藝術(shù)是一種表達情感和思想的形式，它能夠觸動人心，讓人產(chǎn)生共鳴。在總結(jié)中，要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐，盡量以客觀的證據(jù)證明觀點的正確性。以下是成功人士總結(jié)出的職業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，大家可以借鑒一下。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇一
1.偶爾也要現(xiàn)實和虛偽一點，因為不那樣做的話，很難混。
2.曾經(jīng)的一些回憶，早以飄散，現(xiàn)在只有我自己，只有現(xiàn)在。
3.愛情不是互相看著對方，而是一起看向同一個方向。
4.今天的我你愛答不理，明天的我還來找你。
5.要快樂，要開朗，要堅韌，要溫暖，對人要真誠。
6.當困難來臨時，用微笑去面對，用智慧去解決。
7.忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
8.盡量不要講同事朋友的八卦。
9.有時候，一個人想要的只是一只可握的手和一顆理解的心。
10.活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活。
11.要有夢想，即使遙遠。
12.承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會變?yōu)楝F(xiàn)實。
13.刀不鋒利馬太瘦，我還不想和你斗。
14.明天是世上增值最快的一塊土地，它充滿了希望。
15.做自己的決定。然后準備好承擔后果。從一開始就提醒自己，世上沒有后悔藥吃。
16.別愛我沒結(jié)果，除非花手搖過我。
17.和對自己有惡意的人絕交。人有絕交，才有至交。
18.相信因果報應！相信輪回！
19.壞孩子，父母總是比較操心。所以對于罪業(yè)愈深重的眾生，我們更應該特別寬恕他憐愍他，而不應該遠離他舍棄他。
20.沒有經(jīng)歷過的，永遠不能理解這些道理，但聽聽也是好的。
21.請記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼里為你開心；你混的不好，她由衷的為你著急。
22.別人光鮮的背后或者有著太多不為人知的痛苦。
23.愚癡的人，一直想要別人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。
24.多看書，看好書。
25.信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。
26.四六、請你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。
27.別人說的記在腦袋里，而自己的，則放在心里。
28.不說謊話，因為總有被拆穿的一天。
29.勉強的事不要干，不愛的人別愛，不要隨意落淚，回頭一看，只剩下幼稚而已。記住，你值得更好，要活成別人高攀不起的樣子。
30.如果你能每天吶喊二十一遍「我用不著為這一點小事而煩惱」，你會發(fā)現(xiàn)，你心里有一種不可思議的力量，試試看，很管用的。
31.多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎?
32.嘆氣是最浪費時間的事情，哭泣是最浪費力氣的行徑。
33.得不到的不可怕，受不住的才是笑話。
34.你可以愛一個人愛到塵埃里但是，沒有人會愛塵埃里的你，安排。
35.要勇于承認自己所犯的錯誤，并承擔其帶來的責任。
36.為什么絕大多數(shù)人都在抱怨現(xiàn)在，因為抱怨以前需要良好的記憶力，抱怨以后需要豐富的想象力，而抱怨現(xiàn)在只需要一張不知疲倦的嘴。
37.不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經(jīng)驗的正確判斷，通常都會有錯誤的。
38.如果你能夠平平安安的渡過一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經(jīng)見不到明天的太陽，多少人在今天已經(jīng)成了殘廢，多少人在今天已經(jīng)失去了自由，多少人在今天已經(jīng)家破人亡。
40.跌跌撞撞這一條愛情路，我們看到的只有荒蕪。
41.這個世界很不公平。
42.不要自作聰明。
43.雖然你討厭一個人，但卻又能發(fā)覺他的優(yōu)點好處，像這樣子有修養(yǎng)的人，天下真是太少了。
44.萬丈高樓平地起，輝煌只能靠自己。
45.與其你去排斥它已成的事實，你不如去接受它，這個叫做認命。
46.可以不美麗，可以不可愛，可以不溫柔，但是一定要誠實和善良。
47.去飯店吃飯的時候，不要點太多菜，實在吃不完就打包，菜的貴賤和你有錢與否都沒關(guān)系，愛惜糧食是一種美德，當然如果有女生在場可以不打。
48.一生不喜與人搶，該得到的也不會讓。
49.來是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。
50.也許因為太過孤獨，就連愛你也是我一意孤行。
51.要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。
52.不要裝大，對于裝大的人，最好的辦法就是，撿塊磚頭，悄悄跟上去，一下子從背后放到他。
53.在沒有遇到你以前，我從不知道思念的感覺以及愛的甜蜜，請答應我讓這種感覺和你一起陪伴我一輩子！
54.這一生一條路走到黑，無味無謂也無畏。
55.最現(xiàn)實的愛：我想有個家。最本能的愛：老鼠愛大米。最貪婪的愛：愛你一萬年。最沒自信的愛：明天是否還愛我。最折磨人的愛：你到底愛誰。
56.不要忘本，任何時候，任何事情。
57.有的時候不給對方或者自己一個開口的機會，最終可能讓你們離幸福越來越遠。
58.不要因為小小的爭執(zhí)，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的怨恨，忘記了別人的大恩。
59.如果夢里我們在一起，那可不可以在夢里對我好點。
60.不要太依賴朋友，人性基本都有惡的一面。
61.一切惡法，本是虛妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虛妄的，你也不要太狂妄你自己。
62.小樹不修不直溜，人不修理艮赳赳。
63.不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。
64.一個人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠不會心安理得。
65.學會忘記，善忘是一件好事。
66.有時候一句微不足道的話可以讓一個人感動半天。
67.如果曾經(jīng)沒得到過，那么此時的我就不會如此念念不舍。
68.你沒那么多觀眾，別那么累。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇二
“共建幸福生活，共建和諧社會”是我的夢想，也是全球人民的夢想，可是，今年的重慶遇到了50年一遇的旱災，現(xiàn)在全市因旱災造成的直接經(jīng)濟損失已達25.3億元，其中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟損失18億元。據(jù)介紹，全市農(nóng)作物受旱面積1292.312千公頃，有755.795萬人和701.614萬頭牲畜出現(xiàn)臨時飲水困難。
為了基本保障全市人畜飲水，確保了無重大森林火災，確保了生產(chǎn)一線的工人，全市上下積極行動，努力抗旱減災，截至8月13日已投入抗旱人力達581完人，累計投入抗旱資金14044.1萬元。
這次特大自然災害，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和群眾生活帶來的影響不可低估，我市當前和下一步抗旱減災任務十分繁重。
既然是共建幸福生活，共建和諧社會，我們的領(lǐng)導，()汪洋伯伯也少不了來關(guān)心受災地區(qū)的群眾，汪洋伯伯還強調(diào)：當前要充分發(fā)揮社會力量支援抗旱救災，各級部門要根據(jù)災區(qū)實際情況，盡己所能給予物質(zhì)，形成“一方有難，八方支援”的良好氛圍。
王鴻舉伯伯也指出，當前農(nóng)村的抗旱救災是第一位，保證農(nóng)村人畜飲水是重點。各級部門要堅持做好“送、幫、消、鉆、打”，組織好給缺水地區(qū)城鄉(xiāng)居民送水的工作，安排專項經(jīng)費實施鉆井，同時要瞄準時機，做好人工降雨的準備。強化森林防火工作，做好滅火物資儲備。同時各級部門要加強水利設施的巡查，作好防大汛的準備。
對于城市抗旱工作，王鴻舉伯伯強調(diào)，各相關(guān)部門要盡職盡責，保障水、電、氣的供應，對居民生活用電基本不拉匣限電；要采取切實措施，預防食物中毒、高溫中暑和流行性疾病的發(fā)生；千方百計解決居民的實際困難，盡量減少旱情對人民群眾的負面影響。
有的人以為領(lǐng)導就要靠平常人一等，其實他們也是普普通通的老百姓。
讓我們共建幸福生活，共建和諧生活，不再讓旱災慢延吧！
社會生活的語文教學論文社會生活類篇三
物竟天擇，適者生存是千古以來永不改變的生存法則。
在廣闊無垠的非洲大草原上，一群野狼和一群羚羊正在奔跑。野狼奔跑是為了食物，羚羊奔跑是為了生存，在生與死的追逐中，稍有不慎就會成為狼的服中之務。生活就是這么慘酷，只能依靠自己的實力獲得生存的權(quán)利。
生活不同情眼淚。
生活不同情眼淚。
在喊殺震天的戰(zhàn)場上，雙方正進行著慘烈的廝殺，刀光劍影隨處可見，戰(zhàn)場已經(jīng)血染一片。在這片土地上，只有強者才能取得最終的勝利，生活就是這么鐵血，只能打敗隊少獲取最終的勝利。
生活不相信眼淚。
羚羊、小鷹和失敗者有權(quán)利哭么？不，他們沒有，要怪只能怪他們不如別人快，不如別人強，不如別人勇。生活不會同情眼淚，眼淚只屬于失敗者的發(fā)泄，眼淚只屬于弱小者的抗議。`要想抵達成功的彼岸，只有在人生的旅途中，穿越重重風浪，克服千難萬險，最終成為生活中的強者。
司馬遷因受宮刑而心灰意冷的話，他永遠也寫不出流傳千古的《史記》；愛迪生飲食百多次而放棄試驗的話，他永遠也發(fā)明不了造福人類的電燈；霍金因全身癱瘓而垂頭喪氣的話，他永遠也無法寫出舉世聞名的《時間簡史》。
在這個現(xiàn)實的社會里，生活不同情眼淚。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇四
王麗在引發(fā)語文教育大討論的《中學語文教學手記》中說“不關(guān)心廣闊的社會生活就很難學好語文”。斯言信焉！這不僅是她在語文教學實踐中的真切感受，也是對我國語文教學普遍存在的脫離社會生活現(xiàn)反思。
作為對長期語文教學有關(guān)爭論和研究成果的總結(jié)和整合，《全日制普通高級中學語文教學大綱（試驗修訂版）》指出，在語文教學中“要密切聯(lián)系社會生活，注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的語文教學資源。要加強課內(nèi)外的溝通……”這無疑對我們的語文教學具有重要的指導意義?；谝陨险J識，我在使用語文新教材，進行高中語文教學時，力戒關(guān)起門來教書，注意“開門教學”，眼光不僅看著書本，而且隨時關(guān)注社會，收到良好的效果。具體做法如下。一、在課文教學中找切入點聯(lián)系社會課文是社會生活的反映或總結(jié)，總能在其中找到聯(lián)系生活的切入點。我十分注意把握這些切入點，在教學中將課文與現(xiàn)實社會聯(lián)系起來，從而讓學生充分理解課文的意蘊，又能對活生生的社會有更理性、深刻的`理解。比如文言文教學，我不僅注意字詞句式等知識的教學，還特別重視其中蘊含的中國文化的傳統(tǒng)，及其與當代社會的聯(lián)系。在教學高中新教材中諸子散文單元后，我就利用課外語文活動，舉辦了題為《儒家學說對中國社會的影響》的講座，除介紹了百家爭鳴中諸家學說概貌，儒家成為封建社會至尊地位的背景、原因知識外。還著重分析儒家學說對當代中國社會，對改革開放和現(xiàn)代化建設的積極影響和消極負累。從而幫助學生辨正地分析古人古籍，自覺地取其精華，棄其糟粕，培養(yǎng)學生熱愛祖國文化遺產(chǎn)的情感，提高了他們觀察、分析社會的能力。又如，在教學新教材中《內(nèi)蒙訪古》一文時，我看到中央電視臺一則報道：成千上萬蒙古野驢因外蒙古生存條件的變化，進入我國內(nèi)蒙古陰山一帶的烏拉特旗，當?shù)赜嘘P(guān)部門采取有力措施加以保護。我當天就結(jié)合《內(nèi)蒙訪古》的教學，由地理環(huán)境的介紹切入，告訴學生這一消息。學生對課文產(chǎn)生親切感，更加深了對環(huán)境保護意識。二、在各種語文活動中關(guān)注社會語文課外活動是課堂教學的重要補充形式。我注意精心組織開展，使其成為聯(lián)系課堂和社會的紐帶。
