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        精彩的班主任家長會發(fā)言稿(實用16篇)

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            思考是總結(jié)的基礎(chǔ),也是我們成長的關(guān)鍵??偨Y(jié)是一種對自己負責(zé)的態(tài)度,可以幫助我們更好地發(fā)展。這些總結(jié)范文涉及各個領(lǐng)域的經(jīng)驗和感悟,對于我們的寫作會有很大的啟發(fā)。
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇一
            老師們、同學(xué)們:
            在這個秋風(fēng)喚起金黃,大雁踏上征途,碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里,我們圓滿的完成了第一次月考,也滿懷激情的在高三的學(xué)習(xí)中繼續(xù)打拼。受本年級石、張、黃、任四位班主任的委托,今天我代表他們對你們,向高xx級的中堅力量致以最美好的祝福!對在高三第一次月考中獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!對在這次月考雖然不理想但仍然繼續(xù)打拼的同學(xué)致以崇高的敬意。今天我的發(fā)言分為兩部分,第一部分談高三復(fù)習(xí)方法與特點;第二部分談對同學(xué)們的三點希望。
            首先和同學(xué)們談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的方法與特點。
            高三的復(fù)習(xí)往往有1--3輪。
            第一輪:全面復(fù)習(xí),也稱為地毯式復(fù)習(xí),全面開花。目的在于:讓同學(xué)們對高中各科的知識有一個全面的回顧和了解。作用在于:牢固基礎(chǔ)。其復(fù)習(xí)多為縱向式復(fù)習(xí)。
            第二輪:專題復(fù)習(xí),也稱為重點突擊,突破重點。目的在于:將高考中重點考查的知識點,解題方式及技巧進行提煉,作用在于:使同學(xué)們形成知識網(wǎng)絡(luò),抓住主干知識,其復(fù)習(xí)多為橫向式復(fù)習(xí)。
            第三輪:綜合模擬訓(xùn)練。目的在于:提高同學(xué)們的解題能力、答題技巧、答題速度。作用在于:將同學(xué)們積累的知識進行整合,使知識轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄堋F鋸?fù)習(xí)多以練習(xí)為主,適當(dāng)講解,適時補充,查漏補缺。訓(xùn)練同學(xué)們臨場應(yīng)戰(zhàn)的能力,逐步適應(yīng)高考的模式。作用在于:調(diào)整同學(xué)們心態(tài),使同學(xué)們的高考成績能處于中正常水平、乃至超常水平。
            而第一輪復(fù)習(xí)。老師將以教材為藍本,系統(tǒng)而全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復(fù)習(xí),重在知識回顧,牢固基礎(chǔ),是高三各階段復(fù)習(xí)最重要的一個環(huán)節(jié)。面對這輪復(fù)習(xí),同學(xué)們應(yīng)采用跟進的策略,緊跟老師。即時消化,即時鞏固。要做到各知識要點,理解透、記得牢。各種問題的處理方法,學(xué)得會,用得好,知識網(wǎng)絡(luò)逐步在腦海中構(gòu)建。
            此外,對暴露出的問題,切不可疏忽大意,輕易放過。人們的學(xué)習(xí),實際上是在不斷的解決問題中獲得進步。發(fā)現(xiàn)問題本身就是一種能力,解決問題更能獲得進步與提高。
            還有,應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展,高考中需要的是總分,一只木桶裝水的多少,并不取決于木桶最高的板子,而取決于最矮的板子,學(xué)習(xí)也是如此,高考你能否上一本也是取決于你弱科的分數(shù)。我們的優(yōu)勢學(xué)科不可能大的提升,而弱科的'上升空間往往很大,要敢于在弱科上下功夫,花力氣。
            同學(xué)們,怎樣學(xué)習(xí),老師們的經(jīng)驗很豐富,他們早已做好了充分的準(zhǔn)備,都樂意以最大的熱情,最扎實的工作和最無私的奉獻,為同學(xué)們的成功保駕護航。
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇二
            尊敬的各位老師、各位家長:
            下午好!
            :
            有的家長可能會說,“我自己的孩子當(dāng)然了解了!他就是脾氣倔,學(xué)習(xí)不努力,懶散……”如果僅僅如此,那就太膚淺了。首先,了解自己的孩子千萬不能盯著缺點不放;其次,了解孩子應(yīng)該力求全方位,不但要了解他的生活習(xí)慣、行為模式,還要深入他的性格及所思所想。更重要的是,要思考,“他為什么那樣做?他為什么那么想?”而不僅僅是“怎樣才能不讓他那樣做”“怎樣才能不讓他那么想”。
            “對癥下藥”——只有找到了“癥結(jié)”,才能談得上治愈的方法。
            教育的過程是個相互促進的過程,不了解并反思自己就很難對孩子施加影響。比如,與孩子關(guān)系鬧得很僵,家長只是一味地埋怨和生氣,想“我的孩子怎么這樣”“氣死我了”,而不去想自己的教育方式方法上是不是出了什么問題——“為什么我的孩子不愿意與我溝通呢?”那么,最終的結(jié)果就可能是,孩子也只會埋怨和生氣,不去反思和改進自己的言行。
            其實,每位孩子的眼睛都是極其雪亮的,孩子往往會通過察言觀色和模仿來認識這個世界并修改自己的言行。就像我們老師,如果某個問題不懂裝懂或者知錯不改,學(xué)生馬上就能夠感覺得到,并且在他的心中就會留下一份輕視,并促使他類似不良言行的發(fā)生。當(dāng)我們?nèi)シ此甲约旱难孕?,并且通過行動讓孩子感知到時,孩子就會學(xué)會一種極其有用的品格——反思,這樣他們才會更好地了解自己,改善自己的行為。
            交流一定是建立在真誠、尊重基礎(chǔ)上的。尤其孩子已經(jīng)成年,他們往往不自覺地去極力維護自己的尊嚴。龍應(yīng)臺在《目送》里有句話,“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默地告訴你:不必追?!笔裁匆馑??也就是說,孩子成長就意味著父母的放手。
            我想起自己女兒學(xué)走路的過程,先是學(xué)會了慢慢站立,再是扶著沙發(fā)或床沿移動,而后扶著大人的手邁步,再后來我用一根線繩引導(dǎo)著讓她向前走了幾步,直到后來她慢慢地學(xué)會了獨立行走以至于奔跑。這個過程想必家長們都深有體會。當(dāng)孩子學(xué)會了走路,他就再也不愿意被攙扶;如果一定要去攙扶,得到的回應(yīng)往往是不耐煩或惱怒,這時的攙扶對他來說,不再是幫助而是挑釁——攙扶的行為傷了他的自尊、妨礙了他的成長。
            每一位孩子的成長都是類似的,他會不斷地要求一些突破,并以挑戰(zhàn)的姿態(tài)或言行來宣示自己的成長。當(dāng)他覺得自己的成長受到束縛,他就會發(fā)起挑戰(zhàn)或進攻。而與孩子走得最近的家長往往會成為孩子挑戰(zhàn)的對象,尤其是在他們感覺被父母控制而感覺失去自由的時候。這時,有的家長就會感覺到權(quán)威受到脅迫,要么直面向前與自己的子女“開戰(zhàn)”,要么就感覺到手足無措。最后的結(jié)果往往是兩敗俱傷或父母被子女控制,很少有父母能夠最終控制得了子女的,如果有,那也只是形式上的、暫時的,或者子女的成長是被完全壓抑著的。
            可能會有家長說,“孩子長大了,是不是我們就需要撒手不管了?”毫無疑問,肯定不是。即使是孩子成家立業(yè)了,我們也不可能完全不管不問。只是,孩子逐漸長大,我們在與孩子相處交流的方式也要隨著做出一些改變,要從“命令遵從”逐漸過渡到“協(xié)商建議”。要讓孩子體驗到自己的成長,并學(xué)會對自己負責(zé)。
            所謂“叛逆”,往往是在被壓制的環(huán)境中才會發(fā)生的行為。父母與子女交流不暢,多數(shù)原因是由父母的“控制”與子女的“反控制”引起的。作為父母,要時時警醒自己是不是在“控制”或者“想控制”自己的孩子。父母需要考慮更多的是如何影響自己的孩子,而不是控制。
            另外,父母所。
            提供。
            的影響盡可能不要太顯露在外?!澳隳懿荒芟裾l誰誰那樣……”這種顯性化的教育往往會成為子女眼中的干涉,召來的多是抗拒。
            針對于如何與子女交流呢?特提出如下幾條供家長們。
            參考。
            (1)換位思考、控制言行。
            即使了解了孩子出現(xiàn)某些狀況的原因,也不能夠貿(mào)然采取行動。應(yīng)該先站在孩子角度,想一想如果我是他,我是怎樣看待這樣問題的,我會糾結(jié)在什么地方。然后,再想一想,我能夠為他做些什么,如果我采取這樣的言行,會起到什么效果,對他有幫忙嗎?如果說出的話只能引發(fā)孩子的“叛逆”行為,那還不如不說。
            遇事一頓臭罵或者暴打,有時看似有效,實則往往適得其反。有的家長說,我實在忍不住了才打罵的。那我只能說,孩子也會忍不住越來越叛逆。果真打罵了孩子,事后還需要花相當(dāng)?shù)木θグ矒岷⒆?,爭取孩子的理解和寬容。與其事后彌補,不若事前防范。
            又有家長說,除了打罵,我實在不知道有什么辦法。如果你的打罵只能造成對立、加強孩子的叛逆,又實在沒有別的辦法,那還不如什么都不做,順其自然——這肯定比沒有幫忙孩子解決問題還引起了他們的反感要好得多。
            “為什么孩子就不理解父母的一片苦心呢?”我們常常聽到這樣的哀嘆?!昂⒆邮歉改傅囊幻骁R子”,從這個側(cè)面來說,父母也并未真正理解孩子的內(nèi)心渴望和需求。倘若父母帶著真誠及尊重的態(tài)度對待自己的孩子,孩子往往也會嘗試去體會父母的感受。
            (2)給予信任,真誠交流。
