總結(jié)是對過去經(jīng)歷的一種回顧，能夠幫助我們更好地成長和發(fā)展。怎樣保持身心健康，享受快樂人生？如果你想寫一篇出色的總結(jié)，這里有一些范文可以供你參考。
五年級校園的廣播稿篇一
親愛的老師、小朋友們：
大家好！
開心小喇叭又和您見面了，現(xiàn)在是健康小天地時間，我是六年級的'xxx。
小朋友們，我發(fā)現(xiàn)有好多小伙伴上學都帶酸奶，可能是爸爸媽媽擔心我們餓肚子，其實學校食堂每天都給我們準備了可口的飯菜，每個教室都有純凈水，大家不必每天都帶酸奶，現(xiàn)在天氣變冷了，酸奶喝多了容易肚子痛、嘔吐，嚴重了還要去醫(yī)院，所以帶一點水果就行，不用每天都帶酸奶。
好了，今天就到這里，明天再見！
五年級校園的廣播稿篇二
各位老師、各位同學：
大家好，我是石譯辰。
剛剛下課的時候，久違的太陽出來了，陽光打在我的的臉上，讓這個深秋的午后變得溫暖起來。
說起溫暖，讓我想起10月12日，一條關(guān)于“愛心靠枕”的微博。從微博照片上可以看到，公交車上，一名男孩抓著扶手站著，而一位老人則一頭靠在男孩的腰間，像是睡著了。原來，這位老人在公交車上打瞌睡，一頭靠在站在身邊的小伙子身上足足睡了20分鐘，小伙子則保持這個姿勢直到老人下車。
這個男孩的一個友善的舉動，不僅溫暖了這個老人，更像一米陽光溫暖了整個車廂，溫暖了整個社會。微博一出，網(wǎng)友紛紛點贊。男孩被網(wǎng)友稱是“貼心的陌生暖男”。
其實，只要我們留心觀察，生活中友善無處不在。
這，就是友善。
就拿我來吧。
了解我的人都知道，數(shù)學一直是我的短板，盡管我下了很大功夫，等到考試成績發(fā)下來的時候，它都是成為拖后腿的那一項，“亮”瞎我的眼。于是，為了把我的短板加長，我開始了與它艱苦卓絕的斗爭。但是，各種各樣鬼畫符一樣的難題還是困擾著我。不得不在課間拿著練習冊到處找人請教。這時，班里的一位同學向我伸出了援手，只要有空，他就會擠出時間一遍一遍地地給我講解作業(yè)中的難題，直到我徹底弄清楚為止。每當我翻開練習冊，看到他在錯題旁留下的批注，感激之情油然而生。其實，對于學霸來講，給像我這樣的渣渣講道題，可能只是舉手之勞，可是，對我來說，他的幫助就是那穿透黑暗，照進來的一米陽光，不僅讓我看到了學好數(shù)學的希望，更感受到了友善待人的溫暖。而那道陽光，雖僅有一米，卻點亮了我的一片天空。
友善，就是穿透黑暗的那一盞燈;友善，就是拉著我們前行的那一雙手;友善，就是載著我們劃向幸福彼岸的那一葉小舟;友善，就是照進我們內(nèi)心的那一米陽光。
愿同學們都揚起自己微笑的臉龐，伸出友善的雙手，擁抱自己、擁抱他人。
愿陽光——一直都在!
謝謝大家!
五年級校園的廣播稿篇三
a:敬愛的老師，親愛的同學們；七彩童年廣播又和大家見面了！ 我是今天的主持人 。
b：我是主持人 。 a: 我注意到最近我們五年級一部分同學經(jīng)常聚到一起在認真排練節(jié)目呢。
b:是啊，是啊。我也發(fā)現(xiàn)了。她們有的在排練舞蹈，有的在排練朗誦，更奇怪的是有的同學在練習踏正步呢。他們一個個或是體態(tài)婀娜，或是英姿颯爽可真是多姿多彩?。∷齻兊牡谰咭彩呛茇S富，有一束束漂亮的梅花，有一顆顆紅彤彤的五角星，還有鮮艷的旗幟呢...... a:好啦好啦，你不要再劇透下去了，不然到時候節(jié)目表演的時候就不能給同學們帶來大大的驚喜了。
a:我們學校即將迎來她10歲的生日，我想同學們肯定是在為慶祝學校十年校慶在準備節(jié)目吧。
b：哦，是呀。我們親愛的榮泰小學10歲的生日快要到了。那讓我們先在這里為這些辛苦而又快樂著的同學們點個贊吧，期待他們能給我們帶來一臺精彩的表演！
a:我們五年級為準備學校校慶還做了其他的活動呢。
b:是的。我們這幾天才剛剛做好了一期板報，這期板報就是以感恩為主題來慶祝學校10年校慶的。
a：我們每個班的板報都做得很棒，內(nèi)容豐富，形式多樣，版面美觀。同學們都紛紛通過自己靈巧的雙手來表達自己對學校的感恩之情和美好的祝福。有人做手抄報，有人做賀卡，還有的是做漂亮的花朵，把教室點綴得十分漂亮。
a、b：我們美麗的榮泰小學就像我們的母親一樣，關(guān)心、呵護著我們的成長。我們想用一首唐代詩人孟郊的詩來表達我們的感恩之情：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
b：今天是10月30日，對于西方的許多國家來說，明天可是個很重要的節(jié)日。每年的10月31日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)。 a：哦，是的。我知道萬圣節(jié)可是個既有趣又有點可怕的節(jié)日。
b：萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，源自古代凱爾特民族（celtic）的新年節(jié)慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬。所以萬圣節(jié)也叫鬼節(jié)。聽起來是讓人感到可怕呢。
a:可是它卻是很有趣的一個節(jié)日。在萬圣節(jié)的前一天晚上（也就是萬圣節(jié)前夜），孩子們會提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝戴著面具，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說：trick or treat."（意思是：‘給不給，不給就搗蛋’）要是你不肯給糖果的話，孩子們就會很生氣，用各種方法去懲罰你。
b:在整個歐洲，人們都把萬圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機會。所以萬圣節(jié)也是一個有趣的節(jié)日。
a：快樂的時光總是過得飛快，我們還有許許多多的話題想跟大家分享，可惜不知不覺又到了該和同學們說再見的時候了。
a、b：敬愛的老師，親愛的同學們：今天的七彩童年廣播就要結(jié)束了，非常感謝大家的傾聽，我們下期再見！
五年級校園的廣播稿篇四
“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當時，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。
路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧?！本挷咭幌?，也只能如此了。
到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛?！碧铺谀涿?，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”
這個故事體現(xiàn)。
著送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。
五年級校園的廣播稿篇五
大家好，我是石譯辰。
剛剛下課的時候，久違的太陽出來了，陽光打在我的的臉上，讓這個深秋的午后變得溫暖起來。
說起溫暖，讓我想起10月12日，一條關(guān)于“愛心靠枕”的微博。從微博照片上可以看到，公交車上，一名男孩抓著扶手站著，而一位老人則一頭靠在男孩的腰間，像是睡著了。原來，這位老人在公交車上打瞌睡，一頭靠在站在身邊的小伙子身上足足睡了20分鐘，小伙子則保持這個姿勢直到老人下車。
這個男孩的一個友善的舉動，不僅溫暖了這個老人，更像一米陽光溫暖了整個車廂，溫暖了整個社會。微博一出，網(wǎng)友紛紛點贊。男孩被網(wǎng)友稱是“貼心的陌生暖男”。
其實，只要我們留心觀察，生活中友善無處不在。
這，就是友善。
就拿我來吧。
了解我的人都知道，數(shù)學一直是我的短板，盡管我下了很大功夫，等到考試成績發(fā)下來的時候，它都是成為拖后腿的那一項，“亮”瞎我的眼。于是，為了把我的短板加長，我開始了與它艱苦卓絕的斗爭。但是，各種各樣鬼畫符一樣的難題還是困擾著我。不得不在課間拿著練習冊到處找人請教。這時，班里的一位同學向我伸出了援手，只要有空，他就會擠出時間一遍一遍地地給我講解作業(yè)中的難題，直到我徹底弄清楚為止。每當我翻開練習冊，看到他在錯題旁留下的批注，感激之情油然而生。其實，對于學霸來講，給像我這樣的渣渣講道題，可能只是舉手之勞，可是，對我來說，他的幫助就是那穿透黑暗，照進來的一米陽光，不僅讓我看到了學好數(shù)學的希望，更感受到了友善待人的溫暖。而那道陽光，雖僅有一米，卻點亮了我的一片天空。
友善，就是穿透黑暗的那一盞燈;友善，就是拉著我們前行的那一雙手;友善，就是載著我們劃向幸福彼岸的那一葉小舟;友善，就是照進我們內(nèi)心的.那一米陽光。
愿同學們都揚起自己微笑的臉龐，伸出友善的雙手，擁抱自己、擁抱他人。
愿陽光——一直都在!
謝謝大家!
五年級校園的廣播稿篇六
合：敬愛的老師們，親愛的同學們，中午好!
a：今天是201~年12月17日，星期四。
b：本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四(4)班來主持。
a：我是主持人楊睦寒。
b：我是主持人張書豪。
張：楊睦寒，你知道每個人一生中最珍貴的是什么嗎?
