每一次總結(jié)都可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己。8.總結(jié)需要反映出自身的成長(zhǎng)和改進(jìn)的能力閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到別人在總結(jié)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇一
    北京體育大學(xué)自2000年招收新聞學(xué)專業(yè)(體育新聞方向)本科生以來(lái)，歷經(jīng)6年的建設(shè)，初步形成了結(jié)合自身特點(diǎn)、適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)、滿足實(shí)踐需求、接軌國(guó)際潮流的學(xué)科和專業(yè)建設(shè)思路。自2005年2月從原管理學(xué)院分離出來(lái)成立獨(dú)立的體育傳媒系以來(lái)，在管理學(xué)院進(jìn)行第三次創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，體育傳媒系也開(kāi)始了新的辦學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)科和專業(yè)建設(shè)思路、辦學(xué)特色的思考與嘗試。
    1．1北京體育大學(xué)辦學(xué)目標(biāo)北京體育大學(xué)在“十五”期間確立了建成綜合性、高水平、有特色的教育、訓(xùn)練、科研三結(jié)合基地的奮斗目標(biāo)。在2005年9月被批準(zhǔn)為211工程重點(diǎn)建設(shè)高校以后，學(xué)校提出了為北京奧運(yùn)會(huì)競(jìng)技備戰(zhàn)提供保障和服務(wù)，并且力爭(zhēng)取得標(biāo)志性成果的任務(wù)。作為北京體育大學(xué)一個(gè)新設(shè)的教學(xué)單位，體育傳媒系不僅承擔(dān)著新聞學(xué)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)的任務(wù)，還應(yīng)該為北京體育大學(xué)的奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)做出自己獨(dú)特的貢獻(xiàn)。
    1．2全國(guó)新聞傳播學(xué)教育的現(xiàn)狀新聞傳播學(xué)教育在最近10幾年來(lái)發(fā)展迅速，根據(jù)教育部副部長(zhǎng)袁貴仁2004年3月在中央黨校三項(xiàng)學(xué)習(xí)教育的講話提供的資料，目前在教育部注冊(cè)備案的新聞傳播專業(yè)點(diǎn)有198個(gè)，而據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，那些從別的專業(yè)衍生出來(lái)的相關(guān)專業(yè)方向也超過(guò)200個(gè)。最新的材料表明，全國(guó)已經(jīng)有661個(gè)新聞傳播學(xué)類專業(yè)或?qū)I(yè)方向。近10年中，北京地區(qū)的大量單科院校也陸續(xù)開(kāi)設(shè)新聞傳播類專業(yè)，中國(guó)政法大學(xué)、北京工商大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、首都體育學(xué)院等都在最近10年開(kāi)設(shè)了新聞傳播類專業(yè)，專業(yè)傳播人才的培養(yǎng)成為新聞傳播教育的一個(gè)新亮點(diǎn)，同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
    1．3北京2008年奧運(yùn)會(huì)影響下的體育傳媒隨著北京2008年奧運(yùn)會(huì)的臨近，各類傳媒機(jī)構(gòu)對(duì)于體育新聞傳播人才的需求日益增長(zhǎng)。據(jù)報(bào)道，北京奧林匹克轉(zhuǎn)播有限公司和屆時(shí)前來(lái)北京報(bào)道奧運(yùn)會(huì)的nbc需要千名以上體育專項(xiàng)攝像師、各類形態(tài)媒介對(duì)于奧運(yùn)和體育報(bào)道的重視催生了對(duì)體育記者、編輯的需求，大量介入奧運(yùn)傳播的贊助企業(yè)及文化、傳播、公關(guān)、中介公司等對(duì)體育新聞傳播人才的需求不斷增長(zhǎng)。雖然這期間有體育媒體的消亡，但總體趨勢(shì)是奧運(yùn)傳播掀起了傳媒人才需求的熱潮。
    據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)當(dāng)前近3萬(wàn)名體育編輯記者中，接受過(guò)體育、新聞或體育新聞專業(yè)教育的人所占比例不足1／4，這更加為體育傳媒人才的培養(yǎng)提出了緊迫的要求。
    1．4國(guó)際體育新聞教育的態(tài)勢(shì)美國(guó)、英國(guó)、日本、澳大利亞等國(guó)的一些院校設(shè)有體育新聞傳播專業(yè)，美國(guó)4000余所大學(xué)有20所左右設(shè)置了體育新聞、體育傳播、體育信息等專業(yè)或?qū)I(yè)方向，并且成為美國(guó)職業(yè)體育、高校競(jìng)技體育相關(guān)崗位人才的重要培養(yǎng)基地。比如美國(guó)俄亥俄大學(xué)新聞傳播學(xué)院就開(kāi)始了貫穿一個(gè)學(xué)期的體育寫作(sportswriting)、體育轉(zhuǎn)播(sportscasting)課程。其他一些國(guó)家雖然很少有體育新聞專業(yè)，但在新聞傳播類專業(yè)內(nèi)開(kāi)設(shè)體育新聞傳播類課程已經(jīng)成為一種潮流。
    2．1新聞學(xué)的學(xué)科歸屬及其與專業(yè)的關(guān)系在國(guó)家的學(xué)位管理體系中，新聞傳播學(xué)歸屬于文學(xué)門類。在國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金研究項(xiàng)目管理序列中，新聞傳播學(xué)是一級(jí)學(xué)科，下設(shè)新聞學(xué)和傳播學(xué)。在國(guó)家教育部的本科專業(yè)管理系列中，新聞學(xué)與傳播學(xué)、廣播電視學(xué)、編輯出版學(xué)等歸屬于新聞傳播學(xué)類專業(yè)。作為新聞學(xué)專業(yè)(體育新聞方向)的教學(xué)管理單位，體育傳媒系承擔(dān)著發(fā)展學(xué)科和專業(yè)建設(shè)的雙重任務(wù)，通過(guò)教學(xué)、科研、服務(wù)社會(huì)三大職能來(lái)完成人才培養(yǎng)、學(xué)科創(chuàng)新、服務(wù)傳媒的基本任務(wù)。
    高等學(xué)校的專業(yè)是針對(duì)社會(huì)就業(yè)方向而言，是關(guān)于人才培養(yǎng)規(guī)格的專門規(guī)定，是對(duì)社會(huì)需要的專門人才知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)的一種設(shè)計(jì)，專業(yè)的設(shè)置及其規(guī)模受社會(huì)勞動(dòng)市場(chǎng)的供需規(guī)律支配。體育新聞與體育傳播專業(yè)方向就是順應(yīng)當(dāng)前迅速發(fā)展的對(duì)于體育新聞傳播類人才的需求而產(chǎn)生和發(fā)展的。
    2．2“體大姓體”不代表學(xué)科建設(shè)不需要理論關(guān)于北京體育大學(xué)突出自身辦學(xué)特色，“體大姓體”是一個(gè)比較形象的說(shuō)法。其基本含義是北京體育大學(xué)要突出體育特色，立足體育本位。對(duì)于這種說(shuō)法，筆者的觀點(diǎn)是，體育大學(xué)當(dāng)然應(yīng)該以為體育服務(wù)和圍繞體育發(fā)展作為學(xué)校事業(yè)的重要方針。但是，更為根本的問(wèn)題是，體育大學(xué)一定要注意學(xué)科建設(shè)，一定不能忽視理論的價(jià)值，這是保證各種運(yùn)動(dòng)技術(shù)進(jìn)入精深領(lǐng)域和納入傳授范疇的根本保證。
    因此，“體大姓體”中的“體”其實(shí)是一種本體論意義上的“體”，而體育學(xué)科則是認(rèn)識(shí)論意義上的“體”，而最終需要達(dá)成的是實(shí)踐論層面上的“體”。
    從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，北京體育大學(xué)的新聞學(xué)應(yīng)該立足于服務(wù)體育，挖掘體育新聞自身特有的規(guī)律，研究體育新聞的重要問(wèn)題，以構(gòu)建體育新聞的知識(shí)和理論體系。總之，體育新聞學(xué)要服從母系學(xué)科的規(guī)范，要為整個(gè)體育人文社會(huì)學(xué)科體系的完善做出貢獻(xiàn)。北京體育大學(xué)的體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)都面臨著需要新聞報(bào)道和專業(yè)傳播的問(wèn)題，而體育社會(huì)學(xué)、奧林匹克研究等領(lǐng)域更存在著大量可以與新聞傳播學(xué)結(jié)合的課題。
    具體來(lái)說(shuō)，體育新聞學(xué)的學(xué)科性質(zhì)屬于新聞學(xué)的分支學(xué)科和體育學(xué)的應(yīng)用學(xué)科，它可以說(shuō)是最專業(yè)的分支新聞學(xué)，承擔(dān)著運(yùn)動(dòng)賽事、規(guī)則、明星與體育事務(wù)、體育科學(xué)、體育文化傳播的任務(wù)；同時(shí)也可以說(shuō)是最龐雜的應(yīng)用體育學(xué)，擔(dān)負(fù)著通過(guò)策劃、采訪、寫作、編輯、評(píng)論、攝影、攝像等新聞技能進(jìn)行體育新聞報(bào)道的職能。
    2．3“以體為本”不說(shuō)明專業(yè)建設(shè)不需要學(xué)科新聞學(xué)專業(yè)作為一個(gè)歸屬于新聞傳播學(xué)類之下的專業(yè)，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。采訪、寫作、編輯、評(píng)論、攝影、攝像等技能的養(yǎng)成無(wú)一不需要在反復(fù)的實(shí)踐中磨練。尤其對(duì)于本科專業(yè)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)社會(huì)需要的新聞傳播類人才更是不容回避的重要使命。但是，北京體育大學(xué)畢竟不同于其他的綜合性大學(xué)，也不能簡(jiǎn)單與其他單科性大學(xué)類比。因此，“以體為本”作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)彰顯的是體、理、文、管相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展思路。作為新聞學(xué)專業(yè)的發(fā)展方針，其應(yīng)該體現(xiàn)的原則是在整個(gè)新聞傳播學(xué)類專業(yè)中凸顯體育新聞的特色，始終立足為體育新聞服務(wù)的原則來(lái)構(gòu)建課程體系。
    有研究成果表明，美國(guó)目前設(shè)立了體育新聞、傳播、信息類專業(yè)的院校雖然很注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，但是很“重視寬厚的人文基礎(chǔ)，寬泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及綜合能力的培養(yǎng)”，設(shè)置了很多史論類課程，如媒介史、新聞事業(yè)史、20世紀(jì)攝影史、體育心理學(xué)、生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)。此外，美國(guó)的不少新聞傳播院系也開(kāi)始創(chuàng)辦媒介融合(convergenceemphasisofsequence)專業(yè)，培養(yǎng)具有媒體融合技能的新聞人才，當(dāng)前美國(guó)新聞傳播界最時(shí)髦的兩個(gè)詞是：“融合媒介”(convergenceme－dia)和“融合新聞”(convergencejournalism)。
    因此，北京體育大學(xué)的新聞學(xué)專業(yè)建設(shè)應(yīng)該注意把握好專業(yè)新聞傳播的定位，吸取多學(xué)科的營(yíng)養(yǎng)來(lái)補(bǔ)益自身，同時(shí)處理好“體用”的關(guān)系，利用人文社會(huì)學(xué)科、體育學(xué)科的理論體系來(lái)豐富和充實(shí)體育新聞學(xué)專業(yè)嚴(yán)密和獨(dú)特的“體”，指導(dǎo)體育新聞傳播全面和融合的“用”。
    在專業(yè)建設(shè)方面，應(yīng)確立復(fù)合、靈活、寬廣的目標(biāo)，要求學(xué)生具有扎實(shí)的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、能適應(yīng)各種媒介和各種崗位的要求，不能忽視非體育新聞業(yè)務(wù)、非新聞業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。
    學(xué)科、專業(yè)、課程分別對(duì)應(yīng)知識(shí)體系內(nèi)在規(guī)律性、人才成長(zhǎng)規(guī)律性、學(xué)生能力遞進(jìn)規(guī)律。一般說(shuō)來(lái)，科學(xué)需求與學(xué)科布局、社會(huì)發(fā)展與專業(yè)建設(shè)、能力結(jié)構(gòu)與課程體系是相互對(duì)應(yīng)的。體育新聞學(xué)科、專業(yè)、課程的建設(shè)需要考慮體育新聞知識(shí)體系的內(nèi)在規(guī)律、社會(huì)發(fā)展對(duì)于體育新聞專業(yè)人才的需求特點(diǎn)、體育新聞從業(yè)人員能力的遞進(jìn)規(guī)律。
    3．1體育新聞知識(shí)體系的特點(diǎn)與新聞學(xué)科建設(shè)的思路體育新聞是一個(gè)包含著眾多復(fù)雜的辯證關(guān)系的領(lǐng)域，是一個(gè)看上去風(fēng)光無(wú)限實(shí)則艱苦異常的領(lǐng)域。比如，新聞的即時(shí)判斷與歷史的長(zhǎng)期積累統(tǒng)一于體育新聞中；工作中節(jié)奏的高度緊張與能力的自我完善對(duì)于體育新聞?dòng)浾咛岢隽烁咭?；體育的特殊屬性與報(bào)道的專門技能對(duì)于體育新聞工作者的能力要求頗高。再比如，體育新聞中還充斥著遺憾的藝術(shù)與完美的追求的矛盾、理想的職業(yè)與艱苦的磨礪的考驗(yàn)。從這個(gè)意義上說(shuō)，體育新聞的學(xué)科特點(diǎn)其實(shí)需要深刻的哲學(xué)思維和宏觀視野才能把握。
    以北京2008年奧運(yùn)會(huì)為例，我們還不難發(fā)現(xiàn)體育新聞的綜合性與專業(yè)化特色。北京奧運(yùn)會(huì)的交通、通訊、郵票、媒介服務(wù)、景觀與形象、建筑、特許經(jīng)營(yíng)、醫(yī)療衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、環(huán)境保護(hù)、項(xiàng)目管理、紀(jì)念幣、財(cái)務(wù)管理、人力資源、品牌保護(hù)等無(wú)一不牽涉到多方面的學(xué)科理論，無(wú)一不需要全面的哲學(xué)思維才能審視清楚。
    而從目前新聞學(xué)自身的學(xué)科成長(zhǎng)情況看，對(duì)于新聞的哲學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)、文化學(xué)等維度的審視構(gòu)成了一系列新聞分支學(xué)科，如新聞心理學(xué)、新聞文化學(xué)等；這些學(xué)科對(duì)應(yīng)于不同媒介形態(tài)，又生發(fā)出了另外一些新聞學(xué)科，比如報(bào)紙經(jīng)濟(jì)學(xué)、電視文化學(xué)等；新聞自身的業(yè)務(wù)領(lǐng)域的升華則推動(dòng)著另外一些學(xué)科的不斷成熟，比如報(bào)紙編輯學(xué)、新聞采訪學(xué)、新聞評(píng)論學(xué)等。
    目前，體育新聞學(xué)是少見(jiàn)的依據(jù)新聞報(bào)道對(duì)象而產(chǎn)生的新聞學(xué)新學(xué)科，經(jīng)濟(jì)新聞、法制新聞等雖然基本自成比較獨(dú)立的報(bào)道系列，但還沒(méi)有上升到足夠的稱之為新聞學(xué)科的層面上。這一方面為體育新聞學(xué)學(xué)科屬性的確立提供了便利，另一方面可能預(yù)示著體育新聞學(xué)的建設(shè)不應(yīng)該急于自立山頭，而應(yīng)較多地注意在對(duì)母學(xué)科依屬的前提下，發(fā)揮自身的專業(yè)特點(diǎn)。
    從國(guó)內(nèi)部分院校新聞傳播學(xué)類單位的名稱可一窺綜合和專業(yè)傳播結(jié)合的特色日益鮮明。
    從表2可以看出，藝術(shù)、文化、文學(xué)等已經(jīng)與新聞、傳播、電視、傳媒緊密地結(jié)合在一起，這些院校學(xué)科發(fā)展的目標(biāo)也大體可以從單位名稱上看出來(lái)。具有廣泛意義的甚至高高在上的藝術(shù)、文化、文學(xué)等與新聞、傳播、電視、傳媒結(jié)合的傾向正體現(xiàn)了立足扎實(shí)的人文社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行新聞傳播研究的思路，體現(xiàn)出綜合性與專業(yè)性的統(tǒng)一。
    因此，在確立體育新聞學(xué)學(xué)科發(fā)展的思路時(shí)，應(yīng)該有寬容、開(kāi)放、動(dòng)態(tài)的思維方式，堅(jiān)持與相關(guān)學(xué)科的緊密聯(lián)系(圖1)。
    3．2體育新聞社會(huì)需求的特點(diǎn)與體育新聞專業(yè)建設(shè)的思路
