古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它可以讓人們領(lǐng)略到古人的智慧和情感。一個(gè)完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯，可以通過提前制定大綱來幫助撰寫。下面是一些精選的總結(jié)范文，供大家在寫作時(shí)參考和借鑒。
心中的暖流五年級篇一
曹沖，是曹操的二兒子。自幼聰明伶俐。
在一天，曹操聽一位大臣說從別國牽來了一頭的大象，所有人都很期待大象長什么樣，有多重——所以就出來了一個(gè)歷史故事——曹沖稱象！
還有一次曹丕繼承了曹操的皇位，因?yàn)樗男鬲M窄，容不得他人。于是他想了一個(gè)辦法可以除去自己的弟弟。
一天早朝時(shí)，他弟弟來了。在這之前曹丕買通了一個(gè)人說弟弟的壞話，好叛他為死刑。在早朝上那個(gè)人說盡他弟弟的壞話。對弟弟說：“我可以讓你不死，條件是你要在7步之內(nèi)做出一首詩。否則你只有死！”機(jī)智的弟弟居然說出了一首名垂千古的詩——七步詩：
七步詩。
晉魏：曹植。
版本1：煮豆燃豆萁，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？
版本2：煮豆持作羹，漉菽以為汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
它不僅用這名垂千古的詩躲過了一劫，還借用這首詩諷刺他的哥哥——曹丕。
像這些人的聰明才智，可令人后生可畏呀！那句俗話應(yīng)該改成——長江后浪推前浪，后浪是在沙灘上??！我們真要向他們學(xué)習(xí)！
心中的暖流五年級篇二
我心中的母校，有一顆炙熱的心像火一樣燃燒，激勵我們天天向上。
我心中的'母校，有一座心靈的橋串通幼小童心，共同享受身邊的愉快或不愉快。
我心中的母校，有一只七彩的竹籃如同記憶桶，把五彩繽紛的童年放入竹籃內(nèi)。
我心中的母校，有一本純真、無暇的同學(xué)之書，記錄我們天真無暇的校園生活。
我心中的母校，有一片深奧而寬廣的學(xué)習(xí)天地，我們一起接受知識雨露的沐浴。
我心中的母校，有一對透明而奮發(fā)向前的雙翼，正在朝著新世紀(jì)，新目標(biāo)前進(jìn)。
飛吧！我心中的母校，去展望你的未來，祝你的明天，更加璀璨輝煌！
心中的暖流五年級篇三
親愛的四川小朋友：
大家好！我是來自小學(xué)的學(xué)生，我在電視里看到你們剛建好的房子，雖然小了一些，但是里面有全中國人面的心。
你們有的失去了父母等于失去了家庭，不要傷心，雖然失去了小家庭，但出門還有我們大家庭，我們可以隨時(shí)幫助你。也有的變成殘疾，這也不用擔(dān)心，因?yàn)橹車际腔锇樗麄兛梢躁P(guān)心你，幫助你，所以你也不用自卑。
我們是你們的朋友，也是你們的親人，因?yàn)槲覀兪侵袊?。我們?心連在一起，當(dāng)你們失去親人或變成殘疾時(shí)，我們感到傷心，看到有這么多人幫助你們我又感到高興，我們想盡所有的辦法，讓你們早點(diǎn)過上好日子，不在痛苦的日子里生活下去。建筑工人也在幫助你們建筑高樓大廈，讓你們早點(diǎn)看見七彩的陽光，早一點(diǎn)聞到芬芳的花香。
無論多么遙遠(yuǎn)，我們總是在一起，讓我們一起手拉手共建美好的明天。
祝你們過上幸福的生活。
心中的暖流五年級篇四
我有爸爸也有媽媽，爸爸愛我，媽媽也愛我，他們總是想方設(shè)法滿足我的物質(zhì)需要，他們認(rèn)為這就是愛我，我就快樂了?？墒怯H愛的家人們，我要告訴你們：我一點(diǎn)也不快樂，我的世界沖滿了恐懼和恨。我恨你們，不想回到那個(gè)所謂的家。
我多么希望有一個(gè)真正的家，一個(gè)溫暖的家。每天爸爸開車接我放學(xué)后，媽媽在家已經(jīng)準(zhǔn)備好了香噴噴的飯菜，一家人高高興興的坐在餐桌前吃飯，媽媽往爸爸碗里夾他最愛吃的紅燒肉，爸爸往媽媽碗里夾她最愛吃的的番茄炒雞蛋，爸爸看著媽媽笑，媽媽看著爸爸笑，我看著他倆笑。吃完飯我們在一起安靜的讀書看報(bào)，再沒有乒乒啪啪摔東西的聲音。周末或節(jié)假日的時(shí)候，爸爸就帶著我和媽媽去旅游，我左手牽著爸爸右手牽著媽媽，爸爸用他那硬硬的胡子扎我和媽媽，我們一家人在一起快樂的跑呀笑呀，一家人多開心呀。再沒有爭吵聲和冷戰(zhàn)。這時(shí)候我是世界上最享福的孩子。
爸爸媽媽，我心中的家是一個(gè)充滿愛的地方，而不是一棟冰冷的房子，不是有好多好多的玩具和漂亮衣服。是爸爸能按時(shí)回家，能幫媽媽做家務(wù)，能陪著我和媽媽看電視做游戲，媽媽能帶著笑臉迎接爸爸，能好好的和爸爸說話。我心中的家是爸爸媽媽都愛我，但爸爸更愛媽媽，媽媽更愛爸爸。
心中的暖流五年級篇五
生活中，那陣掌聲，如花兒般盛開在心中，讓心漸漸敞亮和明朗起來。
這朵花是獨(dú)一無二的，它開在每個(gè)人的心中。也許旁人不能體會。
在我年級稍小些的時(shí)候，媽媽開始讓我學(xué)彈鋼琴。也就是在那個(gè)階段，我參加了生平第一次鋼琴表演。
當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，我立刻向媽媽提出反對的意見?？蓩寢寛?zhí)意要讓我參加。認(rèn)為反抗是徒勞后，我的心情沮喪極了。每天晚上，媽媽都逼著我彈曲子，直到滾瓜爛熟。哎，簡直是地獄生活啊！
可沒辦法。該來總會來的，表演的日子一轉(zhuǎn)眼就到了。
我們一早就來到了表演的地點(diǎn)。在后臺，有一架鋼琴。懷著臨時(shí)抱佛腳的心情，我把這首還沒練到爐火純青地步的曲子又彈了幾遍。
忽然，我聽見臺上喊到我的名子。我忽地站起來，將曲子在腦海里過了一遍，邁開沉重的步伐，走到燈光下。
我朝觀眾們鞠了一躬，當(dāng)我直起腰來時(shí)，覺得頭皮發(fā)麻。只見人頭攢動，可以說是人山人海。在觀眾席的最后面，一臺巨大的攝像機(jī)正緩緩朝我這邊轉(zhuǎn)過來。