楊：生命!
楊：我知道了!汽車!
張：是的，車，是人類的智慧結(jié)晶，也是人們出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷幾乎到處可看見它的身影。
楊：但是由車引發(fā)的事故、奪走的生命數(shù)字也是令人觸目驚心的!張：我在新聞中看到公安部、建設部“暢通工程”專家組成員、著名交通問題專家段里仁日前在北京舉行的中國——西班牙城市交通研討會上作出介紹，說根據(jù)全球各交通和警察部門的統(tǒng)計，去年全世界交通事故為50萬人。其中，中國交通事故為10.4萬人，超過總?cè)藬?shù)的20%，印度、美國、俄羅斯緊隨其后，分別為8.6萬人、4萬人和2.6萬人。數(shù)據(jù)表明我國平均每天5分鐘就有一個人死在車輪之下!居世界第一位!
楊：這么多人啊!是啊!到底為什么給我們生活帶來便捷的汽車會奪走這么多人的生命呢?
張：我們不能怪汽車，只能怪我們的僥幸心理，怪我們不遵守交通規(guī)則。另外，這么多車禍除了酒駕的危害大點，其次就到超速!貪快!
楊：也就是說司機和路人都有責任哦!
張：沒錯!俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，為了讓人們更安全的出行，相關(guān)部門制定了一些法規(guī)法則，但依舊有人因違規(guī)違法而喪失了生命。有的人認為闖一次紅燈沒事的，結(jié)果卻被飛速奔跑的`汽車奪了性命;有的人為了方便，橫穿馬路，結(jié)果卻釀成了一場悲劇;有的人認為自己的酒量大，喝一點開車沒問題的，結(jié)果卻在迷迷糊糊中制造了嚴重的車禍……就是這些僥幸心理的作怪，使一些原本幸福團圓的家庭家破人亡。
楊：真是車禍猛于虎啊!看來車禍來源于路人不珍愛生命、不遵守交通規(guī)則呢!
張：其實除了交通安全，生活中的很多時候也會因我們的粗心大意而發(fā)生意外。
a：我同意你的說法。記得上周末吃完晚飯，我跟爸媽一起看了一期《經(jīng)視直播》，節(jié)目講的是一個四歲的小孩從自家陽臺窗戶處墜落，當場死亡。十四樓啊!爸媽怎么會把一個四歲的孩子獨自留在家中?這種悲痛和遺憾拿什么來彌補?當時我就看哭了……這是家長的疏忽和對安全的無知啊!
張：真是一個慘痛的教訓呀!這個故事告誡我們一定要注意安全，珍愛自己的生命!因為它太脆弱了!
楊：對!在家中，校園里，上下學的路上都有各種安全隱患，我們得時時刻刻注意安全!珍惜自己的生命。在家中，注意防火防水防電等等，在校園里，注意不要瘋鬧，避免踩踏。任何危險器具都不要帶到學校，更不要傷到他人，在上下學的路上，注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
楊：人的生命只有一次，而美麗卻有很多次，不要因為一時的大意而葬送了美好的前程，明天等著我們?nèi)?chuàng)造、去開拓，讓我們用安全做美好前程的保障吧!
張：時間過的真快啊!在這里，我們再一次提醒全體同學要注意安全!遵守《小學生安全守則》，高高興興上學，平平安安回家!楊：最后我們一起欣賞一首安全歌曲吧!
合：同學們，讓我們在歌聲中，牢記珍愛生命，平安出行!
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學的收聽，再見!
五年級校園的廣播稿篇七
各位老師同學：
大家早上好。
很高興又在這能和大家見面我是珊珊。
的掛念：冬天里，注意保暖！
下面我。
給大家。
談談《不輸?shù)墓适隆贰?BR> 許多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其實，他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的`勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說：「我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸！
一個暫時不得志的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個人或許不能改變世界，但是，只要愿意認真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來，你一定可以擁有更精彩的人生。
當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時，請千萬別氣餒、別放棄、別在人生考驗中低頭認輸，請你相信：世上沒有走不完的隧道，也沒有永遠遮住陽光的烏云。壞事是好事的開端，失敗是成功的前奏。
我希。
望大家。
能；勇敢面對困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運，把每一刻當成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動力，堅持你的信念斗志，直到最后一刻。
五年級校園的廣播稿篇八
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
女：這里是。
（合）靈馨廣播站--教師節(jié)特別欄目。
女：尊敬的老師，親愛的同學們.大家好！伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律。靈馨廣播站又如期和您見面了！我是播音員xx。
男：我是馬鵬。
男：一季季的花開花謝。
女：一年年的光陰荏苒。
合：難以磨滅的情懷，見證了我們成長的點滴。
郭：當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日——（齊答：教師節(jié)）。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這32個教師節(jié)來臨之際，請允許我向辛勤耕耘在石家田學校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，工作順利！
《感恩的心》。
女：同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的`這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
男：同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；還可以利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流；不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
女：我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
男：不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
女：老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同為我們石家田學校譜寫出新篇章，我們也相信，石家田學校的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！
女：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！
男：借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人！
合：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，我們下次再見！
五年級校園的廣播稿篇九
a：敬愛的老師，親愛的同學們；七彩童年廣播又和大家見面了！我是今天的主持人xxx。
b：我是主持人xxx。
a：我注意到最近我們五年級一部分同學經(jīng)常聚到一起在認真排練節(jié)目呢。
a：好啦好啦，你不要再劇透下去了，不然到時候節(jié)目表演的時候就不能給同學們帶來大大的驚喜了。
a：我們學校即將迎來她10歲的生日，我想同學們肯定是在為慶祝學校十年校慶在準備節(jié)目吧。
b：哦，是呀。我們親愛的榮泰小學10歲的生日快要到了。那讓我們先在這里為這些辛苦而又快樂著的同學們點個贊吧，期待他們能給我們帶來一臺精彩的表演！
a：我們五年級為準備學校校慶還做了其他的`活動呢。
b：是的。我們這幾天才剛剛做好了一期板報，這期板報就是以感恩為主題來慶祝學校10年校慶的。
a：我們每個班的板報都做得很棒，內(nèi)容豐富，形式多樣，版面美觀。同學們都紛紛通過自己靈巧的雙手來表達自己對學校的感恩之情和美好的祝福。有人做手抄報，有人做賀卡，還有的是做漂亮的花朵，把教室點綴得十分漂亮。
a、b：我們美麗的榮泰小學就像我們的母親一樣，關(guān)心、呵護著我們的成長。我們想用一首唐代詩人孟郊的詩來表達我們的感恩之情：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
b：今天是10月30日，對于西方的許多國家來說，明天可是個很重要的節(jié)日。每年的10月31日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)。
a：哦，是的。我知道萬圣節(jié)可是個既有趣又有點可怕的節(jié)日。
b：萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，源自古代凱爾特民族（celtic）的新年節(jié)慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬。所以萬圣節(jié)也叫鬼節(jié)。聽起來是讓人感到可怕呢。
a：可是它卻是很有趣的一個節(jié)日。在萬圣節(jié)的前一天晚上（也就是萬圣節(jié)前夜），孩子們會提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝戴著面具，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說：trickortreat."（意思是：‘給不給，不給就搗蛋’）要是你不肯給糖果的話，孩子們就會很生氣，用各種方法去懲罰你。
b：在整個歐洲，人們都把萬圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機會。所以萬圣節(jié)也是一個有趣的節(jié)日。
a：快樂的時光總是過得飛快，我們還有許許多多的話題想跟大家分享，可惜不知不覺又到了該和同學們說再見的時候了。
a、b：敬愛的老師，親愛的同學們：今天的七彩童年廣播就要結(jié)束了，非常感謝大家的傾聽，我們下期再見！
五年級校園的廣播稿篇十
紀念日，也是青年志愿者行紀念日。3月，又是我們學習雷鋒的傳統(tǒng)文明月。今天我。
講話。
的題目是：學雷鋒從小事做起。
一提起雷鋒，
中國。
人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的。
中國。
士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。
多少人在雷鋒叔叔的。
精神。
課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
而且做到這些并不難，據(jù)了解，在我們的校園里就有許許許多多的“小雷鋒”。如有的同學主動幫助新轉(zhuǎn)學的新同學，讓他感受到集體和小伙伴的溫暖，他就是小雷鋒，還有很多同學，每天幫助小朋友打掃衛(wèi)生；還有許多遵守行為規(guī)范的，主動與老師、同學問好的，上課認真聽講的，自覺完成作業(yè)的等等，他們都是我們校園中的“小雷鋒”。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴小事做起，你我都可以成為雷鋒！讓我們永遠與雷鋒同行！
在動聽的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢！再見！(播放歌曲)。
五年級校園的廣播稿篇十一
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學習來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好！
同學們，你們一定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。
三字經(jīng)。
