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        2023年工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)20篇）
        
            
        
              
        
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    在我們的人生旅途中，總結(jié)是一種寶貴的財(cái)富，它可以幫助我們更好地成長(zhǎng)。總結(jié)需要有具體的目標(biāo)和任務(wù)，明確總結(jié)的對(duì)象和范圍，避免泛泛而談或內(nèi)容雜亂。在總結(jié)中，我們可以學(xué)習(xí)到不同行業(yè)和領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇一
            為進(jìn)一步明確企業(yè)各部門(mén)在“綜治進(jìn)民企”工作中的職責(zé)、任務(wù)和目標(biāo)，不斷規(guī)范企業(yè)治安綜合治理工作，根據(jù)市綜治委《關(guān)于開(kāi)展“綜治進(jìn)民企”活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求，特制定本規(guī)定。
            一、企業(yè)治安綜合治理工作原則。
            1、黨政領(lǐng)導(dǎo)原則。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，明確各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門(mén)的職責(zé)任務(wù)，形成黨政領(lǐng)導(dǎo)、綜治牽頭、部門(mén)聯(lián)動(dòng)的工作格局。
            2、屬地管理原則。市“綜治進(jìn)民企”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)具體落實(shí)，村居、社區(qū)協(xié)助配合。
            3、法人負(fù)責(zé)原則。堅(jiān)持“誰(shuí)經(jīng)營(yíng)、誰(shuí)主管”，建立和落實(shí)企業(yè)治安法人責(zé)任制和綜治責(zé)任體系，切實(shí)推進(jìn)企業(yè)治安綜合治理工作。
            4、分類指導(dǎo)原則。根據(jù)“定檔管理、分類指導(dǎo)”的原則，按企業(yè)規(guī)模及員工人數(shù)進(jìn)行分類：一類企業(yè)是指企業(yè)員工人數(shù)在100人以上規(guī)模較大的企業(yè);二類企業(yè)是指企業(yè)員工人數(shù)在50人—100人的中型企業(yè);三類企業(yè)是指企業(yè)員工人數(shù)在50人以下規(guī)模較小的企業(yè)。
            二、企業(yè)治安綜合治理工作組織結(jié)構(gòu)。
            (一)各企業(yè)要建立以企業(yè)法人負(fù)總責(zé)的企業(yè)治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分管領(lǐng)導(dǎo)。
            (二)一類企業(yè)要單獨(dú)建立綜治辦公室，落實(shí)專門(mén)的辦公地點(diǎn)。年內(nèi)綜治辦建成率要達(dá)到100%。綜治辦下設(shè)內(nèi)部治安保衛(wèi)、矛盾糾紛調(diào)處、法制宣傳教育、外籍員工管理、安全管理工作等五個(gè)工作小組，配備專(兼)職工作人員2—5名。
            (三)二類企業(yè)要建立綜治辦，可與其他科室合署辦公，但是一定要有綜治辦的牌子，年內(nèi)建成率要達(dá)到75%。綜治辦要配備1-3名綜治專(兼)管員。
            (四)三類企業(yè)采取與相鄰企業(yè)聯(lián)建綜治聯(lián)絡(luò)室或一室多用，并確定1名綜治工作聯(lián)絡(luò)員，年內(nèi)建成率要達(dá)到50%。
            三、企業(yè)治安綜合治理工作制度。
            各企業(yè)要建立健全企業(yè)治安綜合治理工作制度，一、二類企業(yè)要做到以下二個(gè)要求：
            (一)必須上墻的制度：《企業(yè)治安綜合治理組織網(wǎng)絡(luò)圖》、《企業(yè)綜治工作八項(xiàng)制度》、《企業(yè)綜治工作職責(zé)》和《企業(yè)綜治辦主任職責(zé)》，并統(tǒng)一懸掛在企業(yè)綜治辦公室的墻上。
            員工管理、安全生產(chǎn)管理、公共安全管理、企地聯(lián)動(dòng)等八項(xiàng)制度，并切實(shí)予以落實(shí)。
            四、企業(yè)綜治辦建設(shè)。
            一、二類企業(yè)綜治辦自身建設(shè)要做到“五個(gè)有”，即有辦公室、有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的工作臺(tái)帳、有專門(mén)的綜治工作宣傳欄、有資料齊全和檔案完備的文件柜、有綜治工作網(wǎng)絡(luò)圖和治安防范圖。
            五、企業(yè)治安綜合治理工作臺(tái)帳。
            (一)綜治工作記錄簿。一、二類企業(yè)必須要建立綜治活動(dòng)(會(huì)議)記錄簿、宣傳教育登記簿、矛盾糾紛調(diào)處登記簿、外籍員工登記簿、安全管理記錄簿和治安巡邏情況登記簿等六個(gè)登記(記錄)簿。登記簿要做到記錄及時(shí)、清楚，內(nèi)容齊全、真實(shí)。三類企業(yè)要建立綜治工作記錄簿、治安巡邏(值班)登記簿。
            (二)臺(tái)帳資料內(nèi)容。企業(yè)綜治工作臺(tái)帳資料要按以下內(nèi)容歸類整理。
            1、本企業(yè)概況;。
            6、法制宣傳：包括綜治、普法、禁毒、安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，依法治企工作等;。
            8創(chuàng)安工作：包括“平安企業(yè)”創(chuàng)建情況，治安巡防情況等;。
            9、外口管理：包括外來(lái)人員登記、發(fā)證和教育培訓(xùn)等;。
            10、案件發(fā)生：包括企業(yè)內(nèi)刑事、治安案件、安全生產(chǎn)事故等;。
            11、會(huì)議記錄：包括企業(yè)綜治工作會(huì)議等;。
            13、穩(wěn)定工作：包括不安定因素排查調(diào)處情況，防范和處理邪教問(wèn)題等;。
            14、其他材料。
            【領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文】二。
            以來(lái)，修理廠按照20綜合治理工作重點(diǎn)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀開(kāi)展綜治工作，以“創(chuàng)建和諧廠區(qū)”為主線，以加強(qiáng)基層基礎(chǔ)為重點(diǎn)，狠抓維護(hù)穩(wěn)定工作，狠抓領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任落實(shí)。半年來(lái)我單位的和諧穩(wěn)定、內(nèi)部管理都上了一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)將年上半年社會(huì)治安綜合治理工作總結(jié)如下：
            一、建章立制，明確了工作重點(diǎn)。一是按照綜合治理、維穩(wěn)、普法、依法治理等項(xiàng)目工作責(zé)任目標(biāo)和內(nèi)容，組織召開(kāi)了全體干部職工會(huì)議，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)人員的職責(zé)任務(wù)進(jìn)行了明確劃分，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了綜合治理、維穩(wěn)工作的重要性，堅(jiān)持將綜治、維穩(wěn)、普法工作捆綁在一起與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同落實(shí)、同檢查，有效地保證了工作的順利有序開(kāi)展。二是結(jié)合工作實(shí)際，調(diào)整了普法領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專人負(fù)責(zé)綜治、普法工作，保證了普法、綜治工作的及時(shí)落實(shí)。三是根據(jù)普法規(guī)劃要求，從自身工作角度出發(fā)，按照制定的普法宣傳學(xué)習(xí)規(guī)劃和制度，明確了學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，加強(qiáng)了對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)和普及活動(dòng)的管理、指導(dǎo)。四是健全了“領(lǐng)導(dǎo)干部抓綜治工作實(shí)績(jī)檔案”，強(qiáng)化了單位領(lǐng)導(dǎo)班子定期抓綜治工作責(zé)任，提高了各項(xiàng)工作的日常管理水平。
            二、突出抓安全，落實(shí)綜治維穩(wěn)工作責(zé)任。煤炭加工廠全體員工深刻認(rèn)識(shí)到抓好綜合治理重要的條件就是安全生產(chǎn)，強(qiáng)化關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵人員的責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)維修，消除了安全隱患，堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，層層落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，加大安全檢查力度，定期召開(kāi)安全生產(chǎn)工作會(huì)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，從而確保了全年無(wú)一起安全責(zé)任事故發(fā)生。
            三、重點(diǎn)抓機(jī)制，構(gòu)建綜治維穩(wěn)工作網(wǎng)絡(luò)。為了切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的職責(zé)，我們牢固樹(shù)立綜合治理和安全第一的思想，建立“五項(xiàng)工作機(jī)制”：1、建立綜治管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，為綜治工作開(kāi)展創(chuàng)造了良好條件;2、建立檢查考核機(jī)制，分析工作成績(jī)和不足，確保全年綜合治理目標(biāo)實(shí)現(xiàn);3、建立綜合治理重要工作，及時(shí)研究機(jī)制，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神，對(duì)重點(diǎn)時(shí)期的突出問(wèn)題及時(shí)研究，落實(shí)責(zé)任人抓排查和整改;4、建立內(nèi)保工作管理機(jī)制，完善內(nèi)保管理制度，加強(qiáng)內(nèi)部安防;5、建立平安創(chuàng)建機(jī)制，與“示范崗”、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)相結(jié)合，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率。
            四、上半年以來(lái)，我廠綜合治理實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)沒(méi)有”，沒(méi)有重大治安問(wèn)題，沒(méi)有發(fā)生大規(guī)模群體性事件，沒(méi)有發(fā)生重大治安災(zāi)害事故，沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重違法違紀(jì)行為;實(shí)現(xiàn)了“三無(wú)”，無(wú)重大集體上訪和違規(guī)上訪，無(wú)刑事案件及可防性的重大盜竊案件，無(wú)重大治安災(zāi)害事故。
            以后的工作，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社會(huì)治安、綜合治理工作的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清綜治工作的重要性、復(fù)雜性、艱巨性和嚴(yán)峻性，要借鑒2014年上半年好的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，力爭(zhēng)為“和諧礦區(qū)”做出更大的貢獻(xiàn)!
            【領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文】三。
            社會(huì)治安綜合治理工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：
            緊緊圍繞我xx生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院頒布的《企業(yè)、事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，堅(jiān)持“預(yù)防為主、單位負(fù)責(zé)，突出重點(diǎn)、保障安全”的工作方針。以開(kāi)展創(chuàng)建“平安模范區(qū)隊(duì)”、爭(zhēng)做“礦山衛(wèi)士”為載體，堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“社會(huì)治安綜合治理一票否決制”為原則，認(rèn)真落實(shí)穩(wěn)定工作責(zé)任制和治安經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，全面構(gòu)建xx內(nèi)部治安防范，維穩(wěn)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)發(fā)案下降，員工違法犯罪減少，員工隊(duì)伍穩(wěn)定，治安秩序良好的工作目標(biāo)，為全公司各項(xiàng)工作的開(kāi)展?fàn)I造良好的內(nèi)部治安環(huán)境。
            二、奮斗目標(biāo)。
            1、全xx治安形勢(shì)穩(wěn)定，杜絕重大刑事案件、治安災(zāi)害事故和火災(zāi)事故的發(fā)生，重點(diǎn)防范部位無(wú)盜竊案件的發(fā)生，要害部位無(wú)重大責(zé)任事故和破壞性事故發(fā)生。
            2、職工刑事發(fā)案率不超過(guò)職工總數(shù)的2‰;職工犯罪率不超過(guò)職工總數(shù)的1‰;職工受行政處理的不超過(guò)職工總數(shù)的8‰。
            3、深入開(kāi)展“平安模范區(qū)隊(duì)”等創(chuàng)建活動(dòng)，組織有序、措施得力、成效顯著，社會(huì)治安安全單位合格率在95以上。
            4、加強(qiáng)政治思想教育工作和法制教育工作，杜絕集體上訪、停產(chǎn)事件發(fā)生。
            5、加強(qiáng)公司院內(nèi)暫住人口的管理，登記率達(dá)100。
            6、加強(qiáng)民事糾紛調(diào)解工作，積極化解矛盾，杜絕民轉(zhuǎn)刑案件發(fā)生。
            7、完善勞動(dòng)關(guān)系預(yù)警機(jī)制，依法調(diào)解和處理勞動(dòng)關(guān)系，維護(hù)企業(yè)和職工合法權(quán)益。
            三、重點(diǎn)工作及措施。
            (一)把維護(hù)穩(wěn)定擺在首位，堅(jiān)持穩(wěn)定壓倒一切。
            1、廣辟信息渠道，及時(shí)解決問(wèn)題，積極開(kāi)展調(diào)查研究，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握各類不安定因素，對(duì)反饋的問(wèn)題進(jìn)行綜合分析，對(duì)有可能發(fā)生影響的問(wèn)題，積極制定措施妥善解決。
            2、正確疏導(dǎo)矛盾，化解各種糾紛。積極疏導(dǎo)各類矛盾，化解消極因素，做到及早發(fā)現(xiàn)，正確疏導(dǎo)，將矛盾控制在基層，消滅在萌芽狀態(tài)，杜絕和防止集體上訪事件的發(fā)生。
            3、做好突發(fā)公文寫(xiě)作性事件的預(yù)防和準(zhǔn)備工作，樹(shù)立超前意識(shí)，制定可行性預(yù)案，確保各類問(wèn)題發(fā)現(xiàn)早、控制住、處理好。
            (二)堅(jiān)持標(biāo)本兼治、打防結(jié)合，全面落實(shí)綜治措施。
            堅(jiān)持不懈的加大違法犯罪行為的打擊力度，結(jié)合企業(yè)實(shí)際，強(qiáng)化工作措施，適時(shí)開(kāi)展專項(xiàng)斗爭(zhēng)和各項(xiàng)治理活動(dòng)，確保治安秩序穩(wěn)定。
            完善防范機(jī)制，最大限度地降低可防性案件的發(fā)案率。深入發(fā)動(dòng)群眾，落實(shí)群防群治措施，提高自防自治能力，進(jìn)一步落實(shí)人防、技防、設(shè)施防“三位一體”的防范措施，提高重點(diǎn)防范部位和要害場(chǎng)所的監(jiān)控能力。
            加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，深入開(kāi)展形勢(shì)、政策、民主法制教育，引導(dǎo)職工增強(qiáng)法制觀念，依法辦事、遵紀(jì)守法，堅(jiān)決同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)公司安定團(tuán)結(jié)的大好局面。
            (三)強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)，開(kāi)展系列創(chuàng)安活動(dòng)，提高綜合防控能力。
            1、深入持久地開(kāi)展以創(chuàng)建“平安模范區(qū)隊(duì)”為重點(diǎn)的系列創(chuàng)安活動(dòng)，把社會(huì)治安綜合治理各項(xiàng)措施落實(shí)在實(shí)處，消除隱患、堵塞漏洞，不給犯罪分子以可乘之機(jī)。
            2、加強(qiáng)治安保衛(wèi)工作規(guī)范化建設(shè)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，全面落實(shí)責(zé)任。按照規(guī)范管理的要求，強(qiáng)化管理措施，做好治安保衛(wèi)基礎(chǔ)防范工作。
            3、加強(qiáng)暫住人口管理，采取切實(shí)有效的措施，規(guī)范管理，進(jìn)一步提高暫住人口管理水平。
            4、強(qiáng)化消防和爆炸物品管理，在消防安全管理上，各部門(mén)、各單位要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)，主管部門(mén)切實(shí)負(fù)責(zé)，相關(guān)部門(mén)要形成合力，做到誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)，切實(shí)把責(zé)任制落實(shí)好。加強(qiáng)消防工作，首先要開(kāi)展消防法規(guī)和消防常識(shí)的宣傳普及活動(dòng)，提高廣大職工的消防意識(shí)和防滅火能力。其次要積極開(kāi)展多種多樣的消防安全檢查活動(dòng)，查找消防管理的薄弱環(huán)節(jié)，查找火險(xiǎn)隱患，及時(shí)整改，確保安全。在爆炸物品管理上，要堅(jiān)持嚴(yán)管、嚴(yán)防、嚴(yán)查、嚴(yán)打的原則，從抓防范、夯基礎(chǔ)、促管理入手，做好爆炸物品的管理工作。
            (四)廣泛開(kāi)展企地共建活動(dòng)，為企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的周邊環(huán)境。
            要重視和加強(qiáng)企地共建工作，積極參與和支持所在地的社會(huì)治安綜合治理工作，主動(dòng)加強(qiáng)與周邊地區(qū)的溝通聯(lián)系，積極承擔(dān)起應(yīng)盡的治安責(zé)任，協(xié)助和配合地方做好治安防范和管理工作，共保一方平安。
            (五)加強(qiáng)文明環(huán)境治理，公共場(chǎng)所禁止吸煙，加強(qiáng)路查和查崗工作，礦區(qū)運(yùn)輸車(chē)輛禁止亂停亂放、鳴高音喇叭，杜絕偷盜煤炭的行為發(fā)生。
            (六)嚴(yán)格執(zhí)行社會(huì)治安綜合治理一票否決制，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，進(jìn)行目標(biāo)考核。
            【領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文】四。
            社會(huì)治安綜合治理，是指在各級(jí)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)員和組織全社會(huì)力量，緊緊依靠廣大人民群眾，運(yùn)用政治的、經(jīng)濟(jì)的、行政的、法律的、文化的、教育的等多種手段，解決社會(huì)治安問(wèn)題，打擊和預(yù)防犯罪，保障穩(wěn)定，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)治安綜合治理工作是一項(xiàng)宏大的系統(tǒng)工程，企業(yè)作為整個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)細(xì)胞，必須加強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作，把社會(huì)治安綜合治理工作的方針、目標(biāo)和措施落到實(shí)處，以至維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。本文試對(duì)企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作做淺顯的探討。
            一、企業(yè)社會(huì)治安綜合治理工作的重要意義。
            企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理是整個(gè)社會(huì)治安綜合治理的重要組成部分，做好企業(yè)的綜治工作，在新的歷史時(shí)期具有重要意義。
            1、企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作是加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。抓好企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理，能夠有效地控制和減少職工的違法犯罪現(xiàn)象，維護(hù)企業(yè)的安定團(tuán)結(jié)的局面，建立企業(yè)良好的穩(wěn)定環(huán)境，能夠有力打擊和防范各種干擾企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的違法犯罪活動(dòng)，保證企業(yè)安全生產(chǎn)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，進(jìn)而促進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利發(fā)展。
            2、企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作是精神文明建設(shè)的重要組成部分。企業(yè)精神文明的根本目的是通過(guò)培養(yǎng)“四有”職工隊(duì)伍，進(jìn)而提高全體職工的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。而企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作最根本的問(wèn)題在于教育人，通過(guò)理想、道德和法制教育，提高職工的思想覺(jué)悟和政治素質(zhì)，形成高尚的道德水準(zhǔn)和優(yōu)良廠風(fēng)，凈化社會(huì)風(fēng)氣，這正是企業(yè)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。
