計劃的制定需要具備明確的目標和可行的步驟，以確保任務的順利完成。設定明確的時間節(jié)點和里程碑，以便及時檢查進展并進行必要的調整。您可以從這些范文中找到適合自己的思路和方法，用于制定個人的計劃。
校園心理工作計劃篇一
1、立下堅強意志與耐受挫折的教育。
（1）培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。
（2）培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。
（3）培養(yǎng)學生良好的自我控制力。
（4）引導學生正確應對挫折與困難。
2、澆灌友誼花―――自我意識、人際交往教育。
（1）學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
（2）學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。
（3）正確認識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài)。
3、迎接新挑戰(zhàn)―――人格養(yǎng)成教育。
（1）引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。
（2）注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。
（3）對有人格障礙的學生進行重點輔導。
校園心理工作計劃篇二
副組長：xx(分部負責)。
組員：xx。
2、開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。
3、在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結合起來;結合學科教材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。
4、整理心理健康教育相關材料，教師集中與分散學習相結合;可以通過召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。
5、建立校園心理健康知識宣傳專欄，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質。
6、設立心理咨詢室，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能;專人輔導學生解決心理問題，并做好心理咨詢檔案的收集與整理。
7、把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發(fā)展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。
8、充分利用國旗下講話、宣傳欄、小報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育。
附：20xx學年校小學心理健康教育教研工作月份安排。
3.班級團體心理教育主題——自我認識。
4.四---六年級出一期“自我認識”的心理健康主題小報。
5.各班建立特殊兒童心理檔案。
1.班級團體心理教育主題——學習心理。
2.教研活動之理論學習，主題——關注小學生心理。
3.四——六年級出一期學習方面心理健康主題小報。
4.班級團體心理教育主題——交往。
1.班級團體心理教育主題——休閑。
2.四——六年級出一期“休閑”的心理健康主題小報。
3.教研活動之上課、評課。
1.班級團體心理教育(各班根據本班實際確定教育主題)。
2.教研活動之組織典型個案研討會。
3.本學期心理健康活動總結。
校園心理工作計劃篇三
本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，認真貫徹執(zhí)行教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生健康成長。
校園心理工作計劃篇四
以市教委《加強中小學心理健康教育工作的意見》為指導，加強對全體學生的心理健康教育，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。針對在校中學生大多獨生子女，缺乏獨立生活能力，缺乏獨立生活能力，缺乏堅強意志品質，缺乏團結協(xié)作精神，缺乏承受挫折能力的特點，通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學生正確認識自我，增強調控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個性心理品質。
1、培養(yǎng)學生具有健全的人格和良好的個性心理品質，具有自我調控能力。
2、對少數有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調節(jié)自我，增強自我發(fā)展能力。
1、加強心理健康教育的組織管理，校長掛帥，德育主任具體負責實施，建立以班主任和共青團、政治課教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《關于加強中小學心理健康教育工作意見》和《中小學心理健康教育理論》、《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識。
3、開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。
4、設立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。
5、開展學生心理調查，每學期二次問卷調查，掌握學生心理狀況及動態(tài)。
6、心理健康教育課要上課表，進課堂。
7、開展心理健康活動課，每學期五課時，做到有計劃，有教案。
8、繼續(xù)與心理教研室聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有嚴重疾患者，送去咨詢。
9、追蹤調查在校生中接受過咨詢學生，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，及時總結經驗教訓。
1、開展心理健康教育不是新開設一門課，重在融入學科教學及學校教育活動和班主任工作中。
2、開展心理健康教育做到三個避免：避免學科化傾向，避免醫(yī)療化傾向、避免少數化傾向。
校園心理工作計劃篇五
為促進學院學生身心健康和諧發(fā)展，全面推進學院心理健康教育工作，在總結上學期工作經驗的基礎上，圍繞學院年度工作安排，結合學院工作實際，制定學院20__-20__學年第二學期心理健康教育工作計劃：
一、整體思路。
在做好心理咨詢、教學等常規(guī)工作的基礎上，重點學生心理檔案的建檔與維護工作，建立健全系級學生心理健康工作小組;以月主題為主線，廣泛普及心理健康知識;通過多種形式開展院第九屆學生心理健康月工作;同時，加強心理健康教育隊伍建設，積極做好心理危機干預工作，努力提高心理健康教育的實際工作效果。
二、具體工作。
(一)著眼日常教育，開展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動。
學院日常的學生教育活動是以育人為主，這與心理健康教育的任務和目標吻合，心理咨詢中心將繼續(xù)與學生處、各系配合，將心理健康教育滲透到學生日常教育活動中，充分體現(xiàn)心理健康教育在細微之處耕耘、潛移默化的特點。
1.充分利用心理閱覽室、宣傳欄、廣播臺、網絡、報刊、黑板報等多種載體進行心理健康知識的宣傳教育。
2.完善“心理健康”網頁建設，構建網上心理健康教育平臺。
3.指導各系有計劃、有針對性地召開心理健康教育主題班會。
4.將心理健康教育貫穿于各項教育教學活動之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學相結合，與輔導員、班主任工作相結合。
5.組織開展大學生心理健康每月一宣活動。
1、進一步做好20__級學生普查建檔的后續(xù)工作。統(tǒng)計回訪率，對普查結果反饋進行分析研究，指導、協(xié)助各系建立學生心理檔案。
2、對測試異常的學生進行談話、逐級排查，并建立突出心理問題學生檔案。對突出心理問題學生的管理以名冊、檔案、重點案例分析等形式為主，建立特殊學生心理檔案，做好個案研究，有針對性地采取措施。
(三)完善心理健康體系，點面結合重點突出。
我們己經初步建立了宿舍―班級―系部―學院的四級大學生心理健康教育工作體系，本學期我們擬擴充各級心理健康教育機構的力量，力爭加強兩支新隊伍的建設：骨干心理輔導員、班級心理委員。
1、設立系部學生心理健康專管人員，重點培養(yǎng)骨干心理輔導員。
在各系部設立學生心理健康專管人員，負責主持各系部心理咨詢室的日常工作，執(zhí)行心理健康教育中心下達的各項工作任務，配合學院心理健康教育中心營造心理健康教育氛圍，進一步推廣和深化學生心理健康教育新模式。
輔導員是和學生接觸最緊密的群體，對學生的影響力較大，輔導員的素質直接影響到了學生心理狀況。因此，從本學期開始，我們將與學生處配合在各系部選拔一名有相關學生心理工作理論和實踐背景的優(yōu)秀輔導員，使之成為骨干心理工作者，主要承擔各系部學生心理健康教育相關的工作。
2、大力培養(yǎng)班級心理委員。班級心理委員是學生心理動態(tài)的觀察者、是師生溝通的橋梁。其工作主要分為兩個層面：一是心理健康維護層面，即維護全班學生的心理健康，預防和及時發(fā)現(xiàn)學生思想中的不穩(wěn)定因素，保證學生的心理安全;二是心理素質拓展層面，即面向全體學生開展心理素質拓展活動。新學期，我們將對班級心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓班，提高他們的專業(yè)知識水平，工作水平，宣傳普及心理健康常識，配合學院開展本班的心理健康教育工作，使學生中存在的問題得到及時的發(fā)現(xiàn)和解決。
(四)組織開展院第九屆“525”大學生心理健康宣傳月活動。
結合我院已實施二級管理，各系均成立了大學生心理健康教育工作小組，以及宿舍―班級―系部―學院的四級大學生心理健康教育工作體系，為了進一步踐行心理健康教育師生全員化的工作模式，擬從院第九屆“525”大學生心理健康宣傳月開始，以系為單位，結合學院心理健康宣傳月的相關主題，開展豐富多彩、富有系部特色的心理健康教育活動。
校園心理工作計劃篇六
學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。
二、學校健康教育的任務：
1、提高學生衛(wèi)生知識水平;
2、降低學校常見病的發(fā)病率;
3、提高生長發(fā)育水平;
4、 促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題;
5、 改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6、 培養(yǎng)學生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、健康教育的內容：
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
4、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系;
5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。
6、培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。
7、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會調控自己的情緒。
校園心理工作計劃篇七
總目標：培養(yǎng)和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，具有堅忍不拔的意志品質，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質的人才。
具體目標：
1、能夠經常對自己進行“警句長鳴”――一定要做到“守信”與“守時”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充滿信心，能夠正確對待自己的學習成績，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。
2、使學生明白什么是真正的友誼，男女同學間怎樣進行交往好，如何同老師、同學保持密切的感情聯(lián)系，有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規(guī)范，提高學生的社會適應能力。
3、使學生知道遇到困難和挫折應怎么辦，自覺地控制和改變不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)個人靈活應對的品格，初步學會休閑，提高自我保護意識。
4、通過心理健康教育，幫助學生學會調適。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。
5、通過心理健康教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，追求高質量、高效率的生活。
校園心理工作計劃篇八
指導教師樹立自我保健意識與學會調適良好的心態(tài)，并在學校管理過程中關注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關系。在學生中開展“認識自我”主題教育活動，提高學生對校園生活的適應能力，幫助小學生具有樂觀開朗的心態(tài)、勇敢自信的品質和關心他人的親社會態(tài)度，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學、自主的健康人格。
校園心理工作計劃篇九
1、學習心理與智能發(fā)展指導。
(1)幫助學生了解自己，認識自己的'潛能，激發(fā)其學習的信心。
(2)引導學生形成強烈持久的學習動機。
(3)引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