            很多時候,就像小孩子學(xué)走路時一樣,只要我們放手再稍加鼓勵,孩子自己就能夠解決問題、順利前行。就拿我的成長為例,自從上了中學(xué),在學(xué)習(xí)上,我父母就極少管我,可以說是“不聞不問”,當(dāng)有人對我父母說,“你孩子懂事,不用人多操心!”我父母就會笑著回答,“這倒是的,他們沒用我們操什么心!”父母的信任給了我別樣的動力,讓我感覺到自己不能夠讓他們失望。高中三年,父母在外地打工,我在校外租房子吃住,也確實基本做到了沒有讓父母操心。
            現(xiàn)在的許多孩子最苦惱的一件事情就是父母不相信他們,導(dǎo)致的結(jié)果是他們也拒絕從父母那里接受教育。18歲的孩子正當(dāng)成年,極其渴望別人能夠認同這個事實,期待能夠得到成人的待遇。如果你把他當(dāng)成“小屁孩”來進行教育,顯然會引起他們的不滿甚至抗拒。成人間是怎樣交流的?肯定不是一個高高在上、一個言聽計從。
            作為父母,要時時注意自己是否是在“蹲下來”(這里不是指身高而是指態(tài)度)與孩子進行真誠平等的交流。
            成長就意味著會遇到一些挫折、要克服一些困難、要實現(xiàn)一些蛻變。不要寄希望于孩子會“十分聽話”,太聽話的孩子的成長往往是處于停滯狀態(tài)。孩子的想法和行為跟我們設(shè)想的一不樣才是正常的,這說明孩子正在嘗試獨立地思考問題、探索生活。明白了這些,作為父母,也許就不會常常因著急于“孩子出了什么問題”而“慌不擇路”地采取行動。人生的每個階段都會或多或少地遇到問題,這非常正常。
            父母心平氣和,給予孩子充分的理解和寬容,即使沒有提出很好的建議,也往往會發(fā)現(xiàn)孩子自己已經(jīng)在積極主動地去解決面臨的問題。信任及交流能夠激發(fā)孩子身上的正能量。
            另外,要注意不要給孩子“貼標(biāo)簽”。家長動不動就說“你這樣怎么可能學(xué)得好”“我看你就學(xué)不好了”“你就會這樣屢教不改”“你就是不要好”,甚至直接說“笨蛋”“蠢豬”“敗家子”……這樣往往不僅會引起孩子反感和不配合態(tài)度,還可能會讓孩子“破罐子破摔”,最后真的如父母所預(yù)言的那樣成了笨蛋敗家子。
            (3)適度示弱,引發(fā)共鳴。
            無論是父母還是老師,都是凡人,都既有自己的優(yōu)勢和不足。不能為了掩蓋自己的不足,特意在孩子面前“裝大”。就像老師,面對學(xué)生提出的某個問題不能夠很好地作答,就應(yīng)該坦然承認,不懂裝懂的結(jié)果往往會降低老師在學(xué)生心中的位置;坦然承認了,孩子就會受到“誠實”品質(zhì)的熏陶,從而會被老師的真誠感動,增加老師的親和力。示弱是為了讓看到生活的本質(zhì),學(xué)生從老師承認不足并努力改進的.言行中,就會學(xué)到面對生活的積極心態(tài)。父母對待孩子也應(yīng)如此。
            父母適度示弱,去除“權(quán)威”的偽裝,就會發(fā)現(xiàn)有些家庭教育的問題就能夠得到緩解或解決。比如,主動承認自己在某些方面做得不好(缺乏耐心、方式粗暴、擁有的不良習(xí)慣等),并且尋求子女的諒解,就會發(fā)現(xiàn),子女真的能夠諒解自己;倘若父母一邊打罵一邊說“你怎么就不理解我呢”,給孩子的第一感覺往往是,“你還不理解我呢,我憑什么要理解你!”,打罵得兇了,他們與父母心的距離就更遠了。
            父母與子女鬧了矛盾,不一定要子女向父母賠不是,父母有時也可以主動些。如果你覺得當(dāng)面向孩子示弱有些不適應(yīng),可以嘗試通過qq短信、手機短信、寫便條、寫信等方式與孩子進行溝通、尋求和解。當(dāng)子女收到父母反思自己言行的短信或書信時,他的第一反應(yīng)往往也是在反思自己的言行。
            說了那么多,可以。
            總結(jié)。
            成一句話:“想要子女作出改變,父母首先要作出改變;父母成長了,才能夠更好帶動子女成長?!?BR>    各位家長、你們好:
            感謝您在百忙之中來參加這樣一個會議,我代表我自己和所有的任課教師。
            對大家。
            的到來表示感謝。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
            現(xiàn)在高三年級全體同學(xué)已經(jīng)進入高考備考的重要階段,在這最關(guān)鍵的時刻把家長請來想和大家一起討論孩子的考前教育、學(xué)習(xí)、生活等問題。這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。為他們在來年高考出好成績做最有效的努力。
            現(xiàn)在我就我班的教育教學(xué)工作向各位家長作一下匯報,也有幾點想法和大家交流,不當(dāng)之處,敬請各位家長批評指正。
            班上基本情況。
            培養(yǎng)下這些學(xué)生積極上進,責(zé)任心強,擔(dān)任我班的班干部工作為班級作出了極大貢獻,我更為能結(jié)識你們這些優(yōu)秀的家長而高興!我經(jīng)常在想他們:“我們的家長不管是。
            領(lǐng)導(dǎo)。
            還是百姓,不管在城里還是在農(nóng)村,他們都有著很高的素質(zhì),都有著肯于吃苦的頑強的品質(zhì),在你們的熏陶和教育下,我有足夠的理由相信、他們也一定會成為一批高素質(zhì)的優(yōu)秀人才!”在學(xué)生中學(xué)習(xí)拔尖的少,學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生有一部分。行為習(xí)慣不好的學(xué)生有幾人,他們幾個盡職盡責(zé),群策群力,班級比以往任何時候都穩(wěn)定,各方面表現(xiàn)都還比較好。謝謝他們!
            看著他們勇往直前、攻堅克險、決不放棄,我被深深的感動了。還有很多學(xué)生,像鄭成達、張秉坤等同學(xué)雖然成績不夠理想、學(xué)習(xí)中會經(jīng)常遇到困難,但是從來不放棄學(xué)習(xí),一直不錯,而且善解人意、自我要求也很高,不論做什么事都很認真,帶動了學(xué)習(xí)氣氛,給同學(xué)們樹立了榜樣。負重前行,奮起直追,不甘落后,用默默無聞的苦干換來自己巨大的進步,這樣的學(xué)生是值得敬佩的,他們面對落后不放棄、不灰心、不悲觀,頂著巨大的壓力永往直前。各位家長這就是我的學(xué)生,看著他們?nèi)绱说挠霉?,看著他們頑強的拼搏,我為有這樣的學(xué)生而感到幸運,也為有這樣的學(xué)生感到自豪,我下定決心要盡最大的努力,讓更多的學(xué)生考上大學(xué)。
            這邊要補充一下班級管理中,不可避免地要面對那些學(xué)習(xí)成績和道德品質(zhì)雙差的學(xué)生,他們無視紀律,不服從管理,屢教不改,已經(jīng)成為班級的害群之馬,對于他們,我們絕對不心慈手軟,必須加以嚴厲處罰。高三不同于高一,高二,老師們沒有過多的時間和精力,用在那些視紀律如兒戲,拿違紀當(dāng)飯吃的學(xué)生身上,對于他們,假如不能夠安心學(xué)習(xí),不能夠做到服從管理,就請他們乖乖地離開學(xué)校。高三,不是幼兒園,高三班主任,也不是給人看孩子的保姆。在這點上,希望我放心大膽地抓管理,學(xué)校將全力支持班主任的工作。
            給家長的一些建議。
            “九不要”
            1、不要期望過高。要了解子女的實際水平,要做子女高考目標(biāo)的指導(dǎo)者,而不是盲目與其他孩子做攀比。
            2、不要盲目否定。要多夸獎孩子,多找優(yōu)點,給他們以肯定,樹立孩子的信心。要學(xué)會欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時候一句鼓勵的話語,一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動力了。
            3、不要嘮叨不休,要多開導(dǎo)。
            4、不要過分體貼,照顧要適當(dāng)。送飯要適當(dāng),愛護要看能力。不要請假在家照顧孩子:這樣的會給孩子造成太大的心理壓力。
            5、不要過分干涉,要給他們以自由的空間。
            6、不要制造不良情緒,要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩(wěn)定,
            精神。
            愉快。
            7、不要把自己的意愿強加給孩子。
            8、不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料。
            9、不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
            “五要”
            1、要重視孩子的心理健康:多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對待高考。
            2、要注意孩子的飲食,做好后勤保障。
            3、要經(jīng)常和老師交流:家長要和老師多交流,多發(fā)現(xiàn)問題,配合學(xué)校做好工作。
            4、要。
            整理。
            搜集填報志愿的信息,為下一步填報志愿做好準(zhǔn)備。
            5、要重新認識孩子。
            尊敬的各位家長還有200多天就要高考了。面對高考我們和學(xué)生一樣緊張,說實在的做老師是很辛苦的,但我們清醒的認識到自己肩上的責(zé)任,我們深深的知道我們面對的不僅僅是一個學(xué)生更是一個個家庭。我們的所做所為可能會影響一個孩子的一生。孩子是一個家庭的幸福,承載著一代人甚至是幾代人的希望。
            教師當(dāng)然是我們謀生的職業(yè),但是每當(dāng)我們想到自己的責(zé)任時,我們哪里只是把它當(dāng)職業(yè)來對待,我們是把它當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營。我們早已把自己的喜怒哀樂與學(xué)生連接在一起,所以請廣大家長相信我們,相信我們一定會盡最大的努力,把您的孩子培養(yǎng)成人!
            最后再一次感謝各位家長的到來,祝各位家長身體健康、工作順利!
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇三
            尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
            大家好!
