方案應(yīng)當(dāng)具備可行性、經(jīng)濟(jì)性和可持續(xù)性等特點(diǎn)。6.制定方案時(shí)，我們需要明確責(zé)任和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。通過(guò)不斷反思和總結(jié)，我們可以?xún)?yōu)化和改進(jìn)我們的方案。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇一
一、活動(dòng)背景：
生日是一個(gè)快樂(lè)的紀(jì)念日，也是孩子成長(zhǎng)的界碑。十歲，意味著應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、頑皮，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，付出更多的關(guān)愛(ài)。十歲，標(biāo)志著孩子們從兒童走入少年，是孩子人生的一個(gè)分界點(diǎn)，是蹣跚學(xué)步的終點(diǎn)，更是一個(gè)邁向未來(lái)的新起點(diǎn)。為了讓孩子們更好地體會(huì)十歲的意義，學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)的成長(zhǎng)，特開(kāi)展秣陵小學(xué)三年級(jí)十歲成長(zhǎng)典禮活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，請(qǐng)孩子們一起感悟生命的精彩，珍愛(ài)身邊的親情、真情。使孩子們回味自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感念父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩。讓孩子們與父母、老師們一起互動(dòng)，體驗(yàn)、分享成長(zhǎng)的快樂(lè)與感動(dòng)。逐步喚醒孩子自主、自立、自強(qiáng)的意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的美好憧憬，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為孩子們的童年生活留下值得珍藏的美好記憶。
三、活動(dòng)主題：
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月12日上午8：00—9：30（暫定）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
江寧區(qū)秣陵小學(xué)大操場(chǎng)。
六、活動(dòng)對(duì)象：
三年級(jí)全體師生及家長(zhǎng)。
七、活動(dòng)項(xiàng)目及形式：
主要以詩(shī)朗誦、歌曲、舞蹈、健美操、武術(shù)等節(jié)目為主，由老師和學(xué)生們共同創(chuàng)作編排。要求節(jié)目要具有一定的新穎性，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備事項(xiàng)：每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一封“寫(xiě)給孩子的信”，表達(dá)父母對(duì)孩子十歲生日的美好祝福與殷殷期望；有條件的家長(zhǎng)可以給孩子制作一本成長(zhǎng)相冊(cè)，活動(dòng)當(dāng)天可帶來(lái)學(xué)校和孩子一起分享，并講述一些關(guān)于孩子成長(zhǎng)歷程中難以忘記的事例。（各班班主任負(fù)責(zé)）。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：每位學(xué)生準(zhǔn)備一封“寫(xiě)給爸爸媽媽的信”，感謝父母的養(yǎng)育之恩；活動(dòng)當(dāng)天服裝要求整齊大方，得體，統(tǒng)一穿夏季校服，佩戴紅領(lǐng)巾及隊(duì)干標(biāo)志。（各班班主任負(fù)責(zé)）。
3、演出節(jié)目篩選、排練（張偉、張靜玲負(fù)責(zé)）。
4、生日蛋糕、音響、舞臺(tái)、場(chǎng)地準(zhǔn)備（王虎、奚媛媛負(fù)責(zé)）。
5、主持人2名（奚媛媛負(fù)責(zé)）。
九、活動(dòng)基本流程：
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇二
一、活動(dòng)主題、宗旨及原則：
（－）活動(dòng)主題是：慶祝十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)奠基典禮。
（二）活動(dòng)宗旨是：
2、加強(qiáng)與政府機(jī)關(guān)的溝通和合作，推動(dòng)企業(yè)的`進(jìn)一步發(fā)展；
3、提高企業(yè)的知名度。
（三）活動(dòng)原則是：內(nèi)容大氣、氣氛熱烈、場(chǎng)面恢宏、費(fèi)用節(jié)儉、鼓舞人心、反響強(qiáng)烈。
二、開(kāi)工奠基時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員。
（一）時(shí)間：12月16日（暫定）。
（二）地點(diǎn)：十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)工地現(xiàn)場(chǎng)。
（三）參加人員：公司人員、客戶、儀程主持、禮儀小姐等。
擬邀嘉賓：市領(lǐng)導(dǎo)（市政府高勤副市長(zhǎng)）、十堰市財(cái)政局、十堰市發(fā)改委、十堰市農(nóng)發(fā)行、十堰市土地局、十堰市規(guī)劃局、十堰市糧食局、十堰市建設(shè)局、國(guó)家糧食儲(chǔ)備局武漢科學(xué)研究設(shè)計(jì)院、中儲(chǔ)糧襄樊直屬庫(kù)、丹江口市政府、丹江口市糧食局、六里坪鎮(zhèn)政府、六里坪鎮(zhèn)崗河村、十堰市昌發(fā)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司、堰豐賓館、燕良大酒店、施工單位代表及相關(guān)部門(mén)一把手等。
慶典主持：十堰市電視臺(tái)節(jié)目主持人。
（四）擬邀媒體：《十堰日?qǐng)?bào)》、十堰市電視臺(tái)、《十堰晚報(bào)》。
三、主要議程。
（一）主要議程有以下幾項(xiàng)。
1、（8：30―9∶15）嘉賓簽到，領(lǐng)取禮品，嘉賓由禮儀小姐引導(dǎo)。
2：（9∶15―9∶30）參加奠基儀式人員就位，等待奠基儀式開(kāi)始。
4：（9∶40―9∶50）局領(lǐng)導(dǎo)致辭（主要內(nèi)容：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓在百忙之中來(lái)參加奠基典禮，公司的規(guī)劃簡(jiǎn)介）。
5：（9∶50―10∶00）公司領(lǐng)導(dǎo)致辭（主要內(nèi)容：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，長(zhǎng)期以來(lái)的支持，以及今后的發(fā)展戰(zhàn)略）。
6：（10∶00―10∶10）十堰市政府領(lǐng)導(dǎo)為十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)奠基典禮致辭（主要內(nèi)容為十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)奠基對(duì)十堰地區(qū)的重要意義）。
7：（10∶10―10∶20）剪彩禮儀式開(kāi)始。
8：（10∶20―10∶30）禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓進(jìn)入奠基現(xiàn)場(chǎng)。
9：（10∶30―10∶35）禮炮響起，樂(lè)隊(duì)奏樂(lè)，奠基儀式開(kāi)始。
10：（10∶35―10∶55）禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓進(jìn)入嘉賓離場(chǎng)。
11:（10∶55―）酒店，慶祝酒會(huì)。
（二）活動(dòng)結(jié)束。
1、施工代表、公司領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)人員合影留念。
2、全體參加開(kāi)工奠基典禮的領(lǐng)導(dǎo)光臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。
三、注意事項(xiàng)及服務(wù)聯(lián)系。
1、嘉賓、貴賓等到場(chǎng)后首先到接待處簽到。
2、與會(huì)人員車(chē)輛停放到工地指定現(xiàn)場(chǎng)，由保安負(fù)責(zé)看管。
3、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓按要求組織人員于9：30分前入場(chǎng)到位。
4、與會(huì)人員要嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，活動(dòng)結(jié)束后，要按現(xiàn)場(chǎng)安保負(fù)責(zé)人指揮行走，保證人車(chē)安全。
5、簽到處：設(shè)在奠基側(cè)面入口處。簽到處設(shè)有標(biāo)示牌，并配有肩披綬帶的禮儀小姐人負(fù)責(zé)簽到。
6、禮品發(fā)放區(qū)：簽到處。專(zhuān)人負(fù)責(zé)。禮品暫定為消費(fèi)卡。
四、前期準(zhǔn)備工作。
1、主場(chǎng)地布置及舞臺(tái)搭建在前一天完成。并做好儀式活動(dòng)所需的一切準(zhǔn)備工作。
2、提前3天向十堰市氣象局獲取開(kāi)盤(pán)當(dāng)日的天氣情況資料。
3、提前6天落實(shí)指揮和負(fù)責(zé)秩序工作，落實(shí)活動(dòng)范圍內(nèi)保安指揮和負(fù)責(zé)秩序工作。
4、提前4天確定貴賓、嘉賓名單。
5、提前做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的禮品工作，提前3天辦理升空氣球所需的消防審批并向氣象局備案（廣告公司負(fù)責(zé)）。
五、會(huì)場(chǎng)布置。
（一）工地會(huì)場(chǎng)。
1、工地現(xiàn)場(chǎng)入口處及奠基現(xiàn)場(chǎng)各立彩虹門(mén)1個(gè)。
2、鐵路橋兩側(cè)懸掛條幅）。
3、南箕街工地段人行道設(shè)置6個(gè)金色升空氣球。
4、工地南北兩側(cè)插彩旗若干，烘托現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
6、舞臺(tái)（10×5米）搭在工地西側(cè)，面朝東，舞臺(tái)下（前方）擺放盆栽鮮花，舞臺(tái)上鋪紅色地毯，舞臺(tái)后懸掛“十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)開(kāi)工慶典”面畫(huà)，舞臺(tái)上放話筒、音箱一套。
7、軍樂(lè)隊(duì)、威風(fēng)鑼鼓隊(duì)、站在工地大門(mén)口主席臺(tái)北側(cè)。
8、奠基石放在工地中央。
9、剪彩區(qū)設(shè)在工地主席臺(tái)。具體設(shè)計(jì)如下：
（1）主席臺(tái)區(qū)（剪彩區(qū)）：設(shè)在售樓部入口處，其左側(cè)為貴賓致辭專(zhuān)用麥克風(fēng)（透明有機(jī)玻璃，上有精美插花），右側(cè)為主持人用立式麥克風(fēng)，臺(tái)面鋪有紅色地毯，紅色地毯上鋪金色布幔地毯，臺(tái)前及左右側(cè)有綠化和不銹鋼禮儀柱。
（2）嘉賓區(qū)：設(shè)在剪彩區(qū)兩側(cè)。
特別說(shuō)明：
來(lái)賓身份識(shí)別。來(lái)賓到場(chǎng)后，禮儀小姐按不同身份為來(lái)賓佩帶胸花。如貴賓佩帶洋蘭、滿天星、文竹制作的胸花，嘉賓則佩帶玫瑰、滿天星、文竹制作的胸花，貴賓由禮儀小姐指引或公司領(lǐng)導(dǎo)陪同前往貴賓休息區(qū)，嘉賓由禮儀小姐引往售樓大廳。
六、人員配置。
（一）總指揮：由公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)。擔(dān)任。負(fù)責(zé)六、儀式日程安排。
一：儀式及工作安排。
時(shí)間。
地點(diǎn)清豐南箕街工地現(xiàn)場(chǎng)。
注：所有工作人員工作8:30基本就緒，9:00以后停止一切準(zhǔn)備工作。
七、布場(chǎng)物料、人員及預(yù)算鄭州開(kāi)工奠基儀式策劃方案。
（一）物料。
18米彩虹門(mén)14個(gè)，龍柱1對(duì)，宮燈柱2對(duì)，行走卡通2個(gè)，升空金色氣球14只，禮炮車(chē)2輛，飛艇1架，條幅34+80條，紅色地毯8米，金色布幔8米，鮮花200盆，手持禮花9只，背景2幅，升空小氣球200只，音箱1套，座式麥克風(fēng)2只，無(wú)線麥克風(fēng)2只，精美插花2束，奠基石1塊（105×70），彩旗若干（帶字50面）。
（二）人員配備。
禮儀小姐8－12名；調(diào)音師1名；軍樂(lè)隊(duì)33人；舞獅隊(duì)（含鑼鼓等），保安12人。
（三）禮品。
1）雅戈?duì)栆r衫若干（根據(jù)實(shí)際到場(chǎng)貴賓嘉賓情況而定）。
2）雨傘、筆記本。
（三）午餐。
（四）媒體宣傳活動(dòng)。
（五）會(huì)場(chǎng)布置預(yù)算詳表：
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇三
在20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為關(guān)心關(guān)愛(ài)少年兒童健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加大對(duì)困難女職工及其子女的幫扶力度，市總女職工委員會(huì)決定,“六一”期間在全市范圍內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“共助成長(zhǎng)，共享陽(yáng)光”——“六一”特別活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)安排如下：
“六一”活動(dòng)期間，各級(jí)工會(huì)女職工組織重點(diǎn)對(duì)子女年齡在14歲以下的困難女職工、單親困難女職工、困難女農(nóng)民工及留守子女等進(jìn)行關(guān)愛(ài)幫扶。
全市各級(jí)工會(huì)女職工組織要結(jié)合本縣區(qū)、本系統(tǒng)、本單位的實(shí)際，組織開(kāi)展形式多樣的幫扶關(guān)愛(ài)活動(dòng)。要通過(guò)走訪、助學(xué)、助困、助殘、文體活動(dòng)、心理關(guān)懷及法規(guī)政策宣傳等形式，關(guān)心關(guān)愛(ài)困難女職工家庭子女特別是女農(nóng)民工家庭及留守子女。要積極籌措資金，加大幫扶力度，為他們送去黨和政府的溫暖及工會(huì)組織的關(guān)愛(ài)。努力解決困難女職工子女和女農(nóng)民工留守子女在生活、監(jiān)護(hù)、成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，為職工子女健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓他們度過(guò)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。
各級(jí)工會(huì)女職工組織要高度重視，認(rèn)真安排部署，把“六一”特別活動(dòng)與我市“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)美德、傳家風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和職工子女健康成長(zhǎng)；全面了解掌握困難女職工、女農(nóng)民工及子女的工作、學(xué)習(xí)和生活狀況，切實(shí)幫助她們解決生活、子女教育、醫(yī)療、心理等方面的實(shí)際困難；發(fā)揮女職工志愿者的作用，為困難女職工及子女提供有針對(duì)性的幫助支持；要大力宣傳保護(hù)未成年人的有關(guān)政策、法規(guī)，充分利用工會(huì)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、微信等宣傳陣地，普及未成年人保護(hù)法律法規(guī)知識(shí)，切實(shí)維護(hù)未成年職工子女的合法權(quán)益。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)困難女職工及子女戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，喚起社會(huì)各界對(duì)困難女職工子女的關(guān)注關(guān)心和幫助。各縣區(qū)、各系統(tǒng)、各單位工會(huì)女職委要加強(qiáng)“六一”特別活動(dòng)的宣傳力度，及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況在各類(lèi)媒體上進(jìn)行廣泛宣傳。
請(qǐng)各縣區(qū)、各系統(tǒng)及各單位女工組織于6月3日前將“共助成長(zhǎng)、共享陽(yáng)光”——“六一”特別活動(dòng)的總結(jié)、照片等通過(guò)電子郵件形式報(bào)市總女工委。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇四
時(shí)間：9月12日（周二）上午10：00。
動(dòng)時(shí)間：9月12日（周二）上午10：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)主題：xx。
活動(dòng)說(shuō)明：
鼓慶吉日――喧天鑼鼓。
喧天鑼鼓敲起來(lái)，聲聲震天，鏗鏘有力，在開(kāi)工時(shí)配合領(lǐng)導(dǎo)講話及開(kāi)工儀式，展現(xiàn)無(wú)限的祝福。
醇久綻放――開(kāi)工剪彩。
彩花在金剪刀一揮之下，瞬間綻開(kāi)，落下五彩繽紛的彩片及粉紅、鮮紅的玫瑰花瓣，開(kāi)工鼓響起，吉慶鞭炮響起，彩彈槍打起，掌聲、音樂(lè)、歡呼聲一起響過(guò)云端，將活動(dòng)達(dá)到高潮……現(xiàn)場(chǎng)掌聲響動(dòng)，空中七彩漫天，為“楓景觀天下”濃情等待的第一站帶來(lái)好彩頭！
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：
1、空飄氣球：在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的主要交通要道上，以空飄氣球引導(dǎo)來(lái)賓入場(chǎng)，同時(shí)宣傳造勢(shì)。
2、充氣拱門(mén)：在活動(dòng)入口處，放置充氣拱門(mén)，迎接來(lái)賓入場(chǎng)。
3、花籃：在活動(dòng)入口處，擺放祝?；ɑ@，配合活動(dòng)喜慶、熱烈的氛圍。
4、舞臺(tái)：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的正入口處搭建舞臺(tái)，方便活動(dòng)的順利進(jìn)行。
5、休閑桌椅：在舞臺(tái)的正前方，安放休閑桌椅，方便來(lái)賓就座。
6、開(kāi)工機(jī)械：在舞臺(tái)的正對(duì)面一字排開(kāi)開(kāi)工機(jī)械，渲染項(xiàng)目開(kāi)工的氛圍。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)配合活動(dòng)說(shuō)明活動(dòng)負(fù)責(zé)。