(4)學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。
(5)特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。
(2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。
(3)學會保持積極心境的方法。
3、堅強意志與承受挫折的教育。
(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。
(2)培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。
(3)培養(yǎng)學生良好的自我控制力。
(4)引導學生正確應對挫折與困難。
4、自我意識、人際交往及性教育。
(1)學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
(2)學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。
(3)正確認識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài)。
5、人格養(yǎng)成教育。
(1)引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。
(2)注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。
(3)對有人格障礙的學生進行重點輔導。
校園心理工作計劃篇十
在不經意的忙碌中，我們不知不覺的在播音部已經一起奮斗了近半年的時光了，我作為福建生物工程職業(yè)技術學院廣播站播音部的一名新成員，有責任也有義務將老師、學生會領導、學長學姐賦予給播音部的每項工作都做好。根據播音部的性質，對個人工作進行了如下的計劃：
2、 播音部常常需要承辦學校的活動，所以我們應該配合學院、老師做好各種工作。
3、 對于有需要幫助的同學（如:有遺失東西的同學、要點歌送祝福的同學、要舉辦活動的學生會部門等），給予熱情的幫助。
4、 配合好其他部門做好各種活動。讓廣播站做到內部團結，外部友善的和諧局面。
5、 管理好播音部的各種機器、桌椅等。做到借出的物品等級清楚、保證部門的物品借出、去向清楚。
6、 除了完成一些既定的工作外，為了同學們的課余生活，當然還需要組織一些有新意的活動，豐富同學們的課余生活。
1、 認真負責的完成每項工作，做到追求速度的同時還要保證工作做得準確無誤。
2、 組織每項活動時配合部長做好各種活動的策劃，考慮問題要做到成熟，考慮周全，盡量減少不必要的失誤。
3、 組織各種活動時，配合部長將部門的工作安排到位，使得部門的每個成員都能以組織者的身份參加，從中得到鍛煉。
4、 講究文明禮貌，工作過程中要注意言談舉止，虛心向他人學習，不斷改正自己工作中的各種不足。
5、 在實踐中不斷積累各種工作經驗。
1、 日常學習生活中注意養(yǎng)成良好的工作學習習慣，時刻維護學生會的形象。
2、 積極響應學校組織的各種集體活動。
3、 搞好與周圍同學的關系。
作為播音部的成員，努力擴展各方面的知識，培養(yǎng)自己各方面的工作能力，提高自己各方面的素質，使自己能更好的完成各種職責和各項工作。安排好學生會的工作和個人的學習時間，保證完成學生會的工作同時不耽誤自己個人的學習。
以上便是我個人對本學期的個人工作的計劃。作為福建生物工程職業(yè)技術學院廣播站播音部的成員，我會配合部長做好各項工作，在實踐中使自己不斷的進步，使自己的組織能力以及各方面的能力得到提升。
我加入到校園廣播站后，我了解到了校園廣播站是為全校師生奉獻溫暖感覺的大家庭，根據校園廣播站的現(xiàn)階段情況，我制定了以下的工作計劃。
1.播音員要多練習標準普通話，要做到字正腔圓。多練習繞口令，以加強口語能力。
2.播音員要常練習舌操、唇操、數棗。
3.播音員要更加熟悉放音設備，熟記放音的時間、地點等。
4.平時要多聽廣播、或收看此類節(jié)目，找到播音員應有的感覺，多用手機等設備，自己進行錄音放音，找到自己的缺點。
5.播音員要熟悉自己節(jié)目的內容，在采編制作繁忙的時候，要學會自己寫稿子、制作。
1.開例會是不能遲到，若是因故不能到來，應做好相關的所有請假的手續(xù)。
2.為了工作的便捷，要與采編制作保持良好的關系。
3.在遇到老師站長部長時，出于禮貌以及尊敬，要打招呼。
4.當例會遲到時，則站在門外等待，大例會結束后，參加部長們開的小例會。
5.每次開例會時，做好會間筆記，認真記好各位站長以及部長的發(fā)言。
準時放音，若有事情，應該找自己的同事協(xié)調一下時間。
2.放音時若出現(xiàn)問題，應及時匯報給自己的部長，尋求解決的方案，若聯(lián)系不上，就要視情況找到最好的解決方案。
3.到自己值班的時間，要準時去值班。
4.活動時的值班工作要積極，即使不是自己的考勤時間，也要過去幫忙。
迎新過后將要納新。 1.做好納新的前期準備。
2.納新時為校廣播站留下人才。
3.做好納新后的準備。
根據校園的具體情況，可以在將來的時間里開設一些新的節(jié)目。
1.真情校園：內容以感動積極向上的時間為主，可以是關于愛護父母，常回家看看，也可以是陌生人之間的幫助，也可以是動人的愛情故事，讓人們相信人間有真情，人間有真愛。
2.科學望遠鏡：播報一些科學小知識，科學小常識，讓科學變成一臺望遠鏡，使人們看的更高，看的更遠。
3.名人經：播報名人的小故事，名人成功付出的努力，名人身上值得我們學習的地方。
4.安全與衛(wèi)生：安全與衛(wèi)生是生活中不可不注意的問題，同學
們也要時刻注意，主要以倡議書的形式拉埃提醒大家。
校園廣播站是個組織，所以我們要遵守嚴明的紀律，要有優(yōu)秀的學習成績，校園廣播站更是一個大家庭，所以我們要熱愛它，把它看作一個家，全身心的投入到里面的工作，與校廣的兄弟姐妹們配合，把校園廣播站版的更好。
校園心理工作計劃篇十一
板塊一：一周新聞回顧：
主要播報上一周的國際，國內重要新聞和國際熱點問題。新聞均取材于官方媒體，以保證新聞的真實性。
設該欄目的是為了讓同學們清楚認識當代社會的實況，了解時事、追蹤社會熱點、關心國家大事，并引發(fā)同學們的思考和討論，幫助大家形成自己正確的世界觀和價值觀。除了重要正面的政治新聞，我們還會有選擇性插播一些發(fā)生在各國的奇聞軼事，讓同學們開闊眼界，增長知識，也放松心情。
預計時長5分鐘。
板塊二：文學天地。
播誦一些名篇佳作，勵志名言；或向同學們推薦一些好書，擴大閱讀面。介紹一些有關學習上東西，例如好的學習方式、如何提高學習效率等，給同學們作一個學習上的參考，讓同學們找到屬于自己的捷徑，輕松提高成績。也向全校同學征集優(yōu)秀作文，同學們可以自薦或推薦作品，生活雜記，讀書感想，或是有指導意義的考試作文均可。英語趣味短文和俚語，是應同學們的要求，增設的內容。這樣那個可以讓同學們在放松的同時培養(yǎng)興趣，并最終提高英語成績。
預計時長5分鐘。
板塊三：音樂天地：
音樂版主要播放一些同學點播的歌曲，同學們可通過廣播站在新浪的博客任意點播自己喜歡的歌曲，送給老師或同學們，留下真切的關心與溫暖的祝福，我們會用廣播的方式幫大家傳達友誼。
音樂麥田專題版的節(jié)目更為輕松自由，我們有專業(yè)，眼光獨到的主播每周選擇不同主題，播放新穎流行，前沿的歌曲。中間也會穿插介紹一些當代著名音樂家及相關作品。優(yōu)秀的受關注程度高的電影或是書籍，我們也會涉及。我們想通過音樂來緩解同學們一周的緊張情緒，給大家送去動力，讓大家更好的投入到下午的學習中去。
預計時長5分鐘。
（二）播放時間。
每早餐時間預計總時長15分鐘。
二、廣播成員。
（一）成員設置及職責共15人。
大隊輔導員擔任指導教師。
1、站長：（1名）。
總管所有事務，定期組織同學開會并記錄，及時總結廣播站的經驗教訓。搜集各方面的意見，對廣播站的發(fā)展大計起總策劃作用。
2、副站長：（1名）協(xié)助站長做好廣播站日常工作。
編輯：（1名）負責收集，審閱和編輯播出的稿件，并做好記錄。
播音員：（6名）主要負責播音工作，也可以收集準備播出稿件。
小記者：（4、5、6年級每班各兩名同學）。
觀察記錄校園生活，奇聞趣事，報道各大學?；顒?，好人好事。（不定期投稿。）。
（二）播音員條件。
1、學習及生活態(tài)度積極向上。
2、關心學校和集體，關注社會。
3、形象氣質好，聲音洪亮，普通話標準，語言表達能力強。
（三）副站長條件。
1、學習及生活態(tài)度積極向上。
2、關心學校和集體，關注社會。
3、組織能力強，具有一定交際能力和語言表達能力。
（四）成員選拔。
1、凡本校學生均可參加選拔。
2、采用個人申請的方式公開選拔，所有成員都需經過考核。
3、校園廣播站成員在畢業(yè)離校、轉學或因其他原因不能繼續(xù)擔任職務之際，將由站長、副站長組織選拔。
選拔程序：（1）個人提出申請報名；（2）面試（自我介紹、演講、回答相關問題）；（3）評選出優(yōu)秀的人員；(4)正式開展工作。
三、稿件。
（一）稿件來源。
1、由各班同學投稿。
2、由播音員，編輯和各班小記者搜集。
（二）投稿要求。
1、投稿用信紙，字跡工整干凈，不能有涂抹。
2、在信紙第一行上寫上班級姓名及投稿欄目。
3、將稿件交給編輯和站長。
（附：若對廣播站有什么意見和建議可以登錄校園廣播站在新浪的博客留言，或把意見寫好交給站長。這樣，我們的廣播站就能更好為同學們服務。）。
四、紀律。
1、各成員在工作中必須服從領導，隨時向指導老師及站長匯報情況。
2、各成員必須保證學業(yè)正常進行。
3、開會時，各成員不得無故缺席。
五、播音注意事項。
1、播音時，必須按照規(guī)定操作儀器，不得損壞。
2、播音員固定時間，欄目播音，若無法播音，需向站長提前申請，找另一播音員代替。
3、播音稿件須在播音前一~兩天前交由站長或副站長審閱。
4、每天播音完畢，播音員要做好記錄。
六、獎懲。
1、期末評選出優(yōu)秀站長、播音員、小記者，并給予獎勵。
2、對于無故不開會、無故不播音、不服從領導的成員，視情節(jié)給予警告、通報批評、除名等處分，由站長與其他成員協(xié)商后重新任命。
3、播音員若工作不令人滿意，經過廣播站開會商討后，可給予替換。
校園心理工作計劃篇十二
一、指導思想我校鄉(xiāng)土文化進校園的教育工作認真貫徹落實市委陳健倩副書記在全市“鄉(xiāng)土文化進校園”活動啟動儀式上的講話精神，高度重視“鄉(xiāng)土文化進校園”活動，在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實鄉(xiāng)土文化藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的鄉(xiāng)土文化教育工作。
二、教育教學方面。
1.總結新課改教學成功與不足，尋找主觀和客觀的因素，，進一步加強認識，不斷提高自身素質；同時，發(fā)揮個人的主觀能動性，以主人翁的工作姿態(tài)，與學校、教師溝通，把工作做實，提高成效。
2.認真?zhèn)湔n，充分挖掘鄉(xiāng)土美術教學資源，把鄉(xiāng)土文化帶進美術課堂。
3.抓好學生的學習習慣、學習態(tài)度，教育好學生做好課前準備；實行因材施教原則，加強課堂巡視輔導，特別是要做好個別輔導。落實好課代表的工作職責，嚴把學生作業(yè)關，及時發(fā)現(xiàn)及時糾正。
4.本學期計劃繼續(xù)做好學生的學習評價和課堂教學的規(guī)范性的探究。
三、特色工作開展。
統(tǒng)藝術增強創(chuàng)新意識。
1積極開展消極美術興趣活動。
2積極配合學校校園文化建設，營造優(yōu)美的校園文化環(huán)境。
3開展鄉(xiāng)土美術課程。
3指導學生創(chuàng)作相關鄉(xiāng)土的美術作品。
4舉辦相關鄉(xiāng)土美術作品展。
通過以上活動使學生自信心，自尊心和勤勞勇敢的思想品質得到培養(yǎng)，培養(yǎng)他們認真細致的工作作風和勇于創(chuàng)新敢于實踐的精神??；有效引導學生觀察生活，認識生活，反思生活，以學習生活來學會生活，創(chuàng)造生活，熱愛生活，通過學習讓學生認識了解家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的人文歷史，自然環(huán)境，風土人情，從而達到學生熱愛學校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想情感，培養(yǎng)他們的民族精神和文化鑒別能力，通過學生親手營造家鄉(xiāng)和學校的文化氛圍，來展示學生風采，激發(fā)他們學習美術的濃厚興趣。
四、自我發(fā)展。
繼續(xù)努力探索研究中西傳統(tǒng)文化的結合，進一步提高對傳統(tǒng)文化的認識和民族藝術精神的把握，以美術實踐的精神提高自我的美術專業(yè)水平。
校園心理工作計劃篇十三
以創(chuàng)建上海市“花園單位”為目標，因地制宜，建設人文生態(tài)校園，開發(fā)綠化環(huán)境的育人功能，提出“創(chuàng)綠色校園，建溫馨家園”的口號，通過加強領導與宣傳、完善制度與活動，美化育人環(huán)境，提升學校品位。具體工作如下：
充分認識到優(yōu)美的校園環(huán)境對培養(yǎng)和熏陶師生員工健康、高尚情操的重要性，將綠化校園、美化環(huán)境和創(chuàng)建綠化花園單位作為學校的重要工作目標和常規(guī)工作。形成管理網絡和各級領導小組。
1．綠化管理領導小組
組長：徐嶺副組長：彭國華張建諄
組員：朱金高、馬琪梅、張玲、鄭剛。
2．綠化工作小組
組長：張建諄
組員：張玲、孫瑋蕓、徐霞、陳品華、王美芳、王玉輝。
結合校園綠化的實際狀況，本著“實用、經濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規(guī)劃設計，確保每一分投入都有實效，體現(xiàn)特色。
為使校園綠化這一外在顯露的物化的事物，充分體現(xiàn)其內涵——滿足全校師生精神生活的需要，需要通過各種途徑加強宣傳，提高全員認識。具體做到：
規(guī)范領導小組例會，并通過教職工大會、升旗儀式、集體午會等途徑，加強宣傳，全校師生統(tǒng)一思想，提高認識。
教師能有意識地把校園綠化建設與學科教學結合起來，使之蘊含更多的知識性和教育性，努力促進各門學科的教學，在考慮運用多種教學手段的同時，能充分考慮校園環(huán)境在教學過程中的作用，實施對學生多方面的素質教育。
