方案的成功還需要有效的溝通和合作,以確保各方的理解和支持。我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),但要根據(jù)自身實(shí)際情況做出調(diào)整。下面是一些制定方案的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生欺凌工作方案篇一
根據(jù)教育部、公安部、民政部《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》制定本工作方案。
1、組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))。
2、副組長(zhǎng):xxx(黨委書(shū)記)、xxx(安全副校長(zhǎng))、xxx(業(yè)務(wù)副校長(zhǎng))。
防欺凌辦公室設(shè)在安全副校長(zhǎng)辦公室。
防欺凌專職負(fù)責(zé)人:xxx。
校園防欺凌救助舉報(bào)電話:
xxx:xxx、xxx、
3、專項(xiàng)工作:
課程教育督導(dǎo):xxx(教學(xué)處主任)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)。
主題活動(dòng)組織:xxx(政教主任)、xxx(大隊(duì)輔導(dǎo)員)。
心理健康指導(dǎo):xxx(大隊(duì)輔導(dǎo)員)。
安全教育督導(dǎo):xxx(后勤副主任)。
4、年級(jí)班級(jí)教育:
各年級(jí)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng),全體班主任。
(一)積極有效預(yù)防。
1、學(xué)生教育管理方面。
加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。聯(lián)系中小學(xué)生的思想實(shí)際,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
落實(shí)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》,引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、明是非、守規(guī)矩,做到珍愛(ài)生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱,弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。通過(guò)日常教學(xué)、生涯規(guī)劃必修課等課程和新生入學(xué)教育、日常國(guó)旗下講話、中學(xué)生中華傳統(tǒng)文化傳承高端論壇等主題活動(dòng)開(kāi)展教育。落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《青少年法治教育大綱》,建設(shè)法治校園。通過(guò)入學(xué)教育、班級(jí)日常教育活動(dòng)、讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法,知曉基本的法律邊界和行為底線,同時(shí)學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。
落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生。
2、學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)方面。
嚴(yán)格學(xué)校日常安全管理。健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度,禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校,針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判,對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件,實(shí)施必要的教育、懲戒。加強(qiáng)教職工特別是班主任專題培訓(xùn),提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的`責(zé)任意識(shí)和能力水平。加強(qiáng)班主任和導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。
3、家校溝通方面。
密切家校溝通,及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,特別關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因,對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑,幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌和暴力知識(shí),增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí),提高防治能力。
(二)依法依規(guī)處置。
1、建立欺凌和暴力事件現(xiàn)場(chǎng)處置機(jī)制和及時(shí)報(bào)告制度根據(jù)“誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),各部門(mén)密切配合”的遞進(jìn)原則,全員參與。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌和暴力,學(xué)校和家長(zhǎng)及時(shí)相互通知,對(duì)嚴(yán)重的欺凌和暴力事件,第一時(shí)間向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告,并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。當(dāng)欺凌和暴力現(xiàn)象發(fā)生后,各方須無(wú)條件快捷配合,把平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序作為第一要?jiǎng)?wù),并于第一時(shí)間報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo),部門(mén)其他工作須服從于本項(xiàng)工作。保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生以及知情學(xué)生的身心安全,嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私。防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延,造成惡劣社會(huì)影響,使受害學(xué)生再次受到傷害。
2、采取適當(dāng)?shù)慕逃龖徒洹?BR> 對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒,既做到真情關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)幫助,力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化,又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,學(xué)校和家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話,情節(jié)較重的,公安機(jī)關(guān)應(yīng)參與警示教育。對(duì)屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門(mén)學(xué)校就讀。對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生,根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)交由司法機(jī)關(guān)予以處置。
3、實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)。
欺凌和暴力事件妥善處置后,持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,在充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶,給予其改過(guò)機(jī)會(huì),避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌和暴力的學(xué)生及其家人提供幫助,及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持,幫助他們盡快走出心理陰影,樹(shù)立自信,恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生,妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報(bào)工作,既要充分發(fā)揮警示教育作用,又要注意不過(guò)分渲染事件細(xì)節(jié)。
學(xué)生欺凌工作方案篇二
為持續(xù)深入做好中小學(xué)生欺凌防治工作,加大專項(xiàng)整治力度,鞏固整治成果,根據(jù)《xx區(qū)教育廳關(guān)于印發(fā)〈防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治行動(dòng)工作方案〉的通知》和《xx市教育局關(guān)于貫徹落實(shí)xx區(qū)教育廳〈防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治行動(dòng)工作方案〉的通知》精神,決定在全縣中小學(xué)校開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治行動(dòng)工作,特制定本方案。
為確保此次防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治工作順利實(shí)施,特成立xx縣防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”),具體成員如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在縣教育局安穩(wěn)辦,辦公室主任由xx兼任,副主任由xx兼任,成員從各股室人員抽調(diào)組成,具體負(fù)責(zé)防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治工作日常事務(wù)。
全縣中小學(xué)校。
(一)全面排查欺凌事件。各學(xué)校要圍繞學(xué)生欺凌防治工作機(jī)制、制度措施、隊(duì)伍建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、宣傳引導(dǎo)、教育懲戒、條件保障等方面,對(duì)本學(xué)校開(kāi)展一次全面排查,確保全覆蓋、無(wú)遺漏,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要列出清單,限時(shí)整改。開(kāi)學(xué)初,各學(xué)校立即制定工作方案,安排專人負(fù)責(zé),組織教職員工對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展全面梳理排查,同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生開(kāi)展談心談話活動(dòng),班主任要通過(guò)班團(tuán)干、宿舍舍長(zhǎng)談話深入了解本班學(xué)生的情況,要逐一與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通交流,了解掌握本班學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,及時(shí)查找已發(fā)生的欺凌事件和欺凌事件發(fā)生的苗頭跡象或隱患點(diǎn),并對(duì)存在的問(wèn)題登記造冊(cè),做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
(二)及時(shí)消除隱患問(wèn)題。各學(xué)校對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點(diǎn),調(diào)查了解原因,采取必要的干預(yù)措施,并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助,做好疏導(dǎo)化解工作,并舉一反三,及時(shí)完善有關(guān)規(guī)章制度、加強(qiáng)日常管理、壓實(shí)工作責(zé)任、完善工作流程、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)險(xiǎn)、營(yíng)造良好氛圍,切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。各學(xué)校對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,要聯(lián)合當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、司法、宣傳部門(mén)及時(shí)開(kāi)展處置工作,防止相關(guān)視頻上傳網(wǎng)絡(luò),防范發(fā)生網(wǎng)絡(luò)輿情事件。對(duì)近年來(lái)發(fā)生過(guò)學(xué)生欺凌事件的學(xué)校要安排專人落實(shí)整改工作,縣教育局將對(duì)學(xué)校的整改情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
(三)重點(diǎn)監(jiān)控易發(fā)區(qū)域。各學(xué)校要建立健全值班巡查制度,對(duì)于課間、午休、晚自習(xí)等欺凌易發(fā)時(shí)段和衛(wèi)生間、宿舍、操場(chǎng)等欺凌易發(fā)區(qū)域,要安排專人進(jìn)行重點(diǎn)巡查,加強(qiáng)防范、發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生欺凌行為。寄宿制學(xué)校必須建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理制度,配備專職宿舍管理人員負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍管理工作,明確崗位職責(zé),落實(shí)值班、巡查工作責(zé)任。
(四)依法依規(guī)嚴(yán)肅處置。各學(xué)校要依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》有關(guān)要求,進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì),健全教育懲戒工作機(jī)制。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)的,應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件xx處置預(yù)案和處理流程對(duì)事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理,由學(xué)校學(xué)生欺凌整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生,情節(jié)輕微的,要對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話。
情節(jié)較重的,學(xué)校可給予紀(jì)律處分,并邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡。對(duì)實(shí)施暴力、情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的,應(yīng)將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。涉嫌違法犯罪的,由公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院依法處置。各學(xué)校要會(huì)同公安加強(qiáng)對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生家長(zhǎng)的教育,督促家長(zhǎng)履行監(jiān)管職責(zé)。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生,要給予相應(yīng)的心理輔導(dǎo),及時(shí)進(jìn)行保護(hù)和干預(yù),切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益,嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私,幫助其盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。各學(xué)校要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作,促使涉事各方達(dá)成調(diào)解協(xié)議,防范發(fā)生信訪事件,同時(shí)會(huì)同教育局和宣傳部門(mén)及時(shí)采取措施,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,正確引導(dǎo)媒體報(bào)道導(dǎo)向和網(wǎng)絡(luò)輿情。
(五)規(guī)范欺凌報(bào)告制度。各學(xué)校要建立健全學(xué)生欺凌報(bào)告制度。教育引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌、欺凌視頻或者自己遭受欺凌的,及時(shí)向班主任報(bào)告,爭(zhēng)取幫助支持。學(xué)校全體教職員工一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌,要主動(dòng)予以制止,并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告;學(xué)校和家長(zhǎng)要及時(shí)相互通知。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、輿論關(guān)注、社會(huì)影響廣泛的欺凌事件,學(xué)校要向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告,并迅速聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)介入處置,配合相關(guān)部門(mén)依法處理。報(bào)告的主要內(nèi)容包括事件基本情況(時(shí)間、地點(diǎn)、起因、過(guò)程、涉及人員等)和已采取的措施等。報(bào)告內(nèi)容要準(zhǔn)確、客觀、詳實(shí),不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。事件情況發(fā)生變化后,要及時(shí)續(xù)報(bào)。
(六)切實(shí)加強(qiáng)教育引導(dǎo)。各學(xué)校要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況,對(duì)新修訂的《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律開(kāi)展一次宣傳解讀,深入開(kāi)展思想道德教育、法治教育、心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣,提升防范欺凌意識(shí)和能力。深入開(kāi)展防范欺凌教育,使每一個(gè)學(xué)生熟記掌握欺凌定義,拒絕欺凌行為,加強(qiáng)欺凌事件警示教育,要讓學(xué)生了解救助渠道和方法。學(xué)校教職工要加強(qiáng)學(xué)習(xí)防治學(xué)生欺凌的題材內(nèi)容,提高防治學(xué)生欺凌水平。各學(xué)校要進(jìn)一步加大家庭教育宣傳力度,密切家校溝通交流,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)家庭教育理念,依法落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。聯(lián)合家長(zhǎng)一起教育引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等侵蝕影響。
(七)健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。發(fā)生過(guò)學(xué)生欺凌事件的學(xué)校,要認(rèn)真反思,深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),全面提高防治工作水平。其他學(xué)校要引以為鑒,警鐘長(zhǎng)鳴,防患未然。各學(xué)校要進(jìn)一步健全責(zé)任機(jī)制,制訂學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單。壓實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師和教職員工各崗位責(zé)任。進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制,制訂學(xué)?;蚰辏ò啵┘?jí)反欺凌公約,建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度,積極探索在班級(jí)設(shè)置學(xué)生安全員,發(fā)揮法治副校長(zhǎng)作用。進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制,將學(xué)生欺凌防治情況納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和全體教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先先決條件??h教育局將對(duì)學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查、通報(bào)約談,并向社會(huì)公開(kāi)通報(bào)惡性欺凌事件處置情況。對(duì)失職瀆職的,嚴(yán)肅進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé)。
專項(xiàng)整治行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段,部署摸底。(3月5日-3月31日)各學(xué)校及時(shí)組織召開(kāi)防范學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治工作動(dòng)員部署會(huì),制定本校防范學(xué)生欺凌整治工作方案。同時(shí),每月定期集中開(kāi)展排查摸底工作,對(duì)當(dāng)前學(xué)生欺凌防治工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行自查自糾,建立臺(tái)賬清單,明確整改工作措施、責(zé)任人和整改時(shí)限。要求20xx年xx月底前完成。
第二階段,集中整治。(4月1日-6月30日)各學(xué)校針對(duì)排查摸底結(jié)果,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題扎實(shí)開(kāi)展集中整治行動(dòng),依法依規(guī)做好學(xué)生欺凌事件的調(diào)查和處置工作,健全完善學(xué)校防治欺凌工作機(jī)制和制度措施。
第三階段,督導(dǎo)檢查。(7月1日-7月10日)各學(xué)校要扎實(shí)有效開(kāi)展專項(xiàng)整治工作,及時(shí)上報(bào)整治工作進(jìn)展情況,縣教育局將成立工作督導(dǎo)檢查組,深入各學(xué)校督導(dǎo)檢查學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治行動(dòng)開(kāi)展情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促學(xué)校限時(shí)整改,對(duì)開(kāi)展校園欺凌防治工作不落實(shí),學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行約談提醒,對(duì)失職瀆職的學(xué)?;騻€(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此次專項(xiàng)整治工作的重要性和必要性,嚴(yán)格落實(shí)校(園)長(zhǎng)第一責(zé)任人的責(zé)任,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),層層落實(shí)責(zé)任,統(tǒng)籌監(jiān)管力量。加強(qiáng)統(tǒng)籌安排,制定切實(shí)可行的防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治行動(dòng)工作實(shí)施方案,確保該項(xiàng)工作抓實(shí)抓細(xì)。
(二)加強(qiáng)教育宣傳,營(yíng)造氛圍。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的核心價(jià)值觀及優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育,貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》,加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。深入開(kāi)展防范欺凌教育,使每一個(gè)學(xué)生掌握欺凌的定義,拒絕欺凌行為;加強(qiáng)欺凌事件警示教育,使學(xué)生充分意識(shí)欺凌行為是錯(cuò)誤的,造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、主題班會(huì)、征文比賽、演講比賽等多種形式進(jìn)行專題教育,讓學(xué)生入腦入心,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人。要讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己,堅(jiān)決與欺凌行為作斗爭(zhēng)。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,堅(jiān)決杜絕教師及學(xué)校其他人員成為欺凌學(xué)生的實(shí)施者。
(三)加強(qiáng)督查,落實(shí)到位。各學(xué)校要積極開(kāi)展自查和普查工作,堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向,對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)開(kāi)展心理疏導(dǎo),縣教育局將開(kāi)展專項(xiàng)督查,并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生學(xué)生欺凌事件的,將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。
(四)整章建制,長(zhǎng)效保障。各學(xué)校要加強(qiáng)xx值守制度,完善xx預(yù)案,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度,保持必要的備勤力量,隨時(shí)做好xx處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,要迅速啟動(dòng)預(yù)案,妥善處置,并按規(guī)定及時(shí)上報(bào),著力形成校園安全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制。
(五)加強(qiáng)總結(jié),按時(shí)上報(bào)。各校要加強(qiáng)信息報(bào)送,分別于20xx年xx月xx日和20xx年xx月xx日前分兩次上報(bào)本校防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治工作自查報(bào)告至教育局安穩(wěn)辦郵箱:xx。
未盡事宜,請(qǐng)聯(lián)系縣教育局安穩(wěn)辦,聯(lián)系人:xx,聯(lián)系電話:xx。
學(xué)生欺凌工作方案篇三
老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
今天我講話的主題是:“反對(duì)欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識(shí),結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中,以此來(lái)提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力。同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人、自我保護(hù)的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái),營(yíng)造和諧友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的'通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪。
老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對(duì)校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識(shí),那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記?。?BR> 1.學(xué)會(huì)寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。
2.尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)幫助。
3.言語(yǔ)規(guī)勸:向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對(duì)方主動(dòng)放棄。
4.機(jī)智沉著:如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。
老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái),不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng),做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的實(shí)小校園。
接下來(lái)希望各班利用這節(jié)班會(huì)課,進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班級(jí)班會(huì)主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強(qiáng)校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的辦法”進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教育,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)完后將本辦法張貼在班級(jí)公示欄內(nèi),供學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí),讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話結(jié)束。
謝謝大家!