[1][2][3]。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇五
形形色色的社會生活生活中，從一句話一件小事就體現(xiàn)出了你對生活的態(tài)度是怎樣的。
來往匆匆的社會生活中，人們?yōu)榱松钪?，有人做出了這樣的回答：“這個世界上是為了享受生活”而有人回答的卻是：“我既要承擔生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福?！?BR> 為什么同樣的人做出的回答卻是不一樣的。
在春節(jié)前來到街上，看到來來往往的人，卻是不約而行。有的人為了以前的享受，現(xiàn)在卻變成了一個小偷去享受生活，而有的人卻是承擔磨難而換來的生活幸福。()試問，以前享受生活的人你們是否想過以后的生活會是怎樣的。
看見穿著奇裝異服的成年人，你們是否想過，你們現(xiàn)在的享受將來換來的是什么。什么都沒有，而是犯罪的道路，勸你們還是趕快回頭吧！社會的生活不是你們想象的那樣，不是整天和狐朋狗友一起打打殺殺，談談戀愛，替比你自己強大的人聽三順四。這些不是你們的社會生活，你們根本不懂什么是社會生活。
人生在于奮斗，無論是淡泊無爭的莊子，還是無私無欲的僧侶，他們都會遇到困難、挫折、失敗等種種磨難，可以說，奮斗的過程，就是戰(zhàn)勝磨難并承擔的過程。一個具有堅定不移的人格和樂觀向上的精神的人，即使條件差一些，他也能戰(zhàn)勝磨難，在奮斗中獲得幸福。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇六
今天，我和姐姐一家去參加鄉(xiāng)里的婚禮，懷著激動的心情，我們終于到達了。
望著眼前破敗的房子，黑暗的房屋，泥濘的土地，連人也是灰蒙土臉的，鄉(xiāng)村在我的心中是綠油油的，可是現(xiàn)在，卻是一片黃黃的土地，它的地位在我的心中一落千丈，我皺著眉頭進了屋，只有三十多平米，還有一個院子，就是在這里結(jié)婚。
我坐在椅子上，等著新娘的到來。正無聊地打量著這個陌生的環(huán)境，目光停留在了一個小男孩的身上。那是一個很邋遢的小男孩，大概只有5歲，他管一旁的廚師叫爸爸，那個廚師正在準備中午的喜宴，他的孩子在旁邊津津有味地吃著饅頭，拖著鼻涕，雖然有些惡心，但我覺得他看起來有些可憐，他的爸爸正在忙著做飯，也沒有顧及到，等著，看著，玩著，新娘子來了，我早已餓的發(fā)暈，不管不顧地沖到了飯桌上，上菜了，大家都吃著，看著桌子上的飯，我實在難以下咽，都是冰涼的，我只勉強喝了兩口湯，大家都聊的熱鬧，突然聽到了那個小男孩的一聲尖叫，隨之而來的是驚天動地的哭喊聲，我忙扭過頭，只見他的爸爸，手伸在空中，剛打過他，男孩的臉上還有紅紅的巴掌印，這是發(fā)生了什么事？用不著這么重的打孩子吧？這時，他還想打，卻被攔住了，男孩的臉慢慢地腫了起來，我看得想哭，卻又憤怒，用仇恨的目光盯著他的父親，也不知道是哪里來的勇氣，想沖上去和他評理，這時，男孩的父親扭過了頭，剛好看到了我在看他，眼神像要把我吃了似的，充滿了憤怒，我被他嚇住了，他扭過頭去，我的勇氣也消失了，明白自己不是他的對手，心里既慌張又憤怒，我怕他會報復我，連動都不敢動了，過了一會，見他沒動靜，我才敢放松。
如此嚴厲的大人，如此嬌小的孩子，兩者對抗，男孩是永遠都不會戰(zhàn)勝他父親的，可是無論怎樣，父親都不應該這么做。
他是個傻人，只知道抒發(fā)自己的憤怒感情，卻沒有想到不僅讓孩子丟臉，也會因為自己的行為往臉上抹黑。這件事在男孩爸爸的心里可能是微不足道的，他回家可能還要打孩子，我心里對這個孩子充滿了憐憫，也充滿了萬種猜測，他可能很愛小男孩，也可能有自己的難處，可是，他當眾打了自己的孩子，大家會像我一樣，心里充滿萬種猜測，會把他想象成一個壞人。
現(xiàn)在這個社會，孩子不聽話了，不管在什么環(huán)境中，無論有多少人，打的多重，罵的多難聽，不顧自己的面子也不顧孩子的面子。
希望大家都反省一下，要換一種方式懲罰孩子，現(xiàn)在社會上還有多少孩子承受人不如獸的生活？社會上，不要再出現(xiàn)這種事情了，孩子是無辜的。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇七
1、永遠不要作踐自己，糟蹋自己。不要因為別人的誹謗或遭受了一次打擊就把自己的生活搞得一團糟，到時候真正受到傷害的只能是你自己。人生虛虛實實，實實虛虛。該實不實，會一輩子后悔;該虛不虛，會后悔一輩子。這是一種生存的技巧，沒有人會教你。
2、對待狼要從不同的角度來看它，正所謂：橫看成林側(cè)成峰。狼有吃人的一面，但也有表里如一的一面，狼也很想當一個善良的動物，但狼也知道自己的胃只能消化肉，所以狼唯一能做的只有干干凈凈地吃掉每一次獵物，而某些自認為是善良的動物卻總在酒店飯莊里做一些不是“太善良”的事。
3、時時都要有危機意識——別以為你的命好運氣也好。
4、沖出內(nèi)心看世界，有一種淡定叫波瀾不驚，心的平靜便是一種高貴和尊嚴。
5、在適當?shù)膱龊?、適當?shù)臅r間、適當?shù)牡攸c學會說“不”。任何時候都不說“不”，那是你的不幸和悲哀;任何時候都說“不”，那是別人的不幸和悲哀。
6、“害人之心不可有，防人之心不可無?！边@是一句老生常談了，放之四海皆準。不是世界壞，而是因為人心不古。不要去傷害別人，但要防止別人來傷害你。人的貪婪和自私?jīng)Q定了有些人的害人是正常的事，不害人反倒不正常了。
7、忍氣吞聲偶爾為之不為過，但如果成為一種習慣，那就不是什么命中注定，而是一種無法原諒的過錯。
8、說一個人好的時候，要拋開眼前的利益;講一個人壞的時候，則要把眼前的利益考慮進去。
9、擺脫誘惑，與你的意志無關(guān)，它是一門功課，是對生活的一種體驗，它包含了思想、精神、智慧、境界、靈魂。最為重要的是不要始終把自己擺在超人的位置上，也不要把自己想得那么脆弱。經(jīng)受住了，你就完成了這種學業(yè);經(jīng)受不住，你可以繼續(xù)去學，這算不上是什么丟人的事情，也不意味著墮落和放縱，因為我們都是普通人。
10、改變環(huán)境或改變自己——與其改變環(huán)境，不如改變自己。
11、群眾的眼睛是雪亮的，聽到或看到這句話能夠會心的一笑就可以了，相信群眾，那是葛優(yōu)掙錢的廣告詞。不要試圖在同一個人的身上去打開同一個缺口，因為你并不比別人聰明多少。
12、要學會控制自己的情緒——這是成熟的一個最重要的標志。
13、依靠別人的智能做事——一個人的能力是有限的。
14、任何時候相信自己、相信愛、相信這個世界，無論遇到什么樣的傷害或見過什么樣的丑惡、骯臟、黑暗都要相信自己有能力好好地去愛，好好地去生活。
15、不要急于把自己的目光投放到旁人的身上，盡可能得讓自己的眼睛能在自己的身上多停留一會，畢竟反省自己比解剖別人更容易一些。
16、如果把善良當成“胡椒面”，不分時間、場合、地點地去亂撒，變味的不是別人，而是你自己。
17、不要想到什么就說，也不要想干什么就做，唐突和輕率有一次就已經(jīng)足夠了。
18、聽到甜言蜜語的話，可以動心，但不能忘形，不動心那是假的，忘形了就有可能會變成真的。
19、得罪誰，也不能得罪權(quán)勢;和誰過意不去，也別和錢過意不去。
20、碰到低調(diào)時，自己鼓勵自己——千萬別乞求，也不要期待別人鼓勵你。
21、遇事不計較是風度，每次都不計較那就是做給別人看的，不是作假就是作秀。同樣，忍讓第一次叫氣度，第二次是寬容，第三次就變成了軟弱。
22、如果你看透了一種現(xiàn)象，還要去自討沒趣地去折磨自己，那就是你的不知趣和冥頑不化了。人是有高貴、低賤之分的，人人平等只寫在條文和口號里的。你若倡導人格的平等，那也只能是你的一廂情愿和自以為是。你不歧視別人，不見得別人就不歧視你，歧不歧視你，只是個時間問題。
23、主角配角都能演，臺上臺下都自在——面對人生，要練就能屈能伸的個性。
24、犯了錯誤就該誠實地認錯——狡辯、諉過只會害了自己。
25、自尊、自強、自立是你一生必須要學好的功課，它們是根，是你能夠堅持生存下來的唯一道理。想要提高生活的質(zhì)量，必要的心機和謀生的手段是必須的;要想不被狼吃了，就要練就一身打狼的本事，無論你走到哪里，狼是不敢吃你的。
26、要想活得好，臉往褲襠里放。在你的眼里可以不屑一顧，但你不能低估了它的含金量。
27、遭遇欺騙的時候，可以原諒，但不能遺忘;可以不去點破它，但不能無動于衷。
28、朋友之間要保持距離——這樣的友誼才能長久。
29、“生活在別處”請銘記這句話。騙人的不一定是壞人，也可能是生活所迫;而高貴的也不一定是好人，有可能是利益的驅(qū)使。人模狗樣有可能就是這樣來的。
30、愛一個人要有心，恨一個人要用情。
31、面朝大海，春暖花開?！彼且环N境界，是一個詩人用自己的生命所詮釋出來的境界，不要輕易得去丟棄它。
32、把反省自己當成每日的功課——因為你不是完美的，會說錯話，也會做錯事。
33、人后說你好話的人，那是真好;背后幫你的人，那是真幫。
34、一種人離你很遠，在你燦爛的時候，他一定是朋友;一種人離你很近，在你輝煌的時候，那可能是小人。
35、不打沒有把握的仗——生命是經(jīng)不起一次次的浪費的。
36、世俗的存在是一種硬道理，你只能適應它，你卻不能改變它，沒有誰可以告訴你它存在的道理，也沒有人能告訴你，你可以跟隨它、你也可以放棄它，但你不能藐視它。當你適應它的時候，要備份一份本色，保持一份清醒，并學著去原諒這個世界和自己。
37、感恩不是一件小事，它能凈化你的一生。為人要善良，行事要正直，處事要坦蕩，前提是：要隨行就市。
38、同流合污不見得就是一件壞事，就值得你那么深惡痛絕，有的時候，運用得好了，就是雪中送炭，錦上添花。
39、在這個世界上沒有什么可以永遠的，除了死亡，什么都可以試著去信，唯獨“永遠”這兩個字不能信。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇八
還記得十二年前，韓寒以一篇《杯中窺人》奪得了新概念大賽的桂冠，從此成為了一代青年的偶像。主考官命題是就地取材的，將一杯盛滿清水的杯子端到了韓寒面前，再隨手將手中的一團紙扔進了水杯中。韓寒的作品則巧妙設喻，將紙比作了一個未經(jīng)世事洗滌的人，通過對社會現(xiàn)象的淋漓描述以及對人性的深刻揭露，那“人”已顯得十分疲憊，最終猛然沉于杯底。
杯中窺人，看見的是人性的殘缺、可鄙和丑惡。在真正的社會生活中，又何嘗不是如此呢？
墜地的嬰兒就像一張渲染的白紙，干凈、純潔，未經(jīng)世事，讓人憐愛。從他開始學著哭鬧、學著微笑、學著喝奶……他開始了人類的生活，他努力撐著雙腿，支著手腳學習爬、走，然后到跑，用盡全身力氣去適應人類社會，從那時開始，也注定了這張白紙進入了水一樣的社會。
水——乃是生命之源。本應純凈、養(yǎng)人，可在如今，有太多太多的污水溶入自然的水中。工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污水、生活用水，人類無窮盡的向大自然索取純凈的水，將那些廢水、污水排還給大自然，在經(jīng)歷了世事凡塵后，就連水也變得社會化了。
菜市場上，一位年近六旬的老人，身體已不再健康，花白的頭發(fā)盤踞在頭頂，枯黃而又消瘦的臉菱角分明，卻分不清哪塊是骨骼，哪塊是肌肉。他的五官也沒有什么特點，唯獨那雙被歲月渾濁了的雙眼，見證了他的滄桑，或許是我對他的觀察太入神了。竟不禁被人猛猛的撞了一下，那是個帶著眼鏡穿著名牌運動服的年輕人，嘴里還嘟囔著，看樣子像是在躲那老人。聽來無奈，他們原本是一個單位的，可老人現(xiàn)已退休，年輕人卻正值好時光。
沉在水底，身體累了，無力拼搏：心也累了，無力爭取。就只能這樣無奈的，無奈的，靜默著。只感謝那陽光，卻依舊愿意將一點點余光投給了杯底那全濕了的紙張。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇九
2、如果有一天你離開我，我會毫不猶豫的帶你回去。
3、生活是一部電影，痛苦是一個開始，奮斗是一個過程，死亡是一個結(jié)局。
4、說單身長命，但看到兩個人，還是會沉默。
5、我一直很開心，因為看到這么多愛你。
6、世界上最幸福的事是聽到你微笑著說出你的愛。
7、我告訴自己，太多了，不想要，得不到，不要。
8、過度追求愛情必然會降低人本身的價值。
9、為什么幸福對我如此苛刻，好幾次都在我身邊。
10、對你來說已經(jīng)成為一種習慣，只是一種自以為是的習慣！
11、不要悲傷，風箏有風，海豚有海，你和我。
12、愛情就像一場海嘯，勢不可擋，所有的喜怒哀樂，最后都不得不謝幕。
13、有時候，即使你盡了最大的努力，事情也不是你想要的那樣。
14、我很清楚，我不需要做不必要的事，不需要傷害不必要的人。
15、我以為我真的不喜歡你，但當你出現(xiàn)在我眼前時，突然激動而心跳，我知道，你又贏了。
16、不再溫暖，安靜的好年景。那些你給我的溫暖，我不忘記的歲月。
