演講是培養(yǎng)語文能力的好方式。在面對困難和挫折時(shí)，堅(jiān)持不懈的努力是取得成功的關(guān)鍵。這些優(yōu)秀的作品是我們的學(xué)習(xí)榜樣，值得我們深入研究。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇一
    尊敬的各位家長朋友：
    你們好！
    初三畢業(yè)班工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。在我與孩子們共同走過的最后這個(gè)學(xué)期里，我覺得學(xué)生們懂事了很多，也學(xué)會(huì)了很多。他們是初中三年來最認(rèn)真最懂事的一個(gè)學(xué)期。而我作為他們的班主任，雖然他們的成績不是在年級前面，但是他們已經(jīng)有很大的進(jìn)步了，對此我感到很欣慰?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只要用心去愛孩子們，你將在了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本學(xué)期作為班主任我主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
    加強(qiáng)對學(xué)生的。
    思想。
    政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理是我們班主任工作中的重中之中，為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清。
    思想。
    上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的。
    思想。
    境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的心理。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主。鼓勵(lì)會(huì)使學(xué)生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵(lì)的方式多樣，一句熱情的話語，一個(gè)贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學(xué)生心蕩漣漪，如沐春風(fēng)。學(xué)生在老師的鼓勵(lì)下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗(yàn)到成功，從此便有可能努力向上前進(jìn)。老師對學(xué)生的鼓勵(lì)以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學(xué)生的起點(diǎn)，而學(xué)生也有了自己前進(jìn)的動(dòng)力。另外，班主任幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，有了目標(biāo)學(xué)生前進(jìn)就不會(huì)迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅(jiān)定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標(biāo)，更要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)制定目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，隨時(shí)調(diào)整自己。
    對任何人來說，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。對于學(xué)生來說，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。這學(xué)期，我在這方面做到：
    1、化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時(shí)期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強(qiáng)化，自覺主動(dòng)的鉆研知識(shí)，只有化被動(dòng)學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。
    演講書寫辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。通過競爭，學(xué)生會(huì)提高學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
    3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)會(huì)學(xué)。未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人，班主任應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生真正認(rèn)識(shí)會(huì)學(xué)的意義，認(rèn)識(shí)自學(xué)能力的重要性，我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)學(xué)生，用自己親身體會(huì)告知學(xué)生，利用班會(huì)和恰當(dāng)時(shí)機(jī)，經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，但又因人而異，因此在學(xué)法指導(dǎo)上我既有整體上的指導(dǎo)，又能注意個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)也創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流，讓成功學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，讓學(xué)生在交流中吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改善完善自己的學(xué)習(xí)方法。
    4、防止偏科，全面發(fā)展。班主任應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強(qiáng)化薄弱學(xué)科，突破重點(diǎn)，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開小灶。
    后進(jìn)生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。二是。
    思想。
    品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀(jì)班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是二合一的`雙差生，人數(shù)不多，但負(fù)面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時(shí)候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛心，使其轉(zhuǎn)化。我在差生轉(zhuǎn)化工作中從以下幾個(gè)方面做起：1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強(qiáng)大的教育合力，在實(shí)際工作中采取家訪，請家長來訪的形式，匯報(bào)學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長支持配合。2、對差生分層次分類別教育。對待特殊的學(xué)生提出特殊的要求，并通過開展各類有益活動(dòng)，發(fā)揮特長，轉(zhuǎn)移興趣，變無所事事為有所事事。比如，我班上有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整天坐不住板凳，卻對籃球興趣濃厚，我?guī)退麄兂闪⒒@球興趣小組。利用課余時(shí)間打打籃球，并和他們約法三章，如果違反紀(jì)律隨時(shí)撤消籃球隊(duì)。這幾位學(xué)生果然收斂許多，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正明朗很多。3、尊重后進(jìn)生激勵(lì)后進(jìn)生。尊重后進(jìn)生的人格，以表揚(yáng)為主，發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們用武之地激發(fā)他們熱情，增強(qiáng)他們信心，比如有的后進(jìn)生勞動(dòng)很積極，肯賣力，可以委任其勞動(dòng)委員一職，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生管理，有的后進(jìn)生讓他充當(dāng)紀(jì)律委員一職。他們在記錄班級紀(jì)律的同時(shí)也約束規(guī)范了自己的行為，班主任也多了表揚(yáng)的依據(jù)。4、致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用。先進(jìn)群體的榜樣作用是巨大的，在良好學(xué)風(fēng)的包圍中，少數(shù)后進(jìn)生蠢蠢欲動(dòng)的欲望便能打消很多，先進(jìn)帶動(dòng)落后，在先進(jìn)群體的感召下，加之班主任循循善誘，天長日久，后進(jìn)生會(huì)逐漸走向積極康健的大道。
    一個(gè)班級就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班級成績的提高需要各任課老師的共同努力，在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼，從而提高班級學(xué)習(xí)成績。
    結(jié)合學(xué)校開展的安全教育主題活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行交通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識(shí)等知識(shí)的灌輸，使學(xué)生防患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會(huì)逃生，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)愛他人。同時(shí)，將上學(xué)放學(xué)安全貫徹到每一天，使學(xué)生養(yǎng)成自我保護(hù)的良好習(xí)慣。
    本學(xué)期以來班級工作成效顯著，初一和初二我班級的第一名學(xué)生都在全年級35名以后，初三以來尖子生比初一和初二多了，班級總體成績也有了進(jìn)步。當(dāng)然也有問題存在：
    1、在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；
    2、學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大；
    3、在處理問題時(shí)還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理，還不能更好的掌握，故關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生有時(shí)還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，揚(yáng)長避短，在各方面取得更優(yōu)異的成績。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    大家上午好！
    很榮幸今天能在這里和大家一起交流。作為一個(gè)新的班主任，我認(rèn)為自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在座的很多老師都比我有經(jīng)驗(yàn)，希望我們以后能多多交流。
    20xx年九月，我正式接手九年級，再此之前我既沒有當(dāng)過班主任，也沒有教過物理，對我來說這是一個(gè)挑戰(zhàn)，開始我心里是猶豫的，懷疑自己能不能當(dāng)好這個(gè)班主任。之前我就聽說這一屆的九年級在七八年級的時(shí)候都很聽話，成績也都不錯(cuò)，這讓我有帶他們的勇氣。通過一段時(shí)間的磨合，我在實(shí)際教學(xué)和班級管理的過程中慢慢摸索，仔細(xì)研究，認(rèn)真完成好每一次教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)在能和學(xué)生與好相處，班級學(xué)風(fēng)蔚然，在之前九年級的每一次考試中他們都取得了不錯(cuò)的成績。
    一、了解學(xué)生，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。
    剛接手這個(gè)班級的時(shí)候，我就找了每一個(gè)學(xué)生談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，詢問他們對于九年級是否適應(yīng)，對于新的老師是否習(xí)慣，及時(shí)地將他們對老師的印象反饋給每一位老師，針對學(xué)生的情況，我們老師再做出一定的調(diào)整使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。在課間的時(shí)候，我也喜歡走進(jìn)教室看看學(xué)生在干什么，了解他們的思想動(dòng)態(tài)。在課堂上我會(huì)盡量找學(xué)生感興趣的內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在生活中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，天氣變化的時(shí)候提醒他們要增減衣服，不要感冒，提倡他們吃健康的食品，不要總是吃一些垃圾食品。相處的過程中，他們能感覺到我對他們的關(guān)心，在課堂上也能更加專注的學(xué)習(xí)。
    在課堂上只鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生，不單獨(dú)批評學(xué)生，充分保護(hù)學(xué)生的自尊心。對于一些難管不聽話的學(xué)生，一般我都是把他們單獨(dú)叫到辦公室進(jìn)行批評教育，不會(huì)當(dāng)著全班的同學(xué)批評，以免引發(fā)他們的逆反心理。在教育過程中多溝通多交流，學(xué)生也能體會(huì)到老師對他們的用心，自覺地約束自己的行為。
    二、與科任老師多交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    今年我們班的語文、英語、物理都是由年輕的老師來帶的，記得我們幾個(gè)剛上初三的時(shí)候，心里也是非常忐忑的，都沒有經(jīng)驗(yàn)，害怕自己不能把這個(gè)班帶好。所以在辦公室里我們經(jīng)常在一起交流，討論學(xué)生的上課狀況，這也讓我能更好地了解每一個(gè)學(xué)生在每一堂課的學(xué)習(xí)狀況，能針對每一個(gè)人的情況進(jìn)行管理。同時(shí)我們也經(jīng)常向我們學(xué)校里經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教，學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在班主任管理這一塊，我們學(xué)校的幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任都很熱情，只要我有什么不能解決的難題，他們都會(huì)給我出謀劃策，協(xié)助我一同管理好班級。同時(shí)我們學(xué)校也開展了聽課評課的教研活動(dòng)，使我們受益良多。
    三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭取家長的支持。
    在這一年中，我跟不少家長打過交道，學(xué)生的成績有高有低，家長的素質(zhì)修養(yǎng)也參差不齊，對于孩子的期望值也各不相同。在與家長的交流過程中，我們要注意一些溝通技巧，一般都是表揚(yáng)學(xué)生，增加家長的信心，讓家長幫助我們一起來督促孩子的學(xué)習(xí)。對于犯了錯(cuò)的學(xué)生也要及時(shí)和家長聯(lián)系，讓家長能幫助我們共同管理學(xué)生。
    我覺得自己很幸運(yùn)今年能擔(dān)任西畈學(xué)校九年級的班主任，因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生在七八年級的時(shí)候打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以上課的時(shí)候比較輕松。我要感謝學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)對我們九年級的關(guān)心和支持。感謝我們九年級的這一批盡職盡責(zé)的科任老師，沒有他們的協(xié)助，我們班不會(huì)取得這么好的成績。
    以上就是這半年多來我在班主任這個(gè)崗位上的幾點(diǎn)體會(huì)，不到之處還請各位老師批評指教。之前的考試我們都取得了不錯(cuò)的成績，我相信只要我們同心協(xié)力，我們在六月份的中考中我們將會(huì)取得更好的教學(xué)成績。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，親愛的同學(xué)們：
    大家好！
    今天，我懷著極其復(fù)雜的心情在這里代表“模范班主任”發(fā)言，首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)，也感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我?guī)О嗟目隙ê凸膭?lì).今天上臺(tái)，我不是來傳授什么經(jīng)驗(yàn)，而是來向大家學(xué)習(xí)的。在這里我只想談?wù)勛约涸诎嗉壒芾碇械囊恍┳龇?，懇請各位老師多提寶貴意見。
    第一個(gè)問題：如何對待和處分違紀(jì)的學(xué)生？
    所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，但是怎樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，但這里的心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。
    第二個(gè)問題：如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評？
    記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)用這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了，但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來我經(jīng)過不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。比如：“退三進(jìn)一”，我們看電視時(shí)經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進(jìn)攻！我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
    二．注重師生的情感交流。
    沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
