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        政治備課組教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)20篇)

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            計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而提前制定的一系列行動(dòng)步驟。它可以幫助我們更好地組織時(shí)間和資源,提高工作效率。對于一個(gè)新的項(xiàng)目或者一個(gè)新的階段,我們需要制定一個(gè)合理的計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該將目標(biāo)劃分為具體的步驟,并為每個(gè)步驟設(shè)定合理的時(shí)間和資源限制。計(jì)劃是為了有條不紊地完成任務(wù)、達(dá)成目標(biāo)而提前規(guī)劃的一種行動(dòng)指南。是否把計(jì)劃寫下來是每個(gè)人制定計(jì)劃的重要考慮因素之一。以下是小編為大家整理的一些制定計(jì)劃的好處和建議,希望對大家有所幫助。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇一
            嚴(yán)格按照普通高中新課改的要求,著實(shí)落實(shí)學(xué)校教育的以學(xué)生為本。
            我任20xx屆高二3、4、13、14班的政治教學(xué)。從高一的考試成績來看,學(xué)生水平不一,因此教學(xué)中將面向全體,因材施教;立足課本,注重基礎(chǔ);強(qiáng)化積累,拓展視野。
            2、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和專業(yè)文化知識(shí),不斷地更新知識(shí),掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段,認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志,及時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài),自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和能力,適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要,做個(gè)合格的二十一世紀(jì)的新教師。
            3、堅(jiān)持寫好教學(xué)后記,寫好教學(xué)后的反思,總結(jié)自己哪些地方做得不夠的,哪些地方處理得不夠北朝鮮善的,有哪些地方有待改進(jìn)的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長起來,成為一位合格的教學(xué)骨干教師。
            4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的興趣;對于重點(diǎn)班的學(xué)生根據(jù)所教的內(nèi)容,每節(jié)課安排一道辨析題或簡答題進(jìn)行訓(xùn)練。對于普通班的學(xué)生每節(jié)課上課前五分鐘,要求學(xué)生默寫上一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),增強(qiáng)對知識(shí)點(diǎn)的記憶。盡量消除低分率,提高中等生的成績,保持尖子生的成績。
            5、加強(qiáng)與組內(nèi)老師之間的交流,互相聽課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。積極參加市教研室組織的各種活動(dòng),如公開課,示范課,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇二
            高二下期對文科生是一個(gè)十分容易出現(xiàn)懈怠的特殊學(xué)期。因?yàn)橐讯冗^了剛分科的熱情期,同時(shí)又未到高三的緊張期。這學(xué)期部分學(xué)生對政治這些記憶學(xué)科會(huì)出現(xiàn)得過且過,不思進(jìn)取,一切留待考前突擊的心態(tài)。針對該學(xué)期的特點(diǎn),我們備課組作出如下安排:
            (1)組織全備課組教師積極學(xué)習(xí)高中新課程改革理論,以先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。
            (2)全備課組統(tǒng)一課程進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)和難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)、講義、講評。
            (3)加強(qiáng)教學(xué)的六“認(rèn)真”的教育,充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的思想,多關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng),根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織材料,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。用細(xì)化教學(xué)目標(biāo)、細(xì)化學(xué)習(xí)任務(wù)來克服學(xué)生的懈怠,第二堂課前花5分鐘時(shí)間進(jìn)行檢測,不過關(guān)則重背。做到知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)清、周周清。
            (4)加強(qiáng)對青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo),使我組青年教師盡快地成長起來,走上一條老中青相結(jié)合、傳幫帶相結(jié)合的良性發(fā)展軌道。對于青年教師的備課筆記、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)批改、等進(jìn)行不定期的抽查,加強(qiáng)聽課并及時(shí)交流反饋。
            (5)建立健全中心發(fā)言人制度。每次備課組活動(dòng)預(yù)先指定中心發(fā)言人,中心發(fā)言人應(yīng)精心備會(huì),形成書面材料。內(nèi)容包括一周教學(xué)的主干知識(shí)分析、易混易錯(cuò)知識(shí)區(qū)分、涉及的典型高考試題分析、以及上周學(xué)生主要錯(cuò)題總結(jié)等。
            (6)開好公開課、觀摩課和研究課。本學(xué)期將圍繞高中新課改最新精神,積極探索在新形勢下的政治課課改工作,以良好的精神面貌和工作業(yè)績接受家長和社會(huì)對我們的檢驗(yàn)。
            (7)具體教學(xué)進(jìn)度。
            第一周講評摸底考試試卷、經(jīng)濟(jì)學(xué)二課二節(jié)及作業(yè)講評。
            第二周——第五周哲學(xué)第五課、經(jīng)濟(jì)學(xué)三課一節(jié)三框及作業(yè)講評、三月月考。
            第六周——第十周哲學(xué)第八課、經(jīng)濟(jì)學(xué)三課二節(jié)及作業(yè)講評、半期考試。
            第十一周——第十五周哲學(xué)第六課、經(jīng)濟(jì)學(xué)四課一節(jié)二框及作業(yè)講評、五月月考。
            第十六周——第二十周哲學(xué)第七課、經(jīng)濟(jì)學(xué)四課二節(jié)一框及作業(yè)講評、半期考試。
            (1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《普通高中"研究性學(xué)習(xí)"實(shí)施指南》,從思想上充分領(lǐng)悟新課程改革的重要性,并且就校本課程的開發(fā)等理論進(jìn)行專題的研討。
            (2)加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo),確定研究課題。本學(xué)期我們繼續(xù)在高二年級開設(shè)《生活中的哲學(xué)》的研究性學(xué)習(xí)課題。
            (1)加強(qiáng)教師的教科研能力的培養(yǎng)。目前主要是結(jié)合高中新課程改革的最新精神,提高組內(nèi)教師尤其是青年教師的教科研意識(shí),做到人人參與課題研究的.良好氛圍。
            (2)這期完成饒玉平老師的深入開展“多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運(yùn)用”的課題的結(jié)題。目前主要是在第一階段課題研究工作的基礎(chǔ)上,深提升展課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育技術(shù)能力的培訓(xùn),加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論和實(shí)踐研究,初步探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究式學(xué)習(xí),豐富課題研究的成果。
            (3)積極組織教師參加各級各類教育教學(xué)評比,爭取取得較好成績。今年我組將積極動(dòng)員組內(nèi)教師搞好平時(shí)的教育教學(xué)論文和課件制作,同時(shí)積極推薦優(yōu)秀教育教學(xué)成果參加各級各類評比,爭取在比賽中取得佳績。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇三
            的高考已經(jīng)結(jié)束了,一批高三學(xué)子即將開始他們?nèi)松飞系牧硪欢握魍玖?,他們走了,就有新的高二升為高三,在將要迎來的下一學(xué)期中,高三學(xué)生就要開始復(fù)習(xí)了。政治課的復(fù)習(xí)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一,在20秋季第一學(xué)期中要繼續(xù)不斷的進(jìn)步。
            一、學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析:
            通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念、基本原理掌握的較好,有少數(shù)學(xué)生綜合分析解決問題的能力還比較高,但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏,基礎(chǔ)知識(shí)較差,分析和解決問題的綜合能力極差。
            二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求:
            1、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策;
            2、通過政治常識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識(shí),具備一定的政治思維素質(zhì)。
            3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力。
            1、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法,充實(shí)新的內(nèi)容,以點(diǎn)帶面,使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識(shí)。
            2、根據(jù)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法。
            3、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論,鼓勵(lì)學(xué)生勇于探討,培養(yǎng)他們的興趣,使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
            4、堅(jiān)持“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想,精講巧練,培養(yǎng)能力。
            5、精選習(xí)題,適量布置作業(yè),既要照顧大多數(shù),又要使尖子生吃的飽,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又能提高教學(xué)質(zhì)量。
            6、認(rèn)真批改作業(yè),全面掌握教學(xué)質(zhì)量,做到胸有成竹,有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差。
            7、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進(jìn)行一次檢測,并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析,查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ),章節(jié)過關(guān)。
            8、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
            四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn):
            (一)教學(xué)難點(diǎn):
            1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求,實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一,把其中的理論觀點(diǎn)和理論知識(shí)與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。
            2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。
            3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn)的具體運(yùn)用。
            (二)教學(xué)重點(diǎn):
            1、政治常識(shí)第1、2、3、5課,尤其是第3第5課。
            2、經(jīng)濟(jì)常識(shí)復(fù)習(xí),細(xì)、全、熟,夯實(shí)基礎(chǔ)。
            3、哲學(xué)常識(shí)中物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn)。
            五、教學(xué)進(jìn)度表。
            1、9.1―4??政治常識(shí)第三課。
            2、9.5―9.11?復(fù)習(xí)、高三第一次月考。
            3、9.12―9.18?政治常識(shí)第四課。
            4、9.19―9.25?政治常識(shí)第四、五課。
            5、9.26―10.2?政治常識(shí)第五課。
            6、10.3―10.10?復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第一課。
            7、10.11―10.16?復(fù)習(xí)、高三第二次月考。
            8、10.17―10.23?復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第二課。
            9、10.24―10.30?復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第三課。
            10、10.31―11.6?復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第四課。
            11、11.7―11.13?復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第五課。
            12、11.14―11.20?復(fù)習(xí)、高三第三次月考。
            13、11.21―11.27?復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第六課。
            14、11.28―12.4?復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第七課。
            15、12.5―12.11?復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第八課。
            16、12.12―12.18?高二哲學(xué)常識(shí)一課。
            17、12.19―12.25?復(fù)習(xí)、高三第四次月考。
            18、12.26―1.8?高二哲學(xué)常識(shí)第二課。
            19、1.9―1.15?高二哲學(xué)常識(shí)第三課。
            20、1.16―1.22?期終復(fù)習(xí)。
            21、1.23―1.25?高三期終考試。
            計(jì)劃。
            為了圓學(xué)生們的大學(xué)夢想,我們作為教師,必須要時(shí)刻努力,時(shí)刻的幫助學(xué)生提高他們的成績,這樣才是一個(gè)好老師應(yīng)該做的。我也相信只要學(xué)生們只要自己不斷的努力,就會(huì)有著一個(gè)光明的未來!