煙筒山小學(xué)校安全辦公室。
學(xué)生欺凌工作方案篇四
不管是言語(yǔ)上還是身體上的攻擊,都是校園欺凌,校園暴力行為。在校園暴力欺凌發(fā)生的時(shí)候,我們?cè)撊绾蔚种颇??我們?yīng)該保護(hù)自己,應(yīng)對(duì)暴力,臨危不亂,及時(shí)報(bào)告,以法維權(quán)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因?yàn)槠哿鑼?duì)受傷者造成傷害外,對(duì)欺凌者和旁觀者同樣造成傷害。欺凌者長(zhǎng)期欺負(fù)別人,會(huì)很自我中心,對(duì)同學(xué)缺少同理心等等,而旁觀者會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚,不安等等。同時(shí)間也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以,欺凌是學(xué)校須正視并加以制止及預(yù)防的問(wèn)題。但同學(xué)和家長(zhǎng)的合作也很重要的。
1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號(hào)。
1、開(kāi)場(chǎng)白。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程,蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài),欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)校園欺凌最深的一件事情。(略)。
3、大家說(shuō)了很多欺凌事件,下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實(shí)片)。
4、看了這部記實(shí)片,大家有什么看法呢?(同學(xué)意見(jiàn)略)。
5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌?請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。
6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。
7、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)班主任老師講話。
學(xué)生欺凌工作方案篇五
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,深化“平安校園”建設(shè),構(gòu)建“共建、共治、共享”的社會(huì)治理格局,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。為全面預(yù)防和杜絕小學(xué)生校園欺凌,從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)制定本方案。
全面落實(shí)校規(guī)校紀(jì)和相關(guān)法律制度,增強(qiáng)法律意識(shí),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康。為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組織:
組長(zhǎng):xxx、
副組長(zhǎng):xxx、xxx、
組員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
1、高度重視校園安全工作,結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái),使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
1、完善管理制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、開(kāi)展專題宣傳。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,邀請(qǐng)公安部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。
3、發(fā)揮反面教材事例作用。以主題班隊(duì)會(huì)的形式,結(jié)合發(fā)生的一些校園欺凌事件,進(jìn)行案例分析,幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
4、加強(qiáng)重點(diǎn)防范。對(duì)班級(jí)中紀(jì)律較差、喜歡拉幫結(jié)伙、有暴力傾向的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注;要把單親兒童、留守兒童作為教育重點(diǎn),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
5、及時(shí)化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
6、開(kāi)展家校合作,有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性的事件的幕后推手,所以學(xué)校要和家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
7、嚴(yán)肅校園欺凌處理事件。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
1、加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作,重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)靜校)、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、教學(xué)樓)的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。
2、利用高清攝像頭進(jìn)行監(jiān)控,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
3、督促全校教職人員加強(qiáng)課間管理和巡視,提高巡視頻率;通過(guò)校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件,要求加強(qiáng)與保安、值班教師的聯(lián)系和溝通。
4、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒,并共同教育。
5、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育,明確全體教職員工的職責(zé)和要求。
6、開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題,并及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。
學(xué)生欺凌工作方案篇六
1、認(rèn)知與技能:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園暴力產(chǎn)生的原因,認(rèn)清校園暴力帶來(lái)的負(fù)面影響。
2、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí),并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。
3、為與表現(xiàn):當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的正確方法,從而提高防暴能力,進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法和策略。
活動(dòng)一:走近校園暴力。
這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時(shí)聽(tīng)到或遇到的校園暴力進(jìn)行討論,然后,教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納,之后引出校園暴力的概念。
校園本是靜美之所,然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去,那無(wú)疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的,所以要拒絕校園暴力。
校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來(lái)說(shuō),其過(guò)早染指了不良惡習(xí),日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō),這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘,很容易留下永久的`傷痕。
列舉一些校園暴力事件:
20xx年9月30日下午3時(shí)50分,西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架,于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部,李某經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
20xx年10月24日下午4時(shí)20分,高陵縣原后小學(xué)三年級(jí)學(xué)生巨某與五年級(jí)學(xué)生唐某放學(xué)回家途中,戲耍發(fā)生口角,打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部,巨某因流血過(guò)多,經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。
20xx年11月2日晚10時(shí)40分,西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗,被史某用雕刻小刀刺傷,經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。
活動(dòng)二:分析校園暴力產(chǎn)生的原因。
校園暴力的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜,受多方面的影響。有家庭原因,有社會(huì)因素,也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),僅從施暴者自身來(lái)看,主要原因有以下幾個(gè)方面:
第一、學(xué)習(xí)壓力大,無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。
第二、心理不健康,精神空虛。
第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等),社會(huì)暴力文化的影響。
活動(dòng)三:校園暴力帶來(lái)的危害。
這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見(jiàn)的校園暴力進(jìn)行深入的分析,經(jīng)過(guò)學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說(shuō)出校園暴力帶來(lái)的危害。之后,教師進(jìn)行總結(jié)。從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)四方面來(lái)看校園暴力危害。
校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。
對(duì)于施暴者而言:
給他人帶來(lái)傷害,要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育,甚至無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可,那些常在中小學(xué)打架,特別是加入到暴力幫派的學(xué)生,很多最終都走上犯罪道路。
對(duì)于受害者而言:
帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。
活動(dòng)四:如何預(yù)防校園暴力?
校園暴力常見(jiàn)情形:
1、是索要錢(qián)物,不給就拳腳相加;
2、是以大欺小,以眾欺寡;
3、是為了一點(diǎn)小事,大打出手;
4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng);
5、是不堪長(zhǎng)期受辱,以暴制暴。
這一環(huán)節(jié),教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見(jiàn)的情形,然后,讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對(duì)于學(xué)生而言,以下幾個(gè)方面可參考:
第一,不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕,要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者,就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果。因而,有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí),導(dǎo)致眼前吃虧。
第二、要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?,但不意味著逞一時(shí)之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無(wú)論對(duì)方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚(yáng),相反的會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰,使得對(duì)方以為你軟弱可欺,往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
第三、要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。
第四、要慎重?fù)裼?。要?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育,鼓勵(lì)多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù),以免引起更大的爭(zhēng)端。
活動(dòng)五:課堂小結(jié)。
校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害,同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽,暴力不能真正的解決問(wèn)題,讓我們一起大聲說(shuō)“遠(yuǎn)離校園暴力”。這節(jié)課后,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教如果校園暴力侵害我的時(shí)候,我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書(shū)刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
學(xué)生欺凌工作方案篇七
為了貫徹教體局關(guān)于全縣預(yù)防校園欺凌及安全工作的會(huì)議的精神,確保校園的安全穩(wěn)定,有效預(yù)防、及時(shí)控制、妥善處理校園欺凌及安全工作的事件,保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)制定本方案。
(一)組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))、xxx(副校長(zhǎng))。
組員:xxx(安全主任)、xxx(教導(dǎo)主任)。
xxx(后勤主任)各班班主任、保安。
(二)職責(zé):
組長(zhǎng):整體協(xié)調(diào),監(jiān)督實(shí)施。
副組長(zhǎng):制定計(jì)劃,監(jiān)督落實(shí)。
安全副校長(zhǎng):進(jìn)行法制宣傳教育。
教導(dǎo)主任:對(duì)師生宣傳和教育;
安全負(fù)責(zé)人:制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置;
各班主任:制定班級(jí)工作計(jì)劃和落實(shí)工作方案;
(一)開(kāi)展有針對(duì)性的宣傳教育。
1、開(kāi)展教職工對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識(shí),嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生,樹(shù)立教師良好的形象。
2、開(kāi)展學(xué)生思想道德和安全防范等活動(dòng)。
集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,邀請(qǐng)公安部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。
(1)利用全體教師會(huì),組織全體教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和政策文件,提升教職工法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高處理學(xué)生欺凌的專業(yè)能力。
(2)創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑,積極宣傳防治學(xué)生欺凌的相關(guān)知識(shí),提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識(shí),做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。
4、加強(qiáng)心理健康教育。
(1)每學(xué)期根據(jù)每班需要開(kāi)設(shè)提供相應(yīng)的心理課程。
(2)利用廣播、黑板報(bào)等方式,向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識(shí)。
(二)建立預(yù)警機(jī)制。
2、加強(qiáng)日常管理,進(jìn)行有效預(yù)防。
(1)門(mén)衛(wèi):禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。
(2)安全主任:落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位(大門(mén)口、樓道、廁所、開(kāi)水間等)的巡查制度。
(3)班主任:對(duì)班級(jí)中紀(jì)律較差、喜歡拉幫結(jié)伙、有暴力傾向的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注;要把單親兒童、留守兒童作為教育重點(diǎn),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
通過(guò)學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備對(duì)學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、處理。
(4)、及時(shí)化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
(5)、開(kāi)展家校合作,有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性的事件的幕后推手,所以學(xué)校要和家長(zhǎng)密切合作,教育學(xué)生要明辨是非,不做違反法律和社會(huì)公德的事。
(三)處理流程通暢,合理果斷處置。
1、信息報(bào)送:班主任或當(dāng)事教師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長(zhǎng),在第一時(shí)間上報(bào)教育局;如涉及校外人員要通報(bào)派出所。
2、處理過(guò)程:教導(dǎo)主任、安全主任負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)溝通解決,保護(hù)學(xué)生隱私。
3、教育引導(dǎo)。由班主任、任課教師聯(lián)合對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對(duì)欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育,聯(lián)合派出所、家長(zhǎng)幫助其改過(guò),使其心理水平恢復(fù)正常。
學(xué)生欺凌工作方案篇八
根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國(guó)教督辦函〔2016〕22號(hào))和江蘇省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于切實(shí)做好校園欺凌專項(xiàng)治理第二階段工作的通知》(蘇教督委辦函〔2016〕8號(hào))要求,為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理,切實(shí)遏制校園欺凌之風(fēng),確保此次專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效,特制定本方案。
通過(guò)專項(xiàng)治理,嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),規(guī)范學(xué)生在校行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,建設(shè)平安校園、和諧校園。
全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)。
為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo),成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),黨委全體成員及各科室科長(zhǎng)為成員的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在安穩(wěn)辦,主任由孫家峰兼任。各學(xué)校也要成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),進(jìn)一步明確分工,責(zé)任到人。
本次專項(xiàng)治理分兩個(gè)階段。
(一)工作落實(shí)階段(2016年6月—2016年8月)。
1.開(kāi)展專題教育。各學(xué)校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展思想品德、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康和安全教育。扎實(shí)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)校”工作,邀請(qǐng)公安、司法、法院等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
2.完善工作制度。各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生管理,制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,完善校園安全管理制度,落實(shí)人防、技防、物防措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確德育教干、安保人員、班主任、科任教師等相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
3.及時(shí)干預(yù)處置。各學(xué)校要充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),及時(shí)排查、化解矛盾糾紛。建立健全預(yù)防和處理校園欺凌事件工作責(zé)任制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
(二)監(jiān)督檢查階段(2016年9月—2016年12月)。
1.學(xué)校自查。各學(xué)校要按照本方案要求認(rèn)真進(jìn)行全面自查和總結(jié),并于每月25日前將校園欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào)表報(bào)教育局安穩(wěn)辦131室陳欣同志。
2.縣級(jí)復(fù)查??h教育局將采取督查組隨機(jī)抽查和責(zé)任督學(xué)逐校督查相結(jié)合方式,通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、看臺(tái)賬、查設(shè)施等形式,對(duì)全縣中小學(xué)校園欺凌情況進(jìn)行全面督查。
3.責(zé)任追究。縣教育局將校園欺凌治理作為長(zhǎng)效機(jī)制一抓到底,對(duì)在校園欺凌專項(xiàng)治理期間學(xué)校存在工作敷衍、制度不實(shí)、職責(zé)不明、措施不力、問(wèn)題不清、處置不當(dāng)、影響惡劣等問(wèn)題,視其情節(jié)或所承擔(dān)責(zé)任對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)。
學(xué)生欺凌工作方案篇九
為有效遏制中小學(xué)生之間的欺凌和暴力事件,預(yù)防青少年違法犯罪。全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生,根據(jù)上級(jí)文件精神,現(xiàn)制定焦作六中如下。
1.切實(shí)做好學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。落實(shí)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》,引導(dǎo)全體學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩,做到珍愛(ài)生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱,弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《青少年法治教育大綱》,開(kāi)展“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng),讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高其心理健康水平。切實(shí)加強(qiáng)家庭教育,家長(zhǎng)要注重家風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)對(duì)孩子的管教,注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。
學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育,通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)、參觀實(shí)踐等多種形式,提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。研制學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)手冊(cè),全面加強(qiáng)教職工特別是班主任專題培訓(xùn),提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑,幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌和暴力知識(shí),增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí),提高防治能力。要加強(qiáng)中小學(xué)生違法犯罪預(yù)防綜合基地和人才建設(shè),為開(kāi)展防治學(xué)生欺凌和暴力專題教育提供支持和幫助。
