總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學習、工作、生活等方面進行歸納和總結(jié)的一種方法?？偨Y(jié)的語言應(yīng)該準確、簡練，避免使用模糊和歧義的詞語?？偨Y(jié)范文中的各個方面可供我們在寫作時進行參考和借鑒。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇一
很高興迎來了最后的結(jié)題答辯，參加此次的大學生創(chuàng)新實驗項目，我受益匪淺，課題最后獲得成功，是大家共同奮斗的結(jié)果。
首先談?wù)勎覀兇舜螌嶒灥倪^程。
做課題對于我們來說是一個沒接觸過的新領(lǐng)域，我們開始很迷茫。但老師及時為我們指明了方向，幫助我們制定了大致流程。而學長和學姐則督促我們列出了詳細的工作計劃。由于剛開始做實驗時專業(yè)課還學得不夠，而且實驗所涉及的知識也大大超過了課本上的內(nèi)容。我們經(jīng)常需要查閱各種資料已確定最后的實驗方案。我們一般是先各自分開，通過網(wǎng)絡(luò)、期刊雜志、圖書等多種途徑搜集各種信息，最后大家在集中到一起，將結(jié)果進行共享。深夜時分，大家在教室里進行激烈的討論的情景已經(jīng)成為我人生中一段美好的回憶。確定了方案，接下來就是將其付諸實踐。由于有了前期認真而詳細的準備，實驗的過程相對而言還是比較順利的，我們按照計劃相繼完成了條件的摸索，復(fù)合物的.的制備，性質(zhì)的研究，體外靶向載藥的測試等工作，并取得了較為良好的實驗結(jié)果。對于幾次不是很成功的實驗，我們也進行了認真地分析和總結(jié)。在實驗過程中，面對立項檢查、中期檢查等，我們也認真準備并聽取各方意見，不斷改進。值得可喜的是，我們也依次成為了院部級、校級、省級的資助項目，并準備申請國家級課題。
下面談?wù)勎覀€人的工作。
立項之初，我主要是和其他同學一起查閱資料，制定計劃。正式實施時，我主要是和舒欣學姐一起負責第二階段rhdl/藥物復(fù)合物的性質(zhì)研究工作。由于此項工作需要使用較多的儀器。因而每次實驗開始之前，我會提前提前查找相關(guān)儀器的原理，操作要領(lǐng)及注意事項，從而保證了實驗的順利進行。在其他階段我也能認真負責的完成布置下來的任務(wù)，在整個實驗的過程中發(fā)揮了積極的作用。
最后,總結(jié)一下我們的收獲與經(jīng)驗：
1、做事情要有明確的計劃。我們實驗之所以較其他組的實驗效率也成功率高，有一個重要的原因就是計劃明確，分工細致。這在無形之中就督促我們面對每一次實驗，每一次檢查都將各自的工作落到實處。
2、積極的面對與解決困難。俗話說計劃趕不上變化，實驗過程中難免會遇到各種突發(fā)困難。這時候，一定要保持良好的心態(tài)，積極的溝通與協(xié)調(diào)，耐心地對待一切。除此之外最重要的是要學會獨立地，理性地進行思考、分析。
3、踏踏實實做好每一件事。一項實驗是由無數(shù)細小的環(huán)節(jié)組成的，沒一個細節(jié)處理的好壞都可能影響到最后實驗的成敗?？傊聼o巨細，一切從小事做起，從點滴做起。
感謝指導老師悉心的指導，感謝學長學姐耐心的示范，感謝各位隊友的團結(jié)協(xié)作。通過此次實驗，我不僅學到了很多理論知識，擴展了眼界；也感受到實驗的樂趣，提高了動手能力；更是培養(yǎng)了團隊合作意識，交到了良師益友。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇二
大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目是本科學生個人或創(chuàng)新團隊，在導師的指導下，自主選題設(shè)計、獨立組織實施并進行信息分析處理和撰寫總結(jié)報告等工作，以培養(yǎng)學生提出問題、分析和解決問題的興趣和能力的項目。在大三下學期，在老師的鼓勵下、同學的支持下，我以主負責人的身份成功申請了一個項目，對于能夠參加這一次項目的制作，我感到十分榮幸。從項目的建立到初期的設(shè)計，從中后期產(chǎn)品的開發(fā)到成品的完成，我?guī)ьI(lǐng)隊員完整地執(zhí)行了整個項目的流程。第一次參加并負責這樣的項目，剛開始我感到壓力巨大，后來隨著項目的有計劃進行這種心境便釋然了。這次項目經(jīng)歷不但使我詳細地了解到一個項目開發(fā)的來龍去脈，更讓我的知識從紙上談兵的程度進步到可以用于實踐，既培養(yǎng)了興趣，同時也為學有所用而感到驕傲。
我們組所確立的項目是“xxx裝置研發(fā)”。在自動控制系統(tǒng)中，經(jīng)常需要對角度進行測量和傳輸，用于軸角數(shù)據(jù)測量的裝置很多，用自整角機組成的軸角測量系統(tǒng)具有工作范圍寬，能夠直接傳遞圓周角360度的位移信息，而且在遠距離傳輸信息時無需機械聯(lián)系。用于軸角測量時由自整角發(fā)送機和自整角接收機組成。隨著社會自動控制的精細化，對軸角測量的精度和速度提出了新的要求?；谶@樣的背景，我組立項致力于在前人的基礎(chǔ)上加以改進，設(shè)計出一種低成本、高精度的軸/角測量裝置。
在設(shè)計之前，我們搜集大量相關(guān)資料，先后參考了前人角度測量方式——正弦、余弦查表法，混乘分離法，反饋逼近法等，其中一種基于c51的設(shè)計方案引起了我們的注意。在老師的指導下，我們最終確定采用反正切查表法，這種方法信息數(shù)據(jù)處理量少，可以做到單通道，而且可以采用象限劃分的方式將360度劃分8個區(qū)域，只要處理其中1/8區(qū)間就可以了，在相同位數(shù)的基礎(chǔ)上可以得到較高的輸出。主要設(shè)計思路如下：
作為項目的組長，我知道自己身上責任的重大，一方面要掌控整個項目的執(zhí)行，積極投入其中；另一方面，要懂得管理和團結(jié)隊員，合理分配工作，當今世界項目往往都是十分龐大的工程，幾乎所有的項目都是以團隊為單位的，這種能力顯得必不可少。上天是公平的，有付出才會有收獲，通過這次參加創(chuàng)新實驗，我受益匪淺?；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關(guān)參考資料，咨詢相關(guān)老師學長，確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟；整個實驗過程使我學到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是我的動手能力、思維能力、團隊協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實驗初期，由于知識方面的欠缺，實驗進度很慢。通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案，先花一段時去學習相關(guān)知識，在此過程中我理解到實驗最重要的是把實驗原理吃透，在對實驗設(shè)計詳細的實驗步驟做出合乎實際的設(shè)計，最后取得了預(yù)期成果。
在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎(chǔ)化學課上的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。
總之，在這次創(chuàng)新實驗里，我的各方面能力都得到了很好地鍛煉，這些能力將伴隨我的今后人生。很感謝學校能提供這么好的平臺，讓我能夠?qū)W以自用，感受科研的魅力。同時也感謝我們的指導老師，我們這個團隊的每一個人，使他們的幫助讓我擁有了一段如此難忘的回憶。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇三
20xx年在集團公司董事會的正確領(lǐng)導下，集團公司按照《20xxx3年**集團科技創(chuàng)新工作計劃及實施措施》，通過完善科技創(chuàng)新體系、加強科技管理和科技投入、提升科技創(chuàng)新能力、搭建科技創(chuàng)新平臺、廣泛吸收先進的外部科研成果，在制約企業(yè)安全生產(chǎn)、基本建設(shè)、節(jié)能環(huán)保等方面開展科技創(chuàng)新，并取得了一定成績，促進公司更快、更好、更強的發(fā)展?，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)報告如下：
一、科技創(chuàng)新體系建設(shè)
成立了科技創(chuàng)新年領(lǐng)導下小組、規(guī)范了科技工作管理體制，確保了科技工作的全面開展，從組織機構(gòu)、保障機制、工作措施、效果評價和創(chuàng)建成效等多方面細化標準，量化考核，使科技創(chuàng)新工作有檢查、有督促、有考核、有獎懲，持續(xù)健康發(fā)展。
二、科技項目鑒定申報及團隊建設(shè)
對生產(chǎn)過程中的科技創(chuàng)新項目積極進行做好總結(jié)，安排專人負責整理上報工作，本年度公司組織上報評選省、市、縣科技進步獎項目18項，其中8項分獲寧陽縣科技進步獎一、二、三等獎，兩項通過獲得泰安市科學技術(shù)成果鑒定，一項已申報省級科技創(chuàng)新項目評獎。在縣政府實施的“雙十工程”，加強高層次創(chuàng)新型人才隊伍建設(shè)縣級創(chuàng)新團隊建設(shè)活動中取得良好成績。
三、知識產(chǎn)權(quán)管理情況
用新型專利26項，發(fā)明專利11項，其中一項發(fā)明專利已進入實質(zhì)審查階段，20xxx3年集團公司被寧縣科技局評為“寧陽縣專利工作先進單位” 。
四、群眾性技術(shù)革新的開展情況
為了激發(fā)員工創(chuàng)新創(chuàng)造熱情，動員和引導廣大員工緊密圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)和管理工作，積極開展各類科技實踐和創(chuàng)新活動，開展了以qc”為代表的群眾性科技創(chuàng)新活動，形成了引導員工立足崗位參與企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效實踐的載體，發(fā)現(xiàn)了一批基層創(chuàng)新能手。 20xxx3年征集“qc”成果5項，其中3項在**市群眾性質(zhì)量項目評選中分獲優(yōu)秀qc項目、優(yōu)秀qc信得過班組等不俗成績。
下一步的工作重點是：
1、繼續(xù)加大人才培養(yǎng)，不斷擴充人才隊伍的知識面，加強人才隊伍的整體業(yè)務(wù)能力。
2、抓項目申報。爭取上級科技主管部門對集團公司科技工作的重視與支持，堅持不懈的組織科技項目的申報，力爭多立項，不斷提高項目的申報質(zhì)量。
3、促進專利和知識產(chǎn)權(quán)工作穩(wěn)步推進。面對受國際、國內(nèi)多重因素影響，專利授權(quán)率將會降低的問題，我們將強化目標責任考核，加大宣傳力度。大力開展專利和知識產(chǎn)權(quán)保護宣傳，提高創(chuàng)新意識。積極組織、鼓勵、支持、協(xié)助專利申報，兌現(xiàn)專利獎勵，提高專利技術(shù)含量，同時加快知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力的步伐。
4、加強公司員工思想教育，正確認識科技創(chuàng)新對于企業(yè)、個人
的發(fā)展的重要性，不斷增強科技創(chuàng)新的積極性、主動性。努力學習新理論、新知識、新技術(shù)，用先進的思想和技能武裝頭腦；搭建想事、謀事、干事的科技工作軟環(huán)境，為全體工作人員提供干事的平臺。 盡管，我們在科技創(chuàng)新工作中取得了一系列成績，但是我們也清楚地看到，這與公司的快速發(fā)展相比還有一定差距。一是創(chuàng)新環(huán)境不優(yōu)，全員創(chuàng)新動力依然不夠強，多元化的科技投入激勵機制還不完善。二是企業(yè)創(chuàng)新活力不足，技術(shù)創(chuàng)新主體地位還不突出，具有研發(fā)能力、可以開展科技創(chuàng)新的人才隊伍還不夠壯大。在今后的工作中，我們將按照集團公司科技創(chuàng)新要求，以改革求發(fā)展，以創(chuàng)新求突破，為集團公司的快速發(fā)展提供科技支撐。
20xxx3年12月27日
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇四
來六維公司已經(jīng)快一年的時間了，在這一年里，我團隊在領(lǐng)導的指導關(guān)心培養(yǎng)下，在同事們的支持幫助密切配合下，我們在不斷的加強學習，對工作精益求精，我團隊每個人的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都取得了一定的進步，為今后的工作學習也打下了良好的基礎(chǔ)。
回首一年，我團隊每個成員的成長速度都非常的快，大家都是從零開始，到現(xiàn)在對整個教育培訓行業(yè)有了一個全新的認識，業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識都有了很大程度上的提高。每個人都在克服自身的缺點，努力的提高自己，服務(wù)于整個團隊，也取得了一定的成績，但還存在很多不足的地方。第一，參加集體活動的積極性不夠，工作氛圍不夠活躍，團隊凝聚力還需加強。第二，我們團隊的業(yè)務(wù)水平還有待于在提高。大家已經(jīng)具備了最基本的業(yè)務(wù)水準，但在與客戶溝通時不能深入話題，了解客戶的真實需求，尤其在避彈這一塊，技巧欠佳，不能及時的達成客戶成交。
隨著公司制度的不斷完善，公司的不斷發(fā)展壯大，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，掌握的知識也更廣，我們團隊將吸取20xx年的經(jīng)驗，在搞好業(yè)務(wù)的同時，提高自身的綜合能力。現(xiàn)將我團隊20xx年的工作做一下計劃：
第一，我們將打造一支熟悉業(yè)務(wù)而相對穩(wěn)定的銷售團隊。人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績都來源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力、合作精神的銷售團隊是企業(yè)的根本。在20xx年的工作中，我們將自己打造成為一支和諧具有殺傷力的團隊，創(chuàng)造更好的業(yè)績，同時，針對我團隊的業(yè)務(wù)技巧方面，我會不定期的進行系統(tǒng)的培訓，提高大家的業(yè)務(wù)技巧。
第二，我們將會建立一套明確的系統(tǒng)業(yè)務(wù)管理辦法，加強團隊之間的溝通，提高團隊的凝聚力。
第三，培養(yǎng)我們團隊成員每個人養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，不斷自我提高的良好習慣，使大家的綜合能力迅速提高。最后，在以上基礎(chǔ)上，加大業(yè)務(wù)量，我們的目標是積累更多的意向客戶，使我們的準客戶資源最大化。
20xx年我團隊取得了一些成績，但離要求有一定的差距，我團隊將不斷地總結(jié)經(jīng)驗，加強學習，更新觀念，提高各方面的工作能力和專業(yè)知識，緊緊圍繞公司的中心工作，以腳踏實地的工作作風，求真務(wù)實的工作態(tài)度，積極創(chuàng)新，20xx年將是具有挑戰(zhàn)性的一年，我相信，只要我們大家眾志成城，群策群力，我們的目標一定會實現(xiàn)，我們的夢想總有一天會變成現(xiàn)實!
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇五
在繁忙的大三學習中，我能夠在創(chuàng)新實驗中堅持到了最后，我感到有一種成就感。通過參加此次安徽大學校級大學生創(chuàng)新項目，讓我獲益匪淺。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與楊家祥老師的悉心指導、學長學姐們的鼎力提攜以及和隊友們的團結(jié)合作是分不開的。
我在創(chuàng)新實驗中的工作主要是在創(chuàng)新實驗前期（20xx年暑假至20xx年10月末）跟隨楊鵬學長參與了橋聯(lián)化合物的合成實驗，其后由于我相對于團隊的其他隊友存在著輔修課程緊導致實驗時間短缺的問題，使我在接下來的實驗工作中出力較少，沒有像其他隊友如葉文博、陳瑜、魏田田等人為實驗項目成功做出了巨大貢獻，在團隊內(nèi)基本屬于邊緣人物，但是通過近一年的創(chuàng)新實驗，我認為我還是收到了頗豐的收獲，主要有以下幾方面收獲:
首先，實驗項目管理的重要性。我們能在繁忙的大三學業(yè)中堅持創(chuàng)新實驗到現(xiàn)在，可以說正是由于在剛開始就有一個明確的的計劃并在過程中不斷地完善和根據(jù)實際審時度勢地修正。猶記得，20xx年暑假，創(chuàng)新實驗項目剛剛被學校批準通過的時候，我們都還是很迷茫的，對實驗項目不甚了解，幾乎可以說是無從下手；后來是老師的悉心講解，學長學姐們的鼎力提攜讓我們豁然開朗，使我們的創(chuàng)新實驗步上正軌，也為我們提供了一條提升自身專業(yè)能力素養(yǎng)的新渠道；實驗一開始，楊家祥老師就召開了兩次小組會，從項目的橫向管理控制上，將創(chuàng)新實驗課課題項目做了細致的拆分并清晰而又根據(jù)實驗項目組每個組員不同的特點，客觀、明確地分配給我們每一個人，同時又指派他帶領(lǐng)的研究生學姐學長幫助我們實驗，從而形成了“項目細分，以老帶新”的局面，最大程度上的提高了我們實驗項目的效率，減少實驗資源的浪費；從項目縱向管理控制上，為我們將實驗進行切分，列出來了重點的實驗?zāi)繕?，但是沒有機械、硬性地規(guī)定實驗工作流程，而是采取了一種“委托式管理”的方式，將實驗的創(chuàng)新性和規(guī)范性進行了有效結(jié)合配比。從截止目前為止的創(chuàng)新實驗項目進度反饋來看，這些措施都取得了良好的效果。若創(chuàng)新實驗立項之初的項目計劃編制，我們的團隊再強大，都不能如此按時有序地完成這個項目。在這里我們可以發(fā)現(xiàn)，楊家祥老師的化學專業(yè)水平不容置疑，其項目管理水平也著實令人稱贊。同時，也讓我們知道，一個化學實驗項目考驗的是我們的化學水平，也考驗著我們的統(tǒng)籌管理以及駕馭實驗項目的水平。
但高于課本，故我不得不要自學很多專業(yè)知識。我研習了很多關(guān)于有機合成方面的書，在自學過程中，豐富了我的專業(yè)知識內(nèi)容，擴展了我專業(yè)思維的范圍，在思考問題時，我不會像以前一樣片面、孤立、機械地去尋找解決方法，而是多角度、多方面以及用相互關(guān)聯(lián)的觀點去解決問題。這對于我將來走上社會，從事與專業(yè)相關(guān)工作所需的專業(yè)能力和素養(yǎng)提高有很大的幫助。雖然看書是枯燥無味的，但為了解決一個難題，看完一本書，并在最終找到解決方法后的那種成就感至今仍讓我回味。以前，我對著化學這個專業(yè)雖然充滿著興趣，但是與此同時同樣也存在對化學工作的枯燥無味充滿著恐懼排斥的矛盾心理。但是，在暑假里與學長學姐們共同做實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)學長學姐們雖然每天日復(fù)一日地重復(fù)著在我看來是幾乎沒有區(qū)別的工作，但是實驗室里每天都充滿著笑聲，每個人都努力地將自己手頭的工作堅持做下去，直到成功的那一天。相信在20xx暑假在實驗室經(jīng)歷的一切，都將成為我求職路上的重要經(jīng)驗，職業(yè)生涯中的寶貴財富以及人生道路上激勵前進的原始動力。
最后，我從大學生創(chuàng)新項目一開始堅持到最后，并最終圓滿的完成了該項目，學習到了一種堅持不懈，決不放棄的團隊合作精神，我們小組四人一直堅持著，縱然有時候很苦，有時候很累，有時候很氣餒甚至有時想過放棄，同時我也因為實驗操作失誤也受過傷，但是我們堅信自己可以完成，堅決不能辜負了老師對我們的期望，一直堅持到了最后，并沒有半途而廢。
然這個任務(wù)在他人看來是無聊的，可有可無的，本人一開始也對此有著一種排斥感。但是正是這個看似無聊苦悶的工作卻是切實地提高的我基礎(chǔ)實驗操作能力以及培養(yǎng)了我的實驗?zāi)托?，在這里我一并感謝楊鵬學長和任軍學長對我能力提高做出的幫助。
項目的成功經(jīng)驗會給我們的今后的一生帶來很大的啟示與幫助，可以讓我們學到了更多的知識，可以為我們的以后帶來更好的發(fā)展機會，更或許會讓我們找到一條實現(xiàn)個人成功的捷徑。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇六
根據(jù)華電新能源公司統(tǒng)一部署，為總結(jié)公司管理創(chuàng)新工作實踐，深入查找存在的問題，全面提升管理水平，生產(chǎn)運營部對管理創(chuàng)新工作進行全面總結(jié)?，F(xiàn)將內(nèi)容匯報如下：
一、圍繞科學民主決策體系、優(yōu)化管理模式、完善選人用人機制為指導思想。
1、20xx年初生產(chǎn)運營部制定的全年的培訓計劃，全體員工于1月5日開始集中培訓，為確保員工在培訓期間的學習質(zhì)量，并每月進行兩次技術(shù)考試。
2、生產(chǎn)運行人員在部門專工的指導下學習相關(guān)電氣知識并認真學習了電氣事故通報，更好的提高學習質(zhì)量。做到理論聯(lián)系實際，將學習內(nèi)容運用到實踐中，真正的做到了解與熟練掌握各設(shè)備的安裝程序、設(shè)備的工作原理、構(gòu)造，電氣接線方式，為今后設(shè)備運行維護、檢修打下良好的基礎(chǔ)。
3、組織甸頂山風場全體職工系統(tǒng)學習升壓站一次系統(tǒng)、升壓站二次系統(tǒng)、風機原理和運行方式等相關(guān)內(nèi)容，并進行階段性考試。同時對員工在學習和考試中不理解的內(nèi)容加以詳細的講解，使員工更深刻掌握所學習的內(nèi)容。
4、全體員工認真學習運行規(guī)程、檢修規(guī)程及管理制度。把運行、檢修人員的培訓工作列為重點，爭取運行、檢修人員技術(shù)水平能上一個新臺階。
5、為了使甸頂山風電場安全、順利的并網(wǎng)發(fā)電，我公司組織全體運行人員，于2月20日至3月20日分批去大同供電局進行崗前培訓。經(jīng)過一個月的系統(tǒng)學習，全體人員均取得的上崗證書。為甸頂山安全生產(chǎn)運行奠定的基礎(chǔ)。與此同時我公司積極與省電力公司調(diào)度中心處聯(lián)系，分別派人參加了新能源及省公司繼電保護培訓班、自動化培訓班及值長培訓班。請省公司調(diào)度員到甸頂山風電場現(xiàn)場授課，我公司運行人員受益匪淺，并有4人取得的值長崗位證書。積極與設(shè)備廠家聯(lián)系，分別去北京abb廠家、二期南車廠家學習，為二期的順利投產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。
二、科學績效考核和薪酬分配機制、提升經(jīng)營管理水平、推進技術(shù)創(chuàng)新、加強安全基礎(chǔ)管理、提升經(jīng)濟技術(shù)指標水平。
1、在安全、文明生產(chǎn)管理方面，繼續(xù)加強安全文明生產(chǎn)各種規(guī)章制度的落實，在安全、文明生產(chǎn)過程中做好各項管理工作，加大管理力度，提升甸頂山風電場管理水平，創(chuàng)造安全、文明生產(chǎn)的良好環(huán)境，徹底消除影響安全、文明生產(chǎn)的危險性環(huán)境因素，減少不安全現(xiàn)象的發(fā)生。
2、加強制度建設(shè)，規(guī)范安全管理，做到以制度管理促安全工作的長效機制。組織全員學習關(guān)于《安全生產(chǎn)“基礎(chǔ)管理年”活動方案》的通知，并落實到實處。
3、圍繞“險時搞救援，平時搞防范”的應(yīng)急理念，積極開展員工應(yīng)急安全培訓和安全常識技能教育活動。
4、根據(jù)各崗位特點，制定出各崗位責任制，并上報公司綜合管理部，實施薪酬分配機制。
5、強化安全工作程序，嚴格信息報送制度和上傳下達信息的全面暢通。截止到11月22日，本年累計完成安全生產(chǎn)265天，未發(fā)生安全生產(chǎn)事故，未發(fā)生人身、交通事故，未發(fā)生火災(zāi)、盜竊現(xiàn)象，安全形勢整體良好。
截止到11月22日，甸頂山風電場共完成發(fā)電量：3079.44萬千瓦時。
三、20xx年3月2日，甸頂山風電場反送電一次成功。3月7日第一臺風機完成動態(tài)調(diào)試及并網(wǎng)，積極與華創(chuàng)風機廠家溝通，落實華創(chuàng)風機廠家現(xiàn)場進行風機的動態(tài)調(diào)試，甸頂山風場特從兩個值抽調(diào)4人，跟隨華創(chuàng)風機廠家進行風機現(xiàn)場調(diào)試，并詳細記錄了調(diào)試情況，為今后的風機運行維護及安全運行奠定了堅實的基礎(chǔ)。截止到4月13日，風電場所使用的33臺沈陽華創(chuàng)風能有限公司生產(chǎn)的風機，已全部通過動態(tài)調(diào)試且并網(wǎng)發(fā)電。4月19日，正式向新能源申報并網(wǎng)發(fā)電。但也存在以下問題：
的建議下，一致確定所有箱變整體向右位移60cm,的整改措施。自今為止未發(fā)生一起箱變高壓側(cè)電纜頭燒損的故障；挽回經(jīng)濟損失50萬元。
2、保定天威順達變壓器有限公司生產(chǎn)的箱變本體門設(shè)計不合理及材質(zhì)不符合要求。由于甸頂山風大，造成24臺箱變門不同程度的變形和損壞，嚴重影響了箱變的安全運行，加之6臺箱變因高壓側(cè)分接開關(guān)質(zhì)量問題導致箱變低壓側(cè)三相電流不平衡，以上6臺箱變均返廠維修好，為此組織箱變廠家召開現(xiàn)場會，截止到5月28日，箱變廠家完成對甸頂山風場34臺箱變門及箱變的高壓側(cè)分接開關(guān)更換的工作。確保風場箱變的安全穩(wěn)定運行。
定功率。但是，現(xiàn)在風力發(fā)電機組在14m/s的風速下，才能達到額定功率，沈陽華創(chuàng)風能有限公司安排技術(shù)人員也來現(xiàn)場，調(diào)整變槳、力矩，現(xiàn)在仍不能滿足風電場空氣密度下的風功率曲線符合設(shè)計要求。嚴重影響我風場的發(fā)電量。風場領(lǐng)導積極與華創(chuàng)風機廠家聯(lián)系，生產(chǎn)副總親自帶隊去華創(chuàng)風機廠家進行溝通，除現(xiàn)場風功率曲線正在繪制中，其它問題已得到解決。
4、自3月2日甸頂山風電場反送電以來，共發(fā)生10起不安全故障，其中較嚴重的是：
（1）4月20日，由于甸頂山風電場葛洲壩電力公司調(diào)試人員未經(jīng)允許誤投211甸靈線211光纖距離保護“相過流保護壓板”造成220kv甸靈線211開關(guān)誤跳故障。
（2）江蘇華彤設(shè)備廠家在設(shè)計安裝35kv側(cè)301開關(guān)電流互感器時，由于母排接頭與電流互感器本體安全距離不夠，6月8日，發(fā)生了#1主變35kv側(cè)ct單相接地故障。經(jīng)認真分析，制定了防范措施。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇七
根據(jù)《劍川縣結(jié)合白族文化創(chuàng)新基層黨建工作實施方案》(劍辦發(fā)[20xx]30號)和《劍川縣縣校合作黨員素質(zhì)提升工程實施方案》(劍辦發(fā)[20xx]31號)文件精神及縣委、縣人民政府關(guān)于“積極實施黨員素質(zhì)提升工程，全面提升農(nóng)村黨員的綜合素質(zhì)和科學發(fā)展能力，充分發(fā)揮農(nóng)村黨組織和黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用及先鋒模范作用，全面推進農(nóng)村科學發(fā)展”的安排部署，結(jié)合我局的工作實際，近年來，我局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫落實科學發(fā)展觀，以實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”為契機，加大我縣農(nóng)村市場營銷技能培養(yǎng)工作力度，為調(diào)動我縣農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進農(nóng)民增收，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化進程起到了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將我局工作開展情況總結(jié)如下：
一、主要工作與措施。
(一)爭取上級支持，加強開展技能培訓工作的領(lǐng)導。
職業(yè)技能培訓是一項社會性、系統(tǒng)性工程，我們根據(jù)商務(wù)培訓工作的相關(guān)文件精神，主動做工作，積極向省州商務(wù)部門匯報申請項目和培訓經(jīng)費。在積極爭取項目的同時，我局加強對項目工作開展和實施的領(lǐng)導，由局長楊雙燕同志直接領(lǐng)導，副局長楊順泉同志主抓，楊松濤同志具體負責組織實施。領(lǐng)導機構(gòu)的確立，為確保順利開展各項職業(yè)技能培訓工作提供了強有力的組織保證。
(二)精心組織實施，認真開展技能培訓工作。
近年來，我局在全縣范圍內(nèi)開展了農(nóng)村商貿(mào)流通市場現(xiàn)狀和從業(yè)人員的抽樣調(diào)查，通過調(diào)查，大致掌握和摸清了我縣的基本情況，為正確指導開展商務(wù)職業(yè)技能培訓工作提供了科學可靠的決策依據(jù)。在職業(yè)技能培訓具體實施過程中，我局從自身情況出發(fā)，充分整合培訓資源，邀請省勞動服務(wù)局、大理州泉源商貿(mào)有限責任公司、劍川仁和商貿(mào)易有限責任公司的行業(yè)專家到我們的培訓課堂授課，這些來自生產(chǎn)一線的專家熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧。他們現(xiàn)身說法，以師徒的務(wù)實培訓方法，在生產(chǎn)崗位上手把手地教會學員掌握具體的職能技能，達到了開展職業(yè)技能培訓的基本目的。與此同時我局結(jié)合開展和實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”、“劍川松茸基地縣建設(shè)”等工作，又采取靈活多樣的辦學形式，加大了崗位實訓的力度，力求培訓的現(xiàn)實效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。
