通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，了解自己在成長中的得失和成就。寫心得體會時，可以使用一些具體的例子來支撐自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選心得體會，希望能夠給大家一些幫助。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇一
作為孫家岔九年制學(xué)校的一名教師，承蒙學(xué)校的厚愛，能去我國的教育強(qiáng)省山東進(jìn)行學(xué)習(xí)，我萬分激動。經(jīng)過半天一夜的路程我們到了濟(jì)南，面對這個最先在老舍文章里認(rèn)識的城市，我欣喜若狂，恨不得立刻就能欣賞到趵突泉泉涌，走走大明湖畔乾隆與夏雨荷相遇的地方，在逛逛商場，最重要的是能嘗嘗山東的美食美味。但這些暫時只能是想法，因?yàn)橐ツ莻€早在多年前就因課改而聞名全國的杜郎口中學(xué)。
天還沒亮，我們經(jīng)過濟(jì)南高樓林立的繁華地段，寬闊的柏油馬路，曲折的鄉(xiāng)村小道，來到杜郎口，載我們的司機(jī)大哥說：“杜郎口中學(xué)是建在一塊田地里的學(xué)校，周圍什么都沒有，門口只有一家小賣部，特別囑咐我們有什么需要時去那兒買東西，那兒的東西比較便宜?！蔽乙苫蟮氖窃谶@樣偏僻的地方能有這樣高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，怎么可能？高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的學(xué)校不都是在城市里的嗎？可想想我們工作的學(xué)校，對這個這個疑問，我似乎理解了一些。到地方安頓下來后，我們做的第一件事情就是觀看杜郎口中學(xué)的升旗儀式，操場上他們的學(xué)生統(tǒng)一著裝，站立整齊，在一名學(xué)生的主持下，升旗儀式開始了，當(dāng)然全國各地中小學(xué)升旗儀式的都大同小樣，杜郎口與我們不同的是他們在升旗時增加了“每周要聞”，“文本展示”環(huán)節(jié)，同時國旗下講話是由兩人或多人組成誦讀，升旗儀式結(jié)束時我第一次聽到“到位”這兩個字，因此咨詢下一他們的老師，到位是指每班到操場的先后順序及隊(duì)列隊(duì)形秩序，并在升旗儀式結(jié)束時，給予先來班級口頭表揚(yáng)，相反來遲的班級則要被批評。
在自己的黑板上寫了起來，走近一看原來又是文本展示。因?yàn)槲也皇悄欠N中規(guī)中矩的人，覺得沒有意思時，便提前離開報(bào)告廳去他們教室，首先映入眼簾的就是教室四面墻壁與教室墻外數(shù)不清的黑板，學(xué)生們都很忙碌，又是寫，又是背，把“自主學(xué)習(xí)”的含義在這個教室里表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我驚嘆不已。
驚嘆學(xué)生漢字書寫的規(guī)范。
驚嘆學(xué)生語言表利的流利。
驚嘆與羨慕他們大聲地展示自我。
午飯后，我們與杜郎口的老師進(jìn)行了對接，我的輔導(dǎo)老師叫商龍龍，是位美女，對于我們這些外來培訓(xùn)的老師，她表現(xiàn)的的應(yīng)付自如，帶我們?nèi)⒂^了音樂教室、舞蹈教室、團(tuán)隊(duì)活動室，這些部室有一個共同特點(diǎn)就是室內(nèi)充滿淡淡的泥土味。
之后是杜郎口中學(xué)崔其升校長的報(bào)告會，會上我看到了這位校長，年齡50多歲，語氣和藹可親。報(bào)告開始后每當(dāng)有遲到的人進(jìn)來時他就會停止講話，直到他們坐下來才開始。
對于崔校長的報(bào)告會給我感觸最深是以下幾點(diǎn)：
1、治校應(yīng)以人為本，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)。（口頭陳述――學(xué)生處罰事件）。
2、做人要認(rèn)真、善良、寬厚、包容。（口頭陳述，工友子女與教師子女打架事件）。
3、課堂教學(xué)應(yīng)該多用獎勵、表揚(yáng)機(jī)制，并且要靈活多變，用學(xué)生喜歡方式進(jìn)行獎勵，讓學(xué)生從真正意義上找到“主人”的意識。（口頭舉例西瓜、冰棍的故事）。
4、工作比生命重要，愛校強(qiáng)國愛家。（多次舉例本校先進(jìn)教師事例）。
動，因此操場成了這所學(xué)校最寂靜的地方。這里不像我所理解的學(xué)校一樣，它像一個高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，對教師和學(xué)生一尺一寸的衡量，衡量的標(biāo)準(zhǔn)很高，也有著更為嚴(yán)格的要求。
而我覺得杜郎口中學(xué)更像一件價(jià)值很高的商品，好的讓人羨慕，讓人嫉妒，可以說我沒聽過，更沒有見過這么高級的教育模式，然而在某一方面獲得很高成就的同時，失去的東西也就多了，我很期望能看到杜郎口中學(xué)10后樣子，或許更久遠(yuǎn)??寫到這我講兩個小插曲：
1、這里的學(xué)生就餐很文明，倆餐時各班排隊(duì)到食堂吃飯，每班都有專人負(fù)責(zé)打飯，各班分區(qū)明確，排隊(duì)有序，沒有拋灑飯菜的現(xiàn)象，也沒有大聲喧嘩。
2、杜郎口中學(xué)的饅頭是很香很甜的，又有嚼勁，因此我和謝元坤老師一天半吃了15個饅頭，建議下批去的老師們多吃些那里的饅頭，養(yǎng)胃。
結(jié)束了緊張而又忙碌的杜郎口之行，一行人準(zhǔn)備去往昌樂第二中學(xué)，中午臨行前大伙一起拍了照，與杜郎口中學(xué)這個中國教育神話般地方做了最后的留念，車子開離了杜郎口中學(xué)，我看著學(xué)校周圍田地，樹林、草木和漸漸遠(yuǎn)去的林間小道，深思，杜郎口中學(xué)之所以這么聞名，一定有它魅力，它更像一個堅(jiān)強(qiáng)的巨人，佇立在這片土地上，而作為西北的地區(qū)文化水平稍顯落后的我們，向他們學(xué)習(xí)的還很多很多。
我走馬觀花似得欣賞著每一間教室，每一名學(xué)生，每一位老師，偶遇到高一2班在上信息技術(shù)課，但在黑板上寫的確是“超級演說家”的課題，出于好奇，我便停下來看看，果然錯不了，這確實(shí)是信息技術(shù)課，不一樣的是他們的信息課是有主題的，這節(jié)課是以超級演說家為主題，學(xué)生自己制作ppt、mv等課件，在講臺上與同學(xué)們一起分享自己的故事，最后學(xué)生評價(jià)，老師總結(jié)，我聽了幾位同學(xué)的演講，他們的故事是“我的減肥日記”，“我與哥哥”，“天才來自勤奮”，“我的弟弟妹妹”，聽后我茅塞頓開，感觸頗深，這里的學(xué)生動手能力是那么強(qiáng)，他們的課件制作很優(yōu)美，很直觀，有位同學(xué)甚至把“愛情、金錢、權(quán)利、態(tài)度”等詞語的英文翻譯用數(shù)字加起來列成百分比，來對比以上詞語的價(jià)值，一個學(xué)生能有這樣的思維，作為老師的我都會妒忌。
心想昌樂二中能夠把音體美課程設(shè)置的這么靈活，也著實(shí)讓我佩服。
與我們一樣，昌樂二中也是有大課間的，不同的是，他們需要跳自己的編創(chuàng)操，特長生要去訓(xùn)練。跑道上、操場里、校園內(nèi)全部都是學(xué)生，朝氣蓬勃，因?yàn)檎燎锛?，樹葉散落滿地，學(xué)生們奔跑、玩耍，整個校園呈現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景線，這也是我見過最美好的學(xué)生時代，此刻我也多么想成為昌樂二中的一名學(xué)生，在這里學(xué)習(xí)生活，最好是那種很會打籃球，唱歌又好聽的學(xué)生，我也理解了為什么中國教育看山東，山東教育看濰坊的原因。下午的最后兩節(jié)課是他們的社團(tuán)活動時間，我急切地走向音樂教室，到了才發(fā)現(xiàn)，這里社團(tuán)活動豐富多彩，有美術(shù)、器樂、陶瓷、合唱、手工制作等，作為學(xué)音樂的我，驚訝地發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校竟然有一支微型管弦樂隊(duì)，我也被這壯觀的場面所吸引，錯過了與伙伴們在昌樂二中的最后合影留念。
三天的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，實(shí)話說我不愿意離開這，因?yàn)樵诙爬煽?，在昌樂，我看不到豪車擁擠，看不到煙霧彌漫，看不到人們比吃穿住行，我看到是他們幸福而又知足的笑臉，笑容里體現(xiàn)了什么才是真正的先進(jìn)與文明。
最后我真切的期望我的同行摯友們，在生活中，積極培養(yǎng)自己興趣愛好，豐富自己的精神世界，多讀書，多交流，樹立正確的人生價(jià)值觀。在教育教學(xué)領(lǐng)域能夠敢于想象，富于創(chuàng)造，善于思考，大膽實(shí)踐自己的教育教學(xué)思想，不斷嘗試，不斷改進(jìn)，我們的課改也會很成功，我們的“36+2”模式也會受人推崇，我相信只要我們認(rèn)真做事，用心教書，用愛育人，團(tuán)結(jié)友善，我們的學(xué)校也一定會成為名校，你我也一定會成為名師。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇二
最近，我參加了山東空管局組織的學(xué)習(xí)班，受益匪淺。在這個學(xué)習(xí)班中，我深刻地認(rèn)識到自己對空管工作的理解還不夠深入，同時也明確了未來進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的方向。在這里，我想和大家分享一下我在學(xué)習(xí)班中的心得體會。
第二段：重點(diǎn)1。
我們參觀了山東空管局的塔臺和管制中心。在這個過程中，我深刻地感受到了空管工作的復(fù)雜性和重要性。機(jī)場管制中心內(nèi)部的分工明確、配合默契，每個人都非常專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)。這讓我徹底認(rèn)識到了空管工作對于保證飛行安全、構(gòu)建航空生態(tài)的巨大貢獻(xiàn)，也更加堅(jiān)定了我自己將來從事空管工作的決心。
第三段：重點(diǎn)2。
此外，我還了解了空管系統(tǒng)中一些重要的技術(shù)和流程。比如，航班計(jì)劃的錄入和調(diào)整、雷達(dá)監(jiān)測和數(shù)據(jù)分析、與機(jī)組的溝通和指引等。這些流程和技術(shù)的熟練應(yīng)用，對空管工作的高效運(yùn)作至關(guān)重要。同時，我也了解到空管工作需要精密的計(jì)算和科學(xué)的思考，這些都需要我們?nèi)辗e月累的學(xué)習(xí)和勤奮訓(xùn)練。
第四段：重點(diǎn)3。
在學(xué)習(xí)班中，我還結(jié)識了來自不同地區(qū)、不同部門的同行,也收獲了大量的交流和合作的機(jī)會。通過交流和互動，我了解了其他地區(qū)空管的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)創(chuàng)新，也與他們分享了自己所學(xué)到的心得。不僅如此，我們還共同完成了一些模擬游戲和案例分析，通過這些活動，我與他人的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力都得到了不同程度的鍛煉和提高。
第五段：總結(jié)。
通過這次學(xué)習(xí)，我不僅提升了對于空管工作的理解和技能，也認(rèn)識到了自己需要更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信隨著空管工作的不斷發(fā)展和變革，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與時俱進(jìn)。我會在未來的工作中，繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索，為確保航行安全和承擔(dān)社會責(zé)任盡自己最大的努力！
山東學(xué)習(xí)心得體會篇三
在當(dāng)前激烈的競爭環(huán)境下，不斷學(xué)習(xí)提高正是我們共同的追求。近日，我所在的單位組織了關(guān)于空中交通管制相關(guān)知識的培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)讓我有了更深刻的理解。以下是我對此次學(xué)習(xí)的總結(jié)和體會。
第二段：理論提升。
這次學(xué)習(xí)的核心是學(xué)習(xí)空中交通管制相關(guān)知識，對于我們崗位職責(zé)的理解提升了不少。通過課堂學(xué)習(xí)，我們了解了不少關(guān)于航空管制的技術(shù)、管理和法律法規(guī)等方面的基本知識，比如操作手冊的編寫、實(shí)際操作流程等。這些知識的掌握，不僅能夠讓我們對工作有更深入的認(rèn)識，更能夠提高我們的工作水平和安全意識。
第三段：技能提升。
學(xué)以致用，我們在學(xué)習(xí)的過程中也進(jìn)行了實(shí)際操作。通過模擬操作，我們應(yīng)用了所學(xué)的知識，熟悉了各種情況下的操作流程和規(guī)范。通過練習(xí)，我們不僅提高了技能，更有了清晰的操作思路和處置能力。這種應(yīng)用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，讓我們在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步的提升。
第四段：風(fēng)險(xiǎn)意識加強(qiáng)。
空中交通管制是一項(xiàng)高危行業(yè)，因此培訓(xùn)課程也強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險(xiǎn)意識。我們學(xué)習(xí)了如何評估風(fēng)險(xiǎn)，如何應(yīng)對突發(fā)事件，以及如何靈活處理各種復(fù)雜情況，從而真正提高了我們的安全意識。在工作中，我們將更有自信和能力應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：悟出更深層次意義。
這次學(xué)習(xí)更是讓我在好奇中找到了自己的求知欲。我發(fā)現(xiàn)自己所了解的知識只是冰山一角，我需要不斷學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)變化多端的社會和行業(yè)。更重要的是，這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高競爭力和適應(yīng)力，才能經(jīng)常保持清醒的頭腦和遠(yuǎn)見卓識的眼光，才不至于落后于時代，跟不上步伐。
總結(jié)：
通過這次學(xué)習(xí)，我懂得了不斷學(xué)習(xí)的重要性。我深刻地意識到：在競爭日益激烈的時代，只有把持續(xù)學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，才能夠更好地適應(yīng)這個時代的發(fā)展和挑戰(zhàn)，才能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能夠在未來獲得更多的機(jī)會和成功。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇四
安全是學(xué)習(xí)的重要前提條件，也是一個地區(qū)、一個學(xué)校乃至一個個人最關(guān)注的問題之一。山東省一直以來都非常重視教育安全工作，通過不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，努力為廣大學(xué)生提供一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。近期，我前往山東省進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，對山東安全學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了深入了解。通過此次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到安全學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了許多啟示與體會。
首先，山東省注重安全文化建設(shè)。在山東的學(xué)校，安全已經(jīng)不僅僅是一種要求，更是一種文化。學(xué)生們從小就接受安全教育，懂得自我保護(hù)。在校園里，到處都可以看到安全宣傳標(biāo)語，墻上掛滿了防震避險(xiǎn)的知識，讓學(xué)生們時刻關(guān)注自己的安全。這種安全文化建設(shè)不僅僅是一種教育方法，更是一種學(xué)生們對待生活的態(tài)度和思維方式，使學(xué)生們能夠在危險(xiǎn)面前保持鎮(zhèn)定，并采取正確的應(yīng)對措施。
其次，山東省配備了專業(yè)的安全管理人員。在山東的學(xué)校，每個校區(qū)都有專門的安全管理人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)學(xué)校的安全工作。他們不僅具備了專業(yè)的安全知識和技能，還具備了很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。他們通過定期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的安全管理能力。在我參觀的學(xué)校中，安全管理人員給我們介紹了學(xué)校的安全管理制度和安全預(yù)警機(jī)制，讓我對學(xué)校的安全工作有了更加詳細(xì)的了解。
再次，山東省注重校園安全設(shè)施建設(shè)。在山東的學(xué)校，無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，都擁有完善的安全設(shè)施。校園里到處都設(shè)置有安全出口、消防器材等，以確保學(xué)生們在緊急情況下能夠及時撤離和自救。此外，學(xué)校還建立了安全監(jiān)控系統(tǒng)，方便管理人員對學(xué)校的安全狀況進(jìn)行全方位的監(jiān)控和管理。這些設(shè)施的建設(shè)為學(xué)生的安全提供了可靠保障。
最后，山東省推行了典型案例的宣傳和分享。山東省通過選取一些安全事故的典型案例，進(jìn)行宣傳和分享，以警示學(xué)生們對自身安全的重視。這些典型案例不僅僅是教育案例，更是一種激勵和警醒，讓學(xué)生們時刻保持警惕，避免重蹈覆轍。我在學(xué)校里看到了一些通過宣傳板展示的案例，這些案例用生動的語言和圖片向?qū)W生們傳達(dá)了安全的重要性，引起了廣大學(xué)生的共鳴。
通過此次學(xué)習(xí)，我對山東省的安全學(xué)習(xí)工作有了更加深入的了解。值得肯定的是，山東省在安全學(xué)習(xí)工作上做出了巨大的努力，并取得了顯著的成效。我深感安全學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說至關(guān)重要，只有在安全的環(huán)境下，學(xué)生們才能更好地專注于學(xué)習(xí)。今后，我將把山東省的安全學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，時刻保持安全意識，做到安全第一。同時，我也希望能將我在山東學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)與其他地區(qū)的同學(xué)們分享，促進(jìn)全國范圍內(nèi)的安全學(xué)習(xí)工作的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇五
5月6日--205月12日，榆陽區(qū)教育局組織全區(qū)50多名初中語數(shù)外教師赴山東省濰坊市學(xué)習(xí)，我有幸成為其中的一員，到濰坊昌樂二中、濰坊外國語學(xué)校、濰坊五中學(xué)習(xí)，還有幸參觀了令人大開眼見的濰坊一中。濰坊各學(xué)校先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的管理、有效的課堂教學(xué)、濃郁的人文精神、豐富的社團(tuán)活動令我耳目一新。
體會之一：教師要轉(zhuǎn)變角色，讓自己成為新課程下的反思型教師。
昌樂二中課程與教學(xué)改革徹底改變了教師角色。271新課改模式的教師角色應(yīng)該是：1、傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n改下的知識引領(lǐng)者。2、教師成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。3、教師成為研究者。
教師作為知識傳授者，角色已有如下變化：1、知識傳授者依然是新課改中的角色，但不再是教師唯一的或常規(guī)的角色。2、教師改變過于強(qiáng)調(diào)知識傳授的傾向，努力形成學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。
同樣，教師應(yīng)該成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。具體表現(xiàn)在：1、幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的有效途徑。2、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，發(fā)展元認(rèn)知能力。3、創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
還有，教師還要成為研究者。也就是說，每一位老師都有能力、并且應(yīng)該對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思、研究和改進(jìn)，提出改進(jìn)意見。
體會之二：教材要“二次開發(fā)”，要基于教材，超越教材。
目前教師有兩種教材觀：一種叫“圣經(jīng)式”的教材觀，另一種叫“材料式”的教材觀。這兩種教材觀分別代表了傳統(tǒng)教學(xué)和新課程教學(xué)，其中孰優(yōu)孰劣是顯而易見的?！安牧鲜健钡慕滩挠^更注重服務(wù)意識，不是唯一的`教學(xué)資源，更注重過程導(dǎo)向，更靈活，更有助于教師專業(yè)的自主發(fā)展?！盎诮滩摹保和诰蚪滩牡膬?nèi)涵，珍視教材的價(jià)值；從教材出發(fā)，了解教材，研究教材，“吃透教材”?！俺浇滩摹保和貙捊滩牡耐庋樱癸@教材的功能。教材不是唯一的教學(xué)資源。教學(xué)情景具有獨(dú)特性和動態(tài)性。因此也就是要更加精細(xì)化課本知識，編寫合適有效的導(dǎo)學(xué)案，不僅導(dǎo)教，更主要要導(dǎo)學(xué)。