我走向巨大的鋼琴，在椅子上坐了下來。平復(fù)了心情之后，我把雙手放在琴鍵上，彈出了第一個(gè)音符。
我只記得當(dāng)我站起來時(shí)，一陣陣?yán)坐Q般的掌聲傳入我耳畔，我被震撼了。
忽然，我覺得心中的陰霾散開了。隨之而來的是，一朵朵鮮艷的花兒。
心中的暖流五年級篇六
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想成為一名美食家，嘗遍天下美食;有的人想成為一名白衣天使，救死扶傷，回家有的人想成為一名畫家，畫出我們祖國的大好江山;，有的人想成為一名警察，為人服務(wù)……我也有著許多理想，在我的理想中，有一個(gè)普通的不能再普通的理想，是希望有一個(gè)溫馨的家庭。
我家收入一般般，媽媽也對我很好，雖然不允許我玩電腦，但是，只要有意義的活動，比如：親子游，軍訓(xùn)，知識拓展活動……都會讓我參加，媽媽在家中是家庭主婦，干的活比家中誰都多，爸爸對我也不錯(cuò)，他們有時(shí)卻會吵架，但還是十分恩愛。把我像“掌上明珠”一般看待。
但我理想中的家，是早晨媽媽，爸爸一起為我制作愛心早餐，放學(xué)后，我獨(dú)立完成作業(yè)后，與爸爸，媽媽一起享受做飯的樂趣，吃過晚飯，我爸爸，媽媽在共同學(xué)習(xí)的改作業(yè)，在晚上，我們在安靜而溫馨的說：“晚安!”并進(jìn)入甜甜地夢鄉(xiāng)。
家是一個(gè)避風(fēng)港，它能讓我感到溫暖;家是母親的懷抱，在我傷心，難過時(shí)安慰我;家是落葉歸根的地方，讓我流連忘返。
指導(dǎo)老師：劉榕。
作者：五4班張婧怡。
公眾號：劉榕班級寫作坊。
心中的暖流五年級篇七
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。”每當(dāng)這首婉轉(zhuǎn)深情的兒歌在我耳畔響起時(shí)，我都會情不自禁地掉下那晶瑩的淚花。
媽媽看起來30多歲的年齡，體態(tài)輕盈，經(jīng)常穿著一件水粉色的外套，一條黑色的長褲，還有一雙黑色的旅游鞋。一雙盈盈如秋水般的大眼睛，鼻子微勾，上面還架著一副眼鏡，一張紅潤如胭脂的嘴巴，媽媽是一個(gè)溫柔善良的人。
隱隱約約地看到媽媽的臉上早已淌滿了汗水，累的上氣不接下氣，但是媽媽還是堅(jiān)持把我送到醫(yī)院。當(dāng)我第二天醒來時(shí)，才知道您在我的床邊趴了一個(gè)晚上也沒有睡，當(dāng)時(shí)我并不覺得有什么。但當(dāng)我漸漸長大，每每我回憶起這件事時(shí)，才知道您是多么的偉大！
母愛好似一杯清茶，寒夜里品味您的溫馨，孤獨(dú)中享受您的清醇，流淚時(shí)獨(dú)飲您的安慰，一生一世飲您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，永遠(yuǎn)也忘不了您的絲絲柔情！
心中的暖流五年級篇八
21世紀(jì)以來，人們改造過許許多多的交通工具，以前那些老版的公交車現(xiàn)在早已被淘汰，為什么呢？原來那些老版的公交車被政府收去改造了，改造出新版的車，給廣大市民帶來了很大的幫助。
在以前，人們上班都要騎自行車和打的，但今時(shí)不同往日，現(xiàn)在的人都直接刷一張卡就能坐上舒暢的地鐵了，作為五年級的我也想發(fā)明一種交通工具，叫三層公交車，第一層是兒童專屬區(qū)，在這里不會擁擠，第二層是大人休息專屬區(qū)，告訴你們，我夢想中的巴士是可以“空間轉(zhuǎn)移”的`，只要第一層滿了，可以把人轉(zhuǎn)移到另一個(gè)巴士上。
在第二層有著臥室，是專門為給老人和旅行者提供的。這層上面沒有軟座，只有一個(gè)類似廚房大小的房間。房間里有一張小床和一張小桌子。小床是提供給人休息的，有些旅行者已經(jīng)旅行了好幾天，都累得精疲力盡了，而床是他們最需要的東西了。而桌子是用來放東西或者吃飯用的。不少老人是出來逛逛的，所以，在房間里還安裝了一扇小窗，這樣，老年人就可以欣賞到沿路的風(fēng)景了。上下兩層都有著不同的功能，給人一個(gè)不同的感受！
怎么樣？我的巴士是你心目中最棒的嗎？希望在以后的社會上能出現(xiàn)這個(gè)獨(dú)特的“風(fēng)景線”——巴士。
心中的暖流五年級篇九
自從我的腿打了石膏以后，我發(fā)現(xiàn)，班里同學(xué)對我的態(tài)度都變了，就連平常理都不理我的胡堃，也開始關(guān)心起我來。我認(rèn)為對我最好的人要數(shù)孫昊了。
那天中午，只聽“丁零零……”，上午最后一堂課的下課鈴打響了，我眼巴巴地看著同學(xué)一個(gè)一個(gè)走出教室。今天中午，由于我的腿打了石膏，走不了路，可爸爸在棠溪回不來，媽媽又背不動我，所以只好讓接送點(diǎn)的老師送飯給我吃了。我靜靜地坐在座位上，心里想：看來今天中午能陪伴我的只有寂寞了。突然，我發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的教室里還有一個(gè)人，他不是我的好朋友孫昊嗎?他怎么不回家?我問：“孫昊，你怎么不回家?”他回答道：“你是我的鐵哥們，中午你一個(gè)人肯定很寂寞，我打算陪你?！蔽翌D時(shí)興奮無比，但馬上又愁容滿面，我問他：“可是你爸媽允許嗎?”“沒事，打個(gè)電話就ok了?！庇谑?，孫昊便打了個(gè)電話給他媽媽，他在電話里跟他媽媽說了好長時(shí)間，終于把他媽媽說服了。中午，我讓接送點(diǎn)老師多打點(diǎn)飯來，我們倆一起吃飯，一起寫作業(yè)，一起看書。一個(gè)中午下來，雖然我們只有兩個(gè)人，可是有孫昊在我一點(diǎn)都不覺得寂寞。在此，我向?qū)O昊表示感謝。
謝謝你，孫昊，你真是我的好哥們，同時(shí)，我也謝謝我其他的同學(xué)，感謝他們對我的關(guān)心和照顧!
