讀后感可以幫助我們加深理解，反思自己的觀點(diǎn)，并分享給他人。寫讀后感時(shí)，我們可以通過(guò)舉例、引用書中的片段或?qū)υ拋?lái)支持自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。
水孩子七年級(jí)讀后感篇一
王崇魯濱遜是一個(gè)勇于冒險(xiǎn)的人，一個(gè)一心想外出闖蕩的人。
魯濱遜很小的時(shí)候就想當(dāng)一名水手，周游世界，隨著年齡的增長(zhǎng)，理想并沒(méi)有磨滅，反而愈加強(qiáng)烈。在朋友的慫恿下踏上人生的第一次航行。海面上的事讓他這個(gè)初出茅廬的水手顯得不知所措。
的一次的航行，讓他喜歡上了航海，他乘坐的船經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴，經(jīng)歷過(guò)強(qiáng)盜的洗禮。在一次風(fēng)暴中他的船被吹翻了，船上的人都失蹤了，魯濱遜幸運(yùn)地活了下來(lái)。但他被吹到一座荒島上，遠(yuǎn)離人世，島上不時(shí)有些野獸穿梭于森林之中。上天對(duì)他或許還有些眷顧，他乘坐的大船被吹擱淺在小島附近了。陷入困境的魯濱遜憑借船上的無(wú)物品，以常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，面對(duì)島上的危險(xiǎn)，他勇敢的去挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，他開荒種地，砍樹建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只你，僅僅幾年，這個(gè)荒島就能滿足魯濱遜的生活。其實(shí)世界上沒(méi)有絕境，只有絕境的思維，如果面對(duì)困難敢于嘗試的勇氣都沒(méi)有，何談成功呢？魯濱遜也就不可能生存下來(lái)。
在任何時(shí)候，我們都不要放棄希望，如果自己都放棄了，那么他人再多的努力終究白費(fèi)。20多年里魯濱遜始終沒(méi)有放棄重回祖國(guó)的希望，他每天都會(huì)在島嶼的至高點(diǎn)張望著。盼望某天可以有船只經(jīng)過(guò)這里。他救助了即將被土著人吃掉的“星期五”，很快“星期五”就從他的奴隸變?yōu)樗膸褪?，以往那些繁重的事情都可以一起完成。他所在的島嶼不時(shí)會(huì)有野人光顧，魯濱遜多次擊敗了野人，救下了很多人。
那個(gè)荒島經(jīng)過(guò)魯濱遜二十多年的改造，在加上曾經(jīng)留在島上西班牙人得努力，荒島已經(jīng)成了一個(gè)世外桃源。
魯濱遜的離奇遭遇告訴我們：當(dāng)遇到困難，挫折等不幸時(shí)。只要有勇氣，有毅力，并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧。就可以創(chuàng)造出超乎自己想象的奇跡來(lái)。
水孩子七年級(jí)讀后感篇二
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
我讀了《好孩子》這篇課文之后，我被王曉勇同學(xué)那愛護(hù)動(dòng)物的品質(zhì)所感動(dòng)了，文章之所以能感動(dòng)我，是因?yàn)橥鯐杂峦瑢W(xué)的美好品質(zhì)。
文中這樣寫了王曉勇與他爸爸的的情景：“爸爸告訴我，這只鳥叫紅嘴相思鳥，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物……我一聽是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，心急了，急忙對(duì)爸爸大聲吼道：既然紅嘴相思鳥是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，就應(yīng)該把它交給稀有動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)，不能把它關(guān)進(jìn)鳥籠里……王曉勇說(shuō)：我們大家都應(yīng)響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，和世界人民一道保護(hù)稀有動(dòng)植物，讓我們的國(guó)家，我們的地球更美好?！睆耐鯐杂碌脑捴校疑钌畹伢w會(huì)到他是多么愛護(hù)動(dòng)物，又多么地?zé)釔壑覀內(nèi)祟惥幼≈倪@個(gè)地球。從王曉勇的行為中使我想起我曾遇到的一件事。那是去年的春夏之交的一天下午，我剛下學(xué)回到院子里，看見住在我家隔壁的幾位叔叔正在院子里的大樹下圍在一起，不知在干什么。
我走近一看，原來(lái)樹枝上吊了一條大約五六斤重，一米多長(zhǎng)的蛇。一個(gè)叔叔拿著刀說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)下手?”我忙問(wèn)：“叔叔，這是什么蛇呀?”，叔叔并沒(méi)有回答我，是旁邊的老爺爺回答了：“這可是百年一遇的百花錦蛇啊!我還是在年青的時(shí)候看見一次，今天可是我第二次看到?！甭犂蠣敔斶@么一說(shuō)，我好像在哪里聽過(guò)。我跑回家里，翻看有關(guān)動(dòng)物的資料，啊，我找到了，百花錦蛇是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我急忙跑出來(lái)說(shuō)：“叔叔，快把百花錦蛇放了吧!這種蛇是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呀。”
說(shuō)完，我朝吊著的蛇一看，那百花錦蛇的血正一滴一滴地滴到碗里，那血紅艷艷，特別耀眼?？吹竭@我憤怒地說(shuō)：“你們的行為是違法的!”一位叔叔小聲地說(shuō)：“別那么大聲，你不說(shuō)，我們不說(shuō)，誰(shuí)也不知，等一下我們煲好蛇湯，請(qǐng)你喝一碗，那味道好極了，你喝了，會(huì)長(zhǎng)得更漂亮的?！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“我才不喝?！闭f(shuō)話間，只見另一位叔叔拿著刀，往百花錦蛇的頭下割了一條縫，然后用手捏住蛇皮往下拉，很快地把蛇皮剝了下來(lái)，露出了雪白雪白的嫩肉。
見此情景，我恨恨地跑回家，憎恨這幾個(gè)貪吃鬼，同時(shí)也恨我自己沒(méi)能把百花錦蛇救回到大自然里。叔叔們的貪吃和無(wú)知，使我深深感到王曉勇的品質(zhì)是多么高尚，如果我們?nèi)巳硕加型鯐杂逻@樣的思想境界，那人和動(dòng)物將會(huì)和諧地生活，地球?qū)?huì)變得更美麗。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
水孩子七年級(jí)讀后感篇三
書籍是人類知識(shí)的寶庫(kù)。我們不僅要好好利用它，還要開發(fā)它。只有這樣，我們才能真正擁有它。所謂：讀一本好書就像和一個(gè)聰明高尚的人說(shuō)話。就在睡覺前，我忍不住拿起一本好書《綠野仙蹤》。
這是一本生動(dòng)的書。作者的奇思妙想和奇特的想象力使一本童話書更加引人注目。在作者精彩的筆下，主人公和故事情節(jié)的重點(diǎn)得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。作者是美國(guó)老一輩的“童話之父”。他的名字叫佛蘭克。鮑威，他可以說(shuō)是一個(gè)童話天才。他有生之年寫了近100部童話作品。真是太棒了。
《綠野仙蹤》講述了一個(gè)美麗善良的小女孩多蘿茜、亨利叔叔和艾姆阿姨住在堪薩斯草原上的故事。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她吹到了一個(gè)陌生的國(guó)家奧茲國(guó)。在那里，她遇到了稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子。為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，他們互相幫助，互相支持，一起度過(guò)一切艱難困苦，遇到了許多奇怪的事情。最后，他們以非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
生活是一塊七色板，在這里，需要頑強(qiáng)的毅力，需要照亮心中的陽(yáng)光，需要大海般的胸懷，需要……但更需要真誠(chéng)朋友的鼓勵(lì)和幫助。正如孫武所說(shuō)：上下同欲者勝。多蘿茜和稻草人、鐵皮人和獅子從未見過(guò)朋友，然后一起度過(guò)難關(guān)，互相幫助，實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。如果多蘿茜沒(méi)有遇到稻草人，也許她永遠(yuǎn)不會(huì)回到亨利叔叔和艾姆嫂子身邊。朋友很重要。當(dāng)你遇到困難時(shí)，你需要朋友的幫助；當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，你需要朋友的`幫助，這樣你就可以很好地解決困難。朋友很重要，你必須珍惜他：我們應(yīng)該互相幫助，建立友誼，互相友誼，團(tuán)結(jié)，不會(huì)因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵，破壞朋友之間的友誼。
在閱讀的過(guò)程中，多蘿茜占據(jù)了我的思想。多蘿茜似乎是我的好朋友，隨著多蘿茜的經(jīng)歷，我的心不時(shí)地快樂(lè)、緊張、驚訝和悲傷。她勇敢的表現(xiàn)，善良的心，堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我覺得自己很渺小，為自己的懦弱感到羞愧。有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己：“如果我是多蘿茜，我會(huì)像她一樣勇敢地克服許多困難，幫助別人嗎？“讀完這個(gè)童話故事后，我決心鼓起勇氣，以不懈的追求和奮斗精神面對(duì)各種困難，克服學(xué)習(xí)和生活中的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自己，ithinkican!要實(shí)現(xiàn)理想并不容易。要實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo)，你必須努力工作。如果你不怕困難，用一顆善良的心團(tuán)結(jié)、友誼和幫助你的同伴，那么你心中想到的美好的一天就會(huì)到來(lái)。
水孩子七年級(jí)讀后感篇四
從小到大，不論是老師，還是爸媽都鼓勵(lì)我多多的閱讀課外讀物。老師曾說(shuō)，古時(shí)學(xué)子“十年寒窗”的苦讀是因想有“一舉成名”的飛黃騰達(dá)，但現(xiàn)代人的閱讀，都是以輕松的方式閱讀，沒(méi)有過(guò)高的期待，沒(méi)有壓力的負(fù)荷，所以閱讀是一種令人家都覺得很快樂(lè)的嗜好。
因此，我也很喜歡閱讀，我們班上有一個(gè)很大的書柜和一個(gè)小小的書架，到處彌漫著書香，汗牛充棟，令人不忍釋卷。我們班上的藏書有科學(xué)類、文學(xué)類、自然類、語(yǔ)文類、益智類、神話故事類、國(guó)外的小說(shuō)類、科幻類、繪本類……，應(yīng)有盡有，種類五花八門，令我眼花繚亂。同學(xué)們下課或是閱讀課時(shí)，都會(huì)拿書柜里的書來(lái)閱讀，全班安安靜靜的，全部徜徉于閱讀的快樂(lè)氣氛中。
其中我喜歡的是神話故事類，有一本書的書名是《西游記》，這是一本家喻戶曉而且有趣又精彩的好書?！拔饔斡洝崩镉兴膫€(gè)很重要的主角，分別是師父唐僧唐三藏、神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒與篤實(shí)厚重的沙悟凈，一行四人從中原千里迢迢的到西方取經(jīng)。途中遇到很多的妖魔鬼怪，也承受風(fēng)沙雨露，吃了不少的苦頭，終于“皇天不負(fù)苦心人”，最后來(lái)到了西方，取得了經(jīng)文。在這本書當(dāng)中，有孫悟空與妖精精彩的打斗，每當(dāng)遇到厲害的妖怪時(shí)，我都會(huì)替孫悟空緊張不已，隨著情節(jié)的緊湊，我的心也常七上八下、忐忑不安的。看到精彩的情節(jié)時(shí)，我都會(huì)看得渾然忘我，忘記時(shí)間，也忘了吃飯了。我最喜歡的人物是孫悟空，因?yàn)樗堄律茟?zhàn)、足智多謀，還會(huì)最厲害的七十二種變化，變大變小，化男化女，大展神通，使我非常的佩服他。
在這本書當(dāng)中，讓我學(xué)到孫悟空與沙悟凈的忠心耿耿，為了師父唐三藏可以肝腦涂地，赴湯蹈火，在所不辭，實(shí)在令人十分的感佩。而唐三藏的仁愛慈悲之心，也讓我們對(duì)他肅然起敬，他常要求孫悟空要對(duì)妖怪手下留情，不可趕盡殺絕。從這本書中，我們可以了解西方取經(jīng)是多么艱難的一條路，但是他們劈荊砍棘，乘風(fēng)破浪，終于取得經(jīng)典，立下大功。
我走進(jìn)書中的文字章節(jié)里，跟著孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，看完這段章節(jié)之后，也跟著孫悟空一樣的汗流浹背了；當(dāng)孫悟空被唐三藏訓(xùn)誡，并念著緊砸咒時(shí)，我的心情也跟著孫悟空一樣的心灰氣餒，傷心不已；當(dāng)他們功成名就時(shí)，我也興奮不已，高興得跳了起來(lái)。
我覺得閱讀是一種很好的習(xí)慣，多閱讀課外書籍不僅可以獲得許多知識(shí)，還可以使我們的生活更加豐富，更加多彩多姿。
水孩子七年級(jí)讀后感篇五
從李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》這本手記里讓我深深地感受到做老師是一件幸福的事情。教師職業(yè)，固然辛苦，但卻極富挑戰(zhàn)性。在和每一個(gè)學(xué)生每一天的相處中，要針對(duì)學(xué)生千差萬(wàn)別的個(gè)性因材施教，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生有自己獨(dú)特想法的學(xué)生，工作要時(shí)時(shí)創(chuàng)新，但更應(yīng)遵循教育的規(guī)律。
打開這本書，一個(gè)個(gè)充滿溫情、行云流水的故事映入眼簾，讓人感動(dòng)。默默的把汪斌父親送的雞蛋每天煮一個(gè)帶給汪斌吃；夜里背周慧到山頂?shù)淖≡翰恐委?；給學(xué)生過(guò)生日、送書籍、寫祝辭，為貧困的學(xué)生買彩票；跋涉三十多里帶著學(xué)生來(lái)到伍健勞作的田頭大聲呼喊“伍健你好”；一而再再而三地給后進(jìn)學(xué)生關(guān)愛與引導(dǎo)；與陌不相識(shí)朋友的書信交往、心靈對(duì)話……并且越讀越感到這種師生之愛，在逐漸擴(kuò)展！
