報(bào)告通常要具備簡(jiǎn)明扼要、條理清晰、重點(diǎn)突出、圖文并茂的特點(diǎn)。編寫完整的報(bào)告后，應(yīng)進(jìn)行審查和修改，確保語(yǔ)言準(zhǔn)確、行文流暢、排版整潔。報(bào)告的寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程，希望大家能夠保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇一
    根據(jù)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神和縣教育局關(guān)于“以先進(jìn)理念辦學(xué)，靠?jī)?nèi)涵發(fā)展提質(zhì)”的工作要求，縣教育局督導(dǎo)室4月份對(duì)全縣小學(xué)的校園文化建設(shè)進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)，4月中旬各校進(jìn)行自查，4月下旬縣教育局督導(dǎo)室對(duì)中心小學(xué)、升格小學(xué)和部分完小進(jìn)行了督導(dǎo)。本次督導(dǎo)的主要內(nèi)容是：校園文化基礎(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境、校園文化活動(dòng)、校園文化制度、學(xué)校特色教育基地建設(shè)等情況。督導(dǎo)程序一是聽(tīng)取校長(zhǎng)關(guān)于校園文化建設(shè)工作自查情況匯報(bào)；二是實(shí)地踏看校園環(huán)境；三是查看校園文化建設(shè)相關(guān)資料；四是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流意見(jiàn)。現(xiàn)將督導(dǎo)情況報(bào)告如下：
    一、近年來(lái)小學(xué)校園文化建設(shè)取得的主要成績(jī)。
    1、校園文化建設(shè)在學(xué)校管理中的地位更加突出。各校對(duì)本次校園文化建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)工作十分重視。廣大校長(zhǎng)和教師能夠充分認(rèn)識(shí)學(xué)校校園文化建設(shè)的重要性，工作措施扎實(shí)，成效比較顯著。絕大多數(shù)學(xué)校建立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，制度健全，資料齊備?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)、柯橋小學(xué)教育集團(tuán)、柯巖、湖塘、錢清、楊汛、安昌、孫端、平水、陶堰等中心小學(xué)十分重視校園文化建設(shè)，在21個(gè)抽查項(xiàng)目中達(dá)到a級(jí)的均在18個(gè)以上。平水副城教管辦、錢清督學(xué)責(zé)任區(qū)積極開(kāi)展區(qū)域內(nèi)學(xué)校校園文化建設(shè)督查活動(dòng)，對(duì)所有完小各室進(jìn)行檢查。富盛、漓渚、蘭亭、馬鞍、華舍、錢清等中心小學(xué)按照教育局要求認(rèn)真開(kāi)展完小自查工作，及時(shí)上報(bào)校園文化建設(shè)督查報(bào)告。福全、王壇、齊賢等中心小學(xué)認(rèn)真制定了校園文化建設(shè)規(guī)劃，分步實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)。夏履、蘭亭、稽東等中心小學(xué)校園文化建設(shè)特色比較明顯?？聵虺菂^(qū)教管辦以廣場(chǎng)文化為載體，積極組織城區(qū)學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)。近年來(lái)校園文化建設(shè)在學(xué)校管理中的地位更加突出，校長(zhǎng)思想重視程度普遍有所提高。
    2、學(xué)校精神培育在校園文化建設(shè)中更加重視。一所學(xué)校的品牌，除了與學(xué)校硬件、辦學(xué)資金、教學(xué)科研條件、師資隊(duì)伍等有形的因素有著密切的關(guān)系外，離不開(kāi)學(xué)校精神這一無(wú)形的因素。許多學(xué)校在校園文化建設(shè)中狠抓學(xué)校三風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)校精神的培育，以先進(jìn)的理念指導(dǎo)辦學(xué)，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)，以優(yōu)秀的學(xué)校精神文化凝聚人、教育人、鼓舞人。秋瑾小學(xué)以“忽忘鑒湖女俠之遺風(fēng)，望我為越東女兒爭(zhēng)光”為校訓(xùn)，弘揚(yáng)秋瑾精神，傳承名人文化；福全鎮(zhèn)中心小學(xué)提出“發(fā)展個(gè)性，福全人生”的辦學(xué)理念，培育“勤、謹(jǐn)、實(shí)、恒”的校風(fēng)；柯巖中心小學(xué)以“時(shí)代精神辦學(xué)，用柯巖精神育人”為辦學(xué)理念，把“崇德開(kāi)智、鐵骨凌云”作為校訓(xùn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；王壇鎮(zhèn)中心小學(xué)以“用舜的孝心感化人，以梅的精神培育人”作為辦學(xué)理念，注重學(xué)校三風(fēng)建設(shè)；楊汛橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校以“書(shū)香校園、成長(zhǎng)樂(lè)園、和諧家園”為校園文化建設(shè)目標(biāo)，傾情打造魅力校園；柯橋小學(xué)教育集團(tuán)笛揚(yáng)校區(qū)以“人文笛揚(yáng)”為辦學(xué)特色目標(biāo)，提出“以書(shū)為友、以筆為友、以問(wèn)題為友”的學(xué)風(fēng)建設(shè)口號(hào)，著力營(yíng)造人文環(huán)境；齊賢鎮(zhèn)中心小學(xué)以“見(jiàn)賢思齊”為校訓(xùn)，致力培育學(xué)校精神。在學(xué)校精神培育中，各校還結(jié)合學(xué)校特色設(shè)計(jì)?；?，創(chuàng)作校歌，編寫校報(bào)?？?，對(duì)教師和學(xué)生起到很好的激勵(lì)教育作用。
    3、校園文化特色在創(chuàng)新和實(shí)踐中更加凸現(xiàn)。安昌鎮(zhèn)中心小學(xué)以“青石板精神”為校園精神，努力打造青石板校園文化，將校園廣場(chǎng)命名為“青石板廣場(chǎng)”，用青石板砌成文化墻，在教學(xué)樓四層走廊分別建立“綠色長(zhǎng)廊”、“德育長(zhǎng)廊”、“文史長(zhǎng)廊”、“體驗(yàn)長(zhǎng)廊”。湖塘中心小學(xué)為了拓寬對(duì)學(xué)生的教育領(lǐng)域，積極開(kāi)發(fā)校外教育基地，重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校內(nèi)建立少兒越文化博物館，扎實(shí)抓好各完小一校一品的特色工作創(chuàng)建。孫端鎮(zhèn)中心小學(xué)的少兒社團(tuán)在“生態(tài)”上做文章，大力推進(jìn)綠色少兒社團(tuán)建設(shè)，建立了“又新少兒社團(tuán)活動(dòng)中心”，開(kāi)辟了綠色少兒社團(tuán)專用室，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，活躍了校園文化。蘭亭鎮(zhèn)中心小學(xué)以書(shū)法教育為特色，積極開(kāi)展校園文化建設(shè)。近年來(lái)學(xué)校先后被命名為全國(guó)、省、市書(shū)法教育研究會(huì)實(shí)驗(yàn)基地，紹興文理學(xué)院蘭亭書(shū)法學(xué)院實(shí)習(xí)基地，被評(píng)為全國(guó)寫字教育先進(jìn)集體，市書(shū)法特色學(xué)校，被浙江省書(shū)法教育研究會(huì)授予―“省級(jí)先進(jìn)集體”稱號(hào)；被中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法教育專業(yè)委員會(huì)命名為“國(guó)家書(shū)法藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?；被省教育廳評(píng)為首批省級(jí)書(shū)法藝術(shù)特色學(xué)校?；鼥|鎮(zhèn)中心小學(xué)“山娃子攝影社”的6名同學(xué)4月29日走進(jìn)中央電視臺(tái)《大風(fēng)車》欄目，節(jié)目中，6名同學(xué)和“金龜子”、“毛毛蟲(chóng)”、“紅果果”、“綠泡泡”等少兒節(jié)目主持人游香榧林、拍香榧樹(shù)、品香榧美、比賽剝香榧、品香榧，度過(guò)了難忘的一天。陶堰鎮(zhèn)中心小學(xué)以棋文化為特色，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校曾五年獲市中國(guó)象棋團(tuán)體第一名，六年獲縣中國(guó)象棋團(tuán)體第一名，圍棋也多次獲得縣團(tuán)體一、的好成績(jī)。夏履鎮(zhèn)中心小學(xué)以生態(tài)環(huán)境教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，成立了“綠”系列社團(tuán)，包括“夏履少兒生態(tài)環(huán)境研究院”、“綠舟文學(xué)社”、“綠茵少兒書(shū)畫院”、“綠韻合唱團(tuán)”、“綠軒樂(lè)社”等十大社團(tuán)。每個(gè)社團(tuán)相對(duì)獨(dú)立，圍繞著“人與自然和諧發(fā)展”這一主題，找準(zhǔn)各自的發(fā)展方向。學(xué)生通過(guò)寫生態(tài)、畫生態(tài)、刻生態(tài)、攝生態(tài)、唱生態(tài)等活動(dòng)，逐步滲透環(huán)保教育，不斷提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
    4、校園文化生活在內(nèi)容和形式上更加豐富?？聵蛐W(xué)教育集團(tuán)柯北校區(qū)在學(xué)校內(nèi)開(kāi)辟教師休閑學(xué)習(xí)吧和大講堂，為教師提供豐富的文化生活，創(chuàng)造和諧愉悅的心靈港灣。笛揚(yáng)校區(qū)每天中午為學(xué)生開(kāi)放電視節(jié)目，學(xué)校專門設(shè)立圖文頻道為學(xué)生講述“人文笛揚(yáng)”的故事，學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)。明珠校區(qū)積極營(yíng)造“書(shū)香校園”，舉辦為期兩個(gè)月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)比、習(xí)作比賽、寫字比賽、古詩(shī)考級(jí)、作文講座、讀書(shū)倩影征集等活動(dòng)?？h實(shí)驗(yàn)小學(xué)以“水鄉(xiāng)囡”科技實(shí)踐園為科技特色陣地，下設(shè)“機(jī)器人創(chuàng)意室、航模大本營(yíng)、綠色花果苑、七彩印染坊”四大基地；學(xué)校作為市科技特色學(xué)校，以水鄉(xiāng)囡科技實(shí)踐園為陣地，著力打造科技少先隊(duì)。一年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了科技小制作、小發(fā)明、小論文評(píng)選、科技博覽之“果苑尋寶樂(lè)趣濃”、“兒童印染展風(fēng)采”等一系列科技活動(dòng)。馬鞍鎮(zhèn)中心小學(xué)以勵(lì)志教育為特色，開(kāi)展“讀勵(lì)志好書(shū)、學(xué)勵(lì)志名人”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、“我身邊的勵(lì)志人物”采訪活動(dòng)和“強(qiáng)健體魄、勵(lì)志成長(zhǎng)”學(xué)校體育節(jié)等一系列活動(dòng)，從而達(dá)到勵(lì)志、勵(lì)心、勵(lì)人。華舍街道各校的社團(tuán)活動(dòng)扎實(shí)有效，做到定目標(biāo)、定組織、定場(chǎng)地、定人員、定時(shí)間，社團(tuán)活動(dòng)常抓不懈，成效顯著。富盛鎮(zhèn)中心小學(xué)以曲藝教育蓮花落傳統(tǒng)地方文化為特色，積極開(kāi)展學(xué)校藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。平水鎮(zhèn)中心小學(xué)將紹興中國(guó)醬文化博物館作為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)基地，定期組織學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。為紀(jì)念中國(guó)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年和緬懷革命烈士祝香云老師，今年清明節(jié)學(xué)校組織各個(gè)中隊(duì)開(kāi)展別開(kāi)生面的“緬懷先烈精神，唱革命老歌”紀(jì)念活動(dòng)。王壇鎮(zhèn)中心小學(xué)將“舜皇廟”“梁俊元烈士”“曹素民故居”作為學(xué)校德育基地。開(kāi)展系列專題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，開(kāi)展了多次班隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。組織中高年級(jí)學(xué)生尋訪當(dāng)?shù)厣鐣?huì)上的孝子，尋訪家族中的孝子，把他們的事跡編成小故事，進(jìn)行廣泛宣傳。學(xué)校還開(kāi)展了“孝賢之星”評(píng)比和“孝文化”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。
    近年來(lái)，學(xué)校更加深刻地認(rèn)識(shí)到校園文化活動(dòng)在推動(dòng)素質(zhì)教育，豐富少年兒童文化生活，加強(qiáng)未成年人思想道德及審美情趣方面的重要作用，也比以往更重視全體學(xué)生的參與以及學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)、感悟和藝術(shù)素養(yǎng)的提高。各校校園文化活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，如舉辦體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、電影周等活動(dòng)，寓教于樂(lè)，起到了很好的教育效果。
    5、校園環(huán)境在校園文化建設(shè)中更加優(yōu)美。優(yōu)化育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能，對(duì)構(gòu)建和諧校園有著十分重要的意義。文明、整潔、優(yōu)美、有序的校園環(huán)境，濃郁的校園文化氛圍對(duì)師生的言行可以起到良好的引導(dǎo)作用。近年來(lái)各校校園規(guī)劃充分考慮到整體化、生活化、人性化、開(kāi)放化、多樣化和現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)人文環(huán)境和自然環(huán)境的有機(jī)統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。各校加大校園文化硬件改造，完善基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)和諧的人文景觀，使人心曠神怡，賞心悅目，并在求知、求美、求樂(lè)的過(guò)程中受到潛移默化的啟迪和教育。許多學(xué)校充分利用校園的每一個(gè)角落，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。絕大多數(shù)學(xué)校校園干凈、整潔、美觀、有序。近幾年來(lái)學(xué)校特別在體育場(chǎng)館建設(shè)、電化教育設(shè)施建設(shè)、學(xué)校食堂建設(shè)等方面取得了顯著成績(jī)，為校園文化建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ)。
    柯巖中心小學(xué)校園內(nèi)除建有“亭”、“臺(tái)”、“樓”、“廊”外，并以“鏡水”、“云骨”、“柯亭”命樓，以“柯山”、“鏡湖”、“笛揚(yáng)”命路。一塊塊文化石上刻上“笛源”、“鑒湖”、“寓園”、“澹生堂”、“云骨精神”等地域文化內(nèi)容，讓地域文化走進(jìn)校園，進(jìn)一步提升校園文化品位。學(xué)校還開(kāi)辟了“百草園”和“花果園”等學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。錢清鎮(zhèn)中心小學(xué)樓名文化獨(dú)具特色，行政樓命名為浙光樓，實(shí)驗(yàn)樓命名為可楨樓，教學(xué)樓分別命名為肅文樓、炎培樓、力子樓，藝術(shù)樓命名為半丁樓，餐廳命名為劉寵樓，這些命名的樓名均為與學(xué)校有密切關(guān)系的名人。班級(jí)教室內(nèi)開(kāi)辟英語(yǔ)壁、數(shù)學(xué)芳草園、學(xué)生繪畫園地、優(yōu)秀作業(yè)展示臺(tái)。校園內(nèi)還開(kāi)辟了“紫薇園”、“玉蘭園”兩大景觀園。紫薇小學(xué)、福全鎮(zhèn)中心小學(xué)、平水鎮(zhèn)中心小學(xué)、濱海小學(xué)等一大批學(xué)校在做好校舍建設(shè)的同時(shí)，十分重視校園環(huán)境的綠化，努力打造花園式學(xué)校。
    二、督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的一些主要問(wèn)題。
    1、“三風(fēng)一訓(xùn)”口號(hào)缺乏個(gè)性。學(xué)校普遍都有校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校訓(xùn)口號(hào)，大部分學(xué)校都把“三風(fēng)一訓(xùn)”口號(hào)貼掛在學(xué)校墻面上或宣傳窗內(nèi)，在匯報(bào)材料上“三風(fēng)一訓(xùn)”口號(hào)一般都用很多文字描述，但是在填寫督導(dǎo)調(diào)查表中，部分校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)?！叭L(fēng)一訓(xùn)”口號(hào)答不清楚，有的答不出，教師和學(xué)生對(duì)“三風(fēng)一訓(xùn)”口號(hào)的知曉率更低。一些學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”內(nèi)容重復(fù)累同，缺乏個(gè)性特色，師生不易理解和記憶，淪為形式主義的東西。
    2、特色教育缺乏創(chuàng)新。在督導(dǎo)中我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)校對(duì)學(xué)校特色文化的追求充滿熱情和期待，但是沒(méi)有明確的'學(xué)校特色目標(biāo)，特色學(xué)校創(chuàng)建工作沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，創(chuàng)建工作零打碎敲，針對(duì)性不強(qiáng)，效果不明顯。創(chuàng)建工作存在畏難情緒，缺乏創(chuàng)新實(shí)踐精神。學(xué)校特色基地建設(shè)人力和財(cái)力投入不足，學(xué)校特色品牌難以形成。
    4、走廊文化布置枯燥單調(diào)。部分學(xué)校雖然校舍建筑非常漂亮，但是學(xué)校走廊文化布置缺少整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，內(nèi)容枯燥，形式單調(diào)，不能夠體現(xiàn)學(xué)校文化個(gè)性與特色。有的走廊文化布置內(nèi)容陳舊，有的走廊文化內(nèi)容空白。有的學(xué)校教學(xué)樓墻面磚銹跡斑斑，影響校園美觀。
    5、圖書(shū)室和實(shí)驗(yàn)儀器室管理相對(duì)滯后。近年來(lái)學(xué)校對(duì)圖書(shū)室建設(shè)有所重視，但是在實(shí)際檢查中發(fā)現(xiàn)圖書(shū)室現(xiàn)狀仍然不容樂(lè)觀。有的圖書(shū)室規(guī)模偏小，有的學(xué)校沒(méi)有閱覽室，有的書(shū)架破舊。藏書(shū)中新書(shū)少，舊書(shū)多，學(xué)生教材來(lái)拼湊數(shù)量的現(xiàn)象比較普遍，學(xué)校電子閱覽室更是鳳毛麟角。一些學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備閑置浪費(fèi)，使用率不高。部分學(xué)校配置的儀器原封不動(dòng)，從未使用。部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)用柜、桌、凳比較陳舊，部分學(xué)校實(shí)驗(yàn)用柜不足，新儀器無(wú)法入柜。
    三、針對(duì)存在問(wèn)題提出的督導(dǎo)建議意見(jiàn)。
    1、部分學(xué)校教學(xué)用房緊張，由于破舊課桌椅等設(shè)備無(wú)法報(bào)廢處理而擠占教學(xué)用房，也影響校容校貌。建議計(jì)財(cái)科和服務(wù)中心與國(guó)資部門協(xié)調(diào)聯(lián)系，完善學(xué)校固定資產(chǎn)報(bào)廢制度，簡(jiǎn)化報(bào)廢程序和手續(xù)，盡快處理學(xué)校破舊設(shè)備，緩解學(xué)校教學(xué)用房緊張的矛盾。
    2、開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建，要有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以保障，用于必要的特色教育設(shè)備添置和活動(dòng)開(kāi)展。學(xué)校特色項(xiàng)目設(shè)備和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)年初應(yīng)該列入預(yù)算。各校要積極創(chuàng)建特色教育基地，把特色教育基地建設(shè)作為學(xué)校特色創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容來(lái)抓。在學(xué)校考核中要加大特色學(xué)校創(chuàng)建工作的考核力度，每年對(duì)特色教育先進(jìn)的學(xué)校要進(jìn)行表彰。
    3、在本次督導(dǎo)中我們發(fā)現(xiàn)還有不少學(xué)校沒(méi)有建立校史陳列室，有的雖然建有校史陳列室，但是在設(shè)計(jì)、內(nèi)容、質(zhì)量等方面檔次低，與其他室相比顯得落后。建議有條件的學(xué)校要單獨(dú)建立好校史陳列室，用房緊張的學(xué)校校史陳列室可與少先隊(duì)室合建共用。校史陳列室是反應(yīng)一所學(xué)校校園文化建設(shè)的窗口，各校應(yīng)予以重視。
    4、在督查中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校心理咨詢室設(shè)備簡(jiǎn)陋，布置不科學(xué)，文化氣息不濃。有的沒(méi)有專用場(chǎng)所與其它辦公室合用，有的為應(yīng)付檢查臨時(shí)借用。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)學(xué)校衛(wèi)生保健室建設(shè)普遍不夠重視。各校要進(jìn)一步重視學(xué)校心理健康教育，樹(shù)立學(xué)生健康第一的觀念，加強(qiáng)心理咨詢室和衛(wèi)生保健室的建設(shè)。
    5、各校要認(rèn)真總結(jié)提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合時(shí)代精神，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新的校園精神。學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)口號(hào)和校歌要充分征求廣大教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)，確定以后要大力宣傳，讓師生和家長(zhǎng)耳濡目染，受到校園精神的熏陶和激勵(lì)，成為師生自覺(jué)踐行的行動(dòng)指南。
    學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校綜合實(shí)踐課教學(xué)等。
    情況每年要進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇二
    新學(xué)期伊始，在省市校園安全電視電話會(huì)議和縣局校園安全工作會(huì)議工作指導(dǎo)下，在夏縣教育局的正確督導(dǎo)下，廟前初中高度重視校園安全專項(xiàng)工作，始終把校園安全作為學(xué)校工作的第一要?jiǎng)?wù)常抓不懈，做到警鐘長(zhǎng)鳴。廟前初中團(tuán)隊(duì)認(rèn)真總結(jié)反思我校以往安全管理工作的方方面面，并采取了一系列改進(jìn)措施，建立健全各項(xiàng)安全管理制度，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，落實(shí)安全管理責(zé)任，實(shí)行安全事故責(zé)任追究。從而有力地落實(shí)了省市縣各級(jí)會(huì)議和精神，消除了校園安全隱患，在努力營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境上，做出了一定的成績(jī)。現(xiàn)將我校抓校園安全實(shí)際工作的情況匯報(bào)如下：
    為了切實(shí)把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，保障各項(xiàng)安全措施的全面貫徹執(zhí)行，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)郭英貴任組長(zhǎng)，主管副校長(zhǎng)張勇為副組長(zhǎng)及常務(wù)主管，各年級(jí)主任為成員的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署安排校園安全工作。并具體協(xié)調(diào)、安排、督促、落實(shí)校園安全的各項(xiàng)工作。
    校園安全專項(xiàng)工作的有效落實(shí)，必須依靠實(shí)際、科學(xué)、有效的制度來(lái)保障。為此，我校建章立制，明確責(zé)任，細(xì)化分工，并實(shí)施一崗雙責(zé)，責(zé)任追究。
    1、修訂《校園安全工作實(shí)施方案》及《校園安全工作要求》、《防疫防控工作要求》。
    我校在已有的安全管理制度體系的基礎(chǔ)上，重新修訂出臺(tái)了《校園安全工作實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了各部門的工作職責(zé)和相關(guān)人員的工作責(zé)任。制定了《校園安全工作要求》，具體規(guī)定了安全工作的基本規(guī)范，突顯安全工作定時(shí)、定點(diǎn)、定人，實(shí)行責(zé)任追究的基本思路。鑒于近期國(guó)內(nèi)新冠肺炎疫情實(shí)際情況，我校制定了《防疫防控工作要求》，切實(shí)做到了嚴(yán)防死守，把防控責(zé)任細(xì)化，建立師生健康情況臺(tái)賬。及時(shí)了解家長(zhǎng)出行實(shí)際情況，摸清師生出行情況及身體健康狀況。一系列的安全工作管理制度的出臺(tái)和有效實(shí)施，為建立良性校園安全工作運(yùn)作機(jī)制提供了堅(jiān)強(qiáng)支撐。
    2、明確工作職責(zé)，細(xì)化安全責(zé)任。
    我校在校園安全工作的運(yùn)作上，形成了校長(zhǎng)全盤負(fù)責(zé)，主管副校長(zhǎng)主抓，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分塊抓，部門主任具體抓，各教師配合行動(dòng)的全盤聯(lián)動(dòng)工作模式。具體來(lái)說(shuō)，就是校長(zhǎng)郭英貴作為法人，對(duì)學(xué)校的安全工作負(fù)總責(zé)。主管政教安全的副校長(zhǎng)張勇全面督促、指導(dǎo)校園安全工作，并負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育和管理工作。主管教學(xué)的副校長(zhǎng)段文煜全面負(fù)責(zé)教學(xué)過(guò)程中的安全管理和教育工作，全面負(fù)責(zé)教師的安全管理和教育工作。各部門主任具體落實(shí)、檢查、監(jiān)督本部門職能范圍內(nèi)的人員安全教育及財(cái)產(chǎn)安全管理工作。
    學(xué)校將安全工作分為疫情防控管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、招生管理、安保穩(wěn)定、基建管理等六個(gè)工作小組，分別由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，所轄部門主任具體主管。校長(zhǎng)同六個(gè)工作小組簽訂安全工作任務(wù)書(shū)，各工作小組再進(jìn)一步細(xì)化工作任務(wù)和分工，分別同所屬教師、干事簽訂安全工作任務(wù)書(shū)。做到了安全責(zé)任層層落實(shí)，安全工作人人有責(zé)，日常工作“一崗雙責(zé)”。
    4、實(shí)行責(zé)任追究。
    我校在安全責(zé)任追究上突顯兩個(gè)方面的責(zé)任追究，一是，事前追究，即沒(méi)有發(fā)生安全事故，但因思想麻痹大意，隨意脫崗，視其情節(jié)予以責(zé)任追究。二是，事后追究，即因工作不力導(dǎo)致發(fā)生重大失誤，造成嚴(yán)重影響的，將予以嚴(yán)肅處理。
    1、加強(qiáng)重點(diǎn)部位的安全防控，做到萬(wàn)無(wú)一失。
    （1）加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。學(xué)校門房是學(xué)校安全工作的第一道防線，也是安全工作的關(guān)鍵所在，尤其是在防疫防控特殊時(shí)期，加強(qiáng)門衛(wèi)工作安全就顯得異常重要。為此，我校特對(duì)門衛(wèi)工作制度進(jìn)行了細(xì)化完善，并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。一是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。每天都有一名領(lǐng)導(dǎo)在校門口值班，檢查、督促保衛(wèi)人員和值班人員履職情況，解決突發(fā)問(wèn)題，化解各類矛盾糾紛。二是加強(qiáng)保衛(wèi)力量。在原有2名保衛(wèi)人員的基礎(chǔ)上，又抽調(diào)兩名35歲上下，年富力強(qiáng)的男教師從事保衛(wèi)工作，并為保衛(wèi)人員配備了警服和相應(yīng)的防爆器材，做到了人防和技防相結(jié)合。三是嚴(yán)格出入校門人員的登記制度。準(zhǔn)備了《教師進(jìn)出校門登記臺(tái)賬》、《校外人員進(jìn)出校門登記臺(tái)賬》并嚴(yán)格落實(shí)《教職工請(qǐng)假制度》、《學(xué)生請(qǐng)假制度》。嚴(yán)格落實(shí)管理一切進(jìn)入學(xué)校人員身體健康狀況及進(jìn)出校原因。學(xué)校杜絕一切閑雜人員進(jìn)入校園，因公入校的人員，須憑身份證登記，并預(yù)約驗(yàn)證后，進(jìn)行三碼聯(lián)查，符合防疫規(guī)定，方允許入校。四是精心做好學(xué)生上放學(xué)期間的安保工作。在學(xué)生上放學(xué)期間，值班領(lǐng)導(dǎo)帶班，四名保衛(wèi)人員及各班主任，共同維護(hù)秩序，保護(hù)學(xué)生上下學(xué)安全。五是因病請(qǐng)假的師生，再入校必須有48小時(shí)核酸檢測(cè)證明，體溫檢測(cè)正常，三碼聯(lián)查正常方可入校。六是因事出運(yùn)城的師生，再入校必須持48小時(shí)核酸檢測(cè)證明，體溫檢測(cè)正常，三碼聯(lián)查正常方可入校。
