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    優(yōu)化教法的論文篇一
    摘要：近年來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的稅收制度也在不斷的改革與完善，稅務(wù)籌劃作為一種為降低稅務(wù)成本而對(duì)涉及稅收的事項(xiàng)進(jìn)行事先安排的策劃活動(dòng)，逐漸走入人們的視野。合理合法的稅務(wù)籌劃，能夠督促企業(yè)依法納稅，維護(hù)企業(yè)利益，促進(jìn)國(guó)家稅收政策的實(shí)現(xiàn)。本文對(duì)稅務(wù)籌劃相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探討，并給出了一些具體的稅務(wù)籌劃優(yōu)化方案。
    關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)；稅務(wù)籌劃；原則；優(yōu)化策略。
    稅務(wù)籌劃是企業(yè)在國(guó)家法律規(guī)定范圍內(nèi)，在不違反國(guó)家稅收政策的前提下，為減少企業(yè)稅務(wù)成本支出，實(shí)現(xiàn)企業(yè)利益最大化而對(duì)各項(xiàng)涉稅事項(xiàng)進(jìn)行事先安排的籌劃活動(dòng)。企業(yè)在稅務(wù)籌劃過(guò)程中，必須遵循一定的原則，要對(duì)可能的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行防范。
    一、稅務(wù)籌劃應(yīng)該遵循的'原則。
    稅務(wù)籌劃要遵循的原則主要有三個(gè)：合法性原則、全局性原則和事先籌劃原則。合法性原則是指企業(yè)所有的稅務(wù)籌劃活動(dòng)都要在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，這是稅務(wù)籌劃區(qū)別于偷稅、漏稅等違法行為的本質(zhì)特征，因其是對(duì)涉稅事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)控的手段，是得到稅務(wù)部門(mén)的支持的。全局性原則是指企業(yè)在進(jìn)行稅務(wù)籌劃時(shí)要統(tǒng)籌考慮企業(yè)的實(shí)際情況，不能為單方面的節(jié)約成本而影響到企業(yè)的其它項(xiàng)目，要知道企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)是一個(gè)整體性的綜合工程，其成本支出構(gòu)成分為稅收成本、采購(gòu)成本和人力成本支出等。事先籌劃原則是指稅務(wù)籌劃活動(dòng)要先于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而進(jìn)行。
    二、稅務(wù)籌劃可能應(yīng)對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)。
    稅務(wù)籌劃過(guò)程中需要防范的風(fēng)險(xiǎn)主要有兩方面。
    一方面是對(duì)稅收政策的理解不足而籌劃失誤導(dǎo)致稅務(wù)籌劃發(fā)展為偷稅漏稅。稅務(wù)籌劃實(shí)際是對(duì)稅收政策理解和運(yùn)用的一個(gè)過(guò)程，如果對(duì)稅收政策不夠了解或理解出現(xiàn)偏頗，就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)的籌劃面臨風(fēng)險(xiǎn)，而規(guī)避此類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)的辦法，就是由精通稅務(wù)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人才來(lái)管理稅務(wù)籌劃活動(dòng)，且相關(guān)人員必須對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)有充分的了解，以便于規(guī)范企業(yè)的涉稅業(yè)務(wù)。
    另一方面是籌劃條件發(fā)生變化的風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)的稅務(wù)籌劃是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，而國(guó)家稅收政策，企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況等會(huì)隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化而實(shí)時(shí)發(fā)生改變，這樣的情況下，企業(yè)若不能及時(shí)調(diào)整稅收籌劃，稅收籌劃活動(dòng)與實(shí)施環(huán)境的不對(duì)接，就會(huì)導(dǎo)致稅務(wù)籌劃的失敗。應(yīng)對(duì)此類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)需建立相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，負(fù)責(zé)稅務(wù)籌劃的工作人員要定期與稅務(wù)部門(mén)進(jìn)行溝通，要了解市場(chǎng)環(huán)境的變化，并結(jié)合企業(yè)的實(shí)際情況及時(shí)的調(diào)整籌劃方案。
    三、稅務(wù)籌劃的具體優(yōu)化方案。
    稅務(wù)籌劃是貫穿企業(yè)整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施，其優(yōu)化方案要根據(jù)它在企業(yè)會(huì)計(jì)中的每個(gè)時(shí)期的應(yīng)用具體分析，本文將其分為籌資時(shí)期、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)時(shí)期和投資時(shí)期來(lái)具體舉例分析。
    首先，籌資時(shí)期。這是企業(yè)創(chuàng)立的基礎(chǔ)時(shí)期，這一時(shí)期稅收籌劃的主要任務(wù)是最大化的籌集資金，降低稅務(wù)負(fù)擔(dān)。這一時(shí)期企業(yè)的籌資方式主要分為合理選擇資本結(jié)構(gòu)和利用融資租賃杠桿兩種。資本結(jié)構(gòu)的構(gòu)成主要有自有資金、金融機(jī)構(gòu)貸款和發(fā)行股票籌資等，企業(yè)成本投入因籌資方式的不同而變化，稅務(wù)成本也會(huì)因此發(fā)生變化。例如，向金融機(jī)構(gòu)貸款需要支付利息費(fèi)用，其費(fèi)用可在計(jì)算企業(yè)所得稅時(shí)稅前扣除，而發(fā)行股票籌資則不需支付利息費(fèi)用，但股票分紅只能在稅后進(jìn)行，無(wú)法達(dá)到抵稅的效果，企業(yè)需結(jié)合自身實(shí)際情況合理選擇資本結(jié)構(gòu)。融資租賃杠桿方式主要用于企業(yè)新增資產(chǎn)設(shè)備時(shí)，融資租賃無(wú)疑是企業(yè)添置所需設(shè)備的最佳選擇，其不但可快速獲得資產(chǎn)，還能在會(huì)計(jì)入賬時(shí)，進(jìn)行計(jì)提折舊處理，將其歸入成本費(fèi)用開(kāi)支，從而節(jié)約稅務(wù)成本。
    其次，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)時(shí)期。稅務(wù)籌劃在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)階段能發(fā)揮出巨大的效益，這就要求企業(yè)要結(jié)合自身情況，充分運(yùn)用好稅收政策。
    一方面，企業(yè)要充分利用國(guó)家稅收優(yōu)惠政策，例如稅收政策中規(guī)定企業(yè)錄用殘疾人、轉(zhuǎn)業(yè)軍人等達(dá)一定數(shù)目的可免除部分稅務(wù)，企業(yè)就可結(jié)合企業(yè)自身能力雇傭部分這類(lèi)人員，以節(jié)約稅務(wù)成本。
    另一方面，企業(yè)要結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)制定具體的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。企業(yè)要充分了解相關(guān)行業(yè)的稅收種類(lèi)和稅收計(jì)算方式，然后合理選擇和規(guī)劃企業(yè)的發(fā)展方式。此外，要合理選擇企業(yè)規(guī)模，企業(yè)規(guī)模大小是影響稅務(wù)多少的因素之一。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)家開(kāi)始大力扶持小微型企業(yè)的發(fā)展，國(guó)家財(cái)務(wù)部門(mén)和稅務(wù)部門(mén)都頒發(fā)了一系列的有利于小微型企業(yè)發(fā)展的政策，并將小微型企業(yè)的增值稅的起征點(diǎn)提高到月?tīng)I(yíng)業(yè)額三萬(wàn)以上，此類(lèi)種種，由此看來(lái)，在企業(yè)發(fā)展初期，要對(duì)企業(yè)規(guī)模有一個(gè)合理的預(yù)估和規(guī)劃，以盡可能的減輕稅務(wù)。最后，企業(yè)還需選擇一個(gè)合適的會(huì)計(jì)核算方式，可將會(huì)計(jì)核算方式納入稅務(wù)籌劃的范疇，通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)核算方式的調(diào)整與制定，對(duì)企業(yè)成本費(fèi)用、納稅金額及納稅時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)控。
    最后，投資時(shí)期。處于投資時(shí)期的企業(yè)，會(huì)結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際和項(xiàng)目情況等多種因素來(lái)明確投資方案，這一時(shí)期的稅務(wù)籌劃主要以投資行業(yè)和投資地域的選擇為主。在投資行業(yè)的選擇上，要盡量選擇國(guó)家當(dāng)前大力扶持的行業(yè)和企業(yè)，這類(lèi)企業(yè)往往會(huì)獲得大力的國(guó)家政策支持與優(yōu)惠；而在地域的選擇上，可結(jié)合國(guó)家政策，關(guān)注國(guó)家大力扶持的地區(qū)與產(chǎn)區(qū)。
    四、結(jié)語(yǔ)。
    在日新月異的市場(chǎng)環(huán)境和激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，稅務(wù)統(tǒng)籌將越來(lái)越受到企業(yè)的重視，一個(gè)科學(xué)、合理合法的稅務(wù)統(tǒng)籌方案，可能使得同等條件下的企業(yè)獲得更大的優(yōu)勢(shì)與發(fā)展空間。但目前國(guó)內(nèi)企業(yè)的稅務(wù)統(tǒng)籌水平整體還處在一個(gè)不成熟的階段，這就需要依托企業(yè)在實(shí)踐過(guò)程中不斷探索，完善了。
    參考文獻(xiàn)：
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    優(yōu)化教法的論文篇二
    摘要：目前，數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)很多，形式上不僅有常見(jiàn)的聽(tīng)課、評(píng)課，還有多樣的校本研究、課題研究。這些教研活動(dòng)在一定程度上優(yōu)化和提高了教師的教學(xué)水平與教學(xué)技能，豐富了數(shù)學(xué)課堂。但活動(dòng)多了，不免就有老師對(duì)教研多動(dòng)多是應(yīng)付，沒(méi)有從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，教研與教學(xué)的結(jié)合不夠緊密甚至脫離，沒(méi)有起到教研活動(dòng)應(yīng)有的效果。教研活動(dòng)一定要立足課堂，從課堂、從學(xué)生、從教師實(shí)際出發(fā)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)的教研工作。
    關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)教研；課堂教學(xué)；學(xué)生參與；教師素質(zhì)。
    小學(xué)數(shù)學(xué)是小學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，怎樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂教學(xué)效率，是小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的根本目標(biāo)。然而，眾多的教研活動(dòng)中確實(shí)研究出很多小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，但卻沒(méi)有在學(xué)生和課堂上收到應(yīng)有的效果。筆者認(rèn)為，教研活動(dòng)必須要以學(xué)生為中心，圍繞課堂，切實(shí)為學(xué)生服務(wù)，提高課堂教學(xué)效率。
    一、立足課堂教學(xué)，形式靈活多樣。
    教研活動(dòng)的最終目的是為了更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，教研活動(dòng)一定要立足課堂，不搞脫離課堂教學(xué)的形象教研。說(shuō)到底，課堂是教研活動(dòng)開(kāi)展的根基，也是教研活動(dòng)開(kāi)展的目的所在，教研活動(dòng)脫離了課堂就成為無(wú)本之木，致使其誤入歧途、流于形式。教研從課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題入手，不限于形式，靈活多樣，處處皆可為教研。
    教師要多向名家學(xué)習(xí)，找出名師示范課與自己課堂的差距，通過(guò)學(xué)習(xí)努力縮小差距。名師的課要多聽(tīng)、多看、多想，然后與同事們一同探討總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。除了聆聽(tīng)、學(xué)習(xí)全國(guó)知名教師的.講座和示范課，學(xué)校還要努力發(fā)掘本校骨干教師的潛力，將骨干教師的優(yōu)秀課件公開(kāi)，便于年輕的老師學(xué)習(xí)，讓年輕教師多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課，課后多交流總結(jié)，每一位聽(tīng)課的教師都寫(xiě)下自己的心得和感受，相互學(xué)習(xí)，共同提高。
    年輕教師之間更要多交流，在課堂教學(xué)中遇到問(wèn)題，如課堂實(shí)效性不高了，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性差了，課堂氛圍和課堂紀(jì)律不好了，就及時(shí)探討，尋求解決辦法。教研小組內(nèi)的探討要有明確的主題，通過(guò)研討要總結(jié)出合理的解決方案，杜絕教研流于形式，做到切實(shí)提高教師處理問(wèn)題的能力，提高教師的教學(xué)水平。
    最好的學(xué)習(xí)是實(shí)踐，要培養(yǎng)和提高年輕教師的教學(xué)水平，最好的辦法是讓他們多上課。優(yōu)秀教師根據(jù)年輕教師的課堂詳細(xì)認(rèn)真地給出評(píng)價(jià)和建議，指出他們的不足，明確他們需要改進(jìn)的地方，更標(biāo)明他們的特點(diǎn)和長(zhǎng)處使其堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)并在以后的教學(xué)中更加突出?？梢酝ㄟ^(guò)“師徒結(jié)隊(duì)”、“優(yōu)秀教師一帶一”等形式，讓優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的教師幫助年輕的教師。年輕教師遇到問(wèn)題能夠及時(shí)的得到幫助，使年輕教師能夠更快地掌握教學(xué)方法與教學(xué)技巧，從優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)教學(xué)的藝術(shù)，提高自己的教學(xué)水平，使年輕教師更快地成長(zhǎng)。這種小型的靈活的教研活動(dòng)，使得學(xué)校的教研之風(fēng)更加濃郁，教學(xué)效果也得到顯著提高。
    二、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將學(xué)生帶到教研活動(dòng)中來(lái)。
    教研是為了更好的教學(xué)，學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)的主體，也理應(yīng)參與到教研活動(dòng)中來(lái)。目前的現(xiàn)實(shí)情況多是：教研活動(dòng)是教師的事情，而學(xué)生常常被排除在教研之外，這也是教研活動(dòng)形式化的一個(gè)表現(xiàn)。
    眾所周知，教研活動(dòng)是培養(yǎng)優(yōu)秀教師，提高教師教學(xué)水平的重要方式和途徑。以往，在教師做課題的時(shí)候，教師也會(huì)根據(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生的實(shí)際，明確適合學(xué)生的教學(xué)方法以及學(xué)生喜歡的課堂安排。這是讓學(xué)生間接地參與了教研，如果能夠大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)刂苯拥貐⑴c到教研活動(dòng)中效果會(huì)更好。讓學(xué)生參與到教研活動(dòng)中，可以將教研活動(dòng)帶到課堂上讓學(xué)生一起參與，也可以成立興趣小組讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好選擇課題，以小課題或者課題的一部分的形式參與教研。學(xué)生教研小組及時(shí)將學(xué)生的需求和“教研結(jié)果”告知教師，及時(shí)進(jìn)行溝通交流。
    如一些涉及操作問(wèn)題的課題研究，其內(nèi)容大多為：什么內(nèi)容適合以實(shí)驗(yàn)的形式進(jìn)行教學(xué)；怎樣課堂安排有利于發(fā)揮數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的效用；哪些方案能夠讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)；怎樣設(shè)計(jì)最可行等。這些課題讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作、計(jì)算、比較、歸納，即培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)有效地完成了課題研究，也加深了教師與學(xué)生的交流，有利于以后的教學(xué)和教研，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和老師的教研水平都得到提升。
    三、不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，增強(qiáng)教師素質(zhì)。
    教研活動(dòng)立足課堂，離不開(kāi)學(xué)習(xí)、討論。學(xué)校要在能力范圍內(nèi)盡可能多的給老師們提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，尤其是年輕的老師要多出去學(xué)習(xí)，多參加說(shuō)課、微課比賽，與各地的優(yōu)秀教師探討、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。外出學(xué)習(xí)的老師回校后及時(shí)與全校老師一起交流經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)所得。學(xué)校主管教研的老師定期組織學(xué)習(xí)：如從有關(guān)資料上摘取一些“教例”，讓大家針對(duì)案例發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，然后大家一起探討、鉆研。新課標(biāo)頒發(fā)后，大家一起學(xué)習(xí)，了解當(dāng)前數(shù)學(xué)新的發(fā)展理念，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教育思想。
    大家常說(shuō)善于總結(jié)的人最容易成功。教研活動(dòng)要收獲應(yīng)有的效果，就要求老師們勤于總結(jié)。每次公開(kāi)課后，聽(tīng)課的老師都要做出總結(jié)、評(píng)價(jià)；每次學(xué)習(xí)之后，要及時(shí)寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；在教完一節(jié)課后，也鼓勵(lì)老師多寫(xiě)教學(xué)后記，對(duì)教學(xué)過(guò)程的實(shí)施情況進(jìn)行回顧，查缺補(bǔ)漏，逐步完善。寫(xiě)總結(jié)可以將精華鞏固加深，亦能夠?qū)⒉蛔阒幪接懲晟?，?jiān)持實(shí)施，長(zhǎng)期積累，收效顯著。
    聯(lián)合國(guó)教科文組織提出教學(xué)質(zhì)量公式是：教學(xué)質(zhì)量=[學(xué)生（1分）+教材（2分）+社會(huì)環(huán)境（4分）+教學(xué)方法（3分）]×教師。從中可以看出，教師素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量是成正比的，同樣教師的素質(zhì)也決定著學(xué)校教研的水準(zhǔn)，提高教師素質(zhì)能夠促使教研活動(dòng)更加有效完善，而教研活動(dòng)開(kāi)展的目的就是為了提高教師的素質(zhì)，兩者互為因果、相輔相成，共同提高。
    參考文獻(xiàn)：
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    優(yōu)化教法的論文篇三
    為了適應(yīng)新課改的形勢(shì)要求，需要對(duì)生物教學(xué)方法進(jìn)行改革，以解決傳統(tǒng)教學(xué)方法所產(chǎn)生的弊端。高中生物對(duì)學(xué)生的要求相對(duì)較大，無(wú)論是在課程難度上還是作業(yè)任務(wù)量上，都是初中階段無(wú)法比擬的。因此，找到一種適合高中學(xué)生生物教學(xué)方法尤為重要。
    一、對(duì)高中生物教學(xué)的備課方案的優(yōu)化分析。
    （一）設(shè)置科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。
    在進(jìn)行教學(xué)之前，對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握程度進(jìn)行細(xì)致的摸排工作，能夠?qū)W(xué)生知識(shí)體系中的易錯(cuò)點(diǎn)與疏漏點(diǎn)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，從而進(jìn)行教學(xué)的備案工作。教學(xué)目標(biāo)要包含教學(xué)內(nèi)容的難易點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法的使用以及情感的合理表達(dá)。教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)合理設(shè)置，對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量與效率有著重要的保障。例如，在人教版生物必修一中關(guān)于《細(xì)胞的能量供應(yīng)與利用》這一章的講解中，在進(jìn)行備課時(shí)，應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)大方向，對(duì)每節(jié)內(nèi)容中的難易點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單羅列，即在第一節(jié)《降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶》中，就可以對(duì)后面的難點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的提及，以使學(xué)生產(chǎn)生初步的印象，盡量消除學(xué)生在新知識(shí)上的陌生感。