“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！背蔀槔罾蠋熂八斜焕蠋熡绊懙娜说墓沧R(shí)，可謂達(dá)到了愛的最高境界。在讀故事中再來(lái)反芻咀嚼書名，他無(wú)非是把孩子當(dāng)作人，當(dāng)作完完整整的人，不只是分?jǐn)?shù)、不只是成績(jī)單，并且不放棄任何一個(gè)學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成幸福的人。
這本書給我一種領(lǐng)悟，一種發(fā)現(xiàn)！將心比心，以心換心，用愛去贏得愛，用愛去化解許多的矛盾。愛我們身邊的人，無(wú)疑是播下愛的種子，讓他們也懂得去愛護(hù)和關(guān)心別人，尤其是當(dāng)老師的我們，面對(duì)的是正在成長(zhǎng)，性格還沒(méi)有定型的孩子，他們最需要的是愛的滋潤(rùn)，我們給予他們的愛心也一定會(huì)影響到日后他們對(duì)待別人的態(tài)度。曾幾何時(shí)，看到書上有幾句話：“不會(huì)對(duì)別人寬容的人，對(duì)自己也不會(huì)寬容的；不會(huì)愛別人的人，別人也不會(huì)愛你的！”總相信你負(fù)出的愛越多，你也會(huì)獲得越多的愛。
水孩子七年級(jí)讀后感篇六
命運(yùn)多磨，在一次沉船事件中，魯濱遜落到了一座荒島上，他與大自然做著艱苦斗爭(zhēng)，在荒島建立了自己的住所。雖然，他遭遇不幸，也曾想放棄，但悲慘的命運(yùn)使他生活了下來(lái)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。二十八年后他離開了孤島，重返故鄉(xiāng)。
一個(gè)多么傳奇的故事啊！它激勵(lì)著無(wú)數(shù)陷入困境的人振作起來(lái)，它使多少人迷途知返，魯濱遜以他超平常人的毅力成為人們心中敬佩的人物。與其說(shuō)迷戀這人的遭遇，倒不如說(shuō)是主人公魯濱遜的精神。
即使是一顆小草，它也會(huì)懂得困境中頑強(qiáng)地活下來(lái)，那么在世上有多少人具備了其它生物沒(méi)有的智慧，而在挫折面前投降的呢？人生最重要的事情不是享受歡樂(lè)，而是忍受痛苦。逆境是最好的學(xué)校，我們要在逆境中不斷成長(zhǎng)，在逆境中更好的生存下來(lái)。成功者的秘訣就是“在哪里跌倒，就再哪里爬起來(lái)”不要為了一時(shí)的失敗而自暴自棄，從困境中站起來(lái)，才是最重要的。
困難并不可怕，命運(yùn)掌握在自己手里，只要通過(guò)努力，困難將變成你人生中的墊腳石，命運(yùn)就掌握在自己的手里?，F(xiàn)在所處的環(huán)境不是絕對(duì)的。懶惰會(huì)使你消失，勤勞的雙手將會(huì)帶給你生活的財(cái)富。
魯濱遜在島上生活了二十八年，雖然環(huán)境如此惡劣，但他抱著堅(jiān)定的信心，克服了一個(gè)個(gè)困難，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，足以說(shuō)明惡劣的環(huán)境并不能擊垮我們的意志，有的人卻因?yàn)樽哌M(jìn)了“挫折之城”經(jīng)過(guò)磨練，而取得了成功，因?yàn)樵谀婢持猩?，是需要毅力的?BR> 我們要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去生活，面對(duì)不同的生活環(huán)境，從古至今，有多少成功者是在逆境中通過(guò)不斷的磨練而成功。不能因?yàn)樯畹沫h(huán)境不好，而自暴自棄，這樣生活只會(huì)越來(lái)越糟糕，直至頹廢。
當(dāng)我們面對(duì)殘酷時(shí)要坦然接受與面對(duì)，不要逃避，更不能因?yàn)楹ε吕щy而放棄生活。
風(fēng)雨中，有人不曾哭泣與抱怨，最后都看見了彩虹。他們撥開云霧見天明。他們是成功的人，像魯冰遜那樣的偉大。未來(lái)不是靠別人給予的，而是自己建設(shè)的，雖然途中遇到驚悚地，但他們會(huì)用“鐮刀”開辟出條道路帶來(lái)，在風(fēng)沙中勇往直前，到達(dá)成功彼岸，在岸上觀看日出，照耀出自己成功的燦爛之花，這是他們不放棄的結(jié)果。
漫漫人生路，困難何其多。但是只要有一顆不怕困難，迎難而上的精神和決心，那你會(huì)感受到成功帶來(lái)的喜悅。
水孩子七年級(jí)讀后感篇七
一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂使瑪麗變成了孤兒。寄人籬下的陌生環(huán)境，讓孤苦伶仃的她更加孤獨(dú)落寞；被遠(yuǎn)離漠視，也令她絲毫感受不到親情的溫暖。
一切都是黑色的，但倔強(qiáng)的瑪麗并沒(méi)有哭泣，而是微笑著面對(duì)她人生中的最大變故。在瑪莎的熱情的指引下，她來(lái)到被廢棄并隱藏了將近十年的秘密花園，開始了對(duì)秘密花園的耕種。朋友迪肯的細(xì)心體貼讓瑪麗臉上泛起了健康的紅潤(rùn)，也讓她由霸道孤癖變得隨和親切；園子里知更鳥的鳴叫更讓她聽得出神，讓她忘記了痛苦。
這還不算，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林，開始了由受惠者向施惠者的嬗變。她最終以自己的樂(lè)觀感染了柯林，使柯林猛醒，幫助他戰(zhàn)勝了“心魔”，并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了，百花盛開，綠草如茵，鳥兒歌唱。空氣中彌漫著沁心的芳香，他們?cè)诿孛芑▓@里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我沉迷在秘密花園中，我深深地體會(huì)到：與其隱藏自己的痛苦，不如把秘密公開；與其自怨自艾，不如掙脫禁錮。生命的出口，全在自己打造，選擇冬日里的陽(yáng)光還是秋天的落葉，由你自己決定！
法國(guó)詩(shī)人阿蘭說(shuō)：“對(duì)于猶豫者，我只有一句話，向遠(yuǎn)處看。如果眼睛自由了，頭腦便是自由的?！比绻谝粋€(gè)挫折點(diǎn)上擱置太久，就會(huì)褪色，變質(zhì)；勇于轉(zhuǎn)變，在封閉荒蕪的花園里種上郁郁蔥蔥的綠色，那是一種前所未有的生命力，一曲不同凡響的生命詩(shī)音，我愿意執(zhí)拗地將自己的熱血灑向那一道出口！
無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論順境逆境，如果不想你的生命花園長(zhǎng)滿野草，最好的辦法就是播種希望的種子。那是健康與積極的標(biāo)志，是精神明亮的標(biāo)志，它代表了一種生存姿態(tài)，更昭示著一種熱愛生活的理念。
當(dāng)我們跋涉在生命的沙漠中時(shí)，請(qǐng)看看前面：郁郁蔥蔥的林木，色彩斑斕的花朵，幽邃澄澈的清潭，那是你出口處的秘密花園！
人人心中都有一處秘密花園。
古往今來(lái)，一切智者、勇者，都在自己的秘密花園里耕耘出輝煌，閃動(dòng)著生命的光澤，不隨時(shí)間枯萎，卻伴歲月永恒！
水孩子七年級(jí)讀后感篇八
今天，我讀了江蘇省“美德少年故事”——《堅(jiān)持著，是美好的》這篇故事后，使我深有感悟。故事的大概是這樣的：有一個(gè)同學(xué)叫王思源，他很喜歡撿拾廢瓶子。上學(xué)放學(xué)的路上，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，王思源都隨身帶著一個(gè)塑料袋，把人們丟棄的塑料瓶、易拉罐一個(gè)個(gè)撿進(jìn)塑料袋里，帶回家去。因此，學(xué)校里有同學(xué)稱他是“拾荒佬”，也有同學(xué)稱他是“小財(cái)迷”。
開學(xué)了，幾天過(guò)后，班級(jí)組織郊游。返校路上，王思源和出名的皮大王撿廢品，做好事被老師看到了。后來(lái)，老師在三年級(jí)班主任那里得知王思源從小學(xué)一年級(jí)就開始撿垃圾了。因?yàn)閷W(xué)校里經(jīng)常有人亂扔垃圾，而他覺得撿瓶子能保護(hù)環(huán)境，所以一個(gè)胖乎乎滿頭大汗的小男孩，手里拎著塑料袋就成了他平日里的形象。
當(dāng)然他也會(huì)有松懈的時(shí)候，大熱天，身體上皮膚曬得墨黑，而寒冷的冬天手指凍得發(fā)麻，特別是看到上學(xué)放學(xué)路上同學(xué)們有說(shuō)有笑的，他心里挺羨慕的，而自己弄得兩手臟兮兮的，活脫脫一個(gè)“拾荒佬”。王思源真想丟下瓶子去與同學(xué)們一起放松心情。
一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，王思源考砸了，心情十分灰暗、低落?；卮鸺依锟偸且宦暡豁懀耦^看書，一連幾天不撿瓶子了。媽媽委婉地批評(píng)他做事沒(méi)有恒心。一點(diǎn)即明，王思源很快又回到以前的“模樣”，重又撿起了瓶子！
從小學(xué)一年級(jí)至如今升入初中一年級(jí)，整整七個(gè)年頭，王思源撿拾的垃圾成千上萬(wàn)，都可以堆成一座垃圾山了。他賣掉的每一筆錢，都用本子記下來(lái)，小學(xué)畢業(yè)便已經(jīng)積攢了近800元了。這錢，他一分沒(méi)花，而是節(jié)儉，節(jié)儉，再節(jié)儉。每當(dāng)他人遇到困難時(shí)，便會(huì)毫不猶豫地拿出錢來(lái)去幫助別人。在王思源的影響下，小伙伴們也加入了撿瓶子獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，把拾廢品積攢的錢去幫助那些需要幫助的人。如今，收集塑料瓶子在學(xué)校里已經(jīng)形成風(fēng)氣。
其實(shí)，生活中也有這樣像王思源的人，例如我的外婆，她是環(huán)衛(wèi)清潔工，不論四季每天天不亮就早早起床到街上打掃衛(wèi)生給社會(huì)增添光彩，貢獻(xiàn)自己的力量。
讀了上面這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，我懂得：無(wú)論做什么事情，只要有恒心、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，再加上百倍的努力，我們就一定能取得成功！
水孩子七年級(jí)讀后感篇九
書讀完了，我又看了電影，讓我對(duì)老人有了更深的認(rèn)識(shí)。
我覺得老人有些固執(zhí)，說(shuō)難聽點(diǎn)就是傻。既然魚己經(jīng)被咬了，勢(shì)必會(huì)有更多的鯊魚來(lái)吃。他為什么不把剩下的魚割下來(lái)？老人還在想，如果運(yùn)氣好，還能帶半條魚回去。正如墨菲定律說(shuō)的：
1、任何事都沒(méi)有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。
2、所有的事都會(huì)比你預(yù)計(jì)的時(shí)間長(zhǎng)。
3、如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生。
《老人與海》非常完美的詮釋了這三條理論。老人認(rèn)為捕到魚是很簡(jiǎn)單的事情，但當(dāng)他真正駕駛小船出海的時(shí)候，捕到大魚是一件非常難的事情。當(dāng)老人釣到馬林魚時(shí)，并把它掛在船外時(shí)，他認(rèn)為能完整的帶回去，事實(shí)上那是不可能的。從釣到到殺死用了3天的時(shí)間，老人最開始還以為晚上就能上鉤。老人所擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了。
運(yùn)氣？運(yùn)氣這個(gè)詞在故事中不停的出現(xiàn)。文章最后小男孩說(shuō)的”讓運(yùn)氣見鬼去吧，我能帶來(lái)運(yùn)氣“。運(yùn)氣代表著能力，老人己經(jīng)很老了，他沒(méi)有能力將魚完整的帶回去。而且船太小了。男孩正在成長(zhǎng)，是新生力量，他有能力捕魚。影片中穿插老人壯年時(shí)與黑人掰手腕，他之所以能贏，是因?yàn)樗贻p有能力贏。他很老了，但卻有經(jīng)驗(yàn)；男孩缺乏經(jīng)驗(yàn)，但有力量。所以他們倆一起捕魚能捕到魚。
大自然是無(wú)情的，相信運(yùn)氣的人不會(huì)受到大自然的饋贈(zèng)；頑強(qiáng)拼搏的人大自然自然會(huì)給你成功。無(wú)情的大自然是中立的，不給你恩惠，也不會(huì)帶給你狂暴的事情。老人與大海的拼搏十分渺小，但他們?yōu)橄麓纬龊Ｗ龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備，這樣成功的幾率會(huì)比以前大。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十
圓明園是我國(guó)的皇家園林，英法聯(lián)軍有何資格來(lái)任意破壞？圓明園的建成花費(fèi)了整整兩代人民的心血與汗水，圓明園擴(kuò)建后全園占地5200余畝，有100多處景物與1000多個(gè)殿堂，有些景點(diǎn)是仿照各地名勝以1：1的比例建造的，還有許多奇珍異寶，琳瑯滿目、應(yīng)有盡有?？墒牵@些東西在1860年被英法聯(lián)軍毀于一旦了。英法聯(lián)軍橫行霸道、為所欲為地撬開中國(guó)的大門，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)人的兵器落后，所以讓我想到了“落后就要挨打”這句話。我恨，恨當(dāng)時(shí)的清政府腐敗無(wú)能！我恨，恨當(dāng)時(shí)外國(guó)送給中國(guó)的洋槍土*竟被藏在圓明園的地下室里，卻不拿去反擊英法聯(lián)軍！我恨，恨當(dāng)時(shí)那些英法混蛋、英法強(qiáng)盜，強(qiáng)行打開中國(guó)的大門，用他們先進(jìn)的武器攻打中國(guó)，還破壞了中國(guó)文化史上不可估量的藝術(shù)瑰寶——圓明園！我恨，恨當(dāng)時(shí)的中國(guó)人不團(tuán)結(jié)，自顧自，所以中國(guó)當(dāng)時(shí)被侵略者壓倒！
當(dāng)英法聯(lián)軍打開圓明園的大門，看見那些除了咸豐留下的幾十個(gè)太監(jiān)外，其他地方空無(wú)一人，那些人竟跟著咸豐逃到避暑山莊去了，而且沒(méi)有一個(gè)敢站出來(lái)去反抗英法聯(lián)軍，這更讓我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)腐敗的咸豐是多么脆弱！他們過(guò)著那種迷亂的生活，吸*片，腦子也糊里糊涂的，吃了**藥似的。英法聯(lián)軍不顧這些太監(jiān)，在圓明園里過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子，后來(lái)開始偷東西，當(dāng)他們離開圓明園時(shí)竟放火焚燒了這座由兩代人民的汗水和心血建起的世界文化財(cái)產(chǎn)，可惜??！中國(guó)人民的'汗水白費(fèi)了，有些人為了建造圓明園而失去了生命！兩代人民的勞動(dòng)成果就這樣，在僅僅三天時(shí)間化為了灰燼！
