了我們很多的指導，很細心的為我們指導，沒有因為是實習生就粗心的，而是耐心地指導我們，為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫，如何裁切那些kt版，如何裝架框，如何裝易拉寶，如何看單，如何包裝，如何填單。剛開始的時候我們都裁切得不好，還有同學切到手指頭，前輩們都滿緊張的，讓我們要注意安全，讓我們慢慢裁。
過了兩三天后，吳經(jīng)理讓我過去幫忙，在那里我?guī)兔τ嬎愎緝?nèi)部人員的。
自我評價。
考核成績，這份工作讓我學會了要有耐心、要細心，如果不細心，一分神就會出錯，又要重新來過，如果沒耐心的話，就很難堅持下去，面對著那些阿拉伯數(shù)字很讓人眼花頭暈;但這也是一份學習的機會，考驗我的耐心、細心程度，考驗我是不是真的能做下去。學習是不分任何職位的，任何事情，只要是一件事就有我們學習的地方，只要我們認真的去體會、去了解、去思考。
這兩天我都在設計部里面，在這里我都是在看公司前輩們的作品，看著他們?nèi)绾稳プ?、如何去接單、如何填單、如何做才能滿足客戶的要求;可能你認為你的作品已經(jīng)很好了，但客戶不認同的話那也是沒用的，都是失敗的作品;最重要的是了解客戶的需求、客戶的品味、如何去跟客戶溝通;這些都是跟在學校是不同的，需要我們?nèi)ミm應，去慢慢體會。
明天過后，我就會到戶內(nèi)操機部去實習一下，雖然沒在操機部實習過，但大體上對操機部也有一定的了解，我滿期待的，我希望能學到多一點的東西。
實習大體上就是在(設計部——操機部——制作部)這三個部門學習。
公司工作時間是周一至周五，每天早上8：30分都有一個早會。早會每次都有一個領班的去帶操，這次我們實習也有機會去帶一下操，訓練一下，讓我們在這么多人面前不會膽怯。
這一次實習生活中有幾個不足的地方：
(1)在這次實習中我們都有一點點的矛盾，因為有時候公司很忙就覺得過得很充實，如果公司沒什么訂單的時候就很覺得很閑，很浪費時間的感覺，所以就會有點心浮氣燥，不能定下心來，這可能也是需要我們?nèi)タ朔约盒睦碚系K，不能老是以學生的身份去對待這一次的實習，而是應該放下這種身份，慢慢地去適應公司里的各種制度，運作方式。
(2)考勤?？记谑且粋€公司對其員工的一個基本考察指標，也能反映一名員工的基本素質(zhì)及其對工作的態(tài)度和熱情。考勤這方面也是我們疏忽的一個方面，我們在這方面做得不是很到位，我們身為學生更應該知道考勤的重要性，需要我們自己去克服，去遵守公司的考勤制度。
陰霾了太多天的天空終于肯向這個安靜的鄉(xiāng)鎮(zhèn)吐出一絲陽光，只一縷，溫暖滿園。心情隨著天氣的晴朗開始充滿了向往和熱情，現(xiàn)在一個人，安靜地坐在八中宿舍自己的床上，聽著廣播里傳來的不同人的不同聲音，這是我遠離整個城市后，離城市最接近的距離。廣播里說中華路又堵車了，廣播里說石家莊人民廣播電視臺，廣播里，是我到這個城市的距離。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)半個月左右了，心思開始變得單純而沒有煩惱，不去想那些多余的眼光或者想法，生活慵懶而簡單，每天和這堆孩子呆在一起，自己也開始不斷地回憶起了初中時的那些時光，就好像現(xiàn)在，什么都不想，就一個人安安靜靜地去干自己的事情。剔除多余的恐慌，這段時間，或許是我成年后最平靜的一段時間，以后以后的某一年某一天，又甚至是某個時間點，再也找不到這樣的心境，平如止水，靜如處子。
怎么樣都感覺在這里好像呆了好長好長時間，長到忘記自己已經(jīng)在某個城市里生長了3年，而這個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一切，會在一學期開始時開始，又在一學期結束時，成為記憶中那么美好的過去，這個世界太復雜，又或者說，成人的世界太復雜，不如埋頭扎在兒童的天堂，享受最沒有雜質(zhì)的喜怒哀樂。
新舍友都很好，每個人都有自己不同的人生觀價值觀，大家一起吃飯，一起洗澡，一起上課，雖然對待很多事情的看法都不一樣，可是湊在一起卻又是一個一起打鬧的團體。尤其是一起吃一鍋飯的美好，每一次都會讓我很快樂。大家很照顧我，也很容忍我的懶惰，所以到目前為止，都相處的很開心。