心中的暖流五年級篇十
在每個(gè)人的心里，都有理想的家，當(dāng)然，在我的心目中也有一個(gè)理想的家。
我心目中的家，環(huán)境一定要整潔干凈，地面上一定是要光滑潔凈，那樣才能使人看得舒服和干凈。而且，我絕對不喜歡地面上、桌子上、床上有垃圾，不然的話會有讓人討厭的蟲子、老鼠.......
在我理想中的家，一定要有wifi，這才方便在網(wǎng)上查閱資料，這對某些資料需會有幫助。但是，我更想要的就是自動掃地機(jī)器人和除中機(jī)器人，這也能保護(hù)好家的環(huán)境和幫助。
而我更加想要的就是家庭的氛圍。如果光有干凈整潔的環(huán)境，光有設(shè)備，但家庭氛圍不好，誰會喜歡這個(gè)家呢?所以，我希望這個(gè)家庭的氛圍是活躍的，是善解人意的。請不要在生活中指責(zé)爸爸或者媽媽，因?yàn)閶寢尯桶职质遣豢梢苑旁谝黄疬M(jìn)行比較的。從父母身上，我們得到的愛是不同的。從母親身上，我們得到的是細(xì)膩、溫柔的愛，這份愛讓我們學(xué)會照顧他人，學(xué)會做一個(gè)敢愛敢恨的人;從父親身上，我們得到是豪放、寬厚的愛，這份愛讓我們學(xué)會博愛，學(xué)會寬容。
沒錯(cuò)，這才是我理想的中的家。
作者|五四班劉俊榮。
公眾號：劉榕班級寫作坊。
心中的暖流五年級篇十一
淳香的青稞酒醉在我心中，濃濃的酥油茶脾氣飄來雪域的甘甜，這是我魂?duì)繅艨M的高原。
——題記。
那一日，閉目在經(jīng)殿香霧中，驀然聽見是你誦經(jīng)中的真言；那一夜，搖動所有的經(jīng)筒，不為超度只為觸摸你的指尖；那一年，磕長頭匍匐在山路，不為勤見只為貼著你的溫暖；那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為來世只為途中與你相見。
雪域高原。
潔白的云朵飄在藍(lán)天，美麗的彩虹掛在天邊，奔騰的江河巍峨的雪山，這是我日思夜想的高原。
四周是高聳入云的雪山，布達(dá)拉宮靜靜地矗立在紅山之巔，仿佛是在為旅人講述著松贊干布和文成公主浪漫的愛情故事。雅魯藏布江圍繞著拉薩城默默地流淌，養(yǎng)育藏家兒女快樂成長。
神圣疆土。
曾經(jīng)在一本書中看到在去西藏的路上，你會看到一位位衣衫僂爛的僧人，眼里閃爍著虔誠的光芒，三跪九磕地朝拉薩走去。這些僧人少則十天半個(gè)月，多則一年半載甚至于更多的時(shí)間。讀到這里，我更加的好奇是什么讓他們不辭辛苦，只為去藏傳佛教的圣地膜拜。藏主人什么都可以忘記，但唯獨(dú)不會忘記順時(shí)針轉(zhuǎn)動經(jīng)筒，因?yàn)椴刈逑嘈艁硎赖男腋谶@一點(diǎn)一滴中積累。
圣潔江河。
傳說美麗的雪山女神珠穆朗瑪峰孕育了三個(gè)孩子，老大是長江，老二是黃河，最小的孩子是雅魯藏布江。作為藏族人民的母親河，雅魯藏布江流域富饒美麗，它養(yǎng)育著兩岸人民，它是藏族人民文化的'搖籃。作為一條天河，雅魯藏布江給西藏人民帶來的不僅是過去，更是光輝燦爛的明天。
當(dāng)東升的黎明照耀在這個(gè)離太陽最近的地方，青青的牧草，盛開的雪蓮，黑色的帳篷升起炊煙，這是我心馳神往的高原。
心中的暖流五年級篇十二
夜，靜靜的。天空出奇的黑，風(fēng)呼呼地吹著。亭子內(nèi)，行人道旁昏黃的小燈，在風(fēng)閃爍著，像渴睡人的眼。
風(fēng)，加強(qiáng)了它的威勁，拼命地刮著。月兒終于被它逼著露出了大半個(gè)臉兒。微弱的月光輕撫谷中幽幽的叢林，路邊的嬌柔花草。平靜的湖水在銀光下發(fā)出閃閃晶瑩迷人的鱗光，山腳下萬戶燈火在濃霧中更如漆黑中透出五光十彩的鉆石，一切竟是多么的優(yōu)美迷人。
天空突然的閃了一道銀色的光，把靜沉的夜劃破了?！奥 钡囊宦?，雷也開始參與盛會。風(fēng)更驚慌失措了。湖邊停畔的花花樹樹都被吹彎了腰，小花跟著跳起舞。道上躺著的枯葉跟著風(fēng)的旋律在空中飛舞。遠(yuǎn)處的冷霧不斷隨風(fēng)四處飄蕩，漸漸四周景物只是一片迷朦，簡直就如處身在輕柔云層的懷抱中!
