無論是學習還是工作，總結(jié)都是我們不可或缺的一部分，它可以幫助我們不斷提高?？偨Y(jié)的方式和角度多種多樣，我們需要找到最適合自己的方式。接下來是小編為大家精選的一些總結(jié)范文，希望對大家有所啟發(fā)。
最后的考試篇一
考試在大家的印象中是苦惱的，但這次考試不同了，它是一次特殊的考試。它承載的不僅僅是考題，它承載的是六年同窗的回憶。
在這最后一次考試，我們每一個人都特別的莊重，正如“考試如戰(zhàn)場，狹路相逢勇者勝?！蔽覀兠總€人都是勇士，每一個人臉上都掛著嚴肅的神情。以前的考試，我們嘻嘻哈哈，還時不時抄一下答案。但開始考試時，我們都低頭沉思，已然沒有了以往的嘻哈。不知是因為這次考試特別重要還是怎的，考場安靜的就連每一次落筆的聲音都可以聽見。
我的每一次落筆都比較慎重，我享受著小學最后一次考試，慢慢的寫，感受寫在試卷上的一筆一劃。
看著每個同學認真的答卷，我的心產(chǎn)生了一種說不出的感受，這讓我回想起了第一次考試。
當時的我只是一個懵懂的小屁孩，只知道玩，不知道什么是考試，覺得考試是一個新奇的玩意，所以第一次考試我是滿懷著期待去考的，第一次是，往后也是。
準備交卷了，我們都好像把這份試卷當做了自己孩子一般，戀戀不舍的交給了班長。我們考過了不少于百張試卷，曾因此有過無數(shù)人的欣喜，也曾因此有過無數(shù)人的抱怨，但如今最后一場考試卻顯得彌足珍貴！
考卷啊考卷！一張張白花花的試卷有著無數(shù)人的擔憂，有著無數(shù)人的委屈，也有著無數(shù)人的期待。你呀，時而是檢驗基礎的工具，時而也是家長批評的理由，更時而督促著我們的成長步伐。你呀你呀，承載了我們多少文思與夢想啊！
最后的考試篇二
端午節(jié)過就是畢業(yè)考了！畢業(yè)考之后三二班就要解散了。真正的解散！從此，可能再也沒有機會見面了，我舍不得，大家舍不得三年二班舍不得！分散后，大家都要各奔東西。
從此，每個人只有用一本同學錄來當做思念，當做回憶……分開后，大家就再也看不見課堂上男生的搗亂；看不到男生搞笑的話語；看不到男生在操場上矯健的身影；聽不到女生的陣陣歡笑；聽不到女生在樹下的談笑風生；聽不到女生在打羽毛球時的清脆的腳踏聲；看不到男女生吵架時的情景；看不到班長在講臺上敲棍子的聲音；聽不到同學們在課堂上的七嘴八舌……一切的一切，都化為一絲輕煙。跟同學們相處了兩年，終于懂得了什么是純潔的友誼，什么是可貴的友誼。
最后的考試篇三
人的生活中有很多的第一次，也有很多的最后一次。這些都是令人難忘的，也總是令人能夠經(jīng)常想起的。
馬上就要高中畢業(yè)了，現(xiàn)在正在準備著最后一次考試，也就是人生中比較重要的一次——高考。
高考成績的好壞預示著將來能夠上一所好的大學，所有的人都對這次考試看得非常重要，而我當然也是。只不過我對考試這次重要性看待的不僅僅是能不能上一所好的大學，更重要的是，這將會是我學生生涯中最后一次真正的考試了。
距離考試還有一個月，所有的同學都在緊張的復習，而我是更加的努力，每天把這幾本書翻來翻去，所有的試卷也都翻來翻去，查漏補缺，生怕自己又不會的，害怕在考試中留下遺憾。考試是令我最討厭的，在此之前，每次考試之前都會心情不開心，會抑郁很久。因為考試預示著是考驗你這段時間學習成績的時候了，既害怕又擔心一種說不上來的情緒，總之對考試是負面的情緒。可是馬上就要高考了，而這種心情竟然消失得一去無蹤，現(xiàn)在想起來，考試卻是一種紀念，一種回憶，青春的方式，這些年的考試承載了我所有的青春。
高考過后預示著我以后將不會再有考試了，不會再有這樣繁瑣的考試，不會再有這么多的試卷，不會再為了考試而通宵達旦的學習，再也不會見到同學們坐到一起，烏泱烏泱的背誦聲了……太多太多的沒有，讓我覺得很傷感，這是我青春的結(jié)束，也是人生另一個新的開始。
再見了我的青春！
最后的考試篇四
考試在大家的印象中是苦惱的，但這次考試不同了，它是一次特殊的考試。它承載的不僅僅是考題，它承載的是六年同窗的回憶。
在這最后一次考試，我們每一個人都特別的莊重，正如“考試如戰(zhàn)場，狹路相逢勇者勝?！蔽覀兠總€人都是勇士，每一個人臉上都掛著嚴肅的神情。以前的考試，我們嘻嘻哈哈，還時不時抄一下答案。但開始考試時，我們都低頭沉思，已然沒有了以往的嘻哈。不知是因為這次考試特別重要還是怎的，考場安靜的就連每一次落筆的聲音都可以聽見。
我的每一次落筆都比較慎重，我享受著小學最后一次考試，慢慢的寫，感受寫在試卷上的一筆一劃。
看著每個同學認真的答卷，我的心產(chǎn)生了一種說不出的感受，這讓我回想起了第一次考試。
當時的我只是一個懵懂的小屁孩，只知道玩，不知道什么是考試，覺得考試是一個新奇的玩意，所以第一次考試我是滿懷著期待去考的，第一次是，往后也是。
準備交卷了，我們都好像把這份試卷當做了自己孩子一般，戀戀不舍的交給了班長。我們考過了不少于百張試卷，曾因此有過無數(shù)人的欣喜，也曾因此有過無數(shù)人的抱怨，但如今最后一場考試卻顯得彌足珍貴！
考卷啊考卷！一張張白花花的試卷有著無數(shù)人的擔憂，有著無數(shù)人的委屈，也有著無數(shù)人的期待。你呀，時而是檢驗基礎的工具，時而也是家長批評的理由，更時而督促著我們的成長步伐。你呀你呀，承載了我們多少文思與夢想啊！
最后的考試篇五
距離2017年語等級考試還剩不到十天的時間，天朝的莘莘學子們你們怕了嗎?俗話說一日苦，一日功，一日不練事事空，所以無論剩下多少天，積極的準備都是不可缺少的，一起來看看日語等級考試最后沖刺備戰(zhàn)方法吧!
