人生就像一本書，每個階段都需要總結(jié)和回顧。如何培養(yǎng)財商，合理規(guī)劃理財是人們追求財富的關(guān)鍵。以下是裝修的經(jīng)驗總結(jié)，希望對大家的裝修有所幫助。
    小雪人小學(xué)篇一
    20xx年的12月24日那天，真是美好的一天。那天，我去華雅華天參加圣誕舞會，我得到了4個小雪人娃娃，其中一個我最喜歡。
    這個雪人系著一條圍巾，戴著五彩繽紛的帽子，兩只機靈的眼珠像兩顆黑葡萄，一個尖尖的鼻子，一串紅色毛線織成的嘴巴，一雙只有三個手指的手向外展開，真是人見人愛！
    我很喜歡這個小雪人娃娃，一直把它擺在我的書桌前，一做完作業(yè)就抱著它左看看，右摸摸，有時睡覺時都要抱著它呢！由于它太可愛了，連我的弟弟到我家時，都會說：“聰聰姐姐，聰聰姐姐，可愛的小雪人呢！快拿出來玩玩吧。”每當(dāng)這時，我就會趕快拿出來和他一起玩起來。其實，我喜歡它還有一個原因，就是我看著它就會想起20xx年發(fā)生冰災(zāi)時一些感人的'事情，當(dāng)然也想起那年寒假我堆雪人的快樂情景，真讓我留戀那些美好時光。小雪人看我特別愛護它，心里好像也很開心，整天掛著微笑，仿佛在說：“謝謝你！我的小主人！”
    我喜歡小雪人娃娃，喜歡它的外表，喜歡它的可愛！
    小雪人小學(xué)篇二
    本站：童年是快樂的，童年是有趣的，《小雪人》這篇。
    作文。
    就為我們展示了一個天真的童年場景。
    童年是幸福的，童年是快樂的，童年是有趣的。其中當(dāng)然也包括我們在童年時期干的傻事。
    8歲那年，我去了哈爾濱，在冬天，那里簡直就是雪的天地，踩在雪路上，深一腳淺一腳，對于那時的我來說，只是覺得特別好玩。晚上，到了住的小木屋前，我堆了一個雪人，給它裝上了紐扣眼、蘿卜鼻、葉子嘴、木頭手和木頭腳，顯得十分地可愛與俏皮，看著自己的杰作，我滿意地點點頭，回到了屋里睡覺。
    我躺在了床上，左滾滾右滾滾，睡不著覺，心想：“哈爾濱那么冷，小雪人會不會凍壞?小雪人怕不怕冷?......”我想了又想，終于決定把小雪人挪進屋里，讓小雪人在火炕前暖暖身，這樣小雪人就不怕冷了!說干就干，我穿上衣服，跑出小木屋，費了九牛二虎之力才把它挪進屋里，推向火炕旁邊，接著就安心的睡覺了。
    第二天，早上一起來我就抬頭瞧，小雪人怎么樣了?可是半天都沒找到小雪人，只看見火炕邊有一灘水。后來長大了，我才明白，原來雪遇到熱就會融化，哈哈，我是干了一件多傻的傻事呀!