活動(dòng)前一天舞臺(tái)及空飄氣球等相關(guān)物料安排到位電源等安排甲方電源配合。
9：00――9：30來(lái)賓簽到入場(chǎng)簽到用品準(zhǔn)備、嘉賓入場(chǎng)胸花配戴，保安停車(chē)安排。
禮儀配合，開(kāi)工機(jī)械列隊(duì)。
9：30――9：40喧天開(kāi)工鼓熱場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)就座，喧天開(kāi)工鼓迎接領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)場(chǎng)。
9：40――9：42主持人開(kāi)場(chǎng)禮儀引導(dǎo)嘉賓入場(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)樂(lè)配合手持麥配合。
9：42――9：44介紹到場(chǎng)嘉賓上場(chǎng)樂(lè)配合，開(kāi)工鼓配合禮儀引導(dǎo)。
9：44――9：50地產(chǎn)總經(jīng)理介紹項(xiàng)目開(kāi)發(fā)情況背景樂(lè)配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：50――9：52施工方代表講話；背景樂(lè)配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：52――9：55地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)宣布開(kāi)工背景樂(lè)配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：55――10：00。
剪彩儀式。
2、皇家禮炮10響，鞭炮響起，彩彈槍打起，現(xiàn)場(chǎng)祈福氣球放飛，掌聲、音樂(lè)、歡呼聲一起響徹云端，將活動(dòng)達(dá)到高潮……，領(lǐng)導(dǎo)宣布“****項(xiàng)目正式開(kāi)工”。
3、機(jī)械轟鳴，現(xiàn)場(chǎng)掌聲響動(dòng)，空中七彩漫天。
10：00――10：05主持人致辭，感謝到場(chǎng)嘉賓，請(qǐng)來(lái)賓注意安全離場(chǎng)。
活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇五
2、家長(zhǎng)牽著孩子的手走過(guò)“成長(zhǎng)門(mén)”（播放校歌）。
3、回班級(jí)開(kāi)展慶?；顒?dòng)（分享生日蛋糕，與家長(zhǎng)交流）。
十、活動(dòng)人員分工安排：
1、節(jié)目策劃：馬小燕。
2、節(jié)目統(tǒng)籌：王虎。
3、會(huì)場(chǎng)布置：奚媛媛。
4、會(huì)場(chǎng)組織：?jiǎn)汰t卉、三年級(jí)班主任（安排學(xué)生座位、班主任負(fù)責(zé)維持本班紀(jì)律）。
5、燈光音響、電腦設(shè)備：孫秀才。
6、節(jié)目催場(chǎng)：張偉、朱思語(yǔ)。
7、攝像、照相：孫秀才、季春萍。
8、后勤保障：張學(xué)文。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇六
一、活動(dòng)背景：
十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。十歲，洋溢著童年的.歡笑，浸潤(rùn)著成長(zhǎng)的喜悅。十歲是兒童人生中第一個(gè)大生日，是孩子成長(zhǎng)的里程碑。十歲，意味著應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，懂得分享，放飛夢(mèng)想。為了讓孩子們更好地體會(huì)十歲的意義，引領(lǐng)學(xué)生步入人生，健康成長(zhǎng)，特開(kāi)展思賢實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)十歲成長(zhǎng)典禮活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
感恩.分享.夢(mèng)想。
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月8日上午8：10開(kāi)始。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
蘇州市公民道德館。
五、前期活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、“感恩、分享、夢(mèng)想”成長(zhǎng)拱門(mén)2個(gè)。
2、簽名的背景布幕1塊。
3、為每位學(xué)生準(zhǔn)備一張夢(mèng)想心愿卡和一個(gè)氣球。
4、學(xué)生每人準(zhǔn)備道德公約卡1張。
5、活動(dòng)音響、拍攝設(shè)備。
六、活動(dòng)流程：
第一階段：升國(guó)旗儀式。
1、學(xué)生牽手穿過(guò)題有“感恩.分享.夢(mèng)想”的十歲成長(zhǎng)之門(mén)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并在“我十歲啦”背景布幕上簽名。
2、舉行升旗儀式。(升國(guó)旗、唱國(guó)歌、行隊(duì)禮)。
3、教師代表贈(zèng)言。
4、金校長(zhǎng)致詞。
學(xué)生在莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式上，聆聽(tīng)老師的成長(zhǎng)贈(zèng)言，接受校長(zhǎng)的致詞，從而感受十歲成長(zhǎng)禮的神圣。
一、第一樂(lè)章：走文明小道——在感恩中成長(zhǎng)。
1、文明小道一路行。(家長(zhǎng)和學(xué)生沿著蘇州公民道德館的文明小道開(kāi)啟成長(zhǎng)之旅。在“多一點(diǎn)陪伴”、“多一點(diǎn)幫助”、“多一點(diǎn)禮貌”三個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行親子活動(dòng)。)。
2、舞臺(tái)劇《拜阿太》——吳江地域特色成長(zhǎng)禮。
3、手語(yǔ)操表演：《感恩的心》。
4、互贈(zèng)禮物，互相擁抱。(隨機(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)自己的感受)。
通過(guò)親子活動(dòng)，讓學(xué)生了解“十歲”的含義，把祝福和囑托送給學(xué)生，教育他們懷揣一顆感恩的心，鼓勵(lì)學(xué)生和父母、老師作真誠(chéng)的交流?！鞍莅⑻笔翘K州吳江西南地區(qū)的民俗，在十歲成長(zhǎng)禮中了解“拜阿太”這一具有傳統(tǒng)文化價(jià)值的儀式，讓孩子感受到生命成長(zhǎng)的神圣;懂得父母的關(guān)愛(ài)希冀，理應(yīng)有一顆感恩的心。中華文化和文脈的傳承，從而也就得到了體現(xiàn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
二、第二樂(lè)章：觀德善之城——在分享中成長(zhǎng)。
1、聽(tīng)“助人為樂(lè)”故事——分享助人為樂(lè)善舉。
學(xué)生講道德模范故事，通過(guò)聆聽(tīng)，談自己的感想。
2、演“文明餐桌”小品——分享文明就餐美德。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”。通過(guò)情景劇表演，抵制“舌尖上的浪費(fèi)”風(fēng)潮，讓勤儉節(jié)約的美德回歸到日常的生活中。
3、誦《美德少年之歌》——分享勵(lì)志之音。
突出吳江地方特色，以吳江少先隊(duì)代言人——卡通形象大使“江村娃”為背景，介紹吳江“江村娃氣象站”、“江村娃自護(hù)園”、“江村娃水文化體驗(yàn)園”“江村娃絲綢文化體驗(yàn)園”等江村娃陣地，齊誦《美德少年之歌》，展示吳江少年兒童積極、美好形象。
4、立“美德公約”——分享對(duì)美德之感悟。
分兩個(gè)場(chǎng)景：一是全體學(xué)生將自己所感悟的美德公約張貼在美德之樹(shù)上;二是由兩位學(xué)生代表將自己所感悟的美德公約寫(xiě)在電子屏上并發(fā)布。
通過(guò)非常有趣的分享、互動(dòng)環(huán)節(jié)，傳承中華傳統(tǒng)美德，使學(xué)生懂得助人為樂(lè)、文明就餐等美德。在成長(zhǎng)的道路上，留下美好的足跡，留下滿滿的正能量。
三、第三樂(lè)章：踏道德足跡——在夢(mèng)想中成長(zhǎng)。
1、家長(zhǎng)寄語(yǔ)。
2、校本文化誦讀《思賢賦》。
在迎來(lái)學(xué)校一周歲生日之際，學(xué)生深情誦讀《思賢賦》，作為自己十歲成長(zhǎng)賀禮。相信他們一定會(huì)通過(guò)這份珍貴的精神禮物，把“讀賢文、學(xué)賢人、做賢事”真正融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
3、學(xué)生成長(zhǎng)誓詞。
我已十歲，告別懵懂無(wú)知，走向善思懂事;我宣誓：信心對(duì)自己，誠(chéng)心對(duì)他人，孝心對(duì)父母，熱心對(duì)社會(huì)，衷心對(duì)國(guó)家。
4、放飛夢(mèng)想。
學(xué)生將自己的夢(mèng)想心愿卡片系在氣球上放飛。
通過(guò)校本文化《思賢賦》的誦讀、集體宣誓、放飛氣球等儀式，使學(xué)生感受成長(zhǎng)的意義，放飛愛(ài)心，放飛美德，放飛夢(mèng)想。
四、典禮結(jié)束。
1、主持人在音樂(lè)聲中誦讀結(jié)束詞。
2、孩子們手牽手，揮動(dòng)著寫(xiě)有“感恩.分享.夢(mèng)想”的禮儀扇走過(guò)成長(zhǎng)之門(mén)。
經(jīng)過(guò)十歲盛典的洗禮，我們的孩子帶著師長(zhǎng)及同學(xué)間美好的祝愿，帶著“成長(zhǎng)禮”這份特殊的禮物，一定會(huì)對(duì)自己的未來(lái)更有信心，對(duì)自己的人生充滿希望!用自己的智慧和努力勇敢地去擁抱屬于自己的未來(lái)!
【拓展延伸】。
1、活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生給家長(zhǎng)、老師或伙伴寫(xiě)一封信：在信中盡情訴說(shuō)父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、小伙伴的幫助之恩等等。
2、舉行以《我的成長(zhǎng)小故事》為主題的征文活動(dòng)，分享自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)。
3、為家人、學(xué)校或班級(jí)做一件有意義的事情，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，爭(zhēng)做一個(gè)會(huì)體貼家人，關(guān)愛(ài)他人，懂得分享的陽(yáng)光兒童。
【創(chuàng)新做法】。
依托蘇州地域特色—蘇州市公民道德館的教育意義和學(xué)校“賢文化”特色，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育為主線，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、集體宣誓、情景展示、歌舞表演等形式，展示“感恩、分享、夢(mèng)想”十歲成長(zhǎng)禮。
【主要成效】。
通過(guò)活動(dòng)，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)之美德，一起感悟生命的精彩，體會(huì)父母養(yǎng)育的辛勞，學(xué)會(huì)感恩。一起互動(dòng)，體驗(yàn)、分享成長(zhǎng)的快樂(lè)與感動(dòng)，珍愛(ài)身邊的真情。集體宣誓，懂得成長(zhǎng)的涵義，放飛理想和夢(mèng)想。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇七
主題、背景分析：誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但日常生活中不誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)，有的人甚至還以“不誠(chéng)實(shí)、會(huì)欺騙”而沾沾自喜。我們班上也曾出現(xiàn)過(guò)令人堪憂的誠(chéng)信事件，那么作為現(xiàn)代小學(xué)生的我們應(yīng)該如何培養(yǎng)誠(chéng)信、將誠(chéng)信堅(jiān)持到底呢所以特此召開(kāi)“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)誠(chéng)信增進(jìn)理解，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
“誠(chéng)”是一種不欺不瞞的美德，它要求人們修德做事，做到真實(shí)可信，說(shuō)真話、做實(shí)事，反對(duì)欺詐、虛偽。而“信”要求人們說(shuō)話誠(chéng)實(shí)可靠，切忌大話、空話、假話，要信守承諾、言行一致、誠(chéng)實(shí)不欺。作為現(xiàn)代的小學(xué)生，應(yīng)該從小就培養(yǎng)“誠(chéng)信”的良好品質(zhì)，從小做到講誠(chéng)實(shí)，守信用。
通過(guò)本次的主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想對(duì)誠(chéng)信的重要性及意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
1、選出2名班會(huì)主持人，選出5名同學(xué)負(fù)責(zé)講故事，選出游戲參與者;。
2、每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆和一張空白的小紙條;。
3、準(zhǔn)備一個(gè)干凈的空垃圾桶;。
1.誠(chéng)信視頻。
2.誠(chéng)信小故事。
3.誠(chéng)信小游戲。
4.誠(chéng)信詩(shī)朗誦。
5.誠(chéng)信論壇。
6.“誠(chéng)信”名言。（注：關(guān)于誠(chéng)信的名言警句）。
班主任導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，大家都累了?，F(xiàn)在讓我們換換方式，走進(jìn)“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)今天的兩位主持人。
主持人(甲)：首先讓我們欣賞一段視頻。
學(xué)生觀看視頻《手捧空花瓶的孩子》。
支持人(乙)：同學(xué)們，通過(guò)這段視頻我們悟出了什么呢讓我們來(lái)采訪一下我們的小觀眾。
同學(xué)a、b、c、d輪流暢談自己觀看視頻的感受。
主持人(甲)：是啊，同學(xué)們，不欺瞞，說(shuō)真話，這就是誠(chéng)信。在我們的生活，誠(chéng)信最不可少。
主持人(乙)：在我們漫漫的人生路上，誠(chéng)信最不可丟棄!
主持人(甲)：在我們遇到艱難困苦時(shí)，誠(chéng)信要永留身邊!
主持人(乙)：誠(chéng)信在我們身邊，離我們是那樣近;。
主持人(甲)：誠(chéng)信離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。
主持人(乙)：誠(chéng)信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
主持人(甲)：誠(chéng)信應(yīng)該是我們身邊永遠(yuǎn)的朋友。
主持人(乙)：誠(chéng)信包含兩方面的含義：一方面是“誠(chéng)”，所謂“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人。
主持人(甲)：另一方面，就是“信”，所謂“信”，就是言而有信，有責(zé)任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。
主持人(甲)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
主持人(乙)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
誠(chéng)信演講稿有關(guān)誠(chéng)信的詩(shī)句。
主持人(甲)：古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。
主持人(乙)：下面我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)為我們講述這些小故事(兩名學(xué)生講述《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》)。
學(xué)生講述誠(chéng)信故事《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》。
商鞅立木建信。
商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的改革家，他曾在秦國(guó)變法，使秦國(guó)日漸強(qiáng)大起來(lái)。
變法剛開(kāi)始的時(shí)候，商鞅就遇到了一個(gè)難題：自己初到秦國(guó)，怎樣才能取得百姓的信任，使他們相信將要推行的新法“有令則行，有禁則止”呢思來(lái)想去，他覺(jué)得要取得百姓的信任，就必須在全國(guó)上下建立起一種守信的風(fēng)氣，所以商鞅決定在新發(fā)頒布之前，先做一件小事。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)，咸陽(yáng)城南門(mén)城樓前豎起了一根三丈高的木桿，旁邊有兩個(gè)士兵在敲鑼打鼓，高聲宣布：“新上任的商鞅大人有令，誰(shuí)能把這根木桿從南門(mén)搬到北門(mén)，就賞金10兩!”
“開(kāi)玩笑吧!這根木桿能有多重哪用得著賞金10兩”
“是呀!肯定是假的，說(shuō)不定有什么陰謀呢?！?BR> 聞?dòng)嵹s來(lái)的百姓熙熙攘攘地圍了一圈，大家議論紛紛，誰(shuí)都不相信天底下會(huì)有這么便宜的事，沒(méi)有一個(gè)人肯站出來(lái)試一試。
商鞅站在城樓上，從早上一直等到中午，又從中午等到。
了下午，還是不見(jiàn)有人來(lái)嘗試。他想：百姓情愿聽(tīng)命于常理，也不愿相信朝廷的話，甚至重賞之下也沒(méi)有人愿意試一試。在這種情況下頒發(fā)新法，是不會(huì)有人相信的。沒(méi)有人相信，就意味著沒(méi)有人會(huì)遵守。所以，為了取信于民，這次立木建信一定要成功!
商鞅手下的人見(jiàn)圍觀的百姓漸漸走散，人越來(lái)越少，便向商鞅建議：“依小人之見(jiàn)，這賞金太重，不如減去5兩，或許有人會(huì)……”
商鞅擺了擺手，說(shuō)：“不!說(shuō)出的話不能收回。我立木為信，就是要表明朝廷不會(huì)欺騙百姓。只有這樣，才能建立起守信的風(fēng)氣，頒布的新法百姓才會(huì)遵守。你去告訴大家，朝廷說(shuō)到做到，決不食言。還有，讓士兵宣布：從現(xiàn)在起，移木者，賞金50兩!”
“50兩!”圍觀的百姓聽(tīng)到新的宣告，吃驚地你看我，我看你，覺(jué)得更加不近情理了。正當(dāng)大家議論不休的時(shí)候，一位中年人壯著膽，走出人群，說(shuō)：“我來(lái)試試。”他走到木桿前打量了一下，兩手一提就把木桿輕輕地扛到了肩上，邁開(kāi)大步向北門(mén)走去。
人們讓開(kāi)一條路，吵吵嚷嚷地跟在后面，一直跟到了北門(mén)。
等哪中年人放下木桿，商鞅立即派人當(dāng)眾給他50兩黃金，一文不少。
這件事馬上傳開(kāi)了，一下子轟動(dòng)了秦國(guó)。百姓們都說(shuō)：“商鞅大人的命令真不含糊，朝廷選擇開(kāi)始說(shuō)話算數(shù)了!”