            3、企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作是企業(yè)依法治廠的重要措施。企業(yè)的目的是發(fā)展生產(chǎn)力，提高經(jīng)濟(jì)效益，這就要求企業(yè)要建立和健全各項(xiàng)規(guī)章制度加以嚴(yán)格管理，使企業(yè)的管理工作走上法制化軌道。而企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作就是依法管理、規(guī)范職工行為、減少職工違法犯罪、維護(hù)生產(chǎn)和工作秩序。因此，社會(huì)治安綜合治理工作是企業(yè)依法治廠的重要措施。
            二、企業(yè)社會(huì)治安綜合治理工作的基本原則。
            企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理是企業(yè)“堅(jiān)持兩手抓、兩手都要硬”和保企業(yè)一方平安的一項(xiàng)重要工作。因此，做好此項(xiàng)工作必須遵循一系列原則。
            1、“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則。企業(yè)各部門(mén)都要發(fā)揮自己的職能作用，結(jié)合本身業(yè)務(wù)，認(rèn)真抓好其參與社會(huì)治安綜合治理工作。各基層單位要“管好自己的人，看好自己的門(mén)，辦好自己的事”，加強(qiáng)職工思想教育和安全防范工作，嚴(yán)防發(fā)生違法犯罪及治安案件。
            2、齊抓共管原則。企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工團(tuán)密切合作、通力合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，各部門(mén)協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮其職能作用，各基層單位集中精力、積極主動(dòng)，尤其是保衛(wèi)部門(mén)充分發(fā)揮主管職責(zé)，全身貫注、真抓實(shí)干，以共同抓好企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作。
            3、群防群治原則。在企業(yè)黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在保衛(wèi)部門(mén)的具體指導(dǎo)下，各基層單位要建立治保會(huì)、調(diào)解會(huì)等群眾性組織，發(fā)動(dòng)全體職工協(xié)助保衛(wèi)部門(mén)保護(hù)好企業(yè)的財(cái)產(chǎn)，使國(guó)家、集體和個(gè)人的財(cái)產(chǎn)不受侵害，調(diào)解職工之間的糾紛，疏導(dǎo)各種矛盾，消除不安定因素，發(fā)揮民兵的骨干作用，做好治安聯(lián)防和治安巡邏工作，進(jìn)而改善企業(yè)的治安環(huán)境。
            作積極性。與基層單位簽訂《治安綜合治理責(zé)任書(shū)》，明確責(zé)任和獎(jiǎng)罰，做到層層有人抓，事事有人管。對(duì)在企業(yè)要害部位工作的職工也要明確負(fù)有安全保衛(wèi)工作的責(zé)任，發(fā)動(dòng)全體職工共同抓好治安防范工作，以保障要害部位的生產(chǎn)安全和易燃、易爆、劇毒、放射性物質(zhì)等危險(xiǎn)品以及其它物資的安全。
            5、一票否決權(quán)原則。把各基層單位和各部門(mén)的治安狀況和社會(huì)治安綜合治理工作效果與其綜合性榮譽(yù)稱號(hào)掛鉤，與其主要領(lǐng)導(dǎo)、主管領(lǐng)導(dǎo)和治安責(zé)任人評(píng)先受獎(jiǎng)、晉職晉級(jí)掛鉤，若達(dá)不到目標(biāo)者予以否定，實(shí)行社會(huì)治安綜合治理一票否決。
            三、企業(yè)社會(huì)治安綜合治理工作的主要途徑。
            社會(huì)治安綜合治理的任務(wù)是否真正落到實(shí)處，關(guān)健在于基層。因此，必須下大力氣抓好抓實(shí)企業(yè)的社會(huì)治安綜合治理工作。
            1、建立和健全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)體制，必須明確黨政一把手是第一責(zé)任人。企業(yè)黨政班子要把社會(huì)治安綜合治理工作列入議事日程并納入企業(yè)發(fā)展總體目標(biāo)之中，并作為年度工作目標(biāo)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，企業(yè)黨政班子每季度要研究一次社會(huì)治安綜合治理工作，并把綜治工作與其它工作統(tǒng)籌安排、真抓實(shí)管。從人力、物力、財(cái)力上對(duì)綜治工作予以支持和保障，確保企業(yè)一方平安。
            獎(jiǎng)懲制度，通過(guò)簽訂責(zé)任狀，把責(zé)、權(quán)、利有機(jī)地結(jié)合起來(lái)并實(shí)行一票否決權(quán)制，把綜治工作的責(zé)任與各基層單位、各部門(mén)和職工的政治榮譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益掛起鉤來(lái)。在綜治工作中實(shí)施目標(biāo)管理，做到各盡其職，各負(fù)其責(zé)，層層有人抓，事事有人管，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入其中，通過(guò)檢查評(píng)比、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，勢(shì)必促進(jìn)綜治工作的開(kāi)展。
            3、充分發(fā)揮保衛(wèi)部門(mén)在社會(huì)治安綜合治理工作中的骨干作用。企業(yè)保衛(wèi)部門(mén)在綜治工作中具有舉足輕重的作用，只有發(fā)揮保衛(wèi)部門(mén)的作用，才能真正落實(shí)“打防并舉，標(biāo)本兼治，重在治本”的綜治工作方針。因此，企業(yè)要加強(qiáng)保衛(wèi)工作，配備素質(zhì)較高的干部充實(shí)保衛(wèi)隊(duì)伍。保衛(wèi)部門(mén)一要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院發(fā)布的《企事業(yè)單位內(nèi)部治安保衛(wèi)條例》，做到有章可循。二要加強(qiáng)企業(yè)治安防范工作，全面落實(shí)人防、物防、技防措施，有效地排除了犯罪空隙，注重建立、健全群防群治網(wǎng)絡(luò)，建立一支以保衛(wèi)干部為主體，以門(mén)衛(wèi)為依托，以應(yīng)急分隊(duì)為骨干和巡邏隊(duì)伍，加大治安巡邏密度和頻率，預(yù)防刑事、治安案件的發(fā)生。三要強(qiáng)化重要部位的管理，落實(shí)要重要部位和其它部位的防范措施，嚴(yán)把要重要部位工作人員的政審關(guān)，強(qiáng)化重要部位技防措施，特別是重要部位要堅(jiān)持巡邏守護(hù)制度，協(xié)同安全監(jiān)察部門(mén)經(jīng)常檢查要害部位的事故隱患和不安全因素，采取有效措施予以消除，確保穩(wěn)定局面。四要協(xié)助公安機(jī)關(guān)查處在本單位發(fā)生的違法犯罪案件，調(diào)解好民事糾紛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安定因素苗頭，做好緩解矛盾的工作，防止上訪、請(qǐng)?jiān)浮Ⅳ[事等事件發(fā)生，把影響社會(huì)治安的因素化解在基層、解決在萌芽狀態(tài)。五要把職工住宅樓的安全防范工作納入企業(yè)治安防范工作之中，實(shí)行封閉式管理，組織離退休職工看門(mén)望戶，加強(qiáng)住宅區(qū)的防火、防盜工作。
            信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，培養(yǎng)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的職工隊(duì)伍。二是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，通過(guò)崗位經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核、評(píng)比和獎(jiǎng)懲，以便在綜治工作中增強(qiáng)職工的責(zé)任心和調(diào)動(dòng)職工的積極性。三是運(yùn)用行政手段，企業(yè)通過(guò)職工代表大會(huì)建立企業(yè)治安管理標(biāo)準(zhǔn)以約束職工的行為，對(duì)違反廠規(guī)廠紀(jì)的職工予以教育、處罰以及行政處分。四是運(yùn)用教育手段，加大法制宣傳教育工作的力度，要按照“五五”普法規(guī)劃的總體要求，有的放矢地開(kāi)展法制宣傳教育，真正使廣大職工的遵紀(jì)守法意識(shí)有明顯增強(qiáng)、民主法制素質(zhì)有明顯提高。五是運(yùn)用文化手段，加強(qiáng)職工的現(xiàn)代科技知識(shí)教育，提高職工的文化素養(yǎng)，開(kāi)展健康的文化生活，抵制腐朽文化的影響。只有運(yùn)用這些手段，才能產(chǎn)生綜合效應(yīng)，進(jìn)而堅(jiān)定社會(huì)主義方向，凝聚職工的精神力量，制約和激勵(lì)職工遵章守紀(jì)，增強(qiáng)法制觀念，陶冶情操，以至消除產(chǎn)生社會(huì)治安問(wèn)題的各種矛盾，創(chuàng)造有利于約束、限制違法犯罪活動(dòng)的社會(huì)環(huán)境。
            【領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文】五。
            經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，穩(wěn)定是前提，平安是保障。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，在新的形勢(shì)下，如何做好社會(huì)治安綜合治理工作就尤為重要。因此，筆者認(rèn)為，要做好企業(yè)綜治工作，應(yīng)強(qiáng)化以下幾方面的工作：
            一、提高認(rèn)識(shí)明確目標(biāo)強(qiáng)化責(zé)任。
            企業(yè)在狠抓生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，應(yīng)把安全作為事關(guān)企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展一個(gè)決定因素，把綜治工作列入重要議事日程，放在與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)同等重要的位置;應(yīng)認(rèn)識(shí)到做好綜治工作是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造穩(wěn)定良好的社會(huì)秩序的保證，要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感;應(yīng)依照“黨委領(lǐng)導(dǎo)、群防群治、落實(shí)基層、標(biāo)本兼治、重在治本”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，確定黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)綜治工作負(fù)總責(zé)，各職能部門(mén)具體組織實(shí)施的工作格局;制定相應(yīng)的目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，將責(zé)任書(shū)簽訂到基層，從而實(shí)行目標(biāo)管理。
            對(duì)成績(jī)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作失職或發(fā)生重大惡性案件(事故)的，按照有關(guān)規(guī)定，查究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
            二、夯實(shí)措施整合資源健全體系。
            防火自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)和防盜監(jiān)控系統(tǒng)，24小時(shí)對(duì)要害、重點(diǎn)部位實(shí)行監(jiān)控。認(rèn)真開(kāi)展安全大檢查。對(duì)現(xiàn)金、票據(jù)、貴重物品、危險(xiǎn)物品應(yīng)按規(guī)定入行、入庫(kù)、入柜，妥善保管。應(yīng)善于尋找問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改、消除治安隱患，清除安全盲點(diǎn)、死角。
            企業(yè)保衛(wèi)部門(mén)應(yīng)積極配合公安機(jī)關(guān)，對(duì)流動(dòng)人口和暫停人口，應(yīng)建立人口卡片制度，做到一詢問(wèn)、二調(diào)查、三登記、四上報(bào)，真正做到底數(shù)清、情況明。
            創(chuàng)造周邊穩(wěn)定的治安環(huán)境。企業(yè)應(yīng)積極與周邊單位建立信息互通，工作互助網(wǎng)點(diǎn)，實(shí)行邊際協(xié)作共防，在邊沿結(jié)合部、重要路段、案件多發(fā)地帶定期或不定期地堵卡守候，形成“動(dòng)靜結(jié)合、整體聯(lián)動(dòng)、毗鄰配合、全方位、多層次”的治安防控體系，預(yù)防和減少可防性案件的發(fā)生，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)治安秩序的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
            三、抓好信息建設(shè)狠抓排查調(diào)處，妥善處理信訪問(wèn)題由于企業(yè)改革的不斷深化，減員增效、職工下崗分流、轉(zhuǎn)崗、福利待遇等問(wèn)題面臨矛盾突出和不安定因素增多。內(nèi)部保衛(wèi)工作就成了企業(yè)自身行為，企業(yè)保衛(wèi)工作必須圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，結(jié)合企業(yè)改革的中心工作，自覺(jué)地把保衛(wèi)工作真正融入到企業(yè)管理和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中去，建立健全自上而下層層負(fù)責(zé)的治安保衛(wèi)責(zé)任機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)部各項(xiàng)管理措施。
            因此，保衛(wèi)干部在深入各分廠生產(chǎn)車(chē)間、部門(mén)參與現(xiàn)場(chǎng)。
            管理防范時(shí)，要認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查研究，把通過(guò)職工、班組、車(chē)間等各種渠道收集的各種信息進(jìn)行綜合分析，預(yù)測(cè)可能引發(fā)的治安、消防、安全和鬧事苗頭，掌握各種動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整工作重心，制定相應(yīng)的工作預(yù)案。
            在新形勢(shì)下，應(yīng)按照“以人為本、協(xié)調(diào)發(fā)展”的方針，堅(jiān)持從細(xì)節(jié)入手，主動(dòng)地盡最大努力把員工群眾反映的合理要求和問(wèn)題解決好;由于政策和條件的原因，一時(shí)解決不了的問(wèn)題，也應(yīng)通過(guò)耐心細(xì)致的做思想工作，疏解情緒、化解矛盾。應(yīng)堅(jiān)持“抓大查小和抓小防大”的思路，把定期集中排查調(diào)處與適時(shí)重點(diǎn)調(diào)處相結(jié)合，堅(jiān)持每月排查矛盾糾紛，每季度進(jìn)行治安形勢(shì)分析，建立和完善排查調(diào)處信息員網(wǎng)絡(luò)，并根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展矛盾糾紛集中排查調(diào)處活動(dòng)，對(duì)排查梳理出的不穩(wěn)定隱患做到“件件有落實(shí)、事事有交代”。
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇二
            公司各位同仁大家好！
            今天受王總之托就有關(guān)報(bào)紙廣告營(yíng)銷的問(wèn)題談一點(diǎn)粗淺看法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
            美國(guó)總統(tǒng)曾說(shuō)過(guò)，不做總統(tǒng)就做廣告人?？梢?jiàn)，廣告的作用之大和地位之高。
            廣告是一門(mén)高明的藝術(shù)，涉及到推銷學(xué)、心理學(xué)、口才學(xué)、公關(guān)學(xué)、談判學(xué)、廣告學(xué)、人際關(guān)系學(xué)、策劃學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，里面奧妙無(wú)窮。以前廣告媒體想到的是怎么把廣告塞給受眾，你接受也得接受，不接受也得接受。
            現(xiàn)在廣告營(yíng)銷發(fā)生了革命性的變化，我們?cè)趺窗炎约旱钠放莆幕?、怎么把我們的產(chǎn)品信息融入到人們的生活中去。讓他們?cè)谙硎苌畹臅r(shí)候，再接受信息。最大的特點(diǎn)就是以人為本，從人的需求出發(fā)，把營(yíng)銷做到淋漓盡致。
            下面來(lái)看一則報(bào)刊廣告經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新的案例分折：有一個(gè)公司招聘業(yè)務(wù)員，考試題目：如何把梳子賣(mài)給和尚？十天后，第一個(gè)銷售員告訴主考官，他找到寺廟里的小和尚，通過(guò)告訴小和尚用梳子來(lái)梳脫腦頭皮，可以止癢，賣(mài)了一把；第二個(gè)銷售員找到了寺廟里專門(mén)負(fù)責(zé)香案前的和尚，說(shuō)在香案前擺放一把梳子，方便來(lái)敬香的人，因頭發(fā)被吹亂會(huì)佛心不誠(chéng)，對(duì)佛不敬，寺里有十個(gè)香案，所以利用這點(diǎn)賣(mài)出10把梳子。第三個(gè)銷售員了解到寺廟的主持書(shū)法遠(yuǎn)近聞名，于是找到主持說(shuō)，您這里香客很多，您的書(shū)法又很好，可以把您的書(shū)法寫(xiě)在梳子上，“積善事”三個(gè)字賣(mài)給香客，后來(lái)這個(gè)銷售員長(zhǎng)期成為了寺廟的供應(yīng)商，以上這個(gè)案例，大家看到了什么呢？3個(gè)銷售員目標(biāo)客戶都找到并成功賣(mài)出了梳子，為什么業(yè)績(jī)不一樣？因?yàn)槠淇蛻舨灰粯?，第一個(gè)銷售員找到終端消費(fèi)者（基層人員），第二個(gè)銷售員找到中層消費(fèi)者（主管），第三個(gè)銷售員找到最終決策人（高層領(lǐng)導(dǎo)），所以導(dǎo)致業(yè)績(jī)不一樣，根據(jù)以上這個(gè)案例，總結(jié)出一套營(yíng)銷體系，即營(yíng)銷策略。
            一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
            即一個(gè)合格的廣告人標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)具備超強(qiáng)的智慧，豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們的報(bào)紙簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，主要閱讀對(duì)象，是企業(yè)和單位的決策人員。這些人經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間磨練、努力，一步一步才走向現(xiàn)在的地位，他們都具有超強(qiáng)的智慧，屬于成功人士，所以我們更多時(shí)候首先要做一個(gè)能與成功人士對(duì)得上話的人。
            二個(gè)智慧。
            即政治智慧和商業(yè)智慧。做一個(gè)成功人士，須得具有良好的政治頭腦和商業(yè)頭腦，他們必須得通過(guò)媒體及其它渠道來(lái)了解政策等新規(guī)措施出臺(tái)，是否會(huì)對(duì)他們的經(jīng)商或工作有何影響？如最近幾年，房地產(chǎn)業(yè)為何快速增長(zhǎng)，主要原因是國(guó)家政策開(kāi)始放松，一些原有的經(jīng)商或從政人員，個(gè)人資本有一定積累，隨著房改政策出臺(tái)，廣大人民紛紛在社會(huì)上選購(gòu)自己想要的房子，我市房地產(chǎn)為何也隨著進(jìn)入熱鬧期，究其原因，隨著投資環(huán)境改善，大部分商人紛紛擁入我市，投資辦廠，開(kāi)公司，加之我市教育師資集中改革，大部分縣城及周邊相對(duì)富裕的家庭將子女安排到我市說(shuō)讀，大大的推動(dòng)了房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和相關(guān)行業(yè)。
            三個(gè)研究。
            分為媒體研究，客戶研究，消費(fèi)研究。
            首先就是要熟悉了解媒體和自身在廣告報(bào)業(yè)市場(chǎng)所處的地位，優(yōu)劣勢(shì)，其中又以數(shù)據(jù)分析為主，包括報(bào)紙發(fā)行量。
            其次要研究我們的客戶需要什么，他根本不是需要廣告，購(gòu)買(mǎi)我們的版面，而是為了獲得客戶，利用報(bào)紙的傳播能力和我們的客戶獲得業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)，所以說(shuō)我們要把廣告做成一個(gè)產(chǎn)品，提供解決方案，銷售給客戶。
            接下來(lái)是消費(fèi)研究，它是一個(gè)過(guò)程，我們的客戶通過(guò)對(duì)品牌的認(rèn)識(shí)，理解，偏好，最后才對(duì)品牌展開(kāi)行動(dòng)，付諸實(shí)施，購(gòu)買(mǎi)廣告上的事物。例如新產(chǎn)品剛投入市場(chǎng)，需要知名度，它不僅僅需要點(diǎn)的宣傳，更需要面，這時(shí)候我們就要深入研究，研究我們的客戶（終端客戶），拿出方案，結(jié)合媒體資源，進(jìn)行強(qiáng)攻，最終提高客戶的知名度。
            四個(gè)意識(shí)。
            分為業(yè)績(jī)意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，服務(wù)意識(shí)。
            幾點(diǎn)忠告；
            1：永遠(yuǎn)要事先判斷廣告業(yè)務(wù)的決策者是誰(shuí)？
            有些廣告業(yè)務(wù)不是某人能決定的，可許多廣告業(yè)務(wù)的推銷者拼命的在某人身上浪費(fèi)太多的精力與時(shí)間；有些廣告業(yè)務(wù)是某人能決定的，可廣告業(yè)務(wù)員偏偏拼命向我的上司推銷，并以此來(lái)壓某人。沒(méi)有搞清楚誰(shuí)是決策者，推銷往往不能成功。比如有些業(yè)務(wù)是老板欽定的，你浪費(fèi)再多的時(shí)間與精力也是沒(méi)有用的'。
            2：最好要用低調(diào)的態(tài)度去推銷。
            有些廣告推銷者總是一見(jiàn)面就大大咧咧請(qǐng)人家吃飯，這種人一般很難拿到業(yè)務(wù)的。廣告經(jīng)理是一個(gè)敏感的位置，用錢(qián)的部門(mén)，即使你沒(méi)有任何事情，其他同事也會(huì)認(rèn)為你會(huì)很肥。所以廣告經(jīng)理們往往都是很小心翼翼的待人接物，那些張揚(yáng)的看似很活潑外向的廣告推銷者往往不受廣告經(jīng)理的歡迎。他們也永遠(yuǎn)不知道他們推銷失敗的原因。
            3：將推銷廣告業(yè)務(wù)的優(yōu)勢(shì)清晰簡(jiǎn)潔寫(xiě)出來(lái)比講出來(lái)更有用。
