讀后感是讀完一本書后，對(duì)書中內(nèi)容、想法、感受等進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的一種表達(dá)形式。它能夠幫助我們更好地理解書中的主題和思想，同時(shí)也能夠讓我們更深入地思考自己的人生和價(jià)值觀。讀完一本好書后，我們不妨寫下一篇讀后感，來(lái)記錄我們的思考和感悟。讀后感對(duì)于提升我們的閱讀水平和寫作能力也是非常有益的。讀后感不限于流水賬式的敘述，可以探究作品背后蘊(yùn)含的思想和意義。接下來(lái)是一些精心挑選的讀后感佳作，在閱讀和寫作方面都具有參考價(jià)值。
世界最美散文讀后感篇一
發(fā)現(xiàn)身邊的美，保護(hù)身邊的美——由《最美的散文》想到的。美是一種歡樂(lè)，一種幸福。生活中處處存在著美。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在你的身邊，盡管有時(shí)令人難以發(fā)現(xiàn)，但只要靜下心來(lái)，就能找到它們的身影。這是《最美的散文》讓我懂得的道理。
這本書，收集了古今中外的著名散文，閱讀這些文章，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，帶給我的不僅僅是閱讀的樂(lè)趣，更是美的享受；字里行間，寫盡了作者的感悟與文學(xué)的精華。盡管沒(méi)有小說(shuō)那樣一波三折，也沒(méi)有詩(shī)歌那樣朗朗上口，但它帶給我的則是另一番感受。
萬(wàn)千世界，不論日夜晨昏，千山萬(wàn)水，還是生之強(qiáng)音，俱凈風(fēng)雪，都有它獨(dú)特的美，有的人歌頌這些美，用相機(jī)留下了這些精彩瞬間；有的人卻感慨萬(wàn)千，寫出了眾多膾炙人口的文章，千古流傳。比起一張照片，一篇文章中的美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于照片的，因?yàn)樗?xì)致入微地描寫是定格的照片無(wú)法達(dá)到的，文章是一種無(wú)形的動(dòng)態(tài)的“照片”，它需要讀者去想象，去細(xì)細(xì)品嘗其中的美，探索蘊(yùn)藏在深處的奧秘，就像一杯清淡的茶，必須茶客用心地體會(huì)才能感受這股香甜，這股甘醇，生活中的美也是如此，它需要生活的主人去挖掘它，探索它，才能找到它們，如果你認(rèn)為生活中只有平淡與無(wú)味，那么你一定缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《最美的散文》帶給我的不僅僅是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更是從其中得到了美的啟發(fā)。有許多美麗是脆弱的，從一個(gè)分裂的細(xì)胞到一個(gè)出生的嬰兒，這些生命之美并不像其他美那樣剛強(qiáng)，絢麗，而是不堪一擊。一朵美麗的鮮花，一旦失去養(yǎng)份就會(huì)凋謝；一個(gè)呱呱落地的孩子，一旦生病，就有肯能夭折；一只美麗的蝴蝶，一旦撞上蜘蛛網(wǎng)，就將面臨著死亡；乃至我們博大的地球，在人類的摧殘下也已經(jīng)奄奄一息了……這個(gè)世上脆弱的美數(shù)不勝數(shù)，或許在你贊嘆它們時(shí)，一個(gè)美麗的生命已經(jīng)消失在這個(gè)世上了，令人難以想象。于是，人類開始保護(hù)身邊的生命之美——花花綠綠的藥片，來(lái)救贖生命；高聳入云的房屋，來(lái)遮風(fēng)擋雨；甚至一些致命的武器也是用來(lái)捍衛(wèi)自生的安全的。人類自以為創(chuàng)造了美，保護(hù)了美，可結(jié)果卻恰恰相反，這些美麗不但沒(méi)受到“保護(hù)”，反而失去平衡，走向滅亡，或許，這也是大自然獨(dú)特的美吧！
發(fā)現(xiàn)身邊的美，保護(hù)身邊的美，這是我由《最美的散文》中想到的。
世界最美散文讀后感篇二
這個(gè)暑假，我閱讀了一本書，名字叫做《最美的散文》。里面圖文并茂，作者生動(dòng)形象地描繪加上一張張真實(shí)的照片，讓人沉醉在這文章里。
這本書不僅有中國(guó)散文，也有外國(guó)散文，其中的一些散文我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，例如：鄭振鐸的《海燕》，冰心奶奶的《寄小讀者》《小桔燈》等;高爾基先生寫的《海燕之歌》也被放在了這本書中，其中，有幾篇文章讓我印象深刻。
我們學(xué)過(guò)吳伯蕭先生寫的《早》，里面對(duì)三味書屋做了細(xì)致描寫，而魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》不僅對(duì)三味書屋、先生和書屋后面的園子進(jìn)行了描寫，還對(duì)在三味書屋的生活進(jìn)行了敘說(shuō)。文章中寫道：魯迅先生經(jīng)常與同窗到后面的園子里尋蟬蛻，或者捉了蒼蠅喂螞蟻，然而過(guò)去的同窗太多了，先生便叫到“人都到哪里去了?”魯迅先生和他的同窗便一個(gè)一個(gè)地走了回去。這段話寫出了魯迅先生小時(shí)候調(diào)皮，偷去園子里玩，也寫出了先生的嚴(yán)厲，令我印象深刻。
英國(guó)作家狄更斯先生寫的《尼亞加拉大瀑布》對(duì)大瀑布進(jìn)行了細(xì)致描寫，先是寫了站在瀑布下面的情景：“那時(shí)澎渤大作、震耳欲聾、玉花飛濺、蒙目如瞇……”讓我們感受到了尼亞加拉大瀑布的雄偉壯觀!文中還寫道：“那是一片飛立倒懸的晶瑩碧波”，讀到這句，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幕：河水流淌著，到了懸崖突然跌落而下，在空氣中留下一層層水珠，水珠形成的彩虹，景色十分美麗!
這本書的文章中還有許多優(yōu)美的句子，在《冬日漫步中》寫到：“萬(wàn)籟無(wú)聲，雪厚厚地堆著，窗檻上像是鋪了溫暖的棉花;窗格子顯得加寬了，玻璃上結(jié)了冰紋……”這段話寫出了冬日早晨的寧?kù)o，雪的美麗;《海上的日出》中寫到：“鐵空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光?！边@段話對(duì)日出前天空中顏色的變化做了描寫。
這本書包含著許許多多的散文，你不妨也讀一下，你也可以從這本書中收獲許多。
世界最美散文讀后感篇三
我合上書，心里回想著書中的故事，優(yōu)美的句子、生動(dòng)的描述是書中一篇篇文章的精華。
有些散文雖然粗看感覺(jué)易懂，但實(shí)際上是非常深?yuàn)W的。比如：豐子愷的《楊柳》，表面上看談的是花草樹木，實(shí)際上是用不同的植物在不同環(huán)境中的生長(zhǎng)趨勢(shì)，來(lái)表示當(dāng)時(shí)社會(huì)上不同的社會(huì)風(fēng)氣。作者用“貴”、“賤”兩種植物來(lái)比喻脫離普通民眾和保持淳樸本色的兩種人，表達(dá)了作者對(duì)一味地攀附、追逐勢(shì)力的人的厭惡之情。
在這么多散文中，我最喜歡冰心的《荷葉母親》。母親就像荷葉一樣為荷花遮風(fēng)擋雨，母親是無(wú)私的，她將永遠(yuǎn)包容著你，伴隨你一生，在母親的呵護(hù)下，我們幸福的成長(zhǎng)，享受美好的生活。這篇散文抒發(fā)了作者對(duì)母親的感激與贊美之情。
如果你還想知道更多，不妨自己來(lái)看一下。
世界最美散文讀后感篇四
在一個(gè)晴天的下午，我讀了中國(guó)最美的散文世界最美，發(fā)現(xiàn)了《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這篇文章很有趣，初讀，就是感覺(jué)這位長(zhǎng)媽媽的形象不同，而后兩三遍，慢慢領(lǐng)略到其中的韻味。
文章著重寫了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見(jiàn)我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，討厭喜歡切切察察，讓讀者對(duì)她有一個(gè)初步印象。然而我有一時(shí)卻對(duì)她發(fā)生了空前的敬意。這次長(zhǎng)媽媽的話語(yǔ)讓我出乎意想之外，不能不驚異，并且上文中我對(duì)她討厭的“大字形”睡勢(shì)，這里有了一個(gè)很好的解釋，我對(duì)她的感情一下提高很多，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》。顯而易見(jiàn)，這是文章主體，上一個(gè)敬意因?yàn)樗\害隱鼠而完全消失，而這里，謀害隱鼠的怨恨完全消失。
長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大的神力，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個(gè)人物形象。而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說(shuō)明感情很深。語(yǔ)言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如3次寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中。
讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。我想作者應(yīng)該是比較憤恨這一點(diǎn)，但我更多觀注的是，作者此篇文章包含的愛(ài)心與同情，讓我們聯(lián)想到現(xiàn)在的生活中逐漸失去了這種成份，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏?，去關(guān)懷身邊一個(gè)人。
世界最美散文讀后感篇五
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也隨之加快起來(lái)，我們長(zhǎng)期處于城市的喧囂繁雜之中，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)種種學(xué)習(xí)、工作上的壓力，很多人會(huì)感到心神疲憊。此時(shí)，若能捧起一本散文，飲上一杯涼茶，靜下煩雜的心，慢慢地翻閱，安靜的環(huán)境里體味人生哲理，感悟生活真諦，陶冶情操，那定能緩解疲憊，享受別樣的樂(lè)趣。
因?yàn)楣ぷ魃系姆泵?，我已很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看過(guò)其它閑雜的書了，前不久，好不容易擠出一些時(shí)間，便拿出有些積塵的《最美的散文》開始細(xì)細(xì)地翻閱。
這本書中，有許多散文學(xué)家寫的杰出之作，我雖不是每一篇都能領(lǐng)略，可在不經(jīng)意間卻能體會(huì)其靈魂、真善美。每一篇散文都有其獨(dú)特的魅力，但我不能一一道來(lái)，那我便說(shuō)我最愛(ài)的幾篇吧。
魯迅的散文《小雜感》有這么一段：“曾經(jīng)闊氣的要復(fù)古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新。大抵如是，大抵！”這句話正反應(yīng)了我們現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)狀，我們中國(guó)的改革開放以來(lái)，雖然讓一些人富了起來(lái)，但窮的人還是很多，有的雖然富了，但心有不甘。我覺(jué)得現(xiàn)在富的人要提高思想覺(jué)悟，如何去幫助這些弱勢(shì)群體，才能讓整個(gè)社會(huì)更平等。
魯迅的小雜感寓意是改變、覺(jué)醒、奮斗，喚醒麻木不仁的國(guó)民為美好的幸福而奮斗。其中的語(yǔ)言非常得體，每個(gè)字都有力地表現(xiàn)出他當(dāng)時(shí)的愛(ài)憎分明的心情，我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的不良風(fēng)氣也要像魯迅一樣，辨別是非，愛(ài)憎分明。
朱自清的《背影》寫了他父親送他等車，為他買桔子的情景及到最后讀到父親病重時(shí)捎的書信。全文語(yǔ)言樸實(shí)，卻讓我看了父子情深的.真摯情感，以及父親對(duì)孩子濃厚的愛(ài)。我讀著讀著，眼淚情不自禁地流出來(lái)，手不能控制地抖了一下。是啊，自古至今，父親對(duì)孩子的愛(ài)是多么的偉大，多么的深覺(jué)，父親的愛(ài)猶如一座巍峨的雄山，呵護(hù)著它腳下的小草，但并不是每個(gè)人都能讀懂父親的愛(ài)，我們現(xiàn)在的生活水平提高了，通信發(fā)達(dá)了，很多人都以工作忙碌為借口，只是打打電話問(wèn)候了事，長(zhǎng)時(shí)間不回家看望父母，使小時(shí)呵護(hù)我們長(zhǎng)大成人的父母成了陌生人了。其實(shí)父母并不是需要你給多少錢，而是想和他的孩子坐下來(lái)談?wù)勑氖?，聊聊天就滿足了。所以，無(wú)論我們工作有多忙，都不忘抽時(shí)間回家看看，不要等他們老去了，留下永久的遺憾。
無(wú)論是哪篇散文，都表現(xiàn)出作者熱愛(ài)生活，勇敢戰(zhàn)勝困難的信心。散文是美的，能給人們帶來(lái)精神的啟迪與美的感受。每一篇美的散文，都閃爍著哲理的星光，讓我們心靈震撼，懂得更多。作為教師的我們，不但要懂得所教科目的專業(yè)知識(shí)，也需要有一定的思想涵養(yǎng)，更需要教師有一顆美的心靈，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活生生的人。世界上，美，千千萬(wàn)萬(wàn)—————西施的容顏，是美；夏日盛開的荷花，是美；冬季的陽(yáng)光，是美……是的`，世界從不缺少美，處處都是美，安靜地讀書更是一種美。來(lái)吧，朋友們，讓我們適當(dāng)放下繁忙的工作，翻閱散文，領(lǐng)略其中的語(yǔ)言魅力，讓它們帶給我們精神的啟迪和心靈的洗禮吧！
世界最美散文讀后感篇六
散文。
里面文章韻味無(wú)窮。讀者讀了之后有何感慨?來(lái)看看本站小編精心為你整理世界最美散文讀后感希望你有所收獲。
在一個(gè)晴天的下午，我讀了中國(guó)最美的散文世界最美，發(fā)現(xiàn)了《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這篇文章很有趣，初讀，就是感覺(jué)這位長(zhǎng)媽媽的形象不同，而后兩三遍，慢慢領(lǐng)略到其中的韻味。
文章著重寫了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見(jiàn)我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，討厭喜歡切切察察，讓讀者對(duì)她有一個(gè)初步印象。然而我有一時(shí)卻對(duì)她發(fā)生了空前的敬意。這次長(zhǎng)媽媽的話語(yǔ)讓我出乎意想之外，不能不驚異，并且上文中我對(duì)她討厭的“大字形”睡勢(shì)，這里有了一個(gè)很好的解釋，我對(duì)她的感情一下提高很多，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》。顯而易見(jiàn)，這是文章主體，上一個(gè)敬意因?yàn)樗\害隱鼠而完全消失，而這里，謀害隱鼠的怨恨完全消失。
長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大的神力，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個(gè)人物形象。而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說(shuō)明感情很深。語(yǔ)言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如3次寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中。
讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。我想作者應(yīng)該是比較憤恨這一點(diǎn)，但我更多觀注的是，作者此篇文章包含的愛(ài)心與同情，讓我們聯(lián)想到現(xiàn)在的生活中逐漸失去了這種成份，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏?，去關(guān)懷身邊一個(gè)人。
冰心寫的散文風(fēng)格清新，文體秀美。在散文《寄小讀者》中，冰心通過(guò)描寫她兒時(shí)幼稚的歡樂(lè)和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?ài)、童真、大自然和祖國(guó)。
《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個(gè)性，塑造出冰心純真的自我形象?！都男∽x者》體現(xiàn)出冰心的性格、氣質(zhì)、才情和思想風(fēng)貌。通訊中無(wú)論是描寫母親的慈愛(ài)，姐弟的情誼，或是大自然的每秒，無(wú)不映射出冰心的鮮明的自我形象。
冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會(huì)想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們，不正像那時(shí)的冰心，又何嘗不會(huì)為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過(guò)不仁愛(ài)的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。
不到5天的時(shí)間，我便把爸爸20xx年前從廣州買來(lái)的《巴金散文精編》看完了。每當(dāng)我讀著這一篇篇的散文，心里就會(huì)像澎湃的海潮，跟著巴金的步伐，把心融入到這些散文中。
在《巴金散文精編》這本書中，有的寫他記憶中的木匠老陳;有的寫他望著繁星發(fā)出嘆息;有的寫他鄰家那條大黃狗;有的寫他早起看到海上的日出;還有的寫他對(duì)老舍同志的懷念……這些散文，每篇都那么生動(dòng)，那么感人。你讀了，一定會(huì)被這些散文里的小故事感動(dòng)，也會(huì)讓你潸然淚下，久久回不過(guò)神來(lái)。
就說(shuō)《“再見(jiàn)罷，我不幸的鄉(xiāng)土喲!”》這篇散文吧，他寫了他在踏上輪船，離開中國(guó)的土地時(shí)，心里充滿悲哀和離愁,想起鄉(xiāng)土曾扶持他，賜于他苦樂(lè)，讓他享受幸福。可是，鄉(xiāng)土也給他帶來(lái)不幸，也幾次都瀕于滅亡，使他遍體鱗傷;他的一些親人被舊禮教給殺了，他只好用眼淚和嘆息埋葬了他們;中國(guó)的人們想爭(zhēng)取自由，不得不從事殘酷的斗爭(zhēng)。這一個(gè)個(gè)慘酷的景象，使他無(wú)可奈何地離開這不幸的鄉(xiāng)土。讀到這兒，我便被巴金的處境和鄉(xiāng)土給他帶來(lái)的不幸所感動(dòng)了。想想我們現(xiàn)在新中國(guó)帶來(lái)我們幸福的生活，比巴金當(dāng)時(shí)的處境好多了。所以，我們不能忘記舊社會(huì)給人們帶來(lái)不幸，要熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜我們幸福的生活;應(yīng)該熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界更平安和-諧!
世界最美散文讀后感篇七
這個(gè)暑假，我閱讀了一本書，名字叫做《最美的散文》。里面圖文并茂，作者生動(dòng)形象地描繪加上一張張真實(shí)的照片，讓人沉醉在這文章里。
這本書不僅有中國(guó)散文，也有外國(guó)散文，其中的一些散文我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，例如：鄭振鐸的《海燕》，冰心奶奶的《寄小讀者》《小桔燈》等;高爾基先生寫的《海燕之歌》也被放在了這本書中，其中，有幾篇文章讓我印象深刻。
我們學(xué)過(guò)吳伯蕭先生寫的《早》，里面對(duì)三味書屋做了細(xì)致描寫，而魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》不僅對(duì)三味書屋、先生和書屋后面的園子進(jìn)行了描寫，還對(duì)在三味書屋的生活進(jìn)行了敘說(shuō)。文章中寫道：魯迅先生經(jīng)常與同窗到后面的園子里尋蟬蛻，或者捉了蒼蠅喂螞蟻，然而過(guò)去的同窗太多了，先生便叫到“人都到哪里去了?”魯迅先生和他的同窗便一個(gè)一個(gè)地走了回去。這段話寫出了魯迅先生小時(shí)候調(diào)皮，偷去園子里玩，也寫出了先生的嚴(yán)厲，令我印象深刻。
英國(guó)作家狄更斯先生寫的《尼亞加拉大瀑布》對(duì)大瀑布進(jìn)行了細(xì)致描寫，先是寫了站在瀑布下面的情景：“那時(shí)澎渤大作、震耳欲聾、玉花飛濺、蒙目如瞇……”讓我們感受到了尼亞加拉大瀑布的雄偉壯觀!文中還寫道：“那是一片飛立倒懸的晶瑩碧波”，讀到這句，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幕：河水流淌著，到了懸崖突然跌落而下，在空氣中留下一層層水珠，水珠形成的彩虹，景色十分美麗!
這本書的文章中還有許多優(yōu)美的句子，在《冬日漫步中》寫到：“萬(wàn)籟無(wú)聲，雪厚厚地堆著，窗檻上像是鋪了溫暖的棉花;窗格子顯得加寬了，玻璃上結(jié)了冰紋……”這段話寫出了冬日早晨的寧?kù)o，雪的美麗;《海上的日出》中寫到：“鐵空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光?！边@段話對(duì)日出前天空中顏色的變化做了描寫。
這本書包含著許許多多的散文，你不妨也讀一下，你也可以從這本書中收獲許多。
楊朔曾說(shuō)過(guò)：“好的散文就是一首詩(shī)”。讀了《世界上最美的散文》這本書，我才懂得了這句話的意義。的確，真正的散文充滿了詩(shī)意的美，就像蘋果包含著果汁一樣。
散文是“集諸美于一身”的文學(xué)體裁。閱讀散文要用心來(lái)讀、用心體會(huì)，才能真正地透過(guò)散文那五彩繽紛的“形”，體會(huì)它那凝而不散的“神”，體會(huì)到作者通過(guò)散文表達(dá)出的內(nèi)心深處的寧?kù)o、思索。這本書精選了多篇優(yōu)美散文，意境清幽，語(yǔ)言精妙絕倫，讓我開啟了一趟心靈之旅。
散文是一種內(nèi)容豐富、題材廣泛、形式靈活、文情并茂的文體，備受人們的喜愛(ài)。文學(xué)大師們以其洞幽入微的觀察力、超脫塵世的秉性、細(xì)膩激揚(yáng)的情愫，用手中生花的妙筆，寫下了無(wú)數(shù)文采斐然的散文名篇。讀一篇優(yōu)美的散文，就是和一顆至純至美的心靈在晤談。因?yàn)椋瑑?yōu)秀的散文是文學(xué)大師們至情至性的杰作，它們或謳歌人生，或解析社會(huì);或贊真善美，或鞭撻假惡丑。其優(yōu)美文辭的背后，總是蘊(yùn)蓄或闡釋著深刻的人生哲理，給人以感悟和啟迪。
在我們欣賞精美散文的同時(shí)，可以啟迪心智，陶冶性情，收獲真知與感動(dòng)，進(jìn)而提高個(gè)人的審美意識(shí)、文學(xué)素養(yǎng)、寫作水平、鑒賞能力和人生品位，為自己的人生添上光彩亮麗的一筆!
世界最美散文讀后感篇八
散文。
》，猶如冬日里那一抹和煦的陽(yáng)光照在臉上，給我們美的享受。讀了此書，大家還有哪些感受?來(lái)看看本站小編精心為你整理最美的散文讀后感，希望你有所收獲。
當(dāng)你久處于城市的喧囂繁雜，長(zhǎng)期面對(duì)學(xué)習(xí)和工作的壓力時(shí)，你總會(huì)感到身心的疲憊。如果此時(shí)，你能捧起一本散文，沏上一杯清茶，靜靜的賞讀幾頁(yè)，與眾多的散文名家做心與心的交流;在優(yōu)雅溫馨的藝術(shù)享受中體味人生的哲理，感悟生活的真諦，陶冶性情，舒暢胸懷，這樣你一定能緩解身心的疲憊，從中感受到一番別樣的快意和樂(lè)趣!