上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧?，F(xiàn)在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。我們學校非常重視培養(yǎng)同學們的良好的行為習慣，告誡我們良好的行為習慣在我們一生中的重要性；我們學校老師也經(jīng)常教導大家，良好的行為習慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時常能發(fā)現(xiàn)這些問題：比如，水龍頭未關(guān)，可是沒有同學愿意將它關(guān)了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿起放進垃圾桶；下課時學習用品亂七八糟的放在桌上，沒有幾個同學能整理好等等；難道這些就不值得我們?nèi)ブ匾暤膯幔坎?，這些就是讓我們擁有良好行為習慣的實踐園，如果我們重視細微之處，把這些做好了，那就會形成習慣，我們就會有意想不到的收獲。
好習慣，早養(yǎng)成，益終生。同學們，嘴動不如行動，讓我們從小事做起，從細微之處做起，為自己的成功做好準備吧！
書是前人勞動與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書、讀好書。
課外閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。
“一本好書，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習的榜樣，如xx、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。
同學們，讓我們與好書交朋友，讓讀書之花，盛開在美麗的校園吧！
一個老國王沒有孩子，他很想選一位有能力的人做他的繼承人。于是在千百萬孩子中挑選出了十個作為候選人。有一天，他對被選中的十個孩子說“誰能讓手中花盆里的種子開出最美麗的花，誰就可以做國王。”一年以后，所有的孩子都來了，帶著最美麗的鮮花，只有一個孩子捧著一個空花盆說：“我澆灌了一年，可是就沒有開出花。”后來，老國王卻讓這個孩子繼承了王位。這是為什么呢？相信大多數(shù)同學都知道是什么原因。是因為老國王給那些孩子們的種子是煮熟了的，是根本不能成活，更不用說開花了。是孩子誠實的品格打動了國王，國王認為只有這樣的人才能安邦治國。
同學們，聽了這個故事以后，相信你們都能明白這個故事的用意吧。同學們，生活中一個個不起眼的小事，也許同學們不會去留意，但它可能會影響到你的一生。就讓我們行動起來，以真誠的言行對待他人，嚴格要求自己，言行一致，遇到錯誤就要勇于承擔，做一個誠實的好學生。
“程門立雪”這個故事出自《宋史·楊時傳》：“見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
“程門立雪”說的是宋代學者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，?。∷麄儍晌贿€在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的。
成語。
表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。
“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當時，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。
路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧?！本挷咭幌?，也只能如此了。
到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛?！碧铺谀涿?，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”
藺相如是春秋戰(zhàn)國時期趙國的大臣，他很有見識和才能。在“完璧歸趙”、“澠池相會”兩次外交斗爭中，捍衛(wèi)了趙國的尊嚴，地位在名將廉頗之上。這使廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，為趙國立下了赫赫戰(zhàn)功。藺相如不過是憑一張嘴巴，說說而已，有什么了不起，反而爬到我的頭上。一定要侮辱他一番?！碧A相如聽說后，盡量不跟廉頗會面，每次出門，避開廉頗，有時甚至裝病不去上朝。有一次藺相如外出，遠遠看見廉頗的車馬迎面而來，連忙叫車夫繞小路而行。
藺相如手下的人對他這樣卑躬讓步的作法感到委屈，紛紛要求告辭還鄉(xiāng)。藺相如執(zhí)意挽留，并耐心地向他們解釋說：“諸位認為廉將軍和秦王相比，哪個厲害？”眾人都說：“當然廉將軍不及秦王了?！碧A相如說：“對啦，天下的諸候個個都怕秦王，可是為了趙國，我敢在秦國的朝廷上斥責他，怎么會見到廉將軍倒反而害怕了呢？你們的心情我是理解的，可是，你們想過沒有，強大的秦國之所以不敢攻打趙國，就是因為趙國有我和廉將軍兩人的緣故。如果兩虎相斗，勢必兩敗俱傷。我不計個人恩怨，處處讓著廉將軍，是從國家的利益著想啊?！甭犃诉@番話，大家都消了氣，打消了告辭還鄉(xiāng)的念頭，反而更加尊敬藺相如了。
后來，有人把藺相如的話告訴了廉頗，廉頗大受感動，慚愧萬分，覺得自己心胸竟然如此狹窄，實在對不起藺相如，決心當面請罪。一天，他脫下戰(zhàn)袍，赤身背著荊條，來到藺相如的府第，“撲”地跪在地上，老淚縱橫，泣不成聲地對藺相如說：“我是一鄙陋的粗人，見識淺薄，氣量短小，沒想到您對我竟這么寬容大量，我實在無臉見您，請您用力責打我吧！就是把我打死了，也心甘情愿。”藺相如見到這情景，急忙扶起廉頗，兩人緊抱在一起。從此兩人消除了隔閡，加強了團結(jié)，同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國，強大的秦國更加不敢輕易地侵犯趙國了。
安靜靜、心平氣和地欣賞墻上的字畫。后來曾國藩考問他們客廳中的字畫，只有劉銘傳一人答得出來。結(jié)果劉銘傳被推薦為xx總督。
按語：沒有耐性的人，必定缺乏堅毅持久、克服萬難的精神，自然成就不了甚么偉大的事業(yè)。我們希望將來能有所作為，首先便須磨煉自己的耐心和毅力。
孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。
孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”
孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結(jié)友愛的典范。
敬愛的老師，親愛的同學們。
大家下午好！
甲：當燦爛午后的陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：在這腳步越來越近的時刻，在這播種的季節(jié)里。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
我是播音員：，我是播音員：
合：今天我們播音的主題是《小學語文學習法》。
乙：一、讀書、寫字的姿勢：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄?，再動筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。乙：二、如何定。
學習計劃。
：定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預習：做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，明內(nèi)容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時，有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：細聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。甲：七、怎樣復習：通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做。
讀書筆記。
：讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規(guī)律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。
合：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，又到了和大家說再見的時候了，本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽！我們下次再見！
五年級校園的廣播稿篇十二
各位老師同學：
大家早上好！
很高興又在這能和大家見面。我是小珊。
的掛念：冬天里，注意保暖！
下面我。
給大家。
談談《不輸?shù)墓适隆返母邢搿?BR> 很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其實，他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說：我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸！
一個暫時不得志的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的.，如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個人或許不能改變世界，但是，只要愿意認真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來，你一定可以擁有更精彩的人生。
能；勇敢面對困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運，把每一刻當成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動力，堅持你的信念斗志，直到最后一刻。
五年級校園的廣播稿篇十三
a:敬愛的老師，親愛的同學們；七彩童年廣播又和大家見面了！我是今天的主持人。
b：我是主持人。a:我注意到最近我們五年級一部分同學經(jīng)常聚到一起在認真排練節(jié)目呢。
b:是啊，是啊。我也發(fā)現(xiàn)了。她們有的在排練舞蹈，有的在排練朗誦，更奇怪的是有的同學在練習踏正步呢。他們一個個或是體態(tài)婀娜，或是英姿颯爽可真是多姿多彩啊！她們的道具也是很豐富，有一束束漂亮的梅花，有一顆顆紅彤彤的五角星，還有鮮艷的旗幟呢......a:好啦好啦，你不要再劇透下去了，不然到時候節(jié)目表演的時候就不能給同學們帶來大大的驚喜了。
a:我們學校即將迎來她10歲的生日，我想同學們肯定是在為慶祝學校十年校慶在準備節(jié)目吧。
b：哦，是呀。我們親愛的榮泰小學10歲的生日快要到了。那讓我們先在這里為這些辛苦而又快樂著的同學們點個贊吧，期待他們能給我們帶來一臺精彩的表演！
a:我們五年級為準備學校校慶還做了其他的活動呢。
b:是的。我們這幾天才剛剛做好了一期板報，這期板報就是以感恩為主題來慶祝學校10年校慶的。
a：我們每個班的板報都做得很棒，內(nèi)容豐富，形式多樣，版面美觀。同學們都紛紛通過自己靈巧的雙手來表達自己對學校的感恩之情和美好的祝福。有人做手抄報，有人做賀卡，還有的是做漂亮的花朵，把教室點綴得十分漂亮。
a、b：我們美麗的榮泰小學就像我們的母親一樣，關(guān)心、呵護著我們的成長。我們想用一首唐代詩人孟郊的詩來表達我們的感恩之情：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
b：今天是10月30日，對于西方的許多國家來說，明天可是個很重要的節(jié)日。每年的10月31日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)。a：哦，是的。我知道萬圣節(jié)可是個既有趣又有點可怕的節(jié)日。
b：萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，源自古代凱爾特民族（celtic）的新年節(jié)慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬。所以萬圣節(jié)也叫鬼節(jié)。聽起來是讓人感到可怕呢。
