進(jìn)行總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為未來(lái)的發(fā)展做出更恰當(dāng)?shù)臎Q策。一篇較為完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯。通過(guò)以下總結(jié)范文的閱讀，相信大家會(huì)對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作有更深入的了解。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇一
我的家鄉(xiāng)在高龔塬，那里的風(fēng)景盡管說(shuō)不上優(yōu)美、那里的生活盡管說(shuō)不上富裕，但我卻非常喜愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
春天到了，冰雪融化，萬(wàn)物蘇醒，春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，草地綠起來(lái)。種子發(fā)芽了，從泥土里露出小腦袋。這時(shí)，桃樹(shù)、梨樹(shù)也開(kāi)起了小花朵，像一片片朝霞?；ǘ渖?，蜜蜂載歌載舞，好像在祝賀桃花盛開(kāi)，還有那雪白雪白的梨花，像一座座連綿起伏的雪山，潔白晶瑩，真是美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，香飄萬(wàn)里，一片片花瓣落下來(lái)好似仙女散花。地上落滿花瓣，好像鋪了一層地毯。
夏天里，蒙蒙細(xì)雨，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地上，又好像無(wú)數(shù)串珍珠從天上撒下來(lái)。近處的青枝翠葉，顯得青翠欲滴，遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木在茫茫的雨簾中，像被輕煙籠罩，綿綿的雨水離去后，太陽(yáng)又露出了笑臉，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱歌，麥苗“咕嘟咕嘟”的喝著雨水，草地上開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，被雨水沖洗過(guò)后，顯得更加美麗、可愛(ài)，格外清新，我們?cè)诓莸厣贤嬷?、追逐著，采摘美麗的鮮花，非?？鞓?lè)。
秋天到了，稻谷成熟了，農(nóng)民正忙著收，沉甸甸的谷穗壓的谷桿兒抬不起頭來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，谷穗就像波浪一樣隨風(fēng)擺動(dòng)，閃出金黃的色彩。我沉浸在喜悅之中。地上的小草開(kāi)始枯黃了，可當(dāng)中還盛開(kāi)著不少野花，它們亭亭玉立，像一位天真可愛(ài)的小姑娘，跳著多姿多彩的舞。
冬天里，北風(fēng)呼呼地刮著，天上飄著鵝毛般的大雪，地上一會(huì)兒就白了，冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)雪簌簌地往下落，遠(yuǎn)處的房屋樹(shù)木全都罩上了一層雪，萬(wàn)里江山，變成了粉妝玉砌的世界，落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，銀條簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出了一道道五光十色的彩虹。路上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱?、擲雪球……真好玩。一些有經(jīng)驗(yàn)的老人望著這場(chǎng)大雪，笑呵呵地摸著他們長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，不住地點(diǎn)頭。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟鞘巧茵B(yǎng)我的地方，無(wú)論我將在何方，我都不會(huì)忘記我的故鄉(xiāng)。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇二
我的故鄉(xiāng)在四川安岳縣，我愛(ài)故鄉(xiāng)的檸檬。
一場(chǎng)春雨正在洗刷大地，一棵棵檸檬在春雨中快樂(lè)地唱歌，享受著春雨帶來(lái)的樂(lè)趣。
七月過(guò)后，檸檬樹(shù)上掛滿了黃色的檸檬。
檸檬的大小和雞蛋的大小差不多，它是黃色的，有的檸檬的身上有點(diǎn)褐色，它的外表很粗糙，上面有一個(gè)凸起的部份，它的內(nèi)部和冬瓜一樣，但比冬瓜要小得多。
把檸檬切成一片一片的，然后放進(jìn)冰箱，可以去除冰箱里的臭味，檸檬富含人體所需要的微量元素，還預(yù)防一些疾病復(fù)發(fā)，對(duì)身體有好處，我建議大家多吃點(diǎn)檸檬。
我小時(shí)候有一天非常熱，又因?yàn)閯倓偛糯蛄嘶@球，真是又熱又渴呀!沒(méi)辦法，我就跑回家去喝一杯檸檬水，喝了之后感覺(jué)非常涼快。我這才知道檸檬水是清熱解喝的。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的檸檬。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇三
我的家鄉(xiāng)有個(gè)好聽(tīng)的名字——仙游，傳說(shuō)這是神仙游過(guò)的地方。這里山美水美，物產(chǎn)豐富，尤其是盛產(chǎn)水果。我家門(mén)前就有一棵龍眼樹(shù)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，龍眼樹(shù)也發(fā)出了嫩芽，抽出了新的枝條。又過(guò)了幾天，龍眼樹(shù)開(kāi)出了無(wú)數(shù)朵淡黃色的花骨朵兒，花兒們大口大口地吮吸著春天的雨露，迅速的開(kāi)出一朵朵嬌嫩的花兒。
到了夏天，幾場(chǎng)雷陣雨過(guò)后，龍眼樹(shù)的葉子顯得更綠更多了，茂密的枝葉上結(jié)出了許多小果子，這時(shí)你要是吃上一顆，你會(huì)覺(jué)得一點(diǎn)味道也沒(méi)有。
秋天是豐收的季節(jié)，一棵棵龍眼樹(shù)碩果累累，一串串龍眼掛滿枝頭，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜冮_(kāi)龍眼的皮，晶瑩剔透的果肉便露了出來(lái)，咬上一口，那甜滋滋的汁水真是讓人回味無(wú)窮!聽(tīng)媽媽說(shuō)，龍眼還可以強(qiáng)身健體，美白養(yǎng)顏呢!龍眼真是個(gè)好東西，我愛(ài)家鄉(xiāng)的龍眼。如果您來(lái)到了仙游，可千萬(wàn)別忘記多吃一點(diǎn)龍眼哦!
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇四
龍眼樹(shù)的樹(shù)干非常粗糙，像奶奶布滿皺著的臉。它那橢圓形的葉子長(zhǎng)得翠綠、茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵龍眼就仿佛一把把綠絨布做成的大傘。
春雨過(guò)后，龍眼樹(shù)上開(kāi)滿了黃色的小米花。龍眼花散發(fā)著淡淡的香味，引來(lái)了勤勞的蜜蜂哼著清脆悅耳的小調(diào)，在花叢中采蜜。
