演講稿的結(jié)尾要給聽(tīng)眾留下深刻的印象，可以用總結(jié)、反思、呼吁等方式來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。結(jié)合受眾的背景和興趣，選擇合適的內(nèi)容和表達(dá)方式。演講稿的成功取決于演講者的自信和對(duì)主題的熱愛(ài)。
寫班級(jí)的演講稿參考篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：
大家下午好！
首先，朋友們，請(qǐng)以熱烈的掌聲迎接祖國(guó)母親63歲的生日！一個(gè)政治家的責(zé)任在于興國(guó)安邦；一個(gè)科學(xué)家的責(zé)任在于推動(dòng)人類生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步；而一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任在于使人民健康幸福。我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，也許只有同行才清楚這天使背后的苦和累。白大褂一穿上，什么情緒和煩惱都得拋開(kāi)，在醫(yī)院消毒水的氣味中，我們走過(guò)了清純的少女時(shí)代；從血淋淋的傷口邊，我們走過(guò)了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中，送走了無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚；在愛(ài)人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)傷痛病人。自從南丁格爾那盞小馬燈，照亮無(wú)數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命的那一刻起，便有無(wú)數(shù)巾幗志士，受到那生命光輝的感召，承擔(dān)起守護(hù)生命的神圣使命。
我很榮幸能在重慶市中醫(yī)院這樣一個(gè)仁愛(ài)，互助的大家庭里工作，我院有著悠久的歷史，這里擁有著全市一流的技術(shù)力量，一流的醫(yī)療設(shè)施，高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，在全市人民心中樹(shù)起了一面旗幟，塑造了一座豐碑，這是我們每個(gè)中醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員應(yīng)為之驕傲和自豪的。
但是這份驕傲來(lái)之不易，在臨床護(hù)理工作中，每天面對(duì)的是帶著各種病痛的患者，有的常年臥床不起，有的生活完全不能自理，有的全身水腫面臨各種器官的衰竭病情有輕有重，可是他們看到醫(yī)護(hù)人員都會(huì)有安全感，這種安全感是長(zhǎng)期以來(lái)我們和患者之間的交流以及幫助換來(lái)的，是一種交付生命的信任，記得有一次我值夜班，一位老年女性患者生命垂危，沒(méi)有自主呼吸，心跳已經(jīng)停止了三次，完全靠呼吸機(jī)和各種藥物維持生命體征，可是我們?nèi)匀粵](méi)有放棄她，長(zhǎng)長(zhǎng)的夜晚，當(dāng)人們都在熟睡的時(shí)候，我一直守在那個(gè)病情危重的老奶奶身邊，隨時(shí)觀察她的各項(xiàng)生命體征，直到清晨來(lái)臨，患者第四次出現(xiàn)了心跳停止，我立即配合醫(yī)生搶救，啟動(dòng)心肺復(fù)蘇，經(jīng)歷了一夜的守護(hù)，其實(shí)我已經(jīng)體力不支，又困，又餓，可是根本顧不了那么多，雙腿跪上病床，雙掌重疊，定位，開(kāi)始胸外心臟按壓，每一次的按壓都要使出全身的力氣，全身的肌肉都繃緊了，汗水早已經(jīng)濕透了衣衫和頭發(fā)，掌根開(kāi)始發(fā)燙，冒起一個(gè)個(gè)的水泡，，也不能停，我的雙手下面就是一顆心臟，我要盡全力給病人活下去的機(jī)會(huì)最終，患者沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)，我很難過(guò)但我沒(méi)有時(shí)間悲傷，安慰好家屬，把死亡患者處理好，走出病房，還有幾十名患者等著我，需要抽血，查血糖，測(cè)血壓，量體溫交班結(jié)束，護(hù)士姐妹們很體貼的囑咐我早點(diǎn)回家休息，主任護(hù)士長(zhǎng)心疼的對(duì)我說(shuō)：辛苦了！
是否能感受到?jīng)]有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)是何等的慘烈？你是否能感受到成功的欣慰是什么？曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，拉開(kāi)人生帷幕的人是我們，拉上人生帷幕的人也是我們。各位同事，朋友們，請(qǐng)繼續(xù)用你們善良的心，勤勞的手，盡全力解除病人的傷痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，為生命送上一片真誠(chéng)的祝福！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
寫班級(jí)的演講稿參考篇二
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
新學(xué)期即將來(lái)臨，同學(xué)們馬上就要從快樂(lè)的暑假中走出來(lái)，去迎接美好的新學(xué)期。
我希望在本學(xué)期中，能與任何一個(gè)同學(xué)處好關(guān)系，不發(fā)生矛盾，也能不跟同學(xué)吵架或打架，爭(zhēng)取能當(dāng)上個(gè)中隊(duì)委或是小隊(duì)長(zhǎng)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，上課不說(shuō)話，不看閑書，不下座位，不做小動(dòng)作。爭(zhēng)取期中和期末都能考上一個(gè)雙百。
也還要做到自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校，為班集體爭(zhēng)光。
總而言之，我會(huì)在老師，同學(xué)面前，以一個(gè)嶄新的態(tài)度去面對(duì)大家，要以一個(gè)全新的面貌迎接這個(gè)新學(xué)期。
寫班級(jí)的演講稿參考篇三
大家晚上好!
在這清風(fēng)朗朗的初夏，**銀行南昌分行迎來(lái)了建行的第四個(gè)年頭。我作為行里的實(shí)習(xí)新人，懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)大家的敬仰之情，以滿腔的熱血融入了**銀行的大家庭，在這短短三個(gè)月時(shí)間里，**銀行彌漫的一種堅(jiān)韌不拔的拼搏精神、一份卓越的團(tuán)隊(duì)凝聚力、以及積極的集體榮譽(yù)感，令我深深為之自豪!在此，我謹(jǐn)代表肖行長(zhǎng)發(fā)言**銀行建功立業(yè)標(biāo)兵演講。我今天演講的題目是放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航——爭(zhēng)當(dāng)**銀行建功立業(yè)標(biāo)兵**行長(zhǎng)畢業(yè)于安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)專業(yè)，是一名忠實(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。服務(wù)**銀行長(zhǎng)達(dá)四年之久，四年期間曾任南昌分行會(huì)計(jì)部總經(jīng)理，南昌分行滕王閣支行行長(zhǎng)，南昌分行女工委員會(huì)主任，南昌分行機(jī)關(guān)黨委第二支部黨支部書記等多項(xiàng)職務(wù)。作為分行最早的建行成員之一，她見(jiàn)證了分行從無(wú)到有的成長(zhǎng)與壯大。親歷了分行活下來(lái)、站起來(lái)、跑起來(lái)的一路辛酸與收獲。請(qǐng)?jiān)试S我與大家分享肖行長(zhǎng)與**銀行共同成長(zhǎng)的故事，那些成長(zhǎng)中的努力與付出。
**銀行南昌分行籌建期間，**緊密團(tuán)結(jié)在以歐陽(yáng)行長(zhǎng)為中心的籌建中心小組周圍，謀近思遠(yuǎn)，克難奮進(jìn)，著手于裝修、設(shè)計(jì)、招聘、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作，積極貢獻(xiàn)自己的每一分光和熱。特別是在肩負(fù)管理全線會(huì)計(jì)人員赴杭業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，適逢中秋團(tuán)圓佳節(jié)，又巧遇年邁老父親入院動(dòng)手術(shù)的緊急情況，在個(gè)人利益與集體利益沖突的兩難選擇下，**強(qiáng)忍著內(nèi)心的焦慮與煎熬，始終堅(jiān)守在業(yè)務(wù)管理第一線，與同事共進(jìn)退，最終在行領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事的通力合作下，為分行順利開(kāi)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。作為會(huì)計(jì)部帶頭人的兩年工作任期內(nèi)，**堅(jiān)定執(zhí)行歐陽(yáng)行長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)健發(fā)展的工作思路，緊密圍繞保利潤(rùn)、控風(fēng)險(xiǎn)、促發(fā)展的年度工作目標(biāo)，嚴(yán)格把好制度關(guān)，將制度建立健全作為會(huì)計(jì)考核工作指標(biāo)，指導(dǎo)全行會(huì)計(jì)工作健康發(fā)展。推進(jìn)會(huì)計(jì)各項(xiàng)管理改革，實(shí)現(xiàn)任期各項(xiàng)工作安全平穩(wěn)無(wú)事故，為全行業(yè)務(wù)的平穩(wěn)發(fā)展保駕護(hù)航，獲得了總分行的高度認(rèn)可。此外，在業(yè)績(jī)領(lǐng)域提出全員營(yíng)銷理念，帶領(lǐng)會(huì)計(jì)部積極開(kāi)展?fàn)I銷工作，每次均超額完成分行下達(dá)任務(wù)指標(biāo)。
經(jīng)營(yíng)主營(yíng)業(yè)務(wù)的同時(shí)**還兼任分行女工委員會(huì)主任，機(jī)關(guān)黨委第二支部黨支部書記，時(shí)刻響應(yīng)黨的號(hào)召，積極協(xié)助工會(huì)開(kāi)展活動(dòng)策劃及組織工作。為每一位女職工傳遞著**人的關(guān)懷，送去溫馨的祝福和誠(chéng)摯的真情。在面對(duì)累不累、苦不苦的詢問(wèn)時(shí)，她的回答是：這只是一名合格**人應(yīng)該做到的，這是我們的義務(wù)，更是我們的職責(zé)。就是這樣簡(jiǎn)單的一句話，卻充分體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
xx年8月，分行黨委任命會(huì)計(jì)部總經(jīng)理**擔(dān)任滕王閣支行行長(zhǎng)一職，主持日常工作，當(dāng)時(shí)的滕王閣支行正遇瓶頸期，各項(xiàng)業(yè)績(jī)止步不前。**二話不說(shuō)，臨危受命，奔赴一線，以一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任肩負(fù)起滕王閣支行的發(fā)展重任。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一頭獅子帶領(lǐng)的九十九只綿羊可以打敗一只綿羊帶領(lǐng)的九十九只獅子。這就是著名的獅羊效應(yīng)。充分說(shuō)明主帥或者領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于團(tuán)隊(duì)的至關(guān)重要性。選好領(lǐng)導(dǎo)者，是一個(gè)集體不斷發(fā)展和獲得勝利的根本所在。**就是滕王閣管理中的領(lǐng)頭羊，她始終堅(jiān)信只要精神不滑坡，辦法總比困難多。積極組織員工開(kāi)展反思，討論經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題及不足。身先士卒，帶領(lǐng)全行員工埋頭苦干，進(jìn)行思想溝通，不斷鼓舞士氣，在她的努力下，全行上下一心，信心倍增。即使面臨因道路改造影響網(wǎng)點(diǎn)正常運(yùn)營(yíng)的新難題。支行上下憑借已打造出奮勇拼搏的滕王閣精神。
在**行長(zhǎng)走出去的作戰(zhàn)方針指導(dǎo)下，力挽狂瀾，取得業(yè)績(jī)新的突破，于xx年末全面完成分行下達(dá)的對(duì)公、零售任務(wù)。實(shí)現(xiàn)對(duì)公各類存款余額159031萬(wàn)元，零售存款余額28089萬(wàn)元，對(duì)公貸款160820萬(wàn)元，個(gè)人貸款13709.6萬(wàn)元，且提前半年完成全年任務(wù)的178.42%。辦理公司理財(cái)、融資顧問(wèn)、委托貸款、保函、委托貸款、實(shí)物黃金等業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)投行中間業(yè)務(wù)收入100多萬(wàn)元。
在推動(dòng)支行業(yè)績(jī)的同時(shí)，她也十分注重個(gè)人的業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)，營(yíng)銷身邊的親人、朋友、同學(xué)，不放棄任何可能的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人儲(chǔ)蓄日均突破3000萬(wàn)元，位列分行第一。成績(jī)的背后，凝聚著支行員工辛勤的汗水，凝聚著管理部門悉心的指導(dǎo)，更凝聚著肖行長(zhǎng)攻堅(jiān)克難的拼搏和敢為人先的嘗試精神。她的榜樣激勵(lì)著每一個(gè)員工，在工作中做好傳、幫、帶工作，培養(yǎng)你追我趕的工作熱情，提高每位員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)技巧，以全新的姿態(tài)、全新的形象、全新的作風(fēng)，帶動(dòng)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的提升?？吹竭@樣的成績(jī)，怎能不讓我們?yōu)樗湴辽钪械男ば虚L(zhǎng)，是一個(gè)隨和、淡定、從容的普通人。對(duì)自己嚴(yán)格要求，每一個(gè)任務(wù)、每一項(xiàng)計(jì)劃都要定期定量完成。同時(shí)對(duì)于他人的錯(cuò)誤給予最大限度的理解和寬容，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的核心力量。她和員工親密、和諧的相處，組成了一個(gè)溫馨的大家庭。共進(jìn)退、齊奮進(jìn)，共同為**銀行南昌分行的發(fā)展貢獻(xiàn)每一份力量。
總之，這幾年來(lái)**帶領(lǐng)員工在**南昌分行的發(fā)展史上留下了濃墨重彩的一筆。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的業(yè)績(jī)。帶著對(duì)成績(jī)永不自滿，對(duì)困難永不服輸、對(duì)工作永不放松的態(tài)度，以飽滿的工作熱情，昂揚(yáng)的斗志，不斷超越自我、完善自我，迎接每一次挑戰(zhàn)!也正是這種精神感染著**銀行的每一個(gè)人。
我的演講即將結(jié)束，借用**行長(zhǎng)會(huì)議中的一句發(fā)言與大家共勉：年輕的我們，請(qǐng)挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情，去裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。
謝謝大家!
寫班級(jí)的演講稿參考篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我平時(shí)幫老師收作業(yè)，上課也經(jīng)常舉手發(fā)言，平時(shí)有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我也會(huì)為他們解答。我的作業(yè)正確率還行，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，成績(jī)慢慢穩(wěn)定了下來(lái)，我有時(shí)也會(huì)看看課外書增長(zhǎng)自己的課外知識(shí)。在家里，我也會(huì)為家長(zhǎng)分擔(dān)一些家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
我希望我可以競(jìng)選當(dāng)學(xué)習(xí)委員，這次考試雖然我只考了第六名，比上次的成績(jī)退了四名，但這并不是我的正常發(fā)揮，這次考試我大多是因?yàn)榇中亩e(cuò)。我希望通過(guò)競(jìng)選當(dāng)班干部可以提醒我自己要嚴(yán)于律己，做好帶頭作用，把粗心這個(gè)壞毛病給改正。我很想成為班級(jí)中的佼佼者，為老師減輕負(fù)擔(dān)，為同學(xué)解答難題，為班級(jí)出一份力。
雖然我的成績(jī)沒(méi)有張永勝那么優(yōu)秀，分析能力不像奚歆雨那么強(qiáng)，口語(yǔ)方面不如姚佳鈺那么出色，但是，我會(huì)很努力。施靜楠學(xué)習(xí)認(rèn)真，平時(shí)老師也經(jīng)?？渌Ｎ乙恢卑阉暈槲业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。如果要超越她，我還有待努力，我會(huì)把這些成績(jī)好的人作為我的奮斗目標(biāo)爭(zhēng)取像他們一樣，成績(jī)優(yōu)異，注意他們的學(xué)習(xí)方法。每次考完試，我總會(huì)詢問(wèn)這些人的成績(jī)。當(dāng)他們其中有人考的比我好時(shí)，我會(huì)十分羨慕他們的才能但同時(shí)也會(huì)更加慚愧自己?jiǎn)柺裁礇](méi)能考好。當(dāng)他們其中有人考的比我略微差一點(diǎn)時(shí)，我又會(huì)感到一絲僥幸也堅(jiān)定我下次要考好的決心，但家長(zhǎng)會(huì)告誡我們不要驕傲。這次考試的退步，家長(zhǎng)把我數(shù)落了一頓，因?yàn)閷?shí)在是太不應(yīng)該了，我也很后悔，但這世界上并沒(méi)有后悔藥吃。我只想繼續(xù)當(dāng)我的學(xué)習(xí)委員，更加努力，爭(zhēng)取在下次的考試中，像陳沛一樣有很大的進(jìn)步?；疖囃獾娘L(fēng)景雖然很美，但我并不想中途下車，并且，我想坐在火車的前頭先到達(dá)目的地。這次考試的失利，我會(huì)把它當(dāng)做一個(gè)教訓(xùn)，給自己一個(gè)提醒，努力保持自己的成績(jī)落差不會(huì)太大。
雖然我每天都幫老師收作業(yè)，檢查哪些人作業(yè)沒(méi)做，但是有時(shí)速度還是來(lái)不及，時(shí)間很緊，會(huì)忙得手忙腳亂。我平時(shí)也會(huì)犯粗心馬虎的毛病。希望當(dāng)班干部能慢慢改正這些缺點(diǎn)。請(qǐng)老師和同學(xué)們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)班干部，謝謝！
寫班級(jí)的演講稿參考篇五
各位老師、各位同學(xué)：
今天我演講的題目是《人生路，信為本》。
作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母，要感謝培育我的園丁，要感謝同我一起走過(guò)的同學(xué)，但在這里，我想說(shuō)如果我有什么值得驕傲的話，那就是我是一個(gè)講究誠(chéng)信的人。是它陪伴我踏實(shí)地走過(guò)每一步，是它指引我邁向未來(lái)的康莊大道。
“車無(wú)轅不行，人無(wú)信不立”，誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
此致
敬禮
寫班級(jí)的演講稿參考篇六
老師們、同學(xué)們：
人的一生難免會(huì)有許多挫折，沒(méi)有經(jīng)受挫折的人生不是完整的人生。如果你在挫折面前被打倒了，止步不前了，那么你就會(huì)停在失敗的地方；如果你從挫折中走了過(guò)來(lái)，繼續(xù)奮進(jìn)，不斷往前走，那么你就有可能最終走向成功。
人們往往羨慕那些成功的名人或者有成就的人，卻很少去品味成功背后的苦難和堅(jiān)韌不拔。這種苦難磨練和堅(jiān)韌不拔來(lái)自于對(duì)“挫折”的正確認(rèn)識(shí)。人們都以為“挫折”是失敗，是可悲的，卻不知道它也是讓你堅(jiān)強(qiáng)的武器，也是捕捉成功信息的途徑。當(dāng)你一次次被打倒，又一次次地站起來(lái)的時(shí)候，你其實(shí)已經(jīng)走向了成功。
有這樣一幅殘奧會(huì)的照片：一個(gè)沒(méi)有雙臂，只有一條腿的殘疾運(yùn)動(dòng)員，飛身躍過(guò)跳高的橫杠，橫杠的高度是1.76m，這是一個(gè)常人都難以跨越的高度！只有一條腿的人卻跨過(guò)了！
居里夫人在她的一生中取得了讓人不可思議的成就——兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，可我們知道在她第一次獲獎(jiǎng)后，與她志同道合的丈夫就因車禍而去世了，這對(duì)一般人來(lái)講是難以承受的，可居里夫人卻忍著巨大的悲痛和生活的壓力繼續(xù)她的研究，最后奇跡般地獲得了第二次諾貝爾獎(jiǎng)。
同學(xué)們，現(xiàn)在再請(qǐng)你們回想一下自己曾經(jīng)傷心失望的原因，或者是一次考試成績(jī)不理想，或者是受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，可能是與同學(xué)發(fā)生小矛盾；也可能是某個(gè)小愿望沒(méi)有得到滿足……與上面幾個(gè)例子相比，你會(huì)覺(jué)得自己的思想行為是多么可笑。這些小小的不如意，簡(jiǎn)直不能算是挫折，更不能算是失敗。
我曾和一些貧困學(xué)生接觸，發(fā)現(xiàn)這些貧困生雖然經(jīng)歷了比別人更多的苦難，但他們卻獲得了更多的成長(zhǎng)。他們明白“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛，他們理解“慈母手中線，游子身上衣”的深情。他們保持著勤勞儉樸的美德，他們對(duì)學(xué)習(xí)始終充滿著激情，他們從不向困難、挫折低頭，他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的勇氣，他們內(nèi)心寬厚而仁慈，始終懷著一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師的教導(dǎo)，感謝生活帶給自己的磨練。他們最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
成功是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。阿里巴巴董事長(zhǎng)馬云曾在“贏在中國(guó)”里說(shuō)過(guò)：“成功的路只有一兩條，失敗的路有千萬(wàn)條，關(guān)鍵是我們不能僅記住成功的經(jīng)驗(yàn)，更大的財(cái)富是那些失敗的教訓(xùn)，記住這些教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤，我們離成功就近了一步?！?BR> 我們剛進(jìn)行過(guò)期中考試，假如你感到考試成績(jī)不理想，是一種失敗，是一種挫折，如果不能正視它而是一味的逃避，不去分析失敗的原因，甚至把失敗的原因怪罪于老師、家長(zhǎng)，那么成功只是一種臆想。如果你冷靜思考，從多方面分析考不好的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問(wèn)題，還是學(xué)習(xí)方法方面的問(wèn)題，還是考試時(shí)心理素質(zhì)出現(xiàn)問(wèn)題等。認(rèn)真制定后一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)措施，通過(guò)我們的努力，一定能感受到成功的樂(lè)趣。
