影視劇是一種通過影像和聲音來展現(xiàn)故事情節(jié)和人物形象的藝術(shù)形式。清晰明確自己總結(jié)的對象和內(nèi)容，以便更好地組織文章結(jié)構(gòu)。以下是一些團(tuán)隊(duì)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望對大家有所幫助。
致青春的高二高考致青春篇一
時(shí)常，會抑制不住自己的思緒，去想一個(gè)人，雖然遠(yuǎn)在天涯，但仿佛就只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。
北雁南歸，以一種堅(jiān)持，越過天空，穿梭在季節(jié)的流動。但是，我們會有一種期待，蓄勢等待著輪回開啟一個(gè)新的春天。
夜晚，滿天繁星，就像是記憶里那深深淺淺的印痕，涌上心頭，指尖敲擊鍵盤，點(diǎn)點(diǎn)都是撕心裂肺的痛。
思念侵?jǐn)_著所有的點(diǎn)滴，無法掩飾自己內(nèi)心的脆弱，那是一種致命的傷痛?；貞浿髂甑倪^往，滴滴穿越我的心，刺透我的骨，我的心沒有一天不和你在一起。
也試曾想將我的愛深埋，輾轉(zhuǎn)經(jīng)年，卻仍然枝繁葉茂，即便我們相距千山萬水，都無法阻隔。繁華落盡，你那飽受滄桑的雙翼，就是我望不盡的天邊。
萬籟俱寂，打開文件夾，盡是你燦然的笑容。盯著屏幕發(fā)呆，靜靜的期待，遠(yuǎn)方的你是否也難以入眠，就這么盯著，看著，你的身影仿佛動了起來，似乎你就在我的身邊，抬眼，卻發(fā)現(xiàn)滿臉的淚水。
天涯咫尺，歲月沖刷著經(jīng)年的痕跡，卻無法沖刷掉我對你的思念。人世間，最悲傷的莫過于，我想深愛一個(gè)人，卻一直沒有機(jī)會。一直以為，你的轉(zhuǎn)身，只不過是一場噩夢，而不是真的遠(yuǎn)離。上次你來，這里的桂花開了，可如今，桂花又開了，卻不見你的身影。只有夢，只有念，只有那不變的.記憶和永遠(yuǎn)的牽掛。
半醉半醒日復(fù)日，花開花落年復(fù)年。思念，淚水，歡笑，只為你那一顰一笑，身影常在。不相信，那個(gè)說愛我的人，就這么離去。你用了20多年的歲月去讀懂什么叫愛，難道，難道會在那一瞬間，讓我去明白什么叫永失我愛。
終究，就想一生守護(hù)在你的身邊，模糊了年輪，十年、百年、千年，就那么靜靜地看著你，伴著你，呵護(hù)到永遠(yuǎn)。
致青春的高二高考致青春篇二
夢里孤獨(dú)行走的鐘一直提醒著我，隨著時(shí)間的流失，您慢慢的在老去，可我卻還未長大，未能表達(dá)對您的愛意與感激，因?yàn)槭悄?、一直都是您，用您的笑容與知識伴隨著我的成長；此時(shí)的我只能用“歲月匆匆，唯有感思長留”來感謝您曾經(jīng)的教誨與陪伴。
慢慢的，我到了上學(xué)的年紀(jì)，您又通過講故事結(jié)合您一生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一點(diǎn)點(diǎn)的指引著我如何與同學(xué)相處、如何看待自己的是非得失；就這樣，我一天一天的長大，您一天一天的老去，直到那一天，我青春年華，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，您已白發(fā)蒼蒼。
昨夜，您立在那片青翠的竹林邊、面帶笑容，靜靜的看著我，滿眼疼愛與寬容，我滿懷心喜的向您跑去，一步一步的靠近著，您張開了那瘦弱的臂膀準(zhǔn)備迎接我的到來，“砰”的一聲，您不見了，我醒了！從那一天起，我不知夢里見到您幾回，醒后才發(fā)現(xiàn)念您到如此，每次和您爭吵、每次對您嘟噥、每次對您撒嬌，原來都是一種愛意的表達(dá)，我親愛的外公，您好久才能回到生您養(yǎng)您的四川來，因?yàn)檫@里有您的土地、您的同事、當(dāng)然還有讓您生氣又讓您想念的我，我等著您回來，我等著您回來，因?yàn)槲蚁豚嵵氐膶δf“謝謝外公，感謝您寬容的見證了我的年幼無知與我張狂的青春”！
致青春的高二高考致青春篇三
沉默的雨季，流光也匆匆;悸動的心扉，笑容也甜成草垛。 現(xiàn)實(shí)的腳步，味道也酸酸。復(fù)雜的心情慌亂了成長的步調(diào)，我究竟該用怎樣的旋律來奏響青春的節(jié)奏，我究竟該用怎樣的方式來為我青春的開場白拉開序幕?因?yàn)闆]有答案，我就行于原地，自思量，獨(dú)徘徊。
有人說：“青春這個(gè)大舞臺上，暗戀是主角，因?yàn)橛辛嗣孛?，青春才會變得有魅力。”雖然也有人說：“暗戀是一顆地雷，如果處理不好，它會把青春炸得遍體鱗傷?！被仡^想想，這話也不無道理。還不太成熟的我們怎會有如此高的境界來看花開花落?然而這畢竟也是一種成長。
有人說：“青春是場盛大的宴會，而一段漂亮的開場白將會是這場盛大宴會的全部意義，因?yàn)轭^開得漂亮，結(jié)局也就會完美?！币苍S這就是很形象的青春吧!換句話說：如果我們年輕的心一度沉溺于青春的燈紅酒綠中，把短暫的歡樂認(rèn)為是永恒的幸福的話，那我想，命運(yùn)決不會給我們一個(gè)圓滿的人生，亦如開場白的開頭和結(jié)尾。
而我要說青春是人生站口上離別與相逢的摩擦，一場必須面對的離開和一場必須相擁的重逢。青春不需要過多的理由與借口，人生是一個(gè)不斷超越自我的過程，青春又會在人生這個(gè)站口嗎?所以我們不要忘記在漫漫長旅中，該何時(shí)啟程，何時(shí)趕路，何時(shí)跨越。那些有關(guān)青春的謊言，那些有關(guān)真情的諾言，那些有關(guān)幸福的誓言，最終會被時(shí)間咀嚼得粉碎，在消逝中漸漸變淡，甚至變味。給青春付出自己最真摯的感情，相約收獲時(shí)的笑容，只有自己奮斗過的青春才會真真切切地屬于自己。所以我們不必過多地彷徨與徘徊，而應(yīng)該勇敢地向前闖，為自己的未來筑起一個(gè)溫暖的巢，架起一座幸福的橋。要知道，青春的`真正內(nèi)涵是奮進(jìn)!
如果青春是人生的一個(gè)分界線，那么我的左手和右手相握時(shí)有最近的距離，展開臂膀，都又朝著各自的方向，又是如此之遠(yuǎn)，所以世界上根本就沒有一個(gè)名詞叫“永遠(yuǎn)”，因此做個(gè)最清醒的青春舞者吧!認(rèn)真來把自己青春的開場白編寫。行云終與誰同，風(fēng)雨落花中!