a:可是它卻是很有趣的一個節(jié)日。在萬圣節(jié)的前一天晚上（也就是萬圣節(jié)前夜），孩子們會提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝戴著面具，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說：trickortreat."（意思是：‘給不給，不給就搗蛋’）要是你不肯給糖果的話，孩子們就會很生氣，用各種方法去懲罰你。
b:在整個歐洲，人們都把萬圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機會。所以萬圣節(jié)也是一個有趣的節(jié)日。
a：快樂的時光總是過得飛快，我們還有許許多多的話題想跟大家分享，可惜不知不覺又到了該和同學們說再見的時候了。
a、b：敬愛的老師，親愛的同學們：今天的七彩童年廣播就要結(jié)束了，非常感謝大家的傾聽，我們下期再見！
五年級校園的廣播稿篇十四
甲：風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。
乙：家事國事天下事,事事關(guān)心。
合：敬愛的老師，親愛的同學，紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始廣播了！
甲：我是五年二班曹夢竹。
乙：我是五年二班陳雯雯。今天，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞司实墓?jié)目，有隊史介紹、健康樂園、科技天地、尊師園地。首先由我給大家介紹中國少年先鋒隊的光榮歷史。
甲：在下面的健康園地里由張志瀟和同學們聊聊喝牛奶的好處。
乙：在“科技天地”欄目里，讓我們來聽一聽曹夢竹同學對微波爐知識的介紹。
甲：在“尊師園地”欄目里，讓我們來欣賞名人尊師的小故事。
張晨《華羅庚尊師》張平超《李嘉誠尊師》。
鞠雅昕《居里夫人尊師》。
乙：時間過得真快，紅領(lǐng)巾廣播即將結(jié)束。在廣播結(jié)束之前，我代表五年二班全體同學，祝全校同學們新學期學習愉快，祝老師們工作順心，最后謝謝同學們的收聽！再見！
五年級校園的廣播稿篇十五
大家好，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！今天我廣播的題目是“感恩，讓生活更加美好”。
感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而獲取前進的動力。
感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的理解，它來自對生活的愛與希望。
風景，……。
感恩，使生活變得更加美好。
從點滴小事做起，為父母洗一次腳，體會父母養(yǎng)育自己的過程中曾有過的勞累。
一周內(nèi)不吃零食，不亂花一分錢。體諒父母工作之辛苦，養(yǎng)家之艱難。
我們已經(jīng)學會了感恩，正在用行動來實踐我們的感恩，同學們，你學會感恩了嗎？
五年級校園的廣播稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好。紅領(lǐng)巾廣播站又開始了。我是五年級一班的趙鑫浩，我是五年級一班的穆小雪，今天我們廣播的內(nèi)容是：一、國內(nèi)新聞，二、校園新風、三、佳作欣賞，四、歌曲欣賞。
一、國內(nèi)新聞男：繼沈陽、合肥、長沙等多個城市舉行天然氣漲價聽證會之后，11月12日，中國最大的天然氣消費城市―――北京舉行居民用氣價調(diào)整聽證會。
二、校園新風，
男：經(jīng)過同學們的努力，我校的經(jīng)典誦讀獲得了全鎮(zhèn)第一。贏得了中學里的大哥哥、大姐姐們的佩服。
女：秋季運動會，我校的運動員，不拍風雨，奮力拼搏，頑強不息，不怕苦，不怕累的精神取得了令人滿意的好成績。
男：我校的合唱隊員在幾個月的精心準備下，贏得了全縣第三的好成績。
三、佳作欣賞，有趣的猜謎游戲。
女：同學們問的問題都很好，只是男生有兩個問題的沒有必要，一個題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個題問是長短，因為老師把東西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據(jù)老師的回答，我猜測紅袋子里是玩具球。
男：紅口袋里到底是什么呢？老師請了男女生代表來猜測。請了一位男生代表叫楊自成，他的個子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個子也不高，頭發(fā)很長，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。老師問他們袋子里是什么，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球?！睏钭猿瑟q豫了一會說：“彈子”
女：坐在下面同學們有的猜積木，有的猜彈子。
男：老師要揭開謎底了，只見他拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時我迫不及待想看看里面是什么了，這時有幾位同學小聲的說：“積木。”只見丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。
從今天同學們提出的問題中，我知道了在生活中都要認真觀察。
五年級校園的廣播稿篇十七
甲：親愛的同學們，大家好！
乙：新學期開始了，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲：我是小婷。
乙：我是小良。
甲：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
甲：在每一位學生的心中，都會有一位或幾位對他（她）的成長產(chǎn)生過很大影響的老師。
乙：“師恩似海”，你的'心里也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達的機會，在這個教師節(jié)來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧！
甲：那么，各位隊員們，我們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：
甲：方案4：全班同學可以共同制作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的“自白”
乙：方案5、親手制作一個精美的小花環(huán)送給你的老師；
甲：方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師；
乙：方案7、為老師做一件你認為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫制一個棉座墊放在老師的椅子上；為站了一節(jié)課的老師捶捶背等。
甲：各班由班長組織，任選一種方式，在9月10日的隊會課時間為老師們送上自己的祝福，活動結(jié)束后班長填寫好活動反饋表，交少先隊大隊部。
乙：最后，希望無論通過哪種形式，同學們都能把自己對老師的一份心意表達出來，讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節(jié)。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝您的收聽，下次播音再會再見！
五年級校園的廣播稿篇十八
女：親愛的老師們。
合：大家早上好。
合：紅領(lǐng)巾廣播又跟大家見面了。
男：我是主持人xx。
女：我是主持人xx。
男：畢麗雯，這首歌你聽過沒有。
女：當然，本周四就是一年一度的學雷鋒日。
男：這讓我們先來重溫一下雷鋒的故事吧。
男：可敬的"傻子"。
女：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
永駐我們心間。
女：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。
男：家事國事天下事，事事關(guān)心。
女：接下來請關(guān)注校園短波。
男：我想：最近熱門的話題是“捐獻花白鰱，潔凈母親湖”的活動了。
蘇城上下都在為這一活動用心行動。
女：我校，在上周的捐款活動中，一共募集到捐款元。能夠購買條花白鰱。上周二下午，東實小少先隊員代表來到了《城市商報》報社，將凝聚著東小少年一顆顆“潔凈母親湖”的真誠之心的一萬多元現(xiàn)金投入了報社的捐款箱中。捐獻一條花白鰱的作用是微小的，但是激發(fā)大家保護太湖的信心、決心是巨大的！
食糧。
女：周一是平江區(qū)教育文體局頒布減負令后的第一個無作業(yè)日。同學們在這一天擺脫了繁重的作業(yè)負擔。參與了多項的實踐活動。三年級的同學為即將到來的“三八婦女節(jié)”制作了精美的賀卡，五年級同學，動手縫制了用于課間活動的沙包。六年級同學，為自己的學習制作圓錐圓柱的模型……相信在減負令的實施下，同學們不僅僅能夠減輕同學的負擔，而且能夠鍛煉社會實踐活動的.潛力。
女：“笑一笑，十年少”讓我們一起簡單一下，來聽幾個笑話吧。
男：湯姆回家時告訴母親：“杰西考了1分，卻把分數(shù)改為5分，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，此刻正挨揍呢！”母親說：“他可真是一個傻孩子！”
湯姆得意的說：“就是嘛！我就沒這么傻，我只改成了4分！”
女：老師訓斥班里的值日生說：“黑板這么臟，抹布是干的，地球儀上……”他用手抹了一下，“全是灰?！?BR> “哦，”值日生說，“你抹的地方，恰好是撒哈拉大沙漠。”
女：書是人類進步的階梯。
男：讀一本好書，就像是跟一個高尚的人談話。下面我向大家推薦一本好書。
女：（放學習雷鋒好榜樣）本期的紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，我們下期再見！再見！
五年級校園的廣播稿篇十九
紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了!在新的一天，我們把最精彩的節(jié)目呈現(xiàn)給大家!
現(xiàn)在,讓《健康快車》給我們一個金色的童年,健康的回憶。
所以，讓我們一起登上《健康快車》吧!
1、教室每天保證定時通風換氣，保持空氣清新。
2、同學們要加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶外活動，適時增減衣服。
3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把裝病從口入”關(guān)。
4、盡量減少到空氣不流通的場所取去。
同學們，你們都聽到了嗎?希望每個隊員都能保護好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學習和生活中去。
時間過得真快啊!我們的紅領(lǐng)巾廣播也要和你們說再見了，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播臺能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能從自我做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，讓我們共同戰(zhàn)勝禽流感。
明天同一時間不見不散!同學們，再見!
五年級校園的廣播稿篇二十
現(xiàn)在,讓《健康快車》給我們一個金色的童年,健康的回憶.
所以，讓我們一起登上《健康快車》吧!
1、教室每天保證定時通風換氣，保持空氣清新。
2、同學們要加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶外活動，適時增減衣服。
3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把裝病從口入”關(guān)。
4、盡量減少到空氣不流通的場所取去。
同學們，你們都聽到了嗎?希望每個隊員都能保護好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學習和生活中去。
時間過得真快啊!我們的紅領(lǐng)巾廣播也要和你們說再見了，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播臺能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能從自我做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，讓我們共同戰(zhàn)勝禽流感。
明天同一時間不見不散!同學們，再見!