《最美的散文》,第一次看到這本書時(shí)，便被他樸實(shí)的封面吸引了!隨意翻了幾頁(yè)，看到很多似曾相識(shí)的文章，再次誦讀確實(shí)別有一番味道。思緒似乎被拉回到記憶深處某個(gè)讀書年代!“異國(guó)秋思”“濟(jì)南的冬天”“背影”“故鄉(xiāng)的野菜”一個(gè)個(gè)熟悉的標(biāo)題顯得是那么的親切，用心品讀著，感受著，從書中恬淡寧?kù)o而又悠遠(yuǎn)的文字中深深的體會(huì)到了那一份樸實(shí)的美。書中人物通過(guò)自由的文筆表現(xiàn)著零星雜碎的人生片段，可歌可泣，可愛(ài)可憫，使人不禁驚嘆，歡喜。真真實(shí)實(shí)的感受著散文中那一份來(lái)自靈活深處的真善美，那一份“形散神不散”!文中筆者通過(guò)散文表達(dá)出的內(nèi)心深處對(duì)寧?kù)o的思索，對(duì)生活哲理，人生真諦的認(rèn)知，這也是我所向往的。
散文是美的，正如他的書名所言，他能給人以美的享受。散文的文字是樸實(shí)的，但樸而不拙。在書中優(yōu)美的文字和真摯情感的引領(lǐng)下，經(jīng)常漫游于書中所描述的那些河流山川，自然風(fēng)景，尋常百姓人家中，深深的陶醉于它所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)和人情風(fēng)俗中，流連于美文帶給我的舒適和恬靜。然而更多的是對(duì)書中筆者對(duì)人生真諦的感悟。這時(shí)你會(huì)體會(huì)到讀散文能啟迪心靈，陶冶性情，給人的靈魂一個(gè)“詩(shī)意的棲居地”。
有人說(shuō)，讀散文要靜。靜，能使人入文，入情，入景;靜，能夠令人思考，遐想，感動(dòng)!的確，寫需要靜，閱讀需要靜。散文可以使我們拋開那份浮躁，心歸于寧?kù)o。匆忙的日子留給我們太多的困惑，從文中我們可以找到一份答案，來(lái)詮釋我們的行為，完善堅(jiān)定我們最初的理想。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也隨之加快起來(lái)，我們長(zhǎng)期處于城市的喧囂繁雜之中，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)種種學(xué)習(xí)、工作上的壓力，很多人會(huì)感到心神疲憊。此時(shí)，若能捧起一本散文，飲上一杯涼茶，靜下煩雜的心，慢慢地翻閱，安靜的環(huán)境里體味人生哲理，感悟生活真諦，陶冶情操，那定能緩解疲憊，享受別樣的樂(lè)趣。
因?yàn)楣ぷ魃系姆泵?，我已很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看過(guò)其它閑雜的書了，前不久，好不容易擠出一些時(shí)間，便拿出有些積塵的《最美散文集》開始細(xì)細(xì)地翻閱。
這本書中，有許多散文學(xué)家寫的杰出之作，我雖不是每一篇都能領(lǐng)略，可在不經(jīng)意間卻能體會(huì)其靈魂、真善美。每一篇散文都有其獨(dú)特的魅力，但我不能一一道來(lái)，那我便說(shuō)我最愛(ài)的幾篇吧。
魯迅的散文《小雜感》有這么一段:“曾經(jīng)闊氣的要復(fù)古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新。大抵如是，大抵!”這句話正反應(yīng)了我們現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)狀，我們中國(guó)的改革開放以來(lái)，雖然讓一些人富了起來(lái)，但窮的人還是很多，有的雖然富了，但心有不甘。我覺(jué)得現(xiàn)在富的人要提高思想覺(jué)悟，如何去幫助這些弱勢(shì)群體，才能讓整個(gè)社會(huì)更平等。
魯迅的小雜感寓意是改變、覺(jué)醒、奮斗，喚醒麻木不仁的國(guó)民為美好的幸福而奮斗。其中的語(yǔ)言非常得體，每個(gè)字都有力地表現(xiàn)出他當(dāng)時(shí)的愛(ài)憎分明的心情，我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的不良風(fēng)氣也要像魯迅一樣，辨別是非，愛(ài)憎分明。
朱自清的《背影》寫了他父親送他等車，為他買桔子的情景及到最后讀到父親病重時(shí)捎的書信。全文語(yǔ)言樸實(shí)，卻讓我看了父子情深的真摯情感，以及父親對(duì)孩子濃厚的愛(ài)。我讀著讀著，眼淚情不自禁地流出來(lái)，手不能控制地抖了一下。是啊，自古至今，父親對(duì)孩子的愛(ài)是多么的偉大，多么的深覺(jué)，父親的愛(ài)猶如一座巍峨的雄山，呵護(hù)著它腳下的小草，但并不是每個(gè)人都能讀懂父親的愛(ài)，我們現(xiàn)在的生活水平提高了，通信發(fā)達(dá)了，很多人都以工作忙碌為借口，只是打打電話問(wèn)候了事，長(zhǎng)時(shí)間不回家看望父母，使小時(shí)呵護(hù)我們長(zhǎng)大成人的父母成了陌生人了。其實(shí)父母并不是需要你給多少錢，而是想和他的孩子坐下來(lái)談?wù)勑氖?，聊聊天就滿足了。所以，無(wú)論我們工作有多忙，都不忘抽時(shí)間回家看看，不要等他們老去了，留下永久的遺憾。
無(wú)論是哪篇散文，都表現(xiàn)出作者熱愛(ài)生活，勇敢戰(zhàn)勝困難的信心。散文是美的，能給人們帶來(lái)精神的啟迪與美的感受。每一篇美的散文，都閃爍著哲理的星光，讓我們心靈震撼，懂得更多。作為教師的我們，不但要懂得所教科目的專業(yè)知識(shí)，也需要有一定的思想涵養(yǎng)，更需要教師有一顆美的心靈，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活生生的人。世界上，美，千千萬(wàn)萬(wàn)-----西施的容顏，是美;夏日盛開的荷花，是美;冬季的陽(yáng)光，是美……是的，世界從不缺少美，處處都是美，安靜地讀書更是一種美。來(lái)吧，朋友們，讓我們適當(dāng)放下繁忙的工作，翻閱散文，領(lǐng)略其中的語(yǔ)言魅力，讓它們帶給我們精神的啟迪和心靈的洗禮吧!
那是一個(gè)煙雨空蒙的午后，空氣中混雜著樹葉和泥土的氣味。無(wú)意間在圖書館的書架上發(fā)現(xiàn)了《最美的散文——中國(guó)卷》，翻閱了一下，愛(ài)不釋手?；丶液罅⒓丛诰W(wǎng)上買了一本送給兒子。
閑暇時(shí)，我會(huì)從書架上抽出這本書，遞給兒子說(shuō):“兒子，讀篇文章給我聽(tīng)吧，我給你配上音樂(lè)?！北汩]上眼睛聆聽(tīng)兒子的誦讀。有的時(shí)候，也會(huì)是他讀一段我讀一段，互相交流一下對(duì)這段文字的感受，糾正誦讀時(shí)應(yīng)該掌握的語(yǔ)速、情緒。
兒子偏愛(ài)《雪浪花》和《上景山》。實(shí)則每一篇都是經(jīng)典之作。其中汪曾祺先生描寫的西南聯(lián)大生活的《跑警報(bào)》尤其精彩?！耙挥芯瘓?bào)，別無(wú)他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警報(bào)”。也有叫“逃警報(bào)”或“躲警報(bào)”的，都不如“跑警報(bào)”準(zhǔn)確?！岸恪?，太消極;“逃”又太狼狽。唯有這個(gè)“跑”字于緊張中透出從容，最有風(fēng)度，也最能表達(dá)豐富生動(dòng)的內(nèi)容?！泵钊M生，令人忍俊不禁。
很喜歡余光中先生的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》。一個(gè)“雨”字，抒發(fā)了對(duì)大陸故鄉(xiāng)深深的眷戀之情，尤如涓涓細(xì)流流淌心間。我曾讓兒子誦讀并且摘抄這篇散文。其中疊字很多，“譬如憑空寫一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。”
世界最美散文讀后感篇九
近來(lái)聽(tīng)說(shuō)“醉美遵義”大不解，這個(gè)詞你不能細(xì)解。細(xì)一想這句話的意思，就是遵義不美。按這句話的意思推測(cè)，喝醉了酒看遵義就是美的，不喝醉酒的時(shí)候，看遵義顯然不怎么樣。
近日駕車和朋友去共青湖是喝小茶，近見(jiàn)行路一路壕坑，大修不止，遠(yuǎn)看卻青山綠樹，白云朵朵，天藍(lán)鳥翔，一路的風(fēng)騷，情不自禁脫口而出：“最美不過(guò)遵義！”朋友坐副駕，聽(tīng)我一說(shuō)，大笑不止，譏笑。
我據(jù)理而說(shuō)：“我游過(guò)祖國(guó)大江南北，感覺(jué)最美不過(guò)遵義。”，朋友更笑，笑不可遏，且伴隨著不停的擺頭。我說(shuō)：“我是真感覺(jué)！”朋友轉(zhuǎn)而無(wú)奈搖頭，并說(shuō)：“你瘋都瘋了?！?BR> 朋友說(shuō)：“祖國(guó)山河無(wú)限壯美，大江南北風(fēng)光各異，名山大川，世界聞名，歷史文化震蕩寰宇。最美遵義？遵義代表中國(guó)？”
“最美遵義！“，我還說(shuō)，自己也笑了，“遵義四季宜人，野樹橫生，溝壑萬(wàn)千，白云朵朵，天藍(lán)地洼，自成一派?！?BR> 朋友說(shuō)：“新疆的戈壁，一眼萬(wàn)里，雄橫博大，那叫一個(gè)美；蘇杭的小巧精細(xì)，那叫一個(gè)美；西藏的高度和透明，那叫一個(gè)美；泰山的.文化內(nèi)嵌和內(nèi)涵，那叫一個(gè)美。遵義？一沒(méi)有文化，二沒(méi)有歷史，三沒(méi)有內(nèi)涵，四沒(méi)有人文，五沒(méi)有博大，六沒(méi)有精巧，七沒(méi)有……”
“沒(méi)有就是一種自然的美！”我打斷朋友的宏論，“自然就是最美的，當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，其實(shí)我們就擁有了全世界?！?BR> 朋友一時(shí)語(yǔ)塞，既然沒(méi)有說(shuō)出一句話來(lái)。然而過(guò)了一會(huì)，他還是笑了，顯得有點(diǎn)無(wú)奈，還是搖頭，但沒(méi)有剛才堅(jiān)定了，有些疑慮。
“最美不過(guò)遵義，”我說(shuō)，“只不過(guò)是從我自己的眼光看出去的，非從人類歷史或從中國(guó)的角度觀察，只是因?yàn)槲疑L(zhǎng)在這里，所以它就是最美的。
“是的，”朋友說(shuō)，“都說(shuō)情人眼里出西施，還真是那么回事，很多時(shí)候我們認(rèn)為最美的，只是一種選擇，而不是一種客觀，每一個(gè)人心中都有一塊最美的地，這塊地客觀上美不美不是重要的了，而在于每一個(gè)人的感受。”
“最美不過(guò)遵義，”我說(shuō)，“只是一種即興的說(shuō)法，一會(huì)就過(guò)去了?！蔽覍?duì)朋友說(shuō)。
朋友搖頭，笑而不說(shuō)。
世界最美散文讀后感篇十
我不喜歡孤獨(dú)，卻常常沉浸在頹廢、冷若磐石中。
其實(shí)煙花并不涼，夢(mèng)里也會(huì)有煙火將夜空點(diǎn)亮。一個(gè)人的時(shí)候，喜歡帶上耳機(jī)把自己隔絕在房間里。知道有你在，那么溫暖光耀的太陽(yáng)就會(huì)在，姹紫嫣紅的花兒會(huì)努力地開。
多愁善感的`泛濫，思念成災(zāi)
漸漸成長(zhǎng)的年代，誰(shuí)提醒我溫文爾雅，誰(shuí)停止我耍賴。
一路跌跌撞撞顛沛流離丟盔棄甲，卻同時(shí)在心里裝上更為堅(jiān)固的城墻。
青蔥歲月，纏卷的季節(jié)，如撿不起的露珠，拭不完的淚。
夢(mèng)想寂寞，泛黃的紙寫滿記憶的傷，回憶蒼桑，現(xiàn)實(shí)凄涼，滿城續(xù)不完的惆悵。
我提筆描一個(gè)夢(mèng)中的模樣，他執(zhí)我的手看遍煙花直至消亡。
他會(huì)是我要的模樣，如蝴蝶找回翅膀，浪子歸鄉(xiāng)，
他會(huì)是我要的模樣，我在那清澈的眸中淪陷
他會(huì)是我要的模樣， 我不言，你不語(yǔ)，輕顰淺笑間一切都已明了。
世界最美散文讀后感篇十一
科學(xué)與散文，這兩個(gè)內(nèi)容似乎根本搭不著邊際，直到遇見(jiàn)《中國(guó)最美的科學(xué)散文》這本書，才徹底顛覆了我的認(rèn)知！它完美的將這兩項(xiàng)結(jié)合在一起，合二為一、相得益彰！
翻開這本書的目錄，首先映入眼簾的是一位位著名作家的大名。比如：葉圣陶、郭沫若、華羅庚、周作文、竺可楨、巴金還有許多我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的“世外高人”。
我迫不及待的打開書本，粗粗地瀏覽一遍，發(fā)現(xiàn)書中有許多陌生的.專業(yè)術(shù)語(yǔ)。什么角秒啦，千帕啦，兆啦等等單位名稱。這些詞匯的意思我一點(diǎn)概念也沒(méi)有，有待日后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
突然一篇《榕樹的風(fēng)度》展現(xiàn)在我眼前，立刻把我的眼球吸引住了！榕樹的風(fēng)度？榕樹也有風(fēng)度？榕樹的風(fēng)度是怎么樣的呢？我只知道人有風(fēng)度，比如“風(fēng)度翩翩”一連串的“？”占據(jù)了我愛(ài)思考愛(ài)刨根問(wèn)底的大腦！追根究底的好奇心使我細(xì)細(xì)的品味著文中的精華。這篇文章是秦似寫的，他原名叫王輯和，秦似是他文學(xué)創(chuàng)作時(shí)的筆名，他是著名的語(yǔ)言學(xué)家王力（王了一）的長(zhǎng)子。文中引用王維的詩(shī)句“紅豆生南國(guó)”，由紅豆的細(xì)小、罕有、矜貴來(lái)反襯出榕樹的風(fēng)度：魁偉、莊嚴(yán)、安詳、恬靜。兩物都生長(zhǎng)在南國(guó)，都令人喜愛(ài)，共同表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情！文中還用科學(xué)知識(shí)糾正了柳宗元的《柳州二月榕葉落盡偶題》中描述的情況，柳宗元所說(shuō)的不確切，因?yàn)槎碌拈艠涫沁吢淙~邊長(zhǎng)葉，所以榕葉是落不盡的。
世界最美散文讀后感篇十二
席慕蓉(1943年10月15日―)，全名穆倫?席連勃，當(dāng)代畫家、詩(shī)人、散文家。原籍內(nèi)蒙古察哈爾。席慕容的作品多寫愛(ài)情、人生、鄉(xiāng)愁，寫得極美，淡雅剔透，抒情靈動(dòng)，飽含著對(duì)生命的摯愛(ài)真情，影響了整整一代人的成長(zhǎng)歷程。
1、很多愿望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我對(duì)青春的美的渴望，雖然好象一直沒(méi)有得到，可是走著走著，回過(guò)頭一看，好象又都已經(jīng)過(guò)去了。有幾次，當(dāng)時(shí)并沒(méi)能馬上感覺(jué)到，可是，也很有幾次，我心里猛然醒悟：原來(lái)，這就是青春!那一個(gè)夏天，我快十八歲了，和大學(xué)的同學(xué)們橫橫貫公路去寫生，住在天祥。夏日的山綠得逼人，有一個(gè)下午，我和三個(gè)男同學(xué)一時(shí)興起，不去和別的同學(xué)寫生，卻什么也不帶，往一座被我們端詳了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被眾山環(huán)繞，隱隱然有一種王者的氣質(zhì)。
3、是懷著那樣一份強(qiáng)烈的忌妒，我叫一位男同學(xué)替我采下一大把純白的百合，我把它們緊緊地抱在懷里，帶下山去?？墒牵瑳](méi)有用，真的沒(méi)有用。正如那聲音所告訴我的一樣，我仍然無(wú)法把握住那些逝去的時(shí)刻。而那些被我摘下的百合雖然很快地都凋謝了，可是，在我每次回想起來(lái)的時(shí)候，它們卻總是依舊長(zhǎng)在那有著淡淡的斜陽(yáng)的高山上，盛開著，清純而又潔白，在灰綠色的暮靄里，對(duì)我展現(xiàn)出一種永不改變和永遠(yuǎn)無(wú)法融及的美麗。
4、當(dāng)時(shí)那樣的年輕，總以為這些時(shí)刻是本來(lái)就會(huì)出現(xiàn)的，是我該享有的，心里的感動(dòng)只是因?yàn)樗鼈兂銎娴拿利惗?。卻一點(diǎn)也沒(méi)想到，能有那樣的一個(gè)晚上，能在初春的季節(jié)來(lái)到那樣高的一座山上，能有那樣一大片郁郁蒼蒼的林木，能有那樣一整夜清清朗朗的月光，實(shí)在是一種人間稀有的遇合，一場(chǎng)永不會(huì)再重現(xiàn)的夢(mèng)境。那天晚上，站在那條曲折的山徑前的時(shí)候，我剛剛二十歲，月亮剛剛從山邊升起。
5、在它還沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)候，世界一片陰暗，小徑顯得幽深可怕，我?guī)缀鯖](méi)有勇氣舉步。而當(dāng)月亮從山后升起來(lái)的時(shí)候，就在那一剎那之間，所有的事與物都和月亮一樣，對(duì)我發(fā)出一種如水般清明透亮的光澤，我的心也在那剎那之間，變得飽滿、快樂(lè)和安詳。幸福有時(shí)候就只是一種非常單純的感覺(jué)而且。在那一夜，當(dāng)我順著那一條長(zhǎng)滿了羊齒植物的小徑，緩緩地往山上走去的時(shí)候，也許是因?yàn)槁返挠鼗?，也許是因?yàn)樾闹械目鞓?lè)，竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得攀爬的辛苦和費(fèi)力。
6、走到一塊林木稍微稀疏的空地上，剛好有幾塊大石頭可以讓我們坐下來(lái)休息一下，當(dāng)我抬頭仰望天空的時(shí)候，只覺(jué)得那些樹怎么長(zhǎng)得那樣直，那樣高。月光在那樣清朗的天空上如水銀般直瀉下來(lái)，把我整個(gè)人都浸在月光里，覺(jué)得心也變得透明起來(lái)了。青春真如醇酒，似乎都在那夜被我一飲而盡，薰然而又芬芳。那是怎樣的一種青春啊!而并不是夜夜都能有那樣一輪滿月的，也并不是人人都能遇到那樣的一輪滿月的。青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。而今日的我，在悵然回顧時(shí)的我，對(duì)造物的安排，除了驚訝與贊嘆之外，還有―份在年輕的日子里所沒(méi)能察覺(jué)到的，一份深深的信服與感激。
7、對(duì)岸就是那個(gè)古舊的地方，那個(gè)很早很早的時(shí)候就有的地方，那個(gè)有著一個(gè)很樸拙和溫柔的名字的地方棗八里渡船頭。在這世界上，很多事與物都會(huì)改變，而且改變得很快，改變得很大，因此，我已經(jīng)開始提防起來(lái)了。每次在碰到那樣的時(shí)刻的時(shí)候，心里就早已筑起一座厚厚的墻，把最柔弱的一處保護(hù)起來(lái)，竭力使自己不要受傷。幾次之后.墻越筑越厚，在日子久了以后，竟然會(huì)忘了在自己的心中，曾經(jīng)有過(guò)一處不能碰觸的弱點(diǎn)了?？墒牵?dāng)有一次，不能置信的一次，在面對(duì)著經(jīng)過(guò)那么多年，仍然堅(jiān)持著，怎樣也不肯改變，并且依然如年輕時(shí)那樣對(duì)我微笑，愛(ài)憐地俯視著我的那一座山巒時(shí)，我心中最柔弱的那一點(diǎn)忽然蘇醒了，并已以驚人的速度膨脹了起來(lái)。
8、那是一個(gè)初冬的下午。好多年沒(méi)有來(lái)了，在一個(gè)偶然的機(jī)緣之下，我坐上了渡船。心用本來(lái)是很煩躁的，因?yàn)橐獞?yīng)付那么多陌生的人，要說(shuō)出那么多客套的話，那樣地勉強(qiáng)和不情愿。可是，當(dāng)我走到淡水港邊那個(gè)古舊的碼頭前時(shí)，忽然覺(jué)得有些什么東西似曾相識(shí)，有些什么非常安靜的氣氛進(jìn)入我心中，使得我整個(gè)人也逐漸地安靜了下來(lái)。上了船以后，船慢慢往對(duì)岸過(guò)去。海風(fēng)就一直吹著我的臉和我的衣裳，海島從船頭掠過(guò)。我靜靜地凝視著對(duì)岸的觀音山，那對(duì)我逼近的山色，忽而碧綠，忽而灰藍(lán)，忽而淡紫，而每一種變化與每一種顏色都似曾相識(shí)。是了!那就是一直縈繞在我心中的那種記憶和那種顏色。無(wú)法敘述、無(wú)法描繪也無(wú)人能相信的那種心事，還有，還有那在很年輕的時(shí)候就有的那種憂傷。
9、原來(lái)，原來(lái)世間一切都可傷人。改變可以傷人，不變卻也可以傷人。所有的一切都要怪那顆固執(zhí)的怎樣也不肯忘記的心。原來(lái)，年輕的時(shí)候感覺(jué)到的那種不舍，那種對(duì)造物安排的無(wú)奈，在二十年后，竟然又重新而且非常強(qiáng)烈地來(lái)到心中。盡管周遭有些事物確然已經(jīng)改變了，盡管官許多線索與痕跡都已經(jīng)消失了，卻仍然有些不變的見(jiàn)證還堅(jiān)持地存在著。那就是迎面而來(lái)高高聳立的觀音山，和陡削狹窄長(zhǎng)長(zhǎng)地延伸到海中的棗八里渡船頭。從此，這一處地方就變成了我的一種隱秘的疼痛，也因而更變成了一種隱秘的安慰。每當(dāng)我想逃離永遠(yuǎn)堆積在眼前的工作的時(shí)候，每當(dāng)我心里覺(jué)得非常疲倦的時(shí)候，我就很想一個(gè)人再去一次淡水。想去走一趟那條長(zhǎng)長(zhǎng)窄窄的老街，想去向坐一趟渡船，再渡一次，渡我到對(duì)岸。
12、此刻，坐在南下的火車上，窗外的天已經(jīng)暗下來(lái)了。車廂里亮起燈來(lái)，旅客很少，因而這一節(jié)車廂顯得特別的清潔和安靜。我從車窗望出去，外面的田野是漆黑的，因此，車窗象是一面暗色的鏡子，照出了我流淚的容顏。在這面突然出現(xiàn)的鏡子前，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)不管我怎樣熱愛(ài)我的生活，不管我怎樣惋惜與你的錯(cuò)過(guò)，不管我怎樣努力地要重尋那些成長(zhǎng)的痕跡;所有的時(shí)刻仍然都要過(guò)去。在一切痛苦與歡樂(lè)之下，生命仍然要靜靜地流逝，永不再重回。也許，在好多年以后，我唯一能記得的，就是在這列南下的火車上，在這面暗色的鏡前，我頰上的淚珠所給我的那種有點(diǎn)溫?zé)嵊钟悬c(diǎn)冰冽的感覺(jué)了吧。
13、在孩子幼年時(shí)期，我們所要做的，就是提供他一些豐富的色彩經(jīng)驗(yàn)，第一個(gè)環(huán)境就是他自己的臥室，最好能用調(diào)和的色彩，就是看起來(lái)比較安靜、比較溫柔的那一種，因?yàn)橛變盒菹r(shí)需要安靜的氣氛，調(diào)和的色彩可以增加這種氣氛。假如家里太小，孩子不可能自己有一間臥室，那么，就在地的小床上下功夫吧，給他一張干凈的小床，常常給他換一些顏色很溫柔的床單和擾套，小床假如靠墻，那么媽媽試著給他在墻上畫一條彎彎彩虹，淺淺的彩虹，所有的孩子都愛(ài)彩虹，無(wú)論是畫在天上的還是畫在墻上的。假如媽媽不會(huì)畫，那么拜托爸爸畫，假如爸爸不會(huì)畫，就讓孩子自己來(lái)試著畫.假如孩子太小太小，那么就去請(qǐng)鄰居的小朋友來(lái)試試看，你若怕他畫壞，可以先請(qǐng)他在紙上試一試，你一定會(huì)吃驚的。
14、是的，孩子們的心是世界上最可愛(ài)的東西。他們沒(méi)有得失的負(fù)擔(dān)，他們也用不著去競(jìng)爭(zhēng)，更用不著揣摩別人的好惡，他是自然地把心中的彩虹畫出來(lái)，那條他們最喜愛(ài)的彩虹。當(dāng)然，不見(jiàn)得我們一定要畫彩虹，我只是說(shuō)：假如能多給孩子們一些選擇的機(jī)會(huì)，他就會(huì)多一些快樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人天生生理現(xiàn)象不同，例如有人怕熱、有人怕冷，那么前者一定會(huì)較喜歡清涼的藍(lán)綠色的調(diào)子，而后者就會(huì)比較傾向于紅橙的暖色調(diào)去。而每個(gè)人因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)的不同，性別之間的不同，甚至有時(shí)同一個(gè)人，也會(huì)因年齡的不同，遭遇的改變，而在選擇色彩與對(duì)色彩的敏感性上產(chǎn)生了很大的不同，古詩(shī)有;“記得綠羅裙，處處憐芳草。”就已經(jīng)是對(duì)色彩的移情作用了。因此，在對(duì)幼兒色感的培養(yǎng)上，父母切忌滲入自身的個(gè)人因素，以免影響了孩子的心理。當(dāng)然，這是極難做到的，只希望父母能稍微注意一點(diǎn)。