好了，還要工作，今天就先寫到這里了。
大學生頂崗實心得體會篇十二
大學生頂崗培訓作為大學生進入社會前重要的實踐環(huán)節(jié)，在大學生踏入職場之前提供了一個寶貴的機會，讓學生們提前適應工作環(huán)境，并了解真實的職場要求。在我參加大學生頂崗培訓前，我充滿了期待和好奇心，期待通過這次培訓能夠?qū)淼墓ぷ饔懈钊氲牧私夂驼J識。為了做好準備，我提前學習了一些職場相關的知識和實踐技巧，希望能夠在培訓中獲得更多的收獲和成長。
第二段：實踐中的挑戰(zhàn)和成長。
大學生頂崗培訓中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，既有來自工作本身的壓力，也有來自與同事之間的溝通和合作方面的困難。剛開始，我遇到了工作中的各種問題，有些是沒有掌握專業(yè)知識造成的，有些是對工作流程和規(guī)范不熟悉造成的。然而，在挫折中我逐漸學會了溝通和協(xié)作，主動向同事請教學習，克服了許多困難。在與同事的交流中，我逐漸得到了信任，也為團隊的工作貢獻了一份力量。通過這些實踐中的挑戰(zhàn)，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更懂得了團隊合作的重要性和價值。
第三段：培訓帶來的成果和收獲。
參加大學生頂崗培訓，不僅幫助我提升了專業(yè)知識和實踐能力，還為我打開了另一個全新的世界。通過與同事和領導的交流，我了解到了職場上的一些規(guī)則和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在工作中，我學會了如何處理工作和生活的平衡，學會了更好地組織和計劃工作。此外，培訓還為我提供了與各行各業(yè)的人士交流的機會，拓寬了我的人際關系和視野，為我以后的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。
第四段：對頂崗培訓的思考與建議。
通過大學生頂崗培訓的經(jīng)歷，我深感這是一次寶貴的機會，能夠讓我提前適應職場環(huán)境并提升自己的實踐能力。然而，我也意識到還有一些不足之處，比如培訓時間稍短，有些專業(yè)知識和實踐技能還沒有完全掌握，建議在培訓中加強學習的深度和廣度，讓學生能夠充分掌握并實踐所學的知識和技能。同時，也希望培訓中能夠加強對學生的個性化指導，根據(jù)學生的特點和需求提供有針對性的培訓方案。此外，大學生頂崗培訓也可以進一步與企業(yè)合作，拓寬培訓的內(nèi)容和方式，讓學生能夠更好地適應未來的工作。
第五段：對未來職場的展望。
通過大學生頂崗培訓，我對未來職場充滿了信心和期待。我相信在未來的工作中，我能夠運用所學的知識和技能，更好地適應工作環(huán)境和解決實際問題。我也希望通過不斷學習和實踐，能夠不斷提升自己，成為一個在職場上有價值和競爭力的人才。同時，我也意識到職場是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的地方，只有不斷學習和進取，才能在職場中不斷成長和發(fā)展。
總結：大學生頂崗培訓是大學生們進入職場前的重要實踐環(huán)節(jié)，通過這次培訓，我不僅提升了專業(yè)知識和實踐能力，更了解了職場的要求和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但也收獲了成長和進步。我相信通過這次培訓，我在未來的職業(yè)發(fā)展中將能夠更好地適應并勝任各種工作。同時，我也希望通過對培訓的反思和建議，能夠幫助更多的大學生在頂崗培訓中取得更好的效果，并為未來的職場發(fā)展做好準備。
大學生頂崗實心得體會篇十三
