一個好的方案應該能夠順利實施并取得預期的效果。方案的制定應當符合實際情況，并結(jié)合實際需求和預期目標。方案的成功案例是值得我們學習和借鑒的，下面是一些經(jīng)典案例的分享。
幼兒足球比賽方案篇一
陽光體育，伴我成長；校園足球，快樂共享。
20xx年7月6日上午9點整。
高碑店第二幼兒園操場。
園長：領(lǐng)隊：劉杰。
教練員：溫亮。
堼上學校風云少年足球隊隊員和二幼中班、大班幼兒。
1、讓孩子在足球運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。
2、讓孩子體驗到足球給他們帶來的喜悅，讓孩子們喜歡上足球運動。
3、培養(yǎng)幼兒的集體意識、公平競賽、正確對待結(jié)果、分享等社會教育。
4、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。
5、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識有分組、輪流、等待等活動規(guī)則，提高自我約束能力和競爭意識。
1、要求全體幼兒共同參與，在保證安全的情況下，讓幼兒參與活動。
2、讓老師讓幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)則，在老師指定的位置就位。
3、在活動過程當中幼兒園老師要全程配合足球老師的一切活動。
足球標志桶獎品。
1、9點鐘所有小朋友都到操場集合，等待足球活動的開展。
2、園長致詞。
3、堼上小學風云少年足球隊的小運動員入場。
5、足球教練員講話。
6、小運動員代表講話。
7、足球活動開始。
8、足球活動結(jié)束頒獎。
9、班級合影留念。
1、先讓風云少年足球隊表演足球技能，讓幼兒觀看。（加熱身訓練）。
2、足球技能游戲：開心繞樁。
玩法:由風云少年隊員帶領(lǐng)每一排幼兒進行繞樁跑，要求把足球抱起來進行，看哪個組最快。
3、足球技能游戲：快樂帶球。
玩法：由風云少年隊員帶領(lǐng)每一排幼兒進行帶球繞樁跑，要求用腳背內(nèi)側(cè)或腳背外側(cè)帶球，看哪個組最快。
4、足球技能游戲：互相傳球。
玩法：每兩個人一組用一個球進行傳接球練習，要求用腳背內(nèi)側(cè)傳球，看哪個小組傳的最準。
5、足球技能游戲：大力射門。
玩法：由風云少年隊員擺樁守門，讓每個組幼兒進行射門，看哪個組進球最多。
6、結(jié)束足球訓練，放松慢跑游戲。
玩法：所有人排成一排抓住前面幼兒的衣服煉成一列長長的小火車，由教練員帶領(lǐng)繞操場慢跑一圈來結(jié)束本次足球活動。
給每個幼兒頒發(fā)小禮品或獎狀。
幼兒和風云少年足球隊合影留念。
足球活動結(jié)束感謝！（相親相愛一家人）。
1、門衛(wèi)保安負責全園師生安全工作。
2、保健醫(yī)做好突發(fā)事件及醫(yī)療保健工作。
3、邀請媒體做好宣傳報道工作。
幼兒足球比賽方案篇二
球類運動以其種類繁多，靈活簡便的特點深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充滿了濃厚的興趣。本活動，就是根據(jù)孩子自身的需要和興趣，通過家園互動，為孩子們創(chuàng)設了一個足夠的空間，充分調(diào)動他們的自主探索欲望，并將常識、語言、品德意志內(nèi)容等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的認識。也發(fā)展了幼兒多方面的能力。
1、通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。
2、知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。
3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。
1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。
3、球類運動vcd，磁帶，
4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。
1、（進行曲）師與幼兒手持球入場。
2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球。
3、說說同伴帶的球。
4、引導幼兒說說不同球之間的區(qū)別。
1、觀看vcd。
2、互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作。
3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動？
4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）。
4、延伸：你還知道其它的球嗎？
引導幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上。
幼兒足球比賽方案篇三
1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
若干個足球、幾個弓形門、一些細繩。
1、熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。
2、教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示范。
3、踢球練習：幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。
4、踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲?？凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習。
5、幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，開展踢足球比賽。
a、教師把幼兒分成四隊（紅、黃、藍、綠隊）。
b、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
c、比賽開始，教師組織幼兒有序的進行比賽，及時的'提供幫助。
d、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。
7、活動結(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動。
活動建議。
1、啟發(fā)幼兒在活動中想出其他一些踢球的方法，教師提供必要的器材和指導。
2、可以將踢球、拋接球、投擲球等活動結(jié)合起來，促進幼兒身體全面發(fā)展。
幼兒足球比賽方案篇四
作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。
六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10。
七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10。
八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10。
學校音樂教室(暫定)。
六年級：z。
七年級：z。
八年級：z。
錄像：z場地布置：z。
本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。
希望各級部、各班級積極配合，充分發(fā)動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。
幼兒足球比賽方案篇五
《綱要》明確指出，“幼兒園應該把促進幼兒的身體健康和保護幼兒的生命放在工作的首位”?！皯囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣?！睂τ谟變簛碚f豐富多彩的體育活動，能夠提高身體的素質(zhì)，加強其活動能力提高對外界的適應能力以及自我保護的能力。
1、喜歡參加球活動，在傳球、射門等活動中，體驗運動的快樂。
2、在競技類的活動中，提高團隊合作能力及集體榮譽感。
1、記錄表、計時器、哨子各1個。
2、一等獎36個，紀念獎190個。
3、足球8個、圈、網(wǎng)兜。
10月12日上午9點。
大操場。
中班全體幼兒、教師、家長志愿者。
1、比賽結(jié)果設立一、紀念獎。（一等獎36名、紀念獎225名）。
2、邀請每個班級一位老師作為評委參與比賽活動。
1、主持人開場白。
2、運動員入場：各班全體幼兒以創(chuàng)意方式入場，能表現(xiàn)出班級的積極風貌，有運動口號，手上可以拿一些道具，例如彩旗之類的。
3、幼兒新健康操展示。
4、幼兒接力繞障礙物比賽：每組每班派選6名幼兒參加比賽，主持人教師計時，幼兒抱球繞障礙物跑，將球傳給下一個幼兒，記錄最后一名幼兒到達終點時間，時間最短為獲勝者。
5、幼兒傳球射門：每組每班派選6名幼兒參加比賽，主持人教師發(fā)號，幼兒傳球，最后一名幼兒射門，射進球門為獲勝。
6、幼兒網(wǎng)兜運球比賽：每組每班派選12名幼兒參加比賽，主持人教師發(fā)號，看誰球完好第一運到終點，為一等獎。
7、幼兒拖小豬比賽：6名幼兒參加比賽，主持人教師計時，看誰第一到終點，為一等獎。
8、幼兒玩球占圈比賽：6名幼兒參加比賽，主持人教師發(fā)號，幼兒自由玩球，指令聲響，抱球并站進圈內(nèi)的幼兒為一等獎。
9、比賽結(jié)果匯總。
10、頒獎。
11、活動結(jié)束：主持人小結(jié)，各班幼兒按次序退場。
幼兒足球比賽方案篇六
1、能調(diào)動身體控制球進行多種小游戲。
2、能與同伴合作共同玩球。
[活動準備]。
1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。
2、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。
3、自制獎牌若干。
[活動過程]。
熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關(guān)節(jié)的動作。
1、談話：你喜歡什么樣的運動?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。
播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。
2、我們的.活動室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不?每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。
3、分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。
4、交流學習各種玩球方法。
5、給球搬家。
6、(1)引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。
(2)鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。
(3)引導幼兒想一想兩人合作怎么搬運?