風(fēng)越來越猛烈地刮著，雷則放肆地吶喊。層層的烏云似把大地吞噬了，月兒星兒都被嚇得藏起了臉。
啊!這可愛的云頂夜雨。
心中的暖流五年級篇十三
從阿壩洲回來以后，我一直懷念著你。
那高原邊的草場上，雪蓮和格?；ㄩ_過了，現(xiàn)在是什么樣的野花在怒放？我的思念越過崇山峻嶺，來到魂?duì)繅衾@的地方，在獨(dú)特的藏族風(fēng)格的建筑里，我要同你一起傾訴衷腸。
你是藏族同胞，是我們的好朋友，雖然我們在高原上只相聚了短暫的幾個(gè)小時(shí)，但你那好客的熾熱，卻永遠(yuǎn)珍藏在我的內(nèi)心深處。
你是土生土長的藏民，你的語言是我們不懂的藏語，然而為了讓客人們開心、歡樂，你努力學(xué)習(xí)普通話；為了讓客人感受到濃郁的藏情，你給每一位客人都獻(xiàn)上醇美的酥油茶和甘甜的青稞酒；你為了讓每一位客人在離去時(shí)不帶著遺憾，你盡心盡力地為大家講解；你為了讓歡樂注滿每一位客人的心田，你每晚至少要唱幾十支藏歌，跳幾十段藏舞！
你唱呀，跳呀，這是高原的歌唱，這是高原的舞蹈！
高原依然在歌唱，當(dāng)你的歌聲與它回應(yīng)時(shí)，這合聲中，愿你能聽到我稚嫩的聲音——我多么憧憬有一天再見到你，如同一滴雨，如同一片雪，充滿渴望地投向高原的懷抱！
心中的暖流五年級篇十四
星期六的早上，我們?nèi)w老師和一些學(xué)生去爬羊臺山。
早上九點(diǎn)，我們在學(xué)校集合。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我的好友李磊也來了，就和他一起上了校車，并和他坐在一起。
約半個(gè)小時(shí)后，我們便來到了羊臺山山腳下。我看著這連綿起伏的山脈，不禁贊嘆道：“?。《嗝葱蹅サ纳桨?！”我們各自拿了一瓶學(xué)校提供的水后，就出發(fā)了。我慢慢地走，過了好一會兒，我和媽媽才到了山頂。
天氣不是很好，四周全是霧，根本看不到下面，而且風(fēng)也很大。我非常高興，連拍了好幾張照片，但過了一會兒，我就沒什么興趣了。就找了個(gè)清靜的地方坐著，欣賞著四周的霧。
這時(shí)，我看到了那一簇簇鮮花。我十分驚訝：想不到這么惡劣的環(huán)境也會開花！我便仔細(xì)地觀察起這些花來。
這些花十分鮮艷，好像是在是生活在正常環(huán)境下一樣。它們比較小，但這并沒有影響它們的美麗，那種獨(dú)特的、普通的花所不具備的美麗。它們生長在那里，再普通不過了，但對我來說，它仿佛是那天上的仙花，生長在我的心中，我永遠(yuǎn)也不會忘記它。
心中的暖流五年級篇十五
星期五晚上，我閱讀了一篇優(yōu)美的文章，使我的心像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
文章講了這樣一個(gè)故事：清晨，一群孩子在海灘邊撿貝殼。他們挑著.撿著，然后放進(jìn)籃子里。他們旁邊還有一個(gè)小男孩，他挑著.撿著，然后再扔掉。傍晚，那群孩子興高采烈的提著滿滿一籃好看的貝殼回家去了，而哪個(gè)男孩呢?只能拖著那空空如也的籃子回家去。
每個(gè)貝殼都是很美麗的，那些貝殼同樣是很美麗的，而那個(gè)小男孩卻挑著.撿著，然后再扔掉。他難道不承認(rèn)每個(gè)貝殼都很美麗么?不，他只是在尋找心中那最美的貝殼!
在生活中，每個(gè)人都在尋找那最美的“貝殼”，有的是孩子，有的是丈夫，有的是妻子，還有的是朋友。
來吧!讓我們都去尋找.去擁抱.去迎接那心中最美的“貝殼”吧!!!!!
心中的暖流五年級篇十六
“書籍是使人類進(jìn)步的階梯，讀書決定你的為將來，讀書吧他能帶給你的是智慧、是素質(zhì)、是知識、是金錢買不到的東西”一、二年級時(shí)母親經(jīng)常用這句話教導(dǎo)我，使我每時(shí)每刻的把這句話記在心中，在母親的影響下我開始喜歡上了書籍，后來慢慢的我不再是喜歡書籍了，而是每天捧著一本書津津有味的看起來，從三年級起我就有了自己愛看的書，四年級時(shí)我迷戀上了一本叫做《中華上下五千年》的書，我天天抱著她不肯放下！
這本書記載著中國上下五千年來的大事情！最精彩的是：三國時(shí)期關(guān)羽、張飛、劉備、諸葛亮等人打江山時(shí)的記載，讀完三國讓我感到了關(guān)羽、張飛的勇氣，劉備諸葛亮的聰明才智，他們的雄心、士氣值得人們?nèi)W(xué)習(xí)，看完了三國還讓我懂得了要有信心、敗了就要重新崛起的精神，還有兵法，如：反間計(jì)、調(diào)虎離山計(jì)等。
最具有傳奇色彩的是第一章：傳說，相傳很久很久以前天上無比珍貴的東西的飛禽、地上的.走獸都變得很少很少一位農(nóng)民便天天上山?jīng)]日沒夜的嘗試百草并做下記錄，有一次他在山上嘗草藥時(shí)中毒了，他臉色蒼白嘴唇發(fā)紫，身邊的人嚇得不知怎么辦，神農(nóng)便指著一種草藥然后指嘴那些人就明白他門把草藥放進(jìn)神農(nóng)嘴里吃下后便恢復(fù)了。這個(gè)傳說不管是真是假都讓我感到了當(dāng)時(shí)農(nóng)民們在不知種植的情況下的饑餓，生活的艱辛，和神農(nóng)嘗百草時(shí)的重重困難！
心中的暖流五年級篇一
曹沖，是曹操的二兒子。自幼聰明伶俐。
在一天，曹操聽一位大臣說從別國牽來了一頭的大象，所有人都很期待大象長什么樣，有多重——所以就出來了一個(gè)歷史故事——曹沖稱象！
還有一次曹丕繼承了曹操的皇位，因?yàn)樗男鬲M窄，容不得他人。于是他想了一個(gè)辦法可以除去自己的弟弟。