            很多人不知道一項(xiàng)廣告業(yè)務(wù)的決策過(guò)程：除了全面的廣告代理業(yè)務(wù)，一般零星的日常的廣告業(yè)務(wù)，都是有一個(gè)企業(yè)內(nèi)部推廣計(jì)劃通過(guò)后開(kāi)始尋找相應(yīng)的供應(yīng)商?，F(xiàn)在的企業(yè)一定要是三家以上比稿比價(jià)，為什么選你的，經(jīng)辦人為了避嫌她絕對(duì)不會(huì)主動(dòng)說(shuō)你好，她只會(huì)說(shuō)這家在傳真上或報(bào)價(jià)單上寫(xiě)著他們公司價(jià)格低、質(zhì)量好，服務(wù)好，是紙上你說(shuō)的，而不是她說(shuō)的。如果你在紙上沒(méi)有充分寫(xiě)出你的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)辦人想幫你也沒(méi)有辦法。你要處處為經(jīng)辦人著想，可她一個(gè)給你做的理由，否則她根本不好交差。特別是印刷、制作之類，其實(shí)哪一家都差不多，只是她給你做要有面子，而且沒(méi)有顧慮。
            最后，相信我公司的廣告業(yè)務(wù)會(huì)順利開(kāi)展，但愿推銷廣告業(yè)務(wù)是每個(gè)大河信息人事業(yè)的起點(diǎn)，更多的輝煌等著我們?nèi)?chuàng)造。
            謝謝！
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇三
            努力開(kāi)創(chuàng)人才培訓(xùn)工作新局面。
            同志們：
            這次全省設(shè)區(qū)市人事局人才培訓(xùn)中心主任座談會(huì)是經(jīng)廳黨組同意召開(kāi)的，這次會(huì)議的主要任務(wù)是：認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)人事廳局長(zhǎng)會(huì)議精神，總結(jié)2005年人才培訓(xùn)工作，分析研究當(dāng)前人才培訓(xùn)工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，部署2008年的工作。今天很榮幸邀請(qǐng)到魯廳長(zhǎng)參加我們的會(huì)議，并且將作重要指示，我們一定要認(rèn)真貫徹落實(shí)。
            下面，我將2005年全省人才培訓(xùn)情況及2008年工作思路向各位作個(gè)匯報(bào)。
            2005年對(duì)培訓(xùn)工作來(lái)說(shuō)是最困難的一年，也是最具挑戰(zhàn)性的一年，一方面政府環(huán)境評(píng)議評(píng)價(jià)要求減少培訓(xùn)項(xiàng)目、降低培訓(xùn)費(fèi)用，另一方面隨著公務(wù)員法頒布要求加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員的培訓(xùn)力度，如何處理這一矛盾，是擺在我們面前的頭號(hào)難題。一年來(lái)，在廳黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和各設(shè)區(qū)市人事局的大力支持下，各級(jí)人才培訓(xùn)部門(mén)認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，積極推進(jìn)和加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，按照人事部、省委組織部、省人事廳的部署，大力開(kāi)展三支隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。全年組織開(kāi)展公務(wù)員培訓(xùn)近35萬(wàn)人次，專業(yè)技術(shù)人員近10萬(wàn)人次，社會(huì)其它人才培訓(xùn)近3萬(wàn)人，在培訓(xùn)總量上較去年提高了16，圓滿地完成了全年工作任務(wù)，取得了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
            （一）以公務(wù)員法培訓(xùn)為重點(diǎn)，加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。公務(wù)員法培訓(xùn)是我們?nèi)ツ旯ぷ鞯闹攸c(diǎn)，為確保公務(wù)員法的順利實(shí)施，我們把公務(wù)員法的培訓(xùn)擺在了今年培訓(xùn)工作的首位。早謀劃，早安排，在去年元月份召開(kāi)的全省培訓(xùn)中心主任會(huì)上，對(duì)公務(wù)員法的培訓(xùn)進(jìn)行了初步研究和部署，在公務(wù)員法正式出臺(tái)前夕，一邊向廳領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，一邊著手準(zhǔn)備，聘請(qǐng)相關(guān)專家開(kāi)始編寫(xiě)教材?！豆珓?wù)員法》4月27日頒布，5月份就完成了近20萬(wàn)字的《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法學(xué)習(xí)資料》編寫(xiě)工作。經(jīng)廳黨組和人事部有關(guān)司局同意后，7月份正式發(fā)行，8月份會(huì)同省委組織部對(duì)全省公務(wù)員法的.培訓(xùn)工作作了全面的部署，9月份舉辦了全省公務(wù)員法師資培訓(xùn)班，全省共有150余人參加培訓(xùn)，10月份舉辦了兩期人事系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部《公務(wù)員法》研修班，各設(shè)區(qū)市人事局正副局長(zhǎng)、紀(jì)檢組長(zhǎng)、廳內(nèi)各處室、中心主要負(fù)責(zé)人計(jì)120余人參加，師資班、研修班都是揭廳長(zhǎng)親自授課，結(jié)合我省人事工作實(shí)際，對(duì)公務(wù)員法進(jìn)行全面的解讀，并組織對(duì)公務(wù)員法的貫徹實(shí)施中將要遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行討論與分析。各級(jí)組織人事部門(mén)也普遍舉辦了領(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干等各種不同類別、層次的公務(wù)員法培訓(xùn)班，宜春市分縣、處級(jí)以上干部，組織人事系統(tǒng)、市直、國(guó)稅系統(tǒng)、交通系統(tǒng)、林業(yè)系統(tǒng)六期開(kāi)展骨干培訓(xùn)班。12月24日，全省各設(shè)區(qū)市、省直單位共15萬(wàn)余人參加了公務(wù)員法統(tǒng)一考試工作。這次公務(wù)員法的培訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，但全省上下齊心協(xié)力，工作開(kāi)展得很順利，也達(dá)到了預(yù)期的目的，其中贛州、景德鎮(zhèn)市參訓(xùn)率都高達(dá)140多，尤其是贛州市在12月24日的統(tǒng)一考試中，實(shí)行集中考試，全部租用學(xué)校教室，單人單桌，每個(gè)考場(chǎng)安排一名老師監(jiān)考，市領(lǐng)導(dǎo)親自參加巡考，組織嚴(yán)密，工作扎實(shí)，取得了很好的效果，也得到了廳領(lǐng)導(dǎo)的肯定。去年還啟動(dòng)了公務(wù)員普通話培訓(xùn)工作。5月份我們與教育廳合作，正式啟動(dòng)培訓(xùn)測(cè)試工作。為減輕受訓(xùn)單位的負(fù)擔(dān)，避免不必要的培訓(xùn)，公務(wù)員普通話培訓(xùn)本著自愿的原則，由各地、各單位自行組織，我廳不收取任何費(fèi)用。至目前教材發(fā)行近10000多冊(cè)，省直已有近20個(gè)單位進(jìn)行了普通話測(cè)試工作。在這項(xiàng)工作中，萍鄉(xiāng)、新余在省里召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)后，立即著手布置，主動(dòng)與市教委協(xié)調(diào)，7月―9月份，萍鄉(xiāng)組織了2245名公務(wù)員參加了培訓(xùn)測(cè)試，有2087同志達(dá)到三甲以上水平，其中含地市級(jí)干部7名、縣級(jí)干部110名，參訓(xùn)率達(dá)100、合格率達(dá)93。
            去年全面完成我省公務(wù)員mpa主要課程的培訓(xùn)考試工作。6月、12月份已相續(xù)組織了全省mpa主要課程的第三、四門(mén)的統(tǒng)一考試工作，全省共10萬(wàn)余人次參加了考試。mpa主要課程培訓(xùn)是一項(xiàng)跨年度工作，收費(fèi)較高，難度較大，但南昌、新余、宜春、九江等設(shè)區(qū)市工作一直抓得很緊，每門(mén)的參訓(xùn)率都在80以上。公務(wù)員電子政務(wù)培訓(xùn)工作因去年上半年開(kāi)展保持黨的先進(jìn)性教育活動(dòng)，我們考慮適當(dāng)延期，但大部分地市已著手開(kāi)展，尤其是上饒市人才培訓(xùn)中心，能夠正確處理學(xué)習(xí)與工作的矛盾，大力開(kāi)展公務(wù)員電子政務(wù)培訓(xùn)測(cè)試工作，共培訓(xùn)測(cè)試了13000人，參訓(xùn)率達(dá)100。
            （二）以協(xié)會(huì)換屆選舉為契機(jī)，加快搭建繼續(xù)教育工作平臺(tái)。
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇四
            所幸，高老師事先已在新老師中作了調(diào)查，話題是現(xiàn)成的，我心里稍踏實(shí)了些。那我就圍繞這兩個(gè)話題，說(shuō)說(shuō)自己在班級(jí)管理中的一些做法和體會(huì)。
            波斯著名詩(shī)人薩迪在《薔薇園》一書(shū)中有這樣一句引人深思的話：
            過(guò)度的嚴(yán)厲會(huì)造成恐懼，
            過(guò)分的溫和會(huì)有失威嚴(yán)；
            不要嚴(yán)酷得使人憎惡，
            也不要溫和得使人膽大妄為。
            這話的確很有哲理，讓我想到儒家的“中庸”，想到“平衡”，于是就有些糾結(jié)，誰(shuí)都知道，卻并不是誰(shuí)都可以做好。
            我不想褻瀆先賢，但個(gè)人以為“嚴(yán)”和“慈”并不是一對(duì)矛盾體，不是對(duì)立的兩個(gè)方面，不存在把握“度”的問(wèn)題，這是兩個(gè)概念。
            所謂“嚴(yán)”，我的理解是，要學(xué)生遵守的校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生就要不折不扣地做到。
            這讓我想起《超級(jí)保姆》里的一個(gè)片斷：有一對(duì)年輕夫婦，他們有三個(gè)孩子，年齡2到8歲不等。平常家里亂得一團(tuán)糟，父母的話，孩子一點(diǎn)也不聽(tīng)，自己想怎么做就怎么做，很任性。超級(jí)保姆經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，原因不是父母不管，也不是父母沒(méi)有指出孩子的問(wèn)題，而是父母指出孩子的問(wèn)題后，雖然也有“處罰”措施，但孩子一撒嬌，一任性，不執(zhí)行，他們也就不了了之了。最終的結(jié)果就是想管管不好了。
            超級(jí)保姆的做法是，設(shè)一“處罰凳”，讓犯錯(cuò)的孩子安靜地坐在凳子上三分鐘，一旦離開(kāi)凳子，重新計(jì)時(shí)。其中有一個(gè)小小孩，經(jīng)過(guò)四十多次之后，終于在凳子上坐滿了3分鐘。為什么孩子會(huì)這么多次才坐滿3分鐘，保姆分析，是母親說(shuō)話語(yǔ)氣不堅(jiān)定，似乎在求孩子似的。所以，這樣做前，最重要的，是一定要讓孩子明白，他錯(cuò)在哪里。其次是，母親態(tài)度要堅(jiān)決，還要有耐心。
            引用這個(gè)故事，不是教大家也使用“處罰”的方法，而是說(shuō)，一旦定了規(guī)矩，就要讓學(xué)生不折不扣地做到。就拿穿校服來(lái)說(shuō)吧，這其實(shí)是很容易做到的事，因?yàn)槊總€(gè)人都有校服。那么為什么還有好多人做不到呢？這就是執(zhí)行力的問(wèn)題，或者也可以說(shuō)是老師不夠“嚴(yán)”。下面講個(gè)案例：
            8班有個(gè)錢(qián)同學(xué)，個(gè)子比較高，人也比較帥，不愛(ài)穿校服。有時(shí)一整套都不穿，有時(shí)穿個(gè)上衣。第一次沒(méi)穿校服，他說(shuō)是洗了沒(méi)干。我問(wèn)他，校服幾套，他說(shuō)兩套。我說(shuō)既然如此，你今天是可以穿校服的，那為什么沒(méi)穿。最后，他老實(shí)“交待”是不想穿。那我說(shuō)，既然穿校服是校規(guī)，你認(rèn)為要不要遵守？你能做到嗎？他沉思了一會(huì)兒說(shuō)，可以的。一句話，他校服有兩套，作為校規(guī)他又是可以遵守的，那明天穿好。他答應(yīng)了。
            可是沒(méi)多久，他又重犯了，理由無(wú)非是洗了沒(méi)干，忘記了之類的。某一天，他所有理由用完了，又沒(méi)穿校服，我當(dāng)著他的面打電話給家長(zhǎng)，叫他的家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)。當(dāng)然，事先我與家長(zhǎng)作了溝通，與家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)。家長(zhǎng)把校服送過(guò)來(lái)了，他也穿上了。后來(lái)，他再也不找理由不穿校服了。
            你可以給他機(jī)會(huì)，一次兩次三次，都沒(méi)關(guān)系，但不能n次，無(wú)休無(wú)止的。這就是“嚴(yán)”，它與“慈”是不矛盾的。你是在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，落實(shí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生是懂的。
            所謂“慈”，應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的.關(guān)愛(ài)。
            愛(ài)學(xué)生，不是說(shuō)你可以在原則問(wèn)題上讓步，不是說(shuō)你要容忍學(xué)生的不良言行。這不是愛(ài)，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。愛(ài)學(xué)生，就是要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，無(wú)論是表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，你要讓學(xué)生感受到你是站在他那一邊的，是為他在考慮問(wèn)題。對(duì)他來(lái)說(shuō)，你是“自己人”。
            還是8班，有一個(gè)叫小麗的女生。我發(fā)現(xiàn)，她和曾經(jīng)的小偉一樣，都是班級(jí)的“邊緣人物”，是同學(xué)嘲笑的對(duì)象，人人對(duì)她是避而遠(yuǎn)之，不愿與她同組，連廣播操排隊(duì)，前后都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
            同學(xué)都說(shuō)，她還有點(diǎn)“花癡”，經(jīng)常去騷擾鄰班的幾個(gè)帥男生。有一次追一個(gè)男生，導(dǎo)致那男生腳扭傷。幸虧那學(xué)生的家長(zhǎng)比較通情達(dá)理，了解情況后也沒(méi)有過(guò)說(shuō)什么。我以為，她之所以這樣做，老是去追男生，無(wú)非是想引起別人的注意，讓別人也關(guān)注她。
            我想，這是一個(gè)比較好的契機(jī)。我沒(méi)有直接批評(píng)她，沒(méi)有責(zé)怪她闖了大禍，而是以平和的語(yǔ)氣，與她一起分析了這件事。
            “小麗，你知道他摔跤后的情況嗎？她一臉茫然地看著我。“他腳扭傷了，聽(tīng)說(shuō)連路都走不了了?！彼宦?tīng)，有些慌了。我怕嚇著她，盡量把語(yǔ)氣放得溫和一些。
            “他的家長(zhǎng)帶他去醫(yī)院看了，按理，你爸爸媽媽?xiě)?yīng)該去看他的。應(yīng)該向人家道歉，付給他醫(yī)藥費(fèi)。你看，這事鬧得多大呀。給人家家長(zhǎng)添麻煩不說(shuō)，還讓他受皮肉之苦。如果摔傷的是你呢？你會(huì)怎么樣？”
            “那怎么辦？”她終于憋出一句話來(lái)?！霸趺崔k？老師先幫你了解一下，我們?cè)撟龅倪€是要做的，以后你一定要注意點(diǎn)，不要再去追他們了，不小心會(huì)出事的?！?BR>    她沒(méi)有說(shuō)，只是用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從她的表情看，她是聽(tīng)進(jìn)去的。對(duì)她來(lái)說(shuō)，傷腳事件是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那以后，她安靜了許多。一直到現(xiàn)在，她都很好，無(wú)論是自主學(xué)習(xí)課，還是有老師上課的課堂，還是課間休息。
            我不敢說(shuō)，她的好轉(zhuǎn)完全有懶于這件事，我只是想說(shuō)，即使是處理這樣讓人頭疼的問(wèn)題，也可以從學(xué)生的角度來(lái)措詞，站在學(xué)生的角度來(lái)為他分析。這就是愛(ài)，是“慈”。
            講到此處，想起八年級(jí)課本里胡適寫(xiě)的《我的母親》，他在文中寫(xiě)道：“九年的生活，除了讀書(shū)看書(shū)之外，究竟給了我一點(diǎn)兒做人的訓(xùn)練。在這一點(diǎn)上，我的恩師就是我的慈母?！笨梢?jiàn)，“嚴(yán)”和“慈”是不矛盾的，它完全可以有機(jī)地統(tǒng)一在一起。
            班干部的培養(yǎng)，一是指導(dǎo)，二是放手。
            經(jīng)常在走廊上聽(tīng)到，有個(gè)別教室自主學(xué)習(xí)課聲音很響，有些亂。而音調(diào)最高的是班干部：“別吵了，別吵了；安靜，安靜！”教室里卻依然如故。
            我們的班長(zhǎng)也曾出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，她在管理的時(shí)候，自己是笑嘻嘻的，聲音拖得很長(zhǎng)，有時(shí)還是有氣無(wú)力的。事后，我對(duì)她的管理進(jìn)行了糾正：首先，提醒同學(xué)的時(shí)候，聲音要響亮有力，讓每一個(gè)人都聽(tīng)到；其次是，自己要嚴(yán)肅，不能鬧著玩一樣；三是，少說(shuō)，一說(shuō)無(wú)效，可以換種方法，譬如你站起來(lái)，注視著最吵的那幾個(gè)人，直到他們意識(shí)到自己的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾次指導(dǎo)和我在旁邊的協(xié)助，她的管理漸漸生效了。
            我個(gè)人以為，現(xiàn)場(chǎng)的指導(dǎo)比事前空洞的說(shuō)教更有力。當(dāng)然，事前的認(rèn)知是必須的前提。
            放手，即你要敢于讓學(xué)生去管，不要怕學(xué)生出差錯(cuò)，不要怕扣分。但要注意的是，放手不是不管，你可以做一個(gè)“冷眼的旁觀者”。及時(shí)了解情況，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。
            為什么這么說(shuō)呢？一是班干部需要你給他壯膽，給他支持；二是你自己需要第一時(shí)間掌握情況，便于管理。
            總而言之，少說(shuō)教，多具體實(shí)在的指導(dǎo)。
            很喜歡一個(gè)朋友的qq簽名，在此引用之，來(lái)作為結(jié)束語(yǔ)：“復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情正確做，正確的事情重復(fù)做”。是啊，班級(jí)管理是一件復(fù)雜的事，分解開(kāi)其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要把這些簡(jiǎn)單的事情做正確了，做好了，你的班級(jí)管理一定會(huì)出成效的。
            謝謝！
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇五
            同志們：
            經(jīng)過(guò)認(rèn)真籌備，區(qū)基層工會(huì)干部培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。培訓(xùn)班前，聽(tīng)了相關(guān)情況介紹，感覺(jué)這次培訓(xùn)班時(shí)間長(zhǎng)、規(guī)模大、準(zhǔn)備充分，感到非常高興。首先，我代表市總工會(huì)對(duì)培訓(xùn)班的開(kāi)班表示熱烈的祝賀！向各位學(xué)員表示誠(chéng)摯的歡迎！
            近年來(lái)，區(qū)總工會(huì)在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹“組織起來(lái)、切實(shí)維權(quán)”的工作方針，按照“兩個(gè)普遍”的要求，圍繞全區(qū)工作大局，發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)，在加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)、協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、健全維權(quán)機(jī)制、困難職工幫扶、加強(qiáng)自身建設(shè)等方面，做了大量卓有成效的工作，為全市工會(huì)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了經(jīng)驗(yàn)。特別是區(qū)高度重視工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作，依托優(yōu)勢(shì)資源創(chuàng)辦了全市首家“工會(huì)干部培訓(xùn)基地”，形成了有特色的區(qū)工會(huì)干部教育培訓(xùn)模式，為全市工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作帶了個(gè)好頭。
            事業(yè)興衰，關(guān)鍵在人。加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)，是關(guān)乎工會(huì)事業(yè)發(fā)展的大事要事，加強(qiáng)和改進(jìn)工會(huì)干部教育培訓(xùn)工作，是加強(qiáng)工會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要途徑。統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，離不開(kāi)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)；認(rèn)清形勢(shì)、把握大局，離不開(kāi)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)；提高素質(zhì)、增長(zhǎng)本領(lǐng)，離不開(kāi)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)；指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，更離不開(kāi)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。當(dāng)前，工會(huì)工作的領(lǐng)域更寬、范圍更廣、任務(wù)更重，加強(qiáng)工會(huì)干部教育培訓(xùn)尤其重要，我們一定要進(jìn)一步大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，真正把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任，作為一種內(nèi)在的需要，不斷提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展、服務(wù)職工群眾的能力和水平。借此機(jī)會(huì)，我提三點(diǎn)希望和要求。