    3．2．1體育新聞報(bào)道對(duì)象的延伸與報(bào)道深度的拓展體育事務(wù)類報(bào)道的增加是近年來(lái)體育新聞報(bào)道的顯著特點(diǎn)。如中央電視臺(tái)2005年7月21、22日播發(fā)的體育新聞中，體育事務(wù)類新聞分別為48％、33．3％，即使在大型賽事期間的體育報(bào)道，也有越來(lái)越多的體育新聞報(bào)道不將鏡頭和視野局限在項(xiàng)目中、賽場(chǎng)內(nèi)和賽事上，而是從賽場(chǎng)外挖掘新聞選題，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化等領(lǐng)域內(nèi)尋求體育事件的意義，等等。
    體育報(bào)道的綜合性增強(qiáng)也是近年來(lái)體育新聞發(fā)展的一個(gè)難以回避的特點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)奧運(yùn)會(huì)重要的工作的報(bào)道，必須掌握足夠的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)才行。對(duì)于這些事務(wù)的報(bào)道僅僅具備一方面的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有具備這些領(lǐng)域應(yīng)用于(北京)奧運(yùn)會(huì)特殊的場(chǎng)域和情境之中的專門知識(shí)，才能做好相關(guān)的報(bào)道，才能避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤。
    3．2．2體育新聞與社會(huì)的聯(lián)系日益緊密無(wú)論是理論還是實(shí)踐上，體育新聞教育機(jī)構(gòu)始終不能脫離與社會(huì)的聯(lián)系(圖2)。
    3．2．3體育新聞專業(yè)建設(shè)不應(yīng)將目標(biāo)局限在新聞界為了思考和回答北京體育大學(xué)體育新聞專業(yè)的人才培養(yǎng)思路，了解本專業(yè)已經(jīng)畢業(yè)的3屆110名學(xué)生的就業(yè)去向是十分重要的。
    從表3可以看出，從事體育新聞、出國(guó)與讀研的畢業(yè)生比例分別為30％、28．2％，一般新聞崗位的畢業(yè)生比例為18．2％，其余的畢業(yè)生流向則比例很低，均不足10％。而總體上看，新聞傳播界外的學(xué)生比例為51．8％，這說(shuō)明超過(guò)半數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)范圍脫離了新聞傳播界。
    同時(shí)，新聞媒體在招收人員時(shí)也不拘泥于新聞傳播學(xué)專業(yè)背景。南方部分媒體招聘工作人員的資格要求，體現(xiàn)出十分寬泛的“專業(yè)不限”的傾向。
    出現(xiàn)這種狀況的原因是多重的，原因之一是體育界外和新聞傳播界外有對(duì)于體育新聞傳播類人才的需求。另一方面，也許與體育界、新聞傳播界人才結(jié)構(gòu)不合理的狀況有關(guān)。而可能更為重要的原因是，新聞傳播業(yè)務(wù)所需要的能力越來(lái)越趨向于綜合能力和專業(yè)能力，并且是綜合和專業(yè)相結(jié)合。這也是“媒介成為人”、“人成為信息的一部分”等泛傳播背景下新聞傳播人才需求的顯著特點(diǎn)。
    3．3體育新聞專業(yè)能力的構(gòu)成要素與體育新聞?wù)n程的設(shè)置原則
    3．3．1體育新聞專業(yè)能力的構(gòu)成要素
    3．3．1．1體育和新聞歷史知識(shí)與體育新聞選擇新聞雖然是新近發(fā)生的事實(shí)，但對(duì)于它的評(píng)價(jià)乃至報(bào)道往往需要?dú)v史知識(shí)的積累。比如要對(duì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造的成績(jī)做出評(píng)價(jià)，必須站在歷史的高度溯及以往才能在“時(shí)間序列”中找到新聞事件的位置，從而得出準(zhǔn)確的新聞價(jià)值判斷，做出精當(dāng)?shù)男侣勥x擇。由于任何一個(gè)新聞事件的發(fā)生都有歷史原因，因此只有立足體育史和新聞史，才能準(zhǔn)確判斷體育事件的屬性，而體育和新聞歷史理念的掌握則有利于理解體育新聞實(shí)踐。
    3．3．1．2運(yùn)動(dòng)鍛煉體驗(yàn)和新聞技能練習(xí)與體育新聞采訪
    體育新聞采訪往往是對(duì)專業(yè)人士進(jìn)行的專業(yè)采訪，要求采訪者具有比較好的專業(yè)感覺(jué)，這樣才能較好地把握選題，做出精彩的采訪報(bào)道。可以說(shuō)，對(duì)于體育新聞而言，運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)是接近報(bào)道對(duì)象的有力武器，是獲得和拓展關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，是理解報(bào)道對(duì)象和事件的條件。很多體育記者新聞采訪的成果就來(lái)源于他們兒時(shí)和日常的'體育鍛煉經(jīng)歷。而與此同時(shí)，對(duì)于新聞技能的親身體驗(yàn)，如校園新聞人物的采訪等都是日后形成專業(yè)新聞采訪能力的基礎(chǔ)。
    3．3．1．3文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)與體育新聞寫作新聞之所以被列入文學(xué)門類，一個(gè)最為基本的原因是新聞與文學(xué)的天然聯(lián)系，新聞報(bào)道本身就需要用文學(xué)方式來(lái)表達(dá)?？梢哉f(shuō)，文學(xué)藝術(shù)作品是新聞寫作的基本素材，文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)是新聞寫作的基本條件，文學(xué)藝術(shù)理論是新聞寫作的重要前提。在體育新聞中，文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的作用也極其鮮明和突出，多數(shù)知名的體育記者都具有相當(dāng)強(qiáng)的文學(xué)基本功。
    3．3．1．4體育和新聞理論素養(yǎng)與體育新聞策劃體育新聞終究是對(duì)于專業(yè)性很強(qiáng)的體育的報(bào)道，它需要基本的體育和新聞理論素養(yǎng)來(lái)支撐，尤其對(duì)于體育文化意味鮮明的體育新聞報(bào)道，體育理論知識(shí)和素養(yǎng)就更加重要?？梢哉f(shuō)，體育和新聞理論是醞釀體育新聞策劃的思想源泉，保證體育新聞策劃專業(yè)性的重要條件，也是體育新聞策劃走向深入的必要條件。比如對(duì)于奧運(yùn)會(huì)報(bào)道的策劃考驗(yàn)的是極強(qiáng)的把握奧運(yùn)會(huì)特質(zhì)的體育和新聞理論素養(yǎng)。
    3．3．2體育新聞?wù)n程設(shè)置應(yīng)該突出的原則
    3．3．2．1厚基礎(chǔ)與寬口徑從北京體育大學(xué)新聞專業(yè)3屆畢業(yè)生的去向看，在體育部門和體育新聞部門、攻讀體育研究生的學(xué)生比例為69．1％，不足70％。這說(shuō)明有近1／3畢業(yè)生的就業(yè)范圍脫離了體育圈。
    另一方面，從體育媒體在招聘工作人員時(shí)對(duì)于專業(yè)背景的要求看，也呈現(xiàn)出并不追求專業(yè)領(lǐng)域，而逐步泛化專業(yè)的趨向。如《百名中國(guó)體育記者自述》中97個(gè)知名體育記者的專業(yè)背景(背景描述涉及多項(xiàng)者有重復(fù)計(jì)算)中，出身體育界的不足1／5。
    根據(jù)目前體育新聞專業(yè)領(lǐng)域人才招聘和已有就業(yè)情況看，已經(jīng)體現(xiàn)出“專新聞”和“泛傳播”的理念，這對(duì)學(xué)生能力提出了具有專業(yè)的新聞理念和技能及廣泛的傳播能力的要求。因此，北京體育大學(xué)在2006年重新調(diào)整專業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)適度擴(kuò)大了課程涉及的領(lǐng)域，如增加視聽(tīng)語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目概要等，并且繼續(xù)保持原有的體育廣告學(xué)、媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)概論等課程，力求在有限的課程時(shí)數(shù)中保證學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的全面與專精。
    3．3．2．2活計(jì)劃與多方向相對(duì)于一般的新聞傳播類專業(yè)的課程建設(shè)，體育新聞最大的困難在于，它要培養(yǎng)學(xué)生一般的新聞傳播理論與技能，還要辟出比較多的課時(shí)用于體育理論與知識(shí)、運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，并且應(yīng)該有一定的課時(shí)用于體育與新聞結(jié)合的課程，在學(xué)時(shí)數(shù)量有限的情況下，這勢(shì)必增加編排課程的緊張程度。
    目前，國(guó)內(nèi)的20多個(gè)體育新聞專業(yè)點(diǎn)除個(gè)別院校外只有一個(gè)專業(yè)，采用大而全的課程編排，一般以設(shè)置課程模塊來(lái)細(xì)分課程。比如上海體育學(xué)院體育新聞系采取“四、三、二、一”的體育新聞教育模式，其四個(gè)課程模塊為新聞傳媒、體育新聞傳媒、文學(xué)、體育。武漢體育學(xué)院課程體系的設(shè)計(jì)原則為“夯實(shí)基礎(chǔ)、突出體育特色、注重實(shí)踐，面向全媒體”。這些課程設(shè)計(jì)原則體現(xiàn)的均是在整體教育目標(biāo)下全面培養(yǎng)學(xué)生能力的思維。根據(jù)與其他一般新聞院校的課程比較可以看出，體育新聞專業(yè)的新聞傳播類理論與實(shí)踐課程時(shí)數(shù)明顯偏少。
    在北京體育大學(xué)新聞專業(yè)召集學(xué)生(含畢業(yè)生)進(jìn)行的3次座談會(huì)中，學(xué)生均反映一般新聞理論與實(shí)踐的課程時(shí)數(shù)少于其他新聞院系，造成在就業(yè)和考研等方面的被動(dòng)。
    雖然體育新聞專業(yè)無(wú)法做到在新聞傳播類課程時(shí)數(shù)上與其他一般新聞傳播院校相同，但是如果通過(guò)靈活安排教學(xué)計(jì)劃，當(dāng)可以減少這種差距。北京體育大學(xué)在2006年修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，在限制性選修課中設(shè)計(jì)了5個(gè)拉通排課的課程模塊，每個(gè)模塊8學(xué)分，要求學(xué)生至少整選其中兩個(gè)模塊，其余可零選。這五個(gè)模塊是媒介管理(傳播心理學(xué)、體育報(bào)道、媒介管理、體育廣告學(xué))、平面媒體(體育攝影、體育報(bào)道、大型賽事媒體戰(zhàn)略、體育平面媒體實(shí)務(wù)專題)、體育理論(體育社會(huì)學(xué)、體育文化學(xué)、體育美學(xué)、體育法學(xué)、體育管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)專題講座)、廣播電視(體育攝像、電視節(jié)目形態(tài)、電視節(jié)目策劃、非線性編輯、電視畫面剪輯)、播音主持(播音基礎(chǔ)、節(jié)目主持人、出鏡記者、體育解說(shuō))。體育攝影這些限制性選修課是在一一對(duì)應(yīng)于必修課的前提下設(shè)置的，比如體育理論模塊建立在體育史和體育學(xué)概論課程的基礎(chǔ)上，廣播電視模塊建立在攝影攝像基礎(chǔ)知識(shí)課程的基礎(chǔ)上。
    這種設(shè)計(jì)減少了以往學(xué)生“什么都學(xué)，什么都不精”的局面，使得學(xué)生可以針對(duì)自己就業(yè)的方向和興趣去選擇課程。由于限制性選修課拉通排課，學(xué)生可以全部選修，因此也可以讓學(xué)生有更多的選擇。至于當(dāng)前盛行的媒體融合和跨媒體能力，目前在中國(guó)還很難一步到位地體現(xiàn)在課程中，很大程度上要依靠學(xué)生自己在實(shí)踐中積累。
    總之，課程設(shè)計(jì)的上述原則具有應(yīng)對(duì)當(dāng)前學(xué)科和專業(yè)建設(shè)形勢(shì)的特點(diǎn)?！昂窕A(chǔ)”可以為學(xué)生提供轉(zhuǎn)向前提，比如北體有學(xué)生考取社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、體育社會(huì)學(xué)研究生的；“寬口徑”可以開(kāi)發(fā)學(xué)生的多向潛力，比如有學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入公司從事媒介公關(guān)工作、進(jìn)入體育行政部門從事文秘工作的；“活計(jì)劃”是一種鼓勵(lì)學(xué)生靈活選擇的做法，可以避免以往課程多而不精以及缺乏體系的弊端；“多方向”追求的是突顯體育特色和傳媒發(fā)展形勢(shì)，比如播音主持模塊課程可以培養(yǎng)學(xué)生體育解說(shuō)與評(píng)論的能力。
    此外，北京體育大學(xué)新聞專業(yè)的課程設(shè)置還堅(jiān)持理論和實(shí)踐結(jié)合(新聞傳播理論與新聞實(shí)踐、體育理論與體育實(shí)踐、文學(xué)與寫作)、媒介形態(tài)結(jié)合(平面、電子和網(wǎng)絡(luò))、體育與新聞結(jié)合(體育為對(duì)象、新聞為技術(shù)、新聞和體育理論為指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和新聞技能為基礎(chǔ))等基本原則，力求構(gòu)建一個(gè)具有自身特色的課程體系。
    北京體育大學(xué)體育傳媒系的辦學(xué)總體思路可以概括為“大體育、專新聞、泛傳播、全媒體”，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
    1)突出體育特色。在體育學(xué)科理論和運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)兩方面設(shè)置較全面課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)到體育人文社會(huì)學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽等體育學(xué)科知識(shí)，并且有條件得到6個(gè)以上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生在新聞專業(yè)領(lǐng)域中體育特色的分量和比例。
    2)培養(yǎng)新聞素養(yǎng)。在追求客觀、公正、平衡等新聞專業(yè)主義素養(yǎng)的基礎(chǔ)上突出培養(yǎng)學(xué)生新聞采、寫、編、評(píng)、攝等新聞技能。培養(yǎng)具有扎實(shí)的新聞傳播與體育理論基礎(chǔ)、熟悉體育和新聞業(yè)態(tài)的新聞傳播人才。
    3)跳出新聞局限。立足廣泛的需要新聞傳播人才的社會(huì)領(lǐng)域，不局限于為新聞傳播、宣傳等部門培養(yǎng)人才，而是將視野放到廣大的政府部門、企業(yè)和社會(huì)團(tuán)體中，有意識(shí)地為培養(yǎng)新聞發(fā)言人、媒體公關(guān)經(jīng)理等各類人才提供出口。
    4)強(qiáng)化復(fù)合能力。每年舉辦新聞專業(yè)技能展示與評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合實(shí)業(yè)界對(duì)于人才的需求進(jìn)行跨媒體能力培養(yǎng)，為融合多媒體能力的人才提供發(fā)展空間。在2008年奧運(yùn)會(huì)的需求背景下，突出新聞和體育專業(yè)英語(yǔ)能力培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的體育攝影和攝像等標(biāo)志性技能。
    5)注重學(xué)風(fēng)建設(shè)。定期舉行學(xué)生讀書會(huì)和早讀，確立“據(jù)于德，依于察、敏于行”的系訓(xùn)，從新聞職業(yè)道德、專業(yè)能力、行業(yè)規(guī)范等角度全面要求學(xué)生。
    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇二
    在應(yīng)對(duì)群體性事件中政府和媒體除了擔(dān)負(fù)好把關(guān)人的同時(shí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，在議程設(shè)置過(guò)程中防止社會(huì)偏離。在充分研究受眾心理的前提下，把握好大眾傳播和人際傳播之間的平衡。在結(jié)合傳播學(xué)理論立足群體性事件在我國(guó)的實(shí)際情況，找出一條符合我國(guó)國(guó)情的預(yù)防應(yīng)對(duì)群體性事件的道路。
    如果有比較成熟的社會(huì)組織能整合分化民眾的利益的表達(dá)與訴求，有政府提供的意見(jiàn)表達(dá)與回應(yīng)的平臺(tái)，從而會(huì)很好的舒緩國(guó)家與社會(huì)民眾之間的矛盾，減少群體性事件的發(fā)生。當(dāng)前我國(guó)政府傳播機(jī)制機(jī)制存在信源開(kāi)放度不高、信道暢通度不高、信息保真度不高等問(wèn)題。正由于政府信息失衡，而大眾傳播在與政府博弈中被弱化，從而導(dǎo)致人際和群體傳播這種替代性傳播方式占據(jù)了主導(dǎo)地位。當(dāng)民眾的意見(jiàn)和情緒失去控制，其訴求集中爆發(fā)出來(lái)而走向非理性對(duì)抗，就像地震能量一樣，社會(huì)的壓力遲早要釋放。不讓其通過(guò)大眾傳媒和政府所提供的平臺(tái)緩慢釋放，它會(huì)來(lái)的更猛、更狠，會(huì)嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家社會(huì)結(jié)構(gòu)。因此從理論上分析政府、媒體在群體性事件中所扮演的角色和所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定都具有很重要的現(xiàn)實(shí)意義。