3.嚴(yán)格學(xué)校日常安全管理。
制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度,將其納入學(xué)校安全工作統(tǒng)籌考慮,健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。要加強(qiáng)師生聯(lián)系,密切家校溝通,及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,特別要關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因,對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度,禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校,針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判,對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件,實(shí)施必要的教育、懲戒。
4.強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理。
學(xué)校加大新形勢(shì)下群防群治工作力度,實(shí)現(xiàn)人防物防技防的深度融合,動(dòng)員社會(huì)各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工作。要依托公安機(jī)關(guān)社會(huì)治安綜合治理信息系統(tǒng),整合各有關(guān)部門(mén)信息資源,發(fā)揮青少年犯罪信息數(shù)據(jù)庫(kù)作用,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年群體的動(dòng)態(tài)研判。結(jié)合公安機(jī)關(guān)密切溝通協(xié)作,排查發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌和暴力隱患苗頭,并及時(shí)預(yù)防處置。加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤(pán)查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問(wèn)題,要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長(zhǎng),及時(shí)干預(yù),震懾犯罪。
1.保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生身心安全。
學(xué)校建立中小學(xué)生欺凌和暴力事件及時(shí)報(bào)告制度,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌和暴力,學(xué)校和家長(zhǎng)要及時(shí)相互通知,對(duì)嚴(yán)重的欺凌和暴力事件,要向教育主管部門(mén)報(bào)告,并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。報(bào)告時(shí)相關(guān)人員有義務(wù)保護(hù)未成年人合法權(quán)益,學(xué)校、家長(zhǎng)、公安機(jī)關(guān)及媒體應(yīng)保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生以及知情學(xué)生的身心安全,嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私,防止泄露有關(guān)學(xué)生個(gè)人及其家庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延,造成惡劣社會(huì)影響,使受害學(xué)生再次受到傷害。
2.強(qiáng)化教育懲戒威懾作用。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的中小學(xué)生必須依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒,既做到真情關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)幫助,力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化,又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,學(xué)校和家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話,情節(jié)較重的,公安機(jī)關(guān)應(yīng)參與警示教育。對(duì)屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門(mén)學(xué)校就讀。對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生,根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置,區(qū)別不同情況,責(zé)令家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教,必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng),或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰,特別是對(duì)犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的,必須堅(jiān)決依法懲處。對(duì)校外成年人教唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學(xué)生違法犯罪行為,必須依法從重懲處,有效遏制學(xué)生欺凌和暴力等案事件發(fā)生。各級(jí)公安、檢察、審判機(jī)關(guān)要依法辦理學(xué)生欺凌和暴力犯罪案件,做好相關(guān)偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督、審判和犯罪預(yù)防工作。
3.實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)。
欺凌和暴力事件妥善處置后,學(xué)校要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因,有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶,給予其改過(guò)機(jī)會(huì),避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌和暴力的學(xué)生及其家人提供幫助,及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持,幫助他們盡快走出心理陰影,樹(shù)立自信,恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生,教育部門(mén)和學(xué)校要妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。要認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報(bào)工作,既要充分發(fā)揮警示教育作用,又要注意不過(guò)分渲染事件細(xì)節(jié)。
1.認(rèn)真履行上級(jí)部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
學(xué)校把防治學(xué)生欺凌和暴力工作作為全面依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。學(xué)校將按照區(qū)教育局的協(xié)調(diào)與上級(jí)部門(mén)組織,應(yīng)成立防治學(xué)生欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確任務(wù)分工,強(qiáng)化工作職責(zé),完善防治辦法,加強(qiáng)考核檢查,健全工作機(jī)制,形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)齊抓共管、學(xué)校家庭社會(huì)三位一體的工作合力。
2.依法落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。管教孩子是家長(zhǎng)的法定監(jiān)護(hù)職責(zé)。積極引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)要增強(qiáng)法治意識(shí),掌握科學(xué)的家庭教育理念,盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流,及時(shí)了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況,積極與學(xué)校溝通情況,自覺(jué)發(fā)揮榜樣作用,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教,特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作,避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。要落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任追究制度,根據(jù)《民法》等相關(guān)法律法規(guī),未成年學(xué)生對(duì)他人的人身和財(cái)產(chǎn)造成損害的,依法追究其監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。
3.加強(qiáng)平安文明校園建設(shè)。學(xué)校把防治學(xué)生欺凌和暴力作為加強(qiáng)平安文明校園建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和教育引導(dǎo)。校長(zhǎng)是學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的第一責(zé)任人,分管法治教育副校長(zhǎng)和班主任是直接責(zé)任人,要充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性,明確相關(guān)崗位職責(zé),將學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的各項(xiàng)工作落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)、每位教職工。要努力創(chuàng)造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境,重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),開(kāi)展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上、互助友愛(ài)、文明和諧的校園氛圍,激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),提高校園整體文明程度。要健全各項(xiàng)管理制度、校規(guī)校紀(jì),落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,提高學(xué)校治理水平,推進(jìn)依法依規(guī)治校,把六中建設(shè)成無(wú)欺凌和暴力的平安文明校園。
焦作六中。
學(xué)生欺凌工作方案篇十
按照乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》為精神,依據(jù)《中小學(xué)生守則》的具體內(nèi)容,為更好地開(kāi)展我校校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),特制定以下活動(dòng)方案。
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
組長(zhǎng):李振信。
副組長(zhǎng):段超、宋福、于榮梅。
成員:段會(huì)峰、于華麗、于娜、于衛(wèi)芳、宮平、鮑占僑、李建勇、各班主任。
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段:宣傳學(xué)習(xí)教育20xx.4.10—20xx.4.28。
(一)開(kāi)展教育。學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,于4月14日前制定《海陽(yáng)所鎮(zhèn)中心學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》,依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作,達(dá)到加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在4月17日開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《反對(duì)校園欺凌,爭(zhēng)做和雅學(xué)生》和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。
2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》和乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神,了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專題教育活動(dòng)主題--“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”,公布舉報(bào)電話(初中6753xxx;小學(xué)6752xxx)時(shí)時(shí)警醒師生。
3.主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在4月17日開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。
4.法制教育。學(xué)校將由李校長(zhǎng)協(xié)調(diào)(時(shí)間另定),邀請(qǐng)海陽(yáng)所鎮(zhèn)派出所、海陽(yáng)所鎮(zhèn)司法等部門(mén)專業(yè)人士到校,在全校開(kāi)展法制教育。
5.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校將組織所有學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對(duì)校園欺凌,爭(zhēng)做和雅學(xué)生”簽名承諾活動(dòng)。
6.心理健康主管教師李慶鎖,根據(jù)《心理工作計(jì)劃》,協(xié)同班主任,組織相關(guān)的心理健康教師適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo),并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。
(二)完善制度。學(xué)校由辦公室負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(三)加強(qiáng)預(yù)防。由政教處負(fù)責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報(bào)警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),必要時(shí)撥打110報(bào)警,及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?BR> (四)及時(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),一旦發(fā)生校園欺凌傷害,必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,并通知雙方家長(zhǎng)。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
第二階段:自查整改總結(jié)20xx.5.2—20xx.5.8。
1.自查。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié),形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20xx年5月5日前完成。
2.總結(jié)。我校將按照教育局的工作安排,及時(shí)做好預(yù)防欺凌和暴力活動(dòng)工作總結(jié),并形成書(shū)面材料上報(bào)教育局學(xué)校安保科。
總之,我校根據(jù)市教育局要求,認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng),確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置,對(duì)造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。
學(xué)生欺凌工作方案篇十一
為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,保護(hù)學(xué)生的身心健康,根據(jù)上級(jí)文件精神,經(jīng)學(xué)校研究決定,在我鎮(zhèn)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),落實(shí)有效措施,加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治,從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,強(qiáng)化校園及周邊治理,營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園,和諧校園。
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段:(5月—7月)。
1、成立組織。
組長(zhǎng):xx。
成員:xx。
2、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播、微信、博客等,向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例,宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力,積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例,做好下面引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
3、完善制度。及時(shí)制定《xx中學(xué)校園欺凌預(yù)防和處理制度》、《xx中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《xx中學(xué)“防斗毆”教育材料》等,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,明確相關(guān)人員職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉現(xiàn)象,做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急,可直接向校長(zhǎng)匯報(bào),在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控,緊急安排人員,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),后匯報(bào)。
4、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育;召開(kāi)教職工會(huì)議,組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開(kāi)展主題班會(huì),通過(guò)班會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力;適時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
5、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查,要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置,對(duì)個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開(kāi)展幫扶工作,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。加強(qiáng)心理干預(yù),要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),針對(duì)性開(kāi)展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè),建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度,完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6、排查建檔。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員,進(jìn)行排查,屬于校內(nèi)人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔,落實(shí)專人加強(qiáng)管控,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門(mén)報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
7、及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件,對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件,各校應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置,根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理;涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
第二階段:(9—10月)。
學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。
1、高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定掛起鉤來(lái),嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
4、加強(qiáng)應(yīng)急值守,擬定應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度,保持必要的備勤力量,隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,要迅速啟動(dòng)預(yù)案,妥善處置,并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。
學(xué)生欺凌工作方案篇十二
學(xué)校建立以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,副組長(zhǎng)由法制副校長(zhǎng)xxx警長(zhǎng)和xxx副校長(zhǎng)擔(dān)任,xxx副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)常務(wù)工作,成員有校行政人員和各班主任,構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé),落實(shí)到人。
組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):xxx(新集派出所警官、法治副校長(zhǎng))。
xxx(副校長(zhǎng))負(fù)責(zé)常務(wù)工作。
成員:全體行政人員(分管工作檢查、日??傊捣榔哿铏z查)。
班主任(防欺凌安全教育、上報(bào))。
全體教師(課堂、課間預(yù)防)。
1、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理,注意運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、完善門(mén)衛(wèi)登記管理制度,嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、加強(qiáng)行政值班制度,細(xì)化值班人員職責(zé),及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解校園發(fā)生的異常情況,第一時(shí)間做出應(yīng)對(duì)。
4、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的摸排,并做好登記、觀察談話記錄。
5、與轄區(qū)派出所聯(lián)手預(yù)防和整治校園欺凌,開(kāi)啟護(hù)校民警入校工作模式,并做好工作記錄。
1、學(xué)校所有人員發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件發(fā)生,必須立即報(bào)告校長(zhǎng)室。
2、學(xué)校負(fù)責(zé)人接獲報(bào)告后,須先期對(duì)事件視情況作出處置,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。
3、情況嚴(yán)重的立即將情況報(bào)告市教育局及公安部門(mén),并配合立案查處。
4、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查。
5、在警方指導(dǎo)下維護(hù)秩序,做好善后處置工作。
學(xué)生欺凌工作方案篇十三
通過(guò)這次預(yù)防管理,加強(qiáng)師生們的法制教育,認(rèn)真規(guī)范學(xué)校紀(jì)律,規(guī)范學(xué)生行為,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園暴力的原因,認(rèn)識(shí)到暴力帶來(lái)的負(fù)面影響。通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示,教學(xué)生合理控制自己的感情和行為。面對(duì)他人的攻擊,可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾,有效地解決危機(jī)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法,提高防欺凌能力,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
本校的所有學(xué)生。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員:。