細(xì)雨如絲，一棵棵龍眼樹(shù)貪婪地吮吸著甘露。剛長(zhǎng)出的龍眼有米粒般大，龍眼圓圓的。沒(méi)有成熟的龍眼是綠色的，漸漸地變成了黃褐色。成熟的龍眼肉越來(lái)越飽滿，圓鼓鼓的，就像是娃娃肉嘟嘟的臉。這時(shí)候，它的肉晶瑩剔透，看上去就讓我垂涎欲滴，吃起了甘甜甘甜的，令我回味無(wú)窮……我愛(ài)故鄉(xiāng)的龍眼，更愛(ài)生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)！
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇五
我的故鄉(xiāng)在棠村，我愛(ài)棠村的谷河。
很久很久以前，棠村這地方?jīng)]有河，人們刀耕火種，靠天收。有一年大旱，百日無(wú)雨，樹(shù)木落葉，莊稼枯萎。眼看要挨餓，人們紛紛到外地逃荒。一天，來(lái)了位綠胡子的老人，他用手中的拐杖在地上畫(huà)了一個(gè)對(duì)號(hào)，這對(duì)號(hào)立刻化成了一條小河，河水清亮，嘩嘩流淌。人們歡呼著，連忙取水澆地。莊稼又活了，而且長(zhǎng)得更旺，大樹(shù)又發(fā)出了綠葉。人們回頭來(lái)找那位綠胡子老人，他已化作一條龍飛走了。從此這兒水草豐茂，五谷豐登，牛肥馬壯。人們把這條河叫作谷河，取五谷豐登之意。并在谷河的源頭建了一座龍王廟，來(lái)感謝龍王。
我知道這是傳說(shuō)，而谷河的美卻是真實(shí)的。谷河的水綠瑩瑩的，四季流淌，如同一塊翡翠如意橫放在棠村中間，滋潤(rùn)著棠村大地。河里水草青綠，開(kāi)著黃色的小花。魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，歡快地吐著小泡泡。一群群鴨子漂浮在水面上，有的用翅膀拍著水，追逐嬉戲；有的把頭插進(jìn)翅膀下面，安適地睡覺(jué)。
河兩岸栽著垂柳，柳葉碧綠，柳枝柔順，倒垂到水面上。也許她們是一群妙齡少女，把這一河清亮的碧水當(dāng)作鏡子，每天對(duì)鏡梳妝呢！柳樹(shù)下的綠陰正好給勞作累了的人們休息乘涼。躺在柔軟的草墊上，四肢舒展開(kāi)來(lái)，聽(tīng)知了長(zhǎng)鳴，看鳥(niǎo)兒盤(pán)旋，一天的疲勞頓時(shí)散盡。
河岸上鋪滿綠草，一直鋪到水中，就像是一股綠流，一直流到河里，把河水都染綠了。綠草中間散著許多不知名的花兒，紅的，黃的，粉的……像是小星星在草叢中眨著眼睛。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇六
我的家鄉(xiāng)，在一個(gè)山清水秀，空氣清新，氣候宜人的小山村。在哪里有我的童年生活，有我的寶貴回憶。而當(dāng)我搬到新家之后，便很少回故鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)一直讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
每天，隨著一聲聲嘹亮的、清脆的雞鳴，小山村便蘇醒了。
太陽(yáng)公公漲紅著臉，照耀著整個(gè)山村，山村一切都被鍍上了一層金光，顯得格外富有朝氣，格外富有生機(jī)，格外富有活力。我一骨碌從床上爬起來(lái)，深吸一口最原始的`新鮮空氣。??！多么神清氣爽，生命又充滿了活力。
吃過(guò)早飯，我便到林子中去散散步。石徑兩邊，花草樹(shù)木長(zhǎng)得格外茂盛，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳上跳下。紅紅的野果綴滿了枝頭，像一串串毫無(wú)雜質(zhì)的珍珠，讓人忍不住垂涎三尺。樹(shù)葉更是格外的綠，綠的直逼人眼，在陽(yáng)光的照耀下，青翠欲滴。漸漸地，走到了山頂，向遠(yuǎn)處眺望，那里有一片片農(nóng)田，都種上了綠油油的青菜，家鄉(xiāng)父老們正在田間耕種。??！美麗的故鄉(xiāng)，富饒的故鄉(xiāng)，你孕育了子孫??！
故鄉(xiāng)的小池塘是我和小伙伴盛夏時(shí)的樂(lè)園。
白天，炎熱的天氣讓人的心情十分煩躁，烈日炙烤著大地，樹(shù)上的知了不了耐煩的叫著。連樹(shù)枝也探下身想到水中涼快涼快。我和小伙伴一起相約到了池塘邊，撲通撲通的跳下水，捉捉魚(yú)、摸摸蝦、打打水仗。我們?cè)谒墟覒?，仿佛一下子就到了另一個(gè)世界，遲遲不肯出來(lái)，待下午氣溫降低時(shí)，才滿意的奔向各自的家門(mén)。
晚上，池塘邊異常熱鬧，老人們坐在樹(shù)下乘涼，邊談古論今邊用手中的蒲扇為身邊的老伴兒驅(qū)蚊，扇風(fēng)。小孩子則坐在一旁或干脆躺在地上，望著那浩瀚的星空，充滿了好奇與幻想。池塘中，傳來(lái)了陣陣青蛙的鳴叫聲，雖然有些嘈雜，但毫不影響人們的興致。
夜深了，干脆就在外面搭個(gè)簡(jiǎn)易的涼床，便舒舒服服的躺下，吹著清涼的夏風(fēng)，聽(tīng)著草叢中蟋蟀的彈琴，看著奇妙的銀河，那感覺(jué)，甭提多爽，叫我一輩子也忘不了。
啊，美麗的故鄉(xiāng)，你的豐饒，你的清秀，你的樸實(shí)讓我牽腸掛肚，讓我大聲對(duì)你喊出：我愛(ài)你，故鄉(xiāng)。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇七
我最喜歡吃的水果是芒果。不僅因?yàn)槊⒐兜捞鹈?，它還含有大量的維生素c。
芒果有許多種類型。有的很大，有的很小;有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的圓圓的。我在海南玩的時(shí)候還見(jiàn)到過(guò)很大很的的芒果，比爸爸的腦袋還要大。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)，我好長(zhǎng)時(shí)間才吃完它?？尚〉闹挥须u蛋那么大，我一口就能吃完。我在超市里還見(jiàn)到過(guò)蛋芒，水仙芒，不腰芒。品種非常多。
每次我吃芒果時(shí)，媽媽總替我把皮削掉，然后切成一小塊一小塊的，看起來(lái)像果凍一樣誘人。等媽媽切芒果的時(shí)候，那股甜甜的香味總是讓我非常興奮，口水就情不自禁的流了出來(lái)，含滿了整個(gè)嘴巴。我吃芒果總是狼吞虎咽的。媽媽切一個(gè)芒果要花好長(zhǎng)時(shí)間，而我不用一分鐘就把它全部吃完。真還想再多吃幾個(gè)。
媽媽經(jīng)常說(shuō)：“芒果是熱帶水果，雖然很好吃，但是吃多了很容易上火”。所以媽媽每次只給我吃一個(gè)。有時(shí)趁媽媽不注意，我偷偷拿出芒果，躲進(jìn)廚房悄悄地吃起來(lái)。不過(guò)我的“偷竊”行為總是被媽媽發(fā)現(xiàn)。由于這個(gè)原因，我對(duì)芒果更加情有獨(dú)鐘。
芒果——我的最愛(ài)。你們喜歡嗎?
我愛(ài)草莓。
草莓的形狀像一個(gè)倒三角形，上面的綠草，好像是草莓每天都要戴的小帽子。它的顏色紅通通的，像披了一件喜慶的外衣。里面是白色的，味道酸酸甜甜，清涼可口，給人帶來(lái)喜悅。
夏天的草莓可好吃了，甜甜的，吃了一口，就像吃了蜜糖似的，美在心里甜滋滋的，草莓不僅好吃，而且還可以解渴呢!
今天陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，媽媽決定帶我去草莓地摘草莓。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我無(wú)比興奮地跳起來(lái)了，我幻想著摘草莓是情景，越想越高興。
來(lái)到草莓地，我發(fā)現(xiàn)草莓都躲在小帽子底下，就像一位害羞的小姑娘。
現(xiàn)在我要摘草莓了，不到一會(huì)兒，我就摘了一籃子草莓，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我了，我該回家了，我依依不舍地回家了。
一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)，歡迎下次再來(lái)，我愛(ài)草莓!
