總結(jié)是一種自省的過程，讓我們能夠更好地認識自己。在寫總結(jié)時，不要忽視團隊的貢獻和合作，要適當表揚和感謝他人。請大家查看以下總結(jié)寫作的例子，了解如何組織語言和思路。
    最喜歡的一堂課篇一
    我喜歡英語，最喜愛的一堂英語課是不久前疏老師給我們上的。
    疏老師在這堂英語課上，先是教了我們幾個新單詞，接著，就和我們一起做了一個游戲。游戲的規(guī)則是：老師先面對著我們，在紙上畫出一種水果，再寫出一個數(shù)字，（我們只能看見老師畫、寫的動作，卻看不到水果和數(shù)字。）數(shù)字表示水果的個數(shù)，然后讓同學用英文猜紙上畫了幾個什么水果，只有三次猜的機會。
    游戲開始了，疏老師把水果畫好了，數(shù)字寫好了，喊彭銳起來猜。彭銳猜了兩次都沒猜中，第三次猜的時候，大家都緊張地盯著他，一個詞從他嘴里冒出來了。呀，又猜錯了！疏老師讓他坐了下來，公布了答案。
    疏老師又重新畫了一種水果，寫了一個數(shù)字。老師畫水果的時候，我注意到老師手的走勢是一彎一彎的，我猜應(yīng)該是香蕉。于是我就舉起了手，沒想到疏老師真的讓我起來猜了！我一下子站了起來，張口就說：“banana?！?，我懷著期待的心情望著老師。老師垂頭喪氣地對我說：“呀！被你猜中了?！蔽颐蚱鹱煨α诵?。老師又問我數(shù)字是多少，我低頭想了想，看到有很多同學在向我打手勢，有的說是5，有的說是8，還有的說是10。我偏不聽他們的，想出了一個數(shù)字——6！我馬上就說了一聲：“six?！崩蠋燇@訝地說：“哇！你太厲害了！”說完走過來使勁地跟我握了握手，我高興地笑了。
    “叮鈴鈴——”下課鈴響了，我卻依然沉浸在這堂課的快樂當中。
    最喜歡的一堂課篇二
    是體育課，因為我喜歡體育，而且運動能鍛煉身體，讓我身體健康。
    我也認為體育課是很好的一堂課，讓我出來運動，雖然下課也能出去運動，但我下課時不想出去玩，應(yīng)為有一次出去玩，沒聽上課鐘聲，當我發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)想很久了，所以下課我都不出去玩，因此是體育課。我希望體育課能多一點。
    在學校，每個科目我都喜歡但是我還是最喜歡上生活課！因為生活課，老師會教我們唱歌，打節(jié)拍，聽音樂，也會讓我們畫畫，例如：畫自己的家人，緊急聯(lián)絡(luò)卡，老師很認真的指導我們，還會幫小朋友拍照，也會讓全班上臺分享自己的作品，我覺得這樣可以讓每個人欣賞別人的創(chuàng)意，也可以訓練我們的上臺的膽子！
    生活課真的很有趣，可以讓我們知道各種生活常識，例如：電話禮儀，老師教導我們?nèi)绾未螂娫掃€有禮貌，放學后，練習打電話給同學，真有趣！
    最喜歡的一堂課篇三
    有很多比如：一節(jié)數(shù)學課呀一節(jié)美術(shù)課呀······要說我最喜歡的那就是今天上午的第一節(jié)課——語文課。
    上午第一節(jié)課，孫老師先讓我們發(fā)表了一下感受，因為我們早讀時在進行書寫比賽。我發(fā)了言，我說：“我感到特別惋惜，因為我在寫完第一行后，寫第二行時把第一行的個別字弄花了?！睂O老師說：“這的確應(yīng)該惋惜，以后要注意了?！比缓笃渌艘舶l(fā)了言。
    我們把自己的感受說完了，進入了正題。我們打開語文書《開國大典》這一課，孫老師學著記者，有模有樣地說：“現(xiàn)在進行的是閱兵式，下面請我手下的小嘍啰們來為大家講解一下?！蔽覀兠總€人都不服氣。然后老師叫了幾個人把閱兵式的兵種，以及他們是怎樣出場的都說了一遍，并搞笑地用了“x記者”這樣的稱呼，讓我們?nèi)喽夹α似饋怼：髞韺O老師說，現(xiàn)在只有他一個記者，我們都是群眾，問我們在現(xiàn)場都看到了什么、聽到了什么？其中，賈博文說的最搞笑。他一站起來就激動地說：“謝謝，謝謝給了我這次機會！”他吧我們弄的“丈二和尚——摸不著頭腦”，還是孫老師反應(yīng)的快，趕緊把“話筒”遞了過去，我們才明白了。