二、取得的成效。
(一)工作涵蓋范圍廣，有較強的實效性。
1、農(nóng)村市場營銷人員技能培訓。結(jié)合我縣“萬村千鄉(xiāng)市場工程”的實施，我局對有開辦農(nóng)村小超市意愿的農(nóng)村黨員，有計劃地開展轉(zhuǎn)移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓，從商店營銷管理、農(nóng)特產(chǎn)品營銷、經(jīng)紀人職業(yè)道德等方面，提高其從業(yè)素質(zhì)，經(jīng)過培訓后，安排建設(shè)指標，幫助他們建設(shè)農(nóng)村小超市，以農(nóng)村小超市的經(jīng)營管理，逐步引導他們開展農(nóng)特產(chǎn)品營銷業(yè)務(wù)，最終達到為我縣農(nóng)村培訓一批會管理、善經(jīng)營和特色農(nóng)產(chǎn)品銷售能手。近年來，我局共爭取到培訓經(jīng)費10多萬元，一共舉辦了4期培訓班，共培訓農(nóng)村學員300多人，興辦“萬村千鄉(xiāng)市場工程”農(nóng)家店147個。今年9月份，我局還將繼續(xù)舉辦一期培訓班，計劃培訓農(nóng)村學員60人，建設(shè)“萬村千鄉(xiāng)市場工程”農(nóng)家店28個。
2、野生食用菌管護、促繁和采摘技術(shù)培訓。我縣野生食用菌資源豐富，是全省松茸基地建設(shè)縣，是全省乃至全國松茸出口的主要集散地。我局結(jié)合松茸基地縣建設(shè)工作，先后邀請了省野生菌研究所、省進出口檢疫檢驗局、省松茸協(xié)會和省松茸商會等部門專家到我縣，對全縣各產(chǎn)區(qū)農(nóng)民和收購人員進行產(chǎn)地管護、促繁技術(shù)、采摘技術(shù)、產(chǎn)品營銷管理要求等方面進行系統(tǒng)培訓。近年來共開辦培訓班5期，參訓人數(shù)達230多人次，對我縣野生食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民經(jīng)紀從業(yè)人員的培養(yǎng)和山區(qū)農(nóng)民增收致富起到了積極的推動作用。
3、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。隨著我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展，針對我縣目前全縣服務(wù)從業(yè)人員素質(zhì)普遍較低的實際，我局根據(jù)《商務(wù)部、財政部、全國總工會決定從20xx年開始實施“家政服務(wù)工程”》的文件精神，積極向省商務(wù)廳爭取項目，計劃開展全縣重點服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員培訓和家政服務(wù)培訓工作。幫助城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、廣大農(nóng)民工提升從事服務(wù)工作就業(yè)職業(yè)素質(zhì)，進一步促進服務(wù)就業(yè)。這項工程作為改善民生、增加就業(yè)、擴大內(nèi)需的一項緊迫而又長期的工作，有利于促進弱勢群體就業(yè)、緩解當前就業(yè)壓力，對于滿足人民群眾日益增長的生活服務(wù)需求，解決家庭小型化、人口老齡化帶來的社會問題具有重要意義。目前，該項目已報送省商務(wù)廳并得到省商務(wù)廳的意向支持，我局已委托縣高級職業(yè)中學準備培訓前期工作，計劃年內(nèi)開班培訓，培訓學員250人。
4、帶領(lǐng)農(nóng)村黨支部外出學習培訓。我局在近年來工作中，在積極開展行業(yè)專業(yè)技能培訓的同時，還利用省、州商務(wù)部門組織的各種活動，以學習考察的形式，組織帶領(lǐng)掛鉤聯(lián)系的獅河村、天馬村、四聯(lián)村的黨員干部，先后赴瑞麗、大理及周邊縣市就木雕產(chǎn)業(yè)營銷、旅游服務(wù)行業(yè)、商貿(mào)流通管理等方面進行實地考察學習，學習先進地區(qū)的營銷策略，提升職業(yè)技能和從業(yè)素質(zhì)，引導農(nóng)村黨員干部從事農(nóng)村經(jīng)紀工作，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供人才保障。
(二)實現(xiàn)社會效應(yīng)和經(jīng)濟效應(yīng)雙豐收。
我們通過多方整合社會資源，以多種方式組織技能培訓，為廣大農(nóng)村黨員群眾提供免費就業(yè)援助服務(wù)。使得不少學員通過學習和培訓，取得了從業(yè)相關(guān)技能，提升了從業(yè)素質(zhì)，為他們的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，運用所學技術(shù)大力發(fā)展從事個體經(jīng)營，都實現(xiàn)了經(jīng)濟收入的大躍進。
三、存在的問題及下步工作要點。
(一)存在的問題。
盡管我們近年來的工作在各方的努力配合下，取得了一些成績，但是工作依然還是任重而道遠。主要反映在農(nóng)村勞動力對工作認識上的不足，我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在開展工作的同時，我們也遭遇了經(jīng)費不足、學員配合不積極等現(xiàn)實情況。思想認識水平的提高依然還是今后工作的難點。一些群眾對培訓學習和培訓就業(yè)存在無所謂的態(tài)度，認為社會急需人力是事實，所以讓廣大群眾明白提高務(wù)工的品質(zhì)還是當務(wù)之急，應(yīng)當讓他們懂得提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的重要性。因此，我們的宣傳工作還應(yīng)當做得更加深入細致一些。在具體的培訓工作中，我們只有解決了這些問題，職業(yè)技能培訓才能真正有效開展下去。第二是培訓的經(jīng)費還是十分的有限，不能開展更加深入的培訓工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識培訓。尤其是崗位實訓的指導工作，例如家政服務(wù)，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神的務(wù)工人員，但是這些培訓工作需要時間較長，學習的內(nèi)容較多，費用相對較高。因此我們既要邀請較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗的老師，提供具體的并且是有針對性的輔導，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開展有一定難度。
(二)今后要做的主要工作。
在今后工作中，我們一是要積極爭取縣委縣政府以及各級各部門對我局工作的支持，增加對市場營銷技能培訓經(jīng)費的投入;二是調(diào)動各種力量，疏通就業(yè)渠道，保證暢通，擴大培訓后就業(yè)率;三是做好技能培訓的宣傳工作，將國家的惠民政策和職業(yè)技能培訓的精神傳達到全縣各個角落。
總之，我們要以務(wù)實精神切實做好具體工作，積極探索有效的工作方法，為劍川經(jīng)濟社會發(fā)展提供更好的服務(wù)。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇八
從2012年6月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，歷時整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù)、營銷、財務(wù)等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防范等實踐經(jīng)驗都有一定程度上的認知。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變?；仡欉@一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：
礎(chǔ)上，指導老師邀請到了學校的營銷、財務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導，我們結(jié)合自身的項目的實際，分別對專家進行了咨詢，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心；在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業(yè)，深入學習他們的管理和技術(shù)，并加以總結(jié)提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術(shù)手段。通過理論與實踐的深入學習，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。
團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團隊的作用，善于團結(jié)各路英才，發(fā)揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應(yīng)，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長，專人負責專門的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應(yīng)的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調(diào)整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應(yīng)模塊的負責人認為不對，不予采納，兩人爭執(zhí)了一番，未果，組長當晚在回去的路上，哭了，心里急的。這件事之后，大家更加努力，也更加團結(jié)，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現(xiàn)團隊的溫暖，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。
不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學習，中國的喬布斯在你我之間。
廢通過參與本次的創(chuàng)業(yè)訓練項目，我學到了戰(zhàn)略管理、市場營銷、企業(yè)運營管理、組織管理、人力資源管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)計劃與控制、供應(yīng)商管理、資本運作學等專業(yè)知識。同時也充分地鍛煉了我的創(chuàng)新思考能力、團隊協(xié)作能力、溝通表達能力、敢于吃苦，用于奉獻的能力。在這一年多的項目實施過程中，通過不斷地學習、摸索、嘗試，使我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識與體會。下面簡要介紹下我的項目心得與體會：
1、目標導向
做任何事情都需要有清晰的目標，沒有目標就沒有航向，惟有目標導向，項目才更容易成功。為了弄清項目目標，我們在項目的啟動階段，需要認真分析編寫項目的研究意義、現(xiàn)狀分析、前期準備、組織實施、過程管理、實踐環(huán)節(jié)、項目結(jié)題等文件，提煉出項目的真正目標，并隨時關(guān)注目標有可能發(fā)生的變化，始終圍繞目標開展工作。
2、項目記錄要真實詳盡
只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到筆記本里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過?？陀^、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。在做項目的過程中尤其要做好詳盡的記錄，以便對出現(xiàn)的問題準確的把握，及時的解決。 項目過程中我們曾遇到過很多失敗和挫折，但恰恰是這些不成功的經(jīng)歷讓我們及時的發(fā)現(xiàn)問題，不斷推進項目的發(fā)展進程。 同時在看文獻時也要做好記錄和標記。復(fù)印或打印的文獻，直接用筆標記或批注?？梢杂镁庉嬈鳂肆粱蚋淖兾淖诸伾?。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等于沒看。
3、交流是最好的老師
4、高層次的能力是表達能力
再好的工作最終都要靠別人認可，表達能力，體現(xiàn)為寫和說的能力，是需要長期培養(yǎng)的素質(zhì)。比如發(fā)現(xiàn)一個罕見病例，寫好了發(fā)一篇論文；寫不好只能發(fā)一個病例報道。比如做一個課題，寫好了發(fā)一篇或數(shù)篇論文；寫不好只能發(fā)一個論文摘要或被槍斃。一張圖，一張表，無不是表達能力的體現(xiàn)。寥寥幾百上千字的標書，可以贏得大筆基金；雖然關(guān)系很重要，但寫得太差也不行。經(jīng)過了一年的學習與鍛煉，我們終于完成了這個創(chuàng)業(yè)訓練項目的商業(yè)計劃書的編寫。也要感謝我們項目組的每個成員，是大家的不斷努力讓我們擁有了一份十分寶貴的經(jīng)歷與回憶。
5、團隊的重要性
其實這段時間對創(chuàng)業(yè)訓練項目的付出和努力，讓我覺得收獲最大，體會最多的應(yīng)該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開始，我們組的五個人的合作不是很默契，甚至可以用有點不愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調(diào)整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來，我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。同時團隊成員的集中辦公有利于培養(yǎng)團隊的集體榮譽感和團隊精神、增強團隊的整體戰(zhàn)斗力。
6、做項目的心態(tài)
不求回報，這話有點假，的確。但是我想說，我們對待這個方面的態(tài)度一定要擺正，我理解是這樣的。我們用自己的汗水與辛勞，最終換來的是項目的成功，這個過程中，我們收獲了成長，這個無論何時都是項目中最有意義的部分，過程在這里遠比結(jié)果重要，因此，我們每天腦子里需要考慮的就是怎樣高質(zhì)量的完成每一天的任務(wù)，做到問心無愧。那么，那些成功便成了情理之中，而那些成功后給自己帶來的利益，那些附加值也便成了水到渠成。這樣，你的思想負擔就減輕了，用一個平和、淡然的心態(tài)對待工作，自然效果會好些。
最后，我想說，在這一年多的時間內(nèi)，我們的收獲是沉甸甸的，我的就業(yè)能力得到了顯著的提升和鍛煉。我們是一個團隊，我們更是最親的戰(zhàn)友，我們要把彼此像家人一樣看待，一起去面對一個個難關(guān)，共同成長、共同進步。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇九
提高我校青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，培育團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)具有寬廣的視野、過硬的社會競爭力、卓越的創(chuàng)造力的精英團隊，培養(yǎng)一流的合作人才，向知名國內(nèi)外企業(yè)輸送高端人才，在學院領(lǐng)導的大力支持下，申報了江蘇省大學生創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃、連云港職業(yè)技術(shù)學院機電學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、在校級領(lǐng)導和院級領(lǐng)導雙重領(lǐng)導下、精心策劃下，活動取得了圓滿的成功，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
學院和學科各級領(lǐng)導高度重視此項工作，重視以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為載體積極拓展激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的渠道，開辟提高學生創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)技能的平臺，搭建展示學生創(chuàng)業(yè)風采的舞臺，成立創(chuàng)新實驗室，積極支持學生組織的各項活動，妥善處理普及與提高、課內(nèi)與課外、學習與創(chuàng)業(yè)三大關(guān)系，在創(chuàng)意、實踐、創(chuàng)業(yè)三個環(huán)節(jié)上進行了有益的探索。創(chuàng)業(yè)計劃大賽的開展，對于進一步培養(yǎng)廣大青年學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和團隊協(xié)作精神，真正提高學生科技創(chuàng)新素質(zhì)，繁榮校園文化并促進學校產(chǎn)學研之間的緊密銜接起到了積極的推動作用，為培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才營造了良好的氛圍。
為了搞好此次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，學院和學科對于培育和完善大學生科技創(chuàng)新體系非常重視，學院領(lǐng)導、院長對我院此次創(chuàng)業(yè)計劃表示極大的關(guān)注和支持。積極鼓勵同學參加各種新大賽；學院等部門為大賽的'順利進行提供了多方面的支持；及時溝通信息，鼓勵同學參賽，為參賽同學提供各種便利。學院學科領(lǐng)導的重視，相關(guān)單位的支持，為參加20xx年職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng)新大賽的舉辦創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境，這是大賽能夠成功進行的堅實基礎(chǔ)。參加江蘇省職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng)新大賽的學生也苦練基本功，由李研為主的無線電協(xié)會的老隊員積極帶領(lǐng)新同學，無私奉獻積極進取，無線電協(xié)會下設(shè)秘書組、宣傳、會務(wù)、外聯(lián)等小組，具體負責日常事務(wù)、媒體宣傳、會務(wù)組織、聯(lián)系溝通等各項工作，分工合理、權(quán)責明確，從而構(gòu)建了務(wù)實高效的參賽管理體系，進而保證了參賽的順利進行。
在各級領(lǐng)導的高度重視和支持下，全體成員上下一心、積極地為此次大賽做好了充分的準備。我們利用了一切可利用的資源，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽做了全方位的宣傳工作，這也為我們能順利地開展后期工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。終于20xx年12月4-6日，由江蘇省教育廳、江蘇省科學技術(shù)協(xié)會、江蘇省精神文明建設(shè)指導委員會辦公室、共青團江蘇省委員會、江蘇省知識產(chǎn)權(quán)局主辦，蘇州市教育局、蘇州市科學技術(shù)協(xié)會、蘇州工業(yè)園區(qū)教育局協(xié)辦，蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學校承辦的20xx年“愛士杰杯”江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽展評會，獲得成功。機電學院無線電協(xié)會張歡、趙化舒、孫沖在20xx年江蘇省職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng)新大賽取得二等獎一項，連云港職業(yè)技術(shù)學院了獲得了優(yōu)秀組織獎。并申請專利一項。通過比賽，同學們觀摩作品展評，體驗科技創(chuàng)新，領(lǐng)悟人生價值，感慨學無止境。如是學校各專業(yè)學生均有機會參觀學習，所有啟迪可能受益終生。世界上有許多東西是要認真觀摩、揣摩和研磨的，而不是書本知識就能夠告知學會的。
為切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，無線電協(xié)會成員由技術(shù)型開始向創(chuàng)業(yè)型和管理型轉(zhuǎn)變，提高每一個人的綜合素質(zhì)，邀請多位知名企業(yè)家、政府官員為參賽學生作輔導：介紹創(chuàng)業(yè)過程的艱辛和作為創(chuàng)業(yè)者所必須具備的素質(zhì)品質(zhì)；寒假期間，參賽團隊員對行業(yè)、企業(yè)進行了廣泛的市場調(diào)研，針對中國經(jīng)濟發(fā)展實際，針對人才租賃、教育培訓、管理咨詢、高新產(chǎn)業(yè)等許多具體領(lǐng)域，以商業(yè)計劃書為基礎(chǔ)，已能撰寫具體、完整、深入的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析報告、企業(yè)問卷與訪談報告及商業(yè)計劃書。
創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的最終動力，開展創(chuàng)新教育。培養(yǎng)新時代的大學生，凡事不要墨守成規(guī)，多探索，多鉆研，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。一是創(chuàng)新，二是切入點，三是務(wù)實，只有“無我才有我”，是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。這是我們學校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面邁出的第一步。我們希望能讓更多的企業(yè)參與到比賽中來，通過比賽讓選手展示自己，讓企業(yè)選拔出更好更合適的人才。
指導老師作了大量細致深入的工作：擴大創(chuàng)業(yè)的概念，讓廣大同學了解創(chuàng)業(yè)大賽的基本情況；充分利用我院校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)及書面媒體及時傳遞大賽信息；活動過程中，學會了查新，咨詢、講座等活動，力求最大限度的實現(xiàn)此次活動“營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。通過此次大賽，參賽同學盡早暢想自己的創(chuàng)業(yè)生活、規(guī)劃自己的創(chuàng)業(yè)鴻圖，認識自己的人生價值，堅定明天創(chuàng)業(yè)的信心，時刻準備明天的騰飛。同時，通過20xx年的大賽，不僅豐富了校園文化，也活躍了校園創(chuàng)業(yè)氛圍，激發(fā)和引導了同學們的創(chuàng)業(yè)熱情，為我們的同學們提供了一個展示自己、展現(xiàn)夢想、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的平臺。
由于本次比賽，學生樹立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，結(jié)合的實際情況和學生的實際需求，大賽獲獎?wù)邔W校提供了獎勵制度保證學生比賽的信心。另外，對在全國性、校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲獎的學生，把獲獎情況存入本人檔案。給予了眾多學生極大信心。使學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想在社會得以實現(xiàn)。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十
當今社會競爭激烈，許多畢業(yè)大學生面臨著就業(yè)的巨大壓力。為了使我們同學能夠在這嚴峻的社會就業(yè)壓力下立于不敗之地，鍛煉同學們團隊協(xié)作能力以及使同學們的意志與毅力的得到磨練，我們經(jīng)濟管理學院舉辦了這次“大學生創(chuàng)業(yè)大賽”。為同學們開辟新思路，打破傳統(tǒng)就業(yè)格局，鑒于現(xiàn)階段國家政策的支持，積極鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，為同學們以后走向社會奠定一個良好的基礎(chǔ)，我院2012年11月25日在長春師范學院經(jīng)濟管理學院三教201舉行了一場由經(jīng)濟管理學院舉辦的大學生創(chuàng)業(yè)大賽，分團委、學生會主席、各有關(guān)部門領(lǐng)導出席了此次活動。
此次活動我們分為了三個部分：賽前準備部分、初賽部分、決賽部分。下面我們將對各個部分進行詳細的總結(jié)。
賽前準備部分：在賽前準備的時候，大賽負責人為同學們項細介紹了比賽的規(guī)則和要求。由于同學們的充分準備，為他們參加初賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
初賽部分：本次“大學生創(chuàng)業(yè)大賽” 秉著創(chuàng)業(yè)基金不限以自由創(chuàng)業(yè)為主題的活動，以全院的學生為對象，有個人（三人）或是團隊（七人以上）的形式參加。由分團委、學生會邀請本院有經(jīng)驗的老師、領(lǐng)導，本著“公平，公正”的原則，選出前七強，進入決賽。
決賽部分：決賽是以團隊代表現(xiàn)場解說，評委現(xiàn)場打分并提問的
形式呈現(xiàn)。參賽選手向評委結(jié)合ppt做策劃書的詳細介紹以及評委想?yún)①愡x手現(xiàn)場提問，根據(jù)得分選出前三名和兩個個人風采獎并頒發(fā)獎狀。
活動內(nèi)容：
在活動開場之前，我們先給大家播放了音樂，為了活動現(xiàn)場的氣氛，讓參賽選手放松愉快的環(huán)境下進入活動環(huán)節(jié)。
著公平、公正的原則，評出了一等獎、二等獎、三等獎和兩名個人風采獎。
此次活動的優(yōu)點：
通過主辦本次活動將有利于引導我院部分大學生將來的就業(yè)、擇業(yè)問題，同時通過本次活動將為促進大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展、拓展素質(zhì)教育、提高學生的綜合素質(zhì)，在校內(nèi)形成良好的學習氛圍推動大學生社會實踐活動的發(fā)展。而且本次創(chuàng)業(yè)大賽活動充分的調(diào)動我院學生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我院學生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認識從而使的其在學院的學習中更加努力。
此次活動的不足之處：
活動中得不足還是存在的本次活動時間有點倉促，選的時間是晚上，沒有考慮到大家休息時間也沒有給參賽選手充分的時間來展示他們的作品。下次舉辦活動我們要合理安排好活動舉辦時間。還有在評委邀請方面盡量邀請涉及到不同深度和廣度的人。
活動總結(jié)：
這次活動大家都獲益匪淺，感慨萬分，以后我們會更加努力，把活動做到盡善盡美。沒有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰(zhàn)。我們會把每一個有意義的閃念變成現(xiàn)實，變的更具影響力更值得回味！
為了不斷提高我校大學生的綜合素質(zhì)，增強廣大學生的綜合競爭能力，活躍校園文化生活，營造濃厚的校園科技文化氛圍，進一步培養(yǎng)在校大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導并激發(fā)大學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情，由秦皇島職業(yè)技術(shù)學院管理工程系主辦的秦皇島職業(yè)技術(shù)學院挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽隆重召開。
本次大賽得到了校領(lǐng)導老師和學生的大力支持，出席本次大會的校領(lǐng)導分別有：院黨委副書記魏聯(lián)華，學生處處長鄭立群，紀檢書記工會主席安鳳琴，院團委書記何春輝，院團委副書記于坤，管理工程系主任蘇啟立，管理工程系黨總支書記王立新，管理工程系副主任羅曉春，管理工程系教學辦主任郭世春，管理工程系綜合辦主任孫永林，管理工程系學工辦主任王娜。
各參賽隊伍經(jīng)過激烈競爭，決出了一等獎：綠華科技有限責任公司二等獎：山東膠州灣餃餃者餐飲，天馬行空兒童天下有限公司，三等獎：“醉”無憂產(chǎn)品代理，致家主題客棧，南極風空氣凈化環(huán)保，高校聯(lián)盟。
也開拓眼界,明白其實學校也能幫你走入社會，增加了同學們對創(chuàng)業(yè)的認識。在比賽過程中，參賽選手將課堂知識充分運用在本次創(chuàng)業(yè)活動中，對課堂知識進行了一次大練兵。也使同學們學會勞逸結(jié)合，輕松學習，充分磨礪了同學們的社會生存意志，為他們將來的社會生活增加一筆寶貴經(jīng)歷，更為邁入社會進行自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
決賽活動中，綠華科技有限責任公司團隊的創(chuàng)業(yè)設(shè)計由為突出，獲得評委、嘉賓的一致好評，他們給我們帶來了在環(huán)保方面新的創(chuàng)意。同時山東膠州灣餃餃者餐飲，天馬行空兒童天下有限公司，“醉”無憂產(chǎn)品代理，致家主題客棧，南極風空氣凈化環(huán)保，高校聯(lián)盟都有精彩的表現(xiàn)。這些團隊都充分展示了文理學子的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，也展現(xiàn)出我校學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情。同學們的積極參與、奮力拼搏，充分的展示了當代大學的對踏入社會的自信。7支參賽團隊均發(fā)揮出自己的實力，表現(xiàn)出良好的團隊精神，并以冷靜沉著、勇于開拓的熱情、銳氣和活力給現(xiàn)場師生留下了深刻的印象。本次比賽得到了我校師生的一致好評。
