是對(duì)學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和反思?？偨Y(jié)需要簡(jiǎn)明扼要，避免冗長(zhǎng)的敘述?？偨Y(jié)范文的風(fēng)格和結(jié)構(gòu)可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行調(diào)整。
時(shí)光的足跡初一篇一
我們脫下了夢(mèng)一般沉重的公主和王子，他們長(zhǎng)大了，不能穿這些小尺寸的衣服。我們剛剛宣布我們長(zhǎng)大了。
粉色蕾絲、現(xiàn)實(shí)生活中的特別版芭比帽子、小挎包、柯南風(fēng)格的.禮服短褲和幾米的夢(mèng)幻世界都堆在一個(gè)小盒子里。我們穿不下、玩不起的東西，只能靠一種叫做童年的東西來(lái)記住。
我們稚嫩的臉龐漸漸變得深邃而輪廓分明，洛里和鄭泰的氣息在12歲生日那天早早降臨。唯一不變的是深邃明亮的眼睛——，這是幼兒園老師教我描述眼睛的方式。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話——“眼睛是心靈的窗戶”。是的，但我不認(rèn)為這只是。它也見(jiàn)證了一切的發(fā)生，一切的改變，一切的成長(zhǎng)，一切的生老病死。然后你只需要閉上眼睛，睡覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)(或者噩夢(mèng))。那一天發(fā)生的一切都會(huì)深深的刻在你的記憶里，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。
我最后一次被爸爸騎著時(shí)髦的摩托車從學(xué)校接回來(lái)是什么時(shí)候？好像是06年的五年級(jí)。當(dāng)時(shí)班主任給我們上的第一課就是告訴我們“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你不再是孩子了，你要知道不要太依賴父母”。確實(shí)我不再依靠父親上學(xué)了，但這是用父親給的零花錢在學(xué)校旁邊的食堂買菜，不給他看。與其說(shuō)這是一種擺脫，不如說(shuō)是一種秘密依賴。這種依賴更像是小偷。
06年五年級(jí)，第一次感受到老師帶給我的快樂(lè)。當(dāng)時(shí)班主任對(duì)我的信任是超然于過(guò)去的，她在作文比賽中全力支持我，這是我從來(lái)沒(méi)有想到也不敢想到的。因?yàn)槲胰昙?jí)寫的第一篇作文被老師評(píng)為“流水賬”，一直以這樣一個(gè)文筆差文筆差的形象活在語(yǔ)文老師的眼中，至今覺(jué)得自己的文筆相當(dāng)落伍。所以我很感謝她破例支持我，讓我第一次感受到了她給我的快樂(lè)。
還記得那個(gè)盒子嗎？在那個(gè)小盒子里。有一種力量，就是保證我們的過(guò)去長(zhǎng)期以一種固有的形式保存下來(lái)，如果它的覆蓋夠緊，就能達(dá)到一塵不染的效果。但如果太緊，一定要找到鑰匙才能打開(kāi)。這是一個(gè)非常神奇的盒子。
每個(gè)人都會(huì)有這樣一個(gè)盒子，每個(gè)人都會(huì)在里面放一塊相當(dāng)大的石頭。經(jīng)過(guò)多年的琢磨和精細(xì)的篆刻，每一塊石頭都被打磨得光滑，但形狀卻不如一塊：有的突兀不平，有的與某些動(dòng)物形象十分相似，有的中間穿過(guò)一個(gè)洞。正是《石頭記》中的這些差異，為每個(gè)人創(chuàng)造了不同的人格，也就是說(shuō)，同一個(gè)身體有上億個(gè)靈魂。
我也有這塊石頭。我的那塊石頭早就被我弄糊涂了。我潦草地寫著，雕刻著，仿佛這是一個(gè)藝術(shù)家的雕塑。
我在石頭上涂鴉了變形金剛、高達(dá)、哆啦a夢(mèng)、大雄和悠悠球。見(jiàn)證王子與夢(mèng)幻世界。
我在石頭上刻過(guò)童鞋，小十字包，掉牙，拔牙流淚，童年混亂。反映了我的快樂(lè)時(shí)光。
刻在綠臉上的快樂(lè)時(shí)光，熙熙攘攘的街道，留下一縷回憶。也許我們的童年和青春隨著柏油路上的腳印逐漸消逝，清晨最后一盞路燈映入我們的眼簾？還是看不見(jiàn)盡頭的盡頭，無(wú)論如何，時(shí)間都在我身后。就像我的短發(fā)。
我們沒(méi)有因?yàn)閼涯钸^(guò)去而停止成長(zhǎng)，也沒(méi)有因?yàn)閼涯疃匦麓蚰ナ^上的痕跡。我們只是證明了我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
時(shí)光的足跡初一篇二
不知不覺(jué)，我們的初中生活也已經(jīng)接近尾聲。初中，一個(gè)美麗又特殊的時(shí)期，它既不像小學(xué)那樣天真無(wú)邪，也不像高中那樣成熟穩(wěn)重，所以，在這一生中最美的時(shí)光就顯得有些格格不入，但有你，我的生活更美好。
寸草之心，報(bào)得春暉。
俗話說(shuō)：父母是孩子的啟蒙老師。的確，如果沒(méi)有父母，哪里有我們？哪里有我們美好的生活呢？每當(dāng)媽媽的嘮叨聲，爸爸指責(zé)你時(shí)，你也許不開(kāi)心，但你有沒(méi)有想過(guò)，他們?yōu)槟愀冻隽硕嗌?？母親“十月懷胎，一朝分娩”，父親撐起家中的大梁，每天在工作上奔波。而這一生中最美好的時(shí)光，我們應(yīng)該時(shí)刻記住父母這一堅(jiān)強(qiáng)的后盾，砥礪前行。
最好的時(shí)光，莫過(guò)有你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
春蠶到死，蠟炬成灰。
自從我們上學(xué)開(kāi)始，我們已經(jīng)和老師相處近十二年。在這些年中，我們遇到形形色色的老師，但不論怎樣，他們都堅(jiān)守著自己的初心和使命，教好每一位學(xué)生，讓他們健康成長(zhǎng)。而九年級(jí)這重要的一年，我們重新分了班，新老師的到來(lái)也讓分離的痛有了幾分慰藉，嚴(yán)厲的宋老師，幽默的賈老師，負(fù)責(zé)的韓老師……有了他們的正確指導(dǎo)，讓我在這最美的時(shí)光中有了前進(jìn)的目標(biāo)和奮斗的方向。
最好的時(shí)光，莫過(guò)有你們正確的指導(dǎo)。
伯牙絕琴，難覓知音。
除了親情和師生情，最有影響力的就是友情了。一個(gè)好的朋友能夠讓你少走彎路，在面對(duì)挫折時(shí)鼓勵(lì)你，當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)糾正你，但自古以來(lái)真正能做到的又有多少呢？曹操和袁紹本是發(fā)小，可到后來(lái)他們?yōu)榱藸?zhēng)奪權(quán)利卻打得不可開(kāi)交。所以，一個(gè)能幫助你的朋友，在現(xiàn)在也是不可或缺的。
最美的時(shí)光，莫過(guò)有你們溫暖的幫助。
最美的時(shí)光，莫過(guò)有你；最深刻的回憶，莫過(guò)有你。
時(shí)光的足跡初一篇三
你曾經(jīng)是我的同桌，而如今，你是她的同桌。
別人都說(shuō)你話多，可我說(shuō)你陽(yáng)光；他們都說(shuō)你愛(ài)玩，可我說(shuō)你有童心；他們說(shuō)你糊涂，而我要說(shuō)你難得糊涂。
——題記。
你如一縷和煦的暖陽(yáng)，來(lái)到我旁邊，從此，我不再孤獨(dú)。
你的長(zhǎng)相一般，額前還剪了個(gè)搞笑的劉海，臉上雀斑有點(diǎn)多。
你的成績(jī)一般，但每次都是前25名內(nèi)，你很刻苦，可卻又不得不承認(rèn)，這樣的你最好。
你有點(diǎn)愛(ài)玩，但很有自覺(jué)心，你有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)話，但你很有童趣。
我們二人的命運(yùn)之輪從那天開(kāi)始相撞，你我二人的緣分也從那天開(kāi)始靠近。
記得那天我打球回來(lái)時(shí)，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了我右手虎口處有明顯的青，雖然我盡力掩蓋，卻仍被你看到了露在外面的一小部分，你關(guān)切的問(wèn)我：“你的手，是不是腫了？怎么弄的？回家后要記得用冰消腫?！蹦菚r(shí)我十分感動(dòng)，可臉上依舊像往常一樣平淡，看不出一絲表情?；丶液?，我自己都忘了要消腫這一件事，誰(shuí)可曾料到，你，卻幫我記著。
第二天，我剛進(jìn)班里，你就過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有消腫，手還痛嗎，又問(wèn)我右手手腕敢不敢動(dòng)。我知道你是在關(guān)心我，可我依舊平淡的說(shuō)了聲沒(méi)事。是啊，又能有什么事呢？無(wú)非是胳膊幾周不敢動(dòng)，手腕比之前粗一點(diǎn)而已。我苦笑一下，又低下了頭，做我該做的是。
但我不曾料到，你那樂(lè)觀到?jīng)]心沒(méi)肺的性格，竟在短短幾周內(nèi)改變了我冰一般的性格。因?yàn)槟悖易兊没顫?；因?yàn)槟?，我變得開(kāi)朗；也因?yàn)槟悖?，開(kāi)始不拘小節(jié)，變的灑脫。
記得那次體測(cè)時(shí)，你與我是做仰臥起坐的搭檔，35個(gè)及格。怎奈，一向粗心的我聽(tīng)成了20個(gè)及格——因?yàn)橹岸际?0個(gè)及格。所以，當(dāng)我做到15個(gè)的時(shí)候便放慢了速度——后面還有800米長(zhǎng)跑和100米短跑，保存體力是關(guān)鍵。你看我的速度變慢，不由得一驚，隨后告訴我35個(gè)及格，可當(dāng)時(shí)還有10秒就結(jié)束了，而我，才做了21個(gè)。想到這，我自己都放棄了?？赡銋s鼓勵(lì)我，給我加油。“無(wú)論結(jié)果如何，你都應(yīng)該努力一把，不是嗎？”聽(tīng)到你的這句話，我嫣然一笑，是啊，被老師認(rèn)為德智體美勞全面發(fā)展的我，怎么能讓老師失望?。∪f(wàn)一我成功了呢！盡管最后，我還是失敗了。“沒(méi)事，無(wú)論結(jié)果如何，至少你努力了，未曾給自己留下遺憾。”你這樣安慰我。
