通過制定計劃，我們可以更好地管理自己的時間，合理安排各項任務(wù)的優(yōu)先級。要在制定計劃時充分考慮團隊成員的能力和專業(yè)知識，合理分配任務(wù)和責任。以下是一份關(guān)于計劃制定的范例，供大家參考。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇一
活動思路：
本系列活動圍繞參觀小學校舍、感受小學課程、體驗小學生活、和小學生聯(lián)誼等四個方面進行。以平行班內(nèi)兩個班為一組輪流進行活動。每次的活動目標各有側(cè)重點，按照初步感受小學課堂——了解小學生的生活、學習、和小學生手拉、小學老師為我們上課等順序，有層次、有目的地活動。主要目的是帶領(lǐng)孩子熟悉小學生的學習和生活，感受小學生活的緊張和快樂，和小學生做朋友，激發(fā)幼兒對小學美好生活的向往和做一名小學生的自豪感。
活動一：這就是小學！
活動目標：
1、參觀小學的教室、閱覽室、操場，體驗小學課程的緊張與有趣。
2、和小學老師做游戲，感受小學老師的親切與熱情。
3、參與小學生的課間活動，交流自己對小學生活的理解，激發(fā)幼兒對小學生活的向往。
活動準備：
1、收集相關(guān)的小學圖片、文字資料，了解小學生的一些活動。
2、進行禮儀與安全方面的談話。
活動流程：
1、早上8：50集中坐校車到達建業(yè)小學，聽小學校長作活動簡介。
2、和小學生一起上語言課，和小學老師一起做游戲。
3、和小學生一起做課間操，參與小學生的課間游戲。
4、參觀小學生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。
5、接受小學生贈送的禮物，乘小學校車返回幼兒園。
6、延伸活動：交流對小學的印象，畫一畫心目中的小學，制作“這就是小學”連環(huán)畫。
活動二：我喜歡小學！
活動目標：
1、重點參觀小學的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學生的演出。了解小學生活的豐富多彩。
2、和一年級小學生一起做競賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發(fā)幼兒與小學生做朋友的愿望。
3、進一步激發(fā)幼兒對小學生活的向往。
活動準備：
1、觀看小學生活畫冊，討論小學生活與幼兒園生活的不同。
2、準備送給小學生的禮物。
活動流程：
1、3：00乘小學校車出發(fā)，到達建業(yè)小學后和迎接的小學生打招呼。聽取校長做活動簡介。
2、參觀小學餐廳、寢室、各功能室，觀看小學生的演出。
3、和小學生一起玩競賽游戲，增進彼此的了解。
4、和小學生互贈禮物、拍照留念。
5、乘校車返園。
6、延伸活動：觀看本次小學之行的照片和錄像資料，說一說怎么做一個小學生？將自己的計劃畫出來，請爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的`主題活動展示評比。
活動三：我的小學朋友。
活動目標：
1、通過和小學生談話，更進一步了解小學生的快樂生活。
2、以小主人的身份邀請小學生一起游戲、上課。感受和朋友一起學習的快樂。
活動準備：
1、給小學校長寫一封邀請信，邀請小學生來幼兒園做客。
2、設(shè)計這次活動的主要內(nèi)容。
3、制作送給朋友的禮物。
活動流程：
1、列隊歡迎新朋友。為新朋友唱歌。
2、請小學生談一談自己的小學生活，說一說自己最得意的事情。
3、小朋友也說一說自己的本領(lǐng)。
4、和小學生一起做游戲。一起畫一畫朋友，現(xiàn)場制作活動禮物。
5、和小學生相互介紹自己，結(jié)對做朋友。帶領(lǐng)小學生參觀幼兒園的設(shè)施。
6、和小學生互贈聯(lián)系卡，拍照留念。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇二
通過參觀小學的活動，給孩子們從生理、心理、行為習慣等方面做好入學前的準備。下面給大家分享《參觀小學》主題活動方案，歡迎借鑒！
活動準備。
聯(lián)系小學部老師，提前做好準備。
每人一把小椅子。
活動目標。
通過活動，激發(fā)幼兒上小學的愿望。
初步熟悉小學環(huán)境，了解小學生活，消除陌生感。
提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。
活動流程。
一、開始部分。
問題導入。
師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的?！?BR> 二、基本部分。
1。各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。
2。觀看小學生上課。
（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）。
（2）小學生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）。
（3）下課后小學生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）。
3。參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分。
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。
活動延伸。
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。
活動地點。
設(shè)計意圖。
隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇三
溫潤的春天是一個美麗的季節(jié)，是一個欣賞的季節(jié)，播撒心情可以感受到春天的氣息。讓我們***班一起品味春風春景，一起做游戲、開野餐，讓美好的春天留給我們一個美好的印象。
【活動意義】。
促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，***班班委會決定在本周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
【活動組織】。
1、活動總負責：班長：
主要負責人：班長，團支書。
2、活動策劃：主策劃人班長。
其他策劃人全體班委。
3、活動組織者：全體班委。
4、活動地點：
5、活動時間：20**年**月**日。
6、參加人員：***班全體同學、其他班友等。
7、乘車方式：。
一、活動內(nèi)容。
1、前期準備：
（1）班長負責聯(lián)系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排，文娛委員及副班長負責活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負責安全，春游疑問解答等問題。
（2）團支書統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單，先自由組隊,每組大概是6—10人左右（可根據(jù)具體原因安排），再根據(jù)需要由班委統(tǒng)一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學名單.
（3)所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購買）、水（多帶點）、應(yīng)急藥品（自備）、雨傘（防備）。學生證。
（4)活動費用：
（5)照相攝影主要由***負責，其余學生自行安排。
2、活動進程。
（1）**月**日早上8：15，我們在學院***集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。9：30到達目的'地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。
（2）4：30集合清點人數(shù)，帶隊。
以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，把家長請進校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。
二、活動時間和開放班級。
為充分利用好學校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學期將于1月9日全天開放。
三、活動內(nèi)容。
1、把家長請進來。誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，親臨教育教學第一線，以開放的校園、開放的課堂迎接家長。
2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學校、班級文化氛圍建設(shè)，觀摩課間操、課堂，了解學校教育教學的要求和情況。
3、讓家長聽一聽、說一說。第三節(jié)課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學工作，家長參與到教育教學管理中，提出建議和意見，真正實現(xiàn)“家校攜手共話成長”。
四、活動要求。
1、這是促進學校發(fā)展的大事，我們所有領(lǐng)導和教師都要高度重視，要挖掘?qū)W校和自己的優(yōu)勢和亮點，以合適的形式表達出來介紹給家長，以取得家長和社會對教育的支持和理解。
2、通過學校開放日這樣的一個途徑，向家長展示我校環(huán)境設(shè)施、教師精神面貌、學生學習表現(xiàn)等最好的一面，所以我們要積極、認真、精心地準備，搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好校園和班級的氛圍布置，安全設(shè)施要到位，服務(wù)質(zhì)量要到位，征求家長意見要到位。
3、為了保證開放日活動的順利進行，班主任要根據(jù)學校的工作布置，積極動員家長參與，及時下發(fā)《鳳凰高級小學家長會調(diào)查表》做好反饋工作。
對于學校下發(fā)的征求意見表，班主任要動員家長認真填寫并全部收回。學校將認真匯總各種信息，將反饋情況進行分析和研究，采取措施努力根據(jù)家長的意見改進學校工作，并適時以適當?shù)男问较蚣议L表達學校對反饋意見的態(tài)度。
五、具體分工。
教務(wù)處：
制定活動方案，安排開放當天課程，全面關(guān)注活動過程，組織教師備課、試講，做好活動總結(jié)。
政教處：
1、安排攝影、攝像，做好宣傳報道工作。
2、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表到開放班級。
3、檢查、落實活動情況，回收家長開放日邀請函回執(zhí)，并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計。
4、做好家長開放日反饋表的回收和情況統(tǒng)計工作。5、做好學校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。
總務(wù)處：
1、懸掛家長開放日條幅。
2、布置、整理多媒體教室，擺放家長坐的椅子。
班主任：
1、認真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，并做好回收邀請函回執(zhí)和參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設(shè)。
3、做好家長簽到工作，并發(fā)放家長開放日意見反饋表。
任課教師：
1、所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課。開放班級任課教師要于活動前一天上報上課課題或內(nèi)容。
2、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇四
一、活動目的.
環(huán)境保護是每個小公民應(yīng)該具有的素質(zhì)。通過開展“親近自然愛綠護綠紅領(lǐng)巾在行動”的社會實踐活動，讓學生認識大自然花草樹木的作用，感恩大自然對我們的恩賜，進一步培養(yǎng)少年兒童的環(huán)境保護意識。
二、活動時間：20**年4月17日(星期五)。
三、活動地點：長江路風光帶、北固山公園。
四、活動負責：潘斌洪世春。
五、具體時間：教師到校：7:50學生到校：8:20。
汽車離校：8:30集中返校時間：12:00。
1、走進大自然：隊員們走進春天，認識花草樹木。
2、愛綠護綠：清除活動范圍內(nèi)的枯枝敗葉以及身邊的垃圾并分類存放。
3、清撈河面垃圾：高年級隊員，進行河面垃圾清撈。
七、活動準備：
1、了解介紹游覽地點的相關(guān)資料。
2、各年級準備好垃圾袋，清理所到之處留下的垃圾。六(3)班部分隊員帶好清撈工具。
3、做好安全預案，保障隊員活動安全。
八、活動負責人：
各班級負責人：正副班主任。
年級組負責人：
一年級：洪世春、潘穎二年級：談有國、高宏清。
三年級：殷琴、黎偉四年級：任志祥、魏桂英。
五年級：孔金花、仇麗娟六年級：王金芳、殷春紅。
備注：年級組負責人負責督促本年級組活動、安全、衛(wèi)生工作。
九、活動要求：安全、文明、守紀、節(jié)儉。
安全：隊伍整齊，上、下車快速有序，不擁擠;在車上禁止大聲喧嘩，不將頭和手伸出窗外。不獨自活動，不玩危險游戲，一切活動均聽從班主任的指揮。學生穿校服、運動鞋，自帶食物、一個厚方便袋。
文明：愛護花草樹木，不攀枝折花。在草坪上休息用餐時，不亂拋瓜皮果殼、紙、包裝袋，教師注意清場，收拾垃圾，避免吃游食、隨吃隨扔。
守紀：學生個人行為必須服從集體的安排指揮。以整班活動，不得私自行動。老師安排小組長，分組管理，特別注意頑皮學生的動向,按時集隊。
節(jié)儉：學生秋游食品必須適可而止，不鋪張浪費，禁止攀比。
十、教師要求：
1、樹立師表形象。
2、樹立服務(wù)意識，始終把學生安全放在第一位，關(guān)心學生牽掛著一舉一動，竭誠為學生服務(wù)，不聚合活動，樹立導游形象，帶領(lǐng)學生了解景點。
3、返回地點:中國銀行。請班主任清點人數(shù)，加強安全教育，并通知需要接的家長12:20來接孩子。其他孩子需過馬路的護送到位,并叮囑學生按時回家，確保學生安全回家，不發(fā)生一例偶發(fā)事件。學生全部清場后，教師方可回家。
十一、春游后成果展示：
各班愛綠護綠、清撈河面的照片展出。
高年級每班一份“愛綠護綠”小報一份交德育處(班主任負責)。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇五
隨著我國進入人口老齡化社會,此前人們推崇的家有一老如有一寶的風尚在逐漸被欺老棄老等視老年人為負擔的現(xiàn)象所掩蓋。
一、活動目的：
xx小學始終把尊老教育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，敬老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”，學校把敬老院作為實踐的場所,讓學生參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過慰問服務(wù),啟發(fā)了學生在公益勞動中尋找能使學生受到教育,有所感悟的亮點,引導學生去了解社會、感受社會。
二、前期準備：
1、開學初制定計劃。我校成立了校領(lǐng)導小組，不斷加大工作力度，把尊老工作納入學校年度工作計劃，把思想道德建設(shè)與學校教育教學工作結(jié)合起來，與全面提高教學質(zhì)量聯(lián)系起來，逐步完善尊老工作。
2、制訂了《敬老愛老慰問活動方案》。領(lǐng)導小組召開了幾次會議，四五六年級的每班要求要有表演節(jié)目。
三、活動時間：
四、活動地點：
xx村敬老院。
五、活動負責人：
六、參加人員：
七、器材：
八、活動過程：
9月28日下午，漢王鎮(zhèn)虎腰小學的少先隊員們在老師的帶領(lǐng)下，到虎腰村的敬老院進行慰問。學校買了月餅水果等慰問品，學生們也自發(fā)從家里帶來了蘋果、石榴、香蕉、山楂、月餅等水果和食品。學生們心情都很激動，下午2：00整，學生們排著整齊的隊伍，高舉著我們虎腰小學的校旗、隊旗去虎腰村的敬老院，一路上，身穿校服，佩戴鮮艷紅領(lǐng)巾，紀律一流的學生隊伍成了村中一道亮麗的風景線。許多村民都駐足觀望，為同學們積極向上的精神面貌和良好的紀律嘖嘖稱贊。
來到敬老院，虎腰大隊的領(lǐng)導干部已經(jīng)在慰問老人。排好隊伍以后，活動開始。
第一項，由虎腰大隊的魏書記講話，表示在國慶中秋兩大節(jié)日到了之際，祝我們的老人都能身體健康，節(jié)日快樂。也代表大隊感謝虎腰小學的師生。
活動第二項，由許校長講話，也祝我們的老人能健康長壽、節(jié)日快樂。老人們心情都很激動。
活動第三項，學校敬送紀念品。
活動第四項，少先隊員們贈送自己的禮品。一起對老人送上祝福：“祝福爺爺、奶奶，身體健康、心情愉快、節(jié)日快樂！”很多老人都很感動，這些老人們都是無兒無女的孤寡老人，現(xiàn)在能等到這么的孩子的祝福，心里肯定是不能平靜的。也讓我們感到自己做的太少了，一個小小的水果，一句輕輕的祝福，給這些老人帶來的卻是心靈的溫暖，這時他們是不孤獨的。他們是幸福的。
活動第五項，慰問表演。
六年級歌曲《我們的家在中國》。
五年級歌曲《打靶歸來》。
《小螺號》。
四年級歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。
祖伯海老師《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《東方紅》。
陳振海老師《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《社會主義好》。
張家斌老師《難忘今宵》。
活動第六項：為老人打掃衛(wèi)生，整理房間，修剪指甲。
學生們每個同學都積極主動的去找活干，認真的為老人們打掃衛(wèi)生，整理床鋪。有的同學還去和老人聊天。為老人修剪指甲。
九、活動意義及影響：
作為小學生，每天所面對的不僅僅只是課堂與知識，而應(yīng)當有較多的時間去接觸社會，從活動中送到教育。此次活動不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動的每一位同學?？粗先四锹淠难凵瘢潜粴q月摧折的脊背，那被時光的.車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，無形之中讓學生們感到要像對待自己的爺爺奶奶一樣去對待他們。從此次敬老院的活動中感到了不一樣的，不一樣的人生，也讓學生更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨而相伴終老的老人們，每一位學生心中都有一個希冀，希望我們能為老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。
本次活動既給了同學們一次鍛煉的機會，又給老人們送去心貼心的溫暖，讓他們體會到社會大家庭的溫暖。活動圓滿結(jié)束。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇六
今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”45周年。45年來，在三代中央領(lǐng)導集體的親切關(guān)懷下，群眾性學習雷鋒活動蓬勃發(fā)展，“向雷鋒同志學習”已成為我國億萬人民的生動實踐，為促進社會道德風尚的提高發(fā)揮了重要作用。為弘揚雷鋒精神，切實加強師生思想道德建設(shè)，把學校建成堅強的社會主義精神文明陣地，結(jié)合海滄校實際，經(jīng)研究決定，今年3月，在全校廣泛深入地開展學雷鋒活動月活動，現(xiàn)將關(guān)于開展活動計劃如下：
一、活動主題。
弘揚雷鋒精神，共建和諧校園。
二、主要活動安排。
(一)組織形式多樣的宣傳活動(3月3日至3月7日)。
1、結(jié)合升旗儀式，進行國旗下講話，廣泛動員師生學習雷鋒同志的精神品質(zhì)，積極參加學雷鋒活動。
2、以班為單位舉行一次“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”主題班會，挖掘身邊的雷鋒精神，強調(diào)集體主義精神，讓學生們學會相處、學會合作。
3、抓好陣地宣傳。學校要通過橫幅、標語、校園廣播、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、黑板報等形式，營造學雷鋒，創(chuàng)先進，實踐小公民思想道德的良好氛圍。
(二)開展“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”系列活動(3月10日至3月28日)。
1、組織學生積極參加學雷鋒活動，深入到街道、社區(qū)、農(nóng)村、敬老院等地方開展環(huán)境保護、公益活動等志愿服務(wù)活動，推動學雷鋒活動的深入開展。
2、學校要將教職工“崗位學雷鋒，行業(yè)樹新風”專題活動與“師德建設(shè)年”、“校園平安年”、“崗位大練兵”等年度活動緊密結(jié)合起來，引導教職工立足本職崗位，為教育事業(yè)發(fā)展拼搏奉獻。
3、學校要組織學生志愿者廣泛參與校園內(nèi)“植綠護綠”活動和校園周邊環(huán)境美化、凈化活動。
4、學校要深入開展“手拉手互助”特殊兒童活動，弘揚雷鋒助人為樂的精神，立足校園，服務(wù)學校、服務(wù)老師、服務(wù)同學，引導青少年關(guān)愛他人，讓他們從奉獻中感受到助人的快樂。
5、高年級要開展“我與雷鋒精神”征文活動。
(三)進行學雷鋒活動的總結(jié)表彰(3月31日)。
學校對開展學雷鋒活動情況進行總結(jié)，評選表彰一批“雷鋒式文明學生”和“學雷鋒先進集體”。
三、活動要求。
1、要提高認識。“學習雷鋒”是中華民族發(fā)揚民族精神的起點，是個永恒不變的主題。學校要提高認識，統(tǒng)一思想，認真組織，真正讓學生從活動中學習雷鋒助人為樂的精神，學習雷鋒學習中的釘子精神，學習雷鋒與人相處中的集體主義精神。
2、要精心組織。學校要成立領(lǐng)導小組，把開展學雷鋒活動作為當前一項重要工作來抓。結(jié)合本校實際，早計劃、早安排，有聲有色地開展好學雷鋒活動，并確?；顒影踩?。
3、要注重實效。學校要注重從師生看得見，摸得著的具體事情入手，真正為師生做實事、辦好事;要著眼長遠，以這次學雷鋒活動月為契機，推動學雷鋒行動常年深入持久開展;要加強對活動的宣傳，突出主題，營造氛圍。
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小學國慶節(jié)活動計劃書篇七
為了能讓
小學
生知道國慶節(jié)是有多么大的意義，特舉辦了國慶節(jié)活動，讓小學生們能了解中國的歷史。
活動目的：通過本次慶?；顒?，培養(yǎng)中興小學少先隊員民族自豪感，調(diào)動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術(shù)節(jié)快樂，營造良好的
校園
藝術(shù)文化氛圍。
時間：9月30日14：00點
地點：江明中興小學大操場(如遇下
雨
全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節(jié)后)
組織策劃：
藝術(shù)總監(jiān)：
評委會成員：
活動準備：
1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協(xié)助)
2、彩旗隊排練負責人：
3、主持：學生與老師各一名負責人：
4、信息技術(shù)支持負責人：
5、活動現(xiàn)場調(diào)控負責人：
橫幅：江明中興小學第四屆藝術(shù)節(jié)開幕式葉子
7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍
每人寫上對藝術(shù)節(jié)的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任
8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人
9、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人：
開幕式程序：
1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團
2、主持人宣布開始。
3、全體起立，唱國歌。
4、馬校長為開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王一華)
6、大隊長王中華宣布：江明中興小學第四屆藝術(shù)節(jié)開幕。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。(音樂準備：王格格)
7、祖國媽媽，我愛您千人詩歌朗誦會開始。
學生座位：以年級為單位六個方陣.