由我院管理工程系承辦的“大學生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”，作為我校的品牌活動之一，既收獲了豐碩的成果，獲得了良好的口碑，也表明了同學們的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)愿望。
本次活動的圓滿舉行，標志著創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，應(yīng)用型教學已經(jīng)成為我校教育的特色。我部門將吸取經(jīng)驗、教訓，繼續(xù)努力，爭取把下次的創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽辦得更好。
管理工程系新聞部記者團
劉旭
2015年11月22日星期五
3月18日，我?guī)ьI(lǐng)丁方銳和李萍兩名同學參加了青島市創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)技能大賽，帶去了“會橫行的汽車”和公益廣告“健康生活”兩項作品。
抽簽結(jié)果是學生組第一個上場的，應(yīng)該說無論是學生，還是我這個指導老師都捏了把汗，因為第一組上場往往分數(shù)不太理想。兩名同學比賽時都展現(xiàn)出良好的狀態(tài)，特別是丁方銳，語速、聲音都比平時訓練時要好，模型演示引起評委及其他帶隊老師的圍觀，評委們對該創(chuàng)意表現(xiàn)出極大的興趣，學生和評委交流時自然大方，這種場面在整個上午的比賽中是罕見的。
縱觀上午的比賽，其他學校創(chuàng)新項目的參賽同學不是緊張，表述失誤，服裝不統(tǒng)一，就是幻燈片出現(xiàn)問題，或是評委質(zhì)疑較多。我校的兩名參賽選手準備充分，發(fā)揮穩(wěn)定。
段時間內(nèi)，力爭讓學生每天模擬練習3遍以上，取得了較好的效果。比賽中丁方銳獲得一等獎第一名的好成績；李萍也獲得三等獎；對前期的付出有了一個較圓滿的回報。
感覺不足的地方：
1. 無論是模型車還是公益廣告，準備時間倉促，制作粗糙。
2. 時間緊，參賽學生練習的還不夠熟練，特別是答辯能力還需提高。
3. 專業(yè)知識及動手能力欠缺。
4. 材料及配件準備太難，許多材料買不到，有些配件需反復(fù)試驗，有一定的耗材，建議學校完善采購和報銷制度。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十一
從20__年__月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，歷時整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù)、營銷、財務(wù)等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防范等實踐經(jīng)驗都有一定程度上的認知。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變?；仡欉@一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：
不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一、二點，為大家作指導，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個好的項目團隊，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統(tǒng)，就是學員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官，是!”“報告長官，不是!”“報告長官，不知道!”“報告長官，沒有任何借口!”這四種回答。二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀，只有提高執(zhí)行力，才會創(chuàng)造1+12的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度，也是一種生活的方式;團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料，認真執(zhí)行，為了完成團隊的任務(wù)，大家經(jīng)常一起加班到深夜，共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點了，大家已經(jīng)很餓了，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作。大家在實施過程中，做著pdca循環(huán)，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越?？炭鄬W習是成功的動力。在剛實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，每個人找到自己負責的模塊(企業(yè)管理、技術(shù)、營銷、財務(wù)等)，到圖書館找十本以上的書看，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，并成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士，這就需要一個人的快速學習能力;有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，在了解到專業(yè)的理論知識的基礎(chǔ)上，指導老師邀請到了學校的營銷、財務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導，我們結(jié)合自身的項目的實際，分別對專家進行了咨詢，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心;在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業(yè)，深入學習他們的管理和技術(shù)，并加以總結(jié)提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術(shù)手段。通過理論與實踐的深入學習，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。
團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團隊的作用，善于團結(jié)各路英才，發(fā)揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應(yīng)，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長，專人負責專門的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應(yīng)的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調(diào)整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應(yīng)模塊的負責人認為不對，不予采納，兩人爭執(zhí)了一番，未果，組長當晚在回去的路上，哭了，心里急的。這件事之后，大家更加努力，也更加團結(jié)，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現(xiàn)團隊的溫暖，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。
通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的實施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力;共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神;學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學習，中國的喬布斯在你我之間。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十二
在本次課程中，我感受頗多，驚異于老師的溫和鼓勵，同學們的積極熱情，問題的奇妙解法，這些無一不讓我覺得，選了這個課程是我大學里一個正確的決定。還有老師上課時對創(chuàng)新思維的剖析，對理論的掌握，會讓我今后在遇到問題想找到解決方法時，有更多的思考。我會把老師講的方法和理論運用到實際生活中去，提高自己的創(chuàng)新能力，做一名合格的新世紀大學生。教育應(yīng)培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的具有創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新人才首先要具有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是指個人在頭腦中發(fā)現(xiàn)事物之間的新關(guān)系，新聯(lián)系或新答案，用以組織某種活動或解決某種問題的思維過程。它要求個人在已有的知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上，重新組合產(chǎn)生新的前所未有的思維結(jié)果，并創(chuàng)造出新穎的具有社會價值的產(chǎn)物。因此，它是智力高度發(fā)展的表現(xiàn)。而傳統(tǒng)教育制度的弊端主要在傳授知識時采用灌輸式，忽略了學生的興趣和好奇心，忽略了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維這種形式在物理思維中占舉足輕重的地位。下面就對物理教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)談一點體會。
蘇霍姆林斯基說：“教學和教育的技巧和藝術(shù)就在于，要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣”。求知欲，也叫學習興趣，是力求探索，認識客觀世界，渴望獲得科學知識不斷追求真理。求知欲作為內(nèi)在力量促使人致力于從各個方面去認識對象，了解對象產(chǎn)生的原因，找出規(guī)律性的東西，它是活動動機最現(xiàn)實最活躍的因素。培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵，首先在于是否激發(fā)起學生強烈的求知欲望。
1、問號像一把鑰匙，打開了一扇又一扇求知的大門。
問號更像種子，在未知的原野上開出一朵又一朵創(chuàng)造之花。如在“牛頓第一定律”教學開始時，教師將一塊黑板擦輕輕用手在講臺上推動，問學生：“黑板擦為什么會運動”學生答：“因為它受到力的作用”；馬上停止推動，黑板擦靜止下來，又問學生：“黑板擦為什么停止了運動”學生答：“因為它沒有受到推力的作用；”再問：“空中飛行的子彈是否受到推力的作用它為什么能繼續(xù)飛行呢”……這樣通過步步設(shè)疑，牢牢抓住學生的思維，激起學生知慧的火花。
又如講“重力”這一節(jié)時，提問一：什么叫力力的作用效果是什么提問二：手推鉛球，鉛球離開手后，在空中運動過程受到向前的推力、重力和空氣阻力等，這種說法對嗎為什么提問三：豎直向上拋出的一小球，速度越來越小，這主要是受到空氣的阻力，這種說法對嗎為什么提問一是復(fù)習以前的力學知識，提問二是制造懸念。引導學生注意常犯錯誤：“受到向前的推力”，為以后的物體受力分析和牛頓運動定律理解打下基礎(chǔ)；提問三啟發(fā)學生直覺思維。通過設(shè)疑引入課題，創(chuàng)設(shè)情景，制造懸念，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維。從激發(fā)學生學習物理的好奇心和興趣來說，真是一石激起千層浪，使學生整個身心都投入到解決一個又一個問號的情景中，層層迭進，波瀾起伏，體會成功的喜悅，激起學生迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。
2、設(shè)計概念沖突情景，激發(fā)學生學習興趣。
布魯納的理論認為：人們同周圍世界的相互作用，都涉及對現(xiàn)有類別有關(guān)的刺激輸入進行分類，如果刺激輸入與人們已有的類別全然無關(guān)，那么它們是不能被加工的。即使剛學物理的學生，頭腦中對物理問題的了解不是空白的，而是早已印上了千奇百怪的東西。這些“前科學概念”中當然包含了理解和誤解。這時就需要教師精心設(shè)計與該知識有關(guān)的實驗和教學教案，引導學生進行仔細觀察、分析、比較，透過種種非本質(zhì)的表象，看清實質(zhì)性的問題。如關(guān)于浮力的問題，學生早已知道浸在水中的物體要受到浮力，但常常認為木塊浮在水面是由于木塊受到浮力大，而鐵塊沉入水中是由于沒有受到浮力或受到浮力小，這些似是而非的概念常給正確概念的建立和鞏固造成許多困難。但如果我們在教學設(shè)計時恰如其分地利用學生在這些司空見怪的問題上的似是而非之處，出其不意地在他們面前展開一幅新畫面。比如，針對上述學生對物體浮沉的錯誤認識，設(shè)計一個小實驗，測出漂浮在水面的木塊所受的浮力小于沉入水中鐵塊的浮力大小。這一情景與學生頭腦中原有概念沖突的矛盾，將會激起他們在自然界奧秘面前的驚奇感，促使他們主動思考，探究一個“為什么”的答案，從而產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
善于利用，巧妙設(shè)計，就可以變不利為有利。又如提出：人離鏡越遠，像看起來就變大。是不是距離變化了，鏡中的像大小也變化了呢這個結(jié)論顯然與正確的平面鏡成像規(guī)律是矛盾的，但這是學生頭腦中的“前科學概念”。這時請學生用兩支等大的蠟燭做平面鏡成像實驗，發(fā)現(xiàn)象和物等大，原來的觀念就站不穩(wěn)腳跟，然后再提問：“為什么太陽看上去那么小”于是學生就“頓悟”原來是視覺引起的錯覺。
又如：“力是維持物體運動的原因”等等許多物理概念，在物理教學中一直干擾物理概念的形成和掌握，這就要求我們在教學設(shè)計上多動腦筋，多想辦法，與這些“前科學概念”作斗爭，同時激起學生學習物理的熱情，展開他們豐富的想像力。
3、演示實驗的美妙絕倫，使學生在驚嘆之余體會到物理學的魅力所在，從而產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十三
根據(jù)《劍川縣結(jié)合白族文化創(chuàng)新基層黨建工作實施方案》(劍辦發(fā)[20__]30號)和《劍川縣縣校合作黨員素質(zhì)提升工程實施方案》(劍辦發(fā)[20__]31號)文件精神及縣委、縣人民政府關(guān)于“積極實施黨員素質(zhì)提升工程，全面提升農(nóng)村黨員的綜合素質(zhì)和科學發(fā)展能力，充分發(fā)揮農(nóng)村黨組織和黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用及先鋒模范作用，全面推進農(nóng)村科學發(fā)展”的安排部署，結(jié)合我局的工作實際，近年來，我局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫落實科學發(fā)展觀，以實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”為契機，加大我縣農(nóng)村市場營銷技能培養(yǎng)工作力度，為調(diào)動我縣農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進農(nóng)民增收，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化進程起到了應(yīng)有的作用。現(xiàn)將我局工作開展情況總結(jié)如下：
一、主要工作與措施。
(一)爭取上級支持，加強開展技能培訓工作的領(lǐng)導。
職業(yè)技能培訓是一項社會性、系統(tǒng)性工程，我們根據(jù)商務(wù)培訓工作的相關(guān)文件精神，主動做工作，積極向省州商務(wù)部門匯報申請項目和培訓經(jīng)費。在積極爭取項目的同時，我局加強對項目工作開展和實施的領(lǐng)導，由局長楊雙燕同志直接領(lǐng)導，副局長楊順泉同志主抓，楊松濤同志具體負責組織實施。領(lǐng)導機構(gòu)的確立，為確保順利開展各項職業(yè)技能培訓工作提供了強有力的組織保證。
(二)精心組織實施，認真開展技能培訓工作。
近年來，我局在全縣范圍內(nèi)開展了農(nóng)村商貿(mào)流通市場現(xiàn)狀和從業(yè)人員的抽樣調(diào)查，通過調(diào)查，大致掌握和摸清了我縣的基本情況，為正確指導開展商務(wù)職業(yè)技能培訓工作提供了科學可靠的決策依據(jù)。在職業(yè)技能培訓具體實施過程中，我局從自身情況出發(fā)，充分整合培訓資源，邀請省勞動服務(wù)局、大理州泉源商貿(mào)有限責任公司、劍川仁和商貿(mào)易有限責任公司的行業(yè)專家到我們的培訓課堂授課，這些來自生產(chǎn)一線的專家熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧。他們現(xiàn)身說法，以師徒的務(wù)實培訓方法，在生產(chǎn)崗位上手把手地教會學員掌握具體的職能技能，達到了開展職業(yè)技能培訓的基本目的。與此同時我局結(jié)合開展和實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”、“劍川松茸基地縣建設(shè)”等工作，又采取靈活多樣的辦學形式，加大了崗位實訓的力度，力求培訓的現(xiàn)實效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。
二、取得的成效。
(一)工作涵蓋范圍廣，有較強的實效性。
1、農(nóng)村市場營銷人員技能培訓。結(jié)合我縣“萬村千鄉(xiāng)市場工程”的實施，我局對有開辦農(nóng)村小超市意愿的農(nóng)村黨員，有計劃地開展轉(zhuǎn)移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓，從商店營銷管理、農(nóng)特產(chǎn)品營銷、經(jīng)紀人職業(yè)道德等方面，提高其從業(yè)素質(zhì)，經(jīng)過培訓后，安排建設(shè)指標，幫助他們建設(shè)農(nóng)村小超市，以農(nóng)村小超市的經(jīng)營管理，逐步引導他們開展農(nóng)特產(chǎn)品營銷業(yè)務(wù)，最終達到為我縣農(nóng)村培訓一批會管理、善經(jīng)營和特色農(nóng)產(chǎn)品銷售能手。近年來，我局共爭取到培訓經(jīng)費10多萬元，一共舉辦了4期培訓班，共培訓農(nóng)村學員300多人，興辦“萬村千鄉(xiāng)市場工程”農(nóng)家店147個。今年9月份，我局還將繼續(xù)舉辦一期培訓班，計劃培訓農(nóng)村學員60人，建設(shè)“萬村千鄉(xiāng)市場工程”農(nóng)家店28個。
2、野生食用菌管護、促繁和采摘技術(shù)培訓。我縣野生食用菌資源豐富，是全省松茸基地建設(shè)縣，是全省乃至全國松茸出口的主要集散地。我局結(jié)合松茸基地縣建設(shè)工作，先后邀請了省野生菌研究所、省進出口檢疫檢驗局、省松茸協(xié)會和省松茸商會等部門專家到我縣，對全縣各產(chǎn)區(qū)農(nóng)民和收購人員進行產(chǎn)地管護、促繁技術(shù)、采摘技術(shù)、產(chǎn)品營銷管理要求等方面進行系統(tǒng)培訓。近年來共開辦培訓班5期，參訓人數(shù)達230多人次，對我縣野生食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民經(jīng)紀從業(yè)人員的培養(yǎng)和山區(qū)農(nóng)民增收致富起到了積極的推動作用。
3、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。隨著我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展，針對我縣目前全縣服務(wù)從業(yè)人員素質(zhì)普遍較低的實際，我局根據(jù)《商務(wù)部、財政部、全國總工會決定從20__年開始實施“家政服務(wù)工程”》的文件精神，積極向省商務(wù)廳爭取項目，計劃開展全縣重點服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員培訓和家政服務(wù)培訓工作。幫助城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、廣大農(nóng)民工提升從事服務(wù)工作就業(yè)職業(yè)素質(zhì)，進一步促進服務(wù)就業(yè)。這項工程作為改善民生、增加就業(yè)、擴大內(nèi)需的一項緊迫而又長期的工作，有利于促進弱勢群體就業(yè)、緩解當前就業(yè)壓力，對于滿足人民群眾日益增長的生活服務(wù)需求，解決家庭小型化、人口老齡化帶來的社會問題具有重要意義。目前，該項目已報送省商務(wù)廳并得到省商務(wù)廳的意向支持，我局已委托縣高級職業(yè)中學準備培訓前期工作，計劃年內(nèi)開班培訓，培訓學員250人。
4、帶領(lǐng)農(nóng)村黨支部外出學習培訓。我局在近年來工作中，在積極開展行業(yè)專業(yè)技能培訓的同時，還利用省、州商務(wù)部門組織的各種活動，以學習考察的形式，組織帶領(lǐng)掛鉤聯(lián)系的獅河村、天馬村、四聯(lián)村的黨員干部，先后赴瑞麗、大理及周邊縣市就木雕產(chǎn)業(yè)營銷、旅游服務(wù)行業(yè)、商貿(mào)流通管理等方面進行實地考察學習，學習先進地區(qū)的營銷策略，提升職業(yè)技能和從業(yè)素質(zhì)，引導農(nóng)村黨員干部從事農(nóng)村經(jīng)紀工作，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供人才保障。
(二)實現(xiàn)社會效應(yīng)和經(jīng)濟效應(yīng)雙豐收。
我們通過多方整合社會資源，以多種方式組織技能培訓，為廣大農(nóng)村黨員群眾提供免費就業(yè)援助服務(wù)。使得不少學員通過學習和培訓，取得了從業(yè)相關(guān)技能，提升了從業(yè)素質(zhì)，為他們的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，運用所學技術(shù)大力發(fā)展從事個體經(jīng)營，都實現(xiàn)了經(jīng)濟收入的大躍進。
三、存在的問題及下步工作要點。
(一)存在的問題。
盡管我們近年來的工作在各方的努力配合下，取得了一些成績，但是工作依然還是任重而道遠。主要反映在農(nóng)村勞動力對工作認識上的不足，我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在開展工作的同時，我們也遭遇了經(jīng)費不足、學員配合不積極等現(xiàn)實情況。思想認識水平的提高依然還是今后工作的難點。一些群眾對培訓學習和培訓就業(yè)存在無所謂的態(tài)度，認為社會急需人力是事實，所以讓廣大群眾明白提高務(wù)工的品質(zhì)還是當務(wù)之急，應(yīng)當讓他們懂得提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的重要性。因此，我們的宣傳工作還應(yīng)當做得更加深入細致一些。在具體的培訓工作中，我們只有解決了這些問題，職業(yè)技能培訓才能真正有效開展下去。第二是培訓的經(jīng)費還是十分的有限，不能開展更加深入的培訓工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識培訓。尤其是崗位實訓的指導工作，例如家政服務(wù)，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神的務(wù)工人員，但是這些培訓工作需要時間較長，學習的內(nèi)容較多，費用相對較高。因此我們既要邀請較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗的老師，提供具體的并且是有針對性的輔導，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開展有一定難度。
(二)今后要做的主要工作。
在今后工作中，我們一是要積極爭取縣委縣政府以及各級各部門對我局工作的支持，增加對市場營銷技能培訓經(jīng)費的投入;二是調(diào)動各種力量，疏通就業(yè)渠道，保證暢通，擴大培訓后就業(yè)率;三是做好技能培訓的宣傳工作，將國家的惠民政策和職業(yè)技能培訓的精神傳達到全縣各個角落。
總之，我們要以務(wù)實精神切實做好具體工作，積極探索有效的工作方法，為劍川經(jīng)濟社會發(fā)展提供更好的服務(wù)。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十四
為貫徹落實團十七屆二中全會和市委十二屆三次全會精神，切實提高基層團組織的吸引力和凝聚力，擴大團的工作有效覆蓋面，x街道團工委圍繞“服務(wù)區(qū)域發(fā)展、增強青年活力”的思路，確定由黨建帶團建，在x社區(qū)試點農(nóng)民集中居住區(qū)域建團模式，整合各方資源，拓展組織網(wǎng)絡(luò)，在x社區(qū)與x理工大學簽約聯(lián)建工作基礎(chǔ)上，探索“一個學?！睂?yīng)“一個社區(qū)”的“x+x”長效工作機制。
x街道x社區(qū)以原x社區(qū)建制為主，xxxx年因社區(qū)規(guī)劃覆蓋原山秀社區(qū)、三都社區(qū)部分。社區(qū)東鄰木蘭鎮(zhèn)，南連成華區(qū)，西接天回鎮(zhèn)，北依二臺子社區(qū)。主要以熊貓生態(tài)公園為項目帶動，以旅游觀光為產(chǎn)業(yè)支撐。轄區(qū)原有人口xxxx人，黨員xx人。通過小區(qū)建設(shè)和城市化運作達到承載人口x.x萬，黨員人數(shù)達xxx人，面積x.x平方公里。目前，x社區(qū)已成為新型農(nóng)民集中居住區(qū)域。
x社區(qū)規(guī)劃土地流轉(zhuǎn)后，老百姓從農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)榫用瘢瑥淖越穹咳胱×私y(tǒng)建樓房，由原來生產(chǎn)隊散居模式轉(zhuǎn)變?yōu)榛旌霞芯幼∧Ｊ健Ｈ绾螌⑺悸忿D(zhuǎn)變，讓百姓散居不散建設(shè)，成為了一個難題。今年以來，x街道團工委創(chuàng)新舉措，轉(zhuǎn)變思路，堅持以黨建帶團建，借助x社區(qū)推選樓棟長，選舉社區(qū)樓棟團小組，努力構(gòu)建團組織網(wǎng)格化管理體系，不斷探索和完善基層團組織體制機制載體和區(qū)域化團建管理服務(wù)體系。
同時，通過x社區(qū)與x理工大學聯(lián)建，x街道團工委將以深入挖掘區(qū)域聯(lián)動社區(qū)團建試點帶來的雙贏局面為重點，將高校從參與者轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w，將社區(qū)從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)者，最終要形成“優(yōu)勢互補、資源共享、多方互動、合作共建”的工作局面。
一是確定區(qū)域建團創(chuàng)新試點。根據(jù)x實際情況，x街道團工委堅持圍繞"黨建帶團建、團建助黨建"長效工作機制，決定以x社區(qū)為試點，探索農(nóng)民集中居住區(qū)域團建模式。二是建立完善樓棟團小組體系。為了形成共建網(wǎng)絡(luò)，擴大組織覆蓋，建立和完善區(qū)域內(nèi)團組織有效互動的工作運行體系，x街道成立了樓棟長管理服務(wù)試點工作領(lǐng)導小組。根據(jù)《選舉法》和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合x社區(qū)實際情況，制定樓棟長具體選舉辦法。通過樓棟長管理體系的確立，x街道團工委在社區(qū)樓棟初步建立起團小組制度，進一步探尋推選團小組長制度。三是構(gòu)建共建委員會組織體系。在街道黨工委的領(lǐng)導下，街道團工委通過與轄區(qū)各類團組織溝通聯(lián)系，確定組建了由xx個成員單位組成，以街道團工委為核心的區(qū)域青年工作共建委員會，共建委員會積極吸收青年中的積極分子和優(yōu)秀團員代表加入樓棟長、志愿服務(wù)者的隊伍，有力推進團建工作與基層工作的緊密結(jié)合。
一是升級“立體交叉式”聯(lián)合共建形式。x街道x社區(qū)與x理工大學積極探索合作模式，努力將單一的聯(lián)建形式升級為“立體交叉式”的聯(lián)合共建，并不斷夯實聯(lián)合共建的平臺，通過黨組織共建共享、黨建平臺建設(shè)科學化模式，公共服務(wù)外包服務(wù)及合作模式，學校為社區(qū)居民提供政策、法制、就業(yè)技能等服務(wù)模式，大學生到社區(qū)三下鄉(xiāng)服務(wù)模式等，真正形成資源共享、人才共育、社區(qū)轉(zhuǎn)型、區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)提升和農(nóng)民集中居住區(qū)創(chuàng)新管理的新機制，努力提升新形勢下x社區(qū)發(fā)展的科學化水平。二是利用區(qū)校聯(lián)建推動區(qū)域聯(lián)動。x街道團工委聯(lián)合社區(qū)轉(zhuǎn)變思路，依托社區(qū)志愿者服務(wù)站，聯(lián)合高校社團，探索開創(chuàng)社區(qū)青年文化節(jié)、法律宣傳月、高校社團巡禮月“三位一體”的活動模式。在服務(wù)社區(qū)居民的同時也加強對社區(qū)流動團員青年的管理，接下來我街道將廣泛收集流動青年的聯(lián)系方式，利用移動手機、微信平臺等形式主動為流動青年提供“三免”服務(wù)，即將天氣預(yù)報、用工求職信息、團組織的各類活動等信息送到青年手中。