同學(xué)們：成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們有理由相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，你今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是你人生道路上必經(jīng)的風(fēng)雨。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？同學(xué)們，希望你們?cè)谏钪?、在學(xué)習(xí)上抬起頭，對(duì)著天空微笑；我們每一位老師都會(huì)不停地為你喝彩。加油，同學(xué)們，成功最終會(huì)屬于你們！
這個(gè)月，同學(xué)們都在爭(zhēng)做“禮儀小達(dá)人”?！岸Y儀”這個(gè)詞對(duì)于有著五千年文明史的中國(guó)而言，真是個(gè)再熟悉不過(guò)的詞匯。可是，如果我問(wèn)你們：什么是禮儀，你能準(zhǔn)確地給禮儀下個(gè)定義嗎？其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范。所謂律已，就是嚴(yán)格規(guī)范個(gè)人的行為舉止；敬人，就是與人相處要懂得尊重他人。
對(duì)照一下這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們平時(shí)在禮儀方面做得究竟如何呢？
不知同學(xué)們注意到?jīng)]有，學(xué)校所有樓梯都被一條黃線分為左右兩部分，并在上下樓的規(guī)范位置標(biāo)注上了一個(gè)可愛(ài)的小腳丫。這就是在提示我們上下樓應(yīng)該要靠右行。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)可以自覺(jué)地靠右行，但是我仍然不止一次地發(fā)現(xiàn)當(dāng)同學(xué)們大量地出現(xiàn)在樓梯上時(shí)，就會(huì)忘了腳下的提示，因?yàn)榧庇谏舷聵?，所以很多同學(xué)并行在一起，占據(jù)了對(duì)應(yīng)的上下樓的通道，這樣既會(huì)影響對(duì)面上下樓的同學(xué)，也會(huì)帶來(lái)不安全的因素。
再比如，為了讓我們美麗的校園保持干凈整潔，本學(xué)期大隊(duì)部特地安排了包干區(qū)的責(zé)任制，就是想讓更多的同學(xué)可以加入到愛(ài)護(hù)校園的環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。每班安排的同學(xué)一個(gè)多月來(lái)為學(xué)校的衛(wèi)生維護(hù)付出了自己的努力，但是，這么大的學(xué)校，環(huán)境衛(wèi)生的保持不可能只依靠這些同學(xué)，我們小學(xué)部一千六百多名學(xué)生，如果每一個(gè)人都將我們的學(xué)校當(dāng)做自己的家，愛(ài)護(hù)腳下的每一寸土地，任何時(shí)候看到任何垃圾都可以停下匆匆的腳步，彎下腰拾起垃圾，我們的校園就會(huì)在你撿我拾的行動(dòng)中每時(shí)每刻都展現(xiàn)出它最美麗的風(fēng)姿，也因?yàn)槲覀冏约旱拿篮眯袨?，我們?huì)在這里生活得更舒適愉快。
不知同學(xué)們有時(shí)會(huì)不會(huì)和我一樣產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：為什么說(shuō)起環(huán)境衛(wèi)生的自覺(jué)維護(hù)，世人首先想到的是日本，那能容納五萬(wàn)人的體育場(chǎng)在體育盛會(huì)結(jié)束后依然一塵不染；為什么說(shuō)起公共場(chǎng)所上下樓梯向右行，世人首先想到的是德國(guó)人無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論人多人少，上樓下樓時(shí)總是站在右側(cè)，空出左邊的位置，以便讓有急事的人從左邊先行；為什么說(shuō)起進(jìn)出大門或是電梯門的舉止時(shí)，世人總會(huì)想起臺(tái)灣臺(tái)胞，他們總是在自己進(jìn)門后依然將手放在門上，確認(rèn)后面沒(méi)有人要進(jìn)去后才將門關(guān)上，下電梯時(shí)也會(huì)按住按鈕讓別人上來(lái)后自己再松手離開(kāi)。
其實(shí)我們每天都在接受文明禮儀的教育，我們也都痛恨身邊不文明的行為，但為什么有時(shí)自己卻吝于履行、甚至反其道而行之呢？文明禮儀到底該怎么做?抬頭看看我們的校訓(xùn)。讓我們從小事做起，從身邊事做起，細(xì)節(jié)處見(jiàn)文明。讓今天的二外，明天的二外，都可以以你們?yōu)闃s！
老師們，同學(xué)們：
今天，我在演講的主題是：讓青春隨理想展翅高飛！
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有理想的青春就是沒(méi)有太陽(yáng)的早晨！因?yàn)槔硐胧菤v史的源泉，智慧的搖藍(lán)，沖鋒的旗幟，斬棘的利劍！處在花季時(shí)節(jié)的同學(xué)們，在新學(xué)期開(kāi)始之際，請(qǐng)帶上你的理想前進(jìn)！因?yàn)樗鼤?huì)讓你的生活充滿陽(yáng)光；它會(huì)讓你的青春充滿活力；它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸！
理想，這僅僅只有兩個(gè)字的詞語(yǔ)中飽含了什么？只飽含了你的'希望嗎？不，這兩個(gè)字，飽含了這世界上每一個(gè)人內(nèi)心深處一個(gè)全新的世界，一個(gè)散發(fā)出千萬(wàn)縷光芒的美好的世界！
有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜里的路；理想是路，引你走向黎明。”理想是大海中航行的燈塔；也有人說(shuō)，理想是蜜蜂日夜尋找的花蜜；還有人說(shuō)，理想好似珍珠，一顆連著一顆，串聯(lián)著過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。我覺(jué)得，理想是我們每個(gè)人一生中最有價(jià)值的追求。
青少年失去了理想，生活就會(huì)失去光彩。生命就會(huì)枯萎。有了理想，生活就會(huì)充滿希望，生命就會(huì)閃光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟梁。物尚有理想，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人，作為跨世紀(jì)的青少年，作為新時(shí)代的弄潮兒，我們就更應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想！
那么，同學(xué)們，請(qǐng)捫心自問(wèn)，你有花季年齡務(wù)實(shí)求真的理想嗎？也許它就是你心目中的某個(gè)大學(xué)！也許它就是你仿效的某個(gè)人物，也許它就是你準(zhǔn)備為之奮斗的某項(xiàng)事業(yè)！這種理想可簡(jiǎn)化為每堂課的認(rèn)真聽(tīng)講，每次作業(yè)的及時(shí)完成；這種理想可以在生活每時(shí)每刻得到體現(xiàn)：早晨絕不因貪睡而遲到，晚上絕不會(huì)失去自控而去營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧，至學(xué)校紀(jì)律于不顧；這種理想可以在與同學(xué)與師長(zhǎng)的相處中表現(xiàn)得淋漓盡致；絕不會(huì)因區(qū)區(qū)小事而與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至拳腳相架；絕不會(huì)因老師的嚴(yán)格而擅自離校；絕不會(huì)因父母的嘮叨而不孝不順！這種理想也許稱不上“志向高遠(yuǎn)”，但沒(méi)有階段性理想的人也決不可能具有高尚遠(yuǎn)大的理想！這種理想是符合中學(xué)生實(shí)際的符合自然的理想！帶上它前進(jìn)，你的生活會(huì)充實(shí)而不空虛！你的生活會(huì)多彩而不孤獨(dú)！即使你身處困境之中也會(huì)看到光明和希望！也會(huì)增長(zhǎng)自信和力量！
反思我們的身邊，缺乏理想或者缺乏正確理想的同學(xué)不在少數(shù)。正缺乏理想，才會(huì)有人整日無(wú)所事事，不思學(xué)習(xí)。正因?yàn)槔硐氩粔蛘_，才會(huì)有人頑固于傾斜的價(jià)值觀、審美觀，而不能擁有嚴(yán)肅上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
生活中沒(méi)有理想的人是可憐的人！只追求個(gè)人私利的人是可悲的人！人的活動(dòng)，如果沒(méi)有理想的鼓舞變會(huì)變得空虛而渺小！同學(xué)們，我們是龍的傳人，是華夏子孫，我們應(yīng)該用青春擁抱未來(lái)。前方，是新世紀(jì)的曙光，是我們的用武之地，我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)該以“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，用辛勤的汗水來(lái)澆灌燦爛的理想之花。用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國(guó)美好的未來(lái)。讓我們的青春隨理想展翅高飛！
寫班級(jí)的演講稿參考篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是07春旅游2班的葉榮星、我演講的題目是《常懷感恩之心》。
一切情感之中最有威力的便是愛(ài)心，但它卻以不同的面貌顯現(xiàn)出來(lái)。感恩也是一種愛(ài)、一種回報(bào)他人的愛(ài)!
落葉歸根，那是在感恩泥土的栽培;乳羊跪母，那是在感恩母羊的哺育。父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，國(guó)家的栽培之恩，朋友的關(guān)照之恩，都需要我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心靈去感謝，用實(shí)際的行動(dòng)去回報(bào)。這就是我所說(shuō)的感恩，對(duì)別人的感恩。
感恩，是一條人生基本的推測(cè)，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)。感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽(yáng)光餓良好心態(tài)，懷有感恩之情，對(duì)別人，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，是一種美好情感，是病入道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界里，這會(huì)感世界一定是非常美好的，我們的人生也將會(huì)變得更美好。
有這樣一個(gè)有趣的故事：有一次，羅斯?？偨y(tǒng)家被盜，偷去了不少的東西、友們紛紛寫信安慰他，羅斯福卻說(shuō)：“我得感謝上帝，因?yàn)橘\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;賊只偷去我部分東西，而不全部;最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。”誰(shuí)會(huì)想到，一件不幸的事，羅斯福卻找到了三條感恩的理由，這個(gè)故事，可以說(shuō)將感恩的美麗展示的淋漓盡致了。
因此，我們要常懷感恩之心去感謝祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)!
如果你不會(huì)感恩，幸福就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;。
如果你會(huì)感恩，幸福就滿滿的。
同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心;去珍惜生活的每次饋贈(zèng)，用我們至真至愛(ài)的心靈去匯報(bào)別人，去熱愛(ài)集體，去奉獻(xiàn)社會(huì)，去感恩生活，去開(kāi)拓人生!
寫班級(jí)的演講稿參考篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天很高興能參加青苗人才座談會(huì)并發(fā)言，我演講的題目是《踏踏實(shí)實(shí)做事老老實(shí)實(shí)做人》。
我是土建預(yù)算員蔡春龍，兩年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和嚴(yán)格要求下，在同事的幫助和指導(dǎo)下，和其它同事共同努力，很好的完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)工作任務(wù)，我也盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，使我在思想和工作上有了很大的進(jìn)步，各方面有很大提高，不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識(shí)、技能與方法，還學(xué)到了如何為人處事、待人接物，這是比任何東西都寶貴的人生財(cái)富，并將受益終生，在此，向公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示感謝！下面我簡(jiǎn)單談?wù)勎疫@兩年來(lái)的工作和體會(huì)。
1、所做工作。
作為公司工程部的造價(jià)人員，我充分的認(rèn)識(shí)到這份工作的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的不足，明確了下一步努力的方向，在海關(guān)項(xiàng)目部主要做了以下工作：2012年上半年主要完成了裕亞項(xiàng)目工程量的重新算量及部分剩余的勞務(wù)結(jié)算；2012年5、6月參與了仙桃加多寶投標(biāo)工作，主要負(fù)責(zé)倒班宿舍的預(yù)算與定額套價(jià)；2012年7～9月份基本完成海棠、裕亞的對(duì)外結(jié)算審計(jì)工作；2012年10月份參與并和同事一起完成了宜家項(xiàng)目的裝飾算工作；整理結(jié)算資料，將海關(guān)項(xiàng)目審計(jì)過(guò)程中存在爭(zhēng)議的問(wèn)題逐條列出，擺出充足的依據(jù)準(zhǔn)備與甲方做最后的結(jié)算談判。
在工作中，我注重加強(qiáng)自我工作素質(zhì)，重學(xué)習(xí)，強(qiáng)自身，刻苦鉆研預(yù)算工作相關(guān)規(guī)范、文件、資料，還積極主動(dòng)地利用工作外的時(shí)間學(xué)習(xí)施工工藝流程、建筑法律法規(guī)及工程項(xiàng)目管理的相關(guān)知識(shí)，為崗位工作提供理論基礎(chǔ)及知識(shí)輔助。且始終堅(jiān)持在施工現(xiàn)場(chǎng)，不斷向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，了解最直接的一手資料，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而更好地做好預(yù)算工作。
2、工作認(rèn)識(shí)。
年前，我從原來(lái)的財(cái)富大廈項(xiàng)目部調(diào)到現(xiàn)在的黃石滬士電子項(xiàng)目部，生活、工作都有了很大的改變，對(duì)于預(yù)算工作，我最大的感受就是態(tài)度決定一切，如果對(duì)工作沒(méi)有一個(gè)好態(tài)度，一切也就無(wú)從談起，只有以一絲不茍的態(tài)度、以主人翁的精神去對(duì)待自己的工作，才會(huì)實(shí)現(xiàn)公司利益的最大化。在項(xiàng)目的工程前期工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真審圖，及時(shí)準(zhǔn)確地提供了材料需求量數(shù)據(jù)，由于設(shè)計(jì)院出圖晚、初期圖紙不完善，往往在施工詳圖不周全的'情況下，就要根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙?zhí)岢霾牧项A(yù)算。為了能夠工作及時(shí)、準(zhǔn)確，我經(jīng)常常虛心向項(xiàng)目技術(shù)人員請(qǐng)教、交流，有問(wèn)題能及時(shí)與技術(shù)負(fù)責(zé)人溝通，對(duì)工程進(jìn)行成本預(yù)計(jì)，分析工程中人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)、其它費(fèi)用等，為項(xiàng)目部提供了確切而詳實(shí)的數(shù)據(jù)，從而確保了項(xiàng)目的順利開(kāi)工。
3、工作體會(huì)。
在工作中，我竭力實(shí)踐著自己的理想和追求——“超越自我，追求卓越，努力做優(yōu)秀的預(yù)算員”，為公司的進(jìn)步與發(fā)展、工程質(zhì)量的提高，貢獻(xiàn)自己的力量。預(yù)算員工作看似簡(jiǎn)單，但如果不認(rèn)真，也會(huì)遇到不少問(wèn)題：在計(jì)算中往往容易算錯(cuò)的就是那些重疊的部位，一些零星構(gòu)建也最容易忽視，有些是算的不準(zhǔn)確，編制清單有時(shí)候會(huì)套錯(cuò)定額，這些方面都要不斷加強(qiáng)。預(yù)算工作有一部分是需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，由于經(jīng)驗(yàn)的局限性，有些細(xì)節(jié)方面會(huì)處理地不太準(zhǔn)確，但只要通過(guò)勤奮來(lái)彌補(bǔ)，利用業(yè)余時(shí)間為自己充電，熟記清單與定額計(jì)算規(guī)則，不懂就問(wèn)，就一定能使者自己更快、更好的完成自己的工作。
作為預(yù)算員，還必須要加強(qiáng)責(zé)任心，主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)工種人員。能事前及時(shí)的與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員溝通單項(xiàng)工程的預(yù)算情況，避免現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程中的相關(guān)資料整理不及時(shí)、不完整、說(shuō)的不明白、寫得不科學(xué)，在結(jié)算審計(jì)時(shí)就很有可能出現(xiàn)該算的沒(méi)算回，更重要的是我們的效益就白白流失了。因?yàn)橹挥惺┕がF(xiàn)場(chǎng)的專業(yè)技術(shù)員最能能清楚全面地反映出現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)情況，現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)聯(lián)絡(luò)經(jīng)濟(jì)簽證工作做扎實(shí)了，該算的就能算回來(lái)該降低的成本就降低了。否則在結(jié)算中我們是要吃大虧、受損失的。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”是我的座右銘，今后的工作中，我要始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷努力，把做好預(yù)算工作作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，在平凡的工作崗位上起到先鋒模范作用，為公司的發(fā)展也為自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而不斷努力！
謝謝大家！
寫班級(jí)的演講稿參考篇九
一條條銀線跨過(guò)山川、邁過(guò)河流，馳騁在這萬(wàn)里草原，千百年農(nóng)牧民家里那如豆的油燈啊，終于退出了歷史的舞臺(tái)。當(dāng)他們相聚在雪亮的電燈下、圍座在電視機(jī)旁時(shí)，他們從心眼兒里高興，高興的是再也不用過(guò)那種“油燈糞火”的生活了，高興的是幾代人盼電的夢(mèng)想終于成為了現(xiàn)實(shí)；可是有一群人跟他們一樣高興，高興的是自己的心血和汗水沒(méi)有白流，高興的是終于用自己的辛勤勞動(dòng)、用自己的雙手點(diǎn)亮了這萬(wàn)里草原亙古以來(lái)的黑暗夜晚。
也許他們是平凡得不能再平凡的人，久經(jīng)風(fēng)吹日曬的紅臉膛，笨重寬大的工作服，一手老繭和一身灰土；也許別人并不了解他們勞動(dòng)的辛勤付出，他們建設(shè)電網(wǎng)的用心良苦，但是，他們依然會(huì)努力擔(dān)起肩頭的責(zé)任和義務(wù)。
在遠(yuǎn)離城市和村莊的地方，他們架起座座鐵塔，連起條條銀線，把來(lái)自遠(yuǎn)方的電能送進(jìn)千家萬(wàn)戶，線路有多長(zhǎng)，放線工人就要拽著電線走多遠(yuǎn)；鐵塔有多高，施工作業(yè)人員都得爬上去，安裝好每一個(gè)部件。
在客戶用電的每天、每時(shí)、每刻，他們都要保持電網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行，所以客戶服務(wù)中心坐席人員24小時(shí)在線，隨時(shí)接聽(tīng)咨詢、查詢電話；配電報(bào)修人員24小時(shí)待命，隨時(shí)處理突發(fā)事件，保證用電可靠安全。
在每一個(gè)大家都休息的假日和夜晚，在每一個(gè)別人和父母妻兒團(tuán)聚的時(shí)刻，他們中，總有人坐在監(jiān)視器前面、走在巡線路上或者留在電話機(jī)旁，守護(hù)著那冬日的溫暖、夜晚的光明和節(jié)日的喜慶。
***，畢業(yè)就分配到調(diào)控中心當(dāng)了一名運(yùn)行值班員，上班7個(gè)年頭了，沒(méi)在家里過(guò)過(guò)一個(gè)大年夜；***，公司年齡最大的配電報(bào)修值班員，身體也不太好，但是從不請(qǐng)假串班；***，公司繼電專業(yè)時(shí)間最長(zhǎng)的老師傅，可是在現(xiàn)場(chǎng)總揀最臟、最累的活兒干象這樣的人，在他們之中就象那草原夜晚的星星，多得數(shù)不清，而且每個(gè)都在努力地發(fā)光發(fā)熱。
盡管那粗重的電線磨破了他們的手，壓腫了他們的肩膀；盡管那巡線路上的荊棘不知多少次穿過(guò)鞋底刺破了他們的腳掌，撕裂了他們的衣裳；盡管日復(fù)一日、年復(fù)一年的輪值、倒班，磨去了他們臉上的青春光彩，染白了他們鬢角的頭發(fā)。但是他們的專業(yè)技術(shù)日益精湛，業(yè)務(wù)能力逐步提升，脊梁依然堅(jiān)挺，目光更加堅(jiān)定，心胸也更加寬廣。
他們的勞動(dòng)也許普通，但是他們正是用這普通的勞動(dòng)演繹了自己閃閃發(fā)光的人生，贏得了人們賦予的那詩(shī)一般美麗的名字——光明使者。是的，他們就是這草原上的光明使者，是用自己的心血、汗水、青春和生命為草原送來(lái)溫暖、希望和光明的使者！那五光十色的高樓、那霓虹閃爍的街市、那燈火通明的村莊早已經(jīng)成為草原上最亮麗的風(fēng)景。這些，就是對(duì)他們這些普通勞動(dòng)者最好的回報(bào)與鑒證！
寫班級(jí)的演講稿參考篇十
大家好!
老師常教育我們：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。意思是說(shuō)，好習(xí)慣會(huì)讓人終身受益。于是，在老師和媽媽的教誨和引導(dǎo)下，我逐漸培養(yǎng)了許多良好的習(xí)慣并堅(jiān)持了下來(lái)。如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣;積極思考大膽發(fā)言的習(xí)慣;認(rèn)真書寫的習(xí)慣;自己洗衣服、疊被子、整理房間的習(xí)慣等等。正是培養(yǎng)了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)越來(lái)越高，獨(dú)立生活能力也越來(lái)越強(qiáng)，為此，我還多次受到老師和媽媽的表?yè)P(yáng)呢!