我的青春開場白，有別具一格的風(fēng)采，因?yàn)槲矣梦业墓P名“黎峰”做了詮釋。
致青春的高二高考致青春篇四
當(dāng)我們昏昏碌碌的的過完一天，是否問過自己這一天到底做了些什么，也許有時(shí)我們自己都不知道。
親愛的朋友們，我們正值青春嗎，我們?yōu)樽约旱那啻鹤隽耸裁锤冻觯覀優(yōu)樽约阂院蟮纳粝铝耸裁磋驳挠洃?？我很慚愧。
當(dāng)我還小的時(shí)候，我就經(jīng)常聽到有關(guān)歌頌的青春的故事詩篇，那個(gè)時(shí)候的我，多么向往青春，想著到青春的時(shí)候我一定要好好的過，既有意義又充滿樂趣，可是，現(xiàn)在的我，除了叛逆，懶惰，什么都不愿意干，在家里的時(shí)候把夢想都丟掉了腦后，其余的真的什么都沒有留下，我想，以后我會后悔的。
兩個(gè)月的假期，呆在家里，閉門不出，在家里看電視，上網(wǎng)，睡覺，甚至連作業(yè)都不愿意寫，都會抄答案，有時(shí)候我真的覺得有一種負(fù)罪感，我怎么變成這樣了，于是我告訴朋友，我說，我慘了，現(xiàn)在的我沒有任何的激情，沒有任何能量，也沒有了追求夢想的斗志和信念，我現(xiàn)在一想起未來我突然感覺到無比的恐慌。
還記得我高一剛放假時(shí)，對自己信誓旦旦的說，這兩個(gè)月的暑假我一定要好好的過，為高考充好電，做足準(zhǔn)備，可是一天天過去了，假期也快接近尾聲了，我卻不敢去想自己這個(gè)暑假到底做了什么，兩個(gè)月的昏昏碌碌，讓我感覺到窒息，讓我無法去面對，讓我對未來產(chǎn)生了恐慌。
白白浪費(fèi)了兩個(gè)月的光陰，我知道時(shí)間對高中的學(xué)生有多么的重要，我追悔莫及，我覺得好對不起自己的夢想，好對不起自己曾經(jīng)夢想的青春歲月。
青春，到底什么才叫做真正的青春，誰真正地度過了自己曾夢想過的青春。一個(gè)燦爛活力充滿熱情的詞，卻無數(shù)次的被我們蹂躪，我真的很難受，我不知怎么去面對以后的未來。
還好，青春還沒有完全過去，從今天起，抓住每一分每一秒，為了未來不讓自己后悔，重拾信念，永不放棄地追尋自己想要的人生。
致青春的高二高考致青春篇五
曾記否，幼時(shí)的我們，是多么的希望能夠擁有馬良的神筆??！然而，你可知道青春的我們便已經(jīng)擁有了它。我們將會用這支神筆來畫出我們的人生。
那么為什么說青春的我們擁有馬良的神筆呢？是因?yàn)榍啻旱娘L(fēng)采可以讓我們走進(jìn)我們的夢想，讓我們走上陽關(guān)大道。
眾所皆知，青春的我們，擁有健康的體魄。我們就像是一群健壯的雄鷹，直沖云霄；我們就像是一群赤兔馬，可以日行千里；我們猶如一條飛龍，正在傲視大地。
青春的我們，擁有足以讓我們成才的時(shí)間。因?yàn)槲覀儾辉傧裥『⒆右粯拥呢澩妫膊挥孟衿渌挲g階段的人一樣擁有許多煩惱。是的，我們不怕太陽的西去，只要我們不讓時(shí)光在我們發(fā)呆及沉迷于游戲中穿過；我們不怕被狠狠的摔在地上，只要我們能夠用力的站起來；我們不怕狂風(fēng)暴雨的來臨，因?yàn)槲覀兿嘈抨柟庖欢〞匦抡赵谖覀兊纳砩稀?BR> 青春的我們是記憶的天才。雖然我們沒有像小孩子一樣擁有驚人的記憶力，但是我們擁有敏捷的思維，我們憑借這一優(yōu)勢，在記憶方面，肯定能戰(zhàn)勝所有年齡階段的人，成為記憶的天才！
青春的我們，是一群爭強(qiáng)好勝的孫悟空。為了一點(diǎn)榮譽(yù)，我們可以戰(zhàn)勝許多讓人望而卻步的困難。經(jīng)困難洗禮過的我們一定會在陽關(guān)大道上跨了一大步！
??！青春的我們，神采飛揚(yáng)，就像把神筆握在手中的馬良。我們將運(yùn)用這支神筆，把我們的人生畫成一幅精美的山水畫！
致青春的高二高考致青春篇六
"好好學(xué)生楊淇不見了！"。
這句話像一顆驚雷丟在了沉悶的教室中，沸騰了整個(gè)教室。
老師此時(shí)也顧不得什么紀(jì)律了，在講臺上焦急的走來走去。既是打電話又是接電話的。比起老師的焦慮，底下的同學(xué)更多的是興奮，不停的猜測著楊淇不見的理由。
"父母離婚？吵架？家庭暴力？……哇塞！太興奮了！難不成他家如此陰暗？"。
"他那種人啊，我看八成是見義勇為被熱播一刀子捅了，然后棄尸荒野了才對！"。
"他成績那么好，一定是被外星人綁架，做攻打地球的參謀了……"。
教室里的聲浪越來越高，沒有一點(diǎn)要減少的意思。平時(shí)被禁錮的想象力，現(xiàn)在被充分激發(fā)了出來。坐在后排的男生抬起一直靠在手臂上的臉，不滿的咕噥道："拜托，我還要休息誒。"教室里面忽的安靜下來。全班幾十個(gè)學(xué)生都注視著講臺上的男人女人。他們是楊淇的父母。"對不起，因?yàn)闂钿康氖?，可能要耽誤你們幾分鐘了，我們已經(jīng)找過了許多地方還是沒有找到。希望作為同學(xué)，你們可以提供一些線索。謝謝。"開口的是他父親，他母親眼中含著淚花，狠狠的咬住了下嘴唇。也許是被兩個(gè)大人肯在一群小孩面前表現(xiàn)脆弱的行為而感動，所有人都開始回憶起自己曾與楊淇的交集。
"我經(jīng)常在圖書館看見他，他是不是被某本類似函授推理的書給迷住了，而忘記了時(shí)間呢？"。
"他會不會一不留神而走錯了路呢？現(xiàn)在路的結(jié)構(gòu)超復(fù)雜的。"。
"我給不了什么線索哦，貌似我只在除了教室以外就只有食堂看見過他了"……。
臺上的兩個(gè)人靜默了，安靜地走了出去。
楊淇在第二天早上準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了教室門口，他像以往一樣坐在了自己的座位上開始讀書。沒有理會周圍的疑惑的、詫異的眼光。仿佛昨天對他來說不存在。
陽光斜斜的灑在他的桌面上，微風(fēng)襲來，掀開了他的日記。
"我只想在回憶少年時(shí)，可以自豪的說聲，我曾叛逆過。"。
致青春的高二高考致青春篇七
青春是本打開了就合不上的書!
——題記。
當(dāng)天空中的那顆啟明星緩緩升起，當(dāng)黑夜中的那盞霓虹燈高懸夜空;當(dāng)寒冬的那片雪花消融在掌心，我的青春歲月如同一朵絢爛綻放的花朵，迎著朝氣蓬勃的朝陽徐徐綻放。充滿著對人生的渴望，對世界的好奇。
在我將遙不可及的夢想攬入懷抱之后，就幻想著某天它能實(shí)現(xiàn)。而且就連實(shí)現(xiàn)之后的生活姿態(tài)都幻想得淋漓盡致?？傁胫谶@樣一個(gè)花季，我會用最熱烈的激情燃放出生命的絢麗。陡然升起的煙花，在空中瞬間綻放，劃出一道道美麗的孤線。這短暫的美麗，不僅僅是視覺的享受，更是對生活的最美詮釋，對生命的最好詮釋。
我沒有郭敬明那樣瀟灑悲愴的文采，寫不出凄涼的文字，我只是將內(nèi)心最善感的一面以文字的方式表現(xiàn)出來;我同樣沒有七堇年那樣華麗的文字，可以將青春最疼痛的記憶揮灑得淋漓盡致;我也沒有余秋雨先生的文化淵源，將中國的恥辱批判地體無完膚，將中華燦爛文化夸贊地舉世無雙。我一直都在幻想，幻想著如同他們一樣，擁有滿腹經(jīng)綸，可以寫驚駭世俗的文字，以流芳百世。
這些看似荒唐的夢如同幻影般飄過我的心尖，卻支撐了我的所有青春花季，最終與夢想與希望做場殊死搏斗。在斗爭中完成我在青春時(shí)的使命。所以，我一直慷慨且義無反顧地活著。用激情燃燒著歲月，用筆尖劃過時(shí)間的輪回訴說著生命的艱辛。同樣也用豐富的情感演繹著青春的話劇，最終難免曲終人散，留下一連串如電影般的記憶，鐫刻著我的祈禱，我的思念。
當(dāng)青春承載著所有期望與夢想一步步靠近，我回頭去追尋丟失的記憶，卻無法尋回那些似水流年，好多人，好多事都淡入了光陰。也許只有在成功的彼岸，才會發(fā)現(xiàn)原來為了這個(gè)結(jié)局，我們背負(fù)了太多。但終究是以成功結(jié)束了這段歲月。我應(yīng)感激青春，感激歲月，感激那些在我生命中出現(xiàn)的形形色色的人，他們沒能讓我在青春這片沼澤里陷進(jìn)去。
青春，像一首永不過時(shí)的歌，沒有單曲循環(huán);這歌明媚且傷感。正是因了這明媚，這傷感，我們才會長大。
青春是打開了就合不上的書;人生是踏上了就回不了頭的路!