(4)集體游戲：胸夾球。
(5)集體游戲：背夾球。
(6)闖關(guān)游戲，給獲勝隊頒發(fā)獎牌。
做放松活動，離開活動室。
[活動延伸]。
利用課間活動繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。
一、活動要求：
作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。
六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10。
七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10。
八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10。
學校音樂教室(暫定)。
六年級：x。
七年級：x。
八年級：x。
錄像：z場地布置：x。
本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。
希望各級部、各班級積極配合，充分發(fā)動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。
活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。
足球與幼兒數(shù)量相等，小球門4個、u盤及其播放器、音樂。
1、引導部分：
(1)師生問好。
(2)介紹足球。
(3)即興帶動。
2、主體部分：
(1)球感練習：小朋友分四組，在操場上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)。
(2)羅納爾多射門：小朋友分四組，每組前面擺個小球門，讓小朋友把球踢進球門，則算勝利，踢球以后沒有踢進的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)。
(3)傳球練習：小朋友分四組，每組圍一個小圓圈手拉手，每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。
結(jié)束部分：
(1)找朋友互相放松。
(2)集體放松。
(3)師生再見。
課后反思：
本次教學活動設計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球，以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動設計中應多增加游戲的成分。
幼兒足球比賽方案篇七
承辦單位：新市小學體育組。
四、五、六年級。
地點新市小學操場。
1、由各班為單位組代表隊參加比賽。
2、采用循環(huán)賽定勝負積分的方法。
1、參賽的運動員必須是本校在籍在冊的小學生。
2、參賽運動員必須是參保學生。否則，取消參賽資格。
3、參賽隊全部運動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）。
4、參賽隊必須有隊名，隊標，并有自己的拉拉隊。
1、以各班為單位可報領(lǐng)隊1人（領(lǐng)隊必須是班主任）。報教練員1人，運動員10人。
2、報名運動員的球衣號碼小學組為1—10號，并在本年度參賽過程中不得更改（上衣背后號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。
1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。
3、小學組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
4、小學七人制比賽每場換人次數(shù)不限，替換下場的隊員不可以重新上場替補其他隊員。
5、采用分組循環(huán)賽。在規(guī)定的比賽時間內(nèi)，如雙方隊為平局，則以罰點球決出勝負。
6、比賽中運動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內(nèi)有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運動員自然停止下一場比賽（賽區(qū)紀律委員會如有追加處罰除外）。
7（6公分）一律穿膠鞋參加比賽，比賽隊員的姓名、號碼必須與報名單相符，無號、重號、號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護襪顏色要與其他隊員服裝、護襪顏色有明顯區(qū)別，并佩戴足球手套。
8、參加比賽時，運動員必須持有參賽卡方可上場比賽。
1、每隊勝一場得3分，負一場得0分。
2、如兩隊或兩隊以上積分相等，則依下列辦法決出名次。
（1）相互間比賽的勝負、凈勝球、進球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
（2）如上述各項仍相等，則依次按照各自在小組單循環(huán)所有比賽場次中的凈勝球、進球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。
1、每組錄取前三名。第一名給予總冠軍獎杯獎勵（流動獎杯），前三名運動員給予獎狀和一定物質(zhì)獎勵。
2、表現(xiàn)優(yōu)異的運動員可選撥至校隊。
1、裁判長：周濤，裁判員：周濤、張?zhí)礻?，邢永照，孫海燕。
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
幼兒足球比賽方案篇八
從20xx年開展的中國校園足球活動經(jīng)過5年的發(fā)展已經(jīng)成為校園文化的一個亮點，尤其是黨和國家領(lǐng)導人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的治高度，更預兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實驗小學一直實施以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，與圍繞以球育人宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會強強聯(lián)手，共同開設足球?qū)嶒灠嗍窃趨^(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協(xié)會進校園的創(chuàng)新舉措，通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。
石門實驗小學與南海區(qū)足球協(xié)會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學的方法，通過認真地實施和不懈的努力，使校園足球成為石門實驗小學特色建校的重要組成部分，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質(zhì)，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團隊合作意識和頑強的拼搏精神，為學生的健康成長，南海足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
設立石門實驗小學足球?qū)嶒灠噢k公室。
主任：xx（足球?qū)嶒灠嘟ㄔO）。
副主任：xx（學校校園足球氛圍營造、活動策劃）德育科：（足球?qū)嶒灠嗨枷胛幕瘜W習）。
競訓科：xx（由南海足協(xié)派出專業(yè)團隊協(xié)助推進落實校園足球活動，足球?qū)嶒灠?、學校足球隊訓練比賽等工作）。
體教結(jié)合，培養(yǎng)足球希望之星、振興南海校園足球。
以球育人、以球啟智、以球促學。
經(jīng)過挑選的隊員優(yōu)先進入石門實驗小學就讀，享有南海區(qū)正式學籍，并代表學校和南海少年足球隊參加全國各地青少年足球賽。學生走向：
1、通過各種選拔賽，直接進入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。
2、小學畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進入石門教育集團旗下的中學和高中繼續(xù)就讀。
上級撥款、社會捐贈、協(xié)會支持。
第一階段：組隊建班：以新學年一年級為試點組成第一屆石門實驗小學足球?qū)嶒灠?、同時帶動各年級組建足球隊伍。
第二階段：系統(tǒng)學習訓練：短期計劃：參加20xx年南海區(qū)校園足球小世界杯。
第三階段：梯隊建設：定期推廣足球進幼兒園活動公益活動，啟蒙班優(yōu)秀學生可以直接入讀石門實驗小學足球?qū)嶒灠唷?BR> 第四階段（20xx年）初見成果：通過4年系統(tǒng)學習和足球訓練，石門實驗小學校園足球特色教育將取得一定的成績，成為全國校園足球開展活動示范單位。
幼兒足球比賽方案篇九
根據(jù)國家體育總局和教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》（體群字[20xx]54號）文件精神以及芒市青少年校園足球活動實施方案要求，為了推動我校青少年校園足球活動的開展，特制定本實施方案。
以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
按《重慶市市青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯(lián)賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。
為了加強校園足球工作的領(lǐng)導，經(jīng)研究決定，成立學校校園足球工作領(lǐng)導小組：
組長：周波濤李勇。
副組長：李春蘭（副校長）。
領(lǐng)導小組下設辦公室：xx。
辦公室主任：周一業(yè)。
成員：xx。
（一）課程處負責利用課外活動時間組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽；負責參賽運動員的學籍及注冊管理；負責足球教學落實到體育課堂教學中。
（二）教務處處負責師資培訓工作。
（三）體育組負責組隊參加全校足球聯(lián)賽。
（四）總務處負責經(jīng)費籌措和經(jīng)費管理；負責器材和裝備購置。
（五）領(lǐng)導小組下設辦公室負責校園足球活動的組織、協(xié)調(diào)和落實。
（一）每學年度第一學期賽季，全校年級為主舉辦班級間聯(lián)賽，賽制采取5人制，分組循環(huán)以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學生上場比賽，以利更多學生參與活動，聯(lián)賽于10月開始啟動至12月結(jié)束。