這兩天被學校派去看中考卷，比上次看卷要正規(guī)很多。第一天上午在教育局和招辦的組織下開展了中考閱卷培訓會，會議持續(xù)了一個半小時，隨后便去各閱卷組聽閱卷組長分配任務。我我一開始看的是任務型閱讀題，比較容易，但是在評分細則上還是稍有分歧（由于中考閱卷保密選擇，不詳細介紹），接著便試評，最后才能正評?？淳沓掷m(xù)了兩天半，說真的很累，看卷是最累的是身子，平均要坐在凳子上網(wǎng)上閱卷約七個小時，渾身上下每個關節(jié)都很酸，晚上下班最累的是眼睛，我平時還是比較能熬夜的，可是閱卷的這兩天每天晚上不到九點眼睛就疲憊不堪。所閱的每一分試卷都需要認認真真對待，中考隨不如高考讓人更為緊張，可是確實一名學生的轉(zhuǎn)折點，哪怕是一分之差，也有可能會改變一名學生的命運。都說學生們平時學習就像練習打仗，平時考試就像演習，期末考就像大型匯報演習，而中考高考則是真的戰(zhàn)場。對于老師說，批改平時作業(yè)還可以填寫各種評語，或夸贊，或批評，或鼓勵，但是對于這種考試說，閱卷老師更像是上帝的使者，根據(jù)上帝的規(guī)定決定著每名學生的命運。經(jīng)常會看到寫得很慢可惜都不符合的試卷，隔著屏幕似乎能感受到考生的努力和絕望，只可惜作為公平的使者，我們也只能按照規(guī)則辦事。
實習的每一天，所干的每一事，都是有意義的！
大學生頂崗實心得體會篇十四
之前在學校的時候，我一直都是一種沒有太過憂慮的狀態(tài)，誰讓我這么迷茫呢，不僅對未來沒有什么規(guī)劃，而且也沒有認真想過在畢業(yè)之后到底要從事什么類型的工作，就這樣，我渾渾噩噩的度過了大學里的幾年時光，迎來了畢業(yè)時刻，但是在正式離校之前，學校讓我們必須上交一份實習證明，這也就意味著我們得找一份實習工作做著才行，不然對畢業(yè)都是有影響的。為了順利地完成畢業(yè)之前的這個任務，我自然也沒有閑著，尋覓了許久才找到了一個比較適合自己的實習工作，通過公司里一段時間的培訓后，我也算是正式的開始了自己的工作，這時候我也發(fā)現(xiàn)了工作遠遠要比我想象中的復雜且有難度。
因為我只是一名實習生，所以我的上級領導對我的工作要求并不是特別高，剛開始的.時候基本上每天也就是做一些比較簡單的工作，然后再開始慢慢的提高工作難度和任務量，這樣的方式倒也能讓我比較容易接受。在工作的過程中，我也是接觸到了許多以前沒有學習過的知識，雖然我在學校里學習了好幾年，但是我也清楚學校里面教的都比較雜而且也沒有多少深度，想要更好地提升自己的話還是得靠自學。隨著工作難度的提升，我越來越能感覺到自己的學識不夠用了，工作的時候有點手忙腳亂了起來，雖然我有時候還能找周圍的同事幫我一下，可我也知道這并不是長遠之計，我還是得通過自己的學習讓個人的能力提高才行。于是在每天下班回到寢室之后，我開始補習起了自己的專業(yè)，而且還去看了許多和工作內(nèi)容有關的教學視頻，這樣一來，才讓我感覺到了一種滿足感和充實感，在處理工作問題時我也是越來越得心應手了。
最后，我得感謝這一次實習給我?guī)淼膸椭?，它讓我快速的從一名學生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻ぷ髡?，雖然我在很多方面依然有著不足，但是我覺得只要自己再努力地工作一段時間后，那么我一定能成為一名合格的員工。
大學生頂崗實心得體會篇十五
隨著社會的發(fā)展進步，大學生在校期間除了注重理論學習，更加重視實踐鍛煉。大學生頂崗鍛煉是一種重要的實踐教育方式，幫助大學生更好地融入社會、提升自身綜合素質(zhì)。本文將從積極參與、知識應用、人際交往、職業(yè)規(guī)劃、價值觀提升這五個方面進行分析，探討頂崗鍛煉對大學生的重要性及心得體會。
首先，積極參與是大學生參加頂崗鍛煉的第一步。大學生頂崗鍛煉是一個重要的機會，可以讓我們接觸到真實的社會環(huán)境、感受職場的氛圍。通過參與和觀察，我們能夠更好地了解企業(yè)的運作方式以及各個部門的職責分工。同時，積極參與也是一個展示自我的機會。在鍛煉期間，大學生可以充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識和技能，展示自己的才華，從而得到企業(yè)的認可和主管部門的肯定。
其次，頂崗鍛煉讓我們能將學到的知識應用到實踐中。在大學期間，我們接受了大量的理論教育，但僅有理論知識是遠遠不夠的。唯有將所學知識應用到實際工作中，才能更好地掌握并消化吸收這些知識。通過頂崗鍛煉，大學生可以將所學的專業(yè)知識應用到具體工作中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢并提升自己的能力。只有在實踐中，我們才能真正體會到知識的重要性以及科學的學習方法。