(1)一年級負責人：
(2)三年級負責人：
(3)
五年級
負責人：
(4)二年級負責人：
(5)
四年級
負責人：
(6)六年級負責人：
建議：朗誦時間56分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結(jié)合為主.
8、教師愛國歌曲聯(lián)唱。負責人：聞明國
9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領(lǐng)唱
10、開幕式結(jié)束，各班退場。
評獎辦法：
1、設(shè)立年級最佳組織獎若干個。
2、評比標準：
(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當;重音、節(jié)奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現(xiàn)場演出效果好。
為了更好地迎接十一國慶節(jié)的到來，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達我園教職工對祖國的`熱愛之情，我園行政、黨支部、工會、共青團決定聯(lián)合舉行我創(chuàng)造，我快樂慶祝十一國慶節(jié)活動，以豐富我園教職工的節(jié)日文化娛樂活動，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。
一、參賽單位
參賽對象為全體教職工，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個組，以組為單位參賽。
二、活動內(nèi)容和要求
1、制作參賽組的標志
要求各參賽組的全體成員，根據(jù)所提供的材料，共同設(shè)計和制作本組的參賽標志。此項不計分，但在必要的時候可作為評獎的參考。(時間安排15分鐘)
以競賽性游戲的形式來進行，以組為單位參賽，并體現(xiàn)人人參與。
2、看誰說得多
要求根據(jù)評委提出的與國慶節(jié)、國歌、國徽、祖國建設(shè)成就、祖國的美好河山等有關(guān)的問題進行搶答，答對一個問題得一分。(時間安排1520分鐘)
3、即興表演
根據(jù)評委的示范，有創(chuàng)造性地進行表演。要求邊說邊做相應(yīng)的動作，且要符合情理，如：評委邊說邊做小鴨子，呷呷呷，參賽的人可說和做小貓叫，喵喵喵，或小烏龜，爬爬爬(不能與前面有重復)。比賽分組按順序進行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)冷場5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反復進行。表演符合要求的，每一輪比賽記一分。(時間安排20分鐘)
4、科學編制菜譜
根據(jù)給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進行搭配。參賽時要求先說出菜譜的名稱，再說選用的蔬菜、食品，最后介紹烹調(diào)的方法(要求與前面的菜譜不重復)。得分視情況給13分。比賽分組按順序進行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)冷場5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽。比賽反復進行。
三、活動時間、地點
活動于9月27日晚上7：30在本園舞蹈大廳舉行。
四、評委
評委由園長、工會主席、共青團支書擔任。
五、獎勵辦法
比賽程序完畢，統(tǒng)計各隊的總得分(還應(yīng)統(tǒng)計各隊未參賽的人員，并按每人扣一分從各隊總得分中扣除)，按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并給予相應(yīng)的獎勵。
附：看誰說得多
五星紅旗是何時問世的?
(大五角星象征偉大的中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星象征廣大人民團結(jié)在黨的周圍)
2、國徽上面有什么圖案組成?(國旗、天安門、齒輪、麥穗、紅綬)
3、請講出國歌原名?(義勇軍進行曲)
4、義勇軍進行曲由誰作曲?又由誰作詞?(聶耳、田漢)
5、我國是一個多民族國家，請列舉我國的三個少數(shù)民族名稱?
(漢、滿、佤、毛南、蒙古、回、水、烏孜別克、苗、維吾爾、彝、鄂倫春、羌、畬、藏、壯、京、塔塔爾、朝鮮、土、土家、俄羅斯、傣、哈薩克、瑤、白、黎、仫佬、景頗、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、達斡爾、東鄉(xiāng)、柯爾克孜、納西、德昂、保安、鄂溫克、普米、錫伯、塔吉克、獨龍、裕固、珞巴、赫哲、基諾、拉祜、阿昌、門巴、布朗)
6、什么動物稱為我國的國寶?
7、我國有五千年的文明史，請說出我國的四大發(fā)明?(造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷)
8、請說出天安門城樓有幾個城門?有幾根柱子?插有幾面紅旗?
10、我國政府爭取加入世界貿(mào)易組織歷經(jīng)的談判時間有幾年?
11、2012年北京申辦的是第幾屆奧運會?
12、請列舉我國兩處以上的列入世界文化遺產(chǎn)名錄的風景名勝?(可由多個隊回答)
13、容縣人游三名，請問三名指的是什么?
小學國慶節(jié)活動計劃書篇八
昨天，在總校的組織下，我校四人與各兄弟學校的領(lǐng)導參觀了頭道營子實驗小學。高起點、高品位、高質(zhì)量的辦學氣魄讓人心生震撼。了解了頭小的前世今生，繼承與創(chuàng)新的發(fā)展，讓我們感知得到其如虹的明天?；貧w現(xiàn)實的梁東小學，敲打自己的頭腦，叩擊自己的靈魂，總有些許沖動與激情。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，理不出個頭緒來。漸漸平息下來，相信辦法還是有的。所以寫下這個報告。
一、頭小印象。
1、讓學生享受幸福的教育，他們已在路上。
2、讓教師享受教育的幸福，他們信心滿滿。
3、硬件建設(shè)在短期內(nèi)基本完成，資金是前提，超前設(shè)計理念和行動的效率是保障。
4、軟件的建設(shè)精細有加，用心獨到。已經(jīng)能夠讓教師們感觸到工作的幸福與快樂。
5、與先進理念并行的是領(lǐng)導的執(zhí)行力。全體教師和學生都知道自己應(yīng)該做些什么，想些什么。
二、反觀梁東小學，我們的差距觸目驚心。
1、學生學得好與壞暫不說，學得不扎實，玩得不開心，活得不自由，個性得不到張揚，幸福的指數(shù)不高。
2、教師的工作總是在疲于應(yīng)付，身心疲憊，且是怨聲載道，斗志喪失。幸福感和成就感一直在低水平上徘徊。
3、學校的硬件建設(shè)一直疲軟，曾經(jīng)的硬件現(xiàn)在已成為軟件。各種設(shè)備無法更新與維修，只能在低水平運轉(zhuǎn)。
4、教學軟件建設(shè)軟到不能再軟。重復性的工作，無創(chuàng)意的勞動，培養(yǎng)了教師們堅韌的惰性。教學改革，教學研究總是飄浮在空中。
工作就是為了掙那份工資，工資基本都能打到折上了，干好工作或再多干點工作那才是給自己找麻煩。講奉獻，只是空談；講大局，也只是看領(lǐng)導的面子而已。
5、學校沒有真正有效執(zhí)行力。一切好的規(guī)劃只能停留在初級階段。為什么沒有強大的執(zhí)行力？是因為沒有強大的約束機制和激勵機制。學校的規(guī)模和實質(zhì)如同一個初中的一個年級組，但事務(wù)卻不是一般意義的教研活動，校長也沒有真正起到一名教研組長的作用。思想上難以統(tǒng)帥教師，行動上難以示范教師。校長不知自己應(yīng)該管啥，教師也不知自己應(yīng)該做啥。工資漲了，士氣沒了，不求有功，但求自保。這樣的狀態(tài)，能夠創(chuàng)造好的成績，純屬偶然。一葉不足以障目，但一葉足以知秋。精細化是人的事業(yè)心和責任心的體現(xiàn)，需要人的精心與細致?，F(xiàn)在只能是粗枝大葉了。哪個校長都想讓學校井然有序，美麗如畫?，F(xiàn)在的等級制度與績效管理，讓人心渙散。人心不齊，校長自然孤掌難鳴。威嚴不在，威信不在，管住了門，管不住人；管住了人，管不住心。心之所向，一片迷茫。大海茫茫，我等如一葉沒有羅盤的小船。
正常的工作安排，聽從了是給校長莫大的面子；不聽從，理由會有千千萬，唯一的理由是：你能奈我何？什么公平、公正？什么榜樣的力量？不給學校添亂，就是善莫大焉了。
三、存在問題的分析。
1、頭小是寧城教育的長板，梁東小學可能是寧城教育的短板。為什么這么短？根源何在？
經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑?，F(xiàn)在保障正常的運轉(zhuǎn)都是個大問題，何談創(chuàng)新與發(fā)展。有錢辦有錢的事，沒錢辦沒錢的事。現(xiàn)在喊喊口號都需要花錢，所以，我們連口號也不敢喊了。
教育危機的背后是道德危機。個別教師的職業(yè)道德存在一定的問題。社會大環(huán)境與學校小環(huán)境都不容樂觀。如何提高教師隊伍的道德水平，是一個必須要做好的功課。
2、教學沒有活力。教師的教學水平急待提高。如何提高？關(guān)鍵是引導教師做研究，做有頭腦、有想法、有胸懷的、有野心的教育家。何其難？你有千條妙計，我有一定之規(guī)。你走你的陽關(guān)道，我就喜歡自己的獨木橋。太多的誘惑，讓我們不是不敢做魏書生，而是不想做。教師怕做學問呀！不是做不了，而不想做。哪怕愚昧點，也不想做老學究?，F(xiàn)在這種體制，誰也不想也不敢想做將軍了。做士兵，也不想沖鋒陷陣。
3、如何讓每個人都有時間思考教學，而不是一味的蠻干、苦干。能夠思考是智者，能夠思考才能感覺到幸福。好在，目前還能感到很痛苦，說明我們還有知覺。只要還不全身心麻木，我們就能夠有機會體驗到教育的幸福。試一試，自己一定行！學校要激勵大家，引領(lǐng)大家。思考出智慧，嘗試展才華！外因通過內(nèi)因而起作用。盡管外面的繁華喧囂正酣，我們的心靈還是有一分寧靜致遠的期待——做學問的期待——濕潤心靈的期待——不再孤獨求敗的期待。
四、思路決定出路。
1、統(tǒng)一思想，團隊出擊。依靠每一位教師。相信每一位教師。相信人是會有所改變的。我們的團隊會改變所有的人，成就所有的人。要建設(shè)一支面向未來的團隊。當下，我們追求真實，就要直面虛假；我們追求自由，就要直面枷索；我們追求個性，就要直面古板；我們追求精彩，就要直面灰暗；我們追求幸福，就要直面痛苦。此刻，與其痛苦地掙扎，不如從痛苦中出發(fā)。即便我們戴著鐐銬舞蹈，我們也不會放棄生命的優(yōu)雅。
2、培育一種精神。突擊隊的.精神。如何讓我們沖出樊籬，獲得職業(yè)的重生？就要敢于嘗試，讓生命在不斷刷新精彩中演譯別樣的幸福。我們要喚醒教師沉睡的智慧和不竭的愛心。去點燃學生那追求真理、真知、真愛的火把。如果名利占據(jù)大腦太多的內(nèi)存，那么生命常常面臨著死機！死機就是沒有生機！沒有幸福的機會！
3、相信每個人都是一面旗幟。生物的多樣性，告訴我們?nèi)巳硕加凶约旱木省＝逃枰^承，更需要創(chuàng)新。只要我們出發(fā)點和落腳點是學生的幸福，是學生當下和未來的幸福，我們就有理由敢想敢為，冒點險也值得。
如果生命就是一場賭博，就要以我們的勇氣與智慧來賭學校的未來，來賭師生們一生一世的幸福。學校有學校的品牌，教師要有教師的品牌。目前，只有用人之長，用已之長，才能突破管理的拘限。相信每一位教師都是有潛力，都是有追求的，迷茫只是暫時的，萎靡也是暫時的。
品牌源于學校的亮點，亮點是什么？亮點就是師生的幸福點。師生不幸福，多少所謂的亮點都是教育的污點。如何找尋亮點？需要每個人的深刻地思考。
4、減負擔、放權(quán)力、給思路、出點子，讓教師一直走在班級管理的前沿，走在育人教書的前沿。為了自己當下的幸福，為了自己的精神有所昂揚、有所慰藉，如何對待嶄新的太陽和日復一日的教學工作呢？各有各的價值觀，各有各的處世哲學，各有各的思維方式……怎么才能得到尊重？又怎樣才能尊重他人？什么才是真正意義的自主發(fā)展？可持續(xù)的發(fā)展？生命靈動的蓬勃向上呢？如果天天檢查評比，你當如何？如果不過度的檢查、評比，你又當如何？無論有多少困難，班級士氣好了，好多問題就迎刃而解了。
5、首先要抓好晨讀時間的管理。讓每一天都有一個美好的開端。讓大家感覺得到上學真好！上班真好！
6、我們要有選擇地實施生本課堂。目的是感知學生生命的張力與美麗。不僅僅是獲取一定量的知識與能力。
7、要讓教師每天都能夠感知自己的成長。讓所有的教師都能夠分享工作的快樂。良好的人際關(guān)系是強大的生產(chǎn)力。和諧校園是生命最好的氧吧。
五、關(guān)注學校的可持續(xù)發(fā)展，內(nèi)涵的發(fā)展。
思想的力量如何釋放，需要良好的溝通、理解與認同。否則，校長的領(lǐng)舞成了獨舞。我們可以沒有電腦，但不能沒有頭腦。我們可以沒有力量，但不能沒有方向。辯證地看待問題，多做質(zhì)性思考，少走彎路。具體怎么突破，有待我們的團隊表決。
1、士氣管理：梁東小學的教師應(yīng)該有自己的教育理想，不滿足于疲憊不堪的跑龍?zhí)?，不滿足于日復一日的生命消耗。我們可以沒有教育家的淵博，但一定要有教育家的情懷。防止最好的愿景遇到最糟的結(jié)局。人人做好漢，個個不做孬種。在育人教書的生命舞臺，要做生命的舞者。不空談，不守舊，要有一定的高度和深度，又要做行動者。
2、時間管理：每一分鐘都要管理好。教育自己并指導學生用好每一分鐘。一通百通，觸類旁通。全員研究時間，讓時間有動感。
3、人才管理：蜂王理論。給人多大的舞臺，他就能還以多大的精彩。不要約束得太多，放心讓他自己折騰。不斷地提醒和鼓勵他不斷地學習、不斷地思考、不斷地創(chuàng)新。說你是個人才，連一點創(chuàng)新都沒有，也就不是個人才。而如果你學習了，思考了，行動了，想不創(chuàng)新也是不可能的。
4、課程管理。開好現(xiàn)有課程。在與新課程融合的前提下，依賴現(xiàn)有師資開發(fā)師本課程與校本課程。教師的含金量大多體現(xiàn)在師本課程中。沒有教師的深度參與，哪有學生的恒久熱情？不論是詩歌，還是散文，不論是合唱，還是舞蹈，教師如果是旁觀者，而不是課程的開發(fā)者、組織者、實施者，都不會有實質(zhì)性的建設(shè)。如果有時間參與進來，教師就會關(guān)注個人的內(nèi)在成長，逐漸地遠離世事的紛爭，會擁有一方心靈的寧靜。由于，這樣的基于教師內(nèi)在發(fā)展課程建設(shè)，教師也就成了生命的智者、達人，從容地行走在當下的幸福田園。
5、學生管理：嘗試良方，陽光課堂。我想，一日之計在于晨，陽光課堂就從晨讀開始。如何晨讀，大家一交流就全齊了。升旗儀式上或大課間，也可以加入誦讀的元素。站姿訓練、隊形訓練等，都能夠提振士氣。管理的是士氣，而不是身體。有了精氣神，才能夠?qū)W習、思考、創(chuàng)新。
6、后勤管理：層層承包，一包到底。
7、學業(yè)活動管理：全面的素質(zhì)提升軌跡，讓學生快樂地攀登。記錄精彩的瞬間，暢想美好的明天。想一想，自己需要怎樣的學業(yè)管理，就會知道學生需要什么樣的精彩記憶。學業(yè)應(yīng)該是人生一步一步走向巔峰的基石。是個人的財富，本來就是學生自己的隱私。如何記錄，要充分尊重學生自己的意愿。
8、教研管理：提供個性服務(wù)，讓每位教師真正地成為教學研究的主人，而不是過客。有多少教師就可以有多少個教研方向。
9、學習方向：認真學習生本教育理論和魏書生的班主任工作理論。學以致用。喚醒生命，尊重科學，崇尚民主。
10、安全管理：關(guān)鍵是培養(yǎng)有安全意識的學生。還要關(guān)注學生的體質(zhì)發(fā)展。
11、校園文化建設(shè)。以上問題解決了，校園文化也就形成了。
1、全面落實素質(zhì)教育精神，深入研究并落實生本教育理念，重點打造陽光課堂，逐步實施陽光教育。
2、對教師實施職業(yè)道德、教學業(yè)績、專業(yè)化發(fā)展三項評估管理。
2、全面推進教師的自主發(fā)展，實施以教師發(fā)展為基礎(chǔ)的校本課程建設(shè)。
3、依據(jù)學科特點和現(xiàn)代教學手段的利用，進行精致化教學的研究與實驗。讓教師的教學呈現(xiàn)個人的風格與魅力，讓教師的發(fā)展走向?qū)I(yè)化、個性化。
4、逐步推進以張揚生命魅力為核心的校園文化建設(shè)，讓學校走向高品位的內(nèi)涵發(fā)展之路。
菩提之苦，苦于不能無限地救贖眾生之靈魂；教師之苦，苦于不能為每個孩子一生的幸福奠基；學生之苦，苦于一直名正言順地被所謂的知識所奴役。
問候你，我梁東小學的伙伴！不論是風和日麗，還是陰雨連綿，我們都要一路前行。
在夢想與現(xiàn)實的里程中，我幸福地告訴你，幸福不再遙遠，幸福就在當下！
請珍惜當下的幸福，分享當下的幸福！只要我們心中有陽光，我們的人生就是幸福的！
小學國慶節(jié)活動計劃書篇九
以“五星”德育為理念，以提高學生綜合素質(zhì)為核心，以創(chuàng)新德育為終點，堅持以人為本，為爭創(chuàng)五星班做準備，結(jié)合本班學生的特點，為初中學生的轉(zhuǎn)型做準備，制定以下活動計劃。
二、主要工作。
1.堅持一月五套路，增強學生集體榮譽感，培養(yǎng)良好行為規(guī)范。
2.開展一月常規(guī)、班級培訓、班級會徽的設(shè)計活動。
3.利用“五一”假期，繼續(xù)開展“創(chuàng)新質(zhì)量實踐”活動。
4.召開“我是光榮的少先隊員”主題小組會議。
三.活動。
一、寒假“創(chuàng)新素質(zhì)實踐”活動反饋與總結(jié)。
二：如何使用壓歲錢。
三.學校教育和家庭教育報告。
四：我愛我媽媽。
五：小舒和我一起長大。
六：漂亮的教室，可愛的班級。
七：努力做一個文藝明星自我評價和相互評價。
第八：我來設(shè)計班級會徽。
九：春游。
十：春季趣味游戲。
十一：學習《未成年保護法》。
十二：我愛武昌。
十三：我的五一假期。
十四：《我是光榮的少先隊員》主題小組將準備。
十五：《我是光榮的少先隊員》主題團隊預演。
十六：《我是光榮的少先隊員》主題團隊比賽。
十七：“我們的計劃”
十八：團隊互助，努力成為“學習之星”
十九：五星團隊的.自我評價。
二十：最后總結(jié)。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇十
一、活動背景。
