教案的編寫(xiě)要細(xì)致入微，合理安排時(shí)間，保證課堂教學(xué)的高效性。教案的編寫(xiě)應(yīng)該靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。以下是一些實(shí)際教學(xué)中獲得好評(píng)的教案范文，它們展示了教師的教學(xué)才華和創(chuàng)造力。
中班社會(huì)十二生肖教案篇一
1．認(rèn)知目標(biāo)：了解的人文知識(shí)，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
2．技能目標(biāo)：能抓住十二生肖的外形特征，運(yùn)用剪紙的方法完成作品。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，鞏固學(xué)過(guò)的技能技巧。
3．情感目標(biāo)：豐富視覺(jué)和觸覺(jué)的審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)的持久興趣。
重點(diǎn)：自悟生肖動(dòng)物外形的重要性。
難點(diǎn)：抓住生肖動(dòng)物的外形特征，剪紙作品生動(dòng)美觀。
1.課前收集有關(guān)十二生肖的圖片、玩具、剪紙等；
2.彩色紙、剪刀、刻刀、膠棒、范作、生肖樂(lè)園的背景圖。
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，知識(shí)鋪墊。
1.師：我這里有一首好聽(tīng)的歌，想聽(tīng)嗎？(聽(tīng)十二生肖的歌曲)十二生肖，作為中國(guó)特有的民俗文化，在民間世代相傳。有關(guān)十二生肖的故事和傳說(shuō)有很多；有關(guān)十二生肖的各種藝術(shù)品也有很多。
2.師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)十二生肖的知識(shí)，知道了十二生肖的選用和排列是根據(jù)每天動(dòng)物活動(dòng)的時(shí)間確定的。（大屏幕出示相關(guān)圖片）還知道了能根據(jù)十二生肖計(jì)算人的年齡。（請(qǐng)大家看課本，找找自己的生肖屬性，在自己的出生年份上打上對(duì)勾。）另外我們還嘗試著用彩泥制作了十二生肖動(dòng)物。請(qǐng)大家欣賞我們班部分學(xué)生的彩泥作品。你覺(jué)得這些彩泥作品怎么樣？（很可愛(ài)，很漂亮，突出了動(dòng)物的特征。）這些作品是怎樣制作出來(lái)的呢？請(qǐng)小作者說(shuō)說(shuō)。（我先用大塊的泥捏身體，再用小塊的其它顏色的泥做眼睛，腿等部位。）這些作品運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法？（夸張和擬人）。
3.板書(shū)并揭示課題。
師：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作十二生肖剪紙?？鋸埡蛿M人的手法也將運(yùn)用于剪紙制作之中。
4.師：什么叫做剪紙呢？就是在彩色紙上用刀或者剪子剪刻出人呀、花鳥(niǎo)呀、各種動(dòng)物呀等藝術(shù)形象。
（二）、學(xué)法指導(dǎo)，技法鋪墊。
1.欣賞教師作品，自悟剪紙方法。
師：今年是牛年，老師剪了一幅牛的剪紙。請(qǐng)大家欣賞。(師出示示范作品)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師的剪紙作品怎么樣？（很精致！跟真的很相像?。┠敲蠢蠋熓窃趺粗谱鞯哪?？（我想老師應(yīng)該先畫(huà)出牛的圖畫(huà)來(lái)，然后用小刀刻出牛身上的花紋，再用剪子剪出牛的外形。）。
2.剪紙技法點(diǎn)擊，掌握剪紙技法。
師：對(duì)了，現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下剪紙的技法和步驟。(邊出示示范作品步驟圖邊講解。)首先第一步是畫(huà)，在彩色紙的背面畫(huà)出生肖動(dòng)物的外形。第二步是刻，刻出生肖動(dòng)物身上的花紋?；y大致可以分成兩種類(lèi)型：一是表現(xiàn)生肖動(dòng)物身體器官的特征的花紋；如：眼、耳、鼻、嘴、腿、羽毛等；二是裝飾性花紋，有月牙形、鋸齒形、風(fēng)車(chē)形、銅錢(qián)形等各種形狀的花紋。第三步是剪，用剪刀沿著動(dòng)物的外輪廓線剪出動(dòng)物的外形。
3.看剪影猜動(dòng)物，明確剪紙要領(lǐng)。
師：在制作剪紙之前，我們先來(lái)玩一個(gè)游戲怎么樣？請(qǐng)看大屏幕，老師帶來(lái)了一些動(dòng)物朋友，你們猜猜看，他們是誰(shuí)？（學(xué)生猜動(dòng)物，然后說(shuō)說(shuō)你是根據(jù)什么特征猜出來(lái)的。）。
師：做了這個(gè)游戲之后，你們又有什么啟示沒(méi)有呢？（我們畫(huà)生肖動(dòng)物的時(shí)候，一定要抓住生肖動(dòng)物的外形特征。比如說(shuō)強(qiáng)壯的牛；威風(fēng)的老虎；瘦小的猴子；肥胖的豬等等……）。
師：對(duì)，剪紙最重要的環(huán)節(jié)是畫(huà)。畫(huà)生肖動(dòng)物的要領(lǐng)是要抓住他們的外形特征，進(jìn)行夸張，大的更大，長(zhǎng)的更長(zhǎng)，強(qiáng)壯的更強(qiáng)壯，瘦小的更瘦小，這樣才能使動(dòng)物的形象栩栩如生……另外我們還可以運(yùn)用擬人化的手法，讓我們的生肖作品更可愛(ài)，更生動(dòng)美觀。
4.拓展剪紙內(nèi)容，弄懂剪紙意蘊(yùn)。
師：除了在動(dòng)物身上剪一些花紋之外，我們還可以添加一些花草、人物、文字等與之相關(guān)的一些東西。如，這幅作品。（出示對(duì)牛示范圖）當(dāng)然了，我們今天的作業(yè)不要做得那么復(fù)雜，我們只要剪出簡(jiǎn)單的有創(chuàng)意的作品來(lái)就可以。請(qǐng)看作業(yè)要求：
1.運(yùn)用寫(xiě)實(shí)、夸張、擬人等方法制作你喜歡的十二生肖剪紙動(dòng)物。
2.注意使用剪刀要小心，要干脆利落。
3.邊角材料不要隨處亂扔，保持教室里環(huán)境衛(wèi)生。
作品完成之后，每個(gè)小組先要進(jìn)行自評(píng)，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是：
1.動(dòng)物特征突出。
2.作品富有創(chuàng)意。
3.剪刻刀法熟練。
（三）學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)。
學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。教師著重從畫(huà)法和剪法上去指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的具體情況，提出合理的改進(jìn)建議。讓他們的作品最終達(dá)到完美。同時(shí)提學(xué)生正確使用剪刀，保持教室環(huán)境衛(wèi)生。
（四）評(píng)價(jià)展示，體驗(yàn)樂(lè)趣。
1.布置生肖樂(lè)園將學(xué)生的剪紙作品張貼展示。
(五)總結(jié)課堂，課后延伸。
1.師：在今天這節(jié)課上，你們學(xué)到了什么？有什么收獲和感受呢？
2.師：下面我們來(lái)看一下課后作業(yè)。1.詢(xún)問(wèn)父母或者祖父母和外祖父母的生肖屬性，在十二生肖圖表上圈出他們的出生年代。
2.收集有關(guān)十二生肖的郵票、藝術(shù)品，學(xué)做小小收藏家。
3.預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，做好上課準(zhǔn)備。
中班社會(huì)十二生肖教案篇二
1、知道自己的屬相，知道20xx年是蛇年。
2、初步了解十二生肖的排序，在討論中引發(fā)幼兒對(duì)屬相進(jìn)一步探究的愿望。
1.談話引起幼兒興趣。
（1）小朋友，你們猜猜老師今年多少歲了嗎？
再猜一猜老師的屬相是屬什么的？（允許幼兒任意猜想）。
教師：老師今年（）歲了，是屬蛇的。
（2）誰(shuí)來(lái)告訴大家，今年你幾歲了？知道自己是屬什么的嗎？
（幼兒大膽發(fā)言）。
1、.知識(shí)引領(lǐng)。
一年一種屬相，一種動(dòng)物代表一個(gè)生肖，一共有十二個(gè)生肖，十二年一輪回。
（1）你們認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)是什么？
（幼兒議論，發(fā)言）。
（2）游戲：猜猜看。
教師模仿生肖中的一種動(dòng)物叫聲，幼兒猜出是什么動(dòng)物？
教師說(shuō)出一種動(dòng)物，讓幼兒模仿出叫聲。
幼兒說(shuō)出一種動(dòng)物，其他幼兒模仿叫聲。
（如果說(shuō)出的動(dòng)物不在生肖內(nèi)，老師可以有趣的告訴他“你說(shuō)的動(dòng)物沒(méi)有來(lái)”）。
（1）你們知道這十二個(gè)小動(dòng)物誰(shuí)排在第一位嗎？
（2）為什么小小的老鼠能排在第一呢？
（3）那么其它小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的呢？
4、通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)十二生肖的排隊(duì)。
聰明的老鼠搶第一。
牛哥哥受騙排第二。
老虎兔子跑的快。
老三老四挨著站。
龍蛇馬羊跟著來(lái)。
一個(gè)一個(gè)樂(lè)得歡。
猴子猴子跑的快。
小雞小狗齊聲喊。
小豬小豬快快來(lái)。
一．鼠。
二．牛。
三．虎。
四．兔。
五．龍。
六．蛇。
七．馬。
八．羊。
九．猴。
十．雞。
十一．狗。
十二．豬。
（2）問(wèn)題討論。
（請(qǐng)幼兒自己說(shuō)出理由）。
游戲：生肖排隊(duì)。
指導(dǎo)幼兒，確定自己扮演的屬相，然后進(jìn)行按順序排隊(duì)，然后對(duì)照（課件）大屏幕，檢驗(yàn)是否正確。
中班社會(huì)十二生肖教案篇三
1、使幼兒知道十二生肖的十二種動(dòng)物的排列順序和有關(guān)的傳說(shuō)。
2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
1、重點(diǎn)是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。
2、難點(diǎn)是知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。
1、十二種動(dòng)物圖案
2、flash《十二生肖的故事》
3、歌曲
一、出示圖片，十二生肖圖案。
1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一幅畫(huà)，我們一起來(lái)看看吧，（教師出示圖片）。
提問(wèn)幼兒，你都看見(jiàn)了那些動(dòng)物，讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)。
2、小朋友你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，那到底一共有多少種小動(dòng)物呢？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)吧？"屈；老師。教，案網(wǎng)出處"老師逛商場(chǎng)的時(shí)候，經(jīng)常看到很多的鑰匙鏈上還有很多的工藝品上都有這十二種小動(dòng)物，那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動(dòng)物呢？（讓幼兒說(shuō)出十二生肖）。