15、纏繞著我們這一代的，就盡只是些沒(méi)有根的回憶，無(wú)邊無(wú)際。有時(shí)候是一股洶涌的暗流，突然沖向你，讓你無(wú)法招架。有時(shí)卻又縹縹緲緲地挨過(guò)來(lái)，在你心里打上一個(gè)結(jié)。你卻找不出這個(gè)結(jié)結(jié)在哪里，也不知道是為了什么原因，也不知道是為了哪一個(gè)人。三年以前，在瑞士過(guò)了一個(gè)夏天，認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)當(dāng)?shù)氐呐笥?常常一起爬山。有一天，其中一個(gè)男孩子請(qǐng)我們?nèi)ニ彝妗Ｋ易湓谟兄笃麍@的山坡上，從后門出去，就可以看到后山下一大塊樹林圍著一個(gè)深深的湖。這個(gè)男孩子指著他家院墻外的一棵大櫻桃樹說(shuō)：“你看見(jiàn)那個(gè)從下面數(shù)左邊第五枝的枝子了嗎?那根技子歪得很特別的，看見(jiàn)沒(méi)有?那是我爸爸七歲時(shí)候的事了，他爬到樹上采櫻桃，也是這樣一個(gè)夏天，被我祖父看見(jiàn)了，罰他就在那根枝子上坐了一個(gè)下午，不準(zhǔn)下來(lái)。那根枝子從此就歪了?！?BR> 世界最美散文讀后感篇十三
最寶貴的生命，是我的靈魂所在，也是我，賴以生存的，最基本的保障。有了生命，也就有了，我的光明，我的神奇，還有我的夢(mèng)想，和追求。有我，就有生命，有了生命，人生就會(huì)有意義。因此，我就有了頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)不可摧的力量，永遠(yuǎn)的自信，我就能夠真正的驗(yàn)證價(jià)值的所在。
我愛(ài)生命，我更愛(ài)，付之生命的，有靈魂的愛(ài)，。生命的價(jià)值，不是坐享，不是守株，不是無(wú)限期的等待，而是在一次一次的拼搏中，用你的雙手，創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。
我渴望生命，渴望生命給予我的情感，我要真正的體現(xiàn)生命的真實(shí)。四川的雅安，地震曾經(jīng)奪去了許多人的生命，那廢墟中細(xì)微的呼喚，真正的讓我感受到了生命的力量，是何等的堅(jiān)強(qiáng)？活著就有希望，有希望，就有幸福的`未來(lái)。
生命需要你用一生的時(shí)間，去體會(huì)，去渴望自由，去擁有戰(zhàn)勝一切的力量和勇氣。那些陰暗，那些邪惡，那些腐敗，像一根刺，曾經(jīng)讓我心好痛好痛；那些煩惱，那些困惑，那些壓抑的苦惱，更是把我的心，扎的徹底麻木，幾乎吞噬了我的靈魂。我無(wú)怨無(wú)悔，我要戰(zhàn)勝我的生命。
我的生命，貴在真誠(chéng)，在真誠(chéng)中尋找生命，橫亙我青春的主干線。我的單純，比之陰暗，高明了許多，我的忠厚，比之偽裝，善良了許多，我的幸福，比之憂郁，快樂(lè)了許多。我要做生命的主人，我的生命，我自己做主。
我背著沉重的“包袱”闖世界，壓得我有時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，于是我很郁悶，很悲觀，我渴望擁有真正屬于我自己的生命，我要開創(chuàng)真正屬于我自己的那一片天空。
我的生命，只有一次，所以很寶貴，所以值得我用一生的時(shí)間去珍惜，我的生命屬于我自己！只要活著，一切安好？“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，”這其中的哲理，讓我信服。
做回自己，關(guān)愛(ài)生命，是我人生永遠(yuǎn)的追求！
我愛(ài)我的生命，更愛(ài)生命給予我的無(wú)價(jià)的財(cái)富！
這篇?jiǎng)?lì)志文章讓我們知道了生命的價(jià)值，生命是這個(gè)世界上最寶貴的東西。有了生命，我們可以去做很多很多自己想做的事情，完成自己未完成的夢(mèng)想。最后我們也要感謝給予我們生命的父母，是他們讓我們來(lái)到了這個(gè)世上，是他們讓我們體驗(yàn)到了這寶貴的生命。
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世界最美散文讀后感篇十四
那年，她20歲，像春天枝頭上新綻的桃花，鮮嫩而飽滿。她自小學(xué)戲，在劇團(tuán)里唱花旦，嗓音清亮，扮相俊美，把《西廂記》里的小紅娘演得惟妙惟肖。他32歲，和她同在一個(gè)劇團(tuán)，是頭牌，演武生，一根銀槍，抖得呼呼生風(fēng)。
臺(tái)上，他們是霸王和虞姬；臺(tái)下，她叫他老師他教她手眼身法步，唱念做打功，一板一眼，決不含糊；她悄悄拿了他的戲裝練功服，在料峭的寒風(fēng)里搓得滿頭大汗，衣服晾在太陽(yáng)底下。旗幟一樣飄揚(yáng)著，她年輕的心，也獵獵飛揚(yáng)。
她想，愛(ài)一個(gè)人就是這樣的吧，他生，她亦歡亦歌；他死，她絕不獨(dú)生。
這份纏綿的心思，他不是不懂，可是他不能接受，因?yàn)樗屑矣衅拮?。面?duì)她如花的青春，他無(wú)法許給她一個(gè)未來(lái)。他躲她，避她，冷落她，不再和她同臺(tái)演出，她為他精心織就的毛衣，也被他婉言拒絕。卻還是有風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)漸起，在那個(gè)不大的縣城，曖昧的新聞比瘟疫流傳得還快。她的父親是個(gè)古板的老頭，當(dāng)即就把她從劇團(tuán)拉回來(lái)，關(guān)進(jìn)小屋，房門緊鎖。黃銅重鎖，卻難鎖一顆癡情的心。那夜，她跳窗翻墻逃到他的宿舍，熱切的心撲進(jìn)他的胸膛，對(duì)他說(shuō)，我們私奔。
私奔也要兩情相悅，可他們不是。他冷冷地推開她，拂袖而去，只留下兩個(gè)字：胡鬧。
那一夜，以及那之后的很多夜，她都輾轉(zhuǎn)不眠。半個(gè)月后，她重回劇團(tuán)，才知道事業(yè)正如日中天的他已經(jīng)辭職，攜妻帶子，遷移南下。
此后便是音訊杳無(wú)，她的心成了一座空城，她知道，這份愛(ài)，從頭到尾，其實(shí)都是她一個(gè)人的獨(dú)角戲，可是她入戲太深，醒不過(guò)來(lái)了。
15年過(guò)去，人到中年的她，已是有名的藝術(shù)家。有一個(gè)幸福和睦的家，夫賢子孝。她塑造了很多經(jīng)典的舞臺(tái)形象，卻再也沒(méi)有演過(guò)虞姬。因?yàn)樗陌酝?，已?jīng)不在了。
那一年元宵節(jié)，她跟隨劇團(tuán)巡回演出。在一個(gè)小鎮(zhèn)上，她連演五場(chǎng)，掌聲雷動(dòng)。舞臺(tái)，掌聲，鮮花，歡呼，都是她熟悉的場(chǎng)景?？煞置饔钟惺裁床灰粯樱坪跤幸浑p眼睛，長(zhǎng)久炙熱地追隨她如燎原的火焰。待她去找時(shí)，又沒(méi)入人群不見(jiàn)。謝幕后，在后臺(tái)卸妝的.她，忽然收到一紙短箋，上面潦草地寫著一行大字：15年注視的目光，從未停息。
她猛然就怔住了，15年的情愫在心中翻江倒?！堑?，是他。她追出來(lái)，空蕩蕩的觀眾席上寂靜無(wú)人，她倚著臺(tái)柱，潸然淚下。十五年來(lái)盤桓在心中的對(duì)他的積怨，在剎那間冰消雪融。
是的，他一直都是愛(ài)她的。只是他清楚，那時(shí)的她是春天里風(fēng)華正茂的樹，這愛(ài)是她挺拔的樹身上一枝斜出的杈，若不狠心砍下，只會(huì)毀了她。所以，他必須離開。如今，她是伸入云霄的鉆天楊。而她成長(zhǎng)的每一個(gè)枝丫間，都有他深情注視的眼睛。那遙遠(yuǎn)的守望，才是生命中最美的注視。
世界最美散文讀后感篇十五
我從小教你善良、忍讓、要吃苦，就是希望將來(lái)有一天可以受用，無(wú)論面對(duì)什么樣的人與事，你都能堅(jiān)持你的善良;如果因?yàn)閯e人不善意的'行為傷害到了你，那是我的錯(cuò)，怪我沒(méi)有教你如何去傷害別人，當(dāng)然，這個(gè)我一輩子都不會(huì)去教你，我只能盡我之力教你保護(hù)自己。
丫頭，不要埋怨，不要抱怨，別人與你無(wú)關(guān)，我只能教你，教不了別人;小時(shí)候你受了委屈會(huì)告訴我，讓我為你打抱不平;到后來(lái)初中、高中、現(xiàn)在大學(xué)，你離我越來(lái)越遠(yuǎn)，跟我說(shuō)的永遠(yuǎn)都是好消息，我知道你性子軟，面子薄，怎會(huì)不受委屈，可是你得學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大呀，爸爸保護(hù)不了你一輩子。
我希望你不要成為你討厭的那種人，無(wú)論經(jīng)歷了什么，我和媽媽永遠(yuǎn)等你回家。
世界最美散文讀后感篇十六
我曾染上城里人的疾患，對(duì)鄉(xiāng)里人漠然鄙視。故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親，這溫暖的字眼，也不過(guò)是泛黃記憶中的一點(diǎn)殘存。而幾次遇事重歸故里，鄉(xiāng)親們的熱情友善、真誠(chéng)淳樸，深深觸動(dòng)了我淡然已久的情懷，點(diǎn)亮了我近乎熄滅的心燈。我不禁對(duì)他們深懷敬意而由衷贊美。
那年三月，母親猝然去世，家人一時(shí)慌了手腳。聽(tīng)到痛哭聲，鄰居們聞?dòng)嵹s來(lái)，他們一面勸慰我們節(jié)哀，一面幫忙安頓母親的遺體，年長(zhǎng)的商量如何料理后事。不一會(huì)功夫，知情的人陸續(xù)到來(lái)，院子里頓時(shí)人頭攢動(dòng)。執(zhí)事被請(qǐng)來(lái)了，他是村里專門義務(wù)主持婚喪嫁娶事務(wù)的。經(jīng)他有條不紊的安排和指點(diǎn)，幫忙的人們便各盡所能，各司其職。他們有的布置靈堂，有的搭理棺木，有的燒水做飯，有的買菜買米，腿腳麻利的外出請(qǐng)客……大家竭盡全力，不分你我，就像一個(gè)和睦的大家庭。有鄉(xiāng)親們操心跑路，我們做主人的煞是省心，只需安心在堂前守靈。
三月的夜寒氣未盡，但前來(lái)為母親守靈的人卻坐滿庭院，東方破曉時(shí)才帶著倦意悄然離去，而另一撥人又陸續(xù)前來(lái)籌備當(dāng)天的活計(jì)。最令人感動(dòng)的，是那幫媳婦們。從著衣打扮可見(jiàn)她們與時(shí)俱進(jìn)，追求新時(shí)代的美，不過(guò)在她們身上，依舊洋溢著農(nóng)村婦女特有的鄉(xiāng)土氣息。她們干起活來(lái)潑辣干練。鄉(xiāng)里人殯葬的宴席要請(qǐng)廚師在家操辦，這幫女人便是廚房的好幫手。擇菜、切菜、配菜、蒸饅頭煮米飯、刷盤子洗碗，全都由女人們分擔(dān)。蒸饅頭的活計(jì)十分辛苦、麻煩，供百十號(hào)人吃兩三天的饅頭，差不多要蒸十幾鍋。這幫女人麻利能干。她們使足力氣把莫大的面團(tuán)來(lái)回揉和翻滾，出鍋的饅頭彌漫著誘人的香味，松軟可口。半夜，寒風(fēng)吹得人不禁打顫，可這幫女人還在露天臨時(shí)搭的鍋臺(tái)上忙著蒸饃。她們沒(méi)有怨言，沒(méi)人臨陣脫逃，像干自家活那樣，精心地做著每一個(gè)細(xì)節(jié)，把真誠(chéng)全都傾注在每一個(gè)蒸熟的饅頭里。
目睹她們?nèi)绱藢?shí)誠(chéng)，厚道，我感動(dòng)的啞然無(wú)語(yǔ)。除了滿心感激，我一時(shí)找不到合適恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)她們崇敬和贊美。我悄悄注視她們，發(fā)現(xiàn)她們沒(méi)有雕琢和修飾的那張臉映襯下的雙眸，竟是那樣純凈清澈；平和的目光有如一縷清風(fēng)，讓人神清氣爽。她們簡(jiǎn)單，真實(shí)，淳樸，就像秋天荒野盛開的雛菊那樣清新素雅，卻不失美麗的韻味。
鄉(xiāng)里的男人力氣盈滿，掘墓穴，送葬，掩埋等氣力活兒當(dāng)他們莫屬。面對(duì)沉重的靈柩，他們沒(méi)人躲避，沒(méi)人怕晦氣，全身心投入其中去盡自己的一份力。鄉(xiāng)村人就是這樣，誰(shuí)家有事，全村人會(huì)盡力相幫，不辭辛苦，不計(jì)報(bào)酬。不像城里人，干任何事情都得出錢雇人。
這就是我的故鄉(xiāng)人，他們做著約定成俗的平常事，但在我看來(lái)卻極不平常。故鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)，像一股涌動(dòng)的暖流，溫暖我的心扉，激起我對(duì)故鄉(xiāng)美好的情愫；讓我重溫鄉(xiāng)情的美好和珍貴。尤其是弟媳婦遭遇事故時(shí)，鄉(xiāng)親們熱情援助，再次喚醒我對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和崇敬。
有一年初秋時(shí)節(jié)，弟媳收包谷時(shí)被農(nóng)用車碾壓，當(dāng)時(shí)傷勢(shì)十分嚴(yán)重。為了及時(shí)搶救，村里有人立即開車護(hù)送傷員趕往十多公里以外的縣城醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，傷者危在旦夕，必須及時(shí)去省城大醫(yī)院搶救治療。突如其來(lái)的打擊，讓弟弟一時(shí)沒(méi)了主意。再說(shuō)事故驟然，一大筆醫(yī)療費(fèi)該從何處籌措？還沒(méi)等弟弟緩過(guò)神，幾位隨后趕往醫(yī)院的鄉(xiāng)親和朋友已經(jīng)替他考慮周全，他們慷慨解囊，你一萬(wàn)，他五千……瞬間三四萬(wàn)元鼓囊囊的塞進(jìn)弟弟的口袋，緩解了弟弟的燃眉之急。
幾個(gè)鄉(xiāng)親陪護(hù)弟媳順利到達(dá)省城醫(yī)院，拖住了弟媳在死亡線上徘徊的腳步。經(jīng)過(guò)一個(gè)月多治療，弟媳終于逢兇化吉，轉(zhuǎn)危為安。十多萬(wàn)元的.治療費(fèi)并沒(méi)有給弟弟他們帶多大的威脅和壓力,這些都?xì)w功于鄉(xiāng)親們的幫助。住院期間，家里秋收秋種這些農(nóng)活沒(méi)人經(jīng)管，但村里人自發(fā)幫忙，解除了弟弟的后顧之憂。鄉(xiāng)親們幫忙收回幾畝地包谷，剝皮晾干，脫粒裝袋儲(chǔ)藏。把收完包谷的土地被翻耕后種上小麥。后來(lái)?yè)?jù)弟弟說(shuō)，鄉(xiāng)親們當(dāng)時(shí)給他們家搬包谷，有一天竟超過(guò)30多人。幾畝地的辣椒紅了，村里人自發(fā)幫忙采摘，運(yùn)到集市變賣。鄉(xiāng)親們摘完一茬茬紅了的辣椒，變成一沓人民幣，等待主人歸來(lái)移交。
弟媳終于要出院回家了，村里人像迎接自家親人一樣，在村口等候。在她回家休養(yǎng)的日子里，上門看望的人絡(luò)繹不絕，幾乎全村的人接二連三輪番上門問(wèn)候，送大米、送掛面、送牛奶，禮品在一間屋子堆成了小山，甚至每天有人來(lái)送飯送湯。
鄉(xiāng)親們親人一般的關(guān)懷，給弟弟他們一家?guī)?lái)生活的勇氣和希望。弟媳能闖過(guò)生死難關(guān)，后來(lái)竟沒(méi)留下一點(diǎn)殘疾，除了現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)發(fā)達(dá)，更得益于大家及時(shí)幫助。而這一切，何嘗不是弟媳有幸生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，才不至于被災(zāi)難和困難壓倒？而這個(gè)大家庭的每個(gè)成員，看似粗俗的鄉(xiāng)里人，他們的心靈竟是這樣美好。他們用平凡的行動(dòng)詮釋著人世間的真、善、美。如果把他們平凡的故事告訴所有的人，我相信，善良的人們都會(huì)說(shuō)他們美麗、可愛(ài)。
世界最美散文讀后感篇十七
俗話說(shuō)“玩物喪志”，一個(gè)人過(guò)于迷戀于所玩賞的事物而消磨了積極進(jìn)取的志氣，這個(gè)少年正是如此，年輕時(shí)誰(shuí)不曾貪圖歡愉，誰(shuí)不曾幻想過(guò)自私地去浪跡天涯，可是現(xiàn)實(shí)并不允許我們這樣，還有更多是事情需要我們?nèi)プ觯覀冞€有不得不去擔(dān)起的責(zé)任。至于什么是歡樂(lè)，與我而言可以是摯友的相聚侃談，也可以是看一部稱嘆叫絕的好電影，甚至可以是睡到自然醒，其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在地滲入了我們的生活，只是我們可能把他們掩埋在了自己的浮躁之下，少年為何讓歡樂(lè)變成最后的痛苦？原因就是他過(guò)于沉溺，不思進(jìn)取，如果他把歡樂(lè)當(dāng)成調(diào)劑生活的妙方可能會(huì)活得更輕松自在。
第二次，少年已經(jīng)變成了青年，他經(jīng)歷了那無(wú)為的幾年后仔細(xì)挑選了剩下的四樣禮物，他選擇了愛(ài)情。多年后他獨(dú)守空屋，在親密的最后一個(gè)愛(ài)人的棺材旁詛咒愛(ài)情“賣給他的每小時(shí)歡娛，他付出了一個(gè)小時(shí)的悲傷”。
愛(ài)情本是多么美好是事物，自古就有“青青子衿，悠悠我心”的萌動(dòng)，也有“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”的堅(jiān)定，還有“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的難分難舍，這都讓我們對(duì)愛(ài)情充滿了向往，甚至有人把愛(ài)情作為自己一生的追求。()可是少年提醒了我們，愛(ài)情之所以美好，是因?yàn)楸舜说膶Ｒ缓团惆?。?ài)情本該只是兩個(gè)人的事情，少年生命中來(lái)來(lái)去去的“她們”可能算不上愛(ài)情吧，哪有人那么容易的愛(ài)了又散了，他可能只是在游戲，他除了去“愛(ài)”其它事情全部不管，那哪能撐起愛(ài)的骨架，愛(ài)情還是要落在油鹽醬醋上才來(lái)得真實(shí)，才可能永久。
第三次，仙女不厭其煩地告訴他這里面只有一樣是有價(jià)值的，男人細(xì)細(xì)思考后選擇了名望，可是這帶給這個(gè)男人的是唾罵、輕蔑和憐憫，為何？我想只因他空虛的內(nèi)在無(wú)法支撐這名揚(yáng)全球的名望，就好比一個(gè)無(wú)知的暴發(fā)戶一樣令人憎恨，一個(gè)沒(méi)有內(nèi)涵的人難以獲得長(zhǎng)久的成功和他人的尊敬。我設(shè)想如果他能在這幾年不斷地去學(xué)習(xí)，豐富自己的內(nèi)心世界，可能他可以在這樣的名望中找到平衡點(diǎn)，并從此過(guò)上幸福安逸的生活，可是他不曾付出，只想收獲，最終只收到一片罵名。
第四次，仙女安慰他，讓他不要絕望，最寶貴的東西還留在籃子里，男人如夢(mèng)初醒一般激動(dòng)地選擇了財(cái)富，他說(shuō)：“我要揮金如土，大肆炫耀。那些慣于嘲笑和蔑視的人將匍匐在我的腳前的污泥中。我要用他們的嫉妒來(lái)喂飽我饑餓的心魂?！钡酱宋覍?duì)主人公的憤怒變成了憐憫，多么可悲的一個(gè)人，靈魂空虛到如此，竟還想利用揮霍金錢來(lái)充實(shí)靈魂，偏離的價(jià)值觀可笑至極。此后三年男人在驕奢淫逸的生活中完全失去了自我，錯(cuò)誤的價(jià)值觀將他帶入了黑暗，財(cái)富是多少人畢生的夢(mèng)想，多少人為之付出血汗、良心甚至生命，財(cái)富可以帶給人們高品質(zhì)的物質(zhì)生活，可以讓人們衣食無(wú)憂，可不擅管理一樣坐吃山空。
男人落魄地啃著干面包片，嘀咕道：“歡樂(lè)、愛(ài)情、名望、財(cái)富，都只是些暫時(shí)的偽裝。它們永恒的真相是――痛苦、悲傷、羞辱、貧窮?！弊詈笏?qǐng)求仙女讓他安息，可仙女的籃子里已經(jīng)沒(méi)有死亡了，他送給了一個(gè)小孩子，并告訴這個(gè)男人“你只配遭受垂暮之年的反復(fù)無(wú)常的侮辱?！?BR> 我并不認(rèn)為“死亡”會(huì)是最寶貴的禮物，“安息”才是，因?yàn)槿酥挥性诨钪臅r(shí)候無(wú)愧于心才能在彌留之際安然離去，為什么仙女把“死亡”送給了小孩子？可能在仙女的眼中這個(gè)男人已經(jīng)無(wú)藥可救，四次選擇后他都同樣不知珍惜，對(duì)生活和生命沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，不懂奮斗，不思進(jìn)取，他傷害了他人，更葬送了自己的前途，他不配擁有安息的權(quán)力，而小孩子是世上最單純最美好的人，他無(wú)需愧疚、無(wú)需懺悔，他配得上安息。
“歡樂(lè)、愛(ài)情、名望、財(cái)富，都只是些暫時(shí)的偽裝。它們永恒的真相是――痛苦、悲傷、羞辱、貧窮”，這樣消極的言語(yǔ)透露出了男人的絕望，可在我看來(lái)這幾樣?xùn)|西依舊是生命的恩賜，只是不論我們擁有了什么，都需要珍惜它，如果選擇歡樂(lè)，那就請(qǐng)你適可而止，生活還有好多事情等著你；如果選擇愛(ài)情，請(qǐng)你慎重選擇，百般珍惜，但長(zhǎng)久的愛(ài)必須融入生活，摻入世俗，所以信任和堅(jiān)持必不可少；如果選擇名望，請(qǐng)你不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，不做空洞靈魂支配的軀殼，內(nèi)在才能讓你受人尊重；如果選擇財(cái)富，請(qǐng)你用心經(jīng)營(yíng)，坐吃山空并不虛假，合理利用財(cái)富才能長(zhǎng)久富有。
漢陽(yáng)區(qū)鐘家村寄宿學(xué)校李沛。
今天有這樣的教師，他們?cè)陂_學(xué)的第一天給學(xué)生帶來(lái)無(wú)比的驚喜；今天有這樣的教師，他們是真正的教學(xué)大師，他們的課堂永遠(yuǎn)高效有趣；今天有這樣的教師，在他們眼里永遠(yuǎn)沒(méi)有“差生”，他能讓最差的學(xué)生考取重點(diǎn)大學(xué)；今天，有這樣的教師，他們用自己的智慧和汗水獲得最精彩的教師人生……今天，我們可以這樣做教師！
《今天可以這樣做教師》這本書，給我們?cè)诮逃痪€苦苦摸索的教師們送來(lái)了一劑沁人心脾的良藥?？赐赀@本書后，我知道了教師應(yīng)該是這樣的：
一、用愛(ài)感動(dòng)每一位學(xué)生。
想要做一名好教師，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)學(xué)生就可以了。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別。近朱者赤，近墨者黑。葉圣陶曾經(jīng)指出：“教育工作者的全部工作就是為人師表，為人師表首先必須有高尚的人格作保證。教師，作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任，理應(yīng)以自己的高尚人格去塑造自己的學(xué)生和自己本身?！币虼耍處煴仨氈匾曌陨砣烁裥摒B(yǎng)和素質(zhì)的提高，要不斷進(jìn)行世界觀、人生觀改造，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，形成自己獨(dú)特而鮮明的個(gè)性，健康的人格品位。