    （2）強(qiáng)化校內(nèi)巡查。學(xué)校每天都有一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)一名保衛(wèi)人員、兩名教師在校內(nèi)進(jìn)行全面巡查，特別是抓好學(xué)生吃飯、活動(dòng)、下課、晚自習(xí)后的一段時(shí)間內(nèi)的巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)處理化解矛盾糾紛，防患于未然。
    （3）重視課堂安全工作。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施每節(jié)課點(diǎn)名制度，對(duì)無(wú)故缺勤的學(xué)生，由科任教師及時(shí)報(bào)告教導(dǎo)處和政教處，教導(dǎo)處和政教處聯(lián)系班主任或?qū)W生家長(zhǎng)摸清情況，及時(shí)了解學(xué)生缺課缺勤原因，防患于未然。
    （4）切實(shí)做好宿舍管理。學(xué)校為學(xué)生宿舍配備了專職管理人員，每天晚休前，由值班領(lǐng)導(dǎo)和班主任配合宿舍管理員詳細(xì)點(diǎn)名、查床，并翔實(shí)記在檢查情況記錄表上，保障在宿舍管理上不留紕漏。
    （5）建立心理安全咨詢室。安排張一棟老師為我校心理咨詢保健老師，及時(shí)預(yù)防和化解師生特殊時(shí)期的心理問(wèn)題，及負(fù)責(zé)給師生宣傳各種心理健康知識(shí)。
    （6）切實(shí)做好防疫防控管理。我校積極響應(yīng)上級(jí)部門關(guān)于防疫防控相關(guān)工作要求，并安排部署了一切防疫防控安全措施。并建立《廟前初中防疫防控安全措施》、《消殺記錄》、《教師每日體溫檢測(cè)登記表》、《學(xué)生每日體溫檢測(cè)登記表》等一系列臺(tái)賬。并責(zé)任到人，嚴(yán)格實(shí)施并記錄在冊(cè)，確保防疫防控工作落到實(shí)處。
    2、加強(qiáng)食堂及食品安全管理。學(xué)校專門安排張英杰主任管理師生食堂和食品安全工作。一是堅(jiān)持做到了食堂工作人員持證上崗。二是嚴(yán)格落實(shí)定點(diǎn)采買、索取發(fā)票制度。三是堅(jiān)決杜絕過(guò)期和“三無(wú)”食品流入食堂。嚴(yán)把食品安全關(guān)。四是嚴(yán)格檢查操作程序，保障每頓飯菜干凈衛(wèi)生。五是盡力安排飯菜種類多樣化，每頓飯菜都炒熟炒透，杜絕食物中毒等類似事件發(fā)生。六是每周定期檢查食堂灶具、電路等安全，并對(duì)外聘人員進(jìn)行定期培訓(xùn)食堂管理規(guī)定及相關(guān)安全知識(shí)。
    3、堅(jiān)持經(jīng)常性的校園安全排查。一是校內(nèi)安全排查。學(xué)校堅(jiān)持每周一次管制刀具的排查和收繳，每?jī)芍苓M(jìn)行一次校園建筑設(shè)施安全、電路線路安全、實(shí)訓(xùn)設(shè)施安全、運(yùn)動(dòng)設(shè)施安全的排查。對(duì)于排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，做到小問(wèn)題當(dāng)天解決，大問(wèn)題當(dāng)周解決，不留隱患。二是加強(qiáng)對(duì)校園周邊的排查，在公安部門的配合下，學(xué)校對(duì)校園周邊的環(huán)境定期排查，摸清高危人員的情況，配合行政村努力做好矛盾的化解工作，以確保校園的平安。
    4、加強(qiáng)安全工作的宣傳教育。一是邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行法制紀(jì)律和交通安全專題講座。二是舉行安全教育主題班會(huì)。三是利用全干會(huì)、學(xué)生集會(huì)、升旗活動(dòng)、校園廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)等，宣講安全工作，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高安全防范能力。四是組織師生觀看安全教育錄像片，用直觀、典型的事例警示師生，做到安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常記心間。
    5、堅(jiān)持應(yīng)急演練，提高學(xué)生趨利避害的能力。學(xué)校制定了《防震應(yīng)急演練預(yù)案》、《消防應(yīng)急演練方案》《疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案》等各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，并堅(jiān)持組織學(xué)生開(kāi)展了三次突發(fā)事件應(yīng)急演練，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生應(yīng)急、互助、避險(xiǎn)、逃生的能力。
    6、堅(jiān)持校園值班制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持帶班值班和24小時(shí)值班制度，堅(jiān)持夜間不間斷對(duì)校園進(jìn)行巡查，保障了校園財(cái)產(chǎn)的安全和師生人身安全。值班安排具體，值班記錄詳實(shí)。
    總之，為建立良好的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校始終堅(jiān)持把安全工作作為常規(guī)教學(xué)工作的重中之重，常抓不懈。由于措施得力，督查及時(shí)，校園安全工作扎實(shí)有效，取得了一定的成績(jī)，但這與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。今后，我們將加大貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全工作指示精神的工作力度，牢固樹(shù)立“安全工作大于天”的思想，不斷強(qiáng)化安全工作措施，本著為學(xué)生生命健康負(fù)責(zé)，為國(guó)家財(cái)產(chǎn)和社會(huì)安定負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，為建設(shè)平安校園，促進(jìn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇三
    日前，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《中小學(xué)(幼兒園)安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)暫行辦法》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)?！掇k法》指出，將重點(diǎn)督查治理檢查教育等相關(guān)職能部門、中小學(xué)對(duì)防溺水、交通事故、校園欺凌和暴力行為、涉校涉生違法犯罪和心理、行為咨詢與矯治等重點(diǎn)問(wèn)題的預(yù)防與應(yīng)對(duì)情況。
    《辦法》共5章19條，主要包括總則、督導(dǎo)內(nèi)容、組織實(shí)施、結(jié)果運(yùn)用和附則等5個(gè)方面，對(duì)學(xué)校安全專項(xiàng)督導(dǎo)工作進(jìn)行了系統(tǒng)的制度設(shè)計(jì)和全面規(guī)定。以下為《辦法》全文：
    第一章總則。
    第一條為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的總體要求，督促各地認(rèn)真做好中小學(xué)(幼兒園)(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)安全管理工作，根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》及國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)，制定本辦法。
    第二條學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)是促進(jìn)地方政府及相關(guān)職能部門、學(xué)校建立科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的安全保障體系和運(yùn)行機(jī)制，提高學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控能力的重要舉措。
    第三條國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)對(duì)省級(jí)學(xué)校安全工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)，省、市、縣級(jí)人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)下一級(jí)及轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校安全工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
    (一)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把學(xué)校安全工作作為公共安全和社會(huì)治安綜合治理的重要內(nèi)容，定期開(kāi)展督導(dǎo)檢查。
    (二)注重實(shí)效。完善學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)形式、內(nèi)容和方法，因地制宜，確保學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)取得實(shí)效。
    (三)公開(kāi)透明。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)與方法公開(kāi)、組織與人員公開(kāi)、過(guò)程與結(jié)果公開(kāi)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
    第二章督導(dǎo)內(nèi)容。
    第五條組織管理。
    (一)省級(jí)人民政府建立健全學(xué)校安全工作組織管理體系，督促市、縣級(jí)政府落實(shí)學(xué)校安全工作管理與監(jiān)督責(zé)任情況。
    (二)相關(guān)職能部門落實(shí)學(xué)校安全工作資金與資源，開(kāi)展安全管理培訓(xùn)與指導(dǎo)，監(jiān)督學(xué)校建立健全安全管理機(jī)構(gòu)、落實(shí)崗位安全職責(zé)，配備安全保衛(wèi)人員情況。
    第六條制度建設(shè)。
    (一)省級(jí)人民政府貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，建立健全學(xué)校安全工作治理機(jī)制，制定完善本地方學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)體系，開(kāi)展學(xué)校安全事項(xiàng)認(rèn)證情況。
    (二)相關(guān)職能部門各司其職、齊抓共管，完善落實(shí)學(xué)校安全工作監(jiān)督、管理，加強(qiáng)學(xué)校及周邊安全綜合治理，建立學(xué)生安全區(qū)域情況。
    (三)學(xué)校建立健全安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，按照《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行)》要求，落實(shí)人防、物防、技防“三防”建設(shè)和安全管理各環(huán)節(jié)、崗位職責(zé)情況。
    第七條預(yù)警防范。
    (一)相關(guān)職能部門建立隱患排查與整治的學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，及時(shí)發(fā)布安全預(yù)警公告情況。
    (二)相關(guān)職能部門制定學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)清單，開(kāi)展學(xué)校安全檢查與動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，及時(shí)分析和評(píng)估安全風(fēng)險(xiǎn)，提出預(yù)警信息情況。
    (三)學(xué)校建立健全及落實(shí)安全教育、日常管理、體育運(yùn)動(dòng)、校外活動(dòng)、公共安全事件、校車安全、食品安全、衛(wèi)生防疫、自然災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)防情況。
    第八條教育演練。
    (一)教育部門按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全教育進(jìn)課堂，保障安全教育所需資金、教學(xué)資源和師資情況。
    (二)相關(guān)職能部門指導(dǎo)和參與學(xué)校安全教育，開(kāi)展安全防范進(jìn)校園活動(dòng)情況。
    (三)學(xué)校按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》開(kāi)展安全教育，定期組織地震、火災(zāi)等應(yīng)急疏散演練情況。
    第九條重點(diǎn)治理。
    (一)相關(guān)職能部門加強(qiáng)溺水、事故、學(xué)生欺凌和暴力行為等重點(diǎn)問(wèn)題預(yù)防與應(yīng)對(duì)，及時(shí)做好專項(xiàng)報(bào)告和統(tǒng)計(jì)分析，指導(dǎo)學(xué)校履行教育和管理職責(zé)情況。
    (二)教育部門會(huì)同公安等部門及時(shí)打擊涉及學(xué)校、學(xué)生安全的違法犯罪行為，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，建設(shè)平安校園情況。
    (三)教育部門及學(xué)校健全未成年學(xué)生權(quán)利保護(hù)制度，防范、調(diào)查、處理侵害未成年學(xué)生身心健康事件，開(kāi)展心理、行為咨詢和矯治活動(dòng)情況。
    第十條事故處理。
    (一)省級(jí)人民政府建立健全學(xué)校安全事故應(yīng)對(duì)、處理與責(zé)任追究機(jī)制情況。
    (二)相關(guān)職能部門及時(shí)組織實(shí)施救援，落實(shí)事故調(diào)查、責(zé)任認(rèn)定和善后處理，追究事故相關(guān)單位及責(zé)任人行政、刑事責(zé)任情況。
    (三)教育部門及學(xué)校妥善處理安全事故糾紛，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序情況。
    第三章組織實(shí)施。
    第十一條日常監(jiān)督。充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用，強(qiáng)化日常檢查，促進(jìn)學(xué)校安全工作有序進(jìn)行。
    第十二條地方自查。省級(jí)人民政府及相關(guān)職能部門根據(jù)指標(biāo)體系進(jìn)行自查，并將自查報(bào)告在當(dāng)?shù)卣笆〖?jí)教育行政部門網(wǎng)站上公示，公示期滿后報(bào)送國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室。
    第十三條實(shí)地督導(dǎo)。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室根據(jù)日常監(jiān)督與地方自查情況，編制實(shí)地督導(dǎo)實(shí)施細(xì)則，隨機(jī)抽取督學(xué)和專家組成督導(dǎo)組，隨機(jī)確定督導(dǎo)對(duì)象，采取聽(tīng)取匯報(bào)、查閱材料、重點(diǎn)檢查、隨機(jī)抽查、個(gè)別訪談等方式開(kāi)展實(shí)地督導(dǎo)。
    第十四條發(fā)布報(bào)告。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室根據(jù)各省(區(qū)、市)自評(píng)和實(shí)地督導(dǎo)結(jié)果，形成專項(xiàng)督導(dǎo)意見(jiàn)和督導(dǎo)報(bào)告，督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)發(fā)布。
    第十五條整改落實(shí)。被督導(dǎo)省(區(qū)、市)在接到督導(dǎo)組督導(dǎo)意見(jiàn)后，按照整改要求和建議積極進(jìn)行整改，并在3個(gè)月內(nèi)向國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室書(shū)面報(bào)告整改情況。需要立即整改的重大安全隱患，則要在1個(gè)月內(nèi)向國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室報(bào)告整改情況。
    第四章結(jié)果運(yùn)用。
    第十六條國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室建立工作問(wèn)責(zé)機(jī)制，把專項(xiàng)督導(dǎo)結(jié)果作為評(píng)價(jià)政府教育工作成效的重要內(nèi)容，對(duì)職責(zé)落實(shí)不到位的地區(qū)給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)學(xué)校安全工作不力或出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的地區(qū)進(jìn)行問(wèn)責(zé)。
    第十七條對(duì)學(xué)校安全工作中出現(xiàn)的特大、重大學(xué)校安全責(zé)任事故，嚴(yán)重違法、違紀(jì)、違規(guī)問(wèn)題，按照法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定開(kāi)展調(diào)查處理。對(duì)違紀(jì)問(wèn)題線索，交由紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查，嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和責(zé)任人的責(zé)任。涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)依法處理。
    第五章附則。
    第十八條省級(jí)人民政府依據(jù)本辦法制定本省份學(xué)校安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)實(shí)施方案。
    第十九條本辦法自發(fā)布之日起施行。
    附件：
    一級(jí)指標(biāo)。
    二級(jí)指標(biāo)。
    評(píng)估要點(diǎn)。
    組織管理。
    建設(shè)組織機(jī)構(gòu)。
    省級(jí)人民政府建立健全學(xué)校安全工作組織管理體系，督促市、縣級(jí)政府落實(shí)學(xué)校安全工作管理與監(jiān)督責(zé)任。
    落實(shí)部門職責(zé)。
    教育部門指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校建立安全管理機(jī)構(gòu)，健全各環(huán)節(jié)、各崗位職責(zé)，開(kāi)展安全管理培訓(xùn)與指導(dǎo)，協(xié)調(diào)落實(shí)安全工作資金、資源和人員配備。
    公安機(jī)關(guān)會(huì)同教育部門和學(xué)校建立健全警校合作、信息聯(lián)動(dòng)、校園監(jiān)控與緊急報(bào)警機(jī)制，及時(shí)出警處置學(xué)校的報(bào)警求助。
    公安消防部門對(duì)學(xué)校遵守消防法律法規(guī)情況依法進(jìn)行監(jiān)督檢查，督促和指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)消防安全職責(zé)、檢查和消除火災(zāi)隱患、開(kāi)展消防安全教育培訓(xùn)和消防演練。
    公安交管部門加強(qiáng)對(duì)校車道路通行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，依法查處涉及校車道路交通違法行為，保護(hù)校車通行權(quán)利和通行秩序。
    交通運(yùn)輸部門會(huì)同公安部門合理規(guī)劃城市、農(nóng)村公共交通客運(yùn)路線。
    住建部門監(jiān)管依法辦理相關(guān)手續(xù)的學(xué)校工程建設(shè)。
    環(huán)保部門監(jiān)管學(xué)校及周邊大氣、土壤、水體環(huán)境的安全。
    衛(wèi)生計(jì)生部門指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校做好衛(wèi)生防疫、保健工作，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的疫情或者學(xué)生群體性健康問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)教育部門或?qū)W校采取措施。
    工商、文化、新聞出版廣電部門管理、監(jiān)督學(xué)校周邊有關(guān)經(jīng)營(yíng)服務(wù)場(chǎng)所，查處出售非法、違禁出版物和假冒偽劣商品、食品等行為。
    質(zhì)量監(jiān)督部門指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校做好采購(gòu)材料、產(chǎn)品的質(zhì)量把關(guān)工作，定期檢驗(yàn)學(xué)校特種設(shè)備。
    食品藥品監(jiān)督管理部門指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校建立健全食品、藥品安全制度，落實(shí)學(xué)校主體責(zé)任。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，防控食品、藥品安全風(fēng)險(xiǎn)。
    城市管理部門會(huì)同公安部門維護(hù)學(xué)校周邊秩序，消除安全隱患。
    制度建設(shè)。
    制定規(guī)章制度。
    貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，完善落實(shí)學(xué)校安全工作監(jiān)督、管理制度。
    指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)校建立健全安全管理制度、安全應(yīng)急機(jī)制，制定各環(huán)節(jié)、崗位安全職責(zé)，形成完整安全管理制度體系。
    建立工作機(jī)制。
    建立學(xué)校安全工作治理機(jī)制，形成各司其職、齊抓共管的'工作格局。
    制度建設(shè)。
    健全安全標(biāo)準(zhǔn)。
    嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，結(jié)合實(shí)際制定本地區(qū)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)體系，落實(shí)人防、物防、技防“三防”建設(shè)要求，保證學(xué)校的校舍、圍墻、場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)用具、生活設(shè)施等符合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
    完善認(rèn)證機(jī)制。
    建立學(xué)校安全事項(xiàng)認(rèn)證機(jī)制，對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備、教學(xué)儀器、食品藥品、建筑材料、日常用品、體育器械等實(shí)施嚴(yán)格、科學(xué)的認(rèn)證，嚴(yán)控產(chǎn)品質(zhì)量。
    建立安全區(qū)域。
    將學(xué)校周邊一定范圍劃定為學(xué)校學(xué)生安全管理區(qū)域，加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)交通管理、治安防控、環(huán)境治理。
    預(yù)警防范。
    排查安全隱患。
    健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定風(fēng)險(xiǎn)清單，開(kāi)展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)搜集與分析，定期分析匯總學(xué)校安全隱患。
    強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。
    發(fā)布公共安全事件、自然災(zāi)害、食品安全、疾病預(yù)防等安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警公告，指導(dǎo)學(xué)校予以防范。
    指導(dǎo)學(xué)校識(shí)別防范教育教學(xué)、日常管理、體育運(yùn)動(dòng)、校外活動(dòng)中存在的風(fēng)險(xiǎn)，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)防。
    教育演練。
    開(kāi)展安全教育。
    按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》要求，在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透公共安全教育內(nèi)容，多途徑、多方式開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
    指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展防溺水、交通、消防、食品安全、疾病預(yù)防、特種設(shè)備安全、中毒、傷害、性侵害、反欺凌、反校園暴力、反恐怖行為等教育。
    開(kāi)展安全防范進(jìn)校園活動(dòng)。
    組織應(yīng)急演練。
    按照《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求，定期組織開(kāi)展地震、火災(zāi)、洪水等應(yīng)急疏散演練。
    重點(diǎn)治理。
    關(guān)注重點(diǎn)領(lǐng)域。
    加強(qiáng)防溺水、交通事故、學(xué)生欺凌和暴力行為等重點(diǎn)問(wèn)題的預(yù)防與應(yīng)對(duì)，及時(shí)做好專項(xiàng)報(bào)告和統(tǒng)計(jì)分析。
    履行教育、管理職責(zé)，及時(shí)干預(yù)、制止學(xué)生欺凌和暴力行為，開(kāi)展心理、行為咨詢和矯治活動(dòng)。
    打擊違法犯罪。
    嚴(yán)厲打擊涉及學(xué)校、師生生命財(cái)產(chǎn)安全等違法犯罪行為，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，建設(shè)平安校園。
    健全未成年學(xué)生權(quán)利保護(hù)制度，針對(duì)體罰、性騷擾、性侵害等侵害未成年學(xué)生人身健康的違法犯罪行為，完善防范、調(diào)查與處理的制度機(jī)制。
    事故處理。
    處置應(yīng)急事故。
    建立健全學(xué)校安全事故應(yīng)對(duì)與處理機(jī)制，指導(dǎo)學(xué)校建立安全事故應(yīng)急處置預(yù)案，發(fā)生重特大事故，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)組織實(shí)施救援，進(jìn)行事故調(diào)查、責(zé)任認(rèn)定和善后處理。
    追究事故責(zé)任。
    制定健全學(xué)校安全事故責(zé)任追究制度，依法認(rèn)定事故責(zé)任，追究相關(guān)單位及責(zé)任人的行政、刑事責(zé)任。
    指導(dǎo)學(xué)校妥善處理事故糾紛，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇四
    為進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)兒童預(yù)防接種的管理，提高免疫規(guī)劃疫苗的接種率，預(yù)防控制計(jì)免相關(guān)傳染病，9月3日~13日，在衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)下，我院與鄉(xiāng)教育局、聯(lián)合對(duì)轄區(qū)內(nèi)各民辦小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)預(yù)防接種證的查驗(yàn)工作進(jìn)行督導(dǎo)。現(xiàn)將督導(dǎo)工作總結(jié)如下：
    經(jīng)過(guò)幾天的督導(dǎo)，督導(dǎo)組共督導(dǎo)小學(xué)9家、幼兒園4家，對(duì)于部分完成情況較差的托幼機(jī)構(gòu)還進(jìn)行了多次回訪督導(dǎo)。多數(shù)小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)能積極配合督導(dǎo)組的工作，落實(shí)預(yù)防接種證查驗(yàn)工作和傳染病防控工作，建立晨檢、因病缺勤追查、消毒隔離等制度。通過(guò)督導(dǎo)，進(jìn)一步提高了各小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)對(duì)查驗(yàn)預(yù)防接種證和傳染病防控工作重要性的認(rèn)識(shí)，建立健全相關(guān)制度，達(dá)到預(yù)期效果。
    1．查驗(yàn)接種證工作落實(shí)不到位。
    全鄉(xiāng)民辦幼兒園、小學(xué)學(xué)，13家進(jìn)行預(yù)防接種證查驗(yàn)工作；
    2．流動(dòng)兒童的預(yù)防接種率不容樂(lè)觀。
    個(gè)別托幼機(jī)構(gòu)中存在大量的免疫空白兒童，預(yù)防接種記錄；但這些并非完全是免疫空白兒童，大部分是因?yàn)閷W(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)沒(méi)有確實(shí)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要提供預(yù)防接種證，家長(zhǎng)因接種證在老家等原因沒(méi)有提供，接種情況不詳。在有查驗(yàn)的兒童中，漏種的現(xiàn)象也很嚴(yán)重，多是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種不重視，沒(méi)有堅(jiān)持完成免疫規(guī)劃程序，或是忘記強(qiáng)化免疫時(shí)間，幼兒園、學(xué)校又沒(méi)有及時(shí)通知。
    1．加強(qiáng)健康教育工作。