            在年的工作中,我們學(xué)校還既要繼續(xù)在2009年的教學(xué)措施和成績上不斷進(jìn)步,在過去的一年中,我們學(xué)校取得了很好的教學(xué)成績,所以在新的一年,我們要更加努力的進(jìn)步,不能出現(xiàn)任何的倒退。時(shí)代在發(fā)展,我們的教學(xué)成績要必須要進(jìn)步。
            在2009年,我校將以“三個(gè)代表”重要思想為指針,深入推進(jìn)“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學(xué)思想,將“會(huì)做人、會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健身、會(huì)實(shí)踐、會(huì)創(chuàng)新”的育人目標(biāo)分解落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,繼續(xù)朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學(xué)目標(biāo)前進(jìn),并力爭今年創(chuàng)建“縣級示范?!背晒?。為了完成上述各項(xiàng)任務(wù),學(xué)校將從以下八個(gè)方面開展工作:
            一、教學(xué)工作。
            1、抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的落實(shí)。定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合。并將檢查結(jié)果與教師考評結(jié)合。
            2、完善教師教學(xué)業(yè)績考評方案,逗硬落實(shí)獎(jiǎng)懲。
            3、開展教學(xué)教研工作。以教研帶動(dòng)教學(xué)工作全面提升。
            4、舉行學(xué)生鋼筆字大賽。
            5、狠抓六年級工作,做到抓早、抓好。
            6、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動(dòng),并鼓勵(lì)教師參賽出成果。
            二、師德師風(fēng)建設(shè)。
            1、以教師道德行為規(guī)范、教師行為六不準(zhǔn)等相關(guān)資料作教師師德師風(fēng)建設(shè)教材,定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
            2、完善《教師師德師風(fēng)考核方案》、《教師師德師風(fēng)建設(shè)管理辦法》,定期檢查,逗硬考核,落實(shí)獎(jiǎng)懲。
            3、開展樹“師德師風(fēng)”標(biāo)兵活動(dòng),在教師中評選一批師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著的教師,作為教師榜樣,以典型帶動(dòng)全面。
            4、加強(qiáng)教師主人翁意識(shí)培養(yǎng),讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中,成為教師工作、學(xué)習(xí)、生活的'源動(dòng)力。
            三、教師業(yè)務(wù)水平提高工作。
            1、組織好“請進(jìn)來、走出去”活動(dòng)。請有教改成效、教學(xué)成果顯著的知名教師到校辦講座。積極選派學(xué)校教師外出參加各種培訓(xùn)和教學(xué)觀摩等活動(dòng)。
            2、充分利用網(wǎng)上資源,對全校教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行培訓(xùn)。
            3、積極開展校本培訓(xùn)、開展好“傳、幫、帶”活動(dòng)。針對我校代課教師中有不少新手的情況,在教研會(huì)上,學(xué)校選出各年級段的重難點(diǎn)作為突破口,讓新手盡快進(jìn)入角色,掌握適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。
            四、學(xué)生德育工作。
            1、繼續(xù)推行“月評活動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動(dòng)”并細(xì)化活動(dòng)細(xì)則,并加強(qiáng)檢查落實(shí)力度,以規(guī)范學(xué)生言談舉止。
            2、開展主題中隊(duì)活動(dòng)。將學(xué)生必備的道德品質(zhì)分解細(xì)化在一個(gè)個(gè)專題中隊(duì)活動(dòng)中得以培養(yǎng),如“寬容是一種美德”、“爭做守信小公民”等活動(dòng)。
            3、繼續(xù)完善“紅領(lǐng)巾廣播站”建設(shè)。開辟適合學(xué)生口味,能展現(xiàn)學(xué)生才華的欄目,如:作文展示、故事沙龍、校園時(shí)訊、表揚(yáng)站等。
            4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環(huán)節(jié),結(jié)合當(dāng)周中隊(duì)活動(dòng)主題,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行教育。
            5、完善校園文化建設(shè),以標(biāo)語、黑板報(bào)等形式為學(xué)生營造一個(gè)好的德育環(huán)境,并開辟如“涂鴉墻”等供學(xué)生展示自己才藝的小天地。
            6、加強(qiáng)與家長、社會(huì)的溝通,為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育場。
            五、安全工作。
            1、加強(qiáng)安全知識(shí)的教育。
            2、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定應(yīng)急方案,簽訂安全責(zé)任書。
            3、定期進(jìn)行安全隱患檢查。及時(shí)排除安全隱患。
            4、完成綜合樓建設(shè)。
            六、團(tuán)隊(duì)、工會(huì)工作。
            1、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)、工會(huì)職能,為學(xué)校決策提供意見和建議。
            2、充分運(yùn)用團(tuán)隊(duì)、工會(huì)的凝聚力,使全校師生擰成一股繩,推動(dòng)各項(xiàng)工作的進(jìn)展。
            3、積極開展校務(wù)公開工作。
            七、后勤工作。
            1、嚴(yán)格執(zhí)行一費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
            2、學(xué)校重大支出由行政會(huì)討論后執(zhí)行。
            3、厲行節(jié)約,杜絕浪費(fèi)性支出,如租車、隨意吃喝等。
            4、先保學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),后償還以前債務(wù)。
            八、體育衛(wèi)生工作。
            1、堅(jiān)持“兩操”活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
            2、舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)、體操比賽。
            3、加強(qiáng)食堂、小賣部監(jiān)管,落實(shí)專人負(fù)責(zé)。
            在全校教職工齊心協(xié)力、踏實(shí)工作下,我深信以上八個(gè)方面的工作會(huì)逐一得以落實(shí),學(xué)校擬定的各項(xiàng)工作目標(biāo)會(huì)逐一實(shí)現(xiàn)。xx小學(xué)輝煌的明天會(huì)在我們的手中誕生。
            國家的未來就在我們現(xiàn)在的學(xué)生手中,所以我們要更加努力的工作,將孩子們培養(yǎng)成祖國將來的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強(qiáng)大繁盛下去,我們偉大的中華民族崛起就在我們的眼前!
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇四
            思想政治課的目的、內(nèi)容、特點(diǎn)決定了它是一門重要的素質(zhì)教育課,它的每冊書、每個(gè)內(nèi)容無不承載著素質(zhì)教育的任務(wù)。小編準(zhǔn)備了高二年級政治備課組教學(xué)計(jì)劃,希望你喜歡。
            (一)學(xué)生基本情況:共有學(xué)生_____人,其中男生______人,女______人。
            (二)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況:班人平________分,及格率_________%,優(yōu)秀率_________%。
            完成《生活與哲學(xué)》第二、三、四單元(探索世界與追求真理唯物論與認(rèn)識(shí)論、思維方法與創(chuàng)新意識(shí)辯證法、認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇唯物史觀與人生觀價(jià)值觀)的教學(xué)任務(wù),通過學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),幫助學(xué)生初步構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),通過強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)背默、限時(shí)訓(xùn)練和結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)教學(xué),不斷提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力,力爭在郴州市的學(xué)業(yè)水平模擬考試和省學(xué)業(yè)水平考試中取得優(yōu)異成績,為進(jìn)入高三復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
            (一)教材知識(shí)體系特點(diǎn):
            1、必修四《生活與哲學(xué)》第二、三、四單元:探索世界與追求真理;思維方法與創(chuàng)新意識(shí);認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇。
            2、學(xué)業(yè)水平考試專題復(fù)習(xí):《經(jīng)濟(jì)生活》專題一;生產(chǎn)與消費(fèi)、專題二:生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營、專題三:收入與分配、專題四:發(fā)展社會(huì)主義市經(jīng)濟(jì);《政治生活》專題五:公民的政治生活、專題六:為人民服務(wù)的政府、專題七:發(fā)展社會(huì)主義民主政治、專題八:當(dāng)代國際社會(huì);《文化生活》專題九:文化與生活、專題十:文化傳承與創(chuàng)新、專題十一:中華文化與民族精神、專題十二:發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化;《生活與哲學(xué)》專題十三:生活與時(shí)代精神、專題十四:探索世界與追求真理、專題十五:思想方法與創(chuàng)新、專題十六:認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇。
            (二)本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
            1、《經(jīng)濟(jì)生活》:匯率的變化及其影響;勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量的關(guān)系;價(jià)格變動(dòng)對生產(chǎn)與生活的影響;消費(fèi)的反作用;維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益;效率與公平;財(cái)政、貨幣政策與宏觀調(diào)控;如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展;國際經(jīng)濟(jì)合作;引進(jìn)來和走出去相結(jié)合。
            2、《政治生活》:公民參與政治生活的基本原則;民主監(jiān)督的渠道;政府的職能;依法行政;我國的行政監(jiān)督;人民代表大會(huì)與人大代表的職權(quán);民主集中制原則;黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式;我國處理民族關(guān)系的基本原則和政策;國際關(guān)系及其決定因素;我國的外交政策。
            3、《文化生活》:文化與綜合國力;文化對人的影響得特點(diǎn);文化的作用;文化的多樣性;文化繼承與文化發(fā)展;文化創(chuàng)新;中華文化的包容性;弘揚(yáng)民族精神;如何看待落后文化與腐朽文化;建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系;建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國;思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。
            用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題;用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題;辯證的否定觀;社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí);價(jià)值觀的導(dǎo)向作用;價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。
            (三)以上確立的教學(xué)重點(diǎn),也是教學(xué)難點(diǎn)。
            1、積極參加高二政治集體備課,充分發(fā)揮集體的智慧。
            2、積極探索新的課堂教學(xué)與復(fù)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、問題探究與合作學(xué)習(xí)、分析解決實(shí)際問題的能力,促進(jìn)教育教學(xué)能力和教學(xué)效率的提高。
            1、認(rèn)真研讀新課標(biāo)《教學(xué)大綱》、《學(xué)業(yè)考試說明》和《高考考試說明》,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,有針對性地指導(dǎo)為教學(xué)實(shí)踐。
            2、教學(xué)中目標(biāo)明確,條理清楚,講練結(jié)合,突出重點(diǎn),注重啟發(fā)式教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的能力。用通俗易懂的語言闡釋問題化難為易。面向全體學(xué)生,針對中等,照顧兩頭。
            3、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注重教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,從注重老師的講到注重學(xué)生的自主探究、合作,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
            4、做好個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,多與學(xué)生交流,做好學(xué)生心理工作,做到考、改、評及時(shí)有效,搞好教學(xué)信息反饋。特別是在記憶方法上加強(qiáng)指導(dǎo),使他們在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)方面有所收獲,得到成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
            5、積極參加學(xué)校的教研教改活動(dòng),堅(jiān)持集體備課,參與教研課題的研究,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,運(yùn)用多媒體教學(xué),貫穿新課程改革,提高自己的教學(xué)水平。
            6、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,把握國內(nèi)外重大時(shí)事動(dòng)向,并及時(shí)與教材相關(guān)知識(shí)有機(jī)結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)生分析和解決實(shí)際問題能力的訓(xùn)練,力爭學(xué)業(yè)水平考試中取得理想成績。
            每周按年級組的安排下班輔導(dǎo),加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),適當(dāng)進(jìn)行面批。積極配合年級組、班主任對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇五
            (一)學(xué)生基本情況:共有學(xué)生_____人,其中男生______人,女______人。
            (二)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況:班人平________分,及格率_________%,優(yōu)秀率_________%。
            (一)教材知識(shí)體系特點(diǎn):
            1、必修四《生活與哲學(xué)》第二、三、四單元:探索世界與追求真理;思維方法與創(chuàng)新意識(shí);認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇。
            (二)本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