教師要對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)，必須重視個(gè)人修養(yǎng)，正視自己的言行，以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。擁有健康的人格品位，光明磊落，心地善良，誠(chéng)實(shí)正直，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，蹲下來(lái)悉心聆聽(tīng)他們的心聲，熟悉他們的呼吸，讓他們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性，茁壯成長(zhǎng)。身教是教師良好素質(zhì)的體現(xiàn)。教師的言傳身教，能感染、感化學(xué)生，形成號(hào)召力；教師良好的心理品格、道德水平、敬業(yè)精神等，使學(xué)生感到可信、可親，形成凝聚力；教師要求學(xué)生做的，自己必須率先垂范，才能使學(xué)生感到可敬、可佩，形成制約力。
“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)?！比烁衲軌蛴绊懭烁?，只有教師自己有美好的心靈，才能使別人的心靈更美好?！俺蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，首先必須追求人格的完美。追求人格完美時(shí)要做到心中有‘兩把尺子’，一把尺子是量別人的長(zhǎng)處，一把尺子是量自己的短處。”這是中國(guó)教師形象代言人、優(yōu)秀教師于漪在回答“今天怎樣做教師”這個(gè)問(wèn)題時(shí)所作的回答。只有教師自己擁有完美的人格，才能使自己真正成為學(xué)生的榜樣。作為一名新教師，我必須準(zhǔn)備好這“兩把尺子”，時(shí)時(shí)刻刻把自己與其他教師進(jìn)行測(cè)量，找差距，想辦法，改進(jìn)自己的方方面面，這時(shí)給學(xué)生的愛(ài)才不是籠統(tǒng)的糊涂的愛(ài)。
讀了這本書，我深深體會(huì)到，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要。著名的瑞士教育家裴斯泰洛齊說(shuō)過(guò)這樣一段話：“從早到晚我一直生活在他們中間……我的手牽著他們的'手，我的眼睛注視著他們的眼睛。我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們的微笑而微笑……”學(xué)生美好人生的開始，掌握在我們教師手中。因此，對(duì)待每一名學(xué)生，都要用自己的愛(ài)心去呵護(hù)。
熱愛(ài)學(xué)生表現(xiàn)在要尊重學(xué)生，建立平等、和諧的師生關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，能夠接受來(lái)自學(xué)生的正確意見(jiàn)，對(duì)學(xué)生不諷刺、挖苦、歧視、體罰等。
熱愛(ài)學(xué)生更要表現(xiàn)在嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。要對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動(dòng)性。能正確對(duì)待學(xué)生的不足和錯(cuò)誤，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和行動(dòng)上的正確引導(dǎo)，使他們能健康、活潑地成長(zhǎng)。
教師要把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，尤其是偏愛(ài)后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生，偏愛(ài)有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹立自信，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自己在集體中的地位是完全平等的。所謂偏愛(ài)，只是給差生關(guān)注多一點(diǎn)而已，情感靠近差生一點(diǎn)而已。他們渴望被喜歡、被注意、被關(guān)愛(ài)。其實(shí)愛(ài)的作用是相互的。給學(xué)生愛(ài)的同時(shí)，他們也給了我們?cè)S許多多的關(guān)心，讓我們很感動(dòng)。一名好教師，一名愛(ài)學(xué)生的教師，將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，就會(huì)成為學(xué)生喜愛(ài)的教師。
二、用精良的教學(xué)技巧影響每一位學(xué)生。
在未來(lái)教育中，教師不但要具備良好的道德素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心等，還要不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。21世紀(jì)的社會(huì)將是智能社會(huì)，科學(xué)知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，人的主體地位和作用將日益增大，社會(huì)活動(dòng)將以人格的獨(dú)立為前提，以創(chuàng)新精神為動(dòng)力，以知識(shí)的豐富為基石。一個(gè)有責(zé)任性的教師必定是一個(gè)自覺(jué)進(jìn)行自我修煉的人。在實(shí)踐中，注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，遵循教育規(guī)律；學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率；學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，成為教書育人的專家和從事教育教學(xué)研究的復(fù)合型人才。邊想邊思，不斷豐富自己的底氣，只要這樣做事才會(huì)游刃有余，才能化繁為簡(jiǎn)，深入淺出，將枯燥的事情做得鮮活靈動(dòng)，讓人流連忘返。
其實(shí)，很多時(shí)候，優(yōu)秀教師與普通教師的差別并無(wú)想象中的那么復(fù)雜與神秘，教育教學(xué)中一些不易為人覺(jué)察的細(xì)節(jié)，幾十年如一日的堅(jiān)守，愛(ài)心與執(zhí)著，已經(jīng)足以說(shuō)明一切。他們幸福著學(xué)生的幸福，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)。
斷斷續(xù)續(xù)讀完這本書，點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲在心頭，讀一本好書，猶如品一杯好茶，越品越有味。這正如美國(guó)富蘭克林說(shuō)的“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒”。
在教師這個(gè)崗位了，我體會(huì)著教師工作的紛繁復(fù)雜，但是我也體會(huì)著一名教師所特有的幸福。我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)著我?？墒峭ㄟ^(guò)這本書，我才真正體會(huì)到：如果像俞老師、桂老師那樣，愛(ài)的恰當(dāng)，愛(ài)的得體，愛(ài)的有效，這樣的工作才會(huì)充滿色彩，五光十色，光彩奪目。
最后套用這樣一句話作為結(jié)尾：“我是一個(gè)行者，步履輕盈，在教育的路上，我的臉上帶著笑容，我的心中充滿陽(yáng)光，我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書香、思考的大腦。”
世界最美散文讀后感篇十八
我們不是血戰(zhàn)沙場(chǎng)叱咤風(fēng)云的英雄，我們不是為國(guó)家設(shè)計(jì)宏偉藍(lán)圖的偉大工程師，我們也不是知識(shí)淵博教書育人的專家教授，我們是一群為人類穿衣而默默無(wú)聞、辛勤工作的紡織女工。我們是明勝紡織生產(chǎn)的主力軍，我們是普通而偉大的勞動(dòng)者。
恢復(fù)生產(chǎn)幾年來(lái)，我們?cè)谝陨锌倿槭椎墓军h委、董事會(huì)帶領(lǐng)下，鼓起了奮進(jìn)的風(fēng)帆，舉起了創(chuàng)業(yè)的大旗，高唱著勞動(dòng)者的浩歌。迎著風(fēng)霜雪雨、一路披荊斬棘，勞動(dòng)者之歌美麗而雄壯，溫柔而粗獷，響徹在明勝紡織，響徹在黃河之畔，響徹在中國(guó)的魯西南。置身明勝紡織創(chuàng)業(yè)的大潮，我們欣慰的看到，在我們汗水的滋潤(rùn)下，明勝之樹更加茁壯，明勝之花更加更加鮮艷，明勝的天空更加輝煌燦爛。啊，勞動(dòng)者之歌是戰(zhàn)斗的歌、搏擊的歌、奮進(jìn)的歌、勝利的歌!
勞動(dòng)，這個(gè)閃光的名詞，不因卑微的汗水而抹黑;勞動(dòng)這個(gè)樸實(shí)的字眼，在咸澀的汗水里浸染而發(fā)亮。戴上工作帽，系上圍腰裙，姐們們穿梭在機(jī)臺(tái)之間的身影，猶如一朵朵最美麗的、最純潔的白蓮花，默默地在工作中綻放著美麗的與芳香。無(wú)論日出日落，無(wú)論陰晴圓缺，無(wú)論雨霧風(fēng)霜，姐妹們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地在機(jī)臺(tái)旁。懷著勞動(dòng)的神圣與光芒，將信念融進(jìn)機(jī)臺(tái)，將豪情寫在藍(lán)天，魔幻成絢麗繽紛的云霞，裝點(diǎn)明勝紡織的嫵媚長(zhǎng)空。在高溫高濕的季節(jié)，面對(duì)艱苦的環(huán)境，我們?cè)谛闹懈叱鴦趧?dòng)者之歌，唱的我們心明眼亮，唱的我們渾身是勁，唱的`我們信心百倍。我們是企業(yè)的主人翁，我們是財(cái)富的創(chuàng)造者，在平凡的崗位上，我們用勤勞智慧的雙手，擎起理想的火炬。勞動(dòng)這個(gè)普通的字眼，因?yàn)樯袷サ氖聵I(yè)而顯得偉大。勞動(dòng)就是奮斗，勞動(dòng)就是創(chuàng)造，勞動(dòng)就是奉獻(xiàn)。我們心中的勞動(dòng)者之歌漫卷雄風(fēng)，在這火紅好的歲月里，我們用燃燒的激情和熾熱的信念，去推動(dòng)明勝紡織的車輪高速飛奔。我們是平凡的紡織女工，我們是普通的勞動(dòng)者，我們是力量的載體，我們是激越的主旋律，我們是高亢的進(jìn)行曲。我們歌唱?jiǎng)趧?dòng)的偉大，我們歌唱?jiǎng)趧?dòng)的自豪，我們歌唱?jiǎng)趧?dòng)的神圣!
人活在世都是在謀生中不斷勞動(dòng)，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)自己得到鍛煉，家庭得到收獲，他人得到快樂(lè)，社會(huì)得到發(fā)展。人的一生不知要遇到多少風(fēng)浪，得到或失去多少機(jī)遇，但勞動(dòng)始終是我們生存和發(fā)展的條件。挫折時(shí)高歌大江東去，順境中抒發(fā)沖天情懷。只有通過(guò)勞動(dòng)擁有的收獲才最踏實(shí)。正因?yàn)槿绱?，勞?dòng)者之歌才悅耳動(dòng)聽(tīng)，激蕩人心，正因?yàn)槿绱?，我們將寶貴的青春化為原料，紡進(jìn)了一根根紗線，正是因?yàn)槿绱耍覀儷I(xiàn)身紡織事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔!
時(shí)光如水，歲月如歌。勞動(dòng)是我們感到人生的深刻與博大，勞動(dòng)讓我們永葆青春與活力，勞動(dòng)讓我們前程似錦。勞動(dòng)讓我們理想輝煌!在今后的歲月里，我們以勞動(dòng)成就明勝偉業(yè)，讓我們的勞動(dòng)使大地群芳吐艷。明勝紡織美好的明天在向我們召喚，明勝紡織前進(jìn)的足音，時(shí)刻扣動(dòng)我們的心弦，讓我們2300人的方陣共同唱響催人奮進(jìn)的勞動(dòng)者之歌!
最后，我衷心祝愿明勝紡織的所有勞動(dòng)者身體健康，一生平安!
更多。
世界最美散文讀后感篇十九
1、在生命的黎明時(shí)分，一位仁慈的仙女帶著她的籃子跑來(lái)，說(shuō)：“這些都是禮物，挑一樣吧，把其余的留下。小心些。作出明智的抉擇，哦，要作出明智的抉擇哪!因?yàn)?，這些禮物當(dāng)中只有一樣是寶貴的。”禮物有五種：名望，愛(ài)情，財(cái)富，歡樂(lè)，死亡。少年人迫不及待地說(shuō)：“無(wú)須考慮了?！彼袅藲g樂(lè)。他踏進(jìn)社會(huì)，尋歡作樂(lè)，沉湎其中?？墒牵恳淮螝g樂(lè)到頭來(lái)都是短暫、沮喪、虛妄的。它們?cè)谛袑⑾艜r(shí)都嘲笑他。最后，他說(shuō)：“這些年我都白過(guò)了。假如我能重新挑選，我一定會(huì)作明智的抉擇?！?BR> 2、仙女出現(xiàn)了，說(shuō)：“還剩四樣禮物。再挑一次吧。哦，記住——光陰似箭。這些禮物當(dāng)中只有一樣是寶貴的?！边@個(gè)男人沉思良久，然后挑選了愛(ài)情。他沒(méi)有覺(jué)察到仙女的眼里涌出了淚花。好多好多年以后，這個(gè)男人坐在一間空屋里守著一口棺材。他喃喃自忖道：“她們一個(gè)個(gè)拋下我走了。如今，她——最親密的，最后一個(gè)——躺在這兒了。一陣陣孤寂朝我襲來(lái)。為了那個(gè)滑頭商人—愛(ài)情——賣給我的每小時(shí)歡娛，我付出了一個(gè)小時(shí)的悲傷。我從心底里詛咒它呀。”
哦，出名的辛酸和悲傷啊!聲名卓著時(shí)遭人唾罵，聲名狼藉時(shí)受人輕蔑和憐憫?！?BR> 4、“再挑吧?！边@是仙女的聲音，“還剩兩樣禮物。別絕望。從一開始起，便只有一樣?xùn)|西是寶貴的。它還在這兒呢。”“財(cái)富——即是權(quán)力!我真瞎了眼呀!”那個(gè)男人道，“現(xiàn)在，生命終于變得有價(jià)值了。我要揮金如土，大肆炫耀。那些慣于嘲笑和蔑視的人將匍匐在我的腳前的污泥中。我要用他們的忌妒來(lái)喂飽我饑餓的心魂。我要享受一切奢華，一切快樂(lè)，以及精神上的一切陶醉和肉體上的一切滿足。這個(gè)肉體人們都視為珍寶。我要買，買!尊重，崇敬——一個(gè)庸碌的人間商場(chǎng)所能提供的人生種種虛榮享受。我已經(jīng)失去了許多時(shí)間，在這之前，都作了糊涂的選擇。那時(shí)我懵然無(wú)知，盡挑那些貌似最好的東西?！倍虝旱腵三年過(guò)去了。一天，那個(gè)男人坐在一間簡(jiǎn)陋的頂樓里瑟瑟直抖。他憔悴，蒼白，雙眼凹陷，衣衫襤褸。他一邊咬嚼一塊干面包皮，一邊嘀咕道：“為了那種種卑劣的事端和鍍金的謊言，我要詛咒人間的一切禮物，以及一切徒有虛名的東西!它們不是禮物，只是些暫借的東西罷了。歡樂(lè)，愛(ài)情，名望，財(cái)富，都只是些暫時(shí)的偽裝。它們永恒的真相是——痛苦，悲傷，羞辱，貧窮。仙女說(shuō)得對(duì)。她的禮物之中只有一樣是寶貴的，只有一樣是有價(jià)值的?，F(xiàn)在我知道，這些東西跟那無(wú)價(jià)之寶相比是多么可憐卑賤啊!好珍貴、甜蜜、仁厚的禮物呀!沉浸在無(wú)夢(mèng)的永久酣睡之中，折磨肉體的痛苦和咬嚙心靈的羞辱、悲傷，便一了百了。給我吧!我倦了，我要安息?！?BR> 5、仙女來(lái)了，又帶來(lái)了四樣禮物，獨(dú)缺死亡。她說(shuō)：“我把它給了一個(gè)母親的愛(ài)兒——一個(gè)小孩子。他雖懵然無(wú)知，卻信任我，求我代他挑選。你沒(méi)要求我替你選擇啊?！薄芭叮艺鎽K啊!那么留給我的是什么呢?”“你只配遭受垂垂暮年的反復(fù)無(wú)常的侮辱?！?BR> 世界最美散文讀后感篇二十
今天又招了一位外送員，是一個(gè)本科大學(xué)生，我很吃驚，大學(xué)生為何淪落到了如此地步，真的自己走過(guò)的路程就沒(méi)有學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)本事嗎！我問(wèn)她，為什么不到更好的企業(yè)應(yīng)聘？她的回答很簡(jiǎn)單，滿街都是大學(xué)生，一抓一大把，現(xiàn)在用人的單位又少，只好先養(yǎng)活自己再說(shuō)吧。
放眼世界，大學(xué)時(shí)代已不再是讓人垂青的時(shí)代了，空有一個(gè)文憑而無(wú)一技之長(zhǎng)只能是沉入底層，沒(méi)有本事，你不能給企業(yè)或者國(guó)家?guī)?lái)效益，即使清華，北大又怎樣，最終被淘汰。
回過(guò)頭我又開始擔(dān)心起自己的孩子了，重金打造真的就能換來(lái)如愿以償嗎？現(xiàn)在我看未必，我也不否定72行行行出狀元，可是，72行真正能夠有多少人成為狀元呢，本事其實(shí)不是父母能夠給予的，自身的磨礪才是最重要的。大學(xué)生的光環(huán)早已不存在了，沒(méi)有人會(huì)以為你是大學(xué)生就會(huì)重用你，你還得給它陽(yáng)光，它才能讓你燦爛。不錯(cuò)，很多大學(xué)生出類拔萃，出人頭地，干得風(fēng)生水起，這是和他們學(xué)生時(shí)代的態(tài)度是分不開的。但是，還有絕大一部分大學(xué)生不能找到適合自己的滿意的工作。
朋友的兒子一直在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，不會(huì)做飯，也不會(huì)洗衣，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是游戲打得出神入化，可以廢寢忘食。結(jié)果大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)了幾個(gè)公司都不長(zhǎng)久，什么也不懂，什么也不學(xué)，最后落得個(gè)做門童的工作。
在我眼里，我很佩服同學(xué)夫婦，斬釘截鐵的送大學(xué)畢業(yè)的兒子當(dāng)兵，其實(shí)憑她們的條件完全可以給兒子找到一個(gè)滿意的'工作，為什么偏偏要送去邊陲讓兒子吃苦，這才是父母的良苦用心，部隊(duì)是個(gè)大熔爐，學(xué)做人，學(xué)本事，學(xué)素質(zhì)。這個(gè)眼光太長(zhǎng)遠(yuǎn)了。又有一次去朋友家做客，看見(jiàn)他兒子高中畢業(yè)在家無(wú)所事做，我便問(wèn)他，為何不送兒子去當(dāng)兵呢？他夫人趕快接過(guò)話，算了，太苦了，他肯定吃不下來(lái)，慢慢等吧。通過(guò)兩個(gè)家庭的對(duì)比，其實(shí)孩子的未來(lái)我們父母應(yīng)該付很大一部分責(zé)任，過(guò)于的遷就，致使孩子得不到鍛煉，得不到一定的環(huán)境去拼搏，去適應(yīng)社會(huì)，哪怕學(xué)位再高，也只能是一個(gè)廢品，今天的應(yīng)聘其實(shí)是給我自己敲了警鐘，讓女兒走進(jìn)社會(huì)，學(xué)會(huì)自力更生，學(xué)會(huì)自己照顧自己，真的丟得手了。
世界最美散文讀后感篇一
發(fā)現(xiàn)身邊的美，保護(hù)身邊的美——由《最美的散文》想到的。美是一種歡樂(lè)，一種幸福。生活中處處存在著美。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在你的身邊，盡管有時(shí)令人難以發(fā)現(xiàn)，但只要靜下心來(lái)，就能找到它們的身影。這是《最美的散文》讓我懂得的道理。
這本書，收集了古今中外的著名散文，閱讀這些文章，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，帶給我的不僅僅是閱讀的樂(lè)趣，更是美的享受；字里行間，寫盡了作者的感悟與文學(xué)的精華。盡管沒(méi)有小說(shuō)那樣一波三折，也沒(méi)有詩(shī)歌那樣朗朗上口，但它帶給我的則是另一番感受。
萬(wàn)千世界，不論日夜晨昏，千山萬(wàn)水，還是生之強(qiáng)音，俱凈風(fēng)雪，都有它獨(dú)特的美，有的人歌頌這些美，用相機(jī)留下了這些精彩瞬間；有的人卻感慨萬(wàn)千，寫出了眾多膾炙人口的文章，千古流傳。比起一張照片，一篇文章中的美是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于照片的，因?yàn)樗?xì)致入微地描寫是定格的照片無(wú)法達(dá)到的，文章是一種無(wú)形的動(dòng)態(tài)的“照片”，它需要讀者去想象，去細(xì)細(xì)品嘗其中的美，探索蘊(yùn)藏在深處的奧秘，就像一杯清淡的茶，必須茶客用心地體會(huì)才能感受這股香甜，這股甘醇，生活中的美也是如此，它需要生活的主人去挖掘它，探索它，才能找到它們，如果你認(rèn)為生活中只有平淡與無(wú)味，那么你一定缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
《最美的散文》帶給我的不僅僅是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更是從其中得到了美的啟發(fā)。有許多美麗是脆弱的，從一個(gè)分裂的細(xì)胞到一個(gè)出生的嬰兒，這些生命之美并不像其他美那樣剛強(qiáng)，絢麗，而是不堪一擊。一朵美麗的鮮花，一旦失去養(yǎng)份就會(huì)凋謝；一個(gè)呱呱落地的孩子，一旦生病，就有肯能夭折；一只美麗的蝴蝶，一旦撞上蜘蛛網(wǎng)，就將面臨著死亡；乃至我們博大的地球，在人類的摧殘下也已經(jīng)奄奄一息了……這個(gè)世上脆弱的美數(shù)不勝數(shù)，或許在你贊嘆它們時(shí)，一個(gè)美麗的生命已經(jīng)消失在這個(gè)世上了，令人難以想象。于是，人類開始保護(hù)身邊的生命之美——花花綠綠的藥片，來(lái)救贖生命；高聳入云的房屋，來(lái)遮風(fēng)擋雨；甚至一些致命的武器也是用來(lái)捍衛(wèi)自生的安全的。人類自以為創(chuàng)造了美，保護(hù)了美，可結(jié)果卻恰恰相反，這些美麗不但沒(méi)受到“保護(hù)”，反而失去平衡，走向滅亡，或許，這也是大自然獨(dú)特的美吧！
發(fā)現(xiàn)身邊的美，保護(hù)身邊的美，這是我由《最美的散文》中想到的。
世界最美散文讀后感篇二
這個(gè)暑假，我閱讀了一本書，名字叫做《最美的散文》。里面圖文并茂，作者生動(dòng)形象地描繪加上一張張真實(shí)的照片，讓人沉醉在這文章里。
這本書不僅有中國(guó)散文，也有外國(guó)散文，其中的一些散文我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，例如：鄭振鐸的《海燕》，冰心奶奶的《寄小讀者》《小桔燈》等;高爾基先生寫的《海燕之歌》也被放在了這本書中，其中，有幾篇文章讓我印象深刻。
我們學(xué)過(guò)吳伯蕭先生寫的《早》，里面對(duì)三味書屋做了細(xì)致描寫，而魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》不僅對(duì)三味書屋、先生和書屋后面的園子進(jìn)行了描寫，還對(duì)在三味書屋的生活進(jìn)行了敘說(shuō)。文章中寫道：魯迅先生經(jīng)常與同窗到后面的園子里尋蟬蛻，或者捉了蒼蠅喂螞蟻，然而過(guò)去的同窗太多了，先生便叫到“人都到哪里去了?”魯迅先生和他的同窗便一個(gè)一個(gè)地走了回去。這段話寫出了魯迅先生小時(shí)候調(diào)皮，偷去園子里玩，也寫出了先生的嚴(yán)厲，令我印象深刻。
英國(guó)作家狄更斯先生寫的《尼亞加拉大瀑布》對(duì)大瀑布進(jìn)行了細(xì)致描寫，先是寫了站在瀑布下面的情景：“那時(shí)澎渤大作、震耳欲聾、玉花飛濺、蒙目如瞇……”讓我們感受到了尼亞加拉大瀑布的雄偉壯觀!文中還寫道：“那是一片飛立倒懸的晶瑩碧波”，讀到這句，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幕：河水流淌著，到了懸崖突然跌落而下，在空氣中留下一層層水珠，水珠形成的彩虹，景色十分美麗!
