總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足。在寫總結(jié)之前，如果能夠做好充分的準(zhǔn)備，相信你會收獲意想不到的結(jié)果。下面是一些總結(jié)的寫作技巧和要點，希望能對大家有所啟發(fā)。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇一
我所在的村莊離公社很遠(yuǎn)，有六七公里路程。這是新建的村子，離周圍的村莊都很遠(yuǎn)，光禿禿的村莊在戈壁灘上顯的孤零零的，人們叫它“戈壁村”。村北面的不遠(yuǎn)處是連綿起伏的沙丘。每到刮風(fēng)季節(jié)，整個村莊就被淹沒在黃沙中。
開始的時候這個村沒有學(xué)校，隊長帶著村民把離村莊一公里以外廢棄的羊圈打掃干凈當(dāng)做村小學(xué)。孩子們要在這個留有羊屎味兒的羊圈里上學(xué)。
秋天，村子里的孩子都嘰嘰喳喳擠在我家的屋子里約二姐去上學(xué)。八歲的我也到了上學(xué)的年齡，我對母親說：“媽，我也要上學(xué)！”
母親瞪了我一眼說，你不能上，你去上學(xué)誰照看弟弟妹妹？我嚇得不敢再吱聲。我眼巴巴的看著二姐他們高高興興地去上學(xué)了，我很羨慕。我只好躲在屋子里偷偷地抹眼淚。可惜二姐只上了一個月就輟學(xué)了。那一年她才10歲，她承擔(dān)起了一切家務(wù)，喂豬做飯、拾柴火、背豬草。還要照看弟妹。父母整天忙得掙工分，不敢耽誤一天，缺一天就少掙一份口糧。這樣家里就會斷頓。
學(xué)校兩年才招收一次新生。我只好呆在家里幫二姐干一些家務(wù)。忙碌中日子過得就是快。一晃兩年很快過去了，聽說村東頭新蓋了三間土坯房，有人說那是新蓋的小學(xué)。我聽了以后很激動，就約好姐妹玉秀和桂花去村東頭看我們的新學(xué)校。我們連蹦帶跑走進了屬于我們的新學(xué)校。濃濃的泥土清香撲鼻而來，我和玉秀桂花踮著腳尖、伸著腦袋透過小小的玻璃窗戶向教室里看，教室里面卻空當(dāng)當(dāng)?shù)?，沒有一張課桌和凳子。又過了一段時間我們再去看，教室里面壘了幾排土臺子，聽說那就是我們的課桌。
“八歲。”
“叫什名字？”
“劉長海?！?BR> “什么成份？”只見那個男同學(xué)低下了頭，用幾乎聽不到的聲音說：“地主。”
該我報到了，老師問：“幾歲了？”
“十歲?！?BR> “成份？”
“貧農(nóng)?！?BR> 那時候我不明白啥是成份。我也不知道地主貧農(nóng)有啥區(qū)別，我只記得父親告訴我，老師要問你啥成份，你就說貧農(nóng)。
“記住沒有？”
“記住了?！眻笸甑轿覀兊浇淌依锏壤蠋煱l(fā)書。三個年級只有兩間教室。五年級單獨一間教室。一年級和三年級一間教室，只有一個老師。兩個年級三十多個孩子擠在一間不到三十平米的教室里。一年級在左邊兩個組，三年級在右邊兩個組。
不一會兒，趙老師抱著新書進來了。一年級只有兩本書，一本語文書，一本算書。老師把新書發(fā)下來，我趕緊把書放在書包上，生怕把書搞臟了。我們都高高興興地領(lǐng)到了新書，老師說明天正式上課。我裝起了書，一溜煙兒跑回了家。姐姐不知從哪兒找來了兩張連環(huán)畫報給我包了書皮。姐姐又給我削好了鉛筆，她把一塊蘋果綠的長方形橡皮從中間一切兩半，一半用線繩串起來掛在我的脖子上以防弄丟，一半放在家里備用。那時候的橡皮發(fā)出淡淡的清香，聞起來就像印有紅色雙喜字的水果糖的味道。有一次妹妹還真把它當(dāng)成了糖塊咬了一口。書包里只有一本語文書，一本算術(shù)書。兩個作業(yè)本。沒有其他書籍，沒有文具盒，書包顯得很癟。我一直沉浸在上學(xué)的喜悅中。
二
清晨，當(dāng)?shù)谝粚谊柟馊饺缴?，家家戶戶的屋頂已燃起了縷縷青煙。遠(yuǎn)處不時地傳來一陣陣雞叫聲。我家的那只蘆花公雞也伸長了脖子，喔，喔，喔不停地打鳴。那架勢像要壓倒一切。我被一陣雞叫聲驚醒了，一轱轆爬起來，生怕遲到了。母親已經(jīng)煮好了小米粥，我快快的吃完了早飯。背起書包和玉秀去上學(xué)。我們坐在教室里等老師來上課。趙老師夾著課本進來了，她很漂亮，留著齊耳的短發(fā)，穿著一件淺灰色的小翻領(lǐng)上衣，深藍(lán)色的褲子，一雙放口布鞋。她用白色的粉筆把長一米八，寬一米五的黑板從上到下劃了一道豎線，一分為二。黑板是用三合板做的，黑板的右下角還爛了一個拳頭大的洞，中間有兩小塊發(fā)白，露出了原木的本色。
趙老師在屬于一年級的那半面黑板上寫下了三個拼音：aoe。她給我們領(lǐng)讀了幾遍，問我們讀會了沒有，我們齊聲回答讀會了。她說：“讀會了就拿出本子，一個拼音寫三行。”
我們都趴在土臺子上，心里邊默讀拼音邊寫，我們不能讀出聲。那邊三年級在上數(shù)學(xué)課。
噓……哨聲響了。那是下課的鈴聲，同學(xué)們都沖出了教室，在校園里玩耍。校園是一片很大的開闊地，我們沒有一樣諸如足球，籃球，排球等體育器材。我們只好自由活動。女同學(xué)們?nèi)鍌€人圍在一起，拿出縫制的紗布袋玩跳房子游戲。男同學(xué)們?nèi)鍌€在一起，各自抱著自己的一條腿玩斗雞，斗倒了躺在地上渾身上下都是土，爬起來拍打兩下繼續(xù)斗。正玩的盡興的時候。噓……哨聲又響了，該上課了。同學(xué)們邊拍打身上的土邊向教室里跑，塵土彌漫著整個校園。
也許我是超齡入學(xué)，老師講的課我一聽就懂。我的作業(yè)寫得很干凈很整齊，老師常常把我的作業(yè)展示給同學(xué)看，夸我作業(yè)寫得好，聽課也認(rèn)真，說我上課從不左顧右盼。我從小在大人眼里是一個懂事的孩子。我喜歡聽老師表揚，每當(dāng)聽到老師的表揚心里感到美滋滋的，內(nèi)心暗暗下決心，我一定要做得更好，讓老師天天夸獎我。班上有兩個男同學(xué)天天挨老師批評，他們上課從不認(rèn)真聽講，不是玩自制的彈弓，就是數(shù)鋼彈。老師經(jīng)常沒收他們的東西，還要罰他們站。他們一站起來就像罪犯一樣勾著腦袋很老實。常常他們被懲罰一次，就可以老實幾天。他們好像不長記性，沒多久他們的老毛病又犯了，又惹老師生氣又挨批。那時候我就想，老師為啥不換一種方式教育他們呢？為啥總是批評他們?為啥不找一找她們的優(yōu)點給于表揚？讓他們感覺到接受表揚時的心情真好。或許他們會克制自己的不良行為，會做得好一些，會等待老師的繼續(xù)夸獎。
三
轉(zhuǎn)眼冬天來臨了。昨天是入冬以來的第一場大雪。屋頂上、草棚上、高高的柴火垛上，都被皚皚的白雪覆蓋了。我們仿佛進入了一個銀裝素裹的世界。
鄉(xiāng)村的冬夜很寧靜，靜的你看可以聽到路人踩著積雪發(fā)出的咯吱咯吱的腳步聲。偶爾你還可以聽到遠(yuǎn)處的狗叫聲，它給死一般的黑夜增添了幾分生氣。每當(dāng)黑夜來臨，我和妹妹就趴在紅色的小炕桌上寫作業(yè)。桌子上的煤油燈發(fā)出淡淡的黃光，母親在燈下納鞋底。煤油燈本來有一個燈罩，前幾天李建他爹去公社買燈罩，回來說燈罩買不到了。母親聽了以后把那個熏的發(fā)黑的燈罩拿了下來，用濕布擦干凈放起來了，說等過年再用。沒有燈罩的煤油燈煙霧很大，黃黃的火苗上一股細(xì)細(xì)的濃濃的黑煙彌漫著整個房間。我們的鼻孔都被油煙熏得發(fā)黑。
當(dāng)我和妹妹在燈下寫作業(yè)的時候，二姐就用橡皮仔細(xì)地擦我們的家庭作業(yè)本。家庭作業(yè)本老師沒有打過紅勾，擦干凈了還可以再用。
父親坐在火爐旁默默地抽著他的旱煙袋，抽完了磕去煙灰再續(xù)一鍋煙接著抽，抽的發(fā)出一陣陣的干咳。他還不時的觀察爐中的火，火著完了他就趕快續(xù)上。梭梭柴著旺的時候，爐膛中會發(fā)出呼呼的火苗聲。長長的爐筒和土炕相連，火停了以后屋子里就很冷，一說話就可以看到嘴里噴出的白霧氣。冬天土坯墻壁上始終會結(jié)一層薄薄的白霜。我和弟弟妹妹常常在結(jié)滿白霜的墻上寫字畫畫。我們畫小豬、小貓、小雞。屋子里雖然很冷，但是土炕卻很暖和。冬天我們大部分時間都坐在土炕上。
