通過總結可以清楚地了解自己在學習和工作中的進展和成果，從而更好地評估自己的努力和付出?？偨Y時可以運用一些圖表和數據，以更直觀的方式展示自己的成果和發(fā)現(xiàn)。隨著時間的推移，總結逐漸成為了我們學習和工作中必不可少的一部分。
個人比賽總結篇一
一、學生全范圍參與、學院領導高度重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。
此次籃球聯(lián)賽，學生參與人數是歷屆學生籃球賽最多的，規(guī)模也是最大的，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從學校教學區(qū)到各學生住宿區(qū)、從體育活動區(qū)到學校辦公區(qū)，進行了充分的宣傳發(fā)動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優(yōu)中選優(yōu)地進行。
各系領導與團委老師相當重視本次學生聯(lián)賽，有的系在校學生籃球聯(lián)賽開賽之前專門在本系進行了系級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的系則是學院領導親自對本院籃球隊進行指導訓練。學院領導的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
而本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的，院黨委辦公室、校長辦公室、公體部、宣傳部、后勤處和保衛(wèi)處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、八隊改淘汰賽為交叉賽。
本次采用學生籃球賽八強賽采取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性;而本次學生籃球聯(lián)賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學課余生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯(lián)賽的舉辦提供了更多的球隊信息。
三、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。
1、充分高效地利用黑板報。
此次籃球聯(lián)賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽后的宣傳工作，并特設了三塊黑板報進行戰(zhàn)報報道。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規(guī)則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結果。同時，我們特別重視對比賽過程與影響的宣傳，特邀校報記者與校學生會信息調研部組成采訪報道組，及時對每場比賽進行跟蹤報道，第一時間反饋賽事信息，匯總成籃球賽球評，專門開辟了多塊黑板報進行報道，吸引了大量師生觀看，得到了學校師生的一致好評。
2、海報宣傳及時有力。
針對每場比賽的不同情況，我們制作了大量的宣傳海報，在校區(qū)、華盛及新松小區(qū)進行及時張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，并派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。
3、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。
此次比賽，我們針對我校的主題內容，結合此次籃球聯(lián)賽的實際，制作了大量宣傳條幅，懸掛于比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。版面宣傳，我們則采用圖文并茂的形式，宣傳方式新穎獨特，收到了較好效果。
4、注重網絡報紙宣傳。
我們充分利用?？?，及時對籃球聯(lián)賽進行了報道，進一步擴大了籃球聯(lián)賽的影響，讓全校師生充分地了解到籃球聯(lián)賽的開展情況。我們還將比賽的新聞報道和圖片在師大首頁滾動新聞欄和校團委主頁上進行了報道。
七、注重細節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。
我們對決賽現(xiàn)場及頒獎進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，頒獎典禮隆重正式。
這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗;但是，教訓與缺失的總結，更能讓我們取得啟迪，讓今后的工作開展更加得力。
一、學生會干部普遍缺乏籃球賽專業(yè)知識。
大學生會廣大學生干部真正懂得籃球賽的人嚴重缺乏，自身又沒有對籃球賽事進行及時的學習研究，給比賽的正常進行造成了一定影響。
二、工作安排、落實不到位。
1、氛圍營造不濃厚。
2、校領導及各單位領導邀請工作不不到位。
3、抽簽工作要相對公平，保證比賽的精彩與公平性。
在比賽中設立種子對的目的就是為了讓比賽更加的精彩，結合我校幾年的籃球賽工作經驗，弱隊與強隊已經有了分別，抽簽中因此要相對公平，用以保證比賽的精彩與公平性。
比賽過程當中存在的工作安排不到位、落實不到位的現(xiàn)象，不同程度上影響了比賽效果。這再一次給我們提醒了工作安排落實的重要性，而產生這些問題的關鍵又是人員安排不到位。
三、人員安排不到位。
安排工作人員不清楚，沒有很好的調動所有人的積極性。
通過本次籃球聯(lián)賽，我們學到了很多，今后，我們將在一下幾個方面努力：
一、開拓思路，大膽創(chuàng)新。
特別是在搞活動中，不拘泥于以往的形式和內容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。
二、學會安排工作、落實工作，把任務合理分配，人員安排到位。
一個人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落實完成。這樣既圓滿的完成了任務，又能夠使所有的學生干部的得到鍛煉。
個人比賽總結篇二
承辦單位：__市工人羽毛球館。
二、比賽日期和地點
(一)比賽時間20__年_月9(晚)、
10、11全日(9月9日報到)。
(二)比賽地點：__市工人羽毛球館。
三、競賽項目：
(一)領導組：青年男雙(50歲以下)、中年男雙(50歲以上，含50歲)、混雙。
(二)團體組：男雙、混雙、男雙。
(三)混合團體組：男雙、混雙、男雙。
四、參賽人員。
(一)集團單位重要領導參加處級領導組。
(二)每隊6-8人，2女6男，可報領隊、教練各1人，各單位報名總人數不能超過10人。
五、參賽資格。
六、報名事項。
(一)報名時間：即日起至20__年8月20日。
(二)報名地點：集團公司行政部。
七、競賽辦法。
(一)采用國家體育總局審定的最新《羽毛球競賽規(guī)則》及有關競賽規(guī)定。
(二)比賽采用21分每球得分制，三局兩勝制。
(三)各組單項、團體第一階段分組進行循環(huán)賽，第二階段各小組前兩名出線交叉淘汰出前8名。
(四)運動員提前10分鐘到達比賽場地簽到準點開始比賽。按規(guī)則規(guī)定遲到15分鐘即判該場棄權，判對方獲勝。
個人比賽總結篇三
每一場比賽就是一場交流經驗和提高技巧的過程，所以賽后的總結對于熱愛兵乓求運動的人士來說是十分有必要的。下面是本站小編為你搜集的乒乓球比賽個人總結，希望你喜歡!
環(huán)境院09級乒乓球賽于3月18日在河海江寧校區(qū)體育館如期舉行比賽的過程中充滿了汗水、掌聲和歡笑此次乒乓球比賽為同學帶給了一個展示自己乒乓球技術的舞臺，同學以飽滿的熱情和高度的用心性全身心的投入到比賽當中，并且充分發(fā)揚了敢打敢拼的拼搏進取精神在比賽中，我們不僅僅同學之間技術的較量，更重要的是在于他們心靈和言語的溝通;同時我們也看到了同學們用心向上，發(fā)奮進取，頑強拼搏的精神，更感受到了同學們高度的群眾榮譽感和追求全面發(fā)展的上進心，并且在此次活動中我們也獲得了許多寶貴的活動經驗總體上說，這次活動是比較成功的。
以下便是此次活動的安排:。
一、比賽籌備比賽分初賽、半決賽和決賽三輪進行，每局采取11分制，初賽以三局兩勝制，半決賽和決賽以五局三勝制參賽隊員由本年級同學組成愛的個性簽名。
二、比賽方式比賽分男單、女單、混雙三種形式展開;比賽采用直接淘汰制，勝出者直接晉級比賽遵循公正、公平、公開的原則。
三、比賽通知通知分兩種方式:由各班班長口頭通知和消息信通知比賽地點和比賽時。
四、工作落實活動負責人開會討論決定活動流程、活動分工;同學在本班班長或體育委員處報名;工作人員安排:裁判員、記錄員、現(xiàn)場工作人員比賽以隨機抽簽的方式自由組合;獎品由活動負責人準備;海報由院宣傳中心海報組安排;新聞稿由年級委安排人員。
本次比賽結果公布如下:。
男單:。
第一名第二名第三四名。
女單:。
第一名第二名第三名。
混雙:。
第一名第二名第三名。
本次活動從整體上看雖然到達了預期效果并取得了必須的成功，但仍然有很多不足之處:。
一、由于種種原因，比賽開始，場面一度陷于混亂中;。
二、活動的整個流程銜接不緊密，后期處理不太給力，
下方我們先對混亂原因進行初步分析，并提出改善方案，期望以后引以為戒。
原因一:缺乏專業(yè)知識。
由于缺乏專業(yè)的乒乓球知識，導致比賽程序規(guī)劃不合理，使得安排初賽時比較忙亂如此，又要臨時變動參賽順序，導致秩序混亂改善方案:在進行乒乓球策劃的時候，自己要透過網絡、咨詢等方式多多了解乒乓球的專業(yè)知識，并將之應用于活動過程中這也是一種知識的充電過程，更是一個學以致用的過程不僅僅僅是乒乓球賽，以后的很多活動都需要這樣。
原因二:服務人員安排不到位、不合理。
比賽開始，裁判沒有定好位，也沒有十分明確的人員分工負責人做的工作比較瑣碎，無法很好地統(tǒng)籌全局由于工作人員的缺乏，導致一個人身兼數職，裁判有時候也是比賽戶外員。
改善方案:在乒乓球賽的前幾天，就應和裁判及其他工作人員開個會，布置每個人的具體工作負責人需要做的不僅僅僅是實事，更要把每一份細小的工作安排到個人，讓每一個參加組織工作的人明白自己的職責招募工作人員的時候，讓班級委多多參與，多多請求年級同學的幫忙，讓每一個有興趣的同學都能參與組織工作，盡量找不參加比賽的同學。
原因三:參賽人員雖已按時到場，但很難召集到一塊。
改善方案:比賽前和同學確認比賽時刻地點比賽場地設一個檢錄處，讓同學先進行檢錄，并多安排人手，以帶隊形式進行參賽，也許這樣能維持比賽的良好秩序比賽前要仔細思考，相出替補方案來應對各種突發(fā)狀況。
原因四:裁判沒有專業(yè)水準。
改善方案:比賽開始前，必須要對裁判進行一下系統(tǒng)的培訓，統(tǒng)一比賽規(guī)則。
此刻對活動的整個流程銜接不緊密問題進行分析并提出解決辦法。
集思廣益;分工明確，安排到位;廣泛宣傳，充分準備;用心行動，相互督促;善于反思，勤于總結。
為了緩解最近各種活動的忙碌氛圍，提高同學們的身心素質，培養(yǎng)同學們的合作精神與頑強拼搏的意識，同時也為廣大乒乓球愛好者帶給一個交流學習的機會，我們班于20xx年12月20日舉辦了乒乓球大賽，比賽得到了班內同學的歡迎和用心響應。一。優(yōu)點：
本次活動，學生參與面廣，基本到達了學生參與與健身的目的。比賽過程中，參賽者本著“公平競爭”的原則，真正實踐了“友誼第一，比賽第二”的精神，到達了透過進行體育比賽而鍛煉自我挑戰(zhàn)自我的目的，增強了同學之間的了解，以及整個年級各個班級之間的了解和互動。而且觀眾在比賽的過程中，都能夠做到禮貌觀戰(zhàn)，禮貌加油。所有的組織者在進行組織工作的時候都能夠按照事先安排好的計劃有條不紊的進行，尤其是各個體育委員，能夠及時有效的處理有關的突發(fā)狀況，值得稱贊。
本次比賽設有2個項目：男單，女單。很多同學都很用心報名參加。比賽由預賽、復賽和決賽三個階段組成。預賽、復賽和決賽都采取淘汰制。預賽、復賽和決賽都采取三局兩勝制，每一局皆為11分制。不論是預賽還是決賽，同學們都以認真的態(tài)度對待，在比賽中賽出友誼，賽出風格。在這場活動的幕后，我們集中所有力量做準備工作，例如前期比賽的宣傳工作，場地的布置與準備等，各班委不辭辛苦的用心地完成準備工作，一向到活動結束，做好相關的。
活動總結。
工作。
在這次的活動中，我們比以前做的都好了，我們得到了同學們的一致好評。比賽前期的準備工作更加充分了，后期的結尾工作也很完美，大體上都做的很好。
二。不足：
比賽過程中，有些地方在細節(jié)部分還是有所欠缺的，本次活動的一些不足，總結如下：
1、時刻緊，學生精神狀態(tài)不好，沒能發(fā)揮出最佳水平。
2、學校場地有限，比賽時受影響多。
3、比賽場次單一，只有男女單打，不能讓更多人參與到比賽隊伍中來。
4、班級資金有限，不能給更多的學生設立獎品。
5、比賽中，組織力度不夠，現(xiàn)場秩序還是有點混亂。我們將從此次活動中吸取教訓，總結經驗，把握住更多的細節(jié)部分，將以后的活動辦得更完美善。
三。啟發(fā)：
以后再組織類似的比賽，必須要有充分的準備，例如有完整的計劃書或明確的方案，并對將會產生的狀況進行適當的預測，減少一些不必要的意外的出現(xiàn)。增加比較賽過程中的有關細節(jié)的思考，爭取做到不遺漏，讓每個參與的同學都能夠感受到參與群眾活動的樂趣。加強在組織活動的同時對相關活動狀況的宣傳，雖不強求每位同學都要參與其中，但最好做到讓每位同學都了解知道在什么時刻和什么地點有怎樣的活動將要舉行。
“擁抱青春夢想揮灑年輕汗水”“成功了找經驗，失敗了找問題”，我們將會把這兩個方面綜合起來，取長補短，將好的經驗應用下去，對待不足之處我們要提出改善方法，讓我們以后的工作進一步走向圓滿。
四。獲獎狀況：
男生組第一名第二名第三名女生組第一名第二名第三名。
分院為豐富學生的課余生活，于xx年9月中旬組織了一場乒乓球比賽，比賽為期2周，在圖書館三樓舉行。本次比賽的目的在于使同學們能夠有一個可以施展自身球技的舞臺，使我們的大學生活更加豐富多彩，也可以使我們得到鍛煉。
這次比賽共有32人參加，經過抽簽，分組，兩兩對決，賽出的選手繼續(xù)參加復賽。在復賽中，同學們競爭激烈，努力拼搏，最終選出了3名精英：潘一航，郭子竟，溫陽。比賽中，同學們以友誼第一，比賽第二的原則，既賽出了水平，又增進了友誼，使同學們在比賽中實現(xiàn)了自己的人生價值。在復賽中，決出了4人進入總決賽，雖然他們已經進入決賽，但依然沒有絲毫放松，都竭盡全力為最后總冠軍做最后一分努力。經過一番激烈的爭奪，潘一航以精湛的球技擊敗郭子竟奪得了冠軍。郭子竟取得第二名的優(yōu)異成績，溫陽排名第三。
最后，分院學生會主席給獲獎人頒發(fā)了獎品，使這次活動得到了圓滿的成功。
個人比賽總結篇四
足球作為世界第一運動項目，在一定程度上代表了國家的文化軟實力，足球運動有益健康，今天本站小編給大家整理了足球比賽的總結范文，謝謝大家對小編的支持。
五月春暖花開，我校師生帶著如火的熱情舉行了新一屆“校長杯”足球賽暨第四屆“校長杯”校園足球聯(lián)賽，體育組利用午間休息時間將本次足球賽舉辦得如火如荼，學生的參與情緒也是空前高漲。足球運動是我校體育工作的特色之一。
校足球隊自成立以來，在上級部門的正確指導和足球教練員的努力工作下，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭。足球運動的開展豐富了學生的課余文化生活，受到了全校師生和廣大家長的歡迎。相信這股足球熱潮將涌進春日的校園，讓同學們感受到足球的無限魅力。
實踐證實足球運動是深受我們學校學生(特別是男孩子)喜愛的體育運動，我們教師沒有任何理由不為學生普及校園足球運動開展盡點微薄之力，通過足球運動學生不僅可以強身健體、陶冶情操、培養(yǎng)學生良好的意志品質和團隊合作意識及強烈集體榮譽感，更能讓足球運動成為學校在市、區(qū)的一張靚麗名片，使我校足球運動成為一流強校。
轉眼一學期就要過去了，足球社已經在輕工學院生活1年多了了，回顧過去的數個春秋，可以清楚看見，一個朝氣蓬勃的社團在蒸蒸日上。
這學期，在我校社團聯(lián)和指導老師的領導下，在各位社團干部和社員的共同努力下，足球社在各方面取得了自身一定的發(fā)展。社團機構逐步健全，社團活動逐步規(guī)范化、活動的主題更加能體現(xiàn)社團的自身特色、活動的質量和水平顯著提高，加強了與有關組織和人員的合作與交流，促進了自身發(fā)展。
回顧上一學年以來的工作，社團進行了維持社團良性發(fā)展的一些工作，總結起來有以下幾點：
一，開學初進行了社團納新活動，共納入新社員20人。
二，積極開展各種社團活動，豐富社團生活，讓各個社團在活動中成長學習，比如每周2的足球訓練，讓廣大社團都更加熱愛足球，并且也擴大了足球社在全院的知名度。以及舉辦了第一屆足球賽，不僅鍛煉了社團干部完成任務的能力，也擴大了社團的影響力。
調的配合各個部門的工作，協(xié)助學校把這屆足球賽舉辦的十分成功。
憑借以上經驗，我認為我們足球社會更加努力，會不斷的成長和健全。雖然有很多好的經驗，但是同時也存在一定的不足，比如：社團成員之間的信息傳達工作不是很到位，主要是由于我們足球社是一個院級社團，社員涵蓋了各個系，通知工作必要不方便，這需要我們更加努力解決，同時，社員參加訓練積極性不高，因為很多人怕熱怕累，而忽略了運動的重要性，所以我們要更加普及大眾體育精神，并且讓更多的同學去認識足球這一世界第一運動。
我相信，在各位指導老師和社團聯(lián)的幫助下，足球社的明天會更加燦爛，成績更加驕人。讓足球社的名聲更加出眾。
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個人比賽總結篇五
神龍汽車有限公司總裝分廠s1線籃球賽于10月30日上午在寧康園籃球場舉行。本次活動豐富了員工們的業(yè)余生活，同時也拉近了總裝分廠內飾1與內飾2的員工們的業(yè)余交流，讓我們彼此更加的增進友誼。通過本次活動讓我們不僅增長了籃球知識和得到了許多組織比賽的經驗，而且還建立了深厚的友誼，這也為我們以后開展其他各項活動奠定了良好的基礎。
一、活動主題：
團結奮進、合作共贏。
二、活動題目：
豐富員工業(yè)余生活，增進交流，增強同事之間的凝聚力，鍛煉他們的團隊合作精神。
三、活動主辦單位：
神龍汽車有限公司總裝分廠s1線。
四、活動宗旨:。
為了豐富總裝分廠s1線員工的業(yè)余生活，展現(xiàn)青春活力，為進一步的交流與合作奠定了基礎。本次賽事的舉辦能夠充分地增強同事之間的凝聚力，鍛煉他們的團隊合作和努力拼搏、永不放棄的精神。
籃球比賽現(xiàn)場氣氛熱烈。隊員們積極進攻，嚴密防守，精彩的配合，巧妙的搶斷，不時的將比賽氣氛推向高潮。在場觀戰(zhàn)同事雖不能親身參加比賽，但作為觀眾，也十分投入，為自己的班級吶喊助威，也為對方球員的精彩表現(xiàn)拍手叫好。場上場下的所有人都被籃球的魅力所吸引。各隊發(fā)揚友誼第一，比賽第二的精神，上下一心，通力合作，絕妙的抄截，妙傳，蓋帽，跳投，跨下運球，遠距投籃，給同學們帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時賽出水平，賽出成績，賽出風格。
通過本次活動，增加同學們對籃球的喜愛，加強了班級間、年級間的交流，建立了一個切磋技藝，學習互補的平臺，增進友誼，加強合作，展現(xiàn)班級風采，更重要的是增強了班級凝聚力，提升團隊合作精神，形成良性循環(huán)，有利于各班向更好的方向發(fā)展。通過本次賽事活動，我們提高了自己的組織能力，也增強了每支球隊的凝聚力和隊員之間的協(xié)作能力，我們自身獲取了許多經驗，當然在活動過程中出現(xiàn)了一些有待改善的地方，突出問題就是在比賽的時候，球員不能準時到場時間，一場比賽不能按照原定時間進行。
還有一些班級的同學積極性不高，拉拉隊的人數比較少。對于組織方面，由于沒考慮周全，在排比賽的場次的時候出了點差錯，導致了半決賽和決賽在同一天舉行。當然，比賽還是很順利的完成了，希望在以后的年級活動中，能夠完善我們組織，盡量克服一些客觀和主觀方面的一些問題，讓我們的活動進行的更加順利，結果更加完美。至此，向給予本次賽事活動，支持和關注的全體師生表示真誠的感謝!