這本書的文章中還有許多優(yōu)美的句子，在《冬日漫步中》寫到：“萬(wàn)籟無(wú)聲，雪厚厚地堆著，窗檻上像是鋪了溫暖的棉花;窗格子顯得加寬了，玻璃上結(jié)了冰紋……”這段話寫出了冬日早晨的寧?kù)o，雪的美麗;《海上的日出》中寫到：“鐵空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光?！边@段話對(duì)日出前天空中顏色的變化做了描寫。
這本書包含著許許多多的散文，你不妨也讀一下，你也可以從這本書中收獲許多。
世界最美散文讀后感篇三
我合上書，心里回想著書中的故事，優(yōu)美的句子、生動(dòng)的描述是書中一篇篇文章的精華。
有些散文雖然粗看感覺(jué)易懂，但實(shí)際上是非常深?yuàn)W的。比如：豐子愷的《楊柳》，表面上看談的是花草樹木，實(shí)際上是用不同的植物在不同環(huán)境中的生長(zhǎng)趨勢(shì)，來(lái)表示當(dāng)時(shí)社會(huì)上不同的社會(huì)風(fēng)氣。作者用“貴”、“賤”兩種植物來(lái)比喻脫離普通民眾和保持淳樸本色的兩種人，表達(dá)了作者對(duì)一味地攀附、追逐勢(shì)力的人的厭惡之情。
在這么多散文中，我最喜歡冰心的《荷葉母親》。母親就像荷葉一樣為荷花遮風(fēng)擋雨，母親是無(wú)私的，她將永遠(yuǎn)包容著你，伴隨你一生，在母親的呵護(hù)下，我們幸福的成長(zhǎng)，享受美好的生活。這篇散文抒發(fā)了作者對(duì)母親的感激與贊美之情。
如果你還想知道更多，不妨自己來(lái)看一下。
世界最美散文讀后感篇四
在一個(gè)晴天的下午，我讀了中國(guó)最美的散文世界最美，發(fā)現(xiàn)了《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這篇文章很有趣，初讀，就是感覺(jué)這位長(zhǎng)媽媽的形象不同，而后兩三遍，慢慢領(lǐng)略到其中的韻味。
文章著重寫了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見(jiàn)我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，討厭喜歡切切察察，讓讀者對(duì)她有一個(gè)初步印象。然而我有一時(shí)卻對(duì)她發(fā)生了空前的敬意。這次長(zhǎng)媽媽的話語(yǔ)讓我出乎意想之外，不能不驚異，并且上文中我對(duì)她討厭的“大字形”睡勢(shì)，這里有了一個(gè)很好的解釋，我對(duì)她的感情一下提高很多，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》。顯而易見(jiàn)，這是文章主體，上一個(gè)敬意因?yàn)樗\害隱鼠而完全消失，而這里，謀害隱鼠的怨恨完全消失。
長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大的神力，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個(gè)人物形象。而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說(shuō)明感情很深。語(yǔ)言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如3次寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中。
讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。我想作者應(yīng)該是比較憤恨這一點(diǎn)，但我更多觀注的是，作者此篇文章包含的愛(ài)心與同情，讓我們聯(lián)想到現(xiàn)在的生活中逐漸失去了這種成份，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏?，去關(guān)懷身邊一個(gè)人。
世界最美散文讀后感篇五
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也隨之加快起來(lái)，我們長(zhǎng)期處于城市的喧囂繁雜之中，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)種種學(xué)習(xí)、工作上的壓力，很多人會(huì)感到心神疲憊。此時(shí)，若能捧起一本散文，飲上一杯涼茶，靜下煩雜的心，慢慢地翻閱，安靜的環(huán)境里體味人生哲理，感悟生活真諦，陶冶情操，那定能緩解疲憊，享受別樣的樂(lè)趣。
因?yàn)楣ぷ魃系姆泵?，我已很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看過(guò)其它閑雜的書了，前不久，好不容易擠出一些時(shí)間，便拿出有些積塵的《最美的散文》開始細(xì)細(xì)地翻閱。
這本書中，有許多散文學(xué)家寫的杰出之作，我雖不是每一篇都能領(lǐng)略，可在不經(jīng)意間卻能體會(huì)其靈魂、真善美。每一篇散文都有其獨(dú)特的魅力，但我不能一一道來(lái)，那我便說(shuō)我最愛(ài)的幾篇吧。
魯迅的散文《小雜感》有這么一段：“曾經(jīng)闊氣的要復(fù)古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新。大抵如是，大抵！”這句話正反應(yīng)了我們現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)狀，我們中國(guó)的改革開放以來(lái)，雖然讓一些人富了起來(lái)，但窮的人還是很多，有的雖然富了，但心有不甘。我覺(jué)得現(xiàn)在富的人要提高思想覺(jué)悟，如何去幫助這些弱勢(shì)群體，才能讓整個(gè)社會(huì)更平等。
魯迅的小雜感寓意是改變、覺(jué)醒、奮斗，喚醒麻木不仁的國(guó)民為美好的幸福而奮斗。其中的語(yǔ)言非常得體，每個(gè)字都有力地表現(xiàn)出他當(dāng)時(shí)的愛(ài)憎分明的心情，我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的不良風(fēng)氣也要像魯迅一樣，辨別是非，愛(ài)憎分明。
朱自清的《背影》寫了他父親送他等車，為他買桔子的情景及到最后讀到父親病重時(shí)捎的書信。全文語(yǔ)言樸實(shí)，卻讓我看了父子情深的.真摯情感，以及父親對(duì)孩子濃厚的愛(ài)。我讀著讀著，眼淚情不自禁地流出來(lái)，手不能控制地抖了一下。是啊，自古至今，父親對(duì)孩子的愛(ài)是多么的偉大，多么的深覺(jué)，父親的愛(ài)猶如一座巍峨的雄山，呵護(hù)著它腳下的小草，但并不是每個(gè)人都能讀懂父親的愛(ài)，我們現(xiàn)在的生活水平提高了，通信發(fā)達(dá)了，很多人都以工作忙碌為借口，只是打打電話問(wèn)候了事，長(zhǎng)時(shí)間不回家看望父母，使小時(shí)呵護(hù)我們長(zhǎng)大成人的父母成了陌生人了。其實(shí)父母并不是需要你給多少錢，而是想和他的孩子坐下來(lái)談?wù)勑氖?，聊聊天就滿足了。所以，無(wú)論我們工作有多忙，都不忘抽時(shí)間回家看看，不要等他們老去了，留下永久的遺憾。
無(wú)論是哪篇散文，都表現(xiàn)出作者熱愛(ài)生活，勇敢戰(zhàn)勝困難的信心。散文是美的，能給人們帶來(lái)精神的啟迪與美的感受。每一篇美的散文，都閃爍著哲理的星光，讓我們心靈震撼，懂得更多。作為教師的我們，不但要懂得所教科目的專業(yè)知識(shí)，也需要有一定的思想涵養(yǎng)，更需要教師有一顆美的心靈，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活生生的人。世界上，美，千千萬(wàn)萬(wàn)—————西施的容顏，是美；夏日盛開的荷花，是美；冬季的陽(yáng)光，是美……是的`，世界從不缺少美，處處都是美，安靜地讀書更是一種美。來(lái)吧，朋友們，讓我們適當(dāng)放下繁忙的工作，翻閱散文，領(lǐng)略其中的語(yǔ)言魅力，讓它們帶給我們精神的啟迪和心靈的洗禮吧！
世界最美散文讀后感篇六
散文。
里面文章韻味無(wú)窮。讀者讀了之后有何感慨?來(lái)看看本站小編精心為你整理世界最美散文讀后感希望你有所收獲。
在一個(gè)晴天的下午，我讀了中國(guó)最美的散文世界最美，發(fā)現(xiàn)了《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》這篇文章很有趣，初讀，就是感覺(jué)這位長(zhǎng)媽媽的形象不同，而后兩三遍，慢慢領(lǐng)略到其中的韻味。
文章著重寫了我幼年時(shí)與長(zhǎng)媽媽的一段經(jīng)歷。長(zhǎng)媽媽是一位保姆，而我對(duì)她的印象能如此深刻，可見(jiàn)我對(duì)她的感情至深。文章也進(jìn)一步介紹了她的名字、體形等。文章主體在于圍繞《山海經(jīng)》，寫我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情變化。由最初的我不大佩服她，討厭喜歡切切察察，讓讀者對(duì)她有一個(gè)初步印象。然而我有一時(shí)卻對(duì)她發(fā)生了空前的敬意。這次長(zhǎng)媽媽的話語(yǔ)讓我出乎意想之外，不能不驚異，并且上文中我對(duì)她討厭的“大字形”睡勢(shì)，這里有了一個(gè)很好的解釋，我對(duì)她的感情一下提高很多，最后我對(duì)她又有新的敬意，是因?yàn)樗o我買了《山海經(jīng)》。顯而易見(jiàn)，這是文章主體，上一個(gè)敬意因?yàn)樗\害隱鼠而完全消失，而這里，謀害隱鼠的怨恨完全消失。
長(zhǎng)媽媽是一位經(jīng)歷蒼桑的人，這里不僅寫她迷信，有麻煩的禮節(jié)，而且突出了她的偉大的神力，別人不肯做或不能做的，她卻成功了。很好地概述了一個(gè)人物形象。而我對(duì)長(zhǎng)媽媽的感情也是文章的關(guān)鍵，文章的主體把握及最后對(duì)她的緬懷、祝福，都能說(shuō)明感情很深。語(yǔ)言上或敘或議，前后呼應(yīng)，如3次寫“大字形”睡式及謀害隱鼠的怨恨，樸實(shí)中帶有點(diǎn)韻味，讓讀者細(xì)細(xì)體會(huì)其中。
讀完此篇文章，不難發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)媽媽這樣一個(gè)藝術(shù)典型形象，獨(dú)特而不平凡，而也揭示了封建社會(huì)比較黑暗、腐朽的事實(shí)。我想作者應(yīng)該是比較憤恨這一點(diǎn)，但我更多觀注的是，作者此篇文章包含的愛(ài)心與同情，讓我們聯(lián)想到現(xiàn)在的生活中逐漸失去了這種成份，讓我們?cè)僖淮位氐郊儤愕哪甏?，去關(guān)懷身邊一個(gè)人。
冰心寫的散文風(fēng)格清新，文體秀美。在散文《寄小讀者》中，冰心通過(guò)描寫她兒時(shí)幼稚的歡樂(lè)和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?ài)、童真、大自然和祖國(guó)。
《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個(gè)性，塑造出冰心純真的自我形象?！都男∽x者》體現(xiàn)出冰心的性格、氣質(zhì)、才情和思想風(fēng)貌。通訊中無(wú)論是描寫母親的慈愛(ài)，姐弟的情誼，或是大自然的每秒，無(wú)不映射出冰心的鮮明的自我形象。
冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會(huì)想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現(xiàn)在的我們，不正像那時(shí)的冰心，又何嘗不會(huì)為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過(guò)不仁愛(ài)的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。
不到5天的時(shí)間，我便把爸爸20xx年前從廣州買來(lái)的《巴金散文精編》看完了。每當(dāng)我讀著這一篇篇的散文，心里就會(huì)像澎湃的海潮，跟著巴金的步伐，把心融入到這些散文中。
在《巴金散文精編》這本書中，有的寫他記憶中的木匠老陳;有的寫他望著繁星發(fā)出嘆息;有的寫他鄰家那條大黃狗;有的寫他早起看到海上的日出;還有的寫他對(duì)老舍同志的懷念……這些散文，每篇都那么生動(dòng)，那么感人。你讀了，一定會(huì)被這些散文里的小故事感動(dòng)，也會(huì)讓你潸然淚下，久久回不過(guò)神來(lái)。
就說(shuō)《“再見(jiàn)罷，我不幸的鄉(xiāng)土喲!”》這篇散文吧，他寫了他在踏上輪船，離開中國(guó)的土地時(shí)，心里充滿悲哀和離愁,想起鄉(xiāng)土曾扶持他，賜于他苦樂(lè)，讓他享受幸福。可是，鄉(xiāng)土也給他帶來(lái)不幸，也幾次都瀕于滅亡，使他遍體鱗傷;他的一些親人被舊禮教給殺了，他只好用眼淚和嘆息埋葬了他們;中國(guó)的人們想爭(zhēng)取自由，不得不從事殘酷的斗爭(zhēng)。這一個(gè)個(gè)慘酷的景象，使他無(wú)可奈何地離開這不幸的鄉(xiāng)土。讀到這兒，我便被巴金的處境和鄉(xiāng)土給他帶來(lái)的不幸所感動(dòng)了。想想我們現(xiàn)在新中國(guó)帶來(lái)我們幸福的生活，比巴金當(dāng)時(shí)的處境好多了。所以，我們不能忘記舊社會(huì)給人們帶來(lái)不幸，要熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜我們幸福的生活;應(yīng)該熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界更平安和-諧!
世界最美散文讀后感篇七
這個(gè)暑假，我閱讀了一本書，名字叫做《最美的散文》。里面圖文并茂，作者生動(dòng)形象地描繪加上一張張真實(shí)的照片，讓人沉醉在這文章里。
這本書不僅有中國(guó)散文，也有外國(guó)散文，其中的一些散文我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，例如：鄭振鐸的《海燕》，冰心奶奶的《寄小讀者》《小桔燈》等;高爾基先生寫的《海燕之歌》也被放在了這本書中，其中，有幾篇文章讓我印象深刻。
我們學(xué)過(guò)吳伯蕭先生寫的《早》，里面對(duì)三味書屋做了細(xì)致描寫，而魯迅先生寫的《從百草園到三味書屋》不僅對(duì)三味書屋、先生和書屋后面的園子進(jìn)行了描寫，還對(duì)在三味書屋的生活進(jìn)行了敘說(shuō)。文章中寫道：魯迅先生經(jīng)常與同窗到后面的園子里尋蟬蛻，或者捉了蒼蠅喂螞蟻，然而過(guò)去的同窗太多了，先生便叫到“人都到哪里去了?”魯迅先生和他的同窗便一個(gè)一個(gè)地走了回去。這段話寫出了魯迅先生小時(shí)候調(diào)皮，偷去園子里玩，也寫出了先生的嚴(yán)厲，令我印象深刻。
英國(guó)作家狄更斯先生寫的《尼亞加拉大瀑布》對(duì)大瀑布進(jìn)行了細(xì)致描寫，先是寫了站在瀑布下面的情景：“那時(shí)澎渤大作、震耳欲聾、玉花飛濺、蒙目如瞇……”讓我們感受到了尼亞加拉大瀑布的雄偉壯觀!文中還寫道：“那是一片飛立倒懸的晶瑩碧波”，讀到這句，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幕：河水流淌著，到了懸崖突然跌落而下，在空氣中留下一層層水珠，水珠形成的彩虹，景色十分美麗!
這本書的文章中還有許多優(yōu)美的句子，在《冬日漫步中》寫到：“萬(wàn)籟無(wú)聲，雪厚厚地堆著，窗檻上像是鋪了溫暖的棉花;窗格子顯得加寬了，玻璃上結(jié)了冰紋……”這段話寫出了冬日早晨的寧?kù)o，雪的美麗;《海上的日出》中寫到：“鐵空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光?！边@段話對(duì)日出前天空中顏色的變化做了描寫。
這本書包含著許許多多的散文，你不妨也讀一下，你也可以從這本書中收獲許多。
楊朔曾說(shuō)過(guò)：“好的散文就是一首詩(shī)”。讀了《世界上最美的散文》這本書，我才懂得了這句話的意義。的確，真正的散文充滿了詩(shī)意的美，就像蘋果包含著果汁一樣。
散文是“集諸美于一身”的文學(xué)體裁。閱讀散文要用心來(lái)讀、用心體會(huì)，才能真正地透過(guò)散文那五彩繽紛的“形”，體會(huì)它那凝而不散的“神”，體會(huì)到作者通過(guò)散文表達(dá)出的內(nèi)心深處的寧?kù)o、思索。這本書精選了多篇優(yōu)美散文，意境清幽，語(yǔ)言精妙絕倫，讓我開啟了一趟心靈之旅。
散文是一種內(nèi)容豐富、題材廣泛、形式靈活、文情并茂的文體，備受人們的喜愛(ài)。文學(xué)大師們以其洞幽入微的觀察力、超脫塵世的秉性、細(xì)膩激揚(yáng)的情愫，用手中生花的妙筆，寫下了無(wú)數(shù)文采斐然的散文名篇。讀一篇優(yōu)美的散文，就是和一顆至純至美的心靈在晤談。因?yàn)椋瑑?yōu)秀的散文是文學(xué)大師們至情至性的杰作，它們或謳歌人生，或解析社會(huì);或贊真善美，或鞭撻假惡丑。其優(yōu)美文辭的背后，總是蘊(yùn)蓄或闡釋著深刻的人生哲理，給人以感悟和啟迪。
在我們欣賞精美散文的同時(shí)，可以啟迪心智，陶冶性情，收獲真知與感動(dòng)，進(jìn)而提高個(gè)人的審美意識(shí)、文學(xué)素養(yǎng)、寫作水平、鑒賞能力和人生品位，為自己的人生添上光彩亮麗的一筆!
世界最美散文讀后感篇八
散文。
》，猶如冬日里那一抹和煦的陽(yáng)光照在臉上，給我們美的享受。讀了此書，大家還有哪些感受?來(lái)看看本站小編精心為你整理最美的散文讀后感，希望你有所收獲。
當(dāng)你久處于城市的喧囂繁雜，長(zhǎng)期面對(duì)學(xué)習(xí)和工作的壓力時(shí)，你總會(huì)感到身心的疲憊。如果此時(shí)，你能捧起一本散文，沏上一杯清茶，靜靜的賞讀幾頁(yè)，與眾多的散文名家做心與心的交流;在優(yōu)雅溫馨的藝術(shù)享受中體味人生的哲理，感悟生活的真諦，陶冶性情，舒暢胸懷，這樣你一定能緩解身心的疲憊，從中感受到一番別樣的快意和樂(lè)趣!