（二）每學年度第二學期賽季，春季聯(lián)賽，其它辦法同。聯(lián)賽于3月開始啟動至5月結(jié)束。
（一）組織足球訓練的教師參加相關(guān)培訓，強化專業(yè)素質(zhì)。
（二）足球教學在教學內(nèi)容中的比例逐漸加大，每周必上足球課程。
（三）保證學生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學生參加足球活動。
（五）組隊參加市、區(qū)級足球聯(lián)賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員。
幼兒足球比賽方案篇十
1、樂意做一名足球運動員，感受與小朋友一起追球所帶來的快樂。
2、在活動中學會謙讓、互相關(guān)心。
3、發(fā)展幼兒的腿部能力，鍛煉幼兒的大腿肌肉。鞏固幼兒跑及躲避的技能。
每位老師負責兩個小足球在操場上踢，讓小朋友在后面追著老師腳上的足球跑，看誰最快能把老師腳上的足球踢到小龍門里。
提醒幼兒在追球時要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。
廢舊的報紙和塑料袋制作的足球若干個。
幼兒足球比賽方案篇十一
為貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實陽光體育精神，小學4—5年級舉辦足球比賽活動。
在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅持一個結(jié)合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標。
組長：xx。
副組長：xx。
總裁判長：xx。
裁判員：xx。
教練員：各班老師或特約教練。
后勤保障：xx。
攝像：xx。
擬于20xx年4月19日至5月20日之間，具體時間另行通知。
活動主題：活力足球陽光生活。
1、四年級4個班（只組建男隊）。
2、五年級4個班（只組建男隊）。
3、參賽隊員一定要是買了學生意外傷害保險的同學。每年60元那種。
（1）比賽的班級要做好比賽的各項準備工作。
（2）比賽必須職責明確，做到公平、公正、公開。
（3）整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。
（4）比賽過程中，注意安全。
（5）所有隊員應發(fā)揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
（6）比賽時間內(nèi)遲到10分鐘的球隊作自動棄權(quán)處理。
（7）如果在比賽的時間內(nèi)由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
（8）在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
（9）參賽隊伍不能請外援，必須是本班學生。
（10）各班各隊必須必須統(tǒng)一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區(qū)分。
1、采用年級內(nèi)循環(huán)積分制，每個班比賽3場，一個年級共計6場比賽。
2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進行比賽。
3、抽簽時間：20xx年4月11日政務處進行。
4、積分方式：贏一場積3分，平一場積2分，輸一場積1分，棄權(quán)0分。
比賽采取兩場制，并做如下規(guī)定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。
班級加分：第一名班級加5分，第二名班級加3分，第三名班級加2分，第四名班級加1分，棄權(quán)班級扣5分。
幼兒足球比賽方案篇十二
我校開設專項課已有幾年了，學生學習的積極性普遍較高，但以前接觸足球較少，學生基本功較差，腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球運動的基本技術(shù)之一，動作簡單易學，符合足球初學者，通過本課教學以提高學生的體育興趣，讓學生更好的認識和理解足球運動。
1、學會腳內(nèi)側(cè)傳接球。
2、通過教學比賽讓學生體驗成功感，激發(fā)學生學習足球的興趣。
3、增強與他人協(xié)作的意識和能力。
4、培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。
腳內(nèi)側(cè)傳接球（第五課時）。
1、學生自由組合成兩人一組任意練習。
2、搶斷球練習。
練習方法：每組各圍成一個圓，邊上的學生腳內(nèi)側(cè)傳接球，中間一人搶斷，誰失誤誰交換。
3、行進間腳內(nèi)側(cè)傳接球練習。
（要求：傳球用力大小適當，動作正確，移動及時到位。）。
4、教學比賽。
提示：
（1）多用腳內(nèi)側(cè)傳接球，少帶球。
（2）沒有守門員，任何時間不允許用手觸球。
5、小組討論：提高腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的關(guān)鍵是什么？
幼兒足球比賽方案篇十三
足球是世界第一運動。2022年6月21—22日，沙坪壩區(qū)第二屆幼兒足球嘉年華在嘉陵體育運動場隆重舉行。本次比賽共18所區(qū)屬幼兒園參加，重慶大學幼兒園作為“足球特色幼兒園”，認真?zhèn)溆?、踴躍參賽。
我園足球小將們在綠茵場上你追我趕、縱橫馳騁、默契配合、盡顯英姿。經(jīng)過激烈的兩天七場對決，我園足球隊歷經(jīng)小組出線、八分之一淘汰賽后，順利挺進四強。在最后的比拼中，足球小將們越戰(zhàn)越勇，喜獲一等獎的殊榮！孩子們在失敗與成功中磨礪，在艱難與考驗中成長，展現(xiàn)出積極向上、勇于拼搏的精神風貌。烈日下?lián)]汗如雨、急速狂奔，賽場上歡呼雀躍、奮力拼搏，孩子們身體力行地感受著運動帶來的喜悅與成長。陽光、綠茵，燦爛的笑臉、奔跑的身影，勾畫出關(guān)于足球最美的.畫面！足球，只因遇見，就足夠快樂！重慶大學幼兒園將繼續(xù)發(fā)展足球運動特色，讓全園幼兒充分感受足球運動帶來的樂趣，展現(xiàn)我們足球特色幼兒園“快樂足球、健康成長”的理念。
幼兒足球比賽方案篇十四
足球是世界第一運動。20xx年6月21—22日，沙坪壩區(qū)第二屆幼兒足球嘉年華在嘉陵體育運動場隆重舉行。本次比賽共18所區(qū)屬幼兒園參加，重慶大學幼兒園作為“足球特色幼兒園”，認真?zhèn)溆枴③x躍參賽。
我園足球小將們在綠茵場上你追我趕、縱橫馳騁、默契配合、盡顯英姿。經(jīng)過激烈的兩天七場對決，我園足球隊歷經(jīng)小組出線、八分之一淘汰賽后，順利挺進四強。在最后的比拼中，足球小將們越戰(zhàn)越勇，喜獲一等獎的殊榮！孩子們在失敗與成功中磨礪，在艱難與考驗中成長，展現(xiàn)出積極向上、勇于拼搏的.精神風貌。烈日下?lián)]汗如雨、急速狂奔，賽場上歡呼雀躍、奮力拼搏，孩子們身體力行地感受著運動帶來的喜悅與成長。陽光、綠茵，燦爛的笑臉、奔跑的身影，勾畫出關(guān)于足球最美的.畫面！足球，只因遇見，就足夠快樂！重慶大學幼兒園將繼續(xù)發(fā)展足球運動特色，讓全園幼兒充分感受足球運動帶來的樂趣，展現(xiàn)我們足球特色幼兒園“快樂足球、健康成長”的理念。
幼兒足球比賽方案篇十五
為了提高幼兒足球技能，培養(yǎng)幼兒足球興趣，搭建平臺讓幼兒享受足球的樂趣，促進幼兒身心發(fā)展，幼兒園經(jīng)多方籌措，并結(jié)合園所特色足球課，20xx年6月22日，東方紅實驗幼兒園迎來了第一屆“七色花杯”足球比賽。
隨著足球教練的一聲哨響，比賽正式開始。教職工們最先開始了第一場比賽，為孩子們樹立了榜樣。隨后，我們的小球星們立刻進入比賽的狀態(tài)，個個精神抖擻，在賽場上揮灑汗水，盡情地釋放！
小小的'足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著”，滾動的足球，洋溢的笑臉，成為球場上一道亮麗的風景線。
本次足球比賽不僅鍛煉了幼兒的體魄，展現(xiàn)了幼兒的活力，同時也讓幼兒在比賽中加強了團隊合作精神，激發(fā)幼兒對足球活動的興趣，在足球運動中快樂成長！
幼兒足球比賽方案篇十六
本次比賽為豐富校園文化生活，弘揚體育精神，增進各系部、班級和同學之間的交流，促進團隊的協(xié)作，團結(jié)精神。
青春、活力
xxxxxx學院在校學生
時間：20xx年5月4日至20xx年5月14日
地點：xxxxxxxxx學院
主辦：共青團xxxxxx學院委員會。
承辦：xxxxxxxx學院足球隊
（一）報名及報名方式
1.參賽對象：我院在校學生
由我院學生自由組隊，以團隊形式報名，每隊只限8人，參賽學生不論系部、專業(yè)、班級，以團隊報名即可參賽。
2.報名時間：20xx年4月20日至30日。
3.報名方式：
1、以球隊為報名，每班報名隊數(shù)不限。
2、每隊限報隊員8人、領(lǐng)隊1人，報名表一經(jīng)上交不得更改。
3、每人交10元錢的風險保證金，保證金同報名表一同上交。
4、每場比賽雙方隊員（包括替補）都須將學生證（或其它可
以證明身份的證件，如：身份證）交監(jiān)場核實并保管至比
賽結(jié)束，沒有證件將不允許上場比賽。
每個隊員不得代表兩支（及兩支以上）隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的所有球隊的成績和參賽資格。
4、賽事安排（具體賽程以實際報名為準）
小組賽：共四個小組，每小組隊伍數(shù)量待定，根據(jù)參賽隊伍數(shù)量而決定，小組隊進行循回賽，前兩名隊伍晉級8強淘汰賽。淘汰賽（各組勝隊晉級4強半決賽）：
a組第一vsd組第二b組第一vsc組第二
c組第一vsb組第二d組第一vsa組第二
半決賽：a、d組對抗晉級的隊伍進行半決賽，b、c組對抗晉級的隊伍進行半決賽，勝者晉級進行總決賽，負者進行爭奪第三名的比賽。
5、比賽規(guī)則：附（5人制足球賽比賽規(guī)則一份）
6、負責辦法：
1、執(zhí)行國際足最新審定的《5人制足球賽規(guī)則》,比賽使用符合規(guī)則的5號足球。
2、比賽中如果出現(xiàn)意外事故或受傷情況，由各隊自行負責，與主辦方無關(guān)。
3、每隊必須準備符合規(guī)則的'比賽服，賽前自行協(xié)商。
4、各隊必須按比賽時間到達比賽場地，如遲到10分鐘按自動棄權(quán)處理。
5、自動棄權(quán)判對方2：0獲勝，棄權(quán)隊不允許再參加此后的比賽。
6、隊員累計兩張黃牌或一張紅牌自動停賽一場，運動員紅、黃牌在整個聯(lián)賽中均有效。若隊員有嚴重違反紀律情況，將酌情給予停賽處罰，并上報學校。
7、比賽分為上下半場，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
8、每場比賽可換人3次，同場比賽被換下場隊員不能再上場比賽。