不久，秦國(guó)頒布了新法。此時(shí)的秦國(guó)百姓已經(jīng)知道朝廷令行禁止，知道新法必須遵守，也就積極地?fù)碜o(hù)新法。商鞅在秦國(guó)的改革進(jìn)行得很順利，秦國(guó)逐漸變得強(qiáng)大起來(lái)。
第六顆鉆石、
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試，我在一家出售珠寶的商店當(dāng)上了臨時(shí)售貨員。這是我找到的第一份工作。
兩星期下來(lái)，我聽(tīng)到部門(mén)經(jīng)理對(duì)老板說(shuō)：“她是個(gè)好孩子，我建議留用她……”
然而，就在第十五天，出事了。那天下午，有個(gè)衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜臺(tái)邊溜達(dá)。從他蒼白憂郁的臉龐可以看出，他是一個(gè)失業(yè)者。
這時(shí)，部門(mén)經(jīng)理吩咐我取個(gè)珠寶盒。盒子放在高處，要爬上一架小小的扶梯才夠得著。我在下來(lái)時(shí)，一不小心，衣袖帶翻了一個(gè)盛著鉆石的托盤(pán)，我趕緊伸手抓住盤(pán)子，但還是有六顆鉆石滾落在地。
部門(mén)經(jīng)理走了過(guò)來(lái)?！摆s快撿起來(lái)，”他說(shuō)，“放回去?！?BR> 我迅速?gòu)牡厣鲜捌鹞孱w鉆石，卻怎么也找不到第六顆了。我找遍了墻角和柜底，就是找不到!“怎么辦”我焦躁不安，像瘋了一般到處亂翻。驀地，我想起了那個(gè)人：“準(zhǔn)是他拿了鉆石?！币?yàn)殂@石最有可能滾到他剛才站著的地方。這時(shí)，他正向外走。
當(dāng)他就要推門(mén)出去時(shí)，我喊道：“對(duì)不起，先生!請(qǐng)等一下!”
他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“你有事嗎”他臉上肌肉直抽動(dòng)，表情很不自然。我想起母親常對(duì)我說(shuō)，人大都是心地善良的。于是，我看著他的眼睛說(shuō)：“這是我的第一份工作。您知道，現(xiàn)在工作很難找，請(qǐng)多多關(guān)照?！?BR> 他也看了看我，臉上浮現(xiàn)出友善的微笑?！笆堑?，工作的確是很難找?！彼卮穑拔夷芸隙?，你在這里干得不錯(cuò)，祝你好運(yùn)!”
他伸出手握住了我的手。略一停頓，他松開(kāi)了手，推門(mén)離開(kāi)了珠寶店。
我伸開(kāi)手，第六顆鉆石正躺在手心。
(學(xué)生暢談感想)。
主持人(乙)：是啊，同學(xué)們，取得別人的信任，這也是誠(chéng)信。從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。
主持人(甲)：接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)關(guān)于"誠(chéng)實(shí)守信"的游戲。游戲的名字叫做：誠(chéng)信摸人!
選擇三組同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行游戲……。
學(xué)生回答原因。
主持人(乙)：我。
再來(lái)采訪保護(hù)的同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你為什么要給他保護(hù)并給予正確的言語(yǔ)指引呢。
學(xué)生回答原因。
學(xué)生回答原因。
主持人(乙)：是啊，同學(xué)們，遵守游戲規(guī)則，這就是講誠(chéng)信!下面讓我們欣賞一首誠(chéng)信詩(shī)歌，一起沐浴在誠(chéng)信的陽(yáng)光下。
主持人(甲)：同學(xué)們，相信大家在現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常遇到關(guān)于誠(chéng)信的問(wèn)題。有那么一個(gè)實(shí)例，小明和小紅是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管是誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助，這天小明想抄小紅的作業(yè)，小紅沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。”
討論：同學(xué)們對(duì)這件事怎么看小紅不讓小明抄作業(yè)，這不是不講誠(chéng)信嗎。
學(xué)生發(fā)言：……。
主持人(甲)：如果你是小明你會(huì)怎么做如果你是小紅你又會(huì)怎么做呢。
學(xué)生發(fā)言：……。
學(xué)生發(fā)言：……。
主持人(乙)：是啊!同學(xué)們，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師對(duì)同學(xué)都應(yīng)該講誠(chéng)信。讓我們把誠(chéng)信的名言之花張貼在花園里。(板書(shū)畫(huà)只長(zhǎng)草地的花園)請(qǐng)同學(xué)們拿出你們做的誠(chéng)信之花，大聲地讀出來(lái)，并貼在花園里。
(合)：讓我們把這些誠(chéng)信名言實(shí)踐到自己的行為中去，讓我們與誠(chéng)信共成長(zhǎng)。
(學(xué)生朗讀并張貼自己的誠(chéng)信之花。)。
主持人(甲)：讓我們借著自己的誠(chéng)信名言，一起宣讀我們的誠(chéng)信誓言。
學(xué)生宣讀誠(chéng)信誓言。
誠(chéng)實(shí)守信最重要。
同學(xué)之間不張揚(yáng)，朋友之間不猖狂，
家長(zhǎng)面前不撒謊，老師面前不夸張。
做錯(cuò)事情要改正，說(shuō)錯(cuò)了話要承認(rèn)。
承諾的語(yǔ)言要遵守，
答應(yīng)的事情要做到。
從小要說(shuō)老實(shí)話，
誠(chéng)實(shí)守信人人夸。
主持人(甲)：讓我們牢記誠(chéng)信誓言，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生。
主持人(乙)：下面我們請(qǐng)我們的班主任閆老師就此次班會(huì)發(fā)言。
同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我看到了同學(xué)為此付出的努力，你們是講誠(chéng)信的好孩子，答應(yīng)老師的都一絲不茍地做好了，并且讓你們的誠(chéng)信之花開(kāi)滿了花園。希望這些誠(chéng)信之花不僅開(kāi)在我們的花園里，更是永不凋謝地盛開(kāi)在我們的心中!
主持人(合)：我宣布四年二班誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)圓滿結(jié)束。
1、誠(chéng)信好少年：讓我們記錄我們身邊踐行誠(chéng)信的事跡。
2、積累誠(chéng)信名言：讓我們繼續(xù)把讀到的關(guān)于誠(chéng)信的名人名言摘抄在自己的隨筆本上。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇八
-第一學(xué)期，拜教韓陽(yáng)柯老師，總目標(biāo)是盡快完成從懵懂無(wú)知的新教師到能勝任教育教學(xué)工作，有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，制定計(jì)劃如下。
一、思想：
主動(dòng)做事，從小事做起，虛心請(qǐng)教。
二、備課：
1.備教材、備教法，做好每節(jié)課的備課工作，及美術(shù)材料的準(zhǔn)備。
三、上課。
1.請(qǐng)教師傅在教育教學(xué)上的疑惑和想法，交流中提升。
2.積極聽(tīng)課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，但不能生搬硬套，每鐘方法并不適用于每個(gè)人。
3.課后做好反思工作，多思考多實(shí)踐多總結(jié)，慢慢探尋屬于自己的風(fēng)格。
4.積極參加教學(xué)比賽、活動(dòng)。
四、個(gè)人素質(zhì)：練就自己扎實(shí)的`基本功。
2.多參加活動(dòng)，把握自我鍛煉的機(jī)會(huì)。
五、班級(jí)管理：
經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，在今后的教學(xué)中要學(xué)會(huì)不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，積極向師父學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷尋求進(jìn)步。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇九
1、歡迎入場(chǎng)：“歡迎來(lái)到南京市祿口小學(xué)‘放飛夢(mèng)想幸福成長(zhǎng)’十歲成長(zhǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)”。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，
乙：親愛(ài)的小朋友們，
合：大家下午好！
甲：歡迎來(lái)到祿口小學(xué)“放飛夢(mèng)想幸福成長(zhǎng)”的十歲成長(zhǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)。
甲：十年前，在爸爸媽媽殷切的期待中，我們幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)世界。在他們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下，我們幸福成長(zhǎng)。
甲：愿我們愛(ài)的人快樂(lè)幸福，愛(ài)我們的人健康美滿，讓我們一起唱響生日歌！
（眾人唱響生日歌。主持人下場(chǎng)，每班一位家長(zhǎng)代表捧蛋糕走場(chǎng)）。
2、甲：十歲，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。在新的旅程開(kāi)始的地方，爸爸媽媽感慨萬(wàn)千，有好多好多話要對(duì)大家說(shuō)，有好多好多希望要給予我們，好多好多祝福要送給我們，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)吧~（家長(zhǎng)送祝福）。
二、成長(zhǎng)篇。
1、甲：在成長(zhǎng)的路上，有鮮花有掌聲，有困難有挫折，有歡笑有淚水，有友誼有溫暖。
乙：那么成長(zhǎng)是什么呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲吧~（學(xué)生話成長(zhǎng)）。
2、甲：十年前的我們有的還沒(méi)有出生，有的還是襁褓中的嬰兒。
乙：今天的我們已嘗試獨(dú)立，學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)。
甲：今天是我們十歲的生日，
乙：我們自己為自己喝彩！請(qǐng)欣賞三（8）班詩(shī)朗誦《十歲生日》。
3、甲：小鳥(niǎo)用清脆的歌聲，叫醒了沉睡的大地。
乙：陽(yáng)光用溫暖的手兒，融化了凍結(jié)的河流。
甲：春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂(lè)。
乙：春天是詩(shī)歌的季節(jié)，每一片葉子、每一朵花仿佛都寫(xiě)滿了詩(shī)意。下面請(qǐng)欣賞三（2）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春姑娘》。
4、甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是絢麗的色彩。
乙：聽(tīng)，書(shū)生朗朗，這是動(dòng)人的旋律。
甲：下面請(qǐng)欣賞三（5）班三句半表演《讀書(shū)樂(lè)》。
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞三（6）班豎笛齊奏。
甲：下面請(qǐng)欣賞三（7）班朱涵玉的小提琴獨(dú)奏《茉莉花》。
乙：接下來(lái)給我們展示的是來(lái)自三（9）班宛旭晨的吉他獨(dú)奏《小星星》。
6、甲：樂(lè)器表演最后出場(chǎng)的是來(lái)自三（3）班的王捷，她帶來(lái)的是古箏獨(dú)奏《笑傲江湖》。
7、甲：祿小的孩子多才多藝，在學(xué)習(xí)知識(shí)的.同時(shí)培養(yǎng)了許多業(yè)余愛(ài)好。
乙：姚蕊、王文卓就是其中兩位，下面請(qǐng)欣賞他倆帶來(lái)的拉丁舞表演。
8、乙：同學(xué)們的精彩才藝展示了我們?cè)诘撔∩畹某鋵?shí)健康，積極陽(yáng)光，歌聲更能表達(dá)我們對(duì)美好生活的滿意與祝愿。
甲：讓我們一起來(lái)欣賞三年級(jí)合唱隊(duì)帶來(lái)的歌曲，大家掌聲歡迎。
感恩篇（25分鐘）。
1、甲：親愛(ài)的爸爸媽媽們，我們從蹣跚學(xué)步到知書(shū)達(dá)理，走過(guò)的每一步，都離不開(kāi)你們的心血和汗水。
乙：在此我們代表所有的小伙伴們，向你們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，你們辛苦了?。▋扇司瞎?BR> 甲：蔣靈山，在你心里，爸爸是什么樣的呢？
乙：嗯……爸爸呀，在我心中，就像一座高山，高大雄偉，站在父愛(ài)的高山上，我可以看得更遠(yuǎn)。
2、甲：是呀，父愛(ài)是山，父愛(ài)是樹(shù)，下面請(qǐng)欣賞三（1）班親子表演唱：《爸爸去哪兒》。
甲：我想說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)艺娴暮軔?ài)很愛(ài)你們。感恩你們的鼓勵(lì)，感恩你們的嘮叨。
乙：當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，感恩你們的斥責(zé)；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，感恩你們給我們一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。
甲：感恩你們賦予我生命，感恩你們撫育我成長(zhǎng)。
四、夢(mèng)想篇。
甲：如果我們是祖國(guó)的花朵，那么我們的學(xué)校就是美麗的花園。
乙：在我們今天十歲成長(zhǎng)儀式的現(xiàn)場(chǎng)，我們很榮幸地請(qǐng)到了我們敬愛(ài)的馬校長(zhǎng)。下面，有請(qǐng)馬校長(zhǎng)為我們致辭。
1、領(lǐng)導(dǎo)講話。
合：謝謝馬校長(zhǎng)對(duì)我們的希望和祝福！我們一定不會(huì)辜負(fù)您的厚望!