個人比賽總結篇六
20__年系級籃球聯(lián)賽結束了，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。這次活動，我們總結出以下經驗，以供今后開展活動借鑒：
一、學生全范圍參與、學院領導高度重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。
此次籃球聯(lián)賽，學生參與人數是歷屆學生籃球賽最多的，規(guī)模也是最大的，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從學校教學區(qū)到各學生住宿區(qū)、從體育活動區(qū)到學校辦公區(qū)，進行了充分的宣傳發(fā)動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優(yōu)中選優(yōu)地進行。
各系領導與團委老師相當重視本次學生聯(lián)賽，有的系在校學生籃球聯(lián)賽開賽之前專門在本系進行了系級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的系則是學院領導親自對本院籃球隊進行指導訓練。學院領導的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
而本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的，院黨委辦公室、校長辦公室、公體部、宣傳部、后勤處和保衛(wèi)處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、八隊改淘汰賽為交叉賽。
本次采用學生籃球賽八強賽采取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性;而本次學生籃球聯(lián)賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學課余生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯(lián)賽的舉辦提供了更多的球隊信息。
三、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。
1、充分高效地利用黑板報。
此次籃球聯(lián)賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽后的宣傳工作，并特設了三塊黑板報進行戰(zhàn)報報道。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規(guī)則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結果。同時，我們特別重視對比賽過程與影響的宣傳，特邀校報記者與校學生會信息調研部組成采訪報道組，及時對每場比賽進行跟蹤報道，第一時間反饋賽事信息，匯總成籃球賽球評，專門開辟了多塊黑板報進行報道，吸引了大量師生觀看，得到了學校師生的一致好評。
2、海報宣傳及時有力。
針對每場比賽的不同情況，我們制作了大量的宣傳海報，在校區(qū)、華盛及新松小區(qū)進行及時張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，并派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。
3、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。
此次比賽，我們針對我校的主題內容，結合此次籃球聯(lián)賽的實際，制作了大量宣傳條幅，懸掛于比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。版面宣傳，我們則采用圖文并茂的形式，宣傳方式新穎獨特，收到了較好效果。
4、注重網絡報紙宣傳。
我們充分利用?？皶r對籃球聯(lián)賽進行了報道，進一步擴大了籃球聯(lián)賽的影響，讓全校師生充分地了解到籃球聯(lián)賽的開展情況。我們還將比賽的新聞報道和圖片在師大首頁滾動新聞欄和校團委主頁上進行了報道。
七、多注意細節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。
我們對決賽現(xiàn)場及頒獎進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，頒獎典禮隆重正式。
這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗;但是，教訓與缺失的總結，更能讓我們取得啟迪，讓今后的工作開展更加得力。
一、學生會干部普遍缺乏籃球賽專業(yè)知識。
大學生會廣大學生干部真正懂得籃球賽的人嚴重缺乏，自身又沒有對籃球賽事進行及時的學習研究，給比賽的正常進行造成了一定影響。
二、工作安排、落實不到位。
1、氛圍營造不濃厚。
2、校領導及各單位領導邀請工作不不到位。
3、抽簽工作要相對公平，保證比賽的精彩與公平性。
在比賽中設立種子對的目的就是為了讓比賽更加的精彩，結合我校幾年的籃球賽工作經驗，弱隊與強隊已經有了分別，抽簽中因此要相對公平，用以保證比賽的精彩與公平性。
比賽過程當中存在的工作安排不到位、落實不到位的現(xiàn)象，不同程度上影響了比賽效果。這再一次給我們提醒了工作安排落實的重要性，而產生這些問題的關鍵又是人員安排不到位。
三、人員安排不到位。
安排工作人員不清楚，沒有很好的調動所有人的積極性。
通過本次籃球聯(lián)賽，我們學到了很多，今后，我們將在一下幾個方面努力：
一、開拓思路，大膽創(chuàng)新。
特別是在搞活動中，不拘泥于以往的形式和內容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。
二、學會安排工作、落實工作，把任務合理分配，人員安排到位。
一個人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落實完成。這樣既圓滿的完成了任務，又能夠使所有的學生干部的得到鍛煉。
個人比賽總結篇七
信息學院籃球賽于10月20號拉下帷幕。本次球賽本著友誼第一、比賽第二的原則，以迎新及增強班級內部聯(lián)系、選拔優(yōu)秀籃球健將為本院爭光添彩為目的開展。此次比賽以班級為小組，開展了為期一周的激烈角逐，最終以通專二班獲勝圓滿結束。
這次比賽同學們能夠進取參加，使比賽能夠順利進行。參賽選手大都能夠提前到場，做好賽前準備，是比賽過程中的意外受傷率降到最低。
比賽能夠順利進行，有著所有人員的努力。當然在比賽過程中，也有很多需要改善的地方：
1.拉拉隊人數過少。由于我們宣傳不當，使來觀看的同學很少，并呈現(xiàn)逐漸減少的趨勢。以后應當加強宣傳范圍及力度，使盡可能多的人了解這個信息。
2.各組參賽人員不齊。由于各班會打籃球的人數不等，參賽人員不齊，使得比賽過程中沒有替補，犯規(guī)應當罰下時無法判罰。
包扎;并且到最終幾場沒能準備水，也是一大失誤。
4.賽后清潔情景。比賽完成后，場地上一片狼藉，只是把好整理的收拾了一下，未能整理干凈，這也是不應當的。畢竟一個部門對賽后的清潔，代表了一個部門的形象。
5.獎品未能如期發(fā)放。由于贊助出現(xiàn)問題，使參賽過程中未能持續(xù)供給用水，并在賽后不能按原計劃發(fā)放獎品。
本次比賽有優(yōu)點也有缺點，優(yōu)點沒有詳細說明，缺點一一列舉出來，期望以后能夠吸取教訓，是以后的活動都能圓滿完成。
個人比賽總結篇八
在院和各系部領導的大力支持下，在體育教研室老師的周密安排下，在全院學生的共同努力下，歷時一個月近100場，圓滿地完成了本次比賽任務，。這次比賽不僅為黑林職院評估系列添了精彩的一筆，而且也為籃球好者提供了真實的大餐。
此次比賽，我們的籃球隊員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發(fā)揮了敢打敢拼的進取。我們的籃球隊員們不僅犧牲了他們的中午休息，還要來回于南北校區(qū)之間，還犧牲了四個星期日的休息時間，他們在運動場上揮灑著汗與激情，為班級的榮譽而努力拼搏。我們的領導冒著烈日在場上為我們的隊員加油、助威，其緊張程度比我們都要高。我們教研室部分老師犧牲中午和休息時間擔當裁判，雖然裁判工作頂著烈日，又苦又累，但老師們都沒有怨言。本次籃球比賽取得了圓滿，在這次活動中，者同體育教研室老師一起，為活動提供了強有力的裁判及工作，為活動的準備做了很大的貢獻，。本次籃球比賽取得前八名的班級是：第一名家俱04-4第二名建工05-1第三名道橋05-2第四名家俱05-5第五名園林05-1第六名05-2第七名機電05-3第八名計應04-1對于這次活動，學院領導了極高重視，從整體上看，達到了預期的效果，但也存在幾點不足：
1）準備工作尚有欠缺，后勤人員不足，但能順利工作。2）有遲到現(xiàn)象，由于是利用中午學生休息時間，還有天的困擾，部分班級，所以比賽時有遲到，調整部分場次。但及時通知，得到合理處理。3）宣傳力度和溝通還有不到之處，各班級輔導員有部分沒有到場，致使在場上出現(xiàn)一些問題。4)報名工作不夠嚴格，出現(xiàn)外員參賽的。5）服裝不能完全統(tǒng)一，給裁判工作帶來很大的難度。
鑒于以上情況，我們如下：
1）充分做好準備工作，提前制定工作，嚴格報名制度，必須有輔導員擔當領隊。
2）做好通知，按排好場次，禁止遲到；要作到服裝完全統(tǒng)一。
3）對一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事件做先預防準備，交齊保證金。通過這次比賽，我們不僅挖掘了一批有潛力的隊員，壯大了學院籃球隊的力量，同時看到了黑林職院人積極向上、努力進取、頑強拼搏的精神，更加感受到同學們高度的集體榮譽感和追求全面發(fā)展的上進心，并且在此次活動中得到了許多寶貴的活動經驗，相信在今后的工作中，我們將會做的更好，把黑林職院的體育工作推上新的高度。
個人比賽總結篇九
20xx年系級籃球聯(lián)賽結束了，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。這次活動，我們總結出以下經驗，以供今后開展活動借鑒：
一、學生全范圍參與、學院領導高度重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。
此次籃球聯(lián)賽，學生參與人數是歷屆學生籃球賽最多的，規(guī)模也是最大的，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從學校教學區(qū)到各學生住宿區(qū)、從體育活動區(qū)到學校辦公區(qū)，進行了充分的宣傳發(fā)動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優(yōu)中選優(yōu)地進行。
各系領導與團委老師相當重視本次學生聯(lián)賽，有的系在校學生籃球聯(lián)賽開賽之前專門在本系進行了系級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的系則是學院領導親自對本院籃球隊進行指導訓練。學院領導的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
而本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的，院黨委辦公室、校長辦公室、公體部、宣傳部、后勤處和保衛(wèi)處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、八隊改淘汰賽為交叉賽。
本次采用學生籃球賽八強賽采取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性;而本次學生籃球聯(lián)賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學課余生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯(lián)賽的舉辦提供了更多的球隊信息。
三、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。
1、充分高效地利用黑板報。
此次籃球聯(lián)賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽后的宣傳工作，并特設了三塊黑板報進行戰(zhàn)報報道。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規(guī)則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結果。同時，我們特別重視對比賽過程與影響的宣傳，特邀校報記者與校學生會信息調研部組成采訪報道組，及時對每場比賽進行跟蹤報道，第一時間反饋賽事信息，匯總成籃球賽球評，專門開辟了多塊黑板報進行報道，吸引了大量師生觀看，得到了學校師生的一致好評。
2、海報宣傳及時有力。
針對每場比賽的不同情況，我們制作了大量的宣傳海報，在校區(qū)、華盛及新松小區(qū)進行及時張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，并派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。
3、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。
此次比賽，我們針對我校的主題內容，結合此次籃球聯(lián)賽的實際，制作了大量宣傳條幅，懸掛于比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。版面宣傳，我們則采用圖文并茂的形式，宣傳方式新穎獨特，收到了較好效果。
4、注重網絡報紙宣傳。
我們充分利用?？?，及時對籃球聯(lián)賽進行了報道，進一步擴大了籃球聯(lián)賽的影響，讓全校師生充分地了解到籃球聯(lián)賽的開展情況。我們還將比賽的新聞報道和圖片在師大首頁滾動新聞欄和校團委主頁上進行了報道。
七、多注意細節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。
我們對決賽現(xiàn)場及頒獎進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，頒獎典禮隆重正式。
這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗;但是，教訓與缺失的總結，更能讓我們取得啟迪，讓今后的工作開展更加得力。
一、學生會干部普遍缺乏籃球賽專業(yè)知識。
大學生會廣大學生干部真正懂得籃球賽的人嚴重缺乏，自身又沒有對籃球賽事進行及時的學習研究，給比賽的正常進行造成了一定影響。
二、工作安排、落實不到位。
1、氛圍營造不濃厚。
2、校領導及各單位領導邀請工作不不到位。
3、抽簽工作要相對公平，保證比賽的精彩與公平性。
在比賽中設立種子對的目的就是為了讓比賽更加的精彩，結合我校幾年的籃球賽工作經驗，弱隊與強隊已經有了分別，抽簽中因此要相對公平，用以保證比賽的精彩與公平性。
比賽過程當中存在的工作安排不到位、落實不到位的現(xiàn)象，不同程度上影響了比賽效果。這再一次給我們提醒了工作安排落實的重要性，而產生這些問題的關鍵又是人員安排不到位。
三、人員安排不到位。
安排工作人員不清楚，沒有很好的調動所有人的積極性。
通過本次籃球聯(lián)賽，我們學到了很多，今后，我們將在一下幾個方面努力：
一、開拓思路，大膽創(chuàng)新。
特別是在搞活動中，不拘泥于以往的形式和內容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。
二、學會安排工作、落實工作，把任務合理分配，人員安排到位。
一個人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落實完成。這樣既圓滿的完成了任務，又能夠使所有的學生干部的得到鍛煉。
個人比賽總結篇十
這次比賽，我有幸成為一名裁判員。在比賽過程中，我深刻地感受到了籃球比賽的激烈和緊張氣氛。比賽開始前，我和其他裁判員一起對球場進行了細致的檢查，確保比賽環(huán)境的公平和安全。
比賽中，我注意到了各個參賽隊員的精彩表現(xiàn)。其中，一名球員的控球能力和突破防守的技巧給其他隊員帶來了很大的威脅。另一名球員則表現(xiàn)得非常穩(wěn)定，無論在進攻還是防守端都發(fā)揮出了自己的水平。這些球員的精彩表現(xiàn)讓我感受到了比賽的懸念和驚喜。
在比賽結束后，我進行了詳細的總結。我發(fā)現(xiàn)在比賽中，有些球員的配合不夠默契，導致了一些失誤。同時，球員們在防守端的表現(xiàn)也有些不盡人意。在比賽過程中，有些球員因為身體接觸而受傷，這也讓我深刻地意識到了比賽安全的重要性。
通過這次比賽，我認識到了自己的不足之處。例如，在比賽中，我沒有及時發(fā)現(xiàn)一些違規(guī)行為，這讓我感到有些遺憾。但是，通過這次比賽，我積累了很多寶貴的經驗，并且更加熟悉比賽規(guī)則和裁判手勢。
最后，我認為這次比賽取得圓滿成功的原因是：球員們的實力水平相當，裁判員的專業(yè)素質得到了提高，比賽場地和設備都得到了充分的保障。同時，在比賽過程中，觀眾們的熱情和支持也給了球員們很大的鼓勵和動力。