謹(jǐn)此紀(jì)念我業(yè)已逝去的青春。
致青春的高二高考致青春篇八
流年已逝，浮夢生華，迷繞在之間的淡淡氣息恍若間涌進(jìn)鼻腔，與我的意識纏繞在一起，那氣息越來越濃直至把我淹沒在整個(gè)云海上，輕柔飄渺又帶有一絲虛幻，然后又重重的摔向了人間。眼角的淚滑落下來潤濕了眼角，希望是天使，但是顯然我折斷了雙翼。原來幸福到痛苦只需要一個(gè)簡單的歷程而已，巨大的疼痛是我來不及呻吟就麻木，我終于知道我不是天使，因?yàn)橥?，所以叫青春?BR> 不要悲傷，因?yàn)槊骼实拇禾煸诘却覀?，等著我們?nèi)ヌ綄ぁ?BR> 致青春的高二高考致青春篇九
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。如果說一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，那么一生之計(jì)在于青春。在不知不覺中，青春來到了我們的身邊，童年的稚氣悄悄離開，我們變得更加成熟了。
他是富有理想，追求真理的少年；他是朝氣蓬勃，勇于探索的強(qiáng)者；他是思維活躍，想象豐富的智者。
它是一座金字塔，是進(jìn)取。只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。
青春如兩顆連在一起的心，是友誼。青春的友誼是無私的，純潔的，不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年以后，依然是那么令人懷念。
青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿的。正因?yàn)椴煌隄M，就多了一份不同的體驗(yàn)，多了一種美好的希冀。
青春是一把豎琴，是快樂。
青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結(jié)果實(shí)的花。
青春是一面旗幟，青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗。
青是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣。
青春更是單個(gè)的人，是獨(dú)立。意味著你長大了，成人了，不再依賴父母，師長，你要獨(dú)立的人格、自主的能力。
青春是鮮花，綻放了生命的璀璨。
青春是夢想，是激情，是幸福，讓我們每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)，放飛夢想，追逐明天。
李準(zhǔn)說過，青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時(shí)它也灌輸著熱烈的盛情和堅(jiān)強(qiáng)的理智。
致青春的高二高考致青春篇十
旋轉(zhuǎn)、跳躍，你又在我眼前飛舞，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，清脆的碰擊聲又在我耳邊響起。乒乓球，從我接觸你以來，你帶給我無限的歡樂與激動，感謝你，陪我走過青春時(shí)光。
我不太喜歡運(yùn)動，最開始接觸乒乓球，是媽媽為了保護(hù)我的視力，同時(shí)也鍛煉身體?？勺詮拇蚱古仪蚝?，竟?jié)u漸對它產(chǎn)生了興趣，從中獲得許多快樂，成為我最喜歡的體育運(yùn)動。每當(dāng)我打乒乓球時(shí)，看著球在桌子上旋轉(zhuǎn)跳躍，如同一個(gè)快樂精靈在跳一曲優(yōu)美的舞蹈，學(xué)習(xí)帶來的疲憊總會一掃而空，又重新充滿了活力。聽著球與桌子與球拍相互碰擊發(fā)出的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音，這是一首節(jié)奏感極強(qiáng)的音樂，音樂隨人而響，人隨音樂而動，其間快樂，身心愉悅，自不必說。
一次階段性考試，我失敗了，敗得一塌糊涂，我沮喪極了，什么也不想干，只是坐在座位上發(fā)呆。放學(xué)后，最好的朋友找到我，邀我去較量乒乓球?！安蝗?，沒心情?！蔽覜]精打采地答道?！叭グ扇グ桑蛞粫耗憔蜁M血復(fù)活的。”朋友極力勸我。禁不住他反復(fù)游說，我只得答應(yīng)去了。到了操場，一開始，我情緒不高，打球的時(shí)候有氣無力的，心里總還想著考試的事情，覺得已經(jīng)很努力了，為什么會考成這種結(jié)果，想不明白失敗的原因，乒乓球毫無生氣地從桌子這邊跳到桌子那邊，綿軟無力，慢慢吞吞，“當(dāng)當(dāng)”的碰擊聲也不再悅耳，像鐘擺的聲音一樣枯燥無味。怎么會這樣？我這么喜歡的乒乓球，怎么會完全打不出感覺？“不打了?！蔽曳畔虑蚺淖谝慌?，低頭沉默。朋友也來到我身邊靜靜地坐下，過了一會兒，他突然問我：“你知道你今天為什么打不好嗎？”我抬起頭看著他，沒說話，等著他接著往下說?！笆且?yàn)槟阈牟辉谘?，注意力不集中，做任何事情不專注都是不行的。”是啊，我打球的時(shí)候還老在想考試的事情，所以球打不好，學(xué)習(xí)的時(shí)候又常常分心想其他的事情，所以學(xué)習(xí)也搞不好。做任何事情都應(yīng)該專注，不能一心二用?？粗鴪A圓的乒乓球，它仿佛又開始飛舞了，我站起來，拿起球拍，對朋友說：“我們繼續(xù)切磋吧！”
乒乓球還是剛才的那個(gè)，球桌也是剛才的那張，對方也依然是我最好的朋友，這一次完全不一樣了，我全身心投入，旋球，搓球，削球，長球、短球、扣殺，左右騰挪，推拉自如，乒乓球又開始旋轉(zhuǎn)、跳躍，忽左忽右，忽高忽低，忽長忽短，在你推我擋的過程中，我一會兒就出汗了，運(yùn)動的快感中我心情也漸漸地好了起來，乒乓球讓我又重新找到了信心，我真的滿血復(fù)活了！
謝謝你，我熱愛的乒乓球，感謝你帶給我的愉悅，感謝你陪伴我的青春！
致青春的高二高考致青春篇十一
揚(yáng)帆起航，誓圓夢想，超越自我，鑄造輝煌。
————題記。
進(jìn)入高中，進(jìn)入高中緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)讓我在新的環(huán)境認(rèn)識到了新的事物和新的人，他們風(fēng)華正茂，書生意氣；他們以夢為馬，不負(fù)韶華；他們不忘初心，牢記使命；他們誓創(chuàng)唯一，超越巔峰。
清晨天空中乍現(xiàn)的曙光又被隱沒，不等燈光亮起一陣清脆的鈴聲喚醒了我們。有一次聽到了她的聲音：同志們起床啦！新的一天，西安交大我在努力！我睜開朦朧的睡眼，在一次次的激勵下，迅速穿衣洗漱，背上書包，穿衣洗漱，背上書包，走出宿舍，走進(jìn)教室，點(diǎn)亮第一絲亮光，因?yàn)樾闹杏袎粝耄悴辉倜悦?，拿出課本，現(xiàn)在桌子前，開啟新一天的學(xué)習(xí)，從一個(gè)人的獨(dú)唱到眾人的絕響，有人在奔跑，有人在追逐，我們都是追夢人。
早讀結(jié)束后就是早操，我們馬上站好隊(duì)伍，聽著體育委員的命令，開始跑步，由雜亂的腳步聲到步伐一致，每個(gè)人又在努力配合，一次次口號呼出，班委總會喊：都給我放出聲來！不準(zhǔn)丟人我們放大了聲音去詮釋一個(gè)集體的力量，我們是一個(gè)集體，我們有責(zé)任和義務(wù)去守護(hù)她。
課上，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，搜索著定理和公式，手不離筆，每當(dāng)老師提問，我們都會搶答，享受著思考與探索的過程，這個(gè)舞臺屬于我們，主角是我們，當(dāng)我們迷茫時(shí)，老師會引導(dǎo)我們，當(dāng)我們恍然大悟時(shí)，老師便笑逐顏開，我們在努力，在用行動去捍衛(wèi)我們班級的榮譽(yù)。
課下，每個(gè)人都埋頭寫作的身影，每個(gè)人都毫不松懈，老師也沒有停歇，都排著隊(duì)向老師請教問題，一個(gè)個(gè)充滿疑惑的面孔在老師的解說下綻開了笑臉，并迫不及待地去給另一個(gè)人解惑，五六個(gè)人一起討論問題也是常事，每個(gè)人都有優(yōu)勢，幫助他人，為人解疑，每個(gè)人都在付出，在收獲，在進(jìn)步，在為班級做貢獻(xiàn)，爭榮譽(yù)。