    （二）情景的模擬與演練。
    進(jìn)行情景化的模擬是生物教學(xué)中常用的方法之一。通過(guò)模擬將現(xiàn)實(shí)生活與教材理論結(jié)合起來(lái)，從而加深知識(shí)在學(xué)生頭腦中的印象，鞏固學(xué)生的知識(shí)體系。情景化的模擬還能夠使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，并在后面的教學(xué)中提供借鑒。情景的模擬重點(diǎn)在于從現(xiàn)實(shí)生活中取材，通過(guò)對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行分析與研究，從而推進(jìn)教學(xué)的進(jìn)行。例如，在進(jìn)行《免疫調(diào)節(jié)》的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可以充分利用對(duì)“艾滋病”的講解，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的完成。在這其中，可以結(jié)合新聞報(bào)道中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)到的免疫調(diào)節(jié)知識(shí)進(jìn)行分析，從而加深對(duì)課堂知識(shí)的印象，提升對(duì)理論的理解能力。
    （三）教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。
    高中生物教學(xué)對(duì)于學(xué)生的邏輯推理能力，有著非常高的要求。因此，這就需要教師著重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。其中的關(guān)鍵就在于教師必須具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)結(jié)構(gòu)，能夠在教學(xué)活動(dòng)中合理安排每個(gè)知識(shí)環(huán)節(jié)，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行精確化控制。讓學(xué)生在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)結(jié)構(gòu)中，實(shí)現(xiàn)邏輯思維能力的提高。例如，在選修三關(guān)于“基因工程”的講解活動(dòng)中，要充分結(jié)合“遺傳病”相關(guān)例題進(jìn)行講解，在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的節(jié)點(diǎn)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，以便提升學(xué)生的注意力。
    （四）師生之間的互動(dòng)與交流。
    在整個(gè)高中生物教學(xué)活動(dòng)中，師生之間的互動(dòng)對(duì)于教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效率的提升有著重要作用。師生之間的互動(dòng)也能夠使教師在與學(xué)生的交流中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，從而加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的建設(shè)。同時(shí)，師生之間的互動(dòng)，能夠使教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題能夠及時(shí)進(jìn)行解決。
    二、采用多種措施提升高中生物教學(xué)效率。
    （一）增強(qiáng)教學(xué)趣味性，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)課積極性在教學(xué)活動(dòng)中，教師可以運(yùn)用風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言增強(qiáng)教學(xué)的感染力。
    由于生物教學(xué)內(nèi)容理論性較強(qiáng)，注重教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。因此，活躍課堂氛圍能夠集中學(xué)生的注意力，避免教學(xué)內(nèi)容的枯燥、無(wú)味。學(xué)生作為教學(xué)活動(dòng)的主體，教師需要提升自身的服務(wù)意識(shí)，從學(xué)生的角度出發(fā)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。在必修二《遺傳與進(jìn)化》中，課程本身有較大難度，尤其是對(duì)于邏輯性思維能力不足的學(xué)生而言，如果教師未能通過(guò)教學(xué)方法上的創(chuàng)新，那么極不利于學(xué)生接下來(lái)的學(xué)習(xí)。教師通過(guò)風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，可以在《基因突變及其他變異》中進(jìn)行講解。
    （二）拓展教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)性生物學(xué)作為人類(lèi)社會(huì)重要的學(xué)科之一，本身所包含的范圍尤為廣泛。
    因此，在教學(xué)活動(dòng)中，加強(qiáng)對(duì)生物教材之外的內(nèi)容教學(xué)，會(huì)強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)體系的建設(shè)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而為學(xué)生在綜合理解力上得以提高。在生物教材中，每一章每一節(jié)都不是孤立存在的，具有很大的相關(guān)性，這就需要教師通過(guò)一定的方法和手段，加強(qiáng)這種連接的可見(jiàn)性，從而在學(xué)生的頭腦中，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合利用。在整個(gè)必修課程中，由細(xì)胞、基因到環(huán)境，三者有著緊密的聯(lián)系，教師在進(jìn)行講解的過(guò)程中，應(yīng)該避免進(jìn)行單一必修課程的獨(dú)立教學(xué)。
    （三）科學(xué)控制教學(xué)過(guò)程，提升教學(xué)的連貫性在生物教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)教學(xué)課堂的控制尤為重要。教學(xué)課堂科學(xué)控制不應(yīng)該造成教學(xué)氛圍的僵硬與死板，而是在活躍課堂氛圍下，學(xué)生的注意力與教師的講課范圍始終在教學(xué)要求之下。教學(xué)過(guò)程盡量避免被其他客觀因素所打亂，需要運(yùn)用教師屬于自身特色靈活多變的教學(xué)方式，從而創(chuàng)造出獨(dú)特的教學(xué)模式。在《孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)》中，需要進(jìn)行課堂實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該避免課堂氛圍過(guò)于活躍，從而分散學(xué)生的注意力。
    （四）注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，理論與實(shí)際相結(jié)合學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)中，常常會(huì)表現(xiàn)出極大的個(gè)體差異，從而影響到整體教學(xué)質(zhì)量與效率的提升。因此，在生物教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該注重因材施教，尊重學(xué)生之間的個(gè)體差異，創(chuàng)造條件促進(jìn)學(xué)生間的合作與交流。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    隨著高中教育改革的不斷深入，進(jìn)一步的提升教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率是全體高中教育工作者的工作要求。高中生物教師應(yīng)該加強(qiáng)不同學(xué)科教師之間的交流與合作，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而形成獨(dú)特的方法。
    參考文獻(xiàn)：
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    優(yōu)化教法的論文篇四
    摘要：體育學(xué)科是高校教學(xué)的重點(diǎn)，在新時(shí)期下，必須要積極落實(shí)體育教育，注重教育模式創(chuàng)新。在高校教育過(guò)程中為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，必須要積極樹(shù)立終身體育觀，并及時(shí)展開(kāi)高校體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化活動(dòng)，在此環(huán)節(jié)及時(shí)分析高校體育教學(xué)環(huán)境的主要影響因素，以此為出發(fā)點(diǎn)，制定有效的體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化方案。本文以高校體育為此次探討的主題，重點(diǎn)是對(duì)高校體育教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化方案作出研究。
    關(guān)鍵詞：高校體育;教學(xué)環(huán)境;優(yōu)化方案分析。
    積極開(kāi)展體育教學(xué)，同時(shí)目前的高校體育教學(xué)環(huán)境作出合理優(yōu)化。體育教學(xué)中，環(huán)境起到了非常重要的作用，有利于學(xué)生發(fā)展，給高校的師生營(yíng)造了和諧、良好的環(huán)境氛圍。社會(huì)的不斷發(fā)展促進(jìn)了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，必須要積極擴(kuò)大體育教學(xué)規(guī)模，因此教學(xué)條件是衡量高校教學(xué)環(huán)境質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，更是高校體育教學(xué)中的主要資源，所以要認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化的必要性，積極進(jìn)行環(huán)境優(yōu)化[1]。在此過(guò)程中需要先制定合理有效的體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化措施，給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境的熏陶下，學(xué)生及時(shí)樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)觀，這樣一來(lái)促進(jìn)了高校人才培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行，以健康、和諧的環(huán)境氛圍來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，積極推動(dòng)技能型人才培養(yǎng)工作的有序進(jìn)行。
    1高校體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化的主要意義。
    高校學(xué)生馬上就要步入社會(huì)，這個(gè)時(shí)期，學(xué)生的心理、體能、技能的培養(yǎng)顯得尤為重要，為了幫助學(xué)生提高自身的綜合素質(zhì)和技能水平，需要對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求，同時(shí)給學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)和諧的大環(huán)境[3]。在周?chē)h(huán)境的啟發(fā)下，學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)得到了很大的提升，也可以全身心投入到學(xué)習(xí)中，從而認(rèn)識(shí)到，環(huán)境對(duì)高校學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了潛移默化的作用[2]。在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生得到了全面發(fā)展，并樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，因此必須要重視對(duì)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)時(shí)優(yōu)化。
    2高校體育教學(xué)環(huán)境的主要影響因素。
    環(huán)境是一個(gè)廣義的范疇，涉及到教學(xué)活動(dòng)中多個(gè)方面，所以說(shuō)，高校體育教學(xué)環(huán)境的影響因素也是多方面的。教學(xué)環(huán)境不僅會(huì)受到班級(jí)和學(xué)校的影響，還受到教學(xué)條件和教學(xué)設(shè)備的影響，因此需要對(duì)高校體育教學(xué)環(huán)境的主要影響因素作出充分考慮。2.1物質(zhì)性因素對(duì)高校體育教學(xué)環(huán)境的影響。影響高校體育教學(xué)環(huán)境的物質(zhì)性因素有：教學(xué)條件、教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)資料等，這些都是物質(zhì)性的影響因素，同時(shí)也是體育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。教學(xué)材料是否完備、教學(xué)設(shè)備是夠完善，這都直接影響到體育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。但是從當(dāng)前情況看來(lái)，相關(guān)的教學(xué)材料、教學(xué)設(shè)備等沒(méi)有達(dá)到高校體育教學(xué)工作的基本要求，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求得不到保障，因此阻礙了教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。2.2社會(huì)因素對(duì)高校體育教學(xué)環(huán)境的影響。高校體育知識(shí)具有一定的復(fù)雜性和專(zhuān)業(yè)性，因此在實(shí)際教學(xué)中需要充分利用社會(huì)因素來(lái)強(qiáng)化教學(xué)效果。然而高校體育教學(xué)的過(guò)程中，主要存在體育教學(xué)環(huán)境有待優(yōu)化的問(wèn)題，沒(méi)有考慮到文化、政治、社會(huì)科技等方面對(duì)體育教學(xué)環(huán)境的影響作用。同時(shí)現(xiàn)階段高校體育教學(xué)理念不夠更新，跟不上時(shí)代發(fā)展步伐。由于對(duì)文化與高校教學(xué)工作之間的關(guān)系不夠清楚，因此還需要對(duì)目前教學(xué)環(huán)境作進(jìn)一步的優(yōu)化。
    3.1注重物質(zhì)因素對(duì)體育教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生的影響。積極強(qiáng)化物質(zhì)因素對(duì)高校體育教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生的影響，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行有效完善，不斷加大對(duì)體育教學(xué)設(shè)施的投入力度，全校教師積極參與到教學(xué)環(huán)境優(yōu)化的相關(guān)工作中。大力提倡全員參與，對(duì)于目前存在的教學(xué)設(shè)施不完善、教學(xué)場(chǎng)地有限等實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)分析，積極引進(jìn)先進(jìn)的體育教學(xué)設(shè)備、器材，給學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，在校園環(huán)境的熏陶下，學(xué)生的體育意識(shí)得到了有效增強(qiáng)，不僅改善了教學(xué)現(xiàn)狀，還將體育教學(xué)資源得到了合理利用。
    3.2強(qiáng)調(diào)社會(huì)因素的核心地位。社會(huì)因素在高校體育教學(xué)中占據(jù)著非常重要的位置，教學(xué)環(huán)境的優(yōu)化有助于構(gòu)建具有一定特色的校園文化。將社會(huì)因素作為主要考慮，積極推進(jìn)高校的文化建設(shè)，及時(shí)形成濃厚的文化氛圍，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生及時(shí)樹(shù)立正確的體育意識(shí)。加強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)校風(fēng)、班風(fēng)等教學(xué)氣氛的管理和監(jiān)督，建立屬于高校自己的體育文化。在日常教學(xué)的過(guò)程中，及時(shí)利用多媒體、校園廣播、互聯(lián)網(wǎng)等方式來(lái)宣傳高校的體育文化，構(gòu)建濃郁的體育學(xué)習(xí)氛圍。在體育游戲的過(guò)程中，學(xué)生受到了啟發(fā)，同時(shí)開(kāi)展了戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，爬山、郊游等多種體育活動(dòng)，在體育戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生產(chǎn)生了新的感悟，更多的體會(huì)到體育學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性。
    3.3關(guān)注學(xué)生的心理健康。注重高校學(xué)生的心理健康環(huán)境，促進(jìn)身體健康，尊重學(xué)生的個(gè)體化差異，根據(jù)學(xué)生心理狀態(tài)的不同，對(duì)不同學(xué)生采取不同的措施。制定合理有效的心理健康指導(dǎo)計(jì)劃，及時(shí)采取有效措施，全面展開(kāi)心理健康指導(dǎo)，促進(jìn)高校體育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，不斷加大對(duì)高校體育教學(xué)模式的改革力度，更多的關(guān)注學(xué)生的心理健康，學(xué)生在學(xué)習(xí)教材體育知識(shí)的同時(shí)，及時(shí)形成了高校學(xué)生心理健康指導(dǎo)體系。
    3.4積極優(yōu)化師生情感環(huán)境。從高校師生關(guān)系開(kāi)始，逐步開(kāi)始進(jìn)行體育教學(xué)環(huán)境優(yōu)化，從高校教師出發(fā)，積極提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，不斷充實(shí)自己，提高自己，更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的高校體育教學(xué)工作的需求。注重教學(xué)實(shí)踐，在室外開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)，在此環(huán)節(jié)還要考慮室外環(huán)境的多變性特點(diǎn)，克服體育教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題。完善教師儀容儀表，注意自己的教學(xué)言行，用行動(dòng)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，語(yǔ)態(tài)文明，精神飽滿(mǎn)，從而樹(shù)立較高的威信，這對(duì)高校體育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到了很好的促進(jìn)作用，強(qiáng)化師生之間的平等交流，進(jìn)行情感溝通，信任自己的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)形成完善的人格。以多種形式來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，在友好溝通的前提下，學(xué)生給予老師更多的理解和信任，構(gòu)建師生之間相互理解的情感環(huán)境。
    3.5加大對(duì)先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用力度。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校老師在日常教學(xué)中需要給學(xué)生展現(xiàn)現(xiàn)代化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，積極應(yīng)用多媒體技術(shù)來(lái)展開(kāi)高校體育教學(xué)，使其成為高校體育教學(xué)中的主要工具，將教學(xué)內(nèi)容以文字、圖像、聲音、視頻等多種形式表現(xiàn)出來(lái)，帶給學(xué)生更多的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)享受。刺激學(xué)生的欲望，最大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，將多媒體積極引進(jìn)高校體育教學(xué)中同時(shí)結(jié)合體育發(fā)展史、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、體育賽事等相關(guān)內(nèi)容來(lái)活躍課堂氛圍，緩解學(xué)生的壓力，在學(xué)生在良好的環(huán)境下積極學(xué)習(xí)體育知識(shí)，并將信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)得到更好的發(fā)揮。
    4結(jié)語(yǔ)。
    在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校體育教學(xué)活動(dòng)方式更具形象性和生動(dòng)化，得益于信息技術(shù)的應(yīng)用，為了改善體育教學(xué)現(xiàn)狀，必須要積極開(kāi)展體育實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。同時(shí)認(rèn)識(shí)到物質(zhì)性因素以及社會(huì)因素對(duì)高校體育教學(xué)環(huán)境的影響，以此為出發(fā)點(diǎn)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)物質(zhì)性因素和社會(huì)因素的影響作用，并關(guān)注學(xué)生的心理健康，優(yōu)化師生情感環(huán)境，考慮室外環(huán)境的多變性特點(diǎn)，完善教師儀容儀表，注意教學(xué)言行，加大對(duì)先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用力度，將教學(xué)內(nèi)容以文字、圖像、聲音、視頻等多種形式表現(xiàn)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)高校體育教學(xué)環(huán)境的合理優(yōu)化。