            今天大家聚在這里都是為了同一個目的,那就是懷著對孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心而參加這次家長會,作為五年級x班的班主任,我想對大家說幾句。現(xiàn)在已經(jīng)是五年級下學(xué)期的時候了,很快學(xué)生就要步入小學(xué)的最終階段,成為六年級學(xué)生了,可是在學(xué)生身上依舊還存在著一些問題,這些從前不久的考試就可以看出。
            首先我要說的是學(xué)生的不足,歷來我都是先講壞消息,再講好消息。從這次的考試情況可以看出,他們的語文成績僅僅是還算不錯的,遠遠達不到優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn),如果不能在這門科目上拔尖的話,那么很難在以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得更為突出。另外有些同學(xué)喜歡將漫畫書和手機帶進教室,漫畫書或許是他們自己偷偷帶的,可是手機屬于貴重物品,應(yīng)該是部分家長縱容的,這樣很容易讓學(xué)生沉迷電子游戲,希望家長們能夠引起重視。除此之外,有部分學(xué)生最近出現(xiàn)了上課睡覺的情況,很可能是晚上沒有休息好所導(dǎo)致的,這一點希望家長們能夠重點監(jiān)督一下。
            其次則是對部分同學(xué)提出表揚,他們分別是xxx,xx,尤其是xxx,在上次的考試中取得了全年級第x名的好成績,等下可以請她上來給大家分享一下學(xué)習(xí)心得。有些同學(xué)雖然成績不算很好,但在課堂上的表現(xiàn)都是不錯的,其中肯定也有家長的一部分功勞。我們班的數(shù)學(xué)成績在全年級都是排在前列的,雖然我一直都是盡職盡責(zé)地教導(dǎo)學(xué)生,但其中也有學(xué)生自己的努力是分不開的。
            最后我想對家長提一些建議,現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的下學(xué)期了,學(xué)生們在學(xué)校只有一年的時間了,希望家長們能夠發(fā)揮自己積極的一面,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,班級群里面要踴躍發(fā)言,每次的考試成績我也會及時公布到班級群里,當(dāng)一些學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了狀況,我也會及時聯(lián)系家長。在家的時候,要合理安排好學(xué)生的時間,督促他們早點休息,這樣在第二天他們也能以良好的狀態(tài)來學(xué)習(xí)。學(xué)校放學(xué)是比較早的,因此家長要注意學(xué)生回家的時間點,防止他們在外玩耍。
            以上便是我對五年級x班學(xué)生目前狀況的一些看法,主要還是想通過這次家長會找出學(xué)生身上的不足,因此還需要家長的不懈努力,要發(fā)揮一個積極的作用,那么接下來就讓家長代表和學(xué)生代表進行發(fā)言吧,我的發(fā)言就先告一段落了。
            謝謝大家!
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇四
            親愛的同學(xué)們:
            首先,展望明天,活在當(dāng)下。
            有人說我就是想早點畢業(yè),想干什么就干什么。我想提醒大家,我們每個人都只能活在當(dāng)下。任何不能把握當(dāng)下的人,他所謂的明天只能成為空中樓閣,他的各種想法只能成為奢侈品,只能成為永恒的夢想。因為我們今天所做的`一切都是在為明天做準(zhǔn)備。
            第二,平時工作,不要放棄臨時抱佛腳。
            《易經(jīng)》有云:君子藏物,待之以動。當(dāng)你是一個表演者時,你應(yīng)該。
            參考。
            你的能力。時間,機會,機會。我已經(jīng)積累了我所有的能力,當(dāng)機會來臨時,我可以輕易地抓住它。機會總是留給有準(zhǔn)備的人。
            ——,做一個有準(zhǔn)備的人!有人可能會說,你現(xiàn)在來晚了。平時不準(zhǔn)備。不用擔(dān)心。人們常說我平時不燒香。我覺得我們提倡和平時期做事,但不放棄臨時抱佛腳。很容易臨陣退縮。有人說人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來,那就去試試。只要你磨,只要你付出,總會有收獲和回報。除非你連這個都不想做,那么,對不起,他幫不了你。
            第三,作為蛹在生活中堅持生命歷程。
            可能你對自己的成績不滿意。你覺得自己目前不優(yōu)秀。在眾多美麗的蝴蝶面前,你充其量是一個顧影自憐的蛹。但誰知道,有多少自滿的蝴蝶在前進的路上折斷了翅膀,有多少沉默的蛹變成了蝴蝶,綻放著生命的美麗。每個人都想成為一只蝴蝶,但不是每個人都能像蛹一樣堅持艱難的生命歷程。最終,能破繭成蝶,能掙脫束縛,能優(yōu)雅飛翔的,一定是那些耐得住寂寞,抗拒誘惑,默默積蓄力量,不斷真正提升自己的人。
            從生活到考試,我覺得,這是真的。
            謝謝大家!
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇五
            步入高三同學(xué)們也感到學(xué)習(xí)的緊張,紀律相對以前大有改觀。這是大家共同去得的成果,說明大家意識到了高考的重要性了,但是這還遠遠不夠,我們要求做到更好。不讓高三留下什么遺憾。高三將是面臨著一次全新的挑戰(zhàn),時間與命運賽跑,困難與希望同在。我們所剩下的時間還不到八個月,時間是非常的短暫的,這也是我們組后沖刺的期限。高三結(jié)束,我們要給父母一份滿意的答卷。父母在外勞作,點頭哈腰全是為了我們啊,即使再苦再難也要在這僅剩的時間內(nèi)攻下堡壘。雨后的彩虹是經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮,才有絢爛的光彩;暴風(fēng)雪中的梅花是經(jīng)歷過嚴寒的考驗,才有今日的芬芳。正如我們一樣,沒有經(jīng)歷過艱難險阻,怎能到達勝利的彼岸。在學(xué)習(xí)中我們會感到迷茫,正如一葉扁舟在茫茫大海中迷失了方向,是老師為我們導(dǎo)航,他用辛勤的汗水孕育著我們,讓我們茁壯成長;在家里我們能體會到浩瀚如海的母愛,威嚴如山的父愛;在學(xué)校能體會到純真如水的同學(xué)情。古人云:“有緣千里來相會,無緣面對不相識?!本?,讓我們相聚在一起,走過漫長而又短暫的求學(xué)之路。
            學(xué)習(xí)是不斷積累的過程,日積月累,滴水能積成大海,一粒沙子能積成大山。我們要為自己樹立目標(biāo),目標(biāo)不在于大小、高原,只要肯為自己下定目標(biāo),并且肯為自己的目標(biāo)而奮斗。首先,自己要自己要有信心,信心是開啟成功的一把鑰匙,是成功奪得源泉,相信自己能行。在感到懼怕之時,請大喊一聲:我能行!在生活中自信的向別人打招呼,自信的說出一句話,這都是自信的表現(xiàn)。
            誓詞:
            面對挑戰(zhàn),我們毫不畏懼;面對困難,我們永于向前;面對挫折,我們決不低頭;面對自己,我們不斷超越;我們高三六班全體同學(xué)做到:思想上,力求進步;態(tài)度上,端正嚴謹;心理上,不驕不躁;行動上,認真刻苦;在明年的六月,我們的笑容會更燦爛,因為我們將用自己的行動實現(xiàn)今天的誓言!
            學(xué)習(xí)有一種堅強的毅力,那就是堅持不懈,持之以恒,我們除了堅持,堅持,再堅持;準(zhǔn)備,準(zhǔn)備,再準(zhǔn)備,也沒有其他的選擇了,為了充實高三生活,為了自己同學(xué)們加油!
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇六
            初一的學(xué)生又到開家長會的時候了,在這一時刻,班主任無疑是最忙碌的,當(dāng)然也少不了班主任的發(fā)言,下面是小編為大家搜集了關(guān)于初一家長會班主任。
            發(fā)言稿。
            供大家參考借鑒。
            各位家長:
            上午好!