不論你是考日語哪個等級，詞匯總是一大堆，還剩短短的幾天，這個時侯再背一遍是不可能的，時間也不夠。
日語等級考試是題庫型的，很多題目會重復出現(xiàn)，有些詞常常會在不同年份的試卷中以不同的形式出現(xiàn)，所以要注意把平時經(jīng)常記錯的`詞匯或做題時出錯過的詞匯，重新再看一遍，仔細分析錯誤原因，保證在考試中不出錯。
聽力練習就只聽真題就可以了，如果沒聽懂的話不要糾纏在前一道，在旁邊做個記號之后馬上開始下一道題?？荚嚽暗倪@幾天每天花一小時來重點練習，比如你對數(shù)字總是聽不準，那就重點鞏固數(shù)字部分，如果你總是搞不清地點，那就重點多聽聽方向詞這部分。
對于日語等級考試中?？嫉恼Z法條目，相信大家基本熟記于心，在最后幾天，要用過濾的方式查漏補缺，看看是否有的語法掌握得有所欠缺，有的語法用法不準確，找出不足后，有針對的復習。
除此之外，也要格外注意那些意思相近的詞匯，在改革后的日語能力考試中，對于一詞多義的詞匯，較之過往顯然更受到出題者的重視和“青睞”，而這些點恰恰也正是在日語學習中大家普遍認為攻克較為不易的點，因此需要大家更為謹慎的對待。
閱讀的功力在于平時的積累，最后幾天想要突飛猛進是不可能的，但最后的幾天也不能對閱讀放任不顧，每天定時定量地回顧一下自己的錯題集，做到對詞匯和語境的運用心中有數(shù)，并且能夠有的放矢地區(qū)分開精讀和粗讀的做題方式，這是極為重要的。
硬件裝備整飭完畢，剩下的便是心態(tài)了。
不急不躁，不驕不餒，容易的不大意，艱澀的不慌張。不僅要專注于每道題目的解析，也要能夠縱觀全局把握好做題時間。切記，再難理解的題目也不能逗留耽誤超過5分鐘，“棄車保帥”是關(guān)鍵時刻的必要抉擇，且在舍棄的同時記得提醒自己：“丟了一道題目不算什么，做完全部試題后茅塞頓開也不是沒有可能”
dear，考場如戰(zhàn)場，能力+戰(zhàn)術(shù)+心態(tài)，三者缺一不可哦。
日語等級考試是由日本國際交流基金會和日本國際教育支援協(xié)會舉辦的國際范圍的等級考試，分為5個級別(n1、n2、n3、n4、n5，n1為最高級)，n1與原日本語能力測試1級相比，加深了高難度部分，但評分更加靈活，及格線基本相同。n2與原日本語能力測試2級水平基本相同。n3介于原日本語能力測試2級與3級之間的水平(新設)。n4與原日本語能力測試3級水平基本相同。n5與原日本語能力測試4級水平基本相同。去日本大學留學需要通過一級考試，在一級考試中獲得前300名者，可獲得大學提供的獎學金。
n1級 2017年3月14日 14:00 到 4月7日 14:00
n2級 2017年3月16日 14:00 到 4月7日 14:00
n3-n5級 2017年3月17日 14:00 到 4月7日 14:00
最后的考試篇六
終于，到期末了。又該像往常一樣制定目標，然后努力學習，去實現(xiàn)目標。說實話，這些程序我倒著都能背下來，不過有時想想也覺得蠻有趣的，雖然大多數(shù)的時候我都是以失敗而告終的。其實也無所謂，不過一個目標而已，只是這中間的過程很值得我去珍惜。在平常，我總沒有這樣的感受，好像自己就覺得這生活很平淡，但是又不缺樂趣，只有到了期末的時候，才發(fā)現(xiàn)，原來時間是在毫不留情的轉(zhuǎn)動的。他不會給你喘息，當你意識到了這些的時候，已經(jīng)放假了。這也是人們在放假的時候為什么想上學的原因了。
想念同學，想念生活，比起在家里渾渾噩噩度日，在學校的.生活不知多了多少樂趣。我曾狠下了好多次決心讓自己獨立，不要留戀學校，懷念只會增添悲傷。但是我發(fā)現(xiàn)我不能。這段記憶，怎么也忘卻不了。也許，是因為其中包含了我的情感吧。(有點扯開了，回來回來。)……這次期末的話，我想，給自己定一個高點的目標，也許有人會說我好高騖遠，當然，也沒錯，只是我想，我一個學期的努力總不能白費吧。(個人認為這個學期還是比較認真的，當然是受了某人的影響，希望某人能在若干年后看見這些話，最好感動得流淚。呵呵，開個玩笑。)。
總之，沖上前20吧，相信自己。好好努力沖刺吧。我希望等考完，成績出來后再來看這片文章的時候會發(fā)現(xiàn)自己達成目標而不是沮喪。呵呵。其實最近很忙，都沒時間做課外的作業(yè)了。老師布置作業(yè)就像rap一樣一下就一堆。做得我頭大。還有比較欣慰的是我下了好多電影和動畫，準備寒假好好放松下。當然，我得吸取上個學期的教訓(因為暑假玩得太過火而導致了眼睛玩壞而且開學初的月考完全考砸)所以我得制定一個計劃表。(其實也就是名義上的東西，我十有八九是不會去執(zhí)行的。三天熱度。)我希望能好好得過好這個學期，至少別留下遺憾。最后祝大家天天開心!
一眨眼，一學期又即將過去，緊張的期末考試又即將來臨!期末考試對于學生來說，無疑是一個末日，因為考得好，家長表揚;考得不好，家長給你一頓“皮帶炒肉絲”!所以，我要在期末階段，認真復習!
我還是先來分析一下優(yōu)、缺點吧!在第一、二、三單元測試時，我每次都考出了高分，成績名類前茅。我想這會和我上課認真、暫時的仔細有很大關(guān)系!可是好景不長，到了后來的考試中，成績一直是中中等等，這可能是我審題不仔細，馬虎的緣故吧!我的優(yōu)點是：注意力集中;缺點是：馬虎、驕傲。所以，我要在期末復習中將缺點化為優(yōu)點，成為班級的強手!
我的目標到然是95分以上和考第一啦!而對手厲凡成為了我的一個絆腳石，他的優(yōu)點是認真、細心;缺點是：注意力不集中。他的優(yōu)點是我的缺點，他的缺點是我的優(yōu)點。所以我要取長補短，步步高升，使厲凡成為我的手下敗將，是我前進的步伐不會磕磕絆絆!