2、甲：十歲，有爸爸媽媽的摯愛(ài)，我們幸福長(zhǎng)大！十歲，有老師的引領(lǐng)，我們掌握本領(lǐng)！
乙：十歲，有同學(xué)的陪伴，我們體驗(yàn)歡樂(lè)！我們對(duì)著未來(lái)，說(shuō)出了我們的十歲宣言。
合：我們相信：我們會(huì)有更加美好的明天！
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，乙：親愛(ài)的小朋友們，南京市祿口小學(xué)‘放飛夢(mèng)想幸福成長(zhǎng)’十歲成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束！
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十
早上，九點(diǎn)半我來(lái)到了酒店大廳，看見(jiàn)們都在玩耍于是我也一起和們玩了起來(lái)。到了十點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們開(kāi)始了彩排，到了中午十二點(diǎn)的時(shí)候我們的彩排已全部結(jié)束了。接下來(lái)，我們一起吃了午飯，午飯結(jié)束了等著來(lái)到會(huì)場(chǎng)。待和校長(zhǎng)都到齊了之后，我們開(kāi)始了走紅地毯儀式。首先，出場(chǎng)的是我們的班主任帥氣又陽(yáng)光的張，接著是各位任課老師和校長(zhǎng)們。老師們都結(jié)束了之后就輪到我們每個(gè)家庭出場(chǎng)了，看著一位位漂亮的媽媽和一位位英姿颯爽的爸爸們，我一個(gè)個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的同學(xué)們。好開(kāi)心呀！這是和老師同學(xué)們這這樣的場(chǎng)合歡聚在一起。儀式走完之后接下來(lái)就輪到每位同學(xué)的精彩演出了。前半場(chǎng)演出結(jié)束了，看著一位位家長(zhǎng)拿著蛋糕走到臺(tái)上我不經(jīng)意的數(shù)了數(shù)一共有十個(gè)蛋糕，看著家長(zhǎng)和老師們把蛋糕一層一層的往上擺好漂亮??！這是我見(jiàn)過(guò)最高的蛋糕，音樂(lè)從我們的耳邊響起為我們播放著生日快樂(lè)歌，當(dāng)校長(zhǎng)和我們的班長(zhǎng)切下第一刀之后，突然現(xiàn)場(chǎng)的燈光都滅了，原來(lái)這是我們?cè)S愿的環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)都許下了自己的愿望。蛋糕儀式結(jié)束之后接下來(lái)開(kāi)始了下半場(chǎng)的表演，待下半場(chǎng)演出快結(jié)束的時(shí)候我們之前的班主任倪老師上臺(tái)為我們讀了一封寫(xiě)給我們?nèi)嗟男?，讀完之后每位同學(xué)都哭了。我們太愛(ài)我們的倪老師，太想念我們的倪老師了，我們快有一年沒(méi)有見(jiàn)到倪老師了。
所有表演都結(jié)束之后，我們每個(gè)人把愿望寫(xiě)在紙條上，然后折成紙飛機(jī)一起去酒店門(mén)口將我們的飛機(jī)飛向藍(lán)天。愿我們每一位同學(xué)的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。
在這里我要向我們的老師和我們家委會(huì)的家長(zhǎng)們說(shuō)一聲你們辛苦了！正是因?yàn)橐o我們一個(gè)難忘的童年，你們?yōu)槲覀兏冻隽撕脦讉€(gè)月的時(shí)間。又為我們排練節(jié)目，又制造各種氣氛，還要設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)的一些出場(chǎng)以及儀式。我們非常的開(kāi)心，這是一個(gè)永身難忘的童年。謝謝你們！
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十一
（一、人格完善是教育的理想和追求）。
在尋找答案過(guò)程中，一種回答讓我心有所動(dòng)。1972年，國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)提交給聯(lián)合國(guó)教科文組織的《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》的報(bào)告中指出：“把一個(gè)人在體力、智力、情緒、倫理各方面的因素綜合起來(lái)，使他成為一個(gè)完善的人，這就是對(duì)教育基本目的的一個(gè)廣義的界說(shuō)。”無(wú)獨(dú)有偶，哈佛的校長(zhǎng)在談到大學(xué)教育的目的時(shí)也說(shuō)到：“大學(xué)要提供無(wú)法用金錢(qián)衡量的教育。這種教育不僅賦予學(xué)生較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能，而且使他們善于觀察，勤于思考，勇于探索，塑造健全完美的人格。特別是通過(guò)不同學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的滲透，使從事科學(xué)研究的人懂得鑒賞藝術(shù)，從事藝術(shù)創(chuàng)造的人了解科學(xué)，使每個(gè)人的生活更加豐富多彩?！币虼宋艺J(rèn)為：人格完善是教育的理想與追求。
（二、教師的人格魅力在教育事業(yè)中具有重要作用。）。
要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必先完善自己。因?yàn)橹挥腥烁癫拍芘囵B(yǎng)人格，正如法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，“要播灑陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光”。漢代韓嬰在《韓詩(shī)外傳》中說(shuō)得好：“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也?！币簿褪钦f(shuō)，教師須德才兼?zhèn)?，智慧如泉水噴涌，道德、言行可以作別人的榜樣。
事實(shí)上，不管教師自覺(jué)不自覺(jué)，情愿不情愿，對(duì)學(xué)生的影響都不可能是“零”。做幾年班主任，有些學(xué)生走路、說(shuō)話、寫(xiě)字都有班主任的影子，這就是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的結(jié)果。教師的一言一行影響學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才?！墩撜Z(yǔ)·子路》中說(shuō)，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。故而，教師作為身負(fù)重任的社會(huì)一員，更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。那我們作為教師的教師，豈不是更該如此嗎？！
（三、用愛(ài)與責(zé)任鑄師魂）。
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與責(zé)任則是師德的靈魂?；氐綄?duì)孩子的教育上來(lái)，我想正是出于對(duì)孩子的愛(ài)與責(zé)任，我開(kāi)始了對(duì)教育的深入思考，愛(ài)與責(zé)任是母親的天性，其時(shí)愛(ài)與責(zé)任也是教師的天性，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。小學(xué)特級(jí)教師陶淑范就曾這樣說(shuō)：“我把一生獻(xiàn)給孩子們。我深感其樂(lè)無(wú)窮，很有價(jià)值。在小學(xué)教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實(shí)?！眱?yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生.正所謂“大道無(wú)聲”。冰心說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！碧招兄f(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！?BR> 教育的愛(ài)必須通過(guò)的教育的智慧表達(dá)出來(lái)，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學(xué)生自習(xí)課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。如果說(shuō)愛(ài)是一種內(nèi)存的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學(xué)生是師愛(ài)的底線，馬卡連柯就曾說(shuō)過(guò)：“如果有人問(wèn)我，你怎樣能夠以簡(jiǎn)單的公式概括你教育經(jīng)驗(yàn)的根本時(shí)，我就回答說(shuō)，要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人。”
我們說(shuō)愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，其時(shí)責(zé)任也是一種愛(ài)，歌德說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”這不由得使我想起一名援藏教師在一篇名為《帶著愛(ài)啟程》的文章中寫(xiě)到：“當(dāng)我愛(ài)到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時(shí)，當(dāng)緊緊握著家長(zhǎng)的手，聽(tīng)家長(zhǎng)一遍遍地說(shuō)‘拜托、拜托’時(shí)，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責(zé)任。”這正是師愛(ài)的真摯的表白。但在金錢(qián)至上、物欲橫流的今天，有不少人卻把責(zé)任定位在升官發(fā)財(cái)上，在教師隊(duì)伍中也出現(xiàn)了不和諧音。為了依大官、傍大款，有錢(qián)有勢(shì)人家的孩子不管好不好，年年是三好；班上的核心座位也作為討好別人的資源；對(duì)有“背景”的孩子犯了錯(cuò)姑息遷就，而對(duì)于不送禮、家長(zhǎng)地位低的孩子則鄙夷不屑；更有甚者，為了金錢(qián)拿回扣、考場(chǎng)舞弊等置國(guó)家的法律與政策不顧者……我們說(shuō)教師應(yīng)是世界的良心，民族的良心。盡管現(xiàn)代教育技術(shù)日益高超，但在涉及學(xué)生人格的完善、特別是道德、價(jià)值觀念形成方面教師的作用無(wú)法取代?！爸烈缃套印笔且粋€(gè)母親的責(zé)任，“教書(shū)育人”就是一名教師的責(zé)任?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。對(duì)教師的職業(yè)多一點(diǎn)使命感，我們的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝！
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十二
今天是一個(gè)令人感到高興的一天，因?yàn)槲沂畾q了，今天就是我們的十歲成長(zhǎng)禮！
下午，家長(zhǎng)們懷著激動(dòng)的心情在三點(diǎn)陸陸續(xù)續(xù)地趕到了現(xiàn)場(chǎng)。表演開(kāi)始了，首先是來(lái)自三（5）班的《共同長(zhǎng)大》，他們那清脆又美妙的聲音和那婀娜多姿的舞蹈，真令人敬佩。接著是來(lái)自三（4）班的《站在十歲的路口》，從他們的表演中，我也回憶了自己從幼兒園到上了小學(xué)的時(shí)光?？此麄儽硌輹r(shí)我就默默地在心里對(duì)自己說(shuō)：日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我也十歲了！我長(zhǎng)大了！我不再是從前那幼稚的我，我已經(jīng)是成熟的小男子漢了！然后是來(lái)自三（7）班的《我秀我美麗》，第一部分是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)身健體的同學(xué)們的時(shí)裝，看著就想起我們繽紛多彩的校園生活；第二部分是天真可愛(ài)、卡通大變身的同學(xué)們的時(shí)裝，讓我又想起我們快樂(lè)有趣的童年時(shí)光。最后就是我們?nèi)?）班的《我的微心愿》，講述了了徐丙、王鑫琰、黃汝豪、秦譽(yù)他們的微心愿。在歌聲中再一次想到幼兒園里大家歡聲笑語(yǔ)和手舞足蹈的動(dòng)作，還有那喜笑眉開(kāi)的臉龐?？粗枧_(tái)上的他們一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)自己的心愿，其實(shí)我也有個(gè)微心愿，就是和爸爸媽媽天天幸?？鞓?lè)地在一起！
最后，爸爸媽媽把他們寫(xiě)的祝福信交給了我，上面寫(xiě)著對(duì)我的希望、要求和祝福，還有我這10年的成長(zhǎng)經(jīng)歷往事，我看著看著，眼眶不時(shí)閃動(dòng)著淚花。我也把我自己親手做的感恩卡交給了他們……當(dāng)主持人和其他一些老師把蛋糕端上來(lái)，看著燃燒的燭光，我非常激動(dòng)，感到有爸媽、老師、同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，我很幸福！
爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)沂畾q了，我長(zhǎng)大了，我保證從此以后讓你們少操心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓你們?yōu)槲腋械津湴粒≈x謝你們來(lái)參加我的十歲成長(zhǎng)禮，謝謝你們給我的祝福卡，我會(huì)按照你們的要求去努力，決不辜負(fù)你們的希望。謝謝你們多年照顧、教導(dǎo)和關(guān)心。我最后想跟你們說(shuō)，我愛(ài)你們！”
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十三
“禮儀之始，在于正容體、齊顏色、順辭令。”孩子在父母的幫助下，正冠帽、捋腰帶、平服飾，個(gè)個(gè)衣冠整潔、表情莊敬。
沃盥，即為洗手潔面，是中華民族講究衛(wèi)生、尊重禮節(jié)的象征。孩子們?cè)谒緝x的引導(dǎo)下行沃盥禮，以示虔誠(chéng)。
在主持人的.引導(dǎo)下，孩子們恭敬走過(guò)文樞門(mén)，意味著能得到文曲星的庇佑和祝福。
可以選擇(點(diǎn)朱砂）。
孔子，作為教育大家，功在儒家，業(yè)在千秋。敬拜孔圣，是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡之禮。
學(xué)生代表恭敬獻(xiàn)上拜師六禮,分別是芹菜（寓意為勤奮好學(xué)，業(yè)精于勤）、蓮子（蓮子心苦，寓意苦心教育）、紅豆（寓意紅運(yùn)高照）、紅棗（寓意早早高中）、桂圓（寓意功德圓滿）、干瘦肉條（以表達(dá)弟子心意）。
獻(xiàn)上《禮儀操》或者學(xué)生送給老師的節(jié)目。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)提出諄諄教誨，獻(xiàn)上殷殷祝福。
老師表演《漢服舞韻》。
誦讀《詩(shī)經(jīng).木瓜》或《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》，立志用臂膀擔(dān)負(fù)責(zé)任，用心感恩社會(huì)。
父母拿出寫(xiě)好的對(duì)孩子十歲成長(zhǎng)的寄語(yǔ)。
鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。今天，孩子們給父母行個(gè)禮，來(lái)個(gè)擁抱，捶捶肩，以示感恩。
將心愿寫(xiě)上卡片，在這里留下最初的夢(mèng)想。愿所有孩童的夢(mèng)想皆承文曲星之護(hù)佑，愿望成真！
挑代表表演《少年中國(guó)說(shuō)》的操。
可以選擇一起吃成長(zhǎng)蛋糕。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十四
1、你要學(xué)著會(huì)做的事要好好做，不會(huì)的事要學(xué)著做。會(huì)而不做，只會(huì)越來(lái)越失敗。十歲了，要常常懷著感恩的心。感恩是處事的哲學(xué)，也是智慧的體現(xiàn)。學(xué)會(huì)感恩，世界都會(huì)變得更亮。
2、越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
3、十歲是一個(gè)十分完美的年齡，是人生旅途中的第一個(gè)里程碑，在此我也要祝愿我的女兒生日快樂(lè)，學(xué)習(xí)提高，健康成長(zhǎng)。
4、在人生的長(zhǎng)河中，成長(zhǎng)常常伴隨著你，成長(zhǎng)成了你永久的紀(jì)念和喜悅。
5、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你！
6、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
7、愿你像松柏一樣堅(jiān)定，像楊柳一樣柔韌，像花朵一樣?jì)趁摹?BR> 8、成長(zhǎng)是每個(gè)孩子必須要經(jīng)歷的，時(shí)間不會(huì)偏袒任何人，重要的是你對(duì)長(zhǎng)大的態(tài)度，這是兒童與成人之間的一個(gè)過(guò)渡。
9、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自我。
10、作為父親，能陪孩子在一齊，就是一種幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不聽(tīng)話。
11、你是我今生最寶貝的親人，無(wú)怨的真愛(ài)，陪你到天涯，愿寶寶的生日充滿無(wú)窮的快樂(lè)！
12、勝不驕，敗不餒，勝利不能驕傲，失敗不能氣餒，這樣的人了不起。
13、愿我們的兒子開(kāi)心無(wú)限，快樂(lè)無(wú)邊；祝我們的兒子健康永遠(yuǎn)，愛(ài)心永恒。
14、每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，有一天必然會(huì)實(shí)現(xiàn)飛躍甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長(zhǎng)空，是猛虎就要聲振山谷。
15、寶貝，你就是爸爸媽媽心中最美麗的童話。你的童話還剛開(kāi)始，以后的故事由你自我創(chuàng)造。童話里，會(huì)有烏云有狂風(fēng)，但必須也會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，也會(huì)有美麗的彩虹！只要你健康快樂(lè)聰明善良，你的童話肯定會(huì)十分精彩。你幸福所以我們幸福！
16、在寶貝十歲到來(lái)之際，爸媽祝你心想事成，事事如愿！才藝路上平步青云！文化成績(jī)十拿十穩(wěn)！身體健康，越來(lái)越可愛(ài)漂亮！
17、寶貝！首先媽媽要多謝你給我們這個(gè)家庭帶來(lái)這么多的歡樂(lè)！平常間媽媽對(duì)你那么嚴(yán)厲也是期望將來(lái)有天你過(guò)得幸福，今日是你的生日，愿你健康成長(zhǎng)！
18、你的每一步成長(zhǎng)我都在見(jiàn)證，看著你一步一個(gè)腳印的往前走，我覺(jué)得好欣慰。
19、生活像廣闊的海洋一樣深，在它未經(jīng)測(cè)量的深度中保存著無(wú)數(shù)的奇跡。愿你是這些奇跡的勇敢者探秘者！
20、孩子們，成長(zhǎng)不僅僅屬于你們，也屬于我們這些家長(zhǎng)?？吹侥銈兘袢盏亩拢覀?nèi)f分甜蜜和滿足；暢想你們明天的收獲，我們又滿是激動(dòng)和期待。
21、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
22、親愛(ài)的孩子，愿你能夠在愛(ài)的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快樂(lè)永恒。
23、看著你臉上露出陽(yáng)光般的笑容，媽媽十分欣喜。
24、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著期望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
25、孩子，不管你在教師同學(xué)眼中是怎樣的，你在媽媽的心中永遠(yuǎn)是最棒的！
26、祝小寶寶，健康成長(zhǎng)，人見(jiàn)人愛(ài)，聰明活潑，將來(lái)考個(gè)名牌大學(xué)，前途無(wú)量！
27、不要膽怯，不要回頭，勇敢的邁開(kāi)腳步向前走吧！
28、祝你快快成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都能夠用你可愛(ài)的微笑，感染身邊的每個(gè)人！
29、十歲意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大，家長(zhǎng)在也不能嬌慣著你。遇到問(wèn)題要先學(xué)會(huì)思考，不再寄托在家長(zhǎng)的身上當(dāng)救兵來(lái)依靠。
30、在成長(zhǎng)的歲月中，以往陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。
31、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
32、讓星星化為我的眼，整夜的看護(hù)你；讓清風(fēng)化為我的笑，撫平你驛動(dòng)的心；讓一切完美的事物化為我的祝福，永遠(yuǎn)的陪伴著你。
33、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
34、孩子，可要記住，哭泣的時(shí)候，媽媽就在那里等著你。
35、那些離散的記憶，被風(fēng)沙漸漸掩埋。我們終究還是逃可是成長(zhǎng)，卻也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
36、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