3、這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國(guó)流傳了幾千年，每個(gè)人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什么的，那你們知道你自己是屬什么的嗎？（多提問(wèn)幼兒）那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎？引導(dǎo)幼兒用聲音或動(dòng)作表演出來(lái)，讓其她的小朋友猜一猜）
二、看動(dòng)畫(huà)《十二生肖的故事》
2、為甚么十二生肖沒(méi)有貓呢？
3、看動(dòng)畫(huà)。
三、助幼兒了解生肖排列的由來(lái)并初步熟悉排列順序。
老師這里還有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)小朋友，老師看看咱們班的哪個(gè)小朋友最聰明，好不好？
一個(gè)鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說(shuō)這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒自己說(shuō)出理由）讓幼兒明白十二生肖是十二年循環(huán)一次的。
四、出示圖片，幼兒進(jìn)一步鞏固十二生肖的順序。
五、看圖片欣賞歌曲《十二生肖》
十二生肖是我們中國(guó)傳統(tǒng)一種記年方式，它有十二種動(dòng)物組成，是我們所熟知的`，本次活動(dòng)是想讓幼兒知道，“什么是十二生肖，以及這十二種動(dòng)物的排列順序和輪回的規(guī)律?！碧岣哂變旱挠^察力和簡(jiǎn)單的推理能力。我出示生肖鐘讓幼兒猜猜鐘面上有幾種動(dòng)物，就是幾種屬相，以至引出十二生肖的概念。并讓幼兒通過(guò)想一想，說(shuō)一說(shuō)各種屬相，進(jìn)一步對(duì)十二生肖的了解，小朋友們對(duì)這十生肖也挺有興趣的。說(shuō)著講著基本上也知道了十二生肖，最后我通過(guò)講故事，來(lái)確定十二生肖的順序，以便幼兒在下面的活動(dòng)中給十二生肖排隊(duì)做好了準(zhǔn)備。
中班社會(huì)十二生肖教案篇四
十二生肖中班教案十二生肖教案反思語(yǔ)言教案十二生肖。
虎年運(yùn)勢(shì)測(cè)算，走好運(yùn)，發(fā)大財(cái)！
寶寶三個(gè)月，來(lái)說(shuō)一說(shuō)之前購(gòu)買(mǎi)的海量的嬰兒用品的使用況(配合圖片)，大家可以都來(lái)討論一下吧。太敗了，之前買(mǎi)了不少東西，特地出了一個(gè)帖子，房網(wǎng)的妹們反應(yīng)熱烈，得了一個(gè)火球，嘻嘻。不少妹們要求生完之后出一個(gè)帖子，講講那么多東西的使用況，真的每個(gè)東西都用得上嗎?下面我就簡(jiǎn)要講一下咯。大家來(lái)討論一下，給懷孕的準(zhǔn)們一些只是也好啊。
我家用的是天威，速度呢，比較慢，各位不要心急哈。
下面就開(kāi)始咯。
從耗費(fèi)的厲害的開(kāi)始吧。
1.尿布。
生產(chǎn)之前買(mǎi)的是幫寶適超薄干爽的(就不貼照片了哈，超市里面大把的)，包括s碼和nb碼的，購(gòu)買(mǎi)的原因有兩個(gè)：1、便宜，擔(dān)不是最便宜的；2、我用的衛(wèi)生巾一直是護(hù)舒寶，所以對(duì)于這個(gè)品牌有所信賴(lài)。寶寶出生之后，滿月之內(nèi)呢，用的還不錯(cuò)。可是當(dāng)用完之前購(gòu)買(mǎi)的，再去超市買(mǎi)幫寶適的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，新買(mǎi)的跟之前不一樣，讓我以為買(mǎi)到了假貨呢。
【原創(chuàng)】最近在樂(lè)購(gòu)買(mǎi)的綠幫s碼72片裝質(zhì)量明顯下降，懷疑是假貨，又跑去萬(wàn)佳買(mǎi)，居然是一模一樣的?！內(nèi)項(xiàng)(：17)(母嬰用品：)。
如題。
產(chǎn)品同試用裝有很明顯的不同：(但是，試用裝跟我之前購(gòu)買(mǎi)的s碼72片裝是一樣的哦)。
3、幫寶適的logo也是在一個(gè)橢圓當(dāng)中，而不是以前的平行方形。
4、前面的圖案部分比以前的窄約0.5cm5、最重要的一點(diǎn)是：吸水量完全比不上之前買(mǎi)過(guò)的同樣包裝的。這是無(wú)從外觀上直接觀察得到的。最糟糕就是就這一點(diǎn)，寶寶的大便總是從后面溢出來(lái)，完全失去了尿不濕的基本能。
2、隔尿墊巾。
之前買(mǎi)了一包，不知道具體有什么能，但是房網(wǎng)有的說(shuō)是很有用，所以就買(mǎi)了一包備著了。
現(xiàn)在天氣很熱，用了棉紗尿布，發(fā)現(xiàn)非常得有用！
有兩個(gè)能：
a.寶寶大便的時(shí)候，便便中的固體部分都留在了墊巾上，扔掉墊巾，只有水分的尿布好洗多了。
b.墊巾有隔水能，不會(huì)讓他的變得濕搭搭的，避免了紅哦。
我買(mǎi)的是康的，這個(gè)牌子的房網(wǎng)上很多mm賣(mài)的了，不一定要買(mǎi)這個(gè)牌子的，其實(shí)很多牌子的也一樣啊，母嬰店都有賣(mài)的。
隔尿墊巾就是放在寶寶的和棉紗尿布之間啊，主要作用就是隔水，讓寶寶的干爽啊。
3、奶瓶奶嘴這是個(gè)大題目。懷孕的時(shí)候是我購(gòu)物比較注意的物品。關(guān)于奶瓶奶嘴配合度的問(wèn)題，我曾經(jīng)發(fā)過(guò)帖子問(wèn)過(guò)的。緊急求援！有無(wú)知道貝親的寬口徑的奶嘴能不能跟新安怡的奶瓶配合的?(：09)(懷孕生育：)同題！有無(wú)知道貝親的寬口徑的奶嘴能不能跟新安怡的奶瓶配合的?之前買(mǎi)了幾個(gè)新安怡奶瓶，現(xiàn)在看到貝親的母實(shí)感的奶嘴，想買(mǎi)幾個(gè)做為替換，但是，不知道兩個(gè)牌子的能不能放在一起用，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的告知。不勝感激！收到的好心的回復(fù)是可以的?，F(xiàn)在，我自己的親身體驗(yàn)是，的確可以。所有的奶瓶奶嘴應(yīng)該都是按照一個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制作的，相互之間可以搭配使用。只是，寬口奶瓶要對(duì)寬口奶嘴。(我還買(mǎi)了喜多的奶嘴試驗(yàn)的，可以)但是需要說(shuō)明的是，奶瓶和奶嘴可以配合，但是因?yàn)椴煌放频腵奶嘴的高度不同，就產(chǎn)生了奶瓶蓋是否跟奶嘴配合的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題在需要給寶寶喝奶粉時(shí)顯得尤為重要-搖晃奶瓶時(shí)，相同牌子的奶瓶蓋頂是與奶嘴緊密結(jié)合的，奶液不會(huì)沖出來(lái)。我目前用的是新安怡和貝親的奶瓶，都換了貝親的奶嘴了。特別需要提出的是：請(qǐng)大家一定要注意奶嘴適用的階段！當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶吃母可以在5分鐘之內(nèi)滿足的放開(kāi)，而吃奶瓶時(shí)15分鐘了還在斷斷續(xù)續(xù)的慢悠悠的咬著不放時(shí)，應(yīng)該就是奶嘴小了。不同牌子的奶嘴的適合月份還不一樣，小容量的奶瓶是配小奶嘴的(比如貝親的120毫升瓶配的s碼，240毫升配m碼)在準(zhǔn)備寶寶用品的時(shí)候需要充分考慮一下這個(gè)問(wèn)題。基本上有了寶寶就沒(méi)太多的空閑時(shí)間了，急急忙忙的買(mǎi)東西總是不太好。相比之下，懷孕的時(shí)候還真是清閑啊。呵呵關(guān)于奶嘴，我再說(shuō)一下吧。新安怡是分1、2、3、4號(hào)的，分別是新生兒、1個(gè)月以上、3個(gè)月以上和6個(gè)月以上的。貝親呢，分別是s、m、l碼的，代表3個(gè)月內(nèi)、3個(gè)月后以及7個(gè)月后的。還有個(gè)y型的，適合2-3個(gè)月以后的寶寶的。我覺(jué)得貝親的y型比較好用，寶寶不吸的時(shí)候，奶嘴幾乎是閉合的，不會(huì)嗆到他，用力的時(shí)候呢，流量較大，很快可以吃飽。要知道，對(duì)于不同牌子的奶嘴，并不是完全可以等價(jià)為1=s，2=m的哦。4。吸奶器之前就聽(tīng)說(shuō)新安怡的好用，就直接買(mǎi)了。事實(shí)證明，還挺好用的。寶寶出生之后，雖然很努力的吸我的，但是沒(méi)有吸通。全靠月嫂給我熱敷，然后用吸奶器吸通的。(隔壁病房的一個(gè)產(chǎn)婦，本想靠老公的，哈哈，她的老公沒(méi)有吸通，還來(lái)問(wèn)我的月嫂我的吸奶器是什么牌子的。)在醫(yī)院那幾天，寶寶的食量太小，就算是吃母，也有大量的奶浪費(fèi)，就用吸奶器吸出來(lái)，免得漲奶。值得一提的是，用吸奶器還真是痛啊！我的吸奶器就在醫(yī)院用了那么幾天，新的不得了，后來(lái)就超便宜的賣(mài)給了我們?nèi)豪镆粋€(gè)妹了。雖然用的時(shí)間不長(zhǎng)，但是在關(guān)鍵的時(shí)刻還是起到了關(guān)鍵作用的，我覺(jué)得買(mǎi)的挺值的。
5。一次墊我買(mǎi)的是貝親的。感覺(jué)很好用。尤其是寶寶滿月之內(nèi)那段時(shí)間。寶寶的量小，吃不完，奶經(jīng)常溢出來(lái)，而且，當(dāng)寶寶吃一邊的奶時(shí)，另外一邊也會(huì)溢奶的(們應(yīng)該都知道的吧)。我也買(mǎi)了棉布的可以洗的那種墊，感覺(jué)是，上面吸了一部分奶就濕濕的，貼著皮膚不舒服，不像可以拋棄型的，奶吸得多而且干爽。其實(shí)那種墊就好像是衛(wèi)生巾一樣嘛，表面是隔水層，里面是高分子的。6、濕紙巾*我之前買(mǎi)的就是貝親的。發(fā)現(xiàn)這個(gè)玩意用起來(lái)真是厲害啊。擦呢，現(xiàn)在幾乎4-5天就是一包(圖片右邊那種)。我用的地方多，擦便便尿尿，要是便便太多，弄的一都是的時(shí)候，給寶寶用水洗我也是用它的，洗完直接扔掉，比用毛巾、手帕什么的方便?？谑譂窠砟?，之前用的并不利害，也只是喂奶之前給自己擦擦、吃完奶給寶寶擦擦嘴什么的，現(xiàn)在寶寶老是吃手，這種濕巾就耗用的利害了。之前我買(mǎi)的都還是65折的，后來(lái)漲價(jià)了，還跑去母嬰樂(lè)照原價(jià)買(mǎi)了好幾包，后來(lái)在房網(wǎng)又看到有7折的，就狠狠的買(mǎi)了兩箱，了我700多，應(yīng)該可以用上大約三個(gè)月咯。*濕紙巾我用了好幾個(gè)牌子，包括貝親、強(qiáng)生、好奇、幫寶適。從干濕程度來(lái)說(shuō)，貝親、好奇都不錯(cuò)，強(qiáng)生、幫寶適都比較濕。從封口來(lái)說(shuō)，貝親是最好的，就算用到最后一張，封口還是可以反復(fù)粘貼。強(qiáng)生、幫寶適就不行了，用了一半多一點(diǎn)，就封不牢了。好奇的況沒(méi)有貝親好，但是比強(qiáng)生、幫寶適感覺(jué)要強(qiáng)一點(diǎn)。個(gè)感覺(jué)，濕紙巾是不需要買(mǎi)盒子的，封條好的話直接用袋裝的就好了。
7、關(guān)于衣服。
*我家的有很多衣服，她現(xiàn)在40天，我覺(jué)得連體哈衣比分體的好。
1，穿起來(lái)方便，分體的一般要從后面系帶子，或者松緊帶也要托起腰拉上去，麻煩。
2，分體的一抱起，衣服容易上竄，寶寶的后腰容易著涼。
分體的好處是臟了可以單獨(dú)洗，但是寶寶衣服都很小，還在乎這個(gè)?