可是啊，天下沒(méi)有不散的筵席，就像這天下沒(méi)有不散的緣分一樣，連命運(yùn)之輪，都有逆轉(zhuǎn)的時(shí)候。
那日，我一如既往的背單詞，不料，一張塔羅牌被我我無(wú)意間帶出。那是逆位的情侶，象征著一段感情的結(jié)束！
第二日，你走了，成了她的同桌……。
我不會(huì)忘記，你我在一起的時(shí)光，亦不會(huì)忘記，你那如陽(yáng)光般燦爛的笑顏！
時(shí)光的足跡初一篇四
如果時(shí)光能夠回轉(zhuǎn)到從前，你會(huì)不會(huì)笑著過(guò)。
人生的哀傷大抵在于許多深刻的感悟并不會(huì)在當(dāng)時(shí)那刻出現(xiàn)，而只是買下一粒種子。看似沉默的種子，卻會(huì)在往后的歲月里偷偷發(fā)芽，漸漸生出撼動(dòng)情思的枝葉。
只待在某個(gè)熟悉的似曾相識(shí)卻又模糊的場(chǎng)景里，這些漸漸粗壯起來(lái)的枝干，搖動(dòng)起塵封已久的記憶之盒。那些往昔，便會(huì)從那看似小到不可形容的盒子里一個(gè)一個(gè)地飛躍而出。像是電影膠片，每一個(gè)都是舊日時(shí)光的定格。
于你于我，都知當(dāng)黎明再次來(lái)臨，昨日便再也不可重現(xiàn)。這樣的常識(shí)人人皆知，哪怕是不經(jīng)事的稚子?？墒俏覀兯枷霛u已成熟的人卻又通常會(huì)忘記這些。在舊日的蹤影里看到彼此的身影，在繁忙的生活中窺得往日的一幕，便是此刻對(duì)自己對(duì)昨日的致意。
那是我們的故事，沒(méi)有浪漫的傳說(shuō)。鳥(niǎo)兒飛過(guò)，風(fēng)也唱歌，那時(shí)你會(huì)陪伴著我。不去想什么，只希望彼此笑著生活。那時(shí)我們的故事就是一首簡(jiǎn)單的山歌，你來(lái)唱，我來(lái)和，歌聲也能傳向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡。我們并不懂得愛(ài)是什么，這也無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，只是不愿看到你眼中的淚閃爍。幸福是什么？我們也無(wú)法將它描摹，只以為一起來(lái)看日出日落，便是最好的承若。
可是時(shí)光卻不等你我。花有開(kāi)便有落，人的聚散離合更是尋常到?jīng)]什么。我們從原點(diǎn)相遇，卻只是短暫的一瞥，而后就會(huì)向正反兩個(gè)方向而去，直到再也尋不到彼此的身影。你我，終將會(huì)把彼此從生活中抹去。
只是有時(shí)，直線也會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)彎，會(huì)重新回到原點(diǎn)?？墒菂s尋不到往昔的半點(diǎn)。我們終于明白，昨日真的已經(jīng)走遠(yuǎn)，我們縱然站在彼此的面前，眼底里也已隔了千萬(wàn)重的山。
你的身邊會(huì)出現(xiàn)與你同笑著言說(shuō)的好友，而我，仍然在一個(gè)人靜靜地走。只是有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻總是又回到原點(diǎn)。
只是舉目四望，除了回憶，卻再也尋不到什么。
鳥(niǎo)兒從頭頂飛過(guò)，風(fēng)兒也從身邊吹過(guò)。
它們催促著我；“走吧，走吧，不要被回憶埋沒(méi)。”
猛然發(fā)現(xiàn)，我竟身處一片深海的岸邊。滔滔的波浪兇猛的拍擊著，直要把巖石都要擊碎。那茫茫的看不到盡頭的深海，那能把一切都吞噬掉的深海，它的名字竟然叫做留戀。
如果時(shí)光能夠回轉(zhuǎn)到從前，只愿我們的快樂(lè)多一點(diǎn)。
如果時(shí)光回不到從前，只愿你我能笑著走更遠(yuǎn)。
時(shí)光的足跡初一篇五
草在結(jié)它的種子，風(fēng)在話他的葉子，我們倆站著不說(shuō)話。
——題記。
窗外涼風(fēng)蕭瑟依舊吹著，我躺在床上，瑟瑟發(fā)抖……。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)中一些凌亂的情節(jié)溫暖了一枕的冷清……。
沿著時(shí)光的腳步追朔，初中三年只不過(guò)是三個(gè)春秋的輪回，三個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，我們互相陪伴著，直到中考的結(jié)束。我們的陪伴是這樣的簡(jiǎn)單和美好，這樣的令我不舍，這樣的陪伴日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后已經(jīng)成為了一種習(xí)慣……希望我們這段美好的陪伴可以永遠(yuǎn)沉淪在我的記憶里，永不磨滅。初中的同學(xué)們，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)不忘記彼此！我們共度好時(shí)光。
曾經(jīng)的我們總是打打鬧鬧，一鬧脾氣就說(shuō)著那可笑的兩個(gè)字“絕交”?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我們真是可笑至極，轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)，即將各奔東西，在此我感謝你們對(duì)我三年的陪伴，為我?guī)?lái)喜怒哀樂(lè)。謝謝你們，我的宿友們，我的同學(xué)們。
菁菁校園，莘莘學(xué)子。我們?cè)诮淌依镆黄饘W(xué)習(xí)，一起讀書，一起歡笑，我們一起歌唱“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”我們一起感嘆“表示從一樓到三樓的距離原來(lái)只有三年”這些美好的記憶都將會(huì)沉淀在心中的谷底，成為一粒塵埃。
我望著窗外的明月，圓圓明月勾起來(lái)我的一絲記憶……。
十分鐘之后，老師進(jìn)來(lái)了，我的兩個(gè)舍友帶著藥緊隨其后：“報(bào)告！”老師看到她們遲到，讓她們倆罰站，她們走到我身旁悄悄的把藥和一張紙條塞給我，紅著臉受罰去了。我打開(kāi)紙條上面寫著：“好點(diǎn)了嗎，涂上就不疼啦！”我看著低著頭的他們，心中一陣溫暖。
謝謝你們，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去許久，但是我仍然感謝他們。畢業(yè)之后，我們將會(huì)各奔東西，也許哪一天想起來(lái)，不要流淚：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！毕Ｍ覀冋湎ё詈蟮臅r(shí)光，陪伴著走向未來(lái)。
時(shí)光不老，我們不散……你我共度好時(shí)光。
時(shí)光的足跡初一篇六
每次相遇都要時(shí)隔兩周，漫長(zhǎng)的時(shí)光絲毫沒(méi)有影響我們?nèi)谇⒌年P(guān)系。
徐徐漸落的太陽(yáng)映紅大地，仿佛地面剛遭遇血的洗禮，空無(wú)一人的球場(chǎng)。清風(fēng)挽老友，陣陣清風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉拂起驚艷的舞姿，一段鈴聲打破了這兒的一片祥和。
“喂，在哪了？”“老地方等你呢！”“好，馬上到?！币欢魏?jiǎn)短的對(duì)白渲染了對(duì)方急切的心情，都迫不及待想見(jiàn)到對(duì)方。一見(jiàn)面相擁而上互相拍打?qū)Ψ降募贡常贫嗄晡匆?jiàn)的朋友。
我們兩個(gè)都癡迷于籃球，所以經(jīng)常相聚在一起的地方也莫過(guò)于球場(chǎng)。
太陽(yáng)極不情愿的落下了山，但還好月亮為我們?nèi)鱿略鹿猓辉僮屛覀冇诤诎抵写蚯?。還有微弱的燈光照耀，我們也開(kāi)始了戰(zhàn)斗，以為兩星期不見(jiàn)，每次回來(lái)都要考驗(yàn)對(duì)方的技術(shù)，所以避免不了“solo”之戰(zhàn)。
他的第一次進(jìn)攻，被我嚴(yán)防緊盯，容不得他突破進(jìn)攻，實(shí)在突不進(jìn)的他只好干拔跳投，但籃筐阻止了他的進(jìn)球。我笑瞇瞇回應(yīng)一句：“打鐵不要怕，姿勢(shì)美如畫?！?BR> 輪到我的進(jìn)攻權(quán)，沉著是最好的戰(zhàn)術(shù)，找到一個(gè)良好的進(jìn)攻時(shí)機(jī)，必然是他松懈之時(shí)。一個(gè)變向讓他措不及防，轉(zhuǎn)身過(guò)人更讓他無(wú)計(jì)可施，接著一個(gè)拉桿上籃便得心應(yīng)手，球穩(wěn)穩(wěn)地跌入籃筐。最近的努力沒(méi)白費(fèi)，他看出了我最近偷偷的用功，便不自然地說(shuō)道：“你小子，我走這兩星期功夫沒(méi)白下！”我微笑以對(duì)。
在球場(chǎng)揮汗如雨，是我們兩個(gè)最開(kāi)心的事情，同時(shí)他一回來(lái)我們就泡在一起，那關(guān)系好的沒(méi)法說(shuō)！
時(shí)光一點(diǎn)一滴地流逝，還有幾人留在身邊？那些只有交心的朋友才配得上稱兄道弟，讓我們的友情隨著時(shí)光，就和炫邁一樣根本停不下來(lái)，一起持久下去吧！
時(shí)光的足跡初一篇七
習(xí)慣了一個(gè)人的歡樂(lè)。
習(xí)慣了一個(gè)人的憂傷。
然而有一天。
你就這么毫無(wú)征兆的出現(xiàn)在我身邊。
打破了那平日的寧?kù)o。
