“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
    《鷸蚌相爭(zhēng)》讀后感500字篇一
    河蚌回嘴道：“今天不放你，明天不放你，就會(huì)有只死鷸鳥留在這個(gè)沙灘上?！彼鼈儬?zhēng)執(zhí)不下，傍晚，一個(gè)漁夫從船上走下來(lái)，把鷸和蚌捉住了。
    《鷸蚌相爭(zhēng)》這篇課文告訴我們的道理是：在生活中，我們?nèi)绻聱桒B與河蚌那樣，互不相讓，爭(zhēng)執(zhí)不下，只會(huì)落得兩敗俱傷，而讓第三者得到利益。所以，我們做事要互相謙讓，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
    讀了《鷸蚌相爭(zhēng)》這篇課文，我想起了一個(gè)像這樣的小故事，那個(gè)小故事的內(nèi)容是：森林的深處，有一條小河，上面搭著一座小木橋。
    有一天，對(duì)面的兩只山羊都要過(guò)橋，可兩只山羊都想先過(guò)那個(gè)木橋。它們互不相讓，于是就在橋的中央打了起來(lái)，你撞我一下，我頂你一下，就這樣它們打得越來(lái)越激烈了。結(jié)果，橋被撞壞了，它們也掉進(jìn)了河里，兩只山羊都被河水給淹死了。
    我們不應(yīng)該為一些雞毛蒜皮的小事而互相爭(zhēng)斗，即使沒(méi)有第三者，那樣也只會(huì)落得兩敗俱傷。
    《鷸蚌相爭(zhēng)》讀后感500字篇二
    那天，天氣晴朗，鳥兒嘰嘰喳喳，歡叫不已，陽(yáng)光溫暖活潑，令人身心舒暢。河蚌也在這個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣去沙灘曬太陽(yáng)，它張開兩片殼，柔柔的微風(fēng)吹來(lái)，河蚌感到心曠神怡。
    不一會(huì)兒，一直鷸鳥來(lái)到沙灘，看見(jiàn)鮮嫩的河蚌肉，不禁口水直流，就一口啄去。河蚌感到很生氣，怪它打攪了自己的美夢(mèng)，還怪它侵犯了自己的權(quán)利。它們爭(zhēng)執(zhí)不下，最終都被漁翁捉走了。
    這就是《鷸蚌相爭(zhēng)》的故事，這是一則寓言故事，出自《戰(zhàn)國(guó)策·燕策》。我對(duì)這篇課文深有感觸。
    那是一年級(jí)的時(shí)候，記得那一段時(shí)間，一連幾次考試，我們兩個(gè)都并列第一，可我偏要與她一決高下，便總和她過(guò)不去，她也與我成了“敵對(duì)”關(guān)系，我們“明爭(zhēng)暗斗”，無(wú)心學(xué)習(xí)。
    又一次考試過(guò)后，第一名是誰(shuí)呢？不是她也不是我，而是成績(jī)一直位于我們之下的一位同學(xué)。為此，我非常難過(guò)，我們互相道過(guò)歉之后，成了好朋友，總是形影不離，做什么事都在一起：一起玩耍，一起寫作業(yè)，一起考第一名……這件事使我受到了深刻的教訓(xùn)。
    此刻，我深深地感受到：生活中，同學(xué)之間、朋友之間，如果我們像鷸蚌那樣互不相讓、爭(zhēng)執(zhí)不下，那么最終，只會(huì)兩敗俱傷。
    這個(gè)道理、這篇課文、這件事時(shí)時(shí)刻刻告訴我：鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利，它也時(shí)時(shí)刻刻為我敲響警鐘，提醒我：嚴(yán)于律己，寬以待人。
    《鷸蚌相爭(zhēng)》讀后感500字篇三
    我最喜歡的一則寓言要數(shù)《鷸蚌相爭(zhēng)》了。它寫了一只蚌在海灘上曬太陽(yáng)。一只鷸飛過(guò)去想吃蚌肉。蚌趕緊把殼兒合上，夾住鷸的嘴。
    這就引起了一場(chǎng)互不相讓的戰(zhàn)斗。正巧一個(gè)漁翁看見(jiàn)了不費(fèi)吹灰之力就把鷸和蚌一起捉住了。看了這則寓言后，我覺(jué)得鷸和蚌真是太蠢了：退一步，海闊天空??！
    戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，趙國(guó)和燕國(guó)發(fā)生了矛盾，趙國(guó)要去攻打燕國(guó)，燕國(guó)危在旦夕。恰在此時(shí)，秦國(guó)正虎視眈眈地想獨(dú)霸天下。