17、年輕的時候不要讓自己顯得軟弱。
18、我希望我的下一個愛情，要么不開始，要么一輩子。
19、那個季節(jié)，憂傷無盡的綻放，原來的陽光，消失了。
20、我知道我不是一個偉大的編年史家，但我比任何人都更喜歡我回顧歷史的方式。
21、如果那一天，我沒有遇見你有多好，如果那一天我瞬間失憶有多好，那么我也不會像現(xiàn)在這樣心疼。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十
1、社會很明了，只是愛情讓人變不安。
2、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直就是一場悲劇。
3、大多數(shù)改簽名的人，都只是想寫一句符合自己心情的話，給某個人看。
4、讓人聽易，叫人服難。
5、曾經(jīng)就是曾經(jīng)，再回憶也是曾經(jīng)。
6、你不理財，財不理你。
7、沒有十全十美的東西，沒有十全十美的人，關(guān)鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會失去另外一部分，如果什么都想要，只會什么都得不到。
8、有些朋友，曾經(jīng)無話不說，現(xiàn)在無話可說。
9、家庭中常有飯局的，決定了在家中的地位。
10、該吃吃，該喝喝，破事兒別往心里擱。
11、明知是場戲，還要陪你演下去。
12、生的偉大，死的廉價。
13、得意時，朋友們認識了你；落難時，你重新認識了朋友。
14、無論你從事什么職業(yè)，要記住對得起你做人的良心。
15、她們說網(wǎng)絡很假，我笑了，好像現(xiàn)實很真一樣。
16、世界上只有騙子是真心的，因為他是真心騙你的。
17、江湖——江湖是一種心境。
18、讓你哭到撕心裂肺的那個人，是你最愛的人。讓你笑到?jīng)]心沒肺那個人，是最愛你的人。
19、看穿但不說穿，很多事情，只要自己心里有數(shù)就好了，沒必要說出來。
20、女人用友情拒絕愛情，男人用友情換取愛情。
21、笑只是個表情，與快樂無關(guān)。
22、男人只說三分話，留得七分打天下。
23、你刷牙我不管你，但是你告訴我，我的洗面奶哪里去了！
24、日光傾城，也未必溫暖。
25、你飛翔的越高，在不能飛的人的眼中就顯得越渺小。
26、有些好朋友，真的是不知不覺就疏遠了，你連原因都不知道是什么。
27、你是一個小蘿卜，沒有你的坑，你就得努力尋找你的坑，找不到，你就變成了蘿卜干。
28、如果你20歲之后，花的錢還是伸手向父母要的，那么你的滿身名牌只能襯托出你的無能。
29、您知道男人這輩子最痛苦的事情是什么嗎？就是沒有老婆。您知道男人這輩子最最痛苦的事情是什么嗎？就是有了老婆，跟別人他媽跑了。
30、血染江山的畫，怎敵你眉間一點朱砂，覆了天下也罷，始終不過一場繁華。
31、什么都在漲價，就是人越來越賤。
32、所有的男人生來平等，結(jié)婚的除外。
33、高中時代，愛情是奢侈品，少數(shù)人擁有得起。大學時代，愛情是日常用品，沒有很寒酸。
34、屬于我的，會一直記得。不屬于我的，我只能學著若無其事。
35、現(xiàn)在的女生不能愛，老是表面心里壞，他說愛你一輩子，其實愛你一整子。
36、他說愛你，又沒說只愛你！
37、社會很單純，復雜的是人。
38、世界上本來沒有賣仙丹的，癡心妄想的人多了就有人開始賣了。
39、終于明白，當你做對的時候，沒人會記得；當你做錯的時候，連呼吸都是錯的。
40、真正的關(guān)心，不是你認為好的就要求她改變，而是她的改變你是第一個發(fā)現(xiàn)的。
41、嘴巴上說祝你們幸福，心里巴不得你們吹掉。
42、懷里抱著親愛的，心里想著另外的。
43、有些時候沉默并不代表我無話可說。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十一
1.相互尊重、真誠相待。既要通過良好的禮儀修養(yǎng)，展現(xiàn)自尊自信;也要常懷敬人之心，給他人充分禮遇，不傷他人尊嚴，不侮辱他人人格。要誠實守信，表里如一，以真誠為紐帶，促進人與人之間信息傳遞、情感交流、思想溝通。
2.寬容大度、嚴于律己。要心胸豁達，寬以待人，多為他人著想，多做助人之事，容人之短，諒人之過。要按照禮儀規(guī)范待人處世，注意自己該做什么，不該做什么，己所不欲，勿施于人。
3.把握分寸、尊重差異。要以平等態(tài)度對待交往對象，一視同仁，大方得體，把握好度。要了解不同的國情、民族、文化背景，尊重對方的風俗、習慣、禁忌。
4.身體力行、注重養(yǎng)成。行是知之始，知是行之成。要在實踐中體驗和養(yǎng)成禮儀規(guī)范，從日常做起，從點滴做起，日積月累，形成習慣。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十二
抬頭仰望天空，天空陰沉沉的，感覺好靜好靜。陰沉沉的天氣一定會變得晴天，太陽一定會出來。
走在路上，望著還未走過的路，感覺未走的路好長好長。慢慢地走著，一徐風吹過，感覺好冷好冷。抬頭仰望著天空，天空陰沉沉的，感覺好靜好靜。
這段時間的我，總是悶悶不樂，喜歡自己一個人獨自在安靜的角落待著。我與家人也越來越?jīng)]話說，有時一天下來，也只才說了一兩句話，那幾句話也只是與父母吵架時所說的話，所以與父母的關(guān)系越來越疏遠了。
今天，我又走到了那個角落坐著，不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)。應該是這幾天一直讓自己用不停地做事來發(fā)泄心中的痛苦。我居然做了一個很奇怪的夢。
我放學了，走出校門，看到爸爸正在等我，要接我回家，而且是滿面笑容，我走過去坐在車里。在回家的路上爸爸問了我許多在學校的生活，問我讀書累不累等?；氐郊?，媽媽準備了一桌的菜，親切的對我說：“快去洗手，再來吃飯，我煮了許多你最愛吃的菜?！?BR> 吃飯時，爸爸媽媽一直不斷地給我夾菜，爸爸還一直與我開玩笑，我們都非常的開心。做作業(yè)時，爸爸在旁邊看著我做，我如果遇到不會的，他就耐心地指導，直到我懂為止。做完作業(yè)，我們?nèi)易诳蛷d，媽媽打開電視，按我最喜歡的頻道讓我看，看到好笑的，我們?nèi)脊笮?，整個屋子都充盈著我們的笑聲。我感受到家的溫暖和父母對我深深的愛。
突然，我被急促的鈴聲驚醒，從夢中醒來，才知道這原來市場夢，但這也是我理想中的生活。我相信，只要我努力，未來的路一定是美好的，陰沉的天氣一定會變成晴天，太陽一定會出來。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十三
教學設計：
導課：鴉片戰(zhàn)爭后，中國人民為反抗侵略，挽救中國，從各個途徑進行著不懈的努力。請同學們回顧中國近代歷史上仁人志士們探索嘗試過的幾次重大實踐活動。(洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動)。
這些嘗試和努力，我們有時候說他們是失敗的，因為這些努力都沒有改變中國半殖民地半封建的社會狀況;但是毋庸置疑，這些努力給我們留下了極其豐富的物質(zhì)文化和政治遺產(chǎn)。具體表現(xiàn)為中國人的社會生活發(fā)生了巨大變化?！稣n題。
一、照相與電影的出現(xiàn)。
1、照相術(shù)。
學生讀書，找到照相技術(shù)的誕生以及傳入中國的時間年代。
回答：19世紀30年代誕生于西方(法國)19世紀40年代傳入中國。
教師設問：請同學們考慮照相術(shù)問什么會在19世紀40年代傳入中國?(鴉片戰(zhàn)爭后，中國的國門被打開，許多外國人來中國經(jīng)商、游歷，帶來了很多西方科技產(chǎn)品。)請同學們在教科書中找到支持這一觀點的實例。
生：“1844年，一位法國海關(guān)官員到中國參加中法通商條約談判時，在廣州澳門等地拍攝了不少照片……”
師：好，我們看一下這一年這位官員拍攝的照片之一(投影)，這位官員是兩廣總督兼五口通商大臣耆英。1844年，法國海關(guān)總檢察官兼攝影家埃及爾來到澳門，耆英剛好在澳門同法國使臣拉萼尼等官員談判，埃及爾為耆英拍下了這張照片。
師：照相術(shù)為我們提供了那個時代其他資料無法替代的真實證據(jù)，鎖定了很多歷史瞬間，這些成為我們研究歷史、觀察當時社會的最有力依據(jù)。(投影照片)。
2、電影的出現(xiàn)。
教師解說：隨著中西方交流機會的增多，電影傳入中國。1895年12月28日，法國的盧米埃爾兄弟在巴黎卡皮辛大街首次放映電影，人們將這一天定為電影的誕生日。18，電影傳入中國，最早來中國放映電影的是一位美國商人。早在電影傳入中國以前，我們中國就有一種古老的通過光學原理表演的戲曲——“皮影戲”。早期的無聲電影與皮影戲非常相似，所以人們把無聲電影又稱之為“西洋影戲”。
設問：無聲電影在中國首映的時間地點?
生：1896年，上海徐園“又一村”
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十四
社會生活禮儀，是人們在公共生活和相互交往中約定俗成、普遍遵循的基本行為規(guī)范，涉及個人和人際交往中儀表儀容、言談舉止、待人接物等方面的具體規(guī)則和慣用形式。
2、學習、踐行社會生活禮儀應體現(xiàn)怎么樣的基本要求：
（1）相互尊重、真誠相待。既要通過良好的禮儀修養(yǎng)，展現(xiàn)自尊自信；也要常懷敬人之心，給他人充分禮遇，不傷他人尊嚴，不侮辱他人人格。要誠實守信，表里如一，以真誠為紐帶，促進人與人之間信息傳遞、情感交流、思想溝通。
（2）寬容大度、嚴于律己。要心胸豁達，寬以待人，多為他人著想，多做助人之事，容人之短，諒人之過。要按照禮儀規(guī)范待人處世，注意自己該做什么，不該做什么，己所不欲，勿施于人。
（3）把握分寸、尊重差異。要以平等態(tài)度對待交往對象，一視同仁，大方得體，把握好度。要了解不同的國情、民族、文化背景，尊重對方的風俗、習慣、禁忌。
（4）身體力行、注重養(yǎng)成。行是知之始，知是行之成。要在實踐中體驗和養(yǎng)成禮儀規(guī)范，從日常做起，從點滴做起，日積月累，形成習慣。
3、以下關(guān)于西裝的說法中，哪種是錯誤的？（b）。
a．西裝袖口上的'商標應在拆除后才可以穿著。
b．西服上衣的袖子要比里面的襯衫袖子長一些。
c．西裝的外袋不宜存放物品。
4、以下關(guān)于正式場合女士著上衣的說法，哪種是錯誤的？（c）。
a、上衣講究平整挺括。
b、紐扣應全部系上。
c、多使用飾物和花邊進行點綴。
5、參加自助餐宴請，再次取菜時應做到（c）。
a．為減少服務員麻煩，應繼續(xù)使用剛剛用過的餐盤。
b．換個座位，更換全套餐具。
c．不使用已經(jīng)用過的餐盤，使用新的餐盤。
6、參加宴請時，如不慎將酒水或湯汁濺到異性身上，以下哪種做法不符合禮儀？（b）。
a．立刻表示歉意。
b．親自為其擦拭。
c．請服務員幫助。
7、宴請敬酒時，以下那種做法不符合禮儀（c）。
a、主人先為主賓斟酒，若有長輩或者貴客在座，主人也應先為他們斟酒。
b、主人為客人倒酒時，客人以手扶杯表示恭敬和致謝。
c、首次敬酒不應由主人提議，先聽客人的意見。
d、敬酒以禮到為止，各自隨意，不應勸酒。
8、撥打電話時，應該做到（d）。
a、開始通話，先主動自我介紹。
b、電話突然中斷，等待被叫方進行重撥。
c、通話時集中溝通多個議題。
d、結(jié)束通話時，以主叫方或尊者先掛斷為宜。
9、以下哪種使用手機短信的做法是不禮貌的？（a）。
a．在與人談話時不停地查看或編發(fā)短信。
b．在內(nèi)容后面署名。
c．盡量使用清楚明白的語言，不隨意簡化省略。
10、網(wǎng)絡交流要注意什么？
（1）誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。
（2）不瀏覽淫穢、暴力、迷信以及其他違法違規(guī)信息。
（3）不在網(wǎng)站上發(fā)布、違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、信息等。
（4）抵制黃色、低俗、惡意攻擊等不健康的網(wǎng)上聊天、交友、游戲等活動。增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友。
（5）不利用網(wǎng)絡知識進行攻擊網(wǎng)站網(wǎng)頁、盜取錢財和信息等活動，維護網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡秩序。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十五
暮投石壕村,有吏夜捉人.
老翁逾墻走,老婦出門看.
吏呼一何怒!婦啼一何苦!
聽婦前致詞：三男鄴城戍.
一男附書至,二男新戰(zhàn)死.
存者且偷生,死者長已矣.
室中更無人,惟有乳下孫.
孫有母未去,出入無完裙.
(一作孫母未便出,見吏無完裙.)。
老嫗力雖衰,請從吏夜歸.
急應河陽役,猶得備晨炊.
夜久語聲絕,如聞泣幽咽.
天明登前途,獨與老翁別.