            一是通過(guò)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高中心意識(shí)?！笆濉币?guī)劃的實(shí)施，為工人階級(jí)發(fā)揮主力軍作用提供了廣闊舞臺(tái)，也為工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。各級(jí)工會(huì)組織和廣大工會(huì)干部要深刻認(rèn)識(shí)“十二五”時(shí)期的新特點(diǎn)、新要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展主題，把握加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主線，切實(shí)把廣大職工的智慧和力量凝聚到各級(jí)黨委政府的科學(xué)部署上來(lái)，找準(zhǔn)服務(wù)大局的切入點(diǎn)，抓住新時(shí)期工會(huì)工作的重點(diǎn)，不斷激發(fā)職工群眾的創(chuàng)造活力。要廣泛開(kāi)展以“當(dāng)好主力軍，創(chuàng)新建功‘十二五’”為主題的勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)協(xié)作等群眾性勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，積極開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)培訓(xùn)、技能比賽活動(dòng)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)職工隊(duì)伍，把服務(wù)強(qiáng)市名城建設(shè)、服務(wù)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的工作做得更主動(dòng)、更貼近、更富有實(shí)效。
            二是通過(guò)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高創(chuàng)新意識(shí)?！笆濉币?guī)劃的推進(jìn)實(shí)施、各級(jí)黨委對(duì)工會(huì)做好群眾工作的新要求、創(chuàng)新社會(huì)管理的新要求等，都給工會(huì)組織帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。各級(jí)工會(huì)組織要進(jìn)一步開(kāi)闊視野、開(kāi)闊思路、開(kāi)闊眼界，推廣基層開(kāi)展工作的新鮮經(jīng)驗(yàn)，不斷提高運(yùn)用民主協(xié)商、活動(dòng)推動(dòng)、項(xiàng)目帶動(dòng)、示范引導(dǎo)等理念和手段開(kāi)展工會(huì)工作的能力；要多用職工身邊發(fā)生的事情、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式、生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言，不斷提高與職工溝通交流、說(shuō)服教育職工的能力；要深入研究加強(qiáng)和改進(jìn)社會(huì)管理的'新形勢(shì)下做好工會(huì)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，盡可能通過(guò)平等溝通、協(xié)商協(xié)調(diào)、教育引導(dǎo)等辦法參與社會(huì)管理；要進(jìn)一步完善工作機(jī)制，創(chuàng)新工作方式方法，努力在推進(jìn)依法普遍建立工會(huì)組織、依法普遍開(kāi)展工資集體協(xié)商“兩個(gè)普遍”中做表率、當(dāng)標(biāo)兵。
            三是通過(guò)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)。服務(wù)是最有效的群眾工作，作為群團(tuán)組織，工會(huì)工作的一切出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了服務(wù)職工群眾。只有服務(wù)工作做好做到位了，工會(huì)組織才會(huì)更有吸引力、凝聚力，才能贏得職工的信任和支持。做好服務(wù)工作，首要的就是要熱愛(ài)工會(huì)工作，對(duì)待工作有激情，我在不同的場(chǎng)合反復(fù)講，干工會(huì)就要熱愛(ài)工會(huì)、就要研究工會(huì)、就要做工會(huì)工作的行家里手。要充分認(rèn)識(shí)到，做工會(huì)工作光喊口號(hào)不行，光講道理不行，必須動(dòng)真感情，必須有硬措施，必須下實(shí)功夫，必須切實(shí)解決職工的實(shí)際困難和問(wèn)題。要多做順民意、暖民心、解民憂、穩(wěn)民情的工作，切實(shí)維護(hù)好、發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好職工的根本利益，把工會(huì)真正建設(shè)成為黨政靠得住、企業(yè)離不開(kāi)、職工信得過(guò)的群眾組織。
            最后，預(yù)祝區(qū)基層工會(huì)干部培訓(xùn)班取得圓滿成功！祝同志們學(xué)習(xí)期間身體健康、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇六
            企業(yè)培訓(xùn)講師譚小芳在培訓(xùn)、咨詢的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的企業(yè)流行于外招，頭喜歡朝外看，實(shí)際上多數(shù)公司對(duì)企業(yè)內(nèi)部的人才都知之甚少，很奇怪，他們寧可把時(shí)間和金錢(qián)浪費(fèi)到外邊，也不愿把目光投向自己的公司。找出你公司里已有的哪種人才，是非常有價(jià)值的，即了解他們能做什么？如果有機(jī)會(huì)他們會(huì)怎么做？你如何以此做好組織工作？深入的人才盤(pán)點(diǎn)需要投入精力和熱情，但這的確值得。
            實(shí)際上，每個(gè)企業(yè)內(nèi)部都有大量被大材小用或未受重用的人才。比如《企業(yè)上層》的作者羅伯特說(shuō)過(guò)：“大多數(shù)經(jīng)營(yíng)者抱怨缺乏人才，所以到外面招人進(jìn)來(lái)占據(jù)關(guān)鍵職位。這是胡說(shuō)八道！我采用的是‘50%原則’。在公司內(nèi)部找一個(gè)有成功記錄（在任何領(lǐng)域）、有心做這份工作的人，如果他符合50%的條件，就把這個(gè)工作交給他?！?BR>    說(shuō)到這里，我就想到一個(gè)小故事，在一個(gè)山村里，有一位智者，村子里的人遇到什么難事都去請(qǐng)教他。一天，村子里一個(gè)頑皮的小孩，每只手里都拿著一只麻雀，跑過(guò)來(lái)找到了這位智者，問(wèn)這位智者，你猜我兩個(gè)手里的麻雀哪一只是活那一只是死的？智者沉思了片刻說(shuō)到，我說(shuō)是死的吧，你一放手，麻雀就飛了，我說(shuō)是活的吧，你的雙手一用力麻雀就會(huì)被你捏死，因此，正確的答案就在你的手里。從這么一個(gè)簡(jiǎn)單的故事中，我們就可以感悟到，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有最好的，只有適合不適合；適合自己企業(yè)的人才，就是最好的人才；適合的人才，也是我們企業(yè)所需要的人才。
            從人才的標(biāo)準(zhǔn)，我們可以看出，市場(chǎng)上不是沒(méi)有人才，只是很少有適合自己企業(yè)的人才。因此，由于企業(yè)的發(fā)展階段、行業(yè)背景、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境、發(fā)展前景、國(guó)家政策等因素的不同，也會(huì)影響到企業(yè)對(duì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)也將不同。市場(chǎng)上只有潛在的人才，唯有通過(guò)企業(yè)的再次教育（價(jià)值觀等），根據(jù)自己企業(yè)對(duì)人才的特殊要求，有針對(duì)性的培養(yǎng)出適合本企業(yè)的真正人才，從而滿足企業(yè)對(duì)人才的個(gè)性化需求。
            也可以說(shuō)，每一個(gè)企業(yè)都是一個(gè)潛在的人才庫(kù)。調(diào)整企業(yè)內(nèi)部人才的使用位置，不僅可以從中發(fā)現(xiàn)人才，而且也可以在具體實(shí)踐中造就大批人才。這樣既可以降低培養(yǎng)人才的成本，同時(shí)也可以激發(fā)人才的創(chuàng)新精神，為企業(yè)獲取更大的利潤(rùn)。譚小芳老師建議――關(guān)于內(nèi)部選材，主要要做好以下三條：
            1、從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變。
            要將招聘的思維從被動(dòng)地依據(jù)工作崗位缺口等待應(yīng)聘者，向積極主動(dòng)地通過(guò)各種內(nèi)部渠道途徑進(jìn)行對(duì)人才的主動(dòng)爭(zhēng)奪。在日益激烈的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，優(yōu)秀人才傾向于向優(yōu)秀企業(yè)集中，而優(yōu)秀企業(yè)依靠?jī)?yōu)秀的企業(yè)文化吸引優(yōu)秀人才。在企業(yè)與人才的雙向選擇中，高明的企業(yè)總是以平等、尊重、合作的態(tài)度來(lái)取得人才的加盟。
            2、從應(yīng)急到儲(chǔ)備的轉(zhuǎn)變。
            面對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃階段性目標(biāo)形成的態(tài)勢(shì)，企業(yè)的人力資源輸出存在嚴(yán)重的問(wèn)題，如果不能抓緊儲(chǔ)備、培訓(xùn)、鍛煉、培養(yǎng)人才，將隨時(shí)面臨捉襟見(jiàn)肘的困境。企業(yè)家必須有站得高望得遠(yuǎn)的眼界，清楚地認(rèn)識(shí)和解決“先有人才后有業(yè)務(wù)還是先有業(yè)務(wù)后有人才”的人力資源悖論，不能再停留在出現(xiàn)缺口再來(lái)應(yīng)急的低層次人才運(yùn)作上，要高度重視內(nèi)部復(fù)合型人才、重點(diǎn)人才的內(nèi)部選拔，也要重視從外部提前引進(jìn)戰(zhàn)略性人才、管理型人才進(jìn)行儲(chǔ)備。
            3、從外聘到內(nèi)聘的轉(zhuǎn)變。
            這不能單純把問(wèn)題歸結(jié)到人力資源素質(zhì)上，我們要真正解決外聘員工的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)是否得到傳播和內(nèi)部人力資源開(kāi)發(fā)是否充分兩個(gè)問(wèn)題。因此不能過(guò)分依賴外聘人才，而是既要發(fā)揮外聘人才的積極作用，又要拓展內(nèi)聘渠道。
            譚小芳認(rèn)為，企業(yè)沒(méi)有職業(yè)生涯規(guī)劃的完善，沒(méi)有內(nèi)聘機(jī)制的系統(tǒng)化、制度化，內(nèi)部人才更加缺乏提升的平臺(tái)，那將使內(nèi)部人才的發(fā)展陷入惡性循環(huán)。但內(nèi)部人才提升機(jī)制的完善必須依靠年輕有潛力的新員工栽培和培訓(xùn)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的持續(xù)進(jìn)行。下面呢，我們就來(lái)看一個(gè)案例：
            有一天晚上，索尼董事長(zhǎng)盛田昭夫按照慣例走進(jìn)職工餐廳與職工一起就餐、聊天。他多年來(lái)一直保持著這個(gè)習(xí)慣，以培養(yǎng)員工的合作意識(shí)和與他們的良好關(guān)系。
            這天，盛田昭夫忽然發(fā)現(xiàn)一位年輕職工郁郁寡歡，滿腹心事，悶頭吃飯，誰(shuí)也不理。于是，盛田昭夫就主動(dòng)坐在這名員工對(duì)面，與他攀談。幾杯酒下肚之后，這個(gè)員工終于開(kāi)口了：“我畢業(yè)于東京大學(xué)，有一份待遇十分優(yōu)厚的工作。進(jìn)入索尼之前，對(duì)索尼公司崇拜得發(fā)狂。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為我進(jìn)入索尼，是我一生的最佳選擇。但是，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我不是在為索尼工作，而是為課長(zhǎng)干活。坦率地說(shuō)，我這位科長(zhǎng)是個(gè)無(wú)能之輩，更可悲的是，我所有的行動(dòng)與建議都得科長(zhǎng)批準(zhǔn)。我自己的一些小發(fā)明與改進(jìn)，科長(zhǎng)不僅不支持，不解釋，還挖苦我賴蛤蟆想吃天鵝肉，有野心。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這名課長(zhǎng)就是索尼。我十分泄氣，心灰意冷。這就是索尼？這就是我的索尼？我居然要放棄了那份優(yōu)厚的工作來(lái)到這種地方！”
            這番話令盛田昭夫十分震驚，他想，類似的問(wèn)題在公司內(nèi)部員工中恐怕不少，管理者應(yīng)該關(guān)心他們的苦惱，了解他們的處境，不能堵塞他們的上進(jìn)之路，于是產(chǎn)生了改革人事管理制度的想法。之后，索尼公司開(kāi)始每周出版一次內(nèi)部小報(bào)，刊登公司各部門(mén)的“求人廣告”，員工可以自由而秘密地前去應(yīng)聘，他們的上司無(wú)權(quán)阻止。另外，索尼原則上每隔兩年就讓員工調(diào)換一次工作，特別是對(duì)于那些精力旺盛，干勁十足的人才，不是讓他們被動(dòng)地等待工作，而是主動(dòng)地給他們施展才能的機(jī)會(huì)。在索尼公司實(shí)行內(nèi)部招聘制度以后，有能力的人才大多能找到自己較中意的崗位，而且人力資源部門(mén)可以發(fā)現(xiàn)那些“流出”人才的上司所存在的問(wèn)題。
            從上述案例可以看出，后備人材的培養(yǎng)最好在公司內(nèi)進(jìn)行。一個(gè)公司與另一個(gè)公司是不同的，一個(gè)行業(yè)和一個(gè)行業(yè)也是不同的，所以，企業(yè)家和經(jīng)理人要考慮包括諸如特征、文化、價(jià)值、歷史、工作程序和一些不能忽視的體系等。他們組成了后備人才成長(zhǎng)培養(yǎng)的平臺(tái)，決定著領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)的成敗。
            譚小芳老師認(rèn)為，只有在公司內(nèi)現(xiàn)實(shí)的崗位上培養(yǎng)鍛煉后備人才，新經(jīng)理們才能看清機(jī)構(gòu)的使命和公司的未來(lái)發(fā)展方向。而且，置身于一個(gè)被上級(jí)、同事和下級(jí)所包圍的氛圍，被培養(yǎng)的人能學(xué)會(huì)怎樣汲取別人的意見(jiàn)和建議，從而有助于一種全方位視野的形成。此外，公司內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)能營(yíng)造一種現(xiàn)實(shí)客觀的環(huán)境，強(qiáng)迫參與哲學(xué)習(xí)。形象地說(shuō)，一個(gè)在藍(lán)天白云下、柔軟草墊上的人是很難學(xué)會(huì)射擊的，但如果在泥巴坑里被槍聲炮火所包圍，而且不遠(yuǎn)處還有在向你射擊，想想吧，不會(huì)射擊也會(huì)了。
            另外，目前的企業(yè)普遍對(duì)培養(yǎng)后備人才有個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，就是認(rèn)為后備人才最缺乏的是領(lǐng)導(dǎo)力，而領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在人際關(guān)系的把控能力。但倘若將后備人才培養(yǎng)看成是一種人際交往的過(guò)程，就相當(dāng)于說(shuō)開(kāi)刀和縫合傷口的技能就能代表一個(gè)好的外科醫(yī)生。而這恰恰忽視了外科醫(yī)生在手術(shù)前后所運(yùn)用到的各種生理學(xué)和解剖學(xué)的知識(shí)。培養(yǎng)一種清晰的眼光并不一定需要通過(guò)人際交往，而好的眼光卻是領(lǐng)導(dǎo)能力最重要的元素。
            各位經(jīng)理人，在實(shí)踐中，在企業(yè)在培養(yǎng)后備人才的過(guò)程中，為其打造一個(gè)支持他的團(tuán)隊(duì)也很重要，越是高級(jí)的人才越是這樣。最后，譚小芳老師提醒各位――企業(yè)選人一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，把合適的人提升到合適的崗位，這樣才能保證執(zhí)行的暢通，而不出現(xiàn)人浮于事，職位與能力不匹配，抱怨的抱怨，流失的流失，工作中想法和思路根本無(wú)法落實(shí)到位。
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇七
            對(duì)管理人員的培訓(xùn)，是企業(yè)不可缺少的投資之一。怎樣才能確保培訓(xùn)投資獲得有效回報(bào)，即用什么樣的模式才能更有效地培訓(xùn)企業(yè)的這些骨干力量?以下5個(gè)問(wèn)題決定了你的培訓(xùn)成效。
            第一問(wèn)：30人還是50人?
            在決定培訓(xùn)管理人員之前，首先要明確培訓(xùn)對(duì)象，是企業(yè)首腦還是某個(gè)部門(mén)管理人員，如人力資源部門(mén)、財(cái)務(wù)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)等。明確了培訓(xùn)對(duì)象，才能有針對(duì)性地設(shè)置培訓(xùn)課程;培訓(xùn)對(duì)象的確定還包括對(duì)培訓(xùn)對(duì)象數(shù)量的確定，參加培訓(xùn)的是30人?50人?或者更多?知道了要培訓(xùn)的人數(shù)是多少，才便于選擇培訓(xùn)形式。
            第二問(wèn)：培訓(xùn)目標(biāo)是什么?
            企業(yè)當(dāng)然應(yīng)該根據(jù)自身發(fā)展的需要對(duì)人員進(jìn)行培訓(xùn)，但不同的管理人員有不同的培訓(xùn)需要，重復(fù)讓一個(gè)管理人員參加他不需要的培訓(xùn)，無(wú)異于浪費(fèi)資源。企業(yè)在確定培訓(xùn)目標(biāo)時(shí)，要結(jié)合企業(yè)需要和參加培訓(xùn)的管理人員需要考慮，爭(zhēng)取制定一個(gè)對(duì)企業(yè)有利，又讓參加培訓(xùn)的管理人員真正有收獲的培訓(xùn)目標(biāo)。制定了這樣一個(gè)明確的培訓(xùn)目標(biāo)之后，通過(guò)怎樣的渠道達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)也就漸漸明晰了。例如培訓(xùn)需要管理人員掌握企業(yè)管理知識(shí)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提升管理能力與管理素質(zhì)，那么可以在培訓(xùn)中設(shè)置有效溝通與協(xié)調(diào)、激勵(lì)的原理與實(shí)踐、企業(yè)決策分析、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分析等工商管理必備知識(shí)，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷等管理能力專項(xiàng)知識(shí)以及熱點(diǎn)討論這類課程，通過(guò)專題學(xué)習(xí)、案例分析達(dá)到提升管理能力的目標(biāo)。
            第三問(wèn)：培訓(xùn)內(nèi)容合理嗎?
            在培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)目標(biāo)都確定的情況下，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容說(shuō)起來(lái)應(yīng)該是一件很簡(jiǎn)單的事，而實(shí)際上要設(shè)置好它們，也并不是想像中的那么簡(jiǎn)單。
            首先，培訓(xùn)對(duì)象的不同決定了培訓(xùn)內(nèi)容的不同。如果是一批企業(yè)首腦們參加的培訓(xùn)，除了要涉及工商管理知識(shí)外，還要多涉及一些國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、行業(yè)動(dòng)態(tài)、企業(yè)前沿問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題，以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)家精神、企業(yè)家心理等;而假如參加培訓(xùn)的是財(cái)務(wù)管理部門(mén)的人員，那就不妨多講一些財(cái)務(wù)管理、資本運(yùn)營(yíng)、財(cái)務(wù)報(bào)表、公司融資與決策等方面的內(nèi)容。
            其次，培訓(xùn)目標(biāo)的不同也決定了內(nèi)容設(shè)置的不同。假設(shè)某一次培訓(xùn)是針對(duì)公司高、中及一般管理人員的培訓(xùn)，培訓(xùn)目標(biāo)是在公司內(nèi)部建立良好的溝通，那么，培訓(xùn)的內(nèi)容將圍繞著溝通這樣一個(gè)主題進(jìn)行，可以設(shè)置一些案例分析，請(qǐng)專家或成功企業(yè)家講溝通技巧，進(jìn)行互動(dòng)式討論，讓每一個(gè)管理人員為公司建立更好的溝通平臺(tái)建言獻(xiàn)策等。
            最后，培訓(xùn)課程的設(shè)置還可以將考察企業(yè)、學(xué)習(xí)成功的管理經(jīng)驗(yàn)、請(qǐng)成功企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者參與互動(dòng)式討論等內(nèi)容包羅進(jìn)去。
            總之，一次培訓(xùn)不可能讓參訓(xùn)人員學(xué)到所有的東西，有效的培訓(xùn)應(yīng)該具有自身的特色和針對(duì)性。一些經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)最近推出的頗有特色的培訓(xùn)項(xiàng)目，在內(nèi)容設(shè)置上就頗具特色。如深圳經(jīng)理進(jìn)修學(xué)院最近推出的經(jīng)理職業(yè)化培訓(xùn)，就把培訓(xùn)內(nèi)容分為工商管理必備知識(shí)和職業(yè)能力專項(xiàng)知識(shí)兩部分，不僅注重經(jīng)理人的新理念、新方法的培養(yǎng)，還注重技巧和能力的提升，注重培訓(xùn)后的實(shí)際運(yùn)用。而廣東某資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)公司，在培養(yǎng)經(jīng)理人時(shí)就注重實(shí)地學(xué)習(xí)國(guó)外企業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與韓國(guó)三星集團(tuán)簽定了培訓(xùn)協(xié)議，準(zhǔn)備定期派員學(xué)習(xí)其管理觀念及方法。
            第四問(wèn)：培訓(xùn)方式靈不靈活?
            培訓(xùn)方式多種多樣，按照培訓(xùn)與工作的關(guān)系可分為在職培訓(xùn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn);在具體的培訓(xùn)過(guò)程中，又可以分為課堂講座、專題研討、案例分析、實(shí)地考察、撰寫(xiě)論文等不同的方式。選擇什么樣的方式可以達(dá)到最好效果，可以根據(jù)上面的三個(gè)步驟來(lái)確定。
            有效的培訓(xùn)模式是能夠讓參與培訓(xùn)的人員全身心參與進(jìn)來(lái)，對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生興趣，即便不能整個(gè)身心沉浸培訓(xùn)之中，也應(yīng)該能夠在培訓(xùn)過(guò)程中保持集中的注意力。為了達(dá)到使參訓(xùn)人員精力集中的目的，培訓(xùn)的形式就應(yīng)該在可能的范圍內(nèi)保持足夠的靈活性，例如上午我們講了一整個(gè)上午的財(cái)務(wù)報(bào)表，大家對(duì)表格、數(shù)字注視了一個(gè)上午，下午就可以適當(dāng)安排一些相對(duì)輕松的專題討論、案例分析，不但可以讓大家有吸收消化的時(shí)間，還可以加深對(duì)上午講課內(nèi)容的理解，有利于今后在工作中的實(shí)際運(yùn)用。再如可以讓參與培訓(xùn)的人員一邊聽(tīng)講座、參觀知名企業(yè)，一邊觀察、思考，結(jié)合本企業(yè)實(shí)際，選擇自己感興趣的話題，寫(xiě)一篇專題論文，通過(guò)撰寫(xiě)論文加深理解培訓(xùn)知識(shí)，把對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)提高到理性認(rèn)識(shí)。
            第五問(wèn)：培訓(xùn)效果怎么考核?