    我注意走進(jìn)學(xué)生中，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓學(xué)生尊重我，喜歡我，理解我。
    別林斯基說：“愛應(yīng)是教育的'工具，又是鑒別教育的尺度”。沒有愛，就沒有教育。班主任應(yīng)把學(xué)生當(dāng)做自己的親生兒女，用一顆赤誠的愛心去關(guān)心和愛護(hù)他們，讓他們感受到班集體的溫暖。尤其是當(dāng)學(xué)生遇到困難的時(shí)班主任更要積極主動(dòng)地去幫助他們解決困難、擺脫困境。
    有學(xué)生病了，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)去看望；有學(xué)生打架，我會(huì)靜下心來了解情況，把事情教給學(xué)生，學(xué)會(huì)自己處理，往往收到意想不到的效果；有學(xué)生和同學(xué)出現(xiàn)矛盾，我耐心細(xì)致的做他們的思想工作，讓他們懂得友誼的珍貴；在這個(gè)溫暖的班集體里，每一個(gè)孩子都生活的特別快樂，對班級有著深深的眷戀。
    我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受，即：感受學(xué)習(xí)的過程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好。共同分享，即：分享學(xué)習(xí)的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅。共同成長，即：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步，與學(xué)生共成長。
    以上是我在班級管理中的一些點(diǎn)滴做法，在此和大家共同分享。
    最后送大家九句話，供大家在工作中去體會(huì)：
    用良好的言行影響學(xué)生；用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生；
    用豐富的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生。用深刻的故事教育學(xué)生；
    用班級的文化熏陶學(xué)生；用集體的力量凝聚學(xué)生。
    用真誠的師愛感化學(xué)生；用耐心的說服征服學(xué)生；
    用熱情的鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生。
    謝謝大家！
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇四
    各位老師各位同學(xué)：
    大家好！
    對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開這個(gè)動(dòng)員會(huì)，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
    的高度重視和密切關(guān)注，初三年級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。從上學(xué)期階段測試、期中、期末考試來看，與初二時(shí)期相比，總體成績有所提高，但是我們的優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，尖子并不尖，不少學(xué)生還存在偏科現(xiàn)象。另外后進(jìn)生隊(duì)伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。
    1、明確本屆中考的目標(biāo)：爭“人平分”、“優(yōu)秀率”、保“合格率”。為此，我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué)，如何做個(gè)別輔導(dǎo)，教學(xué)進(jìn)度的調(diào)整、復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行？這些都是我們所要思考的問題，且需要我們?nèi)ソ鉀Q。
    2、我們畢業(yè)班老師應(yīng)注重在課堂效率和方法上下功夫。應(yīng)該借打造“活力課堂”的契機(jī)，結(jié)合我校的現(xiàn)狀，向45分鐘要效率，每節(jié)課無論是何學(xué)科，一定要留下一定的時(shí)間給學(xué)生練習(xí)，鞏固和背誦，要千方百計(jì)在效率上下功夫，要舍得放開手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的.方法。
    同時(shí)，我認(rèn)為我們現(xiàn)在工作的指導(dǎo)。
    思想。
    應(yīng)當(dāng)是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓課堂，求效率。
    3、我們教師都應(yīng)注意研究中考題型，對本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點(diǎn)，
    有多少題，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都應(yīng)該一清二楚。
    第一：全體教師發(fā)揮集體效應(yīng)，協(xié)調(diào)一致，形成合力。
    統(tǒng)一認(rèn)識(shí)步調(diào)一致。每位教師應(yīng)把握教學(xué)進(jìn)度，切實(shí)制定好符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；班主任老師應(yīng)確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，把目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人身上，不放棄不拋棄每一個(gè)學(xué)生。
    協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級目標(biāo)。各學(xué)科要有學(xué)科的目標(biāo)，教師個(gè)人、學(xué)生個(gè)人也要有自己的奮斗目標(biāo)，只有這樣才能形成齊心協(xié)力抓畢業(yè)班的合力。
    第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)是取得成績的保證。
    以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
    下，抓好對初三學(xué)生的紀(jì)律教育。
    2、通過班會(huì)課營造氣氛。通過一些主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績”、“進(jìn)步就可以畢業(yè)”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判摹?BR>    第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。
    跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。對他們實(shí)施優(yōu)先政策，課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先等等，通過努力，使臨界合格生合格，使臨界優(yōu)生成為優(yōu)生。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇五
    尊敬的各位家長朋友：
    你們好！
    首先，請?jiān)试S我代表九年一班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，從這一點(diǎn)，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。
    召開這次家長會(huì)的目的是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
    一、介紹班級情況。
    二、分析“一診”考試成績。
    三、向家長提出希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對初三緊張的生活，家長應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié)。
    未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
    “十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
    學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
    學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的`事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生以及春季流行病的預(yù)防等工作。希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
    教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
    對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊或故意損害公共財(cái)物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽澀情淫穢音像制品讀物；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。
    有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。
    要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
    我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢？況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
    家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
    家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
    謝謝大家！
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇六
    在即將告別的這一時(shí)刻，請各位畢業(yè)生接受我最誠摯的祝福：愿你們珍重、成功。
    歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至還來不及去想一想，就要走向生活的前方，這樣匆匆，說些什么呢？我們相逢在陌生時(shí)，而分手卻在熟悉后的幸福美好中，太多的不舍，無以言表。
    讓我們緊緊的握一握手，我們的掌心中蘊(yùn)含著千言萬語，也有我和你的小秘密。
    關(guān)羽，你沉穩(wěn)不茍言笑的樣子，讓我對你肅然起敬，你沉默寡言的外表，有著一顆火熱善良的心。自愛，自尊，自立，自信……這一切將伴隨著你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
    胡瑤，你那一手好字，好畫，好琴，讓人羨慕，讓人敬佩。衷心地祝愿你，用智慧、才情、膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的天地。
    趙梓皓，你的陽光一直很耀眼，打小我最不愿意當(dāng)?shù)木褪切l(wèi)生部長，是你讓我少操了那份心，幫我做了那么多工作，我謝謝你。無論距離有多遠(yuǎn)，我將永遠(yuǎn)珍藏著這些。
    盧杰你聰明靈氣，錄像的時(shí)候只要有你在，我省心也放心，你看管的攝像機(jī)井然有序，從沒有出過紕漏，這點(diǎn)，我可塌實(shí)了。
    周秀峰你笑瞇瞇的樣子，好像永遠(yuǎn)也沒有煩惱似的，聽著大家戲稱你“周老板”，你淡然一笑，不置可否，那叫一個(gè)淡定，和你在一起心情挺舒爽的。以你的自信，開朗，毅力，還有我的祝福，你的將來一定能夠駛向理想的彼岸。
    希望你們步入社會(huì)，從做好每一件小事開始，先做你能做的，再做你想做的。其次，學(xué)會(huì)如何融入社會(huì)。大學(xué)里不是教給你現(xiàn)成的東西，她給你的更多東西是，如何讓年輕的生命更加富于活力，如何掌握運(yùn)用知識(shí)。課有終結(jié)，學(xué)無止境。社會(huì)才是一本最無窮盡的書，更需要大家去閱讀，去學(xué)習(xí)，要融入社會(huì)，做好角色的轉(zhuǎn)換。
    “總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念”。四年的大學(xué)時(shí)光過去了，才發(fā)現(xiàn)該做的事情沒有做完。這些天，學(xué)校里也有不少畢業(yè)的同學(xué)發(fā)出這樣的感嘆，“如果可以重來，我一定會(huì)好好珍惜”。所以，大家需要反思，需要規(guī)劃好自己的人生。在走出校門之前，要有個(gè)清楚的認(rèn)知，明確的目標(biāo)，要規(guī)劃好近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)理想。沒有前進(jìn)的目標(biāo)，就會(huì)茫然無措，就會(huì)失去快樂和激情。不管是面朝大海，春暖花開，還是讀萬卷書，行萬里路，人生總得需要一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)越明確，你成功的機(jī)率就會(huì)越大。人生需要不停地往前走，朝著目標(biāo)不停地走。
    走出校門，你們要告別的不僅僅是學(xué)校，是老師，是同學(xué)，你更應(yīng)該做到的是告別自己，告別從前的自己。現(xiàn)在需要大家做的是：點(diǎn)擊一下刷新鍵，一切從零開始。
    七月是一個(gè)舞臺(tái)，啤酒、眼淚和電閃雷鳴是它的背景和音響。北京文博注定已經(jīng)成為你生命中的一部分，但是，大學(xué)不能也無法注定你的命運(yùn)，一切都掌握在你們自己的手中。從今天起，你們將跨入人生嶄新的階段，我祝賀你們、也衷心地祝福你們。謝謝大家。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇七
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    班主任是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者。他與任課教師本質(zhì)區(qū)別在于任課教師只負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)，而班主任除此之外全權(quán)負(fù)責(zé)管理一個(gè)班級。這里給大家分享一些關(guān)于九年級畢業(yè)班主任的發(fā)言稿，供大家參考。
    親愛的各位同學(xué)們、老師們：
    大家好!
    今天，是一個(gè)讓人激動(dòng)的日子。我們經(jīng)歷了三年的學(xué)習(xí)，三年的培養(yǎng)，終于在此，結(jié)束了我們__屆學(xué)生三年的初中生活!我很自豪，我很驕傲，我是__班的班主任，我為我的學(xué)生感到驕傲!也為所有突破自己，創(chuàng)造未來的同學(xué)們驕傲!
    三年過去了，還記得，在三年之前，看著你們牽著父母的手，來到了__中學(xué)的報(bào)到處。當(dāng)時(shí)的你們，是那么的懵懂，那么的稚嫩，初中生活的改變，給你們帶來了太多的改變和沖擊。當(dāng)我接下__班班主任這份工作的時(shí)候，我就意識(shí)到，這并不是一份簡單的工作。但是，看著你們一個(gè)個(gè)透露著求知欲的臉龐，我就下定決心，一定要將這樣一個(gè)充滿潛力的班級帶領(lǐng)好!讓他們成為最為出色的班級!
    這三年來，作為你們的班主任，我認(rèn)識(shí)到了兩點(diǎn)。
    第一，你們是需要照顧的孩子。作為班主任有多累，我在過去的時(shí)候就已經(jīng)非常清楚了。但是在這三年中，你們的頑皮再次讓我刷新了認(rèn)知!可是，盡管很累，但是我也很開心。在忙碌中，我看到了你們一天天的成長，一點(diǎn)點(diǎn)的變好。過去調(diào)皮的學(xué)生開始聽話，成績落后的學(xué)生開始努力……你們的每一個(gè)變化，每一次成長，就像是給我的鼓勵(lì)，讓我能感受到自己的付出有所回報(bào)，而你們，也不曾辜負(fù)過我的期望。
    盡管你們調(diào)皮，盡管你們總是讓人操心，但你們卻永遠(yuǎn)是我最驕傲的學(xué)生、第二，感謝你們教會(huì)了我這么多。作為老師，我很早以前就認(rèn)識(shí)到了這樣一件事，不僅僅是我們在教導(dǎo)學(xué)生，也是學(xué)生在教導(dǎo)我們。尤其是作為一個(gè)班主任的時(shí)候，更是如此。這些年來，我們相處的時(shí)間越久，就越是互相了解。你們總是以為自己是從老師身上學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生，但又何曾想過，老師也是一直在研究著你們的行動(dòng)一步步走過來的呢?我是個(gè)不夠成熟的班主任老師，從初一到現(xiàn)在，也是一路坎坷著的走了過來。感謝有你們的鼓勵(lì)，有你們的支持，我們一起順利的結(jié)束了這三年的初中生活!
    三年了，你們的羽翼已經(jīng)足夠你們飛往外面的世界。未來的你們，會(huì)經(jīng)歷更多的風(fēng)吹雨打。但是，請你們相信，你們是來自__中學(xué)__班的一員，你們都是出色的學(xué)生!我相信，你們的明天會(huì)更加的美好!
    我的講話結(jié)束，謝謝大家!
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
    大家上午好!
    幾年前，我們九年級的同學(xué)才剛剛步入王家灣中心學(xué)校的校園。彈指一揮間，我們又迎來了畢業(yè)典禮這一隆重的瞬間。在此，我謹(jǐn)代表九年級全體教師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)、即將步入人生新航程的各位同學(xué)，表示衷心的祝愿!向關(guān)心、呵護(hù)九年師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致以誠摯的感謝!
    三年時(shí)光如陀螺飛轉(zhuǎn)，三年歲月似流水無情。同學(xué)們從懵懂學(xué)童成長為青澀少年。我們一起走過春，走過夏，走過秋冬;有過苦，有過樂，面對過艱難險(xiǎn)阻!但所有的一切，都已沉淀為過去，從現(xiàn)在開始，同學(xué)們無論繼續(xù)深造還是謀生創(chuàng)業(yè)，都將揚(yáng)起航帆駛向人生另一處美麗的港灣!
    三載寒窗苦讀，分別在即，作為老師有幾句良言相贈(zèng)，也許啰嗦但卻真誠，也許直白但卻深情，個(gè)中深意，希望九年級的同學(xué)有所啟迪，期望與其他年級的同學(xué)共勉!
    第一句是：擁有一顆感恩的心，將使你越走越遠(yuǎn)!父母的養(yǎng)育、長輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的幫助……都是恩情。用知恩圖報(bào)的心去體察和珍惜身邊的一切;用情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內(nèi)涵;用心去領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈(zèng)和生命的無限。學(xué)會(huì)感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了做人!學(xué)會(huì)感恩，迎接你的定是捷報(bào)頻傳!