4．學生能認識到綠化與和諧生命的關系，主動關心綠化、愛護綠化。
1．完善綠化管理制度，做到分工明確，責任到位。
2．專人進行護管花木，定期做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作，并注意護管工作的科學節(jié)能。
3．明確綠化環(huán)境保潔班級責任區(qū)，把校園養(yǎng)花護草納入德育考核、文明組室評比。
4．整合總務處、大隊部和衛(wèi)生室力量，加強綠化衛(wèi)生的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。
5．加強值班維護，隨時對學生進行教育。
1．每學期學校工作計劃中都要有開展環(huán)境教育的具體要求，“綠色環(huán)?！苯逃黝}也必須列入德育、少先隊工作計劃之中，讓師生通過認真學習，明白創(chuàng)建綠色學校的重大意義，明確各項指標的具體要求。
2．有計劃地在學生中開展的“讓花草與我們一塊成長”、國旗下的講話、主題班會課、主題板報、讀書活動、繪制環(huán)保宣傳畫、征集環(huán)保宣傳語、觀看宣傳片、社會調查、勞動實踐、認植樹木花草活動、“擁抱大自然”的實踐活動、“我愛綠色校園”、征集“溫馨的環(huán)保提示用語”等活動。讓環(huán)保意識在每個人心里扎根，增強學生關注環(huán)境熱愛大自然、保護大自然、自覺維護生態(tài)平衡的現(xiàn)代意識，提高學生自主參與環(huán)保的積極性。
校園心理工作計劃篇十四
校園是我們學習和生活的地方，在大學生活中留下美好的回憶；同時增強大學生更好地投身于學習和社會實踐，提高綜合素質，學校開展創(chuàng)建“校園隨手拍”活動。對于加強學生的主管能動性，加強學生自我教育，增加學生的發(fā)現(xiàn)能力，增加品質。展現(xiàn)自我的平臺、從中學習并積累經驗，爭取更多的進步具有重要意義。
1.作品可以以照片，ppt，dv 形式展現(xiàn)；
3參加作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，不得脫離主題，不得有過于偏激的內容。
4．參賽作品需注明參賽者姓名、年級、專業(yè)、聯(lián)系方式等。
月號至月號。
xx技工學校所有在校生
注：可以個人參加，也可以組團參加（2-6人）
1、宣傳時間：月日至月日
2、參賽時間：
（一）：初賽
評選時間： 月日至月日
活動地點：待定
評選人員：4人（學習部自行安排）
評選標準：以思想性和審美性（占70%）及作品精細程度（占30%）為主；
晉級人員：由學習部于27日之前分別選出優(yōu)秀作品進行決賽；
（二）：決賽 （現(xiàn)場評比）
評選時間：日
活動地點：待定
評選人員：老師（3名）、主席團（4名）、各班班代表（30名）、
1.一等獎：一名，紀念品及獲獎證書
2.二等獎：兩名，紀念品及獲獎證書
.三等獎：三名，紀念品及獲獎證書
4.優(yōu)秀獎：十名，紀念品及獲獎證書
1.宣傳海報一個：40 元
2.宣傳材料：30 元
3.獲獎證書以及獎品：紀念品200 元 獲獎證書60 元
4.總計：300 元
團總支學生會學習部
如有疑問，可打電話咨詢相關事宜。
校園心理工作計劃篇十五
深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質量，創(chuàng)建內涵豐富文明的“學習型”書香校園。
1、通過活動，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
2、通過活動，使學生認識到書是自己的良師益友，并使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，通過讀寫結合之路，達到提高教學質量的目的。
4、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“書香校園”活動成為學校可持續(xù)發(fā)展的動力。
活動口號：讓書香伴我成長，讓讀書成為習慣。
組長：吳xx。
副組長：南xx王xx。
高xx邢xx。
（一）教師讀書活動。
1、精心研讀學校推薦的必讀書籍,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書。全體教師認真撰寫讀書筆記。
2、組織教師寫個人讀書計劃，促使教師對自己的教育、教學、理論學習更快的成長。
3、學期末，由領導小組選拔出“書香教師”并評比表彰。
（二）學生讀書活動。
學校圖書室面向學生開放，讓學生有書可讀。學校圖書室每周定期向各班借出圖書，為學生讀書創(chuàng)造便利的條件。
2、各班級建立圖書角，有相應的圖書管理員，組織借書活動。學生課外閱讀時間每天不少于半小時（可作為作業(yè)布置）。
3、舉辦“經典誦讀”活動，讓學生品經典，促成長。
4、組織開展“征文比賽”活動。征文主題由書香校園領導小組，語文組共同確定。
（三）家庭親子共讀：
家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長要主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
1、要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。
2、向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物。
1、圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話，全面推動學校讀書活動的開展。
2、圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
3、各個班級以讀書園地為陣地，培養(yǎng)學生“在學中思，在思中學”的良好學習習慣，學期結束各、班組織考評。
4、建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記歸還等工作。
5、學校積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流，激發(fā)學生的閱讀興趣。
6、學校教導處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效。
校園心理工作計劃篇十六
光陰似箭，日月如梭，美麗而又充滿詩情畫意的秋天邁著輕盈的腳步悄悄來到了我們的校園，新的學期開始了，同學們重新投入到緊張充實的學習生活中。同時，我們的校園廣播站，也要繼續(xù)開展工作，為全校師生奉獻精彩有意義的廣播節(jié)目，為同學們在學習之余提供一片愉快放松的心天地。新一學期的廣播工作又要開始了，我們將在不失原有傳統(tǒng)理念的基礎上將更具親和力及創(chuàng)新意識，全心全意為大家服務。
校園廣播是學校的宣傳窗口，是學校的喉舌，也是校園集體教育最直接、見效最快的教育媒介，在全面實施素質教育的今天，校園廣播對促進學生個性化發(fā)展，進而促進學校特色形成起著重要作用。根據學校的管理要求，大隊部工作的指導精神，我校紅領巾廣播站將認真貫徹學校工作的指導方針，紅領巾廣播站將努力面向于全體師生，服務于全體師生，把我校的廣播工作推上一個新的臺階。為了積極配合學校各項宣傳工作和豐富學生的課余生活，開拓學生視野，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化。
(一)通過各種途徑提高廣播節(jié)目的質量，樹立廣播站的良好形象
節(jié)目質量是廣播的靈魂，只有不斷提高質量才能樹立廣播站的良好形象，才能使廣播站更好地配合學校進行宣傳報道工作，起到校園文明窗口的作用。所以，我們在繼續(xù)確保節(jié)目質量的前提下，要狠抓節(jié)目內容的充實性和節(jié)目形式的創(chuàng)新，力求破除舊思維，提高節(jié)目的吸引力，為廣大師生提供一份更為精美的精神食糧。
(二)加強播音員綜合素質的提高
播音員綜合素質是影響節(jié)目質量的一個重要因素。我們對廣播站新進播音員加強管理，從業(yè)務水平到資料管理等方面，都做出相應的規(guī)定。不斷提高播音員的.業(yè)務水平，使廣播站成為當之無愧的喉舌。
(三)節(jié)目編輯將所負責欄目辦出自己的特色
本學期廣播稿內容主要做出以下改革：各欄目稿件規(guī)范化管理，統(tǒng)一格式、題頭等。每檔節(jié)目由編輯設置板塊、內容，力求節(jié)目內容新穎、有條理。
其次，我們收集和編輯優(yōu)秀的廣播稿件和精心的播音制作，收集每周廣播稿件，擇優(yōu)保存，使聲音以文字的記載方式得以儲存。同時，也將嘗試對一到兩個節(jié)目進行改版。
文學欄目增加校內投稿，然后由編輯從中選出優(yōu)秀稿件在節(jié)目中誦讀。另外，我們將繼續(xù)嚴格遵循考勤制度，要求大家嚴守紀律，按時寫稿、播音。
(四)制定廣播站工作制度
為增強廣播站的播音效果及提高科學的管理水平，制定了一系列的廣播站管理規(guī)定，重新制定了廣播站人員安排表，明確廣播站工作人員的責任，并根據播音員的聲音特點以及編輯人員自身的特長進行分工。
(一)廣播站成員調整
1、招聘新播音員
由各班語文教師推薦學生參加廣播站選拔，經選拔試音，共錄取10名播音員，1名小記者
(二)建立良好的檔案制度
為了能保管好大家的工作記錄，完善廣播站的檔案統(tǒng)計，更好的管理廣播站自己的檔案庫，所有的投稿要求清楚的記錄好投稿人的班級、姓名，已播稿件和未播稿件都也記錄完整，稿件分類放進相關的文件夾，便于查找及統(tǒng)計。
(三)調整廣播站的欄目及人員
1、欄目簡介：
1、新聞彩虹堂(關注校園新聞、報道本班或本校的好人好事、師生活動等)
開篇詞：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。絢爛社會，繽紛校園，了解最新時事動態(tài)、聚焦點滴新聞，盡在新聞彩虹堂。
2、八音盒(為老師、同學、朋友獻上一曲好歌，歌 聲傳遞真情或美好祝愿。)
2、具體安排
播出時間 欄目設置 播音員
星期 時間 欄目 播音員
星期一 7:10——7:30 八音盒 五(1)吳聯(lián)民
翁碧君
7:30——7:50 新聞彩虹堂
15:55——16:05 八音盒
星期二 7:10——7:30 八音盒 五(2)王紅雨
陳展
7:30——7:50 新聞彩虹堂
15:55——16:05 八音盒
星期三 7:10——7:30 八音盒 五(3)龔思雨
王國池
7:30——7:50 新聞彩虹堂
15:55——16:05 八音盒
星期四 7:10——7:30 八音盒 四(3)齊鑫
張靜微
7:30——7:50 新聞彩虹堂
15:55——16:05 八音盒
星期五 7:10——7:30 八音盒 六(3)翁雅琪
蘇欣怡
7:30——7:50 新聞彩虹堂
15:55——16:05 八音盒
校園心理工作計劃篇十七
為豐富同學們的課余生活，加強學院各班級之間的交流和凝聚力，展現(xiàn)我院學生的激情與風采，體育部擬舉行拔河比賽。
一宣傳工作：以海報的形式宣傳本次拔河比賽，海報需在比賽前兩天貼出。比賽的過程賽事安排結果體育部會及時通知新聞部，宣傳部。
二報名工作：本著以大二各班為主的原則，要求以班為單位，選拔男選手五名，女選手十名。（若是某班男生或女生名額不足，以所能出人數的最大額確定其對手人數）
三比賽流程：比賽分小組賽、半決賽和決賽三個階段進行。小組賽由各班抽簽，各小組第一名晉級，爭奪冠亞季軍。
四裁判與記錄工作：裁判由體育部人員安排。每場比賽設一個裁判，負責比賽的監(jiān)督，裁判及記錄工作，比賽結果交至體育部。體育部協(xié)調比賽現(xiàn)場，通知各隊比賽場地，時間，對手及注意事項。
活動內容：圍繞各方面體育活動知識為題目主題，分為搶答題和必答題，要求每班5人左右，以得分制計算。
積極響應學校的運動主題，通過豐富多彩的趣味體育活動的開展，放松學生心情，體驗校園生活的快樂，培養(yǎng)團結協(xié)作的意識，增強集體榮譽感。
時間：三月中旬
兩人三足：每班3組（男女不限），各班通過分組比賽進行記分制。
定點投籃；每班一隊（3男5女），在罰球線順次定點投籃，規(guī)定時間內，投進多者為勝。
兩次比賽中總分最多隊為勝。
為了緩解一下緊張的學習壓力，同時增強團隊的凝聚力以及鍛煉身體舉行此次籃球賽。
時間：四月初
女同學在我院占有較大的比例，更應調動女同學參與運動的積極性，豐富同學們的體育文化活，提高同學們的身體素質，增強集體意識，推進校園精神文明建設。
時間：四月中旬
活動內容：對象主要以同學為主，要求各班組織一個隊，經過抽簽進行比賽，淘汰賽制，得出前三名。
時間：五月
我部將會同校體育部積極聯(lián)系，獲取參加夏季運動會的具體詳細要求，并根據學校學院所下達的批示和文件，積極安排、組織相應工作。并時刻關注運動員的訓練狀況，根據當時情況進行適當調整。根據學院團委學生會的要求，選拔夏季運動會的動員，并確定參賽運動員名單，及時準確的將名單上報學校體育部。
校園心理工作計劃篇十八
為增進我院同學們的友誼，豐富同學們的課余生活,活躍校園文化氣息,提高同學們的綜合素質,培養(yǎng)積極向上的進取精神，為同學們提供一個相互交流,相互學習的平臺，我系決定舉辦第一屆“足協(xié)杯”七人足球賽。
1、活動時間：待定。
2、比賽地點：學院足球場。
3、主辦單位：數控系團委。
4、參加對象：數控系09屆全體學生。
5、報名人數：7-12人/隊（加五個替補）。
6、宣傳方式。
1、在校本系的宣傳欄宣傳或貼海報。
2、召開團支書會議或在系例會進行宣傳。
7、報名方式：
1、用報名表報名：到團委辦公室領取表格，填好后交回團委辦公室。
2、報名時間：待定、
1、團委辦工室負責場地申請、桌子申請、組織裁判、足球等用具。
3、比賽規(guī)程：
1）、每班限報一隊。
2）、球隊須有球隊名并統(tǒng)一隊服，球服上須有固定的號碼。
3）、比賽規(guī)則以團委公布的七人足球賽規(guī)則為準。
4）、每場比賽時間為下午5點整比賽準時開始。（除星期五、六、日）。
5）、各隊伍應嚴格按照組委會發(fā)布的賽程進行比賽，若有特殊情況需要更改時間須提前一天向組委會提出申請，經批準后方能更改。
6）、比賽開始后（時間以當場裁判掌握為準），一方仍無法進行比賽則判該方棄權（由裁判、團委會簽字生效），其該場比賽以0:3記負（隊員少于7人不得比賽）。
7）、因天氣等意外因素影響而無法比賽，團委會會以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規(guī)定時間比賽，遲到方以棄權論處。