    雖然小雪人化了，但是童年卻留在了我的心里。
    作者：余辰依。
    小雪人小學(xué)篇三
    昨天，是我最高興的一天了，我們?nèi)ゴ蠼稚腺徫铮搅艘患疑痰?，我一眼就喜歡上了一個小雪人，并把它買了下來，打算回家慢慢欣賞。
    一回到家，我顧不上寫作業(yè)，細細的大量這個小雪人：白白的身體，頭上帶著一個橄欖綠色的小帽子。炯炯有神的大眼睛，像花椒籽一樣大。兩眼中間，還有枸杞般的紅鼻子。旁邊還有紅紅的臉蛋。下半身，脖子上圍繞這一圈綠色的圍巾，旁邊毛茸茸的胳膊在向我招手哩，還拿了一把二胡，好像要為我演奏一場歌曲哪！嘿，中間還有兩朵花呢！我往后一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)小雪人的背后還有一個大大的蝴蝶結(jié)呢！“咦？怎么總覺得少了點什么呢？”我仔細一看，“哦，原來還沒有嘴巴??！”說完，我哈哈大笑，但有一瞧：“呦，那嘴巴原來這么小??？而且還是白色的！”我吃驚的說。
    小雪人的下面，還有一個很長的小木棒，足足有10厘米長。天氣很冷，就連小木棒，也穿上了一層藍色的小棉襖，上面還佩戴了一個蝴蝶結(jié)，還纏了許多亮晶晶的銀絲。
    我還發(fā)現(xiàn)了一個特別的地方，小雪人還會“點頭”呢。原來下面還有一個彈簧把小雪人拖住呀！我想：如果配上一場大雪，這個小雪人散布在雪地里，還時不時向我們微笑，那該多好呀！
    我還給小雪人起了一個名字呢！叫：可可。我的同桌王紫璇也買了一個，起名叫愛愛。連起來就叫可愛。
    看，這就是我的小雪人。
    小雪人小學(xué)篇四
    早晨，下雪了，地面上鋪了一層厚厚的白雪。
    我們掃完雪，一齊動手，在校園里堆起了一個小雪人兒。雪人兒長著長長的鼻子，黑黑的眼睛，紅紅的嘴巴，手里還拿著一把掃，好象在對我說：“嗨，小朋友，我們又見面了，你好嗎？”
    我輕輕點了點頭。
    “要過年了，你們也快進行期終考試了。你一定要加把勁，努力考個好成績，好嗎？”
    我笑著在心里說：“謝謝你，雪人兒，我一定聽你的話?！?BR>    這時，鈴聲響了，我很快跑進教室，開始了上課。
    小雪人小學(xué)篇五
    “兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，春暖花開，萬物復(fù)蘇，這么好的天氣，出來放松放松吧！我和媽媽來到體育中心，這里廣場很寬闊，樹木不多，正是放風(fēng)箏的好地方。
    廣場上放風(fēng)箏的人可真多，風(fēng)箏也形態(tài)各異。你瞧，紅色的哈巴狗在旺旺叫呢；那條奇特的黃色魚，一定是飛魚吧；裝扮成臉譜的白胡子，似乎要在天上給大家唱京劇呢；還有那只黑色雄鷹正在展翅高飛呢?？吹轿邓{色的天空中有這么多風(fēng)箏在大比拼，我也想加入。
    我的`風(fēng)箏是迪加奧特曼，它身著紅藍相間的盛裝。開始放風(fēng)箏了，我讓媽媽拿著風(fēng)箏，我拉著風(fēng)箏拿著線軸，一陣風(fēng)吹過的時候，我大聲喊：＂放＂，只見奧特曼的腳一蹬，整個身子就騰空而起，而且借著風(fēng)力，奧特曼越飛越高，眼看我的奧特曼要變成＂小螞蟻＂了，我急忙收線，媽媽告訴我：＂風(fēng)力大的時候先不要著急收＂，恰巧有架飛機經(jīng)過，我真擔(dān)心奧特曼碰上飛機，高喊：＂不要碰到飛機......＂這時媽媽笑著說：＂太夸張了。＂在媽媽的幫助下，我的奧特曼離我越來越近了，我深深地吸了一口氣。
    我覺得放風(fēng)箏真有趣！很訓(xùn)練眼睛，也放松心情，下個周末一定還來玩！
    小雪人小學(xué)篇六