    第二句是：誠實(shí)守信將使你的人生如日中天!人生不可能永遠(yuǎn)得志，一時(shí)失意總是難免。面對種種壓力乃至誘惑，應(yīng)該記住，做人要有堅(jiān)守的底線。無論財(cái)富還是榮譽(yù)，都要“取之有道，用之有度”。在成功的捷徑上需要付出的是汗水而絕不是尊嚴(yán)!待人以誠信，心心相印;對事以誠信，事無不成。
    第三句是：同學(xué)們要把“勤奮”牢記心間，“天道酬勤”絕不是空談!只有汗水點(diǎn)點(diǎn)滴滴的揮灑，才會(huì)描繪出恢宏壯麗的人生畫卷!曹雪芹十年瀝血，《紅樓》夢圓;李時(shí)珍遍嘗百草，《本草》流傳;馬克思艱辛40年，《資本論》展現(xiàn)!無數(shù)偉人的垂范，昭示著我們，在前行的路上不會(huì)步履蹣跚!
    最后，帶給同學(xué)們所有老師的心愿——母校的老師永遠(yuǎn)記住你們的笑語歡顏，希望你們朝著自己嶄新的夢想，繼續(xù)創(chuàng)造屬于自己的一片藍(lán)天!同時(shí)祝愿全校的領(lǐng)導(dǎo)、老師涼爽愉悅地走過美麗的夏天!也祝愿其他年級的同學(xué)們在期末測試中如愿!
    謝謝大家!
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、親愛的同學(xué)們：
    大家上午好!
    親愛的同學(xué)們，時(shí)間就像流水一樣從我們的指縫中流走。轉(zhuǎn)眼間，三年的學(xué)習(xí)光陰基本就要?jiǎng)澤贤昝赖木涮?hào)啦!但也不是說學(xué)習(xí)從此就終止而是暫時(shí)的中止，你們是_點(diǎn)的太陽，充滿活力和激情，你們滿懷著對未來生活的憧憬，以高恣態(tài)和高要求繼續(xù)在人生的學(xué)習(xí)道路上奮力拼搏，創(chuàng)造輝煌的成就，走向更精彩的屬于自己的青春舞臺(tái)!在此我謹(jǐn)代表全體教師，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的九年級全體同學(xué)送上最真摯的祝福和最深切的希望。!向一直關(guān)心、呵護(hù)和支持初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師和副班主任致以崇高的敬意和良好的祝愿!
    親愛的同學(xué)們，從三年前我來本校參加工作認(rèn)識(shí)你們的那一天起，整整陪伴同學(xué)們走過三個(gè)春秋?？陀^地講，我是陪伴同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間最長的老師，對我自己的默默工作和辛勤的付出，換來同學(xué)們的進(jìn)步和快樂的成長，作為教師的我無怨無悔，也是希望看到的豐碩的成果。此時(shí)此刻，我們將這三年走過來的心路旅程在我們的腦海中像放電影一樣在離別之際重溫一下，讓它把這份美好的回憶鐫刻在我們心靈深處，成為了我們終生難得的一筆精神財(cái)富。當(dāng)時(shí)光倒流到七年級，對于你們剛進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)生活時(shí)，既是對新的學(xué)習(xí)生活的好奇又是對的新學(xué)習(xí)知識(shí)的渴望，同時(shí)激發(fā)你們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。那時(shí)我是當(dāng)本班的數(shù)學(xué)科任工作，對于初為人師的我站在講臺(tái)上，面對朝氣蓬勃、學(xué)習(xí)精神向上的同學(xué)們時(shí)，給我的觸動(dòng)：一份出是任老師的激動(dòng)和另一份是提高教學(xué)質(zhì)量的壓力。看到這種情形，更激勵(lì)我鉆研教學(xué)方法，以提高同學(xué)的成績和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讓我很欣慰的是：同學(xué)們都勤學(xué)樂問，上課時(shí)更能聚精會(huì)神地聽講，同時(shí)也適應(yīng)的我教學(xué)要求，作業(yè)認(rèn)真完成，成績是穩(wěn)中有升。這個(gè)也是我們師生不懈努力所收到滿意的結(jié)果，這樣我們就共同走過溫馨快樂的七年級的學(xué)習(xí)生活。
    時(shí)間繼續(xù)前移，當(dāng)時(shí)光定格在八年級時(shí)，好多同學(xué)自身發(fā)生極度的轉(zhuǎn)變，漸漸遠(yuǎn)離那份溫馨的學(xué)習(xí)氣氛，自控能力也逐漸下降到極點(diǎn)。往日在教室里朗朗的讀書聲也變得模糊起來了。取而代之是部分同學(xué)的吵鬧和嚴(yán)重的違紀(jì)行為，班上的學(xué)習(xí)秩序遭受到未曾有過的破壞。到第一學(xué)期末，這種的亂現(xiàn)象達(dá)到最高點(diǎn)。八年級就這樣成為赫赫有名的“典型班”，也成為老師茶余飯后評論的焦點(diǎn)為，老師們都竭力來扭轉(zhuǎn)這種差亂的形勢?？墒怯胁糠值耐瑢W(xué)極不配合老師的工作，造成教育改革是步履維艱。同時(shí)也讓老師失去極大的信心。第二學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校在分配班主任工作時(shí)，有很多老師不愿意來當(dāng)八年級的班主任，而我是知難而上，選擇了這一個(gè)“難啃骨頭”的班級當(dāng)班主任，我身上的擔(dān)子也重不少，但我是遇境而擔(dān)，迅速查找本班的存在的哪些問題，積極探索尋找解決問題的方法和措施，目的是來扭轉(zhuǎn)這種局面，讓同學(xué)們返回原有的學(xué)習(xí)道路上。同時(shí)也要重新審視自己的行為，確定今后努力學(xué)習(xí)的方向，以避免踏上重蹈覆轍的路子。也許八年級是初中時(shí)期一處必經(jīng)的難以逾越的鴻溝，經(jīng)歷過了才覺得初中的生活比較充實(shí)。同時(shí)也是你主觀意志所左右不了的客觀事實(shí)啊!
    時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。匆匆就上升到初中的最后的學(xué)時(shí)期――九年級。此時(shí)學(xué)校已經(jīng)搬進(jìn)寬敞明麗的校舍，教學(xué)設(shè)施齊全，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良。同學(xué)們也意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性啦，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度和糾正自己存在的問題。摒棄雜念，以嶄新的精神面貌來迎接這一年的學(xué)習(xí)。在這一年中，同學(xué)和睦相處、尊敬師長，積極投身到學(xué)習(xí)和文藝體育生活中來，使同學(xué)們在德、智、體、勞得到全面的發(fā)展和進(jìn)步。老師是看在眼里，喜在心頭!
    三年的時(shí)光就這樣匆匆地流走，回顧這三年所給我的感受：壓力、激動(dòng)和喜悅。
    我就知道今天的存在，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是覺得有些突然。是啊!三年，一千多個(gè)日夜晨昏，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。在這個(gè)特殊的日子里，相信在坐的每一位同學(xué)都和我一樣，有著矛盾的心情。當(dāng)人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會(huì)有一種難以言喻的失落感，但另一方面，我會(huì)感到幸福，因?yàn)槟銈冮L大了、懂事了，你們將帶著夢想飛翔到更廣闊的天地中馳騁。三年了，你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體，習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影，喜歡面對你們那一張張可愛的笑臉，喜歡你們的頑皮，喜歡你們的率真，三年的師生情誼，似一杯濃濃的淳香的酒，值得我們以后慢慢品味。往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。
    在韓江的校園里，你們已經(jīng)練就了自己堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄，成熟理性的思維，你們已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)自己選擇;在豐富多彩的校園生活中，你們個(gè)性飛揚(yáng)，你們的能力和智慧得以盡情施展，你們已經(jīng)懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。你們勤奮努力，你們追求進(jìn)步，以成竹在胸的姿態(tài)迎接畢業(yè)考試的檢驗(yàn)?？紙錾希n堂上，你們一次次展示了自我，你們一個(gè)個(gè)的名字閃爍著耀眼的光華。同學(xué)們，畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束，而是開始，一個(gè)新征程的開始。在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí)，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，你們也許會(huì)面對更多的磨難和坎坷。只有平時(shí)練就基實(shí)的功底和不畏艱難的意志，成功的機(jī)遇才會(huì)屬于你。
    “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍之拔之志?！庇肋h(yuǎn)都不要空談一勞永逸的童話，不會(huì)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)!只有勤奮學(xué)習(xí)才是通往成功的捷徑。如今，是你們該深思的時(shí)候了，希望當(dāng)你們像我們一般站在這里時(shí)，心中不會(huì)有太大的遺憾，同樣，在這里我想告訴的場的每位同學(xué)高爾基的一句名言：學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚!
    在人生中有許多個(gè)驛站，請記住：除了陽光和空氣是大自然賦予的，其他一切都要靠你的努力和奮斗去爭取。我們期待著你們更大的進(jìn)步，期待著你們的喜報(bào)頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪!鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，闖出一片自己的艷陽天。謝謝大家!
    親愛的同學(xué)們：
    是緣分，讓我們在初三七班相識(shí)相遇;為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們在初三七班這個(gè)大家庭里生活學(xué)習(xí)。
    不能忘記，報(bào)名時(shí)你們或興奮或緊張，或幼稚爛漫或沉穩(wěn)憂郁的表情;不能忘記，課堂上你們渴望求知的眼神;不能忘記，課外活動(dòng)時(shí)你們天真燦爛的歡聲笑語;不能忘記，考場上你們苦思冥想、奮筆疾書的神態(tài);不能忘記，犯錯(cuò)誤后你們羞怯后悔痛下決心的語言;不能忘記，各種評比中，你們空前團(tuán)結(jié)一致對外的參與熱情;不能忘記，家長會(huì)上你們自信大方彬彬有禮的舉止……或許，隨著時(shí)間的流逝，我腦海中的這些“不能忘記”將慢慢疏淡，但是，就眼下而言，這些“不能忘記”卻使我常常由衷地喜歡著你們。
    畢業(yè)在即，分別在即，此時(shí)此刻，作為老師，我百感交集，思緒萬千。出于對你們的關(guān)愛，出于師長的責(zé)任，我想再叮囑你們幾句。第一，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。你們充滿朝氣，你們活力四射，你們正處在人生最寶貴的一段時(shí)光，希望你們一定要珍惜，第二，永遠(yuǎn)不要失去上進(jìn)心。人無論從事什么工作，只要有一顆上進(jìn)的心，他的生活就會(huì)過得充實(shí)，他的人生就會(huì)有意義，他就是一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。第三句，正視挫折和失敗。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，面對挫折和失敗，你們一定要經(jīng)得起，受得住。好事往往多磨，百煉才能成鋼。
    在即將分別的時(shí)候,我以最誠摯的心意,用最吉祥的語言祝福你們,夢想成真。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們：
    上午好!
    三年時(shí)光，彈指一揮間，初三畢業(yè)典禮老師發(fā)言搞。在這個(gè)令人緊張而又興奮的六月，在這個(gè)充滿了離別和希望的時(shí)刻，同學(xué)們滿懷著對高中生活的憧憬，即將踏上人生的另一個(gè)階梯，走向更精彩的青春舞臺(tái)!