    針對(duì)性地開(kāi)展各小校、托幼機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和保健老師的預(yù)防接種和防病知識(shí)培訓(xùn)，提高各單位的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感，做好預(yù)防接種查驗(yàn)和傳染病防控工作。同時(shí)，積極為各小校、托幼機(jī)構(gòu)提供支持，督促各單位向?qū)W生及其家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，增強(qiáng)流動(dòng)兒童預(yù)防接種的依從性，從而提高接種率。
    2．加強(qiáng)與教育部門的協(xié)調(diào)。
    小校、托幼機(jī)構(gòu)的年檢中，嚴(yán)格把關(guān)，督促小學(xué)和托幼機(jī)構(gòu)做好衛(wèi)生和傳染病防控工作。建議民辦小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)保健老師應(yīng)具備相關(guān)資質(zhì)，保證保健老師有一定的傳染病防控能力；流動(dòng)兒童參加公辦小學(xué)就學(xué)電腦派位時(shí)，可將有無(wú)預(yù)防接種證作為參與電腦派位的條件之一，以提高全體流動(dòng)兒童家長(zhǎng)對(duì)于免疫規(guī)劃的重視。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇五
    我校根據(jù)教育局新學(xué)期開(kāi)學(xué)文件精神以及長(zhǎng)石鎮(zhèn)教管中心的安排部署，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)地做好了開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，促使開(kāi)學(xué)工作有序有效的進(jìn)行，先將本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作情況匯報(bào)如下：
    為了做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，我校于8月30日下午召開(kāi)全體教師會(huì)議，明確了本學(xué)期的主要工作目標(biāo)及重點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)年初的安排落實(shí)好本學(xué)期的各校工作。今年我校教師有所變動(dòng)，給教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的影響，9月2日教師全部返崗，同日，特崗教師鄭鳳到我校報(bào)到。根據(jù)有關(guān)文件精神和教管中心的安排，本學(xué)年度長(zhǎng)石鎮(zhèn)中心小學(xué)楊國(guó)田老師到我校進(jìn)行支教，支教時(shí)間一年。開(kāi)學(xué)即到崗到位。但我校胡永老師未經(jīng)學(xué)校部門同意，擅自到畢節(jié)教育局應(yīng)聘特崗，于9月4日已離崗。為確保學(xué)校教學(xué)工作正常開(kāi)展，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，暫聘在家待業(yè)青年趙明洋為我校代課，現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作已正常開(kāi)展。我?，F(xiàn)實(shí)有教師7人。本學(xué)期，實(shí)際在校學(xué)生119人，轉(zhuǎn)出2人，轉(zhuǎn)入5人，一年級(jí)新生15人，學(xué)前班38人。
    開(kāi)學(xué)初，我校組織了教師對(duì)校舍進(jìn)行安全排查，修理?yè)p壞門窗，添置必須的辦公用品，對(duì)食堂設(shè)備做了全面的檢查，做好開(kāi)學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作。
    我校積極落實(shí)素質(zhì)教育，切切實(shí)實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)揚(yáng)人本意識(shí)。注重教育的公平公正，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決按照上級(jí)有關(guān)文件精神制定作息時(shí)間表，安排師生的作息，嚴(yán)格按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)課設(shè)課，開(kāi)齊、開(kāi)足各門學(xué)科，無(wú)擠占、挪用綜合學(xué)科的現(xiàn)象;注重學(xué)生對(duì)全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。從辦人民滿意的學(xué)校高度狠抓了教師職業(yè)道德建設(shè)中，繼續(xù)抓教師強(qiáng)化“人為本、德為先、質(zhì)為上”的教風(fēng)。
    學(xué)校在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、國(guó)家規(guī)定課本費(fèi)的規(guī)定。自覺(jué)接受社會(huì)、家長(zhǎng)監(jiān)督，在工作中沒(méi)有違規(guī)收費(fèi)的行為。
    開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就各自分管的工作牽頭起草方案，修改、制定各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)教師實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度。繼續(xù)實(shí)施優(yōu)秀班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，值周教師每周二和周五組織衛(wèi)生檢查小組對(duì)每個(gè)班級(jí)打掃、保持、紀(jì)律等進(jìn)行量化打分，每周一總結(jié)。同時(shí)還完善了考勤、上課、辦公、考試、聽(tīng)評(píng)課、學(xué)習(xí)等相關(guān)制度，規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則，真正做到了以制度管理學(xué)校，確保了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常有序進(jìn)行。
    學(xué)校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山，要求班主任開(kāi)學(xué)的第一堂課就是安全課，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，在家期間不能做危險(xiǎn)對(duì)工作等等。值日教師每天利用午間集合時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、飲食、衛(wèi)生、防疾病、乘車等方面的教育，增強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)。我們還動(dòng)員家長(zhǎng)與學(xué)校配合抓好對(duì)學(xué)生對(duì)安全教育和管理工作，在9月5日召開(kāi)了家長(zhǎng)安全會(huì)議，明確了雙方職責(zé)，還與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。在學(xué)生的安全管理方面，我校的做法是得到長(zhǎng)石鎮(zhèn)教育管理中心的認(rèn)可的，但是，我們并不會(huì)因此而放松，一定會(huì)常抓不懈，對(duì)安全隱患防患于未然。同時(shí)，加強(qiáng)了安全隱患的排查工作，對(duì)學(xué)校的電線電路，學(xué)生生活設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
    我校營(yíng)養(yǎng)餐工作正常開(kāi)展，9月2日已正常開(kāi)餐，嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件精神，營(yíng)養(yǎng)餐物品采購(gòu)實(shí)行統(tǒng)籌統(tǒng)配，不能進(jìn)入食堂的高風(fēng)險(xiǎn)食品，如豆芽、野生菌、四季豆等，嚴(yán)格控制，堅(jiān)決不進(jìn)入學(xué)生食堂。拒絕閑雜人員進(jìn)入食堂參觀，清洗、加工程序嚴(yán)格按照有關(guān)要求，確保學(xué)生吃上安全可靠的營(yíng)養(yǎng)餐。
    除了保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展，在開(kāi)學(xué)期間，還應(yīng)按照有關(guān)要求做好學(xué)生的學(xué)籍工作，確保學(xué)籍系統(tǒng)人數(shù)與實(shí)際在校生的一一對(duì)應(yīng)。
    本學(xué)期，正值學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試時(shí)間，今年的測(cè)試工作比較復(fù)雜，為達(dá)到真正鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，每天必須保證學(xué)生課外體育鍛煉一小時(shí)，學(xué)校還根據(jù)要求采購(gòu)了各種測(cè)試儀，讓學(xué)生先鍛煉在進(jìn)行測(cè)試，確保數(shù)據(jù)的真實(shí)性，讓學(xué)生的體質(zhì)在鍛煉中得到提升。
    開(kāi)學(xué)以來(lái)，一個(gè)潔凈的、安全的新校園展現(xiàn)在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)面前。李進(jìn)捐資60余萬(wàn)元修建的校舍于9月2日舉行了搬遷典禮，并投入了使用，我校師生皆有了奮發(fā)向上的動(dòng)力，這都與李進(jìn)的這種偉大的精神分不開(kāi)的。
    本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將堅(jiān)決按照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，扎實(shí)構(gòu)建和諧校園，強(qiáng)化學(xué)校管理，不斷改革教育教學(xué)手段，努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，以提高教育質(zhì)量為要?jiǎng)?wù)，力爭(zhēng)創(chuàng)辦群眾滿意的學(xué)校，使我校工作再上新臺(tái)階。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇六
    為落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于保障學(xué)校安全的總體要求，督促地方政府建立健全中小學(xué)安全保障體系和運(yùn)行機(jī)制，日前，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《中小學(xué)(幼兒園)安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)暫行辦法》(以下簡(jiǎn)稱《辦法》)。
    《辦法》共5章19條，主要包括總則、督導(dǎo)內(nèi)容、組織實(shí)施、結(jié)果運(yùn)用和附則等5個(gè)方面，對(duì)學(xué)校安全專項(xiàng)督導(dǎo)工作進(jìn)行了系統(tǒng)的制度設(shè)計(jì)和全面規(guī)定。
    《辦法》規(guī)定，中小學(xué)(幼兒園)安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)由國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，主要檢查各級(jí)地方政府、相關(guān)職能部門和學(xué)校安全工作治理體制、機(jī)制和治理能力、措施的建設(shè)、落實(shí)等情況。主要包括6個(gè)方面：一是督組織管理。檢查地方政府及其相關(guān)部門建立中小學(xué)安全工作機(jī)制，健全安全管理機(jī)構(gòu)，制定崗位安全職責(zé)，落實(shí)資金、資源情況。二是督制度建設(shè)。檢查地方政府及其相關(guān)部門安全工作管理制度建設(shè)情況，中小學(xué)“三防”能力建設(shè)情況。三是督預(yù)警防范。檢查相關(guān)職能部門、學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制建立和預(yù)警公告情況，中小學(xué)安全教育、安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防工作落實(shí)情況。四是督教育演練。檢查教育等相關(guān)職能部門指導(dǎo)、參與學(xué)校安全教育工作情況，中小學(xué)開(kāi)展安全專題教育、組織應(yīng)急疏散演練情況。五是督重點(diǎn)治理。檢查教育等相關(guān)職能部門、中小學(xué)對(duì)防溺水、交通事故、校園欺凌和暴力行為、涉校涉生違法犯罪和心理、行為咨詢與矯治等重點(diǎn)問(wèn)題的預(yù)防與應(yīng)對(duì)情況。六是督事故處理。檢查相關(guān)職能部門學(xué)校安全事故應(yīng)對(duì)、處理與責(zé)任追究機(jī)制建立健全情況，組織實(shí)施事故救援、調(diào)查、善后處理和責(zé)任認(rèn)定、追究情況。
    開(kāi)展中小學(xué)(幼兒園)安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)，是督促地方政府及相關(guān)職能部門、學(xué)校建立規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的安全保障體系和運(yùn)行機(jī)制，提高學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控能力的重要舉措。這項(xiàng)制度的建立，將進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)(幼兒園)安全工作，切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全和教育教學(xué)工作正常開(kāi)展，維護(hù)教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇七
    本學(xué)期，我校在督導(dǎo)工作中，堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點(diǎn)，導(dǎo)有目標(biāo);以督促改，以導(dǎo)促建”的良好工作局面?，F(xiàn)將我校近一年來(lái)的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：
    樹(shù)立“以人為本”的督導(dǎo)觀念，在督導(dǎo)工作中，堅(jiān)持“寓導(dǎo)于督，督導(dǎo)結(jié)合，以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主”，在“導(dǎo)”字上下功夫，努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果。我們把督導(dǎo)工作從原來(lái)以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型，認(rèn)真聽(tīng)取師生對(duì)教育教學(xué)工作的要求和意見(jiàn)，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問(wèn)題及原因。
    向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書(shū)籍，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范，引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)。
    學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校園文化理念的建設(shè)，20xx年3月召開(kāi)了教代會(huì)，對(duì)“校園文化建設(shè)”進(jìn)行了專題研究。目前學(xué)校對(duì)校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設(shè)”已獨(dú)具特色。
    為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進(jìn)，制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度。
    1、依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。
    學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來(lái)制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度，有效地推動(dòng)了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。
    2、民主管理，落實(shí)到位。
    學(xué)校全面實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)制度，開(kāi)展了民主評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會(huì)制度，充分發(fā)揮了教代會(huì)在學(xué)校民主建設(shè)中的作用。在資金投入等重大事項(xiàng)中，能通過(guò)教代會(huì)商討決定，做到先民主再集中。對(duì)教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、財(cái)務(wù)報(bào)告等師生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題能及時(shí)在校務(wù)公開(kāi)欄公開(kāi)，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展。
    3、落實(shí)課程計(jì)劃，做好減負(fù)提質(zhì)工作。
    學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家頒布的課程計(jì)劃進(jìn)行授課，注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅(jiān)持每周三節(jié)體育課，堅(jiān)持上好課外活動(dòng)課。堅(jiān)持每天做好兩操，保證每個(gè)學(xué)生每天的活動(dòng)量不少于1小時(shí)，有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。本學(xué)期，我校體育工作喜獲豐收。20xx年5月在xx學(xué)區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎(jiǎng)。
    1、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo)，用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量。
    在常規(guī)教學(xué)工作中，我們堅(jiān)持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行推行推門聽(tīng)課制，嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度，嚴(yán)格實(shí)施月考制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細(xì)節(jié)化的管理，帶來(lái)了教學(xué)質(zhì)量的提升。
    2、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)。
    我們針對(duì)新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷表》。堅(jiān)持深入到課堂之中，堅(jiān)持圍繞教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展督導(dǎo)工作，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實(shí)。一學(xué)期來(lái)，校長(zhǎng)聽(tīng)課25節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課30節(jié)。在聽(tīng)每一個(gè)老師的課都認(rèn)真填寫了《課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的深入交流。
    3、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的重點(diǎn)，堅(jiān)持減負(fù)提質(zhì)雙豐收。
    學(xué)的絕大部分時(shí)間，具有自主、合作、探究的特征，使學(xué)習(xí)活動(dòng)有效和高效;讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得，學(xué)會(huì)而且會(huì)做。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開(kāi)展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，探索具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學(xué)的實(shí)施水平，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系。
    4、對(duì)教師教案?jìng)鋵懬闆r進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時(shí)向各教師反饋，存在的問(wèn)題責(zé)令限期整改。
    5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”的督導(dǎo)。
    學(xué)生評(píng)價(jià)“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方法，注重學(xué)生成長(zhǎng)式評(píng)價(jià)，突出過(guò)程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)和激勵(lì)評(píng)價(jià)。提倡各班為學(xué)生建立成長(zhǎng)檔案，按照賞識(shí)教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時(shí)學(xué)校還鼓勵(lì)各學(xué)科組開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，表彰鼓勵(lì)學(xué)生，如外語(yǔ)組開(kāi)展的“學(xué)生英語(yǔ)單詞比賽”、數(shù)學(xué)組開(kāi)展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽”、語(yǔ)文組開(kāi)展的“學(xué)生書(shū)寫比賽”。
    1、以“三德”為本，用愛(ài)心育人。
    學(xué)校堅(jiān)持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德。
    作為每位教職員工的基本條件。堅(jiān)持把“愛(ài)國(guó)敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則。全面加強(qiáng)師德和學(xué)生思想品德建設(shè)，打造一支顧全大局、思想過(guò)硬，樂(lè)于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。全校上下人人以身作則，個(gè)個(gè)成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實(shí)獎(jiǎng)懲制，全體教師用愛(ài)心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生。
    2、構(gòu)建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用。
    在德育工作中，我們以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針全面開(kāi)展德育工作。在原有的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人平臺(tái)基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會(huì)、自我四位一體”的德育格局。
    3、突顯“三園”德育育人模式。
    我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節(jié)日，結(jié)合學(xué)生、班級(jí)的實(shí)際開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，將德育工作融入活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生自我體驗(yàn)、自我反思、自我教育的能力。
    學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場(chǎng)地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，本期無(wú)一安全事故發(fā)生。
    回顧一學(xué)期來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但督導(dǎo)機(jī)制還有待完善。今后，我們要進(jìn)一步建立和完善一整套科學(xué)合理的學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的密度和評(píng)課的效益，提高督導(dǎo)的.有效性。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇八
    學(xué)校20xx年的重點(diǎn)工作之一是：“教科研工作走向規(guī)范化?！北緦W(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室將根據(jù)學(xué)?？傮w工作目標(biāo)與要求，以“團(tuán)校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐這一課題的研究為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校“以科研為先導(dǎo)”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。為使工作有序完成，特制定計(jì)劃如下：
    一、工作重點(diǎn)。
    初步實(shí)現(xiàn)教育科研工作的“兩個(gè)新突破”。一是立項(xiàng)的突破，力爭(zhēng)“團(tuán)校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐這一課題取得市級(jí)以上立項(xiàng)課題；二是研究成果的突破，在理論和實(shí)踐層面上有新的突破。以求實(shí)的精神，務(wù)實(shí)的態(tài)度，扎實(shí)的工作，使學(xué)校教科研工作再上新臺(tái)階。
    1、日常督導(dǎo)工作，及時(shí)進(jìn)行北京市督導(dǎo)室電子質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的報(bào)送。配合教務(wù)處、藝術(shù)教學(xué)辦公室做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作。
    2、校級(jí)課題、各部門各系課題和各位教師課題的穩(wěn)步推進(jìn)。
    3、國(guó)家級(jí)、北京市級(jí)課題的推薦申報(bào)工作，力爭(zhēng)取得一項(xiàng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題。
    二、工作目標(biāo)。
    1、強(qiáng)化教師科研意識(shí)，增強(qiáng)教師參與科研工作的積極性，要求教師每人都有或參與科研項(xiàng)目，在科研實(shí)踐中使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。
    2、進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理，整理完善教科研管理制度，建立起有效的機(jī)制，使教科研工作逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
    3、以校級(jí)重點(diǎn)課題及上級(jí)課題的研究帶動(dòng)科研工作的開(kāi)展，確保各項(xiàng)研究達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
    4、積極配合教務(wù)處、藝術(shù)教學(xué)辦公室開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)水平，做好教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)與評(píng)價(jià)工作。
    三、工作思路。
    1.明確一個(gè)宗旨：提供服務(wù)，提升品位，促進(jìn)教育科研和諧發(fā)展。
    2.強(qiáng)化科研意識(shí)?？朔冯y思想，積極投身教育科研工作中去，在教師中倡導(dǎo)參與意識(shí)、前瞻意識(shí)、研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。
    3.堅(jiān)持以人為本，發(fā)揮教師的主體作用，特別是青年教師的作用，堅(jiān)持以校為本，科研強(qiáng)校，從教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷反思優(yōu)化，使教科研落到實(shí)處，走健康高效的興教強(qiáng)師之路。
    4、堅(jiān)持兩個(gè)立足點(diǎn)：立足課堂，立足師生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展。立足課堂即為研究始于課堂，教育科研作用之一在于改善教學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量，在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復(fù)，成為推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學(xué)校發(fā)展即為研究在于探索、歸納教育教學(xué)規(guī)律，提煉教師的教學(xué)特色和風(fēng)格，帶動(dòng)學(xué)校整體質(zhì)量提高，成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯、學(xué)校辦學(xué)特色提煉和教育教學(xué)質(zhì)量提升的動(dòng)力。