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇八
《故鄉(xiāng)的楊梅》是一篇傳統(tǒng)課文。其中描寫(xiě)楊梅的形狀、顏色、味道的語(yǔ)段是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的典型范例。為了培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的表達(dá)能力。結(jié)合三年級(jí)大綱學(xué)寫(xiě)狀物文章的要求，我給學(xué)生上了一節(jié)寫(xiě)水果的作文課。
小學(xué)生天性活潑，思維豐富敏捷，富于想象。那么，怎樣從作文起步階段讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受作文，進(jìn)而喜歡作文，對(duì)寫(xiě)作感興趣呢？為此，我創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生看看、嘗嘗的情境；提供了想象、說(shuō)說(shuō)的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，落實(shí)到動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)的目標(biāo)中。
課的開(kāi)始，老師提了一籃水果，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天老師請(qǐng)同學(xué)們品嘗水果，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們喜歡吃什么水果？”課堂氣氛一下活躍起來(lái)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撟约合矚g的水果。老師借機(jī)會(huì)把同學(xué)分成若干小組，把喜歡吃同一種水果的同學(xué)安排在一起。分完水果，老師又說(shuō)道：“同學(xué)們?cè)覆辉敢獍涯隳玫降乃榻B給同學(xué)。同組的同學(xué)可以互相提示補(bǔ)充?！蓖瑢W(xué)們各個(gè)躍躍欲試。
老師再次提示在楊梅一文中，作者不僅寫(xiě)了親眼看到的，還寫(xiě)了親口嘗到的滋味。請(qǐng)同學(xué)們嘗嘗水果的味道，細(xì)嚼慢咽，然后說(shuō)說(shuō)吃在嘴里的感覺(jué)。如：“剝掉荔枝的果皮，咬一口乳白色的果肉。透明的汁水頓時(shí)從舌尖一直甜到嗓子里。”學(xué)生感受的多樣性和豐富性，決定著語(yǔ)言的多樣性和豐富性。感受的生動(dòng)性會(huì)激勵(lì)他們的興趣，推動(dòng)和啟發(fā)孩子們?nèi)シe極尋找準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)形象。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇九
梅雨過(guò)后，一棵棵高大的龍眼樹(shù)呈現(xiàn)在我們的眼前。它們伸展著橢圓型的葉子，在雨霧中歡快地跳舞。龍眼樹(shù)的花細(xì)小細(xì)小的，花兒散發(fā)出淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。看！一群群蜜蜂正在勤快地勞動(dòng)著，它們正在采花蜜呢！
龍眼圓圓的，和楊梅一樣大小。果皮是棕色的，摸起來(lái)很粗糙。果肉是晶瑩透白的，果汁是香甜誘人的。龍眼的籽像龍的眼睛，黑里透紅的，可漂亮了！
龍眼叫人越吃越愛(ài)吃，聽(tīng)媽媽說(shuō)龍眼吃得太多，會(huì)把人甜倒的，必須喝醬油，舌頭才能恢復(fù)味覺(jué)。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十
金堂是我的家鄉(xiāng)，那里有個(gè)出名的地方叫水果鄉(xiāng)。它盛產(chǎn)各種水果，三四月有枇杷、桃子，五月有杏子，七八月有糖梨，而九月以后蜜桔，臍橙，紅桔等相繼成熟了。而我最喜歡的是紅桔，它不但好吃，也紅得很可愛(ài)。
我家屋后有一片果園，里面種了很多果樹(shù)，紅桔樹(shù)最多。一棵棵紅桔樹(shù)長(zhǎng)著茂密的枝條，向四周展開(kāi)，仿佛一把把綠色的大傘。
冬季的時(shí)候紅桔成熟了，一個(gè)比一個(gè)大，紅艷艷的，美麗極了，像一個(gè)個(gè)小燈籠。它們掛在樹(shù)上，藏在葉叢中，在陽(yáng)光下，微風(fēng)中，搖頭晃腦的，好像故意和我捉迷藏一樣。
要是這時(shí)來(lái)水果鄉(xiāng)，好客的村民們準(zhǔn)會(huì)摘下最大最甜的紅桔，讓你吃個(gè)夠。
收下來(lái)的紅桔有的運(yùn)到城里去，有的放在家里保鮮。保鮮的時(shí)候在地上鋪一層厚厚的稻草，然后把紅桔輕輕放在上面，再噴點(diǎn)保鮮劑，最后再鋪層稻草。這樣能讓紅桔保持到來(lái)年二三月份仍然很新鮮。
我們水果鄉(xiāng)的水果具有汁多皮薄，味甜香脆，物美價(jià)廉的特點(diǎn)。用它做成的水果沙拉，水果汁，水果醬，水果餅干等，深受人們的喜愛(ài)，更是聞名全國(guó)，遠(yuǎn)銷海外。
我愛(ài)水果鄉(xiāng)，人們也愛(ài)水果鄉(xiāng)。它真是一個(gè)好地方。歡迎你來(lái)做客。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十一
我的家鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)家鄉(xiāng)的龍眼。春暖花開(kāi)的三月間，樹(shù)上開(kāi)滿美麗的花朵。一株挨著一株，淡黃淡黃的。每朵花的花瓣向外展開(kāi)，好像彩霞姑娘咧著嘴在笑。花香引來(lái)一群群蜜蜂，它們一會(huì)兒停在花頂上，一會(huì)兒又躲起來(lái)。若隱若現(xiàn)，構(gòu)成一幅絕妙的龍眼花鬧春圖。家鄉(xiāng)的龍眼，還可以加工成桂圓肉。它是入藥的最佳清涼補(bǔ)品之一。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十二
《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》這篇課文形貌了故鄉(xiāng)楊梅樹(shù)的俏麗和楊梅果的可愛(ài)，表達(dá)了作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)的頭腦情緒。課文篇幅短小，條理明確。作者按楊梅的生長(zhǎng)歷程特點(diǎn)，由團(tuán)體到部門(mén)，由表及里的序次舉行敘述，語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練、輕便，質(zhì)樸、親昵。作者議決“眼看、手摸、嘴嘗”舉行視察，接納擬人伎倆及精致的形貌伎倆，使讀者對(duì)楊梅孕育發(fā)生了如見(jiàn)其形、如觀其色、如品其味的以為．針對(duì)本課特點(diǎn)及本班門(mén)生特點(diǎn)，在計(jì)劃教學(xué)時(shí)重要突出以下特點(diǎn)：一、重主導(dǎo)，重主體，寓教學(xué)運(yùn)動(dòng)以“調(diào)和”。西席引導(dǎo)門(mén)生有用的自主學(xué)習(xí)是閱讀教學(xué)的上鏡。教學(xué)時(shí)，首先讓門(mén)生帶著上節(jié)課的疑問(wèn)“楊梅果有什么特點(diǎn)？”團(tuán)體感知文章內(nèi)容，在師生交換中梳理文章條理。然后讓門(mén)生選擇自己喜歡的要領(lǐng)讀四五六自然段，在充實(shí)讀中去發(fā)明蘊(yùn)藏在語(yǔ)言翰墨中的作者情緒，接著對(duì)重點(diǎn)文句咬文嚼字，重復(fù)推敲，讓門(mén)生借助想象及有情緒的朗讀等本道明確內(nèi)容，同時(shí)意會(huì)楊梅果形狀、顏色、味道的引人喜歡，從而相識(shí)作者的情緒。二、重積累，重感悟，還語(yǔ)文教學(xué)以“質(zhì)樸”。