第三，人際交往是頂崗鍛煉的重要內(nèi)容之一。在企業(yè)實踐中，大學生不僅僅是一個個體，更是要與團隊緊密合作，共同完成任務。這需要我們與不同部門的人員進行良好的溝通協(xié)作，培養(yǎng)良好的團隊合作精神和溝通能力。在與同事的交流中，大學生能夠了解到不同行業(yè)中的工作模式和思維方式，從而拓寬自己的視野。同時，人際交往還能夠為大學生提供鍛煉自己人際關系和社會交往能力的機會。
第四，頂崗鍛煉還能夠幫助大學生做好職業(yè)規(guī)劃。通過實踐鍛煉，我們能夠更加清楚地了解自己的興趣和特長，明確自己的職業(yè)目標。在頂崗期間，大學生可以觀察和了解各個崗位的工作內(nèi)容和發(fā)展前景，從而為自己未來的職業(yè)選擇提供參考和指導。在實踐中積累經(jīng)驗和認識自己的優(yōu)勢和不足，有助于我們更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。
最后，通過頂崗鍛煉，大學生的價值觀也會得到提升和完善。在大學期間，我們接觸到的很多知識都是稀缺的，不是所有的知識都能夠通過書本學習獲得。而在實踐中，我們能夠感受到企業(yè)的運作現(xiàn)實、職場競爭的殘酷和社會責任的重要性。在實踐中培養(yǎng)正確的價值觀，提升自己的社會責任感，這對于大學生的成長和發(fā)展非常重要。
綜上所述，大學生頂崗鍛煉是一種重要的實踐教育方式，對大學生個人發(fā)展具有重要意義。通過積極參與、知識應用、人際交往、職業(yè)規(guī)劃和價值觀提升，大學生可以更好地融入社會、提升自身綜合素質(zhì)。因此，大學生應該認真對待頂崗鍛煉，以積極的態(tài)度參與其中，并從中汲取寶貴的經(jīng)驗和教訓，為自己的未來發(fā)展奠定堅實的基礎。
大學生頂崗實心得體會篇十六
學校的學習是非常重要的，作為會計，如果在學校里面沒有學好，那么其實如果開始上手工作，是非常難的，像一些專業(yè)的名詞可能都搞不懂，這次的實習也是讓我知道，如果我在學校沒認真的學習，想要在實習中做好工作真的特別困難，同時我也發(fā)現(xiàn)在工作中用到的和在學校是有一些的區(qū)別，但是都是同一個原理，所以我也是特別的慶幸我在大學里沒有浪費時間，學到了東西，這次實習才能如此的順利，同時能較快的上手。
工作并不是那么容易做好的，在實習前我覺得我是特別有信心把工作去給做好的，覺得自己無所不能，沒有什么困難難倒我，但是真的到了工作的崗位，才發(fā)現(xiàn)自己和真正的老會計比起來，差距真的特別的大，人家的經(jīng)驗比我豐富，工作的時間比我長，懂得的東西也是特別的多，也是開始特別受打擊，怎么自己學了那么久，還那么的菜，但是在漸漸的工作中，我也是學到特別多，才明白，工作和在學校的實訓是非常不同的，而且每個公司的工作又有一些差別，要注意的.事情也是不一樣一些，而想要做好手頭的會計工作，更是要多學，要多去問同事。
實習也是讓我意識到我自身的不足和缺點其實還是有很多的，可能之前沒有在這么優(yōu)秀的公司呆過，所以并沒有意識到自身要改進的地方有那么多，在和優(yōu)秀的同事一起工作的時候，就會發(fā)現(xiàn)自己和他們的差距是非常大的，雖然我也明白我只是個實習生，他們都是優(yōu)秀的會計人員，但是這也更加激發(fā)了我的動力，讓我更加努力的去實習工作，盡力的做的更好，同時也是在實習里積累了很多的工作經(jīng)驗，我相信，在以后只要我繼續(xù)的努力，我一定也會成為一名優(yōu)秀的會計的。
實習現(xiàn)在雖然結束了，但是我的社會工作也是才剛剛開始，在今后的會計工作中，我要繼續(xù)的向優(yōu)秀的同事學習，讓自己的能力再提升，再進步。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學生頂崗實心得體會篇十七