    四、工作措施。
    1.堅(jiān)持科研的服務(wù)功能。為教育行政決策服務(wù)、為教育實(shí)踐服務(wù)、為師生發(fā)展服務(wù)。
    2.開(kāi)展調(diào)查研究，在科研管理實(shí)踐中提高研究和科研管理能力。
    3.強(qiáng)化課題過(guò)程管理，提高教科研研究質(zhì)量。認(rèn)真做好校級(jí)課題的申報(bào)及立項(xiàng)評(píng)審工作。下發(fā)《北京國(guó)際藝術(shù)學(xué)校關(guān)于20xx年教科研工作的通知》，確立20xx年學(xué)校教科研工作的主題為：“團(tuán)校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐。指導(dǎo)原則：全校齊參與，人人有課題。以部門和系為單位，進(jìn)行課題申報(bào)工作。聘請(qǐng)專家為全體教師進(jìn)行教科研講座，讓大家明確教如何搞好教科研。組織開(kāi)題計(jì)劃、中期論證，努力做好結(jié)題工作，確保結(jié)題質(zhì)量。加強(qiáng)課題研究的資料積累和檔案管理。
    4.堅(jiān)持教科研和教學(xué)研究相結(jié)合、教科研與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。我校有大批具有潛力的老師，通過(guò)參與教育科研活動(dòng)，解決教育實(shí)踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問(wèn)題，學(xué)會(huì)科研方法，學(xué)會(huì)在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)。以便使自己盡快成長(zhǎng)、快速發(fā)展起來(lái)。
    五、工作時(shí)間安排。
    二月份重點(diǎn)工作。
    1、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
    2、校級(jí)課題申報(bào)輔導(dǎo)。
    三月份重點(diǎn)工作。
    1、校級(jí)課題申報(bào)輔導(dǎo)。
    2、3月10日上報(bào)課題征集表，校級(jí)課題立項(xiàng)評(píng)審。
    3、國(guó)家級(jí)課題申報(bào)。
    4、撰寫開(kāi)題報(bào)告培訓(xùn)輔導(dǎo)。
    四月份重點(diǎn)工作。
    1、配合教務(wù)處和藝教辦做好說(shuō)課評(píng)選工作。
    2、指導(dǎo)校級(jí)課題的基礎(chǔ)調(diào)研。
    3、立項(xiàng)校級(jí)課題，撰寫開(kāi)題報(bào)告。
    五月份重點(diǎn)工作。
    1、配合教務(wù)處和藝教辦做好說(shuō)課評(píng)選工作。
    2、五個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的制定輔導(dǎo)。
    3、立項(xiàng)校級(jí)課題，撰寫基礎(chǔ)報(bào)告。
    六月份重點(diǎn)工作。
    1、立項(xiàng)校級(jí)課題校級(jí)立項(xiàng)課題中期檢查。
    七月份重點(diǎn)工作。
    1、配合教務(wù)處和藝教辦做好期末考試工作。
    2、五個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)初稿審閱。
    3、校級(jí)立項(xiàng)課題中期檢查。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇九
    為認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的會(huì)議及通知精神，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，制定安全防范措施，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，積極開(kāi)展自檢自查，確保校園長(zhǎng)治久安，重點(diǎn)做好了以下四方面：
    3月7日，我校劉校長(zhǎng)參加了教育局組織的校園安全工作會(huì)議，會(huì)后馬上組織我校全體中層干部召開(kāi)安全工作會(huì)議，傳達(dá)了林業(yè)局安全會(huì)議精神并宣讀了黑龍江省教育廳文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的通知》，校長(zhǎng)提出進(jìn)一步的嚴(yán)格要求并對(duì)強(qiáng)化學(xué)校安全工作做了全面布署動(dòng)員，明確今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)安全工作的任務(wù)和方向。3月20日，教育局再一次召開(kāi)了安全工作會(huì)議，傳達(dá)了四個(gè)文件，對(duì)學(xué)校的門衛(wèi)管理、安全自檢、衛(wèi)生防疫、食品安全進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和新的要求。為此學(xué)校首先制訂了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園安全工作實(shí)施方案》，在學(xué)校廣播站進(jìn)行宣讀，讓全校師生人盡皆知，使安全意識(shí)深入人心。其次加大安全教育的宣傳力度，利用宣傳板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、體育課、心理健康教育課、安全教育課、紅領(lǐng)巾廣播站等各個(gè)平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火自救自護(hù)知識(shí)和技能的傳授與訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力和救助能力。
    三是按照“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，防守結(jié)合，高效管理”安全工作思路，成立了以劉曉英校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立安全工作應(yīng)急預(yù)案，定期對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位、關(guān)鍵部門進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，對(duì)排查出的事故隱患及時(shí)整改，形成快速反應(yīng)機(jī)制。
    我校注重發(fā)揮制度保障體系的作用，與以往與各個(gè)崗位負(fù)責(zé)人員簽訂《校園安全責(zé)任狀》的基礎(chǔ)上，完善了《外來(lái)人員來(lái)訪制度》《門衛(wèi)管理制度》《食品衛(wèi)生檢驗(yàn)制度》《應(yīng)急預(yù)案制度》《安全事故報(bào)告制度》《安全責(zé)任追究制度》以及校舍安全、消防安全等專項(xiàng)制度。學(xué)校日常安全工作做到依章辦事，有部署、有檢查、有總結(jié)、有記載、有考評(píng)。
    層層落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任追究。學(xué)校分別召開(kāi)幼兒園教職工會(huì)議、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師、門衛(wèi)人員、宿舍人員、食堂工作人員會(huì)議，分部門傳達(dá)了上級(jí)文件精神與學(xué)校安全工作實(shí)施方案。在明確教職員工崗位安全責(zé)任制的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)劉曉英校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人；李曉平副校長(zhǎng)為學(xué)校安全工作具體負(fù)責(zé)人；班主任是所在班級(jí)安全管理的第一責(zé)任人，對(duì)班級(jí)管理全面負(fù)責(zé)；科任老師、班級(jí)干部要相互配合協(xié)調(diào)，具體負(fù)責(zé)所上的課和分管區(qū)域的安全責(zé)任；學(xué)生干部要注意課間和活動(dòng)課上同學(xué)的活動(dòng)安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)；學(xué)年組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、各辦公室負(fù)責(zé)人是所分管區(qū)域的第一責(zé)任人，除管理好衛(wèi)生、公物外，對(duì)違規(guī)不安全行為要及時(shí)上報(bào)，要敢于同不安全行為作斗爭(zhēng)。
    我校于3月24日對(duì)全校各處進(jìn)行了安全自檢自查。
    1、學(xué)校每個(gè)部門出一個(gè)負(fù)責(zé)人，成立安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)，逐一對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、食堂、宿舍樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、門衛(wèi)及重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。
    2、檢查與整改相結(jié)合。堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改，樹(shù)立安全意識(shí)，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。
    3、學(xué)校全面清理衛(wèi)生。教室、辦公室責(zé)任到人。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇十
    依據(jù)學(xué)?？傮w工作思路，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于新學(xué)期教學(xué)工作的要求，對(duì)照省督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，逐步推行職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)課堂、興趣互動(dòng)進(jìn)課堂，5s管理進(jìn)實(shí)訓(xùn)車間的教學(xué)模式，積極探索課堂教學(xué)改革和教學(xué)管理新思路。以課堂教學(xué)改革為抓手，以技能實(shí)訓(xùn)規(guī)范為推手，強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教育教學(xué)效率。通過(guò)卓有成效的講座、公開(kāi)課等活動(dòng)，切實(shí)提高教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使我校教育教學(xué)質(zhì)量在新形勢(shì)下上檔次，上臺(tái)階。
    學(xué)校的工作重點(diǎn)是抓教學(xué)，教學(xué)管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，必須規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，才能保證教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。為此，教務(wù)處本學(xué)期為了抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)，也是為了迎接省政府的督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格教學(xué)管理秩序，狠抓管理制度的落實(shí)。并借省檢查組巡視督導(dǎo)學(xué)校的東風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)功。
    檔案準(zhǔn)備是一項(xiàng)繁復(fù)、細(xì)致的大工程。在任校長(zhǎng)的指揮下，教務(wù)處帶領(lǐng)學(xué)校各處室根據(jù)評(píng)估體系共完成45盒150余卷的檔案整理工作。面對(duì)條目眾多、科室交叉、資料瑣碎等問(wèn)題，各處室老師進(jìn)行合理安排分工，周密協(xié)調(diào)，克服時(shí)間和工作上的各種困難因素，確保日常正常工作與迎檢檔案工作兩不誤。統(tǒng)一設(shè)計(jì)封面、統(tǒng)一目錄要求，統(tǒng)一裝訂并放置檔案盒內(nèi)，一百多卷材料，記錄著學(xué)校的發(fā)展，濃縮著檔案整理老師的辛苦和汗水，從檔案材料中彰顯出學(xué)校管理的精細(xì)化。
    為順利通過(guò)督導(dǎo)檢查，校園文化建設(shè)中我們負(fù)責(zé)校史展覽、櫥窗文化、教師系列、圖書(shū)閱覽等展牌設(shè)計(jì)，從小樣的起草到定稿，從每塊展牌的設(shè)計(jì)到安裝，無(wú)不滲透著設(shè)計(jì)者的理念，建設(shè)者的辛勤。校史展覽、櫥窗文化、樓道展牌，處處皆景觀，點(diǎn)點(diǎn)展文化。一塊塊櫥窗、展牌，包涵技藝立身、名師榜樣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、勵(lì)志成才等系列主題，內(nèi)容豐富、內(nèi)涵深刻，每一塊展牌都是智慧的結(jié)晶，展現(xiàn)出精心的設(shè)計(jì)和制作技藝。凸顯職校宗旨、蘊(yùn)含職校特色的校園文化氛圍已經(jīng)基本形成。
    本學(xué)期，全面展開(kāi)將職業(yè)素養(yǎng)融進(jìn)教育教學(xué)教改活動(dòng)，加強(qiáng)教師對(duì)專業(yè)素養(yǎng)的研究，使實(shí)訓(xùn)教師將職業(yè)素養(yǎng)與技能訓(xùn)練融為一體，實(shí)訓(xùn)中逐步貫徹5s管理。實(shí)訓(xùn)教師備課中從勞動(dòng)紀(jì)律、工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、誠(chéng)實(shí)守信、安全文明生產(chǎn)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量經(jīng)濟(jì)意識(shí)等基本素質(zhì)入手，創(chuàng)新教案的書(shū)寫。在實(shí)訓(xùn)課中進(jìn)行基本的職業(yè)素養(yǎng)培育訓(xùn)導(dǎo)，讓學(xué)生從小事做起，在小處嚴(yán)格要求自己，逐步讓制度規(guī)范學(xué)生的行動(dòng)，讓良好的習(xí)慣形成學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。
    同時(shí)，各部依托專業(yè)骨干教師，積極進(jìn)行專業(yè)環(huán)境建設(shè)和制度建設(shè)。各專業(yè)依據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，構(gòu)建符合5s管理體系的實(shí)訓(xùn)模式。將職業(yè)素養(yǎng)教育——5s管理過(guò)程融入到各部實(shí)訓(xùn)管理中，如實(shí)訓(xùn)課中，老師將入門教育、現(xiàn)場(chǎng)講解、示范與學(xué)生操作指導(dǎo)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)管理、小結(jié)講評(píng)等均體現(xiàn)素質(zhì)教育要求。機(jī)電部實(shí)訓(xùn)中注意從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)考勤紀(jì)律、嚴(yán)格穿戴要求、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)工作秩序管理、實(shí)施5s現(xiàn)場(chǎng)管理。通過(guò)學(xué)生有意識(shí)的改進(jìn)、提高逐步做到規(guī)范作業(yè)，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。將學(xué)生工作態(tài)度、工作作風(fēng)記錄在過(guò)程評(píng)價(jià)中，在成績(jī)總評(píng)中占適當(dāng)比例。
    在教師自學(xué)基礎(chǔ)上，由我校省級(jí)骨干教師周建軍做了《通過(guò)5s管理提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)》的專題講座，從理論層面加深對(duì)5s管理內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)訓(xùn)課實(shí)際，具體、深入闡述如何在實(shí)訓(xùn)課堂進(jìn)行五步（第一步整理；第二步整頓；第三步清掃；第四步清潔；第五步素養(yǎng)）工作步驟的實(shí)施。使老師們從理論到實(shí)踐對(duì)職業(yè)素養(yǎng)有了清楚的了解，對(duì)5s管理的推行有了明確的方向。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，不斷提高師資的整體水平。按照教務(wù)處計(jì)劃，11月至12月期間，在全校開(kāi)展了課堂、實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)授課形式的公開(kāi)課活動(dòng)，各系部重點(diǎn)推薦了課堂教學(xué)中采用先進(jìn)的教學(xué)方法，與學(xué)生互動(dòng)較多，教改成果顯著的教師，機(jī)電部為嚴(yán)濤、馬小寧老師，機(jī)制部為張春梅、付會(huì)老師，服務(wù)藝術(shù)部為史春琦、吳冬妹老師。老師們準(zhǔn)備了精美的教學(xué)課件及相關(guān)視頻材料，教學(xué)中使用電子白板進(jìn)行展示，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增加了課堂容量，收到了極佳的教學(xué)效果。在實(shí)訓(xùn)課中，老師們把5s管理融入課堂，滲透到每一步實(shí)訓(xùn)任務(wù)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的同時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    在本次課堂、實(shí)訓(xùn)公開(kāi)課活動(dòng)中，在教務(wù)處的統(tǒng)一組織下，各系部召集教研組長(zhǎng)、青年教師積極聽(tīng)課達(dá)到97人次。此次活動(dòng)還得到了學(xué)校的大力支持，唐書(shū)記等校極領(lǐng)導(dǎo)也參與到聽(tīng)課隊(duì)伍中，并提出了很多寶貴意見(jiàn)，使這次活動(dòng)的開(kāi)展邁上了一個(gè)新臺(tái)階。
    針對(duì)職校專業(yè)特點(diǎn)，教務(wù)處帶領(lǐng)教師積極參加教學(xué)教研比賽，引領(lǐng)教師在大賽中探索職業(yè)教育的規(guī)律和方法，研究教育教學(xué)改革，以教學(xué)研究和探索，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系改革的深化，推動(dòng)專業(yè)教學(xué)改革的發(fā)展。組織教師參賽，以賽促教、以賽促改；教學(xué)手段上大力推廣多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，積極探討微課制作運(yùn)用，提高教學(xué)效果，成果頗豐。本學(xué)期，在全國(guó)、省、市教師業(yè)務(wù)大賽中我校教師頻頻獲獎(jiǎng)，我校張春梅老師參加全國(guó)職業(yè)學(xué)校教師說(shuō)課大賽，獲得二等獎(jiǎng)；在河北省教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課比賽中，我校張春梅、鐘雪蘭、姜立巖獲得一、二等獎(jiǎng)；孟慶鳳老師在河北省德育教師大賽中獲得一等獎(jiǎng)。他們?cè)谡f(shuō)課過(guò)程中表現(xiàn)突出，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，分析準(zhǔn)確，條理清晰，語(yǔ)言精練，從設(shè)計(jì)意圖、目標(biāo)定位、教材分析、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法（學(xué)法）、活動(dòng)流程、活動(dòng)延伸幾方面以輕松自如的`教態(tài)和富有感染力的語(yǔ)言，進(jìn)行了生動(dòng)地演示解說(shuō)，流暢地闡述自己的觀點(diǎn)，充分展示了自己掌握理論、技能的水平，駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)的能力，得到了評(píng)委的高度評(píng)價(jià)，通過(guò)大賽有效地提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平朝著更加健康、優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。
    技能比賽工作是教學(xué)工作的重點(diǎn)，教務(wù)處每學(xué)期選拔優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師，組成專業(yè)技能競(jìng)賽集訓(xùn)隊(duì)，有計(jì)劃、有目標(biāo)、有組織、有考核地開(kāi)展技能訓(xùn)練，堅(jiān)持“貴在平時(shí)，重在集訓(xùn)，橫向拓寬，縱向提升”的原則，提高技能比賽成績(jī)。積極備戰(zhàn)市級(jí)技能比武，力爭(zhēng)有新的突破，為學(xué)校的專業(yè)建設(shè)積累條件。在唐山市中職學(xué)生大賽中，電工、烹飪、焊工、平面等專業(yè)獲團(tuán)體二、三等獎(jiǎng)，張偉業(yè)、陳鋒等同學(xué)獲高級(jí)工，殷增光等19位同學(xué)獲中級(jí)工。陳淑敏等教師獲市級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。
    為了提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，教務(wù)處為老師們相互學(xué)習(xí)、相互交流搭建了很好的平臺(tái)，實(shí)施領(lǐng)頭雁工程。聽(tīng)課、評(píng)課的經(jīng)?；?，教研活動(dòng)的制度化，在比較中找差距，在對(duì)照中找亮點(diǎn)，在平凡中找偉大。比學(xué)習(xí)、比業(yè)務(wù)、比干勁、比奉獻(xiàn)在教師中已蔚然成風(fēng)，國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)，名師、骨干，一個(gè)個(gè)時(shí)代典型在教師隊(duì)伍中涌現(xiàn)。骨干教師徐曉娟、王春光、王海棠、周建軍進(jìn)行講座，引領(lǐng)教師們走進(jìn)了信息化課堂，貫徹5s管理。新老攜手，骨干團(tuán)隊(duì)在教改探索中不僅提高自己的水平，更打造出張春梅、孟慶鳳、姜立巖等國(guó)家、省級(jí)課堂新秀，在國(guó)賽、省賽上初展風(fēng)采。
    一分耕耘，一分收獲，教育教學(xué)是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無(wú)止境的工作。作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決管理工作中的新情況，新問(wèn)題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，努力把握學(xué)校發(fā)展機(jī)遇，才能為學(xué)校不斷發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇十一
    為了強(qiáng)化我園的安全工作，增強(qiáng)全園教師和幼兒以及幼兒家長(zhǎng)的安全責(zé)任意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育局的通知，針對(duì)我園實(shí)際情況，對(duì)我園校園校舍、食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防、安全接送等方面進(jìn)行詳細(xì)周密的自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改現(xiàn)將整改情況匯報(bào)如下：
    我園成立了以陳實(shí)園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作開(kāi)展排查活動(dòng)同時(shí)召開(kāi)幼兒園老師集體會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件，要求教師提高責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的.重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒交到我們的手中。
    1、對(duì)校園校舍的安全檢查根據(jù)有關(guān)精神及規(guī)定，幼兒園集體對(duì)活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行排查，對(duì)電源、電線進(jìn)行改裝處理，對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行"不用即封"處理，將墻面外露的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處(孩子夠不著的地方)使用，消除一切不安全的隱患檢查消防器材的使用情況并對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
    2、對(duì)食品衛(wèi)生的安全檢查幼兒園對(duì)食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對(duì)于各種不衛(wèi)生的`隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理更新廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，并簽訂食品飲食衛(wèi)生責(zé)任狀學(xué)校加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，符合國(guó)家食品衛(wèi)生要求存放食品和原料的場(chǎng)所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類傳染病的發(fā)生滅蠅藥專人專點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。
    3、對(duì)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械情況管理的檢查將各種游樂(lè)設(shè)施進(jìn)行加固處理，對(duì)教具和玩具進(jìn)行消毒和檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級(jí)的物品擺放，消除了隱患。
    4、幼兒安全常識(shí)教育情況各幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒具備簡(jiǎn)單的防火、防電、防水、防病、防騙常識(shí)，并利用接送幼兒的時(shí)候與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的安全工作四聯(lián)幼兒園。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇十二
    2015年我校六年級(jí)畢業(yè)考試成績(jī)湖西三鎮(zhèn)第一名。一年來(lái)，在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，圓滿完成了本年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)就我校2015年度督導(dǎo)教育教學(xué)工作自查情況匯報(bào)如下：
    主要工作成績(jī)。
    育資料和學(xué)籍管理，建立了義務(wù)教育學(xué)生電子檔案。確保適齡兒童入學(xué)率和鞏固率達(dá)到100%。
    1.認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)行為，按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足上好所有課程。
    2.加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的檢查、指導(dǎo)與管理。提倡聽(tīng)隨堂課、聽(tīng)推門課，鼓勵(lì)同事間的教學(xué)相長(zhǎng)。所有管理人員都必須完成一定量的聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí)、交流、提高的目的。
    3.加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，并以此來(lái)推進(jìn)學(xué)校的課程改革。制訂出相關(guān)的計(jì)劃，每?jī)芍馨才?—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。加強(qiáng)交流，并組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
    4．積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。加強(qiáng)教學(xué)管理，落實(shí)“八個(gè)精心”，向“管理”要質(zhì)量，向“常規(guī)”要質(zhì)量。
    1.重視和加強(qiáng)師德建設(shè)，有具體措施，扎實(shí)開(kāi)展師德承諾和師德讀書(shū)演講比賽活動(dòng)，建立健全教職工師德個(gè)人檔案，教師熟知并遵守新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《微山縣師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》、《教育干部“六不準(zhǔn)”》，召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì)議，開(kāi)展各級(jí)優(yōu)師“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。
    積極開(kāi)展校本研訓(xùn)，制定了詳細(xì)的方案活動(dòng)效果較好。
    2．進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地和主渠道的作用，將品德與生活，品德與社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合，以明榮知恥為重點(diǎn)，提高學(xué)生道德水準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的班風(fēng)、校風(fēng)。