            今天是學(xué)校召開的初三畢業(yè)班最后一次家長會,各位家長的按時到會,表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對在座的九年級四表示熱烈的歡迎。
            本次家長會主要目的:就是通報一下畢業(yè)班學(xué)生清明節(jié)后摸底考試的成績情況和目前面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們學(xué)校、家長、學(xué)生三方的共同努力,使每位學(xué)生在今后的30多天內(nèi)(去掉雙休日和節(jié)假日學(xué)生的在校學(xué)習(xí)時間)都能取得進步,使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長,并能考上理想的學(xué)校。
            本次家長會的主要內(nèi)容:分析去年中考的招生情況和目前的形勢;分析通報清明節(jié)后摸底考試(即模擬報名考試)的情況;分析當(dāng)前學(xué)生的心理狀態(tài)和我們采取的措施;給家長的幾點建議。
            去年的中考“一中、泰西、六中”三處高中的統(tǒng)招分數(shù)線是914分,擴招生的分數(shù)線是856分(即高價生起點5000元);二中的統(tǒng)招分數(shù)線是781分,擴招生的分數(shù)線是720多分。學(xué)生的成績總分包括文化科960分和體育100分共計1060分。去年我校的最高分是1038分(吳晨同學(xué)),過1000分的有14名同學(xué)。擇校生名額每班有7人,分別為一中2人,泰西2人,六中3人。就考試成績由高到底選擇學(xué)校。
            對于一個家庭而言,孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。然而當(dāng)前的山東素質(zhì)教育的大環(huán)境我們家長可能有所了解:不允許補課、加班加點;不允許統(tǒng)一組織測試;更不允許給學(xué)生排名。目的給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,減輕學(xué)生的壓力,這對大多數(shù)學(xué)生來說是很好的,但對自我約束能力差、自覺性不強的學(xué)生來說,并不是好事。
            當(dāng)前階段,新課已經(jīng)結(jié)束,進入了對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)的階段,通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;有可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補漏,可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點知識和技能,在綜合復(fù)習(xí)中對孩子進行靈活多變的思維訓(xùn)練。也是學(xué)生成績提高最快、變化最大的關(guān)鍵時期。這需要我們家長格外關(guān)注。就節(jié)后摸底考試學(xué)生的成績來說,與去年的學(xué)生成績有著一定差距。今年的招生形勢比去年更加嚴峻,一是學(xué)生的人數(shù)多。二是學(xué)生的成績就目前看不如去年。各位家長可以根據(jù)學(xué)生的目前實際成績情況,幫助學(xué)生制定一個合理的目標(biāo)。
            總體情況:班級穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)生目標(biāo)明確,干勁足。八個班中我們的優(yōu)生占有優(yōu)勢,中等生少些,中下等生比其它兩班級少多一點(6-8人)。進入九年級各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績兩極分化更加嚴重。根據(jù)學(xué)生平時的課堂表現(xiàn),學(xué)習(xí)狀態(tài),結(jié)合進入九年級以來的幾次考試(從中可以看出學(xué)生的做題態(tài)度、學(xué)業(yè)成績和各科是否均衡),分析總結(jié)如下:(不含體育)。
            第一類是學(xué)習(xí)態(tài)度端正,具有較強緊迫感和競爭意識,把學(xué)習(xí)放在第一位,學(xué)習(xí)積極主動,刻苦認真,有一種不拿第一誓不罷休的精神,屬于實力型的一類,這是讓老師和家長最放心的學(xué)生。
            75)、房吉文(77688)、雷明正(76995)這些同學(xué)在級部100名以內(nèi)。其中孟曉楠、趙麗欣、李玉、錢成翰應(yīng)該考到900分以上。劉璐、梁文、錢聰、梁云昊應(yīng)該考到850分以上趙港、汪斐、房吉文、雷明正應(yīng)該考到820分以上。這樣就去年的統(tǒng)招分數(shù)線這些同學(xué)就能考上一中、泰西和六中。其中前七名同學(xué)可以自由擇校。
            第二類是學(xué)習(xí)可以,思維靈活,但緊迫感和競爭意識不足,而缺少沖刺意識、拼搏精神,處在升學(xué)的邊緣。一旦努力,進步很快,屬于潛力型的一類,這需要我們共同努力,多鼓勵,勤監(jiān)督。
            尉旭、武健立、武同亮、肖文森、齊文曉、梁慧、張華榮、李瑩、尉美霞、趙玉婷、劉淑娟、孔秀明、肖瑤瑤。這些同學(xué)通過自身的努力就可以進入到擴招生的行列。
            第三類是知道要好好學(xué),目標(biāo)也比較明確,但學(xué)習(xí)不得法,毅力不夠;還有的同學(xué)壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,學(xué)的疲憊,習(xí)慣不好,這樣事倍功半,得不償失。
            魏清華、鄭宇龍、梁夢婷、石兆峰、金帥龍、肖情緣、李慶壯、李海麗。
            第四類是成績一貫不理想,缺乏動力,沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),沒有時間緊迫感,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應(yīng)付,甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問題,自暴自棄,出現(xiàn)了“早戀”現(xiàn)象,在我們班這種學(xué)生比較少,但也要引起個別家長的重視。
            就單科成績分析:
            語文:梁云昊、汪斐、李瑩、鄭宇龍、錢成翰、趙港、房吉文、李慶壯、錢聰、趙玉婷、肖瑤瑤、尉旭、齊文曉、武健立、李海麗、趙志堅、雷明正、孔秀明、魏清華、肖文森、梁夢婷、肖情緣、劉淑娟、尉美霞、張向美、石兆峰、劉鴻志、梁明月、杜寧寧、武同亮、金帥龍、蘇龍輝需要努力。
            數(shù)學(xué):梁文、雷明正、肖文森、武健立、梁云昊、汪斐、趙港、尉美霞、肖情緣、石兆峰、房吉文、魏清華、劉淑娟、梁夢婷、武同亮、尉旭、張華榮、齊文曉、孔秀明、梁慧、劉鴻志、鄭宇龍、金帥龍、肖瑤瑤、趙玉婷、李瑩等需要拼搏。
            英語:劉璐、梁慧、錢聰、房吉文、趙港、武同亮、雷明正、尉旭、李瑩、武健立、張華榮、鄭宇龍、劉淑娟、梁夢婷、杜寧寧、孔秀明、肖瑤瑤、齊文曉、肖情緣、魏清華、劉鴻志、尉美霞、李海麗、肖文森、金帥龍、趙玉婷等需要加油。
            物理:梁文、房吉文、雷明正、趙玉婷、汪斐、肖文森、石兆峰、武同亮、張華榮、肖情緣、武健立、金帥龍、尉旭、鄭宇龍、李瑩、劉淑娟、孔秀明、齊文曉、尉美霞、梁夢婷、魏清華、肖瑤瑤、李海麗、梁慧等仍需奮斗。
            化學(xué):汪斐、房吉文、梁云昊、尉美霞、雷明正、尉旭、趙玉婷、肖文森、張華榮、肖瑤瑤、魏清華、齊文曉、梁慧、武同亮、劉淑娟、梁夢婷、孔秀明、武健立、石兆峰、李瑩等有待努力。
            各位家長同志,可以說在學(xué)習(xí)上,每個孩子都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題。從一定意義上講,任何一個學(xué)生只要想學(xué)習(xí)好,學(xué)習(xí)得法,都能獲得成功。學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸??梢哉f學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。(曾有家長和老師說:“我孩子沒啥大出息,現(xiàn)在太小,你給看兩年,等初中畢業(yè)就找活干去”)。
            為了沖刺中考,學(xué)校在各方面抓的都很緊,具體采取的措施有:
            1.保證學(xué)習(xí)時間:走讀生早7:00到校上晨讀,中午1:10到校上自習(xí),課外活動學(xué)生在教室內(nèi)上自習(xí)。(注每天每節(jié)自習(xí)具體到學(xué)科)住校生:狠抓四個時間段(早飯后、中午上課前、課外活動、晚自習(xí)前)。
            2.加大管理力度,班主任靠班,嚴格四個時間段的管理。
            3.加強學(xué)生思想工作的管理,及時給學(xué)生座談。本次考試之后,到今天為止我已經(jīng)全部同學(xué)進行了交流,通過交流解決學(xué)習(xí)中的困惑,了解了學(xué)生思想上存在的一些問題,鼓舞了學(xué)生的干勁,指出了努力的方向。
            1.騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間表,切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說:我們做家長的水平不怎么樣啊。別急,許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng),很高的社會地位,但他們懂得如何鼓勵孩子,如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關(guān)重要的。希望家長們能學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子,用欣賞的目光看著孩子,用積極的話語鼓勵孩子,這是我們家長要做的且是必須做的。
            2.家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心。
            沒有足夠的自信心是學(xué)生學(xué)習(xí)的最大障礙.因為學(xué)習(xí)是大腦在活動.當(dāng)學(xué)生信心十足,情緒飽滿進行學(xué)習(xí)的時候,大腦處于最佳狀態(tài),學(xué)習(xí)時顯得耳聰目明,效果特別好.相反,由于信心不足,感到“總是學(xué)不好的”的時候,大腦往往處于消極狀態(tài),會出見“心不在焉,視而不見,聽而不聞”的情況,學(xué)習(xí)效果自然不會好。
            3.心理上熱情疏導(dǎo):(交流、寬松)。
            家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時間,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時間完成。有的家長總是說太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個,攢哪個,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學(xué)文憑,攢個孩子將來吃飯的好飯碗。把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
            4.生活上貼心照顧:多關(guān)心子女的生活,對學(xué)生不光是吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,結(jié)交的朋友是否正派(早戀現(xiàn)象),拒絕參與不當(dāng)?shù)挠螒蚝突顒?如進網(wǎng)吧上網(wǎng)),有沒有帶手機到學(xué)校,帶手機到學(xué)校是校規(guī)不允許的。思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。
            5、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,看電視會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠離干擾。
            6.在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進行交流。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報假情報,不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。家長和教師進行交流的方法很多,不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后,都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
            7.不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長的共性。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦,但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?這一段時間你們家長要監(jiān)督他們做作業(yè),鼓勵他們熬夜,加加班,但要把精神營養(yǎng)和物質(zhì)營養(yǎng)跟上。作好中考的最后30多天的沖刺。
            最后衷心希望各位家長加強與學(xué)校老師的合作,多對我們工作提出批評和建議,讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)——2019年中考取得好成績,家校齊心,沖刺中考!
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇七
            尊敬的各位學(xué)生父母:
            大家下午好!
            首先,對各位學(xué)生父母、家長能在百忙之中抽出時間來參加這次學(xué)生“父母講堂”表示深深的感謝!舉辦這次學(xué)生“父母講堂”的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使各位學(xué)生父母也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來??傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
            我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的學(xué)生父母會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
            剛才,我們有三名優(yōu)秀學(xué)生代表,兩名學(xué)生優(yōu)秀父母代表就自己學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗以及家庭教育方面的心得與在座的各位進行了分享,說的很好,我很受啟發(fā)。
            今天我主要想說三方面內(nèi)容:一是九(12)班班級基本情況、這次月清考試情況,二是班級目前存在問題,三是希望家長們給予配合的幾個方面。
            一、班級基本情況。
            1、學(xué)生情況:
            本期本班學(xué)生43人,其中男生23人,女生20人,_同學(xué)現(xiàn)因病請長假。開學(xué)一個月來,通過這幾周的接觸和了解,我可以自豪的說:九(12)班本期進步較大,學(xué)生也變得比以前聽話、懂事了,其中要特別表揚的是:_同學(xué)這次考試繼續(xù)穩(wěn)坐全級第一名的寶座,_同學(xué)也發(fā)揮正常,成為全級第三名。這些成績的取得,當(dāng)然得力于我們有一批認真負責(zé)、專業(yè)能力強的科任教師,有一些任勞任怨、積極上進的班干部,得力于我們班級全體同學(xué)團結(jié)一心、榮辱與共。有這么好的條件,我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽。
            2、第一次月考測試情況:
            我們班在初二分班時整體基礎(chǔ)并不好,兩極分化比較嚴重,但在這一次階段測試中,我們班合格23人,合格率54.8%,優(yōu)秀6人,優(yōu)秀率14.3%,與上期同期相比有較大的進步。再從個人總分來看,全級前300名學(xué)生本班進入22人,也就是說這22名同學(xué)升入一中很有希望,當(dāng)然,絕大多數(shù)同學(xué)成績比八年級有了明顯進步,他們已經(jīng)認識到了學(xué)習(xí)的重要性,并開始努力。
            二、班級目前存在問題。
            1、學(xué)習(xí)自覺性問題。
            表現(xiàn)在極個別學(xué)生因為學(xué)習(xí)成績不理想,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力,沒有時間緊迫感,上課不專心聽講,作業(yè)抄襲。對學(xué)習(xí)三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄。有個別學(xué)生整天熱衷于玩手機,打游戲,心思沒在學(xué)習(xí)上,有些學(xué)生平時亂串班級、年級,講就所謂的哥兒們義氣,并且上周末參與了校外初二級的打架事件,影響極為惡劣,學(xué)校政教處將會嚴厲處分。
            2、學(xué)習(xí)方法問題。
            這部分學(xué)生主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué),但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理,不能做到融會貫通;有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,而是老做無用功;有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,抄答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,不懂裝懂,能力水平老得不到提高。
            3、偏科問題。
            我們都知道的“木桶理論”,決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破,本班同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,有畏難情緒。雖然我已經(jīng)做了很多工作,但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視,希望家長能夠配合教育。
            三、希望家長們給予配合的幾個方面。
            學(xué)校教育的形式是群體性的,不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。
            有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。
            有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
            (一)要掌握孩子特點,有的放矢的進行教育。
            他們精力充沛,好奇心強,但自己的愿望與實際能力有著很大的距離,他們總認為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的特征。
            這時,父母一定要細心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
            關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,選擇地點和時機。
            (二)要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。
            這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。這就要求我們每一位家長首先要了解自己的孩子,要及時了解咱們學(xué)校學(xué)生到校的時間要求,隨時掌控自己孩子往返學(xué)校的動向,不要讓孩子隨意性太大,回家過遲或者到校過早。
            進入初三,父母每天要過問孩子的學(xué)習(xí)情況,再也不能像以前一樣,忙于自己的工作或者家務(wù),對孩子的學(xué)業(yè)疏于管教。
            咱們學(xué)?,F(xiàn)在初三上午到校時間是6:40分開始自主晨讀,中午13:50分開始午讀,下午6:40分開始晚讀,晚自習(xí)9點結(jié)束。
            孩子回家后,家長也可以幫助孩子盯背當(dāng)天需要背誦的功課,要及時督促孩子按時睡覺,不要讓孩子因過度開夜車而影響第二天的聽課效率。有條件的話,家長可以每天早起一點堅持給孩子做早餐,這既保證了孩子身體的健康,也可以讓學(xué)生心存感恩,好好學(xué)習(xí)。
            (三)要重視分數(shù),但也要正確看待孩子的分數(shù)。
            時代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。
            愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾·蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
            既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項,多花些時間補上。
            作做的更好。
            各位家長,“十年樹木,百年樹人”,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧!