1、完善制度,制定校園欺凌預(yù)防和處理制度和措施,建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案,明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理校園欺凌責(zé)任。
2、宣傳教育對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,邀請(qǐng)公安、司法等有關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織學(xué)員圍繞遵紀(jì)守法、平安校園主題,通過(guò)班會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、交流、交流能力。
3、加強(qiáng)校園欺負(fù)管理人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo),公布學(xué)生救助和校園欺負(fù)管理的電話號(hào)碼,明確負(fù)責(zé)人。
4.調(diào)查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂教師應(yīng)高度重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和工作。班主任和課堂教師應(yīng)認(rèn)真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾,解決矛盾,避免矛盾。加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理,掌握細(xì)節(jié),制作文件,積極利用家庭學(xué)校的交流平臺(tái),開(kāi)展合作工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負(fù)擔(dān),防止課程負(fù)擔(dān)過(guò)重和心理壓力引起事故。對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過(guò)激行為的人、仇視社會(huì)、威脅復(fù)仇者等重點(diǎn)對(duì)象和人員進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)工作,逐一制作文件,專家要加強(qiáng)管理,校外人員要立即向公安等部門(mén)報(bào)告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
5.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,應(yīng)立即向公安部門(mén)報(bào)案,協(xié)助立案調(diào)查。
2、做好安全教育管理工作,嚴(yán)格落實(shí)一票否決制,讓安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按有關(guān)規(guī)定,全體教職工應(yīng)立即報(bào)告安全工作信息,特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時(shí)間報(bào)告,發(fā)生遲報(bào)、報(bào)告泄漏、報(bào)告隱瞞現(xiàn)象的,追究有關(guān)負(fù)責(zé)人。
1、要錢(qián),不加拳腳。
2、以大欺小,以大眾欺小。
3、為了小事,大打出手。
4、同學(xué)之間因義氣之爭(zhēng)。
5、長(zhǎng)期以暴制暴。
xxxxx。
學(xué)生欺凌工作方案篇十四
通過(guò)這次預(yù)防管理,加強(qiáng)師生們的法制教育,認(rèn)真規(guī)范學(xué)校紀(jì)律,規(guī)范學(xué)生行為,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園暴力的原因,認(rèn)識(shí)到暴力帶來(lái)的負(fù)面影響。通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示,教學(xué)生合理控制自己的感情和行為。面對(duì)他人的攻擊,可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾,有效地解決危機(jī)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法,提高防欺凌能力,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
本校的所有學(xué)生。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員:。
1、完善制度,制定校園欺凌預(yù)防和處理制度和措施,建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案,明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理校園欺凌責(zé)任。
2、宣傳教育對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,邀請(qǐng)公安、司法等有關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織學(xué)員圍繞遵紀(jì)守法、平安校園主題,通過(guò)班會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、交流、交流能力。
3、加強(qiáng)校園欺負(fù)管理人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo),公布學(xué)生救助和校園欺負(fù)管理的電話號(hào)碼,明確負(fù)責(zé)人。
4.調(diào)查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂教師應(yīng)高度重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和工作。班主任和課堂教師應(yīng)認(rèn)真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾,解決矛盾,避免矛盾。加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理,掌握細(xì)節(jié),制作文件,積極利用家庭學(xué)校的交流平臺(tái),開(kāi)展合作工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負(fù)擔(dān),防止課程負(fù)擔(dān)過(guò)重和心理壓力引起事故。對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過(guò)激行為的人、仇視社會(huì)、威脅復(fù)仇者等重點(diǎn)對(duì)象和人員進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)工作,逐一制作文件,專家要加強(qiáng)管理,校外人員要立即向公安等部門(mén)報(bào)告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
5.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,應(yīng)立即向公安部門(mén)報(bào)案,協(xié)助立案調(diào)查。
2、做好安全教育管理工作,嚴(yán)格落實(shí)一票否決制,讓安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按有關(guān)規(guī)定,全體教職工應(yīng)立即報(bào)告安全工作信息,特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時(shí)間報(bào)告,發(fā)生遲報(bào)、報(bào)告泄漏、報(bào)告隱瞞現(xiàn)象的,追究有關(guān)負(fù)責(zé)人。
1、要錢(qián),不加拳腳。
2、以大欺小,以大眾欺小。
3、為了小事,大打出手。
4、同學(xué)之間因義氣之爭(zhēng)。
5、長(zhǎng)期以暴制暴。
xxxxxx。
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學(xué)生欺凌工作方案篇十五
為了認(rèn)真落實(shí)我校校園預(yù)防欺凌工作,根據(jù)上級(jí)文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制本方案:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任。
1、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
3、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
4、監(jiān)督指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查,對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通,做好記錄,必要時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。
5、聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)。聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為法治副校長(zhǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技能。
(一)辦公室。
1、及時(shí)傳達(dá)上級(jí)預(yù)防欺凌各文件精神。
2、協(xié)調(diào)處理各部門(mén)在校園欺凌治理關(guān)系,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門(mén)工作考核。
3、做好校園欺凌工作通訊和報(bào)道工作。
(二)政教處。
1.制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2.定期召開(kāi)德育小組會(huì)議,研究解決學(xué)生心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問(wèn)題。
3.定期組織針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查,按學(xué)校防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度對(duì)學(xué)生欺凌行為和暴力事件進(jìn)行合理處置,并上報(bào)校園欺凌預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.組織教職工集中學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5.做好宣傳發(fā)動(dòng),利用黑板報(bào)、文化墻、宣傳欄等形式,宣傳校園欺凌的危害及防止措施,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,開(kāi)展警示教育。
6.搭建心理教育平臺(tái),開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
7、做好值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的安排,明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé),確保正常上課期間校園中不發(fā)生校園欺凌事件。
8.配合公安、教育部門(mén)對(duì)校園欺凌和暴力事件的調(diào)查工作,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
(三)教務(wù)處。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
(四)總務(wù)處。
做好校園欺凌專項(xiàng)整治活動(dòng)的物資保障,配齊配全安防設(shè)施。
(五)團(tuán)委。
1.做好宣傳發(fā)動(dòng),利用校園廣播、橫幅、宣傳海報(bào)等形式,宣傳校園欺凌的危害及防止措施。
2.通過(guò)舉辦講座,團(tuán)隊(duì)等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從活生生的案例中吸取教訓(xùn),克制自己,正確對(duì)待自己的言行。
(六)班主任。
1.定期召開(kāi)班干部會(huì)議,深入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生動(dòng)態(tài),做好受欺凌學(xué)生的排查工作,發(fā)現(xiàn)異常苗頭時(shí)能及時(shí)介入。
2.對(duì)班中性格內(nèi)向,在同學(xué)間無(wú)存在感的;易引起同學(xué)不滿和反感的;身體機(jī)能存在障礙的;性格或行為上有異于他人的學(xué)生。針對(duì)這類學(xué)生,隨時(shí)關(guān)注他們的思想變化,在學(xué)習(xí)、生活上給予他們更多的人文關(guān)心、照顧,重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自信心,做到與同學(xué)融洽相處。
3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置涉及本班的校園欺凌事件,如果涉及范圍比較廣,人員較多的,必要時(shí)上報(bào)學(xué)校政教處聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)做出處理。
4.平時(shí)思想工作要做細(xì)做實(shí),營(yíng)造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生在受到欺凌時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)校溝通,尋求幫助。
5.認(rèn)真上好防欺凌安全教育課、防欺凌安全專題班會(huì)以及防欺凌宣傳視頻課等課程。
(七)科任老師。
1.明確并履行崗位安全職責(zé),落實(shí)學(xué)校防欺凌安全工作的有關(guān)要求,做好安全防范工作。
2.將防欺凌安全教育有機(jī)滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程中。
3.課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即告知班主任。
4.關(guān)注課堂紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有矛盾沖突時(shí)要及時(shí)化解,事后告訴班主任或政教處。
5.深入學(xué)生,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)告知班主任,密切配合班主任開(kāi)展防欺凌安全工作。
(八)宿管員。
1.嚴(yán)格宿舍管理紀(jì)律,防止外人進(jìn)入宿舍,禁止學(xué)生亂串宿舍,確保住宿安全。
2.學(xué)生熄燈后,及時(shí)巡視,督促學(xué)生休息,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),杜絕宿舍暴力出現(xiàn)。
3.協(xié)助學(xué)校處理欺凌事件。
(九)保安。
1.要嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)管理、外來(lái)人員及車輛出入登記查驗(yàn)、保安值班等制度,禁止學(xué)生攜帶管制刀具、易燃易爆等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。
2.要詳實(shí)記載交接班記錄和來(lái)人來(lái)訪登記表,防止外來(lái)人員進(jìn)入校園鬧事。
3.定時(shí)巡視校園,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),防止校園內(nèi)發(fā)生欺凌行為。
4.協(xié)助學(xué)校處理欺凌事件。
學(xué)生欺凌工作方案篇十六
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀,增強(qiáng)守法意識(shí)、守紀(jì)意識(shí),建設(shè)平安、和諧校園。
1、我校首先成立了以校長(zhǎng)為首的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體分工如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、組織部署。
我校高度重視此次專項(xiàng)治理工作,認(rèn)真制定本校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體方案,積極部署,認(rèn)真組織實(shí)施。為此,我校專門(mén)召開(kāi)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理動(dòng)員部署會(huì)。
3、完善制度。學(xué)校進(jìn)一步研究、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、學(xué)習(xí)教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
6、及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處,同時(shí)向主管部門(mén)報(bào)告。
7、宣傳到位。向家長(zhǎng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長(zhǎng)書(shū)或召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳本次校園欺凌專項(xiàng)治理工作,請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合專項(xiàng)治理行動(dòng),做好家庭教育,共同防范校園欺凌的發(fā)生,保護(hù)學(xué)生身心健康。
對(duì)專項(xiàng)治理“校園欺凌”專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查和總結(jié),形成報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局。將校園欺凌專項(xiàng)治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容,將專項(xiàng)治理工作作為深入平安校園建設(shè)的重要舉措。建立長(zhǎng)效管理機(jī)制,鞏固專項(xiàng)治理成果,不斷減少、力爭(zhēng)杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守,學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康,校園平安、和諧。
1、開(kāi)展好宣傳教育,進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度,加強(qiáng)預(yù)防,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件,有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。
2、認(rèn)真開(kāi)展好自查和總結(jié)工作并接受主管部門(mén)對(duì)此項(xiàng)工作的督查、指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,強(qiáng)化整改,將工作落到實(shí)處。
3、建立長(zhǎng)效管理機(jī)制,鞏固專項(xiàng)治理成果,杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守,學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康,校園平安、和諧。
4、專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。
學(xué)生欺凌工作方案篇十七
為更好的開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治工作,堅(jiān)決有效的打擊校園欺凌行為,結(jié)合專項(xiàng)文件要求,特制定我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案如下:
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
組長(zhǎng):李x。
副組長(zhǎng):楊xx。
成員:各班班主任。
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
(一)第一階段:8月28日—9月15日。
1、召開(kāi)教師會(huì)議。
學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)文件精神,依據(jù)精神要求,了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
2、開(kāi)展學(xué)生教育。
(1)開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書(shū)》。
(2)各班開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育,組織全體師生觀看《預(yù)防校園欺凌》教育視頻,并開(kāi)展“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。
(3)在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展校園欺凌行為的排查,對(duì)有暴力傾向、有欺凌行為的同學(xué),對(duì)其進(jìn)行法制、安全等教育,督促其改正。對(duì)受過(guò)欺凌的同學(xué)進(jìn)行心理健康輔導(dǎo),確保學(xué)生不留心理陰影。
(4)加強(qiáng)led、廣播等進(jìn)行宣傳。對(duì)學(xué)校開(kāi)展的校園欺凌專項(xiàng)整治工作通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙進(jìn)行宣傳。
3、完善工作制度。
完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。
學(xué)校由后勤負(fù)責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報(bào)警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),必要時(shí)撥打110報(bào)警,及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹?。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
(二)第二階段:9月15日-9月20日。
1、暑期組織學(xué)生開(kāi)展手抄報(bào)、繪畫(huà)等評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前部分作品通過(guò)班級(jí)文化和校園文化欄進(jìn)行展示。
2、學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié),形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20xx年9月完成。
總之,南陽(yáng)小學(xué)將根據(jù)制定的方案和要求,認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng),確保不發(fā)生校園欺凌事件。
學(xué)生欺凌工作方案篇一
根據(jù)教育部、公安部、民政部《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》制定本工作方案。
1、組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))。
2、副組長(zhǎng):xxx(黨委書(shū)記)、xxx(安全副校長(zhǎng))、xxx(業(yè)務(wù)副校長(zhǎng))。
防欺凌辦公室設(shè)在安全副校長(zhǎng)辦公室。
防欺凌專職負(fù)責(zé)人:xxx。
校園防欺凌救助舉報(bào)電話:
xxx:xxx、xxx、
3、專項(xiàng)工作:
課程教育督導(dǎo):xxx(教學(xué)處主任)、各學(xué)科教研組長(zhǎng)。
主題活動(dòng)組織:xxx(政教主任)、xxx(大隊(duì)輔導(dǎo)員)。
心理健康指導(dǎo):xxx(大隊(duì)輔導(dǎo)員)。
安全教育督導(dǎo):xxx(后勤副主任)。
4、年級(jí)班級(jí)教育:
各年級(jí)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng),全體班主任。
(一)積極有效預(yù)防。
1、學(xué)生教育管理方面。
加強(qiáng)中小學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。聯(lián)系中小學(xué)生的思想實(shí)際,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
落實(shí)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》,引導(dǎo)學(xué)生知禮儀、明是非、守規(guī)矩,做到珍愛(ài)生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱,弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。通過(guò)日常教學(xué)、生涯規(guī)劃必修課等課程和新生入學(xué)教育、日常國(guó)旗下講話、中學(xué)生中華傳統(tǒng)文化傳承高端論壇等主題活動(dòng)開(kāi)展教育。落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《青少年法治教育大綱》,建設(shè)法治校園。通過(guò)入學(xué)教育、班級(jí)日常教育活動(dòng)、讓學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法,知曉基本的法律邊界和行為底線,同時(shí)學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。
落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生。
2、學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)方面。
嚴(yán)格學(xué)校日常安全管理。健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度,禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校,針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判,對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件,實(shí)施必要的教育、懲戒。加強(qiáng)教職工特別是班主任專題培訓(xùn),提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的`責(zé)任意識(shí)和能力水平。加強(qiáng)班主任和導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)培訓(xùn)。
