演講稿是演講者在公開演講時(shí)使用的一段文字，它需要具備邏輯性、感染力和說服力。適當(dāng)運(yùn)用幽默和故事性的元素，可以提升演講稿的吸引力和影響力。歡迎大家分享自己的演講稿，與他人一同交流、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
以拾金不昧為題的演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手機(jī)的事就能夠證明。
那是一個(gè)回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著車，忽然，我將視線轉(zhuǎn)到了后面的地上，不轉(zhuǎn)不明白，一轉(zhuǎn)嚇一跳，竟有一部手機(jī)，我拾起來，拿回了家?；丶业牡谝痪浔闶菃枊寢屆靼走@部手機(jī)是誰的嗎?媽說很簡(jiǎn)單查一下里面的東西就明白了，查了后沒有線索。爸爸回來了我問他，他說好像是一個(gè)朋友的，便打過去問，真是，爸爸問清了地址就送過去了。
收下了，回家后，媽媽說功勞都是我的'，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心里開心極了。
以拾金不昧為題的演講稿篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
那一次，我特別的慌張，不為別的，因?yàn)槲以诜艑W(xué)的馬路上看到了一個(gè)掉落在地的黑色錢包。我彎腰拾起來，錢包里有不少的現(xiàn)金，并且還有其他的一些證件等等。
我將錢包拿在手里，心里其實(shí)閃過一絲掙扎，不管怎么樣，錢包里的金錢對(duì)我還是充滿著誘惑力的。但掙扎也只是一瞬間，隨后，我在離原地不遠(yuǎn)的休息椅上坐了下來。我想原主人掉了這么重要的東西，肯定是會(huì)非常著急的。
隨著傍晚漸漸走過，天邊的夜色越來越濃，我心里也開始著急起來。若是我還不回家，家里的爸爸媽媽肯定會(huì)擔(dān)心了我。我看了看我手中的錢包，頓時(shí)之間有些不知道該怎么辦?就在這時(shí)，我看到一位伯伯正一路往這邊尋找著什么。我心里有些驚喜，想著說不定這位伯伯就是失主。于是我站起身朝著這位伯伯走了過去，然后詢問了一下伯伯在找什么。
伯伯抬頭看了我一眼，接著就朝著我描述起來，他說他丟了一個(gè)錢包，錢包的顏色是黑色的，里面有不少他重要的證件。聽到這個(gè)我頓時(shí)就開心了，于是，我從口袋里將錢包拿了出來，遞到了伯伯的眼前。我說：“伯伯，我在這兒都等了好久了，你若是還不來，我真的就得回家了，不然我家里人都要擔(dān)心我了?！?BR> 伯伯在看到錢包的時(shí)候，驚喜的接了過去，然后十分感激的朝著我說了好幾聲謝謝。我聽著這些謝謝心里很是開心。在我與伯伯臨別之前，伯伯還朝著我說道：“你真是一個(gè)拾金不昧的孩子?！?BR> 聽到這話的時(shí)候，其實(shí)我心里有些愧疚，因?yàn)槲以趽斓藉X包，看到里面的錢的時(shí)候，心里還閃過別的念頭呢。生活中我們總會(huì)遇到一個(gè)誘惑，但是我們一定要守住自己的本心，做一個(gè)拾金不昧的好孩子。
以拾金不昧為題的演講稿篇三
世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我當(dāng)然是最欽佩拾金不昧了!什么是拾金不昧?顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“不昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
大家可能都會(huì)哼幾句《我在馬路邊撿到一分錢》，那就請(qǐng)大家設(shè)想一下，如果你真的在馬路邊撿到了錢，你會(huì)不會(huì)交能警察叔叔手里邊呢?說不定大家就要考慮一下了，前不久，我就經(jīng)歷過這樣的事。
在一個(gè)星期一的早上，我正一個(gè)人慢悠悠的往學(xué)校走，走到半路，我突然聽到一陣微弱的歌聲，我便停了下來，側(cè)耳細(xì)聽，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有個(gè)黑色的東西，oh,mygod!一個(gè)手機(jī)。我頓時(shí)眼睛一亮，三步并作兩步，把手機(jī)緊緊地握在手中，心里高興得咚咚直跳。也許您經(jīng)歷過這樣的事情，但對(duì)于我來說，這可是第一次，第一次啊!
手機(jī)，對(duì)于我來說，誘惑力比巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒都要大!它不僅可以打電話、發(fā)短信，玩游戲聽歌，還能讓我在同學(xué)當(dāng)中大出風(fēng)頭呢!我沉浸在這手機(jī)當(dāng)中無法自拔，不知不覺就到了教室!
一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)同桌正在看書，我走近一看是一本《中華五千年美德叢書》，我便借來看了。當(dāng)我讀到《許衡不吃無主之梨》時(shí)，我深深地被打動(dòng)了。故事講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動(dòng)。同伴們勸他說：“這里附近沒有人家。這梨是沒有主人的，吃吃又有何妨?”許衡卻說：“梨無主，心有主。”意思是說：梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的。比比許衡，想想自己，我認(rèn)識(shí)到自己的確做錯(cuò)了，于是，我把手機(jī)交給了老師，最后老師找來了失主，把手機(jī)還上之后，失主還要給我60元錢，但我拒絕了。
同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱?！笔暗絼e人的錢物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。一個(gè)人如果不懂得羞恥，那將是一個(gè)人墮落的開始，對(duì)于一個(gè)民族來說，則是一個(gè)民族沉淪的開始。所以，同學(xué)們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事，以后我們?cè)僖膊灰プ鲞@樣的事了。
其實(shí)，拾金不昧像是一片樹葉，很多樹葉聚集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機(jī)器;拾金不昧像是一滴水，無數(shù)滴水融會(huì)在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。讓我們把這句話永遠(yuǎn)地記在心里吧：先義后利者榮，先利后義者辱。
以拾金不昧為題的演講稿篇四
同學(xué)們：
說起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的，因?yàn)槲以?jīng)經(jīng)歷過這樣一件事。
三個(gè)星期前，我放學(xué)后打完針，回家的路上來到地鐵站，爺爺說去面包店買面包，我沒什么事干，就左晃晃，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，東張張，西望望。突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處地上躺著一個(gè)錢包，我頓時(shí)眼前一亮，三步并作兩步走，把錢包撿起來緊緊地握在手中。我看著來往的人群，沒有一個(gè)人在尋找東西，都是急匆匆走過。打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票!呀，這些錢可以買好多東西呢!我站在那里等呀，等呀，沒有失主過來認(rèn)領(lǐng)。頓時(shí)，巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒、小玩具……一股腦地涌進(jìn)我的腦海。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，爺爺買了面包走了過來，我連蹦帶跳跑到爺爺面前說：“爺爺!我撿到一個(gè)錢包!”爺爺用鼓勵(lì)的目光看著我，問：“沒有失主過來認(rèn)領(lǐng)，你說該怎么辦呢?”我突然想起一個(gè)故事：《許衡不吃無主之梨》，講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動(dòng)。同伴們勸他說：“這附近沒有人家，吃吃又有何妨?”許衡卻說：“梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的'，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的?！毕氲竭@里，我大聲對(duì)爺爺說：“把錢包交給警察叔叔!”爺爺輕輕拍拍我的頭說：“你真是爺爺?shù)暮脤O女!”爺爺又接著對(duì)我說：“失主一定特別著急，你知道嗎，有的時(shí)候身份證或其他證件比錢還重要，證件丟了會(huì)嚴(yán)重影響失主的工作和生活，有身份證在，警察叔叔會(huì)很快找到失主的!”聽了爺爺?shù)脑挘矣侄撕枚嗟览怼?BR> 說話間，我和爺爺走出地鐵站，朝警察崗?fù)ぷ呷?，爺爺叫我把錢包交給警察叔叔，我走進(jìn)警務(wù)室，把錢包遞給警察叔叔說：“我撿到一個(gè)錢包!”，說完扭頭就走，警察叔叔叫住了我說：“小朋友先別走，你真棒，贈(zèng)給你一個(gè)小牌子，也替那位失主謝謝你!”
我和爺爺離開警務(wù)室，看著警察叔叔送給我寫著“拾金不昧”四個(gè)字的愛心小牌子，我很開心，感覺自己做了一件很有意義的事，也是一件自己應(yīng)該做的事。如果是大家遇到這樣的事，也一定會(huì)這樣做的!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
以拾金不昧為題的演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
近期，我們班出現(xiàn)了一件感人的事，此刻回想起來，還真的很感人，那么，這是個(gè)怎樣感人的事呢?不急，就聽我慢慢道來：
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，湛藍(lán)的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白云，還不時(shí)拂來一陣陣涼爽的輕風(fēng)，又是一個(gè)難得的星期天，大家都利用這難得的機(jī)會(huì)出來玩，人們嬉笑著追趕著，周圍的世界成了歡樂的海洋。這時(shí)，我們班同學(xué)鄧思婕也正在一家銀行門前獨(dú)自玩玩耍，忽然她看到前方有一個(gè)黃燦燦的東西，趕忙跑過去一看，原先是一條金項(xiàng)鏈，她趕忙拾起來，感覺手上沉甸甸的，這時(shí)候她想：這么貴重的東西誰丟了不著急呀，再說一個(gè)人也不能隨便拿別人的東西，少先隊(duì)員拾到財(cái)物必須要及時(shí)歸還失主。于是，她就在銀行門口等失主前來領(lǐng)取。
等啊等，盼啊盼，過了好長(zhǎng)時(shí)間，才見到有一個(gè)人低著頭急匆匆地走來，一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什么，這時(shí)候鄧思婕忙跑了過去問：“叔叔，您在找什么呀?”叔叔一臉緊張沒好氣地回答說：“走走走，小孩子，煩什么煩?和你說了也沒有用，我丟了個(gè)項(xiàng)鏈，你看見了?”“叔叔，請(qǐng)問您丟的是什么樣的項(xiàng)鏈?”叔叔見眼前的小姑娘一臉真誠(chéng)好象感覺到了什么，忙把丟失的項(xiàng)鏈形容了一下，鄧思婕見這位叔叔說的和自我拾到的差不多，忙拿出來給他看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長(zhǎng)舒一口氣摸摸她的頭激動(dòng)地說：“就是這個(gè)，就是這個(gè)!找到了，哎，最終找到了!多謝你小朋友，多謝你小朋友!要不是你，我還真不知被誰撿去了呢!”鄧思婕趕緊說：“不用謝，應(yīng)當(dāng)?shù)??！闭f完連忙跑開了，這個(gè)時(shí)候路邊人群中傳來了陣陣掌聲，更多的是投來了贊許的目光。
過后這位叔叔打聽了好長(zhǎng)時(shí)間，才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我們班的鄧思婕，給她發(fā)來了表揚(yáng)信，由衷感激昭陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)培養(yǎng)了如此好的學(xué)生，看了表揚(yáng)信，我們每個(gè)人心里都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心，你為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)，你是我們的驕傲，我們四(一)班全體同學(xué)都為你自豪!