            謝謝大家!
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇八
            各位家長:
            首先感謝各位家長親臨我們家長會的現(xiàn)場,對于你們的到來我代表我們班的全體老師向你們表示感謝。因為你們孩子的緣故我們有緣相聚在一起,共同為孩子的成長暢談心聲。希望你們對我校開家長會的做法沒有怨言,如果有的話只是我們在開家長會的過程中沒有說到你想聽的,或者說的言辭有點過激的,都請你們原諒,畢竟我們和你們的心情都是一樣的,都是為了孩子們。
            家長們都希望知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,由于時間有限,我對部分學(xué)生的情況做一下介紹,還想了解的,可以和我單獨聯(lián)系。學(xué)校的活動比較多,這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,使他們?nèi)姘l(fā)展。當(dāng)然四年級的學(xué)生自制力差,好動,貪玩,這也是普遍存在的。少部分學(xué)生由于這個原因,成績不怎么理想,也可能是課上了一半,還沒進入狀態(tài),所以我不在會上點名了。
            學(xué)生的教育離不開學(xué)校,更離不開你們的配合。尤其現(xiàn)在孩子的安全教育更需要家長的大力支持。我們的秋季作息時間的改變,可能有的家長還不知道,早上是8:10分開始上課,中午是11:15放學(xué),下午是14:30上課,放學(xué)時間是17:05分,我們學(xué)校的規(guī)章制度以及和每一位家長和同學(xué)們簽的安全公約,還有我們班的安全守則等,以及校內(nèi),校外,上學(xué)放學(xué)路上,還有就是鐵路,公路,水路及食品衛(wèi)生安全都是做到了每天必須講的,我們并且還要記錄在本子上面,我們經(jīng)常是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒有到校,就馬上打電話和他們的家長聯(lián)系。還有的家長認為,還在在學(xué)校讀書,什么生氣都是學(xué)校的,我看是很不負責(zé)的一種說的說法。家長要經(jīng)常和學(xué)校,和老師聯(lián)系,好了解還在最近的學(xué)習(xí)情況等等,這樣,學(xué)校老師和家長都對孩子有個全面的認識,那真實做到了學(xué)習(xí),安全兩不誤。
            大多數(shù)同學(xué)還是可以的,學(xué)習(xí)熱情高,也很自覺,并且書寫工整,能很好地,認真地完成老師布置的各科作業(yè),不懂就問我們每次檢測有的同學(xué)都是在九十幾分以上,該背的課文,學(xué)了就可以馬上背。但是又及個別的同學(xué),每次的作業(yè),一個字都不寫,連家長也不過問一下我們的作業(yè)本身也不多,我覺得他們就是缺少自覺性,家長卻說督促性。希望你們對你們的孩子在學(xué)習(xí)上要管嚴一點。好了,想說的話真的很多,時間的關(guān)系我就說到這,希望你們多和我交流,多溝通。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,主要還是已督促為主,多提醒,根據(jù)自己孩子自身的特點,有針對性適當(dāng)練練,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。另外孩子回到家里要適當(dāng)給點家務(wù)活學(xué)生做,培養(yǎng)他們的動手能力;零用錢也要控制,培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約錢的好習(xí)慣。
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇九
            各位家長:
            下午好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,對各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。
            現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。
            (一)把你的時間留一點給孩子。
            1,每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感。
            3,和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀。拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情。
            4,和孩子一起看書,看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
            (二)把你愛撫送給孩子。
            每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育。每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到我是好孩子的感覺。事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多。
            當(dāng)孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當(dāng)孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。
            (三)把你的信任送給孩子。
            根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的事情。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。
            把你的時間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長。
            我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教。
            面對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢。
            首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境??措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
            其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
            第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
            第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
            總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,說得不當(dāng)之處,敬請批評指正,同時請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見,謝謝!
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇十
            親愛的同學(xué)們:
            首先,展望明天,活在當(dāng)下。
            我們今天所做的一切都是為了明天做準(zhǔn)備。到明天,我就可以參考這個考試,參考__,參考以后更長的人生的高考。風(fēng)景很長,應(yīng)該很醒目??吹倪h一點,免得用眼前的浮云遮住睿智的眼睛。
            有人說我就是想早點畢業(yè),想干什么就干什么。我想提醒大家,我們每個人都只能活在當(dāng)下。任何不能把握當(dāng)下的人,他所謂的明天只能成為空中樓閣,他的各種想法只能成為奢侈品,只能成為永恒的夢想。因為我們今天所做的一切都是在為明天做準(zhǔn)備。
            第二,平時工作,不要放棄臨時抱佛腳。
            《易經(jīng)》有云:君子藏物,待之以動。當(dāng)你是一個表演者時,你應(yīng)該參考你的能力。時間,機會,機會。我已經(jīng)積累了我所有的能力,當(dāng)機會來臨時,我可以輕易地抓住它。機會總是留給有準(zhǔn)備的人。
            準(zhǔn)備,怎么準(zhǔn)備?——平時我給孩子上課,老師和學(xué)生都這樣跟我打招呼:老師問——準(zhǔn)備好了嗎?健康回答——時刻做好準(zhǔn)備!這一招無非是想滲透一個思想——,做一個有準(zhǔn)備的人!有人可能會說,你現(xiàn)在來晚了。平時不準(zhǔn)備。不用擔(dān)心。人們常說我平時不燒香。我覺得我們提倡和平時期做事,但不放棄臨時抱佛腳。很容易臨陣退縮。有人說人的潛力在絕望中可以發(fā)揮出來,那就去試試。只要你磨,只要你付出,總會有收獲和回報。除非你連這個都不想做,那么,對不起,他幫不了你。
            第三,作為蛹在生活中堅持生命歷程。
            可能你對自己的成績不滿意。你覺得自己目前不優(yōu)秀。在眾多美麗的蝴蝶面前,你充其量是一個顧影自憐的蛹。但誰知道,有多少自滿的蝴蝶在前進的路上折斷了翅膀,有多少沉默的蛹變成了蝴蝶,綻放著生命的美麗。每個人都想成為一只蝴蝶,但不是每個人都能像蛹一樣堅持艱難的生命歷程。最終,能破繭成蝶,能掙脫束縛,能優(yōu)雅飛翔的,一定是那些耐得住寂寞,抗拒誘惑,默默積蓄力量,不斷真正提升自己的人。
            從生活到考試,我覺得,這是真的。
            謝謝大家!
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇十一
            親愛的父母:
            大家下午好!