（一）創(chuàng)新區(qū)域化團建模式。為推進區(qū)域化團建工作，x街道團工委充分發(fā)揮基層團組織的創(chuàng)新創(chuàng)造精神，結(jié)合基層實際，在x社區(qū)試點農(nóng)民集中居住區(qū)域建團模式，確定由黨建帶團建，在社區(qū)樓棟初步建立起團小組制度，實現(xiàn)團建工作觸點更廣、效果更實，推進團建工作與基層工作的緊密結(jié)合，實現(xiàn)了團建工作的網(wǎng)格化、立體化。
（二）建立樓棟團建基本架構(gòu)。為有效推進試點工作開展，x街道成立了樓棟長管理服務(wù)試點工作領(lǐng)導小組。在x月xx日前通過個人自愿報名、社區(qū)組織、黨小組、群眾推薦x種方式產(chǎn)生社區(qū)樓棟長候選人，并于x月底根據(jù)各樓棟具體實情完成樓棟長的選舉。街道團工委也在社區(qū)樓棟初步建立起團小組制度，并進一步探尋推選團小組長制度。
（三）完善高校社區(qū)“x+x”長效機制。通過扎實有效地開展學校社區(qū)聯(lián)建工作，實現(xiàn)思想成果共享、人才共育、產(chǎn)學研共促、制度共創(chuàng)、服務(wù)共推，以區(qū)域化黨建引領(lǐng)區(qū)域化聯(lián)動發(fā)展，更好的服務(wù)了廣大社區(qū)黨員、群眾。利用大學平臺資源優(yōu)勢，用更高更貼切群眾需求的方式實現(xiàn)了社區(qū)居民素質(zhì)提升、青少年思想道德建設(shè)、市民培訓、法制教育、群眾維權(quán)、失地農(nóng)民就業(yè)致富、社區(qū)文體活動豐富多彩的效果。同時還組織學生志愿者服務(wù)隊參與社區(qū)的公益性活動和為社區(qū)居民提供敬老、愛老、助殘等其他社會服務(wù)工作，把xx社區(qū)公共服務(wù)開展成組團式居民服務(wù)，促使社區(qū)管理服務(wù)水平上新臺階、居住環(huán)境更加優(yōu)美、文化生活更加豐富、居民幸福感大幅提升。
（一）堅持黨建帶團建。x街道團工委主動爭取街道黨工委的支持，按照黨建帶團建的總體思路，在x社區(qū)試點農(nóng)民集中居住區(qū)域建團模式，構(gòu)建黨建帶團建、團建促黨建的長效工作機制，在黨組織的堅強領(lǐng)導下推動團組織區(qū)域共建工作扎實有效的開展。
（二）結(jié)合基層實際。各類青年集聚生活在社區(qū)，街道社區(qū)成為共青團聯(lián)系青年的重要組織依托、整合社會資源的重要工作載體、開展活動的重要陣地空間。根據(jù)社區(qū)具體情況，逐步建立健全轄區(qū)內(nèi)團組織建設(shè)，制定完善的組織機構(gòu)、領(lǐng)導制度、服務(wù)流程、活動章程，依托網(wǎng)格化管理，社區(qū)團支部工作與各網(wǎng)格團建工作緊密結(jié)合，發(fā)揮樓棟長及樓棟團小組制度的作用。
（三）關(guān)注青年的需求。全面掌握轄區(qū)內(nèi)青年情況，以及青年各方面不同的需求，整合區(qū)域資源，通過社會化運行、市場化運作等方式，挖掘、盤活各類資源。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，拓展組織網(wǎng)絡(luò)，帶領(lǐng)街道廣大青年參與到各項建設(shè)和工作中。
x街道團工委以x社區(qū)為試點努力建立區(qū)域團建新的工作機制，是對共青團積極參與社會治理體制創(chuàng)新、實現(xiàn)團組織格局創(chuàng)新的積極探索，為實現(xiàn)青年先鋒、居民共建、和諧穩(wěn)定的良好局面。今后我街道將進一步集思廣益努力奮進，創(chuàng)新活動方式，增強團組織的吸引力，擴大團組織的覆蓋面。
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創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十五
20__年以來，柳河社區(qū)認真貫徹區(qū)委關(guān)于加強城市社區(qū)黨的建設(shè)一系列重要部署的精神，深刻領(lǐng)會黨的十七大提出的“以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程”的精神實質(zhì)，根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于在全區(qū)各級黨組織中大力實施和推進黨建項目創(chuàng)新工程的通知》的要求，準確把握新時期新形勢下社區(qū)黨建工作的重點，積極探索“一居一特色”工程，著力實施和推進社區(qū)黨建創(chuàng)新工程工作，推動社區(qū)黨建工作在不斷改革中創(chuàng)新，在不斷創(chuàng)新中全面提升，取得初步成效，現(xiàn)將實施和推進黨建項目創(chuàng)新工作總結(jié)如下：
1、創(chuàng)建全國文明城市工作是一項造福民心的工程，社區(qū)黨組織十分重視和提升創(chuàng)建工作的思想認識，把創(chuàng)建工作與當前黨中央開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與學習貫徹黨的十七屆三中全會精神結(jié)合起來，認真按照中央文明辦領(lǐng)導在福州調(diào)研時對創(chuàng)建工作提出的要求，切實提升思想認識，以服務(wù)大局、服務(wù)人民為宗旨、確保創(chuàng)建工作落到實處。
2、以學習實踐科學發(fā)展觀為指導，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范的作用，在開展“創(chuàng)建文明城市、建設(shè)美好家園”的主題活動中攜手社區(qū)廣大群眾共同參與創(chuàng)建工作。社區(qū)黨員在創(chuàng)建活動中主動靠前指揮，自覺奮戰(zhàn)在創(chuàng)建工作最艱苦的第一線，做到召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝。個個爭當創(chuàng)建楷模，為創(chuàng)建工作盡心、盡力、盡責。充分展示了社區(qū)共產(chǎn)黨員先鋒模范的良好形象，參加創(chuàng)建活動的社區(qū)共產(chǎn)黨員累計達170余人次。
2)指導監(jiān)督小區(qū)的車輛停放實現(xiàn)規(guī)范、有序;。
3)梳理、規(guī)整小區(qū)管線，及時配置更換毀損的公共設(shè)施;。
4)平整圓擋街、芍圓里和柳河路等路面坑凹約350平米;。
5)對小區(qū)排水溝道實施全面清理疏通，同時鋪設(shè)溝面水泥板共200多平米;。
6)修剪綠化帶約200多平米;。
7)為小區(qū)小公園修繕鋪設(shè)水泥地面200多平面米;。
9)粉刷小區(qū)外墻400余平米、修補、油漆攔桿約600余平米;。
10)聘請區(qū)園林局工作人員為小區(qū)樹木修枝剪葉計30株，修剪路面綠化樹木300多棵，實現(xiàn)了小區(qū)環(huán)境硬化、亮化、凈化和綠化的整治目標，讓無物業(yè)管理小區(qū)舊貌換新顏，切實改善了居民群眾的生活環(huán)境。
11)在開展“創(chuàng)建文明城市、建設(shè)美好家園”活動中小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治共投入資金4.5萬元。
4、配合城市管理行政執(zhí)法部門拆除轄區(qū)違章建筑30余間。
5、開展轄區(qū)餐飲業(yè)普查工作，取締無證照經(jīng)營企業(yè)15家。
6、廣泛發(fā)動社區(qū)黨員群眾和社區(qū)環(huán)保志愿者堅持每月周末衛(wèi)生日公益活動，積極開展轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治、維護轄區(qū)環(huán)境保持整潔、優(yōu)美，每周參與該活動的黨員和群眾計200余人。
7、每月開展定期或不定期的“除四害”活動。月售鼠藥400余公斤，滅蟑、滅蚊藥7000多包，每月請專業(yè)消毒人員對轄區(qū)下水道實施噴藥滅殺，取得較好的效果，減少了蚊蟲、蟑螂和老鼠的滋生，有效改善轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。社區(qū)根據(jù)市愛委會的部署，每年開展轄區(qū)室內(nèi)煙熏滅蚊、滅蟑活動。
8、依托社區(qū)市民學校，不斷加強對居民群眾衛(wèi)生健康和環(huán)保意識的宣傳教育。每月授課、每兩個月出一期衛(wèi)生健康?？约安欢ㄆ谙蚓用袢罕姲l(fā)放有關(guān)居民健康和環(huán)保的宣傳材料，激發(fā)和增強廣大群眾愛護生態(tài)環(huán)境、提升健康生活的意識。
9、以創(chuàng)建文明城市為契機，圍繞“迎奧運、講文明、樹新風”為主題，積極開展“尋找文明就在我們身邊”的活動，營造“講文明從我做起”的濃厚氛圍。今年8月4日由市文明辦和福州日報社主辦的“文明社區(qū)行”活動來到了柳河社區(qū)，福州日報社為社區(qū)群眾送上了數(shù)百份創(chuàng)建文明城市的宣傳材料，福州日報社的記者還現(xiàn)場采訪了社區(qū)的文明創(chuàng)建情況，對社區(qū)里的文明人和文明事進行了報道。社區(qū)還從建設(shè)和諧家庭入手，依托市民學校開展“五情教育”、“知榮恥、講正氣、促和諧”道德實踐活動24場，積極營造了“人文奧運”的濃厚氛圍。
10、20__年6月5日為“世界環(huán)境日”、“綠色奧運和友好型社會，與綠色同行------攜手共創(chuàng)綠色未來”公益活動在金牛山公園拉開帷幕。柳河社區(qū)組織社區(qū)黨員志愿者和社區(qū)環(huán)保服務(wù)志愿者計150余人參加本次活動，旨在通過宣傳綠色奧運和生態(tài)文明理念，倡導人人參與環(huán)境保護事業(yè)，為辦好綠色奧運、共建環(huán)境友好型社會貢獻自己的力量。當天，社區(qū)黨員志愿者和社區(qū)環(huán)保志愿者自金牛山公園出發(fā)，騎單車環(huán)繞江濱大道至烏山西路。一路宣傳支持綠色奧運，共建宜居家園活動。弘揚了愛護環(huán)境光榮、破壞環(huán)境可恥的良好的社會風尚。通過宣傳，使廣大市民意識到珍愛生態(tài)環(huán)境是人類社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，已經(jīng)成為當今世界的共同行為準則。廣大社區(qū)群眾應(yīng)該從身邊點滴小事做起，大力節(jié)約資源、善待環(huán)境，養(yǎng)成良好的社會風尚。使福州的天更藍、地更綠、水更清、城更美。
11、今年以來為配合創(chuàng)建文明城市活動的需要，社區(qū)廣泛組織社區(qū)居民群眾對當前福州市創(chuàng)建文明城市的知曉率的問卷調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查表5000余張，經(jīng)初略統(tǒng)計居民群眾對文明城市創(chuàng)建的知曉率達94%。顯示了廣大社區(qū)群眾對創(chuàng)建文明城市的認可和支持。
12、文明城市呼喚文明，文明市民創(chuàng)造文明城市。
“20__年奧運會前夕，社區(qū)組織市民學校開展“迎奧運、講禮儀、創(chuàng)建文明城市知識講座，對“如何做講文明、懂禮貌的合格公民”、“提倡文明言行，要著力糾正哪些行為?”、“如何保持公共場所環(huán)境衛(wèi)生?”、“文明健康生活方式的的十六個字是什么?”“日常交際有哪些禮節(jié)?”等社會生活禮儀知識。讓廣大市民積極主動參與到創(chuàng)建文明城市活動中，倡導從我做起，多為城市添光彩、爭當文明的踐行者。
13、以人為本循序漸進。在創(chuàng)建工作中社區(qū)始終堅持“創(chuàng)建為了百姓、創(chuàng)建依靠百姓、創(chuàng)建成果由百姓共享的理念，統(tǒng)籌兼顧、以滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求為出發(fā)點和落腳點，把握創(chuàng)建總體思路、夯實文明城市的民生基礎(chǔ)，得到了廣大群眾的全力參與，形成了政令、民心、民力的良性循環(huán)。
14、認真負責地做好創(chuàng)建文明城市的測評工作，確保創(chuàng)建工作達標。
根據(jù)測評標準和分解的任務(wù)要求，逐項梳理存在的問題、細化條塊的責任，切實做好測評自測。經(jīng)上級有關(guān)部門的測評檢查，基本達到創(chuàng)建工作要求。
15、在創(chuàng)建文明城市過程中，社區(qū)工作者、廣大群眾和駐區(qū)各單位、各部門齊心協(xié)力，合力共建，促使創(chuàng)建工作得到有序推動和開展。同時，在實施和推進“創(chuàng)建文明城市、建設(shè)美好家園”的黨建項目創(chuàng)新工程工作中，我們得到街道黨工委和街道辦事處等有關(guān)部門的關(guān)心和指導，促進項目創(chuàng)新的組織實施真正落到實處。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十六
經(jīng)過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足?，F(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過一年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在下學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了它神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嘟嘟”的鍵盤聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有魏苑琦老師，在實訓中也給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領(lǐng)導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。就無所謂的今天實訓!
在實訓中我們也懂得很多東西，在虛擬世界中該如何生存。遇到問題如何解決，不氣餒，專心做好實訓!在制作網(wǎng)線時，使我們的動手能力更加強，不會那么粗心大意，懂得了網(wǎng)線的制作原理。同時我也懂得了一個道理：做事應(yīng)該考慮周到，不能碰到事情才去解決而是在事情未發(fā)生前就想到并加以改善。
雖然在實訓期間有點煩，但是我學到了一些所謂所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。
雖然在這次實訓期間有點平淡，但是我理解有一句關(guān)于實踐的諺語是這樣說的：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白?！?BR> 在這次實訓中我們不僅懂得了該如何操作，而且理會了大學校園的人都應(yīng)當掌握七項學習：學習自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。我們不僅僅是學到了許多許多以前不知道的知識，而且還大大的增強和提高了我們的動手能力，感謝實訓、我愛實訓!
這一切實訓的每每成功，都能讓我體會到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結(jié)束實訓以后的一段時間，我偶發(fā)感想，“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教會我的不僅僅是專業(yè)上的知識了，我覺得我已經(jīng)收獲了更多實在的東西了。當然，在專業(yè)上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點，在相關(guān)的實訓進行最后的評分的時候，經(jīng)一番問答和事實上的對比，覺得自己學而不足、顧而不周、想似無法。這一切歸根到底是基礎(chǔ)依舊成為以后扎扎實實的奠基石的內(nèi)容有些許的松散。以后的日子，都要一直的努力下去，苦干下去，用思辨的心去體會工作和生活。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十七
如何與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，找到合適的創(chuàng)業(yè)契機，是大學生創(chuàng)業(yè)主要的思考問題。在實踐調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生是一個逐漸龐大的消費群體，并且有獨特的消費特點和消費趨勢。 迅惠網(wǎng)是以各高校為原點向周邊輻射，網(wǎng)羅各種優(yōu)惠信息向大學生傳遞，同時提供可行路線，并搭建大學生與商家產(chǎn)品的信息反饋平臺的網(wǎng)站。
（一）沈陽各高校內(nèi)小超市、文具店、餐廳等的商品優(yōu)惠、新出商品的信息發(fā)布和簡介。
（二）沈陽各高校周邊的商場超市、餐飲娛樂等消費場所的折扣、新出商品信息。
（三）與成功的電子地圖網(wǎng)站（如百度地圖、搜搜地圖等）合作，完成優(yōu)惠地點與大學生所在地的雙向定位，為大學生提供方便可行的購物路線。
（四）設(shè)立信息反饋板塊，消費者可以在網(wǎng)站和手機客戶端（初期依靠校園網(wǎng)、微信等平臺）對已購的打折商品進行評價，分享消費感受。
二、項目成員基本情況
我們團隊共有5名同學，均為管理學院工程管理專業(yè)11級學生，熱心于創(chuàng)業(yè)事業(yè)。指導老師陳兵、張帆專業(yè)知識深厚同事具有豐富的指導經(jīng)驗，保證了項目的順利進行。
三、項目的研究背景、目的與意義
大學生沒有主要的經(jīng)濟來源，購物時間局限，網(wǎng)上購物存在盲目性和風險性，所以購物的經(jīng)濟實惠、方便快捷、安全實用以及信息充分有效成為當代大學生追求的購物方式。然而，國內(nèi)市場此類服務(wù)大學生的購物渠道并不完善，缺少此類專業(yè)系統(tǒng)的網(wǎng)站和手機客戶端，所以迅惠網(wǎng)的出現(xiàn)迎合了大學生消費心理，滿足了大學生的消費需求。
在項目開展過程中，我們一直以以熱情服務(wù)同學、緊密聯(lián)系商家為宗旨，秉承真實可靠、方便安全的原則，讓大家在購物之前能夠掌握商場超市打折促銷的一手資料，花更少的錢，得到更多的優(yōu)惠，幫助消費者告別盲目逛街，在沈陽市形成以該網(wǎng)站為中心的購物圈，達到一定程度的市場份額，在廣大學生和商家群體中樹立良好的品牌形象和口碑。
野，為日后創(chuàng)業(yè)的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、項目實施過程的收獲與體會
實踐創(chuàng)業(yè)活動中，我們逐漸學會如何識別各種商業(yè)機會和資源。實踐創(chuàng)業(yè)是一個不斷探索的過程，在這個過程中我們曾遇到過挫折和失敗，這要求我們學會了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。一年的實踐，我們受益匪淺，我們學會了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理，更重要的是認識到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應(yīng)該踏實認真的看待這一問題。
人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
五、項目完成情況和創(chuàng)新點
在院系領(lǐng)導、老師的熱心幫助和指導教師的悉心指導下，經(jīng)過項目組成員的努力，歷經(jīng)初期理論論證，方案設(shè)計，收集材料、實地調(diào)查等步驟，本項目已取得顯著進展。具體進展情況分述如下：
（一）、2015年4月1號至7月30號為前期準備階段，在此階段中組員已完成了資料的收集，在組內(nèi)開展了實施前會議，具體分配了任務(wù)，確定行程及具體實施方案，完成了初步理論論證。
（二）、2015年8月1號到9月5號，拜訪了沈陽市相關(guān)部門，了解相關(guān)情況，并針對網(wǎng)絡(luò)交易和大學生消費情況情況進行調(diào)查訪問，收集了相關(guān)資料。
（三）、2015年9月6號到10月12號，集中走訪了當?shù)氐赇伜统?，與日常買賣中的大學生們進行了交談，調(diào)查了大學生在交易過程中存在的信息不完善情況。
（四）、2015年10月13號到11月16號，集中走訪了當?shù)氐拇髮W，了解大學周圍的店鋪類型和數(shù)量，與商家洽談合作業(yè)務(wù)。 以上工作已經(jīng)全部完成，并已經(jīng)過獲得調(diào)查所得的交流情況詞匯表，得出初步結(jié)論。
· 大學生在飲食方面消費占總消費最大比重
· 信譽問題是提升銷量的關(guān)鍵
此外另有成果，搭建了微信公眾平臺，增添了一條更加簡潔有效的途徑：
此項目有以下創(chuàng)新點：
（一）該項目利用了當代發(fā)達的科學網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具有時代前瞻性；
（二）該項目建設(shè)期間投資少，經(jīng)營期間獲利快；
（三）該項目用戶群體數(shù)量龐大，有較強的`新事物接受力；
（四）該項目降低網(wǎng)絡(luò)購物風險，避免盲目購物。
六、項目對我們的教育意義
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調(diào)整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。
在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創(chuàng)新能力。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。
時至今日，本研究小組這個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目終于順利地進入了尾聲，回想起此項目開始立項到今日完成項目的種種，感觸頗多的。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的意義是旨在促進高校人才培養(yǎng)模式和教學方法的創(chuàng)新，鼓勵和支持大學生盡早參與科學研究、技術(shù)開發(fā)和社會實踐等創(chuàng)新活動，不斷提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。
依稀記得項目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如有關(guān)此課題相關(guān)文獻資料的搜查與采集，此項目實驗方案及實驗方法的設(shè)計及確定，原材料的來源、前處理，開展實驗需要使用到的各種資料與儀器的準備，及對實驗條件的控制探討等等，那時缺乏實驗實踐經(jīng)驗的我們必須通過搜查相關(guān)資料，自學相關(guān)知識，再通過集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項目實施過程中，自己由被動學習轉(zhuǎn)為積極主動的自主學習，學習心態(tài)發(fā)生了很大的變化，學習效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著項目的逐步推進，自己查找文獻、獲取信息，分析實驗數(shù)據(jù)、歸納解決問題，撰寫總結(jié)報告的能力均逐步地得到了提高。
還記得參與項目之前，自己學到的都只是一些理論知識，不能與實踐、實際需求相結(jié)合，所學知識離散、不系統(tǒng)。項目實施時，自己將之前已經(jīng)學到的知識應(yīng)用于實踐，原本枯燥抽象的內(nèi)容立刻變得真實具體，更易理解。項目實施過程中，自己以實際需求為導向，綜合應(yīng)用“無機化學”、“有機化學”、“分析化學”、“化妝品工藝學”、“儀器分析”等課程知識解決具體問題，自己的知識在項目實施過程中，和實際需求緊密聯(lián)系在一起，所學知識更系統(tǒng)，學習效果明顯增強。
此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃為我們提供了參與實驗實踐的機會，極大地提高了我們的實踐能力，豐富了我們的實踐經(jīng)驗。尋找、選擇和實施解決方案的過程也是開闊視野的過程，通過其了解實驗過程中出現(xiàn)的種種問題及種種解決方案，學會了根據(jù)具體的實驗方法、實驗設(shè)備、實驗條件等選擇最簡單有效的方案來解決實驗過程中出現(xiàn)的各種問題，這些思維的拓展，有別于單純的理論教學，為自己就業(yè)后盡快適應(yīng)行業(yè)需求奠定了基礎(chǔ)。
項目的每一個環(huán)節(jié)都需要小組成員的通力協(xié)作與配合，項目確定初期，我們先分頭查閱資料，再進行集體交流討論，在較短的時間內(nèi)獲取了大量信息，了解了項目原料的各種性質(zhì)、工藝的優(yōu)化等方面的知識，制訂了項目的實施方案。
完成項目需要投入大量的時間與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻自己的力量，盡可能多承擔一些工作。同時，小組成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項目工作，以便盡快進行下一項程序，參與此次項目讓我學會了合理安排時間，更加理解協(xié)作精神與團隊意識的真諦，這對自己的團結(jié)意識、協(xié)作意識、個人能力的培養(yǎng)很有必要。
最后，對在此項目實施過程中曾經(jīng)指導幫助過自己的老師，師兄師姐，小組成員等表示真心的感謝。
國內(nèi)研究理論體系不斷完整，研究家校合作論文不斷增長，家校合作模式不斷轉(zhuǎn)新，并且大多數(shù)研究集中在探討家校合作的模式和存在問題。
國外研究日本pta(parent teaehe：assoeiation),即父母與教師聯(lián)合會。pta在致力于溝通學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系和創(chuàng)造一個有利于青少年成長的環(huán)境方面發(fā)揮了巨大的作用,成為中小學教育中不可忽視的重要教育力量。日本pta組織的許多成功經(jīng)驗為我國開展家校合作提供了有益的啟示。形質(zhì)兼?zhèn)?尋求法律與制度保障，將網(wǎng)絡(luò)服務(wù)引入家校合作，拆除學校壁壘,使學校教育教學活動透明化。日本一些學校實行教學參觀活動,隨時允許任何人(不只限于家長,社區(qū)里的任何人都可以)來校參觀教學活動。美國“家長參與教育”（parental involvement in education）逐漸成為美國教育重要形式為大幅度提高學生的學業(yè)成績，美國的很多中小學與學生家長之間所進行的一種雙向交流活動。它主要包括：家長為子女主動參與學校改革和學校為學生主動培訓家長兩個方面。家長為子女主動參與學校改革家長為子女主動參與學校。
項目研究意義：
通過此次課題研究，有助于我們了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，并且對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋，在實踐的基礎(chǔ)上提出我們建設(shè)性意見。課題案例研究，有利于努力搭建農(nóng)村小學家長與教師信息交流平臺，推動信息交流平臺的建設(shè)。加強家長與教師的信息交流互動，對完善農(nóng)村小學學生評價體系提供參考，更加有利于農(nóng)村素質(zhì)教育的推行。本課題案例研究，了解家長參與學校管理學生的程度，構(gòu)建學校、家長雙向、互動管理學生模式，為民主管理學生提供借鑒，從而回歸學生主體性地位。
工作分配和完成情況：在科研過程中我們小組成員分工協(xié)作，大家齊心協(xié)力。作為項目負責人我的主要工作是協(xié)調(diào)大家工作，搜集文獻資料，最后由我撰寫項目論文并發(fā)表，陶永輝的主要工作室制定訪談問卷，王濤協(xié)助整理訪談資料并交給我進行論文整理，張亞玲作為一名本地人是我們項目的“向?qū)А睅椭?lián)系學校人員，進行實地訪談。在項目合作中大家利用兩次假期前往訪談記錄，我們圓滿完成任務(wù)，項目順利結(jié)束，發(fā)表論文兩篇。
收獲和體會：我們自申請此項目始已然過了將近一年了。正如我們預(yù)定的那樣，我們研究的課題正健康進展著。 我們小組研究的課題是在指導老師的幫助下，我們制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”，在項目進展中我們小組成員于2015年初進行實地調(diào)查，發(fā)放問卷150份收回137余份，實地調(diào)查情況良好。我們積極與當?shù)匦W生開展交流，形成階段性論文“論農(nóng)村小學生課外閱讀生態(tài)環(huán)境——家長于教師的積極作用”。目前我們小組正在整理資料，結(jié)項論文已發(fā)表。
在項目的實地進展中我們良好的達到了預(yù)期目標。課題準備階段時，課題小組成員采用文獻調(diào)查法，分工協(xié)作，搜集整理論文50余篇，初步形成具體的研究思路制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”、“農(nóng)村家長家校合作問題訪談表”。課題實施階段，我們實地走訪學生、家長了解當?shù)丶倚：献鳡顩r，通過此次課題研究我們主要完成預(yù)期了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋，并且在實踐的基礎(chǔ)上提出我們建設(shè)性意見。根據(jù)前期走訪訪談情況，進行數(shù)據(jù)分析將研究成果進行匯總整理，完成撰寫論文。
在項目進行中我們學會很多研究方法，體會教育研究的科學態(tài)度，在實踐中我們走到學生中了解他們，這比書中的知識更加具體深刻，了解家長的心態(tài)，把握學生的心理，緊跟時代，在研究中我們更加明白未來的教師不是一名教書匠，我們要做一名具有前瞻視野、研究型教師。
項目預(yù)期成果完成情況和創(chuàng)新點：