現(xiàn)在的我16歲身邊一群可愛的同學(xué)。我們一起刷金考卷，一起沖食堂，一起比賽很享受每個(gè)刷題的夜晚，為了算出導(dǎo)數(shù)大題狂掉頭發(fā)，但我感覺很幸福，拼搏，這就是我最滿意的生活。2019把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的慵懶沉迷與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，定能鎮(zhèn)山河。
致青春的高二高考致青春篇十二
當(dāng)往昔的歲月在時(shí)間的長河中破敗成一絲絲的碎片，我們也被無情的拉著向前。那逝去的流年卻藏著最珍貴的記憶，是最值得懷念的如花年華。
讓我沿著來時(shí)路再懷想一次，然后微笑著告別……。
初中生活是美好的，毋庸置疑。那時(shí)的每一天都是陽光燦爛的，即使下雨，心中也是陽光灑落滿地。我懷念那早晨的面館，夏天的早晨，溫暖的空氣中夾雜了無限的生機(jī)。我們總是在上課的前5分鐘里選擇去快速地解決一碗面，然后以百米沖刺的速度沖進(jìn)教室，坐在座位上大口的喘著粗氣。
我懷念那灑滿陽光的課桌。那是我們的窗戶正對著太陽升起的地方，于是當(dāng)太陽一出來，課桌上便灑滿了傾瀉而下的的陽光，將課桌變得溫暖，陪伴我們度過朗朗讀書聲的早自習(xí)。
我懷念那午后的操場。男同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的在一起idaqiu，周圍圍滿了觀看的女同學(xué)，他們大聲的呼喊著，打球的男生們便更加賣命了。女同學(xué)們也會三三兩兩的在林蔭道上走著，聊著一天來的趣事，不由自主的露出會心的微笑。
我懷念那些單純得近乎透明的日子。即使有烏云，也會很快被陽光刺破。我記得那些貼心的知己，他們一路陪我成長，給我希望，雖然早已天各一方，但記憶總是美好的，他們賴在我的腦海里不肯離棄。
我懷念的，是曾一起做過夢的美好，那是時(shí)光錯落后仍留下的感動，時(shí)間的長河將往昔刺破，就像象棋中的楚河分界，我就像那只死守楚河的象，無力跨越，無可奈何。
我懷念的終只能在記憶中美好，人總是向前的，我當(dāng)以過去為動力，努力邁進(jìn)每一步。
當(dāng)時(shí)間再來路潰敗，回憶變得斑駁，至少我們擁有過，那就無怨無悔。我不曾背叛過去，但是我知道我必須狠狠地把明天來的漂亮。
致青春的高二高考致青春篇十三
在青春的緯度里，我是一只候鳥。盤旋在自己的緯度里，卻做著另一個(gè)緯度的夢：我要放逐我的青春！
放逐青春，不是對靈魂的裹讀，恰恰相反，那是對自己的尊重。
但我發(fā)現(xiàn)我不能，因?yàn)槲业那啻罕煌饬Φ睦K索束縛住了。
身為一只候鳥，常常為季節(jié)的轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移，雖然我深知時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬即逝，深知青春的不易，也深知為了要珍惜短暫的青春，所以要綁住它，不讓我的青春逃跑。但是，矛盾的，我也明白：青春是絕不可以束縛的。青春不是一個(gè)具有很好延展性的東西，一旦你勒緊了青春的繩索，當(dāng)你察覺到不妥而立即放松它的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了原來那個(gè)完美的青春，留下的只是一個(gè)有著淡淡淚痕的青春和一個(gè)永遠(yuǎn)無法挽回的遺憾。
不，不是的！
就像有人所說的，沉默中，要么滅亡，要么爆發(fā)……。
是的，我選擇了后者。在沉默了十幾年以后，我終于堅(jiān)定地選擇了后者！但是，不知怎么，堅(jiān)定語氣的背后卻無法克制的隱隱地潛伏著些膽怯。
我是在考慮后果嗎？我是在害怕后果嗎？
我似乎是很不理智地告訴自己不能害怕，青春是不能束縛的，青春是應(yīng)該放逐的，我應(yīng)該堅(jiān)定地解開青春的繩索，揭開心中的枷鎖！
我不要束縛著的青春！
同樣，青春不要猶豫著的我卜。
我終于毫無顧忌地解開了束縛在我的青春上的'繩索，我明顯感受到了血流的加快，但我能感覺到血流的歡快！雖然勒痕在隱隱作痛，但我總算解救了自己的青春。我一下子覺得整個(gè)身體一下子放松了，我在這個(gè)熟悉的緯度里，感受到了從未有過的清新空氣！我呼吸著這久違了的空氣，突然情不自禁地叫了起來。
有人說，聽到了候鳥的叫聲，下一個(gè)期待中的季節(jié)就不遠(yuǎn)了。
我這只候鳥，在青春的緯度里，繼續(xù)著我青春的夢……。
致青春的高二高考致青春篇十四
灼熱的年華，纏綿的傷感，尋尋覓覓。
青春或飛揚(yáng)或華麗或寂寥或叛逆或絕望，這就是青春的文字。我們桀驁不馴，燃燒熱血，演繹著年輕的成長。
不知何時(shí)，青春的足跡悄然而至。鏡子前的我褪去了一絲稚嫩。爸爸媽媽也不再寶貝，寶貝親昵地叫了，而是嚴(yán)肅地喊著我的名字。我不再熱衷于洋娃娃，在公主世界做夢，而喜歡換上休閑裝，換上運(yùn)動鞋。房間不再是雜亂無章，而是井然有序。書桌上，工具書取代了零食。讀書時(shí)，我不在沉浸于童話故事，而是選擇泰戈?duì)栨告傅仄纷x，亦或是痛快地聽魯迅批判庸俗于丑惡。成長是美麗的，青春是快樂的。
青春又透著淡淡的傷感，被風(fēng)吹過。我們前進(jìn)的行囊里背負(fù)著太多的沉重：有夢的希翼、父母的囑托，親人的渴望。想起的是，一次次掛起紅燈的數(shù)學(xué)試卷，紅得有些觸目驚心，還有黑色水筆寫就的筆記。我的唇角不禁彎下一個(gè)弧度，眼角抹出苦澀的笑。我在花季雨季中酸酸澀澀的穿行。
心里悄悄注視的那個(gè)人，那個(gè)偷偷張望過無數(shù)次的人，那個(gè)不敢上前大膽說出的人，我只能躊躇著在角落里默默遠(yuǎn)望。內(nèi)心跳躍著波瀾，打著無數(shù)個(gè)節(jié)拍想要走上前去，緊張的情緒擾亂著，最后還是沒有勇敢地到處仰慕之意。
青春一旦選擇，便會影響未來。在這抉擇的十字路口，必定會有猶豫和迷茫。在這個(gè)性張揚(yáng)的青春里，把握好現(xiàn)實(shí)與夢想的方向。思量一下，是該用現(xiàn)實(shí)的溫暖原諒自我，還是該用夢想讓青春無悔？我是否該用全力綻放自己有限的青春，用奪目的光彩證明我成長的價(jià)值?，F(xiàn)在不好好把握青春，荒廢了，未來也就荒廢了。遵循最初的不羈，最初的選擇。
青春，多美好的字眼，多美好的時(shí)間，。我要以仰望星空的姿態(tài)追求夢想，我要以努力的汗水走向未來。是時(shí)候拿出手中的筆，在空白的作業(yè)上落下色彩。是時(shí)候緊迫起來抓住時(shí)間的尾巴，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。是時(shí)候以勤奮證明自己，奔向美好的未來。此時(shí)不學(xué)，更待何時(shí)。青春，就是要牢牢抓在自己的手中。
青春正好，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。張開任性的翅膀在天地間翱翔。穿越絕望，綻放無限的笑容，青春屬于我。迷失，尋找，我要揚(yáng)帆起航，即使道路是坎坷的，泥濘的，我要化解心中荒蕪的憂傷，在這美好的青春，高舉青春的旗幟。
致青春的高二高考致青春篇十五
一臉神游之色的我正在悠悠然地轉(zhuǎn)著筆望著窗外的云卷云舒、秋上樹梢，渾然不知危險(xiǎn)即將降臨。
“喂喂喂，呆頭，想什么呢？”我嚇得回過神來，看著滿臉戲謔之色的語文老師，不禁冷汗直冒。說起我的語文老師啊，我真想徹徹底底吐槽他一番。自開學(xué)起，經(jīng)過我的認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)雖然其五官端正，身形正常，卻有著廣大人民群眾大不能接受的娘娘音。多少次的課間趣談，說起其是否具有正常喉結(jié)的問題，我都是使勁捂著嘴，笑得前仰后翻。每節(jié)的語文課，我仿佛都置身于一片濃霧之中，隨時(shí)走神。糟了，此刻我竟再次走神，清醒之后無言以對，只能傻傻地看著老師嘿嘿直笑。大出我的意料之外，我的傻笑之舉竟將時(shí)刻準(zhǔn)備好好教訓(xùn)我的語文老師弄得不知所措，只好急急忙忙說了句上課認(rèn)真點(diǎn)，便一臉嚴(yán)肅地拿起教科書，大念之乎者也。
無趣之余，我又想起了我的不幸，不好的班級果然老師也不怎么樣。哎呀呀，越想越煩心，不知是哪來的勇氣，我一舉投下決定——我要換班！