總之，這次個人籃球比賽給我留下了深刻的印象。通過比賽，我不僅提高了自己的籃球技能和裁判水平，還學會了如何在比賽中更好地發(fā)揮自己的作用，以及如何處理比賽中的突發(fā)情況。我相信這次比賽的經歷將會對我未來的比賽和運動生涯產生積極的影響。
個人比賽總結篇十一
曲阜市“體彩杯”中小學生籃球賽已經圓滿閉幕，我校代表隊也獲得了小學男子組第二名的優(yōu)異成績！我們從去年的第六名躍居亞軍，心里倍感高興和自豪！
本次比賽經過了一個多月的準備，從接到通知預選物色隊員報名開始到一向到比賽結束，中間也做了許多很多的準備工作。事無巨細，過程中還是遇到許多讓人出乎預料的事情。我從以下幾個細節(jié)做出總結，避免在今后的工作中出現(xiàn)的失誤！
1.接到通知后及時向校領導請示，領導口頭答應了之后，及時做好“隊服購買申請書”，讓校長簽字，不給學校領導落下”先斬后奏“印象。
2.提前與保險人員練習，給參賽隊員做好意外保險，以免在訓練、參賽過程中受傷，給學校造成職責。
如有隊員在活動中受傷，必須要在第一時間與保險人員和學校相關領導匯報，不能代表憑個人意愿進行決定。
3.培養(yǎng)學生的職責心。在比賽過程中，籃球，換下來的衣服，水杯等各種物品必須讓學生保管好，教師必須要打掃最終的戰(zhàn)場，怎樣把學生帶出來的再怎樣把學生帶回去，盡量讓家長放心！
4.及時與家長聯(lián)系。保證家長再任時候都能與帶隊教師聯(lián)系，了解比賽進程！
5.進取與比賽場地的裁判員堅持聯(lián)系，培養(yǎng)與聯(lián)絡好感情，及時溝通和了解比賽信息。
個人比賽總結篇十二
本次課內比教學活動，大多數語文教師都積極參與。教師們不但對聽課的積極性高，而且在活動后進行評議時教師們積極參與、都給授課教師提出寶貴的課堂教學建議。
一切的知識都來源于生活。老師要善于在生活與知識之間搭建起一座橋梁。張校長在執(zhí)教的三年級《玩出了名堂》和《找駱駝》這堂整合課時，在導入新課時匠心獨運地問：“看看張老師的手干凈嗎？”張校長用富有童趣的語言深入淺出地使孩子們明白：“雖然我們的手看上去很干凈，但實際上有著一個看不見的小人國——細菌王國。這個神秘的不為人知的王國是怎樣被發(fā)現(xiàn)的呢？學了今天的這節(jié)課，你就會明白?！边@一與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的問題引起了學生極大地興趣和探究熱情，為學好《玩出了名堂》和《找駱駝》做好了巧妙的鋪墊。課堂上，張校長精心的教學設計一步步引導學生深入課文品讀感悟。通過比較思考使學生明白了：生活中處處有學問，只要仔細觀察用心思考就一定會有收獲。學前班劉老師的一節(jié)拼音課《gkh》也讓人記憶猶新。課上，劉老師準備了許多直觀教具、圖片，制作精美，并且結合生活實際合理運用，孩子們學得津津津有味。這樣的課讓孩子們真真切切的感受到：語文就在我們身邊，就在我們生活中，學習語文是很有趣的。體現(xiàn)了新課程標準的大語文觀。
教育思想、理念不僅是教育的`決策者才應思考的，它也是我們教師必須思考的問題。在聽的這十幾節(jié)課中，令人感受最深的就是在教師身上所展現(xiàn)的先進的教育理念和教育思想。如潘波老師在認真學習鉆研了程漢杰的高效閱讀法后結合本班實際情況，大膽實踐，在603班嘗試高效閱讀模式。課堂上，他面向全體學生，通過小組學習模式放手讓學生自學課文《青山不老》《鹿和狼的故事》課外資料《低碳生活從我做起》三篇文章。老師指導閱讀方法，充分尊重學生、相信學生，引領學生自讀自悟，大膽發(fā)言，積極展示。體現(xiàn)以生為本的教學理念，讓我們的語文課堂教學不僅成為知識傳播，應用的基地，更成了培養(yǎng)創(chuàng)新教育和創(chuàng)造能力的搖籃。這節(jié)課給老師們留下了深刻的印象。
語文教學的核心是培養(yǎng)學生的語感，朱作仁教授指出：“抓住語感的培養(yǎng)，語文課的特點才能充分體現(xiàn)出來?！比~圣陶先生也認為，語感是人們對語言文字符號刺激所發(fā)出的一種直覺。而“讀”就是培養(yǎng)語感最積極最有效的刺激。閻莉老師在執(zhí)教四年級課文《貓》和《母雞》郭芳芳老師在執(zhí)教五年級課文《釣魚的啟示》和《通往廣場的路不止一條》時，就善于創(chuàng)設情境引導孩子們帶著情感，帶著體驗，帶著表情去讀，邊讀邊悟。在這次活動中，每位老師都能帶領孩子充分閱讀文本，從不同形式、不同層次的讀中去感悟課文、感悟人生?！白x”中盡顯語文課堂魅力。
為了使教學理念與教學實踐更好地融合，以說促教、以評促教，教學相長。聽課完畢后，語文教研組還安排了語文老師進行說課和互動式評課。全體老師暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師的教學亮點，又誠懇地提出了商榷之處，使說課、聽課、評課活動達到了預期效果。
了同組老師不同的教學風格，不同的教學理念，不同的教學設計，精彩的教學語言，智慧的點撥。更重要是的認識到自己的不足以及今后努力的方向。大家在同課中顯風采，在異構中得發(fā)展。
以一年級為例，一年級共有五個教學班，五位老師同上《影子》這篇課文。《語文課程標準》強調一定要扎扎實實打好語文的基礎。本次課堂教學，五位老師們扎扎實實的進行語文基礎訓練。例如，熊云老師在一年級就開始有意識地培養(yǎng)學生質疑的好習慣，許婉貞老師在識字教學采用猜謎語，加一加，聯(lián)想記憶等多種方法識字。韓莎莎老師端莊娟秀的粉筆字給學生起到了良好的書寫示范作用?？聤檴櫪蠋熢诮虒W中，注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，熊文君老師的教學設計充滿了童真童趣?？梢哉f各有所長，課后，五位老師也進行了深刻地反思，如何讓低年級的課堂在充滿趣味的同時又進行扎實地，高效的識字寫字訓練，這是大家在今后的教學中要積極探索的問題。
題沒有進行適時、適當的點撥，錯失良機，成為課堂的遺憾。所以在語文教學教研的道路上我們要不斷提醒自已要深入細讀文本，提高自己處理把握教材的能力，提高自己的教學素養(yǎng)。不論什么樣的課，都始終把學生的成長放在第一的位置上，不論什么樣的課堂，每時每刻都不忘為師者的責任。這是我們共同追尋的目標?？偠灾奥仿?，我們當持之以恒，不斷反思總結，不斷求索進?。?BR> 個人比賽總結篇十三
組織情景：xx-xx學年剛開始，為了幫忙同學們迅速從暑假的生活狀態(tài)過渡到學校的生活狀態(tài)，同時也為了倡導精神禮貌，激發(fā)同學們鍛煉健康身體的興趣，增強團體合作精神，展現(xiàn)當代大學生進取向上的精神風貌，豐富學校文化生活，特舉行了此次拔河比賽。
此次比賽以班級為單位，因為我們學院各班女生較少，所以每個班選男十五女兩人參加比賽，經過淘汰賽規(guī)則最終決出冠軍、亞軍和季軍。我們本著公平、公正、公開的原則，對各班進行評比。在活動進行期間，同學們都進取參加此次比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學們堅強、勇敢和團結協(xié)作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因為獲獎的名額有限，經過的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，活動取得圓滿成功。
經過這次活動，我認為不只是班級之間，還是體育部成員之間，都有了更進一步的了解，也加強了我院學生會各部門之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛煉了體育部的組織本事，鍛煉了學生會各部門的工作本事和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自我，不斷提高。
個人比賽總結篇十四
二、活動背景：
古往今來，教育一向是興邦立國之本，也是經濟、社會可持續(xù)發(fā)展的基本保證。心源社長期以來堅持“三助”事業(yè)為中心，在社團團支部開展工作中發(fā)現(xiàn)當代大學生應當有自我的夢想，并為之而奮斗，但此刻的年輕人卻缺乏這種為夢想奮斗的勇氣。
三、活動目的及意義：
經過xx教師對自我親身經歷的講述讓我們從他的身上學到教師身上勇于應對困難的精神。讓在場的心源人在以后的生活中對自我更有信心。激發(fā)心源社在以后學習或是生活中有個進取向上的心態(tài)。
經過本次演講活動，讓心源人更加團結，大家為了一個“愛”字走到一齊，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。
經過xx教師讓我們大家深刻認識到大家一份小小的愛心對社會卻是奉獻出大大的愛，社會需要我們。
同時，使心源社內部成員組織本事、辦事本事、交際本事得到鍛煉。加大對心源社的宣傳力度，擴大影響，為以后工作的開展打下更好的基礎。點燃心源人心中的那團火，充分釋放出心源人的能量。迸發(fā)出更大的青春活力，從而實現(xiàn)自我的夢想——讓“愛“傳遞到世界的每個角落。
四、活動時間：
20xx年11月17日午時7：10到場。
五、活動地點：.....x學院圖書館三樓多媒體教室。
六、活動主辦：.....x學院學生社團聯(lián)合會。
七、活動承辦：.....x學院心源社。
八、策劃負責人：心源社團支部。
九、活動準備：
1、召開團支部內部會議。
2、11月6日之前與教師取得聯(lián)系，商量相關時間地點主題等安排。
3、確定主持人（秘書組）。
4、在11月10日之前做好宣傳準備（海報橫幅），宣傳部負責。
5、音響（組織部）。
6、接待工作（長期義務支教）。
7、做好安全工作，維持現(xiàn)場紀律（監(jiān)察部）。
十、活動流程。
1、主持人宣布活動開始。
2、全體心愿人感恩的心手語操。
3、xx教師演講。
4、備份節(jié)目：社長...講話（注：如果時間允許）。
6、做好活動結束后的清掃工作（團支部、秘書處、監(jiān)察部）。
個人比賽總結篇十五
xx年的技能大賽ps比賽昨日午時在八中舉行的，比賽成績是今日早上出來的。我想就本次比賽結果和個人的一些得失做如下總結：
一、成績方面。
本次我培訓的共有37人，其中11級的有29人，10級的有8人。榮獲一等獎的有2人，三等獎的有8人。(說實話，雖然整個培訓過程我很努力，很用心?？墒潜荣惤Y果還是很出乎我意料的。首先從考試的題型來看，我認為我的復習思路有所偏遲，并且教學生用的軟件太單一了，否則的話我認為效果會比此刻更好。當然是選拔就會有失誤，也有一些我認為比較好的苗子這次沒有凸現(xiàn)出來。這也和我平時給他們的培訓思路和練習思路有很大的關系。如果是明年的培訓我會在軟件上、平面設計的廣度上及技巧上再下功夫。)。
二、個人得失。
經過這一個多月的培訓，我個人在ps的專業(yè)和技巧上頭也有了很大的提高。因為我不是學習美術出身，所以我在平面設計的構圖和色彩的搭配上是我致命的弱點，所以在學生作業(yè)的點評上我總是顯得力不從心。所以平時只要我一有時間就上一些好的設計類網站，如紅動中國等學習人家的布局和色彩。當然從這次的比賽和培訓中我也將我個人的一些問題總結如下，以便在以后的教學過程予以參考學習：
1、在平面設計的構圖和色彩上我必須注重平時的學習和提高。
2、把握好考試方向，確定正確的復習思路。
3、平面設計的軟件上，應當多學習，多教學生軟件應用的廣泛性。
4、在培訓過程中的教學也應當增強趣味性，避免因為培訓時間長、培訓過程辛苦，讓學生產生皮實的情緒。
李教師，我真的發(fā)現(xiàn)我還有很多的不足，我還有很多需要在教學上改善的地方。
我的感受：聽了你坦誠的、直面自我存在問題的話語，我被你感染了。我不懂你的教學專業(yè)，但我感覺你的反思肯定是合理的，十分有利于工作改善的。
你把自我很多的不足坦誠地告訴我，十分感激你對我的信任。看了你的反思，讓我意識到不斷地反思自我的不足并力求改正，正是一名教師最重要的素質。雖然我較你年齡大了一些，但我們都是成長中的人，你的這篇文章不僅僅能激勵我，也讓我感到我并不孤獨。
讀你的文章，我生發(fā)了許多感慨，如人的成長根本上取決于我要成長，而不是管理者不斷地把要求強加在教師身上，逼迫教師成長。
一、領導重視。
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學校各級領導的大力支持。領導百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細周密訓練計劃。
為了完成訓練任務，指導教師據項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓練計劃(基礎模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等)。同時，指導教師根據前一階段的完成情景及問題，進行總結分析，動態(tài)修訂訓練計劃，保證參賽教師完全掌握比賽所需要的項目。
三、利用假期時間，全身心投入集訓，保證訓練質量和進度參賽教師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學校爭得榮譽。
四、存在問題：
1、經驗不足由于我是第一次參加比賽準備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。
2、操作速度需要進一步提高。
參賽教師在平時訓練中已經掌握了相關的技能，可是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的本事再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應的提高很多。
五、打算及措施。
1、優(yōu)化訓練方法。在今后的訓練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調，如期完成培訓任務。避免訓練工作的隨意性。
2、向其他學校學習先進的方法，進一步提高自我的技能水平。經過這次比賽感覺自我和一等獎相比，還是有較大的差距。期望有機會能夠到這些學校參觀學習，能與他們的教師進行更多的交流。經過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，期望經過總結，積累大賽經驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領導和各位教師批評指正。
個人比賽總結篇十六
11月28日晚上6點舉行保育員比賽，全體教師觀看比賽。
這次比賽的項目有疊被子、擦桌子、講故事，每位保育員要疊4床被子，擦2張桌子，我們要比一比教師的工作效率、操作程序、工作效果、配教本事。
晚上5點40分教師們準備了比賽的物品和道具，6點評委也到席了。首先主持人宣布本次比賽的目的、資料和規(guī)則，比賽就正是開始了。首先是疊被子比賽，全體教師觀看保育教師疊被子，計分人員開始計分。鐘教師第一個疊好被子，柯教師、劉教師、葛教師、樂教師、龔教師也紛紛疊好。評委們對大家的工作進行了點評，表揚教師的成績，大部分教師疊的被子四四方方，床單平鋪無皺褶，擺放整齊美觀。同時也提出了不足，有的教師被子疊得不夠美觀，床單也不平整。
之后是擦桌子比賽，教師們提前準備好毛巾、臉盆、消毒水等。比賽開始了，計分人員開始計分。教師們按照操作流程先用消毒水擦拭桌子兩次，再用清水清洗毛巾，再來擦桌子。教師擦桌子十分仔細，桌面、桌子的周圍、桌子下方都仔細擦干凈。有個別教師擦的時候毛巾沒有用清水洗，所以桌面不美觀、不衛(wèi)生。參與比賽的保育教師也對自我的操作進行了點評。
最終是講故事比賽，這次故事比賽教師們事先準備好了音樂、道具。首先上場的是樂教師，她講的是《驕傲的蛇》。她豐富的肢體語言讓我們感覺到樂教師那份自信與從容。龔教師講的是《兔子和狼》，她準備了頭飾，邊講邊表演，還和臺下的教師互動。經過這次故事比賽，有效地提高了保育教師的配教本事，改變教師的教育理念，讓保育教師也能參與到教學中。
這次保育員技能大賽讓現(xiàn)場所有的教師學習了很多保育技能，如何疊好被子，如何擦桌子等，現(xiàn)場的每一位教師都有收獲。會后進行了總結，有成績有不足，現(xiàn)將成績總結如下：
1、態(tài)度端正，認真對待。
每一位教師都認真對待這次比賽，劉珍教師生病了也堅持參加，葛教師匆忙趕來參加比賽。大家都十分地愛學習，愿意提高。
2、操作規(guī)范，流程清晰。
每一位參賽教師都嚴格按照操作流程規(guī)范操作，沒有違規(guī)行為。
3、相互學習，共同提高。
這次比賽為每一位教師供給了一個共同學習的平臺，每一位教師都，能夠學會如何疊好被子、擦好桌子等。
4、努力配教，水平提升。
經過講故事，每一位教師都嘗試用夸張的肢體動作和豐富的語言提高配教本事，學會更好地配合教師。
當然在這次比賽中也有一些不足之處，現(xiàn)總結如下：
1、疊被子比賽中有些教師疊的被子不夠美觀，效率比較低。我們要努力學習，要做到美觀，同時還要有工作效率。
2、擦桌子比賽中有的教師桌子擦得不干凈，要用干凈的流動水清洗毛巾，再用干凈毛巾反復多次擦干凈，桌子的周圍也要擦干凈。
3、故事比賽中教師的選材要適合幼兒園的小朋友，不能太復雜。教師講故事時動作還不夠夸張，語音語調還不夠吸引幼兒，這方面要加強學習。
我們經過這次比賽來推動保育員隊伍更快地前進，提高保育員的整體素質，這個目的到達了。每位保育員教師都很努力，但比賽是有成績的。最終的結果是樂驚玲教師和龔潤珍教師都獲得了39、1分的好成績，獲得了“保育能手”的榮譽稱號。她們給大家樹立了一個好榜樣，我相信在她們的帶領下我們的保育員必須會更優(yōu)秀!