今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我首先感謝媽媽的堅(jiān)持，讓我有了堅(jiān)持的品質(zhì)。媽媽的堅(jiān)持督促和鼓勵(lì)是促成我良好習(xí)慣的催化劑。
俗語(yǔ)說(shuō)得好;堅(jiān)持就是勝利。老師的教育，媽媽的'督促，我自己的自覺(jué)努力，讓我培養(yǎng)了越來(lái)越多的好習(xí)慣?！皥?jiān)持”讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，“堅(jiān)持”讓我感受到了前所未有的幸福，“堅(jiān)持”讓我的生活變得更加精彩!我將沿著這條路繼續(xù)走下去，我相信，我的明天會(huì)因?yàn)閳?jiān)持好習(xí)慣而更加美好!謝謝大家。
寫班級(jí)的演講稿參考篇十一
有一種情，足以讓血沸騰；有一種恩，足以讓淚縱橫。在有情有恩的天地里，我愿將心來(lái)寄托。
我是一名西京學(xué)院藝術(shù)學(xué)院10級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1003班的學(xué)生，很感激能獲得學(xué)校的助學(xué)金。因?yàn)檫@些是國(guó)家是給予我物質(zhì)上的幫助，雖然數(shù)額不是很多，但是對(duì)我們卻發(fā)揮了很大的作用，讓我的生活不再那么窘困，這些是國(guó)家對(duì)我們貧困家庭特別關(guān)注以及幫助、是對(duì)貧困學(xué)生學(xué)習(xí)上的幫助和支持。希望我們?cè)谝院蟮纳罟ぷ骼锔优Ω忧趭^，為中華民族的崛起、為中華民族的繁榮昌盛、為中華民族的富強(qiáng)而奮斗。我們從小就受到國(guó)家的精神幫助，就是因?yàn)閲?guó)家貫徹實(shí)行義務(wù)教育、從我們讀書的那一刻起就已經(jīng)通過(guò)老師給我們精神上的幫助，所以這也是國(guó)家對(duì)我們的精神上的幫助，才使得我們踏上大學(xué)校園、才使得我們更接近于社會(huì)、融于社會(huì)，從而更有效的實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。國(guó)家對(duì)我們的重視使我們認(rèn)識(shí)到：“我們要為國(guó)家、為社會(huì)、為人民做貢獻(xiàn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗?！?BR> 教育我們的老師、不要忘了曾經(jīng)給我們幫助的朋友同學(xué)、更不要忘了國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。這些都需要我們用行動(dòng)去報(bào)答他們，更多的是我們要學(xué)會(huì)了幫助別人。因此，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該從感恩、自信、自強(qiáng)等方面去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
感恩，我們的父母身體越來(lái)越虛弱了，你知道嗎？我們的父母臉上的皺紋越來(lái)越多了，你知道嗎？我們的父母頭上的白發(fā)越來(lái)越多了，你知道嗎？我們的父母為了供我們讀書省吃儉用不舍得花一分錢；我們的父母起早貪黑的去工作去干活何嘗不是想多賺點(diǎn)錢、多干點(diǎn)活來(lái)得到一些費(fèi)用給我們讀書供我們吃穿；我們的父母心里總在想我們寶貝兒子、寶貝女兒在學(xué)校過(guò)得好不好；天氣涼了有沒(méi)有穿好衣服、睡覺(jué)的時(shí)候有沒(méi)有蓋好被子......而現(xiàn)在大學(xué)生們：有多少人在大手大腳花錢的時(shí)候有真正想過(guò)自己的錢是怎么來(lái)的？有多少人在每一次父親節(jié)、母親節(jié)的時(shí)候給家人打一個(gè)電話問(wèn)候過(guò)家人的？有多少人只會(huì)過(guò)自己的生日而連自己父母的生日都不記得的？尊老愛(ài)幼也是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們的父母時(shí)刻在為我們著想，為的就是想我們以后的日子過(guò)得好一點(diǎn)，因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人不想自己的孩子也像自己那么辛苦。哪個(gè)父母都是望子成龍、望女成風(fēng)的心態(tài)，但是他們最關(guān)注的還是我們能給他們一點(diǎn)關(guān)心和問(wèn)候，做父母的對(duì)自己的孩子很容易滿足我們哪怕是在平時(shí)打電話的時(shí)候說(shuō)一句小小的問(wèn)候父母心里也會(huì)感覺(jué)到很開(kāi)心。
沒(méi)有了、而我們現(xiàn)在父母還在的時(shí)候?yàn)楹尾缓煤谜湎?？如果你連父母都不感激，怎么能說(shuō)去感恩社會(huì)，感恩國(guó)家呢？我們作為一名大學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，讀書是培養(yǎng)一個(gè)人道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)各方面知識(shí)才能的基礎(chǔ)，更重要的是把它應(yīng)用于實(shí)踐，只有應(yīng)用于實(shí)踐才能體現(xiàn)出我們的社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值。
很多人都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無(wú)米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來(lái)后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。透過(guò)歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠(chéng)信的力量。
二天一大早,這位農(nóng)民就將5元錢給這位民警送來(lái)了.這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事,沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信，卻不能不震顫人的心靈，它在拷問(wèn)每一個(gè)在誠(chéng)信危機(jī)重壓下的`人們，難道我們真的就應(yīng)該背信棄義、惟利是圖，視誠(chéng)信如糞土嗎？難道我們就真的應(yīng)該將誠(chéng)信摧殘得面目全非、無(wú)地自容嗎？也許你會(huì)說(shuō)我們整天生活在平靜如水的校園，這些事情離我們很遠(yuǎn)。誠(chéng)然，這類事情離我們的生活有一定的距離，但誠(chéng)信卻近在我們的身旁，它一直在我們的心中埋藏，它時(shí)時(shí)在我們的耳畔吶喊。近幾年來(lái)，大學(xué)生償還助學(xué)貸款的問(wèn)題成為全社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，牽動(dòng)著社會(huì)各界人士的心。
力，你準(zhǔn)備好了嗎？你可以勝任你選擇的專業(yè)了嗎？你確定你一定能做好嗎？我們應(yīng)該高呼：“萬(wàn)事沒(méi)什么不可能!”我們有自信的同時(shí)我們也會(huì)去努力，大多數(shù)有自信心的人不會(huì)安于現(xiàn)狀，他們總會(huì)把要求定得比較高，不會(huì)太容易滿足自己的能力就到盡頭了。人的能力是要挖掘出來(lái)的，不懂得挖掘出來(lái)就相當(dāng)于一塊廢鐵，遲早會(huì)生銹只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。自強(qiáng)，不管我們遇到什么困難都不要輕易退縮。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有經(jīng)歷淋漓的鮮血，才能彈奏出天籟之音?！比松倳?huì)遇到一些挫折坎坷、總會(huì)經(jīng)歷一些曲折的磨礪、總會(huì)經(jīng)歷一些不可預(yù)測(cè)的苦難......種種苦難都需要我們擁有自強(qiáng)的毅力。一個(gè)懂得自立自強(qiáng)的人才是人才中的精英，他們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他們失敗了站起來(lái)失敗了站起來(lái)，他們成功之后變得滄桑......我們當(dāng)代大學(xué)生，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗，為把我們祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、文明、繁榮社會(huì)主義國(guó)家而奮斗就必須從自身做起，自強(qiáng)是我們不可以缺少的一部分內(nèi)容，艱苦奮斗、自立自強(qiáng)，我們不能輸給自己。
以上的感恩、誠(chéng)信、自信、自強(qiáng)只是我們修養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)的一部分內(nèi)容。提高一個(gè)人的整體素質(zhì)最主要的就是要從自身出發(fā)，提高對(duì)自己各方面的要求。國(guó)家給予我們的物質(zhì)上幫助和精神上的鼓勵(lì)，需要我們對(duì)國(guó)家的關(guān)注、對(duì)社會(huì)的關(guān)注、對(duì)人民的關(guān)注。受到國(guó)家發(fā)放的資助，我們感受到了社會(huì)無(wú)比溫暖，我們要時(shí)刻提醒自己，一定要幫助社會(huì)上需要幫助的人。
寫班級(jí)的演講稿參考篇十二
大家好!
我是02單招班的桑夢(mèng)花，今天我講的題目抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
1、合理科學(xué)地安排時(shí)間，結(jié)合自身實(shí)際。早上可以早點(diǎn)起床，早上起來(lái)看書是頭腦最清醒是時(shí)候，有助于記憶。
2、中午的午休課一定要休息好，這樣才能保證下午上課精神充沛。
3、可以把自己經(jīng)常做錯(cuò)的題目摘錄在筆記本上，做到重點(diǎn)，有難點(diǎn)。
在我們02單招班，張靜、湯靜、陳春嬌、歐麗丹等同學(xué)很早就起來(lái)看書;陸芳的數(shù)學(xué)筆記本上摘錄得清清楚楚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天早上6：40到教室上早自習(xí)，每星期天下午到學(xué)校上課，我想好的學(xué)習(xí)氣氛能促使我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤每荚嚦煽?jī)。希望大家抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，努力迎接期末考試!
最后，祝大家在期末考試中取得好考試成績(jī)!謝謝!
寫班級(jí)的演講稿參考篇十三
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這就是我的祖國(guó)，美麗而富強(qiáng)。在鋪滿大地的鮮花中，在蓬勃生長(zhǎng)的松柏下，在滿天朝霞的旭日光輝里——我貪婪而莊重地讀著您。
您是一本書，是一本橫貫天地地巨卷，記載著孔子“修身.治國(guó).平天下”的吶喊，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨陳詞;也留下了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”.林則徐“虎門禁煙”的壯舉和少年*“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言......這些閃亮的文字象日月一樣照耀著中華民族每一個(gè)自強(qiáng)不息的心靈。
讀著您，我再一次感受到您“縱有千古，橫有八荒”的宏偉與遼闊。您記載了太多驚天動(dòng)地地滄桑與沉浮——恥辱地賣國(guó)條約在您的字里行間刻下了疤痕;侵略者帶著帝國(guó)主義的塵埃踐踏過(guò)您的美麗;十年的政治動(dòng)亂也曾使您的雙腳變得沉重緩慢......正當(dāng)我嘆息.悲傷并為您深深擔(dān)憂之時(shí)，您又一次堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)了，在“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的歡呼聲中，在改革開(kāi)放的春風(fēng)吹拂下，在香港和澳門回歸的歡聲笑語(yǔ)中，在“神舟五號(hào)”順利升上天的`喜悅中，在雅典上空飄揚(yáng)的五星紅旗中，您迎來(lái)了一次又一次的輝煌，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡!我還看到了一位樸實(shí).從容的老人用“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”.“發(fā)展才是硬道理”的畫筆描繪出宏偉藍(lán)圖：“經(jīng)濟(jì)以年均百分之九點(diǎn)八的速度增長(zhǎng)，中國(guó)以穩(wěn)居世界綜合國(guó)力前六位并繼續(xù)向前邁進(jìn)?！边@一切多么令人振奮，多么使人倍受鼓舞!還有什么比擁有繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)更令人神往令人自豪與驕傲?!
讀著您，我陷入死沉思。您的內(nèi)容是如此豐富，您的前程是如此美好：十六大宏偉設(shè)想為您注入新的活力;加速發(fā)展的光電子工業(yè)正在趕超世界前例;石油資源的大力發(fā)展一定能使我們自給自足;一灣淺淺的海水也絕不能阻擋我們統(tǒng)一大業(yè)的完成。這一切分明是一個(gè)民族向世界證明的.永遠(yuǎn)不會(huì)屈服和永遠(yuǎn)不會(huì)被摧毀的精神的吶喊!
“乘著破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊鎳?guó)，我們堅(jiān)信，您文字一定會(huì)更加精彩，您的未來(lái)一定會(huì)更加美好!
寫班級(jí)的演講稿參考篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
我愛(ài)我的奶奶，上幼兒園奶奶天天接送我;我愛(ài)我的爺爺，爺爺給我做可口的飯菜;我愛(ài)爸爸，爸爸教我寫字和畫畫;我愛(ài)媽媽，媽媽輔導(dǎo)我作業(yè)，陪我練琴。他們給了我太多太多的愛(ài)，我也愛(ài)他們。奶奶腿疼的時(shí)候，我是奶奶的好幫手;爺爺咳嗽時(shí)，我給爺爺捶背。爸爸生病的時(shí)候，我給爸爸拿藥、端水;媽媽累時(shí)，我給媽媽唱歌。爺爺奶奶我愛(ài)你們，爸爸媽媽我愛(ài)你們!
我愛(ài)我的家人，我愛(ài)我的老師。我們要學(xué)會(huì)感恩，懷抱一顆感恩的心!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩父母就是孝道。從“呱呱”落地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水。父母的愛(ài)，猶如淅淅瀝瀝的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田;父母的愛(ài)，猶如冬日的陽(yáng)光，渾然不覺(jué)，溫暖無(wú)邊。媽媽的嘮叨與叮嚀，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，奶奶端上香噴噴的飯菜，爺爺慈愛(ài)的撫摸，情深似海，潤(rùn)物無(wú)聲。
感恩老師那是世界最圣潔的情感。老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛(ài)滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，這只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。常懷一顆感恩的心，我們會(huì)感受到更多的幸福與快樂(lè)!
寫班級(jí)的演講稿參考篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《贏在考試比賽后——談?wù)効荚嚭蟮男膽B(tài)調(diào)整》。
上個(gè)星期四，全校進(jìn)行了期中調(diào)研，星期五召開(kāi)了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。如果說(shuō)期中調(diào)研是對(duì)我們前一階段學(xué)習(xí)的文化知識(shí)的一次檢測(cè)的話，那么運(yùn)動(dòng)會(huì)則是對(duì)我們運(yùn)動(dòng)技能的考核。但是，考試也好，比賽也罷?？倸w有人成功，勝利。也有人失敗。因此，不怨天憂人，不放任自流，考試后的學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)節(jié)和學(xué)習(xí)策略調(diào)整能為同學(xué)們下階段學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)積極而重要的影響。
那么，如何在期中考試后合理地調(diào)整呢?我從以下幾個(gè)方面給同學(xué)以建議：
第一，理智分析試卷，正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾危家獙?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的正確率高的題目，應(yīng)總結(jié)自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的(如計(jì)算法則步驟、審題的思路等);對(duì)答錯(cuò)了的，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么會(huì)弄錯(cuò)的?以便今后改正。對(duì)于考得較滿意的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不要沾沾自喜;考試失利的同學(xué)，更不要自怨自艾，要知道，任何一次考試都不是人生最后一次考試，考試只是一種對(duì)前期學(xué)習(xí)的測(cè)試手段，目的是為了激勵(lì)我們更認(rèn)真地去掌握我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)。因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想辦法去努力改進(jìn)并爭(zhēng)取進(jìn)步。
第二，分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法?？荚嚭蠓潘梢幌戮o張的情緒也是應(yīng)該的，但如果考試后相當(dāng)一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過(guò)頭了。以往有些學(xué)生，在期中考試后就一下子完全放松了下來(lái)，等到期末考試時(shí)再緊張起來(lái)，以致本來(lái)在期中考試中時(shí)成績(jī)較理想，但到了期末時(shí)卻焦頭爛額、疲于應(yīng)付，以致成績(jī)差強(qiáng)人意的現(xiàn)象也時(shí)常發(fā)生，而且考試“松解癥”還會(huì)并發(fā)紀(jì)律松懈、行為懶散等不良現(xiàn)象，所以大家要從內(nèi)心深處重視總結(jié)與提高。只有這樣，才能體現(xiàn)一種良好的'積極心理和進(jìn)取心理。
第三，制訂可行的計(jì)劃。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。期中考試成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這就是問(wèn)題的暴露，應(yīng)立即采取措施加以改正，那么也許這次的不理想就是下一次成績(jī)提高的催化劑?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為晚也。”調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。又要有中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，讓自己看到希望，增強(qiáng)動(dòng)力。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。要做到這些，有一點(diǎn)很重要，那就是堅(jiān)持自律，平時(shí)要管得住自己，要高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和健身習(xí)慣。
所以說(shuō)，期中考試不僅僅是學(xué)期中的一次檢查，更是一次讓同學(xué)們學(xué)會(huì)總結(jié)反思的大好機(jī)會(huì)，只有認(rèn)真對(duì)待期中考試后的這段時(shí)間，抓緊這段有利時(shí)機(jī)，才能在今后的學(xué)習(xí)生活中收獲累累碩果。老師衷心預(yù)祝每個(gè)學(xué)生都能贏在期中考試后!
4月23日是“世界讀書日”，當(dāng)天第六屆蘇州閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式暨《閱讀救自己》《閱讀，讓城市更美麗》《學(xué)習(xí)，讓城市更精彩》首發(fā)式在蘇州圖書館廣場(chǎng)隆重舉行。我校近40名師生參加了閱讀節(jié)首發(fā)式的表演活動(dòng)，得到了與會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。蘇州日?qǐng)?bào)a01版刊登了我校學(xué)生表演的照片，a02版詳細(xì)介紹了此次活動(dòng)的要點(diǎn)，同學(xué)們可以利用時(shí)間去關(guān)注一下。此次閱讀節(jié)，有兩位知名閱讀倡導(dǎo)者，他們分別是臺(tái)灣著名出版人，經(jīng)濟(jì)學(xué)家，教育家高均希和民進(jìn)中央副主席兼秘書長(zhǎng)，新教育改革發(fā)起人，博士生導(dǎo)師，曾在蘇州做了十年副市長(zhǎng)的朱永新?！叭嗽倜σ惨x書”“教育本質(zhì)上就是閱讀”“閱讀時(shí)消滅無(wú)知貧窮與絕望對(duì)的終極武器”“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取薄伴喿x可以超越世俗生活的層面，建立起一個(gè)豐富的精神世界”……他們的這些話語(yǔ)無(wú)不都在告訴我們閱讀的重要性。
同學(xué)們，讓我們更積極德閱讀吧。閱讀給你快樂(lè)，閱讀給你財(cái)富!
我的講話完畢，謝謝大家!
寫班級(jí)的演講稿參考篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我今日演講的題目是“努力拼搏誠(chéng)信考試”。
學(xué)校的生活是緊急、勞碌而又充實(shí)的。而光陰就在同學(xué)們瑯瑯的讀書聲中，在大家上課的用心聽(tīng)講中，在寧?kù)o的輔導(dǎo)和自習(xí)中，在嚴(yán)厲？緊急的兩操和課間的放松說(shuō)笑中靜靜溜過(guò)。轉(zhuǎn)瞬間，從開(kāi)學(xué)到今日，已有3個(gè)多月的時(shí)間。從本周開(kāi)頭，我們將迎來(lái)考試?？荚嚕鳛榻虒W(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，一方面讓同學(xué)們對(duì)前面所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)與鞏固，并不斷提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。另一方面就是通過(guò)考試讓老師了解同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的總體狀況，為老師教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)措施的調(diào)整和實(shí)施，供應(yīng)全面的客觀的依據(jù)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。在僅有的幾天復(fù)習(xí)備考和接下來(lái)的考試中，我想和同學(xué)們溝通以下幾點(diǎn)建議。
一、勇于考試。
每次考試都是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，有考試就存在競(jìng)爭(zhēng)，特殊是像期末考試這樣的大型考試，同學(xué)們都會(huì)感到有壓力。那么在壓力面前，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？勇于考試，首先要我們同學(xué)對(duì)自己有信念，有的同學(xué)感到自己的學(xué)習(xí)成果不好，經(jīng)常不仔細(xì)對(duì)待考試，考試一方面是同別人競(jìng)爭(zhēng)，但同時(shí)是在同自己競(jìng)爭(zhēng)。我是否比上次進(jìn)步了？這是我們每一個(gè)同學(xué)要經(jīng)常思索的問(wèn)題，積小步為大步，積小勝為大勝。這才是成功之根本。同時(shí)，要做好復(fù)習(xí)迎考預(yù)備，假如沒(méi)有必要的復(fù)習(xí)備考，說(shuō)自己對(duì)考試有信念，那是盲目自信。
做好考前的復(fù)習(xí)工作是我們?nèi)〉幂^好成果的前提條件。由于期中復(fù)習(xí)時(shí)間短，我們更應(yīng)當(dāng)周密支配復(fù)習(xí)時(shí)間。例如，同學(xué)們將各科的錯(cuò)題集整理好，并從錯(cuò)題集中找出自己平常存在的問(wèn)題，對(duì)復(fù)習(xí)什么、如何復(fù)習(xí)做到心中有數(shù)，這樣才能把握復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能擁有更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，才能形成更好的復(fù)習(xí)效果。
二、學(xué)會(huì)考試。
首先，要學(xué)會(huì)總結(jié)?？偨Y(jié)過(guò)去歷次重要考試的閱歷教訓(xùn)，在考試中有失誤是不行避開(kāi)的，多次犯同樣的失誤則是不行原諒的；在考試中，不失誤，削減失誤是取得好成果的保證。其次，在考前做好必要的預(yù)備，如考試用具的預(yù)備，我們有的同學(xué)對(duì)平常的校內(nèi)考試，滿不在乎，考試時(shí)才想到考試要用的物品，在考試中向同學(xué)借這借那，試想在中考和高考中，你能這樣做嗎？再次，學(xué)會(huì)考試，要把握應(yīng)試的技巧，如考試時(shí)間的安排，遇到難易題目怎樣處理等。同樣，試卷的命題和考試都是有規(guī)律可循的。只要我們仔細(xì)對(duì)待，不斷總結(jié)，循序漸進(jìn)，肯定會(huì)提高自己的應(yīng)試技巧，從而提高自己的考試成果。
三、誠(chéng)信考試。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事之本。古人云：“人而無(wú)信，不知其可?！闭\(chéng)信應(yīng)是每個(gè)學(xué)習(xí)者所遵守的準(zhǔn)則。但每次考試，學(xué)?？偰懿槌鰩讉€(gè)作弊同學(xué)。而作弊不僅是對(duì)我們自己力量的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)問(wèn)的褻瀆，而作弊者不僅丟掉了誠(chéng)信，更丟掉了尊嚴(yán)?！胺?jǐn)?shù)誠(chéng)珍貴，人格價(jià)更高”。誠(chéng)信是一種自尊、自重、自愛(ài)，真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我是一種光榮?！柏M能盡如人意，但求無(wú)愧于心。”讓競(jìng)爭(zhēng)在公平、公正、和諧中綻開(kāi)，讓一切的付出和回報(bào)都真實(shí)、純潔。用扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，良好的品行，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的答卷。我想，當(dāng)我們能坦然地運(yùn)用誠(chéng)信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的生活才更真實(shí)，我們的微笑才會(huì)更絢爛。
同時(shí)，作為學(xué)校也會(huì)一如既往的嚴(yán)厲？考風(fēng)考紀(jì)，確保考試過(guò)程和考試結(jié)果的公正公正。確?？荚嚨臋?quán)威性和可信性，是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要，是我們?nèi)w師生的共同責(zé)任，考風(fēng)是學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵，只有形成嚴(yán)厲？的考風(fēng)，才能保證我們學(xué)校業(yè)已形成的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和良好校風(fēng)健康進(jìn)展。
同學(xué)們！對(duì)我們來(lái)說(shuō)，考試是一種壓力，但我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒！考試是一種挑戰(zhàn)，但它能磨練我們頑強(qiáng)的意志！考試又是一種甜美，由于我們可以從中體會(huì)到自己勝利的喜悅！考試也是一次人生考驗(yàn)，由于它能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華！考試更是一種機(jī)遇，能提升我們自身進(jìn)展的空間！
最終，我誠(chéng)心的預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成果！感謝大家！
寫班級(jí)的演講稿參考篇十七
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：立愛(ài)國(guó)之志、成報(bào)國(guó)之才。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國(guó)選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候，當(dāng)我們從廣播中聽(tīng)到我國(guó)的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天、奔向宇宙的時(shí)候，當(dāng)我們從報(bào)紙上了解到社會(huì)建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候，我們?cè)跄懿粺嵫序v、心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲。
是的，每一個(gè)有良知的中國(guó)人都應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，因?yàn)?，她是我們祖祖輩輩生活的地方，她已有五千年悠久的歷史，光輝燦爛的文化，她有九百六十萬(wàn)平方公里的錦秀山河，她還有優(yōu)越的社會(huì)主義制度，一心為民族的共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
然而，僅僅有一顆愛(ài)國(guó)之心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要知道怎樣愛(ài)國(guó)，作為青年學(xué)生的我們，愛(ài)國(guó)就是要把自己的成長(zhǎng)、成才同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來(lái)，立愛(ài)國(guó)之志，成報(bào)國(guó)之才，刻苦攻讀，增長(zhǎng)才干，為將來(lái)成為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，我們必須認(rèn)清：中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，愛(ài)國(guó)和愛(ài)社會(huì)主義是緊密相關(guān)的。社會(huì)主義在中國(guó)的確立，是歷史的必然，一百年來(lái)為求中國(guó)，洪秀全、康有為、孫中山等許多仁人志士曾嘗試過(guò)多種道路，但都以失敗而告終。只有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，建立獨(dú)立自主的社會(huì)主義新中國(guó)，才結(jié)束了近百年中國(guó)被蹂躪、被壓迫的歷史，使中國(guó)以東方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。建國(guó)四十年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了前所未有的發(fā)展，取得了舉世公認(rèn)的成就;中國(guó)通過(guò)自力更生、艱苦奮斗，以占世界7%的耕地解決了占世界22%的人口的吃飯問(wèn)題。中國(guó)的國(guó)防力量大大增強(qiáng)，國(guó)際地位極大地提高。這些巨大成就的取得，正是因?yàn)橛袃?yōu)越的社會(huì)主義制度。因此，愛(ài)國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義絕對(duì)不能分開(kāi)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是愛(ài)國(guó)主義的基礎(chǔ)，也是青年學(xué)生立愛(ài)國(guó)之志的根本點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)。
愛(ài)國(guó)，就要發(fā)揚(yáng)我國(guó)人民優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)。雖然不同時(shí)期愛(ài)國(guó)有不同內(nèi)容，但是其本質(zhì)是一樣的。那就是以祖國(guó)的興衰為己任，為祖國(guó)的強(qiáng)盛奮斗不息。從戚繼光率軍御倭，到鄭成功收復(fù)臺(tái)灣;從林則徐虎門銷煙，到鄧世昌黃河血戰(zhàn);從譚嗣同慷慨就義，到以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人為“中國(guó)人民站起來(lái)”而奮力開(kāi)拓，披肝瀝膽。。。。。。一幕幕血與火交織的場(chǎng)景匯成愛(ài)國(guó)主義壯麗的畫面，一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事寫就愛(ài)國(guó)主義不朽的詩(shī)篇。作為后輩的我們?cè)跄懿幌蛩麄儗W(xué)習(xí)，不怎能不盡心盡力報(bào)效祖國(guó)，以全部的忠誠(chéng)、壯麗的青春、堅(jiān)定的信念！
熱愛(ài)祖國(guó)，我們更要以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)誓言，熱愛(ài)祖國(guó)的一山一水，一草一木，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，做無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)的接班人。
同學(xué)們，我們是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，未來(lái)是屬于我們的，黨和人民把希望寄托在我們身上。讓我們立愛(ài)國(guó)之志，成報(bào)國(guó)之才，為著祖國(guó)美好的明天，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，沿著具有中國(guó)特色的社會(huì)道路奮勇前進(jìn)吧！
謝謝大家。
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深（更多精彩文章來(lái)自“秘書不求人”）切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：為振興中華自覺(jué)磨練。
振興中華，這是我們當(dāng)代每一個(gè)中國(guó)人的理想，是我們心中的永恒的主題。
軍訓(xùn)。
中、夏令營(yíng)中，秋游時(shí)，勞動(dòng)中，抗洪中，無(wú)不有孩子們奮斗的身影，這正是我們的回答—為振興中華自覺(jué)磨練。
祖國(guó)所需要的，是既有文化知識(shí)，又有健康體魄堅(jiān)強(qiáng)毅力的一代新人，而后者尤為重要，試想一個(gè)體弱多病或者經(jīng)不起挫折的人，又怎能擔(dān)起建設(shè)四化的重任？日本是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，按理說(shuō)他們條件好，孩子應(yīng)該妖生慣意養(yǎng)，然而，據(jù)外電報(bào)道：日本甚至有些幼兒園讓孩子們穿短褲和運(yùn)動(dòng)鞋在寒嚴(yán)酷暑中活動(dòng)，為什么？不正是為了磨練孩子們的意志嗎？現(xiàn)在我們的祖國(guó)還比較落后，我們作為炎黃子孫，理應(yīng)該磨練自己，在艱苦中磨練，可使人意志堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中磨練，可使人能屈能伸，不怕困苦，同樣，在順境中我們也要磨練，磨練自己不被成功迷惑的能力，這樣，我們才能成為祖國(guó)所需要的合格人才，接受祖國(guó)人民的考驗(yàn)。
朋友，讓我們?yōu)榱苏衽d中華而自覺(jué)磨練吧！
謝謝大家。
寫班級(jí)的演講稿參考篇十八
教師的偉大之處就在于“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”，以下是由小編為大家搜集整理的教師演講稿大全，希望大家喜歡!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來(lái)參加這次演講會(huì)，既沒(méi)有命題，也沒(méi)有說(shuō)限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難;今天我是第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，這是我遇到的第二個(gè)困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。
這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。
但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。
我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來(lái)，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺(tái)去!因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目--------《愛(ài)，教師的職責(zé)》!
