通過(guò)總結(jié)，我們可以挖掘出自身潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。在寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，要注意客觀真實(shí)，不夸大、不縮小事實(shí)。如果你正在寫(xiě)總結(jié)，可以參考以下這些范文，了解一些寫(xiě)作思路和表達(dá)技巧。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇一
    一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。回顧這學(xué)期的工作，我執(zhí)教初一（3)、初一（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)，工作中有收獲和快樂(lè)，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：
    一、思想政治方面。
    熱愛(ài)教師工作，思想進(jìn)步，團(tuán)結(jié)同志，每天早來(lái)晚走，無(wú)私奉獻(xiàn)，能全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到，不早退，不請(qǐng)病、事假，腳踏實(shí)地地執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)要求。
    1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，在教學(xué)工作方面，在備課過(guò)程中認(rèn)真鉆研教材，深刻理解教材，靈活運(yùn)用教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)中，我重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)，一面自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想方法、優(yōu)秀教學(xué)方法等，一面繼續(xù)進(jìn)行“課堂教學(xué)”的分層教學(xué)研究，著力點(diǎn)放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習(xí)慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學(xué)方法、手段，增大課堂容量，提高學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高，各類(lèi)學(xué)生都得到應(yīng)有發(fā)展”的目標(biāo)。
    2、努力增強(qiáng)講課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
    為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽(tīng)課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間，為了能上好每一節(jié)課，就必須優(yōu)化教學(xué)手段來(lái)提高教學(xué)效果，3、繼續(xù)探索數(shù)學(xué)知識(shí)之間的數(shù)學(xué)思想的運(yùn)用和數(shù)學(xué)問(wèn)題的思路方法、分析規(guī)律等；作完初中數(shù)學(xué)各章的知識(shí)樹(shù)和初中數(shù)學(xué)的分類(lèi)知識(shí)樹(shù)；撰寫(xiě)多篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)類(lèi)等論文。
    三、課后輔導(dǎo)。
    批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，還利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，以次來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    四、認(rèn)真參與班級(jí)管理，努力形成良好班風(fēng)。
    海倫六中。
    劉志軍。
    達(dá)成一致。
    我不但注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且更注重學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和習(xí)慣；不但重視學(xué)生的品德養(yǎng)成，而且更重視學(xué)生的思維能力、自學(xué)能力的培養(yǎng)，我虛心學(xué)習(xí)、大膽創(chuàng)新，跟班緊、認(rèn)真負(fù)責(zé)、指導(dǎo)到位，并充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，使班級(jí)真正形成“團(tuán)結(jié)向上，紀(jì)律嚴(yán)明，環(huán)境整潔，學(xué)習(xí)刻苦”的良好班氣。
    在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。
    初中。
    數(shù)學(xué)。
    教學(xué)。
    劉志軍。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇二
    我們__中學(xué)全體師生同心同德、和衷共濟(jì)，取得了豐碩的成果!我們以飽滿(mǎn)的工作熱情，靠嚴(yán)格的管理考核制度，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取。學(xué)校的發(fā)展主線清晰、重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確。盤(pán)點(diǎn)一個(gè)學(xué)期的收獲，無(wú)疑是一件愉快的事情，就像農(nóng)人手捧著糧食，心里充滿(mǎn)欣喜。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，緊緊圍繞上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制定的工作目標(biāo)和工作思路，堅(jiān)持“以人為本、依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色亮校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念;堅(jiān)持“隊(duì)伍建設(shè)高水平、常規(guī)管理高層次、學(xué)校文化高格調(diào)、辦學(xué)條件高標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)高質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo);堅(jiān)持教育教學(xué)的首要位置，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化考核管理。推進(jìn)各方面工作均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康的發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，大力弘揚(yáng)吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)。創(chuàng)建和諧校園，營(yíng)造積極向上的教育氛圍。辦人民滿(mǎn)意的教育，為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    1、一是重視程度高，二是思想發(fā)動(dòng)深，三是重點(diǎn)抓得實(shí)，四是標(biāo)準(zhǔn)要求嚴(yán)。確保了教育活動(dòng)落到實(shí)處。在開(kāi)展教育活動(dòng)過(guò)程中。我們堅(jiān)持走群眾路線，解決了很多實(shí)際問(wèn)題。本學(xué)期，我校教職工遲新華老師患重病住院，我們發(fā)起了一次捐資救助的活動(dòng)，籌得善款一萬(wàn)六千余元，解決了病人家屬的燃眉之急。
    2、全力以赴備戰(zhàn)中高考。在全區(qū)父老鄉(xiāng)親的高度關(guān)注和產(chǎn)業(yè)園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，__中學(xué)高考成績(jī)大幅度直線上升，一年一個(gè)新臺(tái)階，中考成績(jī)也令人欣慰。20__年，在巨大的壓力面前，__人以更加飽滿(mǎn)的熱情、更加旺盛的斗志投入到迎戰(zhàn)中高考這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中。高三年級(jí)延長(zhǎng)師生工作學(xué)習(xí)時(shí)間，增加勞動(dòng)強(qiáng)度。全體師生喊出了“不苦不累，高三無(wú)味;不拼不博，一生白活”的口號(hào)，發(fā)揚(yáng)“只要拼不死，就往死里拼”的大無(wú)畏精神。
    天道酬勤，一分耕耘，一分收獲。汗水凝聚智慧變成了珍珠，夢(mèng)想付諸行動(dòng)化為了現(xiàn)實(shí)，20__年的高考成績(jī)又是一個(gè)豐收年，傳出了振奮人心的捷報(bào)：參加高考的260名學(xué)生中，本科上線142人，比去年增加了60人，增長(zhǎng)率為73%。其中，文化科一本上線9人，文化科二本上線42人，文化科三本上線86人。體育藝術(shù)類(lèi)提前批3人，體育藝術(shù)類(lèi)三本2人。一二本上線人數(shù)比20__年、20__年上線人數(shù)總和還多6人。比創(chuàng)造輝煌的20__年，多了23人，增長(zhǎng)率高達(dá)82.1%。
    最令人歡欣鼓舞的是，當(dāng)年留在本校高中就讀的前100名中的30名學(xué)生，有24人超過(guò)二本線，其中劉子岳、劉暉、張國(guó)臣、劉文輝四人越過(guò)一本線，這30名應(yīng)屆生二本上線率高達(dá)80%。這在__教育史上是絕無(wú)僅有的好成績(jī)?？v觀當(dāng)年中考前100名學(xué)生的高考成績(jī)，留在__上高中的學(xué)生的高考成績(jī)，普遍高于在外就讀的學(xué)生的成績(jī)。今年的高考成績(jī)，再一次創(chuàng)造了__高考的新紀(jì)錄，最高分604分。特別是應(yīng)屆生的成績(jī)，充分證明了__中學(xué)已成為深受社會(huì)各界關(guān)注、家長(zhǎng)放心、人民滿(mǎn)意的學(xué)校，成為眾多學(xué)子帶著圓夢(mèng)情結(jié)抒寫(xiě)人生傳奇的神圣殿堂。
    百尺竿頭筑偉業(yè)，低進(jìn)高出育英才。我們堅(jiān)信，在這塊充滿(mǎn)生機(jī)與活力的熱土上，中學(xué)的發(fā)展必將不斷超越，越來(lái)越好!
    面臨新的挑戰(zhàn)，我們一鼓作氣，勇往直前。與中高考同步進(jìn)行的是20__年的招生工作。學(xué)校精心制作了“納優(yōu)秀學(xué)子”專(zhuān)題宣傳片。初中部召開(kāi)了兩次全體教師招生動(dòng)員會(huì)，一次班主任招生專(zhuān)題會(huì)。發(fā)動(dòng)一切可以發(fā)動(dòng)的力量，留住一切可以留住的生源。高中部制定出臺(tái)了新高一招生簡(jiǎn)章;成功地舉行了“展高中風(fēng)采納優(yōu)秀學(xué)子”招生大會(huì);本學(xué)期高一、高二又成功的轉(zhuǎn)入較為優(yōu)秀的在外就讀學(xué)生。高考結(jié)束后，高三復(fù)讀生信息正在緊鑼密鼓地搜集當(dāng)中。
    3、創(chuàng)新管理，量化考核。學(xué)校在注重管理的人性化、民主化的同時(shí)，建立健全了考核、激勵(lì)機(jī)制，把建章立制的硬管理同人文精神的軟管理結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造出自己的特色。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的初中部、高中部、行政事務(wù)部和教科研部分責(zé)管理體制。實(shí)行全員聘任制和崗位責(zé)任制，并成立政務(wù)和教務(wù)督察組督查全校工作。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班，教職工全員參與，24小時(shí)無(wú)縫隙管理的督導(dǎo)查崗制度。校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)辦公，親自帶領(lǐng)中心考核小組，對(duì)各部每周進(jìn)行一次考核。檢查各部一周內(nèi)計(jì)劃的完成情況和學(xué)校布置任務(wù)的完成情況，為各部一周的亮點(diǎn)加分，并當(dāng)場(chǎng)亮出分?jǐn)?shù)。這一管理舉措的實(shí)施使師生教學(xué)行為得到了有效的規(guī)范化。
    高中部在實(shí)行封閉管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂完善了《住校生封閉管理實(shí)施細(xì)則》、《__中學(xué)高中部督查執(zhí)勤方案》和《__中學(xué)高中部學(xué)生一日常規(guī)》，并成立了高中部督察組，對(duì)高中部工作進(jìn)行督查。建立考核模板：每天公示一次教管、教學(xué)考核情況，每周按五項(xiàng)、八個(gè)方面量化考核分?jǐn)?shù)。教學(xué)管理打造出亮點(diǎn)工程：激情早讀高水平、課間跑操高質(zhì)量、限時(shí)訓(xùn)練高標(biāo)準(zhǔn)、宿舍管理高起點(diǎn)。
    初中部本學(xué)期也大力提升了管理水平，重拳治頑疾，鐵律樹(shù)新風(fēng)。實(shí)行政教處教師、學(xué)生會(huì)成員帶班，全校學(xué)生全員定崗執(zhí)勤制度，佩戴黃袖標(biāo)，做好校園環(huán)保和站崗執(zhí)勤工作，實(shí)現(xiàn)了時(shí)時(shí)處處人人互相監(jiān)督。
    管理出成效。由于以上制度措施的保障，__中學(xué)打造出了干凈、安靜、尊敬、競(jìng)爭(zhēng)的“四凈校園”，校園時(shí)時(shí)處于迎檢狀態(tài)。
    4、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教研教改是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的基石。本學(xué)期，我們加大教研的力度，探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式。教學(xué)改革著力推行“八步教學(xué)法”，集體備課、集體教研已經(jīng)蔚然成風(fēng)?！鞍瞬浇虒W(xué)法”高效課堂教學(xué)模式取得了顯著成效，得到了省、市專(zhuān)家的充分肯定。教科研工作結(jié)出了累累碩果，有7項(xiàng)科研課題通過(guò)國(guó)家、省、市批準(zhǔn)立項(xiàng)，有1項(xiàng)科研課題結(jié)題。教師參評(píng)獲獎(jiǎng)或發(fā)表論文194篇，其中省級(jí)論文89篇，市級(jí)105篇。劉國(guó)英被河北省教育廳授予特級(jí)教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。梁軒在第三屆滄州市高中語(yǔ)文青年教師教學(xué)素養(yǎng)大賽中獲一等獎(jiǎng)，于娜在滄州市初中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，胡明照、陳開(kāi)剛分別在滄州市高中歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
    5、富有特色的德育工作豐富多彩、深入人心。20__年__中學(xué)德育工作的主旋律是“點(diǎn)燃中國(guó)夢(mèng)，做最美__人。”圍繞這一主題，學(xué)校的德育工作開(kāi)展的有聲有色。
    高中部以“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做最美__人”為活動(dòng)中心進(jìn)行系列德育教育：
    每周周一定為宣傳教育日，上午利用升旗儀式，下午周會(huì)課，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講話、師生演講、表彰頒獎(jiǎng)、總結(jié)點(diǎn)評(píng)、班級(jí)評(píng)論、視頻課件等教育形式進(jìn)行教育，取得顯著成果。
    開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)、辦好開(kāi)放日，搭建宣傳高中、展示高中的平臺(tái)。高中部先后舉行了4次活動(dòng)，特別是3月17日高三百日誓師大會(huì)、4月28日高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、4月29日高二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、5月5日“展高中風(fēng)采納優(yōu)秀學(xué)子”家長(zhǎng)會(huì)且組織參觀考察。一方面加強(qiáng)了家校聯(lián)系，強(qiáng)化了三結(jié)合教育，鼓舞了師生士氣斗志，進(jìn)行了自我教育。另一方面對(duì)外展現(xiàn)和提高了我校的美譽(yù)度，更有利于招生工作的開(kāi)展。
    開(kāi)學(xué)以來(lái)，高中部采用考核評(píng)議相結(jié)合制度，開(kāi)展“做最美__人”活動(dòng)，設(shè)立了最美班主任團(tuán)隊(duì)，最美教師、最美班主任、最美宿材舍、最美學(xué)生、最美班級(jí)等榮譽(yù)。抓典型、樹(shù)榜樣，弘揚(yáng)了正氣。
    初中部根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)，將系列活動(dòng)分為潤(rùn)夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)幾個(gè)階段，每一個(gè)階段有一個(gè)分主題。還組織了“讀書(shū)成就夢(mèng)想”師生讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建“書(shū)香校園”，組織文學(xué)社等社團(tuán)活動(dòng)。4月18日組織了弟子規(guī)誦讀成果展演。值得一提的是，“漢字大比拼”系列競(jìng)賽，我校選手在河北省“腦力沖擊波”——漢字大比拼滄州賽區(qū)，高中部和初中部均獲得了城市組第四名的好成績(jī)。
    學(xué)校的德育工作為廣大師生注入了一股強(qiáng)大的正能量，為了彰顯__人身上彰顯出來(lái)的昂揚(yáng)向上健康高雅的人格魅力，我校出版了以今日__之最美__人為專(zhuān)題的第二期校本教材，在社會(huì)各界引起了強(qiáng)烈的反響，得到廣大讀者的一致好評(píng)。
    6、深入開(kāi)展安全教育活動(dòng)，并通過(guò)了省、市的各項(xiàng)工作檢查驗(yàn)收。落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)、處室值班制度，開(kāi)展安全教育日、教育周、教育月活動(dòng)，制定防汛預(yù)案，上半年無(wú)一起安全責(zé)任事故發(fā)生。4月22日，順利通過(guò)了滄州市教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收;5月8日，順利通過(guò)了市局對(duì)我校治理“四亂”工作情況的檢查;5月30日，順利通過(guò)了市局“減負(fù)萬(wàn)里行”和安全情況的督查;6月份順利通過(guò)了對(duì)我校高考考點(diǎn)準(zhǔn)備工作的檢查并圓滿(mǎn)完成高考工作。本學(xué)期，我們還承接了東校區(qū)提升改造維修工程，已經(jīng)取得了階段性的成果。
    三、今后設(shè)想與規(guī)劃。
    綜上所述，在過(guò)去的一學(xué)期中，__中學(xué)的教育教學(xué)工作取得了很大的成績(jī)，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍已初上層次。思路決定出路，定位決定品位。在今后的工作中，我們將明確新思路，謀求新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新跨越。不斷提高學(xué)校的的管理水平，提升學(xué)校的品味和聲譽(yù)，創(chuàng)建品牌學(xué)校，創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育、對(duì)人民負(fù)責(zé)任的教育。
    再踏層峰辟新天，更揚(yáng)云帆立潮頭。目前教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，教育改革方興未艾，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可謂“機(jī)遇與危機(jī)并存，希望和艱難同在”，讓我們凝心聚力、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)定必勝的信念，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)基本建設(shè)，優(yōu)化外部環(huán)境，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取20__年中高考成績(jī)?cè)倏缟弦粋€(gè)新臺(tái)階，為_(kāi)_中學(xué)新的騰飛而努力奮進(jìn)。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇三
    忙碌的一學(xué)期又過(guò)去了，那么，對(duì)于本學(xué)期的教育工作有什么總結(jié)呢?以下是初中教育教學(xué)工作總結(jié)三篇，歡迎閱讀!