3、家校溝通方面。
密切家校溝通,及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,特別關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因,對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑,幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌和暴力知識(shí),增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí),提高防治能力。
(二)依法依規(guī)處置。
1、建立欺凌和暴力事件現(xiàn)場(chǎng)處置機(jī)制和及時(shí)報(bào)告制度根據(jù)“誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),各部門(mén)密切配合”的遞進(jìn)原則,全員參與。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌和暴力,學(xué)校和家長(zhǎng)及時(shí)相互通知,對(duì)嚴(yán)重的欺凌和暴力事件,第一時(shí)間向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告,并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。當(dāng)欺凌和暴力現(xiàn)象發(fā)生后,各方須無(wú)條件快捷配合,把平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序作為第一要?jiǎng)?wù),并于第一時(shí)間報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo),部門(mén)其他工作須服從于本項(xiàng)工作。保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生以及知情學(xué)生的身心安全,嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私。防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延,造成惡劣社會(huì)影響,使受害學(xué)生再次受到傷害。
2、采取適當(dāng)?shù)慕逃龖徒洹?BR> 對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒,既做到真情關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)幫助,力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化,又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,學(xué)校和家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話,情節(jié)較重的,公安機(jī)關(guān)應(yīng)參與警示教育。對(duì)屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門(mén)學(xué)校就讀。對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生,根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)交由司法機(jī)關(guān)予以處置。
3、實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)。
欺凌和暴力事件妥善處置后,持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,在充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶,給予其改過(guò)機(jī)會(huì),避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌和暴力的學(xué)生及其家人提供幫助,及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持,幫助他們盡快走出心理陰影,樹(shù)立自信,恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生,妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報(bào)工作,既要充分發(fā)揮警示教育作用,又要注意不過(guò)分渲染事件細(xì)節(jié)。
學(xué)生欺凌工作方案篇二
為持續(xù)深入做好中小學(xué)生欺凌防治工作,加大專項(xiàng)整治力度,鞏固整治成果,根據(jù)《xx區(qū)教育廳關(guān)于印發(fā)〈防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治行動(dòng)工作方案〉的通知》和《xx市教育局關(guān)于貫徹落實(shí)xx區(qū)教育廳〈防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治行動(dòng)工作方案〉的通知》精神,決定在全縣中小學(xué)校開(kāi)展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治行動(dòng)工作,特制定本方案。
為確保此次防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治工作順利實(shí)施,特成立xx縣防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”),具體成員如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在縣教育局安穩(wěn)辦,辦公室主任由xx兼任,副主任由xx兼任,成員從各股室人員抽調(diào)組成,具體負(fù)責(zé)防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治工作日常事務(wù)。
全縣中小學(xué)校。
(一)全面排查欺凌事件。各學(xué)校要圍繞學(xué)生欺凌防治工作機(jī)制、制度措施、隊(duì)伍建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、宣傳引導(dǎo)、教育懲戒、條件保障等方面,對(duì)本學(xué)校開(kāi)展一次全面排查,確保全覆蓋、無(wú)遺漏,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要列出清單,限時(shí)整改。開(kāi)學(xué)初,各學(xué)校立即制定工作方案,安排專人負(fù)責(zé),組織教職員工對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展全面梳理排查,同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生開(kāi)展談心談話活動(dòng),班主任要通過(guò)班團(tuán)干、宿舍舍長(zhǎng)談話深入了解本班學(xué)生的情況,要逐一與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通交流,了解掌握本班學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,及時(shí)查找已發(fā)生的欺凌事件和欺凌事件發(fā)生的苗頭跡象或隱患點(diǎn),并對(duì)存在的問(wèn)題登記造冊(cè),做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
(二)及時(shí)消除隱患問(wèn)題。各學(xué)校對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點(diǎn),調(diào)查了解原因,采取必要的干預(yù)措施,并與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助,做好疏導(dǎo)化解工作,并舉一反三,及時(shí)完善有關(guān)規(guī)章制度、加強(qiáng)日常管理、壓實(shí)工作責(zé)任、完善工作流程、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)險(xiǎn)、營(yíng)造良好氛圍,切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。各學(xué)校對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件,要聯(lián)合當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、司法、宣傳部門(mén)及時(shí)開(kāi)展處置工作,防止相關(guān)視頻上傳網(wǎng)絡(luò),防范發(fā)生網(wǎng)絡(luò)輿情事件。對(duì)近年來(lái)發(fā)生過(guò)學(xué)生欺凌事件的學(xué)校要安排專人落實(shí)整改工作,縣教育局將對(duì)學(xué)校的整改情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。
(三)重點(diǎn)監(jiān)控易發(fā)區(qū)域。各學(xué)校要建立健全值班巡查制度,對(duì)于課間、午休、晚自習(xí)等欺凌易發(fā)時(shí)段和衛(wèi)生間、宿舍、操場(chǎng)等欺凌易發(fā)區(qū)域,要安排專人進(jìn)行重點(diǎn)巡查,加強(qiáng)防范、發(fā)現(xiàn)和制止學(xué)生欺凌行為。寄宿制學(xué)校必須建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理制度,配備專職宿舍管理人員負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍管理工作,明確崗位職責(zé),落實(shí)值班、巡查工作責(zé)任。
(四)依法依規(guī)嚴(yán)肅處置。各學(xué)校要依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》有關(guān)要求,進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì),健全教育懲戒工作機(jī)制。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)的,應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件xx處置預(yù)案和處理流程對(duì)事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理,由學(xué)校學(xué)生欺凌整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生,情節(jié)輕微的,要對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話。
情節(jié)較重的,學(xué)校可給予紀(jì)律處分,并邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡。對(duì)實(shí)施暴力、情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的,應(yīng)將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。涉嫌違法犯罪的,由公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院依法處置。各學(xué)校要會(huì)同公安加強(qiáng)對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生家長(zhǎng)的教育,督促家長(zhǎng)履行監(jiān)管職責(zé)。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生,要給予相應(yīng)的心理輔導(dǎo),及時(shí)進(jìn)行保護(hù)和干預(yù),切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益,嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私,幫助其盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。各學(xué)校要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作,促使涉事各方達(dá)成調(diào)解協(xié)議,防范發(fā)生信訪事件,同時(shí)會(huì)同教育局和宣傳部門(mén)及時(shí)采取措施,回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,正確引導(dǎo)媒體報(bào)道導(dǎo)向和網(wǎng)絡(luò)輿情。
(五)規(guī)范欺凌報(bào)告制度。各學(xué)校要建立健全學(xué)生欺凌報(bào)告制度。教育引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌、欺凌視頻或者自己遭受欺凌的,及時(shí)向班主任報(bào)告,爭(zhēng)取幫助支持。學(xué)校全體教職員工一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌,要主動(dòng)予以制止,并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告;學(xué)校和家長(zhǎng)要及時(shí)相互通知。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、輿論關(guān)注、社會(huì)影響廣泛的欺凌事件,學(xué)校要向上級(jí)教育主管部門(mén)報(bào)告,并迅速聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)介入處置,配合相關(guān)部門(mén)依法處理。報(bào)告的主要內(nèi)容包括事件基本情況(時(shí)間、地點(diǎn)、起因、過(guò)程、涉及人員等)和已采取的措施等。報(bào)告內(nèi)容要準(zhǔn)確、客觀、詳實(shí),不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。事件情況發(fā)生變化后,要及時(shí)續(xù)報(bào)。
(六)切實(shí)加強(qiáng)教育引導(dǎo)。各學(xué)校要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況,對(duì)新修訂的《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律開(kāi)展一次宣傳解讀,深入開(kāi)展思想道德教育、法治教育、心理健康教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣,提升防范欺凌意識(shí)和能力。深入開(kāi)展防范欺凌教育,使每一個(gè)學(xué)生熟記掌握欺凌定義,拒絕欺凌行為,加強(qiáng)欺凌事件警示教育,要讓學(xué)生了解救助渠道和方法。學(xué)校教職工要加強(qiáng)學(xué)習(xí)防治學(xué)生欺凌的題材內(nèi)容,提高防治學(xué)生欺凌水平。各學(xué)校要進(jìn)一步加大家庭教育宣傳力度,密切家校溝通交流,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)家庭教育理念,依法落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。聯(lián)合家長(zhǎng)一起教育引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺(jué)抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等侵蝕影響。
(七)健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。發(fā)生過(guò)學(xué)生欺凌事件的學(xué)校,要認(rèn)真反思,深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),全面提高防治工作水平。其他學(xué)校要引以為鑒,警鐘長(zhǎng)鳴,防患未然。各學(xué)校要進(jìn)一步健全責(zé)任機(jī)制,制訂學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單。壓實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師和教職員工各崗位責(zé)任。進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制,制訂學(xué)?;蚰辏ò啵┘?jí)反欺凌公約,建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度,積極探索在班級(jí)設(shè)置學(xué)生安全員,發(fā)揮法治副校長(zhǎng)作用。進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制,將學(xué)生欺凌防治情況納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和全體教職工評(píng)優(yōu)評(píng)先先決條件??h教育局將對(duì)學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的學(xué)校進(jìn)行督導(dǎo)檢查、通報(bào)約談,并向社會(huì)公開(kāi)通報(bào)惡性欺凌事件處置情況。對(duì)失職瀆職的,嚴(yán)肅進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé)。
專項(xiàng)整治行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段,部署摸底。(3月5日-3月31日)各學(xué)校及時(shí)組織召開(kāi)防范學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治工作動(dòng)員部署會(huì),制定本校防范學(xué)生欺凌整治工作方案。同時(shí),每月定期集中開(kāi)展排查摸底工作,對(duì)當(dāng)前學(xué)生欺凌防治工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行自查自糾,建立臺(tái)賬清單,明確整改工作措施、責(zé)任人和整改時(shí)限。要求20xx年xx月底前完成。
第二階段,集中整治。(4月1日-6月30日)各學(xué)校針對(duì)排查摸底結(jié)果,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題扎實(shí)開(kāi)展集中整治行動(dòng),依法依規(guī)做好學(xué)生欺凌事件的調(diào)查和處置工作,健全完善學(xué)校防治欺凌工作機(jī)制和制度措施。
第三階段,督導(dǎo)檢查。(7月1日-7月10日)各學(xué)校要扎實(shí)有效開(kāi)展專項(xiàng)整治工作,及時(shí)上報(bào)整治工作進(jìn)展情況,縣教育局將成立工作督導(dǎo)檢查組,深入各學(xué)校督導(dǎo)檢查學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治行動(dòng)開(kāi)展情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促學(xué)校限時(shí)整改,對(duì)開(kāi)展校園欺凌防治工作不落實(shí),學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行約談提醒,對(duì)失職瀆職的學(xué)?;騻€(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)此次專項(xiàng)整治工作的重要性和必要性,嚴(yán)格落實(shí)校(園)長(zhǎng)第一責(zé)任人的責(zé)任,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),層層落實(shí)責(zé)任,統(tǒng)籌監(jiān)管力量。加強(qiáng)統(tǒng)籌安排,制定切實(shí)可行的防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治行動(dòng)工作實(shí)施方案,確保該項(xiàng)工作抓實(shí)抓細(xì)。
(二)加強(qiáng)教育宣傳,營(yíng)造氛圍。各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的核心價(jià)值觀及優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育,貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》,加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。深入開(kāi)展防范欺凌教育,使每一個(gè)學(xué)生掌握欺凌的定義,拒絕欺凌行為;加強(qiáng)欺凌事件警示教育,使學(xué)生充分意識(shí)欺凌行為是錯(cuò)誤的,造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、主題班會(huì)、征文比賽、演講比賽等多種形式進(jìn)行專題教育,讓學(xué)生入腦入心,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人。要讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己,堅(jiān)決與欺凌行為作斗爭(zhēng)。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,堅(jiān)決杜絕教師及學(xué)校其他人員成為欺凌學(xué)生的實(shí)施者。
(三)加強(qiáng)督查,落實(shí)到位。各學(xué)校要積極開(kāi)展自查和普查工作,堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向,對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)開(kāi)展心理疏導(dǎo),縣教育局將開(kāi)展專項(xiàng)督查,并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生學(xué)生欺凌事件的,將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。
(四)整章建制,長(zhǎng)效保障。各學(xué)校要加強(qiáng)xx值守制度,完善xx預(yù)案,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度,保持必要的備勤力量,隨時(shí)做好xx處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,要迅速啟動(dòng)預(yù)案,妥善處置,并按規(guī)定及時(shí)上報(bào),著力形成校園安全長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制。
(五)加強(qiáng)總結(jié),按時(shí)上報(bào)。各校要加強(qiáng)信息報(bào)送,分別于20xx年xx月xx日和20xx年xx月xx日前分兩次上報(bào)本校防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)整治工作自查報(bào)告至教育局安穩(wěn)辦郵箱:xx。
未盡事宜,請(qǐng)聯(lián)系縣教育局安穩(wěn)辦,聯(lián)系人:xx,聯(lián)系電話:xx。
學(xué)生欺凌工作方案篇三
老師們、同學(xué)們:
大家下午好!
今天我講話的主題是:“反對(duì)欺凌、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識(shí),結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中,以此來(lái)提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力。同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人、自我保護(hù)的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái),營(yíng)造和諧友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的'通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益,輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),重者構(gòu)成違法犯罪。
老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對(duì)校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識(shí),那么如何預(yù)防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記?。?BR> 1.學(xué)會(huì)寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。
2.尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)幫助。
3.言語(yǔ)規(guī)勸:向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果,是嚴(yán)重的違法行為,讓對(duì)方主動(dòng)放棄。
4.機(jī)智沉著:如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。
老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái),不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人,堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng),做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人,共同構(gòu)建我們和諧平安的實(shí)小校園。
接下來(lái)希望各班利用這節(jié)班會(huì)課,進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班級(jí)班會(huì)主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強(qiáng)校園欺凌行為應(yīng)急防范教育的辦法”進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)教育,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)完后將本辦法張貼在班級(jí)公示欄內(nèi),供學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí),讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話結(jié)束。
謝謝大家!