*尤其是寶寶現(xiàn)在三個(gè)月了，手開(kāi)始亂抓，上衣很容易就被他抓到領(lǐng)口！我現(xiàn)在的辦。
是，開(kāi)空調(diào)呢就給他穿褲子，上衣扎在褲子里，傍晚不開(kāi)空調(diào)帶他去公園散步呢，就只穿一。
件薄上衣好了，就裹個(gè)棉紗尿布。
次數(shù)很頻繁，會(huì)影響寶寶休息的。
不過(guò)那時(shí)候天氣還不太熱，紙尿褲還是首選的?，F(xiàn)在就不行了，晚上包紙尿褲，白天都用尿。
布了。
煩的-很有可能會(huì)弄得到處都是屎。
紙尿褲是耗費(fèi)的比較厲害的，沒(méi)辦呀，我現(xiàn)在都是在網(wǎng)上買(mǎi)打折的了。剛剛還買(mǎi)了500塊。
的兩箱，又訂了200多的了。
8、關(guān)于溫奶器。
溫奶器我沒(méi)買(mǎi)呢。
寶寶現(xiàn)在每天喝一次到兩次奶粉，我都是那碗承著開(kāi)水加熱的。
很多的奶水足，說(shuō)不定可以一直供應(yīng)到休完產(chǎn)假上班呢。
新安怡的吸奶器應(yīng)該可以用的比較久的，比較容易失效的部位是有配兩個(gè)的哦。
而且在我看來(lái)，越是簡(jiǎn)單的東西越不容易壞，復(fù)雜的東西反而毛病多多。
我買(mǎi)的那款是手動(dòng)的，作很簡(jiǎn)單，應(yīng)該是可以較為長(zhǎng)久的使用的。
9、消器我買(mǎi)的是小白熊的，帶烘干的。感覺(jué)很方便哦。每次洗完奶瓶放進(jìn)去，按一個(gè)鍵就好了。蒸汽消5分鐘，烘干40分鐘。雖然上面有顯示烘干20、40、60分鐘的，但是，我試過(guò)了，20分鐘是烘不干的，40分鐘剛好，60分鐘就沒(méi)有試過(guò)了，我想沒(méi)有必要吧，哈哈，既然40分鐘能夠搞定，何必要60分鐘?烘干的奶瓶奶嘴也不用拿出來(lái)，就當(dāng)盛放的容器了，需要用時(shí)就取出來(lái)得了。
')“src=”/07/23/“onload=jvascript：checkimagesize(this)10。浴床住院的時(shí)候，民醫(yī)院的產(chǎn)包里有一個(gè)浴架的，每天上午9點(diǎn)多醫(yī)院統(tǒng)一把寶寶連同浴架”收"去洗澡再送回來(lái)。醫(yī)院護(hù)士都是用浴架給寶寶洗澡的，不過(guò)我沒(méi)有去參觀是怎么洗的。所以家里有一個(gè)浴架和這個(gè)浴床了。但是，由于月嫂給我給寶寶洗澡的方式是不需要任何工具的，所以我試了一次，用了浴床我反而不會(huì)給他洗澡了！
但是，用浴架無(wú)。
中班社會(huì)十二生肖教案篇五
1.了解十二生肖的動(dòng)物，在討論中引發(fā)對(duì)屬相的進(jìn)一步探究的愿望。
2.能大膽地表達(dá)自己的'想法，并感受過(guò)新年的快樂(lè)。
(1)師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我？（引出生肖）。
(2)你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？你還知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引導(dǎo)幼兒觀察辨認(rèn)）。
(3)采訪活動(dòng)：采訪客人老師的生肖。
(4)生肖一共有多少？一起數(shù)一數(shù)。
(5)十二生肖中，你最喜歡哪個(gè)生肖？為什么？為什么會(huì)把龍作為一個(gè)生肖呢？（引導(dǎo)幼兒討論）。
(6)師小結(jié)：十二生肖是中國(guó)人很早就發(fā)明的，只有中國(guó)人才有。我們用十二種動(dòng)物作標(biāo)志，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。
(1)十二生肖是排好隊(duì)來(lái)過(guò)一年又一年的，你們知道誰(shuí)排在第一名嗎？
(2)講述“十二生肖的故事”：誰(shuí)排第一個(gè)？第二呢？最后會(huì)是誰(shuí)呢？
3.結(jié)束。
(1)今年是什么生肖來(lái)過(guò)年？
(2)給客人拜年。
中班社會(huì)十二生肖教案篇六
1.了解十二生肖的動(dòng)物，在討論中引發(fā)對(duì)屬相的進(jìn)一步探究的愿望。
2.能大膽地表達(dá)自己的想法，并感受過(guò)新年的快樂(lè)。
1.了解十二生肖
(1)師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我？（引出生肖）
(2)你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？你還知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引導(dǎo)幼兒觀察辨認(rèn)）
(3)采訪活動(dòng)：采訪客人老師的生肖。
(4)生肖一共有多少？一起數(shù)一數(shù)。
(5)十二生肖中，你最喜歡哪個(gè)生肖？為什么？為什么會(huì)把龍作為一個(gè)生肖呢？（引導(dǎo)幼兒討論）
(6)師小結(jié)：十二生肖是中國(guó)人很早就發(fā)明的，只有中國(guó)人才有。我們用十二種動(dòng)物作標(biāo)志，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。
2.十二生肖的.故事
(1)十二生肖是排好隊(duì)來(lái)過(guò)一年又一年的，你們知道誰(shuí)排在第一名嗎？
(2)講述“十二生肖的故事”：誰(shuí)排第一個(gè)？第二呢？最后會(huì)是誰(shuí)呢？
3.結(jié)束
(1)今年是什么生肖來(lái)過(guò)年？
(2)給客人拜年。
中班社會(huì)十二生肖教案篇七
1、知道10月1日是祖**親的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、通過(guò)資料和相互交流討論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)，生活習(xí)慣。
3、感受?chē)?guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。
4、樂(lè)于探索、交流與分享。
5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、多媒體ppt課件。
2、一些民族風(fēng)格的歌曲或樂(lè)曲。
配套課件：中班社會(huì)課件《歡度國(guó)慶節(jié)》ppt課件。
1、通過(guò)播放歌曲，引出國(guó)慶。
師：你們知道，這支生日歌是送給誰(shuí)的嗎？誰(shuí)過(guò)生日了？
2、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義。
你們知道國(guó)慶節(jié)是哪天嗎？是誰(shuí)過(guò)節(jié)??？（請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)或相互交流自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)）。
3、出示中國(guó)地圖，幫助幼兒了解祖國(guó)。
4、了解一些少數(shù)民族。
（1）（出示一些少數(shù)民族的圖片）他們是哪個(gè)民族的？各有什么特點(diǎn)呢？（請(qǐng)幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂(lè)、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論）。
（2）幼兒欣賞歌曲一段，初步認(rèn)識(shí)西藏。
聽(tīng)到這首歌曲，你想到了哪個(gè)民族？（向幼兒介紹西藏在中國(guó)地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗等。）。
帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)西藏舞蹈的動(dòng)作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。
（3）欣賞歌曲一段，初步認(rèn)識(shí)維吾爾族。
聽(tīng)到這首曲子你有什么感受？你知道它是那個(gè)民族的嗎？（向幼兒介紹維吾爾族在中國(guó)地圖上的.位置、習(xí)俗等）。
帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)，做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。
（4）播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
5、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式。
10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國(guó)旗。各地都有各種慶?；顒?dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂(lè)，舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
6、播放音樂(lè)，在音樂(lè)氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。
中班社會(huì)十二生肖教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解十二生肖及其排列順序引發(fā)幼對(duì)屬相的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考及動(dòng)手操作能力。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒知道自己的年齡及屬相。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指謠組織幼兒。
二、出示課件導(dǎo)入，了解十二生肖。
幼兒聽(tīng)歌曲回答：你們從歌曲中都聽(tīng)到了哪些小動(dòng)物呢？
1、幼兒把自己喜歡的小動(dòng)物貼到黑板上，并且數(shù)一數(shù)。
2、教師小結(jié)；十二生肖中有哪些小動(dòng)物。
3、游戲：幼兒跟據(jù)動(dòng)作或聲音猜屬相，說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽屬什么的。
四、看課件聽(tīng)故事。
1、幼兒靜聽(tīng)故事。
2、根據(jù)故事內(nèi)容排列十二生肖順序。
3、教師問(wèn)題：小貓為什么沒(méi)參加？
五、幼兒操作。
將十二生肖中的小動(dòng)物送到相應(yīng)的位置上。
六、活動(dòng)小結(jié)。
教學(xué)反思：
本節(jié)活動(dòng)課活動(dòng)內(nèi)容新穎，趣味性強(qiáng)，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幼兒學(xué)習(xí)探索的積極性高，但在第五環(huán)節(jié)中由于十二生肖的卡片較小，只有半數(shù)的幼兒能按一定的順序把十二生肖的圖片放到了相應(yīng)的位置上，因此，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)具的準(zhǔn)備上一定要從幼兒的角度去考慮，讓教具發(fā)揮更好的做用。
中班社會(huì)十二生肖教案篇九
設(shè)計(jì)意圖：
隨著新年的到來(lái)，周?chē)h(huán)境中新年氣氛也在不斷濃厚起來(lái)，孩子們?cè)趻鞖v、廣告中或多或少地了解到，今年是羊年。有幼兒說(shuō)，今年生的小寶寶是屬羊的。而幼兒對(duì)自己及家里人的生肖也比較熟悉，只是對(duì)十二種生肖的了解還比較模糊，不夠完整和正確。針對(duì)幼兒關(guān)注的這個(gè)小話題，我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)一些疑問(wèn)的探究，并結(jié)合新年的主題，讓幼兒了解一些我國(guó)的民俗，并參與到節(jié)日活動(dòng)中去。
活動(dòng)名稱(chēng)：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解十二生肖的動(dòng)物，在討論中引發(fā)對(duì)屬相的進(jìn)一步探究的愿望。
2、能大膽地表達(dá)自己的想法，并感受過(guò)新年的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
（1）師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我？（引出生肖）。
（2）你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？你還知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引導(dǎo)幼兒觀察辨認(rèn)）。
（3）采訪活動(dòng)：采訪客人老師的生肖。
（4）生肖一共有多少？一起數(shù)一數(shù)。
（5）十二生肖中，你最喜歡哪個(gè)生肖？為什么？為什么會(huì)把龍作為一個(gè)生肖呢？（引導(dǎo)幼兒討論）。
（6）師小結(jié)：十二生肖是中國(guó)人很早就發(fā)明的，只有中國(guó)人才有。我們用十二種動(dòng)物作標(biāo)志，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。
（1）十二生肖是排好隊(duì)來(lái)過(guò)一年又一年的，你們知道誰(shuí)排在第一名嗎？
（2）講述“十二生肖的故事”：誰(shuí)排第一個(gè)？第二呢？最后會(huì)是誰(shuí)呢？
3、結(jié)束。
（1）今年是什么生肖來(lái)過(guò)年？
（2）給客人拜年。
中班社會(huì)十二生肖教案篇十
活動(dòng)目的：
2、鞏固數(shù)字1―10。
3、培養(yǎng)幼兒懂得在某些公共場(chǎng)合應(yīng)注意的禮儀及文明。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、1－10的號(hào)碼牌、1－10不顏色的的數(shù)字、
2、幼兒已基本掌握了關(guān)于十二生肖的來(lái)歷及排列順序。
3、幼兒貼著十二生肖中某一動(dòng)物的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體幼兒站四隊(duì)，教師提出：“今天森林里召開(kāi)十二生肖動(dòng)物表演會(huì)，邀請(qǐng)我們?nèi)⒓樱銈冊(cè)敢馊?？?BR> “但老師還不知道十二生肖動(dòng)物有哪些呢？你們能夠告訴我嗎？”（幼兒回答）。
二、開(kāi)汽車(chē)到森林歌舞劇院看表演。
1、和幼兒共同討論公共場(chǎng)合應(yīng)該注意的禮儀。
2、請(qǐng)小朋友對(duì)號(hào)入座，并看準(zhǔn)數(shù)字的顏色。
3、管理員檢查觀眾是否坐對(duì)了痤位。
三、劇院里幫助演員排序的管理員今天生病沒(méi)來(lái)，請(qǐng)小朋友幫助動(dòng)物們排列好出場(chǎng)的順序。
1、清查人數(shù)，看是否到齊了。（了解十二生肖的數(shù)量）。
2、十二生肖站隊(duì)。（鞏固十二生肖排列順序）并回答出某某前面的動(dòng)物是誰(shuí)？
3、請(qǐng)小朋友分組來(lái)排隊(duì)。
4、給十二生肖掛號(hào)碼牌，以提示小動(dòng)物何時(shí)出場(chǎng)。并說(shuō)出幾號(hào)選手是誰(shuí)？
5、請(qǐng)小朋友到各類(lèi)動(dòng)物準(zhǔn)備室?guī)椭渌?dòng)物掛號(hào)碼牌。（鞏固對(duì)生肖動(dòng)物的分類(lèi)）。
四、小朋友和生肖動(dòng)物們一起表演節(jié)目。
中班社會(huì)十二生肖教案篇十一
1、知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。
2、感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物、12生肖的輪回及十二生肖的排列順序。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
1、幼兒已認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、欣賞十二生肖中的動(dòng)物老師還帶來(lái)了十二種動(dòng)物?？纯从心男﹦?dòng)物？點(diǎn)擊課件十二生肖。
2、根據(jù)生肖鐘理解十二生肖點(diǎn)擊課件生肖鐘。
（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)出鐘面上有多少種動(dòng)物。
我們來(lái)數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從1老鼠開(kāi)始數(shù)，雞排第幾，豬排第幾？
（3）采訪老師的生肖那你想知道我的屬相是什么嗎？你們可以來(lái)采訪我。
（4）結(jié)合生肖鐘觀察一共有12種屬相。
除了小朋友有屬相是屬狗的、屬猴的。還知道了老師的屬相屬雞。那到底有多少種屬相呢？
小結(jié)：原來(lái)，鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國(guó)人很早的時(shí)候發(fā)明的.。每年都用一種小動(dòng)物作為標(biāo)志。一共有12鐘生肖。
（5）講解12生肖的輪回規(guī)律。
為什么老師的屬相和有的小朋友是一樣的？通過(guò)生肖鐘了解12生肖的輪回。
小結(jié)：12生肖每次輪回要12年。一次輪回完了再重新開(kāi)始。老師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是后來(lái)輪到的。
三、講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來(lái)。
1、十二生肖為什么會(huì)這么排隊(duì)，你知道嗎？（鼓勵(lì)幼兒按經(jīng)驗(yàn)講述）。
2、介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事。點(diǎn)擊課件講述故事。
四、教師根據(jù)故事提問(wèn)，幼兒熟悉生肖的排列順序。
我們也來(lái)學(xué)學(xué)十二生肖中的小動(dòng)物吧！
1．區(qū)域活動(dòng)：幼兒在美工區(qū)繪畫(huà)十二生肖小動(dòng)物。
2．家園共育：家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子閱讀一些有關(guān)十二生肖的有趣故事。
中班社會(huì)十二生肖教案篇十二
1、了解十二生肖的動(dòng)物，在討論中引發(fā)對(duì)屬相的進(jìn)一步探究的愿望。
2、能大膽地表達(dá)自己的想法，并感受過(guò)新年的快樂(lè)。
1、師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我？（引出生肖）。
2、你屬什么？你們家里人是屬什么的'呢？你還知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引導(dǎo)幼兒觀察辨認(rèn)）。
3、采訪活動(dòng)：采訪客人老師的生肖。
4、生肖一共有多少？一起數(shù)一數(shù)。
5、十二生肖中，你最喜歡哪個(gè)生肖？為什么？為什么會(huì)把龍作為一個(gè)生肖呢？（引導(dǎo)幼兒討論）。
6、師小結(jié)：十二生肖是中國(guó)人很早就發(fā)明的，只有中國(guó)人才有。我們用十二種動(dòng)物作標(biāo)志，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。
1、十二生肖是排好隊(duì)來(lái)過(guò)一年又一年的，你們知道誰(shuí)排在第一名嗎？
2、講述“十二生肖的故事”：誰(shuí)排第一個(gè)？第二呢？最后會(huì)是誰(shuí)呢？
三、結(jié)束。
1、今年是什么生肖來(lái)過(guò)年？
2、給客人拜年。
中班社會(huì)十二生肖教案篇十三
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道十二生肖的十二種動(dòng)物的排列順序和有關(guān)的傳說(shuō)。
3、知道自己和父母的屬相。
二、重點(diǎn)是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
投影儀及十二種動(dòng)物圖案。
循環(huán)的轉(zhuǎn)盤(pán)(課件)。
錄音機(jī)及故事磁帶。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、出示課件：
師：今天，老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了一支動(dòng)物樂(lè)隊(duì)，他們演奏的`音樂(lè)可好聽(tīng)了，你們想聽(tīng)嗎?