    一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自己的收獲是加深了對(duì)體育本職工作重要性的認(rèn)識(shí)及意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對(duì)待工作的熱情和時(shí)刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點(diǎn)吧!
    盡管我們的學(xué)校的體育場(chǎng)地和設(shè)備有限，但我和本校的幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場(chǎng)地的使用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些的游戲，通過(guò)快樂(lè)體育教學(xué)改變了學(xué)生對(duì)體育課及體育訓(xùn)練的態(tài)度，這樣的教學(xué)方法既使學(xué)生提高了對(duì)體育鍛煉的積極性又增強(qiáng)了他們的體質(zhì)。
    教師實(shí)施快樂(lè)體育的教學(xué)，目的是要改變學(xué)生對(duì)體育課或體育訓(xùn)練的態(tài)度。在過(guò)往的體育教學(xué)中，教師只片面地對(duì)學(xué)生體質(zhì)的訓(xùn)練，忽視了學(xué)生能力的培養(yǎng);單一的教學(xué)方法、模型化的教學(xué)模式，使整堂體育課處于一個(gè)枯燥無(wú)味的情境當(dāng)中，造成學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理，這也是傳統(tǒng)的教學(xué)所帶來(lái)的后果?？鞓?lè)體育則需要體育教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，利用一切有益于改善學(xué)生對(duì)體育課的手段，使學(xué)校體育更好地實(shí)施，以達(dá)到其目的。比如：小學(xué)生廣播體操學(xué)生普遍感覺(jué)較枯燥，做操的興趣不大。我就要求學(xué)生不在原地做操，不按老模式做，而是到某節(jié)操時(shí)變個(gè)隊(duì)形，或變向或在行進(jìn)中改變位置等。這樣就會(huì)使一套廣播操能有多種隊(duì)形變換，能組成多種圖案，在音樂(lè)節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動(dòng)作。這樣便調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，練習(xí)效果也就大不一樣，使廣播操以另一種新奇的形式展現(xiàn)出來(lái)。
    教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。在上課方面：
    1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況，制定學(xué)年體育教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計(jì)劃，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教材，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。
    2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做準(zhǔn)備或放松活動(dòng)練習(xí)。
    3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。
    4、講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，示范動(dòng)作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊(duì)形。
    5、教材由易到難，由簡(jiǎn)到繁。循序漸進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
    6、注意每堂課運(yùn)動(dòng)量曲線的預(yù)計(jì)，防止身體過(guò)渡疲勞。
    7、積極虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
    總之，從這一年的體育教學(xué)中，使我深深體會(huì)到，要當(dāng)一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練，培養(yǎng)的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專(zhuān)業(yè)水平之外，還會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對(duì)待我的每一節(jié)課。
    本學(xué)期，我接手了八年級(jí)和九年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的科學(xué)課程教學(xué)，更是兼職學(xué)校的教導(dǎo)工作。而教導(dǎo)工作非常的繁重，使得我在課堂教學(xué)方面的時(shí)間投入，有些不夠。但一直以來(lái)，都是勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行我的教學(xué)工作。如今臨近學(xué)期結(jié)束了，我也對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，目的是希望能準(zhǔn)確的對(duì)待自己的工作，更希望能把握好以后的教學(xué)方向和目標(biāo)。
    一、制定符合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)計(jì)劃。
    由于八、九年級(jí)學(xué)生的學(xué)情不同，學(xué)風(fēng)不同，原有的知識(shí)構(gòu)成也不同，這就要求我在制定教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候，要特別注意他們所隱含的不同情況。
    對(duì)于九年級(jí)學(xué)生，因?yàn)榘四昙?jí)的時(shí)候，我已基本上掌握他們的學(xué)習(xí)情況(以前的科學(xué)是另外一個(gè)科學(xué)教師任教的，所以我只是基本上有所了解)和他們的知識(shí)構(gòu)成。而對(duì)于他們的學(xué)生更是耳濡目染、深刻了解。針對(duì)這些情況，這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就制定了一個(gè)非常詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，在執(zhí)行教學(xué)工作的過(guò)程中，我走的也是嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的路線，就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進(jìn)行。
    對(duì)于八年級(jí)學(xué)生，由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和狀態(tài)，都有比較詳細(xì)的了解。深知這個(gè)班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握和成績(jī)存在著嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，但這個(gè)班級(jí)有一個(gè)很好的條件：學(xué)生的紀(jì)律非常好，這讓我在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，有了充分的準(zhǔn)備——利用學(xué)生之間的傳、幫、帶作用。在此種種條件下，我本著面向全體學(xué)生，既注重實(shí)效、有注重實(shí)際的精神，制定好了這個(gè)學(xué)年的工作計(jì)劃和這個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
    二、抓好教學(xué)過(guò)程、激勵(lì)并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    由于八年級(jí)的學(xué)習(xí)情況很差，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)的進(jìn)一步掉落，到了九年級(jí)，班級(jí)里對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大打折扣，這給我自己的教學(xué)帶來(lái)了一定的難度。同時(shí)，這個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍非常差，班級(jí)里有3/4的學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)狀態(tài)，更沒(méi)有學(xué)習(xí)的心思。
    如果一味的貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，我怕會(huì)引來(lái)更差的效果，在備課的時(shí)候，我往往想的的是如何對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行處理，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活多一點(diǎn)精彩。但我并沒(méi)有因?yàn)檫@樣，而放棄了優(yōu)秀的學(xué)生，或者放棄了后進(jìn)生，盡量的讓我的課堂多一些氣氛，而至于課本上那些深?yuàn)W的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，我的是進(jìn)行深入淺出的分析，實(shí)在不行的，再另外處理。一年下來(lái)，雖然沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但也沒(méi)有讓學(xué)生失去科學(xué)的興趣。(我覺(jué)得在一個(gè)毫無(wú)學(xué)習(xí)氛圍的班級(jí)里上課，真的好辛苦)。
    而對(duì)于八年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)的情況比較好，基礎(chǔ)也比較扎實(shí)，但兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我想提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí)，不能只靠我自己一個(gè)人，這樣的效果會(huì)很差，找了很多的學(xué)生，做了很多的思想工作，最后將幾個(gè)后進(jìn)生進(jìn)行“一幫一”的傳幫帶教學(xué)，用學(xué)生的思維給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，效果也不錯(cuò)。
    勝心，來(lái)把握優(yōu)生的心理動(dòng)態(tài)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，效果也不錯(cuò)。
    讓他們喜歡上我的科學(xué)課，是我最大的動(dòng)力。
    20xx年6月15——16日，我市中考工作圓滿(mǎn)結(jié)束。本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作也畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。我深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的，是有價(jià)值的?；仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味俱全，下面我就這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)。
    本學(xué)期是出成績(jī)見(jiàn)效果的一學(xué)期，也是師生奮勇拼搏的一學(xué)期。我在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵(lì)學(xué)生，依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，利用初中語(yǔ)文1-6冊(cè)語(yǔ)文教材和《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》等資料有目的的進(jìn)行艱苦的強(qiáng)化訓(xùn)練，從基礎(chǔ)知識(shí)、古詩(shī)文默寫(xiě)、綜合實(shí)踐探究、閱讀、寫(xiě)作等方面作了系統(tǒng)的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)知識(shí)。學(xué)生除了參加全縣統(tǒng)一組織的一模、二?？荚囃猓瑢W(xué)校還進(jìn)行了多次模擬考試，收到了較好的效果。
    一、備好課，努力提高駕馭課堂的能力。
    根據(jù)九年級(jí)1班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少的情況，我在備教法的同時(shí)也備學(xué)生。備課充分，吃透教材，就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。掌控課堂節(jié)奏，留意學(xué)生反映。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富，翔實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。
    二、面對(duì)全體學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
    九年級(jí)1班少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué)、混時(shí)間。后進(jìn)生的不良思想、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝，致使老師用了大量的精力的時(shí)間，收效卻甚微，許多問(wèn)題是老師講過(guò)訓(xùn)練過(guò)的，到了考場(chǎng)上卻做不出來(lái)，留下了不必要的遺憾，我就在每堂課上重點(diǎn)管理幾個(gè)特差生，每節(jié)課都給他們布置適合他們的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們能做到每節(jié)課安靜下來(lái)，也就穩(wěn)定了課堂紀(jì)律，基本保證大多數(shù)學(xué)生能較高效的學(xué)習(xí)。
    三、研究中招試題，提煉解題規(guī)律。
    鑒一些名教師和專(zhuān)家們的做法、經(jīng)驗(yàn)和理論，運(yùn)用到自己的語(yǔ)文教學(xué)工作中來(lái)。
    四、善于取舍，精選精練。
    進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，各種資料和試題會(huì)很快堆滿(mǎn)案頭，都拿來(lái)用，拿給學(xué)生練是不會(huì)取得好效果的，只會(huì)把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔，使了很大的力氣，收效卻甚微。因此，我們要在所選定的命題方向和范圍的基礎(chǔ)上，斟酌各種資料，勇于取舍，把符合要求的題目篩選出來(lái)，組合為各訓(xùn)練塊，在我們復(fù)習(xí)鞏固好教材上該知識(shí)塊的要點(diǎn)后，及時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，再把各知識(shí)塊中最具《課標(biāo)》精神的題目，組合、編制成側(cè)重點(diǎn)各不同的三四份試題，如在現(xiàn)代文閱讀中，一份側(cè)重于說(shuō)明文和記敘性美文的閱讀考查，那么另一份就要側(cè)重于議論文與記敘性美文的閱讀考查，像這樣地進(jìn)行有目標(biāo)的精練。
    五、針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)際，及時(shí)反芻，反復(fù)訓(xùn)練。
    復(fù)習(xí)中每周都利用作文課時(shí)間進(jìn)行“周周清測(cè)試”，測(cè)后試卷做到全批全改，都要分析學(xué)生試卷，總結(jié)學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)掌握牢了，哪些知識(shí)未掌握，尚需訓(xùn)練、強(qiáng)化。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，再次及時(shí)精練，因?yàn)槲覀兊挠洃浻邢瓤旌舐奶攸c(diǎn)。特別是對(duì)理解性的詩(shī)詞文默寫(xiě)，同一答案卻有不同的提問(wèn)方法，就要反復(fù)訓(xùn)練。針對(duì)后進(jìn)生則要個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們分析每次的測(cè)試卷，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，在各知識(shí)塊上的掌握情況，之后的課堂訓(xùn)練中，多注重這部分學(xué)生在這塊知識(shí)上的訓(xùn)練，促其在反復(fù)訓(xùn)練中，牢固掌握。
    六、考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo)。
    雖然復(fù)習(xí)工作會(huì)在緊張有序中完成，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折，是一錘定音的考試，會(huì)碰到許多不確定因素，因此對(duì)考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課，如閱讀方法：“一步初讀，二步綱要(文首文尾，中心段、各段中心句)，三步析題，四步刪(刪出與題目要求無(wú)關(guān)的信息，精思相關(guān)信息)”。又如答題技巧：“抓關(guān)鍵，細(xì)明辨，分點(diǎn)展現(xiàn)簡(jiǎn)又明”。再如考場(chǎng)上的作文技巧：把已有的一些經(jīng)歷體驗(yàn)與讀過(guò)的優(yōu)秀文章，依據(jù)題目的要求巧妙變通，靈活運(yùn)用。對(duì)于考試心理的指導(dǎo)，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答，先易后難，勿漏做，合理分配答題時(shí)間;考完后一定仔細(xì)檢查;每場(chǎng)考試結(jié)束后，要盡快對(duì)下一科做準(zhǔn)備，別把思維滯留在上一堂。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇四
    門(mén)衛(wèi)是學(xué)校安全防范的第一道防線，這幾年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和過(guò)去相比，門(mén)衛(wèi)工作有了很大的改進(jìn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
    1、嚴(yán)把師生出入校園關(guān)，該項(xiàng)工作實(shí)行出入登記法，學(xué)生做到凡出校門(mén)者不*事一律憑班主任批條，否則不得進(jìn)出，規(guī)定時(shí)間憑條據(jù)短時(shí)間入錄，設(shè)立了進(jìn)出人員登記表，值班人員嚴(yán)把進(jìn)出關(guān)，門(mén)衛(wèi)人員盡職盡責(zé)，不徇私情，嚴(yán)格控制每一個(gè)出入人員進(jìn)出，有力地維護(hù)了學(xué)校正常教學(xué)秩序，凈化了學(xué)校環(huán)境。
    2、認(rèn)真檢查出入人員和車(chē)輛攜帶物品、物質(zhì)，防止危險(xiǎn)品入門(mén)，疏導(dǎo)出入車(chē)輛和行人，清理門(mén)衛(wèi)責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)關(guān)人員和停放車(chē)輛，保證人員出入有序，車(chē)輛暢通。
    3、充分利用空余時(shí)間，搞好校門(mén)兩旁的花草樹(shù)木的管理和衛(wèi)生工作，按校規(guī)定門(mén)衛(wèi)人員（東西大門(mén)）不離人，值班不離人值班不離崗，上班主動(dòng)積極歇班按時(shí)、放心。
    4、門(mén)衛(wèi)實(shí)行24小時(shí)值班制，預(yù)防違法犯罪活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)可疑人可疑事及時(shí)報(bào)告并做好合處置工作。
    總之，作為一名專(zhuān)職保安，身感擔(dān)子重大，我會(huì)以滿(mǎn)腔的工作熱情投入熱情不師生服務(wù)，禮貌待人，樹(shù)立良好窗口形象，展示一中人精神風(fēng)貌。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇五
    本年度，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向。
    全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)。
    生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)。
    生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心。
    成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育。
    教學(xué)任務(wù)。
    1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
    在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課。
    后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)。
    從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析。
    和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散。
    等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組。
    織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操。
    作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方。
    審題，邊審題邊思考，計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自。
    覺(jué)檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析。
    造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)。
    題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要。
    養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)。
    立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人。
    輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重。
    視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德。
    育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給。
    學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
    題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)。
    成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷。
    了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”
    學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都不夠理想。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。
    針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些淺顯易懂的問(wèn)題為他們。
    提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)。
    對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立。
    起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)。
    也不斷提高。
    3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，逐步提高教學(xué)水平。
    4、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生。
    平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)。
    聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并。
    向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使。
    學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家。
    長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與。
    本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為總結(jié)過(guò)去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡(jiǎn)要小結(jié)：
    一、思想政治方面。
    本學(xué)期本人始終擁護(hù)國(guó)家的教育方針、政策，始終擁護(hù)國(guó)家目前進(jìn)行的新課程改革，始終堅(jiān)持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)自己所教育的每一個(gè)學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個(gè)方面。
    二、在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：
    1、做好課前準(zhǔn)備工作。除認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對(duì)性，避免盲目性，提高了實(shí)效。
    2、提高上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。讓講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    輔導(dǎo)的學(xué)生，并對(duì)他們進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)。
    4、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，努力提高后進(jìn)生的成績(jī)。
    三、教學(xué)工作中存在的問(wèn)題1、教材挖掘不深入。2、教法不夠靈活,不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).4、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,由于對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學(xué)生只是做表面文章,“出工不出力”5、教學(xué)反思不夠。
    四、今后努力的方向。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。3、多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
    5、加強(qiáng)教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。
    一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
    一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂。
    《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。
    二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。
    本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，組織了“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。突出過(guò)程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn)。這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
    努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。
    常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
    三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
    四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
    堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
    價(jià)值觀等多方面體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過(guò)程的試題，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。
    白探國(guó)。
    一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，本學(xué)期的教學(xué)工作即將落下帷幕。一學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任九年級(jí)八班和十班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)的各方面嚴(yán)格要求自己，課堂上盡量以學(xué)生為主體，一切為了學(xué)生來(lái)要求自己。為了以后的教學(xué)工作做得更好，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
    本學(xué)期在教學(xué)上我經(jīng)常和其他老師的交流意見(jiàn)，采取集體備課，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，積極配合校教務(wù)處、年級(jí)組和備課組完成校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，我先進(jìn)行了一輪雙基的復(fù)習(xí)，同時(shí)在三基的復(fù)習(xí)過(guò)程中適當(dāng)?shù)膶?duì)知識(shí)點(diǎn)的拓展以滿(mǎn)足優(yōu)等生的需求。然后進(jìn)行了幾次模擬訓(xùn)練，在對(duì)試題細(xì)心的講解過(guò)程中又進(jìn)行了知識(shí)的查漏補(bǔ)缺，在前后的三個(gè)月的復(fù)習(xí)過(guò)程中我始終立足于三基的教學(xué)，從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
    針對(duì)九年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，盡量以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)。
    其次，在圓滿(mǎn)完成教學(xué)工作的同時(shí)適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，不能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中變成社會(huì)的廢品，時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成進(jìn)行教育，讓學(xué)生深刻的意識(shí)到我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人。
    二、工作中存在的問(wèn)題。
    1、教材挖掘不深入。
    2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。
    3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。
    4、差生末抓在手。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無(wú)數(shù)，導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
    5、教學(xué)反思不夠。
    三、今后努力的方向。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
    2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
    一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心幫助下，我的工作順利完成，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、思想方面一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，貫徹黨的教育方針政策，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教書(shū)育人。按時(shí)起床，簽到，按時(shí)上下課，按時(shí)上下班，從無(wú)遲到早退現(xiàn)象。認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
    二、班主任工作方面。
    堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
    （一）貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門(mén)各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、早操、衛(wèi)生清潔等，階督促檢查。勤跟班。早上，中午，下午及時(shí)進(jìn)教室督促學(xué)生安靜學(xué)習(xí)，及時(shí)查宿，督促學(xué)生按時(shí)就寢。上好班會(huì)夕會(huì)健法安全課。
    經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
    （二）做好班干部的培養(yǎng)。盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其不足、授之建議與方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。(三)細(xì)心做好每件工作，嚴(yán)格管理學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育和思想教育安全教育理想與青春期目標(biāo)教育。教育學(xué)生必須加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，如穿校服，戴校牌。晚休不要拖沓，尊敬師長(zhǎng)，上課不遲到。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，初二這一年是學(xué)生思想變動(dòng)最大的一年，問(wèn)題也較多，有問(wèn)題及時(shí)找其談話，糾正不良傾向。時(shí)刻關(guān)注安全教育，教育學(xué)生爭(zhēng)取處理學(xué)生中的矛盾，冬季安全教育。目標(biāo)與理想教育，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)。(四)抓學(xué)生的成績(jī)。和各科任老師常交流，齊心協(xié)力，相互協(xié)調(diào)，共同抓學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，鼓勵(lì)中等生，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。并交給學(xué)生一些好的學(xué)習(xí)方法。形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
    一學(xué)期來(lái)，班級(jí)發(fā)展平穩(wěn)，大部分學(xué)生有好的行為習(xí)慣和品質(zhì)，個(gè)別學(xué)生得加強(qiáng)教。
    三、教育教學(xué)方面。
    (一)做好常規(guī)教學(xué)工作。本學(xué)期我所承擔(dān)的是我們班的數(shù)學(xué)和歷史教學(xué)。
    1、課前準(zhǔn)備：鉆研教材，備好課。備學(xué)生，備教法，在備課過(guò)程中，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。
    了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
    2、精心組織課堂，上好課。
    不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。利用空余時(shí)間觀看專(zhuān)業(yè)視頻，專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。
    (三)校本研修方面。
    研究了校本課題，教研組內(nèi)的沒(méi)項(xiàng)活動(dòng)都按時(shí)參加，積極聽(tīng)取賽教課，并給與了合理的評(píng)課。
    一學(xué)期來(lái)，學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)良好，但計(jì)算能力，數(shù)學(xué)思維發(fā)展不是太好，一些學(xué)生的能力太差。歷史，學(xué)生記憶不好。
    四、存在的不足。
    1、班主任工作中做的還是不夠細(xì)。
    2、教學(xué)中對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注還是不夠，中等生偏少。
    3、理論學(xué)習(xí)不夠。
    五、改進(jìn)措施：
    1、班主任工作力求再細(xì)致。
    2、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，再繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生思維。加強(qiáng)自身理論的學(xué)習(xí)。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇六
    從2012年秋季開(kāi)始，幾年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持新課程改革理念，遵循鄧小平同志教育要“三個(gè)面向”的戰(zhàn)略思想，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，致力于全面提高基礎(chǔ)教育的教育質(zhì)量。作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，我校積極投身于實(shí)驗(yàn)工作，積極進(jìn)行探索，進(jìn)行了一些有益的嘗試，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。突出“特色立校、質(zhì)量強(qiáng)?！?，以培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)人才為目標(biāo)，通過(guò)深化教研教改和加強(qiáng)內(nèi)部管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
    我們的具體做法是：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組及與新課程改革有關(guān)的各種專(zhuān)門(mén)小組，進(jìn)行了強(qiáng)有力的宣傳發(fā)動(dòng)，為課程改革提供了有力的組織保障和輿論支持。
    二、以課程改革對(duì)教師的要求為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)，花大氣力解決課程改革中的關(guān)鍵問(wèn)題。
    我們清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。學(xué)校以建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo)，堅(jiān)持每周三下午第三節(jié)課的集中學(xué)習(xí)，同時(shí)抓住各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，派各專(zhuān)業(yè)教師分別到省市及周邊縣鄉(xiāng)多次學(xué)習(xí)聽(tīng)課，取經(jīng)學(xué)習(xí)。用新理念，新方法實(shí)踐課堂。
    三、
    進(jìn)一步加大了對(duì)。
    教學(xué)。
    常規(guī)的落實(shí)力度，確保課程改革工作扎有序?qū)嵉剡M(jìn)行。
    力度，學(xué)校各項(xiàng)措施不折不扣地得到落實(shí)。
    四、進(jìn)一步加大了教改教研，尤其是課堂教學(xué)改革的力度，為新課改的順利實(shí)施提供了應(yīng)有的科研保障。由于思想重視，措施到位，我校的新課改工作取得了令人欣喜的成績(jī)。教師的教育理念和教學(xué)思想、教學(xué)方式和課堂教學(xué)模式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式開(kāi)始發(fā)生了轉(zhuǎn)變，部分教師的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選取得好成績(jī)，公開(kāi)課、展示課得到好評(píng)與肯定。
    校本教研的實(shí)質(zhì)是立足教學(xué)實(shí)踐，研究教學(xué)行動(dòng)，改善教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校處于威寧縣鄉(xiāng)下，人杰地靈，教師年輕，可塑性和發(fā)展?jié)摿艽?，接受新信息快，學(xué)校根據(jù)這一優(yōu)勢(shì)，在每個(gè)辦公室、處配備了辦公電腦，接通互聯(lián)網(wǎng)。加上國(guó)家遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目模式三在我校的運(yùn)用極大的方便了教師的教學(xué)與學(xué)習(xí)。教師之間相互交流探討，在實(shí)踐中不斷反思提高。已有用10多篇論文在省地級(jí)以上刊物發(fā)表，在教育教學(xué)中形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，涌現(xiàn)出市級(jí)骨干教師馬舒和市級(jí)優(yōu)秀教師耿福軍。
    走“樹(shù)名師”的發(fā)展道路，做好骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，近幾年，學(xué)校不斷培養(yǎng)和推出教學(xué)新人，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、富有影響力的骨干教師脫穎而出，起到了引領(lǐng)作用。為了做好“名師工程”工作，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給于保障，政治上給予優(yōu)待。讓他們?cè)诮處熤袠?shù)立榜樣，在教學(xué)中起到示范和引領(lǐng)作用。通過(guò)骨干教師的“傳、幫、帶”讓年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。學(xué)校鼓勵(lì)教師在崗進(jìn)修學(xué)習(xí)，到目前為止先后有12位教師通過(guò)了本科函授學(xué)習(xí)，取得了本科學(xué)歷。教師的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。通過(guò)多年的努力，已有多名教師成為縣級(jí)骨干教師，涌現(xiàn)出了青年教學(xué)能手，市優(yōu)秀教師和骨干教師各一名。有30多名教師在學(xué)校內(nèi)成長(zhǎng)為教學(xué)中的骨干力量。同時(shí),教研上喜結(jié)碩果。
    當(dāng)然，在新課程改革實(shí)施的過(guò)程中，參與人員也遇到了一些問(wèn)題和困惑。
    如：新課程教材與原有教材相比，學(xué)科知識(shí)不夠系統(tǒng)；與新課程相配套的檢測(cè)評(píng)價(jià)體系不夠完善；選修課開(kāi)設(shè)較難把握；任課教師水平與新課改的要求尚有一定距離等等。所有這些，都需要進(jìn)一步引起我們的高度重視，并在今后的實(shí)踐中想辦法解決。
    為了更好地完成課程改革的各項(xiàng)任務(wù)，全體教師要進(jìn)一步樹(shù)立“危機(jī)意識(shí)”、“創(chuàng)新意識(shí)”、“崗位職責(zé)意識(shí)”和“創(chuàng)名校意識(shí)”，奮發(fā)進(jìn)取、扎實(shí)工作，以新課程改革為契機(jī)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校要求：
    （一）要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。
    時(shí)的教學(xué)過(guò)程之中。
    （二）要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，將新課改的教學(xué)環(huán)節(jié)搞扎實(shí)。