煙筒山小學(xué)校安全辦公室。
學(xué)生欺凌工作方案篇四
不管是言語(yǔ)上還是身體上的攻擊,都是校園欺凌,校園暴力行為。在校園暴力欺凌發(fā)生的時(shí)候,我們?cè)撊绾蔚种颇??我們?yīng)該保護(hù)自己,應(yīng)對(duì)暴力,臨危不亂,及時(shí)報(bào)告,以法維權(quán)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因?yàn)槠哿鑼?duì)受傷者造成傷害外,對(duì)欺凌者和旁觀者同樣造成傷害。欺凌者長(zhǎng)期欺負(fù)別人,會(huì)很自我中心,對(duì)同學(xué)缺少同理心等等,而旁觀者會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚,不安等等。同時(shí)間也會(huì)影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。所以,欺凌是學(xué)校須正視并加以制止及預(yù)防的問(wèn)題。但同學(xué)和家長(zhǎng)的合作也很重要的。
1、每人準(zhǔn)備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號(hào)。
1、開(kāi)場(chǎng)白。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國(guó)家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會(huì)長(zhǎng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程,蘊(yùn)藏著一個(gè)復(fù)雜的互動(dòng)狀態(tài),欺負(fù)同學(xué)會(huì)對(duì)同學(xué)構(gòu)成心理問(wèn)題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對(duì)校園欺凌最深的一件事情。(略)。
3、大家說(shuō)了很多欺凌事件,下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實(shí)片)。
4、看了這部記實(shí)片,大家有什么看法呢?(同學(xué)意見(jiàn)略)。
5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌?請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)想法。
6、請(qǐng)胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號(hào)。
7、活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)班主任老師講話。
學(xué)生欺凌工作方案篇五
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,深化“平安校園”建設(shè),構(gòu)建“共建、共治、共享”的社會(huì)治理格局,促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。為全面預(yù)防和杜絕小學(xué)生校園欺凌,從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)制定本方案。
全面落實(shí)校規(guī)校紀(jì)和相關(guān)法律制度,增強(qiáng)法律意識(shí),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康。為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)組織:
組長(zhǎng):xxx、
副組長(zhǎng):xxx、xxx、
組員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
1、高度重視校園安全工作,結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防事故發(fā)生。要加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的提拔任用、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、績(jī)效工資掛起鉤來(lái),使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
1、完善管理制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2、開(kāi)展專題宣傳。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,邀請(qǐng)公安部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。
3、發(fā)揮反面教材事例作用。以主題班隊(duì)會(huì)的形式,結(jié)合發(fā)生的一些校園欺凌事件,進(jìn)行案例分析,幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力。
4、加強(qiáng)重點(diǎn)防范。對(duì)班級(jí)中紀(jì)律較差、喜歡拉幫結(jié)伙、有暴力傾向的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注;要把單親兒童、留守兒童作為教育重點(diǎn),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
5、及時(shí)化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認(rèn)真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
6、開(kāi)展家校合作,有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性的事件的幕后推手,所以學(xué)校要和家長(zhǎng)密切聯(lián)系。
7、嚴(yán)肅校園欺凌處理事件。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
1、加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作,重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)靜校)、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、教學(xué)樓)的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。
2、利用高清攝像頭進(jìn)行監(jiān)控,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
3、督促全校教職人員加強(qiáng)課間管理和巡視,提高巡視頻率;通過(guò)校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件,要求加強(qiáng)與保安、值班教師的聯(lián)系和溝通。
4、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒,并共同教育。
5、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育,明確全體教職員工的職責(zé)和要求。
6、開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題,并及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。
學(xué)生欺凌工作方案篇六
1、認(rèn)知與技能:讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園暴力產(chǎn)生的原因,認(rèn)清校園暴力帶來(lái)的負(fù)面影響。
2、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示教會(huì)學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識(shí),并合理控制與調(diào)整不合理的觀念。
3、為與表現(xiàn):當(dāng)面對(duì)他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機(jī)。掌握應(yīng)對(duì)校園暴力的正確方法,從而提高防暴能力,進(jìn)而學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應(yīng)對(duì)校園暴力的方法和策略。
活動(dòng)一:走近校園暴力。
這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就其平時(shí)聽(tīng)到或遇到的校園暴力進(jìn)行討論,然后,教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納,之后引出校園暴力的概念。
校園本是靜美之所,然而這片靜土也染上了血腥。如果任由這種校園暴力發(fā)展下去,那無(wú)疑會(huì)在青少年中間造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價(jià)值。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的,所以要拒絕校園暴力。
校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子,而受害者也是孩子。對(duì)施暴者來(lái)說(shuō),其過(guò)早染指了不良惡習(xí),日后的成長(zhǎng)令人擔(dān)憂。而對(duì)受害者來(lái)說(shuō),這樣的經(jīng)歷無(wú)疑是一場(chǎng)夢(mèng)魘,很容易留下永久的`傷痕。
列舉一些校園暴力事件:
20xx年9月30日下午3時(shí)50分,西安市81中初一學(xué)生于某與同班同學(xué)李某在教室因瑣事發(fā)生打架,于某用隨身攜帶的一把不銹鋼單刃匕首捅入李某左肋部,李某經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
20xx年10月24日下午4時(shí)20分,高陵縣原后小學(xué)三年級(jí)學(xué)生巨某與五年級(jí)學(xué)生唐某放學(xué)回家途中,戲耍發(fā)生口角,打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部,巨某因流血過(guò)多,經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。
20xx年11月2日晚10時(shí)40分,西安桃李旅游烹飪專修學(xué)院中專學(xué)生甄某與同學(xué)史某等打斗,被史某用雕刻小刀刺傷,經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。
活動(dòng)二:分析校園暴力產(chǎn)生的原因。
校園暴力的產(chǎn)生原因比較復(fù)雜,受多方面的影響。有家庭原因,有社會(huì)因素,也與教育工作者和學(xué)校管理有關(guān)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),僅從施暴者自身來(lái)看,主要原因有以下幾個(gè)方面:
第一、學(xué)習(xí)壓力大,無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。
第二、心理不健康,精神空虛。
第三、傳媒渲染(網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、廣播、報(bào)刊等),社會(huì)暴力文化的影響。
活動(dòng)三:校園暴力帶來(lái)的危害。
這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生就常見(jiàn)的校園暴力進(jìn)行深入的分析,經(jīng)過(guò)學(xué)生分析總結(jié)后讓學(xué)生自己先說(shuō)出校園暴力帶來(lái)的危害。之后,教師進(jìn)行總結(jié)。從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社會(huì)四方面來(lái)看校園暴力危害。
校園暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現(xiàn)在受害者,也使施暴者的心靈成長(zhǎng)和社會(huì)前途中增添了大量的阻力。
對(duì)于施暴者而言:
給他人帶來(lái)傷害,要承擔(dān)治療甚至賠償費(fèi)用,要受到學(xué)校老師嚴(yán)肅批評(píng)教育,甚至無(wú)法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。他們的行為很難獲得社會(huì)(主要是學(xué)校和家庭)的認(rèn)可,那些常在中小學(xué)打架,特別是加入到暴力幫派的學(xué)生,很多最終都走上犯罪道路。
對(duì)于受害者而言:
帶來(lái)肉體損傷甚至殘疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇氣;造成心靈的陰影和傷害;厭學(xué)甚至輟學(xué)。
活動(dòng)四:如何預(yù)防校園暴力?
校園暴力常見(jiàn)情形:
1、是索要錢(qián)物,不給就拳腳相加;
2、是以大欺小,以眾欺寡;
3、是為了一點(diǎn)小事,大打出手;
4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng);
5、是不堪長(zhǎng)期受辱,以暴制暴。
這一環(huán)節(jié),教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見(jiàn)的情形,然后,讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法。對(duì)于學(xué)生而言,以下幾個(gè)方面可參考:
第一,不能“怕”字當(dāng)頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕,要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者,就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果。因而,有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí),導(dǎo)致眼前吃虧。
第二、要及時(shí)報(bào)告。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?,但不意味著逞一時(shí)之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的。無(wú)論對(duì)方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚(yáng),相反的會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰,使得對(duì)方以為你軟弱可欺,往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
第三、要搞好人際關(guān)系,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象。
第四、要慎重?fù)裼?。要?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育,鼓勵(lì)多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù),以免引起更大的爭(zhēng)端。
活動(dòng)五:課堂小結(jié)。
校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、接受教育的地方,但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧?kù)o。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害,同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽,暴力不能真正的解決問(wèn)題,讓我們一起大聲說(shuō)“遠(yuǎn)離校園暴力”。這節(jié)課后,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教如果校園暴力侵害我的時(shí)候,我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,提高自我保護(hù)的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇,不讀有暴力情節(jié)的書(shū)刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
學(xué)生欺凌工作方案篇七
為了貫徹教體局關(guān)于全縣預(yù)防校園欺凌及安全工作的會(huì)議的精神,確保校園的安全穩(wěn)定,有效預(yù)防、及時(shí)控制、妥善處理校園欺凌及安全工作的事件,保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)制定本方案。
(一)組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):xxx(副校長(zhǎng))、xxx(副校長(zhǎng))。
組員:xxx(安全主任)、xxx(教導(dǎo)主任)。
xxx(后勤主任)各班班主任、保安。
(二)職責(zé):
組長(zhǎng):整體協(xié)調(diào),監(jiān)督實(shí)施。
副組長(zhǎng):制定計(jì)劃,監(jiān)督落實(shí)。
安全副校長(zhǎng):進(jìn)行法制宣傳教育。
教導(dǎo)主任:對(duì)師生宣傳和教育;
安全負(fù)責(zé)人:制定應(yīng)急預(yù)案和負(fù)責(zé)應(yīng)急處置;
各班主任:制定班級(jí)工作計(jì)劃和落實(shí)工作方案;
(一)開(kāi)展有針對(duì)性的宣傳教育。
1、開(kāi)展教職工對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習(xí)。強(qiáng)化以生為本的意識(shí),嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生,樹(shù)立教師良好的形象。
2、開(kāi)展學(xué)生思想道德和安全防范等活動(dòng)。
集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,邀請(qǐng)公安部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。
(1)利用全體教師會(huì),組織全體教師深入學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和政策文件,提升教職工法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高處理學(xué)生欺凌的專業(yè)能力。
(2)創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。通過(guò)學(xué)校公眾號(hào)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑,積極宣傳防治學(xué)生欺凌的相關(guān)知識(shí),提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為危害性的認(rèn)識(shí),做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。
4、加強(qiáng)心理健康教育。
(1)每學(xué)期根據(jù)每班需要開(kāi)設(shè)提供相應(yīng)的心理課程。
(2)利用廣播、黑板報(bào)等方式,向?qū)W生宣傳人際交往的技巧和知識(shí)。
(二)建立預(yù)警機(jī)制。
2、加強(qiáng)日常管理,進(jìn)行有效預(yù)防。
(1)門(mén)衛(wèi):禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園。
(2)安全主任:落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位(大門(mén)口、樓道、廁所、開(kāi)水間等)的巡查制度。
(3)班主任:對(duì)班級(jí)中紀(jì)律較差、喜歡拉幫結(jié)伙、有暴力傾向的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注;要把單親兒童、留守兒童作為教育重點(diǎn),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)。
通過(guò)學(xué)生微信群和監(jiān)控設(shè)備對(duì)學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、處理。
(4)、及時(shí)化解各類矛盾。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并立即收繳學(xué)生攜帶的管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
(5)、開(kāi)展家校合作,有效控制校外不良人員的教唆和利用。校外不良人員往往是一些惡性的事件的幕后推手,所以學(xué)校要和家長(zhǎng)密切合作,教育學(xué)生要明辨是非,不做違反法律和社會(huì)公德的事。
(三)處理流程通暢,合理果斷處置。
1、信息報(bào)送:班主任或當(dāng)事教師第一時(shí)間上報(bào)學(xué)校德育處和校長(zhǎng),在第一時(shí)間上報(bào)教育局;如涉及校外人員要通報(bào)派出所。
2、處理過(guò)程:教導(dǎo)主任、安全主任負(fù)責(zé)與家長(zhǎng)溝通解決,保護(hù)學(xué)生隱私。
3、教育引導(dǎo)。由班主任、任課教師聯(lián)合對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),幫助其盡快恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。對(duì)欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育,聯(lián)合派出所、家長(zhǎng)幫助其改過(guò),使其心理水平恢復(fù)正常。
學(xué)生欺凌工作方案篇八
根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國(guó)教督辦函〔2016〕22號(hào))和江蘇省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于切實(shí)做好校園欺凌專項(xiàng)治理第二階段工作的通知》(蘇教督委辦函〔2016〕8號(hào))要求,為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理,切實(shí)遏制校園欺凌之風(fēng),確保此次專項(xiàng)治理工作取得實(shí)效,特制定本方案。
通過(guò)專項(xiàng)治理,嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),規(guī)范學(xué)生在校行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,建設(shè)平安校園、和諧校園。
全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)。
為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的領(lǐng)導(dǎo),成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),黨委全體成員及各科室科長(zhǎng)為成員的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在安穩(wěn)辦,主任由孫家峰兼任。各學(xué)校也要成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),進(jìn)一步明確分工,責(zé)任到人。
本次專項(xiàng)治理分兩個(gè)階段。
(一)工作落實(shí)階段(2016年6月—2016年8月)。
1.開(kāi)展專題教育。各學(xué)校要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展思想品德、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康和安全教育。扎實(shí)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)校”工作,邀請(qǐng)公安、司法、法院等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
2.完善工作制度。各學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生管理,制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,完善校園安全管理制度,落實(shí)人防、技防、物防措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確德育教干、安保人員、班主任、科任教師等相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
3.及時(shí)干預(yù)處置。各學(xué)校要充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),及時(shí)排查、化解矛盾糾紛。建立健全預(yù)防和處理校園欺凌事件工作責(zé)任制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
(二)監(jiān)督檢查階段(2016年9月—2016年12月)。
1.學(xué)校自查。各學(xué)校要按照本方案要求認(rèn)真進(jìn)行全面自查和總結(jié),并于每月25日前將校園欺凌專項(xiàng)治理工作月報(bào)表報(bào)教育局安穩(wěn)辦131室陳欣同志。
2.縣級(jí)復(fù)查??h教育局將采取督查組隨機(jī)抽查和責(zé)任督學(xué)逐校督查相結(jié)合方式,通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、看臺(tái)賬、查設(shè)施等形式,對(duì)全縣中小學(xué)校園欺凌情況進(jìn)行全面督查。
3.責(zé)任追究。縣教育局將校園欺凌治理作為長(zhǎng)效機(jī)制一抓到底,對(duì)在校園欺凌專項(xiàng)治理期間學(xué)校存在工作敷衍、制度不實(shí)、職責(zé)不明、措施不力、問(wèn)題不清、處置不當(dāng)、影響惡劣等問(wèn)題,視其情節(jié)或所承擔(dān)責(zé)任對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)。
學(xué)生欺凌工作方案篇九
為有效遏制中小學(xué)生之間的欺凌和暴力事件,預(yù)防青少年違法犯罪。全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生,根據(jù)上級(jí)文件精神,現(xiàn)制定焦作六中如下。
1.切實(shí)做好學(xué)生思想道德教育、法治教育和心理健康教育。