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺(jué)：愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛(ài)常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。
你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣。
殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑。
他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛(ài)這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。
但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱道。
或許這種愛(ài)，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。
這我是有著多么深刻的體會(huì)啊!
我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。
記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。
聽(tīng)說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。
于是，為了拉開(kāi)我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離，掩飾我性格上的天真。
幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來(lái)友善和藹的面孔。
果然，半學(xué)期過(guò)后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見(jiàn)到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開(kāi)來(lái)，因?yàn)榕挛?，想視而不?jiàn)又不敢，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見(jiàn)到來(lái)時(shí)要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見(jiàn)了。
有時(shí)，他們?cè)诮淌议T口嬉耍，只要聽(tīng)說(shuō)我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。
這種場(chǎng)面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗，期末，還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號(hào)。
這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。
班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。
有一次，他作業(yè)沒(méi)完成，我不問(wèn)青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。
他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō)“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。
我冷笑一聲，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么，怕挨打?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫作業(yè)了?！彼吡?，我的心也“寬”了然而他下午沒(méi)有來(lái)，我的心不安了。
我的良心牽著我走到了他家，他并沒(méi)有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。
”我形容不出當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。
自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。
小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對(duì)他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國(guó)的希望了嗎?羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!
記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒(méi)有值得炫耀的文憑，沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無(wú)私的愛(ài)、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績(jī)。
我醒悟了：我雖有著她所沒(méi)有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。
我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰嗎?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。
孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛(ài)上我了。
我深深地體會(huì)到，要啟開(kāi)孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。
要知道，愛(ài)可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。
愛(ài)是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。
這種愛(ài)每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得。
讓我們?nèi)?ài)吧，使我們周圍充滿愛(ài)的溫馨，切記：他們更需要愛(ài);愛(ài)，教師的職責(zé)!
今天站在這里，我心中總有些不安，因?yàn)槲业某煽?jī)不夠輝煌，我無(wú)法慷慨激昂，因?yàn)槲业氖论E不夠感人，我無(wú)法追求語(yǔ)言的華麗。
所以我想，普實(shí)的語(yǔ)言最適合普實(shí)的我。
時(shí)間過(guò)得真快，來(lái)到趙官鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)五年了，五年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和快樂(lè)。
在這個(gè)溫馨的大家庭中，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的關(guān)懷，我感受到了學(xué)生的愛(ài)戴和自己的成長(zhǎng)。
這里是一片希望的沃土，在這片沃土中我汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
還記得剛剛走進(jìn)校門的那天，我便默默地給自己定下了三個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)就是做學(xué)生喜歡的好老師。
因?yàn)槲覉?jiān)信：只有學(xué)生喜歡自己，才會(huì)喜歡自己的課。
然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn)，要讓學(xué)生喜歡并不難，難得是讓學(xué)生一直喜歡自己。
還記得去年我班的許文強(qiáng)同學(xué)曾私下對(duì)我說(shuō)：“老師，你知道嗎?學(xué)生都在說(shuō)你‘上學(xué)期像天使，下學(xué)期卻變成了魔鬼’”，當(dāng)時(shí)我心中一陣酸痛，為什么我不能得到學(xué)生一直的愛(ài)呢?接連幾天，我心情都很沉重，后來(lái)我換角度思考了一下，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，心想學(xué)生能告訴我，就說(shuō)明學(xué)生對(duì)我還有希望，對(duì)我還有信任，我應(yīng)該緊緊抓住這點(diǎn)僅存的'信任，努力的去改變自己，爭(zhēng)取學(xué)生一直的喜愛(ài)。
所以，從那以后，我注重與學(xué)生的交流和溝通。
還記得去年的胡帥嗎?他是當(dāng)時(shí)最讓我牽掛的一個(gè)學(xué)生，他性格怪僻，做事莽撞，不計(jì)后果，無(wú)心學(xué)習(xí)。
多次對(duì)他進(jìn)行細(xì)心的勸說(shuō)均無(wú)效，后來(lái)我嘗試著給他寫了一封信，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，都包含著我深深的期望，每一句話，都是我用心在訴說(shuō)。
可是過(guò)去很久了，卻沒(méi)有收到他的一點(diǎn)回音，我失望過(guò)，生氣過(guò)，但我沒(méi)有選擇放棄，又重新拿起筆寫了第二封，幾天后終于盼來(lái)了他的回信，在信中他是這樣說(shuō)的：“對(duì)不起老師，我不是不想給你寫信，是因?yàn)槲也恢涝撛趺凑f(shuō)，現(xiàn)在我知道了，我知道你是真的為我好，我會(huì)記住你的話，努力的去試一試，拼一拼，相信走到社會(huì)上我并不比別人差。
請(qǐng)您一定要相信我……”看到信時(shí)我流淚了，是為自己的執(zhí)著而感動(dòng)，是為看到他的希望而流淚。
年前接到胡帥的電話，他問(wèn)我收到他的賀卡了嗎?當(dāng)我告訴他沒(méi)有收到的時(shí)候，他的聲音變了，我能感覺(jué)到他的失望，他的遺憾，還有他對(duì)我的那份真情。
還有付建軍同學(xué)，在德州上學(xué)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)就會(huì)給我打個(gè)電話，后來(lái)才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的。
去年暑假他去北京工作時(shí)，買了手機(jī)，便立刻告訴我他的號(hào)碼和工作情況，讓我放心。
他的這份信任讓我感受到了做一名老師，做一名班主任的幸福和快樂(lè)。
所以，為了這份幸福和快樂(lè)，我會(huì)堅(jiān)持自己的信念，努力去做學(xué)生心中永遠(yuǎn)的天使。
我的第二個(gè)目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。
來(lái)到中學(xué)以后，因?yàn)樾枰冶徽{(diào)換了多種工作，歷史、計(jì)算機(jī)、生物、化學(xué)、實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房的管理、教務(wù)員、班主任等，每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會(huì)盡心盡責(zé)的去完成，因?yàn)槲也辉试S別人對(duì)我說(shuō)“不”。
我懼怕落后!因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝才是我的性格。
除了領(lǐng)導(dǎo)，熱心的同事們也給了我無(wú)數(shù)的幫助。
有時(shí)我會(huì)想，如果沒(méi)有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作，沒(méi)有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也不會(huì)在市信息技術(shù)公開(kāi)課中獲一等獎(jiǎng)，也不會(huì)在雙過(guò)關(guān)活動(dòng)中第一批過(guò)關(guān)，縣里的教研員也不會(huì)認(rèn)識(shí)我一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物。
他們對(duì)我的幫助讓我銘記于心，底老師的對(duì)我班級(jí)管理的熱心幫助，楊老師對(duì)我化學(xué)教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠(chéng)的心，對(duì)關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)聲“謝謝”。
我的第三個(gè)目標(biāo)是做課堂的好老師。
“情感”是一切興趣的源泉，在上課時(shí)，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生。
因此在走進(jìn)課堂之前，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著微笑，帶著童心走上講臺(tái)。
我要用我的陽(yáng)光和快樂(lè)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的課堂。
不管心情有多差，只要走進(jìn)課堂，我都能做到丟棄煩惱。
因?yàn)榻淌沂遣シN知識(shí)和愛(ài)的地方，我沒(méi)有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒(méi)有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。
在這天真爛漫的季節(jié)，他們需要的是快樂(lè)!
這三個(gè)目標(biāo)是沒(méi)有止境的，所以我會(huì)用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗。
因?yàn)槲蚁嘈盼疑磉吥敲炊嗟暮美蠋煏?huì)給我永無(wú)止境的幫助。
看，雷厲風(fēng)行的底桂榮老師，兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師，能親自為學(xué)生燒開(kāi)水的趙本江老師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鲜缦祭蠋?，認(rèn)真輔導(dǎo)的馬玉華老師，給學(xué)生一片愛(ài)心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。
在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)老師的崇高，看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)的希望。
比起他們我差得很遠(yuǎn)。
所以今天站到這里，我不能用華麗的語(yǔ)言來(lái)描繪自己，但普實(shí)的我會(huì)用心灑盡光和熱 ，我會(huì)把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求，我會(huì)在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善，不斷成熟。
我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí)，站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動(dòng)鑄造高尚的師魂。
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。
"帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí)，我的心里直犯嘀咕。
做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己。
曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。
自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。
故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園。
"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。
"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。
寫班級(jí)的演講稿參考篇十九
摘要：現(xiàn)實(shí)生活里，“口才”在人際交往過(guò)程中以及社會(huì)生活中至關(guān)重要，而反映口才的演講就變得極其講究。演講稿作為演講的書面材料，它必須遵循演講的規(guī)律、把握演講的特點(diǎn)、根據(jù)演講的需要而寫。這就決定了它的寫作要特別注意語(yǔ)言藝術(shù)。演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的表達(dá)，是一種創(chuàng)造活動(dòng)，正是這種方式，使得演講者的演講更加的生動(dòng)、吸引傾聽(tīng)者、感動(dòng)傾聽(tīng)者、激勵(lì)傾聽(tīng)者。
關(guān)鍵詞：演講稿語(yǔ)言藝術(shù)語(yǔ)言特色。
文思生于胸中,如風(fēng)飛揚(yáng);言語(yǔ)發(fā)自唇齒,如泉奔涌。演講稿作為一種特殊的應(yīng)用文體，它所要求的語(yǔ)言藝術(shù)性必不可少。從一般的應(yīng)用文上來(lái)看，文章是語(yǔ)言或文字的藝術(shù)，是無(wú)聲的，而演講稿卻是以寫來(lái)體現(xiàn)說(shuō)的藝術(shù)，是需要轉(zhuǎn)化為有聲的語(yǔ)言藝術(shù)。因此，演講稿比一般的文體更為突出地顯示出其語(yǔ)言的藝術(shù)性。
一、演講稿語(yǔ)言的藝術(shù)特色。
(一)、演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的`目的性。
從總體上看，演講的目的就是演講者與聽(tīng)眾取得共識(shí)，使聽(tīng)眾改變態(tài)度，激起行動(dòng)，推動(dòng)人類社會(huì)向理想境界邁進(jìn)。演講無(wú)論是宣傳自己的主張、觀點(diǎn)，或是傳播道德倫理情操，還是傳授科學(xué)文化知識(shí)和技藝，都是為了讓聽(tīng)眾同意自己的主張、觀點(diǎn)和立場(chǎng)以取得共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上激發(fā)聽(tīng)眾的實(shí)際行動(dòng)，向著理想境界邁進(jìn)。這是演講的公共目的和意義。
而演講稿就要以演講的目的為基礎(chǔ)進(jìn)行文字語(yǔ)言的編輯，使演講者能撥動(dòng)聽(tīng)眾心底的那根弦，從而讓聽(tīng)眾與演講者取得共識(shí)或激發(fā)聽(tīng)眾。
（二）、演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的邏輯性。
地融為一體，產(chǎn)生極強(qiáng)的說(shuō)服力和吸引力。
（三）、演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的通俗性。
演講語(yǔ)言作為一種口語(yǔ)，是人們交流思想，表達(dá)情感、傳遞信息的工具。而通俗性則是演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的一種特性。不管多么嚴(yán)肅的演講主題，如果沒(méi)有通俗易懂的語(yǔ)言，只有空洞抽象的說(shuō)教，就不能真正打動(dòng)聽(tīng)眾，吸引聽(tīng)眾，演講也會(huì)失去感染力和生命力。列寧說(shuō)過(guò)：“應(yīng)當(dāng)善于運(yùn)用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論。”
（四）、演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的生動(dòng)性。
形象生動(dòng)的語(yǔ)言是演講的生命。在演講語(yǔ)言的生動(dòng)性方面，需要把抽象化為具體，深?yuàn)W變?yōu)闇\顯，枯燥變?yōu)橛腥?，這就需要演講者認(rèn)真的錘煉語(yǔ)言。語(yǔ)言大師老舍說(shuō)過(guò)：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。若是表達(dá)不出，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢？”
（五）、演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的精準(zhǔn)性。
準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。精準(zhǔn)的用詞能直擊聽(tīng)眾的內(nèi)心，使聽(tīng)眾與演講者產(chǎn)生共鳴。
二、如何提升演講語(yǔ)言的藝術(shù)性。
（一）、分清演講的對(duì)象。
演講的對(duì)象稱為聽(tīng)眾，聽(tīng)眾是無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)體的集合，而每一個(gè)個(gè)體的年齡、性別、文化程度、興趣、職業(yè)等都各不相同，所以如何滿足每一位聽(tīng)眾的需求與演講的效果息息相關(guān)。
所以演講稿必須體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
1、演講者必須來(lái)了解聽(tīng)眾的心理、要求、以及對(duì)演講者所講觀點(diǎn)的態(tài)度。
2、演講者必須知道，聽(tīng)眾的配合是完成演講任務(wù)的重要因素。
3、演講者要使自己的演講成為聽(tīng)眾的一部分，使聽(tīng)眾成為自己演講的一。
部分。
（二）、要做到口齒清晰。
作為一名演講者，一定要求所講語(yǔ)言的清晰準(zhǔn)確，使演講對(duì)象能通過(guò)其。
語(yǔ)言很快速準(zhǔn)確的找出演講的要點(diǎn)。因此，演講語(yǔ)言的清晰度則是一次演講活動(dòng)中最基本的要求。
（三）、把握演講的分寸。
人與人之間溝通，懂得如何說(shuō)話、說(shuō)些什么話、怎么把話說(shuō)到對(duì)方心坎里，這些都是語(yǔ)言交流中很重要的地方。而演講這個(gè)特殊的交流更加注重這一點(diǎn)。
1、簡(jiǎn)短的演講，不允許拐彎抹角、旁生枝節(jié)，必須抓住精髓，巧做對(duì)比，以求一語(yǔ)中的。
2、保證演講內(nèi)容的真實(shí)性?？浯笃湓~的演講語(yǔ)言往往適得其反。
（四）、善于借用語(yǔ)言的幽默性。
一個(gè)充滿幽默氛圍的演講往往是聽(tīng)眾樂(lè)意接受的，這種情況下的演講效果往往也是明顯的。所以在演講過(guò)程中穿插一些趣味、幽默、笑話等方面的內(nèi)容，可以使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動(dòng)化，又能加深聽(tīng)眾對(duì)觀點(diǎn)的理解，同時(shí)還能增進(jìn)演講者與聽(tīng)眾的交流，調(diào)動(dòng)演講氣氛，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果。
三、如何更好的運(yùn)用演講稿的藝術(shù)語(yǔ)言。
（一）、與演講主題相結(jié)合。
寫作主題與語(yǔ)言藝術(shù)相結(jié)合是所有文章的要求。每一種文章包括演講稿都具備主題或主旨，寫作中的語(yǔ)言運(yùn)用都必須圍繞主旨。演講稿的語(yǔ)言藝術(shù)要求其與主旨相融合，利用其藝術(shù)特色精準(zhǔn)的達(dá)到演講目的。
（二）、保持口語(yǔ)的樸實(shí)風(fēng)格。
演講稿必須是敘述型口語(yǔ)化的。這種風(fēng)格的語(yǔ)言平易、上口、入耳、便于傳播。演講是講給別人聽(tīng)的，這種活動(dòng)要求講與聽(tīng)的連貫性。聲音是短暫易逝的，想要讓人聽(tīng)準(zhǔn)、聽(tīng)懂，就得說(shuō)聽(tīng)眾熟悉又經(jīng)常講的語(yǔ)言，且一口氣說(shuō)完的短句，這和其他類型的文章不同。因此，演講語(yǔ)言是平中見(jiàn)奇、淺中見(jiàn)深、喻難以易。
四、總結(jié)。
演講稿的語(yǔ)言藝術(shù)反映了許多演講的技巧與特色。它是一種情感的表達(dá)方式，以聲音和語(yǔ)言相結(jié)合通過(guò)演講者進(jìn)行著傳遞。所以在學(xué)習(xí)演講的過(guò)程中，我們不僅僅要學(xué)習(xí)其方法和技巧，也要品味其中語(yǔ)言所蘊(yùn)含的藝術(shù)和美感。同時(shí)，通過(guò)運(yùn)用演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的目的性、邏輯性、通俗性、生動(dòng)性、精準(zhǔn)性，從而達(dá)到演講所預(yù)期的效果。
參考文獻(xiàn)。
[5]李淑芳.演講稿寫法及注意事項(xiàng)[j].作文教學(xué)研究,2012,11:23.
[6]張國(guó)才.論演講語(yǔ)言的通俗性[j].成功(教育),2011,11:266.