    越是進(jìn)行課程改革，對(duì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)的要求就越高。在平時(shí)的教學(xué)中，要認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校關(guān)于常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求，務(wù)實(shí)于常規(guī)教學(xué)的規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)化，學(xué)生反饋的直接化，進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度，進(jìn)一步提高集體備課的質(zhì)量，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的把關(guān)定向作用，骨干教師的示范帶動(dòng)作用，年輕教師的勤奮好學(xué)作用，開(kāi)展“互聽(tīng)”、“互評(píng)”、“互幫”、“互帶”活動(dòng)，真正發(fā)揮出集體備課的整體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮出學(xué)科大教研組的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒地落實(shí)備、教、批、輔、評(píng)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到認(rèn)真準(zhǔn)備每一個(gè)教案，精心上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)每一位學(xué)生，仔細(xì)批改每一本作業(yè)，科學(xué)講評(píng)每一份試卷，將各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)搞扎實(shí)，圍繞教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)制度管理，發(fā)揮以教務(wù)處為核心的教學(xué)團(tuán)體，以班主任為核心的班級(jí)管理團(tuán)體和以教研組為核心的學(xué)科教學(xué)研究團(tuán)體等三個(gè)團(tuán)體的管理作用，保證課改工作有序地進(jìn)行，通過(guò)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    （三）進(jìn)一步完善以校為本的教研制度，為課程改革提供科研保障。
    強(qiáng)對(duì)13年中考模式的研究，樹(shù)立“與高考命題人員同步思維”的超前意識(shí)，廣泛搜集13年中考的有關(guān)信息，用獲得的高考信息和對(duì)高考的研究成果指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)；及時(shí)推廣校本教研中的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校整體教育改革和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以“名師”和“優(yōu)秀青年教師”培養(yǎng)為抓手，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、敬業(yè)愛(ài)生、專(zhuān)兼結(jié)合、富有活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，使學(xué)校成為促進(jìn)教師個(gè)人的實(shí)踐與反思、教師間的交流與合作及獲得專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的基地，努力把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織。
    （四）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的研究，提高課堂教學(xué)效益。
    “課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，也是實(shí)施新課程改革的主陣地。”在教學(xué)中，要認(rèn)真貫徹這一教學(xué)觀念，充分認(rèn)識(shí)新課程實(shí)驗(yàn)中教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的意義，樹(shù)立新的課堂教學(xué)觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的研究。在教學(xué)目標(biāo)上，實(shí)現(xiàn)由以知識(shí)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變；在教學(xué)觀念上，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；在教學(xué)程式上，由“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)變；在教學(xué)活動(dòng)上，由重視結(jié)果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉(zhuǎn)變；在師生關(guān)系上，由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變；在教學(xué)結(jié)構(gòu)上，由程式化、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。在課堂教學(xué)中認(rèn)真貫徹“四主”原則（以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以練習(xí)為主線、以問(wèn)思為主軸），減少講課時(shí)間，增加學(xué)生實(shí)踐時(shí)間，強(qiáng)化教師備學(xué)生意識(shí)，注重學(xué)情分析，突出教學(xué)實(shí)效，降低教學(xué)難點(diǎn)起點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)和規(guī)范化訓(xùn)練，真正做到大容量、低起點(diǎn)、快節(jié)奏、高效率。更加深入進(jìn)行探索和實(shí)踐學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，通過(guò)提高學(xué)案的編輯數(shù)量和質(zhì)量，使學(xué)案這一被實(shí)踐證明是行之有效的良好形式，進(jìn)一步發(fā)揮出應(yīng)有的作用，并形成具有我校特色的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法。進(jìn)一步探討信息技術(shù)背景下課堂教學(xué)的優(yōu)化模式，更加充分地利用我校先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，更好地發(fā)揮出各種電教手段在提高課堂教學(xué)質(zhì)量中應(yīng)有的作用。
    通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)模式的研究，改變課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
    新的一輪課程改革，既向我們提出了挑戰(zhàn)，也給我們提供了機(jī)遇。有上級(jí)各部門(mén)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體教職工，尤其是全體教師的共同努力，只要我們善于總結(jié)，扎實(shí)工作，相信我們一定會(huì)今后的新課程改革工作一定會(huì)做得更好，取得更好的成績(jī)，也相信我們一定會(huì)通過(guò)新的一輪課程改革，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇七
    學(xué)校引進(jìn)使用安徽省學(xué)術(shù)鑒定信息管理系統(tǒng)，有力地推動(dòng)教科研管理工作的制度化、規(guī)范化和信息化的進(jìn)程。此外，組織建設(shè)與制度建設(shè)也不斷完善，經(jīng)費(fèi)管理與過(guò)程管理不斷加強(qiáng)。強(qiáng)化教科研項(xiàng)目的申報(bào)、立項(xiàng)、中期檢查、鑒定和結(jié)題驗(yàn)收的過(guò)程管理，抓好教科研經(jīng)費(fèi)管理工作，嚴(yán)格審批程序，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用管理，學(xué)校先后擬定了一系列經(jīng)費(fèi)管理辦法。通過(guò)宣傳和引導(dǎo)，廣大教師申報(bào)各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目的積極性得以普遍提高。本學(xué)期完成了歷年省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目檢查和驗(yàn)收工作自查工作，有26個(gè)項(xiàng)目通過(guò)立項(xiàng)建設(shè)；20xx年省級(jí)質(zhì)量工程評(píng)選出六大類(lèi)30項(xiàng)參與省級(jí)評(píng)選，共獲批立項(xiàng)14項(xiàng)；同期組織申報(bào)20xx年度省級(jí)科研項(xiàng)目，通過(guò)學(xué)校初選，推薦8項(xiàng)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目和5項(xiàng)自然科學(xué)研究項(xiàng)目參與省級(jí)評(píng)選，目前，已有2項(xiàng)通過(guò)審核并公示，其余部分項(xiàng)目學(xué)校正在積極爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為自籌項(xiàng)目。各級(jí)各類(lèi)在研項(xiàng)目階段性成果顯著，內(nèi)容豐富，學(xué)校教師主編或參編教材數(shù)十部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。教務(wù)處先后赴各系開(kāi)展教科研工作調(diào)研，形成了一篇近4000字的調(diào)研報(bào)告，為后續(xù)的教科研工作再上新臺(tái)階奠定了基礎(chǔ)。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇八
    (一)、強(qiáng)化制度建設(shè)，狠抓德育工作。
    2、完善制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序開(kāi)展。
    3、依法辦學(xué)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)校管理的水平和規(guī)范程度有了新的提高。
    (二)、加強(qiáng)常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量。
    學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合校情，加大管理力度。
    (三)、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)水平。
    二、存在的突出問(wèn)題。
    1、教育教學(xué)成果雖然很多，但是真正高水平的教育教學(xué)成果較少；
    三、下一步工作思路及重點(diǎn)。
    4、改善辦學(xué)條件，提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。
    5、加大教育監(jiān)管力度，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇九
    學(xué)校質(zhì)量的提升離不開(kāi)教師的發(fā)展，學(xué)校的未來(lái)更寄希望于富有創(chuàng)新、追求卓越的教師隊(duì)伍，農(nóng)村初中學(xué)校工作計(jì)劃。學(xué)校將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照市教育局“樹(shù)立四個(gè)意識(shí)”的總體要求和“五個(gè)優(yōu)化”的主要任務(wù)，牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“改革、創(chuàng)新、發(fā)展”為主旋律，堅(jiān)持均衡發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育的新局面，為張家港的教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    二、培訓(xùn)目標(biāo)。
    通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)使本校教師不斷更新教育觀念，使之符合新課程改革的要求，具有符合教育的能力，銳意創(chuàng)新的能力和鮮明的教育個(gè)性和特色，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論水平和科研能力，培訓(xùn)以抓師德，抓教改，抓基本功，抓科研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名，同時(shí)通過(guò)構(gòu)建校本培訓(xùn)模式，形成校本培訓(xùn)體系,建立校本培訓(xùn)機(jī)制，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
    三、具體措施和實(shí)施計(jì)劃。
    （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德培養(yǎng)，更新教育觀念。
    1、學(xué)校每周一進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，以提高理論和政治修養(yǎng)，培養(yǎng)教師的崇高師德，使教師敬業(yè)勤業(yè)精業(yè)，從而形成一支踏實(shí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
    2、進(jìn)一步活化學(xué)習(xí)形式，精心挑選學(xué)科相關(guān)的理論文章或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織教師在各教研組內(nèi)交流分析，討論現(xiàn)代教育理論和我校課堂教學(xué)相關(guān)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，從而探索和尋找兩者的最優(yōu)結(jié)合點(diǎn)，使教師能將所學(xué)的教學(xué)理論知識(shí)及時(shí)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
    3、學(xué)習(xí)理論同自己的教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)，作好讀書(shū)筆記，通過(guò)“新課程的實(shí)踐、反思和行動(dòng)”，提升教師專(zhuān)業(yè)化的水平。（青年教師每月至少寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記四篇，教育在線發(fā)貼1篇）。
    4、每周四下午舉行一次班主任例會(huì)，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。側(cè)重于班主任常規(guī)工作指導(dǎo)及組織創(chuàng)造性主題教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使班主任在教育管理上掌握科學(xué)的方法，在師德上得到提升，工作計(jì)劃《農(nóng)村初中學(xué)校工作計(jì)劃》。
    5、定期舉行學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)和聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，啟動(dòng)對(duì)教師的新課程培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工程，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)教師就新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面作講座，全面提高教師新課程理念，探索出符合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。
    （二）、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
    1、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)施“青藍(lán)工程”。年輕教師雖然具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但教學(xué)方法、工作能力欠缺，必須向老教師學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)后，我們?yōu)槟贻p教師聘請(qǐng)平行班教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅，結(jié)成師徒對(duì)子，并對(duì)師傅和徒弟提出各自具體要求，制定好實(shí)施方案，由教導(dǎo)處進(jìn)行考核。
    2、著力打造“名師工程”。目前，我校有市學(xué)科帶頭人1人，市教學(xué)能手3人，市教壇新秀3人，本學(xué)期學(xué)校派給這些名師的任務(wù)是培養(yǎng)幾名骨干老師成才，由名師帶動(dòng)名師，形成良性循環(huán)，提高學(xué)校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。學(xué)校計(jì)劃在兩年內(nèi)培養(yǎng)2名教學(xué)能手，3名教壇新秀。
    3、堅(jiān)持公開(kāi)課制度。深化課改，重點(diǎn)在研究課堂教學(xué)。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，定時(shí)間、定地點(diǎn)開(kāi)展備課組活動(dòng)，活動(dòng)做到有計(jì)劃，有組織，有評(píng)價(jià)，有考核。活動(dòng)中同年級(jí)組老師點(diǎn)評(píng)，以碰撞思維，激發(fā)靈感，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，使課堂教學(xué)逐步由重視展示課向重視“家常課”、“常規(guī)課”轉(zhuǎn)變。不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
    4、組織青年教師的教學(xué)基本功比賽，內(nèi)容包括教學(xué)觀摩、課堂展示、教育、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件評(píng)比等，以提高青年教師的基本功。
    5、堅(jiān)持備課組活動(dòng)制度。每周一次的備課組活動(dòng)，做到人員到位、內(nèi)容到位、責(zé)任到位，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一考試及作業(yè)，每次由一人主講，針對(duì)某一內(nèi)容，講本章節(jié)如何體現(xiàn)新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)，其他教師一起出謀劃策，取長(zhǎng)補(bǔ)短，修改提高，豐富備課組活動(dòng)的內(nèi)涵，提高備課組活動(dòng)的含金量。
    6、打造“生態(tài)課堂”，深入推進(jìn)課程改革。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期為了繼續(xù)深化課程改革，打造“生態(tài)課堂”，我校將在初一數(shù)學(xué)、英語(yǔ)備課組；初二數(shù)學(xué)、物理、歷史備課組；初三數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史備課組試行采用以“學(xué)教案”為載體的課堂教學(xué)改革。
    （三）、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以“研”育人。
    1、開(kāi)展各種形式的學(xué)術(shù)沙龍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的蘇州市級(jí)課題《初中生親源性心理輔導(dǎo)研究》、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《公立初中民工子女的教育問(wèn)題研究》的管理和實(shí)驗(yàn)，各課題組成員要積極行動(dòng)，按實(shí)驗(yàn)方案做好階段性工作，有些課題力爭(zhēng)年內(nèi)結(jié)題。
    2、加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家就教科研理論及科研論文的撰寫(xiě)作專(zhuān)題報(bào)告。
    3、教科室要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，抓好教科研論文的撰寫(xiě)和交流評(píng)比，繼續(xù)抓好新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)帖和扎記，出好校刊《新塍教苑》和《科研簡(jiǎn)報(bào)》。
    （四）、加強(qiáng)學(xué)校檔案建設(shè)，使校本培訓(xùn)走上規(guī)范化、制度化軌道。
    1、建立骨干老師檔案，制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，有目標(biāo)、有措施、有實(shí)效。積極為骨干老師創(chuàng)造條件，為骨干老師提供開(kāi)闊視野、繼續(xù)學(xué)習(xí)、涉取新知的機(jī)會(huì)。
    2、建立健全校本培訓(xùn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，將教師參加培訓(xùn)的情況、聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)收獲、優(yōu)秀論文、個(gè)性案例、獲獎(jiǎng)證書(shū)等，逐項(xiàng)記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
    四、校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
    培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：陳宏興。
    副組長(zhǎng)：張惠英、陳建。
    組員：周桂清、祝榮泉、曹麗平、余建國(guó)、柳玉剛。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇十