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的社會(huì)更需要人們有拾金不昧的精神，拾金不昧要從我做起，從此刻做起，只要人人都有一份公德心，世界將變成完美的人間。
以拾金不昧為題的演講稿篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我很榮幸能代表七(六)班的全體老師在國(guó)旗下講話。今天我演講的題目是：《知書識(shí)禮，從我做起》。
《荀子》中說到：“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！边@句話的意思是做人沒有禮節(jié)就不能生活，做事沒有禮節(jié)就不能成功，治國(guó)沒有禮節(jié)國(guó)家就不能安寧。
禮在中國(guó)古代是社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范。作為觀念形態(tài)的禮，春秋時(shí)期，孔子主張“道之以德，齊之以禮”，到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子認(rèn)為禮為“辭讓之心”，荀子比孟子更為重視禮，他的這段話，論述了“禮”對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)、為人處世、治理國(guó)家的重要作用。
在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，禮演變?yōu)橹袊?guó)社會(huì)的道德規(guī)范和生活準(zhǔn)則，作為學(xué)生，最重要的是要在學(xué)習(xí)中成為文明守禮，成為有教養(yǎng)的人。文明禮儀是個(gè)人性格、品質(zhì)、情趣、素養(yǎng)、精神世界和生活習(xí)慣的外在表現(xiàn)，文明禮儀是我們生活的基石，是一個(gè)人為人處事的根本。
本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和現(xiàn)象，只“知書”而不“達(dá)禮”者仍然不少。一些學(xué)生不懂得尊重他人，不懂禮讓;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂上吃零食……。這些不良行為習(xí)慣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，嚴(yán)重影響著青少年的身心健康。
那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅街獣R(shí)禮呢?
首先，要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平。上課認(rèn)真聽講，課下多問老師和同學(xué)。積極開展好小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將所學(xué)知識(shí)及時(shí)運(yùn)用。積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和三大特色活動(dòng)，豐富自己的校園生活，提升自己的能力。
第二，認(rèn)知到達(dá)一定的水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)得到完善，讓文明禮儀變成習(xí)慣。魯迅先生在生活中的禮儀、行為就是值得我們學(xué)習(xí)的。
曾與魯迅先生多有交往的蕭軍回憶說，先生和人說話，總是很認(rèn)真地保持身體前傾的禮儀姿態(tài)，雖然手里拿著一支煙，卻常常忘記吸，只有當(dāng)他像孩子一樣大笑時(shí)，才把身體后仰在椅子里。正是他這種認(rèn)真親切的禮儀姿態(tài)，待人接物的和藹可親，當(dāng)然更重要的是他的深邃思想和淵博學(xué)識(shí)，使得許多文學(xué)青年喜歡聚集在他的身邊。其實(shí)，禮儀也是心胸寬廣;禮儀也是心存善良。在日常生活中，來有應(yīng)聲，問有答聲，去有送聲;有問必答，不厭其煩，善始善終，否則，就是失禮。
國(guó)旗下，我們的嚴(yán)肅認(rèn)真是禮;課堂上，我們的專心聽講是禮;行為上，我們的謙遜禮讓是禮;生活中，我們的尊老愛幼是禮;同學(xué)間，我們的以誠(chéng)相待是禮。有了禮儀，才能創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛;有了禮儀，才能構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境;有了禮儀，我們的生活才會(huì)幸福，社會(huì)才會(huì)和諧。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧!從現(xiàn)在做起!從點(diǎn)滴小事做起!從學(xué)生日常行為規(guī)范做起!把學(xué)知識(shí)和學(xué)做人統(tǒng)一起來，知書識(shí)禮多點(diǎn)君子之風(fēng)書卷之氣;少點(diǎn)妄自尊大，任性嬌氣;在與人的交往中，做到真誠(chéng)、寬容、熱情，把文明禮儀深深地刻在心中，讓禮貌用語傳遍校園，讓文明舉止傳遍校園，讓和諧春風(fēng)吹遍校園。讓我們攜起手來，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
以拾金不昧為題的演講稿篇七
尊敬的老師、各位同學(xué)們：
大家好!我今天要演講的題目是《拾金不昧，先義后利》。
世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我當(dāng)然是最欽佩拾金不昧了!什么是拾金不昧?顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“不昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
大家可能都會(huì)哼幾句《我在馬路邊撿到一分錢》，那就請(qǐng)大家設(shè)想一下，如果你真的在馬路邊撿到了錢，你會(huì)不會(huì)交能警察叔叔手里邊呢?說不定大家就要考慮一下了，前不久，我就經(jīng)歷過這樣的事。
在一個(gè)星期一的早上，我正一個(gè)人慢悠悠的往學(xué)校走，走到半路，我突然聽到一陣微弱的歌聲，我便停了下來，側(cè)耳細(xì)聽，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有個(gè)黑色的東西，oh,mygod!一個(gè)手機(jī)。我頓時(shí)眼睛一亮，三步并作兩步，把手機(jī)緊緊地握在手中，心里高興得咚咚直跳。也許您經(jīng)歷過這樣的事情，但對(duì)于我來說，這可是第一次，第一次啊!
手機(jī)，對(duì)于我來說，誘惑力比巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒都要大!它不僅可以打電話、發(fā)短信，玩游戲聽歌，還能讓我在同學(xué)當(dāng)中大出風(fēng)頭呢!我沉浸在這手機(jī)當(dāng)中無法自拔，不知不覺就到了教室!
一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)同桌正在看書，我走近一看是一本《中華五千年美德叢書》，我便借來看了。當(dāng)我讀到《許衡不吃無主之梨》時(shí)，我深深地被打動(dòng)了。故事講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動(dòng)。同伴們勸他說：“這里附近沒有人家。這梨是沒有主人的，吃吃又有何妨?”許衡卻說：“梨無主，心有主?！币馑际钦f：梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的。比比許衡，想想自己，我認(rèn)識(shí)到自己的確做錯(cuò)了，于是，我把手機(jī)交給了老師，最后老師找來了失主，把手機(jī)還上之后，失主還要給我60元錢，但我拒絕了。
同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱?！笔暗絼e人的錢物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。一個(gè)人如果不懂得羞恥，那將是一個(gè)人墮落的開始，對(duì)于一個(gè)民族來說，則是一個(gè)民族沉淪的開始。所以，同學(xué)們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事，以后我們?cè)僖膊灰プ鲞@樣的事了。
其實(shí)，拾金不昧像是一片樹葉，很多樹葉聚集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機(jī)器;拾金不昧像是一滴水，無數(shù)滴水融會(huì)在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。
讓我們把這句話永遠(yuǎn)地記在心里吧：先義后利者榮，先利后義者辱。
以拾金不昧為題的演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是：《讓文明禮儀之花開遍校園》。
中華民族素來是文明禮儀之邦!溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明禮儀更是當(dāng)代小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫和的面孔、一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)我們都感到心靈的互動(dòng)，情感的交融。公元前5春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教禮制學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的禮制一無所知，特地向老師請(qǐng)教。老子見孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。
同學(xué)們，孔子被世人尊稱為圣人，他之所以能譽(yù)滿天下，與他的謙虛有禮、好學(xué)向上是分不開的!我們松山湖中心小學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范總體是好的。在校園中我們?？吹街鲃?dòng)跟保安、老師問好的學(xué)生;在食堂，我們也常見到有序的隊(duì)伍。但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如個(gè)別同學(xué)在校吃零食，課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾、不遵守作息時(shí)間等等。四月份為東莞市的禮儀生活月，這次活動(dòng)的主題是每人多一種好習(xí)慣,東莞添一份新精彩。為了切實(shí)提高每位少先隊(duì)員的日常行為習(xí)慣，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。個(gè)個(gè)成為有禮貌，講究禮儀的新時(shí)代好少年。我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：
1、熟記并能正確使用：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見十字文明用語。不講臟話、粗話，見到老師、長(zhǎng)輩或來賓時(shí)，能主動(dòng)敬禮或問好。
2、管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不出口傷人，不大聲喧嘩;管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架;管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。
3、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。
4、要學(xué)會(huì)站、學(xué)會(huì)坐、學(xué)會(huì)走、學(xué)會(huì)微笑。知道站如松坐如鐘、知道微笑是人類最美的語言。
5、積極參加學(xué)校文明禮儀伴我行的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。爭(zhēng)做禮儀之星。
同學(xué)們，文明整潔的校園需要我們共同來創(chuàng)建。希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，讓文明禮儀之花開遍整個(gè)校園。
謝謝大家!