生：想聽(tīng)。
師：好，讓我們來(lái)一起欣賞。（放課件）。
生：有老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。
生：（讓幼兒提選自己喜歡的小動(dòng)物）。
生：1、2、3……12，一共十二個(gè)小動(dòng)物。
4、師小結(jié)：這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖，它是我們中國(guó)人在很早以前發(fā)明的，每年都有一種小動(dòng)物作為標(biāo)志，一共有十二種生肖，生肖就是屬相，知道了自己的屬相就能推算出自己的年齡。
生：我屬虎的…..
生：做動(dòng)作或模仿動(dòng)物聲音。
生：聽(tīng)故事。
師：故事聽(tīng)完了，這十二個(gè)動(dòng)物是按什么順序排列的？
生：屬第一、豬最后……。
師：小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首兒歌，現(xiàn)在請(qǐng)你們邊讀兒歌編給十二生肖排隊(duì)，看誰(shuí)排的又對(duì)又快。（教師巡視，指明上臺(tái)操作）。
師提問(wèn)：1、一個(gè)屬相表示多長(zhǎng)時(shí)間？（一年）。
幼兒說(shuō)出來(lái)：猴年過(guò)后是雞年，雞年過(guò)后是狗年然后是豬年。）豬年過(guò)完之后又是什么年呢？請(qǐng)小朋友們想一想？（鼠）。
3、那小朋友再仔細(xì)觀察一下，中間的這些小動(dòng)物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰(shuí)能想個(gè)辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢？（教師引導(dǎo)幼兒可以排成一個(gè)圖形，但是中間的小動(dòng)物卻是不能隨便改變順序的）。
6、老師這里還有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)小朋友，老師看看咱們班哪個(gè)小朋友最聰明，好不好？
一個(gè)鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說(shuō)這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒自己說(shuō)出理由）。
教師演示課件，讓幼兒明白十二生宵是十二年循環(huán)一次的。
7、小結(jié)：（邊演示邊說(shuō)）一年是一個(gè)屬相，同一年出生的人屬相相同，十二個(gè)屬相排完了，又從頭排起，十二年循環(huán)一次。
中班社會(huì)十二生肖教案篇十四
1、了解每個(gè)人都有生肖，感知十二生肖的排列順序。
2、學(xué)說(shuō)新年祝福，體驗(yàn)互相關(guān)心、互相祝福的美好情感。
生肖卡片一套。
《十二生肖兒歌》、《十二生肖送祝?！贰⒈夼诼?。
一、引題談話：
1、小朋友們好，每個(gè)人都有自己的生肖屬相，你屬什么？（當(dāng)幼兒回答的時(shí)候，老師把相對(duì)應(yīng)的屬相“豬”、“狗”貼在黑板上）。
2、你的爸爸媽媽屬什么，你知道嗎？（當(dāng)幼兒回答的時(shí)候，老師把相對(duì)應(yīng)的屬相貼在黑板上）。
3、你還知道到哪些生肖屬相？你們家有人是這個(gè)屬相嗎？
4、教師小結(jié)：有十二種動(dòng)物被人們選為十二生肖，每一個(gè)人都有相對(duì)應(yīng)的屬相。那么到底是哪十二種動(dòng)物？它們又是按照什么順序排列的呢？請(qǐng)小朋友先來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)《十二生肖歌》。
二、了解屬相的排列規(guī)律1、欣賞動(dòng)畫(huà)《十二生肖歌》第一段。
2、提問(wèn)：十二生肖中有哪些？（幼兒回答時(shí)，老師就把相對(duì)應(yīng)的屬相貼在黑板上）。
3、欣賞第二段音樂(lè)提問(wèn)：這十二生肖是怎么排隊(duì)的？
4、誰(shuí)會(huì)幫生肖動(dòng)物排隊(duì)？
師：請(qǐng)你上來(lái)試一試。他排的對(duì)嗎？誰(shuí)愿意上來(lái)修改？哇，真能干呢，一下子就排好了。
5、認(rèn)讀生肖動(dòng)物我們一起來(lái)讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。
6、誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)十二生肖呢？我們一起來(lái)做一做吧。
哪個(gè)動(dòng)物不見(jiàn)了？（兔子）兔子的前面是誰(shuí)？兔子的后面是誰(shuí)？
哪個(gè)動(dòng)物不見(jiàn)了？（蛇）龍的后面是誰(shuí)？蛇的后面是誰(shuí)？
現(xiàn)在我們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)哪種動(dòng)物不見(jiàn)了，好嗎？
哪個(gè)動(dòng)物不見(jiàn)了？（豬）豬在誰(shuí)的后面？豬的后面是誰(shuí)呢？
師：是啊，十二生肖是圓圈排的，豬的后面就是鼠，我們肖豬的人雖然在十二生肖里是最小的屬相，可小班弟弟妹妹們肖鼠，卻都比我們要小一歲呢。
師小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了十二生肖，還知道了十二生肖的排列順序。（鞭炮聲），聽(tīng)，這是什么聲音？哦，是鞭炮聲。
四、十二生肖送祝?！靶履甑?，放鞭炮”,你們知道明年是什么年嗎？哈哈，大家都不知道了，家長(zhǎng)朋友們，你們誰(shuí)知道呢？（對(duì)，明年就是龍年了，看，在老龍給我們送祝福來(lái)了呢）放ppt:“龍：“小朋友們好，xx是龍年，今天我來(lái)給大家拜個(gè)早年祝大家天天開(kāi)心，越來(lái)越聰明?！蓖茫骸靶∨笥押?，小兔子要離開(kāi)大家了，祝大家能天天鍛煉身體，像我們兔子一樣身體健康，天天快樂(lè)?！焙希骸褒埬甑秸鏌狒[，大家都來(lái)送祝福吧！”
師：剛才龍和兔子都已經(jīng)送來(lái)了新年祝福，小朋友們會(huì)說(shuō)新年祝福嗎？(幼兒送祝福)。
小朋友們說(shuō)得真好，爸爸媽媽們也有許多祝福要說(shuō)呢，誰(shuí)先來(lái)說(shuō)？（家長(zhǎng)送祝福）。
謝謝爸爸媽媽們，你們的祝福讓我們聽(tīng)了好感動(dòng)，我也代表恩美幼兒園向大家拜個(gè)早年，祝大家龍年事事如意，龍騰虎躍、龍馬精神、虎步龍威，一年更比一年好！
中班社會(huì)十二生肖教案篇十五
1．知道屬于自己的生肖屬相，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查初步感知生肖屬相與出生年份的關(guān)系。
2.了解十二生肖包含的12種動(dòng)物，初步感知十二生肖的排列順序和輪回規(guī)律。
3.喜歡自己的屬相，知道十二生肖是中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化，萌發(fā)中國(guó)娃特有的自豪感。
ppt、十二生肖視頻、兒歌、動(dòng)物貼等。
一、以分享賀年卡引入活動(dòng)。
今年過(guò)新年的時(shí)候，李老師收到一張漂亮的卡片想和大家分享一下。
二、談話。
在這張漂亮的卡片上你看到了什么信息？（今年是2016年，這一年的生肖是猴，也就是人們常說(shuō)的猴年）請(qǐng)你猜一猜猴年出生的小寶寶的屬相是什么呢？你今年幾歲了？你是什么屬相嗎？和你身邊的好朋友說(shuō)說(shuō)吧。
三、總結(jié)幼兒的屬相，并按屬相分組。
討論：為什么我們班大部分小朋友的屬相相同，有幾個(gè)小朋友的屬相卻不同呢？（懂得每個(gè)人都有自己的生肖朋友，出生的年份不同屬相就不同）。
四、現(xiàn)場(chǎng)屬相大調(diào)查。
五、觀看視頻。
十二生肖。了解生肖一共包含的12種動(dòng)物，小老鼠是排第一位的生肖。（你知道十二生肖有哪些小動(dòng)物了嗎？誰(shuí)排第一位？）十二生肖是我們中國(guó)人特有的傳統(tǒng)文化，在很久以前就發(fā)明了十二生肖，也就是這十二種動(dòng)物。外國(guó)的小朋友沒(méi)有自己的生肖屬相，感受作為中國(guó)人的自豪感。
六、以“十二生肖如何排隊(duì)？”激發(fā)幼兒欣賞十二生肖兒歌視頻的興。
（中國(guó)人很聰明，12種動(dòng)物是按順序排列的，用十二生肖來(lái)記錄時(shí)間，一年一種生肖，12個(gè)生肖一個(gè)個(gè)地輪流下來(lái)要12年。）。
幼兒自由選擇喜歡的屬相圖案，張貼在胸前，隨十二生肖兒歌視頻快樂(lè)地表演。
中班社會(huì)十二生肖教案篇十六
設(shè)計(jì)意圖：
隨著社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，好多屬于我們的傳統(tǒng)文化淡出了人們的視野，為了讓傳統(tǒng)文化深入孩子們的內(nèi)心，我選擇了“十二生肖”這一個(gè)我國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)文化內(nèi)容。讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，了解十二生肖，并知道十二生肖的排列順序。同時(shí)，也為自己是中國(guó)人而驕傲，繼而產(chǎn)生去探究學(xué)習(xí)我國(guó)悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的欲望。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉兒歌，感知兒歌中的語(yǔ)言美。
3、知道十二生肖的排列順序，懂得十二生肖是中國(guó)人的傳統(tǒng)，每個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)屬相，為自己是中國(guó)人而驕傲。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、熟悉兒歌，感知兒歌中的語(yǔ)言美。
2、知道十二生肖的排列順序以及十二生肖每十二年循環(huán)一次。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己和自己家人的生肖，對(duì)十二生肖有初步感知。
2、材料準(zhǔn)備：十二生肖卡片三套，相關(guān)課件，活動(dòng)室地面擺放三個(gè)沒(méi)有指針的`時(shí)鐘鐘面，大小以可以站12個(gè)幼兒為宜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲情境導(dǎo)入——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。
1、師：今天咱們活動(dòng)室來(lái)了一位熟悉又陌生的外國(guó)朋友，大家想知道他是誰(shuí)嗎？（想）。
2、出示背著包的圣誕老人動(dòng)態(tài)圖片，幼兒猜測(cè)圣誕老人來(lái)的目的。（旅游、送禮物……）。
3、師：今天圣誕老人有一個(gè)任務(wù)，就是給中國(guó)的十二生肖送禮物，表示他們【的友好，可他從沒(méi)有來(lái)過(guò)中國(guó)，對(duì)我們中國(guó)的十二生肖一無(wú)所知，因此他來(lái)到了我們班，想讓大家告訴他有關(guān)十二生肖的事情，大家愿意嗎？（愿意）。
二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備——學(xué)習(xí)兒歌，了解十二生肖的秘密。
1、師：首先，請(qǐng)大家分享一下自己和自己家人的屬相，也叫生肖。
（請(qǐng)小朋友用聲音或動(dòng)作表演出來(lái)，讓其他小朋友猜一猜。）。
2、除了這些，還有哪些生肖呢？讓我們聽(tīng)一首兒歌就知道了。
（師朗讀兒歌，幼兒傾聽(tīng)。）。
3、師：剛才小朋友還聽(tīng)到了哪些生肖呢？你知道它們是怎么排隊(duì)的嗎？
（請(qǐng)小朋友用自己喜歡的方式和大家說(shuō)一說(shuō)，同時(shí)老師出示生肖圖片，每出示一種動(dòng)物，老師都和小朋友說(shuō)一句相關(guān)的兒歌。）。
4、師幼對(duì)照課件接龍，再次熟悉兒歌。
5、通過(guò)排序，進(jìn)一步了解屬相，知道十二種動(dòng)物每十二年循環(huán)一次。
（幼兒選擇生肖卡片，對(duì)號(hào)排成生肖鐘，感受生肖的循環(huán)。）。
三、游戲活動(dòng)過(guò)程——生肖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
游戲規(guī)則：師播放音樂(lè)，幼兒按順時(shí)針?lè)较騻魇掷锏纳たㄆ?，同時(shí)自己也要挪到相對(duì)應(yīng)的序號(hào)上面，等音樂(lè)停下來(lái)的時(shí)候要做出相應(yīng)的動(dòng)作，說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的兒歌中的句子。如果做錯(cuò)或者站錯(cuò)位置就淘汰，可反復(fù)進(jìn)行。
師幼游戲。
四、游戲活動(dòng)延伸。
師：圣誕老人說(shuō)他太開(kāi)心了，因?yàn)榻裉焖懒酥袊?guó)十二生肖的秘密，也交了這么多的好朋友，小朋友開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）現(xiàn)在讓我們也去美工區(qū)做一些手工和圣誕老人一起送給我們可愛(ài)的生肖動(dòng)物吧！
中班社會(huì)十二生肖教案篇一
1．認(rèn)知目標(biāo)：了解的人文知識(shí)，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
2．技能目標(biāo)：能抓住十二生肖的外形特征，運(yùn)用剪紙的方法完成作品。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，鞏固學(xué)過(guò)的技能技巧。
3．情感目標(biāo)：豐富視覺(jué)和觸覺(jué)的審美經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)的持久興趣。
重點(diǎn)：自悟生肖動(dòng)物外形的重要性。