四
我們最怕過寒冷的冬天了。一到冬天，教室里就很冷，同學(xué)們的臉凍得紅中透紫，手指頭凍得像水蘿卜似的，紅腫發(fā)脹。經(jīng)常是手被凍得麻木的失去了知覺，鉛筆都很難握住。我們只好把兩手放在嘴上哈幾口熱氣暖和一下，再趕快寫作業(yè)。下課后小小的柴火爐子周圍都擠滿了人，同學(xué)們都伸長了手臂在烤凍僵的雙手。腳冷了就在地上使勁跺，跺得滿教室都是灰塵。
我們生火用的柴火是秋天老師帶我們背回來的。每年秋天老師都要帶同學(xué)們到附近的沙丘上撿柴火，要備足一個冬天的柴火。那時候我感覺像是與世隔絕了一樣，沒聽說過生火用煤炭，照明用電燈。沒有外界的任何消息。直到70年代末，村子里才拉上了有限廣播。那個年代的小學(xué)生都很單純，也沒有五花八門的課外讀物。如果誰的手中有一本小人書，同學(xué)們會把他團團圍住，站在那里一頁一頁的翻看。有時候同學(xué)之間為了爭奪一本小人書會氣的面紅耳赤，常常是小人書被搶的面目全非。孩子們的那種對知識的饑渴是現(xiàn)在孩子無法能想象的。同學(xué)們沒有沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，吃不飽穿不暖，卻是那樣的快樂。冬天的雪地就是我們的樂園，一到體育課，男女同學(xué)分成兩組開始玩打仗，我們吼著、叫著、跑著、笑著。一個雪球冷不防砸到對方臉上，雪球頓時炸開了花，對方就開始哭泣，沒哭幾聲，掄起袖子擦去臉上的雪花又進入到戰(zhàn)斗狀態(tài)了。
每到初冬，放學(xué)后，我們從不走大路。我們常常沿村西邊的一條水渠往回走。秋天的時候渠道里有存留的水，入冬后水就會結(jié)一層薄薄的冰，我們一路踩著冰塊，聽著咔嚓咔嚓被踩破的冰塊聲說著笑著回家。只聽前面撲通一聲，不好了，李建掉進水里了，那是渠道里被水沖的深坑里積的水，李建的棉鞋濕了，棉褲也濕了一大截。于是孩子們都開始叫了：嗷！嗷！李建掉進水里了，李建回家該挨打了。李建嚇的嗚嗚直哭。
李建哭著跑回了家。他媽媽先是一頓笤帚疙瘩亂打，然后邊罵邊翻箱倒柜，翻騰一陣子，才找出一條破舊的棉褲給李建換上，又找出一雙姐姐穿小的紅色棉鞋給他穿在腳上。吃過晚飯，李建一溜煙兒又跑了出去，他要和村里的同學(xué)們玩打仗。他剛出門就被張強發(fā)現(xiàn)了他腳上的紅色棉鞋。張強邊笑邊說，羞,羞,羞，李建穿女娃的棉鞋了，羞得李建趕快躲回家里不敢出門。
外面的孩子們已經(jīng)沖啊!殺啊！玩的樂癲了。雙方拿著棍棒學(xué)著電影里解放軍叔叔英勇殺敵的樣子。李建這邊代表好人，張強那邊代表敵人。他們有時匍匐前進，有時站起來沖刺，孩子們只顧樂了，凍得上下牙齒合不攏，嘴唇直打哆嗦，鼻涕流過了河，掄起袖子一抹，只見兩條袖子黝黑發(fā)亮。天都黑盡了，孩子們還玩的很盡興不肯回家，最后在父母的叫罵聲中才依依不舍的離去。
炎熱的夏天，我們的教室又悶又熱。下午的課我們不用在教室里上，老師讓同學(xué)們自由組合，兩三個人一組在樹蔭下復(fù)習(xí)功課。大地是我們的.作業(yè)本，木棍是我們的鉛筆。每個小組有一個同學(xué)帶領(lǐng)默寫學(xué)過的字詞。背誦新學(xué)的課文，朗朗的讀書聲此起彼伏。
一到暑期，整個村子里的小學(xué)生就像散養(yǎng)的小雞似的，四處活動，不到天黑是不會回家的。樹林里、草叢中、水渠邊都能聽到孩子們開心的吼叫聲。上樹掏鳥窩，并不是男孩子們的專利，女孩子也毫不遜色。女孩子爬樹的速度比男孩子還要快。只要樹上的鳥窩被我們這幫野孩子發(fā)現(xiàn)了，那可就倒霉了。無論鳥窩有多高，孩子們都能想辦法把它捅下來。能用手夠著的鳥窩就直接掏，夠不著的就有樹下的孩子遞上一根長長的樹枝直接捅。有時候運氣好了就能掏到一窩熱乎乎的鳥蛋。孩子們會小心翼翼的把鳥蛋裝進口袋里。那些用樹枝捅下來的鳥窩會啪的一聲掉在地上，孩子們立刻圍在地上撿鳥蛋，五六個鳥蛋中有一兩個不破的就不錯了。有時候會捅下一窩還沒睜開眼睛的小鳥兒。小鳥兒渾身還沒有長毛，粉嘟嘟皮膚被一條條青筋罩著，大大的肚皮，兩只還未睜開的眼睛鼓鼓的像兩只小蝌蚪，橘黃色的小嘴一張一合不停的慘叫。孩子們會開心的看趴在地上不停地蠕動的小鳥兒。再看不遠(yuǎn)處，鳥媽媽一直盤旋在空中凄慘的叫著，它知道自己的孩子被劫持了，它要救它的孩子，它撲棱著翅膀俯沖下來，邊慘叫邊用嘴啄地。鳥媽媽都快急瘋了，孩子們哪里還顧得鳥媽媽的舉動?。≈活櫟媚眯▲B兒開心了。當(dāng)孩子們看到躺在地上漸漸奄奄一息的小鳥，知道小鳥兒快死了。都說要救小鳥兒。于是膽子比較大的孩子把小鳥兒放在手里，捏住小鳥兒一張一合的嘴，說讓小鳥兒憋一會兒氣就好了。很快小鳥兒就被孩子們折騰死了，孩子們會挖一個小坑把小鳥埋了。孩子們很會識別鳥蛋是不是新鮮的，只要把鳥蛋放在耳朵邊晃一晃就能辨別出鳥蛋來。如果是新鮮的鳥蛋，孩子們就用一根小木棍把鳥蛋扎一個小孔，然后嘴對著小孔吸溜一聲鳥蛋就會全部吸進嘴里了。
我們這幫孩子們還經(jīng)常在渠道邊的草叢中捉螞蚱，捉蜻蜓。若是看見野筍子了就隨手拔起，剝了皮就吃了。喝了就用手捧一些渠道里的水喝。熱了就連衣服跳進渠道里沖一下涼。衣服不干絕對不能回家的。如果被父母發(fā)現(xiàn)穿著濕衣服回家了，保證會遭一頓暴打的。我和村中小學(xué)生的暑期就是這樣在野外撒野中渡過的。
我的小學(xué)生活在玩耍中不知不覺就結(jié)束了。我從來沒有感覺到學(xué)習(xí)的壓力，我也沒有感覺到書包的沉重。父母也從來不督促我寫字背書。而是下地之前會告訴我和妹妹：記得下午放學(xué)別忘了去背豬草。再看看現(xiàn)在的孩子，從幼兒園開始家長就得盯著寫作業(yè)。尤其是現(xiàn)在的小學(xué)生，書包很沉重，各種課外讀物，復(fù)習(xí)冊子把書包裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，每個孩子的書包都在六斤以上。你再看放學(xué)和上學(xué)的路上，背書包的都是白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，因為書包太沉了，孩子們背不動?。∵@些爺爺奶奶生長在舊社會里，他們沒機會上學(xué)?，F(xiàn)在老了，卻替孫子輩們背起了書包。再瞧瞧孩子們的面孔，一個個愁眉苦臉，繁重的作業(yè)壓得他們喘不過氣來。就是節(jié)假日孩子們也不會輕松，他們還要進各中輔導(dǎo)班去輔導(dǎo)。最終的結(jié)果是：家長花了錢給孩子買回來的是煩惱。
同現(xiàn)在的孩子來比較，我的小學(xué)生活是艱苦的，但是我很快樂！
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇二
光陰荏苒，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，初中是一道綺麗的跑道，而初三就是那緊張激烈的沖刺階段，每個人對初三生活都有著不同的理解與感受，在我看來，初三生活就是一段伴隨著苦與樂的旅程。
苦
就我而言，對我來說就我而言最痛苦的莫過于做卷子了請看：
“喂，你昨天晚上做數(shù)學(xué)卷用了多長時間？”“足足一小時四十五分鐘”我答道。好友看了看一道難題的得數(shù)。又看看別人的，只拋給我一句話：你的思路錯了。僅僅一句話，卻給我判了“死刑”。我苦笑著自言自語說“難題尚未解決，同志還需努力！”
苦?。?BR> 樂
樂啊!