以拾金不昧為題的演講稿篇九
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《傳播青春正能量，拾金不昧好少年》。
"我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊......"想必大家都不曾忘記這首我們從小便會(huì)唱的兒歌，它告訴我們拾金不昧的孩子是好孩子。
看到過這樣兩則新聞。第一則發(fā)生在廣德縣城內(nèi)，我親身經(jīng)歷的。當(dāng)時(shí)我路過夫子廟廣場(chǎng)對(duì)面的農(nóng)合行，忽然之間，蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)著無數(shù)美麗而誘人的紅票子。這在我人生中是第一次遇見，心情萬分激動(dòng)。只記得，當(dāng)時(shí)路上的行人們一窩蜂地上前搶。而這時(shí)錢的主人在馬路邊無助地看著，無能為力。自己辛辛苦苦掙來的血汗錢就這樣"拱手讓人"。如果你想問我是如何做的，我可以告訴你，我沒有去撿。當(dāng)然，我確實(shí)是想過，去得到這天上掉下來的餡餅。不可否認(rèn)，抵擋錢的誘惑對(duì)我們這樣平凡人來說，的確有些困難。但另一則新聞相反，在上海的一家銀行門口，一位女子懷揣十萬元人民幣，匆匆趕往醫(yī)院。心情的急迫，使得這位女士手中的十萬元在不經(jīng)意間隨風(fēng)飛揚(yáng)，同樣是路人一窩蜂地去撿。不過，正在這時(shí)，一位大媽揚(yáng)聲道："嘿!大家把手中揀到的錢都交給失主，別拿走了。"一番嘈雜過后，這位失主清點(diǎn)了一下手中的錢，發(fā)現(xiàn)十萬元一分也不能少，聽完這兩則新聞，我在想，是什么造就了結(jié)果的不同。是整個(gè)城市的風(fēng)氣，是我們個(gè)人自身素質(zhì)的高低，是拾金不昧這種美德傳承的結(jié)果。當(dāng)我們?cè)诼愤厯斓藉X時(shí)，每個(gè)人心中應(yīng)該都會(huì)矛盾，是據(jù)為己有，還是歸還失主。當(dāng)你找不到失主時(shí)，你是否會(huì)有"錢也沒人要，我拿著也無所謂"的想法?可這時(shí)，你是否也會(huì)想到，失主心情的焦慮?是否會(huì)意識(shí)到，這是上天再考驗(yàn)?zāi)闫返碌臅r(shí)候?也許你會(huì)認(rèn)為"我只有一次沒把撿來的錢交還給失主"，可你是否想過，有了第一次，便會(huì)有第二次，你會(huì)潛意識(shí)地告訴自己，我已經(jīng)干過一次這種事兒了，再干一次也沒事兒。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。古人早在千百年前便告訴了我們這個(gè)道理。
如今的中國(guó)社會(huì)，是一種病態(tài)的社會(huì)。情感的確實(shí)，道德的淪喪，使得曾經(jīng)在歷史長(zhǎng)河中璀璨明亮的中華傳統(tǒng)美德日漸蒙塵。我們作為祖國(guó)未來建設(shè)者和接班人，肩負(fù)重任，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。所謂真正的復(fù)興，不僅僅是國(guó)家經(jīng)濟(jì)科技的發(fā)達(dá)、軍事能力的強(qiáng)大，而是千千萬萬的中國(guó)人理性和道德的回歸。一個(gè)國(guó)家的精神若永固，則它的繁榮與強(qiáng)盛指日可待。我們——90后的我們更應(yīng)該站出來，向中華傳遞屬于我們的青春正能量，讓整個(gè)中國(guó)聽到我們的聲音。而我們的身邊不正存在這樣美好的少年嗎?他們品德美好，心靈純凈。別笑，也許你正是這樣的人。
今天，我們秉承中華的血脈，站在時(shí)代的潮頭，面對(duì)道德的傳承問題，全世界在注視著我們，歷史正傾聽著我們，這個(gè)社會(huì)正期待著我們的答案。
我們的回答是：帶著正能量，向前走!為了復(fù)興的中國(guó)!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
以拾金不昧為題的演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
近期，我們班出現(xiàn)了一件感人的事，現(xiàn)在回想起來，還真的很感人，那么，這是個(gè)怎樣感人的事呢?不急，就聽我慢慢道來：
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，湛藍(lán)的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白云，還不時(shí)拂來一陣陣涼爽的`輕風(fēng)，又是一個(gè)難得的星期天，大家都利用這難得的機(jī)會(huì)出來玩，人們嬉笑著追趕著，周圍的世界成了歡樂的海洋。這時(shí)，我們班同學(xué)鄧思婕也正在一家銀行門前獨(dú)自玩玩耍，忽然她看到前方有一個(gè)黃燦燦的東西，趕忙跑過去一看，原先是一條金項(xiàng)鏈，她趕忙拾起來，感覺手上沉甸甸的，這時(shí)候她想：這么貴重的東西誰丟了不著急呀，再說一個(gè)人也不能隨便拿別人的東西，少先隊(duì)員拾到財(cái)物必須要及時(shí)歸還失主。于是，她就在銀行門口等失主前來領(lǐng)取。
等啊等，盼啊盼，過了好長(zhǎng)時(shí)間，才見到有一個(gè)人低著頭急匆匆地走來，一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什么，這時(shí)候鄧思婕忙跑了過去問：“叔叔，您在找什么呀?”叔叔一臉緊張沒好氣地回答說：“走走走，小孩子，煩什么煩?和你說了也沒有用，我丟了個(gè)項(xiàng)鏈，你看見了?”“叔叔，請(qǐng)問您丟的是什么樣的項(xiàng)鏈?”叔叔見眼前的小姑娘一臉真誠(chéng)好象感覺到了什么，忙把丟失的項(xiàng)鏈形容了一下，鄧思婕見這位叔叔說的和自己拾到的差不多，忙拿出來給他看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長(zhǎng)舒一口氣摸摸她的頭激動(dòng)地說：“就是這個(gè)，就是這個(gè)!找到了，哎，最終找到了!多謝你小朋友，多謝你小朋友!要不是你，我還真不知被誰撿去了呢!”鄧思婕趕緊說：“不用謝，應(yīng)當(dāng)?shù)??！闭f完連忙跑開了，這個(gè)時(shí)候路邊人群中傳來了陣陣掌聲，更多的是投來了贊許的目光。
由衷感激昭陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)培養(yǎng)了如此好的學(xué)生看了。
表揚(yáng)信。
我們每個(gè)人心里都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心你為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)你是我們的驕傲我們四(一)班全體同學(xué)都為你自豪!
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的社會(huì)更需要人們有拾金不昧的。
精神。
拾金不昧要從我做起從現(xiàn)在做起只要人人都有一份公德心世界將變成完美的人間。
以拾金不昧為題的演講稿篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
她16歲，是一名小兒麻痹癥的患者，在一所中學(xué)讀書。她默默無聞，坐在教室里的最終一排。沒有優(yōu)異的成績(jī)，沒有顯赫的家世，更沒有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學(xué)的取笑對(duì)象。應(yīng)對(duì)同學(xué)們嘲諷的`話，她從不還口，而是以“既來之，則安之”的態(tài)度對(duì)待它，也許她早已習(xí)慣了這樣的生話，有了必須的承受力，可是16年的生活并不是那么順利，可想而知，這必須會(huì)給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。
那個(gè)星期二，又輪到她們組值日了。幾個(gè)調(diào)皮的男生欺負(fù)她，讓她自己去那個(gè)碩大的籃球場(chǎng)值日，她沒說什么，只是拿著掃帚默默地去值日。然而，行動(dòng)不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。
她的淚順著臉頰滑下來，流到嘴里，她立刻用手擦干，低下頭掃地，就在她掃到最終一個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到籃球架旁邊有一個(gè)紅色的紙片在地上躺著，她走過去，想掃走它，沒想到，走近一看卻是一百元錢，她細(xì)心翼翼地拾起，打開一看，原先里邊還裹著一個(gè)20元和幾個(gè)硬幣。
她想：丟錢的同學(xué)必須很著急，我應(yīng)當(dāng)趕緊把錢交給教師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會(huì)，一樓的黑板上就出現(xiàn)了一段話：八年一班的同學(xué)拾金不昧，丟錢的同學(xué)請(qǐng)到政教處領(lǐng)取。結(jié)果，丟錢的同學(xué)很快拿到了自己丟失的錢，他很感激她。
雖然她長(zhǎng)得并不美，可是她卻用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的內(nèi)在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊!