    課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，能積極與他人合作，力爭(zhēng)作到自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題自己解決;充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使學(xué)生能在輕松愉快的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí);努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效;努力加強(qiáng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實(shí)，創(chuàng)造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語(yǔ)、地理、音樂(lè)學(xué)習(xí)資源;積極進(jìn)行教師角色的轉(zhuǎn)變，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者;讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地進(jìn)行思維，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特見(jiàn)解，使學(xué)生在輕松愉快的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí);努力做學(xué)生的朋友，做到民主平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，去了解他們的喜怒哀樂(lè)。
    在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過(guò)努力，英語(yǔ)、地理、音樂(lè)教學(xué)中我取得了較好的成績(jī)。自己在本年度教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)故事敘寫(xiě)和視頻演講比賽中均獲得縣級(jí)三等、州級(jí)二等獎(jiǎng)。
    四、積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的各項(xiàng)文藝體育活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文體學(xué)習(xí)標(biāo)兵。本人輔導(dǎo)的學(xué)生周玉慶在參加本屆全縣中小學(xué)生“三獨(dú)”比賽中榮獲全縣“三等獎(jiǎng)”。搞好與其他教師的團(tuán)結(jié)合作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
    總之，在過(guò)去的一學(xué)期里，取得了不少的成績(jī)，在教育教學(xué)中既鍛煉了自己，還使自身素質(zhì)又有了較大提高。但是我也清楚地認(rèn)識(shí)到，自己的工作中也仍然存在諸多問(wèn)題，這也正是以后我工作努力的方向。我會(huì)再接再厲，力爭(zhēng)使自己在以后的工作中干得更好。
    人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項(xiàng)的任務(wù)。下面我從五個(gè)方面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇十一
    從2004年秋季開(kāi)始，幾年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持新課程改革理念，遵循鄧小平同志教育要“三個(gè)面向”的戰(zhàn)略思想，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，致力于全面提高基礎(chǔ)教育的教育質(zhì)量。作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，我校積極投身于實(shí)驗(yàn)工作，積極進(jìn)行探索，進(jìn)行了一些有益的嘗試，獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。突出“特色立校、質(zhì)量強(qiáng)?！保耘囵B(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)人才為目標(biāo)，通過(guò)深化教研教改和加強(qiáng)內(nèi)部管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
    2007年共有230名學(xué)生考入高中,普通高中升學(xué)率達(dá)到47.6%。600分以上學(xué)生80人，52名學(xué)生考入隴西一中。學(xué)校中考綜合排名在全縣49所中學(xué)中位居9名，在全縣大校中，僅次與隴西一中、文峰中學(xué)，隴西三中和南安中學(xué)之后。在二類(lèi)區(qū)20所學(xué)校中位居第3名，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大量合格畢業(yè)生。我們的具體做法是：
    一、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組及與新課程改革有關(guān)的各種專(zhuān)門(mén)小組，進(jìn)行了強(qiáng)有力的宣傳發(fā)動(dòng)，為課程改革提供了有力的組織保障和輿論支持。
    二、以課程改革對(duì)教師的要求為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)，花大氣力解決課程改革中的關(guān)鍵問(wèn)題。
    我們清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的必由之路。學(xué)校以建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo)，堅(jiān)持每周四晚自習(xí)后兩小時(shí)的集中學(xué)習(xí)，同時(shí)抓住各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，派各專(zhuān)業(yè)教師分別到省市及周邊縣鄉(xiāng)多次學(xué)習(xí)聽(tīng)課，累計(jì)達(dá)600多人次，先后去了隴西三中，會(huì)川中學(xué)，文峰中學(xué)，臨洮中學(xué)，蘭州十六中，蘭州四中等學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。用新理念，新方法實(shí)踐課堂。
    三、進(jìn)一步加大了對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度，確保課程改革工作扎有序?qū)嵉剡M(jìn)行。
    每學(xué)期定期召開(kāi)2次學(xué)生代表民主座談會(huì)和班干部會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求和對(duì)教師教學(xué)工作的滿(mǎn)意程度，每學(xué)年都圍繞一個(gè)中心開(kāi)展工作，中心是“提高九年級(jí)，鞏固八年級(jí)，轉(zhuǎn)變七年級(jí)”。每個(gè)年級(jí)都有領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，領(lǐng)導(dǎo)親自抓，經(jīng)常深入班級(jí)，深入課堂，深入學(xué)生，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作加大檢查力度，學(xué)校各項(xiàng)措施不折不扣地得到落實(shí)。
    四、進(jìn)一步加大了教改教研，尤其是課堂教學(xué)改革的力度，為新課改的順利實(shí)施提供了應(yīng)有的科研保障。由于思想重視，措施到位，我校的新課改工作取得了令人欣喜的成績(jī)。教師的教育理念和教學(xué)思想、教學(xué)方式和課堂教學(xué)模式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式開(kāi)始發(fā)生了轉(zhuǎn)變，部分教師的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選取得好成績(jī)，公開(kāi)課、展示課得到好評(píng)與肯定。
    校本教研的實(shí)質(zhì)是立足教學(xué)實(shí)踐，研究教學(xué)行動(dòng)，改善教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。我校處于首陽(yáng)古鎮(zhèn)，人杰地靈，教師年輕，可塑性和發(fā)展?jié)摿艽?，接受新信息快，學(xué)校根據(jù)這一優(yōu)勢(shì)，在每個(gè)辦公室、處配備了辦公電腦，接通互聯(lián)網(wǎng)。加上國(guó)家遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目模式三在我校的運(yùn)用極大的方便了教師的教學(xué)與學(xué)習(xí)。教師之間相互交流探討，在實(shí)踐中不斷反思提高。已有用30多篇論文在省地級(jí)以上刊物發(fā)表，在教育教學(xué)中形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式，涌現(xiàn)出市級(jí)優(yōu)秀班主任馬雄鑫和市級(jí)優(yōu)秀教師徐彥明。
    于保障，政治上給予優(yōu)待。讓他們?cè)诮處熤袠?shù)立榜樣，在教學(xué)中起到示范和引領(lǐng)作用。通過(guò)骨干教師的“傳、幫、帶”讓年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。學(xué)校鼓勵(lì)教師在崗進(jìn)修學(xué)習(xí)，到目前為止先后有40位教師通過(guò)了本科函授學(xué)習(xí)，取得了本科學(xué)歷。教師的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。通過(guò)多年的努力，已有8名教師成為縣級(jí)骨干教師，涌現(xiàn)出了市青年教學(xué)能手二名，市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任各一名。有30多名教師在學(xué)校內(nèi)成長(zhǎng)為教學(xué)中的骨干力量。同時(shí),教研上喜結(jié)碩果,一篇論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng),兩篇獲省級(jí)二等獎(jiǎng);市級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐?篇,二等獎(jiǎng)4篇。2006年，李彥明的課案獲全省勞動(dòng)課案三等獎(jiǎng)。在2005年11月全省新課程改革優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，楊想軍老師的一節(jié)化學(xué)獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；有市級(jí)優(yōu)質(zhì)課兩節(jié)。2名學(xué)生獲全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽省級(jí)二等獎(jiǎng)。1名學(xué)生獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
    當(dāng)然，在新課程改革實(shí)施的過(guò)程中，參與人員也遇到了一些問(wèn)題和困惑。如：新課程教材與原有教材相比，學(xué)科知識(shí)不夠系統(tǒng)；與新課程相配套的檢測(cè)評(píng)價(jià)體系不夠完善；選修課開(kāi)設(shè)較難把握；任課教師水平與新課改的要求尚有一定距離等等。所有這些，都需要進(jìn)一步引起我們的高度重視，并在今后的實(shí)踐中想辦法解決。
    為了更好地完成課程改革的各項(xiàng)任務(wù)，全體教師要進(jìn)一步樹(shù)立“危機(jī)意識(shí)”、“創(chuàng)新意識(shí)”、“崗位職責(zé)意識(shí)”和“創(chuàng)名校意識(shí)”，奮發(fā)進(jìn)取、扎實(shí)工作，以新課程改革為契機(jī)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校要求：
    （一）要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念。
    育思想和觀念，樹(shù)立起先進(jìn)的教育理念，進(jìn)一步端正對(duì)課程改革的態(tài)度，對(duì)新課程改革統(tǒng)一達(dá)成這樣的認(rèn)識(shí)：新課程改革從根本上是以有利于學(xué)生的終身發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面提高學(xué)生素質(zhì)并最終提高整個(gè)中華民族素質(zhì)為目標(biāo)，它能逐步縮小我們的中學(xué)教育同發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，達(dá)到大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，進(jìn)行新課程改革實(shí)驗(yàn)，即對(duì)我們提出了挑戰(zhàn)，也是給我們提供了機(jī)遇。在這樣的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，對(duì)新課程充分理解，誠(chéng)心接受，熱情投入，有效實(shí)施，并根據(jù)新課程要求不斷提高自身素質(zhì)。國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)無(wú)論從目標(biāo)、要求還是結(jié)構(gòu)都是全新的，蘊(yùn)含著素質(zhì)教育的理念，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代特色。更為重要的是，課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)打造了一把尺子，對(duì)改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，培養(yǎng)新世紀(jì)新人才起著積極的作用。因而在各科的教學(xué)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)深鉆細(xì)研，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)，將標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求貫穿到平時(shí)的教學(xué)過(guò)程之中。
    （二）要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，將新課改的教學(xué)環(huán)節(jié)搞扎實(shí)。
    越是進(jìn)行課程改革，對(duì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)的要求就越高。在平時(shí)的教學(xué)中，要認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校關(guān)于常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)要求，務(wù)實(shí)于常規(guī)教學(xué)的規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)化，學(xué)生反饋的直接化，進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課制度，進(jìn)一步提高集體備課的質(zhì)量，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的把關(guān)定向作用，骨干教師的示范帶動(dòng)作用，年輕教師的勤奮好學(xué)作用，開(kāi)展“互聽(tīng)”、“互評(píng)”、“互幫”、“互帶”活動(dòng)，真正發(fā)揮出集體備課的整體優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮出學(xué)科大教研組的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒地落實(shí)備、教、批、輔、評(píng)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到認(rèn)真準(zhǔn)備每一個(gè)教案，精心上好每一堂課，熱情輔導(dǎo)每一位學(xué)生，仔細(xì)批改每一本作業(yè)，科學(xué)講評(píng)每一份試卷，將各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)搞扎實(shí)，圍繞教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)制度管理，發(fā)揮以年級(jí)主任為核心的教學(xué)團(tuán)體，以班主任為核心的班級(jí)管理團(tuán)體和以教研組為核心的學(xué)科教學(xué)研究團(tuán)體等三個(gè)團(tuán)體的管理作用，保證課改工作有序地進(jìn)行，通過(guò)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    （三）進(jìn)一步完善以校為本的教研制度，為課程改革提供科研保障。
    新課程對(duì)教學(xué)研究工作提出了很高的要求，需要大力推進(jìn)教學(xué)觀念、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新。要充分發(fā)揮教育科研在新課程改革的引導(dǎo)作用，樹(shù)立“問(wèn)題即課題”的意識(shí)，以課題研究為帶動(dòng)，大力推進(jìn)校本教研制度建設(shè)，建立以教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的具體問(wèn)題為研究對(duì)象，以教師為研究主體，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)水平不斷提高為目的的研究制度，整合研究力量，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)和學(xué)科教研員的作用，共同解決新課程改革中的疑難問(wèn)題；開(kāi)發(fā)校本教育資源，編寫(xiě)適合我校廣大教師和學(xué)生實(shí)際的高質(zhì)量的校本教材；關(guān)注中考，加強(qiáng)對(duì)07年中考模式的研究，樹(shù)立“與高考命題人員同步思維”的超前意識(shí)，廣泛搜集07年中考的有關(guān)信息，用獲得的高考信息和對(duì)高考的研究成果指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)；及時(shí)推廣校本教研中的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校整體教育改革和教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，以“名師”和“優(yōu)秀青年教師”培養(yǎng)為抓手，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、敬業(yè)愛(ài)生、專(zhuān)兼結(jié)合、富有活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，使學(xué)校成為促進(jìn)教師個(gè)人的實(shí)踐與反思、教師間的交流與合作及獲得專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的基地，努力把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型組織。
    （四）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)模式的研究，提高課堂教學(xué)效益。
    差異性教育轉(zhuǎn)變；在教學(xué)程式上，由“以教定學(xué)”向“以學(xué)定教”轉(zhuǎn)變；在教學(xué)活動(dòng)上，由重視結(jié)果教學(xué)向重視過(guò)程教學(xué)轉(zhuǎn)變；在師生關(guān)系上，由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變；在教學(xué)結(jié)構(gòu)上，由程式化、模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變。在課堂教學(xué)中認(rèn)真貫徹“四主”原則（以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)、以練習(xí)為主線、以問(wèn)思為主軸），減少講課時(shí)間，增加學(xué)生實(shí)踐時(shí)間，強(qiáng)化教師備學(xué)生意識(shí)，注重學(xué)情分析，突出教學(xué)實(shí)效，降低教學(xué)難點(diǎn)起點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)和規(guī)范化訓(xùn)練，真正做到大容量、低起點(diǎn)、快節(jié)奏、高效率。更加深入進(jìn)行探索和實(shí)踐學(xué)案導(dǎo)學(xué)法，通過(guò)提高學(xué)案的編輯數(shù)量和質(zhì)量，使學(xué)案這一被實(shí)踐證明是行之有效的良好形式，進(jìn)一步發(fā)揮出應(yīng)有的作用，并形成具有我校特色的學(xué)案導(dǎo)學(xué)法。進(jìn)一步探討信息技術(shù)背景下課堂教學(xué)的優(yōu)化模式，更加充分地利用我校先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)施，更好地發(fā)揮出各種電教手段在提高課堂教學(xué)質(zhì)量中應(yīng)有的作用。通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)模式的研究，改變課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。
    新的一輪課程改革，既向我們提出了挑戰(zhàn)，也給我們提供了機(jī)遇。有上級(jí)各部門(mén)和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全體教職工，尤其是全體教師的共同努力，只要我們善于總結(jié)，扎實(shí)工作，相信我們一定會(huì)今后的新課程改革工作一定會(huì)做得更好，取得更好的成績(jī)，也相信我們一定會(huì)通過(guò)新的一輪課程改革，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的跨越式發(fā)展。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇十二
    時(shí)光如白駒過(guò)隙，彈指間,2019年已從我們的指尖悄然滑去?；仨^(guò)去的這一年，在上級(jí)教育主管部門(mén)的準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體師生的共同努力、群策群力，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提升，取得了較好的效果。在2019年中考，全校參考人數(shù)212人，高中錄取72人，其中興國(guó)班錄取8人，錄取率位居農(nóng)村初中第三名，綜合排名位于全縣農(nóng)村初中13名。成績(jī)來(lái)之不易，我校將再接再厲，繼續(xù)砥礪前行，現(xiàn)將我校2019年度工作作如下總結(jié)。