當(dāng)夜，未等班主任踏進(jìn)教室，我便一臉委屈地向其訴說我要換班的決定。我努力地表現(xiàn)出我對于此事是多么的不情愿，卻無時(shí)無刻向班主任投出渴望的目光，眸中摻雜的對語文老師的厭惡乃是真真切切的，恨不得班主任立刻批準(zhǔn)?？上?，事違人愿，班主任的一句為時(shí)已晚瞬間將我打入谷底，久久不能翻身。
失望的我一語不發(fā)，靜靜地回到座位上啃筆頭，轉(zhuǎn)眼間，同桌便被班主任叫出去詢問詳情。
突然，不知是不是筆頭帶來的能量，我竟瞬間想通“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”的真諦，再也不怨聲載道，處處唉聲嘆氣了。相信自己行，一定會適應(yīng)語文老師的。殊不知此刻自己的決定竟讓自己把一向討厭語文老師當(dāng)成了好朋友，當(dāng)然，這是后話。
致青春的高二高考致青春篇十六
我在“他們”眼中，如此的幼稚，令“他們”發(fā)笑。殊不知，“他們”在我眼中，亦如小丑一般，讓我感到可笑，甚至可悲。
但真的很想回到自己的的童年時(shí)代，那時(shí)的自己是那樣的無憂無慮，開心的笑，開心的哭，開心的活著，不曾了解什么是憂慮和悲傷。
可時(shí)間不可能停止，更不會倒退，它雖來得緩慢，卻是走得飛快。我的青春亦便如此，無論我怎樣的緊握，還是會從時(shí)間的細(xì)縫中，飛快流逝。
我的青春不曾有過波瀾起伏，似一潭死水，投進(jìn)一塊石子，蕩起一圈圈微弱的漣漪，然后一切歸于平靜，平靜得感傷。透露出腐爛的氣息。
在寫這樣一篇文章的時(shí)候，我一直在問自己，如果我能回到從前，是否還是會象這樣盡情的揮灑，過得無所事事，冷眼旁觀這個(gè)世界，像以前一樣，讓自己在巨大的年輪中繼續(xù)沉淪，答案毫不猶豫的是肯定的。命運(yùn)的巨輪這樣安排著，我們是無力改變什么的吧！況且我也不想去改變什么，那樣活著太累，我也會為自己感到可悲，與“他們”一樣。
后續(xù)：
最開始寫這篇文章之前，我是想寫好了，然后放在自己的抽屜當(dāng)做紀(jì)念就好了。但寫好之后心里似乎總有個(gè)聲音在說，將這篇文章發(fā)表在這里，我不知道為什么會有這樣一種感覺。或許我只是想尋找一個(gè)答案，一個(gè)不知道是什么問題的答案的答案，一個(gè)不是答案的答案，這個(gè)答案或許能夠解答我心中的疑惑，但我也不知道我心中的疑惑到底是什么！
致青春的高二高考致青春篇一
時(shí)常，會抑制不住自己的思緒，去想一個(gè)人，雖然遠(yuǎn)在天涯，但仿佛就只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。
北雁南歸，以一種堅(jiān)持，越過天空，穿梭在季節(jié)的流動。但是，我們會有一種期待，蓄勢等待著輪回開啟一個(gè)新的春天。
夜晚，滿天繁星，就像是記憶里那深深淺淺的印痕，涌上心頭，指尖敲擊鍵盤，點(diǎn)點(diǎn)都是撕心裂肺的痛。
思念侵?jǐn)_著所有的點(diǎn)滴，無法掩飾自己內(nèi)心的脆弱，那是一種致命的傷痛?；貞浿髂甑倪^往，滴滴穿越我的心，刺透我的骨，我的心沒有一天不和你在一起。
也試曾想將我的愛深埋，輾轉(zhuǎn)經(jīng)年，卻仍然枝繁葉茂，即便我們相距千山萬水，都無法阻隔。繁華落盡，你那飽受滄桑的雙翼，就是我望不盡的天邊。
萬籟俱寂，打開文件夾，盡是你燦然的笑容。盯著屏幕發(fā)呆，靜靜的期待，遠(yuǎn)方的你是否也難以入眠，就這么盯著，看著，你的身影仿佛動了起來，似乎你就在我的身邊，抬眼，卻發(fā)現(xiàn)滿臉的淚水。
天涯咫尺，歲月沖刷著經(jīng)年的痕跡，卻無法沖刷掉我對你的思念。人世間，最悲傷的莫過于，我想深愛一個(gè)人，卻一直沒有機(jī)會。一直以為，你的轉(zhuǎn)身，只不過是一場噩夢，而不是真的遠(yuǎn)離。上次你來，這里的桂花開了，可如今，桂花又開了，卻不見你的身影。只有夢，只有念，只有那不變的.記憶和永遠(yuǎn)的牽掛。
半醉半醒日復(fù)日，花開花落年復(fù)年。思念，淚水，歡笑，只為你那一顰一笑，身影常在。不相信，那個(gè)說愛我的人，就這么離去。你用了20多年的歲月去讀懂什么叫愛，難道，難道會在那一瞬間，讓我去明白什么叫永失我愛。
終究，就想一生守護(hù)在你的身邊，模糊了年輪，十年、百年、千年，就那么靜靜地看著你，伴著你，呵護(hù)到永遠(yuǎn)。
致青春的高二高考致青春篇二
夢里孤獨(dú)行走的鐘一直提醒著我，隨著時(shí)間的流失，您慢慢的在老去，可我卻還未長大，未能表達(dá)對您的愛意與感激，因?yàn)槭悄?、一直都是您，用您的笑容與知識伴隨著我的成長；此時(shí)的我只能用“歲月匆匆，唯有感思長留”來感謝您曾經(jīng)的教誨與陪伴。
慢慢的，我到了上學(xué)的年紀(jì)，您又通過講故事結(jié)合您一生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一點(diǎn)點(diǎn)的指引著我如何與同學(xué)相處、如何看待自己的是非得失；就這樣，我一天一天的長大，您一天一天的老去，直到那一天，我青春年華，驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)，您已白發(fā)蒼蒼。
昨夜，您立在那片青翠的竹林邊、面帶笑容，靜靜的看著我，滿眼疼愛與寬容，我滿懷心喜的向您跑去，一步一步的靠近著，您張開了那瘦弱的臂膀準(zhǔn)備迎接我的到來，“砰”的一聲，您不見了，我醒了！從那一天起，我不知夢里見到您幾回，醒后才發(fā)現(xiàn)念您到如此，每次和您爭吵、每次對您嘟噥、每次對您撒嬌，原來都是一種愛意的表達(dá)，我親愛的外公，您好久才能回到生您養(yǎng)您的四川來，因?yàn)檫@里有您的土地、您的同事、當(dāng)然還有讓您生氣又讓您想念的我，我等著您回來，我等著您回來，因?yàn)槲蚁豚嵵氐膶δf“謝謝外公，感謝您寬容的見證了我的年幼無知與我張狂的青春”！
致青春的高二高考致青春篇三
沉默的雨季，流光也匆匆;悸動的心扉，笑容也甜成草垛。 現(xiàn)實(shí)的腳步，味道也酸酸。復(fù)雜的心情慌亂了成長的步調(diào)，我究竟該用怎樣的旋律來奏響青春的節(jié)奏，我究竟該用怎樣的方式來為我青春的開場白拉開序幕?因?yàn)闆]有答案，我就行于原地，自思量，獨(dú)徘徊。
有人說：“青春這個(gè)大舞臺上，暗戀是主角，因?yàn)橛辛嗣孛?，青春才會變得有魅力。”雖然也有人說：“暗戀是一顆地雷，如果處理不好，它會把青春炸得遍體鱗傷?！被仡^想想，這話也不無道理。還不太成熟的我們怎會有如此高的境界來看花開花落?然而這畢竟也是一種成長。
有人說：“青春是場盛大的宴會，而一段漂亮的開場白將會是這場盛大宴會的全部意義，因?yàn)轭^開得漂亮，結(jié)局也就會完美?！币苍S這就是很形象的青春吧!換句話說：如果我們年輕的心一度沉溺于青春的燈紅酒綠中，把短暫的歡樂認(rèn)為是永恒的幸福的話，那我想，命運(yùn)決不會給我們一個(gè)圓滿的人生，亦如開場白的開頭和結(jié)尾。
而我要說青春是人生站口上離別與相逢的摩擦，一場必須面對的離開和一場必須相擁的重逢。青春不需要過多的理由與借口，人生是一個(gè)不斷超越自我的過程，青春又會在人生這個(gè)站口嗎?所以我們不要忘記在漫漫長旅中，該何時(shí)啟程，何時(shí)趕路，何時(shí)跨越。那些有關(guān)青春的謊言，那些有關(guān)真情的諾言，那些有關(guān)幸福的誓言，最終會被時(shí)間咀嚼得粉碎，在消逝中漸漸變淡，甚至變味。給青春付出自己最真摯的感情，相約收獲時(shí)的笑容，只有自己奮斗過的青春才會真真切切地屬于自己。所以我們不必過多地彷徨與徘徊，而應(yīng)該勇敢地向前闖，為自己的未來筑起一個(gè)溫暖的巢，架起一座幸福的橋。要知道，青春的`真正內(nèi)涵是奮進(jìn)!
如果青春是人生的一個(gè)分界線，那么我的左手和右手相握時(shí)有最近的距離，展開臂膀，都又朝著各自的方向，又是如此之遠(yuǎn)，所以世界上根本就沒有一個(gè)名詞叫“永遠(yuǎn)”，因此做個(gè)最清醒的青春舞者吧!認(rèn)真來把自己青春的開場白編寫。行云終與誰同，風(fēng)雨落花中!