    參考文獻(xiàn)。
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    優(yōu)化教法的論文篇五
    摘要：
    隨著網(wǎng)絡(luò)科技不斷發(fā)展，電子商務(wù)已成為人們生活的重要組成部分。它的出現(xiàn)，不僅是企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的一種有利手段，同時(shí)也解決了大學(xué)生就業(yè)的難題。大學(xué)生如果能夠準(zhǔn)確地定位，抓住商機(jī)，利用自身的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)，那么必然會(huì)在未來(lái)的電子商務(wù)浪潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前。
    關(guān)鍵詞：
    大學(xué)生；網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)；問(wèn)題；解決途徑。
    隨著網(wǎng)絡(luò)科技不斷發(fā)展，電子商務(wù)已成為人們生活的重要組成部分。電子商務(wù)的出現(xiàn)，打破了空間上的限制，很大程度上增加了商品的流通渠道和流通范圍，使人們的生活質(zhì)量大幅度提升。電子商務(wù)不僅是企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的一種有利的手段，同時(shí)也解決了大學(xué)生就業(yè)的難題。大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，同時(shí)也是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)進(jìn)步的紐帶。現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)科技拉近了全世界人民的生活距離，各國(guó)的網(wǎng)民都在以飛快的速度遞增。在這個(gè)利用互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物的時(shí)代，如果我國(guó)大學(xué)生能夠準(zhǔn)確的定位，抓住商機(jī)，利用自身的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)，那么經(jīng)過(guò)不懈的努力和執(zhí)著的毅力，必然會(huì)在未來(lái)電子商務(wù)的浪潮中乘風(fēng)破浪，勇往直前。
    一、電子商務(wù)的發(fā)展現(xiàn)狀。
    目前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)高校大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)預(yù)計(jì)達(dá)770萬(wàn)，比畢業(yè)生高出21萬(wàn)人。這么龐大的畢業(yè)生群體同時(shí)就業(yè)，存在著很大的難度。而與此同時(shí)，我國(guó)的電子商務(wù)卻如火如荼地發(fā)展。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和電子商務(wù)的便捷已為人們帶來(lái)了一場(chǎng)商業(yè)的變革。電子商務(wù)憑借其獨(dú)有的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)搭建了足不出戶(hù)即可完成交易的網(wǎng)絡(luò)交易平臺(tái)，為買(mǎi)家和賣(mài)家提供了方便快捷的交易方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，阿里巴巴集團(tuán)天貓商城僅月11日交易額就達(dá)到了912億元，比增長(zhǎng)了59.7%。隨著電子商務(wù)進(jìn)一步深入發(fā)展，網(wǎng)上的消費(fèi)項(xiàng)目會(huì)越來(lái)越廣，市場(chǎng)前景也越來(lái)越好。如果高校把網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)作為大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)途徑，加以激勵(lì)和指導(dǎo)，那么對(duì)大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種理想與現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次發(fā)展和成功的機(jī)遇。
    二、大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)定位。
    電子商務(wù)為一部分創(chuàng)業(yè)者提供了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)。如何在這些創(chuàng)業(yè)者中脫穎而出，立于不敗之地，如何利用自身的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)，這是大學(xué)生必須了解的。只有對(duì)網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)正確定位，適時(shí)調(diào)整好自身的心態(tài)，才能取得最終的成功。大學(xué)生要明確自己的定位，不能貪圖一時(shí)的成功，一味地跟風(fēng)，而要在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)中堅(jiān)持自身的原則，擁有自己的特點(diǎn)。此外，還可借助一些成功網(wǎng)店的平臺(tái)，加盟連鎖，這樣可避免走彎路。同時(shí)，不能只追求經(jīng)濟(jì)利益，還要堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信、童叟無(wú)欺的經(jīng)營(yíng)理念。大學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，利用各種營(yíng)銷(xiāo)手段，增加網(wǎng)店的銷(xiāo)售利潤(rùn)。
    三、大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的意義。
    1.緩解就業(yè)壓力在大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)壓力巨大、難度增加的`情況下，如果部分大學(xué)畢業(yè)生選擇網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)，那么在實(shí)現(xiàn)他們自身價(jià)值、緩解就業(yè)壓力的同時(shí)，也創(chuàng)造了一定的社會(huì)價(jià)值。大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的成功，也會(huì)刺激相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如貨源批發(fā)、物流配送、倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)等。2.通過(guò)網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用部分高校為了適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的飛速發(fā)展，已增開(kāi)了電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)的選修課?？墒沁@些選修課畢竟傳授的只是理論知識(shí)，大都沒(méi)有相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)可將電子商務(wù)的理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容緊密聯(lián)系起來(lái)，豐富自己的社會(huì)閱歷和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。3.大學(xué)生接受新生事物的能力強(qiáng)、觀念新大學(xué)生擁有渴求知識(shí)的激情，對(duì)新生事物接受能力強(qiáng)，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，所以同等條件下，他們網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的成功率會(huì)高一些。
    四、大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問(wèn)題。
    雖然大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)中有一定的優(yōu)勢(shì)，也有一些成功的案例，但是絕大部分大學(xué)生的網(wǎng)店都是維持在創(chuàng)業(yè)初期水平，所獲得的利潤(rùn)只夠維持日常開(kāi)銷(xiāo)，真正做大做強(qiáng)的網(wǎng)店并不多見(jiàn)。這就說(shuō)明大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)中普遍存在問(wèn)題。1.網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)在政策上得不到認(rèn)可20，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在微博上接受訪談時(shí)指出，我國(guó)已采取多種措施支持和鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)。并提出教育部現(xiàn)階段主要的任務(wù)是：提高大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的能力，完善就業(yè)服務(wù)體系。但是，對(duì)于大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)是否無(wú)照經(jīng)營(yíng)、是否屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容、是否享受?chē)?guó)家的各種優(yōu)惠政策（如貸款、稅收、補(bǔ)貼等）等問(wèn)題，各地政府的規(guī)定卻不盡相同，這讓大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)時(shí)頗顯尷尬。2.網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)初期容易遭遇“瓶頸”據(jù)調(diào)查，大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)初期，容易遭遇一些“瓶頸”問(wèn)題，比如，供貨的來(lái)源不穩(wěn)定、物流的價(jià)格沒(méi)有優(yōu)惠、網(wǎng)店銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)不足、資金來(lái)源單一等。這些問(wèn)題雖然都可在一定時(shí)間內(nèi)得以解決，但是如果同時(shí)出現(xiàn)，網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)就會(huì)面臨失敗的危險(xiǎn)。大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)中，都會(huì)因?yàn)橐恍┫嗤膯?wèn)題而不知所措。比如，面對(duì)什么樣的人群、出售什么價(jià)位的商品等。大學(xué)生因?yàn)榻佑|的人群有限，所以有的時(shí)候他們的想當(dāng)然并不一定是事實(shí)。3.缺少網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金雖然網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)對(duì)啟動(dòng)資金的需求不高，但是如果想將網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)得像模像樣，也是需要一些費(fèi)用的，比如，網(wǎng)店裝修費(fèi)用、貨源費(fèi)用、推廣費(fèi)用、電費(fèi)、網(wǎng)費(fèi)、員工費(fèi)用等。大學(xué)生的資金來(lái)源很有限，要么通過(guò)打工賺錢(qián)，要么向父母、親戚朋友借。4.缺少網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的能力雖然電子商務(wù)的市場(chǎng)潛力很大，但是網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)也同實(shí)體經(jīng)營(yíng)一樣，會(huì)存在很大風(fēng)險(xiǎn)。大學(xué)畢業(yè)生雖然看到了商機(jī)，但是真正能抓住商機(jī)的很少，原因就是他們?nèi)鄙倬W(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的能力。（1）缺少網(wǎng)店?duì)I銷(xiāo)的能力。很多大學(xué)生只知道經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品，根本不知道營(yíng)銷(xiāo)策略對(duì)網(wǎng)店的重要意義。不同商家的同樣商品，為什么會(huì)在銷(xiāo)售量上存在很大差別，原因就在于商家的營(yíng)銷(xiāo)手段。（2）缺少設(shè)計(jì)店面的能力。很多大學(xué)生由于缺少設(shè)計(jì)策劃店面的能力，導(dǎo)致網(wǎng)店的文字、圖片不夠優(yōu)美和缺少真實(shí)感，對(duì)消費(fèi)者不能產(chǎn)生吸引力，消費(fèi)者就不會(huì)消費(fèi)。（3）缺少溝通交流的能力。大學(xué)生還沒(méi)有真正的接觸社會(huì)，他們的溝通和交流能力本就欠缺，更由于網(wǎng)店交流是體現(xiàn)在文字上的，無(wú)法知曉對(duì)方身份和年齡，所以他們?cè)跍贤ê徒涣鞯臅r(shí)候存在更多障礙。5.缺少持之以恒的決心很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期都有著極大的熱情和動(dòng)力，但是在經(jīng)歷了沒(méi)有顧客、沒(méi)有訂單之后，往往熱情和動(dòng)力就消失殆盡，最后不得不放棄。在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)初期，大都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有些大學(xué)生能分析現(xiàn)狀、積極解決，而有些大學(xué)生則是聽(tīng)之任之、無(wú)所適從。6.網(wǎng)店缺少特色多數(shù)大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)時(shí)，未詳細(xì)考慮網(wǎng)店發(fā)展步驟，更未制定適合網(wǎng)店發(fā)展的計(jì)劃，很多時(shí)候都是盲目跟風(fēng)，缺少自身特色。大部分大學(xué)生的網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)都是以賺錢(qián)為最終目的，覺(jué)得什么商品銷(xiāo)量大就賣(mài)什么，什么商品需求大就賣(mài)什么，雖然這種想法并沒(méi)有錯(cuò)，但是在網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，一味模仿、缺少自身特色，只會(huì)使網(wǎng)店以失敗告終。7.網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)多數(shù)為個(gè)體創(chuàng)業(yè)模式很多大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)都是以個(gè)體為單位，這種創(chuàng)業(yè)模式不能說(shuō)不好，但是對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?nèi)嗣}有限、資金有限、能力有限、時(shí)間有限，在這些限制條件下，如果他們?nèi)匀粏螛屍ヱR地在電子商務(wù)的浪潮里拼搏，很容易失敗。網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)看似簡(jiǎn)單，但是事實(shí)上它與經(jīng)營(yíng)一家企業(yè)沒(méi)什么本質(zhì)區(qū)別，包括市場(chǎng)調(diào)研、進(jìn)貨渠道、推廣銷(xiāo)售、售后服務(wù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等方面。一個(gè)人單獨(dú)完成這些項(xiàng)目是很難的，更何況是初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生。
    五、大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)問(wèn)題的解決途徑。
    1.國(guó)家在政策上的認(rèn)可和扶持既然國(guó)家提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的口號(hào)，激發(fā)民眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，那么國(guó)家應(yīng)在制度上明確大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的合法性，在就業(yè)政策上給予和其他創(chuàng)業(yè)途徑一樣的優(yōu)惠力度和扶持政策。同時(shí)，各地政府也應(yīng)將大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)列入高校就業(yè)范疇，給予特殊的就業(yè)指導(dǎo)。只有從國(guó)家到地方的原則上的統(tǒng)一，才能使大學(xué)生在網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)上沒(méi)有后顧之憂(yōu)，并能全心全意投入精力，使網(wǎng)店更好更快的發(fā)展。只有這樣，高校才能發(fā)揮更好的作用，在解決大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題上，更具實(shí)效性和推廣性。
    2.開(kāi)展各具特色的高校就業(yè)指導(dǎo)課程日本著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家長(zhǎng)島總一郎提出的“市場(chǎng)縫隙理論”，是一種有針對(duì)性的擴(kuò)大和開(kāi)拓市場(chǎng)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展戰(zhàn)略。各高校的就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際情況，有針對(duì)性地開(kāi)展創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新教育。在大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)上，做好充分的調(diào)研，從滿(mǎn)足學(xué)生的需求出發(fā)，利用“市場(chǎng)縫隙理論”，有效開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)課程和社會(huì)實(shí)踐課程，將最具發(fā)展?jié)摿妥罡叱晒β实木W(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的形式在畢業(yè)生中推廣。同時(shí)，要針對(duì)各個(gè)畢業(yè)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)遇到的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性地個(gè)體輔導(dǎo)。不要用“走過(guò)場(chǎng)”的形式進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，不能忽視創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和個(gè)體輔導(dǎo)在大學(xué)畢業(yè)生中的積極作用。
    3.擴(kuò)寬資金渠道，學(xué)會(huì)理性投資雖然大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的原始資金來(lái)源單一，但是大學(xué)生仍然想方設(shè)法地拓寬資金來(lái)源渠道。在融資方面，雖然短時(shí)間內(nèi)無(wú)法提升信用額度，但是可通過(guò)加深對(duì)融資方面知識(shí)的了解，提升小額貸款或者其他融資渠道的資金數(shù)額。加快資金周轉(zhuǎn)速度，減少庫(kù)存等都是提高資金運(yùn)轉(zhuǎn)效率的方式。要理性投資網(wǎng)店，在最大程度上降低投資風(fēng)險(xiǎn)，提升網(wǎng)店存活幾率。樹(shù)立投資風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，做好市場(chǎng)調(diào)研，了解網(wǎng)店在運(yùn)轉(zhuǎn)初期、中期遭遇風(fēng)險(xiǎn)的概率。在網(wǎng)店成功運(yùn)行后，要時(shí)刻保持風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，建立有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)措施，這樣才能保持網(wǎng)店良好的運(yùn)行。
    4.注重培養(yǎng)自身能力如今，隨著網(wǎng)店數(shù)量不斷增多，大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。如何成功運(yùn)營(yíng)網(wǎng)店，需要大學(xué)生從根本上提升自身的能力。大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的都是一些專(zhuān)業(yè)課的理論知識(shí)，而將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。大學(xué)生在網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)的同時(shí)，應(yīng)不斷積累各種經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)自身能力，如管理網(wǎng)店、溝通交流、文案寫(xiě)作、觀察審美、網(wǎng)店推廣等能力。通過(guò)培養(yǎng)自身能力，提升網(wǎng)店的軟實(shí)力，最終提高網(wǎng)店的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)大學(xué)生網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)多數(shù)是由一個(gè)人開(kāi)始，這就大大降低了網(wǎng)店成功的幾率。俗話(huà)說(shuō)：“麻雀雖小五臟俱全”。雖然開(kāi)網(wǎng)店看上去并不復(fù)雜，但是網(wǎng)店的真正運(yùn)營(yíng)和企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)一樣，不能缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)。從市場(chǎng)調(diào)研到商品的進(jìn)貨渠道、從商品的文字編輯到圖片的處理、從客服的咨詢(xún)到售后的服務(wù)、從庫(kù)存的管理到出貨的記錄、從資金的注入到財(cái)務(wù)的管理，這些工作如果單憑一個(gè)人的精力是很難同時(shí)完成的，這就需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作。團(tuán)隊(duì)的成員組成往往會(huì)有不同的性格、不同的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、不同的人際關(guān)系、不同的認(rèn)知領(lǐng)域，往往會(huì)形成強(qiáng)大的力量，提升網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的成功率。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，電子商務(wù)將會(huì)有更廣闊的市場(chǎng)。在目前就業(yè)壓力大、競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，大學(xué)畢業(yè)生只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，將網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)與實(shí)踐很好地結(jié)合，運(yùn)用正確的財(cái)務(wù)管理制度，選擇正確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)手段，才有機(jī)會(huì)使網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)擁有一席之地。