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十六
導入新課：組織學生回顧前面學過的線索，討論回答問題：鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會在經(jīng)濟、政治、思想文化方面出現(xiàn)了怎樣的趨勢？（a、經(jīng)濟上：自然經(jīng)濟解體，民族資本主義產(chǎn)生并在曲折中發(fā)展，出現(xiàn)工業(yè)化趨勢；b、政治上：封建帝制解體，出現(xiàn)民主化趨勢；c、思想文化上：出現(xiàn)了提倡民主科學的趨勢。）。
設問導入：我們今天看看近代中國的社會生活方面發(fā)生了哪些變化。（布置學生閱讀104——109頁全課內(nèi)容，對外國傳入的重要交通通訊工具、文化生活和社會習俗變遷的事實等做出醒目的閱讀標記，按小組交流個人看法，要求人人過關(guān)。）。
組織學生學習和探究新課。
近代交通通訊在中國的出現(xiàn)。
1、19世紀初，火車、輪船的傳入，對中國社會產(chǎn)生了什么影響？（a、使人們的出行速度大大加快[交通便捷]；b、極大地促進了商品的流通；c、也便利了外國列強對中國的掠奪。）。
2、你知道中國第一條鐵路和第一艘輪船的名稱嗎？（淞滬鐵路、“黃鵠”號輪船）。
教師小結(jié)、過渡：這是第一次工業(yè)革命科技發(fā)明對中國的影響，使得當時中國的社會經(jīng)濟和物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)生了重大變化，開始與世界“接軌”。19世紀70年代以后，第二次工業(yè)革命科技發(fā)明陸續(xù)傳入中國，進一步促進了中國的物質(zhì)生產(chǎn)和商品經(jīng)濟的發(fā)展，并在這個基礎上改變了人們的思想觀念，使得中國人的文化生活也發(fā)生了劇烈的變遷。
1、19世紀70年代以后，傳入的通訊工具是什么？（有線電報）對社會生活哪些方面產(chǎn)生影響？（商業(yè)、新聞、家庭聯(lián)系等）。
2、當時還從西方傳入哪兩樣發(fā)明，豐富了人們的精神生活？（照相和電影）。
3、中國電影歷史上的三個“第一部”分別是什么？（組織學生“對號入座”：a、中國第一部無聲電影：《定軍山》；b、中國第一部有聲電影：《歌女紅牡丹》；c、中國第一部獲得國際電影節(jié)獎的影片：《漁光曲》。）。
4、近代最著名的中文報紙是哪一家？（《申報》）。
5、近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)是什么？（商務印書館）。
6、你能說出以下各時期興辦的刊物名稱嗎？（組織學生“對號入座”：a、維新變法時期：《萬國公報》[后改名為《中外紀聞》]；b、辛亥革命時期：《民報》[中國同盟會機關(guān)報]；c、新文化運動期間：《新青年》[原名《青年雜志》]、《每周評論》）。
教師過渡：隨著文化生活的變遷，人們的社會習俗也發(fā)生了變化。
1、辛亥革命后，有哪些落后愚昧的習俗得到改變？（留辮、纏足、翎頂補服、跪拜禮、稱呼等）。
2、這說明精神文明的發(fā)展趨勢是什么？（平等博愛、互尊自重）。
鞏固小結(jié)。
1、梳捋本課知識線索和知識要素。
2、指導學生當堂完成課本108頁選擇題：應選b（淞滬鐵路）。
3、提醒學生預習第21課《科學技術(shù)與思想文化（一）》。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十七
一、創(chuàng)設情境，導入新課：
播放上海世博會涉及到社會生活方面的圖片，并伴隨世博會主題曲。
教師過渡：xx年的上海世博會讓我們見到了很多高科技的產(chǎn)品，體會到了城市確實是讓我們的生活變得很美好。那么這節(jié)課我們穿越時空隧道，來看看百年之前上海世博會的各個會館會展出什么新鮮的事物。
二、明確目標，有的放矢：
（1）知識與能力。
2、理解這些變化給社會帶來的影響。
（2）過程與方法。
1、運用多媒體，展示反映社會生活變化的大量信息，增強學生的感性認識；
2、采用歷史情景法，使學生參與到教學過程之中，增強他們對歷史的親切感。
（3）情感態(tài)度與價值觀。
引導學生深刻體會近代社會生活變化的層面以及其對近代進步思想的更深的探索。
三、巧設疑問，突出重點：
1、中國社會出現(xiàn)了哪些變化？（閱讀材料，理清思緒）。
時間：19xx年，上海召開世博會。
地點：上海。
人物：小明及其一家人。
家庭狀況：父親是某公司職員，家庭較富裕。
情景教學：
場景一：
小明一家人參觀到中國館中的一個分館，這個館是一組圖片，因為實物太大，無法搬到現(xiàn)場。
（教師：哦，那這個館內(nèi)到底都是什么呢？，我們一起去看個究竟！）。
教師利用幻燈片展示圖片，圖片的內(nèi)容是：
（1）輪船的發(fā)展（2）火車的發(fā)展（3）汽車在中國的出現(xiàn)。
問題：1、請你給這個場館起一個名字。
2、這些交通工具和以前的相比有什么不同？（突出動力的變化，是一種進步）。
它們在中國的出現(xiàn)帶來的最直接的影響是什么？
（引導學生回憶辛丑條約的內(nèi)容回答：使帝國主義的勢力延伸到火車開到的地方，加深了對中國的侵略）。
我們是否要拒絕鐵路，以此來抵制西方的侵略？
（結(jié)合鄭觀應的《盛世危言》分析，鐵路等近代交通形式在中國的出現(xiàn)，早已被有識之士所認同，是時代發(fā)展的必然）。
3、這些交通工具是怎么出現(xiàn)的？（從西方傳入）。
場景二：
小明在參觀英國館時遇到了他的同學小張和他的家人，小張剛剛剪了新的小短發(fā)，穿著黑色的西服，小明的父親向小張的父親友好的握手并說：“張先生，你好！”兩家人在英國館門前照相留影紀念。
問題：
1、同學們課前已經(jīng)自學課文，請同學們自己在場景二中找出都有哪些變化？
（發(fā)型、服飾、稱呼、禮節(jié)的變化）。
這種變化還體現(xiàn)在哪些方面？（婦女纏足）。
2、以上我們說的這些變化發(fā)生在哪次革命之后？說明了什么？
（辛亥革命使民主的觀念深入人心）。
3、相機的出現(xiàn)有什么作用？（為人們留下了很多珍貴的歷史資料）。
場景三：
下午三點兩家人參觀完世博會，小明和小張兩個好朋友要一起去看電影《定軍山》，隨后兩人又去商務印書館買了幾本下學期需要準備的參考書，小明順便幫爸爸買了一份《申報》。
1、無聲電影里的人說話沒有聲音，用什么辦法可以讓觀眾明白他在說什么？
（伴以朗讀、錄音機或留聲機的配音）。
場景四：
小明回到家，看到父親剛剛收到一封電報：貨物已從昆明發(fā)出，一周之內(nèi)到達。望速匯款。父親看完電報后，立即去打電話給公司。
問題：
1、電報這種通訊工具給近代中國人的生活帶來了怎樣的影響？
（促進商品流通，推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展）。
2、從電報中的內(nèi)容看，當時的中國鐵路發(fā)達嗎？
四、自主學習，合作探究：
1、社會生活的這些變化是怎么出現(xiàn)的？（變化的原因是什么？）。
2、這些變化有哪些特點？（不平衡性、受封建守舊思想的阻撓）。
（這部分給學生提示：上海、家庭較富裕，補充慈禧坐汽車的小故事）。
3、如何評價這些變化？（教師總結(jié)）。
五、師生交流，釋疑拓展：
六、歸納總結(jié)，點撥提升：
近代社會生活的方方面面雖然發(fā)生了很大的變化，但任然存在很大的局限性：不僅鐵路不發(fā)達，輪船只在沿海沿江的口岸城市才能見到，報紙、電影等也只能在大城市看到，而且很多舊的習俗依然頑固。中國的社會需要更大的發(fā)展和進步。
當堂訓練，及時鞏固：
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十八
1.以下關(guān)于西裝的說法中，哪種是錯誤的?(b)。
a.西裝袖口上的商標應在拆除后才可以穿著。
b.西服上衣的袖子要比里面的襯衫袖子長一些。
c.西裝的外袋不宜存放物品。
2.以下關(guān)于正式場合女士著上衣的說法，哪種是錯誤的?(c)。
a、上衣講究平整挺括。
b、紐扣應全部系上。
c、多使用飾物和花邊進行點綴。
3.參加自助餐宴請，再次取菜時應做到(c)。
a.為減少服務員麻煩，應繼續(xù)使用剛剛用過的餐盤。
b.換個座位，更換全套餐具。
c.不使用已經(jīng)用過的餐盤，使用新的餐盤。
4.參加宴請時，如不慎將酒水或湯汁濺到異性身上，以下哪種做法不符合禮儀?(b)。
a.立刻表示歉意。
b.親自為其擦拭。
c.請服務員幫助。
5.宴請敬酒時，以下那種做法不符合禮儀(c)。
a、主人先為主賓斟酒，若有長輩或者貴客在座，主人也應先為他們斟酒。
b、主人為客人倒酒時，客人以手扶杯表示恭敬和致謝。
c、首次敬酒不應由主人提議，先聽客人的意見。
d、敬酒以禮到為止，各自隨意，不應勸酒。
6.撥打電話時，應該做到(d)。
a、開始通話，先主動自我介紹。
b、電話突然中斷，等待被叫方進行重撥。
c、通話時集中溝通多個議題。
d、結(jié)束通話時，以主叫方或尊者先掛斷為宜。
7.以下哪種使用手機短信的做法是不禮貌的?(a)。
a.在與人談話時不停地查看或編發(fā)短信。
b.在內(nèi)容后面署名。
c.盡量使用清楚明白的語言，不隨意簡化省略。
8.商場購物時，那種做法不符合禮儀要求?(c)。
a、瀏覽商品時，保持安靜，不大聲說笑。
b、挑選物品時，輕拿輕放，看后放回原處;如果手有污漬，應避免觸摸商品，尤其不可觸摸食品。
c、使用完商場手推車后，停放到任何位置。
9.在沒有標出“一米線”的地方排隊，以下哪種做法是正確的?(c)。
a.排在最前排的幾個人可以并列集中在柜臺處。
b.排隊的人與人前后距離也應該保持在一米之外。
c.給最前排的人留出足夠的操作空間。
10.排隊過程中有事暫時離開，再次返回后，以下哪種做法是錯誤的?(a)。
a.不必向原位身后的人說明直接回到原來的位置上。
b.從隊伍末端重新排起。
c.向原位身后的人說明情況并獲得同意回到原處繼續(xù)排隊。
11.參觀旅游時，下列哪種行為是符合禮儀要求的?(c)。
a.公共場所高聲交談。
b.強拉外賓合影。
c.不攀爬觸摸文物。
12.使用公共衛(wèi)生間，那種行為不符合禮儀要求(c)。
a.進入公共衛(wèi)生間時，如遇人多，在衛(wèi)生間門外排隊等候。
b.一般情況下，母親可以帶男幼童一起上女廁。
c.一般情況下，父親可以帶女幼童上男廁。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十九
需要掌握的知識：近代社會生活變化的原因，歐洲的城市建設和社會發(fā)展。歐洲日常生活的變化，亞非拉美地區(qū)的社會的社會生活。
通過對近代社會生活的變化和各大洲社會生活的比較培養(yǎng)學生閱讀、比較能力和綜合評價能力。
通過近代社會生活的變化的學習使學生認識到：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎決定上層建筑。樹立崇尚文明，杜絕野蠻的思想。
教學建議。
本課地位。
本課是選修課，教師可以根據(jù)時間自行處理。雖說在本教材中是選修，但近代社會生活的變化是人類歷史上真正進步的開始，也是人類生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系巨大飛躍的重要時期，具有重要歷史和現(xiàn)實意義。
重點分析：
近代社會生活變化的原因。由于資本主義制度的確立和世界體系的最終形成以及工業(yè)革命的發(fā)展，促使生產(chǎn)力的巨大進步從而使得人們的社會生活發(fā)生了巨大變化。明晰了原因就可以對歐洲、美洲、亞洲和非洲人們的生活變化和差異有比較清楚的理解。
難點分析：
近代社會生活變化的原因是難點.由于影響近代生活變化的原因是多方面的和綜合性的，既有生產(chǎn)力也有生產(chǎn)關(guān)系等方面的原因，另外每一個大洲的變化又有差異，影響的因素又是多方面的。而對于初中學生來說理解上有一定困難。
重點突破方案：
通過課件、提問復習工業(yè)革命的影響，然后再聯(lián)系到工業(yè)革命的前提。接著用列表的方式展示第二次科技革命的成果，并且復習出現(xiàn)第二次科技革命的背景，從而突破重點知識近代社會生活的變化。
難點突破方案：
由于本課的重點和難點都是同一個問題，突破方案相同，通過課件、提問復習工業(yè)革命的影響，然后再聯(lián)系到工業(yè)革命的前提。接著用列表的方式展示第二次科技革命的成果，并且復習出現(xiàn)第二次科技革命的背景，從而突破重點知識近代社會生活的變化。
教學設計示例。
教具學具準備：有關(guān)圖片。
教學過程?。
重點難點的學習與目標完成過程。
復習提問：近代藝術(shù)的發(fā)展變化情況為何？（提示學生結(jié)合第28課近代繪畫、音樂、建筑回答）。
在學生回答基礎上，教師指出隨著科技進步、生產(chǎn)力的發(fā)展近代社會生活地出現(xiàn)巨大變化，導入??新課。
指導學生著課本第142—143頁第29課第l、2段，總結(jié)原因如下：
l.資產(chǎn)階級革命（板書）。
資產(chǎn)階級革命是引起歐洲社會生活巨大變化的重要原因，資產(chǎn)階級是新興力量的代表，他們的人生觀和價值觀給傳統(tǒng)的社會生活帶來了巨大的沖擊。
2.工業(yè)革命（板書）。
那么具體變化情況為何呢？用課件展示兩次工業(yè)革命的成果，用數(shù)字展示由于科技的發(fā)展給人類的推進作用。
二、歐洲的城市建設和社會發(fā)展（板書）。
l.城市建設（板書）。
向?qū)W生說明第143頁第2段主要解釋了城市建設的必要性即城市里的問題日益增多和嚴重。
第143頁第3段介紹具體建設和改善情況。（指導學生看書，讓學生有一定認識）。
2.社會發(fā)展（板書）。
指導學生閱讀課文，歸納社會發(fā)展的具體表現(xiàn)。
指出日常生活變化是與工業(yè)革命和殖民地的擴大密切相關(guān)的。
讓學生回答具體變化有哪些？（咖啡、服飾、飲食等）與歐洲一樣，近代亞非拉美地區(qū)社會生活也出現(xiàn)了巨大變化。
四、亞非拉美地區(qū)的社會生活（板書）。
1.非洲（板書）。
3.美洲（板書）。
最后教師要對歐洲殖民者的侵略做出恰當?shù)脑u價，提高學生認識水平。
小結(jié)本課繼近代文化以后從地區(qū)、領(lǐng)域等方面介紹了近代社會生活的變化分析了這些變化的原因；同時對歐洲殖民者入侵亞非拉美地區(qū)而產(chǎn)生的影響作了客觀而準確的評價。
六.布置作業(yè)?。
思考題。
影響近代社會生活變化的因素有哪些？為何看待歐洲殖民者對亞非拉美等地區(qū)的侵略？
板書設計?。
1.資產(chǎn)階級革命。
2.工業(yè)革命。
二、歐洲的城市建設和社會發(fā)展。
1.城市建設。
四、亞非拉美地區(qū)的社會生活。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇二十
1、這個社會的確有部分人是看臉的，但對于大多數(shù)人來說，絕對不是事情成敗的關(guān)鍵點。
2、這個社會上的確有很多不公平的存在，但對于你來說，你永遠只會在不公平競爭中感到不公平。
3、在付出相同努力的前提下，高分未必高能，但是低分一定低能。
4、讀書是有用的。
5、理想是與生俱來的東西。
6、loser才需要集群和別人的評價。
7、你可以不上學，但是你不能停止學習。
8、小學沒有畢業(yè)的人，可以批評國內(nèi)教育環(huán)境不好，徹夜打游戲掛科的人，可以說導師偏心給低分，野雞大學的人，可以說“那些出國留學去世界名校的人，不過只是家里有錢而已?！?BR> 9、大學里的確沒有什么人會管你，的確考試只要過了就行了，的確你可以隨心所欲的做任何你想做的事。
10、世界上沒有那么毫無由來的成功。
11、你所認為的極限，可能只是別人眼中的起點。
12、自己沒本事，就不要怪別人沒眼光;是你自己蠢，就不要怪社會和體制。
13、微笑不用本錢，但能創(chuàng)造財富。贊美不用花錢，但能產(chǎn)生氣力。分享不用過度，但能倍增快樂。
14、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與豁達的人相伴。
15、人生路上有阻擋你夢想的磚墻，那是有原因的。這些磚墻讓我們來證明我們究竟有多么想要得到我們所需要的。
16、成功的人士為了把自己的人生發(fā)展到最高點，總是盡可能地豐富其秘藏的活時間，努力地開發(fā)人造時間。
17、面對困難，許多人望而卻步，而成功的人士往往非常清楚，只要敢于和困難拼搏一番，就會發(fā)現(xiàn)，困難不過如此!
