文化多樣性是社會進步的重要標志，我們應該尊重和欣賞不同文化之間的差異。在寫總結時，我們需要有客觀的態(tài)度，客觀地總結自己的表現(xiàn)和不足。這些總結范文綜合了個人和集體的成果，是學習總結的一個好素材。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇一
    轉眼間，自己已經(jīng)從稚氣未脫的孩子成長為一名有豐富學歷的大學生。對于大學生的生活最重要的首先是有確定的目標，能規(guī)劃出未來四年的目標。不至于使自己荒廢四年。也不至于使自己沒有任何目的的度過人生最美好的青春年華，最美好的時光。這是一名大學在校期間的生活規(guī)劃，同樣對于一名大學生的職業(yè)更加要有所規(guī)劃，踏入職業(yè)就是相當于踏入社會，真正為社會做出貢獻的一份子。所以做好職業(yè)規(guī)劃是十分必要的?，F(xiàn)將我的職業(yè)規(guī)劃如下：
    一、自我認知。
    通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
    1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。
    2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考，將復雜事物簡化。
    3.個人特質：喜歡追求各種不明確的目標;觀察力強,工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學習;喜歡獨立工作。
    4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學習并獲得新知識的機會;當然，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作，同時考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任，等等的一些相關的問題。
    5.勝任能力：
    1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強的上進心，邏輯推理能力比較強;相信自己行，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴格，經(jīng)常制定目標.
    自我分析小結：
    我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。
    二、職業(yè)認知與決策。
    職業(yè)認知。
    1.家庭環(huán)境分析:。
    家庭經(jīng)濟能力僅能維持正常的生活，我的學習費用為全額貸款。我的父母親的工作不夠穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入不穩(wěn)定。家庭文化氛圍一般,姐姐從醫(yī)，妹妹鋼琴彈得不錯，父母親均未完成九年義務教育，但支持我們最低完成大學教程。
    2.學校環(huán)境分析：
    我就讀于天津醫(yī)科大學，生活環(huán)境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視;所在預防醫(yī)學系雖不是全校最好的學科，但專業(yè)課的科目開設受到一致好評，畢業(yè)的就業(yè)率百分百;教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。
    3.社會環(huán)境分析：
    我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。不過，政府愈來愈重視預防專業(yè)，我正在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。
    4.職業(yè)環(huán)境分析：
    在我國，由于預防醫(yī)學為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大，社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達，(要干實事最好去國外進修發(fā)展)，報酬也不高。
    5.行業(yè)環(huán)境分析：
    將來我希望進cdc工作。預防醫(yī)學目前還處于幼童期，不夠壯大;但就業(yè)范圍比較廣，現(xiàn)在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏;不過經(jīng)歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹(年年猖獗)后，國家越來越重視預防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐漸設立有cdc;現(xiàn)在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇二
    思索當下我們教師(我校)的職業(yè)生涯規(guī)劃狀況：由我校校情決定我校教師的職業(yè)生涯規(guī)劃主要有三種類型狀況。
    一、處于生存與發(fā)現(xiàn)期的新老師多：教師在正式入職之前，在師范院校中接受的有關教育、學校及學生的形象通常比較理想化甚至富有浪漫色彩，例如將教育描繪成一個充滿愛、充滿陽光的事業(yè)，認為教師應該愛護和尊重學生，與學生保持良好的個人關系等等，但當教師進入實際的職業(yè)場景時，往往會面臨嚴重的理想與現(xiàn)實的沖突：學校的工作必須循規(guī)蹈矩甚至顯得刻板，工作時間的安排往往緊湊得讓人感覺壓抑，那些想把愛和尊重在課堂上直接體現(xiàn)出來的新教師，常常發(fā)現(xiàn)自己根本控制不了課堂秩序，希圖與學生保持良好的個人關系不但增加了自己的壓力，而且似乎也得不到年長同事們的認同，新教師也會發(fā)現(xiàn)：自己已經(jīng)成為一批活生生的學生的老師，她開始有了自己的學校、自己的班級、自己的學生、自己的任教學科以及自己的教師群體，這會使新教師產(chǎn)生某種積極的擁有感，往往此時的教師們需要處理好理想的教育與現(xiàn)實的矛盾沖突，找到平衡點持續(xù)自己的工作熱情。此時的工作能量工作熱情是最飽滿的。然而此時的老師們對教師生涯的規(guī)劃缺乏長期的預設，并且由于內心的不堅定常會質疑自己的教育理想。處于磨礪期。
    二、處于穩(wěn)定期的教師們亦多：經(jīng)歷1到3年的教學，一些認定自己不適合從事教育工作的人，一般也在這個階段開始做出抉擇，退出教育行業(yè);而那些留下來的教師，一般在心理上已經(jīng)確定自己可以勝任教師的工作，愿意選擇教師為自己的終身職業(yè)。處于此階段的教師需要增加專業(yè)知識、提升專業(yè)技能，以便盡快地從一個“新手教師”成長為一個“勝任教師”甚至“熟練教師”，這也是教師職業(yè)生涯的短期的規(guī)劃。
    三、嘗新與自疑期的教師們亦占一部分：教育工作在性質上相對地缺乏創(chuàng)造性，而多重復，這一點在過去的教育界尤其明顯。缺乏創(chuàng)造性從工作的便利角度講，可以降低工作的難度和挑戰(zhàn)性，比較容易把握，但長時間地從事缺少挑戰(zhàn)性而又多重復的工作，容易使教師對自身的價值產(chǎn)生懷疑。教師也開始主動地做出一些自我更新的嘗試，如調整教育內容、變更教學方法等等。處在嘗新與自疑期的教師，已經(jīng)有比較豐富的實踐經(jīng)驗的積累，又比較愿意接受一些新的觀念、知識和技能，如果能夠利用一些變革的機會，或主動地進行教育教學的變革，積極創(chuàng)新，并有意識地總結經(jīng)驗，實現(xiàn)從“經(jīng)驗做法”到更自覺的專業(yè)水平的超越，這一階段的教師更容易實現(xiàn)較為深刻的專業(yè)上的發(fā)展。此時的教師職業(yè)生涯規(guī)劃更趨專業(yè)性。
    回望我們周圍的老師們，似乎大多為平常工作中瑣事所累，幾乎踏進南實工作的老師都能感受到緊張、有序，在工作的第一年往往是廢寢忘食地工作，在辦公室逗留到很晚，卻感覺到手中的工作永遠也忙不完，內心對自己總是不滿，恨一天二十四小時太短。這是一種積極的工作態(tài)度，這與學校要求坐班制無關，這是我們的老師們在使勁在盡全力把工作干好。六年了，南實在成長，我們的老師們也在成長，南實有自己學校的發(fā)展的規(guī)劃，三年內評上區(qū)一級學校，五年內評上市一級學校，接著還要朝省一級學校進發(fā)。而我們的老師對自己的職業(yè)生涯卻缺乏從一個宏觀的角度去規(guī)劃，一味地停留在做當下的事。慢慢地我們會發(fā)覺自己知道的東西似乎越來越少了，學生了解的東西也越來越多了，社會變化也越來越快了，教學的理念，教學的方法也越來越多樣，如果我們南實的老師們僅僅停留在做好當下的常規(guī)工作，憑著激情是不夠的，我們對自己要提出更高的要求，進行終身的學習，將某些被動的、適應性的、非選擇性的和痛苦的學習變?yōu)橐环N主動的、創(chuàng)造性的、建構的、愉悅的學習。我們再忙，也要抽空多看報紙雜志、多上網(wǎng)，多參加各種各樣的交往交流活動，對各種新信息新知識新思想新觀念新方法保持敏銳，這樣就可以堅定我們的教師陣腳，開展好我們的教育工作。在此提出大家關注自己的教師職業(yè)生涯規(guī)劃也是作為教師的一種危機與焦慮表現(xiàn)。我們要宏觀與微觀并齊看待我們的職業(yè)才能對自己的工作形成較為理性的認識，減少自身內心的困惑與障礙。
    南實的老師們，我們要多想想將來，我們暫時還年輕，我們的精力還充足，我們的工作熱情還飽滿，可如果我們不能終身學習終身發(fā)展——對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，那么在將來我們就無法為自己增值，還可能會貶值。這不是危言聳聽，我想每一個老師在工作投入的過程中靜思一番都會冒出此念頭——一種危機感，因為社會發(fā)展太快了，人才的競爭也越來越劇烈。
    我們要把教師這一職業(yè)生涯經(jīng)營好，我們就要有投資的意識——為自己的未來投資!投資自己的學習，例如根據(jù)自身學科特點及自我發(fā)展的需要進行進修或是多學習未知的新穎的知識等等;還可投資在增加個人的經(jīng)歷上，經(jīng)驗有時是成功的砝碼，有時也是成為成功的絆腳石，我們不能憑著經(jīng)驗去教學與管理學生，教師這一工作是十分復雜的，它不是觀念思想知識技能和方法上的復雜，而是教育對象的復雜，當教師面對復雜的千差萬別的教育對象時，對教育對象實施教育與管理時，其實是靠一種感覺，靠一種感覺在評價它、與他交往并處理所發(fā)上的各種各樣教科書上沒有寫過的事。南實一部分老師一聽說要做班主任一接差班就猛搖頭，不可否認做班主任工作是累，擔子責任是重，可是有否想過做班主任、教差班都是我們教師給自己投的資呀。只有不怕做難事苦事，在做的過程中得到的經(jīng)歷就是自己日后增值的本錢。因為帶問題比較明顯的班級的老師教藝可能越來越精，因為他們老在處理一些疑難雜癥。把困難當作磨練自己的機會。
    一、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：
    在制定這份計劃的同時，我已工作三年多了，對于教師這一工作，也有了進一步的了解。雖然這三年來都是平平淡淡，沒有卓越的成就，但我對自己還是充滿信心的。可能是我有著一顆平常心吧，所以，我對教師這一職業(yè)還是充滿期待的，身上具有的是活力。對待小學生，身處于新時代的青年教師，我覺得有時候看問題可能會有創(chuàng)新的一面，對新知識、對有效的教學方法等渴求。由于知道自己的不足，所以更要求自己每一步都腳踏實地地去做。
    二、個人專業(yè)發(fā)展五年總目標：
    1.在五年里時刻保持良好的職業(yè)心態(tài)，從青年教師的模仿、自我關注時期，向一名優(yōu)秀的數(shù)學教師逐漸邁進。
    2.從認真學習教學、規(guī)范教學到五年后能熟練備課，駕御教學過渡。
    3.努力提升自己的多種能力，如：運用教育資源的能力，班級管理能力，教學設計能力以及教研能力等。
    三、個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：
    1.模仿關注、自我適應
    （1）以模仿，自我關注為主，盡心盡力地把一節(jié)課上規(guī)范。
    （2）積極，認真地學習各類教育教學、班級管理方面的書籍，為自己以后的工作打好基礎。
    （3）定期觀摩有經(jīng)驗老師的示范課，每節(jié)課后及時寫聽課總結。
    （4）經(jīng)常與同年段的老師交流教學中遇到的問題，多思善問。
    實施方式或途徑：
    （1）上課前認真借助教參備課，合理制定每節(jié)課教學目標，盡可能欲設學生的反映，將教學重點難點細化，并在教學中不斷關注。
    （2）借助網(wǎng)上視頻資源，多看看其他有經(jīng)驗老師的教學實錄，在模仿、自我關注中學習教學、規(guī)范教學。
    （3）每學期看一本專業(yè)類教學教育雜志或書籍。
    2.自我分析，尋找突破
    （1）通過一年的試驗期，在把一節(jié)課上規(guī)范的同時，進行反思：自己的教學薄弱環(huán)節(jié)在哪里，怎樣合理分配教學內容和時間。
    （2）依舊以閱讀各類教育教學書籍，和相關小學生心理探究書籍為理論基礎，同時理論聯(lián)系實際，借鑒書上具體案例，再我班開展個案研究，撰寫個案觀察報告。
    實施方式或途徑：
    （1）通過自身不足之處的不斷總結，每節(jié)課后及時反思，這節(jié)課是不是相對先前的不足有所改進？并做好相關記錄。
    （2）每學期至少看兩本專業(yè)類書籍，關于班級管理以及兒童心理學方面的書籍。
    3.平衡發(fā)展，提高層次
    （1）借助教參，完成基本教學目標的基礎上，自己撰寫適合本班孩子知識發(fā)展的一些拓展性教學目標，自己寫教學設計，并考慮課堂上可能存在的突發(fā)問題及后果。
    （2）從模仿、自我關注逐漸向技術、任務關注過渡，思考：針對我目前的教學能力，我還可以在教學中加入哪些元素？學生對哪些教學行為更為接受？更樂意去學？通過親自執(zhí)教，及時寫好相關總結反思。
    實施方式或途徑：
    （2）認真參與每次教研組活動，對某些問題的探究每次都應表達自己的想法。把握好任何一個組內交流、普觀課、評課的機會，記錄每位老師的發(fā)言，對照自身，尋求提高。
    （3）每季度看語文教學雜志上的教師執(zhí)教的優(yōu)秀教學個例，認真分析每一個教學環(huán)節(jié)的意義，并自己親自上課嘗試。
    三、保障措施及自我檢測措施：
    自身方面：一旦發(fā)現(xiàn)有以上問題存在，馬上請教有經(jīng)驗教師，商量討論如何有效避免，及時做好課后反思。
    思想方面：始終站在學習者的立場上，虛心要老師討教，在剛剛踏上工作崗位如果出現(xiàn)不適應狀態(tài)要及時向師傅或是有經(jīng)驗老師討教。
    結束了青春活力的大學生活，來到了童真快樂的小學校園，初為人師的我對一切都是既熟悉而又陌生。“教師生涯的前三年正是決定一個教師成長水平的關鍵時期，作為一個青年教師，我期望自己能夠有所進步，有所成長，無愧于這份神圣的工作！“學高為師，身正為范”，這一句話從我讀師范到今天一直影響著我，它也成為我一直不懈追求的目標。
    2012年的7月，我正式加入香洲教育這個大家庭。此前，我曾經(jīng)參與下鄉(xiāng)支教以及擔任代課教師，對學校的運作和教學有一點了解。我熱愛教育事業(yè)，工作勤懇，盡職盡責，積極探索，勇于創(chuàng)新。盡管我只是個新教師，可是我有那么的一份熱情、一份斗志、一份信念，我虛心向前輩學習，刻苦研讀教材，積極學習生本教育理念，希望能盡快形成一套獨特教學方式，掌握一套屬于自己的教學方法。在現(xiàn)實的'教學中，我還存在著對教材不熟悉、教學方法不多、形式不靈活等等的不少問題，這也讓我更加需要規(guī)劃，爭取在這三年的時間里達到自己的目標，當一名有方法、會創(chuàng)新、勤反思的好教師。
    個人的發(fā)展規(guī)劃是全面的，是多方面的，下面我將從師德品質、教學工作、日常工作這幾個方向對我這三年的教師發(fā)展進行規(guī)劃，談談我的想法和行動。
    今后的三年，我將加強政治學習，提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨。
    1、關心和熱愛每一個孩子，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個快樂的學習環(huán)境。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體。
    2、為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。身教勝過一切教育方式。
    3、關心集體、關心他人，團結協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力，和孩子建立平等互助互學的師生關系。
    4、為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀
    教學工作是教師的主要工作，盡快地提高教學工作水平有利于新教師的快速成長。對于未來三年的教學工作，我將堅持“以生為本”的理念，做到教學相長，在教學工作上做出成績。
    1、堅持專業(yè)技能訓練。盡管已經(jīng)從師范大學畢業(yè)投入教師工作，可是我們還是需要繼續(xù)訓練自己的從師任教的技能。今后的日子，我將在師-父的指導下，繼續(xù)堅持每天練習粉筆字，通過自身的練習帶入課堂，感染學生，讓學生產(chǎn)生練字的興趣。另外，定期閱讀關于說課、班主任工作等專業(yè)技能書籍，多學習，多提高。
    2、學習生本教育理念，堅持課程改革。新課標倡導教育以學生為本，教師要成為教育教學的主導者。今后的三年，我要繼續(xù)深入研讀課程標準，理解課標內涵，繼續(xù)堅持生本教育學習，改變自己的課堂模式，上學生喜歡的課，上屬于學生自己的課，讓課堂充滿歡笑和快樂。
    3、積極參加教研活動，主動上公開課。教研是教師學習的一種最直接方式，通過教研活動能讓我們學習到最新的教學理念，最好的教學方法，最有利于學生的教學模式。今后三年我必須積極參加學校和教科培組織的各種培訓和教研活動，并積極總結反思，主動爭取多上公開課，讓更多的前輩同行進行指導從而改進課堂，提升自我。
    4、關注教育科研，活躍各項比賽。作為新時代的人民教師除了會教，更要求我們懂得教育科研，開展教育科研，這樣更有利于我們對問題的深入探究，有利于對問題的經(jīng)驗總結。作為小學教育專業(yè)畢業(yè)的師范生，我更要定期閱讀教育類刊物和書籍，時刻關注教育科研，善于觀察和思考身邊的各種問題，做到有感而發(fā)，有理可說，多寫論文，多做反思，為自己的教育提供指引。另外，新教師各種工作任務比較繁重，或許很難找出空余時間進行技能訓練，所以今后三年我將活躍于各種比賽，以賽代練，從比賽中學習優(yōu)秀教師，從比賽中鞏固提高自身教學技能。
    4、靠近名師，塑造自我。未來的三年，我要多把握與名師交流和學習的機會，通過自身能力的提升，希望有幸加入我區(qū)的名師工作室，跟名師學習與名師同行。也希望通過名師工作室的學習讓我盡快成為一名香洲教育的小名師。
    單單會教的老師未必能算是好老師，除了教學工作，日常工作也是我今后需要努力的一個方向，只有做到全面發(fā)展，才更有利于我教師生涯的發(fā)展。
    1、爭當班主任。剛到北嶺小學的我擔任兩個班的語文老師，兼任副班主任。可是在半年的工作中，我喜歡與我的學生交往，我覺得年親人就要挑重活干，這樣才能得到更多的鍛煉，對將來的發(fā)展更有利。所以我更期望我能擁有一個班，當一個班主任，我將積極做好現(xiàn)在的副班工作，用實際行動讓學校相信我，讓我當一名班主任。
    2、發(fā)揮特長，為學校作貢獻。從初中開始，我一直以學生會主席或團委學生書記的身份活躍在團學工作的最前線，這也為我積累了一大筆寶貴的財富。來到香洲教育的大家庭，我希望在今后的時間能夠發(fā)揮自己善于組織策劃的特長，在學校的少先隊工作、師生活動或者是區(qū)的各項工作出謀出力，為北嶺小學，為香洲教育貢獻出一些力量。
    3、傳承“傳說廣州亞運特使”精神。2015年的廣州亞運會上，我有幸擔任志愿者工作并被選為36名“傳說廣州亞運特使”之一，在今后的工作中，我將積極投入省里、市里、區(qū)里的志愿者工作和活動，積極響應教育局的支教活動，發(fā)揮特使精神，用自己的小小力量幫助更多有需要的人，對得起“廣東省五星志愿者”之名。
    在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
    隨著新課改理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己成為適應時代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，可針對自己的特點制定個人專業(yè)發(fā)展計劃如下：
    一、 自身情況分析：