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    優(yōu)化教法的論文篇六
    我們平時(shí)做網(wǎng)站都會(huì)考慮搜索引擎優(yōu)化的問(wèn)題，根據(jù)我們的研究網(wǎng)上開(kāi)店也可以采取相應(yīng)的措施優(yōu)化搜索引擎從而讓更多能被顧客知曉，毫...
    我們平時(shí)做網(wǎng)站都會(huì)考慮搜索引擎優(yōu)化的問(wèn)題，根據(jù)我們的研究網(wǎng)上開(kāi)店也可以采取相應(yīng)的措施優(yōu)化搜索引擎從而讓更多能被顧客知曉。
    毫無(wú)疑問(wèn)，關(guān)于網(wǎng)上開(kāi)店的優(yōu)化也分為站內(nèi)和站外兩方面。那淘寶網(wǎng)上開(kāi)店舉例。
    以網(wǎng)店為單位，你的店鋪是站內(nèi)優(yōu)化，而店鋪以外包括淘寶網(wǎng)都是站外優(yōu)化，而淘寶的搜索引擎是網(wǎng)上開(kāi)店賣(mài)家的主要優(yōu)化對(duì)象。
    站內(nèi)優(yōu)化，不管從哪一方面來(lái)考慮，優(yōu)化的最終目的是讓更多人認(rèn)識(shí)你的店鋪，從而提高商品的銷(xiāo)售。而店鋪的優(yōu)化可以從美工、布局、店鋪名稱(chēng)、商品名稱(chēng)等幾方面考慮。
    美工：記得我的淘寶店鋪在沒(méi)裝修之前只能說(shuō)是簡(jiǎn)單的肌膚圖片的拼湊，沒(méi)有任何人關(guān)注過(guò)，圣誕前后重新整頓了，經(jīng)常會(huì)有買(mǎi)家說(shuō)店鋪的裝修非常漂亮，我想著也是給買(mǎi)家留下印象的一方面。
    不要采用動(dòng)態(tài)畫(huà)面，讓人眼睛犯暈。
    店鋪名稱(chēng)：有人認(rèn)為店鋪名稱(chēng)越簡(jiǎn)單月方便大家記住，其實(shí)這是錯(cuò)誤的，如果你賣(mài)手機(jī)不是三星或者諾基亞品牌專(zhuān)賣(mài)，勸你還是謙虛的接受不是誰(shuí)的認(rèn)識(shí)的可能。從搜索引擎角度來(lái)說(shuō)，越是詳細(xì)越是與店鋪所售商品相關(guān)的文字抓取的機(jī)會(huì)越大，最終顧客通過(guò)相關(guān)關(guān)鍵字所搜索到店鋪的幾率越大。
    商品名稱(chēng)：上面說(shuō)到了關(guān)鍵字，老賣(mài)家一般都會(huì)知道淘寶一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)一些熱門(mén)的關(guān)鍵字，有心的賣(mài)家就會(huì)圍繞熱門(mén)關(guān)鍵字進(jìn)行優(yōu)化，在商品名稱(chēng)中添加這一熱門(mén)關(guān)鍵字和商品的屬性，讓買(mǎi)家在輸入熱門(mén)關(guān)鍵字和屬性是都可以找到店鋪的商品。這就是最成功的。
    而在店鋪之外的關(guān)于站外優(yōu)化，無(wú)疑是通過(guò)其他推廣方法實(shí)現(xiàn)的，像在博客中的文章、在論壇的留言，在其他網(wǎng)站的留下的店鋪的信息等等這些都是大同小異的。
    優(yōu)化可以讓自己的商品被更多人所知曉，這也是我們我們網(wǎng)上開(kāi)店的最終目的。所以不要偷懶，和網(wǎng)站優(yōu)化一樣，堅(jiān)持就是勝利。
    厚誠(chéng)集智成長(zhǎng)無(wú)限。
    優(yōu)化教法的論文篇七
    ：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)機(jī)械加工提出了更高的要求。面對(duì)提高加工精度和實(shí)現(xiàn)低碳高效生產(chǎn)的機(jī)械加工系統(tǒng)優(yōu)化需求，相關(guān)人員不得不采取一些優(yōu)化方案實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)械加工工藝的優(yōu)化。文章在分析機(jī)械加工工藝的優(yōu)化需求的基礎(chǔ)上，對(duì)機(jī)械加工工藝的幾種優(yōu)化方案展開(kāi)了研究。
    作為零部件加工的基礎(chǔ)工藝，機(jī)械加工工藝效果將對(duì)零部件加工精度和能源消耗產(chǎn)生較大的影響。所以?xún)?yōu)化機(jī)械加工工藝，除了能夠更加精確地完成零件的加工，同時(shí)也能夠提升機(jī)械加工的綜合效益，繼而使機(jī)械加工行業(yè)得到更好的發(fā)展。因此，對(duì)機(jī)械加工工藝的優(yōu)化問(wèn)題展開(kāi)分析，可以為相關(guān)工作的開(kāi)展提供一定的指導(dǎo)。
    機(jī)械加工工藝流程由零件加工流程和零件加工步驟組成，而加工工藝就是這些流程中的具體加工標(biāo)準(zhǔn)和要求。機(jī)械加工企業(yè)在選擇加工工藝時(shí)，會(huì)根據(jù)企業(yè)的員工素質(zhì)、設(shè)備條件等實(shí)際生產(chǎn)情況進(jìn)行工藝的選擇，而加工工藝的選擇將直接影響零件的加工精度。就目前來(lái)看，零件機(jī)械加工將會(huì)受到機(jī)械系統(tǒng)本身精度、操作不精細(xì)、定位不準(zhǔn)確等多個(gè)因素的影響。同時(shí)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用，機(jī)械加工系統(tǒng)的一些位置和形狀也會(huì)出現(xiàn)輕微變形，從而使零件加工產(chǎn)生一定誤差。而優(yōu)化機(jī)械加工工藝能夠提高零件的加工精度，從而使系統(tǒng)加工出來(lái)的零件符合生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)要求。此外，在倡導(dǎo)低碳環(huán)保理念的社會(huì)大背景下，機(jī)械加工也成為了實(shí)施低碳制造的主體，而優(yōu)化機(jī)械加工工藝可以使加工系統(tǒng)產(chǎn)生的能源消耗得到減少，從而使系統(tǒng)成為滿(mǎn)足時(shí)代發(fā)展需求的綠色加工系統(tǒng)。
    2.1基于表面光整加工技術(shù)的優(yōu)化方案經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用，機(jī)械加工工藝系統(tǒng)的一些部位將受到嚴(yán)重磨損，從而使系統(tǒng)加工零件的精度受到影響。所以在優(yōu)化機(jī)械加工工藝時(shí)，可以采取基于表面光整加工技術(shù)的優(yōu)化方案。具體來(lái)講，就是利用模具完成對(duì)零件表面的擠壓、碰撞和滾壓，從而使零件表面的變質(zhì)層增加。而采取該技術(shù)，不僅能夠使零件加工達(dá)到規(guī)定尺寸要求，還能夠得到理想的表面光澤度。同時(shí)，采取該技術(shù)加工零件，可以改善零件的紋理和表面度，并且提高零件的耐磨性。在加工的過(guò)程中，需要在一道工序中完成對(duì)零件整體各個(gè)表面的一次性加工，可以使零件表面的尖角、銳變和毛刺得到一次性去除。而通過(guò)對(duì)原本工藝的合并和消減調(diào)整，則能實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)械加工工藝的優(yōu)化調(diào)整。
    2.2基于特種加工技術(shù)的優(yōu)化方案。
    在機(jī)械加工的過(guò)程中，由于使用的刀具和夾具需要承受高強(qiáng)度的工作負(fù)荷，系統(tǒng)各部件又需要同時(shí)面臨多方受力，所以系統(tǒng)總會(huì)出現(xiàn)受力變形的問(wèn)題。此外，長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度加工也容易導(dǎo)致系統(tǒng)因受熱發(fā)生形變，從而導(dǎo)致系統(tǒng)的加工精度受到影響。所以在優(yōu)化機(jī)械加工工藝時(shí)，需要采取一定的方法改善機(jī)械加工的受力變形和熱變形問(wèn)題。就目前來(lái)看，可以使用特種加工技術(shù)進(jìn)行具有特殊結(jié)構(gòu)的工件的加工，從而使系統(tǒng)在加工高硬度和高強(qiáng)度材料時(shí)所要承擔(dān)的工作負(fù)荷得到減小。從原理上來(lái)講，該方法就是利用聲能、電能和化學(xué)能等能量實(shí)現(xiàn)對(duì)金屬或非金屬材料的加工。而利用該技術(shù)可以減少加工零件與加工工具之間的接觸面積，從而使機(jī)械加工過(guò)程中產(chǎn)生的變形減少，繼而使零件加工的精度得到提高。
    2.3基于加工誤差補(bǔ)償?shù)窒膬?yōu)化方案。
    控制機(jī)械加工的原始誤差，可以使機(jī)械加工的精度得到提高，從而達(dá)成優(yōu)化加工工藝的目的。就目前來(lái)看，想要控制機(jī)械加工的原始誤差，還需要控制機(jī)床的幾何精度，以便使其自身精度得到提高。而針對(duì)其他相關(guān)因素導(dǎo)致的變形誤差，還需要采取一定的解決方案實(shí)現(xiàn)對(duì)各個(gè)原始誤差的控制。具體來(lái)講，就是可以使用誤差補(bǔ)償技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)零件加工誤差的控制。應(yīng)用該技術(shù)時(shí)，需要人為創(chuàng)造新的原始誤差，從而使機(jī)械加工過(guò)程中產(chǎn)生的原始誤差得到補(bǔ)償或抵消，繼而達(dá)到減少加工誤差的目的。在日常加工的過(guò)程中，利用該技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)原始誤差的有效分化，從而使零件表面精度得到有效提升。在應(yīng)用該技術(shù)的過(guò)程中，需要實(shí)現(xiàn)對(duì)原始誤差的有效均化。根據(jù)誤差反映規(guī)律，需要根據(jù)工序的工件尺寸測(cè)量結(jié)果將其按照大小劃分成n組，從而使每組工件的尺寸范圍縮減為原來(lái)的1n。而根據(jù)各組誤差范圍，可以通過(guò)調(diào)整刀具相對(duì)工件的位置使工件尺寸有一致的分散范圍中心，繼而使工件尺寸的分散范圍得到縮小。此外，在均化原始誤差時(shí)，需要優(yōu)化機(jī)械加工的各個(gè)環(huán)節(jié)，以便使零件加工的表面相關(guān)誤差得到降低。根據(jù)均化原理，需要完成對(duì)加工工具檢查方案及其差異環(huán)節(jié)的優(yōu)化，以便使方案得到有效修正。而通過(guò)在方案的基準(zhǔn)優(yōu)化環(huán)節(jié)均化原始誤差，則能實(shí)現(xiàn)對(duì)原始誤差的有效轉(zhuǎn)移，從而使誤差從基準(zhǔn)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移至加工的非敏感環(huán)節(jié)。反映到零件加工誤差上，轉(zhuǎn)移原始誤差的優(yōu)化方案的運(yùn)用可以使機(jī)械加工精度得到明顯提高。
    2.4基于低碳高效制造技術(shù)的優(yōu)化方案。
    為了實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工工藝路線(xiàn)的高效低碳優(yōu)化，可以在詳細(xì)分析機(jī)械零部件特征的基礎(chǔ)上，建立機(jī)械加工工藝路線(xiàn)的優(yōu)化模型。具體來(lái)講，就是先對(duì)機(jī)械零部件的特征信息進(jìn)行詳細(xì)分析，以便了解零部件的幾何拓?fù)涮卣骱途植繋缀谓Y(jié)構(gòu)。在選擇工藝路線(xiàn)時(shí)，不僅需要考慮到部件的多特征加工問(wèn)題，還要考慮到加工方法和加工資源等問(wèn)題。為了制定有效的工藝路線(xiàn)優(yōu)化決策，需要先確定工藝約束條件。在加工零部件的過(guò)程中，工藝特征之間存在著各種約束關(guān)系。而根據(jù)強(qiáng)制性程度，可以將這些約束關(guān)系劃分成最優(yōu)性約束和合理性約束。在選擇工藝路線(xiàn)時(shí)，需要先找出滿(mǎn)足合理性約束條件的工藝路線(xiàn)的集合，然后根據(jù)最優(yōu)性約束標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行各個(gè)工藝路線(xiàn)的評(píng)價(jià)，以便從中獲取較好的工藝路線(xiàn)。在獲得最優(yōu)工藝路線(xiàn)集合后，還需要建立機(jī)械加工的優(yōu)化目標(biāo)函數(shù)，并通過(guò)計(jì)算選擇實(shí)現(xiàn)高效低碳機(jī)械加工的工藝路線(xiàn)。而根據(jù)機(jī)械加工工藝的優(yōu)化需求，可以建立兩個(gè)目標(biāo)函數(shù)，即低碳目標(biāo)函數(shù)和高效目標(biāo)函數(shù)。其中，低碳目標(biāo)函數(shù)的建立需要以實(shí)現(xiàn)所有機(jī)械加工工藝產(chǎn)生的總碳排放量最小為目標(biāo)，包含了冷加工工藝碳排放和熱加工工藝碳排放這兩類(lèi)加工工藝。而高效目標(biāo)函數(shù)的建立需要以實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工工藝時(shí)間最短為目標(biāo)，具體包含的時(shí)間有刀具更換時(shí)間、加工工藝時(shí)間、夾具更換時(shí)間和機(jī)床更換時(shí)間。在模型求解時(shí)，需要使用遺傳算法，以便降低模型計(jì)算的復(fù)雜度。除了實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工的工藝路線(xiàn)的多目標(biāo)優(yōu)化，優(yōu)化機(jī)械加工工藝參數(shù)也顯然能夠降低加工能耗。在零件加工方面，利用與低碳制造相關(guān)的技術(shù)可以?xún)?yōu)化工藝的相關(guān)參數(shù)，從而使機(jī)械加工的能源消耗和物料消耗降到最低，此外，就當(dāng)前的機(jī)械加工工藝來(lái)講，實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工的科學(xué)調(diào)度同樣也能夠?qū)崿F(xiàn)低碳高效的機(jī)械加工。具體來(lái)講，就是通過(guò)合理組合不同型號(hào)和規(guī)格的機(jī)床來(lái)完成工件的加工，從而在一定程度上實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工工藝的優(yōu)化。
    2.5基于工藝方案優(yōu)選的優(yōu)化方案。
    在實(shí)際的機(jī)械加工生產(chǎn)中，需要面對(duì)機(jī)械加工工藝方案的選擇問(wèn)題。而從多個(gè)加工工藝方案中選取有效的加工工藝方案，不僅能夠使制造資源得到優(yōu)化和節(jié)約，同時(shí)也能縮短零件制造周期，并降低零件制造成本，繼而在一定程度上實(shí)現(xiàn)機(jī)械加工工藝的優(yōu)化。為了達(dá)成這一目的，可以在分析影響工藝方案優(yōu)選因素的基礎(chǔ)上，建立綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并將其用于評(píng)價(jià)機(jī)械加工工藝方案。在建立該體系時(shí)，需要綜合考慮零件加工時(shí)間、加工質(zhì)量、加工成本和加工環(huán)境，并建立與之相對(duì)應(yīng)的四個(gè)優(yōu)化層指標(biāo)。而在四個(gè)指標(biāo)之間，彼此存在著一定隸屬關(guān)系，可以通過(guò)兩兩比較的方法得出模糊比較判斷矩陣。在此基礎(chǔ)上，可以通過(guò)引入適度重要性標(biāo)度值完成對(duì)各指標(biāo)元素的權(quán)重度量，從而實(shí)現(xiàn)決策評(píng)價(jià)的定量化。但是，在各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)中，同時(shí)包含多種單位和量綱，以至于給指標(biāo)的定量描述帶來(lái)了困難。所以，需要分別使用成本型計(jì)算方法和專(zhuān)家評(píng)價(jià)加權(quán)計(jì)算方法完成對(duì)定量指標(biāo)和定性指標(biāo)的計(jì)算，從而得到各個(gè)指標(biāo)的隸屬度。最后通過(guò)將各指標(biāo)綜合權(quán)重和隸屬度值使用線(xiàn)性加權(quán)方法計(jì)算，能夠到指標(biāo)的綜合評(píng)價(jià)值，根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果就可以從多個(gè)機(jī)械加工工藝方案中選取最優(yōu)的加工方案。
    總而言之，想要滿(mǎn)足機(jī)械加工的高精度和高效低碳生產(chǎn)的系統(tǒng)優(yōu)化需求，還需要采取一些工藝優(yōu)化方案實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)械加工工藝的優(yōu)化。而從本文的研究來(lái)看，可以利用表面光整加工技術(shù)和特種加工技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)加工方式的優(yōu)化。同時(shí)，也可以使用基于加工誤差補(bǔ)償?shù)窒膬?yōu)化方案實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)加工誤差的控制，從而提高系統(tǒng)的加工精度。此外，還可以利用基于低碳高效制造技術(shù)的優(yōu)化方案促使系統(tǒng)保持高效低碳生產(chǎn)。
    [4]李其釩，潘燕，錢(qián)紅．基于制造成本最低的機(jī)械加工系統(tǒng)可靠度分配方案研究[j]．煤礦機(jī)械，20xx，（7）.
    14篇在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。那么你有了解過(guò)論文嗎？以下是小編......
    優(yōu)化教法的論文篇八
    現(xiàn)代礦井的建設(shè)總體方案優(yōu)化一般分為3個(gè)部分，分別為建設(shè)方案優(yōu)化、提升方案優(yōu)化以及通風(fēng)方案優(yōu)化。其具體的優(yōu)化實(shí)施往往需要結(jié)合不同的礦井條件和開(kāi)拓方法。譬如在主井的方案設(shè)計(jì)中采取先貫通先改絞，就需要設(shè)計(jì)者對(duì)工期時(shí)間、運(yùn)輸安全進(jìn)行全盤(pán)的考慮。因此筆者在進(jìn)行方案優(yōu)化設(shè)計(jì)時(shí)選用了具體的礦井實(shí)例進(jìn)行研究，使優(yōu)化設(shè)計(jì)方案可以落到實(shí)處。
    1實(shí)例礦區(qū)條件概述。
    1.1礦區(qū)自然條件。
    本文所選取的實(shí)例礦區(qū)是我國(guó)西北部某省份擁有一定交通條件且面積較大的礦區(qū)，該地區(qū)屬于典型的溫帶季風(fēng)氣候，年均降水量600mm，均溫10℃，海拔1300m。從地質(zhì)構(gòu)造角度分析，該礦區(qū)的地層劃分應(yīng)當(dāng)屬于華北地層中的鄂爾多斯盆地分區(qū)，含煤層在侏羅紀(jì)中統(tǒng)延安組中，走向分布為凹陷區(qū)和隆起區(qū)相間，煤層傾斜角度最高為5°，且賦存穩(wěn)定，厚度大，適宜機(jī)械作業(yè)。在某8.0mt/a井田中，基底構(gòu)造對(duì)煤層的控制較大，因斷層稀少、無(wú)巖漿活動(dòng)，可借助三維地震勘探進(jìn)行首采區(qū)研究，保證采礦生產(chǎn)安全。
    1.2礦井開(kāi)拓方案。
    針對(duì)該礦區(qū)的自然條件和地質(zhì)構(gòu)造，開(kāi)采施工團(tuán)隊(duì)擬定了施工開(kāi)拓方案。礦井采用立井開(kāi)拓，在場(chǎng)地內(nèi)集中布置，并使用裝車(chē)方式進(jìn)行布置裝車(chē)線(xiàn)遷出，場(chǎng)地中井筒分為主立井、副立井、回風(fēng)筒3個(gè)，以保證開(kāi)采后期的通風(fēng)安全。3個(gè)立井在車(chē)場(chǎng)水平落底，并選用皮帶運(yùn)輸作為主運(yùn)輸方式，實(shí)現(xiàn)單水平開(kāi)拓。布置集中開(kāi)拓大巷，各盤(pán)區(qū)巷道由分煤組布置，且在東西兩翼選用帶式輸送機(jī)、一二號(hào)輔助運(yùn)輸、一二號(hào)回風(fēng)的五巷布置。
    2礦井建設(shè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)。
    2.1井筒貫通設(shè)計(jì)。
    對(duì)井筒貫通方案的設(shè)計(jì)，首先針對(duì)主井與副井。主井和副井距離為135m，需要通過(guò)對(duì)井底車(chē)場(chǎng)布置的研究，確定二者的相對(duì)關(guān)系，利用貫通方法形成環(huán)形車(chē)場(chǎng)[1]。本文在設(shè)計(jì)優(yōu)化中選用了2條線(xiàn)路進(jìn)行貫通方案進(jìn)行了分別設(shè)計(jì).第一貫通線(xiàn)路施工時(shí)間短，無(wú)交叉點(diǎn)，且面向的貫通巷道斷面不大；第二貫通線(xiàn)路施工時(shí)間長(zhǎng)，需要盡早展開(kāi)工作面，為了保證施工質(zhì)量，換裝硐室需要采用小斷面設(shè)計(jì)。主井和風(fēng)井之間的距離為175m，同樣需要明確井底車(chē)場(chǎng)布置以及相對(duì)位置關(guān)系，本文為其設(shè)計(jì)了一條貫通線(xiàn)路。設(shè)計(jì)內(nèi)容中，西側(cè)回風(fēng)大巷設(shè)計(jì)為35m，聯(lián)絡(luò)巷50m，二號(hào)回風(fēng)大巷45m，主井井底聯(lián)絡(luò)巷道70m，撒煤清理硐通道40m，總長(zhǎng)度240m，預(yù)計(jì)施工期為100天[2]。
    2.2臨時(shí)改絞方案設(shè)計(jì)。
    在礦井開(kāi)采過(guò)程中，一般會(huì)通過(guò)將矸石提升到地面的方式來(lái)保障施工速度。在該井田的開(kāi)采中，總共4條長(zhǎng)度約為2900m的輔助運(yùn)輸順槽，其出矸量超過(guò)了1200m3/d，因此需要對(duì)主井和風(fēng)井設(shè)計(jì)優(yōu)化臨時(shí)改絞方案。其中，主井臨時(shí)改絞方案的確定在研究的了井筒提升機(jī)、直徑、提升方向后確定選用。方案中，設(shè)計(jì)一組雙層雙車(chē)的臨時(shí)罐籠，使其提升能力滿(mǎn)足750m3/d的既定標(biāo)準(zhǔn)要求，使人工推車(chē)的勞動(dòng)強(qiáng)度最大限度降低，提升施工周轉(zhuǎn)效率。風(fēng)井臨時(shí)改絞方案則選用了曾在內(nèi)蒙古泊江海子礦井中取得優(yōu)異效果的1對(duì)8m3箕斗、1架1.5t單層雙車(chē)臨時(shí)罐籠的方案，通過(guò)二者的共同工作，使提升能力達(dá)到了2300m3/d。其中，箕斗的能力大，潛力強(qiáng)，對(duì)高速施工的適應(yīng)能力好，能夠滿(mǎn)足本礦井的提升需求[3].