37、天道酬勤，人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的，愿你日夜勤奮，早日成才！
38、靜謐的天宇，每顆星都有自我的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶晕业淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。
39、祝你快快成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都能夠用你可愛(ài)的微笑，感染身邊的每個(gè)人！
40、感激上天感激菩薩，賜給我一個(gè)健康聰明可愛(ài)的寶寶，寶貝明天你就十歲了！
41、孩子你已經(jīng)是一名小小少年了！少年時(shí)期是充滿生機(jī)充滿期望的時(shí)光。在這個(gè)時(shí)期，你應(yīng)當(dāng)有自我的目標(biāo)，有自我的夢(mèng)想?；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。有了夢(mèng)想就要大膽的去實(shí)現(xiàn)。你的目標(biāo)里有你的童真，有你的期望，有我們共同的期盼。這是世界上最美妙的東西，祝你夢(mèng)想成真。
42、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
43、寶貝，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。爸爸媽媽在關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更期望你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我的興趣愛(ài)好。學(xué)海無(wú)涯，苦作舟。學(xué)習(xí)是為了你自我。在學(xué)習(xí)的海洋中，只要你能刻苦學(xué)習(xí)，我們相信你必須會(huì)到達(dá)成功的彼岸。你的每一個(gè)提高，爸爸媽媽都看在眼里，喜在心頭。
44、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自我。
45、時(shí)間在不斷的流逝，我親愛(ài)的寶貝也在慢慢長(zhǎng)大，在未來(lái)的日子里你還會(huì)經(jīng)歷好多好多有喜有樂(lè)有悲有痛的事，期望你能永遠(yuǎn)堅(jiān)持一個(gè)快樂(lè)的心境健康成長(zhǎng)，我也會(huì)永遠(yuǎn)握著你的手同你一齊去戰(zhàn)勝困難！
46、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向完美的人生。
47、孩子，不管你在教師同學(xué)眼中是怎樣的，你在哈哈哈心中永遠(yuǎn)是最棒的！
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十五
活動(dòng)主題：
以“朵朵花兒開(kāi)”為十歲成長(zhǎng)禮主題，通過(guò)活動(dòng)，給孩子展示自我的機(jī)會(huì)，讓孩子感受成長(zhǎng)過(guò)程中成功的喜悅，懂得長(zhǎng)輩對(duì)他們所寄予的厚望。增強(qiáng)自信、快樂(lè)成長(zhǎng)。
設(shè)計(jì)思路：
整個(gè)成長(zhǎng)禮分為“小小的我”、“十歲的我”、“飛翔的我”三部分，旨在讓學(xué)生回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。
活動(dòng)人數(shù)：
四年級(jí)全體學(xué)生（舞臺(tái)25人）。
活動(dòng)過(guò)程：
師生共同作為活動(dòng)主持人，及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)觀看。
在歡快的《幸福拍手歌》中活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。
第一篇章“小小的我”。
1、大屏幕中一聲啼哭的音樂(lè)，播放部分同學(xué)兒時(shí)的活動(dòng)圖片。
2、說(shuō)唱《三句半》四位隊(duì)員用幽默的話語(yǔ)十分生動(dòng)形象地描繪了孩子們一天的生活和學(xué)習(xí)。
3、同學(xué)們齊唱《幸福拍手歌》。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇一
一、活動(dòng)背景：
生日是一個(gè)快樂(lè)的紀(jì)念日，也是孩子成長(zhǎng)的界碑。十歲，意味著應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、頑皮，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，付出更多的關(guān)愛(ài)。十歲，標(biāo)志著孩子們從兒童走入少年，是孩子人生的一個(gè)分界點(diǎn)，是蹣跚學(xué)步的終點(diǎn)，更是一個(gè)邁向未來(lái)的新起點(diǎn)。為了讓孩子們更好地體會(huì)十歲的意義，學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)的成長(zhǎng)，特開(kāi)展秣陵小學(xué)三年級(jí)十歲成長(zhǎng)典禮活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)，請(qǐng)孩子們一起感悟生命的精彩，珍愛(ài)身邊的親情、真情。使孩子們回味自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感念父母的養(yǎng)育之恩、老師的教誨之恩。讓孩子們與父母、老師們一起互動(dòng)，體驗(yàn)、分享成長(zhǎng)的快樂(lè)與感動(dòng)。逐步喚醒孩子自主、自立、自強(qiáng)的意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的美好憧憬，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為孩子們的童年生活留下值得珍藏的美好記憶。
三、活動(dòng)主題：
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月12日上午8：00—9：30（暫定）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
江寧區(qū)秣陵小學(xué)大操場(chǎng)。
六、活動(dòng)對(duì)象：
三年級(jí)全體師生及家長(zhǎng)。
七、活動(dòng)項(xiàng)目及形式：
主要以詩(shī)朗誦、歌曲、舞蹈、健美操、武術(shù)等節(jié)目為主，由老師和學(xué)生們共同創(chuàng)作編排。要求節(jié)目要具有一定的新穎性，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)配合準(zhǔn)備事項(xiàng)：每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一封“寫(xiě)給孩子的信”，表達(dá)父母對(duì)孩子十歲生日的美好祝福與殷殷期望；有條件的家長(zhǎng)可以給孩子制作一本成長(zhǎng)相冊(cè)，活動(dòng)當(dāng)天可帶來(lái)學(xué)校和孩子一起分享，并講述一些關(guān)于孩子成長(zhǎng)歷程中難以忘記的事例。（各班班主任負(fù)責(zé)）。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：每位學(xué)生準(zhǔn)備一封“寫(xiě)給爸爸媽媽的信”，感謝父母的養(yǎng)育之恩；活動(dòng)當(dāng)天服裝要求整齊大方，得體，統(tǒng)一穿夏季校服，佩戴紅領(lǐng)巾及隊(duì)干標(biāo)志。（各班班主任負(fù)責(zé)）。
3、演出節(jié)目篩選、排練（張偉、張靜玲負(fù)責(zé)）。
4、生日蛋糕、音響、舞臺(tái)、場(chǎng)地準(zhǔn)備（王虎、奚媛媛負(fù)責(zé)）。
5、主持人2名（奚媛媛負(fù)責(zé)）。
九、活動(dòng)基本流程：
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇二
一、活動(dòng)主題、宗旨及原則：
（－）活動(dòng)主題是：慶祝十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)奠基典禮。
（二）活動(dòng)宗旨是：
2、加強(qiáng)與政府機(jī)關(guān)的溝通和合作，推動(dòng)企業(yè)的`進(jìn)一步發(fā)展；
3、提高企業(yè)的知名度。
（三）活動(dòng)原則是：內(nèi)容大氣、氣氛熱烈、場(chǎng)面恢宏、費(fèi)用節(jié)儉、鼓舞人心、反響強(qiáng)烈。
二、開(kāi)工奠基時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員。
（一）時(shí)間：12月16日（暫定）。
（二）地點(diǎn)：十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)工地現(xiàn)場(chǎng)。
（三）參加人員：公司人員、客戶、儀程主持、禮儀小姐等。
擬邀嘉賓：市領(lǐng)導(dǎo)（市政府高勤副市長(zhǎng)）、十堰市財(cái)政局、十堰市發(fā)改委、十堰市農(nóng)發(fā)行、十堰市土地局、十堰市規(guī)劃局、十堰市糧食局、十堰市建設(shè)局、國(guó)家糧食儲(chǔ)備局武漢科學(xué)研究設(shè)計(jì)院、中儲(chǔ)糧襄樊直屬庫(kù)、丹江口市政府、丹江口市糧食局、六里坪鎮(zhèn)政府、六里坪鎮(zhèn)崗河村、十堰市昌發(fā)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司、堰豐賓館、燕良大酒店、施工單位代表及相關(guān)部門(mén)一把手等。
慶典主持：十堰市電視臺(tái)節(jié)目主持人。
（四）擬邀媒體：《十堰日?qǐng)?bào)》、十堰市電視臺(tái)、《十堰晚報(bào)》。
三、主要議程。
（一）主要議程有以下幾項(xiàng)。
1、（8：30―9∶15）嘉賓簽到，領(lǐng)取禮品，嘉賓由禮儀小姐引導(dǎo)。
2：（9∶15―9∶30）參加奠基儀式人員就位，等待奠基儀式開(kāi)始。
4：（9∶40―9∶50）局領(lǐng)導(dǎo)致辭（主要內(nèi)容：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓在百忙之中來(lái)參加奠基典禮，公司的規(guī)劃簡(jiǎn)介）。
5：（9∶50―10∶00）公司領(lǐng)導(dǎo)致辭（主要內(nèi)容：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，長(zhǎng)期以來(lái)的支持，以及今后的發(fā)展戰(zhàn)略）。
6：（10∶00―10∶10）十堰市政府領(lǐng)導(dǎo)為十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)奠基典禮致辭（主要內(nèi)容為十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)奠基對(duì)十堰地區(qū)的重要意義）。
7：（10∶10―10∶20）剪彩禮儀式開(kāi)始。
8：（10∶20―10∶30）禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓進(jìn)入奠基現(xiàn)場(chǎng)。
9：（10∶30―10∶35）禮炮響起，樂(lè)隊(duì)奏樂(lè)，奠基儀式開(kāi)始。
10：（10∶35―10∶55）禮儀小姐引導(dǎo)嘉賓進(jìn)入嘉賓離場(chǎng)。
11:（10∶55―）酒店，慶祝酒會(huì)。
（二）活動(dòng)結(jié)束。
1、施工代表、公司領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)人員合影留念。
2、全體參加開(kāi)工奠基典禮的領(lǐng)導(dǎo)光臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。
三、注意事項(xiàng)及服務(wù)聯(lián)系。
1、嘉賓、貴賓等到場(chǎng)后首先到接待處簽到。
2、與會(huì)人員車(chē)輛停放到工地指定現(xiàn)場(chǎng)，由保安負(fù)責(zé)看管。
3、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓按要求組織人員于9：30分前入場(chǎng)到位。
4、與會(huì)人員要嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、聽(tīng)從指揮，活動(dòng)結(jié)束后，要按現(xiàn)場(chǎng)安保負(fù)責(zé)人指揮行走，保證人車(chē)安全。
5、簽到處：設(shè)在奠基側(cè)面入口處。簽到處設(shè)有標(biāo)示牌，并配有肩披綬帶的禮儀小姐人負(fù)責(zé)簽到。
6、禮品發(fā)放區(qū)：簽到處。專(zhuān)人負(fù)責(zé)。禮品暫定為消費(fèi)卡。
四、前期準(zhǔn)備工作。
1、主場(chǎng)地布置及舞臺(tái)搭建在前一天完成。并做好儀式活動(dòng)所需的一切準(zhǔn)備工作。
2、提前3天向十堰市氣象局獲取開(kāi)盤(pán)當(dāng)日的天氣情況資料。
3、提前6天落實(shí)指揮和負(fù)責(zé)秩序工作，落實(shí)活動(dòng)范圍內(nèi)保安指揮和負(fù)責(zé)秩序工作。
4、提前4天確定貴賓、嘉賓名單。
5、提前做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的禮品工作，提前3天辦理升空氣球所需的消防審批并向氣象局備案（廣告公司負(fù)責(zé)）。
五、會(huì)場(chǎng)布置。
（一）工地會(huì)場(chǎng)。
1、工地現(xiàn)場(chǎng)入口處及奠基現(xiàn)場(chǎng)各立彩虹門(mén)1個(gè)。
2、鐵路橋兩側(cè)懸掛條幅）。
3、南箕街工地段人行道設(shè)置6個(gè)金色升空氣球。
4、工地南北兩側(cè)插彩旗若干，烘托現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
6、舞臺(tái)（10×5米）搭在工地西側(cè)，面朝東，舞臺(tái)下（前方）擺放盆栽鮮花，舞臺(tái)上鋪紅色地毯，舞臺(tái)后懸掛“十堰市糧油儲(chǔ)備中心庫(kù)開(kāi)工慶典”面畫(huà)，舞臺(tái)上放話筒、音箱一套。
7、軍樂(lè)隊(duì)、威風(fēng)鑼鼓隊(duì)、站在工地大門(mén)口主席臺(tái)北側(cè)。
8、奠基石放在工地中央。
9、剪彩區(qū)設(shè)在工地主席臺(tái)。具體設(shè)計(jì)如下：
（1）主席臺(tái)區(qū)（剪彩區(qū)）：設(shè)在售樓部入口處，其左側(cè)為貴賓致辭專(zhuān)用麥克風(fēng)（透明有機(jī)玻璃，上有精美插花），右側(cè)為主持人用立式麥克風(fēng)，臺(tái)面鋪有紅色地毯，紅色地毯上鋪金色布幔地毯，臺(tái)前及左右側(cè)有綠化和不銹鋼禮儀柱。
（2）嘉賓區(qū)：設(shè)在剪彩區(qū)兩側(cè)。
特別說(shuō)明：
來(lái)賓身份識(shí)別。來(lái)賓到場(chǎng)后，禮儀小姐按不同身份為來(lái)賓佩帶胸花。如貴賓佩帶洋蘭、滿天星、文竹制作的胸花，嘉賓則佩帶玫瑰、滿天星、文竹制作的胸花，貴賓由禮儀小姐指引或公司領(lǐng)導(dǎo)陪同前往貴賓休息區(qū)，嘉賓由禮儀小姐引往售樓大廳。
六、人員配置。
（一）總指揮：由公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)。擔(dān)任。負(fù)責(zé)六、儀式日程安排。
一：儀式及工作安排。
時(shí)間。
地點(diǎn)清豐南箕街工地現(xiàn)場(chǎng)。
注：所有工作人員工作8:30基本就緒，9:00以后停止一切準(zhǔn)備工作。
七、布場(chǎng)物料、人員及預(yù)算鄭州開(kāi)工奠基儀式策劃方案。
（一）物料。
18米彩虹門(mén)14個(gè)，龍柱1對(duì)，宮燈柱2對(duì)，行走卡通2個(gè)，升空金色氣球14只，禮炮車(chē)2輛，飛艇1架，條幅34+80條，紅色地毯8米，金色布幔8米，鮮花200盆，手持禮花9只，背景2幅，升空小氣球200只，音箱1套，座式麥克風(fēng)2只，無(wú)線麥克風(fēng)2只，精美插花2束，奠基石1塊（105×70），彩旗若干（帶字50面）。
（二）人員配備。
禮儀小姐8－12名；調(diào)音師1名；軍樂(lè)隊(duì)33人；舞獅隊(duì)（含鑼鼓等），保安12人。
（三）禮品。
1）雅戈?duì)栆r衫若干（根據(jù)實(shí)際到場(chǎng)貴賓嘉賓情況而定）。
2）雨傘、筆記本。
（三）午餐。
（四）媒體宣傳活動(dòng)。
（五）會(huì)場(chǎng)布置預(yù)算詳表：
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇三
在20xx年“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為關(guān)心關(guān)愛(ài)少年兒童健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加大對(duì)困難女職工及其子女的幫扶力度，市總女職工委員會(huì)決定,“六一”期間在全市范圍內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展“共助成長(zhǎng)，共享陽(yáng)光”——“六一”特別活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)安排如下：
“六一”活動(dòng)期間，各級(jí)工會(huì)女職工組織重點(diǎn)對(duì)子女年齡在14歲以下的困難女職工、單親困難女職工、困難女農(nóng)民工及留守子女等進(jìn)行關(guān)愛(ài)幫扶。
全市各級(jí)工會(huì)女職工組織要結(jié)合本縣區(qū)、本系統(tǒng)、本單位的實(shí)際，組織開(kāi)展形式多樣的幫扶關(guān)愛(ài)活動(dòng)。要通過(guò)走訪、助學(xué)、助困、助殘、文體活動(dòng)、心理關(guān)懷及法規(guī)政策宣傳等形式，關(guān)心關(guān)愛(ài)困難女職工家庭子女特別是女農(nóng)民工家庭及留守子女。要積極籌措資金，加大幫扶力度，為他們送去黨和政府的溫暖及工會(huì)組織的關(guān)愛(ài)。努力解決困難女職工子女和女農(nóng)民工留守子女在生活、監(jiān)護(hù)、成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，為職工子女健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，讓他們度過(guò)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。
各級(jí)工會(huì)女職工組織要高度重視，認(rèn)真安排部署，把“六一”特別活動(dòng)與我市“樹(shù)新風(fēng)、揚(yáng)美德、傳家風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和職工子女健康成長(zhǎng)；全面了解掌握困難女職工、女農(nóng)民工及子女的工作、學(xué)習(xí)和生活狀況，切實(shí)幫助她們解決生活、子女教育、醫(yī)療、心理等方面的實(shí)際困難；發(fā)揮女職工志愿者的作用，為困難女職工及子女提供有針對(duì)性的幫助支持；要大力宣傳保護(hù)未成年人的有關(guān)政策、法規(guī)，充分利用工會(huì)報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、微信等宣傳陣地，普及未成年人保護(hù)法律法規(guī)知識(shí)，切實(shí)維護(hù)未成年職工子女的合法權(quán)益。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)困難女職工及子女戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，喚起社會(huì)各界對(duì)困難女職工子女的關(guān)注關(guān)心和幫助。各縣區(qū)、各系統(tǒng)、各單位工會(huì)女職委要加強(qiáng)“六一”特別活動(dòng)的宣傳力度，及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況在各類(lèi)媒體上進(jìn)行廣泛宣傳。
請(qǐng)各縣區(qū)、各系統(tǒng)及各單位女工組織于6月3日前將“共助成長(zhǎng)、共享陽(yáng)光”——“六一”特別活動(dòng)的總結(jié)、照片等通過(guò)電子郵件形式報(bào)市總女工委。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇四
時(shí)間：9月12日（周二）上午10：00。
動(dòng)時(shí)間：9月12日（周二）上午10：00。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)主題：xx。
活動(dòng)說(shuō)明：
鼓慶吉日――喧天鑼鼓。
喧天鑼鼓敲起來(lái)，聲聲震天，鏗鏘有力，在開(kāi)工時(shí)配合領(lǐng)導(dǎo)講話及開(kāi)工儀式，展現(xiàn)無(wú)限的祝福。
醇久綻放――開(kāi)工剪彩。
彩花在金剪刀一揮之下，瞬間綻開(kāi)，落下五彩繽紛的彩片及粉紅、鮮紅的玫瑰花瓣，開(kāi)工鼓響起，吉慶鞭炮響起，彩彈槍打起，掌聲、音樂(lè)、歡呼聲一起響過(guò)云端，將活動(dòng)達(dá)到高潮……現(xiàn)場(chǎng)掌聲響動(dòng)，空中七彩漫天，為“楓景觀天下”濃情等待的第一站帶來(lái)好彩頭！
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置：