9、比賽分為兩個階段進行：第一階段分循環(huán)，勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前；如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按同循環(huán)比賽中的勝負關(guān)系，進勝球數(shù)，進球總數(shù)的順序決定名次，小組前二名出線。
第二階段采取淘汰制，如60分鐘雙方打成平局，則采用互發(fā)點球的辦法決出勝負。
7、名次錄取及評選辦法：
比賽將決出冠、亞、季軍并分別給予獎勵。
1.本次活動舉辦各環(huán)節(jié)都是遵紀守法，內(nèi)容健康向上，達到主題要求。
2.本次活動由活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。
3.遇到各類突發(fā)問題，籌備組成員應認真對待自己所承擔的任務，耐心處理面臨的問題，及時向領(lǐng)導反映。
幼兒足球比賽方案篇十七
增強師生體質(zhì)，提高教工校園體育參與積極性，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神。
學校工會。
學?！褒堯v”教工足球隊、學校學生足球隊。
（一）學校工會負責競賽組織工作；
（二）各隊后勤保障工作由各隊自行負責；
（三）裁判工作由高年級體育班學生擔任；
（四）工會及教工隊教師負責教師、學生觀眾的'組織工作。
（一）足球賽日期和地點
時間：20xx年4月27日下午3：00（雨天另議）。
地點：本校新校區(qū)足球場。
（二）足球賽的形式
1.本次足球賽為“十人制”賽事，各隊報名人數(shù)15人，10名隊員首發(fā)上場。
2.裁判組組成：主裁判1人、助理裁判2人、第四官員1人。
（三）比賽規(guī)則
1.對抗賽通過一場決定勝負。比賽分上下半場，半場時間40分鐘，中場休息15分鐘。如下半場結(jié)束時比分為平局，則直接通過“5+n”點球方式?jīng)Q定勝負。
2.比賽具體規(guī)則以國際足球聯(lián)（fifa）制定并修改的現(xiàn)行足球賽事規(guī)則為準。
（四）注意事項
1．比賽中替換人數(shù)不限，各比賽隊自行做好準備活動。
2．比賽服裝：各隊統(tǒng)一比賽服裝。
幼兒足球比賽方案篇十八
為了推動校園足球活動的開展，根據(jù)國家體育總局和教育部部門的通知精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯(lián)賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的校際足球后備人才。
二、工作方針。
充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構(gòu)。
領(lǐng)導小組組長：沈紅斌。
副組長：徐無名、王寶珠、謝日英、蔣靜屏、劉丹、馬小亮、詹永平。
成員：肖亞梅、鄭碧華、謝燕群、各班班主任、學科教師。
職責：負責策劃、籌備足球節(jié)各項活動與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費申請、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等。
競賽組組長：詹永平副組長：耿艷華、周欣穎成員：非班主任教師。
職責：負責組織實施足球節(jié)全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節(jié)的競賽、裁判工作及裁判培訓。
(四)、競賽辦法：
(1)、20人制10米射門賽按進球多少決定名次，每人1次射門機會進一球得1分;。
(4)、隊列隊形及廣播操班級賽：本次足球節(jié)開幕式入場式及表演項目。以整齊、整潔、精神面貌、做操質(zhì)量為評分標準。
(五)、五人制足球賽競賽規(guī)則：
1、采用國際足聯(lián)最新審定的五人制《足球競賽規(guī)則》。2、比賽用球使用4號球。
3、比賽時間為20分鐘。4、每場比賽替換運動員不限。
5、各班必須穿統(tǒng)一顏色的足球服裝(衣服、足球鞋、足球襪)，否則不給予參加比賽。
6、各年級班級比賽：抽簽決定比賽班級實行單場淘汰賽。
(六)、獎勵辦法：
1、各年級部頒發(fā)團隊獎一名班級量化考核加10分。各年級比賽成績按比賽規(guī)程項目四項加起總分第一名班級20分、第二名15分、第三名10分計入班級量化考核中。
2、三、四、五、六年級五人制足球賽，各年級按賽事獎第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班級量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。
3、一、二年級10人制10米射門賽按各班進球的多少決定名次，具體名次取得同上條。
4、。每個年級設球員、守門員各一名，頒發(fā)榮譽證書及獎品。
(七)、注意事項及要求：
1、班級參加比賽時，班主任必須組織。
2、比賽前后，班主任務必要提醒同學注意安全;同時強調(diào)不要出現(xiàn)打架、發(fā)生口角等現(xiàn)象。
3、頒發(fā)的足球節(jié)方案、邀請函等，各班必須嚴格遵守各項規(guī)定的時間保質(zhì)保量地完成。
4、對陣圖中有相應的比賽時間，各班級隊員要提前10分鐘到操場上，做好比賽準備。若晚半小時則視為自動棄權(quán)。
5、自本方案下發(fā)公布以后，班主任要提醒同學們不要影響學習，以學習為重;比賽中堅持“友誼第一，比賽第二”的作風。
6、學生凡發(fā)生打架、口角等現(xiàn)象，學校將視情節(jié)給予處分。班主任組織不得當，將予以一定的考核。
五、“中山杯”校園足球節(jié)日程安排。
日期日程安排負責人備注
11月2日出臺“中山杯”校園足球節(jié)方案詹永平。
11月3日組織召開第一次“中山杯”校園足球節(jié)籌備會議沈紅斌。
11月4日至5日校園足球節(jié)家長邀請函印刷賴翠屏。
11月6日發(fā)放校園足球節(jié)家長邀請函各班班主任。
11月9日各班上報學生訂購足球裝備名單及費用各班主任及詹永平。
11月9日至13日。
1、聯(lián)系學生足球裝備(足球服裝、鞋、球襪)。
2、各班啟動足球節(jié)各項工作。
3、11月9日五人制足球賽抽簽(大課間)。
4、11月12日橫幅制作、比賽足球門制作。
詹永平各班主任詹永平、耿艷華、周欣穎劉丹。
11月16日至20日。
1、17日三年級五人制足球賽開賽(大課間)。
2、18日四年級五人制足球賽開賽(大課間)。
3、19日五年級五人制足球賽開賽(大課間)。
4、20日六年級五人制足球賽開賽(大課間)。
詹永平、耿艷華、周欣穎、各班班主任。
11月23日至27日。
1、24日三年級足球賽三、四名賽(大課間)。
2、25日四年級足球賽三、四名賽(大課間)。
3、26日五年級足球賽三、四名賽(大課間)。
4、27日六年級足球賽三、四名賽(大課間)。
詹永平、耿艷華、周欣穎、各班班主任。
11月30日。
1、學生足球裝備到位、派發(fā)給學生。
2、足球節(jié)橫幅、比賽足球門、足球節(jié)獎品到位。
詹永平劉丹。
12月1日下午第七節(jié)課足球節(jié)開幕式第一次彩排蔣靜屏。
12月2日足球節(jié)全體教職工會議沈紅斌。
12月3日足球節(jié)開幕式各項準備工作落實到位。
1、橫幅彩旗懸掛。
2、足球節(jié)各班學生集中區(qū)域劃分。
4、廣播操比賽場地劃分。
沈紅斌。
劉丹。
詹永平、耿艷華、周欣穎。
詹永平、耿艷華、周欣穎。
詹永平、耿艷華、周欣穎。
1、7:00主席臺擺放。
2、8:00各班入場式準備、各工作人員到位。
3、8:10-8:35各班入場式。
4、8:40-9:00足球節(jié)開幕式(升國旗、沈校長宣布足球節(jié)開幕)。
5、9:05-9:45班級廣播操比賽。
20人(10名學生、10名家長)×10米足球抱夾接力。
劉丹全體教職工12月7日。
上交足球節(jié)工作總結(jié)報告。
宣傳組組長：林小雙成員：成麗、樊美、李兆群。
職責：負責整個足球節(jié)的宣傳工作，宣傳展板和條幅制作、足球節(jié)攝像拍照、網(wǎng)絡宣傳。
后勤保障組組長：劉丹成員：劉移風、溫威、歐陽繼紅。
職責：負責整個足球節(jié)橫幅懸掛、足球門的制作、開幕式主席臺擺放、物品采購。
醫(yī)務組：梁梅香。
職責：負責整個足球節(jié)學生意外傷害的救護。
四、“中山杯”校園足球節(jié)比賽規(guī)程。
(一)、比賽時間：11月9日至12月4日。
(二)、參賽項目：(1)一、二年級(四項)：20人×10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、20人制10米射門賽、隊列隊形及廣播操班級賽。
(2)、三、四年級(四項)：20人×10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、5人制足球賽、隊列隊形及廣播操班級賽。
(3)、五、六年級(四項)：20人×10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、5人制足球賽、隊列隊形及廣播操班級賽。
(三)、參加辦法：全體學生、家長、教師。
幼兒足球比賽方案篇十九
學校足球場。
初一、初二、初三年級。
鑒于大部分學生缺少體能鍛煉，身體總體素質(zhì)有待提高，豐富校園文化活動，互相學習，交流經(jīng)驗，校團委擬定于9月x日---10月x日舉行初一、初二、初三年級足球比賽。
通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級間的足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。
（一）準備工作活動準備非常重要，事關(guān)活動能否如期舉行。在本次活動中，也提前做好了活動的準備工作：
1、器材準備：包括足球、哨子、計時表等基本器材。
2、工作人員培訓：加強對所有工作人員和學生裁判員的培訓。
3、比賽規(guī)則制定：采用常用比賽規(guī)則。
4、賽制：淘汰賽決出冠軍、亞軍、季軍。
5、抽簽分組：初一年級八支參賽隊、初二年級八支參賽隊、初三年級八支參賽隊。
（二）活動進程：
9月x日下午三節(jié)課后每日兩場比賽從初一年級開始第一輪小組比賽，各年級依次進行比賽。
初一、初二、初三、年級經(jīng)歷共30天激烈比賽，最后各年級獲得前三名班級如下：
第一名初一7班第一名初二5班。
第二名初一6班第二名初二6班。
第三名初一2班第三名初三3班。
第一名初三5班第一名高一1班。
第二名初三8班第二名高一4班。
第三名初三3班第三名高二2班：
一、落實校內(nèi)足球活動，參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開。