    2.3施工提升。
    在實(shí)例礦井建設(shè)期間，主要將主筒施工、巷道施工進(jìn)行了分別提升。其中，主筒施工的提升優(yōu)化方案設(shè)計(jì)為：將副井井筒、主井井筒和風(fēng)井井筒根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行提升機(jī)和吊桶的配套。本文選用了大型提升機(jī)3套以及大吊桶3套為主井井筒和副井井筒進(jìn)行配套，大型提升機(jī)2套和大吊桶2套為風(fēng)井井筒配套，利用吊桶掉底的方式，借助提升機(jī)進(jìn)行提升。其中，主井吊桶的提升時(shí)間設(shè)計(jì)為400天，副井吊桶提升時(shí)間設(shè)計(jì)為540天，風(fēng)井吊桶的提升時(shí)間設(shè)計(jì)為380天。巷道提升則涉及到巷道的臨時(shí)罐籠能力、提升能力以及出巖量等內(nèi)容。以出巖量為例，本文對(duì)施工期間巷道斷面、巖石的松散系數(shù)以及各時(shí)段出巖高峰進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，最終得出了煤松散系數(shù)約為1.72，巖石松散系數(shù)約為2.11。對(duì)于工作面來(lái)說(shuō)，這一系數(shù)的得出使得施工設(shè)計(jì)將之前的5個(gè)掘進(jìn)頭增加了2個(gè)，以保證工程的順利展開(kāi)[4]。
    2.4壓風(fēng)與通風(fēng)安全。
    在礦井建設(shè)過(guò)程中，相較于生產(chǎn)期間，用風(fēng)量有十分巨大的提升，因此為了滿(mǎn)足施工需求，結(jié)合各類(lèi)壓風(fēng)設(shè)備的特點(diǎn)，本文針對(duì)主副井和風(fēng)井不同的風(fēng)量進(jìn)行了壓風(fēng)設(shè)備的選擇。其整體原則為以地面臨時(shí)壓風(fēng)系統(tǒng)為主，必要時(shí)選用永久壓風(fēng)管路。在井筒的施工建設(shè)期間，需要通過(guò)通風(fēng)方案的設(shè)計(jì)來(lái)保證工作面形成的炮煙順利排出，保證生產(chǎn)安全。鑒于本文所選用的礦井實(shí)例中主井、副井、風(fēng)井3個(gè)井筒的深度都在600m左右，且凈直徑達(dá)到8m以上，因此采用了壓入式的通風(fēng)方案設(shè)計(jì)，利用安裝在地面的局部通風(fēng)機(jī)，將新鮮的風(fēng)流導(dǎo)入，并借由通風(fēng)機(jī)中的玻璃鋼風(fēng)筒到達(dá)工作面，乏風(fēng)排除[5]。
    3礦井建設(shè)一般優(yōu)化思路。
    在本文的井田開(kāi)拓施工中，主井井筒的施工時(shí)間為12月底、風(fēng)井井筒則為1月中旬，副井井筒為11月初，對(duì)于西北方地區(qū)年均溫10℃的氣象條件來(lái)說(shuō)，這一時(shí)期正值隆冬，氣溫寒冷。對(duì)于困難的氣候條件對(duì)施工工況的影響來(lái)說(shuō)，優(yōu)化設(shè)計(jì)需要首先預(yù)算施工周期，保證施工完成時(shí)間氣候條件滿(mǎn)足，從而為回采留出瓦斯抽離的時(shí)間。
    本文在進(jìn)行礦井的總體施工方案優(yōu)化設(shè)計(jì)時(shí)供給設(shè)計(jì)了3套優(yōu)化方案，分別以副井的永久裝備的根基，通過(guò)主井和風(fēng)井永久裝備的協(xié)調(diào)來(lái)滿(mǎn)足不同施工條件的需求。在具體的方案選擇過(guò)程中，設(shè)計(jì)者需要認(rèn)真對(duì)比考察永久裝備順序、提升運(yùn)行中運(yùn)行與持續(xù)的時(shí)間、瓦斯抽放系統(tǒng)的運(yùn)行方式、生產(chǎn)煤總量、經(jīng)濟(jì)效益的預(yù)估等多個(gè)層面來(lái)進(jìn)行研究，從而明確自身設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)和傾向方向，最終選定優(yōu)化方案，保證施工質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)建設(shè)優(yōu)化。
    4結(jié)論。
    本文在進(jìn)行礦井的建設(shè)總體方案優(yōu)化設(shè)計(jì)研究中發(fā)現(xiàn)，設(shè)計(jì)者需要結(jié)合礦井的具體自然條件和施工環(huán)境，通過(guò)不同內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)的對(duì)比，來(lái)最終確定優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。在分析和探討時(shí)，可以針對(duì)方案優(yōu)劣勢(shì)、經(jīng)濟(jì)效益、安全可靠性等大方向進(jìn)行研究。在方案執(zhí)行的過(guò)程中，還需要對(duì)開(kāi)采施工中的難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行實(shí)時(shí)跟進(jìn)，從而保證問(wèn)題的及時(shí)解決。
    參考文獻(xiàn)：
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    優(yōu)化教法的論文篇九
    體育偷快教學(xué)是以情感教學(xué)為導(dǎo)向，在立足尊重學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)中的主體地位的同時(shí)，重視激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到參與、理解以及創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，從而激發(fā)學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。本人堅(jiān)持以學(xué)生為本，循循善誘地引導(dǎo)學(xué)生在體育課堂教學(xué)中偷快參與學(xué)習(xí)，也取得了比較顯著的效果。
    一、同舟共濟(jì)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
    新課程改革形勢(shì)下，體育教師一定要及時(shí)更新教學(xué)觀念，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂教學(xué)既生動(dòng)活潑，又求實(shí)高效。當(dāng)然，體育教師的平時(shí)的言行能感染學(xué)生的心靈。可見(jiàn)，教師與學(xué)生的情感是構(gòu)筑師生雙邊活動(dòng)的紐帶和橋梁，是課堂教學(xué)活動(dòng)的靈魂。所以，師生只有保持情感融洽，才能建立起和諧的師生關(guān)系，才能使學(xué)生“親其師，信其道，學(xué)其道”。我在課堂教學(xué)中堅(jiān)持對(duì)學(xué)生曉之以理，明之以義，動(dòng)之以情，切實(shí)把握好作為教師的關(guān)鍵角色。如，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)訓(xùn)練動(dòng)作時(shí)，我將心比心，推己及人，虛心地聽(tīng)取學(xué)生失敗的原因，并且?guī)椭麄兗m正錯(cuò)誤，讓學(xué)生感覺(jué)老師就是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友。記得有個(gè)學(xué)生在足球訓(xùn)練時(shí)，經(jīng)常用手擋球，我就逗他說(shuō)：“最好今后把足球改名為手足球就好了！”那個(gè)學(xué)生通紅的臉上笑容可掬，后來(lái)逐漸改變了犯規(guī)的壞習(xí)慣。
    學(xué)生與老師，學(xué)生與學(xué)生雖然是同一戰(zhàn)壕里的“戰(zhàn)友”，但是協(xié)調(diào)好課堂“人際關(guān)系”不是一件容易的事情。當(dāng)在操場(chǎng)上展示出民主、融洽的班集體時(shí)，必然洋溢著師生斗志昂揚(yáng)的氣氛。假如課堂“人際關(guān)系”不和諧，課堂心理氣氛必然沉悶，不利于提高課堂效率。因此，教師要轉(zhuǎn)變觀念，變“主導(dǎo)者”為“引導(dǎo)者”，真正讓學(xué)生的自主學(xué)練能力和自覺(jué)性，最大限度的釋放出來(lái)，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)自主學(xué)練的認(rèn)識(shí)和興趣，使學(xué)生在自我追求中，借助外力加大“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化力度。為此，教師在與學(xué)生進(jìn)行情感交流的同時(shí)，還要善于運(yùn)用多種富有情趣、受學(xué)生歡迎的手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化學(xué)生自主參與的意識(shí)，掌握自主訓(xùn)練的方法，使他們?cè)谟腥さ捏w育課堂上快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，身心得到全面發(fā)展。
    總之，在體育教學(xué)中，教師務(wù)必不斷提高自身的道德認(rèn)識(shí)水平，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，想學(xué)生所想，盡力喚起學(xué)生的情感共鳴，從而能順利地完成教學(xué)任務(wù)。
    二、通觀全局．合理選擇教學(xué)內(nèi)容。
    由于現(xiàn)在學(xué)生體能、技能等方面存在客觀差異，因此，我們即使使用了新教材，也難以避免某些內(nèi)容的設(shè)置不適應(yīng)少數(shù)學(xué)生群體的。我在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)候，堅(jiān)持實(shí)際、使用和實(shí)效的原則，對(duì)男女學(xué)生也區(qū)別對(duì)待。譬如，我針對(duì)男生一般都比較喜歡一些對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)，就多安排他們進(jìn)行籃球、足球、排球等這些對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性激烈的體育項(xiàng)目。鑒于高職階段的女生怕身體接觸多、劇烈運(yùn)動(dòng)強(qiáng)的.特點(diǎn)，多安排一些諸如五步拳、立定跳遠(yuǎn)、跳繩和跳高等項(xiàng)目。類(lèi)似既健美又健身的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目深得女生的親睞。新課程標(biāo)準(zhǔn)重視發(fā)揮學(xué)生在課堂上主體的作用，但是，我們目前某些教學(xué)內(nèi)容比較枯燥。譬如：由于投擲實(shí)心球的技術(shù)性比較強(qiáng)，學(xué)生時(shí)常只注意上肢用力，忽視下肢及腰腹的協(xié)調(diào)，導(dǎo)致部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的信心，從而影響了整個(gè)教學(xué)的質(zhì)量和效果。為此，在教學(xué)內(nèi)容的搭配和確定教學(xué)目標(biāo)時(shí)應(yīng)把握三大“關(guān)”
    1.大綱為主關(guān)。教材內(nèi)容的搭配必須符合新課程改革標(biāo)準(zhǔn)，以大綱為主，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，由易到難；同時(shí)，把握好教學(xué)內(nèi)容的合理性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和趣味性。
    2.挖掘能力關(guān)。有效課堂的關(guān)鍵不只考慮具體教材的動(dòng)作本身，而是考慮教材背后所具有的特性和內(nèi)涵，教師一定要充分挖掘體育教材所特有的教育功能、社會(huì)功能、美育功能和娛樂(lè)功能等，實(shí)現(xiàn)教材與個(gè)體需求、社會(huì)需要的有機(jī)結(jié)合。
    3.教學(xué)目標(biāo)關(guān)。教師只有在吃透教材要領(lǐng)、理解學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，才能確定課堂教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到合理性、具體性可操作性的完美境界。
    三、以新促變．提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    隨著有效課堂教學(xué)的不斷深化，作為一名高職體育教師必須不斷創(chuàng)造出新的教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生好奇心理和好勝的性格特征，在更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的同時(shí)，成功創(chuàng)造和諧的課堂氣氛。雖然教無(wú)定法，但教學(xué)方法的選擇一定要符合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，使教學(xué)氣氛輕松愉快積極參與課堂訓(xùn)練。比如立定跳遠(yuǎn)時(shí)空中的收腹展體技術(shù)是比較難的，假如教師要求學(xué)生在原地收腹展體練習(xí)，隊(duì)形雖整齊，但由于學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)程度和個(gè)體的能力不同，教學(xué)效果不一定讓人滿(mǎn)意。我根據(jù)學(xué)生的具體修況，采用目標(biāo)教學(xué)法和超越自我學(xué)習(xí)法的有機(jī)結(jié)合，學(xué)生根據(jù)老師提出的目標(biāo)和提供的器械，自行確定訓(xùn)練步驟，他們進(jìn)行自舞趕超，學(xué)習(xí)情緒非常高潮漲。實(shí)踐證明：把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都嘗試當(dāng)一次老師是激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的有效手段。
    體育愉快教學(xué)模式是以最佳的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)充滿(mǎn)快喜悅、和諧的氛圍，讓學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”，充分發(fā)展他們的個(gè)性和陶冶健身愛(ài)國(guó)的情操。
    優(yōu)化教法的論文篇十
    近年來(lái)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)發(fā)展迅速,據(jù)艾瑞統(tǒng)計(jì),市場(chǎng)整體交易規(guī)模達(dá)561億元,同比增長(zhǎng)達(dá)117.4%,其中c2c交易額占92.3%,成為當(dāng)前市場(chǎng)發(fā)展主要的推動(dòng)力。個(gè)人網(wǎng)店因進(jìn)入門(mén)檻低,如淘寶、拍拍、易趣等主要c2c平臺(tái)都推行免費(fèi)策略,且操作簡(jiǎn)單,許多網(wǎng)民,尤其是大學(xué)生,紛紛由買(mǎi)家轉(zhuǎn)向賣(mài)家,開(kāi)始了“網(wǎng)商”之旅。以淘寶網(wǎng)為例,目前其網(wǎng)店已超上百萬(wàn)家,每日在線(xiàn)商品數(shù)超過(guò)7000萬(wàn)件,日交易額突破1億元。但火爆的網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)也帶來(lái)了日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng),人氣低迷、訪問(wèn)量少,好不容易來(lái)了客戶(hù),結(jié)果卻達(dá)不成交易,老顧客變得越來(lái)越少等問(wèn)題在困擾著越來(lái)越多的賣(mài)家。為解決這些問(wèn)題,本文擬從營(yíng)銷(xiāo)策略的角度展開(kāi)探討。
    從顧客的視角看,一次順利并滿(mǎn)意的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物流程通常如下圖所示:。
    針對(duì)顧客追求新奇、安全、懷舊等消費(fèi)心理,各環(huán)節(jié)可供賣(mài)家借鑒的營(yíng)銷(xiāo)策略如上(1)~(4)所示。
    一、吸引客戶(hù)策略。
    “吸引客戶(hù)策略”即如何讓顧客在眾多商品中發(fā)現(xiàn)你的商品,并被吸引進(jìn)入網(wǎng)店仔細(xì)瀏覽,也就是要設(shè)法在顧客能夠接觸到我們信息的地方,放顧客感興趣的信息,并吸引他們感興趣。如前所述,當(dāng)前網(wǎng)店數(shù)量眾多,競(jìng)爭(zhēng)激烈,要能讓顧客在眾多商品中發(fā)現(xiàn)你的商品,并產(chǎn)生興趣,一是貨源要有競(jìng)爭(zhēng)力,例如某知名品牌的網(wǎng)絡(luò)代理,或“新、奇、特”類(lèi)產(chǎn)品,都較容易獲得顧客青睞。二是信息接觸點(diǎn)要多,即利用多手段來(lái)展示產(chǎn)品信息,如論壇、友情鏈接、qq群、搜索引擎、博客等都是有效的網(wǎng)上推廣工具,尤其是論壇,當(dāng)把產(chǎn)品圖片和文字巧妙設(shè)置成簽名檔時(shí),它就成了一則流動(dòng)的廣告,在我們發(fā)、回貼時(shí),產(chǎn)品信息就自然得到了宣傳。此外,每個(gè)電子商務(wù)平臺(tái)內(nèi)的站內(nèi)搜索,是顧客在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)用得最多的工具,顧客通常會(huì)通過(guò)關(guān)鍵字來(lái)搜索相關(guān)的商品,為增大被顧客搜索到的機(jī)率,商品標(biāo)題善用關(guān)鍵字組合是重點(diǎn)。我們知道,護(hù)膚品類(lèi)是網(wǎng)上銷(xiāo)售最多的產(chǎn)品,下面是對(duì)同一產(chǎn)品的不同標(biāo)題描述:“香草沐浴露”和“五皇冠推薦!thebodyshop美體小鋪香草沐浴露250ml清爽柔嫩”,顯然,后者采用了“店鋪信用等級(jí)+英中文品牌+商品關(guān)鍵字+容量+產(chǎn)品特性”等多樣關(guān)鍵字組合方式,因此被客戶(hù)搜索到的機(jī)率就較大。
    二、信任建立策略。
    “信任建立策略”是當(dāng)顧客因?yàn)橐粋€(gè)商品的吸引來(lái)到了店鋪,賣(mài)家通過(guò)各方面展示使客戶(hù)對(duì)虛擬的店鋪建立信任,并愿意選購(gòu)商品,甚至對(duì)店里的其他商品產(chǎn)生興趣的策略。與實(shí)體店相比,網(wǎng)店最大特點(diǎn)就是虛擬性,對(duì)實(shí)體類(lèi)商品,看不見(jiàn),摸不著,只能通過(guò)圖片和文字來(lái)了解,這容易使顧客產(chǎn)生不信任感,從而影響作出是否購(gòu)買(mǎi)的決定。因此信任建立策略就是充分給予顧客想要的,使其在需求得到滿(mǎn)足的同時(shí)建立起對(duì)商品或店鋪的信任。因此首先要分析顧客心理,挖掘其需求,當(dāng)顧客第一次光臨店鋪時(shí),其關(guān)注的通常是產(chǎn)品的圖片、相關(guān)說(shuō)明、價(jià)格、賣(mài)家信譽(yù)、店鋪的專(zhuān)業(yè)性與整體感覺(jué)等,因此賣(mài)家就要針對(duì)這些需求提供專(zhuān)業(yè)信息,如清晰、主體突出并具美感的.產(chǎn)品圖片;詳盡的文字說(shuō)明,如若是圖書(shū)類(lèi)商品,應(yīng)寫(xiě)明出版社、作者、簡(jiǎn)介、目錄、書(shū)評(píng)等,以體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)性;合理的價(jià)格,可采用成本導(dǎo)向、競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向、需求導(dǎo)向等多種方法來(lái)對(duì)商品定價(jià)?？傊?我們應(yīng)從多方面專(zhuān)業(yè)地展示店鋪形象,以幫助消除顧客因商品虛擬性而產(chǎn)生的疑慮或不信任感,這是促成下一環(huán)節(jié)顧客下單購(gòu)買(mǎi)的關(guān)鍵。
    三、銷(xiāo)售促成策略。
    “銷(xiāo)售促成策略”是在顧客對(duì)店鋪建立起信任的基礎(chǔ)上,當(dāng)他對(duì)某個(gè)商品產(chǎn)生興趣,具有購(gòu)買(mǎi)欲望卻又拿捏不定時(shí),賣(mài)家如何促進(jìn)其由“打算買(mǎi)”向“打算現(xiàn)在就買(mǎi)”轉(zhuǎn)化。消費(fèi)者通常都具有貪圖便宜的心理,我們?cè)趯?shí)體店里經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),賣(mài)家的一些打折、減價(jià)、優(yōu)惠、贈(zèng)送等促銷(xiāo)手段容易激發(fā)顧客的購(gòu)買(mǎi)動(dòng)機(jī),使其作出立即購(gòu)買(mǎi)的決定,在網(wǎng)店,往往也同樣有效。顧客的消費(fèi)動(dòng)機(jī)一旦被激起,其內(nèi)心便出現(xiàn)一種不平衡現(xiàn)象,表現(xiàn)出一種緊張的心理狀態(tài),這時(shí)心理活動(dòng)便自然地指向能夠滿(mǎn)足需要的具體目標(biāo),當(dāng)具體目標(biāo)出現(xiàn)后,機(jī)體的緊張狀態(tài)便轉(zhuǎn)化為活動(dòng)的動(dòng)機(jī),產(chǎn)生指向目標(biāo)的購(gòu)買(mǎi)行為。當(dāng)目的達(dá)到后,需要得到滿(mǎn)足,緊張狀態(tài)也會(huì)隨之消失。現(xiàn)在許多網(wǎng)上店鋪都有“買(mǎi)就贈(zèng)……”、“限時(shí)搶購(gòu)”等促銷(xiāo)活動(dòng),就是利用了顧客的消費(fèi)心理,促使其盡快作出購(gòu)買(mǎi)決定。
    四、情感投資策略。
    “情感投資策略”是在顧客一次購(gòu)買(mǎi)商品后,賣(mài)家通過(guò)感情營(yíng)銷(xiāo),增加粘性,使其下次再來(lái)光顧,成為老顧客。許多實(shí)例表明,網(wǎng)店維系老顧客比爭(zhēng)取新顧客更重要,據(jù)調(diào)查,保留一個(gè)老顧客所需的費(fèi)用僅占發(fā)展一個(gè)新顧客費(fèi)用的五分之一。銷(xiāo)售學(xué)里有著名的“8:2”法則,即企業(yè)80%的業(yè)務(wù)是由20%的顧客帶來(lái)的,對(duì)網(wǎng)店來(lái)說(shuō),同樣如此。因此,網(wǎng)店在發(fā)展新顧客的同時(shí),不可忽視老顧客的流失。維系老顧客的重要措施之一就是心系顧客,充分利用感情投資,方法有很多,例如發(fā)貨時(shí)放點(diǎn)小驚喜―禮品、賀卡(手寫(xiě),給人親切感)、產(chǎn)品小樣(對(duì)護(hù)膚類(lèi)、食品類(lèi)商品尤其適用)等,筆者在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)就遇到過(guò)一位很有心的賣(mài)家,當(dāng)時(shí)買(mǎi)了一件襯衣,收到貨時(shí)發(fā)現(xiàn)多了一條絲巾,剛好跟襯衣相配,還有一張溫馨的賀卡,這些小細(xì)節(jié)有時(shí)會(huì)成為客戶(hù)日后再光顧的重要因素。此外,經(jīng)常性的電話(huà)、短信或郵件回訪,通過(guò)表達(dá)對(duì)客戶(hù)的關(guān)愛(ài),來(lái)加深雙方聯(lián)系,培養(yǎng)顧客對(duì)網(wǎng)店的特殊感情和忠誠(chéng)度。
    參考文獻(xiàn):。
    [1]臉盆妹妹:在淘寶網(wǎng)開(kāi)店―淘寶網(wǎng)淘金完全攻略.中國(guó)宇航出版社,,6。
    [2]上海偉雅:網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)成功秘笈.中國(guó)宇航出版社,,7。
    優(yōu)化教法的論文篇十一
    創(chuàng)業(yè)是金融危機(jī)背景下促進(jìn)我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的重要途徑。我國(guó)大學(xué)生“知識(shí)失業(yè)”始于本世紀(jì)初，且發(fā)展為日益緊迫的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題。
    大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是伴隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)繁榮共存而催發(fā)出的現(xiàn)象。大學(xué)生因其具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)以及人文素養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)今較好的社會(huì)環(huán)境中有所作為，有所創(chuàng)造。
    全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到680萬(wàn)人。而到了全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到699萬(wàn)比20增加19萬(wàn)人是新中國(guó)成立以來(lái)大學(xué)畢業(yè)生最多的一年。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻工作任務(wù)更加艱巨繁重。
    二.存在的問(wèn)題及對(duì)策。
    1、創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該作為當(dāng)前解決或者說(shuō)緩解大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的一種“權(quán)宜之計(jì)”。當(dāng)前，應(yīng)該重點(diǎn)做的是努力普及創(chuàng)業(yè)教育，讓大學(xué)生中具備基本創(chuàng)業(yè)條件的那一部分同學(xué)充實(shí)其創(chuàng)業(yè)知識(shí)、樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，然后社會(huì)、政府、學(xué)校各方共同努力給予其支持，讓這一部分大學(xué)生擔(dān)當(dāng)起“先行者”的角色，讓更多具備但未開(kāi)發(fā)其創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的大學(xué)生激發(fā)起創(chuàng)業(yè)的'激情，這樣形成一波又一波創(chuàng)業(yè)者的梯隊(duì)，最終在全社會(huì)形成一種創(chuàng)業(yè)光榮、創(chuàng)業(yè)是人生發(fā)展新境界的一種氛圍。而作為政府、學(xué)校，還應(yīng)當(dāng)為創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供政策上的支持和方向上的引導(dǎo)，比如政府勞務(wù)或政策部門(mén)，可以專(zhuān)門(mén)出一本指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的手冊(cè)，告知大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)及問(wèn)題，列出一些可行的解決辦法和建議。從稅收及服務(wù)上真正解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的后顧之憂(yōu)。
    2、學(xué)生們從十幾年一直生活的象牙塔走向未知的社會(huì)，去為了自己、父母和社會(huì)的期望而奮斗，這使大學(xué)生面臨很大的心理壓力，這種壓力隨著年級(jí)的增高而日益顯現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，就會(huì)使大學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中無(wú)所適從。譬如享樂(lè)心理強(qiáng)，依賴(lài)心理還不能完全擺脫，抗挫能力較差，盲目跟風(fēng)且目光短淺。首先，要培養(yǎng)自己的自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)，不能僅依賴(lài)于家庭所能提供的庇護(hù)。其次，要培養(yǎng)艱苦創(chuàng)業(yè)意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)是艱辛的，是要很多付出的，并要承擔(dān)相應(yīng)的財(cái)務(wù)、精神和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也獲得金錢(qián)的回報(bào)，個(gè)人的滿(mǎn)足和獨(dú)立自主。任何成功的創(chuàng)業(yè)者都必須具有堅(jiān)忍不拔的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。在自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的確定上，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想，不畏難怕苦，勇于開(kāi)拓的精神。在工作上，要奮力拼搏；在生活上，要艱苦樸素。還有，培養(yǎng)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)業(yè)意識(shí)，自主創(chuàng)業(yè)意味著有賺賠的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，投入全部時(shí)間和精力帶來(lái)的家庭風(fēng)險(xiǎn)，遇到挫折的精神風(fēng)險(xiǎn)，以及在管理經(jīng)營(yíng)方面每時(shí)每刻的決策風(fēng)險(xiǎn)。因此，客觀認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己所接受教育的局限性，是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)心理自我調(diào)適的有效途徑之一。
    三、對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一些看法與建議。
    “我非常鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但是最好先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)，這樣更符合實(shí)際。”李開(kāi)復(fù)說(shuō)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)條件。第一，經(jīng)驗(yàn)和能力，第二，人脈資源，第三，資金。個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰κ堑谝晃欢沂亲钪匾?，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，剛有想法就去干容易失敗，即使別人給你投錢(qián)，你也會(huì)賠。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前就可以通過(guò)社會(huì)兼職的方式，提前了解社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握一定的管理能力和水平，為了以后的立足打下一定的基礎(chǔ)。
    天時(shí)、地利、人和。三國(guó)時(shí)期，劉備僅靠人和便取得三分天下有其一的結(jié)果，而如今，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，良好的人際關(guān)系更是成才成功的鋪路石。什么事歸根結(jié)底都是人在做，人起了決定性作用，而如何建立乃至于駕馭良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者成功的重要考驗(yàn)。也是如何調(diào)配好所需資源的重要保證。
    在創(chuàng)業(yè)中融入自己的創(chuàng)新思想，融入自己的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。大學(xué)生要結(jié)合學(xué)校所學(xué)理論知識(shí)以及平時(shí)所觀所感，在創(chuàng)業(yè)中真正做出自己的特色，走一條適合自己具有自身特色符合社會(huì)市場(chǎng)需求的道路。
    正如一位成功者所說(shuō)“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天空，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)”！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話(huà)，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！
    參考文獻(xiàn)。
    [1]徐昶斌.《關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一點(diǎn)看法》。
    [2]周常青.大學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)與風(fēng)險(xiǎn)分析[j].科技創(chuàng)業(yè)月刊，（8）.