            培訓(xùn)結(jié)束后，觀察管理人員如何在企業(yè)的日常管理中運(yùn)用學(xué)到的管理知識(shí)、管理技能，不用說(shuō)是對(duì)培訓(xùn)的最好考核。而培訓(xùn)過(guò)程中的考核也必不可少，這不僅是對(duì)培訓(xùn)效果的考察，也是對(duì)參加培訓(xùn)的人員有沒(méi)有重視培訓(xùn)、認(rèn)真配合培訓(xùn)的有效監(jiān)督。
            考核可以采取筆試、口試、課堂提問(wèn)、研討發(fā)言、商戰(zhàn)模擬和論文撰寫(xiě)情況等形式，其中筆試可采取完成一門(mén)課程進(jìn)行一次筆試的形式，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容采取各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù);口試、課堂提問(wèn)和研討發(fā)言可采取記分的方法，記入培訓(xùn)考核的總成績(jī);商戰(zhàn)模擬類似電腦游戲，把學(xué)員分成不同的組，一個(gè)組相當(dāng)于一個(gè)企業(yè)，組里的每個(gè)人擔(dān)任企業(yè)的不同角色，給每個(gè)組一定的資金、土地、原材料，讓學(xué)員模擬經(jīng)營(yíng)，選址、投資、選料，看誰(shuí)達(dá)到最好的經(jīng)營(yíng)效果;論文撰寫(xiě)可以延續(xù)到培訓(xùn)結(jié)束后幾周，類似家庭作業(yè)的形式，完成后上交。
            為了激發(fā)管理人員參與和配合培訓(xùn)的積極性，可以將培訓(xùn)考核的成績(jī)送交企業(yè)的人力資源部門(mén)，作為企業(yè)內(nèi)部提升、加薪、獎(jiǎng)勵(lì)等的參考或依據(jù)。
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇八
            今天,我們?cè)谶@里與中國(guó)建設(shè)銀行股份有限公司襄樊分行的領(lǐng)導(dǎo)、專家以及企業(yè)界的朋友們歡聚一堂，共商合作大計(jì)，共謀發(fā)展大業(yè)，是一件值得慶賀的大事、喜事，這對(duì)于加強(qiáng)各方合作，擴(kuò)大相互交流，促進(jìn)共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)共贏多贏，具有十分重要的意義。在此，我代表樊城區(qū)委、區(qū)政府向蒞臨今天會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家及企業(yè)界朋友表示熱烈地歡迎，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持樊城發(fā)展的各界人士表示衷心地感謝！樊城歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，資源比較豐富，區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，具有厚重、包容、多元、開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)文化特征。全市生態(tài)環(huán)境良好、投資環(huán)境優(yōu)越，開(kāi)發(fā)前景廣闊。近年來(lái)，我們團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部群眾，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)快速發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌大為改觀，人民生活水平明顯提高，gdp在“十五”期間連續(xù)五年以兩位數(shù)速度增長(zhǎng)，年財(cái)政收入達(dá)到1.7億元。
            今后五年，樊城將進(jìn)入一個(gè)加速發(fā)展的新時(shí)期，站在新的起點(diǎn)上，我們提出要以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建設(shè)小康樊城、和諧樊城、魅力樊城為目標(biāo)，圍繞提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力這一主線，突出轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展三大任務(wù)，實(shí)干攻堅(jiān)抓突破，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新謀發(fā)展。
            “十一五”期間全區(qū)儲(chǔ)備的項(xiàng)目、正在實(shí)施和即將實(shí)施的各類項(xiàng)目近百個(gè)，所需項(xiàng)目資金在20億元以上。這就為我區(qū)企業(yè)進(jìn)一步加強(qiáng)與包括建行在內(nèi)的金融部門(mén)的合作創(chuàng)造了良好的條件。
            金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。任何一個(gè)地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，都離不開(kāi)金融的參與和支持。去年，在我區(qū)各方面與駐樊金融單位的共同努力下，我們成功舉辦了第—次銀企項(xiàng)目推介活動(dòng)，并初步探索出一條企業(yè)與銀行“聯(lián)手、聯(lián)利、聯(lián)心、聯(lián)誼”，互利共贏的發(fā)展模式，形成了銀政聯(lián)手推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的合作機(jī)制。實(shí)踐證明，這是—種銀企雙方互相支持、共同促進(jìn)的一種有益形式。
            今天，我們誠(chéng)邀中國(guó)建設(shè)銀行股份有限公司襄樊分行及各支行的領(lǐng)導(dǎo)和轄區(qū)企業(yè)界的朋友，相互交流各自的合作意向，謀劃合作發(fā)展的具體事宜，探索合作共建的有效機(jī)制和發(fā)展路子，我們將以此為契機(jī)，不斷創(chuàng)新發(fā)展理念，加強(qiáng)合作交流，依托樊城的資源優(yōu)勢(shì)、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、人文生態(tài)優(yōu)勢(shì)和良好的發(fā)展環(huán)境，與各方一道，互相借勢(shì)，互為促進(jìn)，立足樊城，多點(diǎn)、多層、多領(lǐng)域合作共建，為樊城的發(fā)展注入新的活力，為各方事業(yè)的共同興旺，創(chuàng)造機(jī)遇和條件。
            各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，同志們，政企銀合作為我們共同發(fā)展架起了一座橋梁，搭建了一個(gè)新的平臺(tái)，讓我們更加積極主動(dòng)地行動(dòng)起來(lái)，真誠(chéng)合作，攜手共進(jìn)，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，不斷加大合作力度，強(qiáng)化合作深度，密切合作關(guān)系，拓展合作領(lǐng)域，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、合作共贏，把我們的合作與發(fā)展提高到一個(gè)新的水平。我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們的合作共建一定能夠結(jié)出豐碩成果，我們的事業(yè)一定能夠更加興旺發(fā)達(dá)，我們的明天會(huì)更加燦爛美好。
            最后，預(yù)祝座談會(huì)圓滿成功！謝謝大家！
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇九
            抓培訓(xùn)提素質(zhì)為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。
            綜觀海爾、長(zhǎng)虹、森達(dá)等成功企業(yè)的奮斗史，我們不難看出：人才、人力資源的開(kāi)發(fā)已成為二十一世紀(jì)企業(yè)管理者的重要課題。沒(méi)有人才，企業(yè)就不能求的生存與發(fā)展，幾年來(lái)，我們分場(chǎng)始終致力于人員素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，建立了一套適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)工作形式的人才梯次結(jié)構(gòu)，形成了“機(jī)制促管理、管理抓培訓(xùn)、培訓(xùn)為安全、安全增效益”的良性循環(huán)體系，連續(xù)三年蟬聯(lián)“省公司安全生產(chǎn)先進(jìn)集體”，創(chuàng)分場(chǎng)歷史最佳。下面，將我們?cè)谂嘤?xùn)工作中一點(diǎn)體會(huì)向大家作以匯報(bào)：
            大家知道，近幾年來(lái)，我們分場(chǎng)持續(xù)地進(jìn)行著“三大機(jī)制”的建立、完善工作，并使之貫穿于人員管理、安全管理與培訓(xùn)管理中。為了強(qiáng)化內(nèi)識(shí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，分場(chǎng)管理層集思廣益，多次對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行集中的討論、座談，最終達(dá)成了“要想安全，培訓(xùn)先行”的共識(shí)。出臺(tái)了“十?五”期間培訓(xùn)工作的重要議程，即分場(chǎng)要集中全力、千方百計(jì)地提高干部職工的“四個(gè)能力”，也就是管理人員的領(lǐng)導(dǎo)能力與組織協(xié)調(diào)能力；職工的崗位技術(shù)作業(yè)能力與非正常情況下處理突發(fā)事故的應(yīng)變能力。為此，分場(chǎng)制訂了“二步走”人才全揚(yáng)目標(biāo)：第一步走，完成學(xué)歷培養(yǎng)。分場(chǎng)決定：對(duì)考取與本專業(yè)有關(guān)的各類成人學(xué)校的人員給予政策性傾斜（主要是面授期間的考核問(wèn)題），并將其列為主崗競(jìng)聘的先決條件之一，從而極大地調(diào)動(dòng)了職工自覺(jué)提高自身文化素質(zhì)的熱情。如今分場(chǎng)大中專及技校畢業(yè)生比例由原來(lái)的不足50%飛速提高到近90%。分場(chǎng)專工以上人員均達(dá)到大專以上學(xué)歷，從而為分場(chǎng)的第二步走打下了牢固的基礎(chǔ)。今天的運(yùn)行人不僅僅看中的收入的高低，更看中自己的前程。針對(duì)這一現(xiàn)狀，分場(chǎng)制定了第二步走目標(biāo)，即操作性較強(qiáng)的崗位技能培養(yǎng)。對(duì)于管理人員來(lái)說(shuō)，我們充分利用分場(chǎng)周例會(huì)、月例會(huì)的機(jī)會(huì)，交流工作心得，互相借鑒對(duì)方的管理經(jīng)驗(yàn)，使大家在交流中提高自身的領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)能力；對(duì)于普通職工，主要通過(guò)每年四次的大型技術(shù)競(jìng)賽、全能值班員培訓(xùn)、發(fā)電淡季或機(jī)組大修期間的“夏訓(xùn)”以及多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，提高現(xiàn)場(chǎng)職工的崗位作業(yè)技能。三年的實(shí)踐，就運(yùn)行這一塊而言，至少證明了培訓(xùn)工作整體戰(zhàn)略目標(biāo)制定得還是比較正確的，三期集控的運(yùn)行就是一個(gè)左證。
            二、引入三大機(jī)制，調(diào)動(dòng)職工提高崗位技能的積極性，推動(dòng)培訓(xùn)工作的開(kāi)展。
            在培訓(xùn)管理機(jī)制上，我們同樣引入了三大機(jī)制，以此來(lái)完成培訓(xùn)工作的培養(yǎng)技術(shù)人才、挖掘潛在人才的使命。
            1、開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：眾所周知，凡是班長(zhǎng)以上人員的聘用必須由分場(chǎng)、車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)參加組織競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)三大機(jī)制中有關(guān)的競(jìng)聘程序進(jìn)行操作，對(duì)參聘人員進(jìn)行公開(kāi)測(cè)評(píng)、公開(kāi)答辯、當(dāng)場(chǎng)打分、當(dāng)場(chǎng)公布。使大家從中認(rèn)識(shí)到：只要有實(shí)力、有扎實(shí)的技術(shù)功底，誰(shuí)都會(huì)有機(jī)會(huì)。同時(shí)，分場(chǎng)通過(guò)崗位測(cè)評(píng)與崗位輪換制，將對(duì)班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)每年一測(cè)評(píng)；對(duì)司機(jī)、司爐、主值班員每半年一測(cè)評(píng)，從而實(shí)現(xiàn)人員的動(dòng)態(tài)管理。具體運(yùn)作是：通過(guò)建立職工技術(shù)檔案，各專業(yè)將職工每次考試成績(jī)及獎(jiǎng)閥情況全部輸入微機(jī)，這樣既使分場(chǎng)隨時(shí)掌握技術(shù)培訓(xùn)工作的最新動(dòng)態(tài)，又讓大家明白只有注重知識(shí)的日積月累，才能為日后的競(jìng)聘打下基礎(chǔ)，強(qiáng)化了培訓(xùn)工作的實(shí)效性與長(zhǎng)期性。近兩年有15名有學(xué)歷、技術(shù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的年輕人走上了班長(zhǎng)及單元長(zhǎng)崗位，有3名工作業(yè)績(jī)突出的專工走上了值長(zhǎng)崗位，同時(shí)有8名工作業(yè)績(jī)平平、能力差的班長(zhǎng)被降崗。
            2、開(kāi)展激勵(lì)機(jī)制：打破大鍋飯，建立崗位、責(zé)任與收入成正比的體制。也就是干什么崗、拿什么錢(qián)、擔(dān)多大的責(zé)任。激發(fā)職工主動(dòng)學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)高崗的激情。省公司運(yùn)行技術(shù)競(jìng)賽，可以說(shuō)創(chuàng)我分場(chǎng)參賽史歷史第一，為此分場(chǎng)克服了自有資金的困難，分別以1000元、800元、500元對(duì)全體參賽人員進(jìn)行重獎(jiǎng)。目的就是為大家樹(shù)立旗幟，使大家明白學(xué)什么、怎么學(xué)，并知道在達(dá)到既定目標(biāo)后，個(gè)人也能獲得豐厚的回報(bào)。
            3、開(kāi)展約束機(jī)制：即崗位雙向選擇與末位待崗制。每季度考試對(duì)于累計(jì)三次考試不及格者及各專業(yè)季度考試的最后一名，待崗學(xué)習(xí)一個(gè)月，不得獎(jiǎng)金，極大地扼制了職工輕培訓(xùn)的落后思想，使不愛(ài)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的職工產(chǎn)生了危機(jī)感，變以往的被動(dòng)灌輸型培訓(xùn)為如今的主動(dòng)受訓(xùn)型培訓(xùn)。
            通過(guò)三大機(jī)制的運(yùn)作，使培訓(xùn)工作走上了法制化道路，實(shí)現(xiàn)了“知識(shí)與能力、能力與崗位、崗位與責(zé)任、責(zé)任與收入”的“五統(tǒng)一”。
            三、充分發(fā)揮培訓(xùn)網(wǎng)的作用，建立標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)模式，強(qiáng)化培訓(xùn)工作的實(shí)效性。
            技術(shù)培訓(xùn)工作的目的是通過(guò)提高職工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，去實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。因此，圍繞“安全就是最大效益”這一主線，在廠部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在生技培訓(xùn)部門(mén)的支持下，分場(chǎng)的`培訓(xùn)活動(dòng)也如魚(yú)得水地開(kāi)展起來(lái)。通過(guò)建立專業(yè)題庫(kù)、建立職工技術(shù)檔案，實(shí)現(xiàn)iso9000質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，鞏固了技術(shù)理論基礎(chǔ)。同時(shí)，分場(chǎng)還結(jié)合不同季節(jié)特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展了一系列技術(shù)培訓(xùn)工作：從“春檢四無(wú)競(jìng)賽”到“春秋檢標(biāo)準(zhǔn)化操作表演賽”，從“培訓(xùn)跟著缺陷走”到“抓秋檢、保安全知識(shí)競(jìng)賽”，從“百日安全無(wú)事故”到“保安全促穩(wěn)定，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”，從“安康杯”技術(shù)競(jìng)賽到“五項(xiàng)全能”競(jìng)賽等等系列活動(dòng)的實(shí)施，極大地促進(jìn)了培訓(xùn)管理工作的實(shí)效性。通過(guò)廠校聯(lián)合，請(qǐng)哈電校老師深入現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐后，再走上講臺(tái)為職工講課，把理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起。通過(guò)簽定“師徒合同”，增強(qiáng)職工之間互學(xué)共進(jìn)的氛圍，收到了事半功倍的良好收效。通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，保證了近年來(lái)春秋檢十幾萬(wàn)余次的操作無(wú)一差錯(cuò)，極大地扼制了各種大、小型事故的發(fā)生，達(dá)到有利地促進(jìn)了安全生產(chǎn)，增強(qiáng)了職工的安全意識(shí)，提高了綜合素質(zhì)的目的。
            四、培養(yǎng)技術(shù)骨干，全面推進(jìn)技術(shù)培訓(xùn)工作的整體進(jìn)度。
            九九年是運(yùn)行分場(chǎng)的“培訓(xùn)年”。分場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)親自組織全能值班員的培訓(xùn)工作和四次大型技術(shù)比賽，從中選拔、培養(yǎng)出尖子人才，提高崗位技能，突破原有的技術(shù)記錄。為了培養(yǎng)出“一崗多能、一專多能”型的人才，分場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)多次深入現(xiàn)場(chǎng)查看學(xué)習(xí)情況，并盡最大努力為學(xué)員創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而使職工們的學(xué)習(xí)勁頭也空前高漲，大家紛紛犧牲休息時(shí)間連夜跟班學(xué)習(xí)，充分利用各種有利時(shí)機(jī)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以此把業(yè)務(wù)水平提高到一個(gè)新臺(tái)階，目前全能值班員已經(jīng)獨(dú)立運(yùn)行，擔(dān)負(fù)起#5、#6、#7集控的生產(chǎn)重任。同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展“崗位大練兵”和“生產(chǎn)技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“夏季培訓(xùn)”、“反事故演習(xí)”等項(xiàng)活動(dòng)提高崗位技能培訓(xùn)和值班員的反事故能力，從而涌現(xiàn)出了陳厚祿、彭延彬、鄭寶震、許東茂、王立臣等一批技術(shù)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的新、老技術(shù)狀元、技術(shù)骨干。分場(chǎng)把這些技術(shù)骨干、尖子人才作為每次評(píng)模選優(yōu)的首選人。從他們身上大家感到了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化地帶動(dòng)身邊的每名職工的學(xué)習(xí)勁頭，收到了“以點(diǎn)帶面”、“春風(fēng)化雨”的良好收效。
            幾年培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們：在二十一世紀(jì)這個(gè)“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代，不斷提高職工的個(gè)人技術(shù)素質(zhì)是每名職工的立崗之本，不斷提高分場(chǎng)的整體技術(shù)素質(zhì)是分場(chǎng)工作全面進(jìn)展的立業(yè)之本！雖然我們分場(chǎng)的培訓(xùn)工作取得了一點(diǎn)兒成績(jī)，但我們?nèi)匀簧罡屑夹g(shù)培訓(xùn)工作任重道遠(yuǎn)，如何進(jìn)一步激發(fā)中間部分職工的學(xué)習(xí)積極性，如何建立一套適應(yīng)三期集控運(yùn)行的培訓(xùn)方式仍是擺在我們面前的重要課題，培訓(xùn)工作沒(méi)有捷徑可走，只有不斷提高職工充實(shí)、完善自身技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)能力，不斷強(qiáng)化職工終身學(xué)習(xí)的精神和建立學(xué)習(xí)型分場(chǎng)的意識(shí)，才能使我們牡二的運(yùn)行人始終具備適應(yīng)“知本時(shí)代”的先決條件，才能不被現(xiàn)代化的電力企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇十
            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位企業(yè)勞資負(fù)責(zé)人及安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)人：
            大家上午好。
            我是企業(yè)勞資負(fù)責(zé)人xxx，由于時(shí)間關(guān)系，我們的企業(yè)我在此就不介紹了。很高興借此機(jī)會(huì)跟大家分享我們企業(yè)在安全生產(chǎn)和工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)方面的經(jīng)歷，向大家學(xué)習(xí)。
            我是20xx年開(kāi)始接觸企業(yè)工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的，由于當(dāng)時(shí)剛剛參加工作不久，對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，加之民營(yíng)企業(yè)在管理細(xì)節(jié)方面存在很多問(wèn)題，許多不規(guī)范的管理方式給企業(yè)處理工傷業(yè)務(wù)帶來(lái)很大的麻煩。所以，我就經(jīng)常跑勞動(dòng)局，從《條例》條文的解釋到看到、遇到的工傷案例，向領(lǐng)導(dǎo)及工傷經(jīng)辦人員虛心請(qǐng)教。
            總的來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)我們的企業(yè)在工傷保險(xiǎn)及安全生產(chǎn)存在的隱患有如下幾種情況：
            1，應(yīng)參保人員存在瞞報(bào)、漏報(bào)現(xiàn)象，甚至存在童工及超齡用工等現(xiàn)象。由于我企業(yè)是手工制造業(yè)，員工經(jīng)常跟機(jī)械打交道，這樣便存在很大的安全隱患，這類人員發(fā)生工傷，全部由企業(yè)負(fù)責(zé)。
            2，員工安全意識(shí)不夠，企業(yè)也不注重崗前培訓(xùn)。小工傷及同類型工傷不斷，400人左右的企業(yè)，平均20天發(fā)生一起工傷。
            3,企業(yè)工傷保險(xiǎn)宣傳不到位，員工工傷保險(xiǎn)知識(shí)貧乏，勞資糾紛時(shí)有發(fā)生，例如有些不符合工傷界定的情況，員工堅(jiān)持認(rèn)定為工傷，企業(yè)要耗費(fèi)人力物力去舉證；一旦發(fā)生工傷，當(dāng)事員工往往對(duì)企業(yè)提出無(wú)理及過(guò)分的要求，甚至還到勞動(dòng)部門(mén)告狀，這給企業(yè)管理和社會(huì)形象造成很大壓力。
            為此，勞動(dòng)局領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們企業(yè)的'實(shí)際情況，經(jīng)常走返視察企業(yè)，親臨生產(chǎn)一線，對(duì)企業(yè)安全生產(chǎn)提出整改意見(jiàn)，并督促企業(yè)加強(qiáng)工傷預(yù)防及業(yè)務(wù)宣傳。
            現(xiàn)在，在勞動(dòng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，我們企業(yè)注重工傷預(yù)防，對(duì)安全隱患及時(shí)消除，具體說(shuō)來(lái)是從以下幾個(gè)方面做的：
            1，規(guī)范員工的招聘及解聘，適齡員工全員參保，非適齡人員及時(shí)清退。
            2，改進(jìn)生產(chǎn)工序，消除工傷源頭，注重崗前技能及安全培訓(xùn)。
            3，加強(qiáng)安全生產(chǎn)及工傷業(yè)務(wù)宣傳，降低了工傷及勞資糾紛發(fā)生率，
            4，提高員工安全意識(shí)，不論是在企業(yè)生產(chǎn)還是在上下班途中，我們都強(qiáng)調(diào)安全第一。
            正是領(lǐng)導(dǎo)的重視和我們企業(yè)針對(duì)自身情況痛下決心整改到位，自今年初到現(xiàn)在，企業(yè)在10個(gè)月內(nèi)發(fā)生小工傷3起，無(wú)重大工傷、工亡事故發(fā)生。
            我的匯報(bào)完了，謝謝大家。
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇十一
            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
            大家下午好！
            首先，真心感謝為我們搭建這次難得學(xué)習(xí)交流平臺(tái)的各位領(lǐng)導(dǎo)，也非常感謝張海萍名師工作室和龍武小學(xué)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。論資歷，我是一個(gè)新手，在小學(xué)工作一年半，不算骨干老師，可是我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這短短的幾天里，專家的講座、精彩紛呈的觀摩課，讓我接受了一次身心的洗禮。我相信大家都和我一樣，收獲頗豐，不虛此行。
            剛剛很多老師已經(jīng)就這幾天培訓(xùn)的內(nèi)容作了詳細(xì)的總結(jié)發(fā)言，我不想再重復(fù)，我只說(shuō)我聽(tīng)到的、看到的和想到的。
            美國(guó)著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長(zhǎng)的公式為：教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思；而我國(guó)特級(jí)教師袁容說(shuō)：教學(xué)成功=教學(xué)過(guò)程+教學(xué)反思。更有學(xué)者提出二十一世紀(jì)教師最重要的能力之一是教師的自我反思能力。作為聽(tīng)課者，我們既是學(xué)習(xí)者，又是研究者?？墒俏覀儜校际撬枷肷系木奕?，行動(dòng)上的矮子。
            我總是以為我懂了就可以教學(xué)生了，但是沒(méi)有把課本鉆研透，沒(méi)有認(rèn)真閱讀課標(biāo)的要求，也沒(méi)有認(rèn)真寫(xiě)教學(xué)反思。我，又一次做了大家的反面教材。但我在做自我批評(píng)的同時(shí)，也請(qǐng)大家和我一起反思：這幾天我們參加培訓(xùn)后，熱火朝天地討論對(duì)閱讀、寫(xiě)作教學(xué)的看法，大家都有啟發(fā)，但不把這些想法記錄下來(lái)、不把那最重要的課程標(biāo)準(zhǔn)找出來(lái)看看、不把行動(dòng)落實(shí)到位，一個(gè)假期結(jié)束，我們不就又變成思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子了嗎？那這幾天的培訓(xùn)，這幾天的辛苦，我們教師自身的進(jìn)步又在哪呢？我捫心自問(wèn)。