一天早朝時(shí)，他弟弟來了。在這之前曹丕買通了一個(gè)人說弟弟的壞話，好叛他為死刑。在早朝上那個(gè)人說盡他弟弟的壞話。對弟弟說：“我可以讓你不死，條件是你要在7步之內(nèi)做出一首詩。否則你只有死！”機(jī)智的弟弟居然說出了一首名垂千古的詩——七步詩：
七步詩。
晉魏：曹植。
版本1：煮豆燃豆萁，
豆在釜中泣。
本是同根生，
相煎何太急？
版本2：煮豆持作羹，漉菽以為汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急？
它不僅用這名垂千古的詩躲過了一劫，還借用這首詩諷刺他的哥哥——曹丕。
像這些人的聰明才智，可令人后生可畏呀！那句俗話應(yīng)該改成——長江后浪推前浪，后浪是在沙灘上??！我們真要向他們學(xué)習(xí)！
心中的暖流五年級篇二
我心中的母校，有一顆炙熱的心像火一樣燃燒，激勵我們天天向上。
我心中的'母校，有一座心靈的橋串通幼小童心，共同享受身邊的愉快或不愉快。
我心中的母校，有一只七彩的竹籃如同記憶桶，把五彩繽紛的童年放入竹籃內(nèi)。
我心中的母校，有一本純真、無暇的同學(xué)之書，記錄我們天真無暇的校園生活。
我心中的母校，有一片深奧而寬廣的學(xué)習(xí)天地，我們一起接受知識雨露的沐浴。
我心中的母校，有一對透明而奮發(fā)向前的雙翼，正在朝著新世紀(jì)，新目標(biāo)前進(jìn)。
飛吧！我心中的母校，去展望你的未來，祝你的明天，更加璀璨輝煌！
心中的暖流五年級篇三
親愛的四川小朋友：
大家好！我是來自小學(xué)的學(xué)生，我在電視里看到你們剛建好的房子，雖然小了一些，但是里面有全中國人面的心。
你們有的失去了父母等于失去了家庭，不要傷心，雖然失去了小家庭，但出門還有我們大家庭，我們可以隨時(shí)幫助你。也有的變成殘疾，這也不用擔(dān)心，因?yàn)橹車际腔锇樗麄兛梢躁P(guān)心你，幫助你，所以你也不用自卑。
我們是你們的朋友，也是你們的親人，因?yàn)槲覀兪侵袊?。我們?心連在一起，當(dāng)你們失去親人或變成殘疾時(shí)，我們感到傷心，看到有這么多人幫助你們我又感到高興，我們想盡所有的辦法，讓你們早點(diǎn)過上好日子，不在痛苦的日子里生活下去。建筑工人也在幫助你們建筑高樓大廈，讓你們早點(diǎn)看見七彩的陽光，早一點(diǎn)聞到芬芳的花香。
無論多么遙遠(yuǎn)，我們總是在一起，讓我們一起手拉手共建美好的明天。
祝你們過上幸福的生活。
心中的暖流五年級篇四
我有爸爸也有媽媽，爸爸愛我，媽媽也愛我，他們總是想方設(shè)法滿足我的物質(zhì)需要，他們認(rèn)為這就是愛我，我就快樂了?？墒怯H愛的家人們，我要告訴你們：我一點(diǎn)也不快樂，我的世界沖滿了恐懼和恨。我恨你們，不想回到那個(gè)所謂的家。
我多么希望有一個(gè)真正的家，一個(gè)溫暖的家。每天爸爸開車接我放學(xué)后，媽媽在家已經(jīng)準(zhǔn)備好了香噴噴的飯菜，一家人高高興興的坐在餐桌前吃飯，媽媽往爸爸碗里夾他最愛吃的紅燒肉，爸爸往媽媽碗里夾她最愛吃的的番茄炒雞蛋，爸爸看著媽媽笑，媽媽看著爸爸笑，我看著他倆笑。吃完飯我們在一起安靜的讀書看報(bào)，再沒有乒乒啪啪摔東西的聲音。周末或節(jié)假日的時(shí)候，爸爸就帶著我和媽媽去旅游，我左手牽著爸爸右手牽著媽媽，爸爸用他那硬硬的胡子扎我和媽媽，我們一家人在一起快樂的跑呀笑呀，一家人多開心呀。再沒有爭吵聲和冷戰(zhàn)。這時(shí)候我是世界上最享福的孩子。
爸爸媽媽，我心中的家是一個(gè)充滿愛的地方，而不是一棟冰冷的房子，不是有好多好多的玩具和漂亮衣服。是爸爸能按時(shí)回家，能幫媽媽做家務(wù)，能陪著我和媽媽看電視做游戲，媽媽能帶著笑臉迎接爸爸，能好好的和爸爸說話。我心中的家是爸爸媽媽都愛我，但爸爸更愛媽媽，媽媽更愛爸爸。
心中的暖流五年級篇五
生活中，那陣掌聲，如花兒般盛開在心中，讓心漸漸敞亮和明朗起來。
這朵花是獨(dú)一無二的，它開在每個(gè)人的心中。也許旁人不能體會。
在我年級稍小些的時(shí)候，媽媽開始讓我學(xué)彈鋼琴。也就是在那個(gè)階段，我參加了生平第一次鋼琴表演。
當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，我立刻向媽媽提出反對的意見?？蓩寢寛?zhí)意要讓我參加。認(rèn)為反抗是徒勞后，我的心情沮喪極了。每天晚上，媽媽都逼著我彈曲子，直到滾瓜爛熟。哎，簡直是地獄生活啊！
可沒辦法。該來總會來的，表演的日子一轉(zhuǎn)眼就到了。
我們一早就來到了表演的地點(diǎn)。在后臺，有一架鋼琴。懷著臨時(shí)抱佛腳的心情，我把這首還沒練到爐火純青地步的曲子又彈了幾遍。
忽然，我聽見臺上喊到我的名子。我忽地站起來，將曲子在腦海里過了一遍，邁開沉重的步伐，走到燈光下。
我朝觀眾們鞠了一躬，當(dāng)我直起腰來時(shí)，覺得頭皮發(fā)麻。只見人頭攢動，可以說是人山人海。在觀眾席的最后面，一臺巨大的攝像機(jī)正緩緩朝我這邊轉(zhuǎn)過來。
我走向巨大的鋼琴，在椅子上坐了下來。平復(fù)了心情之后，我把雙手放在琴鍵上，彈出了第一個(gè)音符。
我只記得當(dāng)我站起來時(shí)，一陣陣?yán)坐Q般的掌聲傳入我耳畔，我被震撼了。
忽然，我覺得心中的陰霾散開了。隨之而來的是，一朵朵鮮艷的花兒。