以拾金不昧為題的演講稿篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我叫王三浦，是我校七（1）班的一名學(xué)生。
今年的9月5日早上，我在回宿舍的樓梯上，拾到了300元錢，當(dāng)時(shí)我毫不猶豫的把錢繳到了班主任李老師手里，并通過學(xué)校千方百計(jì)的找到了失主！
其實(shí)長(zhǎng)這么大，我也是第一次拿這么多的錢！當(dāng)時(shí)我就在想丟這個(gè)錢的同學(xué)此時(shí)一定著急壞了！這三百元錢也許是這個(gè)同學(xué)一個(gè)月的生活費(fèi)，也許是這個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備買復(fù)習(xí)資料的全部費(fèi)用。作為一個(gè)來自農(nóng)村孩子，我深深知道這三百元錢意味著什么，所以當(dāng)時(shí)我沒有多想什么，就是著急著要找到這名丟錢的同學(xué)，好讓這名同學(xué)能安心、開心的在我們這美麗的校園里讀書學(xué)習(xí)！
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我只是做了我自己應(yīng)該做的事情，可是學(xué)校和老師卻給了我如此之高的榮譽(yù)！我想以此為激勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，更加熱愛祖國(guó)、更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一名追求上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
謝謝大家。
以拾金不昧為題的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是三月春風(fēng)暖人心，雷鋒。
精神。
照我行。
三月的驕陽格外明媚，三月的春風(fēng)格外清爽，三月的同學(xué)們也格外熱心，這一切只因三月是雷鋒月。
雷鋒雖早已離我們遠(yuǎn)去，但他的。
精神。
永駐我們心頭。有人說，雷鋒。
精神。
離我們很遠(yuǎn)，雷鋒的時(shí)代早已逝去。但我要說，不，在我們的生活中，有千千萬萬個(gè)活雷鋒。一個(gè)雷鋒倒下了，但無數(shù)個(gè)雷鋒站起來了。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是雷鋒。
精神。
什么是無私奉獻(xiàn)。在雷鋒。
精神。
的照耀下，他們努力實(shí)踐著自己的人生價(jià)值，傳承著人間大愛。
學(xué)習(xí)雷鋒。
精神。
的標(biāo)語等。這些都為我們樹立了榜樣，設(shè)立了前進(jìn)的目標(biāo)?？梢赃@么說我們校園的每一天都是雷鋒日。不信你看，我們的學(xué)生主動(dòng)向老師問好，車輛的擺放也更加整齊劃一。我們的就餐紀(jì)律在不斷提高，浪費(fèi)現(xiàn)象也在逐漸減少。整個(gè)校園都洋溢著文明的氣息，充滿了溫暖與愛。
生活中并不缺少雷鋒，而缺少發(fā)現(xiàn)雷鋒的眼睛。眾里尋他千百度，驀然回首，雷鋒就在我們身邊。在我們3班，就有一位活雷鋒。他，堅(jiān)守崗位，以身作則；他腳踏實(shí)地，辛勤勞動(dòng)。他，關(guān)心集體，幫助他人。他更是老師的好幫手，同學(xué)的小老師。每天早上，你都能聽到3班同學(xué)響徹云霄的誦讀聲，是他那嘹亮的嗓音鼓起大家學(xué)習(xí)的.激情，讓書聲成為3班的一道亮麗風(fēng)景線。他，就是我們的班長(zhǎng)xxx。讓我們記住這個(gè)名字，他是3班的驕傲，讓我們向她致敬！
是社會(huì)主義道路中的一盞燈，他引導(dǎo)著人們傳承大愛，傳遞溫暖。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，不要猶豫，果斷地伸出你的手，我們都是新世紀(jì)的雷鋒。
我的演講完畢！謝謝大家！
以拾金不昧為題的演講稿篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)。各位老師。各位同學(xué)們：
每當(dāng)我從電視上。報(bào)紙上看到有人拾到東西后物歸原主，我深深為他們這種拾金不昧的精神所感動(dòng)。
我默默地想：他們豈止是拾到了財(cái)物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的`，因?yàn)槲矣杏H身經(jīng)歷。上個(gè)月三十一日中午下學(xué)，我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。當(dāng)走到城建局宿舍時(shí)，一個(gè)黑色的錢夾映入我的眼簾。我和朋友隨即撿了起來，環(huán)顧了一下四周，打開一看，里面有五張百元大鈔，還有幾張卡。
我們想：失主一定很著急，于是，我們加快了步伐，小跑回家，和朋友告了別。一到家，我就告訴媽媽這個(gè)消息。
媽媽也著急地說：“看看里面有沒有手機(jī)號(hào)碼，如果有，趕緊給失主打電話?！蔽译m然想，誰家往錢包里放電話號(hào)碼呀！但我還是抱著一絲希望翻看了錢包。很失望，沒有。
里面除了錢，還有四張銀行卡。身份證！還有今天下午六點(diǎn)多的動(dòng)車票！我和媽媽更著急了，看了看身份證，名字叫：暢xx，太原人。
我和媽媽商量，下午借助張老師的幫助，一定要盡快找到失主。下午張老師經(jīng)過電話聯(lián)系警察，在六點(diǎn)之前，終于找到了失主。我心里懸著的大石頭終于放了下來。
同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。拾到別人的錢物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。
拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。
所以，同學(xué)們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事。而后，張老師在班上表揚(yáng)了我們，其實(shí)我明白，這是我應(yīng)該做的，物歸原主本來就是恒古不變的道理。
而且我相信，我們x1班的同學(xué)都會(huì)這樣做。
什么是拾金不昧？顧名思義：”拾“就是撿到，”金“就是類似與金錢貴重的東西，”昧"就是不據(jù)為己有。
拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
我們中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：拾金不昧。尊老愛幼。見義勇為。關(guān)心弱勢(shì)群體。節(jié)約用水……我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的，這個(gè)世界充滿著愛。
我的演講完畢。
謝謝大家！
以拾金不昧為題的演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。老師。親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是六（1）班的劉xx。今天我很榮幸站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下演講，我演講的主題是《做一個(gè)拾金不昧的人》。
發(fā)光發(fā)亮金子般的心。一個(gè)拾金不昧的人，不僅要在言語上。行動(dòng)上做到，更是要在心底里面扎根似的意識(shí)到這種行為，這種思想，這樣才可以成為一個(gè)拾金不昧的人。實(shí)際上，我們從小就接受著，“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊”的教育，在當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)也不乏拾金不昧的先進(jìn)人物，在我們校園，各個(gè)年級(jí)也不乏拾金不昧的優(yōu)秀同學(xué)，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代有作為有理想的我們更應(yīng)保持善良純真的心態(tài)，學(xué)習(xí)拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在學(xué)校做一名具有良好風(fēng)尚的好孩子，在社會(huì)上做一名拾金不昧的好群眾。為此，六(1)班特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、服務(wù)同學(xué)，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，樂于助人，不計(jì)較個(gè)人得失，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自身價(jià)值，反對(duì)自私自利的行為。
二、崇尚科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，抵抗社會(huì)誘惑，反對(duì)愚昧無知。
三、凈化心靈，提高個(gè)人修養(yǎng)，提高覺悟，反對(duì)見利忘義。
四、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，反對(duì)驕奢淫逸，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
五、自覺培養(yǎng)拾金不昧的意識(shí)，讓文明之花到處綻放。
同學(xué)們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質(zhì)，拾金不昧是責(zé)任，我希望讓這個(gè)理念在我們學(xué)校中巍然成風(fēng)，讓我們同心協(xié)力用實(shí)際行動(dòng)為廣外肇慶外校的建設(shè)和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，使全校形成一個(gè)講道德。講文明。講奉獻(xiàn)的良好氛圍。
以拾金不昧為題的演講稿篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我叫小王，是我校七（1）班的一名學(xué)生。
今年的9月5日早上，我在回宿舍的樓梯上，拾到了300元錢，當(dāng)時(shí)我毫不猶豫的把錢繳到了班主任李老師手里，并通過學(xué)校千方百計(jì)的找到了失主！
其實(shí)長(zhǎng)這么大，我也是第一次拿這么多的錢！當(dāng)時(shí)我就在想丟這個(gè)錢的'同學(xué)此時(shí)一定著急壞了！這三百元錢也許是這個(gè)同學(xué)一個(gè)月的生活費(fèi)，也許是這個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備買復(fù)習(xí)資料的全部費(fèi)用。作為一個(gè)來自農(nóng)村孩子，我深深知道這三百元錢意味著什么，所以當(dāng)時(shí)我沒有多想什么，就是著急著要找到這名丟錢的同學(xué)，好讓這名同學(xué)能安心、開心的在我們這美麗的校園里讀書學(xué)習(xí)！
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我只是做了我自己應(yīng)該做的事情，可是學(xué)校和老師卻給了我如此之高的榮譽(yù)！我想以此為激勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，更加熱愛祖國(guó)、更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一名追求上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
謝謝大家。
以拾金不昧為題的演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
中華民族五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：拾金不昧，尊老愛幼，見義勇為，關(guān)心弱勢(shì)群體，節(jié)約用水等。我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的，這個(gè)世界充滿著愛。
拾金不昧，是當(dāng)代社會(huì)人人都提倡的行為。俗語說的好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機(jī)器;拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。
xx同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了拾金不昧精神在我校的弘揚(yáng)和傳承。這是一種優(yōu)秀的'品德，是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過金錢本身的價(jià)值。
“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中還有許多文明德行為，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)，也需要我們?nèi)?chuàng)造奇跡。讓我們充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!營(yíng)造和諧校園，構(gòu)建和諧社會(huì)。
謝謝大家!
以拾金不昧為題的演講稿篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手機(jī)的事就能夠證明。
那是一個(gè)回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著車，忽然，我將視線轉(zhuǎn)到了后面的地上，不轉(zhuǎn)不明白，一轉(zhuǎn)嚇一跳，竟有一部手機(jī)，我拾起來，拿回了家?；丶业牡谝痪浔闶菃枊寢屆靼走@部手機(jī)是誰的嗎?媽說很簡(jiǎn)單查一下里面的東西就明白了，查了后沒有線索。爸爸回來了我問他，他說好像是一個(gè)朋友的，便打過去問，真是，爸爸問清了地址就送過去了。
收下了，回家后，媽媽說功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心里開心極了。
拾金不昧能修養(yǎng)人的品德。你認(rèn)為呢?