            今天能以這樣的方式與大家分享我的感受，或許有些偏激，我鼓了很大的勇氣才走上這個(gè)講臺(tái)。這是我第一次在這么多人前講話，講的都是我心里實(shí)實(shí)在在的感受。我也自私地認(rèn)為：無(wú)論哪個(gè)專家的觀點(diǎn)、無(wú)論什么新穎的教學(xué)方法，只有適合自己，適合自己的學(xué)生，才是最好的方法。
            以上只代表我個(gè)人的觀點(diǎn)，不代表學(xué)校觀點(diǎn)。但是我依然感謝龍武小學(xué)給我的支持與鼓勵(lì)。這是一次培訓(xùn)，也是給我的一次教訓(xùn)，我會(huì)以此作為一筆永久的精神財(cái)富，用這次培訓(xùn)時(shí)刻警示自己改掉懶惰的毛病、改正教學(xué)觀點(diǎn)、改進(jìn)教學(xué)方法，踏踏實(shí)實(shí)搞工作、實(shí)實(shí)在在抓教學(xué)。我希望我能靠自己的努力快速長(zhǎng)成大葫蘆，把光澤和正能量傳遞給大家，讓大家看到我的成長(zhǎng)。
            說(shuō)的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
            謝謝大家！謝謝！
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇十二
            今天，我和大家交流一下我對(duì)教師心態(tài)的認(rèn)識(shí)。
            寫(xiě)在前面的話：
            老師是最沒(méi)有資格論“資格”的職業(yè)。
            如果已經(jīng)走上教師這個(gè)職業(yè)崗位，經(jīng)過(guò)嘗試又沒(méi)有其他更好的選擇，你就應(yīng)當(dāng)安心下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待這個(gè)職業(yè)。
            雖然自己從教已經(jīng)30年，每學(xué)期開(kāi)學(xué)總有些許惶恐，每次走上講臺(tái)總有那么一點(diǎn)忐忑：自己是不是能夠?yàn)閷W(xué)生所認(rèn)可？這堂課能讓自己滿意嗎？首先要自己滿意，才可能做到學(xué)生滿意。
            “抓住機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，提高自己?！蔽乙恢边@樣告誡自己。
            84年中師畢業(yè)，我在三臺(tái)一個(gè)村小教了兩年小學(xué)，后來(lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)到廣元一個(gè)煤礦子弟校開(kāi)始教高中的政治，95年在德陽(yáng)孝泉中學(xué)從初三補(bǔ)習(xí)班一直教到高三，97年到廣漢中學(xué)任教。教過(guò)小學(xué)、初中、高中。
            自己學(xué)歷起點(diǎn)低，一度時(shí)期在大學(xué)畢業(yè)的同行面前，感覺(jué)得有些許自卑；擔(dān)任高中教學(xué)，深感力不從心。工作以后，我不斷學(xué)習(xí)，1988年川師大中文自考?？飘厴I(yè)；1991年四川省教育學(xué)院政教本科函授畢業(yè)；1993年西南政法大學(xué)自考?？飘厴I(yè)；1993年參加全國(guó)司法考試，以廣元市第一名的成績(jī)考取了全國(guó)律師資格。“書(shū)到用時(shí)方恨少”。該讀書(shū)的時(shí)候一定要認(rèn)真讀書(shū)，能讀書(shū)的時(shí)候一定要努力讀書(shū)?？芍^機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。自己不僅這樣做，我也這樣要求我的學(xué)生、我的兒子。
            可以這樣說(shuō)，凡是參加培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)，我都是抱著滿腔的熱情。20xx年，學(xué)校組織我們?nèi)ド虾⒓优嘤?xùn)，我認(rèn)真的程度甚至引起了講課老師的“不滿”，說(shuō)：“你那么認(rèn)真干什么，弄得我很緊張?！蔽一貞?yīng)說(shuō)，“自己沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)，我很珍惜任何一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。況且，老師講得很好啊，我沒(méi)有不認(rèn)真聽(tīng)的理由?！泵恳淮螌W(xué)習(xí)都是提高的機(jī)會(huì)，每一次聽(tīng)講座，都是在聆聽(tīng)“高人”的教誨。我認(rèn)為，這是提升自己的捷徑。
            有人問(wèn)我，你為什么不改行？我也曾經(jīng)嘗試過(guò)，也有過(guò)改行的機(jī)會(huì)。我喜歡學(xué)生，我覺(jué)得自己適合教書(shū)。
            作為教師，我們一天天在變老，但我們面對(duì)的都是十五六歲的孩子，充滿朝氣，充滿活力。在孩子們面前，自己也就變得年輕，至少教師的心不會(huì)老。我樂(lè)意和同學(xué)們相處，我享受著和同學(xué)相處的快樂(lè)，我也像學(xué)生們喜歡我一樣喜歡我的孩子們。
            同行這樣調(diào)侃我：在你眼里就沒(méi)有壞學(xué)生，學(xué)生都是乖娃娃。其實(shí)，面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，如果換個(gè)思路，也許會(huì)改變你的看法：如果是自己的孩子，你會(huì)怎么樣？現(xiàn)在的獨(dú)生子女，寄托著家長(zhǎng)的希望，甚至是一個(gè)家族的希望。家長(zhǎng)寄希望于老師、寄希望于學(xué)校，如果老師對(duì)學(xué)生都失望了，學(xué)生還有什么希望？！
            教師從事的是培養(yǎng)人的工作。咱們的教育對(duì)象是活生生的、有思想、有感情的人。絕不能把學(xué)生變成考試的工具，生產(chǎn)分?jǐn)?shù)的機(jī)器。教師要用真情關(guān)愛(ài)學(xué)生，用真心呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。象自己的孩子一樣關(guān)心他們。
            這兩天，不斷有媒體報(bào)道，大學(xué)生、研究生自殺的案例。聽(tīng)后讓人心酸。我們不能僅僅責(zé)怪年輕人的脆弱，可能我們難以理解學(xué)生們承受的壓力。我把“陪伴學(xué)生共同成長(zhǎng)”看成自己的責(zé)任，我認(rèn)為“老師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的依靠?！蔽液茉敢夂蛯W(xué)生們交流，有的學(xué)生，在大學(xué)讀書(shū)、在工作中遇到問(wèn)題，都給我打電話，請(qǐng)我給他們出主意。
            教師的一個(gè)行為、一句話，有時(shí)會(huì)影響學(xué)生一生。我曾經(jīng)在班上做過(guò)這樣的調(diào)查，讓同學(xué)們寫(xiě)：老師，你別……有同學(xué)給我提意見(jiàn)，說(shuō)：”老師，你有時(shí)候說(shuō)話很‘轉(zhuǎn)人’，你說(shuō)話是能不能考慮一下我們的感受?！巴瑢W(xué)的話讓我驚醒：原來(lái)學(xué)生對(duì)老師說(shuō)的話還是那么的在乎。
            家長(zhǎng)們，請(qǐng)?bào)w諒孩子們的辛苦。有人問(wèn)我：如何教育孩子？我告訴他們兩個(gè)字“陪伴”，不僅是時(shí)間的陪伴，更是心靈的陪伴。孩子不僅面臨學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)、成長(zhǎng)的困惑，還有來(lái)自家庭的壓力。每次家長(zhǎng)會(huì)，我都要求我們的家長(zhǎng)，多體諒學(xué)生學(xué)習(xí)的辛苦，多關(guān)心他們?！岸嗯闩愫⒆印边@是我常常講的話。少些應(yīng)酬，陪孩子吃飯、散步、看電視；少些嘮叨，多些溝通，和孩子共同解決成長(zhǎng)中的問(wèn)題。
            教育的本質(zhì)是什么？對(duì)這個(gè)問(wèn)題有不同的解答。寒假期間，看了一本心理學(xué)著作《自卑與超越》，我很認(rèn)同書(shū)中的觀點(diǎn)：教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識(shí)，提高合作能力，包括與自己的合作——對(duì)自己的悅納、與家人的合作——養(yǎng)成健康的人格、與社會(huì)的合作——對(duì)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同。青少年成長(zhǎng)中的問(wèn)題，說(shuō)到底都是合作能力出了問(wèn)題。
            讓反思成為習(xí)慣。書(shū)雖然教了多年，但每次閱讀教材，都會(huì)有所收獲；每堂課下來(lái)，反思教學(xué)的得失。政治課是永遠(yuǎn)年輕的學(xué)科。要緊跟形勢(shì)，要貫徹黨和國(guó)家的大政方針，注定了政治教師必須不斷學(xué)習(xí)，不斷研究。
            讓研究成為常態(tài)。研究試題，四川高考將使用全國(guó)卷、20xx級(jí)將不再文理分科，這些都為我們提供了全新的課題。在研究中提高，享受研究的樂(lè)趣。我們的課題《高中學(xué)生理財(cái)教育》20xx年獲得德陽(yáng)市政府獎(jiǎng)，我們德陽(yáng)在研課題《高中的政治課堂‘引力場(chǎng)’構(gòu)建策略》正在有序的推進(jìn)。
            滴水之恩，涌泉相報(bào)。對(duì)別人的點(diǎn)滴關(guān)懷，我一直記在心理。相聚是緣。咱們政治組是廣漢中學(xué)公認(rèn)的最為團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的團(tuán)體。教師絕對(duì)不是靠單干就可以出成績(jī)的。需要同科教師的協(xié)作，更需要同班教師之間的協(xié)作。作為任課教師，我從來(lái)就把自己看成班上的主人，積極參與班集體活動(dòng)，為班集體的發(fā)展出謀劃策。
            1997年到廣中之后，學(xué)校非常信任我，讓我教文科補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)時(shí)是余老（余正堃老人家已經(jīng)過(guò)世了）在負(fù)責(zé)補(bǔ)習(xí)班的管理，陳榮生老師擔(dān)任文科班班主任，兩位對(duì)我這個(gè)新來(lái)的毛頭小伙很是關(guān)心，工作上給我鼓勵(lì)、指點(diǎn)。政治特級(jí)教師鮮昭海老師對(duì)我的教學(xué)給予了實(shí)在的指導(dǎo)。讓我深深地感受到了廣中的不一樣：廣中的元老級(jí)前輩們，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、高尚的師德典范那絕對(duì)是廣中應(yīng)當(dāng)傳承的精神財(cái)富。陳榮生老師作班主任工作的細(xì)致入微給我樹(shù)立了榜樣：作班主任必須深入學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，每個(gè)月同每個(gè)學(xué)生至少要談一次話。
            如果沒(méi)有學(xué)校的關(guān)心、支持、幫助，就不可能有我的今天。
            感謝廣漢市教育局給我們搭建的成長(zhǎng)平臺(tái)，對(duì)教師成長(zhǎng)的支持。作為廣漢中學(xué)的教師，我是幸運(yùn)的。
            在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們對(duì)物質(zhì)上的追求遠(yuǎn)勝于在精神上的追求。作為教師，應(yīng)當(dāng)保持自己的自尊、自愛(ài)，向?qū)W生傳遞正能量，宣傳社會(huì)上的真善美。用一己之力，為社會(huì)樹(shù)一番正氣，為教師樹(shù)立正面形象。
            最后，我引用教育專家魏書(shū)生的的幾句話與大家共勉。
            靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地干著平平常常的工作、平平常常的事情。
            常懷謙卑之心，敬畏宇宙，敬畏蒼天。
            享受人生的快樂(lè)。
            高高興興地、平平常常地過(guò)平常的日子。平凡的崗位作平凡的事情，這才是大幸福，糟蹋人最簡(jiǎn)單的辦法就是把人變成偶像。
            靜下心來(lái)，眼睛向內(nèi)，問(wèn)心無(wú)愧。
            優(yōu)生是我們培養(yǎng)的，差生也是我們培養(yǎng)的。
            每節(jié)課后，在自己教案上寫(xiě)一句話：積累自己的長(zhǎng)處。
            讓課堂成為自己的精神家園。
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇十三
            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)的各位老師、同仁們：
            大家好！
            今天，xx中心學(xué)校在這里隆重舉行暑期教師培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，此時(shí)此刻，我們感激和激動(dòng)的心情難以表達(dá)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向關(guān)心我們成長(zhǎng)，并傾注了大量心血的中心學(xué)校朱校長(zhǎng)、及各位領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝又為我們創(chuàng)造了一次難得的提高機(jī)會(huì)，使我們渴望學(xué)習(xí)、聆聽(tīng)教誨的夢(mèng)想在這里即將變成現(xiàn)實(shí)。
            老師們，朋友們，我們?cè)谌f(wàn)木蔥蘢中走來(lái)，我們?cè)谘籽紫娜绽锵嗑?，我們?cè)跓崃曳諊星写?。大家放棄休假，不辭辛勞參加這次培訓(xùn)，這種精神難能可貴，對(duì)于我們?nèi)w教師而言，這將是磨練意志的培訓(xùn)，更是一次全面提升的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。面對(duì)當(dāng)今的教改局面，我們總會(huì)遇到一些問(wèn)題和困惑，如：課改在理論和實(shí)踐上還有很多亟待解決的問(wèn)題，無(wú)論是觀念更新、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備還是教學(xué)的實(shí)際操作，都對(duì)廣大教師、和教學(xué)管理者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，即使個(gè)人再勤奮，恐怕也會(huì)感到一種理論上的單薄，與實(shí)踐中方法與技能的不足。教師是專業(yè)人員，需要持續(xù)成長(zhǎng)，應(yīng)該具備相當(dāng)廣泛的專業(yè)知識(shí)，有能力對(duì)自己的教學(xué)行為加以反思、研究和改進(jìn)，并對(duì)自己身邊的同伴產(chǎn)生專業(yè)影響力。因此，教師成長(zhǎng)需要培養(yǎng)，在這個(gè)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的季節(jié)里，我們的教師培訓(xùn)開(kāi)始了，相信它會(huì)如甘露滋潤(rùn)我們渴望的心田，如微風(fēng)滌蕩我們思維的點(diǎn)點(diǎn)塵砂，讓我們的雙眸明亮，讓我們的智慧火花閃現(xiàn)。
            在培訓(xùn)期間，我們要緊緊抓住這一次集中學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、端正態(tài)度、嚴(yán)守紀(jì)律。熱情投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且把所學(xué)知識(shí)盡快地應(yīng)用到今后的工作實(shí)踐中。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)相結(jié)合；與自己的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合；與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合；與自己的教研教改相結(jié)合。借這一次培訓(xùn)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想；開(kāi)闊自己的知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)同行間的交流，廣納博采，取長(zhǎng)補(bǔ)短；理論與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，提高教學(xué)教研、實(shí)踐創(chuàng)新能力。努力把自己從職業(yè)型教師，向事業(yè)型教師、科研型教師、復(fù)合型教師轉(zhuǎn)變。
            總之，我們應(yīng)該珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，“既來(lái)之，則安之”。并以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上，在課改的道路上，拼搏創(chuàng)新，銳意進(jìn)取；在未來(lái)的教育教學(xué)中，發(fā)揮教師主力軍的作用，為xx鎮(zhèn)的教育再建新功！
            謝謝大家！
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇十四
            今天召開(kāi)這次會(huì)議，既是全縣總體工作的半年小結(jié)會(huì)，更是一次鼓勁大會(huì)、鞭策大會(huì)、推進(jìn)大會(huì)。稍后，縣委幾位領(lǐng)導(dǎo)將分別就分管工作進(jìn)行安排，何書(shū)記還將作重要講話。下面，我就當(dāng)前全縣重點(diǎn)工作強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)：
            一、準(zhǔn)確研判形勢(shì)，切實(shí)強(qiáng)化舉措，全力實(shí)現(xiàn)“雙過(guò)半”目標(biāo)。
            今年一季度，在全縣各條戰(zhàn)線的共同努力和團(tuán)結(jié)拼搏下，各項(xiàng)工作任務(wù)完成較好，綜合目標(biāo)考核位居全市第一，成績(jī)值得肯定。但4月份以來(lái)，部分干部工作激情有所減退，工作推進(jìn)有所減緩，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行出現(xiàn)疲軟，部分指標(biāo)完成情況在全市排位靠后，工業(yè)和固定資產(chǎn)投資等經(jīng)濟(jì)指標(biāo)下滑明顯，招商引資進(jìn)度全市排名最后，與6月末實(shí)現(xiàn)“雙過(guò)半”的目標(biāo)存在較大差距。對(duì)此，我們必須冷靜思考，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行再分析，對(duì)發(fā)展形勢(shì)進(jìn)行再研判。分析來(lái)看，存在差距的原因主要有三個(gè)方面：一是對(duì)政策變化的反應(yīng)不足。今年省市目標(biāo)考核體系發(fā)生了較大變化，在指標(biāo)設(shè)置和計(jì)分辦法等方面均有較大調(diào)整，一些部門(mén)和干部還未適應(yīng)新的考核辦法，與之相對(duì)應(yīng)的舉措不多。二是進(jìn)入統(tǒng)計(jì)的企業(yè)和項(xiàng)目偏少。今年，規(guī)模以上工業(yè)口徑由年銷售收入500萬(wàn)元調(diào)整為xx萬(wàn)元，固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計(jì)口徑由50萬(wàn)元調(diào)整為500萬(wàn)元。我縣由于小企業(yè)、小項(xiàng)目比重大，統(tǒng)計(jì)口徑的調(diào)整使得入庫(kù)工業(yè)企業(yè)和投資項(xiàng)目大幅減少，加之缺乏新增口徑內(nèi)企業(yè)和投資項(xiàng)目作補(bǔ)充，導(dǎo)致進(jìn)入統(tǒng)計(jì)的規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)和投資項(xiàng)目偏少。三是項(xiàng)目推進(jìn)緩慢。近期鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆，部分干部對(duì)自己的'進(jìn)退去留考慮過(guò)多，一些單位在項(xiàng)目建設(shè)上出現(xiàn)了工作不主動(dòng)、措施不得力、落實(shí)不到位的現(xiàn)象，加之土地例行督查的客觀影響，導(dǎo)致園區(qū)建設(shè)、交通建設(shè)、百姓安居建房等重點(diǎn)或民生工程項(xiàng)目推進(jìn)相對(duì)滯后。
            目前，距離上半年結(jié)束僅剩二十天，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)必須緊緊圍繞年初下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，明確“雙過(guò)半”目標(biāo)，算好時(shí)間帳、任務(wù)帳，強(qiáng)化措施，全力沖刺，確保實(shí)現(xiàn)時(shí)間過(guò)半、任務(wù)過(guò)半。
            （一）認(rèn)真分析，強(qiáng)化工作措施。
            各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的責(zé)任縣領(lǐng)導(dǎo)要立即召集相關(guān)單位，對(duì)上半年工作進(jìn)行認(rèn)真盤(pán)點(diǎn)，查找差距，剖析原因，專題研究，全面部署。各責(zé)任單位要強(qiáng)化主動(dòng)作為意識(shí)，對(duì)盛市下達(dá)和縣上明確的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、重點(diǎn)項(xiàng)目和民生工程等任務(wù)進(jìn)行全面清理，逐項(xiàng)分析，務(wù)必做到目標(biāo)再明確，任務(wù)再分解，責(zé)任再落實(shí)，措施再?gòu)?qiáng)化。
            （二）提速增效，狠抓工業(yè)發(fā)展。
            1-4月我縣規(guī)模以上工業(yè)增加值完成20.5億元，同比增長(zhǎng)23.8%，增速在全市排名并列第五，工業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)偏緩。雖然與增速排名第一的瀘縣僅相差3.5個(gè)百分點(diǎn)，但必須引起高度重視，在當(dāng)前及今后一段時(shí)間，采取強(qiáng)有力措施，確保工業(yè)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)快速提升，實(shí)現(xiàn)“雙過(guò)半”目標(biāo)。一是加大招商引資力度，努力新增規(guī)模以上企業(yè)，擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。二是加大政策扶持力度，推進(jìn)銀企聯(lián)動(dòng)，完善銀行信貸激勵(lì)措施，促進(jìn)中小企業(yè)融資，破除企業(yè)融資瓶頸，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁。三是加強(qiáng)職能部門(mén)間協(xié)調(diào)合作，強(qiáng)化對(duì)企業(yè)的引導(dǎo)和服務(wù)，指導(dǎo)企業(yè)增強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)變化的分析預(yù)測(cè)能力。經(jīng)商、國(guó)土、安監(jiān)、交通、電力等部門(mén)要建立聯(lián)動(dòng)會(huì)商機(jī)制，強(qiáng)化與企業(yè)的溝通銜接，形成常態(tài)化協(xié)作制度，共同解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的困難和問(wèn)題，幫助企業(yè)提升產(chǎn)銷能力，努力促進(jìn)企業(yè)保持良好的產(chǎn)銷態(tài)勢(shì)。
            （三）強(qiáng)化服務(wù)，加快項(xiàng)目進(jìn)度。
            1-4月，我縣固定資產(chǎn)投資僅完成9.7億元，同比增長(zhǎng)15.8%，增速僅排在全市第五位，項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度明顯滯后。目前全縣500萬(wàn)以上的在建項(xiàng)目87個(gè)，但1-4月入庫(kù)統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目?jī)H有47個(gè)，占在建項(xiàng)目的54%，同比下降60.5%。究其原因，除國(guó)家對(duì)投資口徑進(jìn)行調(diào)整等客觀因素外，也暴露出我們工作中存在的問(wèn)題：
            一是手續(xù)不全，基礎(chǔ)資料不完善，導(dǎo)致在建項(xiàng)目不能進(jìn)入統(tǒng)計(jì)。這個(gè)問(wèn)題有業(yè)主自身報(bào)批資料欠缺較多、不符合規(guī)范化要求的原因。同時(shí)，也有我們的業(yè)務(wù)部門(mén)尤其是一些審批部門(mén)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不足、靠前服務(wù)不到位的問(wèn)題。一些續(xù)建項(xiàng)目如石屏一礦、箭竹坪礦等因提前完成投資需要調(diào)概，但部門(mén)協(xié)助報(bào)批服務(wù)相對(duì)滯后導(dǎo)致新增投資不能進(jìn)入統(tǒng)計(jì)，影響項(xiàng)目投資進(jìn)度。
            二是新開(kāi)工項(xiàng)目入庫(kù)難。今年省上調(diào)整了項(xiàng)目入庫(kù)管理制度，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的證明材料提出了更高的時(shí)間要求和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，部分新建項(xiàng)目的資料不全影響了固定資產(chǎn)投資進(jìn)度。對(duì)此，相關(guān)各部門(mén)要高度重視，一要加強(qiáng)對(duì)在建未入庫(kù)項(xiàng)目的清理，有針對(duì)性地采取措施，補(bǔ)充完善相關(guān)資料和手續(xù)，增強(qiáng)全程跟蹤辦理的服務(wù)意識(shí)，努力提高項(xiàng)目立項(xiàng)審批、規(guī)劃、調(diào)概等方面的辦事效率，嚴(yán)格落實(shí)限時(shí)辦結(jié)制，確保在建項(xiàng)目全部入庫(kù)統(tǒng)計(jì)。二要對(duì)計(jì)劃開(kāi)工的新項(xiàng)目、大項(xiàng)目加快推進(jìn)前期工作，落實(shí)開(kāi)工條件，爭(zhēng)取盡早動(dòng)工建設(shè)，增強(qiáng)投資對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)力。三要健全完善部門(mén)協(xié)調(diào)合作機(jī)制。各職能部門(mén)要建立健全信息共享機(jī)制，形成工作合力，共同促進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)快速推進(jìn)。四要提高服務(wù)質(zhì)量。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)必須樹(shù)立一切為項(xiàng)目服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)、為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展服務(wù)的思想，積極為企業(yè)排憂解難，為項(xiàng)目建設(shè)提供良好的環(huán)境，增強(qiáng)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁和活力。
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇十五
            各位老師、同志們：
            大家好。今天是全市青年英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)班開(kāi)班，首先，我代表市教育局師訓(xùn)科對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎!對(duì)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!