我的青春開場白，有別具一格的風(fēng)采，因?yàn)槲矣梦业墓P名“黎峰”做了詮釋。
致青春的高二高考致青春篇四
當(dāng)我們昏昏碌碌的的過完一天，是否問過自己這一天到底做了些什么，也許有時(shí)我們自己都不知道。
親愛的朋友們，我們正值青春嗎，我們?yōu)樽约旱那啻鹤隽耸裁锤冻觯覀優(yōu)樽约阂院蟮纳粝铝耸裁磋驳挠洃?？我很慚愧。
當(dāng)我還小的時(shí)候，我就經(jīng)常聽到有關(guān)歌頌的青春的故事詩篇，那個(gè)時(shí)候的我，多么向往青春，想著到青春的時(shí)候我一定要好好的過，既有意義又充滿樂趣，可是，現(xiàn)在的我，除了叛逆，懶惰，什么都不愿意干，在家里的時(shí)候把夢想都丟掉了腦后，其余的真的什么都沒有留下，我想，以后我會后悔的。
兩個(gè)月的假期，呆在家里，閉門不出，在家里看電視，上網(wǎng)，睡覺，甚至連作業(yè)都不愿意寫，都會抄答案，有時(shí)候我真的覺得有一種負(fù)罪感，我怎么變成這樣了，于是我告訴朋友，我說，我慘了，現(xiàn)在的我沒有任何的激情，沒有任何能量，也沒有了追求夢想的斗志和信念，我現(xiàn)在一想起未來我突然感覺到無比的恐慌。
還記得我高一剛放假時(shí)，對自己信誓旦旦的說，這兩個(gè)月的暑假我一定要好好的過，為高考充好電，做足準(zhǔn)備，可是一天天過去了，假期也快接近尾聲了，我卻不敢去想自己這個(gè)暑假到底做了什么，兩個(gè)月的昏昏碌碌，讓我感覺到窒息，讓我無法去面對，讓我對未來產(chǎn)生了恐慌。
白白浪費(fèi)了兩個(gè)月的光陰，我知道時(shí)間對高中的學(xué)生有多么的重要，我追悔莫及，我覺得好對不起自己的夢想，好對不起自己曾經(jīng)夢想的青春歲月。
青春，到底什么才叫做真正的青春，誰真正地度過了自己曾夢想過的青春。一個(gè)燦爛活力充滿熱情的詞，卻無數(shù)次的被我們蹂躪，我真的很難受，我不知怎么去面對以后的未來。
還好，青春還沒有完全過去，從今天起，抓住每一分每一秒，為了未來不讓自己后悔，重拾信念，永不放棄地追尋自己想要的人生。
致青春的高二高考致青春篇五
曾記否，幼時(shí)的我們，是多么的希望能夠擁有馬良的神筆??！然而，你可知道青春的我們便已經(jīng)擁有了它。我們將會用這支神筆來畫出我們的人生。
那么為什么說青春的我們擁有馬良的神筆呢？是因?yàn)榍啻旱娘L(fēng)采可以讓我們走進(jìn)我們的夢想，讓我們走上陽關(guān)大道。
眾所皆知，青春的我們，擁有健康的體魄。我們就像是一群健壯的雄鷹，直沖云霄；我們就像是一群赤兔馬，可以日行千里；我們猶如一條飛龍，正在傲視大地。
青春的我們，擁有足以讓我們成才的時(shí)間。因?yàn)槲覀儾辉傧裥『⒆右粯拥呢澩妫膊挥孟衿渌挲g階段的人一樣擁有許多煩惱。是的，我們不怕太陽的西去，只要我們不讓時(shí)光在我們發(fā)呆及沉迷于游戲中穿過；我們不怕被狠狠的摔在地上，只要我們能夠用力的站起來；我們不怕狂風(fēng)暴雨的來臨，因?yàn)槲覀兿嘈抨柟庖欢〞匦抡赵谖覀兊纳砩稀?BR> 青春的我們是記憶的天才。雖然我們沒有像小孩子一樣擁有驚人的記憶力，但是我們擁有敏捷的思維，我們憑借這一優(yōu)勢，在記憶方面，肯定能戰(zhàn)勝所有年齡階段的人，成為記憶的天才！
青春的我們，是一群爭強(qiáng)好勝的孫悟空。為了一點(diǎn)榮譽(yù)，我們可以戰(zhàn)勝許多讓人望而卻步的困難。經(jīng)困難洗禮過的我們一定會在陽關(guān)大道上跨了一大步！
??！青春的我們，神采飛揚(yáng)，就像把神筆握在手中的馬良。我們將運(yùn)用這支神筆，把我們的人生畫成一幅精美的山水畫！
致青春的高二高考致青春篇六
"好好學(xué)生楊淇不見了！"。
這句話像一顆驚雷丟在了沉悶的教室中，沸騰了整個(gè)教室。
老師此時(shí)也顧不得什么紀(jì)律了，在講臺上焦急的走來走去。既是打電話又是接電話的。比起老師的焦慮，底下的同學(xué)更多的是興奮，不停的猜測著楊淇不見的理由。
"父母離婚？吵架？家庭暴力？……哇塞！太興奮了！難不成他家如此陰暗？"。
"他那種人啊，我看八成是見義勇為被熱播一刀子捅了，然后棄尸荒野了才對！"。
"他成績那么好，一定是被外星人綁架，做攻打地球的參謀了……"。
教室里的聲浪越來越高，沒有一點(diǎn)要減少的意思。平時(shí)被禁錮的想象力，現(xiàn)在被充分激發(fā)了出來。坐在后排的男生抬起一直靠在手臂上的臉，不滿的咕噥道："拜托，我還要休息誒。"教室里面忽的安靜下來。全班幾十個(gè)學(xué)生都注視著講臺上的男人女人。他們是楊淇的父母。"對不起，因?yàn)闂钿康氖?，可能要耽誤你們幾分鐘了，我們已經(jīng)找過了許多地方還是沒有找到。希望作為同學(xué)，你們可以提供一些線索。謝謝。"開口的是他父親，他母親眼中含著淚花，狠狠的咬住了下嘴唇。也許是被兩個(gè)大人肯在一群小孩面前表現(xiàn)脆弱的行為而感動，所有人都開始回憶起自己曾與楊淇的交集。
"我經(jīng)常在圖書館看見他，他是不是被某本類似函授推理的書給迷住了，而忘記了時(shí)間呢？"。
"他會不會一不留神而走錯了路呢？現(xiàn)在路的結(jié)構(gòu)超復(fù)雜的。"。
"我給不了什么線索哦，貌似我只在除了教室以外就只有食堂看見過他了"……。
臺上的兩個(gè)人靜默了，安靜地走了出去。
楊淇在第二天早上準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在了教室門口，他像以往一樣坐在了自己的座位上開始讀書。沒有理會周圍的疑惑的、詫異的眼光。仿佛昨天對他來說不存在。
陽光斜斜的灑在他的桌面上，微風(fēng)襲來，掀開了他的日記。
"我只想在回憶少年時(shí)，可以自豪的說聲，我曾叛逆過。"。
致青春的高二高考致青春篇七
青春是本打開了就合不上的書!
——題記。
當(dāng)天空中的那顆啟明星緩緩升起，當(dāng)黑夜中的那盞霓虹燈高懸夜空;當(dāng)寒冬的那片雪花消融在掌心，我的青春歲月如同一朵絢爛綻放的花朵，迎著朝氣蓬勃的朝陽徐徐綻放。充滿著對人生的渴望，對世界的好奇。
在我將遙不可及的夢想攬入懷抱之后，就幻想著某天它能實(shí)現(xiàn)。而且就連實(shí)現(xiàn)之后的生活姿態(tài)都幻想得淋漓盡致?？傁胫谶@樣一個(gè)花季，我會用最熱烈的激情燃放出生命的絢麗。陡然升起的煙花，在空中瞬間綻放，劃出一道道美麗的孤線。這短暫的美麗，不僅僅是視覺的享受，更是對生活的最美詮釋，對生命的最好詮釋。
我沒有郭敬明那樣瀟灑悲愴的文采，寫不出凄涼的文字，我只是將內(nèi)心最善感的一面以文字的方式表現(xiàn)出來;我同樣沒有七堇年那樣華麗的文字，可以將青春最疼痛的記憶揮灑得淋漓盡致;我也沒有余秋雨先生的文化淵源，將中國的恥辱批判地體無完膚，將中華燦爛文化夸贊地舉世無雙。我一直都在幻想，幻想著如同他們一樣，擁有滿腹經(jīng)綸，可以寫驚駭世俗的文字，以流芳百世。
這些看似荒唐的夢如同幻影般飄過我的心尖，卻支撐了我的所有青春花季，最終與夢想與希望做場殊死搏斗。在斗爭中完成我在青春時(shí)的使命。所以，我一直慷慨且義無反顧地活著。用激情燃燒著歲月，用筆尖劃過時(shí)間的輪回訴說著生命的艱辛。同樣也用豐富的情感演繹著青春的話劇，最終難免曲終人散，留下一連串如電影般的記憶，鐫刻著我的祈禱，我的思念。
當(dāng)青春承載著所有期望與夢想一步步靠近，我回頭去追尋丟失的記憶，卻無法尋回那些似水流年，好多人，好多事都淡入了光陰。也許只有在成功的彼岸，才會發(fā)現(xiàn)原來為了這個(gè)結(jié)局，我們背負(fù)了太多。但終究是以成功結(jié)束了這段歲月。我應(yīng)感激青春，感激歲月，感激那些在我生命中出現(xiàn)的形形色色的人，他們沒能讓我在青春這片沼澤里陷進(jìn)去。
青春，像一首永不過時(shí)的歌，沒有單曲循環(huán);這歌明媚且傷感。正是因了這明媚，這傷感，我們才會長大。
青春是打開了就合不上的書;人生是踏上了就回不了頭的路!