但也正是因?yàn)槟恪?BR> 我的生活才開(kāi)始變得絢麗多姿。
之后走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
終于在轉(zhuǎn)眼間。
你我相隔甚遠(yuǎn)。
之前的一切歡笑，一切淚水。
一切欣喜，一切憂傷。
似乎也因?yàn)槟愕碾x去而變得平凡無(wú)味。
仿佛一切都不曾存在。
我們就這樣慢慢走向了盡頭。
再回首，你依舊靜靜站在原地。
在那溫和的陽(yáng)光下。
對(duì)我微笑，對(duì)我招手。
再度轉(zhuǎn)身，淚水奔涌而下。
夾雜著苦澀和悲傷。
不知不覺(jué)中順著我的臉龐流下。
盡管是那么的不甘。
盡管是那么的不舍。
但我們的相遇終究只是一次意外。
哪怕相視甚久。
也僅僅是一次擦身而過(guò)。
雖然我深知事實(shí)就是如此。
多么的殘酷無(wú)情。
多么的令人心碎。
但我依舊選擇了繼續(xù)堅(jiān)持。
默默的獨(dú)自承擔(dān)著這份痛苦。
在努力時(shí)微笑。
在失敗后哭泣。
卻始終不愿舍去這一切的期待。
然而一曲終了，繁花散盡。
伊人已逝，只余一聲空嘆。
你也不過(guò)是我偶然間路過(guò)的——。
時(shí)光的足跡初一篇八
從我來(lái)到這個(gè)世界的第一天起，我就遇見(jiàn)了你。
我靜靜地躺在搖籃里，媽媽在我身邊輕聲唱著兒歌。深夜，天上的星星似乎停止了演奏，聽(tīng)著這首甜美的歌謠。用簡(jiǎn)單而歡快的話來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界似乎沉浸在一種和平而溫暖的氣氛中。
在歡快活潑的兒歌中，我度過(guò)了金色的童年。然后我長(zhǎng)大了，背著書包走進(jìn)了小學(xué)。我一直記得，在陽(yáng)光明媚的教室里，老師在帶領(lǐng)大家讀“aoe”，天真稚嫩的臉上洋溢著好奇和喜悅。此時(shí)，窗外的蟬也停止了躁作，仿佛在聽(tīng)這孩子氣的聲音。在教室里，我們?nèi)諒?fù)一日地跟著老師，在你嶄新清新、動(dòng)人美麗的世界里相遇。
自從我進(jìn)入你的世界，我就和你結(jié)下了不解之緣。我想每分每秒都和你聊天，在你大海般的懷抱里游泳。我和你一起長(zhǎng)大。
你讓我領(lǐng)略了“色盡春來(lái)”的美，讓我領(lǐng)略了“秋風(fēng)掃葉”的悲壯美景。在一個(gè)炎熱的夏日，我大聲朗讀著“夏日色彩是金色的”這句美麗的語(yǔ)句；在銀裝素裹的冬天，我默默的低語(yǔ)著“山坡上躺著一些小村莊，小村莊的屋頂上躺著一些積雪”這種安靜的話語(yǔ)。
當(dāng)然你也有“商女不知死恨國(guó)，猶唱后庭花過(guò)江”的煩惱，還有“風(fēng)吹玉壺轉(zhuǎn)淡，魚(yú)龍一夜舞”的繁華；還有“松樹(shù)林里的月光，小溪里的水晶石”無(wú)動(dòng)于衷?！拔┦过埑秋w，不教呼瑪都陰山”是你的氣魄，“切不斷，理亂則亂，是悲，別有一番滋味在心頭”是你的悲夢(mèng)。
你遙遠(yuǎn)，你熱情，你溫柔，你是世界上最美的寺廟，最美的風(fēng)景。
遇見(jiàn)你是我這輩子最欣慰最感動(dòng)的事。當(dāng)你告訴我世界的美好，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，讓我擁有豐富的情感和純潔的心靈，我知道我的生活因?yàn)槟愣?，遇?jiàn)你是最美的！
時(shí)光的足跡初一篇九
陽(yáng)光照亮了歲月中的美好，我翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那些美好的畫面在腦海里重播，在我心中，那段時(shí)光最美。
最美的時(shí)光————朋友的陪伴
三年在年輪里形成了一圈輪廓，將我們美好的回憶埋藏于樹(shù)根，歲月沉淀了我們的友誼與深厚的感情，你還記得我們?cè)跐?rùn)德補(bǔ)課的時(shí)候嗎?我們坐在食堂里，頂著炎熱，手里捧著小電扇，與無(wú)數(shù)個(gè)蒼蠅絕戰(zhàn)，“要么你死，要么我亡”，操起課本跳躍著，狠狠地將蒼蠅拍在地上。即使那么炎熱，我們依然很快樂(lè)，那時(shí)每個(gè)人心里都盛開(kāi)著一朵花。
你，我的朋友兼暑假同桌，一個(gè)男生居然那么瘦，腿比女生的還細(xì)，我真是羨慕死了，你經(jīng)常嘲笑我腿粗，一言不合就欺負(fù)我，嘴里說(shuō)著我傻，卻仍堅(jiān)持給我講題。那段時(shí)光有你，沒(méi)有了煩惱，只有期待與快樂(lè)。又一次午睡，當(dāng)時(shí)流行短款衣服，我枕著胳膊睡著了，讓你中午一點(diǎn)叫我。
睡意朦朧間，聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的`聲音，隨后我又進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)你的電扇在我這兒，頓時(shí)心里暖暖的，原來(lái)你擔(dān)心我睡醒了，在我沉睡時(shí)，將電扇讓給了我，并用一個(gè)東西遮住了我的腰部，以防走光。醒來(lái)后，我望著你，心想：你一男生居然那么心細(xì)，謝謝你，有你真好!你橫了我一眼說(shuō)：“睡那么香，腰都露出來(lái)了，還霸占了我的小電扇?！蹦嵌螘r(shí)光——-暑假補(bǔ)課時(shí)光最美，似乎詮釋了我的整個(gè)青春，我想回到八年級(jí)暑假，和你一起聽(tīng)mp4，看小說(shuō)，偷吃你的溜溜梅……一起乘公交，打蒼蠅，搶電扇。仍記得我偷喝你的養(yǎng)樂(lè)多被你發(fā)現(xiàn)，“收拾了一頓”。
一切都那么美好，似乎永遠(yuǎn)停留在那個(gè)時(shí)光，最美的時(shí)光莫過(guò)有你。最美的時(shí)光有朋友，同時(shí)也有母親的陪伴。
月光淺淺地瀉在床頭，小時(shí)你抱著我反復(fù)念叨著“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”。數(shù)著天邊的繁星，講著童年趣事，聽(tīng)窗外陣陣蛙聲，我嗅著母親頭發(fā)的清香，享受著他懷里的溫暖，緩緩入睡。那一個(gè)個(gè)有月亮的夜晚，有母親的陪伴，是我童年最美的時(shí)光，又見(jiàn)繁星，總能憶起兒時(shí)美好的時(shí)光。
朋友，母親，青春有你們真好，時(shí)光最美因?yàn)橛心銈?
時(shí)光的足跡初一篇十
今天，我和幾個(gè)好朋友相約一起去找尋秋天的足跡。我們爭(zhēng)論了很多地方，最后我們還是將地點(diǎn)定在了夏天釣龍蝦的鄉(xiāng)下魚(yú)塘，那里的一年四季，總是布滿了我們?cè)S許多多的美好回憶。
踩著坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路，我們幾乎每個(gè)人手中都握著一個(gè)干枯的樹(shù)枝來(lái)作為武器。一路上滿眼的雜草，魚(yú)塘也不再是夏天來(lái)時(shí)那樣的草木旺盛，取而代之的是那一叢叢早已干枯的蘆葦，我們有些大失所望。看著我們一個(gè)個(gè)失落的表情，媽媽建議我們到附近的果園去尋覓一下。梓元奶奶家的果園就在附近，我們決定到那里去看看。
路邊有一棵棵的山棗樹(shù)，那一顆顆紅紅的野山棗像是那一棵棵瑪瑙點(diǎn)綴在樹(shù)叢中，我們可是興奮極了，爭(zhēng)先恐后的沖了上去，但卻被山棗樹(shù)上那尖銳的刺扎得連聲尖叫，看來(lái)是好吃不好摘呀，不過(guò)那酸酸甜甜的味道，在口中久久不能散去，感覺(jué)還是挺值得。
翻過(guò)了一個(gè)小土丘，就是奶奶家的果園了，那里可真是果實(shí)累累，果香四溢。首先映入眼簾的是哪紅彤彤的蘋果，它們好似一盞盞紅燈籠掛滿了枝頭.。我摘下一個(gè)比較紅的蘋果放入嘴中，那甜甜的果汁早已使我陶醉不已。黃澄澄的梨兒也不甘示弱，急著露出笑臉等著我們采摘，瞧它那胖乎乎的身子和那滿臉的青春痘，讓人看了又喜愛(ài)又好笑，我急忙摘了幾個(gè)放入袋中，想帶回去給爸爸嘗嘗。那又大又紅的柿子也不甘示弱，他們把樹(shù)枝都給壓彎了腰。
我找到了秋天的足跡，原來(lái)秋天是秋高氣爽、是天高云淡、是碩果累累，還是北燕南飛。請(qǐng)你多逗留一會(huì)兒吧，讓喜愛(ài)秋天的我們盡情的享受其中。
時(shí)光的足跡初一篇十一
空虛的感覺(jué)很心虛.
有他就好了,
就滿足了.
有時(shí)候我真的像個(gè)孩子似的,
好像僅僅一顆糖就會(huì)感動(dòng)很久.
我要仔仔細(xì)細(xì)寫下關(guān)于你的日記,
我要我們的愛(ài)永遠(yuǎn)的徘徊.
以前,悲傷上演的時(shí)間太長(zhǎng)了,
現(xiàn)在該它下場(chǎng)了.
偶爾也會(huì)害怕,
怕會(huì)一個(gè)趄趔就摔到谷底。
天空又下雨了,心醉于此.
我要笑了,努力的笑了.
有了他,就好了.
以前的故事,
只會(huì)讓那顆心更蒼老.
我總有太多的心愿,
卻少一個(gè)心愿瓶來(lái)實(shí)現(xiàn).
所以也只能停步瞻仰微笑離開(kāi).
20xx了,
親愛(ài)的自己也要好好的.
還有關(guān)于朋友.
誰(shuí)要走誰(shuí)要留,那都是他們的事情.我沒(méi)有辦法去改變什么.
婧婧,
既然你現(xiàn)在視我為空氣,
那我們也就這樣吧,
是你要離開(kāi)的,
我不可能栓著你不讓你走.
靜靜,
一場(chǎng)災(zāi)難后,能否重生?
是你變了,還是我變了,
都不重要.
媛媛和童童,
你們跟我,能玩就玩,不能玩就不玩.
婷婷,
只愿你好好的,
一切為了你小學(xué)生作文,
愛(ài)你.
啊哈,
感謝你,
那么多人,
只感謝你,
是你一直陪著我,
即使我心情不好對(duì)你發(fā)脾氣,
即使我有時(shí)候會(huì)把你當(dāng)做仇人來(lái)看,
即使我曾經(jīng)討厭過(guò)你,
可是你依然陪著我,
包容我的所有.