9）、任何人都應完全服從裁判，對裁判有不文明行為的個人其相關球隊將受到紀律處分。
10）、比賽中的技術問題、隊員資格糾紛由團委會和各隊領隊協(xié)商解決。
12）、在比賽過程中，所有球隊人員（包括場上隊員、替補隊員、領隊以及本隊啦啦隊）必須絕對服從臨場裁判員的判罰和尊重對方球隊人員。
如有因對裁判員判罰不滿或對對方球隊人員行為惡劣的情況，將受到紀律處分。
4、比賽分為兩階段進行：
第一階段采取淘汰制，如60分鐘雙方打成平局，則采用互發(fā)點球的辦法決出勝負。
第二階段分循環(huán)，勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前；如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按同循環(huán)比賽中的勝負關系，進勝球數，進球總數的順序決定名次。
1、各參賽隊需提前十分鐘到場檢錄，遲到十分鐘以上者以棄權論。
2、球場左右邊界為標準場地的中場線和底線，邊線球用腳發(fā)球。
3、有角球和點球，犯規(guī)有任意球，可直接射門。
4、比賽中無越位犯規(guī)，可鏟球（但嚴禁背后、惡意鏟球）。
5、運動員須穿軟底球鞋參賽，禁止穿釘鞋及佩戴護腿板等可能危及安全的用具。
6、比賽設有紅牌、黃牌警告，采用國際足聯(lián)審定的最新足球競賽規(guī)則。
7、比賽中僅有隊長可與裁判交涉，其他隊員不得私自與裁判有任何交流。
8、每場比賽各隊可替換三名隊員，一定得到裁判許可，替換下場隊員不能再次被替換上場。
9、替補隊員無論上場與否，裁判均有權對其行使職權。得到裁判員許可后，替補隊員應在比賽成死球時從中線處進場。
10、每隊全場各一次叫停3分鐘（由隊長執(zhí)行），叫停時間需停表。
11、全場比賽平局，加時10分鐘，金球決勝，比賽結束；加時結束如再次平局則以點球決出勝負。
1、每場比賽場上主裁判一名，巡邊兩名，場下裁判一名負責記錄、換人等，嚴格尊重裁判的判罰。
2、每一比賽場地至少有一負責人及兩名秩序維持人員。
3、負責人全面負責比賽，使比賽得以順利完成。
4、秩序維持人員負責維持比賽場地秩序，防止觀眾進入場地及發(fā)生意外事件。
獎勵冠亞季軍，最佳射手獎（金靴獎和銀靴獎，參照進球數評選）；最佳球員獎具體獎品待定。
1、凡交至報名表的各院系參賽隊須保證本隊各隊員身體健康，適宜進行比賽。
3、友誼第一，比賽第二。
校園心理工作計劃篇十九
根據《安圖縣“法律六進入工作組”、“依法治縣專項治理工作組”實施方案》的目標和要求，進一步推進學校 “五五”普法教育和“平安校園”建設工作，深入開展以“學法律，講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，切實提高教師的依法治校和依法執(zhí)教的水平；切實提高青少年學生的法律素質，使廣大青少年學生懂得應該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成學法守法的行為習慣，結合我校實際情況，制定活動方案如下：
“創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學生”。
“以人為本，科學管理；遵紀守法，安全文明；知榮明恥，創(chuàng)新發(fā)展?！?BR> 1、20xx年8月20日至25日，組織新生入學軍訓活動（政教處）。通過組織學生軍訓，提高學生思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律性，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質，鍛煉學生意志，增強愛國主義、集體主義意識，以創(chuàng)優(yōu)良學風、校風。
2、以“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”為主題，以“從我做起，從小做起，從今天做起”為主體，展開一系列的誠信教育活動：
（1）九月中旬組織誠信宣誓活動：學校政教處組織召開隆重的“誠信宣誓”活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，全體學生宣誓要說話算數，助人為樂。（政教處）
（2）組織各班召開“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關誠信的大討論，我們身邊的不誠信現(xiàn)象主要有哪些？有什么危害？（班主任）
（3）誠信教育活動與學風、考風建設相結合，加強考風考紀教育。倡導誠信學習，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。（班主任）
（4）十月中旬組織開展“和諧杯”演講賽。（語文組）
（5）誠信教育活動與日常行為規(guī)范教育相結合。
（6）誠信格言宣傳：組織學生收集誠信格言，引導學生通過合作交流的形式把自己收集到的內容與大家共享。（班主任）
3、切實加強“法律進課堂”活動，嚴格做到法制教育課的計劃、課時、教材、師資“四落實”，切實提高教學質量。認真安排法制校長、法制輔導員定期開展法律講座。
4、組織教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)（工會），以指導自身的言行；利用校園廣播站對學生進行集體法制教育（團支部），更好地教育學生知法、守法。
5、利用家長學校引導家長有針對性地對孩子進行法制教育，共同營造有利于青少年學生健康成長的環(huán)境。（政教處）
6、十一月初組織開展學生法制安全知識競賽活動。（團支部）
7、十一月下旬組織開展“防火安全疏散演習”。（政教處、團支部）
8、開展“‘六個一’法制教育活動”：
（1）看一場電影：（十一月份第四周）
以班級為單位組織學生觀看一場法制教育錄像片（錄像片由鎮(zhèn)團委免費提供），通過藝術的手段教育學生遵紀守法，提高法制意識。
（2）寫一篇觀后感：（十二月份第一周）
看完教育片后，要求全體學生寫出觀后感，結合法制教育錄像片情節(jié)，聯(lián)系自身感受揭示周圍違法、學生違紀現(xiàn)象的惡果。
（3）舉行一次入團宣誓儀式：（十二月份第二周）
結合普法主題在適當的場地舉行一次入團宣誓儀式。從團員入手，宣傳守法的重要意義，通過團干部帶動團員，通過團員帶動全體同學，從而遵紀守法。
（4）開一次班會：（十二月份第二周）
各班組織開一次主題班會，明確只有在遵守《中學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)、校紀的情況下，才能充分享有學習自由；只有加強課內、課外的紀律，才能營造一個學習氣氛濃厚，團結、緊張、嚴肅、活潑的良好的學習環(huán)境。政教處、團委聯(lián)合檢查評比。
（5）辦一期法制板報：（十二月份第三周）
結合班會內容，以遵守紀律為主題，辦一期法制板報。力求生動具體、有感染力，達到提高全體同學遵紀守法意識和自覺性的目的。
（6）請民警、法官做一場宣傳法律法規(guī)的報告：（十二月份第四周）
聘請我校法制副校長及司法所相關人員，結合當前青少年違法犯罪的事實和我校實際情況做主題報告。
“法律進校園”活動同班級常規(guī)管理百分量化考核相結合，推動法制教育的深入開展，不流于形式,學期小結，學年總結評比。
本學年評選出進班級三個；先進個人榮譽稱號：衛(wèi)生標兵十二名、守紀標兵十二名、學習標兵二十四名、文明標兵十二名。
學校將對先進班級及先進個人通報表彰并獎勵。
對不能認真開展活動的班級通報批評，并做相應量化扣分。
校園心理工作計劃篇二十
“創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學生”。
“以人為本，科學管理；遵紀守法，安全文明；知榮明恥，創(chuàng)新發(fā)展?！?BR> 1、20xx年8月20日至25日，組織新生入學軍訓活動（政教處）。通過組織學生軍訓，提高學生思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律性，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質，鍛煉學生意志，增強愛國主義、集體主義意識，以創(chuàng)優(yōu)良學風、校風。
2、以“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”為主題，以“從我做起，從小做起，從今天做起”為主體，展開一系列的誠信教育活動：
（1）九月中旬組織誠信宣誓活動：學校政教處組織召開隆重的“誠信宣誓”活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，全體學生宣誓要說話算數，助人為樂。（政教處）
（2）組織各班召開“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關誠信的大討論，我們身邊的不誠信現(xiàn)象主要有哪些？有什么危害？（班主任）
（3）誠信教育活動與學風、考風建設相結合，加強考風考紀教育。倡導誠信學習，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。（班主任）
（4）十月中旬組織開展“和諧杯”演講賽。（語文組）
（5）誠信教育活動與日常行為規(guī)范教育相結合。
（6）誠信格言宣傳：組織學生收集誠信格言，引導學生通過合作交流的形式把自己收集到的內容與大家共享。（班主任）
3、切實加強“法律進課堂”活動，嚴格做到法制教育課的計劃、課時、教材、師資“四落實”，切實提高教學質量。認真安排法制校長、法制輔導員定期開展法律講座。
4、組織教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)（工會），以指導自身的言行；利用校園廣播站對學生進行集體法制教育（團支部），更好地教育學生知法、守法。
5、利用家長學校引導家長有針對性地對孩子進行法制教育，共同營造有利于青少年學生健康成長的環(huán)境。（政教處）
6、十一月初組織開展學生法制安全知識競賽活動。（團支部）
7、十一月下旬組織開展“防火安全疏散演習”。（政教處、團支部）
8、開展“六個一”法制教育活動”：
（1）看一場電影：（十一月份第四周）
以班級為單位組織學生觀看一場法制教育錄像片（錄像片由鎮(zhèn)團委免費提供），通過藝術的手段教育學生遵紀守法，提高法制意識。
（2）寫一篇觀后感：（十二月份第一周）
看完教育片后，要求全體學生寫出觀后感，結合法制教育錄像片情節(jié)，聯(lián)系自身感受揭示周圍違法、學生違紀現(xiàn)象的惡果。
（3）舉行一次入團宣誓儀式：（十二月份第二周）
結合普法主題在適當的場地舉行一次入團宣誓儀式。從團員入手，宣傳守法的重要意義，通過團干部帶動團員，通過團員帶動全體同學，從而遵紀守法。
（4）開一次班會：（十二月份第二周）
各班組織開一次主題班會，明確只有在遵守《中學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)、校紀的情況下，才能充分享有學習自由；只有加強課內、課外的紀律，才能營造一個學習氣氛濃厚，團結、緊張、嚴肅、活潑的良好的學習環(huán)境。政教處、團委聯(lián)合檢查評比。
（5）辦一期法制板報：（十二月份第三周）
結合班會內容，以遵守紀律為主題，辦一期法制板報。力求生動具體、有感染力，達到提高全體同學遵紀守法意識和自覺性的目的。
（6）請民警、法官做一場宣傳法律法規(guī)的報告：（十二月份第四周）
聘請我校法制副校長及司法所相關人員，結合當前青少年違法犯罪的事實和我校實際情況做主題報告。
“法律進校園”活動同班級常規(guī)管理百分量化考核相結合，推動法制教育的深入開展，不流于形式,學期小結，學年總結評比。
本學年評選出進班級三個；先進個人榮譽稱號：衛(wèi)生標兵十二名、守紀標兵十二名、學習標兵二十四名、文明標兵十二名。
學校將對先進班級及先進個人通報表彰并獎勵。
對不能認真開展活動的班級通報批評，并做相應量化扣分。
校園心理工作計劃篇二十一
為豐富學生們的校園生活，培養(yǎng)學生的能力，加強學生德育工作效果，根據我校的實際和需要，本學期校廣播本著“立足校園、服務校園”的宗旨，特制定了校園廣播工作計劃，具體安排如下：
在校團委的指導下，秉著公平、公正的原則，挑選熱愛寫作、演講、播音事業(yè)、態(tài)度端正、有一定文字功底和語言表達能力、樂于奉獻的學生，共同完成學校的廣播宣傳工作。
（一）、選拔人數、范圍：五至八年級班主任須認真在本班挑選2名播音人員，2名采編人員。
（二）、選拔要求：
1.播音員：
（1）熱愛播音事業(yè)，工作積極，責任心強；
（2）普通話標準，口齒清晰，音色優(yōu)美；
（3）較強的語言表達能力，且有一定的組織能力。
2.采編員：主要負責日常節(jié)目的策劃和撰寫，并在?；顒又袚挝淖止ぷ?。
（1）具備一定的寫作基礎和寫作功底。
（2）獨特的文字感知能力及創(chuàng)新思維
（3）工作積極，有責任心。
為保證工作質量，提高成員業(yè)務水平，學校將采取集中培訓，個別指導的原則，力爭使我校校園廣播工作得到長足的進步。團委隨后將統(tǒng)一對播音人員進行篩選、培訓。采編人員由孫燕老師統(tǒng)一進行培訓指導，每次上交廣播材料前須由本班語文老師進行統(tǒng)一指導修改，確保所交材料的質量。
1、凡校園廣播成員應遵守廣播站的制度、紀律，以認真負責的態(tài)度積極、主動參與工作。
2、校園廣播的會議，全體成員必須按時參加，如有特殊原因，應提前團委徐書記請假。
3、校園廣播成員須一切行動聽指揮，顧全大局，無特殊情況，不得私自請假。
4、校園廣播所有工作人員必須愛護各種設備，非工作需要，未經同意，不得隨便帶非工作人員進入播音室。
1、值日播音員在播音準備期間必須熟悉節(jié)目稿件的內容，保證稿件的健康性、知識性、趣味性。對稿件中出現(xiàn)的不當用詞、用句，應及時修改。同時保證播音室的安靜，不要妨礙他人的工作。
2、播音時應合理運用背景音樂，播出時適當調低背景音樂聲，提倡播放一些校園歌曲、民歌、輕音樂等。
3、播音員在播音結束后，應及時整理好稿件和播音器材。
校園心理工作計劃篇一
1、立下堅強意志與耐受挫折的教育。
（1）培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。
（2）培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。