學(xué)校根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際,積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。落實(shí)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》,引導(dǎo)全體學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩,做到珍愛(ài)生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱,弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《青少年法治教育大綱》,開(kāi)展“法治進(jìn)校園”巡講活動(dòng),讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣。落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì),對(duì)有心理困擾或心理問(wèn)題的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高其心理健康水平。切實(shí)加強(qiáng)家庭教育,家長(zhǎng)要注重家風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)對(duì)孩子的管教,注重孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng),從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為發(fā)生。
學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育,通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、編發(fā)手冊(cè)、參觀實(shí)踐等多種形式,提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。研制學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)手冊(cè),全面加強(qiáng)教職工特別是班主任專題培訓(xùn),提高教職工有效防治學(xué)生欺凌和暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等途徑,幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌和暴力知識(shí),增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí),提高防治能力。要加強(qiáng)中小學(xué)生違法犯罪預(yù)防綜合基地和人才建設(shè),為開(kāi)展防治學(xué)生欺凌和暴力專題教育提供支持和幫助。
3.嚴(yán)格學(xué)校日常安全管理。
制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度,將其納入學(xué)校安全工作統(tǒng)籌考慮,健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。要加強(qiáng)師生聯(lián)系,密切家校溝通,及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,特別要關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因,對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度,禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校,針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判,對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件,實(shí)施必要的教育、懲戒。
4.強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理。
學(xué)校加大新形勢(shì)下群防群治工作力度,實(shí)現(xiàn)人防物防技防的深度融合,動(dòng)員社會(huì)各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工作。要依托公安機(jī)關(guān)社會(huì)治安綜合治理信息系統(tǒng),整合各有關(guān)部門(mén)信息資源,發(fā)揮青少年犯罪信息數(shù)據(jù)庫(kù)作用,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)青少年群體的動(dòng)態(tài)研判。結(jié)合公安機(jī)關(guān)密切溝通協(xié)作,排查發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌和暴力隱患苗頭,并及時(shí)預(yù)防處置。加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤(pán)查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問(wèn)題,要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長(zhǎng),及時(shí)干預(yù),震懾犯罪。
1.保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生身心安全。
學(xué)校建立中小學(xué)生欺凌和暴力事件及時(shí)報(bào)告制度,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌和暴力,學(xué)校和家長(zhǎng)要及時(shí)相互通知,對(duì)嚴(yán)重的欺凌和暴力事件,要向教育主管部門(mén)報(bào)告,并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。報(bào)告時(shí)相關(guān)人員有義務(wù)保護(hù)未成年人合法權(quán)益,學(xué)校、家長(zhǎng)、公安機(jī)關(guān)及媒體應(yīng)保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生以及知情學(xué)生的身心安全,嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私,防止泄露有關(guān)學(xué)生個(gè)人及其家庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延,造成惡劣社會(huì)影響,使受害學(xué)生再次受到傷害。
2.強(qiáng)化教育懲戒威懾作用。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的中小學(xué)生必須依法依規(guī)采取適當(dāng)?shù)某C治措施予以教育懲戒,既做到真情關(guān)愛(ài)、真誠(chéng)幫助,力促學(xué)生內(nèi)心感化、行為轉(zhuǎn)化,又充分發(fā)揮教育懲戒措施的威懾作用。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,學(xué)校和家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話,情節(jié)較重的,公安機(jī)關(guān)應(yīng)參與警示教育。對(duì)屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,應(yīng)登記在案并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),必要時(shí)轉(zhuǎn)入專門(mén)學(xué)校就讀。對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生,根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置,區(qū)別不同情況,責(zé)令家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教,必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng),或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰,特別是對(duì)犯罪性質(zhì)和情節(jié)惡劣、手段殘忍、后果嚴(yán)重的,必須堅(jiān)決依法懲處。對(duì)校外成年人教唆、脅迫、誘騙、利用在校中小學(xué)生違法犯罪行為,必須依法從重懲處,有效遏制學(xué)生欺凌和暴力等案事件發(fā)生。各級(jí)公安、檢察、審判機(jī)關(guān)要依法辦理學(xué)生欺凌和暴力犯罪案件,做好相關(guān)偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督、審判和犯罪預(yù)防工作。
3.實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)。
欺凌和暴力事件妥善處置后,學(xué)校要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因,有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶,給予其改過(guò)機(jī)會(huì),避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌和暴力的學(xué)生及其家人提供幫助,及時(shí)開(kāi)展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持,幫助他們盡快走出心理陰影,樹(shù)立自信,恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生,教育部門(mén)和學(xué)校要妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。要認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報(bào)工作,既要充分發(fā)揮警示教育作用,又要注意不過(guò)分渲染事件細(xì)節(jié)。
1.認(rèn)真履行上級(jí)部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
學(xué)校把防治學(xué)生欺凌和暴力工作作為全面依法治國(guó),建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要任務(wù)。學(xué)校將按照區(qū)教育局的協(xié)調(diào)與上級(jí)部門(mén)組織,應(yīng)成立防治學(xué)生欺凌和暴力工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確任務(wù)分工,強(qiáng)化工作職責(zé),完善防治辦法,加強(qiáng)考核檢查,健全工作機(jī)制,形成政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)齊抓共管、學(xué)校家庭社會(huì)三位一體的工作合力。
2.依法落實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。管教孩子是家長(zhǎng)的法定監(jiān)護(hù)職責(zé)。積極引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)要增強(qiáng)法治意識(shí),掌握科學(xué)的家庭教育理念,盡量多安排時(shí)間與孩子相處交流,及時(shí)了解孩子的日常表現(xiàn)和思想狀況,積極與學(xué)校溝通情況,自覺(jué)發(fā)揮榜樣作用,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的管教,特別要做好孩子離校后的監(jiān)管看護(hù)教育工作,避免放任不管、缺教少護(hù)、教而不當(dāng)。要落實(shí)監(jiān)護(hù)人責(zé)任追究制度,根據(jù)《民法》等相關(guān)法律法規(guī),未成年學(xué)生對(duì)他人的人身和財(cái)產(chǎn)造成損害的,依法追究其監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。
3.加強(qiáng)平安文明校園建設(shè)。學(xué)校把防治學(xué)生欺凌和暴力作為加強(qiáng)平安文明校園建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校黨組織要充分發(fā)揮政治核心作用,加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和教育引導(dǎo)。校長(zhǎng)是學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的第一責(zé)任人,分管法治教育副校長(zhǎng)和班主任是直接責(zé)任人,要充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性,明確相關(guān)崗位職責(zé),將學(xué)校防治學(xué)生欺凌和暴力的各項(xiàng)工作落實(shí)到每個(gè)管理環(huán)節(jié)、每位教職工。要努力創(chuàng)造溫馨和諧、積極向上的校園環(huán)境,重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。加強(qiáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),開(kāi)展內(nèi)容健康、格調(diào)高雅、豐富多彩的校園活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上、互助友愛(ài)、文明和諧的校園氛圍,激勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué),提高校園整體文明程度。要健全各項(xiàng)管理制度、校規(guī)校紀(jì),落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》,提高學(xué)校治理水平,推進(jìn)依法依規(guī)治校,把六中建設(shè)成無(wú)欺凌和暴力的平安文明校園。
焦作六中。
學(xué)生欺凌工作方案篇十
按照乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》為精神,依據(jù)《中小學(xué)生守則》的具體內(nèi)容,為更好地開(kāi)展我校校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),特制定以下活動(dòng)方案。
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
組長(zhǎng):李振信。
副組長(zhǎng):段超、宋福、于榮梅。
成員:段會(huì)峰、于華麗、于娜、于衛(wèi)芳、宮平、鮑占僑、李建勇、各班主任。
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段:宣傳學(xué)習(xí)教育20xx.4.10—20xx.4.28。
(一)開(kāi)展教育。學(xué)校集中組織對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,于4月14日前制定《海陽(yáng)所鎮(zhèn)中心學(xué)校校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案》,依據(jù)《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作,達(dá)到加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)在4月17日開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》、學(xué)生國(guó)旗下發(fā)言《反對(duì)校園欺凌,爭(zhēng)做和雅學(xué)生》和校長(zhǎng)講話四個(gè)內(nèi)容。
2.專題宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》和乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神,了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專題教育活動(dòng)主題--“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”,公布舉報(bào)電話(初中6753xxx;小學(xué)6752xxx)時(shí)時(shí)警醒師生。
3.主題班會(huì)教育。學(xué)校組織各班在4月17日開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,認(rèn)識(shí)到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當(dāng)開(kāi)展品德和安全教育。
4.法制教育。學(xué)校將由李校長(zhǎng)協(xié)調(diào)(時(shí)間另定),邀請(qǐng)海陽(yáng)所鎮(zhèn)派出所、海陽(yáng)所鎮(zhèn)司法等部門(mén)專業(yè)人士到校,在全校開(kāi)展法制教育。
5.承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校將組織所有學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對(duì)校園欺凌,爭(zhēng)做和雅學(xué)生”簽名承諾活動(dòng)。
6.心理健康主管教師李慶鎖,根據(jù)《心理工作計(jì)劃》,協(xié)同班主任,組織相關(guān)的心理健康教師適時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團(tuán)體輔導(dǎo),并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)教育(檔案存檔)。
(二)完善制度。學(xué)校由辦公室負(fù)責(zé)制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
(三)加強(qiáng)預(yù)防。由政教處負(fù)責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報(bào)警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),必要時(shí)撥打110報(bào)警,及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?BR> (四)及時(shí)處理。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),一旦發(fā)生校園欺凌傷害,必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,并通知雙方家長(zhǎng)。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
第二階段:自查整改總結(jié)20xx.5.2—20xx.5.8。
1.自查。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié),形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20xx年5月5日前完成。
2.總結(jié)。我校將按照教育局的工作安排,及時(shí)做好預(yù)防欺凌和暴力活動(dòng)工作總結(jié),并形成書(shū)面材料上報(bào)教育局學(xué)校安保科。
總之,我校根據(jù)市教育局要求,認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng),確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置,對(duì)造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。
學(xué)生欺凌工作方案篇十一
為嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī),規(guī)范學(xué)生行為,避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,保護(hù)學(xué)生的身心健康,根據(jù)上級(jí)文件精神,經(jīng)學(xué)校研究決定,在我鎮(zhèn)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),落實(shí)有效措施,加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治,從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,強(qiáng)化校園及周邊治理,營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園,和諧校園。
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
第一階段:(5月—7月)。
1、成立組織。
組長(zhǎng):xx。
成員:xx。
2、廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播、微信、博客等,向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例,宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力,積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例,做好下面引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
3、完善制度。及時(shí)制定《xx中學(xué)校園欺凌預(yù)防和處理制度》、《xx中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《xx中學(xué)“防斗毆”教育材料》等,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,明確相關(guān)人員職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉現(xiàn)象,做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急,可直接向校長(zhǎng)匯報(bào),在校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控,緊急安排人員,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),后匯報(bào)。
4、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國(guó)旗下講話,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范和安全防范知識(shí)教育;召開(kāi)教職工會(huì)議,組織學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開(kāi)展主題班會(huì),通過(guò)班會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、溝通、交流能力;適時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
5、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)摸底排查,要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置,對(duì)個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合的方法開(kāi)展幫扶工作,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。加強(qiáng)心理干預(yù),要充分發(fā)揮學(xué)校群體組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),針對(duì)性開(kāi)展心理干預(yù)。加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、技防和物防建設(shè),建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度,完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施。
6、排查建檔。要對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì)或撰文滋事報(bào)復(fù)人員等重點(diǎn)對(duì)象和人員,進(jìn)行排查,屬于校內(nèi)人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔,落實(shí)專人加強(qiáng)管控,如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門(mén)報(bào)告。對(duì)管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
7、及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處理校園欺凌事件,對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件,各校應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置,根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理;涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
第二階段:(9—10月)。
學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況,排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)。
1、高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),結(jié)合實(shí)際,舉一反三,嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。
2、把安全教育管理工作的好壞與個(gè)人的評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定掛起鉤來(lái),嚴(yán)格落實(shí)“一票否決制”,使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
4、加強(qiáng)應(yīng)急值守,擬定應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和教師值班制度,保持必要的備勤力量,隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,要迅速啟動(dòng)預(yù)案,妥善處置,并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。
學(xué)生欺凌工作方案篇十二
學(xué)校建立以xxx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,副組長(zhǎng)由法制副校長(zhǎng)xxx警長(zhǎng)和xxx副校長(zhǎng)擔(dān)任,xxx副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)常務(wù)工作,成員有校行政人員和各班主任,構(gòu)建校園防范網(wǎng)絡(luò),明確職責(zé),落實(shí)到人。