我平時的考試扣分只要在了閱讀、改錯上，這兩塊內(nèi)容恰恰是要細心，所以我要先克服馬虎這個缺點，才能再去掌握具體方法。我想具體做法應該是，認真審題，弄準每個字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不錯字，最重要的到然是動腦筋啦!
我在背誦方面也不是很好，不是添字就是漏字，不是錯字就是不會，所以我要在讀課文時，看清每一個字，要做到“專注精細牢固準確”這四個方面!
通過分析，我發(fā)現(xiàn)自己有太多太多缺點，于是我給自己編了一句話：
每時每刻進步一點，
標點符號不放過，
每個字詞弄懂來，
力爭向上，
精益求精，
勇爭第一!
最后的考試篇七
人生的路上問題會有過不去的坎，但是，只要努力，就一定會跨過去的。
一級班的時候，我們就像一個八九個月的小嬰兒一樣，要張老師牽著我們走路，我們現(xiàn)在也就是11、12個月的baby，不過，我們一級班的時候，已經(jīng)跨越了一道坎，那就是作文“找題目”；如今的我們又過了第二道坎，這個坎就是“經(jīng)過”?，F(xiàn)在我們班基本只有幾個人能勇敢地跨越這個坎。
直到現(xiàn)在，我們班只有二個人跨越了這個萬丈懸崖了，我們心驚肉跳，可是，那兩個人卻毫不畏懼。這第三個坎就是“詳略得當”，這把我們已經(jīng)被嚇出尿來了。誰見到一個萬丈深淵的地方會不害怕呢？當然，誰都會害怕。因為我們還沒有反應過來就到第三個坎了。我好不容易才過了第三道坎，我已經(jīng)知道這第三個坎的秘訣了，那就是：你只要把心里的話寫出來就可以了，這就叫我手寫我心。用自己的雙手創(chuàng)造一篇很好的文章，必須是真實的，要不然你永遠過不去這個坎。我們用自己的雙手寫出我們心里的話。
這就是我們過這個萬丈深淵的秘訣。沒有什么特點，只有記住我手寫我心這句話，你就一定會成功。
孔子有說過：知之為知之，不知為不知。以前我最多也就寫100字，可是如今的我，小二級班的我，已經(jīng)可以寫700字了。
我為我自己而感到自豪，我一定會更有出息的我，更有成就的我。
大家一起加油吧！
最后的考試篇八
半學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結(jié)。
這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時認真扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復習，剛開始拿到試卷的時候，有一些慌張，但當我答題時，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學習中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。
最后的考試篇九
時光荏苒，如白駒過隙，一騎絕塵。不會兒，我與同學們即將告別這生活了六年的學校了，想想，舍不得?？墒菦]辦法。
窗外下著小雨，黑云翻滾著，壓在我的心頭，天漆黑一片，只有教室里才有幾縷燈光，終于，還是等來了這最后一場考試。
大家都平息凝神，教室里一片寂靜，惟有仔細聽時，方能刷刷的筆尖摩擦的聲音。教室里，沒有了往日的喧嘩，顯得死氣沉沉。惟有每次停筆時發(fā)出的幾聲嘆息。
唉，那不希望的，但也是必然。終于來了，胡老師高喊：“同學們，停筆，交卷后放學，星期天畢業(yè)典禮?！爆F(xiàn)在心也平靜了下來，仿佛是一種解脫，往日關(guān)系不融洽的幾位同學也深擁在一起。離開了，突然才覺得舍不得。
最后的考試篇十
19我喜歡的明星。
我不大喜歡去崇拜喜歡什么明星，所以也很少去評判他們。我曾用天使去形容過的女人，似乎只有王菲一個人。首先還得從面孔講起，面孔的骨骼很薄，這種人靈氣很多，但是容易有悲情色彩;眼睛很大很圓，這種人通常比較自我;鼻子有點扁，這種人通常缺乏心機，藏不住話;嘴唇比較薄且唇線有些向下，這種人通常有點悲觀且缺乏熱情。而這正是我喜歡的女人，就是，她得有缺點，而且用一種很隨意坦蕩的態(tài)度去面對自己的缺點，比如王菲經(jīng)常說，我是一個有缺點的人，你們不要把我當偶像;我喜歡打麻將;我是一個既自卑又自傲的人;等等。另外我想談談王菲的音樂，我一直不喜歡人聲，因為我覺得人聲太吵。真正的天籟是人聲以外的聲音。但是王菲的聲音很輕，在聽覺上刺激不大，所以她是我聽過的人聲中唯一不討厭的一種，因為聽完了也沒聽見。換句話來說，我不喜歡過于突兀的東西，不喜歡太有攻擊性的東西，不喜歡太有視覺沖擊的東西，不喜歡太有個性的東西。而王菲是沒有這些的一個人。王菲是最沒有個性的一個人，她不漂亮，唱歌聲音不吵，無論怎么奇裝異服還是平平淡淡，所以她是天使。我喜歡這樣的明星。
最后的考試篇十一
日前從全國司法廳(局)長會議上獲悉：2017年是國家司法考試的最后一年，一起來看看詳細內(nèi)容!