新課程倡導(dǎo)教師創(chuàng)造性地和個性化地運(yùn)用教材，賦予教師“二次開發(fā)”的權(quán)利，拓展了教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和空間，也使教師的專業(yè)成長有了合法的土壤。教師對教材的“二次開發(fā)”意味著教師不再是外部課程的被動消費(fèi)者，而是積極的開發(fā)者。它要求教師擺脫對教材的過分依賴和崇拜，積極、自主、合理地選用和開發(fā)教學(xué)資源，應(yīng)對教學(xué)情景中的種種不確定性。教師不僅要具備課程意識，還需要掌握一定的知識和技能。這種知識和技能不能僅停留于觀念層面，而且也應(yīng)該存在于教師的實(shí)踐生活。教師通過教材的“二次開發(fā)”過程，不斷豐富著自己的課程知識，創(chuàng)造著新的課程經(jīng)驗(yàn)，成為自己專業(yè)生活的主人。
體會之三：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)應(yīng)以問題為基礎(chǔ)。
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)應(yīng)該以問題為基礎(chǔ)。因?yàn)榛趩栴}的教學(xué)具有這樣的一些特征，就是：學(xué)習(xí)是以學(xué)生為中心的；同時，學(xué)習(xí)發(fā)生在小組中；教師是學(xué)習(xí)的輔助者或引導(dǎo)者；通過真實(shí)的問題，學(xué)生獲得知識和解決問題的技能；學(xué)生還通過自主學(xué)習(xí)獲得新信息，又通過分析和解決有代表性的問題獲得學(xué)習(xí)能力。
問題的功能設(shè)計(jì)有大致有五種，分別是：1、用于引發(fā)學(xué)習(xí)興趣的問題（problem-initiatedlearning）；2、用于引導(dǎo)學(xué)生的深入思考的問題（problem-assistedlearning）；3、用于檢驗(yàn)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況的問題（problem-solvinglearning）4、引導(dǎo)遷移、應(yīng)用的問題（task-basedlearning）；5、用于激發(fā)生成、創(chuàng)新的問題（problem-baseddiscoverylearning）。
基于問題的教學(xué)過程必須體現(xiàn)出這五個方面的特點(diǎn)：1）真實(shí)的問題情境；2）學(xué)生的自主探究；3）合作討論；4）教師點(diǎn)撥；5）技能的應(yīng)用。他認(rèn)為，基于問題的課堂，能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲；培養(yǎng)學(xué)生的探究能力；訓(xùn)練學(xué)生的綜合思維能力；產(chǎn)出創(chuàng)造性的思維成果；活躍課堂氣氛。
體會之四：要真正讓家常課“有效”起來。
一定要盡力把我們的課上成家常課。公開課相當(dāng)于宴會大餐，而家常課則是家常菜，宴會大餐我們偶爾吃一頓還行，吃多了就會生病，還是吃家常菜的好。公開課雖最能錘煉人，但家常課最養(yǎng)人。家常課是最真實(shí)的課，雖有缺撼，但有發(fā)展的空間。在這樣的課堂上，我們在成長，學(xué)生也在成長，這么課堂就有效了。有效的課堂教學(xué)必須做到：
（一）抓住一個關(guān)鍵字：“實(shí)”
一堂好課沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，但有一些可供參考的基本要求，即可以去努力做到“五實(shí)”：扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)和真實(shí)。
1、“扎實(shí)”--一堂好課應(yīng)是一堂有意義的課。對于學(xué)生來說，至少要學(xué)到東西，再進(jìn)一步鍛煉能力，進(jìn)而發(fā)展到有良好的、積極的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。有意義的課，也就是一堂扎實(shí)的課，不是圖熱鬧的課。
2、“充實(shí)”--一堂好課應(yīng)是一堂有效率的課。一是看對全班多少學(xué)生有效率；二是看效率的高低。效率高的課，才稱得上是充實(shí)的課，有內(nèi)容的課。
3、“豐實(shí)”--一堂好課應(yīng)該是有生成性的課。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇六
近年來，我國教育領(lǐng)域取得了長足的發(fā)展，各級政府也加大了對教育的重視力度。作為教育改革的重要一環(huán)，山東省出臺了《山東省學(xué)習(xí)條例》，旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平，加強(qiáng)學(xué)校管理。通過深入學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施這一條例，我深深地體會到了它的重要性和必要性。
首先，學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣?！渡綎|省學(xué)習(xí)條例》明確規(guī)定了學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，包括按時完成作業(yè)、主動參與課堂活動等。在以前，有些學(xué)生并沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常常拖延作業(yè)，課堂上發(fā)呆。然而，自從學(xué)校執(zhí)行了這一條例，我逐漸明白了學(xué)習(xí)習(xí)慣對提高學(xué)習(xí)效果的重要性。每天按時完成作業(yè)，不僅可以減輕學(xué)習(xí)壓力，還能提高學(xué)習(xí)效率。參與課堂互動，不僅可以鞏固知識，還能培養(yǎng)自己的表達(dá)能力。通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)條例中的要求，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度?！渡綎|省學(xué)習(xí)條例》明確要求學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前，我常常將學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)繁瑣而無趣的任務(wù)，不愿投入精力。但是，自從學(xué)校開始實(shí)施這一條例，我開始轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度。我意識到通過學(xué)習(xí)可以獲得知識和能力，從而改變自己的命運(yùn)。我開始持之以恒地學(xué)習(xí)，將每次作業(yè)當(dāng)作一次機(jī)會來提高自己。我逐漸明白，學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成果，只有將學(xué)習(xí)視為一種樂趣，才能真正享受學(xué)習(xí)的樂趣。
再次，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任?！渡綎|省學(xué)習(xí)條例》明確規(guī)定了學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的學(xué)習(xí)責(zé)任。學(xué)生應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并定期參加考試。學(xué)習(xí)責(zé)任的明確規(guī)定，使我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)成績的好壞取決于自己的努力。我開始認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)任務(wù)，不再敷衍了事。我在考試前積極備考，提前做好充分準(zhǔn)備，力爭取得更好的成績。通過承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，我逐漸理解到只有付出，才能獲得回報(bào)。
此外，學(xué)習(xí)是一種共同的事業(yè)?！渡綎|省學(xué)習(xí)條例》強(qiáng)調(diào)了學(xué)生應(yīng)相互合作、互幫互助的精神。在過去，學(xué)習(xí)往往是一種孤立的行為，缺乏交流與合作。然而，學(xué)校開始實(shí)施這一條例后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再是一個人的戰(zhàn)斗，而是一個集體的事業(yè)。在學(xué)習(xí)中，我常常與同學(xué)們進(jìn)行討論交流，通過合作解決問題。我們互相鼓勵、互相幫助，共同進(jìn)步。這種合作學(xué)習(xí)的模式，使我得到了很多的啟發(fā)和幫助，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。
最后，學(xué)習(xí)是一種信念。《山東省學(xué)習(xí)條例》的出臺，給了我對學(xué)習(xí)的信心和動力。條例對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法等方面有嚴(yán)格的要求，使我明確了自己要朝著什么方向努力，如何努力。我相信只要按照學(xué)習(xí)條例的要求去做，就一定能夠取得好成績。這種信念使我對學(xué)習(xí)充滿了信心和動力，面對困難和挑戰(zhàn)時，我不再退縮，而是堅(jiān)持信念，迎難而上。
總之，山東省學(xué)習(xí)條例的出臺是我國教育改革中的一項(xiàng)重要舉措。憑借我自己的親身體驗(yàn)，我深深體會到了這一條例的重要性和必要性。通過學(xué)習(xí)條例，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、責(zé)任、合作和信念等方面都得到了很大的提升。我相信，只要我們按照學(xué)習(xí)條例的要求去做，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，我也希望更多的學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守學(xué)習(xí)條例，共同努力，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇七
人民公園位于白浪河西岸，青年路中段，南北與健康西街和民生西街相接，是一處集游樂、觀賞、休憩于一體的綜合性公園，該園占地140畝，分四大區(qū)域。
兒童娛樂區(qū)是青少年兒童天地，為了適應(yīng)不同年齡游客的需要，公園新上了碰碰車、瘋狂老鼠、高架飛機(jī)、浪卷珍珠、直升飛機(jī)、水上游龍碰碰船、紅蘋果游藝機(jī)、車、猴子拉車、猴子抬轎、咖啡杯游藝機(jī)等大型游樂設(shè)施。
資料。
安靜休息區(qū)位于公園西大門北側(cè)，這里蒼松挺拔，翠柏茂盛，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅。百花園里一年四季鮮花不斷，香氣怡人。游人到此，宛若置身于“世外桃園”，令人心曠神怡。
水上娛樂區(qū)是1993年投資450萬元建成的水上多功能娛樂場所。占地11628平方米。有標(biāo)準(zhǔn)游泳池，多功能活動區(qū)、人工造浪、驚險(xiǎn)吊索、成人和兒童滑梯等多種活動項(xiàng)目，是廣大群眾消夏避暑的好去處。
人民公園由于建園早，南門假山自解放以來一直就是黃土一堆，雜草叢生。1992年投資12萬元建成了一座主峰高聳、側(cè)峰奔趨、高低錯落、巍峨壯觀的石頭山，使人耳目一新，為公園增加了一大景觀。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇八
2017年11月5日至9日，我有幸隨英吉沙縣黨政考察團(tuán)赴山東參觀考察。這次
學(xué)習(xí)
考察使我深受啟發(fā)，深感差距，邊聽、邊看、邊談、邊思考，系統(tǒng)地歸納起來，所到之處給我的總體印象和體會是：思想解放，觀念一新，政策到位，規(guī)劃超前，工作創(chuàng)新，責(zé)任心強(qiáng)烈、產(chǎn)業(yè)化程度高，集體經(jīng)濟(jì)壯大，基層組織建設(shè)強(qiáng)勁。我深刻的感受到了此次考察學(xué)習(xí)的重要性，深深感到我縣我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施、工作效率、思想觀念跟山東各縣鄉(xiāng)的差距。
一、考察觀感及收獲
分帶動了當(dāng)?shù)匾弧⒍?、三產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，也促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會事業(yè)的發(fā)展。 同時，對他們以擴(kuò)大開放、解放思想、更新觀念為抓手，引導(dǎo)和教育干部群眾借船出海、借腦發(fā)財(cái)，緊緊圍繞城市建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)這兩個主導(dǎo)方向，充分利用外來資金、外來技術(shù)和外來理念，在發(fā)展的思路和產(chǎn)業(yè)的定位上進(jìn)行的“革命”和“創(chuàng)新”，從而加速新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)和村容村貌整治等方面取得的成就極為贊賞。
二、對照先進(jìn)，查找出的差距
通過培訓(xùn)和考察，切實(shí)感到：從發(fā)展路子上看，我們和
人家基本上是一致的，但是我們的思想觀念革新和別人有差距，發(fā)展境界和別人有差距，發(fā)展環(huán)境和別人有差距，尤其是當(dāng)?shù)氐母刹咳罕娔芮Х桨儆?jì)地創(chuàng)造機(jī)遇，而我們在這方面表現(xiàn)的是節(jié)奏慢、動作緩，影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和前進(jìn)。
一是思想觀念有差距。我們的機(jī)遇意識不如人家強(qiáng)。參
觀考察的這些優(yōu)秀企業(yè)、社區(qū)全員上下都有一種強(qiáng)烈的機(jī)遇意識；而我們在這方面表現(xiàn)的是節(jié)奏慢、動作緩。
二是發(fā)展境界有差距。我們看到人家從上到下都有一種
永不滿足、創(chuàng)優(yōu)爭先的進(jìn)取姿態(tài)；而我們在發(fā)展中長期滿足于小步慢跑，構(gòu)成影響我們實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的一大思想障礙。
三是發(fā)展環(huán)境有差距。在軟環(huán)境建設(shè)上，人家已經(jīng)把重
點(diǎn)由“糾風(fēng)治亂”轉(zhuǎn)向了規(guī)范服務(wù)、誠信服務(wù)；而我們這種工作有些是在行政壓力下取得的，還沒有達(dá)到自覺自愿的程度，需要我們下決心、用狠勁、持續(xù)不斷地加以整治優(yōu)化。
三、努力的方向及工作目標(biāo)
差距就是潛力，就是我們趕超先進(jìn)的突破口。看了受震動，聽著受觸動，關(guān)鍵是我們要付諸行動，狠抓落實(shí)。
一要堅(jiān)持解放思想，更新觀念，為轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)打好基礎(chǔ)。近年來，他們借助于世界經(jīng)濟(jì)一體化、中部崛起、東引西進(jìn)等機(jī)遇，牢牢把握科學(xué)發(fā)展、超常規(guī)發(fā)展這一主題，以擴(kuò)大開放、解放思想、更新觀念為抓手，引導(dǎo)和教育干部群眾借船出海、借腦發(fā)財(cái)、借勢造勢，緊緊圍繞城市建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)這兩個主導(dǎo)方向，充分利用外來資本、外來資金、外來技術(shù)和外來理念，在發(fā)展的思路和產(chǎn)業(yè)的定位上進(jìn)行了“革命”和“創(chuàng)新”，從而有效地為各項(xiàng)改革和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和智力支持，生產(chǎn)力的解放與發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展。他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進(jìn)取，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機(jī)遇。事實(shí)證明，觀念變則行為變，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則命運(yùn)變。首要的是打開思想這個“開關(guān)”，沖出觀念這個“牢籠”，打破制約發(fā)展的“瓶頸”。要通過解放思想，加大對干部群眾的宣傳力度，使廣大干部群眾換思想、洗腦子，我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動力，才能不斷縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。要以敢為人先的
勇氣
，以敢闖敢為的膽氣，以傾心為事業(yè)的豪氣，叫響我鄉(xiāng)發(fā)展的主旋律。
度高、經(jīng)營大戶、科技致富帶頭人中選配村干部，提高村級班子發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的能力。特別是村黨支部書記，在選配上一定要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，把那些事業(yè)心強(qiáng)、懂經(jīng)營、會管理和開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、不怕吃苦、廉潔自律的人選進(jìn)班子。
《赴山東鄒城學(xué)習(xí)考察
心得體會
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山東學(xué)習(xí)心得體會篇九
10月30-31日，縣群工辦組織成員單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分管領(lǐng)導(dǎo)，赴畢節(jié)市大方縣、遵義市紅花崗區(qū)考察學(xué)習(xí)城鎮(zhèn)解困工作和“三關(guān)愛”工程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將部分優(yōu)秀心得體會進(jìn)行展示，帶動全縣群眾工作齊發(fā)力。
10月30-31日，有幸參加了縣群工辦組織赴畢節(jié)市大方縣、遵義市紅花崗區(qū)考察學(xué)習(xí)城鎮(zhèn)解困工作和“三關(guān)愛”工程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?？疾炱陂g，在大方縣先后參觀了紅旗辦事處西北社區(qū)老年人日間照料中心、大方縣恒大兒童福利院、順德街道奢香古鎮(zhèn)社區(qū)便民服務(wù)站，在遵義市紅花崗區(qū)先后參觀了區(qū)委群工辦、鎮(zhèn)隆社區(qū)、蘭家堡社區(qū)。通過實(shí)地查看、聽取介紹、互相交流等方式，學(xué)習(xí)了解了兩縣區(qū)“三關(guān)愛”工程和城鎮(zhèn)困難群眾解困工作等方面情況。
通過參觀學(xué)習(xí)，感受頗深，受益匪淺，啟迪很大。
（一）關(guān)于大方縣：一是在抓五老服務(wù)方面，充分利用閑置辦公樓解決了社區(qū)老年人老有所養(yǎng)、老有所樂的問題；二是在抓孤困兒童管理服務(wù)方面，人性化食宿安排，精細(xì)化教育管理，彰顯了人文關(guān)懷；三是在抓社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建方面，充分考慮社區(qū)黨務(wù)政務(wù)服務(wù)、社會綜合治理、婦幼特殊群體關(guān)愛、普法超市等綜合功能，合理布局辦公空間，特別是去行政化設(shè)置辦公區(qū)域，人性化設(shè)立辦公場地，智能化設(shè)立群眾辦事征詢平臺、借閱微平臺等，精氣神十足。
（二）關(guān)于紅花崗區(qū)：一是工作統(tǒng)籌上，堅(jiān)持把城鎮(zhèn)解困作為重大民生工程，以“五個一批”為主要抓手，圍繞“六項(xiàng)行動”，推行“三分”工作法，即分層級推進(jìn)、分類別解困、分基礎(chǔ)發(fā)展，做到定位、施策、解困“三精準(zhǔn)”；二是資源利用上，充分整合國有企業(yè)閑置資產(chǎn)，特別是鎮(zhèn)隆社區(qū)堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)?基層治理”，圍繞資源互融、項(xiàng)目并進(jìn)，舟水片區(qū)形成了“一線三點(diǎn)”黨建資源布局；三是管理服務(wù)上，蘭家堡社區(qū)引入民營物業(yè)公司低成本、公益性管理服務(wù)，整合物管辦公場所支持殘疾人創(chuàng)業(yè)、帶動就業(yè)，設(shè)立日常家用工具共享專柜，解決了社區(qū)管理的'人文關(guān)懷和精細(xì)服務(wù)“最后一公里”問題。
二、工作建議。
為進(jìn)一步提升“三關(guān)愛”工程創(chuàng)建水平，鞏固發(fā)源發(fā)端地位，統(tǒng)籌推進(jìn)城鎮(zhèn)困難群體解困工作，個人不成熟的“兩整合一創(chuàng)新”工作建議如下。
（一）整合工作機(jī)制。一是整合兩項(xiàng)工作。將“三關(guān)愛”工程創(chuàng)建和城鎮(zhèn)困難群體解困兩項(xiàng)工作進(jìn)行有效整合。突出黨建和民生主題，堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)為核心，以互助管理為基礎(chǔ)，以脫貧解困為目的，以穩(wěn)定發(fā)展為根本，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為保障。二是整合領(lǐng)導(dǎo)體系。縣級層面，整合為縣委副書記任組長、縣委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)任副組長，涉及相關(guān)部門明確主要領(lǐng)導(dǎo)或至少分管領(lǐng)導(dǎo)為成員，縣委組織部副部長、縣群工辦副主任兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，專門統(tǒng)籌日常工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）層面，黨委書記統(tǒng)籌，黨委副書記具體分管抓落實(shí)，明確黨建辦牽頭具體人員抓日常業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作調(diào)度。