本項目選題屬于前沿性問題，并且可操作性強。通過對農(nóng)村小學家長與教師信息交流現(xiàn)狀調(diào)查，探索一條適合農(nóng)村小學教育的學生評價方法途徑。
我們主要采取口述了訪談方法進行研究，同時我們將調(diào)查訪談洛南縣石坡鎮(zhèn)農(nóng)村的小學家長、一線教師獲得真實資料。
對家長和一線教師訪談，資料收集客觀、全面。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇一
很高興迎來了最后的結(jié)題答辯，參加此次的大學生創(chuàng)新實驗項目，我受益匪淺，課題最后獲得成功，是大家共同奮斗的結(jié)果。
首先談?wù)勎覀兇舜螌嶒灥倪^程。
做課題對于我們來說是一個沒接觸過的新領(lǐng)域，我們開始很迷茫。但老師及時為我們指明了方向，幫助我們制定了大致流程。而學長和學姐則督促我們列出了詳細的工作計劃。由于剛開始做實驗時專業(yè)課還學得不夠，而且實驗所涉及的知識也大大超過了課本上的內(nèi)容。我們經(jīng)常需要查閱各種資料已確定最后的實驗方案。我們一般是先各自分開，通過網(wǎng)絡(luò)、期刊雜志、圖書等多種途徑搜集各種信息，最后大家在集中到一起，將結(jié)果進行共享。深夜時分，大家在教室里進行激烈的討論的情景已經(jīng)成為我人生中一段美好的回憶。確定了方案，接下來就是將其付諸實踐。由于有了前期認真而詳細的準備，實驗的過程相對而言還是比較順利的，我們按照計劃相繼完成了條件的摸索，復(fù)合物的.的制備，性質(zhì)的研究，體外靶向載藥的測試等工作，并取得了較為良好的實驗結(jié)果。對于幾次不是很成功的實驗，我們也進行了認真地分析和總結(jié)。在實驗過程中，面對立項檢查、中期檢查等，我們也認真準備并聽取各方意見，不斷改進。值得可喜的是，我們也依次成為了院部級、校級、省級的資助項目，并準備申請國家級課題。
下面談?wù)勎覀€人的工作。
立項之初，我主要是和其他同學一起查閱資料，制定計劃。正式實施時，我主要是和舒欣學姐一起負責第二階段rhdl/藥物復(fù)合物的性質(zhì)研究工作。由于此項工作需要使用較多的儀器。因而每次實驗開始之前，我會提前提前查找相關(guān)儀器的原理，操作要領(lǐng)及注意事項，從而保證了實驗的順利進行。在其他階段我也能認真負責的完成布置下來的任務(wù)，在整個實驗的過程中發(fā)揮了積極的作用。
最后,總結(jié)一下我們的收獲與經(jīng)驗：
1、做事情要有明確的計劃。我們實驗之所以較其他組的實驗效率也成功率高，有一個重要的原因就是計劃明確，分工細致。這在無形之中就督促我們面對每一次實驗，每一次檢查都將各自的工作落到實處。
2、積極的面對與解決困難。俗話說計劃趕不上變化，實驗過程中難免會遇到各種突發(fā)困難。這時候，一定要保持良好的心態(tài)，積極的溝通與協(xié)調(diào)，耐心地對待一切。除此之外最重要的是要學會獨立地，理性地進行思考、分析。
3、踏踏實實做好每一件事。一項實驗是由無數(shù)細小的環(huán)節(jié)組成的，沒一個細節(jié)處理的好壞都可能影響到最后實驗的成敗?？傊聼o巨細，一切從小事做起，從點滴做起。
感謝指導老師悉心的指導，感謝學長學姐耐心的示范，感謝各位隊友的團結(jié)協(xié)作。通過此次實驗，我不僅學到了很多理論知識，擴展了眼界；也感受到實驗的樂趣，提高了動手能力；更是培養(yǎng)了團隊合作意識，交到了良師益友。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇二
大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目是本科學生個人或創(chuàng)新團隊，在導師的指導下，自主選題設(shè)計、獨立組織實施并進行信息分析處理和撰寫總結(jié)報告等工作，以培養(yǎng)學生提出問題、分析和解決問題的興趣和能力的項目。在大三下學期，在老師的鼓勵下、同學的支持下，我以主負責人的身份成功申請了一個項目，對于能夠參加這一次項目的制作，我感到十分榮幸。從項目的建立到初期的設(shè)計，從中后期產(chǎn)品的開發(fā)到成品的完成，我?guī)ьI(lǐng)隊員完整地執(zhí)行了整個項目的流程。第一次參加并負責這樣的項目，剛開始我感到壓力巨大，后來隨著項目的有計劃進行這種心境便釋然了。這次項目經(jīng)歷不但使我詳細地了解到一個項目開發(fā)的來龍去脈，更讓我的知識從紙上談兵的程度進步到可以用于實踐，既培養(yǎng)了興趣，同時也為學有所用而感到驕傲。
我們組所確立的項目是“xxx裝置研發(fā)”。在自動控制系統(tǒng)中，經(jīng)常需要對角度進行測量和傳輸，用于軸角數(shù)據(jù)測量的裝置很多，用自整角機組成的軸角測量系統(tǒng)具有工作范圍寬，能夠直接傳遞圓周角360度的位移信息，而且在遠距離傳輸信息時無需機械聯(lián)系。用于軸角測量時由自整角發(fā)送機和自整角接收機組成。隨著社會自動控制的精細化，對軸角測量的精度和速度提出了新的要求?；谶@樣的背景，我組立項致力于在前人的基礎(chǔ)上加以改進，設(shè)計出一種低成本、高精度的軸/角測量裝置。
在設(shè)計之前，我們搜集大量相關(guān)資料，先后參考了前人角度測量方式——正弦、余弦查表法，混乘分離法，反饋逼近法等，其中一種基于c51的設(shè)計方案引起了我們的注意。在老師的指導下，我們最終確定采用反正切查表法，這種方法信息數(shù)據(jù)處理量少，可以做到單通道，而且可以采用象限劃分的方式將360度劃分8個區(qū)域，只要處理其中1/8區(qū)間就可以了，在相同位數(shù)的基礎(chǔ)上可以得到較高的輸出。主要設(shè)計思路如下：
作為項目的組長，我知道自己身上責任的重大，一方面要掌控整個項目的執(zhí)行，積極投入其中；另一方面，要懂得管理和團結(jié)隊員，合理分配工作，當今世界項目往往都是十分龐大的工程，幾乎所有的項目都是以團隊為單位的，這種能力顯得必不可少。上天是公平的，有付出才會有收獲，通過這次參加創(chuàng)新實驗，我受益匪淺?；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關(guān)參考資料，咨詢相關(guān)老師學長，確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟；整個實驗過程使我學到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是我的動手能力、思維能力、團隊協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實驗初期，由于知識方面的欠缺，實驗進度很慢。通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案，先花一段時去學習相關(guān)知識，在此過程中我理解到實驗最重要的是把實驗原理吃透，在對實驗設(shè)計詳細的實驗步驟做出合乎實際的設(shè)計，最后取得了預(yù)期成果。
在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎(chǔ)化學課上的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。
總之，在這次創(chuàng)新實驗里，我的各方面能力都得到了很好地鍛煉，這些能力將伴隨我的今后人生。很感謝學校能提供這么好的平臺，讓我能夠?qū)W以自用，感受科研的魅力。同時也感謝我們的指導老師，我們這個團隊的每一個人，使他們的幫助讓我擁有了一段如此難忘的回憶。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇三
20xx年在集團公司董事會的正確領(lǐng)導下，集團公司按照《20xxx3年**集團科技創(chuàng)新工作計劃及實施措施》，通過完善科技創(chuàng)新體系、加強科技管理和科技投入、提升科技創(chuàng)新能力、搭建科技創(chuàng)新平臺、廣泛吸收先進的外部科研成果，在制約企業(yè)安全生產(chǎn)、基本建設(shè)、節(jié)能環(huán)保等方面開展科技創(chuàng)新，并取得了一定成績，促進公司更快、更好、更強的發(fā)展?，F(xiàn)將全年工作情況總結(jié)報告如下：
一、科技創(chuàng)新體系建設(shè)
成立了科技創(chuàng)新年領(lǐng)導下小組、規(guī)范了科技工作管理體制，確保了科技工作的全面開展，從組織機構(gòu)、保障機制、工作措施、效果評價和創(chuàng)建成效等多方面細化標準，量化考核，使科技創(chuàng)新工作有檢查、有督促、有考核、有獎懲，持續(xù)健康發(fā)展。
二、科技項目鑒定申報及團隊建設(shè)
對生產(chǎn)過程中的科技創(chuàng)新項目積極進行做好總結(jié)，安排專人負責整理上報工作，本年度公司組織上報評選省、市、縣科技進步獎項目18項，其中8項分獲寧陽縣科技進步獎一、二、三等獎，兩項通過獲得泰安市科學技術(shù)成果鑒定，一項已申報省級科技創(chuàng)新項目評獎。在縣政府實施的“雙十工程”，加強高層次創(chuàng)新型人才隊伍建設(shè)縣級創(chuàng)新團隊建設(shè)活動中取得良好成績。
三、知識產(chǎn)權(quán)管理情況
用新型專利26項，發(fā)明專利11項，其中一項發(fā)明專利已進入實質(zhì)審查階段，20xxx3年集團公司被寧縣科技局評為“寧陽縣專利工作先進單位” 。
四、群眾性技術(shù)革新的開展情況
為了激發(fā)員工創(chuàng)新創(chuàng)造熱情，動員和引導廣大員工緊密圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)和管理工作，積極開展各類科技實踐和創(chuàng)新活動，開展了以qc”為代表的群眾性科技創(chuàng)新活動，形成了引導員工立足崗位參與企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)效實踐的載體，發(fā)現(xiàn)了一批基層創(chuàng)新能手。 20xxx3年征集“qc”成果5項，其中3項在**市群眾性質(zhì)量項目評選中分獲優(yōu)秀qc項目、優(yōu)秀qc信得過班組等不俗成績。
下一步的工作重點是：
1、繼續(xù)加大人才培養(yǎng)，不斷擴充人才隊伍的知識面，加強人才隊伍的整體業(yè)務(wù)能力。
2、抓項目申報。爭取上級科技主管部門對集團公司科技工作的重視與支持，堅持不懈的組織科技項目的申報，力爭多立項，不斷提高項目的申報質(zhì)量。
3、促進專利和知識產(chǎn)權(quán)工作穩(wěn)步推進。面對受國際、國內(nèi)多重因素影響，專利授權(quán)率將會降低的問題，我們將強化目標責任考核，加大宣傳力度。大力開展專利和知識產(chǎn)權(quán)保護宣傳，提高創(chuàng)新意識。積極組織、鼓勵、支持、協(xié)助專利申報，兌現(xiàn)專利獎勵，提高專利技術(shù)含量，同時加快知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化生產(chǎn)力的步伐。
4、加強公司員工思想教育，正確認識科技創(chuàng)新對于企業(yè)、個人
的發(fā)展的重要性，不斷增強科技創(chuàng)新的積極性、主動性。努力學習新理論、新知識、新技術(shù)，用先進的思想和技能武裝頭腦；搭建想事、謀事、干事的科技工作軟環(huán)境，為全體工作人員提供干事的平臺。 盡管，我們在科技創(chuàng)新工作中取得了一系列成績，但是我們也清楚地看到，這與公司的快速發(fā)展相比還有一定差距。一是創(chuàng)新環(huán)境不優(yōu)，全員創(chuàng)新動力依然不夠強，多元化的科技投入激勵機制還不完善。二是企業(yè)創(chuàng)新活力不足，技術(shù)創(chuàng)新主體地位還不突出，具有研發(fā)能力、可以開展科技創(chuàng)新的人才隊伍還不夠壯大。在今后的工作中，我們將按照集團公司科技創(chuàng)新要求，以改革求發(fā)展，以創(chuàng)新求突破，為集團公司的快速發(fā)展提供科技支撐。
20xxx3年12月27日
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇四
來六維公司已經(jīng)快一年的時間了，在這一年里，我團隊在領(lǐng)導的指導關(guān)心培養(yǎng)下，在同事們的支持幫助密切配合下，我們在不斷的加強學習，對工作精益求精，我團隊每個人的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都取得了一定的進步，為今后的工作學習也打下了良好的基礎(chǔ)。
回首一年，我團隊每個成員的成長速度都非常的快，大家都是從零開始，到現(xiàn)在對整個教育培訓行業(yè)有了一個全新的認識，業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識都有了很大程度上的提高。每個人都在克服自身的缺點，努力的提高自己，服務(wù)于整個團隊，也取得了一定的成績，但還存在很多不足的地方。第一，參加集體活動的積極性不夠，工作氛圍不夠活躍，團隊凝聚力還需加強。第二，我們團隊的業(yè)務(wù)水平還有待于在提高。大家已經(jīng)具備了最基本的業(yè)務(wù)水準，但在與客戶溝通時不能深入話題，了解客戶的真實需求，尤其在避彈這一塊，技巧欠佳，不能及時的達成客戶成交。
隨著公司制度的不斷完善，公司的不斷發(fā)展壯大，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，掌握的知識也更廣，我們團隊將吸取20xx年的經(jīng)驗，在搞好業(yè)務(wù)的同時，提高自身的綜合能力。現(xiàn)將我團隊20xx年的工作做一下計劃：
第一，我們將打造一支熟悉業(yè)務(wù)而相對穩(wěn)定的銷售團隊。人才是企業(yè)最寶貴的資源，一切銷售業(yè)績都來源于有一個好的銷售人員，建立一支具有凝聚力、合作精神的銷售團隊是企業(yè)的根本。在20xx年的工作中，我們將自己打造成為一支和諧具有殺傷力的團隊，創(chuàng)造更好的業(yè)績，同時，針對我團隊的業(yè)務(wù)技巧方面，我會不定期的進行系統(tǒng)的培訓，提高大家的業(yè)務(wù)技巧。
第二，我們將會建立一套明確的系統(tǒng)業(yè)務(wù)管理辦法，加強團隊之間的溝通，提高團隊的凝聚力。
第三，培養(yǎng)我們團隊成員每個人養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)問題，不斷自我提高的良好習慣，使大家的綜合能力迅速提高。最后，在以上基礎(chǔ)上，加大業(yè)務(wù)量，我們的目標是積累更多的意向客戶，使我們的準客戶資源最大化。
20xx年我團隊取得了一些成績，但離要求有一定的差距，我團隊將不斷地總結(jié)經(jīng)驗，加強學習，更新觀念，提高各方面的工作能力和專業(yè)知識，緊緊圍繞公司的中心工作，以腳踏實地的工作作風，求真務(wù)實的工作態(tài)度，積極創(chuàng)新，20xx年將是具有挑戰(zhàn)性的一年，我相信，只要我們大家眾志成城，群策群力，我們的目標一定會實現(xiàn)，我們的夢想總有一天會變成現(xiàn)實!
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇五
在繁忙的大三學習中，我能夠在創(chuàng)新實驗中堅持到了最后，我感到有一種成就感。通過參加此次安徽大學校級大學生創(chuàng)新項目，讓我獲益匪淺。課題研究取得的成果是大家共同奮斗付出的功勞，這與楊家祥老師的悉心指導、學長學姐們的鼎力提攜以及和隊友們的團結(jié)合作是分不開的。
我在創(chuàng)新實驗中的工作主要是在創(chuàng)新實驗前期（20xx年暑假至20xx年10月末）跟隨楊鵬學長參與了橋聯(lián)化合物的合成實驗，其后由于我相對于團隊的其他隊友存在著輔修課程緊導致實驗時間短缺的問題，使我在接下來的實驗工作中出力較少，沒有像其他隊友如葉文博、陳瑜、魏田田等人為實驗項目成功做出了巨大貢獻，在團隊內(nèi)基本屬于邊緣人物，但是通過近一年的創(chuàng)新實驗，我認為我還是收到了頗豐的收獲，主要有以下幾方面收獲:
首先，實驗項目管理的重要性。我們能在繁忙的大三學業(yè)中堅持創(chuàng)新實驗到現(xiàn)在，可以說正是由于在剛開始就有一個明確的的計劃并在過程中不斷地完善和根據(jù)實際審時度勢地修正。猶記得，20xx年暑假，創(chuàng)新實驗項目剛剛被學校批準通過的時候，我們都還是很迷茫的，對實驗項目不甚了解，幾乎可以說是無從下手；后來是老師的悉心講解，學長學姐們的鼎力提攜讓我們豁然開朗，使我們的創(chuàng)新實驗步上正軌，也為我們提供了一條提升自身專業(yè)能力素養(yǎng)的新渠道；實驗一開始，楊家祥老師就召開了兩次小組會，從項目的橫向管理控制上，將創(chuàng)新實驗課課題項目做了細致的拆分并清晰而又根據(jù)實驗項目組每個組員不同的特點，客觀、明確地分配給我們每一個人，同時又指派他帶領(lǐng)的研究生學姐學長幫助我們實驗，從而形成了“項目細分，以老帶新”的局面，最大程度上的提高了我們實驗項目的效率，減少實驗資源的浪費；從項目縱向管理控制上，為我們將實驗進行切分，列出來了重點的實驗?zāi)繕?，但是沒有機械、硬性地規(guī)定實驗工作流程，而是采取了一種“委托式管理”的方式，將實驗的創(chuàng)新性和規(guī)范性進行了有效結(jié)合配比。從截止目前為止的創(chuàng)新實驗項目進度反饋來看，這些措施都取得了良好的效果。若創(chuàng)新實驗立項之初的項目計劃編制，我們的團隊再強大，都不能如此按時有序地完成這個項目。在這里我們可以發(fā)現(xiàn)，楊家祥老師的化學專業(yè)水平不容置疑，其項目管理水平也著實令人稱贊。同時，也讓我們知道，一個化學實驗項目考驗的是我們的化學水平，也考驗著我們的統(tǒng)籌管理以及駕馭實驗項目的水平。
但高于課本，故我不得不要自學很多專業(yè)知識。我研習了很多關(guān)于有機合成方面的書，在自學過程中，豐富了我的專業(yè)知識內(nèi)容，擴展了我專業(yè)思維的范圍，在思考問題時，我不會像以前一樣片面、孤立、機械地去尋找解決方法，而是多角度、多方面以及用相互關(guān)聯(lián)的觀點去解決問題。這對于我將來走上社會，從事與專業(yè)相關(guān)工作所需的專業(yè)能力和素養(yǎng)提高有很大的幫助。雖然看書是枯燥無味的，但為了解決一個難題，看完一本書，并在最終找到解決方法后的那種成就感至今仍讓我回味。以前，我對著化學這個專業(yè)雖然充滿著興趣，但是與此同時同樣也存在對化學工作的枯燥無味充滿著恐懼排斥的矛盾心理。但是，在暑假里與學長學姐們共同做實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)學長學姐們雖然每天日復(fù)一日地重復(fù)著在我看來是幾乎沒有區(qū)別的工作，但是實驗室里每天都充滿著笑聲，每個人都努力地將自己手頭的工作堅持做下去，直到成功的那一天。相信在20xx暑假在實驗室經(jīng)歷的一切，都將成為我求職路上的重要經(jīng)驗，職業(yè)生涯中的寶貴財富以及人生道路上激勵前進的原始動力。
最后，我從大學生創(chuàng)新項目一開始堅持到最后，并最終圓滿的完成了該項目，學習到了一種堅持不懈，決不放棄的團隊合作精神，我們小組四人一直堅持著，縱然有時候很苦，有時候很累，有時候很氣餒甚至有時想過放棄，同時我也因為實驗操作失誤也受過傷，但是我們堅信自己可以完成，堅決不能辜負了老師對我們的期望，一直堅持到了最后，并沒有半途而廢。
然這個任務(wù)在他人看來是無聊的，可有可無的，本人一開始也對此有著一種排斥感。但是正是這個看似無聊苦悶的工作卻是切實地提高的我基礎(chǔ)實驗操作能力以及培養(yǎng)了我的實驗?zāi)托?，在這里我一并感謝楊鵬學長和任軍學長對我能力提高做出的幫助。
項目的成功經(jīng)驗會給我們的今后的一生帶來很大的啟示與幫助，可以讓我們學到了更多的知識，可以為我們的以后帶來更好的發(fā)展機會，更或許會讓我們找到一條實現(xiàn)個人成功的捷徑。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇六
根據(jù)華電新能源公司統(tǒng)一部署，為總結(jié)公司管理創(chuàng)新工作實踐，深入查找存在的問題，全面提升管理水平，生產(chǎn)運營部對管理創(chuàng)新工作進行全面總結(jié)?，F(xiàn)將內(nèi)容匯報如下：
一、圍繞科學民主決策體系、優(yōu)化管理模式、完善選人用人機制為指導思想。
1、20xx年初生產(chǎn)運營部制定的全年的培訓計劃，全體員工于1月5日開始集中培訓，為確保員工在培訓期間的學習質(zhì)量，并每月進行兩次技術(shù)考試。
2、生產(chǎn)運行人員在部門專工的指導下學習相關(guān)電氣知識并認真學習了電氣事故通報，更好的提高學習質(zhì)量。做到理論聯(lián)系實際，將學習內(nèi)容運用到實踐中，真正的做到了解與熟練掌握各設(shè)備的安裝程序、設(shè)備的工作原理、構(gòu)造，電氣接線方式，為今后設(shè)備運行維護、檢修打下良好的基礎(chǔ)。
3、組織甸頂山風場全體職工系統(tǒng)學習升壓站一次系統(tǒng)、升壓站二次系統(tǒng)、風機原理和運行方式等相關(guān)內(nèi)容，并進行階段性考試。同時對員工在學習和考試中不理解的內(nèi)容加以詳細的講解，使員工更深刻掌握所學習的內(nèi)容。
4、全體員工認真學習運行規(guī)程、檢修規(guī)程及管理制度。把運行、檢修人員的培訓工作列為重點，爭取運行、檢修人員技術(shù)水平能上一個新臺階。
5、為了使甸頂山風電場安全、順利的并網(wǎng)發(fā)電，我公司組織全體運行人員，于2月20日至3月20日分批去大同供電局進行崗前培訓。經(jīng)過一個月的系統(tǒng)學習，全體人員均取得的上崗證書。為甸頂山安全生產(chǎn)運行奠定的基礎(chǔ)。與此同時我公司積極與省電力公司調(diào)度中心處聯(lián)系，分別派人參加了新能源及省公司繼電保護培訓班、自動化培訓班及值長培訓班。請省公司調(diào)度員到甸頂山風電場現(xiàn)場授課，我公司運行人員受益匪淺，并有4人取得的值長崗位證書。積極與設(shè)備廠家聯(lián)系，分別去北京abb廠家、二期南車廠家學習，為二期的順利投產(chǎn)奠定了基礎(chǔ)。
二、科學績效考核和薪酬分配機制、提升經(jīng)營管理水平、推進技術(shù)創(chuàng)新、加強安全基礎(chǔ)管理、提升經(jīng)濟技術(shù)指標水平。
1、在安全、文明生產(chǎn)管理方面，繼續(xù)加強安全文明生產(chǎn)各種規(guī)章制度的落實，在安全、文明生產(chǎn)過程中做好各項管理工作，加大管理力度，提升甸頂山風電場管理水平，創(chuàng)造安全、文明生產(chǎn)的良好環(huán)境，徹底消除影響安全、文明生產(chǎn)的危險性環(huán)境因素，減少不安全現(xiàn)象的發(fā)生。
2、加強制度建設(shè)，規(guī)范安全管理，做到以制度管理促安全工作的長效機制。組織全員學習關(guān)于《安全生產(chǎn)“基礎(chǔ)管理年”活動方案》的通知，并落實到實處。
3、圍繞“險時搞救援，平時搞防范”的應(yīng)急理念，積極開展員工應(yīng)急安全培訓和安全常識技能教育活動。
4、根據(jù)各崗位特點，制定出各崗位責任制，并上報公司綜合管理部，實施薪酬分配機制。
5、強化安全工作程序，嚴格信息報送制度和上傳下達信息的全面暢通。截止到11月22日，本年累計完成安全生產(chǎn)265天，未發(fā)生安全生產(chǎn)事故，未發(fā)生人身、交通事故，未發(fā)生火災(zāi)、盜竊現(xiàn)象，安全形勢整體良好。
截止到11月22日，甸頂山風電場共完成發(fā)電量：3079.44萬千瓦時。
三、20xx年3月2日，甸頂山風電場反送電一次成功。3月7日第一臺風機完成動態(tài)調(diào)試及并網(wǎng)，積極與華創(chuàng)風機廠家溝通，落實華創(chuàng)風機廠家現(xiàn)場進行風機的動態(tài)調(diào)試，甸頂山風場特從兩個值抽調(diào)4人，跟隨華創(chuàng)風機廠家進行風機現(xiàn)場調(diào)試，并詳細記錄了調(diào)試情況，為今后的風機運行維護及安全運行奠定了堅實的基礎(chǔ)。截止到4月13日，風電場所使用的33臺沈陽華創(chuàng)風能有限公司生產(chǎn)的風機，已全部通過動態(tài)調(diào)試且并網(wǎng)發(fā)電。4月19日，正式向新能源申報并網(wǎng)發(fā)電。但也存在以下問題：
的建議下，一致確定所有箱變整體向右位移60cm,的整改措施。自今為止未發(fā)生一起箱變高壓側(cè)電纜頭燒損的故障；挽回經(jīng)濟損失50萬元。
2、保定天威順達變壓器有限公司生產(chǎn)的箱變本體門設(shè)計不合理及材質(zhì)不符合要求。由于甸頂山風大，造成24臺箱變門不同程度的變形和損壞，嚴重影響了箱變的安全運行，加之6臺箱變因高壓側(cè)分接開關(guān)質(zhì)量問題導致箱變低壓側(cè)三相電流不平衡，以上6臺箱變均返廠維修好，為此組織箱變廠家召開現(xiàn)場會，截止到5月28日，箱變廠家完成對甸頂山風場34臺箱變門及箱變的高壓側(cè)分接開關(guān)更換的工作。確保風場箱變的安全穩(wěn)定運行。
定功率。但是，現(xiàn)在風力發(fā)電機組在14m/s的風速下，才能達到額定功率，沈陽華創(chuàng)風能有限公司安排技術(shù)人員也來現(xiàn)場，調(diào)整變槳、力矩，現(xiàn)在仍不能滿足風電場空氣密度下的風功率曲線符合設(shè)計要求。嚴重影響我風場的發(fā)電量。風場領(lǐng)導積極與華創(chuàng)風機廠家聯(lián)系，生產(chǎn)副總親自帶隊去華創(chuàng)風機廠家進行溝通，除現(xiàn)場風功率曲線正在繪制中，其它問題已得到解決。
4、自3月2日甸頂山風電場反送電以來，共發(fā)生10起不安全故障，其中較嚴重的是：
（1）4月20日，由于甸頂山風電場葛洲壩電力公司調(diào)試人員未經(jīng)允許誤投211甸靈線211光纖距離保護“相過流保護壓板”造成220kv甸靈線211開關(guān)誤跳故障。
（2）江蘇華彤設(shè)備廠家在設(shè)計安裝35kv側(cè)301開關(guān)電流互感器時，由于母排接頭與電流互感器本體安全距離不夠，6月8日，發(fā)生了#1主變35kv側(cè)ct單相接地故障。經(jīng)認真分析，制定了防范措施。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇七
根據(jù)《劍川縣結(jié)合白族文化創(chuàng)新基層黨建工作實施方案》(劍辦發(fā)[20xx]30號)和《劍川縣縣校合作黨員素質(zhì)提升工程實施方案》(劍辦發(fā)[20xx]31號)文件精神及縣委、縣人民政府關(guān)于“積極實施黨員素質(zhì)提升工程，全面提升農(nóng)村黨員的綜合素質(zhì)和科學發(fā)展能力，充分發(fā)揮農(nóng)村黨組織和黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用及先鋒模范作用，全面推進農(nóng)村科學發(fā)展”的安排部署，結(jié)合我局的工作實際，近年來，我局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫落實科學發(fā)展觀，以實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”為契機，加大我縣農(nóng)村市場營銷技能培養(yǎng)工作力度，為調(diào)動我縣農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進農(nóng)民增收，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化進程起到了應(yīng)有的作用?，F(xiàn)將我局工作開展情況總結(jié)如下：
一、主要工作與措施。
(一)爭取上級支持，加強開展技能培訓工作的領(lǐng)導。
職業(yè)技能培訓是一項社會性、系統(tǒng)性工程，我們根據(jù)商務(wù)培訓工作的相關(guān)文件精神，主動做工作，積極向省州商務(wù)部門匯報申請項目和培訓經(jīng)費。在積極爭取項目的同時，我局加強對項目工作開展和實施的領(lǐng)導，由局長楊雙燕同志直接領(lǐng)導，副局長楊順泉同志主抓，楊松濤同志具體負責組織實施。領(lǐng)導機構(gòu)的確立，為確保順利開展各項職業(yè)技能培訓工作提供了強有力的組織保證。
(二)精心組織實施，認真開展技能培訓工作。
近年來，我局在全縣范圍內(nèi)開展了農(nóng)村商貿(mào)流通市場現(xiàn)狀和從業(yè)人員的抽樣調(diào)查，通過調(diào)查，大致掌握和摸清了我縣的基本情況，為正確指導開展商務(wù)職業(yè)技能培訓工作提供了科學可靠的決策依據(jù)。在職業(yè)技能培訓具體實施過程中，我局從自身情況出發(fā)，充分整合培訓資源，邀請省勞動服務(wù)局、大理州泉源商貿(mào)有限責任公司、劍川仁和商貿(mào)易有限責任公司的行業(yè)專家到我們的培訓課堂授課，這些來自生產(chǎn)一線的專家熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧。他們現(xiàn)身說法，以師徒的務(wù)實培訓方法，在生產(chǎn)崗位上手把手地教會學員掌握具體的職能技能，達到了開展職業(yè)技能培訓的基本目的。與此同時我局結(jié)合開展和實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”、“劍川松茸基地縣建設(shè)”等工作，又采取靈活多樣的辦學形式，加大了崗位實訓的力度，力求培訓的現(xiàn)實效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。
二、取得的成效。
(一)工作涵蓋范圍廣，有較強的實效性。