x為了進一步深化職業(yè)教育教學改革，進取推進校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，促進“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的構成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學校技能大賽。我校作為賽點，承辦了機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業(yè)產品設計(cad)技術三個項目的比賽，共有30個代表隊，111名學生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準備和周密的安排，為參賽代表隊創(chuàng)造了良好的競賽氛圍，供給了優(yōu)質高效的服務，取得了較好的效果?，F(xiàn)對本次技能大賽的工作總結如下。
一、領導重視，充分準備，組織周密。
我省經過每年舉辦的技能大賽，進一步激發(fā)了學生專業(yè)技能學習的興趣，提高了學生綜合素質，以賽促學，以賽促教，以賽促改，營造學生學技能、比本事的良好氛圍，從而全面提高學生的職業(yè)素質和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅僅進取組織我校師生進行培訓，并且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批準后，校領導就組織了教務部、機電工程系、信息工程系、學工辦、基礎部、后勤服務中心等相關部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會議，比較賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門做到分工明確、職責落實、相互協(xié)作、共同參與。
二、參與面廣，公正評判，優(yōu)質服務。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術、計算機技能兩個大類中的三個項目(機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業(yè)產品設計(cad)技術)的比賽，共有來自全省30個學校的代表隊、111名學生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴肅認真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中，進取為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學校網站上設了“技能大賽專題報道”欄目，為各代表隊供給了詳細的報到指南。在比賽過程中，為領隊教師和參賽選手進取解決遇到的突發(fā)問題，供給了高效優(yōu)質的服務，受到了各代表隊的廣泛好評。
三、今后努力方向。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導教師”稱號，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎”稱號。經過本屆大賽的舉辦，進一步促進了職業(yè)學校教育教學水平的不斷提高，推進了“理論與實踐、教學與管理、學習與工作、技能與素質、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結合的一體化教學改革，加快了雙師型隊伍建設，營造學校育人文化。同時，經過技能大賽，還要加快實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉變，由部分學生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經歷，構成良好的學校學習氛圍，為推進陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。
個人比賽總結篇十七
為了進取配合校大學生英語演講比賽的開展，響應廣大英語愛好者的要求，同時為了調動同學們對英語學習的興趣，提高同學們的英語口語本事和實用本事，舉行了這次英語演講比賽，經過的大力支持和各部門的幫忙以及參賽的努力，本次比賽基本上取得了成功，能夠到達預期的目的。
活動時間：x年3月29日。
活動地點：圖書館報告廳。
一、流程安排。
主持人宣布演講比賽開始，并介紹評委及嘉賓。進入比賽第一關，選手按順序進行演講，演講資料包括綠色奧運，環(huán)境保護，熱愛家鄉(xiāng)等方面。演講過后，由國貿的同學演唱一首英語歌曲《bigbigworld》，調節(jié)現(xiàn)場氣氛。然后進入第二關：即興演講。選手現(xiàn)場抽題，10秒鐘準備時間后選手開始演講，演講主題各不相同，這主要考驗選手的應變本事和英語的語言功底。演講結束后進行了現(xiàn)場互動，主持人讓現(xiàn)場觀眾回答有關奧運體育項目的英語單詞，并送出了我們準備的獎品。然后，主持人公布比賽結果并由評委為選手頒發(fā)獎狀及獎品。外籍教師在為選手頒獎后做了精彩演講。本次比賽進行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學們的課余生活，到達了預期的效果。
二、活動心得。
本次比賽雖然時間比較倉促，但在教師及學生會成員的'大力支持與幫忙下，我們在三天的時間內將比賽準備好，從選手報名到通知選手相關事宜，從布置賽場和安排人員座位，每一項工作我們都盡力做好。我們在做每一項工作之前，都想好了這項工作應當注意的細節(jié)。由此，我們明白，只要我們做事認真用心，團結合作，我們必須能把事情做好。
三、活動意義。
本次比賽，進取響應了我校提出的“學風建設工程”的號召，在我院建立起良好的英語學習氛圍，樹立良好的學風，并及時配合學校的各項工作，建立和諧學校。另外，此次比賽使得參賽選手充分展現(xiàn)了自我，肯定了自我，使選手們克服了對開口講英語的恐懼感，樹立學好英語的信心，更加調動了選手對英語學習的進取性，考察并提高了選手對英語的運用及應變本事。此次比賽，不僅僅豐富了同學的課余生活，并更能夠豐富同學的語言文化，增強同學的主人翁意識。也期望經過本次比賽，讓越來越多的同學喜歡英語，學習英語，熱愛英語，為北京奧運講英語。
四、存在問題。
在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，比賽仍有很多漏洞。首先，在為評委準備筆時，我們忽略了筆沒有水的問題，結果真的有一支筆不好使了。所以，我們的比賽很可能就是因為一支筆而不能正常進行。從中，反映了我們的工作的不細致，一些細節(jié)問題沒有注意到，是我們工作的一大疏忽。其次，在每位選手結束演講后，我們沒有安排專門的工作人員去評委手中拿評分表，不得不讓我部部長去擔任此工作，這同樣是我們工作的不周全之處，人員安排上仍不是很合理。還有，在比賽進行到即興演講環(huán)節(jié)時，主持人讓第一環(huán)節(jié)的得分最高的選手先抽題進行演講，這樣安排同樣也是不合理的，而是應當讓得分高的選手后演講，留給她更多的時間去思考，以便其更好的發(fā)揮出其過人的英語口語水平，展示其英語功底。所以，我們會吸取本次比賽的經驗教訓，在以后的工作中，注重細節(jié)，研究周全，爭取將工作做的更好!
五、改善意見。
就活動中存在的缺點及不足予以改正，用心研究好每一個細節(jié)，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對于比賽現(xiàn)場有可能發(fā)生的事情，提前想好對策。雖然本次活動在音響和話筒上沒有出現(xiàn)較大的問題，可是我們以后在搞活動的同時仍然會在這方面多加注意。
我們會在此次活動的基礎上，改善缺點與不足，繼續(xù)發(fā)揚此次活動的優(yōu)點，在不足之處，我們會在以后的活動中多加注意，爭取將缺點一一改正。此外，在這學期之內，我們部會開展更多更加有意義的活動，來豐富同學的課余生活，從活動中感受歡樂!
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個人比賽總結篇十八
尊敬的領導：
你們好!
為增進理學院各班級的聯(lián)系與溝通，豐富同學的業(yè)余生活，增強各班級的凝聚力，現(xiàn)申請在五月一日至三日舉辦院系羽毛球比賽?，F(xiàn)將有關活動事項通知如下：
一、活動時間：
五一放假，活動地點：室外場地。
二，比賽項目：
1、男子單打。
2、女子單打。
三，參與人員。
四、比賽方式：
1、直接淘汰賽。
2、循環(huán)淘汰賽。
3、男子單打15球制，先得15分的一方勝。
女子單打11球制，先得11分的一方勝一局。男子雙單打平或14平(女子單打9平或10平)時，先獲得13分或14分(女子單打9分或10分)的一方，可以選擇“再賽”或“不再賽”。比賽采取三局兩勝制。
五、獎項設置：
男子單打冠軍(1名)、男子單打亞軍(1名)、男子單打季軍(1名)女子單打冠軍(1名)、女子單打亞軍(1名)、女子單打季軍(1名)。
六、活動前期安排：
注：參加成員需自帶球拍。
個人比賽總結篇十九
為了加強各社團之間的聯(lián)系，增強同學們的團體榮譽感，增強自身的身體素質，進取倡導精神禮貌，激發(fā)同學們鍛煉健康身體的興趣，增強團體合作精神，展現(xiàn)當代大學生進取向上的精神風貌，豐富學校文化生活，社聯(lián)特舉行了此次拔河比賽。我方“瘋狂”英語社團和“紅十字”協(xié)會共同于20xx年x月28、29日在校噴泉廣場參加了拔河比賽。
此次比賽以社團為單位，每個社團選五男五女參加比賽，經過淘汰賽規(guī)則最終決出冠軍、亞軍和季軍。社聯(lián)本著公平、公正、公開的原則，對各家社團進行評比。此次拔河比賽參加的人數眾多，賽前我方社員進取踴躍報名，比賽時參賽社員提前到場，這充分體現(xiàn)了我方良好的時間觀念。比賽時我們仔細觀察其他社團的布陣方式，采取他們的優(yōu)點，以便更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢。場外的啦啦隊熱情火爆，在每一場中都賣力為我方隊員加油助威，她們整齊地喊著號子，給比賽的隊員增添了不少信心。比賽中，又充分體現(xiàn)了我方社員堅強、勇敢和團結協(xié)作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因為獲獎的名額有限，經過的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，我方（“瘋狂”英語和“紅十字”協(xié)會）取得圓滿成功，榮獲“第三名”的好成績。
部門的工作本事和合作精神。雖然取得了良好地成績，但我們會繼續(xù)努力，為接下來的活動進取準備，爭取為我方社團取得更好的榮譽。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自我，不斷提高。在院團委、社聯(lián)帶領下，奮發(fā)向上，為創(chuàng)立一流社團努力拼搏，為創(chuàng)立一流民辦高校增添一抹亮色！
個人比賽總結篇二十
一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面：
1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。
從本次比賽情景來看，我們有的選手在規(guī)定的時間內無法完成任務，技能水平，異常是操作速度有待進一步提高。
2、參賽選手的心理素質和應變本事等方面有待進一步提高。
這次比賽有一名學生機器有點故障，學生沒有提出來浪費了很多時間。
3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎。
沒有扎實的專業(yè)基礎做后盾，技能到達必須水平后就再也難以提高;沒有扎實的專業(yè)基礎做后盾，也就沒有良好的心理素質與應變本事。雖然中職學生在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實習與培訓過程中必須要認識到專業(yè)基礎的重要性。
4、加強與與其他學校的交流與學習。本次影視大賽資料變化較大，平時我們只練習了ae部分，而比賽增加了pr和ae樣片模仿的題型，并且題量增加，學生幾乎沒有時間做ae部分的題目。如果交流到位，準備工作會更加充分。
二、下一步的提議。
1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序。
我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學性、培訓工作的長期性、選手培訓的長效性、大賽指導教師的穩(wěn)定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現(xiàn)的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。
2、優(yōu)化培訓方案，建立統(tǒng)一培訓模式。
在今后的大賽的培訓工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實行統(tǒng)一步調，根據每一培訓階段時間的要求如期完成培訓任務。既要保證整體項目培訓的統(tǒng)一性，還要保證個別項目培訓的靈活性，同時避免培訓工作的隨意性，做到培訓工作的科學性。
加強對實踐教學的研究，加強學校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學的新信息、新技術、新方法。同時作為專業(yè)教師我們應當加強對技術的標準化、規(guī)范化的學習，注重調查研究，了解企業(yè)的需求。
期望經過認真總結，積累大賽經驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!