    在此，我們向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的全體同學(xué)表示衷心的祝賀!往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難忘。早晨校園小路上、路邊石凳旁，梁綺瑩、宋曉磊、梁曉雯、李曉怡等同學(xué)讀書的身影，是加美學(xué)校最美的一道風(fēng)景;傍晚操場上，梁承福、劉南健、張國健、梁有豪、鄧健、林華強(qiáng)等同學(xué)龍騰虎躍、揮汗如雨，演奏著青春的交響;晚修教室里，蔡詩敏、李若愚、盤勤志、蔡樹霆等絕大多數(shù)同學(xué)聚精會(huì)神，盡情揮灑，筆尖下流淌的是青春的五線譜;老師的辦公桌旁，圍坐著葉皓君、鐘嘉瑜、蘇淑儀、李藹琪、陳思穎等同學(xué)，一雙雙渴望的眼睛里寫滿了未知;晚間宿舍里，七八個(gè)同學(xué)玩笑打鬧間瓜分了一碗方便面，你一勺，我一口，誰也不會(huì)介意口水在杯碗盆勺間飛揚(yáng)，因?yàn)槲覀兪歉鐐?，因?yàn)槲覀兪切值?雛鷹即將高飛，面對即將升入高中的你們，我有兩個(gè)期望送給各位：
    第一，我期望你們要有責(zé)任感。對家長的責(zé)任，對學(xué)業(yè)的責(zé)任，對自己的責(zé)任。惟有擔(dān)起自己的人生責(zé)任，才能真正實(shí)現(xiàn)你人生的價(jià)值。
    第二，我期望你們要擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。父母把你們帶到這個(gè)美麗的世界，默默地為你們付出，不求回報(bào)，希望你們能懂得感謝父母給予的一點(diǎn)一滴;老師們手把手地引領(lǐng)你們走過人生最重要的一段歷程，臨別時(shí)別忘了給老師留下一個(gè)微笑!同學(xué)們，詩人汪國真曾說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方?路在腳下。親愛的同學(xué)們，蛟龍出海，蔚藍(lán)的大海將任由你們劈波斬浪;鷹擊長空，浩渺的藍(lán)天將任由你們騰空翱翔!同學(xué)們馬上就要踏上新征程，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，祝愿同學(xué)一路順風(fēng)!謝謝各位。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇八
    本學(xué)期我擔(dān)任九年級六班班主任，一個(gè)多月來，盡管難度大，盡管感覺很累，我還是努力做得更好，高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，要求自己，有一些體會(huì)和感受總結(jié)如下：
    一、德育為首，這是我從事多年班主任工作以來一直非常重視的一項(xiàng)工作。尤其是初中生正是人生觀，價(jià)值觀開始形成的關(guān)鍵時(shí)期，正確的，健康的，積極的，科學(xué)的價(jià)值觀是否形成直接影響著孩子的將來，甚至是孩子的一生。馬加爵，范跑跑就是學(xué)問很高，思想境界很低，有的犯罪，有的地震時(shí)不顧孩子逃跑，深為人們所不恥。在我們班，有許多學(xué)生許多行為表現(xiàn)出他們思想境界低，道德水準(zhǔn)差，有的學(xué)生滿口臟話，損毀公物，丟失衛(wèi)生工具，打架，拿別人的衣服擦桌子，晚上休息時(shí)說笑打鬧，把座次表上自己的名字摳去等等，這些行為讓我震驚，但又不能逃避，還得面對現(xiàn)實(shí)，積極教育，引導(dǎo)。為此我做了幾點(diǎn)工作。
    1.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，制定班級公約、班訊、班規(guī)，學(xué)習(xí)中學(xué)生守則，讓學(xué)生知道什么該做，什么不應(yīng)該做，不應(yīng)該做了如果你做了會(huì)有什后果。
    2.以“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”俗語對學(xué)生進(jìn)行愛校愛班教育。
    3.對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，放假時(shí)布置感恩作業(yè)。
    4.從衛(wèi)生，紀(jì)律，學(xué)習(xí)，一言一行上，抓養(yǎng)成教育。
    5.讓學(xué)生樹立四種觀念:
    責(zé)任觀念——國家興亡，我的責(zé)任，班級榮辱，責(zé)任在我。
    愛校愛班——學(xué)校、班集體就像一個(gè)家庭，全體同學(xué)和老師都是家庭的一份子，都要共同維護(hù)家庭的形象和利益，家榮我榮，家衰我恥。
    競爭觀念——在德智體美勞等各方面營造比學(xué)趕幫超的濃厚氛圍，人人奮勇，個(gè)個(gè)爭先。
    方法觀念——搞衛(wèi)生要講究方法，合理分工，統(tǒng)籌安排，學(xué)習(xí)上要講究方法，提高效率，無論做什么，做前先要考慮怎么做，用什么方法最快最好。
    這些觀念在學(xué)生的腦海里扎根了，他們的行為也就規(guī)范了，管理起來自然就得心應(yīng)手了。
    二、教育要有走足夠的耐心。
    這個(gè)時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)是興奮、激動(dòng)、坐不注上課注意力不集中、自習(xí)課說話、丟三拉四等等，針對這種情況，班主任老師的管理技巧可能發(fā)揮不了很大的作用，我們能做的就是用上時(shí)間，手把手的教會(huì)他們各種事情，小到如何整理衛(wèi)生、如何疊被子，自習(xí)課怎么上，孩子畢竟是孩子，你告訴他們什么時(shí)候該做什么事，他們當(dāng)時(shí)肯定答應(yīng)的好好的，但往往不一定做到，不是他們故意不去做，而是有可能忘了，這是這個(gè)年齡階段孩子的'特點(diǎn)，這就需要我們要有足夠的耐心，給他們改正錯(cuò)誤的時(shí)間。
    三、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部
    班干部是班主任的左膀右臂。認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信;第二，指導(dǎo)他們工作方法，鼓勵(lì)班干部創(chuàng)造性的工作;第三，嚴(yán)格要求班干部以身作則，發(fā)揮班干部模范帶頭作用，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn);第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班干部這個(gè)小集體形成正確、積極、向上的班風(fēng)，帶動(dòng)整個(gè)班集體，以部分帶整體。
    四、狠抓一日常規(guī)，每天紀(jì)律，衛(wèi)生，兩操，晚休，自習(xí)課，作業(yè)等常規(guī)工作嚴(yán)格要求學(xué)生必須做好，做不好，批評教育甚至是適當(dāng)?shù)膽土P。
    五、貫徹落實(shí)學(xué)校各處，尤其是政教處的班務(wù)管理工作，配合，支持學(xué)校的各項(xiàng)決議，制度。
    六、用好四種方法。
    1、角色互換。在工作中遇到問題時(shí)，我常采用角色互換的思考方法，把自己當(dāng)成學(xué)生，把自己當(dāng)成家長，進(jìn)行換位思考。
    2、書信往來。我還常用寫信的方法與學(xué)生，與家長交流。書信上可以是對學(xué)生委婉的批評、善意的提醒;還可以是對學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠鼓勵(lì)和表揚(yáng)。每周周五時(shí)我經(jīng)常讓學(xué)生給家長帶回一封信，信上寫上學(xué)生一周來的進(jìn)步、還存在的問題以及老師的期望。
    3、以身作則。我注意時(shí)時(shí)、事事、處處以身示范，提前候課，生活上注意衣著整潔，彎腰撿紙，提前到校，收到了此事無聲勝有聲的效果。
    4、夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)?！昂煤⒆邮强涑鰜淼??！奔皶r(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生找到自信，在班會(huì)上選舉誠信楷模，勞動(dòng)標(biāo)兵，感恩之星，文明榜樣，學(xué)習(xí)能手等等，給學(xué)生發(fā)喜報(bào)，發(fā)獎(jiǎng)狀，評先進(jìn)等多種方式鼓勵(lì)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。
    總之，班主任工作千頭萬緒，瑣碎復(fù)雜，班主任不是，看著比還忙，班主任不是總統(tǒng)，看著比總統(tǒng)還酷，班主任是出色的演員，一會(huì)兒板臉教訓(xùn)學(xué)生，一會(huì)兒又笑臉安慰學(xué)生，班主任還是破案的偵探，是保姆，是慈母，是嚴(yán)父，是大哥哥，是大姐姐，是火山，是溫泉，是狂風(fēng)，是細(xì)雨，是高山，是小溪，是催化劑，是美容師。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位家長朋友：
    你們好！
    首先，感謝我們班的每位科任老師能和我共同面對不太樂觀的現(xiàn)實(shí)，能夠坦蕩與我交流，并且顧全大局積極與我配合做好對我們學(xué)生的教育與教學(xué)工作，他們辛苦了。
    這次月質(zhì)量抽測從差生這一塊，我班的劉揚(yáng)、吳銘同學(xué)退步很明顯，黃曉蓉同學(xué)唯一女同學(xué)英語不及格并且49分（除徐靜）、吳萬亮同學(xué)物理不及格，我想與這幾位同學(xué)懶散、對自己要求過低，我行我素所造成的，雖然老師花了很大的精力無濟(jì)于事。主要在于他們?nèi)狈χ鲃?dòng)性，不能從心底想去學(xué)好，聽課效率低下。
    從優(yōu)生這塊，去了兩名永久的前十名，進(jìn)前十的只有一名同學(xué)許方莉，她能進(jìn)年級前十出乎我的意料之外。相反2號(hào)甘瑛露同學(xué)，實(shí)質(zhì)是班級1號(hào)，已經(jīng)到了年級22，但這在我的意料之中，從她平時(shí)的習(xí)慣我能夠料想到，我也找她談過幾次，無濟(jì)于事，索性就讓她撞一次“南墻”我將繼續(xù)關(guān)注她。我班缺少優(yōu)生，雖然先前我意識(shí)到，并且想加以重新培養(yǎng)，但可能因?yàn)榉椒ú磺‘?dāng)造成學(xué)生的錯(cuò)覺或時(shí)間還不夠。我想主要原因我沒有找到讓我班那些所謂能夠往前沖刺的`學(xué)生更好的方法。學(xué)生的主動(dòng)性有待加強(qiáng)激發(fā)。
    從均分這塊首先數(shù)學(xué)，物理差一點(diǎn)，英語差距最大，但我認(rèn)為物理老師和英語老師已經(jīng)非常用心了。主要在于學(xué)生的態(tài)度，從優(yōu)生到中等生再到差生中都有空喊口號(hào)，信誓旦旦，往往管不住自己缺少行動(dòng)，缺少發(fā)自心底的沖動(dòng)和恒心。
    所以今后一段時(shí)間我想還是從個(gè)別學(xué)生入手，針對不同的學(xué)生，多向任課老師和學(xué)生了解，并且發(fā)動(dòng)學(xué)生參與班級管理。在行為習(xí)慣上我的主要工作對象有朱立、潘文金、劉揚(yáng)。朱立成績算可以，我最想改變的是他的待人方式：誠實(shí)之道。在老師面前表現(xiàn)的順從近似油腔滑調(diào)，背地里也是反調(diào)唱得最高的，晚上會(huì)在宿舍想唱就唱，想說就說，想躲在被子里看書、做作業(yè)就躲。然后還會(huì)告訴我自己在思考自己走過的路是否有價(jià)值，反思自己的人生。
    潘文金讓老師覺得與預(yù)想的不一樣，目前我還沒有摸清他的真實(shí)想法與另外的表現(xiàn)，但國慶作業(yè)完成不佳，表面的要好。我想聯(lián)系家長得到配合。劉揚(yáng)其實(shí)有點(diǎn)傻傻的，嘻嘻哈哈的時(shí)候多，沒有主見，沒有恒心，但正直，我想我應(yīng)該經(jīng)常端正他的想法與協(xié)助保持持之以恒的行動(dòng)。吳銘更有個(gè)性：凡事都無所謂，中等即可，結(jié)果中等也未達(dá)到。我班有自己想法的學(xué)生為數(shù)也不少，改變他們的想法有一定困難，我在做著嘗試。
    我想我的主要做法也就是對以上四類人，學(xué)生中存在問題的也是這樣四類，所以我打算是自己與學(xué)生的經(jīng)常交流，給以提醒和要求，我希望得到每位同事的提示與提醒。對因?yàn)橥祽袑?dǎo)致成績下滑的學(xué)生，給以嚴(yán)厲的教育，提出合理要求給以鼓勵(lì)，督促其一步一步行動(dòng)。我也會(huì)營造適度調(diào)節(jié)、釋放的班級空間和時(shí)間。我班絕大數(shù)學(xué)生周末缺少家長的適當(dāng)監(jiān)控和配同，所以我也想爭取家長的幫助。盡管種種是正常的，我相信我班的學(xué)生是能夠逐漸改變成長的。
    時(shí)代激發(fā)了越來越多的浮躁，大多家庭提供的較充裕、隨性的生活條件滋生了學(xué)生的浮躁與怕吃苦。我想最理想的也是最難達(dá)到的班級氛圍：是讓每一個(gè)學(xué)生不管因?yàn)榘嗉墭s譽(yù)，不管因?yàn)樽约?，不管因?yàn)榧议L，能從內(nèi)心深處想要學(xué)習(xí)，并想要學(xué)好，并付諸于行動(dòng)，有條不紊的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，靜于塵世。這是方法問題，是功夫問題，是時(shí)間問題。因此我要做的是不斷思考，不斷尋求各方的支持與幫助，讓學(xué)生有所感到，有所感動(dòng)，有所感后有點(diǎn)滴改變，融入每天的學(xué)習(xí)與生活中，努力讓每位學(xué)生擁有靜心修煉的心態(tài)，也是我應(yīng)該擁有的的心態(tài)，為了我班的每位學(xué)生。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇十
    九年級畢業(yè)班主任簡短寄語（通用80句）
    在我們平凡的日常里，大家都寫過寄語吧，寄語不限制文體，可以詩歌、可以散文，可隨筆。什么樣的寄語才是好的寄語呢？以下是小編精心整理的九年級畢業(yè)班主任簡短寄語（通用80句），歡迎大家分享。
    1、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無阻的水手。
    2、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
    3、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。
    4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
    5、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
    6、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)！愿你更自信！
    7、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
    8、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
    9、啊，愿你們在飛逝而去的時(shí)間波濤上，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸！
    10、藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷將永遠(yuǎn)和天空一樣晴朗，因?yàn)槲視?huì)想到恩師那和藹的笑容。
    11、你長著一對翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
    12、“積財(cái)千萬，無過讀書”。積累，積累，再積累，雪山終將孕出一條浩浩大江。
    14、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個(gè)聰明的孩子！愿你做一個(gè)時(shí)間的主人！
    15、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
    16、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
    17、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
    18、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
    19、當(dāng)你快樂的時(shí)候，你總是盡量地釋放自己的感情，哈哈大笑起來，讓你瞬間得到高興的感受，當(dāng)然啦，看著你高興的樣子，我心里也有說不出的喜悅。
    20、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會(huì)永遠(yuǎn)地鮮艷，永遠(yuǎn)地芳菲。
    21、抱負(fù)，是高尚行為成長的萌芽；用毅力去澆灑，它就開花！
    22、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明！愿你上進(jìn)！
    23、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你！
    24、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
    25、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝
    26、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向；有了它，內(nèi)心就感到充實(shí)。邁開堅(jiān)定的步伐，走向既定的目標(biāo)吧！
    27、朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海里！
    28、愿云彩艷陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。
    30、有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
    31、自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強(qiáng)，使你奮發(fā)；自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
    32、明天，這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人！
    33、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才！