18、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19、在這世界上沒有什么美好的東西，也許時間就是我們擁有的唯一美好的東西，我們不能荒廢它!誰能知道明天會發(fā)生什么事呢。時間就是永恒，人們荒廢時間就是荒廢永恒。
20、后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇一
1.偶爾也要現(xiàn)實和虛偽一點，因為不那樣做的話，很難混。
2.曾經(jīng)的一些回憶，早以飄散，現(xiàn)在只有我自己，只有現(xiàn)在。
3.愛情不是互相看著對方，而是一起看向同一個方向。
4.今天的我你愛答不理，明天的我還來找你。
5.要快樂，要開朗，要堅韌，要溫暖，對人要真誠。
6.當困難來臨時，用微笑去面對，用智慧去解決。
7.忌妒別人，不會給自己增加任何的好處。忌妒別人，也不可能減少別人的成就。
8.盡量不要講同事朋友的八卦。
9.有時候，一個人想要的只是一只可握的手和一顆理解的心。
10.活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活。
11.要有夢想，即使遙遠。
12.承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會變?yōu)楝F(xiàn)實。
13.刀不鋒利馬太瘦，我還不想和你斗。
14.明天是世上增值最快的一塊土地，它充滿了希望。
15.做自己的決定。然后準備好承擔后果。從一開始就提醒自己，世上沒有后悔藥吃。
16.別愛我沒結(jié)果，除非花手搖過我。
17.和對自己有惡意的人絕交。人有絕交，才有至交。
18.相信因果報應！相信輪回！
19.壞孩子，父母總是比較操心。所以對于罪業(yè)愈深重的眾生，我們更應該特別寬恕他憐愍他，而不應該遠離他舍棄他。
20.沒有經(jīng)歷過的，永遠不能理解這些道理，但聽聽也是好的。
21.請記得，好朋友的定義是：你混的好，她打心眼里為你開心；你混的不好，她由衷的為你著急。
22.別人光鮮的背后或者有著太多不為人知的痛苦。
23.愚癡的人，一直想要別人了解他。有智慧的人，卻努力的了解自己。
24.多看書，看好書。
25.信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。
26.四六、請你用慈悲心和溫和的態(tài)度，把你的不滿與委屈說出來，別人就容易接受。
27.別人說的記在腦袋里，而自己的，則放在心里。
28.不說謊話，因為總有被拆穿的一天。
29.勉強的事不要干，不愛的人別愛，不要隨意落淚，回頭一看，只剩下幼稚而已。記住，你值得更好，要活成別人高攀不起的樣子。
30.如果你能每天吶喊二十一遍「我用不著為這一點小事而煩惱」，你會發(fā)現(xiàn)，你心里有一種不可思議的力量，試試看，很管用的。
31.多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎?
32.嘆氣是最浪費時間的事情，哭泣是最浪費力氣的行徑。
33.得不到的不可怕，受不住的才是笑話。
34.你可以愛一個人愛到塵埃里但是，沒有人會愛塵埃里的你，安排。
35.要勇于承認自己所犯的錯誤，并承擔其帶來的責任。
36.為什么絕大多數(shù)人都在抱怨現(xiàn)在，因為抱怨以前需要良好的記憶力，抱怨以后需要豐富的想象力，而抱怨現(xiàn)在只需要一張不知疲倦的嘴。
37.不要刻意去猜測他人的想法，如果你沒有智慧與經(jīng)驗的正確判斷，通常都會有錯誤的。
38.如果你能夠平平安安的渡過一天，那就是一種福氣了。多少人在今天已經(jīng)見不到明天的太陽，多少人在今天已經(jīng)成了殘廢，多少人在今天已經(jīng)失去了自由，多少人在今天已經(jīng)家破人亡。
40.跌跌撞撞這一條愛情路，我們看到的只有荒蕪。
41.這個世界很不公平。
42.不要自作聰明。
43.雖然你討厭一個人，但卻又能發(fā)覺他的優(yōu)點好處，像這樣子有修養(yǎng)的人，天下真是太少了。
44.萬丈高樓平地起，輝煌只能靠自己。
45.與其你去排斥它已成的事實，你不如去接受它，這個叫做認命。
46.可以不美麗，可以不可愛，可以不溫柔，但是一定要誠實和善良。
47.去飯店吃飯的時候，不要點太多菜，實在吃不完就打包，菜的貴賤和你有錢與否都沒關(guān)系，愛惜糧食是一種美德，當然如果有女生在場可以不打。
48.一生不喜與人搶，該得到的也不會讓。
49.來是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。
50.也許因為太過孤獨，就連愛你也是我一意孤行。
51.要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。
52.不要裝大，對于裝大的人，最好的辦法就是，撿塊磚頭，悄悄跟上去，一下子從背后放到他。
53.在沒有遇到你以前，我從不知道思念的感覺以及愛的甜蜜，請答應我讓這種感覺和你一起陪伴我一輩子！
54.這一生一條路走到黑，無味無謂也無畏。
55.最現(xiàn)實的愛：我想有個家。最本能的愛：老鼠愛大米。最貪婪的愛：愛你一萬年。最沒自信的愛：明天是否還愛我。最折磨人的愛：你到底愛誰。
56.不要忘本，任何時候，任何事情。
57.有的時候不給對方或者自己一個開口的機會，最終可能讓你們離幸福越來越遠。
58.不要因為小小的爭執(zhí)，遠離了你至親的好友，也不要因為小小的怨恨，忘記了別人的大恩。
59.如果夢里我們在一起，那可不可以在夢里對我好點。
60.不要太依賴朋友，人性基本都有惡的一面。
61.一切惡法，本是虛妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虛妄的，你也不要太狂妄你自己。
62.小樹不修不直溜，人不修理艮赳赳。
63.不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。
64.一個人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他就永遠不會心安理得。
65.學會忘記，善忘是一件好事。
66.有時候一句微不足道的話可以讓一個人感動半天。
67.如果曾經(jīng)沒得到過，那么此時的我就不會如此念念不舍。
68.你沒那么多觀眾，別那么累。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇二
“共建幸福生活，共建和諧社會”是我的夢想，也是全球人民的夢想，可是，今年的重慶遇到了50年一遇的旱災，現(xiàn)在全市因旱災造成的直接經(jīng)濟損失已達25.3億元，其中農(nóng)業(yè)經(jīng)濟損失18億元。據(jù)介紹，全市農(nóng)作物受旱面積1292.312千公頃，有755.795萬人和701.614萬頭牲畜出現(xiàn)臨時飲水困難。
為了基本保障全市人畜飲水，確保了無重大森林火災，確保了生產(chǎn)一線的工人，全市上下積極行動，努力抗旱減災，截至8月13日已投入抗旱人力達581完人，累計投入抗旱資金14044.1萬元。
這次特大自然災害，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和群眾生活帶來的影響不可低估，我市當前和下一步抗旱減災任務十分繁重。
既然是共建幸福生活，共建和諧社會，我們的領(lǐng)導，()汪洋伯伯也少不了來關(guān)心受災地區(qū)的群眾，汪洋伯伯還強調(diào)：當前要充分發(fā)揮社會力量支援抗旱救災，各級部門要根據(jù)災區(qū)實際情況，盡己所能給予物質(zhì)，形成“一方有難，八方支援”的良好氛圍。
王鴻舉伯伯也指出，當前農(nóng)村的抗旱救災是第一位，保證農(nóng)村人畜飲水是重點。各級部門要堅持做好“送、幫、消、鉆、打”，組織好給缺水地區(qū)城鄉(xiāng)居民送水的工作，安排專項經(jīng)費實施鉆井，同時要瞄準時機，做好人工降雨的準備。強化森林防火工作，做好滅火物資儲備。同時各級部門要加強水利設施的巡查，作好防大汛的準備。
對于城市抗旱工作，王鴻舉伯伯強調(diào)，各相關(guān)部門要盡職盡責，保障水、電、氣的供應，對居民生活用電基本不拉匣限電；要采取切實措施，預防食物中毒、高溫中暑和流行性疾病的發(fā)生；千方百計解決居民的實際困難，盡量減少旱情對人民群眾的負面影響。
有的人以為領(lǐng)導就要靠平常人一等，其實他們也是普普通通的老百姓。
讓我們共建幸福生活，共建和諧生活，不再讓旱災慢延吧！
社會生活的語文教學論文社會生活類篇三
物竟天擇，適者生存是千古以來永不改變的生存法則。
在廣闊無垠的非洲大草原上，一群野狼和一群羚羊正在奔跑。野狼奔跑是為了食物，羚羊奔跑是為了生存，在生與死的追逐中，稍有不慎就會成為狼的服中之務。生活就是這么慘酷，只能依靠自己的實力獲得生存的權(quán)利。
生活不同情眼淚。
生活不同情眼淚。
在喊殺震天的戰(zhàn)場上，雙方正進行著慘烈的廝殺，刀光劍影隨處可見，戰(zhàn)場已經(jīng)血染一片。在這片土地上，只有強者才能取得最終的勝利，生活就是這么鐵血，只能打敗隊少獲取最終的勝利。
生活不相信眼淚。
羚羊、小鷹和失敗者有權(quán)利哭么？不，他們沒有，要怪只能怪他們不如別人快，不如別人強，不如別人勇。生活不會同情眼淚，眼淚只屬于失敗者的發(fā)泄，眼淚只屬于弱小者的抗議。`要想抵達成功的彼岸，只有在人生的旅途中，穿越重重風浪，克服千難萬險，最終成為生活中的強者。
司馬遷因受宮刑而心灰意冷的話，他永遠也寫不出流傳千古的《史記》；愛迪生飲食百多次而放棄試驗的話，他永遠也發(fā)明不了造福人類的電燈；霍金因全身癱瘓而垂頭喪氣的話，他永遠也無法寫出舉世聞名的《時間簡史》。
在這個現(xiàn)實的社會里，生活不同情眼淚。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇四
王麗在引發(fā)語文教育大討論的《中學語文教學手記》中說“不關(guān)心廣闊的社會生活就很難學好語文”。斯言信焉！這不僅是她在語文教學實踐中的真切感受，也是對我國語文教學普遍存在的脫離社會生活現(xiàn)反思。
作為對長期語文教學有關(guān)爭論和研究成果的總結(jié)和整合，《全日制普通高級中學語文教學大綱（試驗修訂版）》指出，在語文教學中“要密切聯(lián)系社會生活，注意開發(fā)現(xiàn)實生活中的語文教學資源。要加強課內(nèi)外的溝通……”這無疑對我們的語文教學具有重要的指導意義?；谝陨险J識，我在使用語文新教材，進行高中語文教學時，力戒關(guān)起門來教書，注意“開門教學”，眼光不僅看著書本，而且隨時關(guān)注社會，收到良好的效果。具體做法如下。一、在課文教學中找切入點聯(lián)系社會課文是社會生活的反映或總結(jié)，總能在其中找到聯(lián)系生活的切入點。我十分注意把握這些切入點，在教學中將課文與現(xiàn)實社會聯(lián)系起來，從而讓學生充分理解課文的意蘊，又能對活生生的社會有更理性、深刻的`理解。比如文言文教學，我不僅注意字詞句式等知識的教學，還特別重視其中蘊含的中國文化的傳統(tǒng)，及其與當代社會的聯(lián)系。在教學高中新教材中諸子散文單元后，我就利用課外語文活動，舉辦了題為《儒家學說對中國社會的影響》的講座，除介紹了百家爭鳴中諸家學說概貌，儒家成為封建社會至尊地位的背景、原因知識外。還著重分析儒家學說對當代中國社會，對改革開放和現(xiàn)代化建設的積極影響和消極負累。從而幫助學生辨正地分析古人古籍，自覺地取其精華，棄其糟粕，培養(yǎng)學生熱愛祖國文化遺產(chǎn)的情感，提高了他們觀察、分析社會的能力。又如，在教學新教材中《內(nèi)蒙訪古》一文時，我看到中央電視臺一則報道：成千上萬蒙古野驢因外蒙古生存條件的變化，進入我國內(nèi)蒙古陰山一帶的烏拉特旗，當?shù)赜嘘P(guān)部門采取有力措施加以保護。我當天就結(jié)合《內(nèi)蒙訪古》的教學，由地理環(huán)境的介紹切入，告訴學生這一消息。學生對課文產(chǎn)生親切感，更加深了對環(huán)境保護意識。二、在各種語文活動中關(guān)注社會語文課外活動是課堂教學的重要補充形式。我注意精心組織開展，使其成為聯(lián)系課堂和社會的紐帶。
[1][2][3]。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇五
形形色色的社會生活生活中，從一句話一件小事就體現(xiàn)出了你對生活的態(tài)度是怎樣的。