    時間在一瞬間就流逝了，很快就就下課了。我愛上語文課。
    最喜歡的一堂課篇四
    也許是周老師太嚴厲了，是我們班的同學對語文課有一種莫名的恐懼感，我當然也不例外。甚至有的同學在周三早上說：“耶！今天沒有語文課?！钡还?jié)語文課讓我改變了看法。
    這天，我們依然懷著緊張的心情準備上語文課。今天要講《中國石拱橋》，是一篇說明文，我想說明文應(yīng)該簡單一些吧。周老師依然繃著臉進來，把東西往桌子上一放，就開始講課。我們采用的回答方式很特別，挨個回答，輪著誰算誰。前面講的還算順利，眼看馬上就到我這了，我不由張起來，看著周圍其他同學，也是如此。這是，周老師說道：“概括段意概括完了，咱們來合并段落，自己先分一下。”我一聽，又一看，該我了，連忙劃分，心里卻念叨著：不對怎么辦？會不會挨批……“來，該誰了，接著走?！币痪湓挻蚱屏宋业乃季w，我稀里糊涂地站起來，吞吞吐吐的說：“嗯……第一段一部分，第二和第三段分別一部分……”這時，班里傳出“嗯？”“不對吧”的聲音。我心想難道錯啦？這時，周老師發(fā)話了：“第四段呢？放那干嘛？趙州橋和盧溝橋也是中國的石拱橋，只不過是兩個典型罷了，能分開嗎？”我只好連忙改口，又繼續(xù)說下去。我當時都不知道我是怎么想的，像一團漿糊似的，居然把最后兩段給合并了。同學們又開始交頭接耳、小聲議論，而我竟出了一身冷汗。周老師又道：“腦子呢？最后兩段能合并嗎！腦子干嘛去了！”這句話把我弄醒了，是啊，我在干什么??？周老師似乎看透了我的心思，嘆嘆了口氣，道：“語文課有什么好怕的？答錯了又怎么樣？”不知道當時其他的同學感覺怎么樣，反正我是感觸很深，正是這句話。才改變了我對語文課的看法。我坐下后，又仔細的琢磨了這句話，才豁然開朗。
    從這以后，我便逐漸的喜歡語文課了，畢竟是我三科中最好的一科?；卮饐栴}時也不緊張了，雖然有時答不出來，但也不害怕了。周老師的這堂課使我對一科的害怕到喜愛。
    這就是那堂語文課給我的啟發(fā)與轉(zhuǎn)變，做人做事也是這樣，自己的心態(tài)好了，干的'事情也自然順利。
    最喜歡的一堂課篇五
    在小學五年中，我上過許多堂課，有的課內(nèi)容充實，有的課生動活潑，有的課幽默輕松……要數(shù)那節(jié)美術(shù)課了。
    “叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)美術(shù)課由我和王孫婧雯同學來上，這節(jié)課的主題是“獻出你的愛心”。雖然我準備的非常充分，但還是有些緊張。課前，美術(shù)何老師對我說：“司曄榕，別緊張，只要正常發(fā)揮就行了?！蔽乙步o自己打了打氣：加油，你可千萬不能在關(guān)鍵的時刻掉鏈子。上課了，我先讓大家看了幾張圖片，一張圖片講的是大眼睛女孩蘇明娟的故事，她是希望工程的形象大使，經(jīng)過很多好心人的幫助，她已經(jīng)完成了學業(yè)，踏上工作崗位。第二張圖片中的孩子都沒有穿鞋，因為他們的生活條件非常艱苦，只有一雙鞋子，他們舍不得穿，寧可光著腳去上學。第三張圖片上的女孩的年齡和我們一般大，背著柴在雪地里行走，為了家人的生活，她幾乎承擔了所有的家務(wù)?？赐炅诉@些圖片，大家都被感染了。我向同學提出：我們可以怎樣來幫助這些孩子呢？同學們踴躍發(fā)言，有的同學說：“我們可以向希望工程捐錢?！