（二）整合政策資源。一是整合部門資源。組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、工會、團(tuán)委、婦聯(lián)等黨群機(jī)關(guān)，文化、教育、衛(wèi)生、民政、民宗、住建等部門，要將部門服務(wù)群眾窗口、職能職責(zé)等簡易優(yōu)化，向社區(qū)、村級黨務(wù)政務(wù)服務(wù)平臺集中。二是整合政策資源?？h級統(tǒng)籌組織相關(guān)部門針對支持城鎮(zhèn)困難群體解困工作和“三關(guān)愛”群體惠民政策作進(jìn)一步梳理，如“習(xí)酒?我的大學(xué)”“雨露計(jì)劃”“泛海行動”等教育資助政策，如“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)”“貼息貸款創(chuàng)業(yè)”“殘疾人創(chuàng)業(yè)示范項(xiàng)目”“陽光工程”等就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持政策，總結(jié)提煉為具有習(xí)水特色的政策措施抓手。可以考慮將全縣脫貧攻堅(jiān)期間設(shè)立的教育、衛(wèi)生等各級各類幫扶基金作轉(zhuǎn)型升級，發(fā)動社會參與，壯大力量，共同發(fā)力。
（三）創(chuàng)新推動工作。一是分類制定標(biāo)準(zhǔn)推動?？紤]有些功能的實(shí)用性、要素的實(shí)際保障作用，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心社區(qū)，城郊或集鎮(zhèn)附近村、中心村、邊遠(yuǎn)村等分別綜合條件，分類制定工作創(chuàng)建提升標(biāo)準(zhǔn)，對場、館、牌、崗、證、圖、表、檔等，形成創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)體系。二是分類試點(diǎn)示范推動。在不同發(fā)展現(xiàn)狀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），不同基礎(chǔ)條件類別的村（社區(qū)），分別先篩選2-3個點(diǎn)實(shí)施試點(diǎn)，示范推動。三是定期檢查考核推動。對創(chuàng)建工作實(shí)行一月一檢查、三月一考核、六月一觀摩“136”工作機(jī)制，建立定期檢查考核觀摩標(biāo)準(zhǔn)、體系、機(jī)制，通過檢查看落實(shí)、考核看成績、觀摩看效果，扎實(shí)推動落地見效。
（溫水鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長陳均）。
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山東學(xué)習(xí)心得體會篇十
第一段：引言（100字）。
青春是人生中最美好的時光，而大學(xué)正是青春的舞臺。作為一名山東大學(xué)的學(xué)子，我深深地感受到了大學(xué)給予我的成長和啟迪。在這里，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還收獲了更為寶貴的東西。山東大學(xué)給予我充分展示才華的機(jī)會和培養(yǎng)自我意識的空間，讓我經(jīng)歷了一段充實(shí)而難忘的青春時光。
第二段：學(xué)業(yè)成長（300字）。
在山東大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我深刻體會到了自己的學(xué)業(yè)成長。大學(xué)課程與高中有著明顯的區(qū)別，更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)際動手能力。我逐漸學(xué)會了主動思考問題，一步步實(shí)踐自己的想法。從最開始的迷茫到逐漸找到學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)步，這一切都離不開山東大學(xué)對個人發(fā)展的鼓勵和引導(dǎo)。同時，我還參與了各種比賽和科研項(xiàng)目，鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這一學(xué)期，我擔(dān)任了班級負(fù)責(zé)人的職務(wù)，更是鍛煉了我在組織協(xié)調(diào)方面的能力。
第三段：人際交往（300字）。
大學(xué)是一個匯集了各種各樣的人才和文化的地方，這讓我有了更多與他人交流和交往的機(jī)會。在山東大學(xué)，我交到了很多志同道合的好友。我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同成長。與他們的交流不僅拓寬了我的眼界，也培養(yǎng)了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。另外，山東大學(xué)還有豐富多彩的社團(tuán)活動，讓我有機(jī)會參與到各種活動中去，拓寬了我對世界的認(rèn)知。在這里，我結(jié)交了許多好友，他們的陪伴讓我的大學(xué)生活更加有意義。
第四段：自我發(fā)展（300字）。
大學(xué)是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我開始自我發(fā)展的時刻。山東大學(xué)為我提供了廣闊的舞臺，讓我有機(jī)會展現(xiàn)自己的才華。通過組織社團(tuán)活動和參與各種競賽，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的愛好和擅長的方向，并且得到了鍛煉和提高。大學(xué)時光短暫而珍貴，我要珍惜這段時間去追求自己的夢想，不斷突破自己的極限。同時，山東大學(xué)還積極推動就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為我們提供多樣化的選擇。我相信，在山東大學(xué)的熏陶下，我一定會在未來的路上閃耀光芒。
第五段：對未來的展望（200字）。
大學(xué)四年，是我們重新認(rèn)識自己和規(guī)劃未來的時期。我對未來充滿了信心和期待。山東大學(xué)的學(xué)習(xí)讓我習(xí)得了堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤勉的學(xué)風(fēng)，這將為我日后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在社團(tuán)活動中鍛煉的能力和經(jīng)驗(yàn)，也會讓我在人際交往和團(tuán)隊(duì)合作方面游刃有余。我相信，通過自己的不斷努力與付出，我能夠在未來的職場中取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)（100字）。
青春山東大學(xué)習(xí)心得體會，以我四年大學(xué)生活為背景，從學(xué)業(yè)成長、人際交往和自我發(fā)展三個方面展開，描述了自己在山東大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和感悟。大學(xué)時光雖然短暫，但卻是我人生中最寶貴的階段之一。我要珍惜這段時光，不斷提升自己，為未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)不懈努力。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十一
我選擇在山東開放大學(xué)學(xué)習(xí)已有幾年了，這段時間里，我收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，并獲得了一種全新的學(xué)習(xí)方式。下面將分別從選擇山東開放大學(xué)的理由、學(xué)習(xí)方式、自我管理、學(xué)習(xí)體驗(yàn)以及對未來學(xué)習(xí)的展望五個方面來總結(jié)我的學(xué)習(xí)心得體會。
選擇山東開放大學(xué)主要有兩個原因。首先，我是一個在職工作者，沒有時間參加全日制的大學(xué)課程。山東開放大學(xué)提供的彈性學(xué)習(xí)模式對我來說非常適合，可以根據(jù)自己的工作和生活安排來自由學(xué)習(xí)，無須固定上課時間。其次，山東開放大學(xué)提供的學(xué)習(xí)資源十分豐富，包括教材、網(wǎng)絡(luò)課程以及學(xué)習(xí)支持等，為我的學(xué)習(xí)提供了便利和幫助。
在山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)的大學(xué)學(xué)習(xí)有所不同。我通過網(wǎng)絡(luò)課程和獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在每個學(xué)期開始之前，我會認(rèn)真研究課程安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)課程，我可以根據(jù)自己的節(jié)奏來有效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。此外，開放大學(xué)還提供了互動平臺，我可以在平臺上與老師和同學(xué)進(jìn)行討論和交流，獲得更全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
自我管理是在山東開放大學(xué)學(xué)習(xí)過程中最重要的一點(diǎn)。由于沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律和監(jiān)督，我必須學(xué)會自我約束。首先，我會制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容。其次，我會在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如定期復(fù)習(xí)和總結(jié)。此外，我還會設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)并跟蹤自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。通過有效的自我管理，我可以更高效地學(xué)習(xí)并掌握知識。
在山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的體驗(yàn)。首先，我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)。在開放大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我不僅要主動尋找學(xué)習(xí)資源，還要自己獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和自主性。其次，我學(xué)到了實(shí)踐運(yùn)用的能力。開放大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅注重理論知識的學(xué)習(xí)，還涉及到實(shí)際運(yùn)用，如案例分析和實(shí)地考察等，這讓我更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。此外，我也學(xué)會了合作與交流。通過與同學(xué)和老師的互動，我學(xué)到了如何與他人合作、討論和分享，這對我的個人發(fā)展非常有幫助。
對于未來的學(xué)習(xí)，我充滿了期待和信心。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)方式也會不斷創(chuàng)新。我相信山東開放大學(xué)將會不斷完善和更新課程和學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時，我也會不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，積極參與各類學(xué)習(xí)活動和項(xiàng)目，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總之，我在山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中獲益匪淺。選擇山東開放大學(xué)讓我能夠兼顧工作和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式的改變讓我體驗(yàn)到了全新的學(xué)習(xí)方式和互動模式，自我管理讓我學(xué)會了自律和自主學(xué)習(xí)，豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我獲得了更多的實(shí)踐能力和人際交往能力。對未來學(xué)習(xí)的展望讓我對自己的發(fā)展充滿了信心。我相信在山東開放大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷將對我的個人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十二
山東，位于中國東部沿海地區(qū)，是中國五千年文明古國的發(fā)祥地之一。作為中國重要的歷史文化名城，山東以其獨(dú)特的地理環(huán)境和深厚的歷史底蘊(yùn)，吸引著國內(nèi)外游客的目光。在我這次的旅行中，我深深感受到了山東的魅力。以下是我對山東的心得體會。
首先，山東的歷史文化瑰寶讓人嘆為觀止。作為中國的東方圣地，山東有著悠遠(yuǎn)的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。在山東的濟(jì)南市，我參觀了泉城廣場和大明湖，更加深了對濟(jì)南“泉城”的印象。泉城廣場上面有數(shù)十座泉眼，清澈的泉水噴涌而出，與人們親密接觸。大明湖則是濟(jì)南市內(nèi)最著名的湖泊之一，湖泊周圍種滿了松柏，給人一種寧靜和神秘的感覺。在山東的其他城市，如青島、煙臺等，也別有風(fēng)情，歷史遺跡古跡眾多，令人流連忘返。
其次，山東的自然風(fēng)光讓人流連忘返。山東的地理環(huán)境十分優(yōu)越，擁有大海、山川、湖泊等多樣的自然景觀。在山東的大海邊上，我感受到了海風(fēng)的清涼和浩渺的海景的壯美；在山東的山川間，我親身體驗(yàn)了大自然的鬼斧神工和山水之間的交融美。特別是在泰山上的登山過程中，我不僅感受到了身體的鍛煉，還順利登上了東岳主峰，俯瞰群山和云海的美景，這一切都給我留下了深刻的印象。
再次，山東的人民淳樸善良，給我留下了深刻的印象。無論是在大街小巷，還是在景點(diǎn)旅游區(qū)，山東人都以熱情好客為特點(diǎn)。我曾在山東的小吃攤上，品嘗到了各種口味獨(dú)特的美食。而在我尋找路線時，當(dāng)?shù)氐木用窨偸菬嵝牡亟o予我?guī)椭＿@種親切和友好的氛圍讓我感到無比溫暖。
最后，山東的發(fā)展速度和活力也令人欽佩。作為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎之一，山東以其巨大的潛力和發(fā)展速度為人所稱道。在山東的大街小巷，我看到了許多蓬勃發(fā)展的商業(yè)區(qū)和現(xiàn)代化的建筑。無論是在城市還是農(nóng)村，人們生活水平的提高和發(fā)展的步伐都讓我如此震撼。
總而言之，山東之旅讓我受益匪淺。在這個美麗的地方，我不僅感受到了濃厚的歷史文化氛圍，還欣賞到了多樣的自然風(fēng)光，結(jié)識了善良熱情的山東人民，感受到山東蓬勃發(fā)展的動力。山東給我留下的心得體會和美好回憶將伴隨我一生。我希望有機(jī)會再次踏足這片土地，繼續(xù)感受山東的魅力。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十三
近日，我有幸參加了一次關(guān)于山東鐵路的學(xué)習(xí)活動，對山東鐵路深入了解。通過這次學(xué)習(xí)，我獲得了很多新知識，也深刻體會到了山東鐵路的重要性和發(fā)展前景。下面我將從歷史淵源、發(fā)展現(xiàn)狀、創(chuàng)新探索、服務(wù)乘客和未來規(guī)劃等五個方面，分享我的心得體會。
歷經(jīng)百年的鐵路發(fā)展，山東鐵路擁有著豐厚的歷史淵源。在我國最早的一條鐵路——山東煙臺鐵路的修建之初，旅客乘坐著一節(jié)節(jié)普通的車廂，慢慢穿梭在山野間，有著別樣的浪漫和感動。而現(xiàn)如今，山東鐵路已經(jīng)發(fā)展成為我國鐵路網(wǎng)的重要組成部分，與全國各地、甚至國際間構(gòu)成了緊密的聯(lián)系。山東鐵路的歷史淵源，不僅代表著鐵道交通的發(fā)展變遷，更傳承著代代相傳的精神和文化。
在現(xiàn)代化發(fā)展的今天，山東鐵路也面臨著巨大的發(fā)展壓力與機(jī)遇。隨著高鐵的普及，山東實(shí)現(xiàn)了全覆蓋的高速鐵路網(wǎng)絡(luò)，使得人們的出行更加便捷和快速。與此同時，山東鐵路在技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)改善上也取得了顯著的進(jìn)步。自動售票機(jī)、手機(jī)購票、二維碼掃描等高科技手段的應(yīng)用，為人們出行提供了更加便捷快速的途徑。同時，山東鐵路加大了對列車整備和線路質(zhì)量的改善力度，確保了乘客的安全和舒適。
在服務(wù)乘客方面，山東鐵路不斷探索創(chuàng)新，提供更多元化的服務(wù)。在列車上，豐富的娛樂設(shè)施可以讓乘客在長途旅行過程中得到放松和娛樂，讓旅途不再乏味。此外，山東鐵路還加大了對殘障人士和老年乘客的關(guān)懷力度，提供更貼心的服務(wù)和專門的設(shè)施，讓他們感受到溫暖與關(guān)愛。在車站方面，山東鐵路也不斷引入便民設(shè)施，如快遞服務(wù)、自動取款機(jī)等，方便了乘客的生活。
未來規(guī)劃是山東鐵路發(fā)展的重要方向。作為一個擁有強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人口基數(shù)的省份，山東鐵路的發(fā)展?jié)摿薮?。未來，山東鐵路將進(jìn)一步加大對高鐵、地鐵等現(xiàn)代化交通系統(tǒng)的建設(shè)力度，加強(qiáng)與周邊地區(qū)的交通連接，形成多層次、多領(lǐng)域的交通網(wǎng)絡(luò)。同時，山東鐵路也將加強(qiáng)與國外的合作與交流，加快發(fā)展國際班列和跨國鐵路運(yùn)輸，推動山東融入全球一體化，為山東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入新的動力。
通過這次學(xué)習(xí)活動，我深刻認(rèn)識到山東鐵路在我國交通事業(yè)中的重要性和影響力。山東鐵路不僅是人們出行的重要工具，也是山東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐。在未來的發(fā)展中，我們要深入研究和應(yīng)用新技術(shù)，不斷提高服務(wù)水平，推動山東鐵路實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更高效率的發(fā)展。同時，我們也要積極參與到山東鐵路的建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，學(xué)習(xí)山東鐵路讓我受益匪淺。通過了解山東鐵路的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展規(guī)劃，我不僅擴(kuò)展了知識面，也對我國交通事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識。山東鐵路將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，引領(lǐng)我國交通事業(yè)發(fā)展，為人們提供更加便捷、安全和舒適的出行條件。我相信，在不久的將來，山東鐵路一定會迎來更加輝煌的明天。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十四
1.被百折不撓的教育精神所感動。
每一堂精彩的報(bào)告，都能感受到校長及其團(tuán)隊(duì)對教育的不懈追求。給我印象最深的是7月17日坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉劍鋒校長的報(bào)告，我被他那種迎難而上、孜孜不倦的教育精神所折服。當(dāng)他被調(diào)到這所學(xué)校時，面對學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施落后，學(xué)校管理松散，教師成長緩慢，人心向背等諸多問題時，劉校長沒有上火，也沒有發(fā)火，而是選擇潤物細(xì)無聲地改良：韜光養(yǎng)晦，扎好馬步，精耕細(xì)作，持之以恒。堅(jiān)持走學(xué)校治理變革之路，從硬件入手，從小事做起，從孩子出發(fā)，種下燃燒的種子。經(jīng)過四年的努力，學(xué)校各項(xiàng)工作從一般走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越，從卓越走向精致。他被濰坊市授予“優(yōu)秀校長”稱號，學(xué)校的許多老師先后被評為全市“骨干教師”、“濰坊名師”。正是因?yàn)闉H坊有像劉劍鋒這樣一個個把教育當(dāng)做事業(yè)來做的好校長，有一個個與時俱進(jìn)、敢為人先、團(tuán)結(jié)向上、無怨無悔的教師好團(tuán)隊(duì)，才有濰坊今天豐碩的教育之果。
2.被先進(jìn)前沿的教育理念所折服。
濰坊的教育之所以成功，歸根結(jié)底是教育理念超前。他們不但把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，而且把教育當(dāng)作一種產(chǎn)業(yè)去做，力求和國際接軌。在辦學(xué)思維上能打破常規(guī)，積極吸引社會參與辦學(xué)，創(chuàng)辦教育集團(tuán)，機(jī)制體制靈活；學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃非常前沿，辦學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)簡約，學(xué)校均保持了獨(dú)有的辦學(xué)思想和學(xué)校名片，學(xué)校因特色而名，因特色而煥發(fā)魅力。
3.被特色鮮明的教育文化所感染。