1、農(nóng)村市場營銷人員技能培訓。結(jié)合我縣“萬村千鄉(xiāng)市場工程”的實施，我局對有開辦農(nóng)村小超市意愿的農(nóng)村黨員，有計劃地開展轉(zhuǎn)移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓，從商店營銷管理、農(nóng)特產(chǎn)品營銷、經(jīng)紀人職業(yè)道德等方面，提高其從業(yè)素質(zhì)，經(jīng)過培訓后，安排建設(shè)指標，幫助他們建設(shè)農(nóng)村小超市，以農(nóng)村小超市的經(jīng)營管理，逐步引導他們開展農(nóng)特產(chǎn)品營銷業(yè)務(wù)，最終達到為我縣農(nóng)村培訓一批會管理、善經(jīng)營和特色農(nóng)產(chǎn)品銷售能手。近年來，我局共爭取到培訓經(jīng)費10多萬元，一共舉辦了4期培訓班，共培訓農(nóng)村學員300多人，興辦“萬村千鄉(xiāng)市場工程”農(nóng)家店147個。今年9月份，我局還將繼續(xù)舉辦一期培訓班，計劃培訓農(nóng)村學員60人，建設(shè)“萬村千鄉(xiāng)市場工程”農(nóng)家店28個。
2、野生食用菌管護、促繁和采摘技術(shù)培訓。我縣野生食用菌資源豐富，是全省松茸基地建設(shè)縣，是全省乃至全國松茸出口的主要集散地。我局結(jié)合松茸基地縣建設(shè)工作，先后邀請了省野生菌研究所、省進出口檢疫檢驗局、省松茸協(xié)會和省松茸商會等部門專家到我縣，對全縣各產(chǎn)區(qū)農(nóng)民和收購人員進行產(chǎn)地管護、促繁技術(shù)、采摘技術(shù)、產(chǎn)品營銷管理要求等方面進行系統(tǒng)培訓。近年來共開辦培訓班5期，參訓人數(shù)達230多人次，對我縣野生食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民經(jīng)紀從業(yè)人員的培養(yǎng)和山區(qū)農(nóng)民增收致富起到了積極的推動作用。
3、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。隨著我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展，針對我縣目前全縣服務(wù)從業(yè)人員素質(zhì)普遍較低的實際，我局根據(jù)《商務(wù)部、財政部、全國總工會決定從20xx年開始實施“家政服務(wù)工程”》的文件精神，積極向省商務(wù)廳爭取項目，計劃開展全縣重點服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員培訓和家政服務(wù)培訓工作。幫助城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、廣大農(nóng)民工提升從事服務(wù)工作就業(yè)職業(yè)素質(zhì)，進一步促進服務(wù)就業(yè)。這項工程作為改善民生、增加就業(yè)、擴大內(nèi)需的一項緊迫而又長期的工作，有利于促進弱勢群體就業(yè)、緩解當前就業(yè)壓力，對于滿足人民群眾日益增長的生活服務(wù)需求，解決家庭小型化、人口老齡化帶來的社會問題具有重要意義。目前，該項目已報送省商務(wù)廳并得到省商務(wù)廳的意向支持，我局已委托縣高級職業(yè)中學準備培訓前期工作，計劃年內(nèi)開班培訓，培訓學員250人。
4、帶領(lǐng)農(nóng)村黨支部外出學習培訓。我局在近年來工作中，在積極開展行業(yè)專業(yè)技能培訓的同時，還利用省、州商務(wù)部門組織的各種活動，以學習考察的形式，組織帶領(lǐng)掛鉤聯(lián)系的獅河村、天馬村、四聯(lián)村的黨員干部，先后赴瑞麗、大理及周邊縣市就木雕產(chǎn)業(yè)營銷、旅游服務(wù)行業(yè)、商貿(mào)流通管理等方面進行實地考察學習，學習先進地區(qū)的營銷策略，提升職業(yè)技能和從業(yè)素質(zhì)，引導農(nóng)村黨員干部從事農(nóng)村經(jīng)紀工作，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供人才保障。
(二)實現(xiàn)社會效應(yīng)和經(jīng)濟效應(yīng)雙豐收。
我們通過多方整合社會資源，以多種方式組織技能培訓，為廣大農(nóng)村黨員群眾提供免費就業(yè)援助服務(wù)。使得不少學員通過學習和培訓，取得了從業(yè)相關(guān)技能，提升了從業(yè)素質(zhì)，為他們的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，運用所學技術(shù)大力發(fā)展從事個體經(jīng)營，都實現(xiàn)了經(jīng)濟收入的大躍進。
三、存在的問題及下步工作要點。
(一)存在的問題。
盡管我們近年來的工作在各方的努力配合下，取得了一些成績，但是工作依然還是任重而道遠。主要反映在農(nóng)村勞動力對工作認識上的不足，我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在開展工作的同時，我們也遭遇了經(jīng)費不足、學員配合不積極等現(xiàn)實情況。思想認識水平的提高依然還是今后工作的難點。一些群眾對培訓學習和培訓就業(yè)存在無所謂的態(tài)度，認為社會急需人力是事實，所以讓廣大群眾明白提高務(wù)工的品質(zhì)還是當務(wù)之急，應(yīng)當讓他們懂得提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的重要性。因此，我們的宣傳工作還應(yīng)當做得更加深入細致一些。在具體的培訓工作中，我們只有解決了這些問題，職業(yè)技能培訓才能真正有效開展下去。第二是培訓的經(jīng)費還是十分的有限，不能開展更加深入的培訓工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識培訓。尤其是崗位實訓的指導工作，例如家政服務(wù)，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神的務(wù)工人員，但是這些培訓工作需要時間較長，學習的內(nèi)容較多，費用相對較高。因此我們既要邀請較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗的老師，提供具體的并且是有針對性的輔導，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開展有一定難度。
(二)今后要做的主要工作。
在今后工作中，我們一是要積極爭取縣委縣政府以及各級各部門對我局工作的支持，增加對市場營銷技能培訓經(jīng)費的投入;二是調(diào)動各種力量，疏通就業(yè)渠道，保證暢通，擴大培訓后就業(yè)率;三是做好技能培訓的宣傳工作，將國家的惠民政策和職業(yè)技能培訓的精神傳達到全縣各個角落。
總之，我們要以務(wù)實精神切實做好具體工作，積極探索有效的工作方法，為劍川經(jīng)濟社會發(fā)展提供更好的服務(wù)。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇八
從2012年6月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，歷時整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù)、營銷、財務(wù)等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防范等實踐經(jīng)驗都有一定程度上的認知。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變?；仡欉@一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：
礎(chǔ)上，指導老師邀請到了學校的營銷、財務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導，我們結(jié)合自身的項目的實際，分別對專家進行了咨詢，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心；在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業(yè)，深入學習他們的管理和技術(shù)，并加以總結(jié)提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術(shù)手段。通過理論與實踐的深入學習，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。
團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團隊的作用，善于團結(jié)各路英才，發(fā)揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應(yīng)，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長，專人負責專門的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應(yīng)的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調(diào)整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應(yīng)模塊的負責人認為不對，不予采納，兩人爭執(zhí)了一番，未果，組長當晚在回去的路上，哭了，心里急的。這件事之后，大家更加努力，也更加團結(jié)，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現(xiàn)團隊的溫暖，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。
不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學習，中國的喬布斯在你我之間。
廢通過參與本次的創(chuàng)業(yè)訓練項目，我學到了戰(zhàn)略管理、市場營銷、企業(yè)運營管理、組織管理、人力資源管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)計劃與控制、供應(yīng)商管理、資本運作學等專業(yè)知識。同時也充分地鍛煉了我的創(chuàng)新思考能力、團隊協(xié)作能力、溝通表達能力、敢于吃苦，用于奉獻的能力。在這一年多的項目實施過程中，通過不斷地學習、摸索、嘗試，使我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認識與體會。下面簡要介紹下我的項目心得與體會：
1、目標導向
做任何事情都需要有清晰的目標，沒有目標就沒有航向，惟有目標導向，項目才更容易成功。為了弄清項目目標，我們在項目的啟動階段，需要認真分析編寫項目的研究意義、現(xiàn)狀分析、前期準備、組織實施、過程管理、實踐環(huán)節(jié)、項目結(jié)題等文件，提煉出項目的真正目標，并隨時關(guān)注目標有可能發(fā)生的變化，始終圍繞目標開展工作。
2、項目記錄要真實詳盡
只把成功的步驟或漂亮的結(jié)果記到筆記本里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現(xiàn)就這樣與你擦肩而過?？陀^、真實、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。在做項目的過程中尤其要做好詳盡的記錄，以便對出現(xiàn)的問題準確的把握，及時的解決。 項目過程中我們曾遇到過很多失敗和挫折，但恰恰是這些不成功的經(jīng)歷讓我們及時的發(fā)現(xiàn)問題，不斷推進項目的發(fā)展進程。 同時在看文獻時也要做好記錄和標記。復(fù)印或打印的文獻，直接用筆標記或批注?？梢杂镁庉嬈鳂肆粱蚋淖兾淖诸伾?。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等于沒看。
3、交流是最好的老師
4、高層次的能力是表達能力
再好的工作最終都要靠別人認可，表達能力，體現(xiàn)為寫和說的能力，是需要長期培養(yǎng)的素質(zhì)。比如發(fā)現(xiàn)一個罕見病例，寫好了發(fā)一篇論文；寫不好只能發(fā)一個病例報道。比如做一個課題，寫好了發(fā)一篇或數(shù)篇論文；寫不好只能發(fā)一個論文摘要或被槍斃。一張圖，一張表，無不是表達能力的體現(xiàn)。寥寥幾百上千字的標書，可以贏得大筆基金；雖然關(guān)系很重要，但寫得太差也不行。經(jīng)過了一年的學習與鍛煉，我們終于完成了這個創(chuàng)業(yè)訓練項目的商業(yè)計劃書的編寫。也要感謝我們項目組的每個成員，是大家的不斷努力讓我們擁有了一份十分寶貴的經(jīng)歷與回憶。
5、團隊的重要性
其實這段時間對創(chuàng)業(yè)訓練項目的付出和努力，讓我覺得收獲最大，體會最多的應(yīng)該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協(xié)作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮?！氨娙耸安窕鹧娓摺边@句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開始，我們組的五個人的合作不是很默契，甚至可以用有點不愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調(diào)整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來，我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。同時團隊成員的集中辦公有利于培養(yǎng)團隊的集體榮譽感和團隊精神、增強團隊的整體戰(zhàn)斗力。
6、做項目的心態(tài)
不求回報，這話有點假，的確。但是我想說，我們對待這個方面的態(tài)度一定要擺正，我理解是這樣的。我們用自己的汗水與辛勞，最終換來的是項目的成功，這個過程中，我們收獲了成長，這個無論何時都是項目中最有意義的部分，過程在這里遠比結(jié)果重要，因此，我們每天腦子里需要考慮的就是怎樣高質(zhì)量的完成每一天的任務(wù)，做到問心無愧。那么，那些成功便成了情理之中，而那些成功后給自己帶來的利益，那些附加值也便成了水到渠成。這樣，你的思想負擔就減輕了，用一個平和、淡然的心態(tài)對待工作，自然效果會好些。
最后，我想說，在這一年多的時間內(nèi)，我們的收獲是沉甸甸的，我的就業(yè)能力得到了顯著的提升和鍛煉。我們是一個團隊，我們更是最親的戰(zhàn)友，我們要把彼此像家人一樣看待，一起去面對一個個難關(guān)，共同成長、共同進步。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇九
提高我校青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，培育團隊協(xié)作意識，培養(yǎng)具有寬廣的視野、過硬的社會競爭力、卓越的創(chuàng)造力的精英團隊，培養(yǎng)一流的合作人才，向知名國內(nèi)外企業(yè)輸送高端人才，在學院領(lǐng)導的大力支持下，申報了江蘇省大學生創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃、連云港職業(yè)技術(shù)學院機電學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、在校級領(lǐng)導和院級領(lǐng)導雙重領(lǐng)導下、精心策劃下，活動取得了圓滿的成功，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
學院和學科各級領(lǐng)導高度重視此項工作，重視以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新為載體積極拓展激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛力的渠道，開辟提高學生創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)技能的平臺，搭建展示學生創(chuàng)業(yè)風采的舞臺，成立創(chuàng)新實驗室，積極支持學生組織的各項活動，妥善處理普及與提高、課內(nèi)與課外、學習與創(chuàng)業(yè)三大關(guān)系，在創(chuàng)意、實踐、創(chuàng)業(yè)三個環(huán)節(jié)上進行了有益的探索。創(chuàng)業(yè)計劃大賽的開展，對于進一步培養(yǎng)廣大青年學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和團隊協(xié)作精神，真正提高學生科技創(chuàng)新素質(zhì)，繁榮校園文化并促進學校產(chǎn)學研之間的緊密銜接起到了積極的推動作用，為培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才營造了良好的氛圍。
為了搞好此次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃，學院和學科對于培育和完善大學生科技創(chuàng)新體系非常重視，學院領(lǐng)導、院長對我院此次創(chuàng)業(yè)計劃表示極大的關(guān)注和支持。積極鼓勵同學參加各種新大賽；學院等部門為大賽的'順利進行提供了多方面的支持；及時溝通信息，鼓勵同學參賽，為參賽同學提供各種便利。學院學科領(lǐng)導的重視，相關(guān)單位的支持，為參加20xx年職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng)新大賽的舉辦創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境，這是大賽能夠成功進行的堅實基礎(chǔ)。參加江蘇省職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng)新大賽的學生也苦練基本功，由李研為主的無線電協(xié)會的老隊員積極帶領(lǐng)新同學，無私奉獻積極進取，無線電協(xié)會下設(shè)秘書組、宣傳、會務(wù)、外聯(lián)等小組，具體負責日常事務(wù)、媒體宣傳、會務(wù)組織、聯(lián)系溝通等各項工作，分工合理、權(quán)責明確，從而構(gòu)建了務(wù)實高效的參賽管理體系，進而保證了參賽的順利進行。
在各級領(lǐng)導的高度重視和支持下，全體成員上下一心、積極地為此次大賽做好了充分的準備。我們利用了一切可利用的資源，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽做了全方位的宣傳工作，這也為我們能順利地開展后期工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。終于20xx年12月4-6日，由江蘇省教育廳、江蘇省科學技術(shù)協(xié)會、江蘇省精神文明建設(shè)指導委員會辦公室、共青團江蘇省委員會、江蘇省知識產(chǎn)權(quán)局主辦，蘇州市教育局、蘇州市科學技術(shù)協(xié)會、蘇州工業(yè)園區(qū)教育局協(xié)辦，蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學校承辦的20xx年“愛士杰杯”江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽展評會，獲得成功。機電學院無線電協(xié)會張歡、趙化舒、孫沖在20xx年江蘇省職業(yè)技術(shù)教育創(chuàng)新大賽取得二等獎一項，連云港職業(yè)技術(shù)學院了獲得了優(yōu)秀組織獎。并申請專利一項。通過比賽，同學們觀摩作品展評，體驗科技創(chuàng)新，領(lǐng)悟人生價值，感慨學無止境。如是學校各專業(yè)學生均有機會參觀學習，所有啟迪可能受益終生。世界上有許多東西是要認真觀摩、揣摩和研磨的，而不是書本知識就能夠告知學會的。
為切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，無線電協(xié)會成員由技術(shù)型開始向創(chuàng)業(yè)型和管理型轉(zhuǎn)變，提高每一個人的綜合素質(zhì)，邀請多位知名企業(yè)家、政府官員為參賽學生作輔導：介紹創(chuàng)業(yè)過程的艱辛和作為創(chuàng)業(yè)者所必須具備的素質(zhì)品質(zhì)；寒假期間，參賽團隊員對行業(yè)、企業(yè)進行了廣泛的市場調(diào)研，針對中國經(jīng)濟發(fā)展實際，針對人才租賃、教育培訓、管理咨詢、高新產(chǎn)業(yè)等許多具體領(lǐng)域，以商業(yè)計劃書為基礎(chǔ)，已能撰寫具體、完整、深入的產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢分析報告、企業(yè)問卷與訪談報告及商業(yè)計劃書。
創(chuàng)新是國家興旺發(fā)達的最終動力，開展創(chuàng)新教育。培養(yǎng)新時代的大學生，凡事不要墨守成規(guī)，多探索，多鉆研，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。一是創(chuàng)新，二是切入點，三是務(wù)實，只有“無我才有我”，是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。這是我們學校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面邁出的第一步。我們希望能讓更多的企業(yè)參與到比賽中來，通過比賽讓選手展示自己，讓企業(yè)選拔出更好更合適的人才。
指導老師作了大量細致深入的工作：擴大創(chuàng)業(yè)的概念，讓廣大同學了解創(chuàng)業(yè)大賽的基本情況；充分利用我院校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)及書面媒體及時傳遞大賽信息；活動過程中，學會了查新，咨詢、講座等活動，力求最大限度的實現(xiàn)此次活動“營造積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新精神。通過此次大賽，參賽同學盡早暢想自己的創(chuàng)業(yè)生活、規(guī)劃自己的創(chuàng)業(yè)鴻圖，認識自己的人生價值，堅定明天創(chuàng)業(yè)的信心，時刻準備明天的騰飛。同時，通過20xx年的大賽，不僅豐富了校園文化，也活躍了校園創(chuàng)業(yè)氛圍，激發(fā)和引導了同學們的創(chuàng)業(yè)熱情，為我們的同學們提供了一個展示自己、展現(xiàn)夢想、挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的平臺。
由于本次比賽，學生樹立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，結(jié)合的實際情況和學生的實際需求，大賽獲獎?wù)邔W校提供了獎勵制度保證學生比賽的信心。另外，對在全國性、校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲獎的學生，把獲獎情況存入本人檔案。給予了眾多學生極大信心。使學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想在社會得以實現(xiàn)。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十
當今社會競爭激烈，許多畢業(yè)大學生面臨著就業(yè)的巨大壓力。為了使我們同學能夠在這嚴峻的社會就業(yè)壓力下立于不敗之地，鍛煉同學們團隊協(xié)作能力以及使同學們的意志與毅力的得到磨練，我們經(jīng)濟管理學院舉辦了這次“大學生創(chuàng)業(yè)大賽”。為同學們開辟新思路，打破傳統(tǒng)就業(yè)格局，鑒于現(xiàn)階段國家政策的支持，積極鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，為同學們以后走向社會奠定一個良好的基礎(chǔ)，我院2012年11月25日在長春師范學院經(jīng)濟管理學院三教201舉行了一場由經(jīng)濟管理學院舉辦的大學生創(chuàng)業(yè)大賽，分團委、學生會主席、各有關(guān)部門領(lǐng)導出席了此次活動。
此次活動我們分為了三個部分：賽前準備部分、初賽部分、決賽部分。下面我們將對各個部分進行詳細的總結(jié)。
賽前準備部分：在賽前準備的時候，大賽負責人為同學們項細介紹了比賽的規(guī)則和要求。由于同學們的充分準備，為他們參加初賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
初賽部分：本次“大學生創(chuàng)業(yè)大賽” 秉著創(chuàng)業(yè)基金不限以自由創(chuàng)業(yè)為主題的活動，以全院的學生為對象，有個人（三人）或是團隊（七人以上）的形式參加。由分團委、學生會邀請本院有經(jīng)驗的老師、領(lǐng)導，本著“公平，公正”的原則，選出前七強，進入決賽。
決賽部分：決賽是以團隊代表現(xiàn)場解說，評委現(xiàn)場打分并提問的
形式呈現(xiàn)。參賽選手向評委結(jié)合ppt做策劃書的詳細介紹以及評委想?yún)①愡x手現(xiàn)場提問，根據(jù)得分選出前三名和兩個個人風采獎并頒發(fā)獎狀。
活動內(nèi)容：
在活動開場之前，我們先給大家播放了音樂，為了活動現(xiàn)場的氣氛，讓參賽選手放松愉快的環(huán)境下進入活動環(huán)節(jié)。
著公平、公正的原則，評出了一等獎、二等獎、三等獎和兩名個人風采獎。
此次活動的優(yōu)點：
通過主辦本次活動將有利于引導我院部分大學生將來的就業(yè)、擇業(yè)問題，同時通過本次活動將為促進大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展、拓展素質(zhì)教育、提高學生的綜合素質(zhì)，在校內(nèi)形成良好的學習氛圍推動大學生社會實踐活動的發(fā)展。而且本次創(chuàng)業(yè)大賽活動充分的調(diào)動我院學生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我院學生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認識從而使的其在學院的學習中更加努力。
此次活動的不足之處：
活動中得不足還是存在的本次活動時間有點倉促，選的時間是晚上，沒有考慮到大家休息時間也沒有給參賽選手充分的時間來展示他們的作品。下次舉辦活動我們要合理安排好活動舉辦時間。還有在評委邀請方面盡量邀請涉及到不同深度和廣度的人。
活動總結(jié)：
這次活動大家都獲益匪淺，感慨萬分，以后我們會更加努力，把活動做到盡善盡美。沒有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰(zhàn)。我們會把每一個有意義的閃念變成現(xiàn)實，變的更具影響力更值得回味！
為了不斷提高我校大學生的綜合素質(zhì)，增強廣大學生的綜合競爭能力，活躍校園文化生活，營造濃厚的校園科技文化氛圍，進一步培養(yǎng)在校大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，引導并激發(fā)大學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情，由秦皇島職業(yè)技術(shù)學院管理工程系主辦的秦皇島職業(yè)技術(shù)學院挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃競賽隆重召開。
本次大賽得到了校領(lǐng)導老師和學生的大力支持，出席本次大會的校領(lǐng)導分別有：院黨委副書記魏聯(lián)華，學生處處長鄭立群，紀檢書記工會主席安鳳琴，院團委書記何春輝，院團委副書記于坤，管理工程系主任蘇啟立，管理工程系黨總支書記王立新，管理工程系副主任羅曉春，管理工程系教學辦主任郭世春，管理工程系綜合辦主任孫永林，管理工程系學工辦主任王娜。
各參賽隊伍經(jīng)過激烈競爭，決出了一等獎：綠華科技有限責任公司二等獎：山東膠州灣餃餃者餐飲，天馬行空兒童天下有限公司，三等獎：“醉”無憂產(chǎn)品代理，致家主題客棧，南極風空氣凈化環(huán)保，高校聯(lián)盟。
也開拓眼界,明白其實學校也能幫你走入社會，增加了同學們對創(chuàng)業(yè)的認識。在比賽過程中，參賽選手將課堂知識充分運用在本次創(chuàng)業(yè)活動中，對課堂知識進行了一次大練兵。也使同學們學會勞逸結(jié)合，輕松學習，充分磨礪了同學們的社會生存意志，為他們將來的社會生活增加一筆寶貴經(jīng)歷，更為邁入社會進行自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。
決賽活動中，綠華科技有限責任公司團隊的創(chuàng)業(yè)設(shè)計由為突出，獲得評委、嘉賓的一致好評，他們給我們帶來了在環(huán)保方面新的創(chuàng)意。同時山東膠州灣餃餃者餐飲，天馬行空兒童天下有限公司，“醉”無憂產(chǎn)品代理，致家主題客棧，南極風空氣凈化環(huán)保，高校聯(lián)盟都有精彩的表現(xiàn)。這些團隊都充分展示了文理學子的創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，也展現(xiàn)出我校學生科技創(chuàng)業(yè)、實踐成才的熱情。同學們的積極參與、奮力拼搏，充分的展示了當代大學的對踏入社會的自信。7支參賽團隊均發(fā)揮出自己的實力，表現(xiàn)出良好的團隊精神，并以冷靜沉著、勇于開拓的熱情、銳氣和活力給現(xiàn)場師生留下了深刻的印象。本次比賽得到了我校師生的一致好評。