難點(diǎn)：抓住生肖動(dòng)物的外形特征，剪紙作品生動(dòng)美觀。
1.課前收集有關(guān)十二生肖的圖片、玩具、剪紙等；
2.彩色紙、剪刀、刻刀、膠棒、范作、生肖樂(lè)園的背景圖。
（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入，知識(shí)鋪墊。
1.師：我這里有一首好聽(tīng)的歌，想聽(tīng)嗎？(聽(tīng)十二生肖的歌曲)十二生肖，作為中國(guó)特有的民俗文化，在民間世代相傳。有關(guān)十二生肖的故事和傳說(shuō)有很多；有關(guān)十二生肖的各種藝術(shù)品也有很多。
2.師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)十二生肖的知識(shí)，知道了十二生肖的選用和排列是根據(jù)每天動(dòng)物活動(dòng)的時(shí)間確定的。（大屏幕出示相關(guān)圖片）還知道了能根據(jù)十二生肖計(jì)算人的年齡。（請(qǐng)大家看課本，找找自己的生肖屬性，在自己的出生年份上打上對(duì)勾。）另外我們還嘗試著用彩泥制作了十二生肖動(dòng)物。請(qǐng)大家欣賞我們班部分學(xué)生的彩泥作品。你覺(jué)得這些彩泥作品怎么樣？（很可愛(ài)，很漂亮，突出了動(dòng)物的特征。）這些作品是怎樣制作出來(lái)的呢？請(qǐng)小作者說(shuō)說(shuō)。（我先用大塊的泥捏身體，再用小塊的其它顏色的泥做眼睛，腿等部位。）這些作品運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法？（夸張和擬人）。
3.板書(shū)并揭示課題。
師：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作十二生肖剪紙?？鋸埡蛿M人的手法也將運(yùn)用于剪紙制作之中。
4.師：什么叫做剪紙呢？就是在彩色紙上用刀或者剪子剪刻出人呀、花鳥(niǎo)呀、各種動(dòng)物呀等藝術(shù)形象。
（二）、學(xué)法指導(dǎo)，技法鋪墊。
1.欣賞教師作品，自悟剪紙方法。
師：今年是牛年，老師剪了一幅牛的剪紙。請(qǐng)大家欣賞。(師出示示范作品)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師的剪紙作品怎么樣？（很精致！跟真的很相像?。┠敲蠢蠋熓窃趺粗谱鞯哪?？（我想老師應(yīng)該先畫(huà)出牛的圖畫(huà)來(lái)，然后用小刀刻出牛身上的花紋，再用剪子剪出牛的外形。）。
2.剪紙技法點(diǎn)擊，掌握剪紙技法。
師：對(duì)了，現(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下剪紙的技法和步驟。(邊出示示范作品步驟圖邊講解。)首先第一步是畫(huà)，在彩色紙的背面畫(huà)出生肖動(dòng)物的外形。第二步是刻，刻出生肖動(dòng)物身上的花紋?；y大致可以分成兩種類(lèi)型：一是表現(xiàn)生肖動(dòng)物身體器官的特征的花紋；如：眼、耳、鼻、嘴、腿、羽毛等；二是裝飾性花紋，有月牙形、鋸齒形、風(fēng)車(chē)形、銅錢(qián)形等各種形狀的花紋。第三步是剪，用剪刀沿著動(dòng)物的外輪廓線剪出動(dòng)物的外形。
3.看剪影猜動(dòng)物，明確剪紙要領(lǐng)。
師：在制作剪紙之前，我們先來(lái)玩一個(gè)游戲怎么樣？請(qǐng)看大屏幕，老師帶來(lái)了一些動(dòng)物朋友，你們猜猜看，他們是誰(shuí)？（學(xué)生猜動(dòng)物，然后說(shuō)說(shuō)你是根據(jù)什么特征猜出來(lái)的。）。
師：做了這個(gè)游戲之后，你們又有什么啟示沒(méi)有呢？（我們畫(huà)生肖動(dòng)物的時(shí)候，一定要抓住生肖動(dòng)物的外形特征。比如說(shuō)強(qiáng)壯的牛；威風(fēng)的老虎；瘦小的猴子；肥胖的豬等等……）。
師：對(duì)，剪紙最重要的環(huán)節(jié)是畫(huà)。畫(huà)生肖動(dòng)物的要領(lǐng)是要抓住他們的外形特征，進(jìn)行夸張，大的更大，長(zhǎng)的更長(zhǎng)，強(qiáng)壯的更強(qiáng)壯，瘦小的更瘦小，這樣才能使動(dòng)物的形象栩栩如生……另外我們還可以運(yùn)用擬人化的手法，讓我們的生肖作品更可愛(ài)，更生動(dòng)美觀。
4.拓展剪紙內(nèi)容，弄懂剪紙意蘊(yùn)。
師：除了在動(dòng)物身上剪一些花紋之外，我們還可以添加一些花草、人物、文字等與之相關(guān)的一些東西。如，這幅作品。（出示對(duì)牛示范圖）當(dāng)然了，我們今天的作業(yè)不要做得那么復(fù)雜，我們只要剪出簡(jiǎn)單的有創(chuàng)意的作品來(lái)就可以。請(qǐng)看作業(yè)要求：
1.運(yùn)用寫(xiě)實(shí)、夸張、擬人等方法制作你喜歡的十二生肖剪紙動(dòng)物。
2.注意使用剪刀要小心，要干脆利落。
3.邊角材料不要隨處亂扔，保持教室里環(huán)境衛(wèi)生。
作品完成之后，每個(gè)小組先要進(jìn)行自評(píng)，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是：
1.動(dòng)物特征突出。
2.作品富有創(chuàng)意。
3.剪刻刀法熟練。
（三）學(xué)生實(shí)踐，教師輔導(dǎo)。
學(xué)生自由創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。教師著重從畫(huà)法和剪法上去指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的具體情況，提出合理的改進(jìn)建議。讓他們的作品最終達(dá)到完美。同時(shí)提學(xué)生正確使用剪刀，保持教室環(huán)境衛(wèi)生。
（四）評(píng)價(jià)展示，體驗(yàn)樂(lè)趣。
1.布置生肖樂(lè)園將學(xué)生的剪紙作品張貼展示。
(五)總結(jié)課堂，課后延伸。
1.師：在今天這節(jié)課上，你們學(xué)到了什么？有什么收獲和感受呢？
2.師：下面我們來(lái)看一下課后作業(yè)。1.詢(xún)問(wèn)父母或者祖父母和外祖父母的生肖屬性，在十二生肖圖表上圈出他們的出生年代。
2.收集有關(guān)十二生肖的郵票、藝術(shù)品，學(xué)做小小收藏家。
3.預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，做好上課準(zhǔn)備。
中班社會(huì)十二生肖教案篇二
1、知道自己的屬相，知道20xx年是蛇年。
2、初步了解十二生肖的排序，在討論中引發(fā)幼兒對(duì)屬相進(jìn)一步探究的愿望。
1.談話引起幼兒興趣。
（1）小朋友，你們猜猜老師今年多少歲了嗎？
再猜一猜老師的屬相是屬什么的？（允許幼兒任意猜想）。
教師：老師今年（）歲了，是屬蛇的。
（2）誰(shuí)來(lái)告訴大家，今年你幾歲了？知道自己是屬什么的嗎？
（幼兒大膽發(fā)言）。
1、.知識(shí)引領(lǐng)。
一年一種屬相，一種動(dòng)物代表一個(gè)生肖，一共有十二個(gè)生肖，十二年一輪回。
（1）你們認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物嗎？說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)是什么？
（幼兒議論，發(fā)言）。
（2）游戲：猜猜看。
教師模仿生肖中的一種動(dòng)物叫聲，幼兒猜出是什么動(dòng)物？
教師說(shuō)出一種動(dòng)物，讓幼兒模仿出叫聲。
幼兒說(shuō)出一種動(dòng)物，其他幼兒模仿叫聲。
（如果說(shuō)出的動(dòng)物不在生肖內(nèi)，老師可以有趣的告訴他“你說(shuō)的動(dòng)物沒(méi)有來(lái)”）。
（1）你們知道這十二個(gè)小動(dòng)物誰(shuí)排在第一位嗎？
（2）為什么小小的老鼠能排在第一呢？
（3）那么其它小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的呢？
4、通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)十二生肖的排隊(duì)。
聰明的老鼠搶第一。
牛哥哥受騙排第二。
老虎兔子跑的快。
老三老四挨著站。
龍蛇馬羊跟著來(lái)。
一個(gè)一個(gè)樂(lè)得歡。
猴子猴子跑的快。
小雞小狗齊聲喊。
小豬小豬快快來(lái)。
一．鼠。
二．牛。
三．虎。
四．兔。
五．龍。
六．蛇。
七．馬。
八．羊。
九．猴。
十．雞。
十一．狗。
十二．豬。
（2）問(wèn)題討論。
（請(qǐng)幼兒自己說(shuō)出理由）。
游戲：生肖排隊(duì)。
指導(dǎo)幼兒，確定自己扮演的屬相，然后進(jìn)行按順序排隊(duì)，然后對(duì)照（課件）大屏幕，檢驗(yàn)是否正確。
中班社會(huì)十二生肖教案篇三
1、使幼兒知道十二生肖的十二種動(dòng)物的排列順序和有關(guān)的傳說(shuō)。
2、知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
1、重點(diǎn)是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。
2、難點(diǎn)是知道十二生肖每十二年循環(huán)一次。
1、十二種動(dòng)物圖案
2、flash《十二生肖的故事》
3、歌曲
一、出示圖片，十二生肖圖案。
1、今天，老師給小朋友帶來(lái)了一幅畫(huà)，我們一起來(lái)看看吧，（教師出示圖片）。
提問(wèn)幼兒，你都看見(jiàn)了那些動(dòng)物，讓幼兒說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)。
2、小朋友你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物，那到底一共有多少種小動(dòng)物呢？我們一起來(lái)數(shù)數(shù)吧？"屈；老師。教，案網(wǎng)出處"老師逛商場(chǎng)的時(shí)候，經(jīng)常看到很多的鑰匙鏈上還有很多的工藝品上都有這十二種小動(dòng)物，那你知道為什么這么多的東西上都有這些小動(dòng)物呢？（讓幼兒說(shuō)出十二生肖）。
3、這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國(guó)流傳了幾千年，每個(gè)人都知道十二屬相，也都知道自己是屬什么的，那你們知道你自己是屬什么的嗎？（多提問(wèn)幼兒）那小朋友你知道你的爸爸媽媽是屬什么的嗎？引導(dǎo)幼兒用聲音或動(dòng)作表演出來(lái)，讓其她的小朋友猜一猜）
二、看動(dòng)畫(huà)《十二生肖的故事》
2、為甚么十二生肖沒(méi)有貓呢？
3、看動(dòng)畫(huà)。
三、助幼兒了解生肖排列的由來(lái)并初步熟悉排列順序。
老師這里還有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)小朋友，老師看看咱們班的哪個(gè)小朋友最聰明，好不好？
一個(gè)鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說(shuō)這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒自己說(shuō)出理由）讓幼兒明白十二生肖是十二年循環(huán)一次的。
四、出示圖片，幼兒進(jìn)一步鞏固十二生肖的順序。
五、看圖片欣賞歌曲《十二生肖》
十二生肖是我們中國(guó)傳統(tǒng)一種記年方式，它有十二種動(dòng)物組成，是我們所熟知的`，本次活動(dòng)是想讓幼兒知道，“什么是十二生肖，以及這十二種動(dòng)物的排列順序和輪回的規(guī)律?！碧岣哂變旱挠^察力和簡(jiǎn)單的推理能力。我出示生肖鐘讓幼兒猜猜鐘面上有幾種動(dòng)物，就是幾種屬相，以至引出十二生肖的概念。并讓幼兒通過(guò)想一想，說(shuō)一說(shuō)各種屬相，進(jìn)一步對(duì)十二生肖的了解，小朋友們對(duì)這十生肖也挺有興趣的。說(shuō)著講著基本上也知道了十二生肖，最后我通過(guò)講故事，來(lái)確定十二生肖的順序，以便幼兒在下面的活動(dòng)中給十二生肖排隊(duì)做好了準(zhǔn)備。
中班社會(huì)十二生肖教案篇四
十二生肖中班教案十二生肖教案反思語(yǔ)言教案十二生肖。
虎年運(yùn)勢(shì)測(cè)算，走好運(yùn)，發(fā)大財(cái)！
寶寶三個(gè)月，來(lái)說(shuō)一說(shuō)之前購(gòu)買(mǎi)的海量的嬰兒用品的使用況(配合圖片)，大家可以都來(lái)討論一下吧。太敗了，之前買(mǎi)了不少東西，特地出了一個(gè)帖子，房網(wǎng)的妹們反應(yīng)熱烈，得了一個(gè)火球，嘻嘻。不少妹們要求生完之后出一個(gè)帖子，講講那么多東西的使用況，真的每個(gè)東西都用得上嗎?下面我就簡(jiǎn)要講一下咯。大家來(lái)討論一下，給懷孕的準(zhǔn)們一些只是也好啊。
我家用的是天威，速度呢，比較慢，各位不要心急哈。
下面就開(kāi)始咯。
從耗費(fèi)的厲害的開(kāi)始吧。
1.尿布。
生產(chǎn)之前買(mǎi)的是幫寶適超薄干爽的(就不貼照片了哈，超市里面大把的)，包括s碼和nb碼的，購(gòu)買(mǎi)的原因有兩個(gè)：1、便宜，擔(dān)不是最便宜的；2、我用的衛(wèi)生巾一直是護(hù)舒寶，所以對(duì)于這個(gè)品牌有所信賴(lài)。寶寶出生之后，滿月之內(nèi)呢，用的還不錯(cuò)。可是當(dāng)用完之前購(gòu)買(mǎi)的，再去超市買(mǎi)幫寶適的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，新買(mǎi)的跟之前不一樣，讓我以為買(mǎi)到了假貨呢。
【原創(chuàng)】最近在樂(lè)購(gòu)買(mǎi)的綠幫s碼72片裝質(zhì)量明顯下降，懷疑是假貨，又跑去萬(wàn)佳買(mǎi)，居然是一模一樣的?！內(nèi)項(xiàng)(：17)(母嬰用品：)。
如題。
產(chǎn)品同試用裝有很明顯的不同：(但是，試用裝跟我之前購(gòu)買(mǎi)的s碼72片裝是一樣的哦)。
3、幫寶適的logo也是在一個(gè)橢圓當(dāng)中，而不是以前的平行方形。