古話說(shuō)得好！“落后就要挨打”，圓明園地下室的洋槍土*沒(méi)人去加工，顯得落后，人們又過(guò)著那么糜爛的日子，就會(huì)挨打！現(xiàn)在全球都不和平，戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，我們中國(guó)應(yīng)該覺醒，說(shuō)不定不久的將來(lái)中國(guó)也會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，應(yīng)該努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技，不讓外國(guó)人瞧不起！我認(rèn)為，身為中國(guó)人，就應(yīng)該記住圓明園的毀滅，記住當(dāng)時(shí)清政府的腐敗無(wú)能，記住那場(chǎng)*片戰(zhàn)爭(zhēng)，記住中國(guó)的一切恥辱，共同發(fā)展共同創(chuàng)新！別再讓侵略者們“有機(jī)可乘”。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十一
國(guó)家，是一個(gè)威嚴(yán)的象征！共產(chǎn)黨，是一個(gè)正確的領(lǐng)頭人！人民，是最基本的墊腳石！作為新中國(guó)的小學(xué)生我們要熱愛祖國(guó)！熱愛共產(chǎn)黨！熱愛人民！我們要學(xué)習(xí)祖先革命者那“愛祖國(guó)、愛黨、愛人民”的偉大精神。用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)頌揚(yáng)中學(xué)生的崇高理想！也許在和平繁榮的今天，我們應(yīng)該像他們那樣從小做一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的人，努力使自己成為有理想、有道德、有文化的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。
祖國(guó)?。?你那九百六十萬(wàn)公里的土地，哪一寸沒(méi)有深深地烙下華夏后代的足印，哪一寸不值得炎黃子孫引以為榮？長(zhǎng)江、黃河是我們沸騰的血液；千座高聳入云的山脈，是我們不屈的盤骨；無(wú)際的肥田沃土是我們開闊的胸膛；無(wú)邊的森林草地是我們?yōu)鹾诘念^發(fā)；祖國(guó)的每一個(gè)部分，都嵌在我們的心頭。
愛國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國(guó)的山河，熱愛人民的歷史，關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為國(guó)捐軀，都是愛國(guó)主義的`表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展過(guò)程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)作祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
共產(chǎn)黨??！你是我們偉大祖國(guó)的帶頭人，帶領(lǐng)我們打下大好河山；帶領(lǐng)我們走向榮華富貴；走向世界頂端！我會(huì)永遠(yuǎn)的尊敬您、愛護(hù)您！作為新中國(guó)的小學(xué)生，我們要努力的熱愛黨，學(xué)習(xí)我們黨的先進(jìn)精神、高尚品質(zhì)！我們的黨成立已經(jīng)90年了，這是一個(gè)成熟的黨，一個(gè)年輕的黨，一個(gè)充滿活力的黨。我熱愛黨，一生一世，無(wú)怨無(wú)悔！
人民，是祖國(guó)的根本，是堅(jiān)實(shí)的墊腳石！我們時(shí)時(shí)刻刻愛人民！人民，祖國(guó)時(shí)時(shí)刻刻都需要他們，軍方的兵士們、高官大職們、社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)要素等等。我們祖國(guó)、社會(huì)都要依靠人民！在中華民族五千年上下中，那些封建社會(huì)都因?yàn)闆](méi)有以民為重而隕落，從而在新中國(guó)我們要吸取古代之教訓(xùn)，重觀歷史，展望未來(lái)，熱愛人民！以人民為發(fā)展核心！建立一個(gè)更加輝煌、更加富強(qiáng)的國(guó)家，讓中國(guó)屹立在世界的東方！
我們要提高自己的自身素質(zhì)，要具有創(chuàng)造意志，進(jìn)取精神，科學(xué)精神，民主法治觀念，勞動(dòng)觀念，自主能力和自我保護(hù)能力，全面提高道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和精神素質(zhì)！
我們要把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的命令承擔(dān)，我們注定是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無(wú)窮的力量，召喚我們高揚(yáng)起民族精神的旗幟，準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著去譜寫中華偉大復(fù)興的新篇章！
我們要熱愛祖國(guó)！熱愛共產(chǎn)黨！熱愛人民！為復(fù)興中華做出巨大貢獻(xiàn)！
水孩子七年級(jí)讀后感篇十二
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講過(guò)《狼來(lái)了》的故事。那時(shí)，我覺得這個(gè)故事很好玩。最近，我在翻閱自己的藏書時(shí)，又看了這篇童話，我有了不同的感觸。
這篇童話中的主人公是一個(gè)小牧童，他每天趕著羊群到山頂上放羊。由于覺得太無(wú)聊，他想出了捉弄?jiǎng)e人的惡作劇。他站在山頂向山下勞作的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命啊！”農(nóng)夫們急忙拿起鋤頭和鐮刀等工具，氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。于是他就有了第二次，第三次……久而久之，人們都不再相信他了。
這個(gè)童話使我想到了“誠(chéng)信”二字。一個(gè)人要生存，要進(jìn)步，就必須要有誠(chéng)信。它是為人之道，做人之本?！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，老實(shí)；“信”就是信用，守信。如果一個(gè)人有誠(chéng)信，那么他會(huì)得到老師，同學(xué)，親朋好友的信賴。他們就會(huì)愿意與你交朋友，當(dāng)成知己。如果一個(gè)人失去誠(chéng)信，那么他就會(huì)失去一切，甚至自由和生命。
發(fā)生在20xx年的一件西安“彩票”案就說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。一個(gè)叫馬亮的小伙子，*彩票中了大獎(jiǎng)，結(jié)果彩票的主辦單位說(shuō)他的彩票是假的，不予兌獎(jiǎng)。馬亮不服，結(jié)果在新聞媒體的監(jiān)督和司法機(jī)關(guān)的介入下，揭開了西安彩票之謎，挖出許多不法分子。他們受到了法律的制裁。西安彩票案的發(fā)生，其結(jié)果使彩票部門失去了“誠(chéng)信”，沒(méi)有人敢再去買即開型的彩票了。
我們學(xué)生要有誠(chéng)信，樹立誠(chéng)信觀念要從現(xiàn)在做起，從我做起。要是人人都講誠(chéng)信，我相信世界將會(huì)變得更加美好。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十三
從前，在一個(gè)郁郁蔥蔥的大森林里，住著一群活潑機(jī)靈的小動(dòng)物。它們整天吃呀，喝呀，玩呀，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
不知什么時(shí)候，森林里來(lái)了一群“搗蛋鬼”。
他們毫無(wú)節(jié)制地砍伐樹木，建造工廠。小動(dòng)物們從此失去了往日的歡樂(lè)。它們的生活環(huán)境起了變化，喝的是污染的水，呼吸的是渾濁的空氣，它們一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力地躺在地上，以前的活潑機(jī)靈消失了。不久，“搗蛋鬼”們又向它們發(fā)起了進(jìn)攻，肆意捕殺。不僅用它們的皮毛賺錢，還把它們當(dāng)美味佳肴。小動(dòng)物們死的死，逃的逃。
后來(lái)森林里的小動(dòng)物們也所剩無(wú)幾了。清澈見底的小溪變得渾濁不堪，清新自然的空氣變得烏煙瘴氣，湛藍(lán)的天空變得灰暗無(wú)比?？墒沁@些“搗蛋鬼”卻以為自己做了一件光榮的事情，可他們誰(shuí)知道自己在毀壞自己的家園啊!他們的行為使一個(gè)個(gè)弱小的生命離我們而去，他們的行為使一片片森林失去了生機(jī)，他們什么時(shí)候才能明白“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這八個(gè)字的深刻含義呢。
虞山園區(qū)小學(xué)四(2)班余夢(mèng)奇。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十四
我們都知道，不管毛毛蟲有多丑陋，但最終都會(huì)變成蝴蝶。就如我們，不管你愿不愿意，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)承受更多的風(fēng)和雨。使用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，還是用消極悲觀的心態(tài)去面對(duì)，都由自己選擇。
就像現(xiàn)在的我們，只是一只不起眼的毛毛蟲，所有的努力，只為了破繭成蝶。雖然路上會(huì)很難，但只要堅(jiān)持下來(lái)，回頭看看，什么都是美好的。
然而，想要變成一只美麗的蝴蝶是要付出代價(jià)的，就像這世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐一樣。不付出努力的`結(jié)果，永遠(yuǎn)都不是好結(jié)果。
在我們周圍，名義上在學(xué)校學(xué)知識(shí)，可事實(shí)一問(wèn)三不知的人真不少。相反的，還有一種人，他們或許不聰明，但他們努力的完成每一件事，雖然現(xiàn)在很不起眼，可是，總有讓我們刮目相看的一天。
要想讓自己變得更好，當(dāng)然只靠自己是不行的，還需要靠那些對(duì)我們?nèi)松缆飞嫌袔椭娜耍x后感《七年級(jí)暑假讀后感精選：讀《破繭成蝶》有感》。比如父母、老師、朋友……父母會(huì)教你怎樣生活，老師會(huì)教你知識(shí)，社會(huì)會(huì)教你怎樣做人。學(xué)與不學(xué)在于自己，“授之魚不如授之以漁”。我們還要自己去面對(duì)風(fēng)和雨，如果一次挫折就讓你一蹶不振，那你永遠(yuǎn)得不到鍛煉。就算成為一只蝴蝶，一遇到大風(fēng)大浪，依然避不過(guò)災(zāi)難。
不只是人，毛毛蟲也可以選擇自己的命運(yùn)。它可以每天呆在家里，吃喝玩樂(lè)，到最后成繭?；蛟S在繭中死去，也或許出繭后承受不了大風(fēng)大浪，安然的死去。它也可以努力的使自己成長(zhǎng)得更好，即使是破繭成蝶后，也依然很努力的生活，它可以戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，完成它的夢(mèng)想。也可以讓我們知道，即使是嬌弱的蝴蝶，只要努力，就會(huì)活得更好。
雖然一開始的毛毛蟲是不起眼的，甚至是自卑的，但只要經(jīng)過(guò)一番努力后，終于破繭成蝶。那時(shí)候，便是一只耀眼的蝴蝶，無(wú)與倫比，就算遇到再大的風(fēng)浪，依然會(huì)堅(jiān)信自己能成功。
就算迷途的惆悵，已讓我迷失方向;
就算途中的創(chuàng)傷，已讓我遍體鱗傷;
就算其中的艱難，已扯碎我的手臂;
我依然堅(jiān)信，光明就在前方，成功近在咫尺。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十五
古希臘的歷史十分悠長(zhǎng)，自然也就產(chǎn)生了他們當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化，這種文化當(dāng)中自然也少不了他們的神話故事。
在他們的神話故事中有著形形色色的人物，有萬(wàn)物之主的天帝宙斯;有莊嚴(yán)又愛嫉妒的天后赫拉;有富有母愛的農(nóng)業(yè)女神的得墨忒耳;有聰明善戰(zhàn)的雅典娜這些眾神每一個(gè)都有著屬于自己的獨(dú)特故事 ，如果你想了解每一個(gè)神的故事的話就趕快買一本回家徹夜捧讀吧。還有我們熟知的一些大英雄：海格力斯、赫拉克勒斯等，無(wú)不出自希臘神話，可見希臘神話故事的魅力與影響力如此之大，希臘神話的故事在世界廣為流傳，如果你還沒(méi)有聽過(guò)一兩個(gè)故事的話，那你可就在已被時(shí)代拋棄了。
古希臘的神話是西方文學(xué)藝術(shù)的源泉，當(dāng)我們?cè)陂喿x這些美麗的神話的時(shí)候，一定也可以感受到希臘文明和藝術(shù)的燦爛輝煌。所以趕快到書店里買一本《希臘神話故事》回家吧!相信我沒(méi)有錯(cuò)，跟我一起進(jìn)入眾神的.世界吧!
提到神話，想必不少人會(huì)想起我國(guó)的四大名著之一也同時(shí)是我國(guó)古代的神話的《西游記》吧?不錯(cuò)西游記的確是我國(guó)經(jīng)典的一個(gè)神話故事，但是在文學(xué)界利不光我國(guó)有經(jīng)典的神話故事，在國(guó)外也一樣有著家喻戶曉的神話，經(jīng)天我就給大家介紹一下《希臘神話故事》.
古希臘的歷史十分悠長(zhǎng)，自然也就產(chǎn)生了他們當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化，這種文化當(dāng)中自然也少不了他們的神話故事。
在他們的神話故事中有著形形色色的人物，有萬(wàn)物之主的天帝宙斯;有莊嚴(yán)又愛嫉妒的天后赫拉;有富有母愛的農(nóng)業(yè)女神的得墨忒耳;有聰明善戰(zhàn)的雅典娜這些眾神每一個(gè)都有著屬于自己的獨(dú)特故事 ，如果你想了解每一個(gè)神的故事的話就趕快買一本回家徹夜捧讀吧。還有我們熟知的一些大英雄：海格力斯、赫拉克勒斯等，無(wú)不出自希臘神話，可見希臘神話故事的魅力與影響力如此之大，希臘神話的故事在世界廣為流傳，如果你還沒(méi)有聽過(guò)一兩個(gè)故事的話，那你可就在已被時(shí)代拋棄了。
古希臘的神話是西方文學(xué)藝術(shù)的源泉，當(dāng)我們?cè)陂喿x這些美麗的神話的時(shí)候，一定也可以感受到希臘文明和藝術(shù)的燦爛輝煌。所以趕快到書店里買一本《希臘神話故事》回家吧!相信我沒(méi)有錯(cuò)，跟我一起進(jìn)入眾神的世界吧!