    本人的個性比較隨和樂觀，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：學生管理方面經(jīng)驗不足，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。雖然接受了一些新課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了一些的轉變，但是，還需不斷學習，特別是業(yè)務方面的知識、理論；其次是個人基本功的扎實與提高。
    二、發(fā)展方向：
    努力做學生學習的合作者、參與者和引導者，做學生的知心朋友，同時更要做教育教學的實踐者、反思者、研究者，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。
    三、發(fā)展目標：
    （一）提升個人修養(yǎng)，做一名有品位的教師。
    這就必須加強政治學習，使自己具備思想政治素質和職業(yè)道德素質。要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習建設有中國特色的社會主義理論，學習“三個代表”重要思想，深刻領悟科學發(fā)展觀，學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新世紀教師素養(yǎng)》等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高-瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
    （二）做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師。
    為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層次、多元化的知識結構，使自己能科學、系統(tǒng)地駕馭教學內容,成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現(xiàn)“教－學－研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級，在學校組織的“骨干教師示范課”后，及時取長補短，爭取在校全體教師研討課中，使自己的教學水平再上新臺階。
    （三）做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。
    向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經(jīng)驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握高中生心理特點，心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。
    （四）做一名“善于反思，勤于積累”的老師。
    充分利用“博客”論壇，積極參與學習、討論。抓住一切聽課和學習的機會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學習，并對自己的教學活動及時進行反思，及時總結自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。
    此外，根據(jù)學校加強教師校本培訓工作，要做到“一讀”（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關教育信息、經(jīng)驗文章、名師教育專著），“二寫”（每月寫兩篇教學反思和一篇教育敘事，寫一份有價值的創(chuàng)新教案），“三上”（上一節(jié)研討課），做到“四會”即教學理念會應用；教學經(jīng)驗會總結、教學研討會評價、教學風格會創(chuàng)新。通過這些手使自己盡快由教書匠向“研究型、學者型、專家型”的教師轉化。設置“教師專業(yè)手記”本，把自己學習中的收獲記錄下來，真正為我所用。
    教育是事業(yè)，事業(yè)需要無私奉獻，只有對事業(yè)負責，對學生負責才不會愧對教師這一神圣的稱號。今后，我會在領導、老師的悉心指導、關懷、幫助下，百尺竿頭，更進一步。
    2011-4-6
    教師讀書計劃
    方山學校 晉如萍
    莊子說，吾生也有涯，而知也無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代?，F(xiàn)結合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學習計劃如下：
    一、指導思想：
    以“三個代表"重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以實施素質教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為推進素質教育作貢獻。
    二、讀書活動目標
    2、通過學習教育理論，豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
    3、通過學習教育理論，提升自己的理論和實踐水平，推進學校課程改革進程，全面提高自己的教育教學質量和效益，促進學校不斷發(fā)展。
    4、通過讀書學習，不斷地為自己“充電”、“蓄能”、“吸氧”、“補鈣”，不斷引入“源頭活水”，使自己的觀念跟得上時代發(fā)展的“快車道”，使自己的知識適應于今天的教育教學工作。
    5、以讀書學習修身、養(yǎng)性、怡情。通過多讀書、讀好書，增長知識，增加涵養(yǎng)，優(yōu)化氣質，善于思考，遠離浮躁，使人生高尚，使生命豐厚而實在。
    6、欲求教學好，先做讀書人。用心讀書，夯實文化底蘊，提高專業(yè)化水平，讓讀書成為生活的習慣，讓讀書的好習慣成為終身享用不盡的財富。
    三、讀書內容
    1．一年中，至少精讀二本著作。
    2．認真閱讀《基礎教育》、《當代教育科研》等多種教育教學雜志。
    3．進課堂，向老師們學習先進的教育理念，先進的教育教學方式。
    四、讀書措施
    1．認真讀書。讓讀書成為自己生活的一部分，做到每天必讀1—2個小時。
    2．勤于動筆。要用心讀書，聯(lián)系教育、教學以及學校管理實際，勤寫讀書心得。
    3．參與交流。認真參加學校組織的各項讀書活動，在合作、交流、互動中共同提高。
    時代呼喚我們讀書，肩負著教育重擔的職業(yè)要求我們讀書。作為一名教師的我，將時刻與書香為伴，享受讀書，以讀書增智慧，以讀書促涵養(yǎng)，以讀書厚底蘊。讓讀書，時刻在自己的生命深處亮起一盞指引的明燈。
    2011-4-6
    教師作為教書育人的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，對自身的素質和工作效率提出的要求相對較高。因此，需要教師不斷設計出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我按照學院的要求和自己的實際情況制訂出未來幾年的發(fā)展規(guī)劃。
    一、個人現(xiàn)狀分析
    “師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”自畢業(yè)至今，工作已5年多。在教育教學工作中，我認真學習經(jīng)驗豐富教師之長處，不斷提高自身業(yè)務素質，對課堂教學也有了自己的一些思考與想法。我發(fā)現(xiàn)，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破課堂教學原有水平、提高課堂教學效率效果不甚明顯。作為高職院校的青年教師，在課堂教學中如何理論聯(lián)系實際，如何提高學生的認知能力，如何將學習知識與社會工作需求緊密銜接等都是值得進一步學習的內容，并且如何能夠在教學過程發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發(fā)展。
    這需要自己在今后教學生涯中獨斷規(guī)劃，不斷提高。
    二、職業(yè)發(fā)展目標與行動措施
    （一）明確自我發(fā)展目標，實現(xiàn)角色轉變
    作為參加工作五年的青年教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環(huán)境，實現(xiàn)從新手到成熟教師的角色轉變。
    1.以“師徒工程”為依托，在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得成長。
    2.繼續(xù)加強學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各類教學教育實踐活動，積極地主動到臨床第一線去，向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的業(yè)務能力，提高教學能力，樹立扎實的工作作風。學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。
    （二）加強教育技能培養(yǎng)，強化自我修煉
    1.學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結經(jīng)驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
    2.加強臨床實踐，關注行業(yè)發(fā)展，要給學生一桶水，自己必須要有一池水。因為學生對知識渴望是永無止境的。對于以臨床實踐作為第一要務的獸醫(yī)類專業(yè)來講，始終需要教師保持對專業(yè)發(fā)展的新動向。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，不斷加強學習、進修，始終將專業(yè)化水平與實際接軌是十分迫切和必要的。
    3.在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力，每周、每月關注量化考核情況，學會管理，優(yōu)化管理，提升效率。
    （三）教學相長，教研并進，形成教學特色
    1.熟練地掌握教育教學技能，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。即探索適合自己的課堂教學模式，用新的理念指導自己的課堂教學，通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格并大膽創(chuàng)新，總結經(jīng)驗，不斷求索。
    2.通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究型教師打下基礎。
    三、具體措施
    （一）牢記教師使命，樹立奉獻意識
    時刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱，幫助學生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。
    （二）樹立終身學習的觀念，切實提高自身業(yè)務素質
    通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。多聽老教師和同行的課，積極向前輩學習，向同行學習，吸取他人的長處，不斷提高教學能力，努力使自己的教學質量達到優(yōu)良的水平。
    （三）認真研究教學規(guī)律，在實踐中反思與總結
    重視對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時記錄，要形成每一節(jié)課寫教學反思的習慣，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來。積累日后成為教學論文的素材。
    （四）認真?zhèn)湔n，提高教育科研服務社會水平
    課前積極鉆研教材，理清教學內容路基順序，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個學生的課，備好課堂的教學教法。課后做好教學后記與教學反思。善于觀察與總結，提高課堂教學設計能力。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。
    教學生涯的前五年已經(jīng)過去，在接下來的五年、十年時間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過拜師，與同行交流，以學者為友，以一線為師，使自己富有創(chuàng)新意識；通過不懈追求探索，提升自己的綜合素質和創(chuàng)造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃一步一個腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的育人理想——對學生負責，對社會負責。
    作為青年教師，該對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，早日成為一名優(yōu)秀的教師，因此認真地規(guī)劃了一下自己的未來。
    首先，加強學習，提高自身師德修養(yǎng)。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學宗旨《學高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
    其次，加強學習，提高自身業(yè)務水平。師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計劃，要努力提升自己的業(yè)務水平，使自己成為一名業(yè)務型教師，向專家型教師看齊。這要求我們多讀書，用知識武裝自己，抓緊課余時間認真學習，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
    再有，要用創(chuàng)新課堂教學，用事實證明自己。比如加強課堂教學研究。利用好網(wǎng)絡資源，結合實際，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育學生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學習上還是品德上，學生與學生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學生的特點，并能運用適合的方式進行指導，提高他們的信心，鼓舞他們前進。上好每一堂課，堅持寫教學反思，及時總結經(jīng)驗;堅持聽課，借鑒別人的長處，改進自己的教學方式，努力創(chuàng)新教學方法，向40分鐘要質量。
    掌握現(xiàn)代教學手段?，F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識，重要的是要培養(yǎng)學生的能力。當今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識。為此，掌握現(xiàn)代化的教學手段，也是促進教師轉型的重大策略。在最短的時間內學習制作復雜的課件，幫助課堂教學，提高教學質量。
    不僅如此，還要建立新型的師生關系。學習和掌握先進的教學方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進行心理上的碰撞來確定管理學生的方式，和學生建立良好的和諧的師生關系。
    最后，要努力提高科研能力。積極參加校級、蘇木和旗級以上的教研活動;因為每一次教研活動都給我的學習提供學習的平臺，因此，我要不放棄任何學習的機會。同時，每年至少完成兩篇高質量的論文。面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。
    半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理，那就是只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。作為學校的一名年輕教師，更應該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。
    一、個人現(xiàn)狀分析：
    自參加工作以來，在實際的從教工作中，雖然掌握了一些先進的課改理念和方法，也有了自己初步的教學個性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。對于課堂管理工作，能用一顆愛心去對待學生，但有時缺乏耐心，沒有蹲下身子和孩子交朋友，有時會以自己的理解代替了孩子的感受。但是，我對待工作認真負責，能與時俱進，積極學習各種教學刊物，積極參加教育科研活動，能夠與孩子們在一起共同學習，看到他們的點滴進步，我會感到幸福。我將努力改進課堂教學，形成自己獨特的教學風格，朝著輕松、快樂、高效、扎實的目標不斷努力。
    二、個人發(fā)展規(guī)劃：
    師者，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書育人，所以，我要在教育教學上，不斷提高個人的素質。
    1、加強自身師德修養(yǎng)
    教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對他們，我們會感到敬畏。因為，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，也有七情六欲，但是面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學工作中，作為年輕教師，我要真正為學生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。
    2、多讀書，做一個知識淵博的人。
    一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。曾幾何時，來到同事家，看到書架上那一本本學者大家的著作，羨慕、感嘆，讀起來如饑似渴；曾幾何時，為了課堂上的一點疑問，回家上網(wǎng)查找資料，面對學生時心底的那份尷尬……教師擁有了文化底蘊，你才會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成為自己的一個習慣。
    3、虛心請教，取人之長，補己之短。
    作為一名年輕教師，很多時候會“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內容，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現(xiàn)誤差。因此，我要積極向同事學習，多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
    4、讓反思成為習慣，讓反思促進成長。
    只要教學存在，反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導致了很多資源的浪費。本學期我要對自己的語文教學活動及時進行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學能力，為了學生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進自己的成長。
    5、認真?zhèn)湔n、上課，爭取為全體教師提供高質量的觀摩課。
    本學期，我積極準備在校內執(zhí)教公開課。課前，我要認真準備，查找資料，設計教法，爭取在執(zhí)教時關注學生，注重效果，為全校教師提供高質量、有價值的語文觀摩課。
    6、牢固樹立服務的思想
    本學期，我要更加牢固地樹立服務的思想：為學校服務，完成好學校布置的各項工作；為學生服務，走進學生的心靈深處，成為學生的良師益友；為家長服務，溝通學校和家庭，成為家長教育孩子的好幫手。
    總之，本學期，我將繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長，努力向一名優(yōu)秀的語文教師前進。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇三
    性別：女。
    出生年月：____年_月__日。
    性格：外向。
    學歷：大學本科。
    專業(yè)：稅務。
    二、自我分析評價。
    1、興趣愛好：
    業(yè)余愛好：讀書，聽音樂，看電視。
    偶像：周華健、威廉·安德魯·佩頓。
    喜歡的文學作品：《老人與?！?、《雷雨》、《圍城》。
    2、優(yōu)勢。
    1.自我評價--自信與堅強我給自己設定了不同時期的不同職業(yè)目標，為了能夠實現(xiàn)這些職業(yè)目標，我會不懈的去努力，我的自信與堅強就是我實現(xiàn)這些目標最大的保障。
    2.職業(yè)興趣--我有較強獨立思考能力和理解能力，喜歡去探索新的事物，去自然去享受自然，用自己的筆去描述自然。
    3.職業(yè)個性--敢于創(chuàng)新，堅持不懈我是一個善于發(fā)現(xiàn)新事物和探索新事物的人，善于和別人溝通，敢于創(chuàng)新，敢于探索，總是堅持不懈!