為了加強華中農(nóng)業(yè)大學各社團之間的交流,為各個社團提供一個展示和宣傳自己的舞臺,讓同學們對社團又更層次的了解,同時也為了宣揚多彩校區(qū)社團文化,打造精品社團,促進校區(qū)社團建設(shè)及發(fā)展，豐富校區(qū)文化生活,營造和諧校園文化氛圍,有華中農(nóng)業(yè)大學團工委發(fā)起,華中農(nóng)業(yè)大學大學生社團聯(lián)合會于近期舉辦社團文化節(jié)系列活動。
二、活動目的。
為豐富同學們的校園生活,通過到企業(yè)的實際參觀及親身實踐，
感受先進企業(yè)的企業(yè)文化，增加自身創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，開拓大學生的視野，普及企業(yè)管理知識和技能并學習有關(guān)企業(yè)的運作方式，為大學生提供一個實踐鍛煉的平臺，激起大學生的'創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，同時在社團文化節(jié)之際，將協(xié)會精神傳播至華農(nóng)各個角落，華中農(nóng)業(yè)大學大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會特此開展了此項活動。
三、活動主題。
弘揚校園精神文明，宣傳企業(yè)優(yōu)秀文化，豐富大學生課外生活，增加學生創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
四、活動對象。
華中農(nóng)業(yè)大學在校本科生（人數(shù)50人左右，宣傳等均面向全校）。
五、活動時間。
11月30日（暫定）。
武漢可口可樂飲料有限公司。
七、主辦。
華中農(nóng)業(yè)大學大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會。
八、活動內(nèi)容。
參觀公司生產(chǎn)流水線，聆聽相關(guān)講解。
九、具體活動流程。
1宣傳。
1）平面宣傳。
a、海報（4*25=100）。
張貼到華農(nóng)的各個樓棟及主干道宣傳欄內(nèi)，方面靈活，影響力大，能起到突出作用。
b、橫幅（2*6*3.5=42）。
懸掛于二運排球場及博園食堂，人流量特別大，可起到良好宣傳效果。
c、噴繪（2*4*8=64）。
張貼在二運籃球場柵欄及博園食堂，因其良好的藝術(shù)效果，亦是一種良好的宣傳方式。d、宣傳單（100*0.1=10）。
設(shè)點宣傳時發(fā)放到每一位前來咨詢的同學手中。e、手繪宣傳板宣傳部人員制作。
2）設(shè)點宣傳。
位于博園食堂及薈園主干道3）協(xié)會內(nèi)部宣傳。
2參觀（具體參觀流程可由貴公司決定）。
活動當天8：00在校門口集合坐車去貴公司，大概9：30到達。10點左右開始參觀，請貴公司派出一名工作人員為我們作企業(yè)文化的介紹，然后帶領(lǐng)同學去參觀生產(chǎn)流水線，在參觀的過程中工作人員應(yīng)為同學作適當?shù)闹v解并回答同學所提出的問題（涉及到商業(yè)秘密的可以不作回答），參觀時間大體定為2個小時，具體參觀時間也可由貴公司自定。12點左右參觀完畢。
1）、中午貴公司可考慮為參觀人員提供員工午餐一頓，讓其親品大型企業(yè)工作餐。午餐后為同學討論時間，通過參觀后可以為貴公司的生產(chǎn)或營銷或產(chǎn)品等提出一些意見或想法，僅供貴公司參考。2）、參觀完后半小時為同學討論時間，通過參觀后可以為貴公司的生產(chǎn)或營銷或產(chǎn)品等提出一些意見或想法，僅供貴公司參考。
3返校。
在之后的一個星期內(nèi)，本協(xié)會將會為公司作跟蹤性調(diào)查，并將同學意見及時反饋給貴公司。
十一、注意事項。
1、保證活動安全，服從統(tǒng)一安排。2、參觀途中遵守交通規(guī)則，注意交通安全。3、參觀過程請跟從組織人員參觀，勿單獨行動。
4、參觀人員行為得體，用語文明。
十二、經(jīng)費預算。
關(guān)于活動經(jīng)費:1)、外聯(lián)將盡最大努力與企業(yè)洽談支付相關(guān)宣傳費用。2）、車費由各參加成員自付。
3）、另考慮吸納部分非協(xié)會成員參加，適當收取部分費用。
預祝合作愉快。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇十一
為了讓學生走出課堂，走進社會，豐富學生的課余生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉(xiāng)的'變化和深厚的歷史文化。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。我們班應(yīng)家長建議，經(jīng)學校批準，特在這春暖花開的季節(jié)開展一次春游活動，具體活動安排如下：
一、活動時間：3月29日下午14：00—17:00。
二、活動地點：環(huán)島公園。
三、帶隊老師：
四、活動流程：
1、集合：地點在澳洲大酒店路北公園入口處。
2、參觀：文化墻、方鼎、華表、四季河等。
3、趣味游戲。
4、談心休息。
5、結(jié)束：17:00在公園入口集合的地點接孩子。
五、注意事項。
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、游玩安全：1)不去河邊玩耍，不攀爬不做危險游戲;2)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
3、回家安全：學生要等待來接的家長，不得自行回家;。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。
4、到指定地點后遵守規(guī)則，有秩序地參觀玩耍。
注：本次活動本著自覺自愿的原則，家長也可陪同參加。學生穿校服戴紅領(lǐng)巾。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇十二
為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立66周年，激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設(shè)，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動。
(一)舉辦以“祖國，我愛你”為主題的。
黑板報。
比賽。
請各年級各班根據(jù)活動主題要求，出一期高質(zhì)量的主題黑板報。
比賽時間：9月22日至9月28日。
評比時間：9月29日中午1：30。
評委：學校少先隊大隊部、三——五年級各班檢查員。
評比細則：
1、評分表：
(1)評比項目：字體內(nèi)容色彩排版圖案。
(2)評比內(nèi)容：字跡工整、美觀大方;切合主題、聯(lián)系實際;鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。
(3)各項分值：各占20分，總分100分。
2、評分統(tǒng)計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
(二)各中隊開展“祖國媽媽，我愛您”活動。
時間：9月26日周一的班會活動課。
各班主任于國慶節(jié)前上交相關(guān)。
(三)3—5年級設(shè)計一份“國慶?？?BR> 手抄報。
(每班至少上交5份作品)。
上交作品截止時間：9月27日。
要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。
活動目的：
帶領(lǐng)學生用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日，在組織、參與活動中體驗國慶節(jié)的喜悅與自豪之情，以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。
地點：多媒體教室。
參加人員：四年級全體師生。
活動前準備工作：
1、第一組：師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如、天安門升旗、六十年大閱兵視頻資料、長城、故宮、長江、黃河、等祖國著名風光(剪輯成10分鐘左右的短片，可以請教家長、老師幫忙)。
2、第四組：學生制作以國慶為主題的手抄報作品。(活動前張貼在教室的墻壁四周)。
3、第二組：排練舞蹈《五星紅旗》(。
課件。
音樂互相配合)下面的學生用手里的小國旗呼應(yīng)配合。
4、第三組：教室布置的一些準備工作(課件制作、桌椅的擺放、衛(wèi)生、板報、)。
5、全體：共同學習《國家》手語歌曲。
6、道具：大國旗一面、小國旗每人一面、三米長卷一副。
7、主持人兩名同學(男、女生各一名)。
8、電腦操作人員一名活動安排：
主持詞。
：(略)。
第一項：觀看視頻材料。
第二項：舞蹈表演《五星紅旗》。
第三項：共同表演手語歌曲《國家》。
第四項：表決心播放《今天是的生日》全體師生在三米長卷上寫下自己的決心或誓詞。
活動總結(jié)。
：同學們通過自己親自參與、策劃、組織用他們最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的xx歲生日，表達了對祖國媽媽的熱愛，還學到了很多關(guān)于國慶節(jié)的知識，大家紛紛表決心要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。通過這次活動孩子們在各方面都有一個提升，充分發(fā)揮了團隊合作精神，充分顯示了集體的力量。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇十三
溫潤的春天是一個美麗的季節(jié)，是一個欣賞的季節(jié)，播撒心情可以感受到春天的氣息。讓我們xxx班一起品味春風春景，一起做游戲、開野餐，讓美好的春天留給我們一個美好的印象。
促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，在xx班班委會決定在本周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
1、活動總負責：班長：
主要負責人：班長，團支書。
2、活動策劃：主策劃人班長。
其他策劃人全體班委。
3、活動組織者：全體班委。
4、活動地點：
5、活動時間：20xx年xx月xx日。
6、參加人員：xxx班全體同學、其他班友等。
7、乘車方式：。
1、前期準備：
（1）班長負責聯(lián)系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排，文娛委員及副班長負責活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負責安全，春游疑問解答等問題。
（2）團支書統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單，先自由組隊，每組大概是6—10人左右（可根據(jù)具體原因安排），再根據(jù)需要由班委統(tǒng)一組織，（原則上各小組要有一位班干部），并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學名單。
（3）所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購買）、水（多帶點）、應(yīng)急藥品（自備）、雨傘（防備）。學生證。
（4）活動費用：
（5）照相攝影主要由xxx負責，其余學生自行安排。
2、活動進程。
（1）xx月xx日早上8：15，我們在學院xxx集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。9：30到達目的地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。
（2）4：30集合清點人數(shù)，帶隊。
以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，把家長請進校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。
為充分利用好學校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學期將于20xx年1月9日全天開放。
1、把家長請進來。誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，親臨教育教學第一線，以開放的校園、開放的課堂迎接家長。
2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學校、班級文化氛圍建設(shè)，觀摩課間操、課堂，了解學校教育教學的要求和情況。
3、讓家長聽一聽、說一說。第三節(jié)課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學工作，家長參與到教育教學管理中，提出建議和意見，真正實現(xiàn)“家校攜手共話成長”。
1、這是促進學校發(fā)展的大事，我們所有領(lǐng)導和教師都要高度重視，要挖掘?qū)W校和自己的優(yōu)勢和亮點，以合適的形式表達出來介紹給家長，以取得家長和社會對教育的支持和理解。
2、通過學校開放日這樣的一個途徑，向家長展示我校環(huán)境設(shè)施、教師精神面貌、學生學習表現(xiàn)等最好的'一面，所以我們要積極、認真、精心地準備，搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好校園和班級的氛圍布置，安全設(shè)施要到位，服務(wù)質(zhì)量要到位，征求家長意見要到位。
3、為了保證開放日活動的順利進行，班主任要根據(jù)學校的工作布置，積極動員家長參與，及時下發(fā)《鳳凰高級小學家長會調(diào)查表》做好反饋工作。
對于學校下發(fā)的征求意見表，班主任要動員家長認真填寫并全部收回。學校將認真匯總各種信息，將反饋情況進行分析和研究，采取措施努力根據(jù)家長的意見改進學校工作，并適時以適當?shù)男问较蚣议L表達學校對反饋意見的態(tài)度。
教務(wù)處：
制定活動方案，安排開放當天課程，全面關(guān)注活動過程，組織教師備課、試講，做好活動總結(jié)。
政教處：
1、安排攝影、攝像，做好宣傳報道工作。
2、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表到開放班級。
3、檢查、落實活動情況，回收家長開放日邀請函回執(zhí)，并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計。
4、做好家長開放日反饋表的回收和情況統(tǒng)計工作。
5、做好學校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。
總務(wù)處：
1、懸掛家長開放日條幅。
校門橫幅：熱烈歡迎各位家長參加鳳凰高級小學開放日活動！祝鳳凰高級小學家長開放日活動圓滿成功！教學樓條幅：我們盡心，家長安心，孩子開心，我們誠意，家長滿意，孩子受益。
2、布置、整理多媒體教室，擺放家長坐的椅子。
班主任：
1、認真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，并做好回收邀請函回執(zhí)和參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。
2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設(shè)。
3、做好家長簽到工作，并發(fā)放家長開放日意見反饋表。
任課教師：
1、所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課。開放班級任課教師要于活動前一天上報上課課題或內(nèi)容。
2、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇十四
二、活動目的：社會實踐作為學生提高綜合素質(zhì)的有效途徑，它既是學生增長知識、才干的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動，讓學生親近大自然，走入秋天，開拓視野，感受生活的多姿多彩，有更多的機會了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學生實踐能力。在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知;培養(yǎng)團隊意識，合作精神，讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展，發(fā)揮其應(yīng)有的功能與作用。
三、活動時間：20xx年11月7日(星期五)上午8:30----11:40。
四、活動內(nèi)容：游森林公園。
五、活動方式：活動前后由家長接送，活動時由班主任和配班老師帶領(lǐng)，學校予以積極配合。
六、領(lǐng)導分工：
組長：李志強。
副組長：呂營馬炳麗。
組員：常青董芳王同增張翠英李艷芹。
七、安全人員。
張二中崔國營劉寶勝趙楠。
八、活動過程：
1、班主任宣講活動內(nèi)容，各班制定活動公約。編組，組內(nèi)成員合理分工，明確自己的任務(wù)。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。
2、做文明游客，愛護花草樹木，樹立小學生文明的形象。
3、講文明、講謙讓，發(fā)揚團隊精神、體現(xiàn)小學生素質(zhì)。
4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱)。
5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。
活動時：
1、帶班教師要各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然。
3、教師要隨時關(guān)注學生的安全表現(xiàn)，并及時作具體指導。
4、教師要認真考察各班學生活動情況?；顒雍髮Ω餍〗M表現(xiàn)進行總結(jié)評比。
活動后：