    [3]陳鐘.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展趨勢(shì)研究[j].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)，2007（8）.
    [4]焦作大學(xué)廣播站周一節(jié)目“畢業(yè)”專(zhuān)題播音稿-6-11《青春需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)》。
    優(yōu)化教法的論文篇十二
    (一)永久性増利影響分析。
    新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施對(duì)永久性増利影響主要表現(xiàn)在：對(duì)政府補(bǔ)助準(zhǔn)則的影響；對(duì)無(wú)形資產(chǎn)準(zhǔn)則的影響和對(duì)債務(wù)重組準(zhǔn)則的影響。1、政府補(bǔ)助準(zhǔn)則的影響舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，和政府補(bǔ)助有關(guān)的資金要首先作為鐵路運(yùn)輸企業(yè)的負(fù)債，只有當(dāng)企業(yè)完成項(xiàng)目之后才能轉(zhuǎn)為資本公積。然而新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，和政府補(bǔ)助有關(guān)的資金要首先作為收益，這樣就增加了鐵路運(yùn)輸企業(yè)的當(dāng)前利潤(rùn)。2、無(wú)形資產(chǎn)準(zhǔn)則的影響我國(guó)《無(wú)形資產(chǎn)準(zhǔn)則應(yīng)用指南》明確規(guī)定：除了房地產(chǎn)企業(yè)，其它企業(yè)可以不把其廠房和土地的使用權(quán)算作建筑物成本。同時(shí)，財(cái)政部、國(guó)家稅務(wù)總局頒布的《關(guān)于房產(chǎn)稅若干具體問(wèn)題的解釋和暫行規(guī)定》中，第十五條明確規(guī)定：房產(chǎn)原值是指在固定資產(chǎn)中明確記載的房屋原價(jià)。由此可以得出：在計(jì)算無(wú)形資產(chǎn)時(shí)，《無(wú)形資產(chǎn)準(zhǔn)則應(yīng)用指南》和《關(guān)于房產(chǎn)稅若干具體問(wèn)題的解釋和暫行規(guī)定》的相關(guān)規(guī)定并不矛盾。3、債務(wù)重組準(zhǔn)則的影響按照舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定，鐵路運(yùn)輸企業(yè)在以現(xiàn)金資產(chǎn)、非現(xiàn)金資產(chǎn)以及債務(wù)等方式進(jìn)行債務(wù)重組時(shí)，應(yīng)該把債務(wù)作為資本公積。但是，新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則明確規(guī)定，鐵路運(yùn)輸企業(yè)在以現(xiàn)金資產(chǎn)、非現(xiàn)金資產(chǎn)以及債務(wù)等方式進(jìn)行債務(wù)重組時(shí)，應(yīng)該把債務(wù)作為營(yíng)業(yè)外收入。這項(xiàng)規(guī)定，使那些鐵路運(yùn)輸企業(yè)，如果能夠償還全部債務(wù)，那么在企業(yè)債務(wù)重組時(shí)，就可以將重組收益計(jì)入當(dāng)期利潤(rùn)，從而提高企業(yè)的盈利水平。由于我國(guó)鐵路運(yùn)輸企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率一般很高,新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施有利于鐵路運(yùn)輸企業(yè)獲得一部分債務(wù)減免，從而增加企業(yè)的利潤(rùn)。
    (二)時(shí)間性差異損益影響分析。
    新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施對(duì)于時(shí)間性差異損益影響主要有以下方面：對(duì)固定資產(chǎn)準(zhǔn)則的影響；對(duì)存貨準(zhǔn)則的影響；對(duì)所得稅準(zhǔn)則的影響；對(duì)租賃準(zhǔn)則的影響；對(duì)長(zhǎng)期股權(quán)投資準(zhǔn)則的影響；對(duì)借款費(fèi)用準(zhǔn)則的影響；對(duì)資產(chǎn)減值準(zhǔn)則的影響等，下面將進(jìn)行一一分析。1、固定資產(chǎn)準(zhǔn)則的影響鐵路執(zhí)行新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于固定資產(chǎn)的規(guī)定，總公司明確鐵路企業(yè)固定資產(chǎn)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)為5000元，原以固定資產(chǎn)核算的部分資產(chǎn)將調(diào)整留存收益；暫估入賬固定資產(chǎn)與竣工決算的價(jià)差，在剩余使用年限內(nèi)調(diào)整。（以后年度補(bǔ)提或沖回折舊）；部分固定資產(chǎn)折舊年限作了調(diào)整等，這些核算方法的改變將影響企業(yè)當(dāng)期利潤(rùn)。2、存貨準(zhǔn)則的影響新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于存貨準(zhǔn)則的規(guī)定:鐵路企業(yè)一般采用實(shí)際成本法對(duì)存貨進(jìn)行日常核算，發(fā)出存貨的計(jì)量方法，一般采用“先進(jìn)先出法”。這種方法的使用，會(huì)提高企業(yè)的盈利水平。3、所得稅準(zhǔn)則的影響新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于所得稅準(zhǔn)則的規(guī)定：所得稅差異分為兩種：應(yīng)納稅差異和可抵扣差異。而我國(guó)鐵路運(yùn)輸企業(yè)主要存在時(shí)間性納稅差異和非時(shí)間性的暫時(shí)性差異。新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施，會(huì)使鐵路運(yùn)輸企業(yè)在短時(shí)間內(nèi)因?yàn)橘Y產(chǎn)減值和負(fù)債入賬等原因，減少短期的.所得稅費(fèi)用，進(jìn)一步提高鐵路運(yùn)輸企業(yè)的當(dāng)前盈利水平。4、租賃準(zhǔn)則的影響新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于所得稅準(zhǔn)則的規(guī)定：如果有證據(jù)證明租回交易是在公允價(jià)值的前提下完成的，那售價(jià)可以算入鐵路運(yùn)輸企業(yè)的當(dāng)前損益。這種方法遵循實(shí)質(zhì)大于形式的原則。只要我國(guó)鐵路運(yùn)輸企業(yè)能夠遵守租賃準(zhǔn)則，企業(yè)的當(dāng)前利潤(rùn)必然會(huì)增加。5、長(zhǎng)期股權(quán)投資準(zhǔn)則的影響新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于長(zhǎng)期股權(quán)投資準(zhǔn)則的規(guī)定：企業(yè)的長(zhǎng)期股權(quán)投資要依據(jù)投資成本計(jì)算，而且不能調(diào)整初始投資成本。企業(yè)的初始投資成本和實(shí)際投資差額算作當(dāng)前損益。實(shí)施新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則后，這種差額直接算作當(dāng)前收益。6、借款費(fèi)用準(zhǔn)則的影響新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于借款費(fèi)用準(zhǔn)則的規(guī)定：企業(yè)的借款費(fèi)用，應(yīng)該進(jìn)行資本化，可算作資產(chǎn)成本。這必然會(huì)減少鐵路運(yùn)輸企業(yè)的當(dāng)期財(cái)務(wù)費(fèi)用、增加其即期利潤(rùn)。7、資產(chǎn)減值準(zhǔn)則的影響新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中關(guān)于資產(chǎn)減值準(zhǔn)則的規(guī)定：非流動(dòng)資產(chǎn)減值損失一經(jīng)確認(rèn)，那么在以后的會(huì)計(jì)期間都不能轉(zhuǎn)回。這種規(guī)定，毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)使我國(guó)鐵路運(yùn)輸企業(yè)的當(dāng)前利潤(rùn)下降。
    二、新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)提出新的要求及應(yīng)對(duì)措施。
    (一)修訂企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度。
    企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則內(nèi)容廣泛多樣，涉及各行各業(yè)，但是又未完全覆蓋全部行業(yè)的全部業(yè)務(wù)。對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)而言，其有鐵路票據(jù)的結(jié)算和設(shè)備的管理等多種特殊業(yè)務(wù)，所以鐵路運(yùn)輸企業(yè)在遵守國(guó)家規(guī)定的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的同時(shí)，還需要制定出較細(xì)化的、適合本企業(yè)經(jīng)營(yíng)的內(nèi)部財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度。鐵路運(yùn)輸企業(yè)在執(zhí)行新準(zhǔn)則之前,必須修訂企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度，同時(shí)編寫(xiě)明細(xì)的科目說(shuō)明。
    (二)重新維護(hù)財(cái)務(wù)信息系統(tǒng),適應(yīng)新準(zhǔn)則的規(guī)定。
    相對(duì)于舊的準(zhǔn)則和制度，新的準(zhǔn)則和制度會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表的項(xiàng)目和排列及經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的計(jì)量和確認(rèn)有較大的差異。因此，為了適應(yīng)新準(zhǔn)則的規(guī)定,鐵路運(yùn)輸企業(yè)不僅要規(guī)范會(huì)計(jì)核算，調(diào)整現(xiàn)有的會(huì)計(jì)科目，而且其財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)必須重新維護(hù)，報(bào)表必須重新定義，還要設(shè)定新報(bào)表項(xiàng)目與會(huì)計(jì)科目之間基本的勾稽關(guān)系。
    (三)合理制定會(huì)計(jì)政策，加強(qiáng)盈余管理。
    在短期內(nèi)，鐵路運(yùn)輸企業(yè)運(yùn)用新準(zhǔn)則會(huì)增加會(huì)計(jì)利潤(rùn)，然而后續(xù)會(huì)計(jì)期間就會(huì)出現(xiàn)相反結(jié)果。這是因?yàn)槠髽I(yè)的貸款融資和取得資金的成本受會(huì)計(jì)利潤(rùn)與損益表影響很大。而鐵路運(yùn)輸企業(yè)需要大量外部資金，所以更應(yīng)該加強(qiáng)盈余管理，以免造成各期利潤(rùn)大幅上下波動(dòng)甚至下跌。為了企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展，鐵路運(yùn)輸企業(yè)應(yīng)根據(jù)新準(zhǔn)則的要求，做出正確的會(huì)計(jì)估計(jì)，制定合理的會(huì)計(jì)政策。
    (四)收集會(huì)計(jì)信息資料和市場(chǎng)信息。
    執(zhí)行新準(zhǔn)則后，為適應(yīng)所得稅準(zhǔn)則的要求,滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)合并財(cái)務(wù)報(bào)表和權(quán)益法核算的編制工作的要求，鐵路運(yùn)輸企業(yè)需要搜集大量的會(huì)計(jì)信息資料。如:需收集整理子公司、合營(yíng)公司、聯(lián)營(yíng)公司的具體財(cái)務(wù)信息，記錄資產(chǎn)的計(jì)稅基礎(chǔ),此外還要根據(jù)新準(zhǔn)則來(lái)調(diào)整子公司報(bào)表,記錄子公司各類(lèi)資產(chǎn)公允價(jià)值計(jì)量，搜集企業(yè)各項(xiàng)資產(chǎn)的市場(chǎng)價(jià)格信息，以利于期末計(jì)提各項(xiàng)減值的工作等。
    (五)整體協(xié)調(diào)子公司執(zhí)行新準(zhǔn)則。
    上市的子公司或聯(lián)營(yíng)企業(yè)必須執(zhí)行新準(zhǔn)則。而對(duì)于還未上市的子公司或聯(lián)營(yíng)企業(yè)，沒(méi)有強(qiáng)制規(guī)定其必須執(zhí)行新準(zhǔn)則，鐵路運(yùn)輸企業(yè)應(yīng)和子公司或聯(lián)營(yíng)企業(yè)圍繞其是否要執(zhí)行新準(zhǔn)則的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商，以利于處理后續(xù)的合并會(huì)計(jì)報(bào)表。
    (六)培訓(xùn)管理和財(cái)務(wù)人員，提髙職業(yè)判斷能力。
    為適應(yīng)新準(zhǔn)則的核算要求，需要加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)人員的培訓(xùn)。培訓(xùn)有利于會(huì)計(jì)人員全面掌握企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則具體內(nèi)容、主要業(yè)務(wù)變化和應(yīng)用要求，進(jìn)一步深入的了解,提高其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)判斷力，適應(yīng)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化完善相關(guān)管理制度，采取措施加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理,更好的完成財(cái)務(wù)核算及財(cái)務(wù)管理工作，提高經(jīng)營(yíng)效率。
    作者:嚴(yán)焯艦單位:昆鐵局曲靖工務(wù)段。
    優(yōu)化教法的論文篇十三
    新課程提出了三維化學(xué)教學(xué)目標(biāo)要求，我們的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)也應(yīng)該從知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)三個(gè)維度進(jìn)行思考，最終實(shí)現(xiàn)三者的統(tǒng)一.在三者統(tǒng)一的過(guò)程中滲透科學(xué)思想方法，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升.
    二、新課程背景下初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要的幾個(gè)轉(zhuǎn)變。
    對(duì)應(yīng)著上述指導(dǎo)思想，筆者認(rèn)為落實(shí)到具體的實(shí)踐中去，我們的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要從如下幾個(gè)方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變.
    1.從重復(fù)教材實(shí)驗(yàn)到設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)變。
    可以在交流的過(guò)程中得到啟示，便于接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)探究順利進(jìn)行.此外，這個(gè)過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行了猜想，這對(duì)于接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)關(guān)注點(diǎn)和思考點(diǎn)是一種暗示與強(qiáng)化.
    所以還可以借助于多媒體技術(shù)給學(xué)生呈現(xiàn)生活中的化學(xué)知識(shí)、化學(xué)現(xiàn)象，讓學(xué)生感受到化學(xué)有趣的同時(shí)，感覺(jué)到化學(xué)的有用，如此一來(lái)在一開(kāi)始就給學(xué)生對(duì)化學(xué)留下深刻的印象，讓學(xué)生愛(ài)上這門(mén)課程.
    3.從課堂走到課外。
    布置一些學(xué)生課后能夠完成的，不具危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受到科學(xué)就在身邊，實(shí)驗(yàn)無(wú)處不在，借此可以提升學(xué)生的觀察能力和思維能力。
    要改變傳統(tǒng)化學(xué)教學(xué)模式下學(xué)生“不清楚探究什么”，“不知道該怎樣做”、“必須依賴(lài)于老師和教材”的化學(xué)教學(xué)陋習(xí)，通過(guò)情境的創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與到探究性學(xué)習(xí)中來(lái)，并且能夠在探究過(guò)程中提出有價(jià)值的問(wèn)題，有目的地進(jìn)行探究活動(dòng)，親歷了整個(gè)科學(xué)探究的過(guò)程，體會(huì)到科學(xué)探究的意義.