《最美的散文》,第一次看到這本書時(shí)，便被他樸實(shí)的封面吸引了!隨意翻了幾頁(yè)，看到很多似曾相識(shí)的文章，再次誦讀確實(shí)別有一番味道。思緒似乎被拉回到記憶深處某個(gè)讀書年代!“異國(guó)秋思”“濟(jì)南的冬天”“背影”“故鄉(xiāng)的野菜”一個(gè)個(gè)熟悉的標(biāo)題顯得是那么的親切，用心品讀著，感受著，從書中恬淡寧?kù)o而又悠遠(yuǎn)的文字中深深的體會(huì)到了那一份樸實(shí)的美。書中人物通過(guò)自由的文筆表現(xiàn)著零星雜碎的人生片段，可歌可泣，可愛(ài)可憫，使人不禁驚嘆，歡喜。真真實(shí)實(shí)的感受著散文中那一份來(lái)自靈活深處的真善美，那一份“形散神不散”!文中筆者通過(guò)散文表達(dá)出的內(nèi)心深處對(duì)寧?kù)o的思索，對(duì)生活哲理，人生真諦的認(rèn)知，這也是我所向往的。
散文是美的，正如他的書名所言，他能給人以美的享受。散文的文字是樸實(shí)的，但樸而不拙。在書中優(yōu)美的文字和真摯情感的引領(lǐng)下，經(jīng)常漫游于書中所描述的那些河流山川，自然風(fēng)景，尋常百姓人家中，深深的陶醉于它所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)和人情風(fēng)俗中，流連于美文帶給我的舒適和恬靜。然而更多的是對(duì)書中筆者對(duì)人生真諦的感悟。這時(shí)你會(huì)體會(huì)到讀散文能啟迪心靈，陶冶性情，給人的靈魂一個(gè)“詩(shī)意的棲居地”。
有人說(shuō)，讀散文要靜。靜，能使人入文，入情，入景;靜，能夠令人思考，遐想，感動(dòng)!的確，寫需要靜，閱讀需要靜。散文可以使我們拋開那份浮躁，心歸于寧?kù)o。匆忙的日子留給我們太多的困惑，從文中我們可以找到一份答案，來(lái)詮釋我們的行為，完善堅(jiān)定我們最初的理想。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏也隨之加快起來(lái)，我們長(zhǎng)期處于城市的喧囂繁雜之中，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)種種學(xué)習(xí)、工作上的壓力，很多人會(huì)感到心神疲憊。此時(shí)，若能捧起一本散文，飲上一杯涼茶，靜下煩雜的心，慢慢地翻閱，安靜的環(huán)境里體味人生哲理，感悟生活真諦，陶冶情操，那定能緩解疲憊，享受別樣的樂(lè)趣。
因?yàn)楣ぷ魃系姆泵?，我已很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看過(guò)其它閑雜的書了，前不久，好不容易擠出一些時(shí)間，便拿出有些積塵的《最美散文集》開始細(xì)細(xì)地翻閱。
這本書中，有許多散文學(xué)家寫的杰出之作，我雖不是每一篇都能領(lǐng)略，可在不經(jīng)意間卻能體會(huì)其靈魂、真善美。每一篇散文都有其獨(dú)特的魅力，但我不能一一道來(lái)，那我便說(shuō)我最愛(ài)的幾篇吧。
魯迅的散文《小雜感》有這么一段:“曾經(jīng)闊氣的要復(fù)古，正在闊氣的要保持現(xiàn)狀，未曾闊氣的要革新。大抵如是，大抵!”這句話正反應(yīng)了我們現(xiàn)代社會(huì)的現(xiàn)狀，我們中國(guó)的改革開放以來(lái)，雖然讓一些人富了起來(lái)，但窮的人還是很多，有的雖然富了，但心有不甘。我覺(jué)得現(xiàn)在富的人要提高思想覺(jué)悟，如何去幫助這些弱勢(shì)群體，才能讓整個(gè)社會(huì)更平等。
魯迅的小雜感寓意是改變、覺(jué)醒、奮斗，喚醒麻木不仁的國(guó)民為美好的幸福而奮斗。其中的語(yǔ)言非常得體，每個(gè)字都有力地表現(xiàn)出他當(dāng)時(shí)的愛(ài)憎分明的心情，我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的不良風(fēng)氣也要像魯迅一樣，辨別是非，愛(ài)憎分明。
朱自清的《背影》寫了他父親送他等車，為他買桔子的情景及到最后讀到父親病重時(shí)捎的書信。全文語(yǔ)言樸實(shí)，卻讓我看了父子情深的真摯情感，以及父親對(duì)孩子濃厚的愛(ài)。我讀著讀著，眼淚情不自禁地流出來(lái)，手不能控制地抖了一下。是啊，自古至今，父親對(duì)孩子的愛(ài)是多么的偉大，多么的深覺(jué)，父親的愛(ài)猶如一座巍峨的雄山，呵護(hù)著它腳下的小草，但并不是每個(gè)人都能讀懂父親的愛(ài)，我們現(xiàn)在的生活水平提高了，通信發(fā)達(dá)了，很多人都以工作忙碌為借口，只是打打電話問(wèn)候了事，長(zhǎng)時(shí)間不回家看望父母，使小時(shí)呵護(hù)我們長(zhǎng)大成人的父母成了陌生人了。其實(shí)父母并不是需要你給多少錢，而是想和他的孩子坐下來(lái)談?wù)勑氖?，聊聊天就滿足了。所以，無(wú)論我們工作有多忙，都不忘抽時(shí)間回家看看，不要等他們老去了，留下永久的遺憾。
無(wú)論是哪篇散文，都表現(xiàn)出作者熱愛(ài)生活，勇敢戰(zhàn)勝困難的信心。散文是美的，能給人們帶來(lái)精神的啟迪與美的感受。每一篇美的散文，都閃爍著哲理的星光，讓我們心靈震撼，懂得更多。作為教師的我們，不但要懂得所教科目的專業(yè)知識(shí)，也需要有一定的思想涵養(yǎng)，更需要教師有一顆美的心靈，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活生生的人。世界上，美，千千萬(wàn)萬(wàn)-----西施的容顏，是美;夏日盛開的荷花，是美;冬季的陽(yáng)光，是美……是的，世界從不缺少美，處處都是美，安靜地讀書更是一種美。來(lái)吧，朋友們，讓我們適當(dāng)放下繁忙的工作，翻閱散文，領(lǐng)略其中的語(yǔ)言魅力，讓它們帶給我們精神的啟迪和心靈的洗禮吧!
那是一個(gè)煙雨空蒙的午后，空氣中混雜著樹葉和泥土的氣味。無(wú)意間在圖書館的書架上發(fā)現(xiàn)了《最美的散文——中國(guó)卷》，翻閱了一下，愛(ài)不釋手?；丶液罅⒓丛诰W(wǎng)上買了一本送給兒子。
閑暇時(shí)，我會(huì)從書架上抽出這本書，遞給兒子說(shuō):“兒子，讀篇文章給我聽(tīng)吧，我給你配上音樂(lè)?！北汩]上眼睛聆聽(tīng)兒子的誦讀。有的時(shí)候，也會(huì)是他讀一段我讀一段，互相交流一下對(duì)這段文字的感受，糾正誦讀時(shí)應(yīng)該掌握的語(yǔ)速、情緒。
兒子偏愛(ài)《雪浪花》和《上景山》。實(shí)則每一篇都是經(jīng)典之作。其中汪曾祺先生描寫的西南聯(lián)大生活的《跑警報(bào)》尤其精彩?！耙挥芯瘓?bào)，別無(wú)他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警報(bào)”。也有叫“逃警報(bào)”或“躲警報(bào)”的，都不如“跑警報(bào)”準(zhǔn)確?！岸恪?，太消極;“逃”又太狼狽。唯有這個(gè)“跑”字于緊張中透出從容，最有風(fēng)度，也最能表達(dá)豐富生動(dòng)的內(nèi)容?！泵钊M生，令人忍俊不禁。
很喜歡余光中先生的《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》。一個(gè)“雨”字，抒發(fā)了對(duì)大陸故鄉(xiāng)深深的眷戀之情，尤如涓涓細(xì)流流淌心間。我曾讓兒子誦讀并且摘抄這篇散文。其中疊字很多，“譬如憑空寫一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅瀝淅瀝淅瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。”
世界最美散文讀后感篇九
近來(lái)聽(tīng)說(shuō)“醉美遵義”大不解，這個(gè)詞你不能細(xì)解。細(xì)一想這句話的意思，就是遵義不美。按這句話的意思推測(cè)，喝醉了酒看遵義就是美的，不喝醉酒的時(shí)候，看遵義顯然不怎么樣。
近日駕車和朋友去共青湖是喝小茶，近見(jiàn)行路一路壕坑，大修不止，遠(yuǎn)看卻青山綠樹，白云朵朵，天藍(lán)鳥翔，一路的風(fēng)騷，情不自禁脫口而出：“最美不過(guò)遵義！”朋友坐副駕，聽(tīng)我一說(shuō)，大笑不止，譏笑。
我據(jù)理而說(shuō)：“我游過(guò)祖國(guó)大江南北，感覺(jué)最美不過(guò)遵義。”，朋友更笑，笑不可遏，且伴隨著不停的擺頭。我說(shuō)：“我是真感覺(jué)！”朋友轉(zhuǎn)而無(wú)奈搖頭，并說(shuō)：“你瘋都瘋了?！?BR> 朋友說(shuō)：“祖國(guó)山河無(wú)限壯美，大江南北風(fēng)光各異，名山大川，世界聞名，歷史文化震蕩寰宇。最美遵義？遵義代表中國(guó)？”
“最美遵義！“，我還說(shuō)，自己也笑了，“遵義四季宜人，野樹橫生，溝壑萬(wàn)千，白云朵朵，天藍(lán)地洼，自成一派?！?BR> 朋友說(shuō)：“新疆的戈壁，一眼萬(wàn)里，雄橫博大，那叫一個(gè)美；蘇杭的小巧精細(xì)，那叫一個(gè)美；西藏的高度和透明，那叫一個(gè)美；泰山的.文化內(nèi)嵌和內(nèi)涵，那叫一個(gè)美。遵義？一沒(méi)有文化，二沒(méi)有歷史，三沒(méi)有內(nèi)涵，四沒(méi)有人文，五沒(méi)有博大，六沒(méi)有精巧，七沒(méi)有……”
“沒(méi)有就是一種自然的美！”我打斷朋友的宏論，“自然就是最美的，當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，其實(shí)我們就擁有了全世界?！?BR> 朋友一時(shí)語(yǔ)塞，既然沒(méi)有說(shuō)出一句話來(lái)。然而過(guò)了一會(huì)，他還是笑了，顯得有點(diǎn)無(wú)奈，還是搖頭，但沒(méi)有剛才堅(jiān)定了，有些疑慮。
“最美不過(guò)遵義，”我說(shuō)，“只不過(guò)是從我自己的眼光看出去的，非從人類歷史或從中國(guó)的角度觀察，只是因?yàn)槲疑L(zhǎng)在這里，所以它就是最美的。
“是的，”朋友說(shuō)，“都說(shuō)情人眼里出西施，還真是那么回事，很多時(shí)候我們認(rèn)為最美的，只是一種選擇，而不是一種客觀，每一個(gè)人心中都有一塊最美的地，這塊地客觀上美不美不是重要的了，而在于每一個(gè)人的感受。”
“最美不過(guò)遵義，”我說(shuō)，“只是一種即興的說(shuō)法，一會(huì)就過(guò)去了?！蔽覍?duì)朋友說(shuō)。
朋友搖頭，笑而不說(shuō)。
世界最美散文讀后感篇十
我不喜歡孤獨(dú)，卻常常沉浸在頹廢、冷若磐石中。
其實(shí)煙花并不涼，夢(mèng)里也會(huì)有煙火將夜空點(diǎn)亮。一個(gè)人的時(shí)候，喜歡帶上耳機(jī)把自己隔絕在房間里。知道有你在，那么溫暖光耀的太陽(yáng)就會(huì)在，姹紫嫣紅的花兒會(huì)努力地開。
多愁善感的`泛濫，思念成災(zāi)
漸漸成長(zhǎng)的年代，誰(shuí)提醒我溫文爾雅，誰(shuí)停止我耍賴。
一路跌跌撞撞顛沛流離丟盔棄甲，卻同時(shí)在心里裝上更為堅(jiān)固的城墻。
青蔥歲月，纏卷的季節(jié)，如撿不起的露珠，拭不完的淚。
夢(mèng)想寂寞，泛黃的紙寫滿記憶的傷，回憶蒼桑，現(xiàn)實(shí)凄涼，滿城續(xù)不完的惆悵。
我提筆描一個(gè)夢(mèng)中的模樣，他執(zhí)我的手看遍煙花直至消亡。
他會(huì)是我要的模樣，如蝴蝶找回翅膀，浪子歸鄉(xiāng)，
他會(huì)是我要的模樣，我在那清澈的眸中淪陷
他會(huì)是我要的模樣， 我不言，你不語(yǔ)，輕顰淺笑間一切都已明了。
世界最美散文讀后感篇十一
科學(xué)與散文，這兩個(gè)內(nèi)容似乎根本搭不著邊際，直到遇見(jiàn)《中國(guó)最美的科學(xué)散文》這本書，才徹底顛覆了我的認(rèn)知！它完美的將這兩項(xiàng)結(jié)合在一起，合二為一、相得益彰！
翻開這本書的目錄，首先映入眼簾的是一位位著名作家的大名。比如：葉圣陶、郭沫若、華羅庚、周作文、竺可楨、巴金還有許多我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的“世外高人”。
我迫不及待的打開書本，粗粗地瀏覽一遍，發(fā)現(xiàn)書中有許多陌生的.專業(yè)術(shù)語(yǔ)。什么角秒啦，千帕啦，兆啦等等單位名稱。這些詞匯的意思我一點(diǎn)概念也沒(méi)有，有待日后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
突然一篇《榕樹的風(fēng)度》展現(xiàn)在我眼前，立刻把我的眼球吸引住了！榕樹的風(fēng)度？榕樹也有風(fēng)度？榕樹的風(fēng)度是怎么樣的呢？我只知道人有風(fēng)度，比如“風(fēng)度翩翩”一連串的“？”占據(jù)了我愛(ài)思考愛(ài)刨根問(wèn)底的大腦！追根究底的好奇心使我細(xì)細(xì)的品味著文中的精華。這篇文章是秦似寫的，他原名叫王輯和，秦似是他文學(xué)創(chuàng)作時(shí)的筆名，他是著名的語(yǔ)言學(xué)家王力（王了一）的長(zhǎng)子。文中引用王維的詩(shī)句“紅豆生南國(guó)”，由紅豆的細(xì)小、罕有、矜貴來(lái)反襯出榕樹的風(fēng)度：魁偉、莊嚴(yán)、安詳、恬靜。兩物都生長(zhǎng)在南國(guó)，都令人喜愛(ài)，共同表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情！文中還用科學(xué)知識(shí)糾正了柳宗元的《柳州二月榕葉落盡偶題》中描述的情況，柳宗元所說(shuō)的不確切，因?yàn)槎碌拈艠涫沁吢淙~邊長(zhǎng)葉，所以榕葉是落不盡的。
世界最美散文讀后感篇十二
席慕蓉(1943年10月15日―)，全名穆倫?席連勃，當(dāng)代畫家、詩(shī)人、散文家。原籍內(nèi)蒙古察哈爾。席慕容的作品多寫愛(ài)情、人生、鄉(xiāng)愁，寫得極美，淡雅剔透，抒情靈動(dòng)，飽含著對(duì)生命的摯愛(ài)真情，影響了整整一代人的成長(zhǎng)歷程。
1、很多愿望，我想要的，上蒼都給了我，很快或者很慢地，我都一一地接到了。而我對(duì)青春的美的渴望，雖然好象一直沒(méi)有得到，可是走著走著，回過(guò)頭一看，好象又都已經(jīng)過(guò)去了。有幾次，當(dāng)時(shí)并沒(méi)能馬上感覺(jué)到，可是，也很有幾次，我心里猛然醒悟：原來(lái)，這就是青春!那一個(gè)夏天，我快十八歲了，和大學(xué)的同學(xué)們橫橫貫公路去寫生，住在天祥。夏日的山綠得逼人，有一個(gè)下午，我和三個(gè)男同學(xué)一時(shí)興起，不去和別的同學(xué)寫生，卻什么也不帶，往一座被我們端詳了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山，被眾山環(huán)繞，隱隱然有一種王者的氣質(zhì)。
3、是懷著那樣一份強(qiáng)烈的忌妒，我叫一位男同學(xué)替我采下一大把純白的百合，我把它們緊緊地抱在懷里，帶下山去?？墒牵瑳](méi)有用，真的沒(méi)有用。正如那聲音所告訴我的一樣，我仍然無(wú)法把握住那些逝去的時(shí)刻。而那些被我摘下的百合雖然很快地都凋謝了，可是，在我每次回想起來(lái)的時(shí)候，它們卻總是依舊長(zhǎng)在那有著淡淡的斜陽(yáng)的高山上，盛開著，清純而又潔白，在灰綠色的暮靄里，對(duì)我展現(xiàn)出一種永不改變和永遠(yuǎn)無(wú)法融及的美麗。
4、當(dāng)時(shí)那樣的年輕，總以為這些時(shí)刻是本來(lái)就會(huì)出現(xiàn)的，是我該享有的，心里的感動(dòng)只是因?yàn)樗鼈兂銎娴拿利惗?。卻一點(diǎn)也沒(méi)想到，能有那樣的一個(gè)晚上，能在初春的季節(jié)來(lái)到那樣高的一座山上，能有那樣一大片郁郁蒼蒼的林木，能有那樣一整夜清清朗朗的月光，實(shí)在是一種人間稀有的遇合，一場(chǎng)永不會(huì)再重現(xiàn)的夢(mèng)境。那天晚上，站在那條曲折的山徑前的時(shí)候，我剛剛二十歲，月亮剛剛從山邊升起。
5、在它還沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)候，世界一片陰暗，小徑顯得幽深可怕，我?guī)缀鯖](méi)有勇氣舉步。而當(dāng)月亮從山后升起來(lái)的時(shí)候，就在那一剎那之間，所有的事與物都和月亮一樣，對(duì)我發(fā)出一種如水般清明透亮的光澤，我的心也在那剎那之間，變得飽滿、快樂(lè)和安詳。幸福有時(shí)候就只是一種非常單純的感覺(jué)而且。在那一夜，當(dāng)我順著那一條長(zhǎng)滿了羊齒植物的小徑，緩緩地往山上走去的時(shí)候，也許是因?yàn)槁返挠鼗?，也許是因?yàn)樾闹械目鞓?lè)，竟然一點(diǎn)也不覺(jué)得攀爬的辛苦和費(fèi)力。
6、走到一塊林木稍微稀疏的空地上，剛好有幾塊大石頭可以讓我們坐下來(lái)休息一下，當(dāng)我抬頭仰望天空的時(shí)候，只覺(jué)得那些樹怎么長(zhǎng)得那樣直，那樣高。月光在那樣清朗的天空上如水銀般直瀉下來(lái)，把我整個(gè)人都浸在月光里，覺(jué)得心也變得透明起來(lái)了。青春真如醇酒，似乎都在那夜被我一飲而盡，薰然而又芬芳。那是怎樣的一種青春啊!而并不是夜夜都能有那樣一輪滿月的，也并不是人人都能遇到那樣的一輪滿月的。青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。而今日的我，在悵然回顧時(shí)的我，對(duì)造物的安排，除了驚訝與贊嘆之外，還有―份在年輕的日子里所沒(méi)能察覺(jué)到的，一份深深的信服與感激。
7、對(duì)岸就是那個(gè)古舊的地方，那個(gè)很早很早的時(shí)候就有的地方，那個(gè)有著一個(gè)很樸拙和溫柔的名字的地方棗八里渡船頭。在這世界上，很多事與物都會(huì)改變，而且改變得很快，改變得很大，因此，我已經(jīng)開始提防起來(lái)了。每次在碰到那樣的時(shí)刻的時(shí)候，心里就早已筑起一座厚厚的墻，把最柔弱的一處保護(hù)起來(lái)，竭力使自己不要受傷。幾次之后.墻越筑越厚，在日子久了以后，竟然會(huì)忘了在自己的心中，曾經(jīng)有過(guò)一處不能碰觸的弱點(diǎn)了?？墒牵?dāng)有一次，不能置信的一次，在面對(duì)著經(jīng)過(guò)那么多年，仍然堅(jiān)持著，怎樣也不肯改變，并且依然如年輕時(shí)那樣對(duì)我微笑，愛(ài)憐地俯視著我的那一座山巒時(shí)，我心中最柔弱的那一點(diǎn)忽然蘇醒了，并已以驚人的速度膨脹了起來(lái)。
8、那是一個(gè)初冬的下午。好多年沒(méi)有來(lái)了，在一個(gè)偶然的機(jī)緣之下，我坐上了渡船。心用本來(lái)是很煩躁的，因?yàn)橐獞?yīng)付那么多陌生的人，要說(shuō)出那么多客套的話，那樣地勉強(qiáng)和不情愿。可是，當(dāng)我走到淡水港邊那個(gè)古舊的碼頭前時(shí)，忽然覺(jué)得有些什么東西似曾相識(shí)，有些什么非常安靜的氣氛進(jìn)入我心中，使得我整個(gè)人也逐漸地安靜了下來(lái)。上了船以后，船慢慢往對(duì)岸過(guò)去。海風(fēng)就一直吹著我的臉和我的衣裳，海島從船頭掠過(guò)。我靜靜地凝視著對(duì)岸的觀音山，那對(duì)我逼近的山色，忽而碧綠，忽而灰藍(lán)，忽而淡紫，而每一種變化與每一種顏色都似曾相識(shí)。是了!那就是一直縈繞在我心中的那種記憶和那種顏色。無(wú)法敘述、無(wú)法描繪也無(wú)人能相信的那種心事，還有，還有那在很年輕的時(shí)候就有的那種憂傷。
9、原來(lái)，原來(lái)世間一切都可傷人。改變可以傷人，不變卻也可以傷人。所有的一切都要怪那顆固執(zhí)的怎樣也不肯忘記的心。原來(lái)，年輕的時(shí)候感覺(jué)到的那種不舍，那種對(duì)造物安排的無(wú)奈，在二十年后，竟然又重新而且非常強(qiáng)烈地來(lái)到心中。盡管周遭有些事物確然已經(jīng)改變了，盡管官許多線索與痕跡都已經(jīng)消失了，卻仍然有些不變的見(jiàn)證還堅(jiān)持地存在著。那就是迎面而來(lái)高高聳立的觀音山，和陡削狹窄長(zhǎng)長(zhǎng)地延伸到海中的棗八里渡船頭。從此，這一處地方就變成了我的一種隱秘的疼痛，也因而更變成了一種隱秘的安慰。每當(dāng)我想逃離永遠(yuǎn)堆積在眼前的工作的時(shí)候，每當(dāng)我心里覺(jué)得非常疲倦的時(shí)候，我就很想一個(gè)人再去一次淡水。想去走一趟那條長(zhǎng)長(zhǎng)窄窄的老街，想去向坐一趟渡船，再渡一次，渡我到對(duì)岸。
12、此刻，坐在南下的火車上，窗外的天已經(jīng)暗下來(lái)了。車廂里亮起燈來(lái)，旅客很少，因而這一節(jié)車廂顯得特別的清潔和安靜。我從車窗望出去，外面的田野是漆黑的，因此，車窗象是一面暗色的鏡子，照出了我流淚的容顏。在這面突然出現(xiàn)的鏡子前，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)不管我怎樣熱愛(ài)我的生活，不管我怎樣惋惜與你的錯(cuò)過(guò)，不管我怎樣努力地要重尋那些成長(zhǎng)的痕跡;所有的時(shí)刻仍然都要過(guò)去。在一切痛苦與歡樂(lè)之下，生命仍然要靜靜地流逝，永不再重回。也許，在好多年以后，我唯一能記得的，就是在這列南下的火車上，在這面暗色的鏡前，我頰上的淚珠所給我的那種有點(diǎn)溫?zé)嵊钟悬c(diǎn)冰冽的感覺(jué)了吧。