初三是石，擦亮我腳下的星星之火；初三是火，點燃我前進的明燈；初三是燈，照亮我探索的漫漫長路；初三是路，印我走上人生的巍巍高峰……初三生活有著復(fù)雜的味道，苦也好，樂也罷，我都會坦然面對，讓我的旅程留下一串堅實的腳?。?BR> 小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇三
快樂，需要痛苦襯托；痛苦，需要快樂點綴。單純的快樂，單純的痛苦，都會使人沉陷另一個世界的沼澤，無法掙脫。痛苦與快樂，只有結(jié)合在一起，才能組合出我們這個世界，這個生活。
上個星期六，我正打算一覺睡到自然醒，但是6點多就被老媽拽了起來?！昂貌蝗菀椎街苣┝耍屇膬鹤铀粫喊?。”我撒著嬌?！安恍?！還有一大堆作業(yè)沒做呢！”媽媽十分堅定。我起來一看，媽呀！作用堆成了一座小山。哎，做學(xué)生怎么這么苦呀？真恨不得一下子長成了大人，就不用做那么多的作業(yè)了，而媽媽還在一邊振振有詞：“學(xué)習(xí)就是慢慢積累的過程，要吃得苦中苦，方為人上人”……我簡直無語了，只能在這苦日子中慢慢地長大吧。
還記得小時侯，我跟著爸爸媽媽一起去姥姥家的柿子林摘柿子。我在柿子林中上躥下跳，十分開心。“哎喲！”為了摘高高掛在樹梢上的柿子，我一不小心從一棵柿子樹上摔下來，痛得齜牙咧嘴。突然，一顆柿子掉在了我手上。我掰開嘗了嘗，嗯，香甜可口，這甜蜜讓我舒緩了身上的痛苦，這時身上的隱隱作痛更讓我感覺到了苦后的甘甜?；蛟S，這就是快樂的真正含義吧！
苦與樂，正是它們的結(jié)合，使這個世界更完美?。。?BR> 小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇四
在我的生活中，有許多許多的趣事，令人發(fā)笑。今天我就摘下生活中最閃亮的一顆給大家講講吧。
那是一個陽光燦爛的一天，我們一家去香港海洋公園旅游。玩了一天，我們回到旅館后，又累又渴，又沒有水。妹妹十分想燒水，現(xiàn)在終于等到了機會。她說：“讓我來燒水吧！”說完，她進了衛(wèi)生間，她中間本要我?guī)兔?，可我實在太累，就拒絕了。妹妹就撅撅嘴自己去了。嘿！誰知道她又要耍什么花樣！
正當(dāng)我口渴難忍時，妹妹的水燒開了，終于有水喝了，我高興的一蹦三尺高。
爸爸媽媽一邊泡茶，一邊表揚妹妹，妹妹很是得意，她笑的眉毛都擠在一起了。我不屑一顧的看了妹妹一眼，切，燒一杯水有什么了不起的，用的著這樣大驚小怪嗎？爸爸媽媽真是偏袒妹妹，哼，我不喝了。
媽媽喝了一口，就開起了電視。
全家人都用一種像看著木乃伊復(fù)活的一樣的目光看著妹妹。
妹妹一開始支支吾吾的不肯說，她的臉漲的通紅，在爸爸媽媽的催促下，妹妹結(jié)結(jié)巴巴說：“算了，我說出來吧，我夠不到水龍頭，我……我……我……我把馬桶里的水盛進了水壺?！?BR> 全家人都笑了，媽媽開始作嘔吐狀，我則笑的眼淚都出來了。我暗暗竊喜：還好沒喝。
生活中有許多像這樣的趣事還有很多很多，但我都吧這些趣事印在了心里。因為，他們就像是一顆顆小星星一樣，在我的生活里閃閃發(fā)光。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇五
‘’我家住在山里，父親是一個和善而又沉默穩(wěn)健的漢子，一年四季都在山間田里勞作，很少說話。從小到大，我的一切事情都是由母親說了算，父親很少插嘴。
于是，我便認(rèn)為父親不愛我，他愛的是和他一樣的大山，和他一樣的老牛。他愛的是十幾畝山間薄地，愛的是相濡以沫十幾年的母親。
后來，我慢慢長大。到離家?guī)资锿獾闹袑W(xué)上學(xué)了。我走的那天，父親沒有送我，到田里干活了。
以后的每個星期天，我都會回家。每次回家，走在羊腸小道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，總會看見村頭的古松下，站著一個人，正張望著進村的小路。近了，近了，更近了，到我能看清楚那人是我的父親時，他便走了，牽著老牛。暮色中，太陽像喝多了的醉漢，跌撞著跑下山去。山里起風(fēng)了，涼涼的，但我心里十分溫暖。
又是一個星期天，我依舊走在羊腸小道上，村口依舊有人張望……晚上，天降暴雨。第二早上，雨依舊未停。大雨沖垮了我上學(xué)必經(jīng)的的一座小木橋。
父親一句話也沒說，背上我的衣物，披上一件雨衣，闖入了大雨中。我撐上傘，和父親一起高一腳低一腳，走在泥濘的山間小道上。
到了河邊，父親抱著我的衣物下了河。此時，正值隆冬，河水依舊很疾，冰涼刺骨。河水不斷地沖擊著父親，父親的白毛衣已被染成紅色。河水已漫漲到父親的腹部，父親高舉著衣物，一步一搖晃，岸邊的我看得心驚肉跳。
到了對岸，我看見父親小心翼翼地放下東西。
回到我身邊時，父親早已冷得瑟瑟發(fā)抖。我聽話地伏在父親背上，父親看了看漫漲的河水，把我托高一點，就下了河。我知道，河底的石頭光滑極了，便說道：“爸爸，小心點?！备赣H轉(zhuǎn)過頭來，笑了，風(fēng)雨中顯得那么美。十幾年來，我第一次覺得父親走得很艱難。他一步三搖，河水似乎要把我們沖向下游。我很害怕，便說：“慢點?！备赣H每晃一次，就轉(zhuǎn)過頭對我說：“別怕，沒事。”
父愛無言，父愛悠悠。這次難忘的經(jīng)歷將激勵我一生，是我人生的一筆巨大財富。父愛，掌心的幸福，我將用我的一生永遠(yuǎn)守望這無言的幸福。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇六
也許有人認(rèn)為校園生活肯定枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的功課，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始?？晌矣X得我的校園生活很有趣。不信，請聽我一一說來。
“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來，我換好校服，洗漱完畢，背起背包，急匆匆地去上學(xué)。
一到課室，我立刻放下背包，取出語文書，翻開書本，放開嗓子朗讀起來?！熬G遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙……”古詩的經(jīng)典于馥郁的書香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無窮，又猶如動聽的旋律，縈繞耳畔。
運動員進行曲響了起來，我們紛紛放下手中的書本，有秩序排好路隊，“噔噔噔”地下了樓梯，來到操場上做廣播體操。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。啊！清新的空氣！富有活力的運動，讓我們的精神更加飽滿，個個都是朝氣蓬勃。
語文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前，給我們帶來了無限遐想，令人神往。數(shù)學(xué)課上，莊老師娓娓動聽的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數(shù)學(xué)王國中。四則運算、小數(shù)點的性質(zhì)、作用等等，在莊老師的講解下，一點都不覺得枯燥無味。科學(xué)課上……不管什么科目，我們都聽得津津有味，如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘，是我們每個同學(xué)最鐘愛的。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥籠中放出的小鳥動作千姿百態(tài)。有的同學(xué)沖出課室，直奔廁所；有的同學(xué)在走廊上遠(yuǎn)眺、談心，放松心情；有的同學(xué)嬉戲打鬧著、趕走疲勞；有的同學(xué)急匆匆地捧著書本，向老師認(rèn)真請教。大家無拘無束，一起享受著這短暫的時光。歡聲笑語在校園里洋溢著，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺得其樂無窮。它讓我由懵懂無知變成一個知識面越來越豐富的小學(xué)生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實，更加美好。
我愛我的校園生活。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇七
說起學(xué)習(xí)，每個人都有自己的見解。因為，每個人都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，所以會有自己的想法。
學(xué)習(xí)有苦也有樂。先說苦吧。“學(xué)習(xí)是苦的”這句話應(yīng)該是調(diào)皮的學(xué)生們的心聲。不過，這并不僅僅是他們的心聲，同樣也是我們的心聲。縱觀世界，哪個有成就的人敢說學(xué)習(xí)不哭？我想應(yīng)該沒有，因為好好的學(xué)習(xí)要會擠時間，要努力，這樣，就一定要犧牲自己玩的時間，所以說，學(xué)習(xí)是苦的。但換個角度來想，努力學(xué)習(xí)的后的成果又是什么呢？我們不得而知。所謂“努力一時，幸福一世”就是這個意思。其實，學(xué)習(xí)的樂不僅在于以后，在學(xué)習(xí)的過程中，就有許多樂。在學(xué)習(xí)時，我們了解了更多，懂得了更多，學(xué)到了新的技能。
其實，不只是學(xué)習(xí)有兩面性，太多太多的事也有它的兩面性。比如，“成名”。不要看那些電視上的影星，歌星現(xiàn)在特別“紅”，而且有人捧，覺得“成名”是一件很容易的事。然而，非也，你可知道他們現(xiàn)在紅，有人捧，光鮮亮麗的的代價是什么？是努力，奮斗！為什么許多明星在做訪談節(jié)目時會哭？因為成名的過程實在太艱難了，他們當(dāng)初“北漂”過的日子還不如我們呢，吃，吃不飽，穿，穿不暖，還沒地方睡，只能做“漂泊人”。他們?nèi)菀讍?？不容易?BR> 小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇八
人生并非風(fēng)平浪靜，而是風(fēng)起云涌，時而平靜，時而刮風(fēng)，時而滔天巨浪，多姿多彩，耐人尋味，我想這就是人生。假如人生是一張四開的圖畫紙，那內(nèi)容一定不是黑白的素描畫、水墨畫，而是一幅畫也畫不完的油畫，每一個細(xì)節(jié)都值得慢慢雕琢，一點一點的補色，因為人生正是有甜有苦，不單調(diào)且多變。
我覺得人生就像是一個頑皮的小毛頭，當(dāng)我在想東，他偏要往西，當(dāng)我想往西，他偏要往北，正因為如此，人生才不會使人感到厭倦，每分每秒都有不同的考驗。也許今天是達官顯貴，轉(zhuǎn)眼明天就成為普通人。
回想過去，日夜都只知道玩耍的小學(xué)前幾年生涯，對那時的我來說就是甘甜，而升上五年級，剛開始的適應(yīng)確實很辛苦，感覺在每個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就好比是抽水機一般，使勁的把身上的精力抽離，尤其每次演算數(shù)學(xué)習(xí)題總搞得我滿頭大汗，我想，這就是苦澀吧！
鍛煉了一年之后，我也漸漸的在各方面嶄露頭角，“平靜的海浪，造就不出優(yōu)秀的選手”，平日的努力總算有代價了，我想，這就是所謂的甘甜吧！
人生并非事事如意，做每件事總會遇到一兩樣問題，在苦澀中找出甘甜，結(jié)果總是讓人最開心的，因為過程并非平凡無奇，有平靜，有刮風(fēng)，有時激起滔天巨浪，永遠(yuǎn)不知道下一刻會是平靜，還是一個擋也擋不住的巨浪，人生正因如此才值得反復(fù)咀嚼，每次都會有不同的感受和體驗。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇九
我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學(xué)，那時我的學(xué)習(xí)成績很差，有許多的.作業(yè)沒做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進入多夢的少年時代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。
再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我們曾經(jīng)是并肩生長的兩棵小樹苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個聲部，我們曾經(jīng)是賽場上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇十
五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股用心向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進入校園的學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志;午時，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不認(rèn)真，就會被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時都緊張的。
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻能夠從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自我的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出援助的手，當(dāng)您心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二!”