文化，是生生不息的精神源泉，是學(xué)校基業(yè)長青的基石。7月18日、19日分別參觀了濰坊三中、旗城學(xué)校，一走進(jìn)學(xué)校，就給人一種大開眼界，別有洞天的驚嘆?！案?、大、上”的學(xué)校文化，讓人感到齊魯大地教育智慧的博大深邃，學(xué)校整體文化、育人文化、個性文化、傳統(tǒng)文化、行為文化都是修煉人品，鍛造人性的有效載體，無形中提高學(xué)生的個人素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生們主動探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，道德品質(zhì)。這種文化的滲透可謂是“無時不在，無處不有”。正是有了這樣一種積極向上的校園文化，孩子們的目光不再僅僅局限于薄薄的課本，而是將視野延伸到更廣闊、更加現(xiàn)實(shí)、更加多樣的領(lǐng)域，學(xué)生生活才不是那么單調(diào)無趣，而是充滿浪漫色彩，充滿著歡聲笑語，學(xué)生們才會插上高飛的翅膀。
4.被豐富多彩的課程體系所震撼。
濰坊的學(xué)校在課程建設(shè)和發(fā)展中，堅(jiān)持特色發(fā)展，因校制宜，充分傳承學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)謀劃，高起點(diǎn)啟動，高質(zhì)量實(shí)施，進(jìn)行課程資源整合，構(gòu)建課程體系，著力打造課程特色品牌。濰坊三中以新課程建設(shè)為核心，落實(shí)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打造頗具特色的“3670”課程體系，3個層級，6大板塊，70門課程；坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的種子課程，就地取材，種的是誠信，種的是交往，種的是智慧，種的是感恩……通過這些課程的有力實(shí)施，學(xué)生大膽質(zhì)疑，勇于探索，學(xué)生成長了，教師提升了，學(xué)校知名了。
二、深深的感悟。
人們常說，“一名好校長，就是一所好學(xué)校?！钡拇_，校長是學(xué)校工作的指揮棒，是一桿旗幟，是一校之魂。名校的誕生離不開一名優(yōu)秀的校長，一名優(yōu)秀的校長就是一所有特色的學(xué)校。濰坊的.校長不但是管理上的專家，還是業(yè)務(wù)上的精英，令人佩服的是他們的思想超前、敢為人先、善于思考，在他們身上我們學(xué)習(xí)的地方太多了。
一名好校長要用心經(jīng)營學(xué)校品牌。學(xué)校品牌是學(xué)校生存的核心，凝聚了一所學(xué)校的教育理念、管理哲學(xué)和共同價(jià)值觀，這些因素?zé)o不影響著學(xué)校中的每一名老師和學(xué)生，也決定了學(xué)校獨(dú)特的管理方式和思維方式，更決定了家長和學(xué)生對這所學(xué)校的態(tài)度。學(xué)校品牌是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，包含了學(xué)校的知名度、信任度和美譽(yù)度，它會把社會支持、家長信任、師生認(rèn)同和各種教育資源統(tǒng)統(tǒng)整合起來，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。因此，校長大到制定學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景，確定辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，小到辦學(xué)條件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、學(xué)生考核評價(jià)等各個方面都要用心當(dāng)好舵手，在虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的同時，根據(jù)本校的具體情況，審時度勢，因校制宜，突出自身優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，形成學(xué)校品牌。
一名好校長要善于打造學(xué)校特色文化。學(xué)校文化是巨大的教育資源，是學(xué)校在長期的教育實(shí)踐中積淀出來的，是一種價(jià)值觀念和精神境界。它能規(guī)范人的行為、調(diào)節(jié)人的心理、陶冶人的情感、凈化人的心靈。打造學(xué)校特色文化主要從學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化入手，堅(jiān)持物質(zhì)文化和精神文化協(xié)調(diào)發(fā)展。物質(zhì)文化是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提，完善的校園設(shè)施，布局合理的綠化、美化區(qū)域，使師生們在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。精神文化是學(xué)校文化的核心，通過先進(jìn)的辦學(xué)理念的呈現(xiàn)，優(yōu)良的校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的校園活動的開展，讓師生們積極向上、活力四射。
一名好校長要善于引領(lǐng)教師隊(duì)伍。校長要有很強(qiáng)的進(jìn)取之心。不管面對多么繁重工作任務(wù)，迎接多么嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，都不能消極怠工、唉聲嘆氣；要勇于擔(dān)當(dāng)，走在前、干在先，用良好的精神狀態(tài)和實(shí)際行動感化每一名教師積極上進(jìn)。校長要具有先進(jìn)的教育思想，就必須善于學(xué)習(xí)、勤于思考、大膽實(shí)踐，才會更有眼光，更有智慧，更有力量。只有不斷的學(xué)習(xí)，補(bǔ)充新養(yǎng)分，工作上才有新觀點(diǎn)、新見解、新思路，才會用卓越的管理能力和精湛高超的教學(xué)水平帶動教師不斷充電，研究教學(xué)和工作。校長還必須有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。務(wù)實(shí)既是一個思想問題，也是一個實(shí)踐問題；既是一種精神狀態(tài)，也是一種工作作風(fēng)。工作務(wù)實(shí)就是要真抓實(shí)干，推動落實(shí)。一個行動勝過一打綱領(lǐng)，成績是干出來的，所以，校長要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識和一抓到底的決心，以“咬定青山不放松”的韌勁和“不達(dá)目的誓不休”的拼勁，埋頭苦干、身體力行。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十五
山東號是中國最先進(jìn)的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，是中國海軍的驕傲。我有幸在一次軍港開放日上參觀了山東號，深刻感受到了它所體現(xiàn)的中國強(qiáng)大。在這次參觀的過程中，我深深體悟到了山東號的精神內(nèi)涵和艦員們的艱辛付出，收獲頗豐，讓我更加愛國、更加自豪！
第二段：山東號的硬核裝備。
山東號列著三聯(lián)裝魚叉反艦導(dǎo)彈、萬噸級水下艦艏炮以及最先進(jìn)的艦載機(jī)等硬核裝備，這些裝備都可以在很短時間內(nèi)摧毀任何敵方目標(biāo)。在參觀山東號的時候，我仔細(xì)觀察了它的武器系統(tǒng)和航電系統(tǒng)等，深切感受到了中國軍工科技的發(fā)展和強(qiáng)大軍事實(shí)力。
第三段：艦員的執(zhí)著和奮斗。
除了硬核裝備以外，在山東號上，我還見識到了艦員們的執(zhí)著和奮斗。他們要每天訓(xùn)練，戰(zhàn)斗時性命關(guān)天，但他們并沒有絲毫的松懈。在艦上看到的艦員們各司其職、默契配合，我深刻感受到他們肩負(fù)的每一個職責(zé)都是為了國家安全、為了家園的和平。
第四段：愛國主義情感的激發(fā)。
作為一名中國人，在參觀山東號的過程中，我感觸最深的就是愛國主義情感。面對這樣強(qiáng)大的驅(qū)逐艦，我內(nèi)心波瀾起伏。中國軍人愿意在危險(xiǎn)中沖鋒陷陣，無論是為了家園還是為了保護(hù)人民，他們始終把國家的利益放在第一位。我的心中只有自豪和感動，感受到了強(qiáng)烈的愛國主義情感。
第五段：啟示和體會。
參觀山東號令人深省。我深刻意識到了一個國家的強(qiáng)盛和軍事力量對于維護(hù)國家安全和人民幸福的重要性。強(qiáng)軍興國是中華民族的歷史使命，作為國民，我們應(yīng)該以自己的行動支持和維護(hù)這個使命。參觀山東號，激發(fā)了我愛國主義情感，更讓我感受到了自己作為一個中國人應(yīng)該肩負(fù)起的職責(zé)和責(zé)任。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十六
山東省，位于中國的東部沿海地區(qū)，是一個歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的省份。我有幸在一次旅行中，來到了山東省，感受到了這片土地的獨(dú)特魅力。在這次旅行中，我領(lǐng)略到了山東省的自然景觀、人文風(fēng)情和豐富的歷史文化遺產(chǎn)，收獲頗豐。以下是我對山東省的心得體會。
第一段：自然景觀。
山東省以其美麗的自然景觀而聞名于世。我游覽了傲人的泰山，置身于云霧之間，仰望著那座巍峨壯麗的山峰，感受到了大自然的偉力與恢弘。不僅如此，山東省還擁有壯麗的海岸線，我曾去過煙臺的金沙灘，感受到了海風(fēng)拂過臉龐的清爽，聽著海浪拍打在礁石上的聲音，仿佛置身于世外桃源。另外，我還去過孔廟和孔府，這是一座中國古代的建筑群，看到了那座古老的建筑，走進(jìn)了那個千年的歷史，被深深地吸引著。在自然景觀的魅力中，我感受到了山東省的與眾不同。
第二段：人文風(fēng)情。
山東省不僅有著宏大的自然景觀，更有獨(dú)特的人文風(fēng)情。在山東省，我深刻地體會到了中國的傳統(tǒng)文化。在濟(jì)南的大明湖畔，我看到了數(shù)百只漂亮的荷花在湖面上開放，那靜謐而美麗的景色令人心醉，與湖水融為一體的人們留下了深刻的印象。此外，我還去過曲阜的孔廟孔府，見到了中國古代文化名人孔子的紀(jì)念地，我聽著導(dǎo)游的講解，了解到了孔子的思想和他對中國文化的重要影響。除此之外，我還品嘗了山東的特色美食，如孔府烤雞、曲阜包子等，這些美食充滿了山東的地域特色和獨(dú)特的口味。在山東省的人文風(fēng)情中，我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和豐富多樣的飲食文化。
第三段：歷史文化遺產(chǎn)。
山東省是中國的歷史文化名城之一，擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)。我曾游覽過濟(jì)南的千佛山，看到了那里古老的佛教文化遺址，漫步其中，感受到了佛教的寧靜與慈悲，這些佛教文化遺址為我打開了一扇了解佛教文化的窗口。另外，我也去過青島的八大關(guān)，這是一座保存完好的德國殖民時期的建筑群，透過這些建筑，我仿佛回到了那個時代，感受到了外來文化與中國傳統(tǒng)文化的融合與沖擊。此外，山東省還保留著許多漢字的起源地和古代建筑，如曲阜的孔廟和孔府、泰安的泰山等等，這些歷史文化遺產(chǎn)都是我對山東省歷史的認(rèn)知和了解的寶貴資料。山東省的歷史文化遺產(chǎn)給我留下了深刻的印象和永久的記憶。
第四段：人民風(fēng)采。
山東省的人民在我心中留下了深刻的印象，他們熱情、友善、開朗。無論是導(dǎo)游、服務(wù)員還是路人，都給予了我熱情周到的幫助。在我迷路時，一位當(dāng)?shù)氐木用駸嵝牡貫槲抑嘎罚辉谖蚁肫穱L當(dāng)?shù)孛朗硶r，一位服務(wù)員主動為我推薦特色餐廳。這些人民的風(fēng)采體現(xiàn)了山東省人民的善良和助人為樂的精神，讓我感受到了他們的友善與眾不同，也讓我更加喜歡這片土地。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，山東省給我留下了美好的回憶和難忘的體驗(yàn)。這里的自然景觀、人文風(fēng)情和歷史文化遺產(chǎn)都讓我領(lǐng)略到了這個古老而獨(dú)特的地方的魅力。而山東省的人民則給了我溫暖而難忘的記憶。在未來，我期待能再次踏上這片土地，重新感受山東省的獨(dú)特魅力。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十七
山東是中國東部沿海省份之一，擁有著悠久的歷史文化和廣闊的疆土資源。我曾在這里生活和工作過一段時間，深刻地體會到了這個省份的獨(dú)特魅力和博大精深的文化遺產(chǎn)。下面，我將分享我對山東的一些心得體會。
第二段：山東的歷史文化遺產(chǎn)。
山東是中華文化的重要發(fā)祥地之一，擁有著眾多珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。比如，孔子故里曲阜、泰山、嶗山觀日、青島德國租借地等等，都是引領(lǐng)文化與歷史遺跡的重要景點(diǎn)。在山東這片土地上，我們可以領(lǐng)略到“禮、樂、詩、書”的博大精深的文化內(nèi)涵，以及源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化魅力。
第三段：山東的美食文化。
山東更是立足于美食之城的稱號，這里有著獨(dú)特而精湛的烹飪技藝和豐富多樣的美食文化。比如，濟(jì)南的泉水豬肉、菜筍燒魚頭，青島的啤酒小龍蝦、沙肝黃牛肉等等，都是口感上乘，讓人印象深刻的美食佳肴。在山東，除了美食，還有著很多美景宜人的地方，比如青島的海邊風(fēng)景和濟(jì)南的千佛山景區(qū)，都是值得游客所去的地方。
第四段：山東人的淳樸友好。
山東人素以淳樸友好著稱，這里的人們非常善良開朗，熱情好客。無論是在城市還是鄉(xiāng)村，都有著這樣的風(fēng)俗習(xí)慣，讓人情感上格外舒適。無論是在走路、吃東西、聚會還是工作，山東人都能夠輕松融入當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗，并且以其好客的態(tài)度給予別人深深的印象和感受。
第五段：山東發(fā)展與機(jī)遇。
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，山東作為一個重要的沿海省份，竭力抓住以經(jīng)濟(jì)帶動發(fā)展的機(jī)遇，全面推進(jìn)自身的市場開放和發(fā)展，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)升級和企業(yè)創(chuàng)新。目前山東已經(jīng)成為中國的重要物流樞紐，同時也在實(shí)現(xiàn)文化、旅游、生態(tài)、農(nóng)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等方面的協(xié)同發(fā)展。未來，山東將繼續(xù)以高質(zhì)量的發(fā)展來推動全國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在這里工作和生活，你可以感受到山東的發(fā)展和機(jī)遇。
總結(jié)：
作為一名來自外地的人，在山東這片廣闊的土地上，我深深地感受到了它的歷史、文化、美食和人情味的魅力。通過和當(dāng)?shù)氐娜私涣骱突樱屛沂艿搅撕芏嗟膯⑹竞透形颍瑫r也讓我更好地了解了山東省的發(fā)展和前景，讓我對這個地方更加的熱愛和從內(nèi)心深處的喜歡。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十八
第一段：引言（100字）。
山東是中國東部的一個沿海省份，也是我國鐵路交通發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。在我到山東旅行期間，我有幸學(xué)習(xí)了山東鐵路的歷史、建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)，從而深刻體會到了鐵路對于地區(qū)發(fā)展的重要性。
第二段：歷史及建設(shè)（250字）。
山東的鐵路發(fā)展始于19世紀(jì)末期，當(dāng)時的鐵路主要用于礦產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸。隨著時間的推移，鐵路發(fā)展成為了山東基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。很讓人佩服的是山東的高速鐵路網(wǎng)，這個網(wǎng)絡(luò)在短短幾年時間內(nèi)得到了迅猛發(fā)展。有了這個高速鐵路網(wǎng)，山東的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)得到了極大的推動，同時也帶動了周邊地區(qū)的發(fā)展。
第三段：管理經(jīng)驗(yàn)（350字）。
學(xué)習(xí)山東鐵路的管理經(jīng)驗(yàn)給了我很多啟示。首先是他們非常注重安全。山東鐵路采取了先進(jìn)的安全技術(shù)和管理制度，確保乘客的旅行安全。其次，山東鐵路非常注重服務(wù)質(zhì)量和乘客滿意度。他們提供各種各樣的服務(wù)，如餐車、便利設(shè)施和信息咨詢等，使乘客的旅行更加舒適便捷。此外，山東鐵路還注重環(huán)境保護(hù)，采取了一系列措施減少對環(huán)境的負(fù)面影響。對于其他地區(qū)的鐵路管理者來說，這些經(jīng)驗(yàn)非常值得借鑒。
第四段：對地區(qū)發(fā)展的影響（300字）。
山東鐵路的發(fā)展對地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。首先，它促進(jìn)了商品和人員的流動，加強(qiáng)了山東與其他地區(qū)的聯(lián)系。這為山東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了更多的機(jī)會。其次，通過鐵路的運(yùn)輸，山東的產(chǎn)品可以更快到達(dá)其他城市，提高了產(chǎn)品的銷售效率。此外，高速鐵路極大地方便了旅客的出行，促進(jìn)了旅游業(yè)的發(fā)展。眾多的旅游景點(diǎn)因?yàn)榭梢酝ㄟ^高鐵快速到達(dá)，受到了更多游客的矚目。
第五段：結(jié)語（200字）。
學(xué)習(xí)了山東鐵路的歷史、建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到了鐵路對于地區(qū)發(fā)展的重要性。山東的發(fā)展可以成為其他地區(qū)的借鑒和啟示。山東鐵路的建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)為其他地區(qū)提供了一個很好的參考，尤其是在安全、服務(wù)質(zhì)量和環(huán)境保護(hù)方面。鐵路的發(fā)展可以加強(qiáng)地區(qū)的聯(lián)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)的快速發(fā)展。希望這些經(jīng)驗(yàn)可以得到廣泛的傳播和應(yīng)用，為各地的發(fā)展帶來更多的機(jī)遇和希望。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十九
作為一個即將步入社會的年輕人，我認(rèn)為學(xué)習(xí)山東鐵路很有幫助。通過學(xué)習(xí)山東鐵路，我更加深入地了解了鐵路建設(shè)的重要性，提高了自己的知識水平，鍛煉了自己的觀察能力，也對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
首先，學(xué)習(xí)山東鐵路給我上了一堂生動的社會課。通過了解山東鐵路的發(fā)展情況，我認(rèn)識到鐵路在我國交通發(fā)展中占有舉足輕重的地位。鐵路不僅能加速地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活質(zhì)量，而且能夠有效緩解交通擁堵，減少環(huán)境污染。山東鐵路的建設(shè)給我一個生動的案例，讓我切身感受到了鐵路帶來的巨大改變。我發(fā)現(xiàn)，我們國家對于鐵路發(fā)展的高度重視，體現(xiàn)了國家對于人民安居樂業(yè)的關(guān)心和關(guān)懷。
其次，通過學(xué)習(xí)山東鐵路，我不僅了解了鐵路發(fā)展，還提升了自己的知識水平。我學(xué)到了很多鐵路建設(shè)和運(yùn)營方面的知識，以前對于鐵路的認(rèn)識僅僅停留在日常乘車，通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)鐵路有著更為復(fù)雜與獨(dú)特的體系。學(xué)習(xí)山東鐵路，讓我學(xué)會了閱讀鐵路規(guī)劃圖，了解了鐵路運(yùn)輸?shù)幕静襟E，也了解了鐵路技術(shù)的不斷創(chuàng)新。這些知識不僅豐富了我的大腦，也拓寬了我的視野，使我具備更多的知識儲備。
第三，通過學(xué)習(xí)山東鐵路，我鍛煉了自己的觀察能力。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了觀察鐵路的發(fā)展變化，領(lǐng)會鐵路建設(shè)的意義，思考鐵路對于社會發(fā)展的影響。在實(shí)地考察山東鐵路線路時，我細(xì)心觀察了路面情況，鐵軌的鋪設(shè)情況，站點(diǎn)的設(shè)施。我還和鐵路工作人員交流，了解了他們的工作經(jīng)歷和心得。這些經(jīng)歷讓我明白，觀察是一種重要的學(xué)習(xí)能力，只有觀察到問題，才能解決問題，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四，通過學(xué)習(xí)山東鐵路，我對于未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。在參觀山東鐵路大型站點(diǎn)時，我深深地被鐵路工作人員的工作態(tài)度和責(zé)任心所感染。他們用實(shí)際行動保障著鐵路的安全和順利運(yùn)營，為乘客提供舒適的出行環(huán)境。這種精神和職業(yè)素養(yǎng)讓我深深地留下了印象。通過這次學(xué)習(xí)，我決定將來投身于鐵路事業(yè)，為人民出行，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，學(xué)習(xí)山東鐵路給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。鐵路建設(shè)需要全社會的共同參與，它不僅僅是政府的事，更是人民的事。學(xué)習(xí)山東鐵路，讓我明白了每個人都有責(zé)任為鐵路的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，哪怕只是遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，都是對鐵路環(huán)境的尊重和愛護(hù)。