謹(jǐn)此紀(jì)念我業(yè)已逝去的青春。
致青春的高二高考致青春篇八
流年已逝，浮夢生華，迷繞在之間的淡淡氣息恍若間涌進(jìn)鼻腔，與我的意識纏繞在一起，那氣息越來越濃直至把我淹沒在整個(gè)云海上，輕柔飄渺又帶有一絲虛幻，然后又重重的摔向了人間。眼角的淚滑落下來潤濕了眼角，希望是天使，但是顯然我折斷了雙翼。原來幸福到痛苦只需要一個(gè)簡單的歷程而已，巨大的疼痛是我來不及呻吟就麻木，我終于知道我不是天使，因?yàn)橥?，所以叫青春?BR> 不要悲傷，因?yàn)槊骼实拇禾煸诘却覀?，等著我們?nèi)ヌ綄ぁ?BR> 致青春的高二高考致青春篇九
青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。如果說一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，那么一生之計(jì)在于青春。在不知不覺中，青春來到了我們的身邊，童年的稚氣悄悄離開，我們變得更加成熟了。
他是富有理想，追求真理的少年；他是朝氣蓬勃，勇于探索的強(qiáng)者；他是思維活躍，想象豐富的智者。
它是一座金字塔，是進(jìn)取。只有銳意進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。
青春如兩顆連在一起的心，是友誼。青春的友誼是無私的，純潔的，不帶任何功利色彩，它像一杯清香的茶，在若干年以后，依然是那么令人懷念。
青春是一彎新月，是缺憾。青春總是不完滿的。正因?yàn)椴煌隄M，就多了一份不同的體驗(yàn)，多了一種美好的希冀。
青春是一把豎琴，是快樂。
青春是書架，是智慧。沒有書的青春是不結(jié)果實(shí)的花。
青春是一面旗幟，青春的目標(biāo)，是奔跑在風(fēng)中的一面旗。
青是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣。
青春更是單個(gè)的人，是獨(dú)立。意味著你長大了，成人了，不再依賴父母，師長，你要獨(dú)立的人格、自主的能力。
青春是鮮花，綻放了生命的璀璨。
青春是夢想，是激情，是幸福，讓我們每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)，放飛夢想，追逐明天。
李準(zhǔn)說過，青春是一個(gè)不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時(shí)它也灌輸著熱烈的盛情和堅(jiān)強(qiáng)的理智。
致青春的高二高考致青春篇十
旋轉(zhuǎn)、跳躍，你又在我眼前飛舞，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，清脆的碰擊聲又在我耳邊響起。乒乓球，從我接觸你以來，你帶給我無限的歡樂與激動，感謝你，陪我走過青春時(shí)光。
我不太喜歡運(yùn)動，最開始接觸乒乓球，是媽媽為了保護(hù)我的視力，同時(shí)也鍛煉身體?？勺詮拇蚱古仪蚝?，竟?jié)u漸對它產(chǎn)生了興趣，從中獲得許多快樂，成為我最喜歡的體育運(yùn)動。每當(dāng)我打乒乓球時(shí)，看著球在桌子上旋轉(zhuǎn)跳躍，如同一個(gè)快樂精靈在跳一曲優(yōu)美的舞蹈，學(xué)習(xí)帶來的疲憊總會一掃而空，又重新充滿了活力。聽著球與桌子與球拍相互碰擊發(fā)出的“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的聲音，這是一首節(jié)奏感極強(qiáng)的音樂，音樂隨人而響，人隨音樂而動，其間快樂，身心愉悅，自不必說。
一次階段性考試，我失敗了，敗得一塌糊涂，我沮喪極了，什么也不想干，只是坐在座位上發(fā)呆。放學(xué)后，最好的朋友找到我，邀我去較量乒乓球?！安蝗?，沒心情?！蔽覜]精打采地答道?！叭グ扇グ桑蛞粫耗憔蜁M血復(fù)活的。”朋友極力勸我。禁不住他反復(fù)游說，我只得答應(yīng)去了。到了操場，一開始，我情緒不高，打球的時(shí)候有氣無力的，心里總還想著考試的事情，覺得已經(jīng)很努力了，為什么會考成這種結(jié)果，想不明白失敗的原因，乒乓球毫無生氣地從桌子這邊跳到桌子那邊，綿軟無力，慢慢吞吞，“當(dāng)當(dāng)”的碰擊聲也不再悅耳，像鐘擺的聲音一樣枯燥無味。怎么會這樣？我這么喜歡的乒乓球，怎么會完全打不出感覺？“不打了?！蔽曳畔虑蚺淖谝慌?，低頭沉默。朋友也來到我身邊靜靜地坐下，過了一會兒，他突然問我：“你知道你今天為什么打不好嗎？”我抬起頭看著他，沒說話，等著他接著往下說?！笆且?yàn)槟阈牟辉谘?，注意力不集中，做任何事情不專注都是不行的。”是啊，我打球的時(shí)候還老在想考試的事情，所以球打不好，學(xué)習(xí)的時(shí)候又常常分心想其他的事情，所以學(xué)習(xí)也搞不好。做任何事情都應(yīng)該專注，不能一心二用?？粗鴪A圓的乒乓球，它仿佛又開始飛舞了，我站起來，拿起球拍，對朋友說：“我們繼續(xù)切磋吧！”
乒乓球還是剛才的那個(gè)，球桌也是剛才的那張，對方也依然是我最好的朋友，這一次完全不一樣了，我全身心投入，旋球，搓球，削球，長球、短球、扣殺，左右騰挪，推拉自如，乒乓球又開始旋轉(zhuǎn)、跳躍，忽左忽右，忽高忽低，忽長忽短，在你推我擋的過程中，我一會兒就出汗了，運(yùn)動的快感中我心情也漸漸地好了起來，乒乓球讓我又重新找到了信心，我真的滿血復(fù)活了！
謝謝你，我熱愛的乒乓球，感謝你帶給我的愉悅，感謝你陪伴我的青春！
致青春的高二高考致青春篇十一
揚(yáng)帆起航，誓圓夢想，超越自我，鑄造輝煌。
————題記。
進(jìn)入高中，進(jìn)入高中緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)讓我在新的環(huán)境認(rèn)識到了新的事物和新的人，他們風(fēng)華正茂，書生意氣；他們以夢為馬，不負(fù)韶華；他們不忘初心，牢記使命；他們誓創(chuàng)唯一，超越巔峰。
清晨天空中乍現(xiàn)的曙光又被隱沒，不等燈光亮起一陣清脆的鈴聲喚醒了我們。有一次聽到了她的聲音：同志們起床啦！新的一天，西安交大我在努力！我睜開朦朧的睡眼，在一次次的激勵下，迅速穿衣洗漱，背上書包，穿衣洗漱，背上書包，走出宿舍，走進(jìn)教室，點(diǎn)亮第一絲亮光，因?yàn)樾闹杏袎粝耄悴辉倜悦?，拿出課本，現(xiàn)在桌子前，開啟新一天的學(xué)習(xí)，從一個(gè)人的獨(dú)唱到眾人的絕響，有人在奔跑，有人在追逐，我們都是追夢人。
早讀結(jié)束后就是早操，我們馬上站好隊(duì)伍，聽著體育委員的命令，開始跑步，由雜亂的腳步聲到步伐一致，每個(gè)人又在努力配合，一次次口號呼出，班委總會喊：都給我放出聲來！不準(zhǔn)丟人我們放大了聲音去詮釋一個(gè)集體的力量，我們是一個(gè)集體，我們有責(zé)任和義務(wù)去守護(hù)她。
課上，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，搜索著定理和公式，手不離筆，每當(dāng)老師提問，我們都會搶答，享受著思考與探索的過程，這個(gè)舞臺屬于我們，主角是我們，當(dāng)我們迷茫時(shí)，老師會引導(dǎo)我們，當(dāng)我們恍然大悟時(shí)，老師便笑逐顏開，我們在努力，在用行動去捍衛(wèi)我們班級的榮譽(yù)。
課下，每個(gè)人都埋頭寫作的身影，每個(gè)人都毫不松懈，老師也沒有停歇，都排著隊(duì)向老師請教問題，一個(gè)個(gè)充滿疑惑的面孔在老師的解說下綻開了笑臉，并迫不及待地去給另一個(gè)人解惑，五六個(gè)人一起討論問題也是常事，每個(gè)人都有優(yōu)勢，幫助他人，為人解疑，每個(gè)人都在付出，在收獲，在進(jìn)步，在為班級做貢獻(xiàn)，爭榮譽(yù)。
現(xiàn)在的我16歲身邊一群可愛的同學(xué)。我們一起刷金考卷，一起沖食堂，一起比賽很享受每個(gè)刷題的夜晚，為了算出導(dǎo)數(shù)大題狂掉頭發(fā)，但我感覺很幸福，拼搏，這就是我最滿意的生活。2019把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的慵懶沉迷與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，定能鎮(zhèn)山河。
致青春的高二高考致青春篇十二
當(dāng)往昔的歲月在時(shí)間的長河中破敗成一絲絲的碎片，我們也被無情的拉著向前。那逝去的流年卻藏著最珍貴的記憶，是最值得懷念的如花年華。
讓我沿著來時(shí)路再懷想一次，然后微笑著告別……。
初中生活是美好的，毋庸置疑。那時(shí)的每一天都是陽光燦爛的，即使下雨，心中也是陽光灑落滿地。我懷念那早晨的面館，夏天的早晨，溫暖的空氣中夾雜了無限的生機(jī)。我們總是在上課的前5分鐘里選擇去快速地解決一碗面，然后以百米沖刺的速度沖進(jìn)教室，坐在座位上大口的喘著粗氣。
我懷念那灑滿陽光的課桌。那是我們的窗戶正對著太陽升起的地方，于是當(dāng)太陽一出來，課桌上便灑滿了傾瀉而下的的陽光，將課桌變得溫暖，陪伴我們度過朗朗讀書聲的早自習(xí)。