    一、實(shí)施目標(biāo)管理，促進(jìn)和諧發(fā)展。
    1.在過(guò)去的一年，我校加強(qiáng)校務(wù)管理，發(fā)展目標(biāo)清晰，爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村名校。教務(wù)、政教、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    2.建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，用制度管人，按制度辦事，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    3.積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革,認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神,將教師的工作成績(jī)、業(yè)務(wù)考核與績(jī)效工資相掛鉤。
    二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)1.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。
    (1)要求班子成員以四心抓教育教學(xué)，即身正廉潔得人心，增長(zhǎng)才干服人心，干出事業(yè)聚人心，排憂(yōu)解難暖人心，努力把學(xué)校辦成以人為本的學(xué)校、人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
    (2)強(qiáng)調(diào)了班子成員須認(rèn)真學(xué)習(xí)并理性地實(shí)踐新的教育理念，掌握科學(xué)的管理方法，提升領(lǐng)導(dǎo)能力。(3)強(qiáng)調(diào)了班子成員須善于協(xié)調(diào)，做服務(wù)型管理者。做到全方位管理、全天候服務(wù)、全過(guò)程教育、全身心投入。
    (4)強(qiáng)調(diào)了班子成員須勇于負(fù)責(zé)，做實(shí)干型管理者。下真功夫、細(xì)功夫、苦功夫，求真務(wù)實(shí)埋頭干，以身作則帶頭干。
    2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。
    強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，因地制宜地開(kāi)展了一系列活動(dòng):組織開(kāi)展了“三字一話”活動(dòng)，即粉筆字、鋼筆字、毛筆字與普通話，提升了教師的業(yè)務(wù)水平；開(kāi)展了“教師分享個(gè)人經(jīng)驗(yàn)心得”活動(dòng)，在每周的教師例會(huì)上，由一些有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老教師分享自己多年的教學(xué)方法與帶班經(jīng)驗(yàn)，正所謂“授人以魚(yú)不如授人以漁”，令部分新青年教師受益匪淺。
    3.關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。
    在過(guò)去的一年，學(xué)校高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，比如對(duì)王斯源老師，安排他教2個(gè)畢業(yè)班的課務(wù)，同時(shí)兼顧學(xué)校政教處主任工作，在學(xué)校老師面前樹(shù)立了扎實(shí)肯干的中層形象，起到了示范帶頭作用。
    三、加強(qiáng)德育管理，注重德育實(shí)效。
    1.抓學(xué)生管理。首先，深化了寄宿生管理制度，注重寄宿生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，積極開(kāi)展寄宿生的晚間活動(dòng)，就寢前20分鐘統(tǒng)一規(guī)定為集合總結(jié)時(shí)間，班主任利用這20分鐘總結(jié)當(dāng)天的學(xué)生學(xué)習(xí)與表現(xiàn)情況，亦或背語(yǔ)文古詩(shī)，或做體育鍛煉；最后，學(xué)校成立多種興趣小組，利用每周三下午最后兩節(jié)課開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，拓展了豐富教育內(nèi)涵，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
    2.抓素質(zhì)教育，用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等形式開(kāi)展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)，如:“知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗告別貧窮”主題演講比賽、作業(yè)評(píng)比活動(dòng)、“藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)展”活動(dòng)、為困難殘疾學(xué)生李紅招捐款獻(xiàn)愛(ài)心、開(kāi)學(xué)典禮表彰大會(huì)、青春期知識(shí)講座等。培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和融合能力、自我保護(hù)能力。
    3.抓班級(jí)管理。在過(guò)去的一年，多次召開(kāi)了班主任工作專(zhuān)題會(huì)議，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任工作常規(guī)》，做到“一日三到”，即早操、午休、晚就寢三個(gè)時(shí)間段必須跟蹤班級(jí)情況。一年來(lái)各班主任能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開(kāi)展工作。
    4.抓家校聯(lián)系。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、微信家長(zhǎng)群和致家長(zhǎng)一封信等形式，真正做到家校聯(lián)系及時(shí)，信息反饋暢通。分年級(jí)多次召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。
    四、突出安全第一，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展。
    “安全無(wú)小事，責(zé)任重于山”，安全工作是學(xué)校的首要工作，為了切實(shí)保障學(xué)校師生安全，依據(jù)上級(jí)文件精神，我校始終把安全工作放在重中之重的位置。本年我校聘請(qǐng)了消防部門(mén)到校對(duì)學(xué)生實(shí)行“消防安全知識(shí)”教育講座，疏散演練來(lái)提升預(yù)防火災(zāi)安全意識(shí)。學(xué)校通過(guò)校會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)、專(zhuān)題黑板報(bào)、致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等多種途徑和方法增強(qiáng)學(xué)生安全教育。
    五、嚴(yán)格常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。
    本年度，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，努力提升教學(xué)質(zhì)量。我們的具體做法是:認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)實(shí)行量化；重視所有學(xué)科的考試和檢測(cè)工作，在期中檢測(cè)和期末考試，實(shí)行統(tǒng)一操作要求，統(tǒng)一安排監(jiān)考，統(tǒng)一組織閱卷，統(tǒng)一登分統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)格秩序，嚴(yán)肅考紀(jì)，確保考試公平公正，成績(jī)客觀真實(shí)；強(qiáng)化畢業(yè)班工作，多次召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì)，征求廣大畢業(yè)班教師的意見(jiàn)，讓他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，學(xué)校組織安排教師利用午休時(shí)間對(duì)畢業(yè)班學(xué)生實(shí)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，做到面向全體學(xué)生，全面提升質(zhì)量。
    六、查找存有問(wèn)題，明確整改方向。
    1、進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班子成員吃苦耐勞率先重范作用，認(rèn)真做好校務(wù)公開(kāi)工作。
    2、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，徹底杜絕備教不一，先教后備，隨意調(diào)課等不良現(xiàn)象。
    3、進(jìn)一步強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律教育，做到有令必行，有禁必止，有章必循，違章必究。
    4、進(jìn)一步增強(qiáng)經(jīng)費(fèi)和財(cái)產(chǎn)管理，做到財(cái)產(chǎn)不流失，經(jīng)費(fèi)不亂用，繼續(xù)規(guī)范好來(lái)人招待，因公用車(chē)，雜工使用，材料打印等細(xì)節(jié)工作，規(guī)范手續(xù)，嚴(yán)格秩序，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)公開(kāi)，賬務(wù)公開(kāi)工作。
    回首2019，我們x中人憑著執(zhí)著與熱情，忙碌中感受充實(shí)，從容中品味快樂(lè)。以上羅列的工作和業(yè)績(jī)，都為我校的協(xié)調(diào)、健康、全面可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也更加堅(jiān)定了我們辦好高質(zhì)量品牌學(xué)校的信心和決心。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇十三
    一年來(lái)，在省農(nóng)業(yè)廳和市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市農(nóng)村沼氣精神，真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，細(xì)化措施，強(qiáng)化服務(wù)，圓滿(mǎn)完成了全年農(nóng)村沼氣建設(shè)任務(wù)目標(biāo)?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下：
    圓滿(mǎn)完成全年任務(wù)目標(biāo)。其中：新增沼氣用戶(hù)5000戶(hù)，占任務(wù)的100%；建成沼氣工程20處、占任務(wù)的100%；建設(shè)村級(jí)沼氣服務(wù)站10處，占任務(wù)的100%；建立完善農(nóng)村沼氣全托沼氣服務(wù)站15處。
    （一）強(qiáng)化任務(wù)目標(biāo)落實(shí)。今年市政府繼續(xù)把農(nóng)村沼氣工作作為重點(diǎn)工作，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村沼氣建設(shè)意見(jiàn)》、《農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地土壤重金屬污染防治普查技術(shù)方案》等，制定了《農(nóng)村沼氣建設(shè)工作臺(tái)帳》，明確建設(shè)進(jìn)度、責(zé)任人及時(shí)間節(jié)點(diǎn)，科學(xué)推進(jìn)各項(xiàng)工作。為做好工作早安排、快推進(jìn)，分別于3、6月召開(kāi)了全市農(nóng)村能源環(huán)保工作會(huì)，分解任務(wù)，安排部署，整改推進(jìn)，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。
    處沼氣工程均提前完成。二是做好項(xiàng)目申報(bào)工作，申報(bào)建設(shè)580座戶(hù)用沼氣池、20個(gè)聯(lián)戶(hù)沼氣工程，22處沼氣服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，申報(bào)項(xiàng)目資金1049.98萬(wàn)元。三是對(duì)沼氣項(xiàng)目進(jìn)行績(jī)效考評(píng)。嚴(yán)格按照考評(píng)方案要求，對(duì)沼氣項(xiàng)目進(jìn)行了績(jī)效考評(píng)，共檢查戶(hù)用沼氣1000戶(hù)、聯(lián)戶(hù)工程5處、大型沼氣工程1處、沼氣服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)20處，形成項(xiàng)目績(jī)效考評(píng)報(bào)告。四是加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)督導(dǎo)和指導(dǎo)工作。多次到各項(xiàng)目縣開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)和建設(shè)進(jìn)度督促，一年來(lái)共開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)125次，協(xié)調(diào)解決建設(shè)問(wèn)題12個(gè)。
    （三）加快沼氣工程建設(shè)。今年集中精力抓好工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)市包縣、縣包工程的方式，加大施工建設(shè)、管網(wǎng)敷設(shè)、投料運(yùn)行等指導(dǎo)、督促、檢查的力度。20xx年度沼氣工程已全部建成，管網(wǎng)敷設(shè)完成，全部投料運(yùn)行。20xx年度沼氣工程已全部建成，管網(wǎng)敷設(shè)完成，其中5處已投料運(yùn)行。對(duì)20xx年以來(lái)的沼氣工程建設(shè)及運(yùn)行情況進(jìn)行了一次摸底調(diào)查，總體運(yùn)行良好，及時(shí)對(duì)存在問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。
    （四）開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)培訓(xùn)。切實(shí)把技術(shù)服務(wù)作為保障各項(xiàng)任務(wù)建設(shè)的中心工作來(lái)抓。一是不斷加大宣傳力度。充分利用春、冬閑等時(shí)節(jié)，加大宣傳發(fā)動(dòng)工作。參與了市安全生產(chǎn)、節(jié)能周等宣傳活動(dòng)，制作宣傳展板6塊、發(fā)放技術(shù)資料3000余份。二是加強(qiáng)指導(dǎo)培訓(xùn)工作。定期到各縣區(qū)開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)工作，全站累計(jì)開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)360余人次，排查解決技術(shù)故障800余起。三是加大技術(shù)培訓(xùn)力度，組織各縣區(qū)開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)工作，共舉辦沼氣技術(shù)講座10期，培訓(xùn)群眾1200余人。先后組織了新農(nóng)村干部30余人、沼氣工程建設(shè)單位及縣負(fù)責(zé)人到外地市考察學(xué)習(xí)沼氣工程。
    （五）穩(wěn)步推進(jìn)后續(xù)服務(wù)建設(shè)。今年是沼氣社會(huì)化服務(wù)年，按照要求，對(duì)全市鄉(xiāng)村服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)查。成立了市農(nóng)村沼氣社會(huì)化服務(wù)年活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了農(nóng)村沼氣社會(huì)化服務(wù)年活動(dòng)實(shí)施方案，確定了“全托式”沼氣服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。為規(guī)范服務(wù)運(yùn)行，指導(dǎo)各網(wǎng)點(diǎn)制訂了后續(xù)服務(wù)協(xié)議、收費(fèi)制度、管理制度等，使后續(xù)服務(wù)實(shí)現(xiàn)制度化管理。加強(qiáng)后續(xù)服務(wù)監(jiān)管，對(duì)每處網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)行情況進(jìn)行定期監(jiān)督，確保服務(wù)用戶(hù)足、收費(fèi)合理、服務(wù)效果好。
    （六）做好秸稈沼氣試驗(yàn)示范。開(kāi)展秸稈沼氣的試驗(yàn)示范工作，試驗(yàn)示范效果明顯，形成實(shí)驗(yàn)報(bào)告和試驗(yàn)數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，起草了《秸稈沼氣技術(shù)操作規(guī)范》，將科學(xué)指導(dǎo)全市秸稈沼氣技術(shù)推廣。同時(shí)，要求每個(gè)縣區(qū)確定一個(gè)秸稈沼氣試驗(yàn)點(diǎn)，組織做好秸稈的收儲(chǔ)加工，開(kāi)展秸稈沼氣示范工作。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇十四
    xx年xx社區(qū)在xx道事務(wù)科的指導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展低保調(diào)查審核以及低保人員的管理服務(wù)工作。
    社區(qū)建立健全了各項(xiàng)制度；低保評(píng)議制度、評(píng)議小組成員名單、低保分類(lèi)管理工作名冊(cè)，社區(qū)居委會(huì)按不同人員實(shí)施了分類(lèi)管理及參加公益勞動(dòng)管理制度；搞好長(zhǎng)效管理，我們社區(qū)，每周讓有能力的低保人員到社區(qū)簽到，由社區(qū)城管帶隊(duì)，打掃居民活動(dòng)場(chǎng)地、綠化帶等。一方面安排有勞動(dòng)力的低保人員在門(mén)崗值班，參加社區(qū)巡邏隊(duì)巡邏，加強(qiáng)社區(qū)治安防范；勞動(dòng)不到位者嚴(yán)格按低保管理?xiàng)l例處理。
    （1）xx社區(qū)到xx年x份低保發(fā)放表止，享受低保戶(hù)數(shù)xx戶(hù)，總?cè)藬?shù)xx人，從xx年xx底至xx年xx月止，新增低保戶(hù)x戶(hù)；調(diào)增低保金x戶(hù)，停止低保戶(hù)x戶(hù)，x戶(hù)不原意參加社區(qū)公益活動(dòng)取消、。
    （2）我社區(qū)堅(jiān)持按街道統(tǒng)一的工作程序辦事，堅(jiān)持戶(hù)主申請(qǐng)、入戶(hù)調(diào)查、張榜公布、群眾評(píng)議，將低保政策落到實(shí)處。社區(qū)對(duì)申請(qǐng)享受低保的人員堅(jiān)持認(rèn)真調(diào)查、嚴(yán)格審核、規(guī)范材料，確保低保對(duì)象不錯(cuò)、不漏、不誤。每月對(duì)三類(lèi)人員進(jìn)行審核、二類(lèi)人員按季審、一類(lèi)人員半年審核一次；為了讓上級(jí)部門(mén)及時(shí)掌握各種數(shù)據(jù)，我社區(qū)均能在規(guī)定時(shí)間上報(bào)各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并做到真實(shí)、正確。
    社區(qū)根據(jù)有關(guān)文件精神，積極為低保對(duì)象聯(lián)系單位爭(zhēng)取再結(jié)業(yè)，對(duì)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的低保對(duì)象實(shí)施低保漸退制度，在三個(gè)月的試用期中，本人收入不計(jì)入家庭收入，使低保對(duì)象免除了后顧之憂(yōu)。
    （1）社區(qū)對(duì)群眾的來(lái)電、來(lái)訪，均做到熱情接待，仔細(xì)調(diào)查，認(rèn)真記錄，認(rèn)真處理，并將有關(guān)情況及時(shí)向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)。為了方便群眾舉報(bào)，社區(qū)在張榜公布的公告上公開(kāi)了街道事務(wù)科、居委會(huì)的舉報(bào)電話號(hào)碼，另設(shè)有舉報(bào)箱一個(gè)。
    （3）認(rèn)真開(kāi)展低保建檔工作。社區(qū)居委會(huì)為每一戶(hù)低保家庭建立了檔案，做到人數(shù)清，人員情況準(zhǔn)確，并對(duì)低保人員實(shí)行分類(lèi)管理。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇十五
    進(jìn)一步拓展繼續(xù)教育服務(wù)范圍和服務(wù)內(nèi)容，以及面向社會(huì)的文化服務(wù)工作，抓好各級(jí)各類(lèi)考試考務(wù)工作。本學(xué)期，教務(wù)處承辦了馬鞍山市職業(yè)類(lèi)學(xué)校教師通識(shí)培訓(xùn)工作和安徽省20xx年小學(xué)美術(shù)教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，來(lái)自全省的81名美術(shù)教師參加了培訓(xùn)；完成幼兒園教師“國(guó)培計(jì)劃”——20xx年安徽省農(nóng)村幼兒園教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，培訓(xùn)學(xué)員237名；扎實(shí)做好成人高等教育20xx級(jí)新生報(bào)名錄取工作，共錄取學(xué)員39名；認(rèn)真組織馬鞍山市銀行行長(zhǎng)考試、20xx年下半年二學(xué)歷本科?？?、全國(guó)計(jì)算機(jī)。
    等級(jí)考試。
    全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試全國(guó)高校英語(yǔ)應(yīng)用能力b級(jí)考試全國(guó)高校（安徽考區(qū)）計(jì)算機(jī)水平考試等各級(jí)各類(lèi)考試考務(wù)工作，考生累計(jì)達(dá)六千多人。完成了“20xx幼兒園長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班”教育實(shí)踐活動(dòng)并召開(kāi)了20xx年馬鞍山市小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。