            感謝您抽出時間參加家長會,也感謝所有家長對我們的信任。我是這個班的數(shù)學(xué)老師和班主任。我們今天坐在一起是為了一個共同的目標(biāo),那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、進步和明天。想借今天家長會的機會,從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和大家探討一下,請大家批評指正。
            數(shù)學(xué)是一門枯燥的學(xué)科。孩子要想愛上數(shù)學(xué),就必須培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。首先要注意多鼓勵少批評,讓孩子有成功的體驗;第二,讓孩子多穿點手,畫個圖,聽聽,剪剪,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。蕩來蕩去,畫圖,聽,切,對于一年級的學(xué)生來說,成績很重要,但是好成績是暫時的,有好習(xí)慣比有好成績更重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就是孩子一生的財富。尤其是一年級,是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的時候了。現(xiàn)在,我們應(yīng)該更加注意孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。不管孩子在哪個年級,我們擔(dān)心的地方會越來越少。印度有句古話:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)性和收獲性狀;播種性格,收獲命運。這說明培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是多么重要。
            下面,我就說說一些習(xí)慣和父母:
            1.教育孩子在課堂上努力學(xué)習(xí)。聽力是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),是教育孩子在課堂上認真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教育孩子在課堂上努力學(xué)習(xí)是學(xué)生吸收知識的有效保證,學(xué)會傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級的孩子比較活躍。有些學(xué)生不可避免地要離開教室,需要老師經(jīng)常提醒。有時候,他們在課堂上不學(xué)習(xí)知識。因此,當(dāng)孩子回家時,父母可以問他們今天學(xué)到了什么。你說話了嗎?讓孩子們談?wù)撘惶斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容,同時可以鞏固新知識。有時候父母可以讓孩子就今天學(xué)到的話題進行自我測試。讓孩子當(dāng)老師的過程也是一個復(fù)習(xí)鞏固的過程。
            2.培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子,認真完成作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生認真完成作業(yè)的習(xí)慣。鞏固和深化所學(xué)知識,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力是重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè),我們可以看到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。所以,從現(xiàn)在開始,孩子要明白按時做作業(yè)的意義,注意孩子是否渴望認真學(xué)習(xí)和寫作,從小樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任感,認真對待口頭作業(yè),養(yǎng)成對作業(yè)一絲不茍的態(tài)度。孩子在寫作業(yè)時,家長要教育孩子:按時完成作業(yè),不要拖延;專心寫作業(yè),不要邊寫邊玩,也要防止孩子邊看電視或吃飯邊寫作業(yè)。因此,父母必須為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是重要內(nèi)容。另外,做完作業(yè)后,要培養(yǎng)孩子整理好自己的書包,帶上所有的學(xué)習(xí)用品;把簽名和作業(yè)放在固定的位置,第二天給老師檢查。養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習(xí)慣。
            4.一些基本習(xí)慣。比如正確的坐姿和寫字姿勢,書寫工整清晰是一些基本習(xí)慣。規(guī)范的格式,認真的閱讀和考試,是每個孩子必須具備的最基本的習(xí)慣。這些習(xí)慣的形成需要你父母的大力支持和幫助。在這里,我想給你父母的支持和幫助,讓你養(yǎng)成這些習(xí)慣。
            在此,我們需要您父母的大力支持和幫助,提出一些建議:
            1.督促孩子按時、用心完成作業(yè)。按要求保質(zhì)保量完成,要求要嚴格。寫數(shù)字不放縱孩子,一定要讓孩子寫的工整。請參考課本頁面。建議每位家長每天花兩分鐘檢查孩子的作業(yè),這樣不僅會讓孩子感受到您作為家長對孩子的關(guān)心,也有助于我們的家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
            2.請每天幫助孩子閱讀問題,因為孩子有很多不認識的單詞,也有一些不理解的問題。家長要耐心解釋問題的意思,不懂的地方鼓勵孩子去問,也可以起到監(jiān)督的作用。
            3.家長一定要注意孩子的作業(yè),及時簽到(就是簽上你的名字)。孩子一天學(xué)的東西,可以算是給你的一個報告,一個親子游戲。在快樂的氛圍中,也鞏固了他們今天學(xué)到的知識。
            4.書籍排列準(zhǔn)備一個網(wǎng)格狀的文件袋,把所有的數(shù)學(xué)書都放進去。學(xué)生可以快速準(zhǔn)備,這也培養(yǎng)了孩子的安排能力。在包書不要用那種花,要用透明的。
            5.工作格式:寫數(shù)字,用拼音,做題,用算術(shù)。具體:(略)我們的目標(biāo)只有一個。把孩子教育好,把每一個孩子教好,是我的愿望。所以,希望家長再次配合我們的教學(xué)和教育工作,感謝大家對我們教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子們享受一年級的快樂。
            謝謝大家!
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇十二
            尊敬的各位家長:
            大家好!我是六(3)班的班主任林老師,也是班級的數(shù)學(xué)老師。首先,我代表學(xué)校感謝你們對召開家長會的支持,其次,我代表任教六(3)班的每位老師感謝你們對學(xué)生教育的重視,第三,我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關(guān)注!
            小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,也是小學(xué)與初中的接軌點。今天我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,加強學(xué)校和家庭的聯(lián)系,交流教育的理念,幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子??傊覀兊墓餐繕?biāo)是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”
            但同時,班級中還有不少的問題,這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面。一是個別學(xué)生對課堂紀律缺少自律性。我們應(yīng)該教育孩子對每一門功課都持有認真學(xué)習(xí)的態(tài)度,家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部門對科目的設(shè)置是為學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,這也是學(xué)生以后從校園走入社會所必需的綜合素養(yǎng)之一。所以家長也應(yīng)幫助學(xué)生成長為一個全面發(fā)展的人,而不應(yīng)急功近利一味追求分數(shù)。二是個別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣特別差。學(xué)校從這個學(xué)期開始全面禁止帶零食,吃零食,也特別重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生不能亂涂亂刻、畫,不能亂扔果皮紙屑;我們班級就有個別學(xué)生特別愛吃零食,是偷偷摸摸背地里吃,更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的,我特別佩服這個學(xué)生的高明之舉動;也有個別學(xué)生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上,為了逃避我讓他們撿紙屑的工作;還有的學(xué)生指甲留得很長,還很臟,喜歡往抽屜里塞學(xué)習(xí)用品,好讓自己背的書包輕松一些。以上的幾點都是需要家長配合去了解和教育的,謝謝并辛苦你們了!
            我個人認為教育不只是學(xué)校和老師的責(zé)任,社會和家庭也擔(dān)負著同樣的責(zé)任。教育的內(nèi)容除去知識,品德與行為的養(yǎng)成更為重要。小學(xué)階段也是學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要時期。遺憾的是,六年級了,我們的孩子表現(xiàn)的并不好。他們總是有升國旗時還交頭接耳的,有不自覺完成作業(yè)的,有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的,有在回家路上玩耍后遲歸的,有周末出去玩不和家長打招呼的,有課堂上找同學(xué)說話不認真聽講的,甚至有拿別人錢的,有做錯了事情死不承認的,有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等。這些《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎?你在家里怎么處理?各位都是工作繁忙的人,我也總是這樣找理由,但我希望接下來的你和我就算再忙,也要彼此交流孩子的這些行為問題,并能努力幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。
            關(guān)于學(xué)習(xí),我覺得我們班級的學(xué)生都太過于依賴老師了,他們對學(xué)習(xí)缺少自己的思考。似乎不是學(xué)生愛學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而是老師或家長想他們學(xué)而讓他們學(xué)。不管是哪門功課,要想學(xué)得好,都要學(xué)會勤于動腦,多問為什么,而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學(xué)生學(xué)習(xí)問題的最大原因。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣,為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級這一年,學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也不小,本學(xué)期有瑞安市語文和科學(xué)統(tǒng)一考試,下學(xué)期有數(shù)學(xué)和英語統(tǒng)一考試;另外六年級的學(xué)生開始要進入青春期,來自人際交往的壓力也在逐漸增加,可能會出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)的焦慮和與人相處的問題,真心的希望家長們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康,配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),爭取優(yōu)異的成績。你們的孩子,也是我們的孩子,讓我們一起付出努力,為我們的社會培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。
            請家長關(guān)于教育的問題自由提問,由我作解答。
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇十三
            各位家長:
            你們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對子女的關(guān)心和愛護,感謝你們對我們班工作的大力支持。。經(jīng)過一個多星期的接觸,我有幾個深刻的感受:第一家長們對自己的孩子很關(guān)心,期望值很大,望子成龍,望女成鳳的心情很迫切,我感同深受。第二是對我們的支持非常大,家長們都能積極地幫我們一起想辦法管理班級,由于你們的支持,我們的班級工作能很快地走上規(guī)范。第三對我們的工作十分理解,相信在大家的理解下,我們就能沒有顧慮地做好班級工作了。
            我自我介紹一下。我姓xx,是三年級班的班主任及語文老師。于20xx年xx師范畢業(yè),20xx年取得中文本科學(xué)歷,十四教師工作中有十二年在班主任崗位上,所任課班級從一年級到初中九年級。
            今天約家長朋友來,召開這次家長會,主要目的就是想和你們做進一步的溝通,加強聯(lián)系,達成共識。希望通過我們雙方的共同努力,做好對孩子的教育工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進步,使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長。
            三年級由以識字,詞語為學(xué)習(xí)重點逐漸轉(zhuǎn)為以閱讀理解,寫作表達為主的技能訓(xùn)練了,這就對學(xué)生提出了更高的要求,所以,我們應(yīng)該在扎扎實實的掌握基礎(chǔ)前提下,還必須同時拓展孩子的思維與理解,三年級的閱讀與作文,考試時要占了三十幾分,之后這兩方面的比重會越來越多,多高考時,要占總分的90%以上。因此這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進入中年級,順利過渡到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好(如xx等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。學(xué)習(xí)有進步了,顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去。
            多讀課外書,做好積累,加強練筆這些都是行之有效的方法,我讓同學(xué)準(zhǔn)備了兩本筆記本,一本是日記本,一本是積累本,日記本每周交,積累本兩周交一次,同學(xué)們寫得好的作文,我讓他們讀給家長聽,家長們應(yīng)該給予鼓勵,讓孩子有一種成功的感受,從而培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
            沒有特殊原因,每天都有作業(yè),我們的家長一般都可以做一些家庭輔導(dǎo),希望家長每天都能檢查一下孩子的作業(yè)。作業(yè)中還有一些要求讀課外的任務(wù),一般都是每天兩到三遍,要求家長督促并能簽字,以表明要求讀書的作業(yè)已經(jīng)完成。
            在寫字方面,三年級開始逐步寫鋼筆字了,希望家長也能重視,我們共同幫助孩子做好從鉛筆字到寫鋼筆字的過度。
            為了讓孩子有一些練習(xí),鞏固所學(xué)的知識,可能還有一些資料,涉及到一些少量的資料費,希望家長能支持。我們也是為了讓孩子打好基礎(chǔ),多一些作業(yè)本批改,我們要付出一定的時間的,但相信如果能提高孩子的成績,我想還是值得的。
            每天的書本要在晚上睡覺之前整理好,以免因為沒有帶齊課本而影響學(xué)習(xí)。
            1、安全方面:
            (1)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時要有人接送,但家長不要上樓梯,不要擁擠,可以和孩子說好在哪個定點位置會合。
            (2)食品衛(wèi)生安全,不可帶零食到學(xué)校,吃早點要到有衛(wèi)生許可證的攤點。
            (3)一定要注意不能讓孩子帶危險品到校,定期檢查孩子的書包,尤其是不能玩火及炮竹。
            (4)注意交通安全。
            (5)了解一下我們班級有沒有特殊體質(zhì)的學(xué)生,如過敏等,如果有,會議結(jié)束后,我們再聯(lián)系。
            (6)現(xiàn)在的孩子的骨質(zhì)很脆,有的孩子不小心摔倒就骨折,因此,要教育孩子不要打鬧跑跳,還要在飲食上注意,像碳酸類飲料不要讓孩子喝,有百害而無一益。
            2、常規(guī)方面。
            (1)關(guān)于值日:家長們對我們班級人值日工作很支持,由于孩子太小,還需要家長們帶著孩子勞動,其實這也是一項很好有和孩子交流的好機會,一方面可以讓孩子學(xué)會勞動,另外也能增進與孩子之間的感情,在互動中提高孩子的能力,也是一種收獲。我們將值日安排表張?zhí)饋?,請家長們留意,確保我們的孩子能始終在一個清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí),成長。
            (2)關(guān)于花盆:為了美化班級環(huán)境,凈化教室空氣,我們安排學(xué)生輪流帶花到班級來。我有個提議,就是家長們讓孩子自己培育花朵,養(yǎng)花,然后再帶到教室來,這樣也是培養(yǎng)了孩子的興趣,激發(fā)他們的審美情趣。
            (3)關(guān)于請假。孩子因病不能上學(xué)時,應(yīng)該要請假,可以電話請假,也可以寫請假條。這樣,我們才能知道孩子沒來的原因,確保孩子的安全。
            (4)關(guān)于活動。學(xué)校每年都要開展一些活動,包括班級也會開展一些活動,其目的是為了促進孩子的全面發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),還希望能得到廣大的家長的支持,只有你們的支持,我們的這些工作才會更好地開展。
            家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望,在剩下的這半學(xué)期里,我希望家長朋友們多點心思,在這結(jié)合我向大家提一些意見和建議供大家參考:
            1、為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有的家庭網(wǎng)上,看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍。
            2、每天和孩子進行交流。
            3、給孩子一個學(xué)習(xí)計劃。。三年級學(xué)生相對于低年級而言,學(xué)習(xí)壓力明顯增加,而此時的學(xué)生的心理還是不夠成熟,有些同學(xué)沒有自主性,一說到家庭作業(yè)是家長和教師最頭痛的事了,其實對于那些拖拉作業(yè)的同學(xué),我們要因人而異。一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,無法獨立完成作業(yè),這些同學(xué)確實是需要家長充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,負責(zé)他是永遠玩不成的。二、學(xué)習(xí)缺乏主動性、注意力不集中,無法合理分配時間。因此,家長首先是你的孩子共同制定一份完成的學(xué)習(xí)計劃,從幾點開始到幾點結(jié)束,必須要有詳細的時間,有必要的話,給他一個時鐘。
            4、正確看待孩子的分數(shù),要善于追根求源,找出問題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面。
            5、善于溝通。
            為了孩子們的健康成長,我們走到一起來了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實現(xiàn)這個理想,教師愿意從一點一滴做起。
            謝謝大家!