五年級校園的廣播稿篇一
親愛的老師、小朋友們：
大家好！
開心小喇叭又和您見面了，現(xiàn)在是健康小天地時間，我是六年級的'xxx。
小朋友們，我發(fā)現(xiàn)有好多小伙伴上學都帶酸奶，可能是爸爸媽媽擔心我們餓肚子，其實學校食堂每天都給我們準備了可口的飯菜，每個教室都有純凈水，大家不必每天都帶酸奶，現(xiàn)在天氣變冷了，酸奶喝多了容易肚子痛、嘔吐，嚴重了還要去醫(yī)院，所以帶一點水果就行，不用每天都帶酸奶。
好了，今天就到這里，明天再見！
五年級校園的廣播稿篇二
各位老師、各位同學：
大家好，我是石譯辰。
剛剛下課的時候，久違的太陽出來了，陽光打在我的的臉上，讓這個深秋的午后變得溫暖起來。
說起溫暖，讓我想起10月12日，一條關(guān)于“愛心靠枕”的微博。從微博照片上可以看到，公交車上，一名男孩抓著扶手站著，而一位老人則一頭靠在男孩的腰間，像是睡著了。原來，這位老人在公交車上打瞌睡，一頭靠在站在身邊的小伙子身上足足睡了20分鐘，小伙子則保持這個姿勢直到老人下車。
這個男孩的一個友善的舉動，不僅溫暖了這個老人，更像一米陽光溫暖了整個車廂，溫暖了整個社會。微博一出，網(wǎng)友紛紛點贊。男孩被網(wǎng)友稱是“貼心的陌生暖男”。
其實，只要我們留心觀察，生活中友善無處不在。
這，就是友善。
就拿我來吧。
了解我的人都知道，數(shù)學一直是我的短板，盡管我下了很大功夫，等到考試成績發(fā)下來的時候，它都是成為拖后腿的那一項，“亮”瞎我的眼。于是，為了把我的短板加長，我開始了與它艱苦卓絕的斗爭。但是，各種各樣鬼畫符一樣的難題還是困擾著我。不得不在課間拿著練習冊到處找人請教。這時，班里的一位同學向我伸出了援手，只要有空，他就會擠出時間一遍一遍地地給我講解作業(yè)中的難題，直到我徹底弄清楚為止。每當我翻開練習冊，看到他在錯題旁留下的批注，感激之情油然而生。其實，對于學霸來講，給像我這樣的渣渣講道題，可能只是舉手之勞，可是，對我來說，他的幫助就是那穿透黑暗，照進來的一米陽光，不僅讓我看到了學好數(shù)學的希望，更感受到了友善待人的溫暖。而那道陽光，雖僅有一米，卻點亮了我的一片天空。
友善，就是穿透黑暗的那一盞燈;友善，就是拉著我們前行的那一雙手;友善，就是載著我們劃向幸福彼岸的那一葉小舟;友善，就是照進我們內(nèi)心的那一米陽光。
愿同學們都揚起自己微笑的臉龐，伸出友善的雙手，擁抱自己、擁抱他人。
愿陽光——一直都在!
謝謝大家!
五年級校園的廣播稿篇三
a:敬愛的老師，親愛的同學們；七彩童年廣播又和大家見面了！ 我是今天的主持人 。
b：我是主持人 。 a: 我注意到最近我們五年級一部分同學經(jīng)常聚到一起在認真排練節(jié)目呢。
b:是啊，是啊。我也發(fā)現(xiàn)了。她們有的在排練舞蹈，有的在排練朗誦，更奇怪的是有的同學在練習踏正步呢。他們一個個或是體態(tài)婀娜，或是英姿颯爽可真是多姿多彩?。∷齻兊牡谰咭彩呛茇S富，有一束束漂亮的梅花，有一顆顆紅彤彤的五角星，還有鮮艷的旗幟呢...... a:好啦好啦，你不要再劇透下去了，不然到時候節(jié)目表演的時候就不能給同學們帶來大大的驚喜了。
a:我們學校即將迎來她10歲的生日，我想同學們肯定是在為慶祝學校十年校慶在準備節(jié)目吧。
b：哦，是呀。我們親愛的榮泰小學10歲的生日快要到了。那讓我們先在這里為這些辛苦而又快樂著的同學們點個贊吧，期待他們能給我們帶來一臺精彩的表演！
a:我們五年級為準備學校校慶還做了其他的活動呢。
b:是的。我們這幾天才剛剛做好了一期板報，這期板報就是以感恩為主題來慶祝學校10年校慶的。
a：我們每個班的板報都做得很棒，內(nèi)容豐富，形式多樣，版面美觀。同學們都紛紛通過自己靈巧的雙手來表達自己對學校的感恩之情和美好的祝福。有人做手抄報，有人做賀卡，還有的是做漂亮的花朵，把教室點綴得十分漂亮。
a、b：我們美麗的榮泰小學就像我們的母親一樣，關(guān)心、呵護著我們的成長。我們想用一首唐代詩人孟郊的詩來表達我們的感恩之情：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
b：今天是10月30日，對于西方的許多國家來說，明天可是個很重要的節(jié)日。每年的10月31日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)。 a：哦，是的。我知道萬圣節(jié)可是個既有趣又有點可怕的節(jié)日。
b：萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，源自古代凱爾特民族（celtic）的新年節(jié)慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬。所以萬圣節(jié)也叫鬼節(jié)。聽起來是讓人感到可怕呢。
a:可是它卻是很有趣的一個節(jié)日。在萬圣節(jié)的前一天晚上（也就是萬圣節(jié)前夜），孩子們會提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝戴著面具，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說：trick or treat."（意思是：‘給不給，不給就搗蛋’）要是你不肯給糖果的話，孩子們就會很生氣，用各種方法去懲罰你。
b:在整個歐洲，人們都把萬圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機會。所以萬圣節(jié)也是一個有趣的節(jié)日。
a：快樂的時光總是過得飛快，我們還有許許多多的話題想跟大家分享，可惜不知不覺又到了該和同學們說再見的時候了。
a、b：敬愛的老師，親愛的同學們：今天的七彩童年廣播就要結(jié)束了，非常感謝大家的傾聽，我們下期再見！
五年級校園的廣播稿篇四
“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當時，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。
路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧?！本挷咭幌?，也只能如此了。
到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛?！碧铺谀涿?，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”
這個故事體現(xiàn)。
著送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。
五年級校園的廣播稿篇五
大家好，我是石譯辰。
剛剛下課的時候，久違的太陽出來了，陽光打在我的的臉上，讓這個深秋的午后變得溫暖起來。
說起溫暖，讓我想起10月12日，一條關(guān)于“愛心靠枕”的微博。從微博照片上可以看到，公交車上，一名男孩抓著扶手站著，而一位老人則一頭靠在男孩的腰間，像是睡著了。原來，這位老人在公交車上打瞌睡，一頭靠在站在身邊的小伙子身上足足睡了20分鐘，小伙子則保持這個姿勢直到老人下車。
這個男孩的一個友善的舉動，不僅溫暖了這個老人，更像一米陽光溫暖了整個車廂，溫暖了整個社會。微博一出，網(wǎng)友紛紛點贊。男孩被網(wǎng)友稱是“貼心的陌生暖男”。
其實，只要我們留心觀察，生活中友善無處不在。
這，就是友善。
就拿我來吧。
了解我的人都知道，數(shù)學一直是我的短板，盡管我下了很大功夫，等到考試成績發(fā)下來的時候，它都是成為拖后腿的那一項，“亮”瞎我的眼。于是，為了把我的短板加長，我開始了與它艱苦卓絕的斗爭。但是，各種各樣鬼畫符一樣的難題還是困擾著我。不得不在課間拿著練習冊到處找人請教。這時，班里的一位同學向我伸出了援手，只要有空，他就會擠出時間一遍一遍地地給我講解作業(yè)中的難題，直到我徹底弄清楚為止。每當我翻開練習冊，看到他在錯題旁留下的批注，感激之情油然而生。其實，對于學霸來講，給像我這樣的渣渣講道題，可能只是舉手之勞，可是，對我來說，他的幫助就是那穿透黑暗，照進來的一米陽光，不僅讓我看到了學好數(shù)學的希望，更感受到了友善待人的溫暖。而那道陽光，雖僅有一米，卻點亮了我的一片天空。
友善，就是穿透黑暗的那一盞燈;友善，就是拉著我們前行的那一雙手;友善，就是載著我們劃向幸福彼岸的那一葉小舟;友善，就是照進我們內(nèi)心的.那一米陽光。
愿同學們都揚起自己微笑的臉龐，伸出友善的雙手，擁抱自己、擁抱他人。
愿陽光——一直都在!
謝謝大家!
五年級校園的廣播稿篇六
合：敬愛的老師們，親愛的同學們，中午好!
a：今天是201~年12月17日，星期四。
b：本期紅領(lǐng)巾廣播由我們四(4)班來主持。
a：我是主持人楊睦寒。
b：我是主持人張書豪。
張：楊睦寒，你知道每個人一生中最珍貴的是什么嗎?
楊：生命!
楊：我知道了!汽車!
張：是的，車，是人類的智慧結(jié)晶，也是人們出行不可或缺的重要交通工具。大街小巷幾乎到處可看見它的身影。
楊：但是由車引發(fā)的事故、奪走的生命數(shù)字也是令人觸目驚心的!張：我在新聞中看到公安部、建設部“暢通工程”專家組成員、著名交通問題專家段里仁日前在北京舉行的中國——西班牙城市交通研討會上作出介紹，說根據(jù)全球各交通和警察部門的統(tǒng)計，去年全世界交通事故為50萬人。其中，中國交通事故為10.4萬人，超過總?cè)藬?shù)的20%，印度、美國、俄羅斯緊隨其后，分別為8.6萬人、4萬人和2.6萬人。數(shù)據(jù)表明我國平均每天5分鐘就有一個人死在車輪之下!居世界第一位!