            1、《經(jīng)濟(jì)生活》:匯率的變化及其影響;勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量的關(guān)系;價(jià)格變動(dòng)對生產(chǎn)與生活的影響;消費(fèi)的反作用;維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益;效率與公平;財(cái)政、貨幣政策與宏觀調(diào)控;如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展;國際經(jīng)濟(jì)合作;引進(jìn)來和走出去相結(jié)合。
            用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題;用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題;辯證的否定觀;社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí);價(jià)值觀的導(dǎo)向作用;價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。
            (三)以上確立的教學(xué)重點(diǎn),也是教學(xué)難點(diǎn)。
            1、積極參加高三政治集體備課,充分發(fā)揮集體的智慧。
            2、積極探索新的課堂教學(xué)與復(fù)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、問題探究與合作學(xué)習(xí)、分析解決實(shí)際問題的能力,促進(jìn)教育教學(xué)能力和教學(xué)效率的提高。
            1、認(rèn)真研讀新課標(biāo)《教學(xué)大綱》、《學(xué)業(yè)考試說明》和《高考考試說明》,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,有針對性地指導(dǎo)為教學(xué)實(shí)踐。
            2、教學(xué)中目標(biāo)明確,條理清楚,講練結(jié)合,突出重點(diǎn),注重啟發(fā)式教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的能力。用通俗易懂的語言闡釋問題化難為易。面向全體學(xué)生,針對中等,照顧兩頭。
            3、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注重教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,從注重老師的講到注重學(xué)生的自主探究、合作,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
            4、做好個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,多與學(xué)生交流,做好學(xué)生心理工作,做到考、改、評及時(shí)有效,搞好教學(xué)信息反饋。特別是在記憶方法上加強(qiáng)指導(dǎo),使他們在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)方面有所收獲,得到成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
            5、積極參加學(xué)校的教研教改活動(dòng),堅(jiān)持集體備課,參與教研課題的研究,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,運(yùn)用多媒體教學(xué),貫穿新課程改革,提高自己的教學(xué)水平。
            6、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,把握國內(nèi)外重大時(shí)事動(dòng)向,并及時(shí)與教材相關(guān)知識(shí)有機(jī)結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)生分析和解決實(shí)際問題能力的訓(xùn)練,力爭學(xué)業(yè)水平考試中取得理想成績。
            每周按年級組的安排下班輔導(dǎo),加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),適當(dāng)進(jìn)行面批。積極配合年級組、班主任對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇六
            根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃與安排,緊跟高中課程改革的步伐,以黨的“十x大”精神和新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo),確保我校高中政治教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),為我校三十周年校慶獻(xiàn)禮。
            二、教學(xué)目的和任務(wù)。
            通過高二政治的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力。拓展學(xué)生的知識(shí)視野,學(xué)會(huì)辨證看問題的能力。
            本學(xué)期主要完成政治常識(shí)教學(xué)任務(wù);強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法的訓(xùn)練,特別加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
            三、學(xué)生情況分析。
            1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用,課堂爭取做到有形式有內(nèi)容,既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,又能很好掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
            2、讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué),使他們真正成為課堂的主人。
            3、強(qiáng)化培優(yōu)工作,尤其是課堂培優(yōu)。
            4、注重平時(shí)的練習(xí)和訓(xùn)練,尤其是要加強(qiáng)對每次測試試卷的分析及解題方法的指導(dǎo)。
            5、加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮備課組集體智慧的結(jié)晶。
            6、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。
            本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級的1---6六個(gè)班級的政治教學(xué)工作。由于我們的學(xué)生面臨下個(gè)學(xué)期的小高考的任務(wù),同時(shí)對于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是學(xué)生初次接觸,不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理,不利于學(xué)生自己獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大,針對這種情況,為了更好的完成小高考的任務(wù),為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績,提高學(xué)生的獨(dú)立分析解決問題的能力,根據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的實(shí)際情況,制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
            一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想。
            在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),同時(shí)更是為小高考做好一切準(zhǔn)備。針對學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況,實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
            二、主要的措施。
            1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求。
            高二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃通過認(rèn)真地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求,準(zhǔn)確把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo),明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級要求,為有效提高課堂的效能提供保障。
            2、注重實(shí)干,認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的效果。
            (1)認(rèn)真研讀教材,在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度,在合理處理的基礎(chǔ)上,制定教學(xué)的計(jì)劃。
            (2)要能在教學(xué)的過程中適當(dāng)靈活地運(yùn)用自身的教學(xué)特長,以幫助學(xué)生更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能真正“親其師信其道”
            (3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制,在編制的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn),同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn),試題要精選、精練。
            (4)教學(xué)過程中不僅僅要教授學(xué)生書本的理論內(nèi)容,更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問題、解決問題的能力,使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
            (5)對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足,要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思,同時(shí)注重加強(qiáng)交流,以更好的改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
            (6)對于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測試卷,要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,一部分要能自己命題。講解不必要全講,集中對出錯(cuò)率較多的問題進(jìn)行精講。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查,能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。
            本學(xué)期我主要擔(dān)任高二年級的1---6六個(gè)班級的政治教學(xué)工作。由于我們的學(xué)生面臨下個(gè)學(xué)期的小高考的任務(wù),同時(shí)對于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是學(xué)生初次接觸,不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理,不利于學(xué)生自己獨(dú)立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大,針對這種情況,為了更好的完成小高考的任務(wù),為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績,提高學(xué)生的獨(dú)立分析解決問題的能力,根據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的實(shí)際情況,制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
            一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想。
            在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì),同時(shí)更是為小高考做好一切準(zhǔn)備。針對學(xué)生的實(shí)際情況和小高考的情況,實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。
            二、主要的措施。
            1、立足新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求。
            高二下學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃通過認(rèn)真地研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求,準(zhǔn)確把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo),明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級要求,為有效提高課堂的效能提供保障。
            2、注重實(shí)干,認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的效果。
            (1)認(rèn)真研讀教材,在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度,在合理處理的基礎(chǔ)上,制定教學(xué)的計(jì)劃。
            (2)要能在教學(xué)的過程中適當(dāng)靈活地運(yùn)用自身的教學(xué)特長,以幫助學(xué)生更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生能真正“親其師信其道”
            (3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制,在編制的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn),同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn),試題要精選、精練。
            (4)教學(xué)過程中不僅僅要教授學(xué)生書本的理論內(nèi)容,更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問題、解決問題的能力,使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
            (5)對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足,要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思,同時(shí)注重加強(qiáng)交流,以更好的改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。(6)對于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測試卷,要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,一部分要能自己命題。講解不必要全講,集中對出錯(cuò)率較多的問題進(jìn)行精講。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查,能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇七
            通過提問了解到部分學(xué)生對課本的基本概念、基本原理掌握的.較好,有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,但絕大部分學(xué)生對課本非常生疏,基礎(chǔ)知識(shí)較差,分析和解決問題的綜合能力極差。
            1、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策;
            2、通過政治常識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)知識(shí),具備一定的政治思維素質(zhì)。
            3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力。
            1、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法,充實(shí)新的內(nèi)容,以點(diǎn)帶面,使學(xué)生能夠在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中掌握知識(shí)。
            2、根據(jù)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法。
            3、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力。通過更多的討論,鼓勵(lì)學(xué)生勇于探討,培養(yǎng)他們的興趣,使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
            4、堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想,精講巧練,培養(yǎng)能力。