    冬天來了，房子上都戴上了一頂頂潔白的帽子。小雪人準(zhǔn)時出現(xiàn)在了雪地上。小雪人的眼睛是用黑溜溜的石子做的。小兔子愛吃的胡蘿卜是雪人的紅鼻子，大紅鼻子讓他的雪白的臉兒看起來紅彤彤的。雪地上玩耍的孩子們給小雪人戴上了圍巾，這樣小雪人看起來精神極了。
    就這樣，受歡迎的小雪人在厚厚的雪地里，在滿天飛舞的雪世界里和孩子們度過了整整一個冬天。
    春天快要來了，太陽也越來越火熱，大地開始溫暖起來，小雪人舍不得消失，他好像看看孩子們口中的更美麗的世界，更美麗的風(fēng)景。
    他想了一個辦法，他偷偷地打開冰箱躲了進去，又小心翼翼地打開冰箱的門，透過門縫他看到了一群群大雁在天空中飛舞；看到了潔白的大地開始冒出了嫩綠的草芽；看到了結(jié)凍的小河唱出了叮咚的歌曲。
    慢慢的他在冰箱里等來了可怕的夏天?；鸺t火紅的太陽，照著大地。這樣的天氣，他都不敢偷偷開冰箱的門，因為一開，他就能喘不上起來。
    度過了可怕的夏天，他在冰箱了迎來了涼爽的秋天，小雪人這次把冰箱的打開的大大的，他清楚地看見了金黃金黃的落葉一片又一片地落在大地上，如滿天的金蝴蝶在半空中飛舞一樣。整片天空是耀眼的金色，美麗極了。
    天氣越來越冷，小雪人在冰箱里度過了整整一年，寒冷的冬天又來了，小雪人打開冰箱門，大步地跳了出來，來到雪地上，又開始在雪地上跟孩子們開心地打鬧起來。
    小雪人小學(xué)篇七
    1、體驗下雪天堆雪人的快樂。
    2、學(xué)習(xí)按一定順序觀察圖片并講述圖片內(nèi)容。
    3、理解詞語“融化”，能大膽講述雪人前后的變化過程。
    1、教學(xué)圖片《雪人不見了》。
    2、雪人玩具。
    出示小雪人，用談話方式引起幼兒興趣。
    教師：“小朋友喜歡雪嗎？為什么？下雪的時候都可以做什么??？”
    教師：“今天，老師給你們帶來了一些圖片，看看下雪天里到底發(fā)生了哪些事情吧?！?BR>    1、出示五幅圖片，請幼兒自由觀察，了解圖片大意。
    2、引導(dǎo)幼兒逐一觀察。
    （1）觀察圖一。
    教師：“下雪啦，地上、樹上、屋頂上都是什么樣的？”（下雪啦，地上、樹上、房頂上到處都是白白的）。
    （2）觀察圖二。
    教師：“雪地里的小朋友都在做哪些游戲？”
    （雪地里的小朋友，有的在打雪仗，有的在滾雪球，還有兩個小朋友正在堆雪人）。
    教師：“雪人的眼睛、鼻子是什么樣的？它戴著什么樣的帽子，圍著什么樣的圍巾？”（雪人有黑眼睛、紅鼻子，戴著紅帽子，圍著花圍巾）。
    （3）觀察圖叁。
    教師：“小朋友圍著雪人做了哪些事情？”
    （小朋友高興地圍著雪人唱著歌，跳著舞）。
    （4）觀察圖四、圖五。
    教師：“為什么雪人變小了？沒有找到雪人的小朋友心情會怎樣？”
    （小朋友在找雪人，沒找到很傷心）（學(xué)習(xí)詞語：融化）。
    請幼兒試著完整講述。
    幼兒觀察雪人變小了（融化了），感知雪遇熱融化的現(xiàn)象。
    有條件的地方，可帶幼兒到室外讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗。
    1、本活動中，教師在引導(dǎo)幼兒觀察圖片的時候，可用手指著圖片的主要內(nèi)容，提示幼兒有重點地觀察圖片，并激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒連貫、完整地講述故事。
    2、活動后，教師也可以將圖片放在區(qū)域中，供幼兒自由講述。
    小雪人小學(xué)篇八
    快到冬天了，我更加思念你了，雪人。
    記得那天，我用通紅的小手，一點一點堆砌起你雪白的身軀。那是我真是幸福極了，我甚至感覺，如果我用力的抱緊你，你也會溫暖，我能感覺到，你那溫暖的心臟，正在有力的跳動著，雖然它只是一個紅色的。