    34、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！
    35、衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自己的`土地。
    36、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
    37、愿你是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹如泉的涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個(gè)養(yǎng)精蓄銳的好夢！
    38、這學(xué)年過去了，因?yàn)槟悴粩噙M(jìn)取，勤學(xué)苦練，所以，你的成績一次比一次優(yōu)秀。相信新學(xué)期的你會(huì)更上一層樓。
    39、你很優(yōu)秀，但是，一個(gè)人無論有多大的學(xué)問，始終都不能滿足，因?yàn)橹R(shí)是無窮的，學(xué)習(xí)是沒有止境的。
    40、一個(gè)學(xué)期過去了，你的付出得到了回報(bào)，你的成績讓老師感到欣慰，也讓家長感到高興。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明！
    41、你已經(jīng)樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，希望你繼續(xù)努力。老師的眼睛將一直深情地注視著你成長的腳印，老師將為時(shí)刻你加油助威。
    42、你有決心，我很高興；你有行動(dòng)，我很欣慰。說到一定要做到，付出總有回報(bào)。有一天，你一定會(huì)讓你露出滿意的微笑。
    43、有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的知識(shí)海洋中自由自在地遨游，并且能夠到達(dá)勝利的彼岸！
    44、你已經(jīng)懂得了學(xué)習(xí)的重要，老師為你高興。我相信，在成長的過程中，你會(huì)信心百倍，朝著更高的目標(biāo)努力奮斗。
    45、誠實(shí)純樸的你已經(jīng)揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。但是不要滿足已經(jīng)取得的成績。
    46、你聰明好學(xué)，誠實(shí)純樸，優(yōu)點(diǎn)很多，前途無量！希望你不要滿足今天取得的成績，通過自己腳踏實(shí)地的奮斗，把心中美好的藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)。
    47、你是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，老師為你高興。有了今天的付出，才有明天的收獲。相信自己，珍惜時(shí)光，播種希望，一定能收獲幸福的人生！
    48、你關(guān)心班級，樂于助人，是老師的好幫手，是同學(xué)們的好榜樣。
    49、你擁有成功的昨天，但那畢竟已經(jīng)成為歷史。只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步，千萬不要躺在過去的'功勞簿上睡大覺！
    50、努力，努力，再努力；優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀！學(xué)習(xí)是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。
    51、你是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，希望你把握住今天，把握住人生，通過不懈的努力，創(chuàng)造屬于自己，也屬于社會(huì)的美好明天。
    52、隨著歲月的流逝，你在不斷地成長。我把祝福送給你，我把期待的目光投向你。我期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。
    53、你是一個(gè)熱愛生活熱愛學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的好學(xué)生，你已經(jīng)懂得學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明！
    54、你已經(jīng)取得了可喜的進(jìn)步，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，你會(huì)更加優(yōu)秀。繼續(xù)努力奮斗，你的人生一定會(huì)十分精彩！
    55、你努力了，你就有了進(jìn)步；你付出了，也就有了收獲。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，愿你在成長中不斷充實(shí)自己，愿歡聲笑語永遠(yuǎn)伴隨你精彩的人生。
    56、勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識(shí)來充實(shí)自己的頭腦。我相信，你的明天一定是快樂的，你的明天也一定是幸福的。
    57、有決心，有信心，有恒心，有耐心，愿這四顆“心”，永遠(yuǎn)伴隨著你的人生！
    58、學(xué)習(xí)勁頭足，聽課又專注，做事更認(rèn)真，你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。但是，成績只代表昨天，所以，每個(gè)人都應(yīng)該把成績當(dāng)作自己騰飛的起點(diǎn)。
    59、今天的付出，一定能在明天得到回報(bào)。有了信心決心恒心，通過自己腳踏實(shí)地的奮斗，你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
    60、因?yàn)槟憬裉煸谂W(xué)習(xí)，健康成長，所以，你的前途一片光明！老師為你的進(jìn)步喝彩，為你的成長祝福！
    61、對有困難的同學(xué)，你總會(huì)伸出自己熱情的雙手。努力吧，美好的明天屬于你！
    62、成功的時(shí)候，不要因?yàn)槌晒Χ靡馔?；失敗的時(shí)候，不要因?yàn)槭《鴨适Τ晒Φ淖非蟆?BR>    63、一學(xué)期以來，你為班級做了很多工作，辛苦了。我感謝你。希望你能再接再厲，力爭更好的成績。
    64、一分汗水，一分耕耘；一分辛勞，一分收獲。相信你已經(jīng)懂得了這個(gè)道理。為了美好的明天，你還應(yīng)該做得更好一些。
    65、雖然老師有時(shí)也批評你，但是老師一直都喜歡你。喜歡你的聰明，喜歡你的誠實(shí)，喜歡你的勤奮。
    66、老師衷心地希望你不斷豐富充實(shí)自己，掌握過硬的知識(shí)和本領(lǐng)，信心百倍地迎接明天的挑戰(zhàn)！
    67、老師很喜歡你，不僅是因?yàn)槟愕某煽兒?，更重要的是你有?zé)任心，有上進(jìn)心，有愛心。
    68、你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實(shí)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)大目標(biāo)，你正努力拼搏著。成功屬于不畏困難勇往直前的人。相信自己！
    69、如果你在春天里開始播種，那么，秋天就會(huì)有喜人的收獲。為了秋天的豐收，今天就開始耕耘吧！
    70、自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個(gè)又一個(gè)勝利；自滿的人，總會(huì)被暫時(shí)的勝利沖昏頭腦。
    71、家長為你高興，同學(xué)為你加油，老師為你祝福！繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，不斷進(jìn)取，你的人生一定很輝煌燦爛！
    72、你懂得珍惜時(shí)間，因此會(huì)擁有不盡的財(cái)富；你懂得珍愛生命，也會(huì)擁有人生無限的春光！
    73、學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做題；言而有信，言而無信，何以為言；誠信為人，人若無信，何以為人。
    74、目標(biāo)和動(dòng)機(jī)很重要。要有明確的長遠(yuǎn)目標(biāo)，要有切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。初中畢業(yè)時(shí)，你給自己選擇了一個(gè)很好的就讀平臺(tái)，帶著心怡大學(xué)的夢想進(jìn)入臨夏中學(xué)，這樣就已經(jīng)成功一半了。
    75、善于接受別人幫助也是一種智慧。充分利用同學(xué)，老師的資源，分享他們的勞動(dòng)成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機(jī)會(huì)。
    76、心態(tài)決定成敗。無論在學(xué)習(xí)上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。參與自己想嘗試的活動(dòng)，在失敗中不斷完善，是提高自己的簡單途徑。
    77、做事要專心，不論做什么，都要百分百的專心，學(xué)習(xí)的時(shí)候不想其他事情，才會(huì)坦然。
    78、做事要有計(jì)劃，每天完成計(jì)劃中的事，心里就踏實(shí)得多，坦然得多。學(xué)習(xí)不可打疲勞戰(zhàn)，保證好充足的睡眠。
    79、隨時(shí)保持一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要過份輕松，那樣會(huì)放縱自己不學(xué)習(xí)，最后無所事事，百無聊賴，空虛寂寞。
    80、珍惜初中時(shí)代的黃金時(shí)間。不要臨近中考才知道時(shí)間的重要，初中不是你想像的那樣長，做事前先想一想值不值得，別把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在無所謂的閑雜事務(wù)上。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇十一
    各位老師各位同學(xué)：
    大家好！
    又是一年畢業(yè)時(shí)，首先祝賀各位畢業(yè)生順利完成學(xué)業(yè)，其次祝福大家在新的人生旅途中大展宏圖、事業(yè)早成！
    最近幾天連著參加了幾場畢業(yè)晚宴，非常理解各位畢業(yè)生朋友的.心情，惜別之情溢于言表。
    今年，你們文明離校，來年，他們也會(huì)文明離校，讓一屆屆淮工畢業(yè)生手拉手保持淮工文明離校的風(fēng)氣年年相傳吧！
    在此，我代表低年級同學(xué)先謝謝各位學(xué)長了。
    最后、請老師接受我深切的敬禮！
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇十二
    學(xué)生和家長的互相溝通與理解可以影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，以下是本站小編整理的九年級家長會(huì)班主任。
    發(fā)言稿。
    歡迎大家閱讀。
    各位家長：
    你們好!我是本班的班主任，首先，我代表八年級一班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得家長會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，父母來參加會(huì)議，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會(huì)感到很欣慰。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實(shí)施教育。
    一、班級基本情況。
    本班現(xiàn)有學(xué)生54名。本班大部分學(xué)生表現(xiàn)都很好，沒有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀(jì)校規(guī)的行為，并且能夠積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下，學(xué)生在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，學(xué)生的各方面均取得了顯著的進(jìn)步。目前，我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。熱愛各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。
    1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
    2.學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、積極性不是很高。
    3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，課堂上不能很好地配合老師。
    4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重，少數(shù)學(xué)生各門成績較差，個(gè)別學(xué)生成績有所下降，要引起重視，同時(shí)希望家長配合教育。
    針對以上問題，我采取的做法是：
    1、堅(jiān)持每天利用早讀前檢查學(xué)生的課外作業(yè)完成情況。
    2、每天午自習(xí)前，督促學(xué)生提前進(jìn)入教室，不定時(shí)地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及各科筆記。
    3、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯(cuò)題集。
    4、每次考試成績下滑的學(xué)生寫500字左右的月考反思。
    作為班主任，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。當(dāng)然，由于人數(shù)眾多，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
    初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?？梢哉f初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)，升學(xué)方面的前途命運(yùn)。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，作為班主任的我壓力可想而知?？墒怯心銈兊闹С?，我們有信心交上滿意的答卷。
    二、建議。
    1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解。
    在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時(shí)間與孩子經(jīng)常溝通，交流，詢問學(xué)習(xí)情況，及時(shí)準(zhǔn)確的了解孩子，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。家長還要關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還不夠，家長更應(yīng)關(guān)注。平時(shí)要經(jīng)常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實(shí)際情況。以便對診下藥，及時(shí)解決問題。
    2、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。要多給孩子一點(diǎn)信心，多鼓勵(lì)，少給冷眼，少嘮叨，少批評。
    考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。，也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或大罵或。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性，結(jié)果會(huì)適得其反，若進(jìn)步，應(yīng)保持冷靜，不能驕傲，應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗(yàn)是什么，要鼓勵(lì)孩子再接再厲，不能松懈。
    3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    家長在孩子看書時(shí)不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí)，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說話或看電視聲因太大，.當(dāng)自己在思考一道題時(shí)，我的思路就被打亂了”
    4.教育孩子嚴(yán)格要求自己，遇事多做自我批評。
    在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
    5、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
    學(xué)生的生活場所是家庭、學(xué)校、社會(huì)，因此，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
    6、不嬌慣孩子、但是必要的花費(fèi)必須要滿足。
    總之，只要老師、學(xué)生、家長“心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使”，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，學(xué)生一定會(huì)朝著全面發(fā)展的方向成長。
    本文就是本站為大家整理的最新初三家長會(huì)班主任發(fā)言稿，希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來幫助，不斷進(jìn)步，取得優(yōu)異的成績。
    共
    2
    頁，當(dāng)前第。
    1
    頁
    1
    2
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇十三
    各位家長、同學(xué)們：大家好！
    我是本班班主任兼政治老師，簡單自我介紹。