水孩子七年級(jí)讀后感篇十六
讀了《筑夢(mèng)路上》這本書中的《生態(tài)環(huán)境得前世今生》這篇文章，我越發(fā)覺得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遵守自然規(guī)律有多么重要。
文中的海寧是一個(gè)用了3年時(shí)間和大量資金來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的城市，海寧市民們的所作所為使那里的環(huán)境變得非常好——市民們總能呼吸到清新的空氣，看到的街道都是一望無(wú)際的綠。讀到這里，我的腦海里仿佛看到了海寧的景象：綠色植物隨處可見，湖水碧綠，空中不飄有一點(diǎn)雜質(zhì)，那可真令我向往。
相比之下，文中的浦一江一就沒(méi)有那么好的環(huán)境了。原本浦一江一的生態(tài)環(huán)境挺好，但由于開發(fā)了水晶，工作垃圾增多，許多浦一江一市民大肆將垃圾扔到水中，原本澄澈干凈的湖，不久就成了垃圾湖。這里我看的十分憤怒:原本那么美麗的城市，居然有人忍心將垃圾丟到湖中，就只是為了方便處理垃圾而已，難怪后來(lái)浦一江一的環(huán)境會(huì)那么差。懷著這樣的心情，我又繼續(xù)讀了下去。浦一江一的人們意識(shí)到了環(huán)境污染嚴(yán)重，并實(shí)施了“五水共治”，這項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施不久，浦一江一的水又變回了原本的碧綠。
看到文中的兩個(gè)例子，我對(duì)比了一下我所處在的杭州市的環(huán)境。我驚奇的發(fā)現(xiàn)杭州有許多的環(huán)境污染：我家附近的湖里都是垃圾；大街上汽車的喇叭聲仿佛要震壞耳膜；景區(qū)到處都是“到此一游”的字樣。
這使我感到十分羞愧。這篇文章使我知道了保護(hù)生態(tài)環(huán)境有多么重要，所以我希望市民們能像浦一江一“五水共治”一樣，改善環(huán)境，遵守自然規(guī)則，讓我們的家園變得更加美麗。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十七
記得很多年前讀過(guò)余秋雨先生的《文化苦旅》，被書中的壯麗所震撼，但當(dāng)時(shí)并沒(méi)有從作者的角度看文章，而是從自己的角度純粹感受到了壯麗。
直到前段時(shí)間有幸讀了余老的《山河之書》，我才真正開始嘗試從余老的角度看歷史、文化和中國(guó)山河。
當(dāng)我們描述我們的國(guó)家時(shí)，我們經(jīng)常驕傲地說(shuō)：我是中國(guó)的孩子，中國(guó)的后代，沒(méi)有錯(cuò)，但當(dāng)我這么說(shuō)的時(shí)候，我不禁想起一個(gè)不必要的敵人蚩尤。作為王權(quán)爭(zhēng)霸的失敗者，蚩尤成了一個(gè)獸人語(yǔ)言和鐵頭妖魔。在讀這本書之前，我一直認(rèn)為它應(yīng)該是這樣的，但事實(shí)呢？蚩尤是九里苗寨的英雄，是長(zhǎng)江文明的驕傲。作為贏家，我們確實(shí)有權(quán)寫歷史。作為后人，我們應(yīng)該有能力區(qū)分是非。余老在書中也說(shuō):“無(wú)論是體制體制、文化文化，還是文明文明之間的爭(zhēng)端，總是血淋淋的開始和結(jié)束。多客觀的一句話啊，說(shuō)盡了中國(guó)歷史的波瀾壯闊。
讓我們來(lái)看看中國(guó)的山川。一寸土地沾滿了王道士的悲哀不是民族的悲哀。莫高窟的道路一次又一次地被黃沙淹沒(méi)，寧古塔埋葬了多少文人墨客，也不知道明年雞鳴山下的新月泉是否還在那里。這些只是中國(guó)山川的`一個(gè)角落，也是人類改造自然的巔峰之作——都江堰。秦朝太守李冰向后人展示了古人對(duì)水的理解:順勢(shì)而為，把雄偉變成溫柔，把活力變成安靜，把災(zāi)難變成福音，于是首先有了都江堰，才有了天府之國(guó)。來(lái)自天涯的一只眼睛凝視著別墅的背影，避暑勝地的興衰展現(xiàn)了清朝統(tǒng)治從繁榮到衰落的全過(guò)程。我的思緒從唐古拉山口流放到江南水鄉(xiāng)，感受到了這里的溫柔，卻忘記了三峽的水險(xiǎn)十八彎。直到我進(jìn)入大海，我才回頭看。這不是中國(guó)山川的全部。這只是中國(guó)山川的一個(gè)角落，就是這樣一個(gè)角落，足以讓我們陶醉。
閉上眼睛，繼續(xù)追求余老的腳步，看歷史，看文化，看中國(guó)山河。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十八
在這五十六個(gè)民族攜手共建的大家庭中，我領(lǐng)略到了中華民族的富強(qiáng)，在這灑滿熱血的土地上，我深深地感受到了中華民族偉大的團(tuán)結(jié)力量，那一天，無(wú)數(shù)的青年走上了街頭，用鐵錘砸碎黑暗，用鐮刀收割光明……許多年后的今天，當(dāng)我拿起這一本《紅旗飄飄引我成長(zhǎng)》莊重閱讀時(shí)，我又看見，我又看見了一群青年掛滿汗水的面孔，我又聽見了，他們嘹亮的歌聲，在荒蕪的.土地是回蕩，這一頁(yè)頁(yè)沉痛的歷史啊，終將被譜寫成一首首愛的篇章。
中國(guó)的愛意，是你觸到冰冷的河水變暖了，是從你臉上拂過(guò)的風(fēng)兒變溫和了，是你看到地的畫布漸綠了，中國(guó)開始步入春天了，黎明前后，燈火通明，嘈雜的聲音充斥著祖國(guó)，再也不像從前那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代了。
在這片熱血沸騰的土地上，在這片充滿激情的土地上，我又感到了一份重大的責(zé)任感，哦！當(dāng)我隨地扔垃圾時(shí)，我何曾感到一份責(zé)任感？哦！當(dāng)我隨手折花時(shí)，我何曾感到一份責(zé)任感？哦！當(dāng)我浪費(fèi)紙張時(shí)，我何曾感到一份責(zé)任感？我在這里出生，我在這里長(zhǎng)大，我同時(shí)也要好好守衛(wèi)這里，于是，我在藍(lán)天的環(huán)抱下，學(xué)會(huì)了鐵骨錚錚，感慨到了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我在碧水的滋養(yǎng)下，懂得了寬容與忍讓，獲得了生命不止，奮斗不息的真諦，在青少年時(shí)期，唯有奮發(fā)學(xué)習(xí)才是對(duì)祖國(guó)最好的報(bào)效，每一堂課，我都應(yīng)該用心傾聽，勤作筆記，課后作業(yè)按時(shí)按量完成，不馬虎，不隨意，課外時(shí)間，不輕意浪費(fèi)，更多地拓展知識(shí)面。遇到不懂的問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，直到熟透為止，在與人交往過(guò)程中，要做到文明禮貌，平易待人，在飯桌上要做到光盤行動(dòng)，杜絕浪費(fèi)，在家時(shí)，要勤用手腳，肯吃苦，肯做事。
在希望的信箋中，我在努力奔跑，在蔚藍(lán)的遠(yuǎn)洋中，我在乘風(fēng)破浪，在黃土沙崗上，我也能俯瞰一切，質(zhì)樸地走向遠(yuǎn)方……我好欣慰，我驕傲的母親仍保留著艷麗的容貌，仍憨厚可鞠，仍心胸博大，她正等待著我們?nèi)补嗨纳碥|，正等待著我們強(qiáng)大，復(fù)興呢！祖國(guó)啊，我就是你的明天，我將會(huì)在漫漫長(zhǎng)夜的獨(dú)自奔跑。瞧！那新翻泥土上，還有我留下的腳印，聽！那微風(fēng)中，還有我嘹亮的讀書聲。
五星紅旗又一次在空中飄揚(yáng)，這一次，我的心歸屬五十六個(gè)民族，屬于這個(gè)頑強(qiáng)拼搏的國(guó)家，我將用我的雙手去譜寫祖國(guó)的新篇章。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十九
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要說(shuō)幾十年前，嗄羧也是一頭叱詫風(fēng)云的戰(zhàn)象，馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，沖向日寇，日本侵略者嚇得鬼哭狼嚎，丟盔棄甲。但英勇的戰(zhàn)象也紛紛中彈跌倒在江中……嗄羧是幸運(yùn)的，它活了下來(lái)，在它年老之際死神向它招手之時(shí)，它沒(méi)有選擇自己家族的象冢，而選擇了曾經(jīng)與自己共患難的戰(zhàn)象伙伴的埋葬地，與它們永久的守護(hù)著這塊土地。
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定會(huì)有人下去幫忙的，我不用擔(dān)心。也有幾個(gè)想下的，但看大家都不動(dòng)，自己也不下了。于是這輛車就一直在那里停著，誰(shuí)也不愿意下去推一下車，一直過(guò)了4個(gè)小時(shí)，終于有人沉不住氣了，第一個(gè)下車推了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，其他人也陸續(xù)下了車一起把車推到了加油站。其實(shí)，如果大家一開始就推車，大家可能早已到達(dá)了目的地，所以，大家都要永遠(yuǎn)保持著一種無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的心態(tài)，我們這個(gè)世界就會(huì)更加溫馨，更加美好！七年級(jí)讀后感500字（二）。
寒假通過(guò)老師的推薦，我看了《孝經(jīng)·二十四孝》這一本書，并從中學(xué)到了許多道理。孝，自古以來(lái)是我們?nèi)A夏民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它一代又一代得傳承著，迄今為止，依舊被人們所重視。孝，是一切道德的根本，一個(gè)都沒(méi)有孝心的人，是沒(méi)有道德的。孝，是一切品質(zhì)中最為基本的一個(gè)，但是卻又是最為重要，很多人也并沒(méi)有做好的。孝，是一個(gè)人一生的作業(yè)，無(wú)論你是萬(wàn)人之上的富豪，還是流浪街頭的乞丐，你都要孝敬父母，感謝父母。
身體發(fā)膚，受之父母。從出生到長(zhǎng)大成人，都是父母辛辛苦苦將我們養(yǎng)育長(zhǎng)大、教育我們，所以，孝敬父母是我們天經(jīng)地義的。一個(gè)孝順的皇帝，對(duì)百姓也能施仁政；一個(gè)不孝順的皇帝，再興旺的國(guó)家也會(huì)滅亡。一個(gè)人是否能夠成功，最基本的就是從是否孝敬父母看出。
現(xiàn)在的年輕人變得越來(lái)越“繁忙”，經(jīng)常早出晚歸、游蕩他鄉(xiāng)，哪怕好不容易有時(shí)間陪父母，也總是厭煩地辭掉，寧愿去陪朋友一起發(fā)呆，也不寧愿回家看看愈發(fā)憔悴的父母。
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近日有一檔十分火熱的綜藝節(jié)目《旋風(fēng)孝子》幾位明星和他們的父親或者母親共度六天五夜，用自己的行動(dòng)彌補(bǔ)失去的孝行，其中所有的家長(zhǎng)都表示：自己的孩子太忙，并沒(méi)有時(shí)間。這也引發(fā)了各大網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注：孝，是否被我們說(shuō)得太過(guò)于轟轟烈烈，而忘記了自己的本質(zhì)？父母并不在乎你的官銜職位，而是想要讓你多陪陪她，就像你小時(shí)候他們陪你一樣。盡孝并不是一兩天就可以了，而是要每天都堅(jiān)持，為父母做好每件點(diǎn)滴小事，讓他們感受你那顆最誠(chéng)摯的心就足以。
從現(xiàn)在開始盡孝吧！我想我們都不希望有后悔的那一天。七年級(jí)讀后感500字（三）。
《史記》這本書被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”我不敢說(shuō)我真正的讀過(guò)它，我只能說(shuō)我瀏覽過(guò)這本書。
《史記》原名《太史公書》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。全書有130篇，記載了皇帝到漢武帝時(shí)期三千多年的歷史，有著極高的實(shí)用價(jià)值?！妒酚洝芬钥陀^的角度來(lái)記事，“不虛美，不隱惡?！笔撬抉R遷能寫好這本書的關(guān)鍵。他敢于用筆寫出漢武帝的迷信鬼神等缺點(diǎn)，是作為一位史官最可貴的精神。
司馬遷受盡折磨，用了二十七年在獄中寫出了《史記》。作為一個(gè)普通人，他承受了他人不能承受的痛苦；作為一個(gè)史官，他放下自己的情緒，他是一個(gè)正直的記錄者；作為一個(gè)作家，他寫出經(jīng)久不衰的絕美好作。
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中的荊軻和聶政，有著刺客的精神；《魏公子列傳》中侯贏和朱亥，表露出市井人才的才智俠義；《陳涉世家》里陳勝和吳廣，盡顯起義英雄的豪情壯志，書中的帝王將相，市井之民寫得活靈活現(xiàn)，看完之后回想一番，就像是電影一般的展現(xiàn)出來(lái)。
書中我最愛看《陳涉世家》，陳涉只是個(gè)種地的農(nóng)民，但他不同于其它的壯丁，他的一句“王侯將相寧有種乎？”喚醒了無(wú)數(shù)的英雄豪杰，他那種敢于打破陳規(guī)，不怕列強(qiáng)的精神讓我佩服。書中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚(yáng)，這是在史記中少見的片段。最后成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶人家看守陳涉的墳?zāi)梗〞r(shí)殺牲祭祀他?？梢?，無(wú)論在是誰(shuí)的眼中，陳涉都是一個(gè)偉大的英雄。
《史記》是一本充滿文學(xué)色彩的史書，它積聚著坐在一生的心血，也給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。，希望能幫助您！
水孩子七年級(jí)讀后感篇二十
《論語(yǔ)》，一本濃縮了我國(guó)幾千年文明的書籍;一本教我做人的書籍;更是一本帶給我快樂(lè)的書。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎……”當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母便開始叫我讀《論語(yǔ)》。那時(shí)的我不知所云，只是隨著父母的尾音讀出幾個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的音，引得爸爸媽媽開懷大笑。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我對(duì)《論語(yǔ)》的理解也漸漸增多，每讀一次，都會(huì)有新的心得和收獲。有一段時(shí)間，我在學(xué)習(xí)上遇到了瓶頸，我一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻不進(jìn)則退。我悶悶不樂(lè)，百思不得其解，?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者。”
我恍然大悟，原來(lái)我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要喜歡學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)，如果不以學(xué)習(xí)為樂(lè)，從而以學(xué)習(xí)為苦，就會(huì)出現(xiàn)看似在認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)思想開小差的情況，我慢慢培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，取得不錯(cuò)的效果。在日常生活和學(xué)習(xí)中，《論語(yǔ)》一直給我啟迪。當(dāng)我復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而獲得打開疑惑之門的鑰匙時(shí)，我會(huì)想到：“溫故而知新，可以為師矣。”
當(dāng)我面對(duì)別人的過(guò)失而憤憤不平時(shí)，我會(huì)想到：“躬自后而薄責(zé)于人?！碑?dāng)我取得好成績(jī)而自滿時(shí)，我會(huì)想到：“三人行，必有我?guī)熝??！碑?dāng)我好心辦壞事時(shí)，我會(huì)想到：“德不孤，必有鄰?！碑?dāng)我犯錯(cuò)誤而想要耍小性子時(shí)，我會(huì)想到：“過(guò)而不改，是為過(guò)矣?！痹谏钪?，《論語(yǔ)》一直給我講道理;在學(xué)習(xí)上，《論語(yǔ)》一直使我走向成功。今天，我長(zhǎng)大了，有了自己的理想和報(bào)負(fù)，如今，唯一不變的是對(duì)理想目標(biāo)奮斗的執(zhí)著。
現(xiàn)在，一切都變了，但唯一不變的是你，一個(gè)帶給我快樂(lè)的朋友!《論語(yǔ)》，謝謝你!