謝謝你,
親愛(ài)的.
還有,還有..
很多很多..
我的最愛(ài),
這輩子,感謝你們一直愛(ài)著我,縱容著我.
有你們,我很幸福.
如果我冒犯了誰(shuí),
不也求你的原諒.
現(xiàn)在,
我坐在窗前,
明明覺(jué)得很累,
卻精神百倍的敲打著鍵盤.
從很久以前就是這樣子的,
固執(zhí)的堅(jiān)持著很多事.
腦袋里想了許多東西,想要寫下來(lái),可現(xiàn)在我只能回憶到廖廖幾字.
小丑的世界,總被一分為二,一半陽(yáng)光,一半陰影;一半歡樂(lè),一半凄涼.
我不要再做那個(gè)小丑了!
前段時(shí)間,
我還以為自己沒(méi)有以前愛(ài)他了.
在心痛糾結(jié)掙扎中哭了很久.
才知道,
他的名字已經(jīng)是胸口刺青.
也許一輩子都不會(huì)把他忘卻.
想想也好玩,
假如人可以想哭就哭想笑就笑,那為什么不能想忘就忘呢?
在13歲前進(jìn)的路上,我要從深陷的漩渦里攀爬出來(lái),就這樣,昂首就是微笑,低眉就是釋然.
時(shí)光的足跡初一篇十二
燕子去了，再來(lái)的時(shí)候；柳枯，有輕的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開(kāi)?？墒峭?，美好的時(shí)光怎么可能一去不復(fù)返呢？金色的童年一去不復(fù)返，只留下幾段回憶。
當(dāng)我一遍又一遍的敲著記憶的門，看著發(fā)黃的照片，陽(yáng)光落下，盯著熟悉的記憶臉，相比于“v”的姿勢(shì)，是極其幼稚的。當(dāng)你用雙手托起散落的陽(yáng)光，你發(fā)現(xiàn)你的童年早已被無(wú)情無(wú)義、默默無(wú)聞的奪走，一去不復(fù)返。穿越了時(shí)間的原點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了很多.
照片證實(shí)了我成長(zhǎng)的足跡。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，我留下了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印.
只感覺(jué)時(shí)光飛逝，日月如梭。一頁(yè)又一頁(yè)的照片，童年的歡樂(lè)似乎回到了我的心里。我的眼睛盯著那張照片。那是在母校春游。杭州野生動(dòng)物園曾經(jīng)留下過(guò)幼稚的笑聲，但我再也回不到那個(gè)時(shí)候了。它離我那么近，又離我那么遠(yuǎn)，我再也抓不住了。時(shí)間就這樣飛逝.
感覺(jué)童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)。記得我六歲的時(shí)候，經(jīng)常在寂靜的夜晚和哥哥姐姐一起爬上小山坡，坐在沙礫上，聽(tīng)青蛙唱搖籃曲，看螢火蟲(chóng)開(kāi)著燈在夜空中跳舞。還調(diào)皮地拿了幾個(gè)透明塑料袋，和哥哥姐姐們一起抓螢火蟲(chóng)。每次看到手里拿著一個(gè)幼稚的塑料袋，暖暖的燈光照在我幸福的臉上，我總懷疑童年沒(méi)有離開(kāi)我，它會(huì)陪伴我很久.
這些成長(zhǎng)的足跡，已經(jīng)離開(kāi)了我，和那些未被捕捉的時(shí)光一起，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。它們屬于我們成長(zhǎng)的足跡，像一陣風(fēng)，當(dāng)一架紙飛機(jī)飛出地平線，我們就被甩出這個(gè)世界。放下了任性的眼淚，我們開(kāi)始用厚厚的書來(lái)代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠(yuǎn)處的鐘聲響起，模糊了成長(zhǎng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們成長(zhǎng)的玩偶和提線木偶，被時(shí)間塵封在了長(zhǎng)河里，夢(mèng)想也變得虛幻.
時(shí)光的足跡初一篇十三
一襲微雨，劃過(guò)靜好的夏日，洗滌歲月的塵埃，潤(rùn)了一份心境，給季節(jié)留下一抹清涼。風(fēng)捻著心事，在歲月素白的箋上暗香盈袖，清淺的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)只可追尋著青春的足跡，回望曾經(jīng)。
踏著青春的腳步，即將度過(guò)了我們緊張又愉快的三年，距離我們畢業(yè)的時(shí)間屈指可數(shù)。曾經(jīng)，我們認(rèn)為畢業(yè)遙遙無(wú)期，沉浸在自己所認(rèn)為的快樂(lè)中無(wú)法自拔。如今，我們即將踏出校園，同學(xué)們歡樂(lè)的笑臉最終會(huì)化為每人手中的一張畢業(yè)照，但無(wú)論如何，我都會(huì)記得和同學(xué)們共同走過(guò)的青蔥歲月!
初中三年，我們溫暖過(guò)。年年大家都經(jīng)歷過(guò)許多次的考試，每次考試后同學(xué)們有的開(kāi)懷大笑，有的強(qiáng)顏歡笑。為贏的一方喝彩，為輸?shù)囊环焦膭?lì)。那一次的考試，我慘不忍睹，成績(jī)敗北，失落在沮喪中。這時(shí)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手跑來(lái)安慰我，看到我臉頰微微泛紅，眼含著淚珠不停打轉(zhuǎn)，握著我的手連聲勸慰，眼光交匯的那一刻，便是開(kāi)在內(nèi)心柔媚的花朵，散發(fā)出淡淡的芬芳。一聲，我懂你，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，潤(rùn)了心，潤(rùn)了情，潤(rùn)了眼，讓我久久戀著那份暖。我們共同在心靈深處留下青春的足跡。
初中三年，我們出彩過(guò)。激情昂揚(yáng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，絢麗多彩的藝術(shù)節(jié)是我們學(xué)校的一大特色，每逢這兩次活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì)精神煥發(fā)，積極參與，盡心準(zhǔn)備。校運(yùn)會(huì)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后去報(bào)名參賽，奮力在賽道上馳騁;藝術(shù)節(jié)時(shí)大家鍥而不舍的練習(xí)，排演出最滿意的的舞蹈作品去展示。我們?cè)笧樽约籂?zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)彩，在一年一度的校運(yùn)會(huì)或藝術(shù)節(jié)中大展班級(jí)風(fēng)采。我們共同在賽場(chǎng)上、在舞臺(tái)上留下青春的足跡。
初中三年，我們努力過(guò)。同學(xué)們經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗，挫折。從初一的領(lǐng)先到初二的一落千丈。尋根問(wèn)底，就是大家還不夠?qū)Ｗ?，還不夠付出。初三大家醒悟并不晚，每個(gè)人都付出更多的努力，起早貪黑，互幫互助，把握學(xué)習(xí)時(shí)間，提高課堂效率，保證作業(yè)質(zhì)量，為自己的沖刺揮灑汗滴，醞釀奇跡。我們共同在課堂上留下青春的足跡。
面對(duì)幾個(gè)月后便要到來(lái)的中考，大家正在做著充分的準(zhǔn)備，為三年的拼搏畫個(gè)完美的句號(hào)。青春的花瓣悄然綻放，芬芳了素指流年;如水的情懷，氤氳了一簾幽夢(mèng)，輕盈一段指間的光陰。我們來(lái)不及回首，只可繼續(xù)追尋著青春的足跡，踏上屬于自己的更美好的未來(lái)之旅。
時(shí)光的足跡初一篇十四
幼兒園時(shí)的我，年幼無(wú)知，只想天天快快樂(lè)樂(lè)地玩，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，也沒(méi)有作業(yè)。在幼兒園的游樂(lè)中，我一次都沒(méi)想過(guò)以后干什么，甚至希望長(zhǎng)大以后，能在玩耍的同時(shí)賺錢，做一個(gè)快樂(lè)的富豪，買一棟超大的房子，有花園和游泳池，快樂(lè)地度過(guò)一生。
上了小學(xué)一年級(jí)，我走進(jìn)了小學(xué)的校園。每天背背生字詞，寫兩頁(yè)口算，就可以完成所有的作業(yè)，依然有很多時(shí)間可以去玩兒。但是，我的理想變了。我開(kāi)始羨慕那些在宇宙里飛來(lái)飛去的宇航員，希望能像他們一樣，穿上高科技的宇航服，體驗(yàn)失重，看看外面宇宙的美妙之處。
二年級(jí)，作業(yè)仍然不多，但是我開(kāi)始想像那些坐在診所里看病的醫(yī)生一樣，每天給不同的病人看病。如果他們中有一個(gè)人是我，那該多好！我可以拿著各種工具，給病人診治。讓家人和中國(guó)的老百姓都健康，又成了我的目標(biāo)。
三年級(jí)，我的作業(yè)開(kāi)始多了，有事還要寫作文，但就在二年級(jí)暑假，媽媽為我建立了微信公眾號(hào)“兔兔小窩”，發(fā)表我的作文和畫作。我開(kāi)始想當(dāng)一名畫家。宅在家里，養(yǎng)養(yǎng)寵物，畫畫圖畫，每天準(zhǔn)時(shí)喝點(diǎn)下午茶。嗯，悠閑自在，感覺(jué)還是不錯(cuò)滴。有空還能去幽靜的鄉(xiāng)村寫生，美好的夢(mèng)想！