以拾金不昧為題的演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手機(jī)的事就能夠證明。
那是一個(gè)回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著車，忽然，我將視線轉(zhuǎn)到了后面的地上，不轉(zhuǎn)不明白，一轉(zhuǎn)嚇一跳，竟有一部手機(jī)，我拾起來，拿回了家?；丶业牡谝痪浔闶菃枊寢屆靼走@部手機(jī)是誰的嗎?媽說很簡(jiǎn)單查一下里面的東西就明白了，查了后沒有線索。爸爸回來了我問他，他說好像是一個(gè)朋友的，便打過去問，真是，爸爸問清了地址就送過去了。
收下了，回家后，媽媽說功勞都是我的'，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心里開心極了。
以拾金不昧為題的演講稿篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
那一次，我特別的慌張，不為別的，因?yàn)槲以诜艑W(xué)的馬路上看到了一個(gè)掉落在地的黑色錢包。我彎腰拾起來，錢包里有不少的現(xiàn)金，并且還有其他的一些證件等等。
我將錢包拿在手里，心里其實(shí)閃過一絲掙扎，不管怎么樣，錢包里的金錢對(duì)我還是充滿著誘惑力的。但掙扎也只是一瞬間，隨后，我在離原地不遠(yuǎn)的休息椅上坐了下來。我想原主人掉了這么重要的東西，肯定是會(huì)非常著急的。
隨著傍晚漸漸走過，天邊的夜色越來越濃，我心里也開始著急起來。若是我還不回家，家里的爸爸媽媽肯定會(huì)擔(dān)心了我。我看了看我手中的錢包，頓時(shí)之間有些不知道該怎么辦?就在這時(shí)，我看到一位伯伯正一路往這邊尋找著什么。我心里有些驚喜，想著說不定這位伯伯就是失主。于是我站起身朝著這位伯伯走了過去，然后詢問了一下伯伯在找什么。
伯伯抬頭看了我一眼，接著就朝著我描述起來，他說他丟了一個(gè)錢包，錢包的顏色是黑色的，里面有不少他重要的證件。聽到這個(gè)我頓時(shí)就開心了，于是，我從口袋里將錢包拿了出來，遞到了伯伯的眼前。我說：“伯伯，我在這兒都等了好久了，你若是還不來，我真的就得回家了，不然我家里人都要擔(dān)心我了?！?BR> 伯伯在看到錢包的時(shí)候，驚喜的接了過去，然后十分感激的朝著我說了好幾聲謝謝。我聽著這些謝謝心里很是開心。在我與伯伯臨別之前，伯伯還朝著我說道：“你真是一個(gè)拾金不昧的孩子?！?BR> 聽到這話的時(shí)候，其實(shí)我心里有些愧疚，因?yàn)槲以趽斓藉X包，看到里面的錢的時(shí)候，心里還閃過別的念頭呢。生活中我們總會(huì)遇到一個(gè)誘惑，但是我們一定要守住自己的本心，做一個(gè)拾金不昧的好孩子。
以拾金不昧為題的演講稿篇三
世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我當(dāng)然是最欽佩拾金不昧了!什么是拾金不昧?顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“不昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
大家可能都會(huì)哼幾句《我在馬路邊撿到一分錢》，那就請(qǐng)大家設(shè)想一下，如果你真的在馬路邊撿到了錢，你會(huì)不會(huì)交能警察叔叔手里邊呢?說不定大家就要考慮一下了，前不久，我就經(jīng)歷過這樣的事。
在一個(gè)星期一的早上，我正一個(gè)人慢悠悠的往學(xué)校走，走到半路，我突然聽到一陣微弱的歌聲，我便停了下來，側(cè)耳細(xì)聽，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有個(gè)黑色的東西，oh,mygod!一個(gè)手機(jī)。我頓時(shí)眼睛一亮，三步并作兩步，把手機(jī)緊緊地握在手中，心里高興得咚咚直跳。也許您經(jīng)歷過這樣的事情，但對(duì)于我來說，這可是第一次，第一次啊!
手機(jī)，對(duì)于我來說，誘惑力比巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒都要大!它不僅可以打電話、發(fā)短信，玩游戲聽歌，還能讓我在同學(xué)當(dāng)中大出風(fēng)頭呢!我沉浸在這手機(jī)當(dāng)中無法自拔，不知不覺就到了教室!
一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)同桌正在看書，我走近一看是一本《中華五千年美德叢書》，我便借來看了。當(dāng)我讀到《許衡不吃無主之梨》時(shí)，我深深地被打動(dòng)了。故事講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動(dòng)。同伴們勸他說：“這里附近沒有人家。這梨是沒有主人的，吃吃又有何妨?”許衡卻說：“梨無主，心有主。”意思是說：梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的。比比許衡，想想自己，我認(rèn)識(shí)到自己的確做錯(cuò)了，于是，我把手機(jī)交給了老師，最后老師找來了失主，把手機(jī)還上之后，失主還要給我60元錢，但我拒絕了。
同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱?！笔暗絼e人的錢物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。一個(gè)人如果不懂得羞恥，那將是一個(gè)人墮落的開始，對(duì)于一個(gè)民族來說，則是一個(gè)民族沉淪的開始。所以，同學(xué)們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事，以后我們?cè)僖膊灰プ鲞@樣的事了。
其實(shí)，拾金不昧像是一片樹葉，很多樹葉聚集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機(jī)器;拾金不昧像是一滴水，無數(shù)滴水融會(huì)在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。讓我們把這句話永遠(yuǎn)地記在心里吧：先義后利者榮，先利后義者辱。
以拾金不昧為題的演講稿篇四
同學(xué)們：
說起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的，因?yàn)槲以?jīng)經(jīng)歷過這樣一件事。
三個(gè)星期前，我放學(xué)后打完針，回家的路上來到地鐵站，爺爺說去面包店買面包，我沒什么事干，就左晃晃，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，東張張，西望望。突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處地上躺著一個(gè)錢包，我頓時(shí)眼前一亮，三步并作兩步走，把錢包撿起來緊緊地握在手中。我看著來往的人群，沒有一個(gè)人在尋找東西，都是急匆匆走過。打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面有一張身份證和一沓厚厚的鈔票!呀，這些錢可以買好多東西呢!我站在那里等呀，等呀，沒有失主過來認(rèn)領(lǐng)。頓時(shí)，巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒、小玩具……一股腦地涌進(jìn)我的腦海。正當(dāng)我想入非非的時(shí)候，爺爺買了面包走了過來，我連蹦帶跳跑到爺爺面前說：“爺爺!我撿到一個(gè)錢包!”爺爺用鼓勵(lì)的目光看著我，問：“沒有失主過來認(rèn)領(lǐng)，你說該怎么辦呢?”我突然想起一個(gè)故事：《許衡不吃無主之梨》，講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動(dòng)。同伴們勸他說：“這附近沒有人家，吃吃又有何妨?”許衡卻說：“梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的'，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的?！毕氲竭@里，我大聲對(duì)爺爺說：“把錢包交給警察叔叔!”爺爺輕輕拍拍我的頭說：“你真是爺爺?shù)暮脤O女!”爺爺又接著對(duì)我說：“失主一定特別著急，你知道嗎，有的時(shí)候身份證或其他證件比錢還重要，證件丟了會(huì)嚴(yán)重影響失主的工作和生活，有身份證在，警察叔叔會(huì)很快找到失主的!”聽了爺爺?shù)脑挘矣侄撕枚嗟览怼?BR> 說話間，我和爺爺走出地鐵站，朝警察崗?fù)ぷ呷?，爺爺叫我把錢包交給警察叔叔，我走進(jìn)警務(wù)室，把錢包遞給警察叔叔說：“我撿到一個(gè)錢包!”，說完扭頭就走，警察叔叔叫住了我說：“小朋友先別走，你真棒，贈(zèng)給你一個(gè)小牌子，也替那位失主謝謝你!”
我和爺爺離開警務(wù)室，看著警察叔叔送給我寫著“拾金不昧”四個(gè)字的愛心小牌子，我很開心，感覺自己做了一件很有意義的事，也是一件自己應(yīng)該做的事。如果是大家遇到這樣的事，也一定會(huì)這樣做的!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
以拾金不昧為題的演講稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
近期，我們班出現(xiàn)了一件感人的事，此刻回想起來，還真的很感人，那么，這是個(gè)怎樣感人的事呢?不急，就聽我慢慢道來：
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，湛藍(lán)的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白云，還不時(shí)拂來一陣陣涼爽的輕風(fēng)，又是一個(gè)難得的星期天，大家都利用這難得的機(jī)會(huì)出來玩，人們嬉笑著追趕著，周圍的世界成了歡樂的海洋。這時(shí)，我們班同學(xué)鄧思婕也正在一家銀行門前獨(dú)自玩玩耍，忽然她看到前方有一個(gè)黃燦燦的東西，趕忙跑過去一看，原先是一條金項(xiàng)鏈，她趕忙拾起來，感覺手上沉甸甸的，這時(shí)候她想：這么貴重的東西誰丟了不著急呀，再說一個(gè)人也不能隨便拿別人的東西，少先隊(duì)員拾到財(cái)物必須要及時(shí)歸還失主。于是，她就在銀行門口等失主前來領(lǐng)取。
等啊等，盼啊盼，過了好長(zhǎng)時(shí)間，才見到有一個(gè)人低著頭急匆匆地走來，一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什么，這時(shí)候鄧思婕忙跑了過去問：“叔叔，您在找什么呀?”叔叔一臉緊張沒好氣地回答說：“走走走，小孩子，煩什么煩?和你說了也沒有用，我丟了個(gè)項(xiàng)鏈，你看見了?”“叔叔，請(qǐng)問您丟的是什么樣的項(xiàng)鏈?”叔叔見眼前的小姑娘一臉真誠(chéng)好象感覺到了什么，忙把丟失的項(xiàng)鏈形容了一下，鄧思婕見這位叔叔說的和自我拾到的差不多，忙拿出來給他看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長(zhǎng)舒一口氣摸摸她的頭激動(dòng)地說：“就是這個(gè)，就是這個(gè)!找到了，哎，最終找到了!多謝你小朋友，多謝你小朋友!要不是你，我還真不知被誰撿去了呢!”鄧思婕趕緊說：“不用謝，應(yīng)當(dāng)?shù)??！闭f完連忙跑開了，這個(gè)時(shí)候路邊人群中傳來了陣陣掌聲，更多的是投來了贊許的目光。
過后這位叔叔打聽了好長(zhǎng)時(shí)間，才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我們班的鄧思婕，給她發(fā)來了表揚(yáng)信，由衷感激昭陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)培養(yǎng)了如此好的學(xué)生，看了表揚(yáng)信，我們每個(gè)人心里都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心，你為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)，你是我們的驕傲，我們四(一)班全體同學(xué)都為你自豪!