心中的暖流五年級篇六
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想成為一名美食家，嘗遍天下美食;有的人想成為一名白衣天使，救死扶傷，回家有的人想成為一名畫家，畫出我們祖國的大好江山;，有的人想成為一名警察，為人服務(wù)……我也有著許多理想，在我的理想中，有一個(gè)普通的不能再普通的理想，是希望有一個(gè)溫馨的家庭。
我家收入一般般，媽媽也對我很好，雖然不允許我玩電腦，但是，只要有意義的活動，比如：親子游，軍訓(xùn)，知識拓展活動……都會讓我參加，媽媽在家中是家庭主婦，干的活比家中誰都多，爸爸對我也不錯(cuò)，他們有時(shí)卻會吵架，但還是十分恩愛。把我像“掌上明珠”一般看待。
但我理想中的家，是早晨媽媽，爸爸一起為我制作愛心早餐，放學(xué)后，我獨(dú)立完成作業(yè)后，與爸爸，媽媽一起享受做飯的樂趣，吃過晚飯，我爸爸，媽媽在共同學(xué)習(xí)的改作業(yè)，在晚上，我們在安靜而溫馨的說：“晚安!”并進(jìn)入甜甜地夢鄉(xiāng)。
家是一個(gè)避風(fēng)港，它能讓我感到溫暖;家是母親的懷抱，在我傷心，難過時(shí)安慰我;家是落葉歸根的地方，讓我流連忘返。
指導(dǎo)老師：劉榕。
作者：五4班張婧怡。
公眾號：劉榕班級寫作坊。
心中的暖流五年級篇七
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了。”每當(dāng)這首婉轉(zhuǎn)深情的兒歌在我耳畔響起時(shí)，我都會情不自禁地掉下那晶瑩的淚花。
媽媽看起來30多歲的年齡，體態(tài)輕盈，經(jīng)常穿著一件水粉色的外套，一條黑色的長褲，還有一雙黑色的旅游鞋。一雙盈盈如秋水般的大眼睛，鼻子微勾，上面還架著一副眼鏡，一張紅潤如胭脂的嘴巴，媽媽是一個(gè)溫柔善良的人。
隱隱約約地看到媽媽的臉上早已淌滿了汗水，累的上氣不接下氣，但是媽媽還是堅(jiān)持把我送到醫(yī)院。當(dāng)我第二天醒來時(shí)，才知道您在我的床邊趴了一個(gè)晚上也沒有睡，當(dāng)時(shí)我并不覺得有什么。但當(dāng)我漸漸長大，每每我回憶起這件事時(shí)，才知道您是多么的偉大！
母愛好似一杯清茶，寒夜里品味您的溫馨，孤獨(dú)中享受您的清醇，流淚時(shí)獨(dú)飲您的安慰，一生一世飲您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，永遠(yuǎn)也忘不了您的絲絲柔情！
心中的暖流五年級篇八
21世紀(jì)以來，人們改造過許許多多的交通工具，以前那些老版的公交車現(xiàn)在早已被淘汰，為什么呢？原來那些老版的公交車被政府收去改造了，改造出新版的車，給廣大市民帶來了很大的幫助。
在以前，人們上班都要騎自行車和打的，但今時(shí)不同往日，現(xiàn)在的人都直接刷一張卡就能坐上舒暢的地鐵了，作為五年級的我也想發(fā)明一種交通工具，叫三層公交車，第一層是兒童專屬區(qū)，在這里不會擁擠，第二層是大人休息專屬區(qū)，告訴你們，我夢想中的巴士是可以“空間轉(zhuǎn)移”的`，只要第一層滿了，可以把人轉(zhuǎn)移到另一個(gè)巴士上。
在第二層有著臥室，是專門為給老人和旅行者提供的。這層上面沒有軟座，只有一個(gè)類似廚房大小的房間。房間里有一張小床和一張小桌子。小床是提供給人休息的，有些旅行者已經(jīng)旅行了好幾天，都累得精疲力盡了，而床是他們最需要的東西了。而桌子是用來放東西或者吃飯用的。不少老人是出來逛逛的，所以，在房間里還安裝了一扇小窗，這樣，老年人就可以欣賞到沿路的風(fēng)景了。上下兩層都有著不同的功能，給人一個(gè)不同的感受！
怎么樣？我的巴士是你心目中最棒的嗎？希望在以后的社會上能出現(xiàn)這個(gè)獨(dú)特的“風(fēng)景線”——巴士。
心中的暖流五年級篇九
自從我的腿打了石膏以后，我發(fā)現(xiàn)，班里同學(xué)對我的態(tài)度都變了，就連平常理都不理我的胡堃，也開始關(guān)心起我來。我認(rèn)為對我最好的人要數(shù)孫昊了。
那天中午，只聽“丁零零……”，上午最后一堂課的下課鈴打響了，我眼巴巴地看著同學(xué)一個(gè)一個(gè)走出教室。今天中午，由于我的腿打了石膏，走不了路，可爸爸在棠溪回不來，媽媽又背不動我，所以只好讓接送點(diǎn)的老師送飯給我吃了。我靜靜地坐在座位上，心里想：看來今天中午能陪伴我的只有寂寞了。突然，我發(fā)現(xiàn)空蕩蕩的教室里還有一個(gè)人，他不是我的好朋友孫昊嗎?他怎么不回家?我問：“孫昊，你怎么不回家?”他回答道：“你是我的鐵哥們，中午你一個(gè)人肯定很寂寞，我打算陪你?！蔽翌D時(shí)興奮無比，但馬上又愁容滿面，我問他：“可是你爸媽允許嗎?”“沒事，打個(gè)電話就ok了?！庇谑?，孫昊便打了個(gè)電話給他媽媽，他在電話里跟他媽媽說了好長時(shí)間，終于把他媽媽說服了。中午，我讓接送點(diǎn)老師多打點(diǎn)飯來，我們倆一起吃飯，一起寫作業(yè)，一起看書。一個(gè)中午下來，雖然我們只有兩個(gè)人，可是有孫昊在我一點(diǎn)都不覺得寂寞。在此，我向?qū)O昊表示感謝。
謝謝你，孫昊，你真是我的好哥們，同時(shí)，我也謝謝我其他的同學(xué)，感謝他們對我的關(guān)心和照顧!