            今天，借此機(jī)會(huì)，講三點(diǎn)意見(jiàn)：
            一、認(rèn)清形勢(shì)，理解政策。
            二、珍惜機(jī)會(huì)，專心學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成好此次培訓(xùn)任務(wù)。
            骨干教師是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要力量，在中小學(xué)教師隊(duì)伍中起著示范、帶動(dòng)和輻射作用。建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、堪稱一流的骨干教師隊(duì)伍，是全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的需要，是提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是推動(dòng)基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展的需要。組織市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，大家要高度重視，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成好這次培訓(xùn)任務(wù)。
            一要珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全面提高自身素質(zhì)，為真正成為一名骨干教師打好基礎(chǔ)。在座的各位老師能夠被評(píng)為市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象來(lái)參加培訓(xùn)，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)之不易。一是你們已經(jīng)在各自工作崗位上作出了一定的貢獻(xiàn)，是基層優(yōu)秀教師的代表，得到了社會(huì)的認(rèn)可;二是本次選拔的人數(shù)并不多，大家能夠被確定為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象說(shuō)明你們是中小學(xué)教師中的佼佼者;三是針對(duì)本次培訓(xùn)，市教育局和進(jìn)修學(xué)校投入了大量的人力、物力和財(cái)力，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)，聘請(qǐng)了專家，所以，你們應(yīng)該感到很榮幸、更應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，省教育廳規(guī)定，以后評(píng)選省級(jí)名師、特級(jí)教師，首先必須是省骨干教師;評(píng)選省骨干教師，必須是市級(jí)骨干教師。有了這次機(jī)會(huì)，并充分利用好這次機(jī)會(huì)，以后大家專業(yè)化發(fā)展的路子就會(huì)越走越寬廣。
            二要全程參加培訓(xùn)，保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)。這次培訓(xùn)全程安排了5天，我們知道，大家在學(xué)校都很忙，沒(méi)有多少專門(mén)時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望大家克服困難，集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，要謝絕一切與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的交往和應(yīng)酬，專心致志地參加培訓(xùn)。各位參訓(xùn)教師還要注意轉(zhuǎn)變角色，當(dāng)好學(xué)員，服從各項(xiàng)管理。
            最后，希望教師進(jìn)修學(xué)校加強(qiáng)管理，搞好服務(wù)，確保培訓(xùn)質(zhì)量，創(chuàng)出品牌，創(chuàng)出特色。一是在教學(xué)方式上要遵循成人教育的規(guī)律和特點(diǎn)，實(shí)施多元、開(kāi)放、互動(dòng)的培訓(xùn)模式，倡導(dǎo)案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種培訓(xùn)形式。要緊扣教師發(fā)展和教學(xué)實(shí)際需要，以問(wèn)題為中心，案例為載體，大力開(kāi)發(fā)多樣化、多層次、多序列的模塊式課程資源，科學(xué)設(shè)定和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。要突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，真正落實(shí)陶行知先生所說(shuō)的“教學(xué)做合一”，努力與一線教學(xué)實(shí)際貼近、貼緊、貼實(shí)。既要進(jìn)行示范課、精品課的欣賞和點(diǎn)評(píng)。提倡參訓(xùn)教師人人講、人人評(píng)。二是在專家和教師的選配上，要繼續(xù)堅(jiān)持好中選優(yōu)的原則，除本校優(yōu)秀教師外，還要繼續(xù)從我市中小學(xué)優(yōu)秀教師、名師和省內(nèi)外專家中聘請(qǐng)教師。要選派優(yōu)秀管理人員擔(dān)任管理任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)的管理。對(duì)學(xué)習(xí)積極，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)員要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，在全市通報(bào)表?yè)P(yáng);對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn)，不服從，不予結(jié)業(yè)，并視情節(jié)全市通報(bào)批評(píng)。三是要為參訓(xùn)教師提供優(yōu)質(zhì)生活服務(wù)，保證參訓(xùn)教師安心學(xué)習(xí)、舒心生活。進(jìn)修學(xué)校為我們準(zhǔn)備了培訓(xùn)公寓，有空調(diào)、電視、電腦，條件雖趕不上賓館，也很干凈，一人一套被褥，一人一換。吃飯免費(fèi)就餐，有不滿意的，希望大家提出來(lái)以便改進(jìn)。
            另外還要特別提醒大家，安全工作尤為重要。一是注意交通安全，二是注意在培訓(xùn)期間的人身安全。加強(qiáng)安全教育，把好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保在培訓(xùn)期間不出任何紕漏，做到萬(wàn)無(wú)一失，圓滿順利地完成這次培訓(xùn)任務(wù)。
            祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利，為我市教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇十六
            尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
            大家下午好，剛剛經(jīng)歷了暴雨洗禮的珠海此刻正萌發(fā)著勃勃生機(jī)，而幾十年來(lái)一如既往的一中，今天迎來(lái)了我們新的一批孩子們，歡迎你們。
            進(jìn)入八月以后，我們這些看起來(lái)在放假的人就進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備當(dāng)中，后勤保障部門(mén)詳細(xì)的檢查了你們的宿舍和教室的用水、用電安全，并進(jìn)行了維修和保養(yǎng)，教務(wù)部門(mén)緊鑼密鼓的開(kāi)展著各項(xiàng)開(kāi)學(xué)預(yù)備工作，教師編配、學(xué)生分班、課程設(shè)置等等不勝枚舉，學(xué)生處和總務(wù)處一刻不停的巡查著校園的各個(gè)角落，確保萬(wàn)無(wú)一失，我們的班主任和科任老師們每天絞盡腦汁的思考著新高考的應(yīng)對(duì)和班級(jí)建設(shè)......去年的8月，天鴿肆虐珠海的時(shí)候，我們的老師們自發(fā)返回學(xué)校清理校園，沒(méi)有工具，我們肩扛手抬，沒(méi)有汽車(chē)，我們靠腿運(yùn)送斷枝，在全城都還在滿目瘡痍的時(shí)候，珠海一中堅(jiān)強(qiáng)如舊，如期開(kāi)學(xué)；今年的8月，當(dāng)暴雨淹沒(méi)了市區(qū)的時(shí)候，我們的教職員工再次沖在第一線，排水檢修，今天，我們的校園煥然一新，在天災(zāi)的洗禮下，一中依然如期開(kāi)學(xué)，這就是一中人，是一中人的精神，我們會(huì)遇到困難，但我們不懼怕困難，因?yàn)閼?zhàn)勝困難笑到最后的一定是一中人！
            我不知道今天當(dāng)你們身著一中校服踏進(jìn)這片校園的時(shí)候，是不是有種興奮的感覺(jué)，但我每次路過(guò)一中正門(mén)的時(shí)候，珠海市第一中學(xué)的金色大字都會(huì)讓我有種熱血澎湃的感覺(jué)，我猶記得當(dāng)年我第一天走進(jìn)一中任教的時(shí)候，坐在我旁邊的戴主任跟我說(shuō)，小伙子，一中這塊金字招牌是我們用心血一把一把擦亮的，你們可得記得。言猶在耳，如今已經(jīng)是8個(gè)年頭了。一中承載了太多社會(huì)的期望，也承載著太多夢(mèng)想的重量，我們每天所面對(duì)的孩子們是這座城市最出色的，所以我們每天所承載的.也是這座城市未來(lái)幾十年的希望，在這里的每位老師兢兢業(yè)業(yè)，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，你們可曾知道，即使在那些外界批評(píng)我們的年份里，珠海一中的成績(jī)也是拿得出手的，只不過(guò)不如另外那幾年那么耀眼而已，所以，今天我想告訴你們的第一句話，就是“從今天起，做個(gè)名符其實(shí)的一中人，因?yàn)槌蔀橐恢腥?，我很驕傲！?BR>    也許在此之前，很多人曾經(jīng)告訴你，進(jìn)入一中，一條腿就已經(jīng)邁進(jìn)好大學(xué)的大門(mén)了。這句話也許沒(méi)錯(cuò)，但他還有后一句話沒(méi)說(shuō)，那就是你就邁進(jìn)去一只腿，還有一只在外面呢。我記得在電視劇《大秦帝國(guó)》里有一個(gè)片段，晚年病重的秦孝公嬴渠梁?jiǎn)柼淤啠f(shuō)當(dāng)年老子西出函谷的時(shí)候留下了秦有天下的預(yù)言，你怎么看待這句話？此刻的房間內(nèi)，桌上是傳位的詔書(shū)，屏風(fēng)后是刀斧手，嬴駟的回答將決定他是獲得傳位或者身首異處，嬴駟的回答是“縱使天命所歸，亦需人事努力”，就是這句話，讓太子嬴駟變成秦孝文王！孩子們，也許你們以為踏入一中，你們是天之驕子，但我得跟你說(shuō)，你還有很長(zhǎng)的路要走，你得想好怎么走。
            我想告訴你們的第二句話就是“一中人的驕傲在心底，行動(dòng)上我們從不松懈。”
            踏入高中之后，你不知不覺(jué)就從懵懂少年逐漸走向青年，你們中的很多人都會(huì)在高三的時(shí)候經(jīng)歷自己人生中特別重要的那個(gè)時(shí)刻――18歲的生日。在這段從少年到青年的路上，你們漸漸長(zhǎng)大，所以你們需要知道的是，這段叫做高中的路途與你之前的每個(gè)階段都不同，它意味著更加成熟的性格，更加全面的思考，更有挑戰(zhàn)的知識(shí)，更加優(yōu)秀的同伴，還有那個(gè)更加接近的夢(mèng)想。追夢(mèng)路上，你得先學(xué)會(huì)適應(yīng)這個(gè)階段的不同，適應(yīng)新的老師的授課方式，適應(yīng)新的同學(xué)間的合作競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)新的課程變化，當(dāng)然也適應(yīng)新的高考模式。所以，今天我送各位的第三句話就是“一中人延續(xù)著十幾年的優(yōu)秀靠的正是一屆一屆傳承不息的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方法，別輕易說(shuō)自己盡力了，因?yàn)槟氵€可以嘗試更高效一些?！?BR>    還有太多太多話想跟你們說(shuō)，好在來(lái)日方長(zhǎng)，希望從今天開(kāi)始，每個(gè)珠海一中級(jí)高一年級(jí)的孩子都能在一種圓夢(mèng)成功！
            謝謝各位。
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇十七
            尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:。
            大家上午好！
            我是我們緯三路小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文教師徐研，有著多年低年級(jí)教學(xué)及班主任經(jīng)驗(yàn)，所以非常熟知，孩子們剛?cè)雽W(xué)家長(zhǎng)所面臨的困惑和解決問(wèn)題的一些做法。因此學(xué)校安排了今天這個(gè)交流，我非常高興能為家長(zhǎng)朋友們服務(wù)，解難答疑，如果有講不到的地方也歡迎家長(zhǎng)們會(huì)后咨詢。
            我今天主要講兩方面的內(nèi)容：一個(gè)是幫助家長(zhǎng)了解孩子教育的關(guān)鍵期。第二個(gè)內(nèi)容是關(guān)于新生入學(xué)后的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
            現(xiàn)在我們開(kāi)始第一個(gè)話題：孩子發(fā)展教育的關(guān)鍵期。
            1、兒童發(fā)展的影響因素：包括四方面。
            先天（遺傳因素）、個(gè)體主觀、環(huán)境、教育，請(qǐng)問(wèn)一下在座的家長(zhǎng)朋友，您認(rèn)為哪項(xiàng)因素占最重要的地位？對(duì)，是先天的遺傳因素最重要，母親孕期年齡在22——28歲，春季生的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)健康聰明。懷孕期間服藥、情緒波動(dòng)、以及哺乳期的情緒、輻射、生產(chǎn)方式都會(huì)影響孩子。個(gè)體主觀因素占第二位，孩子自己從內(nèi)心里愿意去做，不是被家長(zhǎng)強(qiáng)迫著監(jiān)督者去做，才能真正做好。環(huán)境因素包括家庭、所居住的環(huán)境、學(xué)校環(huán)境。環(huán)境因素占第三位，它的重要性不用我贅述，大家都知道孟母三遷的故事。實(shí)際上，第四個(gè)因素教育只占總比例的4%。在這4%中呢，家庭教育占到80%，學(xué)校教育只占20%。聽(tīng)到這里我們家長(zhǎng)可能會(huì)吃驚，家庭教育竟然比學(xué)校教育還管用。家庭中主要撫養(yǎng)人是誰(shuí)？就是陪伴教育孩子最多的人是誰(shuí)？是媽媽還是爸爸或者是爺爺奶奶姥姥姥爺？用什么樣的方式？教育的內(nèi)容包括哪些？家庭教育大致分為四種類型：民主型的最好，權(quán)威型的就是家長(zhǎng)說(shuō)了話，孩子必須聽(tīng)。忽視型的就是家長(zhǎng)們一般都很忙，顧不上給孩子多少關(guān)注，孩子大部分是自己玩自己發(fā)展。最后一個(gè)干涉型又分為兩種過(guò)分溺愛(ài)型和過(guò)分嚴(yán)厲型。在座的家長(zhǎng)朋友屬于那種家庭教育類型，可以快速地對(duì)號(hào)入座，當(dāng)然有很多家庭存在混合型。孩子的智商遺傳誰(shuí)呢？男孩遺傳媽媽，上下加減15%，女孩子長(zhǎng)得像誰(shuí)遺傳誰(shuí)？也是上下加減15%，所以，心理專家孔平教授曾開(kāi)玩笑說(shuō)，媽媽對(duì)于孩子智商的遺傳起了相當(dāng)重要的作用，所以廣大男同志找老婆不要只顧著找漂亮的應(yīng)該追求聰明的。
            2、兒童發(fā)展的特殊時(shí)期：
            0——18個(gè)月是孩子安全感的形成時(shí)期，這個(gè)時(shí)候，孩子如果沒(méi)有離開(kāi)媽媽的懷抱，得到媽媽溫柔的哺乳，心理上的安全感便形成了。反之，這個(gè)時(shí)期缺乏母愛(ài)的孩子青春期就會(huì)叛逆、敏感、多疑。
            3——12個(gè)月是孩子的空間形成時(shí)期，這個(gè)時(shí)候要充分讓孩子得到抬頭訓(xùn)練、7個(gè)月的時(shí)候多背著他，8個(gè)月的時(shí)候練習(xí)爬12個(gè)月練習(xí)走。如果以上訓(xùn)練您的孩子都很好的完成了，那么恭喜你，孩子的空間感建立了，將來(lái)數(shù)學(xué)能力是比較好的。
            2——3歲是語(yǔ)言期，家長(zhǎng)要多給孩子講故事、引導(dǎo)孩子復(fù)述故事。那么，孩子就擁有了較好的書(shū)面語(yǔ)言能力的基礎(chǔ)。有些孩子入學(xué)后作文比較好，有那么重要的一個(gè)原因就是2——3歲的時(shí)候，家長(zhǎng)抓住了關(guān)鍵期，給孩子講了大量的故事，孩子自己也會(huì)講很多故事。這個(gè)時(shí)期呢還是孩子的第一個(gè)反抗期，開(kāi)始有點(diǎn)不怎么聽(tīng)話了，這也想動(dòng)，那也想去。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要放手，在保障安全的情況下，孩子想怎么做就怎么做吧，這個(gè)時(shí)候如果您嚴(yán)厲地管住他，那么，孩子長(zhǎng)大后會(huì)逆反嚴(yán)重，或者非常膽小退縮，形成俗話說(shuō)三腳踹不出屁來(lái)的性格。所以，這個(gè)時(shí)期的孩子就讓他盡情地自主探究。
            3——6歲是孩子認(rèn)知能力的形成時(shí)期，必須接受正規(guī)的幼兒教育，在幼兒園集體的生活中，學(xué)習(xí)了交往能力。如果這個(gè)時(shí)候不上幼兒園在家里圈養(yǎng)著，孩子長(zhǎng)大后可能和同學(xué)關(guān)系發(fā)展不良，不會(huì)和人相處。這個(gè)時(shí)期也是書(shū)面語(yǔ)言的發(fā)展時(shí)期，家長(zhǎng)要多用書(shū)面語(yǔ)言和孩子交流，比如叫孩子吃飯，要說(shuō)，要吃午飯了，快去把手洗干凈。千萬(wàn)不要說(shuō)吃飯飯了，洗手手去。上了小學(xué)后，有些孩子寫(xiě)作文，總是出現(xiàn)一些口語(yǔ)，造成作文表達(dá)不清楚就是這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)忽視了書(shū)面語(yǔ)言的培養(yǎng)?，F(xiàn)在是6歲入學(xué)，我們一年級(jí)的孩子剛好6歲，家長(zhǎng)們一定要抓好這一年，生活中用書(shū)面語(yǔ)言和孩子交流。
            這里需要家長(zhǎng)特別注意的一點(diǎn)是：一年級(jí)寫(xiě)得作業(yè)非常少，但是，每天都會(huì)布置朗讀、背誦、課外閱讀的作業(yè)。好多孩子總覺(jué)得沒(méi)有寫(xiě)得作業(yè)就是沒(méi)作業(yè)，回家就對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)今天老師沒(méi)布置作業(yè)，家長(zhǎng)也就很爽快地回答：那就玩去吧。結(jié)果，第二天，老師檢查作業(yè)，朗讀不熟練，背誦沒(méi)完成，給知識(shí)的.掌握造成漏洞，也容易形成懶惰、不認(rèn)真的不良習(xí)慣。所以，沒(méi)作業(yè)是不可能的，家長(zhǎng)一定要對(duì)照孩子的記作業(yè)本，逐項(xiàng)檢查孩子的完成情況。
            最后談一談如何培養(yǎng)孩子每日課外閱讀的習(xí)慣。
            讀書(shū)是一種習(xí)慣，這種習(xí)慣在人的一生中越早養(yǎng)成越好。
            偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：課外閱讀在生活中占的分量在很大程度上決定了兒童智力發(fā)展的狀況。我國(guó)著名作家郭沫若也早在1955年提出：兒童應(yīng)該在書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展的重要階段6-7歲開(kāi)始閱讀。目前，全國(guó)都非常重視課外閱讀，提出，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。所以，大部分學(xué)校都有每天閱讀課外書(shū)的作業(yè)，但是，一年級(jí)的孩子識(shí)字量小，大部分孩子不能獨(dú)立閱讀，怎么辦呢？這就要求我們家長(zhǎng)犧牲自己的娛樂(lè)及休息時(shí)間，耐心地與孩子進(jìn)行親子閱讀。每天給孩子讀1-2篇故事，讀完后要與孩子交流讀書(shū)體會(huì)?？梢宰尯⒆诱勛x童話故事后收獲的生活道理，也可以朗誦精彩片段，還可以復(fù)述故事等，為了激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)選出讀書(shū)之星、故事大王、小小朗誦家等。還會(huì)定期開(kāi)展家長(zhǎng)讀書(shū)論壇，提供平臺(tái)讓家長(zhǎng)交流親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)，彼此推薦好方法好書(shū)目，期末還要評(píng)選出書(shū)香家庭。
            我們還建議家長(zhǎng)利用周末常把孩子帶到書(shū)店看一看，選購(gòu)幾本他喜歡的新書(shū)；或經(jīng)常帶孩子去單位的閱覽室、圖書(shū)室或市、區(qū)圖書(shū)館，這對(duì)孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣是大有好處的。
            說(shuō)到這里需要提醒家長(zhǎng)的是，一個(gè)孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，也是他智力開(kāi)發(fā)、知識(shí)積累的過(guò)程。所以，我們家長(zhǎng)必須下決心從現(xiàn)在開(kāi)始就養(yǎng)成孩子的讀書(shū)習(xí)慣，孩子將終生受益。
            但是，也有的家庭比較特殊，父母工作都很忙，晚上下班很晚，到了家，只剩下一身疲憊，別說(shuō)督促孩子讀課外書(shū)，就是正常的家庭作業(yè)，也沒(méi)有精力給孩子檢查了。這種情況下，孩子的成長(zhǎng)明顯低于別的家庭，一年下來(lái)，就會(huì)在思維上、口語(yǔ)表達(dá)上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上和別的孩子產(chǎn)生較大的差距，所以，我建議在座的家長(zhǎng)沒(méi)條件也要?jiǎng)?chuàng)造條件，必須在孩子身上投入精力，在他人生起步時(shí)，扶他一把，這既是我們做父母的責(zé)任，也是最有回報(bào)的付出，等孩子一切養(yǎng)成好習(xí)慣，步入正軌了，我們看在眼里喜在心頭，那時(shí)候，一定會(huì)覺(jué)得我們的付出一個(gè)字：值！
            今天的交流就要結(jié)束了，有一句名言和家長(zhǎng)朋友們一起分享：“好的開(kāi)始是成功的一半”，在孩子入學(xué)的初期，希望我們做父母的努力做到上述內(nèi)容，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣，重視孩子身心健康全面素質(zhì)的培養(yǎng)，我們緯三路小學(xué)每個(gè)老師愿意與您攜手共同為孩子奠定成功的基礎(chǔ)。謝謝大家！
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇十八
            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的一起跟崗學(xué)習(xí)的伙伴們：
            大家好！
            我是來(lái)自沙頭角中學(xué)的楊麗蕓，非常榮幸能再次作為學(xué)員代表發(fā)言，和大家一起分享這次跟崗學(xué)習(xí)的收獲。時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，似乎很漫長(zhǎng)的三周跟崗學(xué)習(xí)，眨眼間已接近尾聲。今天我們又歡聚一堂，我可以明顯感覺(jué)到大家臉上流露出的欣慰、自得和喜悅之情，看來(lái)大家都滿載而歸了。有理由相信，懷著滿腔的工作熱情，回校后我們將迅速融入到教研教改的洪流之中。接下來(lái)，我想用“感謝、感動(dòng)、感悟”這六個(gè)字表達(dá)全體學(xué)員對(duì)本次學(xué)習(xí)生活的深刻感受。
            首先我要說(shuō)的兩個(gè)字是“感謝”。
            感謝羅湖區(qū)教育局培訓(xùn)中心的付主任和翠園中學(xué)的校長(zhǎng)，為我們提供了跟崗學(xué)習(xí)的最佳平臺(tái)，讓我們感受到名校的文化熏陶，領(lǐng)略到名師的教學(xué)風(fēng)采；讓我們學(xué)習(xí)了新的教育教學(xué)理念，開(kāi)拓了教育視野，提高了教學(xué)水平。感謝翠園中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心與照顧，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有出行的煩惱，沒(méi)有生活的顧慮，沒(méi)有任何做客的不適應(yīng)。感謝翠園中學(xué)英語(yǔ)科組的老師們對(duì)我們的熱心幫助，特別是王文燕老師的熱情接待……謝謝你們，沒(méi)有所有這些關(guān)懷和支持，就沒(méi)有這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的圓滿結(jié)束！
            其次我要說(shuō)的兩個(gè)字是“感動(dòng)”。
            我們?yōu)閷＜液兔麕煛T曉林老師的那份獨(dú)特魅力而感動(dòng)，為馮曉林老師高尚的人格品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、對(duì)我們?cè)趯I(yè)上的傾心指導(dǎo)和在生活中的細(xì)心關(guān)懷而感動(dòng)。作為工作室主持人，馮老師是翠園中學(xué)的教學(xué)骨干，在深圳市的英語(yǔ)界也有著不小的名氣，同時(shí)還肩負(fù)著高三教學(xué)任務(wù)……在繁重的工作壓力之下，馮老師仍然帶領(lǐng)著我們有條不紊地開(kāi)展著各項(xiàng)活動(dòng)。馮老師的輕松淡定和游刃有余，常常讓我們這些學(xué)員深切感受到他高效率的工作作風(fēng)和高質(zhì)量的工作效果，深切感受到我們這些所謂的“骨干”與真正名師之間的差距。從每天的計(jì)劃制定到實(shí)施再到檢查落實(shí)，馮老師事事親力親為。無(wú)論是集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，還是教學(xué)反思、撰寫(xiě)博文，甚至學(xué)員的日常生活，馮老師都給予了極大的關(guān)注和幫助。每天深夜馮老師還要到各位學(xué)員的博客上走一走，檢查督促學(xué)員的工作和學(xué)習(xí)。他的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)在感動(dòng)著我們，也使我們不敢有絲毫懈怠。