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的社會(huì)更需要人們有拾金不昧的精神，拾金不昧要從我做起，從此刻做起，只要人人都有一份公德心，世界將變成完美的人間。
以拾金不昧為題的演講稿篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我很榮幸能代表七(六)班的全體老師在國(guó)旗下講話。今天我演講的題目是：《知書識(shí)禮，從我做起》。
《荀子》中說到：“人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧?！边@句話的意思是做人沒有禮節(jié)就不能生活，做事沒有禮節(jié)就不能成功，治國(guó)沒有禮節(jié)國(guó)家就不能安寧。
禮在中國(guó)古代是社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范。作為觀念形態(tài)的禮，春秋時(shí)期，孔子主張“道之以德，齊之以禮”，到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子認(rèn)為禮為“辭讓之心”，荀子比孟子更為重視禮，他的這段話，論述了“禮”對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)、為人處世、治理國(guó)家的重要作用。
在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，禮演變?yōu)橹袊?guó)社會(huì)的道德規(guī)范和生活準(zhǔn)則，作為學(xué)生，最重要的是要在學(xué)習(xí)中成為文明守禮，成為有教養(yǎng)的人。文明禮儀是個(gè)人性格、品質(zhì)、情趣、素養(yǎng)、精神世界和生活習(xí)慣的外在表現(xiàn)，文明禮儀是我們生活的基石，是一個(gè)人為人處事的根本。
本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，共同營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和現(xiàn)象，只“知書”而不“達(dá)禮”者仍然不少。一些學(xué)生不懂得尊重他人，不懂禮讓;在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩;上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂上吃零食……。這些不良行為習(xí)慣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，嚴(yán)重影響著青少年的身心健康。
那么，我們?cè)鯓硬拍茏龅街獣R(shí)禮呢?
首先，要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平。上課認(rèn)真聽講，課下多問老師和同學(xué)。積極開展好小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將所學(xué)知識(shí)及時(shí)運(yùn)用。積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)和三大特色活動(dòng)，豐富自己的校園生活，提升自己的能力。
第二，認(rèn)知到達(dá)一定的水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)得到完善，讓文明禮儀變成習(xí)慣。魯迅先生在生活中的禮儀、行為就是值得我們學(xué)習(xí)的。
曾與魯迅先生多有交往的蕭軍回憶說，先生和人說話，總是很認(rèn)真地保持身體前傾的禮儀姿態(tài)，雖然手里拿著一支煙，卻常常忘記吸，只有當(dāng)他像孩子一樣大笑時(shí)，才把身體后仰在椅子里。正是他這種認(rèn)真親切的禮儀姿態(tài)，待人接物的和藹可親，當(dāng)然更重要的是他的深邃思想和淵博學(xué)識(shí)，使得許多文學(xué)青年喜歡聚集在他的身邊。其實(shí)，禮儀也是心胸寬廣;禮儀也是心存善良。在日常生活中，來有應(yīng)聲，問有答聲，去有送聲;有問必答，不厭其煩，善始善終，否則，就是失禮。
國(guó)旗下，我們的嚴(yán)肅認(rèn)真是禮;課堂上，我們的專心聽講是禮;行為上，我們的謙遜禮讓是禮;生活中，我們的尊老愛幼是禮;同學(xué)間，我們的以誠(chéng)相待是禮。有了禮儀，才能創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛;有了禮儀，才能構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境;有了禮儀，我們的生活才會(huì)幸福，社會(huì)才會(huì)和諧。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧!從現(xiàn)在做起!從點(diǎn)滴小事做起!從學(xué)生日常行為規(guī)范做起!把學(xué)知識(shí)和學(xué)做人統(tǒng)一起來，知書識(shí)禮多點(diǎn)君子之風(fēng)書卷之氣;少點(diǎn)妄自尊大，任性嬌氣;在與人的交往中，做到真誠(chéng)、寬容、熱情，把文明禮儀深深地刻在心中，讓禮貌用語傳遍校園，讓文明舉止傳遍校園，讓和諧春風(fēng)吹遍校園。讓我們攜起手來，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永伴我行!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
以拾金不昧為題的演講稿篇七
尊敬的老師、各位同學(xué)們：
大家好!我今天要演講的題目是《拾金不昧，先義后利》。
世上的事有善有惡，有美有丑。要問我最欽佩什么?我當(dāng)然是最欽佩拾金不昧了!什么是拾金不昧?顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“不昧”就是不據(jù)為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
大家可能都會(huì)哼幾句《我在馬路邊撿到一分錢》，那就請(qǐng)大家設(shè)想一下，如果你真的在馬路邊撿到了錢，你會(huì)不會(huì)交能警察叔叔手里邊呢?說不定大家就要考慮一下了，前不久，我就經(jīng)歷過這樣的事。
在一個(gè)星期一的早上，我正一個(gè)人慢悠悠的往學(xué)校走，走到半路，我突然聽到一陣微弱的歌聲，我便停了下來，側(cè)耳細(xì)聽，發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處有個(gè)黑色的東西，oh,mygod!一個(gè)手機(jī)。我頓時(shí)眼睛一亮，三步并作兩步，把手機(jī)緊緊地握在手中，心里高興得咚咚直跳。也許您經(jīng)歷過這樣的事情，但對(duì)于我來說，這可是第一次，第一次啊!
手機(jī)，對(duì)于我來說，誘惑力比巧克力、漢堡包、奶油餅干、高級(jí)鉛筆盒都要大!它不僅可以打電話、發(fā)短信，玩游戲聽歌，還能讓我在同學(xué)當(dāng)中大出風(fēng)頭呢!我沉浸在這手機(jī)當(dāng)中無法自拔，不知不覺就到了教室!
一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)同桌正在看書，我走近一看是一本《中華五千年美德叢書》，我便借來看了。當(dāng)我讀到《許衡不吃無主之梨》時(shí)，我深深地被打動(dòng)了。故事講的是元朝學(xué)者許衡一次和同伴趕路，烈日當(dāng)頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動(dòng)。同伴們勸他說：“這里附近沒有人家。這梨是沒有主人的，吃吃又有何妨?”許衡卻說：“梨無主，心有主?！币馑际钦f：梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據(jù)為己有的。比比許衡，想想自己，我認(rèn)識(shí)到自己的確做錯(cuò)了，于是，我把手機(jī)交給了老師，最后老師找來了失主，把手機(jī)還上之后，失主還要給我60元錢，但我拒絕了。
同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱?！笔暗絼e人的錢物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。一個(gè)人如果不懂得羞恥，那將是一個(gè)人墮落的開始，對(duì)于一個(gè)民族來說，則是一個(gè)民族沉淪的開始。所以，同學(xué)們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事，以后我們?cè)僖膊灰プ鲞@樣的事了。
其實(shí)，拾金不昧像是一片樹葉，很多樹葉聚集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機(jī)器;拾金不昧像是一滴水，無數(shù)滴水融會(huì)在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。
讓我們把這句話永遠(yuǎn)地記在心里吧：先義后利者榮，先利后義者辱。
以拾金不昧為題的演講稿篇八
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是：《讓文明禮儀之花開遍校園》。
中華民族素來是文明禮儀之邦!溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明禮儀更是當(dāng)代小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫和的面孔、一個(gè)彬彬有禮的舉動(dòng)我們都感到心靈的互動(dòng)，情感的交融。公元前5春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國(guó)國(guó)君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教禮制學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的禮制一無所知，特地向老師請(qǐng)教。老子見孔子這樣誠(chéng)懇，便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。
同學(xué)們，孔子被世人尊稱為圣人，他之所以能譽(yù)滿天下，與他的謙虛有禮、好學(xué)向上是分不開的!我們松山湖中心小學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范總體是好的。在校園中我們?？吹街鲃?dòng)跟保安、老師問好的學(xué)生;在食堂，我們也常見到有序的隊(duì)伍。但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如個(gè)別同學(xué)在校吃零食，課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾、不遵守作息時(shí)間等等。四月份為東莞市的禮儀生活月，這次活動(dòng)的主題是每人多一種好習(xí)慣,東莞添一份新精彩。為了切實(shí)提高每位少先隊(duì)員的日常行為習(xí)慣，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。個(gè)個(gè)成為有禮貌，講究禮儀的新時(shí)代好少年。我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：
1、熟記并能正確使用：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見十字文明用語。不講臟話、粗話，見到老師、長(zhǎng)輩或來賓時(shí)，能主動(dòng)敬禮或問好。
2、管住自己的口，不吃零食，不說臟話，不出口傷人，不大聲喧嘩;管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不吵鬧打架;管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。
3、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤換衣服、勤洗澡。以朝氣蓬勃、文明高雅的形象展現(xiàn)在大家面前。
4、要學(xué)會(huì)站、學(xué)會(huì)坐、學(xué)會(huì)走、學(xué)會(huì)微笑。知道站如松坐如鐘、知道微笑是人類最美的語言。
5、積極參加學(xué)校文明禮儀伴我行的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自己、鍛煉自己、提高自己。爭(zhēng)做禮儀之星。
同學(xué)們，文明整潔的校園需要我們共同來創(chuàng)建。希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來，從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，讓文明禮儀之花開遍整個(gè)校園。
謝謝大家!