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寫班級(jí)的演講稿參考篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：
大家下午好！
首先，朋友們，請(qǐng)以熱烈的掌聲迎接祖國(guó)母親63歲的生日！一個(gè)政治家的責(zé)任在于興國(guó)安邦；一個(gè)科學(xué)家的責(zé)任在于推動(dòng)人類生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步；而一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任在于使人民健康幸福。我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，也許只有同行才清楚這天使背后的苦和累。白大褂一穿上，什么情緒和煩惱都得拋開(kāi)，在醫(yī)院消毒水的氣味中，我們走過(guò)了清純的少女時(shí)代；從血淋淋的傷口邊，我們走過(guò)了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中，送走了無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚；在愛(ài)人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)傷痛病人。自從南丁格爾那盞小馬燈，照亮無(wú)數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命的那一刻起，便有無(wú)數(shù)巾幗志士，受到那生命光輝的感召，承擔(dān)起守護(hù)生命的神圣使命。
我很榮幸能在重慶市中醫(yī)院這樣一個(gè)仁愛(ài)，互助的大家庭里工作，我院有著悠久的歷史，這里擁有著全市一流的技術(shù)力量，一流的醫(yī)療設(shè)施，高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，在全市人民心中樹(shù)起了一面旗幟，塑造了一座豐碑，這是我們每個(gè)中醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員應(yīng)為之驕傲和自豪的。
但是這份驕傲來(lái)之不易，在臨床護(hù)理工作中，每天面對(duì)的是帶著各種病痛的患者，有的常年臥床不起，有的生活完全不能自理，有的全身水腫面臨各種器官的衰竭病情有輕有重，可是他們看到醫(yī)護(hù)人員都會(huì)有安全感，這種安全感是長(zhǎng)期以來(lái)我們和患者之間的交流以及幫助換來(lái)的，是一種交付生命的信任，記得有一次我值夜班，一位老年女性患者生命垂危，沒(méi)有自主呼吸，心跳已經(jīng)停止了三次，完全靠呼吸機(jī)和各種藥物維持生命體征，可是我們?nèi)匀粵](méi)有放棄她，長(zhǎng)長(zhǎng)的夜晚，當(dāng)人們都在熟睡的時(shí)候，我一直守在那個(gè)病情危重的老奶奶身邊，隨時(shí)觀察她的各項(xiàng)生命體征，直到清晨來(lái)臨，患者第四次出現(xiàn)了心跳停止，我立即配合醫(yī)生搶救，啟動(dòng)心肺復(fù)蘇，經(jīng)歷了一夜的守護(hù)，其實(shí)我已經(jīng)體力不支，又困，又餓，可是根本顧不了那么多，雙腿跪上病床，雙掌重疊，定位，開(kāi)始胸外心臟按壓，每一次的按壓都要使出全身的力氣，全身的肌肉都繃緊了，汗水早已經(jīng)濕透了衣衫和頭發(fā)，掌根開(kāi)始發(fā)燙，冒起一個(gè)個(gè)的水泡，，也不能停，我的雙手下面就是一顆心臟，我要盡全力給病人活下去的機(jī)會(huì)最終，患者沒(méi)有搶救過(guò)來(lái)，我很難過(guò)但我沒(méi)有時(shí)間悲傷，安慰好家屬，把死亡患者處理好，走出病房，還有幾十名患者等著我，需要抽血，查血糖，測(cè)血壓，量體溫交班結(jié)束，護(hù)士姐妹們很體貼的囑咐我早點(diǎn)回家休息，主任護(hù)士長(zhǎng)心疼的對(duì)我說(shuō)：辛苦了！
是否能感受到?jīng)]有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)是何等的慘烈？你是否能感受到成功的欣慰是什么？曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，拉開(kāi)人生帷幕的人是我們，拉上人生帷幕的人也是我們。各位同事，朋友們，請(qǐng)繼續(xù)用你們善良的心，勤勞的手，盡全力解除病人的傷痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，為生命送上一片真誠(chéng)的祝福！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
寫班級(jí)的演講稿參考篇二
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
新學(xué)期即將來(lái)臨，同學(xué)們馬上就要從快樂(lè)的暑假中走出來(lái)，去迎接美好的新學(xué)期。
我希望在本學(xué)期中，能與任何一個(gè)同學(xué)處好關(guān)系，不發(fā)生矛盾，也能不跟同學(xué)吵架或打架，爭(zhēng)取能當(dāng)上個(gè)中隊(duì)委或是小隊(duì)長(zhǎng)。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記，上課不說(shuō)話，不看閑書，不下座位，不做小動(dòng)作。爭(zhēng)取期中和期末都能考上一個(gè)雙百。
也還要做到自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校，為班集體爭(zhēng)光。
總而言之，我會(huì)在老師，同學(xué)面前，以一個(gè)嶄新的態(tài)度去面對(duì)大家，要以一個(gè)全新的面貌迎接這個(gè)新學(xué)期。
寫班級(jí)的演講稿參考篇三
大家晚上好!
在這清風(fēng)朗朗的初夏，**銀行南昌分行迎來(lái)了建行的第四個(gè)年頭。我作為行里的實(shí)習(xí)新人，懷著一顆赤誠(chéng)的心和對(duì)大家的敬仰之情，以滿腔的熱血融入了**銀行的大家庭，在這短短三個(gè)月時(shí)間里，**銀行彌漫的一種堅(jiān)韌不拔的拼搏精神、一份卓越的團(tuán)隊(duì)凝聚力、以及積極的集體榮譽(yù)感，令我深深為之自豪!在此，我謹(jǐn)代表肖行長(zhǎng)發(fā)言**銀行建功立業(yè)標(biāo)兵演講。我今天演講的題目是放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航——爭(zhēng)當(dāng)**銀行建功立業(yè)標(biāo)兵**行長(zhǎng)畢業(yè)于安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)計(jì)劃統(tǒng)計(jì)專業(yè)，是一名忠實(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。服務(wù)**銀行長(zhǎng)達(dá)四年之久，四年期間曾任南昌分行會(huì)計(jì)部總經(jīng)理，南昌分行滕王閣支行行長(zhǎng)，南昌分行女工委員會(huì)主任，南昌分行機(jī)關(guān)黨委第二支部黨支部書記等多項(xiàng)職務(wù)。作為分行最早的建行成員之一，她見(jiàn)證了分行從無(wú)到有的成長(zhǎng)與壯大。親歷了分行活下來(lái)、站起來(lái)、跑起來(lái)的一路辛酸與收獲。請(qǐng)?jiān)试S我與大家分享肖行長(zhǎng)與**銀行共同成長(zhǎng)的故事，那些成長(zhǎng)中的努力與付出。
**銀行南昌分行籌建期間，**緊密團(tuán)結(jié)在以歐陽(yáng)行長(zhǎng)為中心的籌建中心小組周圍，謀近思遠(yuǎn)，克難奮進(jìn)，著手于裝修、設(shè)計(jì)、招聘、培訓(xùn)等各項(xiàng)工作，積極貢獻(xiàn)自己的每一分光和熱。特別是在肩負(fù)管理全線會(huì)計(jì)人員赴杭業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間，適逢中秋團(tuán)圓佳節(jié)，又巧遇年邁老父親入院動(dòng)手術(shù)的緊急情況，在個(gè)人利益與集體利益沖突的兩難選擇下，**強(qiáng)忍著內(nèi)心的焦慮與煎熬，始終堅(jiān)守在業(yè)務(wù)管理第一線，與同事共進(jìn)退，最終在行領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事的通力合作下，為分行順利開(kāi)業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。作為會(huì)計(jì)部帶頭人的兩年工作任期內(nèi)，**堅(jiān)定執(zhí)行歐陽(yáng)行長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)健發(fā)展的工作思路，緊密圍繞保利潤(rùn)、控風(fēng)險(xiǎn)、促發(fā)展的年度工作目標(biāo)，嚴(yán)格把好制度關(guān)，將制度建立健全作為會(huì)計(jì)考核工作指標(biāo)，指導(dǎo)全行會(huì)計(jì)工作健康發(fā)展。推進(jìn)會(huì)計(jì)各項(xiàng)管理改革，實(shí)現(xiàn)任期各項(xiàng)工作安全平穩(wěn)無(wú)事故，為全行業(yè)務(wù)的平穩(wěn)發(fā)展保駕護(hù)航，獲得了總分行的高度認(rèn)可。此外，在業(yè)績(jī)領(lǐng)域提出全員營(yíng)銷理念，帶領(lǐng)會(huì)計(jì)部積極開(kāi)展?fàn)I銷工作，每次均超額完成分行下達(dá)任務(wù)指標(biāo)。
經(jīng)營(yíng)主營(yíng)業(yè)務(wù)的同時(shí)**還兼任分行女工委員會(huì)主任，機(jī)關(guān)黨委第二支部黨支部書記，時(shí)刻響應(yīng)黨的號(hào)召，積極協(xié)助工會(huì)開(kāi)展活動(dòng)策劃及組織工作。為每一位女職工傳遞著**人的關(guān)懷，送去溫馨的祝福和誠(chéng)摯的真情。在面對(duì)累不累、苦不苦的詢問(wèn)時(shí)，她的回答是：這只是一名合格**人應(yīng)該做到的，這是我們的義務(wù)，更是我們的職責(zé)。就是這樣簡(jiǎn)單的一句話，卻充分體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
xx年8月，分行黨委任命會(huì)計(jì)部總經(jīng)理**擔(dān)任滕王閣支行行長(zhǎng)一職，主持日常工作，當(dāng)時(shí)的滕王閣支行正遇瓶頸期，各項(xiàng)業(yè)績(jī)止步不前。**二話不說(shuō)，臨危受命，奔赴一線，以一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任肩負(fù)起滕王閣支行的發(fā)展重任。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一頭獅子帶領(lǐng)的九十九只綿羊可以打敗一只綿羊帶領(lǐng)的九十九只獅子。這就是著名的獅羊效應(yīng)。充分說(shuō)明主帥或者領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)于團(tuán)隊(duì)的至關(guān)重要性。選好領(lǐng)導(dǎo)者，是一個(gè)集體不斷發(fā)展和獲得勝利的根本所在。**就是滕王閣管理中的領(lǐng)頭羊，她始終堅(jiān)信只要精神不滑坡，辦法總比困難多。積極組織員工開(kāi)展反思，討論經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題及不足。身先士卒，帶領(lǐng)全行員工埋頭苦干，進(jìn)行思想溝通，不斷鼓舞士氣，在她的努力下，全行上下一心，信心倍增。即使面臨因道路改造影響網(wǎng)點(diǎn)正常運(yùn)營(yíng)的新難題。支行上下憑借已打造出奮勇拼搏的滕王閣精神。
在**行長(zhǎng)走出去的作戰(zhàn)方針指導(dǎo)下，力挽狂瀾，取得業(yè)績(jī)新的突破，于xx年末全面完成分行下達(dá)的對(duì)公、零售任務(wù)。實(shí)現(xiàn)對(duì)公各類存款余額159031萬(wàn)元，零售存款余額28089萬(wàn)元，對(duì)公貸款160820萬(wàn)元，個(gè)人貸款13709.6萬(wàn)元，且提前半年完成全年任務(wù)的178.42%。辦理公司理財(cái)、融資顧問(wèn)、委托貸款、保函、委托貸款、實(shí)物黃金等業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)投行中間業(yè)務(wù)收入100多萬(wàn)元。
在推動(dòng)支行業(yè)績(jī)的同時(shí)，她也十分注重個(gè)人的業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)，營(yíng)銷身邊的親人、朋友、同學(xué)，不放棄任何可能的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人儲(chǔ)蓄日均突破3000萬(wàn)元，位列分行第一。成績(jī)的背后，凝聚著支行員工辛勤的汗水，凝聚著管理部門悉心的指導(dǎo)，更凝聚著肖行長(zhǎng)攻堅(jiān)克難的拼搏和敢為人先的嘗試精神。她的榜樣激勵(lì)著每一個(gè)員工，在工作中做好傳、幫、帶工作，培養(yǎng)你追我趕的工作熱情，提高每位員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，不斷強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)技巧，以全新的姿態(tài)、全新的形象、全新的作風(fēng)，帶動(dòng)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平的提升?？吹竭@樣的成績(jī)，怎能不讓我們?yōu)樗湴辽钪械男ば虚L(zhǎng)，是一個(gè)隨和、淡定、從容的普通人。對(duì)自己嚴(yán)格要求，每一個(gè)任務(wù)、每一項(xiàng)計(jì)劃都要定期定量完成。同時(shí)對(duì)于他人的錯(cuò)誤給予最大限度的理解和寬容，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的核心力量。她和員工親密、和諧的相處，組成了一個(gè)溫馨的大家庭。共進(jìn)退、齊奮進(jìn)，共同為**銀行南昌分行的發(fā)展貢獻(xiàn)每一份力量。
總之，這幾年來(lái)**帶領(lǐng)員工在**南昌分行的發(fā)展史上留下了濃墨重彩的一筆。在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的業(yè)績(jī)。帶著對(duì)成績(jī)永不自滿，對(duì)困難永不服輸、對(duì)工作永不放松的態(tài)度，以飽滿的工作熱情，昂揚(yáng)的斗志，不斷超越自我、完善自我，迎接每一次挑戰(zhàn)!也正是這種精神感染著**銀行的每一個(gè)人。
我的演講即將結(jié)束，借用**行長(zhǎng)會(huì)議中的一句發(fā)言與大家共勉：年輕的我們，請(qǐng)挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情，去裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。
謝謝大家!
寫班級(jí)的演講稿參考篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我平時(shí)幫老師收作業(yè)，上課也經(jīng)常舉手發(fā)言，平時(shí)有同學(xué)來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，我也會(huì)為他們解答。我的作業(yè)正確率還行，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，成績(jī)慢慢穩(wěn)定了下來(lái)，我有時(shí)也會(huì)看看課外書增長(zhǎng)自己的課外知識(shí)。在家里，我也會(huì)為家長(zhǎng)分擔(dān)一些家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
我希望我可以競(jìng)選當(dāng)學(xué)習(xí)委員，這次考試雖然我只考了第六名，比上次的成績(jī)退了四名，但這并不是我的正常發(fā)揮，這次考試我大多是因?yàn)榇中亩e(cuò)。我希望通過(guò)競(jìng)選當(dāng)班干部可以提醒我自己要嚴(yán)于律己，做好帶頭作用，把粗心這個(gè)壞毛病給改正。我很想成為班級(jí)中的佼佼者，為老師減輕負(fù)擔(dān)，為同學(xué)解答難題，為班級(jí)出一份力。
雖然我的成績(jī)沒(méi)有張永勝那么優(yōu)秀，分析能力不像奚歆雨那么強(qiáng)，口語(yǔ)方面不如姚佳鈺那么出色，但是，我會(huì)很努力。施靜楠學(xué)習(xí)認(rèn)真，平時(shí)老師也經(jīng)?？渌Ｎ乙恢卑阉暈槲业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。如果要超越她，我還有待努力，我會(huì)把這些成績(jī)好的人作為我的奮斗目標(biāo)爭(zhēng)取像他們一樣，成績(jī)優(yōu)異，注意他們的學(xué)習(xí)方法。每次考完試，我總會(huì)詢問(wèn)這些人的成績(jī)。當(dāng)他們其中有人考的比我好時(shí)，我會(huì)十分羨慕他們的才能但同時(shí)也會(huì)更加慚愧自己?jiǎn)柺裁礇](méi)能考好。當(dāng)他們其中有人考的比我略微差一點(diǎn)時(shí)，我又會(huì)感到一絲僥幸也堅(jiān)定我下次要考好的決心，但家長(zhǎng)會(huì)告誡我們不要驕傲。這次考試的退步，家長(zhǎng)把我數(shù)落了一頓，因?yàn)閷?shí)在是太不應(yīng)該了，我也很后悔，但這世界上并沒(méi)有后悔藥吃。我只想繼續(xù)當(dāng)我的學(xué)習(xí)委員，更加努力，爭(zhēng)取在下次的考試中，像陳沛一樣有很大的進(jìn)步?；疖囃獾娘L(fēng)景雖然很美，但我并不想中途下車，并且，我想坐在火車的前頭先到達(dá)目的地。這次考試的失利，我會(huì)把它當(dāng)做一個(gè)教訓(xùn)，給自己一個(gè)提醒，努力保持自己的成績(jī)落差不會(huì)太大。
雖然我每天都幫老師收作業(yè)，檢查哪些人作業(yè)沒(méi)做，但是有時(shí)速度還是來(lái)不及，時(shí)間很緊，會(huì)忙得手忙腳亂。我平時(shí)也會(huì)犯粗心馬虎的毛病。希望當(dāng)班干部能慢慢改正這些缺點(diǎn)。請(qǐng)老師和同學(xué)們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)班干部，謝謝！
寫班級(jí)的演講稿參考篇五
各位老師、各位同學(xué)：
今天我演講的題目是《人生路，信為本》。
作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)生，我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母，要感謝培育我的園丁，要感謝同我一起走過(guò)的同學(xué)，但在這里，我想說(shuō)如果我有什么值得驕傲的話，那就是我是一個(gè)講究誠(chéng)信的人。是它陪伴我踏實(shí)地走過(guò)每一步，是它指引我邁向未來(lái)的康莊大道。
“車無(wú)轅不行，人無(wú)信不立”，誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
此致
敬禮
寫班級(jí)的演講稿參考篇六
老師們、同學(xué)們：
人的一生難免會(huì)有許多挫折，沒(méi)有經(jīng)受挫折的人生不是完整的人生。如果你在挫折面前被打倒了，止步不前了，那么你就會(huì)停在失敗的地方；如果你從挫折中走了過(guò)來(lái)，繼續(xù)奮進(jìn)，不斷往前走，那么你就有可能最終走向成功。
人們往往羨慕那些成功的名人或者有成就的人，卻很少去品味成功背后的苦難和堅(jiān)韌不拔。這種苦難磨練和堅(jiān)韌不拔來(lái)自于對(duì)“挫折”的正確認(rèn)識(shí)。人們都以為“挫折”是失敗，是可悲的，卻不知道它也是讓你堅(jiān)強(qiáng)的武器，也是捕捉成功信息的途徑。當(dāng)你一次次被打倒，又一次次地站起來(lái)的時(shí)候，你其實(shí)已經(jīng)走向了成功。
有這樣一幅殘奧會(huì)的照片：一個(gè)沒(méi)有雙臂，只有一條腿的殘疾運(yùn)動(dòng)員，飛身躍過(guò)跳高的橫杠，橫杠的高度是1.76m，這是一個(gè)常人都難以跨越的高度！只有一條腿的人卻跨過(guò)了！
居里夫人在她的一生中取得了讓人不可思議的成就——兩次獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，可我們知道在她第一次獲獎(jiǎng)后，與她志同道合的丈夫就因車禍而去世了，這對(duì)一般人來(lái)講是難以承受的，可居里夫人卻忍著巨大的悲痛和生活的壓力繼續(xù)她的研究，最后奇跡般地獲得了第二次諾貝爾獎(jiǎng)。
同學(xué)們，現(xiàn)在再請(qǐng)你們回想一下自己曾經(jīng)傷心失望的原因，或者是一次考試成績(jī)不理想，或者是受到老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，可能是與同學(xué)發(fā)生小矛盾；也可能是某個(gè)小愿望沒(méi)有得到滿足……與上面幾個(gè)例子相比，你會(huì)覺(jué)得自己的思想行為是多么可笑。這些小小的不如意，簡(jiǎn)直不能算是挫折，更不能算是失敗。
我曾和一些貧困學(xué)生接觸，發(fā)現(xiàn)這些貧困生雖然經(jīng)歷了比別人更多的苦難，但他們卻獲得了更多的成長(zhǎng)。他們明白“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛，他們理解“慈母手中線，游子身上衣”的深情。他們保持著勤勞儉樸的美德，他們對(duì)學(xué)習(xí)始終充滿著激情，他們從不向困難、挫折低頭，他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的勇氣，他們內(nèi)心寬厚而仁慈，始終懷著一顆感恩的心，感謝父母的養(yǎng)育，感謝老師的教導(dǎo)，感謝生活帶給自己的磨練。他們最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
成功是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。阿里巴巴董事長(zhǎng)馬云曾在“贏在中國(guó)”里說(shuō)過(guò)：“成功的路只有一兩條，失敗的路有千萬(wàn)條，關(guān)鍵是我們不能僅記住成功的經(jīng)驗(yàn)，更大的財(cái)富是那些失敗的教訓(xùn)，記住這些教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤，我們離成功就近了一步?！?BR> 我們剛進(jìn)行過(guò)期中考試，假如你感到考試成績(jī)不理想，是一種失敗，是一種挫折，如果不能正視它而是一味的逃避，不去分析失敗的原因，甚至把失敗的原因怪罪于老師、家長(zhǎng)，那么成功只是一種臆想。如果你冷靜思考，從多方面分析考不好的原因，是學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問(wèn)題，還是學(xué)習(xí)方法方面的問(wèn)題，還是考試時(shí)心理素質(zhì)出現(xiàn)問(wèn)題等。認(rèn)真制定后一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)措施，通過(guò)我們的努力，一定能感受到成功的樂(lè)趣。
同學(xué)們：成功永遠(yuǎn)屬于挑戰(zhàn)失敗的人。我們有理由相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，你今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是你人生道路上必經(jīng)的風(fēng)雨。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？同學(xué)們，希望你們?cè)谏钪?、在學(xué)習(xí)上抬起頭，對(duì)著天空微笑；我們每一位老師都會(huì)不停地為你喝彩。加油，同學(xué)們，成功最終會(huì)屬于你們！
這個(gè)月，同學(xué)們都在爭(zhēng)做“禮儀小達(dá)人”?！岸Y儀”這個(gè)詞對(duì)于有著五千年文明史的中國(guó)而言，真是個(gè)再熟悉不過(guò)的詞匯。可是，如果我問(wèn)你們：什么是禮儀，你能準(zhǔn)確地給禮儀下個(gè)定義嗎？其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范。所謂律已，就是嚴(yán)格規(guī)范個(gè)人的行為舉止；敬人，就是與人相處要懂得尊重他人。
對(duì)照一下這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我們平時(shí)在禮儀方面做得究竟如何呢？
不知同學(xué)們注意到?jīng)]有，學(xué)校所有樓梯都被一條黃線分為左右兩部分，并在上下樓的規(guī)范位置標(biāo)注上了一個(gè)可愛(ài)的小腳丫。這就是在提示我們上下樓應(yīng)該要靠右行。我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)可以自覺(jué)地靠右行，但是我仍然不止一次地發(fā)現(xiàn)當(dāng)同學(xué)們大量地出現(xiàn)在樓梯上時(shí)，就會(huì)忘了腳下的提示，因?yàn)榧庇谏舷聵?，所以很多同學(xué)并行在一起，占據(jù)了對(duì)應(yīng)的上下樓的通道，這樣既會(huì)影響對(duì)面上下樓的同學(xué)，也會(huì)帶來(lái)不安全的因素。
再比如，為了讓我們美麗的校園保持干凈整潔，本學(xué)期大隊(duì)部特地安排了包干區(qū)的責(zé)任制，就是想讓更多的同學(xué)可以加入到愛(ài)護(hù)校園的環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。每班安排的同學(xué)一個(gè)多月來(lái)為學(xué)校的衛(wèi)生維護(hù)付出了自己的努力，但是，這么大的學(xué)校，環(huán)境衛(wèi)生的保持不可能只依靠這些同學(xué)，我們小學(xué)部一千六百多名學(xué)生，如果每一個(gè)人都將我們的學(xué)校當(dāng)做自己的家，愛(ài)護(hù)腳下的每一寸土地，任何時(shí)候看到任何垃圾都可以停下匆匆的腳步，彎下腰拾起垃圾，我們的校園就會(huì)在你撿我拾的行動(dòng)中每時(shí)每刻都展現(xiàn)出它最美麗的風(fēng)姿，也因?yàn)槲覀冏约旱拿篮眯袨?，我們?huì)在這里生活得更舒適愉快。
不知同學(xué)們有時(shí)會(huì)不會(huì)和我一樣產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：為什么說(shuō)起環(huán)境衛(wèi)生的自覺(jué)維護(hù)，世人首先想到的是日本，那能容納五萬(wàn)人的體育場(chǎng)在體育盛會(huì)結(jié)束后依然一塵不染；為什么說(shuō)起公共場(chǎng)所上下樓梯向右行，世人首先想到的是德國(guó)人無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論人多人少，上樓下樓時(shí)總是站在右側(cè)，空出左邊的位置，以便讓有急事的人從左邊先行；為什么說(shuō)起進(jìn)出大門或是電梯門的舉止時(shí)，世人總會(huì)想起臺(tái)灣臺(tái)胞，他們總是在自己進(jìn)門后依然將手放在門上，確認(rèn)后面沒(méi)有人要進(jìn)去后才將門關(guān)上，下電梯時(shí)也會(huì)按住按鈕讓別人上來(lái)后自己再松手離開(kāi)。
其實(shí)我們每天都在接受文明禮儀的教育，我們也都痛恨身邊不文明的行為，但為什么有時(shí)自己卻吝于履行、甚至反其道而行之呢？文明禮儀到底該怎么做?抬頭看看我們的校訓(xùn)。讓我們從小事做起，從身邊事做起，細(xì)節(jié)處見(jiàn)文明。讓今天的二外，明天的二外，都可以以你們?yōu)闃s！
老師們，同學(xué)們：
今天，我在演講的主題是：讓青春隨理想展翅高飛！
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有理想的青春就是沒(méi)有太陽(yáng)的早晨！因?yàn)槔硐胧菤v史的源泉，智慧的搖藍(lán)，沖鋒的旗幟，斬棘的利劍！處在花季時(shí)節(jié)的同學(xué)們，在新學(xué)期開(kāi)始之際，請(qǐng)帶上你的理想前進(jìn)！因?yàn)樗鼤?huì)讓你的生活充滿陽(yáng)光；它會(huì)讓你的青春充滿活力；它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸！
理想，這僅僅只有兩個(gè)字的詞語(yǔ)中飽含了什么？只飽含了你的'希望嗎？不，這兩個(gè)字，飽含了這世界上每一個(gè)人內(nèi)心深處一個(gè)全新的世界，一個(gè)散發(fā)出千萬(wàn)縷光芒的美好的世界！
有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜里的路；理想是路，引你走向黎明。”理想是大海中航行的燈塔；也有人說(shuō)，理想是蜜蜂日夜尋找的花蜜；還有人說(shuō)，理想好似珍珠，一顆連著一顆，串聯(lián)著過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。我覺(jué)得，理想是我們每個(gè)人一生中最有價(jià)值的追求。
青少年失去了理想，生活就會(huì)失去光彩。生命就會(huì)枯萎。有了理想，生活就會(huì)充滿希望，生命就會(huì)閃光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是棟梁。物尚有理想，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人，作為跨世紀(jì)的青少年，作為新時(shí)代的弄潮兒，我們就更應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想！
那么，同學(xué)們，請(qǐng)捫心自問(wèn)，你有花季年齡務(wù)實(shí)求真的理想嗎？也許它就是你心目中的某個(gè)大學(xué)！也許它就是你仿效的某個(gè)人物，也許它就是你準(zhǔn)備為之奮斗的某項(xiàng)事業(yè)！這種理想可簡(jiǎn)化為每堂課的認(rèn)真聽(tīng)講，每次作業(yè)的及時(shí)完成；這種理想可以在生活每時(shí)每刻得到體現(xiàn)：早晨絕不因貪睡而遲到，晚上絕不會(huì)失去自控而去營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧，至學(xué)校紀(jì)律于不顧；這種理想可以在與同學(xué)與師長(zhǎng)的相處中表現(xiàn)得淋漓盡致；絕不會(huì)因區(qū)區(qū)小事而與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至拳腳相架；絕不會(huì)因老師的嚴(yán)格而擅自離校；絕不會(huì)因父母的嘮叨而不孝不順！這種理想也許稱不上“志向高遠(yuǎn)”，但沒(méi)有階段性理想的人也決不可能具有高尚遠(yuǎn)大的理想！這種理想是符合中學(xué)生實(shí)際的符合自然的理想！帶上它前進(jìn)，你的生活會(huì)充實(shí)而不空虛！你的生活會(huì)多彩而不孤獨(dú)！即使你身處困境之中也會(huì)看到光明和希望！也會(huì)增長(zhǎng)自信和力量！
反思我們的身邊，缺乏理想或者缺乏正確理想的同學(xué)不在少數(shù)。正缺乏理想，才會(huì)有人整日無(wú)所事事，不思學(xué)習(xí)。正因?yàn)槔硐氩粔蛘_，才會(huì)有人頑固于傾斜的價(jià)值觀、審美觀，而不能擁有嚴(yán)肅上進(jìn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
生活中沒(méi)有理想的人是可憐的人！只追求個(gè)人私利的人是可悲的人！人的活動(dòng)，如果沒(méi)有理想的鼓舞變會(huì)變得空虛而渺小！同學(xué)們，我們是龍的傳人，是華夏子孫，我們應(yīng)該用青春擁抱未來(lái)。前方，是新世紀(jì)的曙光，是我們的用武之地，我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)該以“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，用辛勤的汗水來(lái)澆灌燦爛的理想之花。用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國(guó)美好的未來(lái)。讓我們的青春隨理想展翅高飛！
寫班級(jí)的演講稿參考篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是07春旅游2班的葉榮星、我演講的題目是《常懷感恩之心》。
一切情感之中最有威力的便是愛(ài)心，但它卻以不同的面貌顯現(xiàn)出來(lái)。感恩也是一種愛(ài)、一種回報(bào)他人的愛(ài)!