4、前面的圖案部分比以前的窄約0.5cm5、最重要的一點(diǎn)是：吸水量完全比不上之前買(mǎi)過(guò)的同樣包裝的。這是無(wú)從外觀上直接觀察得到的。最糟糕就是就這一點(diǎn)，寶寶的大便總是從后面溢出來(lái)，完全失去了尿不濕的基本能。
2、隔尿墊巾。
之前買(mǎi)了一包，不知道具體有什么能，但是房網(wǎng)有的說(shuō)是很有用，所以就買(mǎi)了一包備著了。
現(xiàn)在天氣很熱，用了棉紗尿布，發(fā)現(xiàn)非常得有用！
有兩個(gè)能：
a.寶寶大便的時(shí)候，便便中的固體部分都留在了墊巾上，扔掉墊巾，只有水分的尿布好洗多了。
b.墊巾有隔水能，不會(huì)讓他的變得濕搭搭的，避免了紅哦。
我買(mǎi)的是康的，這個(gè)牌子的房網(wǎng)上很多mm賣(mài)的了，不一定要買(mǎi)這個(gè)牌子的，其實(shí)很多牌子的也一樣啊，母嬰店都有賣(mài)的。
隔尿墊巾就是放在寶寶的和棉紗尿布之間啊，主要作用就是隔水，讓寶寶的干爽啊。
3、奶瓶奶嘴這是個(gè)大題目。懷孕的時(shí)候是我購(gòu)物比較注意的物品。關(guān)于奶瓶奶嘴配合度的問(wèn)題，我曾經(jīng)發(fā)過(guò)帖子問(wèn)過(guò)的。緊急求援！有無(wú)知道貝親的寬口徑的奶嘴能不能跟新安怡的奶瓶配合的?(：09)(懷孕生育：)同題！有無(wú)知道貝親的寬口徑的奶嘴能不能跟新安怡的奶瓶配合的?之前買(mǎi)了幾個(gè)新安怡奶瓶，現(xiàn)在看到貝親的母實(shí)感的奶嘴，想買(mǎi)幾個(gè)做為替換，但是，不知道兩個(gè)牌子的能不能放在一起用，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的告知。不勝感激！收到的好心的回復(fù)是可以的?，F(xiàn)在，我自己的親身體驗(yàn)是，的確可以。所有的奶瓶奶嘴應(yīng)該都是按照一個(gè)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)制作的，相互之間可以搭配使用。只是，寬口奶瓶要對(duì)寬口奶嘴。(我還買(mǎi)了喜多的奶嘴試驗(yàn)的，可以)但是需要說(shuō)明的是，奶瓶和奶嘴可以配合，但是因?yàn)椴煌放频腵奶嘴的高度不同，就產(chǎn)生了奶瓶蓋是否跟奶嘴配合的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題在需要給寶寶喝奶粉時(shí)顯得尤為重要-搖晃奶瓶時(shí)，相同牌子的奶瓶蓋頂是與奶嘴緊密結(jié)合的，奶液不會(huì)沖出來(lái)。我目前用的是新安怡和貝親的奶瓶，都換了貝親的奶嘴了。特別需要提出的是：請(qǐng)大家一定要注意奶嘴適用的階段！當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶吃母可以在5分鐘之內(nèi)滿足的放開(kāi)，而吃奶瓶時(shí)15分鐘了還在斷斷續(xù)續(xù)的慢悠悠的咬著不放時(shí)，應(yīng)該就是奶嘴小了。不同牌子的奶嘴的適合月份還不一樣，小容量的奶瓶是配小奶嘴的(比如貝親的120毫升瓶配的s碼，240毫升配m碼)在準(zhǔn)備寶寶用品的時(shí)候需要充分考慮一下這個(gè)問(wèn)題。基本上有了寶寶就沒(méi)太多的空閑時(shí)間了，急急忙忙的買(mǎi)東西總是不太好。相比之下，懷孕的時(shí)候還真是清閑啊。呵呵關(guān)于奶嘴，我再說(shuō)一下吧。新安怡是分1、2、3、4號(hào)的，分別是新生兒、1個(gè)月以上、3個(gè)月以上和6個(gè)月以上的。貝親呢，分別是s、m、l碼的，代表3個(gè)月內(nèi)、3個(gè)月后以及7個(gè)月后的。還有個(gè)y型的，適合2-3個(gè)月以后的寶寶的。我覺(jué)得貝親的y型比較好用，寶寶不吸的時(shí)候，奶嘴幾乎是閉合的，不會(huì)嗆到他，用力的時(shí)候呢，流量較大，很快可以吃飽。要知道，對(duì)于不同牌子的奶嘴，并不是完全可以等價(jià)為1=s，2=m的哦。4。吸奶器之前就聽(tīng)說(shuō)新安怡的好用，就直接買(mǎi)了。事實(shí)證明，還挺好用的。寶寶出生之后，雖然很努力的吸我的，但是沒(méi)有吸通。全靠月嫂給我熱敷，然后用吸奶器吸通的。(隔壁病房的一個(gè)產(chǎn)婦，本想靠老公的，哈哈，她的老公沒(méi)有吸通，還來(lái)問(wèn)我的月嫂我的吸奶器是什么牌子的。)在醫(yī)院那幾天，寶寶的食量太小，就算是吃母，也有大量的奶浪費(fèi)，就用吸奶器吸出來(lái)，免得漲奶。值得一提的是，用吸奶器還真是痛啊！我的吸奶器就在醫(yī)院用了那么幾天，新的不得了，后來(lái)就超便宜的賣(mài)給了我們?nèi)豪镆粋€(gè)妹了。雖然用的時(shí)間不長(zhǎng)，但是在關(guān)鍵的時(shí)刻還是起到了關(guān)鍵作用的，我覺(jué)得買(mǎi)的挺值的。
5。一次墊我買(mǎi)的是貝親的。感覺(jué)很好用。尤其是寶寶滿月之內(nèi)那段時(shí)間。寶寶的量小，吃不完，奶經(jīng)常溢出來(lái)，而且，當(dāng)寶寶吃一邊的奶時(shí)，另外一邊也會(huì)溢奶的(們應(yīng)該都知道的吧)。我也買(mǎi)了棉布的可以洗的那種墊，感覺(jué)是，上面吸了一部分奶就濕濕的，貼著皮膚不舒服，不像可以拋棄型的，奶吸得多而且干爽。其實(shí)那種墊就好像是衛(wèi)生巾一樣嘛，表面是隔水層，里面是高分子的。6、濕紙巾*我之前買(mǎi)的就是貝親的。發(fā)現(xiàn)這個(gè)玩意用起來(lái)真是厲害啊。擦呢，現(xiàn)在幾乎4-5天就是一包(圖片右邊那種)。我用的地方多，擦便便尿尿，要是便便太多，弄的一都是的時(shí)候，給寶寶用水洗我也是用它的，洗完直接扔掉，比用毛巾、手帕什么的方便?？谑譂窠砟?，之前用的并不利害，也只是喂奶之前給自己擦擦、吃完奶給寶寶擦擦嘴什么的，現(xiàn)在寶寶老是吃手，這種濕巾就耗用的利害了。之前我買(mǎi)的都還是65折的，后來(lái)漲價(jià)了，還跑去母嬰樂(lè)照原價(jià)買(mǎi)了好幾包，后來(lái)在房網(wǎng)又看到有7折的，就狠狠的買(mǎi)了兩箱，了我700多，應(yīng)該可以用上大約三個(gè)月咯。*濕紙巾我用了好幾個(gè)牌子，包括貝親、強(qiáng)生、好奇、幫寶適。從干濕程度來(lái)說(shuō)，貝親、好奇都不錯(cuò)，強(qiáng)生、幫寶適都比較濕。從封口來(lái)說(shuō)，貝親是最好的，就算用到最后一張，封口還是可以反復(fù)粘貼。強(qiáng)生、幫寶適就不行了，用了一半多一點(diǎn)，就封不牢了。好奇的況沒(méi)有貝親好，但是比強(qiáng)生、幫寶適感覺(jué)要強(qiáng)一點(diǎn)。個(gè)感覺(jué)，濕紙巾是不需要買(mǎi)盒子的，封條好的話直接用袋裝的就好了。
7、關(guān)于衣服。
*我家的有很多衣服，她現(xiàn)在40天，我覺(jué)得連體哈衣比分體的好。
1，穿起來(lái)方便，分體的一般要從后面系帶子，或者松緊帶也要托起腰拉上去，麻煩。
2，分體的一抱起，衣服容易上竄，寶寶的后腰容易著涼。
分體的好處是臟了可以單獨(dú)洗，但是寶寶衣服都很小，還在乎這個(gè)?
*尤其是寶寶現(xiàn)在三個(gè)月了，手開(kāi)始亂抓，上衣很容易就被他抓到領(lǐng)口！我現(xiàn)在的辦。
是，開(kāi)空調(diào)呢就給他穿褲子，上衣扎在褲子里，傍晚不開(kāi)空調(diào)帶他去公園散步呢，就只穿一。
件薄上衣好了，就裹個(gè)棉紗尿布。
次數(shù)很頻繁，會(huì)影響寶寶休息的。
不過(guò)那時(shí)候天氣還不太熱，紙尿褲還是首選的?，F(xiàn)在就不行了，晚上包紙尿褲，白天都用尿。
布了。
煩的-很有可能會(huì)弄得到處都是屎。
紙尿褲是耗費(fèi)的比較厲害的，沒(méi)辦呀，我現(xiàn)在都是在網(wǎng)上買(mǎi)打折的了。剛剛還買(mǎi)了500塊。
的兩箱，又訂了200多的了。
8、關(guān)于溫奶器。
溫奶器我沒(méi)買(mǎi)呢。
寶寶現(xiàn)在每天喝一次到兩次奶粉，我都是那碗承著開(kāi)水加熱的。
很多的奶水足，說(shuō)不定可以一直供應(yīng)到休完產(chǎn)假上班呢。
新安怡的吸奶器應(yīng)該可以用的比較久的，比較容易失效的部位是有配兩個(gè)的哦。
而且在我看來(lái)，越是簡(jiǎn)單的東西越不容易壞，復(fù)雜的東西反而毛病多多。
我買(mǎi)的那款是手動(dòng)的，作很簡(jiǎn)單，應(yīng)該是可以較為長(zhǎng)久的使用的。
9、消器我買(mǎi)的是小白熊的，帶烘干的。感覺(jué)很方便哦。每次洗完奶瓶放進(jìn)去，按一個(gè)鍵就好了。蒸汽消5分鐘，烘干40分鐘。雖然上面有顯示烘干20、40、60分鐘的，但是，我試過(guò)了，20分鐘是烘不干的，40分鐘剛好，60分鐘就沒(méi)有試過(guò)了，我想沒(méi)有必要吧，哈哈，既然40分鐘能夠搞定，何必要60分鐘?烘干的奶瓶奶嘴也不用拿出來(lái)，就當(dāng)盛放的容器了，需要用時(shí)就取出來(lái)得了。
')“src=”/07/23/“onload=jvascript：checkimagesize(this)10。浴床住院的時(shí)候，民醫(yī)院的產(chǎn)包里有一個(gè)浴架的，每天上午9點(diǎn)多醫(yī)院統(tǒng)一把寶寶連同浴架”收"去洗澡再送回來(lái)。醫(yī)院護(hù)士都是用浴架給寶寶洗澡的，不過(guò)我沒(méi)有去參觀是怎么洗的。所以家里有一個(gè)浴架和這個(gè)浴床了。但是，由于月嫂給我給寶寶洗澡的方式是不需要任何工具的，所以我試了一次，用了浴床我反而不會(huì)給他洗澡了！
但是，用浴架無(wú)。
中班社會(huì)十二生肖教案篇五
1.了解十二生肖的動(dòng)物，在討論中引發(fā)對(duì)屬相的進(jìn)一步探究的愿望。
2.能大膽地表達(dá)自己的'想法，并感受過(guò)新年的快樂(lè)。
(1)師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我？（引出生肖）。
(2)你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？你還知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引導(dǎo)幼兒觀察辨認(rèn)）。
(3)采訪活動(dòng)：采訪客人老師的生肖。
(4)生肖一共有多少？一起數(shù)一數(shù)。
(5)十二生肖中，你最喜歡哪個(gè)生肖？為什么？為什么會(huì)把龍作為一個(gè)生肖呢？（引導(dǎo)幼兒討論）。
(6)師小結(jié)：十二生肖是中國(guó)人很早就發(fā)明的，只有中國(guó)人才有。我們用十二種動(dòng)物作標(biāo)志，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。
(1)十二生肖是排好隊(duì)來(lái)過(guò)一年又一年的，你們知道誰(shuí)排在第一名嗎？
(2)講述“十二生肖的故事”：誰(shuí)排第一個(gè)？第二呢？最后會(huì)是誰(shuí)呢？
3.結(jié)束。
(1)今年是什么生肖來(lái)過(guò)年？
(2)給客人拜年。
中班社會(huì)十二生肖教案篇六
1.了解十二生肖的動(dòng)物，在討論中引發(fā)對(duì)屬相的進(jìn)一步探究的愿望。
2.能大膽地表達(dá)自己的想法，并感受過(guò)新年的快樂(lè)。
1.了解十二生肖
(1)師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我？（引出生肖）
(2)你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？你還知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引導(dǎo)幼兒觀察辨認(rèn)）
(3)采訪活動(dòng)：采訪客人老師的生肖。
(4)生肖一共有多少？一起數(shù)一數(shù)。
(5)十二生肖中，你最喜歡哪個(gè)生肖？為什么？為什么會(huì)把龍作為一個(gè)生肖呢？（引導(dǎo)幼兒討論）
(6)師小結(jié)：十二生肖是中國(guó)人很早就發(fā)明的，只有中國(guó)人才有。我們用十二種動(dòng)物作標(biāo)志，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。
2.十二生肖的.故事
(1)十二生肖是排好隊(duì)來(lái)過(guò)一年又一年的，你們知道誰(shuí)排在第一名嗎？
(2)講述“十二生肖的故事”：誰(shuí)排第一個(gè)？第二呢？最后會(huì)是誰(shuí)呢？
3.結(jié)束
(1)今年是什么生肖來(lái)過(guò)年？
(2)給客人拜年。
中班社會(huì)十二生肖教案篇七
1、知道10月1日是祖**親的生日，理解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、通過(guò)資料和相互交流討論，知道一些我國(guó)是多民族的國(guó)家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)，生活習(xí)慣。
3、感受?chē)?guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。
4、樂(lè)于探索、交流與分享。
5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、多媒體ppt課件。
2、一些民族風(fēng)格的歌曲或樂(lè)曲。
配套課件：中班社會(huì)課件《歡度國(guó)慶節(jié)》ppt課件。
1、通過(guò)播放歌曲，引出國(guó)慶。
師：你們知道，這支生日歌是送給誰(shuí)的嗎？誰(shuí)過(guò)生日了？
2、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的含義。
你們知道國(guó)慶節(jié)是哪天嗎？是誰(shuí)過(guò)節(jié)??？（請(qǐng)幼兒自由說(shuō)一說(shuō)或相互交流自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的認(rèn)識(shí)）。
3、出示中國(guó)地圖，幫助幼兒了解祖國(guó)。
4、了解一些少數(shù)民族。