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇十一
“今天天氣真好!”我一邊哼著歌一邊往我好朋友的家里走。今天，老媽給我放風(fēng)一整天，讓我出去玩，所以，我就約我的好朋友小楊出去玩。
一整天天氣都很好，藍(lán)天白云的?？墒?，到了下午，天就變陰了，也沒有白云了。我抬頭看看天，覺得事情不妙，就和小楊匆匆道別，回家去。事情果然不出所料，開始下雨了，而且，越下越大，我只好無可奈何地躲進一個小亭子，等待雨停。
可是，雨娃娃們就是不停的下，蹦到地下變成小溪，在我眼里這都成了洪水了。很快天就變黑了，我看看手表，啊!都六點半了，家又離小亭子遠(yuǎn)，怎么辦啊?這時，一直坐在亭子看手機的大哥哥慢慢地站了起來用關(guān)切的語調(diào)輕輕問我：“小朋友，你怎么不回家呢?”我委屈地答道：“我忘帶傘了。”大哥哥又問：“哦，那你家住哪里啊?”我告訴了他我家的位置，他用歡快的語氣回答說：“我家就住那附近。這樣吧，我送你回家?！闭f完，他打起傘撐在我的頭頂上，一直護送著我回家。我看到大哥哥的身上幾乎都被雨水打濕了，這時，淚水模糊了我的眼睛。
回到家里，我想：謝謝你，大哥哥。你讓我懂得樂于助人的道理!
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇十二
今天我和老媽去超市，一進超市琳瑯滿目的商品擺滿了貨架。
來到水果攤位，首先看到的是又大又丑的榴蓮，它渾身長滿了尖刺，好像在說：“看誰敢動我。”你再瞧，又紅又圓的珍珠果堆的像一座小山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一堆放亮的紅寶石。轉(zhuǎn)完水果攤，來到蔬菜區(qū)，貨架上擺滿了綠綠的葉子菜，那邊還有好大的冬瓜，旁邊躺著一堆辣椒，和冬瓜相比它顯得那么渺小，別看它小，本領(lǐng)可大了，你吃飯時不小心被它“咬”一口，保管你辣得臉紅耳熱，直流眼淚，還有一堆堆香菜，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味，上面掛滿了小水珠，多惹人喜愛。
超市里一片繁榮景象。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇十三
在今天的課后，魯先生給我們做了一個報告。研討會的題目是“小學(xué)生是否應(yīng)該在校外上課，上輔導(dǎo)班？請學(xué)生就這個問題發(fā)表意見。
“研討會正式開始了！”大家熱烈討論，學(xué)生們各抒己見。一些學(xué)生認(rèn)為他們應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)班，這將提高他們的成績。有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，因為現(xiàn)在很多學(xué)生壓力很大。做完老師布置的作業(yè)后，還要完成課外輔導(dǎo)班布置的作業(yè)，太辛苦了，不要上課。
第一個發(fā)言的是周英桐，他說：“我認(rèn)為我們應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，這樣有利于我們的學(xué)習(xí)?！?BR> 然而，周晨昕說：“我認(rèn)為我們應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)班，這將開發(fā)我們的大腦?！?BR> 然后，呂對說，“我覺得我們不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，因為上課外輔導(dǎo)班是為了考好。不過課外輔導(dǎo)班講的是課外內(nèi)容，考試是學(xué)校平時學(xué)的。兩個內(nèi)容沒有任何關(guān)系，只需要學(xué)好學(xué)校平時教的東西就可以了。不要太在意課外輔導(dǎo)班的內(nèi)容?！?BR> 最后，鄭紫怡說：“我也認(rèn)為不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班。學(xué)習(xí)很好的人，再去上課外輔導(dǎo)班，就沒有意義了。學(xué)習(xí)不好的人聽不懂也聽不懂學(xué)校簡單的內(nèi)容，更別說課外輔導(dǎo)班更難的內(nèi)容了。
我也表達了自己的觀點：不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，因為休息日就是休息日，顧名思義，就是我們休息的日子。去上課外輔導(dǎo)班就不叫休息日了。你還不如不給我們休息日呢！
總之，我的看法永遠(yuǎn)不會在課外輔導(dǎo)班。你認(rèn)為怎么樣，陸先生？
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小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇十四
今年暑假，媽媽給我報了英語學(xué)習(xí)班。7月6日是開課的日子，那天早上，我懷著好奇的心情走進了教室。
那是一間不太寬敞的教室，卻滿滿地坐了30多名學(xué)生，大家都和我一樣，是第一次上英語課。只見老師笑著走進教室，用了一個猜謎語的方式做了自我介紹：“大家知道黃黃扁扁的水果是什么嗎？”“是檸檬?！币粋€小男生搶答道。老師說：“答對了，你們以后就叫我lemon老師?！陛p松的開場白以后，老師帶我們走進了英語世界，先是學(xué)習(xí)了幾種動物的名稱，分別是：猴子、熊貓、太極熊、小狗和小貓，然后又學(xué)了四種打招呼的口語和一首歡快的歌曲。就在這輕松愉快、趣味盎然的氛圍中，我們居然就把第一節(jié)課的知識都學(xué)啦！經(jīng)過這一節(jié)課，我們都愛上了學(xué)英語啦！
老師還說，每節(jié)課上，獎勵表現(xiàn)好的同學(xué)一枚印章，學(xué)習(xí)班結(jié)束的時候，印章數(shù)在班里排前十名的同學(xué)還有獎品。我現(xiàn)在已經(jīng)有28枚印章了，我相信在學(xué)習(xí)班結(jié)束的時候，自己的印章數(shù)一定能換得到獎品。
這就是我的第一堂英語課，幽默可愛的老師、生動活潑的課堂和聰明友愛的同學(xué)們都給我留下了難忘的印象。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇十五
我有一間自己的房間。
那就是一間有門窗、有小床和枕頭的屋子。有一個漂亮的書桌和衣柜。媽媽常來幫我我房間收拾的干干凈凈，爸爸常來教我做功課。我的故事書、玩具和從外面撿來的寶貝都放在那里。
我很喜歡我的房間。有時候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間就是一個糖果屋。墻壁就是餅干，窗子就是巧克力糖，枕頭就是面包，毯子就是雞蛋煎餅，水龍頭流出的全就是橘子汽水。哇，那該多好。
天氣熱的時候，我希望我的房間就是一個很大的游泳池，每一面墻都就是冰砌的，那一定比有空調(diào)的房間還涼快。
我喜歡我的房間。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇十六
今天是開學(xué)第一天，所以我們要包書皮。
下午放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做好了，然后把包書皮拿了過來。包書皮已經(jīng)皺巴巴的了，像一頭無精打采的小狗一樣，非常的難看。