庇械耐瑢W說：“我們可以用自己積攢下來的零花錢買學習用品寄給他們?！边€有的同學說：“我們可以給他們寫信，幫組他們解決困難，鼓勵他們好好學習?！蔽艺f：“大家說得非常好，這節(jié)課，我們就用自己靈巧的雙手做出精致的小禮品寄給他們，表達我們一份真摯的情意?！蓖瑢W們立刻開始制作，有的人做賀卡，有的人做書簽，還有的同學做筆筒，同學們做得多么認真呀！這件小禮品中包涵著大家的一片愛心。很快，下課鈴聲響了，大家把這些愛心禮品都交到講桌上，準備寄給山區(qū)的孩子們，獻出我們的愛心。
    我真真切切的喜歡這節(jié)課，因為它非常有意義，這些山區(qū)的孩子們的生活條件雖然艱苦，但他們對知識是那樣的渴望，他們自強不息的精神深深的打動了我，和他們相比，我們是多么幸福呀！我們應(yīng)該珍惜這美好的`生活，最重要的是，通過這堂課，我們懂得：當他人有困難的時候，每個人都要獻出自己的愛心，讓愛架起希望的橋梁。
    最喜歡的一堂課篇六
    學校，是學習的快樂天堂，是我們汲取學問、充實自己的知識殿堂，不論是語文、數(shù)學、英語、健康，或是臺語、閱讀、體育等課程，都是經(jīng)過精心規(guī)劃、設(shè)計，為小學生們量身打造的學習內(nèi)容，滿足我們求知若渴的需求，提升了我們的知識水平。而在這豐富多彩的科目中，最讓我喜歡的一堂課，那就是趣味盎然的“生活”課了。
    生活課的內(nèi)容包羅萬象，但凡垃圾的減量與處理方式、種子如何發(fā)芽與植物的成長過程、慶祝生日與感恩的心、雨天的情景與應(yīng)注意的事項、泥土與生活在泥土里的小動物、夏天的活動與夏季的動植物、食物等等，全都列入課程當中，使我們認識身邊的動植物、自然現(xiàn)象，學習觀察周遭事物；讓我們培養(yǎng)良好的品格，常存之心，可以說是一門內(nèi)容豐富充實，又實用有趣的課程。
    而老師的上課方式更是生動活潑，她常將課程融入生活中，例如上到“垃圾變少了”這一課時，老師就要我們回去實際紀錄每天吃早餐回收了多少垃圾，讓我們一方面學會垃圾的分類與回收，一方面也學習如何可讓垃圾減量；上到“奇妙的種子”這一課時，老師就分給同學們各種不同形狀的種子，讓我們親自種植，然后觀察種子發(fā)芽、生長情形；上到“生日快樂”的課程時，因為課文提到要對幫助自己成長的人表達謝意，所以老師讓同學們帶來了桌布、假花、茶包、果汁、餅干、水果等，就在課堂上辦起感恩茶會，邀請平常認真教導我們的老師們前來參與茶會，接受大家表達感恩之意；尤其是上到“泥土與螞蟻”這一課時，老師還讓同學們帶用具來挖土，親手觸摸泥土，感受土壤干濕軟硬的差異，并認識藏匿于泥土中的生物，使同學們在一挖一鏟、一加水一觸摸的樂趣之中了解泥土的性質(zhì)。
    偶爾，老師也會讓大家練習上臺發(fā)表，例如上到動物的課程時，老師要同學們分別去收集空中飛翔的、海中游水的、陸地上爬行的動物等等，然后將資料與圖片繪制成海報，輪流上臺報告。雖然在上網(wǎng)找資料、翻閱書籍尋找圖片時需花一些時間，制作海報時需費一點功夫，有時還需要大人從旁指導與協(xié)助，但當我將海報呈現(xiàn)在大家面前，當我站上講臺發(fā)表自己對動物的認知，頓時感到一股令人欣喜的成就感，當然，最大的收獲還是過程中的學習，讓我累積了許多寶貴的經(jīng)驗?zāi)兀?BR>    就是生活課，因為它豐富而多彩的學習內(nèi)容深深吸引著我，而老師活潑的'教學方式，更使課程脫離枯燥單調(diào)而變得趣味盎然，因此生活課當然成為我最愛的一堂課了。
    最喜歡的一堂課篇七
    在我小學六年級的時候，語文老師肖老師上了一堂令人難以忘懷的課，這節(jié)課讓我懂得了什么叫做“珍惜”。