1、空飄氣球：在項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)的主要交通要道上，以空飄氣球引導(dǎo)來(lái)賓入場(chǎng)，同時(shí)宣傳造勢(shì)。
2、充氣拱門(mén)：在活動(dòng)入口處，放置充氣拱門(mén)，迎接來(lái)賓入場(chǎng)。
3、花籃：在活動(dòng)入口處，擺放祝?；ɑ@，配合活動(dòng)喜慶、熱烈的氛圍。
4、舞臺(tái)：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的正入口處搭建舞臺(tái)，方便活動(dòng)的順利進(jìn)行。
5、休閑桌椅：在舞臺(tái)的正前方，安放休閑桌椅，方便來(lái)賓就座。
6、開(kāi)工機(jī)械：在舞臺(tái)的正對(duì)面一字排開(kāi)開(kāi)工機(jī)械，渲染項(xiàng)目開(kāi)工的氛圍。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)配合活動(dòng)說(shuō)明活動(dòng)負(fù)責(zé)。
活動(dòng)前一天舞臺(tái)及空飄氣球等相關(guān)物料安排到位電源等安排甲方電源配合。
9：00――9：30來(lái)賓簽到入場(chǎng)簽到用品準(zhǔn)備、嘉賓入場(chǎng)胸花配戴，保安停車(chē)安排。
禮儀配合，開(kāi)工機(jī)械列隊(duì)。
9：30――9：40喧天開(kāi)工鼓熱場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)就座，喧天開(kāi)工鼓迎接領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)場(chǎng)。
9：40――9：42主持人開(kāi)場(chǎng)禮儀引導(dǎo)嘉賓入場(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)樂(lè)配合手持麥配合。
9：42――9：44介紹到場(chǎng)嘉賓上場(chǎng)樂(lè)配合，開(kāi)工鼓配合禮儀引導(dǎo)。
9：44――9：50地產(chǎn)總經(jīng)理介紹項(xiàng)目開(kāi)發(fā)情況背景樂(lè)配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：50――9：52施工方代表講話；背景樂(lè)配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：52――9：55地產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)宣布開(kāi)工背景樂(lè)配合、立麥配合禮儀引導(dǎo)。
9：55――10：00。
剪彩儀式。
2、皇家禮炮10響，鞭炮響起，彩彈槍打起，現(xiàn)場(chǎng)祈福氣球放飛，掌聲、音樂(lè)、歡呼聲一起響徹云端，將活動(dòng)達(dá)到高潮……，領(lǐng)導(dǎo)宣布“****項(xiàng)目正式開(kāi)工”。
3、機(jī)械轟鳴，現(xiàn)場(chǎng)掌聲響動(dòng)，空中七彩漫天。
10：00――10：05主持人致辭，感謝到場(chǎng)嘉賓，請(qǐng)來(lái)賓注意安全離場(chǎng)。
活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇五
2、家長(zhǎng)牽著孩子的手走過(guò)“成長(zhǎng)門(mén)”（播放校歌）。
3、回班級(jí)開(kāi)展慶?；顒?dòng)（分享生日蛋糕，與家長(zhǎng)交流）。
十、活動(dòng)人員分工安排：
1、節(jié)目策劃：馬小燕。
2、節(jié)目統(tǒng)籌：王虎。
3、會(huì)場(chǎng)布置：奚媛媛。
4、會(huì)場(chǎng)組織：?jiǎn)汰t卉、三年級(jí)班主任（安排學(xué)生座位、班主任負(fù)責(zé)維持本班紀(jì)律）。
5、燈光音響、電腦設(shè)備：孫秀才。
6、節(jié)目催場(chǎng)：張偉、朱思語(yǔ)。
7、攝像、照相：孫秀才、季春萍。
8、后勤保障：張學(xué)文。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇六
一、活動(dòng)背景：
十歲，像鮮花一般美好，像黃金一般珍貴。十歲，洋溢著童年的.歡笑，浸潤(rùn)著成長(zhǎng)的喜悅。十歲是兒童人生中第一個(gè)大生日，是孩子成長(zhǎng)的里程碑。十歲，意味著應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，懂得分享，放飛夢(mèng)想。為了讓孩子們更好地體會(huì)十歲的意義，引領(lǐng)學(xué)生步入人生，健康成長(zhǎng)，特開(kāi)展思賢實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)十歲成長(zhǎng)典禮活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
感恩.分享.夢(mèng)想。
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月8日上午8：10開(kāi)始。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
蘇州市公民道德館。
五、前期活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、“感恩、分享、夢(mèng)想”成長(zhǎng)拱門(mén)2個(gè)。
2、簽名的背景布幕1塊。
3、為每位學(xué)生準(zhǔn)備一張夢(mèng)想心愿卡和一個(gè)氣球。
4、學(xué)生每人準(zhǔn)備道德公約卡1張。
5、活動(dòng)音響、拍攝設(shè)備。
六、活動(dòng)流程：
第一階段：升國(guó)旗儀式。
1、學(xué)生牽手穿過(guò)題有“感恩.分享.夢(mèng)想”的十歲成長(zhǎng)之門(mén)進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并在“我十歲啦”背景布幕上簽名。
2、舉行升旗儀式。(升國(guó)旗、唱國(guó)歌、行隊(duì)禮)。
3、教師代表贈(zèng)言。
4、金校長(zhǎng)致詞。
學(xué)生在莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式上，聆聽(tīng)老師的成長(zhǎng)贈(zèng)言，接受校長(zhǎng)的致詞，從而感受十歲成長(zhǎng)禮的神圣。
一、第一樂(lè)章：走文明小道——在感恩中成長(zhǎng)。
1、文明小道一路行。(家長(zhǎng)和學(xué)生沿著蘇州公民道德館的文明小道開(kāi)啟成長(zhǎng)之旅。在“多一點(diǎn)陪伴”、“多一點(diǎn)幫助”、“多一點(diǎn)禮貌”三個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行親子活動(dòng)。)。
2、舞臺(tái)劇《拜阿太》——吳江地域特色成長(zhǎng)禮。
3、手語(yǔ)操表演：《感恩的心》。
4、互贈(zèng)禮物，互相擁抱。(隨機(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)代表說(shuō)說(shuō)自己的感受)。
通過(guò)親子活動(dòng)，讓學(xué)生了解“十歲”的含義，把祝福和囑托送給學(xué)生，教育他們懷揣一顆感恩的心，鼓勵(lì)學(xué)生和父母、老師作真誠(chéng)的交流?！鞍莅⑻笔翘K州吳江西南地區(qū)的民俗，在十歲成長(zhǎng)禮中了解“拜阿太”這一具有傳統(tǒng)文化價(jià)值的儀式，讓孩子感受到生命成長(zhǎng)的神圣;懂得父母的關(guān)愛(ài)希冀，理應(yīng)有一顆感恩的心。中華文化和文脈的傳承，從而也就得到了體現(xiàn)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感謝父母的養(yǎng)育之恩。
二、第二樂(lè)章：觀德善之城——在分享中成長(zhǎng)。
1、聽(tīng)“助人為樂(lè)”故事——分享助人為樂(lè)善舉。
學(xué)生講道德模范故事，通過(guò)聆聽(tīng)，談自己的感想。
2、演“文明餐桌”小品——分享文明就餐美德。
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易”。通過(guò)情景劇表演，抵制“舌尖上的浪費(fèi)”風(fēng)潮，讓勤儉節(jié)約的美德回歸到日常的生活中。
3、誦《美德少年之歌》——分享勵(lì)志之音。
突出吳江地方特色，以吳江少先隊(duì)代言人——卡通形象大使“江村娃”為背景，介紹吳江“江村娃氣象站”、“江村娃自護(hù)園”、“江村娃水文化體驗(yàn)園”“江村娃絲綢文化體驗(yàn)園”等江村娃陣地，齊誦《美德少年之歌》，展示吳江少年兒童積極、美好形象。
4、立“美德公約”——分享對(duì)美德之感悟。
分兩個(gè)場(chǎng)景：一是全體學(xué)生將自己所感悟的美德公約張貼在美德之樹(shù)上;二是由兩位學(xué)生代表將自己所感悟的美德公約寫(xiě)在電子屏上并發(fā)布。
通過(guò)非常有趣的分享、互動(dòng)環(huán)節(jié)，傳承中華傳統(tǒng)美德，使學(xué)生懂得助人為樂(lè)、文明就餐等美德。在成長(zhǎng)的道路上，留下美好的足跡，留下滿滿的正能量。
三、第三樂(lè)章：踏道德足跡——在夢(mèng)想中成長(zhǎng)。
1、家長(zhǎng)寄語(yǔ)。
2、校本文化誦讀《思賢賦》。
在迎來(lái)學(xué)校一周歲生日之際，學(xué)生深情誦讀《思賢賦》，作為自己十歲成長(zhǎng)賀禮。相信他們一定會(huì)通過(guò)這份珍貴的精神禮物，把“讀賢文、學(xué)賢人、做賢事”真正融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。
3、學(xué)生成長(zhǎng)誓詞。
我已十歲，告別懵懂無(wú)知，走向善思懂事;我宣誓：信心對(duì)自己，誠(chéng)心對(duì)他人，孝心對(duì)父母，熱心對(duì)社會(huì)，衷心對(duì)國(guó)家。
4、放飛夢(mèng)想。
學(xué)生將自己的夢(mèng)想心愿卡片系在氣球上放飛。
通過(guò)校本文化《思賢賦》的誦讀、集體宣誓、放飛氣球等儀式，使學(xué)生感受成長(zhǎng)的意義，放飛愛(ài)心，放飛美德，放飛夢(mèng)想。
四、典禮結(jié)束。
1、主持人在音樂(lè)聲中誦讀結(jié)束詞。
2、孩子們手牽手，揮動(dòng)著寫(xiě)有“感恩.分享.夢(mèng)想”的禮儀扇走過(guò)成長(zhǎng)之門(mén)。
經(jīng)過(guò)十歲盛典的洗禮，我們的孩子帶著師長(zhǎng)及同學(xué)間美好的祝愿，帶著“成長(zhǎng)禮”這份特殊的禮物，一定會(huì)對(duì)自己的未來(lái)更有信心，對(duì)自己的人生充滿希望!用自己的智慧和努力勇敢地去擁抱屬于自己的未來(lái)!
【拓展延伸】。
1、活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生給家長(zhǎng)、老師或伙伴寫(xiě)一封信：在信中盡情訴說(shuō)父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、小伙伴的幫助之恩等等。
2、舉行以《我的成長(zhǎng)小故事》為主題的征文活動(dòng)，分享自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)。
3、為家人、學(xué)校或班級(jí)做一件有意義的事情，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，爭(zhēng)做一個(gè)會(huì)體貼家人，關(guān)愛(ài)他人，懂得分享的陽(yáng)光兒童。
【創(chuàng)新做法】。
依托蘇州地域特色—蘇州市公民道德館的教育意義和學(xué)校“賢文化”特色，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育為主線，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、集體宣誓、情景展示、歌舞表演等形式，展示“感恩、分享、夢(mèng)想”十歲成長(zhǎng)禮。
【主要成效】。
通過(guò)活動(dòng)，融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)之美德，一起感悟生命的精彩，體會(huì)父母養(yǎng)育的辛勞，學(xué)會(huì)感恩。一起互動(dòng)，體驗(yàn)、分享成長(zhǎng)的快樂(lè)與感動(dòng)，珍愛(ài)身邊的真情。集體宣誓，懂得成長(zhǎng)的涵義，放飛理想和夢(mèng)想。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇七
主題、背景分析：誠(chéng)信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但日常生活中不誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)，有的人甚至還以“不誠(chéng)實(shí)、會(huì)欺騙”而沾沾自喜。我們班上也曾出現(xiàn)過(guò)令人堪憂的誠(chéng)信事件，那么作為現(xiàn)代小學(xué)生的我們應(yīng)該如何培養(yǎng)誠(chéng)信、將誠(chéng)信堅(jiān)持到底呢所以特此召開(kāi)“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)誠(chéng)信增進(jìn)理解，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
“誠(chéng)”是一種不欺不瞞的美德，它要求人們修德做事，做到真實(shí)可信，說(shuō)真話、做實(shí)事，反對(duì)欺詐、虛偽。而“信”要求人們說(shuō)話誠(chéng)實(shí)可靠，切忌大話、空話、假話，要信守承諾、言行一致、誠(chéng)實(shí)不欺。作為現(xiàn)代的小學(xué)生，應(yīng)該從小就培養(yǎng)“誠(chéng)信”的良好品質(zhì)，從小做到講誠(chéng)實(shí)，守信用。
通過(guò)本次的主題班會(huì)，讓學(xué)生在思想對(duì)誠(chéng)信的重要性及意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)，努力去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
1、選出2名班會(huì)主持人，選出5名同學(xué)負(fù)責(zé)講故事，選出游戲參與者;。
2、每位同學(xué)準(zhǔn)備一支筆和一張空白的小紙條;。
3、準(zhǔn)備一個(gè)干凈的空垃圾桶;。
1.誠(chéng)信視頻。
2.誠(chéng)信小故事。
3.誠(chéng)信小游戲。
4.誠(chéng)信詩(shī)朗誦。
5.誠(chéng)信論壇。
6.“誠(chéng)信”名言。（注：關(guān)于誠(chéng)信的名言警句）。
班主任導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，大家都累了?，F(xiàn)在讓我們換換方式，走進(jìn)“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)今天的兩位主持人。
主持人(甲)：首先讓我們欣賞一段視頻。
學(xué)生觀看視頻《手捧空花瓶的孩子》。
支持人(乙)：同學(xué)們，通過(guò)這段視頻我們悟出了什么呢讓我們來(lái)采訪一下我們的小觀眾。
同學(xué)a、b、c、d輪流暢談自己觀看視頻的感受。
主持人(甲)：是啊，同學(xué)們，不欺瞞，說(shuō)真話，這就是誠(chéng)信。在我們的生活，誠(chéng)信最不可少。
主持人(乙)：在我們漫漫的人生路上，誠(chéng)信最不可丟棄!
主持人(甲)：在我們遇到艱難困苦時(shí)，誠(chéng)信要永留身邊!
主持人(乙)：誠(chéng)信在我們身邊，離我們是那樣近;。
主持人(甲)：誠(chéng)信離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。
主持人(乙)：誠(chéng)信是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。
主持人(甲)：誠(chéng)信應(yīng)該是我們身邊永遠(yuǎn)的朋友。
主持人(乙)：誠(chéng)信包含兩方面的含義：一方面是“誠(chéng)”，所謂“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人。
主持人(甲)：另一方面，就是“信”，所謂“信”，就是言而有信，有責(zé)任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。
主持人(甲)：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，
主持人(乙)：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
誠(chéng)信演講稿有關(guān)誠(chéng)信的詩(shī)句。
主持人(甲)：古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。
主持人(乙)：下面我們請(qǐng)同學(xué)來(lái)為我們講述這些小故事(兩名學(xué)生講述《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》)。
學(xué)生講述誠(chéng)信故事《商鞅立木建信》和《第六顆鉆石》。
商鞅立木建信。
商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的改革家，他曾在秦國(guó)變法，使秦國(guó)日漸強(qiáng)大起來(lái)。
變法剛開(kāi)始的時(shí)候，商鞅就遇到了一個(gè)難題：自己初到秦國(guó)，怎樣才能取得百姓的信任，使他們相信將要推行的新法“有令則行，有禁則止”呢思來(lái)想去，他覺(jué)得要取得百姓的信任，就必須在全國(guó)上下建立起一種守信的風(fēng)氣，所以商鞅決定在新發(fā)頒布之前，先做一件小事。
第二天，人們發(fā)現(xiàn)，咸陽(yáng)城南門(mén)城樓前豎起了一根三丈高的木桿，旁邊有兩個(gè)士兵在敲鑼打鼓，高聲宣布：“新上任的商鞅大人有令，誰(shuí)能把這根木桿從南門(mén)搬到北門(mén)，就賞金10兩!”
“開(kāi)玩笑吧!這根木桿能有多重哪用得著賞金10兩”
“是呀!肯定是假的，說(shuō)不定有什么陰謀呢?！?BR> 聞?dòng)嵹s來(lái)的百姓熙熙攘攘地圍了一圈，大家議論紛紛，誰(shuí)都不相信天底下會(huì)有這么便宜的事，沒(méi)有一個(gè)人肯站出來(lái)試一試。
商鞅站在城樓上，從早上一直等到中午，又從中午等到。
了下午，還是不見(jiàn)有人來(lái)嘗試。他想：百姓情愿聽(tīng)命于常理，也不愿相信朝廷的話，甚至重賞之下也沒(méi)有人愿意試一試。在這種情況下頒發(fā)新法，是不會(huì)有人相信的。沒(méi)有人相信，就意味著沒(méi)有人會(huì)遵守。所以，為了取信于民，這次立木建信一定要成功!
商鞅手下的人見(jiàn)圍觀的百姓漸漸走散，人越來(lái)越少，便向商鞅建議：“依小人之見(jiàn)，這賞金太重，不如減去5兩，或許有人會(huì)……”
商鞅擺了擺手，說(shuō)：“不!說(shuō)出的話不能收回。我立木為信，就是要表明朝廷不會(huì)欺騙百姓。只有這樣，才能建立起守信的風(fēng)氣，頒布的新法百姓才會(huì)遵守。你去告訴大家，朝廷說(shuō)到做到，決不食言。還有，讓士兵宣布：從現(xiàn)在起，移木者，賞金50兩!”
“50兩!”圍觀的百姓聽(tīng)到新的宣告，吃驚地你看我，我看你，覺(jué)得更加不近情理了。正當(dāng)大家議論不休的時(shí)候，一位中年人壯著膽，走出人群，說(shuō)：“我來(lái)試試。”他走到木桿前打量了一下，兩手一提就把木桿輕輕地扛到了肩上，邁開(kāi)大步向北門(mén)走去。
人們讓開(kāi)一條路，吵吵嚷嚷地跟在后面，一直跟到了北門(mén)。
等哪中年人放下木桿，商鞅立即派人當(dāng)眾給他50兩黃金，一文不少。
這件事馬上傳開(kāi)了，一下子轟動(dòng)了秦國(guó)。百姓們都說(shuō)：“商鞅大人的命令真不含糊，朝廷選擇開(kāi)始說(shuō)話算數(shù)了!”
不久，秦國(guó)頒布了新法。此時(shí)的秦國(guó)百姓已經(jīng)知道朝廷令行禁止，知道新法必須遵守，也就積極地?fù)碜o(hù)新法。商鞅在秦國(guó)的改革進(jìn)行得很順利，秦國(guó)逐漸變得強(qiáng)大起來(lái)。
第六顆鉆石、
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考試，我在一家出售珠寶的商店當(dāng)上了臨時(shí)售貨員。這是我找到的第一份工作。
兩星期下來(lái)，我聽(tīng)到部門(mén)經(jīng)理對(duì)老板說(shuō)：“她是個(gè)好孩子，我建議留用她……”
然而，就在第十五天，出事了。那天下午，有個(gè)衣衫不整、又高又瘦的人老是在柜臺(tái)邊溜達(dá)。從他蒼白憂郁的臉龐可以看出，他是一個(gè)失業(yè)者。
這時(shí)，部門(mén)經(jīng)理吩咐我取個(gè)珠寶盒。盒子放在高處，要爬上一架小小的扶梯才夠得著。我在下來(lái)時(shí)，一不小心，衣袖帶翻了一個(gè)盛著鉆石的托盤(pán)，我趕緊伸手抓住盤(pán)子，但還是有六顆鉆石滾落在地。
部門(mén)經(jīng)理走了過(guò)來(lái)?！摆s快撿起來(lái)，”他說(shuō)，“放回去?！?BR> 我迅速?gòu)牡厣鲜捌鹞孱w鉆石，卻怎么也找不到第六顆了。我找遍了墻角和柜底，就是找不到!“怎么辦”我焦躁不安，像瘋了一般到處亂翻。驀地，我想起了那個(gè)人：“準(zhǔn)是他拿了鉆石?！币?yàn)殂@石最有可能滾到他剛才站著的地方。這時(shí)，他正向外走。
當(dāng)他就要推門(mén)出去時(shí)，我喊道：“對(duì)不起，先生!請(qǐng)等一下!”