我把包書皮打開一看，哇，幾乎都不能包書了，如果包了那也會特別難看的。我剪下來一部分，把它撕下來，然后拿著數(shù)學(xué)書，剛準(zhǔn)備貼上去的時候，爸爸回來了。他看見我正在包書，于是就過來幫助我，可是爸爸包的書比我想象中的還要丑喂——爸爸包書實在是太丑啦！
晚上，媽媽回來了，我請求媽媽幫我包書皮，上學(xué)期的書就是媽媽包的，媽媽包的書非常的好看。媽媽先撕下一點，貼在書上，然后再用銀行卡一點一點地刮，像電腦貼膜似的。我就在旁邊幫媽媽扶著書，就這樣，我們包好了很多書。
最后，還剩下一點包書皮和英語書，可是無論怎么包，包書皮還是小了。在這時，媽媽想了一個辦法，把書的一個地方不包就可以了，經(jīng)過努力，我們終于包好了。
看到媽媽這么用心，我一定要努力學(xué)習(xí)，有更大的進步，也讓媽媽高興高興！
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇一
我所在的村莊離公社很遠(yuǎn)，有六七公里路程。這是新建的村子，離周圍的村莊都很遠(yuǎn)，光禿禿的村莊在戈壁灘上顯的孤零零的，人們叫它“戈壁村”。村北面的不遠(yuǎn)處是連綿起伏的沙丘。每到刮風(fēng)季節(jié)，整個村莊就被淹沒在黃沙中。
開始的時候這個村沒有學(xué)校，隊長帶著村民把離村莊一公里以外廢棄的羊圈打掃干凈當(dāng)做村小學(xué)。孩子們要在這個留有羊屎味兒的羊圈里上學(xué)。
秋天，村子里的孩子都嘰嘰喳喳擠在我家的屋子里約二姐去上學(xué)。八歲的我也到了上學(xué)的年齡，我對母親說：“媽，我也要上學(xué)！”
母親瞪了我一眼說，你不能上，你去上學(xué)誰照看弟弟妹妹？我嚇得不敢再吱聲。我眼巴巴的看著二姐他們高高興興地去上學(xué)了，我很羨慕。我只好躲在屋子里偷偷地抹眼淚。可惜二姐只上了一個月就輟學(xué)了。那一年她才10歲，她承擔(dān)起了一切家務(wù)，喂豬做飯、拾柴火、背豬草。還要照看弟妹。父母整天忙得掙工分，不敢耽誤一天，缺一天就少掙一份口糧。這樣家里就會斷頓。
學(xué)校兩年才招收一次新生。我只好呆在家里幫二姐干一些家務(wù)。忙碌中日子過得就是快。一晃兩年很快過去了，聽說村東頭新蓋了三間土坯房，有人說那是新蓋的小學(xué)。我聽了以后很激動，就約好姐妹玉秀和桂花去村東頭看我們的新學(xué)校。我們連蹦帶跑走進了屬于我們的新學(xué)校。濃濃的泥土清香撲鼻而來，我和玉秀桂花踮著腳尖、伸著腦袋透過小小的玻璃窗戶向教室里看，教室里面卻空當(dāng)當(dāng)?shù)?，沒有一張課桌和凳子。又過了一段時間我們再去看，教室里面壘了幾排土臺子，聽說那就是我們的課桌。
“八歲。”
“叫什名字？”
“劉長海?！?BR> “什么成份？”只見那個男同學(xué)低下了頭，用幾乎聽不到的聲音說：“地主。”
該我報到了，老師問：“幾歲了？”
“十歲?！?BR> “成份？”
“貧農(nóng)?！?BR> 那時候我不明白啥是成份。我也不知道地主貧農(nóng)有啥區(qū)別，我只記得父親告訴我，老師要問你啥成份，你就說貧農(nóng)。
“記住沒有？”
“記住了?！眻笸甑轿覀兊浇淌依锏壤蠋煱l(fā)書。三個年級只有兩間教室。五年級單獨一間教室。一年級和三年級一間教室，只有一個老師。兩個年級三十多個孩子擠在一間不到三十平米的教室里。一年級在左邊兩個組，三年級在右邊兩個組。
不一會兒，趙老師抱著新書進來了。一年級只有兩本書，一本語文書，一本算書。老師把新書發(fā)下來，我趕緊把書放在書包上，生怕把書搞臟了。我們都高高興興地領(lǐng)到了新書，老師說明天正式上課。我裝起了書，一溜煙兒跑回了家。姐姐不知從哪兒找來了兩張連環(huán)畫報給我包了書皮。姐姐又給我削好了鉛筆，她把一塊蘋果綠的長方形橡皮從中間一切兩半，一半用線繩串起來掛在我的脖子上以防弄丟，一半放在家里備用。那時候的橡皮發(fā)出淡淡的清香，聞起來就像印有紅色雙喜字的水果糖的味道。有一次妹妹還真把它當(dāng)成了糖塊咬了一口。書包里只有一本語文書，一本算術(shù)書。兩個作業(yè)本。沒有其他書籍，沒有文具盒，書包顯得很癟。我一直沉浸在上學(xué)的喜悅中。
二
清晨，當(dāng)?shù)谝粚谊柟馊饺缴?，家家戶戶的屋頂已燃起了縷縷青煙。遠(yuǎn)處不時地傳來一陣陣雞叫聲。我家的那只蘆花公雞也伸長了脖子，喔，喔，喔不停地打鳴。那架勢像要壓倒一切。我被一陣雞叫聲驚醒了，一轱轆爬起來，生怕遲到了。母親已經(jīng)煮好了小米粥，我快快的吃完了早飯。背起書包和玉秀去上學(xué)。我們坐在教室里等老師來上課。趙老師夾著課本進來了，她很漂亮，留著齊耳的短發(fā)，穿著一件淺灰色的小翻領(lǐng)上衣，深藍(lán)色的褲子，一雙放口布鞋。她用白色的粉筆把長一米八，寬一米五的黑板從上到下劃了一道豎線，一分為二。黑板是用三合板做的，黑板的右下角還爛了一個拳頭大的洞，中間有兩小塊發(fā)白，露出了原木的本色。
趙老師在屬于一年級的那半面黑板上寫下了三個拼音：aoe。她給我們領(lǐng)讀了幾遍，問我們讀會了沒有，我們齊聲回答讀會了。她說：“讀會了就拿出本子，一個拼音寫三行。”
我們都趴在土臺子上，心里邊默讀拼音邊寫，我們不能讀出聲。那邊三年級在上數(shù)學(xué)課。
噓……哨聲響了。那是下課的鈴聲，同學(xué)們都沖出了教室，在校園里玩耍。校園是一片很大的開闊地，我們沒有一樣諸如足球，籃球，排球等體育器材。我們只好自由活動。女同學(xué)們?nèi)鍌€人圍在一起，拿出縫制的紗布袋玩跳房子游戲。男同學(xué)們?nèi)鍌€在一起，各自抱著自己的一條腿玩斗雞，斗倒了躺在地上渾身上下都是土，爬起來拍打兩下繼續(xù)斗。正玩的盡興的時候。噓……哨聲又響了，該上課了。同學(xué)們邊拍打身上的土邊向教室里跑，塵土彌漫著整個校園。
也許我是超齡入學(xué)，老師講的課我一聽就懂。我的作業(yè)寫得很干凈很整齊，老師常常把我的作業(yè)展示給同學(xué)看，夸我作業(yè)寫得好，聽課也認(rèn)真，說我上課從不左顧右盼。我從小在大人眼里是一個懂事的孩子。我喜歡聽老師表揚，每當(dāng)聽到老師的表揚心里感到美滋滋的，內(nèi)心暗暗下決心，我一定要做得更好，讓老師天天夸獎我。班上有兩個男同學(xué)天天挨老師批評，他們上課從不認(rèn)真聽講，不是玩自制的彈弓，就是數(shù)鋼彈。老師經(jīng)常沒收他們的東西，還要罰他們站。他們一站起來就像罪犯一樣勾著腦袋很老實。常常他們被懲罰一次，就可以老實幾天。他們好像不長記性，沒多久他們的老毛病又犯了，又惹老師生氣又挨批。那時候我就想，老師為啥不換一種方式教育他們呢？為啥總是批評他們?為啥不找一找她們的優(yōu)點給于表揚？讓他們感覺到接受表揚時的心情真好。或許他們會克制自己的不良行為，會做得好一些，會等待老師的繼續(xù)夸獎。
三
轉(zhuǎn)眼冬天來臨了。昨天是入冬以來的第一場大雪。屋頂上、草棚上、高高的柴火垛上，都被皚皚的白雪覆蓋了。我們仿佛進入了一個銀裝素裹的世界。
鄉(xiāng)村的冬夜很寧靜，靜的你看可以聽到路人踩著積雪發(fā)出的咯吱咯吱的腳步聲。偶爾你還可以聽到遠(yuǎn)處的狗叫聲，它給死一般的黑夜增添了幾分生氣。每當(dāng)黑夜來臨，我和妹妹就趴在紅色的小炕桌上寫作業(yè)。桌子上的煤油燈發(fā)出淡淡的黃光，母親在燈下納鞋底。煤油燈本來有一個燈罩，前幾天李建他爹去公社買燈罩，回來說燈罩買不到了。母親聽了以后把那個熏的發(fā)黑的燈罩拿了下來，用濕布擦干凈放起來了，說等過年再用。沒有燈罩的煤油燈煙霧很大，黃黃的火苗上一股細(xì)細(xì)的濃濃的黑煙彌漫著整個房間。我們的鼻孔都被油煙熏得發(fā)黑。
當(dāng)我和妹妹在燈下寫作業(yè)的時候，二姐就用橡皮仔細(xì)地擦我們的家庭作業(yè)本。家庭作業(yè)本老師沒有打過紅勾，擦干凈了還可以再用。