組長(zhǎng):xxx(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):xxx(新集派出所警官、法治副校長(zhǎng))。
xxx(副校長(zhǎng))負(fù)責(zé)常務(wù)工作。
成員:全體行政人員(分管工作檢查、日??傊捣榔哿铏z查)。
班主任(防欺凌安全教育、上報(bào))。
全體教師(課堂、課間預(yù)防)。
1、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理,注意運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、完善門(mén)衛(wèi)登記管理制度,嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3、加強(qiáng)行政值班制度,細(xì)化值班人員職責(zé),及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解校園發(fā)生的異常情況,第一時(shí)間做出應(yīng)對(duì)。
4、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情況的摸排,并做好登記、觀察談話記錄。
5、與轄區(qū)派出所聯(lián)手預(yù)防和整治校園欺凌,開(kāi)啟護(hù)校民警入校工作模式,并做好工作記錄。
1、學(xué)校所有人員發(fā)現(xiàn)校園欺凌事件發(fā)生,必須立即報(bào)告校長(zhǎng)室。
2、學(xué)校負(fù)責(zé)人接獲報(bào)告后,須先期對(duì)事件視情況作出處置,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。
3、情況嚴(yán)重的立即將情況報(bào)告市教育局及公安部門(mén),并配合立案查處。
4、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查。
5、在警方指導(dǎo)下維護(hù)秩序,做好善后處置工作。
學(xué)生欺凌工作方案篇十三
通過(guò)這次預(yù)防管理,加強(qiáng)師生們的法制教育,認(rèn)真規(guī)范學(xué)校紀(jì)律,規(guī)范學(xué)生行為,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園暴力的原因,認(rèn)識(shí)到暴力帶來(lái)的負(fù)面影響。通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示,教學(xué)生合理控制自己的感情和行為。面對(duì)他人的攻擊,可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾,有效地解決危機(jī)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法,提高防欺凌能力,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
本校的所有學(xué)生。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員:。
1、完善制度,制定校園欺凌預(yù)防和處理制度和措施,建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案,明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理校園欺凌責(zé)任。
2、宣傳教育對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,邀請(qǐng)公安、司法等有關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織學(xué)員圍繞遵紀(jì)守法、平安校園主題,通過(guò)班會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、交流、交流能力。
3、加強(qiáng)校園欺負(fù)管理人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo),公布學(xué)生救助和校園欺負(fù)管理的電話號(hào)碼,明確負(fù)責(zé)人。
4.調(diào)查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂教師應(yīng)高度重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和工作。班主任和課堂教師應(yīng)認(rèn)真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾,解決矛盾,避免矛盾。加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理,掌握細(xì)節(jié),制作文件,積極利用家庭學(xué)校的交流平臺(tái),開(kāi)展合作工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負(fù)擔(dān),防止課程負(fù)擔(dān)過(guò)重和心理壓力引起事故。對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過(guò)激行為的人、仇視社會(huì)、威脅復(fù)仇者等重點(diǎn)對(duì)象和人員進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)工作,逐一制作文件,專家要加強(qiáng)管理,校外人員要立即向公安等部門(mén)報(bào)告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
5.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,應(yīng)立即向公安部門(mén)報(bào)案,協(xié)助立案調(diào)查。
2、做好安全教育管理工作,嚴(yán)格落實(shí)一票否決制,讓安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按有關(guān)規(guī)定,全體教職工應(yīng)立即報(bào)告安全工作信息,特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時(shí)間報(bào)告,發(fā)生遲報(bào)、報(bào)告泄漏、報(bào)告隱瞞現(xiàn)象的,追究有關(guān)負(fù)責(zé)人。
1、要錢(qián),不加拳腳。
2、以大欺小,以大眾欺小。
3、為了小事,大打出手。
4、同學(xué)之間因義氣之爭(zhēng)。
5、長(zhǎng)期以暴制暴。
xxxxx。
學(xué)生欺凌工作方案篇十四
通過(guò)這次預(yù)防管理,加強(qiáng)師生們的法制教育,認(rèn)真規(guī)范學(xué)校紀(jì)律,規(guī)范學(xué)生行為,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園暴力的原因,認(rèn)識(shí)到暴力帶來(lái)的負(fù)面影響。通過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示,教學(xué)生合理控制自己的感情和行為。面對(duì)他人的攻擊,可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾,有效地解決危機(jī)。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校園欺凌的正確方法,提高防欺凌能力,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
本校的所有學(xué)生。
組長(zhǎng):。
副組長(zhǎng):。
成員:。
1、完善制度,制定校園欺凌預(yù)防和處理制度和措施,建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案,明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理校園欺凌責(zé)任。
2、宣傳教育對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識(shí)教育,邀請(qǐng)公安、司法等有關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織學(xué)員圍繞遵紀(jì)守法、平安校園主題,通過(guò)班會(huì),幫助學(xué)生樹(shù)立紀(jì)律觀念、法制觀念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)與人交往、交流、交流能力。
3、加強(qiáng)校園欺負(fù)管理人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo),公布學(xué)生救助和校園欺負(fù)管理的電話號(hào)碼,明確負(fù)責(zé)人。
4.調(diào)查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂教師應(yīng)高度重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和工作。班主任和課堂教師應(yīng)認(rèn)真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾,解決矛盾,避免矛盾。加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育管理,掌握細(xì)節(jié),制作文件,積極利用家庭學(xué)校的交流平臺(tái),開(kāi)展合作工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負(fù)擔(dān),防止課程負(fù)擔(dān)過(guò)重和心理壓力引起事故。對(duì)與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過(guò)激行為的人、仇視社會(huì)、威脅復(fù)仇者等重點(diǎn)對(duì)象和人員進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查,屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)工作,逐一制作文件,專家要加強(qiáng)管理,校外人員要立即向公安等部門(mén)報(bào)告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
5.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,應(yīng)立即向公安部門(mén)報(bào)案,協(xié)助立案調(diào)查。
2、做好安全教育管理工作,嚴(yán)格落實(shí)一票否決制,讓安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3、按有關(guān)規(guī)定,全體教職工應(yīng)立即報(bào)告安全工作信息,特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時(shí)間報(bào)告,發(fā)生遲報(bào)、報(bào)告泄漏、報(bào)告隱瞞現(xiàn)象的,追究有關(guān)負(fù)責(zé)人。
1、要錢(qián),不加拳腳。
2、以大欺小,以大眾欺小。
3、為了小事,大打出手。
4、同學(xué)之間因義氣之爭(zhēng)。
5、長(zhǎng)期以暴制暴。
xxxxxx。
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學(xué)生欺凌工作方案篇十五
為了認(rèn)真落實(shí)我校校園預(yù)防欺凌工作,根據(jù)上級(jí)文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制本方案:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任。
1、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
3、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
4、監(jiān)督指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查,對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通,做好記錄,必要時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告。
5、聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)。聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為法治副校長(zhǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技能。
(一)辦公室。
1、及時(shí)傳達(dá)上級(jí)預(yù)防欺凌各文件精神。
2、協(xié)調(diào)處理各部門(mén)在校園欺凌治理關(guān)系,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門(mén)工作考核。
3、做好校園欺凌工作通訊和報(bào)道工作。
(二)政教處。
1.制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
2.定期召開(kāi)德育小組會(huì)議,研究解決學(xué)生心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問(wèn)題。
3.定期組織針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查,按學(xué)校防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度對(duì)學(xué)生欺凌行為和暴力事件進(jìn)行合理處置,并上報(bào)校園欺凌預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.組織教職工集中學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5.做好宣傳發(fā)動(dòng),利用黑板報(bào)、文化墻、宣傳欄等形式,宣傳校園欺凌的危害及防止措施,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,開(kāi)展警示教育。
6.搭建心理教育平臺(tái),開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
7、做好值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的安排,明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé),確保正常上課期間校園中不發(fā)生校園欺凌事件。
8.配合公安、教育部門(mén)對(duì)校園欺凌和暴力事件的調(diào)查工作,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
(三)教務(wù)處。
加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
(四)總務(wù)處。
做好校園欺凌專項(xiàng)整治活動(dòng)的物資保障,配齊配全安防設(shè)施。
(五)團(tuán)委。
1.做好宣傳發(fā)動(dòng),利用校園廣播、橫幅、宣傳海報(bào)等形式,宣傳校園欺凌的危害及防止措施。
2.通過(guò)舉辦講座,團(tuán)隊(duì)等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從活生生的案例中吸取教訓(xùn),克制自己,正確對(duì)待自己的言行。
(六)班主任。
1.定期召開(kāi)班干部會(huì)議,深入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生動(dòng)態(tài),做好受欺凌學(xué)生的排查工作,發(fā)現(xiàn)異常苗頭時(shí)能及時(shí)介入。
2.對(duì)班中性格內(nèi)向,在同學(xué)間無(wú)存在感的;易引起同學(xué)不滿和反感的;身體機(jī)能存在障礙的;性格或行為上有異于他人的學(xué)生。針對(duì)這類學(xué)生,隨時(shí)關(guān)注他們的思想變化,在學(xué)習(xí)、生活上給予他們更多的人文關(guān)心、照顧,重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自信心,做到與同學(xué)融洽相處。
3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置涉及本班的校園欺凌事件,如果涉及范圍比較廣,人員較多的,必要時(shí)上報(bào)學(xué)校政教處聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)做出處理。
4.平時(shí)思想工作要做細(xì)做實(shí),營(yíng)造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生在受到欺凌時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)校溝通,尋求幫助。
5.認(rèn)真上好防欺凌安全教育課、防欺凌安全專題班會(huì)以及防欺凌宣傳視頻課等課程。
(七)科任老師。
1.明確并履行崗位安全職責(zé),落實(shí)學(xué)校防欺凌安全工作的有關(guān)要求,做好安全防范工作。
2.將防欺凌安全教育有機(jī)滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程中。
3.課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即告知班主任。
4.關(guān)注課堂紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有矛盾沖突時(shí)要及時(shí)化解,事后告訴班主任或政教處。
5.深入學(xué)生,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)告知班主任,密切配合班主任開(kāi)展防欺凌安全工作。
(八)宿管員。
1.嚴(yán)格宿舍管理紀(jì)律,防止外人進(jìn)入宿舍,禁止學(xué)生亂串宿舍,確保住宿安全。
2.學(xué)生熄燈后,及時(shí)巡視,督促學(xué)生休息,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),杜絕宿舍暴力出現(xiàn)。
3.協(xié)助學(xué)校處理欺凌事件。
(九)保安。
1.要嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)管理、外來(lái)人員及車輛出入登記查驗(yàn)、保安值班等制度,禁止學(xué)生攜帶管制刀具、易燃易爆等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。
2.要詳實(shí)記載交接班記錄和來(lái)人來(lái)訪登記表,防止外來(lái)人員進(jìn)入校園鬧事。
3.定時(shí)巡視校園,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),防止校園內(nèi)發(fā)生欺凌行為。
4.協(xié)助學(xué)校處理欺凌事件。
學(xué)生欺凌工作方案篇十六
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀,增強(qiáng)守法意識(shí)、守紀(jì)意識(shí),建設(shè)平安、和諧校園。
1、我校首先成立了以校長(zhǎng)為首的校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體分工如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
2、組織部署。
我校高度重視此次專項(xiàng)治理工作,認(rèn)真制定本校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的具體方案,積極部署,認(rèn)真組織實(shí)施。為此,我校專門(mén)召開(kāi)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理動(dòng)員部署會(huì)。
3、完善制度。學(xué)校進(jìn)一步研究、制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、學(xué)習(xí)教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門(mén)到學(xué)校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
5、加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。
6、及時(shí)處理。發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處,同時(shí)向主管部門(mén)報(bào)告。
7、宣傳到位。向家長(zhǎng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長(zhǎng)書(shū)或召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳本次校園欺凌專項(xiàng)治理工作,請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合專項(xiàng)治理行動(dòng),做好家庭教育,共同防范校園欺凌的發(fā)生,保護(hù)學(xué)生身心健康。
對(duì)專項(xiàng)治理“校園欺凌”專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查和總結(jié),形成報(bào)告并報(bào)區(qū)教育局。將校園欺凌專項(xiàng)治理納入平安校園建設(shè)工作內(nèi)容,將專項(xiàng)治理工作作為深入平安校園建設(shè)的重要舉措。建立長(zhǎng)效管理機(jī)制,鞏固專項(xiàng)治理成果,不斷減少、力爭(zhēng)杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守,學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康,校園平安、和諧。
1、開(kāi)展好宣傳教育,進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度,加強(qiáng)預(yù)防,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件,有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。
2、認(rèn)真開(kāi)展好自查和總結(jié)工作并接受主管部門(mén)對(duì)此項(xiàng)工作的督查、指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,強(qiáng)化整改,將工作落到實(shí)處。
3、建立長(zhǎng)效管理機(jī)制,鞏固專項(xiàng)治理成果,杜絕校園欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守,學(xué)生行為規(guī)范文明、身心健康,校園平安、和諧。
4、專項(xiàng)治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報(bào)、追責(zé)問(wèn)責(zé)并督促整改。
學(xué)生欺凌工作方案篇十七
為更好的開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治工作,堅(jiān)決有效的打擊校園欺凌行為,結(jié)合專項(xiàng)文件要求,特制定我校校園欺凌專項(xiàng)治理工作方案如下:
通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。
組長(zhǎng):李x。
副組長(zhǎng):楊xx。
成員:各班班主任。
本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段。
(一)第一階段:8月28日—9月15日。
1、召開(kāi)教師會(huì)議。
學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習(xí)文件精神,依據(jù)精神要求,了解對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。
2、開(kāi)展學(xué)生教育。
(1)開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書(shū)》。
(2)各班開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌傷害,強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)”為主題的班會(huì)教育,組織全體師生觀看《預(yù)防校園欺凌》教育視頻,并開(kāi)展“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。
(3)在學(xué)生當(dāng)中開(kāi)展校園欺凌行為的排查,對(duì)有暴力傾向、有欺凌行為的同學(xué),對(duì)其進(jìn)行法制、安全等教育,督促其改正。對(duì)受過(guò)欺凌的同學(xué)進(jìn)行心理健康輔導(dǎo),確保學(xué)生不留心理陰影。
(4)加強(qiáng)led、廣播等進(jìn)行宣傳。對(duì)學(xué)校開(kāi)展的校園欺凌專項(xiàng)整治工作通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙進(jìn)行宣傳。
3、完善工作制度。
完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4、加強(qiáng)預(yù)防。
學(xué)校由后勤負(fù)責(zé),加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),檢查校園一鍵報(bào)警線路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),必要時(shí)撥打110報(bào)警,及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹?。學(xué)校將強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)厲教育并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。
(二)第二階段:9月15日-9月20日。
1、暑期組織學(xué)生開(kāi)展手抄報(bào)、繪畫(huà)等評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生了解校園欺凌的危害性,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)前部分作品通過(guò)班級(jí)文化和校園文化欄進(jìn)行展示。
2、學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組針對(duì)專項(xiàng)治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強(qiáng)預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、整改和總結(jié),形成報(bào)告并上報(bào)。此項(xiàng)工作于20xx年9月完成。
總之,南陽(yáng)小學(xué)將根據(jù)制定的方案和要求,認(rèn)真開(kāi)展校園欺凌傷害專項(xiàng)治理活動(dòng),確保不發(fā)生校園欺凌事件。