    4.職業(yè)價值觀--綜合選擇我的人才素質測評報告結果顯示我的職業(yè)價值觀排在前三的是追求關系，追求成就，支持滿足，我的具體的是：首先在得到一份工作后要和自己的同事、領導關系相處的融洽，在這之后要追求自己的勞動成果，做好自己分內工作的同時，適當去幫助他人。在工作時也需要他人的支持!
    5.勝任能力優(yōu)勢：敢于創(chuàng)新;堅持不懈;具有積極向上的心態(tài);對自己充滿信心;有上進心;劣勢：沒有很好的語言表達能力。
    參考人才素質測評報告建議以及通過向朋友親戚的了解，我對影響職業(yè)選擇相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。
    1.家庭環(huán)境分析我們家在城市，父母在私營企業(yè)上班，家庭經(jīng)濟狀況一般。父母對我的工作環(huán)境有較高要求，可能會與我一起參加工作的選擇。
    2.學校環(huán)境分析我就讀的學校是天津農(nóng)學院，它是一所綜合性全日制普通高等學校，學校專業(yè)特色鮮明，有著獨特的辦學理念，學校教學設施齊全，師資力量也比較不錯，教學質量也在不斷提高，總而言之，我們學校在同行列學校中還可以。
    3。行業(yè)環(huán)境分析由于中國加入wto，商務運作逐漸全球化，國內企業(yè)經(jīng)營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來陰莖中國偶得到迅猛的發(fā)展。
    四、各階段目標。
    第一階段：大學一年級。
    目標：建立起自己的朋友圈;。
    實施情況：目前我已經(jīng)通過英語四級的考試，正在努力突破6級單詞與聽力，我的朋友圈基本形成，來大學認識了很多朋友，在自己班里有幾個很要好的朋友，而且在本專業(yè)的其他班里也認識了很多的朋友。
    差距：英語六級的準備還不夠充分，在單詞和聽力方面還欠缺很多，還要加大力度;人際關系也還不是很穩(wěn)定，對朋友還是不夠了解，要加深對朋友的了解，人際關系網(wǎng)還不夠大，在學校里認識的人還不是很多。
    彌補措施：早上應該早點起床，背誦單詞，擴大自己的詞匯量，以及加強聽力的訓練;多去了解朋友，建立起自己的穩(wěn)定的人際關系圈，多去結交校內其他專業(yè)的人，擴大自己的朋友圈。
    第二階段：大學二、三年級。
    目標：成功的將自己推銷出去，讓更多的人認識自己;了解企業(yè)的運作和就業(yè)的一些知識做好就業(yè)的準備;學好自己的專業(yè)知識。
    實施方案：首先克服自己膽怯的`毛病，多在公共場合發(fā)言，爭取鍛煉自己，同時多結交朋友，外校的也要多去結識;參加企業(yè)的招聘，意在摸清招聘的模式，鍛煉自己的表達能力;多在網(wǎng)上查看相關企業(yè)的信息，對職員的要求等等。對于自己的專業(yè)知識，我會在平時的學習中大量閱讀專業(yè)相關的書籍，努力提高專業(yè)修養(yǎng)，而平時上課的時候，我更會認真聽講，力爭搞懂教授傳授的專業(yè)知識和經(jīng)驗技巧，同時做好筆記，課后除了完成作業(yè)以外，經(jīng)常復習所學到的知識。另外，多關心已經(jīng)參加工作的同學、朋友們的近況，結合自己的實際情況隨時對自己未來的工作環(huán)境，需求有一個大體的構思。
    預期達到的效果：在本校每一個學院都有自己認識的人，朋友圈子更為牢固;在外校能有幾十個認識的人;能基本了解企業(yè)的運作模式，招聘時的一些方式方法，了解本專業(yè)相關企業(yè)的要求;學習方面，做到專業(yè)知識爛熟于心，理論知識儲備充足，并且有一定的實踐經(jīng)驗。
    第三階段：大學四年級。
    實施方案：積極主動的投入到實習當中去，將自己吃苦耐勞的精神發(fā)揮出來，鍛煉自己的實際操作能力，多與實習單位的員工溝通，向他們學習經(jīng)驗;立即出去找工作，多參加應聘。
    預期達到的效果：在實踐中對所學的專業(yè)知識強化，能增強自己的動手能力，找到一個自己比較滿意的工作。
    第四階段：大學畢業(yè)五年內。
    目標：事業(yè)上能有比較大的發(fā)展，收入超過3500元，工作也很穩(wěn)定;家庭方面，多多努力，爭取建立一個和諧美滿的小家庭。并在這期間通過自習學會助理會計的大部分課程。
    實施方案：在工作中積極主動，把握住每一次的鍛煉機會，讓自己成為公司里的核心成員之一，和上司的關系搞好，珍惜每次晉升的機會，生活中多關心家人、朋友，讓家庭和睦，感情日益加深。
    預期：成為助理會計師，工資在3500以上。
    1、職業(yè)規(guī)劃肯定得有，但是我覺得規(guī)劃不一定就能得到切實的執(zhí)行。周圍黃靜隨時在改變，而我們也在不斷的成熟。現(xiàn)在沒有任何的社會閱歷，對未來的都是趨于理想化的，最后能實際實現(xiàn)多少基本沒有預測。
    2、職業(yè)規(guī)劃雖然不能完全執(zhí)行，但是具有相當?shù)膮⒖純r值。它讓我在每個階段都有一個參照方向和短期長期的目標。這樣讓我更能明白自己應該怎么做，不會出現(xiàn)長時間的低迷。讓我能更快的在任何的打擊下恢復斗志，勇往直前。
    3、希望能夠在學校多聽聽社會成功人士的案例，希望學校能阻止些講座，讓我能夠好的明白成功路上的艱辛，以便隨時調整自己的規(guī)劃書，讓我能從中學到受益一生的更多的知識和經(jīng)驗。
    結束語：
    一分好的職業(yè)規(guī)劃，將領導我們朝著自己理想的未來前進，我將按照自己的對職業(yè)的規(guī)劃，一步一步的走下去。我希望，同時我也相信我的未來不是夢!
    三年職業(yè)規(guī)劃篇四
    從小到大，家里面對我就挺好。我成績一直很穩(wěn)定很優(yōu)秀，在班上挺受老師喜愛。從小開始，自己雖然很散漫，但散漫的同時，總會給自己制定一定的目標。短期目標，n多個短期目標加起來就等于了一個長遠目標了。而且自己是一個比較有雄心壯志的人，定了目標之后就會為了實現(xiàn)目標而努力，一直努力下去。以前的我，現(xiàn)在回首，少不更事，經(jīng)歷太少，完完全全活在父母親和親戚朋友老師同學的溫暖的襁褓中。不知外面世界的險惡，不知道山外青山樓外樓，不知道生活中會遇到那么多的困苦。進入大學之后，慢慢發(fā)現(xiàn)，自己開始適應，過程很辛苦，但現(xiàn)在長大了，成就感不小。現(xiàn)在的我，樂觀，積極，向上。對未來充滿了好奇，知道未來充滿了希望。
    還能在運動的同時學會沒有成功決不放棄精神;我喜歡聽歌，特別是一些輕音樂，我相信那樣可以陶冶一個人的情操;我喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)了解一些自己在校園里面了解不到的東西，增加自己的視野;我喜歡廣泛的交朋友，加強自己的人脈關系。
    我最想從事的職業(yè)是外企白領，在外企里面打拼，靠自己的能力，努力工作，好好生活。本科畢業(yè)之后，不考研的話，考公務員，地方公務員或國家公務員都可以?？佳械脑?，研究生畢業(yè)之后，從事本專業(yè)的工作，進化工廠什么的工作也不錯。
    1、外企白領
    的各個角落涌向“工作園區(qū)”;一塵不染的皮鞋踏出急促的腳步，時刻提醒著路人:我有許多工作要做，我很忙;電腦、電話、傳真是他們最親密的工作伙伴;他們的競爭對手不計其數(shù)，所以他們時刻準備接受新信息、新知識，不斷提高自己，同時為步入金領儲備能量;他們公私分明，下班時間很少辦公，他們把自己的業(yè)余時間用來休閑充電，娛樂健身。這是我所向往的生活。
    劣勢(w):最劣勢的一點，應該是我所學的專業(yè)吧。我所學的是化工專業(yè)，主要涉及的是石油問題。大學期間，課比較多，空閑時間比較少。沒有什么空閑時間學習其他領域的知識以充實自己當外企白領的決心。而且現(xiàn)在已經(jīng)就快進入大二了，想要轉專業(yè)也不怎么可能了。
    機遇(o):白領們選擇職業(yè)像結交朋友一樣憑個人喜好，并且在心底里為這種獨特而自豪、藐視權威和領袖;傳統(tǒng)和穩(wěn)定是可笑的“老土”觀念;形式化的東西似乎總與他們作對。他們崇尚自由快樂平等，有選擇地接受西方文化;他們大多都是獨生子，以自我為中心，做事目的直接;追逐時尚，但不照單全收……他們看起來比傳統(tǒng)白領更自我，更享樂，更現(xiàn)實。目前現(xiàn)狀來看，白領就業(yè)形勢嚴峻，出現(xiàn)的是供不應求的狀況。
    不怎么看好自己。即使我能夠為了白領這份工作付出夠多，但我相信，結果一定會讓我失望的。要真冒險的話，不值得。
    2、公務員
    優(yōu)勢(s):公務員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關系上的優(yōu)勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業(yè)務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關系網(wǎng)是完全不同的兩個層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性上面。
    劣勢(w):許多考上公務員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個職業(yè)的工作很感興趣，因而在自我價值上的實現(xiàn)來講，不如在企業(yè)中就業(yè)。機遇(o):目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務員工作。
    因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。
    3、化工廠工作人員
    優(yōu)勢(s):進入化工廠，用的本來就是本專業(yè)所學的知識，是一份專業(yè)對口的工作。隨著環(huán)境保護越來越受重視，化工廠的薪水也越來越可觀。就我本人而言，對化工廠的工作都挺滿意。寒假的時候，回到家鄉(xiāng)的油田里面做了社會實踐調查，從那時候起，就開始喜歡化工廠的工作了。
    第一條路。本科畢業(yè)之后，我的首選應該是考公務員。就本人性格而言，我不喜歡科研方面的東西，不喜歡科學研究。
    機遇(o):隨著能源問題的日益嚴重，化工越來越受重視。原本冷門的化工專業(yè)會慢慢的變得熱門，化工專業(yè)本科畢業(yè)的學生的就業(yè)面會越來越廣。等到我們畢業(yè)的時候，相信想要從事化工廠的工作應該不會成為問題。而且本科畢業(yè)之后，只要不嫌棄家鄉(xiāng)地方上的貧窮落后，回家鄉(xiāng)的化工廠工作也不會成為問題的。
    風險(t):等到我們畢業(yè)的時候，化工專業(yè)轉化為一門熱門專業(yè)，只是大家以現(xiàn)在的實際情況來推測的而已。具體，等到我們畢業(yè)的時候，會變成什么樣子，無從知曉。
    1、白領
    就專業(yè)知識方面，我目前的所學遠遠不夠。對于白領，我所了解的并不多。對其工作所需要的一些工作技巧，都還得慢慢再學。
    2、公務員
    我現(xiàn)在還未針對公務員考試進行過準備，也還不了解公務員考試會考些什么，另外，我也還為到任何的公務機關去實習過，不了解他們具體的工作環(huán)境、工作職責。也還不知道公務員是否真的適合我。
    3、化工廠廠工作人員
    現(xiàn)在我是大學二年級，專業(yè)知識必然不夠，過硬本領也得好好學，多下苦功夫。對于考研、，研究生到底是怎樣，我都不是很了解。
    大二一年里面，一方面，好好學習。抓緊時間，好好利用時間，學好專業(yè)知識。好好學習英語，大二過四級。過完四級之后，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書1(2)可以的話，盡自己最大努力，嘗試一下六級可不可以過。計算機二級，盡力考，最好是能過。學習的同時，多看各方面的書籍。自己很喜歡的一些世界名著，還沒有看過的，盡量抓緊時間看。一些涉及本專業(yè)的書籍，報刊，要盡量多的獵獲最新知識。另一方面，爭取進校會、院會、團委、青協(xié)或班委等團體，鍛煉一下自己的綜合實踐能力、拓寬自己的交際圈、培養(yǎng)自己與人合作的精神。
    大三的時候，開始考慮未來的方向?？佳谢蚩脊珓諉T或本科畢業(yè)之后直接找工作，決定下來之后為之付出實際努力。
    在寫這份規(guī)劃的時候，我真的感覺到了規(guī)劃的重要性，也體會到我自己規(guī)劃能力的有限，真正地感受到了未來的不可預知性以及能夠計劃性。我相信，只要能夠按照我自己的規(guī)劃，走完大學的四年時光，即使沒能到達預想的效果，我也就真的沒有什么遺憾了。希望通過我自己的努力，我的職業(yè)生涯規(guī)劃可以成為現(xiàn)實。那時候，對于大學生活，走出大學校園，我就無怨無悔了。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇五
    大學剛畢業(yè)的我們經(jīng)過四年的錘煉，學習能力和吃苦耐勞的能力都較強。所以我相信，只要我們肯學、不怕吃苦、有上進心，我相信在在未來的三年里我將能夠成為業(yè)務水平較高、科研能力較強、受學生和家長愛戴的教師。
    1、認真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始：每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。
    2、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并吸取他們的經(jīng)驗和建議，改進教學。
    3、認真批改每一份作業(yè)，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語。學著做好課后輔導工作。
    4、教學中注重各基本功的訓練，包括三筆字（硬筆字、粉筆字、軟筆字），簡筆畫，普通話，扎扎實實地練好基本功，踏踏實實地上好每一課.