水孩子七年級(jí)讀后感篇二十一
《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的。因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧?，都或深或淺包含著一個(gè)道理。
文中這樣寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子或石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?；ㄉ厣L(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！边@句話表面是說(shuō)花生不像桃子和石榴那樣炫耀自己的果實(shí)，而實(shí)際上是指那些社會(huì)上有的人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞，實(shí)干的精神，做一點(diǎn)微不足道的工作，被人夸了兩句就擺出一副我最牛的姿態(tài)，一點(diǎn)也未把其他人放在眼里，而有的人平時(shí)雖然一副低調(diào)處事的姿態(tài)，但是他把自己全部精力都放在了工作學(xué)習(xí)上，作出一些成績(jī)也不會(huì)擺出一副我最牛的姿態(tài)，而是仍然虛心工作，學(xué)習(xí)，這樣的人以后才會(huì)有一番作為。這句話也告訴我們不要做了一些事就驕傲起來(lái)，要學(xué)那花生，還要記住葛洪說(shuō)過(guò)的一句話“勞謙虛己，則附之者眾;驕傲倨慢，則去之者多?！?BR> “落花生雖然不好看，可是很華考范文有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。”這句話說(shuō)明了落花生雖然外貌不好看，是一個(gè)丑姑娘，但她卻實(shí)用，不像水仙和玫瑰那樣雖然長(zhǎng)的好看卻只能觀賞和送人，沒(méi)有什么實(shí)用的作用，這也又教會(huì)了我們一個(gè)道理：選人才不能看他的外表，而是要看他的真才能，但如今的社會(huì)上有些公司選人才似乎更看重的是外表而不是才能了，要知道在我國(guó)古代丑人做大事的也不算少數(shù)吧!就拿我們都知道的晏嬰，晏子來(lái)說(shuō)，他人長(zhǎng)的'丑，但他不是受到了齊王的重用嗎?出使楚國(guó)更是駁的楚王啞口無(wú)言，成為了歷的一位政治家。所以俗話說(shuō)的好“人不可貌相，海水不可斗量”
“做人要做有用的人，不要做只講體面，對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！边@句話不又告訴了我們一個(gè)做人處事的道理嗎?叫我們要做社會(huì)的棟梁，不做社會(huì)的蛀蟲，不要過(guò)于在乎自己的外貌而要注重自己的才華。
一篇《落花生》教會(huì)了我許多道理，但是我想我想的并非是你所的的啟示，那么你也去讀讀吧，相信你會(huì)找到與我不一樣的東西。
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水孩子七年級(jí)讀后感篇一
王崇魯濱遜是一個(gè)勇于冒險(xiǎn)的人，一個(gè)一心想外出闖蕩的人。
魯濱遜很小的時(shí)候就想當(dāng)一名水手，周游世界，隨著年齡的增長(zhǎng)，理想并沒(méi)有磨滅，反而愈加強(qiáng)烈。在朋友的慫恿下踏上人生的第一次航行。海面上的事讓他這個(gè)初出茅廬的水手顯得不知所措。
的一次的航行，讓他喜歡上了航海，他乘坐的船經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴，經(jīng)歷過(guò)強(qiáng)盜的洗禮。在一次風(fēng)暴中他的船被吹翻了，船上的人都失蹤了，魯濱遜幸運(yùn)地活了下來(lái)。但他被吹到一座荒島上，遠(yuǎn)離人世，島上不時(shí)有些野獸穿梭于森林之中。上天對(duì)他或許還有些眷顧，他乘坐的大船被吹擱淺在小島附近了。陷入困境的魯濱遜憑借船上的無(wú)物品，以常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，面對(duì)島上的危險(xiǎn)，他勇敢的去挑戰(zhàn)，以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，他開荒種地，砍樹建房，圈養(yǎng)山羊，修造船只你，僅僅幾年，這個(gè)荒島就能滿足魯濱遜的生活。其實(shí)世界上沒(méi)有絕境，只有絕境的思維，如果面對(duì)困難敢于嘗試的勇氣都沒(méi)有，何談成功呢？魯濱遜也就不可能生存下來(lái)。
在任何時(shí)候，我們都不要放棄希望，如果自己都放棄了，那么他人再多的努力終究白費(fèi)。20多年里魯濱遜始終沒(méi)有放棄重回祖國(guó)的希望，他每天都會(huì)在島嶼的至高點(diǎn)張望著。盼望某天可以有船只經(jīng)過(guò)這里。他救助了即將被土著人吃掉的“星期五”，很快“星期五”就從他的奴隸變?yōu)樗膸褪?，以往那些繁重的事情都可以一起完成。他所在的島嶼不時(shí)會(huì)有野人光顧，魯濱遜多次擊敗了野人，救下了很多人。
那個(gè)荒島經(jīng)過(guò)魯濱遜二十多年的改造，在加上曾經(jīng)留在島上西班牙人得努力，荒島已經(jīng)成了一個(gè)世外桃源。
魯濱遜的離奇遭遇告訴我們：當(dāng)遇到困難，挫折等不幸時(shí)。只要有勇氣，有毅力，并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧。就可以創(chuàng)造出超乎自己想象的奇跡來(lái)。
水孩子七年級(jí)讀后感篇二
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀一本好書可以提高我們的文化修養(yǎng)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
我讀了《好孩子》這篇課文之后，我被王曉勇同學(xué)那愛護(hù)動(dòng)物的品質(zhì)所感動(dòng)了，文章之所以能感動(dòng)我，是因?yàn)橥鯐杂峦瑢W(xué)的美好品質(zhì)。
文中這樣寫了王曉勇與他爸爸的的情景：“爸爸告訴我，這只鳥叫紅嘴相思鳥，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物……我一聽是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，心急了，急忙對(duì)爸爸大聲吼道：既然紅嘴相思鳥是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，就應(yīng)該把它交給稀有動(dòng)植物保護(hù)協(xié)會(huì)，不能把它關(guān)進(jìn)鳥籠里……王曉勇說(shuō)：我們大家都應(yīng)響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，和世界人民一道保護(hù)稀有動(dòng)植物，讓我們的國(guó)家，我們的地球更美好?！睆耐鯐杂碌脑捴校疑钌畹伢w會(huì)到他是多么愛護(hù)動(dòng)物，又多么地?zé)釔壑覀內(nèi)祟惥幼≈倪@個(gè)地球。從王曉勇的行為中使我想起我曾遇到的一件事。那是去年的春夏之交的一天下午，我剛下學(xué)回到院子里，看見住在我家隔壁的幾位叔叔正在院子里的大樹下圍在一起，不知在干什么。
我走近一看，原來(lái)樹枝上吊了一條大約五六斤重，一米多長(zhǎng)的蛇。一個(gè)叔叔拿著刀說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)下手?”我忙問(wèn)：“叔叔，這是什么蛇呀?”，叔叔并沒(méi)有回答我，是旁邊的老爺爺回答了：“這可是百年一遇的百花錦蛇啊!我還是在年青的時(shí)候看見一次，今天可是我第二次看到?！甭犂蠣敔斶@么一說(shuō)，我好像在哪里聽過(guò)。我跑回家里，翻看有關(guān)動(dòng)物的資料，啊，我找到了，百花錦蛇是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我急忙跑出來(lái)說(shuō)：“叔叔，快把百花錦蛇放了吧!這種蛇是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物呀。”
說(shuō)完，我朝吊著的蛇一看，那百花錦蛇的血正一滴一滴地滴到碗里，那血紅艷艷，特別耀眼?？吹竭@我憤怒地說(shuō)：“你們的行為是違法的!”一位叔叔小聲地說(shuō)：“別那么大聲，你不說(shuō)，我們不說(shuō)，誰(shuí)也不知，等一下我們煲好蛇湯，請(qǐng)你喝一碗，那味道好極了，你喝了，會(huì)長(zhǎng)得更漂亮的?！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“我才不喝?！闭f(shuō)話間，只見另一位叔叔拿著刀，往百花錦蛇的頭下割了一條縫，然后用手捏住蛇皮往下拉，很快地把蛇皮剝了下來(lái)，露出了雪白雪白的嫩肉。
見此情景，我恨恨地跑回家，憎恨這幾個(gè)貪吃鬼，同時(shí)也恨我自己沒(méi)能把百花錦蛇救回到大自然里。叔叔們的貪吃和無(wú)知，使我深深感到王曉勇的品質(zhì)是多么高尚，如果我們?nèi)巳硕加型鯐杂逻@樣的思想境界，那人和動(dòng)物將會(huì)和諧地生活，地球?qū)?huì)變得更美麗。
就到這里了，是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
水孩子七年級(jí)讀后感篇三
書籍是人類知識(shí)的寶庫(kù)。我們不僅要好好利用它，還要開發(fā)它。只有這樣，我們才能真正擁有它。所謂：讀一本好書就像和一個(gè)聰明高尚的人說(shuō)話。就在睡覺前，我忍不住拿起一本好書《綠野仙蹤》。
這是一本生動(dòng)的書。作者的奇思妙想和奇特的想象力使一本童話書更加引人注目。在作者精彩的筆下，主人公和故事情節(jié)的重點(diǎn)得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。作者是美國(guó)老一輩的“童話之父”。他的名字叫佛蘭克。鮑威，他可以說(shuō)是一個(gè)童話天才。他有生之年寫了近100部童話作品。真是太棒了。
《綠野仙蹤》講述了一個(gè)美麗善良的小女孩多蘿茜、亨利叔叔和艾姆阿姨住在堪薩斯草原上的故事。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她吹到了一個(gè)陌生的國(guó)家奧茲國(guó)。在那里，她遇到了稻草人、鐵皮伐木工和膽小的獅子。為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望，他們互相幫助，互相支持，一起度過(guò)一切艱難困苦，遇到了許多奇怪的事情。最后，他們以非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
生活是一塊七色板，在這里，需要頑強(qiáng)的毅力，需要照亮心中的陽(yáng)光，需要大海般的胸懷，需要……但更需要真誠(chéng)朋友的鼓勵(lì)和幫助。正如孫武所說(shuō)：上下同欲者勝。多蘿茜和稻草人、鐵皮人和獅子從未見過(guò)朋友，然后一起度過(guò)難關(guān)，互相幫助，實(shí)現(xiàn)了他們的愿望。如果多蘿茜沒(méi)有遇到稻草人，也許她永遠(yuǎn)不會(huì)回到亨利叔叔和艾姆嫂子身邊。朋友很重要。當(dāng)你遇到困難時(shí)，你需要朋友的幫助；當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，你需要朋友的`幫助，這樣你就可以很好地解決困難。朋友很重要，你必須珍惜他：我們應(yīng)該互相幫助，建立友誼，互相友誼，團(tuán)結(jié)，不會(huì)因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵，破壞朋友之間的友誼。
在閱讀的過(guò)程中，多蘿茜占據(jù)了我的思想。多蘿茜似乎是我的好朋友，隨著多蘿茜的經(jīng)歷，我的心不時(shí)地快樂(lè)、緊張、驚訝和悲傷。她勇敢的表現(xiàn)，善良的心，堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓我覺得自己很渺小，為自己的懦弱感到羞愧。有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己：“如果我是多蘿茜，我會(huì)像她一樣勇敢地克服許多困難，幫助別人嗎？“讀完這個(gè)童話故事后，我決心鼓起勇氣，以不懈的追求和奮斗精神面對(duì)各種困難，克服學(xué)習(xí)和生活中的一切不利因素，勇敢地挑戰(zhàn)自己，ithinkican!要實(shí)現(xiàn)理想并不容易。要實(shí)現(xiàn)每一個(gè)目標(biāo)，你必須努力工作。如果你不怕困難，用一顆善良的心團(tuán)結(jié)、友誼和幫助你的同伴，那么你心中想到的美好的一天就會(huì)到來(lái)。
水孩子七年級(jí)讀后感篇四
從小到大，不論是老師，還是爸媽都鼓勵(lì)我多多的閱讀課外讀物。老師曾說(shuō)，古時(shí)學(xué)子“十年寒窗”的苦讀是因想有“一舉成名”的飛黃騰達(dá)，但現(xiàn)代人的閱讀，都是以輕松的方式閱讀，沒(méi)有過(guò)高的期待，沒(méi)有壓力的負(fù)荷，所以閱讀是一種令人家都覺得很快樂(lè)的嗜好。
因此，我也很喜歡閱讀，我們班上有一個(gè)很大的書柜和一個(gè)小小的書架，到處彌漫著書香，汗牛充棟，令人不忍釋卷。我們班上的藏書有科學(xué)類、文學(xué)類、自然類、語(yǔ)文類、益智類、神話故事類、國(guó)外的小說(shuō)類、科幻類、繪本類……，應(yīng)有盡有，種類五花八門，令我眼花繚亂。同學(xué)們下課或是閱讀課時(shí)，都會(huì)拿書柜里的書來(lái)閱讀，全班安安靜靜的，全部徜徉于閱讀的快樂(lè)氣氛中。
其中我喜歡的是神話故事類，有一本書的書名是《西游記》，這是一本家喻戶曉而且有趣又精彩的好書?！拔饔斡洝崩镉兴膫€(gè)很重要的主角，分別是師父唐僧唐三藏、神通廣大的孫悟空、好吃懶做的豬八戒與篤實(shí)厚重的沙悟凈，一行四人從中原千里迢迢的到西方取經(jīng)。途中遇到很多的妖魔鬼怪，也承受風(fēng)沙雨露，吃了不少的苦頭，終于“皇天不負(fù)苦心人”，最后來(lái)到了西方，取得了經(jīng)文。在這本書當(dāng)中，有孫悟空與妖精精彩的打斗，每當(dāng)遇到厲害的妖怪時(shí)，我都會(huì)替孫悟空緊張不已，隨著情節(jié)的緊湊，我的心也常七上八下、忐忑不安的。看到精彩的情節(jié)時(shí)，我都會(huì)看得渾然忘我，忘記時(shí)間，也忘了吃飯了。我最喜歡的人物是孫悟空，因?yàn)樗堄律茟?zhàn)、足智多謀，還會(huì)最厲害的七十二種變化，變大變小，化男化女，大展神通，使我非常的佩服他。
在這本書當(dāng)中，讓我學(xué)到孫悟空與沙悟凈的忠心耿耿，為了師父唐三藏可以肝腦涂地，赴湯蹈火，在所不辭，實(shí)在令人十分的感佩。而唐三藏的仁愛慈悲之心，也讓我們對(duì)他肅然起敬，他常要求孫悟空要對(duì)妖怪手下留情，不可趕盡殺絕。從這本書中，我們可以了解西方取經(jīng)是多么艱難的一條路，但是他們劈荊砍棘，乘風(fēng)破浪，終于取得經(jīng)典，立下大功。