落葉歸根，那是在感恩泥土的栽培;乳羊跪母，那是在感恩母羊的哺育。父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，國(guó)家的栽培之恩，朋友的關(guān)照之恩，都需要我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心靈去感謝，用實(shí)際的行動(dòng)去回報(bào)。這就是我所說(shuō)的感恩，對(duì)別人的感恩。
感恩，是一條人生基本的推測(cè)，是一種人生質(zhì)量的體現(xiàn)，是一切生命美好的基礎(chǔ)。感恩是生活中的大智慧，能使我們感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我們的積極、健康、陽(yáng)光餓良好心態(tài)，懷有感恩之情，對(duì)別人，對(duì)環(huán)境就會(huì)少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩，是一種美好情感，是病入道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界里，這會(huì)感世界一定是非常美好的，我們的人生也將會(huì)變得更美好。
有這樣一個(gè)有趣的故事：有一次，羅斯?？偨y(tǒng)家被盜，偷去了不少的東西、友們紛紛寫信安慰他，羅斯福卻說(shuō)：“我得感謝上帝，因?yàn)橘\偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命;賊只偷去我部分東西，而不全部;最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。”誰(shuí)會(huì)想到，一件不幸的事，羅斯福卻找到了三條感恩的理由，這個(gè)故事，可以說(shuō)將感恩的美麗展示的淋漓盡致了。
因此，我們要常懷感恩之心去感謝祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)!
如果你不會(huì)感恩，幸福就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;。
如果你會(huì)感恩，幸福就滿滿的。
同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心;去珍惜生活的每次饋贈(zèng)，用我們至真至愛(ài)的心靈去匯報(bào)別人，去熱愛(ài)集體，去奉獻(xiàn)社會(huì)，去感恩生活，去開(kāi)拓人生!
寫班級(jí)的演講稿參考篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！今天很高興能參加青苗人才座談會(huì)并發(fā)言，我演講的題目是《踏踏實(shí)實(shí)做事老老實(shí)實(shí)做人》。
我是土建預(yù)算員蔡春龍，兩年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和嚴(yán)格要求下，在同事的幫助和指導(dǎo)下，和其它同事共同努力，很好的完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項(xiàng)工作任務(wù)，我也盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作，使我在思想和工作上有了很大的進(jìn)步，各方面有很大提高，不僅學(xué)到了與工作相關(guān)的知識(shí)、技能與方法，還學(xué)到了如何為人處事、待人接物，這是比任何東西都寶貴的人生財(cái)富，并將受益終生，在此，向公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示感謝！下面我簡(jiǎn)單談?wù)勎疫@兩年來(lái)的工作和體會(huì)。
1、所做工作。
作為公司工程部的造價(jià)人員，我充分的認(rèn)識(shí)到這份工作的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中的不足，明確了下一步努力的方向，在海關(guān)項(xiàng)目部主要做了以下工作：2012年上半年主要完成了裕亞項(xiàng)目工程量的重新算量及部分剩余的勞務(wù)結(jié)算；2012年5、6月參與了仙桃加多寶投標(biāo)工作，主要負(fù)責(zé)倒班宿舍的預(yù)算與定額套價(jià)；2012年7～9月份基本完成海棠、裕亞的對(duì)外結(jié)算審計(jì)工作；2012年10月份參與并和同事一起完成了宜家項(xiàng)目的裝飾算工作；整理結(jié)算資料，將海關(guān)項(xiàng)目審計(jì)過(guò)程中存在爭(zhēng)議的問(wèn)題逐條列出，擺出充足的依據(jù)準(zhǔn)備與甲方做最后的結(jié)算談判。
在工作中，我注重加強(qiáng)自我工作素質(zhì)，重學(xué)習(xí)，強(qiáng)自身，刻苦鉆研預(yù)算工作相關(guān)規(guī)范、文件、資料，還積極主動(dòng)地利用工作外的時(shí)間學(xué)習(xí)施工工藝流程、建筑法律法規(guī)及工程項(xiàng)目管理的相關(guān)知識(shí)，為崗位工作提供理論基礎(chǔ)及知識(shí)輔助。且始終堅(jiān)持在施工現(xiàn)場(chǎng)，不斷向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，了解最直接的一手資料，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而更好地做好預(yù)算工作。
2、工作認(rèn)識(shí)。
年前，我從原來(lái)的財(cái)富大廈項(xiàng)目部調(diào)到現(xiàn)在的黃石滬士電子項(xiàng)目部，生活、工作都有了很大的改變，對(duì)于預(yù)算工作，我最大的感受就是態(tài)度決定一切，如果對(duì)工作沒(méi)有一個(gè)好態(tài)度，一切也就無(wú)從談起，只有以一絲不茍的態(tài)度、以主人翁的精神去對(duì)待自己的工作，才會(huì)實(shí)現(xiàn)公司利益的最大化。在項(xiàng)目的工程前期工作中，我堅(jiān)持認(rèn)真審圖，及時(shí)準(zhǔn)確地提供了材料需求量數(shù)據(jù)，由于設(shè)計(jì)院出圖晚、初期圖紙不完善，往往在施工詳圖不周全的'情況下，就要根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙?zhí)岢霾牧项A(yù)算。為了能夠工作及時(shí)、準(zhǔn)確，我經(jīng)常常虛心向項(xiàng)目技術(shù)人員請(qǐng)教、交流，有問(wèn)題能及時(shí)與技術(shù)負(fù)責(zé)人溝通，對(duì)工程進(jìn)行成本預(yù)計(jì)，分析工程中人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械費(fèi)、其它費(fèi)用等，為項(xiàng)目部提供了確切而詳實(shí)的數(shù)據(jù)，從而確保了項(xiàng)目的順利開(kāi)工。
3、工作體會(huì)。
在工作中，我竭力實(shí)踐著自己的理想和追求——“超越自我，追求卓越，努力做優(yōu)秀的預(yù)算員”，為公司的進(jìn)步與發(fā)展、工程質(zhì)量的提高，貢獻(xiàn)自己的力量。預(yù)算員工作看似簡(jiǎn)單，但如果不認(rèn)真，也會(huì)遇到不少問(wèn)題：在計(jì)算中往往容易算錯(cuò)的就是那些重疊的部位，一些零星構(gòu)建也最容易忽視，有些是算的不準(zhǔn)確，編制清單有時(shí)候會(huì)套錯(cuò)定額，這些方面都要不斷加強(qiáng)。預(yù)算工作有一部分是需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，由于經(jīng)驗(yàn)的局限性，有些細(xì)節(jié)方面會(huì)處理地不太準(zhǔn)確，但只要通過(guò)勤奮來(lái)彌補(bǔ)，利用業(yè)余時(shí)間為自己充電，熟記清單與定額計(jì)算規(guī)則，不懂就問(wèn)，就一定能使者自己更快、更好的完成自己的工作。
作為預(yù)算員，還必須要加強(qiáng)責(zé)任心，主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)工種人員。能事前及時(shí)的與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員溝通單項(xiàng)工程的預(yù)算情況，避免現(xiàn)場(chǎng)施工過(guò)程中的相關(guān)資料整理不及時(shí)、不完整、說(shuō)的不明白、寫得不科學(xué)，在結(jié)算審計(jì)時(shí)就很有可能出現(xiàn)該算的沒(méi)算回，更重要的是我們的效益就白白流失了。因?yàn)橹挥惺┕がF(xiàn)場(chǎng)的專業(yè)技術(shù)員最能能清楚全面地反映出現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)情況，現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)聯(lián)絡(luò)經(jīng)濟(jì)簽證工作做扎實(shí)了，該算的就能算回來(lái)該降低的成本就降低了。否則在結(jié)算中我們是要吃大虧、受損失的。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”是我的座右銘，今后的工作中，我要始終對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不斷努力，把做好預(yù)算工作作為自己最大的職責(zé)和最高的使命，在平凡的工作崗位上起到先鋒模范作用，為公司的發(fā)展也為自己價(jià)值的實(shí)現(xiàn)而不斷努力！
謝謝大家！
寫班級(jí)的演講稿參考篇九
一條條銀線跨過(guò)山川、邁過(guò)河流，馳騁在這萬(wàn)里草原，千百年農(nóng)牧民家里那如豆的油燈啊，終于退出了歷史的舞臺(tái)。當(dāng)他們相聚在雪亮的電燈下、圍座在電視機(jī)旁時(shí)，他們從心眼兒里高興，高興的是再也不用過(guò)那種“油燈糞火”的生活了，高興的是幾代人盼電的夢(mèng)想終于成為了現(xiàn)實(shí)；可是有一群人跟他們一樣高興，高興的是自己的心血和汗水沒(méi)有白流，高興的是終于用自己的辛勤勞動(dòng)、用自己的雙手點(diǎn)亮了這萬(wàn)里草原亙古以來(lái)的黑暗夜晚。
也許他們是平凡得不能再平凡的人，久經(jīng)風(fēng)吹日曬的紅臉膛，笨重寬大的工作服，一手老繭和一身灰土；也許別人并不了解他們勞動(dòng)的辛勤付出，他們建設(shè)電網(wǎng)的用心良苦，但是，他們依然會(huì)努力擔(dān)起肩頭的責(zé)任和義務(wù)。
在遠(yuǎn)離城市和村莊的地方，他們架起座座鐵塔，連起條條銀線，把來(lái)自遠(yuǎn)方的電能送進(jìn)千家萬(wàn)戶，線路有多長(zhǎng)，放線工人就要拽著電線走多遠(yuǎn)；鐵塔有多高，施工作業(yè)人員都得爬上去，安裝好每一個(gè)部件。
在客戶用電的每天、每時(shí)、每刻，他們都要保持電網(wǎng)的穩(wěn)定運(yùn)行，所以客戶服務(wù)中心坐席人員24小時(shí)在線，隨時(shí)接聽(tīng)咨詢、查詢電話；配電報(bào)修人員24小時(shí)待命，隨時(shí)處理突發(fā)事件，保證用電可靠安全。
在每一個(gè)大家都休息的假日和夜晚，在每一個(gè)別人和父母妻兒團(tuán)聚的時(shí)刻，他們中，總有人坐在監(jiān)視器前面、走在巡線路上或者留在電話機(jī)旁，守護(hù)著那冬日的溫暖、夜晚的光明和節(jié)日的喜慶。
***，畢業(yè)就分配到調(diào)控中心當(dāng)了一名運(yùn)行值班員，上班7個(gè)年頭了，沒(méi)在家里過(guò)過(guò)一個(gè)大年夜；***，公司年齡最大的配電報(bào)修值班員，身體也不太好，但是從不請(qǐng)假串班；***，公司繼電專業(yè)時(shí)間最長(zhǎng)的老師傅，可是在現(xiàn)場(chǎng)總揀最臟、最累的活兒干象這樣的人，在他們之中就象那草原夜晚的星星，多得數(shù)不清，而且每個(gè)都在努力地發(fā)光發(fā)熱。
盡管那粗重的電線磨破了他們的手，壓腫了他們的肩膀；盡管那巡線路上的荊棘不知多少次穿過(guò)鞋底刺破了他們的腳掌，撕裂了他們的衣裳；盡管日復(fù)一日、年復(fù)一年的輪值、倒班，磨去了他們臉上的青春光彩，染白了他們鬢角的頭發(fā)。但是他們的專業(yè)技術(shù)日益精湛，業(yè)務(wù)能力逐步提升，脊梁依然堅(jiān)挺，目光更加堅(jiān)定，心胸也更加寬廣。
他們的勞動(dòng)也許普通，但是他們正是用這普通的勞動(dòng)演繹了自己閃閃發(fā)光的人生，贏得了人們賦予的那詩(shī)一般美麗的名字——光明使者。是的，他們就是這草原上的光明使者，是用自己的心血、汗水、青春和生命為草原送來(lái)溫暖、希望和光明的使者！那五光十色的高樓、那霓虹閃爍的街市、那燈火通明的村莊早已經(jīng)成為草原上最亮麗的風(fēng)景。這些，就是對(duì)他們這些普通勞動(dòng)者最好的回報(bào)與鑒證！
寫班級(jí)的演講稿參考篇十
大家好!
老師常教育我們：播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。意思是說(shuō)，好習(xí)慣會(huì)讓人終身受益。于是，在老師和媽媽的教誨和引導(dǎo)下，我逐漸培養(yǎng)了許多良好的習(xí)慣并堅(jiān)持了下來(lái)。如課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣;積極思考大膽發(fā)言的習(xí)慣;認(rèn)真書寫的習(xí)慣;自己洗衣服、疊被子、整理房間的習(xí)慣等等。正是培養(yǎng)了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)越來(lái)越高，獨(dú)立生活能力也越來(lái)越強(qiáng)，為此，我還多次受到老師和媽媽的表?yè)P(yáng)呢!