    于是，燕王派說(shuō)客蘇代去勸說(shuō)趙王。
    到了趙國(guó)，蘇代給趙王講了《鷸蚌相爭(zhēng)》這個(gè)故事。講完后，蘇代對(duì)趙王說(shuō)：“趙國(guó)要攻打燕國(guó)，就像鷸蚌相爭(zhēng)一樣，而秦國(guó)就像漁翁一樣滅掉趙、燕國(guó)??！”
    趙王聽了蘇代的話覺(jué)得有道理，便取消了攻打燕國(guó)的計(jì)劃。
    《鷸蚌相爭(zhēng)》這則寓言，用來(lái)比喻雙方互不相讓，結(jié)果兩敗俱傷，第三者得利。
    《鷸蚌相爭(zhēng)》讀后感500字篇四
    前幾天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)了《寓言二則》這課書，《鷸蚌相爭(zhēng)》寓言故事是《揠苗助長(zhǎng)》和《鷸蚌相爭(zhēng)》其中，給我感受最深的就是《鷸蚌相爭(zhēng)》。
    這個(gè)寓言的大概內(nèi)容是，一天中午：一個(gè)河蚌和一只鷸都互不相讓地夾住對(duì)方，一個(gè)漁夫看見(jiàn)，就把它們一起捉走了。
    《鷸蚌相爭(zhēng)》這則寓言故事本來(lái)的意思是要告訴人們，不要互不相讓，因小失大。
    但是我覺(jué)得應(yīng)該分別站在河蚌和鷸的立場(chǎng)上來(lái)分析問(wèn)題。如果我是河蚌的話，我會(huì)緊緊夾住鷸的嘴，因?yàn)樯晕⒁环潘?，就?huì)被鷸吃掉。兩個(gè)人一起死，也比被鷸吃掉的好。我認(rèn)為那樣公平一些。如果我是鷸的話，我會(huì)把河蚌放開，因?yàn)殡m然我沒(méi)有得到什么好處，也沒(méi)有失去什么，總比被漁夫捉去好。
    我想，這篇課文并不是讓我們?nèi)ビ?jì)較河蚌和鷸的立場(chǎng)，而是通過(guò)文章來(lái)告訴人們大道理的。但我認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中，先搞清楚自己的位置和立場(chǎng)，再做出相應(yīng)的對(duì)策是非常重要的。
    也許，我的看法會(huì)有一些人持不同的意見(jiàn)。但我更相信會(huì)有很多的人會(huì)支持我的。
    《鷸蚌相爭(zhēng)》讀后感500字篇五
    寓言《鷸蚌相爭(zhēng)》的故事中，鷸為了吃蚌，把嘴伸到蚌殼里去啄肉。然后被蚌用殼夾住了嘴不放，最后被漁翁一起捉住了。讀了這篇寓言，我為鷸和蚌感到悲哀。因?yàn)辁柡桶鋈绻ハ嘀t讓一點(diǎn)，蚌放走了鷸，鷸也不啄蚌的肉，他們也就不會(huì)被漁翁捉走了。
    這篇寓言的原意是講的趙國(guó)將要討伐燕國(guó)，蘇代為燕國(guó)去游說(shuō)趙文惠王說(shuō)：“今天我來(lái)，渡過(guò)易水時(shí)，看到有個(gè)河蚌剛剛打開曬太陽(yáng)，一只鷸飛來(lái)啄它的肉，河蚌馬上閉攏，夾住了鷸的嘴。
    鷸說(shuō)：“今天不下雨，明天不下雨，那就會(huì)有死蚌了?！焙影鲆矊?duì)鷸說(shuō)：“今天你的嘴不取出來(lái)，明天你的嘴不取出來(lái)，那就會(huì)有死鷸了?！眱蓚€(gè)不肯互相放棄，漁夫看見(jiàn)了，就把它們倆一起捉走了。
    現(xiàn)在趙國(guó)攻打燕國(guó)，燕趙兩國(guó)長(zhǎng)時(shí)間相持，對(duì)兩者都沒(méi)好處。我擔(dān)心強(qiáng)大的秦國(guó)要成為漁夫了。所以請(qǐng)大王再仔細(xì)考慮這件事?！壁w惠王說(shuō)：“好?！庇谑峭Ｖ沽斯ゴ蜓鄧?guó)的計(jì)劃。
    讀了這篇寓言，我有一些啟發(fā)。社會(huì)上，也有一些人因?yàn)榛ゲ幌嘧尪蕴?。我想起了從《今日說(shuō)法》節(jié)目中看到的故事：有倆個(gè)小偷去偷東西，合作的很好，也偷到了不少東西，最后因?yàn)榉众E不勻而吵架打了起來(lái)，最后驚動(dòng)了警察，把他們?nèi)テ饋?lái)了。
    讀了這篇寓言，我的感想是，在日常生活中遇到一些事時(shí)，雙方一定要冷靜，相互謙讓，不然雙方都會(huì)吃虧。