            5、精選習(xí)題,適量布置作業(yè),既要照顧大多數(shù),又要使尖子生吃的飽,既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),又能提高教學(xué)質(zhì)量。
            6、認(rèn)真批改作業(yè),全面掌握教學(xué)質(zhì)量,做到胸有成竹,有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差。
            7、每教完一部分內(nèi)容都要對學(xué)生進(jìn)行一次檢測,并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析,查漏補(bǔ)缺,夯實(shí)基礎(chǔ),章節(jié)過關(guān)。
            8、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
            1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求,實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一,把其中的理論觀點(diǎn)和理論知識(shí)與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合。
            2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。
            3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn)的具體運(yùn)用。
            2、經(jīng)濟(jì)常識(shí)復(fù)習(xí),細(xì)、全、熟,夯實(shí)基礎(chǔ)。
            3、哲學(xué)常識(shí)中物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn)。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇八
            以馬列主義、"三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo),以立德樹人為核心,以《普通初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一,充分發(fā)揮政治課程的育人功能,全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生分析問題能力、探索能力、合作能力,為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期本備課組在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教學(xué)觀念為指導(dǎo),繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng),深化課堂教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方法方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,創(chuàng)建符合政治學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,積極建立基于學(xué)校特點(diǎn)的校本教研活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
            以學(xué)校組織選學(xué)的。教學(xué)理論為基礎(chǔ),以自主學(xué)習(xí)為輔,開闊頭腦,轉(zhuǎn)變觀念,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
            備課組切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實(shí)效,集體備課,單元達(dá)標(biāo)方式要改革,做到同備課同交流,資源共享,通過學(xué)科活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生興趣。
            配合學(xué)校課題教研工作,爭取出成果,以便積極推廣。
            1、組織本組教師每周一次的備課活動(dòng),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),用新理念教學(xué),收集資料,取其精華。對組內(nèi)教師參加備課活動(dòng)及時(shí)記錄,了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)情況,探討平時(shí)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)的有效方法,尋求提高學(xué)習(xí)效率的對策,注意收集本學(xué)科新的教學(xué)信息。
            2、制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,提前分章節(jié)備課,落實(shí)集體備課時(shí)間,內(nèi)容,落實(shí)組內(nèi)教師具體任務(wù),積極交流,互通有無,取長補(bǔ)短。
            3、樹立全局觀念,充分利用好教輔用書,注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找對策,及時(shí)解決,確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。
            4、作為備課組長以身作則,不斷學(xué)習(xí)鉆研,團(tuán)結(jié)備課組教師高效率工作。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革,抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,盡力變學(xué)生的"要我學(xué)"為"我要學(xué)",還學(xué)生以主體地位,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與積極性。努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率,嚴(yán)格把好政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
            5、開展輔優(yōu)補(bǔ)差工作。真抓實(shí)干,做到時(shí)間落實(shí),責(zé)任到人,確保效果,及時(shí)激勵(lì),及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。
            6、在課堂上,通過列舉身邊的實(shí)例將抽象的理論化為形象的描述,從而激發(fā)學(xué)生的聽課興趣,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維模式。
            7、堅(jiān)持集體備課,開展教學(xué)教研活動(dòng),研究、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法,提高備課效率和備課質(zhì)量,確保備課小組活動(dòng)的正常發(fā)展。并努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí)。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇九
            本備課組要在學(xué)校、教研室、級部的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué),以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),要緊緊圍繞先學(xué)后教教學(xué)模式,組織全組教師學(xué)習(xí)與新課程改革的相關(guān)理論;更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,促使教學(xué)實(shí)效的提高。
            高一期末統(tǒng)考確保第二,力爭第一。
            (一)加強(qiáng)集體備課
            集體備課是保證我們教學(xué)質(zhì)量的重要手段,是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn),能充分調(diào)動(dòng)備課組各成員的備課的積極性,實(shí)現(xiàn)各成員之間的優(yōu)勢互補(bǔ)。這是我們上學(xué)期取得優(yōu)異成績的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
            1、集體備課原則
            堅(jiān)持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。
            2、備課模式:
            1、分配任務(wù),確定主備課人;
            3、整合、修改、確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí);
            4、各位老師根據(jù)個(gè)人風(fēng)格和各班學(xué)情自行調(diào)整。
            (二)落實(shí)先學(xué)后教課堂教學(xué)模式:
            1、出示學(xué)習(xí)目標(biāo);
            2、出示自學(xué)指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生自學(xué);
            3、傳授本堂課知識(shí)要點(diǎn),解決學(xué)生疑難,突破重難點(diǎn);
            4、當(dāng)堂訓(xùn)練。布置和督促學(xué)生獨(dú)立完成課堂作業(yè)并批改部分學(xué)生作業(yè),目的是檢測學(xué)生對知識(shí)的掌握情況。作業(yè)分為必做題、提高題和選做題,滿足各層次學(xué)生的不同需求。
            5、每單元必上一節(jié)單元復(fù)習(xí)課,鞏固單元知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生歸納能力。
            (三)、堅(jiān)持“四清”的具體措施:
            “四清”即堂堂清、日日清、周周清、月月清。堂堂清、日日清主要以每課的學(xué)案為根據(jù),確保每個(gè)學(xué)生做好必做題,掌握基本知識(shí);周周清、月月清主要以月考為根據(jù),清的是學(xué)生階段性存在的知識(shí)遺忘問題,并對部分發(fā)揮不穩(wěn)定的學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。
            (四)加強(qiáng)對學(xué)生情況的分析
            本年級學(xué)生通過第一學(xué)期(經(jīng)濟(jì)生活)內(nèi)容的學(xué)習(xí),從而為學(xué)習(xí)本模塊的知識(shí)奠定了一定的基礎(chǔ),更好地體會(huì)學(xué)科知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,動(dòng)手操作的學(xué)習(xí)能力慢慢得到提高,具有自主、合作、探究的學(xué)習(xí)意識(shí),關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。但是(政治生活)的內(nèi)容相對比較深?yuàn)W、抽象,學(xué)生參與的機(jī)會(huì)比較少,因此,在教學(xué)過程中,老師應(yīng)講練結(jié)合,選取優(yōu)質(zhì)的題目,有效突破重、難點(diǎn);強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累,從貼近生活的可操作的事情做起,作出參與政治生活的嘗試。
            (五)優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式
            給學(xué)生在課堂上有更多參與的機(jī)會(huì),分成四人小組,由學(xué)生自己收集與教材密切相關(guān)的時(shí)政資料,并由學(xué)生作出點(diǎn)評,產(chǎn)生不同思想、觀點(diǎn)的撞擊,百花齊放,點(diǎn)燃智慧火花。
            (六)、提高作業(yè)批改質(zhì)量:
            對每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改,并能及時(shí)給予講解。同時(shí)可根據(jù)學(xué)生情況,找一些相關(guān)練習(xí),使學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。
            (七)、配合教研室開展科研工作:
            認(rèn)真參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng),如公開課、優(yōu)質(zhì)課,并認(rèn)真做好記錄,積極跟兄弟學(xué)校交流,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn),積極參加交流。備課組在學(xué)校安排的時(shí)間內(nèi)開展活動(dòng),積極展開討論,研究教學(xué)問題,參與科組課題,配合科組做好各項(xiàng)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用,切實(shí)提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)改革,積極制作課件。改進(jìn)教學(xué)手段和方法,提高課堂教學(xué)效率,真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略,為教學(xué)提供較為成功的范例。要通過課件制作和整合教學(xué)公開課等促進(jìn)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。更好地溝通、交流教研信息,提高教研工作效益。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇十
            新的學(xué)期開始了,新的學(xué)年應(yīng)在積極的準(zhǔn)備中開始工作,為此特制定如下計(jì)劃:
            一、政治思想方面。
            積極要求進(jìn)步,不斷學(xué)習(xí)黨的知識(shí),提高思想覺悟,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),服從領(lǐng)導(dǎo)分配,多為學(xué)校做一些力所能及的工作,愛教育事業(yè),以身作則,為人師表。
            二、教學(xué)工作方面。
            這學(xué)期由于面臨初四學(xué)生的升學(xué)考試,主要面臨的問題是如何復(fù)習(xí)的問題,在時(shí)間緊,任務(wù)重的情況下,必須以課堂為核心,向課堂的四十五分鐘要成績,搞好教和學(xué)的雙邊工作,1、鉆研教材:
            通過鉆研大綱,宏觀掌握初中政治課程的基本要求,明確教學(xué)目的,全面了解初中政治知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)安排,使知識(shí)講解系統(tǒng)化。不斷學(xué)習(xí)教參,深而透的理解教學(xué)內(nèi)容,了解與之相關(guān)的資料和歷史知識(shí),研究每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,確實(shí)掌握好每一節(jié)每一課的內(nèi)容。在講授中不斷引用資料,教給學(xué)生如何提高分析、概括、綜合、整理能力。
            2、培養(yǎng)方法:
            政治課的學(xué)習(xí),掌握基礎(chǔ)不是難事,但學(xué)習(xí)政治,能分析現(xiàn)實(shí),會(huì)解決問題卻非易事,所以要“授人以魚,必須授人以漁”教給學(xué)生方法,培養(yǎng)能力同樣是初四教學(xué)工作的重中之重。具體方法是a課前閱讀教材,初步了解所學(xué)內(nèi)容,找到自己不懂的知識(shí)。b上課注意聽講,分析事物之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。c課后閱讀教材,掌握重點(diǎn)知識(shí)。d認(rèn)真做好練習(xí)題,鞏固舊知識(shí),同時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,以利于補(bǔ)短。e學(xué)習(xí)時(shí)事政治報(bào)和中考必備,得到升華,從而提高能力,提高成績。
            在教學(xué)環(huán)節(jié)中,設(shè)計(jì)問題,由學(xué)生回答,培養(yǎng)善于思考的習(xí)慣,掌握分析的方法,提高思想覺悟。問題傾向于與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的人們的思想問題或誤區(qū),作以導(dǎo)引和分析,讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)做到學(xué)以致用,以學(xué)導(dǎo)行。
            在教學(xué)中,不斷加強(qiáng)活動(dòng)課的開展,讓學(xué)生查找資料,分析整理資料,培養(yǎng)整理分析能力,同時(shí)通過影音作品讓學(xué)生直觀感覺所學(xué)內(nèi)容,帶動(dòng)心靈振撼,從而真正達(dá)到思想教育的目的。
            三、其他方面。
            在學(xué)生培養(yǎng)方面,重點(diǎn)抓優(yōu)生,同時(shí)帶中等生,幫扶差生。優(yōu)生為工作重點(diǎn),設(shè)計(jì)問題變淺顯為有一定難度,由原來老師準(zhǔn)備所有復(fù)習(xí)資料到由老師導(dǎo)引,學(xué)生準(zhǔn)備整理,教師檢查,補(bǔ)充不足。讓學(xué)生有獨(dú)立意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
            本學(xué)期的教學(xué)工作十分重要,還需在不斷的工作中不斷查找不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己的工作,使這份計(jì)劃更趨于完善與科學(xué)化。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇十一