我懷念那午后的操場。男同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的在一起idaqiu，周圍圍滿了觀看的女同學(xué)，他們大聲的呼喊著，打球的男生們便更加賣命了。女同學(xué)們也會三三兩兩的在林蔭道上走著，聊著一天來的趣事，不由自主的露出會心的微笑。
我懷念那些單純得近乎透明的日子。即使有烏云，也會很快被陽光刺破。我記得那些貼心的知己，他們一路陪我成長，給我希望，雖然早已天各一方，但記憶總是美好的，他們賴在我的腦海里不肯離棄。
我懷念的，是曾一起做過夢的美好，那是時(shí)光錯落后仍留下的感動，時(shí)間的長河將往昔刺破，就像象棋中的楚河分界，我就像那只死守楚河的象，無力跨越，無可奈何。
我懷念的終只能在記憶中美好，人總是向前的，我當(dāng)以過去為動力，努力邁進(jìn)每一步。
當(dāng)時(shí)間再來路潰敗，回憶變得斑駁，至少我們擁有過，那就無怨無悔。我不曾背叛過去，但是我知道我必須狠狠地把明天來的漂亮。
致青春的高二高考致青春篇十三
在青春的緯度里，我是一只候鳥。盤旋在自己的緯度里，卻做著另一個(gè)緯度的夢：我要放逐我的青春！
放逐青春，不是對靈魂的裹讀，恰恰相反，那是對自己的尊重。
但我發(fā)現(xiàn)我不能，因?yàn)槲业那啻罕煌饬Φ睦K索束縛住了。
身為一只候鳥，常常為季節(jié)的轉(zhuǎn)移而轉(zhuǎn)移，雖然我深知時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬即逝，深知青春的不易，也深知為了要珍惜短暫的青春，所以要綁住它，不讓我的青春逃跑。但是，矛盾的，我也明白：青春是絕不可以束縛的。青春不是一個(gè)具有很好延展性的東西，一旦你勒緊了青春的繩索，當(dāng)你察覺到不妥而立即放松它的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了原來那個(gè)完美的青春，留下的只是一個(gè)有著淡淡淚痕的青春和一個(gè)永遠(yuǎn)無法挽回的遺憾。
不，不是的！
就像有人所說的，沉默中，要么滅亡，要么爆發(fā)……。
是的，我選擇了后者。在沉默了十幾年以后，我終于堅(jiān)定地選擇了后者！但是，不知怎么，堅(jiān)定語氣的背后卻無法克制的隱隱地潛伏著些膽怯。
我是在考慮后果嗎？我是在害怕后果嗎？
我似乎是很不理智地告訴自己不能害怕，青春是不能束縛的，青春是應(yīng)該放逐的，我應(yīng)該堅(jiān)定地解開青春的繩索，揭開心中的枷鎖！
我不要束縛著的青春！
同樣，青春不要猶豫著的我卜。
我終于毫無顧忌地解開了束縛在我的青春上的'繩索，我明顯感受到了血流的加快，但我能感覺到血流的歡快！雖然勒痕在隱隱作痛，但我總算解救了自己的青春。我一下子覺得整個(gè)身體一下子放松了，我在這個(gè)熟悉的緯度里，感受到了從未有過的清新空氣！我呼吸著這久違了的空氣，突然情不自禁地叫了起來。
有人說，聽到了候鳥的叫聲，下一個(gè)期待中的季節(jié)就不遠(yuǎn)了。
我這只候鳥，在青春的緯度里，繼續(xù)著我青春的夢……。
致青春的高二高考致青春篇十四
灼熱的年華，纏綿的傷感，尋尋覓覓。
青春或飛揚(yáng)或華麗或寂寥或叛逆或絕望，這就是青春的文字。我們桀驁不馴，燃燒熱血，演繹著年輕的成長。
不知何時(shí)，青春的足跡悄然而至。鏡子前的我褪去了一絲稚嫩。爸爸媽媽也不再寶貝，寶貝親昵地叫了，而是嚴(yán)肅地喊著我的名字。我不再熱衷于洋娃娃，在公主世界做夢，而喜歡換上休閑裝，換上運(yùn)動鞋。房間不再是雜亂無章，而是井然有序。書桌上，工具書取代了零食。讀書時(shí)，我不在沉浸于童話故事，而是選擇泰戈?duì)栨告傅仄纷x，亦或是痛快地聽魯迅批判庸俗于丑惡。成長是美麗的，青春是快樂的。
青春又透著淡淡的傷感，被風(fēng)吹過。我們前進(jìn)的行囊里背負(fù)著太多的沉重：有夢的希翼、父母的囑托，親人的渴望。想起的是，一次次掛起紅燈的數(shù)學(xué)試卷，紅得有些觸目驚心，還有黑色水筆寫就的筆記。我的唇角不禁彎下一個(gè)弧度，眼角抹出苦澀的笑。我在花季雨季中酸酸澀澀的穿行。
心里悄悄注視的那個(gè)人，那個(gè)偷偷張望過無數(shù)次的人，那個(gè)不敢上前大膽說出的人，我只能躊躇著在角落里默默遠(yuǎn)望。內(nèi)心跳躍著波瀾，打著無數(shù)個(gè)節(jié)拍想要走上前去，緊張的情緒擾亂著，最后還是沒有勇敢地到處仰慕之意。
青春一旦選擇，便會影響未來。在這抉擇的十字路口，必定會有猶豫和迷茫。在這個(gè)性張揚(yáng)的青春里，把握好現(xiàn)實(shí)與夢想的方向。思量一下，是該用現(xiàn)實(shí)的溫暖原諒自我，還是該用夢想讓青春無悔？我是否該用全力綻放自己有限的青春，用奪目的光彩證明我成長的價(jià)值?，F(xiàn)在不好好把握青春，荒廢了，未來也就荒廢了。遵循最初的不羈，最初的選擇。
青春，多美好的字眼，多美好的時(shí)間，。我要以仰望星空的姿態(tài)追求夢想，我要以努力的汗水走向未來。是時(shí)候拿出手中的筆，在空白的作業(yè)上落下色彩。是時(shí)候緊迫起來抓住時(shí)間的尾巴，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。是時(shí)候以勤奮證明自己，奔向美好的未來。此時(shí)不學(xué)，更待何時(shí)。青春，就是要牢牢抓在自己的手中。
青春正好，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。張開任性的翅膀在天地間翱翔。穿越絕望，綻放無限的笑容，青春屬于我。迷失，尋找，我要揚(yáng)帆起航，即使道路是坎坷的，泥濘的，我要化解心中荒蕪的憂傷，在這美好的青春，高舉青春的旗幟。
致青春的高二高考致青春篇十五
一臉神游之色的我正在悠悠然地轉(zhuǎn)著筆望著窗外的云卷云舒、秋上樹梢，渾然不知危險(xiǎn)即將降臨。
“喂喂喂，呆頭，想什么呢？”我嚇得回過神來，看著滿臉戲謔之色的語文老師，不禁冷汗直冒。說起我的語文老師啊，我真想徹徹底底吐槽他一番。自開學(xué)起，經(jīng)過我的認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)雖然其五官端正，身形正常，卻有著廣大人民群眾大不能接受的娘娘音。多少次的課間趣談，說起其是否具有正常喉結(jié)的問題，我都是使勁捂著嘴，笑得前仰后翻。每節(jié)的語文課，我仿佛都置身于一片濃霧之中，隨時(shí)走神。糟了，此刻我竟再次走神，清醒之后無言以對，只能傻傻地看著老師嘿嘿直笑。大出我的意料之外，我的傻笑之舉竟將時(shí)刻準(zhǔn)備好好教訓(xùn)我的語文老師弄得不知所措，只好急急忙忙說了句上課認(rèn)真點(diǎn)，便一臉嚴(yán)肅地拿起教科書，大念之乎者也。
無趣之余，我又想起了我的不幸，不好的班級果然老師也不怎么樣。哎呀呀，越想越煩心，不知是哪來的勇氣，我一舉投下決定——我要換班！
當(dāng)夜，未等班主任踏進(jìn)教室，我便一臉委屈地向其訴說我要換班的決定。我努力地表現(xiàn)出我對于此事是多么的不情愿，卻無時(shí)無刻向班主任投出渴望的目光，眸中摻雜的對語文老師的厭惡乃是真真切切的，恨不得班主任立刻批準(zhǔn)?？上?，事違人愿，班主任的一句為時(shí)已晚瞬間將我打入谷底，久久不能翻身。
失望的我一語不發(fā)，靜靜地回到座位上啃筆頭，轉(zhuǎn)眼間，同桌便被班主任叫出去詢問詳情。
突然，不知是不是筆頭帶來的能量，我竟瞬間想通“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”的真諦，再也不怨聲載道，處處唉聲嘆氣了。相信自己行，一定會適應(yīng)語文老師的。殊不知此刻自己的決定竟讓自己把一向討厭語文老師當(dāng)成了好朋友，當(dāng)然，這是后話。
致青春的高二高考致青春篇十六
我在“他們”眼中，如此的幼稚，令“他們”發(fā)笑。殊不知，“他們”在我眼中，亦如小丑一般，讓我感到可笑，甚至可悲。
但真的很想回到自己的的童年時(shí)代，那時(shí)的自己是那樣的無憂無慮，開心的笑，開心的哭，開心的活著，不曾了解什么是憂慮和悲傷。
可時(shí)間不可能停止，更不會倒退，它雖來得緩慢，卻是走得飛快。我的青春亦便如此，無論我怎樣的緊握，還是會從時(shí)間的細(xì)縫中，飛快流逝。
我的青春不曾有過波瀾起伏，似一潭死水，投進(jìn)一塊石子，蕩起一圈圈微弱的漣漪，然后一切歸于平靜，平靜得感傷。透露出腐爛的氣息。
在寫這樣一篇文章的時(shí)候，我一直在問自己，如果我能回到從前，是否還是會象這樣盡情的揮灑，過得無所事事，冷眼旁觀這個(gè)世界，像以前一樣，讓自己在巨大的年輪中繼續(xù)沉淪，答案毫不猶豫的是肯定的。命運(yùn)的巨輪這樣安排著，我們是無力改變什么的吧！況且我也不想去改變什么，那樣活著太累，我也會為自己感到可悲，與“他們”一樣。
后續(xù)：
最開始寫這篇文章之前，我是想寫好了，然后放在自己的抽屜當(dāng)做紀(jì)念就好了。但寫好之后心里似乎總有個(gè)聲音在說，將這篇文章發(fā)表在這里，我不知道為什么會有這樣一種感覺。或許我只是想尋找一個(gè)答案，一個(gè)不知道是什么問題的答案的答案，一個(gè)不是答案的答案，這個(gè)答案或許能夠解答我心中的疑惑，但我也不知道我心中的疑惑到底是什么！