來往匆匆的社會生活中，人們?yōu)榱松钪?，有人做出了這樣的回答：“這個世界上是為了享受生活”而有人回答的卻是：“我既要承擔生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福?！?BR> 為什么同樣的人做出的回答卻是不一樣的。
在春節(jié)前來到街上，看到來來往往的人，卻是不約而行。有的人為了以前的享受，現(xiàn)在卻變成了一個小偷去享受生活，而有的人卻是承擔磨難而換來的生活幸福。()試問，以前享受生活的人你們是否想過以后的生活會是怎樣的。
看見穿著奇裝異服的成年人，你們是否想過，你們現(xiàn)在的享受將來換來的是什么。什么都沒有，而是犯罪的道路，勸你們還是趕快回頭吧！社會的生活不是你們想象的那樣，不是整天和狐朋狗友一起打打殺殺，談談戀愛，替比你自己強大的人聽三順四。這些不是你們的社會生活，你們根本不懂什么是社會生活。
人生在于奮斗，無論是淡泊無爭的莊子，還是無私無欲的僧侶，他們都會遇到困難、挫折、失敗等種種磨難，可以說，奮斗的過程，就是戰(zhàn)勝磨難并承擔的過程。一個具有堅定不移的人格和樂觀向上的精神的人，即使條件差一些，他也能戰(zhàn)勝磨難，在奮斗中獲得幸福。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇六
今天，我和姐姐一家去參加鄉(xiāng)里的婚禮，懷著激動的心情，我們終于到達了。
望著眼前破敗的房子，黑暗的房屋，泥濘的土地，連人也是灰蒙土臉的，鄉(xiāng)村在我的心中是綠油油的，可是現(xiàn)在，卻是一片黃黃的土地，它的地位在我的心中一落千丈，我皺著眉頭進了屋，只有三十多平米，還有一個院子，就是在這里結(jié)婚。
我坐在椅子上，等著新娘的到來。正無聊地打量著這個陌生的環(huán)境，目光停留在了一個小男孩的身上。那是一個很邋遢的小男孩，大概只有5歲，他管一旁的廚師叫爸爸，那個廚師正在準備中午的喜宴，他的孩子在旁邊津津有味地吃著饅頭，拖著鼻涕，雖然有些惡心，但我覺得他看起來有些可憐，他的爸爸正在忙著做飯，也沒有顧及到，等著，看著，玩著，新娘子來了，我早已餓的發(fā)暈，不管不顧地沖到了飯桌上，上菜了，大家都吃著，看著桌子上的飯，我實在難以下咽，都是冰涼的，我只勉強喝了兩口湯，大家都聊的熱鬧，突然聽到了那個小男孩的一聲尖叫，隨之而來的是驚天動地的哭喊聲，我忙扭過頭，只見他的爸爸，手伸在空中，剛打過他，男孩的臉上還有紅紅的巴掌印，這是發(fā)生了什么事？用不著這么重的打孩子吧？這時，他還想打，卻被攔住了，男孩的臉慢慢地腫了起來，我看得想哭，卻又憤怒，用仇恨的目光盯著他的父親，也不知道是哪里來的勇氣，想沖上去和他評理，這時，男孩的父親扭過了頭，剛好看到了我在看他，眼神像要把我吃了似的，充滿了憤怒，我被他嚇住了，他扭過頭去，我的勇氣也消失了，明白自己不是他的對手，心里既慌張又憤怒，我怕他會報復我，連動都不敢動了，過了一會，見他沒動靜，我才敢放松。
如此嚴厲的大人，如此嬌小的孩子，兩者對抗，男孩是永遠都不會戰(zhàn)勝他父親的，可是無論怎樣，父親都不應該這么做。
他是個傻人，只知道抒發(fā)自己的憤怒感情，卻沒有想到不僅讓孩子丟臉，也會因為自己的行為往臉上抹黑。這件事在男孩爸爸的心里可能是微不足道的，他回家可能還要打孩子，我心里對這個孩子充滿了憐憫，也充滿了萬種猜測，他可能很愛小男孩，也可能有自己的難處，可是，他當眾打了自己的孩子，大家會像我一樣，心里充滿萬種猜測，會把他想象成一個壞人。
現(xiàn)在這個社會，孩子不聽話了，不管在什么環(huán)境中，無論有多少人，打的多重，罵的多難聽，不顧自己的面子也不顧孩子的面子。
希望大家都反省一下，要換一種方式懲罰孩子，現(xiàn)在社會上還有多少孩子承受人不如獸的生活？社會上，不要再出現(xiàn)這種事情了，孩子是無辜的。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇七
1、永遠不要作踐自己，糟蹋自己。不要因為別人的誹謗或遭受了一次打擊就把自己的生活搞得一團糟，到時候真正受到傷害的只能是你自己。人生虛虛實實，實實虛虛。該實不實，會一輩子后悔;該虛不虛，會后悔一輩子。這是一種生存的技巧，沒有人會教你。
2、對待狼要從不同的角度來看它，正所謂：橫看成林側(cè)成峰。狼有吃人的一面，但也有表里如一的一面，狼也很想當一個善良的動物，但狼也知道自己的胃只能消化肉，所以狼唯一能做的只有干干凈凈地吃掉每一次獵物，而某些自認為是善良的動物卻總在酒店飯莊里做一些不是“太善良”的事。
3、時時都要有危機意識——別以為你的命好運氣也好。
4、沖出內(nèi)心看世界，有一種淡定叫波瀾不驚，心的平靜便是一種高貴和尊嚴。
5、在適當?shù)膱龊?、適當?shù)臅r間、適當?shù)牡攸c學會說“不”。任何時候都不說“不”，那是你的不幸和悲哀;任何時候都說“不”，那是別人的不幸和悲哀。
6、“害人之心不可有，防人之心不可無?！边@是一句老生常談了，放之四海皆準。不是世界壞，而是因為人心不古。不要去傷害別人，但要防止別人來傷害你。人的貪婪和自私?jīng)Q定了有些人的害人是正常的事，不害人反倒不正常了。
7、忍氣吞聲偶爾為之不為過，但如果成為一種習慣，那就不是什么命中注定，而是一種無法原諒的過錯。
8、說一個人好的時候，要拋開眼前的利益;講一個人壞的時候，則要把眼前的利益考慮進去。
9、擺脫誘惑，與你的意志無關(guān)，它是一門功課，是對生活的一種體驗，它包含了思想、精神、智慧、境界、靈魂。最為重要的是不要始終把自己擺在超人的位置上，也不要把自己想得那么脆弱。經(jīng)受住了，你就完成了這種學業(yè);經(jīng)受不住，你可以繼續(xù)去學，這算不上是什么丟人的事情，也不意味著墮落和放縱，因為我們都是普通人。
10、改變環(huán)境或改變自己——與其改變環(huán)境，不如改變自己。
11、群眾的眼睛是雪亮的，聽到或看到這句話能夠會心的一笑就可以了，相信群眾，那是葛優(yōu)掙錢的廣告詞。不要試圖在同一個人的身上去打開同一個缺口，因為你并不比別人聰明多少。
12、要學會控制自己的情緒——這是成熟的一個最重要的標志。
13、依靠別人的智能做事——一個人的能力是有限的。
14、任何時候相信自己、相信愛、相信這個世界，無論遇到什么樣的傷害或見過什么樣的丑惡、骯臟、黑暗都要相信自己有能力好好地去愛，好好地去生活。
15、不要急于把自己的目光投放到旁人的身上，盡可能得讓自己的眼睛能在自己的身上多停留一會，畢竟反省自己比解剖別人更容易一些。
16、如果把善良當成“胡椒面”，不分時間、場合、地點地去亂撒，變味的不是別人，而是你自己。
17、不要想到什么就說，也不要想干什么就做，唐突和輕率有一次就已經(jīng)足夠了。
18、聽到甜言蜜語的話，可以動心，但不能忘形，不動心那是假的，忘形了就有可能會變成真的。
19、得罪誰，也不能得罪權(quán)勢;和誰過意不去，也別和錢過意不去。
20、碰到低調(diào)時，自己鼓勵自己——千萬別乞求，也不要期待別人鼓勵你。
21、遇事不計較是風度，每次都不計較那就是做給別人看的，不是作假就是作秀。同樣，忍讓第一次叫氣度，第二次是寬容，第三次就變成了軟弱。
22、如果你看透了一種現(xiàn)象，還要去自討沒趣地去折磨自己，那就是你的不知趣和冥頑不化了。人是有高貴、低賤之分的，人人平等只寫在條文和口號里的。你若倡導人格的平等，那也只能是你的一廂情愿和自以為是。你不歧視別人，不見得別人就不歧視你，歧不歧視你，只是個時間問題。
23、主角配角都能演，臺上臺下都自在——面對人生，要練就能屈能伸的個性。
24、犯了錯誤就該誠實地認錯——狡辯、諉過只會害了自己。
25、自尊、自強、自立是你一生必須要學好的功課，它們是根，是你能夠堅持生存下來的唯一道理。想要提高生活的質(zhì)量，必要的心機和謀生的手段是必須的;要想不被狼吃了，就要練就一身打狼的本事，無論你走到哪里，狼是不敢吃你的。
26、要想活得好，臉往褲襠里放。在你的眼里可以不屑一顧，但你不能低估了它的含金量。
27、遭遇欺騙的時候，可以原諒，但不能遺忘;可以不去點破它，但不能無動于衷。
28、朋友之間要保持距離——這樣的友誼才能長久。
29、“生活在別處”請銘記這句話。騙人的不一定是壞人，也可能是生活所迫;而高貴的也不一定是好人，有可能是利益的驅(qū)使。人模狗樣有可能就是這樣來的。
30、愛一個人要有心，恨一個人要用情。
31、面朝大海，春暖花開?！彼且环N境界，是一個詩人用自己的生命所詮釋出來的境界，不要輕易得去丟棄它。
32、把反省自己當成每日的功課——因為你不是完美的，會說錯話，也會做錯事。
33、人后說你好話的人，那是真好;背后幫你的人，那是真幫。
34、一種人離你很遠，在你燦爛的時候，他一定是朋友;一種人離你很近，在你輝煌的時候，那可能是小人。
35、不打沒有把握的仗——生命是經(jīng)不起一次次的浪費的。
36、世俗的存在是一種硬道理，你只能適應它，你卻不能改變它，沒有誰可以告訴你它存在的道理，也沒有人能告訴你，你可以跟隨它、你也可以放棄它，但你不能藐視它。當你適應它的時候，要備份一份本色，保持一份清醒，并學著去原諒這個世界和自己。
37、感恩不是一件小事，它能凈化你的一生。為人要善良，行事要正直，處事要坦蕩，前提是：要隨行就市。
38、同流合污不見得就是一件壞事，就值得你那么深惡痛絕，有的時候，運用得好了，就是雪中送炭，錦上添花。
39、在這個世界上沒有什么可以永遠的，除了死亡，什么都可以試著去信，唯獨“永遠”這兩個字不能信。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇八
還記得十二年前，韓寒以一篇《杯中窺人》奪得了新概念大賽的桂冠，從此成為了一代青年的偶像。主考官命題是就地取材的，將一杯盛滿清水的杯子端到了韓寒面前，再隨手將手中的一團紙扔進了水杯中。韓寒的作品則巧妙設喻，將紙比作了一個未經(jīng)世事洗滌的人，通過對社會現(xiàn)象的淋漓描述以及對人性的深刻揭露，那“人”已顯得十分疲憊，最終猛然沉于杯底。
杯中窺人，看見的是人性的殘缺、可鄙和丑惡。在真正的社會生活中，又何嘗不是如此呢？
墜地的嬰兒就像一張渲染的白紙，干凈、純潔，未經(jīng)世事，讓人憐愛。從他開始學著哭鬧、學著微笑、學著喝奶……他開始了人類的生活，他努力撐著雙腿，支著手腳學習爬、走，然后到跑，用盡全身力氣去適應人類社會，從那時開始，也注定了這張白紙進入了水一樣的社會。
水——乃是生命之源。本應純凈、養(yǎng)人，可在如今，有太多太多的污水溶入自然的水中。工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)污水、生活用水，人類無窮盡的向大自然索取純凈的水，將那些廢水、污水排還給大自然，在經(jīng)歷了世事凡塵后，就連水也變得社會化了。
菜市場上，一位年近六旬的老人，身體已不再健康，花白的頭發(fā)盤踞在頭頂，枯黃而又消瘦的臉菱角分明，卻分不清哪塊是骨骼，哪塊是肌肉。他的五官也沒有什么特點，唯獨那雙被歲月渾濁了的雙眼，見證了他的滄桑，或許是我對他的觀察太入神了。竟不禁被人猛猛的撞了一下，那是個帶著眼鏡穿著名牌運動服的年輕人，嘴里還嘟囔著，看樣子像是在躲那老人。聽來無奈，他們原本是一個單位的，可老人現(xiàn)已退休，年輕人卻正值好時光。
沉在水底，身體累了，無力拼搏：心也累了，無力爭取。就只能這樣無奈的，無奈的，靜默著。只感謝那陽光，卻依舊愿意將一點點余光投給了杯底那全濕了的紙張。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇九
2、如果有一天你離開我，我會毫不猶豫的帶你回去。
3、生活是一部電影，痛苦是一個開始，奮斗是一個過程，死亡是一個結(jié)局。
4、說單身長命，但看到兩個人，還是會沉默。
5、我一直很開心，因為看到這么多愛你。
6、世界上最幸福的事是聽到你微笑著說出你的愛。
7、我告訴自己，太多了，不想要，得不到，不要。
8、過度追求愛情必然會降低人本身的價值。
9、為什么幸福對我如此苛刻，好幾次都在我身邊。
10、對你來說已經(jīng)成為一種習慣，只是一種自以為是的習慣！
11、不要悲傷，風箏有風，海豚有海，你和我。
12、愛情就像一場海嘯，勢不可擋，所有的喜怒哀樂，最后都不得不謝幕。
13、有時候，即使你盡了最大的努力，事情也不是你想要的那樣。
14、我很清楚，我不需要做不必要的事，不需要傷害不必要的人。
15、我以為我真的不喜歡你，但當你出現(xiàn)在我眼前時，突然激動而心跳，我知道，你又贏了。
16、不再溫暖，安靜的好年景。那些你給我的溫暖，我不忘記的歲月。
17、年輕的時候不要讓自己顯得軟弱。
18、我希望我的下一個愛情，要么不開始，要么一輩子。