我走進(jìn)書中的文字章節(jié)里，跟著孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，看完這段章節(jié)之后，也跟著孫悟空一樣的汗流浹背了；當(dāng)孫悟空被唐三藏訓(xùn)誡，并念著緊砸咒時(shí)，我的心情也跟著孫悟空一樣的心灰氣餒，傷心不已；當(dāng)他們功成名就時(shí)，我也興奮不已，高興得跳了起來(lái)。
我覺得閱讀是一種很好的習(xí)慣，多閱讀課外書籍不僅可以獲得許多知識(shí)，還可以使我們的生活更加豐富，更加多彩多姿。
水孩子七年級(jí)讀后感篇五
從李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》這本手記里讓我深深地感受到做老師是一件幸福的事情。教師職業(yè)，固然辛苦，但卻極富挑戰(zhàn)性。在和每一個(gè)學(xué)生每一天的相處中，要針對(duì)學(xué)生千差萬(wàn)別的個(gè)性因材施教，面對(duì)一個(gè)個(gè)活生生有自己獨(dú)特想法的學(xué)生，工作要時(shí)時(shí)創(chuàng)新，但更應(yīng)遵循教育的規(guī)律。
打開這本書，一個(gè)個(gè)充滿溫情、行云流水的故事映入眼簾，讓人感動(dòng)。默默的把汪斌父親送的雞蛋每天煮一個(gè)帶給汪斌吃；夜里背周慧到山頂?shù)淖≡翰恐委?；給學(xué)生過(guò)生日、送書籍、寫祝辭，為貧困的學(xué)生買彩票；跋涉三十多里帶著學(xué)生來(lái)到伍健勞作的田頭大聲呼喊“伍健你好”；一而再再而三地給后進(jìn)學(xué)生關(guān)愛與引導(dǎo)；與陌不相識(shí)朋友的書信交往、心靈對(duì)話……并且越讀越感到這種師生之愛，在逐漸擴(kuò)展！
“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！背蔀槔罾蠋熂八斜焕蠋熡绊懙娜说墓沧R(shí)，可謂達(dá)到了愛的最高境界。在讀故事中再來(lái)反芻咀嚼書名，他無(wú)非是把孩子當(dāng)作人，當(dāng)作完完整整的人，不只是分?jǐn)?shù)、不只是成績(jī)單，并且不放棄任何一個(gè)學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成幸福的人。
這本書給我一種領(lǐng)悟，一種發(fā)現(xiàn)！將心比心，以心換心，用愛去贏得愛，用愛去化解許多的矛盾。愛我們身邊的人，無(wú)疑是播下愛的種子，讓他們也懂得去愛護(hù)和關(guān)心別人，尤其是當(dāng)老師的我們，面對(duì)的是正在成長(zhǎng)，性格還沒(méi)有定型的孩子，他們最需要的是愛的滋潤(rùn)，我們給予他們的愛心也一定會(huì)影響到日后他們對(duì)待別人的態(tài)度。曾幾何時(shí)，看到書上有幾句話：“不會(huì)對(duì)別人寬容的人，對(duì)自己也不會(huì)寬容的；不會(huì)愛別人的人，別人也不會(huì)愛你的！”總相信你負(fù)出的愛越多，你也會(huì)獲得越多的愛。
水孩子七年級(jí)讀后感篇六
命運(yùn)多磨，在一次沉船事件中，魯濱遜落到了一座荒島上，他與大自然做著艱苦斗爭(zhēng)，在荒島建立了自己的住所。雖然，他遭遇不幸，也曾想放棄，但悲慘的命運(yùn)使他生活了下來(lái)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。二十八年后他離開了孤島，重返故鄉(xiāng)。
一個(gè)多么傳奇的故事啊！它激勵(lì)著無(wú)數(shù)陷入困境的人振作起來(lái)，它使多少人迷途知返，魯濱遜以他超平常人的毅力成為人們心中敬佩的人物。與其說(shuō)迷戀這人的遭遇，倒不如說(shuō)是主人公魯濱遜的精神。
即使是一顆小草，它也會(huì)懂得困境中頑強(qiáng)地活下來(lái)，那么在世上有多少人具備了其它生物沒(méi)有的智慧，而在挫折面前投降的呢？人生最重要的事情不是享受歡樂(lè)，而是忍受痛苦。逆境是最好的學(xué)校，我們要在逆境中不斷成長(zhǎng)，在逆境中更好的生存下來(lái)。成功者的秘訣就是“在哪里跌倒，就再哪里爬起來(lái)”不要為了一時(shí)的失敗而自暴自棄，從困境中站起來(lái)，才是最重要的。
困難并不可怕，命運(yùn)掌握在自己手里，只要通過(guò)努力，困難將變成你人生中的墊腳石，命運(yùn)就掌握在自己的手里?，F(xiàn)在所處的環(huán)境不是絕對(duì)的。懶惰會(huì)使你消失，勤勞的雙手將會(huì)帶給你生活的財(cái)富。
魯濱遜在島上生活了二十八年，雖然環(huán)境如此惡劣，但他抱著堅(jiān)定的信心，克服了一個(gè)個(gè)困難，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，足以說(shuō)明惡劣的環(huán)境并不能擊垮我們的意志，有的人卻因?yàn)樽哌M(jìn)了“挫折之城”經(jīng)過(guò)磨練，而取得了成功，因?yàn)樵谀婢持猩?，是需要毅力的?BR> 我們要以積極樂(lè)觀的態(tài)度去生活，面對(duì)不同的生活環(huán)境，從古至今，有多少成功者是在逆境中通過(guò)不斷的磨練而成功。不能因?yàn)樯畹沫h(huán)境不好，而自暴自棄，這樣生活只會(huì)越來(lái)越糟糕，直至頹廢。
當(dāng)我們面對(duì)殘酷時(shí)要坦然接受與面對(duì)，不要逃避，更不能因?yàn)楹ε吕щy而放棄生活。
風(fēng)雨中，有人不曾哭泣與抱怨，最后都看見了彩虹。他們撥開云霧見天明。他們是成功的人，像魯冰遜那樣的偉大。未來(lái)不是靠別人給予的，而是自己建設(shè)的，雖然途中遇到驚悚地，但他們會(huì)用“鐮刀”開辟出條道路帶來(lái)，在風(fēng)沙中勇往直前，到達(dá)成功彼岸，在岸上觀看日出，照耀出自己成功的燦爛之花，這是他們不放棄的結(jié)果。
漫漫人生路，困難何其多。但是只要有一顆不怕困難，迎難而上的精神和決心，那你會(huì)感受到成功帶來(lái)的喜悅。
水孩子七年級(jí)讀后感篇七
一場(chǎng)突如其來(lái)的霍亂使瑪麗變成了孤兒。寄人籬下的陌生環(huán)境，讓孤苦伶仃的她更加孤獨(dú)落寞；被遠(yuǎn)離漠視，也令她絲毫感受不到親情的溫暖。
一切都是黑色的，但倔強(qiáng)的瑪麗并沒(méi)有哭泣，而是微笑著面對(duì)她人生中的最大變故。在瑪莎的熱情的指引下，她來(lái)到被廢棄并隱藏了將近十年的秘密花園，開始了對(duì)秘密花園的耕種。朋友迪肯的細(xì)心體貼讓瑪麗臉上泛起了健康的紅潤(rùn)，也讓她由霸道孤癖變得隨和親切；園子里知更鳥的鳴叫更讓她聽得出神，讓她忘記了痛苦。
這還不算，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結(jié)識(shí)了憂郁的少爺柯林，開始了由受惠者向施惠者的嬗變。她最終以自己的樂(lè)觀感染了柯林，使柯林猛醒，幫助他戰(zhàn)勝了“心魔”，并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動(dòng)下蘇醒了，百花盛開，綠草如茵，鳥兒歌唱。空氣中彌漫著沁心的芳香，他們?cè)诿孛芑▓@里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我沉迷在秘密花園中，我深深地體會(huì)到：與其隱藏自己的痛苦，不如把秘密公開；與其自怨自艾，不如掙脫禁錮。生命的出口，全在自己打造，選擇冬日里的陽(yáng)光還是秋天的落葉，由你自己決定！
法國(guó)詩(shī)人阿蘭說(shuō)：“對(duì)于猶豫者，我只有一句話，向遠(yuǎn)處看。如果眼睛自由了，頭腦便是自由的?！比绻谝粋€(gè)挫折點(diǎn)上擱置太久，就會(huì)褪色，變質(zhì)；勇于轉(zhuǎn)變，在封閉荒蕪的花園里種上郁郁蔥蔥的綠色，那是一種前所未有的生命力，一曲不同凡響的生命詩(shī)音，我愿意執(zhí)拗地將自己的熱血灑向那一道出口！
無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論順境逆境，如果不想你的生命花園長(zhǎng)滿野草，最好的辦法就是播種希望的種子。那是健康與積極的標(biāo)志，是精神明亮的標(biāo)志，它代表了一種生存姿態(tài)，更昭示著一種熱愛生活的理念。
當(dāng)我們跋涉在生命的沙漠中時(shí)，請(qǐng)看看前面：郁郁蔥蔥的林木，色彩斑斕的花朵，幽邃澄澈的清潭，那是你出口處的秘密花園！
人人心中都有一處秘密花園。
古往今來(lái)，一切智者、勇者，都在自己的秘密花園里耕耘出輝煌，閃動(dòng)著生命的光澤，不隨時(shí)間枯萎，卻伴歲月永恒！
水孩子七年級(jí)讀后感篇八
今天，我讀了江蘇省“美德少年故事”——《堅(jiān)持著，是美好的》這篇故事后，使我深有感悟。故事的大概是這樣的：有一個(gè)同學(xué)叫王思源，他很喜歡撿拾廢瓶子。上學(xué)放學(xué)的路上，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，王思源都隨身帶著一個(gè)塑料袋，把人們丟棄的塑料瓶、易拉罐一個(gè)個(gè)撿進(jìn)塑料袋里，帶回家去。因此，學(xué)校里有同學(xué)稱他是“拾荒佬”，也有同學(xué)稱他是“小財(cái)迷”。
開學(xué)了，幾天過(guò)后，班級(jí)組織郊游。返校路上，王思源和出名的皮大王撿廢品，做好事被老師看到了。后來(lái)，老師在三年級(jí)班主任那里得知王思源從小學(xué)一年級(jí)就開始撿垃圾了。因?yàn)閷W(xué)校里經(jīng)常有人亂扔垃圾，而他覺得撿瓶子能保護(hù)環(huán)境，所以一個(gè)胖乎乎滿頭大汗的小男孩，手里拎著塑料袋就成了他平日里的形象。
當(dāng)然他也會(huì)有松懈的時(shí)候，大熱天，身體上皮膚曬得墨黑，而寒冷的冬天手指凍得發(fā)麻，特別是看到上學(xué)放學(xué)路上同學(xué)們有說(shuō)有笑的，他心里挺羨慕的，而自己弄得兩手臟兮兮的，活脫脫一個(gè)“拾荒佬”。王思源真想丟下瓶子去與同學(xué)們一起放松心情。
一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，王思源考砸了，心情十分灰暗、低落?；卮鸺依锟偸且宦暡豁懀耦^看書，一連幾天不撿瓶子了。媽媽委婉地批評(píng)他做事沒(méi)有恒心。一點(diǎn)即明，王思源很快又回到以前的“模樣”，重又撿起了瓶子！
從小學(xué)一年級(jí)至如今升入初中一年級(jí)，整整七個(gè)年頭，王思源撿拾的垃圾成千上萬(wàn)，都可以堆成一座垃圾山了。他賣掉的每一筆錢，都用本子記下來(lái)，小學(xué)畢業(yè)便已經(jīng)積攢了近800元了。這錢，他一分沒(méi)花，而是節(jié)儉，節(jié)儉，再節(jié)儉。每當(dāng)他人遇到困難時(shí)，便會(huì)毫不猶豫地拿出錢來(lái)去幫助別人。在王思源的影響下，小伙伴們也加入了撿瓶子獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，把拾廢品積攢的錢去幫助那些需要幫助的人。如今，收集塑料瓶子在學(xué)校里已經(jīng)形成風(fēng)氣。
其實(shí)，生活中也有這樣像王思源的人，例如我的外婆，她是環(huán)衛(wèi)清潔工，不論四季每天天不亮就早早起床到街上打掃衛(wèi)生給社會(huì)增添光彩，貢獻(xiàn)自己的力量。
讀了上面這個(gè)故事，我深受啟發(fā)，我懂得：無(wú)論做什么事情，只要有恒心、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，再加上百倍的努力，我們就一定能取得成功！
水孩子七年級(jí)讀后感篇九
書讀完了，我又看了電影，讓我對(duì)老人有了更深的認(rèn)識(shí)。
我覺得老人有些固執(zhí)，說(shuō)難聽點(diǎn)就是傻。既然魚己經(jīng)被咬了，勢(shì)必會(huì)有更多的鯊魚來(lái)吃。他為什么不把剩下的魚割下來(lái)？老人還在想，如果運(yùn)氣好，還能帶半條魚回去。正如墨菲定律說(shuō)的：
1、任何事都沒(méi)有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單。
2、所有的事都會(huì)比你預(yù)計(jì)的時(shí)間長(zhǎng)。
3、如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生。
《老人與海》非常完美的詮釋了這三條理論。老人認(rèn)為捕到魚是很簡(jiǎn)單的事情，但當(dāng)他真正駕駛小船出海的時(shí)候，捕到大魚是一件非常難的事情。當(dāng)老人釣到馬林魚時(shí)，并把它掛在船外時(shí)，他認(rèn)為能完整的帶回去，事實(shí)上那是不可能的。從釣到到殺死用了3天的時(shí)間，老人最開始還以為晚上就能上鉤。老人所擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了。
運(yùn)氣？運(yùn)氣這個(gè)詞在故事中不停的出現(xiàn)。文章最后小男孩說(shuō)的”讓運(yùn)氣見鬼去吧，我能帶來(lái)運(yùn)氣“。運(yùn)氣代表著能力，老人己經(jīng)很老了，他沒(méi)有能力將魚完整的帶回去。而且船太小了。男孩正在成長(zhǎng)，是新生力量，他有能力捕魚。影片中穿插老人壯年時(shí)與黑人掰手腕，他之所以能贏，是因?yàn)樗贻p有能力贏。他很老了，但卻有經(jīng)驗(yàn)；男孩缺乏經(jīng)驗(yàn)，但有力量。所以他們倆一起捕魚能捕到魚。
大自然是無(wú)情的，相信運(yùn)氣的人不會(huì)受到大自然的饋贈(zèng)；頑強(qiáng)拼搏的人大自然自然會(huì)給你成功。無(wú)情的大自然是中立的，不給你恩惠，也不會(huì)帶給你狂暴的事情。老人與大海的拼搏十分渺小，但他們?yōu)橄麓纬龊Ｗ龊昧顺渥愕臏?zhǔn)備，這樣成功的幾率會(huì)比以前大。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十
圓明園是我國(guó)的皇家園林，英法聯(lián)軍有何資格來(lái)任意破壞？圓明園的建成花費(fèi)了整整兩代人民的心血與汗水，圓明園擴(kuò)建后全園占地5200余畝，有100多處景物與1000多個(gè)殿堂，有些景點(diǎn)是仿照各地名勝以1：1的比例建造的，還有許多奇珍異寶，琳瑯滿目、應(yīng)有盡有?？墒牵@些東西在1860年被英法聯(lián)軍毀于一旦了。英法聯(lián)軍橫行霸道、為所欲為地撬開中國(guó)的大門，正因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)人的兵器落后，所以讓我想到了“落后就要挨打”這句話。我恨，恨當(dāng)時(shí)的清政府腐敗無(wú)能！我恨，恨當(dāng)時(shí)外國(guó)送給中國(guó)的洋槍土*竟被藏在圓明園的地下室里，卻不拿去反擊英法聯(lián)軍！我恨，恨當(dāng)時(shí)那些英法混蛋、英法強(qiáng)盜，強(qiáng)行打開中國(guó)的大門，用他們先進(jìn)的武器攻打中國(guó)，還破壞了中國(guó)文化史上不可估量的藝術(shù)瑰寶——圓明園！我恨，恨當(dāng)時(shí)的中國(guó)人不團(tuán)結(jié)，自顧自，所以中國(guó)當(dāng)時(shí)被侵略者壓倒！