    之后的每天，我都會下去陪你，和你說。在夜晚，我也會和你一起仰望夜空，尋找那顆屬于你的星。我是多么愛你啊，雪人！雖然你的生命是那樣的短暫，但我知道，在我心里，那已是。
    就在那冬季結(jié)束的日子，我的心中彌漫著悲傷。因為我當(dāng)不住直射在你身上的溫暖。你笑了，你說別擋了，這樣我會變得更加溫暖。我靜靜地看著雪人融化，融化，我們約定，明年再見。當(dāng)陽光終于高傲地向我宣布他贏了時，哦，我的雪人啊，只剩下了那只紅色的蘋果。
    又是一個冬夜，我仰望星空，哦，雪人，我想，我已經(jīng)找到了屬于你的那顆星，它正在黑夜中閃閃發(fā)光?！澳恪谩獑帷?？”我大聲朝它喊。我很好哦。
    小雪人小學(xué)篇九
    （一）雪花呈六棱狀，俯視像一只調(diào)皮的手，側(cè)看似一片薄紙，仰望又如同一把撐開的傘，從無垠的天空飛落下來，很有冰清玉潔的韻致。
    （二）盼望著，盼望著，冬天來了。那遼闊無垠的天空下起了飄雪，飄落在那一座座山川，一片片大地。就像它給大地披上了銀白色的新裝。
    （三）寒風(fēng)蕭蕭，飛雪飄零，長路漫漫，踏歌而行，渥太華冬日拾趣堆雪人。
    （四）這個冬天的，第一個雪人。
    （五）雪花落在樹枝上，好像開滿了雪白的小花，落在大地上，像是給它鋪了一床厚厚的棉被，換上了美麗的白色綢裙。一切好像成了透明的世界，萬物像剛剛洗刷了一樣。
    （六）雪花片片，大大小小，無形無味，在灰色的天幕下盡情地飛舞。他們像一團團可愛的棉花，又像是一個個調(diào)皮可愛的精靈，給人間播撒著歡樂和幸福。
    （七）飄雪，是冬天的一種美麗，雪花片片隨風(fēng)舞，寒枝點點梅花香。風(fēng)門檐擾殘夢，雪落窗臺落閑花。
    （八）你來吧，我們?nèi)ザ蜒┤耍诤髦袚肀г谝黄稹?BR>    （九）各地大雪紛飛，一起堆個雪人唄。
    （十）你堆的雪人，有我的好看。
    （十一）帶孩子們一起做城堡，堆雪人，手腳凍的發(fā)疼，心里卻如同孩子一樣玩兒的興奮！
    （十二）雪落到地上，輕輕的，無聲無息，為大地蓋上了一層棉被。有時，雪小一些，蘆絮般飄下來，覆蓋在地上，薄薄的，像紗衣披在了大地上。
    （十三）冬天，沒有春天那么鳥語花香，風(fēng)景宜人：沒有夏天那么驕陽似火，電閃雷鳴；沒有秋天那么碩果累累，落葉紛飛：但它給我們帶來了漫天飛舞的雪花。
    （十四）冬雪覆地，年輕人談戀愛，最愛堆雪人，堆好雪人愛情可能就如愿了。
    （十五）你堆過，至少見過，那一個純粹的，雪人。
    （十六）大自然給天空添上幾抹濃重的白，一聲清脆的鳥叫打破寂靜的黎明，我揉著惺忪的睡眼，打開窗簾，一朵朵小小的雪花從我窗前飛過，向我訴說冬天的音訊。
    （十七）雪夾雪，落不歇。江淮大地一片白。堆雪人，人堆雪，留作景色把年接。
    （十八）站在窗前細細的看雪，雪在天地間從容的飄，在風(fēng)中翻飛著，霎那間潔白了面前的整個世界。
    （十九）用比愛情還要純潔的雪花，堆一個我，堆一個你，相視無言，默默佇立，在世俗的旋渦中依偎。
    （二十）穿過陰沉沉的云層，柳絮般的雪花被朔風(fēng)裹挾著，紛紛揚揚地落下來。漫天是飛舞的雪花，遍地是晶瑩的.積雪。這時，倘若你有興趣出去走幾步，那么你的頭上肩上準(zhǔn)能被披上一塊繡滿了雪花的潔白紗巾，你的眼前會自然地涌現(xiàn)“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的銀裝素裹的美景。一股贊美之情會油然而生，真美啊，雪花！
    （二十一）我們堆雪人吧，堆你的一顰一笑，堆你的天生麗質(zhì)，用我火熱的愛，來溫暖你，哪怕就要融化，哪怕就要消失。