19、那個季節(jié)，憂傷無盡的綻放，原來的陽光，消失了。
20、我知道我不是一個偉大的編年史家，但我比任何人都更喜歡我回顧歷史的方式。
21、如果那一天，我沒有遇見你有多好，如果那一天我瞬間失憶有多好，那么我也不會像現(xiàn)在這樣心疼。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十
1、社會很明了，只是愛情讓人變不安。
2、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直就是一場悲劇。
3、大多數(shù)改簽名的人，都只是想寫一句符合自己心情的話，給某個人看。
4、讓人聽易，叫人服難。
5、曾經(jīng)就是曾經(jīng)，再回憶也是曾經(jīng)。
6、你不理財，財不理你。
7、沒有十全十美的東西，沒有十全十美的人，關(guān)鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會失去另外一部分，如果什么都想要，只會什么都得不到。
8、有些朋友，曾經(jīng)無話不說，現(xiàn)在無話可說。
9、家庭中常有飯局的，決定了在家中的地位。
10、該吃吃，該喝喝，破事兒別往心里擱。
11、明知是場戲，還要陪你演下去。
12、生的偉大，死的廉價。
13、得意時，朋友們認識了你；落難時，你重新認識了朋友。
14、無論你從事什么職業(yè)，要記住對得起你做人的良心。
15、她們說網(wǎng)絡很假，我笑了，好像現(xiàn)實很真一樣。
16、世界上只有騙子是真心的，因為他是真心騙你的。
17、江湖——江湖是一種心境。
18、讓你哭到撕心裂肺的那個人，是你最愛的人。讓你笑到?jīng)]心沒肺那個人，是最愛你的人。
19、看穿但不說穿，很多事情，只要自己心里有數(shù)就好了，沒必要說出來。
20、女人用友情拒絕愛情，男人用友情換取愛情。
21、笑只是個表情，與快樂無關(guān)。
22、男人只說三分話，留得七分打天下。
23、你刷牙我不管你，但是你告訴我，我的洗面奶哪里去了！
24、日光傾城，也未必溫暖。
25、你飛翔的越高，在不能飛的人的眼中就顯得越渺小。
26、有些好朋友，真的是不知不覺就疏遠了，你連原因都不知道是什么。
27、你是一個小蘿卜，沒有你的坑，你就得努力尋找你的坑，找不到，你就變成了蘿卜干。
28、如果你20歲之后，花的錢還是伸手向父母要的，那么你的滿身名牌只能襯托出你的無能。
29、您知道男人這輩子最痛苦的事情是什么嗎？就是沒有老婆。您知道男人這輩子最最痛苦的事情是什么嗎？就是有了老婆，跟別人他媽跑了。
30、血染江山的畫，怎敵你眉間一點朱砂，覆了天下也罷，始終不過一場繁華。
31、什么都在漲價，就是人越來越賤。
32、所有的男人生來平等，結(jié)婚的除外。
33、高中時代，愛情是奢侈品，少數(shù)人擁有得起。大學時代，愛情是日常用品，沒有很寒酸。
34、屬于我的，會一直記得。不屬于我的，我只能學著若無其事。
35、現(xiàn)在的女生不能愛，老是表面心里壞，他說愛你一輩子，其實愛你一整子。
36、他說愛你，又沒說只愛你！
37、社會很單純，復雜的是人。
38、世界上本來沒有賣仙丹的，癡心妄想的人多了就有人開始賣了。
39、終于明白，當你做對的時候，沒人會記得；當你做錯的時候，連呼吸都是錯的。
40、真正的關(guān)心，不是你認為好的就要求她改變，而是她的改變你是第一個發(fā)現(xiàn)的。
41、嘴巴上說祝你們幸福，心里巴不得你們吹掉。
42、懷里抱著親愛的，心里想著另外的。
43、有些時候沉默并不代表我無話可說。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十一
1.相互尊重、真誠相待。既要通過良好的禮儀修養(yǎng)，展現(xiàn)自尊自信;也要常懷敬人之心，給他人充分禮遇，不傷他人尊嚴，不侮辱他人人格。要誠實守信，表里如一，以真誠為紐帶，促進人與人之間信息傳遞、情感交流、思想溝通。
2.寬容大度、嚴于律己。要心胸豁達，寬以待人，多為他人著想，多做助人之事，容人之短，諒人之過。要按照禮儀規(guī)范待人處世，注意自己該做什么，不該做什么，己所不欲，勿施于人。
3.把握分寸、尊重差異。要以平等態(tài)度對待交往對象，一視同仁，大方得體，把握好度。要了解不同的國情、民族、文化背景，尊重對方的風俗、習慣、禁忌。
4.身體力行、注重養(yǎng)成。行是知之始，知是行之成。要在實踐中體驗和養(yǎng)成禮儀規(guī)范，從日常做起，從點滴做起，日積月累，形成習慣。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十二
抬頭仰望天空，天空陰沉沉的，感覺好靜好靜。陰沉沉的天氣一定會變得晴天，太陽一定會出來。
走在路上，望著還未走過的路，感覺未走的路好長好長。慢慢地走著，一徐風吹過，感覺好冷好冷。抬頭仰望著天空，天空陰沉沉的，感覺好靜好靜。
這段時間的我，總是悶悶不樂，喜歡自己一個人獨自在安靜的角落待著。我與家人也越來越?jīng)]話說，有時一天下來，也只才說了一兩句話，那幾句話也只是與父母吵架時所說的話，所以與父母的關(guān)系越來越疏遠了。
今天，我又走到了那個角落坐著，不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)。應該是這幾天一直讓自己用不停地做事來發(fā)泄心中的痛苦。我居然做了一個很奇怪的夢。
我放學了，走出校門，看到爸爸正在等我，要接我回家，而且是滿面笑容，我走過去坐在車里。在回家的路上爸爸問了我許多在學校的生活，問我讀書累不累等?；氐郊?，媽媽準備了一桌的菜，親切的對我說：“快去洗手，再來吃飯，我煮了許多你最愛吃的菜?！?BR> 吃飯時，爸爸媽媽一直不斷地給我夾菜，爸爸還一直與我開玩笑，我們都非常的開心。做作業(yè)時，爸爸在旁邊看著我做，我如果遇到不會的，他就耐心地指導，直到我懂為止。做完作業(yè)，我們?nèi)易诳蛷d，媽媽打開電視，按我最喜歡的頻道讓我看，看到好笑的，我們?nèi)脊笮?，整個屋子都充盈著我們的笑聲。我感受到家的溫暖和父母對我深深的愛。
突然，我被急促的鈴聲驚醒，從夢中醒來，才知道這原來市場夢，但這也是我理想中的生活。我相信，只要我努力，未來的路一定是美好的，陰沉的天氣一定會變成晴天，太陽一定會出來。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十三
教學設計：
導課：鴉片戰(zhàn)爭后，中國人民為反抗侵略，挽救中國，從各個途徑進行著不懈的努力。請同學們回顧中國近代歷史上仁人志士們探索嘗試過的幾次重大實踐活動。(洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動)。
這些嘗試和努力，我們有時候說他們是失敗的，因為這些努力都沒有改變中國半殖民地半封建的社會狀況;但是毋庸置疑，這些努力給我們留下了極其豐富的物質(zhì)文化和政治遺產(chǎn)。具體表現(xiàn)為中國人的社會生活發(fā)生了巨大變化?！稣n題。
一、照相與電影的出現(xiàn)。
1、照相術(shù)。
學生讀書，找到照相技術(shù)的誕生以及傳入中國的時間年代。
回答：19世紀30年代誕生于西方(法國)19世紀40年代傳入中國。
教師設問：請同學們考慮照相術(shù)問什么會在19世紀40年代傳入中國?(鴉片戰(zhàn)爭后，中國的國門被打開，許多外國人來中國經(jīng)商、游歷，帶來了很多西方科技產(chǎn)品。)請同學們在教科書中找到支持這一觀點的實例。
生：“1844年，一位法國海關(guān)官員到中國參加中法通商條約談判時，在廣州澳門等地拍攝了不少照片……”
師：好，我們看一下這一年這位官員拍攝的照片之一(投影)，這位官員是兩廣總督兼五口通商大臣耆英。1844年，法國海關(guān)總檢察官兼攝影家埃及爾來到澳門，耆英剛好在澳門同法國使臣拉萼尼等官員談判，埃及爾為耆英拍下了這張照片。
師：照相術(shù)為我們提供了那個時代其他資料無法替代的真實證據(jù)，鎖定了很多歷史瞬間，這些成為我們研究歷史、觀察當時社會的最有力依據(jù)。(投影照片)。
2、電影的出現(xiàn)。
教師解說：隨著中西方交流機會的增多，電影傳入中國。1895年12月28日，法國的盧米埃爾兄弟在巴黎卡皮辛大街首次放映電影，人們將這一天定為電影的誕生日。18，電影傳入中國，最早來中國放映電影的是一位美國商人。早在電影傳入中國以前，我們中國就有一種古老的通過光學原理表演的戲曲——“皮影戲”。早期的無聲電影與皮影戲非常相似，所以人們把無聲電影又稱之為“西洋影戲”。
設問：無聲電影在中國首映的時間地點?
生：1896年，上海徐園“又一村”
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十四
社會生活禮儀，是人們在公共生活和相互交往中約定俗成、普遍遵循的基本行為規(guī)范，涉及個人和人際交往中儀表儀容、言談舉止、待人接物等方面的具體規(guī)則和慣用形式。
2、學習、踐行社會生活禮儀應體現(xiàn)怎么樣的基本要求：
（1）相互尊重、真誠相待。既要通過良好的禮儀修養(yǎng)，展現(xiàn)自尊自信；也要常懷敬人之心，給他人充分禮遇，不傷他人尊嚴，不侮辱他人人格。要誠實守信，表里如一，以真誠為紐帶，促進人與人之間信息傳遞、情感交流、思想溝通。
（2）寬容大度、嚴于律己。要心胸豁達，寬以待人，多為他人著想，多做助人之事，容人之短，諒人之過。要按照禮儀規(guī)范待人處世，注意自己該做什么，不該做什么，己所不欲，勿施于人。
（3）把握分寸、尊重差異。要以平等態(tài)度對待交往對象，一視同仁，大方得體，把握好度。要了解不同的國情、民族、文化背景，尊重對方的風俗、習慣、禁忌。
（4）身體力行、注重養(yǎng)成。行是知之始，知是行之成。要在實踐中體驗和養(yǎng)成禮儀規(guī)范，從日常做起，從點滴做起，日積月累，形成習慣。
3、以下關(guān)于西裝的說法中，哪種是錯誤的？（b）。
a．西裝袖口上的'商標應在拆除后才可以穿著。
b．西服上衣的袖子要比里面的襯衫袖子長一些。
c．西裝的外袋不宜存放物品。
4、以下關(guān)于正式場合女士著上衣的說法，哪種是錯誤的？（c）。
a、上衣講究平整挺括。
b、紐扣應全部系上。
c、多使用飾物和花邊進行點綴。
5、參加自助餐宴請，再次取菜時應做到（c）。
a．為減少服務員麻煩，應繼續(xù)使用剛剛用過的餐盤。
b．換個座位，更換全套餐具。
c．不使用已經(jīng)用過的餐盤，使用新的餐盤。
6、參加宴請時，如不慎將酒水或湯汁濺到異性身上，以下哪種做法不符合禮儀？（b）。
a．立刻表示歉意。
b．親自為其擦拭。
c．請服務員幫助。
7、宴請敬酒時，以下那種做法不符合禮儀（c）。
a、主人先為主賓斟酒，若有長輩或者貴客在座，主人也應先為他們斟酒。
b、主人為客人倒酒時，客人以手扶杯表示恭敬和致謝。
c、首次敬酒不應由主人提議，先聽客人的意見。
d、敬酒以禮到為止，各自隨意，不應勸酒。
8、撥打電話時，應該做到（d）。
a、開始通話，先主動自我介紹。
b、電話突然中斷，等待被叫方進行重撥。
c、通話時集中溝通多個議題。
d、結(jié)束通話時，以主叫方或尊者先掛斷為宜。
9、以下哪種使用手機短信的做法是不禮貌的？（a）。
a．在與人談話時不停地查看或編發(fā)短信。
b．在內(nèi)容后面署名。
c．盡量使用清楚明白的語言，不隨意簡化省略。
10、網(wǎng)絡交流要注意什么？
（1）誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。
（2）不瀏覽淫穢、暴力、迷信以及其他違法違規(guī)信息。
（3）不在網(wǎng)站上發(fā)布、違法、庸俗、格調(diào)低下的言論、圖片、信息等。
（4）抵制黃色、低俗、惡意攻擊等不健康的網(wǎng)上聊天、交友、游戲等活動。增強自我保護意識，不隨意約會網(wǎng)友。
（5）不利用網(wǎng)絡知識進行攻擊網(wǎng)站網(wǎng)頁、盜取錢財和信息等活動，維護網(wǎng)絡安全和網(wǎng)絡秩序。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十五
暮投石壕村,有吏夜捉人.
老翁逾墻走,老婦出門看.
吏呼一何怒!婦啼一何苦!
聽婦前致詞：三男鄴城戍.
一男附書至,二男新戰(zhàn)死.
存者且偷生,死者長已矣.
室中更無人,惟有乳下孫.
孫有母未去,出入無完裙.
(一作孫母未便出,見吏無完裙.)。
老嫗力雖衰,請從吏夜歸.
急應河陽役,猶得備晨炊.
夜久語聲絕,如聞泣幽咽.
天明登前途,獨與老翁別.