連年來(lái)的生理學(xué)的研究證明，語(yǔ)言的積累與實(shí)踐運(yùn)用是人們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)途徑。一小我私家的語(yǔ)言積累，語(yǔ)言履歷越富厚，他的心情達(dá)意也就越流通，越正確，越生動(dòng)。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)言應(yīng)重在積累，貴在運(yùn)用。怎樣讓門(mén)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)踐中打仗和掌握大量的語(yǔ)言信息，并內(nèi)化成為自己的.語(yǔ)言？教學(xué)中，計(jì)劃時(shí)由讀議交換到背誦訓(xùn)練，充實(shí)體現(xiàn)了語(yǔ)文之厚積。感悟是讓門(mén)生情有所感，理有所悟。教學(xué)時(shí)，首先讓門(mén)生議決初讀研究，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，從而歸納出楊梅果的特點(diǎn)，并相機(jī)引導(dǎo)明確“精致”“染滿”等詞意。然后我不怕淹滅時(shí)間，讓門(mén)生再讀再議再悟，讀出作者對(duì)楊梅果的喜歡之情。這樣，門(mén)生在練讀中完全置身于課文所形貌的情境中，宛如自己不是在課堂中，而是在親口品嘗楊梅果，自己已被楊梅果的形狀、顏色、味道所感動(dòng)。這時(shí)，西席捉住門(mén)生的感悟追問(wèn)：“你從讀中有什么發(fā)明？”這樣將門(mén)生的明確進(jìn)一步引入深層，門(mén)生頭腦生動(dòng)，眾說(shuō)紛紜，把自己在讀中新的感悟相識(shí)說(shuō)出。緊接著，西席再捉住門(mén)生的回復(fù)，相識(shí)作者寫(xiě)作要領(lǐng)。這樣，議決一次次的讀，一次次的導(dǎo)，一次次的悟，門(mén)生悟出了品詞析句的要領(lǐng)，悟出了朗讀的本事，悟出了寫(xiě)作要領(lǐng)。三、重念書(shū)，重訓(xùn)練?，F(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)之“實(shí)質(zhì)”。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十三
父母的愛(ài)可以通過(guò)多種方式表達(dá)，包括批評(píng)教育、鼓勵(lì)關(guān)心。我也從一個(gè)哈密瓜身上體會(huì)到了深深的父愛(ài)。
一天晚上，我一個(gè)人在家玩電腦的時(shí)候，不小心按了一個(gè)按鈕。有那么一會(huì)兒，電腦屏幕一片漆黑。我急了，“哦，這太可怕了！等爸爸回來(lái)，我該怎么辦？”但是像這樣四處走動(dòng)解決不了問(wèn)題。于是，我又跑到電腦桌前，小心翼翼地伸出手去按開(kāi)(關(guān))鍵，但電腦卻像冬眠的棕熊一樣一動(dòng)不動(dòng)。
“這個(gè)能行！爸爸會(huì)在七點(diǎn)半回來(lái)。如果他看到電腦被做成這樣，會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆，給我好好講課？”著急是沒(méi)有用的。爸爸兩分鐘后回來(lái)，我只好垂著頭坐在沙發(fā)上等著。
過(guò)了幾分鐘，父親加班回來(lái)，看著我坐在沙發(fā)上看書(shū)，輕輕摸了摸我的頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“逸哥，你怕一個(gè)人在家嗎？”嗯，知道怎么多看書(shū)挺尷尬的?！薄鞍职?，我剛剛玩電腦，不小心按了一個(gè)按鈕。電腦好像被我弄壞了。“我害怕地對(duì)父親說(shuō)。”哦，讓我看看怎么回事。”說(shuō)完，爸爸走進(jìn)書(shū)房。過(guò)了一會(huì)兒，父親拿起電腦包，穿上外套，對(duì)我說(shuō)：“我去修電腦。你一個(gè)人在家。不要害怕?！闭f(shuō)完，走了出去。
一個(gè)小時(shí)后，門(mén)外傳來(lái)熟悉的腳步聲。我打開(kāi)門(mén)，一眼就看到了父親疲憊的身影。幾滴雨水不時(shí)從我濕漉漉的頭上滴落，我的外套上布滿了濕痕。我一只手抱住了父親。“喂，等等，等等，你手里還有東西！”爸爸輕輕地把我推開(kāi)，放下我的電腦包，從塑料袋里拿出一個(gè)黃澄澄的哈密瓜?！斑@是最后一個(gè)，但是有點(diǎn)小，”
我的眼睛不由自主地濕潤(rùn)了，淚水滴落在懷里的“小”哈密瓜上。
（五年級(jí)作文，）。
生活中，有很多水果。然而，其中，蘋(píng)果、香蕉、橘子和枇杷非常有營(yíng)養(yǎng).但最有營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值的是哈密瓜。
哈密瓜有“瓜中之王”的美稱。它嘗起來(lái)又冷又甜。具有解暑解渴的作用。它含有蛋白質(zhì)、膳食纖維、胡蘿卜素、果膠、維生素a、b、c、磷、鈉等。
哈密瓜具有很高的藥用價(jià)值。它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子和果皮都可以藥用?！侗静菥V目》記載：哈密瓜具有“止渴、除煩、清熱、利尿、通三焦、利口瘡”的功效。還能預(yù)防中暑、發(fā)燒、中暑。如果你經(jīng)常感到無(wú)憂無(wú)慮、疲憊、不安或有口臭，你可以清熱、緩解躁狂。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)還發(fā)現(xiàn)，哈密瓜的蒂部含有苦味毒素，能催吐，因?yàn)槟艽碳の刚衬?。它們是兩種可以口服的食物中毒。
哈密瓜種類繁多，有夏瓜、冬瓜、黃炮彈、黑眉、花皮瓜，其中最著名的是紅星脆皮。這種瓜一尺長(zhǎng)，小的兩三公斤，大的五六公斤。形狀像個(gè)雞蛋，皮大多是單綠色的，大的上面有很多不規(guī)則的線條，好像是用刀把楊樹(shù)皮割干的。比柿子好吃多了。
哈密瓜是大家最愛(ài)吃的水果！
本文僅供參考和欣賞，不抄襲，滿足需要，謝謝！)。
(希望大家多多評(píng)論，讓我的寫(xiě)作水平進(jìn)一步提高，o(_)o謝謝！)。
(這個(gè)教官不太會(huì)叫名字，需要隱私。謝謝！)。
（五年級(jí)，500字）。
哈密瓜的老家在新疆哈密。
古代稱“瓜”、“香瓜”，現(xiàn)代稱哈密瓜。這個(gè)名字有歷史。200多年前，有個(gè)人送給皇帝一種水果，皇帝吃了一口，覺(jué)得又香又脆又好吃。我問(wèn)太監(jiān)是什么瓜。其實(shí)太監(jiān)并不知道。他只知道是哈密王送的。后來(lái)他眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“陛下，這是哈密瓜。”從此，哈密瓜的名字流傳至今。
哈密瓜是橢圓形的，像足球。它不成熟的時(shí)候穿綠袍；成熟了，它換上了一件黃色配綠色的衣服，滿是花紋；完全成熟，有散落的白線。摸一下就會(huì)覺(jué)得粗糙，像松樹(shù)皮。脫下你的淺外衣，你會(huì)看到橙色的肉，很像南瓜。淡淡的香味讓人口隨水流動(dòng)，吃起來(lái)有一種清脆的甜味。
哈密瓜營(yíng)養(yǎng)豐富，具有藥用價(jià)值。它不僅具有造血功能，還能治療貧血，夏天吃了還能消暑。哈密瓜沒(méi)有華麗的外表，但是對(duì)人真的很有用！
（三年級(jí)，300字）。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十四
我的故鄉(xiāng)在衡山，那里盛產(chǎn)水果，最有名的是橘子，我最愛(ài)吃橘子了，所以我非常喜歡它，我愛(ài)故鄉(xiāng)的水果作文。春天，春雨把整棵樹(shù)都淋的非常濕，但是它貪婪的吮吸著甘露，所以它長(zhǎng)得非常高，它有四個(gè)人那么高，樹(shù)桿非常粗，而且非常雄壯，樹(shù)桿是棕色的，跟其他樹(shù)一樣，樹(shù)桿上面有許多枝條，枝條也是棕色的而且亂七八糟的.，數(shù)也數(shù)不清，枝條上面有許多碧綠的葉子，二月到了，橘子樹(shù)上開(kāi)出許多白花，長(zhǎng)得非常漂亮，等花謝了，就會(huì)慢慢的長(zhǎng)出很小的橘子，到了秋天，橘子熟了，橘子有大的、有不大不小的、還有小的，大的最好吃，不大不小的橘子雖然有點(diǎn)酸，但是還是很甜，小橘子跟不大不小的橘子一樣，你只要?jiǎng)冮_(kāi)小橘子皮就可以看到許多一瓣一瓣的小橘子，再吃上一口就會(huì)覺(jué)得很酸，連嘴巴上都會(huì)粘上汁水，吃完后會(huì)覺(jué)得嘴巴上有什么東粘住了，肯定是橘子的汁水粘住。