根據教育局及教研室工作計劃，結合我鎮(zhèn)實際情景，為了進一步提高廣大教師的教學設計本事，提升教學技能水平，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好充分的準備，**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學技能大賽于12月16日在全鎮(zhèn)各小學正式全面鋪開。
本次大賽分三個比賽階段進行。第一階段在各小學進行初賽，各小學選出1—2名選手參加該教研區(qū)域學校組織復賽;第二階段在各教研區(qū)域進行：并由各教研區(qū)域分別選送第一名的選手參加鎮(zhèn)中心校組織決賽。第三階段在鎮(zhèn)中心校本部進行決賽后，再由鎮(zhèn)中心校選送第一名的選手參加潭東教研區(qū)域的撰寫教學設計、說課及上課比賽。大賽評比始終堅持公正、公平、公開的原則。
經過層層選拔，**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學技能總決賽于月20日在鎮(zhèn)中心校本部順利舉行。經過“教學設計、說課與上課”的緊張比賽角逐后，于當天午時結束，并評選出一等獎1名;二等獎2名。
本次大賽到達了以下的預期目的：進一步提高了廣大教師的教學設計本事，提升了教師教學技能水平，發(fā)現(xiàn)了一批教學水平高、教學技能素質好的學科教師，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好了充分的準備，為建設我縣的教學技能資源庫做好人才準備，為全縣教師專業(yè)發(fā)展做出貢獻。
本次大賽受到了鎮(zhèn)中心校領導的高度重視。該鎮(zhèn)中心校鄧校長親自要求辦公室相關成員全程參與或跟蹤比賽，并強調有關成員做好全程視頻錄像。分管教學工作的李副校長、辦公室梁主任親自到比賽現(xiàn)場進行了指導。李副校長在講話中異常強調了這次大賽的意義、目的;提出了小學教師教學技能需要加快提高的重要意義;肯定了這次大賽的作用并對參賽選手提出了要求和期望。他的講話對本次大賽起到了重要的指導作用。
為做好這項工作，**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學技能大賽在各小學、各區(qū)域比賽的基礎上，作了較為深刻的反思與研究后，制定出了切實可行的全鎮(zhèn)決賽方案。賽前，對各項評分標準進行了統(tǒng)一公布，在比賽過程中，嚴格遵照上級確定的大賽評比原則、評分標準以及其它相關要求，公平公正地進行了選拔，并組織了各小學部分教師一齊進行觀課、評課活動。比賽時，選手們均能進取自覺按標準進行參賽，評委現(xiàn)場為每位選手打分，真正地體現(xiàn)了公正、公平、公開的比賽原則。從大賽結果看，我鎮(zhèn)比賽中的選題也是較為科學合理的，且具有對全鎮(zhèn)教師教學技能培訓工作的指導、示范和引領作用，貼合了上級對教師專業(yè)發(fā)展的基本要求。
本次大賽充分發(fā)揮了系統(tǒng)優(yōu)勢，在全鎮(zhèn)教師的共同努力之下取得了圓滿的成功。一是各學校、各區(qū)域按照大賽活動方案進取組織比賽，經過層層評選，選送優(yōu)秀代表參加全鎮(zhèn)決賽。據了解，各校年長的教師還進取為中青年教師選手搜集資料、指導演練，使選手未曾參賽已有很大收獲和提高;二是教師進取參與，熱情高漲。廣大教師本著“學習第一，比賽第二”的態(tài)度，進取參加校級、教研區(qū)域的選拔賽。最終，各區(qū)域分別選送出第1名教師作為該教研區(qū)域學校的代表參加全鎮(zhèn)的決賽，并于12月20日在全鎮(zhèn)的決賽中，真實合理地評選出一等獎1名;二等獎2名，圓滿完成了本次大賽的任務。
經過緊張的比賽，不僅僅在全鎮(zhèn)評選出了一、二等獎，更重要的是參賽選手從理論和實踐兩個方面提高認識。大家一致認為：1、教師專業(yè)發(fā)展要從基礎做起。教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。新一輪課程教材改革需要有更多的教學技能水平高的教師發(fā)揮骨干作用，完成新時期教育改革的任務;新的教學理念、教學模式和方法，更需要教師將先進的教學經驗和個人的教學技能有機地靈活融為一體，進而探索出新的教學模式。僅有這樣才能優(yōu)化教學過程，提高教學水平和教學質量，才能體現(xiàn)教師專業(yè)的特點。要到達這一目的必須先從基礎做起，這個基礎就是教師個體的從業(yè)技能。反之，則會導致高效課堂紙上談兵或無從談起。2、教學技能的提高要反復習練。提高教師教學技能是教師專業(yè)發(fā)展的重要資料，也是常抓不懈、反復實踐的訓練課題。教學技能如同教學方法一樣，沒有某項最好的技能，僅有用得最恰當的某項技能，并在課堂教學當中充分發(fā)揮教師的教學機智，才能實現(xiàn)課堂教學的高效性。正如參賽教師所言：講了多年的課，真沒注意教學技能有這么多的說道。今后要繼續(xù)加強教學技能的學習和演練，提高自我的從業(yè)素質和教學水平。
大賽評比活動中，也發(fā)現(xiàn)了一批人才。所發(fā)現(xiàn)的所謂人才并非只是比賽中成績突出的選手，也包括成績一般而顯露其它方面教學才能的教師，他們都是人才。鎮(zhèn)教研室準備把這些教師組織起來，進行必要的培訓與指導，發(fā)揮他們的技能專長，為提高全鎮(zhèn)教師的教學技能，不斷促進全鎮(zhèn)的教學質量更快提高，做出更大的貢獻。
大賽也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如：在比賽中，有的選手由于各種原因成績不夠夢想。盡管進取參與的精神可佳，但有些問題還要提出以期今后改正，提高。很多教師還需要進一步加深對教學技能的理解。平時，他們對教學技能方面的書籍接觸很少，除教學中常用的導入、講解、演示、結束等技能外，有的技能未成聽說，更不能區(qū)別“技能”與“本事”。對課堂教學中的“提問、反饋、強化、創(chuàng)設情境、態(tài)勢語言變化”等類似的技能，知之者甚少。一些選手對參賽技能的概念、目的、原則，把握得也不夠準確。有些選手也沒認真研究大賽評比標準，出現(xiàn)了“言在此而意在彼”的現(xiàn)象。所以需要加強學習、培訓，使之能科學、理性、有意識地應用某項技能，以提高教學水平和質量。
個人比賽總結篇二十一
為了提高籃球愛好同志的技術水平，促進各單位之間的溝通與聯(lián)系，更好地體現(xiàn)素質教育的優(yōu)越性，20xx年月日午時，后勤與外企單位之間籃球友誼賽，隨著一聲響亮的口哨聲如期舉行。
賽事從一開始就十分的激烈，你一球我一球，比分你追我趕，沒有絲毫放松，雙方隊員在賽場上充滿活力的揮撒這自我的優(yōu)秀球技。球場隊員賣力“表演”，球外球員啦啦隊也沒有閑著，嘶聲力喊，為各自球隊的隊員加油打氣，一時球場熱鬧非凡。
這次籃球比賽，是我們意料之中的是同事們的積極參與性較高，賽前的準備比較精心。經過比賽我們看到了同事們?yōu)榱撕笄诜罩行牡膱F體榮譽而不顧惜個人的苦與累。比賽中團結向上，勇于拼搏的精神激勵著每一位同事。雖然在比賽中個人實力相差很大，但都沒能阻擋住同事們自身對籃球運動的強烈愛好。在比賽中，同事們能夠端正態(tài)度，解放思想，把勝敗看得并不重要，關鍵是同事們參與比賽，展示自我本單位風采。
你們的盡心盡力，雖然沒能夠贏得比賽，親愛的同事們，咱們是雖敗猶榮，畢竟你們的付出也同樣得到了大家的喝彩與助威，同樣贏得了掌聲。雖然我們沒有取得勝利，可是雙方隊員良好的球風、精湛的技術仍然為自我的班級做出了禮貌的典范，每個隊員都是一名合格的禮貌使者，傳播著積極向上、永不言輸得拼搏精神，值得我們所有人學習。
從這次友誼賽中我們也看到了很多的不足之處：
第一，隊員之間也缺乏交流，彼此之間不了解各自的特點，缺少默契。應對這些情景，球隊應當多組織打友誼賽，多在一齊打球，在培養(yǎng)球隊團結方面多下功夫，可是由于各個方面的原因沒有得到落實。
第二，每個球員也不是十全十美的。比賽前于比賽場中地問題未處理好，導致球員未能更好發(fā)揮，使得我方球隊隊員在賽前未能做好充分準備，比賽中球員過于消極，使有些球員消極應戰(zhàn)，在此對給領隊組帶來的不便，在次表示歉意。比賽時部分球員沒有更好的服從教練組的布置和安排，使得比賽階段未能到達預期效果。
雖然這種活動不是我們的原創(chuàng)，雖然比賽很不正規(guī)，在那里甚至沒有獎品。但這都不算什么單位的生活是豐富多彩的，其實各種各樣的活動都是一種鍛煉，一種嘗試。在那里，沒有為了名次的爭吵，沒有為了榮譽的拼搶。有的只是純真的友誼，歡樂的心境，快活的汗水。我們單位輸掉了比賽，但比賽結果沒有人去關注。以后我們還會舉辦一些這樣的活動，讓每一個人都參與近來，讓每一個人都感到團體的溫暖，團體的歡樂！
個人比賽總結篇一
一、學生全范圍參與、學院領導高度重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。
此次籃球聯(lián)賽，學生參與人數是歷屆學生籃球賽最多的，規(guī)模也是最大的，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從學校教學區(qū)到各學生住宿區(qū)、從體育活動區(qū)到學校辦公區(qū)，進行了充分的宣傳發(fā)動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優(yōu)中選優(yōu)地進行。
各系領導與團委老師相當重視本次學生聯(lián)賽，有的系在校學生籃球聯(lián)賽開賽之前專門在本系進行了系級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的系則是學院領導親自對本院籃球隊進行指導訓練。學院領導的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
而本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的，院黨委辦公室、校長辦公室、公體部、宣傳部、后勤處和保衛(wèi)處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、八隊改淘汰賽為交叉賽。
本次采用學生籃球賽八強賽采取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性;而本次學生籃球聯(lián)賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學課余生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯(lián)賽的舉辦提供了更多的球隊信息。
三、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。
1、充分高效地利用黑板報。
此次籃球聯(lián)賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽后的宣傳工作，并特設了三塊黑板報進行戰(zhàn)報報道。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規(guī)則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結果。同時，我們特別重視對比賽過程與影響的宣傳，特邀校報記者與校學生會信息調研部組成采訪報道組，及時對每場比賽進行跟蹤報道，第一時間反饋賽事信息，匯總成籃球賽球評，專門開辟了多塊黑板報進行報道，吸引了大量師生觀看，得到了學校師生的一致好評。
2、海報宣傳及時有力。
針對每場比賽的不同情況，我們制作了大量的宣傳海報，在校區(qū)、華盛及新松小區(qū)進行及時張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，并派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。
3、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。
此次比賽，我們針對我校的主題內容，結合此次籃球聯(lián)賽的實際，制作了大量宣傳條幅，懸掛于比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。版面宣傳，我們則采用圖文并茂的形式，宣傳方式新穎獨特，收到了較好效果。
4、注重網絡報紙宣傳。
我們充分利用?？?，及時對籃球聯(lián)賽進行了報道，進一步擴大了籃球聯(lián)賽的影響，讓全校師生充分地了解到籃球聯(lián)賽的開展情況。我們還將比賽的新聞報道和圖片在師大首頁滾動新聞欄和校團委主頁上進行了報道。
七、注重細節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。
我們對決賽現(xiàn)場及頒獎進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，頒獎典禮隆重正式。
這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗;但是，教訓與缺失的總結，更能讓我們取得啟迪，讓今后的工作開展更加得力。
一、學生會干部普遍缺乏籃球賽專業(yè)知識。
大學生會廣大學生干部真正懂得籃球賽的人嚴重缺乏，自身又沒有對籃球賽事進行及時的學習研究，給比賽的正常進行造成了一定影響。
二、工作安排、落實不到位。
1、氛圍營造不濃厚。
2、校領導及各單位領導邀請工作不不到位。
3、抽簽工作要相對公平，保證比賽的精彩與公平性。
在比賽中設立種子對的目的就是為了讓比賽更加的精彩，結合我校幾年的籃球賽工作經驗，弱隊與強隊已經有了分別，抽簽中因此要相對公平，用以保證比賽的精彩與公平性。
比賽過程當中存在的工作安排不到位、落實不到位的現(xiàn)象，不同程度上影響了比賽效果。這再一次給我們提醒了工作安排落實的重要性，而產生這些問題的關鍵又是人員安排不到位。
三、人員安排不到位。
安排工作人員不清楚，沒有很好的調動所有人的積極性。
通過本次籃球聯(lián)賽，我們學到了很多，今后，我們將在一下幾個方面努力：
一、開拓思路，大膽創(chuàng)新。
特別是在搞活動中，不拘泥于以往的形式和內容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。
二、學會安排工作、落實工作，把任務合理分配，人員安排到位。
一個人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落實完成。這樣既圓滿的完成了任務，又能夠使所有的學生干部的得到鍛煉。
個人比賽總結篇二
承辦單位：__市工人羽毛球館。
二、比賽日期和地點
(一)比賽時間20__年_月9(晚)、
10、11全日(9月9日報到)。
(二)比賽地點：__市工人羽毛球館。
三、競賽項目：
(一)領導組：青年男雙(50歲以下)、中年男雙(50歲以上，含50歲)、混雙。
(二)團體組：男雙、混雙、男雙。
(三)混合團體組：男雙、混雙、男雙。
四、參賽人員。
(一)集團單位重要領導參加處級領導組。
(二)每隊6-8人，2女6男，可報領隊、教練各1人，各單位報名總人數不能超過10人。
五、參賽資格。
六、報名事項。
(一)報名時間：即日起至20__年8月20日。
(二)報名地點：集團公司行政部。
七、競賽辦法。
(一)采用國家體育總局審定的最新《羽毛球競賽規(guī)則》及有關競賽規(guī)定。
(二)比賽采用21分每球得分制，三局兩勝制。
(三)各組單項、團體第一階段分組進行循環(huán)賽，第二階段各小組前兩名出線交叉淘汰出前8名。
(四)運動員提前10分鐘到達比賽場地簽到準點開始比賽。按規(guī)則規(guī)定遲到15分鐘即判該場棄權，判對方獲勝。
個人比賽總結篇三
每一場比賽就是一場交流經驗和提高技巧的過程，所以賽后的總結對于熱愛兵乓求運動的人士來說是十分有必要的。下面是本站小編為你搜集的乒乓球比賽個人總結，希望你喜歡!