會議強調(diào)，要做好將司法考試制度調(diào)整為國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度，落實《關(guān)于完善國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格制度的意見》重要舉措分工方案部署的各項任務，制定國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試實施辦法。研究制定國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試實施辦法等制度規(guī)范。
據(jù)了解，我國于2002年首次舉辦國家司法考試，它將“司法部律師資格考試”“最高人民法院初任法官資格考試”和“最高人民檢察院初任檢察官資格考試”三種考試合而為一。
九屆全國人大常委會第二十二次會議通過的《法官法》《檢察官法》修正案規(guī)定，國家對初任法官、檢察官和取得律師資格實行統(tǒng)一的司法考試制度。國家統(tǒng)一司法考試制度是保證和提高法律職業(yè)人員素質(zhì)，加強法律職業(yè)人員管理、保障依法獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保障法律職業(yè)人員依法履行職責，保障司法公正的一項基礎制度。這一制度的`確立，是我國司法制度的重大進步。
在此總結(jié)一下幾點：首先審題要認真，快速閱讀答題要求，然后再審題。拿到題本不要慌張，一定要時刻牢記“司考不過是一項考試而已!”審題要看清楚，是選正確項還是選錯誤項?，F(xiàn)在司考有種出題趨勢，考的是細心，而不是難度。如考生往往都會做往年的試題，試題中有一二個選項，在今年司考題目中又重復出現(xiàn)，按照慣性思維，一些考生會想當然的認為它對或錯，而不去閱讀完整個選項，問題的關(guān)鍵就在這里，該選項發(fā)生了細微的變化，或者是改了一個字，或者是變了一個年份，這一改一變，意思就相差大了，考生還以原來的思維答題，有可能這道題就做錯了，而且這樣的題目特別喜歡在多項選擇題中出，這一錯，就錯了兩分，其實題目又不難，對那些經(jīng)常在臨界點分數(shù)的考生來說，特別要注意。
其次答題要仔細。司考出題充滿了邏輯性。對于不會做的題，不要輕易的放棄，隨便的應付，要善于利用邏輯性來推導出答案，當然，這邏輯性的發(fā)現(xiàn)，也離不開考生的仔細。大家一定要記住一點，往往題目出的很難時，其實是我們自己的想法，而出題老師的本意卻并非如此，它考查的可能不是法律知識點，更多的可能是題目選項的邏輯性，即選項里面求同排異，或求異排同，一旦掌握了這個訣竅，哈，你可以比別人多做對幾道題，那可是一筆不小的分數(shù)哦。
再次，涂答題卡也關(guān)鍵。很多考生會認為，涂答題卡有什么難的，不就涂上去就是了。筆者提醒各位考生，切不可麻痹大意，大意失荊州。我自己在涂答題卡時，就犯過這樣的錯誤，題本上選的答案是abd，可涂到答題卡上卻是abc，如果該題明顯是送分題的話，涂錯了，就很不應該。建議考生完成答題時，千萬要記得把答題卡與題本答案對照檢查一遍，如果時間不允許的話，那首先要檢查多選題，因為多選題是得分大項。其次還要防止手上汗水淡化2b鉛筆筆跡，有時候涂的答案是abd，到后來仔細一檢查，已變成ab，d字則只有淡淡的涂跡了，這樣的話，讀卡機有可能讀不出來。
最后的考試篇十二
這個老人叫麥克，已經(jīng)六十歲了。他的妻子因為生病沒錢治去世了，他每天和一只叫克歷的狗生活在一起。
這天，他和往常一樣準備去捕魚。他對克歷說：“你在家好好待著，不要不聽話！”克歷似懂非懂地叫了幾聲。老人穿上破破爛爛的大衣，戴上很舊的帽子，穿上皺皺地鞋子出門了。
風不是很大，浪也不大，老人劃著他的小破船出海了。過了會兒，他突然停了下來，把魚網(wǎng)拿了出來，開始捕魚。他的動作是那樣熟練，是那樣精準，是那樣快速。不一會兒，船上就有了好多魚。老人又重復著剛才的動作：先把魚網(wǎng)疊起來，然后用力向高處丟，最后把魚網(wǎng)和魚再收回來。老人望著滿船的魚，心想：這么多，應該可以了。說完，老人就掉頭往家劃去。
突然，“砰……砰砰……”地打起雷了，過了一會兒，又下起了大雨，嘩啦啦，嘩啦啦地下。老人看到這景象，連忙往回家的方向劃。
老人一邊劃，天氣就越來越不好。魚兒紛紛從船上跳了下來，老人很孤獨，心里在想：老伴啊，我是不是馬上可以陪你了。
家中，克歷聽到外面打雷，還看到下雨，似乎知道主人有危險，它跑了出去，去救主人。
克歷一次又一次快淹死，一次又一次死里逃生，終于它看見了它的主人，它沖了上去，把主人從危險的'海上，救到了岸上。它不會救人，但它用它全身力氣，叫了一聲：“汪……”
村子里的人聽到了這個聲音，立馬跑到了這里，一起救老人。
老人說：“我的一生可能就是這么慘吧！但我希望你們能幫我照顧它——狗，謝謝！”
最后的考試篇十三
期末考試結(jié)束已經(jīng)一個月的時間，我們心里仍有說不出的難受。當我們接過這個年級時全縣倒數(shù)第一的成績就讓我們壓力重重，但我們也信心十足，雖然與倒數(shù)第二的差距縮小了，但我們也沒有擺脫倒數(shù)第一的命運。
既然事實已經(jīng)是這樣，現(xiàn)在不能只是“怨天尤人”，而是要針對這次考試中存在的問題，尋癥結(jié)，找方法，以切實提高自己的教育教學質(zhì)量。
本次期末考試，我校生物優(yōu)秀率為10.7，全縣平均28.9.及格率43.6，全縣平均60以及平均分與全縣相比都有一定的差距。
1.我沒能班學生的情況制定出科學合理的復習及學困。
生輔導計劃，以至于在輔導與復習的過程中對許多學生兼顧不到。
2.學困生的“困難點”抓得不夠準，也不夠全面，導致他們在。
考試的過程中對有些做過的題仍束手無策。