在各班評比的基礎(chǔ)上，學校將對各班學生外出的安全、紀律、文明、衛(wèi)生、團結(jié)協(xié)作等方面進行評比。各班總結(jié)交流秋游收獲，可讓學生通過說說，寫寫來加深印象。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇十五
春游，古稱踏青，是一種傳統(tǒng)的文體活動。以下是由小編為大家整理出來的小學生春游活動計劃書，僅供參考。
我今年九歲了，讀了《烏塔》這篇課文，我決定也要像他那樣出去旅游。
我決定在我十四歲時，也就是我初中畢業(yè)時去香港、澳門旅游，為此我制定了一個旅游計劃。
首先，我要在這四五年中至少掙五千元的旅游費用，我打算每周給老爸老媽擦皮鞋一次，每次二元，每周給外公外婆擦皮鞋一次，每次可以賺五元，老爸老媽還答應(yīng)我，只要我每次考試每門功課考了九十五分以上，他們就獎勵我十元錢，爺爺奶奶也同意獎勵我十元錢;另外我還打算收集廢舊報紙等東西賣錢;最主要的是要把我的壓歲錢攢起來。這樣我估計五年后，旅游的費用就差不多了。
其次是查閱資料，我打算每個星期天都去書店翻看有關(guān)澳門和香港的資料，了解那里的風土人情和當?shù)氐那缶入娫挘€要了解在旅游過程中的注意事項。
最后，我還要準備好去香港澳門旅游時所要帶著的東西，有衣物、手機(包括充電器)藥物等。噢，最重要的是地圖，一定要多準備些地圖，防止迷路。
這就是我的旅游計劃，我一定要達到目標，并從中提高自主意識和獨立生活的能力。
參加人員：全校留守兒童及部分老師。
活動目標和要求:。
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識.
2、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。
3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;。
(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。
(3)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
活動建議：
1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲。
2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結(jié)束后，對學生強調(diào)一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
活動目的：為增進同學間的感情，活躍班級氣氛，更好得處理同學間的關(guān)系。
活動準備：自行聯(lián)系旅行社，零食自帶，相機等裝備自備，暈車的同學自備防備物品。
活動時間：20xx年3月29日星期六。
活動地點：
活動成員：
活動行程：早上6：30從**小學出發(fā)，大致經(jīng)過2個小時至，大概在九點左右開始游玩，午飯自己解決，在下午4點左右驅(qū)車返回學校，過程一天。
活動具體安排：旅游團隊總共30個人，分為5個小隊，每隊6人，自行分隊，有隊長和成員組成，男生和女生各一個負責人。每隊隊長每一個小時向所在的負責人發(fā)送本隊情況，負責人則把每隊隊長匯報上來的信息及時得傳達到班主任?；顒悠陂g盡量集體出動，避免個別同學的離隊。如果一個小隊要單獨行動或在特殊情況下離隊，本隊隊長要及時的把詳細情況報于班主任知曉，確保每位同學的人身安全。另外提醒同學保管好自己的物品，確保每位同學的財產(chǎn)安全。中午集體進餐，到時點齊人數(shù)。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇十六
為迎合高考制度改革創(chuàng)新，推行素質(zhì)教育，踐行我校“樂以貫之”的校訓精神，推進我校課程改革，促進學生全面而主動的發(fā)展。以“教育十年發(fā)展規(guī)劃綱要”精神為指導，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，著眼于促進學生當前與未來成長空間，塑造健康快樂的人生成長軌跡，為培育一專多能的人才奠定基礎(chǔ)，結(jié)合我校的具體特點和近年來民樂發(fā)展的傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動。現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案。
社團活動是我校創(chuàng)辦特色教育的載體，是實現(xiàn)“培養(yǎng)快樂人生，成就人生快樂”辦學思想的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過社團活動擴大學生視野，激發(fā)學生學習興趣、促進學生個性特長發(fā)展，影響學生健康成長，達到學生全面發(fā)展，身心兩健的目的。社團活動將緊緊圍繞推進素質(zhì)教育和配合學?！皽p負提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步推動學校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實施“體育、藝術(shù)2＋1”。
1．為學生成長創(chuàng)造優(yōu)越條件。培養(yǎng)發(fā)展全面，個性特長鮮明，愛好廣泛的學生，不僅是學校工作的核心，更是國家教育發(fā)展的要求，我校本著這樣的辦學理念，積極想法設(shè)法為學生創(chuàng)造條件。
2.為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺。我校教師在社團活動的組織和實施過程中，影響一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定發(fā)展理想的教師，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)，擴寬他們的專業(yè)領(lǐng)域，提高教學、科研能力。
3．為教材開發(fā)創(chuàng)造條件。校本課程開發(fā)能有效促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學校特色形成，促進學生個性的發(fā)展，而社團活動為校本教材開發(fā)提供了很好地試驗土壤，便于成果的產(chǎn)出。
4. 為 “體育、藝術(shù)2＋1”項目搭建載體?！?+1項目”是教育部為了落實《教育振興行動計劃》，深入推進素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略性項目。我校社團活動的開展，正是該項目落實的良好載體。
5.為我校課程改革奠定基礎(chǔ)。課程改革是大勢所趨，很多學校已在課程改革中取得了一定的成績，我校的社團活動將為今后的課程改革做先行試水者，為課改奠定一定的基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗。
1．時間：每周星期四下午第五六節(jié)課（初定）。
2．對象：全校1－6年級的學生，原則上每個學生只能報一個社團。
3．地點：各個社團在固定的地點活動，具體地點待定。
（一）組織機構(gòu)
1．成立社團活動實施領(lǐng)導小組，由校長任組長，負責本項活動的籌劃、安排；副校長為副組長，負責活動的正常開展，定期組織教師學習研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)各種關(guān)系，保證方案正常實施。其他成員做好相關(guān)的配合、協(xié)調(diào)、后勤保障等工作。
組長：
副組長：
組員：
具體實施人：各社團具體負責教師 。
（二）實施條件
1．社團的成立：所有社團按照學生學習能力和接受水平分成三個層次，即一二年級為低段，三四年級為中段，五六年級為高段，各水平段按照社團內(nèi)容的開設(shè)又分為學校層社團和年級組層社團。
2．師資配備：社團活動開展時間，我校在崗教師全員參與，具體安排以學校統(tǒng)一安排為準，為保證社團活動順利開展，學校層面社團教師將進行首批校本教材的開發(fā)（名單見附表）。
3．教學內(nèi)容：各社團教學內(nèi)容，由具有特長的教師根據(jù)專業(yè)特點和教學對象，自選切入點編著校本教材做為社團活動教材，教材的確定分為兩個階段完成，第一個階段為承擔授課教師依據(jù)自身特長，初步匯編出校本教材，便于各社團初期活動使用；第二階段為根據(jù)教學實踐總結(jié)校本教材的不足與問題，進行再次修改，定稿出版。
4．學生參與方式：各學段學生入團方式采用自主報名和學校相機調(diào)配相結(jié)合的方式，即保證了學生興趣為主導，自主參與的原則，又保證了各社團人數(shù)均衡，方便教學的原則。
5．場地條件：
操場、乒乓室、美術(shù)室、音樂室、書法室、舞蹈房、科學實驗室、教室、各位輔導站各部室。
6．設(shè)備條件：
項目實施必須具備的器材、裝備和電教設(shè)施（具體條件由授課教師提出）。
（三）社團課設(shè)內(nèi)容類別
2．科技實踐類 ：科普探索、電腦繪畫，動漫制作；
3．體育健身類：棋類、田徑、乒乓球、籃球、柔力球；
4．年級組層社團 ：文學創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、、數(shù)學沙龍、圖書閱覽等。
1．被選定的輔導教師，必須服從學校統(tǒng)一安排，思想上重視社團活動的開展，積極籌備資源，開發(fā)校本教材。
2.輔導教師在活動期間，要嚴格遵守社團活動制度，認真?zhèn)湔n，耐心輔導，精講多練，使參與社團活動的學生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
3．輔導教師要有高度的責任心，既要重視社團活動輔導質(zhì)量又要教育學生注意活動安全，做到活動前后點名，對缺席學生及時與班主任聯(lián)系，保證活動秩序井然。
4．實行每次活動必檢查制度，由當天值日校長負責，及時反饋各社團開展活動的情況。
（一）每學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù)。
1. 教學常規(guī)的檢查記錄；
2．教師、學生的評價。
（二）每年六一兒童節(jié)，對學生一年以來活動成果進行一次展示。
1．展示以社團提供學習成果為主要內(nèi)容，以成果的質(zhì)量為主要評價依據(jù)。
2．校本教材的開發(fā)。
（三）獎勵制度
1．在成果展示過程中，對學習認真，進步明顯，學生認可度高的學生給予證書以及獎品的獎勵。
2．對于在活動輔導中成績突出，校本教材開發(fā)質(zhì)量高的教師，由學校在教師節(jié)予以獎勵。
（四）懲戒制度
1．社團活動期間的安全教育。
2．社團活動的過程管理與監(jiān)管。
3．社團活動中師生評價細則及獎懲辦法。
4．校本教材開發(fā)的指導與協(xié)調(diào)機構(gòu)。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇一
活動思路：
本系列活動圍繞參觀小學校舍、感受小學課程、體驗小學生活、和小學生聯(lián)誼等四個方面進行。以平行班內(nèi)兩個班為一組輪流進行活動。每次的活動目標各有側(cè)重點，按照初步感受小學課堂——了解小學生的生活、學習、和小學生手拉、小學老師為我們上課等順序，有層次、有目的地活動。主要目的是帶領(lǐng)孩子熟悉小學生的學習和生活，感受小學生活的緊張和快樂，和小學生做朋友，激發(fā)幼兒對小學美好生活的向往和做一名小學生的自豪感。
活動一：這就是小學！
活動目標：
1、參觀小學的教室、閱覽室、操場，體驗小學課程的緊張與有趣。
2、和小學老師做游戲，感受小學老師的親切與熱情。
3、參與小學生的課間活動，交流自己對小學生活的理解，激發(fā)幼兒對小學生活的向往。
活動準備：
1、收集相關(guān)的小學圖片、文字資料，了解小學生的一些活動。
2、進行禮儀與安全方面的談話。
活動流程：
1、早上8：50集中坐校車到達建業(yè)小學，聽小學校長作活動簡介。
2、和小學生一起上語言課，和小學老師一起做游戲。
3、和小學生一起做課間操，參與小學生的課間游戲。
4、參觀小學生閱覽室，讀一讀自己喜歡的小書。
5、接受小學生贈送的禮物，乘小學校車返回幼兒園。
6、延伸活動：交流對小學的印象，畫一畫心目中的小學，制作“這就是小學”連環(huán)畫。
活動二：我喜歡小學！
活動目標：
1、重點參觀小學的寢室、餐廳、各功能教室，觀看小學生的演出。了解小學生活的豐富多彩。
2、和一年級小學生一起做競賽游戲，在游戲中增加彼此的了解，激發(fā)幼兒與小學生做朋友的愿望。
3、進一步激發(fā)幼兒對小學生活的向往。
活動準備：
1、觀看小學生活畫冊，討論小學生活與幼兒園生活的不同。
2、準備送給小學生的禮物。
活動流程：
1、3：00乘小學校車出發(fā)，到達建業(yè)小學后和迎接的小學生打招呼。聽取校長做活動簡介。
2、參觀小學餐廳、寢室、各功能室，觀看小學生的演出。
3、和小學生一起玩競賽游戲，增進彼此的了解。
4、和小學生互贈禮物、拍照留念。
5、乘校車返園。
6、延伸活動：觀看本次小學之行的照片和錄像資料，說一說怎么做一個小學生？將自己的計劃畫出來，請爸爸媽媽配上文字，做成宣傳版畫，參與平行班的`主題活動展示評比。
活動三：我的小學朋友。
活動目標：
1、通過和小學生談話，更進一步了解小學生的快樂生活。
2、以小主人的身份邀請小學生一起游戲、上課。感受和朋友一起學習的快樂。
活動準備：
1、給小學校長寫一封邀請信，邀請小學生來幼兒園做客。
2、設(shè)計這次活動的主要內(nèi)容。
3、制作送給朋友的禮物。
活動流程：
1、列隊歡迎新朋友。為新朋友唱歌。
2、請小學生談一談自己的小學生活，說一說自己最得意的事情。
3、小朋友也說一說自己的本領(lǐng)。
4、和小學生一起做游戲。一起畫一畫朋友，現(xiàn)場制作活動禮物。
5、和小學生相互介紹自己，結(jié)對做朋友。帶領(lǐng)小學生參觀幼兒園的設(shè)施。
6、和小學生互贈聯(lián)系卡，拍照留念。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇二
通過參觀小學的活動，給孩子們從生理、心理、行為習慣等方面做好入學前的準備。下面給大家分享《參觀小學》主題活動方案，歡迎借鑒！
活動準備。
聯(lián)系小學部老師，提前做好準備。
每人一把小椅子。
活動目標。
通過活動，激發(fā)幼兒上小學的愿望。
初步熟悉小學環(huán)境，了解小學生活，消除陌生感。
提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼兒進入小學奠定良好的基礎(chǔ)。
活動流程。
一、開始部分。
問題導入。
師：“小朋友們，你們在下個學期就要升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什么樣子呢？”幼：“想！”師：“好，那我們今天就一起去小學部參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的?！?BR> 二、基本部分。
1。各班兩位老師組織幼兒排隊前往小學。
2。觀看小學生上課。
（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作）。
（2）小學生是怎樣寫作業(yè)的？（寫作業(yè)時的姿勢以及認真的態(tài)度）。
（3）下課后小學生干什么？（有的自己放松一會，有的回去廁所小便，有的為下一節(jié)做準備）。
3。參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。
三、結(jié)束部分。
組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什么樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。
活動延伸。
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。
活動地點。
設(shè)計意圖。
隨著大班最后一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活，但是對于孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學里要做些什么？小學上課是什么樣子的？對于這些問題，孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學”的活動，讓孩子們能夠初步了解小學生的學習和生活。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇三
溫潤的春天是一個美麗的季節(jié)，是一個欣賞的季節(jié)，播撒心情可以感受到春天的氣息。讓我們***班一起品味春風春景，一起做游戲、開野餐，讓美好的春天留給我們一個美好的印象。
【活動意義】。
促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，***班班委會決定在本周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
【活動組織】。
1、活動總負責：班長：
主要負責人：班長，團支書。
2、活動策劃：主策劃人班長。
其他策劃人全體班委。
3、活動組織者：全體班委。
4、活動地點：
5、活動時間：20**年**月**日。
6、參加人員：***班全體同學、其他班友等。
7、乘車方式：。
一、活動內(nèi)容。
1、前期準備：
（1）班長負責聯(lián)系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排，文娛委員及副班長負責活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負責安全，春游疑問解答等問題。
（2）團支書統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單，先自由組隊,每組大概是6—10人左右（可根據(jù)具體原因安排），再根據(jù)需要由班委統(tǒng)一組織，(原則上各小組要有一位班干部)，并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學名單.