    首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對自己子女的的重視、也是對學(xué)校工作的支持。這半年的學(xué)習(xí)，既是孩子潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是他一生中都具有關(guān)鍵的作用的時(shí)期。初三是臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，這一時(shí)期，對此說句實(shí)在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的.家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
    一。班級基本情況：
    （一）、學(xué)生情況：本班學(xué)生54人，其中男生22人，女生33人。
    任課老師都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)的工作，同時(shí)也能犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助，我代表九年級（4）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
    在上學(xué)期的四次重大考試中，特別是在期中考試中，我們班取得很大的成績，進(jìn)入前30名的有12名同學(xué)，前60名有20人，期末考試進(jìn)入前10名的有4名同學(xué)。班級整體紀(jì)律良好多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮刻苦，自覺性強(qiáng)，目標(biāo)明確。但是仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺，不能吃苦，做事拖拉，作業(yè)不能按時(shí)完成，為了能使同學(xué)們在近年的中考中取得好成績，我給自己提出以下要求：1、提前到班，早晨6點(diǎn)之前，中午1點(diǎn)之前，晚上9點(diǎn)30分后離開。2、深入班級，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向，多和學(xué)生談心，解決學(xué)生的心理問題。3多和家長聯(lián)系，如實(shí)向家長反映學(xué)生的實(shí)際情況。4、不放棄任何一位學(xué)生。
    二、我校近年的發(fā)展。
    雙面鎮(zhèn)中心學(xué)校成立于1960年，特別是近年的發(fā)展很快，阜陽市示范學(xué)校；阜陽市書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校；阜陽市平安學(xué)校；阜陽市依法治校示范學(xué)校；太和縣教育教學(xué)優(yōu)秀單位，教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)，,中考升學(xué)進(jìn)入全縣前5名，書法教育，后勤管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)成全縣兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的典范，20李興，趙廟、原墻、關(guān)集、大廟、阮橋等學(xué)校先后到校參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)校的發(fā)展也帶動(dòng)了雙廟鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    三、對家長的希望和要求。
    1、了解學(xué)校的作息時(shí)間，做好服務(wù)工作。
    早晨6點(diǎn)到班，應(yīng)提前叫自己的孩子起床，上午1點(diǎn)30分放學(xué)，盡量能讓孩子到家就能吃上飯，晚上能讓學(xué)生吃過飯及時(shí)趕到學(xué)校。
    2、希望各位家長能關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。據(jù)我們了解，有些學(xué)生回家后，家長不過問或者很少過問子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也不關(guān)心子女回到家里的學(xué)習(xí)情況，甚至子女考試的分?jǐn)?shù)都不聞不問。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，家庭的教育也起到至關(guān)重要的作用。
    3、是希望各位家長能關(guān)心子女的生活。我們有些家長，認(rèn)為多給子女零花錢就夠了，其實(shí)不是這樣。家長應(yīng)該多和子女溝通，知道他們在想什么，要什么。我認(rèn)為學(xué)生的零花錢多了，對學(xué)習(xí)不一定有好處，家長不了解子女，對學(xué)習(xí)也沒有什么幫助?，F(xiàn)在“三包”經(jīng)費(fèi)提高了，學(xué)生們在學(xué)校有吃有喝，家長大不必?fù)?dān)心子女是否吃飽吃好等問題。吃得苦中苦，方能人上人。
    但是現(xiàn)在是中學(xué)的最關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)壓力大，長期熬夜，身體需要大量的營養(yǎng)，同時(shí)也學(xué)要購買一些學(xué)習(xí)資料?；ㄥX比平時(shí)多也是正常的。
    4、是希望各位家長要理解我們教師的良苦用心。在此我敢向各位家長保證，我和各位任課教師一樣，我們都希望每位學(xué)生能學(xué)到知識(shí)，希望他們能成才?？赡芪覀冊诮逃龑W(xué)生的方式上有不妥之處，這方面還希望各位家長能理解，我們會(huì)努力改正我們在教育教學(xué)中的不足之處，盡可能做到科學(xué)和合理。
    5、希望各位家長能經(jīng)常與我們溝通聯(lián)系。在坐的許多家長，我們還是第一次見面，由于語言不通等原因，我們?nèi)狈贤?，對此我深表歉意，我也沒能完全盡到做班主任的責(zé)任，希望今后各位家長在子女學(xué)習(xí)生活方面有什么問題能與我們及時(shí)聯(lián)系，也希望各位家長能留下聯(lián)系方式，以便我們有問題時(shí)能及時(shí)通知到你們。
    6、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。
    有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅(jiān)持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進(jìn)了全國重點(diǎn)大學(xué)。
    有的家長，每次都和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都檢查、督導(dǎo)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。
    良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、打撲克、看電視等，這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
    各位家長，當(dāng)今社會(huì)已是一個(gè)知識(shí)時(shí)代。知識(shí)才能改變命運(yùn)，沒有知識(shí)寸步難行，這點(diǎn)我們都深有體會(huì)。你們把子女送到學(xué)校來學(xué)習(xí)，每一個(gè)家長都非常希望自己的孩子能學(xué)有所成，我們和各位家長也一樣，都希望他們以后能過上好日子。初中生活快要過去，在最后的這三個(gè)多月的時(shí)間里，我希望各位家長和我們一道，積極配合，通力合作，即便不能讓每位同學(xué)都能考上高中，至少要讓他們個(gè)個(gè)都能學(xué)到真實(shí)本領(lǐng)。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇十四
    尊敬的各位家長朋友：
    你們好!
    首先，請?jiān)试S我代表九年級xxx班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中犧牲寶貴的休息時(shí)間來參加這次家校交流活動(dòng)，單從這一點(diǎn)，就可以看出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我同時(shí)也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，召開這次家長會(huì)的目的就是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望我也相信，我們的這次家校交流活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
    今天我想和家長談的主要是我班級的現(xiàn)狀和學(xué)生的在校表現(xiàn)：我班現(xiàn)有學(xué)生xx人，大部分任課教師都是從初一跟班上來的，不僅教學(xué)上與學(xué)生形成了默契，而且?guī)熒P(guān)系融洽，對教學(xué)是非常有利的。作為班主任，雖然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生的提高。只求他們能夠身心健康的成長。能夠讓學(xué)生鍛煉的盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績論英雄，主要著眼學(xué)生自身的比較，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)。在師生共同的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面，班級學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，已經(jīng)初步建立了良好的班風(fēng)。當(dāng)然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。
    下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報(bào)，以便我們在思想上能求得共識(shí)，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。
    我將班級孩子大體分為四類：
    第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，這些孩子明年有沖擊靈臺(tái)一中的實(shí)力，他們是……(孩子姓名在此省略)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了。
    第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動(dòng)等，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望，他們是……(姓名省略)，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點(diǎn)，稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。
    第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有……(姓名省略)，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
    第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時(shí)間!”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會(huì)后與我單獨(dú)溝通，讓我們一起為孩子搭建一個(gè)美好的明天!
    初三是初中階段最后的沖刺時(shí)期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，有的是畢業(yè)升學(xué)的壓力。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時(shí)間上，學(xué)生心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差，前些日子有一篇報(bào)紙上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績差，被老師批評、家長訓(xùn)斥，聯(lián)合出走，便是一個(gè)典型的例子。這一時(shí)期的學(xué)生的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
    這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：一是抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。二是獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問。當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
    針對以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問題，不妥之處，還請各位家長批評指正!
    一、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
    未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會(huì)上無法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
    作為家長，首先要明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四階段，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么?“十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
    二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì)，適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。
    用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新，對家長提出一個(gè)問題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題，就目前人的成長規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。
    我們要把教育孩子如何做人放在第一位。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
    三、理智愛子的問題。
    大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
    對你的孩子要有信心。教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對你的孩子有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。
    四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題。
    學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
    孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識(shí)空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
    父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘，但到了上學(xué)后比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
    六、認(rèn)識(shí)到家庭教育是一項(xiàng)艱苦而又細(xì)致的長期教育工程。
    “十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等。對以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等，更要注意孩子與哪些人交往。
    安全警鐘長鳴。學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通、飲食衛(wèi)生以及冬季季流行病的預(yù)防等工作。希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
    要重視心理健康教育。有些家長對孩子的身體倍加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養(yǎng)非常重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險(xiǎn)品，思想不好是危害品”。如孩子的沖動(dòng)、胡思亂想、心情的煩燥都是不健康的。家長要多一些時(shí)間和耐心去同孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
    我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。有句話說得好“吃得苦中苦，方為人上人”。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)比七八年級苦，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，買衣服，買零食等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好。
    同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面：
    1.堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
    2.負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
    3.盲目的嚴(yán)管型。
    對家長的幾點(diǎn)希望：
    1.重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
    2.注重家庭教育的一致性。
    4.建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
    5.糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
    6.創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