由我院管理工程系承辦的“大學生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽”，作為我校的品牌活動之一，既收獲了豐碩的成果，獲得了良好的口碑，也表明了同學們的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)愿望。
本次活動的圓滿舉行，標志著創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，應(yīng)用型教學已經(jīng)成為我校教育的特色。我部門將吸取經(jīng)驗、教訓，繼續(xù)努力，爭取把下次的創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽辦得更好。
管理工程系新聞部記者團
劉旭
2015年11月22日星期五
3月18日，我?guī)ьI(lǐng)丁方銳和李萍兩名同學參加了青島市創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)技能大賽，帶去了“會橫行的汽車”和公益廣告“健康生活”兩項作品。
抽簽結(jié)果是學生組第一個上場的，應(yīng)該說無論是學生，還是我這個指導老師都捏了把汗，因為第一組上場往往分數(shù)不太理想。兩名同學比賽時都展現(xiàn)出良好的狀態(tài)，特別是丁方銳，語速、聲音都比平時訓練時要好，模型演示引起評委及其他帶隊老師的圍觀，評委們對該創(chuàng)意表現(xiàn)出極大的興趣，學生和評委交流時自然大方，這種場面在整個上午的比賽中是罕見的。
縱觀上午的比賽，其他學校創(chuàng)新項目的參賽同學不是緊張，表述失誤，服裝不統(tǒng)一，就是幻燈片出現(xiàn)問題，或是評委質(zhì)疑較多。我校的兩名參賽選手準備充分，發(fā)揮穩(wěn)定。
段時間內(nèi)，力爭讓學生每天模擬練習3遍以上，取得了較好的效果。比賽中丁方銳獲得一等獎第一名的好成績；李萍也獲得三等獎；對前期的付出有了一個較圓滿的回報。
感覺不足的地方：
1. 無論是模型車還是公益廣告，準備時間倉促，制作粗糙。
2. 時間緊，參賽學生練習的還不夠熟練，特別是答辯能力還需提高。
3. 專業(yè)知識及動手能力欠缺。
4. 材料及配件準備太難，許多材料買不到，有些配件需反復(fù)試驗，有一定的耗材，建議學校完善采購和報銷制度。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十一
從20__年__月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目，歷時整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù)、營銷、財務(wù)等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防范等實踐經(jīng)驗都有一定程度上的認知。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長與蛻變?；仡欉@一段時間以來的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：
不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目，也都在盡心盡力的做著這件事情，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，指導老師每天晚上給我們開會到晚上十一、二點，為大家作指導，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個好的項目團隊，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統(tǒng)，就是學員遇到軍官問話時，只能有：“報告長官，是!”“報告長官，不是!”“報告長官，不知道!”“報告長官，沒有任何借口!”這四種回答。二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀，只有提高執(zhí)行力，才會創(chuàng)造1+12的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度，也是一種生活的方式;團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料，認真執(zhí)行，為了完成團隊的任務(wù)，大家經(jīng)常一起加班到深夜，共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點了，大家已經(jīng)很餓了，突然一個人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著面包，喝著水，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作。大家在實施過程中，做著pdca循環(huán)，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越?？炭鄬W習是成功的動力。在剛實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目時，大家都沒有接觸過這方面的知識，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目簡直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書籍，每個人找到自己負責的模塊(企業(yè)管理、技術(shù)、營銷、財務(wù)等)，到圖書館找十本以上的書看，深鉆研，多思考，以最快的速度進入角色，并成為該領(lǐng)域的專業(yè)人士，這就需要一個人的快速學習能力;有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，在了解到專業(yè)的理論知識的基礎(chǔ)上，指導老師邀請到了學校的營銷、財務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導，我們結(jié)合自身的項目的實際，分別對專家進行了咨詢，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心;在項目實施過程中，我們拜訪過多家與本項目相近的企業(yè)，深入學習他們的管理和技術(shù)，并加以總結(jié)提煉，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術(shù)手段。通過理論與實踐的深入學習，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。
團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團隊的作用，善于團結(jié)各路英才，發(fā)揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應(yīng)，這才是根本。我們在項目實施過程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長，專人負責專門的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的，由團隊隊長總體負責，團隊成員負責相應(yīng)的模塊，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明，期間也會有意見不一致的時候，我們做到及時交流，及時調(diào)整。記得有一次，組長將自己的意見提出來，相應(yīng)模塊的負責人認為不對，不予采納，兩人爭執(zhí)了一番，未果，組長當晚在回去的路上，哭了，心里急的。這件事之后，大家更加努力，也更加團結(jié)，因為大家心里都明白，隊長心里有根繃得很緊的弦，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流，及時溝通，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊，更需要一個有愛的團隊。每逢團隊成員過生日，我們都會為其慶生，一來體現(xiàn)團隊的溫暖，二來團隊的感情獲得增進，團隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。
通過這一年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的實施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時從中獲得了鍛煉和成長，學習能力的提高擴展了我們的思維能力;共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神;學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜，堅定信念，排除萬難，堅持到底，不斷努力，刻苦學習，中國的喬布斯在你我之間。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十二
在本次課程中，我感受頗多，驚異于老師的溫和鼓勵，同學們的積極熱情，問題的奇妙解法，這些無一不讓我覺得，選了這個課程是我大學里一個正確的決定。還有老師上課時對創(chuàng)新思維的剖析，對理論的掌握，會讓我今后在遇到問題想找到解決方法時，有更多的思考。我會把老師講的方法和理論運用到實際生活中去，提高自己的創(chuàng)新能力，做一名合格的新世紀大學生。教育應(yīng)培養(yǎng)造就一批高素質(zhì)的具有創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新人才首先要具有創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是指個人在頭腦中發(fā)現(xiàn)事物之間的新關(guān)系，新聯(lián)系或新答案，用以組織某種活動或解決某種問題的思維過程。它要求個人在已有的知識、經(jīng)驗基礎(chǔ)上，重新組合產(chǎn)生新的前所未有的思維結(jié)果，并創(chuàng)造出新穎的具有社會價值的產(chǎn)物。因此，它是智力高度發(fā)展的表現(xiàn)。而傳統(tǒng)教育制度的弊端主要在傳授知識時采用灌輸式，忽略了學生的興趣和好奇心，忽略了學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維這種形式在物理思維中占舉足輕重的地位。下面就對物理教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)談一點體會。
蘇霍姆林斯基說：“教學和教育的技巧和藝術(shù)就在于，要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣”。求知欲，也叫學習興趣，是力求探索，認識客觀世界，渴望獲得科學知識不斷追求真理。求知欲作為內(nèi)在力量促使人致力于從各個方面去認識對象，了解對象產(chǎn)生的原因，找出規(guī)律性的東西，它是活動動機最現(xiàn)實最活躍的因素。培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵，首先在于是否激發(fā)起學生強烈的求知欲望。
1、問號像一把鑰匙，打開了一扇又一扇求知的大門。
問號更像種子，在未知的原野上開出一朵又一朵創(chuàng)造之花。如在“牛頓第一定律”教學開始時，教師將一塊黑板擦輕輕用手在講臺上推動，問學生：“黑板擦為什么會運動”學生答：“因為它受到力的作用”；馬上停止推動，黑板擦靜止下來，又問學生：“黑板擦為什么停止了運動”學生答：“因為它沒有受到推力的作用；”再問：“空中飛行的子彈是否受到推力的作用它為什么能繼續(xù)飛行呢”……這樣通過步步設(shè)疑，牢牢抓住學生的思維，激起學生知慧的火花。
又如講“重力”這一節(jié)時，提問一：什么叫力力的作用效果是什么提問二：手推鉛球，鉛球離開手后，在空中運動過程受到向前的推力、重力和空氣阻力等，這種說法對嗎為什么提問三：豎直向上拋出的一小球，速度越來越小，這主要是受到空氣的阻力，這種說法對嗎為什么提問一是復(fù)習以前的力學知識，提問二是制造懸念。引導學生注意常犯錯誤：“受到向前的推力”，為以后的物體受力分析和牛頓運動定律理解打下基礎(chǔ)；提問三啟發(fā)學生直覺思維。通過設(shè)疑引入課題，創(chuàng)設(shè)情景，制造懸念，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維。從激發(fā)學生學習物理的好奇心和興趣來說，真是一石激起千層浪，使學生整個身心都投入到解決一個又一個問號的情景中，層層迭進，波瀾起伏，體會成功的喜悅，激起學生迸發(fā)出創(chuàng)造的火花。
2、設(shè)計概念沖突情景，激發(fā)學生學習興趣。
布魯納的理論認為：人們同周圍世界的相互作用，都涉及對現(xiàn)有類別有關(guān)的刺激輸入進行分類，如果刺激輸入與人們已有的類別全然無關(guān)，那么它們是不能被加工的。即使剛學物理的學生，頭腦中對物理問題的了解不是空白的，而是早已印上了千奇百怪的東西。這些“前科學概念”中當然包含了理解和誤解。這時就需要教師精心設(shè)計與該知識有關(guān)的實驗和教學教案，引導學生進行仔細觀察、分析、比較，透過種種非本質(zhì)的表象，看清實質(zhì)性的問題。如關(guān)于浮力的問題，學生早已知道浸在水中的物體要受到浮力，但常常認為木塊浮在水面是由于木塊受到浮力大，而鐵塊沉入水中是由于沒有受到浮力或受到浮力小，這些似是而非的概念常給正確概念的建立和鞏固造成許多困難。但如果我們在教學設(shè)計時恰如其分地利用學生在這些司空見怪的問題上的似是而非之處，出其不意地在他們面前展開一幅新畫面。比如，針對上述學生對物體浮沉的錯誤認識，設(shè)計一個小實驗，測出漂浮在水面的木塊所受的浮力小于沉入水中鐵塊的浮力大小。這一情景與學生頭腦中原有概念沖突的矛盾，將會激起他們在自然界奧秘面前的驚奇感，促使他們主動思考，探究一個“為什么”的答案，從而產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
善于利用，巧妙設(shè)計，就可以變不利為有利。又如提出：人離鏡越遠，像看起來就變大。是不是距離變化了，鏡中的像大小也變化了呢這個結(jié)論顯然與正確的平面鏡成像規(guī)律是矛盾的，但這是學生頭腦中的“前科學概念”。這時請學生用兩支等大的蠟燭做平面鏡成像實驗，發(fā)現(xiàn)象和物等大，原來的觀念就站不穩(wěn)腳跟，然后再提問：“為什么太陽看上去那么小”于是學生就“頓悟”原來是視覺引起的錯覺。
又如：“力是維持物體運動的原因”等等許多物理概念，在物理教學中一直干擾物理概念的形成和掌握，這就要求我們在教學設(shè)計上多動腦筋，多想辦法，與這些“前科學概念”作斗爭，同時激起學生學習物理的熱情，展開他們豐富的想像力。
3、演示實驗的美妙絕倫，使學生在驚嘆之余體會到物理學的魅力所在，從而產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十三
根據(jù)《劍川縣結(jié)合白族文化創(chuàng)新基層黨建工作實施方案》(劍辦發(fā)[20__]30號)和《劍川縣縣校合作黨員素質(zhì)提升工程實施方案》(劍辦發(fā)[20__]31號)文件精神及縣委、縣人民政府關(guān)于“積極實施黨員素質(zhì)提升工程，全面提升農(nóng)村黨員的綜合素質(zhì)和科學發(fā)展能力，充分發(fā)揮農(nóng)村黨組織和黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用及先鋒模范作用，全面推進農(nóng)村科學發(fā)展”的安排部署，結(jié)合我局的工作實際，近年來，我局以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫落實科學發(fā)展觀，以實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”為契機，加大我縣農(nóng)村市場營銷技能培養(yǎng)工作力度，為調(diào)動我縣農(nóng)村勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進農(nóng)民增收，推動城鄉(xiāng)經(jīng)濟一體化進程起到了應(yīng)有的作用。現(xiàn)將我局工作開展情況總結(jié)如下：
一、主要工作與措施。
(一)爭取上級支持，加強開展技能培訓工作的領(lǐng)導。
職業(yè)技能培訓是一項社會性、系統(tǒng)性工程，我們根據(jù)商務(wù)培訓工作的相關(guān)文件精神，主動做工作，積極向省州商務(wù)部門匯報申請項目和培訓經(jīng)費。在積極爭取項目的同時，我局加強對項目工作開展和實施的領(lǐng)導，由局長楊雙燕同志直接領(lǐng)導，副局長楊順泉同志主抓，楊松濤同志具體負責組織實施。領(lǐng)導機構(gòu)的確立，為確保順利開展各項職業(yè)技能培訓工作提供了強有力的組織保證。
(二)精心組織實施，認真開展技能培訓工作。
近年來，我局在全縣范圍內(nèi)開展了農(nóng)村商貿(mào)流通市場現(xiàn)狀和從業(yè)人員的抽樣調(diào)查，通過調(diào)查，大致掌握和摸清了我縣的基本情況，為正確指導開展商務(wù)職業(yè)技能培訓工作提供了科學可靠的決策依據(jù)。在職業(yè)技能培訓具體實施過程中，我局從自身情況出發(fā)，充分整合培訓資源，邀請省勞動服務(wù)局、大理州泉源商貿(mào)有限責任公司、劍川仁和商貿(mào)易有限責任公司的行業(yè)專家到我們的培訓課堂授課，這些來自生產(chǎn)一線的專家熟悉操作生產(chǎn)流程和具體生產(chǎn)技能技巧。他們現(xiàn)身說法，以師徒的務(wù)實培訓方法，在生產(chǎn)崗位上手把手地教會學員掌握具體的職能技能，達到了開展職業(yè)技能培訓的基本目的。與此同時我局結(jié)合開展和實施“萬村千鄉(xiāng)市場工程”、“劍川松茸基地縣建設(shè)”等工作，又采取靈活多樣的辦學形式，加大了崗位實訓的力度，力求培訓的現(xiàn)實效果，在具體崗位上掌握具體的操作技能。
二、取得的成效。
(一)工作涵蓋范圍廣，有較強的實效性。
1、農(nóng)村市場營銷人員技能培訓。結(jié)合我縣“萬村千鄉(xiāng)市場工程”的實施，我局對有開辦農(nóng)村小超市意愿的農(nóng)村黨員，有計劃地開展轉(zhuǎn)移就業(yè)前的職業(yè)技能短期培訓，從商店營銷管理、農(nóng)特產(chǎn)品營銷、經(jīng)紀人職業(yè)道德等方面，提高其從業(yè)素質(zhì)，經(jīng)過培訓后，安排建設(shè)指標，幫助他們建設(shè)農(nóng)村小超市，以農(nóng)村小超市的經(jīng)營管理，逐步引導他們開展農(nóng)特產(chǎn)品營銷業(yè)務(wù)，最終達到為我縣農(nóng)村培訓一批會管理、善經(jīng)營和特色農(nóng)產(chǎn)品銷售能手。近年來，我局共爭取到培訓經(jīng)費10多萬元，一共舉辦了4期培訓班，共培訓農(nóng)村學員300多人，興辦“萬村千鄉(xiāng)市場工程”農(nóng)家店147個。今年9月份，我局還將繼續(xù)舉辦一期培訓班，計劃培訓農(nóng)村學員60人，建設(shè)“萬村千鄉(xiāng)市場工程”農(nóng)家店28個。
2、野生食用菌管護、促繁和采摘技術(shù)培訓。我縣野生食用菌資源豐富，是全省松茸基地建設(shè)縣，是全省乃至全國松茸出口的主要集散地。我局結(jié)合松茸基地縣建設(shè)工作，先后邀請了省野生菌研究所、省進出口檢疫檢驗局、省松茸協(xié)會和省松茸商會等部門專家到我縣，對全縣各產(chǎn)區(qū)農(nóng)民和收購人員進行產(chǎn)地管護、促繁技術(shù)、采摘技術(shù)、產(chǎn)品營銷管理要求等方面進行系統(tǒng)培訓。近年來共開辦培訓班5期，參訓人數(shù)達230多人次，對我縣野生食用菌產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民經(jīng)紀從業(yè)人員的培養(yǎng)和山區(qū)農(nóng)民增收致富起到了積極的推動作用。
3、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。隨著我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展，針對我縣目前全縣服務(wù)從業(yè)人員素質(zhì)普遍較低的實際，我局根據(jù)《商務(wù)部、財政部、全國總工會決定從20__年開始實施“家政服務(wù)工程”》的文件精神，積極向省商務(wù)廳爭取項目，計劃開展全縣重點服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員培訓和家政服務(wù)培訓工作。幫助城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、廣大農(nóng)民工提升從事服務(wù)工作就業(yè)職業(yè)素質(zhì)，進一步促進服務(wù)就業(yè)。這項工程作為改善民生、增加就業(yè)、擴大內(nèi)需的一項緊迫而又長期的工作，有利于促進弱勢群體就業(yè)、緩解當前就業(yè)壓力，對于滿足人民群眾日益增長的生活服務(wù)需求，解決家庭小型化、人口老齡化帶來的社會問題具有重要意義。目前，該項目已報送省商務(wù)廳并得到省商務(wù)廳的意向支持，我局已委托縣高級職業(yè)中學準備培訓前期工作，計劃年內(nèi)開班培訓，培訓學員250人。
4、帶領(lǐng)農(nóng)村黨支部外出學習培訓。我局在近年來工作中，在積極開展行業(yè)專業(yè)技能培訓的同時，還利用省、州商務(wù)部門組織的各種活動，以學習考察的形式，組織帶領(lǐng)掛鉤聯(lián)系的獅河村、天馬村、四聯(lián)村的黨員干部，先后赴瑞麗、大理及周邊縣市就木雕產(chǎn)業(yè)營銷、旅游服務(wù)行業(yè)、商貿(mào)流通管理等方面進行實地考察學習，學習先進地區(qū)的營銷策略，提升職業(yè)技能和從業(yè)素質(zhì)，引導農(nóng)村黨員干部從事農(nóng)村經(jīng)紀工作，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供人才保障。
(二)實現(xiàn)社會效應(yīng)和經(jīng)濟效應(yīng)雙豐收。
我們通過多方整合社會資源，以多種方式組織技能培訓，為廣大農(nóng)村黨員群眾提供免費就業(yè)援助服務(wù)。使得不少學員通過學習和培訓，取得了從業(yè)相關(guān)技能，提升了從業(yè)素質(zhì)，為他們的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，運用所學技術(shù)大力發(fā)展從事個體經(jīng)營，都實現(xiàn)了經(jīng)濟收入的大躍進。
三、存在的問題及下步工作要點。
(一)存在的問題。
盡管我們近年來的工作在各方的努力配合下，取得了一些成績，但是工作依然還是任重而道遠。主要反映在農(nóng)村勞動力對工作認識上的不足，我們宣傳工作力度做得也還欠缺。在開展工作的同時，我們也遭遇了經(jīng)費不足、學員配合不積極等現(xiàn)實情況。思想認識水平的提高依然還是今后工作的難點。一些群眾對培訓學習和培訓就業(yè)存在無所謂的態(tài)度，認為社會急需人力是事實，所以讓廣大群眾明白提高務(wù)工的品質(zhì)還是當務(wù)之急，應(yīng)當讓他們懂得提高自身的素質(zhì)和具體地掌握一門生產(chǎn)技巧的重要性。因此，我們的宣傳工作還應(yīng)當做得更加深入細致一些。在具體的培訓工作中，我們只有解決了這些問題，職業(yè)技能培訓才能真正有效開展下去。第二是培訓的經(jīng)費還是十分的有限，不能開展更加深入的培訓工作，為農(nóng)民工上崗前提供更多的專業(yè)知識培訓。尤其是崗位實訓的指導工作，例如家政服務(wù)，這些行業(yè)急需能夠掌握一定操作技巧的，具備一定的禮儀知識和較好的敬業(yè)精神的務(wù)工人員，但是這些培訓工作需要時間較長，學習的內(nèi)容較多，費用相對較高。因此我們既要邀請較好的有豐富的就業(yè)一線操作經(jīng)驗的老師，提供具體的并且是有針對性的輔導，又要控制緊張的培訓費用，培訓工作開展有一定難度。
(二)今后要做的主要工作。
在今后工作中，我們一是要積極爭取縣委縣政府以及各級各部門對我局工作的支持，增加對市場營銷技能培訓經(jīng)費的投入;二是調(diào)動各種力量，疏通就業(yè)渠道，保證暢通，擴大培訓后就業(yè)率;三是做好技能培訓的宣傳工作，將國家的惠民政策和職業(yè)技能培訓的精神傳達到全縣各個角落。
總之，我們要以務(wù)實精神切實做好具體工作，積極探索有效的工作方法，為劍川經(jīng)濟社會發(fā)展提供更好的服務(wù)。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十四
為貫徹落實團十七屆二中全會和市委十二屆三次全會精神，切實提高基層團組織的吸引力和凝聚力，擴大團的工作有效覆蓋面，x街道團工委圍繞“服務(wù)區(qū)域發(fā)展、增強青年活力”的思路，確定由黨建帶團建，在x社區(qū)試點農(nóng)民集中居住區(qū)域建團模式，整合各方資源，拓展組織網(wǎng)絡(luò)，在x社區(qū)與x理工大學簽約聯(lián)建工作基礎(chǔ)上，探索“一個學?！睂?yīng)“一個社區(qū)”的“x+x”長效工作機制。
x街道x社區(qū)以原x社區(qū)建制為主，xxxx年因社區(qū)規(guī)劃覆蓋原山秀社區(qū)、三都社區(qū)部分。社區(qū)東鄰木蘭鎮(zhèn)，南連成華區(qū)，西接天回鎮(zhèn)，北依二臺子社區(qū)。主要以熊貓生態(tài)公園為項目帶動，以旅游觀光為產(chǎn)業(yè)支撐。轄區(qū)原有人口xxxx人，黨員xx人。通過小區(qū)建設(shè)和城市化運作達到承載人口x.x萬，黨員人數(shù)達xxx人，面積x.x平方公里。目前，x社區(qū)已成為新型農(nóng)民集中居住區(qū)域。
x社區(qū)規(guī)劃土地流轉(zhuǎn)后，老百姓從農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)榫用瘢瑥淖越穹咳胱×私y(tǒng)建樓房，由原來生產(chǎn)隊散居模式轉(zhuǎn)變?yōu)榛旌霞芯幼∧Ｊ健Ｈ绾螌⑺悸忿D(zhuǎn)變，讓百姓散居不散建設(shè)，成為了一個難題。今年以來，x街道團工委創(chuàng)新舉措，轉(zhuǎn)變思路，堅持以黨建帶團建，借助x社區(qū)推選樓棟長，選舉社區(qū)樓棟團小組，努力構(gòu)建團組織網(wǎng)格化管理體系，不斷探索和完善基層團組織體制機制載體和區(qū)域化團建管理服務(wù)體系。
同時，通過x社區(qū)與x理工大學聯(lián)建，x街道團工委將以深入挖掘區(qū)域聯(lián)動社區(qū)團建試點帶來的雙贏局面為重點，將高校從參與者轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w，將社區(qū)從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)者，最終要形成“優(yōu)勢互補、資源共享、多方互動、合作共建”的工作局面。
一是確定區(qū)域建團創(chuàng)新試點。根據(jù)x實際情況，x街道團工委堅持圍繞"黨建帶團建、團建助黨建"長效工作機制，決定以x社區(qū)為試點，探索農(nóng)民集中居住區(qū)域團建模式。二是建立完善樓棟團小組體系。為了形成共建網(wǎng)絡(luò)，擴大組織覆蓋，建立和完善區(qū)域內(nèi)團組織有效互動的工作運行體系，x街道成立了樓棟長管理服務(wù)試點工作領(lǐng)導小組。根據(jù)《選舉法》和有關(guān)規(guī)定，結(jié)合x社區(qū)實際情況，制定樓棟長具體選舉辦法。通過樓棟長管理體系的確立，x街道團工委在社區(qū)樓棟初步建立起團小組制度，進一步探尋推選團小組長制度。三是構(gòu)建共建委員會組織體系。在街道黨工委的領(lǐng)導下，街道團工委通過與轄區(qū)各類團組織溝通聯(lián)系，確定組建了由xx個成員單位組成，以街道團工委為核心的區(qū)域青年工作共建委員會，共建委員會積極吸收青年中的積極分子和優(yōu)秀團員代表加入樓棟長、志愿服務(wù)者的隊伍，有力推進團建工作與基層工作的緊密結(jié)合。
一是升級“立體交叉式”聯(lián)合共建形式。x街道x社區(qū)與x理工大學積極探索合作模式，努力將單一的聯(lián)建形式升級為“立體交叉式”的聯(lián)合共建，并不斷夯實聯(lián)合共建的平臺，通過黨組織共建共享、黨建平臺建設(shè)科學化模式，公共服務(wù)外包服務(wù)及合作模式，學校為社區(qū)居民提供政策、法制、就業(yè)技能等服務(wù)模式，大學生到社區(qū)三下鄉(xiāng)服務(wù)模式等，真正形成資源共享、人才共育、社區(qū)轉(zhuǎn)型、區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)提升和農(nóng)民集中居住區(qū)創(chuàng)新管理的新機制，努力提升新形勢下x社區(qū)發(fā)展的科學化水平。二是利用區(qū)校聯(lián)建推動區(qū)域聯(lián)動。x街道團工委聯(lián)合社區(qū)轉(zhuǎn)變思路，依托社區(qū)志愿者服務(wù)站，聯(lián)合高校社團，探索開創(chuàng)社區(qū)青年文化節(jié)、法律宣傳月、高校社團巡禮月“三位一體”的活動模式。在服務(wù)社區(qū)居民的同時也加強對社區(qū)流動團員青年的管理，接下來我街道將廣泛收集流動青年的聯(lián)系方式，利用移動手機、微信平臺等形式主動為流動青年提供“三免”服務(wù)，即將天氣預(yù)報、用工求職信息、團組織的各類活動等信息送到青年手中。
（一）創(chuàng)新區(qū)域化團建模式。為推進區(qū)域化團建工作，x街道團工委充分發(fā)揮基層團組織的創(chuàng)新創(chuàng)造精神，結(jié)合基層實際，在x社區(qū)試點農(nóng)民集中居住區(qū)域建團模式，確定由黨建帶團建，在社區(qū)樓棟初步建立起團小組制度，實現(xiàn)團建工作觸點更廣、效果更實，推進團建工作與基層工作的緊密結(jié)合，實現(xiàn)了團建工作的網(wǎng)格化、立體化。