    “同學們，今天我們來上一堂人生哲理課。請大家拿出一張信紙?！眲傞_始，我們都不知道發(fā)生了什么事。聽到老師要上一堂人生哲理課時，都覺得蠻新鮮的，大家異常興奮，但一看老師的眼色，一臉的嚴肅，我們又覺得氣氛有點不對，也就乖乖地坐好，聽從老師的安排。
    “好，進行下一個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在劃去你們剛才寫5個名字中的其中兩個?！眲澣蓚€？不會吧？我非常難以抉擇，因為那其中包含著親情、友情、師愛。怎么辦？該舍棄哪一個呢？想來想去，也只能舍棄友情了。我“狠心”地劃去兩個朋友，心里有了一絲的痛苦。
    “現(xiàn)在，我們再劃去兩個名字。”??？大家不由得發(fā)出這樣的感慨。有同學還向老師說：“老師，剛才讓我們劃去兩個名字，我們已經(jīng)是非常痛苦了，現(xiàn)在又叫我們劃兩個名字，那不是讓我們?yōu)殡y嗎？”更有的同學向老師暗暗地提出，停止這個“游戲”吧。但老師卻對我們說：“聽我的安排，劃吧！”
    這一次更讓我們難以選擇，是留下誰好呢？我手中的筆不由得顫抖，腦子里也不斷涌現(xiàn)著父母對我的愛護的情景；肖老師對我的關(guān)懷……。時間一分一秒地過去，忽然，遠處響起了葉藹琦和小丹的哭聲，他們都為自己劃去難以割舍的人而感到痛苦，因而哭泣。聽到有人哭了，我的心也在痛苦著，但我還是忍著眼淚沒有哭，最后，我劃去了爸爸和肖老師，只留下了媽媽。
    也許是我們痛苦的.心情感染了老師吧，老師的眼圈也開始有點紅了，她紅著眼睛問：假如我讓你們劃去最后一個人，你的心情會怎么樣？有一位同學支支吾吾地說：“我會活得很痛苦，非常孤獨。”“是的，也許你失去所有的一切時，你可能會感到寂寞、孤獨，那么，我們?yōu)槭裁床荒芎煤玫卣湎а矍暗囊磺心?？珍惜親情、友情……吧！這就是我給你們上這一堂課的原因?！?BR>    “父母給你的愛，要珍惜；生命所給你的時間，要珍惜……總之，珍惜自己的眼前的事物，也是為你的未來鋪路……”這是我在老師布置的作文《珍惜現(xiàn)在，把握未來》里的一段話。
    我永遠也不會忘記這富有人生哲理的一堂課，也不會忘記傳授給我這個人生哲理的老師，這是我最喜歡的一堂課，肖老師也是我最喜歡的老師。
    讓我們珍惜現(xiàn)在，把握未來吧！
    最喜歡的一堂課篇八
    是英語課，因為外國老師會教我發(fā)音，玩英語字母游戲很有趣。上次英語課玩到英語字母游戲時，男女生一起比賽，女生贏了比賽，我要好好上課，我才會贏女生。英語課的學習讓我的英語更好，我會勇敢的跟外國人說話，我也會教妹妹英語。
    是體育課，因為跳繩可以讓我跳很高，非常好玩！記得上次的體育課是練習跳繩，我跟班上的同學一起比賽，男生贏了，女生輸了。體育課的學習讓我的身體變得更壯，也讓身體更健康。我要鍛煉身體，就不會常常感冒了。
    在樹林小學上課，每天都可以學習道不同的課程。有語文、數(shù)學、生活、英語和體育，而就是生活。生活最有趣的地方，就是有很多和課文相關(guān)的影片可以看，里面的內(nèi)容都非常的生動有趣。最后在單元結(jié)束以后都有機智問答大考驗，可以比賽的方式來復(fù)習這一單元所教的內(nèi)容。
    生活一個星期有六節(jié)課，除了有動畫可以看，還有美術(shù)可以做和音樂可以聽，如果可以不用考試那生活課就會更有趣了。
    最喜歡的一堂課篇九
    邏輯推理的數(shù)學課、吟詩作對的語文課、追根究柢的自然課、歌聲飄揚的音樂課，還有那認識人文傳承的社會課、盡情涂鴉彩繪的畫畫課等等，在學校里的每一堂課，總讓我感到興味淋漓、充滿期待。每天一踏進校門，我彷如化身成一塊“強力吸水海綿”，盡情的汲取智慧、吸收知識。而在這豐富多彩、緊湊充實的學習項目中，讓我最為喜愛、情有獨鍾的，那可就是生龍活虎的體育課了。