他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“你有事嗎”他臉上肌肉直抽動(dòng)，表情很不自然。我想起母親常對(duì)我說(shuō)，人大都是心地善良的。于是，我看著他的眼睛說(shuō)：“這是我的第一份工作。您知道，現(xiàn)在工作很難找，請(qǐng)多多關(guān)照?！?BR> 他也看了看我，臉上浮現(xiàn)出友善的微笑?！笆堑?，工作的確是很難找?！彼卮穑拔夷芸隙?，你在這里干得不錯(cuò)，祝你好運(yùn)!”
他伸出手握住了我的手。略一停頓，他松開(kāi)了手，推門(mén)離開(kāi)了珠寶店。
我伸開(kāi)手，第六顆鉆石正躺在手心。
(學(xué)生暢談感想)。
主持人(乙)：是啊，同學(xué)們，取得別人的信任，這也是誠(chéng)信。從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。
主持人(甲)：接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)關(guān)于"誠(chéng)實(shí)守信"的游戲。游戲的名字叫做：誠(chéng)信摸人!
選擇三組同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行游戲……。
學(xué)生回答原因。
主持人(乙)：我。
再來(lái)采訪保護(hù)的同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你為什么要給他保護(hù)并給予正確的言語(yǔ)指引呢。
學(xué)生回答原因。
學(xué)生回答原因。
主持人(乙)：是啊，同學(xué)們，遵守游戲規(guī)則，這就是講誠(chéng)信!下面讓我們欣賞一首誠(chéng)信詩(shī)歌，一起沐浴在誠(chéng)信的陽(yáng)光下。
主持人(甲)：同學(xué)們，相信大家在現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)常遇到關(guān)于誠(chéng)信的問(wèn)題。有那么一個(gè)實(shí)例，小明和小紅是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管是誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助，這天小明想抄小紅的作業(yè)，小紅沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。”
討論：同學(xué)們對(duì)這件事怎么看小紅不讓小明抄作業(yè)，這不是不講誠(chéng)信嗎。
學(xué)生發(fā)言：……。
主持人(甲)：如果你是小明你會(huì)怎么做如果你是小紅你又會(huì)怎么做呢。
學(xué)生發(fā)言：……。
學(xué)生發(fā)言：……。
主持人(乙)：是啊!同學(xué)們，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)老師對(duì)同學(xué)都應(yīng)該講誠(chéng)信。讓我們把誠(chéng)信的名言之花張貼在花園里。(板書(shū)畫(huà)只長(zhǎng)草地的花園)請(qǐng)同學(xué)們拿出你們做的誠(chéng)信之花，大聲地讀出來(lái)，并貼在花園里。
(合)：讓我們把這些誠(chéng)信名言實(shí)踐到自己的行為中去，讓我們與誠(chéng)信共成長(zhǎng)。
(學(xué)生朗讀并張貼自己的誠(chéng)信之花。)。
主持人(甲)：讓我們借著自己的誠(chéng)信名言，一起宣讀我們的誠(chéng)信誓言。
學(xué)生宣讀誠(chéng)信誓言。
誠(chéng)實(shí)守信最重要。
同學(xué)之間不張揚(yáng)，朋友之間不猖狂，
家長(zhǎng)面前不撒謊，老師面前不夸張。
做錯(cuò)事情要改正，說(shuō)錯(cuò)了話要承認(rèn)。
承諾的語(yǔ)言要遵守，
答應(yīng)的事情要做到。
從小要說(shuō)老實(shí)話，
誠(chéng)實(shí)守信人人夸。
主持人(甲)：讓我們牢記誠(chéng)信誓言，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生。
主持人(乙)：下面我們請(qǐng)我們的班主任閆老師就此次班會(huì)發(fā)言。
同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，我看到了同學(xué)為此付出的努力，你們是講誠(chéng)信的好孩子，答應(yīng)老師的都一絲不茍地做好了，并且讓你們的誠(chéng)信之花開(kāi)滿了花園。希望這些誠(chéng)信之花不僅開(kāi)在我們的花園里，更是永不凋謝地盛開(kāi)在我們的心中!
主持人(合)：我宣布四年二班誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)圓滿結(jié)束。
1、誠(chéng)信好少年：讓我們記錄我們身邊踐行誠(chéng)信的事跡。
2、積累誠(chéng)信名言：讓我們繼續(xù)把讀到的關(guān)于誠(chéng)信的名人名言摘抄在自己的隨筆本上。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇八
-第一學(xué)期，拜教韓陽(yáng)柯老師，總目標(biāo)是盡快完成從懵懂無(wú)知的新教師到能勝任教育教學(xué)工作，有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，制定計(jì)劃如下。
一、思想：
主動(dòng)做事，從小事做起，虛心請(qǐng)教。
二、備課：
1.備教材、備教法，做好每節(jié)課的備課工作，及美術(shù)材料的準(zhǔn)備。
三、上課。
1.請(qǐng)教師傅在教育教學(xué)上的疑惑和想法，交流中提升。
2.積極聽(tīng)課，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，但不能生搬硬套，每鐘方法并不適用于每個(gè)人。
3.課后做好反思工作，多思考多實(shí)踐多總結(jié)，慢慢探尋屬于自己的風(fēng)格。
4.積極參加教學(xué)比賽、活動(dòng)。
四、個(gè)人素質(zhì)：練就自己扎實(shí)的`基本功。
2.多參加活動(dòng)，把握自我鍛煉的機(jī)會(huì)。
五、班級(jí)管理：
經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)，在今后的教學(xué)中要學(xué)會(huì)不斷反思自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，積極向師父學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷尋求進(jìn)步。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇九
1、歡迎入場(chǎng)：“歡迎來(lái)到南京市祿口小學(xué)‘放飛夢(mèng)想幸福成長(zhǎng)’十歲成長(zhǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)”。
主持人開(kāi)場(chǎng)白：
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，
乙：親愛(ài)的小朋友們，
合：大家下午好！
甲：歡迎來(lái)到祿口小學(xué)“放飛夢(mèng)想幸福成長(zhǎng)”的十歲成長(zhǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)。
甲：十年前，在爸爸媽媽殷切的期待中，我們幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)世界。在他們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下，我們幸福成長(zhǎng)。
甲：愿我們愛(ài)的人快樂(lè)幸福，愛(ài)我們的人健康美滿，讓我們一起唱響生日歌！
（眾人唱響生日歌。主持人下場(chǎng)，每班一位家長(zhǎng)代表捧蛋糕走場(chǎng)）。
2、甲：十歲，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。在新的旅程開(kāi)始的地方，爸爸媽媽感慨萬(wàn)千，有好多好多話要對(duì)大家說(shuō)，有好多好多希望要給予我們，好多好多祝福要送給我們，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)吧~（家長(zhǎng)送祝福）。
二、成長(zhǎng)篇。
1、甲：在成長(zhǎng)的路上，有鮮花有掌聲，有困難有挫折，有歡笑有淚水，有友誼有溫暖。
乙：那么成長(zhǎng)是什么呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心聲吧~（學(xué)生話成長(zhǎng)）。
2、甲：十年前的我們有的還沒(méi)有出生，有的還是襁褓中的嬰兒。
乙：今天的我們已嘗試獨(dú)立，學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)。
甲：今天是我們十歲的生日，
乙：我們自己為自己喝彩！請(qǐng)欣賞三（8）班詩(shī)朗誦《十歲生日》。
3、甲：小鳥(niǎo)用清脆的歌聲，叫醒了沉睡的大地。
乙：陽(yáng)光用溫暖的手兒，融化了凍結(jié)的河流。
甲：春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂(lè)。
乙：春天是詩(shī)歌的季節(jié)，每一片葉子、每一朵花仿佛都寫(xiě)滿了詩(shī)意。下面請(qǐng)欣賞三（2）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《春姑娘》。
4、甲：看，陽(yáng)光燦爛，那是絢麗的色彩。
乙：聽(tīng)，書(shū)生朗朗，這是動(dòng)人的旋律。
甲：下面請(qǐng)欣賞三（5）班三句半表演《讀書(shū)樂(lè)》。
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞三（6）班豎笛齊奏。
甲：下面請(qǐng)欣賞三（7）班朱涵玉的小提琴獨(dú)奏《茉莉花》。
乙：接下來(lái)給我們展示的是來(lái)自三（9）班宛旭晨的吉他獨(dú)奏《小星星》。
6、甲：樂(lè)器表演最后出場(chǎng)的是來(lái)自三（3）班的王捷，她帶來(lái)的是古箏獨(dú)奏《笑傲江湖》。
7、甲：祿小的孩子多才多藝，在學(xué)習(xí)知識(shí)的.同時(shí)培養(yǎng)了許多業(yè)余愛(ài)好。
乙：姚蕊、王文卓就是其中兩位，下面請(qǐng)欣賞他倆帶來(lái)的拉丁舞表演。
8、乙：同學(xué)們的精彩才藝展示了我們?cè)诘撔∩畹某鋵?shí)健康，積極陽(yáng)光，歌聲更能表達(dá)我們對(duì)美好生活的滿意與祝愿。
甲：讓我們一起來(lái)欣賞三年級(jí)合唱隊(duì)帶來(lái)的歌曲，大家掌聲歡迎。
感恩篇（25分鐘）。
1、甲：親愛(ài)的爸爸媽媽們，我們從蹣跚學(xué)步到知書(shū)達(dá)理，走過(guò)的每一步，都離不開(kāi)你們的心血和汗水。
乙：在此我們代表所有的小伙伴們，向你們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，你們辛苦了?。▋扇司瞎?BR> 甲：蔣靈山，在你心里，爸爸是什么樣的呢？
乙：嗯……爸爸呀，在我心中，就像一座高山，高大雄偉，站在父愛(ài)的高山上，我可以看得更遠(yuǎn)。
2、甲：是呀，父愛(ài)是山，父愛(ài)是樹(shù)，下面請(qǐng)欣賞三（1）班親子表演唱：《爸爸去哪兒》。
甲：我想說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)艺娴暮軔?ài)很愛(ài)你們。感恩你們的鼓勵(lì)，感恩你們的嘮叨。
乙：當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，感恩你們的斥責(zé)；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，感恩你們給我們一個(gè)溫暖的避風(fēng)港。
甲：感恩你們賦予我生命，感恩你們撫育我成長(zhǎng)。
四、夢(mèng)想篇。
甲：如果我們是祖國(guó)的花朵，那么我們的學(xué)校就是美麗的花園。
乙：在我們今天十歲成長(zhǎng)儀式的現(xiàn)場(chǎng)，我們很榮幸地請(qǐng)到了我們敬愛(ài)的馬校長(zhǎng)。下面，有請(qǐng)馬校長(zhǎng)為我們致辭。
1、領(lǐng)導(dǎo)講話。
合：謝謝馬校長(zhǎng)對(duì)我們的希望和祝福！我們一定不會(huì)辜負(fù)您的厚望!
2、甲：十歲，有爸爸媽媽的摯愛(ài)，我們幸福長(zhǎng)大！十歲，有老師的引領(lǐng)，我們掌握本領(lǐng)！
乙：十歲，有同學(xué)的陪伴，我們體驗(yàn)歡樂(lè)！我們對(duì)著未來(lái)，說(shuō)出了我們的十歲宣言。
合：我們相信：我們會(huì)有更加美好的明天！
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，乙：親愛(ài)的小朋友們，南京市祿口小學(xué)‘放飛夢(mèng)想幸福成長(zhǎng)’十歲成長(zhǎng)儀式到此結(jié)束！
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十
早上，九點(diǎn)半我來(lái)到了酒店大廳，看見(jiàn)們都在玩耍于是我也一起和們玩了起來(lái)。到了十點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們開(kāi)始了彩排，到了中午十二點(diǎn)的時(shí)候我們的彩排已全部結(jié)束了。接下來(lái)，我們一起吃了午飯，午飯結(jié)束了等著來(lái)到會(huì)場(chǎng)。待和校長(zhǎng)都到齊了之后，我們開(kāi)始了走紅地毯儀式。首先，出場(chǎng)的是我們的班主任帥氣又陽(yáng)光的張，接著是各位任課老師和校長(zhǎng)們。老師們都結(jié)束了之后就輪到我們每個(gè)家庭出場(chǎng)了，看著一位位漂亮的媽媽和一位位英姿颯爽的爸爸們，我一個(gè)個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的同學(xué)們。好開(kāi)心呀！這是和老師同學(xué)們這這樣的場(chǎng)合歡聚在一起。儀式走完之后接下來(lái)就輪到每位同學(xué)的精彩演出了。前半場(chǎng)演出結(jié)束了，看著一位位家長(zhǎng)拿著蛋糕走到臺(tái)上我不經(jīng)意的數(shù)了數(shù)一共有十個(gè)蛋糕，看著家長(zhǎng)和老師們把蛋糕一層一層的往上擺好漂亮??！這是我見(jiàn)過(guò)最高的蛋糕，音樂(lè)從我們的耳邊響起為我們播放著生日快樂(lè)歌，當(dāng)校長(zhǎng)和我們的班長(zhǎng)切下第一刀之后，突然現(xiàn)場(chǎng)的燈光都滅了，原來(lái)這是我們?cè)S愿的環(huán)節(jié)。每一位同學(xué)都許下了自己的愿望。蛋糕儀式結(jié)束之后接下來(lái)開(kāi)始了下半場(chǎng)的表演，待下半場(chǎng)演出快結(jié)束的時(shí)候我們之前的班主任倪老師上臺(tái)為我們讀了一封寫(xiě)給我們?nèi)嗟男?，讀完之后每位同學(xué)都哭了。我們太愛(ài)我們的倪老師，太想念我們的倪老師了，我們快有一年沒(méi)有見(jiàn)到倪老師了。
所有表演都結(jié)束之后，我們每個(gè)人把愿望寫(xiě)在紙條上，然后折成紙飛機(jī)一起去酒店門(mén)口將我們的飛機(jī)飛向藍(lán)天。愿我們每一位同學(xué)的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。
在這里我要向我們的老師和我們家委會(huì)的家長(zhǎng)們說(shuō)一聲你們辛苦了！正是因?yàn)橐o我們一個(gè)難忘的童年，你們?yōu)槲覀兏冻隽撕脦讉€(gè)月的時(shí)間。又為我們排練節(jié)目，又制造各種氣氛，還要設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)的一些出場(chǎng)以及儀式。我們非常的開(kāi)心，這是一個(gè)永身難忘的童年。謝謝你們！
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十一
（一、人格完善是教育的理想和追求）。
在尋找答案過(guò)程中，一種回答讓我心有所動(dòng)。1972年，國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)提交給聯(lián)合國(guó)教科文組織的《學(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》的報(bào)告中指出：“把一個(gè)人在體力、智力、情緒、倫理各方面的因素綜合起來(lái)，使他成為一個(gè)完善的人，這就是對(duì)教育基本目的的一個(gè)廣義的界說(shuō)。”無(wú)獨(dú)有偶，哈佛的校長(zhǎng)在談到大學(xué)教育的目的時(shí)也說(shuō)到：“大學(xué)要提供無(wú)法用金錢(qián)衡量的教育。這種教育不僅賦予學(xué)生較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能，而且使他們善于觀察，勤于思考，勇于探索，塑造健全完美的人格。特別是通過(guò)不同學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)的滲透，使從事科學(xué)研究的人懂得鑒賞藝術(shù)，從事藝術(shù)創(chuàng)造的人了解科學(xué)，使每個(gè)人的生活更加豐富多彩?！币虼宋艺J(rèn)為：人格完善是教育的理想與追求。
（二、教師的人格魅力在教育事業(yè)中具有重要作用。）。
要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必先完善自己。因?yàn)橹挥腥烁癫拍芘囵B(yǎng)人格，正如法國(guó)文學(xué)家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，“要播灑陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光”。漢代韓嬰在《韓詩(shī)外傳》中說(shuō)得好：“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也?！币簿褪钦f(shuō)，教師須德才兼?zhèn)?，智慧如泉水噴涌，道德、言行可以作別人的榜樣。
事實(shí)上，不管教師自覺(jué)不自覺(jué)，情愿不情愿，對(duì)學(xué)生的影響都不可能是“零”。做幾年班主任，有些學(xué)生走路、說(shuō)話、寫(xiě)字都有班主任的影子，這就是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的結(jié)果。教師的一言一行影響學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才?！墩撜Z(yǔ)·子路》中說(shuō)，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。故而，教師作為身負(fù)重任的社會(huì)一員，更應(yīng)該積極地自我教育，在人格自我完善的道路上不斷前進(jìn)。那我們作為教師的教師，豈不是更該如此嗎？！
（三、用愛(ài)與責(zé)任鑄師魂）。