二月份一過(guò)橘子樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)出許多大橘子來(lái)。放寒假的時(shí)候，我回到故鄉(xiāng)，有一次，我在吃那個(gè)又酸又甜的橘子，我一點(diǎn)都不覺(jué)得酸，我吃了一個(gè)又一個(gè)，吃得津津有味，覺(jué)得很甜，一點(diǎn)都不把牙齒放在心上，連牙齒酸了還不知道，我一共吃了十多個(gè)，因?yàn)槌缘锰?，所以牙齒又酸又軟，連豆腐都吃不得了，后來(lái)我才明白，橘子不能吃得太多，不然會(huì)使牙齒發(fā)酸的。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十五
我的家鄉(xiāng)在上虞，二都是盛產(chǎn)楊梅的地方。
每年的端午節(jié)前后是楊梅豐收的季節(jié)。成熟的楊梅，紅得鮮艷欲滴，紫得黑紅發(fā)亮，大得如乒乓球，見(jiàn)了真讓人垂涎三尺。我輕輕咬一口，頓時(shí)，果汁溢了滿嘴，甜滋滋的，夾著一絲酸味，味道好極了。二都楊梅吸引了叔叔、阿姨們紛紛來(lái)這里買(mǎi)楊梅，摘楊梅。熱情好客的果農(nóng)們準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的楊梅，讓你吃個(gè)夠。
收下來(lái)的楊梅，有的運(yùn)倒全國(guó)各地，有的'留在家里，用白酒制成楊梅燒。據(jù)說(shuō)，這種楊梅燒還可以治腹瀉、防中暑呢。
朋友，歡迎你到我的家鄉(xiāng)來(lái)，和我一起去品嘗這美味、酸甜爽口的楊梅吧！
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇一
我的家鄉(xiāng)在高龔塬，那里的風(fēng)景盡管說(shuō)不上優(yōu)美、那里的生活盡管說(shuō)不上富裕，但我卻非常喜愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
春天到了，冰雪融化，萬(wàn)物蘇醒，春風(fēng)輕輕地吹過(guò)，草地綠起來(lái)。種子發(fā)芽了，從泥土里露出小腦袋。這時(shí)，桃樹(shù)、梨樹(shù)也開(kāi)起了小花朵，像一片片朝霞?；ǘ渖?，蜜蜂載歌載舞，好像在祝賀桃花盛開(kāi)，還有那雪白雪白的梨花，像一座座連綿起伏的雪山，潔白晶瑩，真是美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，香飄萬(wàn)里，一片片花瓣落下來(lái)好似仙女散花。地上落滿花瓣，好像鋪了一層地毯。
夏天里，蒙蒙細(xì)雨，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地上，又好像無(wú)數(shù)串珍珠從天上撒下來(lái)。近處的青枝翠葉，顯得青翠欲滴，遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木在茫茫的雨簾中，像被輕煙籠罩，綿綿的雨水離去后，太陽(yáng)又露出了笑臉，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡快地唱歌，麥苗“咕嘟咕嘟”的喝著雨水，草地上開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，被雨水沖洗過(guò)后，顯得更加美麗、可愛(ài)，格外清新，我們?cè)诓莸厣贤嬷?、追逐著，采摘美麗的鮮花，非?？鞓?lè)。
秋天到了，稻谷成熟了，農(nóng)民正忙著收，沉甸甸的谷穗壓的谷桿兒抬不起頭來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，谷穗就像波浪一樣隨風(fēng)擺動(dòng)，閃出金黃的色彩。我沉浸在喜悅之中。地上的小草開(kāi)始枯黃了，可當(dāng)中還盛開(kāi)著不少野花，它們亭亭玉立，像一位天真可愛(ài)的小姑娘，跳著多姿多彩的舞。
冬天里，北風(fēng)呼呼地刮著，天上飄著鵝毛般的大雪，地上一會(huì)兒就白了，冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)雪簌簌地往下落，遠(yuǎn)處的房屋樹(shù)木全都罩上了一層雪，萬(wàn)里江山，變成了粉妝玉砌的世界，落光了葉子的柳樹(shù)上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝輕輕地?fù)u晃，銀條簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出了一道道五光十色的彩虹。路上的積雪足有一尺多深，人踩上去，腳底下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，我們?cè)谘┑乩锒蜒┤恕⒋蜓┱?、擲雪球……真好玩。一些有經(jīng)驗(yàn)的老人望著這場(chǎng)大雪，笑呵呵地摸著他們長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，不住地點(diǎn)頭。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟鞘巧茵B(yǎng)我的地方，無(wú)論我將在何方，我都不會(huì)忘記我的故鄉(xiāng)。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇二
我的故鄉(xiāng)在四川安岳縣，我愛(ài)故鄉(xiāng)的檸檬。
一場(chǎng)春雨正在洗刷大地，一棵棵檸檬在春雨中快樂(lè)地唱歌，享受著春雨帶來(lái)的樂(lè)趣。
七月過(guò)后，檸檬樹(shù)上掛滿了黃色的檸檬。
檸檬的大小和雞蛋的大小差不多，它是黃色的，有的檸檬的身上有點(diǎn)褐色，它的外表很粗糙，上面有一個(gè)凸起的部份，它的內(nèi)部和冬瓜一樣，但比冬瓜要小得多。
把檸檬切成一片一片的，然后放進(jìn)冰箱，可以去除冰箱里的臭味，檸檬富含人體所需要的微量元素，還預(yù)防一些疾病復(fù)發(fā)，對(duì)身體有好處，我建議大家多吃點(diǎn)檸檬。
我小時(shí)候有一天非常熱，又因?yàn)閯倓偛糯蛄嘶@球，真是又熱又渴呀!沒(méi)辦法，我就跑回家去喝一杯檸檬水，喝了之后感覺(jué)非常涼快。我這才知道檸檬水是清熱解喝的。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的檸檬。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇三
我的家鄉(xiāng)有個(gè)好聽(tīng)的名字——仙游，傳說(shuō)這是神仙游過(guò)的地方。這里山美水美，物產(chǎn)豐富，尤其是盛產(chǎn)水果。我家門(mén)前就有一棵龍眼樹(shù)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，龍眼樹(shù)也發(fā)出了嫩芽，抽出了新的枝條。又過(guò)了幾天，龍眼樹(shù)開(kāi)出了無(wú)數(shù)朵淡黃色的花骨朵兒，花兒們大口大口地吮吸著春天的雨露，迅速的開(kāi)出一朵朵嬌嫩的花兒。
到了夏天，幾場(chǎng)雷陣雨過(guò)后，龍眼樹(shù)的葉子顯得更綠更多了，茂密的枝葉上結(jié)出了許多小果子，這時(shí)你要是吃上一顆，你會(huì)覺(jué)得一點(diǎn)味道也沒(méi)有。
秋天是豐收的季節(jié)，一棵棵龍眼樹(shù)碩果累累，一串串龍眼掛滿枝頭，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜冮_(kāi)龍眼的皮，晶瑩剔透的果肉便露了出來(lái)，咬上一口，那甜滋滋的汁水真是讓人回味無(wú)窮!聽(tīng)媽媽說(shuō)，龍眼還可以強(qiáng)身健體，美白養(yǎng)顏呢!龍眼真是個(gè)好東西，我愛(ài)家鄉(xiāng)的龍眼。如果您來(lái)到了仙游，可千萬(wàn)別忘記多吃一點(diǎn)龍眼哦!