    7.創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
    8.教給方式方法，不做保姆或警察。
    最后，歡迎家長經(jīng)常和我和學(xué)校多多聯(lián)系，及時(shí)關(guān)注孩子的成長變化，并帶來你們寶貴的意見和建議。謝謝。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇十五
    尊敬的各位家長朋友：
    你們好！
    我是九年級（5）班班主任，首先，請?jiān)试S我代表九年級（5）班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來，為什么這么說呢？因?yàn)閷τ趯W(xué)生來講，他們并不關(guān)心我們家長會(huì)的內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參加會(huì)議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會(huì)體會(huì)到父母對他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。
    召開這次家長會(huì)的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。我希望也相信，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
    一、期中考試成績對比。
    從另一個(gè)角度分析，我們班成績排布上來看，呈兩極分化趨勢，對于各段成績的學(xué)生，也是相對穩(wěn)定的。而對于個(gè)人來講，成績的起伏、跳躍也是比較大的。全班有部分同學(xué)有明顯的退步，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步，這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來諸多不確定。
    二、對于成績背后的分析。
    首先，我不得不承認(rèn)，我們班是一個(gè)學(xué)習(xí)成績不是太好的班集體。但每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的，或多或少的希望自己能在此次考試中有較大的突破，所以在本次考試過程中都能端正態(tài)度，認(rèn)真對待。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué)，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng)，取得如此的成績也就不足為怪了?？墒牵矣X得這并不是我們班的最好成績，換句話說，我們4班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些，很多同學(xué)都在抱怨這次考試考砸了，烤糊了！可這是為什么呢？我確信這在一定程度上是并不是偶然的，而是必然的結(jié)果，是在意料之中的結(jié)果。
    在學(xué)習(xí)上最大問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法，都是小學(xué)生式的：“老師怎么說，我就怎么做；老師不說，我就不做”。我覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”，經(jīng)過與多個(gè)學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累，特別是到了初三，課程一下子多出了很多，作業(yè)量也不可比擬，覺得很不適應(yīng)。我對他們學(xué)習(xí)的建議，其實(shí)很簡單，“珍惜時(shí)間，做好每一道習(xí)題”。
    家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
    最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇十六
    一學(xué)期的工作中，能夠遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己。愛崗、敬業(yè)，熱愛關(guān)心學(xué)生，能夠及時(shí)將學(xué)校精神傳達(dá)給學(xué)生。
    根據(jù)學(xué)校的精神，初三學(xué)生的特點(diǎn)，本班學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)初制定了班主任工作計(jì)劃，并在實(shí)際工作中能按計(jì)劃執(zhí)行?？偨Y(jié)本學(xué)期工作特點(diǎn)如下：
    1、一學(xué)期里能夠堅(jiān)持及時(shí)到崗，做到學(xué)生進(jìn)班,教師進(jìn)班。細(xì)心體察學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，觀察班內(nèi)變化，耐心細(xì)致地做好學(xué)生青春期引導(dǎo)工作。
    2、在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。好學(xué)生不受到偏愛，對后進(jìn)生不有偏見，一碗水端平。對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助每一個(gè)學(xué)生。并在班內(nèi)開展學(xué)生互幫互助活動(dòng)，樹立好的班風(fēng)。
    3、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。發(fā)動(dòng)大家參與班級管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
    4、充分發(fā)揮家庭的作用。經(jīng)常與家長聯(lián)系尤為重要，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作。
    5、與任課教師進(jìn)行及時(shí)有效的協(xié)調(diào)，全面掌握班級情況，及時(shí)處理。使班級時(shí)刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)和鼓勵(lì)教育。
    班主任的工作無小事。工作中，我總會(huì)從多方面多角度思考問題，力求把每件事做到最好。盡管如此，仍會(huì)存在不足，所以在今后的工作中我會(huì)彌補(bǔ)不足，爭取更好。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇十七
    尊敬的各位家長：
    大家好！
    首先，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
    我講話有三項(xiàng)內(nèi)容：一是班級基本情況、階段考試情況，二是班級目前存在問題，三是希望家長們給予配合的幾個(gè)方面。
    1、學(xué)生情況：本班學(xué)生40人，其中男生21人，女生19人。開學(xué)三個(gè)月了，通過這么長時(shí)間的接觸和了解，我可以自豪的.說：九六班是九年級紀(jì)律最好，學(xué)生最聽話的班集體。參加學(xué)校的各種活動(dòng)成績一直名列前茅，黑板旁邊的獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗就是最好的證明。這得力于我們有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)能力強(qiáng)的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進(jìn)的班干部，得力于我們班級全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件，我相信我們班以后會(huì)取得更多更高的榮譽(yù)。
    2、兩次階段測試情況：本學(xué)期我們已經(jīng)組織了兩次階段考試，來檢測學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況。我們班在分班時(shí)整體基礎(chǔ)并不好，但在第一次階段測試中，我班綜合成績居學(xué)校首位，高分五人（曹金芳、張宏揚(yáng)、陳美富、李少華、趙容），合格15人（周萌萌、張鴻智、何建明、李晨、席清玉、蘇凡、胡夢蘭、李建軍、宋傲雪、劉炎），第二次階段測試中，我班學(xué)生高分人數(shù)兩人（曹金芳、張宏揚(yáng)），居全年級第三位，合格十五人（李少華、趙容、周萌萌、陳美富、何建明、張鴻智、蘇凡、席清玉、李建軍、宋傲雪、李晨、李芙蓉、胡夢蘭），及格人數(shù)居全年級第一位。就個(gè)人方面看，班上大多數(shù)同學(xué)的年級名次較分班時(shí)有不同程度提高。第一次階段測試，有25人成績進(jìn)步，其中全年級進(jìn)步名次達(dá)15個(gè)名次及以上者有李少華、、何建明、李晨、胡夢蘭、宋傲雪、劉炎、鄢芳、解云飛、李向恒、黃月香、毛蕓、劉夢蓮、代玥、蘇何林、劉秋航、沙連杰。第二次階段測試中有進(jìn)步的有周夢潔、趙潔玲、李芙蓉、姜永興、劉雪妮、鄢芳、解云飛、李建軍、何建明、周萌萌、李少華等?？梢哉f絕大多數(shù)學(xué)生成績比八年級有了進(jìn)步，他們大多數(shù)已近認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并開始努力。
    1．學(xué)習(xí)自覺性問題。表現(xiàn)在極個(gè)別孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲。對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠，一遇攔路虎就放棄。
    2．學(xué)習(xí)方法問題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，不能做到融會(huì)貫通；有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無用功；有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請教老師，喜歡與其他同學(xué)的對答案，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高。
    3．偏科問題。我們都知道的“木桶理論”，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，本班同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長能夠配合教育。
    三．希望家長們給予配合的幾個(gè)方面。
    學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇十八
    1、親愛的四班，相聚三年，難忘今朝，你們永遠(yuǎn)是我的驕傲，親愛的四班，今天離別，萬分不舍，然我在這里目送你們揚(yáng)帆起航，無論走得多遠(yuǎn)，這里永遠(yuǎn)是你們停泊的港灣，記得?；貋砜纯础ＳH愛的四班，讓我們銘心相約，共同守望采荷實(shí)驗(yàn)更加輝煌的明天。
    2、美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!愿你上進(jìn)!
    3、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂時(shí)刻陪伴著你!
    4、我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。
    5、你聰穎，你善良，你活潑。有時(shí)你也幻想，有時(shí)你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會(huì)長大，小小的你會(huì)成熟，愿你更堅(jiān)強(qiáng)!愿你更自信!
    6、自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強(qiáng)，使你奮發(fā);自信，使你堅(jiān)定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
    7、廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因?yàn)樗?jīng)得起痛苦的磨練。
    9、愿你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
    10、不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來。
    11、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
    12、你用才智和學(xué)識(shí)取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。
    13、希望是堅(jiān)韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
    14、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì)變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
    16、愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。
    17、即將分別，舍不得你們的調(diào)皮和笑顏;舍不得你們的陽光與大氣。忘不了你們“世博”之夜的狂歡;更忘不了你們中考前夕的奮力拼搏。
    19、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
    20、愿你是永遠(yuǎn)奔騰的千里馬。
    21、老師的印象里你是一個(gè)默默無聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心，學(xué)習(xí)上更努力一點(diǎn)，生活上再投入一些熱情，你的天空會(huì)更開闊。
    22、看得出你內(nèi)心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當(dāng)我們將“等待一個(gè)美好的明天”改為“開創(chuàng)”時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的美好的明天。相信你會(huì)用行動(dòng)收獲累累的碩果。
    23、你言語不多，對課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信任的學(xué)生。希望你在薄弱學(xué)科上能多花點(diǎn)精力，持之以恒，注意學(xué)習(xí)方法，相信一份耕耘定會(huì)有一份收獲。
    24、懂禮貌，愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業(yè)。同學(xué)都稱贊你。可是課堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會(huì)。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機(jī)會(huì)，讓各方面都得到更好的發(fā)展。
    25、你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學(xué)習(xí)成績并不是出類拔萃，但你有堅(jiān)定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會(huì)更加鮮艷。
    26、今天，你們是蜜蜂，在知識(shí)的花園中辛勤采集，明天，你們就會(huì)奉獻(xiàn)出甜美的醇漿;今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽光，明天，你們就是建設(shè)祖國的棟梁。你們是未來，是希望。
    27、把僥幸撕裂，把懶惰揉碎，把邪念焚毀，只裝著勤勉誠信正直在時(shí)代的快車道上，昂首闊步。
    28、親愛的同學(xué)們!身處順境時(shí)，要好風(fēng)憑借力，乘長風(fēng)破萬里浪;昔日的艱難求索，彌足珍貴?！叭ト詹豢勺罚瑏砣摘q可期?！痹谌松牡缆飞?，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千萬別忘了趕路!往后的歲月，我會(huì)為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼，為你們的飛速發(fā)展而狂喜，為你們?nèi)招略庐惖淖兓駣^。何當(dāng)共飲潭江水，卻話開僑夜雨時(shí)，“天地輪回，光陰轉(zhuǎn)，一百年太久，只爭朝夕。”長叮嚀短囑咐，千言萬語化作一句話：“為了更好地?fù)碛忻魈欤屛覀兣Φ亻_拓今天吧!請記住，老師，永遠(yuǎn)深愛你們!”
    29、謝謝同學(xué)們，盡管三年前(接手)你們的那天起老師就知道今天的存在，當(dāng)我們的離別真正到來的時(shí)刻，作為一個(gè)老師我不知道用什么言語來表達(dá)(今天的離別之情)。面對離別我想說，畢業(yè)不是結(jié)束，而是一種開始，幾天后你們將經(jīng)歷人生最為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我相信年的學(xué)習(xí)，因?yàn)榇蠹曳e累的各種信心和希望，勇氣是年輕人最美麗的裝飾。戰(zhàn)勝自己的粗心，自滿和懦弱，決不放棄得任何一分的機(jī)會(huì)，我相信你們一定會(huì)發(fā)揮最好的水平，老師在期待你們的捷報(bào)頻傳，謝謝大家。
    30、親愛的同學(xué)們，當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)以見端倪，國力競爭日趨激烈，世界形式風(fēng)云變換，過去李嘉誠那種低學(xué)識(shí)成為華人首富的時(shí)代已成為歷史，過去那種靠祖業(yè)過安樂日子的做法將成為時(shí)人茶余飯后的笑柄，過去那種靠僑胞捐款爆發(fā)的機(jī)遇將月來越少。不管你是紈绔子弟，還是寒家少年，在這個(gè)傾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必須具有學(xué)習(xí)意識(shí)競爭與協(xié)作意識(shí)自我宣傳意識(shí)和危機(jī)意識(shí)。不然今天游手好閑，明天還將付出成倍的.代價(jià)彌補(bǔ)過去的那種玩世不恭。到那時(shí)，只有感嘆“等閑白了少年頭——空悲切”了。因此，你們務(wù)必牢牢記住：擁有了昨天，就應(yīng)該努力地開拓今天;失去了昨天，就決不能再失去明天!
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇十九
    尊敬的各位家長：
    你們好!