二、以網(wǎng)絡為宣傳平臺，吸引更多學生關(guān)注參與校園足球活動。
三、通過學校廣播站等宣傳校園足球，取得了一定的效果。
四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。
幼兒足球比賽方案篇一
陽光體育，伴我成長；校園足球，快樂共享。
20xx年7月6日上午9點整。
高碑店第二幼兒園操場。
園長：領(lǐng)隊：劉杰。
教練員：溫亮。
堼上學校風云少年足球隊隊員和二幼中班、大班幼兒。
1、讓孩子在足球運動中提升各方面的智能，讓每個孩子健康、快樂、和諧的發(fā)展和成長。
2、讓孩子體驗到足球給他們帶來的喜悅，讓孩子們喜歡上足球運動。
3、培養(yǎng)幼兒的集體意識、公平競賽、正確對待結(jié)果、分享等社會教育。
4、鍛煉孩子不怕苦、不怕輸，使孩子承受挫折的能力得到提高。
5、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識有分組、輪流、等待等活動規(guī)則，提高自我約束能力和競爭意識。
1、要求全體幼兒共同參與，在保證安全的情況下，讓幼兒參與活動。
2、讓老師讓幼兒遵守活動秩序和活動規(guī)則，在老師指定的位置就位。
3、在活動過程當中幼兒園老師要全程配合足球老師的一切活動。
足球標志桶獎品。
1、9點鐘所有小朋友都到操場集合，等待足球活動的開展。
2、園長致詞。
3、堼上小學風云少年足球隊的小運動員入場。
5、足球教練員講話。
6、小運動員代表講話。
7、足球活動開始。
8、足球活動結(jié)束頒獎。
9、班級合影留念。
1、先讓風云少年足球隊表演足球技能，讓幼兒觀看。（加熱身訓練）。
2、足球技能游戲：開心繞樁。
玩法:由風云少年隊員帶領(lǐng)每一排幼兒進行繞樁跑，要求把足球抱起來進行，看哪個組最快。
3、足球技能游戲：快樂帶球。
玩法：由風云少年隊員帶領(lǐng)每一排幼兒進行帶球繞樁跑，要求用腳背內(nèi)側(cè)或腳背外側(cè)帶球，看哪個組最快。
4、足球技能游戲：互相傳球。
玩法：每兩個人一組用一個球進行傳接球練習，要求用腳背內(nèi)側(cè)傳球，看哪個小組傳的最準。
5、足球技能游戲：大力射門。
玩法：由風云少年隊員擺樁守門，讓每個組幼兒進行射門，看哪個組進球最多。
6、結(jié)束足球訓練，放松慢跑游戲。
玩法：所有人排成一排抓住前面幼兒的衣服煉成一列長長的小火車，由教練員帶領(lǐng)繞操場慢跑一圈來結(jié)束本次足球活動。
給每個幼兒頒發(fā)小禮品或獎狀。
幼兒和風云少年足球隊合影留念。
足球活動結(jié)束感謝！（相親相愛一家人）。
1、門衛(wèi)保安負責全園師生安全工作。
2、保健醫(yī)做好突發(fā)事件及醫(yī)療保健工作。
3、邀請媒體做好宣傳報道工作。
幼兒足球比賽方案篇二
球類運動以其種類繁多，靈活簡便的特點深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充滿了濃厚的興趣。本活動，就是根據(jù)孩子自身的需要和興趣，通過家園互動，為孩子們創(chuàng)設了一個足夠的空間，充分調(diào)動他們的自主探索欲望，并將常識、語言、品德意志內(nèi)容等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的認識。也發(fā)展了幼兒多方面的能力。
1、通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。
2、知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。
3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。
1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網(wǎng)球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。
2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。
3、球類運動vcd，磁帶，
4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。
1、（進行曲）師與幼兒手持球入場。
2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球。
3、說說同伴帶的球。
4、引導幼兒說說不同球之間的區(qū)別。
1、觀看vcd。
2、互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作。
3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動？
4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經(jīng)常得到世界冠軍等）。
4、延伸：你還知道其它的球嗎？
引導幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上。
幼兒足球比賽方案篇三
1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
若干個足球、幾個弓形門、一些細繩。
1、熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。
2、教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過程中請若干幼兒做示范。
3、踢球練習：幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。
4、踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲?？凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習。
5、幼兒（尤其是大班幼兒）踢球熟練后，開展踢足球比賽。
a、教師把幼兒分成四隊（紅、黃、藍、綠隊）。
b、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
c、比賽開始，教師組織幼兒有序的進行比賽，及時的'提供幫助。
d、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。
7、活動結(jié)束，教師組織幼兒進行放松活動。
活動建議。
1、啟發(fā)幼兒在活動中想出其他一些踢球的方法，教師提供必要的器材和指導。
2、可以將踢球、拋接球、投擲球等活動結(jié)合起來，促進幼兒身體全面發(fā)展。
幼兒足球比賽方案篇四
作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。
六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10。
七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10。
八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10。
學校音樂教室(暫定)。
六年級：z。
七年級：z。
八年級：z。
錄像：z場地布置：z。
本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。
希望各級部、各班級積極配合，充分發(fā)動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。
幼兒足球比賽方案篇五
《綱要》明確指出，“幼兒園應該把促進幼兒的身體健康和保護幼兒的生命放在工作的首位”?！皯囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣?！睂τ谟變簛碚f豐富多彩的體育活動，能夠提高身體的素質(zhì)，加強其活動能力提高對外界的適應能力以及自我保護的能力。
1、喜歡參加球活動，在傳球、射門等活動中，體驗運動的快樂。
2、在競技類的活動中，提高團隊合作能力及集體榮譽感。
1、記錄表、計時器、哨子各1個。
2、一等獎36個，紀念獎190個。
3、足球8個、圈、網(wǎng)兜。
10月12日上午9點。
大操場。
中班全體幼兒、教師、家長志愿者。
1、比賽結(jié)果設立一、紀念獎。（一等獎36名、紀念獎225名）。
2、邀請每個班級一位老師作為評委參與比賽活動。
1、主持人開場白。
2、運動員入場：各班全體幼兒以創(chuàng)意方式入場，能表現(xiàn)出班級的積極風貌，有運動口號，手上可以拿一些道具，例如彩旗之類的。
3、幼兒新健康操展示。
4、幼兒接力繞障礙物比賽：每組每班派選6名幼兒參加比賽，主持人教師計時，幼兒抱球繞障礙物跑，將球傳給下一個幼兒，記錄最后一名幼兒到達終點時間，時間最短為獲勝者。
5、幼兒傳球射門：每組每班派選6名幼兒參加比賽，主持人教師發(fā)號，幼兒傳球，最后一名幼兒射門，射進球門為獲勝。
6、幼兒網(wǎng)兜運球比賽：每組每班派選12名幼兒參加比賽，主持人教師發(fā)號，看誰球完好第一運到終點，為一等獎。
7、幼兒拖小豬比賽：6名幼兒參加比賽，主持人教師計時，看誰第一到終點，為一等獎。
8、幼兒玩球占圈比賽：6名幼兒參加比賽，主持人教師發(fā)號，幼兒自由玩球，指令聲響，抱球并站進圈內(nèi)的幼兒為一等獎。
9、比賽結(jié)果匯總。
10、頒獎。
11、活動結(jié)束：主持人小結(jié)，各班幼兒按次序退場。
幼兒足球比賽方案篇六
1、能調(diào)動身體控制球進行多種小游戲。
2、能與同伴合作共同玩球。
[活動準備]。
1、大小不一，種類不同的球若干，如排球、乒乓球、網(wǎng)球、籃球、足球、皮球等。
2、藝術(shù)體操——球操的錄像帶、磁帶等。
3、自制獎牌若干。
[活動過程]。
熱身運動，幼兒隨音樂《健康歌》做活動身體關(guān)節(jié)的動作。
1、談話：你喜歡什么樣的運動?幼兒自由發(fā)言(啟發(fā)幼兒說出去玩球)今天我們來看一段球操表演。
播放錄像，幼兒邊看教師邊講解。引導幼兒注意觀看體操運動員怎樣用身體控制住小小的、會滾動的球。
2、我們的.活動室里有許多球，我們?nèi)フ乙徽?、玩一玩好不?每個幼兒拿一個球，請幼兒自由模仿，滿足幼兒的模仿欲望。
3、分散游戲，引導幼兒各自想出各種玩球的方法。
4、交流學習各種玩球方法。
5、給球搬家。
6、(1)引導幼兒想一想一個人怎么給球搬家。
(2)鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”地方法，如用兩手心托球、用手背托球、把球夾在兩腿中間、抱在胸前等。
(3)引導幼兒想一想兩人合作怎么搬運?