    “目前比數(shù)三比二，兩人出局……”??！危險！比賽已進行到最后一局，我方仍落后一分，且已兩人出局，看著壘上的隊友，站在打擊區(qū)的我可以感覺到球棒上那千斤重的壓力，因此當球一向我飛過來，我馬上使出渾身解數(shù)猛力一揮，只見球在滿場的歡呼聲中飛奔出去，我竟然擊出一支逆轉(zhuǎn)勝的再見全壘打，贏得滿堂喝采?？?！這正是刺激又有趣的體育課。
    體育課時，老師總會讓我們嘗試各種運動，她會先講解，然后讓大家稍作練習，接著分組比賽，讓同學們在興味淋漓的歡笑聲中學習。有時是刺激又充滿趣味的樂樂棒球，當大伙在球場上使勁揮棒，或為隊友打氣、吶喊時，操場即成為我們的快樂天堂，似乎所有的煩惱與憂愁頓時全然銷聲匿跡、不見蹤影；有時是在籃球場上龍爭虎斗，感受奪球、躍起、灌籃，贏得滿堂喝采的意氣風發(fā)；抑或是跳繩跳到氣喘吁吁、滿頭大汗，接受汗水淋漓洗禮的通體舒暢感；躲避球賽時傳接球、躲藏閃避的靈巧身手，隊友們合作無間的默契……等等，無論是哪一種體育活動，在老師的帶領(lǐng)、教導下，總能使體育課成為生動充實、趣味盎然的一堂課，讓我們得以充分的舒展筋骨，盡情享受汗水淋漓的快感。
    有時也會測試體適能，雖然我得咬緊牙關(guān)、氣喘吁吁的跑完八百公尺耐力跑；得卯足全勁、達到側(cè)肢體前彎的曲度；得使盡全身力氣，完成仰臥起坐的合格次數(shù)；但在無數(shù)次的練習之后，終于達成目標、通過檢驗的成就感，那真令人感到無與倫比的喜悅與驕傲??！
    體育課是，因為唯有在體育課時，可以讓我們的筋骨得到充分的伸展，讓我們?nèi)砩仙舷孪碌募毎靡曰钴S起來，更何況借由體育課程，能激發(fā)我們對于運動的喜愛，保持身體健康，也讓我們更有體力迎向其他課程的學習，當然最重要的還是因為體育課本身充滿樂趣，使我們陶然其中，盡情揮灑活力，所以體育課就成為我最喜愛的一堂課啰！
    最喜歡的一堂課篇十
    星期五下午的拓展課是：原因之一，這是一星期中的最后一堂課，也是最輕松的一堂課。上完這堂課，就意味著周末的到來。
    我喜歡這堂課的另外一個更重要的原因是它給我?guī)砹艘馔獾氖斋@。
    這學期一開學，學校推出一項新舉措，就是讓每個學生自己填寫志愿，挑選自己喜歡的興趣活動。
    我喜歡唱唱跳跳，我的第一志愿毫無疑問是童聲合唱?？蓩寢寘s不贊成，她希望我學會靜心、文靜，像淑女一樣。因此媽媽建議我參加十字繡班。抱著試試看的心態(tài)，我勉強同意了。
    還記得第一次十字繡課，當老師展示出自己的作品給我們看時，我不由得叫起來;天哪，多漂亮的圖案，多美的作品哪！此時，一種強烈的欲望使我暗下決心：在這學期，我一定要完成一幅像樣的作品。
    我挑選了一幅可愛的圖案，從穿針引線學期。一開始，我那笨拙的手怎么都不聽使喚，拿一根針就像拿一根棒，但我并不氣餒。經(jīng)過一個階段的練習，我掌握了一定的技巧?，F(xiàn)在，我雖然還稱不上十指如飛，但至少也可以說來去自如了。
    慢慢地隨著圖案一點一點地形成，我的心也隨之越來越興奮。我盼望這我的作品能早日完成。于是，在家里，我也會見縫插針地縫上幾針。我越來越喜歡我的十字繡，越來越迷戀我的十字繡了。
    我突然發(fā)現(xiàn)：自從參加了十字繡班，我在其它學科上也學會了仔細觀察，認真思考，做事情也比以前有恒心了。我感謝十字繡帶給我的意外收獲，我喜歡我的拓展課。
    最喜歡的一堂課篇十一
    每個人都有他最喜歡的一些課，有的人喜歡語文、體育、社會等……因升了中年級，所以課程也比低年級多，使最喜歡的課也比低年級選擇更多了。