    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇三
    摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，我國(guó)的傳媒行業(yè)也隨之發(fā)展起來(lái)，同時(shí)電視新聞行業(yè)也成為了我國(guó)媒介中表現(xiàn)的最為突出的產(chǎn)業(yè)，電視新聞的發(fā)展在一定程度上來(lái)說(shuō)是能夠促進(jìn)我國(guó)新聞事業(yè)的繁榮發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平的不斷提高，現(xiàn)如今的電視新聞的傳播方式變得越來(lái)越豐富，這新聞信息傳播的內(nèi)容變得越來(lái)越多，同時(shí)傳播方式也有了很大的改變。本文筆者以電視新聞為切入點(diǎn)，積極探索媒介融合背景下電視新聞傳播的走向。
    關(guān)鍵詞：媒介融合；電視新聞；傳播。
    走向生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，依托互聯(lián)網(wǎng)金融和電子信息技術(shù)就可以實(shí)現(xiàn)電視新聞信息資源的傳播與共享，現(xiàn)在電視新聞行業(yè)已被社會(huì)大眾普遍認(rèn)可，由此可見(jiàn)我國(guó)的電視新聞行業(yè)發(fā)展的'前景是很美好的。我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平在不斷的提高，同時(shí)我國(guó)的傳媒行業(yè)也在不斷的發(fā)展，電視新聞傳播的媒介變得越來(lái)越多，媒介融合在一定程度上來(lái)，對(duì)我國(guó)的電視新聞傳播是有著一定的積極的影響作用的，能夠?yàn)槲覈?guó)的新媒體行業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
    一、媒介融合概述。
    以信息時(shí)代為生活背景，媒介融合作為一種多元化媒介已被社會(huì)大眾普遍接受和大力推廣。在當(dāng)今社會(huì)，我國(guó)的信息技術(shù)發(fā)展的越來(lái)越好，正在朝著多元化的方向發(fā)展著，信息技術(shù)慢慢的隱形代替了傳統(tǒng)報(bào)刊和電視機(jī)或者是收音機(jī)在社會(huì)大眾心中的位置，慢慢的實(shí)現(xiàn)了媒介的現(xiàn)代化和智能化。信息媒體的發(fā)展在一定程度上是可以促進(jìn)我國(guó)電視新聞傳播的發(fā)展的，傳統(tǒng)的新聞傳播大多都是以紙質(zhì)媒介和電視機(jī)為主要傳播媒介，而現(xiàn)在的新聞傳播大多都是依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和電子信息技術(shù)進(jìn)行傳播。媒介融合將多種媒體進(jìn)行整合，并且不斷的完善和優(yōu)化，最大程度的實(shí)現(xiàn)新聞傳播給社會(huì)大眾帶來(lái)的正面影響，并且從根本上帶動(dòng)我國(guó)電視新聞行業(yè)的快速發(fā)展。
    二、媒介融合在電視新聞發(fā)展中的特點(diǎn)表現(xiàn)。
    1.信息量比較大。
    互聯(lián)網(wǎng)本身就是一個(gè)群有很多資源的數(shù)據(jù)庫(kù)，一些用戶可以通過(guò)引擎搜索來(lái)獲取一些自己想要的資源和信息，互聯(lián)網(wǎng)可以滿足人們所有的需求，能夠給用戶帶來(lái)很獨(dú)特的資源體驗(yàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展在一定程度上成為我國(guó)電視新聞行業(yè)做出了極大的貢獻(xiàn)，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，新聞信息傳播更加迅速傳播的資源更加豐富，使社會(huì)大眾在很短的時(shí)間內(nèi)就能很快速的獲取大量的資源。
    2.電視新聞發(fā)展多元化。
    電視新聞發(fā)展多元化，大多都是表現(xiàn)在新聞的視角和新聞的傳播方式上，在多種媒介進(jìn)行融合后，我國(guó)電視新聞發(fā)展越來(lái)越朝著多元化、信息化和智能化的方向發(fā)展。因?yàn)槊總€(gè)人的人生經(jīng)歷和受教育水平的程度都不一樣，所以每個(gè)人即使是對(duì)同一個(gè)新聞事件都會(huì)有不同的觀點(diǎn)和關(guān)注的視角，作為從事新聞行業(yè)的媒體人就應(yīng)該緊緊的抓住社會(huì)大眾對(duì)新聞事件多元化的關(guān)注視角，豐富新聞傳播消息的內(nèi)容，使新聞傳播的方式越來(lái)越朝著多元化發(fā)展。
    3.電視新聞發(fā)展采編一體化。
    電視新聞消息傳播工作本來(lái)就是一道工序比較復(fù)雜的工作，電視新聞消息傳播起來(lái)比較麻煩，因?yàn)樵趥鞑ハ⒌臅r(shí)候需要對(duì)一些數(shù)據(jù)信息進(jìn)行采集和編輯，然后要做出一定的傳播計(jì)劃，還要對(duì)一些數(shù)據(jù)信息進(jìn)行圖像的配用和文字的設(shè)計(jì)，要經(jīng)過(guò)很多個(gè)環(huán)節(jié)才能將新聞信息傳播出去，在電視新聞傳播的過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要。[1]如果使用傳統(tǒng)的電視新聞采編的方法來(lái)進(jìn)行電視新聞工作，那對(duì)于電視新聞的傳播工作是有著一定的阻礙的，媒介融合的背景下，通過(guò)多媒體手段來(lái)對(duì)新聞信息進(jìn)行采編，能夠?qū)崿F(xiàn)電視新聞信息采編一體化，同時(shí)也能夠促進(jìn)我國(guó)電視新聞行業(yè)的快速發(fā)展。
    三、媒介融合背景下電視新聞媒體的發(fā)展進(jìn)行分析。
    1.樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，打造新聞精品欄目。
    對(duì)于一名優(yōu)秀的媒體從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行新聞消息傳播的過(guò)程中，應(yīng)該積極改變自己的觀念，多角度的去發(fā)掘新聞信息，積極的創(chuàng)新新聞消息的傳播方式。那個(gè)單位應(yīng)該積極的打造新聞欄目精品節(jié)目，打造具有獨(dú)特色彩的新聞節(jié)目，豐富節(jié)目資源的內(nèi)容，創(chuàng)新節(jié)目的表現(xiàn)方式，激發(fā)觀眾對(duì)節(jié)目的興趣，增強(qiáng)新聞節(jié)目的社會(huì)感染力。
    2.提升記者素質(zhì)，提高服務(wù)新聞行業(yè)水平。
    對(duì)于電視新聞的傳播過(guò)程來(lái)說(shuō)，記者是很重要的組成部分，他們是整個(gè)電視新聞行業(yè)發(fā)展的核心力量，生活在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，優(yōu)秀的新聞?dòng)浾邞?yīng)該學(xué)會(huì)很好的掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)進(jìn)行新聞的傳播。[2]記者應(yīng)該有個(gè)崇高的職業(yè)道德，始終都保持著清醒的頭腦，端正正確的工作態(tài)度，為社會(huì)大眾傳播良好的新聞信息。
    3.利用媒介平臺(tái)，創(chuàng)新新聞傳播的方式。
    在媒介融合的背景下，從事新聞媒體行業(yè)的工作人員應(yīng)該提高對(duì)多媒體的使用率，我國(guó)電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展新聞在傳播的過(guò)程中很容易就會(huì)依賴于一些網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。生活在信息時(shí)代，人們?cè)缫巡皇褂秒娨暀C(jī)或者是收音機(jī)來(lái)觀看新聞了，網(wǎng)絡(luò)新聞被社會(huì)大眾普遍青睞，將新聞在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布是新聞傳播手段的一種創(chuàng)新方式。
    四、結(jié)語(yǔ)。
    生活在全新的時(shí)代，人們的生活中會(huì)有越來(lái)越多的全新的技術(shù)，同時(shí)科學(xué)合理的使用這些高新技術(shù)能對(duì)新聞媒介進(jìn)行正確的融合，媒介融合是當(dāng)今新聞行業(yè)發(fā)展的一種新的形式。在媒介融合的背景下，能夠很好的提高我國(guó)電視新聞的傳播效率，促進(jìn)我國(guó)電信事業(yè)的繁榮發(fā)展。
    參考文獻(xiàn)：
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    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇四
    2、毛澤東新聞思想研究。
    3、鄧小平新聞思想研究。
    4、劉少奇新聞思想對(duì)當(dāng)代新聞改革的啟示。
    5、中國(guó)最近十年的新聞改革。
    6、新聞失實(shí)的原因和新聞失實(shí)的防范。
    7、我國(guó)當(dāng)前違背新聞職業(yè)道德的表現(xiàn)和癥結(jié)所在。
    8、略論我國(guó)當(dāng)前的新聞?shì)浾摫O(jiān)督。
    9、論都市報(bào)新聞與黨委機(jī)關(guān)報(bào)新聞的區(qū)別。
    10、論新聞媒體的負(fù)功能。
    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇五
    摘要：新聞后期編輯技術(shù)結(jié)合了多個(gè)學(xué)科，后期編輯技術(shù)的產(chǎn)生不僅僅是將視頻理論作為基礎(chǔ)，還涉及計(jì)算技術(shù)、數(shù)字處理技術(shù)等多種信息技術(shù)的使用。文字編輯、畫面編輯、聲音編輯是新聞后期編輯過(guò)程中最主要的編輯內(nèi)容，此外，在對(duì)電視新聞進(jìn)行制作的過(guò)程中，特效制作以及成片的輸出也是后期編輯工作的主要內(nèi)容。電視新聞經(jīng)過(guò)后期編輯，能夠有效地提升新聞的質(zhì)量與播出的效果，有效地促進(jìn)了電視新聞行業(yè)的發(fā)展。
    關(guān)鍵詞：電視新聞?lì)悓ｎ}節(jié)目；后期；編輯技巧。
    一、電視新聞節(jié)目進(jìn)行后期制作與包裝的意義。
    新聞節(jié)目的同質(zhì)化情況比較嚴(yán)重，要想提高節(jié)目的收視率與關(guān)注度就必須在后期制作的過(guò)程當(dāng)中進(jìn)行創(chuàng)新。目前，我國(guó)的電視頻道有很多，在眾多的電視頻道當(dāng)中新聞節(jié)目占有非常大的比重。新聞節(jié)目只有一個(gè)共性，那就是新聞當(dāng)中娛樂(lè)信息比較少，新聞性更強(qiáng)。從客觀上來(lái)講，對(duì)需要新聞性、傳播性要求高的觀眾非常少，所以新聞?lì)惞?jié)目除了內(nèi)容之外，只能通過(guò)后期剪輯與包裝來(lái)吸引觀眾。隨著全民娛樂(lè)化的浪潮加快，電視新聞?lì)惞?jié)目在這種情況下要?dú)⒊鲆粭l血路并不是一件容易的事情?，F(xiàn)在人們的娛樂(lè)方式不斷增加，時(shí)間越來(lái)越碎片化，人們獲得新聞信息的方式越來(lái)越多，這些情況都對(duì)電視新聞?lì)惞?jié)目的發(fā)展帶來(lái)了一定的影響。為了培養(yǎng)觀眾的觀看習(xí)慣，提升電視新聞?lì)惞?jié)目的收視率，就需要加強(qiáng)對(duì)電視新聞?lì)惞?jié)目的后期編輯與包裝，這樣才能夠制作出更加符合觀眾要求的電視新聞?lì)惞?jié)目。
    二、電視新聞?lì)悓ｎ}節(jié)目的后期編輯技巧分析。
    （一）字幕編輯。
    電視新聞?lì)惞?jié)目的后期編輯工作不僅包括文字編輯，還包括畫面編輯、聲音編輯。不同于其他電視節(jié)目的后期編輯，電視新聞?lì)惞?jié)目在后期編輯的過(guò)程當(dāng)中主要依靠的是新聞稿件。所以，文字編輯是電視新聞?lì)惞?jié)目后期編輯前提。在后期編輯的過(guò)程當(dāng)中，想要使聲音表現(xiàn)得更加真實(shí)，畫面的表達(dá)更加符合文字的內(nèi)容，后期編輯工作人員不僅需要充分了解新聞當(dāng)中的重要內(nèi)容，還需要充分理解文字編輯設(shè)計(jì)的主要意圖。電視新聞?lì)惞?jié)目傳播的主要的目的，就是真實(shí)地傳達(dá)人民群眾的呼聲以及政府的相關(guān)政策，新聞的內(nèi)容必須是權(quán)威的、真實(shí)有效的，所以，在新聞后期制作的過(guò)程中必須加強(qiáng)對(duì)字幕的重視，保證新聞標(biāo)題真實(shí)有效。在進(jìn)行電視新聞編輯的時(shí)候，可以加強(qiáng)對(duì)古詩(shī)詞的引用，這樣就可以更好地達(dá)到文筆增輝的效果，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。在新聞后期字幕編輯的過(guò)程中，想使用名言佳句來(lái)有效提升字幕的藝術(shù)魅力，就需要結(jié)合新聞的具體內(nèi)容制定合適的標(biāo)題。
    （二）音樂(lè)編輯。
    想要增強(qiáng)電視新聞節(jié)目的畫面感，在后期編輯的過(guò)程中可以使用解說(shuō)詞或是動(dòng)畫的形式來(lái)有效地增加電視新聞節(jié)目的可看性與趣味性。音樂(lè)作為觀眾經(jīng)常欣賞的藝術(shù)，如果同新聞融合在一起就會(huì)賦予新聞靈魂，豐富新聞內(nèi)容，使新聞?lì)惞?jié)目變得更加生動(dòng)。比如，如果電視新聞是一些災(zāi)害等人員傷亡的內(nèi)容，就可以播放一些有感染力的音樂(lè)，這樣可以有效地增強(qiáng)觀眾情緒的代入感。當(dāng)播放一些喜慶的新聞時(shí)，可以播放一些輕松愉快的音樂(lè)，給人們帶來(lái)一種愉快的感覺(jué)。想要更好地體現(xiàn)音樂(lè)的表現(xiàn)力，新聞后期在配樂(lè)的時(shí)候就需要賦予新聞很強(qiáng)的趣味性，這樣可以有效地增強(qiáng)新聞的生動(dòng)性，讓人們體會(huì)到別具一格的新聞。所以，在進(jìn)行電視新聞后期編輯的過(guò)程當(dāng)中，要根據(jù)新聞的內(nèi)容合理掌握配樂(lè)的方法與技巧，這樣可以使新聞傳播更具有針對(duì)性和有效性。
    （三）增加內(nèi)容提要，增強(qiáng)回報(bào)效果。
    新聞內(nèi)容提要主要是對(duì)電視播放新聞的內(nèi)容進(jìn)行高度的概括，也就是使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言來(lái)介紹新聞所要表現(xiàn)的事實(shí)，突出新聞內(nèi)容的特點(diǎn)，這樣可以起到提綱挈領(lǐng)的作用。在對(duì)新聞進(jìn)行后期編輯的過(guò)程當(dāng)中，做好新聞內(nèi)容提要是非常重要的。在對(duì)新聞內(nèi)容提要進(jìn)行編輯的過(guò)程當(dāng)中需要縱觀整個(gè)新聞節(jié)目的情況，深刻領(lǐng)會(huì)新聞播放內(nèi)容要表達(dá)的含義，充分掌握社會(huì)上最新發(fā)生的熱點(diǎn)、我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)的最新走向、人們所關(guān)注的問(wèn)題，了解與人們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系最為密切、涉及范圍最廣的時(shí)事新聞，可以進(jìn)行電視新聞播報(bào)提要的編寫。比如，油價(jià)的上漲、房地產(chǎn)價(jià)格的具體走勢(shì)情況、食品衛(wèi)生安全、兩會(huì)的相關(guān)提議等問(wèn)題都是人們所關(guān)心的熱點(diǎn)話題，具體到春季大蔥價(jià)格的快速上漲、旅游景點(diǎn)門票上漲、藥品膠囊中存在嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題等，這些都是吸引觀眾目光的新聞。新聞后期編輯人員應(yīng)該充分了解人們所關(guān)注的話題，并且能夠?qū)⑦@些問(wèn)題充分體現(xiàn)在新聞提要當(dāng)中。這也是在新聞進(jìn)行后期編輯的過(guò)程中必須掌握的技能之一。新聞回報(bào)，主要是指對(duì)之前已經(jīng)播放的新聞進(jìn)行簡(jiǎn)練的重復(fù)。對(duì)于中途開(kāi)始收看新聞節(jié)目的觀眾來(lái)講，新聞回報(bào)可以有效地補(bǔ)償新聞信息。新聞回報(bào)的具體內(nèi)容通常與新聞提要有著密切的聯(lián)系，但是回報(bào)的內(nèi)容必須比新問(wèn)題更加簡(jiǎn)練、短小。此外，在電視新聞節(jié)目結(jié)束播放之前需要對(duì)本期的重要信息進(jìn)行播報(bào)，這樣可以給觀眾留下一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)，使觀眾的印象更加深刻。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    后期編輯在電視新聞節(jié)目當(dāng)中具有至關(guān)重要的作用，能夠更好地提高后期編輯的質(zhì)量。首先，需要從畫面、文字、生命這個(gè)三方面進(jìn)行深入的分析和探討，這樣不僅可以進(jìn)一步加強(qiáng)電視新聞節(jié)目在制作過(guò)程當(dāng)中每一環(huán)節(jié)的具體流程，增強(qiáng)文字編輯工作效果。與此同時(shí)，還可以將人民群眾對(duì)不同電視新聞節(jié)目的切身感受在第一時(shí)間作進(jìn)一步的了解，對(duì)畫面編輯工作很有幫助。最后，可以進(jìn)一步加強(qiáng)聲音編輯工作，確保電視新聞節(jié)目能夠達(dá)到理想的效果。