（3)所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購買）、水（多帶點）、應(yīng)急藥品（自備）、雨傘（防備）。學生證。
（4)活動費用：
（5)照相攝影主要由***負責，其余學生自行安排。
2、活動進程。
（1）**月**日早上8：15，我們在學院***集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。9：30到達目的'地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。
（2）4：30集合清點人數(shù)，帶隊。
以“我們盡心，家長安心，孩子開心;我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，把家長請進校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。
二、活動時間和開放班級。
為充分利用好學校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學期將于1月9日全天開放。
三、活動內(nèi)容。
1、把家長請進來。誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，親臨教育教學第一線，以開放的校園、開放的課堂迎接家長。
2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學校、班級文化氛圍建設(shè)，觀摩課間操、課堂，了解學校教育教學的要求和情況。
3、讓家長聽一聽、說一說。第三節(jié)課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學工作，家長參與到教育教學管理中，提出建議和意見，真正實現(xiàn)“家校攜手共話成長”。
四、活動要求。
1、這是促進學校發(fā)展的大事，我們所有領(lǐng)導和教師都要高度重視，要挖掘?qū)W校和自己的優(yōu)勢和亮點，以合適的形式表達出來介紹給家長，以取得家長和社會對教育的支持和理解。
2、通過學校開放日這樣的一個途徑，向家長展示我校環(huán)境設(shè)施、教師精神面貌、學生學習表現(xiàn)等最好的一面，所以我們要積極、認真、精心地準備，搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好校園和班級的氛圍布置，安全設(shè)施要到位，服務(wù)質(zhì)量要到位，征求家長意見要到位。
3、為了保證開放日活動的順利進行，班主任要根據(jù)學校的工作布置，積極動員家長參與，及時下發(fā)《鳳凰高級小學家長會調(diào)查表》做好反饋工作。
對于學校下發(fā)的征求意見表，班主任要動員家長認真填寫并全部收回。學校將認真匯總各種信息，將反饋情況進行分析和研究，采取措施努力根據(jù)家長的意見改進學校工作，并適時以適當?shù)男问较蚣议L表達學校對反饋意見的態(tài)度。
五、具體分工。
教務(wù)處：
制定活動方案，安排開放當天課程，全面關(guān)注活動過程，組織教師備課、試講，做好活動總結(jié)。
政教處：
1、安排攝影、攝像，做好宣傳報道工作。
2、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表到開放班級。
3、檢查、落實活動情況，回收家長開放日邀請函回執(zhí)，并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計。
4、做好家長開放日反饋表的回收和情況統(tǒng)計工作。5、做好學校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。
總務(wù)處：
1、懸掛家長開放日條幅。
2、布置、整理多媒體教室，擺放家長坐的椅子。
班主任：
1、認真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，并做好回收邀請函回執(zhí)和參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設(shè)。
3、做好家長簽到工作，并發(fā)放家長開放日意見反饋表。
任課教師：
1、所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課。開放班級任課教師要于活動前一天上報上課課題或內(nèi)容。
2、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇四
一、活動目的.
環(huán)境保護是每個小公民應(yīng)該具有的素質(zhì)。通過開展“親近自然愛綠護綠紅領(lǐng)巾在行動”的社會實踐活動，讓學生認識大自然花草樹木的作用，感恩大自然對我們的恩賜，進一步培養(yǎng)少年兒童的環(huán)境保護意識。
二、活動時間：20**年4月17日(星期五)。
三、活動地點：長江路風光帶、北固山公園。
四、活動負責：潘斌洪世春。
五、具體時間：教師到校：7:50學生到校：8:20。
汽車離校：8:30集中返校時間：12:00。
1、走進大自然：隊員們走進春天，認識花草樹木。
2、愛綠護綠：清除活動范圍內(nèi)的枯枝敗葉以及身邊的垃圾并分類存放。
3、清撈河面垃圾：高年級隊員，進行河面垃圾清撈。
七、活動準備：
1、了解介紹游覽地點的相關(guān)資料。
2、各年級準備好垃圾袋，清理所到之處留下的垃圾。六(3)班部分隊員帶好清撈工具。
3、做好安全預案，保障隊員活動安全。
八、活動負責人：
各班級負責人：正副班主任。
年級組負責人：
一年級：洪世春、潘穎二年級：談有國、高宏清。
三年級：殷琴、黎偉四年級：任志祥、魏桂英。
五年級：孔金花、仇麗娟六年級：王金芳、殷春紅。
備注：年級組負責人負責督促本年級組活動、安全、衛(wèi)生工作。
九、活動要求：安全、文明、守紀、節(jié)儉。
安全：隊伍整齊，上、下車快速有序，不擁擠;在車上禁止大聲喧嘩，不將頭和手伸出窗外。不獨自活動，不玩危險游戲，一切活動均聽從班主任的指揮。學生穿校服、運動鞋，自帶食物、一個厚方便袋。
文明：愛護花草樹木，不攀枝折花。在草坪上休息用餐時，不亂拋瓜皮果殼、紙、包裝袋，教師注意清場，收拾垃圾，避免吃游食、隨吃隨扔。
守紀：學生個人行為必須服從集體的安排指揮。以整班活動，不得私自行動。老師安排小組長，分組管理，特別注意頑皮學生的動向,按時集隊。
節(jié)儉：學生秋游食品必須適可而止，不鋪張浪費，禁止攀比。
十、教師要求：
1、樹立師表形象。
2、樹立服務(wù)意識，始終把學生安全放在第一位，關(guān)心學生牽掛著一舉一動，竭誠為學生服務(wù)，不聚合活動，樹立導游形象，帶領(lǐng)學生了解景點。
3、返回地點:中國銀行。請班主任清點人數(shù)，加強安全教育，并通知需要接的家長12:20來接孩子。其他孩子需過馬路的護送到位,并叮囑學生按時回家，確保學生安全回家，不發(fā)生一例偶發(fā)事件。學生全部清場后，教師方可回家。
十一、春游后成果展示：
各班愛綠護綠、清撈河面的照片展出。
高年級每班一份“愛綠護綠”小報一份交德育處(班主任負責)。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇五
隨著我國進入人口老齡化社會,此前人們推崇的家有一老如有一寶的風尚在逐漸被欺老棄老等視老年人為負擔的現(xiàn)象所掩蓋。
一、活動目的：
xx小學始終把尊老教育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，敬老愛幼是我們中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老”，學校把敬老院作為實踐的場所,讓學生參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過慰問服務(wù),啟發(fā)了學生在公益勞動中尋找能使學生受到教育,有所感悟的亮點,引導學生去了解社會、感受社會。
二、前期準備：
1、開學初制定計劃。我校成立了校領(lǐng)導小組，不斷加大工作力度，把尊老工作納入學校年度工作計劃，把思想道德建設(shè)與學校教育教學工作結(jié)合起來，與全面提高教學質(zhì)量聯(lián)系起來，逐步完善尊老工作。
2、制訂了《敬老愛老慰問活動方案》。領(lǐng)導小組召開了幾次會議，四五六年級的每班要求要有表演節(jié)目。
三、活動時間：
四、活動地點：
xx村敬老院。
五、活動負責人：
六、參加人員：
七、器材：
八、活動過程：
9月28日下午，漢王鎮(zhèn)虎腰小學的少先隊員們在老師的帶領(lǐng)下，到虎腰村的敬老院進行慰問。學校買了月餅水果等慰問品，學生們也自發(fā)從家里帶來了蘋果、石榴、香蕉、山楂、月餅等水果和食品。學生們心情都很激動，下午2：00整，學生們排著整齊的隊伍，高舉著我們虎腰小學的校旗、隊旗去虎腰村的敬老院，一路上，身穿校服，佩戴鮮艷紅領(lǐng)巾，紀律一流的學生隊伍成了村中一道亮麗的風景線。許多村民都駐足觀望，為同學們積極向上的精神面貌和良好的紀律嘖嘖稱贊。
來到敬老院，虎腰大隊的領(lǐng)導干部已經(jīng)在慰問老人。排好隊伍以后，活動開始。
第一項，由虎腰大隊的魏書記講話，表示在國慶中秋兩大節(jié)日到了之際，祝我們的老人都能身體健康，節(jié)日快樂。也代表大隊感謝虎腰小學的師生。
活動第二項，由許校長講話，也祝我們的老人能健康長壽、節(jié)日快樂。老人們心情都很激動。
活動第三項，學校敬送紀念品。
活動第四項，少先隊員們贈送自己的禮品。一起對老人送上祝福：“祝福爺爺、奶奶，身體健康、心情愉快、節(jié)日快樂！”很多老人都很感動，這些老人們都是無兒無女的孤寡老人，現(xiàn)在能等到這么的孩子的祝福，心里肯定是不能平靜的。也讓我們感到自己做的太少了，一個小小的水果，一句輕輕的祝福，給這些老人帶來的卻是心靈的溫暖，這時他們是不孤獨的。他們是幸福的。
活動第五項，慰問表演。
六年級歌曲《我們的家在中國》。
五年級歌曲《打靶歸來》。
《小螺號》。
四年級歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。
祖伯海老師《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《東方紅》。
陳振海老師《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《社會主義好》。
張家斌老師《難忘今宵》。
活動第六項：為老人打掃衛(wèi)生，整理房間，修剪指甲。
學生們每個同學都積極主動的去找活干，認真的為老人們打掃衛(wèi)生，整理床鋪。有的同學還去和老人聊天。為老人修剪指甲。
九、活動意義及影響：
作為小學生，每天所面對的不僅僅只是課堂與知識，而應(yīng)當有較多的時間去接觸社會，從活動中送到教育。此次活動不僅給敬老院里因各種問題而失去家庭溫暖的老人送去了溫暖，也鍛煉了參加此次活動的每一位同學?？粗先四锹淠难凵瘢潜粴q月摧折的脊背，那被時光的.車輪碾過留下歲月痕跡的臉龐，無形之中讓學生們感到要像對待自己的爺爺奶奶一樣去對待他們。從此次敬老院的活動中感到了不一樣的，不一樣的人生，也讓學生更加深刻的體會到了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的重要性。望著那群因不幸而走到一起的老人們，那群因孤獨而相伴終老的老人們，每一位學生心中都有一個希冀，希望我們能為老人帶去一絲溫暖，希望老人能夠幸福的安度晚年。
本次活動既給了同學們一次鍛煉的機會，又給老人們送去心貼心的溫暖，讓他們體會到社會大家庭的溫暖。活動圓滿結(jié)束。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇六
今年3月5日是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”45周年。45年來，在三代中央領(lǐng)導集體的親切關(guān)懷下，群眾性學習雷鋒活動蓬勃發(fā)展，“向雷鋒同志學習”已成為我國億萬人民的生動實踐，為促進社會道德風尚的提高發(fā)揮了重要作用。為弘揚雷鋒精神，切實加強師生思想道德建設(shè)，把學校建成堅強的社會主義精神文明陣地，結(jié)合海滄校實際，經(jīng)研究決定，今年3月，在全校廣泛深入地開展學雷鋒活動月活動，現(xiàn)將關(guān)于開展活動計劃如下：
一、活動主題。
弘揚雷鋒精神，共建和諧校園。
二、主要活動安排。
(一)組織形式多樣的宣傳活動(3月3日至3月7日)。
1、結(jié)合升旗儀式，進行國旗下講話，廣泛動員師生學習雷鋒同志的精神品質(zhì)，積極參加學雷鋒活動。
2、以班為單位舉行一次“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”主題班會，挖掘身邊的雷鋒精神，強調(diào)集體主義精神，讓學生們學會相處、學會合作。
3、抓好陣地宣傳。學校要通過橫幅、標語、校園廣播、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、黑板報等形式，營造學雷鋒，創(chuàng)先進，實踐小公民思想道德的良好氛圍。
(二)開展“弘揚雷鋒精神，共建和諧校園”系列活動(3月10日至3月28日)。
1、組織學生積極參加學雷鋒活動，深入到街道、社區(qū)、農(nóng)村、敬老院等地方開展環(huán)境保護、公益活動等志愿服務(wù)活動，推動學雷鋒活動的深入開展。
2、學校要將教職工“崗位學雷鋒，行業(yè)樹新風”專題活動與“師德建設(shè)年”、“校園平安年”、“崗位大練兵”等年度活動緊密結(jié)合起來，引導教職工立足本職崗位，為教育事業(yè)發(fā)展拼搏奉獻。
3、學校要組織學生志愿者廣泛參與校園內(nèi)“植綠護綠”活動和校園周邊環(huán)境美化、凈化活動。
4、學校要深入開展“手拉手互助”特殊兒童活動，弘揚雷鋒助人為樂的精神，立足校園，服務(wù)學校、服務(wù)老師、服務(wù)同學，引導青少年關(guān)愛他人，讓他們從奉獻中感受到助人的快樂。
5、高年級要開展“我與雷鋒精神”征文活動。
(三)進行學雷鋒活動的總結(jié)表彰(3月31日)。
學校對開展學雷鋒活動情況進行總結(jié)，評選表彰一批“雷鋒式文明學生”和“學雷鋒先進集體”。
三、活動要求。
1、要提高認識。“學習雷鋒”是中華民族發(fā)揚民族精神的起點，是個永恒不變的主題。學校要提高認識，統(tǒng)一思想，認真組織，真正讓學生從活動中學習雷鋒助人為樂的精神，學習雷鋒學習中的釘子精神，學習雷鋒與人相處中的集體主義精神。
2、要精心組織。學校要成立領(lǐng)導小組，把開展學雷鋒活動作為當前一項重要工作來抓。結(jié)合本校實際，早計劃、早安排，有聲有色地開展好學雷鋒活動，并確?；顒影踩?。
3、要注重實效。學校要注重從師生看得見，摸得著的具體事情入手，真正為師生做實事、辦好事;要著眼長遠，以這次學雷鋒活動月為契機，推動學雷鋒行動常年深入持久開展;要加強對活動的宣傳，突出主題，營造氛圍。
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小學國慶節(jié)活動計劃書篇七
為了能讓
小學
生知道國慶節(jié)是有多么大的意義，特舉辦了國慶節(jié)活動，讓小學生們能了解中國的歷史。
活動目的：通過本次慶?；顒?，培養(yǎng)中興小學少先隊員民族自豪感，調(diào)動每個學生積極參與的熱情，真切感受藝術(shù)節(jié)快樂，營造良好的
校園
藝術(shù)文化氛圍。
時間：9月30日14：00點
地點：江明中興小學大操場(如遇下
雨
全校觀看《東京審判》，開幕式順延至國慶節(jié)后)
組織策劃：
藝術(shù)總監(jiān)：
評委會成員：
活動準備：
1、各年級詩歌朗誦排練。負責人：年級組長(語文組長協(xié)助)
2、彩旗隊排練負責人：
3、主持：學生與老師各一名負責人：
4、信息技術(shù)支持負責人：
5、活動現(xiàn)場調(diào)控負責人：
橫幅：江明中興小學第四屆藝術(shù)節(jié)開幕式葉子
7、每班15個小氦氣球負責人：葉國軍
每人寫上對藝術(shù)節(jié)的祝福語(兩人一個，正反寫)負責人：班主任
8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人：、各塊負責人
9、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人：
開幕式程序：
1、開場合唱《少年，少年，祖國的春天》校合唱團
2、主持人宣布開始。
3、全體起立，唱國歌。
4、馬校長為開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備：王一華)
6、大隊長王中華宣布：江明中興小學第四屆藝術(shù)節(jié)開幕。全體隊員此刻放飛氦氣球，音樂聲進入，主持人煽情的語言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。(音樂準備：王格格)
7、祖國媽媽，我愛您千人詩歌朗誦會開始。
學生座位：以年級為單位六個方陣.