    5、進一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平。多讀一些教育名著如《學生課堂行為管理》，并記錄下自己的讀書心得，傳送至“在線投稿”。
    6、多與學生私下溝通，嘗試著拉近與學生的距離。在與學生談話完后，堅持寫談心記錄，記錄下每一個學生的心理狀況和興趣愛好。碰到棘手的事情，及時請教有經(jīng)驗的老師如何處理這類事務，為將來的班主任工作打下基礎。
    7、積極主動熟悉學校地各項工作，并努力參與其中各項工作的完成。
    1、認真?zhèn)浣贪福翰粌H要備教材而且要備學生，能夠根據(jù)教材內容及學生的實際情況來設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。課后繼續(xù)保持進行教學反思。
    2、繼續(xù)保持虛心好問的好習慣，在各個章節(jié)的教學上繼續(xù)征求其他老師的意見,學習他們對難點和重點的處理方法,常常邀請其他老師來聽課,在聽取別人建議與意見的基礎上對公開課進行修改。爭取在20xx年的六月份順利完成匯報課。
    3、向其他教師學習，爭取作業(yè)的布置能做到精讀精練。在課后的輔導中，能夠根據(jù)學生的不同基礎進行分層次地輔導。
    4、繼續(xù)學習數(shù)學的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。
    5、繼續(xù)保持與學生的溝通交流的同時，開始與家長們一起探討如何做才能使學生更認真的投入到學習中去。利用自己的心理學知識初步地判定學生的心理狀況，并針對部分心理問題提出解決的措施，以防止心理疾病影響學生的正常學習與生活。堅持記錄與學生的談心完的心得體會。
    6、主動參與關于學校各方面的建設與發(fā)展的工作。
    1、增強上課技能，上課能明確教學目標，把握重、難點進行教學，提高教學質量。課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分尊重學生的主體作用,讓學生容易學,輕松學,快樂學。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
    2、課后對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累經(jīng)驗，寫出高質量的教學論文，爭取多發(fā)表文章。
    3、繼續(xù)保持聽課，將別人教學中的亮點結合到自己的教學中去，形成具有個人特色的教學風格。
    4、積極主動進行教學研究，有自己的教學課題，并把自己的課題不斷改進，增強自己課題的價值。
    5、熟悉班主任工作，虛心請教其他老師應如何處理班級事務，全身心地投入到班級的教學與管理中去，做到了解每一個學生的需求和學習基礎。從而為接下來開展教學活動提供有力的依據(jù)。
    6、主動完成學校的各項工作，并根據(jù)對學校的現(xiàn)狀的了解，提出有利于學校建設與發(fā)展的各項措施。
    以上就是我踏進教師職業(yè)的三年規(guī)劃，這些規(guī)劃對于目前的我而言，具有一定的難度。但是我相信，只要對待工作像一個母親對孩子般那樣的責任心和愛心全力投入到教育事業(yè)中，不斷努力，沒有什么目標是不能達到的。只要不輕言放棄，我相信三年后迎接我的將是一個艷陽天。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇六
    無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？先來制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么你真正懂得怎么寫好職業(yè)規(guī)劃嗎？以下是小編整理的個人未來三年職業(yè)規(guī)劃，歡迎大家分享。
    在今天這個人才競爭的時代，想要自己不被潮流的大部隊拖垮，就要盡快的對自己做出一個完善的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。找清楚自己的發(fā)展方向和不足之處，為自己制定一個簡單高效的計劃是務必有幫助的。俗話說有目標才會有動力和方向，所謂的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，就是在認清自己的現(xiàn)狀的基礎上，認真規(guī)劃一下自己的職業(yè)發(fā)展計劃。
    一份有效的計劃是必須在充分正確認識自身條件與相關環(huán)境的基礎上進行的。要記得時時審視自己，認識自己，了解自己。制定計劃前需要弄清楚我想干什么，我能干什么，我應該干什么，這樣會盡快找到自己的方向正確的評價自己。
    我步入這個行業(yè)已有二十多年了，通過國培、自修教育后，我得到了很多方面知識的補充。我愿意去付出，愿意去學習，給自己一個更大的發(fā)展空間，去進步。讓我們自己制定一個未來發(fā)展計劃，一步一步地去學習。
    我覺得我自身還存在許多不足，例如教育理論還不夠扎實，寫作能力需要提高；基本功在教學中的運用還不是很完善；還有在選材方面和對教材的理解還不夠透徹；教學過程環(huán)節(jié)中的銜接還不夠自然；另外和家長的溝通工作中還有很多不完善的地方，對此我充滿許多困惑。
    沒有目標盲目的工作，就像無人駕駛的小舟，漫無目標的隨風飄蕩。目標對于成功有絕對的.必要，正如空氣對于生命一樣。明確目標是成功的基礎，所以樹立一個目標很重要。
    （一）一年目標
    1、通過自修學習，不斷學習新的教育理念，提高教學專業(yè)化水平，熱愛工作，熱愛學生，爭取因材施教。加強論文寫作，平時要不斷的寫作鍛煉，在工作上能得到領導的肯定！
    2、根據(jù)所在學校的情況，制定符合所在班級兒童年齡特點的合理的教學計劃。
    3、在原有的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件制作，并嘗試運用到教學當中。
    （二）二年目標
    1、進一步提高自己的基本功，比如繪畫，普通話練習等等方面。
    2、在所在學校里多上幾次公開課，通過教師間的交流，不斷提高自己的教學水平。
    3、繼續(xù)進行自修學習，在專業(yè)理論上進一步完善自己，提高論文寫作能力。
    4、登陸網(wǎng)站，觀看優(yōu)秀教學視頻和教學設計，提高自己的教學水平，平時再多和經(jīng)驗豐富的教師交流，溝通，研討，總結出和家長之間，和兒童之間溝通的有效方法。
    （三）三年目標
    1、在“班級管理”方面能與同行們經(jīng)常交流、切磋各自的心得，知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式。
    2、多練習語言能力，使口語表達規(guī)范、清晰、準確，指導兒童的語言簡練、恰當。并在生活中注重普通話的使用。
    3、積極參加體育活動，鍛煉身體，有助于身心健康把積極的生活情緒帶入到工作教學中。
    4、學會時時刻刻的反思和鞏固，在不斷的反思和鞏固中成熟，在不斷的反思和鞏固中完善自己的教學理念。學會反思和及時鞏固的人才會在各種各樣的活動中獲得進步。
    對于一個教師，想要盡快的成長起來，在工作中一定要擁有堅持到底的意志。行百里半九十的人，不可能取得成功。而真正的成功者是堅持走完的十里路的人。我知道在成長的過程中難免會有磕磕碰碰，但我相信我會努力去克服那些困難，在任何時候都會堅持自己的原則和理想不放棄。我相信自己最后一定能走向成功的道路。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇七
    作為一名入職不久的新教師，就目前我的來說，經(jīng)驗、社會經(jīng)歷還很不足，如何擔起自己肩上教書育人的重任，做好教書育人的本分，是我們未來三年成長階段的首要問題。故此，針對自己的實際情況制定以下成長計劃：
    一、發(fā)展目標。
    （一）總體目標。
    1、“多做”“多想”“多聽”。未來的三年中，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的不良習慣，將自己變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步打造屬于自己特色的詩意課堂。
    2、深入學習教育專業(yè)理論結合專業(yè)技能的學習。熟讀《給教師的建議》《成為有思想的教育家》《教師，做反思的實踐者》等為代表的教育理論著作。不斷更新自己的專業(yè)知識、教育理論知識、實踐反思等水平。做到因材施教，能科學合理的設計每單元的學習目標，在自身的教育教學方法、手段、教學設計上有所突破。
    3、堅持每周1-2天的閱讀時間，除教育教學類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上的建樹，不斷提升自身理論研究能力并結合實踐有成效。
    4、努力使自己成為一名研究型發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與自我調整，同時加強課堂教學管理，構建個性課堂教學模式。
    （二）預期目標。
    1、通過多聽、多學、多反思，掌握教學的基本方法，能獨立解決教學上的一般性難題。樹立終身學習的理念。
    2、教育研究能力有一定的提升。能針對教育現(xiàn)象教育問題提出自己的見解，做出自己的優(yōu)秀教研課題，成為一名研究型發(fā)展型的教師。
    3、能形成屬于自己的課堂教學風格并不斷成熟完善。
    4、不斷自我充電，發(fā)展自己的興趣愛好，使愛好變成專長，向多才多藝型教師發(fā)展。
    （三）具體目標。
    1、加強自己的語文專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索積累和實踐，努力營造適合學生學習的舒適，輕松的課堂環(huán)境。
    2、學習并善于吸收優(yōu)秀的教育教學方法、教學手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種教學設備豐富教學內容，使課堂形式多樣化，逐步建立個人獨特的教學風格。
    3、制定規(guī)律性讀書計劃，閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質方面的書籍。帶動班級學生閱讀的興趣，形成愛閱讀的班級文化風潮。
    4、積極參與各類教學競賽，做好相關筆記和記錄。在競賽中不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與不足，增強自信和奮進的信心。
    5、學會吉他、鋼琴、舞蹈等才藝，不斷拓寬教學領域，提高自身修養(yǎng)。
    （一）第一年發(fā)展目標（2016年）。
    1、深識教材，因材施教。認真研究小學語文教材，立足學生的角度來研究教材；逐步提高自己的課堂掌控能力，能獨立順利地完成較高質量的教學評比課、公開課。堅持寫教學反思，加強學科專業(yè)理論知識的學習，不斷增強課堂實踐能力，積極備課，上好每一堂課。
    2、繼續(xù)自己的專業(yè)學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過探索實踐營造適合學生學習的輕松愉悅的詩意課堂。
    3、學習并吸收優(yōu)良的教學方式教學方法，發(fā)揮所長，利用各種教學手段豐富教學內容。逐步建立至極的教學風格。
    4、堅持閱讀，每周能堅持兩天的閱讀時間，并寫下讀后感，期中期末可以出一篇較深刻地教學論文。
    5、積極參加教研活動，抓喲好比劑以及相關的功課，利用課余時間進行進修，參加繼續(xù)教育。
    6、重視興趣培養(yǎng)，能學會一支舞蹈或一首其他曲。
    具體的實現(xiàn)路徑：
    1、熟悉小學教材，按照計劃和大綱設計教學。關心學生，能多一份關愛多一份細心。
    2、積極參加教育教研活動，在網(wǎng)上觀看名師講堂、下載教育教學研究論文等，拓寬自己的教學思路。
    3、謹慎謙虛、多學多問。多想有經(jīng)驗前輩請教，針對問題及時發(fā)現(xiàn)，解決問題不拖沓。遇到教學中的問題擺正心態(tài)，虛心上進，不會灰心氣餒。
    4、利用課余學習音樂舞蹈。向有這方面特長的教師請教或報一個培訓班。
    （二）第二年目標。
    1、巧練課堂教學基本功，在語文課堂的設計、語言、手段、方法上有一定的特色和經(jīng)驗。初步形成自己的教學風格。深入教學實踐，教學水平有一定的提高，學生能喜歡上自己的課堂。
    2、堅持閱讀積累，有著一定的教育理論知識積累，在教學反思上能有新的突破。可以提出一些自己的獨立見解，針對自己的見解能提出一些有依據(jù)的理論支撐。
    3、參與研究一項課題，積極參與課堂評比，能在年度評選中占據(jù)一席之地。
    4、堅持發(fā)展自己興趣愛好，利用課余學習鋼琴、吉他、舞蹈。爭取在年底能學會簡單的彈吉曲和鋼琴曲。
    （三）第三年的目標。
    1、獨特的課堂風格已經(jīng)出現(xiàn)并得到完善，能在實踐教學中靈活處理課堂的各種問題。能熟練的掌控課堂。
    2、能在?；蛏鐣逃诳习l(fā)表兩篇優(yōu)秀的、有質量的教育教學論文，在學校的實踐研究中有所建樹。針對教育教學領域有自己的獨特見解，能就自己的見解提出強有力的事實依據(jù)和理論依據(jù)。
    3、能因材施教就學生的情況制定不同的學習計劃，班級成績能在學校前五的排名中占據(jù)一席之地。
    4、積極發(fā)展自己的興趣愛好，會彈鋼琴和吉他，能跳古典舞蹈，會舞蹈編排。自己能獨立主持和籌辦一場學校的文藝活動。
    預期目標。
    通過三年的規(guī)劃和實踐，應達到以下效果：
    1、已經(jīng)掌握小學階段語文的教學大綱精神、重難點、教學技能。能獨立完整地備一堂高質量的語文教學課。
    2、學科專業(yè)研究能力大大提升，有自己的見解和建樹。日常教學中積累有豐富的教學實例。
    3、形成自己的獨特教學風格，善于營造輕松活潑的課堂氛圍。
    4、堅持自己的興趣愛好，學會吉他、鋼琴、舞蹈等，向多方面有才藝的教師發(fā)展。
    5、樹立不斷學習、終身學習的教育理念，每一階段每年無論在教育教學還是在自身素質上都有自己的提高。
    四、保障措施。
    1、團隊監(jiān)督：請備課小組團隊監(jiān)督，教師小組之間互聽互評。積極上好每一堂語文課，針對意見不斷改進不斷學習。
    2、自我監(jiān)督：計劃制定貼在辦公桌和床頭，記在自己的心里。每周進行自我檢查。自己制定獎懲措施，不斷鼓勵自己，積極奮進。
    3、學校監(jiān)督：比對學校的評優(yōu)評先標準，檢查自己是否達標。針對錯誤的地方及時自我糾正。
    4、家長監(jiān)督：傾聽家長的意見，做好與學生家長的溝通；同時收集學生的意見，針對實際情況不斷改進。
    以上是我對未來三年教師專業(yè)成長所做出的規(guī)劃。今后的教學中將按照規(guī)劃不斷完善自身，成就不一樣的自己。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇八
    金秋十月，一轉眼走上講臺已經(jīng)1個多月了，通過這一個月與同事，學生的磨合，我開始慢慢地適應了學校的生活?！胺彩骂A則立，不預則廢”，初為人師，要使自己在未來幾年有更好的發(fā)展，就必須明確自己的目標，有自己的方向。每小我心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每小我心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