（3）培養(yǎng)學生良好的自我控制力。
（4）引導學生正確應對挫折與困難。
2、澆灌友誼花―――自我意識、人際交往教育。
（1）學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
（2）學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。
（3）正確認識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài)。
3、迎接新挑戰(zhàn)―――人格養(yǎng)成教育。
（1）引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。
（2）注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。
（3）對有人格障礙的學生進行重點輔導。
校園心理工作計劃篇二
副組長：xx(分部負責)。
組員：xx。
2、開設心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問題。
3、在課堂教學中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結合起來;結合學科教材內容，滲透有機專題教育，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。
4、整理心理健康教育相關材料，教師集中與分散學習相結合;可以通過召開講座、團體輔導、個別咨詢、自學材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實踐能力。
5、建立校園心理健康知識宣傳專欄，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養(yǎng)良好的心理素質。
6、設立心理咨詢室，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能;專人輔導學生解決心理問題，并做好心理咨詢檔案的收集與整理。
7、把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發(fā)展與預防功能;嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育。
8、充分利用國旗下講話、宣傳欄、小報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育。
附：20xx學年校小學心理健康教育教研工作月份安排。
3.班級團體心理教育主題——自我認識。
4.四---六年級出一期“自我認識”的心理健康主題小報。
5.各班建立特殊兒童心理檔案。
1.班級團體心理教育主題——學習心理。
2.教研活動之理論學習，主題——關注小學生心理。
3.四——六年級出一期學習方面心理健康主題小報。
4.班級團體心理教育主題——交往。
1.班級團體心理教育主題——休閑。
2.四——六年級出一期“休閑”的心理健康主題小報。
3.教研活動之上課、評課。
1.班級團體心理教育(各班根據本班實際確定教育主題)。
2.教研活動之組織典型個案研討會。
3.本學期心理健康活動總結。
校園心理工作計劃篇三
本學期我校心理健康教育工作，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，認真貫徹執(zhí)行教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生健康成長。
校園心理工作計劃篇四
以市教委《加強中小學心理健康教育工作的意見》為指導，加強對全體學生的心理健康教育，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人。針對在校中學生大多獨生子女，缺乏獨立生活能力，缺乏獨立生活能力，缺乏堅強意志品質，缺乏團結協(xié)作精神，缺乏承受挫折能力的特點，通過開展心理健康教育。培養(yǎng)學生正確認識自我，增強調控自我，承受挫折，適應環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個性心理品質。
1、培養(yǎng)學生具有健全的人格和良好的個性心理品質，具有自我調控能力。
2、對少數有心理困惑或心理障礙的學生，給予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調節(jié)自我，增強自我發(fā)展能力。
1、加強心理健康教育的組織管理，校長掛帥，德育主任具體負責實施，建立以班主任和共青團、政治課教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。
2、加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《關于加強中小學心理健康教育工作意見》和《中小學心理健康教育理論》、《中學生心理健康咨詢》等心理理論知識。
3、開展心理健康教育的教科研，研究落實心理健康教育的辦法和途徑。
4、設立心理咨詢信箱，及時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。
5、開展學生心理調查，每學期二次問卷調查，掌握學生心理狀況及動態(tài)。
6、心理健康教育課要上課表，進課堂。
7、開展心理健康活動課，每學期五課時，做到有計劃，有教案。
8、繼續(xù)與心理教研室聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有嚴重疾患者，送去咨詢。
9、追蹤調查在校生中接受過咨詢學生，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，及時總結經驗教訓。
1、開展心理健康教育不是新開設一門課，重在融入學科教學及學校教育活動和班主任工作中。
2、開展心理健康教育做到三個避免：避免學科化傾向，避免醫(yī)療化傾向、避免少數化傾向。
校園心理工作計劃篇五
為促進學院學生身心健康和諧發(fā)展，全面推進學院心理健康教育工作，在總結上學期工作經驗的基礎上，圍繞學院年度工作安排，結合學院工作實際，制定學院20__-20__學年第二學期心理健康教育工作計劃：
一、整體思路。
在做好心理咨詢、教學等常規(guī)工作的基礎上，重點學生心理檔案的建檔與維護工作，建立健全系級學生心理健康工作小組;以月主題為主線，廣泛普及心理健康知識;通過多種形式開展院第九屆學生心理健康月工作;同時，加強心理健康教育隊伍建設，積極做好心理危機干預工作，努力提高心理健康教育的實際工作效果。
二、具體工作。
(一)著眼日常教育，開展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動。
學院日常的學生教育活動是以育人為主，這與心理健康教育的任務和目標吻合，心理咨詢中心將繼續(xù)與學生處、各系配合，將心理健康教育滲透到學生日常教育活動中，充分體現(xiàn)心理健康教育在細微之處耕耘、潛移默化的特點。
1.充分利用心理閱覽室、宣傳欄、廣播臺、網絡、報刊、黑板報等多種載體進行心理健康知識的宣傳教育。
2.完善“心理健康”網頁建設，構建網上心理健康教育平臺。
3.指導各系有計劃、有針對性地召開心理健康教育主題班會。
4.將心理健康教育貫穿于各項教育教學活動之中，注重心理健康教育與思想政治理論教學相結合，與輔導員、班主任工作相結合。
5.組織開展大學生心理健康每月一宣活動。
1、進一步做好20__級學生普查建檔的后續(xù)工作。統(tǒng)計回訪率，對普查結果反饋進行分析研究，指導、協(xié)助各系建立學生心理檔案。
2、對測試異常的學生進行談話、逐級排查，并建立突出心理問題學生檔案。對突出心理問題學生的管理以名冊、檔案、重點案例分析等形式為主，建立特殊學生心理檔案，做好個案研究，有針對性地采取措施。
(三)完善心理健康體系，點面結合重點突出。
我們己經初步建立了宿舍―班級―系部―學院的四級大學生心理健康教育工作體系，本學期我們擬擴充各級心理健康教育機構的力量，力爭加強兩支新隊伍的建設：骨干心理輔導員、班級心理委員。
1、設立系部學生心理健康專管人員，重點培養(yǎng)骨干心理輔導員。
在各系部設立學生心理健康專管人員，負責主持各系部心理咨詢室的日常工作，執(zhí)行心理健康教育中心下達的各項工作任務，配合學院心理健康教育中心營造心理健康教育氛圍，進一步推廣和深化學生心理健康教育新模式。
輔導員是和學生接觸最緊密的群體，對學生的影響力較大，輔導員的素質直接影響到了學生心理狀況。因此，從本學期開始，我們將與學生處配合在各系部選拔一名有相關學生心理工作理論和實踐背景的優(yōu)秀輔導員，使之成為骨干心理工作者，主要承擔各系部學生心理健康教育相關的工作。
2、大力培養(yǎng)班級心理委員。班級心理委員是學生心理動態(tài)的觀察者、是師生溝通的橋梁。其工作主要分為兩個層面：一是心理健康維護層面，即維護全班學生的心理健康，預防和及時發(fā)現(xiàn)學生思想中的不穩(wěn)定因素，保證學生的心理安全;二是心理素質拓展層面，即面向全體學生開展心理素質拓展活動。新學期，我們將對班級心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓班，提高他們的專業(yè)知識水平，工作水平，宣傳普及心理健康常識，配合學院開展本班的心理健康教育工作，使學生中存在的問題得到及時的發(fā)現(xiàn)和解決。
(四)組織開展院第九屆“525”大學生心理健康宣傳月活動。
結合我院已實施二級管理，各系均成立了大學生心理健康教育工作小組，以及宿舍―班級―系部―學院的四級大學生心理健康教育工作體系，為了進一步踐行心理健康教育師生全員化的工作模式，擬從院第九屆“525”大學生心理健康宣傳月開始，以系為單位，結合學院心理健康宣傳月的相關主題，開展豐富多彩、富有系部特色的心理健康教育活動。
校園心理工作計劃篇六
學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎。
二、學校健康教育的任務：
1、提高學生衛(wèi)生知識水平;
2、降低學校常見病的發(fā)病率;
3、提高生長發(fā)育水平;
4、 促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題;
5、 改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;
6、 培養(yǎng)學生的自我保健能力。
三、健康教育的目的：
1、促進學生身心健康發(fā)展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。
2、培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。
3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。
四、健康教育的內容：
1、通過課堂內外的教育，向學生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。
2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種。
4、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系;
5、了解均衡飲食對身體發(fā)育的好處，培養(yǎng)良好的飲食習慣。
6、培養(yǎng)學生獨立思維的能力，知道人體需要的營養(yǎng)素，知道常見傳染病及其預防。
7、懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項;過量飲水也會中毒;玩與心理健康;學會調控自己的情緒。
校園心理工作計劃篇七
總目標：培養(yǎng)和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，具有堅忍不拔的意志品質，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質的人才。
具體目標：
1、能夠經常對自己進行“警句長鳴”――一定要做到“守信”與“守時”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充滿信心，能夠正確對待自己的學習成績，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。
2、使學生明白什么是真正的友誼，男女同學間怎樣進行交往好，如何同老師、同學保持密切的感情聯(lián)系，有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規(guī)范，提高學生的社會適應能力。
3、使學生知道遇到困難和挫折應怎么辦，自覺地控制和改變不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養(yǎng)個人靈活應對的品格，初步學會休閑，提高自我保護意識。
4、通過心理健康教育，幫助學生學會調適。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。
5、通過心理健康教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，追求高質量、高效率的生活。
校園心理工作計劃篇八
指導教師樹立自我保健意識與學會調適良好的心態(tài)，并在學校管理過程中關注教師的心靈世界，注重營造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關系。在學生中開展“認識自我”主題教育活動，提高學生對校園生活的適應能力，幫助小學生具有樂觀開朗的心態(tài)、勇敢自信的品質和關心他人的親社會態(tài)度，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂學、自主的健康人格。
校園心理工作計劃篇九
1、學習心理與智能發(fā)展指導。
(1)幫助學生了解自己，認識自己的'潛能，激發(fā)其學習的信心。
(2)引導學生形成強烈持久的學習動機。