師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與責(zé)任則是師德的靈魂?；氐綄?duì)孩子的教育上來(lái)，我想正是出于對(duì)孩子的愛(ài)與責(zé)任，我開(kāi)始了對(duì)教育的深入思考，愛(ài)與責(zé)任是母親的天性，其時(shí)愛(ài)與責(zé)任也是教師的天性，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。小學(xué)特級(jí)教師陶淑范就曾這樣說(shuō)：“我把一生獻(xiàn)給孩子們。我深感其樂(lè)無(wú)窮，很有價(jià)值。在小學(xué)教育的田野耕耘收獲，給了我一生的充實(shí)?！眱?yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生.正所謂“大道無(wú)聲”。冰心說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花?！碧招兄f(shuō)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！?BR> 教育的愛(ài)必須通過(guò)的教育的智慧表達(dá)出來(lái)，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學(xué)生自習(xí)課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。如果說(shuō)愛(ài)是一種內(nèi)存的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學(xué)生是師愛(ài)的底線，馬卡連柯就曾說(shuō)過(guò)：“如果有人問(wèn)我，你怎樣能夠以簡(jiǎn)單的公式概括你教育經(jīng)驗(yàn)的根本時(shí)，我就回答說(shuō)，要盡可能多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)人。”
我們說(shuō)愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，其時(shí)責(zé)任也是一種愛(ài)，歌德說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”這不由得使我想起一名援藏教師在一篇名為《帶著愛(ài)啟程》的文章中寫(xiě)到：“當(dāng)我愛(ài)到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時(shí)，當(dāng)緊緊握著家長(zhǎng)的手，聽(tīng)家長(zhǎng)一遍遍地說(shuō)‘拜托、拜托’時(shí)，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責(zé)任。”這正是師愛(ài)的真摯的表白。但在金錢(qián)至上、物欲橫流的今天，有不少人卻把責(zé)任定位在升官發(fā)財(cái)上，在教師隊(duì)伍中也出現(xiàn)了不和諧音。為了依大官、傍大款，有錢(qián)有勢(shì)人家的孩子不管好不好，年年是三好；班上的核心座位也作為討好別人的資源；對(duì)有“背景”的孩子犯了錯(cuò)姑息遷就，而對(duì)于不送禮、家長(zhǎng)地位低的孩子則鄙夷不屑；更有甚者，為了金錢(qián)拿回扣、考場(chǎng)舞弊等置國(guó)家的法律與政策不顧者……我們說(shuō)教師應(yīng)是世界的良心，民族的良心。盡管現(xiàn)代教育技術(shù)日益高超，但在涉及學(xué)生人格的完善、特別是道德、價(jià)值觀念形成方面教師的作用無(wú)法取代?！爸烈缃套印笔且粋€(gè)母親的責(zé)任，“教書(shū)育人”就是一名教師的責(zé)任?！罢衽d民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。對(duì)教師的職業(yè)多一點(diǎn)使命感，我們的生命就多了一份精彩。生命和使命同行，人格就能閃發(fā)出耀眼的光輝！
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十二
今天是一個(gè)令人感到高興的一天，因?yàn)槲沂畾q了，今天就是我們的十歲成長(zhǎng)禮！
下午，家長(zhǎng)們懷著激動(dòng)的心情在三點(diǎn)陸陸續(xù)續(xù)地趕到了現(xiàn)場(chǎng)。表演開(kāi)始了，首先是來(lái)自三（5）班的《共同長(zhǎng)大》，他們那清脆又美妙的聲音和那婀娜多姿的舞蹈，真令人敬佩。接著是來(lái)自三（4）班的《站在十歲的路口》，從他們的表演中，我也回憶了自己從幼兒園到上了小學(xué)的時(shí)光?？此麄儽硌輹r(shí)我就默默地在心里對(duì)自己說(shuō)：日月如梭，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我也十歲了！我長(zhǎng)大了！我不再是從前那幼稚的我，我已經(jīng)是成熟的小男子漢了！然后是來(lái)自三（7）班的《我秀我美麗》，第一部分是熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)身健體的同學(xué)們的時(shí)裝，看著就想起我們繽紛多彩的校園生活；第二部分是天真可愛(ài)、卡通大變身的同學(xué)們的時(shí)裝，讓我又想起我們快樂(lè)有趣的童年時(shí)光。最后就是我們?nèi)?）班的《我的微心愿》，講述了了徐丙、王鑫琰、黃汝豪、秦譽(yù)他們的微心愿。在歌聲中再一次想到幼兒園里大家歡聲笑語(yǔ)和手舞足蹈的動(dòng)作，還有那喜笑眉開(kāi)的臉龐?？粗枧_(tái)上的他們一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)自己的心愿，其實(shí)我也有個(gè)微心愿，就是和爸爸媽媽天天幸?？鞓?lè)地在一起！
最后，爸爸媽媽把他們寫(xiě)的祝福信交給了我，上面寫(xiě)著對(duì)我的希望、要求和祝福，還有我這10年的成長(zhǎng)經(jīng)歷往事，我看著看著，眼眶不時(shí)閃動(dòng)著淚花。我也把我自己親手做的感恩卡交給了他們……當(dāng)主持人和其他一些老師把蛋糕端上來(lái)，看著燃燒的燭光，我非常激動(dòng)，感到有爸媽、老師、同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，我很幸福！
爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)沂畾q了，我長(zhǎng)大了，我保證從此以后讓你們少操心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓你們?yōu)槲腋械津湴粒≈x謝你們來(lái)參加我的十歲成長(zhǎng)禮，謝謝你們給我的祝福卡，我會(huì)按照你們的要求去努力，決不辜負(fù)你們的希望。謝謝你們多年照顧、教導(dǎo)和關(guān)心。我最后想跟你們說(shuō)，我愛(ài)你們！”
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十三
“禮儀之始，在于正容體、齊顏色、順辭令。”孩子在父母的幫助下，正冠帽、捋腰帶、平服飾，個(gè)個(gè)衣冠整潔、表情莊敬。
沃盥，即為洗手潔面，是中華民族講究衛(wèi)生、尊重禮節(jié)的象征。孩子們?cè)谒緝x的引導(dǎo)下行沃盥禮，以示虔誠(chéng)。
在主持人的.引導(dǎo)下，孩子們恭敬走過(guò)文樞門(mén)，意味著能得到文曲星的庇佑和祝福。
可以選擇(點(diǎn)朱砂）。
孔子，作為教育大家，功在儒家，業(yè)在千秋。敬拜孔圣，是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡之禮。
學(xué)生代表恭敬獻(xiàn)上拜師六禮,分別是芹菜（寓意為勤奮好學(xué)，業(yè)精于勤）、蓮子（蓮子心苦，寓意苦心教育）、紅豆（寓意紅運(yùn)高照）、紅棗（寓意早早高中）、桂圓（寓意功德圓滿）、干瘦肉條（以表達(dá)弟子心意）。
獻(xiàn)上《禮儀操》或者學(xué)生送給老師的節(jié)目。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)提出諄諄教誨，獻(xiàn)上殷殷祝福。
老師表演《漢服舞韻》。
誦讀《詩(shī)經(jīng).木瓜》或《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》，立志用臂膀擔(dān)負(fù)責(zé)任，用心感恩社會(huì)。
父母拿出寫(xiě)好的對(duì)孩子十歲成長(zhǎng)的寄語(yǔ)。
鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。今天，孩子們給父母行個(gè)禮，來(lái)個(gè)擁抱，捶捶肩，以示感恩。
將心愿寫(xiě)上卡片，在這里留下最初的夢(mèng)想。愿所有孩童的夢(mèng)想皆承文曲星之護(hù)佑，愿望成真！
挑代表表演《少年中國(guó)說(shuō)》的操。
可以選擇一起吃成長(zhǎng)蛋糕。
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十四
1、你要學(xué)著會(huì)做的事要好好做，不會(huì)的事要學(xué)著做。會(huì)而不做，只會(huì)越來(lái)越失敗。十歲了，要常常懷著感恩的心。感恩是處事的哲學(xué)，也是智慧的體現(xiàn)。學(xué)會(huì)感恩，世界都會(huì)變得更亮。
2、越長(zhǎng)越漂亮越長(zhǎng)越聰明，在新的一年里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
3、十歲是一個(gè)十分完美的年齡，是人生旅途中的第一個(gè)里程碑，在此我也要祝愿我的女兒生日快樂(lè)，學(xué)習(xí)提高，健康成長(zhǎng)。
4、在人生的長(zhǎng)河中，成長(zhǎng)常常伴隨著你，成長(zhǎng)成了你永久的紀(jì)念和喜悅。
5、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運(yùn)與快樂(lè)時(shí)刻陪伴著你！
6、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
7、愿你像松柏一樣堅(jiān)定，像楊柳一樣柔韌，像花朵一樣?jì)趁摹?BR> 8、成長(zhǎng)是每個(gè)孩子必須要經(jīng)歷的，時(shí)間不會(huì)偏袒任何人，重要的是你對(duì)長(zhǎng)大的態(tài)度，這是兒童與成人之間的一個(gè)過(guò)渡。
9、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自我。
10、作為父親，能陪孩子在一齊，就是一種幸福。不要管去做什么，不要管孩子有多不聽(tīng)話。
11、你是我今生最寶貝的親人，無(wú)怨的真愛(ài)，陪你到天涯，愿寶寶的生日充滿無(wú)窮的快樂(lè)！
12、勝不驕，敗不餒，勝利不能驕傲，失敗不能氣餒，這樣的人了不起。
13、愿我們的兒子開(kāi)心無(wú)限，快樂(lè)無(wú)邊；祝我們的兒子健康永遠(yuǎn)，愛(ài)心永恒。
14、每一天提高一點(diǎn)點(diǎn)，有一天必然會(huì)實(shí)現(xiàn)飛躍甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長(zhǎng)空，是猛虎就要聲振山谷。
15、寶貝，你就是爸爸媽媽心中最美麗的童話。你的童話還剛開(kāi)始，以后的故事由你自我創(chuàng)造。童話里，會(huì)有烏云有狂風(fēng)，但必須也會(huì)有燦爛的陽(yáng)光，也會(huì)有美麗的彩虹！只要你健康快樂(lè)聰明善良，你的童話肯定會(huì)十分精彩。你幸福所以我們幸福！
16、在寶貝十歲到來(lái)之際，爸媽祝你心想事成，事事如愿！才藝路上平步青云！文化成績(jī)十拿十穩(wěn)！身體健康，越來(lái)越可愛(ài)漂亮！
17、寶貝！首先媽媽要多謝你給我們這個(gè)家庭帶來(lái)這么多的歡樂(lè)！平常間媽媽對(duì)你那么嚴(yán)厲也是期望將來(lái)有天你過(guò)得幸福，今日是你的生日，愿你健康成長(zhǎng)！
18、你的每一步成長(zhǎng)我都在見(jiàn)證，看著你一步一個(gè)腳印的往前走，我覺(jué)得好欣慰。
19、生活像廣闊的海洋一樣深，在它未經(jīng)測(cè)量的深度中保存著無(wú)數(shù)的奇跡。愿你是這些奇跡的勇敢者探秘者！
20、孩子們，成長(zhǎng)不僅僅屬于你們，也屬于我們這些家長(zhǎng)?？吹侥銈兘袢盏亩拢覀?nèi)f分甜蜜和滿足；暢想你們明天的收獲，我們又滿是激動(dòng)和期待。
21、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
22、親愛(ài)的孩子，愿你能夠在愛(ài)的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安快樂(lè)永恒。
23、看著你臉上露出陽(yáng)光般的笑容，媽媽十分欣喜。
24、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著期望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
25、孩子，不管你在教師同學(xué)眼中是怎樣的，你在媽媽的心中永遠(yuǎn)是最棒的！
26、祝小寶寶，健康成長(zhǎng)，人見(jiàn)人愛(ài)，聰明活潑，將來(lái)考個(gè)名牌大學(xué)，前途無(wú)量！
27、不要膽怯，不要回頭，勇敢的邁開(kāi)腳步向前走吧！
28、祝你快快成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都能夠用你可愛(ài)的微笑，感染身邊的每個(gè)人！
29、十歲意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大，家長(zhǎng)在也不能嬌慣著你。遇到問(wèn)題要先學(xué)會(huì)思考，不再寄托在家長(zhǎng)的身上當(dāng)救兵來(lái)依靠。
30、在成長(zhǎng)的歲月中，以往陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會(huì)忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個(gè)永遠(yuǎn)的朋友。
31、在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。
32、讓星星化為我的眼，整夜的看護(hù)你；讓清風(fēng)化為我的笑，撫平你驛動(dòng)的心；讓一切完美的事物化為我的祝福，永遠(yuǎn)的陪伴著你。
33、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆；愿你是船，劈開(kāi)藍(lán)色的波瀾。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，將彩色的人生擁抱。
34、孩子，可要記住，哭泣的時(shí)候，媽媽就在那里等著你。
35、那些離散的記憶，被風(fēng)沙漸漸掩埋。我們終究還是逃可是成長(zhǎng)，卻也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
36、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
37、天道酬勤，人世間沒(méi)有不經(jīng)過(guò)勤勞而成為天才的，愿你日夜勤奮，早日成才！
38、靜謐的天宇，每顆星都有自我的軌跡，讓我們?cè)谏钪姓业阶晕业淖罴盐恢?，心目中的世界也許會(huì)變得和諧而安寧。
39、祝你快快成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都能夠用你可愛(ài)的微笑，感染身邊的每個(gè)人！
40、感激上天感激菩薩，賜給我一個(gè)健康聰明可愛(ài)的寶寶，寶貝明天你就十歲了！
41、孩子你已經(jīng)是一名小小少年了！少年時(shí)期是充滿生機(jī)充滿期望的時(shí)光。在這個(gè)時(shí)期，你應(yīng)當(dāng)有自我的目標(biāo)，有自我的夢(mèng)想?；ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。有了夢(mèng)想就要大膽的去實(shí)現(xiàn)。你的目標(biāo)里有你的童真，有你的期望，有我們共同的期盼。這是世界上最美妙的東西，祝你夢(mèng)想成真。
42、假如生活是一條河流，愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你是個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的水手。
43、寶貝，學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。爸爸媽媽在關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，更期望你能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自我的興趣愛(ài)好。學(xué)海無(wú)涯，苦作舟。學(xué)習(xí)是為了你自我。在學(xué)習(xí)的海洋中，只要你能刻苦學(xué)習(xí)，我們相信你必須會(huì)到達(dá)成功的彼岸。你的每一個(gè)提高，爸爸媽媽都看在眼里，喜在心頭。
44、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自我。
45、時(shí)間在不斷的流逝，我親愛(ài)的寶貝也在慢慢長(zhǎng)大，在未來(lái)的日子里你還會(huì)經(jīng)歷好多好多有喜有樂(lè)有悲有痛的事，期望你能永遠(yuǎn)堅(jiān)持一個(gè)快樂(lè)的心境健康成長(zhǎng)，我也會(huì)永遠(yuǎn)握著你的手同你一齊去戰(zhàn)勝困難！
46、你長(zhǎng)著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向完美的人生。
47、孩子，不管你在教師同學(xué)眼中是怎樣的，你在哈哈哈心中永遠(yuǎn)是最棒的！
教學(xué)方案成長(zhǎng)篇十五
活動(dòng)主題：
以“朵朵花兒開(kāi)”為十歲成長(zhǎng)禮主題，通過(guò)活動(dòng)，給孩子展示自我的機(jī)會(huì)，讓孩子感受成長(zhǎng)過(guò)程中成功的喜悅，懂得長(zhǎng)輩對(duì)他們所寄予的厚望。增強(qiáng)自信、快樂(lè)成長(zhǎng)。
設(shè)計(jì)思路：
整個(gè)成長(zhǎng)禮分為“小小的我”、“十歲的我”、“飛翔的我”三部分，旨在讓學(xué)生回憶過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。
活動(dòng)人數(shù)：
四年級(jí)全體學(xué)生（舞臺(tái)25人）。
活動(dòng)過(guò)程：
師生共同作為活動(dòng)主持人，及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，家長(zhǎng)們負(fù)責(zé)觀看。
在歡快的《幸福拍手歌》中活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。
第一篇章“小小的我”。
1、大屏幕中一聲啼哭的音樂(lè)，播放部分同學(xué)兒時(shí)的活動(dòng)圖片。
2、說(shuō)唱《三句半》四位隊(duì)員用幽默的話語(yǔ)十分生動(dòng)形象地描繪了孩子們一天的生活和學(xué)習(xí)。
3、同學(xué)們齊唱《幸福拍手歌》。