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇四
龍眼樹(shù)的樹(shù)干非常粗糙，像奶奶布滿皺著的臉。它那橢圓形的葉子長(zhǎng)得翠綠、茂盛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵龍眼就仿佛一把把綠絨布做成的大傘。
春雨過(guò)后，龍眼樹(shù)上開(kāi)滿了黃色的小米花。龍眼花散發(fā)著淡淡的香味，引來(lái)了勤勞的蜜蜂哼著清脆悅耳的小調(diào)，在花叢中采蜜。
細(xì)雨如絲，一棵棵龍眼樹(shù)貪婪地吮吸著甘露。剛長(zhǎng)出的龍眼有米粒般大，龍眼圓圓的。沒(méi)有成熟的龍眼是綠色的，漸漸地變成了黃褐色。成熟的龍眼肉越來(lái)越飽滿，圓鼓鼓的，就像是娃娃肉嘟嘟的臉。這時(shí)候，它的肉晶瑩剔透，看上去就讓我垂涎欲滴，吃起了甘甜甘甜的，令我回味無(wú)窮……我愛(ài)故鄉(xiāng)的龍眼，更愛(ài)生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)！
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇五
我的故鄉(xiāng)在棠村，我愛(ài)棠村的谷河。
很久很久以前，棠村這地方?jīng)]有河，人們刀耕火種，靠天收。有一年大旱，百日無(wú)雨，樹(shù)木落葉，莊稼枯萎。眼看要挨餓，人們紛紛到外地逃荒。一天，來(lái)了位綠胡子的老人，他用手中的拐杖在地上畫(huà)了一個(gè)對(duì)號(hào)，這對(duì)號(hào)立刻化成了一條小河，河水清亮，嘩嘩流淌。人們歡呼著，連忙取水澆地。莊稼又活了，而且長(zhǎng)得更旺，大樹(shù)又發(fā)出了綠葉。人們回頭來(lái)找那位綠胡子老人，他已化作一條龍飛走了。從此這兒水草豐茂，五谷豐登，牛肥馬壯。人們把這條河叫作谷河，取五谷豐登之意。并在谷河的源頭建了一座龍王廟，來(lái)感謝龍王。
我知道這是傳說(shuō)，而谷河的美卻是真實(shí)的。谷河的水綠瑩瑩的，四季流淌，如同一塊翡翠如意橫放在棠村中間，滋潤(rùn)著棠村大地。河里水草青綠，開(kāi)著黃色的小花。魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，歡快地吐著小泡泡。一群群鴨子漂浮在水面上，有的用翅膀拍著水，追逐嬉戲；有的把頭插進(jìn)翅膀下面，安適地睡覺(jué)。
河兩岸栽著垂柳，柳葉碧綠，柳枝柔順，倒垂到水面上。也許她們是一群妙齡少女，把這一河清亮的碧水當(dāng)作鏡子，每天對(duì)鏡梳妝呢！柳樹(shù)下的綠陰正好給勞作累了的人們休息乘涼。躺在柔軟的草墊上，四肢舒展開(kāi)來(lái)，聽(tīng)知了長(zhǎng)鳴，看鳥(niǎo)兒盤(pán)旋，一天的疲勞頓時(shí)散盡。
河岸上鋪滿綠草，一直鋪到水中，就像是一股綠流，一直流到河里，把河水都染綠了。綠草中間散著許多不知名的花兒，紅的，黃的，粉的……像是小星星在草叢中眨著眼睛。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇六
我的家鄉(xiāng)，在一個(gè)山清水秀，空氣清新，氣候宜人的小山村。在哪里有我的童年生活，有我的寶貴回憶。而當(dāng)我搬到新家之后，便很少回故鄉(xiāng)，但故鄉(xiāng)一直讓我魂?duì)繅?mèng)縈。
每天，隨著一聲聲嘹亮的、清脆的雞鳴，小山村便蘇醒了。
太陽(yáng)公公漲紅著臉，照耀著整個(gè)山村，山村一切都被鍍上了一層金光，顯得格外富有朝氣，格外富有生機(jī)，格外富有活力。我一骨碌從床上爬起來(lái)，深吸一口最原始的`新鮮空氣。??！多么神清氣爽，生命又充滿了活力。
吃過(guò)早飯，我便到林子中去散散步。石徑兩邊，花草樹(shù)木長(zhǎng)得格外茂盛，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳上跳下。紅紅的野果綴滿了枝頭，像一串串毫無(wú)雜質(zhì)的珍珠，讓人忍不住垂涎三尺。樹(shù)葉更是格外的綠，綠的直逼人眼，在陽(yáng)光的照耀下，青翠欲滴。漸漸地，走到了山頂，向遠(yuǎn)處眺望，那里有一片片農(nóng)田，都種上了綠油油的青菜，家鄉(xiāng)父老們正在田間耕種。??！美麗的故鄉(xiāng)，富饒的故鄉(xiāng)，你孕育了子孫??！
故鄉(xiāng)的小池塘是我和小伙伴盛夏時(shí)的樂(lè)園。
白天，炎熱的天氣讓人的心情十分煩躁，烈日炙烤著大地，樹(shù)上的知了不了耐煩的叫著。連樹(shù)枝也探下身想到水中涼快涼快。我和小伙伴一起相約到了池塘邊，撲通撲通的跳下水，捉捉魚(yú)、摸摸蝦、打打水仗。我們?cè)谒墟覒?，仿佛一下子就到了另一個(gè)世界，遲遲不肯出來(lái)，待下午氣溫降低時(shí)，才滿意的奔向各自的家門(mén)。
晚上，池塘邊異常熱鬧，老人們坐在樹(shù)下乘涼，邊談古論今邊用手中的蒲扇為身邊的老伴兒驅(qū)蚊，扇風(fēng)。小孩子則坐在一旁或干脆躺在地上，望著那浩瀚的星空，充滿了好奇與幻想。池塘中，傳來(lái)了陣陣青蛙的鳴叫聲，雖然有些嘈雜，但毫不影響人們的興致。
夜深了，干脆就在外面搭個(gè)簡(jiǎn)易的涼床，便舒舒服服的躺下，吹著清涼的夏風(fēng)，聽(tīng)著草叢中蟋蟀的彈琴，看著奇妙的銀河，那感覺(jué)，甭提多爽，叫我一輩子也忘不了。
啊，美麗的故鄉(xiāng)，你的豐饒，你的清秀，你的樸實(shí)讓我牽腸掛肚，讓我大聲對(duì)你喊出：我愛(ài)你，故鄉(xiāng)。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇七
我最喜歡吃的水果是芒果。不僅因?yàn)槊⒐兜捞鹈?，它還含有大量的維生素c。
芒果有許多種類型。有的很大，有的很小;有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的圓圓的。我在海南玩的時(shí)候還見(jiàn)到過(guò)很大很的的芒果，比爸爸的腦袋還要大。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)，我好長(zhǎng)時(shí)間才吃完它?？尚〉闹挥须u蛋那么大，我一口就能吃完。我在超市里還見(jiàn)到過(guò)蛋芒，水仙芒，不腰芒。品種非常多。
每次我吃芒果時(shí)，媽媽總替我把皮削掉，然后切成一小塊一小塊的，看起來(lái)像果凍一樣誘人。等媽媽切芒果的時(shí)候，那股甜甜的香味總是讓我非常興奮，口水就情不自禁的流了出來(lái)，含滿了整個(gè)嘴巴。我吃芒果總是狼吞虎咽的。媽媽切一個(gè)芒果要花好長(zhǎng)時(shí)間，而我不用一分鐘就把它全部吃完。真還想再多吃幾個(gè)。
媽媽經(jīng)常說(shuō)：“芒果是熱帶水果，雖然很好吃，但是吃多了很容易上火”。所以媽媽每次只給我吃一個(gè)。有時(shí)趁媽媽不注意，我偷偷拿出芒果，躲進(jìn)廚房悄悄地吃起來(lái)。不過(guò)我的“偷竊”行為總是被媽媽發(fā)現(xiàn)。由于這個(gè)原因，我對(duì)芒果更加情有獨(dú)鐘。
芒果——我的最愛(ài)。你們喜歡嗎?
我愛(ài)草莓。
草莓的形狀像一個(gè)倒三角形，上面的綠草，好像是草莓每天都要戴的小帽子。它的顏色紅通通的，像披了一件喜慶的外衣。里面是白色的，味道酸酸甜甜，清涼可口，給人帶來(lái)喜悅。
夏天的草莓可好吃了，甜甜的，吃了一口，就像吃了蜜糖似的，美在心里甜滋滋的，草莓不僅好吃，而且還可以解渴呢!
今天陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，媽媽決定帶我去草莓地摘草莓。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我無(wú)比興奮地跳起來(lái)了，我幻想著摘草莓是情景，越想越高興。
來(lái)到草莓地，我發(fā)現(xiàn)草莓都躲在小帽子底下，就像一位害羞的小姑娘。
現(xiàn)在我要摘草莓了，不到一會(huì)兒，我就摘了一籃子草莓，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我了，我該回家了，我依依不舍地回家了。
一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)，歡迎下次再來(lái)，我愛(ài)草莓!