            本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排,為完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期道德與法治教育課的教育教學(xué)工作安排如下:
            一、教學(xué)目標(biāo):
            課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:“道德與法治課是一門綜合課程,教材體現(xiàn)了綜合性、過程性、實(shí)踐性特點(diǎn)。”據(jù)此,以初中學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù),以青春生命在與他人、與集體、與社會(huì)、與國家以及全球關(guān)系中的自我發(fā)展為線索,以培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民為中心,遵循生活邏輯,整合道德、心理、法律及國情方面的知識(shí)領(lǐng)域,凝練三年六冊教材各個(gè)單元的學(xué)習(xí)主題,統(tǒng)籌安排各年級教育。
            二、教材分析:
            第一單元:第一單元作為對初中生活開端的理性闡述,具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義,既是學(xué)生整個(gè)初中道德與法治課程的學(xué)習(xí)起點(diǎn),也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點(diǎn)。對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言,中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開始。面對生活和學(xué)習(xí)的變化,學(xué)生會(huì)有各種感受,也可能有各種困惑和問題。教材不是讓學(xué)生被動(dòng)去適應(yīng)這些變化,而是把變化看成是生命成長饋贈(zèng)給自己的禮物,認(rèn)識(shí)到新的階段意味著新的機(jī)會(huì)和可能,接納變化,在積極面對中學(xué)學(xué)習(xí)、自我探索等課題中成長。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題,體現(xiàn)了學(xué)生初中生活的基調(diào),映射出全套教材的青春文化底色。
            第二單元:以“友誼的天空”為主題。學(xué)會(huì)交往,處理交友中的問題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù),也是初中生活逐步展開后學(xué)生實(shí)際的需要,在學(xué)生生命成長中具在重要的意義。20xx年2月,《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)(征求意見稿)》出臺(tái),“積極交往,有效互動(dòng),建立和維持良好的人際關(guān)系”被作為中國學(xué)生發(fā)展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出。青少年期的同伴關(guān)系,不僅活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,朋友之間親密感也進(jìn)一步增加。這一方面提高了中學(xué)生友誼的質(zhì)量,另一方面,也對學(xué)生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求。
            第三單元:師長情誼。承接上一單元學(xué)會(huì)與同伴交往,本單元?jiǎng)t是幫助學(xué)生正確處理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系,是人際交往的繼續(xù)與延伸。師長是中學(xué)生成長中的“重要他人”,學(xué)生和師長的關(guān)系如何,直接影響到學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。到了青春期以后,隨著青少年自我意識(shí)的凸顯,他們要求擺脫依賴、走向獨(dú)立的愿望和行動(dòng)增強(qiáng),有時(shí)會(huì)和師長產(chǎn)生沖突。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與矛盾,在尊重學(xué)生的獨(dú)立愿望、成長需要的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們走近師長,看到?jīng)_突背后“愛”的流動(dòng),通過主動(dòng)對話和交流達(dá)成相互理解。
            第四單元:生命的思考。本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位,既是本冊書前三個(gè)單元的價(jià)值升華,也為學(xué)生一生的健康成長打好生命的底色。雖然課程設(shè)置上只是作為一個(gè)單元內(nèi)容來呈現(xiàn),但對生命教育的關(guān)切貫穿整套教材始終。
            三、
            教學(xué)措施。
            1、不斷學(xué)習(xí),提升自我,超越自我,豐富自身知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。
            2、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,備好每一節(jié)課。
            3、多樣化教學(xué),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)積極參與,更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì)等形式的教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到一定的效果。
            4、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
            5、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。
            6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè),并要求學(xué)生按時(shí)完成,獨(dú)立完成。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇十二
            落實(shí)推進(jìn)政治新課程教學(xué)改革,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力;加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;實(shí)施綜合性、研究性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力;努力提升教學(xué)質(zhì)量;培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、愛國情感和正確的價(jià)值觀;樹立遠(yuǎn)大理想,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
            1、20xx年9月1日————20xx年3月中旬,完成講授初三年級所學(xué)內(nèi)容。
            2、20xx年3月中旬————4月中旬,完成第一輪復(fù)習(xí)。按照考綱和考點(diǎn)要求,主抓基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固、知識(shí)線索、結(jié)構(gòu)的明晰,兼顧時(shí)政熱點(diǎn)和探究性問答題的解題技巧訓(xùn)練。
            3、20xx年5月中旬前,完成第二輪復(fù)習(xí)?;A(chǔ)知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)、探究性問答題兩手抓,兩手都要硬。
            4、20xx年升學(xué)考試前,完成第三輪總復(fù)習(xí)。主攻時(shí)政熱點(diǎn)和探究性問答題的解題技巧訓(xùn)練,同時(shí),抓緊基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、鞏固。
            總之,以級為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測試,努力提高初三學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí),結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)和自己實(shí)際,解決實(shí)際問題的能力。
            1、轉(zhuǎn)變觀念,新課改“進(jìn)課堂”
            要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上;努力提升教學(xué)的境界;超越教材,創(chuàng)造課堂情境,靈活把握當(dāng)時(shí)的課堂資源,教出興趣,教出美感,教出特色。
            在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自己實(shí)踐案例,在政治備課組、教研組活動(dòng)中通過思維碰撞,研究、創(chuàng)設(shè)校本教材。鼓勵(lì)教師積極參加市鎮(zhèn)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。
            2、改革備課,減負(fù)增效“磨好課”
            在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定;備課突出學(xué)生的主體性,突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變;明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對策,強(qiáng)化支撐點(diǎn);加強(qiáng)備課組的管理,實(shí)施分工合作備課,鼓勵(lì)提倡電子備課,并將備課上傳到校園網(wǎng),實(shí)現(xiàn)資源共享;以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù),將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時(shí)間用于“磨好課”,創(chuàng)設(shè)氛圍,掀起高潮,力爭隨堂課好課率達(dá)80%以上。
            3、提高素質(zhì),提供舞臺(tái)“練內(nèi)功”
            要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念;倡導(dǎo)鼓勵(lì)跨學(xué)段、學(xué)科聽課,加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;開展系列的基本功、教研評比活動(dòng),為更多的青年教師提供展示的舞臺(tái);請相關(guān)高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課;努力請進(jìn)名家示范上課、作講座,為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
            四、教學(xué)措施。
            1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
            2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,使初三學(xué)生學(xué)得好,以確保中考取得圓滿成功。
            3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作。
            4、加強(qiáng)對薄弱班、薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)跟蹤解決。
            5、復(fù)習(xí)階段,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心組織復(fù)習(xí),做到以考點(diǎn)為綱、以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。
            6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。老師要互相學(xué)習(xí),正常開展聽課活動(dòng),取長補(bǔ)短,共同提高;教師統(tǒng)編的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用,以充分發(fā)揮其效益。
            7、認(rèn)真組織“時(shí)事開講”、“每天一練”、月考測試,強(qiáng)化探究性題目的綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。力爭升中考試取得優(yōu)異成績。
            五、奮斗目標(biāo)。
            升中考試平均分78分,合格率90%,優(yōu)秀率70%。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇十三
            本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,充分發(fā)揚(yáng)政治學(xué)科德育主渠道的作用,本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計(jì)劃。
            一、上學(xué)期工作回顧
            上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下,政治成績有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了必須的進(jìn)步,能夠完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù);教育教學(xué)方法有了改善,但是也存在一些不足之處:
            1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高。
            2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有構(gòu)成。
            3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。
            4、學(xué)生的理想前途教育沒有落到實(shí)處。
            二、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)
            改革教育教學(xué)方法;加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育;狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),做好復(fù)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量;面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)潛力,不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個(gè)學(xué)生都有所提高。
            三、具體工作措施
            1、不斷改革教育教學(xué)方法
            在課堂中一改以往的以知識(shí)傳授為主的教學(xué)方法,代之以案例法,活動(dòng)法,實(shí)踐探究法等一些先進(jìn)的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的潛力,增強(qiáng)學(xué)生的生活體驗(yàn)潛力,把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平。
            2、加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育
            針對學(xué)生的實(shí)際狀況,從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),讓每個(gè)學(xué)生都制定貼合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。利用本地的人文資源對學(xué)生進(jìn)行鎮(zhèn)情教育,如家鄉(xiāng)的狀況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,利用家鄉(xiāng)的先進(jìn)人物,身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進(jìn)行人生目標(biāo)的教育。
            3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),做好復(fù)習(xí),全面提高教學(xué)質(zhì)量
            有計(jì)劃、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)的成就感,學(xué)習(xí)潛力的提高促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。
            做好復(fù)習(xí)工作,本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)。因此教師要制定貼合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃、有目的,分期、分批的逐步提高學(xué)生的成績。制定學(xué)期、單元、每個(gè)月的復(fù)習(xí)目標(biāo)。
            全面提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來,針對上學(xué)期學(xué)生的實(shí)際狀況,優(yōu)秀生較少,同時(shí)各項(xiàng)潛力較弱,學(xué)困生偏多,以及觀察、分析生活的潛力欠缺等,針對此教師首先要加強(qiáng)備課,備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計(jì)力爭設(shè)計(jì)成學(xué)生的學(xué)案,才能更好的實(shí)施新的教育教學(xué)理念。以及培養(yǎng)學(xué)生的潛力,備教學(xué)的生活化,逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的潛力。