    我最喜歡上的是體育課，我在猜很多人喜歡體育課是因為他們當成是一種放松心情的課，我因體育課有時是團體、有時分組，所以在團體可以凝聚全班的向心力，有分組組時知道自己人緣好不好。除此之外還可以鍛煉身體，就可以在寒冷的冬天不怕冷，所以我很喜歡體育課。
    我最喜歡的課還有社會，因為在上課開始的時候，會有一場刺激的接龍游戲，這樣就可以幫我們大概了解課文。接著寫社會筆記，考小考之前讀熟社會筆記，就會考的比較好。有一次，在我們寫社會筆記時老師說：“老師之前教過的學生，都紛紛請老師回去教他們，但老師說：“我教你們方法，你們必須自己運用?！薄！币驗槔蠋煹慕虒W方式生動又活潑，所以都讓我們印象深刻呢！
    每當?shù)搅松险n之前，每個人都很興奮，上完課之后又非常的期待下次上課的到來。每堂課都很重要，不能因為不是自己喜歡的課找借口，或拖拖拉拉的不想上課，每堂課我都喜歡，所以我最愛到學校上課了。
    最喜歡的一堂課篇十二
    是一節(jié)作文課。
    在一次作文課上，我們大家手中握著信紙，緊皺眉頭，在思考這節(jié)課的題目，并冥思苦想作文的資料要怎樣寫才好。
    優(yōu)美的上課鈴打響了，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周，十分安靜。本該早來上課的教師也不知去了何處，，漸漸地，大家也意識到了這一點，為了試探虛實，安靜了五分鐘，在確認教師暫時不會來之后，教師“轟”的炸開了鍋：有的同學從桌洞中掏出小零食，分發(fā)給周圍同學，吃得不亦樂乎；女同學拿出珍愛的書，不時從口袋中掏出一顆糖，看起來好愜意；我將鉛筆盒中的膠棒取出來，胡亂涂抹在墊本上，待它構(gòu)成一層薄薄的黏膜，再慢慢撕下來，一邊與同學侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦后。一時間，教室里真是其樂融融。
    這時已經(jīng)上課十五分鐘了，大家看教師還沒來，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的，也有大聲唱歌的，真是干什么的都有。這時，一個跑出去上廁所的同學回來了，他像救火似的：“安靜！教師來了！快回位坐好！”說完，便飛速的跑回了座位。霎時，教室鴉雀無聲，只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀能夠看到剛才的熱鬧。
    噔噔噔，教師走進來了，掃了大家一眼，走上講臺，在黑板上寫下幾個字：同學們有些陰郁的心境一下子好起來了----教師不在的時候。這個題目，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必教師開口，大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了，教師看著大家，眼里也有一絲頑皮的笑意。
    那堂課，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視為死敵的作文變成了朋友，令我記憶猶新，一想起它還是會笑出來。
    那真是，好期望還會遇到它。那堂課，也是我印象最深刻的作文課。
    最喜歡的一堂課篇十三
    是一節(jié)作文課。
    在一次作文課上，我們大家手中握著信紙，緊皺眉頭，在思考這節(jié)課的題目，并冥思苦想作文的內(nèi)容要怎樣寫才好。