四年級(jí)，這個(gè)悠閑的夢(mèng)想又被我拋棄了。我相當(dāng)一名老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人，偶爾開(kāi)點(diǎn)小玩笑，或在寧?kù)o的辦公室里看看孩子們的文章。盡管很忙碌，但是能造福后代，造福子孫們，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，還是十分充實(shí)的。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，成了一名五年級(jí)的小學(xué)生，我理想的腳步又轉(zhuǎn)變了方向——我要當(dāng)一個(gè)旅游者，去世界各地感受各國(guó)風(fēng)情，來(lái)一個(gè)“環(huán)游地球”。在大海上漂流，在雨林里探險(xiǎn)，在沙漠里騎行，在冰川上俯視北極熊。環(huán)游結(jié)束后，回到祖國(guó)，我要把所有的經(jīng)歷寫成一本書，書的名字就叫《探索地球》。
后記：足跡繞來(lái)繞去，我一路追尋著自己的理想，內(nèi)心的念頭只有一個(gè)，堅(jiān)定地跟著自己的足跡，向遠(yuǎn)方走去！
時(shí)光的足跡初一篇一
我們脫下了夢(mèng)一般沉重的公主和王子，他們長(zhǎng)大了，不能穿這些小尺寸的衣服。我們剛剛宣布我們長(zhǎng)大了。
粉色蕾絲、現(xiàn)實(shí)生活中的特別版芭比帽子、小挎包、柯南風(fēng)格的.禮服短褲和幾米的夢(mèng)幻世界都堆在一個(gè)小盒子里。我們穿不下、玩不起的東西，只能靠一種叫做童年的東西來(lái)記住。
我們稚嫩的臉龐漸漸變得深邃而輪廓分明，洛里和鄭泰的氣息在12歲生日那天早早降臨。唯一不變的是深邃明亮的眼睛——，這是幼兒園老師教我描述眼睛的方式。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話——“眼睛是心靈的窗戶”。是的，但我不認(rèn)為這只是。它也見(jiàn)證了一切的發(fā)生，一切的改變，一切的成長(zhǎng)，一切的生老病死。然后你只需要閉上眼睛，睡覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)(或者噩夢(mèng))。那一天發(fā)生的一切都會(huì)深深的刻在你的記憶里，永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。
我最后一次被爸爸騎著時(shí)髦的摩托車從學(xué)校接回來(lái)是什么時(shí)候？好像是06年的五年級(jí)。當(dāng)時(shí)班主任給我們上的第一課就是告訴我們“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你不再是孩子了，你要知道不要太依賴父母”。確實(shí)我不再依靠父親上學(xué)了，但這是用父親給的零花錢在學(xué)校旁邊的食堂買菜，不給他看。與其說(shuō)這是一種擺脫，不如說(shuō)是一種秘密依賴。這種依賴更像是小偷。
06年五年級(jí)，第一次感受到老師帶給我的快樂(lè)。當(dāng)時(shí)班主任對(duì)我的信任是超然于過(guò)去的，她在作文比賽中全力支持我，這是我從來(lái)沒(méi)有想到也不敢想到的。因?yàn)槲胰昙?jí)寫的第一篇作文被老師評(píng)為“流水賬”，一直以這樣一個(gè)文筆差文筆差的形象活在語(yǔ)文老師的眼中，至今覺(jué)得自己的文筆相當(dāng)落伍。所以我很感謝她破例支持我，讓我第一次感受到了她給我的快樂(lè)。
還記得那個(gè)盒子嗎？在那個(gè)小盒子里。有一種力量，就是保證我們的過(guò)去長(zhǎng)期以一種固有的形式保存下來(lái)，如果它的覆蓋夠緊，就能達(dá)到一塵不染的效果。但如果太緊，一定要找到鑰匙才能打開(kāi)。這是一個(gè)非常神奇的盒子。
每個(gè)人都會(huì)有這樣一個(gè)盒子，每個(gè)人都會(huì)在里面放一塊相當(dāng)大的石頭。經(jīng)過(guò)多年的琢磨和精細(xì)的篆刻，每一塊石頭都被打磨得光滑，但形狀卻不如一塊：有的突兀不平，有的與某些動(dòng)物形象十分相似，有的中間穿過(guò)一個(gè)洞。正是《石頭記》中的這些差異，為每個(gè)人創(chuàng)造了不同的人格，也就是說(shuō)，同一個(gè)身體有上億個(gè)靈魂。
我也有這塊石頭。我的那塊石頭早就被我弄糊涂了。我潦草地寫著，雕刻著，仿佛這是一個(gè)藝術(shù)家的雕塑。
我在石頭上涂鴉了變形金剛、高達(dá)、哆啦a夢(mèng)、大雄和悠悠球。見(jiàn)證王子與夢(mèng)幻世界。
我在石頭上刻過(guò)童鞋，小十字包，掉牙，拔牙流淚，童年混亂。反映了我的快樂(lè)時(shí)光。
刻在綠臉上的快樂(lè)時(shí)光，熙熙攘攘的街道，留下一縷回憶。也許我們的童年和青春隨著柏油路上的腳印逐漸消逝，清晨最后一盞路燈映入我們的眼簾？還是看不見(jiàn)盡頭的盡頭，無(wú)論如何，時(shí)間都在我身后。就像我的短發(fā)。
我們沒(méi)有因?yàn)閼涯钸^(guò)去而停止成長(zhǎng)，也沒(méi)有因?yàn)閼涯疃匦麓蚰ナ^上的痕跡。我們只是證明了我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
時(shí)光的足跡初一篇二
不知不覺(jué)，我們的初中生活也已經(jīng)接近尾聲。初中，一個(gè)美麗又特殊的時(shí)期，它既不像小學(xué)那樣天真無(wú)邪，也不像高中那樣成熟穩(wěn)重，所以，在這一生中最美的時(shí)光就顯得有些格格不入，但有你，我的生活更美好。
寸草之心，報(bào)得春暉。
俗話說(shuō)：父母是孩子的啟蒙老師。的確，如果沒(méi)有父母，哪里有我們？哪里有我們美好的生活呢？每當(dāng)媽媽的嘮叨聲，爸爸指責(zé)你時(shí)，你也許不開(kāi)心，但你有沒(méi)有想過(guò)，他們?yōu)槟愀冻隽硕嗌?？母親“十月懷胎，一朝分娩”，父親撐起家中的大梁，每天在工作上奔波。而這一生中最美好的時(shí)光，我們應(yīng)該時(shí)刻記住父母這一堅(jiān)強(qiáng)的后盾，砥礪前行。
最好的時(shí)光，莫過(guò)有你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
春蠶到死，蠟炬成灰。
自從我們上學(xué)開(kāi)始，我們已經(jīng)和老師相處近十二年。在這些年中，我們遇到形形色色的老師，但不論怎樣，他們都堅(jiān)守著自己的初心和使命，教好每一位學(xué)生，讓他們健康成長(zhǎng)。而九年級(jí)這重要的一年，我們重新分了班，新老師的到來(lái)也讓分離的痛有了幾分慰藉，嚴(yán)厲的宋老師，幽默的賈老師，負(fù)責(zé)的韓老師……有了他們的正確指導(dǎo)，讓我在這最美的時(shí)光中有了前進(jìn)的目標(biāo)和奮斗的方向。
最好的時(shí)光，莫過(guò)有你們正確的指導(dǎo)。
伯牙絕琴，難覓知音。
除了親情和師生情，最有影響力的就是友情了。一個(gè)好的朋友能夠讓你少走彎路，在面對(duì)挫折時(shí)鼓勵(lì)你，當(dāng)你做錯(cuò)事時(shí)糾正你，但自古以來(lái)真正能做到的又有多少呢？曹操和袁紹本是發(fā)小，可到后來(lái)他們?yōu)榱藸?zhēng)奪權(quán)利卻打得不可開(kāi)交。所以，一個(gè)能幫助你的朋友，在現(xiàn)在也是不可或缺的。
最美的時(shí)光，莫過(guò)有你們溫暖的幫助。
最美的時(shí)光，莫過(guò)有你；最深刻的回憶，莫過(guò)有你。
時(shí)光的足跡初一篇三
你曾經(jīng)是我的同桌，而如今，你是她的同桌。
別人都說(shuō)你話多，可我說(shuō)你陽(yáng)光；他們都說(shuō)你愛(ài)玩，可我說(shuō)你有童心；他們說(shuō)你糊涂，而我要說(shuō)你難得糊涂。
——題記。
你如一縷和煦的暖陽(yáng)，來(lái)到我旁邊，從此，我不再孤獨(dú)。
你的長(zhǎng)相一般，額前還剪了個(gè)搞笑的劉海，臉上雀斑有點(diǎn)多。
你的成績(jī)一般，但每次都是前25名內(nèi)，你很刻苦，可卻又不得不承認(rèn)，這樣的你最好。
你有點(diǎn)愛(ài)玩，但很有自覺(jué)心，你有點(diǎn)愛(ài)說(shuō)話，但你很有童趣。
我們二人的命運(yùn)之輪從那天開(kāi)始相撞，你我二人的緣分也從那天開(kāi)始靠近。
記得那天我打球回來(lái)時(shí)，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了我右手虎口處有明顯的青，雖然我盡力掩蓋，卻仍被你看到了露在外面的一小部分，你關(guān)切的問(wèn)我：“你的手，是不是腫了？怎么弄的？回家后要記得用冰消腫?！蹦菚r(shí)我十分感動(dòng)，可臉上依舊像往常一樣平淡，看不出一絲表情?；丶液?，我自己都忘了要消腫這一件事，誰(shuí)可曾料到，你，卻幫我記著。
第二天，我剛進(jìn)班里，你就過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有消腫，手還痛嗎，又問(wèn)我右手手腕敢不敢動(dòng)。我知道你是在關(guān)心我，可我依舊平淡的說(shuō)了聲沒(méi)事。是啊，又能有什么事呢？無(wú)非是胳膊幾周不敢動(dòng)，手腕比之前粗一點(diǎn)而已。我苦笑一下，又低下了頭，做我該做的是。
但我不曾料到，你那樂(lè)觀到?jīng)]心沒(méi)肺的性格，竟在短短幾周內(nèi)改變了我冰一般的性格。因?yàn)槟悖易兊没顫?；因?yàn)槟?，我變得開(kāi)朗；也因?yàn)槟悖?，開(kāi)始不拘小節(jié)，變的灑脫。