13、在孩子幼年時(shí)期，我們所要做的，就是提供他一些豐富的色彩經(jīng)驗(yàn)，第一個(gè)環(huán)境就是他自己的臥室，最好能用調(diào)和的色彩，就是看起來(lái)比較安靜、比較溫柔的那一種，因?yàn)橛變盒菹r(shí)需要安靜的氣氛，調(diào)和的色彩可以增加這種氣氛。假如家里太小，孩子不可能自己有一間臥室，那么，就在地的小床上下功夫吧，給他一張干凈的小床，常常給他換一些顏色很溫柔的床單和擾套，小床假如靠墻，那么媽媽試著給他在墻上畫一條彎彎彩虹，淺淺的彩虹，所有的孩子都愛(ài)彩虹，無(wú)論是畫在天上的還是畫在墻上的。假如媽媽不會(huì)畫，那么拜托爸爸畫，假如爸爸不會(huì)畫，就讓孩子自己來(lái)試著畫.假如孩子太小太小，那么就去請(qǐng)鄰居的小朋友來(lái)試試看，你若怕他畫壞，可以先請(qǐng)他在紙上試一試，你一定會(huì)吃驚的。
14、是的，孩子們的心是世界上最可愛(ài)的東西。他們沒(méi)有得失的負(fù)擔(dān)，他們也用不著去競(jìng)爭(zhēng)，更用不著揣摩別人的好惡，他是自然地把心中的彩虹畫出來(lái)，那條他們最喜愛(ài)的彩虹。當(dāng)然，不見(jiàn)得我們一定要畫彩虹，我只是說(shuō)：假如能多給孩子們一些選擇的機(jī)會(huì)，他就會(huì)多一些快樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人天生生理現(xiàn)象不同，例如有人怕熱、有人怕冷，那么前者一定會(huì)較喜歡清涼的藍(lán)綠色的調(diào)子，而后者就會(huì)比較傾向于紅橙的暖色調(diào)去。而每個(gè)人因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn)的不同，性別之間的不同，甚至有時(shí)同一個(gè)人，也會(huì)因年齡的不同，遭遇的改變，而在選擇色彩與對(duì)色彩的敏感性上產(chǎn)生了很大的不同，古詩(shī)有;“記得綠羅裙，處處憐芳草。”就已經(jīng)是對(duì)色彩的移情作用了。因此，在對(duì)幼兒色感的培養(yǎng)上，父母切忌滲入自身的個(gè)人因素，以免影響了孩子的心理。當(dāng)然，這是極難做到的，只希望父母能稍微注意一點(diǎn)。
15、纏繞著我們這一代的，就盡只是些沒(méi)有根的回憶，無(wú)邊無(wú)際。有時(shí)候是一股洶涌的暗流，突然沖向你，讓你無(wú)法招架。有時(shí)卻又縹縹緲緲地挨過(guò)來(lái)，在你心里打上一個(gè)結(jié)。你卻找不出這個(gè)結(jié)結(jié)在哪里，也不知道是為了什么原因，也不知道是為了哪一個(gè)人。三年以前，在瑞士過(guò)了一個(gè)夏天，認(rèn)識(shí)了好幾個(gè)當(dāng)?shù)氐呐笥?常常一起爬山。有一天，其中一個(gè)男孩子請(qǐng)我們?nèi)ニ彝妗Ｋ易湓谟兄笃麍@的山坡上，從后門出去，就可以看到后山下一大塊樹林圍著一個(gè)深深的湖。這個(gè)男孩子指著他家院墻外的一棵大櫻桃樹說(shuō)：“你看見(jiàn)那個(gè)從下面數(shù)左邊第五枝的枝子了嗎?那根技子歪得很特別的，看見(jiàn)沒(méi)有?那是我爸爸七歲時(shí)候的事了，他爬到樹上采櫻桃，也是這樣一個(gè)夏天，被我祖父看見(jiàn)了，罰他就在那根枝子上坐了一個(gè)下午，不準(zhǔn)下來(lái)。那根枝子從此就歪了?！?BR> 世界最美散文讀后感篇十三
最寶貴的生命，是我的靈魂所在，也是我，賴以生存的，最基本的保障。有了生命，也就有了，我的光明，我的神奇，還有我的夢(mèng)想，和追求。有我，就有生命，有了生命，人生就會(huì)有意義。因此，我就有了頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)不可摧的力量，永遠(yuǎn)的自信，我就能夠真正的驗(yàn)證價(jià)值的所在。
我愛(ài)生命，我更愛(ài)，付之生命的，有靈魂的愛(ài)，。生命的價(jià)值，不是坐享，不是守株，不是無(wú)限期的等待，而是在一次一次的拼搏中，用你的雙手，創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。
我渴望生命，渴望生命給予我的情感，我要真正的體現(xiàn)生命的真實(shí)。四川的雅安，地震曾經(jīng)奪去了許多人的生命，那廢墟中細(xì)微的呼喚，真正的讓我感受到了生命的力量，是何等的堅(jiān)強(qiáng)？活著就有希望，有希望，就有幸福的`未來(lái)。
生命需要你用一生的時(shí)間，去體會(huì)，去渴望自由，去擁有戰(zhàn)勝一切的力量和勇氣。那些陰暗，那些邪惡，那些腐敗，像一根刺，曾經(jīng)讓我心好痛好痛；那些煩惱，那些困惑，那些壓抑的苦惱，更是把我的心，扎的徹底麻木，幾乎吞噬了我的靈魂。我無(wú)怨無(wú)悔，我要戰(zhàn)勝我的生命。
我的生命，貴在真誠(chéng)，在真誠(chéng)中尋找生命，橫亙我青春的主干線。我的單純，比之陰暗，高明了許多，我的忠厚，比之偽裝，善良了許多，我的幸福，比之憂郁，快樂(lè)了許多。我要做生命的主人，我的生命，我自己做主。
我背著沉重的“包袱”闖世界，壓得我有時(shí)喘不過(guò)氣來(lái)，于是我很郁悶，很悲觀，我渴望擁有真正屬于我自己的生命，我要開創(chuàng)真正屬于我自己的那一片天空。
我的生命，只有一次，所以很寶貴，所以值得我用一生的時(shí)間去珍惜，我的生命屬于我自己！只要活著，一切安好？“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，”這其中的哲理，讓我信服。
做回自己，關(guān)愛(ài)生命，是我人生永遠(yuǎn)的追求！
我愛(ài)我的生命，更愛(ài)生命給予我的無(wú)價(jià)的財(cái)富！
這篇?jiǎng)?lì)志文章讓我們知道了生命的價(jià)值，生命是這個(gè)世界上最寶貴的東西。有了生命，我們可以去做很多很多自己想做的事情，完成自己未完成的夢(mèng)想。最后我們也要感謝給予我們生命的父母，是他們讓我們來(lái)到了這個(gè)世上，是他們讓我們體驗(yàn)到了這寶貴的生命。
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世界最美散文讀后感篇十四
那年，她20歲，像春天枝頭上新綻的桃花，鮮嫩而飽滿。她自小學(xué)戲，在劇團(tuán)里唱花旦，嗓音清亮，扮相俊美，把《西廂記》里的小紅娘演得惟妙惟肖。他32歲，和她同在一個(gè)劇團(tuán)，是頭牌，演武生，一根銀槍，抖得呼呼生風(fēng)。
臺(tái)上，他們是霸王和虞姬；臺(tái)下，她叫他老師他教她手眼身法步，唱念做打功，一板一眼，決不含糊；她悄悄拿了他的戲裝練功服，在料峭的寒風(fēng)里搓得滿頭大汗，衣服晾在太陽(yáng)底下。旗幟一樣飄揚(yáng)著，她年輕的心，也獵獵飛揚(yáng)。
她想，愛(ài)一個(gè)人就是這樣的吧，他生，她亦歡亦歌；他死，她絕不獨(dú)生。
這份纏綿的心思，他不是不懂，可是他不能接受，因?yàn)樗屑矣衅拮?。面?duì)她如花的青春，他無(wú)法許給她一個(gè)未來(lái)。他躲她，避她，冷落她，不再和她同臺(tái)演出，她為他精心織就的毛衣，也被他婉言拒絕。卻還是有風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)漸起，在那個(gè)不大的縣城，曖昧的新聞比瘟疫流傳得還快。她的父親是個(gè)古板的老頭，當(dāng)即就把她從劇團(tuán)拉回來(lái)，關(guān)進(jìn)小屋，房門緊鎖。黃銅重鎖，卻難鎖一顆癡情的心。那夜，她跳窗翻墻逃到他的宿舍，熱切的心撲進(jìn)他的胸膛，對(duì)他說(shuō)，我們私奔。
私奔也要兩情相悅，可他們不是。他冷冷地推開她，拂袖而去，只留下兩個(gè)字：胡鬧。
那一夜，以及那之后的很多夜，她都輾轉(zhuǎn)不眠。半個(gè)月后，她重回劇團(tuán)，才知道事業(yè)正如日中天的他已經(jīng)辭職，攜妻帶子，遷移南下。
此后便是音訊杳無(wú)，她的心成了一座空城，她知道，這份愛(ài)，從頭到尾，其實(shí)都是她一個(gè)人的獨(dú)角戲，可是她入戲太深，醒不過(guò)來(lái)了。
15年過(guò)去，人到中年的她，已是有名的藝術(shù)家。有一個(gè)幸福和睦的家，夫賢子孝。她塑造了很多經(jīng)典的舞臺(tái)形象，卻再也沒(méi)有演過(guò)虞姬。因?yàn)樗陌酝?，已?jīng)不在了。
那一年元宵節(jié)，她跟隨劇團(tuán)巡回演出。在一個(gè)小鎮(zhèn)上，她連演五場(chǎng)，掌聲雷動(dòng)。舞臺(tái)，掌聲，鮮花，歡呼，都是她熟悉的場(chǎng)景?？煞置饔钟惺裁床灰粯樱坪跤幸浑p眼睛，長(zhǎng)久炙熱地追隨她如燎原的火焰。待她去找時(shí)，又沒(méi)入人群不見(jiàn)。謝幕后，在后臺(tái)卸妝的.她，忽然收到一紙短箋，上面潦草地寫著一行大字：15年注視的目光，從未停息。
她猛然就怔住了，15年的情愫在心中翻江倒?！堑?，是他。她追出來(lái)，空蕩蕩的觀眾席上寂靜無(wú)人，她倚著臺(tái)柱，潸然淚下。十五年來(lái)盤桓在心中的對(duì)他的積怨，在剎那間冰消雪融。
是的，他一直都是愛(ài)她的。只是他清楚，那時(shí)的她是春天里風(fēng)華正茂的樹，這愛(ài)是她挺拔的樹身上一枝斜出的杈，若不狠心砍下，只會(huì)毀了她。所以，他必須離開。如今，她是伸入云霄的鉆天楊。而她成長(zhǎng)的每一個(gè)枝丫間，都有他深情注視的眼睛。那遙遠(yuǎn)的守望，才是生命中最美的注視。
世界最美散文讀后感篇十五
我從小教你善良、忍讓、要吃苦，就是希望將來(lái)有一天可以受用，無(wú)論面對(duì)什么樣的人與事，你都能堅(jiān)持你的善良;如果因?yàn)閯e人不善意的'行為傷害到了你，那是我的錯(cuò)，怪我沒(méi)有教你如何去傷害別人，當(dāng)然，這個(gè)我一輩子都不會(huì)去教你，我只能盡我之力教你保護(hù)自己。
丫頭，不要埋怨，不要抱怨，別人與你無(wú)關(guān)，我只能教你，教不了別人;小時(shí)候你受了委屈會(huì)告訴我，讓我為你打抱不平;到后來(lái)初中、高中、現(xiàn)在大學(xué)，你離我越來(lái)越遠(yuǎn)，跟我說(shuō)的永遠(yuǎn)都是好消息，我知道你性子軟，面子薄，怎會(huì)不受委屈，可是你得學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大呀，爸爸保護(hù)不了你一輩子。
我希望你不要成為你討厭的那種人，無(wú)論經(jīng)歷了什么，我和媽媽永遠(yuǎn)等你回家。
世界最美散文讀后感篇十六
我曾染上城里人的疾患，對(duì)鄉(xiāng)里人漠然鄙視。故鄉(xiāng)，鄉(xiāng)親，這溫暖的字眼，也不過(guò)是泛黃記憶中的一點(diǎn)殘存。而幾次遇事重歸故里，鄉(xiāng)親們的熱情友善、真誠(chéng)淳樸，深深觸動(dòng)了我淡然已久的情懷，點(diǎn)亮了我近乎熄滅的心燈。我不禁對(duì)他們深懷敬意而由衷贊美。
那年三月，母親猝然去世，家人一時(shí)慌了手腳。聽(tīng)到痛哭聲，鄰居們聞?dòng)嵹s來(lái)，他們一面勸慰我們節(jié)哀，一面幫忙安頓母親的遺體，年長(zhǎng)的商量如何料理后事。不一會(huì)功夫，知情的人陸續(xù)到來(lái)，院子里頓時(shí)人頭攢動(dòng)。執(zhí)事被請(qǐng)來(lái)了，他是村里專門義務(wù)主持婚喪嫁娶事務(wù)的。經(jīng)他有條不紊的安排和指點(diǎn)，幫忙的人們便各盡所能，各司其職。他們有的布置靈堂，有的搭理棺木，有的燒水做飯，有的買菜買米，腿腳麻利的外出請(qǐng)客……大家竭盡全力，不分你我，就像一個(gè)和睦的大家庭。有鄉(xiāng)親們操心跑路，我們做主人的煞是省心，只需安心在堂前守靈。
三月的夜寒氣未盡，但前來(lái)為母親守靈的人卻坐滿庭院，東方破曉時(shí)才帶著倦意悄然離去，而另一撥人又陸續(xù)前來(lái)籌備當(dāng)天的活計(jì)。最令人感動(dòng)的，是那幫媳婦們。從著衣打扮可見(jiàn)她們與時(shí)俱進(jìn)，追求新時(shí)代的美，不過(guò)在她們身上，依舊洋溢著農(nóng)村婦女特有的鄉(xiāng)土氣息。她們干起活來(lái)潑辣干練。鄉(xiāng)里人殯葬的宴席要請(qǐng)廚師在家操辦，這幫女人便是廚房的好幫手。擇菜、切菜、配菜、蒸饅頭煮米飯、刷盤子洗碗，全都由女人們分擔(dān)。蒸饅頭的活計(jì)十分辛苦、麻煩，供百十號(hào)人吃兩三天的饅頭，差不多要蒸十幾鍋。這幫女人麻利能干。她們使足力氣把莫大的面團(tuán)來(lái)回揉和翻滾，出鍋的饅頭彌漫著誘人的香味，松軟可口。半夜，寒風(fēng)吹得人不禁打顫，可這幫女人還在露天臨時(shí)搭的鍋臺(tái)上忙著蒸饃。她們沒(méi)有怨言，沒(méi)人臨陣脫逃，像干自家活那樣，精心地做著每一個(gè)細(xì)節(jié)，把真誠(chéng)全都傾注在每一個(gè)蒸熟的饅頭里。
目睹她們?nèi)绱藢?shí)誠(chéng)，厚道，我感動(dòng)的啞然無(wú)語(yǔ)。除了滿心感激，我一時(shí)找不到合適恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)她們崇敬和贊美。我悄悄注視她們，發(fā)現(xiàn)她們沒(méi)有雕琢和修飾的那張臉映襯下的雙眸，竟是那樣純凈清澈；平和的目光有如一縷清風(fēng)，讓人神清氣爽。她們簡(jiǎn)單，真實(shí)，淳樸，就像秋天荒野盛開的雛菊那樣清新素雅，卻不失美麗的韻味。
鄉(xiāng)里的男人力氣盈滿，掘墓穴，送葬，掩埋等氣力活兒當(dāng)他們莫屬。面對(duì)沉重的靈柩，他們沒(méi)人躲避，沒(méi)人怕晦氣，全身心投入其中去盡自己的一份力。鄉(xiāng)村人就是這樣，誰(shuí)家有事，全村人會(huì)盡力相幫，不辭辛苦，不計(jì)報(bào)酬。不像城里人，干任何事情都得出錢雇人。
這就是我的故鄉(xiāng)人，他們做著約定成俗的平常事，但在我看來(lái)卻極不平常。故鄉(xiāng)淳樸的民風(fēng)，像一股涌動(dòng)的暖流，溫暖我的心扉，激起我對(duì)故鄉(xiāng)美好的情愫；讓我重溫鄉(xiāng)情的美好和珍貴。尤其是弟媳婦遭遇事故時(shí)，鄉(xiāng)親們熱情援助，再次喚醒我對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)和崇敬。
有一年初秋時(shí)節(jié)，弟媳收包谷時(shí)被農(nóng)用車碾壓，當(dāng)時(shí)傷勢(shì)十分嚴(yán)重。為了及時(shí)搶救，村里有人立即開車護(hù)送傷員趕往十多公里以外的縣城醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，傷者危在旦夕，必須及時(shí)去省城大醫(yī)院搶救治療。突如其來(lái)的打擊，讓弟弟一時(shí)沒(méi)了主意。再說(shuō)事故驟然，一大筆醫(yī)療費(fèi)該從何處籌措？還沒(méi)等弟弟緩過(guò)神，幾位隨后趕往醫(yī)院的鄉(xiāng)親和朋友已經(jīng)替他考慮周全，他們慷慨解囊，你一萬(wàn)，他五千……瞬間三四萬(wàn)元鼓囊囊的塞進(jìn)弟弟的口袋，緩解了弟弟的燃眉之急。
幾個(gè)鄉(xiāng)親陪護(hù)弟媳順利到達(dá)省城醫(yī)院，拖住了弟媳在死亡線上徘徊的腳步。經(jīng)過(guò)一個(gè)月多治療，弟媳終于逢兇化吉，轉(zhuǎn)危為安。十多萬(wàn)元的.治療費(fèi)并沒(méi)有給弟弟他們帶多大的威脅和壓力,這些都?xì)w功于鄉(xiāng)親們的幫助。住院期間，家里秋收秋種這些農(nóng)活沒(méi)人經(jīng)管，但村里人自發(fā)幫忙，解除了弟弟的后顧之憂。鄉(xiāng)親們幫忙收回幾畝地包谷，剝皮晾干，脫粒裝袋儲(chǔ)藏。把收完包谷的土地被翻耕后種上小麥。后來(lái)?yè)?jù)弟弟說(shuō)，鄉(xiāng)親們當(dāng)時(shí)給他們家搬包谷，有一天竟超過(guò)30多人。幾畝地的辣椒紅了，村里人自發(fā)幫忙采摘，運(yùn)到集市變賣。鄉(xiāng)親們摘完一茬茬紅了的辣椒，變成一沓人民幣，等待主人歸來(lái)移交。
弟媳終于要出院回家了，村里人像迎接自家親人一樣，在村口等候。在她回家休養(yǎng)的日子里，上門看望的人絡(luò)繹不絕，幾乎全村的人接二連三輪番上門問(wèn)候，送大米、送掛面、送牛奶，禮品在一間屋子堆成了小山，甚至每天有人來(lái)送飯送湯。
鄉(xiāng)親們親人一般的關(guān)懷，給弟弟他們一家?guī)?lái)生活的勇氣和希望。弟媳能闖過(guò)生死難關(guān)，后來(lái)竟沒(méi)留下一點(diǎn)殘疾，除了現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)發(fā)達(dá)，更得益于大家及時(shí)幫助。而這一切，何嘗不是弟媳有幸生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，才不至于被災(zāi)難和困難壓倒？而這個(gè)大家庭的每個(gè)成員，看似粗俗的鄉(xiāng)里人，他們的心靈竟是這樣美好。他們用平凡的行動(dòng)詮釋著人世間的真、善、美。如果把他們平凡的故事告訴所有的人，我相信，善良的人們都會(huì)說(shuō)他們美麗、可愛(ài)。
世界最美散文讀后感篇十七
俗話說(shuō)“玩物喪志”，一個(gè)人過(guò)于迷戀于所玩賞的事物而消磨了積極進(jìn)取的志氣，這個(gè)少年正是如此，年輕時(shí)誰(shuí)不曾貪圖歡愉，誰(shuí)不曾幻想過(guò)自私地去浪跡天涯，可是現(xiàn)實(shí)并不允許我們這樣，還有更多是事情需要我們?nèi)プ觯覀冞€有不得不去擔(dān)起的責(zé)任。至于什么是歡樂(lè)，與我而言可以是摯友的相聚侃談，也可以是看一部稱嘆叫絕的好電影，甚至可以是睡到自然醒，其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在地滲入了我們的生活，只是我們可能把他們掩埋在了自己的浮躁之下，少年為何讓歡樂(lè)變成最后的痛苦？原因就是他過(guò)于沉溺，不思進(jìn)取，如果他把歡樂(lè)當(dāng)成調(diào)劑生活的妙方可能會(huì)活得更輕松自在。
第二次，少年已經(jīng)變成了青年，他經(jīng)歷了那無(wú)為的幾年后仔細(xì)挑選了剩下的四樣禮物，他選擇了愛(ài)情。多年后他獨(dú)守空屋，在親密的最后一個(gè)愛(ài)人的棺材旁詛咒愛(ài)情“賣給他的每小時(shí)歡娛，他付出了一個(gè)小時(shí)的悲傷”。
愛(ài)情本是多么美好是事物，自古就有“青青子衿，悠悠我心”的萌動(dòng)，也有“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦。蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”的堅(jiān)定，還有“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的難分難舍，這都讓我們對(duì)愛(ài)情充滿了向往，甚至有人把愛(ài)情作為自己一生的追求。()可是少年提醒了我們，愛(ài)情之所以美好，是因?yàn)楸舜说膶Ｒ缓团惆?。?ài)情本該只是兩個(gè)人的事情，少年生命中來(lái)來(lái)去去的“她們”可能算不上愛(ài)情吧，哪有人那么容易的愛(ài)了又散了，他可能只是在游戲，他除了去“愛(ài)”其它事情全部不管，那哪能撐起愛(ài)的骨架，愛(ài)情還是要落在油鹽醬醋上才來(lái)得真實(shí)，才可能永久。
第三次，仙女不厭其煩地告訴他這里面只有一樣是有價(jià)值的，男人細(xì)細(xì)思考后選擇了名望，可是這帶給這個(gè)男人的是唾罵、輕蔑和憐憫，為何？我想只因他空虛的內(nèi)在無(wú)法支撐這名揚(yáng)全球的名望，就好比一個(gè)無(wú)知的暴發(fā)戶一樣令人憎恨，一個(gè)沒(méi)有內(nèi)涵的人難以獲得長(zhǎng)久的成功和他人的尊敬。我設(shè)想如果他能在這幾年不斷地去學(xué)習(xí)，豐富自己的內(nèi)心世界，可能他可以在這樣的名望中找到平衡點(diǎn)，并從此過(guò)上幸福安逸的生活，可是他不曾付出，只想收獲，最終只收到一片罵名。
第四次，仙女安慰他，讓他不要絕望，最寶貴的東西還留在籃子里，男人如夢(mèng)初醒一般激動(dòng)地選擇了財(cái)富，他說(shuō)：“我要揮金如土，大肆炫耀。那些慣于嘲笑和蔑視的人將匍匐在我的腳前的污泥中。我要用他們的嫉妒來(lái)喂飽我饑餓的心魂?！钡酱宋覍?duì)主人公的憤怒變成了憐憫，多么可悲的一個(gè)人，靈魂空虛到如此，竟還想利用揮霍金錢來(lái)充實(shí)靈魂，偏離的價(jià)值觀可笑至極。此后三年男人在驕奢淫逸的生活中完全失去了自我，錯(cuò)誤的價(jià)值觀將他帶入了黑暗，財(cái)富是多少人畢生的夢(mèng)想，多少人為之付出血汗、良心甚至生命，財(cái)富可以帶給人們高品質(zhì)的物質(zhì)生活，可以讓人們衣食無(wú)憂，可不擅管理一樣坐吃山空。
男人落魄地啃著干面包片，嘀咕道：“歡樂(lè)、愛(ài)情、名望、財(cái)富，都只是些暫時(shí)的偽裝。它們永恒的真相是――痛苦、悲傷、羞辱、貧窮?！弊詈笏?qǐng)求仙女讓他安息，可仙女的籃子里已經(jīng)沒(méi)有死亡了，他送給了一個(gè)小孩子，并告訴這個(gè)男人“你只配遭受垂暮之年的反復(fù)無(wú)常的侮辱?！?BR> 我并不認(rèn)為“死亡”會(huì)是最寶貴的禮物，“安息”才是，因?yàn)槿酥挥性诨钪臅r(shí)候無(wú)愧于心才能在彌留之際安然離去，為什么仙女把“死亡”送給了小孩子？可能在仙女的眼中這個(gè)男人已經(jīng)無(wú)藥可救，四次選擇后他都同樣不知珍惜，對(duì)生活和生命沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，不懂奮斗，不思進(jìn)取，他傷害了他人，更葬送了自己的前途，他不配擁有安息的權(quán)力，而小孩子是世上最單純最美好的人，他無(wú)需愧疚、無(wú)需懺悔，他配得上安息。