1.抓準每一個學困生的“困難點”，制定出科學合理的輔導計劃。用足夠的“愛心和耐心”樹立學困生學習的自信和興趣，從根本上解決問題。經(jīng)過認真分析錯誤的原因，我覺得我們在平時的教學中，總希望學生不要出錯或少出錯，教師總是考慮將學生易出錯的地方講細講透學生就應該把知識掌握住了，結(jié)果適得其反，到考試時，認為學生不該出錯的反而都出現(xiàn)了。因此教師總抱怨學生不認真，腦笨，經(jīng)過認真反思后，我覺得我們教師應轉(zhuǎn)變教學觀念，不應抑制學生出錯，而應把幫助學生發(fā)現(xiàn)錯誤。改正錯誤作為教師的重要職責。因此在平時的教學中，應不怕學生出錯，而讓學生該出的錯都暴露出來，并通過學生互評，和師生互評，找出錯誤的原因，這才是關(guān)鍵所在。我們常說“錯題是個寶，提高成績少不了”就是這個道理。
3.經(jīng)常與學生溝通交流，了解他們的心里變化，從精神上給予鼓勵，使其時時都有“向前沖”的動力。生物是和生活實際聯(lián)系比較密切的一門學科，對于五谷不分的學生確實有些難度，作為老師，不要對學科的難學找理由，應該多從學生學習接受的角度去思考，讓學生在體會、理解中練，在練中體會、總結(jié)，想辦法讓生物知識變得不再抽象，讓學生喜歡上生物。力爭在會考中考出好成績！
其實，我們應經(jīng)在谷底了，我們還怕什么呢？無論我們想那個方向走，我們都是在前進。
最后的考試篇一
考試在大家的印象中是苦惱的，但這次考試不同了，它是一次特殊的考試。它承載的不僅僅是考題，它承載的是六年同窗的回憶。
在這最后一次考試，我們每一個人都特別的莊重，正如“考試如戰(zhàn)場，狹路相逢勇者勝?！蔽覀兠總€人都是勇士，每一個人臉上都掛著嚴肅的神情。以前的考試，我們嘻嘻哈哈，還時不時抄一下答案。但開始考試時，我們都低頭沉思，已然沒有了以往的嘻哈。不知是因為這次考試特別重要還是怎的，考場安靜的就連每一次落筆的聲音都可以聽見。
我的每一次落筆都比較慎重，我享受著小學最后一次考試，慢慢的寫，感受寫在試卷上的一筆一劃。
看著每個同學認真的答卷，我的心產(chǎn)生了一種說不出的感受，這讓我回想起了第一次考試。
當時的我只是一個懵懂的小屁孩，只知道玩，不知道什么是考試，覺得考試是一個新奇的玩意，所以第一次考試我是滿懷著期待去考的，第一次是，往后也是。
準備交卷了，我們都好像把這份試卷當做了自己孩子一般，戀戀不舍的交給了班長。我們考過了不少于百張試卷，曾因此有過無數(shù)人的欣喜，也曾因此有過無數(shù)人的抱怨，但如今最后一場考試卻顯得彌足珍貴！
考卷啊考卷！一張張白花花的試卷有著無數(shù)人的擔憂，有著無數(shù)人的委屈，也有著無數(shù)人的期待。你呀，時而是檢驗基礎的工具，時而也是家長批評的理由，更時而督促著我們的成長步伐。你呀你呀，承載了我們多少文思與夢想啊！
最后的考試篇二
端午節(jié)過就是畢業(yè)考了！畢業(yè)考之后三二班就要解散了。真正的解散！從此，可能再也沒有機會見面了，我舍不得，大家舍不得三年二班舍不得！分散后，大家都要各奔東西。
從此，每個人只有用一本同學錄來當做思念，當做回憶……分開后，大家就再也看不見課堂上男生的搗亂；看不到男生搞笑的話語；看不到男生在操場上矯健的身影；聽不到女生的陣陣歡笑；聽不到女生在樹下的談笑風生；聽不到女生在打羽毛球時的清脆的腳踏聲；看不到男女生吵架時的情景；看不到班長在講臺上敲棍子的聲音；聽不到同學們在課堂上的七嘴八舌……一切的一切，都化為一絲輕煙。跟同學們相處了兩年，終于懂得了什么是純潔的友誼，什么是可貴的友誼。
最后的考試篇三
人的生活中有很多的第一次，也有很多的最后一次。這些都是令人難忘的，也總是令人能夠經(jīng)常想起的。
馬上就要高中畢業(yè)了，現(xiàn)在正在準備著最后一次考試，也就是人生中比較重要的一次——高考。
高考成績的好壞預示著將來能夠上一所好的大學，所有的人都對這次考試看得非常重要，而我當然也是。只不過我對考試這次重要性看待的不僅僅是能不能上一所好的大學，更重要的是，這將會是我學生生涯中最后一次真正的考試了。
距離考試還有一個月，所有的同學都在緊張的復習，而我是更加的努力，每天把這幾本書翻來翻去，所有的試卷也都翻來翻去，查漏補缺，生怕自己又不會的，害怕在考試中留下遺憾。考試是令我最討厭的，在此之前，每次考試之前都會心情不開心，會抑郁很久。因為考試預示著是考驗你這段時間學習成績的時候了，既害怕又擔心一種說不上來的情緒，總之對考試是負面的情緒。可是馬上就要高考了，而這種心情竟然消失得一去無蹤，現(xiàn)在想起來，考試卻是一種紀念，一種回憶，青春的方式，這些年的考試承載了我所有的青春。
高考過后預示著我以后將不會再有考試了，不會再有這樣繁瑣的考試，不會再有這么多的試卷，不會再為了考試而通宵達旦的學習，再也不會見到同學們坐到一起，烏泱烏泱的背誦聲了……太多太多的沒有，讓我覺得很傷感，這是我青春的結(jié)束，也是人生另一個新的開始。
再見了我的青春！
最后的考試篇四
考試在大家的印象中是苦惱的，但這次考試不同了，它是一次特殊的考試。它承載的不僅僅是考題，它承載的是六年同窗的回憶。
在這最后一次考試，我們每一個人都特別的莊重，正如“考試如戰(zhàn)場，狹路相逢勇者勝?！蔽覀兠總€人都是勇士，每一個人臉上都掛著嚴肅的神情。以前的考試，我們嘻嘻哈哈，還時不時抄一下答案。但開始考試時，我們都低頭沉思，已然沒有了以往的嘻哈。不知是因為這次考試特別重要還是怎的，考場安靜的就連每一次落筆的聲音都可以聽見。
我的每一次落筆都比較慎重，我享受著小學最后一次考試，慢慢的寫，感受寫在試卷上的一筆一劃。
看著每個同學認真的答卷，我的心產(chǎn)生了一種說不出的感受，這讓我回想起了第一次考試。
當時的我只是一個懵懂的小屁孩，只知道玩，不知道什么是考試，覺得考試是一個新奇的玩意，所以第一次考試我是滿懷著期待去考的，第一次是，往后也是。
準備交卷了，我們都好像把這份試卷當做了自己孩子一般，戀戀不舍的交給了班長。我們考過了不少于百張試卷，曾因此有過無數(shù)人的欣喜，也曾因此有過無數(shù)人的抱怨，但如今最后一場考試卻顯得彌足珍貴！
考卷啊考卷！一張張白花花的試卷有著無數(shù)人的擔憂，有著無數(shù)人的委屈，也有著無數(shù)人的期待。你呀，時而是檢驗基礎的工具，時而也是家長批評的理由，更時而督促著我們的成長步伐。你呀你呀，承載了我們多少文思與夢想啊！
最后的考試篇五
距離2017年語等級考試還剩不到十天的時間，天朝的莘莘學子們你們怕了嗎?俗話說一日苦，一日功，一日不練事事空，所以無論剩下多少天，積極的準備都是不可缺少的，一起來看看日語等級考試最后沖刺備戰(zhàn)方法吧!