    3．利用節(jié)假日,用好校外德育基地提供的優(yōu)質(zhì)資源,有計(jì)劃、有步驟、主題鮮明的組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。利用主題班隊(duì)會(huì)、格言征集、詩(shī)詞誦讀活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生接受教育，塑造自我。
    4．充分利用每周國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。少先隊(duì)抓好每天行為規(guī)范檢查；堅(jiān)持每周二衛(wèi)生檢查制度，重點(diǎn)是各功能室、教室及衛(wèi)生死角，發(fā)揮“流動(dòng)紅旗”的作用;各值日教師履行職責(zé),每天巡查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育,督促學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
    5．繼續(xù)加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)干能力。文明衛(wèi)生值日崗每天做到檢儀容、檢行為、檢衛(wèi)生、檢兩操、檢早讀、檢課前紀(jì)律。使學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，活動(dòng)有序。
    6．做好和家長(zhǎng)聯(lián)系工作。幫助家長(zhǎng)建立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，并懂得正確的教育方法，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，保證家校聯(lián)系暢通無(wú)阻，形成教育的合力。
    體育衛(wèi)生工作。樹(shù)立“健康第一”的思想,抓好了體衛(wèi)。
    藝技類課程教學(xué),落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,不斷建立和健全對(duì)此類課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。組織師生積極開(kāi)展群眾性文體活動(dòng),豐富校園生活,營(yíng)造文化氛圍,開(kāi)好學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高學(xué)生身體素質(zhì)和健康水平。抓好學(xué)校預(yù)防傳染病和食品衛(wèi)生工作,開(kāi)展學(xué)生心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
    1.加強(qiáng)健康教育。心里健康教育，在課堂教學(xué)和各項(xiàng)教育活動(dòng)中，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的習(xí)慣、艱苦樸素的精神、堅(jiān)韌不拔的意志和自我管理的能力，增強(qiáng)少年兒童適應(yīng)社會(huì)生活的能力。充分利用各種宣傳手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)宣傳，使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    2.體育藝術(shù)教育,本年度我校繼續(xù)把體育藝術(shù)教育作為推動(dòng)學(xué)校管理、提升辦學(xué)活力、實(shí)施素質(zhì)教育的有效抓手，上午規(guī)范“兩操”、下午“規(guī)范”大課間活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)(腰鼓、剪紙、舞蹈、書(shū)法、合唱隊(duì)、編織、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等)實(shí)現(xiàn)“三落實(shí)”：落實(shí)到每一次活動(dòng)上，落實(shí)到每個(gè)教師身上，落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上。積極發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，營(yíng)造積極、健康、向上的校園藝術(shù)氛圍。定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，通過(guò)各種比賽活動(dòng)，把“藝術(shù)教育”這塊品牌繼續(xù)做大、做強(qiáng)。
    認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。一是繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng),層層簽定安全責(zé)任狀,明確“一把手”責(zé)任,定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。二是加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力,尤其要把學(xué)校防火安全、交通安全放在突出位置,嚴(yán)禁乘坐“三無(wú)”車輛和食用“三無(wú)”食品,加強(qiáng)宣傳和教育,杜絕一切安全事故和師生非正常傷亡事故發(fā)生。三是配合有關(guān)部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。四是做好未成年人的保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作,妥善處理校內(nèi)學(xué)生傷害事故,維護(hù)學(xué)校和未成年學(xué)生的合法權(quán)益。五．提高安全意識(shí)。執(zhí)行行政領(lǐng)導(dǎo)值班制度，強(qiáng)化教職工安全監(jiān)督的意識(shí)，有計(jì)劃開(kāi)展安全法規(guī)、安全常識(shí)教育，增強(qiáng)師生的自我安全防范意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)安全規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校園活動(dòng)、體育鍛煉、參加集會(huì)、外出活動(dòng)的安全管理，強(qiáng)化檢查，嚴(yán)格防范。每學(xué)期都進(jìn)行安全逃生演練；組織專業(yè)人員對(duì)全校消防設(shè)施維修及更換，又安裝了應(yīng)急照明燈。
    高，學(xué)校收費(fèi)與代收費(fèi)管理使用規(guī)范合理；認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)政策，按《收費(fèi)許可證》核批的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；等代收費(fèi)項(xiàng)目實(shí)行自愿的原則。實(shí)行收支兩條線制度，作業(yè)等代收款項(xiàng)及時(shí)與學(xué)生結(jié)算，多退少補(bǔ)。
    財(cái)務(wù)管理狀況。學(xué)校成立民主理財(cái)小組,財(cái)務(wù)收支，除上級(jí)同意學(xué)校有較大投資項(xiàng)目外無(wú)超支；支出嚴(yán)格按照《財(cái)務(wù)管理暫行規(guī)定》規(guī)范管理，做好會(huì)計(jì)輔助帳表的登記管理工作；教育資金使用效益高；公用經(jīng)費(fèi)支出用于教學(xué)方面所占比重高；招待費(fèi)不超規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)濫發(fā)資金補(bǔ)貼現(xiàn)象等。
    每年暑假對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行全面清查，并編報(bào)“年度固定資產(chǎn)清查報(bào)表”、寒假對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行校對(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，固定資產(chǎn)應(yīng)做到帳、表、卡、物四相符。校舍檔案資料齊全、完整，“八防”措施完善、制度健全、管理規(guī)范，檔案能按要求進(jìn)行續(xù)建?！秾W(xué)校管理檔案》續(xù)建及時(shí)，檔案完整、準(zhǔn)確。配備的課桌凳及講桌管理使用完好無(wú)缺。
    每學(xué)期都按規(guī)定對(duì)校舍進(jìn)行排查、鑒定和管理，及時(shí)登錄信息平臺(tái)，及時(shí)排查校舍，發(fā)現(xiàn)危房及時(shí)上報(bào)，學(xué)校無(wú)d級(jí)危房。校舍安全抗震加固改造規(guī)劃科學(xué)合理，及時(shí)將規(guī)劃、工程進(jìn)展及資金投入情況錄入信息平臺(tái)，校舍安全工程工作協(xié)調(diào)到位，任務(wù)全部完成。
    度，加強(qiáng)資源基地建設(shè)和校園網(wǎng)站建設(shè)。積極組織、參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。組織各種現(xiàn)代教育技術(shù)研究、應(yīng)用活動(dòng)，并取得豐富應(yīng)用成果，獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。建立健全實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu)；制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃和管理制度并落實(shí)到位。實(shí)驗(yàn)用房、實(shí)驗(yàn)儀器等實(shí)驗(yàn)設(shè)施達(dá)到基本配備標(biāo)準(zhǔn)。
    班級(jí)是學(xué)校的重要組成部分。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任的積極性，加強(qiáng)班級(jí)管理，激發(fā)學(xué)生積極上進(jìn)的活力，促進(jìn)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育，大力推行了班級(jí)量化評(píng)比，分別從“路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生、公物愛(ài)護(hù)、文明禮儀各方面。管理學(xué)生，每一方面賦予一定的分值，制定相應(yīng)的考評(píng)細(xì)則?？荚u(píng)小組根據(jù)細(xì)則對(duì)各班每周進(jìn)行定期和不定期兩次考評(píng)。學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果，每月評(píng)比一次紅旗班。一年累計(jì)按分?jǐn)?shù)多少確定年度優(yōu)秀班主任，并納入本人的年終考評(píng)。
    另外，我們加大投資力度，精心設(shè)計(jì)規(guī)化，校園內(nèi)設(shè)立景點(diǎn)及警示標(biāo)語(yǔ)牌，教學(xué)樓走廊布置以傳統(tǒng)文化、安全和環(huán)保為主題的板快。各樓層走廊張貼了學(xué)生自己制作的手抄報(bào)、剪報(bào)、配畫古詩(shī)文等。做到了處處景點(diǎn)會(huì)說(shuō)話，面面墻壁都育人。給處在記憶黃金時(shí)期和人格形成時(shí)期的孩子們，撒下最好的養(yǎng)料，使他們受益終生。
    存在問(wèn)題及努力方向。
    雖然學(xué)校取得了很大進(jìn)步，但還有很多不足，比如，學(xué)校操場(chǎng)跑道不太規(guī)范，無(wú)法滿足學(xué)生活動(dòng)和學(xué)生發(fā)展的需要，骨干教師和名師的數(shù)量還相對(duì)較少等。但是我們相信，只要不懈努力，總會(huì)找到解決的辦法。所以，下一步，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教科研工作，突出辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌；進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷壯大骨干教師隊(duì)；進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)；想盡一切辦法，盡快規(guī)范操場(chǎng)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展的需要。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇十三
    近年來(lái)，我校以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以黨的十六大精神為指導(dǎo)，圍繞辦學(xué)方向，不斷提升學(xué)校管理水平，改善辦學(xué)條件，狠抓辦學(xué)效果。教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不斷提升，教育教學(xué)的質(zhì)量越來(lái)越得到家長(zhǎng)的肯定，學(xué)校生源逐年趨于上升?，F(xiàn)就我校全面貫徹落實(shí)《xxx市普通小學(xué)辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》的自查情況匯報(bào)如下：
    我校堅(jiān)持以“三個(gè)面向”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，努力實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，注重因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能不斷的提高發(fā)展。
    1、以人為本，對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。
    學(xué)校確立了“關(guān)注每一名學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的理念，牢固樹(shù)立“為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育、為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，本著“以管理促發(fā)展、以科研保質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的辦學(xué)方針，實(shí)施“人性管理、和諧激勵(lì)”的管理策略，指導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，努力培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，為學(xué)生的成才打下良好的基礎(chǔ)。
    2、明確發(fā)展目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為。
    學(xué)校制定了十年發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃，每個(gè)學(xué)期都按上級(jí)精神制定學(xué)校的工作計(jì)劃。能嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)起開(kāi)足課程，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育部和省教育廳關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，制定了切實(shí)可行的減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的措施，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法辦學(xué)，自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為，樹(shù)立對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，努力辦好學(xué)校。
    1、開(kāi)拓創(chuàng)新的班子規(guī)范健全的制度。
    我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，遵循“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定“的原則。班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，廉潔勤政，努力提高教育管理水平。黨組織能發(fā)揮政治核心作用，實(shí)行教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教師主人翁作用，推進(jìn)學(xué)校民主管理。積極推行校務(wù)公開(kāi)制度，做到重大決策公開(kāi)、財(cái)務(wù)制度公開(kāi)，提高學(xué)校管理的透明度，每年進(jìn)行一次民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)校民主管理水平不斷提高。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)習(xí)，努力成為更新教育觀念的先行者。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和不斷探索，班子成員的教育思想隨著課改的深入而不斷的更新，正確把握教改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，積極組織參與課題研究。在加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，更注重自身綜合素質(zhì)的提高，現(xiàn)職3名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)均取得了大學(xué)本科文憑。
    2建章立制，規(guī)范管理。隨著教育改革的推進(jìn)，不斷地對(duì)學(xué)校的管理制度進(jìn)行修訂，推行教師月考核與年末考核相結(jié)合的辦法，建立了學(xué)科最佳、愛(ài)校愛(ài)生好老師等評(píng)選辦法，建立了評(píng)價(jià)目標(biāo)和主體多元、評(píng)價(jià)方式多樣的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)籍管理制度，及時(shí)上報(bào)各種材料報(bào)表，檔案資料管理規(guī)范，已初步形成了管理計(jì)算機(jī)化。
    2、打造高素質(zhì)隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
    我校長(zhǎng)期以來(lái)，非常重視教師隊(duì)伍的管理和培養(yǎng)，注重教師素質(zhì)的提高和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，激人追求，助人成功是學(xué)校管理的宗旨。
    樹(shù)立良好的教師形象，是全面提高學(xué)校教育質(zhì)量的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的根本保證。以落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線，深化師德建設(shè)工作，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)落實(shí)“八不準(zhǔn)”，規(guī)范教師行為。嚴(yán)格按照“依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”的要求，開(kāi)展以“講奉獻(xiàn)、講文明”為主題的師德教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)敬業(yè)愛(ài)生先進(jìn)教師的事跡，舉辦“今天怎樣當(dāng)老師”的演講活動(dòng)，在教師中倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤奮務(wù)實(shí)和關(guān)心他人、淡泊名利”的兩種思想、三種精神的校園文化，全面推進(jìn)師德、師風(fēng)建設(shè)，使教師牢固樹(shù)立起質(zhì)量意識(shí)、課改意識(shí)、科研意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
    切實(shí)抓好校本培訓(xùn)。學(xué)校先后利用寒暑假，雙休日等對(duì)3教師分別進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、多媒體課件制作、電子教案、腳本的設(shè)計(jì)、信息技術(shù)和課堂教學(xué)的整合、新課程改革的通識(shí)培訓(xùn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)等，受培訓(xùn)面廣內(nèi)容新，這些校本培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際，教師現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，現(xiàn)在40%的教師都能獨(dú)立完成課件制作。
    “走出去”主動(dòng)學(xué)習(xí)。每年學(xué)校都要投入幾萬(wàn)元資金，除全面參加市區(qū)培訓(xùn)外，還利用寒暑假選派教師參加名師示范觀摩課、專題研討班等，拓寬教師視野，提高教師新課改理念。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，努力提高教師大專、本科以上學(xué)歷人數(shù)比例。
    教師堅(jiān)持讀教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章、教育專著等，注重平時(shí)學(xué)習(xí)積累，努力使我校成為學(xué)習(xí)型組織，使教師隊(duì)伍成為學(xué)習(xí)型群體。學(xué)校積極為教師搭臺(tái)子、扶梯子，組織和幫助他們參加各類賽教活動(dòng)。目前，學(xué)校教師隊(duì)伍勤奮、向上、敬業(yè)、愛(ài)生，注重在教學(xué)中引入新思想、新理念，積極探索、勇于創(chuàng)新，有與學(xué)生共成長(zhǎng)、與學(xué)校共發(fā)展的堅(jiān)定信念。
    3、以科研保質(zhì)量，以質(zhì)量求生存。
    學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校、科研興?！钡乃枷耄笈d教改科研之風(fēng)。省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《運(yùn)用多媒體及網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)科“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式》經(jīng)過(guò)五年的實(shí)驗(yàn)已進(jìn)入結(jié)題階段，國(guó)家級(jí)“注音識(shí)字·提前讀寫”、和“小學(xué)生能力與發(fā)展”課題實(shí)驗(yàn)已取得顯著效果，這學(xué)期我校又承擔(dān)了中央電教館與美國(guó)worldlinks組織合作項(xiàng)目“信息技術(shù)與課程整合”的4課題研究工作，十五名實(shí)驗(yàn)教師已參加完省級(jí)培訓(xùn)。
    努力抓好校本教研，教研組長(zhǎng)制定教研計(jì)劃，積極開(kāi)展活動(dòng)，提倡資源共享，加減取舍的集體備課方式，通過(guò)研討交流，不斷增強(qiáng)組內(nèi)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。新一輪課程改革以來(lái)，在備課與課堂教學(xué)中，教師們把為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)作為教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。積極轉(zhuǎn)變觀念，用新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生做課堂的主人已成為教師教學(xué)的追求。
    學(xué)校把教師間的相互交流學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)制度，每名教師每月隨堂聽(tīng)課不少于三節(jié)，教師每月寫一篇教學(xué)札記，寫出自己教育理論學(xué)習(xí)過(guò)程的感想，寫出課堂教學(xué)后的感悟。經(jīng)過(guò)幾年的不懈堅(jiān)持，教師在教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)情景的設(shè)置等方面有了新的變化。
    4、努力抓好課程改革工作。
    學(xué)校成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究課改實(shí)驗(yàn)工作，深入課改教學(xué)第一線，了解實(shí)際情況，進(jìn)行階段分析，做好課改實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)工作。制定了《課改實(shí)驗(yàn)工作制度》、《課改實(shí)驗(yàn)方案》、《課改教師評(píng)價(jià)方案》、《課改年級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)方案》。積極開(kāi)發(fā)校本課程，結(jié)合學(xué)校師資實(shí)際，在低年級(jí)開(kāi)發(fā)了英語(yǔ)和“三算”校本課程，培養(yǎng)學(xué)生能力，啟迪學(xué)生智力，這一工作在xxx市上半年課改工作檢查時(shí)得到了充分的肯定。為推動(dòng)課改工作的深入，每學(xué)期都要舉行一次“新課改、新理念、新課堂”的“三新”教學(xué)公開(kāi)研討活動(dòng)。
    5、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。
    常規(guī)工作是教學(xué)工作的基石。學(xué)校嚴(yán)格按照《西安市教學(xué)管理細(xì)則》認(rèn)真組織實(shí)施，注重過(guò)程管理，確保備課求創(chuàng)、上課求質(zhì)、輔導(dǎo)求異、作業(yè)求優(yōu)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)全面落實(shí)。學(xué)校堅(jiān)持教案、課堂常規(guī)、學(xué)生作業(yè)的檢查、評(píng)比、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。每學(xué)期都要進(jìn)行一次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，收到了良好的效果。
    6、加強(qiáng)道德實(shí)踐，培養(yǎng)高尚情操。
    我校始終將德育工作放在首位。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)德育工作進(jìn)行分析研究，制定每個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的若干問(wèn)題》精神，組織和引導(dǎo)少年兒童參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)健全人格。
    全校上下牢固樹(shù)立“三全”德育思想，人人充當(dāng)?shù)掠ぷ髡?，行政人員管理育人，教師教書(shū)育人，服務(wù)人員服務(wù)育人，把德育滲透到學(xué)校一切活動(dòng)之中。學(xué)校制定了《德育綱要分年級(jí)實(shí)施細(xì)則》，對(duì)各年級(jí)提出具體要求。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，開(kāi)展多層次全方位的教育，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，以班級(jí)為基礎(chǔ)，開(kāi)展近、小、實(shí)的各種活動(dòng)，提高學(xué)生的素質(zhì)。
    對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育是教育的永恒主題，開(kāi)展了“中華傳統(tǒng)美德”“民族精神代代傳”等系列教育活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)6生民族自尊心和自豪感，使愛(ài)國(guó)主義情感內(nèi)化為學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨的實(shí)際行動(dòng)。
    為了推進(jìn)校園文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，學(xué)校建立了學(xué)生值周制度，每周一個(gè)中隊(duì)在課前、課間、放學(xué)時(shí)規(guī)范學(xué)生的行為。校門口“禮儀少年”的設(shè)立為我校樹(shù)立了文明形象，對(duì)其他隊(duì)員的起到了榜樣作用。
    對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育歷來(lái)是德育工作的重點(diǎn)。我校通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，對(duì)照條款逐條進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，召開(kāi)“規(guī)范在我心中”主題班會(huì)，開(kāi)展校園處處有歌聲以及“比紀(jì)律、比環(huán)境布置、比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)、比安全、比成績(jī)”的“六比”活動(dòng)，給學(xué)生提供了實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，更使學(xué)生自我約束和控制的能力進(jìn)一步提高。通過(guò)西安市“文明小公民”的評(píng)選和“爭(zhēng)五小”（誠(chéng)信文明小使者、學(xué)習(xí)進(jìn)步小明星、熱愛(ài)勞動(dòng)小模范、創(chuàng)新實(shí)踐小能手、生活自理小標(biāo)兵）活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，推動(dòng)了班級(jí)、學(xué)校的文明建設(shè)。
    各科教師都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，充分利用教材的德育因素，寓德育于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，做到既教書(shū)又育人。學(xué)校定期通過(guò)法制教育報(bào)告會(huì)、文藝演出、宣傳專欄等多種形式進(jìn)行法制宣傳，給學(xué)生訂普法教育讀本，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。幾年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)一起學(xué)生違法違紀(jì)事件。