環(huán)境院09級乒乓球賽于3月18日在河海江寧校區(qū)體育館如期舉行比賽的過程中充滿了汗水、掌聲和歡笑此次乒乓球比賽為同學帶給了一個展示自己乒乓球技術的舞臺，同學以飽滿的熱情和高度的用心性全身心的投入到比賽當中，并且充分發(fā)揚了敢打敢拼的拼搏進取精神在比賽中，我們不僅僅同學之間技術的較量，更重要的是在于他們心靈和言語的溝通;同時我們也看到了同學們用心向上，發(fā)奮進取，頑強拼搏的精神，更感受到了同學們高度的群眾榮譽感和追求全面發(fā)展的上進心，并且在此次活動中我們也獲得了許多寶貴的活動經驗總體上說，這次活動是比較成功的。
以下便是此次活動的安排:。
一、比賽籌備比賽分初賽、半決賽和決賽三輪進行，每局采取11分制，初賽以三局兩勝制，半決賽和決賽以五局三勝制參賽隊員由本年級同學組成愛的個性簽名。
二、比賽方式比賽分男單、女單、混雙三種形式展開;比賽采用直接淘汰制，勝出者直接晉級比賽遵循公正、公平、公開的原則。
三、比賽通知通知分兩種方式:由各班班長口頭通知和消息信通知比賽地點和比賽時。
四、工作落實活動負責人開會討論決定活動流程、活動分工;同學在本班班長或體育委員處報名;工作人員安排:裁判員、記錄員、現(xiàn)場工作人員比賽以隨機抽簽的方式自由組合;獎品由活動負責人準備;海報由院宣傳中心海報組安排;新聞稿由年級委安排人員。
本次比賽結果公布如下:。
男單:。
第一名第二名第三四名。
女單:。
第一名第二名第三名。
混雙:。
第一名第二名第三名。
本次活動從整體上看雖然到達了預期效果并取得了必須的成功，但仍然有很多不足之處:。
一、由于種種原因，比賽開始，場面一度陷于混亂中;。
二、活動的整個流程銜接不緊密，后期處理不太給力，
下方我們先對混亂原因進行初步分析，并提出改善方案，期望以后引以為戒。
原因一:缺乏專業(yè)知識。
由于缺乏專業(yè)的乒乓球知識，導致比賽程序規(guī)劃不合理，使得安排初賽時比較忙亂如此，又要臨時變動參賽順序，導致秩序混亂改善方案:在進行乒乓球策劃的時候，自己要透過網絡、咨詢等方式多多了解乒乓球的專業(yè)知識，并將之應用于活動過程中這也是一種知識的充電過程，更是一個學以致用的過程不僅僅僅是乒乓球賽，以后的很多活動都需要這樣。
原因二:服務人員安排不到位、不合理。
比賽開始，裁判沒有定好位，也沒有十分明確的人員分工負責人做的工作比較瑣碎，無法很好地統(tǒng)籌全局由于工作人員的缺乏，導致一個人身兼數職，裁判有時候也是比賽戶外員。
改善方案:在乒乓球賽的前幾天，就應和裁判及其他工作人員開個會，布置每個人的具體工作負責人需要做的不僅僅僅是實事，更要把每一份細小的工作安排到個人，讓每一個參加組織工作的人明白自己的職責招募工作人員的時候，讓班級委多多參與，多多請求年級同學的幫忙，讓每一個有興趣的同學都能參與組織工作，盡量找不參加比賽的同學。
原因三:參賽人員雖已按時到場，但很難召集到一塊。
改善方案:比賽前和同學確認比賽時刻地點比賽場地設一個檢錄處，讓同學先進行檢錄，并多安排人手，以帶隊形式進行參賽，也許這樣能維持比賽的良好秩序比賽前要仔細思考，相出替補方案來應對各種突發(fā)狀況。
原因四:裁判沒有專業(yè)水準。
改善方案:比賽開始前，必須要對裁判進行一下系統(tǒng)的培訓，統(tǒng)一比賽規(guī)則。
此刻對活動的整個流程銜接不緊密問題進行分析并提出解決辦法。
集思廣益;分工明確，安排到位;廣泛宣傳，充分準備;用心行動，相互督促;善于反思，勤于總結。
為了緩解最近各種活動的忙碌氛圍，提高同學們的身心素質，培養(yǎng)同學們的合作精神與頑強拼搏的意識，同時也為廣大乒乓球愛好者帶給一個交流學習的機會，我們班于20xx年12月20日舉辦了乒乓球大賽，比賽得到了班內同學的歡迎和用心響應。一。優(yōu)點：
本次活動，學生參與面廣，基本到達了學生參與與健身的目的。比賽過程中，參賽者本著“公平競爭”的原則，真正實踐了“友誼第一，比賽第二”的精神，到達了透過進行體育比賽而鍛煉自我挑戰(zhàn)自我的目的，增強了同學之間的了解，以及整個年級各個班級之間的了解和互動。而且觀眾在比賽的過程中，都能夠做到禮貌觀戰(zhàn)，禮貌加油。所有的組織者在進行組織工作的時候都能夠按照事先安排好的計劃有條不紊的進行，尤其是各個體育委員，能夠及時有效的處理有關的突發(fā)狀況，值得稱贊。
本次比賽設有2個項目：男單，女單。很多同學都很用心報名參加。比賽由預賽、復賽和決賽三個階段組成。預賽、復賽和決賽都采取淘汰制。預賽、復賽和決賽都采取三局兩勝制，每一局皆為11分制。不論是預賽還是決賽，同學們都以認真的態(tài)度對待，在比賽中賽出友誼，賽出風格。在這場活動的幕后，我們集中所有力量做準備工作，例如前期比賽的宣傳工作，場地的布置與準備等，各班委不辭辛苦的用心地完成準備工作，一向到活動結束，做好相關的。
活動總結。
工作。
在這次的活動中，我們比以前做的都好了，我們得到了同學們的一致好評。比賽前期的準備工作更加充分了，后期的結尾工作也很完美，大體上都做的很好。
二。不足：
比賽過程中，有些地方在細節(jié)部分還是有所欠缺的，本次活動的一些不足，總結如下：
1、時刻緊，學生精神狀態(tài)不好，沒能發(fā)揮出最佳水平。
2、學校場地有限，比賽時受影響多。
3、比賽場次單一，只有男女單打，不能讓更多人參與到比賽隊伍中來。
4、班級資金有限，不能給更多的學生設立獎品。
5、比賽中，組織力度不夠，現(xiàn)場秩序還是有點混亂。我們將從此次活動中吸取教訓，總結經驗，把握住更多的細節(jié)部分，將以后的活動辦得更完美善。
三。啟發(fā)：
以后再組織類似的比賽，必須要有充分的準備，例如有完整的計劃書或明確的方案，并對將會產生的狀況進行適當的預測，減少一些不必要的意外的出現(xiàn)。增加比較賽過程中的有關細節(jié)的思考，爭取做到不遺漏，讓每個參與的同學都能夠感受到參與群眾活動的樂趣。加強在組織活動的同時對相關活動狀況的宣傳，雖不強求每位同學都要參與其中，但最好做到讓每位同學都了解知道在什么時刻和什么地點有怎樣的活動將要舉行。
“擁抱青春夢想揮灑年輕汗水”“成功了找經驗，失敗了找問題”，我們將會把這兩個方面綜合起來，取長補短，將好的經驗應用下去，對待不足之處我們要提出改善方法，讓我們以后的工作進一步走向圓滿。
四。獲獎狀況：
男生組第一名第二名第三名女生組第一名第二名第三名。
分院為豐富學生的課余生活，于xx年9月中旬組織了一場乒乓球比賽，比賽為期2周，在圖書館三樓舉行。本次比賽的目的在于使同學們能夠有一個可以施展自身球技的舞臺，使我們的大學生活更加豐富多彩，也可以使我們得到鍛煉。
這次比賽共有32人參加，經過抽簽，分組，兩兩對決，賽出的選手繼續(xù)參加復賽。在復賽中，同學們競爭激烈，努力拼搏，最終選出了3名精英：潘一航，郭子竟，溫陽。比賽中，同學們以友誼第一，比賽第二的原則，既賽出了水平，又增進了友誼，使同學們在比賽中實現(xiàn)了自己的人生價值。在復賽中，決出了4人進入總決賽，雖然他們已經進入決賽，但依然沒有絲毫放松，都竭盡全力為最后總冠軍做最后一分努力。經過一番激烈的爭奪，潘一航以精湛的球技擊敗郭子竟奪得了冠軍。郭子竟取得第二名的優(yōu)異成績，溫陽排名第三。
最后，分院學生會主席給獲獎人頒發(fā)了獎品，使這次活動得到了圓滿的成功。
個人比賽總結篇四
足球作為世界第一運動項目，在一定程度上代表了國家的文化軟實力，足球運動有益健康，今天本站小編給大家整理了足球比賽的總結范文，謝謝大家對小編的支持。
五月春暖花開，我校師生帶著如火的熱情舉行了新一屆“校長杯”足球賽暨第四屆“校長杯”校園足球聯(lián)賽，體育組利用午間休息時間將本次足球賽舉辦得如火如荼，學生的參與情緒也是空前高漲。足球運動是我校體育工作的特色之一。
校足球隊自成立以來，在上級部門的正確指導和足球教練員的努力工作下，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭。足球運動的開展豐富了學生的課余文化生活，受到了全校師生和廣大家長的歡迎。相信這股足球熱潮將涌進春日的校園，讓同學們感受到足球的無限魅力。
實踐證實足球運動是深受我們學校學生(特別是男孩子)喜愛的體育運動，我們教師沒有任何理由不為學生普及校園足球運動開展盡點微薄之力，通過足球運動學生不僅可以強身健體、陶冶情操、培養(yǎng)學生良好的意志品質和團隊合作意識及強烈集體榮譽感，更能讓足球運動成為學校在市、區(qū)的一張靚麗名片，使我校足球運動成為一流強校。
轉眼一學期就要過去了，足球社已經在輕工學院生活1年多了了，回顧過去的數個春秋，可以清楚看見，一個朝氣蓬勃的社團在蒸蒸日上。
這學期，在我校社團聯(lián)和指導老師的領導下，在各位社團干部和社員的共同努力下，足球社在各方面取得了自身一定的發(fā)展。社團機構逐步健全，社團活動逐步規(guī)范化、活動的主題更加能體現(xiàn)社團的自身特色、活動的質量和水平顯著提高，加強了與有關組織和人員的合作與交流，促進了自身發(fā)展。
回顧上一學年以來的工作，社團進行了維持社團良性發(fā)展的一些工作，總結起來有以下幾點：
一，開學初進行了社團納新活動，共納入新社員20人。
二，積極開展各種社團活動，豐富社團生活，讓各個社團在活動中成長學習，比如每周2的足球訓練，讓廣大社團都更加熱愛足球，并且也擴大了足球社在全院的知名度。以及舉辦了第一屆足球賽，不僅鍛煉了社團干部完成任務的能力，也擴大了社團的影響力。
調的配合各個部門的工作，協(xié)助學校把這屆足球賽舉辦的十分成功。
憑借以上經驗，我認為我們足球社會更加努力，會不斷的成長和健全。雖然有很多好的經驗，但是同時也存在一定的不足，比如：社團成員之間的信息傳達工作不是很到位，主要是由于我們足球社是一個院級社團，社員涵蓋了各個系，通知工作必要不方便，這需要我們更加努力解決，同時，社員參加訓練積極性不高，因為很多人怕熱怕累，而忽略了運動的重要性，所以我們要更加普及大眾體育精神，并且讓更多的同學去認識足球這一世界第一運動。
我相信，在各位指導老師和社團聯(lián)的幫助下，足球社的明天會更加燦爛，成績更加驕人。讓足球社的名聲更加出眾。
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個人比賽總結篇五
神龍汽車有限公司總裝分廠s1線籃球賽于10月30日上午在寧康園籃球場舉行。本次活動豐富了員工們的業(yè)余生活，同時也拉近了總裝分廠內飾1與內飾2的員工們的業(yè)余交流，讓我們彼此更加的增進友誼。通過本次活動讓我們不僅增長了籃球知識和得到了許多組織比賽的經驗，而且還建立了深厚的友誼，這也為我們以后開展其他各項活動奠定了良好的基礎。
一、活動主題：
團結奮進、合作共贏。
二、活動題目：
豐富員工業(yè)余生活，增進交流，增強同事之間的凝聚力，鍛煉他們的團隊合作精神。
三、活動主辦單位：
神龍汽車有限公司總裝分廠s1線。
四、活動宗旨:。
為了豐富總裝分廠s1線員工的業(yè)余生活，展現(xiàn)青春活力，為進一步的交流與合作奠定了基礎。本次賽事的舉辦能夠充分地增強同事之間的凝聚力，鍛煉他們的團隊合作和努力拼搏、永不放棄的精神。
籃球比賽現(xiàn)場氣氛熱烈。隊員們積極進攻，嚴密防守，精彩的配合，巧妙的搶斷，不時的將比賽氣氛推向高潮。在場觀戰(zhàn)同事雖不能親身參加比賽，但作為觀眾，也十分投入，為自己的班級吶喊助威，也為對方球員的精彩表現(xiàn)拍手叫好。場上場下的所有人都被籃球的魅力所吸引。各隊發(fā)揚友誼第一，比賽第二的精神，上下一心，通力合作，絕妙的抄截，妙傳，蓋帽，跳投，跨下運球，遠距投籃，給同學們帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時賽出水平，賽出成績，賽出風格。
通過本次活動，增加同學們對籃球的喜愛，加強了班級間、年級間的交流，建立了一個切磋技藝，學習互補的平臺，增進友誼，加強合作，展現(xiàn)班級風采，更重要的是增強了班級凝聚力，提升團隊合作精神，形成良性循環(huán)，有利于各班向更好的方向發(fā)展。通過本次賽事活動，我們提高了自己的組織能力，也增強了每支球隊的凝聚力和隊員之間的協(xié)作能力，我們自身獲取了許多經驗，當然在活動過程中出現(xiàn)了一些有待改善的地方，突出問題就是在比賽的時候，球員不能準時到場時間，一場比賽不能按照原定時間進行。
還有一些班級的同學積極性不高，拉拉隊的人數比較少。對于組織方面，由于沒考慮周全，在排比賽的場次的時候出了點差錯，導致了半決賽和決賽在同一天舉行。當然，比賽還是很順利的完成了，希望在以后的年級活動中，能夠完善我們組織，盡量克服一些客觀和主觀方面的一些問題，讓我們的活動進行的更加順利，結果更加完美。至此，向給予本次賽事活動，支持和關注的全體師生表示真誠的感謝!