不論你是考日語哪個等級，詞匯總是一大堆，還剩短短的幾天，這個時侯再背一遍是不可能的，時間也不夠。
日語等級考試是題庫型的，很多題目會重復出現(xiàn)，有些詞常常會在不同年份的試卷中以不同的形式出現(xiàn)，所以要注意把平時經(jīng)常記錯的`詞匯或做題時出錯過的詞匯，重新再看一遍，仔細分析錯誤原因，保證在考試中不出錯。
聽力練習就只聽真題就可以了，如果沒聽懂的話不要糾纏在前一道，在旁邊做個記號之后馬上開始下一道題?？荚嚽暗倪@幾天每天花一小時來重點練習，比如你對數(shù)字總是聽不準，那就重點鞏固數(shù)字部分，如果你總是搞不清地點，那就重點多聽聽方向詞這部分。
對于日語等級考試中?？嫉恼Z法條目，相信大家基本熟記于心，在最后幾天，要用過濾的方式查漏補缺，看看是否有的語法掌握得有所欠缺，有的語法用法不準確，找出不足后，有針對的復習。
除此之外，也要格外注意那些意思相近的詞匯，在改革后的日語能力考試中，對于一詞多義的詞匯，較之過往顯然更受到出題者的重視和“青睞”，而這些點恰恰也正是在日語學習中大家普遍認為攻克較為不易的點，因此需要大家更為謹慎的對待。
閱讀的功力在于平時的積累，最后幾天想要突飛猛進是不可能的，但最后的幾天也不能對閱讀放任不顧，每天定時定量地回顧一下自己的錯題集，做到對詞匯和語境的運用心中有數(shù)，并且能夠有的放矢地區(qū)分開精讀和粗讀的做題方式，這是極為重要的。
硬件裝備整飭完畢，剩下的便是心態(tài)了。
不急不躁，不驕不餒，容易的不大意，艱澀的不慌張。不僅要專注于每道題目的解析，也要能夠縱觀全局把握好做題時間。切記，再難理解的題目也不能逗留耽誤超過5分鐘，“棄車保帥”是關(guān)鍵時刻的必要抉擇，且在舍棄的同時記得提醒自己：“丟了一道題目不算什么，做完全部試題后茅塞頓開也不是沒有可能”
dear，考場如戰(zhàn)場，能力+戰(zhàn)術(shù)+心態(tài)，三者缺一不可哦。
日語等級考試是由日本國際交流基金會和日本國際教育支援協(xié)會舉辦的國際范圍的等級考試，分為5個級別(n1、n2、n3、n4、n5，n1為最高級)，n1與原日本語能力測試1級相比，加深了高難度部分，但評分更加靈活，及格線基本相同。n2與原日本語能力測試2級水平基本相同。n3介于原日本語能力測試2級與3級之間的水平(新設)。n4與原日本語能力測試3級水平基本相同。n5與原日本語能力測試4級水平基本相同。去日本大學留學需要通過一級考試，在一級考試中獲得前300名者，可獲得大學提供的獎學金。
n1級 2017年3月14日 14:00 到 4月7日 14:00
n2級 2017年3月16日 14:00 到 4月7日 14:00
n3-n5級 2017年3月17日 14:00 到 4月7日 14:00
最后的考試篇六
終于，到期末了。又該像往常一樣制定目標，然后努力學習，去實現(xiàn)目標。說實話，這些程序我倒著都能背下來，不過有時想想也覺得蠻有趣的，雖然大多數(shù)的時候我都是以失敗而告終的。其實也無所謂，不過一個目標而已，只是這中間的過程很值得我去珍惜。在平常，我總沒有這樣的感受，好像自己就覺得這生活很平淡，但是又不缺樂趣，只有到了期末的時候，才發(fā)現(xiàn)，原來時間是在毫不留情的轉(zhuǎn)動的。他不會給你喘息，當你意識到了這些的時候，已經(jīng)放假了。這也是人們在放假的時候為什么想上學的原因了。
想念同學，想念生活，比起在家里渾渾噩噩度日，在學校的.生活不知多了多少樂趣。我曾狠下了好多次決心讓自己獨立，不要留戀學校，懷念只會增添悲傷。但是我發(fā)現(xiàn)我不能。這段記憶，怎么也忘卻不了。也許，是因為其中包含了我的情感吧。(有點扯開了，回來回來。)……這次期末的話，我想，給自己定一個高點的目標，也許有人會說我好高騖遠，當然，也沒錯，只是我想，我一個學期的努力總不能白費吧。(個人認為這個學期還是比較認真的，當然是受了某人的影響，希望某人能在若干年后看見這些話，最好感動得流淚。呵呵，開個玩笑。)。
總之，沖上前20吧，相信自己。好好努力沖刺吧。我希望等考完，成績出來后再來看這片文章的時候會發(fā)現(xiàn)自己達成目標而不是沮喪。呵呵。其實最近很忙，都沒時間做課外的作業(yè)了。老師布置作業(yè)就像rap一樣一下就一堆。做得我頭大。還有比較欣慰的是我下了好多電影和動畫，準備寒假好好放松下。當然，我得吸取上個學期的教訓(因為暑假玩得太過火而導致了眼睛玩壞而且開學初的月考完全考砸)所以我得制定一個計劃表。(其實也就是名義上的東西，我十有八九是不會去執(zhí)行的。三天熱度。)我希望能好好得過好這個學期，至少別留下遺憾。最后祝大家天天開心!
一眨眼，一學期又即將過去，緊張的期末考試又即將來臨!期末考試對于學生來說，無疑是一個末日，因為考得好，家長表揚;考得不好，家長給你一頓“皮帶炒肉絲”!所以，我要在期末階段，認真復習!
我還是先來分析一下優(yōu)、缺點吧!在第一、二、三單元測試時，我每次都考出了高分，成績名類前茅。我想這會和我上課認真、暫時的仔細有很大關(guān)系!可是好景不長，到了后來的考試中，成績一直是中中等等，這可能是我審題不仔細，馬虎的緣故吧!我的優(yōu)點是：注意力集中;缺點是：馬虎、驕傲。所以，我要在期末復習中將缺點化為優(yōu)點，成為班級的強手!
我的目標到然是95分以上和考第一啦!而對手厲凡成為了我的一個絆腳石，他的優(yōu)點是認真、細心;缺點是：注意力不集中。他的優(yōu)點是我的缺點，他的缺點是我的優(yōu)點。所以我要取長補短，步步高升，使厲凡成為我的手下敗將，是我前進的步伐不會磕磕絆絆!