    優(yōu)美的上課鈴打響了，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周，非常安靜。本該早來上課的老師也不知去了何處，漸漸地，大家也意識到了這一點，為了試探虛實，安靜了五分鐘，在確認老師暫時不會來之后，教師“轟”的炸開了鍋：有的同學從桌洞中掏出小零食，分發(fā)給周圍同學，吃得不亦樂乎；女同學拿出珍愛的書，不時從口袋中掏出一顆糖，看起來好愜意；我將鉛筆盒中的膠棒取出來，胡亂涂抹在墊本上，待它形成一層薄薄的黏膜，再慢慢撕下來，一邊與同學侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦后。一時間，教室里真是其樂融融。
    這時已經(jīng)上課十五分鐘了，大家看老師還沒來，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的，也有大聲唱歌的，真是干什么的都有。這時，一個跑出去上廁所的同學回來了，他像救火似的：“安靜！老師來了！快回位坐好！”說完，便飛速的跑回了座位。霎時，教室鴉雀無聲，只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀可以看到剛才的熱鬧。
    噔噔噔，老師走進來了，掃了大家一眼，走上講臺，在黑板上寫下幾個字：同學們有些陰郁的心情一下子好起來了——老師不在的時候。這個題目，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必老師開口，大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了，老師看著大家，眼里也有一絲頑皮的笑意。
    那堂課，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視為死敵的作文變成了朋友，令我記憶猶新，一想起它還是會笑出來。
    那真是，好希望還會遇到它。那堂課，也是我印象最深刻的作文課。
    最喜歡的一堂課篇十四
    在學校里有許許多多的人，都有自己喜歡的課程，而我最喜歡的就是上體育課，因為我就可以穿上輕便的運動服裝，讓自己筋骨動一動或是放輕松依下及幫助自己的成長，或許讓我們坐在椅子上的疲勞，手比較不會那么酸。
    我喜歡上體育課，是因為我是我們班倒數(shù)第四個矮的，不管我是跳或是跑都會氣喘如牛，所以我希望上體育課來訓練自己的體能，讓自己的耐力可以更好一點，而且跳繩可以讓我長的越來越高，這樣我就可以比別人高了。
    我剛升上三年級時，我第一次上體育課時，我們老師就帶我們到操場又跑又跳的，把我們班累的氣喘如牛，那時我們班就跟老師說：“不好玩”。等到一次又一次體育課，我才發(fā)現(xiàn)體育課那么有趣，并不只有跑來跑取跳來跳去還許多的'運動項目都不同，體育課讓我學了很多游戲、運動強健身體。
    我對下一次的期待是希望體育課快點來臨，因為不知道又能學到哪些新奇的運動項目，而且體育課對我們的身體有益幫助。
    最喜歡的一堂課篇十五
    其實，我每一堂課，都很喜歡，沒有說特別喜歡哪一堂課，可是，這是我見過很不一樣的英語課。
    英語課，有時玩游戲，有時念課文，有時還會上一點課外的，還會用一點比賽的方式，讓我們記熟課文；以及一些課外補充的圈詞、地名、有時會結(jié)合節(jié)日，例如：母親節(jié)。上一點母親節(jié)的歌，而且還是英語版的。
    每節(jié)課都是很好的課，都是跟社會，生活息息相關(guān)的，例如；上社會，是因為讓我們知道跟社會，有關(guān)的資訊，上數(shù)學，是讓我們學會跟人家買賣商品，計算公斤、公克也很重要。
    所以讓我們知道每一堂課，都很重要，不要因為我很喜歡這一堂課，而就考得很好，而不喜歡這一堂課，都是跟生活息息相關(guān)呢！
    最喜歡的一堂課篇十六