記得那次體測(cè)時(shí)，你與我是做仰臥起坐的搭檔，35個(gè)及格。怎奈，一向粗心的我聽(tīng)成了20個(gè)及格——因?yàn)橹岸际?0個(gè)及格。所以，當(dāng)我做到15個(gè)的時(shí)候便放慢了速度——后面還有800米長(zhǎng)跑和100米短跑，保存體力是關(guān)鍵。你看我的速度變慢，不由得一驚，隨后告訴我35個(gè)及格，可當(dāng)時(shí)還有10秒就結(jié)束了，而我，才做了21個(gè)。想到這，我自己都放棄了?？赡銋s鼓勵(lì)我，給我加油。“無(wú)論結(jié)果如何，你都應(yīng)該努力一把，不是嗎？”聽(tīng)到你的這句話，我嫣然一笑，是啊，被老師認(rèn)為德智體美勞全面發(fā)展的我，怎么能讓老師失望?。∪f(wàn)一我成功了呢！盡管最后，我還是失敗了。“沒(méi)事，無(wú)論結(jié)果如何，至少你努力了，未曾給自己留下遺憾。”你這樣安慰我。
可是啊，天下沒(méi)有不散的筵席，就像這天下沒(méi)有不散的緣分一樣，連命運(yùn)之輪，都有逆轉(zhuǎn)的時(shí)候。
那日，我一如既往的背單詞，不料，一張塔羅牌被我我無(wú)意間帶出。那是逆位的情侶，象征著一段感情的結(jié)束！
第二日，你走了，成了她的同桌……。
我不會(huì)忘記，你我在一起的時(shí)光，亦不會(huì)忘記，你那如陽(yáng)光般燦爛的笑顏！
時(shí)光的足跡初一篇四
如果時(shí)光能夠回轉(zhuǎn)到從前，你會(huì)不會(huì)笑著過(guò)。
人生的哀傷大抵在于許多深刻的感悟并不會(huì)在當(dāng)時(shí)那刻出現(xiàn)，而只是買下一粒種子。看似沉默的種子，卻會(huì)在往后的歲月里偷偷發(fā)芽，漸漸生出撼動(dòng)情思的枝葉。
只待在某個(gè)熟悉的似曾相識(shí)卻又模糊的場(chǎng)景里，這些漸漸粗壯起來(lái)的枝干，搖動(dòng)起塵封已久的記憶之盒。那些往昔，便會(huì)從那看似小到不可形容的盒子里一個(gè)一個(gè)地飛躍而出。像是電影膠片，每一個(gè)都是舊日時(shí)光的定格。
于你于我，都知當(dāng)黎明再次來(lái)臨，昨日便再也不可重現(xiàn)。這樣的常識(shí)人人皆知，哪怕是不經(jīng)事的稚子?？墒俏覀兯枷霛u已成熟的人卻又通常會(huì)忘記這些。在舊日的蹤影里看到彼此的身影，在繁忙的生活中窺得往日的一幕，便是此刻對(duì)自己對(duì)昨日的致意。
那是我們的故事，沒(méi)有浪漫的傳說(shuō)。鳥(niǎo)兒飛過(guò)，風(fēng)也唱歌，那時(shí)你會(huì)陪伴著我。不去想什么，只希望彼此笑著生活。那時(shí)我們的故事就是一首簡(jiǎn)單的山歌，你來(lái)唱，我來(lái)和，歌聲也能傳向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡。我們并不懂得愛(ài)是什么，這也無(wú)關(guān)對(duì)錯(cuò)，只是不愿看到你眼中的淚閃爍。幸福是什么？我們也無(wú)法將它描摹，只以為一起來(lái)看日出日落，便是最好的承若。
可是時(shí)光卻不等你我。花有開(kāi)便有落，人的聚散離合更是尋常到?jīng)]什么。我們從原點(diǎn)相遇，卻只是短暫的一瞥，而后就會(huì)向正反兩個(gè)方向而去，直到再也尋不到彼此的身影。你我，終將會(huì)把彼此從生活中抹去。
只是有時(shí)，直線也會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)彎，會(huì)重新回到原點(diǎn)?？墒菂s尋不到往昔的半點(diǎn)。我們終于明白，昨日真的已經(jīng)走遠(yuǎn)，我們縱然站在彼此的面前，眼底里也已隔了千萬(wàn)重的山。
你的身邊會(huì)出現(xiàn)與你同笑著言說(shuō)的好友，而我，仍然在一個(gè)人靜靜地走。只是有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻總是又回到原點(diǎn)。
只是舉目四望，除了回憶，卻再也尋不到什么。
鳥(niǎo)兒從頭頂飛過(guò)，風(fēng)兒也從身邊吹過(guò)。
它們催促著我；“走吧，走吧，不要被回憶埋沒(méi)。”
猛然發(fā)現(xiàn)，我竟身處一片深海的岸邊。滔滔的波浪兇猛的拍擊著，直要把巖石都要擊碎。那茫茫的看不到盡頭的深海，那能把一切都吞噬掉的深海，它的名字竟然叫做留戀。
如果時(shí)光能夠回轉(zhuǎn)到從前，只愿我們的快樂(lè)多一點(diǎn)。
如果時(shí)光回不到從前，只愿你我能笑著走更遠(yuǎn)。
時(shí)光的足跡初一篇五
草在結(jié)它的種子，風(fēng)在話他的葉子，我們倆站著不說(shuō)話。
——題記。
窗外涼風(fēng)蕭瑟依舊吹著，我躺在床上，瑟瑟發(fā)抖……。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)中一些凌亂的情節(jié)溫暖了一枕的冷清……。
沿著時(shí)光的腳步追朔，初中三年只不過(guò)是三個(gè)春秋的輪回，三個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，我們互相陪伴著，直到中考的結(jié)束。我們的陪伴是這樣的簡(jiǎn)單和美好，這樣的令我不舍，這樣的陪伴日復(fù)一日，年復(fù)一年，到最后已經(jīng)成為了一種習(xí)慣……希望我們這段美好的陪伴可以永遠(yuǎn)沉淪在我的記憶里，永不磨滅。初中的同學(xué)們，我們一定會(huì)永遠(yuǎn)不忘記彼此！我們共度好時(shí)光。
曾經(jīng)的我們總是打打鬧鬧，一鬧脾氣就說(shuō)著那可笑的兩個(gè)字“絕交”?，F(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我們真是可笑至極，轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)，即將各奔東西，在此我感謝你們對(duì)我三年的陪伴，為我?guī)?lái)喜怒哀樂(lè)。謝謝你們，我的宿友們，我的同學(xué)們。
菁菁校園，莘莘學(xué)子。我們?cè)诮淌依镆黄饘W(xué)習(xí)，一起讀書，一起歡笑，我們一起歌唱“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”我們一起感嘆“表示從一樓到三樓的距離原來(lái)只有三年”這些美好的記憶都將會(huì)沉淀在心中的谷底，成為一粒塵埃。
我望著窗外的明月，圓圓明月勾起來(lái)我的一絲記憶……。
十分鐘之后，老師進(jìn)來(lái)了，我的兩個(gè)舍友帶著藥緊隨其后：“報(bào)告！”老師看到她們遲到，讓她們倆罰站，她們走到我身旁悄悄的把藥和一張紙條塞給我，紅著臉受罰去了。我打開(kāi)紙條上面寫著：“好點(diǎn)了嗎，涂上就不疼啦！”我看著低著頭的他們，心中一陣溫暖。
謝謝你們，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去許久，但是我仍然感謝他們。畢業(yè)之后，我們將會(huì)各奔東西，也許哪一天想起來(lái)，不要流淚：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！毕Ｍ覀冋湎ё詈蟮臅r(shí)光，陪伴著走向未來(lái)。
時(shí)光不老，我們不散……你我共度好時(shí)光。
時(shí)光的足跡初一篇六
每次相遇都要時(shí)隔兩周，漫長(zhǎng)的時(shí)光絲毫沒(méi)有影響我們?nèi)谇⒌年P(guān)系。
徐徐漸落的太陽(yáng)映紅大地，仿佛地面剛遭遇血的洗禮，空無(wú)一人的球場(chǎng)。清風(fēng)挽老友，陣陣清風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)葉拂起驚艷的舞姿，一段鈴聲打破了這兒的一片祥和。
“喂，在哪了？”“老地方等你呢！”“好，馬上到?！币欢魏?jiǎn)短的對(duì)白渲染了對(duì)方急切的心情，都迫不及待想見(jiàn)到對(duì)方。一見(jiàn)面相擁而上互相拍打?qū)Ψ降募贡常贫嗄晡匆?jiàn)的朋友。
我們兩個(gè)都癡迷于籃球，所以經(jīng)常相聚在一起的地方也莫過(guò)于球場(chǎng)。
太陽(yáng)極不情愿的落下了山，但還好月亮為我們?nèi)鱿略鹿猓辉僮屛覀冇诤诎抵写蚯?。還有微弱的燈光照耀，我們也開(kāi)始了戰(zhàn)斗，以為兩星期不見(jiàn)，每次回來(lái)都要考驗(yàn)對(duì)方的技術(shù)，所以避免不了“solo”之戰(zhàn)。
他的第一次進(jìn)攻，被我嚴(yán)防緊盯，容不得他突破進(jìn)攻，實(shí)在突不進(jìn)的他只好干拔跳投，但籃筐阻止了他的進(jìn)球。我笑瞇瞇回應(yīng)一句：“打鐵不要怕，姿勢(shì)美如畫?！?BR> 輪到我的進(jìn)攻權(quán)，沉著是最好的戰(zhàn)術(shù)，找到一個(gè)良好的進(jìn)攻時(shí)機(jī)，必然是他松懈之時(shí)。一個(gè)變向讓他措不及防，轉(zhuǎn)身過(guò)人更讓他無(wú)計(jì)可施，接著一個(gè)拉桿上籃便得心應(yīng)手，球穩(wěn)穩(wěn)地跌入籃筐。最近的努力沒(méi)白費(fèi)，他看出了我最近偷偷的用功，便不自然地說(shuō)道：“你小子，我走這兩星期功夫沒(méi)白下！”我微笑以對(duì)。
在球場(chǎng)揮汗如雨，是我們兩個(gè)最開(kāi)心的事情，同時(shí)他一回來(lái)我們就泡在一起，那關(guān)系好的沒(méi)法說(shuō)！
時(shí)光一點(diǎn)一滴地流逝，還有幾人留在身邊？那些只有交心的朋友才配得上稱兄道弟，讓我們的友情隨著時(shí)光，就和炫邁一樣根本停不下來(lái)，一起持久下去吧！
時(shí)光的足跡初一篇七
習(xí)慣了一個(gè)人的歡樂(lè)。
習(xí)慣了一個(gè)人的憂傷。
然而有一天。
你就這么毫無(wú)征兆的出現(xiàn)在我身邊。