父親坐在火爐旁默默地抽著他的旱煙袋，抽完了磕去煙灰再續(xù)一鍋煙接著抽，抽的發(fā)出一陣陣的干咳。他還不時的觀察爐中的火，火著完了他就趕快續(xù)上。梭梭柴著旺的時候，爐膛中會發(fā)出呼呼的火苗聲。長長的爐筒和土炕相連，火停了以后屋子里就很冷，一說話就可以看到嘴里噴出的白霧氣。冬天土坯墻壁上始終會結(jié)一層薄薄的白霜。我和弟弟妹妹常常在結(jié)滿白霜的墻上寫字畫畫。我們畫小豬、小貓、小雞。屋子里雖然很冷，但是土炕卻很暖和。冬天我們大部分時間都坐在土炕上。
四
我們最怕過寒冷的冬天了。一到冬天，教室里就很冷，同學(xué)們的臉凍得紅中透紫，手指頭凍得像水蘿卜似的，紅腫發(fā)脹。經(jīng)常是手被凍得麻木的失去了知覺，鉛筆都很難握住。我們只好把兩手放在嘴上哈幾口熱氣暖和一下，再趕快寫作業(yè)。下課后小小的柴火爐子周圍都擠滿了人，同學(xué)們都伸長了手臂在烤凍僵的雙手。腳冷了就在地上使勁跺，跺得滿教室都是灰塵。
我們生火用的柴火是秋天老師帶我們背回來的。每年秋天老師都要帶同學(xué)們到附近的沙丘上撿柴火，要備足一個冬天的柴火。那時候我感覺像是與世隔絕了一樣，沒聽說過生火用煤炭，照明用電燈。沒有外界的任何消息。直到70年代末，村子里才拉上了有限廣播。那個年代的小學(xué)生都很單純，也沒有五花八門的課外讀物。如果誰的手中有一本小人書，同學(xué)們會把他團團圍住，站在那里一頁一頁的翻看。有時候同學(xué)之間為了爭奪一本小人書會氣的面紅耳赤，常常是小人書被搶的面目全非。孩子們的那種對知識的饑渴是現(xiàn)在孩子無法能想象的。同學(xué)們沒有沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，吃不飽穿不暖，卻是那樣的快樂。冬天的雪地就是我們的樂園，一到體育課，男女同學(xué)分成兩組開始玩打仗，我們吼著、叫著、跑著、笑著。一個雪球冷不防砸到對方臉上，雪球頓時炸開了花，對方就開始哭泣，沒哭幾聲，掄起袖子擦去臉上的雪花又進入到戰(zhàn)斗狀態(tài)了。
每到初冬，放學(xué)后，我們從不走大路。我們常常沿村西邊的一條水渠往回走。秋天的時候渠道里有存留的水，入冬后水就會結(jié)一層薄薄的冰，我們一路踩著冰塊，聽著咔嚓咔嚓被踩破的冰塊聲說著笑著回家。只聽前面撲通一聲，不好了，李建掉進水里了，那是渠道里被水沖的深坑里積的水，李建的棉鞋濕了，棉褲也濕了一大截。于是孩子們都開始叫了：嗷！嗷！李建掉進水里了，李建回家該挨打了。李建嚇的嗚嗚直哭。
李建哭著跑回了家。他媽媽先是一頓笤帚疙瘩亂打，然后邊罵邊翻箱倒柜，翻騰一陣子，才找出一條破舊的棉褲給李建換上，又找出一雙姐姐穿小的紅色棉鞋給他穿在腳上。吃過晚飯，李建一溜煙兒又跑了出去，他要和村里的同學(xué)們玩打仗。他剛出門就被張強發(fā)現(xiàn)了他腳上的紅色棉鞋。張強邊笑邊說，羞,羞,羞，李建穿女娃的棉鞋了，羞得李建趕快躲回家里不敢出門。
外面的孩子們已經(jīng)沖啊!殺啊！玩的樂癲了。雙方拿著棍棒學(xué)著電影里解放軍叔叔英勇殺敵的樣子。李建這邊代表好人，張強那邊代表敵人。他們有時匍匐前進，有時站起來沖刺，孩子們只顧樂了，凍得上下牙齒合不攏，嘴唇直打哆嗦，鼻涕流過了河，掄起袖子一抹，只見兩條袖子黝黑發(fā)亮。天都黑盡了，孩子們還玩的很盡興不肯回家，最后在父母的叫罵聲中才依依不舍的離去。
炎熱的夏天，我們的教室又悶又熱。下午的課我們不用在教室里上，老師讓同學(xué)們自由組合，兩三個人一組在樹蔭下復(fù)習(xí)功課。大地是我們的.作業(yè)本，木棍是我們的鉛筆。每個小組有一個同學(xué)帶領(lǐng)默寫學(xué)過的字詞。背誦新學(xué)的課文，朗朗的讀書聲此起彼伏。
一到暑期，整個村子里的小學(xué)生就像散養(yǎng)的小雞似的，四處活動，不到天黑是不會回家的。樹林里、草叢中、水渠邊都能聽到孩子們開心的吼叫聲。上樹掏鳥窩，并不是男孩子們的專利，女孩子也毫不遜色。女孩子爬樹的速度比男孩子還要快。只要樹上的鳥窩被我們這幫野孩子發(fā)現(xiàn)了，那可就倒霉了。無論鳥窩有多高，孩子們都能想辦法把它捅下來。能用手夠著的鳥窩就直接掏，夠不著的就有樹下的孩子遞上一根長長的樹枝直接捅。有時候運氣好了就能掏到一窩熱乎乎的鳥蛋。孩子們會小心翼翼的把鳥蛋裝進口袋里。那些用樹枝捅下來的鳥窩會啪的一聲掉在地上，孩子們立刻圍在地上撿鳥蛋，五六個鳥蛋中有一兩個不破的就不錯了。有時候會捅下一窩還沒睜開眼睛的小鳥兒。小鳥兒渾身還沒有長毛，粉嘟嘟皮膚被一條條青筋罩著，大大的肚皮，兩只還未睜開的眼睛鼓鼓的像兩只小蝌蚪，橘黃色的小嘴一張一合不停的慘叫。孩子們會開心的看趴在地上不停地蠕動的小鳥兒。再看不遠(yuǎn)處，鳥媽媽一直盤旋在空中凄慘的叫著，它知道自己的孩子被劫持了，它要救它的孩子，它撲棱著翅膀俯沖下來，邊慘叫邊用嘴啄地。鳥媽媽都快急瘋了，孩子們哪里還顧得鳥媽媽的舉動?。≈活櫟媚眯▲B兒開心了。當(dāng)孩子們看到躺在地上漸漸奄奄一息的小鳥，知道小鳥兒快死了。都說要救小鳥兒。于是膽子比較大的孩子把小鳥兒放在手里，捏住小鳥兒一張一合的嘴，說讓小鳥兒憋一會兒氣就好了。很快小鳥兒就被孩子們折騰死了，孩子們會挖一個小坑把小鳥埋了。孩子們很會識別鳥蛋是不是新鮮的，只要把鳥蛋放在耳朵邊晃一晃就能辨別出鳥蛋來。如果是新鮮的鳥蛋，孩子們就用一根小木棍把鳥蛋扎一個小孔，然后嘴對著小孔吸溜一聲鳥蛋就會全部吸進嘴里了。
我們這幫孩子們還經(jīng)常在渠道邊的草叢中捉螞蚱，捉蜻蜓。若是看見野筍子了就隨手拔起，剝了皮就吃了。喝了就用手捧一些渠道里的水喝。熱了就連衣服跳進渠道里沖一下涼。衣服不干絕對不能回家的。如果被父母發(fā)現(xiàn)穿著濕衣服回家了，保證會遭一頓暴打的。我和村中小學(xué)生的暑期就是這樣在野外撒野中渡過的。
我的小學(xué)生活在玩耍中不知不覺就結(jié)束了。我從來沒有感覺到學(xué)習(xí)的壓力，我也沒有感覺到書包的沉重。父母也從來不督促我寫字背書。而是下地之前會告訴我和妹妹：記得下午放學(xué)別忘了去背豬草。再看看現(xiàn)在的孩子，從幼兒園開始家長就得盯著寫作業(yè)。尤其是現(xiàn)在的小學(xué)生，書包很沉重，各種課外讀物，復(fù)習(xí)冊子把書包裝得滿滿當(dāng)當(dāng)，每個孩子的書包都在六斤以上。你再看放學(xué)和上學(xué)的路上，背書包的都是白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，因為書包太沉了，孩子們背不動?。∵@些爺爺奶奶生長在舊社會里，他們沒機會上學(xué)?，F(xiàn)在老了，卻替孫子輩們背起了書包。再瞧瞧孩子們的面孔，一個個愁眉苦臉，繁重的作業(yè)壓得他們喘不過氣來。就是節(jié)假日孩子們也不會輕松，他們還要進各中輔導(dǎo)班去輔導(dǎo)。最終的結(jié)果是：家長花了錢給孩子買回來的是煩惱。
同現(xiàn)在的孩子來比較，我的小學(xué)生活是艱苦的，但是我很快樂！
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇二
光陰荏苒，我已經(jīng)是初三的學(xué)生了，初中是一道綺麗的跑道，而初三就是那緊張激烈的沖刺階段，每個人對初三生活都有著不同的理解與感受，在我看來，初三生活就是一段伴隨著苦與樂的旅程。
苦
就我而言，對我來說就我而言最痛苦的莫過于做卷子了請看：
“喂，你昨天晚上做數(shù)學(xué)卷用了多長時間？”“足足一小時四十五分鐘”我答道。好友看了看一道難題的得數(shù)。又看看別人的，只拋給我一句話：你的思路錯了。僅僅一句話，卻給我判了“死刑”。我苦笑著自言自語說“難題尚未解決，同志還需努力！”
苦?。?BR> 樂
樂啊!