            為更好的上課,本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識(shí)并做好筆記,嚴(yán)格要求自己,并思考如何運(yùn)用并做好筆記本來設(shè)計(jì)教學(xué),力爭做到學(xué)有所用,同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論與經(jīng)驗(yàn)。
            為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達(dá)標(biāo),教師在加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)也要用心的參加各級各類的培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論,不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時(shí)事政治。因此,教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時(shí)政,做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時(shí)的溝通,使自己始終了解國家的大政方針,及時(shí)的在課堂上與學(xué)生共同探討分析,更好的服務(wù)于社會(huì),服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教學(xué),持續(xù)政治教學(xué)的先進(jìn)性。
            4、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項(xiàng)潛力,不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個(gè)學(xué)生都有所提高。
            教師先充分的了解學(xué)生,建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進(jìn)行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
            四、教研方面
            提高自身素質(zhì)。深化教研教改,提高教研水平,做到表達(dá)準(zhǔn)確,板書簡潔,教法創(chuàng)新,使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高,適應(yīng)教育發(fā)展。樹立教研意識(shí),用心參與群眾備課活動(dòng)和學(xué)校的教研活動(dòng)。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報(bào)課。
            在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,在教學(xué)中逐步實(shí)施,并進(jìn)行課題研究,逐步提高自身的研究潛力。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇十四
            本學(xué)期我主要擔(dān)任政治教學(xué)工作。為了能夠更好地幫助學(xué)生提高政治的成績,提高學(xué)生的獨(dú)立分析解決問題的能力,根據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時(shí)間和我們學(xué)生的實(shí)際情況,制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
            一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想。
            在本學(xué)期的實(shí)際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。針對學(xué)生的實(shí)際情況,實(shí)現(xiàn)有效地教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量,完成教學(xué)工作目標(biāo)。
            二、教材分析。
            高中思想政治課程是一個(gè)具有內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的整體,整個(gè)高中階段一共有四本必修本。提高主動(dòng)參與文化生活的能力。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,認(rèn)同面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化;正確對待各種文化現(xiàn)象,辨識(shí)落后文化,抵制腐朽文化,積極參加健康有益的文化活動(dòng),大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神,投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè),不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
            三、
            學(xué)情分析:
            我校學(xué)生水平參差不齊,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,學(xué)生的理解能力、分析能力、理論聯(lián)系實(shí)際都有待于培養(yǎng),應(yīng)交給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此教學(xué)中將面向全體,搞好銜接;立足課本,注重規(guī)范;強(qiáng)化積累,拓展視野;注重基礎(chǔ),因材施教。
            四、教學(xué)目標(biāo)。
            1、期望目標(biāo):大部分學(xué)生能初步運(yùn)用原理分析實(shí)際問題,使對問題的認(rèn)識(shí)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
            2、結(jié)合三觀教學(xué),使學(xué)生初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立遠(yuǎn)大理想。
            3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外重大時(shí)事政治,直到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中綜合運(yùn)用文化知識(shí)有關(guān)知識(shí),觀察和分析時(shí)事政治問題,使學(xué)生在關(guān)注社會(huì)的過程中有理論聯(lián)系實(shí)際的體驗(yàn),有突出問題、分析問題和解決問題的能力的鍛煉。
            五、主要的措施。
            (一)進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的改革,加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確目標(biāo)加強(qiáng)對《教學(xué)大綱》的學(xué)習(xí),提高教學(xué)的有效性。要積極關(guān)注新教材的變化,關(guān)注高考方案的變化,從而提高教學(xué)的有效性。
            (二)努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式,提高課堂效率,向40分鐘要質(zhì)量。
            1、精講、精練提高效率在充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性的基礎(chǔ)上,教師要精講重點(diǎn)、難點(diǎn),聯(lián)系熱點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練解題能力和方法。練習(xí)要有針對性,針對教材中的重難點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的易錯(cuò)易混點(diǎn),反復(fù)練,練反復(fù)。注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問題、解決問題的能力,使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
            2、強(qiáng)抓默寫,落實(shí)基礎(chǔ)。
            政治課具有一般文科的共性,記憶的量較大。沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),就無從談能力的培養(yǎng)。因此課堂上仍然要經(jīng)常默寫,從而落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。
            (1)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)。課上要堅(jiān)持默寫,對于不過關(guān)的學(xué)生,一定要通過多次反復(fù)促使其過關(guān)。課堂上要精講,著重講解重、難點(diǎn),突出解題方法的講解。
            (2)作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加。強(qiáng)化聽課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓(xùn)練。努力使他們在基礎(chǔ)題上少失分。
            3、合理使用練習(xí)冊。
            引導(dǎo)學(xué)生注重知識(shí)梳理、要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)、易錯(cuò)盤點(diǎn)、學(xué)習(xí)小結(jié)、隨堂訓(xùn)練、課時(shí)作業(yè)的環(huán)節(jié)學(xué)習(xí),在教學(xué)的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn),同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn),試題要精選、精練。
            4、對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足,要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思,同時(shí)注重加強(qiáng)交流,以更好的改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)教學(xué)效果,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
            5、對于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測試卷,要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,一部分要能自己命題。講解不必要全講,集中對出錯(cuò)率較多的問題進(jìn)行精講。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查,能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。
            六、教法與學(xué)法指導(dǎo)。
            1、采用啟發(fā)式、討論式等方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思維、獨(dú)立思考,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用文化生活基本觀點(diǎn)分析說明現(xiàn)實(shí)問題的能力。
            2、注意引導(dǎo)學(xué)生在自主,探究,合作學(xué)習(xí)中,探索。
            總結(jié)。
            出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑,思考,探究,強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用。
            3、教師要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,整合、遷移知識(shí)的能力。
            4、要求學(xué)生平時(shí)堅(jiān)持每天關(guān)注時(shí)事政治,有意識(shí)的進(jìn)行時(shí)事積累。并且努力將身邊的時(shí)事與課本內(nèi)容結(jié)合起來,在課堂上,通過例舉身邊的實(shí)例將抽象的理論化為形象的描述,從而激發(fā)學(xué)生的聽課興趣,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維模式和做題習(xí)慣。
            七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研究及有關(guān)活動(dòng)安排。
            1、加強(qiáng)對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),了解考試評價(jià)方法,嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動(dòng),將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,并與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來,重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研究。
            2、積極參加集體備課,集體協(xié)作,發(fā)揮集體的智慧。提高備課效率,努力實(shí)現(xiàn)資源共享。備課組成員之間加強(qiáng)溝通,共同研究,尋找有效的教學(xué)方法。
            3、結(jié)合學(xué)校實(shí)際,立足課本,注重夯實(shí)基礎(chǔ)。落實(shí)備、教、批、輔、考、評等各個(gè)環(huán)節(jié),向課堂要效率,認(rèn)真做好“四備”、“五點(diǎn)”、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí);“五點(diǎn)”即每堂課都要鉆透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn);“兩法”即既要研究教法,又要研究學(xué)法)。
            4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
            5、組織開展課外活動(dòng),成立政治研究性學(xué)習(xí)小組,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政,挖掘?qū)W生的潛能。
            6、做好培優(yōu)工作,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作,努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。
            7、加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的交流,互相聽課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣。積極參加市教研室組織的各種活動(dòng),如公開課,示范課,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇十五
            一、指導(dǎo)思想:
            落實(shí)推進(jìn)襄陽市課程的改革,形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,提高上課的語言表達(dá)能力、組織教學(xué)能力;在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力;加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;跟各位其他任課老師一起定位在新的教師角色上,努力提升教學(xué)的境界;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力。認(rèn)真貫徹新課改精神,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),以課堂教材改革為核心,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級組的具體情況,以新的教育思想和課程理念實(shí)施以學(xué)校發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式,向課堂要質(zhì)量,不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂的教學(xué)效果等。不斷提高語言能力、教學(xué)能力,加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力;實(shí)施綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生的綜合分析能力。
            二、教材分析:
            九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)作為第一單元的主體內(nèi)容,可以為后面認(rèn)清基本國情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化,更好地了解第三單元的內(nèi)容,有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的基石;第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點(diǎn),體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注。
            三、重難點(diǎn)重點(diǎn):
            1、我的角色,我的責(zé)任。
            2、國家興亡,匹夫有責(zé)。