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十六
導入新課：組織學生回顧前面學過的線索，討論回答問題：鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會在經(jīng)濟、政治、思想文化方面出現(xiàn)了怎樣的趨勢？（a、經(jīng)濟上：自然經(jīng)濟解體，民族資本主義產(chǎn)生并在曲折中發(fā)展，出現(xiàn)工業(yè)化趨勢；b、政治上：封建帝制解體，出現(xiàn)民主化趨勢；c、思想文化上：出現(xiàn)了提倡民主科學的趨勢。）。
設問導入：我們今天看看近代中國的社會生活方面發(fā)生了哪些變化。（布置學生閱讀104——109頁全課內(nèi)容，對外國傳入的重要交通通訊工具、文化生活和社會習俗變遷的事實等做出醒目的閱讀標記，按小組交流個人看法，要求人人過關(guān)。）。
組織學生學習和探究新課。
近代交通通訊在中國的出現(xiàn)。
1、19世紀初，火車、輪船的傳入，對中國社會產(chǎn)生了什么影響？（a、使人們的出行速度大大加快[交通便捷]；b、極大地促進了商品的流通；c、也便利了外國列強對中國的掠奪。）。
2、你知道中國第一條鐵路和第一艘輪船的名稱嗎？（淞滬鐵路、“黃鵠”號輪船）。
教師小結(jié)、過渡：這是第一次工業(yè)革命科技發(fā)明對中國的影響，使得當時中國的社會經(jīng)濟和物質(zhì)生產(chǎn)發(fā)生了重大變化，開始與世界“接軌”。19世紀70年代以后，第二次工業(yè)革命科技發(fā)明陸續(xù)傳入中國，進一步促進了中國的物質(zhì)生產(chǎn)和商品經(jīng)濟的發(fā)展，并在這個基礎上改變了人們的思想觀念，使得中國人的文化生活也發(fā)生了劇烈的變遷。
1、19世紀70年代以后，傳入的通訊工具是什么？（有線電報）對社會生活哪些方面產(chǎn)生影響？（商業(yè)、新聞、家庭聯(lián)系等）。
2、當時還從西方傳入哪兩樣發(fā)明，豐富了人們的精神生活？（照相和電影）。
3、中國電影歷史上的三個“第一部”分別是什么？（組織學生“對號入座”：a、中國第一部無聲電影：《定軍山》；b、中國第一部有聲電影：《歌女紅牡丹》；c、中國第一部獲得國際電影節(jié)獎的影片：《漁光曲》。）。
4、近代最著名的中文報紙是哪一家？（《申報》）。
5、近代中國歷史最長、規(guī)模最大的文化出版機構(gòu)是什么？（商務印書館）。
6、你能說出以下各時期興辦的刊物名稱嗎？（組織學生“對號入座”：a、維新變法時期：《萬國公報》[后改名為《中外紀聞》]；b、辛亥革命時期：《民報》[中國同盟會機關(guān)報]；c、新文化運動期間：《新青年》[原名《青年雜志》]、《每周評論》）。
教師過渡：隨著文化生活的變遷，人們的社會習俗也發(fā)生了變化。
1、辛亥革命后，有哪些落后愚昧的習俗得到改變？（留辮、纏足、翎頂補服、跪拜禮、稱呼等）。
2、這說明精神文明的發(fā)展趨勢是什么？（平等博愛、互尊自重）。
鞏固小結(jié)。
1、梳捋本課知識線索和知識要素。
2、指導學生當堂完成課本108頁選擇題：應選b（淞滬鐵路）。
3、提醒學生預習第21課《科學技術(shù)與思想文化（一）》。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十七
一、創(chuàng)設情境，導入新課：
播放上海世博會涉及到社會生活方面的圖片，并伴隨世博會主題曲。
教師過渡：xx年的上海世博會讓我們見到了很多高科技的產(chǎn)品，體會到了城市確實是讓我們的生活變得很美好。那么這節(jié)課我們穿越時空隧道，來看看百年之前上海世博會的各個會館會展出什么新鮮的事物。
二、明確目標，有的放矢：
（1）知識與能力。
2、理解這些變化給社會帶來的影響。
（2）過程與方法。
1、運用多媒體，展示反映社會生活變化的大量信息，增強學生的感性認識；
2、采用歷史情景法，使學生參與到教學過程之中，增強他們對歷史的親切感。
（3）情感態(tài)度與價值觀。
引導學生深刻體會近代社會生活變化的層面以及其對近代進步思想的更深的探索。
三、巧設疑問，突出重點：
1、中國社會出現(xiàn)了哪些變化？（閱讀材料，理清思緒）。
時間：19xx年，上海召開世博會。
地點：上海。
人物：小明及其一家人。
家庭狀況：父親是某公司職員，家庭較富裕。
情景教學：
場景一：
小明一家人參觀到中國館中的一個分館，這個館是一組圖片，因為實物太大，無法搬到現(xiàn)場。
（教師：哦，那這個館內(nèi)到底都是什么呢？，我們一起去看個究竟！）。
教師利用幻燈片展示圖片，圖片的內(nèi)容是：
（1）輪船的發(fā)展（2）火車的發(fā)展（3）汽車在中國的出現(xiàn)。
問題：1、請你給這個場館起一個名字。
2、這些交通工具和以前的相比有什么不同？（突出動力的變化，是一種進步）。
它們在中國的出現(xiàn)帶來的最直接的影響是什么？
（引導學生回憶辛丑條約的內(nèi)容回答：使帝國主義的勢力延伸到火車開到的地方，加深了對中國的侵略）。
我們是否要拒絕鐵路，以此來抵制西方的侵略？
（結(jié)合鄭觀應的《盛世危言》分析，鐵路等近代交通形式在中國的出現(xiàn)，早已被有識之士所認同，是時代發(fā)展的必然）。
3、這些交通工具是怎么出現(xiàn)的？（從西方傳入）。
場景二：
小明在參觀英國館時遇到了他的同學小張和他的家人，小張剛剛剪了新的小短發(fā)，穿著黑色的西服，小明的父親向小張的父親友好的握手并說：“張先生，你好！”兩家人在英國館門前照相留影紀念。
問題：
1、同學們課前已經(jīng)自學課文，請同學們自己在場景二中找出都有哪些變化？
（發(fā)型、服飾、稱呼、禮節(jié)的變化）。
這種變化還體現(xiàn)在哪些方面？（婦女纏足）。
2、以上我們說的這些變化發(fā)生在哪次革命之后？說明了什么？
（辛亥革命使民主的觀念深入人心）。
3、相機的出現(xiàn)有什么作用？（為人們留下了很多珍貴的歷史資料）。
場景三：
下午三點兩家人參觀完世博會，小明和小張兩個好朋友要一起去看電影《定軍山》，隨后兩人又去商務印書館買了幾本下學期需要準備的參考書，小明順便幫爸爸買了一份《申報》。
1、無聲電影里的人說話沒有聲音，用什么辦法可以讓觀眾明白他在說什么？
（伴以朗讀、錄音機或留聲機的配音）。
場景四：
小明回到家，看到父親剛剛收到一封電報：貨物已從昆明發(fā)出，一周之內(nèi)到達。望速匯款。父親看完電報后，立即去打電話給公司。
問題：
1、電報這種通訊工具給近代中國人的生活帶來了怎樣的影響？
（促進商品流通，推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展）。
2、從電報中的內(nèi)容看，當時的中國鐵路發(fā)達嗎？
四、自主學習，合作探究：
1、社會生活的這些變化是怎么出現(xiàn)的？（變化的原因是什么？）。
2、這些變化有哪些特點？（不平衡性、受封建守舊思想的阻撓）。
（這部分給學生提示：上海、家庭較富裕，補充慈禧坐汽車的小故事）。
3、如何評價這些變化？（教師總結(jié)）。
五、師生交流，釋疑拓展：
六、歸納總結(jié)，點撥提升：
近代社會生活的方方面面雖然發(fā)生了很大的變化，但任然存在很大的局限性：不僅鐵路不發(fā)達，輪船只在沿海沿江的口岸城市才能見到，報紙、電影等也只能在大城市看到，而且很多舊的習俗依然頑固。中國的社會需要更大的發(fā)展和進步。
當堂訓練，及時鞏固：
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十八
1.以下關(guān)于西裝的說法中，哪種是錯誤的?(b)。
a.西裝袖口上的商標應在拆除后才可以穿著。
b.西服上衣的袖子要比里面的襯衫袖子長一些。
c.西裝的外袋不宜存放物品。
2.以下關(guān)于正式場合女士著上衣的說法，哪種是錯誤的?(c)。
a、上衣講究平整挺括。
b、紐扣應全部系上。
c、多使用飾物和花邊進行點綴。
3.參加自助餐宴請，再次取菜時應做到(c)。
a.為減少服務員麻煩，應繼續(xù)使用剛剛用過的餐盤。
b.換個座位，更換全套餐具。
c.不使用已經(jīng)用過的餐盤，使用新的餐盤。
4.參加宴請時，如不慎將酒水或湯汁濺到異性身上，以下哪種做法不符合禮儀?(b)。
a.立刻表示歉意。
b.親自為其擦拭。
c.請服務員幫助。
5.宴請敬酒時，以下那種做法不符合禮儀(c)。
a、主人先為主賓斟酒，若有長輩或者貴客在座，主人也應先為他們斟酒。
b、主人為客人倒酒時，客人以手扶杯表示恭敬和致謝。
c、首次敬酒不應由主人提議，先聽客人的意見。
d、敬酒以禮到為止，各自隨意，不應勸酒。
6.撥打電話時，應該做到(d)。
a、開始通話，先主動自我介紹。
b、電話突然中斷，等待被叫方進行重撥。
c、通話時集中溝通多個議題。
d、結(jié)束通話時，以主叫方或尊者先掛斷為宜。
7.以下哪種使用手機短信的做法是不禮貌的?(a)。
a.在與人談話時不停地查看或編發(fā)短信。
b.在內(nèi)容后面署名。
c.盡量使用清楚明白的語言，不隨意簡化省略。
8.商場購物時，那種做法不符合禮儀要求?(c)。
a、瀏覽商品時，保持安靜，不大聲說笑。
b、挑選物品時，輕拿輕放，看后放回原處;如果手有污漬，應避免觸摸商品，尤其不可觸摸食品。
c、使用完商場手推車后，停放到任何位置。
9.在沒有標出“一米線”的地方排隊，以下哪種做法是正確的?(c)。
a.排在最前排的幾個人可以并列集中在柜臺處。
b.排隊的人與人前后距離也應該保持在一米之外。
c.給最前排的人留出足夠的操作空間。
10.排隊過程中有事暫時離開，再次返回后，以下哪種做法是錯誤的?(a)。
a.不必向原位身后的人說明直接回到原來的位置上。
b.從隊伍末端重新排起。
c.向原位身后的人說明情況并獲得同意回到原處繼續(xù)排隊。
11.參觀旅游時，下列哪種行為是符合禮儀要求的?(c)。
a.公共場所高聲交談。
b.強拉外賓合影。
c.不攀爬觸摸文物。
12.使用公共衛(wèi)生間，那種行為不符合禮儀要求(c)。
a.進入公共衛(wèi)生間時，如遇人多，在衛(wèi)生間門外排隊等候。
b.一般情況下，母親可以帶男幼童一起上女廁。
c.一般情況下，父親可以帶女幼童上男廁。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇十九
需要掌握的知識：近代社會生活變化的原因，歐洲的城市建設和社會發(fā)展。歐洲日常生活的變化，亞非拉美地區(qū)的社會的社會生活。
通過對近代社會生活的變化和各大洲社會生活的比較培養(yǎng)學生閱讀、比較能力和綜合評價能力。
通過近代社會生活的變化的學習使學生認識到：生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟基礎決定上層建筑。樹立崇尚文明，杜絕野蠻的思想。
教學建議。
本課地位。
本課是選修課，教師可以根據(jù)時間自行處理。雖說在本教材中是選修，但近代社會生活的變化是人類歷史上真正進步的開始，也是人類生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系巨大飛躍的重要時期，具有重要歷史和現(xiàn)實意義。
重點分析：
近代社會生活變化的原因。由于資本主義制度的確立和世界體系的最終形成以及工業(yè)革命的發(fā)展，促使生產(chǎn)力的巨大進步從而使得人們的社會生活發(fā)生了巨大變化。明晰了原因就可以對歐洲、美洲、亞洲和非洲人們的生活變化和差異有比較清楚的理解。
難點分析：
近代社會生活變化的原因是難點.由于影響近代生活變化的原因是多方面的和綜合性的，既有生產(chǎn)力也有生產(chǎn)關(guān)系等方面的原因，另外每一個大洲的變化又有差異，影響的因素又是多方面的。而對于初中學生來說理解上有一定困難。
重點突破方案：
通過課件、提問復習工業(yè)革命的影響，然后再聯(lián)系到工業(yè)革命的前提。接著用列表的方式展示第二次科技革命的成果，并且復習出現(xiàn)第二次科技革命的背景，從而突破重點知識近代社會生活的變化。
難點突破方案：
由于本課的重點和難點都是同一個問題，突破方案相同，通過課件、提問復習工業(yè)革命的影響，然后再聯(lián)系到工業(yè)革命的前提。接著用列表的方式展示第二次科技革命的成果，并且復習出現(xiàn)第二次科技革命的背景，從而突破重點知識近代社會生活的變化。
教學設計示例。
教具學具準備：有關(guān)圖片。
教學過程?。
重點難點的學習與目標完成過程。
復習提問：近代藝術(shù)的發(fā)展變化情況為何？（提示學生結(jié)合第28課近代繪畫、音樂、建筑回答）。
在學生回答基礎上，教師指出隨著科技進步、生產(chǎn)力的發(fā)展近代社會生活地出現(xiàn)巨大變化，導入??新課。
指導學生著課本第142—143頁第29課第l、2段，總結(jié)原因如下：
l.資產(chǎn)階級革命（板書）。
資產(chǎn)階級革命是引起歐洲社會生活巨大變化的重要原因，資產(chǎn)階級是新興力量的代表，他們的人生觀和價值觀給傳統(tǒng)的社會生活帶來了巨大的沖擊。
2.工業(yè)革命（板書）。
那么具體變化情況為何呢？用課件展示兩次工業(yè)革命的成果，用數(shù)字展示由于科技的發(fā)展給人類的推進作用。
二、歐洲的城市建設和社會發(fā)展（板書）。
l.城市建設（板書）。
向?qū)W生說明第143頁第2段主要解釋了城市建設的必要性即城市里的問題日益增多和嚴重。
第143頁第3段介紹具體建設和改善情況。（指導學生看書，讓學生有一定認識）。
2.社會發(fā)展（板書）。
指導學生閱讀課文，歸納社會發(fā)展的具體表現(xiàn)。
指出日常生活變化是與工業(yè)革命和殖民地的擴大密切相關(guān)的。
讓學生回答具體變化有哪些？（咖啡、服飾、飲食等）與歐洲一樣，近代亞非拉美地區(qū)社會生活也出現(xiàn)了巨大變化。
四、亞非拉美地區(qū)的社會生活（板書）。
1.非洲（板書）。
3.美洲（板書）。
最后教師要對歐洲殖民者的侵略做出恰當?shù)脑u價，提高學生認識水平。
小結(jié)本課繼近代文化以后從地區(qū)、領(lǐng)域等方面介紹了近代社會生活的變化分析了這些變化的原因；同時對歐洲殖民者入侵亞非拉美地區(qū)而產(chǎn)生的影響作了客觀而準確的評價。
六.布置作業(yè)?。
思考題。
影響近代社會生活變化的因素有哪些？為何看待歐洲殖民者對亞非拉美等地區(qū)的侵略？
板書設計?。
1.資產(chǎn)階級革命。
2.工業(yè)革命。
二、歐洲的城市建設和社會發(fā)展。
1.城市建設。
四、亞非拉美地區(qū)的社會生活。
社會生活的語文教學論文社會生活類篇二十
1、這個社會的確有部分人是看臉的，但對于大多數(shù)人來說，絕對不是事情成敗的關(guān)鍵點。
2、這個社會上的確有很多不公平的存在，但對于你來說，你永遠只會在不公平競爭中感到不公平。
3、在付出相同努力的前提下，高分未必高能，但是低分一定低能。
4、讀書是有用的。
5、理想是與生俱來的東西。
6、loser才需要集群和別人的評價。
7、你可以不上學，但是你不能停止學習。
8、小學沒有畢業(yè)的人，可以批評國內(nèi)教育環(huán)境不好，徹夜打游戲掛科的人，可以說導師偏心給低分，野雞大學的人，可以說“那些出國留學去世界名校的人，不過只是家里有錢而已?！?BR> 9、大學里的確沒有什么人會管你，的確考試只要過了就行了，的確你可以隨心所欲的做任何你想做的事。
10、世界上沒有那么毫無由來的成功。
11、你所認為的極限，可能只是別人眼中的起點。
12、自己沒本事，就不要怪別人沒眼光;是你自己蠢，就不要怪社會和體制。
13、微笑不用本錢，但能創(chuàng)造財富。贊美不用花錢，但能產(chǎn)生氣力。分享不用過度，但能倍增快樂。
14、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與豁達的人相伴。
15、人生路上有阻擋你夢想的磚墻，那是有原因的。這些磚墻讓我們來證明我們究竟有多么想要得到我們所需要的。
16、成功的人士為了把自己的人生發(fā)展到最高點，總是盡可能地豐富其秘藏的活時間，努力地開發(fā)人造時間。
17、面對困難，許多人望而卻步，而成功的人士往往非常清楚，只要敢于和困難拼搏一番，就會發(fā)現(xiàn)，困難不過如此!
18、不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
19、在這世界上沒有什么美好的東西，也許時間就是我們擁有的唯一美好的東西，我們不能荒廢它!誰能知道明天會發(fā)生什么事呢。時間就是永恒，人們荒廢時間就是荒廢永恒。
20、后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔。