方案的制定需要充分的信息和數(shù)據(jù)支持。方案的完美與否需要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行判斷，理論的美好與實(shí)踐的可行性要相結(jié)合。希望大家在看完下面的范文后，可以對制定方案有更深入的了解和理解。
青·廉向未來活動方案篇一
為充分做好本學(xué)期的開學(xué)工作，引領(lǐng)全學(xué)年的教育教學(xué)工作正常開展，我校將組織上好《開學(xué)第一課》活動，特制定該活動方案。
習(xí)慣決定人生，習(xí)慣成就未來。
20xx年xx月xx日8：00—8：30。
操場、各班教室。
xx中心小學(xué)全體師生（包括后勤全體領(lǐng)導(dǎo)）。
1、環(huán)境衛(wèi)生打掃到位（室外無雜草、紙屑、積水等，車輛排放整齊，室內(nèi)窗明幾凈、物品擺放整齊等）。
2、開學(xué)氛圍營造到位（門口擺放彩旗、電子屏顯示新學(xué)期標(biāo)語、班級黑板統(tǒng)一書寫本次活動主題需美化、宣傳欄倡議書張貼、升旗儀式時(shí)的橫幅等）。
3、師生精神面貌到位（學(xué)生統(tǒng)一著裝校服、出校門戴安全小黃帽，教師盡量統(tǒng)一穿白上衣、青褲子或青裙子）。
4、主持講稿準(zhǔn)備到位（主持詞、發(fā)言稿、朗誦稿、各班主任講話稿或ppt材料提前準(zhǔn)備好）。
5、音響話筒調(diào)試到位（升旗儀式的`集合曲、國歌曲，話筒4個(gè)）。
1、升旗儀式部分（8：00—8：15）。
（一）升國旗（徐珍主持）。
（二）學(xué)生詩歌朗誦（秦菲菲負(fù)責(zé)）。
（三）國旗下講話（周文山校長）。
（四）校長致開學(xué)辭（李杰校長）。
（五）共同宣讀《好習(xí)慣從我做起》倡議書。
2、分班活動（8：15—8：30）。
（一）班主任宣讀活動主題：習(xí)慣決定人生，習(xí)慣成就未來。
（二）請同學(xué)們討論學(xué)習(xí)生活中的`《學(xué)生習(xí)慣負(fù)面清單》和《學(xué)生習(xí)慣正面清單》。
（三）班主任強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。
（四）三至五年級的班級布置《好習(xí)慣伴我成長》征文活動。
（五）班主任作活動小結(jié)。
1、升旗儀式所需材料須在8月30日前經(jīng)德育處審核后方可使用。
2、分班活動時(shí)各班的內(nèi)容有前勤領(lǐng)導(dǎo)安排人員把關(guān)，重點(diǎn)指導(dǎo)2—3個(gè)班級。
青·廉向未來活動方案篇二
1.指導(dǎo)思想。以__為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__精神，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)激勵青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書，切實(shí)增強(qiáng)歷史自覺和文化自信，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2.基本原則。
——堅(jiān)持服務(wù)全面育人。幫助青少年學(xué)生增強(qiáng)愛國愛黨愛社會主義的堅(jiān)定信念，提升思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、終身學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)其全面發(fā)展健康成長。
——注重激發(fā)讀書興趣。充分調(diào)動青少年學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)其在讀書中享受樂趣、感悟人生、獲得成長，有效防止增加師生及家長額外負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決克服功利化傾向。
——積極融入全民閱讀。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢，推進(jìn)學(xué)校家庭社會協(xié)同開展，強(qiáng)化示范引領(lǐng)帶動，助力深化全民閱讀活動，更好服務(wù)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)。
——持續(xù)推進(jìn)常態(tài)開展。將讀書行動與學(xué)校教育教學(xué)、課后服務(wù)活動和學(xué)生日常生活緊密結(jié)合，創(chuàng)新讀書載體，完善長效機(jī)制，推動青少年學(xué)生讀書行動有效開展。
3.工作目標(biāo)。通過3到5年的努力，使青少年學(xué)生讀書行動廣泛深入開展，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育得到切實(shí)加強(qiáng)，科普教育深入實(shí)施;覆蓋各學(xué)段的閱讀服務(wù)體系基本完善，“書香校園”建設(shè)水平顯著提高，青少年學(xué)生閱讀激勵機(jī)制建立健全，校內(nèi)外閱讀氛圍更加濃厚;廣大青少年學(xué)生閱讀量明顯增長，閱讀興趣、閱讀能力持續(xù)提升，為養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣打好根基。
二、豐富學(xué)生讀書內(nèi)容。
4.倡導(dǎo)廣泛全面閱讀。根據(jù)青少年學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)青少年學(xué)生珍惜大好年華，充分利用閱讀黃金期，博覽群書、拓寬視野。中小學(xué)階段要重視引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)歷史文化、科普知識、法律常識、衛(wèi)生健康等方面的閱讀;大學(xué)階段要引導(dǎo)人文社科類專業(yè)學(xué)生加強(qiáng)科技史、科學(xué)發(fā)展趨勢等方面的閱讀，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)學(xué)生加強(qiáng)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的閱讀。
5.完善閱讀指導(dǎo)目錄。結(jié)合中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，發(fā)布中小學(xué)生閱讀推薦書目，并建立定期更新補(bǔ)充機(jī)制。教育部每兩年發(fā)布一次中小學(xué)圖書館館配推薦書目，作為中小學(xué)校圖書配備的主要參考依據(jù)。有條件的地方和學(xué)校，可結(jié)合地域歷史文化特點(diǎn)，按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，豐富學(xué)生閱讀書目，做好內(nèi)容審核把關(guān)，確保青少年學(xué)生讀物質(zhì)量。
6.加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)。充分發(fā)揮數(shù)字化支撐作用，開設(shè)國家智慧教育讀書平臺，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字閱讀資源，豐富閱讀形式。有效利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、中國語言文字?jǐn)?shù)字博物館及各地各校數(shù)字平臺，加強(qiáng)適宜、優(yōu)質(zhì)、多樣、健康的閱讀資源建設(shè)，服務(wù)學(xué)生處處可讀、時(shí)時(shí)能讀。
三、創(chuàng)新讀書行動載體。
7.豐富讀書活動。各地各校要因地因校制宜，充分利用重要傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣、重大節(jié)慶和紀(jì)念日、國家重大活動和重要事件，有針對性地組織豐富多彩、主題鮮明的讀書月、讀書周、讀書節(jié)活動，著力打造富有吸引力、影響力的青少年學(xué)生讀書品牌項(xiàng)目。學(xué)校要組建學(xué)生讀書社團(tuán)或興趣小組，帶動學(xué)生互助互促開展閱讀。
8.拓展讀書形式。實(shí)施師生共讀行動，引導(dǎo)教師與學(xué)生同書共讀、同學(xué)共進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣示范作用，營造師生共讀良好氛圍。實(shí)施名家領(lǐng)讀行動，邀請科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等專家學(xué)者和大國工匠、榜樣人物等進(jìn)校園，利用公共文化場所和各類媒體，開展領(lǐng)讀指導(dǎo)。實(shí)施家庭親子閱讀行動，引導(dǎo)家長重視閱讀并提高閱讀指導(dǎo)能力，傳播親子閱讀理念，幫助兒童從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，涵育家庭閱讀風(fēng)尚。
9.突出讀書主題。實(shí)施“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”主題讀書行動，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會__，深化全國青少年愛國主義讀書教育活動，教育引導(dǎo)學(xué)生從小聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走。實(shí)施“學(xué)科學(xué)愛科學(xué)”主題讀書行動，加強(qiáng)科學(xué)教育，普及科學(xué)常識，激發(fā)青少年學(xué)生好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)科學(xué)思維方式和探究能力。實(shí)施“典耀中華”主題讀書行動，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典和當(dāng)代經(jīng)典閱讀，引導(dǎo)青少年學(xué)生熱愛中華文化、增強(qiáng)文化自信。
10.統(tǒng)籌讀書對象。針對職業(yè)院校學(xué)生、普通高校學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際，有針對性地實(shí)施專項(xiàng)讀書行動。面向職業(yè)院校學(xué)生，實(shí)施“未來工匠”讀書行動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工匠精神，鉆研先進(jìn)技術(shù)，提高技能水平;面向普通高校學(xué)生，實(shí)施“書香激揚(yáng)青春”讀書行動，引導(dǎo)大學(xué)生樹立家國情懷，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)報(bào)國本領(lǐng);面向農(nóng)村中小學(xué)生，實(shí)施“我的書屋?我的夢”讀書行動，協(xié)調(diào)社會力量向160個(gè)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣中小學(xué)校捐贈圖書，用好農(nóng)家書屋閱讀空間和藏書資源，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)生閱讀。
四、健全讀書長效機(jī)制。
11.優(yōu)化學(xué)校讀書環(huán)境。各地各校要圍繞提高“書香校園”建設(shè)水平，積極創(chuàng)設(shè)適宜讀書的校園環(huán)境。按照學(xué)校圖書館、閱覽室有關(guān)工作規(guī)程，豐富圖書配備，改善閱讀條件，保障學(xué)生閱讀需要。中小學(xué)校要充分利用教室、走廊、校園等空間，設(shè)置讀書角、放置圖書架、開設(shè)書報(bào)亭，方便學(xué)生即時(shí)閱讀、處處可讀。要用好宣傳欄、文化墻、校園廣播等，營造良好讀書氛圍，加強(qiáng)校園讀書文化建設(shè)。
12.融入學(xué)校教育教學(xué)。各級各類學(xué)校要將青少年學(xué)生讀書行動與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，鼓勵學(xué)校開設(shè)閱讀課。結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)和跨學(xué)科主題教學(xué)活動，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物，重視“整本書”閱讀、沉浸式閱讀。義務(wù)教育學(xué)校要將讀書行動納入“雙減”工作，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造空間，并在學(xué)校課后服務(wù)中開設(shè)閱讀活動項(xiàng)目。讀書行動對學(xué)生不設(shè)硬性指標(biāo)，不以考試、“打卡接龍”等方式檢驗(yàn)讀書數(shù)量和效果，不增加學(xué)生、教師及家長負(fù)擔(dān)。
13.加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。各地各校要加強(qiáng)學(xué)校閱讀指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮廣大教師、專家學(xué)者、“五老”隊(duì)伍、學(xué)生家長等各方面的重要作用。要強(qiáng)化教師閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)，將閱讀指導(dǎo)能力納入“國培計(jì)劃”和地方各級教師培訓(xùn)，在國家智慧教育平臺設(shè)立“教師閱讀指導(dǎo)能力培訓(xùn)”專題。建立健全學(xué)生閱讀指導(dǎo)機(jī)制，開好閱讀指導(dǎo)課，定期舉辦學(xué)生閱讀指導(dǎo)活動，幫助學(xué)生掌握科學(xué)閱讀方法。
14.健全交流激勵機(jī)制。各地各校要舉辦讀書心得報(bào)告會、主題班會，組織開展讀書征文、手抄報(bào)、演講、朗誦等多種活動，注重通過學(xué)校電視臺、廣播站和新媒體平臺，廣泛展示交流青少年學(xué)生閱讀成果。教育部在國家智慧教育平臺設(shè)置學(xué)生讀書活動成果展示專區(qū)，會同中央電視臺舉辦青少年學(xué)生讀書大型品牌活動，充分展示學(xué)生讀書風(fēng)采與收獲。教育部每年面向中小學(xué)校遴選一批“書香校園”“書香班級”、優(yōu)秀讀書報(bào)告、讀書標(biāo)兵等。鼓勵各地結(jié)合實(shí)際，對青少年學(xué)生讀書行動開展好的學(xué)校、師生和家庭給予激勵。
五、認(rèn)真做好組織實(shí)施。
15.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施青少年學(xué)生讀書行動是貫徹落實(shí)黨的__精神的重要舉措，是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重要行動，事關(guān)億萬青少年學(xué)生全面發(fā)展健康成長。教育部面向各省(區(qū)、市)遴選一批青少年學(xué)生讀書行動示范區(qū)。各地要將青少年學(xué)生讀書行動納入重要議事日程，健全工作機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分類指導(dǎo)，制定具體實(shí)施方案，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)和條件保障。學(xué)校黨組織要加強(qiáng)對青少年學(xué)生讀書行動的領(lǐng)導(dǎo)，書記、校長要親自抓，“一校一案”認(rèn)真組織實(shí)施。
16.注重讀思行結(jié)合。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，強(qiáng)化讀書感悟、探究體驗(yàn)、啟智增慧，引導(dǎo)學(xué)生讀思結(jié)合、學(xué)用相長、知行合一。把青少年學(xué)生讀書行動與開展紅色教育、科學(xué)探究、實(shí)踐體驗(yàn)、志愿服務(wù)等緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生既讀有字書、又讀“無字書”，立志讀萬卷書、行萬里路，不斷拓展讀書實(shí)際成效，全面提高青少年學(xué)生獨(dú)立思考能力、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
17.凝聚多方力量支持。充分發(fā)揮各級宣傳部門、網(wǎng)信部門、文化和旅游部門以及工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、科協(xié)等群團(tuán)組織優(yōu)勢，有效利用圖書館、博物館、文化館、美術(shù)館、科技館等社會公共資源，鼓勵高等學(xué)校、高科技企業(yè)、制造企業(yè)向青少年學(xué)生開放參觀，支持院士、專家編寫科普讀物，鼓勵各地遴選一批青少年學(xué)生閱讀基地。
18.營造良好社會氛圍。各地各校要不斷探索創(chuàng)新深化青少年學(xué)生讀書行動的有效途徑，及時(shí)總結(jié)凝練典型經(jīng)驗(yàn)，加大宣傳推廣力度。要把青少年學(xué)生讀書行動開展情況和實(shí)際成效作為文明城市、文明校園創(chuàng)建和學(xué)校教育質(zhì)量評價(jià)的重要內(nèi)容。宣傳部門和新聞媒體要積極宣傳各地各校開展青少年學(xué)生讀書行動的有效做法、典型經(jīng)驗(yàn)，大力營造持續(xù)深入開展青少年學(xué)生讀書行動的良好環(huán)境和濃厚氛圍。
青·廉向未來活動方案篇三
為深入貫徹黨的十八大精神，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，通過舉辦豐富多彩、形式多樣、健康向上的群眾文化活動，來豐富青少年文化生活、助力青少年健康成長，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文化藝術(shù)人才，推動全市文化藝術(shù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
通過全方位、多層次、高質(zhì)量的才藝比賽，搭建青少年展示自我的舞臺；通過規(guī)范、公平、公正的比賽活動，為青少年提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而進(jìn)一步打造青少年才藝展示品牌活動。
（一）參賽年齡。
原則上不超過18周歲，參賽選手分為學(xué)前組、小學(xué)組、中學(xué)組。
（二）參賽形式。
個(gè)人或集體均可。
（三）參賽題材及時(shí)間。
所有參賽節(jié)目時(shí)間原則上不得超過5分鐘。
1、聲樂類：
分類：通俗、民族、美聲、原生態(tài)、演唱組合等。
要求：自選曲目，自備服裝、道具、音樂伴奏帶。
2、器樂類：
分類：（民樂）二胡、琵琶、竹笛、嗩吶、古箏、揚(yáng)琴等；（西樂）大提琴、小提琴、小號、長號、圓號、長笛、薩克斯、單簧管、鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴、吉他、打擊樂等。
要求：自選曲目，自備服裝、樂器。
3、表演類：
分類：民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、街舞、拉丁舞、國標(biāo)舞、舞蹈組合；武術(shù)表演、跆拳道表演、太極拳表演、輪滑表演；戲曲、小品、相聲、口技、雙簧、魔術(shù)；詩文誦讀、主持等。
要求：自選舞曲，自備服裝、道具、音樂伴奏帶。
（一）報(bào)名海選階段：20xx年5月1日—20xx年7月15日（線上線下均可報(bào)名）。
（二）復(fù)賽階段：20xx年7月16日—20xx年8月15日。
（三）總決賽及頒獎：20xx年8月20日。
海選：市內(nèi)各社區(qū)廣場。
復(fù)賽：市內(nèi)大型社區(qū)廣場。
決賽：解放廣場（暫定）。
（一）報(bào)名：
上一頁。
1、線下：活動組委會辦公室現(xiàn)場報(bào)名。
2、線上：南陽教育培訓(xùn)網(wǎng)報(bào)名、活動官方微信在線報(bào)名。
（線上線下報(bào)名均免費(fèi)）。
（二）復(fù)賽：報(bào)名選手通過海選后進(jìn)入復(fù)賽。
（三）決賽：通過復(fù)賽的節(jié)目按照組別和類別的不同分別進(jìn)行決賽。
組委會將邀請省、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威專家組成評委會，遵循公開、公平、公正的原則進(jìn)行評選。評分辦法采用10分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。
（一）進(jìn)入復(fù)賽的節(jié)目。
由組委會頒發(fā)南陽市首屆“未來之星”青少年才藝大賽紀(jì)念品。
（二）參加決賽的節(jié)目。
2、凡進(jìn)入決賽但未取得名次的參賽者均獲得優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書；
3、推薦優(yōu)秀節(jié)目參加20xx年南陽電視臺春節(jié)晚會；
4、推薦優(yōu)秀選手至河南電視臺、中央電視臺少兒頻道等參與相關(guān)節(jié)目制作。
主辦單位（暫定）：中共南陽市委宣傳部南陽市教育局。
承辦單位（暫定）：南陽市教育培訓(xùn)協(xié)會南陽教育培訓(xùn)網(wǎng)南陽海納廣告文化傳媒。
組委會顧問、主任及副主任由主辦單位、承辦單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，組委會具體成員名單由主辦單位、承辦單位具體商定。
組委會下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)由主辦單位、承辦單位具體商定。
南陽日報(bào)、南陽晚報(bào)、南陽電視臺、南陽廣播電臺、新浪南陽、百度南陽貼吧、南陽廣場南街論壇、直播南陽等。
青·廉向未來活動方案篇四
我校書香校園的創(chuàng)建將學(xué)生的讀書活動、校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化成長以及學(xué)生的健康成長有機(jī)地結(jié)合起來，并凸顯出強(qiáng)有力的教育功能，促進(jìn)了學(xué)校和諧發(fā)展。打造書香校園，為我們學(xué)校的品牌發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)。我們在校園內(nèi)播撒讀書的種子，強(qiáng)化閱讀的理念，營造閱讀的氛圍，構(gòu)建閱讀的課程，開展閱讀的活動，努力使閱讀成為師生的生活方式，成為師生的自覺習(xí)慣。讀書活動，使教師樹立享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，一生與書香為伴；讀書活動，使學(xué)生真正地認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，要與好書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成濃厚的校園讀書氛圍，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。我校將在元旦積極開展“閱讀成就夢想”智慧園活動，方案如下：
活動時(shí)間：20__年x月x日——x日（周一、二）。
活動地點(diǎn)：__小學(xué)至善廳及各班教室。
參加人員：全體少先隊(duì)員。
指導(dǎo)思想：為推進(jìn)全民閱讀，尤其是在少先隊(duì)員中倡導(dǎo)閱讀風(fēng)尚，我校大隊(duì)部推出“我的一本課外書”達(dá)人秀活動。
活動宗旨：閱讀是精神意義上的存儲，希望全體少先隊(duì)員能多讀書、讀好書，這樣在人生的道路上就可以隨時(shí)提取所需要的經(jīng)驗(yàn)、智慧和能力。我們此次活動的目的，就是“今天存儲知識，明天提取智慧，讀書成就夢想”。
活動環(huán)節(jié)：
一、每個(gè)中隊(duì)選出小河八大家“小小安徒生”、“小小李白”、“小小司馬遷”、“小小朱自清”、“小小哥白尼”、“小小曹禺”、“小小華羅庚”及“小小曹雪芹”等八個(gè)方面的優(yōu)秀小讀者各一名作為選手。
二、每個(gè)參加的選手需要準(zhǔn)備：
一本課外書及介紹本書中的主要內(nèi)容的演講詞。
我最喜愛的十本課外書的書單。
小河紅領(lǐng)巾“閱讀銀行”儲蓄冊。
三、活動過程：
第一階段：（20__年x月x日——x日）。
以各中隊(duì)為單位開展“我的一本課外書”活動，評選出優(yōu)秀的代表參加__小學(xué)20_年元旦“讀書成就夢想”智慧園活動，每個(gè)中隊(duì)推薦參加選手，劇作類、小說類、散文類、童話類、數(shù)學(xué)類、科學(xué)類、歷史類、詩歌類各一名。
第二階段：（20__年x月x日——x日）。
1、在各中隊(duì)推薦的基礎(chǔ)上，開展學(xué)校海選工作，評選出優(yōu)秀選手進(jìn)行組合訓(xùn)練，準(zhǔn)備智慧園匯報(bào)展示。
2、方案制定策劃組織成員：
趙紅校長、高愛玲校長、劉麗萍主任、孫麗麗主任、聶峻梅老師、
評委組成員：
韓芳老師（“小小曹禺”劇作類）、郝暁怡老師（“小小曹雪芹”小說類）、
趙蓓老師（“小小安徒生”童話類）、許學(xué)梅老師（“小小朱自清”散文類）、
常林老師（“小小華羅庚”數(shù)學(xué)類）、杜磊老師（“小小哥白尼”科學(xué)類）、
任眾老師（“小小司馬遷”歷史類）、白志紅老師（“小小李白”詩歌類）。
3、“我的一本課外書”達(dá)人秀活動考核細(xì)則：
“小小李白”（詩歌類）。
低段：
1、學(xué)生能熟讀熟記書中內(nèi)容。
2、學(xué)生要了解書中的作者、朝代，了解大意。
3、學(xué)生會用歌曲的形式演唱、表演古詩。
中段：
1、學(xué)生能夠背誦書中的好段落，熟知作者、朝代、大意。
2、學(xué)生要了解有代表性的詩人，并且能夠講出詩人的歷史故事。
3、學(xué)生能夠歸納總結(jié)出詩歌的分類，例如：描寫四季詩、出塞詩、送別詩等等。
4、學(xué)生能夠創(chuàng)作出簡單的詩歌，能夠?qū)?chuàng)作的詩歌集匯集成冊。
高段：
1、學(xué)生能夠在熟記書中內(nèi)容的基礎(chǔ)上，非常熟悉本書的作者、創(chuàng)作朝代、大意、寫作背景。
2、學(xué)生能夠知道古詩、詞、現(xiàn)代詩歌等等各類詩歌的特點(diǎn)，積累創(chuàng)作詩歌的知識，掌握詩歌的規(guī)律特點(diǎn)，創(chuàng)作出不同風(fēng)格的作品，匯集成冊。
3、能夠?qū)⒔?jīng)典名作，誦、演、說、唱等等形式呈現(xiàn)。
“小小曹雪芹”（小說類）。
低段：
1、了解所讀小說的人物形象，故事情節(jié)和環(huán)境描寫。（三要素）。
2、能夠流利的朗讀小說中自己喜歡的片段。
3、能將所讀的小說插圖并匯集成冊。
中段：
1、了解小說的分類：按篇幅長短分類、按作品類型分類、按藝術(shù)表現(xiàn)分類、按寫作語言分類、按作品內(nèi)容分類、按寫作風(fēng)格分類、按文字語言分類、按作品載體分類、按寫作人稱分類、按主義流派分類、按年代分類、按進(jìn)程分類分類。
2、知道一些著名小說作者及著作、朗讀小說精彩片段并積累。
3、將自己讀過的小說制作成“好書推薦”交流冊。
高段：
1、了解創(chuàng)作小說的細(xì)節(jié)、創(chuàng)作的技巧、創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)作的誤區(qū)。能知道網(wǎng)絡(luò)小說創(chuàng)作技巧及分類，（玄幻類奇幻類武俠類仙俠類）掌握一些當(dāng)代作者、古今小說主要作品、古代小說、現(xiàn)當(dāng)代小說的知識。創(chuàng)作小說匯集成《小說集》。
2、背誦積累經(jīng)典片段。
“小小司馬遷”（歷史類）。
低段：通過閱讀歷史類書籍學(xué)生可以繪制歷史人物形象，
寫出歷史人物姓名。
中段：通過閱讀歷史類書籍學(xué)生可以根據(jù)歷史故事情節(jié)繪制小報(bào)。
高段：通過閱讀歷史類書籍學(xué)生要進(jìn)行經(jīng)典故事演讀。
“小小曹禺”中隊(duì)、個(gè)人（劇作類）。
低段：了解什么是劇作，知道一些著名的劇作家和劇作類書籍。
中段：通過讀劇作類的書籍，表演喜歡的故事情節(jié)。
高段：閱讀劇作類的書籍，以閱讀指導(dǎo)的形式呈現(xiàn)閱讀班會課。
“小小安徒生”（童話類）。
低段：
1、喜愛閱讀童話故事，能借助拼音自己讀童話故事。
2、可以以親子共讀與師生共讀的形式閱讀童話類書籍，并共同寫出閱讀感受。
中段：
1、有閱讀童話故事的濃厚興趣，主動閱讀中外童話故事。
2、將自己讀過的童話制作成“好書推薦”交流冊。
高段：
1、能夠主動而獨(dú)立的去閱讀童話類的書籍，能從童話中感受人物性格特點(diǎn)，體會作者表達(dá)的思想感情。
2、通過閱讀積累童話的寫作特點(diǎn)，創(chuàng)作各類童話匯集成冊，以各種形式體現(xiàn)所閱讀的童話故事。
“小小朱自清”（散文類）。
低段：
1、閱讀經(jīng)典散文，精讀精彩的片段。
2、能夠有感情的配樂朗誦優(yōu)美片段。
中段：
1、了解散文的基礎(chǔ)知識，名人名作。
2、精讀散文名著，交流心得，創(chuàng)作簡單的散文匯集成冊。
高段：
1、能背誦名家名作，開展漫步散文殿堂知識競賽。
2、了解作品的主要內(nèi)容、文章中的優(yōu)美語言，結(jié)合具體的描寫能說出自己的獨(dú)特感受。
“小小華羅庚”（數(shù)學(xué)類）。
低段：
1、有興趣的去閱讀數(shù)學(xué)類書籍，了解書籍中的數(shù)學(xué)知識及數(shù)學(xué)家的故事。
2、用親自共讀、師生共讀的形式讓學(xué)生掌握更多的生活中的數(shù)學(xué)。
中段：
1、主動去閱讀數(shù)學(xué)類的書籍，在閱讀的過程中結(jié)合課本上的知識掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧。
2、通過閱讀數(shù)學(xué)類的.書籍，養(yǎng)成良好的數(shù)序?qū)W習(xí)習(xí)慣。
高段：
1、結(jié)合閱讀數(shù)學(xué)類的書籍，講出成功數(shù)學(xué)家的故事。
2、通過閱讀數(shù)學(xué)類的書籍，解決生活中的數(shù)學(xué)問題，以《生活中的數(shù)學(xué)》編輯成冊進(jìn)行智力競賽。
“小小哥白尼”（科學(xué)類）。
低段：
1、通過閱讀科學(xué)類書籍，了解中外的科學(xué)家及著作。
2、制作所讀書籍的讀書卡。匯集成冊《我知道的科學(xué)家》。
中段：
1、通過閱讀科學(xué)類書籍，能夠讓學(xué)生有創(chuàng)作和研究的愿望。
2、以班級為單位集體制作小發(fā)明或小創(chuàng)作。
高段：
1、主動的去閱讀科學(xué)類書籍，能夠了解科學(xué)家的分類及科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)課題，掌握科學(xué)家對發(fā)明及創(chuàng)作的歷程。
2、對科學(xué)知識要熟悉，智力競賽。
第三階段（20__年x月x日——x日）。
__小學(xué)20__年元旦“智慧園”活動，選出的選手匯報(bào)展示、頒獎活動。
青·廉向未來活動方案篇五
為引導(dǎo)青少年樹立堅(jiān)定理想信念，助力青少年成長成才,按照教育部關(guān)心下一代工作委員會《關(guān)于在青少年中開展“新時(shí)代好少年”主題教育讀書活動“我為祖國點(diǎn)贊”的通知》、廣東省教育系統(tǒng)關(guān)工委廣東省教育廳辦公室《關(guān)于開展__學(xué)年“朝陽讀書”活動的通知》和市教育局關(guān)工委《市教育局關(guān)工委關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部、省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會關(guān)于在青少年中開展“新時(shí)代好少年”主題教育讀書活動“我為祖國點(diǎn)贊”的通知》要求，結(jié)合區(qū)教育局關(guān)工委在全區(qū)青少年中開展“我為祖國點(diǎn)贊”主題教育活動，學(xué)校特開展本次活動。
一、活動名稱。
二、活動目的。
圍繞慶祝中華人民共和國成立__周年，開展適合青少年特點(diǎn)的豐富多彩的系列活動，引導(dǎo)廣大青少年深刻認(rèn)識新中國自成立以來、特別是黨的__以來的取得的舉世矚目的巨大成就，深刻感受中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷程，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，做有理想、有擔(dān)當(dāng)、忠于國家、忠于人民的新時(shí)代青少年。
三、參加對象。
新蓮小學(xué)全體師生。
四、活動內(nèi)容及形式。
全校學(xué)生圍繞活動主題，閱讀主題教育讀書活動指定讀本《我為祖國點(diǎn)贊》，開展征文、朗誦、演講等交流實(shí)踐活動，鞏固讀書成果，抒發(fā)參與活動的經(jīng)歷和情感。
(一)組織開展“我為祖國點(diǎn)贊”讀書征文活動。
重點(diǎn)圍繞中華人民共和國成立70周年主題教育活動，開展以“我為祖國點(diǎn)贊”為主題的征文比賽，組織學(xué)生閱讀主題教育讀書活動讀本，根據(jù)讀本的內(nèi)容撰寫征文，談體會和收獲。學(xué)校關(guān)工委擇優(yōu)報(bào)送參加區(qū)級比賽。
(二)組織開展“我為祖國點(diǎn)贊”演講比賽。
在讀書、撰寫征文的基礎(chǔ)上，開展“我為祖國點(diǎn)贊”主題演講比賽，以讀本的內(nèi)容為主，加深理解、鍛煉才干、傳遞正能量。演講時(shí)間不超過5分鐘。學(xué)校選取優(yōu)秀作品在國旗下講話中展示，并錄制視頻送區(qū)級參賽。
(三)組織開展“我為祖國點(diǎn)贊”朗誦比賽。
組織學(xué)生閱讀主題教育讀書活動讀本，根據(jù)讀本的內(nèi)容舉辦朗誦比賽，鞏固讀書成果,擴(kuò)大參與面與影響力。朗誦時(shí)間不超過4分鐘。學(xué)校選取優(yōu)秀作品在國旗下講話中展示，并錄制視頻送區(qū)級參賽。
五、活動時(shí)間。
__年3月——4月。
六、活動地點(diǎn)。
蓮花北社區(qū)新蓮小學(xué)。
七、活動要求。
(一)征文作品。談主題教育的體會和收獲，低年級300字左右，高年級500字左右。
(二)演講作品。演講稿應(yīng)與征文一致，演講時(shí)間控制在五分鐘內(nèi)。
(三)朗誦作品。朗誦作品另行準(zhǔn)備，以讀本內(nèi)容為主。時(shí)間控制在四分鐘內(nèi)。
青·廉向未來活動方案篇六
為全面推進(jìn)青少年課外活動，增強(qiáng)和普及科學(xué)健康知識，讓“我運(yùn)動，我健康，我快樂，走向操場，走向陽光，積極參加體育運(yùn)動”的陽光體育理念深入人心，不斷提高廣大學(xué)生身體素質(zhì)及健康水平，推進(jìn)體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和發(fā)展，根據(jù)云南省體育局、云南省教育廳、共青團(tuán)云南省委《關(guān)于舉辦20xx年全國青少年“未來之星”陽光體育大會暨云南省第三屆“陽光體育大會”和青少年戶外體育活動的通知》（云體發(fā)〔20xx〕23號）精神，決定于20xx年8月3日至8日在隴川縣舉辦全國青少年“未來之星”暨云南省第三屆“陽光體育”大會和青少年戶外體育活動。為承辦好本次活動，特制定本方案。
（二）活動主題：陽光少年、健康中國。
云南省體育局。
云南省教育廳。
共青團(tuán)云南省委。
德宏州文體廣電(新聞出版)局。
德宏州教育局。
共青團(tuán)德宏州委。
隴川縣人民政府。
（一）時(shí)間：20xx年8月3日至8日。
（二）地點(diǎn)：隴川縣全國青少年戶外體育活動營地（隴川森林公園）。
（一）全省各州（市）推薦一所普通中學(xué)或者體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育俱樂部各組一隊(duì)參加，5個(gè)國家級青少年戶外體育活動營地（玉溪澄江縣國家級青少年戶外體育活動營地、德宏州體育運(yùn)動中心國家級青少年戶外體育活動營地、文山州丘北縣國家級青少年戶外體育活動營地、德宏州隴川縣國家級青少年戶外體育活動營地、紫溪戶外·摩爾農(nóng)莊全國青少年戶外體育活動營地）各組一隊(duì)參加，邀請緬甸友鄰學(xué)校組一隊(duì)參加，合計(jì)23個(gè)隊(duì)。每隊(duì)限報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名、教練員3人、教師1人、學(xué)生20人（男14人“含足球8人”、女6人），共25人。各州（市）體育、教育行政部門相關(guān)業(yè)務(wù)科室各報(bào)一人參加。
（二）參賽學(xué)生必須持有第二代身份證，具有正式學(xué)籍的在校初中生（初一至初三）,必須是同一所學(xué)校學(xué)生。在省級青少年管理系統(tǒng)的注冊運(yùn)動員不得參加。
（三）各州、（市）參加學(xué)生必須辦理人生意外傷害保險(xiǎn)。
（一）三人籃球：每隊(duì)6名學(xué)生參加（男4人、女2人）。
（二）五人制足球：每隊(duì)8名學(xué)生參加（男）。
（三）定向：每隊(duì)10名學(xué)生參加（男、女各5人）。
（四）拔河：每隊(duì)10名學(xué)生參加（男、女各5人）。
（五）10公里徒步：每隊(duì)12名學(xué)生參加（男、女各6人）。
（六）摸魚：每隊(duì)10名學(xué)生參加（男、女各5人）。
（七）劃船（竹筏）：每隊(duì)8名學(xué)生參加（男、女各4人）。
（八）10人11足跑：每隊(duì)10名學(xué)生參加（男、女各5人）。
8月3日12:30以前隴川縣全國青少年戶外體育活動營地（隴川森林公園）報(bào)到；
8月4日上午8:30舉行開營儀式；
8月4日-7日進(jìn)行比賽及有關(guān)活動；
8月7日晚上19:30舉行頒獎儀式；
8月8日早離會；
組長：
常務(wù)副組宏州文體廣電局副局長。
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、賽事執(zhí)行組、場地器材組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療衛(wèi)生及食品安全組、后勤保障組、宣傳報(bào)道組7個(gè)工作小組，各組根據(jù)職責(zé)分工，各司其職，相互配合，做好相關(guān)工作。
（一）辦公室。
主任：彭權(quán)武隴川縣文體廣電旅游局局長。
副主任：
成員：李文才、蘇常松、張勒刀、熊順保、陳邵榮、楊枝艷、王亞芳。其余人員根據(jù)工作需要從隴川縣文體廣電旅游局、團(tuán)委、教育局抽調(diào)。
聯(lián)系人：張勒刀。
職責(zé)：一是負(fù)責(zé)活動方案的起草；二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)安排各項(xiàng)工作；三是負(fù)責(zé)賽事資金使用保障及賽事費(fèi)用各項(xiàng)開支；四是做好文藝聯(lián)歡，開、閉營及頒獎儀式相關(guān)工作；五是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。
（二）賽事執(zhí)行組。
組長：周健康德宏州文體廣電局競青科科長。
副組長：思青德宏州文體廣電局群體科科長。
姚俊華隴川縣教育局副局長。
馬春強(qiáng)隴川縣文體廣電旅游局體育股股長。
職責(zé)：一是負(fù)責(zé)賽事及活動的具體執(zhí)行，包括賽事組織實(shí)施、裁判員、運(yùn)動員、工作人員的現(xiàn)場組織、運(yùn)動員的資格審查等；二是負(fù)責(zé)賽事所需相關(guān)器材的檢查和督查；三是負(fù)責(zé)營造賽場氛圍（含4個(gè)空飄），制作秩序冊、獎牌、指示牌等，四是其他有關(guān)賽事執(zhí)行有關(guān)事宜；五是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。
（三）場地器材組。
組長：余祜杰德宏州體育運(yùn)動中心主任、州社會體育指導(dǎo)中心主任。
副組長：
成員：張爾本、朱繼星、鄭加興。其余人員根據(jù)工作需要從德宏州文體廣電局、隴川縣文體廣電旅游局、教育局、住建局抽調(diào)。聯(lián)系人：孫正留，18988223819。
職責(zé)：一是負(fù)責(zé)比賽場地的落實(shí)，比賽期間各場地的管理、衛(wèi)生保潔等工作；二是負(fù)責(zé)運(yùn)輸、安裝比賽場地所需器材和設(shè)備；三是負(fù)責(zé)比賽場地日常維護(hù)工作；四是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。
（四）安全保衛(wèi)組。
組長：楊世華隴川縣公安局副局長。
副組長：刑安東隴川縣公安局交警大隊(duì)大隊(duì)長。
成員：
職責(zé)：一是負(fù)責(zé)制定嚴(yán)密的安全保衛(wèi)和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；二是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)警力做好比賽現(xiàn)場、露營區(qū)的安全保衛(wèi)工作；三是負(fù)責(zé)維護(hù)好比賽場地交通秩序；四是負(fù)責(zé)處置突發(fā)性群體的事件；五是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。
（五）醫(yī)療衛(wèi)生及食品安全組。
組長：張知源隴川縣市場監(jiān)督管理局局長。
副組長：沈麗琴隴川縣衛(wèi)計(jì)局副局長。
成員：
職責(zé)：一是負(fù)責(zé)賽事期間的醫(yī)務(wù)工作；二是做好比賽期間裁判員、工作人員住宿的賓館、露營區(qū)的衛(wèi)生檢查與防疫工作；三是比賽期間安排救護(hù)車一輛，醫(yī)護(hù)人員4名；四是做好比賽期間營地就餐點(diǎn)的食品安全與監(jiān)管工作；五是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。
（六）后勤保障組。
組長：余星共青團(tuán)隴川縣委書記。
副組長：楊在富隴川縣文體廣電旅游局副局長。
成員：
職責(zé)：一是安排對接各參賽隊(duì)、參賽人員的聯(lián)絡(luò)工作；二是負(fù)責(zé)食宿、交通等的安排接待工作；三是負(fù)責(zé)保障提供參賽隊(duì)、參賽人員其他合理需求；四是省、州人員住宿安排在營地就近點(diǎn)；五是安排活動期間晚上電影播放；六是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。
（七）宣傳報(bào)道組。
組長：余強(qiáng)隴川縣委宣傳部副部長。
副組長：楊志娟隴川縣文體廣電旅游局副局長。
成員：穆卡苦、桂金再及隴川縣文體廣電旅游局新聞部工作人員。
職責(zé)：一是負(fù)責(zé)組織比賽期間的宣傳報(bào)道，包括現(xiàn)場直播、錄播和轉(zhuǎn)播等；二是負(fù)責(zé)比賽前期的宣傳工作，營造濃厚的比賽氛圍；三是制作宣傳冊1000份；四是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。此次全國青少年“未來之星”陽光體育大會暨云南省第三屆“陽光體育大會”和青少年戶外體育活動是全縣人民的一件體育大事，活動的成功舉辦對進(jìn)一步展示隴川秀美的自然風(fēng)光、獨(dú)特的民族文化，提升隴川知名度具有十分重要的意義。各工作組要站在講政治、講原則的高度，切實(shí)增強(qiáng)做好比賽工作重要性的認(rèn)識，全力以赴抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。
（二）精心組織，周密部署。各工作組要按照分工安排，進(jìn)一步細(xì)化工作方案，把每項(xiàng)任務(wù)逐一落實(shí)到崗、到人，明確完成任務(wù)目標(biāo)，確保工作零失誤。
（三）密切配合，通力協(xié)作。各有關(guān)部門要樹立大局意識、責(zé)任意識，切實(shí)加強(qiáng)溝通銜接，做到主動協(xié)調(diào)、密切配合，形成工作臺力，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好各項(xiàng)工作。若遇重大緊急情況，要及時(shí)請示匯報(bào)，協(xié)調(diào)處理。
（四）積極主動，文明服務(wù)。各工作組要本著勤儉節(jié)約的原則，以一流的服務(wù)、一流的作風(fēng)、一流的形象切實(shí)把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)，活動期間堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
（五）隴川縣教育局要統(tǒng)籌做好組隊(duì)參賽工作。
青·廉向未來活動方案篇七
(一)
活動背景：若是社區(qū)活動，需進(jìn)行社區(qū)分析
活動目的：
活動詳情：
1、活動對象：活動針對的目標(biāo)群體是什么
2、活動主題：此次活動的主要中心內(nèi)容是什么
3、活動方式：此次活動的方式是合作還是個(gè)體操作，活動的形式是以什么方式展現(xiàn)
4、活動時(shí)間及地點(diǎn)：
5、宣傳計(jì)劃：活動開展前的廣告宣傳及形式
6、物資準(zhǔn)備：活動中需要什么物品
活動流程：
活動分工：
效果預(yù)算和目標(biāo)：
費(fèi)用預(yù)算：
意外防范：
(二)
以促銷方案為例
一、 活動目的：對市場現(xiàn)狀及活動目的進(jìn)行闡述。市場現(xiàn)狀如何?開展這次活動的目的是什么?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。
二、 活動對象：活動針對的是目標(biāo)市場的每一個(gè)人還是某一特定群體?活動控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標(biāo)?哪些人是促銷的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。
三、 活動主題：在這一部分，主要是解決兩個(gè)問題：
1、確定活動主題
2、包裝活動主題
降價(jià)?價(jià)格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務(wù)促銷?演示促銷?消費(fèi)信用?還是其它促銷工具?選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動的目標(biāo)、競爭條件和環(huán)境及促銷的費(fèi)用預(yù)算和分配。
在確定了主題之后要盡可能藝術(shù)化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業(yè)目的，使活動更接近于消費(fèi)者，更能打動消費(fèi)者。幾年前愛多vcd的“陽光行動”堪稱經(jīng)典，把一個(gè)簡簡單單的降價(jià)促銷行動包裝成維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的愛心行動。
這一部分是促銷活動方案的核心部分，應(yīng)該力求創(chuàng)新，使活動具有震憾力和排他性。
四、 活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個(gè)問題要重點(diǎn)考慮：
1、確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨(dú)行動，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費(fèi)用及風(fēng)險(xiǎn)。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標(biāo)對象參與。刺激程度越高，促進(jìn)銷售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷實(shí)踐進(jìn)行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場環(huán)境確定適當(dāng)?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費(fèi)用投入。
五、 活動時(shí)間和地點(diǎn)：促銷活動的時(shí)間和地點(diǎn)選擇得當(dāng)會事半功倍，選擇不當(dāng)則會費(fèi)力不討好。在時(shí)間上盡量讓消費(fèi)者有空閑參與，在地點(diǎn)上也要讓消費(fèi)者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動促銷戰(zhàn)役的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)很重要，持續(xù)多長時(shí)間效果會最好也要深入分析。持續(xù)時(shí)間過短會導(dǎo)致在這一時(shí)間內(nèi)無法實(shí)現(xiàn)重復(fù)購買，很多應(yīng)獲得的利益不能實(shí)現(xiàn);持續(xù)時(shí)間過長，又會引起費(fèi)用過高而且市場形不成熱度，并降低顧客心目中的身價(jià)。
六、 廣告配合方式：一個(gè)成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達(dá)率和費(fèi)用投入。
七、 前期準(zhǔn)備：前期準(zhǔn)備分三塊，
1、人員安排
2、物資準(zhǔn)備
3、試驗(yàn)方案
青·廉向未來活動方案篇八
后的我是一名出色的'歌星。在眾多粉絲的追捧下，我的演唱事業(yè)一路飆升。在社會上，我還是一位受人尊敬的愛心人士。我為我的事業(yè)取得了成功感到非常自豪!
一天下午，我準(zhǔn)備去開演唱會，我坐在有保鏢保護(hù)的豪華轎車?yán)?，車子開到哪，哪兒就會有一群像野狼一樣的粉絲和記者沖上來問我問題、找我簽名，把車子堵了個(gè)水泄不通，我對記者和粉絲說：“大家好!我現(xiàn)在要急著去開演唱會，請大家先讓一下，演唱會結(jié)束了再采訪和簽名，好嗎?”
粉絲們終于讓開道，車到了現(xiàn)場，我要上場了。
我來到演出場地，大家提高喉嚨大聲地尖叫。我用新創(chuàng)作的歌曲《聰明的我》回應(yīng)大家的熱情，用我富有音樂天賦的磁性的聲音震撼全場，用干勁灑脫的舞姿嗨翻全場，用“李氏互動方式”調(diào)動全場氣氛，將演唱會一次次地推向高潮。粉絲們的聲音像是擰成一股繩“李巖汶，我愛你!”
“李巖汶，我愛你!”……簡直有點(diǎn)瘋狂的歌迷們一遍一遍地叫著我的名字。演唱會結(jié)束了，我走出演唱會現(xiàn)場，守候的記者舉著長槍短炮對著我咔嚓咔嚓地拍，詢問我最近的活動安排，新創(chuàng)作的歌曲。歌迷們圍上來跟我要簽名，有簽到本子上的，有簽到衣服上的，有簽到物品上，還有簽到臉上的，哈哈，五花八門。我在他們面前沒有半點(diǎn)明星架子，即使非常疲憊，我也一一滿足追捧我的歌迷們。
我成功了，但從不擺明星架子，所以我被邀請參加很多的社會活動。我關(guān)注老弱病殘，常為他們帶去溫暖。我是位勤奮努力的歌星，社會上將我樹立成勵志的榜樣，特別是學(xué)校，常邀請我去跟學(xué)生們演唱，然后講我成功的故事，用我的親身經(jīng)歷激勵著學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
一個(gè)出色的有愛心的積極上進(jìn)的歌星。
青·廉向未來活動方案篇九
《未來的汽車》是依照國家課程標(biāo)準(zhǔn)低年級學(xué)生階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。從培養(yǎng)學(xué)生的造型方向色彩能力出發(fā)，把從普通的汽車引導(dǎo)未來的汽車造型作為活動目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗(yàn)活動，從而鍛煉學(xué)生動手操作、觀察表現(xiàn)的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。
從這點(diǎn)出發(fā)，教師應(yīng)當(dāng)把引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行汽車造型、方位體驗(yàn)活動放在重要位置，讓學(xué)生通過觀察體驗(yàn)、小組比賽活動，增強(qiáng)可以從不同的方位來表現(xiàn)。同時(shí)，將活動所產(chǎn)生的體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神的結(jié)果——未來的汽車造型進(jìn)行樂趣升華，變成一種精神動力，激人奮發(fā)。最后，通過選拔設(shè)計(jì)師形式，體現(xiàn)本課在學(xué)科綜合方面的完美性，從而進(jìn)一步拓展教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生對科技知識探求的興趣，達(dá)到一種課外有課的教育延伸效果。
學(xué)生的汽車創(chuàng)造、方位體驗(yàn)活動是本課的重點(diǎn)，尋求造型的新異與美觀。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生提供豐富的感性材料，包括實(shí)物圖片和作品效果，學(xué)生在此基礎(chǔ)上獲取了大量的感性素材，對設(shè)計(jì)效果進(jìn)行科學(xué)的'設(shè)想。
本課教學(xué)成功，有以下幾點(diǎn)體會：
1．把握重、難點(diǎn)。在學(xué)生的創(chuàng)作過程中，做是第一位。做得美觀、獨(dú)特是教學(xué)的深化。學(xué)生怎樣做，跟教師的引導(dǎo)有很密切的關(guān)系。教師在范品和圖片的選擇上要做到有特色，有代表性，能夠拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維，要能夠體現(xiàn)重、難點(diǎn)。
2．重視作品的評價(jià)方式。采取靈活實(shí)際的評價(jià)形式，讓學(xué)生采取推廣產(chǎn)品的方式對自己的創(chuàng)作成果進(jìn)行介紹，通過學(xué)生轉(zhuǎn)換角色來進(jìn)行集體的評價(jià)，產(chǎn)生比較公正結(jié)果。這里要注意的是學(xué)生轉(zhuǎn)化的角色的選擇。本課我讓學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閰⒓诱故緯纳碳遥鶕?jù)自己的喜好進(jìn)行綜合的評價(jià)。
總之，學(xué)生在創(chuàng)作的過程中，教師的準(zhǔn)備與引導(dǎo)很重要。如果評價(jià)方式運(yùn)用得當(dāng)，在最后的階段必將產(chǎn)生本課的高-潮，這樣很自然地將課的內(nèi)容進(jìn)行了拓展與延伸。
青·廉向未來活動方案篇十
總結(jié)過去的各項(xiàng)工作，我們有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有不足的地方，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)我們的工作。我們在今后主要改進(jìn)以下幾個(gè)方面的工作：
1． 繼續(xù)開展黨的思想、方針學(xué)習(xí)活動，調(diào)動團(tuán)員的積極性，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的精神，提升同學(xué)們參與時(shí)政的熱情。
2． 開展更多的活動增強(qiáng)班級的學(xué)術(shù)氣氛。組織開展更多的專業(yè)， 實(shí)踐活動，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，使班級的學(xué)術(shù)氣氛更濃。
3． 對于團(tuán)支部的生活方面，要注重了解同學(xué)們的思想和心聲，征求同學(xué)們的意見，對支部的問題展開討論，計(jì)劃定期召開團(tuán)日活動。
4． 組織班團(tuán)委干部深入同學(xué)之間，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活方面的情況，反應(yīng)并及時(shí)解決問題。與同學(xué)們談心，盡最大努力使班級 更加融洽和睦。
5． 組織同學(xué)們參加社會活動，讓其在活動中鍛煉社交恩能夠力 和人格修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的`社會責(zé)任感和使命感。
服務(wù)人民作準(zhǔn)備。
10會計(jì)一班的同學(xué)們充滿信心，努力為飛越夢想而奮斗?！疤煨薪?，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”，前方的路或許會更崎嶇，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們一定會在激烈的社會競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。也許10年之后我們再相見時(shí)，我們會更加驕傲和自豪，因?yàn)槲覀兺?0會計(jì)一班的同學(xué)，共同為它付出 努力過！我們永遠(yuǎn)都是一家人！
青·廉向未來活動方案篇十一
未來的我將是一名特工，高檔的工具隨時(shí)帶在身，那感覺真爽。
一天我接到上級命令，去一家石油公司捉20名逃犯。我穿好服裝，立即從豪宅里出來，坐上私人直升機(jī)飛到了指定位置。我從飛機(jī)上跳下來，用“升縮皮筋”從樓頂?shù)醯?0層，再用“強(qiáng)力手套”粘在墻壁上，偷聽他們議論，其中一個(gè)逃犯好像是他們的頭兒，說：“咱們?nèi)ビ?那里有礦石，咱們?nèi)ツ睦锿诘V，一塊好礦可以賺50萬美元!”“好啊!這樣的話，那些特種部隊(duì)就抓不到我們了?！薄白罱鼨C(jī)場管的不嚴(yán)!”“那好，咱們就去英國!”這一切都被我偷聽到了。我通知了特種部隊(duì)到機(jī)場埋伏起來。
2、3天后，那20名逃犯當(dāng)場被抓了起來，就這樣我就成了抓逃犯的英雄。他們給我起了一個(gè)外號：神探特工。
由于自然災(zāi)害頻發(fā)危害人類的安全，我發(fā)明了可以抵御自然災(zāi)害的房屋。每當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，自動保護(hù)就會啟動，房屋會升到空中，絲毫不受地震的影響;同樣，當(dāng)洪水海嘯來臨時(shí)，它會自動啟用保護(hù)膜，你別小看這薄薄的一層保護(hù)膜，無論多大的災(zāi)害都不會傷及它，即使是天上下石頭雨，它都能“兵來將擋、水來土掩”。
一天我正在朋友家做客，突然警報(bào)器打響。有大批外來飛行物攻擊地球保護(hù)膜。我不慌不忙地跟朋友說聲再見，坐進(jìn)了x-178指揮飛船，命令海陸空三軍機(jī)器人部隊(duì)立刻反擊。轉(zhuǎn)眼間就把侵略者打得落花流水、屁滾尿流，還活捉了他們的指揮官。我嚴(yán)正警告他：“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人。如果膽敢再來侵犯地球，必將讓你們粉身碎骨。我們宇宙是個(gè)大家庭，應(yīng)該和平相處，和平的世界人們才能幸福?！蓖庑巧镄膼傉\服，從此再也沒有侵犯地球了。
我相信我的發(fā)明一定會保護(hù)好我們的地球家園。
20年后的我是一名出色的'歌星。在眾多粉絲的追捧下，我的演唱事業(yè)一路飆升。在社會上，我還是一位受人尊敬的愛心人士。我為我的事業(yè)取得了成功感到非常自豪!
一天下午，我準(zhǔn)備去開演唱會，我坐在有保鏢保護(hù)的豪華轎車?yán)?，車子開到哪，哪兒就會有一群像野狼一樣的粉絲和記者沖上來問我問題、找我簽名，把車子堵了個(gè)水泄不通，我對記者和粉絲說：“大家好!我現(xiàn)在要急著去開演唱會，請大家先讓一下，演唱會結(jié)束了再采訪和簽名，好嗎?”
粉絲們終于讓開道，車到了現(xiàn)場，我要上場了。
我來到演出場地，大家提高喉嚨大聲地尖叫。我用新創(chuàng)作的歌曲《聰明的我》回應(yīng)大家的熱情，用我富有音樂天賦的磁性的聲音震撼全場，用干勁灑脫的舞姿嗨翻全場，用“李氏互動方式”調(diào)動全場氣氛，將演唱會一次次地推向高潮。粉絲們的聲音像是擰成一股繩“李巖汶，我愛你!”
“李巖汶，我愛你!”……簡直有點(diǎn)瘋狂的歌迷們一遍一遍地叫著我的名字。演唱會結(jié)束了，我走出演唱會現(xiàn)場，守候的記者舉著長槍短炮對著我咔嚓咔嚓地拍，詢問我最近的活動安排，新創(chuàng)作的歌曲。歌迷們圍上來跟我要簽名，有簽到本子上的，有簽到衣服上的，有簽到物品上，還有簽到臉上的，哈哈，五花八門。我在他們面前沒有半點(diǎn)明星架子，即使非常疲憊，我也一一滿足追捧我的歌迷們。
我成功了，但從不擺明星架子，所以我被邀請參加很多的社會活動。我關(guān)注老弱病殘，常為他們帶去溫暖。我是位勤奮努力的歌星，社會上將我樹立成勵志的榜樣，特別是學(xué)校，常邀請我去跟學(xué)生們演唱，然后講我成功的故事，用我的親身經(jīng)歷激勵著學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
一個(gè)出色的有愛心的積極上進(jìn)的歌星。
青·廉向未來活動方案篇十二
一、活動前言：
隨著x月畢業(yè)季的日益臨近，高年級學(xué)長學(xué)姐們將相繼離校，留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習(xí)書籍往往對低年級的同學(xué)有著特殊的價(jià)值，現(xiàn)在大家就可以通過這個(gè)安全規(guī)范的平臺來交換平時(shí)不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，還能減少同學(xué)們上當(dāng)受騙的機(jī)率，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)的思想道德素質(zhì)。
此外，在創(chuàng)建節(jié)約型校園，弘揚(yáng)低碳環(huán)保之風(fēng)的同時(shí)，為挖掘同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)市場觀念，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們在實(shí)踐中增長能力的目標(biāo)，故在大四畢業(yè)生即將離校之際，舉辦此次“淘寶市場”活動。
二、活動目的：
（一）通過本次活動，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。
（二）宣傳建設(shè)節(jié)約型社會的重大意義，倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的觀念。節(jié)約是中華民族的'傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。
（三）以這次的活動宣揚(yáng)一種環(huán)保理念，提高大學(xué)生的環(huán)保意識。
（四）以淘寶市場的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。
（五）為了緩解在校大學(xué)生物品去留問題，以二手市場和營銷市場為平臺，推進(jìn)資源循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識，樹立正確的價(jià)值觀人生觀。
（六）提高大學(xué)生的就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)意識。
（七）通過此次活動，加強(qiáng)學(xué)生會成員之間的團(tuán)結(jié)互助意識，鍛煉每個(gè)成員自身的能力。
三、活動主題：
“大學(xué)淘寶——共建低碳校園”
四、活動時(shí)間：
xx年5月15日--16日。
五、活動地點(diǎn)：
扇形廣場。
六、活動主辦單位：
xxx學(xué)院xxxx學(xué)院外聯(lián)部。
七、活動協(xié)辦單位:。
xxx學(xué)院xxxx學(xué)生會各部。
八、參賽對象:。
xxxx學(xué)院在校大學(xué)生。
九、活動流程策劃：
（一）前期宣傳。
1、由宣傳部出展板1張，并說明該活動通過在學(xué)生會qq上自主報(bào)名或者撥打電話給辦公室自主報(bào)名參加。在扇形廣場展出。
2、外聯(lián)部在微信、微博、qq空間發(fā)布相關(guān)宣傳信息，并統(tǒng)計(jì)微信報(bào)名人數(shù)及報(bào)名者信息（包括姓名，班級，宿舍號，出售商品）。
（二）前期審核。
在活動前三天，由宿管部根據(jù)統(tǒng)計(jì)的信息到報(bào)名者宿舍審核出售商品是否合格，并發(fā)放“活動參與須知”。
（三）活動階段。
1、參與活動的同學(xué)可以自主標(biāo)價(jià)出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。（本次活動不對學(xué)生收取攤位手續(xù)費(fèi)用）。
2、活動期間承辦方將安排專人進(jìn)行攤位劃分，出現(xiàn)搶占他人攤位并經(jīng)勸阻不改正者即取消參展資格。
3、各攤位應(yīng)保證各自商品價(jià)格合理，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價(jià)，壓價(jià)競爭等不正當(dāng)競爭狀況。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。
4、各個(gè)攤位應(yīng)保證攤位周邊整潔，展銷時(shí)間結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行衛(wèi)生清理。
5、活動期間監(jiān)察部以及體育部將作為工作人員進(jìn)行秩序檢查及疏導(dǎo)工作，各個(gè)攤位負(fù)責(zé)人員必須配合工作人員工作。
xxx學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部。
xx年xx月xx日。
青·廉向未來活動方案篇十三
一、活動背景：
隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)今社會需要的不僅僅是高素質(zhì)人才，而且更需要高效率高效益的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)助性是一個(gè)團(tuán)體是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)之。此次我校舉辦團(tuán)日活動，以建團(tuán)90周年，建校85周年為大背景，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，回顧建團(tuán)來中國青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的壯麗畫卷，充分表現(xiàn)當(dāng)代共青年團(tuán)員積極向上的健康風(fēng)貌，繼承民族前輩的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)。激勵我們年輕一代朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神，自覺肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)為校爭光、為中華民族復(fù)興的歷史使命的嶄新面貌。是為了更好地促進(jìn)各團(tuán)分支的凝聚力，增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，
學(xué)習(xí)
更加多除書本外的
其他
知識，更好地幫助學(xué)生向多方面發(fā)展。
二、活動目的及意義：
此次團(tuán)日活動，我班團(tuán)支部組織以“回顧歷史，展望未來”的主題活動，回顧并了解團(tuán)建設(shè)的曲折過程和學(xué)校發(fā)展的光輝歷史，用科學(xué)的發(fā)展觀看待團(tuán)建設(shè)和學(xué)校未來發(fā)展。通過活動增加團(tuán)支部凝聚力，提高團(tuán)結(jié)精神，參與意識，提高團(tuán)員歸宿感，體現(xiàn)一個(gè)和諧、充滿活力的團(tuán)支部面貌。
三、活動主題： 回顧歷史，展望未來
四、活動時(shí)間： xx.3.25—xx.4.23
五、活動形式及地點(diǎn)：
1.“
愛
的奉獻(xiàn)” 鐘落潭至從化附近的孤兒院
2.“開荒種地” 馬洞村臨近學(xué)校周邊的荒田
3.“校外游園” 番禺長樂園
六、活動開展：
1. 前期準(zhǔn)備
b) 3月28日班委成員在團(tuán)支書宿舍決定活動主題和活動形式
2.活動安排：
a) “愛的奉獻(xiàn)”
1. 組織委員考察安排行走路線和目的地
2. 上課期間，我們自行準(zhǔn)備送給孤兒院兒童們的禮物（不論大小最好每人一份，也可以多人一份）
3. 4月15日上午9點(diǎn)鐘出發(fā)（可步行或騎車，視情況再定），在孤兒院進(jìn)行義工幫忙，陪小朋友玩耍、做功課。
4. 下午5點(diǎn)鐘
安全
返回學(xué)校
b) “開荒種地”
1. 由班長和團(tuán)支書接洽馬洞村委會，租借一塊荒廢的田地。
2. 4月15日至20日課余時(shí)間，班委輪流組織班上人員進(jìn)行除草、翻地、整地、播種玉米等環(huán)節(jié)。我們是農(nóng)學(xué)
專業(yè)
，這些
實(shí)習(xí)
活動可作為熱身，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
3. 體驗(yàn)
生活
，感受
植物
生長的全過程。此后這片土地可以和學(xué)院及馬洞村委會商議作為每次學(xué)院團(tuán)日活動的獎勵。
c) “校外游園”
1．4月20日之前訂好長樂園的團(tuán)體票，21日準(zhǔn)備集體搭公交地鐵前往目的地
2．4月21日安全出發(fā)，自備食物或者到達(dá)目的地再集體購買
3．先進(jìn)行集體活動游園，再可以單獨(dú)自行安排玩樂，享受春天的氣息、敬畏生命
3.后期工作：
a) 依據(jù)照片制作ppt，和宣傳冊
b) 做好活動總結(jié)
c) 積極參加比賽
七、經(jīng)費(fèi)運(yùn)算
項(xiàng)目金額愛的奉獻(xiàn)29×5開荒種地29×5校外游園29×10總計(jì)580元八、應(yīng)急措施：
1.如果天公不作美，當(dāng)天下
雨
，考慮到各位
同學(xué)
人身安全和個(gè)人浪漫元素，則推遲此次活動。
2.如果時(shí)間太趕，前期準(zhǔn)備未充分，另換備用安排！
3.備用安排是：北京路自駕游——瞻仰游覽北京路附近的歷史古跡。
九、注意事項(xiàng)：
1.全面考慮場地安全性，策劃好出行線路。
2.有關(guān)負(fù)責(zé)人管理好其他同學(xué)在外紀(jì)律。
3.相關(guān)同學(xué)應(yīng)積極響應(yīng)及服從管理。
4.準(zhǔn)備好簡單的救護(hù)物品及工具。
5.注意人身以及財(cái)務(wù)安全。
6.注意集體行動。
仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院
農(nóng)學(xué)102班團(tuán)支部
xx年4月5日
一、活動背景
當(dāng)我們憧憬著民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)我們期盼著自立于世界民族之林的時(shí)候，我們是否想過我們現(xiàn)在所擁有的一切是如何得到的'呢？是革命前輩用鮮血換來的，是他們犧牲了青春和生命為我們鋪起了一條通往光明的坦途。作為新時(shí)代的中國大學(xué)生，我們要牢記歷史的腳步，不辱新時(shí)代的使命，自強(qiáng)不息、努力拼搏，大膽放飛夢想的翅膀，爭創(chuàng)更加輝煌的明天。
二、班會主題
回顧歷史 展望未來。
三、活動目的
拉開歷史的帷幕，讓團(tuán)員們了解這個(gè)用鮮血凝聚的民族通過努力闖過難關(guān)取得勝利，把眼光放到未來，讓團(tuán)員們學(xué)習(xí)英雄先輩們自強(qiáng)不息、努力拼搏的精神，凝聚最強(qiáng)的力量，一往直前。
四、活動時(shí)間
9月20日 19：30
五、活動地點(diǎn)
六、活動流程
（一）主持人宣讀本次會議主要流程
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青·廉向未來活動方案篇十四
營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
活動主題：
書香溢校園，悅讀筑夢想。
活動目的：
以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動為契機(jī)，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營造校園生氣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書，引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，進(jìn)一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。
活動時(shí)間：
__年5月20日至6月20日。
活動對象：
靈水小片區(qū)全體師生。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：黃家筆。
副組長：蔡天啟許疇樂。
成員：許秀瑜許金劍翁美花周美珠。
許承妙洪連發(fā)許遠(yuǎn)貞王清奇李珊珊。
活動過程：
第一階段：活動策劃階段。
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動方案，各校讀書活動負(fù)責(zé)人商議各項(xiàng)活動安排。
第二階段：組織實(shí)施階段。
一、啟動儀式。
程序一：啟動儀式。
(一)全體肅立，奏國歌。
(二)啟動儀式致詞(靈水中心小學(xué)許秀瑜)。
(三)宣讀“讀書節(jié)”活動項(xiàng)目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級、建書香家庭(大山后小學(xué)蔡天啟)。
(四)“共讀一本書”贈書儀式(靈水中心小學(xué)黃家筆)。
(五)教師代表講話(靈水李珊珊、林格陳麗親、大山后吳麗芬)。
(六)學(xué)生代表講話(靈水中心小學(xué)五年2班陳方圓)。
(七)“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式。
程序二：“經(jīng)典誦讀活動”匯報(bào)展示。
1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》。
2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》。
3、大山后小學(xué)教師朗誦。
4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩》。
5、林格小學(xué)《論語》。
6、大山后小學(xué)《出塞》。
二、各項(xiàng)活動。
(一)教師讀書活動。
1、共讀一本書《回到教育的原點(diǎn)》。
2、教師書友會(負(fù)責(zé)人：周美珠、蔡麗霞)。
活動時(shí)間：__年6月11日下午3：00-4：00。
3、讀書心得匯編。
(二)學(xué)生讀書活動。
1、讀書小報(bào)評比(負(fù)責(zé)人：姚曉瑜)。
評比時(shí)間：__年5月26日。
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級每班2份、中、高年級每班4份。
評委：王美良、陳丹凌、汪雅炯、龔靜雯。
2、讀書積累筆記評比(負(fù)責(zé)人：許玉環(huán))。
評比時(shí)間：__年5月29日。
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級每班4本。
評委：許遠(yuǎn)貞、吳丹萍、王美良、陳丹凌、汪雅炯。
青·廉向未來活動方案篇十五
《未來的房子》是二年級《藝術(shù)》下冊第五單元《我家的房，你家的屋》的第三課題的教學(xué)內(nèi)容，這是一節(jié)想象畫的課程，既然是想象畫，就必須把學(xué)生想象的思維調(diào)動起來，這樣才能為下一步的繪畫創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。在第一環(huán)節(jié)教學(xué)中，用音樂來導(dǎo)入教學(xué)，讓學(xué)生在音樂中進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在美術(shù)教學(xué)中，藝術(shù)是相通的，音樂的滲透能在美術(shù)教學(xué)中起到很好的輔助作用，在視覺上能很好調(diào)動學(xué)生的情緒，豐富課堂氛圍。
在第二環(huán)節(jié)《暢想未來》教學(xué)過程中，學(xué)生的想象思維還是能夠很好的受到啟發(fā)，想象大膽，富有兒童天真浪漫的氣息；在第三環(huán)節(jié)《創(chuàng)作繪畫》教學(xué)過程中，很多學(xué)生還是能大膽的把自己的所思所感所想在畫紙上淋漓盡致的表現(xiàn)，但還是會出現(xiàn)這種情況。有些學(xué)生還是會照著老師的范畫去回憶來畫，這現(xiàn)象在美術(shù)課堂中也是會出現(xiàn)的。
傳統(tǒng)的美術(shù)教育評價(jià)，往往只要求學(xué)生提供美術(shù)課的作業(yè)，而對于學(xué)生是如何完成這張作業(yè)并不是十分關(guān)心，對學(xué)生的教學(xué)評價(jià)完全是取決于教師對學(xué)生單一的美術(shù)作業(yè)好壞的肯定與否定來實(shí)現(xiàn)的，這樣，壓抑了學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造空間和創(chuàng)新意識，抹殺了學(xué)生的個(gè)性體現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)的'教學(xué)中，我更關(guān)注每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作動機(jī)、創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作條件、年齡性格等諸多因素的不同而形成的主觀能動性。如在第四環(huán)節(jié)《評價(jià)交流》過程中，我側(cè)重學(xué)生之間的自評互評，把講臺交給學(xué)生，讓學(xué)生從彼此之間的作品中去交流想法和體會，學(xué)生之間更能讀懂他們之間那種獨(dú)特的“兒童畫語言”，老師也能從中學(xué)習(xí)到學(xué)生中的那種想法和學(xué)習(xí)方式。我覺得這是一種過程的體驗(yàn)，一種心靈的震撼，一種藝術(shù)的感受。我相信，富有個(gè)性的交流碰撞后，在他們心中的家園會“蓋”得更加漂亮，更有創(chuàng)意，更加地溫暖舒適，更富有時(shí)代和藝術(shù)的特色。并體驗(yàn)到作家鄉(xiāng)未來建設(shè)者的責(zé)任感和幸福感。
青·廉向未來活動方案篇十六
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等。
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等。
6.酒水300元。
7.輪渡往返費(fèi)用40x元=240元。
費(fèi)用合計(jì)：xxxx元。
青·廉向未來活動方案篇十七
二、活動目標(biāo)。
活動期間，手機(jī)銀行活躍客戶同比凈新增____萬戶。
三、活動形式。
(一)活動內(nèi)容。
本活動僅針對手機(jī)銀行活躍客戶。通過合作公司網(wǎng)絡(luò)營銷平臺搭建網(wǎng)點(diǎn)在線抽獎環(huán)境，客戶達(dá)成手機(jī)銀行活躍客戶標(biāo)準(zhǔn)(即完成手機(jī)銀行_筆賬務(wù)性交易)后，可邀請客戶登錄抽獎平臺參加抽獎。
(二)獎品設(shè)置。
活動共設(shè)四等獎。每日具體獎品和數(shù)量安排如下：
每日獎勵名額___名，費(fèi)用小計(jì)___元/天，總計(jì)___萬元。
(三)活動流程。
第一步：客戶在網(wǎng)點(diǎn)完成手機(jī)銀行__筆賬務(wù)性交易，即可獲得抽獎機(jī)會;。
第二步：大堂經(jīng)理登錄抽獎平臺，請客戶參加抽獎;。
第三步：抽獎客戶輸入本人姓名、手機(jī)號碼后，點(diǎn)擊頁面“開始抽獎”模塊進(jìn)行抽獎;。
第四步：抽獎平臺實(shí)時(shí)反饋抽獎結(jié)果，客戶領(lǐng)取獎品。
(四)活動規(guī)則說明。
1、抽獎平臺網(wǎng)址為：____。
2、網(wǎng)點(diǎn)抽獎平臺開放時(shí)間為網(wǎng)點(diǎn)營業(yè)時(shí)間，即每日早8：30至下午5：30。
3、抽獎平臺僅面向全省網(wǎng)點(diǎn)開放，客戶不能直接登錄。網(wǎng)點(diǎn)抽獎平臺通過用戶名和登錄密碼控制登錄權(quán)限。
4、客戶必須在網(wǎng)點(diǎn)大堂經(jīng)理指導(dǎo)下現(xiàn)場做夠手機(jī)銀行_筆賬務(wù)性交易，方可進(jìn)入抽獎系統(tǒng)進(jìn)行抽獎。新簽約客戶和在網(wǎng)點(diǎn)外自行辦理_筆賬務(wù)性交易達(dá)到活躍條件的客戶均無抽獎權(quán)限。
5、每個(gè)客戶登錄抽獎平臺后，需先登記客戶姓名、手機(jī)號碼兩個(gè)要素后，方可進(jìn)入抽獎游戲界面參加抽獎?？蛻羧绯橹?—3等獎，系統(tǒng)會自動提示客戶中獎，并要求客戶填寫返現(xiàn)賬號?？蛻舯仨毴鐚?shí)填寫賬號，如因號碼錄入錯誤導(dǎo)致返現(xiàn)無法成功的，則視為客戶放棄中獎資格，所中獎項(xiàng)不再補(bǔ)發(fā)。
6、本次抽獎活動中獎率為100%。1—3等獎現(xiàn)金返還將在中獎后的下一周的工作日內(nèi)返還，紀(jì)念獎獎品由網(wǎng)點(diǎn)工作人員現(xiàn)場給客戶發(fā)放。
7、整個(gè)活動期間，每個(gè)手機(jī)銀行活躍客戶僅有一次抽獎機(jī)會。已抽過獎的客戶如再進(jìn)入抽獎界面錄入姓名和手機(jī)號碼后，則系統(tǒng)自動提示“您的抽獎機(jī)會已用完，感謝您對我行手機(jī)銀行的支持!”
8、所有客戶中獎信息都將在抽獎頁面下方滾動展示。出獎信息包括出獎時(shí)間(幾點(diǎn)幾分)、出獎網(wǎng)點(diǎn)名稱、中獎客戶姓名、中獎客戶手機(jī)號、中獎獎品名稱五項(xiàng)。
青·廉向未來活動方案篇一
為充分做好本學(xué)期的開學(xué)工作，引領(lǐng)全學(xué)年的教育教學(xué)工作正常開展，我校將組織上好《開學(xué)第一課》活動，特制定該活動方案。
習(xí)慣決定人生，習(xí)慣成就未來。
20xx年xx月xx日8：00—8：30。
操場、各班教室。
xx中心小學(xué)全體師生（包括后勤全體領(lǐng)導(dǎo)）。
1、環(huán)境衛(wèi)生打掃到位（室外無雜草、紙屑、積水等，車輛排放整齊，室內(nèi)窗明幾凈、物品擺放整齊等）。
2、開學(xué)氛圍營造到位（門口擺放彩旗、電子屏顯示新學(xué)期標(biāo)語、班級黑板統(tǒng)一書寫本次活動主題需美化、宣傳欄倡議書張貼、升旗儀式時(shí)的橫幅等）。
3、師生精神面貌到位（學(xué)生統(tǒng)一著裝校服、出校門戴安全小黃帽，教師盡量統(tǒng)一穿白上衣、青褲子或青裙子）。
4、主持講稿準(zhǔn)備到位（主持詞、發(fā)言稿、朗誦稿、各班主任講話稿或ppt材料提前準(zhǔn)備好）。
5、音響話筒調(diào)試到位（升旗儀式的`集合曲、國歌曲，話筒4個(gè)）。
1、升旗儀式部分（8：00—8：15）。
（一）升國旗（徐珍主持）。
（二）學(xué)生詩歌朗誦（秦菲菲負(fù)責(zé)）。
（三）國旗下講話（周文山校長）。
（四）校長致開學(xué)辭（李杰校長）。
（五）共同宣讀《好習(xí)慣從我做起》倡議書。
2、分班活動（8：15—8：30）。
（一）班主任宣讀活動主題：習(xí)慣決定人生，習(xí)慣成就未來。
（二）請同學(xué)們討論學(xué)習(xí)生活中的`《學(xué)生習(xí)慣負(fù)面清單》和《學(xué)生習(xí)慣正面清單》。
（三）班主任強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。
（四）三至五年級的班級布置《好習(xí)慣伴我成長》征文活動。
（五）班主任作活動小結(jié)。
1、升旗儀式所需材料須在8月30日前經(jīng)德育處審核后方可使用。
2、分班活動時(shí)各班的內(nèi)容有前勤領(lǐng)導(dǎo)安排人員把關(guān)，重點(diǎn)指導(dǎo)2—3個(gè)班級。
青·廉向未來活動方案篇二
1.指導(dǎo)思想。以__為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__精神，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)激勵青少年學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書，切實(shí)增強(qiáng)歷史自覺和文化自信，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
2.基本原則。
——堅(jiān)持服務(wù)全面育人。幫助青少年學(xué)生增強(qiáng)愛國愛黨愛社會主義的堅(jiān)定信念，提升思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、終身學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)其全面發(fā)展健康成長。
——注重激發(fā)讀書興趣。充分調(diào)動青少年學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)其在讀書中享受樂趣、感悟人生、獲得成長，有效防止增加師生及家長額外負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決克服功利化傾向。
——積極融入全民閱讀。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢，推進(jìn)學(xué)校家庭社會協(xié)同開展，強(qiáng)化示范引領(lǐng)帶動，助力深化全民閱讀活動，更好服務(wù)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)。
——持續(xù)推進(jìn)常態(tài)開展。將讀書行動與學(xué)校教育教學(xué)、課后服務(wù)活動和學(xué)生日常生活緊密結(jié)合，創(chuàng)新讀書載體，完善長效機(jī)制，推動青少年學(xué)生讀書行動有效開展。
3.工作目標(biāo)。通過3到5年的努力，使青少年學(xué)生讀書行動廣泛深入開展，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育得到切實(shí)加強(qiáng)，科普教育深入實(shí)施;覆蓋各學(xué)段的閱讀服務(wù)體系基本完善，“書香校園”建設(shè)水平顯著提高，青少年學(xué)生閱讀激勵機(jī)制建立健全，校內(nèi)外閱讀氛圍更加濃厚;廣大青少年學(xué)生閱讀量明顯增長，閱讀興趣、閱讀能力持續(xù)提升，為養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣打好根基。
二、豐富學(xué)生讀書內(nèi)容。
4.倡導(dǎo)廣泛全面閱讀。根據(jù)青少年學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)青少年學(xué)生珍惜大好年華，充分利用閱讀黃金期，博覽群書、拓寬視野。中小學(xué)階段要重視引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)歷史文化、科普知識、法律常識、衛(wèi)生健康等方面的閱讀;大學(xué)階段要引導(dǎo)人文社科類專業(yè)學(xué)生加強(qiáng)科技史、科學(xué)發(fā)展趨勢等方面的閱讀，理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)學(xué)生加強(qiáng)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)等方面的閱讀。
5.完善閱讀指導(dǎo)目錄。結(jié)合中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，發(fā)布中小學(xué)生閱讀推薦書目，并建立定期更新補(bǔ)充機(jī)制。教育部每兩年發(fā)布一次中小學(xué)圖書館館配推薦書目，作為中小學(xué)校圖書配備的主要參考依據(jù)。有條件的地方和學(xué)校，可結(jié)合地域歷史文化特點(diǎn)，按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等有關(guān)規(guī)定，豐富學(xué)生閱讀書目，做好內(nèi)容審核把關(guān)，確保青少年學(xué)生讀物質(zhì)量。
6.加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)。充分發(fā)揮數(shù)字化支撐作用，開設(shè)國家智慧教育讀書平臺，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字閱讀資源，豐富閱讀形式。有效利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、中國語言文字?jǐn)?shù)字博物館及各地各校數(shù)字平臺，加強(qiáng)適宜、優(yōu)質(zhì)、多樣、健康的閱讀資源建設(shè)，服務(wù)學(xué)生處處可讀、時(shí)時(shí)能讀。
三、創(chuàng)新讀書行動載體。
7.豐富讀書活動。各地各校要因地因校制宜，充分利用重要傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣、重大節(jié)慶和紀(jì)念日、國家重大活動和重要事件，有針對性地組織豐富多彩、主題鮮明的讀書月、讀書周、讀書節(jié)活動，著力打造富有吸引力、影響力的青少年學(xué)生讀書品牌項(xiàng)目。學(xué)校要組建學(xué)生讀書社團(tuán)或興趣小組，帶動學(xué)生互助互促開展閱讀。
8.拓展讀書形式。實(shí)施師生共讀行動，引導(dǎo)教師與學(xué)生同書共讀、同學(xué)共進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣示范作用，營造師生共讀良好氛圍。實(shí)施名家領(lǐng)讀行動，邀請科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等專家學(xué)者和大國工匠、榜樣人物等進(jìn)校園，利用公共文化場所和各類媒體，開展領(lǐng)讀指導(dǎo)。實(shí)施家庭親子閱讀行動，引導(dǎo)家長重視閱讀并提高閱讀指導(dǎo)能力，傳播親子閱讀理念，幫助兒童從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，涵育家庭閱讀風(fēng)尚。
9.突出讀書主題。實(shí)施“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”主題讀書行動，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會__，深化全國青少年愛國主義讀書教育活動，教育引導(dǎo)學(xué)生從小聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走。實(shí)施“學(xué)科學(xué)愛科學(xué)”主題讀書行動，加強(qiáng)科學(xué)教育，普及科學(xué)常識，激發(fā)青少年學(xué)生好奇心、想象力、探求欲，培養(yǎng)科學(xué)思維方式和探究能力。實(shí)施“典耀中華”主題讀書行動，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典、紅色經(jīng)典和當(dāng)代經(jīng)典閱讀，引導(dǎo)青少年學(xué)生熱愛中華文化、增強(qiáng)文化自信。
10.統(tǒng)籌讀書對象。針對職業(yè)院校學(xué)生、普通高校學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際，有針對性地實(shí)施專項(xiàng)讀書行動。面向職業(yè)院校學(xué)生，實(shí)施“未來工匠”讀書行動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工匠精神，鉆研先進(jìn)技術(shù)，提高技能水平;面向普通高校學(xué)生，實(shí)施“書香激揚(yáng)青春”讀書行動，引導(dǎo)大學(xué)生樹立家國情懷，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)報(bào)國本領(lǐng);面向農(nóng)村中小學(xué)生，實(shí)施“我的書屋?我的夢”讀書行動，協(xié)調(diào)社會力量向160個(gè)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣中小學(xué)校捐贈圖書，用好農(nóng)家書屋閱讀空間和藏書資源，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)生閱讀。
四、健全讀書長效機(jī)制。
11.優(yōu)化學(xué)校讀書環(huán)境。各地各校要圍繞提高“書香校園”建設(shè)水平，積極創(chuàng)設(shè)適宜讀書的校園環(huán)境。按照學(xué)校圖書館、閱覽室有關(guān)工作規(guī)程，豐富圖書配備，改善閱讀條件，保障學(xué)生閱讀需要。中小學(xué)校要充分利用教室、走廊、校園等空間，設(shè)置讀書角、放置圖書架、開設(shè)書報(bào)亭，方便學(xué)生即時(shí)閱讀、處處可讀。要用好宣傳欄、文化墻、校園廣播等，營造良好讀書氛圍，加強(qiáng)校園讀書文化建設(shè)。
12.融入學(xué)校教育教學(xué)。各級各類學(xué)校要將青少年學(xué)生讀書行動與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，鼓勵學(xué)校開設(shè)閱讀課。結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)和跨學(xué)科主題教學(xué)活動，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物，重視“整本書”閱讀、沉浸式閱讀。義務(wù)教育學(xué)校要將讀書行動納入“雙減”工作，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造空間，并在學(xué)校課后服務(wù)中開設(shè)閱讀活動項(xiàng)目。讀書行動對學(xué)生不設(shè)硬性指標(biāo)，不以考試、“打卡接龍”等方式檢驗(yàn)讀書數(shù)量和效果，不增加學(xué)生、教師及家長負(fù)擔(dān)。
13.加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。各地各校要加強(qiáng)學(xué)校閱讀指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮廣大教師、專家學(xué)者、“五老”隊(duì)伍、學(xué)生家長等各方面的重要作用。要強(qiáng)化教師閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)，將閱讀指導(dǎo)能力納入“國培計(jì)劃”和地方各級教師培訓(xùn)，在國家智慧教育平臺設(shè)立“教師閱讀指導(dǎo)能力培訓(xùn)”專題。建立健全學(xué)生閱讀指導(dǎo)機(jī)制，開好閱讀指導(dǎo)課，定期舉辦學(xué)生閱讀指導(dǎo)活動，幫助學(xué)生掌握科學(xué)閱讀方法。
14.健全交流激勵機(jī)制。各地各校要舉辦讀書心得報(bào)告會、主題班會，組織開展讀書征文、手抄報(bào)、演講、朗誦等多種活動，注重通過學(xué)校電視臺、廣播站和新媒體平臺，廣泛展示交流青少年學(xué)生閱讀成果。教育部在國家智慧教育平臺設(shè)置學(xué)生讀書活動成果展示專區(qū)，會同中央電視臺舉辦青少年學(xué)生讀書大型品牌活動，充分展示學(xué)生讀書風(fēng)采與收獲。教育部每年面向中小學(xué)校遴選一批“書香校園”“書香班級”、優(yōu)秀讀書報(bào)告、讀書標(biāo)兵等。鼓勵各地結(jié)合實(shí)際，對青少年學(xué)生讀書行動開展好的學(xué)校、師生和家庭給予激勵。
五、認(rèn)真做好組織實(shí)施。
15.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施青少年學(xué)生讀書行動是貫徹落實(shí)黨的__精神的重要舉措，是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重要行動，事關(guān)億萬青少年學(xué)生全面發(fā)展健康成長。教育部面向各省(區(qū)、市)遴選一批青少年學(xué)生讀書行動示范區(qū)。各地要將青少年學(xué)生讀書行動納入重要議事日程，健全工作機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分類指導(dǎo)，制定具體實(shí)施方案，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)和條件保障。學(xué)校黨組織要加強(qiáng)對青少年學(xué)生讀書行動的領(lǐng)導(dǎo)，書記、校長要親自抓，“一校一案”認(rèn)真組織實(shí)施。
16.注重讀思行結(jié)合。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，強(qiáng)化讀書感悟、探究體驗(yàn)、啟智增慧，引導(dǎo)學(xué)生讀思結(jié)合、學(xué)用相長、知行合一。把青少年學(xué)生讀書行動與開展紅色教育、科學(xué)探究、實(shí)踐體驗(yàn)、志愿服務(wù)等緊密結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生既讀有字書、又讀“無字書”，立志讀萬卷書、行萬里路，不斷拓展讀書實(shí)際成效，全面提高青少年學(xué)生獨(dú)立思考能力、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
17.凝聚多方力量支持。充分發(fā)揮各級宣傳部門、網(wǎng)信部門、文化和旅游部門以及工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、科協(xié)等群團(tuán)組織優(yōu)勢，有效利用圖書館、博物館、文化館、美術(shù)館、科技館等社會公共資源，鼓勵高等學(xué)校、高科技企業(yè)、制造企業(yè)向青少年學(xué)生開放參觀，支持院士、專家編寫科普讀物，鼓勵各地遴選一批青少年學(xué)生閱讀基地。
18.營造良好社會氛圍。各地各校要不斷探索創(chuàng)新深化青少年學(xué)生讀書行動的有效途徑，及時(shí)總結(jié)凝練典型經(jīng)驗(yàn)，加大宣傳推廣力度。要把青少年學(xué)生讀書行動開展情況和實(shí)際成效作為文明城市、文明校園創(chuàng)建和學(xué)校教育質(zhì)量評價(jià)的重要內(nèi)容。宣傳部門和新聞媒體要積極宣傳各地各校開展青少年學(xué)生讀書行動的有效做法、典型經(jīng)驗(yàn)，大力營造持續(xù)深入開展青少年學(xué)生讀書行動的良好環(huán)境和濃厚氛圍。
青·廉向未來活動方案篇三
為深入貫徹黨的十八大精神，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，通過舉辦豐富多彩、形式多樣、健康向上的群眾文化活動，來豐富青少年文化生活、助力青少年健康成長，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文化藝術(shù)人才，推動全市文化藝術(shù)事業(yè)蓬勃發(fā)展。
通過全方位、多層次、高質(zhì)量的才藝比賽，搭建青少年展示自我的舞臺；通過規(guī)范、公平、公正的比賽活動，為青少年提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而進(jìn)一步打造青少年才藝展示品牌活動。
（一）參賽年齡。
原則上不超過18周歲，參賽選手分為學(xué)前組、小學(xué)組、中學(xué)組。
（二）參賽形式。
個(gè)人或集體均可。
（三）參賽題材及時(shí)間。
所有參賽節(jié)目時(shí)間原則上不得超過5分鐘。
1、聲樂類：
分類：通俗、民族、美聲、原生態(tài)、演唱組合等。
要求：自選曲目，自備服裝、道具、音樂伴奏帶。
2、器樂類：
分類：（民樂）二胡、琵琶、竹笛、嗩吶、古箏、揚(yáng)琴等；（西樂）大提琴、小提琴、小號、長號、圓號、長笛、薩克斯、單簧管、鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴、吉他、打擊樂等。
要求：自選曲目，自備服裝、樂器。
3、表演類：
分類：民族舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞、街舞、拉丁舞、國標(biāo)舞、舞蹈組合；武術(shù)表演、跆拳道表演、太極拳表演、輪滑表演；戲曲、小品、相聲、口技、雙簧、魔術(shù)；詩文誦讀、主持等。
要求：自選舞曲，自備服裝、道具、音樂伴奏帶。
（一）報(bào)名海選階段：20xx年5月1日—20xx年7月15日（線上線下均可報(bào)名）。
（二）復(fù)賽階段：20xx年7月16日—20xx年8月15日。
（三）總決賽及頒獎：20xx年8月20日。
海選：市內(nèi)各社區(qū)廣場。
復(fù)賽：市內(nèi)大型社區(qū)廣場。
決賽：解放廣場（暫定）。
（一）報(bào)名：
上一頁。
1、線下：活動組委會辦公室現(xiàn)場報(bào)名。
2、線上：南陽教育培訓(xùn)網(wǎng)報(bào)名、活動官方微信在線報(bào)名。
（線上線下報(bào)名均免費(fèi)）。
（二）復(fù)賽：報(bào)名選手通過海選后進(jìn)入復(fù)賽。
（三）決賽：通過復(fù)賽的節(jié)目按照組別和類別的不同分別進(jìn)行決賽。
組委會將邀請省、市、區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和權(quán)威專家組成評委會，遵循公開、公平、公正的原則進(jìn)行評選。評分辦法采用10分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。
（一）進(jìn)入復(fù)賽的節(jié)目。
由組委會頒發(fā)南陽市首屆“未來之星”青少年才藝大賽紀(jì)念品。
（二）參加決賽的節(jié)目。
2、凡進(jìn)入決賽但未取得名次的參賽者均獲得優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書；
3、推薦優(yōu)秀節(jié)目參加20xx年南陽電視臺春節(jié)晚會；
4、推薦優(yōu)秀選手至河南電視臺、中央電視臺少兒頻道等參與相關(guān)節(jié)目制作。
主辦單位（暫定）：中共南陽市委宣傳部南陽市教育局。
承辦單位（暫定）：南陽市教育培訓(xùn)協(xié)會南陽教育培訓(xùn)網(wǎng)南陽海納廣告文化傳媒。
組委會顧問、主任及副主任由主辦單位、承辦單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，組委會具體成員名單由主辦單位、承辦單位具體商定。
組委會下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)由主辦單位、承辦單位具體商定。
南陽日報(bào)、南陽晚報(bào)、南陽電視臺、南陽廣播電臺、新浪南陽、百度南陽貼吧、南陽廣場南街論壇、直播南陽等。
青·廉向未來活動方案篇四
我校書香校園的創(chuàng)建將學(xué)生的讀書活動、校園文化建設(shè)、教師專業(yè)化成長以及學(xué)生的健康成長有機(jī)地結(jié)合起來，并凸顯出強(qiáng)有力的教育功能，促進(jìn)了學(xué)校和諧發(fā)展。打造書香校園，為我們學(xué)校的品牌發(fā)展找準(zhǔn)了支點(diǎn)。我們在校園內(nèi)播撒讀書的種子，強(qiáng)化閱讀的理念，營造閱讀的氛圍，構(gòu)建閱讀的課程，開展閱讀的活動，努力使閱讀成為師生的生活方式，成為師生的自覺習(xí)慣。讀書活動，使教師樹立享受讀書，終身學(xué)習(xí)，終身教育的理念，一生與書香為伴；讀書活動，使學(xué)生真正地認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，要與好書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成濃厚的校園讀書氛圍，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。我校將在元旦積極開展“閱讀成就夢想”智慧園活動，方案如下：
活動時(shí)間：20__年x月x日——x日（周一、二）。
活動地點(diǎn)：__小學(xué)至善廳及各班教室。
參加人員：全體少先隊(duì)員。
指導(dǎo)思想：為推進(jìn)全民閱讀，尤其是在少先隊(duì)員中倡導(dǎo)閱讀風(fēng)尚，我校大隊(duì)部推出“我的一本課外書”達(dá)人秀活動。
活動宗旨：閱讀是精神意義上的存儲，希望全體少先隊(duì)員能多讀書、讀好書，這樣在人生的道路上就可以隨時(shí)提取所需要的經(jīng)驗(yàn)、智慧和能力。我們此次活動的目的，就是“今天存儲知識，明天提取智慧，讀書成就夢想”。
活動環(huán)節(jié)：
一、每個(gè)中隊(duì)選出小河八大家“小小安徒生”、“小小李白”、“小小司馬遷”、“小小朱自清”、“小小哥白尼”、“小小曹禺”、“小小華羅庚”及“小小曹雪芹”等八個(gè)方面的優(yōu)秀小讀者各一名作為選手。
二、每個(gè)參加的選手需要準(zhǔn)備：
一本課外書及介紹本書中的主要內(nèi)容的演講詞。
我最喜愛的十本課外書的書單。
小河紅領(lǐng)巾“閱讀銀行”儲蓄冊。
三、活動過程：
第一階段：（20__年x月x日——x日）。
以各中隊(duì)為單位開展“我的一本課外書”活動，評選出優(yōu)秀的代表參加__小學(xué)20_年元旦“讀書成就夢想”智慧園活動，每個(gè)中隊(duì)推薦參加選手，劇作類、小說類、散文類、童話類、數(shù)學(xué)類、科學(xué)類、歷史類、詩歌類各一名。
第二階段：（20__年x月x日——x日）。
1、在各中隊(duì)推薦的基礎(chǔ)上，開展學(xué)校海選工作，評選出優(yōu)秀選手進(jìn)行組合訓(xùn)練，準(zhǔn)備智慧園匯報(bào)展示。
2、方案制定策劃組織成員：
趙紅校長、高愛玲校長、劉麗萍主任、孫麗麗主任、聶峻梅老師、
評委組成員：
韓芳老師（“小小曹禺”劇作類）、郝暁怡老師（“小小曹雪芹”小說類）、
趙蓓老師（“小小安徒生”童話類）、許學(xué)梅老師（“小小朱自清”散文類）、
常林老師（“小小華羅庚”數(shù)學(xué)類）、杜磊老師（“小小哥白尼”科學(xué)類）、
任眾老師（“小小司馬遷”歷史類）、白志紅老師（“小小李白”詩歌類）。
3、“我的一本課外書”達(dá)人秀活動考核細(xì)則：
“小小李白”（詩歌類）。
低段：
1、學(xué)生能熟讀熟記書中內(nèi)容。
2、學(xué)生要了解書中的作者、朝代，了解大意。
3、學(xué)生會用歌曲的形式演唱、表演古詩。
中段：
1、學(xué)生能夠背誦書中的好段落，熟知作者、朝代、大意。
2、學(xué)生要了解有代表性的詩人，并且能夠講出詩人的歷史故事。
3、學(xué)生能夠歸納總結(jié)出詩歌的分類，例如：描寫四季詩、出塞詩、送別詩等等。
4、學(xué)生能夠創(chuàng)作出簡單的詩歌，能夠?qū)?chuàng)作的詩歌集匯集成冊。
高段：
1、學(xué)生能夠在熟記書中內(nèi)容的基礎(chǔ)上，非常熟悉本書的作者、創(chuàng)作朝代、大意、寫作背景。
2、學(xué)生能夠知道古詩、詞、現(xiàn)代詩歌等等各類詩歌的特點(diǎn)，積累創(chuàng)作詩歌的知識，掌握詩歌的規(guī)律特點(diǎn)，創(chuàng)作出不同風(fēng)格的作品，匯集成冊。
3、能夠?qū)⒔?jīng)典名作，誦、演、說、唱等等形式呈現(xiàn)。
“小小曹雪芹”（小說類）。
低段：
1、了解所讀小說的人物形象，故事情節(jié)和環(huán)境描寫。（三要素）。
2、能夠流利的朗讀小說中自己喜歡的片段。
3、能將所讀的小說插圖并匯集成冊。
中段：
1、了解小說的分類：按篇幅長短分類、按作品類型分類、按藝術(shù)表現(xiàn)分類、按寫作語言分類、按作品內(nèi)容分類、按寫作風(fēng)格分類、按文字語言分類、按作品載體分類、按寫作人稱分類、按主義流派分類、按年代分類、按進(jìn)程分類分類。
2、知道一些著名小說作者及著作、朗讀小說精彩片段并積累。
3、將自己讀過的小說制作成“好書推薦”交流冊。
高段：
1、了解創(chuàng)作小說的細(xì)節(jié)、創(chuàng)作的技巧、創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)作的誤區(qū)。能知道網(wǎng)絡(luò)小說創(chuàng)作技巧及分類，（玄幻類奇幻類武俠類仙俠類）掌握一些當(dāng)代作者、古今小說主要作品、古代小說、現(xiàn)當(dāng)代小說的知識。創(chuàng)作小說匯集成《小說集》。
2、背誦積累經(jīng)典片段。
“小小司馬遷”（歷史類）。
低段：通過閱讀歷史類書籍學(xué)生可以繪制歷史人物形象，
寫出歷史人物姓名。
中段：通過閱讀歷史類書籍學(xué)生可以根據(jù)歷史故事情節(jié)繪制小報(bào)。
高段：通過閱讀歷史類書籍學(xué)生要進(jìn)行經(jīng)典故事演讀。
“小小曹禺”中隊(duì)、個(gè)人（劇作類）。
低段：了解什么是劇作，知道一些著名的劇作家和劇作類書籍。
中段：通過讀劇作類的書籍，表演喜歡的故事情節(jié)。
高段：閱讀劇作類的書籍，以閱讀指導(dǎo)的形式呈現(xiàn)閱讀班會課。
“小小安徒生”（童話類）。
低段：
1、喜愛閱讀童話故事，能借助拼音自己讀童話故事。
2、可以以親子共讀與師生共讀的形式閱讀童話類書籍，并共同寫出閱讀感受。
中段：
1、有閱讀童話故事的濃厚興趣，主動閱讀中外童話故事。
2、將自己讀過的童話制作成“好書推薦”交流冊。
高段：
1、能夠主動而獨(dú)立的去閱讀童話類的書籍，能從童話中感受人物性格特點(diǎn)，體會作者表達(dá)的思想感情。
2、通過閱讀積累童話的寫作特點(diǎn)，創(chuàng)作各類童話匯集成冊，以各種形式體現(xiàn)所閱讀的童話故事。
“小小朱自清”（散文類）。
低段：
1、閱讀經(jīng)典散文，精讀精彩的片段。
2、能夠有感情的配樂朗誦優(yōu)美片段。
中段：
1、了解散文的基礎(chǔ)知識，名人名作。
2、精讀散文名著，交流心得，創(chuàng)作簡單的散文匯集成冊。
高段：
1、能背誦名家名作，開展漫步散文殿堂知識競賽。
2、了解作品的主要內(nèi)容、文章中的優(yōu)美語言，結(jié)合具體的描寫能說出自己的獨(dú)特感受。
“小小華羅庚”（數(shù)學(xué)類）。
低段：
1、有興趣的去閱讀數(shù)學(xué)類書籍，了解書籍中的數(shù)學(xué)知識及數(shù)學(xué)家的故事。
2、用親自共讀、師生共讀的形式讓學(xué)生掌握更多的生活中的數(shù)學(xué)。
中段：
1、主動去閱讀數(shù)學(xué)類的書籍，在閱讀的過程中結(jié)合課本上的知識掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的技巧。
2、通過閱讀數(shù)學(xué)類的.書籍，養(yǎng)成良好的數(shù)序?qū)W習(xí)習(xí)慣。
高段：
1、結(jié)合閱讀數(shù)學(xué)類的書籍，講出成功數(shù)學(xué)家的故事。
2、通過閱讀數(shù)學(xué)類的書籍，解決生活中的數(shù)學(xué)問題，以《生活中的數(shù)學(xué)》編輯成冊進(jìn)行智力競賽。
“小小哥白尼”（科學(xué)類）。
低段：
1、通過閱讀科學(xué)類書籍，了解中外的科學(xué)家及著作。
2、制作所讀書籍的讀書卡。匯集成冊《我知道的科學(xué)家》。
中段：
1、通過閱讀科學(xué)類書籍，能夠讓學(xué)生有創(chuàng)作和研究的愿望。
2、以班級為單位集體制作小發(fā)明或小創(chuàng)作。
高段：
1、主動的去閱讀科學(xué)類書籍，能夠了解科學(xué)家的分類及科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)課題，掌握科學(xué)家對發(fā)明及創(chuàng)作的歷程。
2、對科學(xué)知識要熟悉，智力競賽。
第三階段（20__年x月x日——x日）。
__小學(xué)20__年元旦“智慧園”活動，選出的選手匯報(bào)展示、頒獎活動。
青·廉向未來活動方案篇五
為引導(dǎo)青少年樹立堅(jiān)定理想信念，助力青少年成長成才,按照教育部關(guān)心下一代工作委員會《關(guān)于在青少年中開展“新時(shí)代好少年”主題教育讀書活動“我為祖國點(diǎn)贊”的通知》、廣東省教育系統(tǒng)關(guān)工委廣東省教育廳辦公室《關(guān)于開展__學(xué)年“朝陽讀書”活動的通知》和市教育局關(guān)工委《市教育局關(guān)工委關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部、省教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會關(guān)于在青少年中開展“新時(shí)代好少年”主題教育讀書活動“我為祖國點(diǎn)贊”的通知》要求，結(jié)合區(qū)教育局關(guān)工委在全區(qū)青少年中開展“我為祖國點(diǎn)贊”主題教育活動，學(xué)校特開展本次活動。
一、活動名稱。
二、活動目的。
圍繞慶祝中華人民共和國成立__周年，開展適合青少年特點(diǎn)的豐富多彩的系列活動，引導(dǎo)廣大青少年深刻認(rèn)識新中國自成立以來、特別是黨的__以來的取得的舉世矚目的巨大成就，深刻感受中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷程，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，做有理想、有擔(dān)當(dāng)、忠于國家、忠于人民的新時(shí)代青少年。
三、參加對象。
新蓮小學(xué)全體師生。
四、活動內(nèi)容及形式。
全校學(xué)生圍繞活動主題，閱讀主題教育讀書活動指定讀本《我為祖國點(diǎn)贊》，開展征文、朗誦、演講等交流實(shí)踐活動，鞏固讀書成果，抒發(fā)參與活動的經(jīng)歷和情感。
(一)組織開展“我為祖國點(diǎn)贊”讀書征文活動。
重點(diǎn)圍繞中華人民共和國成立70周年主題教育活動，開展以“我為祖國點(diǎn)贊”為主題的征文比賽，組織學(xué)生閱讀主題教育讀書活動讀本，根據(jù)讀本的內(nèi)容撰寫征文，談體會和收獲。學(xué)校關(guān)工委擇優(yōu)報(bào)送參加區(qū)級比賽。
(二)組織開展“我為祖國點(diǎn)贊”演講比賽。
在讀書、撰寫征文的基礎(chǔ)上，開展“我為祖國點(diǎn)贊”主題演講比賽，以讀本的內(nèi)容為主，加深理解、鍛煉才干、傳遞正能量。演講時(shí)間不超過5分鐘。學(xué)校選取優(yōu)秀作品在國旗下講話中展示，并錄制視頻送區(qū)級參賽。
(三)組織開展“我為祖國點(diǎn)贊”朗誦比賽。
組織學(xué)生閱讀主題教育讀書活動讀本，根據(jù)讀本的內(nèi)容舉辦朗誦比賽，鞏固讀書成果,擴(kuò)大參與面與影響力。朗誦時(shí)間不超過4分鐘。學(xué)校選取優(yōu)秀作品在國旗下講話中展示，并錄制視頻送區(qū)級參賽。
五、活動時(shí)間。
__年3月——4月。
六、活動地點(diǎn)。
蓮花北社區(qū)新蓮小學(xué)。
七、活動要求。
(一)征文作品。談主題教育的體會和收獲，低年級300字左右，高年級500字左右。
(二)演講作品。演講稿應(yīng)與征文一致，演講時(shí)間控制在五分鐘內(nèi)。
(三)朗誦作品。朗誦作品另行準(zhǔn)備，以讀本內(nèi)容為主。時(shí)間控制在四分鐘內(nèi)。
青·廉向未來活動方案篇六
為全面推進(jìn)青少年課外活動，增強(qiáng)和普及科學(xué)健康知識，讓“我運(yùn)動，我健康，我快樂，走向操場，走向陽光，積極參加體育運(yùn)動”的陽光體育理念深入人心，不斷提高廣大學(xué)生身體素質(zhì)及健康水平，推進(jìn)體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和發(fā)展，根據(jù)云南省體育局、云南省教育廳、共青團(tuán)云南省委《關(guān)于舉辦20xx年全國青少年“未來之星”陽光體育大會暨云南省第三屆“陽光體育大會”和青少年戶外體育活動的通知》（云體發(fā)〔20xx〕23號）精神，決定于20xx年8月3日至8日在隴川縣舉辦全國青少年“未來之星”暨云南省第三屆“陽光體育”大會和青少年戶外體育活動。為承辦好本次活動，特制定本方案。
（二）活動主題：陽光少年、健康中國。
云南省體育局。
云南省教育廳。
共青團(tuán)云南省委。
德宏州文體廣電(新聞出版)局。
德宏州教育局。
共青團(tuán)德宏州委。
隴川縣人民政府。
（一）時(shí)間：20xx年8月3日至8日。
（二）地點(diǎn)：隴川縣全國青少年戶外體育活動營地（隴川森林公園）。
（一）全省各州（市）推薦一所普通中學(xué)或者體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、青少年體育俱樂部各組一隊(duì)參加，5個(gè)國家級青少年戶外體育活動營地（玉溪澄江縣國家級青少年戶外體育活動營地、德宏州體育運(yùn)動中心國家級青少年戶外體育活動營地、文山州丘北縣國家級青少年戶外體育活動營地、德宏州隴川縣國家級青少年戶外體育活動營地、紫溪戶外·摩爾農(nóng)莊全國青少年戶外體育活動營地）各組一隊(duì)參加，邀請緬甸友鄰學(xué)校組一隊(duì)參加，合計(jì)23個(gè)隊(duì)。每隊(duì)限報(bào)領(lǐng)隊(duì)1名、教練員3人、教師1人、學(xué)生20人（男14人“含足球8人”、女6人），共25人。各州（市）體育、教育行政部門相關(guān)業(yè)務(wù)科室各報(bào)一人參加。
（二）參賽學(xué)生必須持有第二代身份證，具有正式學(xué)籍的在校初中生（初一至初三）,必須是同一所學(xué)校學(xué)生。在省級青少年管理系統(tǒng)的注冊運(yùn)動員不得參加。
（三）各州、（市）參加學(xué)生必須辦理人生意外傷害保險(xiǎn)。
（一）三人籃球：每隊(duì)6名學(xué)生參加（男4人、女2人）。
（二）五人制足球：每隊(duì)8名學(xué)生參加（男）。
（三）定向：每隊(duì)10名學(xué)生參加（男、女各5人）。
（四）拔河：每隊(duì)10名學(xué)生參加（男、女各5人）。
（五）10公里徒步：每隊(duì)12名學(xué)生參加（男、女各6人）。
（六）摸魚：每隊(duì)10名學(xué)生參加（男、女各5人）。
（七）劃船（竹筏）：每隊(duì)8名學(xué)生參加（男、女各4人）。
（八）10人11足跑：每隊(duì)10名學(xué)生參加（男、女各5人）。
8月3日12:30以前隴川縣全國青少年戶外體育活動營地（隴川森林公園）報(bào)到；
8月4日上午8:30舉行開營儀式；
8月4日-7日進(jìn)行比賽及有關(guān)活動；
8月7日晚上19:30舉行頒獎儀式；
8月8日早離會；
組長：
常務(wù)副組宏州文體廣電局副局長。
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、賽事執(zhí)行組、場地器材組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療衛(wèi)生及食品安全組、后勤保障組、宣傳報(bào)道組7個(gè)工作小組，各組根據(jù)職責(zé)分工，各司其職，相互配合，做好相關(guān)工作。
（一）辦公室。
主任：彭權(quán)武隴川縣文體廣電旅游局局長。
副主任：
成員：李文才、蘇常松、張勒刀、熊順保、陳邵榮、楊枝艷、王亞芳。其余人員根據(jù)工作需要從隴川縣文體廣電旅游局、團(tuán)委、教育局抽調(diào)。
聯(lián)系人：張勒刀。
職責(zé)：一是負(fù)責(zé)活動方案的起草；二是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)安排各項(xiàng)工作；三是負(fù)責(zé)賽事資金使用保障及賽事費(fèi)用各項(xiàng)開支；四是做好文藝聯(lián)歡，開、閉營及頒獎儀式相關(guān)工作；五是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。
（二）賽事執(zhí)行組。
組長：周健康德宏州文體廣電局競青科科長。
副組長：思青德宏州文體廣電局群體科科長。
姚俊華隴川縣教育局副局長。
馬春強(qiáng)隴川縣文體廣電旅游局體育股股長。
職責(zé)：一是負(fù)責(zé)賽事及活動的具體執(zhí)行，包括賽事組織實(shí)施、裁判員、運(yùn)動員、工作人員的現(xiàn)場組織、運(yùn)動員的資格審查等；二是負(fù)責(zé)賽事所需相關(guān)器材的檢查和督查；三是負(fù)責(zé)營造賽場氛圍（含4個(gè)空飄），制作秩序冊、獎牌、指示牌等，四是其他有關(guān)賽事執(zhí)行有關(guān)事宜；五是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。
（三）場地器材組。
組長：余祜杰德宏州體育運(yùn)動中心主任、州社會體育指導(dǎo)中心主任。
副組長：
成員：張爾本、朱繼星、鄭加興。其余人員根據(jù)工作需要從德宏州文體廣電局、隴川縣文體廣電旅游局、教育局、住建局抽調(diào)。聯(lián)系人：孫正留，18988223819。
職責(zé)：一是負(fù)責(zé)比賽場地的落實(shí)，比賽期間各場地的管理、衛(wèi)生保潔等工作；二是負(fù)責(zé)運(yùn)輸、安裝比賽場地所需器材和設(shè)備；三是負(fù)責(zé)比賽場地日常維護(hù)工作；四是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。
（四）安全保衛(wèi)組。
組長：楊世華隴川縣公安局副局長。
副組長：刑安東隴川縣公安局交警大隊(duì)大隊(duì)長。
成員：
職責(zé)：一是負(fù)責(zé)制定嚴(yán)密的安全保衛(wèi)和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案；二是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)警力做好比賽現(xiàn)場、露營區(qū)的安全保衛(wèi)工作；三是負(fù)責(zé)維護(hù)好比賽場地交通秩序；四是負(fù)責(zé)處置突發(fā)性群體的事件；五是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。
（五）醫(yī)療衛(wèi)生及食品安全組。
組長：張知源隴川縣市場監(jiān)督管理局局長。
副組長：沈麗琴隴川縣衛(wèi)計(jì)局副局長。
成員：
職責(zé)：一是負(fù)責(zé)賽事期間的醫(yī)務(wù)工作；二是做好比賽期間裁判員、工作人員住宿的賓館、露營區(qū)的衛(wèi)生檢查與防疫工作；三是比賽期間安排救護(hù)車一輛，醫(yī)護(hù)人員4名；四是做好比賽期間營地就餐點(diǎn)的食品安全與監(jiān)管工作；五是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。
（六）后勤保障組。
組長：余星共青團(tuán)隴川縣委書記。
副組長：楊在富隴川縣文體廣電旅游局副局長。
成員：
職責(zé)：一是安排對接各參賽隊(duì)、參賽人員的聯(lián)絡(luò)工作；二是負(fù)責(zé)食宿、交通等的安排接待工作；三是負(fù)責(zé)保障提供參賽隊(duì)、參賽人員其他合理需求；四是省、州人員住宿安排在營地就近點(diǎn)；五是安排活動期間晚上電影播放；六是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。
（七）宣傳報(bào)道組。
組長：余強(qiáng)隴川縣委宣傳部副部長。
副組長：楊志娟隴川縣文體廣電旅游局副局長。
成員：穆卡苦、桂金再及隴川縣文體廣電旅游局新聞部工作人員。
職責(zé)：一是負(fù)責(zé)組織比賽期間的宣傳報(bào)道，包括現(xiàn)場直播、錄播和轉(zhuǎn)播等；二是負(fù)責(zé)比賽前期的宣傳工作，營造濃厚的比賽氛圍；三是制作宣傳冊1000份；四是完成領(lǐng)導(dǎo)小組安排的其他工作。
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。此次全國青少年“未來之星”陽光體育大會暨云南省第三屆“陽光體育大會”和青少年戶外體育活動是全縣人民的一件體育大事，活動的成功舉辦對進(jìn)一步展示隴川秀美的自然風(fēng)光、獨(dú)特的民族文化，提升隴川知名度具有十分重要的意義。各工作組要站在講政治、講原則的高度，切實(shí)增強(qiáng)做好比賽工作重要性的認(rèn)識，全力以赴抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。
（二）精心組織，周密部署。各工作組要按照分工安排，進(jìn)一步細(xì)化工作方案，把每項(xiàng)任務(wù)逐一落實(shí)到崗、到人，明確完成任務(wù)目標(biāo)，確保工作零失誤。
（三）密切配合，通力協(xié)作。各有關(guān)部門要樹立大局意識、責(zé)任意識，切實(shí)加強(qiáng)溝通銜接，做到主動協(xié)調(diào)、密切配合，形成工作臺力，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地做好各項(xiàng)工作。若遇重大緊急情況，要及時(shí)請示匯報(bào)，協(xié)調(diào)處理。
（四）積極主動，文明服務(wù)。各工作組要本著勤儉節(jié)約的原則，以一流的服務(wù)、一流的作風(fēng)、一流的形象切實(shí)把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)，活動期間堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
（五）隴川縣教育局要統(tǒng)籌做好組隊(duì)參賽工作。
青·廉向未來活動方案篇七
(一)
活動背景：若是社區(qū)活動，需進(jìn)行社區(qū)分析
活動目的：
活動詳情：
1、活動對象：活動針對的目標(biāo)群體是什么
2、活動主題：此次活動的主要中心內(nèi)容是什么
3、活動方式：此次活動的方式是合作還是個(gè)體操作，活動的形式是以什么方式展現(xiàn)
4、活動時(shí)間及地點(diǎn)：
5、宣傳計(jì)劃：活動開展前的廣告宣傳及形式
6、物資準(zhǔn)備：活動中需要什么物品
活動流程：
活動分工：
效果預(yù)算和目標(biāo)：
費(fèi)用預(yù)算：
意外防范：
(二)
以促銷方案為例
一、 活動目的：對市場現(xiàn)狀及活動目的進(jìn)行闡述。市場現(xiàn)狀如何?開展這次活動的目的是什么?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。
二、 活動對象：活動針對的是目標(biāo)市場的每一個(gè)人還是某一特定群體?活動控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標(biāo)?哪些人是促銷的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。
三、 活動主題：在這一部分，主要是解決兩個(gè)問題：
1、確定活動主題
2、包裝活動主題
降價(jià)?價(jià)格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務(wù)促銷?演示促銷?消費(fèi)信用?還是其它促銷工具?選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動的目標(biāo)、競爭條件和環(huán)境及促銷的費(fèi)用預(yù)算和分配。
在確定了主題之后要盡可能藝術(shù)化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業(yè)目的，使活動更接近于消費(fèi)者，更能打動消費(fèi)者。幾年前愛多vcd的“陽光行動”堪稱經(jīng)典，把一個(gè)簡簡單單的降價(jià)促銷行動包裝成維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的愛心行動。
這一部分是促銷活動方案的核心部分，應(yīng)該力求創(chuàng)新，使活動具有震憾力和排他性。
四、 活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個(gè)問題要重點(diǎn)考慮：
1、確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨(dú)行動，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費(fèi)用及風(fēng)險(xiǎn)。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標(biāo)對象參與。刺激程度越高，促進(jìn)銷售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷實(shí)踐進(jìn)行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場環(huán)境確定適當(dāng)?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費(fèi)用投入。
五、 活動時(shí)間和地點(diǎn)：促銷活動的時(shí)間和地點(diǎn)選擇得當(dāng)會事半功倍，選擇不當(dāng)則會費(fèi)力不討好。在時(shí)間上盡量讓消費(fèi)者有空閑參與，在地點(diǎn)上也要讓消費(fèi)者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動促銷戰(zhàn)役的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)很重要，持續(xù)多長時(shí)間效果會最好也要深入分析。持續(xù)時(shí)間過短會導(dǎo)致在這一時(shí)間內(nèi)無法實(shí)現(xiàn)重復(fù)購買，很多應(yīng)獲得的利益不能實(shí)現(xiàn);持續(xù)時(shí)間過長，又會引起費(fèi)用過高而且市場形不成熱度，并降低顧客心目中的身價(jià)。
六、 廣告配合方式：一個(gè)成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達(dá)率和費(fèi)用投入。
七、 前期準(zhǔn)備：前期準(zhǔn)備分三塊，
1、人員安排
2、物資準(zhǔn)備
3、試驗(yàn)方案
青·廉向未來活動方案篇八
后的我是一名出色的'歌星。在眾多粉絲的追捧下，我的演唱事業(yè)一路飆升。在社會上，我還是一位受人尊敬的愛心人士。我為我的事業(yè)取得了成功感到非常自豪!
一天下午，我準(zhǔn)備去開演唱會，我坐在有保鏢保護(hù)的豪華轎車?yán)?，車子開到哪，哪兒就會有一群像野狼一樣的粉絲和記者沖上來問我問題、找我簽名，把車子堵了個(gè)水泄不通，我對記者和粉絲說：“大家好!我現(xiàn)在要急著去開演唱會，請大家先讓一下，演唱會結(jié)束了再采訪和簽名，好嗎?”
粉絲們終于讓開道，車到了現(xiàn)場，我要上場了。
我來到演出場地，大家提高喉嚨大聲地尖叫。我用新創(chuàng)作的歌曲《聰明的我》回應(yīng)大家的熱情，用我富有音樂天賦的磁性的聲音震撼全場，用干勁灑脫的舞姿嗨翻全場，用“李氏互動方式”調(diào)動全場氣氛，將演唱會一次次地推向高潮。粉絲們的聲音像是擰成一股繩“李巖汶，我愛你!”
“李巖汶，我愛你!”……簡直有點(diǎn)瘋狂的歌迷們一遍一遍地叫著我的名字。演唱會結(jié)束了，我走出演唱會現(xiàn)場，守候的記者舉著長槍短炮對著我咔嚓咔嚓地拍，詢問我最近的活動安排，新創(chuàng)作的歌曲。歌迷們圍上來跟我要簽名，有簽到本子上的，有簽到衣服上的，有簽到物品上，還有簽到臉上的，哈哈，五花八門。我在他們面前沒有半點(diǎn)明星架子，即使非常疲憊，我也一一滿足追捧我的歌迷們。
我成功了，但從不擺明星架子，所以我被邀請參加很多的社會活動。我關(guān)注老弱病殘，常為他們帶去溫暖。我是位勤奮努力的歌星，社會上將我樹立成勵志的榜樣，特別是學(xué)校，常邀請我去跟學(xué)生們演唱，然后講我成功的故事，用我的親身經(jīng)歷激勵著學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
一個(gè)出色的有愛心的積極上進(jìn)的歌星。
青·廉向未來活動方案篇九
《未來的汽車》是依照國家課程標(biāo)準(zhǔn)低年級學(xué)生階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。從培養(yǎng)學(xué)生的造型方向色彩能力出發(fā)，把從普通的汽車引導(dǎo)未來的汽車造型作為活動目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗(yàn)活動，從而鍛煉學(xué)生動手操作、觀察表現(xiàn)的實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。
從這點(diǎn)出發(fā)，教師應(yīng)當(dāng)把引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行汽車造型、方位體驗(yàn)活動放在重要位置，讓學(xué)生通過觀察體驗(yàn)、小組比賽活動，增強(qiáng)可以從不同的方位來表現(xiàn)。同時(shí)，將活動所產(chǎn)生的體現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新精神的結(jié)果——未來的汽車造型進(jìn)行樂趣升華，變成一種精神動力，激人奮發(fā)。最后，通過選拔設(shè)計(jì)師形式，體現(xiàn)本課在學(xué)科綜合方面的完美性，從而進(jìn)一步拓展教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生對科技知識探求的興趣，達(dá)到一種課外有課的教育延伸效果。
學(xué)生的汽車創(chuàng)造、方位體驗(yàn)活動是本課的重點(diǎn)，尋求造型的新異與美觀。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生提供豐富的感性材料，包括實(shí)物圖片和作品效果，學(xué)生在此基礎(chǔ)上獲取了大量的感性素材，對設(shè)計(jì)效果進(jìn)行科學(xué)的'設(shè)想。
本課教學(xué)成功，有以下幾點(diǎn)體會：
1．把握重、難點(diǎn)。在學(xué)生的創(chuàng)作過程中，做是第一位。做得美觀、獨(dú)特是教學(xué)的深化。學(xué)生怎樣做，跟教師的引導(dǎo)有很密切的關(guān)系。教師在范品和圖片的選擇上要做到有特色，有代表性，能夠拓展學(xué)生的創(chuàng)新思維，要能夠體現(xiàn)重、難點(diǎn)。
2．重視作品的評價(jià)方式。采取靈活實(shí)際的評價(jià)形式，讓學(xué)生采取推廣產(chǎn)品的方式對自己的創(chuàng)作成果進(jìn)行介紹，通過學(xué)生轉(zhuǎn)換角色來進(jìn)行集體的評價(jià)，產(chǎn)生比較公正結(jié)果。這里要注意的是學(xué)生轉(zhuǎn)化的角色的選擇。本課我讓學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閰⒓诱故緯纳碳遥鶕?jù)自己的喜好進(jìn)行綜合的評價(jià)。
總之，學(xué)生在創(chuàng)作的過程中，教師的準(zhǔn)備與引導(dǎo)很重要。如果評價(jià)方式運(yùn)用得當(dāng)，在最后的階段必將產(chǎn)生本課的高-潮，這樣很自然地將課的內(nèi)容進(jìn)行了拓展與延伸。
青·廉向未來活動方案篇十
總結(jié)過去的各項(xiàng)工作，我們有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有不足的地方，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)我們的工作。我們在今后主要改進(jìn)以下幾個(gè)方面的工作：
1． 繼續(xù)開展黨的思想、方針學(xué)習(xí)活動，調(diào)動團(tuán)員的積極性，組織同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的精神，提升同學(xué)們參與時(shí)政的熱情。
2． 開展更多的活動增強(qiáng)班級的學(xué)術(shù)氣氛。組織開展更多的專業(yè)， 實(shí)踐活動，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，使班級的學(xué)術(shù)氣氛更濃。
3． 對于團(tuán)支部的生活方面，要注重了解同學(xué)們的思想和心聲，征求同學(xué)們的意見，對支部的問題展開討論，計(jì)劃定期召開團(tuán)日活動。
4． 組織班團(tuán)委干部深入同學(xué)之間，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活方面的情況，反應(yīng)并及時(shí)解決問題。與同學(xué)們談心，盡最大努力使班級 更加融洽和睦。
5． 組織同學(xué)們參加社會活動，讓其在活動中鍛煉社交恩能夠力 和人格修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的`社會責(zé)任感和使命感。
服務(wù)人民作準(zhǔn)備。
10會計(jì)一班的同學(xué)們充滿信心，努力為飛越夢想而奮斗?！疤煨薪?，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”，前方的路或許會更崎嶇，但我們有理由相信，在我們的努力和拼搏下，我們一定會在激烈的社會競爭中嶄露頭角，并闖出一片屬于自己的天地。也許10年之后我們再相見時(shí)，我們會更加驕傲和自豪，因?yàn)槲覀兺?0會計(jì)一班的同學(xué)，共同為它付出 努力過！我們永遠(yuǎn)都是一家人！
青·廉向未來活動方案篇十一
未來的我將是一名特工，高檔的工具隨時(shí)帶在身，那感覺真爽。
一天我接到上級命令，去一家石油公司捉20名逃犯。我穿好服裝，立即從豪宅里出來，坐上私人直升機(jī)飛到了指定位置。我從飛機(jī)上跳下來，用“升縮皮筋”從樓頂?shù)醯?0層，再用“強(qiáng)力手套”粘在墻壁上，偷聽他們議論，其中一個(gè)逃犯好像是他們的頭兒，說：“咱們?nèi)ビ?那里有礦石，咱們?nèi)ツ睦锿诘V，一塊好礦可以賺50萬美元!”“好啊!這樣的話，那些特種部隊(duì)就抓不到我們了?！薄白罱鼨C(jī)場管的不嚴(yán)!”“那好，咱們就去英國!”這一切都被我偷聽到了。我通知了特種部隊(duì)到機(jī)場埋伏起來。
2、3天后，那20名逃犯當(dāng)場被抓了起來，就這樣我就成了抓逃犯的英雄。他們給我起了一個(gè)外號：神探特工。
由于自然災(zāi)害頻發(fā)危害人類的安全，我發(fā)明了可以抵御自然災(zāi)害的房屋。每當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，自動保護(hù)就會啟動，房屋會升到空中，絲毫不受地震的影響;同樣，當(dāng)洪水海嘯來臨時(shí)，它會自動啟用保護(hù)膜，你別小看這薄薄的一層保護(hù)膜，無論多大的災(zāi)害都不會傷及它，即使是天上下石頭雨，它都能“兵來將擋、水來土掩”。
一天我正在朋友家做客，突然警報(bào)器打響。有大批外來飛行物攻擊地球保護(hù)膜。我不慌不忙地跟朋友說聲再見，坐進(jìn)了x-178指揮飛船，命令海陸空三軍機(jī)器人部隊(duì)立刻反擊。轉(zhuǎn)眼間就把侵略者打得落花流水、屁滾尿流，還活捉了他們的指揮官。我嚴(yán)正警告他：“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人。如果膽敢再來侵犯地球，必將讓你們粉身碎骨。我們宇宙是個(gè)大家庭，應(yīng)該和平相處，和平的世界人們才能幸福?！蓖庑巧镄膼傉\服，從此再也沒有侵犯地球了。
我相信我的發(fā)明一定會保護(hù)好我們的地球家園。
20年后的我是一名出色的'歌星。在眾多粉絲的追捧下，我的演唱事業(yè)一路飆升。在社會上，我還是一位受人尊敬的愛心人士。我為我的事業(yè)取得了成功感到非常自豪!
一天下午，我準(zhǔn)備去開演唱會，我坐在有保鏢保護(hù)的豪華轎車?yán)?，車子開到哪，哪兒就會有一群像野狼一樣的粉絲和記者沖上來問我問題、找我簽名，把車子堵了個(gè)水泄不通，我對記者和粉絲說：“大家好!我現(xiàn)在要急著去開演唱會，請大家先讓一下，演唱會結(jié)束了再采訪和簽名，好嗎?”
粉絲們終于讓開道，車到了現(xiàn)場，我要上場了。
我來到演出場地，大家提高喉嚨大聲地尖叫。我用新創(chuàng)作的歌曲《聰明的我》回應(yīng)大家的熱情，用我富有音樂天賦的磁性的聲音震撼全場，用干勁灑脫的舞姿嗨翻全場，用“李氏互動方式”調(diào)動全場氣氛，將演唱會一次次地推向高潮。粉絲們的聲音像是擰成一股繩“李巖汶，我愛你!”
“李巖汶，我愛你!”……簡直有點(diǎn)瘋狂的歌迷們一遍一遍地叫著我的名字。演唱會結(jié)束了，我走出演唱會現(xiàn)場，守候的記者舉著長槍短炮對著我咔嚓咔嚓地拍，詢問我最近的活動安排，新創(chuàng)作的歌曲。歌迷們圍上來跟我要簽名，有簽到本子上的，有簽到衣服上的，有簽到物品上，還有簽到臉上的，哈哈，五花八門。我在他們面前沒有半點(diǎn)明星架子，即使非常疲憊，我也一一滿足追捧我的歌迷們。
我成功了，但從不擺明星架子，所以我被邀請參加很多的社會活動。我關(guān)注老弱病殘，常為他們帶去溫暖。我是位勤奮努力的歌星，社會上將我樹立成勵志的榜樣，特別是學(xué)校，常邀請我去跟學(xué)生們演唱，然后講我成功的故事，用我的親身經(jīng)歷激勵著學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
一個(gè)出色的有愛心的積極上進(jìn)的歌星。
青·廉向未來活動方案篇十二
一、活動前言：
隨著x月畢業(yè)季的日益臨近，高年級學(xué)長學(xué)姐們將相繼離校，留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習(xí)書籍往往對低年級的同學(xué)有著特殊的價(jià)值，現(xiàn)在大家就可以通過這個(gè)安全規(guī)范的平臺來交換平時(shí)不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，還能減少同學(xué)們上當(dāng)受騙的機(jī)率，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)的思想道德素質(zhì)。
此外，在創(chuàng)建節(jié)約型校園，弘揚(yáng)低碳環(huán)保之風(fēng)的同時(shí)，為挖掘同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)市場觀念，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們在實(shí)踐中增長能力的目標(biāo)，故在大四畢業(yè)生即將離校之際，舉辦此次“淘寶市場”活動。
二、活動目的：
（一）通過本次活動，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。
（二）宣傳建設(shè)節(jié)約型社會的重大意義，倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的觀念。節(jié)約是中華民族的'傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。
（三）以這次的活動宣揚(yáng)一種環(huán)保理念，提高大學(xué)生的環(huán)保意識。
（四）以淘寶市場的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺。
（五）為了緩解在校大學(xué)生物品去留問題，以二手市場和營銷市場為平臺，推進(jìn)資源循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識，樹立正確的價(jià)值觀人生觀。
（六）提高大學(xué)生的就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)意識。
（七）通過此次活動，加強(qiáng)學(xué)生會成員之間的團(tuán)結(jié)互助意識，鍛煉每個(gè)成員自身的能力。
三、活動主題：
“大學(xué)淘寶——共建低碳校園”
四、活動時(shí)間：
xx年5月15日--16日。
五、活動地點(diǎn)：
扇形廣場。
六、活動主辦單位：
xxx學(xué)院xxxx學(xué)院外聯(lián)部。
七、活動協(xié)辦單位:。
xxx學(xué)院xxxx學(xué)生會各部。
八、參賽對象:。
xxxx學(xué)院在校大學(xué)生。
九、活動流程策劃：
（一）前期宣傳。
1、由宣傳部出展板1張，并說明該活動通過在學(xué)生會qq上自主報(bào)名或者撥打電話給辦公室自主報(bào)名參加。在扇形廣場展出。
2、外聯(lián)部在微信、微博、qq空間發(fā)布相關(guān)宣傳信息，并統(tǒng)計(jì)微信報(bào)名人數(shù)及報(bào)名者信息（包括姓名，班級，宿舍號，出售商品）。
（二）前期審核。
在活動前三天，由宿管部根據(jù)統(tǒng)計(jì)的信息到報(bào)名者宿舍審核出售商品是否合格，并發(fā)放“活動參與須知”。
（三）活動階段。
1、參與活動的同學(xué)可以自主標(biāo)價(jià)出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。（本次活動不對學(xué)生收取攤位手續(xù)費(fèi)用）。
2、活動期間承辦方將安排專人進(jìn)行攤位劃分，出現(xiàn)搶占他人攤位并經(jīng)勸阻不改正者即取消參展資格。
3、各攤位應(yīng)保證各自商品價(jià)格合理，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價(jià)，壓價(jià)競爭等不正當(dāng)競爭狀況。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。
4、各個(gè)攤位應(yīng)保證攤位周邊整潔，展銷時(shí)間結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行衛(wèi)生清理。
5、活動期間監(jiān)察部以及體育部將作為工作人員進(jìn)行秩序檢查及疏導(dǎo)工作，各個(gè)攤位負(fù)責(zé)人員必須配合工作人員工作。
xxx學(xué)院學(xué)生會外聯(lián)部。
xx年xx月xx日。
青·廉向未來活動方案篇十三
一、活動背景：
隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，當(dāng)今社會需要的不僅僅是高素質(zhì)人才，而且更需要高效率高效益的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)助性是一個(gè)團(tuán)體是否優(yōu)秀的重要標(biāo)準(zhǔn)之。此次我校舉辦團(tuán)日活動，以建團(tuán)90周年，建校85周年為大背景，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，回顧建團(tuán)來中國青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的壯麗畫卷，充分表現(xiàn)當(dāng)代共青年團(tuán)員積極向上的健康風(fēng)貌，繼承民族前輩的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)。激勵我們年輕一代朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神，自覺肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)為校爭光、為中華民族復(fù)興的歷史使命的嶄新面貌。是為了更好地促進(jìn)各團(tuán)分支的凝聚力，增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，
學(xué)習(xí)
更加多除書本外的
其他
知識，更好地幫助學(xué)生向多方面發(fā)展。
二、活動目的及意義：
此次團(tuán)日活動，我班團(tuán)支部組織以“回顧歷史，展望未來”的主題活動，回顧并了解團(tuán)建設(shè)的曲折過程和學(xué)校發(fā)展的光輝歷史，用科學(xué)的發(fā)展觀看待團(tuán)建設(shè)和學(xué)校未來發(fā)展。通過活動增加團(tuán)支部凝聚力，提高團(tuán)結(jié)精神，參與意識，提高團(tuán)員歸宿感，體現(xiàn)一個(gè)和諧、充滿活力的團(tuán)支部面貌。
三、活動主題： 回顧歷史，展望未來
四、活動時(shí)間： xx.3.25—xx.4.23
五、活動形式及地點(diǎn)：
1.“
愛
的奉獻(xiàn)” 鐘落潭至從化附近的孤兒院
2.“開荒種地” 馬洞村臨近學(xué)校周邊的荒田
3.“校外游園” 番禺長樂園
六、活動開展：
1. 前期準(zhǔn)備
b) 3月28日班委成員在團(tuán)支書宿舍決定活動主題和活動形式
2.活動安排：
a) “愛的奉獻(xiàn)”
1. 組織委員考察安排行走路線和目的地
2. 上課期間，我們自行準(zhǔn)備送給孤兒院兒童們的禮物（不論大小最好每人一份，也可以多人一份）
3. 4月15日上午9點(diǎn)鐘出發(fā)（可步行或騎車，視情況再定），在孤兒院進(jìn)行義工幫忙，陪小朋友玩耍、做功課。
4. 下午5點(diǎn)鐘
安全
返回學(xué)校
b) “開荒種地”
1. 由班長和團(tuán)支書接洽馬洞村委會，租借一塊荒廢的田地。
2. 4月15日至20日課余時(shí)間，班委輪流組織班上人員進(jìn)行除草、翻地、整地、播種玉米等環(huán)節(jié)。我們是農(nóng)學(xué)
專業(yè)
，這些
實(shí)習(xí)
活動可作為熱身，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
3. 體驗(yàn)
生活
，感受
植物
生長的全過程。此后這片土地可以和學(xué)院及馬洞村委會商議作為每次學(xué)院團(tuán)日活動的獎勵。
c) “校外游園”
1．4月20日之前訂好長樂園的團(tuán)體票，21日準(zhǔn)備集體搭公交地鐵前往目的地
2．4月21日安全出發(fā)，自備食物或者到達(dá)目的地再集體購買
3．先進(jìn)行集體活動游園，再可以單獨(dú)自行安排玩樂，享受春天的氣息、敬畏生命
3.后期工作：
a) 依據(jù)照片制作ppt，和宣傳冊
b) 做好活動總結(jié)
c) 積極參加比賽
七、經(jīng)費(fèi)運(yùn)算
項(xiàng)目金額愛的奉獻(xiàn)29×5開荒種地29×5校外游園29×10總計(jì)580元八、應(yīng)急措施：
1.如果天公不作美，當(dāng)天下
雨
，考慮到各位
同學(xué)
人身安全和個(gè)人浪漫元素，則推遲此次活動。
2.如果時(shí)間太趕，前期準(zhǔn)備未充分，另換備用安排！
3.備用安排是：北京路自駕游——瞻仰游覽北京路附近的歷史古跡。
九、注意事項(xiàng)：
1.全面考慮場地安全性，策劃好出行線路。
2.有關(guān)負(fù)責(zé)人管理好其他同學(xué)在外紀(jì)律。
3.相關(guān)同學(xué)應(yīng)積極響應(yīng)及服從管理。
4.準(zhǔn)備好簡單的救護(hù)物品及工具。
5.注意人身以及財(cái)務(wù)安全。
6.注意集體行動。
仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院
農(nóng)學(xué)102班團(tuán)支部
xx年4月5日
一、活動背景
當(dāng)我們憧憬著民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，當(dāng)我們期盼著自立于世界民族之林的時(shí)候，我們是否想過我們現(xiàn)在所擁有的一切是如何得到的'呢？是革命前輩用鮮血換來的，是他們犧牲了青春和生命為我們鋪起了一條通往光明的坦途。作為新時(shí)代的中國大學(xué)生，我們要牢記歷史的腳步，不辱新時(shí)代的使命，自強(qiáng)不息、努力拼搏，大膽放飛夢想的翅膀，爭創(chuàng)更加輝煌的明天。
二、班會主題
回顧歷史 展望未來。
三、活動目的
拉開歷史的帷幕，讓團(tuán)員們了解這個(gè)用鮮血凝聚的民族通過努力闖過難關(guān)取得勝利，把眼光放到未來，讓團(tuán)員們學(xué)習(xí)英雄先輩們自強(qiáng)不息、努力拼搏的精神，凝聚最強(qiáng)的力量，一往直前。
四、活動時(shí)間
9月20日 19：30
五、活動地點(diǎn)
六、活動流程
（一）主持人宣讀本次會議主要流程
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青·廉向未來活動方案篇十四
營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實(shí)施方案。
活動主題：
書香溢校園，悅讀筑夢想。
活動目的：
以讀書長知識、讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書樹理想、讀書育人格為目的，以讀書節(jié)活動為契機(jī)，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實(shí)教師底氣，營造校園生氣，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、多讀書，引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書，讓每一位師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈，在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂，進(jìn)一步推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設(shè)。
活動時(shí)間：
__年5月20日至6月20日。
活動對象：
靈水小片區(qū)全體師生。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：黃家筆。
副組長：蔡天啟許疇樂。
成員：許秀瑜許金劍翁美花周美珠。
許承妙洪連發(fā)許遠(yuǎn)貞王清奇李珊珊。
活動過程：
第一階段：活動策劃階段。
制訂小片區(qū)讀書節(jié)活動方案，各校讀書活動負(fù)責(zé)人商議各項(xiàng)活動安排。
第二階段：組織實(shí)施階段。
一、啟動儀式。
程序一：啟動儀式。
(一)全體肅立，奏國歌。
(二)啟動儀式致詞(靈水中心小學(xué)許秀瑜)。
(三)宣讀“讀書節(jié)”活動項(xiàng)目——做書香教師、當(dāng)書香學(xué)生、創(chuàng)書香班級、建書香家庭(大山后小學(xué)蔡天啟)。
(四)“共讀一本書”贈書儀式(靈水中心小學(xué)黃家筆)。
(五)教師代表講話(靈水李珊珊、林格陳麗親、大山后吳麗芬)。
(六)學(xué)生代表講話(靈水中心小學(xué)五年2班陳方圓)。
(七)“與書為友，以書為樂”集體承諾簽名儀式。
程序二：“經(jīng)典誦讀活動”匯報(bào)展示。
1、靈水中心小學(xué)《沁園春雪》。
2、林格小學(xué)《三字經(jīng)》。
3、大山后小學(xué)教師朗誦。
4、靈水中心小學(xué)《讀唐詩》。
5、林格小學(xué)《論語》。
6、大山后小學(xué)《出塞》。
二、各項(xiàng)活動。
(一)教師讀書活動。
1、共讀一本書《回到教育的原點(diǎn)》。
2、教師書友會(負(fù)責(zé)人：周美珠、蔡麗霞)。
活動時(shí)間：__年6月11日下午3：00-4：00。
3、讀書心得匯編。
(二)學(xué)生讀書活動。
1、讀書小報(bào)評比(負(fù)責(zé)人：姚曉瑜)。
評比時(shí)間：__年5月26日。
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校低年級每班2份、中、高年級每班4份。
評委：王美良、陳丹凌、汪雅炯、龔靜雯。
2、讀書積累筆記評比(負(fù)責(zé)人：許玉環(huán))。
評比時(shí)間：__年5月29日。
參評份數(shù)：靈水小片區(qū)各校中、高年級每班4本。
評委：許遠(yuǎn)貞、吳丹萍、王美良、陳丹凌、汪雅炯。
青·廉向未來活動方案篇十五
《未來的房子》是二年級《藝術(shù)》下冊第五單元《我家的房，你家的屋》的第三課題的教學(xué)內(nèi)容，這是一節(jié)想象畫的課程，既然是想象畫，就必須把學(xué)生想象的思維調(diào)動起來，這樣才能為下一步的繪畫創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。在第一環(huán)節(jié)教學(xué)中，用音樂來導(dǎo)入教學(xué)，讓學(xué)生在音樂中進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。在美術(shù)教學(xué)中，藝術(shù)是相通的，音樂的滲透能在美術(shù)教學(xué)中起到很好的輔助作用，在視覺上能很好調(diào)動學(xué)生的情緒，豐富課堂氛圍。
在第二環(huán)節(jié)《暢想未來》教學(xué)過程中，學(xué)生的想象思維還是能夠很好的受到啟發(fā)，想象大膽，富有兒童天真浪漫的氣息；在第三環(huán)節(jié)《創(chuàng)作繪畫》教學(xué)過程中，很多學(xué)生還是能大膽的把自己的所思所感所想在畫紙上淋漓盡致的表現(xiàn)，但還是會出現(xiàn)這種情況。有些學(xué)生還是會照著老師的范畫去回憶來畫，這現(xiàn)象在美術(shù)課堂中也是會出現(xiàn)的。
傳統(tǒng)的美術(shù)教育評價(jià)，往往只要求學(xué)生提供美術(shù)課的作業(yè)，而對于學(xué)生是如何完成這張作業(yè)并不是十分關(guān)心，對學(xué)生的教學(xué)評價(jià)完全是取決于教師對學(xué)生單一的美術(shù)作業(yè)好壞的肯定與否定來實(shí)現(xiàn)的，這樣，壓抑了學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造空間和創(chuàng)新意識，抹殺了學(xué)生的個(gè)性體現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)的'教學(xué)中，我更關(guān)注每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作動機(jī)、創(chuàng)作環(huán)境、創(chuàng)作條件、年齡性格等諸多因素的不同而形成的主觀能動性。如在第四環(huán)節(jié)《評價(jià)交流》過程中，我側(cè)重學(xué)生之間的自評互評，把講臺交給學(xué)生，讓學(xué)生從彼此之間的作品中去交流想法和體會，學(xué)生之間更能讀懂他們之間那種獨(dú)特的“兒童畫語言”，老師也能從中學(xué)習(xí)到學(xué)生中的那種想法和學(xué)習(xí)方式。我覺得這是一種過程的體驗(yàn)，一種心靈的震撼，一種藝術(shù)的感受。我相信，富有個(gè)性的交流碰撞后，在他們心中的家園會“蓋”得更加漂亮，更有創(chuàng)意，更加地溫暖舒適，更富有時(shí)代和藝術(shù)的特色。并體驗(yàn)到作家鄉(xiāng)未來建設(shè)者的責(zé)任感和幸福感。
青·廉向未來活動方案篇十六
4.葷菜1000元：豬肉、大頭花連魚、雞腿、一只雞、鯽魚魚頭、田雞、雞翅、蝦等。
5.素菜xx0元：生菜、上海青、包菜、白菜、韭黃、豆腐干、韭菜、花生等。
6.酒水300元。
7.輪渡往返費(fèi)用40x元=240元。
費(fèi)用合計(jì)：xxxx元。
青·廉向未來活動方案篇十七
二、活動目標(biāo)。
活動期間，手機(jī)銀行活躍客戶同比凈新增____萬戶。
三、活動形式。
(一)活動內(nèi)容。
本活動僅針對手機(jī)銀行活躍客戶。通過合作公司網(wǎng)絡(luò)營銷平臺搭建網(wǎng)點(diǎn)在線抽獎環(huán)境，客戶達(dá)成手機(jī)銀行活躍客戶標(biāo)準(zhǔn)(即完成手機(jī)銀行_筆賬務(wù)性交易)后，可邀請客戶登錄抽獎平臺參加抽獎。
(二)獎品設(shè)置。
活動共設(shè)四等獎。每日具體獎品和數(shù)量安排如下：
每日獎勵名額___名，費(fèi)用小計(jì)___元/天，總計(jì)___萬元。
(三)活動流程。
第一步：客戶在網(wǎng)點(diǎn)完成手機(jī)銀行__筆賬務(wù)性交易，即可獲得抽獎機(jī)會;。
第二步：大堂經(jīng)理登錄抽獎平臺，請客戶參加抽獎;。
第三步：抽獎客戶輸入本人姓名、手機(jī)號碼后，點(diǎn)擊頁面“開始抽獎”模塊進(jìn)行抽獎;。
第四步：抽獎平臺實(shí)時(shí)反饋抽獎結(jié)果，客戶領(lǐng)取獎品。
(四)活動規(guī)則說明。
1、抽獎平臺網(wǎng)址為：____。
2、網(wǎng)點(diǎn)抽獎平臺開放時(shí)間為網(wǎng)點(diǎn)營業(yè)時(shí)間，即每日早8：30至下午5：30。
3、抽獎平臺僅面向全省網(wǎng)點(diǎn)開放，客戶不能直接登錄。網(wǎng)點(diǎn)抽獎平臺通過用戶名和登錄密碼控制登錄權(quán)限。
4、客戶必須在網(wǎng)點(diǎn)大堂經(jīng)理指導(dǎo)下現(xiàn)場做夠手機(jī)銀行_筆賬務(wù)性交易，方可進(jìn)入抽獎系統(tǒng)進(jìn)行抽獎。新簽約客戶和在網(wǎng)點(diǎn)外自行辦理_筆賬務(wù)性交易達(dá)到活躍條件的客戶均無抽獎權(quán)限。
5、每個(gè)客戶登錄抽獎平臺后，需先登記客戶姓名、手機(jī)號碼兩個(gè)要素后，方可進(jìn)入抽獎游戲界面參加抽獎?？蛻羧绯橹?—3等獎，系統(tǒng)會自動提示客戶中獎，并要求客戶填寫返現(xiàn)賬號?？蛻舯仨毴鐚?shí)填寫賬號，如因號碼錄入錯誤導(dǎo)致返現(xiàn)無法成功的，則視為客戶放棄中獎資格，所中獎項(xiàng)不再補(bǔ)發(fā)。
6、本次抽獎活動中獎率為100%。1—3等獎現(xiàn)金返還將在中獎后的下一周的工作日內(nèi)返還，紀(jì)念獎獎品由網(wǎng)點(diǎn)工作人員現(xiàn)場給客戶發(fā)放。
7、整個(gè)活動期間，每個(gè)手機(jī)銀行活躍客戶僅有一次抽獎機(jī)會。已抽過獎的客戶如再進(jìn)入抽獎界面錄入姓名和手機(jī)號碼后，則系統(tǒng)自動提示“您的抽獎機(jī)會已用完，感謝您對我行手機(jī)銀行的支持!”
8、所有客戶中獎信息都將在抽獎頁面下方滾動展示。出獎信息包括出獎時(shí)間(幾點(diǎn)幾分)、出獎網(wǎng)點(diǎn)名稱、中獎客戶姓名、中獎客戶手機(jī)號、中獎獎品名稱五項(xiàng)。