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    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇六
    摘要：電視新聞節(jié)目想要吸引大眾要求，保持在激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中立于不敗之地，就必須重視受眾心理需求的重要影響。本文分析受眾心理與電視編排之間的關(guān)系等因素的基礎(chǔ)上，提出根據(jù)受眾心理需求進(jìn)行電視編排的具體措施。
    關(guān)鍵詞：受眾；心理需求；電視新聞；編排。
    隨著時(shí)代的發(fā)展，電視行業(yè)已經(jīng)不像過(guò)去一樣風(fēng)光無(wú)限。一方面正受到互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等一些新興媒體的沖擊；另一方面，媒體間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。如央視，地方各衛(wèi)視高收視率，如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中分得一杯羹，如何提高收視率？如何滿足大眾的心里需求便成為電視新聞節(jié)目的目的，電視新聞節(jié)目要贏得大眾的關(guān)注，前提就是從受眾心理需求的角度進(jìn)行分析，為電視新聞節(jié)目的編排尋找理論依據(jù)。
    1電視新聞編排與受眾心理的關(guān)系。
    信息是從傳播者那里經(jīng)過(guò)編碼的過(guò)程最終到達(dá)接受者，在電視新聞節(jié)目中，信息的接受者是大眾。由于互聯(lián)網(wǎng)的快速崛起，大部分大眾通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取信息，傳統(tǒng)的電視新聞節(jié)目受到了巨大打擊，電視新聞節(jié)目的市場(chǎng)大幅度縮小。不僅如此，還有來(lái)自于媒體間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，如央視，各衛(wèi)視和一些報(bào)紙、雜志等，也在某種程度上減小了電視新聞市場(chǎng)。面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，只有不斷擴(kuò)展電視新聞節(jié)目的編排形式，增加大眾對(duì)電視新聞節(jié)目的關(guān)注度。才能實(shí)現(xiàn)地方電視新聞節(jié)目在競(jìng)爭(zhēng)中的發(fā)展，擴(kuò)大電視新聞節(jié)目的市場(chǎng)占有額。地方電視新聞編排只要將受眾心理需求擺到首位，不斷分析受眾心理狀態(tài)，迎合受眾群體對(duì)于新聞的需求，促進(jìn)電視新聞節(jié)目受歡迎程度，實(shí)現(xiàn)電視新聞節(jié)目的發(fā)展。
    2受眾對(duì)電視新聞節(jié)目的心理需求。
    電視新聞節(jié)目作為一檔不可或缺的節(jié)目，常常是老百姓喜歡收看的節(jié)目，因?yàn)殡娨暶襟w比傳統(tǒng)報(bào)紙媒體有更強(qiáng)的及時(shí)性以及傳播的廣泛性。并且電視器材隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步不斷更新?lián)Q代，電視新聞現(xiàn)場(chǎng)直播，直播演播室嘉賓談話等等能把正在發(fā)生的受眾關(guān)心的事情同步傳給受眾，電視新聞的優(yōu)勢(shì)更加凸顯。
    但是隨著電視發(fā)展的更新，大眾對(duì)新聞的心理需求也發(fā)生了巨大變化。在傳統(tǒng)報(bào)紙媒介時(shí)代，大眾的新聞受眾心理只是單一的“知情”。在電視新聞媒介階段，新聞傳播途徑更加人性化，這時(shí)候的受眾心理也開(kāi)始豐富多樣化。
    受眾心理是相互結(jié)合出現(xiàn)在同一新聞事件的關(guān)注中，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是根據(jù)受眾好奇于新鮮事物、求知于陌生事物、攀比于周圍事物，對(duì)電視新聞節(jié)目進(jìn)行編排，才能吸引大眾的視線，提升電視新聞節(jié)目的影響力。
    上述論述的大眾心理指的僅僅是普通大眾的心理需求，對(duì)于特殊群體的特殊心理需求不做論證，例如對(duì)于殘疾人士而言，國(guó)家政策、新聞時(shí)事，對(duì)于他們沒(méi)有太大的關(guān)系，保障他們的生活條件的新聞對(duì)于他們更加有益。
    3受眾心理在電視新聞編輯中的意義。
    3.1影響電視新聞信息的。接受。
    電視新聞節(jié)目是將新聞信息進(jìn)行加工和編輯并通過(guò)電視媒介傳遞給受眾。新聞效果是受眾對(duì)新聞媒體對(duì)新聞信息的直接心理反映。凡是切合受眾心理需求，引起受眾極大關(guān)注，使得受眾主動(dòng)從心理上接受的電視新聞節(jié)目才是成功的電視新聞節(jié)目。同時(shí)，電視新聞節(jié)目在傳播新聞信息的同時(shí)，還需要實(shí)現(xiàn)電視新聞節(jié)目的教化功能。電視新聞編排過(guò)程中首先要符合觀眾對(duì)于信息的需求，在新聞信息的潛移默化傳遞中逐漸使受眾得到教化。
    3.2影響社會(huì)輿論。
    隨著中國(guó)的社會(huì)轉(zhuǎn)型，在此階段對(duì)于黨和政府實(shí)現(xiàn)有效監(jiān)督的就是新聞媒體，電視媒介與傳統(tǒng)媒介相比具有較高的權(quán)威性。讓受眾在觀看社會(huì)現(xiàn)象的過(guò)程中，加以社會(huì)核心價(jià)值觀的引導(dǎo)。由于電視新聞節(jié)目的權(quán)威性，受眾在接受電視新聞信息的同時(shí)，會(huì)對(duì)新聞信息堅(jiān)信不疑。因此，電視新聞編排工作人員可以在實(shí)際工作中制作符合受眾心理新聞的同時(shí)，引出具有代表性的言論，引發(fā)受眾輿論的關(guān)注點(diǎn)，形成積極向上的輿論形勢(shì)，例如東南衛(wèi)視的《海峽深呼吸》，到編排酒駕新聞時(shí)，對(duì)大陸與臺(tái)灣不同的制度進(jìn)行對(duì)比報(bào)道，并加以引導(dǎo)，提升大眾對(duì)于制止酒駕的關(guān)注和認(rèn)可。
    3.3影響電視節(jié)目編排的內(nèi)容和形式。
    電視新聞節(jié)目吸引受眾的注意力并且能夠使得受眾從心理上接受，給受眾留下深刻的心理印象，這才是好的新聞節(jié)目，達(dá)到電視新聞傳播的效果。因此，電視新聞編排人員在實(shí)際工作中要充分利用這一點(diǎn)，時(shí)刻關(guān)注分析受眾感興趣的新聞內(nèi)容和形式，并在一定主題下將二者巧妙進(jìn)行結(jié)合，為電視媒體與受眾之間的互動(dòng)提供途徑，擴(kuò)展電視新聞節(jié)目的市場(chǎng)接受度，提高電視新聞在市場(chǎng)環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)力。
    4電視新聞編排符合受眾心理的途徑。
    4.1新聞內(nèi)容真實(shí)有效。
    新聞具有其自身獨(dú)特的特征，也就是新聞本身具有真實(shí)性、時(shí)效性以及新聞價(jià)值等特征。缺乏這三點(diǎn)中的任意一點(diǎn)的信息從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)都不能算是新聞。
    新聞的特征就要求電視新聞編排工作人員在對(duì)新聞信息進(jìn)行編排時(shí)，在滿足受眾心理需求的同時(shí)，保證新聞信息真實(shí)有效。做到在最短的時(shí)間內(nèi)以受眾感興趣的新聞信息整合、編輯，進(jìn)行傳播。例如陜西衛(wèi)視的《白楊大嘴巴》，主持人以風(fēng)趣幽默的主持風(fēng)格播報(bào)大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的新聞實(shí)時(shí)，提升大眾對(duì)新聞節(jié)目的喜愛(ài)度。
    新聞具有時(shí)效性，信息高速發(fā)展的今天，每時(shí)每刻都可能發(fā)生著重大新聞信息。而且，如今的電視新聞很多以直播的形式呈現(xiàn)，如何在受眾面前無(wú)誤再現(xiàn)新聞信息，都為電視新聞工作者提出了更高的要求。
    4.2加強(qiáng)社會(huì)輿論引導(dǎo)作用。
    電視新聞作為傳播媒介主要的組成部分，在信息傳播過(guò)程中，不僅是信息的傳播者，更是社會(huì)輿論的引導(dǎo)者。電視新聞節(jié)目是對(duì)新聞信息進(jìn)行及時(shí)傳遞，對(duì)于有爭(zhēng)議性的新聞內(nèi)容，不同的受眾有不同的觀點(diǎn)，這就會(huì)產(chǎn)生不同的輿論觀點(diǎn)。傳播學(xué)的實(shí)驗(yàn)證明，一般情況下社會(huì)輿論形成都是隨著有主導(dǎo)的意見(jiàn)產(chǎn)生，如在一個(gè)社會(huì)團(tuán)體中，其他人往往對(duì)于事件保持沉默不發(fā)表自己的意見(jiàn)，或者選擇直接附和主導(dǎo)意見(jiàn)，這樣就會(huì)形成一種社會(huì)輿論。
    作為電視新聞節(jié)目編排人員在工作中，需要具備良好的職業(yè)操守，正視新聞節(jié)目在信息傳遞中的地位，重視新聞節(jié)目的輿論引導(dǎo)功能，并在實(shí)際編排中重點(diǎn)引入主流觀點(diǎn)，積極發(fā)揮社會(huì)輿論引導(dǎo)者角色的功能及作用。例如央視的《焦點(diǎn)訪談》欄目，分析熱點(diǎn)新聞話題，針對(duì)話題進(jìn)行報(bào)道過(guò)程中，加入主流思想意識(shí)的傳播。
    4.3增加電視新聞節(jié)目與受眾的互動(dòng)。
    互聯(lián)網(wǎng)的興起和發(fā)展，對(duì)電視新聞節(jié)目而言是一個(gè)嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，但從另一方面來(lái)說(shuō)，更是機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)中的信息繁雜，人人都是信息的傳遞者，大量虛假信息充斥著受眾視野。也正是因?yàn)槿绱?，互?lián)網(wǎng)新聞的權(quán)威性比不過(guò)電視新聞。但是，隨著受眾的年齡結(jié)構(gòu)的變化，受眾人群逐漸趨于低齡化，再加上微博、微信等新興工具的產(chǎn)生，受眾對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的依賴度高于電視新聞節(jié)目。因此，電視新聞節(jié)目就必須在發(fā)揮其權(quán)威性的同時(shí)，加強(qiáng)電視節(jié)目與受眾之間的互動(dòng)性，電視新聞節(jié)目利用網(wǎng)絡(luò)工具，設(shè)置公眾號(hào)，加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)新媒體的融合。例如央視在2014年在微信上注冊(cè)了公眾號(hào)，增加與大眾的交流途徑。電視新聞編排人員在工作時(shí)，保證新聞內(nèi)容同時(shí)選擇適合受眾心理年齡的表現(xiàn)形式，增加年齡化受眾對(duì)新聞節(jié)目的喜愛(ài)度，最大程度的發(fā)揮電視新聞功能，保證電視新聞的效果，從而實(shí)現(xiàn)電視新聞與其他媒體的競(jìng)爭(zhēng)抗衡。
    5結(jié)論。
    綜上所述，電視新聞編排成功與否的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是受眾對(duì)于電視新聞節(jié)目的受歡迎程度。因此，在電視新聞編排工作中首要需要關(guān)注的就是受眾心理，從受眾心理需求出發(fā)，編排電視節(jié)目，提高電視新聞節(jié)目的質(zhì)量，加強(qiáng)與網(wǎng)絡(luò)新媒體的融合，增加電視新聞節(jié)目的受歡迎度，實(shí)現(xiàn)電視新聞節(jié)目的競(jìng)爭(zhēng)力。
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    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇七
    媒體自由，象征著媒體主體獨(dú)立地位的獲得。鑒于此，任一媒體都要“自由地、平等地、公開(kāi)地和無(wú)所畏懼地服務(wù)于全體人民”，但是媒體組織及工作者，不能假借“自由”名義來(lái)侵犯被報(bào)道者的權(quán)益。時(shí)下，某些媒體組織及人士為經(jīng)濟(jì)利益所誘惑、征服、驅(qū)使，背棄自由的初衷，媒體自由已經(jīng)不再堅(jiān)持原真意義上的自由價(jià)值取向，已經(jīng)出現(xiàn)失范現(xiàn)象。
    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇八
    新聞傳播的內(nèi)容、形式上逐步的多元化，趣味性、深度化、實(shí)用性、獨(dú)特性的特點(diǎn)逐步的展現(xiàn)，甚至在新聞傳播的文字上逐步的加入美文、娛樂(lè)化等元素的運(yùn)用。新聞傳播不再是以往刻板內(nèi)容的展現(xiàn)，內(nèi)容和形式都逐步的提升了受眾認(rèn)可度，滿足了受眾群體的不同需求，視覺(jué)效果和內(nèi)容可讀性更強(qiáng)，吸引力更高，從而導(dǎo)致新聞傳播的轉(zhuǎn)發(fā)率更高。新聞傳播中需要借助不同元素的加入讓新聞傳播更加的生動(dòng)形象，產(chǎn)生更多的認(rèn)可和共鳴，從而促使新聞傳播擴(kuò)展其廣度，提升新聞內(nèi)容的知名度，建立新聞媒體的自身傳播品牌。對(duì)于不同的新聞傳播內(nèi)容要進(jìn)行不斷深度、獨(dú)特性的優(yōu)化，從新聞傳播內(nèi)容的品質(zhì)上需要加深功夫，從而才能在海量的信息中贏得一席之地，避免同質(zhì)化內(nèi)容或者片面化缺乏生動(dòng)、呆板內(nèi)容讓受眾產(chǎn)生疲勞感，甚至很多信息沒(méi)有辦法吸引眼球就淹沒(méi)在大量信息中。
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    3、民生新聞報(bào)道出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策。
    4、淺談中美新聞教育的源流關(guān)系--以“密蘇里模式”對(duì)中國(guó)新聞教育的影響為例。
    5、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代新聞檔案管理與創(chuàng)新。
    6、勇于擔(dān)當(dāng)堅(jiān)持創(chuàng)新--淺談市縣電視臺(tái)新聞節(jié)目的創(chuàng)新。
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    11、新聞采訪寫作課教學(xué)改革初探。
    12、新聞傳播學(xué)課程教學(xué)改革研究。
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    22、如何進(jìn)一步提高新聞工作者的自身素質(zhì)。
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    24、淺析讀圖時(shí)代新聞攝影的隱性失真。
    25、淺析新媒體時(shí)代新聞攝影教學(xué)的開(kāi)展。
    26、淺談微媒體環(huán)境下新聞評(píng)論教學(xué)模式創(chuàng)新。
    27、心理學(xué)視角下的新聞采訪方法探討。
    28、影響公眾：會(huì)議新聞?wù)涡畔⒌男揶o表達(dá)。
    29、大數(shù)據(jù)時(shí)代下的新聞的挑戰(zhàn)與策略。
    30、論新媒體時(shí)代下新聞攝影記者的生存與發(fā)展。
    31、試論網(wǎng)絡(luò)新聞評(píng)論區(qū)里的負(fù)面言論。
    32、無(wú)人機(jī)新聞--新聞采編新趨勢(shì)。
    33、淺析如何平衡新聞自由與隱私權(quán)保護(hù)。
    34、電視新聞的輿論導(dǎo)向作用管窺。
    35、論新時(shí)期新聞傳播的轉(zhuǎn)型及其價(jià)值取向。
    36、民生新聞主持人的語(yǔ)言素養(yǎng)。
    37、新媒體環(huán)境下廣播電視新聞的生存與發(fā)展。
    38、淺析我國(guó)電視新聞發(fā)展的現(xiàn)實(shí)困境。
    39、電視新聞主持人語(yǔ)言風(fēng)格初探。
    40、新媒體時(shí)代廣播新聞的優(yōu)勢(shì)與創(chuàng)新。
    41、新時(shí)期跨文化新聞傳播研究。
    42、探析虛假新聞傳播形成原因。
    43、淺談法制新聞報(bào)道的新特點(diǎn)與存在的問(wèn)題。
    44、新聞報(bào)道的人文關(guān)懷之我見(jiàn)。
    45、探析社會(huì)新聞吸引讀者眼球的策略。
    46、如何在新媒體時(shí)代做好電視新聞的采編工作。
    47、做好作風(fēng)“走轉(zhuǎn)改”提升新聞?dòng)H和力。
    48、探討廣播電視新聞編輯技巧。
    49、如何解決法制新聞傳播中的道德問(wèn)題。
    50、網(wǎng)絡(luò)非編在新聞制作中的使用體會(huì)。
    51、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下地方黨報(bào)做好經(jīng)濟(jì)新聞的思考。