    感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。同時(shí)對各位家長長期以來對學(xué)校、班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表七年級任課老師到來表示熱烈的歡迎。
    一、家長會(huì)的意義。
    召開這次家長會(huì)目的給大家搭建一個(gè)互相溝通的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育中來，使每一位學(xué)生都能得到全面的發(fā)展與提高。上周我們又進(jìn)行了一次段考，我想讓大家了解一下我們的孩子在前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，以便更好地開展家庭教育。
    二、班級現(xiàn)狀及管理。
    我們班共有41名學(xué)生，其中男生23人，女生18人。班級管理上我制定了一系列規(guī)章制度，墻后面已經(jīng)張貼了，而且就是有專人負(fù)責(zé)的，我主要就是從學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育，感恩教育等方面開展日常工作。作為班主任，我不會(huì)只看重成績好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都就是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。這個(gè)班由于種.種原因，小升初的時(shí)候，成績不夠理想。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的共同努力，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，自覺性明顯增強(qiáng)了。所有任課教師對學(xué)生都非常負(fù)責(zé)，課后也抓得很緊。這一點(diǎn)我想大家應(yīng)該比較清楚。
    三、和家長探討教育對策。
    (一)、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
    孩子在同樣的年齡段里，在同樣的學(xué)校，在同樣的班級里讀書，授課的時(shí)間就是相同的，學(xué)習(xí)的環(huán)境就是一致的，然而接受教育的效果則區(qū)別很大，造成這種差別的原因，并不在于學(xué)校教育，而在于家庭教育。打個(gè)比方說，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)就是下藥，父母的護(hù)理就是十分重要的。舉一個(gè)最簡單的例子，前一段時(shí)間我請了三個(gè)星期的假，這次數(shù)學(xué)考試比以前就退步了許多，有些同學(xué)以前及格的，現(xiàn)在不及格了。可見，孩子就是需要管的，特別就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差、自覺性差的更需要管。所以，周末在家就需要你們家長的配合。
    人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，以后就會(huì)順心，否則，就會(huì)還債。還債有三個(gè)方面：一就是升學(xué)，二就是就業(yè)，三就是婚姻。他們在社會(huì)上無法維持生存時(shí)，需要父母的不斷接濟(jì)和幫助，這樣只能就是一代懲罰一代，惡性循環(huán)。然而有知識(shí)、有見地的家庭教育則就是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代。所以，我想跟大家說，掙再多的錢，如果小孩荒廢了，那就得不償失。
    (二)、家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合。
    前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還就是手段上，都不要發(fā)生分歧”。
    作為家長，要經(jīng)常到學(xué)校走走，或者打個(gè)電話了解孩子的學(xué)習(xí)情況。星期二王智豪父親從上午十點(diǎn)等到十二點(diǎn)。要了解學(xué)生的作業(yè)情況，經(jīng)常翻翻他的作業(yè)。有的學(xué)生還有曠課情況(星期天下午就到學(xué)校，結(jié)果和同學(xué)打架，晚自習(xí)沒來)，手機(jī)，mp3等不要帶到學(xué)校來。
    (三)、家庭教育的方法。
    1、打開學(xué)習(xí)之門——正確看待孩子的.分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流。
    我們做家長的最關(guān)心的就是學(xué)生的分?jǐn)?shù)。學(xué)生的基礎(chǔ)有好有差，我們要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。我也就是做家長的，我們每個(gè)人都希望自己的孩子能名列第一。然而，每個(gè)班第一名的寶座只有一個(gè)，能人人都坐在這個(gè)寶座上嗎?我們?yōu)槭裁床粏枂柡⒆釉谀男┑胤接惺斋@?為什么不問問孩子有哪些進(jìn)步?我希望我們的家長朋友都看重孩子學(xué)習(xí)的過程，多拿孩子的前后相比。多鼓勵(lì)孩子，多多與孩子溝通交流，加強(qiáng)對話。孩子回到家隨便問問：今天學(xué)校有什么新鮮事?你附近坐的就是誰?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?數(shù)學(xué)聽得懂嗎?不懂的有沒有問老師?等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。久而久之，孩子就會(huì)跟你談學(xué)校里的事情，就會(huì)和你交流?，F(xiàn)在的小孩經(jīng)常報(bào)喜不報(bào)憂，考得好，回家就主動(dòng)跟你說;考得不好，一聲不吭。我經(jīng)常問我小孩，最近考試沒有，考得怎么樣?她都會(huì)主動(dòng)和我說，考得差的時(shí)候，我從來不罵她，其實(shí)她自己也知道考得不好難為情，如果我們這時(shí)候罵她，起不到教育的效果。我會(huì)問她，老師上課時(shí)你有沒有聽懂，就是什么原因考差了，不會(huì)做的題目有沒有問老師，每個(gè)孩子都就是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。
    2、打開自信之門——培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。
    表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步，培養(yǎng)自信心。家長不要一味地批評，這樣會(huì)導(dǎo)致破罐破摔。跟不要講一些過激性的語言，比如，考這么點(diǎn)，怎么搞的?沒讀頭，跟我打工去;真沒用等等。這樣會(huì)打擊孩子的自信心，久而久之，就會(huì)越來越差。
    3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣——良好的習(xí)慣就是成功的保證。
    木子坑的吳文軒同學(xué)，20--年初中畢業(yè)，今年高考考取了浙江大學(xué)。他父母都在外面打工，這小孩習(xí)慣非常好，對老師非常有禮貌，課堂上聽課非常認(rèn)真，不懂的問題經(jīng)常問老師。東坑的李鑫，習(xí)慣非常好。做事認(rèn)認(rèn)真真，現(xiàn)在許多同學(xué)不知道做事，就連打掃衛(wèi)生都做不好，上次浙江衛(wèi)視，小孩掃地，家長幫忙或者請鐘點(diǎn)工打掃，其實(shí)這種做法就是非常不對的。上次余家樂媽媽到學(xué)校來接孩子，她問鄭遠(yuǎn)航，你父母都在外面打工，又沒人管你，怎么學(xué)習(xí)這么好?他說他父母從小就把他養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。班上有的同學(xué)，雖然成績比較差，但對老師非常有禮貌，課堂紀(jì)律意識(shí)非常好，打掃衛(wèi)生非常認(rèn)真。不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，但就是班上有許多同學(xué)存在偏科現(xiàn)象，數(shù)學(xué)比較差(語、英考80分，數(shù)學(xué)20來分)。
    可見，一個(gè)人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不但對成才會(huì)起到良好的促進(jìn)作用，而且能使他終身受益。一個(gè)人從小養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，不僅會(huì)使他的那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為他內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為他正確地為人處世的基礎(chǔ)，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和他一生幸福的基礎(chǔ)。因此，一個(gè)人如果養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對他終身受用。教育家洛克說過：“把子女的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才就是唯一可靠和保險(xiǎn)的辦法?！?BR>    4、重視思想教育。
    作為父母，要重視孩子的思想教育。要經(jīng)常教育孩子在學(xué)校要遵守校紀(jì)校規(guī)，要懂得感恩，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。另外，我們還要重視安全教育。冬季霧霾天氣比較嚴(yán)重，上學(xué)，放學(xué)途中要注意交通安全，遵守交通法規(guī)。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇二十
    尊敬的各位家長：
    大家好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會(huì)，首先我向你們表示感謝！我是九年級（1）班的班主任兼物理老師。首先感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)和長期以來對學(xué)校、對我們班主任工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。今天，我們之所以召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！家長們，對于你們孩子而言九年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張關(guān)鍵的一年。因?yàn)檫@是孩子人生當(dāng)中面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)。這一年也是我們老師緊張繁忙的一年，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對初中階段的一個(gè)。
    總結(jié)。
    又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以不光是你們家長包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
    今天，我們在這里舉行這個(gè)家長會(huì)既是對以前工作的一個(gè)回顧，又是對我們班級學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流。在下面的發(fā)言中我們可能會(huì)有一些不算中聽的話，還請各位家長包涵。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠地互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。下面作為班主任我先對班級級情況做個(gè)簡單介紹，再結(jié)合我任教的物理方面作個(gè)簡單分析。然后各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議，可以提一提。想了解孩子在校的情況，可以個(gè)別交流。
    首先我做個(gè)簡單的自我介紹，我姓袁，2005年在咱們學(xué)校任教。
    現(xiàn)任九（1）班物理老師兼班主任。九（1）班是我今年新接的班級，班上學(xué)生我當(dāng)時(shí)一個(gè)都不認(rèn)識(shí)的。有些學(xué)生一天天的懂事，學(xué)識(shí)一天天增長，成績不斷進(jìn)步，我為這些學(xué)生的家長感到高興，同時(shí)也有少數(shù)學(xué)生行為習(xí)慣變差，學(xué)習(xí)態(tài)度惡劣，產(chǎn)生了厭學(xué)的思想，作為他們的老師我的心情和在坐的家長們一樣，心急如焚。所以我們按照學(xué)校布署和班級情況選擇在期中考試后召開家長會(huì)是非常必要的，只有家校結(jié)合才能更好解決孩子們的問題。下面我就我班學(xué)生在校情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。
    我們班共有學(xué)生30人，少數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。多數(shù)學(xué)生成績差一點(diǎn)，行為表現(xiàn)弱一點(diǎn)。不過孩子們班級集體榮譽(yù)感強(qiáng)，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了很好的成績。同學(xué)之間、師生之間關(guān)系比較融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的物理教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了兩個(gè)月的時(shí)光，雖然時(shí)間不長，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。比如：陳芳芳、曹恩華、黃玉倩等同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，肯鉆研，在班成績一直不錯(cuò)，而且善解人意，自我要求很高，不論做什么事都很認(rèn)真。曹冠華等一幫男孩子雖有些頑皮，但學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心，學(xué)習(xí)效率高，與老師交流直爽，大多能大膽地表達(dá)自已的看法，知錯(cuò)能改。有些孩子都不同程度地在各自的薄弱學(xué)科上有了進(jìn)步。
    當(dāng)然得感謝優(yōu)秀班干部、科代表、值日生組長的積極配合工作，尤其是李振峰、曹冠華同學(xué)表現(xiàn)的很突出。
    嚴(yán)厲的處罰措施?，F(xiàn)在學(xué)校里的工作，樣樣都要求嚴(yán)格。所以希望各位家長在孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)習(xí)目的上、思想上配合老師進(jìn)行教育和監(jiān)督。
    同時(shí)，班上還有一部分學(xué)生存在一些問題：如學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，作業(yè)不按時(shí)完成或是抄襲作業(yè)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，這點(diǎn)希望家長給予重視，平時(shí)在家對孩子的作業(yè)要多問多檢查。部分同學(xué)嚴(yán)重偏科，有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管。還有些同學(xué)有特別喜歡上網(wǎng)，打架。這我希望家長們要多跟我們老師配合，加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理。
    我個(gè)人認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)主要由課堂學(xué)習(xí)、在校作業(yè)和回家作業(yè)三塊內(nèi)容組成。大家忙著學(xué)習(xí)、工作和家庭生活，一天下來都很累了。有時(shí)候不愿意打擾大家。
    各位家長，孩子們即將結(jié)束他們?nèi)甑某踔袑W(xué)習(xí)生涯，辛苦了三年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用是至關(guān)重要的。作為他們的班主任我感到責(zé)任之重大，在此我談?wù)剛€(gè)人的想法：
    1.讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，回憶起初中生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以在后段時(shí)間我會(huì)對學(xué)生們的行為習(xí)慣進(jìn)行嚴(yán)格要求，如學(xué)生的文明禮貌，上課紀(jì)律，下課紀(jì)律，衛(wèi)生習(xí)慣等。只有養(yǎng)成優(yōu)良的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，才能在人生路上取得更大的成績。
    孩子有好的品質(zhì)，那么在和高中同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，在初中畢業(yè)考試中，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出初中，步入高中，我想他一定會(huì)充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。可以說，初中畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    2013年11月21日。
    九年級畢業(yè)班班主任的發(fā)言稿篇二十一
    2.明晨行別，但愿云彩艷陽一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天涯;鮮花綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。
    3.生活的大海會(huì)有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起智慧和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。
    4.靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。
    5.在這個(gè)陽光熱辣的季節(jié)里，我們就要離去，為著更好的宴會(huì)，更多的熱鬧。
    6.奮戰(zhàn)百日，讓七彩的夢在六月放飛。讓我們拼搏，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)青春的諾言;讓我們努力，用汗水澆灌理想的花蕾。
    7.多一點(diǎn)細(xì)心，少一點(diǎn)后悔。多一份勤奮，少一份后悔。
    8.大家一起努力吧。等待我們的將是一個(gè)美好的明天!加油!加油!
    9.獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天!
    10.明天你要去遠(yuǎn)航，請把這小小的禮物裝在胸膛，它會(huì)化成你的信念和力量，鼓舞你去戰(zhàn)勝狂風(fēng)惡浪。
    11.相會(huì)再別離，別離再相聚;秋風(fēng)吹曠野，一期只一會(huì)。我會(huì)珍惜你我的友情，更期待相會(huì)的時(shí)刻。
    12.命運(yùn)讓我們相識(shí)相知，生活又使我們相分相離，就像月亮和星星，遙遠(yuǎn)而又永在一起。
    13.離別時(shí)，希望你能記住我。不要問，善變的世界，明天是否依然如故。
    14.留在花壇的馨香中母校的每一角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。
    15.那個(gè)花季，我送你離去，小路靜靜地向前伸展，偶爾也有太陽雨飄起。
    16.認(rèn)識(shí)你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。在這離別的日子里，支持著我的是對于重逢的期盼。
    17.我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?
    18.在此向全體恨過我的的人,暗算過我的人,說聲對不起,如果對方有誠意的話,我愿意和你合作!
    19.春天是碧綠是天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。
    20.成功者愿意做失敗者不愿意做的事情，所以他成功!
    21.成敗是非本無定王侯將相寧有種，臥薪嘗膽搏白日傲視群雄我稱雄。
    22.超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
    23.不論在何時(shí)開始，重要的是開始之后就不要停止;不論在何時(shí)結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
    24.昨夜臨陣磨槍，本想不快也光。如今面對試卷一張，誰知如此迷惘。過往所學(xué)皆忘，回憶往事滄桑。昔時(shí)心高氣旺，幻想提名金榜。
    25.自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
    26.祝中考一切順利成功!美夢成真!!
    27.健康身體是基礎(chǔ)，良好學(xué)風(fēng)是條件，勤奮刻苦是前提，學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，心理素質(zhì)是保證。
    28.信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。
    29.自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
    30.快要畢業(yè)了，真的好舍不得哦!感覺大家在一起是多么的開心和愉快，想著想著感覺時(shí)間過得好快，三年時(shí)間，一晃而過，如果還有下輩子，還想跟你一起做同窗，祝福你走好你的人生之路，收獲更多果實(shí)。