今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我首先感謝媽媽的堅(jiān)持，讓我有了堅(jiān)持的品質(zhì)。媽媽的堅(jiān)持督促和鼓勵(lì)是促成我良好習(xí)慣的催化劑。
俗語(yǔ)說(shuō)得好;堅(jiān)持就是勝利。老師的教育，媽媽的'督促，我自己的自覺(jué)努力，讓我培養(yǎng)了越來(lái)越多的好習(xí)慣?！皥?jiān)持”讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，“堅(jiān)持”讓我感受到了前所未有的幸福，“堅(jiān)持”讓我的生活變得更加精彩!我將沿著這條路繼續(xù)走下去，我相信，我的明天會(huì)因?yàn)閳?jiān)持好習(xí)慣而更加美好!謝謝大家。
寫班級(jí)的演講稿參考篇十一
有一種情，足以讓血沸騰；有一種恩，足以讓淚縱橫。在有情有恩的天地里，我愿將心來(lái)寄托。
我是一名西京學(xué)院藝術(shù)學(xué)院10級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1003班的學(xué)生，很感激能獲得學(xué)校的助學(xué)金。因?yàn)檫@些是國(guó)家是給予我物質(zhì)上的幫助，雖然數(shù)額不是很多，但是對(duì)我們卻發(fā)揮了很大的作用，讓我的生活不再那么窘困，這些是國(guó)家對(duì)我們貧困家庭特別關(guān)注以及幫助、是對(duì)貧困學(xué)生學(xué)習(xí)上的幫助和支持。希望我們?cè)谝院蟮纳罟ぷ骼锔优Ω忧趭^，為中華民族的崛起、為中華民族的繁榮昌盛、為中華民族的富強(qiáng)而奮斗。我們從小就受到國(guó)家的精神幫助，就是因?yàn)閲?guó)家貫徹實(shí)行義務(wù)教育、從我們讀書的那一刻起就已經(jīng)通過(guò)老師給我們精神上的幫助，所以這也是國(guó)家對(duì)我們的精神上的幫助，才使得我們踏上大學(xué)校園、才使得我們更接近于社會(huì)、融于社會(huì)，從而更有效的實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。國(guó)家對(duì)我們的重視使我們認(rèn)識(shí)到：“我們要為國(guó)家、為社會(huì)、為人民做貢獻(xiàn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗?！?BR> 教育我們的老師、不要忘了曾經(jīng)給我們幫助的朋友同學(xué)、更不要忘了國(guó)家對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。這些都需要我們用行動(dòng)去報(bào)答他們，更多的是我們要學(xué)會(huì)了幫助別人。因此，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該從感恩、自信、自強(qiáng)等方面去學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。
感恩，我們的父母身體越來(lái)越虛弱了，你知道嗎？我們的父母臉上的皺紋越來(lái)越多了，你知道嗎？我們的父母頭上的白發(fā)越來(lái)越多了，你知道嗎？我們的父母為了供我們讀書省吃儉用不舍得花一分錢；我們的父母起早貪黑的去工作去干活何嘗不是想多賺點(diǎn)錢、多干點(diǎn)活來(lái)得到一些費(fèi)用給我們讀書供我們吃穿；我們的父母心里總在想我們寶貝兒子、寶貝女兒在學(xué)校過(guò)得好不好；天氣涼了有沒(méi)有穿好衣服、睡覺(jué)的時(shí)候有沒(méi)有蓋好被子......而現(xiàn)在大學(xué)生們：有多少人在大手大腳花錢的時(shí)候有真正想過(guò)自己的錢是怎么來(lái)的？有多少人在每一次父親節(jié)、母親節(jié)的時(shí)候給家人打一個(gè)電話問(wèn)候過(guò)家人的？有多少人只會(huì)過(guò)自己的生日而連自己父母的生日都不記得的？尊老愛(ài)幼也是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，我們的父母時(shí)刻在為我們著想，為的就是想我們以后的日子過(guò)得好一點(diǎn)，因?yàn)樗麄兪沁^(guò)來(lái)人不想自己的孩子也像自己那么辛苦。哪個(gè)父母都是望子成龍、望女成風(fēng)的心態(tài)，但是他們最關(guān)注的還是我們能給他們一點(diǎn)關(guān)心和問(wèn)候，做父母的對(duì)自己的孩子很容易滿足我們哪怕是在平時(shí)打電話的時(shí)候說(shuō)一句小小的問(wèn)候父母心里也會(huì)感覺(jué)到很開(kāi)心。
沒(méi)有了、而我們現(xiàn)在父母還在的時(shí)候?yàn)楹尾缓煤谜湎?？如果你連父母都不感激，怎么能說(shuō)去感恩社會(huì)，感恩國(guó)家呢？我們作為一名大學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，讀書是培養(yǎng)一個(gè)人道德素質(zhì)和學(xué)習(xí)各方面知識(shí)才能的基礎(chǔ)，更重要的是把它應(yīng)用于實(shí)踐，只有應(yīng)用于實(shí)踐才能體現(xiàn)出我們的社會(huì)價(jià)值、人生價(jià)值。
很多人都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)叫孟信的人，家里很窮，無(wú)米下鍋，只有一頭病牛。一天他外出，他的侄子將牛牽到集市上賣了。孟信回來(lái)后非常生氣，責(zé)備他的侄子不該把病牛賣給人家，并親自找到買主將錢如數(shù)退還，牽回了自家的病牛。透過(guò)歷史的煙塵，我們清楚地看到孟信手中緊緊牽住的絕不是一頭生病的黃牛，而是一條健康與高尚的道德纖繩，它將一個(gè)人的人品、修養(yǎng)引入了純潔的圣地。這就是誠(chéng)信的力量。
二天一大早,這位農(nóng)民就將5元錢給這位民警送來(lái)了.這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事,沒(méi)什么曲折離奇、扣人心弦的情節(jié)，但它透露出來(lái)的質(zhì)樸，折射出來(lái)的誠(chéng)信，卻不能不震顫人的心靈，它在拷問(wèn)每一個(gè)在誠(chéng)信危機(jī)重壓下的`人們，難道我們真的就應(yīng)該背信棄義、惟利是圖，視誠(chéng)信如糞土嗎？難道我們就真的應(yīng)該將誠(chéng)信摧殘得面目全非、無(wú)地自容嗎？也許你會(huì)說(shuō)我們整天生活在平靜如水的校園，這些事情離我們很遠(yuǎn)。誠(chéng)然，這類事情離我們的生活有一定的距離，但誠(chéng)信卻近在我們的身旁，它一直在我們的心中埋藏，它時(shí)時(shí)在我們的耳畔吶喊。近幾年來(lái)，大學(xué)生償還助學(xué)貸款的問(wèn)題成為全社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，牽動(dòng)著社會(huì)各界人士的心。
力，你準(zhǔn)備好了嗎？你可以勝任你選擇的專業(yè)了嗎？你確定你一定能做好嗎？我們應(yīng)該高呼：“萬(wàn)事沒(méi)什么不可能!”我們有自信的同時(shí)我們也會(huì)去努力，大多數(shù)有自信心的人不會(huì)安于現(xiàn)狀，他們總會(huì)把要求定得比較高，不會(huì)太容易滿足自己的能力就到盡頭了。人的能力是要挖掘出來(lái)的，不懂得挖掘出來(lái)就相當(dāng)于一塊廢鐵，遲早會(huì)生銹只不過(guò)是時(shí)間問(wèn)題。自強(qiáng)，不管我們遇到什么困難都不要輕易退縮。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有經(jīng)歷淋漓的鮮血，才能彈奏出天籟之音?！比松倳?huì)遇到一些挫折坎坷、總會(huì)經(jīng)歷一些曲折的磨礪、總會(huì)經(jīng)歷一些不可預(yù)測(cè)的苦難......種種苦難都需要我們擁有自強(qiáng)的毅力。一個(gè)懂得自立自強(qiáng)的人才是人才中的精英，他們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他們失敗了站起來(lái)失敗了站起來(lái)，他們成功之后變得滄桑......我們當(dāng)代大學(xué)生，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而奮斗，為把我們祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、文明、繁榮社會(huì)主義國(guó)家而奮斗就必須從自身做起，自強(qiáng)是我們不可以缺少的一部分內(nèi)容，艱苦奮斗、自立自強(qiáng)，我們不能輸給自己。
以上的感恩、誠(chéng)信、自信、自強(qiáng)只是我們修養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)的一部分內(nèi)容。提高一個(gè)人的整體素質(zhì)最主要的就是要從自身出發(fā)，提高對(duì)自己各方面的要求。國(guó)家給予我們的物質(zhì)上幫助和精神上的鼓勵(lì)，需要我們對(duì)國(guó)家的關(guān)注、對(duì)社會(huì)的關(guān)注、對(duì)人民的關(guān)注。受到國(guó)家發(fā)放的資助，我們感受到了社會(huì)無(wú)比溫暖，我們要時(shí)刻提醒自己，一定要幫助社會(huì)上需要幫助的人。
寫班級(jí)的演講稿參考篇十二
大家好!
我是02單招班的桑夢(mèng)花，今天我講的題目抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，迎接期末考試。
1、合理科學(xué)地安排時(shí)間，結(jié)合自身實(shí)際。早上可以早點(diǎn)起床，早上起來(lái)看書是頭腦最清醒是時(shí)候，有助于記憶。
2、中午的午休課一定要休息好，這樣才能保證下午上課精神充沛。
3、可以把自己經(jīng)常做錯(cuò)的題目摘錄在筆記本上，做到重點(diǎn)，有難點(diǎn)。
在我們02單招班，張靜、湯靜、陳春嬌、歐麗丹等同學(xué)很早就起來(lái)看書;陸芳的數(shù)學(xué)筆記本上摘錄得清清楚楚，我們?nèi)嗤瑢W(xué)每天早上6：40到教室上早自習(xí)，每星期天下午到學(xué)校上課，我想好的學(xué)習(xí)氣氛能促使我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤每荚嚦煽?jī)。希望大家抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，努力迎接期末考試!
最后，祝大家在期末考試中取得好考試成績(jī)!謝謝!
寫班級(jí)的演講稿參考篇十三
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這就是我的祖國(guó)，美麗而富強(qiáng)。在鋪滿大地的鮮花中，在蓬勃生長(zhǎng)的松柏下，在滿天朝霞的旭日光輝里——我貪婪而莊重地讀著您。
您是一本書，是一本橫貫天地地巨卷，記載著孔子“修身.治國(guó).平天下”的吶喊，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨陳詞;也留下了岳飛“精忠報(bào)國(guó)”.林則徐“虎門禁煙”的壯舉和少年*“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言......這些閃亮的文字象日月一樣照耀著中華民族每一個(gè)自強(qiáng)不息的心靈。
讀著您，我再一次感受到您“縱有千古，橫有八荒”的宏偉與遼闊。您記載了太多驚天動(dòng)地地滄桑與沉浮——恥辱地賣國(guó)條約在您的字里行間刻下了疤痕;侵略者帶著帝國(guó)主義的塵埃踐踏過(guò)您的美麗;十年的政治動(dòng)亂也曾使您的雙腳變得沉重緩慢......正當(dāng)我嘆息.悲傷并為您深深擔(dān)憂之時(shí)，您又一次堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)了，在“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的歡呼聲中，在改革開(kāi)放的春風(fēng)吹拂下，在香港和澳門回歸的歡聲笑語(yǔ)中，在“神舟五號(hào)”順利升上天的`喜悅中，在雅典上空飄揚(yáng)的五星紅旗中，您迎來(lái)了一次又一次的輝煌，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡!我還看到了一位樸實(shí).從容的老人用“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”.“發(fā)展才是硬道理”的畫筆描繪出宏偉藍(lán)圖：“經(jīng)濟(jì)以年均百分之九點(diǎn)八的速度增長(zhǎng)，中國(guó)以穩(wěn)居世界綜合國(guó)力前六位并繼續(xù)向前邁進(jìn)?！边@一切多么令人振奮，多么使人倍受鼓舞!還有什么比擁有繁榮富強(qiáng)的祖國(guó)更令人神往令人自豪與驕傲?!
讀著您，我陷入死沉思。您的內(nèi)容是如此豐富，您的前程是如此美好：十六大宏偉設(shè)想為您注入新的活力;加速發(fā)展的光電子工業(yè)正在趕超世界前例;石油資源的大力發(fā)展一定能使我們自給自足;一灣淺淺的海水也絕不能阻擋我們統(tǒng)一大業(yè)的完成。這一切分明是一個(gè)民族向世界證明的.永遠(yuǎn)不會(huì)屈服和永遠(yuǎn)不會(huì)被摧毀的精神的吶喊!
“乘著破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊鎳?guó)，我們堅(jiān)信，您文字一定會(huì)更加精彩，您的未來(lái)一定會(huì)更加美好!
寫班級(jí)的演講稿參考篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
我愛(ài)我的奶奶，上幼兒園奶奶天天接送我;我愛(ài)我的爺爺，爺爺給我做可口的飯菜;我愛(ài)爸爸，爸爸教我寫字和畫畫;我愛(ài)媽媽，媽媽輔導(dǎo)我作業(yè)，陪我練琴。他們給了我太多太多的愛(ài)，我也愛(ài)他們。奶奶腿疼的時(shí)候，我是奶奶的好幫手;爺爺咳嗽時(shí)，我給爺爺捶背。爸爸生病的時(shí)候，我給爸爸拿藥、端水;媽媽累時(shí)，我給媽媽唱歌。爺爺奶奶我愛(ài)你們，爸爸媽媽我愛(ài)你們!
我愛(ài)我的家人，我愛(ài)我的老師。我們要學(xué)會(huì)感恩，懷抱一顆感恩的心!
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩父母就是孝道。從“呱呱”落地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母為我們不知花費(fèi)了多少心血與汗水。父母的愛(ài)，猶如淅淅瀝瀝的春雨，滋潤(rùn)著我們的心田;父母的愛(ài)，猶如冬日的陽(yáng)光，渾然不覺(jué)，溫暖無(wú)邊。媽媽的嘮叨與叮嚀，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，奶奶端上香噴噴的飯菜，爺爺慈愛(ài)的撫摸，情深似海，潤(rùn)物無(wú)聲。
感恩老師那是世界最圣潔的情感。老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛(ài)滋潤(rùn)到了學(xué)生的心里。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，這只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。常懷一顆感恩的心，我們會(huì)感受到更多的幸福與快樂(lè)!
寫班級(jí)的演講稿參考篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《贏在考試比賽后——談?wù)効荚嚭蟮男膽B(tài)調(diào)整》。
上個(gè)星期四，全校進(jìn)行了期中調(diào)研，星期五召開(kāi)了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。如果說(shuō)期中調(diào)研是對(duì)我們前一階段學(xué)習(xí)的文化知識(shí)的一次檢測(cè)的話，那么運(yùn)動(dòng)會(huì)則是對(duì)我們運(yùn)動(dòng)技能的考核。但是，考試也好，比賽也罷?？倸w有人成功，勝利。也有人失敗。因此，不怨天憂人，不放任自流，考試后的學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)節(jié)和學(xué)習(xí)策略調(diào)整能為同學(xué)們下階段學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)積極而重要的影響。
那么，如何在期中考試后合理地調(diào)整呢?我從以下幾個(gè)方面給同學(xué)以建議：
第一，理智分析試卷，正確對(duì)待考試成績(jī)。無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾危家獙?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考。對(duì)答的正確率高的題目，應(yīng)總結(jié)自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的(如計(jì)算法則步驟、審題的思路等);對(duì)答錯(cuò)了的，要找出原因，錯(cuò)在那里，為什么會(huì)弄錯(cuò)的?以便今后改正。對(duì)于考得較滿意的同學(xué)來(lái)說(shuō)，不要沾沾自喜;考試失利的同學(xué)，更不要自怨自艾，要知道，任何一次考試都不是人生最后一次考試，考試只是一種對(duì)前期學(xué)習(xí)的測(cè)試手段，目的是為了激勵(lì)我們更認(rèn)真地去掌握我們應(yīng)該學(xué)會(huì)的知識(shí)。因此，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并想辦法去努力改進(jìn)并爭(zhēng)取進(jìn)步。
第二，分析、總結(jié)平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法?？荚嚭蠓潘梢幌戮o張的情緒也是應(yīng)該的，但如果考試后相當(dāng)一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過(guò)頭了。以往有些學(xué)生，在期中考試后就一下子完全放松了下來(lái)，等到期末考試時(shí)再緊張起來(lái)，以致本來(lái)在期中考試中時(shí)成績(jī)較理想，但到了期末時(shí)卻焦頭爛額、疲于應(yīng)付，以致成績(jī)差強(qiáng)人意的現(xiàn)象也時(shí)常發(fā)生，而且考試“松解癥”還會(huì)并發(fā)紀(jì)律松懈、行為懶散等不良現(xiàn)象，所以大家要從內(nèi)心深處重視總結(jié)與提高。只有這樣，才能體現(xiàn)一種良好的'積極心理和進(jìn)取心理。
第三，制訂可行的計(jì)劃。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。期中考試成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這就是問(wèn)題的暴露，應(yīng)立即采取措施加以改正，那么也許這次的不理想就是下一次成績(jī)提高的催化劑?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為晚也。”調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和生活，在制訂計(jì)劃時(shí)不能急于求成，一步登天，要有短期的目標(biāo)，能使自己有成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)、考試的信心。又要有中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，讓自己看到希望，增強(qiáng)動(dòng)力。如果我們將目標(biāo)確定太高或太低，就會(huì)失去目標(biāo)與計(jì)劃的實(shí)際意義。要做到這些，有一點(diǎn)很重要，那就是堅(jiān)持自律，平時(shí)要管得住自己，要高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和健身習(xí)慣。
所以說(shuō)，期中考試不僅僅是學(xué)期中的一次檢查，更是一次讓同學(xué)們學(xué)會(huì)總結(jié)反思的大好機(jī)會(huì)，只有認(rèn)真對(duì)待期中考試后的這段時(shí)間，抓緊這段有利時(shí)機(jī)，才能在今后的學(xué)習(xí)生活中收獲累累碩果。老師衷心預(yù)祝每個(gè)學(xué)生都能贏在期中考試后!
4月23日是“世界讀書日”，當(dāng)天第六屆蘇州閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式暨《閱讀救自己》《閱讀，讓城市更美麗》《學(xué)習(xí)，讓城市更精彩》首發(fā)式在蘇州圖書館廣場(chǎng)隆重舉行。我校近40名師生參加了閱讀節(jié)首發(fā)式的表演活動(dòng)，得到了與會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。蘇州日?qǐng)?bào)a01版刊登了我校學(xué)生表演的照片，a02版詳細(xì)介紹了此次活動(dòng)的要點(diǎn)，同學(xué)們可以利用時(shí)間去關(guān)注一下。此次閱讀節(jié)，有兩位知名閱讀倡導(dǎo)者，他們分別是臺(tái)灣著名出版人，經(jīng)濟(jì)學(xué)家，教育家高均希和民進(jìn)中央副主席兼秘書長(zhǎng)，新教育改革發(fā)起人，博士生導(dǎo)師，曾在蘇州做了十年副市長(zhǎng)的朱永新?！叭嗽倜σ惨x書”“教育本質(zhì)上就是閱讀”“閱讀時(shí)消滅無(wú)知貧窮與絕望對(duì)的終極武器”“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取薄伴喿x可以超越世俗生活的層面，建立起一個(gè)豐富的精神世界”……他們的這些話語(yǔ)無(wú)不都在告訴我們閱讀的重要性。
同學(xué)們，讓我們更積極德閱讀吧。閱讀給你快樂(lè)，閱讀給你財(cái)富!
我的講話完畢，謝謝大家!
寫班級(jí)的演講稿參考篇十六
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
我今日演講的題目是“努力拼搏誠(chéng)信考試”。
學(xué)校的生活是緊急、勞碌而又充實(shí)的。而光陰就在同學(xué)們瑯瑯的讀書聲中，在大家上課的用心聽(tīng)講中，在寧?kù)o的輔導(dǎo)和自習(xí)中，在嚴(yán)厲？緊急的兩操和課間的放松說(shuō)笑中靜靜溜過(guò)。轉(zhuǎn)瞬間，從開(kāi)學(xué)到今日，已有3個(gè)多月的時(shí)間。從本周開(kāi)頭，我們將迎來(lái)考試?？荚嚕鳛榻虒W(xué)評(píng)價(jià)的一種手段，一方面讓同學(xué)們對(duì)前面所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)與鞏固，并不斷提高自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量。另一方面就是通過(guò)考試讓老師了解同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的總體狀況，為老師教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)措施的調(diào)整和實(shí)施，供應(yīng)全面的客觀的依據(jù)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。在僅有的幾天復(fù)習(xí)備考和接下來(lái)的考試中，我想和同學(xué)們溝通以下幾點(diǎn)建議。
一、勇于考試。
每次考試都是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)狀況的檢驗(yàn)，有考試就存在競(jìng)爭(zhēng)，特殊是像期末考試這樣的大型考試，同學(xué)們都會(huì)感到有壓力。那么在壓力面前，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做？勇于考試，首先要我們同學(xué)對(duì)自己有信念，有的同學(xué)感到自己的學(xué)習(xí)成果不好，經(jīng)常不仔細(xì)對(duì)待考試，考試一方面是同別人競(jìng)爭(zhēng)，但同時(shí)是在同自己競(jìng)爭(zhēng)。我是否比上次進(jìn)步了？這是我們每一個(gè)同學(xué)要經(jīng)常思索的問(wèn)題，積小步為大步，積小勝為大勝。這才是成功之根本。同時(shí)，要做好復(fù)習(xí)迎考預(yù)備，假如沒(méi)有必要的復(fù)習(xí)備考，說(shuō)自己對(duì)考試有信念，那是盲目自信。
做好考前的復(fù)習(xí)工作是我們?nèi)〉幂^好成果的前提條件。由于期中復(fù)習(xí)時(shí)間短，我們更應(yīng)當(dāng)周密支配復(fù)習(xí)時(shí)間。例如，同學(xué)們將各科的錯(cuò)題集整理好，并從錯(cuò)題集中找出自己平常存在的問(wèn)題，對(duì)復(fù)習(xí)什么、如何復(fù)習(xí)做到心中有數(shù)，這樣才能把握復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，才能擁有更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，才能形成更好的復(fù)習(xí)效果。
二、學(xué)會(huì)考試。
首先，要學(xué)會(huì)總結(jié)?？偨Y(jié)過(guò)去歷次重要考試的閱歷教訓(xùn)，在考試中有失誤是不行避開(kāi)的，多次犯同樣的失誤則是不行原諒的；在考試中，不失誤，削減失誤是取得好成果的保證。其次，在考前做好必要的預(yù)備，如考試用具的預(yù)備，我們有的同學(xué)對(duì)平常的校內(nèi)考試，滿不在乎，考試時(shí)才想到考試要用的物品，在考試中向同學(xué)借這借那，試想在中考和高考中，你能這樣做嗎？再次，學(xué)會(huì)考試，要把握應(yīng)試的技巧，如考試時(shí)間的安排，遇到難易題目怎樣處理等。同樣，試卷的命題和考試都是有規(guī)律可循的。只要我們仔細(xì)對(duì)待，不斷總結(jié)，循序漸進(jìn)，肯定會(huì)提高自己的應(yīng)試技巧，從而提高自己的考試成果。
三、誠(chéng)信考試。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事之本。古人云：“人而無(wú)信，不知其可?！闭\(chéng)信應(yīng)是每個(gè)學(xué)習(xí)者所遵守的準(zhǔn)則。但每次考試，學(xué)?？偰懿槌鰩讉€(gè)作弊同學(xué)。而作弊不僅是對(duì)我們自己力量的否定和蔑視，更是對(duì)學(xué)問(wèn)的褻瀆，而作弊者不僅丟掉了誠(chéng)信，更丟掉了尊嚴(yán)?！胺?jǐn)?shù)誠(chéng)珍貴，人格價(jià)更高”。誠(chéng)信是一種自尊、自重、自愛(ài)，真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我是一種光榮?！柏M能盡如人意，但求無(wú)愧于心。”讓競(jìng)爭(zhēng)在公平、公正、和諧中綻開(kāi)，讓一切的付出和回報(bào)都真實(shí)、純潔。用扎實(shí)的學(xué)問(wèn)，良好的品行，求真的態(tài)度向老師、向父母、向同學(xué)、更向自己交上一份真實(shí)的答卷。我想，當(dāng)我們能坦然地運(yùn)用誠(chéng)信的尺度來(lái)衡量自身時(shí)，我們的生活才更真實(shí)，我們的微笑才會(huì)更絢爛。
同時(shí)，作為學(xué)校也會(huì)一如既往的嚴(yán)厲？考風(fēng)考紀(jì)，確保考試過(guò)程和考試結(jié)果的公正公正。確?？荚嚨臋?quán)威性和可信性，是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要，是我們?nèi)w師生的共同責(zé)任，考風(fēng)是學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵，只有形成嚴(yán)厲？的考風(fēng)，才能保證我們學(xué)校業(yè)已形成的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和良好校風(fēng)健康進(jìn)展。
同學(xué)們！對(duì)我們來(lái)說(shuō)，考試是一種壓力，但我們只要學(xué)會(huì)負(fù)重就不會(huì)跌倒！考試是一種挑戰(zhàn)，但它能磨練我們頑強(qiáng)的意志！考試又是一種甜美，由于我們可以從中體會(huì)到自己勝利的喜悅！考試也是一次人生考驗(yàn)，由于它能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華！考試更是一種機(jī)遇，能提升我們自身進(jìn)展的空間！
最終，我誠(chéng)心的預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成果！感謝大家！
寫班級(jí)的演講稿參考篇十七
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：立愛(ài)國(guó)之志、成報(bào)國(guó)之才。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國(guó)選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候，當(dāng)我們從廣播中聽(tīng)到我國(guó)的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天、奔向宇宙的時(shí)候，當(dāng)我們從報(bào)紙上了解到社會(huì)建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候，我們?cè)跄懿粺嵫序v、心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲。
是的，每一個(gè)有良知的中國(guó)人都應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，因?yàn)?，她是我們祖祖輩輩生活的地方，她已有五千年悠久的歷史，光輝燦爛的文化，她有九百六十萬(wàn)平方公里的錦秀山河，她還有優(yōu)越的社會(huì)主義制度，一心為民族的共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
然而，僅僅有一顆愛(ài)國(guó)之心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要知道怎樣愛(ài)國(guó)，作為青年學(xué)生的我們，愛(ài)國(guó)就是要把自己的成長(zhǎng)、成才同祖國(guó)的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來(lái)，立愛(ài)國(guó)之志，成報(bào)國(guó)之才，刻苦攻讀，增長(zhǎng)才干，為將來(lái)成為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)的棟梁之才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先，我們必須認(rèn)清：中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，愛(ài)國(guó)和愛(ài)社會(huì)主義是緊密相關(guān)的。社會(huì)主義在中國(guó)的確立，是歷史的必然，一百年來(lái)為求中國(guó)，洪秀全、康有為、孫中山等許多仁人志士曾嘗試過(guò)多種道路，但都以失敗而告終。只有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，建立獨(dú)立自主的社會(huì)主義新中國(guó)，才結(jié)束了近百年中國(guó)被蹂躪、被壓迫的歷史，使中國(guó)以東方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。建國(guó)四十年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了前所未有的發(fā)展，取得了舉世公認(rèn)的成就;中國(guó)通過(guò)自力更生、艱苦奮斗，以占世界7%的耕地解決了占世界22%的人口的吃飯問(wèn)題。中國(guó)的國(guó)防力量大大增強(qiáng)，國(guó)際地位極大地提高。這些巨大成就的取得，正是因?yàn)橛袃?yōu)越的社會(huì)主義制度。因此，愛(ài)國(guó)與愛(ài)社會(huì)主義絕對(duì)不能分開(kāi)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是愛(ài)國(guó)主義的基礎(chǔ)，也是青年學(xué)生立愛(ài)國(guó)之志的根本點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)。
愛(ài)國(guó)，就要發(fā)揚(yáng)我國(guó)人民優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)。雖然不同時(shí)期愛(ài)國(guó)有不同內(nèi)容，但是其本質(zhì)是一樣的。那就是以祖國(guó)的興衰為己任，為祖國(guó)的強(qiáng)盛奮斗不息。從戚繼光率軍御倭，到鄭成功收復(fù)臺(tái)灣;從林則徐虎門銷煙，到鄧世昌黃河血戰(zhàn);從譚嗣同慷慨就義，到以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人為“中國(guó)人民站起來(lái)”而奮力開(kāi)拓，披肝瀝膽。。。。。。一幕幕血與火交織的場(chǎng)景匯成愛(ài)國(guó)主義壯麗的畫面，一個(gè)個(gè)可歌可泣的故事寫就愛(ài)國(guó)主義不朽的詩(shī)篇。作為后輩的我們?cè)跄懿幌蛩麄儗W(xué)習(xí)，不怎能不盡心盡力報(bào)效祖國(guó)，以全部的忠誠(chéng)、壯麗的青春、堅(jiān)定的信念！
熱愛(ài)祖國(guó)，我們更要以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)誓言，熱愛(ài)祖國(guó)的一山一水，一草一木，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，做無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)的接班人。
同學(xué)們，我們是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，未來(lái)是屬于我們的，黨和人民把希望寄托在我們身上。讓我們立愛(ài)國(guó)之志，成報(bào)國(guó)之才，為著祖國(guó)美好的明天，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，沿著具有中國(guó)特色的社會(huì)道路奮勇前進(jìn)吧！
謝謝大家。
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深（更多精彩文章來(lái)自“秘書不求人”）切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：為振興中華自覺(jué)磨練。
振興中華，這是我們當(dāng)代每一個(gè)中國(guó)人的理想，是我們心中的永恒的主題。
軍訓(xùn)。
中、夏令營(yíng)中，秋游時(shí)，勞動(dòng)中，抗洪中，無(wú)不有孩子們奮斗的身影，這正是我們的回答—為振興中華自覺(jué)磨練。
祖國(guó)所需要的，是既有文化知識(shí)，又有健康體魄堅(jiān)強(qiáng)毅力的一代新人，而后者尤為重要，試想一個(gè)體弱多病或者經(jīng)不起挫折的人，又怎能擔(dān)起建設(shè)四化的重任？日本是一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，按理說(shuō)他們條件好，孩子應(yīng)該妖生慣意養(yǎng)，然而，據(jù)外電報(bào)道：日本甚至有些幼兒園讓孩子們穿短褲和運(yùn)動(dòng)鞋在寒嚴(yán)酷暑中活動(dòng)，為什么？不正是為了磨練孩子們的意志嗎？現(xiàn)在我們的祖國(guó)還比較落后，我們作為炎黃子孫，理應(yīng)該磨練自己，在艱苦中磨練，可使人意志堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中磨練，可使人能屈能伸，不怕困苦，同樣，在順境中我們也要磨練，磨練自己不被成功迷惑的能力，這樣，我們才能成為祖國(guó)所需要的合格人才，接受祖國(guó)人民的考驗(yàn)。
朋友，讓我們?yōu)榱苏衽d中華而自覺(jué)磨練吧！
謝謝大家。
寫班級(jí)的演講稿參考篇十八
教師的偉大之處就在于“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣”，以下是由小編為大家搜集整理的教師演講稿大全，希望大家喜歡!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來(lái)參加這次演講會(huì)，既沒(méi)有命題，也沒(méi)有說(shuō)限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難;今天我是第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，這是我遇到的第二個(gè)困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。
這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。
但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。
我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來(lái)，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺(tái)去!因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目--------《愛(ài)，教師的職責(zé)》!