（二）建立樓棟團建基本架構(gòu)。為有效推進試點工作開展，x街道成立了樓棟長管理服務(wù)試點工作領(lǐng)導小組。在x月xx日前通過個人自愿報名、社區(qū)組織、黨小組、群眾推薦x種方式產(chǎn)生社區(qū)樓棟長候選人，并于x月底根據(jù)各樓棟具體實情完成樓棟長的選舉。街道團工委也在社區(qū)樓棟初步建立起團小組制度，并進一步探尋推選團小組長制度。
（三）完善高校社區(qū)“x+x”長效機制。通過扎實有效地開展學校社區(qū)聯(lián)建工作，實現(xiàn)思想成果共享、人才共育、產(chǎn)學研共促、制度共創(chuàng)、服務(wù)共推，以區(qū)域化黨建引領(lǐng)區(qū)域化聯(lián)動發(fā)展，更好的服務(wù)了廣大社區(qū)黨員、群眾。利用大學平臺資源優(yōu)勢，用更高更貼切群眾需求的方式實現(xiàn)了社區(qū)居民素質(zhì)提升、青少年思想道德建設(shè)、市民培訓、法制教育、群眾維權(quán)、失地農(nóng)民就業(yè)致富、社區(qū)文體活動豐富多彩的效果。同時還組織學生志愿者服務(wù)隊參與社區(qū)的公益性活動和為社區(qū)居民提供敬老、愛老、助殘等其他社會服務(wù)工作，把xx社區(qū)公共服務(wù)開展成組團式居民服務(wù)，促使社區(qū)管理服務(wù)水平上新臺階、居住環(huán)境更加優(yōu)美、文化生活更加豐富、居民幸福感大幅提升。
（一）堅持黨建帶團建。x街道團工委主動爭取街道黨工委的支持，按照黨建帶團建的總體思路，在x社區(qū)試點農(nóng)民集中居住區(qū)域建團模式，構(gòu)建黨建帶團建、團建促黨建的長效工作機制，在黨組織的堅強領(lǐng)導下推動團組織區(qū)域共建工作扎實有效的開展。
（二）結(jié)合基層實際。各類青年集聚生活在社區(qū)，街道社區(qū)成為共青團聯(lián)系青年的重要組織依托、整合社會資源的重要工作載體、開展活動的重要陣地空間。根據(jù)社區(qū)具體情況，逐步建立健全轄區(qū)內(nèi)團組織建設(shè)，制定完善的組織機構(gòu)、領(lǐng)導制度、服務(wù)流程、活動章程，依托網(wǎng)格化管理，社區(qū)團支部工作與各網(wǎng)格團建工作緊密結(jié)合，發(fā)揮樓棟長及樓棟團小組制度的作用。
（三）關(guān)注青年的需求。全面掌握轄區(qū)內(nèi)青年情況，以及青年各方面不同的需求，整合區(qū)域資源，通過社會化運行、市場化運作等方式，挖掘、盤活各類資源。充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，拓展組織網(wǎng)絡(luò)，帶領(lǐng)街道廣大青年參與到各項建設(shè)和工作中。
x街道團工委以x社區(qū)為試點努力建立區(qū)域團建新的工作機制，是對共青團積極參與社會治理體制創(chuàng)新、實現(xiàn)團組織格局創(chuàng)新的積極探索，為實現(xiàn)青年先鋒、居民共建、和諧穩(wěn)定的良好局面。今后我街道將進一步集思廣益努力奮進，創(chuàng)新活動方式，增強團組織的吸引力，擴大團組織的覆蓋面。
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創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十五
20__年以來，柳河社區(qū)認真貫徹區(qū)委關(guān)于加強城市社區(qū)黨的建設(shè)一系列重要部署的精神，深刻領(lǐng)會黨的十七大提出的“以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程”的精神實質(zhì)，根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于在全區(qū)各級黨組織中大力實施和推進黨建項目創(chuàng)新工程的通知》的要求，準確把握新時期新形勢下社區(qū)黨建工作的重點，積極探索“一居一特色”工程，著力實施和推進社區(qū)黨建創(chuàng)新工程工作，推動社區(qū)黨建工作在不斷改革中創(chuàng)新，在不斷創(chuàng)新中全面提升，取得初步成效，現(xiàn)將實施和推進黨建項目創(chuàng)新工作總結(jié)如下：
1、創(chuàng)建全國文明城市工作是一項造福民心的工程，社區(qū)黨組織十分重視和提升創(chuàng)建工作的思想認識，把創(chuàng)建工作與當前黨中央開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與學習貫徹黨的十七屆三中全會精神結(jié)合起來，認真按照中央文明辦領(lǐng)導在福州調(diào)研時對創(chuàng)建工作提出的要求，切實提升思想認識，以服務(wù)大局、服務(wù)人民為宗旨、確保創(chuàng)建工作落到實處。
2、以學習實踐科學發(fā)展觀為指導，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范的作用，在開展“創(chuàng)建文明城市、建設(shè)美好家園”的主題活動中攜手社區(qū)廣大群眾共同參與創(chuàng)建工作。社區(qū)黨員在創(chuàng)建活動中主動靠前指揮，自覺奮戰(zhàn)在創(chuàng)建工作最艱苦的第一線，做到召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝。個個爭當創(chuàng)建楷模，為創(chuàng)建工作盡心、盡力、盡責。充分展示了社區(qū)共產(chǎn)黨員先鋒模范的良好形象，參加創(chuàng)建活動的社區(qū)共產(chǎn)黨員累計達170余人次。
2)指導監(jiān)督小區(qū)的車輛停放實現(xiàn)規(guī)范、有序;。
3)梳理、規(guī)整小區(qū)管線，及時配置更換毀損的公共設(shè)施;。
4)平整圓擋街、芍圓里和柳河路等路面坑凹約350平米;。
5)對小區(qū)排水溝道實施全面清理疏通，同時鋪設(shè)溝面水泥板共200多平米;。
6)修剪綠化帶約200多平米;。
7)為小區(qū)小公園修繕鋪設(shè)水泥地面200多平面米;。
9)粉刷小區(qū)外墻400余平米、修補、油漆攔桿約600余平米;。
10)聘請區(qū)園林局工作人員為小區(qū)樹木修枝剪葉計30株，修剪路面綠化樹木300多棵，實現(xiàn)了小區(qū)環(huán)境硬化、亮化、凈化和綠化的整治目標，讓無物業(yè)管理小區(qū)舊貌換新顏，切實改善了居民群眾的生活環(huán)境。
11)在開展“創(chuàng)建文明城市、建設(shè)美好家園”活動中小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治共投入資金4.5萬元。
4、配合城市管理行政執(zhí)法部門拆除轄區(qū)違章建筑30余間。
5、開展轄區(qū)餐飲業(yè)普查工作，取締無證照經(jīng)營企業(yè)15家。
6、廣泛發(fā)動社區(qū)黨員群眾和社區(qū)環(huán)保志愿者堅持每月周末衛(wèi)生日公益活動，積極開展轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治、維護轄區(qū)環(huán)境保持整潔、優(yōu)美，每周參與該活動的黨員和群眾計200余人。
7、每月開展定期或不定期的“除四害”活動。月售鼠藥400余公斤，滅蟑、滅蚊藥7000多包，每月請專業(yè)消毒人員對轄區(qū)下水道實施噴藥滅殺，取得較好的效果，減少了蚊蟲、蟑螂和老鼠的滋生，有效改善轄區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。社區(qū)根據(jù)市愛委會的部署，每年開展轄區(qū)室內(nèi)煙熏滅蚊、滅蟑活動。
8、依托社區(qū)市民學校，不斷加強對居民群眾衛(wèi)生健康和環(huán)保意識的宣傳教育。每月授課、每兩個月出一期衛(wèi)生健康?？约安欢ㄆ谙蚓用袢罕姲l(fā)放有關(guān)居民健康和環(huán)保的宣傳材料，激發(fā)和增強廣大群眾愛護生態(tài)環(huán)境、提升健康生活的意識。
9、以創(chuàng)建文明城市為契機，圍繞“迎奧運、講文明、樹新風”為主題，積極開展“尋找文明就在我們身邊”的活動，營造“講文明從我做起”的濃厚氛圍。今年8月4日由市文明辦和福州日報社主辦的“文明社區(qū)行”活動來到了柳河社區(qū)，福州日報社為社區(qū)群眾送上了數(shù)百份創(chuàng)建文明城市的宣傳材料，福州日報社的記者還現(xiàn)場采訪了社區(qū)的文明創(chuàng)建情況，對社區(qū)里的文明人和文明事進行了報道。社區(qū)還從建設(shè)和諧家庭入手，依托市民學校開展“五情教育”、“知榮恥、講正氣、促和諧”道德實踐活動24場，積極營造了“人文奧運”的濃厚氛圍。
10、20__年6月5日為“世界環(huán)境日”、“綠色奧運和友好型社會，與綠色同行------攜手共創(chuàng)綠色未來”公益活動在金牛山公園拉開帷幕。柳河社區(qū)組織社區(qū)黨員志愿者和社區(qū)環(huán)保服務(wù)志愿者計150余人參加本次活動，旨在通過宣傳綠色奧運和生態(tài)文明理念，倡導人人參與環(huán)境保護事業(yè)，為辦好綠色奧運、共建環(huán)境友好型社會貢獻自己的力量。當天，社區(qū)黨員志愿者和社區(qū)環(huán)保志愿者自金牛山公園出發(fā)，騎單車環(huán)繞江濱大道至烏山西路。一路宣傳支持綠色奧運，共建宜居家園活動。弘揚了愛護環(huán)境光榮、破壞環(huán)境可恥的良好的社會風尚。通過宣傳，使廣大市民意識到珍愛生態(tài)環(huán)境是人類社會實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，已經(jīng)成為當今世界的共同行為準則。廣大社區(qū)群眾應(yīng)該從身邊點滴小事做起，大力節(jié)約資源、善待環(huán)境，養(yǎng)成良好的社會風尚。使福州的天更藍、地更綠、水更清、城更美。
11、今年以來為配合創(chuàng)建文明城市活動的需要，社區(qū)廣泛組織社區(qū)居民群眾對當前福州市創(chuàng)建文明城市的知曉率的問卷調(diào)查，共發(fā)出調(diào)查表5000余張，經(jīng)初略統(tǒng)計居民群眾對文明城市創(chuàng)建的知曉率達94%。顯示了廣大社區(qū)群眾對創(chuàng)建文明城市的認可和支持。
12、文明城市呼喚文明，文明市民創(chuàng)造文明城市。
“20__年奧運會前夕，社區(qū)組織市民學校開展“迎奧運、講禮儀、創(chuàng)建文明城市知識講座，對“如何做講文明、懂禮貌的合格公民”、“提倡文明言行，要著力糾正哪些行為?”、“如何保持公共場所環(huán)境衛(wèi)生?”、“文明健康生活方式的的十六個字是什么?”“日常交際有哪些禮節(jié)?”等社會生活禮儀知識。讓廣大市民積極主動參與到創(chuàng)建文明城市活動中，倡導從我做起，多為城市添光彩、爭當文明的踐行者。
13、以人為本循序漸進。在創(chuàng)建工作中社區(qū)始終堅持“創(chuàng)建為了百姓、創(chuàng)建依靠百姓、創(chuàng)建成果由百姓共享的理念，統(tǒng)籌兼顧、以滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需求為出發(fā)點和落腳點，把握創(chuàng)建總體思路、夯實文明城市的民生基礎(chǔ)，得到了廣大群眾的全力參與，形成了政令、民心、民力的良性循環(huán)。
14、認真負責地做好創(chuàng)建文明城市的測評工作，確保創(chuàng)建工作達標。
根據(jù)測評標準和分解的任務(wù)要求，逐項梳理存在的問題、細化條塊的責任，切實做好測評自測。經(jīng)上級有關(guān)部門的測評檢查，基本達到創(chuàng)建工作要求。
15、在創(chuàng)建文明城市過程中，社區(qū)工作者、廣大群眾和駐區(qū)各單位、各部門齊心協(xié)力，合力共建，促使創(chuàng)建工作得到有序推動和開展。同時，在實施和推進“創(chuàng)建文明城市、建設(shè)美好家園”的黨建項目創(chuàng)新工程工作中，我們得到街道黨工委和街道辦事處等有關(guān)部門的關(guān)心和指導，促進項目創(chuàng)新的組織實施真正落到實處。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十六
經(jīng)過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足?，F(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過一年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在下學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了它神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嘟嘟”的鍵盤聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有魏苑琦老師，在實訓中也給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領(lǐng)導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。就無所謂的今天實訓!
在實訓中我們也懂得很多東西，在虛擬世界中該如何生存。遇到問題如何解決，不氣餒，專心做好實訓!在制作網(wǎng)線時，使我們的動手能力更加強，不會那么粗心大意，懂得了網(wǎng)線的制作原理。同時我也懂得了一個道理：做事應(yīng)該考慮周到，不能碰到事情才去解決而是在事情未發(fā)生前就想到并加以改善。
雖然在實訓期間有點煩，但是我學到了一些所謂所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力，也就是舉一反三或無師自通的能力。
雖然在這次實訓期間有點平淡，但是我理解有一句關(guān)于實踐的諺語是這樣說的：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白?！?BR> 在這次實訓中我們不僅懂得了該如何操作，而且理會了大學校園的人都應(yīng)當掌握七項學習：學習自修之道、基礎(chǔ)知識、實踐貫通、興趣培養(yǎng)、積極主動、掌控時間、為人處事。我們不僅僅是學到了許多許多以前不知道的知識，而且還大大的增強和提高了我們的動手能力，感謝實訓、我愛實訓!
這一切實訓的每每成功，都能讓我體會到有一種已是久別的成就感和興奮感。在結(jié)束實訓以后的一段時間，我偶發(fā)感想，“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教會我的不僅僅是專業(yè)上的知識了，我覺得我已經(jīng)收獲了更多實在的東西了。當然，在專業(yè)上的獲得是更多的、最多的，從前以往感覺上的倉促變成一種成熟的觀點，在相關(guān)的實訓進行最后的評分的時候，經(jīng)一番問答和事實上的對比，覺得自己學而不足、顧而不周、想似無法。這一切歸根到底是基礎(chǔ)依舊成為以后扎扎實實的奠基石的內(nèi)容有些許的松散。以后的日子，都要一直的努力下去，苦干下去，用思辨的心去體會工作和生活。
創(chuàng)新項目個人總結(jié)篇十七
如何與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，找到合適的創(chuàng)業(yè)契機，是大學生創(chuàng)業(yè)主要的思考問題。在實踐調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，當代大學生是一個逐漸龐大的消費群體，并且有獨特的消費特點和消費趨勢。 迅惠網(wǎng)是以各高校為原點向周邊輻射，網(wǎng)羅各種優(yōu)惠信息向大學生傳遞，同時提供可行路線，并搭建大學生與商家產(chǎn)品的信息反饋平臺的網(wǎng)站。
（一）沈陽各高校內(nèi)小超市、文具店、餐廳等的商品優(yōu)惠、新出商品的信息發(fā)布和簡介。
（二）沈陽各高校周邊的商場超市、餐飲娛樂等消費場所的折扣、新出商品信息。
（三）與成功的電子地圖網(wǎng)站（如百度地圖、搜搜地圖等）合作，完成優(yōu)惠地點與大學生所在地的雙向定位，為大學生提供方便可行的購物路線。
（四）設(shè)立信息反饋板塊，消費者可以在網(wǎng)站和手機客戶端（初期依靠校園網(wǎng)、微信等平臺）對已購的打折商品進行評價，分享消費感受。
二、項目成員基本情況
我們團隊共有5名同學，均為管理學院工程管理專業(yè)11級學生，熱心于創(chuàng)業(yè)事業(yè)。指導老師陳兵、張帆專業(yè)知識深厚同事具有豐富的指導經(jīng)驗，保證了項目的順利進行。
三、項目的研究背景、目的與意義
大學生沒有主要的經(jīng)濟來源，購物時間局限，網(wǎng)上購物存在盲目性和風險性，所以購物的經(jīng)濟實惠、方便快捷、安全實用以及信息充分有效成為當代大學生追求的購物方式。然而，國內(nèi)市場此類服務(wù)大學生的購物渠道并不完善，缺少此類專業(yè)系統(tǒng)的網(wǎng)站和手機客戶端，所以迅惠網(wǎng)的出現(xiàn)迎合了大學生消費心理，滿足了大學生的消費需求。
在項目開展過程中，我們一直以以熱情服務(wù)同學、緊密聯(lián)系商家為宗旨，秉承真實可靠、方便安全的原則，讓大家在購物之前能夠掌握商場超市打折促銷的一手資料，花更少的錢，得到更多的優(yōu)惠，幫助消費者告別盲目逛街，在沈陽市形成以該網(wǎng)站為中心的購物圈，達到一定程度的市場份額，在廣大學生和商家群體中樹立良好的品牌形象和口碑。
野，為日后創(chuàng)業(yè)的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、項目實施過程的收獲與體會
實踐創(chuàng)業(yè)活動中，我們逐漸學會如何識別各種商業(yè)機會和資源。實踐創(chuàng)業(yè)是一個不斷探索的過程，在這個過程中我們曾遇到過挫折和失敗，這要求我們學會了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。一年的實踐，我們受益匪淺，我們學會了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理，更重要的是認識到了在過不久后即將完全踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應(yīng)該踏實認真的看待這一問題。
人類的生活中會起到很大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
五、項目完成情況和創(chuàng)新點
在院系領(lǐng)導、老師的熱心幫助和指導教師的悉心指導下，經(jīng)過項目組成員的努力，歷經(jīng)初期理論論證，方案設(shè)計，收集材料、實地調(diào)查等步驟，本項目已取得顯著進展。具體進展情況分述如下：
（一）、2015年4月1號至7月30號為前期準備階段，在此階段中組員已完成了資料的收集，在組內(nèi)開展了實施前會議，具體分配了任務(wù)，確定行程及具體實施方案，完成了初步理論論證。
（二）、2015年8月1號到9月5號，拜訪了沈陽市相關(guān)部門，了解相關(guān)情況，并針對網(wǎng)絡(luò)交易和大學生消費情況情況進行調(diào)查訪問，收集了相關(guān)資料。
（三）、2015年9月6號到10月12號，集中走訪了當?shù)氐赇伜统?，與日常買賣中的大學生們進行了交談，調(diào)查了大學生在交易過程中存在的信息不完善情況。
（四）、2015年10月13號到11月16號，集中走訪了當?shù)氐拇髮W，了解大學周圍的店鋪類型和數(shù)量，與商家洽談合作業(yè)務(wù)。 以上工作已經(jīng)全部完成，并已經(jīng)過獲得調(diào)查所得的交流情況詞匯表，得出初步結(jié)論。
· 大學生在飲食方面消費占總消費最大比重
· 信譽問題是提升銷量的關(guān)鍵
此外另有成果，搭建了微信公眾平臺，增添了一條更加簡潔有效的途徑：
此項目有以下創(chuàng)新點：
（一）該項目利用了當代發(fā)達的科學網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，具有時代前瞻性；
（二）該項目建設(shè)期間投資少，經(jīng)營期間獲利快；
（三）該項目用戶群體數(shù)量龐大，有較強的`新事物接受力；
（四）該項目降低網(wǎng)絡(luò)購物風險，避免盲目購物。
六、項目對我們的教育意義
在創(chuàng)新方面，由于我們這是一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，所以創(chuàng)新方面是必不可少的。我覺得，創(chuàng)新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時候，思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發(fā)現(xiàn)我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調(diào)整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。
在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創(chuàng)新能力。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。
時至今日，本研究小組這個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目終于順利地進入了尾聲，回想起此項目開始立項到今日完成項目的種種，感觸頗多的。
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的意義是旨在促進高校人才培養(yǎng)模式和教學方法的創(chuàng)新，鼓勵和支持大學生盡早參與科學研究、技術(shù)開發(fā)和社會實踐等創(chuàng)新活動，不斷提高大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。
依稀記得項目確定之后，一系列的問題就出現(xiàn)在我們面前，如有關(guān)此課題相關(guān)文獻資料的搜查與采集，此項目實驗方案及實驗方法的設(shè)計及確定，原材料的來源、前處理，開展實驗需要使用到的各種資料與儀器的準備，及對實驗條件的控制探討等等，那時缺乏實驗實踐經(jīng)驗的我們必須通過搜查相關(guān)資料，自學相關(guān)知識，再通過集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項目實施過程中，自己由被動學習轉(zhuǎn)為積極主動的自主學習，學習心態(tài)發(fā)生了很大的變化，學習效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著項目的逐步推進，自己查找文獻、獲取信息，分析實驗數(shù)據(jù)、歸納解決問題，撰寫總結(jié)報告的能力均逐步地得到了提高。
還記得參與項目之前，自己學到的都只是一些理論知識，不能與實踐、實際需求相結(jié)合，所學知識離散、不系統(tǒng)。項目實施時，自己將之前已經(jīng)學到的知識應(yīng)用于實踐，原本枯燥抽象的內(nèi)容立刻變得真實具體，更易理解。項目實施過程中，自己以實際需求為導向，綜合應(yīng)用“無機化學”、“有機化學”、“分析化學”、“化妝品工藝學”、“儀器分析”等課程知識解決具體問題，自己的知識在項目實施過程中，和實際需求緊密聯(lián)系在一起，所學知識更系統(tǒng)，學習效果明顯增強。
此創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃為我們提供了參與實驗實踐的機會，極大地提高了我們的實踐能力，豐富了我們的實踐經(jīng)驗。尋找、選擇和實施解決方案的過程也是開闊視野的過程，通過其了解實驗過程中出現(xiàn)的種種問題及種種解決方案，學會了根據(jù)具體的實驗方法、實驗設(shè)備、實驗條件等選擇最簡單有效的方案來解決實驗過程中出現(xiàn)的各種問題，這些思維的拓展，有別于單純的理論教學，為自己就業(yè)后盡快適應(yīng)行業(yè)需求奠定了基礎(chǔ)。
項目的每一個環(huán)節(jié)都需要小組成員的通力協(xié)作與配合，項目確定初期，我們先分頭查閱資料，再進行集體交流討論，在較短的時間內(nèi)獲取了大量信息，了解了項目原料的各種性質(zhì)、工藝的優(yōu)化等方面的知識，制訂了項目的實施方案。
完成項目需要投入大量的時間與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻自己的力量，盡可能多承擔一些工作。同時，小組成員之間應(yīng)互相幫助，高效快速的完成本項目工作，以便盡快進行下一項程序，參與此次項目讓我學會了合理安排時間，更加理解協(xié)作精神與團隊意識的真諦，這對自己的團結(jié)意識、協(xié)作意識、個人能力的培養(yǎng)很有必要。
最后，對在此項目實施過程中曾經(jīng)指導幫助過自己的老師，師兄師姐，小組成員等表示真心的感謝。
國內(nèi)研究理論體系不斷完整，研究家校合作論文不斷增長，家校合作模式不斷轉(zhuǎn)新，并且大多數(shù)研究集中在探討家校合作的模式和存在問題。
國外研究日本pta(parent teaehe：assoeiation),即父母與教師聯(lián)合會。pta在致力于溝通學校與家庭、社區(qū)的聯(lián)系和創(chuàng)造一個有利于青少年成長的環(huán)境方面發(fā)揮了巨大的作用,成為中小學教育中不可忽視的重要教育力量。日本pta組織的許多成功經(jīng)驗為我國開展家校合作提供了有益的啟示。形質(zhì)兼?zhèn)?尋求法律與制度保障，將網(wǎng)絡(luò)服務(wù)引入家校合作，拆除學校壁壘,使學校教育教學活動透明化。日本一些學校實行教學參觀活動,隨時允許任何人(不只限于家長,社區(qū)里的任何人都可以)來校參觀教學活動。美國“家長參與教育”（parental involvement in education）逐漸成為美國教育重要形式為大幅度提高學生的學業(yè)成績，美國的很多中小學與學生家長之間所進行的一種雙向交流活動。它主要包括：家長為子女主動參與學校改革和學校為學生主動培訓家長兩個方面。家長為子女主動參與學校改革家長為子女主動參與學校。
項目研究意義：
通過此次課題研究，有助于我們了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，并且對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋，在實踐的基礎(chǔ)上提出我們建設(shè)性意見。課題案例研究，有利于努力搭建農(nóng)村小學家長與教師信息交流平臺，推動信息交流平臺的建設(shè)。加強家長與教師的信息交流互動，對完善農(nóng)村小學學生評價體系提供參考，更加有利于農(nóng)村素質(zhì)教育的推行。本課題案例研究，了解家長參與學校管理學生的程度，構(gòu)建學校、家長雙向、互動管理學生模式，為民主管理學生提供借鑒，從而回歸學生主體性地位。
工作分配和完成情況：在科研過程中我們小組成員分工協(xié)作，大家齊心協(xié)力。作為項目負責人我的主要工作是協(xié)調(diào)大家工作，搜集文獻資料，最后由我撰寫項目論文并發(fā)表，陶永輝的主要工作室制定訪談問卷，王濤協(xié)助整理訪談資料并交給我進行論文整理，張亞玲作為一名本地人是我們項目的“向?qū)А睅椭?lián)系學校人員，進行實地訪談。在項目合作中大家利用兩次假期前往訪談記錄，我們圓滿完成任務(wù)，項目順利結(jié)束，發(fā)表論文兩篇。
收獲和體會：我們自申請此項目始已然過了將近一年了。正如我們預(yù)定的那樣，我們研究的課題正健康進展著。 我們小組研究的課題是在指導老師的幫助下，我們制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”，在項目進展中我們小組成員于2015年初進行實地調(diào)查，發(fā)放問卷150份收回137余份，實地調(diào)查情況良好。我們積極與當?shù)匦W生開展交流，形成階段性論文“論農(nóng)村小學生課外閱讀生態(tài)環(huán)境——家長于教師的積極作用”。目前我們小組正在整理資料，結(jié)項論文已發(fā)表。
在項目的實地進展中我們良好的達到了預(yù)期目標。課題準備階段時，課題小組成員采用文獻調(diào)查法，分工協(xié)作，搜集整理論文50余篇，初步形成具體的研究思路制定了研究課題問卷“農(nóng)村家長參與教師信息交流現(xiàn)狀問卷”、“農(nóng)村家長家校合作問題訪談表”。課題實施階段，我們實地走訪學生、家長了解當?shù)丶倚：献鳡顩r，通過此次課題研究我們主要完成預(yù)期了解洛南縣石坡鎮(zhèn)小學農(nóng)村家長與教師的信息交流狀況，對研究反映出的現(xiàn)狀做出合理性的解釋，并且在實踐的基礎(chǔ)上提出我們建設(shè)性意見。根據(jù)前期走訪訪談情況，進行數(shù)據(jù)分析將研究成果進行匯總整理，完成撰寫論文。
在項目進行中我們學會很多研究方法，體會教育研究的科學態(tài)度，在實踐中我們走到學生中了解他們，這比書中的知識更加具體深刻，了解家長的心態(tài)，把握學生的心理，緊跟時代，在研究中我們更加明白未來的教師不是一名教書匠，我們要做一名具有前瞻視野、研究型教師。
項目預(yù)期成果完成情況和創(chuàng)新點：
本項目選題屬于前沿性問題，并且可操作性強。通過對農(nóng)村小學家長與教師信息交流現(xiàn)狀調(diào)查，探索一條適合農(nóng)村小學教育的學生評價方法途徑。
我們主要采取口述了訪談方法進行研究，同時我們將調(diào)查訪談洛南縣石坡鎮(zhèn)農(nóng)村的小學家長、一線教師獲得真實資料。
對家長和一線教師訪談，資料收集客觀、全面。