(4)集體游戲：胸夾球。
(5)集體游戲：背夾球。
(6)闖關(guān)游戲，給獲勝隊頒發(fā)獎牌。
做放松活動，離開活動室。
[活動延伸]。
利用課間活動繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒探索各種球兒玩法。
一、活動要求：
作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上;題材可為抒情、敘事、散文詩或抒情散文等;選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂朗誦，時間不超過3分鐘。
六年級：12月16日(星期三)中午12：40—1：10。
七年級：12月17日(星期四)中午12：40—1：10。
八年級：12月18日(星期五)中午12：40—1：10。
學校音樂教室(暫定)。
六年級：x。
七年級：x。
八年級：x。
錄像：z場地布置：x。
本次活動六至八年級參加，以級部為單位進行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名三個獎次。
希望各級部、各班級積極配合，充分發(fā)動學生、組織學生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開展，做出積極努力。
活動目標：
1.培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。
2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。
足球與幼兒數(shù)量相等，小球門4個、u盤及其播放器、音樂。
1、引導部分：
(1)師生問好。
(2)介紹足球。
(3)即興帶動。
2、主體部分：
(1)球感練習：小朋友分四組，在操場上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)。
(2)羅納爾多射門：小朋友分四組，每組前面擺個小球門，讓小朋友把球踢進球門，則算勝利，踢球以后沒有踢進的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)。
(3)傳球練習：小朋友分四組，每組圍一個小圓圈手拉手，每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。
結(jié)束部分：
(1)找朋友互相放松。
(2)集體放松。
(3)師生再見。
課后反思：
本次教學活動設計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球，以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動設計中應多增加游戲的成分。
幼兒足球比賽方案篇七
承辦單位：新市小學體育組。
四、五、六年級。
地點新市小學操場。
1、由各班為單位組代表隊參加比賽。
2、采用循環(huán)賽定勝負積分的方法。
1、參賽的運動員必須是本校在籍在冊的小學生。
2、參賽運動員必須是參保學生。否則，取消參賽資格。
3、參賽隊全部運動員集體合影一張。（也可電子照傳至組委會）。
4、參賽隊必須有隊名，隊標，并有自己的拉拉隊。
1、以各班為單位可報領(lǐng)隊1人（領(lǐng)隊必須是班主任）。報教練員1人，運動員10人。
2、報名運動員的球衣號碼小學組為1—10號，并在本年度參賽過程中不得更改（上衣背后號碼尺寸為25公分，胸前和短褲號碼為10公分）。
1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的《足球競賽規(guī)則》。
2、為七人制比賽，使用4號比賽用球。
3、小學組全場比賽時間為40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
4、小學七人制比賽每場換人次數(shù)不限，替換下場的隊員不可以重新上場替補其他隊員。
5、采用分組循環(huán)賽。在規(guī)定的比賽時間內(nèi)，如雙方隊為平局，則以罰點球決出勝負。
6、比賽中運動員被裁判員出示的紅、黃牌在每個階段比賽期間內(nèi)有效，得到一張紅牌或累計2張黃牌的運動員自然停止下一場比賽（賽區(qū)紀律委員會如有追加處罰除外）。
7（6公分）一律穿膠鞋參加比賽，比賽隊員的姓名、號碼必須與報名單相符，無號、重號、號碼不清晰者不得上場比賽。守門員的比賽服裝、護襪顏色要與其他隊員服裝、護襪顏色有明顯區(qū)別，并佩戴足球手套。
8、參加比賽時，運動員必須持有參賽卡方可上場比賽。
1、每隊勝一場得3分，負一場得0分。
2、如兩隊或兩隊以上積分相等，則依下列辦法決出名次。
（1）相互間比賽的勝負、凈勝球、進球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
（2）如上述各項仍相等，則依次按照各自在小組單循環(huán)所有比賽場次中的凈勝球、進球總數(shù)多少決定名次，多者名次列前。
（3）如再相等，則以抽簽的辦法決定名次。
1、每組錄取前三名。第一名給予總冠軍獎杯獎勵（流動獎杯），前三名運動員給予獎狀和一定物質(zhì)獎勵。
2、表現(xiàn)優(yōu)異的運動員可選撥至校隊。
1、裁判長：周濤，裁判員：周濤、張?zhí)礻?，邢永照，孫海燕。
2、裁判員自備服裝和鞋襪。
幼兒足球比賽方案篇八
從20xx年開展的中國校園足球活動經(jīng)過5年的發(fā)展已經(jīng)成為校園文化的一個亮點，尤其是黨和國家領(lǐng)導人將校園足球放大到是完中國夢的一個重要組成部分的治高度，更預兆著校園足球運動未來的發(fā)展有著廣闊的空間。石門實驗小學一直實施以孩子的終身發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮教師群體的優(yōu)勢，走科研興校、特色建校之路，與圍繞以球育人宗旨的南海區(qū)足球協(xié)會強強聯(lián)手，共同開設足球?qū)嶒灠嗍窃趨^(qū)文體旅游局、教育局摸索專項體育協(xié)會進校園的創(chuàng)新舉措，通過整合各種社會資源、推動校園足球大發(fā)展是各部門的共識。
石門實驗小學與南海區(qū)足球協(xié)會將以戰(zhàn)略的眼光、創(chuàng)新的思維、科學的方法，通過認真地實施和不懈的努力，使校園足球成為石門實驗小學特色建校的重要組成部分，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質(zhì)，發(fā)揮個人天賦，培養(yǎng)團隊合作意識和頑強的拼搏精神，為學生的健康成長，南海足球運動的振興和發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
設立石門實驗小學足球?qū)嶒灠噢k公室。
主任：xx（足球?qū)嶒灠嘟ㄔO）。
副主任：xx（學校校園足球氛圍營造、活動策劃）德育科：（足球?qū)嶒灠嗨枷胛幕瘜W習）。
競訓科：xx（由南海足協(xié)派出專業(yè)團隊協(xié)助推進落實校園足球活動，足球?qū)嶒灠?、學校足球隊訓練比賽等工作）。
體教結(jié)合，培養(yǎng)足球希望之星、振興南海校園足球。
以球育人、以球啟智、以球促學。
經(jīng)過挑選的隊員優(yōu)先進入石門實驗小學就讀，享有南海區(qū)正式學籍，并代表學校和南海少年足球隊參加全國各地青少年足球賽。學生走向：
1、通過各種選拔賽，直接進入俱樂部從事足球職業(yè)生涯。
2、小學畢業(yè)后的優(yōu)秀足球苗子特招進入石門教育集團旗下的中學和高中繼續(xù)就讀。
上級撥款、社會捐贈、協(xié)會支持。
第一階段：組隊建班：以新學年一年級為試點組成第一屆石門實驗小學足球?qū)嶒灠?、同時帶動各年級組建足球隊伍。
第二階段：系統(tǒng)學習訓練：短期計劃：參加20xx年南海區(qū)校園足球小世界杯。
第三階段：梯隊建設：定期推廣足球進幼兒園活動公益活動，啟蒙班優(yōu)秀學生可以直接入讀石門實驗小學足球?qū)嶒灠唷?BR> 第四階段（20xx年）初見成果：通過4年系統(tǒng)學習和足球訓練，石門實驗小學校園足球特色教育將取得一定的成績，成為全國校園足球開展活動示范單位。
幼兒足球比賽方案篇九
根據(jù)國家體育總局和教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》（體群字[20xx]54號）文件精神以及芒市青少年校園足球活動實施方案要求，為了推動我校青少年校園足球活動的開展，特制定本實施方案。
以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善校內(nèi)足球聯(lián)賽，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。
按《重慶市市青少年校園足球活動實施方案》要求，學校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動的開展提供保障。逐步形成和不斷完善各項工作及聯(lián)賽制度，為全市校園足球活動開展予以有力配合。
為了加強校園足球工作的領(lǐng)導，經(jīng)研究決定，成立學校校園足球工作領(lǐng)導小組：
組長：周波濤李勇。
副組長：李春蘭（副校長）。
領(lǐng)導小組下設辦公室：xx。
辦公室主任：周一業(yè)。
成員：xx。
（一）課程處負責利用課外活動時間組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽；負責參賽運動員的學籍及注冊管理；負責足球教學落實到體育課堂教學中。
（二）教務處處負責師資培訓工作。
（三）體育組負責組隊參加全校足球聯(lián)賽。
（四）總務處負責經(jīng)費籌措和經(jīng)費管理；負責器材和裝備購置。
（五）領(lǐng)導小組下設辦公室負責校園足球活動的組織、協(xié)調(diào)和落實。
（一）每學年度第一學期賽季，全校年級為主舉辦班級間聯(lián)賽，賽制采取5人制，分組循環(huán)以增加比賽場次此賽分上、下半時各20分鐘，要求以兩組不同學生上場比賽，以利更多學生參與活動，聯(lián)賽于10月開始啟動至12月結(jié)束。
（二）每學年度第二學期賽季，春季聯(lián)賽，其它辦法同。聯(lián)賽于3月開始啟動至5月結(jié)束。
（一）組織足球訓練的教師參加相關(guān)培訓，強化專業(yè)素質(zhì)。
（二）足球教學在教學內(nèi)容中的比例逐漸加大，每周必上足球課程。
（三）保證學生每周有不少于2小時足球活動時間，并且全校50%以上的學生參加足球活動。
（五）組隊參加市、區(qū)級足球聯(lián)賽，力爭隊伍取得好成績，同時培養(yǎng)出一批有特質(zhì)的球員。