(1)一年級負責人：
(2)三年級負責人：
(3)
五年級
負責人：
(4)二年級負責人：
(5)
四年級
負責人：
(6)六年級負責人：
建議：朗誦時間56分鐘。低段以童謠為主，中段以純詩歌為主，高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結(jié)合為主.
8、教師愛國歌曲聯(lián)唱。負責人：聞明國
9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領(lǐng)唱
10、開幕式結(jié)束，各班退場。
評獎辦法：
1、設(shè)立年級最佳組織獎若干個。
2、評比標準：
(1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
(3)普通話標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調(diào)適當;重音、節(jié)奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現(xiàn)場演出效果好。
為了更好地迎接十一國慶節(jié)的到來，歌頌祖國所取得的偉大成就，表達我園教職工對祖國的`熱愛之情，我園行政、黨支部、工會、共青團決定聯(lián)合舉行我創(chuàng)造，我快樂慶祝十一國慶節(jié)活動，以豐富我園教職工的節(jié)日文化娛樂活動，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。
一、參賽單位
參賽對象為全體教職工，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個組，以組為單位參賽。
二、活動內(nèi)容和要求
1、制作參賽組的標志
要求各參賽組的全體成員，根據(jù)所提供的材料，共同設(shè)計和制作本組的參賽標志。此項不計分，但在必要的時候可作為評獎的參考。(時間安排15分鐘)
以競賽性游戲的形式來進行，以組為單位參賽，并體現(xiàn)人人參與。
2、看誰說得多
要求根據(jù)評委提出的與國慶節(jié)、國歌、國徽、祖國建設(shè)成就、祖國的美好河山等有關(guān)的問題進行搶答，答對一個問題得一分。(時間安排1520分鐘)
3、即興表演
根據(jù)評委的示范，有創(chuàng)造性地進行表演。要求邊說邊做相應(yīng)的動作，且要符合情理，如：評委邊說邊做小鴨子，呷呷呷，參賽的人可說和做小貓叫，喵喵喵，或小烏龜，爬爬爬(不能與前面有重復)。比賽分組按順序進行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)冷場5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反復進行。表演符合要求的，每一輪比賽記一分。(時間安排20分鐘)
4、科學編制菜譜
根據(jù)給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進行搭配。參賽時要求先說出菜譜的名稱，再說選用的蔬菜、食品，最后介紹烹調(diào)的方法(要求與前面的菜譜不重復)。得分視情況給13分。比賽分組按順序進行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊參賽時出現(xiàn)冷場5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽。比賽反復進行。
三、活動時間、地點
活動于9月27日晚上7：30在本園舞蹈大廳舉行。
四、評委
評委由園長、工會主席、共青團支書擔任。
五、獎勵辦法
比賽程序完畢，統(tǒng)計各隊的總得分(還應(yīng)統(tǒng)計各隊未參賽的人員，并按每人扣一分從各隊總得分中扣除)，按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并給予相應(yīng)的獎勵。
附：看誰說得多
五星紅旗是何時問世的?
(大五角星象征偉大的中國共產(chǎn)黨，四顆小五角星象征廣大人民團結(jié)在黨的周圍)
2、國徽上面有什么圖案組成?(國旗、天安門、齒輪、麥穗、紅綬)
3、請講出國歌原名?(義勇軍進行曲)
4、義勇軍進行曲由誰作曲?又由誰作詞?(聶耳、田漢)
5、我國是一個多民族國家，請列舉我國的三個少數(shù)民族名稱?
(漢、滿、佤、毛南、蒙古、回、水、烏孜別克、苗、維吾爾、彝、鄂倫春、羌、畬、藏、壯、京、塔塔爾、朝鮮、土、土家、俄羅斯、傣、哈薩克、瑤、白、黎、仫佬、景頗、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、達斡爾、東鄉(xiāng)、柯爾克孜、納西、德昂、保安、鄂溫克、普米、錫伯、塔吉克、獨龍、裕固、珞巴、赫哲、基諾、拉祜、阿昌、門巴、布朗)
6、什么動物稱為我國的國寶?
7、我國有五千年的文明史，請說出我國的四大發(fā)明?(造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷)
8、請說出天安門城樓有幾個城門?有幾根柱子?插有幾面紅旗?
10、我國政府爭取加入世界貿(mào)易組織歷經(jīng)的談判時間有幾年?
11、2012年北京申辦的是第幾屆奧運會?
12、請列舉我國兩處以上的列入世界文化遺產(chǎn)名錄的風景名勝?(可由多個隊回答)
13、容縣人游三名，請問三名指的是什么?
小學國慶節(jié)活動計劃書篇八
昨天，在總校的組織下，我校四人與各兄弟學校的領(lǐng)導參觀了頭道營子實驗小學。高起點、高品位、高質(zhì)量的辦學氣魄讓人心生震撼。了解了頭小的前世今生，繼承與創(chuàng)新的發(fā)展，讓我們感知得到其如虹的明天?；貧w現(xiàn)實的梁東小學，敲打自己的頭腦，叩擊自己的靈魂，總有些許沖動與激情。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，理不出個頭緒來。漸漸平息下來，相信辦法還是有的。所以寫下這個報告。
一、頭小印象。
1、讓學生享受幸福的教育，他們已在路上。
2、讓教師享受教育的幸福，他們信心滿滿。
3、硬件建設(shè)在短期內(nèi)基本完成，資金是前提，超前設(shè)計理念和行動的效率是保障。
4、軟件的建設(shè)精細有加，用心獨到。已經(jīng)能夠讓教師們感觸到工作的幸福與快樂。
5、與先進理念并行的是領(lǐng)導的執(zhí)行力。全體教師和學生都知道自己應(yīng)該做些什么，想些什么。
二、反觀梁東小學，我們的差距觸目驚心。
1、學生學得好與壞暫不說，學得不扎實，玩得不開心，活得不自由，個性得不到張揚，幸福的指數(shù)不高。
2、教師的工作總是在疲于應(yīng)付，身心疲憊，且是怨聲載道，斗志喪失。幸福感和成就感一直在低水平上徘徊。
3、學校的硬件建設(shè)一直疲軟，曾經(jīng)的硬件現(xiàn)在已成為軟件。各種設(shè)備無法更新與維修，只能在低水平運轉(zhuǎn)。
4、教學軟件建設(shè)軟到不能再軟。重復性的工作，無創(chuàng)意的勞動，培養(yǎng)了教師們堅韌的惰性。教學改革，教學研究總是飄浮在空中。
工作就是為了掙那份工資，工資基本都能打到折上了，干好工作或再多干點工作那才是給自己找麻煩。講奉獻，只是空談；講大局，也只是看領(lǐng)導的面子而已。
5、學校沒有真正有效執(zhí)行力。一切好的規(guī)劃只能停留在初級階段。為什么沒有強大的執(zhí)行力？是因為沒有強大的約束機制和激勵機制。學校的規(guī)模和實質(zhì)如同一個初中的一個年級組，但事務(wù)卻不是一般意義的教研活動，校長也沒有真正起到一名教研組長的作用。思想上難以統(tǒng)帥教師，行動上難以示范教師。校長不知自己應(yīng)該管啥，教師也不知自己應(yīng)該做啥。工資漲了，士氣沒了，不求有功，但求自保。這樣的狀態(tài)，能夠創(chuàng)造好的成績，純屬偶然。一葉不足以障目，但一葉足以知秋。精細化是人的事業(yè)心和責任心的體現(xiàn)，需要人的精心與細致?，F(xiàn)在只能是粗枝大葉了。哪個校長都想讓學校井然有序，美麗如畫?，F(xiàn)在的等級制度與績效管理，讓人心渙散。人心不齊，校長自然孤掌難鳴。威嚴不在，威信不在，管住了門，管不住人；管住了人，管不住心。心之所向，一片迷茫。大海茫茫，我等如一葉沒有羅盤的小船。
正常的工作安排，聽從了是給校長莫大的面子；不聽從，理由會有千千萬，唯一的理由是：你能奈我何？什么公平、公正？什么榜樣的力量？不給學校添亂，就是善莫大焉了。
三、存在問題的分析。
1、頭小是寧城教育的長板，梁東小學可能是寧城教育的短板。為什么這么短？根源何在？
經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑?，F(xiàn)在保障正常的運轉(zhuǎn)都是個大問題，何談創(chuàng)新與發(fā)展。有錢辦有錢的事，沒錢辦沒錢的事。現(xiàn)在喊喊口號都需要花錢，所以，我們連口號也不敢喊了。
教育危機的背后是道德危機。個別教師的職業(yè)道德存在一定的問題。社會大環(huán)境與學校小環(huán)境都不容樂觀。如何提高教師隊伍的道德水平，是一個必須要做好的功課。
2、教學沒有活力。教師的教學水平急待提高。如何提高？關(guān)鍵是引導教師做研究，做有頭腦、有想法、有胸懷的、有野心的教育家。何其難？你有千條妙計，我有一定之規(guī)。你走你的陽關(guān)道，我就喜歡自己的獨木橋。太多的誘惑，讓我們不是不敢做魏書生，而是不想做。教師怕做學問呀！不是做不了，而不想做。哪怕愚昧點，也不想做老學究?，F(xiàn)在這種體制，誰也不想也不敢想做將軍了。做士兵，也不想沖鋒陷陣。
3、如何讓每個人都有時間思考教學，而不是一味的蠻干、苦干。能夠思考是智者，能夠思考才能感覺到幸福。好在，目前還能感到很痛苦，說明我們還有知覺。只要還不全身心麻木，我們就能夠有機會體驗到教育的幸福。試一試，自己一定行！學校要激勵大家，引領(lǐng)大家。思考出智慧，嘗試展才華！外因通過內(nèi)因而起作用。盡管外面的繁華喧囂正酣，我們的心靈還是有一分寧靜致遠的期待——做學問的期待——濕潤心靈的期待——不再孤獨求敗的期待。
四、思路決定出路。
1、統(tǒng)一思想，團隊出擊。依靠每一位教師。相信每一位教師。相信人是會有所改變的。我們的團隊會改變所有的人，成就所有的人。要建設(shè)一支面向未來的團隊。當下，我們追求真實，就要直面虛假；我們追求自由，就要直面枷索；我們追求個性，就要直面古板；我們追求精彩，就要直面灰暗；我們追求幸福，就要直面痛苦。此刻，與其痛苦地掙扎，不如從痛苦中出發(fā)。即便我們戴著鐐銬舞蹈，我們也不會放棄生命的優(yōu)雅。
2、培育一種精神。突擊隊的.精神。如何讓我們沖出樊籬，獲得職業(yè)的重生？就要敢于嘗試，讓生命在不斷刷新精彩中演譯別樣的幸福。我們要喚醒教師沉睡的智慧和不竭的愛心。去點燃學生那追求真理、真知、真愛的火把。如果名利占據(jù)大腦太多的內(nèi)存，那么生命常常面臨著死機！死機就是沒有生機！沒有幸福的機會！
3、相信每個人都是一面旗幟。生物的多樣性，告訴我們?nèi)巳硕加凶约旱木省＝逃枰^承，更需要創(chuàng)新。只要我們出發(fā)點和落腳點是學生的幸福，是學生當下和未來的幸福，我們就有理由敢想敢為，冒點險也值得。
如果生命就是一場賭博，就要以我們的勇氣與智慧來賭學校的未來，來賭師生們一生一世的幸福。學校有學校的品牌，教師要有教師的品牌。目前，只有用人之長，用已之長，才能突破管理的拘限。相信每一位教師都是有潛力，都是有追求的，迷茫只是暫時的，萎靡也是暫時的。
品牌源于學校的亮點，亮點是什么？亮點就是師生的幸福點。師生不幸福，多少所謂的亮點都是教育的污點。如何找尋亮點？需要每個人的深刻地思考。
4、減負擔、放權(quán)力、給思路、出點子，讓教師一直走在班級管理的前沿，走在育人教書的前沿。為了自己當下的幸福，為了自己的精神有所昂揚、有所慰藉，如何對待嶄新的太陽和日復一日的教學工作呢？各有各的價值觀，各有各的處世哲學，各有各的思維方式……怎么才能得到尊重？又怎樣才能尊重他人？什么才是真正意義的自主發(fā)展？可持續(xù)的發(fā)展？生命靈動的蓬勃向上呢？如果天天檢查評比，你當如何？如果不過度的檢查、評比，你又當如何？無論有多少困難，班級士氣好了，好多問題就迎刃而解了。
5、首先要抓好晨讀時間的管理。讓每一天都有一個美好的開端。讓大家感覺得到上學真好！上班真好！
6、我們要有選擇地實施生本課堂。目的是感知學生生命的張力與美麗。不僅僅是獲取一定量的知識與能力。
7、要讓教師每天都能夠感知自己的成長。讓所有的教師都能夠分享工作的快樂。良好的人際關(guān)系是強大的生產(chǎn)力。和諧校園是生命最好的氧吧。
五、關(guān)注學校的可持續(xù)發(fā)展，內(nèi)涵的發(fā)展。
思想的力量如何釋放，需要良好的溝通、理解與認同。否則，校長的領(lǐng)舞成了獨舞。我們可以沒有電腦，但不能沒有頭腦。我們可以沒有力量，但不能沒有方向。辯證地看待問題，多做質(zhì)性思考，少走彎路。具體怎么突破，有待我們的團隊表決。
1、士氣管理：梁東小學的教師應(yīng)該有自己的教育理想，不滿足于疲憊不堪的跑龍?zhí)?，不滿足于日復一日的生命消耗。我們可以沒有教育家的淵博，但一定要有教育家的情懷。防止最好的愿景遇到最糟的結(jié)局。人人做好漢，個個不做孬種。在育人教書的生命舞臺，要做生命的舞者。不空談，不守舊，要有一定的高度和深度，又要做行動者。
2、時間管理：每一分鐘都要管理好。教育自己并指導學生用好每一分鐘。一通百通，觸類旁通。全員研究時間，讓時間有動感。
3、人才管理：蜂王理論。給人多大的舞臺，他就能還以多大的精彩。不要約束得太多，放心讓他自己折騰。不斷地提醒和鼓勵他不斷地學習、不斷地思考、不斷地創(chuàng)新。說你是個人才，連一點創(chuàng)新都沒有，也就不是個人才。而如果你學習了，思考了，行動了，想不創(chuàng)新也是不可能的。
4、課程管理。開好現(xiàn)有課程。在與新課程融合的前提下，依賴現(xiàn)有師資開發(fā)師本課程與校本課程。教師的含金量大多體現(xiàn)在師本課程中。沒有教師的深度參與，哪有學生的恒久熱情？不論是詩歌，還是散文，不論是合唱，還是舞蹈，教師如果是旁觀者，而不是課程的開發(fā)者、組織者、實施者，都不會有實質(zhì)性的建設(shè)。如果有時間參與進來，教師就會關(guān)注個人的內(nèi)在成長，逐漸地遠離世事的紛爭，會擁有一方心靈的寧靜。由于，這樣的基于教師內(nèi)在發(fā)展課程建設(shè)，教師也就成了生命的智者、達人，從容地行走在當下的幸福田園。
5、學生管理：嘗試良方，陽光課堂。我想，一日之計在于晨，陽光課堂就從晨讀開始。如何晨讀，大家一交流就全齊了。升旗儀式上或大課間，也可以加入誦讀的元素。站姿訓練、隊形訓練等，都能夠提振士氣。管理的是士氣，而不是身體。有了精氣神，才能夠?qū)W習、思考、創(chuàng)新。
6、后勤管理：層層承包，一包到底。
7、學業(yè)活動管理：全面的素質(zhì)提升軌跡，讓學生快樂地攀登。記錄精彩的瞬間，暢想美好的明天。想一想，自己需要怎樣的學業(yè)管理，就會知道學生需要什么樣的精彩記憶。學業(yè)應(yīng)該是人生一步一步走向巔峰的基石。是個人的財富，本來就是學生自己的隱私。如何記錄，要充分尊重學生自己的意愿。
8、教研管理：提供個性服務(wù)，讓每位教師真正地成為教學研究的主人，而不是過客。有多少教師就可以有多少個教研方向。
9、學習方向：認真學習生本教育理論和魏書生的班主任工作理論。學以致用。喚醒生命，尊重科學，崇尚民主。
10、安全管理：關(guān)鍵是培養(yǎng)有安全意識的學生。還要關(guān)注學生的體質(zhì)發(fā)展。
11、校園文化建設(shè)。以上問題解決了，校園文化也就形成了。
1、全面落實素質(zhì)教育精神，深入研究并落實生本教育理念，重點打造陽光課堂，逐步實施陽光教育。