當(dāng)英法聯(lián)軍打開圓明園的大門，看見那些除了咸豐留下的幾十個(gè)太監(jiān)外，其他地方空無(wú)一人，那些人竟跟著咸豐逃到避暑山莊去了，而且沒(méi)有一個(gè)敢站出來(lái)去反抗英法聯(lián)軍，這更讓我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)腐敗的咸豐是多么脆弱！他們過(guò)著那種迷亂的生活，吸*片，腦子也糊里糊涂的，吃了**藥似的。英法聯(lián)軍不顧這些太監(jiān)，在圓明園里過(guò)著幸?？鞓?lè)的日子，后來(lái)開始偷東西，當(dāng)他們離開圓明園時(shí)竟放火焚燒了這座由兩代人民的汗水和心血建起的世界文化財(cái)產(chǎn)，可惜??！中國(guó)人民的'汗水白費(fèi)了，有些人為了建造圓明園而失去了生命！兩代人民的勞動(dòng)成果就這樣，在僅僅三天時(shí)間化為了灰燼！
古話說(shuō)得好！“落后就要挨打”，圓明園地下室的洋槍土*沒(méi)人去加工，顯得落后，人們又過(guò)著那么糜爛的日子，就會(huì)挨打！現(xiàn)在全球都不和平，戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，我們中國(guó)應(yīng)該覺醒，說(shuō)不定不久的將來(lái)中國(guó)也會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，應(yīng)該努力發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技，不讓外國(guó)人瞧不起！我認(rèn)為，身為中國(guó)人，就應(yīng)該記住圓明園的毀滅，記住當(dāng)時(shí)清政府的腐敗無(wú)能，記住那場(chǎng)*片戰(zhàn)爭(zhēng)，記住中國(guó)的一切恥辱，共同發(fā)展共同創(chuàng)新！別再讓侵略者們“有機(jī)可乘”。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十一
國(guó)家，是一個(gè)威嚴(yán)的象征！共產(chǎn)黨，是一個(gè)正確的領(lǐng)頭人！人民，是最基本的墊腳石！作為新中國(guó)的小學(xué)生我們要熱愛祖國(guó)！熱愛共產(chǎn)黨！熱愛人民！我們要學(xué)習(xí)祖先革命者那“愛祖國(guó)、愛黨、愛人民”的偉大精神。用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)頌揚(yáng)中學(xué)生的崇高理想！也許在和平繁榮的今天，我們應(yīng)該像他們那樣從小做一個(gè)胸懷大志，品學(xué)兼優(yōu)的人，努力使自己成為有理想、有道德、有文化的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。
祖國(guó)?。?你那九百六十萬(wàn)公里的土地，哪一寸沒(méi)有深深地烙下華夏后代的足印，哪一寸不值得炎黃子孫引以為榮？長(zhǎng)江、黃河是我們沸騰的血液；千座高聳入云的山脈，是我們不屈的盤骨；無(wú)際的肥田沃土是我們開闊的胸膛；無(wú)邊的森林草地是我們?yōu)鹾诘念^發(fā)；祖國(guó)的每一個(gè)部分，都嵌在我們的心頭。
愛國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛祖國(guó)的山河，熱愛人民的歷史，關(guān)心國(guó)家的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為國(guó)捐軀，都是愛國(guó)主義的`表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展過(guò)程中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)作祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！
共產(chǎn)黨??！你是我們偉大祖國(guó)的帶頭人，帶領(lǐng)我們打下大好河山；帶領(lǐng)我們走向榮華富貴；走向世界頂端！我會(huì)永遠(yuǎn)的尊敬您、愛護(hù)您！作為新中國(guó)的小學(xué)生，我們要努力的熱愛黨，學(xué)習(xí)我們黨的先進(jìn)精神、高尚品質(zhì)！我們的黨成立已經(jīng)90年了，這是一個(gè)成熟的黨，一個(gè)年輕的黨，一個(gè)充滿活力的黨。我熱愛黨，一生一世，無(wú)怨無(wú)悔！
人民，是祖國(guó)的根本，是堅(jiān)實(shí)的墊腳石！我們時(shí)時(shí)刻刻愛人民！人民，祖國(guó)時(shí)時(shí)刻刻都需要他們，軍方的兵士們、高官大職們、社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)要素等等。我們祖國(guó)、社會(huì)都要依靠人民！在中華民族五千年上下中，那些封建社會(huì)都因?yàn)闆](méi)有以民為重而隕落，從而在新中國(guó)我們要吸取古代之教訓(xùn)，重觀歷史，展望未來(lái)，熱愛人民！以人民為發(fā)展核心！建立一個(gè)更加輝煌、更加富強(qiáng)的國(guó)家，讓中國(guó)屹立在世界的東方！
我們要提高自己的自身素質(zhì)，要具有創(chuàng)造意志，進(jìn)取精神，科學(xué)精神，民主法治觀念，勞動(dòng)觀念，自主能力和自我保護(hù)能力，全面提高道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和精神素質(zhì)！
我們要把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的命令承擔(dān)，我們注定是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無(wú)窮的力量，召喚我們高揚(yáng)起民族精神的旗幟，準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著去譜寫中華偉大復(fù)興的新篇章！
我們要熱愛祖國(guó)！熱愛共產(chǎn)黨！熱愛人民！為復(fù)興中華做出巨大貢獻(xiàn)！
水孩子七年級(jí)讀后感篇十二
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我講過(guò)《狼來(lái)了》的故事。那時(shí)，我覺得這個(gè)故事很好玩。最近，我在翻閱自己的藏書時(shí)，又看了這篇童話，我有了不同的感觸。
這篇童話中的主人公是一個(gè)小牧童，他每天趕著羊群到山頂上放羊。由于覺得太無(wú)聊，他想出了捉弄?jiǎng)e人的惡作劇。他站在山頂向山下勞作的農(nóng)夫們大聲喊：“狼來(lái)了！狼來(lái)了！救命啊！”農(nóng)夫們急忙拿起鋤頭和鐮刀等工具，氣喘吁吁地趕到山上一看，連狼的影子也沒(méi)有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。于是他就有了第二次，第三次……久而久之，人們都不再相信他了。
這個(gè)童話使我想到了“誠(chéng)信”二字。一個(gè)人要生存，要進(jìn)步，就必須要有誠(chéng)信。它是為人之道，做人之本?！罢\(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，老實(shí)；“信”就是信用，守信。如果一個(gè)人有誠(chéng)信，那么他會(huì)得到老師，同學(xué)，親朋好友的信賴。他們就會(huì)愿意與你交朋友，當(dāng)成知己。如果一個(gè)人失去誠(chéng)信，那么他就會(huì)失去一切，甚至自由和生命。
發(fā)生在20xx年的一件西安“彩票”案就說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。一個(gè)叫馬亮的小伙子，*彩票中了大獎(jiǎng)，結(jié)果彩票的主辦單位說(shuō)他的彩票是假的，不予兌獎(jiǎng)。馬亮不服，結(jié)果在新聞媒體的監(jiān)督和司法機(jī)關(guān)的介入下，揭開了西安彩票之謎，挖出許多不法分子。他們受到了法律的制裁。西安彩票案的發(fā)生，其結(jié)果使彩票部門失去了“誠(chéng)信”，沒(méi)有人敢再去買即開型的彩票了。
我們學(xué)生要有誠(chéng)信，樹立誠(chéng)信觀念要從現(xiàn)在做起，從我做起。要是人人都講誠(chéng)信，我相信世界將會(huì)變得更加美好。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十三
從前，在一個(gè)郁郁蔥蔥的大森林里，住著一群活潑機(jī)靈的小動(dòng)物。它們整天吃呀，喝呀，玩呀，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
不知什么時(shí)候，森林里來(lái)了一群“搗蛋鬼”。
他們毫無(wú)節(jié)制地砍伐樹木，建造工廠。小動(dòng)物們從此失去了往日的歡樂(lè)。它們的生活環(huán)境起了變化，喝的是污染的水，呼吸的是渾濁的空氣，它們一個(gè)個(gè)有氣無(wú)力地躺在地上，以前的活潑機(jī)靈消失了。不久，“搗蛋鬼”們又向它們發(fā)起了進(jìn)攻，肆意捕殺。不僅用它們的皮毛賺錢，還把它們當(dāng)美味佳肴。小動(dòng)物們死的死，逃的逃。
后來(lái)森林里的小動(dòng)物們也所剩無(wú)幾了。清澈見底的小溪變得渾濁不堪，清新自然的空氣變得烏煙瘴氣，湛藍(lán)的天空變得灰暗無(wú)比?？墒沁@些“搗蛋鬼”卻以為自己做了一件光榮的事情，可他們誰(shuí)知道自己在毀壞自己的家園啊!他們的行為使一個(gè)個(gè)弱小的生命離我們而去，他們的行為使一片片森林失去了生機(jī)，他們什么時(shí)候才能明白“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這八個(gè)字的深刻含義呢。
虞山園區(qū)小學(xué)四(2)班余夢(mèng)奇。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十四
我們都知道，不管毛毛蟲有多丑陋，但最終都會(huì)變成蝴蝶。就如我們，不管你愿不愿意，都會(huì)長(zhǎng)大，都會(huì)承受更多的風(fēng)和雨。使用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，還是用消極悲觀的心態(tài)去面對(duì)，都由自己選擇。
就像現(xiàn)在的我們，只是一只不起眼的毛毛蟲，所有的努力，只為了破繭成蝶。雖然路上會(huì)很難，但只要堅(jiān)持下來(lái)，回頭看看，什么都是美好的。
然而，想要變成一只美麗的蝴蝶是要付出代價(jià)的，就像這世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐一樣。不付出努力的`結(jié)果，永遠(yuǎn)都不是好結(jié)果。
在我們周圍，名義上在學(xué)校學(xué)知識(shí)，可事實(shí)一問(wèn)三不知的人真不少。相反的，還有一種人，他們或許不聰明，但他們努力的完成每一件事，雖然現(xiàn)在很不起眼，可是，總有讓我們刮目相看的一天。
要想讓自己變得更好，當(dāng)然只靠自己是不行的，還需要靠那些對(duì)我們?nèi)松缆飞嫌袔椭娜耍x后感《七年級(jí)暑假讀后感精選：讀《破繭成蝶》有感》。比如父母、老師、朋友……父母會(huì)教你怎樣生活，老師會(huì)教你知識(shí)，社會(huì)會(huì)教你怎樣做人。學(xué)與不學(xué)在于自己，“授之魚不如授之以漁”。我們還要自己去面對(duì)風(fēng)和雨，如果一次挫折就讓你一蹶不振，那你永遠(yuǎn)得不到鍛煉。就算成為一只蝴蝶，一遇到大風(fēng)大浪，依然避不過(guò)災(zāi)難。
不只是人，毛毛蟲也可以選擇自己的命運(yùn)。它可以每天呆在家里，吃喝玩樂(lè)，到最后成繭?；蛟S在繭中死去，也或許出繭后承受不了大風(fēng)大浪，安然的死去。它也可以努力的使自己成長(zhǎng)得更好，即使是破繭成蝶后，也依然很努力的生活，它可以戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，完成它的夢(mèng)想。也可以讓我們知道，即使是嬌弱的蝴蝶，只要努力，就會(huì)活得更好。
雖然一開始的毛毛蟲是不起眼的，甚至是自卑的，但只要經(jīng)過(guò)一番努力后，終于破繭成蝶。那時(shí)候，便是一只耀眼的蝴蝶，無(wú)與倫比，就算遇到再大的風(fēng)浪，依然會(huì)堅(jiān)信自己能成功。
就算迷途的惆悵，已讓我迷失方向;
就算途中的創(chuàng)傷，已讓我遍體鱗傷;
就算其中的艱難，已扯碎我的手臂;
我依然堅(jiān)信，光明就在前方，成功近在咫尺。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十五
古希臘的歷史十分悠長(zhǎng)，自然也就產(chǎn)生了他們當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化，這種文化當(dāng)中自然也少不了他們的神話故事。
在他們的神話故事中有著形形色色的人物，有萬(wàn)物之主的天帝宙斯;有莊嚴(yán)又愛嫉妒的天后赫拉;有富有母愛的農(nóng)業(yè)女神的得墨忒耳;有聰明善戰(zhàn)的雅典娜這些眾神每一個(gè)都有著屬于自己的獨(dú)特故事 ，如果你想了解每一個(gè)神的故事的話就趕快買一本回家徹夜捧讀吧。還有我們熟知的一些大英雄：海格力斯、赫拉克勒斯等，無(wú)不出自希臘神話，可見希臘神話故事的魅力與影響力如此之大，希臘神話的故事在世界廣為流傳，如果你還沒(méi)有聽過(guò)一兩個(gè)故事的話，那你可就在已被時(shí)代拋棄了。
古希臘的神話是西方文學(xué)藝術(shù)的源泉，當(dāng)我們?cè)陂喿x這些美麗的神話的時(shí)候，一定也可以感受到希臘文明和藝術(shù)的燦爛輝煌。所以趕快到書店里買一本《希臘神話故事》回家吧!相信我沒(méi)有錯(cuò)，跟我一起進(jìn)入眾神的.世界吧!
提到神話，想必不少人會(huì)想起我國(guó)的四大名著之一也同時(shí)是我國(guó)古代的神話的《西游記》吧?不錯(cuò)西游記的確是我國(guó)經(jīng)典的一個(gè)神話故事，但是在文學(xué)界利不光我國(guó)有經(jīng)典的神話故事，在國(guó)外也一樣有著家喻戶曉的神話，經(jīng)天我就給大家介紹一下《希臘神話故事》.
古希臘的歷史十分悠長(zhǎng)，自然也就產(chǎn)生了他們當(dāng)?shù)鬲?dú)特的文化，這種文化當(dāng)中自然也少不了他們的神話故事。
在他們的神話故事中有著形形色色的人物，有萬(wàn)物之主的天帝宙斯;有莊嚴(yán)又愛嫉妒的天后赫拉;有富有母愛的農(nóng)業(yè)女神的得墨忒耳;有聰明善戰(zhàn)的雅典娜這些眾神每一個(gè)都有著屬于自己的獨(dú)特故事 ，如果你想了解每一個(gè)神的故事的話就趕快買一本回家徹夜捧讀吧。還有我們熟知的一些大英雄：海格力斯、赫拉克勒斯等，無(wú)不出自希臘神話，可見希臘神話故事的魅力與影響力如此之大，希臘神話的故事在世界廣為流傳，如果你還沒(méi)有聽過(guò)一兩個(gè)故事的話，那你可就在已被時(shí)代拋棄了。
古希臘的神話是西方文學(xué)藝術(shù)的源泉，當(dāng)我們?cè)陂喿x這些美麗的神話的時(shí)候，一定也可以感受到希臘文明和藝術(shù)的燦爛輝煌。所以趕快到書店里買一本《希臘神話故事》回家吧!相信我沒(méi)有錯(cuò)，跟我一起進(jìn)入眾神的世界吧!