    為了優(yōu)化社會(huì)教育大環(huán)境，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，使每位家長(zhǎng)7能積極配合學(xué)校的教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。
    7、抓好體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)合格人才。
    學(xué)校的體育工作在培養(yǎng)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和提高學(xué)生身體素質(zhì)的工作中發(fā)揮著其特有的作用，為此，我校十分重視體育工作。學(xué)校按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)足體育課，規(guī)范“兩操”，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，校足球隊(duì)長(zhǎng)年訓(xùn)練，在市、區(qū)比賽中取得良好的成績(jī)。學(xué)校堅(jiān)持春季體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，從去年開(kāi)始進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，每年舉行一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)這些措施的落實(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的集體主義精神。
    牢固樹(shù)立“健康第一”思想，加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育。認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，健康教育課每周0.5節(jié)，做到有計(jì)劃、有教材、有課時(shí)、有教案、有評(píng)價(jià)，教案項(xiàng)目齊全，書(shū)寫規(guī)范，授課率達(dá)100%。學(xué)生健康教育知識(shí)知曉率和健康行為形成率都達(dá)90%。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行一年一度的體檢工作。設(shè)立心理咨詢室對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo)。健康教育檔案齊全，內(nèi)容完整。認(rèn)真做好晨檢工作，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康情況，加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防。學(xué)校積極做好創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作，完成了資料整理、歸檔。
    藝術(shù)教育是小學(xué)教育的重要方面。教育部頒發(fā)《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》、以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》后，我校立即組織班子成員及音樂(lè)、美術(shù)教師進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)。我8校的音美教師全部畢業(yè)于專業(yè)學(xué)校。教學(xué)中始終把培養(yǎng)學(xué)生的審美能力放在首位，以知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練為主，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的情感。學(xué)校在重大節(jié)日慶典活動(dòng)時(shí)，都面向全體學(xué)生，舉辦健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。每年“六一”兒童節(jié)前學(xué)校都要舉辦藝術(shù)節(jié)，有學(xué)生美術(shù)作品展、手工作品展、現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽、歌詠比賽、專場(chǎng)文藝匯演等多種形式。既有學(xué)?；顒?dòng)，又有班級(jí)舉辦的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。大隊(duì)部組建了有100余名學(xué)生參加的鼓號(hào)隊(duì)，堅(jiān)持長(zhǎng)年訓(xùn)練，這支鼓號(hào)隊(duì)曾在省、市、區(qū)組織的比賽中獲得好評(píng)。
    我廠領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校工作，想方設(shè)法改善學(xué)校辦學(xué)條件。三年來(lái)，多渠道籌措300余萬(wàn)元，新建了四合一交互式多媒體校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體教室、電子備課室、多功能教室等；為每個(gè)辦公室配備了計(jì)算機(jī)；為學(xué)生教室安裝了空調(diào)、飲水機(jī)；新建房屋200多平方米，對(duì)學(xué)校大門、操場(chǎng)進(jìn)行了改建，道路進(jìn)行硬化；新建了宣傳欄；對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行改造、粉刷；對(duì)線路、暖氣進(jìn)行改造；購(gòu)置了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試儀器及體育器材，保證了正常的教學(xué)秩序。
    學(xué)校部室齊全，管理規(guī)范，制度健全，人員責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)熟練，儀器設(shè)施全部按一類標(biāo)準(zhǔn)配置，滿足了教學(xué)要求。定期檢查部室儀器設(shè)備情況，及時(shí)維修，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)9校圖書(shū)室藏書(shū)6萬(wàn)余冊(cè)，還不斷添置新書(shū)，每年訂閱報(bào)刊40余種，教育類雜志30余種。
    學(xué)校操場(chǎng)面積9900平方米，有200米環(huán)形跑道，100米直跑道，有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)，有供學(xué)生鍛煉用的器械。
    后勤人員牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，切實(shí)履行職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)章制度。財(cái)務(wù)管理嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致，賬目清楚。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，開(kāi)源節(jié)流、合理使用經(jīng)費(fèi)。
    牢固樹(shù)立安全第一的思想，做到層層落實(shí)，抓實(shí)抓細(xì)，注重實(shí)效。認(rèn)真做好綜合治理，加強(qiáng)學(xué)校治安保衛(wèi)、消防安全、飲食衛(wèi)生等工作。幾年來(lái)學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故的發(fā)生。
    幾年來(lái)，學(xué)校發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，以管理促發(fā)展、以科研保質(zhì)量。學(xué)校已形成了以現(xiàn)代信息技術(shù)教育為手段，開(kāi)展多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口的辦學(xué)特色。敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新的教風(fēng)；做人、求知、勤奮、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)已基本形成。連年來(lái)，畢業(yè)生合格率達(dá)100%，各年級(jí)各科合格率、優(yōu)秀率及操行合格率均取得了良好的成績(jī)。教師在各方面得到了發(fā)展，在xxx市第五屆中小學(xué)教師教學(xué)全過(guò)程評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，我校3名教師獲獎(jiǎng)，xxx區(qū)首屆全過(guò)程評(píng)優(yōu)課比賽中我校兩名老師獲一等獎(jiǎng)，更多教師投身于課改之中，制作出大批優(yōu)秀的課件，有力地推進(jìn)了我校課程改革實(shí)驗(yàn)的進(jìn)程，撰寫了大批優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)論文，有百余人次獲得各級(jí)教育部門的獎(jiǎng)勵(lì)，在課堂教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮了重要作10用。
    學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽，20xx年xxx同學(xué)在經(jīng)過(guò)xxx省層層選拔之后，從千余名預(yù)賽選手中脫穎而出，在全國(guó)中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)賽中，以優(yōu)異的成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)，學(xué)校也多次榮獲信息技術(shù)大賽組織獎(jiǎng)。
    藝術(shù)教育成果顯著，我校組織排練的600人大型團(tuán)體操在集團(tuán)第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上的表演，獲得好評(píng)；在、、省示范小學(xué)“三講兩實(shí)踐”文藝節(jié)目匯演中獲一等獎(jiǎng)，多次參加區(qū)、市文藝匯演獲獎(jiǎng)。每年都有在全國(guó)、省、市、區(qū)美術(shù)作品比賽中獲獎(jiǎng)的學(xué)生。這些充分展示了我校藝術(shù)教育的成果。
    幾年來(lái)，學(xué)校先后榮獲了全國(guó)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)足球訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)校、省示范小學(xué)、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校、西安市健康教育示范學(xué)校、市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、區(qū)雙常規(guī)管理示范學(xué)校、區(qū)綠色學(xué)校、區(qū)珠算先進(jìn)單位等，大隊(duì)部被授予市紅旗標(biāo)兵大隊(duì)稱號(hào)。
    1、隨著教育改革的深入，教師對(duì)現(xiàn)代教育理論及新課改理念的學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
    2、由于學(xué)校的搬遷，教學(xué)設(shè)備需進(jìn)一步更新，辦學(xué)條件需進(jìn)一步改善。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，提高隊(duì)伍的整體水11平。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇十四
    校舍提升工程既是今年省政府提出的二十項(xiàng)“雙創(chuàng)雙服”中服務(wù)教育民生的一項(xiàng)重要安排，又是“全面改薄”（全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件）20xx-20xx年五年規(guī)劃的收官之作。根據(jù)省廳《“雙創(chuàng)雙服”活動(dòng)中小學(xué)校舍提升工程現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)檢查實(shí)施方案》的要求，我市組織10個(gè)縣（區(qū)）進(jìn)行了自查，并隨機(jī)抽查了萬(wàn)全、xxx兩個(gè)縣（區(qū)），現(xiàn)將督查情況匯報(bào)如下。
    各縣區(qū)按照省《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》及市《農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《城鄉(xiāng)義務(wù)教育補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)管理辦法》和省《全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件工作專項(xiàng)督導(dǎo)實(shí)施辦法》等規(guī)定要求，本著“實(shí)用、夠用、安全、節(jié)儉”的原則，聚焦貧困縣區(qū)學(xué)校建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，兜住網(wǎng)底、突出重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。將校舍安全放在第一位，對(duì)建成校舍采光、保暖和防漏等方面認(rèn)真檢查并及時(shí)加固、維修，做到各類房舍堅(jiān)固、耐用、美觀，設(shè)施完善。新建校舍主要解決相關(guān)學(xué)校各類教室和宿舍、浴室、廁所等生活用房不足的問(wèn)題，緩解縣鎮(zhèn)大班額現(xiàn)象，保障小學(xué)?；巨k學(xué)條件，確?！岸畻l底線”不反彈，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)條件和學(xué)生生活環(huán)境進(jìn)一步改善和提升，從而基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
    截至目前，20xx年我市確定投入各級(jí)專項(xiàng)資金和縣級(jí)統(tǒng)籌資金10862萬(wàn)元，包括中央專項(xiàng)資金3127萬(wàn)元、省級(jí)專項(xiàng)及獎(jiǎng)勵(lì)7515萬(wàn)元、市級(jí)專項(xiàng)資金220萬(wàn)元，為校舍提升工程及相關(guān)儀器設(shè)備采購(gòu)提供了資金保證。
    本著“兜住教育民生底線、促進(jìn)教育公平”的原則，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，優(yōu)先解決農(nóng)村薄弱學(xué)校的突出問(wèn)題，優(yōu)先滿足學(xué)校最為緊迫急需的基本條件，優(yōu)先保障基本教學(xué)、學(xué)生生活的校舍和設(shè)施建設(shè)。
    “全面改薄”建設(shè)類工程暨校舍提升工程確定了10個(gè)縣區(qū)、20所學(xué)校的32個(gè)項(xiàng)目，新建、改擴(kuò)建中小學(xué)校舍面積3萬(wàn)多平方米（全省為100萬(wàn)平方米），其中，教室12879平米，宿舍15460平米，食堂1338平米，浴室503平米，廁所280平米。
    從年初開(kāi)始，在嚴(yán)格招投標(biāo)程序基礎(chǔ)上，市、縣改薄辦統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門、各單位，建立健全工作機(jī)制，規(guī)范管理。各縣（區(qū)）政府及教育局高度重視此項(xiàng)民生工程，教育局長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，主管工程副局長(zhǎng)專項(xiàng)負(fù)責(zé)，由財(cái)務(wù)、規(guī)劃、安全、基教等股室抽調(diào)專門人員組成校舍提升工程工作小組，各司其職，密切配合，積極與土地、城建、規(guī)劃等部門和施工隊(duì)溝通，提高工作效率，特別是7-9月份，利用氣候適宜和暑期黃金時(shí)間，各個(gè)項(xiàng)目工地加班加點(diǎn)，以快補(bǔ)晚，實(shí)現(xiàn)我市10個(gè)縣（區(qū)）即xxx、萬(wàn)全、xxx、康保、赤城、xx縣、xxx、xxx、xxx和xxx建筑主體全部完工，完工面積30461平米。其中，13所學(xué)校的23個(gè)項(xiàng)目9月開(kāi)學(xué)時(shí)已投入使用。
    縣xxx中小校2150平米的學(xué)生宿舍，外墻保溫即將完成，內(nèi)裝修同步進(jìn)行，計(jì)劃明年3月份春季開(kāi)學(xué)投入使用。
    縣原第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx平米教學(xué)樓維修工程，正在內(nèi)外裝修，計(jì)劃明年3月份春季開(kāi)學(xué)改為幼兒園使用。
    縣xxx鎮(zhèn)喬家房中心校407平米的教室和浴室，內(nèi)外裝修已完成，計(jì)劃10月底投入使用。
    縣xxx中學(xué)3809平米的學(xué)生宿舍，正在室內(nèi)外裝修，預(yù)計(jì)10月底完工，11月投入使用。
    縣xxx鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)955平米的學(xué)生宿舍，等待竣工驗(yàn)收，計(jì)劃10月底投入使用。
    區(qū)xxx路家坊小學(xué)1388平米的教學(xué)樓，因村委會(huì)的多次斷路、停電、停水造成施工停工，致使工程未能按原定10月竣工，現(xiàn)預(yù)計(jì)11月中旬完工，明年3月春季開(kāi)學(xué)投入使用。
    7.動(dòng)工最晚的xxx縣第四中學(xué)3453平米的學(xué)生宿舍及浴室，目前屋面防水和二次結(jié)構(gòu)已完成，正做外墻墻體保溫，支付了310萬(wàn)（近一半的規(guī)劃資金）。
    1.繼續(xù)加快工程進(jìn)度。部分工程室內(nèi)裝修工程進(jìn)展較慢，造成投入使用時(shí)間晚；因第三方機(jī)構(gòu)少，竣工審計(jì)和決算費(fèi)時(shí)長(zhǎng)，影響了資金支出進(jìn)度。督促縣區(qū)及其相關(guān)學(xué)校協(xié)調(diào)工程隊(duì)增加機(jī)械臺(tái)班和人員數(shù)量，抓緊上凍前有限時(shí)間，爭(zhēng)取早竣工、早使用；同時(shí)與審計(jì)部門及時(shí)溝通，能合并提請(qǐng)審計(jì)的一次性提交，方便做好審計(jì)及工程決算，同時(shí)提高資金支出率。
    2.做好掃尾工作。補(bǔ)齊短板，通盤運(yùn)作，合理布局，嚴(yán)防“二十條底線”出現(xiàn)反彈。
    3.全面信息公開(kāi)。市、縣、校建立各級(jí)“全面改薄”項(xiàng)目公開(kāi)公示的信息平臺(tái)（公示欄、網(wǎng)站、報(bào)紙或公眾號(hào)等）；逐級(jí)向社會(huì)公示項(xiàng)目規(guī)劃、預(yù)算安排、實(shí)施進(jìn)展情況等信息，要逐縣、逐校、逐項(xiàng)目地進(jìn)行公開(kāi)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
    4.加大督導(dǎo)力度。改薄辦與市局督導(dǎo)室聯(lián)合督導(dǎo)，加強(qiáng)過(guò)程性檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要求限期整改，督促各縣（區(qū)）完成既定目標(biāo)。結(jié)合扶貧工作，適時(shí)召開(kāi)調(diào)度會(huì)，持續(xù)發(fā)力，爭(zhēng)取校舍工程質(zhì)量與時(shí)效并行，同時(shí)規(guī)范資金管理，確保資金使用安全和支出進(jìn)度。
    5.加強(qiáng)績(jī)效評(píng)價(jià)。積極配合國(guó)家、省的檢查、評(píng)價(jià)。對(duì)項(xiàng)目質(zhì)量好、進(jìn)展快、資金支出率高的縣（區(qū)）給予表彰，并作為來(lái)年縣（區(qū)）教育評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇十五
    為學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)縣教體局規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，我校于九月初先后召開(kāi)班子會(huì)、教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)各級(jí)文件，傳達(dá)了會(huì)議精神，依據(jù)省教育廳[20xx]85號(hào)等精神，學(xué)校嚴(yán)格按照文件要求，認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。并成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確校長(zhǎng)為和教師行為“十不準(zhǔn)”的要求，認(rèn)真落實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)訂購(gòu)或變相訂購(gòu)教輔資料的監(jiān)督和管理，學(xué)校制定相應(yīng)的規(guī)章制度，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)者實(shí)行一票否決，同時(shí)明令禁止占用節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課或進(jìn)行有償家教，并出臺(tái)相應(yīng)處罰制度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。
    我校現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，474名學(xué)生，平均每班人數(shù)47人。教師配置做到合理均衡，沒(méi)有設(shè)重點(diǎn)班、尖子班、以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。學(xué)校沒(méi)有辦特色班、興趣班、實(shí)驗(yàn)班。
    我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地和住所劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。招生后，我們按照新生戶口來(lái)源，性別等因素，在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
    完善義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理，我校由葉志遠(yuǎn)負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，實(shí)行學(xué)籍管理電子化。建立了學(xué)生信息庫(kù)，嚴(yán)格執(zhí)行七星關(guān)區(qū)教育有關(guān)學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入制度，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)管，使學(xué)校管理更加規(guī)范化、科學(xué)化。
    1、建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。制定完善的評(píng)價(jià)體系，制定完善了《普宜鎮(zhèn)教育管理中心教師績(jī)效工資考核細(xì)則》涵蓋教師德能勤績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行綜合考核。
    2、建立科學(xué)的考試約束機(jī)制。對(duì)考試次數(shù)、考試內(nèi)容嚴(yán)格依照有關(guān)要求進(jìn)行，每學(xué)期期末考試一次，考試內(nèi)容由教研室統(tǒng)一命題，確保了內(nèi)容的難度和梯度。
    充分認(rèn)識(shí)治理學(xué)校亂收費(fèi)工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持“綜合治理、標(biāo)本兼治、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化管理、從嚴(yán)查處、狠抓落實(shí)”的方針，加強(qiáng)收費(fèi)制度建設(shè)、規(guī)范行為。簽訂制止亂收費(fèi)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，確保了沒(méi)有亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
    1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支，除教育、物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外，不再收取其它費(fèi)用。
    2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫(kù)和賬外賬。
    3、貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開(kāi)工作。
    4、嚴(yán)格教學(xué)用書(shū)管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中教學(xué)用書(shū)。教輔資料是由區(qū)教體廳免費(fèi)下發(fā)的資料。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。
    5、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。
    1、校務(wù)公開(kāi)工作。
    （1）、財(cái)務(wù)管理公開(kāi)。學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)結(jié)算，財(cái)務(wù)收入，資金財(cái)產(chǎn)管理，財(cái)務(wù)支出情況等情況公開(kāi)。
    （2）、認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)公示制度，凡涉及學(xué)生的學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)向社會(huì)公示，公開(kāi)收費(fèi)批準(zhǔn)文號(hào)、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍，實(shí)行亮證收費(fèi)，切實(shí)維護(hù)群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。各項(xiàng)收費(fèi)納入學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理。
    （3）、落實(shí)集體采購(gòu)。在認(rèn)真抓好重點(diǎn)校務(wù)公開(kāi)的基礎(chǔ)上，突出抓好大宗物資采購(gòu)、資金使用情況等方面的公開(kāi)工作。
    （5）、職稱評(píng)審公開(kāi)。專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘，包括任職條件，上級(jí)下達(dá)的職數(shù)，學(xué)校職稱推薦成員，量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，申報(bào)者實(shí)績(jī)，確定推薦人選等公開(kāi)。
    （6）、凡是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展重大決策、學(xué)校章程及重要規(guī)章制度、學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃以及與群眾密切相關(guān)的重要事情，都要通過(guò)校委會(huì)決定，然后向全體教師公開(kāi)。
    2、學(xué)校安全及衛(wèi)生工作。
    學(xué)校安全工作事關(guān)青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定，學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)高度重視，常抓不懈，堅(jiān)決排除各類安全隱患，杜絕事故發(fā)生。本次落實(shí)的.內(nèi)容包括：是否建立和完善了安全工作的相關(guān)規(guī)章制度，落實(shí)情況如何，安全工作的各項(xiàng)措施是否得力，學(xué)校安全工作的效果如何，還存在哪些問(wèn)題和不足等。具體做法是：大力宣傳安全常識(shí)，了解安全知識(shí)，從思想上高度重視安全工作。消除硬件設(shè)施的安全隱患，對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次全面細(xì)致的排查，對(duì)學(xué)校的建筑物、體育器材、取暖設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，提出解決辦法，消除安全隱患。全面檢查學(xué)校安全工作軟件，補(bǔ)充建立各項(xiàng)規(guī)章制度，健全安全管理檔案，落實(shí)安全管理目標(biāo)責(zé)任制，建立有效地管理機(jī)制，建立有效地預(yù)防預(yù)警機(jī)制，建立相關(guān)的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生晨檢工作，制定預(yù)案，大力宣傳常見(jiàn)病和傳染病防控知識(shí)，確保青少年的健康成長(zhǎng)和社會(huì)穩(wěn)定。
    3、學(xué)校開(kāi)學(xué)常規(guī)管理工作。
    1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照“十不準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每學(xué)年開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
    2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇十六
    兩年來(lái)，枝城小學(xué)在上級(jí)黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，教育管理逐步形成特色，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出健康積極向上的良好態(tài)勢(shì)。現(xiàn)將學(xué)校發(fā)展情況作如下匯報(bào)：