2、對教師實施職業(yè)道德、教學業(yè)績、專業(yè)化發(fā)展三項評估管理。
2、全面推進教師的自主發(fā)展，實施以教師發(fā)展為基礎(chǔ)的校本課程建設(shè)。
3、依據(jù)學科特點和現(xiàn)代教學手段的利用，進行精致化教學的研究與實驗。讓教師的教學呈現(xiàn)個人的風格與魅力，讓教師的發(fā)展走向?qū)I(yè)化、個性化。
4、逐步推進以張揚生命魅力為核心的校園文化建設(shè)，讓學校走向高品位的內(nèi)涵發(fā)展之路。
菩提之苦，苦于不能無限地救贖眾生之靈魂；教師之苦，苦于不能為每個孩子一生的幸福奠基；學生之苦，苦于一直名正言順地被所謂的知識所奴役。
問候你，我梁東小學的伙伴！不論是風和日麗，還是陰雨連綿，我們都要一路前行。
在夢想與現(xiàn)實的里程中，我幸福地告訴你，幸福不再遙遠，幸福就在當下！
請珍惜當下的幸福，分享當下的幸福！只要我們心中有陽光，我們的人生就是幸福的！
小學國慶節(jié)活動計劃書篇九
以“五星”德育為理念，以提高學生綜合素質(zhì)為核心，以創(chuàng)新德育為終點，堅持以人為本，為爭創(chuàng)五星班做準備，結(jié)合本班學生的特點，為初中學生的轉(zhuǎn)型做準備，制定以下活動計劃。
二、主要工作。
1.堅持一月五套路，增強學生集體榮譽感，培養(yǎng)良好行為規(guī)范。
2.開展一月常規(guī)、班級培訓、班級會徽的設(shè)計活動。
3.利用“五一”假期，繼續(xù)開展“創(chuàng)新質(zhì)量實踐”活動。
4.召開“我是光榮的少先隊員”主題小組會議。
三.活動。
一、寒假“創(chuàng)新素質(zhì)實踐”活動反饋與總結(jié)。
二：如何使用壓歲錢。
三.學校教育和家庭教育報告。
四：我愛我媽媽。
五：小舒和我一起長大。
六：漂亮的教室，可愛的班級。
七：努力做一個文藝明星自我評價和相互評價。
第八：我來設(shè)計班級會徽。
九：春游。
十：春季趣味游戲。
十一：學習《未成年保護法》。
十二：我愛武昌。
十三：我的五一假期。
十四：《我是光榮的少先隊員》主題小組將準備。
十五：《我是光榮的少先隊員》主題團隊預演。
十六：《我是光榮的少先隊員》主題團隊比賽。
十七：“我們的計劃”
十八：團隊互助，努力成為“學習之星”
十九：五星團隊的.自我評價。
二十：最后總結(jié)。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇十
一、活動背景。
為了加強華中農(nóng)業(yè)大學各社團之間的交流,為各個社團提供一個展示和宣傳自己的舞臺,讓同學們對社團又更層次的了解,同時也為了宣揚多彩校區(qū)社團文化,打造精品社團,促進校區(qū)社團建設(shè)及發(fā)展，豐富校區(qū)文化生活,營造和諧校園文化氛圍,有華中農(nóng)業(yè)大學團工委發(fā)起,華中農(nóng)業(yè)大學大學生社團聯(lián)合會于近期舉辦社團文化節(jié)系列活動。
二、活動目的。
為豐富同學們的校園生活,通過到企業(yè)的實際參觀及親身實踐，
感受先進企業(yè)的企業(yè)文化，增加自身創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，開拓大學生的視野，普及企業(yè)管理知識和技能并學習有關(guān)企業(yè)的運作方式，為大學生提供一個實踐鍛煉的平臺，激起大學生的'創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，同時在社團文化節(jié)之際，將協(xié)會精神傳播至華農(nóng)各個角落，華中農(nóng)業(yè)大學大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會特此開展了此項活動。
三、活動主題。
弘揚校園精神文明，宣傳企業(yè)優(yōu)秀文化，豐富大學生課外生活，增加學生創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。
四、活動對象。
華中農(nóng)業(yè)大學在校本科生（人數(shù)50人左右，宣傳等均面向全校）。
五、活動時間。
11月30日（暫定）。
武漢可口可樂飲料有限公司。
七、主辦。
華中農(nóng)業(yè)大學大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會。
八、活動內(nèi)容。
參觀公司生產(chǎn)流水線，聆聽相關(guān)講解。
九、具體活動流程。
1宣傳。
1）平面宣傳。
a、海報（4*25=100）。
張貼到華農(nóng)的各個樓棟及主干道宣傳欄內(nèi)，方面靈活，影響力大，能起到突出作用。
b、橫幅（2*6*3.5=42）。
懸掛于二運排球場及博園食堂，人流量特別大，可起到良好宣傳效果。
c、噴繪（2*4*8=64）。
張貼在二運籃球場柵欄及博園食堂，因其良好的藝術(shù)效果，亦是一種良好的宣傳方式。d、宣傳單（100*0.1=10）。
設(shè)點宣傳時發(fā)放到每一位前來咨詢的同學手中。e、手繪宣傳板宣傳部人員制作。
2）設(shè)點宣傳。
位于博園食堂及薈園主干道3）協(xié)會內(nèi)部宣傳。
2參觀（具體參觀流程可由貴公司決定）。
活動當天8：00在校門口集合坐車去貴公司，大概9：30到達。10點左右開始參觀，請貴公司派出一名工作人員為我們作企業(yè)文化的介紹，然后帶領(lǐng)同學去參觀生產(chǎn)流水線，在參觀的過程中工作人員應(yīng)為同學作適當?shù)闹v解并回答同學所提出的問題（涉及到商業(yè)秘密的可以不作回答），參觀時間大體定為2個小時，具體參觀時間也可由貴公司自定。12點左右參觀完畢。
1）、中午貴公司可考慮為參觀人員提供員工午餐一頓，讓其親品大型企業(yè)工作餐。午餐后為同學討論時間，通過參觀后可以為貴公司的生產(chǎn)或營銷或產(chǎn)品等提出一些意見或想法，僅供貴公司參考。2）、參觀完后半小時為同學討論時間，通過參觀后可以為貴公司的生產(chǎn)或營銷或產(chǎn)品等提出一些意見或想法，僅供貴公司參考。
3返校。
在之后的一個星期內(nèi)，本協(xié)會將會為公司作跟蹤性調(diào)查，并將同學意見及時反饋給貴公司。
十一、注意事項。
1、保證活動安全，服從統(tǒng)一安排。2、參觀途中遵守交通規(guī)則，注意交通安全。3、參觀過程請跟從組織人員參觀，勿單獨行動。
4、參觀人員行為得體，用語文明。
十二、經(jīng)費預算。
關(guān)于活動經(jīng)費:1)、外聯(lián)將盡最大努力與企業(yè)洽談支付相關(guān)宣傳費用。2）、車費由各參加成員自付。
3）、另考慮吸納部分非協(xié)會成員參加，適當收取部分費用。
預祝合作愉快。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇十一
為了讓學生走出課堂，走進社會，豐富學生的課余生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉(xiāng)的'變化和深厚的歷史文化。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。我們班應(yīng)家長建議，經(jīng)學校批準，特在這春暖花開的季節(jié)開展一次春游活動，具體活動安排如下：
一、活動時間：3月29日下午14：00—17:00。
二、活動地點：環(huán)島公園。
三、帶隊老師：
四、活動流程：
1、集合：地點在澳洲大酒店路北公園入口處。
2、參觀：文化墻、方鼎、華表、四季河等。
3、趣味游戲。
4、談心休息。
5、結(jié)束：17:00在公園入口集合的地點接孩子。
五、注意事項。
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、游玩安全：1)不去河邊玩耍，不攀爬不做危險游戲;2)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
3、回家安全：學生要等待來接的家長，不得自行回家;。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。
4、到指定地點后遵守規(guī)則，有秩序地參觀玩耍。
注：本次活動本著自覺自愿的原則，家長也可陪同參加。學生穿校服戴紅領(lǐng)巾。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇十二
為隆重、熱烈、活潑的慶祝中華人民共和國成立66周年，激發(fā)少先隊員的愛國主義情感，增強少先隊員的集體榮譽感，進一步加強未成年人的思想道德建設(shè)，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動。
(一)舉辦以“祖國，我愛你”為主題的。
黑板報。
比賽。
請各年級各班根據(jù)活動主題要求，出一期高質(zhì)量的主題黑板報。
比賽時間：9月22日至9月28日。
評比時間：9月29日中午1：30。
評委：學校少先隊大隊部、三——五年級各班檢查員。
評比細則：
1、評分表：
(1)評比項目：字體內(nèi)容色彩排版圖案。
(2)評比內(nèi)容：字跡工整、美觀大方;切合主題、聯(lián)系實際;鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。
(3)各項分值：各占20分，總分100分。
2、評分統(tǒng)計：學生評委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
(二)各中隊開展“祖國媽媽，我愛您”活動。
時間：9月26日周一的班會活動課。
各班主任于國慶節(jié)前上交相關(guān)。
(三)3—5年級設(shè)計一份“國慶?？?BR> 手抄報。
(每班至少上交5份作品)。
上交作品截止時間：9月27日。
要求各班主任認真組織活動，積極開展工作，10月9日大隊部將組織學生會對各班開展活動情況進行檢查評比。
活動目的：
帶領(lǐng)學生用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日，在組織、參與活動中體驗國慶節(jié)的喜悅與自豪之情，以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的自豪感，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。
地點：多媒體教室。
參加人員：四年級全體師生。
活動前準備工作：
1、第一組：師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如、天安門升旗、六十年大閱兵視頻資料、長城、故宮、長江、黃河、等祖國著名風光(剪輯成10分鐘左右的短片，可以請教家長、老師幫忙)。
2、第四組：學生制作以國慶為主題的手抄報作品。(活動前張貼在教室的墻壁四周)。
3、第二組：排練舞蹈《五星紅旗》(。
課件。
音樂互相配合)下面的學生用手里的小國旗呼應(yīng)配合。
4、第三組：教室布置的一些準備工作(課件制作、桌椅的擺放、衛(wèi)生、板報、)。
5、全體：共同學習《國家》手語歌曲。
6、道具：大國旗一面、小國旗每人一面、三米長卷一副。
7、主持人兩名同學(男、女生各一名)。
8、電腦操作人員一名活動安排：
主持詞。
：(略)。
第一項：觀看視頻材料。
第二項：舞蹈表演《五星紅旗》。
第三項：共同表演手語歌曲《國家》。
第四項：表決心播放《今天是的生日》全體師生在三米長卷上寫下自己的決心或誓詞。
活動總結(jié)。
：同學們通過自己親自參與、策劃、組織用他們最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的xx歲生日，表達了對祖國媽媽的熱愛，還學到了很多關(guān)于國慶節(jié)的知識，大家紛紛表決心要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。通過這次活動孩子們在各方面都有一個提升，充分發(fā)揮了團隊合作精神，充分顯示了集體的力量。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇十三
溫潤的春天是一個美麗的季節(jié)，是一個欣賞的季節(jié)，播撒心情可以感受到春天的氣息。讓我們xxx班一起品味春風春景，一起做游戲、開野餐，讓美好的春天留給我們一個美好的印象。
促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操，同時領(lǐng)略優(yōu)美的景色，在xx班班委會決定在本周六舉行春游活動。這既可以為全體成員營造一種輕松自由的氣氛，又可以加強同學們的集體意識。
1、活動總負責：班長：
主要負責人：班長，團支書。
2、活動策劃：主策劃人班長。
其他策劃人全體班委。
3、活動組織者：全體班委。
4、活動地點：
5、活動時間：20xx年xx月xx日。
6、參加人員：xxx班全體同學、其他班友等。
7、乘車方式：。
1、前期準備：
（1）班長負責聯(lián)系地點，團體門票訂購、包車時間與價格等，做好事先安排，文娛委員及副班長負責活動游戲，娛樂等事宜，其他班委負責安全，春游疑問解答等問題。
（2）團支書統(tǒng)計自愿參加這次活動的成員名單，先自由組隊，每組大概是6—10人左右（可根據(jù)具體原因安排），再根據(jù)需要由班委統(tǒng)一組織，（原則上各小組要有一位班干部），并統(tǒng)計有意向燒烤或野炊的同學名單。
（3）所需物品：各種食物（組內(nèi)自行購買）、水（多帶點）、應(yīng)急藥品（自備）、雨傘（防備）。學生證。
（4）活動費用：
（5）照相攝影主要由xxx負責，其余學生自行安排。
2、活動進程。
（1）xx月xx日早上8：15，我們在學院xxx集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。9：30到達目的地，說明注意事項，然后自由組隊進行游玩，大家可以結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境，自由游玩。
（2）4：30集合清點人數(shù)，帶隊。
以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，把家長請進校園，讓家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學校的教育教學管理的要求和情況，并能夠積極參與到對孩子的教育中，共同探討教育孩子的方法，彰顯“共同參與，快樂體驗”的家長開放日活動特色。
為充分利用好學校電化教室，確保開放班級活動有效開展，本學期將于20xx年1月9日全天開放。
1、把家長請進來。誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，親臨教育教學第一線，以開放的校園、開放的課堂迎接家長。
2、讓家長瞧一瞧。讓家長參觀學校、班級文化氛圍建設(shè)，觀摩課間操、課堂，了解學校教育教學的要求和情況。
3、讓家長聽一聽、說一說。第三節(jié)課召開開放班級家長座談會，由各班班主任老師和科任老師一起匯報班級管理和教學工作，家長參與到教育教學管理中，提出建議和意見，真正實現(xiàn)“家校攜手共話成長”。
1、這是促進學校發(fā)展的大事，我們所有領(lǐng)導和教師都要高度重視，要挖掘?qū)W校和自己的優(yōu)勢和亮點，以合適的形式表達出來介紹給家長，以取得家長和社會對教育的支持和理解。
2、通過學校開放日這樣的一個途徑，向家長展示我校環(huán)境設(shè)施、教師精神面貌、學生學習表現(xiàn)等最好的'一面，所以我們要積極、認真、精心地準備，搞好環(huán)境衛(wèi)生，做好校園和班級的氛圍布置，安全設(shè)施要到位，服務(wù)質(zhì)量要到位，征求家長意見要到位。