總之，學(xué)習(xí)山東鐵路是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我對鐵路建設(shè)有了更深入的理解，提高了我的知識水平和觀察力，對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我相信，通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠?yàn)殍F路事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇一
作為孫家岔九年制學(xué)校的一名教師，承蒙學(xué)校的厚愛，能去我國的教育強(qiáng)省山東進(jìn)行學(xué)習(xí)，我萬分激動。經(jīng)過半天一夜的路程我們到了濟(jì)南，面對這個最先在老舍文章里認(rèn)識的城市，我欣喜若狂，恨不得立刻就能欣賞到趵突泉泉涌，走走大明湖畔乾隆與夏雨荷相遇的地方，在逛逛商場，最重要的是能嘗嘗山東的美食美味。但這些暫時只能是想法，因?yàn)橐ツ莻€早在多年前就因課改而聞名全國的杜郎口中學(xué)。
天還沒亮，我們經(jīng)過濟(jì)南高樓林立的繁華地段，寬闊的柏油馬路，曲折的鄉(xiāng)村小道，來到杜郎口，載我們的司機(jī)大哥說：“杜郎口中學(xué)是建在一塊田地里的學(xué)校，周圍什么都沒有，門口只有一家小賣部，特別囑咐我們有什么需要時去那兒買東西，那兒的東西比較便宜?！蔽乙苫蟮氖窃谶@樣偏僻的地方能有這樣高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，怎么可能？高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的學(xué)校不都是在城市里的嗎？可想想我們工作的學(xué)校，對這個這個疑問，我似乎理解了一些。到地方安頓下來后，我們做的第一件事情就是觀看杜郎口中學(xué)的升旗儀式，操場上他們的學(xué)生統(tǒng)一著裝，站立整齊，在一名學(xué)生的主持下，升旗儀式開始了，當(dāng)然全國各地中小學(xué)升旗儀式的都大同小樣，杜郎口與我們不同的是他們在升旗時增加了“每周要聞”，“文本展示”環(huán)節(jié)，同時國旗下講話是由兩人或多人組成誦讀，升旗儀式結(jié)束時我第一次聽到“到位”這兩個字，因此咨詢下一他們的老師，到位是指每班到操場的先后順序及隊(duì)列隊(duì)形秩序，并在升旗儀式結(jié)束時，給予先來班級口頭表揚(yáng)，相反來遲的班級則要被批評。
在自己的黑板上寫了起來，走近一看原來又是文本展示。因?yàn)槲也皇悄欠N中規(guī)中矩的人，覺得沒有意思時，便提前離開報(bào)告廳去他們教室，首先映入眼簾的就是教室四面墻壁與教室墻外數(shù)不清的黑板，學(xué)生們都很忙碌，又是寫，又是背，把“自主學(xué)習(xí)”的含義在這個教室里表現(xiàn)的淋漓盡致，讓我驚嘆不已。
驚嘆學(xué)生漢字書寫的規(guī)范。
驚嘆學(xué)生語言表利的流利。
驚嘆與羨慕他們大聲地展示自我。
午飯后，我們與杜郎口的老師進(jìn)行了對接，我的輔導(dǎo)老師叫商龍龍，是位美女，對于我們這些外來培訓(xùn)的老師，她表現(xiàn)的的應(yīng)付自如，帶我們?nèi)⒂^了音樂教室、舞蹈教室、團(tuán)隊(duì)活動室，這些部室有一個共同特點(diǎn)就是室內(nèi)充滿淡淡的泥土味。
之后是杜郎口中學(xué)崔其升校長的報(bào)告會，會上我看到了這位校長，年齡50多歲，語氣和藹可親。報(bào)告開始后每當(dāng)有遲到的人進(jìn)來時他就會停止講話，直到他們坐下來才開始。
對于崔校長的報(bào)告會給我感觸最深是以下幾點(diǎn)：
1、治校應(yīng)以人為本，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)。（口頭陳述――學(xué)生處罰事件）。
2、做人要認(rèn)真、善良、寬厚、包容。（口頭陳述，工友子女與教師子女打架事件）。
3、課堂教學(xué)應(yīng)該多用獎勵、表揚(yáng)機(jī)制，并且要靈活多變，用學(xué)生喜歡方式進(jìn)行獎勵，讓學(xué)生從真正意義上找到“主人”的意識。（口頭舉例西瓜、冰棍的故事）。
4、工作比生命重要，愛校強(qiáng)國愛家。（多次舉例本校先進(jìn)教師事例）。
動，因此操場成了這所學(xué)校最寂靜的地方。這里不像我所理解的學(xué)校一樣，它像一個高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室，對教師和學(xué)生一尺一寸的衡量，衡量的標(biāo)準(zhǔn)很高，也有著更為嚴(yán)格的要求。
而我覺得杜郎口中學(xué)更像一件價(jià)值很高的商品，好的讓人羨慕，讓人嫉妒，可以說我沒聽過，更沒有見過這么高級的教育模式，然而在某一方面獲得很高成就的同時，失去的東西也就多了，我很期望能看到杜郎口中學(xué)10后樣子，或許更久遠(yuǎn)??寫到這我講兩個小插曲：
1、這里的學(xué)生就餐很文明，倆餐時各班排隊(duì)到食堂吃飯，每班都有專人負(fù)責(zé)打飯，各班分區(qū)明確，排隊(duì)有序，沒有拋灑飯菜的現(xiàn)象，也沒有大聲喧嘩。
2、杜郎口中學(xué)的饅頭是很香很甜的，又有嚼勁，因此我和謝元坤老師一天半吃了15個饅頭，建議下批去的老師們多吃些那里的饅頭，養(yǎng)胃。
結(jié)束了緊張而又忙碌的杜郎口之行，一行人準(zhǔn)備去往昌樂第二中學(xué)，中午臨行前大伙一起拍了照，與杜郎口中學(xué)這個中國教育神話般地方做了最后的留念，車子開離了杜郎口中學(xué)，我看著學(xué)校周圍田地，樹林、草木和漸漸遠(yuǎn)去的林間小道，深思，杜郎口中學(xué)之所以這么聞名，一定有它魅力，它更像一個堅(jiān)強(qiáng)的巨人，佇立在這片土地上，而作為西北的地區(qū)文化水平稍顯落后的我們，向他們學(xué)習(xí)的還很多很多。
我走馬觀花似得欣賞著每一間教室，每一名學(xué)生，每一位老師，偶遇到高一2班在上信息技術(shù)課，但在黑板上寫的確是“超級演說家”的課題，出于好奇，我便停下來看看，果然錯不了，這確實(shí)是信息技術(shù)課，不一樣的是他們的信息課是有主題的，這節(jié)課是以超級演說家為主題，學(xué)生自己制作ppt、mv等課件，在講臺上與同學(xué)們一起分享自己的故事，最后學(xué)生評價(jià)，老師總結(jié)，我聽了幾位同學(xué)的演講，他們的故事是“我的減肥日記”，“我與哥哥”，“天才來自勤奮”，“我的弟弟妹妹”，聽后我茅塞頓開，感觸頗深，這里的學(xué)生動手能力是那么強(qiáng)，他們的課件制作很優(yōu)美，很直觀，有位同學(xué)甚至把“愛情、金錢、權(quán)利、態(tài)度”等詞語的英文翻譯用數(shù)字加起來列成百分比，來對比以上詞語的價(jià)值，一個學(xué)生能有這樣的思維，作為老師的我都會妒忌。
心想昌樂二中能夠把音體美課程設(shè)置的這么靈活，也著實(shí)讓我佩服。
與我們一樣，昌樂二中也是有大課間的，不同的是，他們需要跳自己的編創(chuàng)操，特長生要去訓(xùn)練。跑道上、操場里、校園內(nèi)全部都是學(xué)生，朝氣蓬勃，因?yàn)檎燎锛?，樹葉散落滿地，學(xué)生們奔跑、玩耍，整個校園呈現(xiàn)出一道美麗的風(fēng)景線，這也是我見過最美好的學(xué)生時代，此刻我也多么想成為昌樂二中的一名學(xué)生，在這里學(xué)習(xí)生活，最好是那種很會打籃球，唱歌又好聽的學(xué)生，我也理解了為什么中國教育看山東，山東教育看濰坊的原因。下午的最后兩節(jié)課是他們的社團(tuán)活動時間，我急切地走向音樂教室，到了才發(fā)現(xiàn)，這里社團(tuán)活動豐富多彩，有美術(shù)、器樂、陶瓷、合唱、手工制作等，作為學(xué)音樂的我，驚訝地發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校竟然有一支微型管弦樂隊(duì)，我也被這壯觀的場面所吸引，錯過了與伙伴們在昌樂二中的最后合影留念。
三天的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐，實(shí)話說我不愿意離開這，因?yàn)樵诙爬煽?，在昌樂，我看不到豪車擁擠，看不到煙霧彌漫，看不到人們比吃穿住行，我看到是他們幸福而又知足的笑臉，笑容里體現(xiàn)了什么才是真正的先進(jìn)與文明。
最后我真切的期望我的同行摯友們，在生活中，積極培養(yǎng)自己興趣愛好，豐富自己的精神世界，多讀書，多交流，樹立正確的人生價(jià)值觀。在教育教學(xué)領(lǐng)域能夠敢于想象，富于創(chuàng)造，善于思考，大膽實(shí)踐自己的教育教學(xué)思想，不斷嘗試，不斷改進(jìn)，我們的課改也會很成功，我們的“36+2”模式也會受人推崇，我相信只要我們認(rèn)真做事，用心教書，用愛育人，團(tuán)結(jié)友善，我們的學(xué)校也一定會成為名校，你我也一定會成為名師。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇二
最近，我參加了山東空管局組織的學(xué)習(xí)班，受益匪淺。在這個學(xué)習(xí)班中，我深刻地認(rèn)識到自己對空管工作的理解還不夠深入，同時也明確了未來進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的方向。在這里，我想和大家分享一下我在學(xué)習(xí)班中的心得體會。
第二段：重點(diǎn)1。
我們參觀了山東空管局的塔臺和管制中心。在這個過程中，我深刻地感受到了空管工作的復(fù)雜性和重要性。機(jī)場管制中心內(nèi)部的分工明確、配合默契，每個人都非常專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)。這讓我徹底認(rèn)識到了空管工作對于保證飛行安全、構(gòu)建航空生態(tài)的巨大貢獻(xiàn)，也更加堅(jiān)定了我自己將來從事空管工作的決心。
第三段：重點(diǎn)2。
此外，我還了解了空管系統(tǒng)中一些重要的技術(shù)和流程。比如，航班計(jì)劃的錄入和調(diào)整、雷達(dá)監(jiān)測和數(shù)據(jù)分析、與機(jī)組的溝通和指引等。這些流程和技術(shù)的熟練應(yīng)用，對空管工作的高效運(yùn)作至關(guān)重要。同時，我也了解到空管工作需要精密的計(jì)算和科學(xué)的思考，這些都需要我們?nèi)辗e月累的學(xué)習(xí)和勤奮訓(xùn)練。
第四段：重點(diǎn)3。
在學(xué)習(xí)班中，我還結(jié)識了來自不同地區(qū)、不同部門的同行,也收獲了大量的交流和合作的機(jī)會。通過交流和互動，我了解了其他地區(qū)空管的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)創(chuàng)新，也與他們分享了自己所學(xué)到的心得。不僅如此，我們還共同完成了一些模擬游戲和案例分析，通過這些活動，我與他人的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力都得到了不同程度的鍛煉和提高。
第五段：總結(jié)。
通過這次學(xué)習(xí)，我不僅提升了對于空管工作的理解和技能，也認(rèn)識到了自己需要更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我相信隨著空管工作的不斷發(fā)展和變革，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與時俱進(jìn)。我會在未來的工作中，繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和探索，為確保航行安全和承擔(dān)社會責(zé)任盡自己最大的努力！
山東學(xué)習(xí)心得體會篇三
在當(dāng)前激烈的競爭環(huán)境下，不斷學(xué)習(xí)提高正是我們共同的追求。近日，我所在的單位組織了關(guān)于空中交通管制相關(guān)知識的培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)讓我有了更深刻的理解。以下是我對此次學(xué)習(xí)的總結(jié)和體會。
第二段：理論提升。
這次學(xué)習(xí)的核心是學(xué)習(xí)空中交通管制相關(guān)知識，對于我們崗位職責(zé)的理解提升了不少。通過課堂學(xué)習(xí)，我們了解了不少關(guān)于航空管制的技術(shù)、管理和法律法規(guī)等方面的基本知識，比如操作手冊的編寫、實(shí)際操作流程等。這些知識的掌握，不僅能夠讓我們對工作有更深入的認(rèn)識，更能夠提高我們的工作水平和安全意識。
第三段：技能提升。
學(xué)以致用，我們在學(xué)習(xí)的過程中也進(jìn)行了實(shí)際操作。通過模擬操作，我們應(yīng)用了所學(xué)的知識，熟悉了各種情況下的操作流程和規(guī)范。通過練習(xí)，我們不僅提高了技能，更有了清晰的操作思路和處置能力。這種應(yīng)用性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式，讓我們在實(shí)踐中得到了進(jìn)一步的提升。
第四段：風(fēng)險(xiǎn)意識加強(qiáng)。
空中交通管制是一項(xiàng)高危行業(yè)，因此培訓(xùn)課程也強(qiáng)調(diào)了風(fēng)險(xiǎn)意識。我們學(xué)習(xí)了如何評估風(fēng)險(xiǎn)，如何應(yīng)對突發(fā)事件，以及如何靈活處理各種復(fù)雜情況，從而真正提高了我們的安全意識。在工作中，我們將更有自信和能力應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：悟出更深層次意義。
這次學(xué)習(xí)更是讓我在好奇中找到了自己的求知欲。我發(fā)現(xiàn)自己所了解的知識只是冰山一角，我需要不斷學(xué)習(xí)才能更好地適應(yīng)變化多端的社會和行業(yè)。更重要的是，這次學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高競爭力和適應(yīng)力，才能經(jīng)常保持清醒的頭腦和遠(yuǎn)見卓識的眼光，才不至于落后于時代，跟不上步伐。
總結(jié)：
通過這次學(xué)習(xí)，我懂得了不斷學(xué)習(xí)的重要性。我深刻地意識到：在競爭日益激烈的時代，只有把持續(xù)學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，才能夠更好地適應(yīng)這個時代的發(fā)展和挑戰(zhàn)，才能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能夠在未來獲得更多的機(jī)會和成功。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇四
安全是學(xué)習(xí)的重要前提條件，也是一個地區(qū)、一個學(xué)校乃至一個個人最關(guān)注的問題之一。山東省一直以來都非常重視教育安全工作，通過不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，努力為廣大學(xué)生提供一個安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。近期，我前往山東省進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，對山東安全學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了深入了解。通過此次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到安全學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了許多啟示與體會。
首先，山東省注重安全文化建設(shè)。在山東的學(xué)校，安全已經(jīng)不僅僅是一種要求，更是一種文化。學(xué)生們從小就接受安全教育，懂得自我保護(hù)。在校園里，到處都可以看到安全宣傳標(biāo)語，墻上掛滿了防震避險(xiǎn)的知識，讓學(xué)生們時刻關(guān)注自己的安全。這種安全文化建設(shè)不僅僅是一種教育方法，更是一種學(xué)生們對待生活的態(tài)度和思維方式，使學(xué)生們能夠在危險(xiǎn)面前保持鎮(zhèn)定，并采取正確的應(yīng)對措施。
其次，山東省配備了專業(yè)的安全管理人員。在山東的學(xué)校，每個校區(qū)都有專門的安全管理人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)學(xué)校的安全工作。他們不僅具備了專業(yè)的安全知識和技能，還具備了很強(qiáng)的責(zé)任心和使命感。他們通過定期的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的安全管理能力。在我參觀的學(xué)校中，安全管理人員給我們介紹了學(xué)校的安全管理制度和安全預(yù)警機(jī)制，讓我對學(xué)校的安全工作有了更加詳細(xì)的了解。
再次，山東省注重校園安全設(shè)施建設(shè)。在山東的學(xué)校，無論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，都擁有完善的安全設(shè)施。校園里到處都設(shè)置有安全出口、消防器材等，以確保學(xué)生們在緊急情況下能夠及時撤離和自救。此外，學(xué)校還建立了安全監(jiān)控系統(tǒng)，方便管理人員對學(xué)校的安全狀況進(jìn)行全方位的監(jiān)控和管理。這些設(shè)施的建設(shè)為學(xué)生的安全提供了可靠保障。
最后，山東省推行了典型案例的宣傳和分享。山東省通過選取一些安全事故的典型案例，進(jìn)行宣傳和分享，以警示學(xué)生們對自身安全的重視。這些典型案例不僅僅是教育案例，更是一種激勵和警醒，讓學(xué)生們時刻保持警惕，避免重蹈覆轍。我在學(xué)校里看到了一些通過宣傳板展示的案例，這些案例用生動的語言和圖片向?qū)W生們傳達(dá)了安全的重要性，引起了廣大學(xué)生的共鳴。
通過此次學(xué)習(xí)，我對山東省的安全學(xué)習(xí)工作有了更加深入的了解。值得肯定的是，山東省在安全學(xué)習(xí)工作上做出了巨大的努力，并取得了顯著的成效。我深感安全學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說至關(guān)重要，只有在安全的環(huán)境下，學(xué)生們才能更好地專注于學(xué)習(xí)。今后，我將把山東省的安全學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，時刻保持安全意識，做到安全第一。同時，我也希望能將我在山東學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)與其他地區(qū)的同學(xué)們分享，促進(jìn)全國范圍內(nèi)的安全學(xué)習(xí)工作的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇五
5月6日--205月12日，榆陽區(qū)教育局組織全區(qū)50多名初中語數(shù)外教師赴山東省濰坊市學(xué)習(xí)，我有幸成為其中的一員，到濰坊昌樂二中、濰坊外國語學(xué)校、濰坊五中學(xué)習(xí)，還有幸參觀了令人大開眼見的濰坊一中。濰坊各學(xué)校先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的管理、有效的課堂教學(xué)、濃郁的人文精神、豐富的社團(tuán)活動令我耳目一新。
體會之一：教師要轉(zhuǎn)變角色，讓自己成為新課程下的反思型教師。
昌樂二中課程與教學(xué)改革徹底改變了教師角色。271新課改模式的教師角色應(yīng)該是：1、傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n改下的知識引領(lǐng)者。2、教師成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。3、教師成為研究者。
教師作為知識傳授者，角色已有如下變化：1、知識傳授者依然是新課改中的角色，但不再是教師唯一的或常規(guī)的角色。2、教師改變過于強(qiáng)調(diào)知識傳授的傾向，努力形成學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。
同樣，教師應(yīng)該成為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。具體表現(xiàn)在：1、幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的有效途徑。2、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，發(fā)展元認(rèn)知能力。3、創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
還有，教師還要成為研究者。也就是說，每一位老師都有能力、并且應(yīng)該對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思、研究和改進(jìn)，提出改進(jìn)意見。
體會之二：教材要“二次開發(fā)”，要基于教材，超越教材。
目前教師有兩種教材觀：一種叫“圣經(jīng)式”的教材觀，另一種叫“材料式”的教材觀。這兩種教材觀分別代表了傳統(tǒng)教學(xué)和新課程教學(xué)，其中孰優(yōu)孰劣是顯而易見的?！安牧鲜健钡慕滩挠^更注重服務(wù)意識，不是唯一的`教學(xué)資源，更注重過程導(dǎo)向，更靈活，更有助于教師專業(yè)的自主發(fā)展?！盎诮滩摹保和诰蚪滩牡膬?nèi)涵，珍視教材的價(jià)值；從教材出發(fā)，了解教材，研究教材，“吃透教材”?！俺浇滩摹保和貙捊滩牡耐庋樱癸@教材的功能。教材不是唯一的教學(xué)資源。教學(xué)情景具有獨(dú)特性和動態(tài)性。因此也就是要更加精細(xì)化課本知識，編寫合適有效的導(dǎo)學(xué)案，不僅導(dǎo)教，更主要要導(dǎo)學(xué)。