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇十四
            大家上午好!
            首先,我建議同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎各位家長的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時間參見今天的家長會。
            下面我將從三個方面向大家做個匯報;。
            一是本學(xué)期的教育教學(xué)相關(guān)工作。
            第二點我想就本學(xué)期的期末考試及相關(guān)情況跟大家做個介紹。
            我班同學(xué)通過自己的刻苦努力,在此次期末測評中取得了較為不錯的成績,無論是縱向比較,還是橫向比較,我班學(xué)生都表現(xiàn)出了明顯的進步,有這樣兩個數(shù)字可以說明,九十分以上占50%,70分以上100%??梢哉f我班絕大多數(shù)同學(xué)在基礎(chǔ)知識的掌握上是達到了三年級上學(xué)期所應(yīng)達到的水平的。但也出現(xiàn)了一些偏科、重語數(shù)輕藝體的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在對待藝體科態(tài)度不夠端正,藝體科所規(guī)定的基本技能和基礎(chǔ)知識沒能掌握,希望各位家長要重視這個問題。因此,我在評定三好學(xué)生時,設(shè)定了這樣的標(biāo)準(zhǔn),即除語數(shù)外的其他科目必須是良以上的等次,語數(shù)總分需進入全班前二十名,才有資格參加評選三好學(xué)生,并參考值日班干的日常記錄。希望各位家長能經(jīng)常在家用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子,積極爭當(dāng)三好學(xué)生。
            第三點想談?wù)勏聦W(xué)期的一些打算。
            下學(xué)期我將繼續(xù)開展課前閱讀活動,并升級一分鐘短文朗讀,也就是不僅只是讀完短文就完事,還要讀完質(zhì)疑,學(xué)生間交流互動,把讀書活動扎實有效的開展下去,也希望各位家長有什么好主意拿出來大家一同分享,逐步完善這項活動。除了閱讀,還想就練寫鋼筆字開展一些活動,通過活動促進學(xué)生寫好鋼筆字。同時還希望各位家長能與我們積極配合,經(jīng)常關(guān)注自己的孩子,對存在的問題要正確對待,要過問,比如當(dāng)學(xué)生的作業(yè)可以定時或不定時的檢查,特別是當(dāng)您的孩子回家讓您簽字的時候,您一定要問明緣由,只有了解清楚事情的來龍去脈,才能有針對性的找到解決途徑。當(dāng)孩子犯錯誤的時候,我既不希望不管不問,也不希望一頓暴打了事,而要正確對待,配合老師合理解決。
            最后祝各位同學(xué)能過個輕松愉快、豐富多彩的寒假,祝各位家長身體健康、合家幸福。
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇十五
            十分感激家長朋友們抽出時間來參加這次家長會,在此,我首先祝賀您的孩子進入了小學(xué)二年級,開始了一段新的人生旅程!也感激各位家長對我們學(xué)校的信任,將孩子送到那里來,讓我們能與孩子們共同成長!在這短短的兩個星期的時間里,雖然我沒來得及與你們一一交流,但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今日有這樣的機會走到一齊,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,作為孩子的班主任,在交流之前我想向今日所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,感激大家對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。
            我先自己介紹一下,我是班主任,任語文學(xué)科,數(shù)學(xué)學(xué)科以及寫字課程。今年是我第一次走上講臺,我十分感激學(xué)校對我的信任,給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來,認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,同時,我也期望各位家長能多多提出寶貴意見,使我的工作能做的更具體更細致。我來到良鄉(xiāng)五小已經(jīng)有半個月了,在這些日子里,孩子們帶給我很多很多的歡樂!我深知,這36張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美的憧憬,我定會竭盡所能地做好本職工作,為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛平臺!在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異,在細節(jié)方面爭取做得更好,在工作中不斷的改善,我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子,為了孩子的一切。
            我想從以下幾點入手:。
            (一)常規(guī)教育方面。
            1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
            2)合理利用晨會、學(xué)校組織的主要活動對學(xué)生進行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。
            2、健全班委會,明確分工,教會學(xué)生干部管理班級的方法,提高學(xué)生的管理本事。
            3、搞好班級衛(wèi)生工作,強調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,同時,要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。
            4、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有團體,對學(xué)生進行思想教育。
            (二)。在班級紀律方面。
            一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:。
            (1)課堂紀律。首先以鼓勵表揚為主,發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,讓他們在潛移默化中受到影響。之后能夠讓師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味,又有動力,并且能夠在不知不覺中遵守紀律。
            (2)課間紀律課間是學(xué)生簡便休息的時間,良好的課間紀律將會給整個學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,結(jié)合體育課訓(xùn)練,開展"跳繩,做游戲"等活動,使學(xué)生既健體又受教育。
            (三)、衛(wèi)生方面。
            講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
            (1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,,桌箱勤清,桌布常洗。
            (2)班級衛(wèi)生:每一天分派值日生清掃,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵。
            (四)、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
            第一,教育孩子要言傳身教。
            我記得有這樣一個廣告,你們肯定都看過:媽媽給兒子洗完腳后,又忙著去給婆婆洗漱,“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設(shè)想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。相反,你尊老愛幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬教師,他肯定聽教師的話等等。再如哪一天,你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向教師說明一下”,以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間,讓孩子能早睡早起,構(gòu)成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,習(xí)慣成自然,既能減輕家長的負擔(dān),又有利于促進學(xué)習(xí)的提高。
            第二,教育孩子要從細節(jié)做起。
            就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),要從一點一滴做起。在學(xué)校有教師督促,在家里就得家長費心,因為一但家中和學(xué)校不一,那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,寫完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,讓他自覺地學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,預(yù)習(xí)新的知識。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,孩子的坐相。同樣是寫字,認真是小朋友端端正正的,而頑皮一點的,有的趴著寫,有的腳翹著寫,有的跪著寫在學(xué)校里,教師不常指的話,他就這個樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,寫完一題要檢查;寫的字必須每一筆每一劃要認真,寫在格子內(nèi)寫漂亮,不馬虎;寫完作業(yè),讓孩子自己整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準(zhǔn)備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著,技能課要拿好用具等等。
            “無以規(guī)矩,不成方圓?!绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,能促進孩子學(xué)習(xí),反之,再聰明,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。
            第三、在學(xué)習(xí)上采取嚴格的愛。
            學(xué)了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的資料。做題目時幫著讀題,講解題目的要求,但對他見過的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí)、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。
            (2)利用好課余空閑時間。雖說小學(xué)生要上課,但孩子們的負擔(dān)還是比較簡便的,作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,他們會有很多空閑的課外時間,怎樣利用就是一門學(xué)問。教師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班、輔導(dǎo)班之類的活動。讀書是教師們一致鼓勵的一件事,教師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益。
            好那我首先介紹一下班級基本情景:
            本班學(xué)生36人,其中男生17人,女生19人。我們班的孩子有禮貌、團結(jié),是個上進的團體,這與家長們的大力支持是分不開的。下頭我介紹下我們班的班委,本班的班長:蘇琪。副班長:陳裕。小組長:阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙。班干部是班級中重要的組成部分,他們都是教師的小幫手,那里我想表揚一下蘇琪。每一天的早讀,都是她在管理班級的紀律,還有阮莎莎、葛曉月、蘇琪、張世杰、程奧金、唐軒熙這六位小組長,都能認真負責(zé)的在課后幫教師督促組員完成教師布置的任務(wù)。我很感激他們?yōu)榘嗉壍母冻雠c努力,在不斷的磨練下,他們的組織管理本事在不斷地提高。
            經(jīng)過這半個月以來的學(xué)習(xí)生活我看到了不少同學(xué)的閃光點,像阮莎莎、蘇琪、羅嘉緒、程奧金、張世杰、李宇凡在課堂上發(fā)言積極,思維敏捷。程晨晨、王依民、姚文昊、魏思睿、高婧釩作業(yè)書寫整潔,完成優(yōu)秀。杜申志、王夢琳、徐鴻方、鮮軒愛清潔愛勞動能主動打掃衛(wèi)生。張婉玉、劉添、黃曉雨、張雨露、余潔、蔡彤、陳裕講禮貌懂禮貌,樂于幫忙同學(xué)。其中陳裕和黃曉雨兩名同學(xué)幫忙教師管理中午小飯桌同學(xué)的紀律,管理的異常出色,在此我想多謝這兩名同學(xué)的努力與付出!