幼兒足球比賽方案篇十
1、樂意做一名足球運動員，感受與小朋友一起追球所帶來的快樂。
2、在活動中學會謙讓、互相關(guān)心。
3、發(fā)展幼兒的腿部能力，鍛煉幼兒的大腿肌肉。鞏固幼兒跑及躲避的技能。
每位老師負責兩個小足球在操場上踢，讓小朋友在后面追著老師腳上的足球跑，看誰最快能把老師腳上的足球踢到小龍門里。
提醒幼兒在追球時要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。
廢舊的報紙和塑料袋制作的足球若干個。
幼兒足球比賽方案篇十一
為貫徹《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實陽光體育精神，小學4—5年級舉辦足球比賽活動。
在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅持一個結(jié)合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標。
組長：xx。
副組長：xx。
總裁判長：xx。
裁判員：xx。
教練員：各班老師或特約教練。
后勤保障：xx。
攝像：xx。
擬于20xx年4月19日至5月20日之間，具體時間另行通知。
活動主題：活力足球陽光生活。
1、四年級4個班（只組建男隊）。
2、五年級4個班（只組建男隊）。
3、參賽隊員一定要是買了學生意外傷害保險的同學。每年60元那種。
（1）比賽的班級要做好比賽的各項準備工作。
（2）比賽必須職責明確，做到公平、公正、公開。
（3）整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。
（4）比賽過程中，注意安全。
（5）所有隊員應發(fā)揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
（6）比賽時間內(nèi)遲到10分鐘的球隊作自動棄權(quán)處理。
（7）如果在比賽的時間內(nèi)由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。
（8）在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
（9）參賽隊伍不能請外援，必須是本班學生。
（10）各班各隊必須必須統(tǒng)一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區(qū)分。
1、采用年級內(nèi)循環(huán)積分制，每個班比賽3場，一個年級共計6場比賽。
2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進行比賽。
3、抽簽時間：20xx年4月11日政務處進行。
4、積分方式：贏一場積3分，平一場積2分，輸一場積1分，棄權(quán)0分。
比賽采取兩場制，并做如下規(guī)定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。
班級加分：第一名班級加5分，第二名班級加3分，第三名班級加2分，第四名班級加1分，棄權(quán)班級扣5分。
幼兒足球比賽方案篇十二
我校開設專項課已有幾年了，學生學習的積極性普遍較高，但以前接觸足球較少，學生基本功較差，腳內(nèi)側(cè)傳接球是足球運動的基本技術(shù)之一，動作簡單易學，符合足球初學者，通過本課教學以提高學生的體育興趣，讓學生更好的認識和理解足球運動。
1、學會腳內(nèi)側(cè)傳接球。
2、通過教學比賽讓學生體驗成功感，激發(fā)學生學習足球的興趣。
3、增強與他人協(xié)作的意識和能力。
4、培養(yǎng)學生的安全意識和自我保護能力。
腳內(nèi)側(cè)傳接球（第五課時）。
1、學生自由組合成兩人一組任意練習。
2、搶斷球練習。
練習方法：每組各圍成一個圓，邊上的學生腳內(nèi)側(cè)傳接球，中間一人搶斷，誰失誤誰交換。
3、行進間腳內(nèi)側(cè)傳接球練習。
（要求：傳球用力大小適當，動作正確，移動及時到位。）。
4、教學比賽。
提示：
（1）多用腳內(nèi)側(cè)傳接球，少帶球。
（2）沒有守門員，任何時間不允許用手觸球。
5、小組討論：提高腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)的關(guān)鍵是什么？
幼兒足球比賽方案篇十三
足球是世界第一運動。2022年6月21—22日，沙坪壩區(qū)第二屆幼兒足球嘉年華在嘉陵體育運動場隆重舉行。本次比賽共18所區(qū)屬幼兒園參加，重慶大學幼兒園作為“足球特色幼兒園”，認真?zhèn)溆?、踴躍參賽。
我園足球小將們在綠茵場上你追我趕、縱橫馳騁、默契配合、盡顯英姿。經(jīng)過激烈的兩天七場對決，我園足球隊歷經(jīng)小組出線、八分之一淘汰賽后，順利挺進四強。在最后的比拼中，足球小將們越戰(zhàn)越勇，喜獲一等獎的殊榮！孩子們在失敗與成功中磨礪，在艱難與考驗中成長，展現(xiàn)出積極向上、勇于拼搏的精神風貌。烈日下?lián)]汗如雨、急速狂奔，賽場上歡呼雀躍、奮力拼搏，孩子們身體力行地感受著運動帶來的喜悅與成長。陽光、綠茵，燦爛的笑臉、奔跑的身影，勾畫出關(guān)于足球最美的.畫面！足球，只因遇見，就足夠快樂！重慶大學幼兒園將繼續(xù)發(fā)展足球運動特色，讓全園幼兒充分感受足球運動帶來的樂趣，展現(xiàn)我們足球特色幼兒園“快樂足球、健康成長”的理念。
幼兒足球比賽方案篇十四
足球是世界第一運動。20xx年6月21—22日，沙坪壩區(qū)第二屆幼兒足球嘉年華在嘉陵體育運動場隆重舉行。本次比賽共18所區(qū)屬幼兒園參加，重慶大學幼兒園作為“足球特色幼兒園”，認真?zhèn)溆枴③x躍參賽。
我園足球小將們在綠茵場上你追我趕、縱橫馳騁、默契配合、盡顯英姿。經(jīng)過激烈的兩天七場對決，我園足球隊歷經(jīng)小組出線、八分之一淘汰賽后，順利挺進四強。在最后的比拼中，足球小將們越戰(zhàn)越勇，喜獲一等獎的殊榮！孩子們在失敗與成功中磨礪，在艱難與考驗中成長，展現(xiàn)出積極向上、勇于拼搏的.精神風貌。烈日下?lián)]汗如雨、急速狂奔，賽場上歡呼雀躍、奮力拼搏，孩子們身體力行地感受著運動帶來的喜悅與成長。陽光、綠茵，燦爛的笑臉、奔跑的身影，勾畫出關(guān)于足球最美的.畫面！足球，只因遇見，就足夠快樂！重慶大學幼兒園將繼續(xù)發(fā)展足球運動特色，讓全園幼兒充分感受足球運動帶來的樂趣，展現(xiàn)我們足球特色幼兒園“快樂足球、健康成長”的理念。
幼兒足球比賽方案篇十五
為了提高幼兒足球技能，培養(yǎng)幼兒足球興趣，搭建平臺讓幼兒享受足球的樂趣，促進幼兒身心發(fā)展，幼兒園經(jīng)多方籌措，并結(jié)合園所特色足球課，20xx年6月22日，東方紅實驗幼兒園迎來了第一屆“七色花杯”足球比賽。
隨著足球教練的一聲哨響，比賽正式開始。教職工們最先開始了第一場比賽，為孩子們樹立了榜樣。隨后，我們的小球星們立刻進入比賽的狀態(tài)，個個精神抖擻，在賽場上揮灑汗水，盡情地釋放！
小小的'足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著”，滾動的足球，洋溢的笑臉，成為球場上一道亮麗的風景線。
本次足球比賽不僅鍛煉了幼兒的體魄，展現(xiàn)了幼兒的活力，同時也讓幼兒在比賽中加強了團隊合作精神，激發(fā)幼兒對足球活動的興趣，在足球運動中快樂成長！
幼兒足球比賽方案篇十六
本次比賽為豐富校園文化生活，弘揚體育精神，增進各系部、班級和同學之間的交流，促進團隊的協(xié)作，團結(jié)精神。
青春、活力
xxxxxx學院在校學生
時間：20xx年5月4日至20xx年5月14日
地點：xxxxxxxxx學院
主辦：共青團xxxxxx學院委員會。
承辦：xxxxxxxx學院足球隊
（一）報名及報名方式
1.參賽對象：我院在校學生
由我院學生自由組隊，以團隊形式報名，每隊只限8人，參賽學生不論系部、專業(yè)、班級，以團隊報名即可參賽。
2.報名時間：20xx年4月20日至30日。
3.報名方式：
1、以球隊為報名，每班報名隊數(shù)不限。
2、每隊限報隊員8人、領(lǐng)隊1人，報名表一經(jīng)上交不得更改。
3、每人交10元錢的風險保證金，保證金同報名表一同上交。
4、每場比賽雙方隊員（包括替補）都須將學生證（或其它可
以證明身份的證件，如：身份證）交監(jiān)場核實并保管至比
賽結(jié)束，沒有證件將不允許上場比賽。
每個隊員不得代表兩支（及兩支以上）隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的所有球隊的成績和參賽資格。
4、賽事安排（具體賽程以實際報名為準）
小組賽：共四個小組，每小組隊伍數(shù)量待定，根據(jù)參賽隊伍數(shù)量而決定，小組隊進行循回賽，前兩名隊伍晉級8強淘汰賽。淘汰賽（各組勝隊晉級4強半決賽）：
a組第一vsd組第二b組第一vsc組第二
c組第一vsb組第二d組第一vsa組第二
半決賽：a、d組對抗晉級的隊伍進行半決賽，b、c組對抗晉級的隊伍進行半決賽，勝者晉級進行總決賽，負者進行爭奪第三名的比賽。
5、比賽規(guī)則：附（5人制足球賽比賽規(guī)則一份）
6、負責辦法：
1、執(zhí)行國際足最新審定的《5人制足球賽規(guī)則》,比賽使用符合規(guī)則的5號足球。
2、比賽中如果出現(xiàn)意外事故或受傷情況，由各隊自行負責，與主辦方無關(guān)。
3、每隊必須準備符合規(guī)則的'比賽服，賽前自行協(xié)商。
4、各隊必須按比賽時間到達比賽場地，如遲到10分鐘按自動棄權(quán)處理。
5、自動棄權(quán)判對方2：0獲勝，棄權(quán)隊不允許再參加此后的比賽。
6、隊員累計兩張黃牌或一張紅牌自動停賽一場，運動員紅、黃牌在整個聯(lián)賽中均有效。若隊員有嚴重違反紀律情況，將酌情給予停賽處罰，并上報學校。
7、比賽分為上下半場，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
8、每場比賽可換人3次，同場比賽被換下場隊員不能再上場比賽。
9、比賽分為兩個階段進行：第一階段分循環(huán)，勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前；如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按同循環(huán)比賽中的勝負關(guān)系，進勝球數(shù)，進球總數(shù)的順序決定名次，小組前二名出線。
第二階段采取淘汰制，如60分鐘雙方打成平局，則采用互發(fā)點球的辦法決出勝負。
7、名次錄取及評選辦法：
比賽將決出冠、亞、季軍并分別給予獎勵。