    枝城小學(xué)位于鄂西工業(yè)重鎮(zhèn)——枝城，始建于1874年，歷經(jīng)百年滄桑，學(xué)校盡吸百川之靈氣，廣納賢才之睿智，形成了“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量，全面發(fā)展，培養(yǎng)特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，成為了宜都市首批示范學(xué)校之一。學(xué)校占地面積平方米，建筑面積平方米。擁有兩棟教學(xué)樓，一棟辦公樓，一個(gè)200米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?，F(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1647人，教職工86人。其中，專任教師83人，高學(xué)歷人數(shù)人，高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱人，市級(jí)骨干教師9人，黨員人。近來(lái)年，枝城小學(xué)全體教師團(tuán)結(jié)一心，大力弘揚(yáng)“責(zé)任、關(guān)愛(ài)、合作、創(chuàng)新”的枝小精神，以“給學(xué)生最美好的童年，為學(xué)生幸福成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念、全面落實(shí)強(qiáng)隊(duì)伍，優(yōu)課堂，精管理，創(chuàng)特色，鑄品牌的學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)要求，深化實(shí)施素質(zhì)教育，以人為本，努力弘揚(yáng)師生個(gè)性，追求師生的幸福感，學(xué)校的教育質(zhì)量得到了全面提升，先后獲得宜都市文明單位、宜昌市示范家長(zhǎng)學(xué)校、宜都市先進(jìn)基層黨支部、宜都市教育質(zhì)量先進(jìn)單位等十多項(xiàng)榮譽(yù)。
    根據(jù)宜都市政府教育督導(dǎo)室關(guān)于開(kāi)展發(fā)展性評(píng)價(jià)的文件要求，我校于十月份成立了以校長(zhǎng)余吉全同志為組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子為成員的督導(dǎo)評(píng)估自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了自評(píng)工作計(jì)劃，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組成員的職責(zé)和分工。同時(shí)召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，號(hào)召全體教師積極參與到自評(píng)工作中來(lái)，為學(xué)校提供相關(guān)資料，確保自評(píng)工作有序進(jìn)行。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的努力，學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)自評(píng)工作已基本結(jié)束，自評(píng)結(jié)果如下：
    學(xué)校發(fā)展水平：分(折合分)教師發(fā)展水平：分(折合分)。
    學(xué)生發(fā)展水平：分(折合分)自主發(fā)展水平：分(折合分)。
    合計(jì)：分。
    (一)學(xué)校管理細(xì)致規(guī)范，工作井然有序。
    一所好的學(xué)校，必然有一套科學(xué)而獨(dú)特的管理模式。枝城小學(xué)作為一所百年老校，有其自身的文化底蘊(yùn)，在其發(fā)展的歷史進(jìn)程中，逐步形成了一定的辦學(xué)風(fēng)格。特別是經(jīng)過(guò)近幾年的不斷探索與實(shí)踐，學(xué)校能堅(jiān)持以人為本，深入貫徹鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，將制度管理與人文管理有機(jī)結(jié)合，顯得更加科學(xué)、細(xì)致、規(guī)范，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。
    1、辦學(xué)方向明確，辦學(xué)行為規(guī)范。
    學(xué)校猶如一艘在大海中航行的輪船，如果沒(méi)有目標(biāo)和方向，就如船沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī)和舵一樣，只能隨波逐流。在全面推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育的大潮沖擊下，學(xué)校必須認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)定位，才能逐步形成自己的辦學(xué)特色。據(jù)此，學(xué)校立足自身實(shí)際，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，著眼未來(lái)，確立了“”的辦學(xué)理念，并在此基礎(chǔ)上形成了“”的校風(fēng)，“”的學(xué)風(fēng)。同時(shí)，學(xué)校還制定了短期和長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃，勾畫出了學(xué)校在今后一段時(shí)期的發(fā)展藍(lán)圖。
    圍繞辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校能從細(xì)微之處著手，規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省定的課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足三級(jí)課程，努力開(kāi)發(fā)校本課程，并以此為抓手，逐步形成了以“三讀”(精讀文本、品讀經(jīng)典、泛讀讀物)為特色的校本課程體系。努力追求教育公平，堅(jiān)持隨機(jī)分班，均衡配備教師和其他教育資源，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)“三生”(貧困生、學(xué)困生和留守生)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰的現(xiàn)象，確保每個(gè)學(xué)生都能得到最公平、最優(yōu)質(zhì)的教育。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的文件精神，切實(shí)減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決抵制有償家教、推銷教輔資料等違法違規(guī)的現(xiàn)象。近幾年來(lái)，學(xué)校未發(fā)生一起因?qū)W校管理不規(guī)范和教師教學(xué)行為不合法等因素造成的上訪等沖突事件。學(xué)校能定期對(duì)師生進(jìn)行普法宣傳教育，聘請(qǐng)了枝城鎮(zhèn)司法所所長(zhǎng)曹詩(shī)煥擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制講座，效果明顯。學(xué)校師生均沒(méi)有發(fā)生違法犯罪事件。
    “安全一放松，質(zhì)量一場(chǎng)空”，學(xué)校安全工作責(zé)任重大，必須警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。我校能嚴(yán)格實(shí)行安全工作責(zé)任制，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，校長(zhǎng)、職能部門負(fù)責(zé)人、班主任、教師層層簽定《安全工作責(zé)任書(shū)》，真正做到責(zé)任到人。每學(xué)期利用一個(gè)周的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生了解和具備必須的安全常識(shí)。每天各班都安排了學(xué)生安全管理值日教師，負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理學(xué)生的安全。
    2、領(lǐng)導(dǎo)班子和諧，工作能力突出。
    學(xué)校要發(fā)展，離不開(kāi)一個(gè)勤政務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。我?，F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子成員9人，高學(xué)歷人數(shù)達(dá)到了100%。其中，高級(jí)職稱1人，中級(jí)職稱4人，骨干教師5分，平均年齡39歲。學(xué)科、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，分工明確，既各盡其能又相互合作，是一支“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗?！钡年?duì)伍。近幾年，在班子隊(duì)伍建設(shè)上，我們始終做到“四個(gè)堅(jiān)持”。一是堅(jiān)持強(qiáng)化工作職責(zé)。每位班子成員對(duì)分管工作負(fù)責(zé)思考、安排、實(shí)施，努力提高工作的實(shí)效，同時(shí)注意互相協(xié)調(diào)和合作，一切以學(xué)校大局為重，班子成員的獨(dú)立工作能力與團(tuán)隊(duì)精神得到了培養(yǎng)和提高。二是堅(jiān)持深入教學(xué)一線。班子成員能做到帶一門主課，坐鎮(zhèn)一個(gè)年紀(jì)，掛靠一個(gè)教研組。深入課堂一線陣地，在抓好自身任教學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí)盡力幫助同學(xué)科組青年教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力為其他教師樹(shù)立典范。三是堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。幾年來(lái)學(xué)校分別為每位班子成員購(gòu)買了《為了每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)》、特級(jí)教師魏書(shū)生的《好學(xué)生、好方法》等書(shū)，班子成員利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研讀，積極寫好筆記和心得，并為教師作讀書(shū)報(bào)告會(huì)，以此不斷更新自身的教育理念，努力使自己成為指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的“行家里手”。四是堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課。分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)，班子其他成員每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，全面、客觀掌握學(xué)校一線教學(xué)實(shí)情，較好地取得了教學(xué)管理的主動(dòng)權(quán)。
    近兩年來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員任教學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都能列中上游，發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐慕?0篇。日常管理更是精益求精，能堅(jiān)持扎實(shí)做好值日工作，早到校、晚離校，每天不定時(shí)巡視校園，維護(hù)正常教學(xué)秩序，確保校園壞境整潔和學(xué)生安全。正是由于班子成員用實(shí)際行動(dòng)為教師樹(shù)立了榜樣，才進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶動(dòng)了教師工作的干勁和沖勁。在每學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)班子測(cè)評(píng)中，滿意率達(dá)到了100%。在學(xué)校重大問(wèn)題的決策上，能將校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與民主集中制緊密結(jié)合，堅(jiān)持每周召開(kāi)班子會(huì)和例會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)教代會(huì)，讓每位教師都能為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展出謀劃策。
    3、行政管理規(guī)范，工作有章可循。
    科學(xué)規(guī)范的管理制度是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。近年來(lái)，學(xué)校在繼承和發(fā)揚(yáng)過(guò)去優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對(duì)過(guò)去的制度進(jìn)行了進(jìn)一步的修改和完善，形成了一套完備的辦學(xué)章程、管理制度和評(píng)價(jià)體系。并堅(jiān)持做到用制度管事，用制度管人，確保了各項(xiàng)工作都有章可循。每學(xué)期，學(xué)校各處室、年級(jí)組、教研組、班主任和各學(xué)科都能嚴(yán)格按要求制定工作計(jì)劃，且做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、措施有力、活動(dòng)安排具體。學(xué)校對(duì)這些計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真審核批準(zhǔn)后方可實(shí)施，確保了計(jì)劃的嚴(yán)肅性。
    為提高工作效率，學(xué)校特別重視信息化建設(shè)。經(jīng)過(guò)近幾年的不斷完善，學(xué)校已經(jīng)建立了自己的校園網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了各個(gè)辦公室之間的信息聯(lián)通和資源共享。對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的下載和運(yùn)用，學(xué)校安排了專任負(fù)責(zé)，大大豐富了教學(xué)資源，有利地服務(wù)了教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校還十分關(guān)注檔案建設(shè)，配備了專門的檔案室和管理員，檔案資料齊全，管理規(guī)范。
    4、德育工作扎實(shí)，活動(dòng)豐富多彩。
    我們始終堅(jiān)持從常規(guī)管理抓起，把學(xué)生自我發(fā)展作為重要內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提升學(xué)生自主管理能力。建立了以學(xué)校為主體，社區(qū)和家庭為雙翼的立體德育工作網(wǎng)絡(luò)。成立了家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，形成教育合力。學(xué)校形成了以分管校長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)，政教處為實(shí)施主體，年級(jí)組為基層單位，班主任協(xié)調(diào)本班任課教師廣泛參與的德育管理體系。強(qiáng)化一日常規(guī)管理，重在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和高尚的道德情操。我們結(jié)合《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，在學(xué)生中開(kāi)展了行為討論活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使全體學(xué)生在良好的德育環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，讓學(xué)生自主組織環(huán)境衛(wèi)生打掃，常年堅(jiān)持，逐漸養(yǎng)成了習(xí)慣，教室窗明幾凈，樓梯無(wú)痰跡，墻壁無(wú)灰塵。校園內(nèi)無(wú)紙屑，無(wú)雜物，做到了每一塊墻壁都能說(shuō)話，為學(xué)生提供了整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。此外，我們還利用主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，極大地鼓舞了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。我們還開(kāi)展各種活動(dòng)，譬如以構(gòu)建“書(shū)香校園”為主旨的讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽;以“祖國(guó)頌”為主題的合唱賽、以“九九話重陽(yáng)，濃濃敬老情”為主題的敬老活動(dòng)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中豐富知識(shí)，培養(yǎng)能力，陶冶情操。通過(guò)以上措施，形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生日常行為規(guī)范優(yōu)良率達(dá)到了98%，家長(zhǎng)和社會(huì)滿意率達(dá)到了95%。
    5、教學(xué)管理科學(xué)，常規(guī)工作落實(shí)。
    教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校管理中最關(guān)鍵的一塊。我們主要從細(xì)節(jié)入手，在作息時(shí)間表、課表的編制上，嚴(yán)格遵守上級(jí)教育行政部門的規(guī)定，努力遵循學(xué)生的年齡特征和教育規(guī)律。特別是在教學(xué)常規(guī)的管理和評(píng)價(jià)上，堅(jiān)持每月組織行政人員、教研組長(zhǎng)對(duì)全體教師的備課、作業(yè)、測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)筆記等資料進(jìn)行檢查考核，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足，從整體上促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作的到位。同時(shí)為了掌握教育教學(xué)管理的主動(dòng)權(quán)，還采用抽簽形式每月對(duì)一個(gè)年級(jí)進(jìn)行教育教學(xué)工作調(diào)研，聽(tīng)課、進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)、查閱老師的所有業(yè)務(wù)資料和學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)、進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷，從歷次調(diào)研情況看，老師們工作認(rèn)真，能做到備課目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，過(guò)程設(shè)計(jì)完整;課堂教學(xué)能注重體現(xiàn)課改理念，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng);作業(yè)批改認(rèn)真扎實(shí)，批改規(guī)范，學(xué)生作業(yè)基本能做到書(shū)寫清楚，作業(yè)優(yōu)秀率較高。每次調(diào)研結(jié)束后都召開(kāi)全體教師會(huì)議，通報(bào)反饋調(diào)研情況，并將調(diào)研考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。
    在學(xué)校體衛(wèi)藝等工作的管理和落實(shí)上，我們也建立了一套完善的制度，安排專任負(fù)責(zé)(體育唐華兵，衛(wèi)生江詩(shī)秘，藝術(shù)李君龍)，實(shí)行責(zé)任制。堅(jiān)持上好三類課程，認(rèn)真組織“兩操”，確保學(xué)生每天不少于一小時(shí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校成立了田徑、籃球、乒乓球、書(shū)畫、合唱、科技等興趣小組。在去年舉行的宜都市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校喜獲小學(xué)組團(tuán)體第二名?？萍脊?jié)獲得了空模等多個(gè)項(xiàng)目的第一名，藝術(shù)節(jié)也取得了可喜的成績(jī)。在衛(wèi)生工作上，學(xué)校一直都非常重視，辦了宣傳欄，舉辦了衛(wèi)生健康知識(shí)講座，流行病的防控工作始終都沒(méi)有松懈，一直堅(jiān)持晨檢、消毒等工作，近幾年，學(xué)校未發(fā)生一起流行病。
    在教學(xué)資源的應(yīng)用上，雖然受條件限制，但我們?nèi)匀荒軐F(xiàn)有資源進(jìn)行有效利用，使其發(fā)揮最大的價(jià)值。學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)冊(cè)，人均達(dá)到冊(cè);計(jì)算機(jī)臺(tái)，達(dá)到了;科學(xué)試驗(yàn)儀器配套率達(dá)到了95%;體育設(shè)施配套齊全;計(jì)算機(jī)、低音廣播和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)一應(yīng)俱全，且應(yīng)用廣泛，實(shí)現(xiàn)了資源共享。有效地服務(wù)了教學(xué)。
    6、總務(wù)管理精細(xì)，服務(wù)保障有力。
    總務(wù)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作正常開(kāi)展的有力保障。首先，在財(cái)務(wù)管理上，我們能長(zhǎng)期堅(jiān)持收費(fèi)公示制。公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)程序，嚴(yán)格管理，接受社會(huì)監(jiān)督，杜絕了亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)的現(xiàn)象。堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)流，勤儉辦學(xué)。收好管好一切資金，從大處著眼，小處著手，精打細(xì)算，減少不必要的招待開(kāi)支，把有限的教育資金用在學(xué)校發(fā)展的刀刃上。進(jìn)一步完善了物資的采購(gòu)，領(lǐng)用，借用管理程序，確保了國(guó)有資產(chǎn)不流失。近幾年來(lái)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)管理上未出現(xiàn)任何違紀(jì)違規(guī)的現(xiàn)象。其次在校產(chǎn)管理上，針對(duì)我校的特點(diǎn)，制定了各種規(guī)章制度。各部門的設(shè)備，儀器設(shè)施實(shí)行“專人管理，分室保管”專人使用、專人負(fù)責(zé)、專人保管的管理體制，落實(shí)責(zé)任到人，學(xué)校對(duì)所有校產(chǎn)校具進(jìn)行登記造冊(cè)，對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清理，做到了帳物相符，倉(cāng)庫(kù)物品能定期清理，物品擺放整齊，師生領(lǐng)物隨到隨領(lǐng)，服務(wù)熱情周到。同時(shí)嚴(yán)格了校產(chǎn)維護(hù)和損壞賠償制度，做到了有措施、有檢查、有落實(shí)。在生活管理上，總務(wù)處服務(wù)意識(shí)濃厚，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，切實(shí)解除了師生的后顧之憂。師生滿意率100%。在校園環(huán)境建設(shè)上，總務(wù)處能精心謀劃，不斷改善學(xué)校面貌。特別是在學(xué)校新校門的建設(shè)上，總務(wù)處江主任不怕困難，長(zhǎng)期堅(jiān)守在建筑工地，協(xié)調(diào)處理各種關(guān)系，確保了工程按時(shí)、按質(zhì)地完工。此外，枝城小學(xué)周邊環(huán)境比較復(fù)雜，總務(wù)處能積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。xx年，學(xué)校還被評(píng)為了“社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”。
    (二)教師隊(duì)伍德才兼?zhèn)洌芰Σ粩嗵嵘?BR>    學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在教師。只有建立一只高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能有效促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量的提升和特色的創(chuàng)建。因此，近年來(lái)我們將教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升作為了一項(xiàng)重要工程。
    1、為教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。
    我校是一所百年老校。我們一直有一個(gè)美好的愿望，那就是讓我校成為名師的搖籃、人才的搖籃，于是乎，我們努力做到量體裁衣，每學(xué)年之初，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)再三思量，對(duì)每一個(gè)崗位的用人，對(duì)每一個(gè)年輕教師的提拔，都認(rèn)真進(jìn)行比較和篩選。水漲船高也罷，矮子挑高也罷，總是要慎而又慎。特別是對(duì)于年輕教師，我們認(rèn)為：他們一生路還長(zhǎng)，于是我校制定了詳細(xì)的《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》，邀請(qǐng)專家進(jìn)課堂吹毛求疵，布置朗讀、書(shū)寫、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、電腦等基本項(xiàng)目訓(xùn)練，攬來(lái)了許多觀摩課、示范課、參賽課、研討課……把教師一個(gè)個(gè)推上前臺(tái)去亮相，創(chuàng)造一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)、有壓力、有上進(jìn)的空間和土壤，激發(fā)年輕教師個(gè)個(gè)有成就，一生不遭遇淘汰。盡管老師們定時(shí)定期地參與著各種各樣的教育培訓(xùn)，但我們始終堅(jiān)持根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)要求和教師需求，舉辦校級(jí)培訓(xùn)，內(nèi)容有師德教育、教育法律法規(guī)、時(shí)事政治、創(chuàng)造教育理論、創(chuàng)造思維訓(xùn)練、禮儀、還有新課程、課改理論與實(shí)踐等;形式有講座、座談、實(shí)踐訓(xùn)練、自學(xué)等，特別是直接作用于課堂教學(xué)改革實(shí)踐的創(chuàng)造思維訓(xùn)練，成效顯著，僅-xx學(xué)年度獲省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課4人，送教下鄉(xiāng)5人次，各級(jí)優(yōu)秀論文60多篇，參加楊守敬小學(xué)應(yīng)聘考試入圍的就有9人。
    除此之外，我們還認(rèn)為感情投資是工作的興奮劑，獎(jiǎng)勤等于罰懶，我們堅(jiān)持表?yè)P(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話的原則，保護(hù)工作出色同志的積極性，每逢節(jié)假日，我們都會(huì)給老師以適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)空間或時(shí)間空間。人非草木，孰能無(wú)情，此所謂“投之以桃，報(bào)之以李”也。
    2、為教師提供專業(yè)的引領(lǐng)。
    學(xué)校建立健全了科學(xué)的教研制度。每學(xué)期有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展一系列教學(xué)教研活動(dòng)。定期組織開(kāi)展“學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽”、“青年教師教學(xué)大比武”、專業(yè)知識(shí)考試、教育教學(xué)論文評(píng)比、“教師業(yè)務(wù)技能比賽”、“教師專業(yè)化發(fā)展月”等活動(dòng)，為每一位教師提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極參與體驗(yàn)。日常組織開(kāi)展年級(jí)組之間互相評(píng)課、聽(tīng)課活動(dòng)，同學(xué)科教師開(kāi)展教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，同學(xué)段教師組織優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有效地激發(fā)了教師教學(xué)熱情，拓展了他們的教學(xué)思路。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展專題講座、示范教學(xué)、案例撰寫、教學(xué)反思、月查心得等形式多樣的校本培訓(xùn)制度，每周四上午，全體行政人員深入教育教學(xué)第一線，聽(tīng)課、評(píng)課并進(jìn)行分析，反饋和總結(jié)。學(xué)校教務(wù)處、電教處、教研組密切配合，建立健全有利教師發(fā)展的校園教研網(wǎng)絡(luò)，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào)。
    通過(guò)樹(shù)身邊榜樣，學(xué)前沿理論、開(kāi)教研沙龍、抓教學(xué)研究、寫理論文章等多種途徑，為教師搭建了一條“名師”的成長(zhǎng)之路。既有“不落俗套、頗有新意的‘教學(xué)打假’”、“寫千字文”、“編課后記”、“我行促我思”等教學(xué)活動(dòng)，更有實(shí)際有效、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的“名師”培養(yǎng)三項(xiàng)行動(dòng)。
    一是“書(shū)蟲(chóng)行動(dòng)”，在理論上學(xué)。我們成立了中心學(xué)習(xí)小組，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)習(xí)理論，開(kāi)闊視野，轉(zhuǎn)變觀念。不僅要求教師讀教學(xué)理論，還拓寬教師的讀書(shū)面，讀政治、讀哲學(xué)、讀歷史、讀教育原著，讓教師的知識(shí)儲(chǔ)備量從原來(lái)的一桶水變成一條永不枯竭的涓涓細(xì)流。在兩年來(lái)開(kāi)展的讀書(shū)行動(dòng)中，老師們?nèi)司x書(shū)10冊(cè)以上，業(yè)務(wù)筆記最多的達(dá)到了15萬(wàn)字，有的老師還將讀書(shū)心得寫成了優(yōu)美的文章，向報(bào)刊雜志踴躍投稿。還有的教師開(kāi)辟了博客，在自己的那片“自留地”上盡情揮灑。正如學(xué)校年輕黨員陳華老師所說(shuō)：“‘書(shū)蟲(chóng)行動(dòng)’讓我的生活更豐富，人生更精彩?！蓖ㄟ^(guò)這項(xiàng)行動(dòng)，老師們的文化素養(yǎng)、理論修養(yǎng)都得到了全面提升。