    52、報(bào)紙編輯的基本規(guī)范及新聞專業(yè)學(xué)生采寫實(shí)習(xí)研究。
    53、電視新聞播音的審美特征分析。
    54、電視新聞播音技巧的培養(yǎng)。
    55、網(wǎng)絡(luò)新聞自由對(duì)社會(huì)道德的沖擊與消解。
    56、論新聞檔案的價(jià)值及開(kāi)發(fā)利用。
    57、打造主流經(jīng)濟(jì)新聞突破黨報(bào)現(xiàn)實(shí)困境。
    58、體育新聞報(bào)道過(guò)度娛樂(lè)化的成因與對(duì)策。
    59、負(fù)面新聞對(duì)旅游目的地認(rèn)知形象的影響。
    60、淺析新聞?dòng)浾呗殬I(yè)道德的建設(shè)問(wèn)題。
    1、傳播學(xué)視角看微信公眾號(hào)的傳播要素。
    2、從整體到多元：論傳播學(xué)本土化的地方性視角。
    3、傳播學(xué)視域下跨境電商平臺(tái)上廣西特產(chǎn)英譯初探。
    4、國(guó)家傳播學(xué)會(huì)重慶論道。
    5、符號(hào)學(xué)轉(zhuǎn)向：互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)境下傳播學(xué)研究的新走向。
    6、傳播學(xué)研究的科學(xué)取向與“人”學(xué)迷失。
    7、傳播學(xué)視域下音樂(lè)理論教學(xué)發(fā)展研究--評(píng)《音樂(lè)傳播學(xué)理論教程》。
    8、傳播學(xué)視域下網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)存在的問(wèn)題及對(duì)策。
    9、中國(guó)新聞傳播學(xué)的國(guó)際話語(yǔ)體系建構(gòu)：基于全球的學(xué)術(shù)變遷理論。
    10、傳播學(xué)視域下電影《我和我的祖國(guó)》走紅原因探析。
    11、傳播學(xué)視角下電影翻譯中的文化意象分析。
    12、教堂空間與謠言生產(chǎn)：明末清初反教謠言的傳播學(xué)分析。
    13、融合創(chuàng)新與文化重構(gòu)--對(duì)近年幾檔電視戲曲欄目的傳播學(xué)思考。
    14、融媒體時(shí)代運(yùn)動(dòng)員“網(wǎng)紅”現(xiàn)象的社會(huì)傳播學(xué)解讀--傳播游戲理論。
    15、全球南方、社會(huì)主義探索與批判傳播學(xué)新想象--中印比較三人談。
    16、傳播學(xué)視角下研究生管理工作的實(shí)踐。
    17、中美主播約辯事件的傳播學(xué)解讀。
    18、傳播學(xué)視域下音樂(lè)教學(xué)理論的發(fā)展研究--評(píng)《音樂(lè)傳播學(xué)理論教程》。
    19、數(shù)學(xué)與傳播學(xué)的淵源探討。
    20、基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的新聞學(xué)與傳播學(xué)核心期刊互引研究。
    21、傳播學(xué)視閾下的中國(guó)特色社會(huì)主義理論國(guó)際話語(yǔ)體系建構(gòu)。
    22、淺談微博語(yǔ)言的特征--微博語(yǔ)言的傳播學(xué)分析。
    23、從傳播學(xué)視角探析ip劇的火爆現(xiàn)象--以《親愛(ài)的，熱愛(ài)的》為例。
    24、交通天人：商周時(shí)期巫文化演進(jìn)的傳播學(xué)考古研究。
    25、傳播學(xué)視角下的嚴(yán)復(fù)編譯研究--以赫胥黎的《天演論》為例。
    26、傳播學(xué)視閾下典型的英美音樂(lè)劇歌詞定位與探索。
    27、傳播學(xué)視野下的電影《俠女》的影像符號(hào)探析。
    28、毛澤東詩(shī)詞英譯的副文本研究--傳播學(xué)視角。
    29、依托競(jìng)賽平臺(tái)的傳播學(xué)實(shí)踐課程教學(xué)改革。
    30、傳播學(xué)視域下明星“人設(shè)崩塌”的原因分析。
    31、基于cdio教學(xué)模式的傳播學(xué)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)改革探討。
    32、刑法“傳播淫穢物品犯罪”的傳播學(xué)再解讀。
    33、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)課的教學(xué)探討。
    34、從傳播學(xué)視角淺析博主“@老師好我叫何同學(xué)”走紅緣由。
    35、傳播學(xué)視角下的知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)傳播模式探析及展望。
    36、論高校新聞傳播學(xué)課堂互動(dòng)的建構(gòu)與優(yōu)化。
    37、大眾傳播學(xué)視域下高校微信公眾平臺(tái)的建設(shè)。
    38、傳播學(xué)視角下高校公共體育教學(xué)改革研究。
    39、基于學(xué)科融合背景下的舞蹈?jìng)鞑W(xué)構(gòu)想。
    40、傳播學(xué)視閾下紀(jì)實(shí)文學(xué)翻譯中譯者的歷史認(rèn)知研究。
    41、基于傳播學(xué)的中國(guó)當(dāng)代文學(xué)“三階段譯傳模式”
    42、傳播學(xué)視域下探析“吃播熱”現(xiàn)象的原因。
    44、人工智能與計(jì)算傳播學(xué)。
    45、傳播學(xué)視野下的馬術(shù)翻譯探究。
    46、核心價(jià)值觀日常生活融入的傳播學(xué)策略。
    47、用傳播理論進(jìn)行傳播學(xué)教學(xué)改革的探討。
    48、傳播學(xué)視角下國(guó)企網(wǎng)頁(yè)英譯評(píng)析--以重慶國(guó)有制造業(yè)企業(yè)為例。
    49、理論譜系與本土探索：新中國(guó)傳播學(xué)理論研究70年(1949-)。
    51、關(guān)于中國(guó)傳播學(xué)研究國(guó)際發(fā)表的幾個(gè)事實(shí)問(wèn)題--與韋路教授商榷。
    52、學(xué)術(shù)公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析--以新聞傳播學(xué)學(xué)術(shù)期刊微信公眾號(hào)為例。
    53、中國(guó)傳播學(xué)ssci高被引論文現(xiàn)狀與提升策略研究。
    54、傳播學(xué)視域下的app社交表情符號(hào)情感化研究。
    55、傳播學(xué)視閾下的湖湘名人著述譯介研究。
    56、傳播學(xué)視角下公共演講策略的有效運(yùn)用。
    57、傳播學(xué)視域下甘肅天水社火舞蹈的傳播價(jià)值與途徑。
    58、傳播學(xué)視域下中日“佛系”文化差異的探析與反思。
    60、當(dāng)下傳播學(xué)課程教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)。
    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇十
    災(zāi)難性信息由于其重大性、突發(fā)性、緊迫性特點(diǎn)，對(duì)民眾生活影響很大，在傳播過(guò)程中容易產(chǎn)生“阿毛效應(yīng)”現(xiàn)象。不論是激勵(lì)性信息、傷悲性信息還是警示性信息，如果傳播策略失當(dāng)，強(qiáng)度、角度、頻度不能進(jìn)行準(zhǔn)確把握和調(diào)整。則會(huì)適得其反，降低正向傳播效果。因而，在信息本身的真實(shí)可信前提下。媒體體應(yīng)分析受眾心理，轉(zhuǎn)變報(bào)道思路。提高報(bào)道技巧，避免無(wú)休止重復(fù)傳播而產(chǎn)生“阿毛效應(yīng)”現(xiàn)象。
    汶川大地震使中華民族經(jīng)受了重大考驗(yàn)。災(zāi)情發(fā)生后，媒體能迅速反應(yīng)，透過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等渠道，及時(shí)、有效地傳播信息。透過(guò)第一時(shí)間信息權(quán)威發(fā)布，消除民眾對(duì)信息的不確定性，阻止了謠言傳播；不回避問(wèn)題，對(duì)災(zāi)情的嚴(yán)重程度予以客觀、真實(shí)、及時(shí)報(bào)道，呼吁和感謝社會(huì)各界的鼎力援助，體現(xiàn)出構(gòu)建和諧社會(huì)要以人為本的理念。宏揚(yáng)社會(huì)正氣和民族精神，將大災(zāi)面前良好的國(guó)民形象向全球傳播，贏得了世界的肯定和贊揚(yáng)。在民族災(zāi)難面前，正是媒體的快速反應(yīng)、有職責(zé)感的權(quán)威報(bào)道，穩(wěn)定了人心，鼓舞了士氣，起到了良好的輿論引導(dǎo)作用。
    信息傳播要到達(dá)良好效果，要有—個(gè)量的積累過(guò)程，同時(shí)要營(yíng)造出有利的輿論氛圍，從這一方面來(lái)看，幾次災(zāi)難性事件報(bào)道做得較為到位。但是，從受眾對(duì)信息的理解規(guī)律來(lái)看，隨著時(shí)間的推移，災(zāi)難性信息傳播的強(qiáng)度、角度、頻度就應(yīng)進(jìn)行準(zhǔn)確把握和調(diào)整，否則會(huì)適得其反，降低正向傳播效果，出現(xiàn)“阿毛效應(yīng)”現(xiàn)象。
    “阿毛效應(yīng)”的說(shuō)法，來(lái)源于魯迅先生的小說(shuō)《祝?！?。小說(shuō)主人公祥林嫂在她的兒子阿毛被狼吃掉以后，使她失去了唯一的精神支撐，到處向別人訴說(shuō)。剛開(kāi)始，還能得到人們同情的眼淚和安慰，她的心靈也得到撫慰，慢慢地，人們厭煩了?！氨闶亲畲缺哪罘鸬睦咸珎?，眼里也再不見(jiàn)有一點(diǎn)淚的痕跡。之后全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話，一聽(tīng)到就厭煩的頭痛。”讀者對(duì)祥林嫂的悲慘遭遇深表同情，同時(shí)對(duì)魯鎮(zhèn)人的麻木冷酷感到痛心。看起來(lái)，祥林嫂的痛苦經(jīng)歷已經(jīng)成為人們的笑資，同情被消解，自己的苦楚在別人看來(lái)是寡味無(wú)聊而且一文不值。但是，如果換個(gè)角度來(lái)看，就會(huì)有一些新的發(fā)現(xiàn)。魯鎮(zhèn)的人一開(kāi)始并不是麻木的?！八膵鹌鸪踹€躊躇，待到聽(tīng)完她自己的話，眼圈就有些紅了。”“男人們聽(tīng)到那里，往往斂起笑容，沒(méi)趣地走了開(kāi)去；女人們臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來(lái)?！比藗兊膮挓┦怯捎诠适轮貜?fù)得太多，人們已經(jīng)失去新穎感?！叭?zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話?！碑?dāng)她一開(kāi)口：“我真傻，真的?！彼麄儽懔⒓创驍嗨脑?，走開(kāi)去了。這種現(xiàn)象可稱之為“阿毛效應(yīng)”。
    筆者認(rèn)為，“阿毛效應(yīng)”是指同一信息在傳播過(guò)程中，隨著時(shí)間的推移和傳播次數(shù)的增加而傳播效果逐漸降低的現(xiàn)象。即使高信度的信源和信息，經(jīng)過(guò)單一形式的高頻度傳播，也會(huì)使正效果下降，甚至帶來(lái)負(fù)效果。著名傳播學(xué)者霍夫蘭等人透過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，高可信度信源的說(shuō)服效果會(huì)出現(xiàn)衰減，而低可信度信源的說(shuō)服效果則有上升的趨勢(shì)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況一種較有力的解釋是人腦的忘卻機(jī)制在起作用。根據(jù)艾賓豪斯的忘卻曲線原理，人腦對(duì)信息的記憶量隨時(shí)間推移逐漸減少，而忘卻是從信息的次要屬性開(kāi)始的。也就是說(shuō)，由高可信度信源發(fā)出的信息，由于人們對(duì)信源的信任，其說(shuō)服效果最初可能會(huì)大于信息資料本身的說(shuō)服力，而低可信度信源發(fā)出的信息，由于人們對(duì)信源懷有不信任感，其說(shuō)服效果最初可能會(huì)小于資料本身的說(shuō)服力；隨著時(shí)間的推移，人們對(duì)信源與資料聯(lián)系的記憶逐漸淡漠下去，由信源居主導(dǎo)地位的可信性效果趨于減弱或不見(jiàn)，資料本身的說(shuō)服力才能較完全地發(fā)揮出來(lái)。但資料本身如果是對(duì)受眾感性刺激的話，這種刺激也會(huì)隨頻度的增強(qiáng)而效果下降。
    激勵(lì)性信息，如多次傳播，會(huì)減弱激勵(lì)性。同樣，傷悲性信息，如多次傳播，也會(huì)減弱傷悲性。激勵(lì)是透過(guò)正面引導(dǎo)，促使受眾感情的瞬間進(jìn)發(fā)，對(duì)訴求現(xiàn)象產(chǎn)生良好感受，進(jìn)而向其靠攏，諸如在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，大戰(zhàn)之前先放映一些凸顯英雄形象的影片，使士兵在很短時(shí)間內(nèi)構(gòu)成對(duì)英雄人物的崇敬和對(duì)敵人的仇恨，使其在即將應(yīng)對(duì)的戰(zhàn)爭(zhēng)中奮勇殺敵，增強(qiáng)其爆發(fā)力。眾所周知，能量是守恒的，爆發(fā)力越強(qiáng)，持續(xù)時(shí)問(wèn)越短。就如同抗震救災(zāi)宣傳一樣，剛開(kāi)始，民眾會(huì)從民族大義出發(fā)，出現(xiàn)一系列用心反應(yīng)，比如爭(zhēng)當(dāng)志愿者、捐款捐物。但當(dāng)熱情過(guò)后，就會(huì)出現(xiàn)身體與心理的疲憊，而對(duì)持續(xù)不斷的激勵(lì)性信息反應(yīng)遲鈍，甚至抵觸和抱怨。傷悲性信息也一樣，剛開(kāi)始，出于人的善良本性和人道主義輿論環(huán)境，會(huì)表現(xiàn)同情和不安，但久而久之，傷悲會(huì)削減，出現(xiàn)對(duì)“阿毛事件”一樣的態(tài)度。
    同樣的道理，警示性信息，傳播次數(shù)過(guò)頻，也會(huì)降低警示效果，甚至出現(xiàn)娛樂(lè)化傾向。運(yùn)用“敲警鐘”的方法喚起人們的危機(jī)意識(shí)和緊張心理，促成他們的態(tài)度和行為向必須方向變化，也是一種常用的說(shuō)服方法。從行為心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，“敲警鐘”具有雙重功效：首先，它對(duì)事物利害關(guān)系的強(qiáng)調(diào)可最大限度地喚起人們的注意，促成他們對(duì)特定傳播資料的接觸；其次，它所造成的緊迫感可促使人們迅速采取行動(dòng)。但是由于“敲警鐘”基本上是透過(guò)刺激人們的恐懼心來(lái)追求特定效果，會(huì)給對(duì)象帶來(lái)必須的心理不適；如果分寸把握不好，容易招致自發(fā)的防衛(wèi)性反應(yīng)，對(duì)傳播效果產(chǎn)生負(fù)面影響。要尋找產(chǎn)生“阿毛效應(yīng)”的原因，務(wù)必從美學(xué)、傳播學(xué)中的幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)分析和探討，如“審美疲勞”、“沉默的螺旋”、“第三人效果”等。
    在經(jīng)典的文藝美學(xué)著作中，與“審美疲勞”這個(gè)詞好處相近的一個(gè)詞是“審美反感”，“審美反感”是“對(duì)丑的作否定評(píng)價(jià)”的審美體驗(yàn)。在上世紀(jì)90年代的幾篇文章中，有人把“審美”和“疲勞”相結(jié)合成“審美疲勞”，并把它運(yùn)用到美學(xué)論述中作為美學(xué)詞匯來(lái)使用。從生理學(xué)的角度來(lái)講，由于大眾媒介傳播信息具有批量化、雜糅化特點(diǎn)，加上大眾文化的訴諸感官的特點(diǎn)，如果感覺(jué)上的官能刺激過(guò)剩且得不到有效地舒解(情感升華)，那么，就會(huì)由于心理上的厭倦而產(chǎn)生審美疲勞。多媒體時(shí)代的大眾文化，它的目的在于使普通市民獲得感性愉悅的體驗(yàn)，這主要是獲得一種感官或者生理上的滿足。21世紀(jì)，我們已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)碼和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)、電視、電影、手機(jī)都進(jìn)入了人們的日常生活中，我們每一天都淹沒(méi)在大眾傳媒傳播的信息中，這使得我們的感官始終處在官能的興奮狀態(tài)，當(dāng)代大眾傳媒技術(shù)最大限度地滿足了人們感覺(jué)的需求。然而，當(dāng)聲光色影等那種人與環(huán)境直接而直覺(jué)的關(guān)系滿足了人們的官能需要時(shí)，令人回味的“文字增強(qiáng)人的邏輯分析和留有余地的思維空間”也隨之?dāng)嗔?，這勢(shì)必會(huì)造成感覺(jué)上的官能刺激過(guò)剩造成人的感官的忙亂。正如麥克盧漢把聲光色影構(gòu)成的場(chǎng)景比喻為“一場(chǎng)芭蕾”，透過(guò)電子媒介進(jìn)行閱讀是一個(gè)使眼睛和耳朵構(gòu)成交互穿梭的過(guò)程?！把劬Χ浜涂谡Z(yǔ)的復(fù)雜的穿梭關(guān)系一旦參與這一場(chǎng)芭蕾，那就必然要重塑整個(gè)的攝取生活，包括內(nèi)心和外在的生恬。就要?jiǎng)?chuàng)造那種當(dāng)代藝術(shù)重新發(fā)現(xiàn)的‘意識(shí)流’，但是同時(shí)它必然要產(chǎn)生感知和回憶活動(dòng)的多重障礙”。“人體的感官”畢竟不同于“技術(shù)的感官”，人類在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)信息的理解量是有限的，即便不會(huì)像電腦那樣當(dāng)信息量增大時(shí)會(huì)“死機(jī)”，但也會(huì)因“應(yīng)接不暇”而疲勞!