    作為剛剛上崗的師，要學的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，以至力不從心。剛邁上講臺的我心里分明自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步。為此，我覺得為自己設計一個三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：
    （一）優(yōu)勢:。
    作為一名八零后的師，很容易與學生打成一片，與學生有共同的興趣和話題，這可以拉近跟學生的距離，也是最大的優(yōu)勢。
    其次，熱愛本職工作，對于自己所學專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
    再次，善于利用現(xiàn)代化教學資源，能搜集各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學，比如ppt,opi。
    另外，能獨立完成自己的本職工作，勤于請教，并能向有教學經(jīng)驗的教師研究，互相交流，取長補短。
    最后，研究能力強，接受新事物迅速，并有很強的適應能力，容易接受現(xiàn)代培訓理念。
    （二）劣勢:。
    （1）研讀教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不善于擴充拓展。
    （2）教學實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。
    （3）教學研究能力較薄弱，不能把自己平時教學中遇到的問題轉化為文字，不善于總結、積累經(jīng)驗。
    （4）專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論常常不能對應起來研究，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和質量。
    （5）缺少班級辦理經(jīng)驗，教學常規(guī)有待提高，處理事情缺少方法，沒無形成自己的風格。
    （6）做事還不夠積極主動，需要上級布置才知道去做。
    （7）教學語言不夠凝練，指令不夠清晰簡潔，也是導致課堂時間浪費的一個原因。
    我根據(jù)自己的樂趣和所學專業(yè)，在未來三年內，對未來作初步規(guī)劃如下:第一階段：努力進行角色轉換，從學生調整成為教師狀態(tài)。認真研究小學英語新課程標準，閱讀一些關于教育教學的書籍，努力提高自己的理論知識水平，深入認識新課程，新理念。把自己的研究心得或者教學反思及時記錄下來，可以發(fā)到學校博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好教后記。在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。
    第二階段：充分應用新的理念指點教學，在教學中大膽實踐，開辟創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多討教指點教師和其它有經(jīng)驗的教師，把自己的課堂釀成自我實現(xiàn)的舞臺。撰寫論文，總結報告。
    第三階段：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量。
    （一）讓讀書與研究成為慣。現(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時進步著，作為一個教師，必須讓自己與時俱進才能符合時代的要求。平時多讀一點關于教育教學的理論，看一些比較有權威的教育專著，把自己的`讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗。
    （二）認真鉆研教材，科學備課。教科書是學生研究的主要材料，只有仔細地鉆研教材，用心與文本進行對話，才能比較好地把握知識動脈，科學地備出教學育案，才能跟隨孩子和時代的心跳。
    （三）認真上課，及時深思，勤于筆耕，樂于探索。及時總結上課中的優(yōu)點與不足，請師-父聽課，并做指點。另外，積極了解任教學生的心理特點，用學生的語言與他們對話，這樣才能做到因材施教。
    （四）多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經(jīng)驗的老師多請教。爭取能在指導老師和其它教研組的老師的幫助下，每個學期開一堂公開課，態(tài)度端正，實事求是，虛心接受指導與批評，改進教學方法，自我完善教學方式。
    在這未來的三年中，我會將我的耐心、愛心和信心融入到我熱工作中，塌實做事，虛心進修，不斷深思，勉力讓自己快速的發(fā)展起來，做讓學生喜歡的優(yōu)秀教師。
    教師，一個平凡的崗位卻承載著不平凡的一代育人事業(yè)。一個好老師不僅可以傳授知識給學生，而且還可以在一個學生的成長中起到了指引方向的作用。作為師有要能夠給學生指引道路，首先就要給自己規(guī)劃好教師事業(yè)之大道。三年，一段短暫也是漫長的光陰。在三年里可以發(fā)生突飛猛進的進步，三年，一個師質變的成長過程。只有踏踏實實的干好每一件事，上好每一堂課，才是師職業(yè)規(guī)劃的一個前提要素。
    目前自身的情況總結：
    首先，作為師在教師師德上的培養(yǎng)需要加強。其次，在教學方法上，一切都還在實踐中摸索，顯得比較茫然。還有在專業(yè)技能的傳授上，如何更友好地更容易地讓學生吸收得化為自身能力。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇九
    江南有些地方，親人去世三年內的春聯(lián)，男性用青色，女性用黃色。以示悼念，又有區(qū)別。
    這樣的民俗，各地都有，大同小異。再如：
    每年春節(jié)后，在云南麗江古城隨意逛逛，便會發(fā)現(xiàn)家家宅門都貼有春聯(lián)。除了常見的紅色春聯(lián)，也時常會見到白色、綠色甚至是黃色的彩色春聯(lián)。這是麗江納西族人在親人去世后為了表示對親人的思念而張貼的春聯(lián)。從春聯(lián)的顏色上，你就可以看出那家親人去世的大概時間：白色春聯(lián)是親人剛去世時貼的，綠色春聯(lián)是親人去世后一年貼的，黃色春聯(lián)是親人去世后兩年貼的，而滿三年后，就依舊貼紅色春聯(lián)。
    這種春聯(lián)民俗，在中原地區(qū)也存在。在內容上，并且分別有專門用于親人去世當年、一周年、兩周年、三周年時用的春聯(lián)，甚至還分為院門、房門、廳堂等處專用的春聯(lián)。我們在整理《中國對聯(lián)集成·河南卷》時，就收集不少這方面的實例，尤其是豫西的洛陽、三門峽等地區(qū)。
    過年貼綠色春聯(lián)（人稱“丁憂聯(lián)”），是浙江蒼南縣金鄉(xiāng)城內人家的'一種獨特習俗。如果在過去的一年里有人丁過世，這家就要貼綠色春聯(lián)。這種綠色春聯(lián)，是用綠色紙寫上黃色字，與別人家的紅紙黑字相比較，特別顯眼。金鄉(xiāng)人說，有人丁過世的人家過年之所以要貼綠色春聯(lián)，一是因為帶喪未滿周年，不便大紅大彩，貼綠色春聯(lián)以表示對亡故者的悼念；二是凡上一年有人丁過世的人家，正月初二這天都要祭奠亡靈，他家的各方親戚也都要趕來參加祭奠，同時表示慰問。正月頭，一年剛開始，大家都想圖個吉利，參加祭奠的人若走錯家門那可是很尷尬的事，主人家如果貼了綠色春聯(lián)，讓來賓容易辨認，不會走錯門。新年期間，往來拜年的人特別多。但正月初二這天，金鄉(xiāng)城內的人有祭奠死者的習俗，所以絕不會出去串門拜年，更不去走親訪友。如果有人在這天無緣無故地到人家家里去串門，主人家會很不喜歡，因為這天只有還在服喪的人家才會有親戚走動。
    臺灣《彰化縣志稿》講到：在紅色紙條寫上“文字吉祥，尤富詩情雅意，最能象征新春氣象”的春聯(lián)，同時又有這樣的記載：“喪家未滿三年，舊俗喪男者須貼青紙聯(lián)，死女者須貼黃紙聯(lián)示之。”這與人們習見大紅對聯(lián)形成強烈的反差。而辦喪事的人家，門戶上貼喪聯(lián)，白紙黑字，如“終日惟有思親淚，寸草痛無慈母心”，具有濃烈的感情色彩。
    還有的地方寫春聯(lián)，如果家中死了人，就不能再用紅紙了，頭一年要用黃色的，第二年用藍色的，第三年用白色的，第四年再改為紅色的。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇十
    在就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如多學習點知識來充實自己.未來掌握在自己手中,趁自己現(xiàn)在還年輕,趕緊為自己的未來之路定好一個方向,按照這個方向前進！
    一．自我評估。
    1.優(yōu)點：
    a.自我評估：有責任心，做事認真，有熱情，有學習新事物的欲望，做事很靈活。
    b.老師領導評估：學習興趣濃厚，成績良好，工作認真，待人熱情，同學關系較好。
    c．父母家人評估：工作起來的時候很認真很投入，有非完成不可的決心，喜歡自己創(chuàng)作，動手能力一般，手巧，觀察能力強，很樂觀。
    d.同學朋友評估：待人熱情，平易近人，樂于助人，為人有正氣，學習認真負責，有禮貌，活潑，樂觀，想象力豐富。
    2.缺點：
    a.自我評估：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動，沒有耐心，自控能力很弱。
    b.老師領導評估：做事有點輕浮，有點糊涂。
    d.同學朋友評估：過于追求完美，情緒化，有點幼稚，做事拖拉。
    f.部門評估：涉世未深，做事不夠凌厲。
    3.自我認知小結：
    本人做事認真，有責任心，但是有時候過于追求完美；喜歡學習新鮮事物，有一定的自學能力，處理問題很靈活，但是有時候工作不夠主動，還有的時候比較拖拉，存在懶惰的心理；有上進心，但是有時候高估了自己的能力；有熱情，但是做事虎頭蛇尾；缺乏主見。在性格方面，很平易近人，熱情，友善，樂觀，但是情緒化，一點小事就可令情緒波動；有親和力，但是缺乏領導風范；生活常識貧乏，很無知。
    4.發(fā)展與提高：
    a.克服懶惰心理，克服散慢。
    b.學會自己做決定，自己拿主意。
    c.學會留意身邊的事情，多聽，多了解，多思考。
    d.學會約束自己，學會管理自己的時間和金錢。
    f.學會控制自己的情緒。
    二.制定行動計劃。
    大一。
    工作：積極參與工作，大膽嘗試，提高自己的演說能力，表達能力和交際能力，培養(yǎng)責任心。因為沒有經(jīng)驗，大一是抱著一種學習的心態(tài)服從命令，接受工作安排，總結經(jīng)驗。
    生活：適應新的環(huán)境，適應這里的生活模式，多參與活動，多交朋友，養(yǎng)成早起的習慣，學畫畫，提高個人修養(yǎng)。
    大二。
    學習：學好專業(yè)課程，加強英語的學習，主要是在線學習和口語鍛煉，做好四級準備，多看新聞，多了解市場動態(tài)。
    工作：這一年主要是通過工作來克服上一年總結和發(fā)現(xiàn)的自己存在的不足，需求新的突破。
    生活：多運動，注意飲食，多跟朋友交流，多參與活動，抽空去畫畫，學會思考，擺脫幼稚，學會控制自己的情緒。
    大三。
    學習：當英語四級一過去就立即準備英語六級，為相關的等級考試做準備，學習寫簡歷，求職信等求職技巧，向已畢業(yè)的校友或老師了解求職情況，爭取實習機會。
    工作：工作視情況而定。
    生活：學會用比較成熟的想法去看問題，學會分析情況，衡量問題輕重。
    大三下學期。
    學習：進行預習貨模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練。盡可能地在做好較為充分的準備的情況下進行施展演練。在撰寫畢業(yè)論文的時候，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
    工作：到企業(yè)去實習，寫實習總結和報告。
    生活：學會適應社會，適應參與工作之后的生活，建立自己的生活模式。
    三、職業(yè)目標選擇。
    根據(jù)我的個人興趣和適合我的崗位性質，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：
    1.檢查員，客服人員：做事謹慎，細心，喜歡技術性不強的工作。
    2.教師。
    1.家庭環(huán)境分析:。
    家庭經(jīng)濟能力不是很富裕，只是一般而已，能維持正常的生活，但是對我的學習費用覺得有一定的經(jīng)濟負擔。我的父親的工作穩(wěn)定，所以經(jīng)濟收入還可以。
    2.學校環(huán)境分析：
    我就讀的學校是遼寧省的師范大學，生活環(huán)境很好，教學設施齊全，但教學設施先進，教學水平很好，所在的經(jīng)濟與管理的系科也不是全院最好的僅是新分離出來的學科，專業(yè)課的科目開設不大理想,教學質量還可以，只能說一般，師資也可以，但總的來說，整體教學還是在普通大學以上的.。
    3.社會環(huán)境分析：
    我國現(xiàn)在大學生畢業(yè)生漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經(jīng)濟方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好的。
    4.職業(yè)環(huán)境分析：
    1，畢業(yè)第一年去實習。
    2，第二年找到適合自己的崗位。
    3，三年后有呢能力自己有獨立的事業(yè)。
    4，五年后把規(guī)模擴大。
    向著明天的太陽闊步前進。
    每個人都有自己的人生理想，都會為自己的未來制定一個嚴謹而又周密的規(guī)劃。如果規(guī)劃得當并且順利實施，那么我們未來的人生道路應該平坦些許，成功的機率也會增加不少；相反，如果我們沒有人生規(guī)劃的意識，或者制定的規(guī)劃不現(xiàn)實，或者沒有堅持實施，半途而廢，那么我們未來的人生道路也許會艱難一些，波折也許會增加很多。在歷史中，這樣的例子不足為奇。所以，本著對自己負責，對人生負責的態(tài)度，我們應該及時地規(guī)劃自己的人生理想和職業(yè)。只有這樣，我們的人生價值才更有意義，我們的生活才更幸福美滿。
    作為一名大學生，走在人生的轉折道路上，內心不免有些慌亂，不知所措。面對未來，我們應該做些什么，應該怎樣去做，是時刻困擾我們的人生難題。我們不應該把大學當作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取，昏天寥日的墮落。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇十一
    轉眼間在xxx已經(jīng)度過了一年又一月，應該說正式簽約上崗來附中才一個月，前一年屬于代課階段，一切都是那么的新鮮又那么的熟悉。現(xiàn)在我的角色發(fā)生了變化，已經(jīng)完全走出了象牙塔，真正的加入了教師隊伍中。對于初中數(shù)學教學方面，我是一名新手。我所帶班的班主任是一名非常有經(jīng)驗的中年教師，她時常提醒我，你要在這個崗位上有所作為，要出成績，上崗前三年非常重要。我想，每一位老師都有自己的第一屆，第一屆基本決定自己未來的發(fā)展方向。作為一名青年教師，肯定希望自己有所進步，有所發(fā)展。如何才能使自己在第一屆就有所成就，乃至后面有更好的發(fā)展，我制定下面職業(yè)規(guī)劃。
    1、自我分析。
    優(yōu)點：我比較年輕，有親和力，上課幽默風趣，班上的學生都很喜歡我。對于初中教學，師的上風在于沒有家庭的懊惱，可以把全部精力都放在學生身上，督促他們過手，進步。