（1）（出示一些少數(shù)民族的圖片）他們是哪個(gè)民族的？各有什么特點(diǎn)呢？（請(qǐng)幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂(lè)、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論）。
（2）幼兒欣賞歌曲一段，初步認(rèn)識(shí)西藏。
聽(tīng)到這首歌曲，你想到了哪個(gè)民族？（向幼兒介紹西藏在中國(guó)地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗等。）。
帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)西藏舞蹈的動(dòng)作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。
（3）欣賞歌曲一段，初步認(rèn)識(shí)維吾爾族。
聽(tīng)到這首曲子你有什么感受？你知道它是那個(gè)民族的嗎？（向幼兒介紹維吾爾族在中國(guó)地圖上的.位置、習(xí)俗等）。
帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)，做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動(dòng)作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。
（4）播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
5、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式。
10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)，這一天，全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國(guó)旗。各地都有各種慶?；顒?dòng)。爸爸媽媽都會(huì)休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會(huì)全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂(lè)，舉行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
6、播放音樂(lè)，在音樂(lè)氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。
中班社會(huì)十二生肖教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解十二生肖及其排列順序引發(fā)幼對(duì)屬相的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考及動(dòng)手操作能力。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒知道自己的年齡及屬相。
活動(dòng)過(guò)程：
一、手指謠組織幼兒。
二、出示課件導(dǎo)入，了解十二生肖。
幼兒聽(tīng)歌曲回答：你們從歌曲中都聽(tīng)到了哪些小動(dòng)物呢？
1、幼兒把自己喜歡的小動(dòng)物貼到黑板上，并且數(shù)一數(shù)。
2、教師小結(jié)；十二生肖中有哪些小動(dòng)物。
3、游戲：幼兒跟據(jù)動(dòng)作或聲音猜屬相，說(shuō)一說(shuō)自己的媽媽屬什么的。
四、看課件聽(tīng)故事。
1、幼兒靜聽(tīng)故事。
2、根據(jù)故事內(nèi)容排列十二生肖順序。
3、教師問(wèn)題：小貓為什么沒(méi)參加？
五、幼兒操作。
將十二生肖中的小動(dòng)物送到相應(yīng)的位置上。
六、活動(dòng)小結(jié)。
教學(xué)反思：
本節(jié)活動(dòng)課活動(dòng)內(nèi)容新穎，趣味性強(qiáng)，符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幼兒學(xué)習(xí)探索的積極性高，但在第五環(huán)節(jié)中由于十二生肖的卡片較小，只有半數(shù)的幼兒能按一定的順序把十二生肖的圖片放到了相應(yīng)的位置上，因此，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)具的準(zhǔn)備上一定要從幼兒的角度去考慮，讓教具發(fā)揮更好的做用。
中班社會(huì)十二生肖教案篇九
設(shè)計(jì)意圖：
隨著新年的到來(lái)，周?chē)h(huán)境中新年氣氛也在不斷濃厚起來(lái)，孩子們?cè)趻鞖v、廣告中或多或少地了解到，今年是羊年。有幼兒說(shuō)，今年生的小寶寶是屬羊的。而幼兒對(duì)自己及家里人的生肖也比較熟悉，只是對(duì)十二種生肖的了解還比較模糊，不夠完整和正確。針對(duì)幼兒關(guān)注的這個(gè)小話題，我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)一些疑問(wèn)的探究，并結(jié)合新年的主題，讓幼兒了解一些我國(guó)的民俗，并參與到節(jié)日活動(dòng)中去。
活動(dòng)名稱(chēng)：
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解十二生肖的動(dòng)物，在討論中引發(fā)對(duì)屬相的進(jìn)一步探究的愿望。
2、能大膽地表達(dá)自己的想法，并感受過(guò)新年的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
（1）師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我？（引出生肖）。
（2）你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？你還知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引導(dǎo)幼兒觀察辨認(rèn)）。
（3）采訪活動(dòng)：采訪客人老師的生肖。
（4）生肖一共有多少？一起數(shù)一數(shù)。
（5）十二生肖中，你最喜歡哪個(gè)生肖？為什么？為什么會(huì)把龍作為一個(gè)生肖呢？（引導(dǎo)幼兒討論）。
（6）師小結(jié)：十二生肖是中國(guó)人很早就發(fā)明的，只有中國(guó)人才有。我們用十二種動(dòng)物作標(biāo)志，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。
（1）十二生肖是排好隊(duì)來(lái)過(guò)一年又一年的，你們知道誰(shuí)排在第一名嗎？
（2）講述“十二生肖的故事”：誰(shuí)排第一個(gè)？第二呢？最后會(huì)是誰(shuí)呢？
3、結(jié)束。
（1）今年是什么生肖來(lái)過(guò)年？
（2）給客人拜年。
中班社會(huì)十二生肖教案篇十
活動(dòng)目的：
2、鞏固數(shù)字1―10。
3、培養(yǎng)幼兒懂得在某些公共場(chǎng)合應(yīng)注意的禮儀及文明。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、1－10的號(hào)碼牌、1－10不顏色的的數(shù)字、
2、幼兒已基本掌握了關(guān)于十二生肖的來(lái)歷及排列順序。
3、幼兒貼著十二生肖中某一動(dòng)物的頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體幼兒站四隊(duì)，教師提出：“今天森林里召開(kāi)十二生肖動(dòng)物表演會(huì)，邀請(qǐng)我們?nèi)⒓樱銈冊(cè)敢馊?？?BR> “但老師還不知道十二生肖動(dòng)物有哪些呢？你們能夠告訴我嗎？”（幼兒回答）。
二、開(kāi)汽車(chē)到森林歌舞劇院看表演。
1、和幼兒共同討論公共場(chǎng)合應(yīng)該注意的禮儀。
2、請(qǐng)小朋友對(duì)號(hào)入座，并看準(zhǔn)數(shù)字的顏色。
3、管理員檢查觀眾是否坐對(duì)了痤位。
三、劇院里幫助演員排序的管理員今天生病沒(méi)來(lái)，請(qǐng)小朋友幫助動(dòng)物們排列好出場(chǎng)的順序。
1、清查人數(shù)，看是否到齊了。（了解十二生肖的數(shù)量）。
2、十二生肖站隊(duì)。（鞏固十二生肖排列順序）并回答出某某前面的動(dòng)物是誰(shuí)？
3、請(qǐng)小朋友分組來(lái)排隊(duì)。
4、給十二生肖掛號(hào)碼牌，以提示小動(dòng)物何時(shí)出場(chǎng)。并說(shuō)出幾號(hào)選手是誰(shuí)？
5、請(qǐng)小朋友到各類(lèi)動(dòng)物準(zhǔn)備室?guī)椭渌?dòng)物掛號(hào)碼牌。（鞏固對(duì)生肖動(dòng)物的分類(lèi)）。
四、小朋友和生肖動(dòng)物們一起表演節(jié)目。
中班社會(huì)十二生肖教案篇十一
1、知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。
2、感知十二生肖所包括的12種動(dòng)物、12生肖的輪回及十二生肖的排列順序。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
1、幼兒已認(rèn)識(shí)時(shí)鐘。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先了解自己及家中成員的屬相。
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
1、欣賞十二生肖中的動(dòng)物老師還帶來(lái)了十二種動(dòng)物?？纯从心男﹦?dòng)物？點(diǎn)擊課件十二生肖。
2、根據(jù)生肖鐘理解十二生肖點(diǎn)擊課件生肖鐘。
（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)出鐘面上有多少種動(dòng)物。
我們來(lái)數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從1老鼠開(kāi)始數(shù)，雞排第幾，豬排第幾？
（3）采訪老師的生肖那你想知道我的屬相是什么嗎？你們可以來(lái)采訪我。
（4）結(jié)合生肖鐘觀察一共有12種屬相。
除了小朋友有屬相是屬狗的、屬猴的。還知道了老師的屬相屬雞。那到底有多少種屬相呢？
小結(jié)：原來(lái)，鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬相。也叫12生肖。12生肖是我們中國(guó)人很早的時(shí)候發(fā)明的.。每年都用一種小動(dòng)物作為標(biāo)志。一共有12鐘生肖。
（5）講解12生肖的輪回規(guī)律。
為什么老師的屬相和有的小朋友是一樣的？通過(guò)生肖鐘了解12生肖的輪回。
小結(jié)：12生肖每次輪回要12年。一次輪回完了再重新開(kāi)始。老師的屬相是以前輪到的，小朋友的屬相是后來(lái)輪到的。
三、講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來(lái)。
1、十二生肖為什么會(huì)這么排隊(duì)，你知道嗎？（鼓勵(lì)幼兒按經(jīng)驗(yàn)講述）。
2、介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事。點(diǎn)擊課件講述故事。
四、教師根據(jù)故事提問(wèn)，幼兒熟悉生肖的排列順序。
我們也來(lái)學(xué)學(xué)十二生肖中的小動(dòng)物吧！
1．區(qū)域活動(dòng)：幼兒在美工區(qū)繪畫(huà)十二生肖小動(dòng)物。
2．家園共育：家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子閱讀一些有關(guān)十二生肖的有趣故事。
中班社會(huì)十二生肖教案篇十二
1、了解十二生肖的動(dòng)物，在討論中引發(fā)對(duì)屬相的進(jìn)一步探究的愿望。
2、能大膽地表達(dá)自己的想法，并感受過(guò)新年的快樂(lè)。
1、師出示禮物：新年到了，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友為什么會(huì)送這個(gè)禮物給我？（引出生肖）。
2、你屬什么？你們家里人是屬什么的'呢？你還知道哪些生肖？（一一出示十二生肖，引導(dǎo)幼兒觀察辨認(rèn)）。
3、采訪活動(dòng)：采訪客人老師的生肖。
4、生肖一共有多少？一起數(shù)一數(shù)。
5、十二生肖中，你最喜歡哪個(gè)生肖？為什么？為什么會(huì)把龍作為一個(gè)生肖呢？（引導(dǎo)幼兒討論）。
6、師小結(jié)：十二生肖是中國(guó)人很早就發(fā)明的，只有中國(guó)人才有。我們用十二種動(dòng)物作標(biāo)志，一種動(dòng)物表示一個(gè)生肖，也就是一個(gè)屬相。
1、十二生肖是排好隊(duì)來(lái)過(guò)一年又一年的，你們知道誰(shuí)排在第一名嗎？
2、講述“十二生肖的故事”：誰(shuí)排第一個(gè)？第二呢？最后會(huì)是誰(shuí)呢？
三、結(jié)束。
1、今年是什么生肖來(lái)過(guò)年？
2、給客人拜年。
中班社會(huì)十二生肖教案篇十三
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道十二生肖的十二種動(dòng)物的排列順序和有關(guān)的傳說(shuō)。
3、知道自己和父母的屬相。
二、重點(diǎn)是讓幼兒記住十二生肖的排列順序。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
投影儀及十二種動(dòng)物圖案。
循環(huán)的轉(zhuǎn)盤(pán)(課件)。
錄音機(jī)及故事磁帶。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、出示課件：
師：今天，老師給小朋友請(qǐng)來(lái)了一支動(dòng)物樂(lè)隊(duì)，他們演奏的`音樂(lè)可好聽(tīng)了，你們想聽(tīng)嗎?