    “沉默的螺旋”理論是由德國(guó)女傳播學(xué)者伊麗莎白·諾埃勒·諾依曼于1974年提出的。諾依曼強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)天性，為防止交往中的孤立，人總是尋求與周圍關(guān)系的和諧。這樣，就構(gòu)成一種“沉默的螺旋”現(xiàn)象：當(dāng)人們感覺(jué)到自己的意見(jiàn)(可能是一種新的意見(jiàn)，或者是一種業(yè)已存在的意見(jiàn))屬于“多數(shù)”處于“優(yōu)勢(shì)”時(shí)，便趨向于用心大膽地發(fā)表這種意見(jiàn)；當(dāng)發(fā)覺(jué)自己的意見(jiàn)屬于“少數(shù)”或處于“劣勢(shì)”時(shí)，遇到公開(kāi)發(fā)表的機(jī)會(huì)，可能為防止孤立而持續(xù)“沉默”。意見(jiàn)一方的沉默造成另一方意見(jiàn)的增勢(shì)，如此循環(huán)往復(fù)，便構(gòu)成一種一方越來(lái)越強(qiáng)大，另一方越來(lái)越沉默下去的螺旋發(fā)展過(guò)程。大眾媒體，尤其是電視媒介，由于它們本身具有必須的權(quán)威性，傳播的資料具有公開(kāi)性、顯著性，傳播幾乎無(wú)處不在，加之報(bào)道資料的類同，傳播在時(shí)間上的持續(xù)和造成的信息積累，它們所提示的和強(qiáng)調(diào)的意見(jiàn)很容易被視為主流意見(jiàn)，或者是未來(lái)有發(fā)展前途的意見(jiàn)，這些意見(jiàn)能夠從容表達(dá)而不會(huì)受到孤立。于是，“沉默的螺旋”現(xiàn)象最超多地出現(xiàn)于公眾理解大眾媒介之時(shí)，這種認(rèn)知帶來(lái)一種心理上的壓力或?qū)Π踩械男枨?，使得多?shù)公眾在公開(kāi)表達(dá)意見(jiàn)時(shí)采用媒介上不斷重復(fù)的詞匯和觀念，并產(chǎn)生決定和行為上的連鎖反應(yīng)。但同時(shí)也會(huì)因壓抑尋找途徑發(fā)泄，正如此次地震發(fā)生后出現(xiàn)的“范跑跑事件”，在鳳凰衛(wèi)視討論和網(wǎng)上調(diào)查時(shí)，出現(xiàn)了為數(shù)不少的贊同的聲音。這就說(shuō)明，輿論如果不能正確引導(dǎo)，少數(shù)人的“沉默”會(huì)從另外的方向爆發(fā)出來(lái)，產(chǎn)生非正向的效果。
    第三人效果(third—personefect)理論是最近十多年來(lái)西方傳播學(xué)者極為重視研究的范疇之一。最早提出第三人效果的學(xué)者是美國(guó)人戴維森(davison)，在1983年的一篇文章中，他提到發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間的一則故事：那時(shí)，日本人透過(guò)偵察獲知，在一個(gè)太平洋小島上的美國(guó)駐軍由白人軍官和黑人士兵組成，于是便向該島空投大批傳單，傳單上寫道：“這是白人挑起的戰(zhàn)爭(zhēng)，日本人和有色民族并無(wú)紛爭(zhēng)因此黑人弟兄們“不要為白人送死，要找機(jī)會(huì)投降或逃亡”。結(jié)果，在空投傳單的第二天，該島上的美軍竟然全部撤退了。之后發(fā)現(xiàn)，傳單其實(shí)對(duì)島上的黑人士兵并沒(méi)有產(chǎn)生影響，而是白人軍官擔(dān)心士兵們真的會(huì)逃亡。因此造成了這批美軍的退卻。同樣的道理，在一些傳播效果的個(gè)案研究中，研究者們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)搞笑的現(xiàn)象：大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為大眾媒介對(duì)別人的影響力較大，而對(duì)自己的影響力較小。換句話說(shuō)，人們會(huì)傾向于低估大眾媒介對(duì)自己的影響力，或高估大眾媒介對(duì)別人的影響力。災(zāi)難性事件發(fā)生后，也會(huì)由于第三人效果原因而出現(xiàn)相互之間的消極依靠，比如救災(zāi)的行動(dòng)，很多人會(huì)認(rèn)為這樣大的民族災(zāi)難，肯定會(huì)有成千上萬(wàn)的人伸出援助之手而不在乎一兩個(gè)人的力量，有那么多的人捐款，而不少我這幾個(gè)小錢，結(jié)論很明顯，都這樣想就會(huì)出現(xiàn)大難面前無(wú)人伸手的尷尬。
    首先，信息本身的真實(shí)可信是前提和基礎(chǔ)。這就要求信息傳播者務(wù)必從事實(shí)出發(fā)，客觀公正地進(jìn)行報(bào)道。在這次抗震救災(zāi)報(bào)道中，我們的官方媒體表現(xiàn)值得肯定。第一時(shí)間權(quán)威發(fā)布，消除民眾對(duì)信息的不確定性，阻止了謠言傳播。但應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，“非典”時(shí)期，我們的大眾媒體并非如此。就“非典”本身而言。它有危害性，威脅到人的生命和生存；它有破壞性，破壞了人們正常的生產(chǎn)生活秩序；它有不可預(yù)料性，難以估計(jì)其發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)；更可怕的是它有難控性。事實(shí)上，任何災(zāi)難性事件都具有以上特點(diǎn)。而“非典”信息報(bào)道并不是及時(shí)而且真實(shí)，在網(wǎng)絡(luò)背景下，加上民眾間人際傳播，出現(xiàn)了令官方和大眾媒體尷尬的境遇，最后不得不真實(shí)報(bào)道，才遏止住了謠言傳播和大眾的恐慌。但畢竟后果很嚴(yán)重，尤其是媒體公信力受到重大挑戰(zhàn)，直到當(dāng)下，重構(gòu)媒體公信力仍然是熱門話題。這樣看來(lái)，立足事實(shí)的真實(shí)報(bào)道仍顯重要。
    其次，就應(yīng)避免無(wú)休止重復(fù)傳播。雖然說(shuō)重復(fù)是信息傳播的基本特點(diǎn)，信息需要重復(fù)，但任何事物都有一個(gè)“度”，超過(guò)這個(gè)“度”，就會(huì)朝相反的方向去了。從更深一個(gè)層次來(lái)看，出現(xiàn)審美疲勞的受眾對(duì)信息的感知和刺激會(huì)變得遲鈍，當(dāng)真正重要的信息出現(xiàn)時(shí)，也不會(huì)有明顯反應(yīng)。當(dāng)下很多媒體為了提高收視率，精心策劃并播放一些弱勢(shì)群體或者急需幫忙的人與事，撥動(dòng)受眾善良而敏感的心弦，剛開(kāi)始，民眾的本真與善良會(huì)使一部人得到幫忙，但慢慢地，民眾會(huì)出現(xiàn)審美疲勞，見(jiàn)怪不怪了。而當(dāng)真正需要幫忙的信息出現(xiàn)時(shí)，民眾會(huì)不為所動(dòng)，最終被視為善良的泯滅。同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)第三人效果，很多人會(huì)認(rèn)為對(duì)別人影響不斷增強(qiáng)而對(duì)自己影響不明顯；會(huì)出現(xiàn)“沉默的螺旋”效果，聲音被壓制而得不到有效釋放，最終會(huì)出現(xiàn)反感情緒甚至走向反面。這樣看來(lái)，就應(yīng)負(fù)更大職責(zé)的是傳播者的過(guò)度重復(fù)傳播。如同“阿毛效應(yīng)”一樣，不能怪“阿毛”，更不能怪周圍的民眾，而只能怪傳播次數(shù)過(guò)多和頻度過(guò)高。要避免重復(fù)傳播，能夠豐富素材，多角度、全方位報(bào)道，一方面，信息的豐富能夠緩解受眾的審美疲勞。另一方面，能夠消解一個(gè)聲音的枯燥，兩面訴求能夠避免一面訴求的絕對(duì)。同時(shí)適當(dāng)調(diào)整報(bào)道頻度，拉長(zhǎng)間隔能夠修復(fù)過(guò)高頻度帶來(lái)的心理抵觸。
    最后，分析受眾心理，轉(zhuǎn)變報(bào)道思路，提高報(bào)道技巧。前文提到，激勵(lì)性信息，如多次傳播，會(huì)減弱激勵(lì)性；傷悲性信息，如多次傳播，會(huì)減弱傷悲性；警示性信息。傳播次數(shù)過(guò)頻，會(huì)降低警示效果，甚至出現(xiàn)娛樂(lè)化傾向。周作人說(shuō)過(guò)，人畢竟是人，人只有人的力量。如果過(guò)分宣傳英雄，會(huì)拉遠(yuǎn)普通人與英雄之間的距離，感覺(jué)這僅僅是一部分人能做到。跟自己關(guān)系不大，顯得遙不可及；如果傷悲被消解，會(huì)使民眾失去同情心，感覺(jué)見(jiàn)怪不怪了；更為可怕的是警示被消解，會(huì)減低民眾的警惕意識(shí)，“狼來(lái)了”心理作祟，防范意識(shí)不見(jiàn)，災(zāi)難來(lái)臨時(shí)會(huì)措手不及，人為增強(qiáng)災(zāi)難的破壞性。就應(yīng)打破一味說(shuō)教的傳統(tǒng)思路，運(yùn)用多種形式和手段，比如對(duì)話討論、文藝作品再現(xiàn)真實(shí)存在，增強(qiáng)新穎性和可讀性。
    總之，正確應(yīng)對(duì)災(zāi)難，最大程度減少災(zāi)難損失，持續(xù)保護(hù)民眾關(guān)注災(zāi)難，同情弱者，共同伸出援助之手，展現(xiàn)社會(huì)正義，眾志成城共度難關(guān)，需要全社會(huì)努力，更要求主流媒體樹(shù)立公信力，提升傳播水平，避免產(chǎn)生“阿毛效應(yīng)”。
    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇十一
    性別：女。
    年齡：24。
    婚姻狀況：未婚。
    籍貫：浙江。
    現(xiàn)所在地：浙江。
    工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生。
    教育經(jīng)歷。
    9~至今浙江傳媒學(xué)院廣播電視新聞本科。
    獲得證書：編輯記者證、英語(yǔ)六級(jí)、室內(nèi)設(shè)計(jì)員證、普通話二乙、計(jì)算機(jī)一級(jí)。
    意向崗位：公關(guān)/市場(chǎng)/廣告/會(huì)展類其他；財(cái)會(huì)/審計(jì)/統(tǒng)計(jì)/金融類其他。
    從事行業(yè)：媒體、影視制作、新聞出版;金融業(yè)(投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金)。
    聯(lián)系方式。
    聯(lián)系電話：***********。
    電子郵箱：***********。
    工作經(jīng)驗(yàn)。
    6月~208月**電視臺(tái)。
    公司性質(zhì)：事業(yè)單位。
    行業(yè)類別：藝術(shù)、文化傳播。
    擔(dān)任職位：記者/新聞采編。
    年1月~2014年6月******教育機(jī)構(gòu)。
    公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)。
    行業(yè)類別：教育、培訓(xùn)、科研院所。
    擔(dān)任職位：平面設(shè)計(jì)。
    1月~205月****制藥公司。
    公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)。
    行業(yè)類別：生物工程、制藥、環(huán)保。
    擔(dān)任職位：公關(guān)專員。
    語(yǔ)言能力。
    英語(yǔ)：良好。
    項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
    年11月~2013年11月**電視臺(tái)新聞欄目滿意程度調(diào)研。
    6月~208月。
    ******鎮(zhèn)支教。
    獲得證書。
    自我評(píng)價(jià)。
    我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀的女孩子。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，既注重對(duì)獨(dú)立能力的培養(yǎng)，又擁有團(tuán)體合作的意識(shí)。我的愛(ài)好是閱讀和陶藝，我相信廣泛的涉獵能夠培養(yǎng)我立體的人格。是個(gè)非常踏實(shí)的人，我相信一步一腳印才能獲得成功，因此我也會(huì)成為一名聰明而忠誠(chéng)的員工。請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)。
    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇十二
    實(shí)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的、社會(huì)性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì)接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。實(shí)習(xí)是學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習(xí)的目的就是運(yùn)用，就是去指導(dǎo)工作，而實(shí)習(xí)正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識(shí)正確運(yùn)用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識(shí)只有運(yùn)用到實(shí)踐中去，才能體現(xiàn)其價(jià)值。實(shí)習(xí)是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，是展示自己能力的舞臺(tái)。
    新聞學(xué)，它主要是一門以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強(qiáng)的動(dòng)手能力，它所接觸的對(duì)象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習(xí)給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)習(xí)教會(huì)一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。實(shí)習(xí)是由課堂走向社會(huì)的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然會(huì)暢通。
    二、我的實(shí)習(xí)內(nèi)容。
    據(jù)我所知，新聞學(xué)的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：
    1.實(shí)地采訪。
    只有深入到現(xiàn)場(chǎng)去做實(shí)際調(diào)查，才能寫出有意義的作品，才能懂得采訪的基本流程，懂得什么是采訪？新聞采訪學(xué)的突出特點(diǎn)是實(shí)踐性強(qiáng)，偏重于應(yīng)用與操作。實(shí)地采訪是新聞的第一課，它是新聞信息采集，新聞報(bào)道的第一步。
    2.訪后寫作。
    新聞寫作是新聞制作的第二步，是對(duì)采訪中采集到的信息、新聞事實(shí)做進(jìn)一步加工制作的過(guò)程，是對(duì)采訪的進(jìn)一步補(bǔ)充。親自動(dòng)手采寫一些東西，才能更好地掌握新聞寫作的基本方法，力爭(zhēng)做到“從群眾中來(lái)，到群眾觀眾去”，把時(shí)代精神寫到作品中，寫一些有價(jià)值的事，寫一些老百姓關(guān)心的事。
    3.編輯整理。
    當(dāng)寫完初稿后，編輯，整理和修改稿件是新聞作品的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，俗話說(shuō)：“文怕修改”，只有修改，才能寫出精辟的文章。還要提煉新聞主題，因?yàn)樾侣勚黝}是新聞報(bào)道的“靈魂”，可以通過(guò)素材的取舍，結(jié)構(gòu)的安排和導(dǎo)語(yǔ)的構(gòu)思各個(gè)方面提煉主題，通過(guò)綜合思維提煉主題。其次要寫好新聞的導(dǎo)語(yǔ)，熟練的運(yùn)用各種新聞寫作的筆法，巧妙的運(yùn)用各種新聞?wù)Z言。
    我的實(shí)習(xí)單位是《滁州市廣播電視報(bào)》。廣播電視報(bào)是周報(bào)，一個(gè)星期出一次報(bào)紙，周期較長(zhǎng)，而且時(shí)效性也不強(qiáng)，所以，廣電報(bào)并沒(méi)有專業(yè)的記者。我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師全都是編輯，如果有新聞，也可以充當(dāng)記者。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是張銀川。
    三、我的'實(shí)習(xí)收獲。
    從9月16日到12月25日，我在滁州廣播電視報(bào)社進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)期內(nèi)，雖然出去采訪的次數(shù)并不多，閱歷倒是增加不少，應(yīng)該說(shuō)留心處處皆學(xué)問(wèn)，用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問(wèn)。發(fā)覺(jué)書本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的，我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用起來(lái)并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過(guò)親身感受過(guò)才知道其中所蘊(yùn)含的道理。
    以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：
    第一次進(jìn)入廣電報(bào)社，發(fā)現(xiàn)它并沒(méi)有想象中的神秘。報(bào)社并不大，照排室、編輯部、會(huì)議室等。前面說(shuō)了，廣電報(bào)沒(méi)有自己的專職記者，所以編輯部五個(gè)編輯成了指導(dǎo)我們的老師，我們的主要實(shí)習(xí)內(nèi)容就是報(bào)紙編輯。我的老師是張銀川。張老師外表很儒雅，為人很謙和，教給了我很多書本上沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)。
    因?yàn)槲覀冇形鍌€(gè)人，編輯部有沒(méi)有多余的辦公桌，會(huì)議室就成了我們的陣地。一天又一天，我們坐在會(huì)議室里，除了打掃衛(wèi)生端茶倒水，基本上就是看報(bào)紙、校對(duì)？校對(duì)、看報(bào)紙？看報(bào)紙、校對(duì)？有時(shí)也會(huì)去照排室，跟著美編學(xué)習(xí)版面的編輯，在此期間，我們學(xué)會(huì)了用方正飛騰軟件編輯報(bào)紙，學(xué)會(huì)了如何掃描文件等等。
    9月27日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)大日子，因?yàn)槟翘?，我終于盼來(lái)了傳說(shuō)中的外出采訪，張老師終于要帶我出去采訪了！市中心血站在人民廣場(chǎng)舉行了一次無(wú)償獻(xiàn)血，市交廣愛(ài)心車隊(duì)集體獻(xiàn)血。到了地點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)，書上學(xué)的什么如何提問(wèn)啊、如何挖掘新聞熱點(diǎn)啊，全都是浮云，根本一點(diǎn)都用不上，理論只能與實(shí)踐結(jié)合才能發(fā)揮它真正的作用。還好，我一直是跟在張老師后面，看老師是如何提問(wèn)，如何拍照?；厝ヒ院?，張老師讓我寫一篇短消息，幾百字就可以了。誰(shuí)知，寫了四百多字，竟然還被刪掉一半，在報(bào)紙上就拇指大的一片呀。而且27號(hào)的稿子，拖到10月1號(hào)才發(fā)?？磥?lái)廣電報(bào)的時(shí)效性確實(shí)——很差。不過(guò)，不管怎么說(shuō)，我的第一篇新聞稿件終于變成鉛字了，這也是一件挺讓人高興的事。
    張老師是法治版的編輯，很少到外面跑新聞，我經(jīng)常是跟著鐘成玉老師去采訪。鐘老師經(jīng)常說(shuō)，做一名打大記者，文字一定要大氣，文章要寫出大記者的風(fēng)范。在鐘老師身邊，我學(xué)到了很多東西，真正的鍛煉自己的采訪能力，提高了自己的提問(wèn)水平，鍛煉了心理素質(zhì)。做到了不怯場(chǎng)，運(yùn)用自如，現(xiàn)場(chǎng)處理靈活。我曾采訪過(guò)抗美援朝的志愿軍老兵、滁州市市委書記、安徽省副省長(zhǎng)、抗美援朝的文藝兵、社會(huì)福利院、副市長(zhǎng)等等，在采訪后寫了很多的新聞稿件，《一個(gè)志愿軍了老兵的烽火記憶》、《戰(zhàn)地黃花在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)怒放》、《情牽朝霞暖愛(ài)系夕陽(yáng)紅》等。熟練地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是人物通訊的寫法。深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名記者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？體會(huì)到了記者的角色，怎樣才能做到記者的“識(shí)”、“才”、“學(xué)”，認(rèn)識(shí)到了記者和編輯的關(guān)系。