    二是“青藍(lán)行動(dòng)”，在經(jīng)驗(yàn)上傳。我校雖然規(guī)模較大，但由于近幾年教師流動(dòng)比較頻繁，大量青年骨干教師都調(diào)到了陸城，所以，目前我校僅有宜都市級(jí)骨干教師9人，只占教師總?cè)藬?shù)的10%，極大地阻礙了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)認(rèn)真分析調(diào)研，我們深刻認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。于是開(kāi)展了“青藍(lán)行動(dòng)”，充分發(fā)揮現(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)作用，在校內(nèi)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，新確立了10名青年教師作為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象，簽訂師徒結(jié)對(duì)合同，以老帶新，以新促老，加速了青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校確立了“1415”的教師培養(yǎng)三年規(guī)劃，即在三年內(nèi)培養(yǎng)一名省級(jí)骨干教師，4名宜昌市級(jí)骨干教師，15名宜都市級(jí)骨干教師。力爭(zhēng)通過(guò)教師的發(fā)展，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。
    三是“沙場(chǎng)行動(dòng)”，在技術(shù)上練。技術(shù)是根基，根基不牢，寸步難行。教育科研就只能是紙上談兵，提高質(zhì)量，打造品牌更成了無(wú)稽之談。因此，學(xué)校經(jīng)常在教師中開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。例如今年九至十月份就在教師中開(kāi)展了兩項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。一是教師基本功大比武，全校45歲以下的教師都參與了朗讀、粉筆字和才藝展示三個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽，一批年輕教師得到了鍛煉和提高。章建紅、陳華、徐梅、洪萍四人將于十二月份代表枝城小學(xué)，參加宜都市教師基本功大比武活動(dòng)。二是啟動(dòng)了新一輪的“三課”活動(dòng)，骨干教師認(rèn)真上示范課，其他教師努力上好達(dá)標(biāo)課，同時(shí)積極參與學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。目前，達(dá)標(biāo)課活動(dòng)正開(kāi)展得熱火朝天。通過(guò)崗位練兵、教學(xué)競(jìng)賽、技術(shù)比武等各種形式促進(jìn)了教師在教藝上的成熟。
    (三)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，個(gè)性逐步彰顯。
    學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，而著眼點(diǎn)卻在于促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。質(zhì)量一直是我校引以為榮的立校之本，但質(zhì)量不等于素質(zhì)。因此，多年來(lái)，我校一直致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，取得了一定的成效。
    1、思想道德素質(zhì)得到提升。
    當(dāng)前，獨(dú)生子女的教育問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)的重視?！吧倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”“成才先成人”的觀念越來(lái)越深入人心。我校在工作中始終堅(jiān)持德育為首的思想，通過(guò)構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)通力合作的德育網(wǎng)絡(luò)，組織開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，校內(nèi)校外的正面引導(dǎo)和宣傳等途徑，學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣逐步形成，在連續(xù)兩年的期末學(xué)生操行評(píng)定中，優(yōu)良率均達(dá)到了90%以上。品德敗壞的學(xué)生數(shù)量明顯減少，在“抗震救災(zāi)”捐款，給孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心等一些慈善活動(dòng)中，學(xué)生參與的積極性越來(lái)越高，這正說(shuō)明了我們學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到了提升。
    2、文化科學(xué)素質(zhì)得到發(fā)展。
    現(xiàn)在的學(xué)生智力開(kāi)發(fā)早，接觸的新鮮事物多，知識(shí)面普遍比較廣。我校在教學(xué)中能大膽進(jìn)行改革和創(chuàng)新，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性和探究的欲望，學(xué)生學(xué)的知識(shí)比前幾年活了，自學(xué)能力、動(dòng)手能力以及分析解決問(wèn)題的能力增強(qiáng)了，學(xué)科成績(jī)也得到了相應(yīng)的提升。在每年的調(diào)考中，我校的成績(jī)都排在同類學(xué)校前列，在宜都市組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中，我校的學(xué)生也能取得優(yōu)異的成績(jī)，為校增光添彩。連續(xù)三年來(lái)，我校均獲得了市教育局頒發(fā)的“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”。
    3、個(gè)性特長(zhǎng)得到了培養(yǎng)。
    學(xué)校在制定發(fā)展規(guī)劃時(shí)就確立了讓80%的學(xué)生有特長(zhǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校將每周二、四下午課外活動(dòng)時(shí)間定為興趣小組活動(dòng)課，學(xué)生每人選擇一門特長(zhǎng)課，由專職老師任教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)培訓(xùn)。通過(guò)近兩年的實(shí)踐，學(xué)生和家長(zhǎng)熱情都很高，效果也很明顯。在市級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)中，學(xué)校都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
    (四)學(xué)校特色日趨鮮明，影響逐步擴(kuò)大。
    “優(yōu)化質(zhì)量促發(fā)展，打造特色創(chuàng)品牌”圍繞這一發(fā)展目標(biāo)，我校在工作中開(kāi)展了深入的探討與實(shí)踐，鞏固和持續(xù)了質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)特色也日趨鮮明，逐步步入宜都名校行列。主要特色有：
    1、文化特色。
    枝城小學(xué)悠久的歷史本身就蘊(yùn)含著豐富的文化，如何挖掘、提煉出具有深刻內(nèi)涵的枝小文化精髓，一直困擾著學(xué)校幾代領(lǐng)導(dǎo)集體。其實(shí)，枝小的精神，枝小的文化一直在我們老師們身上一代一代地傳承著，那就是——自立自強(qiáng)，永不言敗。正是有了這種精神，才有了枝城小學(xué)的輝煌。兩年來(lái)，學(xué)校將“自立自強(qiáng)，永不言敗”的教育作為了德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過(guò)多種途徑、多種形式讓學(xué)生明白自立自強(qiáng)的內(nèi)涵和外延，讓這種精神文化深入到每個(gè)孩子的骨子里，內(nèi)化為他們的一種自覺(jué)行為。經(jīng)過(guò)老師們不懈的努力，學(xué)生中遇到困難退縮的人少了，家長(zhǎng)包辦代替的現(xiàn)象少了，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的人多了。實(shí)踐證明，我們的教育效果正日趨明顯，文化特色正逐步形成。
    2、科研特色。
    科研工作就猶如催化劑，它能為學(xué)校的快速發(fā)展起到推波助瀾的作用。目前，我校已經(jīng)結(jié)題的宜昌市級(jí)課題有兩個(gè)，目前正在進(jìn)行的有“教學(xué)方法現(xiàn)代化之教學(xué)手段現(xiàn)代化”“數(shù)學(xué)課堂有效性研究”“語(yǔ)文‘三讀’整合研究”等四個(gè)課題。特別是“語(yǔ)文‘三讀’整合研究”階段性成果已經(jīng)在全市推廣，形成了一定的影響力。課題研究不但成就了學(xué)校，更成就了一批人。吳玲、劉春艷等老師借課題試驗(yàn)之東風(fēng)，已于今年暑期被楊守敬小學(xué)相中;章建紅、彭世芳等老師得到了迅速成長(zhǎng)。課題研究還帶來(lái)了學(xué)校面貌的一次變革，隨著“三讀”研究的深入，學(xué)生善讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，增添了學(xué)校的.文化氣息。“栽下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)”枝城小學(xué)的研究氛圍也感染了我市的教育專家、學(xué)者們，他們紛紛把教研活動(dòng)安排到了枝城小學(xué)，僅十月份，學(xué)校就承擔(dān)了語(yǔ)文、品德兩個(gè)學(xué)科的市級(jí)教研活動(dòng)，大大提高了學(xué)校和教師的知名度。
    對(duì)照市中小學(xué)發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估的指標(biāo)，我們看到了不少成績(jī)。但審慎地看，我們發(fā)現(xiàn)，與政府和人民對(duì)我們的要求還有距離，在自主發(fā)展的道路上還有許多困難和問(wèn)題擺在面前，我們必須重視，加速整改。總結(jié)了一下，主要有以下幾點(diǎn)值得探討。
    1、近兩年，青年骨干教師的流動(dòng)太大，教師隊(duì)伍的培養(yǎng)、整合、提升還要花大力氣。學(xué)科骨干教師的數(shù)量和比例不太平衡，層次比較低，尤其數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科方面明顯薄弱。這與我們這樣一所大規(guī)模的學(xué)校是不相適應(yīng)的。
    2、學(xué)校有限的教育資源的合理分配和利用成了制約學(xué)校發(fā)展和影響辦學(xué)效益的重要問(wèn)題。辦學(xué)條件還不能適應(yīng)學(xué)?？焖侔l(fā)展的步伐。主要表現(xiàn)在教學(xué)樓老化，房屋不夠用，六年級(jí)分部無(wú)法合并，不便于管理等，這些問(wèn)題還需引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視。
    3、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐。提升學(xué)校辦學(xué)水平，爭(zhēng)創(chuàng)宜都市級(jí)名校還有一定差距。
    面對(duì)問(wèn)題和不足，我們將發(fā)揚(yáng)枝城小學(xué)“自立自強(qiáng)，永不言敗”的精神，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，更加團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓奮進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)枝城小學(xué)新的輝煌!
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇十七
    2013年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，工作是緊張而忙碌，在學(xué)院黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，系部各項(xiàng)教學(xué)工作順利而有條不紊地進(jìn)行。本年度的教學(xué)督導(dǎo)工作也已順利地結(jié)束，完成了全系在職專業(yè)教師的聽(tīng)課任務(wù)。通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)督導(dǎo)，使全系教師無(wú)論在教學(xué)水平還是在思想觀念上，都有了不同程度的提高。我們清楚地認(rèn)識(shí)到，教學(xué)督導(dǎo)對(duì)于系部各項(xiàng)教學(xué)工作能得以順利、有序的進(jìn)行，教學(xué)改革與發(fā)展能夠把握先進(jìn)、正確的方向都起到了良好的保障和監(jiān)督作用。同時(shí)也促使管理者自身加強(qiáng)了對(duì)于現(xiàn)代教育教學(xué)原理的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，為今后更好地實(shí)施教學(xué)管理提供了理論保障。
    一、在學(xué)院督導(dǎo)辦的指導(dǎo)下圓滿完成本學(xué)年教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)。
    在本學(xué)年中，大部分教師的督導(dǎo)在第一學(xué)期已完成，因此教學(xué)督導(dǎo)的重點(diǎn)是其余的部分教師和年輕教師以及部分外聘教師。在學(xué)院督導(dǎo)辦的指導(dǎo)下，與具體負(fù)責(zé)的委員會(huì)同，合理的安排了聽(tīng)課的具體時(shí)間、順序，較好的完成了聽(tīng)課任務(wù)，因部分外聘教師的課程安排在周末和晚上，督導(dǎo)組的成員及教師們不辭辛苦、不惜犧牲業(yè)余時(shí)間認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成工作，聽(tīng)課后還及時(shí)地對(duì)被督導(dǎo)的教師毫無(wú)保留的提出建議和意見(jiàn)，尤其是對(duì)外聘教師、新分配來(lái)的年輕教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題都提出了中肯、寶貴的意見(jiàn)，有效的促進(jìn)了教學(xué)工作的進(jìn)步與發(fā)展。
    二、通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)使教師整體的教學(xué)水平有了明顯的提高。
    就管理系而言，教師隊(duì)伍中多數(shù)為年輕教師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上存在著一定的不足，也存在各種各樣的問(wèn)題。通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)可以使各種問(wèn)題暴露無(wú)遺的展現(xiàn)在我們面前，從而有的放矢的去加以解決，這樣就能有針對(duì)性的去進(jìn)行下一步的“導(dǎo)”，加快了解決教學(xué)中存在的問(wèn)題、提高教學(xué)水平的速度。
    在教學(xué)督導(dǎo)的過(guò)程中，大部分教師都能保持良好、平和的心態(tài)，正確對(duì)待每一位督導(dǎo)成員提出的批評(píng)與建議，虛心接受。對(duì)待意見(jiàn)和建議有則改之，無(wú)則加勉。作為督導(dǎo)員也能夠做到實(shí)事求是、有的放矢，毫無(wú)保留的評(píng)課、打分。事實(shí)證明，部分教師在接受了督導(dǎo)小組的建議后，在教學(xué)水平上都有了不同程度的提高。
    三、通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)工作，使系部的教學(xué)管理水平有了顯著的提高。
    系主任作為系督導(dǎo)組的成員之一，參與了聽(tīng)課、評(píng)課的全過(guò)程。這樣，就使其對(duì)全系教師的教學(xué)水平、教學(xué)情況有了更進(jìn)一步的了解，便于從整體上把握全系的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí)，在評(píng)課、討論的過(guò)程中，多方聽(tīng)取意見(jiàn)、接受院督導(dǎo)辦的指導(dǎo)，從而促進(jìn)了教學(xué)管理水平的提高。這對(duì)于正確把握教育教學(xué)的方向，合理有序的開(kāi)展教育教學(xué)改革起到了良好的促進(jìn)作用。
    四、通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)工作，使督導(dǎo)小組成員自身的教學(xué)水平、督導(dǎo)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
    我們有這樣的經(jīng)歷，聽(tīng)一遍課不如講一遍課。大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的課程，只有到了自己親自教授這門課時(shí)，才感覺(jué)到真正吃透了課程中的內(nèi)容。這是作為一個(gè)教師的責(zé)任心使然。同樣的道理，作為督導(dǎo)員的教師就會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己。教師被動(dòng)地接受聽(tīng)課、評(píng)課，而作為督導(dǎo)員則會(huì)主動(dòng)地去研究教育教學(xué)的原理，認(rèn)真聽(tīng)課、討論，提出問(wèn)題的同時(shí)也吸取了別人的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)對(duì)自己的教學(xué)觀念、教學(xué)水平都有了更高的要求。從而促使督導(dǎo)員本身在綜合素質(zhì)各方面都有了顯著的提高。
    五、系部不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理力度，保證教學(xué)工作協(xié)調(diào)、有序的開(kāi)展。
    通過(guò)教學(xué)督導(dǎo)工作我們發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣普遍不濃，學(xué)習(xí)勁頭不足，個(gè)別學(xué)生在課堂中不注意聽(tīng)講、閑聊、做小動(dòng)作的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，學(xué)生的上課出勤情況不好。針對(duì)以上情況，我們對(duì)任課教師提出了更加嚴(yán)格的要求，不但要備好課、上好課，還把課堂紀(jì)律的組織作為評(píng)定其教學(xué)水平的一個(gè)重要因素，另外要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和日常行為規(guī)范的管理，要求學(xué)生在課前5分鐘進(jìn)課堂。目前廣大學(xué)生在認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格教學(xué)管理的同時(shí)，開(kāi)始自覺(jué)地遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有明顯好轉(zhuǎn)。
    小學(xué)安全督導(dǎo)報(bào)告篇十八
    我校信息化工作認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于學(xué)校信息化建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的信息化教學(xué)資源，積極推進(jìn)以電子白板為代表的新技術(shù)，注重信息技術(shù)與課程整合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效，切實(shí)提高學(xué)校管理、課堂教學(xué)等方面的信息化應(yīng)用水平。具體工作匯報(bào)如下：
    為確保信息化工作的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由曹衛(wèi)東校長(zhǎng)親自掛帥，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)工作的總體規(guī)劃，同時(shí)成立了教育信息化技術(shù)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校信息化設(shè)備的管理、維護(hù)與使用培訓(xùn)工作，制定相關(guān)的管理制度，健全教育信息化工作的管理和運(yùn)行機(jī)制，把信息化建設(shè)納入學(xué)校工作之中。配備專職管理人員，工作落實(shí)到人。對(duì)照學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，制定信息化工作十二五發(fā)展規(guī)劃。
    學(xué)校建有信息化教學(xué)的考評(píng)機(jī)制，將信息化教學(xué)工作納入教職工績(jī)效考核方案。
    盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，但我們開(kāi)源節(jié)流，把有限的資金用于教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備上。近幾年在學(xué)生計(jì)算機(jī)的配備，圖書(shū)的增添，軟件、維護(hù)、培訓(xùn)等方面投入了一定比例的經(jīng)費(fèi)，基本上滿足了教育信息化教學(xué)的需求。學(xué)?，F(xiàn)在已配備學(xué)生計(jì)算機(jī)房2個(gè)，電子白板教室4個(gè)，音樂(lè)室、舞蹈室各1個(gè)，美術(shù)室1個(gè)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，勞技教室1個(gè)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室配備達(dá)到江蘇省信息技術(shù)裝備i類標(biāo)準(zhǔn)，基本滿足了信息學(xué)科教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與課程整合需求。學(xué)校各個(gè)辦公室都有網(wǎng)絡(luò)接口、并配備了無(wú)線路由，基本實(shí)現(xiàn)了無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)校園的要求。學(xué)校每年都能有計(jì)劃地征訂省配電教教材，歸類存放，編目后積極向?qū)W科教師推薦使用。能注意學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，本學(xué)期有電腦老師專門負(fù)責(zé)維護(hù)。
    1、本學(xué)期學(xué)校設(shè)立專人（戴熔熔老師）負(fù)責(zé)收集與整理教育教學(xué)資源，做好教育教學(xué)資源的分類登記與使用記載。大部分老師能夠以網(wǎng)頁(yè)的形式進(jìn)行教學(xué)資源的檢索。
    2、學(xué)校積極引導(dǎo)教師充分利用各級(jí)各類教育資源網(wǎng)站的資源，為教育教學(xué)服務(wù)，平時(shí)語(yǔ)文教師大多數(shù)能經(jīng)常登錄瀏覽鳳凰教育網(wǎng)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)網(wǎng)，數(shù)學(xué)教師經(jīng)常利用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)網(wǎng)，借鑒他人的智慧，吸取眾家之長(zhǎng)，為各自的信息化教學(xué)所用。
    3、本學(xué)期我校推廣電子備課，我們的流程是確定單元主備人、瀏覽資源、撰寫教案、個(gè)性修改，即語(yǔ)數(shù)外學(xué)科每個(gè)單元都由一個(gè)老師主備，主備老師根據(jù)課標(biāo)、學(xué)生實(shí)際、現(xiàn)有條件確定備課思路，然后上網(wǎng)瀏覽相關(guān)的教案，教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿，取其精華，撰寫電子教案，其他教師在共享主備資源的時(shí)候，結(jié)合自己的特長(zhǎng)、學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際對(duì)電子備課資源予以科學(xué)合理的修改補(bǔ)充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個(gè)性完美的結(jié)合。
    4、積極鼓勵(lì)教師將子自己制作的課件、公開(kāi)課教案、教育教學(xué)論文上傳有關(guān)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享。
    1、信息技術(shù)教學(xué)常抓不懈。
    我校嚴(yán)格按照國(guó)家、省的要求，嚴(yán)格執(zhí)行信息技術(shù)課程計(jì)劃，3-6年級(jí)每周安排一節(jié)信息技術(shù)課，有專職的信息技術(shù)老師，學(xué)校搬到新校區(qū)后保證了每一節(jié)課都在計(jì)算機(jī)教室進(jìn)行上課。保證了學(xué)生上機(jī)操作時(shí)間，提高了信息技術(shù)的教學(xué)效果。
    2、提高多媒體設(shè)備的使用效率。
    目前我校只有4個(gè)教室安裝了交互式電子白板，雖然數(shù)量少，但我們還是十分重視這些多媒體設(shè)備的運(yùn)用，要求有白板的教室的老師上課時(shí)根據(jù)需要靈活運(yùn)用。校級(jí)公開(kāi)課，研討課需要用課件的老師借有電子白板的教室進(jìn)行上課。充分提高電子白板的利用效率。
    在多媒體設(shè)備使用過(guò)程中，信息技術(shù)老師積極主動(dòng)參加學(xué)校平時(shí)安排的教研組活動(dòng)，經(jīng)常指導(dǎo)老師現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的操作技能。研討多媒體設(shè)備的使用方法。
    3、努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化。
    我校在財(cái)務(wù)管理、資產(chǎn)管理、圖書(shū)管理、人事管理、學(xué)籍管理等管理上積極應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的信息化。學(xué)校行政及中層領(lǐng)導(dǎo)干部均能熟練使用管理系統(tǒng)的軟件，各項(xiàng)管理做到規(guī)范、高效、有序。此外，學(xué)校家校通作為家?；?dòng)的主要工具。并采用多渠道方式加強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)和老師的緊密溝通。
    4、有效開(kāi)展信息化教學(xué)的研究活動(dòng)。
    學(xué)校鼓勵(lì)教師參與課題研究、撰寫相關(guān)論文、制作課件，參與各級(jí)各類部門組織的評(píng)比活動(dòng)。每學(xué)期一次的教研組內(nèi)公開(kāi)課、協(xié)作區(qū)教學(xué)研討課，都是教師應(yīng)用現(xiàn)代信息教育技術(shù)的舞臺(tái)。上半年推薦何水華老師參加的語(yǔ)文信息化教學(xué)比賽，獲得了區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。陳佳蓓老師參加美術(shù)信息化教學(xué)比賽獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)。還有部分老師參加信息化技能比賽、信息化論文比賽獲得了督導(dǎo)組和區(qū)裝備室不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)。
    1、充分利用本校計(jì)算機(jī)教師的優(yōu)勢(shì)，利用空余時(shí)間對(duì)其他教師進(jìn)行專門、系統(tǒng)、有針對(duì)性的培訓(xùn)。今年，我校組織教師進(jìn)行了電子白板的使用、教育資產(chǎn)與信息管理、powerpoint軟件制作幻燈片等方面的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提高了老師們對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的駕馭能力，提升了他們的現(xiàn)代信息化教學(xué)的水平。
    2、學(xué)校行政、學(xué)科教師和信息技術(shù)人員全部符合省、市教育主管部門規(guī)定的“教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)”水平。每個(gè)同志都通過(guò)了教育技術(shù)能力的測(cè)試。
    3、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理人員積極參加區(qū)裝備室組織的網(wǎng)管員培訓(xùn)，每次都獲得培訓(xùn)合格證書(shū)。做到了網(wǎng)絡(luò)管理持證上崗。
    4、積極開(kāi)展以電腦制作為主的小組活動(dòng)。
    我校電腦制作興趣組有美術(shù)老師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)，興趣小組的活動(dòng)做到有計(jì)劃，有指導(dǎo)方案，有輔導(dǎo)記錄。陳佳蓓老師輔導(dǎo)的學(xué)生還參加了區(qū)裝備室的電腦制作比賽活動(dòng)。此外我們還十分重視組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)，今年我們學(xué)校為四—六年級(jí)的學(xué)生征訂了網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)推薦閱讀的書(shū)籍，老師指導(dǎo)學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書(shū)心得。每班推薦5篇優(yōu)秀作文上傳到網(wǎng)站。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的信息技術(shù)特產(chǎn)得到了進(jìn)一步培養(yǎng)。
    1、網(wǎng)站建設(shè)有待進(jìn)一步增強(qiáng)，在集成學(xué)校各種信息資源，數(shù)字化資源庫(kù)建設(shè)方面還有多下功夫。
    2、電子白板的配備還不能滿足信息化教學(xué)的要求，目前學(xué)校只有4個(gè)交互白板教室，還不足班級(jí)的三分之一。很難滿足學(xué)科信息化教學(xué)的要求。
    3、教師辦公用計(jì)算機(jī)數(shù)量有限，還沒(méi)有達(dá)到教師人手一臺(tái)的要求，制約了教師的信息化應(yīng)用能力的發(fā)展。
    4、學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)還要進(jìn)一步整合和豐富。