    在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，教務(wù)處全體同志，講大局、講奉獻(xiàn)，克服任務(wù)重、頭緒多、人員嚴(yán)重不足等諸多困難。團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，圓滿(mǎn)的完成了既定的各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)。在總結(jié)本學(xué)期工作成績(jī)的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到存在的不足：一是內(nèi)涵建設(shè)力度有待進(jìn)一步加大，教學(xué)管理水平有待進(jìn)一步提高，二是要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)協(xié)調(diào)水平。下學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心目標(biāo)，積極穩(wěn)步地推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為教學(xué)質(zhì)量提高和學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇十六
    教務(wù)管理關(guān)系到教學(xué)有序、有效運(yùn)行的方方面面，教學(xué)質(zhì)量與教務(wù)管理息息相關(guān)。本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)了各項(xiàng)教學(xué)管理工作，力求以管理水平的提高促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
    1、加強(qiáng)計(jì)劃管理，規(guī)范教學(xué)計(jì)劃從源頭抓起。
    教務(wù)處編制了20xx年度教學(xué)行事歷；規(guī)范審批程序，完成了20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期的部分專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃調(diào)整審批工作；積極推動(dòng)新一輪專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作，起草了《高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》，通過(guò)專(zhuān)題會(huì)議研討推進(jìn)制（修）訂工作，目前已完成首批6個(gè)省級(jí)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的初稿草擬工作。
    2、嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，教學(xué)運(yùn)行穩(wěn)定有序。
    加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，做好期初、期中、期末三期教學(xué)檢查和日常教學(xué)巡查；定期發(fā)布教學(xué)信息員反饋與處理通報(bào)，共計(jì)21期；為了端正學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，全體教務(wù)處人員在欺末。
    考試。
    期間每場(chǎng)考試都到考場(chǎng)進(jìn)行巡考，一共查處學(xué)生作bi9起，為學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成奠定了一定的基礎(chǔ)；實(shí)施公共選修課程體系改革過(guò)渡方案，調(diào)整了選修課的課程設(shè)置、選修條件和方式，組織完成了下學(xué)期的公共選修課網(wǎng)上選課工作，參加選修的學(xué)生總計(jì)5735人次；規(guī)范了外聘教師聘用管理，完成了教師課時(shí)津貼核發(fā)工作；認(rèn)真組織完成20xx年秋季教材征訂工作，征訂教材350余種，約5萬(wàn)冊(cè)；做好教師教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)價(jià)工作，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定有序，有效提升教學(xué)質(zhì)量；在部分教學(xué)資源嚴(yán)重緊張的情況下，通過(guò)組織協(xié)調(diào)，完成了本學(xué)期各專(zhuān)業(yè)教學(xué)任務(wù)安排和課程排課工作，下學(xué)期的相關(guān)工作也接近尾聲。
    3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
    以制修訂人才培養(yǎng)方案為契機(jī)，研究了公共課程體系設(shè)計(jì)優(yōu)化方案，協(xié)同組織人事處組織省校級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人完成專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研和專(zhuān)業(yè)建設(shè)分析報(bào)告。按照專(zhuān)業(yè)集群、分類(lèi)指導(dǎo)的原則，在計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，實(shí)施旅游大類(lèi)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，設(shè)置專(zhuān)業(yè)群共享平臺(tái)課程，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置。研究出臺(tái)《教師教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生“八證書(shū)”制度實(shí)施方案》，突出教師教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)技能培養(yǎng)。完成20xx年度擬招生專(zhuān)業(yè)（已開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)與新專(zhuān)業(yè)申報(bào)）的網(wǎng)上申報(bào)與備案工作。
    4、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，多項(xiàng)技能大賽榮譽(yù)彰顯改革成效。
    本學(xué)期組織開(kāi)展了課堂教學(xué)研討月活動(dòng)，突出教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，各系（部）共組織41節(jié)觀摩課，通過(guò)觀摩、研討等活動(dòng)，營(yíng)造了人人重視教學(xué)、互動(dòng)提高的良好教學(xué)氛圍。堅(jiān)持“以賽促改，以賽促練、以賽促建”，組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科知識(shí)與職業(yè)技能大賽，參賽的135人次獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)114項(xiàng)。學(xué)校分別榮獲20xx年安徽省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和20xx年安徽省師范生教學(xué)技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，并獲得市教育系統(tǒng)職業(yè)院校技能大賽獎(jiǎng)勵(lì)2.5萬(wàn)元。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇十七
    我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》文件精神。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，多渠道開(kāi)發(fā)藝術(shù)教育的主要內(nèi)容和途徑，通過(guò)藝術(shù)教育活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣，及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，藝術(shù)教育在“以美育人”，實(shí)施全面素質(zhì)教育中起到了不可替代的作用?，F(xiàn)作總結(jié)如下。
    我校十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，建設(shè)了一支以專(zhuān)職教師為主，兼職教師為輔，能夠滿(mǎn)足學(xué)校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊(duì)伍，使學(xué)校藝術(shù)課程開(kāi)課率達(dá)到100％。積極開(kāi)展面向全體學(xué)生的.經(jīng)常性、規(guī)范化、制度化的豐富多彩的課間和課余藝術(shù)活動(dòng)，以滿(mǎn)足學(xué)生享受藝術(shù)教育需求。每學(xué)期開(kāi)展一次校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)（前半年六一文藝聯(lián)歡，后半年元旦文藝聯(lián)歡），為全體師生提供了展示藝術(shù)風(fēng)采的舞臺(tái)。我校逐步加大經(jīng)費(fèi)投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施基本達(dá)到有關(guān)文件規(guī)定的要求。
    在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加大隨堂聽(tīng)課的力度，正常開(kāi)展每周一課的教研課，夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
    課外、校外藝術(shù)活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。在活動(dòng)的內(nèi)容和形式上，考慮到學(xué)校教育及學(xué)生的生理和心理的特點(diǎn)，面向我學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿(mǎn)足學(xué)生提高的愿望。學(xué)校開(kāi)展課外、校外文化藝術(shù)活動(dòng)，做到了有計(jì)劃、有措施、有師資、有制度。因地制宜，充分利用一切有利條件，成立各種藝術(shù)活動(dòng)社團(tuán)，如：書(shū)法社團(tuán)、繪畫(huà)社團(tuán)、器樂(lè)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、合唱社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)等14個(gè)校級(jí)社團(tuán)。開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，舉辦了各種表演、展覽和比賽，例如：書(shū)畫(huà)展、歌詠比賽、文藝匯演等活動(dòng)。通過(guò)各種形式的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的欣賞水平，來(lái)張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，展示學(xué)生的藝術(shù)才華。通過(guò)一系列的藝術(shù)教育活動(dòng)，使得學(xué)生欣賞、創(chuàng)造美的能力提高。
    科學(xué)研究與國(guó)際交流是不斷提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是目前學(xué)校藝術(shù)教育中急需加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育的科研工作應(yīng)給予充分的重視。在藝術(shù)教育科研中抓住了學(xué)校藝術(shù)教育改革發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深入研究。在重視理論研究的同時(shí)，更要在應(yīng)用研究上下工夫。取得了階段性研究成果，正在繼續(xù)試驗(yàn)推廣。
    大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進(jìn)了信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整和，拓展教師和學(xué)生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍，大幅度提高了教育質(zhì)量。
    1、本學(xué)期，我校組織學(xué)生參加教育局舉辦的中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我校舞蹈《大山支教》和器樂(lè)合奏均獲一等獎(jiǎng)，美術(shù)作品3副獲得一等獎(jiǎng)，5副學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)。
    2、6月1日我校舉行了校藝術(shù)節(jié)文藝匯報(bào)演出即慶六一文藝匯演，學(xué)校精選了16個(gè)文藝節(jié)目，有獨(dú)唱，合唱，樂(lè)器演奏、相聲、小品等，全校師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，受到了家長(zhǎng)和與會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    為了鞏固學(xué)校藝術(shù)教育的成果，學(xué)校將進(jìn)一步加大藝術(shù)教育管理力度，提高藝術(shù)教育的管理水平和師資世平，增加資金投入，開(kāi)辟藝術(shù)教育的渠道，使藝術(shù)教育在我校結(jié)出更加豐碩的成果。
    xx小學(xué)。
    20xx年10月15日。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇十八
    今年以來(lái)，在市委、市政府省農(nóng)墾事業(yè)管理局正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委一號(hào)文件和中央農(nóng)村工作會(huì)議精神，按照“保糧食、強(qiáng)基礎(chǔ)、興加工、增收入、新農(nóng)村”的要求，大力加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展科技創(chuàng)新、大力進(jìn)行農(nóng)業(yè)新品種推廣和新技術(shù)應(yīng)用，戰(zhàn)勝了“4.29、5.14”等特大暴雨和50年一遇的重特大高溫干旱天氣災(zāi)害，使全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)仍然呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，農(nóng)民收入持續(xù)增加。全年實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值4.658億元，增長(zhǎng)13.6%，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增加值2.79億元，增長(zhǎng)7.5%，農(nóng)民人平純收入11500元，增長(zhǎng)12.7%。現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
    1、主要農(nóng)作物連續(xù)豐收，糧食生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)十連增。
    今年全鎮(zhèn)糧食種植面積14.6萬(wàn)畝，比上年增1.6萬(wàn)畝，增12.3%。全年糧食總產(chǎn)5.90萬(wàn)噸，同比增5650噸，增10.6%，大災(zāi)之年糧食總產(chǎn)仍然實(shí)現(xiàn)十年增目標(biāo)。棉花種植面積2萬(wàn)畝，因全鎮(zhèn)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整，種植面積有所降低，單產(chǎn)籽棉175公斤，總產(chǎn)皮棉1400噸。油料收獲面積20xx畝，產(chǎn)量800噸，與去年基本持平。糧棉油總產(chǎn)值達(dá)1.68億元，同比增800萬(wàn)元，增長(zhǎng)3.9%，純收入7800萬(wàn)元，同比增3.1%。
    2、畜牧業(yè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，大戶(hù)養(yǎng)殖增加迅速。
    生豬生產(chǎn)：全年生豬出欄3.75萬(wàn)頭，同比增加4500頭，增加13.6％，存欄2.05萬(wàn)頭，同比增加2500頭，增長(zhǎng)13.9%，能繁母豬3279頭，增加379頭，同比增13.1%。全鎮(zhèn)現(xiàn)有年出欄50頭以上的生豬養(yǎng)殖大戶(hù)227戶(hù)，新增69戶(hù)；年出欄100頭以上生態(tài)健康養(yǎng)殖合格戶(hù)51戶(hù)，年出欄5000頭以上的大戶(hù)3戶(hù)。生豬生產(chǎn)再創(chuàng)歷史新高，規(guī)模養(yǎng)殖大戶(hù)增長(zhǎng)迅速。
    家禽生產(chǎn)：家禽出籠27萬(wàn)羽，同比增加12萬(wàn)羽，增長(zhǎng)80%，家禽存籠16萬(wàn)羽，同比增4萬(wàn)羽，增33%，產(chǎn)鮮蛋20xx萬(wàn)枚1000噸，同比增33.3%。
    全鎮(zhèn)畜牧業(yè)產(chǎn)值9168萬(wàn)元，同比增2868萬(wàn)元，增45.5%，純收入4048萬(wàn)元，同比增加927萬(wàn)元，增長(zhǎng)34%。
    3、水產(chǎn)養(yǎng)殖穩(wěn)定發(fā)展，養(yǎng)殖效益不斷提升。
    今年水產(chǎn)養(yǎng)殖面積7044畝，其中精養(yǎng)漁池面積6558畝，湖泊養(yǎng)殖522畝，魚(yú)鱉混養(yǎng)面積20xx畝，新增加500畝。畝產(chǎn)成魚(yú)950公斤，總產(chǎn)量6491噸，同比增7.1%，畝產(chǎn)甲魚(yú)10公斤以上，產(chǎn)量20xx0公斤。水產(chǎn)產(chǎn)值6042萬(wàn)元，增490萬(wàn)元，同比增10.8%，純收入1200萬(wàn)元，增長(zhǎng)9.1%。
    4、蔬菜生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展，食用菌生產(chǎn)新突破。
    全鎮(zhèn)蔬菜種植面積10000畝，產(chǎn)量27500噸，新興產(chǎn)業(yè)食用菌姬菇生產(chǎn)200萬(wàn)袋，產(chǎn)量3000噸。蔬菜總產(chǎn)值3300萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)20%，純收入900萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)12.5%。
    5、農(nóng)工外出務(wù)工不斷增加，收入明顯提高。
    全鎮(zhèn)農(nóng)民外出勞務(wù)輸出5368人，比上年增加400人，增長(zhǎng)8%，人均月工資收入達(dá)1800元，就近臨時(shí)性打工31000個(gè)工日，收入308萬(wàn)元。到年底（按8個(gè)月計(jì)算），農(nóng)民外出務(wù)工獲得工資性收入8074萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)工資支配收入6500萬(wàn)元，比上年增加1000萬(wàn)元，增長(zhǎng)18%。
    6、惠農(nóng)政策進(jìn)一步落實(shí)，財(cái)政補(bǔ)貼大幅增長(zhǎng)。
    今年農(nóng)民享受?chē)?guó)家各種政策性補(bǔ)貼資金1387.4萬(wàn)元，比上年增加227.8萬(wàn)元，增長(zhǎng)19.6%，其中糧食直補(bǔ)204.8萬(wàn)元，農(nóng)資綜合補(bǔ)貼856.2萬(wàn)元，良種補(bǔ)貼176.4萬(wàn)元，農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼150萬(wàn)元，與上年持平。
    7、農(nóng)機(jī)綜合利用率進(jìn)一步提高，農(nóng)機(jī)作業(yè)收入不斷增加。
    全鎮(zhèn)農(nóng)機(jī)作業(yè)收割面積14.6萬(wàn)畝，耕作面積12.6萬(wàn)畝，覆膜、播種、噴藥等作業(yè)面積18萬(wàn)畝次，產(chǎn)值1816萬(wàn)元，增7.2%，純收入1089.6萬(wàn)元，增6.8%。
    （一）扎實(shí)抓好農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高了農(nóng)工技術(shù)水平。
    今年初，農(nóng)辦和農(nóng)業(yè)服務(wù)中心集中精力，全力組織春季農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，全鎮(zhèn)共舉辦培訓(xùn)班、講座共20場(chǎng)次，培訓(xùn)農(nóng)民5000余人，受訓(xùn)農(nóng)戶(hù)達(dá)80%以上。采取多形式、多渠道宣傳惠農(nóng)政策、致富信息，講解棉花、玉米、小麥、食用菌實(shí)用栽培技術(shù)，發(fā)放市《農(nóng)業(yè)110》12期、70000份，自編刊發(fā)《草埠湖農(nóng)技》13期2200余份，電話、短信咨詢(xún)服務(wù)1000余條，為各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)提供了技術(shù)保障。
    （二）認(rèn)真加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)，確保主要作物全面豐收。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇十九
    本學(xué)期，我認(rèn)真貫徹黨的十七大的教育教學(xué)方針。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)。并發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
    一、精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。
    不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
    二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
    力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
    三、
    虛心請(qǐng)教其他老師。
    在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
    四、認(rèn)真批改作業(yè)。
    布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
    在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
    這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
    六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
    目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    七、狠抓學(xué)風(fēng)。