            馮老師不僅學(xué)識(shí)淵博，專業(yè)素養(yǎng)高，為人也極其熱情。在短短20天的相處中，我們從他身上學(xué)到了很多，如他對(duì)高考的深度研究，對(duì)不同題型的命題技巧，還有他對(duì)工作的認(rèn)真踏實(shí)，做人的低調(diào)實(shí)在、言談的幽默風(fēng)趣……專家和名師的這份獨(dú)特魅力，讓我們欽佩，也讓我們受益無(wú)窮。在馮老師的感召下，工作室成員之間也互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進(jìn)步。
            我們也為翠園中學(xué)英語(yǔ)科組的老師們個(gè)性鮮明的教學(xué)風(fēng)格、對(duì)教學(xué)的鉆研精神和對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)而感動(dòng)，為翠園中學(xué)的學(xué)生旺盛的求知欲和刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度而感動(dòng)。特別令我們感動(dòng)的是王文燕老師，她不僅身兼班主任和兩個(gè)班的教學(xué)工作，還要參加工作室的所有活動(dòng)，完成工作室繁多而瑣碎的任務(wù)，但是她從沒(méi)有絲毫抱怨，每天總是開(kāi)開(kāi)心心地忙活著，同時(shí)還以東道主的身份為我們提供那么多細(xì)致的服務(wù)。
            我們還觀摩了鄒膨鮮老師的習(xí)題課，觀摩了周清老師的寫(xiě)作課，觀摩了彭燦老師的研討課，觀摩了ap班的詞匯課和寫(xiě)作課。我們還聽(tīng)聞老師們利用課余時(shí)間給學(xué)生答疑，手拿臺(tái)燈站在教室外面兩個(gè)多小時(shí)，只為了不影響教室里安安靜靜思考的學(xué)生……發(fā)生在翠園中學(xué)里的一切，無(wú)不讓我們感動(dòng)著。我們每天都能感受到思想火花的碰撞和綻放，感受到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得和可貴，感受到自我在碰撞中的不斷成長(zhǎng)！
            最后我要說(shuō)的最重要的兩個(gè)字是“感悟”。
            在短短的三個(gè)星期里，我們依次進(jìn)行了校內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外、市內(nèi)外，還有明天就要開(kāi)始的省內(nèi)外等不同層面的交流活動(dòng)。我們先后在翠園中學(xué)、深大附中、光明高級(jí)中學(xué)、奧斯翰學(xué)校、深圳市外語(yǔ)學(xué)校以及河源中學(xué)等不同類型的學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課18節(jié)；馮老師就高考完型填空、語(yǔ)法填空及基礎(chǔ)寫(xiě)作等專題親自做了5次講座；邀請(qǐng)深圳大學(xué)的雙博士后高天明教授就如何寫(xiě)教科研論文給我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；聘請(qǐng)新東方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師就高考閱讀理解進(jìn)行了專題講座；學(xué)員之間也安排了限時(shí)備課、集體備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、高考題型的命題等活動(dòng)，還有撰寫(xiě)博文，更新日志，記錄教學(xué)感悟等等；參觀了深圳習(xí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，與公司領(lǐng)導(dǎo)就如何使有效教學(xué)與現(xiàn)代技術(shù)完美結(jié)合的話題展開(kāi)了熱烈而深入的討論；還在廣二師的李華教授親自指導(dǎo)下做了相關(guān)課題的開(kāi)題報(bào)告；跟崗期間，細(xì)心的馮老師還帶我們參觀了南山的荔枝園、河源的萬(wàn)綠湖和蘇家圍，把我們的跟崗學(xué)習(xí)由校園課堂延伸到社會(huì)生活。
            我們充分感悟到，豐富多彩的交流學(xué)習(xí)極大地促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式能讓教師更有效地成長(zhǎng)，與來(lái)自不同地區(qū)和學(xué)校的專家、名師進(jìn)行思想智慧的碰撞交流，讓我們這些跟崗學(xué)員更幸福地成長(zhǎng)。這種快速、有效和幸福的成長(zhǎng)將為個(gè)人教育事業(yè)的發(fā)展奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，完全可以預(yù)期，我們從這里出發(fā)，將會(huì)走向個(gè)人教育事業(yè)的春天！
            20天來(lái)的朝夕相處，讓我們這些學(xué)員建立了深厚的感情。珊冬的成熟、黃焱的樸實(shí)、文燕的熱情、曉燕的思想高度、小玲的含蓄內(nèi)秀、“柱子”的機(jī)智幽默、“qq”的深藏不露、“熊掌”的憨態(tài)可掬，你們都將永遠(yuǎn)留在大家的美好記憶中。你們的優(yōu)秀讓大家充分感悟到，每一個(gè)人身上都有著不可估量的潛能，每一個(gè)人的內(nèi)心都有著無(wú)限精彩的世界！我相信，我們合作學(xué)習(xí)之路才剛剛起航！
            跟崗學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)過(guò)，思考過(guò)，實(shí)踐過(guò)，總結(jié)過(guò)，既有探索者的辛勤付出，也有實(shí)踐者的欣喜收獲。我們懷著責(zé)任與使命而來(lái)，帶著感謝、感動(dòng)與感悟而歸，在今后的工作中，我們會(huì)把所學(xué)到的理念、知識(shí)、技能應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)水平。我們承諾，一定不辜負(fù)省教育廳、廣州第二師范學(xué)院、羅湖區(qū)教育局以及翠園中學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師的期望，力爭(zhēng)為本地區(qū)的教育事業(yè)做出我們自己的貢獻(xiàn)。
            期待我們下一次的重逢！謝謝大家！
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇十九
            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位教師：
            大家好！
            我從來(lái)沒(méi)有想到作為一名教師的責(zé)任和職責(zé)都是如此的重要，我也從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到自己的工作也可以這樣子去完成，作為一名教師，一名教書(shū)育人的教育事業(yè)工作者，我對(duì)自己的孤陋寡聞感到非常的羞愧，我也很感謝學(xué)校給我們提供的這次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)更好的完善自己，完善自己在教學(xué)上面的缺點(diǎn)和不足，對(duì)于這次學(xué)校組織的培訓(xùn)，我也從中收獲了很多，也產(chǎn)生了很多的感受和體會(huì)。
            這次的培訓(xùn)主要是為了讓我們懂得如何更好的審視自己工作當(dāng)中的問(wèn)題，對(duì)自己的教學(xué)的工作進(jìn)行一定的回憶，找出自己的問(wèn)題，也更好的完成自己的工作，將知識(shí)更好的帶給學(xué)生們，給他們帶來(lái)更多的知識(shí)和道理，其次就是教會(huì)了我們?nèi)绾卧谡n堂上，讓自己的學(xué)生更好的融入到課堂當(dāng)中，提高學(xué)習(xí)的積極性，提高他們?cè)谡n堂上的活躍度，以及激發(fā)學(xué)生們的求知欲望，保證自己在講課的時(shí)候他們都能跟著自己的教學(xué)進(jìn)度來(lái)學(xué)習(xí)。
            以前我總覺(jué)得嚴(yán)師出高徒，但是我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我們作為一個(gè)老師，一個(gè)人民教師，自己也要考慮到學(xué)生們的心情，在管理好學(xué)生的同時(shí)，也要照顧好學(xué)生們的情緒，多將自己的注意力放在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展上面，而不是只局限于學(xué)生的成績(jī)，成績(jī)并不是一個(gè)可以決定學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
            對(duì)于他們做錯(cuò)的地方也要及時(shí)的指出，并且監(jiān)督他們的改變，更不能只是一味的批評(píng)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生做的好的地方以及學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步都要積極的去表?yè)P(yáng)，去鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)自己和學(xué)習(xí)都充滿了希望。
            這些都是我在此次培訓(xùn)當(dāng)中的一些感受和收獲，我也會(huì)結(jié)合自己之前的工作方式和方法，在這自己的工作當(dāng)中去慢慢的改變自己的教學(xué)方式，以后也要經(jīng)常的審視自己的做法，對(duì)自己做的不好的地方也要及時(shí)的去改正，盡力的成為一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)放心，學(xué)校贊揚(yáng)的好老師，做一個(gè)為學(xué)生們著想，將學(xué)生放在第一位的好老師。
            工傷保險(xiǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言稿篇二十
            尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
            大家好!
            我是來(lái)自舜文中學(xué)小學(xué)部的宋佳，作為一名新教師，此時(shí)此刻，我的心情既高興，又激動(dòng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里代表全體新教師說(shuō)說(shuō)心里話。
            今天，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兌冗^(guò)了一關(guān)關(guān)的選拔考試，終于實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想，成了一名光榮的人民教師;來(lái)到市中教育這片沃土，我感到榮幸而自豪，在這里有著優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，一流的工作作風(fēng)和一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，能夠成為市中教育的一員，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，心里既有對(duì)未來(lái)的憧憬，也有對(duì)自己的擔(dān)心。因?yàn)榻處熯@一職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn);因?yàn)榻處熯@一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專業(yè)化成長(zhǎng)。
            此次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，它讓我們?cè)谌肼氈醪辉倜悦?，不再無(wú)助。我們深知，伴隨著培訓(xùn)，我們的從教之路才剛剛開(kāi)始，要學(xué)的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激情與活力，我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們會(huì)用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識(shí)和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，在陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感和專業(yè)感的教師。
            為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學(xué)員發(fā)起倡議：
            一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)，向我區(qū)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在培訓(xùn)中提高，努力勝任本職工作。
            二、通過(guò)培訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開(kāi)闊的國(guó)際視野，做一名合格的教師。
            三、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，做到用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心和信心對(duì)待學(xué)生;用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對(duì)待工作，做一名學(xué)研型教師。
            “學(xué)高為師，身正是范”已不僅僅是一句口號(hào)，而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業(yè)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們相信，我們將胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘，為市中教育貢獻(xiàn)自己的青春和才智。
            大家好!首先恭喜大家光榮的加入我們一中這個(gè)教師隊(duì)伍。先進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫陳xxx，今天學(xué)校讓我來(lái)為大家介紹一下如何在一中生活，教學(xué)，我感到非常的榮幸。事實(shí)上，我做的并不是很好，因?yàn)檫€有很多比我厲害的、優(yōu)秀的年輕老師。所以，今天來(lái)不是給大家說(shuō)教，而是和大家交流，談一下我這三年來(lái)的一些在生活上，教學(xué)上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓(xùn)。我從以下幾個(gè)方面說(shuō)起，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對(duì)自己有用的思想。
            我想大家都應(yīng)該是各個(gè)學(xué)校的高材生，有的是研究生，有的是名牌大學(xué)畢業(yè)生，有的曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)叱咤風(fēng)云，有的多才多藝備受青睞，有的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有很多的榮譽(yù)證書(shū)，但來(lái)到一中，你就是一名最普通、最平凡的新老師，所以要將大學(xué)里所到來(lái)的成就感、優(yōu)越感全部丟掉，一切從新開(kāi)始，對(duì)我們每個(gè)新老師而言，現(xiàn)在的我們就如同一張白紙，里邊什么也沒(méi)有，至于白紙要畫(huà)成什么樣是我們每個(gè)人的理想，最后是什么樣就要看我們每個(gè)人的具體落實(shí)情況。另外，盡量適應(yīng)這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境。邯鄲是一個(gè)發(fā)展中的小城市，不像西安、北京、上海那樣繁華，有些人在大城市呆久了，無(wú)形中就會(huì)對(duì)此感到厭倦，其實(shí)，我們不妨換個(gè)角度去想想，大城市固然好，但生活節(jié)奏快，而小城市就適合生活，而且，邯鄲人特別熱情、樸實(shí)。所以大家一定要先適應(yīng)這里的生活環(huán)境，所謂的工作環(huán)境應(yīng)該是占據(jù)了我們大部分的時(shí)間，所以，如果我們不能適應(yīng)這里的環(huán)境，很有可能就會(huì)被這里的環(huán)境淘汰。(現(xiàn)身說(shuō)法：說(shuō)說(shuō)自己來(lái)邯鄲第一天的感受)。
            對(duì)于生活上，我始終信奉積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，在很多人眼里都覺(jué)得我很輕松，很瀟灑，在一中這樣一個(gè)處處競(jìng)爭(zhēng)、處處壓力的地方依然會(huì)有自己的一片天空，說(shuō)心里話，的確很難。但什么事情都是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，與其悲觀的對(duì)待生活，不如樂(lè)觀一些，也許事情還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)然，人是有感情的動(dòng)物，我也一樣，也不可能一直處于一種樂(lè)觀、興奮的狀態(tài)，我也有心情很低落，很郁悶的時(shí)候，這時(shí)候我希望大家千萬(wàn)不要像在大學(xué)一樣，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上網(wǎng)封閉自己，要知道，我們現(xiàn)在是一名人民教師，有很多學(xué)生期待著我們?nèi)ド险n、去輔導(dǎo)、去教導(dǎo)他們。那我們?cè)撛趺崔k呢?我覺(jué)得此時(shí)友情的力量是偉大的，我們可以找我們最要好的朋友去訴說(shuō)，當(dāng)然，大家也可以來(lái)找我，因?yàn)?，此時(shí)，我已經(jīng)把各位當(dāng)作和我一起同吃苦、共患難的朋友了。另外，學(xué)校里經(jīng)常會(huì)組織很多活動(dòng)，我們也可以積極主動(dòng)的去參與一下。我就屬于這方面的積極響應(yīng)者。譬如學(xué)校組織的演講比賽、乒乓比賽、還有一些節(jié)日要求的節(jié)目，我都會(huì)積極參與，即使不行，但我想只要用心做了，肯定會(huì)得到別人的肯定。另外，我們要學(xué)會(huì)幫助別人，關(guān)心別人，現(xiàn)在我們還年輕，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)一些諸如辦公室打掃、搬東西之類的事情，對(duì)老教師一定要倍加尊重，因?yàn)橹挥腥绱?，我們才?huì)得到老教師無(wú)意中教給我們的經(jīng)驗(yàn)。主動(dòng)出擊，以愛(ài)博愛(ài)，以笑臉迎笑臉，說(shuō)得通俗一些，就是我們見(jiàn)到每一個(gè)老師都應(yīng)該笑著和他打招呼，也許第一次他不認(rèn)識(shí)你，第二次它可能就會(huì)注意你，第三次很有可能他就會(huì)向別人打聽(tīng)你，再以后他就有可能關(guān)注你，幫助你，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是很難的財(cái)富。最后，我還想說(shuō)一點(diǎn)本該不由我說(shuō)的話題。那就是要注意節(jié)儉，我們現(xiàn)在已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，以前一直靠父母養(yǎng)育我們，如今我們可以自己掙工資，那就一定要給父母留點(diǎn)什么。我們知道，父母是不圖回報(bào)的，但是如果我們能在過(guò)年、過(guò)節(jié)的時(shí)候給父母買(mǎi)些東西，給他們寄些錢(qián)，我想父母肯定會(huì)很高興，因?yàn)樗麄冎雷约旱膬号_(kāi)始懂事，開(kāi)始自立。還有，要經(jīng)常給家里電話，匯報(bào)一下你在這里工作和生活情況，因?yàn)椤皟盒星Ю锬笓?dān)憂”，我從上大學(xué)開(kāi)始每周都會(huì)給家里電話，讓家人知道我很健康，我很快樂(lè)。我也希望我們每個(gè)人都做一個(gè)懂得感恩的人。
            對(duì)于工作而言應(yīng)該是我們來(lái)一中的重點(diǎn)，咱們工作的重點(diǎn)主要是教學(xué)、班主任還有競(jìng)賽上面。我分別來(lái)說(shuō)以下我在這幾個(gè)方面的感受。
            1、教學(xué)上首先要求我們要備好課，尤其是第一節(jié)課，特別重要。備課的關(guān)鍵在于課前準(zhǔn)備，我們應(yīng)該翻閱大量的備課資料。對(duì)于初次上講臺(tái)的我們，最好是將所講的內(nèi)容全部寫(xiě)在教案上，包括每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)分析。備課還要多搜集其他老師的講課資料，這個(gè)當(dāng)然是通過(guò)我們不斷的聽(tīng)課去完成的。不單要聽(tīng)老教師的課，還要聽(tīng)年輕老師的課，但聽(tīng)課不等于照本宣科，將人家老師的內(nèi)容方法全部照搬，我們應(yīng)該有自己的特色。要會(huì)聽(tīng)課，聽(tīng)老師講課的方法、思路，以及他是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分的備好課后緊接著就是上課，我認(rèn)為上課的關(guān)鍵對(duì)于我們而言就是自信，從容，幽默風(fēng)趣，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生從心底喜歡我們的課。另外還要注意觀察學(xué)生的表情，倘若你在前面講的滔滔不絕、天花亂墜，自我感覺(jué)非常良好，但大部分學(xué)生在底下雙眉緊蹙，表現(xiàn)出一片迷茫的樣子，那我感覺(jué)我們應(yīng)該對(duì)此問(wèn)題好好討論，爭(zhēng)取讓他們笑逐顏開(kāi)。可上完了，但大家千萬(wàn)不要以為大功告成，后面還有很多工作需要我們做。我們?cè)谡n下要布置相應(yīng)的作業(yè)，適時(shí)地找科代表反饋上課情況，認(rèn)真批改作業(yè)，多去班里輔導(dǎo)，多找學(xué)生談心，贏得他們最大限度的認(rèn)可，千萬(wàn)不要以成績(jī)來(lái)定位學(xué)生，一視同仁，更應(yīng)關(guān)注心理有問(wèn)題、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，一定要耐心，即使是最簡(jiǎn)單的問(wèn)題也要耐心解答。最后，還要多做題，因?yàn)槲覀円獯饘W(xué)生的問(wèn)題，首先自己得有一定的思想準(zhǔn)備，一道題你不會(huì)解答學(xué)生會(huì)理解，但是很多題都不會(huì)那學(xué)生肯定會(huì)懷疑老師的實(shí)力，所以一定要給自己多充電，這樣才會(huì)有備無(wú)患。
            2、班主任工作方面，說(shuō)實(shí)話，我感覺(jué)我不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，雖然我一直在這方面爭(zhēng)取，但工作上還是有一些漏洞。這也許和性別有關(guān)，男老師果斷，剛強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，女老師性格就稍微柔弱一些，呵呵，也許這是我為自己找的一些借口吧。但總體來(lái)說(shuō)，我現(xiàn)在帶的班比以前有明顯的好轉(zhuǎn)，也許是因?yàn)橐郧皩?duì)他們太好，總想著感動(dòng)他們，讓他們想到為了我必須努力學(xué)習(xí)，必須為這個(gè)班爭(zhēng)氣，一部分同學(xué)真的被感動(dòng)了，但畢竟不是全部。所以當(dāng)時(shí)我感到很難過(guò)，為此也哭過(guò)，不過(guò)，經(jīng)過(guò)一年的磨礪，我終于明白，對(duì)學(xué)生一定要有嚴(yán)有愛(ài)，把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教訓(xùn)，好好努力，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。當(dāng)然，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，向優(yōu)秀班主任的方向不斷前進(jìn)。
            3、競(jìng)賽對(duì)我們而言可能比較陌生，但是我認(rèn)為我們有這個(gè)實(shí)力，因?yàn)槲覀儎倧拇髮W(xué)畢業(yè)，對(duì)大學(xué)的知識(shí)還比較熟悉，我想只要我們肯鉆研，不怕苦，一定會(huì)在這方面取得好成績(jī)。所以說(shuō)每個(gè)人都有希望成為學(xué)校教學(xué)的一把手，關(guān)鍵就在于自己是否能把握好這個(gè)機(jī)會(huì)。
            以上僅是我工作三年來(lái)的親身體會(huì)，我把這些說(shuō)出來(lái)和大家一起分享，希望我所說(shuō)的話會(huì)給大家的工作和生活帶來(lái)些許幫助。以后的路還很長(zhǎng)，或許也很崎嶇，但希望我們每一個(gè)人不要忘記當(dāng)時(shí)我們要作為人民教師時(shí)所說(shuō)的豪言壯語(yǔ)，我們要不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的培養(yǎng)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，爭(zhēng)取把我們的教育工作做的最好。最后，希望我們?cè)谧拿恳晃慌笥讯寄軌虺蔀橐幻錾囊恢欣蠋煛?BR>