    （二十二）今天最開心的事，就是對了一個可愛的雪人。
    （二十三）堆雪人，打雪仗，冰雪世界胸敞亮。童心未泯雪中趣，揮灑情懷自篇章。依稀昔日少年郎，而今忘卻學(xué)府堂。信手捻來即創(chuàng)意，樂在其中夢飛翔。
    （二十四）樹爺爺穿上了一身白白的大棉襖，迎接著美麗的冬小姐。瞧他那身，樹梢上鑲上了銀白的花邊，樹冠上戴了一頂華麗的白帽子，就連他的樹根都穿上了白得發(fā)黃的大靴子，還真是神氣十足??！
    （二十五）晶瑩松軟宜塑形，童心代代壘雪人。憨厚純潔不懼冷，夢連福壽仰永恒。
    （二十六）每個雪人都是一個創(chuàng)意，都有一個故事。
    （二十七）我走到外面，感覺雪的韻律，雪花細小細小的晶銀寶透亮，無聲無息的落下來，落在我的發(fā)細上，落在我的衣服上，融化在我的皮鞋上，我在雪中轉(zhuǎn)著，笑著，我覺得自己像一只白色的蝴蝶，在雪花漫天飛舞的空間歡快的跳舞。
    （二十八）雪夾雪，落不歇，堆雪人，人堆雪，夢回曾經(jīng)，夢回童年。
    （二十九）親愛的，我們?nèi)ザ蜒┤?，堆一個我，堆一個你。
    （三十）大雪隨著寒冬來了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。
    （三十一）冬雪紛飛，溪語歡快，跳個雪舞，堆個雪人，讓心浸透快樂。
    （三十二）你來吧，我們?nèi)ザ蜒┤耍诤锓潘翋垡粓觥?BR>    （三十三）我望著窗外的雪，如無數(shù)鵝毛般翩翩飄落，猶如天使正在梳理它的羽毛，落在屋頂上，落在草上，落在樹上，落在道路上，落在行人的傘上，世界果然變成了銀色，披上了一層厚厚的棉絮。用手抓一把雪，既柔軟又冰涼，用手感觸幾片雪花，落在手心中。
    （三十四）紅衣白雪兩相宜，玉女青童塑絮泥。粉面黑睛胡似姐，再堆小弟顯神奇。
    （三十五）小雪人，你一定要像我一樣，乖乖的喲。
    （三十六）雪越下越大了，雪人的鼻子也越來越白，越來越大了。
    （三十七）小雪到了，雪花飛舞，堆個雪人，將煩惱掩埋。
    （三十八）大雪天，一對戀人，堆了一個“白雪公主”。
    （四十）雪夾雪，落不歇，堆雪人，人堆雪，重拾童趣，留作景色接新年！
    （四十一）那一對對恩愛的雪人啊，終于敵不過春的氣息。
    （四十二）堆雪人，真是一件很開心的事情。
    （四十三）看那小小的雪花，那小小的雪花好像甜甜的冰糖，我們好像走進雪的世界，雪房子好像是棉花和奶酪做的，小溪已變成了冰，人們也丟去了一年的勞累，小孩子們穿上厚厚的毛衣和棉襖開始過冬了。
    （四十四）雪花飄飄一起堆雪人吧，慢慢的到白頭。
    （四十五）下雪了，我們就這么一起堆雪人！
    （四十六）下了雪的冬天才能叫冬天，上次一起堆雪人是幾年前？
    （四十七）我感覺我堆雪人的技術(shù)簡直難逢對手，誰轉(zhuǎn)發(fā)就送誰。
    （四十八）在世間，本就是各人下雪，各有各人的隱晦與皎潔。
    小雪人小學(xué)篇十
    下雪后幼兒有了堆雪人的想法，由于雪較小，不能滿足幼兒的愿望，因此設(shè)計了此次活動，鞏固橡皮泥手工技巧，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，滿足幼兒個體差異的個性化創(chuàng)作。
    1、會用團圓、壓扁、搓條等技能，表現(xiàn)小雪人的特征。（重點）
    2、嘗試為小雪人進行不同的裝飾。（難點）
    3、感受泥工活動的樂趣。
    物質(zhì)：橡皮泥、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料、ppt課件。