來xx中學參加頂崗實習已經(jīng)將近兩個月了，原以為很漫長的實習生活在不知不覺中已經(jīng)過去了五分之二。確實，日子一天天過著，自己對這種生活的體會越來越深刻，越來越客觀。生活已經(jīng)步入正軌，自己正像一名正式的數(shù)學老師一樣，每天重復著簡單而又繁瑣的工作，為學生的進步而喜，為學生的不思進取而悲。每天在大量的圖形，數(shù)字中穿行，每天在辦公室，教室，宿舍三點一線上奔波……在我們真正上課的過程中，我們認真進行課前的備課工作，剛開始即使準備充分還是會緊張，在課堂教學中同學們積極熱情高漲的配合我們的工作，讓我們充分感受到作為一名老師的責任，通過上課，我認識到了自己的缺點和不足，在以后的授課過程中注意并及時改正了自己的缺點和不足，讓自己得到真正意義上的成長和進步。到后來，我們上課基本都自然了、輕松了，基本掌握了初中40分鐘的課堂時間和上課的秩序。每天重復著備課，上課，批改作業(yè)等等這一切的事項，雖然疲憊但是我很快樂，下晚自習的時候，還有一兩個學生拉著我問問題，雖然耽誤了自己的休息時間，但是我感覺很為他們高興，為他們學習的自主性而高興，為他們積極向上的心態(tài)而高興，為自己有這樣的學生而高興。也希望他們能在學習上更上一層樓。雖然我還只是一名實習教師，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，但在成為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步！不管怎樣，我都會以學生為本，把學到的一切加以融匯教授給學生，并帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真有愛的心。
兩個月的時間，無論是在生活、教學、還是課余訓練，我們都真正找到了自己的定位，也更為深入的理解了“學高為師，身正為范”的內(nèi)涵，也會在以后的生活學習中不斷的提高和完善自己，走好自己今后的人生之路，不管從事什么樣的工作，不管遇到什么樣的困難，都將堅持不懈、積極進取!可以說我們的頂崗實習是我們以后教育工作的一種開端，它對我們以后的學習和工作有著重要的啟發(fā)作用。
大學生頂崗實心得體會篇十八
在張老師及班主任陶老師的指導下，我們完成了第一次的教育見習課，其主要內(nèi)容是觀摩蕪湖市利民路小學汪xx講解的《多邊形內(nèi)角和》，這節(jié)課是省信息技術與學科深度融合的典型課，也是省精品課。我們很榮幸有這個機會在此進行觀摩，在觀摩過程當中我們認真觀察、分析、比較，并且做聽課筆記，收獲良多。汪宏老師的講課有趣而且通熟易懂，以學生為主體自己起穿針引線作用的這種教學方法讓學生們輕松地學習知識，汪老師首先拋出三角形的內(nèi)角和，接著引出多邊形內(nèi)角和的'探究，在課堂中給予學生時間去自己探索發(fā)現(xiàn)，由于學生思路不同，某些地方就會存在爭議，汪老師一步一步地引導著學生們選擇最優(yōu)的方案，最終總結出多邊形內(nèi)角和的規(guī)律。
汪老師上課銜接自然，和學生們的互動性也非常強，用一個旁聽的語文老師的話來說就是上課氣勢磅礴，一氣呵成。整個課堂的節(jié)奏非常強，由淺入深。
而在汪老師的課上，信息技術的應用也是恰到好處。沒有眼花繚亂的ppt，只是很簡潔清晰的幾張幻燈片配合著一點音樂，最后使用了幾何畫板讓學生們自己動手探索。汪宏老師還是利民路小學的副校長，正是因為數(shù)十年如一日的教學，才積淀了如此深厚的教學底蘊，才培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的學生。同時，在這節(jié)課中我也學到了信息技術只是為了解決常規(guī)教學中的問題，并不是讓畫面多么的美觀復雜，一切技術都只是更好地服務于教育。
大學生頂崗實心得體會篇十九
大學生頂崗培訓是指在大學畢業(yè)后，學生通過實習或工作的方式進行職業(yè)培訓。大學生頂崗培訓旨在幫助畢業(yè)生更好地適應社會和職業(yè)環(huán)境，提高實踐技能和職業(yè)素養(yǎng)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎。參加頂崗培訓的大學生有機會親身體驗工作，學習實踐中的知識和技能，并在實踐中提高自己的綜合能力。頂崗培訓是現(xiàn)代教育體系的重要組成部分，對大學生的個人和職業(yè)發(fā)展都具有積極的意義。