楊：這么多人啊!是啊!到底為什么給我們生活帶來便捷的汽車會奪走這么多人的生命呢?
張：我們不能怪汽車，只能怪我們的僥幸心理，怪我們不遵守交通規(guī)則。另外，這么多車禍除了酒駕的危害大點，其次就到超速!貪快!
楊：也就是說司機和路人都有責任哦!
張：沒錯!俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，為了讓人們更安全的出行，相關(guān)部門制定了一些法規(guī)法則，但依舊有人因違規(guī)違法而喪失了生命。有的人認為闖一次紅燈沒事的，結(jié)果卻被飛速奔跑的`汽車奪了性命;有的人為了方便，橫穿馬路，結(jié)果卻釀成了一場悲劇;有的人認為自己的酒量大，喝一點開車沒問題的，結(jié)果卻在迷迷糊糊中制造了嚴重的車禍……就是這些僥幸心理的作怪，使一些原本幸福團圓的家庭家破人亡。
楊：真是車禍猛于虎啊!看來車禍來源于路人不珍愛生命、不遵守交通規(guī)則呢!
張：其實除了交通安全，生活中的很多時候也會因我們的粗心大意而發(fā)生意外。
a：我同意你的說法。記得上周末吃完晚飯，我跟爸媽一起看了一期《經(jīng)視直播》，節(jié)目講的是一個四歲的小孩從自家陽臺窗戶處墜落，當場死亡。十四樓啊!爸媽怎么會把一個四歲的孩子獨自留在家中?這種悲痛和遺憾拿什么來彌補?當時我就看哭了……這是家長的疏忽和對安全的無知啊!
張：真是一個慘痛的教訓呀!這個故事告誡我們一定要注意安全，珍愛自己的生命!因為它太脆弱了!
楊：對!在家中，校園里，上下學的路上都有各種安全隱患，我們得時時刻刻注意安全!珍惜自己的生命。在家中，注意防火防水防電等等，在校園里，注意不要瘋鬧，避免踩踏。任何危險器具都不要帶到學校，更不要傷到他人，在上下學的路上，注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
楊：人的生命只有一次，而美麗卻有很多次，不要因為一時的大意而葬送了美好的前程，明天等著我們?nèi)?chuàng)造、去開拓，讓我們用安全做美好前程的保障吧!
張：時間過的真快啊!在這里，我們再一次提醒全體同學要注意安全!遵守《小學生安全守則》，高高興興上學，平平安安回家!楊：最后我們一起欣賞一首安全歌曲吧!
合：同學們，讓我們在歌聲中，牢記珍愛生命，平安出行!
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學的收聽，再見!
五年級校園的廣播稿篇七
各位老師同學：
大家早上好。
很高興又在這能和大家見面我是珊珊。
的掛念：冬天里，注意保暖！
下面我。
給大家。
談談《不輸?shù)墓适隆贰?BR> 許多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其實，他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的`勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說：「我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸！
一個暫時不得志的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個人或許不能改變世界，但是，只要愿意認真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來，你一定可以擁有更精彩的人生。
當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時，請千萬別氣餒、別放棄、別在人生考驗中低頭認輸，請你相信：世上沒有走不完的隧道，也沒有永遠遮住陽光的烏云。壞事是好事的開端，失敗是成功的前奏。
我希。
望大家。
能；勇敢面對困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運，把每一刻當成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動力，堅持你的信念斗志，直到最后一刻。
五年級校園的廣播稿篇八
女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.
男：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
女：這里是。
（合）靈馨廣播站--教師節(jié)特別欄目。
女：尊敬的老師，親愛的同學們.大家好！伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律。靈馨廣播站又如期和您見面了！我是播音員xx。
男：我是馬鵬。
男：一季季的花開花謝。
女：一年年的光陰荏苒。
合：難以磨滅的情懷，見證了我們成長的點滴。
郭：當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日——（齊答：教師節(jié)）。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。同學們，在這32個教師節(jié)來臨之際，請允許我向辛勤耕耘在石家田學校的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們身體健康，工作順利！
《感恩的心》。
女：同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，放學時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語；華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的`這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。
男：同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；還可以利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流；不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
女：我們尊重教師不只是在今天這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
男：不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現(xiàn)了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。
女：老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領(lǐng)全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同為我們石家田學校譜寫出新篇章，我們也相信，石家田學校的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好！
女：您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！
男：借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優(yōu)秀的接班人！
合：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，我們下次再見！
五年級校園的廣播稿篇九
a：敬愛的老師，親愛的同學們；七彩童年廣播又和大家見面了！我是今天的主持人xxx。
b：我是主持人xxx。
a：我注意到最近我們五年級一部分同學經(jīng)常聚到一起在認真排練節(jié)目呢。
a：好啦好啦，你不要再劇透下去了，不然到時候節(jié)目表演的時候就不能給同學們帶來大大的驚喜了。
a：我們學校即將迎來她10歲的生日，我想同學們肯定是在為慶祝學校十年校慶在準備節(jié)目吧。
b：哦，是呀。我們親愛的榮泰小學10歲的生日快要到了。那讓我們先在這里為這些辛苦而又快樂著的同學們點個贊吧，期待他們能給我們帶來一臺精彩的表演！
a：我們五年級為準備學校校慶還做了其他的`活動呢。
b：是的。我們這幾天才剛剛做好了一期板報，這期板報就是以感恩為主題來慶祝學校10年校慶的。
a：我們每個班的板報都做得很棒，內(nèi)容豐富，形式多樣，版面美觀。同學們都紛紛通過自己靈巧的雙手來表達自己對學校的感恩之情和美好的祝福。有人做手抄報，有人做賀卡，還有的是做漂亮的花朵，把教室點綴得十分漂亮。
a、b：我們美麗的榮泰小學就像我們的母親一樣，關(guān)心、呵護著我們的成長。我們想用一首唐代詩人孟郊的詩來表達我們的感恩之情：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
b：今天是10月30日，對于西方的許多國家來說，明天可是個很重要的節(jié)日。每年的10月31日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)。
a：哦，是的。我知道萬圣節(jié)可是個既有趣又有點可怕的節(jié)日。
b：萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，源自古代凱爾特民族（celtic）的新年節(jié)慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬。所以萬圣節(jié)也叫鬼節(jié)。聽起來是讓人感到可怕呢。
a：可是它卻是很有趣的一個節(jié)日。在萬圣節(jié)的前一天晚上（也就是萬圣節(jié)前夜），孩子們會提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝戴著面具，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說：trickortreat."（意思是：‘給不給，不給就搗蛋’）要是你不肯給糖果的話，孩子們就會很生氣，用各種方法去懲罰你。
b：在整個歐洲，人們都把萬圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機會。所以萬圣節(jié)也是一個有趣的節(jié)日。
a：快樂的時光總是過得飛快，我們還有許許多多的話題想跟大家分享，可惜不知不覺又到了該和同學們說再見的時候了。
a、b：敬愛的老師，親愛的同學們：今天的七彩童年廣播就要結(jié)束了，非常感謝大家的傾聽，我們下期再見！
五年級校園的廣播稿篇十
紀念日，也是青年志愿者行紀念日。3月，又是我們學習雷鋒的傳統(tǒng)文明月。今天我。
講話。
的題目是：學雷鋒從小事做起。
一提起雷鋒，
中國。
人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的。
中國。
士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。
多少人在雷鋒叔叔的。
精神。
課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
而且做到這些并不難，據(jù)了解，在我們的校園里就有許許許多多的“小雷鋒”。如有的同學主動幫助新轉(zhuǎn)學的新同學，讓他感受到集體和小伙伴的溫暖，他就是小雷鋒，還有很多同學，每天幫助小朋友打掃衛(wèi)生；還有許多遵守行為規(guī)范的，主動與老師、同學問好的，上課認真聽講的，自覺完成作業(yè)的等等，他們都是我們校園中的“小雷鋒”。
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，從點滴小事做起，你我都可以成為雷鋒！讓我們永遠與雷鋒同行！
在動聽的歌曲聲中，讓我們期待下次與你們相逢！再見！(播放歌曲)。
五年級校園的廣播稿篇十一
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學習來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
同學們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好！
同學們，你們一定知道這句話：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。這32個字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。
三字經(jīng)。