新課程倡導(dǎo)教師創(chuàng)造性地和個性化地運(yùn)用教材，賦予教師“二次開發(fā)”的權(quán)利，拓展了教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和空間，也使教師的專業(yè)成長有了合法的土壤。教師對教材的“二次開發(fā)”意味著教師不再是外部課程的被動消費(fèi)者，而是積極的開發(fā)者。它要求教師擺脫對教材的過分依賴和崇拜，積極、自主、合理地選用和開發(fā)教學(xué)資源，應(yīng)對教學(xué)情景中的種種不確定性。教師不僅要具備課程意識，還需要掌握一定的知識和技能。這種知識和技能不能僅停留于觀念層面，而且也應(yīng)該存在于教師的實(shí)踐生活。教師通過教材的“二次開發(fā)”過程，不斷豐富著自己的課程知識，創(chuàng)造著新的課程經(jīng)驗(yàn)，成為自己專業(yè)生活的主人。
體會之三：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)應(yīng)以問題為基礎(chǔ)。
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)應(yīng)該以問題為基礎(chǔ)。因?yàn)榛趩栴}的教學(xué)具有這樣的一些特征，就是：學(xué)習(xí)是以學(xué)生為中心的；同時，學(xué)習(xí)發(fā)生在小組中；教師是學(xué)習(xí)的輔助者或引導(dǎo)者；通過真實(shí)的問題，學(xué)生獲得知識和解決問題的技能；學(xué)生還通過自主學(xué)習(xí)獲得新信息，又通過分析和解決有代表性的問題獲得學(xué)習(xí)能力。
問題的功能設(shè)計(jì)有大致有五種，分別是：1、用于引發(fā)學(xué)習(xí)興趣的問題（problem-initiatedlearning）；2、用于引導(dǎo)學(xué)生的深入思考的問題（problem-assistedlearning）；3、用于檢驗(yàn)所學(xué)內(nèi)容的掌握情況的問題（problem-solvinglearning）4、引導(dǎo)遷移、應(yīng)用的問題（task-basedlearning）；5、用于激發(fā)生成、創(chuàng)新的問題（problem-baseddiscoverylearning）。
基于問題的教學(xué)過程必須體現(xiàn)出這五個方面的特點(diǎn)：1）真實(shí)的問題情境；2）學(xué)生的自主探究；3）合作討論；4）教師點(diǎn)撥；5）技能的應(yīng)用。他認(rèn)為，基于問題的課堂，能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲；培養(yǎng)學(xué)生的探究能力；訓(xùn)練學(xué)生的綜合思維能力；產(chǎn)出創(chuàng)造性的思維成果；活躍課堂氣氛。
體會之四：要真正讓家常課“有效”起來。
一定要盡力把我們的課上成家常課。公開課相當(dāng)于宴會大餐，而家常課則是家常菜，宴會大餐我們偶爾吃一頓還行，吃多了就會生病，還是吃家常菜的好。公開課雖最能錘煉人，但家常課最養(yǎng)人。家常課是最真實(shí)的課，雖有缺撼，但有發(fā)展的空間。在這樣的課堂上，我們在成長，學(xué)生也在成長，這么課堂就有效了。有效的課堂教學(xué)必須做到：
（一）抓住一個關(guān)鍵字：“實(shí)”
一堂好課沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn)，但有一些可供參考的基本要求，即可以去努力做到“五實(shí)”：扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、平實(shí)和真實(shí)。
1、“扎實(shí)”--一堂好課應(yīng)是一堂有意義的課。對于學(xué)生來說，至少要學(xué)到東西，再進(jìn)一步鍛煉能力，進(jìn)而發(fā)展到有良好的、積極的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。有意義的課，也就是一堂扎實(shí)的課，不是圖熱鬧的課。
2、“充實(shí)”--一堂好課應(yīng)是一堂有效率的課。一是看對全班多少學(xué)生有效率；二是看效率的高低。效率高的課，才稱得上是充實(shí)的課，有內(nèi)容的課。
3、“豐實(shí)”--一堂好課應(yīng)該是有生成性的課。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇六
近年來，我國教育領(lǐng)域取得了長足的發(fā)展，各級政府也加大了對教育的重視力度。作為教育改革的重要一環(huán)，山東省出臺了《山東省學(xué)習(xí)條例》，旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平，加強(qiáng)學(xué)校管理。通過深入學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施這一條例，我深深地體會到了它的重要性和必要性。
首先，學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣?！渡綎|省學(xué)習(xí)條例》明確規(guī)定了學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，包括按時完成作業(yè)、主動參與課堂活動等。在以前，有些學(xué)生并沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常常拖延作業(yè)，課堂上發(fā)呆。然而，自從學(xué)校執(zhí)行了這一條例，我逐漸明白了學(xué)習(xí)習(xí)慣對提高學(xué)習(xí)效果的重要性。每天按時完成作業(yè)，不僅可以減輕學(xué)習(xí)壓力，還能提高學(xué)習(xí)效率。參與課堂互動，不僅可以鞏固知識，還能培養(yǎng)自己的表達(dá)能力。通過堅(jiān)持學(xué)習(xí)條例中的要求，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，學(xué)習(xí)是一種態(tài)度?！渡綎|省學(xué)習(xí)條例》明確要求學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前，我常常將學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)繁瑣而無趣的任務(wù)，不愿投入精力。但是，自從學(xué)校開始實(shí)施這一條例，我開始轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度。我意識到通過學(xué)習(xí)可以獲得知識和能力，從而改變自己的命運(yùn)。我開始持之以恒地學(xué)習(xí)，將每次作業(yè)當(dāng)作一次機(jī)會來提高自己。我逐漸明白，學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成果，只有將學(xué)習(xí)視為一種樂趣，才能真正享受學(xué)習(xí)的樂趣。
再次，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任?！渡綎|省學(xué)習(xí)條例》明確規(guī)定了學(xué)生應(yīng)承擔(dān)的學(xué)習(xí)責(zé)任。學(xué)生應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并定期參加考試。學(xué)習(xí)責(zé)任的明確規(guī)定，使我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)成績的好壞取決于自己的努力。我開始認(rèn)真對待每一次學(xué)習(xí)任務(wù)，不再敷衍了事。我在考試前積極備考，提前做好充分準(zhǔn)備，力爭取得更好的成績。通過承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任，我逐漸理解到只有付出，才能獲得回報(bào)。
此外，學(xué)習(xí)是一種共同的事業(yè)?！渡綎|省學(xué)習(xí)條例》強(qiáng)調(diào)了學(xué)生應(yīng)相互合作、互幫互助的精神。在過去，學(xué)習(xí)往往是一種孤立的行為，缺乏交流與合作。然而，學(xué)校開始實(shí)施這一條例后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不再是一個人的戰(zhàn)斗，而是一個集體的事業(yè)。在學(xué)習(xí)中，我常常與同學(xué)們進(jìn)行討論交流，通過合作解決問題。我們互相鼓勵、互相幫助，共同進(jìn)步。這種合作學(xué)習(xí)的模式，使我得到了很多的啟發(fā)和幫助，也培養(yǎng)了我與他人合作的能力。
最后，學(xué)習(xí)是一種信念。《山東省學(xué)習(xí)條例》的出臺，給了我對學(xué)習(xí)的信心和動力。條例對學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)、方法等方面有嚴(yán)格的要求，使我明確了自己要朝著什么方向努力，如何努力。我相信只要按照學(xué)習(xí)條例的要求去做，就一定能夠取得好成績。這種信念使我對學(xué)習(xí)充滿了信心和動力，面對困難和挑戰(zhàn)時，我不再退縮，而是堅(jiān)持信念，迎難而上。
總之，山東省學(xué)習(xí)條例的出臺是我國教育改革中的一項(xiàng)重要舉措。憑借我自己的親身體驗(yàn)，我深深體會到了這一條例的重要性和必要性。通過學(xué)習(xí)條例，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、責(zé)任、合作和信念等方面都得到了很大的提升。我相信，只要我們按照學(xué)習(xí)條例的要求去做，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，我也希望更多的學(xué)生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守學(xué)習(xí)條例，共同努力，為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇七
人民公園位于白浪河西岸，青年路中段，南北與健康西街和民生西街相接，是一處集游樂、觀賞、休憩于一體的綜合性公園，該園占地140畝，分四大區(qū)域。
兒童娛樂區(qū)是青少年兒童天地，為了適應(yīng)不同年齡游客的需要，公園新上了碰碰車、瘋狂老鼠、高架飛機(jī)、浪卷珍珠、直升飛機(jī)、水上游龍碰碰船、紅蘋果游藝機(jī)、車、猴子拉車、猴子抬轎、咖啡杯游藝機(jī)等大型游樂設(shè)施。
資料。
安靜休息區(qū)位于公園西大門北側(cè)，這里蒼松挺拔，翠柏茂盛，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅。百花園里一年四季鮮花不斷，香氣怡人。游人到此，宛若置身于“世外桃園”，令人心曠神怡。
水上娛樂區(qū)是1993年投資450萬元建成的水上多功能娛樂場所。占地11628平方米。有標(biāo)準(zhǔn)游泳池，多功能活動區(qū)、人工造浪、驚險(xiǎn)吊索、成人和兒童滑梯等多種活動項(xiàng)目，是廣大群眾消夏避暑的好去處。
人民公園由于建園早，南門假山自解放以來一直就是黃土一堆，雜草叢生。1992年投資12萬元建成了一座主峰高聳、側(cè)峰奔趨、高低錯落、巍峨壯觀的石頭山，使人耳目一新，為公園增加了一大景觀。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇八
2017年11月5日至9日，我有幸隨英吉沙縣黨政考察團(tuán)赴山東參觀考察。這次
學(xué)習(xí)
考察使我深受啟發(fā)，深感差距，邊聽、邊看、邊談、邊思考，系統(tǒng)地歸納起來，所到之處給我的總體印象和體會是：思想解放，觀念一新，政策到位，規(guī)劃超前，工作創(chuàng)新，責(zé)任心強(qiáng)烈、產(chǎn)業(yè)化程度高，集體經(jīng)濟(jì)壯大，基層組織建設(shè)強(qiáng)勁。我深刻的感受到了此次考察學(xué)習(xí)的重要性，深深感到我縣我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施、工作效率、思想觀念跟山東各縣鄉(xiāng)的差距。
一、考察觀感及收獲
分帶動了當(dāng)?shù)匾弧⒍?、三產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，也促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會事業(yè)的發(fā)展。 同時，對他們以擴(kuò)大開放、解放思想、更新觀念為抓手，引導(dǎo)和教育干部群眾借船出海、借腦發(fā)財(cái)，緊緊圍繞城市建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)這兩個主導(dǎo)方向，充分利用外來資金、外來技術(shù)和外來理念，在發(fā)展的思路和產(chǎn)業(yè)的定位上進(jìn)行的“革命”和“創(chuàng)新”，從而加速新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)和村容村貌整治等方面取得的成就極為贊賞。
二、對照先進(jìn)，查找出的差距
通過培訓(xùn)和考察，切實(shí)感到：從發(fā)展路子上看，我們和
人家基本上是一致的，但是我們的思想觀念革新和別人有差距，發(fā)展境界和別人有差距，發(fā)展環(huán)境和別人有差距，尤其是當(dāng)?shù)氐母刹咳罕娔芮Х桨儆?jì)地創(chuàng)造機(jī)遇，而我們在這方面表現(xiàn)的是節(jié)奏慢、動作緩，影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和前進(jìn)。
一是思想觀念有差距。我們的機(jī)遇意識不如人家強(qiáng)。參
觀考察的這些優(yōu)秀企業(yè)、社區(qū)全員上下都有一種強(qiáng)烈的機(jī)遇意識；而我們在這方面表現(xiàn)的是節(jié)奏慢、動作緩。
二是發(fā)展境界有差距。我們看到人家從上到下都有一種
永不滿足、創(chuàng)優(yōu)爭先的進(jìn)取姿態(tài)；而我們在發(fā)展中長期滿足于小步慢跑，構(gòu)成影響我們實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的一大思想障礙。
三是發(fā)展環(huán)境有差距。在軟環(huán)境建設(shè)上，人家已經(jīng)把重
點(diǎn)由“糾風(fēng)治亂”轉(zhuǎn)向了規(guī)范服務(wù)、誠信服務(wù)；而我們這種工作有些是在行政壓力下取得的，還沒有達(dá)到自覺自愿的程度，需要我們下決心、用狠勁、持續(xù)不斷地加以整治優(yōu)化。
三、努力的方向及工作目標(biāo)
差距就是潛力，就是我們趕超先進(jìn)的突破口。看了受震動，聽著受觸動，關(guān)鍵是我們要付諸行動，狠抓落實(shí)。
一要堅(jiān)持解放思想，更新觀念，為轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)打好基礎(chǔ)。近年來，他們借助于世界經(jīng)濟(jì)一體化、中部崛起、東引西進(jìn)等機(jī)遇，牢牢把握科學(xué)發(fā)展、超常規(guī)發(fā)展這一主題，以擴(kuò)大開放、解放思想、更新觀念為抓手，引導(dǎo)和教育干部群眾借船出海、借腦發(fā)財(cái)、借勢造勢，緊緊圍繞城市建設(shè)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)這兩個主導(dǎo)方向，充分利用外來資本、外來資金、外來技術(shù)和外來理念，在發(fā)展的思路和產(chǎn)業(yè)的定位上進(jìn)行了“革命”和“創(chuàng)新”，從而有效地為各項(xiàng)改革和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和智力支持，生產(chǎn)力的解放與發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展。他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進(jìn)取，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機(jī)遇。事實(shí)證明，觀念變則行為變，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則命運(yùn)變。首要的是打開思想這個“開關(guān)”，沖出觀念這個“牢籠”，打破制約發(fā)展的“瓶頸”。要通過解放思想，加大對干部群眾的宣傳力度，使廣大干部群眾換思想、洗腦子，我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動力，才能不斷縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。要以敢為人先的
勇氣
，以敢闖敢為的膽氣，以傾心為事業(yè)的豪氣，叫響我鄉(xiāng)發(fā)展的主旋律。
度高、經(jīng)營大戶、科技致富帶頭人中選配村干部，提高村級班子發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)的能力。特別是村黨支部書記，在選配上一定要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，把那些事業(yè)心強(qiáng)、懂經(jīng)營、會管理和開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)、不怕吃苦、廉潔自律的人選進(jìn)班子。
《赴山東鄒城學(xué)習(xí)考察
心得體會
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山東學(xué)習(xí)心得體會篇九
10月30-31日，縣群工辦組織成員單位和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）分管領(lǐng)導(dǎo)，赴畢節(jié)市大方縣、遵義市紅花崗區(qū)考察學(xué)習(xí)城鎮(zhèn)解困工作和“三關(guān)愛”工程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將部分優(yōu)秀心得體會進(jìn)行展示，帶動全縣群眾工作齊發(fā)力。
10月30-31日，有幸參加了縣群工辦組織赴畢節(jié)市大方縣、遵義市紅花崗區(qū)考察學(xué)習(xí)城鎮(zhèn)解困工作和“三關(guān)愛”工程的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?？疾炱陂g，在大方縣先后參觀了紅旗辦事處西北社區(qū)老年人日間照料中心、大方縣恒大兒童福利院、順德街道奢香古鎮(zhèn)社區(qū)便民服務(wù)站，在遵義市紅花崗區(qū)先后參觀了區(qū)委群工辦、鎮(zhèn)隆社區(qū)、蘭家堡社區(qū)。通過實(shí)地查看、聽取介紹、互相交流等方式，學(xué)習(xí)了解了兩縣區(qū)“三關(guān)愛”工程和城鎮(zhèn)困難群眾解困工作等方面情況。
通過參觀學(xué)習(xí)，感受頗深，受益匪淺，啟迪很大。
（一）關(guān)于大方縣：一是在抓五老服務(wù)方面，充分利用閑置辦公樓解決了社區(qū)老年人老有所養(yǎng)、老有所樂的問題；二是在抓孤困兒童管理服務(wù)方面，人性化食宿安排，精細(xì)化教育管理，彰顯了人文關(guān)懷；三是在抓社區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建方面，充分考慮社區(qū)黨務(wù)政務(wù)服務(wù)、社會綜合治理、婦幼特殊群體關(guān)愛、普法超市等綜合功能，合理布局辦公空間，特別是去行政化設(shè)置辦公區(qū)域，人性化設(shè)立辦公場地，智能化設(shè)立群眾辦事征詢平臺、借閱微平臺等，精氣神十足。
（二）關(guān)于紅花崗區(qū)：一是工作統(tǒng)籌上，堅(jiān)持把城鎮(zhèn)解困作為重大民生工程，以“五個一批”為主要抓手，圍繞“六項(xiàng)行動”，推行“三分”工作法，即分層級推進(jìn)、分類別解困、分基礎(chǔ)發(fā)展，做到定位、施策、解困“三精準(zhǔn)”；二是資源利用上，充分整合國有企業(yè)閑置資產(chǎn)，特別是鎮(zhèn)隆社區(qū)堅(jiān)持“黨建引領(lǐng)?基層治理”，圍繞資源互融、項(xiàng)目并進(jìn)，舟水片區(qū)形成了“一線三點(diǎn)”黨建資源布局；三是管理服務(wù)上，蘭家堡社區(qū)引入民營物業(yè)公司低成本、公益性管理服務(wù)，整合物管辦公場所支持殘疾人創(chuàng)業(yè)、帶動就業(yè)，設(shè)立日常家用工具共享專柜，解決了社區(qū)管理的'人文關(guān)懷和精細(xì)服務(wù)“最后一公里”問題。
二、工作建議。
為進(jìn)一步提升“三關(guān)愛”工程創(chuàng)建水平，鞏固發(fā)源發(fā)端地位，統(tǒng)籌推進(jìn)城鎮(zhèn)困難群體解困工作，個人不成熟的“兩整合一創(chuàng)新”工作建議如下。
（一）整合工作機(jī)制。一是整合兩項(xiàng)工作。將“三關(guān)愛”工程創(chuàng)建和城鎮(zhèn)困難群體解困兩項(xiàng)工作進(jìn)行有效整合。突出黨建和民生主題，堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)為核心，以互助管理為基礎(chǔ)，以脫貧解困為目的，以穩(wěn)定發(fā)展為根本，以黨的領(lǐng)導(dǎo)為保障。二是整合領(lǐng)導(dǎo)體系。縣級層面，整合為縣委副書記任組長、縣委組織部主要領(lǐng)導(dǎo)任副組長，涉及相關(guān)部門明確主要領(lǐng)導(dǎo)或至少分管領(lǐng)導(dǎo)為成員，縣委組織部副部長、縣群工辦副主任兼任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，專門統(tǒng)籌日常工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）層面，黨委書記統(tǒng)籌，黨委副書記具體分管抓落實(shí)，明確黨建辦牽頭具體人員抓日常業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作調(diào)度。