水孩子七年級(jí)讀后感篇十六
讀了《筑夢(mèng)路上》這本書中的《生態(tài)環(huán)境得前世今生》這篇文章，我越發(fā)覺得保護(hù)生態(tài)環(huán)境，遵守自然規(guī)律有多么重要。
文中的海寧是一個(gè)用了3年時(shí)間和大量資金來(lái)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的城市，海寧市民們的所作所為使那里的環(huán)境變得非常好——市民們總能呼吸到清新的空氣，看到的街道都是一望無(wú)際的綠。讀到這里，我的腦海里仿佛看到了海寧的景象：綠色植物隨處可見，湖水碧綠，空中不飄有一點(diǎn)雜質(zhì)，那可真令我向往。
相比之下，文中的浦一江一就沒(méi)有那么好的環(huán)境了。原本浦一江一的生態(tài)環(huán)境挺好，但由于開發(fā)了水晶，工作垃圾增多，許多浦一江一市民大肆將垃圾扔到水中，原本澄澈干凈的湖，不久就成了垃圾湖。這里我看的十分憤怒:原本那么美麗的城市，居然有人忍心將垃圾丟到湖中，就只是為了方便處理垃圾而已，難怪后來(lái)浦一江一的環(huán)境會(huì)那么差。懷著這樣的心情，我又繼續(xù)讀了下去。浦一江一的人們意識(shí)到了環(huán)境污染嚴(yán)重，并實(shí)施了“五水共治”，這項(xiàng)計(jì)劃實(shí)施不久，浦一江一的水又變回了原本的碧綠。
看到文中的兩個(gè)例子，我對(duì)比了一下我所處在的杭州市的環(huán)境。我驚奇的發(fā)現(xiàn)杭州有許多的環(huán)境污染：我家附近的湖里都是垃圾；大街上汽車的喇叭聲仿佛要震壞耳膜；景區(qū)到處都是“到此一游”的字樣。
這使我感到十分羞愧。這篇文章使我知道了保護(hù)生態(tài)環(huán)境有多么重要，所以我希望市民們能像浦一江一“五水共治”一樣，改善環(huán)境，遵守自然規(guī)則，讓我們的家園變得更加美麗。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十七
記得很多年前讀過(guò)余秋雨先生的《文化苦旅》，被書中的壯麗所震撼，但當(dāng)時(shí)并沒(méi)有從作者的角度看文章，而是從自己的角度純粹感受到了壯麗。
直到前段時(shí)間有幸讀了余老的《山河之書》，我才真正開始嘗試從余老的角度看歷史、文化和中國(guó)山河。
當(dāng)我們描述我們的國(guó)家時(shí)，我們經(jīng)常驕傲地說(shuō)：我是中國(guó)的孩子，中國(guó)的后代，沒(méi)有錯(cuò)，但當(dāng)我這么說(shuō)的時(shí)候，我不禁想起一個(gè)不必要的敵人蚩尤。作為王權(quán)爭(zhēng)霸的失敗者，蚩尤成了一個(gè)獸人語(yǔ)言和鐵頭妖魔。在讀這本書之前，我一直認(rèn)為它應(yīng)該是這樣的，但事實(shí)呢？蚩尤是九里苗寨的英雄，是長(zhǎng)江文明的驕傲。作為贏家，我們確實(shí)有權(quán)寫歷史。作為后人，我們應(yīng)該有能力區(qū)分是非。余老在書中也說(shuō):“無(wú)論是體制體制、文化文化，還是文明文明之間的爭(zhēng)端，總是血淋淋的開始和結(jié)束。多客觀的一句話啊，說(shuō)盡了中國(guó)歷史的波瀾壯闊。
讓我們來(lái)看看中國(guó)的山川。一寸土地沾滿了王道士的悲哀不是民族的悲哀。莫高窟的道路一次又一次地被黃沙淹沒(méi)，寧古塔埋葬了多少文人墨客，也不知道明年雞鳴山下的新月泉是否還在那里。這些只是中國(guó)山川的`一個(gè)角落，也是人類改造自然的巔峰之作——都江堰。秦朝太守李冰向后人展示了古人對(duì)水的理解:順勢(shì)而為，把雄偉變成溫柔，把活力變成安靜，把災(zāi)難變成福音，于是首先有了都江堰，才有了天府之國(guó)。來(lái)自天涯的一只眼睛凝視著別墅的背影，避暑勝地的興衰展現(xiàn)了清朝統(tǒng)治從繁榮到衰落的全過(guò)程。我的思緒從唐古拉山口流放到江南水鄉(xiāng)，感受到了這里的溫柔，卻忘記了三峽的水險(xiǎn)十八彎。直到我進(jìn)入大海，我才回頭看。這不是中國(guó)山川的全部。這只是中國(guó)山川的一個(gè)角落，就是這樣一個(gè)角落，足以讓我們陶醉。
閉上眼睛，繼續(xù)追求余老的腳步，看歷史，看文化，看中國(guó)山河。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十八
在這五十六個(gè)民族攜手共建的大家庭中，我領(lǐng)略到了中華民族的富強(qiáng)，在這灑滿熱血的土地上，我深深地感受到了中華民族偉大的團(tuán)結(jié)力量，那一天，無(wú)數(shù)的青年走上了街頭，用鐵錘砸碎黑暗，用鐮刀收割光明……許多年后的今天，當(dāng)我拿起這一本《紅旗飄飄引我成長(zhǎng)》莊重閱讀時(shí)，我又看見，我又看見了一群青年掛滿汗水的面孔，我又聽見了，他們嘹亮的歌聲，在荒蕪的.土地是回蕩，這一頁(yè)頁(yè)沉痛的歷史啊，終將被譜寫成一首首愛的篇章。
中國(guó)的愛意，是你觸到冰冷的河水變暖了，是從你臉上拂過(guò)的風(fēng)兒變溫和了，是你看到地的畫布漸綠了，中國(guó)開始步入春天了，黎明前后，燈火通明，嘈雜的聲音充斥著祖國(guó)，再也不像從前那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代了。
在這片熱血沸騰的土地上，在這片充滿激情的土地上，我又感到了一份重大的責(zé)任感，哦！當(dāng)我隨地扔垃圾時(shí)，我何曾感到一份責(zé)任感？哦！當(dāng)我隨手折花時(shí)，我何曾感到一份責(zé)任感？哦！當(dāng)我浪費(fèi)紙張時(shí)，我何曾感到一份責(zé)任感？我在這里出生，我在這里長(zhǎng)大，我同時(shí)也要好好守衛(wèi)這里，于是，我在藍(lán)天的環(huán)抱下，學(xué)會(huì)了鐵骨錚錚，感慨到了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我在碧水的滋養(yǎng)下，懂得了寬容與忍讓，獲得了生命不止，奮斗不息的真諦，在青少年時(shí)期，唯有奮發(fā)學(xué)習(xí)才是對(duì)祖國(guó)最好的報(bào)效，每一堂課，我都應(yīng)該用心傾聽，勤作筆記，課后作業(yè)按時(shí)按量完成，不馬虎，不隨意，課外時(shí)間，不輕意浪費(fèi)，更多地拓展知識(shí)面。遇到不懂的問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，直到熟透為止，在與人交往過(guò)程中，要做到文明禮貌，平易待人，在飯桌上要做到光盤行動(dòng)，杜絕浪費(fèi)，在家時(shí)，要勤用手腳，肯吃苦，肯做事。
在希望的信箋中，我在努力奔跑，在蔚藍(lán)的遠(yuǎn)洋中，我在乘風(fēng)破浪，在黃土沙崗上，我也能俯瞰一切，質(zhì)樸地走向遠(yuǎn)方……我好欣慰，我驕傲的母親仍保留著艷麗的容貌，仍憨厚可鞠，仍心胸博大，她正等待著我們?nèi)补嗨纳碥|，正等待著我們強(qiáng)大，復(fù)興呢！祖國(guó)啊，我就是你的明天，我將會(huì)在漫漫長(zhǎng)夜的獨(dú)自奔跑。瞧！那新翻泥土上，還有我留下的腳印，聽！那微風(fēng)中，還有我嘹亮的讀書聲。
五星紅旗又一次在空中飄揚(yáng)，這一次，我的心歸屬五十六個(gè)民族，屬于這個(gè)頑強(qiáng)拼搏的國(guó)家，我將用我的雙手去譜寫祖國(guó)的新篇章。
水孩子七年級(jí)讀后感篇十九
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。
要說(shuō)幾十年前，嗄羧也是一頭叱詫風(fēng)云的戰(zhàn)象，馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，沖向日寇，日本侵略者嚇得鬼哭狼嚎，丟盔棄甲。但英勇的戰(zhàn)象也紛紛中彈跌倒在江中……嗄羧是幸運(yùn)的，它活了下來(lái)，在它年老之際死神向它招手之時(shí)，它沒(méi)有選擇自己家族的象冢，而選擇了曾經(jīng)與自己共患難的戰(zhàn)象伙伴的埋葬地，與它們永久的守護(hù)著這塊土地。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
定會(huì)有人下去幫忙的，我不用擔(dān)心。也有幾個(gè)想下的，但看大家都不動(dòng)，自己也不下了。于是這輛車就一直在那里停著，誰(shuí)也不愿意下去推一下車，一直過(guò)了4個(gè)小時(shí)，終于有人沉不住氣了，第一個(gè)下車推了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，其他人也陸續(xù)下了車一起把車推到了加油站。其實(shí)，如果大家一開始就推車，大家可能早已到達(dá)了目的地，所以，大家都要永遠(yuǎn)保持著一種無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的心態(tài)，我們這個(gè)世界就會(huì)更加溫馨，更加美好！七年級(jí)讀后感500字（二）。
寒假通過(guò)老師的推薦，我看了《孝經(jīng)·二十四孝》這一本書，并從中學(xué)到了許多道理。孝，自古以來(lái)是我們?nèi)A夏民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它一代又一代得傳承著，迄今為止，依舊被人們所重視。孝，是一切道德的根本，一個(gè)都沒(méi)有孝心的人，是沒(méi)有道德的。孝，是一切品質(zhì)中最為基本的一個(gè)，但是卻又是最為重要，很多人也并沒(méi)有做好的。孝，是一個(gè)人一生的作業(yè)，無(wú)論你是萬(wàn)人之上的富豪，還是流浪街頭的乞丐，你都要孝敬父母，感謝父母。
身體發(fā)膚，受之父母。從出生到長(zhǎng)大成人，都是父母辛辛苦苦將我們養(yǎng)育長(zhǎng)大、教育我們，所以，孝敬父母是我們天經(jīng)地義的。一個(gè)孝順的皇帝，對(duì)百姓也能施仁政；一個(gè)不孝順的皇帝，再興旺的國(guó)家也會(huì)滅亡。一個(gè)人是否能夠成功，最基本的就是從是否孝敬父母看出。
現(xiàn)在的年輕人變得越來(lái)越“繁忙”，經(jīng)常早出晚歸、游蕩他鄉(xiāng)，哪怕好不容易有時(shí)間陪父母，也總是厭煩地辭掉，寧愿去陪朋友一起發(fā)呆，也不寧愿回家看看愈發(fā)憔悴的父母。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
近日有一檔十分火熱的綜藝節(jié)目《旋風(fēng)孝子》幾位明星和他們的父親或者母親共度六天五夜，用自己的行動(dòng)彌補(bǔ)失去的孝行，其中所有的家長(zhǎng)都表示：自己的孩子太忙，并沒(méi)有時(shí)間。這也引發(fā)了各大網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注：孝，是否被我們說(shuō)得太過(guò)于轟轟烈烈，而忘記了自己的本質(zhì)？父母并不在乎你的官銜職位，而是想要讓你多陪陪她，就像你小時(shí)候他們陪你一樣。盡孝并不是一兩天就可以了，而是要每天都堅(jiān)持，為父母做好每件點(diǎn)滴小事，讓他們感受你那顆最誠(chéng)摯的心就足以。
從現(xiàn)在開始盡孝吧！我想我們都不希望有后悔的那一天。七年級(jí)讀后感500字（三）。
《史記》這本書被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”我不敢說(shuō)我真正的讀過(guò)它，我只能說(shuō)我瀏覽過(guò)這本書。
《史記》原名《太史公書》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。全書有130篇，記載了皇帝到漢武帝時(shí)期三千多年的歷史，有著極高的實(shí)用價(jià)值?！妒酚洝芬钥陀^的角度來(lái)記事，“不虛美，不隱惡?！笔撬抉R遷能寫好這本書的關(guān)鍵。他敢于用筆寫出漢武帝的迷信鬼神等缺點(diǎn)，是作為一位史官最可貴的精神。
司馬遷受盡折磨，用了二十七年在獄中寫出了《史記》。作為一個(gè)普通人，他承受了他人不能承受的痛苦；作為一個(gè)史官，他放下自己的情緒，他是一個(gè)正直的記錄者；作為一個(gè)作家，他寫出經(jīng)久不衰的絕美好作。
讀后感，希望對(duì)您有幫助！
中的荊軻和聶政，有著刺客的精神；《魏公子列傳》中侯贏和朱亥，表露出市井人才的才智俠義；《陳涉世家》里陳勝和吳廣，盡顯起義英雄的豪情壯志，書中的帝王將相，市井之民寫得活靈活現(xiàn)，看完之后回想一番，就像是電影一般的展現(xiàn)出來(lái)。
書中我最愛看《陳涉世家》，陳涉只是個(gè)種地的農(nóng)民，但他不同于其它的壯丁，他的一句“王侯將相寧有種乎？”喚醒了無(wú)數(shù)的英雄豪杰，他那種敢于打破陳規(guī)，不怕列強(qiáng)的精神讓我佩服。書中司馬遷也給予陳涉高度的贊揚(yáng)，這是在史記中少見的片段。最后成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶人家看守陳涉的墳?zāi)梗〞r(shí)殺牲祭祀他?？梢?，無(wú)論在是誰(shuí)的眼中，陳涉都是一個(gè)偉大的英雄。
《史記》是一本充滿文學(xué)色彩的史書，它積聚著坐在一生的心血，也給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。，希望能幫助您！
水孩子七年級(jí)讀后感篇二十
《論語(yǔ)》，一本濃縮了我國(guó)幾千年文明的書籍;一本教我做人的書籍;更是一本帶給我快樂(lè)的書。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎……”當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母便開始叫我讀《論語(yǔ)》。那時(shí)的我不知所云，只是隨著父母的尾音讀出幾個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的音，引得爸爸媽媽開懷大笑。隨著我慢慢長(zhǎng)大，我對(duì)《論語(yǔ)》的理解也漸漸增多，每讀一次，都會(huì)有新的心得和收獲。有一段時(shí)間，我在學(xué)習(xí)上遇到了瓶頸，我一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)卻不進(jìn)則退。我悶悶不樂(lè)，百思不得其解，?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者。”
我恍然大悟，原來(lái)我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要喜歡學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂(lè)，如果不以學(xué)習(xí)為樂(lè)，從而以學(xué)習(xí)為苦，就會(huì)出現(xiàn)看似在認(rèn)真學(xué)習(xí)，其實(shí)思想開小差的情況，我慢慢培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，取得不錯(cuò)的效果。在日常生活和學(xué)習(xí)中，《論語(yǔ)》一直給我啟迪。當(dāng)我復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而獲得打開疑惑之門的鑰匙時(shí)，我會(huì)想到：“溫故而知新，可以為師矣。”
當(dāng)我面對(duì)別人的過(guò)失而憤憤不平時(shí)，我會(huì)想到：“躬自后而薄責(zé)于人?！碑?dāng)我取得好成績(jī)而自滿時(shí)，我會(huì)想到：“三人行，必有我?guī)熝??！碑?dāng)我好心辦壞事時(shí)，我會(huì)想到：“德不孤，必有鄰?！碑?dāng)我犯錯(cuò)誤而想要耍小性子時(shí)，我會(huì)想到：“過(guò)而不改，是為過(guò)矣?！痹谏钪?，《論語(yǔ)》一直給我講道理;在學(xué)習(xí)上，《論語(yǔ)》一直使我走向成功。今天，我長(zhǎng)大了，有了自己的理想和報(bào)負(fù)，如今，唯一不變的是對(duì)理想目標(biāo)奮斗的執(zhí)著。
現(xiàn)在，一切都變了，但唯一不變的是你，一個(gè)帶給我快樂(lè)的朋友!《論語(yǔ)》，謝謝你!
水孩子七年級(jí)讀后感篇二十一
《落花生》這篇文章，是我最喜歡讀的。因?yàn)槲恼碌拿恳欢卧?，都或深或淺包含著一個(gè)道理。
文中這樣寫道：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子或石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心?；ㄉ厣L(zhǎng)在地里，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！边@句話表面是說(shuō)花生不像桃子和石榴那樣炫耀自己的果實(shí)，而實(shí)際上是指那些社會(huì)上有的人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞，實(shí)干的精神，做一點(diǎn)微不足道的工作，被人夸了兩句就擺出一副我最牛的姿態(tài)，一點(diǎn)也未把其他人放在眼里，而有的人平時(shí)雖然一副低調(diào)處事的姿態(tài)，但是他把自己全部精力都放在了工作學(xué)習(xí)上，作出一些成績(jī)也不會(huì)擺出一副我最牛的姿態(tài)，而是仍然虛心工作，學(xué)習(xí)，這樣的人以后才會(huì)有一番作為。這句話也告訴我們不要做了一些事就驕傲起來(lái)，要學(xué)那花生，還要記住葛洪說(shuō)過(guò)的一句話“勞謙虛己，則附之者眾;驕傲倨慢，則去之者多?！?BR> “落花生雖然不好看，可是很華考范文有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。”這句話說(shuō)明了落花生雖然外貌不好看，是一個(gè)丑姑娘，但她卻實(shí)用，不像水仙和玫瑰那樣雖然長(zhǎng)的好看卻只能觀賞和送人，沒(méi)有什么實(shí)用的作用，這也又教會(huì)了我們一個(gè)道理：選人才不能看他的外表，而是要看他的真才能，但如今的社會(huì)上有些公司選人才似乎更看重的是外表而不是才能了，要知道在我國(guó)古代丑人做大事的也不算少數(shù)吧!就拿我們都知道的晏嬰，晏子來(lái)說(shuō)，他人長(zhǎng)的'丑，但他不是受到了齊王的重用嗎?出使楚國(guó)更是駁的楚王啞口無(wú)言，成為了歷的一位政治家。所以俗話說(shuō)的好“人不可貌相，海水不可斗量”
“做人要做有用的人，不要做只講體面，對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！边@句話不又告訴了我們一個(gè)做人處事的道理嗎?叫我們要做社會(huì)的棟梁，不做社會(huì)的蛀蟲，不要過(guò)于在乎自己的外貌而要注重自己的才華。
一篇《落花生》教會(huì)了我許多道理，但是我想我想的并非是你所的的啟示，那么你也去讀讀吧，相信你會(huì)找到與我不一樣的東西。
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