以拾金不昧為題的演講稿篇九
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《傳播青春正能量，拾金不昧好少年》。
"我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊......"想必大家都不曾忘記這首我們從小便會(huì)唱的兒歌，它告訴我們拾金不昧的孩子是好孩子。
看到過這樣兩則新聞。第一則發(fā)生在廣德縣城內(nèi)，我親身經(jīng)歷的。當(dāng)時(shí)我路過夫子廟廣場(chǎng)對(duì)面的農(nóng)合行，忽然之間，蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)著無數(shù)美麗而誘人的紅票子。這在我人生中是第一次遇見，心情萬分激動(dòng)。只記得，當(dāng)時(shí)路上的行人們一窩蜂地上前搶。而這時(shí)錢的主人在馬路邊無助地看著，無能為力。自己辛辛苦苦掙來的血汗錢就這樣"拱手讓人"。如果你想問我是如何做的，我可以告訴你，我沒有去撿。當(dāng)然，我確實(shí)是想過，去得到這天上掉下來的餡餅。不可否認(rèn)，抵擋錢的誘惑對(duì)我們這樣平凡人來說，的確有些困難。但另一則新聞相反，在上海的一家銀行門口，一位女子懷揣十萬元人民幣，匆匆趕往醫(yī)院。心情的急迫，使得這位女士手中的十萬元在不經(jīng)意間隨風(fēng)飛揚(yáng)，同樣是路人一窩蜂地去撿。不過，正在這時(shí)，一位大媽揚(yáng)聲道："嘿!大家把手中揀到的錢都交給失主，別拿走了。"一番嘈雜過后，這位失主清點(diǎn)了一下手中的錢，發(fā)現(xiàn)十萬元一分也不能少，聽完這兩則新聞，我在想，是什么造就了結(jié)果的不同。是整個(gè)城市的風(fēng)氣，是我們個(gè)人自身素質(zhì)的高低，是拾金不昧這種美德傳承的結(jié)果。當(dāng)我們?cè)诼愤厯斓藉X時(shí)，每個(gè)人心中應(yīng)該都會(huì)矛盾，是據(jù)為己有，還是歸還失主。當(dāng)你找不到失主時(shí)，你是否會(huì)有"錢也沒人要，我拿著也無所謂"的想法?可這時(shí)，你是否也會(huì)想到，失主心情的焦慮?是否會(huì)意識(shí)到，這是上天再考驗(yàn)?zāi)闫返碌臅r(shí)候?也許你會(huì)認(rèn)為"我只有一次沒把撿來的錢交還給失主"，可你是否想過，有了第一次，便會(huì)有第二次，你會(huì)潛意識(shí)地告訴自己，我已經(jīng)干過一次這種事兒了，再干一次也沒事兒。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。古人早在千百年前便告訴了我們這個(gè)道理。
如今的中國(guó)社會(huì)，是一種病態(tài)的社會(huì)。情感的確實(shí)，道德的淪喪，使得曾經(jīng)在歷史長(zhǎng)河中璀璨明亮的中華傳統(tǒng)美德日漸蒙塵。我們作為祖國(guó)未來建設(shè)者和接班人，肩負(fù)重任，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。所謂真正的復(fù)興，不僅僅是國(guó)家經(jīng)濟(jì)科技的發(fā)達(dá)、軍事能力的強(qiáng)大，而是千千萬萬的中國(guó)人理性和道德的回歸。一個(gè)國(guó)家的精神若永固，則它的繁榮與強(qiáng)盛指日可待。我們——90后的我們更應(yīng)該站出來，向中華傳遞屬于我們的青春正能量，讓整個(gè)中國(guó)聽到我們的聲音。而我們的身邊不正存在這樣美好的少年嗎?他們品德美好，心靈純凈。別笑，也許你正是這樣的人。
今天，我們秉承中華的血脈，站在時(shí)代的潮頭，面對(duì)道德的傳承問題，全世界在注視著我們，歷史正傾聽著我們，這個(gè)社會(huì)正期待著我們的答案。
我們的回答是：帶著正能量，向前走!為了復(fù)興的中國(guó)!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
以拾金不昧為題的演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
近期，我們班出現(xiàn)了一件感人的事，現(xiàn)在回想起來，還真的很感人，那么，這是個(gè)怎樣感人的事呢?不急，就聽我慢慢道來：
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，湛藍(lán)的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白云，還不時(shí)拂來一陣陣涼爽的`輕風(fēng)，又是一個(gè)難得的星期天，大家都利用這難得的機(jī)會(huì)出來玩，人們嬉笑著追趕著，周圍的世界成了歡樂的海洋。這時(shí)，我們班同學(xué)鄧思婕也正在一家銀行門前獨(dú)自玩玩耍，忽然她看到前方有一個(gè)黃燦燦的東西，趕忙跑過去一看，原先是一條金項(xiàng)鏈，她趕忙拾起來，感覺手上沉甸甸的，這時(shí)候她想：這么貴重的東西誰丟了不著急呀，再說一個(gè)人也不能隨便拿別人的東西，少先隊(duì)員拾到財(cái)物必須要及時(shí)歸還失主。于是，她就在銀行門口等失主前來領(lǐng)取。
等啊等，盼啊盼，過了好長(zhǎng)時(shí)間，才見到有一個(gè)人低著頭急匆匆地走來，一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什么，這時(shí)候鄧思婕忙跑了過去問：“叔叔，您在找什么呀?”叔叔一臉緊張沒好氣地回答說：“走走走，小孩子，煩什么煩?和你說了也沒有用，我丟了個(gè)項(xiàng)鏈，你看見了?”“叔叔，請(qǐng)問您丟的是什么樣的項(xiàng)鏈?”叔叔見眼前的小姑娘一臉真誠(chéng)好象感覺到了什么，忙把丟失的項(xiàng)鏈形容了一下，鄧思婕見這位叔叔說的和自己拾到的差不多，忙拿出來給他看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長(zhǎng)舒一口氣摸摸她的頭激動(dòng)地說：“就是這個(gè)，就是這個(gè)!找到了，哎，最終找到了!多謝你小朋友，多謝你小朋友!要不是你，我還真不知被誰撿去了呢!”鄧思婕趕緊說：“不用謝，應(yīng)當(dāng)?shù)??！闭f完連忙跑開了，這個(gè)時(shí)候路邊人群中傳來了陣陣掌聲，更多的是投來了贊許的目光。
由衷感激昭陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)培養(yǎng)了如此好的學(xué)生看了。
表揚(yáng)信。
我們每個(gè)人心里都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心你為我們學(xué)校贏得了榮譽(yù)你是我們的驕傲我們四(一)班全體同學(xué)都為你自豪!
拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，如今的社會(huì)更需要人們有拾金不昧的。
精神。
拾金不昧要從我做起從現(xiàn)在做起只要人人都有一份公德心世界將變成完美的人間。
以拾金不昧為題的演講稿篇十一
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
她16歲，是一名小兒麻痹癥的患者，在一所中學(xué)讀書。她默默無聞，坐在教室里的最終一排。沒有優(yōu)異的成績(jī)，沒有顯赫的家世，更沒有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學(xué)的取笑對(duì)象。應(yīng)對(duì)同學(xué)們嘲諷的`話，她從不還口，而是以“既來之，則安之”的態(tài)度對(duì)待它，也許她早已習(xí)慣了這樣的生話，有了必須的承受力，可是16年的生活并不是那么順利，可想而知，這必須會(huì)給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。
那個(gè)星期二，又輪到她們組值日了。幾個(gè)調(diào)皮的男生欺負(fù)她，讓她自己去那個(gè)碩大的籃球場(chǎng)值日，她沒說什么，只是拿著掃帚默默地去值日。然而，行動(dòng)不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。
她的淚順著臉頰滑下來，流到嘴里，她立刻用手擦干，低下頭掃地，就在她掃到最終一個(gè)籃球場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到籃球架旁邊有一個(gè)紅色的紙片在地上躺著，她走過去，想掃走它，沒想到，走近一看卻是一百元錢，她細(xì)心翼翼地拾起，打開一看，原先里邊還裹著一個(gè)20元和幾個(gè)硬幣。
她想：丟錢的同學(xué)必須很著急，我應(yīng)當(dāng)趕緊把錢交給教師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會(huì)，一樓的黑板上就出現(xiàn)了一段話：八年一班的同學(xué)拾金不昧，丟錢的同學(xué)請(qǐng)到政教處領(lǐng)取。結(jié)果，丟錢的同學(xué)很快拿到了自己丟失的錢，他很感激她。
雖然她長(zhǎng)得并不美，可是她卻用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的內(nèi)在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美啊!