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇八
《故鄉(xiāng)的楊梅》是一篇傳統(tǒng)課文。其中描寫(xiě)楊梅的形狀、顏色、味道的語(yǔ)段是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的典型范例。為了培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的表達(dá)能力。結(jié)合三年級(jí)大綱學(xué)寫(xiě)狀物文章的要求，我給學(xué)生上了一節(jié)寫(xiě)水果的作文課。
小學(xué)生天性活潑，思維豐富敏捷，富于想象。那么，怎樣從作文起步階段讓學(xué)生在不知不覺(jué)中接受作文，進(jìn)而喜歡作文，對(duì)寫(xiě)作感興趣呢？為此，我創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生看看、嘗嘗的情境；提供了想象、說(shuō)說(shuō)的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，落實(shí)到動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)的目標(biāo)中。
課的開(kāi)始，老師提了一籃水果，對(duì)同學(xué)說(shuō)：“今天老師請(qǐng)同學(xué)們品嘗水果，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們喜歡吃什么水果？”課堂氣氛一下活躍起來(lái)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撟约合矚g的水果。老師借機(jī)會(huì)把同學(xué)分成若干小組，把喜歡吃同一種水果的同學(xué)安排在一起。分完水果，老師又說(shuō)道：“同學(xué)們?cè)覆辉敢獍涯隳玫降乃榻B給同學(xué)。同組的同學(xué)可以互相提示補(bǔ)充?！蓖瑢W(xué)們各個(gè)躍躍欲試。
老師再次提示在楊梅一文中，作者不僅寫(xiě)了親眼看到的，還寫(xiě)了親口嘗到的滋味。請(qǐng)同學(xué)們嘗嘗水果的味道，細(xì)嚼慢咽，然后說(shuō)說(shuō)吃在嘴里的感覺(jué)。如：“剝掉荔枝的果皮，咬一口乳白色的果肉。透明的汁水頓時(shí)從舌尖一直甜到嗓子里。”學(xué)生感受的多樣性和豐富性，決定著語(yǔ)言的多樣性和豐富性。感受的生動(dòng)性會(huì)激勵(lì)他們的興趣，推動(dòng)和啟發(fā)孩子們?nèi)シe極尋找準(zhǔn)確、生動(dòng)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)形象。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇九
梅雨過(guò)后，一棵棵高大的龍眼樹(shù)呈現(xiàn)在我們的眼前。它們伸展著橢圓型的葉子，在雨霧中歡快地跳舞。龍眼樹(shù)的花細(xì)小細(xì)小的，花兒散發(fā)出淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。看！一群群蜜蜂正在勤快地勞動(dòng)著，它們正在采花蜜呢！
龍眼圓圓的，和楊梅一樣大小。果皮是棕色的，摸起來(lái)很粗糙。果肉是晶瑩透白的，果汁是香甜誘人的。龍眼的籽像龍的眼睛，黑里透紅的，可漂亮了！
龍眼叫人越吃越愛(ài)吃，聽(tīng)媽媽說(shuō)龍眼吃得太多，會(huì)把人甜倒的，必須喝醬油，舌頭才能恢復(fù)味覺(jué)。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十
金堂是我的家鄉(xiāng)，那里有個(gè)出名的地方叫水果鄉(xiāng)。它盛產(chǎn)各種水果，三四月有枇杷、桃子，五月有杏子，七八月有糖梨，而九月以后蜜桔，臍橙，紅桔等相繼成熟了。而我最喜歡的是紅桔，它不但好吃，也紅得很可愛(ài)。
我家屋后有一片果園，里面種了很多果樹(shù)，紅桔樹(shù)最多。一棵棵紅桔樹(shù)長(zhǎng)著茂密的枝條，向四周展開(kāi)，仿佛一把把綠色的大傘。
冬季的時(shí)候紅桔成熟了，一個(gè)比一個(gè)大，紅艷艷的，美麗極了，像一個(gè)個(gè)小燈籠。它們掛在樹(shù)上，藏在葉叢中，在陽(yáng)光下，微風(fēng)中，搖頭晃腦的，好像故意和我捉迷藏一樣。
要是這時(shí)來(lái)水果鄉(xiāng)，好客的村民們準(zhǔn)會(huì)摘下最大最甜的紅桔，讓你吃個(gè)夠。
收下來(lái)的紅桔有的運(yùn)到城里去，有的放在家里保鮮。保鮮的時(shí)候在地上鋪一層厚厚的稻草，然后把紅桔輕輕放在上面，再噴點(diǎn)保鮮劑，最后再鋪層稻草。這樣能讓紅桔保持到來(lái)年二三月份仍然很新鮮。
我們水果鄉(xiāng)的水果具有汁多皮薄，味甜香脆，物美價(jià)廉的特點(diǎn)。用它做成的水果沙拉，水果汁，水果醬，水果餅干等，深受人們的喜愛(ài)，更是聞名全國(guó)，遠(yuǎn)銷海外。
我愛(ài)水果鄉(xiāng)，人們也愛(ài)水果鄉(xiāng)。它真是一個(gè)好地方。歡迎你來(lái)做客。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十一
我的家鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)家鄉(xiāng)的龍眼。春暖花開(kāi)的三月間，樹(shù)上開(kāi)滿美麗的花朵。一株挨著一株，淡黃淡黃的。每朵花的花瓣向外展開(kāi)，好像彩霞姑娘咧著嘴在笑。花香引來(lái)一群群蜜蜂，它們一會(huì)兒停在花頂上，一會(huì)兒又躲起來(lái)。若隱若現(xiàn)，構(gòu)成一幅絕妙的龍眼花鬧春圖。家鄉(xiāng)的龍眼，還可以加工成桂圓肉。它是入藥的最佳清涼補(bǔ)品之一。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十二
《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》這篇課文形貌了故鄉(xiāng)楊梅樹(shù)的俏麗和楊梅果的可愛(ài)，表達(dá)了作者熱愛(ài)故鄉(xiāng)的頭腦情緒。課文篇幅短小，條理明確。作者按楊梅的生長(zhǎng)歷程特點(diǎn)，由團(tuán)體到部門(mén)，由表及里的序次舉行敘述，語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練、輕便，質(zhì)樸、親昵。作者議決“眼看、手摸、嘴嘗”舉行視察，接納擬人伎倆及精致的形貌伎倆，使讀者對(duì)楊梅孕育發(fā)生了如見(jiàn)其形、如觀其色、如品其味的以為．針對(duì)本課特點(diǎn)及本班門(mén)生特點(diǎn)，在計(jì)劃教學(xué)時(shí)重要突出以下特點(diǎn)：一、重主導(dǎo)，重主體，寓教學(xué)運(yùn)動(dòng)以“調(diào)和”。西席引導(dǎo)門(mén)生有用的自主學(xué)習(xí)是閱讀教學(xué)的上鏡。教學(xué)時(shí)，首先讓門(mén)生帶著上節(jié)課的疑問(wèn)“楊梅果有什么特點(diǎn)？”團(tuán)體感知文章內(nèi)容，在師生交換中梳理文章條理。然后讓門(mén)生選擇自己喜歡的要領(lǐng)讀四五六自然段，在充實(shí)讀中去發(fā)明蘊(yùn)藏在語(yǔ)言翰墨中的作者情緒，接著對(duì)重點(diǎn)文句咬文嚼字，重復(fù)推敲，讓門(mén)生借助想象及有情緒的朗讀等本道明確內(nèi)容，同時(shí)意會(huì)楊梅果形狀、顏色、味道的引人喜歡，從而相識(shí)作者的情緒。二、重積累，重感悟，還語(yǔ)文教學(xué)以“質(zhì)樸”。