    缺點：教學經(jīng)驗不足，在一些教學細節(jié)方面走了彎路，教學方法與技巧處理不當，導致進程中時間把握不好。對中考高考研究不透徹，中考高考才是學生們的切身利益。班主任經(jīng)驗缺乏，我想在中學教育方面，不僅僅是學科常識的教授，還應該對學生勵志教學，成才教育。
    2、環(huán)境分析。
    縉云頷首，嘉陵歡歌，山環(huán)水繞，鐘靈毓秀,在重慶后花園北碚，有一所大學里的中學，中學里的大學——xxx。我為身處這樣一所中學而驕傲。xxx是xxx，它為我提供了一個非常好的平臺。學校有很多名師，骨干教師。他們?yōu)槲移鹆四７稁ь^作用，是我研究的榜樣。
    近幾年學校擴大規(guī)模，新進教師也特別多，作為其中的一名，我感覺壓力十分的大。如果說，和資深骨干教師比的話，我們應該弱一些，那么和這樣龐大的青年教師隊伍比的話，就一點也不能示弱了。
    xxx指出，附中的發(fā)展需要每一個附中人不懈的努力，更需要青年教師不斷的發(fā)展進步，迎接附中的明天。因此，學校為青年教師提供了很多發(fā)展的機會。
    1、短期目標。
    我初步將自己的短期目標年限定為三年，也就是自己的第一屆。針對自己缺點與不足，我打算如下。
    （1）作為一名青年教師，必須以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導，以先進的教育思想、科學的教學原則，正確的教學方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉變，更新知識，提高數(shù)學教育教學的科研能力。為實現(xiàn)這一教學目標，我計劃通過三年的時間，力爭成為思想素質高、敬業(yè)精神強、具有較高科研工作能力、專項結構齊全、專項特長突出、教學能力水平高、能夠適應初中數(shù)學教學水平發(fā)展需要的優(yōu)秀青年教師。
    充分領會課改的精神，在教學中用課改的理念進行教學，做到教得實在、教得靈活，使自己能靈活駕馭材。
    通過不斷地進修，提高自己的科研素質，嘗試撰寫與拓展型有關的教學論文，并爭取獲獎。
    在不斷加強課堂教學藝術和高效課堂的同時，也要研究課題，熟科研，向學者型教師靠攏，為成為一個科研型的教師勉力。
    （2）加強理論研究，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師研究，向其他教師研究，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風。
    在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。努力改善自己教學經(jīng)驗的不足。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的研究興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心研究。
    研究是教師成長的源泉，只有在不斷的研究中，我們才能獲得進步。我要努力研究新課改，新課標，考試大綱，和歷年中考高考及發(fā)展趨勢。
    認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，積極幫助班主任處理班級事務，從中研究班主任工作經(jīng)驗。
    （3）教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色。能基本熟練地教育教學技術，有一定的教學經(jīng)驗和深思能力，并能在深思的進程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學進程中初步形成自己的特色。時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學信息和教育教學改革經(jīng)驗，進一步加強教育實際進修，為成為研究教師打下基礎。
    2、中期目標。
    工作后三到十二年我爭取由新手型教師向熟手型教師進軍，能夠在工作實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和辦理問題，把實踐深思與深思實踐有機統(tǒng)一，從而探求新思緒、新方法和新模式，真正成為業(yè)務扎實、有一定科研水平的骨干教師和創(chuàng)新型教師，最終成為學科帶頭人，獲得高級職稱。
    3、長期目標。
    為教師事業(yè)不斷努力，爭取成為學者型教師，名師。為了把目標一個個實現(xiàn)，我主要寫了初級目標。相信在未來的三年里，在學校領導、同事的幫助以及自身的努力下，我一定會得到更好的發(fā)展?！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。不管這個過程是苦是甜，我都將為之努力。更加相信成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練，最終成為人生中一筆精神財富。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇十二
    現(xiàn)在科技的發(fā)展，擁有手機的人也是越來越多了，手機號碼也是可以測吉兇的哦，那么什么樣的號碼可以暗示命運呢？什么樣的手機尾號最旺運呢？我們應該怎么通過手機尾號看運勢呢？下面一起來看看吧！
    數(shù)字1。
    如果你的手機號碼第9個數(shù)字是1的話，那你在今年到明年運氣是必須非常好的，而且總有驚喜降臨在你身上，用這樣號碼的人，今年發(fā)小財，明年開始發(fā)大財，事業(yè)也會鼎盛，會步步高升，生活舒服。
    數(shù)字8。
    如果你是第9位數(shù)是8的手機號碼，8在國內應該是最受歡迎的數(shù)字沒有之一，非常幸運之數(shù)，因為88發(fā)發(fā)，有著很吉利的意思，擁有這樣號碼的人，命中大發(fā)，此生你必富，好事不斷，百順如意，一生福氣。
    數(shù)字0。
    如果你的手機號碼是第九位數(shù)是0，那這也是非常好的兆頭，代表你三年內，0倒霉，0煩惱，沒有小人，如果你是做生意投資的人，說明你這是0風險，穩(wěn)賺大錢，給你帶來無限財富，幸運跟著你。
    想發(fā)財這些事萬萬做不得。
    1、家里鏡子不宜多。
    很多年輕的女孩子喜歡打扮，所以家中會放置很多鏡子。但是鏡子在風水來說它很陰寒容易會招邪，那若是家中鏡子太多則會造成夫妻耗財，久而久之家里的經(jīng)濟可能愈來愈糟糕了。
    2、大門不能彎曲或破裂。
    大門的門柱或是門扇有彎曲或者有點破裂，代表財神不進來，窮神反而進來了。
    3、灶具破損不宜繼續(xù)使用。
    裸婚族因為財力有限，對于用舊的或稍有破損的爐具或是飯鍋都不舍得丟，但是在風水來說，這樣會害你永遠不能翻身，財神也不會找上你。
    4、臥室忌貼瓷磚。
    磁磚的用途對于居家來說，一般應該是用在廁所跟廚房，但是有一些臥室里面他直接貼磁磚，這樣也不行，因為磁磚會脫落，相對的也代表家中財運會不好。
    5、臥床忌三面靠壁。
    有的裸婚族可能還是租房或者買較小房子，此時因為居家空間的有限，可能在臥室內會讓床三面靠墻，但是這樣的擺設會讓睡的人有囚禁在里面的感覺，而臥室又代表了暗財位，財位被囚禁起來，當然財會進不來了。
    6、住宅忌有河流穿過。
    很多年輕人喜歡靠近河流的房子，因為他們覺得這樣的設計很詩情畫意，但是其實在風水學來說，住宅是絕對不適合有流水穿過的，這樣會讓這戶住家破財?shù)南喈攪乐亍?BR>    有裸婚傾向的人。
    一、印星不得力的命局。
    缺印、或印星不得力的命局，尤其是身弱的命局，難得長輩得力之滋助，經(jīng)濟基礎薄弱。而命主本人往往屬于大器晚成型，但結婚之事時不待我，故正好做一對裸婚潮人。
    二、食傷旺的命局。
    食傷旺的命局，特別是身旺食傷旺的命局，喜歡浪漫、樂于表現(xiàn)、追求刺激、緊跟潮流。他們不僅會積極投身于裸婚的洪流，而且往往會充當裸婚的急先鋒。
    三、財弱的命格。
    財旺身弱或身旺財弱的命局，運行不當時，往往會處于經(jīng)濟困頓狀態(tài)，但是，為了和眾生一樣完成人生的一個重大的使命――成家，他們不得不選擇裸婚。
    四、日坐財星的八字。
    日坐財星的人往往較為精打細算，有財而深藏不露，開支方面斤斤計較，在他們的心目中錢是至高無上的，是非常典型的實用主義者。他們往往會認為，結婚就那么回事，省錢為上。裸婚既能省錢，又能做一回潮人，一舉兩得，自然是他們的結婚形式的首選。
    五、官星伏藏的命局。
    官星伏藏的命局，特別是命局身旺比劫多的命局，他們不大喜歡繁文縟節(jié)，也不大講究虛榮，而比較喜歡隨意、自在，自己高興就行。為了自由和快樂，他們往往會選擇裸婚。
    六、日柱逢合的命局。
    日柱逢合的命局，特別是日柱與財合、與官合的命局，而其中尤其是日干與財合、與官合的命局，他們往往十有八九都會先上車后補票，由于先斬后奏，結婚的準備工作做得不夠充分，因為奉子，他們會無奈地選擇裸婚。
    七、日支逢沖的命局。
    日支逢沖的命局，往往婚姻不順，主要原因是他們家庭觀念不強，婚姻觀念不定，特別是在處理婚姻問題上易受外界的影響而沖動，且有點不考慮后果。所以，他們往往不僅容易閃婚、而且容易裸婚、婚后還很有可能離婚。
    八、財官在時柱的命局。
    財官星在時柱而年月日柱不現(xiàn)財官星的命局，這是晚婚晚育的信息標志，也是發(fā)財發(fā)福較晚的信息標志。光陰似箭，歲月無情，他們一旦進入晚婚的年齡段，他們會毫不猶豫地拋開原有“先立業(yè)，后成家”的觀點，毅然地選擇“先成家，后立業(yè)”的裸婚。
    這類會發(fā)財?shù)娜恕?BR>    1、女命八字缺少官星或官星弱的人，婚后易發(fā)達財富裕。
    女命以官星代表老公，也代表社會地位和工作環(huán)境，官星也是護衛(wèi)財星的，女命缺少官星說明生活層次較低，即使拼命的工作也沒有很大的收入或無法存儲金錢?；楹笳煞蚪o自己帶來了社會地位，工作崗位和環(huán)境也會變好，當然收入也會相當可觀，這類人婚后生活會越來越好。
    官星弱的女性朋友說明工作還是較穩(wěn)定，收入也還算過得去，可就是沒有什么積蓄，總是不知不覺的破財，婚后丈夫會精心打理他們之間的財產(chǎn)，因為丈夫就是官星嘛，官星可以衛(wèi)護金錢呀，所以婚后他們的生活也會越來越富裕，這就應驗了這句話“錢財需要打理，人生需要規(guī)劃啊”！
    2、女命八字比肩劫財星多而旺的人，婚后易發(fā)達富裕。
    比劫多而旺說明為人自我，生活缺乏目標，婚前她們有時都不知道自己活著有什么意義，因此導致她們找不到生活的重心，得過且過的生活。當她們找到了生命中的伴侶后，就像變了一個人似的，以伴侶為動力，認識到了自己的價值。
    婚后她們會變的有目標，有事業(yè)心，再也不像以前那樣得過且過的生活了。因為女命以官星代表老公，官星也是專門克制比劫星的，是約束命主的，所以，這類命局組合的人結婚后會發(fā)達富裕。
    3、女命八字夫妻宮坐天乙貴人的人，婚后易發(fā)達富貴。
    夫妻宮坐貴人就是以下六日，丁亥日、丁酉日、庚午日、庚寅日、癸巳日、癸卯日，出生的日柱是以上六日的為夫妻宮坐天乙貴人日，出生地支為夫妻宮，也是配偶居住的地方。命書曰：天乙貴人為命理中最大的貴人，命中逢上自有神明保佑，一生有貴人相助，可以逢兇化吉，夫妻宮坐貴人說明老公有能力，婚后可以跟著老公享受榮華富貴。命局組合好的話這類人一般都可以嫁貴夫。
    男性會發(fā)財?shù)娜恕?BR>    1、男命八字缺少財星或財星弱的人，結婚后易發(fā)達富裕。
    男命以財星代表老婆，也代表物質金錢，命中缺少財星說明命主缺少這些東西，也說明自己不會精打細算，不會利用身邊的資源，只會猛打猛撞，即使努力的工作也都不順利，更不會有積蓄。
    結婚后他的老婆會給他帶來好的運氣，因為老婆是財星呀，所以她會幫你整合利用你們身邊的資源，慢慢的富裕起來，但是發(fā)財后不能背叛妻子，因為你的好運是妻子帶來的，如果背叛或離開妻子你的運氣就會急速下滑。
    財星弱的人說明財運較小，有經(jīng)濟頭腦，會精算，身邊的人脈關系不好，為人小氣，斤斤計較，缺少掙大錢的機會，缺少貴人提攜。財星弱的人結婚時妻子會帶著一筆豐厚的財產(chǎn)嫁過來，婚后妻子更會一門心思的幫助丈夫發(fā)展事業(yè)，其實這樣的命局組合老婆就是命主的大貴人。
    2、男命八字正印偏印星多而旺的人，婚后易發(fā)達富裕。
    八字印星多的人沉默寡言，不善于表達與溝通，往往被他人捉弄，婚前他們一直不走運，時常錯過機會，這類人特別需要伴侶的支持和開解，當遇到煩心事或工作不順心時，如若有人在旁邊安慰和支持，他們就會變的大不一樣。
    因此婚前不如意的他們，結婚后有了伴侶的安慰和支持他們變的什么都不怕，這也是婚后他們能發(fā)達的原因。印星代表思想、學術、知識等，男命以財星代表老婆，財星是克制印星之物，結婚后等于進財順利，等于老婆幫助自己把知識變成了財富。
    3、男命八字食神傷官星多而旺的人，婚后易發(fā)達富裕。
    食傷星多而旺的人，天生好動，愛玩樂喜享受，不喜歡被束縛，婚前的他們游手好閑，不喜歡工作，沒有責任感，給人的感覺總是一人吃飽，全家不餓的樣子，當他們成家后，就會變的積極起來，變的非常有責任感，他們拼命的工作，努力的掙錢，不再像以前虛度年華，其原因就是他娶了一個他愛的老婆，他們的努力會給家庭帶來高質量的生活水準。
    因為食傷星生財星，婚前自己的天賦沒有發(fā)揮到賺錢上來，只顧著自己玩樂，婚后財星到來，命局成為食傷生財，命主會為了自己心愛的老婆，拼命的掙錢，使整個家庭生活水準提高。
    結語：看了這篇文章我們知道，以后裸婚的人越來越多，想要在婚后發(fā)財?shù)娜艘矔絹碓蕉啵赃@類人一定要好好的看這篇文章。要清楚自己日后哪些事情能做，哪些事情不能做。那樣才會給自己的老婆一個美好的未來。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇十三
    現(xiàn)在很多公司都在做seo優(yōu)化，當然不乏高手！在如今競爭激烈的情況下，如何做好一個seoer才是關鍵，如果你今天不行了，那你明天就可能被人替代，如果你認識到這點，從現(xiàn)在起也不算晚，本文主要談seoer的職業(yè)規(guī)劃，相信對你有所幫助。
    答案只有一句話，那就是讓boss感覺你是一個人才。要做到這一點是要付出一定的代價的。那么我們如何才能做到這一點呢?筆者閉關修行認為，只要做到六個字就足以。
    1、深度。
    2、寬度，
    資料共享平臺。
    3、高度。
    后期的努力就是在寬度上深度，在深度上高度，在高度上寬度。有這樣的本事還害怕自己的飯碗保不住嗎?恐怕到時候選擇權攥在我們手中了。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇十四
    2月3日，工信部一紙要求小靈通2011年清頻退網(wǎng)的官文，給小靈通下了死亡判決書。小靈通成為通信領域繼尋呼機之后，又一個被淘汰的產(chǎn)品，已經(jīng)是鐵板釘釘?shù)氖铝恕?BR>    2005年前后，是小靈通的鼎盛時期。憑借資費便宜（尤其體現(xiàn)在單向收費上）的“一招鮮”，小靈通風風火火闖九州。小靈通的熱銷成就了ut斯達康，讓其賺得盆溢缽滿，成功在美國上市。當時ut斯達康的中國掌門人吳鷹經(jīng)常在中央電視臺露臉論劍，威風八面。吳鷹的滿臉胡子成為小靈通春風得意、精力充沛的象征。
    但此后隨著通信資費一路下跌，加上通話受區(qū)域限制的致命軟肋，小靈通開始加速隕落。2007年以后，由于漫游資費大幅下調和手機單向收費或明或暗地普及，被褫奪了武器的小靈通開始全面潰退，到2008年底，小靈通用戶跌破7000萬，一年內客戶流失達1400萬。與此相映成趣的是，手機獲得了前所未有的發(fā)展，全國用戶達到6億多。