    優(yōu)化教法的論文篇十四
    隨著高等教育的發(fā)展和推廣，論文寫(xiě)作成為大學(xué)生必修課之一。寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文不僅可以展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還可以培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和思維邏輯能力。然而，在論文寫(xiě)作的過(guò)程中，有些同學(xué)卻感到困惑和迷茫。經(jīng)過(guò)自己的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)化論文的關(guān)鍵在于明確主題、合理組織結(jié)構(gòu)、精確表達(dá)觀點(diǎn)、深入闡釋論據(jù)以及仔細(xì)校對(duì)細(xì)節(jié)。下面，我將結(jié)合自己的體會(huì)，來(lái)論述一下這五個(gè)關(guān)鍵要素。
    首先，明確主題是論文寫(xiě)作的關(guān)鍵。明確主題是為了使論文在整體結(jié)構(gòu)上有一個(gè)邏輯性。論文的主題應(yīng)該明確并鮮明，能夠吸引讀者的注意力，同時(shí)也是論文內(nèi)容的核心。在論文的開(kāi)頭，作者需要寫(xiě)出一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的主題陳述，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)論文的核心內(nèi)容。在整篇論文中，作者應(yīng)該圍繞這個(gè)主題進(jìn)行思考和寫(xiě)作，并通過(guò)論據(jù)來(lái)支持和解釋論文的主旨。只有明確主題，才能使論文更有針對(duì)性和條理性，更容易讓讀者理解和接受。
    其次，合理組織結(jié)構(gòu)是一篇優(yōu)秀論文的重要組成部分。優(yōu)秀的論文應(yīng)該有一個(gè)合理的組織結(jié)構(gòu)，讓讀者在閱讀時(shí)能夠按部就班地掌握論文的邏輯思路。論文的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該是緊密相連的，其中每個(gè)段落都要圍繞主題展開(kāi)，并且前后之間要有很好的銜接。文章的開(kāi)頭要有一個(gè)引人入勝的引言，中間要有深入論證的段落，最后要有一個(gè)自洽的總結(jié)。只有把每個(gè)段落組合成一個(gè)有機(jī)的整體，才能使文章更清晰明了，更具說(shuō)服力。
    第三，精確表達(dá)觀點(diǎn)是一篇優(yōu)秀論文不可或缺的要素。在論文寫(xiě)作中，作者應(yīng)該用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)要注意用恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，作者應(yīng)該避免使用模糊不清或夸張的詞語(yǔ)，而是要用準(zhǔn)確的詞匯來(lái)描述自己的觀點(diǎn)。此外，還要注重語(yǔ)法和句法的正確性，避免錯(cuò)誤的表達(dá)給讀者造成困惑。只有精確表達(dá)觀點(diǎn)，讀者才能理解作者的思想和觀點(diǎn)，并與之產(chǎn)生共鳴。
    第四，深入闡釋論據(jù)是一篇優(yōu)秀論文的核心。在論文寫(xiě)作中，作者不僅需要提出觀點(diǎn)，還需要用具體的論據(jù)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。論據(jù)是論文的血肉，是論文的依據(jù)和支撐。在論據(jù)的選擇上，作者應(yīng)該選擇具有可信度和可靠性的信息，并且結(jié)合實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行分析和解釋。與此同時(shí)，還要注意對(duì)論據(jù)進(jìn)行充分的闡釋?zhuān)棺x者能夠更好地理解作者的論據(jù)。只有深入闡釋論據(jù)，才能使論文的論證更有說(shuō)服力，更具有可靠性和可信度。
    最后，仔細(xì)校對(duì)細(xì)節(jié)是一篇優(yōu)秀論文的必要環(huán)節(jié)。在論文寫(xiě)作的過(guò)程中，作者不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些筆誤和錯(cuò)別字。因此，在寫(xiě)完論文后，作者要花時(shí)間仔細(xì)校對(duì)，查找和修正這些錯(cuò)誤。此外，在校對(duì)時(shí)還需要注意論文的格式和結(jié)構(gòu)是否符合要求，是否有邏輯錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。只有仔細(xì)校對(duì)細(xì)節(jié)，才能保證論文的整體質(zhì)量。
    綜上所述，優(yōu)化論文的關(guān)鍵在于明確主題、合理組織結(jié)構(gòu)、精確表達(dá)觀點(diǎn)、深入闡釋論據(jù)以及仔細(xì)校對(duì)細(xì)節(jié)。對(duì)于一篇優(yōu)秀的論文來(lái)說(shuō)，這五個(gè)要素是必不可少的。只有把這五個(gè)要素有機(jī)地結(jié)合在一起，才能寫(xiě)出一篇文筆流暢、觀點(diǎn)深刻、論證有力、論據(jù)充足、無(wú)錯(cuò)別字的優(yōu)秀論文。希望通過(guò)自己的體會(huì)和總結(jié)，能夠?qū)ν瑢W(xué)們寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文提供一些參考和幫助。
    優(yōu)化教法的論文篇十五
    第一段：引言（200字）。
    在撰寫(xiě)論文過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)化論文是提高學(xué)術(shù)質(zhì)量的一種重要途徑。優(yōu)化論文不僅能提高寫(xiě)作的可讀性和邏輯性，還能加強(qiáng)論文的結(jié)構(gòu)性和整體性。通過(guò)優(yōu)化論文，我不僅能更好地表達(dá)我的研究結(jié)果和觀點(diǎn)，還能更好地吸引讀者的注意力并提升論文的學(xué)術(shù)價(jià)值。下面，我將從五個(gè)方面總結(jié)我在優(yōu)化論文中的心得體會(huì)。
    第二段：清晰明確的主題陳述（200字）。
    論文的主題陳述是整個(gè)論文的核心，如果主題陳述不清晰明確，整個(gè)論文將會(huì)缺乏焦點(diǎn)和線(xiàn)索。為了優(yōu)化論文的主題陳述，我首先明確自己的研究問(wèn)題，并深入了解相關(guān)文獻(xiàn)。接著，我將主題陳述放在引言部分，并用精煉的語(yǔ)言準(zhǔn)確闡明自己的研究目的和方法。在優(yōu)化論文的過(guò)程中，我意識(shí)到主題陳述的清晰明確對(duì)于讀者理解論文內(nèi)容的重要性。
    第三段：邏輯清晰的段落結(jié)構(gòu)（200字）。
    邏輯清晰的段落結(jié)構(gòu)是確保論文通順流暢的關(guān)鍵。為了優(yōu)化論文的段落結(jié)構(gòu)，我首先明確每個(gè)段落的主題句，并圍繞主題句展開(kāi)詳細(xì)敘述。同時(shí)，為了增加段落之間的連貫性，我使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞和句子將各個(gè)段落銜接起來(lái)。在優(yōu)化論文的過(guò)程中，我意識(shí)到邏輯清晰、結(jié)構(gòu)緊湊的段落能讓讀者更好地理解和領(lǐng)會(huì)所表達(dá)的觀點(diǎn)。
    第四段：精準(zhǔn)的用詞和句式（200字）。
    精準(zhǔn)的用詞和句式是優(yōu)化論文的關(guān)鍵要素之一。為了優(yōu)化論文的用詞和句式，我在撰寫(xiě)過(guò)程中注重用詞的準(zhǔn)確性和句式的多樣性。我查閱了專(zhuān)業(yè)詞匯和相關(guān)術(shù)語(yǔ)，并盡力避免使用過(guò)于模糊和不準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。同時(shí)，我嘗試使用不同的句式結(jié)構(gòu)，以增加文章的變化和吸引力。在優(yōu)化論文的過(guò)程中，我意識(shí)到精準(zhǔn)的用詞和句式能提升論文的學(xué)術(shù)水平和可讀性。
    第五段：整體性和連貫性（200字）。
    整體性和連貫性是一篇優(yōu)化論文的重要特點(diǎn)。為了優(yōu)化論文的整體性和連貫性，我在寫(xiě)作過(guò)程中注重每個(gè)部分之間的聯(lián)系和銜接，并力求保持論文的一貫性和連貫性。我在撰寫(xiě)過(guò)程中不斷回顧和修改論文，確保每個(gè)段落和章節(jié)都能彼此呼應(yīng)，并支撐起整篇論文的脈絡(luò)和邏輯。在優(yōu)化論文的過(guò)程中，我意識(shí)到整體性和連貫性對(duì)于論文的整體印象和學(xué)術(shù)價(jià)值的提升至關(guān)重要。
    結(jié)論（200字）。
    通過(guò)優(yōu)化論文，我學(xué)到了很多提升學(xué)術(shù)質(zhì)量的方法。在論文的主題陳述、段落結(jié)構(gòu)、用詞和句式以及整體性和連貫性方面，我都付出了很多努力，并取得了一定的成果。在今后的學(xué)術(shù)研究和寫(xiě)作中，我將會(huì)繼續(xù)努力遵循這些優(yōu)化論文的原則，進(jìn)一步提升自己的學(xué)術(shù)能力和表達(dá)能力。我相信，通過(guò)不斷的優(yōu)化論文，我能夠更好地傳達(dá)我的研究成果和觀點(diǎn)，并產(chǎn)生更大的學(xué)術(shù)影響。
    優(yōu)化教法的論文篇十六
    淘寶買(mǎi)家的搜索習(xí)慣是從單品搜索進(jìn)入我們的店鋪，所以吸引買(mǎi)家的就是我們的標(biāo)題和主題圖片。所以我們的標(biāo)題一定要吸引買(mǎi)家，這樣買(mǎi)家才會(huì)點(diǎn)擊我們的商品。標(biāo)題一般可以帶品牌關(guān)鍵詞、屬性關(guān)鍵詞、功能促銷(xiāo)信息。要讓買(mǎi)家看到我們的標(biāo)題，就知道是賣(mài)什么的。因?yàn)樘詫毜臉?biāo)題只有30個(gè)字，我們一定要運(yùn)用這個(gè)空間，來(lái)把我們的寶貝所有的賣(mài)點(diǎn)都展現(xiàn)出來(lái)，比如一件連衣裙我們可以這樣來(lái)列標(biāo)題。sweets2102春裝新款淑女裝圓領(lǐng)長(zhǎng)袖紅色羊毛連衣裙特價(jià)包郵【秒殺包郵138元包郵】，這個(gè)是一個(gè)列子，如果字?jǐn)?shù)多了，可以減少一些關(guān)鍵詞。要30個(gè)字的資源，全部利用起來(lái)。
    二：寶貝主題圖片。
    上面已經(jīng)提過(guò)了，淘寶買(mǎi)家的搜索習(xí)慣，就是標(biāo)題和圖片，所以我們一張有視覺(jué)沖擊的圖片，可以提起買(mǎi)家的興趣，以至于來(lái)點(diǎn)擊我們的寶貝，主題圖片一定要新穎和清晰，一般采用的是800*800的正方形圖片，因?yàn)?00*800的圖片，具有放大鏡功能，讓買(mǎi)家能清楚的看見(jiàn)圖片，圖片上的模特最好是放兩張，不同的表情和不同的衣服顏色，少了也不好，多了也不好，圖片不能出現(xiàn)水印，因?yàn)樘詫毜幕顒?dòng)是禁止圖片有水印的，比如促銷(xiāo)信息可以適當(dāng)?shù)姆劈c(diǎn)，不要放得整個(gè)圖片都是的，因?yàn)橘I(mǎi)家看得是圖片，而不是文字。然后下面的四張圖片也要放滿(mǎn)，這四張圖片主要是展示我們的產(chǎn)品細(xì)節(jié)圖片。所以這個(gè)地方是很重要的一環(huán)。
    三：寶貝描述內(nèi)頁(yè)優(yōu)化。
    1、品牌介紹：在內(nèi)頁(yè)的首屏我們首先介紹的就是我們的品牌，sweets?？梢杂靡粡埡?bào)來(lái)展示我們的品牌文化。
    2、焦點(diǎn)圖片，當(dāng)一個(gè)消費(fèi)者點(diǎn)擊你的商品進(jìn)入店鋪后，要讓消費(fèi)者快速地切換到焦點(diǎn)圖片，通過(guò)消費(fèi)者看圖片，迅速吸引抓住客戶(hù)的眼球，一眼就知道你的商品是什么，商品對(duì)象是誰(shuí)。
    就是我們的產(chǎn)品模特細(xì)節(jié)圖，圖片細(xì)節(jié)圖片一定要多，尺寸表也要放上，讓買(mǎi)家可以對(duì)照這個(gè)尺寸表來(lái)選擇屬于自己合適的商品。這樣會(huì)讓買(mǎi)家產(chǎn)生一種信賴(lài)感，讓買(mǎi)家繼續(xù)瀏覽下面的網(wǎng)頁(yè)。買(mǎi)家停留時(shí)間長(zhǎng)了，成交就不遠(yuǎn)了。
    3、賣(mài)點(diǎn)設(shè)計(jì)，就是所謂的好處設(shè)計(jì)，就是要突出消費(fèi)者為什么要買(mǎi)這個(gè)商品，而且是非買(mǎi)不可。
    4、第三方購(gòu)買(mǎi)記錄對(duì)比，據(jù)淘寶觀察決定買(mǎi)家購(gòu)買(mǎi)的因素，購(gòu)買(mǎi)記錄和評(píng)價(jià)占百分之90，因?yàn)橐粋€(gè)商品如果沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)記錄的話(huà)，買(mǎi)家是很難產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)的欲望的，所以我們一定要把購(gòu)買(mǎi)記錄放在內(nèi)頁(yè)上面，這樣買(mǎi)家看到，就可以放心了。
    5、第三方評(píng)價(jià)也是決定一個(gè)買(mǎi)家下單的核心因素，有很多買(mǎi)家看到了不同顧客的評(píng)價(jià)，也會(huì)對(duì)我們的產(chǎn)品放心。促進(jìn)買(mǎi)家的購(gòu)買(mǎi)欲望。
    6、強(qiáng)化客戶(hù)的信任關(guān)系，有購(gòu)買(mǎi)記錄和評(píng)價(jià)也還是不夠的，我們還要擺上一點(diǎn)實(shí)體圖片、比如工廠生產(chǎn)圖、倉(cāng)庫(kù)庫(kù)存圖片、專(zhuān)賣(mài)店的模特圖片、這樣可以體現(xiàn)我們的實(shí)力，因?yàn)槊總€(gè)買(mǎi)家都希望到一個(gè)正規(guī)的商家那里購(gòu)物，這樣就可以消除客戶(hù)的疑慮，讓客戶(hù)百分之百放心購(gòu)買(mǎi)我們的產(chǎn)品。
    7、就是買(mǎi)家的購(gòu)買(mǎi)須知了，比如我們的快遞公司是什么公司，郵費(fèi)是多少，怎么發(fā)貨，怎么退換貨，有那些售后服務(wù)，這些都是很重要的，讓買(mǎi)家一目了然。
    8、就是我們的關(guān)聯(lián)銷(xiāo)售了，因?yàn)橘I(mǎi)家有的時(shí)候買(mǎi)東西這件商品不喜歡，也有的買(mǎi)家不止每一件商品，所以我們就要做關(guān)聯(lián)銷(xiāo)售了，現(xiàn)在淘寶出現(xiàn)了一個(gè)新的規(guī)則，一個(gè)寶貝描述里面出現(xiàn)過(guò)多的關(guān)聯(lián)商品的話(huà)，會(huì)影響在淘寶的排名，所以我們一定要適當(dāng)放點(diǎn)，第一行最好是放這個(gè)產(chǎn)品的同類(lèi)商品，下面的就可以放不同類(lèi)的商品了。
    優(yōu)化教法的論文篇十七
    我在淘寶網(wǎng)申請(qǐng)帳號(hào)一年多了，自己剛剛在網(wǎng)上開(kāi)店，賣(mài)自己的東西，在網(wǎng)上開(kāi)店貨源也是很重的，因?yàn)槲易约河胸浽此詾樨浽粗?，但是?..