個人比賽總結篇六
20__年系級籃球聯(lián)賽結束了，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。這次活動，我們總結出以下經驗，以供今后開展活動借鑒：
一、學生全范圍參與、學院領導高度重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。
此次籃球聯(lián)賽，學生參與人數是歷屆學生籃球賽最多的，規(guī)模也是最大的，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從學校教學區(qū)到各學生住宿區(qū)、從體育活動區(qū)到學校辦公區(qū)，進行了充分的宣傳發(fā)動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優(yōu)中選優(yōu)地進行。
各系領導與團委老師相當重視本次學生聯(lián)賽，有的系在校學生籃球聯(lián)賽開賽之前專門在本系進行了系級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的系則是學院領導親自對本院籃球隊進行指導訓練。學院領導的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
而本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的，院黨委辦公室、校長辦公室、公體部、宣傳部、后勤處和保衛(wèi)處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、八隊改淘汰賽為交叉賽。
本次采用學生籃球賽八強賽采取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性;而本次學生籃球聯(lián)賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學課余生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯(lián)賽的舉辦提供了更多的球隊信息。
三、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。
1、充分高效地利用黑板報。
此次籃球聯(lián)賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽后的宣傳工作，并特設了三塊黑板報進行戰(zhàn)報報道。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規(guī)則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結果。同時，我們特別重視對比賽過程與影響的宣傳，特邀校報記者與校學生會信息調研部組成采訪報道組，及時對每場比賽進行跟蹤報道，第一時間反饋賽事信息，匯總成籃球賽球評，專門開辟了多塊黑板報進行報道，吸引了大量師生觀看，得到了學校師生的一致好評。
2、海報宣傳及時有力。
針對每場比賽的不同情況，我們制作了大量的宣傳海報，在校區(qū)、華盛及新松小區(qū)進行及時張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，并派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。
3、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。
此次比賽，我們針對我校的主題內容，結合此次籃球聯(lián)賽的實際，制作了大量宣傳條幅，懸掛于比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。版面宣傳，我們則采用圖文并茂的形式，宣傳方式新穎獨特，收到了較好效果。
4、注重網絡報紙宣傳。
我們充分利用?？皶r對籃球聯(lián)賽進行了報道，進一步擴大了籃球聯(lián)賽的影響，讓全校師生充分地了解到籃球聯(lián)賽的開展情況。我們還將比賽的新聞報道和圖片在師大首頁滾動新聞欄和校團委主頁上進行了報道。
七、多注意細節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。
我們對決賽現(xiàn)場及頒獎進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，頒獎典禮隆重正式。
這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗;但是，教訓與缺失的總結，更能讓我們取得啟迪，讓今后的工作開展更加得力。
一、學生會干部普遍缺乏籃球賽專業(yè)知識。
大學生會廣大學生干部真正懂得籃球賽的人嚴重缺乏，自身又沒有對籃球賽事進行及時的學習研究，給比賽的正常進行造成了一定影響。
二、工作安排、落實不到位。
1、氛圍營造不濃厚。
2、校領導及各單位領導邀請工作不不到位。
3、抽簽工作要相對公平，保證比賽的精彩與公平性。
在比賽中設立種子對的目的就是為了讓比賽更加的精彩，結合我校幾年的籃球賽工作經驗，弱隊與強隊已經有了分別，抽簽中因此要相對公平，用以保證比賽的精彩與公平性。
比賽過程當中存在的工作安排不到位、落實不到位的現(xiàn)象，不同程度上影響了比賽效果。這再一次給我們提醒了工作安排落實的重要性，而產生這些問題的關鍵又是人員安排不到位。
三、人員安排不到位。
安排工作人員不清楚，沒有很好的調動所有人的積極性。
通過本次籃球聯(lián)賽，我們學到了很多，今后，我們將在一下幾個方面努力：
一、開拓思路，大膽創(chuàng)新。
特別是在搞活動中，不拘泥于以往的形式和內容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。
二、學會安排工作、落實工作，把任務合理分配，人員安排到位。
一個人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落實完成。這樣既圓滿的完成了任務，又能夠使所有的學生干部的得到鍛煉。
個人比賽總結篇七
信息學院籃球賽于10月20號拉下帷幕。本次球賽本著友誼第一、比賽第二的原則，以迎新及增強班級內部聯(lián)系、選拔優(yōu)秀籃球健將為本院爭光添彩為目的開展。此次比賽以班級為小組，開展了為期一周的激烈角逐，最終以通專二班獲勝圓滿結束。
這次比賽同學們能夠進取參加，使比賽能夠順利進行。參賽選手大都能夠提前到場，做好賽前準備，是比賽過程中的意外受傷率降到最低。
比賽能夠順利進行，有著所有人員的努力。當然在比賽過程中，也有很多需要改善的地方：
1.拉拉隊人數過少。由于我們宣傳不當，使來觀看的同學很少，并呈現(xiàn)逐漸減少的趨勢。以后應當加強宣傳范圍及力度，使盡可能多的人了解這個信息。
2.各組參賽人員不齊。由于各班會打籃球的人數不等，參賽人員不齊，使得比賽過程中沒有替補，犯規(guī)應當罰下時無法判罰。
包扎;并且到最終幾場沒能準備水，也是一大失誤。
4.賽后清潔情景。比賽完成后，場地上一片狼藉，只是把好整理的收拾了一下，未能整理干凈，這也是不應當的。畢竟一個部門對賽后的清潔，代表了一個部門的形象。
5.獎品未能如期發(fā)放。由于贊助出現(xiàn)問題，使參賽過程中未能持續(xù)供給用水，并在賽后不能按原計劃發(fā)放獎品。
本次比賽有優(yōu)點也有缺點，優(yōu)點沒有詳細說明，缺點一一列舉出來，期望以后能夠吸取教訓，是以后的活動都能圓滿完成。
個人比賽總結篇八
在院和各系部領導的大力支持下，在體育教研室老師的周密安排下，在全院學生的共同努力下，歷時一個月近100場，圓滿地完成了本次比賽任務，。這次比賽不僅為黑林職院評估系列添了精彩的一筆，而且也為籃球好者提供了真實的大餐。
此次比賽，我們的籃球隊員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發(fā)揮了敢打敢拼的進取。我們的籃球隊員們不僅犧牲了他們的中午休息，還要來回于南北校區(qū)之間，還犧牲了四個星期日的休息時間，他們在運動場上揮灑著汗與激情，為班級的榮譽而努力拼搏。我們的領導冒著烈日在場上為我們的隊員加油、助威，其緊張程度比我們都要高。我們教研室部分老師犧牲中午和休息時間擔當裁判，雖然裁判工作頂著烈日，又苦又累，但老師們都沒有怨言。本次籃球比賽取得了圓滿，在這次活動中，者同體育教研室老師一起，為活動提供了強有力的裁判及工作，為活動的準備做了很大的貢獻，。本次籃球比賽取得前八名的班級是：第一名家俱04-4第二名建工05-1第三名道橋05-2第四名家俱05-5第五名園林05-1第六名05-2第七名機電05-3第八名計應04-1對于這次活動，學院領導了極高重視，從整體上看，達到了預期的效果，但也存在幾點不足：
1）準備工作尚有欠缺，后勤人員不足，但能順利工作。2）有遲到現(xiàn)象，由于是利用中午學生休息時間，還有天的困擾，部分班級，所以比賽時有遲到，調整部分場次。但及時通知，得到合理處理。3）宣傳力度和溝通還有不到之處，各班級輔導員有部分沒有到場，致使在場上出現(xiàn)一些問題。4)報名工作不夠嚴格，出現(xiàn)外員參賽的。5）服裝不能完全統(tǒng)一，給裁判工作帶來很大的難度。
鑒于以上情況，我們如下：
1）充分做好準備工作，提前制定工作，嚴格報名制度，必須有輔導員擔當領隊。
2）做好通知，按排好場次，禁止遲到；要作到服裝完全統(tǒng)一。
3）對一切可能發(fā)生的意外或突發(fā)事件做先預防準備，交齊保證金。通過這次比賽，我們不僅挖掘了一批有潛力的隊員，壯大了學院籃球隊的力量，同時看到了黑林職院人積極向上、努力進取、頑強拼搏的精神，更加感受到同學們高度的集體榮譽感和追求全面發(fā)展的上進心，并且在此次活動中得到了許多寶貴的活動經驗，相信在今后的工作中，我們將會做的更好，把黑林職院的體育工作推上新的高度。
個人比賽總結篇九
20xx年系級籃球聯(lián)賽結束了，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。這次活動，我們總結出以下經驗，以供今后開展活動借鑒：
一、學生全范圍參與、學院領導高度重視和活動外圍環(huán)境的良好影響促成了本次學生籃球聯(lián)賽的圓滿成功。
此次籃球聯(lián)賽，學生參與人數是歷屆學生籃球賽最多的，規(guī)模也是最大的，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從學校教學區(qū)到各學生住宿區(qū)、從體育活動區(qū)到學校辦公區(qū)，進行了充分的宣傳發(fā)動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優(yōu)中選優(yōu)地進行。
各系領導與團委老師相當重視本次學生聯(lián)賽，有的系在校學生籃球聯(lián)賽開賽之前專門在本系進行了系級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的系則是學院領導親自對本院籃球隊進行指導訓練。學院領導的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
而本次籃球聯(lián)賽的順利舉辦與活動良好的外圍環(huán)境也是分不開的，院黨委辦公室、校長辦公室、公體部、宣傳部、后勤處和保衛(wèi)處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩(wěn)定而安全的校園環(huán)境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、八隊改淘汰賽為交叉賽。
本次采用學生籃球賽八強賽采取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性;而本次學生籃球聯(lián)賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學課余生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯(lián)賽的舉辦提供了更多的球隊信息。
三、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。
1、充分高效地利用黑板報。
此次籃球聯(lián)賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽后的宣傳工作，并特設了三塊黑板報進行戰(zhàn)報報道。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規(guī)則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結果。同時，我們特別重視對比賽過程與影響的宣傳，特邀校報記者與校學生會信息調研部組成采訪報道組，及時對每場比賽進行跟蹤報道，第一時間反饋賽事信息，匯總成籃球賽球評，專門開辟了多塊黑板報進行報道，吸引了大量師生觀看，得到了學校師生的一致好評。
2、海報宣傳及時有力。
針對每場比賽的不同情況，我們制作了大量的宣傳海報，在校區(qū)、華盛及新松小區(qū)進行及時張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，并派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。
3、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。
此次比賽，我們針對我校的主題內容，結合此次籃球聯(lián)賽的實際，制作了大量宣傳條幅，懸掛于比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。版面宣傳，我們則采用圖文并茂的形式，宣傳方式新穎獨特，收到了較好效果。
4、注重網絡報紙宣傳。
我們充分利用?？?，及時對籃球聯(lián)賽進行了報道，進一步擴大了籃球聯(lián)賽的影響，讓全校師生充分地了解到籃球聯(lián)賽的開展情況。我們還將比賽的新聞報道和圖片在師大首頁滾動新聞欄和校團委主頁上進行了報道。
七、多注意細節(jié)，比賽更加規(guī)范、正式。
我們對決賽現(xiàn)場及頒獎進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，頒獎典禮隆重正式。
這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗;但是，教訓與缺失的總結，更能讓我們取得啟迪，讓今后的工作開展更加得力。
一、學生會干部普遍缺乏籃球賽專業(yè)知識。
大學生會廣大學生干部真正懂得籃球賽的人嚴重缺乏，自身又沒有對籃球賽事進行及時的學習研究，給比賽的正常進行造成了一定影響。
二、工作安排、落實不到位。
1、氛圍營造不濃厚。
2、校領導及各單位領導邀請工作不不到位。
3、抽簽工作要相對公平，保證比賽的精彩與公平性。
在比賽中設立種子對的目的就是為了讓比賽更加的精彩，結合我校幾年的籃球賽工作經驗，弱隊與強隊已經有了分別，抽簽中因此要相對公平，用以保證比賽的精彩與公平性。
比賽過程當中存在的工作安排不到位、落實不到位的現(xiàn)象，不同程度上影響了比賽效果。這再一次給我們提醒了工作安排落實的重要性，而產生這些問題的關鍵又是人員安排不到位。
三、人員安排不到位。
安排工作人員不清楚，沒有很好的調動所有人的積極性。
通過本次籃球聯(lián)賽，我們學到了很多，今后，我們將在一下幾個方面努力：
一、開拓思路，大膽創(chuàng)新。
特別是在搞活動中，不拘泥于以往的形式和內容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。
二、學會安排工作、落實工作，把任務合理分配，人員安排到位。
一個人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，并督促落實完成。這樣既圓滿的完成了任務，又能夠使所有的學生干部的得到鍛煉。
個人比賽總結篇十
這次比賽，我有幸成為一名裁判員。在比賽過程中，我深刻地感受到了籃球比賽的激烈和緊張氣氛。比賽開始前，我和其他裁判員一起對球場進行了細致的檢查，確保比賽環(huán)境的公平和安全。
比賽中，我注意到了各個參賽隊員的精彩表現(xiàn)。其中，一名球員的控球能力和突破防守的技巧給其他隊員帶來了很大的威脅。另一名球員則表現(xiàn)得非常穩(wěn)定，無論在進攻還是防守端都發(fā)揮出了自己的水平。這些球員的精彩表現(xiàn)讓我感受到了比賽的懸念和驚喜。
在比賽結束后，我進行了詳細的總結。我發(fā)現(xiàn)在比賽中，有些球員的配合不夠默契，導致了一些失誤。同時，球員們在防守端的表現(xiàn)也有些不盡人意。在比賽過程中，有些球員因為身體接觸而受傷，這也讓我深刻地意識到了比賽安全的重要性。
通過這次比賽，我認識到了自己的不足之處。例如，在比賽中，我沒有及時發(fā)現(xiàn)一些違規(guī)行為，這讓我感到有些遺憾。但是，通過這次比賽，我積累了很多寶貴的經驗，并且更加熟悉比賽規(guī)則和裁判手勢。
最后，我認為這次比賽取得圓滿成功的原因是：球員們的實力水平相當，裁判員的專業(yè)素質得到了提高，比賽場地和設備都得到了充分的保障。同時，在比賽過程中，觀眾們的熱情和支持也給了球員們很大的鼓勵和動力。
總之，這次個人籃球比賽給我留下了深刻的印象。通過比賽，我不僅提高了自己的籃球技能和裁判水平，還學會了如何在比賽中更好地發(fā)揮自己的作用，以及如何處理比賽中的突發(fā)情況。我相信這次比賽的經歷將會對我未來的比賽和運動生涯產生積極的影響。
個人比賽總結篇十一
曲阜市“體彩杯”中小學生籃球賽已經圓滿閉幕，我校代表隊也獲得了小學男子組第二名的優(yōu)異成績！我們從去年的第六名躍居亞軍，心里倍感高興和自豪！
本次比賽經過了一個多月的準備，從接到通知預選物色隊員報名開始到一向到比賽結束，中間也做了許多很多的準備工作。事無巨細，過程中還是遇到許多讓人出乎預料的事情。我從以下幾個細節(jié)做出總結，避免在今后的工作中出現(xiàn)的失誤！
1.接到通知后及時向校領導請示，領導口頭答應了之后，及時做好“隊服購買申請書”，讓校長簽字，不給學校領導落下”先斬后奏“印象。
2.提前與保險人員練習，給參賽隊員做好意外保險，以免在訓練、參賽過程中受傷，給學校造成職責。
如有隊員在活動中受傷，必須要在第一時間與保險人員和學校相關領導匯報，不能代表憑個人意愿進行決定。
3.培養(yǎng)學生的職責心。在比賽過程中，籃球，換下來的衣服，水杯等各種物品必須讓學生保管好，教師必須要打掃最終的戰(zhàn)場，怎樣把學生帶出來的再怎樣把學生帶回去，盡量讓家長放心！
4.及時與家長聯(lián)系。保證家長再任時候都能與帶隊教師聯(lián)系，了解比賽進程！
5.進取與比賽場地的裁判員堅持聯(lián)系，培養(yǎng)與聯(lián)絡好感情，及時溝通和了解比賽信息。
個人比賽總結篇十二
本次課內比教學活動，大多數語文教師都積極參與。教師們不但對聽課的積極性高，而且在活動后進行評議時教師們積極參與、都給授課教師提出寶貴的課堂教學建議。