第二段：頂崗培訓的實踐與學習相結合（250字）。
大學生頂崗培訓是學習與實踐相結合的重要環(huán)節(jié)，通過實踐工作，大學生能夠更好地理解并應用所學的理論知識。在實踐中，他們不僅能夠提高專業(yè)技能，還能了解專業(yè)知識在實際工作中的應用情況。實踐鍛煉促使學生能夠更好地思考問題、解決問題，并培養(yǎng)了解決問題的能力。通過和職場上的經(jīng)驗豐富的員工合作，大學生能夠從他們身上學到許多寶貴的經(jīng)驗和智慧，為自己的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。
第三段：頂崗培訓對大學生的價值（300字）。
參加頂崗培訓對大學生個人和職業(yè)發(fā)展具有重要價值。首先，頂崗培訓能夠幫助大學生更好地實踐專業(yè)知識，提高實際操作技能，并將理論知識運用到實際工作中。其次，頂崗培訓有助于大學生了解職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，找準自己的定位和目標，并提前適應職場的工作環(huán)境和壓力。此外，頂崗培訓可以為大學生提供更多社交機會，與同事和上級建立良好的關系，為自己的職業(yè)發(fā)展開辟更廣闊的空間。大學生參加頂崗培訓還能促使他們養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度，提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
第四段：面臨的困難和挑戰(zhàn)（250字）。
大學生頂崗培訓雖然帶來了豐富的經(jīng)驗和機會，但也面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。首先，缺乏實踐經(jīng)驗和職業(yè)技能的大學生可能需要較長的時間適應職場環(huán)境和工作要求。同時，面對競爭激烈的職場，大學生往往需要付出更多的努力才能脫穎而出。此外，頂崗培訓還可能遇到一些職業(yè)規(guī)范和道德倫理方面的問題，大學生需要具備較高的職業(yè)道德素養(yǎng)和應對能力。面對這些困難和挑戰(zhàn)，大學生需要勇敢面對，不斷探索和學習，并與同事和職業(yè)導師保持良好的溝通和合作，以積極應對和解決問題。
第五段：頂崗培訓的啟示和總結（250字）。
大學生頂崗培訓是大學教育體系的重要環(huán)節(jié)，對大學生的個人和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。通過頂崗培訓，大學生能夠領悟到實際工作的意義和重要性，提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。在實踐中積累的經(jīng)驗和技能對大學生的職業(yè)發(fā)展具有重要的推動作用。同時，頂崗培訓也暴露了大學教育的不足之處，需要對大學教育進行改革和完善，提高培養(yǎng)質(zhì)量和適應性。通過頂崗培訓，大學生能夠更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢，明確職業(yè)目標和規(guī)劃，并為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
總結：大學生頂崗培訓是一次重要的實踐學習機會，通過實踐與學習相結合，大學生能夠在工作中更好地應用所學的理論知識，提高實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。頂崗培訓不僅對大學生個人發(fā)展具有重要價值，也為他們的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機遇和資源。頂崗培訓雖然面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但通過積極面對和應對，大學生能夠不斷成長和進步。頂崗培訓的經(jīng)歷和體會對大學生的個人和職業(yè)發(fā)展具有重要的啟示和影響，需要引起學校和社會的重視和支持。