上說，“人之初，性本善”，三字經(jīng)上還說“茍不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧?，F(xiàn)在是你們性格形成的黃金期，毫不夸張地說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。我們學校非常重視培養(yǎng)同學們的良好的行為習慣，告誡我們良好的行為習慣在我們一生中的重要性；我們學校老師也經(jīng)常教導大家，良好的行為習慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時常能發(fā)現(xiàn)這些問題：比如，水龍頭未關(guān)，可是沒有同學愿意將它關(guān)了；紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人愿意將它撿起放進垃圾桶；下課時學習用品亂七八糟的放在桌上，沒有幾個同學能整理好等等；難道這些就不值得我們?nèi)ブ匾暤膯幔坎?，這些就是讓我們擁有良好行為習慣的實踐園，如果我們重視細微之處，把這些做好了，那就會形成習慣，我們就會有意想不到的收獲。
好習慣，早養(yǎng)成，益終生。同學們，嘴動不如行動，讓我們從小事做起，從細微之處做起，為自己的成功做好準備吧！
書是前人勞動與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書、讀好書。
課外閱讀不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。
“一本好書，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習的榜樣，如xx、科學家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。
同學們，讓我們與好書交朋友，讓讀書之花，盛開在美麗的校園吧！
一個老國王沒有孩子，他很想選一位有能力的人做他的繼承人。于是在千百萬孩子中挑選出了十個作為候選人。有一天，他對被選中的十個孩子說“誰能讓手中花盆里的種子開出最美麗的花，誰就可以做國王。”一年以后，所有的孩子都來了，帶著最美麗的鮮花，只有一個孩子捧著一個空花盆說：“我澆灌了一年，可是就沒有開出花。”后來，老國王卻讓這個孩子繼承了王位。這是為什么呢？相信大多數(shù)同學都知道是什么原因。是因為老國王給那些孩子們的種子是煮熟了的，是根本不能成活，更不用說開花了。是孩子誠實的品格打動了國王，國王認為只有這樣的人才能安邦治國。
同學們，聽了這個故事以后，相信你們都能明白這個故事的用意吧。同學們，生活中一個個不起眼的小事，也許同學們不會去留意，但它可能會影響到你的一生。就讓我們行動起來，以真誠的言行對待他人，嚴格要求自己，言行一致，遇到錯誤就要勇于承擔，做一個誠實的好學生。
“程門立雪”這個故事出自《宋史·楊時傳》：“見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
“程門立雪”說的是宋代學者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教的事。楊時、游酢二人，原先以程顥為師，程顥去世后，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續(xù)求學。故事就發(fā)生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，?。∷麄儍晌贿€在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
這個故事，就叫“程門立雪”，在宋代讀書人中流傳很廣。后來人們常用“程門立雪”的。
成語。
表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。
“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當時，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。
路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧?！本挷咭幌?，也只能如此了。
到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛?！碧铺谀涿?，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”
藺相如是春秋戰(zhàn)國時期趙國的大臣，他很有見識和才能。在“完璧歸趙”、“澠池相會”兩次外交斗爭中，捍衛(wèi)了趙國的尊嚴，地位在名將廉頗之上。這使廉頗很不服氣，他對別人說：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，為趙國立下了赫赫戰(zhàn)功。藺相如不過是憑一張嘴巴，說說而已，有什么了不起，反而爬到我的頭上。一定要侮辱他一番?！碧A相如聽說后，盡量不跟廉頗會面，每次出門，避開廉頗，有時甚至裝病不去上朝。有一次藺相如外出，遠遠看見廉頗的車馬迎面而來，連忙叫車夫繞小路而行。
藺相如手下的人對他這樣卑躬讓步的作法感到委屈，紛紛要求告辭還鄉(xiāng)。藺相如執(zhí)意挽留，并耐心地向他們解釋說：“諸位認為廉將軍和秦王相比，哪個厲害？”眾人都說：“當然廉將軍不及秦王了?！碧A相如說：“對啦，天下的諸候個個都怕秦王，可是為了趙國，我敢在秦國的朝廷上斥責他，怎么會見到廉將軍倒反而害怕了呢？你們的心情我是理解的，可是，你們想過沒有，強大的秦國之所以不敢攻打趙國，就是因為趙國有我和廉將軍兩人的緣故。如果兩虎相斗，勢必兩敗俱傷。我不計個人恩怨，處處讓著廉將軍，是從國家的利益著想啊?！甭犃诉@番話，大家都消了氣，打消了告辭還鄉(xiāng)的念頭，反而更加尊敬藺相如了。
后來，有人把藺相如的話告訴了廉頗，廉頗大受感動，慚愧萬分，覺得自己心胸竟然如此狹窄，實在對不起藺相如，決心當面請罪。一天，他脫下戰(zhàn)袍，赤身背著荊條，來到藺相如的府第，“撲”地跪在地上，老淚縱橫，泣不成聲地對藺相如說：“我是一鄙陋的粗人，見識淺薄，氣量短小，沒想到您對我竟這么寬容大量，我實在無臉見您，請您用力責打我吧！就是把我打死了，也心甘情愿。”藺相如見到這情景，急忙扶起廉頗，兩人緊抱在一起。從此兩人消除了隔閡，加強了團結(jié)，同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國，強大的秦國更加不敢輕易地侵犯趙國了。
安靜靜、心平氣和地欣賞墻上的字畫。后來曾國藩考問他們客廳中的字畫，只有劉銘傳一人答得出來。結(jié)果劉銘傳被推薦為xx總督。
按語：沒有耐性的人，必定缺乏堅毅持久、克服萬難的精神，自然成就不了甚么偉大的事業(yè)。我們希望將來能有所作為，首先便須磨煉自己的耐心和毅力。
孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是東漢末年著名的文學家，建安七子之一，他的文學創(chuàng)作深受魏文帝曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄弟之禮、互助友愛的典型。
孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”
孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結(jié)友愛的典范。
敬愛的老師，親愛的同學們。
大家下午好！
甲：當燦爛午后的陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：在這腳步越來越近的時刻，在這播種的季節(jié)里。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
我是播音員：，我是播音員：
合：今天我們播音的主題是《小學語文學習法》。
乙：一、讀書、寫字的姿勢：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄?，再動筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。乙：二、如何定。
學習計劃。
：定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預習：做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，明內(nèi)容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時，有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：細聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。甲：七、怎樣復習：通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做。
讀書筆記。
：讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規(guī)律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。
合：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，又到了和大家說再見的時候了，本次播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽！我們下次再見！
五年級校園的廣播稿篇十二
各位老師同學：
大家早上好！
很高興又在這能和大家見面。我是小珊。
的掛念：冬天里，注意保暖！
下面我。
給大家。
談談《不輸?shù)墓适隆返母邢搿?BR> 很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其實，他們并沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說：我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸！
一個暫時不得志的人，如果繼續(xù)努力，打算贏回來，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的.，如果他失去了再次戰(zhàn)斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個人或許不能改變世界，但是，只要愿意認真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來，你一定可以擁有更精彩的人生。
能；勇敢面對困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運，把每一刻當成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動力，堅持你的信念斗志，直到最后一刻。
五年級校園的廣播稿篇十三
a:敬愛的老師，親愛的同學們；七彩童年廣播又和大家見面了！我是今天的主持人。
b：我是主持人。a:我注意到最近我們五年級一部分同學經(jīng)常聚到一起在認真排練節(jié)目呢。
b:是啊，是啊。我也發(fā)現(xiàn)了。她們有的在排練舞蹈，有的在排練朗誦，更奇怪的是有的同學在練習踏正步呢。他們一個個或是體態(tài)婀娜，或是英姿颯爽可真是多姿多彩啊！她們的道具也是很豐富，有一束束漂亮的梅花，有一顆顆紅彤彤的五角星，還有鮮艷的旗幟呢......a:好啦好啦，你不要再劇透下去了，不然到時候節(jié)目表演的時候就不能給同學們帶來大大的驚喜了。
a:我們學校即將迎來她10歲的生日，我想同學們肯定是在為慶祝學校十年校慶在準備節(jié)目吧。
b：哦，是呀。我們親愛的榮泰小學10歲的生日快要到了。那讓我們先在這里為這些辛苦而又快樂著的同學們點個贊吧，期待他們能給我們帶來一臺精彩的表演！
a:我們五年級為準備學校校慶還做了其他的活動呢。
b:是的。我們這幾天才剛剛做好了一期板報，這期板報就是以感恩為主題來慶祝學校10年校慶的。
a：我們每個班的板報都做得很棒，內(nèi)容豐富，形式多樣，版面美觀。同學們都紛紛通過自己靈巧的雙手來表達自己對學校的感恩之情和美好的祝福。有人做手抄報，有人做賀卡，還有的是做漂亮的花朵，把教室點綴得十分漂亮。
a、b：我們美麗的榮泰小學就像我們的母親一樣，關(guān)心、呵護著我們的成長。我們想用一首唐代詩人孟郊的詩來表達我們的感恩之情：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
b：今天是10月30日，對于西方的許多國家來說，明天可是個很重要的節(jié)日。每年的10月31日，是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——萬圣節(jié)。a：哦，是的。我知道萬圣節(jié)可是個既有趣又有點可怕的節(jié)日。