    從目前來看，消費者購買小靈通的理由正在逐漸消失；而不買小靈通的理由卻越來越堅挺。在小靈通和手機之間，消費者的選擇已是和尚頭上的虱子，明擺在那兒。小靈通目前的用戶，是那些還舍不得扔掉小靈通的老用戶。如果這些老客戶需要更換通信工具，小靈通肯定不再是首選了。這正是小靈通用戶加速流失的重要原因。
    觀察家認為，5000萬用戶量是小靈通的生死臨界點。如果低于這個數(shù)，小靈通就沒有存在的必要了。因為屆時對運營商和終端產(chǎn)銷商來說，小靈通生意將成為虧本買賣?；蛟S現(xiàn)在小靈通已經(jīng)成為產(chǎn)業(yè)鏈上的虧本買賣，成為一個燙手山芋了。以目前小靈通客戶流失的速度來說，到達生死臨界點，或許只要兩年。當然，如果小靈通退市了，如何安置和補償尚存的那部分用戶還需要一段時間。
    td是新生事物，發(fā)展前景廣闊；小靈通正走在沒落的道路上。從發(fā)展上來說，兩者是沒有可比性的。小靈通讓出1800-1920mhz頻段是遲早的事。而頻段一經(jīng)讓出，對小靈通來說，就是釜底抽薪，代表小靈通壽終正寢。屆時，ut斯達康的小靈通帝國無疑將轟然倒塌，成為廢墟。
    對ut斯達康來說，成也小靈通，敗也小靈通。小靈通當年的紅火沖暈了ut斯達康的頭腦。ut斯達康淪落到今天這種尷尬境地，在于ut斯達康沒有成功實現(xiàn)產(chǎn)品的戰(zhàn)略轉型。雖然后來ut斯達康轉戰(zhàn)手機，但并沒有抓住最好時機，把手機做起來。
    對ut斯達康來說，小靈通代表過去，手機代表現(xiàn)在，iptv代表將來。ut斯達康的過去曾經(jīng)輝煌過，但好漢不提當年勇，小靈通正在成為ut斯達康的包袱。
    在手機業(yè)務上，ut斯達康做得一直不見起色，甚至連二流品牌都算不上。雖然ut斯達康一再強調自己有小靈通所累積的強大品牌作支撐，但消費者似乎就是不認賬，ut斯達康在小靈通上的強大品牌號召力并沒轉變成消費者購買ut斯達康手機的動力――或許一碼歸一碼，小靈通是小靈通，手機是手機。觀察家甚至認為，小靈通強大的品牌給ut斯達康帶來了負面影響，由于在小靈通上的過于強大削弱了ut斯達康在手機上的作為；而且現(xiàn)在看來，小靈通是一種落后的通信技術，所以ut斯達康手機不能作為先進事物的代名詞，甚至相反，所以哪怕是品牌，小靈通都在成為ut斯達康的拖累。
    至于ut斯達康正在致力發(fā)展的iptv，或許面臨的形勢更嚴峻。ut斯達康自己都把iptv定義為居室第二需要。中國消費習慣與美國截然不同，雖然iptv在美國大有市場，但在中國是否可以成功，現(xiàn)在還很難下定論。很多觀察家認為，iptv是居家娛樂方式的補充性需求，而不是一種必需，所以并不看好iptv的發(fā)展前景。居家娛樂方式的選擇中，電視是當之無愧的首選。由于從運營商到終端生產(chǎn)再到內容提供，電視產(chǎn)業(yè)都十分成熟和完善，而iptv的發(fā)展還有很多問題需要解決，所以恐怕iptv難有見縫插針的地方。即使撇開電視不論，消費者選擇網(wǎng)上下載和觀看碟片的家庭娛樂休閑方式都要比用iptv更習慣更有市場。所以，對于ut斯達康一直在提倡的iptv來說，實在是霧花水月。如果說，致力于iptv代表ut斯達康在豪賭明天，那么現(xiàn)在基本上可以斷定，ut斯達康的明天不是一條金光燦爛的陽光大道。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇十五
    沒有計劃的生活是盲目的;停滯的知識遲早會被淘汰,現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,尤其是人才競爭尤為突出,這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園.本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業(yè)——教師,也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,即將成為一名教師，不求自我發(fā)展停滯不前將會自動被淘汰.現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃,以作鞭策.
    新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習;小學美術教育不同于專業(yè)美術教育,它為發(fā)展學生整體素質服務:以學生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展.新教育培養(yǎng)學生學習興趣,強調學生自主探究學習,合作互動學習,情感體驗,注重學習的過程,注重跨學科學習,通過美術實踐活動提高學生的整體素質,最終使學生學會學習,學會做人,終身受益.為了進一步提高教學質量,做好本職工作,未來三年我擬定了如下計劃:
    抓好常規(guī)教學.
    1,認真?zhèn)湔n,做到重難點突出,簡明條理,課后分析評價恰當.??
    2,充實課堂容納量,充分利用好教學時間.
    加強自身建設.
    從目前教育發(fā)展的要求出發(fā),認真開展"兩學"(學習業(yè)務和政治),進一步提高師表形象.具體做法是:
    1,堅持參加集體學習,并與自學相結合,以《中華人民共和國教育法》,《教師法》,《新課程改革指導》,及各類業(yè)務書籍為主,借鑒先進經(jīng)驗,樹立創(chuàng)新意識.
    2,在學習中學會反思,改進自我.進一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護集體利益,不做有損學校聲譽的事.
    三,關注學優(yōu)生,進行培優(yōu)訓練
    加強對尖子生的培養(yǎng),發(fā)展學生的學科興趣及個性特長.積極組織學生參加全國,省,市各種比賽活動,豐富學生的校園生活.總之我將嚴格要求自己,不斷提高業(yè)務水平,做一名合格的美術教師.
    在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧,我也做了如下的計劃:
    課前準備:備好課.??
    認真鉆研教材,對教材的基本思想,基本概念,每句話,每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好.
    考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動.
    課堂上的情況. 組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意.
    要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重.
    積極參與聽課,評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.
    走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量.
    金秋十月，一轉眼走上講臺已經(jīng)1個多月了，通過這一個月與同事，學生的磨合，我開始慢慢地適應了學校的生活?！胺彩骂A則立，不預則廢”，初為人師，要使自己在未來幾年有更好的發(fā)展，就必須明確自己的目標，有自己的方向。每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。
    作為剛剛上崗的新教師，要學的東西太多太多，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講臺的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進步。為此，我覺得為自己設計一個三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：
    一、個人現(xiàn)狀分析:
    （一）優(yōu)勢:
    作為一名八零后的新教師，很容易與學生打成一片，與學生有共同的興趣和話題，這可以拉近跟學生的距離，也是最大的優(yōu)勢。
    其次，熱愛本職工作，對于自己所學專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
    再次，善于利用現(xiàn)代化教學資源，能搜集各方面的信息資料，豐富課堂教學，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學手段來輔助教學，比如ppt,opi。
    另外，能獨立完成自己的本職工作，勤于請教，并能向有教學經(jīng)驗的教師學習，互相交流，取長補短。
    最后，學習能力強，接受新事物迅速，并有很強的適應能力，容易接受現(xiàn)代培訓理念。
    （二）劣勢:
    （1）研讀教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不善于擴充拓展。
    （2）教學實踐經(jīng)驗不足，如提問技巧、過渡語言、評價語言、應便能力等還需要好好加強訓練。
    （3）教學研究能力較薄弱，不能把自己平時教學中遇到的問題轉化為文字，不善于總結、積累經(jīng)驗。
    （4）專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論常常不能對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和質量。
    （5）缺少班級管理經(jīng)驗，教學常規(guī)有待提高，處理事情缺少方法，沒有形成自己的風格。
    （6）做事還不夠積極主動，需要上級布置才知道去做。
    （7）教學語言不夠凝練，指令不夠清晰簡潔，也是導致課堂時間浪費的一個原因。
    二、未來三年規(guī)劃
    我根據(jù)自己的興趣和所學專業(yè)，在未來三年內，對未來作初步規(guī)劃如下:
    第一階段：努力進行角色轉換，從學生調整成為教師狀態(tài)。認真學習小學英語新課程標準，閱讀一些關于教育教學的書籍，努力提高自己的理論知識水平，深入認識新課程，新理念。把自己的學習心得或者教學反思及時記錄下來，可以發(fā)到學校博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好教后記。在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。
    第二階段：充分應用新的理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺。撰寫論文，總結匯報。
    第三階段：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量。
    三、采取的措施
    （一）讓讀書與學習成為習慣?，F(xiàn)代社會信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時時進步著，作為一個教師，必須讓自己與時俱進才能符合時代的要求。平時多讀一點關于教育教學的理論，看一些比較有權威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗。
    （二）認真鉆研教材，科學備課。教科書是學生學習的主要材料，只有仔細地鉆研教材，用心與文本進行對話，才能比較好地把握知識動脈，科學地備出教學育案，才能跟隨孩子和時代的心跳。
    （三）認真上課，及時反思，勤于筆耕，樂于探索。及時總結上課中的優(yōu)點與不足，請師-父聽課，并做指導。另外，積極了解任教學生的心理特點，用學生的語言與他們對話，這樣才能做到因材施教。
    （四）多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經(jīng)驗的老師多請教。爭取能在指導老師和其它教研組的老師的幫助下，每個學期開一堂公開課，態(tài)度端正，實事求是，虛心接受指導與批評，改進教學方法，自我完善教學方式。
    在這未來的三年中，我會將我的耐心、愛心和信心融入到我熱愛的教育工作中，塌實做事，虛心學習，不斷反思，努力讓自己快速的成長起來，做讓學生喜歡的優(yōu)秀教師。
    時間如白駒過隙，轉眼我的新教師生涯來到了第三年?，F(xiàn)代的人們把教師比作人生的方向標。教師，對一個人的影響是一生的，一個人能否成才，很大程度上取決于教師對其影響?，F(xiàn)在，我為了做好這份工作，為自己制定了一個三年規(guī)劃來勉勵自己。
    一、第一年要完成角色的轉變（xx-xx)
    踏入了教師這個行業(yè)，在心理上的，還是生活上都會有些許不適應。我要盡快實現(xiàn)向教師的轉變。在態(tài)度上，教學上，人際關系處理上都是我需要努力的方向。
    （一）態(tài)度上的轉變。踏入工作崗位后，我要以熱情的態(tài)度來對待教師這個職業(yè)。工作上，勤勤懇懇，不遲到，不早退。要對得起教師的稱號。認真批改每一份作業(yè)，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語。學著做好課后輔導工作。
    （二）教學方式的轉變。當了老師后，要認真?zhèn)湔n，不打無準備的仗。認真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始：每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。
    （三）人際關系的處理。剛剛當老師，還處于關注學生是否喜歡自己，領導是否對自己滿意的階段。這就要求我要學會與人交流，處理與同學之間的關系。要努力完成教學任務，讓領導放心。作為一名老師，難免要與家長接觸，這時巧妙的溝通技巧，定會讓我們的教學更加得心應手。
    二、 第二年要努力完善自己，做一名合格的的教師。（xx-xx)
    （二）教學方面。根據(jù)新課標，積極學習新知識，努力汲取經(jīng)驗，并且做到善于反思自己。同時，在處理課堂問題和突發(fā)事件時上，要做到反應敏捷，科學的利用教學機智，處理好這些問題。對于那些調皮的`學生，要做到以平和的心態(tài)來告誡，可以通過舉事例和講故事來教育他們。讓學生明白是非曲直。
    （三）對待學生方面，多看關于學生心理的書籍，以幫助他們解決心理問題。不僅要在學生面前樹立教師威信，還要做到愛學生，但不是溺愛，要平等的愛，嚴與愛相結合。尊重學生的人格，把他們當朋友對待，充分關心他們的學習和生活。多與學生家長聯(lián)系，做到家庭教育和學校教育結合起來。要在班級中開展互幫互助活動，使差生也能得到發(fā)展。
    三、努力使自己的業(yè)務水平有較大的提升（xx-2016)
    經(jīng)過兩年的鍛煉，在處理教學及班級問題上，能得心應手，不慌亂。能做到與學生亦師亦友，相處融洽。課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分尊重學生的主體作用,讓學生容易學,輕松學,快樂學。
    在教學能力上。作為新教師的我，要積極進取，不斷汲取新知識，學習新的教育理念。在課堂上，我要把傳統(tǒng)的課堂上的具有自己的特色，要把課上的有效率，有效果，有效益。讓學生充分的接受所學知識并會運用。我還會多多的聽優(yōu)秀教師的課來總結經(jīng)驗，提升自己。以便促進自己專業(yè)更快成長。
    在對待學生上。作為教師，并不只是做到管學生，學生有獨立的人格，我們要尊重，信任他們。在學習上，盡力幫助他們，要善于運用表揚和激勵。在生活上，要關心照顧他們。平時，要把與學生家長的聯(lián)系當成自己的一項工作。我會通過家長來更多的了解學生。對待差生，要幫助與鼓勵，盡自己最大的努力來提高他們的成績，還要多了解他們的心理，這有利于幫助學生解決心理問題，提高各方面素質。
    在教研上，我已經(jīng)初步的形成了自己的教學模式。我會把這些東西記錄下來，與更多的老師進行交流合作，以共同進步。