    經(jīng)驗：幼兒在生活中有堆雪人的經(jīng)歷。
    開始部分
    幼兒欣賞下雪的畫面，聽小雪人歌曲，感受下雪堆雪人的氣氛和快樂，引入活動。
    基本部分
    1、出示教師制作的小雪人，引發(fā)幼兒興趣。
    2、學(xué)做小雪人。
    （1）請幼兒觀察雪人的基本形狀及組成部分，思考小雪人的鼻子嘴巴等用何種形狀、材料制作，教師總結(jié)制作方法。
    （3）請幼兒仔細欣賞裝飾效果及材料，思考自己想要制作的裝飾品。
    3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
    鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，指導(dǎo)幼兒將雪人的身體和頭搓圓。
    結(jié)束部分
    展覽作品，幼兒互相欣賞，教師總結(jié)點評。
    延伸部分
    請幼兒在休息時，與好朋友互相介紹自己的小雪人。
    1、活動設(shè)計從幼兒生活出發(fā)：初雪的都來，激發(fā)了幼兒堆雪人的興趣，但雪太小，無法實現(xiàn)。
    2、活動設(shè)計主要是教師通過介紹、引導(dǎo)幼兒思考，來幫助幼兒理解和大膽創(chuàng)作?；顒又形覝?zhǔn)備了動態(tài)、聲音、圖片一體的課件，引起了幼兒很大的創(chuàng)作興趣。
    3、活動過程中，由于生活經(jīng)驗，基礎(chǔ)的雪人身體對大多數(shù)幼兒來說沒有太多的困難，我提供了蘿卜丁、黃豆等豐富的裝飾材料，使不太會制作的幼兒也能完成，而能力較強的幼兒，可以自由的選擇材料。在活動中能夠?qū)τ變哼M行有效指導(dǎo)，但有些幼兒只是想到，卻做不到的裝飾，我沒能提供制作方法，需要以后注意。
    小雪人小學(xué)篇十一
    從前有一片大森林，猶如一片綠海，一陣風(fēng)拂過，這片綠海就蕩起綠色的波紋。冬天來臨的時候，綠海被銀色的雪花包裹了，動物們各奔了東西，唯有披著銀衣的雪人經(jīng)常出沒于雪地。每當(dāng)這個時候，雪人們就會舉辦一場選美比賽。
    今年的比賽大廳里面聚集了成千上萬的雪人，有的身披盔甲，有的身嵌寶石，有的飄飄欲仙，有的奇形怪狀。
    一位金頭發(fā)銀胡子的老雪人站在臺上說：“第999999999屆選美比賽現(xiàn)在開始！”
    話音剛落，一個身穿錦毛衣的女雪人和著輕快的音樂走上舞臺，一陣風(fēng)拂過，她長發(fā)飛舞，飄灑出白銀似的雪花，觀眾掌聲震天撼地。下一個也不賴，他身負美麗的金甲，在燈光下發(fā)出七色光芒，五彩繽紛。這時一個雪人吸引了大多數(shù)觀眾，她是誰？在大家的注視下，一位佩戴鉆石的美麗女雪人出現(xiàn)了，全場的觀眾都發(fā)出了熱烈的掌聲。此時，大廳突然安靜了下來，沒有一個人敢上臺來競選。
    在這片沉靜中，突然，一個農(nóng)夫生病倒地，一個外表普通的小雪人挺身而出，來到農(nóng)夫身邊，把自己化成一股清流流進農(nóng)夫嘴里，農(nóng)夫活過來了，而他自己卻消失了。小雪人的舉動讓現(xiàn)場所有的雪人驚嘆不已。老雪人宣布今年的.選美比賽的冠軍是小雪人。因為心地善良舍己為人才是最美麗的。
    小雪人小學(xué)篇十二
    1．能用大圓、小圓等繪畫小雪人。
    2．學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。
    1．參加過堆雪人的活動。
    2．淺藍色加水的顏色盒、護衣、小排筆等。
    1．繪畫小雪人的興趣。
    下雪了，我們可以做什么游戲?