    有人喜歡充滿知識的語文課，有人喜歡快樂又有趣的音樂課，有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課、、、、、、可是我最喜歡那一堂科學課。
    還記得那次科學課，科學伍老師微笑著走進教室，手里拿著兩本書，老師對我們說：“這書可神奇了，是連在一起的，你們不可能把它分開。”這時，我們班的大力士可不服了，大聲喊到：“我就不信分不開它?！蔽槔蠋熣埶蟻砝?，他這角度拉不開，又換一個角度拉，拉了半天可是，書還是紋絲不動。下面的同學紛紛議論開了。有的同學說：“這本書是不是特制的？”有的同學說：“這書一定貼了雙面膠。”有的同學說：“這書是壞的?！币粋€個問題從我腦海中冒出來。
    有人建議：人多力量大，再多找?guī)讉€人一起來拉，一定拉的.開。伍老師請了幾個人高馬大的同學，你這一邊我這一邊，同學們咬緊牙關(guān)，身子往后傾斜，成了“一”字形，用力的拉著，面紅耳赤。突然聽見‘‘啪’’的一聲書殼面被他們給拉破了，大力士一下子都摔倒了。這下可摔得不輕啊。有的摔個嘴啃地板、有的整個身子都倒在地上、還有的摔在別人身上。同學們哈哈大笑，可是書還沒有來開，這下同學們灰心喪氣。
    這一堂課,深深地印在我的腦海中,我太喜歡了,從此愛上了這門課.
    最喜歡的一堂課篇十七
    從上了初中以后，不知不覺中,功課變多了，作業(yè)也隨著功課變多，每天一放學就開始寫作業(yè)，一直寫到八點多，才能看一會書，休息一會。不過，在這樣多的作業(yè)面前，我在學習方面還是有一些樂趣的。
    小學的時候?qū)W加，減，乘，除和一些數(shù)字，初中又學習了圖形，方程，代數(shù)式，這些符號對于別的同學來說，也許十分的枯燥無味，而對我來說，這些符號卻具有許多樂趣，有時，數(shù)學是一個無底的深谷，需要我們?nèi)ゲ粩嗟厝ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)，在初中，我認為最令我印象深刻的就是這一堂課了。
    那天是星期三，第一節(jié)課就是數(shù)學課，上課了，老師在黑板上出示了幾個題目，讓我們做在練習本上，前幾道還得心應(yīng)手，后來幾道變得很難，當時我都想放棄了，可是我下決心要把它做出來，后來做出來了，可是錯了，聽老師講后就會了，當時我真是高興極了。
    在近期，又舉行了一次數(shù)學競賽，我的了三十三分，總分四十分，這一次還行，期待著下次。
    在這一堂課中，雖然很累，但是收獲的更多的是知識。
    最喜歡的一堂課篇十八
    一走進熟悉的教室，熱呼呼地坐在位子上，卻發(fā)現(xiàn)平日里黑黑的黑板上，寫著許多五顏六色的字，什么保護長江……哈！我一下想起來，最后一節(jié)是朗誦會呀，我在心里暗暗高興！盡管早已把那四首詩背得滾瓜爛熟，可也總不忘再復(fù)習幾遍。上課鈴響了，平常我會懷著極不情愿的心情挪向座位，這會我卻興高彩烈地邁著歡快的步子走向座位。
    上課了，江老滿面笑容，如一絲春風拂過田野，用她那清脆的嗓子說出“上課”二字。敬過禮，同學們迫不及待了，大家都安安靜靜地端坐在座位上。這時一高一矮兩位主持人滿帶笑容走向講臺，用那遼亮而又甘甜的聲音朗誦起了演講詞，并宣布第一個節(jié)目的開始，教室里響起了熱烈的掌聲。第一組同學聚精會神地朗誦起了以保護長江為題的詩篇，同學們都認真地聽著，無一人不認真。第二個節(jié)目該我們了，我和陽建宇（先對了一下眼神）邁著大步走向講臺，并利落熟練的背誦了古詩，贏得了同學們熱烈的掌聲。之后的一段無聲喜劇，讓大家笑口連連，贊不絕口。各個節(jié)目都有自己的新意，最后伴隨長江之歌優(yōu)美的旋律，我們快樂地結(jié)束了這一次朗誦會。