(3)引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
(4)學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。
(5)特殊時段的學習心理調適。如競賽前夕、升學考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
(1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。
(2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。
(3)學會保持積極心境的方法。
3、堅強意志與承受挫折的教育。
(1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。
(2)培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。
(3)培養(yǎng)學生良好的自我控制力。
(4)引導學生正確應對挫折與困難。
4、自我意識、人際交往及性教育。
(1)學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
(2)學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。
(3)正確認識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài)。
5、人格養(yǎng)成教育。
(1)引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。
(2)注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。
(3)對有人格障礙的學生進行重點輔導。
校園心理工作計劃篇十
在不經意的忙碌中，我們不知不覺的在播音部已經一起奮斗了近半年的時光了，我作為福建生物工程職業(yè)技術學院廣播站播音部的一名新成員，有責任也有義務將老師、學生會領導、學長學姐賦予給播音部的每項工作都做好。根據播音部的性質，對個人工作進行了如下的計劃：
2、 播音部常常需要承辦學校的活動，所以我們應該配合學院、老師做好各種工作。
3、 對于有需要幫助的同學（如:有遺失東西的同學、要點歌送祝福的同學、要舉辦活動的學生會部門等），給予熱情的幫助。
4、 配合好其他部門做好各種活動。讓廣播站做到內部團結，外部友善的和諧局面。
5、 管理好播音部的各種機器、桌椅等。做到借出的物品等級清楚、保證部門的物品借出、去向清楚。
6、 除了完成一些既定的工作外，為了同學們的課余生活，當然還需要組織一些有新意的活動，豐富同學們的課余生活。
1、 認真負責的完成每項工作，做到追求速度的同時還要保證工作做得準確無誤。
2、 組織每項活動時配合部長做好各種活動的策劃，考慮問題要做到成熟，考慮周全，盡量減少不必要的失誤。
3、 組織各種活動時，配合部長將部門的工作安排到位，使得部門的每個成員都能以組織者的身份參加，從中得到鍛煉。
4、 講究文明禮貌，工作過程中要注意言談舉止，虛心向他人學習，不斷改正自己工作中的各種不足。
5、 在實踐中不斷積累各種工作經驗。
1、 日常學習生活中注意養(yǎng)成良好的工作學習習慣，時刻維護學生會的形象。
2、 積極響應學校組織的各種集體活動。
3、 搞好與周圍同學的關系。
作為播音部的成員，努力擴展各方面的知識，培養(yǎng)自己各方面的工作能力，提高自己各方面的素質，使自己能更好的完成各種職責和各項工作。安排好學生會的工作和個人的學習時間，保證完成學生會的工作同時不耽誤自己個人的學習。
以上便是我個人對本學期的個人工作的計劃。作為福建生物工程職業(yè)技術學院廣播站播音部的成員，我會配合部長做好各項工作，在實踐中使自己不斷的進步，使自己的組織能力以及各方面的能力得到提升。
我加入到校園廣播站后，我了解到了校園廣播站是為全校師生奉獻溫暖感覺的大家庭，根據校園廣播站的現(xiàn)階段情況，我制定了以下的工作計劃。
1.播音員要多練習標準普通話，要做到字正腔圓。多練習繞口令，以加強口語能力。
2.播音員要常練習舌操、唇操、數棗。
3.播音員要更加熟悉放音設備，熟記放音的時間、地點等。
4.平時要多聽廣播、或收看此類節(jié)目，找到播音員應有的感覺，多用手機等設備，自己進行錄音放音，找到自己的缺點。
5.播音員要熟悉自己節(jié)目的內容，在采編制作繁忙的時候，要學會自己寫稿子、制作。
1.開例會是不能遲到，若是因故不能到來，應做好相關的所有請假的手續(xù)。
2.為了工作的便捷，要與采編制作保持良好的關系。
3.在遇到老師站長部長時，出于禮貌以及尊敬，要打招呼。
4.當例會遲到時，則站在門外等待，大例會結束后，參加部長們開的小例會。
5.每次開例會時，做好會間筆記，認真記好各位站長以及部長的發(fā)言。
準時放音，若有事情，應該找自己的同事協(xié)調一下時間。
2.放音時若出現(xiàn)問題，應及時匯報給自己的部長，尋求解決的方案，若聯(lián)系不上，就要視情況找到最好的解決方案。
3.到自己值班的時間，要準時去值班。
4.活動時的值班工作要積極，即使不是自己的考勤時間，也要過去幫忙。
迎新過后將要納新。 1.做好納新的前期準備。
2.納新時為校廣播站留下人才。
3.做好納新后的準備。
根據校園的具體情況，可以在將來的時間里開設一些新的節(jié)目。
1.真情校園：內容以感動積極向上的時間為主，可以是關于愛護父母，常回家看看，也可以是陌生人之間的幫助，也可以是動人的愛情故事，讓人們相信人間有真情，人間有真愛。
2.科學望遠鏡：播報一些科學小知識，科學小常識，讓科學變成一臺望遠鏡，使人們看的更高，看的更遠。
3.名人經：播報名人的小故事，名人成功付出的努力，名人身上值得我們學習的地方。
4.安全與衛(wèi)生：安全與衛(wèi)生是生活中不可不注意的問題，同學
們也要時刻注意，主要以倡議書的形式拉埃提醒大家。
校園廣播站是個組織，所以我們要遵守嚴明的紀律，要有優(yōu)秀的學習成績，校園廣播站更是一個大家庭，所以我們要熱愛它，把它看作一個家，全身心的投入到里面的工作，與校廣的兄弟姐妹們配合，把校園廣播站版的更好。
校園心理工作計劃篇十一
板塊一：一周新聞回顧：
主要播報上一周的國際，國內重要新聞和國際熱點問題。新聞均取材于官方媒體，以保證新聞的真實性。
設該欄目的是為了讓同學們清楚認識當代社會的實況，了解時事、追蹤社會熱點、關心國家大事，并引發(fā)同學們的思考和討論，幫助大家形成自己正確的世界觀和價值觀。除了重要正面的政治新聞，我們還會有選擇性插播一些發(fā)生在各國的奇聞軼事，讓同學們開闊眼界，增長知識，也放松心情。
預計時長5分鐘。
板塊二：文學天地。
播誦一些名篇佳作，勵志名言；或向同學們推薦一些好書，擴大閱讀面。介紹一些有關學習上東西，例如好的學習方式、如何提高學習效率等，給同學們作一個學習上的參考，讓同學們找到屬于自己的捷徑，輕松提高成績。也向全校同學征集優(yōu)秀作文，同學們可以自薦或推薦作品，生活雜記，讀書感想，或是有指導意義的考試作文均可。英語趣味短文和俚語，是應同學們的要求，增設的內容。這樣那個可以讓同學們在放松的同時培養(yǎng)興趣，并最終提高英語成績。
預計時長5分鐘。
板塊三：音樂天地：
音樂版主要播放一些同學點播的歌曲，同學們可通過廣播站在新浪的博客任意點播自己喜歡的歌曲，送給老師或同學們，留下真切的關心與溫暖的祝福，我們會用廣播的方式幫大家傳達友誼。
音樂麥田專題版的節(jié)目更為輕松自由，我們有專業(yè)，眼光獨到的主播每周選擇不同主題，播放新穎流行，前沿的歌曲。中間也會穿插介紹一些當代著名音樂家及相關作品。優(yōu)秀的受關注程度高的電影或是書籍，我們也會涉及。我們想通過音樂來緩解同學們一周的緊張情緒，給大家送去動力，讓大家更好的投入到下午的學習中去。
預計時長5分鐘。
（二）播放時間。
每早餐時間預計總時長15分鐘。
二、廣播成員。
（一）成員設置及職責共15人。
大隊輔導員擔任指導教師。
1、站長：（1名）。
總管所有事務，定期組織同學開會并記錄，及時總結廣播站的經驗教訓。搜集各方面的意見，對廣播站的發(fā)展大計起總策劃作用。
2、副站長：（1名）協(xié)助站長做好廣播站日常工作。
編輯：（1名）負責收集，審閱和編輯播出的稿件，并做好記錄。
播音員：（6名）主要負責播音工作，也可以收集準備播出稿件。
小記者：（4、5、6年級每班各兩名同學）。
觀察記錄校園生活，奇聞趣事，報道各大學?；顒?，好人好事。（不定期投稿。）。
（二）播音員條件。
1、學習及生活態(tài)度積極向上。
2、關心學校和集體，關注社會。
3、形象氣質好，聲音洪亮，普通話標準，語言表達能力強。
（三）副站長條件。
1、學習及生活態(tài)度積極向上。
2、關心學校和集體，關注社會。
3、組織能力強，具有一定交際能力和語言表達能力。
（四）成員選拔。
1、凡本校學生均可參加選拔。
2、采用個人申請的方式公開選拔，所有成員都需經過考核。
3、校園廣播站成員在畢業(yè)離校、轉學或因其他原因不能繼續(xù)擔任職務之際，將由站長、副站長組織選拔。
選拔程序：（1）個人提出申請報名；（2）面試（自我介紹、演講、回答相關問題）；（3）評選出優(yōu)秀的人員；(4)正式開展工作。
三、稿件。
（一）稿件來源。
1、由各班同學投稿。
2、由播音員，編輯和各班小記者搜集。
（二）投稿要求。
1、投稿用信紙，字跡工整干凈，不能有涂抹。
2、在信紙第一行上寫上班級姓名及投稿欄目。
3、將稿件交給編輯和站長。
（附：若對廣播站有什么意見和建議可以登錄校園廣播站在新浪的博客留言，或把意見寫好交給站長。這樣，我們的廣播站就能更好為同學們服務。）。
四、紀律。
1、各成員在工作中必須服從領導，隨時向指導老師及站長匯報情況。
2、各成員必須保證學業(yè)正常進行。
3、開會時，各成員不得無故缺席。
五、播音注意事項。
1、播音時，必須按照規(guī)定操作儀器，不得損壞。
2、播音員固定時間，欄目播音，若無法播音，需向站長提前申請，找另一播音員代替。
3、播音稿件須在播音前一~兩天前交由站長或副站長審閱。
4、每天播音完畢，播音員要做好記錄。
六、獎懲。
1、期末評選出優(yōu)秀站長、播音員、小記者，并給予獎勵。
2、對于無故不開會、無故不播音、不服從領導的成員，視情節(jié)給予警告、通報批評、除名等處分，由站長與其他成員協(xié)商后重新任命。
3、播音員若工作不令人滿意，經過廣播站開會商討后，可給予替換。
校園心理工作計劃篇十二
一、指導思想我校鄉(xiāng)土文化進校園的教育工作認真貫徹落實市委陳健倩副書記在全市“鄉(xiāng)土文化進校園”活動啟動儀式上的講話精神，高度重視“鄉(xiāng)土文化進校園”活動，在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學生，夯實鄉(xiāng)土文化藝術教學常規(guī)，豐富學生藝術生活，推進校園文化建設，增強學生的藝術素質和提高學生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的鄉(xiāng)土文化教育工作。
二、教育教學方面。
1.總結新課改教學成功與不足，尋找主觀和客觀的因素，，進一步加強認識，不斷提高自身素質；同時，發(fā)揮個人的主觀能動性，以主人翁的工作姿態(tài)，與學校、教師溝通，把工作做實，提高成效。
2.認真?zhèn)湔n，充分挖掘鄉(xiāng)土美術教學資源，把鄉(xiāng)土文化帶進美術課堂。
3.抓好學生的學習習慣、學習態(tài)度，教育好學生做好課前準備；實行因材施教原則，加強課堂巡視輔導，特別是要做好個別輔導。落實好課代表的工作職責，嚴把學生作業(yè)關，及時發(fā)現(xiàn)及時糾正。
4.本學期計劃繼續(xù)做好學生的學習評價和課堂教學的規(guī)范性的探究。
三、特色工作開展。
統(tǒng)藝術增強創(chuàng)新意識。
1積極開展消極美術興趣活動。
2積極配合學校校園文化建設，營造優(yōu)美的校園文化環(huán)境。
3開展鄉(xiāng)土美術課程。
3指導學生創(chuàng)作相關鄉(xiāng)土的美術作品。
4舉辦相關鄉(xiāng)土美術作品展。
通過以上活動使學生自信心，自尊心和勤勞勇敢的思想品質得到培養(yǎng)，培養(yǎng)他們認真細致的工作作風和勇于創(chuàng)新敢于實踐的精神??；有效引導學生觀察生活，認識生活，反思生活，以學習生活來學會生活，創(chuàng)造生活，熱愛生活，通過學習讓學生認識了解家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的人文歷史，自然環(huán)境，風土人情，從而達到學生熱愛學校，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的思想情感，培養(yǎng)他們的民族精神和文化鑒別能力，通過學生親手營造家鄉(xiāng)和學校的文化氛圍，來展示學生風采，激發(fā)他們學習美術的濃厚興趣。
四、自我發(fā)展。
繼續(xù)努力探索研究中西傳統(tǒng)文化的結合，進一步提高對傳統(tǒng)文化的認識和民族藝術精神的把握，以美術實踐的精神提高自我的美術專業(yè)水平。
校園心理工作計劃篇十三
以創(chuàng)建上海市“花園單位”為目標，因地制宜，建設人文生態(tài)校園，開發(fā)綠化環(huán)境的育人功能，提出“創(chuàng)綠色校園，建溫馨家園”的口號，通過加強領導與宣傳、完善制度與活動，美化育人環(huán)境，提升學校品位。具體工作如下：
充分認識到優(yōu)美的校園環(huán)境對培養(yǎng)和熏陶師生員工健康、高尚情操的重要性，將綠化校園、美化環(huán)境和創(chuàng)建綠化花園單位作為學校的重要工作目標和常規(guī)工作。形成管理網絡和各級領導小組。
1．綠化管理領導小組
組長：徐嶺副組長：彭國華張建諄
組員：朱金高、馬琪梅、張玲、鄭剛。
2．綠化工作小組
組長：張建諄
組員：張玲、孫瑋蕓、徐霞、陳品華、王美芳、王玉輝。
結合校園綠化的實際狀況，本著“實用、經濟、安全、美觀、整齊及具有教育意義”的原則，認真做好規(guī)劃設計，確保每一分投入都有實效，體現(xiàn)特色。
為使校園綠化這一外在顯露的物化的事物，充分體現(xiàn)其內涵——滿足全校師生精神生活的需要，需要通過各種途徑加強宣傳，提高全員認識。具體做到：