    通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己的社會(huì)實(shí)踐能力大大地提高了，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)了，語(yǔ)言運(yùn)用能力增強(qiáng)了，寫作能力提升了，真正跨出了，走好了新聞道路上的第一步。
    當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)愛(ài)上了記者這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來(lái)，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，并為自己當(dāng)初的選擇和現(xiàn)在的進(jìn)步感到驕傲。
    最后，感謝帶我實(shí)習(xí)的老師和一起實(shí)習(xí)的同事們，是你們教會(huì)我如何做新聞，也帶給我愉快的實(shí)習(xí)生活。
    四．我在實(shí)習(xí)中存在的主要問(wèn)題。
    通過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)，自己還存在著不少問(wèn)題，包括文化知識(shí)的欠缺，真是“書到用時(shí)方恨少”。學(xué)習(xí)涉及的面太窄，學(xué)到的知識(shí)太單一，沒(méi)有形成一個(gè)很好的體系。聯(lián)系實(shí)際的能力太差，將學(xué)到的知識(shí)不能運(yùn)用到實(shí)踐中去，沒(méi)有一個(gè)知識(shí)儲(chǔ)備體系，用到哪學(xué)到哪。在采訪中，還容易犯一些低級(jí)的錯(cuò)誤，一些先進(jìn)的現(xiàn)代設(shè)備的熟練運(yùn)用能力還不夠。在今后還需要在各方面去提高自己的各方面的能力，盡可能完善自己。
    五．我對(duì)實(shí)習(xí)工作的一點(diǎn)意見(jiàn)。
    實(shí)習(xí)主要是面向社會(huì)的過(guò)程，應(yīng)盡量做到以下幾個(gè)方面：
    1．盡可能多的讓每一個(gè)實(shí)踐者走出去，到第一線上。只有走出去，才能看得遠(yuǎn)，只有走出去，才能采集到更多的有價(jià)值的新聞信息，到現(xiàn)場(chǎng)采訪是記者的本職工作。
    品，才能擴(kuò)大記者的知識(shí)面，開(kāi)闊眼界，使報(bào)道更有特色。
    3．在采訪，寫作，編輯等一系列過(guò)程中應(yīng)當(dāng)教會(huì)實(shí)習(xí)者使用先進(jìn)的儀器，教會(huì)記者如何把握事件的閃光點(diǎn)。記者是一個(gè)雜家，應(yīng)該懂得各種工具的使用，才能提高新聞制作的效率，提高高科技手段的運(yùn)用能力，新聞單位映盡可能多的為每一位采訪者提供鍛煉平臺(tái)。
    4．記者應(yīng)當(dāng)在采訪寫作中打破陳舊的模式，要富于創(chuàng)新思維。新聞單位要鼓勵(lì)記者開(kāi)拓創(chuàng)新，不要被一些陳舊的模式所束縛，要?jiǎng)?chuàng)新思維，更新觀點(diǎn)。
    5．新聞單位要盡可能多的給每一位記者提供一個(gè)自己動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。初學(xué)記者的經(jīng)驗(yàn)不足，應(yīng)當(dāng)更多地接觸一些新聞的制作過(guò)程，運(yùn)用到實(shí)踐中去，應(yīng)該多動(dòng)手操作。
    總之，新聞是一種客觀的報(bào)道事實(shí)的學(xué)科，它具有真實(shí)性和新鮮性，時(shí)效性特強(qiáng)的學(xué)科，新聞更是注重實(shí)踐的學(xué)科，所以應(yīng)抓好實(shí)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深刻體會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    xx年12月27日。
    朱鳳麗。
    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇十三
    在如今信息時(shí)代，每天的信息量瞬息萬(wàn)變，且更新速度快。新聞反映的是生活百態(tài)，是人們生活的縮影展示。新聞采編工作是對(duì)新聞播報(bào)活動(dòng)的具體設(shè)計(jì)，新聞采編對(duì)新聞傳播有重要的指導(dǎo)與監(jiān)督作用。對(duì)于作為新聞采編一切來(lái)源的新聞資料而言，新聞資料工作人員需要時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行收集、整理、分析、處理和轉(zhuǎn)換新聞資料。因此新聞工作者在新聞采編過(guò)程中必須要加強(qiáng)對(duì)新聞資料的重視，從而為人們提供更多優(yōu)質(zhì)的新聞。
    （一）新聞采編形式單一
    目前，我國(guó)新聞采編工作的形式仍比較單一，采編方式跟不上時(shí)代發(fā)展需要，所以這對(duì)新聞效果的影響極為不利。我國(guó)當(dāng)前的采編形式主要以單一采訪式為主。這種采訪形式獲取的信息量有限，信息內(nèi)容也不夠完整，并且與新時(shí)期的科技發(fā)展水平明顯不成正比。但是，在時(shí)代發(fā)展的情況下，新聞采編為了適應(yīng)發(fā)展需求，就必須改變采編形式，使采編方式向多樣化的方向發(fā)展，這樣才能促進(jìn)我國(guó)新聞采編工作的不斷進(jìn)步。
    （二）新聞資料質(zhì)量參差不齊，深度不夠
    新聞采編工作需要對(duì)新聞資料進(jìn)行搜集與整理，新聞資料的真實(shí)性、可靠性、時(shí)效性是反映新聞工作質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)。但是，根據(jù)目前我國(guó)新聞采編工作的現(xiàn)狀來(lái)看，新聞資料來(lái)源廣泛，質(zhì)量良莠不齊，這對(duì)新聞采編工作提出了巨大的挑戰(zhàn)。另外，新聞的內(nèi)容過(guò)于淺顯，無(wú)法滿足人們的需求，這自然也就失去了其自身的價(jià)值。
    （三）新聞采編工作人員專業(yè)能力有待提高
    新聞資料質(zhì)量的高低取決于工作人員的專業(yè)視角。采編人員的專業(yè)能力是提高資料質(zhì)量的前提保障?？v觀目前我國(guó)新聞采編事業(yè)的發(fā)展，采編人員的專業(yè)水平與專業(yè)能力明顯跟不上時(shí)代發(fā)展的要求。采編工作人員的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力要不斷更新，這樣才能促進(jìn)新聞采編工作的進(jìn)一步發(fā)展，為我國(guó)的新聞發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
    （一）新聞資料工作是新聞采編的重要環(huán)節(jié)
    新聞資料工作主要是通過(guò)對(duì)新聞資料的收集、整理、分析和加工處理，進(jìn)而為新聞采編提供重要的事實(shí)依據(jù)。新聞資料工作有兩方面特點(diǎn)，即靜態(tài)性和動(dòng)態(tài)性，這兩個(gè)特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)能夠提升新聞資料的真實(shí)性與可靠性。收集好的新聞資料，可以彌補(bǔ)新聞采編工作存在的缺陷，為新聞采編提供更深層次的內(nèi)容，挖掘更具有可讀性的新聞，提升新聞自身價(jià)值，提高社會(huì)群眾關(guān)注度。
    （二）新聞資料的收集與匯總可以確保新聞采編的完整性、知識(shí)性
    新聞資料工作通過(guò)信息化、數(shù)字化管理，將所得資料進(jìn)行分類整理匯總，可以提高新聞采編的完整性和知識(shí)性。在實(shí)際的新聞資料工作中，主要是把大量的資料錄入、編排、統(tǒng)計(jì)，以此來(lái)提高新聞采編檢索的效率。與此同時(shí)，通過(guò)從新聞資料匯總的背景資料可以提高新聞采編信息的完整性。另外，新聞資料收集與匯總資料可以提高新聞資料的時(shí)效性與新穎性，進(jìn)而提升新聞采編的知識(shí)含量，提升新聞采編的整體素質(zhì)水平，提高新聞報(bào)道的全面性與針對(duì)性。
    （三）新聞資料工作為實(shí)現(xiàn)新聞采編工作數(shù)字化提供便利
    我們都知道，新聞工作人員每天必做的事情就是和信息打交道，對(duì)收集來(lái)的信息進(jìn)行信息化加工，實(shí)現(xiàn)所搜集的新聞資料工作流程有序化與數(shù)字化管理。工作流程數(shù)字化是指在工作中具備一套完整無(wú)誤的數(shù)字信息系統(tǒng)體系，這套數(shù)字信息系統(tǒng)涵蓋了整個(gè)新聞資料工作過(guò)程。例如，錄入資料、整理分析處理與管理資料、檢索資料等環(huán)節(jié)。工作流程數(shù)字化較傳統(tǒng)的電子版稿件收存而言，具有綜合性、整體性、時(shí)效性和便捷性的特點(diǎn)，能為新聞采編工作數(shù)字化提供便利。除此之外，通過(guò)新聞資料工作的數(shù)字化管理可以將所有的資料（舊資料和新資料）進(jìn)行妥善保存，還可以保護(hù)原始資料的完整性與安全性，對(duì)實(shí)現(xiàn)新聞采編工作的數(shù)字化管理具有重要意義。
    （一）培訓(xùn)新聞采編人員，提升專業(yè)素質(zhì)
    新聞工作者是新聞事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。新聞采編工作是所有新聞工作中最基礎(chǔ)也是最重要的環(huán)節(jié)，是對(duì)工作人員的專業(yè)素質(zhì)高度要求的行業(yè)。新聞采編人員要用敏感的視角觀察社會(huì)事件，搜索新聞資料；要具備較強(qiáng)的信息整理能力，對(duì)新聞資料進(jìn)行加工整合。新聞采編工作者要根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)才能彌補(bǔ)自身的不足，為新聞采編工作貢獻(xiàn)力量。因此，有關(guān)部門要加大對(duì)采編人員的培訓(xùn)力度，促進(jìn)采編人員成長(zhǎng)。
    （二）對(duì)新聞資料進(jìn)行整理核對(duì)，保證新聞資料的真實(shí)性
    目前新聞媒體環(huán)境下，人們對(duì)于新聞信息的真實(shí)性也有著較高的要求，很多人在看到新聞報(bào)道后，也會(huì)通過(guò)相關(guān)的途徑來(lái)查找與新聞相關(guān)的信息內(nèi)容，從而來(lái)求證新聞信息的真實(shí)性，因此為了更好的保證新聞報(bào)道的說(shuō)服力，新聞工作者在采編的過(guò)程中就要對(duì)新聞內(nèi)容的真實(shí)性進(jìn)行及時(shí)的核實(shí)，其中可以通過(guò)從新聞參與者那獲得的新聞資料來(lái)進(jìn)行核實(shí)，或者在進(jìn)行新聞資料選取的過(guò)程中盡量選擇一些較為權(quán)威的新聞資料內(nèi)容作為新聞報(bào)道的內(nèi)容，這樣也可以最大限度的提高新聞報(bào)道的真實(shí)性。同時(shí)新聞工作者也要保證新聞報(bào)道的客觀性，通過(guò)對(duì)新聞資料的審查來(lái)進(jìn)一步的發(fā)表一些相對(duì)客觀的新聞內(nèi)容，在確定了新聞內(nèi)容真實(shí)性的同時(shí)，及時(shí)的為新聞內(nèi)容進(jìn)行不斷的充實(shí)，以便更好的讓人們接受和閱讀。
    （三）確保新聞資料和新聞主題的聯(lián)系
    新聞采編人員收集整理新聞資料的最終目的都是為新聞事件的報(bào)道而做的，一般情況下，一則新聞報(bào)道都會(huì)有相應(yīng)的主題，而新聞資料的主要作用就是充實(shí)新聞主題的，讓廣大的觀眾對(duì)新聞的信息能夠更加的熟悉，這樣就可以進(jìn)一步的提高新聞的價(jià)值。
    總而言之，社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展促進(jìn)了我國(guó)新聞行業(yè)的騰飛。其中，新聞資料不僅是新聞采編的重要環(huán)節(jié)，為新聞采編工作提供了參考和依據(jù)，并且為新聞采編提供了全方位的信息資源服務(wù)。因此，要充分發(fā)揮新聞資料工作的作用，提高新聞采編工作的效率，提高新聞報(bào)道的真實(shí)性與價(jià)值性。
    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇十四
    新聞學(xué)概論、中國(guó)新聞事業(yè)史、外國(guó)新聞事業(yè)、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評(píng)、馬列新聞?wù)撝x讀、中國(guó)歷代文學(xué)作品選讀、大眾傳播學(xué)、新聞法規(guī)與新聞職業(yè)道德、新聞攝影、廣播電視學(xué)、新聞事業(yè)管理、廣告學(xué)與公共關(guān)系學(xué)等。
    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇十五
    節(jié)目定位限定了電視新聞的敘事特征。任何新聞都源于一個(gè)特定的新聞欄目，而這個(gè)新聞欄目的理想與追求就是節(jié)目的定位。節(jié)目定位涉及到功能定位和形態(tài)定位，功能定位注重電視節(jié)目的功能效用，形態(tài)定位配合于功能定位。比如為了及時(shí)傳播信息，節(jié)目形態(tài)就可以是短消息或“讀報(bào)”形式。
    （1）宣教功能定位。宣教類節(jié)目最具代表性的就是聯(lián)播類新聞節(jié)目，主要有儀式功能、成果展示以及樹(shù)立典型，報(bào)道地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等活動(dòng)。此類報(bào)道事件主要是各級(jí)黨政機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人的活動(dòng)、建設(shè)中取得的成果等，特殊的定位決定了事件類別必須在嚴(yán)格的要求下報(bào)道，新聞事件中的對(duì)象必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的篩選。新聞事件中主要涉及國(guó)家或地區(qū)的重大政治、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，即使會(huì)有個(gè)別的個(gè)體故事報(bào)道，也是由于這些個(gè)體中能夠體現(xiàn)出更為宏觀的思想內(nèi)容。敘事素材以儀式化場(chǎng)景為主，新聞現(xiàn)場(chǎng)比較少見(jiàn)，偶見(jiàn)的一些現(xiàn)場(chǎng)也是先期策劃的典型環(huán)境，缺少時(shí)空、邏輯聯(lián)系。敘事結(jié)構(gòu)雖然已有很多直播方式，不過(guò)仍然以封閉式結(jié)構(gòu)為主。在聯(lián)播類電視新聞的敘事中，操作者與發(fā)言人都是敘事活動(dòng)的客體，兩者都是功能的體現(xiàn)，僅僅是敘事代言人，敘事的主體為國(guó)家和政黨意志。這類新聞節(jié)目協(xié)調(diào)和規(guī)范著社會(huì)的發(fā)展，定位于宣教功能的電視新聞的敘事具有保守、規(guī)范及模式化的特征。
    （2）輿論監(jiān)督定位。輿論監(jiān)督是新聞媒體的重要職責(zé)之一，一些電視新聞節(jié)目定位于“輿論監(jiān)督”。例如《焦點(diǎn)訪談》，以電視語(yǔ)言來(lái)揭示違法的社會(huì)丑惡現(xiàn)象，通過(guò)輿論監(jiān)督來(lái)塑造自身形象，擴(kuò)大欄目的影響力。此類定位的電視新聞節(jié)目主要采用演播室主持和現(xiàn)場(chǎng)采訪相結(jié)合的敘事模式，以事實(shí)帶評(píng)論。敘述主體往往是現(xiàn)場(chǎng)采訪、調(diào)查的記者與演播室播報(bào)評(píng)論的主持人兩部分構(gòu)成。記者既代表了一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)符號(hào)，也是對(duì)新聞事件的詢問(wèn)與質(zhì)疑者。輿論監(jiān)督類的電視新聞節(jié)目受到多方關(guān)注，因此，敘述事件的選題受到很大的限制，且敘事以述多評(píng)少為主。一般情況下，輿論監(jiān)督類電視新聞節(jié)目的敘事結(jié)構(gòu)以電視語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表述一個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)理性推進(jìn)。新聞的輿論監(jiān)督功能是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，不僅可以維護(hù)社會(huì)秩序，還可以宣泄社會(huì)的不滿情緒。
    （3）觀點(diǎn)與思想溝通定位。主持人在敘事中起到提問(wèn)與引導(dǎo)的關(guān)鍵作用。訪談?lì)惞?jié)目以觀眾最熟悉的人際交流為敘述方式，以現(xiàn)場(chǎng)主持人和受訪者的對(duì)話內(nèi)容為敘事素材。目前訪談?lì)惞?jié)目的敘事空間已經(jīng)擺脫了演播室空間的限制，將電話、網(wǎng)絡(luò)引入談話中，實(shí)現(xiàn)了多空間互動(dòng)。
    2.電視新聞的敘事主體。
    在電視新聞敘事主體中有兩個(gè)層面，一個(gè)層面是表層敘事者的主持人、編導(dǎo)等，另一個(gè)層面是敘事主體，也就是決定節(jié)目是否播出的把關(guān)人總編輯、新聞評(píng)論部的負(fù)責(zé)人等。在節(jié)目播出之前，這些人會(huì)提出一些修改意見(jiàn)，這些意見(jiàn)決定著節(jié)目的結(jié)構(gòu)、素材的去留以及語(yǔ)氣態(tài)度和立場(chǎng)等。因此，敘事主體的個(gè)體情況會(huì)直接影響到敘事文本的形成。敘事主體的專業(yè)素養(yǎng)和價(jià)值取向?qū)π侣剶⑹掠兄匾挠绊憽Ｊ紫?，?duì)電視攝制技術(shù)和視聽(tīng)語(yǔ)言的熟練程度，決定著電視新聞敘事主體意愿的實(shí)現(xiàn)程度，電視新聞敘事主體的敘事理念決定著欄目的敘事方式。其次，新聞工作者有著不同的社會(huì)背景，因此，道德價(jià)值觀也有所不同，這些會(huì)使他們有著不同的判斷與理解，盡管新聞報(bào)道應(yīng)該客觀中立，不過(guò)在實(shí)際工作中，很難拋開(kāi)個(gè)人的價(jià)值取向，而敘事主體的價(jià)值取向會(huì)間接影響新聞敘事活動(dòng)的話語(yǔ)權(quán)限，影響新聞的品質(zhì)與傾向。
    電視新聞的外部生態(tài)環(huán)境是指電視新聞敘事活動(dòng)的宏觀背景，重要體現(xiàn)在傳媒體制、新聞敘事和社會(huì)背景等。外部生態(tài)環(huán)境雖然不直接影響敘事活動(dòng)，但是電視新聞敘事活動(dòng)構(gòu)成的平臺(tái)和背景，對(duì)電視新聞敘事起到宏觀層面的作用。在新聞體制制約的條件下，電視制播技術(shù)與電視新聞理念存在一定的錯(cuò)位。
    1.傳媒體制。
    傳媒體制是國(guó)家管理新聞的制度，是對(duì)境內(nèi)傳媒資源和新聞傳媒日常運(yùn)作的制度性安排。我國(guó)的電視傳媒兼具政治屬性和經(jīng)濟(jì)屬性，最為明了的表述就是事業(yè)單位及企業(yè)化管理。這種屬性決定了其具有宣傳和產(chǎn)業(yè)兩個(gè)功能。
    （1）政治屬性。新聞傳媒關(guān)鍵是完成黨和政府的宣傳工作，這決定了其“事業(yè)單位”的基本性質(zhì)。新聞媒體的功能主要為宣傳、教育和監(jiān)督，在電視新聞的具體敘事活動(dòng)中這些功能都會(huì)產(chǎn)生間接影響，并且在新聞敘事文本中得到體現(xiàn)。首先，制播技術(shù)的敘事潛能沒(méi)有得到深入挖掘，電視新聞敘事與電視紀(jì)實(shí)語(yǔ)言存在很大的出入，新聞體制對(duì)電視新聞敘事活動(dòng)有著無(wú)法估量的影響力。其次，電視新聞敘事存在話語(yǔ)的一元化與話語(yǔ)權(quán)的層級(jí)性，竭力謀求觀眾對(duì)新聞事件的理解，在敘事過(guò)程中，新聞媒體的話語(yǔ)權(quán)與其所處的行政級(jí)別相應(yīng)。再次，電視新聞報(bào)道中對(duì)于某種精神往往給予過(guò)度詮釋。