心中的暖流五年級篇十
在每個(gè)人的心里，都有理想的家，當(dāng)然，在我的心目中也有一個(gè)理想的家。
我心目中的家，環(huán)境一定要整潔干凈，地面上一定是要光滑潔凈，那樣才能使人看得舒服和干凈。而且，我絕對不喜歡地面上、桌子上、床上有垃圾，不然的話會有讓人討厭的蟲子、老鼠.......
在我理想中的家，一定要有wifi，這才方便在網(wǎng)上查閱資料，這對某些資料需會有幫助。但是，我更想要的就是自動掃地機(jī)器人和除中機(jī)器人，這也能保護(hù)好家的環(huán)境和幫助。
而我更加想要的就是家庭的氛圍。如果光有干凈整潔的環(huán)境，光有設(shè)備，但家庭氛圍不好，誰會喜歡這個(gè)家呢?所以，我希望這個(gè)家庭的氛圍是活躍的，是善解人意的。請不要在生活中指責(zé)爸爸或者媽媽，因?yàn)閶寢尯桶职质遣豢梢苑旁谝黄疬M(jìn)行比較的。從父母身上，我們得到的愛是不同的。從母親身上，我們得到的是細(xì)膩、溫柔的愛，這份愛讓我們學(xué)會照顧他人，學(xué)會做一個(gè)敢愛敢恨的人;從父親身上，我們得到是豪放、寬厚的愛，這份愛讓我們學(xué)會博愛，學(xué)會寬容。
沒錯(cuò)，這才是我理想的中的家。
作者|五四班劉俊榮。
公眾號：劉榕班級寫作坊。
心中的暖流五年級篇十一
淳香的青稞酒醉在我心中，濃濃的酥油茶脾氣飄來雪域的甘甜，這是我魂?duì)繅艨M的高原。
——題記。
那一日，閉目在經(jīng)殿香霧中，驀然聽見是你誦經(jīng)中的真言；那一夜，搖動所有的經(jīng)筒，不為超度只為觸摸你的指尖；那一年，磕長頭匍匐在山路，不為勤見只為貼著你的溫暖；那一世，轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為來世只為途中與你相見。
雪域高原。
潔白的云朵飄在藍(lán)天，美麗的彩虹掛在天邊，奔騰的江河巍峨的雪山，這是我日思夜想的高原。
四周是高聳入云的雪山，布達(dá)拉宮靜靜地矗立在紅山之巔，仿佛是在為旅人講述著松贊干布和文成公主浪漫的愛情故事。雅魯藏布江圍繞著拉薩城默默地流淌，養(yǎng)育藏家兒女快樂成長。
神圣疆土。
曾經(jīng)在一本書中看到在去西藏的路上，你會看到一位位衣衫僂爛的僧人，眼里閃爍著虔誠的光芒，三跪九磕地朝拉薩走去。這些僧人少則十天半個(gè)月，多則一年半載甚至于更多的時(shí)間。讀到這里，我更加的好奇是什么讓他們不辭辛苦，只為去藏傳佛教的圣地膜拜。藏主人什么都可以忘記，但唯獨(dú)不會忘記順時(shí)針轉(zhuǎn)動經(jīng)筒，因?yàn)椴刈逑嘈艁硎赖男腋谶@一點(diǎn)一滴中積累。
圣潔江河。
傳說美麗的雪山女神珠穆朗瑪峰孕育了三個(gè)孩子，老大是長江，老二是黃河，最小的孩子是雅魯藏布江。作為藏族人民的母親河，雅魯藏布江流域富饒美麗，它養(yǎng)育著兩岸人民，它是藏族人民文化的'搖籃。作為一條天河，雅魯藏布江給西藏人民帶來的不僅是過去，更是光輝燦爛的明天。
當(dāng)東升的黎明照耀在這個(gè)離太陽最近的地方，青青的牧草，盛開的雪蓮，黑色的帳篷升起炊煙，這是我心馳神往的高原。
心中的暖流五年級篇十二
夜，靜靜的。天空出奇的黑，風(fēng)呼呼地吹著。亭子內(nèi)，行人道旁昏黃的小燈，在風(fēng)閃爍著，像渴睡人的眼。
風(fēng)，加強(qiáng)了它的威勁，拼命地刮著。月兒終于被它逼著露出了大半個(gè)臉兒。微弱的月光輕撫谷中幽幽的叢林，路邊的嬌柔花草。平靜的湖水在銀光下發(fā)出閃閃晶瑩迷人的鱗光，山腳下萬戶燈火在濃霧中更如漆黑中透出五光十彩的鉆石，一切竟是多么的優(yōu)美迷人。
天空突然的閃了一道銀色的光，把靜沉的夜劃破了?！奥 钡囊宦?，雷也開始參與盛會。風(fēng)更驚慌失措了。湖邊停畔的花花樹樹都被吹彎了腰，小花跟著跳起舞。道上躺著的枯葉跟著風(fēng)的旋律在空中飛舞。遠(yuǎn)處的冷霧不斷隨風(fēng)四處飄蕩，漸漸四周景物只是一片迷朦，簡直就如處身在輕柔云層的懷抱中!