b：萬圣節(jié)又叫諸圣節(jié)，源自古代凱爾特民族（celtic）的新年節(jié)慶，此時也是祭祀亡魂的時刻，在避免惡靈干擾的同時，也以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過嚴冬。所以萬圣節(jié)也叫鬼節(jié)。聽起來是讓人感到可怕呢。
a:可是它卻是很有趣的一個節(jié)日。在萬圣節(jié)的前一天晚上（也就是萬圣節(jié)前夜），孩子們會提著南瓜燈，穿著各式各樣的稀奇古怪的服裝戴著面具，挨家挨戶地去索要糖果，不停地說：trickortreat."（意思是：‘給不給，不給就搗蛋’）要是你不肯給糖果的話，孩子們就會很生氣，用各種方法去懲罰你。
b:在整個歐洲，人們都把萬圣節(jié)前夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機會。所以萬圣節(jié)也是一個有趣的節(jié)日。
a：快樂的時光總是過得飛快，我們還有許許多多的話題想跟大家分享，可惜不知不覺又到了該和同學們說再見的時候了。
a、b：敬愛的老師，親愛的同學們：今天的七彩童年廣播就要結(jié)束了，非常感謝大家的傾聽，我們下期再見！
五年級校園的廣播稿篇十四
甲：風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。
乙：家事國事天下事,事事關(guān)心。
合：敬愛的老師，親愛的同學，紅領(lǐng)巾廣播現(xiàn)在開始廣播了！
甲：我是五年二班曹夢竹。
乙：我是五年二班陳雯雯。今天，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞司实墓?jié)目，有隊史介紹、健康樂園、科技天地、尊師園地。首先由我給大家介紹中國少年先鋒隊的光榮歷史。
甲：在下面的健康園地里由張志瀟和同學們聊聊喝牛奶的好處。
乙：在“科技天地”欄目里，讓我們來聽一聽曹夢竹同學對微波爐知識的介紹。
甲：在“尊師園地”欄目里，讓我們來欣賞名人尊師的小故事。
張晨《華羅庚尊師》張平超《李嘉誠尊師》。
鞠雅昕《居里夫人尊師》。
乙：時間過得真快，紅領(lǐng)巾廣播即將結(jié)束。在廣播結(jié)束之前，我代表五年二班全體同學，祝全校同學們新學期學習愉快，祝老師們工作順心，最后謝謝同學們的收聽！再見！
五年級校園的廣播稿篇十五
大家好，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！今天我廣播的題目是“感恩，讓生活更加美好”。
感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉、獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進而獲取前進的動力。
感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的理解，它來自對生活的愛與希望。
風景，……。
感恩，使生活變得更加美好。
從點滴小事做起，為父母洗一次腳，體會父母養(yǎng)育自己的過程中曾有過的勞累。
一周內(nèi)不吃零食，不亂花一分錢。體諒父母工作之辛苦，養(yǎng)家之艱難。
我們已經(jīng)學會了感恩，正在用行動來實踐我們的感恩，同學們，你學會感恩了嗎？
五年級校園的廣播稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好。紅領(lǐng)巾廣播站又開始了。我是五年級一班的趙鑫浩，我是五年級一班的穆小雪，今天我們廣播的內(nèi)容是：一、國內(nèi)新聞，二、校園新風、三、佳作欣賞，四、歌曲欣賞。
一、國內(nèi)新聞男：繼沈陽、合肥、長沙等多個城市舉行天然氣漲價聽證會之后，11月12日，中國最大的天然氣消費城市―――北京舉行居民用氣價調(diào)整聽證會。
二、校園新風，
男：經(jīng)過同學們的努力，我校的經(jīng)典誦讀獲得了全鎮(zhèn)第一。贏得了中學里的大哥哥、大姐姐們的佩服。
女：秋季運動會，我校的運動員，不拍風雨，奮力拼搏，頑強不息，不怕苦，不怕累的精神取得了令人滿意的好成績。
男：我校的合唱隊員在幾個月的精心準備下，贏得了全縣第三的好成績。
三、佳作欣賞，有趣的猜謎游戲。
女：同學們問的問題都很好，只是男生有兩個問題的沒有必要，一個題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個題問是長短，因為老師把東西放在了小紅袋子里，所以是小的，根據(jù)老師的回答，我猜測紅袋子里是玩具球。
男：紅口袋里到底是什么呢？老師請了男女生代表來猜測。請了一位男生代表叫楊自成，他的個子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個子也不高，頭發(fā)很長，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。老師問他們袋子里是什么，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球?！睏钭猿瑟q豫了一會說：“彈子”
女：坐在下面同學們有的猜積木，有的猜彈子。
男：老師要揭開謎底了，只見他拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時我迫不及待想看看里面是什么了，這時有幾位同學小聲的說：“積木。”只見丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。
從今天同學們提出的問題中，我知道了在生活中都要認真觀察。
五年級校園的廣播稿篇十七
甲：親愛的同學們，大家好！
乙：新學期開始了，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲：我是小婷。
乙：我是小良。
甲：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。
乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
甲：在每一位學生的心中，都會有一位或幾位對他（她）的成長產(chǎn)生過很大影響的老師。
乙：“師恩似海”，你的'心里也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達的機會，在這個教師節(jié)來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧！
甲：那么，各位隊員們，我們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢？其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：
甲：方案4：全班同學可以共同制作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的“自白”
乙：方案5、親手制作一個精美的小花環(huán)送給你的老師；
甲：方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜愛的老師；
乙：方案7、為老師做一件你認為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫制一個棉座墊放在老師的椅子上；為站了一節(jié)課的老師捶捶背等。
甲：各班由班長組織，任選一種方式，在9月10日的隊會課時間為老師們送上自己的祝福，活動結(jié)束后班長填寫好活動反饋表，交少先隊大隊部。
乙：最后，希望無論通過哪種形式，同學們都能把自己對老師的一份心意表達出來，讓我們的老師度過一個溫馨、快樂的教師節(jié)。
甲：紅領(lǐng)巾廣播站此次播音到此結(jié)束。
乙：謝謝您的收聽，下次播音再會再見！
五年級校園的廣播稿篇十八
女：親愛的老師們。
合：大家早上好。
合：紅領(lǐng)巾廣播又跟大家見面了。
男：我是主持人xx。
女：我是主持人xx。
男：畢麗雯，這首歌你聽過沒有。
女：當然，本周四就是一年一度的學雷鋒日。
男：這讓我們先來重溫一下雷鋒的故事吧。
男：可敬的"傻子"。
女：雷鋒的一生就是永不停息的，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
永駐我們心間。
女：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。
男：家事國事天下事，事事關(guān)心。
女：接下來請關(guān)注校園短波。
男：我想：最近熱門的話題是“捐獻花白鰱，潔凈母親湖”的活動了。
蘇城上下都在為這一活動用心行動。
女：我校，在上周的捐款活動中，一共募集到捐款元。能夠購買條花白鰱。上周二下午，東實小少先隊員代表來到了《城市商報》報社，將凝聚著東小少年一顆顆“潔凈母親湖”的真誠之心的一萬多元現(xiàn)金投入了報社的捐款箱中。捐獻一條花白鰱的作用是微小的，但是激發(fā)大家保護太湖的信心、決心是巨大的！
食糧。
女：周一是平江區(qū)教育文體局頒布減負令后的第一個無作業(yè)日。同學們在這一天擺脫了繁重的作業(yè)負擔。參與了多項的實踐活動。三年級的同學為即將到來的“三八婦女節(jié)”制作了精美的賀卡，五年級同學，動手縫制了用于課間活動的沙包。六年級同學，為自己的學習制作圓錐圓柱的模型……相信在減負令的實施下，同學們不僅僅能夠減輕同學的負擔，而且能夠鍛煉社會實踐活動的.潛力。
女：“笑一笑，十年少”讓我們一起簡單一下，來聽幾個笑話吧。
男：湯姆回家時告訴母親：“杰西考了1分，卻把分數(shù)改為5分，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，此刻正挨揍呢！”母親說：“他可真是一個傻孩子！”
湯姆得意的說：“就是嘛！我就沒這么傻，我只改成了4分！”
女：老師訓斥班里的值日生說：“黑板這么臟，抹布是干的，地球儀上……”他用手抹了一下，“全是灰?！?BR> “哦，”值日生說，“你抹的地方，恰好是撒哈拉大沙漠。”
女：書是人類進步的階梯。
男：讀一本好書，就像是跟一個高尚的人談話。下面我向大家推薦一本好書。
女：（放學習雷鋒好榜樣）本期的紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，感謝大家的收聽，我們下期再見！再見！
五年級校園的廣播稿篇十九
紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了!在新的一天，我們把最精彩的節(jié)目呈現(xiàn)給大家!
現(xiàn)在,讓《健康快車》給我們一個金色的童年,健康的回憶。
所以，讓我們一起登上《健康快車》吧!
1、教室每天保證定時通風換氣，保持空氣清新。
2、同學們要加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶外活動，適時增減衣服。
3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把裝病從口入”關(guān)。
4、盡量減少到空氣不流通的場所取去。
同學們，你們都聽到了嗎?希望每個隊員都能保護好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學習和生活中去。
時間過得真快啊!我們的紅領(lǐng)巾廣播也要和你們說再見了，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播臺能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能從自我做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，讓我們共同戰(zhàn)勝禽流感。
明天同一時間不見不散!同學們，再見!
五年級校園的廣播稿篇二十
現(xiàn)在,讓《健康快車》給我們一個金色的童年,健康的回憶.
所以，讓我們一起登上《健康快車》吧!
1、教室每天保證定時通風換氣，保持空氣清新。
2、同學們要加強體育鍛煉，增強抗病能力。多到戶外活動，適時增減衣服。
3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，多吃新鮮蔬菜和水果，把裝病從口入”關(guān)。
4、盡量減少到空氣不流通的場所取去。
同學們，你們都聽到了嗎?希望每個隊員都能保護好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學習和生活中去。
時間過得真快啊!我們的紅領(lǐng)巾廣播也要和你們說再見了，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播臺能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希望大家能從自我做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，讓我們共同戰(zhàn)勝禽流感。
明天同一時間不見不散!同學們，再見!