    我在淘寶網(wǎng)申請(qǐng)帳號(hào)一年多了，自己剛剛在網(wǎng)上開(kāi)店，賣(mài)自己的東西，在網(wǎng)上開(kāi)店貨源也是很重的，因?yàn)槲易约河胸浽此詾樨浽粗?。但是剛開(kāi)張沒(méi)有生意怎么辦，大家就會(huì)去想辦法。我和大家說(shuō)下我的驗(yàn)給各位參考，一般我都會(huì)經(jīng)常逛一些論壇，看看那些老手，學(xué)學(xué)他們的經(jīng)驗(yàn)。下面是我店鋪地址：
    現(xiàn)在很多朋友在開(kāi)店的時(shí)候很迷茫，為什么自己沒(méi)有生意做呢？
    現(xiàn)在有很多文章來(lái)寫(xiě)這些內(nèi)容，在論壇上發(fā)表貼子也是比較正常的但是收到效果是很微小，我認(rèn)為沒(méi)什么作用！
    我想說(shuō)的是這個(gè)詞，有些朋友好像不明白是什么意思，
    seo簡(jiǎn)單的說(shuō)就是搜索引擎優(yōu)化，想辦法把自己的產(chǎn)品或者別的東西，做為關(guān)鍵詞，針對(duì)搜索引擎優(yōu)化。
    淘寶網(wǎng)也是一樣的，都可以這樣做的！
    我現(xiàn)在說(shuō)一下如何去優(yōu)化！
    一、仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)，淘寶默認(rèn)情況下，是按結(jié)束時(shí)間排序。離結(jié)束時(shí)間越短，越靠前。也就是說(shuō)，剩余時(shí)間越多，被過(guò)濾掉的機(jī)會(huì)越大。就算是不被過(guò)濾掉，如果剩余時(shí)間再多點(diǎn)，也沒(méi)用。試想，你排在50頁(yè)有意義嗎？沒(méi)人會(huì)去看那第50頁(yè)的。自然，排在前5頁(yè)應(yīng)該受到關(guān)注。那么，怎么樣排在前面呢？這就是一個(gè)寶貝上架技巧。
    1、時(shí)間選擇。我們知道，淘寶里可以選擇的時(shí)間有7天和14天。有人偷懶，選了14天，那自然丟失很多機(jī)會(huì)。為什么？這里不再贅述，想想就清楚了。
    2、分批上架。理想中開(kāi)店寶貝要多，700件好吧。每天上架100件，這100件又在一天的不同時(shí)間發(fā)布。這樣，就可以保證每天每時(shí)刻有不同的寶貝快要結(jié)束。當(dāng)人們進(jìn)入快要結(jié)束的寶貝后，就看你有沒(méi)有本事吸引買(mǎi)家看其他寶貝了。有人說(shuō)，沒(méi)那么多寶貝怎么辦？確實(shí)，原則上說(shuō)是有那么多比較好。少了也沒(méi)關(guān)系，注意上架時(shí)間，就是要你在線(xiàn)時(shí)寶貝快結(jié)束，同時(shí)兼顧你上線(xiàn)時(shí)買(mǎi)家上線(xiàn)的可能性大。
    聽(tīng)我往下說(shuō)。
    二、順著過(guò)濾器走。我們看所有寶貝，點(diǎn)擊一下，發(fā)現(xiàn)這里跟剛才的區(qū)別不大，這里主要就是按時(shí)間排序了。按第一條做就ok了。
    三、消費(fèi)者保障。點(diǎn)擊這里，寶貝只剩下4134項(xiàng)了。為什么？這個(gè)過(guò)濾器把不是消保的全部過(guò)濾掉。有些買(mǎi)家對(duì)信譽(yù)特別看重，專(zhuān)挑消保的打交道，所以他們會(huì)選擇這個(gè)過(guò)濾器。對(duì)策：沒(méi)什么好說(shuō)的，加入消保吧，別心疼那1000塊錢(qián)，再說(shuō)了，加入消保，旺鋪還打折呢！
    四、淘寶集市和閑置拍賣(mài)。這個(gè)沒(méi)什么好說(shuō)的，看商品性質(zhì)了，是什么就是什么。
    五、櫥窗推薦。這個(gè)過(guò)濾器下有4293件寶貝。這里不用多說(shuō)，顯示的都是櫥窗推薦的產(chǎn)品。
    對(duì)策，爭(zhēng)取更多的櫥窗推薦機(jī)會(huì)。同時(shí)兼顧把最有可能引來(lái)流量的商品最為櫥窗推薦。
    六、熱門(mén)收藏。這個(gè)就是聚寶盆里的東西?？从卸嗌偃耸詹?，這里講的是收藏的人氣。淘友為什么收藏？因?yàn)樯唐泛?，值得收藏啊。那么，為什么有些商品很好，卻沒(méi)人收藏呢？一大原因是他們沒(méi)注意。這也是我們可以做的。
    對(duì)策：提供“物美價(jià)廉”的商品，至少得算好東西吧。還有就是在商品頁(yè)顯眼的地方提醒：“覺(jué)得好，就收藏一下吧，方便以后好找……”自然怎么提醒，有很多方式。
    七、價(jià)格范圍。這里面是買(mǎi)家輸入的心理價(jià)位范圍。這個(gè)也是剛才談的不用理會(huì)0.01元定價(jià)的那些。在這個(gè)過(guò)濾器下，會(huì)把商品的實(shí)際價(jià)位調(diào)出來(lái)，這也是我們定理想中的價(jià)格的原因。不要太高，也不能太低。
    八、在下邊，還有個(gè)按價(jià)格排序和按信譽(yù)排序以及按時(shí)間排序。按價(jià)格排序中，主要是按價(jià)格從低到高。我想沒(méi)多少人會(huì)選從高到低的。這個(gè)很明顯，誰(shuí)的價(jià)格低，誰(shuí)在前。難怪我們看到有賣(mài)0.01元的東西。這個(gè)到不必，該賣(mài)多少還得賣(mài)多少。有些低價(jià)是做誘餌，這是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，懶得理他們。這里主要談?wù)勥\(yùn)費(fèi)的問(wèn)題。有些賣(mài)家顯得很大氣，標(biāo)榜“賣(mài)家承擔(dān)運(yùn)費(fèi)”。其實(shí)大家都知道，這運(yùn)費(fèi)算到了商品價(jià)格里了。很顯然，50的商品，10元的運(yùn)費(fèi)，你在“賣(mài)家承擔(dān)運(yùn)費(fèi)”下，就得考慮60的價(jià)格。在排序中自然不站優(yōu)勢(shì)。
    還有就是涉及一個(gè)“分散定價(jià)”的。1袋茶葉200元，要是1小袋呢，自然低得多。至于按信譽(yù)排序那個(gè)，沒(méi)什么好說(shuō)的，大家努力吧。那個(gè)按時(shí)間排序！
    九、一口價(jià)和拍賣(mài)。這個(gè)與寶貝發(fā)布有關(guān)，沒(méi)什么好說(shuō)的，是什么就是什么。
    十、我們看后面有個(gè)更多。里面還有好幾個(gè)過(guò)濾器。團(tuán)購(gòu)代購(gòu)消費(fèi)者保障服務(wù)7天無(wú)理由退換貨所在地免運(yùn)費(fèi)即將結(jié)束愛(ài)心寶貝全球購(gòu)抵價(jià)券等。這里不多說(shuō)，與前面分析的過(guò)濾器是一樣的。
    優(yōu)化教法的論文篇十八
    在我國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物市場(chǎng)迅速發(fā)展的背景下,個(gè)人網(wǎng)店因進(jìn)入門(mén)檻低,操作簡(jiǎn)單,呈現(xiàn)出一派繁榮景象,但如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中尋求良性發(fā)展的問(wèn)題隨之產(chǎn)生。本文根據(jù)顧客網(wǎng)上購(gòu)物的基本流程,提出了四大網(wǎng)店?duì)I銷(xiāo)策略并展開(kāi)了分析。
    [關(guān)鍵詞]。
    優(yōu)化教法的論文篇十九
    3、磁粉探傷技術(shù)在鐵道車(chē)輛零部件檢修中的應(yīng)用。
    4、鐵道車(chē)輛焊接結(jié)構(gòu)疲勞強(qiáng)度網(wǎng)格靈敏度與可視化研究。
    5、淺談鐵道信號(hào)聯(lián)鎖設(shè)備的故障分析。
    6、鐵道信號(hào)施工及配合施工關(guān)鍵環(huán)節(jié)卡控。
    7、淺析鐵道信號(hào)微機(jī)監(jiān)測(cè)應(yīng)用問(wèn)題及故障處理。
    8、鐵道工程施工存在的問(wèn)題分析。
    9、鐵道工程中施工存在的問(wèn)題與對(duì)策。
    10、鐵道車(chē)輛節(jié)能技術(shù)的研發(fā)。
    11、淺淡鐵道信號(hào)設(shè)備防雷措施應(yīng)用的重要性。
    12、關(guān)于鐵道結(jié)算中心發(fā)展對(duì)策若干思考。
    13、一種基于mrpc的電氣化鐵道電能質(zhì)量補(bǔ)償裝置。
    14、電氣化鐵道牽引網(wǎng)故障測(cè)距研究綜述。
    15、電氣化鐵道接觸網(wǎng)常見(jiàn)事故與解決對(duì)策研究。
    16、淺談鐵道信號(hào)工程施工中存在的問(wèn)題及對(duì)策。
    17、鐵道信號(hào)技術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展展望。
    18、鐵道車(chē)輛軸承潤(rùn)滑脂的潤(rùn)滑壽命與維修技術(shù)。
    19、高職電氣化鐵道技術(shù)專(zhuān)業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)與題庫(kù)的研究與開(kāi)發(fā)。
    20、工學(xué)結(jié)合的鐵道工程技術(shù)人才培養(yǎng)研究。
    21、一種無(wú)輔助變壓器的電氣化鐵道磁勢(shì)平衡型混合補(bǔ)償系統(tǒng)。
    22、鐵道工務(wù)線(xiàn)路養(yǎng)護(hù)維修問(wèn)題與管理措施。
    23、鐵道貨車(chē)超偏載檢測(cè)裝置停電報(bào)警器的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。
    24、鐵道車(chē)輛扭荷和扭轉(zhuǎn)剛度設(shè)計(jì)及試驗(yàn)鑒定標(biāo)準(zhǔn)的分析研究。
    25、鐵道車(chē)輛轉(zhuǎn)向架搖動(dòng)臺(tái)懸掛系統(tǒng)橫向剛度研究。
    26、鐵道車(chē)輛電氣設(shè)備的預(yù)防性維修。
    27、淺談鐵道電氣化接觸網(wǎng)硬點(diǎn)產(chǎn)生的原因與優(yōu)化策略。
    28、電氣化鐵道區(qū)段信號(hào)設(shè)備電磁兼容性分析。
    29、淺析鐵道信號(hào)要點(diǎn)施工管理技術(shù)。
    30、淺析鐵道電氣化接觸網(wǎng)硬點(diǎn)的原因及改進(jìn)方法。
    31、微電網(wǎng)研究現(xiàn)狀及在鐵道電氣化中的應(yīng)用。
    32、高速鐵道工程測(cè)量精度和測(cè)量模式。
    33、電氣化鐵道供電牽引電力變壓器研究。
    34、鐵道行業(yè)低應(yīng)變檢測(cè)規(guī)程修改意見(jiàn)探討。
    35、鐵道客車(chē)照明系統(tǒng)新型led燈管的設(shè)計(jì)。
    36、鐵道工程施工類(lèi)中職畢業(yè)生基層就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策探究。
    37、電氣化鐵道節(jié)能技術(shù)探討。
    38、鐵道車(chē)輛實(shí)訓(xùn)仿真教學(xué)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。
    39、基于實(shí)踐教學(xué)為重心的鐵道機(jī)車(chē)車(chē)輛專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)。
    40、電氣化鐵道接觸網(wǎng)防雷研究與改造研究。
    41、鐵道電氣化接觸網(wǎng)彈性吊索安裝張力測(cè)試探討。
    42、鐵道信號(hào)工程施工常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策。
    43、聯(lián)鎖設(shè)備故障在鐵道信號(hào)檢測(cè)維修中的重要性。
    44、鐵道信號(hào)電源接地及混電的處理。
    45、一種采用lc耦合的電氣化鐵道功率調(diào)節(jié)系統(tǒng)。
    46、基于zigbee技術(shù)的鐵道智能防溜終端設(shè)計(jì)與研發(fā)。
    47、鐵道工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能訓(xùn)練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑構(gòu)想。
    48、鐵道工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建。
    49、探究鐵道工程施工中的技術(shù)問(wèn)題及解決辦法。
    50、電氣化鐵道專(zhuān)業(yè)配電線(xiàn)路課程一體化教學(xué)改革。
    優(yōu)化教法的論文篇二十
    隨著我國(guó)素質(zhì)教育的深入，學(xué)生的心理問(wèn)題成了社會(huì)、學(xué)校、家庭關(guān)注的重點(diǎn)。而小學(xué)階段，正是學(xué)生生理、心理發(fā)展的重要時(shí)期，他們既要面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和升學(xué)壓力，又要面對(duì)生活中遇到的種種不愉快的煩惱，同時(shí)由于小學(xué)生畢竟受閱歷和知識(shí)所限，他們對(duì)于處理壓力的能力和方法是遠(yuǎn)不及成年人的。而壓力的調(diào)節(jié)是否恰當(dāng)，可以說(shuō)是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)重要因素，甚至?xí)绊懙綄W(xué)生的身心發(fā)展。所以，如何去及時(shí)減輕和排除學(xué)生遇到的壓力，已經(jīng)成為新時(shí)期下中小學(xué)班主任工作不得不面對(duì)的問(wèn)題。為此，我以“霍桑效應(yīng)”為啟示，在班級(jí)德育管理方面做了一些新的嘗試，取得了不錯(cuò)的成效，現(xiàn)與各位同仁共同探討交流如下：
    一、認(rèn)識(shí)“霍桑效應(yīng)”，感受奇妙現(xiàn)象。
    在1924年的美國(guó)芝加哥郊外，有一個(gè)屬于美國(guó)西部電器公司專(zhuān)門(mén)制造電話(huà)交換機(jī)的分廠——霍桑工廠。在這個(gè)工廠，工人可以享受較完善的娛樂(lè)設(shè)施、醫(yī)療制度和養(yǎng)老金制度等，但員工們?nèi)詰崙嵅黄?，生產(chǎn)狀況也很不理想。為此，工廠選擇了六名女工為觀察對(duì)象，通過(guò)改善工作條件與環(huán)境等外在因素后再進(jìn)行觀察對(duì)比，結(jié)果遺憾的是，不管外在因素怎么改變，由這6名女工組成的試驗(yàn)組的生產(chǎn)效率一直未有上升。為探求原因，美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)從1924年到1933年對(duì)工廠內(nèi)的工人們開(kāi)展了一個(gè)“談話(huà)試驗(yàn)”，這個(gè)由心理學(xué)專(zhuān)家組成的研究小組在歷時(shí)八年多的時(shí)間里，與兩萬(wàn)余工人進(jìn)行了談話(huà)，耐心傾聽(tīng)工人們對(duì)工廠管理方的種種不滿(mǎn)，經(jīng)過(guò)了“照明試驗(yàn)”“福利試驗(yàn)”“訪談試驗(yàn)”和“群體試驗(yàn)”一系列的試驗(yàn)研究。工人由于受到了外界的關(guān)注，自己心中的不滿(mǎn)得以了發(fā)泄，使得原本憤憤不平的心態(tài)感到了前所未有的舒暢，原本低下的績(jī)效也反而得到了提升。此次試驗(yàn)中產(chǎn)生的這一奇妙現(xiàn)象，被心理學(xué)專(zhuān)家稱(chēng)之為“霍桑效應(yīng)”（hawthorneeffect）。
    二、理解“霍桑效應(yīng)”，啟示班級(jí)管理。
    就霍桑工廠而言，原本是一次失敗的管理經(jīng)驗(yàn)，卻無(wú)意產(chǎn)生了一個(gè)十分寶貴的副產(chǎn)物——霍桑效應(yīng)，出現(xiàn)這個(gè)效應(yīng)的前提就是壓力。這個(gè)效應(yīng)告訴我們，當(dāng)一個(gè)人受到外界或他人的注意時(shí)，當(dāng)這個(gè)人能讓心中的不滿(mǎn)得到盡情宣泄時(shí)，他就會(huì)自覺(jué)改變自己的行為，干勁倍增，表現(xiàn)出非常高的工作效率，這也就是社會(huì)心理學(xué)家所謂的“宣泄效應(yīng)”。因此，我對(duì)“霍桑效應(yīng)”實(shí)質(zhì)的理解就是及時(shí)排壓。運(yùn)用到教育中，現(xiàn)在的小學(xué)生雖然從小倍受寵愛(ài)，卻也是小小年紀(jì)就已經(jīng)承受了巨大的學(xué)習(xí)壓力，又要面對(duì)成長(zhǎng)帶來(lái)的種種煩惱，一直處在焦慮中的學(xué)生不在少數(shù)，嚴(yán)重危害著小學(xué)生的身心健康。因此，學(xué)生同樣渴望得到老師的關(guān)注，內(nèi)心與那些工廠的職工們一樣需要傾訴，只有舒暢的心情才能讓學(xué)生同一線(xiàn)生產(chǎn)工人一樣干勁倍增，不斷端正自己的學(xué)習(xí)行為，這就是“霍桑效應(yīng)”給我們帶來(lái)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、優(yōu)化班級(jí)管理的重要啟示。
    三、運(yùn)用“霍桑效應(yīng)”，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
    1.巧借談話(huà)策略促進(jìn)師生深度交流。
    如同霍桑工廠的“談話(huà)實(shí)驗(yàn)”一般，談話(huà)不僅是班主任獲知學(xué)生心聲的主要手段，也是幫助學(xué)生調(diào)節(jié)壓力、“宣泄”壓力的平臺(tái)。一個(gè)智慧的班主任，往往都有良好的談話(huà)技巧，但這些技巧的實(shí)施首先來(lái)自班主任耐心的傾聽(tīng)。教師善于傾聽(tīng)，就容易讓學(xué)生感受到同感。傾聽(tīng)、理解學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)，教師同感程度高，能感受到學(xué)生內(nèi)在的、所隱藏的深層涵義和感受。在一種懂得尊重和理解的氛圍中，學(xué)生就會(huì)放下心中的戒備，感受到班主任老師的信任，暢所欲言。只有讓學(xué)生暢所欲言，才能讓我們有機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，教育才可以對(duì)癥下藥。因此，班主任首先要擴(kuò)大談話(huà)的對(duì)象，盡可能的去了解班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，在師生零距離的接解中，讓學(xué)生感受到自己的真誠(chéng)，打開(kāi)學(xué)生的心扉，這樣的傾聽(tīng)式談話(huà)不僅是學(xué)生得以“宣泄”壓力的場(chǎng)合，也能為接下來(lái)班主任將談話(huà)逐步引向深入而設(shè)下鋪墊。
    2.巧借周記搭建師生溝通的橋梁。
    有時(shí)候，學(xué)生的喜怒哀樂(lè)并不完全表現(xiàn)在臉上，也不愿意立馬開(kāi)口說(shuō)出來(lái)，這時(shí)，可以用周記的形式，讓學(xué)生用文字來(lái)渲瀉自己內(nèi)心的情感。因此在班級(jí)管理中，我本著“霍桑效應(yīng)”的目的來(lái)讓學(xué)生記周記，不限制具體的內(nèi)容和字?jǐn)?shù)，在周記上，可以寫(xiě)下自己對(duì)老師、同學(xué)的意見(jiàn)和建議，也能寫(xiě)下自己在學(xué)習(xí)中、生活中的種種不愉快，如果沒(méi)有什么可記載的，可以“無(wú)語(yǔ)”代之，目的是為學(xué)生多提供一種可以解壓和盡情宣泄的平臺(tái)。并且，我會(huì)定期用心的去批閱這些留下學(xué)生心聲的周記，針對(duì)學(xué)生內(nèi)心的需求，給予其真誠(chéng)的建議?？梢哉f(shuō)，周記不僅是能幫助班主任掌握因材施教第一手資料，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，從而更有針對(duì)性的.做好學(xué)生工作和班級(jí)工作，同時(shí)，又能發(fā)揮周記評(píng)語(yǔ)作用，幫助學(xué)生及時(shí)排解心中郁悶，成為師生之間溝通思想的一座橋梁。
    3.巧借班級(jí)日記增強(qiáng)班級(jí)凝集力。
    班級(jí)日記是使學(xué)生完成自我疏導(dǎo)的一種有效做法。有些學(xué)生在面對(duì)教師時(shí)總是表現(xiàn)出低頭無(wú)語(yǔ)，但卻很愿意與同齡人相交流，表達(dá)的對(duì)象不同了，反而更能讓這部分學(xué)生毫無(wú)壓力的一吐為快，把自己內(nèi)心的所思所想流露于筆端。為此，我借助班級(jí)日記的形式，讓學(xué)生不僅能夠有機(jī)會(huì)選擇傾吐的對(duì)象，更能釋放內(nèi)心的壓力。具體做法是，按學(xué)號(hào)輪流，每人依次在筆記本上留下自己的想法，內(nèi)容務(wù)求真實(shí)。這樣的做法不僅為學(xué)生提供了一個(gè)思考和表達(dá)的平臺(tái)，以此達(dá)到宣泄壓力的目的，也能在互相鼓勵(lì)交流中記錄下學(xué)生之間純真的友誼，來(lái)自同齡人的切身感受，對(duì)學(xué)生的影響很深，大大增強(qiáng)了班級(jí)的凝集力。
    4.巧借班報(bào)形成統(tǒng)一的班級(jí)輿論。
    班級(jí)報(bào)紙不僅是班主任用來(lái)營(yíng)造班級(jí)文化的手段，也是學(xué)生交流和表達(dá)的途徑。班報(bào)的具體事宜主要是由學(xué)生負(fù)責(zé)的，我掛著總編的頭銜，負(fù)責(zé)每一期內(nèi)容的審核和最后的印刷。每一期班報(bào)上，都有學(xué)生近期的優(yōu)秀文章、優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)方法介紹，以及學(xué)生感興趣的話(huà)題。比如就近一期的討論話(huà)題是——“父母的嘮叨”，現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子女，父母的偏愛(ài)總是時(shí)常表現(xiàn)在不盡的嘮叨上，如何面對(duì)父母的嘮叨也就成為當(dāng)下小學(xué)生內(nèi)心的敏感話(huà)題。可以說(shuō)我們教師能想到的種種觀點(diǎn)在這個(gè)平臺(tái)上都有了體現(xiàn)，有理解的，有內(nèi)心深處感謝嘮叨的，有不理解嘮叨的，也有反感父母嘮叨的，一個(gè)開(kāi)放的平臺(tái)，給學(xué)生提供了宣泄的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是一種沉默的教育方式，一種大禹治水非堵而疏的教育方式，更能形成統(tǒng)一的班級(jí)輿論。
    總之，“霍桑效應(yīng)”帶給我們的是理智與冷靜，指導(dǎo)著我們走進(jìn)學(xué)生的精神世界，做一個(gè)懂得尊重與體諒、信任和溝通、理解和支持的智慧長(zhǎng)者，多途徑的幫助學(xué)生宣泄內(nèi)心的負(fù)面情緒。只有真正關(guān)注學(xué)生的精神世界，才能促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，以學(xué)生個(gè)體的進(jìn)步和人格的完善推動(dòng)整個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)。
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