風(fēng)越來越猛烈地刮著，雷則放肆地吶喊。層層的烏云似把大地吞噬了，月兒星兒都被嚇得藏起了臉。
啊!這可愛的云頂夜雨。
心中的暖流五年級篇十三
從阿壩洲回來以后，我一直懷念著你。
那高原邊的草場上，雪蓮和格?；ㄩ_過了，現(xiàn)在是什么樣的野花在怒放？我的思念越過崇山峻嶺，來到魂?duì)繅衾@的地方，在獨(dú)特的藏族風(fēng)格的建筑里，我要同你一起傾訴衷腸。
你是藏族同胞，是我們的好朋友，雖然我們在高原上只相聚了短暫的幾個(gè)小時(shí)，但你那好客的熾熱，卻永遠(yuǎn)珍藏在我的內(nèi)心深處。
你是土生土長的藏民，你的語言是我們不懂的藏語，然而為了讓客人們開心、歡樂，你努力學(xué)習(xí)普通話；為了讓客人感受到濃郁的藏情，你給每一位客人都獻(xiàn)上醇美的酥油茶和甘甜的青稞酒；你為了讓每一位客人在離去時(shí)不帶著遺憾，你盡心盡力地為大家講解；你為了讓歡樂注滿每一位客人的心田，你每晚至少要唱幾十支藏歌，跳幾十段藏舞！
你唱呀，跳呀，這是高原的歌唱，這是高原的舞蹈！
高原依然在歌唱，當(dāng)你的歌聲與它回應(yīng)時(shí)，這合聲中，愿你能聽到我稚嫩的聲音——我多么憧憬有一天再見到你，如同一滴雨，如同一片雪，充滿渴望地投向高原的懷抱！
心中的暖流五年級篇十四
星期六的早上，我們?nèi)w老師和一些學(xué)生去爬羊臺山。
早上九點(diǎn)，我們在學(xué)校集合。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了我的好友李磊也來了，就和他一起上了校車，并和他坐在一起。
約半個(gè)小時(shí)后，我們便來到了羊臺山山腳下。我看著這連綿起伏的山脈，不禁贊嘆道：“?。《嗝葱蹅サ纳桨?！”我們各自拿了一瓶學(xué)校提供的水后，就出發(fā)了。我慢慢地走，過了好一會兒，我和媽媽才到了山頂。
天氣不是很好，四周全是霧，根本看不到下面，而且風(fēng)也很大。我非常高興，連拍了好幾張照片，但過了一會兒，我就沒什么興趣了。就找了個(gè)清靜的地方坐著，欣賞著四周的霧。
這時(shí)，我看到了那一簇簇鮮花。我十分驚訝：想不到這么惡劣的環(huán)境也會開花！我便仔細(xì)地觀察起這些花來。
這些花十分鮮艷，好像是在是生活在正常環(huán)境下一樣。它們比較小，但這并沒有影響它們的美麗，那種獨(dú)特的、普通的花所不具備的美麗。它們生長在那里，再普通不過了，但對我來說，它仿佛是那天上的仙花，生長在我的心中，我永遠(yuǎn)也不會忘記它。
心中的暖流五年級篇十五
星期五晚上，我閱讀了一篇優(yōu)美的文章，使我的心像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。
文章講了這樣一個(gè)故事：清晨，一群孩子在海灘邊撿貝殼。他們挑著.撿著，然后放進(jìn)籃子里。他們旁邊還有一個(gè)小男孩，他挑著.撿著，然后再扔掉。傍晚，那群孩子興高采烈的提著滿滿一籃好看的貝殼回家去了，而哪個(gè)男孩呢?只能拖著那空空如也的籃子回家去。
每個(gè)貝殼都是很美麗的，那些貝殼同樣是很美麗的，而那個(gè)小男孩卻挑著.撿著，然后再扔掉。他難道不承認(rèn)每個(gè)貝殼都很美麗么?不，他只是在尋找心中那最美的貝殼!
在生活中，每個(gè)人都在尋找那最美的“貝殼”，有的是孩子，有的是丈夫，有的是妻子，還有的是朋友。
來吧!讓我們都去尋找.去擁抱.去迎接那心中最美的“貝殼”吧!!!!!
心中的暖流五年級篇十六
“書籍是使人類進(jìn)步的階梯，讀書決定你的為將來，讀書吧他能帶給你的是智慧、是素質(zhì)、是知識、是金錢買不到的東西”一、二年級時(shí)母親經(jīng)常用這句話教導(dǎo)我，使我每時(shí)每刻的把這句話記在心中，在母親的影響下我開始喜歡上了書籍，后來慢慢的我不再是喜歡書籍了，而是每天捧著一本書津津有味的看起來，從三年級起我就有了自己愛看的書，四年級時(shí)我迷戀上了一本叫做《中華上下五千年》的書，我天天抱著她不肯放下！
這本書記載著中國上下五千年來的大事情！最精彩的是：三國時(shí)期關(guān)羽、張飛、劉備、諸葛亮等人打江山時(shí)的記載，讀完三國讓我感到了關(guān)羽、張飛的勇氣，劉備諸葛亮的聰明才智，他們的雄心、士氣值得人們?nèi)W(xué)習(xí)，看完了三國還讓我懂得了要有信心、敗了就要重新崛起的精神，還有兵法，如：反間計(jì)、調(diào)虎離山計(jì)等。
最具有傳奇色彩的是第一章：傳說，相傳很久很久以前天上無比珍貴的東西的飛禽、地上的.走獸都變得很少很少一位農(nóng)民便天天上山?jīng)]日沒夜的嘗試百草并做下記錄，有一次他在山上嘗草藥時(shí)中毒了，他臉色蒼白嘴唇發(fā)紫，身邊的人嚇得不知怎么辦，神農(nóng)便指著一種草藥然后指嘴那些人就明白他門把草藥放進(jìn)神農(nóng)嘴里吃下后便恢復(fù)了。這個(gè)傳說不管是真是假都讓我感到了當(dāng)時(shí)農(nóng)民們在不知種植的情況下的饑餓，生活的艱辛，和神農(nóng)嘗百草時(shí)的重重困難！