            3、實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略。
            4、走向共同富裕的道路。
            5、學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)承擔(dān)。
            6、終身學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展難點(diǎn):
            1、什么代價(jià),什么回報(bào)。
            2、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
            3、弘揚(yáng)和培育民族精神。
            4、建設(shè)社會(huì)主義精神文明。
            5、生活的岔路口。
            四、學(xué)生情況分析:。
            1、九年級學(xué)生已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認(rèn)識(shí),但是仍不夠細(xì)致和全面,還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。
            2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進(jìn)工作,縮小兩頭差距,充實(shí)中間力量。
            3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整,應(yīng)爭取在最短時(shí)間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細(xì)情況,使教學(xué)工作更有針對性,增強(qiáng)實(shí)效性。
            五、主要任務(wù)和要求。
            1、關(guān)注常態(tài)教學(xué),向每一節(jié)課要質(zhì)量。
            認(rèn)真分析新課程實(shí)施情況,學(xué)習(xí)先進(jìn)。加強(qiáng)對新課程實(shí)施的反思,對新課程推進(jìn)過程中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行專題研究,積極撰寫論文,提高實(shí)施新課程的水平。積極參加政治學(xué)科青年教師的教學(xué)競賽活動(dòng),充分利用每一次外出聽課機(jī)會(huì),努力提升業(yè)務(wù)水平。
            2、做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價(jià)等環(huán)節(jié)的工作。要制定好改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學(xué)法研究,分層教學(xué),分層指導(dǎo)。堅(jiān)持每周至少一次的集體備課活動(dòng),要落實(shí)內(nèi)容、地點(diǎn)、人員等。
            3、處理初中畢業(yè)所面臨的問題。
            引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的、遠(yuǎn)大的理想,學(xué)會(huì)正確處理、釋放面對的升學(xué)壓力,以積極的、自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn)。
            4、通過探討個(gè)人與國家、社會(huì)的關(guān)系,在了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感,認(rèn)識(shí)到應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,樹立中國特色社會(huì)主義共同理想,立志報(bào)效祖國。旨在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的情感,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。
            六、教學(xué)措施。
            (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作。
            1.認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,積極參加集體備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測。
            1、積極參加城區(qū)、學(xué)校的教研活動(dòng),提高教研能力。
            2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績。
            2做好培優(yōu)輔差工作。做好后進(jìn)生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生自信心。
            3、開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶后進(jìn)生,把學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。
            七、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題:。
            3、加強(qiáng)集體備課和教學(xué)研究,學(xué)他人之長,補(bǔ)自己之短,共同進(jìn)步。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入研究新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,跟上時(shí)代步伐,并把所學(xué)及時(shí)融入日常課堂教學(xué)。
            4、繼續(xù)實(shí)行分層教學(xué)法,抓兩頭、促中間,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
            5、強(qiáng)化對學(xué)生認(rèn)知和記憶知識(shí)能力的訓(xùn)練和提高,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識(shí)和氛圍。
            八、教學(xué)進(jìn)度附教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表:第一周我對誰負(fù)責(zé)。
            造福人民的經(jīng)濟(jì)制度。
            艱苦奮斗。
            一、二單元期末復(fù)習(xí)。
            三、四單元。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇十六
            根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,完成馬克思主義教育改革任務(wù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達(dá)60分,優(yōu)良率25%,及格率是62%,各項(xiàng)排名在市20名前。
            總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀(jì)律好,普遍都有自覺性,求知欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。
            初二政治教本可讀性強(qiáng),教育功能突出,理論聯(lián)系實(shí)際,文體通俗易懂,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。
            教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,教理導(dǎo)行,課本的八課書都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
            初二政治上冊共8課書的教學(xué)教育工作。總授課時(shí)32課時(shí),18周授課完畢,19、20周復(fù)習(xí),21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi)容,授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測一次)。
            1. 認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授
            課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。及時(shí)檢測。
            2. 虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于20節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。
            3. 認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。
            1、極參加科組、市的教研活動(dòng),承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。
            2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
            1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
            2抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
            3、開展“一幫一”活動(dòng),鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反饋,提高整體教學(xué)效果。
            4、 雙邊活動(dòng),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時(shí)做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,一視同仁。
            5、 加強(qiáng)德育功能,開展課堂活動(dòng)
            (1)、配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動(dòng)。
            (2)、嚴(yán)于律己,教書育人
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇十七
            思想政治課的目的、內(nèi)容、特點(diǎn)決定了它是一門重要的素質(zhì)教育課,它的每冊書、每個(gè)內(nèi)容無不承載著素質(zhì)教育的任務(wù)。小編準(zhǔn)備了高二年級,希望你喜歡。
            (一)學(xué)生基本情況:共有學(xué)生_____人,其中男生______人,女______人。
            (二)上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況:班人平________分,及格率_________%,優(yōu)秀率_________%。
            完成《生活與哲學(xué)》第二、三、四單元(探索世界與追求真理唯物論與認(rèn)識(shí)論、思維方法與創(chuàng)新意識(shí)辯證法、認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇唯物史觀與人生觀價(jià)值觀)的教學(xué)任務(wù),通過學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí),幫助學(xué)生初步構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),通過強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)背默、限時(shí)訓(xùn)練和結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)教學(xué),不斷提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力,力爭在郴州市的學(xué)業(yè)水平模擬考試和省學(xué)業(yè)水平考試中取得優(yōu)異成績,為進(jìn)入高三復(fù)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
            (一)教材知識(shí)體系特點(diǎn):
            1、必修四《生活與哲學(xué)》第二、三、四單元:探索世界與追求真理;思維方法與創(chuàng)新意識(shí);認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇。
            2、學(xué)業(yè)水平考試專題復(fù)習(xí):《經(jīng)濟(jì)生活》專題一;生產(chǎn)與消費(fèi)、專題二:生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營、專題三:收入與分配、專題四:發(fā)展社會(huì)主義市經(jīng)濟(jì);《政治生活》專題五:公民的政治生活、專題六:為人民服務(wù)的政府、專題七:發(fā)展社會(huì)主義民主政治、專題八:當(dāng)代國際社會(huì);《文化生活》專題九:文化與生活、專題十:文化傳承與創(chuàng)新、專題十一:中華文化與民族精神、專題十二:發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化;《生活與哲學(xué)》專題十三:生活與時(shí)代精神、專題十四:探索世界與追求真理、專題十五:思想方法與創(chuàng)新、專題十六:認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇。
            (二)本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
            1、《經(jīng)濟(jì)生活》:匯率的變化及其影響;勞動(dòng)生產(chǎn)率與商品價(jià)值量的關(guān)系;價(jià)格變動(dòng)對生產(chǎn)與生活的影響;消費(fèi)的反作用;維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益;效率與公平;財(cái)政、貨幣政策與宏觀調(diào)控;如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展;國際經(jīng)濟(jì)合作;引進(jìn)來和走出去相結(jié)合。
            2、《政治生活》:公民參與政治生活的基本原則;民主監(jiān)督的渠道;政府的職能;依法行政;我國的行政監(jiān)督;人民代表大會(huì)與人大代表的職權(quán);民主集中制原則;黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式;我國處理民族關(guān)系的基本原則和政策;國際關(guān)系及其決定因素;我國的外交政策。
            3、《文化生活》:文化與綜合國力;文化對人的影響得特點(diǎn);文化的作用;文化的多樣性;文化繼承與文化發(fā)展;文化創(chuàng)新;中華文化的包容性;弘揚(yáng)民族精神;如何看待落后文化與腐朽文化;建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系;建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國;思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。
            用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題;用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題;辯證的否定觀;社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí);價(jià)值觀的導(dǎo)向作用;價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)。
            (三)以上確立的教學(xué)重點(diǎn),也是教學(xué)難點(diǎn)。
            1、積極參加高二政治集體備課,充分發(fā)揮集體的.智慧。
            2、積極探索新的課堂教學(xué)與復(fù)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、問題探究與合作學(xué)習(xí)、分析解決實(shí)際問題的能力,促進(jìn)教育教學(xué)能力和教學(xué)效率的提高。
            1、認(rèn)真研讀新課標(biāo)《教學(xué)大綱》、《學(xué)業(yè)考試說明》和《高考考試說明》,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,有針對性地指導(dǎo)為教學(xué)實(shí)踐。
            2、教學(xué)中目標(biāo)明確,條理清楚,講練結(jié)合,突出重點(diǎn),注重啟發(fā)式教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的能力。用通俗易懂的語言闡釋問題化難為易。面向全體學(xué)生,針對中等,照顧兩頭。
            3、從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注重教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,從注重老師的講到注重學(xué)生的自主探究、合作,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
            4、做好個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,多與學(xué)生交流,做好學(xué)生心理工作,做到考、改、評及時(shí)有效,搞好教學(xué)信息反饋。特別是在記憶方法上加強(qiáng)指導(dǎo),使他們在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)方面有所收獲,得到成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