3、為了保證開放日活動的順利進行，班主任要根據(jù)學校的工作布置，積極動員家長參與，及時下發(fā)《鳳凰高級小學家長會調(diào)查表》做好反饋工作。
對于學校下發(fā)的征求意見表，班主任要動員家長認真填寫并全部收回。學校將認真匯總各種信息，將反饋情況進行分析和研究，采取措施努力根據(jù)家長的意見改進學校工作，并適時以適當?shù)男问较蚣议L表達學校對反饋意見的態(tài)度。
教務(wù)處：
制定活動方案，安排開放當天課程，全面關(guān)注活動過程，組織教師備課、試講，做好活動總結(jié)。
政教處：
1、安排攝影、攝像，做好宣傳報道工作。
2、發(fā)放家長開放日邀請函、家長簽到表、家長開放日活動意見反饋表到開放班級。
3、檢查、落實活動情況，回收家長開放日邀請函回執(zhí)，并做好參與家長人數(shù)統(tǒng)計。
4、做好家長開放日反饋表的回收和情況統(tǒng)計工作。
5、做好學校校園衛(wèi)生、廁所、綠化帶等保潔工作。
總務(wù)處：
1、懸掛家長開放日條幅。
校門橫幅：熱烈歡迎各位家長參加鳳凰高級小學開放日活動！祝鳳凰高級小學家長開放日活動圓滿成功！教學樓條幅：我們盡心，家長安心，孩子開心，我們誠意，家長滿意，孩子受益。
2、布置、整理多媒體教室，擺放家長坐的椅子。
班主任：
1、認真做好宣傳、動員工作，向?qū)W生和家長宣傳開放日活動，發(fā)放邀請函，并做好回收邀請函回執(zhí)和參與家長人數(shù)統(tǒng)計工作。
2、精心布置教室，加強班級文化氛圍建設(shè)。
3、做好家長簽到工作，并發(fā)放家長開放日意見反饋表。
任課教師：
1、所有任課教師認真鉆研教材，精心備課，上好課。開放班級任課教師要于活動前一天上報上課課題或內(nèi)容。
2、所有教師要熱情接待家長，耐心與家長交換意見，使家長真正了解孩子，了解教師，了解學校。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇十四
二、活動目的：社會實踐作為學生提高綜合素質(zhì)的有效途徑，它既是學生增長知識、才干的最佳途徑，也是學生正確認識自我、完善自我的理想渠道。開展有針對性，富有實效的社會實踐活動，讓學生親近大自然，走入秋天，開拓視野，感受生活的多姿多彩，有更多的機會了解城市的發(fā)展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養(yǎng)學生實踐能力。在活動中學習與人交往的常識和技巧，積累感知;培養(yǎng)團隊意識，合作精神，讓社會實踐作為學校教育的延伸和拓展，發(fā)揮其應(yīng)有的功能與作用。
三、活動時間：20xx年11月7日(星期五)上午8:30----11:40。
四、活動內(nèi)容：游森林公園。
五、活動方式：活動前后由家長接送，活動時由班主任和配班老師帶領(lǐng)，學校予以積極配合。
六、領(lǐng)導分工：
組長：李志強。
副組長：呂營馬炳麗。
組員：常青董芳王同增張翠英李艷芹。
七、安全人員。
張二中崔國營劉寶勝趙楠。
八、活動過程：
1、班主任宣講活動內(nèi)容，各班制定活動公約。編組，組內(nèi)成員合理分工，明確自己的任務(wù)。一切活動均要集體活動，不得單獨外出。
2、做文明游客，愛護花草樹木，樹立小學生文明的形象。
3、講文明、講謙讓，發(fā)揚團隊精神、體現(xiàn)小學生素質(zhì)。
4、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環(huán)保小衛(wèi)士(活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱)。
5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。
活動時：
1、帶班教師要各盡其職，引導學生觀察欣賞大自然。
3、教師要隨時關(guān)注學生的安全表現(xiàn)，并及時作具體指導。
4、教師要認真考察各班學生活動情況?；顒雍髮Ω餍〗M表現(xiàn)進行總結(jié)評比。
活動后：
在各班評比的基礎(chǔ)上，學校將對各班學生外出的安全、紀律、文明、衛(wèi)生、團結(jié)協(xié)作等方面進行評比。各班總結(jié)交流秋游收獲，可讓學生通過說說，寫寫來加深印象。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇十五
春游，古稱踏青，是一種傳統(tǒng)的文體活動。以下是由小編為大家整理出來的小學生春游活動計劃書，僅供參考。
我今年九歲了，讀了《烏塔》這篇課文，我決定也要像他那樣出去旅游。
我決定在我十四歲時，也就是我初中畢業(yè)時去香港、澳門旅游，為此我制定了一個旅游計劃。
首先，我要在這四五年中至少掙五千元的旅游費用，我打算每周給老爸老媽擦皮鞋一次，每次二元，每周給外公外婆擦皮鞋一次，每次可以賺五元，老爸老媽還答應(yīng)我，只要我每次考試每門功課考了九十五分以上，他們就獎勵我十元錢，爺爺奶奶也同意獎勵我十元錢;另外我還打算收集廢舊報紙等東西賣錢;最主要的是要把我的壓歲錢攢起來。這樣我估計五年后，旅游的費用就差不多了。
其次是查閱資料，我打算每個星期天都去書店翻看有關(guān)澳門和香港的資料，了解那里的風土人情和當?shù)氐那缶入娫挘€要了解在旅游過程中的注意事項。
最后，我還要準備好去香港澳門旅游時所要帶著的東西，有衣物、手機(包括充電器)藥物等。噢，最重要的是地圖，一定要多準備些地圖，防止迷路。
這就是我的旅游計劃，我一定要達到目標，并從中提高自主意識和獨立生活的能力。
參加人員：全校留守兒童及部分老師。
活動目標和要求:。
1、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識.
2、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變。
3、在舉行放風箏活動過程中，讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。
(一)安全教育：
1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;。
(2)不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。
(3)在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
(二)文明教育：
1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。
2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。
4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。
活動建議：
1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數(shù)，組織同學午飯和游戲。
2、建議學生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了，請教育好注意保管。
3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。
4、活動結(jié)束后，對學生強調(diào)一定要立即準時回家，不能在路上、同學家逗留。
如遇一些突發(fā)事件，發(fā)生意外時，要注意的處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
活動目的：為增進同學間的感情，活躍班級氣氛，更好得處理同學間的關(guān)系。
活動準備：自行聯(lián)系旅行社，零食自帶，相機等裝備自備，暈車的同學自備防備物品。
活動時間：20xx年3月29日星期六。
活動地點：
活動成員：
活動行程：早上6：30從**小學出發(fā)，大致經(jīng)過2個小時至，大概在九點左右開始游玩，午飯自己解決，在下午4點左右驅(qū)車返回學校，過程一天。
活動具體安排：旅游團隊總共30個人，分為5個小隊，每隊6人，自行分隊，有隊長和成員組成，男生和女生各一個負責人。每隊隊長每一個小時向所在的負責人發(fā)送本隊情況，負責人則把每隊隊長匯報上來的信息及時得傳達到班主任?；顒悠陂g盡量集體出動，避免個別同學的離隊。如果一個小隊要單獨行動或在特殊情況下離隊，本隊隊長要及時的把詳細情況報于班主任知曉，確保每位同學的人身安全。另外提醒同學保管好自己的物品，確保每位同學的財產(chǎn)安全。中午集體進餐，到時點齊人數(shù)。
小學國慶節(jié)活動計劃書篇十六
為迎合高考制度改革創(chuàng)新，推行素質(zhì)教育，踐行我校“樂以貫之”的校訓精神，推進我校課程改革，促進學生全面而主動的發(fā)展。以“教育十年發(fā)展規(guī)劃綱要”精神為指導，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，著眼于促進學生當前與未來成長空間，塑造健康快樂的人生成長軌跡，為培育一專多能的人才奠定基礎(chǔ)，結(jié)合我校的具體特點和近年來民樂發(fā)展的傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動。現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案。
社團活動是我校創(chuàng)辦特色教育的載體，是實現(xiàn)“培養(yǎng)快樂人生，成就人生快樂”辦學思想的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過社團活動擴大學生視野，激發(fā)學生學習興趣、促進學生個性特長發(fā)展，影響學生健康成長，達到學生全面發(fā)展，身心兩健的目的。社團活動將緊緊圍繞推進素質(zhì)教育和配合學?！皽p負提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，進一步推動學校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實施“體育、藝術(shù)2＋1”。
1．為學生成長創(chuàng)造優(yōu)越條件。培養(yǎng)發(fā)展全面，個性特長鮮明，愛好廣泛的學生，不僅是學校工作的核心，更是國家教育發(fā)展的要求，我校本著這樣的辦學理念，積極想法設(shè)法為學生創(chuàng)造條件。
2.為教師發(fā)展創(chuàng)設(shè)平臺。我校教師在社團活動的組織和實施過程中，影響一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定發(fā)展理想的教師，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)，擴寬他們的專業(yè)領(lǐng)域，提高教學、科研能力。
3．為教材開發(fā)創(chuàng)造條件。校本課程開發(fā)能有效促進教師專業(yè)發(fā)展，促進學校特色形成，促進學生個性的發(fā)展，而社團活動為校本教材開發(fā)提供了很好地試驗土壤，便于成果的產(chǎn)出。
4. 為 “體育、藝術(shù)2＋1”項目搭建載體?！?+1項目”是教育部為了落實《教育振興行動計劃》，深入推進素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略性項目。我校社團活動的開展，正是該項目落實的良好載體。
5.為我校課程改革奠定基礎(chǔ)。課程改革是大勢所趨，很多學校已在課程改革中取得了一定的成績，我校的社團活動將為今后的課程改革做先行試水者，為課改奠定一定的基礎(chǔ)，積累經(jīng)驗。
1．時間：每周星期四下午第五六節(jié)課（初定）。
2．對象：全校1－6年級的學生，原則上每個學生只能報一個社團。
3．地點：各個社團在固定的地點活動，具體地點待定。
（一）組織機構(gòu)
1．成立社團活動實施領(lǐng)導小組，由校長任組長，負責本項活動的籌劃、安排；副校長為副組長，負責活動的正常開展，定期組織教師學習研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)各種關(guān)系，保證方案正常實施。其他成員做好相關(guān)的配合、協(xié)調(diào)、后勤保障等工作。
組長：
副組長：
組員：
具體實施人：各社團具體負責教師 。
（二）實施條件
1．社團的成立：所有社團按照學生學習能力和接受水平分成三個層次，即一二年級為低段，三四年級為中段，五六年級為高段，各水平段按照社團內(nèi)容的開設(shè)又分為學校層社團和年級組層社團。
2．師資配備：社團活動開展時間，我校在崗教師全員參與，具體安排以學校統(tǒng)一安排為準，為保證社團活動順利開展，學校層面社團教師將進行首批校本教材的開發(fā)（名單見附表）。
3．教學內(nèi)容：各社團教學內(nèi)容，由具有特長的教師根據(jù)專業(yè)特點和教學對象，自選切入點編著校本教材做為社團活動教材，教材的確定分為兩個階段完成，第一個階段為承擔授課教師依據(jù)自身特長，初步匯編出校本教材，便于各社團初期活動使用；第二階段為根據(jù)教學實踐總結(jié)校本教材的不足與問題，進行再次修改，定稿出版。
4．學生參與方式：各學段學生入團方式采用自主報名和學校相機調(diào)配相結(jié)合的方式，即保證了學生興趣為主導，自主參與的原則，又保證了各社團人數(shù)均衡，方便教學的原則。
5．場地條件：
操場、乒乓室、美術(shù)室、音樂室、書法室、舞蹈房、科學實驗室、教室、各位輔導站各部室。
6．設(shè)備條件：
項目實施必須具備的器材、裝備和電教設(shè)施（具體條件由授課教師提出）。
（三）社團課設(shè)內(nèi)容類別
2．科技實踐類 ：科普探索、電腦繪畫，動漫制作；
3．體育健身類：棋類、田徑、乒乓球、籃球、柔力球；
4．年級組層社團 ：文學創(chuàng)作、經(jīng)典誦讀、、數(shù)學沙龍、圖書閱覽等。
1．被選定的輔導教師，必須服從學校統(tǒng)一安排，思想上重視社團活動的開展，積極籌備資源，開發(fā)校本教材。
2.輔導教師在活動期間，要嚴格遵守社團活動制度，認真?zhèn)湔n，耐心輔導，精講多練，使參與社團活動的學生在原有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。
3．輔導教師要有高度的責任心，既要重視社團活動輔導質(zhì)量又要教育學生注意活動安全，做到活動前后點名，對缺席學生及時與班主任聯(lián)系，保證活動秩序井然。
4．實行每次活動必檢查制度，由當天值日校長負責，及時反饋各社團開展活動的情況。
（一）每學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù)。
1. 教學常規(guī)的檢查記錄；
2．教師、學生的評價。
（二）每年六一兒童節(jié)，對學生一年以來活動成果進行一次展示。
1．展示以社團提供學習成果為主要內(nèi)容，以成果的質(zhì)量為主要評價依據(jù)。
2．校本教材的開發(fā)。
（三）獎勵制度
1．在成果展示過程中，對學習認真，進步明顯，學生認可度高的學生給予證書以及獎品的獎勵。
2．對于在活動輔導中成績突出，校本教材開發(fā)質(zhì)量高的教師，由學校在教師節(jié)予以獎勵。
（四）懲戒制度
1．社團活動期間的安全教育。
2．社團活動的過程管理與監(jiān)管。
3．社團活動中師生評價細則及獎懲辦法。
4．校本教材開發(fā)的指導與協(xié)調(diào)機構(gòu)。