生：想聽(tīng)。
師：好，讓我們來(lái)一起欣賞。（放課件）。
生：有老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。
生：（讓幼兒提選自己喜歡的小動(dòng)物）。
生：1、2、3……12，一共十二個(gè)小動(dòng)物。
4、師小結(jié)：這十二種動(dòng)物我們叫做十二生肖，它是我們中國(guó)人在很早以前發(fā)明的，每年都有一種小動(dòng)物作為標(biāo)志，一共有十二種生肖，生肖就是屬相，知道了自己的屬相就能推算出自己的年齡。
生：我屬虎的…..
生：做動(dòng)作或模仿動(dòng)物聲音。
生：聽(tīng)故事。
師：故事聽(tīng)完了，這十二個(gè)動(dòng)物是按什么順序排列的？
生：屬第一、豬最后……。
師：小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)了這首兒歌，現(xiàn)在請(qǐng)你們邊讀兒歌編給十二生肖排隊(duì)，看誰(shuí)排的又對(duì)又快。（教師巡視，指明上臺(tái)操作）。
師提問(wèn)：1、一個(gè)屬相表示多長(zhǎng)時(shí)間？（一年）。
幼兒說(shuō)出來(lái)：猴年過(guò)后是雞年，雞年過(guò)后是狗年然后是豬年。）豬年過(guò)完之后又是什么年呢？請(qǐng)小朋友們想一想？（鼠）。
3、那小朋友再仔細(xì)觀察一下，中間的這些小動(dòng)物都是僅僅的挨在一起的，但是鼠和豬卻在兩邊，誰(shuí)能想個(gè)辦法，讓豬和老鼠也挨在一起呢？（教師引導(dǎo)幼兒可以排成一個(gè)圖形，但是中間的小動(dòng)物卻是不能隨便改變順序的）。
6、老師這里還有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)小朋友，老師看看咱們班哪個(gè)小朋友最聰明，好不好？
一個(gè)鼠年出生的小姑娘，她是屬老鼠的，但是她的媽媽也是屬老鼠的，那你說(shuō)這個(gè)小姑娘和他的媽媽一樣大嗎？為什么？（請(qǐng)幼兒自己說(shuō)出理由）。
教師演示課件，讓幼兒明白十二生宵是十二年循環(huán)一次的。
7、小結(jié)：（邊演示邊說(shuō)）一年是一個(gè)屬相，同一年出生的人屬相相同，十二個(gè)屬相排完了，又從頭排起，十二年循環(huán)一次。
中班社會(huì)十二生肖教案篇十四
1、了解每個(gè)人都有生肖，感知十二生肖的排列順序。
2、學(xué)說(shuō)新年祝福，體驗(yàn)互相關(guān)心、互相祝福的美好情感。
生肖卡片一套。
《十二生肖兒歌》、《十二生肖送祝?！贰⒈夼诼?。
一、引題談話：
1、小朋友們好，每個(gè)人都有自己的生肖屬相，你屬什么？（當(dāng)幼兒回答的時(shí)候，老師把相對(duì)應(yīng)的屬相“豬”、“狗”貼在黑板上）。
2、你的爸爸媽媽屬什么，你知道嗎？（當(dāng)幼兒回答的時(shí)候，老師把相對(duì)應(yīng)的屬相貼在黑板上）。
3、你還知道到哪些生肖屬相？你們家有人是這個(gè)屬相嗎？
4、教師小結(jié)：有十二種動(dòng)物被人們選為十二生肖，每一個(gè)人都有相對(duì)應(yīng)的屬相。那么到底是哪十二種動(dòng)物？它們又是按照什么順序排列的呢？請(qǐng)小朋友先來(lái)看一段動(dòng)畫(huà)《十二生肖歌》。
二、了解屬相的排列規(guī)律1、欣賞動(dòng)畫(huà)《十二生肖歌》第一段。
2、提問(wèn)：十二生肖中有哪些？（幼兒回答時(shí)，老師就把相對(duì)應(yīng)的屬相貼在黑板上）。
3、欣賞第二段音樂(lè)提問(wèn)：這十二生肖是怎么排隊(duì)的？
4、誰(shuí)會(huì)幫生肖動(dòng)物排隊(duì)？
師：請(qǐng)你上來(lái)試一試。他排的對(duì)嗎？誰(shuí)愿意上來(lái)修改？哇，真能干呢，一下子就排好了。
5、認(rèn)讀生肖動(dòng)物我們一起來(lái)讀一讀，認(rèn)一認(rèn)。
6、誰(shuí)會(huì)用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)十二生肖呢？我們一起來(lái)做一做吧。
哪個(gè)動(dòng)物不見(jiàn)了？（兔子）兔子的前面是誰(shuí)？兔子的后面是誰(shuí)？
哪個(gè)動(dòng)物不見(jiàn)了？（蛇）龍的后面是誰(shuí)？蛇的后面是誰(shuí)？
現(xiàn)在我們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)哪種動(dòng)物不見(jiàn)了，好嗎？
哪個(gè)動(dòng)物不見(jiàn)了？（豬）豬在誰(shuí)的后面？豬的后面是誰(shuí)呢？
師：是啊，十二生肖是圓圈排的，豬的后面就是鼠，我們肖豬的人雖然在十二生肖里是最小的屬相，可小班弟弟妹妹們肖鼠，卻都比我們要小一歲呢。
師小結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了十二生肖，還知道了十二生肖的排列順序。（鞭炮聲），聽(tīng)，這是什么聲音？哦，是鞭炮聲。
四、十二生肖送祝?！靶履甑?，放鞭炮”,你們知道明年是什么年嗎？哈哈，大家都不知道了，家長(zhǎng)朋友們，你們誰(shuí)知道呢？（對(duì)，明年就是龍年了，看，在老龍給我們送祝福來(lái)了呢）放ppt:“龍：“小朋友們好，xx是龍年，今天我來(lái)給大家拜個(gè)早年祝大家天天開(kāi)心，越來(lái)越聰明?！蓖茫骸靶∨笥押?，小兔子要離開(kāi)大家了，祝大家能天天鍛煉身體，像我們兔子一樣身體健康，天天快樂(lè)?！焙希骸褒埬甑秸鏌狒[，大家都來(lái)送祝福吧！”
師：剛才龍和兔子都已經(jīng)送來(lái)了新年祝福，小朋友們會(huì)說(shuō)新年祝福嗎？(幼兒送祝福)。
小朋友們說(shuō)得真好，爸爸媽媽們也有許多祝福要說(shuō)呢，誰(shuí)先來(lái)說(shuō)？（家長(zhǎng)送祝福）。
謝謝爸爸媽媽們，你們的祝福讓我們聽(tīng)了好感動(dòng)，我也代表恩美幼兒園向大家拜個(gè)早年，祝大家龍年事事如意，龍騰虎躍、龍馬精神、虎步龍威，一年更比一年好！
中班社會(huì)十二生肖教案篇十五
1．知道屬于自己的生肖屬相，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查初步感知生肖屬相與出生年份的關(guān)系。
2.了解十二生肖包含的12種動(dòng)物，初步感知十二生肖的排列順序和輪回規(guī)律。
3.喜歡自己的屬相，知道十二生肖是中國(guó)特有的傳統(tǒng)文化，萌發(fā)中國(guó)娃特有的自豪感。
ppt、十二生肖視頻、兒歌、動(dòng)物貼等。
一、以分享賀年卡引入活動(dòng)。
今年過(guò)新年的時(shí)候，李老師收到一張漂亮的卡片想和大家分享一下。
二、談話。
在這張漂亮的卡片上你看到了什么信息？（今年是2016年，這一年的生肖是猴，也就是人們常說(shuō)的猴年）請(qǐng)你猜一猜猴年出生的小寶寶的屬相是什么呢？你今年幾歲了？你是什么屬相嗎？和你身邊的好朋友說(shuō)說(shuō)吧。
三、總結(jié)幼兒的屬相，并按屬相分組。
討論：為什么我們班大部分小朋友的屬相相同，有幾個(gè)小朋友的屬相卻不同呢？（懂得每個(gè)人都有自己的生肖朋友，出生的年份不同屬相就不同）。
四、現(xiàn)場(chǎng)屬相大調(diào)查。
五、觀看視頻。
十二生肖。了解生肖一共包含的12種動(dòng)物，小老鼠是排第一位的生肖。（你知道十二生肖有哪些小動(dòng)物了嗎？誰(shuí)排第一位？）十二生肖是我們中國(guó)人特有的傳統(tǒng)文化，在很久以前就發(fā)明了十二生肖，也就是這十二種動(dòng)物。外國(guó)的小朋友沒(méi)有自己的生肖屬相，感受作為中國(guó)人的自豪感。
六、以“十二生肖如何排隊(duì)？”激發(fā)幼兒欣賞十二生肖兒歌視頻的興。
（中國(guó)人很聰明，12種動(dòng)物是按順序排列的，用十二生肖來(lái)記錄時(shí)間，一年一種生肖，12個(gè)生肖一個(gè)個(gè)地輪流下來(lái)要12年。）。
幼兒自由選擇喜歡的屬相圖案，張貼在胸前，隨十二生肖兒歌視頻快樂(lè)地表演。
中班社會(huì)十二生肖教案篇十六
設(shè)計(jì)意圖：
隨著社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，好多屬于我們的傳統(tǒng)文化淡出了人們的視野，為了讓傳統(tǒng)文化深入孩子們的內(nèi)心，我選擇了“十二生肖”這一個(gè)我國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)文化內(nèi)容。讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，了解十二生肖，并知道十二生肖的排列順序。同時(shí)，也為自己是中國(guó)人而驕傲，繼而產(chǎn)生去探究學(xué)習(xí)我國(guó)悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的欲望。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉兒歌，感知兒歌中的語(yǔ)言美。
3、知道十二生肖的排列順序，懂得十二生肖是中國(guó)人的傳統(tǒng)，每個(gè)中國(guó)人都有一個(gè)屬相，為自己是中國(guó)人而驕傲。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、熟悉兒歌，感知兒歌中的語(yǔ)言美。
2、知道十二生肖的排列順序以及十二生肖每十二年循環(huán)一次。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道自己和自己家人的生肖，對(duì)十二生肖有初步感知。
2、材料準(zhǔn)備：十二生肖卡片三套，相關(guān)課件，活動(dòng)室地面擺放三個(gè)沒(méi)有指針的`時(shí)鐘鐘面，大小以可以站12個(gè)幼兒為宜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲情境導(dǎo)入——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。
1、師：今天咱們活動(dòng)室來(lái)了一位熟悉又陌生的外國(guó)朋友，大家想知道他是誰(shuí)嗎？（想）。
2、出示背著包的圣誕老人動(dòng)態(tài)圖片，幼兒猜測(cè)圣誕老人來(lái)的目的。（旅游、送禮物……）。
3、師：今天圣誕老人有一個(gè)任務(wù)，就是給中國(guó)的十二生肖送禮物，表示他們【的友好，可他從沒(méi)有來(lái)過(guò)中國(guó)，對(duì)我們中國(guó)的十二生肖一無(wú)所知，因此他來(lái)到了我們班，想讓大家告訴他有關(guān)十二生肖的事情，大家愿意嗎？（愿意）。
二、游戲活動(dòng)準(zhǔn)備——學(xué)習(xí)兒歌，了解十二生肖的秘密。
1、師：首先，請(qǐng)大家分享一下自己和自己家人的屬相，也叫生肖。
（請(qǐng)小朋友用聲音或動(dòng)作表演出來(lái)，讓其他小朋友猜一猜。）。
2、除了這些，還有哪些生肖呢？讓我們聽(tīng)一首兒歌就知道了。
（師朗讀兒歌，幼兒傾聽(tīng)。）。
3、師：剛才小朋友還聽(tīng)到了哪些生肖呢？你知道它們是怎么排隊(duì)的嗎？
（請(qǐng)小朋友用自己喜歡的方式和大家說(shuō)一說(shuō)，同時(shí)老師出示生肖圖片，每出示一種動(dòng)物，老師都和小朋友說(shuō)一句相關(guān)的兒歌。）。
4、師幼對(duì)照課件接龍，再次熟悉兒歌。
5、通過(guò)排序，進(jìn)一步了解屬相，知道十二種動(dòng)物每十二年循環(huán)一次。
（幼兒選擇生肖卡片，對(duì)號(hào)排成生肖鐘，感受生肖的循環(huán)。）。
三、游戲活動(dòng)過(guò)程——生肖轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
游戲規(guī)則：師播放音樂(lè)，幼兒按順時(shí)針?lè)较騻魇掷锏纳たㄆ?，同時(shí)自己也要挪到相對(duì)應(yīng)的序號(hào)上面，等音樂(lè)停下來(lái)的時(shí)候要做出相應(yīng)的動(dòng)作，說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的兒歌中的句子。如果做錯(cuò)或者站錯(cuò)位置就淘汰，可反復(fù)進(jìn)行。
師幼游戲。
四、游戲活動(dòng)延伸。
師：圣誕老人說(shuō)他太開(kāi)心了，因?yàn)榻裉焖懒酥袊?guó)十二生肖的秘密，也交了這么多的好朋友，小朋友開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）現(xiàn)在讓我們也去美工區(qū)做一些手工和圣誕老人一起送給我們可愛(ài)的生肖動(dòng)物吧！