我平時的考試扣分只要在了閱讀、改錯上，這兩塊內(nèi)容恰恰是要細心，所以我要先克服馬虎這個缺點，才能再去掌握具體方法。我想具體做法應該是，認真審題，弄準每個字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不錯字，最重要的到然是動腦筋啦!
我在背誦方面也不是很好，不是添字就是漏字，不是錯字就是不會，所以我要在讀課文時，看清每一個字，要做到“專注精細牢固準確”這四個方面!
通過分析，我發(fā)現(xiàn)自己有太多太多缺點，于是我給自己編了一句話：
每時每刻進步一點，
標點符號不放過，
每個字詞弄懂來，
力爭向上，
精益求精，
勇爭第一!
最后的考試篇七
人生的路上問題會有過不去的坎，但是，只要努力，就一定會跨過去的。
一級班的時候，我們就像一個八九個月的小嬰兒一樣，要張老師牽著我們走路，我們現(xiàn)在也就是11、12個月的baby，不過，我們一級班的時候，已經(jīng)跨越了一道坎，那就是作文“找題目”；如今的我們又過了第二道坎，這個坎就是“經(jīng)過”?，F(xiàn)在我們班基本只有幾個人能勇敢地跨越這個坎。
直到現(xiàn)在，我們班只有二個人跨越了這個萬丈懸崖了，我們心驚肉跳，可是，那兩個人卻毫不畏懼。這第三個坎就是“詳略得當”，這把我們已經(jīng)被嚇出尿來了。誰見到一個萬丈深淵的地方會不害怕呢？當然，誰都會害怕。因為我們還沒有反應過來就到第三個坎了。我好不容易才過了第三道坎，我已經(jīng)知道這第三個坎的秘訣了，那就是：你只要把心里的話寫出來就可以了，這就叫我手寫我心。用自己的雙手創(chuàng)造一篇很好的文章，必須是真實的，要不然你永遠過不去這個坎。我們用自己的雙手寫出我們心里的話。
這就是我們過這個萬丈深淵的秘訣。沒有什么特點，只有記住我手寫我心這句話，你就一定會成功。
孔子有說過：知之為知之，不知為不知。以前我最多也就寫100字，可是如今的我，小二級班的我，已經(jīng)可以寫700字了。
我為我自己而感到自豪，我一定會更有出息的我，更有成就的我。
大家一起加油吧！
最后的考試篇八
半學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了期中考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時間以來的學習做出一個總結(jié)。
這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時認真扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復習，剛開始拿到試卷的時候，有一些慌張，但當我答題時，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關(guān)鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關(guān)鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結(jié)構(gòu)和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學習中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。
最后的考試篇九
時光荏苒，如白駒過隙，一騎絕塵。不會兒，我與同學們即將告別這生活了六年的學校了，想想，舍不得?？墒菦]辦法。
窗外下著小雨，黑云翻滾著，壓在我的心頭，天漆黑一片，只有教室里才有幾縷燈光，終于，還是等來了這最后一場考試。
大家都平息凝神，教室里一片寂靜，惟有仔細聽時，方能刷刷的筆尖摩擦的聲音。教室里，沒有了往日的喧嘩，顯得死氣沉沉。惟有每次停筆時發(fā)出的幾聲嘆息。
唉，那不希望的，但也是必然。終于來了，胡老師高喊：“同學們，停筆，交卷后放學，星期天畢業(yè)典禮?！爆F(xiàn)在心也平靜了下來，仿佛是一種解脫，往日關(guān)系不融洽的幾位同學也深擁在一起。離開了，突然才覺得舍不得。
最后的考試篇十
19我喜歡的明星。
我不大喜歡去崇拜喜歡什么明星，所以也很少去評判他們。我曾用天使去形容過的女人，似乎只有王菲一個人。首先還得從面孔講起，面孔的骨骼很薄，這種人靈氣很多，但是容易有悲情色彩;眼睛很大很圓，這種人通常比較自我;鼻子有點扁，這種人通常缺乏心機，藏不住話;嘴唇比較薄且唇線有些向下，這種人通常有點悲觀且缺乏熱情。而這正是我喜歡的女人，就是，她得有缺點，而且用一種很隨意坦蕩的態(tài)度去面對自己的缺點，比如王菲經(jīng)常說，我是一個有缺點的人，你們不要把我當偶像;我喜歡打麻將;我是一個既自卑又自傲的人;等等。另外我想談談王菲的音樂，我一直不喜歡人聲，因為我覺得人聲太吵。真正的天籟是人聲以外的聲音。但是王菲的聲音很輕，在聽覺上刺激不大，所以她是我聽過的人聲中唯一不討厭的一種，因為聽完了也沒聽見。換句話來說，我不喜歡過于突兀的東西，不喜歡太有攻擊性的東西，不喜歡太有視覺沖擊的東西，不喜歡太有個性的東西。而王菲是沒有這些的一個人。王菲是最沒有個性的一個人，她不漂亮，唱歌聲音不吵，無論怎么奇裝異服還是平平淡淡，所以她是天使。我喜歡這樣的明星。
最后的考試篇十一
日前從全國司法廳(局)長會議上獲悉：2017年是國家司法考試的最后一年，一起來看看詳細內(nèi)容!