連年來(lái)的生理學(xué)的研究證明，語(yǔ)言的積累與實(shí)踐運(yùn)用是人們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)途徑。一小我私家的語(yǔ)言積累，語(yǔ)言履歷越富厚，他的心情達(dá)意也就越流通，越正確，越生動(dòng)。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)言應(yīng)重在積累，貴在運(yùn)用。怎樣讓門(mén)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)踐中打仗和掌握大量的語(yǔ)言信息，并內(nèi)化成為自己的.語(yǔ)言？教學(xué)中，計(jì)劃時(shí)由讀議交換到背誦訓(xùn)練，充實(shí)體現(xiàn)了語(yǔ)文之厚積。感悟是讓門(mén)生情有所感，理有所悟。教學(xué)時(shí)，首先讓門(mén)生議決初讀研究，說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么，從而歸納出楊梅果的特點(diǎn)，并相機(jī)引導(dǎo)明確“精致”“染滿”等詞意。然后我不怕淹滅時(shí)間，讓門(mén)生再讀再議再悟，讀出作者對(duì)楊梅果的喜歡之情。這樣，門(mén)生在練讀中完全置身于課文所形貌的情境中，宛如自己不是在課堂中，而是在親口品嘗楊梅果，自己已被楊梅果的形狀、顏色、味道所感動(dòng)。這時(shí)，西席捉住門(mén)生的感悟追問(wèn)：“你從讀中有什么發(fā)明？”這樣將門(mén)生的明確進(jìn)一步引入深層，門(mén)生頭腦生動(dòng)，眾說(shuō)紛紜，把自己在讀中新的感悟相識(shí)說(shuō)出。緊接著，西席再捉住門(mén)生的回復(fù)，相識(shí)作者寫(xiě)作要領(lǐng)。這樣，議決一次次的讀，一次次的導(dǎo)，一次次的悟，門(mén)生悟出了品詞析句的要領(lǐng)，悟出了朗讀的本事，悟出了寫(xiě)作要領(lǐng)。三、重念書(shū)，重訓(xùn)練?，F(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)之“實(shí)質(zhì)”。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十三
父母的愛(ài)可以通過(guò)多種方式表達(dá)，包括批評(píng)教育、鼓勵(lì)關(guān)心。我也從一個(gè)哈密瓜身上體會(huì)到了深深的父愛(ài)。
一天晚上，我一個(gè)人在家玩電腦的時(shí)候，不小心按了一個(gè)按鈕。有那么一會(huì)兒，電腦屏幕一片漆黑。我急了，“哦，這太可怕了！等爸爸回來(lái)，我該怎么辦？”但是像這樣四處走動(dòng)解決不了問(wèn)題。于是，我又跑到電腦桌前，小心翼翼地伸出手去按開(kāi)(關(guān))鍵，但電腦卻像冬眠的棕熊一樣一動(dòng)不動(dòng)。
“這個(gè)能行！爸爸會(huì)在七點(diǎn)半回來(lái)。如果他看到電腦被做成這樣，會(huì)不會(huì)大發(fā)雷霆，給我好好講課？”著急是沒(méi)有用的。爸爸兩分鐘后回來(lái)，我只好垂著頭坐在沙發(fā)上等著。
過(guò)了幾分鐘，父親加班回來(lái)，看著我坐在沙發(fā)上看書(shū)，輕輕摸了摸我的頭，和藹地對(duì)我說(shuō)：“逸哥，你怕一個(gè)人在家嗎？”嗯，知道怎么多看書(shū)挺尷尬的?！薄鞍职?，我剛剛玩電腦，不小心按了一個(gè)按鈕。電腦好像被我弄壞了。“我害怕地對(duì)父親說(shuō)。”哦，讓我看看怎么回事。”說(shuō)完，爸爸走進(jìn)書(shū)房。過(guò)了一會(huì)兒，父親拿起電腦包，穿上外套，對(duì)我說(shuō)：“我去修電腦。你一個(gè)人在家。不要害怕?！闭f(shuō)完，走了出去。
一個(gè)小時(shí)后，門(mén)外傳來(lái)熟悉的腳步聲。我打開(kāi)門(mén)，一眼就看到了父親疲憊的身影。幾滴雨水不時(shí)從我濕漉漉的頭上滴落，我的外套上布滿了濕痕。我一只手抱住了父親。“喂，等等，等等，你手里還有東西！”爸爸輕輕地把我推開(kāi)，放下我的電腦包，從塑料袋里拿出一個(gè)黃澄澄的哈密瓜?！斑@是最后一個(gè)，但是有點(diǎn)小，”
我的眼睛不由自主地濕潤(rùn)了，淚水滴落在懷里的“小”哈密瓜上。
（五年級(jí)作文，）。
生活中，有很多水果。然而，其中，蘋(píng)果、香蕉、橘子和枇杷非常有營(yíng)養(yǎng).但最有營(yíng)養(yǎng)和藥用價(jià)值的是哈密瓜。
哈密瓜有“瓜中之王”的美稱。它嘗起來(lái)又冷又甜。具有解暑解渴的作用。它含有蛋白質(zhì)、膳食纖維、胡蘿卜素、果膠、維生素a、b、c、磷、鈉等。
哈密瓜具有很高的藥用價(jià)值。它的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子和果皮都可以藥用?！侗静菥V目》記載：哈密瓜具有“止渴、除煩、清熱、利尿、通三焦、利口瘡”的功效。還能預(yù)防中暑、發(fā)燒、中暑。如果你經(jīng)常感到無(wú)憂無(wú)慮、疲憊、不安或有口臭，你可以清熱、緩解躁狂。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)還發(fā)現(xiàn)，哈密瓜的蒂部含有苦味毒素，能催吐，因?yàn)槟艽碳の刚衬?。它們是兩種可以口服的食物中毒。
哈密瓜種類繁多，有夏瓜、冬瓜、黃炮彈、黑眉、花皮瓜，其中最著名的是紅星脆皮。這種瓜一尺長(zhǎng)，小的兩三公斤，大的五六公斤。形狀像個(gè)雞蛋，皮大多是單綠色的，大的上面有很多不規(guī)則的線條，好像是用刀把楊樹(shù)皮割干的。比柿子好吃多了。
哈密瓜是大家最愛(ài)吃的水果！
本文僅供參考和欣賞，不抄襲，滿足需要，謝謝！)。
(希望大家多多評(píng)論，讓我的寫(xiě)作水平進(jìn)一步提高，o(_)o謝謝！)。
(這個(gè)教官不太會(huì)叫名字，需要隱私。謝謝！)。
（五年級(jí)，500字）。
哈密瓜的老家在新疆哈密。
古代稱“瓜”、“香瓜”，現(xiàn)代稱哈密瓜。這個(gè)名字有歷史。200多年前，有個(gè)人送給皇帝一種水果，皇帝吃了一口，覺(jué)得又香又脆又好吃。我問(wèn)太監(jiān)是什么瓜。其實(shí)太監(jiān)并不知道。他只知道是哈密王送的。后來(lái)他眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“陛下，這是哈密瓜。”從此，哈密瓜的名字流傳至今。
哈密瓜是橢圓形的，像足球。它不成熟的時(shí)候穿綠袍；成熟了，它換上了一件黃色配綠色的衣服，滿是花紋；完全成熟，有散落的白線。摸一下就會(huì)覺(jué)得粗糙，像松樹(shù)皮。脫下你的淺外衣，你會(huì)看到橙色的肉，很像南瓜。淡淡的香味讓人口隨水流動(dòng)，吃起來(lái)有一種清脆的甜味。
哈密瓜營(yíng)養(yǎng)豐富，具有藥用價(jià)值。它不僅具有造血功能，還能治療貧血，夏天吃了還能消暑。哈密瓜沒(méi)有華麗的外表，但是對(duì)人真的很有用！
（三年級(jí)，300字）。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十四
我的故鄉(xiāng)在衡山，那里盛產(chǎn)水果，最有名的是橘子，我最愛(ài)吃橘子了，所以我非常喜歡它，我愛(ài)故鄉(xiāng)的水果作文。春天，春雨把整棵樹(shù)都淋的非常濕，但是它貪婪的吮吸著甘露，所以它長(zhǎng)得非常高，它有四個(gè)人那么高，樹(shù)桿非常粗，而且非常雄壯，樹(shù)桿是棕色的，跟其他樹(shù)一樣，樹(shù)桿上面有許多枝條，枝條也是棕色的而且亂七八糟的.，數(shù)也數(shù)不清，枝條上面有許多碧綠的葉子，二月到了，橘子樹(shù)上開(kāi)出許多白花，長(zhǎng)得非常漂亮，等花謝了，就會(huì)慢慢的長(zhǎng)出很小的橘子，到了秋天，橘子熟了，橘子有大的、有不大不小的、還有小的，大的最好吃，不大不小的橘子雖然有點(diǎn)酸，但是還是很甜，小橘子跟不大不小的橘子一樣，你只要?jiǎng)冮_(kāi)小橘子皮就可以看到許多一瓣一瓣的小橘子，再吃上一口就會(huì)覺(jué)得很酸，連嘴巴上都會(huì)粘上汁水，吃完后會(huì)覺(jué)得嘴巴上有什么東粘住了，肯定是橘子的汁水粘住。
二月份一過(guò)橘子樹(shù)上就會(huì)長(zhǎng)出許多大橘子來(lái)。放寒假的時(shí)候，我回到故鄉(xiāng)，有一次，我在吃那個(gè)又酸又甜的橘子，我一點(diǎn)都不覺(jué)得酸，我吃了一個(gè)又一個(gè)，吃得津津有味，覺(jué)得很甜，一點(diǎn)都不把牙齒放在心上，連牙齒酸了還不知道，我一共吃了十多個(gè)，因?yàn)槌缘锰?，所以牙齒又酸又軟，連豆腐都吃不得了，后來(lái)我才明白，橘子不能吃得太多，不然會(huì)使牙齒發(fā)酸的。
我愛(ài)故鄉(xiāng)的柿子三年級(jí)篇十五
我的家鄉(xiāng)在上虞，二都是盛產(chǎn)楊梅的地方。
每年的端午節(jié)前后是楊梅豐收的季節(jié)。成熟的楊梅，紅得鮮艷欲滴，紫得黑紅發(fā)亮，大得如乒乓球，見(jiàn)了真讓人垂涎三尺。我輕輕咬一口，頓時(shí)，果汁溢了滿嘴，甜滋滋的，夾著一絲酸味，味道好極了。二都楊梅吸引了叔叔、阿姨們紛紛來(lái)這里買(mǎi)楊梅，摘楊梅。熱情好客的果農(nóng)們準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的楊梅，讓你吃個(gè)夠。
收下來(lái)的楊梅，有的運(yùn)倒全國(guó)各地，有的'留在家里，用白酒制成楊梅燒。據(jù)說(shuō)，這種楊梅燒還可以治腹瀉、防中暑呢。
朋友，歡迎你到我的家鄉(xiāng)來(lái)，和我一起去品嘗這美味、酸甜爽口的楊梅吧！