            5、積極參加學(xué)校的教研教改活動(dòng),堅(jiān)持集體備課,參與教研課題的研究,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,運(yùn)用多媒體教學(xué),貫穿新課程改革,提高自己的教學(xué)水平。
            6、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,把握國內(nèi)外重大時(shí)事動(dòng)向,并及時(shí)與教材相關(guān)知識(shí)有機(jī)結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)生分析和解決實(shí)際問題能力的訓(xùn)練,力爭學(xué)業(yè)水平考試中取得理想成績。
            每周按年級組的安排下班輔導(dǎo),加強(qiáng)對個(gè)別學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),適當(dāng)進(jìn)行面批。積極配合年級組、班主任對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
            高二年級就為大家介紹到這里,希望對你有所幫助。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇十八
            本學(xué)期擔(dān)任九年級九(1)、九(2)、九(3)、九(4)四個(gè)班的思想品德教學(xué)?,F(xiàn)對學(xué)生的基本情況分析如下:目前,許多學(xué)生的“責(zé)任”概念模糊。一些學(xué)生認(rèn)為責(zé)任只是對成人和職業(yè)人員的道德,與自己沒有關(guān)系,,一些學(xué)生對責(zé)任的范圍認(rèn)定比較狹窄,認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。在建立和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的過程中,積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展,但是,個(gè)人主義、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機(jī)蔓延。這兩方面的思想都對中學(xué)生有所影響。現(xiàn)在的學(xué)生生長在對外開放的時(shí)代,感受著外面精彩的世界,但是,一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達(dá)國家,認(rèn)為外國的一切都比中國好,主張全面引進(jìn),獨(dú)立自主和自力更生的意識(shí)較弱。一些學(xué)生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴(yán)峻性認(rèn)識(shí)不足,對保護(hù)環(huán)境、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認(rèn)識(shí)不足;另外,部分學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的人生目標(biāo),面臨考試時(shí),不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣;缺乏學(xué)習(xí)積極性。
            四個(gè)班有三個(gè)班是漢族生,一個(gè)班是民族生,他們的基礎(chǔ)差距較大,民族生的學(xué)習(xí)勁頭也不足,造成成績相差甚遠(yuǎn)。因此教學(xué)要有層次的因材施教。
            知識(shí)目標(biāo):
            知道責(zé)任的含義;知道責(zé)任的來源;懂得人因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任;懂得每個(gè)人因該自己對自己負(fù)責(zé);知道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)和意義,了解不負(fù)責(zé)任的后果;我國的基本國情;社會(huì)主義初級階段的含義;現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾和國家的根本任務(wù)。“三個(gè)代表”重要思想的含義極其重要性。人民代表大會(huì)是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)。公民享有政治權(quán)利的內(nèi)容、行使渠道,維護(hù)國家安全的政治義務(wù)。我們的最高理想,現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想,全面建設(shè)小康社會(huì)的共同目標(biāo),艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。
            能力目標(biāo):
            能分清責(zé)任的來源;能夠隨著角色的變換調(diào)節(jié)角色行為,承擔(dān)不同責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生的開放意識(shí)和世界眼光,提高全面分析和認(rèn)識(shí)世界的能力。有意識(shí)的關(guān)注知識(shí)本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性,提高抽象思維和總結(jié)的能力。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的能力。培養(yǎng)學(xué)以致用的能力。認(rèn)識(shí)人民代表大會(huì)制度是人民當(dāng)家作主,行使權(quán)力的機(jī)關(guān)。知道依法治國是我國的治國方略,了解法治國家的特點(diǎn),樹立法律意識(shí);培養(yǎng)全面分析問題的能力,既要看到我國人民生活水平達(dá)到小康這一歷史性成就,又要看到我國的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。
            情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):
            第一單元:
            本單元在于幫助學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)責(zé)任的情況,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自覺承擔(dān)責(zé)任就是自己的事情自己做。做好自己力所能及的事。并且對自己做的事負(fù)責(zé),讓學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任中既感受到壓力,同時(shí)感受到成長的喜悅。學(xué)生的成長是一個(gè)連續(xù)的過程,并不是到了九年級才開始培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,在以往的學(xué)習(xí)和生活中,很多同學(xué)已經(jīng)承擔(dān)了不少責(zé)任,培養(yǎng)了自己的責(zé)任意識(shí)和履行責(zé)任的能力。但是,在很多情況下,學(xué)生的這些行為是無意識(shí)的,甚至是被動(dòng)的。本單元有助于他們了解自己承擔(dān)責(zé)任的實(shí)際情況,體驗(yàn)承擔(dān)責(zé)任的感受,提升自己的責(zé)任意識(shí)和履行責(zé)任的能力,從而負(fù)責(zé)的投身于社會(huì)實(shí)踐,更好的融入社會(huì)生活。
            第二單元:
            隨著學(xué)生年齡的增長,生活的范圍逐漸從家庭、學(xué)校擴(kuò)展到社會(huì)。聽從祖國和人民的呼喚,自覺承擔(dān)報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)的重任,是每一個(gè)中學(xué)生義不容辭的責(zé)任和使命。要肩負(fù)這一任務(wù)和使命,就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化,感悟偉大的民族精神的力量,增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感。只有全面深刻的了解我們的祖國,我們才能在將來更好的參加祖國的經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè),更好的為祖國服務(wù)。
            第三單元:
            在前一單元的基礎(chǔ)上,更進(jìn)一步了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度,基本政治制度、社會(huì)主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容。人民作為國家的主人,是怎樣行使自己的權(quán)力的,做到學(xué)法、懂法、守法、用法,依法維護(hù)國家的利益。依法規(guī)范自身的行為,依法參與政治生活。還應(yīng)該清楚社會(huì)主義既要有高度的物質(zhì)文明、政治文明,也要有高度的精神文明。要自覺的堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,自覺的投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè),把自己培養(yǎng)成為“四有”新人。
            第四單元:
            通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生在了解基本國情、基本國策的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感。這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容,意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨的情感,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。
            1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)。在親身體驗(yàn)中發(fā)展。
            2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。
            3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇十九
            認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程及理念,堅(jiān)持按教育規(guī)律辦事。教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。重視學(xué)生的情感價(jià)值觀和創(chuàng)新能力培養(yǎng),倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)。全面提高學(xué)生的法律意識(shí),科學(xué)素養(yǎng)。
            本人任教初二192、193、195、196、200、201六個(gè)班的政治教學(xué)。本屆大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高、尊師守記、班風(fēng)學(xué)風(fēng)較好,這是教學(xué)中的有利因素。不利因素:有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣不太好,自制力較差,有的對學(xué)習(xí)不感興趣。這些都需要針對不同情況采取有效措施耐心教育,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
            人教版《思想品質(zhì)》八年級下冊主要對學(xué)生進(jìn)行法制教育,共分為四個(gè)單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”、“我們的人身權(quán)利”、“我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利”、“我們崇尚公平和正義”。教材中有些基本概念基本觀點(diǎn)較抽象不易理解。
            引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)參與獲取知識(shí),發(fā)展能力。
            培養(yǎng)良好的道德與法律意識(shí),學(xué)會(huì)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利,自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)。
            學(xué)會(huì)探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
            努力鉆研教材,探究新學(xué)情,新教法。
            認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一堂課,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
            多開展適合學(xué)情的活動(dòng)(如法制講座),讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟并付諸實(shí)踐。
            鼓勵(lì)學(xué)生多方面收集信息,充分利用各種教學(xué)資源,拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
            政治備課組教學(xué)計(jì)劃篇二十
            隨著新學(xué)期的開始,任重而道遠(yuǎn)的教學(xué)工作也隨之繼續(xù),本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級的政治教學(xué)任務(wù),為更好地開展教育教學(xué)工作,特制定如下教學(xué)計(jì)劃:
            首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上,嚴(yán)格按照新課程理念,突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,把“以學(xué)生的發(fā)展為本”放在首位,從“促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一根本目的出發(fā),強(qiáng)調(diào)構(gòu)造“學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程”,為學(xué)生提供“探究和交流的發(fā)展空間”。
            其次,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。把工作的著力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求上,使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng);突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的親身體驗(yàn)和經(jīng)歷,為學(xué)生提供體驗(yàn)的時(shí)間、空間和方法指導(dǎo);為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境,使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),尊重每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)特的思維方式,尊重差異,促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
            第三,努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過程中要跨越“政治是傳授知識(shí)”的這一狹隘的認(rèn)識(shí),而應(yīng)以學(xué)生的健全發(fā)展為本,把政治知識(shí)的學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生成長和發(fā)展的落實(shí)過程;認(rèn)真組織政治活動(dòng),通過科學(xué)指導(dǎo)下的學(xué)生探究等活動(dòng),使學(xué)生獲得政治知識(shí);教師要從“知識(shí)傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來,使自己成為“學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者”,教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,設(shè)計(jì)和安排符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動(dòng),當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時(shí),教師及時(shí)啟發(fā)并引向深入,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?,以使每個(gè)學(xué)生都成為成功者。
            總之,通過政治教學(xué)活動(dòng)不但使學(xué)生的政治知識(shí)有一個(gè)較大的提高,而且使他們的意志、品質(zhì)也得到很好的鍛煉,使他們逐步成為適應(yīng)二十一世紀(jì)發(fā)展需要的合格學(xué)生。
            具體教學(xué)安排如下:
            1-2周第一課、責(zé)任與角色同在3周第二課、在承擔(dān)責(zé)任中成長。
            4周第三課、認(rèn)清基本國情。
            5周第四課、了解基本國情和發(fā)展戰(zhàn)略。
            6周期中檢測前的復(fù)習(xí)。
            7-9周秋假,在家付息。
            10周期中復(fù)習(xí)考試。
            11周第五課、中華文化與民族精神。
            19周第九課、實(shí)現(xiàn)我們的共同理想。
            20周第十課、選擇希望人生。
            21周期末檢測復(fù)習(xí)。
            22周期末檢測。