規(guī)范領導小組例會，并通過教職工大會、升旗儀式、集體午會等途徑，加強宣傳，全校師生統(tǒng)一思想，提高認識。
教師能有意識地把校園綠化建設與學科教學結合起來，使之蘊含更多的知識性和教育性，努力促進各門學科的教學，在考慮運用多種教學手段的同時，能充分考慮校園環(huán)境在教學過程中的作用，實施對學生多方面的素質教育。
4．學生能認識到綠化與和諧生命的關系，主動關心綠化、愛護綠化。
1．完善綠化管理制度，做到分工明確，責任到位。
2．專人進行護管花木，定期做好施肥、除草、治蟲、造形、澆水、移栽等工作，并注意護管工作的科學節(jié)能。
3．明確綠化環(huán)境保潔班級責任區(qū)，把校園養(yǎng)花護草納入德育考核、文明組室評比。
4．整合總務處、大隊部和衛(wèi)生室力量，加強綠化衛(wèi)生的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。
5．加強值班維護，隨時對學生進行教育。
1．每學期學校工作計劃中都要有開展環(huán)境教育的具體要求，“綠色環(huán)?！苯逃黝}也必須列入德育、少先隊工作計劃之中，讓師生通過認真學習，明白創(chuàng)建綠色學校的重大意義，明確各項指標的具體要求。
2．有計劃地在學生中開展的“讓花草與我們一塊成長”、國旗下的講話、主題班會課、主題板報、讀書活動、繪制環(huán)保宣傳畫、征集環(huán)保宣傳語、觀看宣傳片、社會調查、勞動實踐、認植樹木花草活動、“擁抱大自然”的實踐活動、“我愛綠色校園”、征集“溫馨的環(huán)保提示用語”等活動。讓環(huán)保意識在每個人心里扎根，增強學生關注環(huán)境熱愛大自然、保護大自然、自覺維護生態(tài)平衡的現(xiàn)代意識，提高學生自主參與環(huán)保的積極性。
校園心理工作計劃篇十四
校園是我們學習和生活的地方，在大學生活中留下美好的回憶；同時增強大學生更好地投身于學習和社會實踐，提高綜合素質，學校開展創(chuàng)建“校園隨手拍”活動。對于加強學生的主管能動性，加強學生自我教育，增加學生的發(fā)現(xiàn)能力，增加品質。展現(xiàn)自我的平臺、從中學習并積累經驗，爭取更多的進步具有重要意義。
1.作品可以以照片，ppt，dv 形式展現(xiàn)；
3參加作品必須為原創(chuàng)，不得抄襲，不得脫離主題，不得有過于偏激的內容。
4．參賽作品需注明參賽者姓名、年級、專業(yè)、聯(lián)系方式等。
月號至月號。
xx技工學校所有在校生
注：可以個人參加，也可以組團參加（2-6人）
1、宣傳時間：月日至月日
2、參賽時間：
（一）：初賽
評選時間： 月日至月日
活動地點：待定
評選人員：4人（學習部自行安排）
評選標準：以思想性和審美性（占70%）及作品精細程度（占30%）為主；
晉級人員：由學習部于27日之前分別選出優(yōu)秀作品進行決賽；
（二）：決賽 （現(xiàn)場評比）
評選時間：日
活動地點：待定
評選人員：老師（3名）、主席團（4名）、各班班代表（30名）、
1.一等獎：一名，紀念品及獲獎證書
2.二等獎：兩名，紀念品及獲獎證書
.三等獎：三名，紀念品及獲獎證書
4.優(yōu)秀獎：十名，紀念品及獲獎證書
1.宣傳海報一個：40 元
2.宣傳材料：30 元
3.獲獎證書以及獎品：紀念品200 元 獲獎證書60 元
4.總計：300 元
團總支學生會學習部
如有疑問，可打電話咨詢相關事宜。
校園心理工作計劃篇十五
深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質量，創(chuàng)建內涵豐富文明的“學習型”書香校園。
1、通過活動，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學水平，享受學習的快樂，享受生活的快樂。
2、通過活動，使學生認識到書是自己的良師益友，并使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。
3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，通過讀寫結合之路，達到提高教學質量的目的。
4、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“書香校園”活動成為學校可持續(xù)發(fā)展的動力。
活動口號：讓書香伴我成長，讓讀書成為習慣。
組長：吳xx。
副組長：南xx王xx。
高xx邢xx。
（一）教師讀書活動。
1、精心研讀學校推薦的必讀書籍,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書。全體教師認真撰寫讀書筆記。
2、組織教師寫個人讀書計劃，促使教師對自己的教育、教學、理論學習更快的成長。
3、學期末，由領導小組選拔出“書香教師”并評比表彰。
（二）學生讀書活動。
學校圖書室面向學生開放，讓學生有書可讀。學校圖書室每周定期向各班借出圖書，為學生讀書創(chuàng)造便利的條件。
2、各班級建立圖書角，有相應的圖書管理員，組織借書活動。學生課外閱讀時間每天不少于半小時（可作為作業(yè)布置）。
3、舉辦“經典誦讀”活動，讓學生品經典，促成長。
4、組織開展“征文比賽”活動。征文主題由書香校園領導小組，語文組共同確定。
（三）家庭親子共讀：
家庭是學生課外閱讀的重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長要主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
1、要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。
2、向家長介紹積極健康的適合小學生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物。
1、圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話，全面推動學校讀書活動的開展。
2、圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
3、各個班級以讀書園地為陣地，培養(yǎng)學生“在學中思，在思中學”的良好學習習慣，學期結束各、班組織考評。
4、建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記歸還等工作。
5、學校積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流，激發(fā)學生的閱讀興趣。
6、學校教導處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效。
校園心理工作計劃篇十六
光陰似箭，日月如梭，美麗而又充滿詩情畫意的秋天邁著輕盈的腳步悄悄來到了我們的校園，新的學期開始了，同學們重新投入到緊張充實的學習生活中。同時，我們的校園廣播站，也要繼續(xù)開展工作，為全校師生奉獻精彩有意義的廣播節(jié)目，為同學們在學習之余提供一片愉快放松的心天地。新一學期的廣播工作又要開始了，我們將在不失原有傳統(tǒng)理念的基礎上將更具親和力及創(chuàng)新意識，全心全意為大家服務。
校園廣播是學校的宣傳窗口，是學校的喉舌，也是校園集體教育最直接、見效最快的教育媒介，在全面實施素質教育的今天，校園廣播對促進學生個性化發(fā)展，進而促進學校特色形成起著重要作用。根據學校的管理要求，大隊部工作的指導精神，我校紅領巾廣播站將認真貫徹學校工作的指導方針，紅領巾廣播站將努力面向于全體師生，服務于全體師生，把我校的廣播工作推上一個新的臺階。為了積極配合學校各項宣傳工作和豐富學生的課余生活，開拓學生視野，全面提高學生的素質，建立健康活潑的校園文化。
(一)通過各種途徑提高廣播節(jié)目的質量，樹立廣播站的良好形象
節(jié)目質量是廣播的靈魂，只有不斷提高質量才能樹立廣播站的良好形象，才能使廣播站更好地配合學校進行宣傳報道工作，起到校園文明窗口的作用。所以，我們在繼續(xù)確保節(jié)目質量的前提下，要狠抓節(jié)目內容的充實性和節(jié)目形式的創(chuàng)新，力求破除舊思維，提高節(jié)目的吸引力，為廣大師生提供一份更為精美的精神食糧。
(二)加強播音員綜合素質的提高
播音員綜合素質是影響節(jié)目質量的一個重要因素。我們對廣播站新進播音員加強管理，從業(yè)務水平到資料管理等方面，都做出相應的規(guī)定。不斷提高播音員的.業(yè)務水平，使廣播站成為當之無愧的喉舌。
(三)節(jié)目編輯將所負責欄目辦出自己的特色
本學期廣播稿內容主要做出以下改革：各欄目稿件規(guī)范化管理，統(tǒng)一格式、題頭等。每檔節(jié)目由編輯設置板塊、內容，力求節(jié)目內容新穎、有條理。
其次，我們收集和編輯優(yōu)秀的廣播稿件和精心的播音制作，收集每周廣播稿件，擇優(yōu)保存，使聲音以文字的記載方式得以儲存。同時，也將嘗試對一到兩個節(jié)目進行改版。
文學欄目增加校內投稿，然后由編輯從中選出優(yōu)秀稿件在節(jié)目中誦讀。另外，我們將繼續(xù)嚴格遵循考勤制度，要求大家嚴守紀律，按時寫稿、播音。
(四)制定廣播站工作制度
為增強廣播站的播音效果及提高科學的管理水平，制定了一系列的廣播站管理規(guī)定，重新制定了廣播站人員安排表，明確廣播站工作人員的責任，并根據播音員的聲音特點以及編輯人員自身的特長進行分工。
(一)廣播站成員調整
1、招聘新播音員
由各班語文教師推薦學生參加廣播站選拔，經選拔試音，共錄取10名播音員，1名小記者
(二)建立良好的檔案制度
為了能保管好大家的工作記錄，完善廣播站的檔案統(tǒng)計，更好的管理廣播站自己的檔案庫，所有的投稿要求清楚的記錄好投稿人的班級、姓名，已播稿件和未播稿件都也記錄完整，稿件分類放進相關的文件夾，便于查找及統(tǒng)計。
(三)調整廣播站的欄目及人員
1、欄目簡介：
1、新聞彩虹堂(關注校園新聞、報道本班或本校的好人好事、師生活動等)
開篇詞：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。絢爛社會，繽紛校園，了解最新時事動態(tài)、聚焦點滴新聞，盡在新聞彩虹堂。
2、八音盒(為老師、同學、朋友獻上一曲好歌，歌 聲傳遞真情或美好祝愿。)
2、具體安排
播出時間 欄目設置 播音員
星期 時間 欄目 播音員
星期一 7:10——7:30 八音盒 五(1)吳聯(lián)民
翁碧君
7:30——7:50 新聞彩虹堂
15:55——16:05 八音盒
星期二 7:10——7:30 八音盒 五(2)王紅雨
陳展
7:30——7:50 新聞彩虹堂
15:55——16:05 八音盒
星期三 7:10——7:30 八音盒 五(3)龔思雨
王國池
7:30——7:50 新聞彩虹堂
15:55——16:05 八音盒
星期四 7:10——7:30 八音盒 四(3)齊鑫
張靜微
7:30——7:50 新聞彩虹堂
15:55——16:05 八音盒
星期五 7:10——7:30 八音盒 六(3)翁雅琪
蘇欣怡
7:30——7:50 新聞彩虹堂
15:55——16:05 八音盒
校園心理工作計劃篇十七
為豐富同學們的課余生活，加強學院各班級之間的交流和凝聚力，展現(xiàn)我院學生的激情與風采，體育部擬舉行拔河比賽。
一宣傳工作：以海報的形式宣傳本次拔河比賽，海報需在比賽前兩天貼出。比賽的過程賽事安排結果體育部會及時通知新聞部，宣傳部。
二報名工作：本著以大二各班為主的原則，要求以班為單位，選拔男選手五名，女選手十名。（若是某班男生或女生名額不足，以所能出人數的最大額確定其對手人數）
三比賽流程：比賽分小組賽、半決賽和決賽三個階段進行。小組賽由各班抽簽，各小組第一名晉級，爭奪冠亞季軍。
四裁判與記錄工作：裁判由體育部人員安排。每場比賽設一個裁判，負責比賽的監(jiān)督，裁判及記錄工作，比賽結果交至體育部。體育部協(xié)調比賽現(xiàn)場，通知各隊比賽場地，時間，對手及注意事項。
活動內容：圍繞各方面體育活動知識為題目主題，分為搶答題和必答題，要求每班5人左右，以得分制計算。
積極響應學校的運動主題，通過豐富多彩的趣味體育活動的開展，放松學生心情，體驗校園生活的快樂，培養(yǎng)團結協(xié)作的意識，增強集體榮譽感。
時間：三月中旬
兩人三足：每班3組（男女不限），各班通過分組比賽進行記分制。
定點投籃；每班一隊（3男5女），在罰球線順次定點投籃，規(guī)定時間內，投進多者為勝。
兩次比賽中總分最多隊為勝。
為了緩解一下緊張的學習壓力，同時增強團隊的凝聚力以及鍛煉身體舉行此次籃球賽。
時間：四月初
女同學在我院占有較大的比例，更應調動女同學參與運動的積極性，豐富同學們的體育文化活，提高同學們的身體素質，增強集體意識，推進校園精神文明建設。
時間：四月中旬
活動內容：對象主要以同學為主，要求各班組織一個隊，經過抽簽進行比賽，淘汰賽制，得出前三名。
時間：五月
我部將會同校體育部積極聯(lián)系，獲取參加夏季運動會的具體詳細要求，并根據學校學院所下達的批示和文件，積極安排、組織相應工作。并時刻關注運動員的訓練狀況，根據當時情況進行適當調整。根據學院團委學生會的要求，選拔夏季運動會的動員，并確定參賽運動員名單，及時準確的將名單上報學校體育部。
校園心理工作計劃篇十八
為增進我院同學們的友誼，豐富同學們的課余生活,活躍校園文化氣息,提高同學們的綜合素質,培養(yǎng)積極向上的進取精神，為同學們提供一個相互交流,相互學習的平臺，我系決定舉辦第一屆“足協(xié)杯”七人足球賽。
1、活動時間：待定。
2、比賽地點：學院足球場。
3、主辦單位：數控系團委。
4、參加對象：數控系09屆全體學生。
5、報名人數：7-12人/隊（加五個替補）。
6、宣傳方式。
1、在校本系的宣傳欄宣傳或貼海報。
2、召開團支書會議或在系例會進行宣傳。
7、報名方式：
1、用報名表報名：到團委辦公室領取表格，填好后交回團委辦公室。
2、報名時間：待定、
1、團委辦工室負責場地申請、桌子申請、組織裁判、足球等用具。
3、比賽規(guī)程：
1）、每班限報一隊。
2）、球隊須有球隊名并統(tǒng)一隊服，球服上須有固定的號碼。
3）、比賽規(guī)則以團委公布的七人足球賽規(guī)則為準。
4）、每場比賽時間為下午5點整比賽準時開始。（除星期五、六、日）。
5）、各隊伍應嚴格按照組委會發(fā)布的賽程進行比賽，若有特殊情況需要更改時間須提前一天向組委會提出申請，經批準后方能更改。