    我所教的兩個(gè)班，其中一個(gè)班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    而另一個(gè)班雖然沒(méi)有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，跟他們講一些有趣的語(yǔ)文故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們。
    一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
    八、取得了較好的成績(jī)。
    本學(xué)期，期末考試，兩班的優(yōu)良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進(jìn)。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇二十
    20xx年的12月，我走到了我村官生活的第四個(gè)月，比起剛剛到來(lái)的懵懂與茫然，此刻的我多了那么一點(diǎn)點(diǎn)的成熟和穩(wěn)重。不長(zhǎng)的四個(gè)月時(shí)間了，我卻在鎮(zhèn)村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下成長(zhǎng)了許多，而參與的工作也讓我不斷地積累著經(jīng)驗(yàn)。
    剛剛從學(xué)校走出來(lái)的我，或多或少都還帶著一些學(xué)生氣，既然選取了成為一名村官，也來(lái)到了村上，那么我就要在那里找準(zhǔn)自我的定位，讓自我能夠很快的適應(yīng)和融入到村中的生活中來(lái)。一個(gè)村委會(huì)就是一個(gè)小社會(huì)，我們面臨的是復(fù)雜的人際關(guān)系，繁瑣的村居事務(wù)，想要融入其中，就務(wù)必低下身來(lái)向農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)，尤其是向本村的老黨員老干部學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際，尋找融合點(diǎn)。來(lái)到順?biāo)?，不管是那里的領(lǐng)導(dǎo)還是居民，他們都熱忱的幫忙我盡快的熟悉周邊的生活環(huán)境，讓我覺(jué)得自我不是一個(gè)外鄉(xiāng)人，而是一個(gè)外出的孩子又重新回到了家。淳樸的人們、簡(jiǎn)單的生活讓我不但很快就融入到了當(dāng)?shù)氐纳?，而且也改掉了大學(xué)時(shí)養(yǎng)成的熬夜的壞毛病，這個(gè)就應(yīng)算是意外的收獲吧。
    才到村上的時(shí)候，什么都不懂的我只能依靠著村上的領(lǐng)導(dǎo)，很多工作都是在他們的幫忙下完成的。最先接觸的是基層黨組織建設(shè)的資料，協(xié)助著大家對(duì)黨建、政務(wù)和村務(wù)公開(kāi)宣傳欄的設(shè)立，讓村里的群眾能夠及時(shí)的了解到黨政工作的進(jìn)度以及對(duì)新的政策的進(jìn)行了宣傳。在來(lái)到村上三個(gè)月后，在村上領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我最后跑完了村所屬的7個(gè)小組，同時(shí)也參與了一些調(diào)解工作，協(xié)助調(diào)解人員完成了三次成功的矛盾糾紛調(diào)解，并并學(xué)習(xí)著如何對(duì)調(diào)節(jié)的卷宗進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的整理。在參與村民主測(cè)評(píng)會(huì)和縣鎮(zhèn)兩級(jí)人大代表?yè)Q屆選舉的工作的時(shí)候，我學(xué)到了在進(jìn)行一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作之前就應(yīng)有哪些準(zhǔn)備工作，如何安排和統(tǒng)籌工作，遇到突發(fā)事件又怎樣應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)。而在整理村委會(huì)20xx年度的考核材料的時(shí)候，不僅僅鍛煉了我綜合整理的潛力，同時(shí)也讓我對(duì)村委會(huì)的整體狀況有了更進(jìn)一步的了解，例如各個(gè)小組的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、人口數(shù)等等，為我以后能夠更好地為村上的居民服務(wù)帶給了更堅(jiān)實(shí)的保障，這些工作經(jīng)驗(yàn)都是我收獲的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是我能夠受用一生的財(cái)富。
    學(xué)會(huì)總結(jié)，存在不足的地方更加努力的去完善。
    回顧自我到村任職以來(lái)的工作，雖然在很多方面有很大的進(jìn)步，但還存在很多不足，需要在今后的工作中不斷地改善。
    一是思想上的認(rèn)識(shí)還不足。剛踏上工作崗位，缺乏社會(huì)實(shí)踐，思想認(rèn)識(shí)的不到位，在工作中常遇到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，很多東西要自我去體驗(yàn)，不能紙上談兵，停留在口頭上，這就要求我要經(jīng)常走到村民的生產(chǎn)生活中去，切實(shí)的了解他們的實(shí)際狀況，才能夠讓自我的工作能夠切實(shí)有效的幫忙到他們。
    二是工作方法上欠妥。因人生閱歷少，社會(huì)實(shí)踐不足，處理事情的方法比較簡(jiǎn)單，不能夠用全局眼光的去看。有計(jì)劃不能下決心實(shí)踐，對(duì)有些工作猶豫不決，造成很多問(wèn)題不能得到及時(shí)有效的解決。
    三是潛力有待提升。雖然村上大部分的村民都會(huì)講漢話，但是他們最常使用的語(yǔ)言仍然是自我民族的語(yǔ)言，語(yǔ)言上的障礙制約著我的一部分工作，自我在這方面的潛力還有待提高。
    一樣的青春，一樣的夢(mèng)想。村官之路剛剛啟程，四個(gè)月的農(nóng)村工作、學(xué)習(xí)與生活，期盼我們共同奮進(jìn)。展望新的一年，寄予新的期望。20xx年即將過(guò)去，在新的一年里我將在以往的工作基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找方法，再接再厲，以更加飽滿(mǎn)的熱情投身到工作中去。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇二十一
    本年以來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)和市能源辦的指導(dǎo)下，街鎮(zhèn)和有關(guān)部門(mén)緊密配合下，較好的完成了全年的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
    1、目標(biāo)任務(wù)
    市上下達(dá)我區(qū)今年農(nóng)村能源建設(shè)目標(biāo)任務(wù)為：新建或改建省材節(jié)煤爐灶500臺(tái);太陽(yáng)能利用裝置600m2;生活污水凈化沼氣池600m3。
    2、完成情況
    全區(qū)今年已完成省材節(jié)煤爐灶485臺(tái)，為目標(biāo)任務(wù)的97%;太陽(yáng)能利用裝置570m2，為目標(biāo)任務(wù)的95%;生活污水凈化沼氣池564m3，為目標(biāo)任務(wù)的94%。另完成了農(nóng)村戶(hù)用沼氣296口。
    (一)區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)部門(mén)高度重視，制訂保障措施加大項(xiàng)目管理力度。
    1、加強(qiáng)目標(biāo)考核管理。
    為確保今年農(nóng)村能源建設(shè)任務(wù)順利完成，建設(shè)任務(wù)實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制管理。年初，區(qū)政府與各項(xiàng)目街鎮(zhèn)簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，街鎮(zhèn)與項(xiàng)目村簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)任務(wù)，確保任務(wù)完成。
    為了解掌握進(jìn)度，我區(qū)農(nóng)村能源項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度實(shí)行月報(bào)制。街鎮(zhèn)每月19日前向區(qū)農(nóng)能辦上報(bào)建設(shè)進(jìn)度。同時(shí)區(qū)農(nóng)村能源建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了《關(guān)于農(nóng)村能源建設(shè)工作目標(biāo)考核的通知》，加強(qiáng)對(duì)各街鎮(zhèn)政府農(nóng)能工作的考核。
    2、制定了保障措施。區(qū)發(fā)改局、區(qū)財(cái)政局印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施好20xx年鞏固退耕還林成果農(nóng)村能源建設(shè)項(xiàng)目的通知》。下達(dá)了目標(biāo)任務(wù)，明確了建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、資金使用管理、驗(yàn)收辦法、建后管理，公示制度、質(zhì)量保證金制度，加強(qiáng)了組織管理，保障了工作經(jīng)費(fèi)，確保了項(xiàng)目和農(nóng)村能源建設(shè)任務(wù)超額完成。
    3、加強(qiáng)建設(shè)質(zhì)量管理。我區(qū)農(nóng)村戶(hù)用沼氣項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行職業(yè)準(zhǔn)入制度并建立安全責(zé)任制度。凡參與項(xiàng)目建設(shè)的技術(shù)員，必須持有國(guó)家頒發(fā)的《沼氣生產(chǎn)工》職業(yè)資格證書(shū)和區(qū)農(nóng)能辦統(tǒng)一培訓(xùn)考試考核后放給的上崗證。由骨干技術(shù)員牽頭組成施工隊(duì)開(kāi)展工程建設(shè)，嚴(yán)格按照《四川省農(nóng)村戶(hù)用沼氣建設(shè)技術(shù)要求》施工。區(qū)政府與街鎮(zhèn)簽訂施工質(zhì)量安全責(zé)任書(shū)，街鎮(zhèn)與施工隊(duì)簽訂質(zhì)量安全責(zé)任書(shū)，施工隊(duì)同項(xiàng)目戶(hù)簽訂建池用工合同和質(zhì)量承諾書(shū)和安全責(zé)任書(shū)。
    4、加強(qiáng)物資管理。項(xiàng)目建設(shè)所需沼氣灶具及配套產(chǎn)品按照相關(guān)管理要求，由區(qū)發(fā)改局統(tǒng)一組織進(jìn)行采購(gòu)，由各街鎮(zhèn)專(zhuān)業(yè)施工隊(duì)統(tǒng)一安裝。各項(xiàng)目戶(hù)使用招標(biāo)產(chǎn)品，嚴(yán)格按招標(biāo)價(jià)格結(jié)算，統(tǒng)一在補(bǔ)助資金中抵扣。
    5、加強(qiáng)資金管理。嚴(yán)格按照退耕還林沼氣項(xiàng)目資金管理制度進(jìn)行管理，退耕還林沼氣項(xiàng)目資金用于購(gòu)沼氣配件、沼氣灶等關(guān)鍵設(shè)備后，余額直接足額補(bǔ)助給項(xiàng)目建池農(nóng)戶(hù)。補(bǔ)助資金實(shí)行區(qū)級(jí)報(bào)賬制，項(xiàng)目建設(shè)竣工后，先由街鎮(zhèn)初驗(yàn)，再由區(qū)農(nóng)能辦組織驗(yàn)收，驗(yàn)收合格后，區(qū)發(fā)改局審核，財(cái)政局報(bào)銷(xiāo)補(bǔ)助資金，補(bǔ)助資金直接劃撥到農(nóng)戶(hù)糧食直補(bǔ)“一卡通”，確保資金安全。實(shí)行專(zhuān)戶(hù)專(zhuān)帳管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，單位和個(gè)人無(wú)貪污、挪用、擠占、截留、置換、滯留和套取項(xiàng)目資金的行為。
    6、項(xiàng)目監(jiān)督實(shí)行公示制度。項(xiàng)目實(shí)施前，在項(xiàng)目村村務(wù)公開(kāi)欄張貼公示書(shū)，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的目的、要求、內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、計(jì)劃任務(wù)、資金補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)與使用范圍、物資采購(gòu)政策與價(jià)格、舉報(bào)電話、確定的項(xiàng)目戶(hù)名單進(jìn)行公示。全面完成任務(wù)后，對(duì)項(xiàng)目戶(hù)名單、資金補(bǔ)助、完成時(shí)間等內(nèi)容進(jìn)行公示，接受社會(huì)監(jiān)督。
    (二)規(guī)范驗(yàn)收程序，按規(guī)定程序認(rèn)真驗(yàn)收，嚴(yán)把質(zhì)量驗(yàn)收關(guān)。
    堅(jiān)持逐戶(hù)驗(yàn)收，項(xiàng)目驗(yàn)收程序?yàn)榻宙?zhèn)初驗(yàn)、區(qū)農(nóng)能辦驗(yàn)收。初驗(yàn)時(shí)按統(tǒng)一格式填寫(xiě)項(xiàng)目戶(hù)檔案卡、初驗(yàn)表，經(jīng)項(xiàng)目戶(hù)、施工隊(duì)長(zhǎng)和街鎮(zhèn)驗(yàn)收人員簽字認(rèn)可后加蓋項(xiàng)目街鎮(zhèn)政府公章，初驗(yàn)表及驗(yàn)收申請(qǐng)的電子文檔一并報(bào)區(qū)農(nóng)村能源辦公室。區(qū)項(xiàng)目驗(yàn)收組對(duì)項(xiàng)目街鎮(zhèn)上報(bào)的項(xiàng)目戶(hù)的硬件設(shè)施和軟件資料逐戶(hù)驗(yàn)收，驗(yàn)收時(shí)項(xiàng)目戶(hù)須出示戶(hù)口簿和身份證。街鎮(zhèn)初驗(yàn)人員和區(qū)驗(yàn)收組人員在初驗(yàn)表和驗(yàn)收表上簽字，誰(shuí)驗(yàn)收、誰(shuí)簽字、誰(shuí)負(fù)責(zé)。
    (三)加強(qiáng)安全管理工作。
    1、建立了安全責(zé)任制。區(qū)政府與各項(xiàng)目街鎮(zhèn)簽訂了質(zhì)量安全責(zé)任書(shū)，街鎮(zhèn)與項(xiàng)目村和施工隊(duì)簽訂了質(zhì)量安全責(zé)任書(shū)，村委會(huì)和建池農(nóng)戶(hù)、街鎮(zhèn)沼氣安全物管員和建池農(nóng)戶(hù)也分別簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)和管護(hù)合同，層層落實(shí)安全責(zé)任。
    2、加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)。區(qū)發(fā)改局召開(kāi)沼氣安全培訓(xùn)會(huì)3次，對(duì)各街鎮(zhèn)從業(yè)人員進(jìn)行沼氣安全知識(shí)、消防安全知識(shí)培訓(xùn)，同時(shí)各街鎮(zhèn)召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)對(duì)村社干部進(jìn)行培訓(xùn)。
    3、加強(qiáng)沼氣安全宣傳。技術(shù)人員向建池農(nóng)戶(hù)傳授安全使用基本常識(shí);同時(shí)，區(qū)發(fā)改局印制了沼氣使用十不準(zhǔn)、沼氣安全使用掛圖和沼氣安全使用管理手冊(cè)、沼氣安全告知書(shū)共4萬(wàn)余份，分發(fā)到各街鎮(zhèn)農(nóng)村沼氣用戶(hù)手中。
    4、落實(shí)沼氣安全物管人員。根據(jù)區(qū)政府印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村能源建設(shè)及強(qiáng)化沼氣安全管理的意見(jiàn)》(瀘龍府辦發(fā)[20xx]28號(hào))，嚴(yán)格督促了各街鎮(zhèn)按照文件要求聘用專(zhuān)業(yè)的沼氣安全物業(yè)管理人員，進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)了安全物業(yè)管理人員待遇。
    5、認(rèn)真開(kāi)展了農(nóng)村戶(hù)用沼氣安全大排查、大整治工作。我區(qū)一直很重視農(nóng)村沼氣安全工作，把農(nóng)村沼氣安全工作列入了農(nóng)村能源工作考核重要內(nèi)容之一。今年3月，區(qū)發(fā)改局印發(fā)了《區(qū)深入開(kāi)展農(nóng)村沼氣安全隱患“大排查大整治”活動(dòng)工作方案》的通知，對(duì)全區(qū)農(nóng)村沼氣安全大排查大整治進(jìn)行了安排部署。6月，啟動(dòng)了全區(qū)能源行業(yè)20xx年“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，印發(fā)了活動(dòng)實(shí)施方案。近日，又印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)當(dāng)前農(nóng)村能源安全管理工作的通知》，切實(shí)加強(qiáng)當(dāng)前農(nóng)村能源安全管理工作。并在節(jié)假日、省(市)氣象預(yù)警時(shí)及時(shí)向我區(qū)區(qū)域內(nèi)的各小水電站業(yè)主以電話、短信的形式告知提示加強(qiáng)安全防范，確保不發(fā)生任何安全事故。
    (四)搞好農(nóng)村沼氣綜合利用技術(shù)推廣，增加農(nóng)民收益。
    在無(wú)公害蔬菜、水果生產(chǎn)上推廣“三沼”綜合利用5萬(wàn)余畝，其中：推廣沼液生姜浸種1萬(wàn)余畝，沼渣用作生姜、甜橙、龍眼生產(chǎn)底肥3萬(wàn)余畝，甜橙葉面施肥1萬(wàn)余畝，充分發(fā)揮其優(yōu)質(zhì)肥料功效，又提高生姜甜橙、龍眼等作物的抗病、抗蟲(chóng)能力，提高了生姜作物產(chǎn)量和品質(zhì)，從而增加農(nóng)民收益。
    1、適宜建池農(nóng)戶(hù)少。隨著xx市城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的進(jìn)程加快，以及天然氣在農(nóng)村的推廣，我區(qū)農(nóng)村適宜建池農(nóng)戶(hù)正在迅速減少，加之20xx年發(fā)展沼氣項(xiàng)目以來(lái)，全區(qū)累計(jì)項(xiàng)目建池1.2萬(wàn)口，因此實(shí)施鞏固退耕還林成果農(nóng)村能源建設(shè)項(xiàng)目難度非常大。
    2、建后服務(wù)體系建設(shè)亟待加強(qiáng)。雖然我區(qū)現(xiàn)已建32個(gè)村級(jí)服務(wù)點(diǎn)，形成了區(qū)、街鎮(zhèn)和村沼氣服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。制作了服務(wù)網(wǎng)絡(luò)圖、服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)牌匾和墻上制度，即區(qū)、街鎮(zhèn)和村服務(wù)站、分站和點(diǎn)的安全責(zé)任制度、工作職責(zé)、服務(wù)承諾、菜單式服務(wù)價(jià)目，落實(shí)了網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人和技術(shù)負(fù)責(zé)人，新建的每個(gè)村級(jí)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)配套了沼氣分析儀、抽渣泵、維修工具箱，使沼氣服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)真正做到了“六有”，但各級(jí)服務(wù)站、點(diǎn)由于賺不到錢(qián)，沒(méi)人經(jīng)營(yíng)，不能開(kāi)展正常的服務(wù)，各服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)也沒(méi)有專(zhuān)業(yè)人員服務(wù)，影響了項(xiàng)目的效益發(fā)揮，不利于以后項(xiàng)目的實(shí)施，而且存在安全隱患。建議市、區(qū)政府加大投入加強(qiáng)建后服務(wù)體系建設(shè)，確保農(nóng)村沼氣持續(xù)健康發(fā)展。
    1、繼續(xù)完成好市上下達(dá)我區(qū)農(nóng)村能源建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳、培訓(xùn)和管理工作。
    3、加大建后物管力度。進(jìn)一步健全完善物管體系建設(shè)，落實(shí)好管理隊(duì)伍，及時(shí)為沼氣用戶(hù)提供必要的服務(wù)，確保建設(shè)戶(hù)正常使用沼氣，長(zhǎng)期受益。
    4、繼續(xù)認(rèn)真抓好技術(shù)培訓(xùn)工作，確保建設(shè)質(zhì)量。技術(shù)培訓(xùn)是沼氣建設(shè)的相當(dāng)重要的工作，質(zhì)量的好壞，沼氣池使用效果，都是以技術(shù)作為保證。全區(qū)將繼續(xù)培訓(xùn)一批高素質(zhì)的技術(shù)隊(duì)伍，進(jìn)一步提升整體業(yè)務(wù)水平，確保建設(shè)質(zhì)量。
    農(nóng)村初中工作總結(jié)篇二十二
    本學(xué)期，我認(rèn)真貫徹黨的十七大的教育教學(xué)方針。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展教育教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)。并發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
    一、精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。
    因材施教因人施教，備課時(shí)，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)授課類(lèi)型，擬定教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。讓每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出評(píng)價(jià)與總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
    二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
    力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
    三、虛心請(qǐng)教其他老師。
    四、認(rèn)真批改作業(yè)。
    布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
    課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
    這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
    六、取得的成績(jī)。
    一份耕耘一份收獲，我堅(jiān)信，只要肯付出定會(huì)有回報(bào)。在今后的教學(xué)工作中，我將再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。