以拾金不昧為題的演講稿篇十二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我叫王三浦，是我校七（1）班的一名學(xué)生。
今年的9月5日早上，我在回宿舍的樓梯上，拾到了300元錢，當(dāng)時(shí)我毫不猶豫的把錢繳到了班主任李老師手里，并通過學(xué)校千方百計(jì)的找到了失主！
其實(shí)長(zhǎng)這么大，我也是第一次拿這么多的錢！當(dāng)時(shí)我就在想丟這個(gè)錢的同學(xué)此時(shí)一定著急壞了！這三百元錢也許是這個(gè)同學(xué)一個(gè)月的生活費(fèi)，也許是這個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備買復(fù)習(xí)資料的全部費(fèi)用。作為一個(gè)來自農(nóng)村孩子，我深深知道這三百元錢意味著什么，所以當(dāng)時(shí)我沒有多想什么，就是著急著要找到這名丟錢的同學(xué)，好讓這名同學(xué)能安心、開心的在我們這美麗的校園里讀書學(xué)習(xí)！
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我只是做了我自己應(yīng)該做的事情，可是學(xué)校和老師卻給了我如此之高的榮譽(yù)！我想以此為激勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，更加熱愛祖國(guó)、更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一名追求上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
謝謝大家。
以拾金不昧為題的演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是三月春風(fēng)暖人心，雷鋒。
精神。
照我行。
三月的驕陽格外明媚，三月的春風(fēng)格外清爽，三月的同學(xué)們也格外熱心，這一切只因三月是雷鋒月。
雷鋒雖早已離我們遠(yuǎn)去，但他的。
精神。
永駐我們心頭。有人說，雷鋒。
精神。
離我們很遠(yuǎn)，雷鋒的時(shí)代早已逝去。但我要說，不，在我們的生活中，有千千萬萬個(gè)活雷鋒。一個(gè)雷鋒倒下了，但無數(shù)個(gè)雷鋒站起來了。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是雷鋒。
精神。
什么是無私奉獻(xiàn)。在雷鋒。
精神。
的照耀下，他們努力實(shí)踐著自己的人生價(jià)值，傳承著人間大愛。
學(xué)習(xí)雷鋒。
精神。
的標(biāo)語等。這些都為我們樹立了榜樣，設(shè)立了前進(jìn)的目標(biāo)?？梢赃@么說我們校園的每一天都是雷鋒日。不信你看，我們的學(xué)生主動(dòng)向老師問好，車輛的擺放也更加整齊劃一。我們的就餐紀(jì)律在不斷提高，浪費(fèi)現(xiàn)象也在逐漸減少。整個(gè)校園都洋溢著文明的氣息，充滿了溫暖與愛。
生活中并不缺少雷鋒，而缺少發(fā)現(xiàn)雷鋒的眼睛。眾里尋他千百度，驀然回首，雷鋒就在我們身邊。在我們3班，就有一位活雷鋒。他，堅(jiān)守崗位，以身作則；他腳踏實(shí)地，辛勤勞動(dòng)。他，關(guān)心集體，幫助他人。他更是老師的好幫手，同學(xué)的小老師。每天早上，你都能聽到3班同學(xué)響徹云霄的誦讀聲，是他那嘹亮的嗓音鼓起大家學(xué)習(xí)的.激情，讓書聲成為3班的一道亮麗風(fēng)景線。他，就是我們的班長(zhǎng)xxx。讓我們記住這個(gè)名字，他是3班的驕傲，讓我們向她致敬！
是社會(huì)主義道路中的一盞燈，他引導(dǎo)著人們傳承大愛，傳遞溫暖。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，不要猶豫，果斷地伸出你的手，我們都是新世紀(jì)的雷鋒。
我的演講完畢！謝謝大家！
以拾金不昧為題的演講稿篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)。各位老師。各位同學(xué)們：
每當(dāng)我從電視上。報(bào)紙上看到有人拾到東西后物歸原主，我深深為他們這種拾金不昧的精神所感動(dòng)。
我默默地想：他們豈止是拾到了財(cái)物，更多的是拾到了一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。
拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
說起這個(gè)話題，我是深有體會(huì)的`，因?yàn)槲矣杏H身經(jīng)歷。上個(gè)月三十一日中午下學(xué)，我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。當(dāng)走到城建局宿舍時(shí)，一個(gè)黑色的錢夾映入我的眼簾。我和朋友隨即撿了起來，環(huán)顧了一下四周，打開一看，里面有五張百元大鈔，還有幾張卡。
我們想：失主一定很著急，于是，我們加快了步伐，小跑回家，和朋友告了別。一到家，我就告訴媽媽這個(gè)消息。
媽媽也著急地說：“看看里面有沒有手機(jī)號(hào)碼，如果有，趕緊給失主打電話?！蔽译m然想，誰家往錢包里放電話號(hào)碼呀！但我還是抱著一絲希望翻看了錢包。很失望，沒有。
里面除了錢，還有四張銀行卡。身份證！還有今天下午六點(diǎn)多的動(dòng)車票！我和媽媽更著急了，看了看身份證，名字叫：暢xx，太原人。
我和媽媽商量，下午借助張老師的幫助，一定要盡快找到失主。下午張老師經(jīng)過電話聯(lián)系警察，在六點(diǎn)之前，終于找到了失主。我心里懸著的大石頭終于放了下來。
同學(xué)們，古人云：“先義而后利者榮，先利而后義者辱。拾到別人的錢物，我們首先應(yīng)該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。
拿不屬于自己的東西，是一種羞恥。
所以，同學(xué)們，拾到錢物而據(jù)為己有，看似一件小事，其實(shí)是一件大事。而后，張老師在班上表揚(yáng)了我們，其實(shí)我明白，這是我應(yīng)該做的，物歸原主本來就是恒古不變的道理。
而且我相信，我們x1班的同學(xué)都會(huì)這樣做。
什么是拾金不昧？顧名思義：”拾“就是撿到，”金“就是類似與金錢貴重的東西，”昧"就是不據(jù)為己有。
拾金不昧便為撿到貴重的東西不據(jù)為己有。
我們中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德：拾金不昧。尊老愛幼。見義勇為。關(guān)心弱勢(shì)群體。節(jié)約用水……我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的，這個(gè)世界充滿著愛。
我的演講完畢。
謝謝大家！
以拾金不昧為題的演講稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。老師。親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是六（1）班的劉xx。今天我很榮幸站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下演講，我演講的主題是《做一個(gè)拾金不昧的人》。
發(fā)光發(fā)亮金子般的心。一個(gè)拾金不昧的人，不僅要在言語上。行動(dòng)上做到，更是要在心底里面扎根似的意識(shí)到這種行為，這種思想，這樣才可以成為一個(gè)拾金不昧的人。實(shí)際上，我們從小就接受著，“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手里邊”的教育，在當(dāng)今社會(huì)，各行各業(yè)也不乏拾金不昧的先進(jìn)人物，在我們校園，各個(gè)年級(jí)也不乏拾金不昧的優(yōu)秀同學(xué)，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代有作為有理想的我們更應(yīng)保持善良純真的心態(tài)，學(xué)習(xí)拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在學(xué)校做一名具有良好風(fēng)尚的好孩子，在社會(huì)上做一名拾金不昧的好群眾。為此，六(1)班特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、服務(wù)同學(xué)，服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)，樂于助人，不計(jì)較個(gè)人得失，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)自身價(jià)值，反對(duì)自私自利的行為。
二、崇尚科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，抵抗社會(huì)誘惑，反對(duì)愚昧無知。
三、凈化心靈，提高個(gè)人修養(yǎng)，提高覺悟，反對(duì)見利忘義。
四、艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，反對(duì)驕奢淫逸，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。
五、自覺培養(yǎng)拾金不昧的意識(shí)，讓文明之花到處綻放。
同學(xué)們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質(zhì)，拾金不昧是責(zé)任，我希望讓這個(gè)理念在我們學(xué)校中巍然成風(fēng)，讓我們同心協(xié)力用實(shí)際行動(dòng)為廣外肇慶外校的建設(shè)和發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，使全校形成一個(gè)講道德。講文明。講奉獻(xiàn)的良好氛圍。
以拾金不昧為題的演講稿篇十六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我叫小王，是我校七（1）班的一名學(xué)生。
今年的9月5日早上，我在回宿舍的樓梯上，拾到了300元錢，當(dāng)時(shí)我毫不猶豫的把錢繳到了班主任李老師手里，并通過學(xué)校千方百計(jì)的找到了失主！
其實(shí)長(zhǎng)這么大，我也是第一次拿這么多的錢！當(dāng)時(shí)我就在想丟這個(gè)錢的'同學(xué)此時(shí)一定著急壞了！這三百元錢也許是這個(gè)同學(xué)一個(gè)月的生活費(fèi)，也許是這個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備買復(fù)習(xí)資料的全部費(fèi)用。作為一個(gè)來自農(nóng)村孩子，我深深知道這三百元錢意味著什么，所以當(dāng)時(shí)我沒有多想什么，就是著急著要找到這名丟錢的同學(xué)，好讓這名同學(xué)能安心、開心的在我們這美麗的校園里讀書學(xué)習(xí)！
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我只是做了我自己應(yīng)該做的事情，可是學(xué)校和老師卻給了我如此之高的榮譽(yù)！我想以此為激勵(lì)，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，更加熱愛祖國(guó)、更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)一名追求上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
謝謝大家。
以拾金不昧為題的演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
中華民族五千年的博大文化，流傳著許多良好的傳統(tǒng)美德：拾金不昧，尊老愛幼，見義勇為，關(guān)心弱勢(shì)群體，節(jié)約用水等。我們完全有理由相信這個(gè)世界是美好的，這個(gè)世界充滿著愛。
拾金不昧，是當(dāng)代社會(huì)人人都提倡的行為。俗語說的好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉匯集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個(gè)零件，許多零件組合在一起，就是一部機(jī)器;拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以后的日子里會(huì)有更多的拾金不昧文明道德行為出現(xiàn)的。
xx同學(xué)以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了拾金不昧精神在我校的弘揚(yáng)和傳承。這是一種優(yōu)秀的'品德，是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)，其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過金錢本身的價(jià)值。
“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中還有許多文明德行為，需要我們?nèi)ツ托陌l(fā)現(xiàn)，也需要我們?nèi)?chuàng)造奇跡。讓我們充分發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!營(yíng)造和諧校園，構(gòu)建和諧社會(huì)。
謝謝大家!
以拾金不昧為題的演講稿篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手機(jī)的事就能夠證明。
那是一個(gè)回家的路上，我正悠閑悠閑的騎著車，忽然，我將視線轉(zhuǎn)到了后面的地上，不轉(zhuǎn)不明白，一轉(zhuǎn)嚇一跳，竟有一部手機(jī)，我拾起來，拿回了家?；丶业牡谝痪浔闶菃枊寢屆靼走@部手機(jī)是誰的嗎?媽說很簡(jiǎn)單查一下里面的東西就明白了，查了后沒有線索。爸爸回來了我問他，他說好像是一個(gè)朋友的，便打過去問，真是，爸爸問清了地址就送過去了。
收下了，回家后，媽媽說功勞都是我的，這些隨我處置，我享受著這拾金不昧的成果，心里開心極了。
拾金不昧能修養(yǎng)人的品德。你認(rèn)為呢?