（二）整合政策資源。一是整合部門資源。組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、工會、團(tuán)委、婦聯(lián)等黨群機(jī)關(guān)，文化、教育、衛(wèi)生、民政、民宗、住建等部門，要將部門服務(wù)群眾窗口、職能職責(zé)等簡易優(yōu)化，向社區(qū)、村級黨務(wù)政務(wù)服務(wù)平臺集中。二是整合政策資源?？h級統(tǒng)籌組織相關(guān)部門針對支持城鎮(zhèn)困難群體解困工作和“三關(guān)愛”群體惠民政策作進(jìn)一步梳理，如“習(xí)酒?我的大學(xué)”“雨露計(jì)劃”“泛海行動”等教育資助政策，如“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)”“貼息貸款創(chuàng)業(yè)”“殘疾人創(chuàng)業(yè)示范項(xiàng)目”“陽光工程”等就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持政策，總結(jié)提煉為具有習(xí)水特色的政策措施抓手。可以考慮將全縣脫貧攻堅(jiān)期間設(shè)立的教育、衛(wèi)生等各級各類幫扶基金作轉(zhuǎn)型升級，發(fā)動社會參與，壯大力量，共同發(fā)力。
（三）創(chuàng)新推動工作。一是分類制定標(biāo)準(zhǔn)推動?？紤]有些功能的實(shí)用性、要素的實(shí)際保障作用，針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心社區(qū)，城郊或集鎮(zhèn)附近村、中心村、邊遠(yuǎn)村等分別綜合條件，分類制定工作創(chuàng)建提升標(biāo)準(zhǔn)，對場、館、牌、崗、證、圖、表、檔等，形成創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)體系。二是分類試點(diǎn)示范推動。在不同發(fā)展現(xiàn)狀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道），不同基礎(chǔ)條件類別的村（社區(qū)），分別先篩選2-3個點(diǎn)實(shí)施試點(diǎn)，示范推動。三是定期檢查考核推動。對創(chuàng)建工作實(shí)行一月一檢查、三月一考核、六月一觀摩“136”工作機(jī)制，建立定期檢查考核觀摩標(biāo)準(zhǔn)、體系、機(jī)制，通過檢查看落實(shí)、考核看成績、觀摩看效果，扎實(shí)推動落地見效。
（溫水鎮(zhèn)黨委委員、副鎮(zhèn)長陳均）。
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山東學(xué)習(xí)心得體會篇十
第一段：引言（100字）。
青春是人生中最美好的時光，而大學(xué)正是青春的舞臺。作為一名山東大學(xué)的學(xué)子，我深深地感受到了大學(xué)給予我的成長和啟迪。在這里，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還收獲了更為寶貴的東西。山東大學(xué)給予我充分展示才華的機(jī)會和培養(yǎng)自我意識的空間，讓我經(jīng)歷了一段充實(shí)而難忘的青春時光。
第二段：學(xué)業(yè)成長（300字）。
在山東大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我深刻體會到了自己的學(xué)業(yè)成長。大學(xué)課程與高中有著明顯的區(qū)別，更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)際動手能力。我逐漸學(xué)會了主動思考問題，一步步實(shí)踐自己的想法。從最開始的迷茫到逐漸找到學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)步，這一切都離不開山東大學(xué)對個人發(fā)展的鼓勵和引導(dǎo)。同時，我還參與了各種比賽和科研項(xiàng)目，鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這一學(xué)期，我擔(dān)任了班級負(fù)責(zé)人的職務(wù)，更是鍛煉了我在組織協(xié)調(diào)方面的能力。
第三段：人際交往（300字）。
大學(xué)是一個匯集了各種各樣的人才和文化的地方，這讓我有了更多與他人交流和交往的機(jī)會。在山東大學(xué)，我交到了很多志同道合的好友。我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同成長。與他們的交流不僅拓寬了我的眼界，也培養(yǎng)了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。另外，山東大學(xué)還有豐富多彩的社團(tuán)活動，讓我有機(jī)會參與到各種活動中去，拓寬了我對世界的認(rèn)知。在這里，我結(jié)交了許多好友，他們的陪伴讓我的大學(xué)生活更加有意義。
第四段：自我發(fā)展（300字）。
大學(xué)是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是我開始自我發(fā)展的時刻。山東大學(xué)為我提供了廣闊的舞臺，讓我有機(jī)會展現(xiàn)自己的才華。通過組織社團(tuán)活動和參與各種競賽，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的愛好和擅長的方向，并且得到了鍛煉和提高。大學(xué)時光短暫而珍貴，我要珍惜這段時間去追求自己的夢想，不斷突破自己的極限。同時，山東大學(xué)還積極推動就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為我們提供多樣化的選擇。我相信，在山東大學(xué)的熏陶下，我一定會在未來的路上閃耀光芒。
第五段：對未來的展望（200字）。
大學(xué)四年，是我們重新認(rèn)識自己和規(guī)劃未來的時期。我對未來充滿了信心和期待。山東大學(xué)的學(xué)習(xí)讓我習(xí)得了堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤勉的學(xué)風(fēng)，這將為我日后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在社團(tuán)活動中鍛煉的能力和經(jīng)驗(yàn)，也會讓我在人際交往和團(tuán)隊(duì)合作方面游刃有余。我相信，通過自己的不斷努力與付出，我能夠在未來的職場中取得優(yōu)異的成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
總結(jié)（100字）。
青春山東大學(xué)習(xí)心得體會，以我四年大學(xué)生活為背景，從學(xué)業(yè)成長、人際交往和自我發(fā)展三個方面展開，描述了自己在山東大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和感悟。大學(xué)時光雖然短暫，但卻是我人生中最寶貴的階段之一。我要珍惜這段時光，不斷提升自己，為未來的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)不懈努力。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十一
我選擇在山東開放大學(xué)學(xué)習(xí)已有幾年了，這段時間里，我收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，并獲得了一種全新的學(xué)習(xí)方式。下面將分別從選擇山東開放大學(xué)的理由、學(xué)習(xí)方式、自我管理、學(xué)習(xí)體驗(yàn)以及對未來學(xué)習(xí)的展望五個方面來總結(jié)我的學(xué)習(xí)心得體會。
選擇山東開放大學(xué)主要有兩個原因。首先，我是一個在職工作者，沒有時間參加全日制的大學(xué)課程。山東開放大學(xué)提供的彈性學(xué)習(xí)模式對我來說非常適合，可以根據(jù)自己的工作和生活安排來自由學(xué)習(xí)，無須固定上課時間。其次，山東開放大學(xué)提供的學(xué)習(xí)資源十分豐富，包括教材、網(wǎng)絡(luò)課程以及學(xué)習(xí)支持等，為我的學(xué)習(xí)提供了便利和幫助。
在山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)的大學(xué)學(xué)習(xí)有所不同。我通過網(wǎng)絡(luò)課程和獨(dú)立學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在每個學(xué)期開始之前，我會認(rèn)真研究課程安排和學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點(diǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)課程，我可以根據(jù)自己的節(jié)奏來有效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)知識點(diǎn)。此外，開放大學(xué)還提供了互動平臺，我可以在平臺上與老師和同學(xué)進(jìn)行討論和交流，獲得更全面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
自我管理是在山東開放大學(xué)學(xué)習(xí)過程中最重要的一點(diǎn)。由于沒有嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律和監(jiān)督，我必須學(xué)會自我約束。首先，我會制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天學(xué)習(xí)的時間和內(nèi)容。其次，我會在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如定期復(fù)習(xí)和總結(jié)。此外，我還會設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)并跟蹤自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展。通過有效的自我管理，我可以更高效地學(xué)習(xí)并掌握知識。
在山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的體驗(yàn)。首先，我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)。在開放大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我不僅要主動尋找學(xué)習(xí)資源，還要自己獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和自主性。其次，我學(xué)到了實(shí)踐運(yùn)用的能力。開放大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅注重理論知識的學(xué)習(xí)，還涉及到實(shí)際運(yùn)用，如案例分析和實(shí)地考察等，這讓我更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。此外，我也學(xué)會了合作與交流。通過與同學(xué)和老師的互動，我學(xué)到了如何與他人合作、討論和分享，這對我的個人發(fā)展非常有幫助。
對于未來的學(xué)習(xí)，我充滿了期待和信心。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)方式也會不斷創(chuàng)新。我相信山東開放大學(xué)將會不斷完善和更新課程和學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時，我也會不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，積極參與各類學(xué)習(xí)活動和項(xiàng)目，為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總之，我在山東開放大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中獲益匪淺。選擇山東開放大學(xué)讓我能夠兼顧工作和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式的改變讓我體驗(yàn)到了全新的學(xué)習(xí)方式和互動模式，自我管理讓我學(xué)會了自律和自主學(xué)習(xí)，豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我獲得了更多的實(shí)踐能力和人際交往能力。對未來學(xué)習(xí)的展望讓我對自己的發(fā)展充滿了信心。我相信在山東開放大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷將對我的個人和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十二
山東，位于中國東部沿海地區(qū)，是中國五千年文明古國的發(fā)祥地之一。作為中國重要的歷史文化名城，山東以其獨(dú)特的地理環(huán)境和深厚的歷史底蘊(yùn)，吸引著國內(nèi)外游客的目光。在我這次的旅行中，我深深感受到了山東的魅力。以下是我對山東的心得體會。
首先，山東的歷史文化瑰寶讓人嘆為觀止。作為中國的東方圣地，山東有著悠遠(yuǎn)的歷史和豐富的文化遺產(chǎn)。在山東的濟(jì)南市，我參觀了泉城廣場和大明湖，更加深了對濟(jì)南“泉城”的印象。泉城廣場上面有數(shù)十座泉眼，清澈的泉水噴涌而出，與人們親密接觸。大明湖則是濟(jì)南市內(nèi)最著名的湖泊之一，湖泊周圍種滿了松柏，給人一種寧靜和神秘的感覺。在山東的其他城市，如青島、煙臺等，也別有風(fēng)情，歷史遺跡古跡眾多，令人流連忘返。
其次，山東的自然風(fēng)光讓人流連忘返。山東的地理環(huán)境十分優(yōu)越，擁有大海、山川、湖泊等多樣的自然景觀。在山東的大海邊上，我感受到了海風(fēng)的清涼和浩渺的海景的壯美；在山東的山川間，我親身體驗(yàn)了大自然的鬼斧神工和山水之間的交融美。特別是在泰山上的登山過程中，我不僅感受到了身體的鍛煉，還順利登上了東岳主峰，俯瞰群山和云海的美景，這一切都給我留下了深刻的印象。
再次，山東的人民淳樸善良，給我留下了深刻的印象。無論是在大街小巷，還是在景點(diǎn)旅游區(qū)，山東人都以熱情好客為特點(diǎn)。我曾在山東的小吃攤上，品嘗到了各種口味獨(dú)特的美食。而在我尋找路線時，當(dāng)?shù)氐木用窨偸菬嵝牡亟o予我?guī)椭＿@種親切和友好的氛圍讓我感到無比溫暖。
最后，山東的發(fā)展速度和活力也令人欽佩。作為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎之一，山東以其巨大的潛力和發(fā)展速度為人所稱道。在山東的大街小巷，我看到了許多蓬勃發(fā)展的商業(yè)區(qū)和現(xiàn)代化的建筑。無論是在城市還是農(nóng)村，人們生活水平的提高和發(fā)展的步伐都讓我如此震撼。
總而言之，山東之旅讓我受益匪淺。在這個美麗的地方，我不僅感受到了濃厚的歷史文化氛圍，還欣賞到了多樣的自然風(fēng)光，結(jié)識了善良熱情的山東人民，感受到山東蓬勃發(fā)展的動力。山東給我留下的心得體會和美好回憶將伴隨我一生。我希望有機(jī)會再次踏足這片土地，繼續(xù)感受山東的魅力。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十三
近日，我有幸參加了一次關(guān)于山東鐵路的學(xué)習(xí)活動，對山東鐵路深入了解。通過這次學(xué)習(xí)，我獲得了很多新知識，也深刻體會到了山東鐵路的重要性和發(fā)展前景。下面我將從歷史淵源、發(fā)展現(xiàn)狀、創(chuàng)新探索、服務(wù)乘客和未來規(guī)劃等五個方面，分享我的心得體會。
歷經(jīng)百年的鐵路發(fā)展，山東鐵路擁有著豐厚的歷史淵源。在我國最早的一條鐵路——山東煙臺鐵路的修建之初，旅客乘坐著一節(jié)節(jié)普通的車廂，慢慢穿梭在山野間，有著別樣的浪漫和感動。而現(xiàn)如今，山東鐵路已經(jīng)發(fā)展成為我國鐵路網(wǎng)的重要組成部分，與全國各地、甚至國際間構(gòu)成了緊密的聯(lián)系。山東鐵路的歷史淵源，不僅代表著鐵道交通的發(fā)展變遷，更傳承著代代相傳的精神和文化。
在現(xiàn)代化發(fā)展的今天，山東鐵路也面臨著巨大的發(fā)展壓力與機(jī)遇。隨著高鐵的普及，山東實(shí)現(xiàn)了全覆蓋的高速鐵路網(wǎng)絡(luò)，使得人們的出行更加便捷和快速。與此同時，山東鐵路在技術(shù)創(chuàng)新和服務(wù)改善上也取得了顯著的進(jìn)步。自動售票機(jī)、手機(jī)購票、二維碼掃描等高科技手段的應(yīng)用，為人們出行提供了更加便捷快速的途徑。同時，山東鐵路加大了對列車整備和線路質(zhì)量的改善力度，確保了乘客的安全和舒適。
在服務(wù)乘客方面，山東鐵路不斷探索創(chuàng)新，提供更多元化的服務(wù)。在列車上，豐富的娛樂設(shè)施可以讓乘客在長途旅行過程中得到放松和娛樂，讓旅途不再乏味。此外，山東鐵路還加大了對殘障人士和老年乘客的關(guān)懷力度，提供更貼心的服務(wù)和專門的設(shè)施，讓他們感受到溫暖與關(guān)愛。在車站方面，山東鐵路也不斷引入便民設(shè)施，如快遞服務(wù)、自動取款機(jī)等，方便了乘客的生活。
未來規(guī)劃是山東鐵路發(fā)展的重要方向。作為一個擁有強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人口基數(shù)的省份，山東鐵路的發(fā)展?jié)摿薮?。未來，山東鐵路將進(jìn)一步加大對高鐵、地鐵等現(xiàn)代化交通系統(tǒng)的建設(shè)力度，加強(qiáng)與周邊地區(qū)的交通連接，形成多層次、多領(lǐng)域的交通網(wǎng)絡(luò)。同時，山東鐵路也將加強(qiáng)與國外的合作與交流，加快發(fā)展國際班列和跨國鐵路運(yùn)輸，推動山東融入全球一體化，為山東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入新的動力。
通過這次學(xué)習(xí)活動，我深刻認(rèn)識到山東鐵路在我國交通事業(yè)中的重要性和影響力。山東鐵路不僅是人們出行的重要工具，也是山東經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要支撐。在未來的發(fā)展中，我們要深入研究和應(yīng)用新技術(shù)，不斷提高服務(wù)水平，推動山東鐵路實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更高效率的發(fā)展。同時，我們也要積極參與到山東鐵路的建設(shè)中，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，學(xué)習(xí)山東鐵路讓我受益匪淺。通過了解山東鐵路的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展規(guī)劃，我不僅擴(kuò)展了知識面，也對我國交通事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識。山東鐵路將繼續(xù)發(fā)揮重要作用，引領(lǐng)我國交通事業(yè)發(fā)展，為人們提供更加便捷、安全和舒適的出行條件。我相信，在不久的將來，山東鐵路一定會迎來更加輝煌的明天。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十四
1.被百折不撓的教育精神所感動。
每一堂精彩的報(bào)告，都能感受到校長及其團(tuán)隊(duì)對教育的不懈追求。給我印象最深的是7月17日坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉劍鋒校長的報(bào)告，我被他那種迎難而上、孜孜不倦的教育精神所折服。當(dāng)他被調(diào)到這所學(xué)校時，面對學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施落后，學(xué)校管理松散，教師成長緩慢，人心向背等諸多問題時，劉校長沒有上火，也沒有發(fā)火，而是選擇潤物細(xì)無聲地改良：韜光養(yǎng)晦，扎好馬步，精耕細(xì)作，持之以恒。堅(jiān)持走學(xué)校治理變革之路，從硬件入手，從小事做起，從孩子出發(fā)，種下燃燒的種子。經(jīng)過四年的努力，學(xué)校各項(xiàng)工作從一般走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越，從卓越走向精致。他被濰坊市授予“優(yōu)秀校長”稱號，學(xué)校的許多老師先后被評為全市“骨干教師”、“濰坊名師”。正是因?yàn)闉H坊有像劉劍鋒這樣一個個把教育當(dāng)做事業(yè)來做的好校長，有一個個與時俱進(jìn)、敢為人先、團(tuán)結(jié)向上、無怨無悔的教師好團(tuán)隊(duì)，才有濰坊今天豐碩的教育之果。
2.被先進(jìn)前沿的教育理念所折服。
濰坊的教育之所以成功，歸根結(jié)底是教育理念超前。他們不但把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，而且把教育當(dāng)作一種產(chǎn)業(yè)去做，力求和國際接軌。在辦學(xué)思維上能打破常規(guī)，積極吸引社會參與辦學(xué)，創(chuàng)辦教育集團(tuán)，機(jī)制體制靈活；學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃非常前沿，辦學(xué)目標(biāo)精準(zhǔn)簡約，學(xué)校均保持了獨(dú)有的辦學(xué)思想和學(xué)校名片，學(xué)校因特色而名，因特色而煥發(fā)魅力。
3.被特色鮮明的教育文化所感染。