初三是石，擦亮我腳下的星星之火；初三是火，點燃我前進的明燈；初三是燈，照亮我探索的漫漫長路；初三是路，印我走上人生的巍巍高峰……初三生活有著復(fù)雜的味道，苦也好，樂也罷，我都會坦然面對，讓我的旅程留下一串堅實的腳?。?BR> 小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇三
快樂，需要痛苦襯托；痛苦，需要快樂點綴。單純的快樂，單純的痛苦，都會使人沉陷另一個世界的沼澤，無法掙脫。痛苦與快樂，只有結(jié)合在一起，才能組合出我們這個世界，這個生活。
上個星期六，我正打算一覺睡到自然醒，但是6點多就被老媽拽了起來?！昂貌蝗菀椎街苣┝耍屇膬鹤铀粫喊?。”我撒著嬌?！安恍?！還有一大堆作業(yè)沒做呢！”媽媽十分堅定。我起來一看，媽呀！作用堆成了一座小山。哎，做學(xué)生怎么這么苦呀？真恨不得一下子長成了大人，就不用做那么多的作業(yè)了，而媽媽還在一邊振振有詞：“學(xué)習(xí)就是慢慢積累的過程，要吃得苦中苦，方為人上人”……我簡直無語了，只能在這苦日子中慢慢地長大吧。
還記得小時侯，我跟著爸爸媽媽一起去姥姥家的柿子林摘柿子。我在柿子林中上躥下跳，十分開心。“哎喲！”為了摘高高掛在樹梢上的柿子，我一不小心從一棵柿子樹上摔下來，痛得齜牙咧嘴。突然，一顆柿子掉在了我手上。我掰開嘗了嘗，嗯，香甜可口，這甜蜜讓我舒緩了身上的痛苦，這時身上的隱隱作痛更讓我感覺到了苦后的甘甜?；蛟S，這就是快樂的真正含義吧！
苦與樂，正是它們的結(jié)合，使這個世界更完美?。。?BR> 小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇四
在我的生活中，有許多許多的趣事，令人發(fā)笑。今天我就摘下生活中最閃亮的一顆給大家講講吧。
那是一個陽光燦爛的一天，我們一家去香港海洋公園旅游。玩了一天，我們回到旅館后，又累又渴，又沒有水。妹妹十分想燒水，現(xiàn)在終于等到了機會。她說：“讓我來燒水吧！”說完，她進了衛(wèi)生間，她中間本要我?guī)兔?，可我實在太累，就拒絕了。妹妹就撅撅嘴自己去了。嘿！誰知道她又要耍什么花樣！
正當(dāng)我口渴難忍時，妹妹的水燒開了，終于有水喝了，我高興的一蹦三尺高。
爸爸媽媽一邊泡茶，一邊表揚妹妹，妹妹很是得意，她笑的眉毛都擠在一起了。我不屑一顧的看了妹妹一眼，切，燒一杯水有什么了不起的，用的著這樣大驚小怪嗎？爸爸媽媽真是偏袒妹妹，哼，我不喝了。
媽媽喝了一口，就開起了電視。
全家人都用一種像看著木乃伊復(fù)活的一樣的目光看著妹妹。
妹妹一開始支支吾吾的不肯說，她的臉漲的通紅，在爸爸媽媽的催促下，妹妹結(jié)結(jié)巴巴說：“算了，我說出來吧，我夠不到水龍頭，我……我……我……我把馬桶里的水盛進了水壺?！?BR> 全家人都笑了，媽媽開始作嘔吐狀，我則笑的眼淚都出來了。我暗暗竊喜：還好沒喝。
生活中有許多像這樣的趣事還有很多很多，但我都吧這些趣事印在了心里。因為，他們就像是一顆顆小星星一樣，在我的生活里閃閃發(fā)光。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇五
‘’我家住在山里，父親是一個和善而又沉默穩(wěn)健的漢子，一年四季都在山間田里勞作，很少說話。從小到大，我的一切事情都是由母親說了算，父親很少插嘴。
于是，我便認(rèn)為父親不愛我，他愛的是和他一樣的大山，和他一樣的老牛。他愛的是十幾畝山間薄地，愛的是相濡以沫十幾年的母親。
后來，我慢慢長大。到離家?guī)资锿獾闹袑W(xué)上學(xué)了。我走的那天，父親沒有送我，到田里干活了。
以后的每個星期天，我都會回家。每次回家，走在羊腸小道上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，總會看見村頭的古松下，站著一個人，正張望著進村的小路。近了，近了，更近了，到我能看清楚那人是我的父親時，他便走了，牽著老牛。暮色中，太陽像喝多了的醉漢，跌撞著跑下山去。山里起風(fēng)了，涼涼的，但我心里十分溫暖。
又是一個星期天，我依舊走在羊腸小道上，村口依舊有人張望……晚上，天降暴雨。第二早上，雨依舊未停。大雨沖垮了我上學(xué)必經(jīng)的的一座小木橋。
父親一句話也沒說，背上我的衣物，披上一件雨衣，闖入了大雨中。我撐上傘，和父親一起高一腳低一腳，走在泥濘的山間小道上。
到了河邊，父親抱著我的衣物下了河。此時，正值隆冬，河水依舊很疾，冰涼刺骨。河水不斷地沖擊著父親，父親的白毛衣已被染成紅色。河水已漫漲到父親的腹部，父親高舉著衣物，一步一搖晃，岸邊的我看得心驚肉跳。
到了對岸，我看見父親小心翼翼地放下東西。
回到我身邊時，父親早已冷得瑟瑟發(fā)抖。我聽話地伏在父親背上，父親看了看漫漲的河水，把我托高一點，就下了河。我知道，河底的石頭光滑極了，便說道：“爸爸，小心點?！备赣H轉(zhuǎn)過頭來，笑了，風(fēng)雨中顯得那么美。十幾年來，我第一次覺得父親走得很艱難。他一步三搖，河水似乎要把我們沖向下游。我很害怕，便說：“慢點?！备赣H每晃一次，就轉(zhuǎn)過頭對我說：“別怕，沒事。”
父愛無言，父愛悠悠。這次難忘的經(jīng)歷將激勵我一生，是我人生的一筆巨大財富。父愛，掌心的幸福，我將用我的一生永遠(yuǎn)守望這無言的幸福。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇六
也許有人認(rèn)為校園生活肯定枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的功課，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始?？晌矣X得我的校園生活很有趣。不信，請聽我一一說來。
“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來，我換好校服，洗漱完畢，背起背包，急匆匆地去上學(xué)。
一到課室，我立刻放下背包，取出語文書，翻開書本，放開嗓子朗讀起來?！熬G遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙……”古詩的經(jīng)典于馥郁的書香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無窮，又猶如動聽的旋律，縈繞耳畔。
運動員進行曲響了起來，我們紛紛放下手中的書本，有秩序排好路隊，“噔噔噔”地下了樓梯，來到操場上做廣播體操。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。啊！清新的空氣！富有活力的運動，讓我們的精神更加飽滿，個個都是朝氣蓬勃。
語文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前，給我們帶來了無限遐想，令人神往。數(shù)學(xué)課上，莊老師娓娓動聽的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數(shù)學(xué)王國中。四則運算、小數(shù)點的性質(zhì)、作用等等，在莊老師的講解下，一點都不覺得枯燥無味。科學(xué)課上……不管什么科目，我們都聽得津津有味，如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘，是我們每個同學(xué)最鐘愛的。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥籠中放出的小鳥動作千姿百態(tài)。有的同學(xué)沖出課室，直奔廁所；有的同學(xué)在走廊上遠(yuǎn)眺、談心，放松心情；有的同學(xué)嬉戲打鬧著、趕走疲勞；有的同學(xué)急匆匆地捧著書本，向老師認(rèn)真請教。大家無拘無束，一起享受著這短暫的時光。歡聲笑語在校園里洋溢著，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺得其樂無窮。它讓我由懵懂無知變成一個知識面越來越豐富的小學(xué)生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實，更加美好。
我愛我的校園生活。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇七
說起學(xué)習(xí)，每個人都有自己的見解。因為，每個人都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，所以會有自己的想法。
學(xué)習(xí)有苦也有樂。先說苦吧。“學(xué)習(xí)是苦的”這句話應(yīng)該是調(diào)皮的學(xué)生們的心聲。不過，這并不僅僅是他們的心聲，同樣也是我們的心聲。縱觀世界，哪個有成就的人敢說學(xué)習(xí)不哭？我想應(yīng)該沒有，因為好好的學(xué)習(xí)要會擠時間，要努力，這樣，就一定要犧牲自己玩的時間，所以說，學(xué)習(xí)是苦的。但換個角度來想，努力學(xué)習(xí)的后的成果又是什么呢？我們不得而知。所謂“努力一時，幸福一世”就是這個意思。其實，學(xué)習(xí)的樂不僅在于以后，在學(xué)習(xí)的過程中，就有許多樂。在學(xué)習(xí)時，我們了解了更多，懂得了更多，學(xué)到了新的技能。
其實，不只是學(xué)習(xí)有兩面性，太多太多的事也有它的兩面性。比如，“成名”。不要看那些電視上的影星，歌星現(xiàn)在特別“紅”，而且有人捧，覺得“成名”是一件很容易的事。然而，非也，你可知道他們現(xiàn)在紅，有人捧，光鮮亮麗的的代價是什么？是努力，奮斗！為什么許多明星在做訪談節(jié)目時會哭？因為成名的過程實在太艱難了，他們當(dāng)初“北漂”過的日子還不如我們呢，吃，吃不飽，穿，穿不暖，還沒地方睡，只能做“漂泊人”。他們?nèi)菀讍?？不容易?BR> 小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇八
人生并非風(fēng)平浪靜，而是風(fēng)起云涌，時而平靜，時而刮風(fēng)，時而滔天巨浪，多姿多彩，耐人尋味，我想這就是人生。假如人生是一張四開的圖畫紙，那內(nèi)容一定不是黑白的素描畫、水墨畫，而是一幅畫也畫不完的油畫，每一個細(xì)節(jié)都值得慢慢雕琢，一點一點的補色，因為人生正是有甜有苦，不單調(diào)且多變。
我覺得人生就像是一個頑皮的小毛頭，當(dāng)我在想東，他偏要往西，當(dāng)我想往西，他偏要往北，正因為如此，人生才不會使人感到厭倦，每分每秒都有不同的考驗。也許今天是達官顯貴，轉(zhuǎn)眼明天就成為普通人。
回想過去，日夜都只知道玩耍的小學(xué)前幾年生涯，對那時的我來說就是甘甜，而升上五年級，剛開始的適應(yīng)確實很辛苦，感覺在每個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就好比是抽水機一般，使勁的把身上的精力抽離，尤其每次演算數(shù)學(xué)習(xí)題總搞得我滿頭大汗，我想，這就是苦澀吧！
鍛煉了一年之后，我也漸漸的在各方面嶄露頭角，“平靜的海浪，造就不出優(yōu)秀的選手”，平日的努力總算有代價了，我想，這就是所謂的甘甜吧！
人生并非事事如意，做每件事總會遇到一兩樣問題，在苦澀中找出甘甜，結(jié)果總是讓人最開心的，因為過程并非平凡無奇，有平靜，有刮風(fēng)，有時激起滔天巨浪，永遠(yuǎn)不知道下一刻會是平靜，還是一個擋也擋不住的巨浪，人生正因如此才值得反復(fù)咀嚼，每次都會有不同的感受和體驗。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇九
我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學(xué)，那時我的學(xué)習(xí)成績很差，有許多的.作業(yè)沒做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進入多夢的少年時代，正準(zhǔn)備到新的學(xué)校，去迎團徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。
再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
我們曾經(jīng)是并肩生長的兩棵小樹苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個聲部，我們曾經(jīng)是賽場上的一對學(xué)友。當(dāng)我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇十
五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股用心向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進入校園的學(xué)生，他們的生活開始充滿斗志;午時，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們在操場間活動，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識，仿佛他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。
校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不認(rèn)真，就會被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時都緊張的。
校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻能夠從中體會到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛煉自我的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出援助的手，當(dāng)您心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二!”