會議強調(diào)，要做好將司法考試制度調(diào)整為國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試制度，落實《關(guān)于完善國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格制度的意見》重要舉措分工方案部署的各項任務，制定國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試實施辦法。研究制定國家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試實施辦法等制度規(guī)范。
據(jù)了解，我國于2002年首次舉辦國家司法考試，它將“司法部律師資格考試”“最高人民法院初任法官資格考試”和“最高人民檢察院初任檢察官資格考試”三種考試合而為一。
九屆全國人大常委會第二十二次會議通過的《法官法》《檢察官法》修正案規(guī)定，國家對初任法官、檢察官和取得律師資格實行統(tǒng)一的司法考試制度。國家統(tǒng)一司法考試制度是保證和提高法律職業(yè)人員素質(zhì)，加強法律職業(yè)人員管理、保障依法獨立行使審判權(quán)、檢察權(quán)，保障法律職業(yè)人員依法履行職責，保障司法公正的一項基礎制度。這一制度的`確立，是我國司法制度的重大進步。
在此總結(jié)一下幾點：首先審題要認真，快速閱讀答題要求，然后再審題。拿到題本不要慌張，一定要時刻牢記“司考不過是一項考試而已!”審題要看清楚，是選正確項還是選錯誤項?，F(xiàn)在司考有種出題趨勢，考的是細心，而不是難度。如考生往往都會做往年的試題，試題中有一二個選項，在今年司考題目中又重復出現(xiàn)，按照慣性思維，一些考生會想當然的認為它對或錯，而不去閱讀完整個選項，問題的關(guān)鍵就在這里，該選項發(fā)生了細微的變化，或者是改了一個字，或者是變了一個年份，這一改一變，意思就相差大了，考生還以原來的思維答題，有可能這道題就做錯了，而且這樣的題目特別喜歡在多項選擇題中出，這一錯，就錯了兩分，其實題目又不難，對那些經(jīng)常在臨界點分數(shù)的考生來說，特別要注意。
其次答題要仔細。司考出題充滿了邏輯性。對于不會做的題，不要輕易的放棄，隨便的應付，要善于利用邏輯性來推導出答案，當然，這邏輯性的發(fā)現(xiàn)，也離不開考生的仔細。大家一定要記住一點，往往題目出的很難時，其實是我們自己的想法，而出題老師的本意卻并非如此，它考查的可能不是法律知識點，更多的可能是題目選項的邏輯性，即選項里面求同排異，或求異排同，一旦掌握了這個訣竅，哈，你可以比別人多做對幾道題，那可是一筆不小的分數(shù)哦。
再次，涂答題卡也關(guān)鍵。很多考生會認為，涂答題卡有什么難的，不就涂上去就是了。筆者提醒各位考生，切不可麻痹大意，大意失荊州。我自己在涂答題卡時，就犯過這樣的錯誤，題本上選的答案是abd，可涂到答題卡上卻是abc，如果該題明顯是送分題的話，涂錯了，就很不應該。建議考生完成答題時，千萬要記得把答題卡與題本答案對照檢查一遍，如果時間不允許的話，那首先要檢查多選題，因為多選題是得分大項。其次還要防止手上汗水淡化2b鉛筆筆跡，有時候涂的答案是abd，到后來仔細一檢查，已變成ab，d字則只有淡淡的涂跡了，這樣的話，讀卡機有可能讀不出來。
最后的考試篇十二
這個老人叫麥克，已經(jīng)六十歲了。他的妻子因為生病沒錢治去世了，他每天和一只叫克歷的狗生活在一起。
這天，他和往常一樣準備去捕魚。他對克歷說：“你在家好好待著，不要不聽話！”克歷似懂非懂地叫了幾聲。老人穿上破破爛爛的大衣，戴上很舊的帽子，穿上皺皺地鞋子出門了。
風不是很大，浪也不大，老人劃著他的小破船出海了。過了會兒，他突然停了下來，把魚網(wǎng)拿了出來，開始捕魚。他的動作是那樣熟練，是那樣精準，是那樣快速。不一會兒，船上就有了好多魚。老人又重復著剛才的動作：先把魚網(wǎng)疊起來，然后用力向高處丟，最后把魚網(wǎng)和魚再收回來。老人望著滿船的魚，心想：這么多，應該可以了。說完，老人就掉頭往家劃去。
突然，“砰……砰砰……”地打起雷了，過了一會兒，又下起了大雨，嘩啦啦，嘩啦啦地下。老人看到這景象，連忙往回家的方向劃。
老人一邊劃，天氣就越來越不好。魚兒紛紛從船上跳了下來，老人很孤獨，心里在想：老伴啊，我是不是馬上可以陪你了。
家中，克歷聽到外面打雷，還看到下雨，似乎知道主人有危險，它跑了出去，去救主人。
克歷一次又一次快淹死，一次又一次死里逃生，終于它看見了它的主人，它沖了上去，把主人從危險的'海上，救到了岸上。它不會救人，但它用它全身力氣，叫了一聲：“汪……”
村子里的人聽到了這個聲音，立馬跑到了這里，一起救老人。
老人說：“我的一生可能就是這么慘吧！但我希望你們能幫我照顧它——狗，謝謝！”
最后的考試篇十三
期末考試結(jié)束已經(jīng)一個月的時間，我們心里仍有說不出的難受。當我們接過這個年級時全縣倒數(shù)第一的成績就讓我們壓力重重，但我們也信心十足，雖然與倒數(shù)第二的差距縮小了，但我們也沒有擺脫倒數(shù)第一的命運。
既然事實已經(jīng)是這樣，現(xiàn)在不能只是“怨天尤人”，而是要針對這次考試中存在的問題，尋癥結(jié)，找方法，以切實提高自己的教育教學質(zhì)量。
本次期末考試，我校生物優(yōu)秀率為10.7，全縣平均28.9.及格率43.6，全縣平均60以及平均分與全縣相比都有一定的差距。
1.我沒能班學生的情況制定出科學合理的復習及學困。
生輔導計劃，以至于在輔導與復習的過程中對許多學生兼顧不到。
2.學困生的“困難點”抓得不夠準，也不夠全面，導致他們在。
考試的過程中對有些做過的題仍束手無策。
1.抓準每一個學困生的“困難點”，制定出科學合理的輔導計劃。用足夠的“愛心和耐心”樹立學困生學習的自信和興趣，從根本上解決問題。經(jīng)過認真分析錯誤的原因，我覺得我們在平時的教學中，總希望學生不要出錯或少出錯，教師總是考慮將學生易出錯的地方講細講透學生就應該把知識掌握住了，結(jié)果適得其反，到考試時，認為學生不該出錯的反而都出現(xiàn)了。因此教師總抱怨學生不認真，腦笨，經(jīng)過認真反思后，我覺得我們教師應轉(zhuǎn)變教學觀念，不應抑制學生出錯，而應把幫助學生發(fā)現(xiàn)錯誤。改正錯誤作為教師的重要職責。因此在平時的教學中，應不怕學生出錯，而讓學生該出的錯都暴露出來，并通過學生互評，和師生互評，找出錯誤的原因，這才是關(guān)鍵所在。我們常說“錯題是個寶，提高成績少不了”就是這個道理。
3.經(jīng)常與學生溝通交流，了解他們的心里變化，從精神上給予鼓勵，使其時時都有“向前沖”的動力。生物是和生活實際聯(lián)系比較密切的一門學科，對于五谷不分的學生確實有些難度，作為老師，不要對學科的難學找理由，應該多從學生學習接受的角度去思考，讓學生在體會、理解中練，在練中體會、總結(jié)，想辦法讓生物知識變得不再抽象，讓學生喜歡上生物。力爭在會考中考出好成績！
其實，我們應經(jīng)在谷底了，我們還怕什么呢？無論我們想那個方向走，我們都是在前進。