打破了那平日的寧?kù)o。
但也正是因?yàn)槟恪?BR> 我的生活才開(kāi)始變得絢麗多姿。
之后走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
終于在轉(zhuǎn)眼間。
你我相隔甚遠(yuǎn)。
之前的一切歡笑，一切淚水。
一切欣喜，一切憂傷。
似乎也因?yàn)槟愕碾x去而變得平凡無(wú)味。
仿佛一切都不曾存在。
我們就這樣慢慢走向了盡頭。
再回首，你依舊靜靜站在原地。
在那溫和的陽(yáng)光下。
對(duì)我微笑，對(duì)我招手。
再度轉(zhuǎn)身，淚水奔涌而下。
夾雜著苦澀和悲傷。
不知不覺(jué)中順著我的臉龐流下。
盡管是那么的不甘。
盡管是那么的不舍。
但我們的相遇終究只是一次意外。
哪怕相視甚久。
也僅僅是一次擦身而過(guò)。
雖然我深知事實(shí)就是如此。
多么的殘酷無(wú)情。
多么的令人心碎。
但我依舊選擇了繼續(xù)堅(jiān)持。
默默的獨(dú)自承擔(dān)著這份痛苦。
在努力時(shí)微笑。
在失敗后哭泣。
卻始終不愿舍去這一切的期待。
然而一曲終了，繁花散盡。
伊人已逝，只余一聲空嘆。
你也不過(guò)是我偶然間路過(guò)的——。
時(shí)光的足跡初一篇八
從我來(lái)到這個(gè)世界的第一天起，我就遇見(jiàn)了你。
我靜靜地躺在搖籃里，媽媽在我身邊輕聲唱著兒歌。深夜，天上的星星似乎停止了演奏，聽(tīng)著這首甜美的歌謠。用簡(jiǎn)單而歡快的話來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界似乎沉浸在一種和平而溫暖的氣氛中。
在歡快活潑的兒歌中，我度過(guò)了金色的童年。然后我長(zhǎng)大了，背著書包走進(jìn)了小學(xué)。我一直記得，在陽(yáng)光明媚的教室里，老師在帶領(lǐng)大家讀“aoe”，天真稚嫩的臉上洋溢著好奇和喜悅。此時(shí)，窗外的蟬也停止了躁作，仿佛在聽(tīng)這孩子氣的聲音。在教室里，我們?nèi)諒?fù)一日地跟著老師，在你嶄新清新、動(dòng)人美麗的世界里相遇。
自從我進(jìn)入你的世界，我就和你結(jié)下了不解之緣。我想每分每秒都和你聊天，在你大海般的懷抱里游泳。我和你一起長(zhǎng)大。
你讓我領(lǐng)略了“色盡春來(lái)”的美，讓我領(lǐng)略了“秋風(fēng)掃葉”的悲壯美景。在一個(gè)炎熱的夏日，我大聲朗讀著“夏日色彩是金色的”這句美麗的語(yǔ)句；在銀裝素裹的冬天，我默默的低語(yǔ)著“山坡上躺著一些小村莊，小村莊的屋頂上躺著一些積雪”這種安靜的話語(yǔ)。
當(dāng)然你也有“商女不知死恨國(guó)，猶唱后庭花過(guò)江”的煩惱，還有“風(fēng)吹玉壺轉(zhuǎn)淡，魚(yú)龍一夜舞”的繁華；還有“松樹(shù)林里的月光，小溪里的水晶石”無(wú)動(dòng)于衷?！拔┦过埑秋w，不教呼瑪都陰山”是你的氣魄，“切不斷，理亂則亂，是悲，別有一番滋味在心頭”是你的悲夢(mèng)。
你遙遠(yuǎn)，你熱情，你溫柔，你是世界上最美的寺廟，最美的風(fēng)景。
遇見(jiàn)你是我這輩子最欣慰最感動(dòng)的事。當(dāng)你告訴我世界的美好，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，讓我擁有豐富的情感和純潔的心靈，我知道我的生活因?yàn)槟愣?，遇?jiàn)你是最美的！
時(shí)光的足跡初一篇九
陽(yáng)光照亮了歲月中的美好，我翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，那些美好的畫面在腦海里重播，在我心中，那段時(shí)光最美。
最美的時(shí)光————朋友的陪伴
三年在年輪里形成了一圈輪廓，將我們美好的回憶埋藏于樹(shù)根，歲月沉淀了我們的友誼與深厚的感情，你還記得我們?cè)跐?rùn)德補(bǔ)課的時(shí)候嗎?我們坐在食堂里，頂著炎熱，手里捧著小電扇，與無(wú)數(shù)個(gè)蒼蠅絕戰(zhàn)，“要么你死，要么我亡”，操起課本跳躍著，狠狠地將蒼蠅拍在地上。即使那么炎熱，我們依然很快樂(lè)，那時(shí)每個(gè)人心里都盛開(kāi)著一朵花。
你，我的朋友兼暑假同桌，一個(gè)男生居然那么瘦，腿比女生的還細(xì)，我真是羨慕死了，你經(jīng)常嘲笑我腿粗，一言不合就欺負(fù)我，嘴里說(shuō)著我傻，卻仍堅(jiān)持給我講題。那段時(shí)光有你，沒(méi)有了煩惱，只有期待與快樂(lè)。又一次午睡，當(dāng)時(shí)流行短款衣服，我枕著胳膊睡著了，讓你中午一點(diǎn)叫我。
睡意朦朧間，聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的`聲音，隨后我又進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)你的電扇在我這兒，頓時(shí)心里暖暖的，原來(lái)你擔(dān)心我睡醒了，在我沉睡時(shí)，將電扇讓給了我，并用一個(gè)東西遮住了我的腰部，以防走光。醒來(lái)后，我望著你，心想：你一男生居然那么心細(xì)，謝謝你，有你真好!你橫了我一眼說(shuō)：“睡那么香，腰都露出來(lái)了，還霸占了我的小電扇?！蹦嵌螘r(shí)光——-暑假補(bǔ)課時(shí)光最美，似乎詮釋了我的整個(gè)青春，我想回到八年級(jí)暑假，和你一起聽(tīng)mp4，看小說(shuō)，偷吃你的溜溜梅……一起乘公交，打蒼蠅，搶電扇。仍記得我偷喝你的養(yǎng)樂(lè)多被你發(fā)現(xiàn)，“收拾了一頓”。
一切都那么美好，似乎永遠(yuǎn)停留在那個(gè)時(shí)光，最美的時(shí)光莫過(guò)有你。最美的時(shí)光有朋友，同時(shí)也有母親的陪伴。
月光淺淺地瀉在床頭，小時(shí)你抱著我反復(fù)念叨著“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”。數(shù)著天邊的繁星，講著童年趣事，聽(tīng)窗外陣陣蛙聲，我嗅著母親頭發(fā)的清香，享受著他懷里的溫暖，緩緩入睡。那一個(gè)個(gè)有月亮的夜晚，有母親的陪伴，是我童年最美的時(shí)光，又見(jiàn)繁星，總能憶起兒時(shí)美好的時(shí)光。
朋友，母親，青春有你們真好，時(shí)光最美因?yàn)橛心銈?
時(shí)光的足跡初一篇十
今天，我和幾個(gè)好朋友相約一起去找尋秋天的足跡。我們爭(zhēng)論了很多地方，最后我們還是將地點(diǎn)定在了夏天釣龍蝦的鄉(xiāng)下魚(yú)塘，那里的一年四季，總是布滿了我們?cè)S許多多的美好回憶。
踩著坑坑洼洼的鄉(xiāng)間小路，我們幾乎每個(gè)人手中都握著一個(gè)干枯的樹(shù)枝來(lái)作為武器。一路上滿眼的雜草，魚(yú)塘也不再是夏天來(lái)時(shí)那樣的草木旺盛，取而代之的是那一叢叢早已干枯的蘆葦，我們有些大失所望。看著我們一個(gè)個(gè)失落的表情，媽媽建議我們到附近的果園去尋覓一下。梓元奶奶家的果園就在附近，我們決定到那里去看看。
路邊有一棵棵的山棗樹(shù)，那一顆顆紅紅的野山棗像是那一棵棵瑪瑙點(diǎn)綴在樹(shù)叢中，我們可是興奮極了，爭(zhēng)先恐后的沖了上去，但卻被山棗樹(shù)上那尖銳的刺扎得連聲尖叫，看來(lái)是好吃不好摘呀，不過(guò)那酸酸甜甜的味道，在口中久久不能散去，感覺(jué)還是挺值得。
翻過(guò)了一個(gè)小土丘，就是奶奶家的果園了，那里可真是果實(shí)累累，果香四溢。首先映入眼簾的是哪紅彤彤的蘋果，它們好似一盞盞紅燈籠掛滿了枝頭.。我摘下一個(gè)比較紅的蘋果放入嘴中，那甜甜的果汁早已使我陶醉不已。黃澄澄的梨兒也不甘示弱，急著露出笑臉等著我們采摘，瞧它那胖乎乎的身子和那滿臉的青春痘，讓人看了又喜愛(ài)又好笑，我急忙摘了幾個(gè)放入袋中，想帶回去給爸爸嘗嘗。那又大又紅的柿子也不甘示弱，他們把樹(shù)枝都給壓彎了腰。
我找到了秋天的足跡，原來(lái)秋天是秋高氣爽、是天高云淡、是碩果累累，還是北燕南飛。請(qǐng)你多逗留一會(huì)兒吧，讓喜愛(ài)秋天的我們盡情的享受其中。
時(shí)光的足跡初一篇十一
空虛的感覺(jué)很心虛.
有他就好了,
就滿足了.
有時(shí)候我真的像個(gè)孩子似的,
好像僅僅一顆糖就會(huì)感動(dòng)很久.
我要仔仔細(xì)細(xì)寫下關(guān)于你的日記,
我要我們的愛(ài)永遠(yuǎn)的徘徊.
以前,悲傷上演的時(shí)間太長(zhǎng)了,
現(xiàn)在該它下場(chǎng)了.
偶爾也會(huì)害怕,
怕會(huì)一個(gè)趄趔就摔到谷底。
天空又下雨了,心醉于此.
我要笑了,努力的笑了.
有了他,就好了.
以前的故事,
只會(huì)讓那顆心更蒼老.
我總有太多的心愿,
卻少一個(gè)心愿瓶來(lái)實(shí)現(xiàn).
所以也只能停步瞻仰微笑離開(kāi).
20xx了,
親愛(ài)的自己也要好好的.
還有關(guān)于朋友.
誰(shuí)要走誰(shuí)要留,那都是他們的事情.我沒(méi)有辦法去改變什么.
婧婧,
既然你現(xiàn)在視我為空氣,
那我們也就這樣吧,
是你要離開(kāi)的,
我不可能栓著你不讓你走.
靜靜,
一場(chǎng)災(zāi)難后,能否重生?
是你變了,還是我變了,
都不重要.
媛媛和童童,
你們跟我,能玩就玩,不能玩就不玩.
婷婷,
只愿你好好的,
一切為了你小學(xué)生作文,
愛(ài)你.
啊哈,
感謝你,
那么多人,
只感謝你,
是你一直陪著我,
即使我心情不好對(duì)你發(fā)脾氣,
即使我有時(shí)候會(huì)把你當(dāng)做仇人來(lái)看,
即使我曾經(jīng)討厭過(guò)你,
可是你依然陪著我,
包容我的所有.
謝謝你,
親愛(ài)的.