    （2）經(jīng)濟(jì)屬性。電視是傳媒的主要表現(xiàn)形式，其也無(wú)法規(guī)避經(jīng)濟(jì)方面的影響，主要體現(xiàn)在市場(chǎng)化與收視率兩個(gè)方面。廣告資金的注入使電視處于一個(gè)“以收視率贏得資金，以資金創(chuàng)造收視率”的循環(huán)?！俺杀尽笔请娨曅侣剶⑹禄顒?dòng)中一個(gè)必不可少的概念，是電視新聞制作部門必須要考慮的問(wèn)題。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，要想完成收視率的指標(biāo)任務(wù)，在敘事方面會(huì)采取不同的策略。
    2.政策規(guī)制及敘事制約。
    新聞體制并不會(huì)直接影響到電視新聞的敘事活動(dòng)，但卻有著宏觀層面的影響。傳媒業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，電視是傳媒的主要形式。在傳媒體制中，媒介所有制和國(guó)家對(duì)媒介的規(guī)制是最為重要的方面，兩者是對(duì)媒介控制和制約的主要規(guī)范。其對(duì)新聞敘事活動(dòng)有著深遠(yuǎn)的影響，甚至超過(guò)了所有內(nèi)部因素的作用。新聞的敘事主體必須以政府的規(guī)范作為基礎(chǔ)，外部的制約能力與國(guó)家制度為新聞敘事活動(dòng)提供了特定的空間范圍，這個(gè)范圍是不可逾越的。
    在電視新聞?lì)I(lǐng)域中，制播技術(shù)、節(jié)目定位等內(nèi)部生態(tài)因素與外部生態(tài)因素相互制約。新聞體制影響著技術(shù)和理念的結(jié)合，反過(guò)來(lái)技術(shù)和理念的更新也促進(jìn)了新聞體制的改革，新聞傳媒在生態(tài)環(huán)境中發(fā)揮著重要的推動(dòng)作用。
    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇十六
    首先，與以往歷史資料的大量浪費(fèi)不同，在應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對(duì)資料進(jìn)行管理的時(shí)候，我們能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)字信息的重復(fù)利用，并通過(guò)多媒體檢索和統(tǒng)計(jì)功能，完善素材積累和應(yīng)用工作。此外，多媒體技術(shù)的發(fā)展，使得當(dāng)今時(shí)代的電視新聞制作日益擺脫了機(jī)器設(shè)備的束縛，尤其是多媒體的數(shù)字化編輯系統(tǒng)，它通過(guò)將新聞節(jié)目的資料素材存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)當(dāng)中，讓工作人員可以便捷地修改和調(diào)整電視新聞的整體效果，卻不會(huì)對(duì)新聞的信號(hào)造成任何損失。
    正如上文所述，網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在電視新聞的制作和發(fā)展中具有不可替代的意義和價(jià)值。因此，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，推動(dòng)我國(guó)電視新聞制作向數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展，對(duì)提高電視新聞制作質(zhì)量十分必要。但除了觀察在多媒體技術(shù)的推動(dòng)下，不斷提高的電視新聞制作水平以外，對(duì)當(dāng)前電視新聞制作上存在的問(wèn)題和不足，也必須有清醒、理性的認(rèn)識(shí)。
    1、前期準(zhǔn)備階段——新聞選題和新聞內(nèi)容缺乏新意誠(chéng)如我們所知，廣義的電視新聞制作的首要任務(wù)就是選題。然而，當(dāng)前的電視新聞節(jié)目卻無(wú)法迎合社會(huì)大眾的需求，雖然新聞節(jié)目制作人不斷創(chuàng)新自己的節(jié)目形式，但是在節(jié)目?jī)?nèi)容和新聞選題上卻千篇一律。對(duì)同一新聞事件的報(bào)道，既沒(méi)有選擇正確的切入點(diǎn)，確定自己的新聞選題和報(bào)道方向，更沒(méi)有通過(guò)采訪和實(shí)地調(diào)查，挖掘出具有新聞價(jià)值的新觀點(diǎn)、新事實(shí)，在新聞內(nèi)容上并沒(méi)有吸引之處，更多是對(duì)其它電視新聞節(jié)目報(bào)道內(nèi)容的簡(jiǎn)單總結(jié)和復(fù)制。而新聞選題和新聞內(nèi)容作為電視新聞制作的基礎(chǔ)，內(nèi)容的創(chuàng)新不足和質(zhì)量低下，直接阻礙新聞制作水平的提高。
    2、中后期階段——新聞制作時(shí)效性和新聞策劃能力不強(qiáng)一方面，不可否認(rèn)的是，對(duì)于電視新聞節(jié)目而言，時(shí)效性是十分重要的一個(gè)因素。也就是說(shuō)，我們不僅要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并把握熱點(diǎn)新聞，更要將這些熱點(diǎn)新聞經(jīng)過(guò)新聞編輯加工后，及時(shí)高效地傳遞給觀眾。然而，當(dāng)前電視新聞制作不僅遭受到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和報(bào)刊雜志的雙重沖擊和挑戰(zhàn)。同時(shí)自身在時(shí)效性上也存在很大的不足——電視新聞的整個(gè)制作流程復(fù)雜，從挖掘熱點(diǎn)、整理資料到后期制作，到最后報(bào)道新聞往往需要很長(zhǎng)的時(shí)間，這對(duì)電視新聞節(jié)目的發(fā)展而言十分不利。另一方面，從狹義上來(lái)講，電視新聞制作就是后期的編輯與制作，這個(gè)階段直接決定著電視新聞制作水平的高低和質(zhì)量。然而，從現(xiàn)實(shí)情況看來(lái)，由于各方面因素的影響，當(dāng)前電視新聞的策劃能力并不強(qiáng)。在如何更好地找到新聞的切入點(diǎn)、吸引觀眾的注意力；如何更好地展現(xiàn)電視新聞時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)感的特色，避免由于口述播報(bào)和靜態(tài)描述導(dǎo)致的沉悶情況；如何運(yùn)用新聞評(píng)論、新聞花絮、新聞的現(xiàn)場(chǎng)采訪素材來(lái)彌補(bǔ)電視新聞在時(shí)效性上的缺陷，尤其是追蹤類、回顧類新聞如何更好地切換新聞畫面等問(wèn)題上，新聞策劃工作都沒(méi)有探尋出較好的對(duì)策。因此，我們不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前在新聞傳遞過(guò)程中的缺陷，已經(jīng)使得電視新聞的時(shí)效性大大降低。而新聞策劃能力的不足更是會(huì)直接導(dǎo)致電視新聞本身所具有的優(yōu)勢(shì)（新聞主持人的評(píng)論、描述與視頻音頻、文字圖像結(jié)合）喪失。
    1.充分做好新聞選題和內(nèi)容編輯工作，提高新聞播報(bào)質(zhì)量。
    如上所述，我們不難看出，新聞選題和內(nèi)容的質(zhì)量對(duì)新聞?wù)w制作水平具有重大影響。因此，我們首先要充分做好新聞選題和內(nèi)容編輯工作，提高新聞播報(bào)的整體質(zhì)量。具體說(shuō)來(lái)，相關(guān)工作人員要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及電視臺(tái)特有的消息來(lái)源渠道，時(shí)刻關(guān)注和及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的時(shí)事政治大事件、社會(huì)熱點(diǎn)新聞、國(guó)家政策法規(guī)的出臺(tái)和修改等信息。同時(shí)，在種類繁多的新聞信息中，相關(guān)工作人員要客觀、理性地考察新聞的真實(shí)性和重要性，從中截取社會(huì)公眾最為關(guān)注和重視、社會(huì)影響和播報(bào)價(jià)值較大的熱點(diǎn)新聞。在此基礎(chǔ)上，記者要恰當(dāng)?shù)剡x取新聞的切入點(diǎn)，從細(xì)節(jié)入手，挖掘新聞事件背后的事實(shí)真相及能夠引起觀眾反思、感悟的內(nèi)容，進(jìn)而開(kāi)展相關(guān)的新聞采訪和錄影攝像活動(dòng)，為電視新聞制作提供原始的、基礎(chǔ)的制作材料。
    2.充分發(fā)揮電視新聞時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)感結(jié)合的優(yōu)勢(shì)，完善新聞策劃工作。
    一方面，不可否認(rèn)的是，信息技術(shù)在推動(dòng)電視新聞制作水平和制作能力不斷進(jìn)步的同時(shí)，也給電視新聞的發(fā)展帶來(lái)一定的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)新聞媒體由于時(shí)效性強(qiáng)、網(wǎng)民互動(dòng)頻繁的優(yōu)勢(shì)，已然成為電視新聞節(jié)目的重要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因此，在電視新聞制作過(guò)程中，相關(guān)工作人員要充分利用自身時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)感相結(jié)合的重要優(yōu)勢(shì)。具體說(shuō)來(lái)，電視新聞制作可以通過(guò)歸集新聞采訪視頻、新聞主持人的評(píng)論互動(dòng)以及相關(guān)的文字圖像，更好地還原新聞現(xiàn)場(chǎng)和新聞?wù)嫦?。例如，?duì)地震、洪災(zāi)等自然災(zāi)害的報(bào)道，電視新聞制作人應(yīng)該增加對(duì)災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境報(bào)道和視頻資料展示的播放時(shí)間，通過(guò)采訪當(dāng)?shù)鼐用窈蜑?zāi)害現(xiàn)場(chǎng)的工作人員，更真實(shí)地還原災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，讓觀眾對(duì)災(zāi)區(qū)的情況有更多的了解，并更好地引導(dǎo)社會(huì)公眾參與到災(zāi)害的愛(ài)心救助活動(dòng)當(dāng)中。另一方面，誠(chéng)如上文所述，想要提高電視新聞的競(jìng)爭(zhēng)力，除了協(xié)調(diào)時(shí)效性和現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)的關(guān)系以外，如何更好地通過(guò)新聞策劃工作，歸集和整理相關(guān)資料，完善對(duì)電視新聞節(jié)目的后期制作也是十分重要的。因此，對(duì)于常規(guī)性新聞而言，例如關(guān)于社會(huì)民生、國(guó)家政策制度的調(diào)整與改革、國(guó)內(nèi)外政治交流訪談等方面的新聞，時(shí)效性的特征并不十分明顯。而且，由于這些新聞或多或少與社會(huì)大眾的切身利益存在聯(lián)系，因此，觀眾普遍希望能夠從更多的渠道了解這些新聞。而電視新聞制作就應(yīng)該充分考慮社會(huì)大眾的需求，通過(guò)制定完備的新聞策劃，明確相關(guān)新聞的播報(bào)重點(diǎn)和剪輯方式，通過(guò)記者和攝像提供的相關(guān)文稿資料和視頻、音頻資料，結(jié)合新聞主持人對(duì)相關(guān)新聞的觀點(diǎn)闡述以及相互之間的評(píng)論互動(dòng)，理清播報(bào)順序，進(jìn)而開(kāi)展剪輯工作，確保在有效的時(shí)間內(nèi)提供全面、客觀、真實(shí)的新聞消息，引發(fā)觀眾的思考和討論。對(duì)于偶發(fā)性新聞，電視新聞就要充分借助多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的力量，將相關(guān)的文字影像資料及時(shí)地傳遞到電視臺(tái)，并運(yùn)用更為簡(jiǎn)易的數(shù)字化編輯技術(shù)將這些資料歸集整理，第一時(shí)間將完整的電視新聞節(jié)目展現(xiàn)給觀眾。與此同時(shí)，隨著網(wǎng)絡(luò)新聞平臺(tái)的進(jìn)一步完善，電視新聞節(jié)目應(yīng)該與其進(jìn)行更好的交流和合作，通過(guò)資源和資料的共享，擴(kuò)寬電視新聞的新聞獲取渠道。
    3.充分利用多媒體技術(shù)建立資料數(shù)據(jù)庫(kù)，增加素材積累。
    誠(chéng)如我們所知，電視新聞制作過(guò)程中，需要處理和歸集各種各樣的視頻、音頻和文字圖像資料，而其中一些資料隨著新聞的播放而失去價(jià)值，而不少資料仍然具有重要的保存價(jià)值和播放價(jià)值。因此，我們要充分利用多媒體技術(shù)建立資料數(shù)據(jù)庫(kù)，增加日常新聞播報(bào)的素材積累。具體說(shuō)來(lái)，通過(guò)數(shù)字化信息系統(tǒng)和相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)技術(shù)，我們可以為同一系列、同一時(shí)期、同一地域的新聞資料建立資料數(shù)據(jù)庫(kù)。通過(guò)相應(yīng)的歸集技術(shù)，將有價(jià)值的采訪資料（視頻、音頻、文字、圖像等）歸集到儲(chǔ)存系統(tǒng)當(dāng)中，以防止資料的丟失，提高調(diào)配和提取新聞資料的速度和效率。例如，在新聞評(píng)論類節(jié)目里，電視新聞制作就十分注重對(duì)歷史資料的引用和對(duì)比，因此，在資料數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中積累足夠的素材，新聞制作組的工作壓力和工作強(qiáng)度都能夠大大減低。綜上所述，在充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)在電視新聞制作中的作用、以及當(dāng)前電視新聞制作工作中存在的問(wèn)題和不足的基礎(chǔ)上，探尋提高電視新聞制作質(zhì)量的對(duì)策，具有重大的價(jià)值和意義。但是，電視新聞制作工作效率和質(zhì)量的提高需要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的階段，不可能一蹴而就，除了在制作資金、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的應(yīng)用上加大投資和建設(shè)，相關(guān)專業(yè)新聞工作者的引進(jìn)和培訓(xùn)也必不可少。同時(shí)，在建設(shè)過(guò)程中，我們?nèi)孕璨粩嗟靥岢鲂碌牟呗浴⑿碌拇胧?，以促進(jìn)電視新聞制作事業(yè)的新發(fā)展、新飛躍。
    新聞專業(yè)的畢業(yè)論文篇十七
    在被調(diào)查的20家中小企業(yè)中，有70%的調(diào)查對(duì)象會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)與會(huì)計(jì)人員不符合會(huì)計(jì)規(guī)范的要求。在會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置上，有的獨(dú)資小企業(yè)干脆不設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，有的企業(yè)即使設(shè)置會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)，一般也是層次不清、分工不明確。
    在會(huì)計(jì)人員的任用上，小企業(yè)最常見(jiàn)的做法是任用自己的親屬當(dāng)出納，外聘“高手”作兼職會(huì)計(jì)，一般定期來(lái)做賬。有些企業(yè)管理者也愿意聘請(qǐng)能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)人員，但是，中小企業(yè)由于其發(fā)展前景不好、社會(huì)認(rèn)可程度較低以及較差的工作保障等原因，對(duì)優(yōu)秀會(huì)計(jì)人員的吸引力較弱。在中小企業(yè)中，會(huì)計(jì)從業(yè)人員資格認(rèn)定及規(guī)范考核方面存在很多問(wèn)題，不具備專業(yè)技術(shù)資格的人較多，會(huì)計(jì)人員的后續(xù)教育培養(yǎng)工作幾乎沒(méi)有進(jìn)行。
    (二)不依法規(guī)范建賬會(huì)計(jì)核算違規(guī)操作。
    有些中小企業(yè)賬目設(shè)置混亂，有相當(dāng)一部分中小企業(yè)設(shè)兩套賬或多套賬。有關(guān)人士問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中小企業(yè)存在兩套賬的比率高達(dá)78.36%，這表明我國(guó)中小企業(yè)會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真。
    (三)知識(shí)老化難以適應(yīng)新的業(yè)務(wù)工作。
    本次調(diào)查結(jié)果表明，中小企業(yè)管理者在起用會(huì)計(jì)人才時(shí)，有85%的企業(yè)傾向于聘用有經(jīng)驗(yàn)的老會(huì)計(jì)，有些會(huì)計(jì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)老化、專業(yè)知識(shí)水平較低，使得許多理論上完善的會(huì)計(jì)方法與復(fù)雜的會(huì)計(jì)技術(shù)無(wú)法應(yīng)用。
    (四)沒(méi)有履行內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督職責(zé)。
    會(huì)計(jì)的基本職責(zé)之一就是實(shí)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)準(zhǔn)確，保證會(huì)計(jì)行為的合理、規(guī)范。內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督要求會(huì)計(jì)人員對(duì)本企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行會(huì)計(jì)監(jiān)督，但是，中小企業(yè)的管理者常干預(yù)會(huì)計(jì)工作，會(huì)計(jì)人員受制于管理者或受利益驅(qū)使，往往按管理者的意圖行事，使會(huì)計(jì)的監(jiān)督職能形同虛設(shè)。
    (五)制度缺失。
    中小企業(yè)內(nèi)部牽制、稽核、定額管理、計(jì)量驗(yàn)收、財(cái)務(wù)清查、成本核算、財(cái)務(wù)收支審批等基本制度，總的來(lái)說(shuō)殘缺不全，或者雖有其中幾項(xiàng)制度，在實(shí)際工作中也不能認(rèn)真執(zhí)行。部分中小企業(yè)管理者也認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題，但是依靠現(xiàn)有的管理水平和人員素質(zhì)無(wú)法建立健全這些制度。
    (六)現(xiàn)行會(huì)計(jì)法規(guī)體系容易造成會(huì)計(jì)信息混亂。
    我國(guó)為了加入世界貿(mào)易組織，已經(jīng)修改了部分會(huì)計(jì)法規(guī)。目前，我國(guó)會(huì)計(jì)法規(guī)體系主要包括《憲法》、《稅法》、《證券法》、《公司法》、《中小企業(yè)促進(jìn)法》、《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》等現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度。我國(guó)現(xiàn)行的13個(gè)行業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，不同行業(yè)的企業(yè)，可按不同的制度來(lái)提供會(huì)計(jì)信息，這使得會(huì)計(jì)信息出現(xiàn)混亂，中小企業(yè)也不例外。由上述中小企業(yè)會(huì)計(jì)管理的現(xiàn)狀，我們不難看出，為了增強(qiáng)中小企業(yè)提供會(huì)計(jì)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性，提高會(huì)計(jì)信息質(zhì)量，完全依賴其內(nèi)部管理越來(lái)越難以應(yīng)對(duì)外部市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的變化，所以，筆者提出會(huì)計(jì)工作的業(yè)務(wù)外包，借助于會(huì)計(jì)服務(wù)提供方來(lái)加強(qiáng)監(jiān)督，提高信息透明度，完善中小企業(yè)的信用體系建設(shè)。
    二、中小企業(yè)會(huì)計(jì)服務(wù)現(xiàn)狀。