    2．欣賞范畫。
    小雪人是什么樣子的?
    刷淺藍底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿兂鰜?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫的。
    3．幼兒操作，教師指導(dǎo)。
    教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫出雪人形象。
    提醒幼兒用小排筆沿著一個方向刷底色。
    4．展覽作品，欣賞成果。
    區(qū)域活動時引導(dǎo)幼兒用多種方式表現(xiàn)冬天的雪。
    能畫出小雪人形象。
    小雪人小學(xué)篇十三
    雪已經(jīng)停了，但風(fēng)還在呼呼地吹著，一輪圓月正慢慢升起。
    可此時，胖墩累的早已鉆進暖和和的被窩里睡覺呢。而在他的屋外的院子里，正有一個小雪人在風(fēng)中站立著。那正是胖墩下午的杰作。
    小雪人可愛極了。它圓圓的腦袋上帶著一個紅色的小桶，兩片干枯的樹葉做了它的柳葉眉。圓圓的眼睛是兩塊圓圓的隕石做的。大大的紅紅的鼻子是用紅蘿卜做的，看起來，就像是鼻子被凍紅了的似的。紅紅的嘴唇是用紅辣椒貼上去的。它有粗粗的脖子，幸好，它的脖子上圍著胖墩媽媽的紅圍巾。它的兩條胳膊也被堆的粗粗的，像大蓮藕一般。最好玩的就是它的肚皮了，圓滾滾的，足足有兩個籃球那么大。
    這個雪人耗費了胖墩大半個下午呢。自然，天一黑，他就鉆回溫暖的房間里了。如今，他正睡的香著嘞。
    此時，只有小雪人靜靜地守在院子里，像是一個潔白如雪的雕塑。
    月光靜靜地移動著，它將清輝撒向人間。當(dāng)皎潔的月光照到雪人的眼睛時，雪人的眼睛竟然轉(zhuǎn)動了一下。
    原來，胖墩給雪人安的眼睛，竟然是從月球上掉下來的隕石。
    小雪人小學(xué)篇十四
    1、堆雪人，打雪仗，冰雪世界胸敞亮。童心未泯雪中趣，揮灑情懷自篇章。依稀昔日少年郎，而今忘卻學(xué)府堂。信手捻來即創(chuàng)意，樂在其中夢飛翔。
    2、和你一起看第一場雪，你看雪，而我看你。
    3、雪花翩翩，像蘆花一般的雪，帶給你幸福吉祥。
    4、這個冬天的，第一個雪人。
    5、寒風(fēng)蕭蕭，飛雪飄零，長路漫漫，踏歌而行，渥太華冬日拾趣堆雪人。
    6、冬天雖寒，思念不曾淺，天冷加衣裳，祝福能保暖，深深問候記心間，長長情誼不會變，天冷情不冷，草枯莫悵然，分分健康和平安，秒秒快樂展笑顏！
    7、那年冬天，那個冷呀，把人凍得鼻酸頭疼，兩腳就像兩塊冰。
    8、下雪時最舒服的時間，就是自己一個人躲在被窩了。
    9、早上，當(dāng)她看到外面有一層薄薄的雪時，都牛非常興奮?！皨寢專瑡寢?，雪太美了，我們可以去堆雪人了。
    10、盼望著，盼望著，冬天來了。那遼闊無垠的'天空下起了飄雪，飄落在那一座座山川，一片片大地。就像它給大地披上了銀白色的新裝。
    11、用比愛情還要純潔的雪花，堆一個我，堆一個你，相視無言，默默佇立，在世俗的旋渦中依偎。
    12、下雪了，想鉆進你的衣服里，然后一把抱住你。