“歡樂(lè)、愛(ài)情、名望、財(cái)富，都只是些暫時(shí)的偽裝。它們永恒的真相是――痛苦、悲傷、羞辱、貧窮”，這樣消極的言語(yǔ)透露出了男人的絕望，可在我看來(lái)這幾樣?xùn)|西依舊是生命的恩賜，只是不論我們擁有了什么，都需要珍惜它，如果選擇歡樂(lè)，那就請(qǐng)你適可而止，生活還有好多事情等著你；如果選擇愛(ài)情，請(qǐng)你慎重選擇，百般珍惜，但長(zhǎng)久的愛(ài)必須融入生活，摻入世俗，所以信任和堅(jiān)持必不可少；如果選擇名望，請(qǐng)你不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，不做空洞靈魂支配的軀殼，內(nèi)在才能讓你受人尊重；如果選擇財(cái)富，請(qǐng)你用心經(jīng)營(yíng)，坐吃山空并不虛假，合理利用財(cái)富才能長(zhǎng)久富有。
漢陽(yáng)區(qū)鐘家村寄宿學(xué)校李沛。
今天有這樣的教師，他們?cè)陂_學(xué)的第一天給學(xué)生帶來(lái)無(wú)比的驚喜；今天有這樣的教師，他們是真正的教學(xué)大師，他們的課堂永遠(yuǎn)高效有趣；今天有這樣的教師，在他們眼里永遠(yuǎn)沒(méi)有“差生”，他能讓最差的學(xué)生考取重點(diǎn)大學(xué)；今天，有這樣的教師，他們用自己的智慧和汗水獲得最精彩的教師人生……今天，我們可以這樣做教師！
《今天可以這樣做教師》這本書，給我們?cè)诮逃痪€苦苦摸索的教師們送來(lái)了一劑沁人心脾的良藥?？赐赀@本書后，我知道了教師應(yīng)該是這樣的：
一、用愛(ài)感動(dòng)每一位學(xué)生。
想要做一名好教師，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)學(xué)生就可以了。教師的一言一行，具有鮮明的示范性。學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別。近朱者赤，近墨者黑。葉圣陶曾經(jīng)指出：“教育工作者的全部工作就是為人師表，為人師表首先必須有高尚的人格作保證。教師，作為神圣而光榮的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的重任，理應(yīng)以自己的高尚人格去塑造自己的學(xué)生和自己本身?！币虼耍處煴仨氈匾曌陨砣烁裥摒B(yǎng)和素質(zhì)的提高，要不斷進(jìn)行世界觀、人生觀改造，不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，形成自己獨(dú)特而鮮明的個(gè)性，健康的人格品位。
教師要對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)，必須重視個(gè)人修養(yǎng)，正視自己的言行，以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說(shuō)做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。擁有健康的人格品位，光明磊落，心地善良，誠(chéng)實(shí)正直，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，蹲下來(lái)悉心聆聽(tīng)他們的心聲，熟悉他們的呼吸，讓他們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性，茁壯成長(zhǎng)。身教是教師良好素質(zhì)的體現(xiàn)。教師的言傳身教，能感染、感化學(xué)生，形成號(hào)召力；教師良好的心理品格、道德水平、敬業(yè)精神等，使學(xué)生感到可信、可親，形成凝聚力；教師要求學(xué)生做的，自己必須率先垂范，才能使學(xué)生感到可敬、可佩，形成制約力。
“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)?！比烁衲軌蛴绊懭烁?，只有教師自己有美好的心靈，才能使別人的心靈更美好?！俺蔀橐幻麅?yōu)秀的教師，首先必須追求人格的完美。追求人格完美時(shí)要做到心中有‘兩把尺子’，一把尺子是量別人的長(zhǎng)處，一把尺子是量自己的短處。”這是中國(guó)教師形象代言人、優(yōu)秀教師于漪在回答“今天怎樣做教師”這個(gè)問(wèn)題時(shí)所作的回答。只有教師自己擁有完美的人格，才能使自己真正成為學(xué)生的榜樣。作為一名新教師，我必須準(zhǔn)備好這“兩把尺子”，時(shí)時(shí)刻刻把自己與其他教師進(jìn)行測(cè)量，找差距，想辦法，改進(jìn)自己的方方面面，這時(shí)給學(xué)生的愛(ài)才不是籠統(tǒng)的糊涂的愛(ài)。
讀了這本書，我深深體會(huì)到，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要。著名的瑞士教育家裴斯泰洛齊說(shuō)過(guò)這樣一段話：“從早到晚我一直生活在他們中間……我的手牽著他們的'手，我的眼睛注視著他們的眼睛。我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們的微笑而微笑……”學(xué)生美好人生的開始，掌握在我們教師手中。因此，對(duì)待每一名學(xué)生，都要用自己的愛(ài)心去呵護(hù)。
熱愛(ài)學(xué)生表現(xiàn)在要尊重學(xué)生，建立平等、和諧的師生關(guān)系，善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，能夠接受來(lái)自學(xué)生的正確意見(jiàn)，對(duì)學(xué)生不諷刺、挖苦、歧視、體罰等。
熱愛(ài)學(xué)生更要表現(xiàn)在嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。要對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動(dòng)性。能正確對(duì)待學(xué)生的不足和錯(cuò)誤，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想和行動(dòng)上的正確引導(dǎo)，使他們能健康、活潑地成長(zhǎng)。
教師要把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生，尤其是偏愛(ài)后進(jìn)或處于困境中的學(xué)生，偏愛(ài)有缺陷的孩子，幫助他們克服自卑，樹立自信，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自己在集體中的地位是完全平等的。所謂偏愛(ài)，只是給差生關(guān)注多一點(diǎn)而已，情感靠近差生一點(diǎn)而已。他們渴望被喜歡、被注意、被關(guān)愛(ài)。其實(shí)愛(ài)的作用是相互的。給學(xué)生愛(ài)的同時(shí)，他們也給了我們?cè)S許多多的關(guān)心，讓我們很感動(dòng)。一名好教師，一名愛(ài)學(xué)生的教師，將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，就會(huì)成為學(xué)生喜愛(ài)的教師。
二、用精良的教學(xué)技巧影響每一位學(xué)生。
在未來(lái)教育中，教師不但要具備良好的道德素質(zhì)，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心等，還要不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。21世紀(jì)的社會(huì)將是智能社會(huì)，科學(xué)知識(shí)更新的速度越來(lái)越快，人的主體地位和作用將日益增大，社會(huì)活動(dòng)將以人格的獨(dú)立為前提，以創(chuàng)新精神為動(dòng)力，以知識(shí)的豐富為基石。一個(gè)有責(zé)任性的教師必定是一個(gè)自覺(jué)進(jìn)行自我修煉的人。在實(shí)踐中，注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，遵循教育規(guī)律；學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率；學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，成為教書育人的專家和從事教育教學(xué)研究的復(fù)合型人才。邊想邊思，不斷豐富自己的底氣，只要這樣做事才會(huì)游刃有余，才能化繁為簡(jiǎn)，深入淺出，將枯燥的事情做得鮮活靈動(dòng)，讓人流連忘返。
其實(shí)，很多時(shí)候，優(yōu)秀教師與普通教師的差別并無(wú)想象中的那么復(fù)雜與神秘，教育教學(xué)中一些不易為人覺(jué)察的細(xì)節(jié)，幾十年如一日的堅(jiān)守，愛(ài)心與執(zhí)著，已經(jīng)足以說(shuō)明一切。他們幸福著學(xué)生的幸福，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)。
斷斷續(xù)續(xù)讀完這本書，點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲在心頭，讀一本好書，猶如品一杯好茶，越品越有味。這正如美國(guó)富蘭克林說(shuō)的“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒”。
在教師這個(gè)崗位了，我體會(huì)著教師工作的紛繁復(fù)雜，但是我也體會(huì)著一名教師所特有的幸福。我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)著我?？墒峭ㄟ^(guò)這本書，我才真正體會(huì)到：如果像俞老師、桂老師那樣，愛(ài)的恰當(dāng)，愛(ài)的得體，愛(ài)的有效，這樣的工作才會(huì)充滿色彩，五光十色，光彩奪目。
最后套用這樣一句話作為結(jié)尾：“我是一個(gè)行者，步履輕盈，在教育的路上，我的臉上帶著笑容，我的心中充滿陽(yáng)光，我的行囊中為教育準(zhǔn)備了一切：澎湃的熱情、寬容的胸襟、迷人的書香、思考的大腦。”
世界最美散文讀后感篇十八
我們不是血戰(zhàn)沙場(chǎng)叱咤風(fēng)云的英雄，我們不是為國(guó)家設(shè)計(jì)宏偉藍(lán)圖的偉大工程師，我們也不是知識(shí)淵博教書育人的專家教授，我們是一群為人類穿衣而默默無(wú)聞、辛勤工作的紡織女工。我們是明勝紡織生產(chǎn)的主力軍，我們是普通而偉大的勞動(dòng)者。
恢復(fù)生產(chǎn)幾年來(lái)，我們?cè)谝陨锌倿槭椎墓军h委、董事會(huì)帶領(lǐng)下，鼓起了奮進(jìn)的風(fēng)帆，舉起了創(chuàng)業(yè)的大旗，高唱著勞動(dòng)者的浩歌。迎著風(fēng)霜雪雨、一路披荊斬棘，勞動(dòng)者之歌美麗而雄壯，溫柔而粗獷，響徹在明勝紡織，響徹在黃河之畔，響徹在中國(guó)的魯西南。置身明勝紡織創(chuàng)業(yè)的大潮，我們欣慰的看到，在我們汗水的滋潤(rùn)下，明勝之樹更加茁壯，明勝之花更加更加鮮艷，明勝的天空更加輝煌燦爛。啊，勞動(dòng)者之歌是戰(zhàn)斗的歌、搏擊的歌、奮進(jìn)的歌、勝利的歌!
勞動(dòng)，這個(gè)閃光的名詞，不因卑微的汗水而抹黑;勞動(dòng)這個(gè)樸實(shí)的字眼，在咸澀的汗水里浸染而發(fā)亮。戴上工作帽，系上圍腰裙，姐們們穿梭在機(jī)臺(tái)之間的身影，猶如一朵朵最美麗的、最純潔的白蓮花，默默地在工作中綻放著美麗的與芳香。無(wú)論日出日落，無(wú)論陰晴圓缺，無(wú)論雨霧風(fēng)霜，姐妹們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地在機(jī)臺(tái)旁。懷著勞動(dòng)的神圣與光芒，將信念融進(jìn)機(jī)臺(tái)，將豪情寫在藍(lán)天，魔幻成絢麗繽紛的云霞，裝點(diǎn)明勝紡織的嫵媚長(zhǎng)空。在高溫高濕的季節(jié)，面對(duì)艱苦的環(huán)境，我們?cè)谛闹懈叱鴦趧?dòng)者之歌，唱的我們心明眼亮，唱的我們渾身是勁，唱的`我們信心百倍。我們是企業(yè)的主人翁，我們是財(cái)富的創(chuàng)造者，在平凡的崗位上，我們用勤勞智慧的雙手，擎起理想的火炬。勞動(dòng)這個(gè)普通的字眼，因?yàn)樯袷サ氖聵I(yè)而顯得偉大。勞動(dòng)就是奮斗，勞動(dòng)就是創(chuàng)造，勞動(dòng)就是奉獻(xiàn)。我們心中的勞動(dòng)者之歌漫卷雄風(fēng)，在這火紅好的歲月里，我們用燃燒的激情和熾熱的信念，去推動(dòng)明勝紡織的車輪高速飛奔。我們是平凡的紡織女工，我們是普通的勞動(dòng)者，我們是力量的載體，我們是激越的主旋律，我們是高亢的進(jìn)行曲。我們歌唱?jiǎng)趧?dòng)的偉大，我們歌唱?jiǎng)趧?dòng)的自豪，我們歌唱?jiǎng)趧?dòng)的神圣!
人活在世都是在謀生中不斷勞動(dòng)，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)自己得到鍛煉，家庭得到收獲，他人得到快樂(lè)，社會(huì)得到發(fā)展。人的一生不知要遇到多少風(fēng)浪，得到或失去多少機(jī)遇，但勞動(dòng)始終是我們生存和發(fā)展的條件。挫折時(shí)高歌大江東去，順境中抒發(fā)沖天情懷。只有通過(guò)勞動(dòng)擁有的收獲才最踏實(shí)。正因?yàn)槿绱?，勞?dòng)者之歌才悅耳動(dòng)聽(tīng)，激蕩人心，正因?yàn)槿绱?，我們將寶貴的青春化為原料，紡進(jìn)了一根根紗線，正是因?yàn)槿绱耍覀儷I(xiàn)身紡織事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔!
時(shí)光如水，歲月如歌。勞動(dòng)是我們感到人生的深刻與博大，勞動(dòng)讓我們永葆青春與活力，勞動(dòng)讓我們前程似錦。勞動(dòng)讓我們理想輝煌!在今后的歲月里，我們以勞動(dòng)成就明勝偉業(yè)，讓我們的勞動(dòng)使大地群芳吐艷。明勝紡織美好的明天在向我們召喚，明勝紡織前進(jìn)的足音，時(shí)刻扣動(dòng)我們的心弦，讓我們2300人的方陣共同唱響催人奮進(jìn)的勞動(dòng)者之歌!
最后，我衷心祝愿明勝紡織的所有勞動(dòng)者身體健康，一生平安!
更多。
世界最美散文讀后感篇十九
1、在生命的黎明時(shí)分，一位仁慈的仙女帶著她的籃子跑來(lái)，說(shuō)：“這些都是禮物，挑一樣吧，把其余的留下。小心些。作出明智的抉擇，哦，要作出明智的抉擇哪!因?yàn)?，這些禮物當(dāng)中只有一樣是寶貴的。”禮物有五種：名望，愛(ài)情，財(cái)富，歡樂(lè)，死亡。少年人迫不及待地說(shuō)：“無(wú)須考慮了?！彼袅藲g樂(lè)。他踏進(jìn)社會(huì)，尋歡作樂(lè)，沉湎其中?？墒牵恳淮螝g樂(lè)到頭來(lái)都是短暫、沮喪、虛妄的。它們?cè)谛袑⑾艜r(shí)都嘲笑他。最后，他說(shuō)：“這些年我都白過(guò)了。假如我能重新挑選，我一定會(huì)作明智的抉擇?！?BR> 2、仙女出現(xiàn)了，說(shuō)：“還剩四樣禮物。再挑一次吧。哦，記住——光陰似箭。這些禮物當(dāng)中只有一樣是寶貴的?！边@個(gè)男人沉思良久，然后挑選了愛(ài)情。他沒(méi)有覺(jué)察到仙女的眼里涌出了淚花。好多好多年以后，這個(gè)男人坐在一間空屋里守著一口棺材。他喃喃自忖道：“她們一個(gè)個(gè)拋下我走了。如今，她——最親密的，最后一個(gè)——躺在這兒了。一陣陣孤寂朝我襲來(lái)。為了那個(gè)滑頭商人—愛(ài)情——賣給我的每小時(shí)歡娛，我付出了一個(gè)小時(shí)的悲傷。我從心底里詛咒它呀。”
哦，出名的辛酸和悲傷啊!聲名卓著時(shí)遭人唾罵，聲名狼藉時(shí)受人輕蔑和憐憫?！?BR> 4、“再挑吧?！边@是仙女的聲音，“還剩兩樣禮物。別絕望。從一開始起，便只有一樣?xùn)|西是寶貴的。它還在這兒呢。”“財(cái)富——即是權(quán)力!我真瞎了眼呀!”那個(gè)男人道，“現(xiàn)在，生命終于變得有價(jià)值了。我要揮金如土，大肆炫耀。那些慣于嘲笑和蔑視的人將匍匐在我的腳前的污泥中。我要用他們的忌妒來(lái)喂飽我饑餓的心魂。我要享受一切奢華，一切快樂(lè)，以及精神上的一切陶醉和肉體上的一切滿足。這個(gè)肉體人們都視為珍寶。我要買，買!尊重，崇敬——一個(gè)庸碌的人間商場(chǎng)所能提供的人生種種虛榮享受。我已經(jīng)失去了許多時(shí)間，在這之前，都作了糊涂的選擇。那時(shí)我懵然無(wú)知，盡挑那些貌似最好的東西?！倍虝旱腵三年過(guò)去了。一天，那個(gè)男人坐在一間簡(jiǎn)陋的頂樓里瑟瑟直抖。他憔悴，蒼白，雙眼凹陷，衣衫襤褸。他一邊咬嚼一塊干面包皮，一邊嘀咕道：“為了那種種卑劣的事端和鍍金的謊言，我要詛咒人間的一切禮物，以及一切徒有虛名的東西!它們不是禮物，只是些暫借的東西罷了。歡樂(lè)，愛(ài)情，名望，財(cái)富，都只是些暫時(shí)的偽裝。它們永恒的真相是——痛苦，悲傷，羞辱，貧窮。仙女說(shuō)得對(duì)。她的禮物之中只有一樣是寶貴的，只有一樣是有價(jià)值的?，F(xiàn)在我知道，這些東西跟那無(wú)價(jià)之寶相比是多么可憐卑賤啊!好珍貴、甜蜜、仁厚的禮物呀!沉浸在無(wú)夢(mèng)的永久酣睡之中，折磨肉體的痛苦和咬嚙心靈的羞辱、悲傷，便一了百了。給我吧!我倦了，我要安息?！?BR> 5、仙女來(lái)了，又帶來(lái)了四樣禮物，獨(dú)缺死亡。她說(shuō)：“我把它給了一個(gè)母親的愛(ài)兒——一個(gè)小孩子。他雖懵然無(wú)知，卻信任我，求我代他挑選。你沒(méi)要求我替你選擇啊?！薄芭叮艺鎽K啊!那么留給我的是什么呢?”“你只配遭受垂垂暮年的反復(fù)無(wú)常的侮辱?！?BR> 世界最美散文讀后感篇二十
今天又招了一位外送員，是一個(gè)本科大學(xué)生，我很吃驚，大學(xué)生為何淪落到了如此地步，真的自己走過(guò)的路程就沒(méi)有學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)本事嗎！我問(wèn)她，為什么不到更好的企業(yè)應(yīng)聘？她的回答很簡(jiǎn)單，滿街都是大學(xué)生，一抓一大把，現(xiàn)在用人的單位又少，只好先養(yǎng)活自己再說(shuō)吧。
放眼世界，大學(xué)時(shí)代已不再是讓人垂青的時(shí)代了，空有一個(gè)文憑而無(wú)一技之長(zhǎng)只能是沉入底層，沒(méi)有本事，你不能給企業(yè)或者國(guó)家?guī)?lái)效益，即使清華，北大又怎樣，最終被淘汰。
回過(guò)頭我又開始擔(dān)心起自己的孩子了，重金打造真的就能換來(lái)如愿以償嗎？現(xiàn)在我看未必，我也不否定72行行行出狀元，可是，72行真正能夠有多少人成為狀元呢，本事其實(shí)不是父母能夠給予的，自身的磨礪才是最重要的。大學(xué)生的光環(huán)早已不存在了，沒(méi)有人會(huì)以為你是大學(xué)生就會(huì)重用你，你還得給它陽(yáng)光，它才能讓你燦爛。不錯(cuò)，很多大學(xué)生出類拔萃，出人頭地，干得風(fēng)生水起，這是和他們學(xué)生時(shí)代的態(tài)度是分不開的。但是，還有絕大一部分大學(xué)生不能找到適合自己的滿意的工作。
朋友的兒子一直在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，不會(huì)做飯，也不會(huì)洗衣，唯一的優(yōu)點(diǎn)就是游戲打得出神入化，可以廢寢忘食。結(jié)果大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)了幾個(gè)公司都不長(zhǎng)久，什么也不懂，什么也不學(xué)，最后落得個(gè)做門童的工作。
在我眼里，我很佩服同學(xué)夫婦，斬釘截鐵的送大學(xué)畢業(yè)的兒子當(dāng)兵，其實(shí)憑她們的條件完全可以給兒子找到一個(gè)滿意的'工作，為什么偏偏要送去邊陲讓兒子吃苦，這才是父母的良苦用心，部隊(duì)是個(gè)大熔爐，學(xué)做人，學(xué)本事，學(xué)素質(zhì)。這個(gè)眼光太長(zhǎng)遠(yuǎn)了。又有一次去朋友家做客，看見(jiàn)他兒子高中畢業(yè)在家無(wú)所事做，我便問(wèn)他，為何不送兒子去當(dāng)兵呢？他夫人趕快接過(guò)話，算了，太苦了，他肯定吃不下來(lái)，慢慢等吧。通過(guò)兩個(gè)家庭的對(duì)比，其實(shí)孩子的未來(lái)我們父母應(yīng)該付很大一部分責(zé)任，過(guò)于的遷就，致使孩子得不到鍛煉，得不到一定的環(huán)境去拼搏，去適應(yīng)社會(huì)，哪怕學(xué)位再高，也只能是一個(gè)廢品，今天的應(yīng)聘其實(shí)是給我自己敲了警鐘，讓女兒走進(jìn)社會(huì)，學(xué)會(huì)自力更生，學(xué)會(huì)自己照顧自己，真的丟得手了。