    而今我的三年職業(yè)規(guī)劃已來到了第三年，我相信我會投入自己全部的熱情與努力來達到自己的目標。
    一新學期開始了,很開心見到了期待已久的小朋友，也倍感肩上責任沉重。新的學期作為班主任的我希望同學們能成長的更快樂，學習的更開心。
    一、首先我不能忽略對學生思想品德的關注：培養(yǎng)學生們熱愛祖國是我義不容辭的責任，在管理班級和教學的過程中一定要不斷地培養(yǎng)學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，讓學生們懂得團結互助，與同學融洽相處。更要積極關注每個學生的個人道德行為，讓他們從小就有一顆美麗善良的心，懂得尊老愛幼，勤儉節(jié)約等等。有人認為學校是教學的陣地，當然也不能忽略對學生人格和品德的教育，要既教書又育人，這樣才能培養(yǎng)出真正的人才。深入了解掌握學生的思想,本學期至少與每位學生有一次認真的談話,了解學生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題,及時彌補。力爭作好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
    其次就是要有一定的班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。日常工作中,也應該不斷向學生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學生充分認識自我管理的意義和重要性,力求達到通過自覺的行動,使自我得到完美的發(fā)展。矛盾在小朋友間是不可避免的，在處理矛盾時要公正合理,一視同仁,對全班每一個學生負責。課間,多與學生溝通,了解學生的心理動態(tài),做好學生的心理輔導工作,讓學生感到老師是他們最親近的人,努力做學生的良師益友,慈母嚴父。努力為學生創(chuàng)造被理解,被關懷,被尊重的寬松氛圍,讓學生深刻感受到"家"的溫暖,感受到同學的關心,感受到老師的愛護，讓每一位學生陽光健康的成長。
    二、發(fā)展目標：
    1、加強理論學習，以培養(yǎng)自身的研修能力提升自身的專業(yè)水平。
    我個人認為教師不僅要全面發(fā)展，更要個性發(fā)展，終身發(fā)展。只有不斷提升自身的科研水平才可以尋求個性發(fā)展，任何個性化的特色教育都離不開科研發(fā)展的深厚基礎。所以我為自己制定了讀書計劃，從書中獲得的體會。因此根據(jù)每一本書及時記錄讀書筆記，書寫讀書體會。
    2、認真學習，擴充本學科的知識寬度。
    總結整理教育教學經(jīng)驗，研究如何使孩子更能有效地學習語文，解決工作中積存在心中的很多疑問。爭取三年后向名師靠攏，做一個積極、主動，而又快樂的教育者。樹立終身學習的觀念，抓緊空閑學習充電，使學習成為自己的一種內需，提高師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，積極投入科研工作，要有論文、有研究課，出成果。從學生終生幸福的高度積極探索新的課堂教學;實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
    3、通過情感教育，培育品學兼優(yōu)的好學生。
    我總相信親其師而信其道，作為語文教師，與學生的關系比較融洽，我可以借助這個優(yōu)勢，關注學生的品德成長，心理健康發(fā)育。我想在做學生思想工作方面可以采用談心，評比交流，物質鼓勵等方法。只要能夠促進學生健全人格培養(yǎng)的一切方法皆可行之。
    三、達到目標的措施：
    (一)學習
    1、學習教育教學經(jīng)驗
    聽課，聽出經(jīng)驗;求教，學方法;聽一節(jié)課要有反思。
    2、學習職業(yè)道德的知識
    每周堅持讀一篇文章，有選擇的做筆記，寫心得。
    3、學習專業(yè)知識
    作為一名教師，專業(yè)知識是必須無條件掌握的，有時候之所以難以控制課堂局面，恐怕主要的原因還在于對專業(yè)知識的把握不夠，因此，對學生的抱怨，對題目的指責，說時間不夠用，都不如把時間用到對專業(yè)知識的學習上，只有專了，才能夠精，也才能夠在引導學生學習的過程中游刃有余，這樣，課堂才會越來越精彩堅持每天閱讀專業(yè)書籍，有筆記，有疑問，有思考解決疑問的過程。
    4、學習相關專業(yè)知識
    每一門學科都不是孤立存在的，都有和他相關的許多其它學科，例如，我們搞教育的，心理學，社會學，管理科學，等等都是相關學科，都對我們的工作有極大用處，因此，要不間斷的學習相關學科的知識，以擴大我們的知識面，以豐富我們的課堂，以提高我們教的興趣和學生學的興趣，達到積極而快樂的境界。
    學習相關專業(yè)，堅持學為己用，所學知識一定要用于豐富自己的教學，提高自己的教學。
    5、學習自己喜歡的各方面的知識
    教師興趣要廣泛富有個性，而豐富的知識就是幫助我們的首選之材。
    (二)實踐
    1、教育教學實踐
    所學知識必須用于自己的教學實踐，提高課堂效率，減輕師生負擔，增加教和學的樂趣，形成良性循環(huán)。
    2、深入教學之中發(fā)現(xiàn)與思考
    作為一名教師，不僅要登泰山而小群峰，還要善于細微之處見真情，要善于發(fā)現(xiàn)自己教學中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)學生學習過程中的問題，要善于發(fā)現(xiàn)師生相處之間的問題，更善于發(fā)現(xiàn)所教學科的規(guī)律性問題，等等。然后是思考，只會發(fā)現(xiàn)不做思考，等于沒有發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)后必須認真思考，以求找到科學地解決問題的辦法，提高自己更提高教學。
    3、反思積累
    反思要寫出來，進行積累。
    4、記錄
    可以用讀書筆記，學習心得，案例反思等形式進行記錄。
    個人情況：應屆畢業(yè)生，初為人師，傳道授業(yè)解惑者。
    可取之處：非常熱愛教育事業(yè)，樂于與孩子相處。工作態(tài)度認真，專業(yè)基礎知識較為扎實。在教學工作中遇到不明白的地方，能虛心地向有經(jīng)驗的老師請教。
    不足之處：駕駛教材和課堂的能力還有待提高，理論水平需要進一步深化。
    指導思想
    基礎教育階段英語課程的任務是：激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力;培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。
    總體目標
    1、學生發(fā)展目標：要本著一切為了學生的發(fā)展，關注學生一切的發(fā)展的宗旨，努力使每個學生都能得到良好的發(fā)展,堅持“以生為本”原則，激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度和良好習慣，增加其自信心，為學生以后的全面發(fā)展打下基礎。
    2、個人發(fā)展目標：宋代司馬光曾說過： “才者，德之資也;德者， 才之師也。做一名有師德的好老師，首先我會多讀師德、教育教學方面的書籍，陶冶自身情操。其次，我會認真根據(jù)現(xiàn)有教學環(huán)境和學生情況，認真制定教學計劃，不斷磨練自身教學技能，虛心請教有經(jīng)驗的老師，努力提高自身專業(yè)素質。最后，我會努力使自己成為有科研能力的、創(chuàng)新精神的好老師。
    第一階段(2012.9～2015.1)
    學生方面：由于這學期教的是四、五、六年級學生，因此必須根據(jù)低年級和高年級學生的不同個性特點，具體問題具體分析。對于低年級，重點應放在培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。在教學中要盡量利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。對于高年級，對英語有一定的積淀后，增加學生的跨文化學習，積極探索自己的學習方法。
    個人方面：認真?zhèn)湔n，每節(jié)課后做好課后反思，一周進行一次詳細總結。虛心向經(jīng)驗豐富的前輩請教課堂管理的問題，多讀有關教育教學書籍，做好讀書筆記。熱情交友，與同事友好往來，盡早適應新的工作環(huán)境，互相幫助，互相扶持。
    第二階段(2015.1～2015.7)
    學生方面：抓好基礎知識后，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調，從而,進一步使他們能夠使用英語進行簡單日常交流，學以致用。可以加強與學生溝通交流，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多關注學生的脆弱面，從而加以引導，幫助他們真正了解自己。
    個人方面;繼續(xù)加強理論學習，研讀教材，不斷成長，總結尋找適合學生的教育方式和方法。除了堅持課堂反思、讀書筆記外，更科學地指導學生參加比賽，發(fā)表教學論文。
    第三階段(2015.9～2015.1)
    學生方面：學生對語法有一定了解，自覺學習英語，而且具有一定跨文化意識。
    個人方面：繼續(xù)加強理論學習，將自己的教學計劃、反思等整理成冊。廣泛閱讀教育教學報刊、雜志、專著，積極參加研討會，開闊視野。在課堂上，初步形成自己的風格。
    三年級職業(yè)規(guī)劃是對未來的一個展望，也是一種督促。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，朝著成為學校的教師骨干和學生的良師益友這個目標前行，絕不辜負教師這一天底下最光輝的職業(yè)的稱號。我不管未來是否能夠成功，既然選擇了遠方，我便風雨兼程。我只愿激發(fā)內心最炙熱的真誠，獻給講臺、學生、教育事業(yè)我最火熱的愛。
    大學剛畢業(yè)的我們經(jīng)過四年的錘煉，學習能力和吃苦耐勞的能力都較強。所以我相信，只要我們肯學、不怕吃苦、有上進心，我相信在在未來的三年里我將能夠成為業(yè)務水平較高、科研能力較強、受學生和家長愛戴的教師。
    第一年的規(guī)劃：
    1、認真?zhèn)湔n,先自己多看看書本和教參，然后再慢慢借鑒其他優(yōu)秀的教案，從而寫出有自己思想的教案。從上好每一堂課開始：每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。
    2、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并吸取他們的經(jīng)驗和建議，改進教學。
    3、認真批改每一份作業(yè)，并爭取能在每一份作業(yè)中寫下鼓勵與積極性的評語。學著做好課后輔導工作。
    4、教學中注重各基本功的訓練，包括三筆字（硬筆字、粉筆字、軟筆字），簡筆畫，普通話，扎扎實實地練好基本功，踏踏實實地上好每一課.
    5、進一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平。多讀一些教育名著如《學生課堂行為管理》，并記錄下自己的讀書心得，傳送至“在線投稿”。
    6、多與學生私下溝通，嘗試著拉近與學生的距離。在與學生談話完后，堅持寫談心記錄，記錄下每一個學生的心理狀況和興趣愛好。碰到棘手的事情，及時請教有經(jīng)驗的老師如何處理這類事務，為將來的班主任工作打下基礎。
    7、積極主動熟悉學校地各項工作，并努力參與其中各項工作的完成。
    第二年規(guī)劃：
    1、認真?zhèn)浣贪福翰粌H要備教材而且要備學生，能夠根據(jù)教材內容及學生的實際情況來設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。課后繼續(xù)保持進行教學反思。
    2、繼續(xù)保持虛心好問的好習慣，在各個章節(jié)的教學上繼續(xù)征求其他老師的意見,學習他們對難點和重點的處理方法, 常常邀請其他老師來聽課,在聽取別人建議與意見的基礎上對公開課進行修改。爭取在2012年的六月份順利完成匯報課。
    3、向其他教師學習，爭取作業(yè)的布置能做到精讀精練。在課后的輔導中，能夠根據(jù)學生的不同基礎進行分層次地輔導。
    4、繼續(xù)學習數(shù)學的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。不斷閱讀有關教學理論的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識，豐富自己，做到多聽、多看、多寫。
    5、繼續(xù)保持與學生的溝通交流的同時，開始與家長們一起探討如何做才能使學生更認真的投入到學習中去。利用自己的心理學知識初步地判定學生的心理狀況，并針對部分心理問題提出解決的措施，以防止心理疾病影響學生的正常學習與生活。堅持記錄與學生的談心完的心得體會。
    6、主動參與關于學校各方面的建設與發(fā)展的工作。
    第三年規(guī)劃：
    1、 增強上課技能，上課能明確教學目標，把握重、難點進行教學，提高教學質量。課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分尊重學生的主體作用,讓學生容易學,輕松學,快樂學。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
    三年職業(yè)規(guī)劃篇十六
    先談談在長園八個月的感受吧，大學畢業(yè)后，步入社會，其實是人生的另一個開始，也是最重要的開始，自信，滿懷希望。但是當社會給人的希望和人的要求是背道而馳的時候，我不斷的說服自己，你的要求和你現(xiàn)有的能力是沖突的，只有當你掌握得更多，你的要求才能說服別人。初入社會工作，難免會遇到些問題，告訴自己，這只是一個磨礪自身意識的過程，不管遇到什么困難，都要勇敢去面對。在這8個月的經(jīng)歷中，學到了不少東西，專業(yè)知識也開始賦予實踐，我覺得一個人最大的幸福感和成就感就是能在自己感興趣的工作領域得到發(fā)揮，現(xiàn)在公司給我創(chuàng)造了這個條件，只差我伸展自身，發(fā)揮自己優(yōu)勢的那份努力了，所以我要努力，不管有多么的不順，多么的不堪，即使讓自身感到豪無希望，也要堅持下去，因為這是你自己選擇的，你是個男人，走下去是為了證明你有這個實力承擔這份責任！
    曾經(jīng)有個人問我，“對于你來說，成功是個什么感念？”我仔細想了下，回答說，成功就是在自己所處的領域能夠不斷激發(fā)自己的潛能，然后充分發(fā)揮自身長處，最終為社會為公司做貢獻！
    為此，我為自己制定了人生的第一次規(guī)劃：
    “欲變世界，先變其身”，人只有擁有改變世界的能力，才有資格與世界對話。對于未來三年，我深知，目前自己能拿出手的東西是實在太少，該學的東西實在太多，所以我要告訴自己，不斷的努力學習，不斷的更新自己的大腦，掌握各種技能。作為一個設計人員，我常思考，()設計一個完整的產(chǎn)品需要做些什么知識儲備，仔細分析下，結構設計用到的分析軟件，電氣設計用到的電氣知識，包括大學里學過的液壓系統(tǒng)設計、材料力學分析、機械傳動設計、各種加工工藝和裝配工藝等等。現(xiàn)在已經(jīng)開始在邊找資料，邊學習了，而且我要繼續(xù)下去，今后的日子里，要抓住更多的機會和時間，豐富自己的知識面，提高自己的各方面能力！
    除此之外，就是步入社會的另一課程，為人處事，外面世界那么大，什么樣的人都有，除了不斷擴大自己的交際圈，我要嘗試各種生活，無論是艱苦的還是優(yōu)越的。我還要壯大自身的膽識，要有激情，但同時也要成熟！這是今后我要改變的！
    我年輕，我在努力。在這個世界上，我有的是勇氣。