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇十一
“今天天氣真好!”我一邊哼著歌一邊往我好朋友的家里走。今天，老媽給我放風(fēng)一整天，讓我出去玩，所以，我就約我的好朋友小楊出去玩。
一整天天氣都很好，藍(lán)天白云的?？墒?，到了下午，天就變陰了，也沒有白云了。我抬頭看看天，覺得事情不妙，就和小楊匆匆道別，回家去。事情果然不出所料，開始下雨了，而且，越下越大，我只好無可奈何地躲進一個小亭子，等待雨停。
可是，雨娃娃們就是不停的下，蹦到地下變成小溪，在我眼里這都成了洪水了。很快天就變黑了，我看看手表，啊!都六點半了，家又離小亭子遠(yuǎn)，怎么辦啊?這時，一直坐在亭子看手機的大哥哥慢慢地站了起來用關(guān)切的語調(diào)輕輕問我：“小朋友，你怎么不回家呢?”我委屈地答道：“我忘帶傘了。”大哥哥又問：“哦，那你家住哪里啊?”我告訴了他我家的位置，他用歡快的語氣回答說：“我家就住那附近。這樣吧，我送你回家?！闭f完，他打起傘撐在我的頭頂上，一直護送著我回家。我看到大哥哥的身上幾乎都被雨水打濕了，這時，淚水模糊了我的眼睛。
回到家里，我想：謝謝你，大哥哥。你讓我懂得樂于助人的道理!
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇十二
今天我和老媽去超市，一進超市琳瑯滿目的商品擺滿了貨架。
來到水果攤位，首先看到的是又大又丑的榴蓮，它渾身長滿了尖刺，好像在說：“看誰敢動我。”你再瞧，又紅又圓的珍珠果堆的像一座小山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一堆放亮的紅寶石。轉(zhuǎn)完水果攤，來到蔬菜區(qū)，貨架上擺滿了綠綠的葉子菜，那邊還有好大的冬瓜，旁邊躺著一堆辣椒，和冬瓜相比它顯得那么渺小，別看它小，本領(lǐng)可大了，你吃飯時不小心被它“咬”一口，保管你辣得臉紅耳熱，直流眼淚，還有一堆堆香菜，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味，上面掛滿了小水珠，多惹人喜愛。
超市里一片繁榮景象。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇十三
在今天的課后，魯先生給我們做了一個報告。研討會的題目是“小學(xué)生是否應(yīng)該在校外上課，上輔導(dǎo)班？請學(xué)生就這個問題發(fā)表意見。
“研討會正式開始了！”大家熱烈討論，學(xué)生們各抒己見。一些學(xué)生認(rèn)為他們應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)班，這將提高他們的成績。有些學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，因為現(xiàn)在很多學(xué)生壓力很大。做完老師布置的作業(yè)后，還要完成課外輔導(dǎo)班布置的作業(yè)，太辛苦了，不要上課。
第一個發(fā)言的是周英桐，他說：“我認(rèn)為我們應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，這樣有利于我們的學(xué)習(xí)?！?BR> 然而，周晨昕說：“我認(rèn)為我們應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)班，這將開發(fā)我們的大腦?！?BR> 然后，呂對說，“我覺得我們不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，因為上課外輔導(dǎo)班是為了考好。不過課外輔導(dǎo)班講的是課外內(nèi)容，考試是學(xué)校平時學(xué)的。兩個內(nèi)容沒有任何關(guān)系，只需要學(xué)好學(xué)校平時教的東西就可以了。不要太在意課外輔導(dǎo)班的內(nèi)容?！?BR> 最后，鄭紫怡說：“我也認(rèn)為不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班。學(xué)習(xí)很好的人，再去上課外輔導(dǎo)班，就沒有意義了。學(xué)習(xí)不好的人聽不懂也聽不懂學(xué)校簡單的內(nèi)容，更別說課外輔導(dǎo)班更難的內(nèi)容了。
我也表達了自己的觀點：不應(yīng)該上課外輔導(dǎo)班，因為休息日就是休息日，顧名思義，就是我們休息的日子。去上課外輔導(dǎo)班就不叫休息日了。你還不如不給我們休息日呢！
總之，我的看法永遠(yuǎn)不會在課外輔導(dǎo)班。你認(rèn)為怎么樣，陸先生？
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小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇十四
今年暑假，媽媽給我報了英語學(xué)習(xí)班。7月6日是開課的日子，那天早上，我懷著好奇的心情走進了教室。
那是一間不太寬敞的教室，卻滿滿地坐了30多名學(xué)生，大家都和我一樣，是第一次上英語課。只見老師笑著走進教室，用了一個猜謎語的方式做了自我介紹：“大家知道黃黃扁扁的水果是什么嗎？”“是檸檬?！币粋€小男生搶答道。老師說：“答對了，你們以后就叫我lemon老師?！陛p松的開場白以后，老師帶我們走進了英語世界，先是學(xué)習(xí)了幾種動物的名稱，分別是：猴子、熊貓、太極熊、小狗和小貓，然后又學(xué)了四種打招呼的口語和一首歡快的歌曲。就在這輕松愉快、趣味盎然的氛圍中，我們居然就把第一節(jié)課的知識都學(xué)啦！經(jīng)過這一節(jié)課，我們都愛上了學(xué)英語啦！
老師還說，每節(jié)課上，獎勵表現(xiàn)好的同學(xué)一枚印章，學(xué)習(xí)班結(jié)束的時候，印章數(shù)在班里排前十名的同學(xué)還有獎品。我現(xiàn)在已經(jīng)有28枚印章了，我相信在學(xué)習(xí)班結(jié)束的時候，自己的印章數(shù)一定能換得到獎品。
這就是我的第一堂英語課，幽默可愛的老師、生動活潑的課堂和聰明友愛的同學(xué)們都給我留下了難忘的印象。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇十五
我有一間自己的房間。
那就是一間有門窗、有小床和枕頭的屋子。有一個漂亮的書桌和衣柜。媽媽常來幫我我房間收拾的干干凈凈，爸爸常來教我做功課。我的故事書、玩具和從外面撿來的寶貝都放在那里。
我很喜歡我的房間。有時候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。
我希望我的房間就是一個糖果屋。墻壁就是餅干，窗子就是巧克力糖，枕頭就是面包，毯子就是雞蛋煎餅，水龍頭流出的全就是橘子汽水。哇，那該多好。
天氣熱的時候，我希望我的房間就是一個很大的游泳池，每一面墻都就是冰砌的，那一定比有空調(diào)的房間還涼快。
我喜歡我的房間。
小學(xué)生活五年級小學(xué)生活二三事篇十六
今天是開學(xué)第一天，所以我們要包書皮。
下午放學(xué)回家后，我很快就把作業(yè)做好了，然后把包書皮拿了過來。包書皮已經(jīng)皺巴巴的了，像一頭無精打采的小狗一樣，非常的難看。
我把包書皮打開一看，哇，幾乎都不能包書了，如果包了那也會特別難看的。我剪下來一部分，把它撕下來，然后拿著數(shù)學(xué)書，剛準(zhǔn)備貼上去的時候，爸爸回來了。他看見我正在包書，于是就過來幫助我，可是爸爸包的書比我想象中的還要丑喂——爸爸包書實在是太丑啦！
晚上，媽媽回來了，我請求媽媽幫我包書皮，上學(xué)期的書就是媽媽包的，媽媽包的書非常的好看。媽媽先撕下一點，貼在書上，然后再用銀行卡一點一點地刮，像電腦貼膜似的。我就在旁邊幫媽媽扶著書，就這樣，我們包好了很多書。
最后，還剩下一點包書皮和英語書，可是無論怎么包，包書皮還是小了。在這時，媽媽想了一個辦法，把書的一個地方不包就可以了，經(jīng)過努力，我們終于包好了。
看到媽媽這么用心，我一定要努力學(xué)習(xí)，有更大的進步，也讓媽媽高興高興！