1.本次活動舉辦各環(huán)節(jié)都是遵紀守法，內(nèi)容健康向上，達到主題要求。
2.本次活動由活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。
3.遇到各類突發(fā)問題，籌備組成員應認真對待自己所承擔的任務，耐心處理面臨的問題，及時向領(lǐng)導反映。
幼兒足球比賽方案篇十七
增強師生體質(zhì)，提高教工校園體育參與積極性，培養(yǎng)學生拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神。
學校工會。
學?！褒堯v”教工足球隊、學校學生足球隊。
（一）學校工會負責競賽組織工作；
（二）各隊后勤保障工作由各隊自行負責；
（三）裁判工作由高年級體育班學生擔任；
（四）工會及教工隊教師負責教師、學生觀眾的'組織工作。
（一）足球賽日期和地點
時間：20xx年4月27日下午3：00（雨天另議）。
地點：本校新校區(qū)足球場。
（二）足球賽的形式
1.本次足球賽為“十人制”賽事，各隊報名人數(shù)15人，10名隊員首發(fā)上場。
2.裁判組組成：主裁判1人、助理裁判2人、第四官員1人。
（三）比賽規(guī)則
1.對抗賽通過一場決定勝負。比賽分上下半場，半場時間40分鐘，中場休息15分鐘。如下半場結(jié)束時比分為平局，則直接通過“5+n”點球方式?jīng)Q定勝負。
2.比賽具體規(guī)則以國際足球聯(lián)（fifa）制定并修改的現(xiàn)行足球賽事規(guī)則為準。
（四）注意事項
1．比賽中替換人數(shù)不限，各比賽隊自行做好準備活動。
2．比賽服裝：各隊統(tǒng)一比賽服裝。
幼兒足球比賽方案篇十八
為了推動校園足球活動的開展，根據(jù)國家體育總局和教育部部門的通知精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想。
以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)學生的拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善我校足球聯(lián)賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高學生的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的校際足球后備人才。
二、工作方針。
充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢，積極投入人力、物力、財力，創(chuàng)造必要條件，共同為校園足球活動的開展提供保障。
三、組織機構(gòu)。
領(lǐng)導小組組長：沈紅斌。
副組長：徐無名、王寶珠、謝日英、蔣靜屏、劉丹、馬小亮、詹永平。
成員：肖亞梅、鄭碧華、謝燕群、各班班主任、學科教師。
職責：負責策劃、籌備足球節(jié)各項活動與內(nèi)容，足球節(jié)經(jīng)費申請、協(xié)調(diào)全校師生足球節(jié)活動開展等。
競賽組組長：詹永平副組長：耿艷華、周欣穎成員：非班主任教師。
職責：負責組織實施足球節(jié)全校性體育項目活動及開幕式的策劃、組織，足球節(jié)的競賽、裁判工作及裁判培訓。
(四)、競賽辦法：
(1)、20人制10米射門賽按進球多少決定名次，每人1次射門機會進一球得1分;。
(4)、隊列隊形及廣播操班級賽：本次足球節(jié)開幕式入場式及表演項目。以整齊、整潔、精神面貌、做操質(zhì)量為評分標準。
(五)、五人制足球賽競賽規(guī)則：
1、采用國際足聯(lián)最新審定的五人制《足球競賽規(guī)則》。2、比賽用球使用4號球。
3、比賽時間為20分鐘。4、每場比賽替換運動員不限。
5、各班必須穿統(tǒng)一顏色的足球服裝(衣服、足球鞋、足球襪)，否則不給予參加比賽。
6、各年級班級比賽：抽簽決定比賽班級實行單場淘汰賽。
(六)、獎勵辦法：
1、各年級部頒發(fā)團隊獎一名班級量化考核加10分。各年級比賽成績按比賽規(guī)程項目四項加起總分第一名班級20分、第二名15分、第三名10分計入班級量化考核中。
2、三、四、五、六年級五人制足球賽，各年級按賽事獎第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班級量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。
3、一、二年級10人制10米射門賽按各班進球的多少決定名次，具體名次取得同上條。
4、。每個年級設球員、守門員各一名，頒發(fā)榮譽證書及獎品。
(七)、注意事項及要求：
1、班級參加比賽時，班主任必須組織。
2、比賽前后，班主任務必要提醒同學注意安全;同時強調(diào)不要出現(xiàn)打架、發(fā)生口角等現(xiàn)象。
3、頒發(fā)的足球節(jié)方案、邀請函等，各班必須嚴格遵守各項規(guī)定的時間保質(zhì)保量地完成。
4、對陣圖中有相應的比賽時間，各班級隊員要提前10分鐘到操場上，做好比賽準備。若晚半小時則視為自動棄權(quán)。
5、自本方案下發(fā)公布以后，班主任要提醒同學們不要影響學習，以學習為重;比賽中堅持“友誼第一，比賽第二”的作風。
6、學生凡發(fā)生打架、口角等現(xiàn)象，學校將視情節(jié)給予處分。班主任組織不得當，將予以一定的考核。
五、“中山杯”校園足球節(jié)日程安排。
日期日程安排負責人備注
11月2日出臺“中山杯”校園足球節(jié)方案詹永平。
11月3日組織召開第一次“中山杯”校園足球節(jié)籌備會議沈紅斌。
11月4日至5日校園足球節(jié)家長邀請函印刷賴翠屏。
11月6日發(fā)放校園足球節(jié)家長邀請函各班班主任。
11月9日各班上報學生訂購足球裝備名單及費用各班主任及詹永平。
11月9日至13日。
1、聯(lián)系學生足球裝備(足球服裝、鞋、球襪)。
2、各班啟動足球節(jié)各項工作。
3、11月9日五人制足球賽抽簽(大課間)。
4、11月12日橫幅制作、比賽足球門制作。
詹永平各班主任詹永平、耿艷華、周欣穎劉丹。
11月16日至20日。
1、17日三年級五人制足球賽開賽(大課間)。
2、18日四年級五人制足球賽開賽(大課間)。
3、19日五年級五人制足球賽開賽(大課間)。
4、20日六年級五人制足球賽開賽(大課間)。
詹永平、耿艷華、周欣穎、各班班主任。
11月23日至27日。
1、24日三年級足球賽三、四名賽(大課間)。
2、25日四年級足球賽三、四名賽(大課間)。
3、26日五年級足球賽三、四名賽(大課間)。
4、27日六年級足球賽三、四名賽(大課間)。
詹永平、耿艷華、周欣穎、各班班主任。
11月30日。
1、學生足球裝備到位、派發(fā)給學生。
2、足球節(jié)橫幅、比賽足球門、足球節(jié)獎品到位。
詹永平劉丹。
12月1日下午第七節(jié)課足球節(jié)開幕式第一次彩排蔣靜屏。
12月2日足球節(jié)全體教職工會議沈紅斌。
12月3日足球節(jié)開幕式各項準備工作落實到位。
1、橫幅彩旗懸掛。
2、足球節(jié)各班學生集中區(qū)域劃分。
4、廣播操比賽場地劃分。
沈紅斌。
劉丹。
詹永平、耿艷華、周欣穎。
詹永平、耿艷華、周欣穎。
詹永平、耿艷華、周欣穎。
1、7:00主席臺擺放。
2、8:00各班入場式準備、各工作人員到位。
3、8:10-8:35各班入場式。
4、8:40-9:00足球節(jié)開幕式(升國旗、沈校長宣布足球節(jié)開幕)。
5、9:05-9:45班級廣播操比賽。
20人(10名學生、10名家長)×10米足球抱夾接力。
劉丹全體教職工12月7日。
上交足球節(jié)工作總結(jié)報告。
宣傳組組長：林小雙成員：成麗、樊美、李兆群。
職責：負責整個足球節(jié)的宣傳工作，宣傳展板和條幅制作、足球節(jié)攝像拍照、網(wǎng)絡宣傳。
后勤保障組組長：劉丹成員：劉移風、溫威、歐陽繼紅。
職責：負責整個足球節(jié)橫幅懸掛、足球門的制作、開幕式主席臺擺放、物品采購。
醫(yī)務組：梁梅香。
職責：負責整個足球節(jié)學生意外傷害的救護。
四、“中山杯”校園足球節(jié)比賽規(guī)程。
(一)、比賽時間：11月9日至12月4日。
(二)、參賽項目：(1)一、二年級(四項)：20人×10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、20人制10米射門賽、隊列隊形及廣播操班級賽。
(2)、三、四年級(四項)：20人×10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、5人制足球賽、隊列隊形及廣播操班級賽。
(3)、五、六年級(四項)：20人×10米足球運球接力賽、20人(其中必須有10名家長)×10米足球抱夾接力、5人制足球賽、隊列隊形及廣播操班級賽。
(三)、參加辦法：全體學生、家長、教師。
幼兒足球比賽方案篇十九
學校足球場。
初一、初二、初三年級。
鑒于大部分學生缺少體能鍛煉，身體總體素質(zhì)有待提高，豐富校園文化活動，互相學習，交流經(jīng)驗，校團委擬定于9月x日---10月x日舉行初一、初二、初三年級足球比賽。
通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級間的足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。
（一）準備工作活動準備非常重要，事關(guān)活動能否如期舉行。在本次活動中，也提前做好了活動的準備工作：
1、器材準備：包括足球、哨子、計時表等基本器材。
2、工作人員培訓：加強對所有工作人員和學生裁判員的培訓。
3、比賽規(guī)則制定：采用常用比賽規(guī)則。
4、賽制：淘汰賽決出冠軍、亞軍、季軍。
5、抽簽分組：初一年級八支參賽隊、初二年級八支參賽隊、初三年級八支參賽隊。
（二）活動進程：
9月x日下午三節(jié)課后每日兩場比賽從初一年級開始第一輪小組比賽，各年級依次進行比賽。
初一、初二、初三、年級經(jīng)歷共30天激烈比賽，最后各年級獲得前三名班級如下：
第一名初一7班第一名初二5班。
第二名初一6班第二名初二6班。
第三名初一2班第三名初三3班。
第一名初三5班第一名高一1班。
第二名初三8班第二名高一4班。
第三名初三3班第三名高二2班：
一、落實校內(nèi)足球活動，參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開。
二、以網(wǎng)絡為宣傳平臺，吸引更多學生關(guān)注參與校園足球活動。
三、通過學校廣播站等宣傳校園足球，取得了一定的效果。
四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。