    13、下雪了，想和喜歡的人一起在雪中漫步，一不小心就白了頭。
    14、想想那是幾年前啊，在我表姐家的頂層，踩著厚厚的雪，咯吱咯吱地，堆雪人，打雪仗，心底里還在期待著明年能見到心愛的人。
    15、青山原不老，為雪白頭。
    16、下雪了，此時此刻，只想和你一起走在雪地中，然后一起白了頭。
    17、第一場雪飛起的午后，想和你分享感動。
    18、下雪了，多想和你一起雪中漫步，一個不小心就白了頭。
    19、雪落到地上，輕輕的，無聲無息，為大地蓋上了一層棉被。有時，雪小一些，蘆絮般飄下來，覆蓋在地上，薄薄的，像紗衣披在了大地上。
    20、期盼已久的冬天來了，趕緊下雪，你可以堆雪人打雪仗，還可以摔跤，更漂亮~。
    21、下雪就不要發(fā)朋友圈了，哪里下錢告訴我。
    22、至少還有雪，陪我落一夜。
    23、下雪了，你那邊是否也在下著雪，你在雪中是否收到了我對你的思念！
    24、冷冷清清，凄凄慘慘凄凄，思念朋友時候，最難將息，一條兩條短信，送去我濃濃情意，天冷晚來風(fēng)急，多加衣，冷風(fēng)冷雪冷天氣，冷不了，你我深深情意！
    25、雪滿山川，素白沉靜。天地之間，有一種浩浩蕩蕩的蒼茫，席卷而來。那是雪的圣潔，雪的灑脫，雪的飄逸，遺落人間。
    26、至于南方，你現(xiàn)在一定想和我一起堆雪人打雪仗，然后坐在熱炕上，等著宰豬吃肉，然后看看窗外的美景。
    27、心里若有了良人，眼里的便全是路人。
    28、當(dāng)我還是個孩子的時候，我總是很興奮，當(dāng)我看到雪。那時，雪很厚，被雪覆蓋的感覺很強烈。踩在地上吱吱叫。真的快樂。一群孩子打雪仗，堆雪人。太有趣了。哈，哈。
    29、霜雪吹滿頭，也算共白首。
    30、你堆的雪人，有我的好看。
    31、你來的有點快，我還沒準(zhǔn)備好！天太冷了，我滑倒了，女孩讓我放學(xué)后幫她堆雪人。
    32、雪花飄落，世界都變得柔軟了。
    33、那年冬天，雪地里的溫存，如今，我獨自哭泣。
    34、雪落大地，寂靜無聲，它帶給你的是天空高遠的夢想。
    35、落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見，每個人在自己的生命中，孤獨地過冬！
    36、陪伴你度過寒冷的一冬，每一片雪花都代表我濃濃的惦念。
    37、忽然下的那場雪，飄的那么潔白，將我埋葬在了你的世界。
    38、每年的初雪都好像是上天落下的驚喜。
    39、天冷了，狗熊鉆進樹洞了，小蛇忙著蛻皮了，你也變得慵懶了，填飽肚子就想睡覺了，你的同伴喊你回窩冬眠了，冬眠之前記得把我的短信回了。
    40、想一個人，門廊斜風(fēng)細雨霖鈴，墨香氤氳聲如許，衣帶生風(fēng)，打濕我的眉心。
    41、送你一角錢，千萬別小看；買不來玫瑰和咖啡，買不來衣服和棉被；但是包含著溫馨，是我祝福的真心，天冷了，注意要保重身體。
    43、讓一份牽掛，為你遮擋飄飛的大雪。
    44、忽然下的那場雪，飄的那么純潔，將我埋葬在了你的世界。
    45、冬天是一個告別的季節(jié)，當(dāng)最后一場雪下完了，就是說再見的時候了。