            升入二年級后,應(yīng)當(dāng)說每個孩子無論從行為習(xí)慣,還是學(xué)習(xí)本事,遵守紀律等方面都有了很大提高。孩子們正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的階段,自制力不強,除了教師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長在家里也應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的情景進行正確的引導(dǎo)。
            1、檢查孩子每一天的家庭作業(yè),必須要讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
            其中數(shù)學(xué)作業(yè)每一天一篇口算期望家長能夠及時進行批改,以便孩子能夠當(dāng)時改正幫忙孩子鞏固知識。(我很感激各位家長對孩子學(xué)習(xí)的支持,在我沒有要求大家準(zhǔn)備練習(xí)之前,各位家長主動為孩子選擇教輔材料,那么我必須會利用自己的閑暇時間為孩子批改練習(xí)冊?。┢浯?,孩子做完作業(yè)后家長必須要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)是否整潔,書寫是否規(guī)范,不能疏忽大意!
            2、培養(yǎng)孩子的勞動觀念。
            平時應(yīng)當(dāng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子包辦應(yīng)當(dāng)讓孩子學(xué)會生活自理。父母不僅僅要關(guān)愛孩子并且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。
            3、身體是革命的本錢,家長要鼓勵支持孩子多運動。
            孩子多運動能使身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明、樂觀。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣能夠使孩子消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一齊參加運動能夠增進親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。
            4、孩子的自己保護意識和安全意識的教育。課間休息做到禮貌禮貌,不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在教室等候。
            最終您們的滿意是對我們工作的肯定,更是對我們工作的支持,接下來的時間讓我們敞開心扉,我為您準(zhǔn)備好了紙,那就請您寫一寫對孩子的了解以及對班級建設(shè)的更好地提議,我會認真拜讀。
            10個孩子10種個性,更何況我們班有36個活潑可愛的孩子,所以這就更需要你和我們在以后的日子里,多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每一天才能更歡樂充實,每個孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,同時對你們的理解和支持表示感激,有了你們的理解才能溝通,僅有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的期望每個孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長,但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么提議或意見,能夠直接向我們提出,我們會虛心理解你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?!最終感激各位家長今日的參與!
            精彩的班主任家長會發(fā)言稿篇十六
            感謝您在百忙之中抽時間來參加這次家長會,非常感謝你們對我這一年來工作的大力支持,使得校里面、班里面的工作都能落實得很好,在此我再次感謝你們!首先總結(jié)這一學(xué)期班里的一些情況。
            這學(xué)期我們班連續(xù)一個學(xué)期都獲得文明班稱號,班級黑板報也獲得全校優(yōu)秀板報,在4月舉行的足球文化節(jié)中我們班有很多孩子參與了各類節(jié)目表演,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評,這些都是靠我們班孩子的努力,還有各位家長辛勤的付出,所以我要感謝我們班的孩子們,還有在座的各位家長。
            上學(xué)期的時候,我們班大部分同學(xué)還沒適應(yīng)三年級的學(xué)習(xí)生活,行為習(xí)慣,課堂紀律方面做得還不夠好。這學(xué)期我加強了班級管理,經(jīng)常利用早讀、班會課等時間對孩子們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力及課堂紀律進行培養(yǎng)和管理,例如召開了以講文明懂禮貌、學(xué)會接受批評、關(guān)愛父母等為主題的班會課,利用午讀時間讓孩子練字等。一學(xué)期下來,很多孩子慢慢變得懂事了,也漸漸養(yǎng)成了愛看書、愛寫字等好習(xí)慣。
            從這學(xué)期的4次語文單元測試成績來看,我們班絕大部分孩子的成績比較穩(wěn)定,屬于中等水平的孩子比較多,班里沒有特別拔尖的孩子,但是有個別孩子成績比較差。后來我和數(shù)學(xué)老師、英語老師交流了一下,發(fā)現(xiàn)這些成績比較差的同學(xué)三科成績都不好。主要還是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣存在一些問題。
            我們語數(shù)英幾位老師交流之后,總結(jié)了一下部分學(xué)生出現(xiàn)的三大問題:
            1、上課愛講話、多動,搞小動作、注意力不集中。
            2、存在一些不良的行為習(xí)慣,例如愛說謊、偷懶、愛頂嘴等。
            3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、經(jīng)常不做作業(yè)或者寫作業(yè)不認真,書寫潦草馬虎。
            4、平時缺乏鍛煉,身體素質(zhì)較差;心理承受能力較弱,對父母有很強的依賴性。
            在這里我就不點名指出哪些孩子存在以上這些問題,之前我也跟這些家長溝通過,相信各位家長應(yīng)該比我更清楚自己的孩子。只是在這里想建議各位家長,如果您已經(jīng)知道孩子在某方面做得不好,應(yīng)及時加以糾正,避免犯更大的錯誤。
            這學(xué)期我們班也有很多孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)很不錯,平時作業(yè)和各科成績一直保持穩(wěn)中有升的趨勢,包括有:陳錦浩、陳凱蓉、萬銘珊、楊星、王爽、曾琛、朱俊蓉、盧浩南等;各方面進步比較明顯的孩子有:孫怡琳、黎鈺婷、羅燁、鄭止鈺、李昊利、朱燁等。在這里對這些孩子提出表揚。
            下面我說一說期末語文復(fù)習(xí)的要求:
            期末復(fù)習(xí)時間有限,所以老師布置下去的作業(yè)孩子們一定要認真按時完成,家長檢查。在作業(yè)方面只要家長認真抓,我相信以我們班孩子的聰明應(yīng)該學(xué)習(xí)是沒有多大問題的。但是那些回家常常不做作業(yè)的孩子,就是因為平時父母很少檢查他們的作業(yè),久而久之導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)性被消磨,他的聰明也被白白浪費了??吹竭@樣的孩子說實話我們也很著急,課后我會盡量找這些孩子談話教育,了解清楚情況及時與家長溝通。但是一個班40個孩子,每天上課時間有限,在學(xué)校我盡了我的責(zé)任,請各位家長,您就對著你的孩子,也請您好好地負責(zé)他們在家的情況。
            這學(xué)期的作業(yè)我基本上都已校訊通的形式發(fā)給各位家長了,請家長們對照校訊通上的要求檢查孩子的作業(yè)。尤其是家聽和讀背課文,家聽的話就請各位家長一定要幫孩子聽寫,每個單元的詞語不一定要全部聽寫,你可以翻看孩子這學(xué)期做過的練習(xí)中寫錯哪些詞語,重點加以聽寫,聽寫完一定要批改,最好是讓孩子自己改,訂正完再拿給家長檢查,這樣也可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、檢查的好習(xí)慣。至于朗讀和背誦,這也是很重要的一項作業(yè),學(xué)語文一定要培養(yǎng)孩子朗讀的能力,現(xiàn)在是復(fù)習(xí)舊知識的階段,朗讀和背誦可以強化學(xué)生的記憶,將所學(xué)過的知識牢牢地記在腦子里。
            這學(xué)期我要求孩子們每天花半個小時的時間看課外書籍,并做好讀書筆記。多看課外書可以培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力和寫作文水平。平時成績比較差或者作文寫得不好的孩子平時一定很少看課外書。建議各位家長在家一定要讓孩子多讀課外書,假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,共同討論書中的問題。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。如果你不清楚孩子到底認真看了沒有,可以讓他大聲讀出來,或者讓他給你講講書上說了什么。久而久之孩子就會慢慢喜歡上閱讀。
            這個學(xué)期有些家長會時不時打電話給我,詢問孩子在學(xué)校的情況,也會跟我反饋孩子在家里的情況,孩子有什么問題及時與老師溝通,好好說,及時說,只有溝通了我們才知道彼此的想法,才不會產(chǎn)生誤會。我覺得我們班的家長都是善于溝通的家長,也是非常明智的家長,如果發(fā)現(xiàn)孩子這段時間行為或者心理方面有任何異常都可以打電話詢問我,這樣可以避免很多不必要的誤會。
            期末復(fù)習(xí)間,由于各科復(fù)習(xí)緊張,孩子可能存在這些問題:學(xué)習(xí)壓力大,考前緊張、害怕;功課太多故意偷懶;不想學(xué)習(xí),存在畏難情緒;松懈學(xué)習(xí)等。如果孩子學(xué)習(xí)壓力太大的話,就不要硬逼孩子學(xué)習(xí),適當(dāng)做一下體育鍛煉放松一下,每天和孩子多溝通多談話,了解他的情況和想法。如果孩子出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的情況,以鼓勵為主,輔導(dǎo)為輔,幫孩子找出不想學(xué)習(xí)的原因。而那些偷懶、放松自己的孩子,家長則要嚴格要求,老師布置的作業(yè)一定要按時完成。另外期末也不要忘了補充營養(yǎng),保證充足的睡眠,多參加體育鍛煉。
            雖然我尚未為人父母,但是我也能體諒在座各位家長的良苦用心,所以我把班里的40個學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子來認真對待,我愛護關(guān)心班里的每一個同學(xué),希望每個孩子的以后都會越來越好,長大后能做個有用的人,回報家長們的付出。希望家長們能夠繼續(xù)支持學(xué)校和老師的各項工作,讓我們的孩子能夠快樂健康地成長。
            最后,再次感謝各位家長對我們老師工作的理解、支持和幫助,如果有哪些地方您還不滿意,請?zhí)岢瞿鷮氋F的意見!謝謝!