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺(jué)：愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛(ài)常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。
你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣。
殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑。
他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛(ài)這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。
但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱道。
或許這種愛(ài)，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。
這我是有著多么深刻的體會(huì)啊!
我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。
記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。
聽(tīng)說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。
于是，為了拉開(kāi)我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離，掩飾我性格上的天真。
幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來(lái)友善和藹的面孔。
果然，半學(xué)期過(guò)后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見(jiàn)到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開(kāi)來(lái)，因?yàn)榕挛?，想視而不?jiàn)又不敢，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見(jiàn)到來(lái)時(shí)要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見(jiàn)了。
有時(shí)，他們?cè)诮淌议T口嬉耍，只要聽(tīng)說(shuō)我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。
這種場(chǎng)面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗，期末，還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱號(hào)。
這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。
班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。
有一次，他作業(yè)沒(méi)完成，我不問(wèn)青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。
他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō)“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。
我冷笑一聲，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么，怕挨打?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫作業(yè)了?！彼吡?，我的心也“寬”了然而他下午沒(méi)有來(lái)，我的心不安了。
我的良心牽著我走到了他家，他并沒(méi)有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不念書了，我給您放豬。
”我形容不出當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。
自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。
小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對(duì)他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國(guó)的希望了嗎?羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!
記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒(méi)有值得炫耀的文憑，沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無(wú)私的愛(ài)、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績(jī)。
我醒悟了：我雖有著她所沒(méi)有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。
我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰嗎?嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。
于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。
孩子們變的笑了，活躍了，不再怕我了，愛(ài)上我了。
我深深地體會(huì)到，要啟開(kāi)孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài)的炙熱心靈之中。
要知道，愛(ài)可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。
愛(ài)是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。
這種愛(ài)每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得。
讓我們?nèi)?ài)吧，使我們周圍充滿愛(ài)的溫馨，切記：他們更需要愛(ài);愛(ài)，教師的職責(zé)!
今天站在這里，我心中總有些不安，因?yàn)槲业某煽?jī)不夠輝煌，我無(wú)法慷慨激昂，因?yàn)槲业氖论E不夠感人，我無(wú)法追求語(yǔ)言的華麗。
所以我想，普實(shí)的語(yǔ)言最適合普實(shí)的我。
時(shí)間過(guò)得真快，來(lái)到趙官鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)五年了，五年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和快樂(lè)。
在這個(gè)溫馨的大家庭中，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的關(guān)懷，我感受到了學(xué)生的愛(ài)戴和自己的成長(zhǎng)。
這里是一片希望的沃土，在這片沃土中我汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
還記得剛剛走進(jìn)校門的那天，我便默默地給自己定下了三個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)就是做學(xué)生喜歡的好老師。
因?yàn)槲覉?jiān)信：只有學(xué)生喜歡自己，才會(huì)喜歡自己的課。
然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn)，要讓學(xué)生喜歡并不難，難得是讓學(xué)生一直喜歡自己。
還記得去年我班的許文強(qiáng)同學(xué)曾私下對(duì)我說(shuō)：“老師，你知道嗎?學(xué)生都在說(shuō)你‘上學(xué)期像天使，下學(xué)期卻變成了魔鬼’”，當(dāng)時(shí)我心中一陣酸痛，為什么我不能得到學(xué)生一直的愛(ài)呢?接連幾天，我心情都很沉重，后來(lái)我換角度思考了一下，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，心想學(xué)生能告訴我，就說(shuō)明學(xué)生對(duì)我還有希望，對(duì)我還有信任，我應(yīng)該緊緊抓住這點(diǎn)僅存的'信任，努力的去改變自己，爭(zhēng)取學(xué)生一直的喜愛(ài)。
所以，從那以后，我注重與學(xué)生的交流和溝通。
還記得去年的胡帥嗎?他是當(dāng)時(shí)最讓我牽掛的一個(gè)學(xué)生，他性格怪僻，做事莽撞，不計(jì)后果，無(wú)心學(xué)習(xí)。
多次對(duì)他進(jìn)行細(xì)心的勸說(shuō)均無(wú)效，后來(lái)我嘗試著給他寫了一封信，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，都包含著我深深的期望，每一句話，都是我用心在訴說(shuō)。
可是過(guò)去很久了，卻沒(méi)有收到他的一點(diǎn)回音，我失望過(guò)，生氣過(guò)，但我沒(méi)有選擇放棄，又重新拿起筆寫了第二封，幾天后終于盼來(lái)了他的回信，在信中他是這樣說(shuō)的：“對(duì)不起老師，我不是不想給你寫信，是因?yàn)槲也恢涝撛趺凑f(shuō)，現(xiàn)在我知道了，我知道你是真的為我好，我會(huì)記住你的話，努力的去試一試，拼一拼，相信走到社會(huì)上我并不比別人差。
請(qǐng)您一定要相信我……”看到信時(shí)我流淚了，是為自己的執(zhí)著而感動(dòng)，是為看到他的希望而流淚。
年前接到胡帥的電話，他問(wèn)我收到他的賀卡了嗎?當(dāng)我告訴他沒(méi)有收到的時(shí)候，他的聲音變了，我能感覺(jué)到他的失望，他的遺憾，還有他對(duì)我的那份真情。
還有付建軍同學(xué)，在德州上學(xué)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)就會(huì)給我打個(gè)電話，后來(lái)才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的。
去年暑假他去北京工作時(shí)，買了手機(jī)，便立刻告訴我他的號(hào)碼和工作情況，讓我放心。
他的這份信任讓我感受到了做一名老師，做一名班主任的幸福和快樂(lè)。
所以，為了這份幸福和快樂(lè)，我會(huì)堅(jiān)持自己的信念，努力去做學(xué)生心中永遠(yuǎn)的天使。
我的第二個(gè)目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。
來(lái)到中學(xué)以后，因?yàn)樾枰冶徽{(diào)換了多種工作，歷史、計(jì)算機(jī)、生物、化學(xué)、實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房的管理、教務(wù)員、班主任等，每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會(huì)盡心盡責(zé)的去完成，因?yàn)槲也辉试S別人對(duì)我說(shuō)“不”。
我懼怕落后!因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝才是我的性格。
除了領(lǐng)導(dǎo)，熱心的同事們也給了我無(wú)數(shù)的幫助。
有時(shí)我會(huì)想，如果沒(méi)有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作，沒(méi)有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也不會(huì)在市信息技術(shù)公開(kāi)課中獲一等獎(jiǎng)，也不會(huì)在雙過(guò)關(guān)活動(dòng)中第一批過(guò)關(guān)，縣里的教研員也不會(huì)認(rèn)識(shí)我一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小人物。
他們對(duì)我的幫助讓我銘記于心，底老師的對(duì)我班級(jí)管理的熱心幫助，楊老師對(duì)我化學(xué)教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠(chéng)的心，對(duì)關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說(shuō)聲“謝謝”。
我的第三個(gè)目標(biāo)是做課堂的好老師。
“情感”是一切興趣的源泉，在上課時(shí)，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生。
因此在走進(jìn)課堂之前，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著微笑，帶著童心走上講臺(tái)。
我要用我的陽(yáng)光和快樂(lè)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的課堂。
不管心情有多差，只要走進(jìn)課堂，我都能做到丟棄煩惱。
因?yàn)榻淌沂遣シN知識(shí)和愛(ài)的地方，我沒(méi)有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒(méi)有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。
在這天真爛漫的季節(jié)，他們需要的是快樂(lè)!
這三個(gè)目標(biāo)是沒(méi)有止境的，所以我會(huì)用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗。
因?yàn)槲蚁嘈盼疑磉吥敲炊嗟暮美蠋煏?huì)給我永無(wú)止境的幫助。
看，雷厲風(fēng)行的底桂榮老師，兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師，能親自為學(xué)生燒開(kāi)水的趙本江老師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鲜缦祭蠋?，認(rèn)真輔導(dǎo)的馬玉華老師，給學(xué)生一片愛(ài)心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。
在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)老師的崇高，看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)的希望。
比起他們我差得很遠(yuǎn)。
所以今天站到這里，我不能用華麗的語(yǔ)言來(lái)描繪自己，但普實(shí)的我會(huì)用心灑盡光和熱 ，我會(huì)把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求，我會(huì)在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善，不斷成熟。
我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí)，站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動(dòng)鑄造高尚的師魂。
不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的。
"帶著對(duì)這一理念的憧憬，我踏進(jìn)了幼兒園。
可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí)，我的心里直犯嘀咕。
做一個(gè)孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語(yǔ)，他們好動(dòng)愛(ài)鬧，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的希望。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來(lái)，我不只一次問(wèn)過(guò)自己。
曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能，而有關(guān)孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了。
自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了。
故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上，有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)，是在幼兒園。
"在幼兒園學(xué)到了什么呢?"學(xué)者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意;午飯休息時(shí)不能吵鬧;和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助……從根本上說(shuō)，我學(xué)到的最主要的東西就是這些。
"真的很感謝這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素--忍耐、寬容、團(tuán)結(jié)。
寫班級(jí)的演講稿參考篇十九
摘要：現(xiàn)實(shí)生活里，“口才”在人際交往過(guò)程中以及社會(huì)生活中至關(guān)重要，而反映口才的演講就變得極其講究。演講稿作為演講的書面材料，它必須遵循演講的規(guī)律、把握演講的特點(diǎn)、根據(jù)演講的需要而寫。這就決定了它的寫作要特別注意語(yǔ)言藝術(shù)。演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的表達(dá)，是一種創(chuàng)造活動(dòng)，正是這種方式，使得演講者的演講更加的生動(dòng)、吸引傾聽(tīng)者、感動(dòng)傾聽(tīng)者、激勵(lì)傾聽(tīng)者。
關(guān)鍵詞：演講稿語(yǔ)言藝術(shù)語(yǔ)言特色。
文思生于胸中,如風(fēng)飛揚(yáng);言語(yǔ)發(fā)自唇齒,如泉奔涌。演講稿作為一種特殊的應(yīng)用文體，它所要求的語(yǔ)言藝術(shù)性必不可少。從一般的應(yīng)用文上來(lái)看，文章是語(yǔ)言或文字的藝術(shù)，是無(wú)聲的，而演講稿卻是以寫來(lái)體現(xiàn)說(shuō)的藝術(shù)，是需要轉(zhuǎn)化為有聲的語(yǔ)言藝術(shù)。因此，演講稿比一般的文體更為突出地顯示出其語(yǔ)言的藝術(shù)性。
一、演講稿語(yǔ)言的藝術(shù)特色。
(一)、演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的`目的性。
從總體上看，演講的目的就是演講者與聽(tīng)眾取得共識(shí)，使聽(tīng)眾改變態(tài)度，激起行動(dòng)，推動(dòng)人類社會(huì)向理想境界邁進(jìn)。演講無(wú)論是宣傳自己的主張、觀點(diǎn)，或是傳播道德倫理情操，還是傳授科學(xué)文化知識(shí)和技藝，都是為了讓聽(tīng)眾同意自己的主張、觀點(diǎn)和立場(chǎng)以取得共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上激發(fā)聽(tīng)眾的實(shí)際行動(dòng)，向著理想境界邁進(jìn)。這是演講的公共目的和意義。
而演講稿就要以演講的目的為基礎(chǔ)進(jìn)行文字語(yǔ)言的編輯，使演講者能撥動(dòng)聽(tīng)眾心底的那根弦，從而讓聽(tīng)眾與演講者取得共識(shí)或激發(fā)聽(tīng)眾。
（二）、演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的邏輯性。
地融為一體，產(chǎn)生極強(qiáng)的說(shuō)服力和吸引力。
（三）、演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的通俗性。
演講語(yǔ)言作為一種口語(yǔ)，是人們交流思想，表達(dá)情感、傳遞信息的工具。而通俗性則是演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的一種特性。不管多么嚴(yán)肅的演講主題，如果沒(méi)有通俗易懂的語(yǔ)言，只有空洞抽象的說(shuō)教，就不能真正打動(dòng)聽(tīng)眾，吸引聽(tīng)眾，演講也會(huì)失去感染力和生命力。列寧說(shuō)過(guò)：“應(yīng)當(dāng)善于運(yùn)用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語(yǔ)言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語(yǔ)和外來(lái)字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論。”
（四）、演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的生動(dòng)性。
形象生動(dòng)的語(yǔ)言是演講的生命。在演講語(yǔ)言的生動(dòng)性方面，需要把抽象化為具體，深?yuàn)W變?yōu)闇\顯，枯燥變?yōu)橛腥?，這就需要演講者認(rèn)真的錘煉語(yǔ)言。語(yǔ)言大師老舍說(shuō)過(guò)：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。若是表達(dá)不出，誰(shuí)能知道那思想與感情怎樣好呢？”
（五）、演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的精準(zhǔn)性。
準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語(yǔ)言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。精準(zhǔn)的用詞能直擊聽(tīng)眾的內(nèi)心，使聽(tīng)眾與演講者產(chǎn)生共鳴。
二、如何提升演講語(yǔ)言的藝術(shù)性。
（一）、分清演講的對(duì)象。
演講的對(duì)象稱為聽(tīng)眾，聽(tīng)眾是無(wú)數(shù)個(gè)個(gè)體的集合，而每一個(gè)個(gè)體的年齡、性別、文化程度、興趣、職業(yè)等都各不相同，所以如何滿足每一位聽(tīng)眾的需求與演講的效果息息相關(guān)。
所以演講稿必須體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：
1、演講者必須來(lái)了解聽(tīng)眾的心理、要求、以及對(duì)演講者所講觀點(diǎn)的態(tài)度。
2、演講者必須知道，聽(tīng)眾的配合是完成演講任務(wù)的重要因素。
3、演講者要使自己的演講成為聽(tīng)眾的一部分，使聽(tīng)眾成為自己演講的一。
部分。
（二）、要做到口齒清晰。
作為一名演講者，一定要求所講語(yǔ)言的清晰準(zhǔn)確，使演講對(duì)象能通過(guò)其。
語(yǔ)言很快速準(zhǔn)確的找出演講的要點(diǎn)。因此，演講語(yǔ)言的清晰度則是一次演講活動(dòng)中最基本的要求。
（三）、把握演講的分寸。
人與人之間溝通，懂得如何說(shuō)話、說(shuō)些什么話、怎么把話說(shuō)到對(duì)方心坎里，這些都是語(yǔ)言交流中很重要的地方。而演講這個(gè)特殊的交流更加注重這一點(diǎn)。
1、簡(jiǎn)短的演講，不允許拐彎抹角、旁生枝節(jié)，必須抓住精髓，巧做對(duì)比，以求一語(yǔ)中的。
2、保證演講內(nèi)容的真實(shí)性?？浯笃湓~的演講語(yǔ)言往往適得其反。
（四）、善于借用語(yǔ)言的幽默性。
一個(gè)充滿幽默氛圍的演講往往是聽(tīng)眾樂(lè)意接受的，這種情況下的演講效果往往也是明顯的。所以在演講過(guò)程中穿插一些趣味、幽默、笑話等方面的內(nèi)容，可以使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動(dòng)化，又能加深聽(tīng)眾對(duì)觀點(diǎn)的理解，同時(shí)還能增進(jìn)演講者與聽(tīng)眾的交流，調(diào)動(dòng)演講氣氛，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果。
三、如何更好的運(yùn)用演講稿的藝術(shù)語(yǔ)言。
（一）、與演講主題相結(jié)合。
寫作主題與語(yǔ)言藝術(shù)相結(jié)合是所有文章的要求。每一種文章包括演講稿都具備主題或主旨，寫作中的語(yǔ)言運(yùn)用都必須圍繞主旨。演講稿的語(yǔ)言藝術(shù)要求其與主旨相融合，利用其藝術(shù)特色精準(zhǔn)的達(dá)到演講目的。
（二）、保持口語(yǔ)的樸實(shí)風(fēng)格。
演講稿必須是敘述型口語(yǔ)化的。這種風(fēng)格的語(yǔ)言平易、上口、入耳、便于傳播。演講是講給別人聽(tīng)的，這種活動(dòng)要求講與聽(tīng)的連貫性。聲音是短暫易逝的，想要讓人聽(tīng)準(zhǔn)、聽(tīng)懂，就得說(shuō)聽(tīng)眾熟悉又經(jīng)常講的語(yǔ)言，且一口氣說(shuō)完的短句，這和其他類型的文章不同。因此，演講語(yǔ)言是平中見(jiàn)奇、淺中見(jiàn)深、喻難以易。
四、總結(jié)。
演講稿的語(yǔ)言藝術(shù)反映了許多演講的技巧與特色。它是一種情感的表達(dá)方式，以聲音和語(yǔ)言相結(jié)合通過(guò)演講者進(jìn)行著傳遞。所以在學(xué)習(xí)演講的過(guò)程中，我們不僅僅要學(xué)習(xí)其方法和技巧，也要品味其中語(yǔ)言所蘊(yùn)含的藝術(shù)和美感。同時(shí)，通過(guò)運(yùn)用演講稿語(yǔ)言藝術(shù)的目的性、邏輯性、通俗性、生動(dòng)性、精準(zhǔn)性，從而達(dá)到演講所預(yù)期的效果。
參考文獻(xiàn)。
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[6]張國(guó)才.論演講語(yǔ)言的通俗性[j].成功(教育),2011,11:266.
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