還有,還有..
很多很多..
我的最愛(ài),
這輩子,感謝你們一直愛(ài)著我,縱容著我.
有你們,我很幸福.
如果我冒犯了誰(shuí),
不也求你的原諒.
現(xiàn)在,
我坐在窗前,
明明覺(jué)得很累,
卻精神百倍的敲打著鍵盤.
從很久以前就是這樣子的,
固執(zhí)的堅(jiān)持著很多事.
腦袋里想了許多東西,想要寫下來(lái),可現(xiàn)在我只能回憶到廖廖幾字.
小丑的世界,總被一分為二,一半陽(yáng)光,一半陰影;一半歡樂(lè),一半凄涼.
我不要再做那個(gè)小丑了!
前段時(shí)間,
我還以為自己沒(méi)有以前愛(ài)他了.
在心痛糾結(jié)掙扎中哭了很久.
才知道,
他的名字已經(jīng)是胸口刺青.
也許一輩子都不會(huì)把他忘卻.
想想也好玩,
假如人可以想哭就哭想笑就笑,那為什么不能想忘就忘呢?
在13歲前進(jìn)的路上,我要從深陷的漩渦里攀爬出來(lái),就這樣,昂首就是微笑,低眉就是釋然.
時(shí)光的足跡初一篇十二
燕子去了，再來(lái)的時(shí)候；柳枯，有輕的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開(kāi)?？墒峭?，美好的時(shí)光怎么可能一去不復(fù)返呢？金色的童年一去不復(fù)返，只留下幾段回憶。
當(dāng)我一遍又一遍的敲著記憶的門，看著發(fā)黃的照片，陽(yáng)光落下，盯著熟悉的記憶臉，相比于“v”的姿勢(shì)，是極其幼稚的。當(dāng)你用雙手托起散落的陽(yáng)光，你發(fā)現(xiàn)你的童年早已被無(wú)情無(wú)義、默默無(wú)聞的奪走，一去不復(fù)返。穿越了時(shí)間的原點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了很多.
照片證實(shí)了我成長(zhǎng)的足跡。在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，我留下了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印.
只感覺(jué)時(shí)光飛逝，日月如梭。一頁(yè)又一頁(yè)的照片，童年的歡樂(lè)似乎回到了我的心里。我的眼睛盯著那張照片。那是在母校春游。杭州野生動(dòng)物園曾經(jīng)留下過(guò)幼稚的笑聲，但我再也回不到那個(gè)時(shí)候了。它離我那么近，又離我那么遠(yuǎn)，我再也抓不住了。時(shí)間就這樣飛逝.
感覺(jué)童年離我越來(lái)越遠(yuǎn)。記得我六歲的時(shí)候，經(jīng)常在寂靜的夜晚和哥哥姐姐一起爬上小山坡，坐在沙礫上，聽(tīng)青蛙唱搖籃曲，看螢火蟲(chóng)開(kāi)著燈在夜空中跳舞。還調(diào)皮地拿了幾個(gè)透明塑料袋，和哥哥姐姐們一起抓螢火蟲(chóng)。每次看到手里拿著一個(gè)幼稚的塑料袋，暖暖的燈光照在我幸福的臉上，我總懷疑童年沒(méi)有離開(kāi)我，它會(huì)陪伴我很久.
這些成長(zhǎng)的足跡，已經(jīng)離開(kāi)了我，和那些未被捕捉的時(shí)光一起，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。它們屬于我們成長(zhǎng)的足跡，像一陣風(fēng)，當(dāng)一架紙飛機(jī)飛出地平線，我們就被甩出這個(gè)世界。放下了任性的眼淚，我們開(kāi)始用厚厚的書來(lái)代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠(yuǎn)處的鐘聲響起，模糊了成長(zhǎng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們成長(zhǎng)的玩偶和提線木偶，被時(shí)間塵封在了長(zhǎng)河里，夢(mèng)想也變得虛幻.
時(shí)光的足跡初一篇十三
一襲微雨，劃過(guò)靜好的夏日，洗滌歲月的塵埃，潤(rùn)了一份心境，給季節(jié)留下一抹清涼。風(fēng)捻著心事，在歲月素白的箋上暗香盈袖，清淺的時(shí)光，發(fā)現(xiàn)只可追尋著青春的足跡，回望曾經(jīng)。
踏著青春的腳步，即將度過(guò)了我們緊張又愉快的三年，距離我們畢業(yè)的時(shí)間屈指可數(shù)。曾經(jīng)，我們認(rèn)為畢業(yè)遙遙無(wú)期，沉浸在自己所認(rèn)為的快樂(lè)中無(wú)法自拔。如今，我們即將踏出校園，同學(xué)們歡樂(lè)的笑臉最終會(huì)化為每人手中的一張畢業(yè)照，但無(wú)論如何，我都會(huì)記得和同學(xué)們共同走過(guò)的青蔥歲月!
初中三年，我們溫暖過(guò)。年年大家都經(jīng)歷過(guò)許多次的考試，每次考試后同學(xué)們有的開(kāi)懷大笑，有的強(qiáng)顏歡笑。為贏的一方喝彩，為輸?shù)囊环焦膭?lì)。那一次的考試，我慘不忍睹，成績(jī)敗北，失落在沮喪中。這時(shí)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手跑來(lái)安慰我，看到我臉頰微微泛紅，眼含著淚珠不停打轉(zhuǎn)，握著我的手連聲勸慰，眼光交匯的那一刻，便是開(kāi)在內(nèi)心柔媚的花朵，散發(fā)出淡淡的芬芳。一聲，我懂你，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，潤(rùn)了心，潤(rùn)了情，潤(rùn)了眼，讓我久久戀著那份暖。我們共同在心靈深處留下青春的足跡。
初中三年，我們出彩過(guò)。激情昂揚(yáng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，絢麗多彩的藝術(shù)節(jié)是我們學(xué)校的一大特色，每逢這兩次活動(dòng)，同學(xué)們都會(huì)精神煥發(fā)，積極參與，盡心準(zhǔn)備。校運(yùn)會(huì)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后去報(bào)名參賽，奮力在賽道上馳騁;藝術(shù)節(jié)時(shí)大家鍥而不舍的練習(xí)，排演出最滿意的的舞蹈作品去展示。我們?cè)笧樽约籂?zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)彩，在一年一度的校運(yùn)會(huì)或藝術(shù)節(jié)中大展班級(jí)風(fēng)采。我們共同在賽場(chǎng)上、在舞臺(tái)上留下青春的足跡。
初中三年，我們努力過(guò)。同學(xué)們經(jīng)歷過(guò)一次又一次的失敗，挫折。從初一的領(lǐng)先到初二的一落千丈。尋根問(wèn)底，就是大家還不夠?qū)Ｗ?，還不夠付出。初三大家醒悟并不晚，每個(gè)人都付出更多的努力，起早貪黑，互幫互助，把握學(xué)習(xí)時(shí)間，提高課堂效率，保證作業(yè)質(zhì)量，為自己的沖刺揮灑汗滴，醞釀奇跡。我們共同在課堂上留下青春的足跡。
面對(duì)幾個(gè)月后便要到來(lái)的中考，大家正在做著充分的準(zhǔn)備，為三年的拼搏畫個(gè)完美的句號(hào)。青春的花瓣悄然綻放，芬芳了素指流年;如水的情懷，氤氳了一簾幽夢(mèng)，輕盈一段指間的光陰。我們來(lái)不及回首，只可繼續(xù)追尋著青春的足跡，踏上屬于自己的更美好的未來(lái)之旅。
時(shí)光的足跡初一篇十四
幼兒園時(shí)的我，年幼無(wú)知，只想天天快快樂(lè)樂(lè)地玩，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，也沒(méi)有作業(yè)。在幼兒園的游樂(lè)中，我一次都沒(méi)想過(guò)以后干什么，甚至希望長(zhǎng)大以后，能在玩耍的同時(shí)賺錢，做一個(gè)快樂(lè)的富豪，買一棟超大的房子，有花園和游泳池，快樂(lè)地度過(guò)一生。
上了小學(xué)一年級(jí)，我走進(jìn)了小學(xué)的校園。每天背背生字詞，寫兩頁(yè)口算，就可以完成所有的作業(yè)，依然有很多時(shí)間可以去玩兒。但是，我的理想變了。我開(kāi)始羨慕那些在宇宙里飛來(lái)飛去的宇航員，希望能像他們一樣，穿上高科技的宇航服，體驗(yàn)失重，看看外面宇宙的美妙之處。
二年級(jí)，作業(yè)仍然不多，但是我開(kāi)始想像那些坐在診所里看病的醫(yī)生一樣，每天給不同的病人看病。如果他們中有一個(gè)人是我，那該多好！我可以拿著各種工具，給病人診治。讓家人和中國(guó)的老百姓都健康，又成了我的目標(biāo)。
三年級(jí)，我的作業(yè)開(kāi)始多了，有事還要寫作文，但就在二年級(jí)暑假，媽媽為我建立了微信公眾號(hào)“兔兔小窩”，發(fā)表我的作文和畫作。我開(kāi)始想當(dāng)一名畫家。宅在家里，養(yǎng)養(yǎng)寵物，畫畫圖畫，每天準(zhǔn)時(shí)喝點(diǎn)下午茶。嗯，悠閑自在，感覺(jué)還是不錯(cuò)滴。有空還能去幽靜的鄉(xiāng)村寫生，美好的夢(mèng)想！
四年級(jí)，這個(gè)悠閑的夢(mèng)想又被我拋棄了。我相當(dāng)一名老師，像一根蠟燭，燃燒自己，照亮他人，偶爾開(kāi)點(diǎn)小玩笑，或在寧?kù)o的辦公室里看看孩子們的文章。盡管很忙碌，但是能造福后代，造福子孫們，為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，還是十分充實(shí)的。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，成了一名五年級(jí)的小學(xué)生，我理想的腳步又轉(zhuǎn)變了方向——我要當(dāng)一個(gè)旅游者，去世界各地感受各國(guó)風(fēng)情，來(lái)一個(gè)“環(huán)游地球”。在大海上漂流，在雨林里探險(xiǎn)，在沙漠里騎行，在冰川上俯視北極熊。環(huán)游結(jié)束后，回到祖國(guó)，我要把所有的經(jīng)歷寫成一本書，書的名字就叫《探索地球》。
后記：足跡繞來(lái)繞去，我一路追尋著自己的理想，內(nèi)心的念頭只有一個(gè)，堅(jiān)定地跟著自己的足跡，向遠(yuǎn)方走去！