6）、比賽開始后（時間以當場裁判掌握為準），一方仍無法進行比賽則判該方棄權（由裁判、團委會簽字生效），其該場比賽以0:3記負（隊員少于7人不得比賽）。
7）、因天氣等意外因素影響而無法比賽，團委會會以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規(guī)定時間比賽，遲到方以棄權論處。
9）、任何人都應完全服從裁判，對裁判有不文明行為的個人其相關球隊將受到紀律處分。
10）、比賽中的技術問題、隊員資格糾紛由團委會和各隊領隊協(xié)商解決。
12）、在比賽過程中，所有球隊人員（包括場上隊員、替補隊員、領隊以及本隊啦啦隊）必須絕對服從臨場裁判員的判罰和尊重對方球隊人員。
如有因對裁判員判罰不滿或對對方球隊人員行為惡劣的情況，將受到紀律處分。
4、比賽分為兩階段進行：
第一階段采取淘汰制，如60分鐘雙方打成平局，則采用互發(fā)點球的辦法決出勝負。
第二階段分循環(huán)，勝一場得3分，平一場得1分，負一場得0分，積分多者名次列前；如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按同循環(huán)比賽中的勝負關系，進勝球數，進球總數的順序決定名次。
1、各參賽隊需提前十分鐘到場檢錄，遲到十分鐘以上者以棄權論。
2、球場左右邊界為標準場地的中場線和底線，邊線球用腳發(fā)球。
3、有角球和點球，犯規(guī)有任意球，可直接射門。
4、比賽中無越位犯規(guī)，可鏟球（但嚴禁背后、惡意鏟球）。
5、運動員須穿軟底球鞋參賽，禁止穿釘鞋及佩戴護腿板等可能危及安全的用具。
6、比賽設有紅牌、黃牌警告，采用國際足聯(lián)審定的最新足球競賽規(guī)則。
7、比賽中僅有隊長可與裁判交涉，其他隊員不得私自與裁判有任何交流。
8、每場比賽各隊可替換三名隊員，一定得到裁判許可，替換下場隊員不能再次被替換上場。
9、替補隊員無論上場與否，裁判均有權對其行使職權。得到裁判員許可后，替補隊員應在比賽成死球時從中線處進場。
10、每隊全場各一次叫停3分鐘（由隊長執(zhí)行），叫停時間需停表。
11、全場比賽平局，加時10分鐘，金球決勝，比賽結束；加時結束如再次平局則以點球決出勝負。
1、每場比賽場上主裁判一名，巡邊兩名，場下裁判一名負責記錄、換人等，嚴格尊重裁判的判罰。
2、每一比賽場地至少有一負責人及兩名秩序維持人員。
3、負責人全面負責比賽，使比賽得以順利完成。
4、秩序維持人員負責維持比賽場地秩序，防止觀眾進入場地及發(fā)生意外事件。
獎勵冠亞季軍，最佳射手獎（金靴獎和銀靴獎，參照進球數評選）；最佳球員獎具體獎品待定。
1、凡交至報名表的各院系參賽隊須保證本隊各隊員身體健康，適宜進行比賽。
3、友誼第一，比賽第二。
校園心理工作計劃篇十九
根據《安圖縣“法律六進入工作組”、“依法治縣專項治理工作組”實施方案》的目標和要求，進一步推進學校 “五五”普法教育和“平安校園”建設工作，深入開展以“學法律，講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制宣傳教育，切實提高教師的依法治校和依法執(zhí)教的水平；切實提高青少年學生的法律素質，使廣大青少年學生懂得應該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成學法守法的行為習慣，結合我校實際情況，制定活動方案如下：
“創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學生”。
“以人為本，科學管理；遵紀守法，安全文明；知榮明恥，創(chuàng)新發(fā)展?！?BR> 1、20xx年8月20日至25日，組織新生入學軍訓活動（政教處）。通過組織學生軍訓，提高學生思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律性，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質，鍛煉學生意志，增強愛國主義、集體主義意識，以創(chuàng)優(yōu)良學風、校風。
2、以“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”為主題，以“從我做起，從小做起，從今天做起”為主體，展開一系列的誠信教育活動：
（1）九月中旬組織誠信宣誓活動：學校政教處組織召開隆重的“誠信宣誓”活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，全體學生宣誓要說話算數，助人為樂。（政教處）
（2）組織各班召開“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關誠信的大討論，我們身邊的不誠信現(xiàn)象主要有哪些？有什么危害？（班主任）
（3）誠信教育活動與學風、考風建設相結合，加強考風考紀教育。倡導誠信學習，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。（班主任）
（4）十月中旬組織開展“和諧杯”演講賽。（語文組）
（5）誠信教育活動與日常行為規(guī)范教育相結合。
（6）誠信格言宣傳：組織學生收集誠信格言，引導學生通過合作交流的形式把自己收集到的內容與大家共享。（班主任）
3、切實加強“法律進課堂”活動，嚴格做到法制教育課的計劃、課時、教材、師資“四落實”，切實提高教學質量。認真安排法制校長、法制輔導員定期開展法律講座。
4、組織教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)（工會），以指導自身的言行；利用校園廣播站對學生進行集體法制教育（團支部），更好地教育學生知法、守法。
5、利用家長學校引導家長有針對性地對孩子進行法制教育，共同營造有利于青少年學生健康成長的環(huán)境。（政教處）
6、十一月初組織開展學生法制安全知識競賽活動。（團支部）
7、十一月下旬組織開展“防火安全疏散演習”。（政教處、團支部）
8、開展“‘六個一’法制教育活動”：
（1）看一場電影：（十一月份第四周）
以班級為單位組織學生觀看一場法制教育錄像片（錄像片由鎮(zhèn)團委免費提供），通過藝術的手段教育學生遵紀守法，提高法制意識。
（2）寫一篇觀后感：（十二月份第一周）
看完教育片后，要求全體學生寫出觀后感，結合法制教育錄像片情節(jié)，聯(lián)系自身感受揭示周圍違法、學生違紀現(xiàn)象的惡果。
（3）舉行一次入團宣誓儀式：（十二月份第二周）
結合普法主題在適當的場地舉行一次入團宣誓儀式。從團員入手，宣傳守法的重要意義，通過團干部帶動團員，通過團員帶動全體同學，從而遵紀守法。
（4）開一次班會：（十二月份第二周）
各班組織開一次主題班會，明確只有在遵守《中學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)、校紀的情況下，才能充分享有學習自由；只有加強課內、課外的紀律，才能營造一個學習氣氛濃厚，團結、緊張、嚴肅、活潑的良好的學習環(huán)境。政教處、團委聯(lián)合檢查評比。
（5）辦一期法制板報：（十二月份第三周）
結合班會內容，以遵守紀律為主題，辦一期法制板報。力求生動具體、有感染力，達到提高全體同學遵紀守法意識和自覺性的目的。
（6）請民警、法官做一場宣傳法律法規(guī)的報告：（十二月份第四周）
聘請我校法制副校長及司法所相關人員，結合當前青少年違法犯罪的事實和我校實際情況做主題報告。
“法律進校園”活動同班級常規(guī)管理百分量化考核相結合，推動法制教育的深入開展，不流于形式,學期小結，學年總結評比。
本學年評選出進班級三個；先進個人榮譽稱號：衛(wèi)生標兵十二名、守紀標兵十二名、學習標兵二十四名、文明標兵十二名。
學校將對先進班級及先進個人通報表彰并獎勵。
對不能認真開展活動的班級通報批評，并做相應量化扣分。
校園心理工作計劃篇二十
“創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學生”。
“以人為本，科學管理；遵紀守法，安全文明；知榮明恥，創(chuàng)新發(fā)展?！?BR> 1、20xx年8月20日至25日，組織新生入學軍訓活動（政教處）。通過組織學生軍訓，提高學生思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和組織紀律性，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風，提高學生的綜合素質，鍛煉學生意志，增強愛國主義、集體主義意識，以創(chuàng)優(yōu)良學風、校風。
2、以“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”為主題，以“從我做起，從小做起，從今天做起”為主體，展開一系列的誠信教育活動：
（1）九月中旬組織誠信宣誓活動：學校政教處組織召開隆重的“誠信宣誓”活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，全體學生宣誓要說話算數，助人為樂。（政教處）
（2）組織各班召開“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關誠信的大討論，我們身邊的不誠信現(xiàn)象主要有哪些？有什么危害？（班主任）
（3）誠信教育活動與學風、考風建設相結合，加強考風考紀教育。倡導誠信學習，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學校誠信。（班主任）
（4）十月中旬組織開展“和諧杯”演講賽。（語文組）
（5）誠信教育活動與日常行為規(guī)范教育相結合。
（6）誠信格言宣傳：組織學生收集誠信格言，引導學生通過合作交流的形式把自己收集到的內容與大家共享。（班主任）
3、切實加強“法律進課堂”活動，嚴格做到法制教育課的計劃、課時、教材、師資“四落實”，切實提高教學質量。認真安排法制校長、法制輔導員定期開展法律講座。
4、組織教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)（工會），以指導自身的言行；利用校園廣播站對學生進行集體法制教育（團支部），更好地教育學生知法、守法。
5、利用家長學校引導家長有針對性地對孩子進行法制教育，共同營造有利于青少年學生健康成長的環(huán)境。（政教處）
6、十一月初組織開展學生法制安全知識競賽活動。（團支部）
7、十一月下旬組織開展“防火安全疏散演習”。（政教處、團支部）
8、開展“六個一”法制教育活動”：
（1）看一場電影：（十一月份第四周）
以班級為單位組織學生觀看一場法制教育錄像片（錄像片由鎮(zhèn)團委免費提供），通過藝術的手段教育學生遵紀守法，提高法制意識。
（2）寫一篇觀后感：（十二月份第一周）
看完教育片后，要求全體學生寫出觀后感，結合法制教育錄像片情節(jié)，聯(lián)系自身感受揭示周圍違法、學生違紀現(xiàn)象的惡果。
（3）舉行一次入團宣誓儀式：（十二月份第二周）
結合普法主題在適當的場地舉行一次入團宣誓儀式。從團員入手，宣傳守法的重要意義，通過團干部帶動團員，通過團員帶動全體同學，從而遵紀守法。
（4）開一次班會：（十二月份第二周）
各班組織開一次主題班會，明確只有在遵守《中學生日常行為規(guī)范》和校規(guī)、校紀的情況下，才能充分享有學習自由；只有加強課內、課外的紀律，才能營造一個學習氣氛濃厚，團結、緊張、嚴肅、活潑的良好的學習環(huán)境。政教處、團委聯(lián)合檢查評比。
（5）辦一期法制板報：（十二月份第三周）
結合班會內容，以遵守紀律為主題，辦一期法制板報。力求生動具體、有感染力，達到提高全體同學遵紀守法意識和自覺性的目的。
（6）請民警、法官做一場宣傳法律法規(guī)的報告：（十二月份第四周）
聘請我校法制副校長及司法所相關人員，結合當前青少年違法犯罪的事實和我校實際情況做主題報告。
“法律進校園”活動同班級常規(guī)管理百分量化考核相結合，推動法制教育的深入開展，不流于形式,學期小結，學年總結評比。
本學年評選出進班級三個；先進個人榮譽稱號：衛(wèi)生標兵十二名、守紀標兵十二名、學習標兵二十四名、文明標兵十二名。
學校將對先進班級及先進個人通報表彰并獎勵。
對不能認真開展活動的班級通報批評，并做相應量化扣分。
校園心理工作計劃篇二十一
為豐富學生們的校園生活，培養(yǎng)學生的能力，加強學生德育工作效果，根據我校的實際和需要，本學期校廣播本著“立足校園、服務校園”的宗旨，特制定了校園廣播工作計劃，具體安排如下：
在校團委的指導下，秉著公平、公正的原則，挑選熱愛寫作、演講、播音事業(yè)、態(tài)度端正、有一定文字功底和語言表達能力、樂于奉獻的學生，共同完成學校的廣播宣傳工作。
（一）、選拔人數、范圍：五至八年級班主任須認真在本班挑選2名播音人員，2名采編人員。
（二）、選拔要求：
1.播音員：
（1）熱愛播音事業(yè)，工作積極，責任心強；
（2）普通話標準，口齒清晰，音色優(yōu)美；
（3）較強的語言表達能力，且有一定的組織能力。
2.采編員：主要負責日常節(jié)目的策劃和撰寫，并在?；顒又袚挝淖止ぷ?。
（1）具備一定的寫作基礎和寫作功底。
（2）獨特的文字感知能力及創(chuàng)新思維
（3）工作積極，有責任心。
為保證工作質量，提高成員業(yè)務水平，學校將采取集中培訓，個別指導的原則，力爭使我校校園廣播工作得到長足的進步。團委隨后將統(tǒng)一對播音人員進行篩選、培訓。采編人員由孫燕老師統(tǒng)一進行培訓指導，每次上交廣播材料前須由本班語文老師進行統(tǒng)一指導修改，確保所交材料的質量。
1、凡校園廣播成員應遵守廣播站的制度、紀律，以認真負責的態(tài)度積極、主動參與工作。
2、校園廣播的會議，全體成員必須按時參加，如有特殊原因，應提前團委徐書記請假。
3、校園廣播成員須一切行動聽指揮，顧全大局，無特殊情況，不得私自請假。
4、校園廣播所有工作人員必須愛護各種設備，非工作需要，未經同意，不得隨便帶非工作人員進入播音室。
1、值日播音員在播音準備期間必須熟悉節(jié)目稿件的內容，保證稿件的健康性、知識性、趣味性。對稿件中出現(xiàn)的不當用詞、用句，應及時修改。同時保證播音室的安靜，不要妨礙他人的工作。
2、播音時應合理運用背景音樂，播出時適當調低背景音樂聲，提倡播放一些校園歌曲、民歌、輕音樂等。
3、播音員在播音結束后，應及時整理好稿件和播音器材。