文化，是生生不息的精神源泉，是學(xué)校基業(yè)長青的基石。7月18日、19日分別參觀了濰坊三中、旗城學(xué)校，一走進(jìn)學(xué)校，就給人一種大開眼界，別有洞天的驚嘆?！案?、大、上”的學(xué)校文化，讓人感到齊魯大地教育智慧的博大深邃，學(xué)校整體文化、育人文化、個性文化、傳統(tǒng)文化、行為文化都是修煉人品，鍛造人性的有效載體，無形中提高學(xué)生的個人素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生們主動探究的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，道德品質(zhì)。這種文化的滲透可謂是“無時不在，無處不有”。正是有了這樣一種積極向上的校園文化，孩子們的目光不再僅僅局限于薄薄的課本，而是將視野延伸到更廣闊、更加現(xiàn)實(shí)、更加多樣的領(lǐng)域，學(xué)生生活才不是那么單調(diào)無趣，而是充滿浪漫色彩，充滿著歡聲笑語，學(xué)生們才會插上高飛的翅膀。
4.被豐富多彩的課程體系所震撼。
濰坊的學(xué)校在課程建設(shè)和發(fā)展中，堅(jiān)持特色發(fā)展，因校制宜，充分傳承學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)謀劃，高起點(diǎn)啟動，高質(zhì)量實(shí)施，進(jìn)行課程資源整合，構(gòu)建課程體系，著力打造課程特色品牌。濰坊三中以新課程建設(shè)為核心，落實(shí)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打造頗具特色的“3670”課程體系，3個層級，6大板塊，70門課程；坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的種子課程，就地取材，種的是誠信，種的是交往，種的是智慧，種的是感恩……通過這些課程的有力實(shí)施，學(xué)生大膽質(zhì)疑，勇于探索，學(xué)生成長了，教師提升了，學(xué)校知名了。
二、深深的感悟。
人們常說，“一名好校長，就是一所好學(xué)校?！钡拇_，校長是學(xué)校工作的指揮棒，是一桿旗幟，是一校之魂。名校的誕生離不開一名優(yōu)秀的校長，一名優(yōu)秀的校長就是一所有特色的學(xué)校。濰坊的.校長不但是管理上的專家，還是業(yè)務(wù)上的精英，令人佩服的是他們的思想超前、敢為人先、善于思考，在他們身上我們學(xué)習(xí)的地方太多了。
一名好校長要用心經(jīng)營學(xué)校品牌。學(xué)校品牌是學(xué)校生存的核心，凝聚了一所學(xué)校的教育理念、管理哲學(xué)和共同價(jià)值觀，這些因素?zé)o不影響著學(xué)校中的每一名老師和學(xué)生，也決定了學(xué)校獨(dú)特的管理方式和思維方式，更決定了家長和學(xué)生對這所學(xué)校的態(tài)度。學(xué)校品牌是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，包含了學(xué)校的知名度、信任度和美譽(yù)度，它會把社會支持、家長信任、師生認(rèn)同和各種教育資源統(tǒng)統(tǒng)整合起來，使學(xué)校發(fā)展進(jìn)入良性循環(huán)。因此，校長大到制定學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景，確定辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，小到辦學(xué)條件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、學(xué)生考核評價(jià)等各個方面都要用心當(dāng)好舵手，在虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的同時，根據(jù)本校的具體情況，審時度勢，因校制宜，突出自身優(yōu)勢，打造學(xué)校特色，形成學(xué)校品牌。
一名好校長要善于打造學(xué)校特色文化。學(xué)校文化是巨大的教育資源，是學(xué)校在長期的教育實(shí)踐中積淀出來的，是一種價(jià)值觀念和精神境界。它能規(guī)范人的行為、調(diào)節(jié)人的心理、陶冶人的情感、凈化人的心靈。打造學(xué)校特色文化主要從學(xué)校物質(zhì)文化和精神文化入手，堅(jiān)持物質(zhì)文化和精神文化協(xié)調(diào)發(fā)展。物質(zhì)文化是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提，完善的校園設(shè)施，布局合理的綠化、美化區(qū)域，使師生們在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。精神文化是學(xué)校文化的核心，通過先進(jìn)的辦學(xué)理念的呈現(xiàn)，優(yōu)良的校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的校園活動的開展，讓師生們積極向上、活力四射。
一名好校長要善于引領(lǐng)教師隊(duì)伍。校長要有很強(qiáng)的進(jìn)取之心。不管面對多么繁重工作任務(wù)，迎接多么嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，都不能消極怠工、唉聲嘆氣；要勇于擔(dān)當(dāng)，走在前、干在先，用良好的精神狀態(tài)和實(shí)際行動感化每一名教師積極上進(jìn)。校長要具有先進(jìn)的教育思想，就必須善于學(xué)習(xí)、勤于思考、大膽實(shí)踐，才會更有眼光，更有智慧，更有力量。只有不斷的學(xué)習(xí)，補(bǔ)充新養(yǎng)分，工作上才有新觀點(diǎn)、新見解、新思路，才會用卓越的管理能力和精湛高超的教學(xué)水平帶動教師不斷充電，研究教學(xué)和工作。校長還必須有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。務(wù)實(shí)既是一個思想問題，也是一個實(shí)踐問題；既是一種精神狀態(tài)，也是一種工作作風(fēng)。工作務(wù)實(shí)就是要真抓實(shí)干，推動落實(shí)。一個行動勝過一打綱領(lǐng)，成績是干出來的，所以，校長要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識和一抓到底的決心，以“咬定青山不放松”的韌勁和“不達(dá)目的誓不休”的拼勁，埋頭苦干、身體力行。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十五
山東號是中國最先進(jìn)的導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，是中國海軍的驕傲。我有幸在一次軍港開放日上參觀了山東號，深刻感受到了它所體現(xiàn)的中國強(qiáng)大。在這次參觀的過程中，我深深體悟到了山東號的精神內(nèi)涵和艦員們的艱辛付出，收獲頗豐，讓我更加愛國、更加自豪！
第二段：山東號的硬核裝備。
山東號列著三聯(lián)裝魚叉反艦導(dǎo)彈、萬噸級水下艦艏炮以及最先進(jìn)的艦載機(jī)等硬核裝備，這些裝備都可以在很短時間內(nèi)摧毀任何敵方目標(biāo)。在參觀山東號的時候，我仔細(xì)觀察了它的武器系統(tǒng)和航電系統(tǒng)等，深切感受到了中國軍工科技的發(fā)展和強(qiáng)大軍事實(shí)力。
第三段：艦員的執(zhí)著和奮斗。
除了硬核裝備以外，在山東號上，我還見識到了艦員們的執(zhí)著和奮斗。他們要每天訓(xùn)練，戰(zhàn)斗時性命關(guān)天，但他們并沒有絲毫的松懈。在艦上看到的艦員們各司其職、默契配合，我深刻感受到他們肩負(fù)的每一個職責(zé)都是為了國家安全、為了家園的和平。
第四段：愛國主義情感的激發(fā)。
作為一名中國人，在參觀山東號的過程中，我感觸最深的就是愛國主義情感。面對這樣強(qiáng)大的驅(qū)逐艦，我內(nèi)心波瀾起伏。中國軍人愿意在危險(xiǎn)中沖鋒陷陣，無論是為了家園還是為了保護(hù)人民，他們始終把國家的利益放在第一位。我的心中只有自豪和感動，感受到了強(qiáng)烈的愛國主義情感。
第五段：啟示和體會。
參觀山東號令人深省。我深刻意識到了一個國家的強(qiáng)盛和軍事力量對于維護(hù)國家安全和人民幸福的重要性。強(qiáng)軍興國是中華民族的歷史使命，作為國民，我們應(yīng)該以自己的行動支持和維護(hù)這個使命。參觀山東號，激發(fā)了我愛國主義情感，更讓我感受到了自己作為一個中國人應(yīng)該肩負(fù)起的職責(zé)和責(zé)任。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十六
山東省，位于中國的東部沿海地區(qū)，是一個歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的省份。我有幸在一次旅行中，來到了山東省，感受到了這片土地的獨(dú)特魅力。在這次旅行中，我領(lǐng)略到了山東省的自然景觀、人文風(fēng)情和豐富的歷史文化遺產(chǎn)，收獲頗豐。以下是我對山東省的心得體會。
第一段：自然景觀。
山東省以其美麗的自然景觀而聞名于世。我游覽了傲人的泰山，置身于云霧之間，仰望著那座巍峨壯麗的山峰，感受到了大自然的偉力與恢弘。不僅如此，山東省還擁有壯麗的海岸線，我曾去過煙臺的金沙灘，感受到了海風(fēng)拂過臉龐的清爽，聽著海浪拍打在礁石上的聲音，仿佛置身于世外桃源。另外，我還去過孔廟和孔府，這是一座中國古代的建筑群，看到了那座古老的建筑，走進(jìn)了那個千年的歷史，被深深地吸引著。在自然景觀的魅力中，我感受到了山東省的與眾不同。
第二段：人文風(fēng)情。
山東省不僅有著宏大的自然景觀，更有獨(dú)特的人文風(fēng)情。在山東省，我深刻地體會到了中國的傳統(tǒng)文化。在濟(jì)南的大明湖畔，我看到了數(shù)百只漂亮的荷花在湖面上開放，那靜謐而美麗的景色令人心醉，與湖水融為一體的人們留下了深刻的印象。此外，我還去過曲阜的孔廟孔府，見到了中國古代文化名人孔子的紀(jì)念地，我聽著導(dǎo)游的講解，了解到了孔子的思想和他對中國文化的重要影響。除此之外，我還品嘗了山東的特色美食，如孔府烤雞、曲阜包子等，這些美食充滿了山東的地域特色和獨(dú)特的口味。在山東省的人文風(fēng)情中，我感受到了傳統(tǒng)文化的底蘊(yùn)和豐富多樣的飲食文化。
第三段：歷史文化遺產(chǎn)。
山東省是中國的歷史文化名城之一，擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)。我曾游覽過濟(jì)南的千佛山，看到了那里古老的佛教文化遺址，漫步其中，感受到了佛教的寧靜與慈悲，這些佛教文化遺址為我打開了一扇了解佛教文化的窗口。另外，我也去過青島的八大關(guān)，這是一座保存完好的德國殖民時期的建筑群，透過這些建筑，我仿佛回到了那個時代，感受到了外來文化與中國傳統(tǒng)文化的融合與沖擊。此外，山東省還保留著許多漢字的起源地和古代建筑，如曲阜的孔廟和孔府、泰安的泰山等等，這些歷史文化遺產(chǎn)都是我對山東省歷史的認(rèn)知和了解的寶貴資料。山東省的歷史文化遺產(chǎn)給我留下了深刻的印象和永久的記憶。
第四段：人民風(fēng)采。
山東省的人民在我心中留下了深刻的印象，他們熱情、友善、開朗。無論是導(dǎo)游、服務(wù)員還是路人，都給予了我熱情周到的幫助。在我迷路時，一位當(dāng)?shù)氐木用駸嵝牡貫槲抑嘎罚辉谖蚁肫穱L當(dāng)?shù)孛朗硶r，一位服務(wù)員主動為我推薦特色餐廳。這些人民的風(fēng)采體現(xiàn)了山東省人民的善良和助人為樂的精神，讓我感受到了他們的友善與眾不同，也讓我更加喜歡這片土地。
第五段：結(jié)尾。
總的來說，山東省給我留下了美好的回憶和難忘的體驗(yàn)。這里的自然景觀、人文風(fēng)情和歷史文化遺產(chǎn)都讓我領(lǐng)略到了這個古老而獨(dú)特的地方的魅力。而山東省的人民則給了我溫暖而難忘的記憶。在未來，我期待能再次踏上這片土地，重新感受山東省的獨(dú)特魅力。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十七
山東是中國東部沿海省份之一，擁有著悠久的歷史文化和廣闊的疆土資源。我曾在這里生活和工作過一段時間，深刻地體會到了這個省份的獨(dú)特魅力和博大精深的文化遺產(chǎn)。下面，我將分享我對山東的一些心得體會。
第二段：山東的歷史文化遺產(chǎn)。
山東是中華文化的重要發(fā)祥地之一，擁有著眾多珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。比如，孔子故里曲阜、泰山、嶗山觀日、青島德國租借地等等，都是引領(lǐng)文化與歷史遺跡的重要景點(diǎn)。在山東這片土地上，我們可以領(lǐng)略到“禮、樂、詩、書”的博大精深的文化內(nèi)涵，以及源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化魅力。
第三段：山東的美食文化。
山東更是立足于美食之城的稱號，這里有著獨(dú)特而精湛的烹飪技藝和豐富多樣的美食文化。比如，濟(jì)南的泉水豬肉、菜筍燒魚頭，青島的啤酒小龍蝦、沙肝黃牛肉等等，都是口感上乘，讓人印象深刻的美食佳肴。在山東，除了美食，還有著很多美景宜人的地方，比如青島的海邊風(fēng)景和濟(jì)南的千佛山景區(qū)，都是值得游客所去的地方。
第四段：山東人的淳樸友好。
山東人素以淳樸友好著稱，這里的人們非常善良開朗，熱情好客。無論是在城市還是鄉(xiāng)村，都有著這樣的風(fēng)俗習(xí)慣，讓人情感上格外舒適。無論是在走路、吃東西、聚會還是工作，山東人都能夠輕松融入當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗，并且以其好客的態(tài)度給予別人深深的印象和感受。
第五段：山東發(fā)展與機(jī)遇。
隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，山東作為一個重要的沿海省份，竭力抓住以經(jīng)濟(jì)帶動發(fā)展的機(jī)遇，全面推進(jìn)自身的市場開放和發(fā)展，加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)升級和企業(yè)創(chuàng)新。目前山東已經(jīng)成為中國的重要物流樞紐，同時也在實(shí)現(xiàn)文化、旅游、生態(tài)、農(nóng)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等方面的協(xié)同發(fā)展。未來，山東將繼續(xù)以高質(zhì)量的發(fā)展來推動全國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在這里工作和生活，你可以感受到山東的發(fā)展和機(jī)遇。
總結(jié)：
作為一名來自外地的人，在山東這片廣闊的土地上，我深深地感受到了它的歷史、文化、美食和人情味的魅力。通過和當(dāng)?shù)氐娜私涣骱突樱屛沂艿搅撕芏嗟膯⑹竞透形颍瑫r也讓我更好地了解了山東省的發(fā)展和前景，讓我對這個地方更加的熱愛和從內(nèi)心深處的喜歡。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十八
第一段：引言（100字）。
山東是中國東部的一個沿海省份，也是我國鐵路交通發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。在我到山東旅行期間，我有幸學(xué)習(xí)了山東鐵路的歷史、建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)，從而深刻體會到了鐵路對于地區(qū)發(fā)展的重要性。
第二段：歷史及建設(shè)（250字）。
山東的鐵路發(fā)展始于19世紀(jì)末期，當(dāng)時的鐵路主要用于礦產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸。隨著時間的推移，鐵路發(fā)展成為了山東基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。很讓人佩服的是山東的高速鐵路網(wǎng)，這個網(wǎng)絡(luò)在短短幾年時間內(nèi)得到了迅猛發(fā)展。有了這個高速鐵路網(wǎng)，山東的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)得到了極大的推動，同時也帶動了周邊地區(qū)的發(fā)展。
第三段：管理經(jīng)驗(yàn)（350字）。
學(xué)習(xí)山東鐵路的管理經(jīng)驗(yàn)給了我很多啟示。首先是他們非常注重安全。山東鐵路采取了先進(jìn)的安全技術(shù)和管理制度，確保乘客的旅行安全。其次，山東鐵路非常注重服務(wù)質(zhì)量和乘客滿意度。他們提供各種各樣的服務(wù)，如餐車、便利設(shè)施和信息咨詢等，使乘客的旅行更加舒適便捷。此外，山東鐵路還注重環(huán)境保護(hù)，采取了一系列措施減少對環(huán)境的負(fù)面影響。對于其他地區(qū)的鐵路管理者來說，這些經(jīng)驗(yàn)非常值得借鑒。
第四段：對地區(qū)發(fā)展的影響（300字）。
山東鐵路的發(fā)展對地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。首先，它促進(jìn)了商品和人員的流動，加強(qiáng)了山東與其他地區(qū)的聯(lián)系。這為山東經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了更多的機(jī)會。其次，通過鐵路的運(yùn)輸，山東的產(chǎn)品可以更快到達(dá)其他城市，提高了產(chǎn)品的銷售效率。此外，高速鐵路極大地方便了旅客的出行，促進(jìn)了旅游業(yè)的發(fā)展。眾多的旅游景點(diǎn)因?yàn)榭梢酝ㄟ^高鐵快速到達(dá)，受到了更多游客的矚目。
第五段：結(jié)語（200字）。
學(xué)習(xí)了山東鐵路的歷史、建設(shè)和管理經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到了鐵路對于地區(qū)發(fā)展的重要性。山東的發(fā)展可以成為其他地區(qū)的借鑒和啟示。山東鐵路的建設(shè)與管理經(jīng)驗(yàn)為其他地區(qū)提供了一個很好的參考，尤其是在安全、服務(wù)質(zhì)量和環(huán)境保護(hù)方面。鐵路的發(fā)展可以加強(qiáng)地區(qū)的聯(lián)系，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和旅游業(yè)的快速發(fā)展。希望這些經(jīng)驗(yàn)可以得到廣泛的傳播和應(yīng)用，為各地的發(fā)展帶來更多的機(jī)遇和希望。
山東學(xué)習(xí)心得體會篇十九
作為一個即將步入社會的年輕人，我認(rèn)為學(xué)習(xí)山東鐵路很有幫助。通過學(xué)習(xí)山東鐵路，我更加深入地了解了鐵路建設(shè)的重要性，提高了自己的知識水平，鍛煉了自己的觀察能力，也對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
首先，學(xué)習(xí)山東鐵路給我上了一堂生動的社會課。通過了解山東鐵路的發(fā)展情況，我認(rèn)識到鐵路在我國交通發(fā)展中占有舉足輕重的地位。鐵路不僅能加速地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活質(zhì)量，而且能夠有效緩解交通擁堵，減少環(huán)境污染。山東鐵路的建設(shè)給我一個生動的案例，讓我切身感受到了鐵路帶來的巨大改變。我發(fā)現(xiàn)，我們國家對于鐵路發(fā)展的高度重視，體現(xiàn)了國家對于人民安居樂業(yè)的關(guān)心和關(guān)懷。
其次，通過學(xué)習(xí)山東鐵路，我不僅了解了鐵路發(fā)展，還提升了自己的知識水平。我學(xué)到了很多鐵路建設(shè)和運(yùn)營方面的知識，以前對于鐵路的認(rèn)識僅僅停留在日常乘車，通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)鐵路有著更為復(fù)雜與獨(dú)特的體系。學(xué)習(xí)山東鐵路，讓我學(xué)會了閱讀鐵路規(guī)劃圖，了解了鐵路運(yùn)輸?shù)幕静襟E，也了解了鐵路技術(shù)的不斷創(chuàng)新。這些知識不僅豐富了我的大腦，也拓寬了我的視野，使我具備更多的知識儲備。
第三，通過學(xué)習(xí)山東鐵路，我鍛煉了自己的觀察能力。在學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了觀察鐵路的發(fā)展變化，領(lǐng)會鐵路建設(shè)的意義，思考鐵路對于社會發(fā)展的影響。在實(shí)地考察山東鐵路線路時，我細(xì)心觀察了路面情況，鐵軌的鋪設(shè)情況，站點(diǎn)的設(shè)施。我還和鐵路工作人員交流，了解了他們的工作經(jīng)歷和心得。這些經(jīng)歷讓我明白，觀察是一種重要的學(xué)習(xí)能力，只有觀察到問題，才能解決問題，才能更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四，通過學(xué)習(xí)山東鐵路，我對于未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。在參觀山東鐵路大型站點(diǎn)時，我深深地被鐵路工作人員的工作態(tài)度和責(zé)任心所感染。他們用實(shí)際行動保障著鐵路的安全和順利運(yùn)營，為乘客提供舒適的出行環(huán)境。這種精神和職業(yè)素養(yǎng)讓我深深地留下了印象。通過這次學(xué)習(xí)，我決定將來投身于鐵路事業(yè)，為人民出行，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，學(xué)習(xí)山東鐵路給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。鐵路建設(shè)需要全社會的共同參與，它不僅僅是政府的事，更是人民的事。學(xué)習(xí)山東鐵路，讓我明白了每個人都有責(zé)任為鐵路的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，哪怕只是遵守交通規(guī)則，不亂扔垃圾，都是對鐵路環(huán)境的尊重和愛護(hù)。
總之，學(xué)習(xí)山東鐵路是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我對鐵路建設(shè)有了更深入的理解，提高了我的知識水平和觀察力，對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。我相信，通過不懈的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠?yàn)殍F路事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，為社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。