一切的知識都來源于生活。老師要善于在生活與知識之間搭建起一座橋梁。張校長在執(zhí)教的三年級《玩出了名堂》和《找駱駝》這堂整合課時，在導入新課時匠心獨運地問：“看看張老師的手干凈嗎？”張校長用富有童趣的語言深入淺出地使孩子們明白：“雖然我們的手看上去很干凈，但實際上有著一個看不見的小人國——細菌王國。這個神秘的不為人知的王國是怎樣被發(fā)現(xiàn)的呢？學了今天的這節(jié)課，你就會明白?！边@一與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的問題引起了學生極大地興趣和探究熱情，為學好《玩出了名堂》和《找駱駝》做好了巧妙的鋪墊。課堂上，張校長精心的教學設計一步步引導學生深入課文品讀感悟。通過比較思考使學生明白了：生活中處處有學問，只要仔細觀察用心思考就一定會有收獲。學前班劉老師的一節(jié)拼音課《gkh》也讓人記憶猶新。課上，劉老師準備了許多直觀教具、圖片，制作精美，并且結合生活實際合理運用，孩子們學得津津津有味。這樣的課讓孩子們真真切切的感受到：語文就在我們身邊，就在我們生活中，學習語文是很有趣的。體現(xiàn)了新課程標準的大語文觀。
教育思想、理念不僅是教育的`決策者才應思考的，它也是我們教師必須思考的問題。在聽的這十幾節(jié)課中，令人感受最深的就是在教師身上所展現(xiàn)的先進的教育理念和教育思想。如潘波老師在認真學習鉆研了程漢杰的高效閱讀法后結合本班實際情況，大膽實踐，在603班嘗試高效閱讀模式。課堂上，他面向全體學生，通過小組學習模式放手讓學生自學課文《青山不老》《鹿和狼的故事》課外資料《低碳生活從我做起》三篇文章。老師指導閱讀方法，充分尊重學生、相信學生，引領學生自讀自悟，大膽發(fā)言，積極展示。體現(xiàn)以生為本的教學理念，讓我們的語文課堂教學不僅成為知識傳播，應用的基地，更成了培養(yǎng)創(chuàng)新教育和創(chuàng)造能力的搖籃。這節(jié)課給老師們留下了深刻的印象。
語文教學的核心是培養(yǎng)學生的語感，朱作仁教授指出：“抓住語感的培養(yǎng)，語文課的特點才能充分體現(xiàn)出來?！比~圣陶先生也認為，語感是人們對語言文字符號刺激所發(fā)出的一種直覺。而“讀”就是培養(yǎng)語感最積極最有效的刺激。閻莉老師在執(zhí)教四年級課文《貓》和《母雞》郭芳芳老師在執(zhí)教五年級課文《釣魚的啟示》和《通往廣場的路不止一條》時，就善于創(chuàng)設情境引導孩子們帶著情感，帶著體驗，帶著表情去讀，邊讀邊悟。在這次活動中，每位老師都能帶領孩子充分閱讀文本，從不同形式、不同層次的讀中去感悟課文、感悟人生?！白x”中盡顯語文課堂魅力。
為了使教學理念與教學實踐更好地融合，以說促教、以評促教，教學相長。聽課完畢后，語文教研組還安排了語文老師進行說課和互動式評課。全體老師暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師的教學亮點，又誠懇地提出了商榷之處，使說課、聽課、評課活動達到了預期效果。
了同組老師不同的教學風格，不同的教學理念，不同的教學設計，精彩的教學語言，智慧的點撥。更重要是的認識到自己的不足以及今后努力的方向。大家在同課中顯風采，在異構中得發(fā)展。
以一年級為例，一年級共有五個教學班，五位老師同上《影子》這篇課文。《語文課程標準》強調一定要扎扎實實打好語文的基礎。本次課堂教學，五位老師們扎扎實實的進行語文基礎訓練。例如，熊云老師在一年級就開始有意識地培養(yǎng)學生質疑的好習慣，許婉貞老師在識字教學采用猜謎語，加一加，聯(lián)想記憶等多種方法識字。韓莎莎老師端莊娟秀的粉筆字給學生起到了良好的書寫示范作用?？聤檴櫪蠋熢诮虒W中，注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，熊文君老師的教學設計充滿了童真童趣?？梢哉f各有所長，課后，五位老師也進行了深刻地反思，如何讓低年級的課堂在充滿趣味的同時又進行扎實地，高效的識字寫字訓練，這是大家在今后的教學中要積極探索的問題。
題沒有進行適時、適當的點撥，錯失良機，成為課堂的遺憾。所以在語文教學教研的道路上我們要不斷提醒自已要深入細讀文本，提高自己處理把握教材的能力，提高自己的教學素養(yǎng)。不論什么樣的課，都始終把學生的成長放在第一的位置上，不論什么樣的課堂，每時每刻都不忘為師者的責任。這是我們共同追尋的目標?？偠灾奥仿?，我們當持之以恒，不斷反思總結，不斷求索進?。?BR> 個人比賽總結篇十三
組織情景：xx-xx學年剛開始，為了幫忙同學們迅速從暑假的生活狀態(tài)過渡到學校的生活狀態(tài)，同時也為了倡導精神禮貌，激發(fā)同學們鍛煉健康身體的興趣，增強團體合作精神，展現(xiàn)當代大學生進取向上的精神風貌，豐富學校文化生活，特舉行了此次拔河比賽。
此次比賽以班級為單位，因為我們學院各班女生較少，所以每個班選男十五女兩人參加比賽，經過淘汰賽規(guī)則最終決出冠軍、亞軍和季軍。我們本著公平、公正、公開的原則，對各班進行評比。在活動進行期間，同學們都進取參加此次比賽。比賽中，充分體現(xiàn)了同學們堅強、勇敢和團結協(xié)作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因為獲獎的名額有限，經過的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，活動取得圓滿成功。
經過這次活動，我認為不只是班級之間，還是體育部成員之間，都有了更進一步的了解，也加強了我院學生會各部門之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺，為今后各項工作的順利進行奠定了基礎。本次活動也鍛煉了體育部的組織本事，鍛煉了學生會各部門的工作本事和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自我，不斷提高。
個人比賽總結篇十四
二、活動背景：
古往今來，教育一向是興邦立國之本，也是經濟、社會可持續(xù)發(fā)展的基本保證。心源社長期以來堅持“三助”事業(yè)為中心，在社團團支部開展工作中發(fā)現(xiàn)當代大學生應當有自我的夢想，并為之而奮斗，但此刻的年輕人卻缺乏這種為夢想奮斗的勇氣。
三、活動目的及意義：
經過xx教師對自我親身經歷的講述讓我們從他的身上學到教師身上勇于應對困難的精神。讓在場的心源人在以后的生活中對自我更有信心。激發(fā)心源社在以后學習或是生活中有個進取向上的心態(tài)。
經過本次演講活動，讓心源人更加團結，大家為了一個“愛”字走到一齊，共同為之奮斗，絕不輕言放棄。
經過xx教師讓我們大家深刻認識到大家一份小小的愛心對社會卻是奉獻出大大的愛，社會需要我們。
同時，使心源社內部成員組織本事、辦事本事、交際本事得到鍛煉。加大對心源社的宣傳力度，擴大影響，為以后工作的開展打下更好的基礎。點燃心源人心中的那團火，充分釋放出心源人的能量。迸發(fā)出更大的青春活力，從而實現(xiàn)自我的夢想——讓“愛“傳遞到世界的每個角落。
四、活動時間：
20xx年11月17日午時7：10到場。
五、活動地點：.....x學院圖書館三樓多媒體教室。
六、活動主辦：.....x學院學生社團聯(lián)合會。
七、活動承辦：.....x學院心源社。
八、策劃負責人：心源社團支部。
九、活動準備：
1、召開團支部內部會議。
2、11月6日之前與教師取得聯(lián)系，商量相關時間地點主題等安排。
3、確定主持人（秘書組）。
4、在11月10日之前做好宣傳準備（海報橫幅），宣傳部負責。
5、音響（組織部）。
6、接待工作（長期義務支教）。
7、做好安全工作，維持現(xiàn)場紀律（監(jiān)察部）。
十、活動流程。
1、主持人宣布活動開始。
2、全體心愿人感恩的心手語操。
3、xx教師演講。
4、備份節(jié)目：社長...講話（注：如果時間允許）。
6、做好活動結束后的清掃工作（團支部、秘書處、監(jiān)察部）。
個人比賽總結篇十五
xx年的技能大賽ps比賽昨日午時在八中舉行的，比賽成績是今日早上出來的。我想就本次比賽結果和個人的一些得失做如下總結：
一、成績方面。
本次我培訓的共有37人，其中11級的有29人，10級的有8人。榮獲一等獎的有2人，三等獎的有8人。(說實話，雖然整個培訓過程我很努力，很用心?？墒潜荣惤Y果還是很出乎我意料的。首先從考試的題型來看，我認為我的復習思路有所偏遲，并且教學生用的軟件太單一了，否則的話我認為效果會比此刻更好。當然是選拔就會有失誤，也有一些我認為比較好的苗子這次沒有凸現(xiàn)出來。這也和我平時給他們的培訓思路和練習思路有很大的關系。如果是明年的培訓我會在軟件上、平面設計的廣度上及技巧上再下功夫。)。
二、個人得失。
經過這一個多月的培訓，我個人在ps的專業(yè)和技巧上頭也有了很大的提高。因為我不是學習美術出身，所以我在平面設計的構圖和色彩的搭配上是我致命的弱點，所以在學生作業(yè)的點評上我總是顯得力不從心。所以平時只要我一有時間就上一些好的設計類網站，如紅動中國等學習人家的布局和色彩。當然從這次的比賽和培訓中我也將我個人的一些問題總結如下，以便在以后的教學過程予以參考學習：
1、在平面設計的構圖和色彩上我必須注重平時的學習和提高。
2、把握好考試方向，確定正確的復習思路。
3、平面設計的軟件上，應當多學習，多教學生軟件應用的廣泛性。
4、在培訓過程中的教學也應當增強趣味性，避免因為培訓時間長、培訓過程辛苦，讓學生產生皮實的情緒。
李教師，我真的發(fā)現(xiàn)我還有很多的不足，我還有很多需要在教學上改善的地方。
我的感受：聽了你坦誠的、直面自我存在問題的話語，我被你感染了。我不懂你的教學專業(yè)，但我感覺你的反思肯定是合理的，十分有利于工作改善的。
你把自我很多的不足坦誠地告訴我，十分感激你對我的信任。看了你的反思，讓我意識到不斷地反思自我的不足并力求改正，正是一名教師最重要的素質。雖然我較你年齡大了一些，但我們都是成長中的人，你的這篇文章不僅僅能激勵我，也讓我感到我并不孤獨。
讀你的文章，我生發(fā)了許多感慨，如人的成長根本上取決于我要成長，而不是管理者不斷地把要求強加在教師身上，逼迫教師成長。
一、領導重視。
今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學校各級領導的大力支持。領導百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細周密訓練計劃。
為了完成訓練任務，指導教師據項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓練計劃(基礎模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等)。同時，指導教師根據前一階段的完成情景及問題，進行總結分析，動態(tài)修訂訓練計劃，保證參賽教師完全掌握比賽所需要的項目。
三、利用假期時間，全身心投入集訓，保證訓練質量和進度參賽教師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學校爭得榮譽。
四、存在問題：
1、經驗不足由于我是第一次參加比賽準備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。
2、操作速度需要進一步提高。
參賽教師在平時訓練中已經掌握了相關的技能，可是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的本事再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應的提高很多。
五、打算及措施。
1、優(yōu)化訓練方法。在今后的訓練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調，如期完成培訓任務。避免訓練工作的隨意性。
2、向其他學校學習先進的方法，進一步提高自我的技能水平。經過這次比賽感覺自我和一等獎相比，還是有較大的差距。期望有機會能夠到這些學校參觀學習，能與他們的教師進行更多的交流。經過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，期望經過總結，積累大賽經驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領導和各位教師批評指正。
個人比賽總結篇十六
11月28日晚上6點舉行保育員比賽，全體教師觀看比賽。
這次比賽的項目有疊被子、擦桌子、講故事，每位保育員要疊4床被子，擦2張桌子，我們要比一比教師的工作效率、操作程序、工作效果、配教本事。
晚上5點40分教師們準備了比賽的物品和道具，6點評委也到席了。首先主持人宣布本次比賽的目的、資料和規(guī)則，比賽就正是開始了。首先是疊被子比賽，全體教師觀看保育教師疊被子，計分人員開始計分。鐘教師第一個疊好被子，柯教師、劉教師、葛教師、樂教師、龔教師也紛紛疊好。評委們對大家的工作進行了點評，表揚教師的成績，大部分教師疊的被子四四方方，床單平鋪無皺褶，擺放整齊美觀。同時也提出了不足，有的教師被子疊得不夠美觀，床單也不平整。
之后是擦桌子比賽，教師們提前準備好毛巾、臉盆、消毒水等。比賽開始了，計分人員開始計分。教師們按照操作流程先用消毒水擦拭桌子兩次，再用清水清洗毛巾，再來擦桌子。教師擦桌子十分仔細，桌面、桌子的周圍、桌子下方都仔細擦干凈。有個別教師擦的時候毛巾沒有用清水洗，所以桌面不美觀、不衛(wèi)生。參與比賽的保育教師也對自我的操作進行了點評。
最終是講故事比賽，這次故事比賽教師們事先準備好了音樂、道具。首先上場的是樂教師，她講的是《驕傲的蛇》。她豐富的肢體語言讓我們感覺到樂教師那份自信與從容。龔教師講的是《兔子和狼》，她準備了頭飾，邊講邊表演，還和臺下的教師互動。經過這次故事比賽，有效地提高了保育教師的配教本事，改變教師的教育理念，讓保育教師也能參與到教學中。
這次保育員技能大賽讓現(xiàn)場所有的教師學習了很多保育技能，如何疊好被子，如何擦桌子等，現(xiàn)場的每一位教師都有收獲。會后進行了總結，有成績有不足，現(xiàn)將成績總結如下：
1、態(tài)度端正，認真對待。
每一位教師都認真對待這次比賽，劉珍教師生病了也堅持參加，葛教師匆忙趕來參加比賽。大家都十分地愛學習，愿意提高。
2、操作規(guī)范，流程清晰。
每一位參賽教師都嚴格按照操作流程規(guī)范操作，沒有違規(guī)行為。
3、相互學習，共同提高。
這次比賽為每一位教師供給了一個共同學習的平臺，每一位教師都，能夠學會如何疊好被子、擦好桌子等。
4、努力配教，水平提升。
經過講故事，每一位教師都嘗試用夸張的肢體動作和豐富的語言提高配教本事，學會更好地配合教師。
當然在這次比賽中也有一些不足之處，現(xiàn)總結如下：
1、疊被子比賽中有些教師疊的被子不夠美觀，效率比較低。我們要努力學習，要做到美觀，同時還要有工作效率。
2、擦桌子比賽中有的教師桌子擦得不干凈，要用干凈的流動水清洗毛巾，再用干凈毛巾反復多次擦干凈，桌子的周圍也要擦干凈。
3、故事比賽中教師的選材要適合幼兒園的小朋友，不能太復雜。教師講故事時動作還不夠夸張，語音語調還不夠吸引幼兒，這方面要加強學習。
我們經過這次比賽來推動保育員隊伍更快地前進，提高保育員的整體素質，這個目的到達了。每位保育員教師都很努力，但比賽是有成績的。最終的結果是樂驚玲教師和龔潤珍教師都獲得了39、1分的好成績，獲得了“保育能手”的榮譽稱號。她們給大家樹立了一個好榜樣，我相信在她們的帶領下我們的保育員必須會更優(yōu)秀!
x為了進一步深化職業(yè)教育教學改革，進取推進校企合作、工學結合、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，促進“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的構成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于xx年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學校技能大賽。我校作為賽點，承辦了機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業(yè)產品設計(cad)技術三個項目的比賽，共有30個代表隊，111名學生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準備和周密的安排，為參賽代表隊創(chuàng)造了良好的競賽氛圍，供給了優(yōu)質高效的服務，取得了較好的效果?，F(xiàn)對本次技能大賽的工作總結如下。
一、領導重視，充分準備，組織周密。
我省經過每年舉辦的技能大賽，進一步激發(fā)了學生專業(yè)技能學習的興趣，提高了學生綜合素質，以賽促學，以賽促教，以賽促改，營造學生學技能、比本事的良好氛圍，從而全面提高學生的職業(yè)素質和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當重視。不僅僅進取組織我校師生進行培訓，并且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批準后，校領導就組織了教務部、機電工程系、信息工程系、學工辦、基礎部、后勤服務中心等相關部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會議，比較賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細致的安排。使各部門做到分工明確、職責落實、相互協(xié)作、共同參與。
二、參與面廣，公正評判，優(yōu)質服務。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術、計算機技能兩個大類中的三個項目(機電一體化設備組裝與調試、電氣安裝與維修、工業(yè)產品設計(cad)技術)的比賽，共有來自全省30個學校的代表隊、111名學生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴肅認真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中，進取為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學校網站上設了“技能大賽專題報道”欄目，為各代表隊供給了詳細的報到指南。在比賽過程中，為領隊教師和參賽選手進取解決遇到的突發(fā)問題，供給了高效優(yōu)質的服務，受到了各代表隊的廣泛好評。
三、今后努力方向。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導教師”稱號，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎”稱號。經過本屆大賽的舉辦，進一步促進了職業(yè)學校教育教學水平的不斷提高，推進了“理論與實踐、教學與管理、學習與工作、技能與素質、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結合的一體化教學改革，加快了雙師型隊伍建設，營造學校育人文化。同時，經過技能大賽，還要加快實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉變，由部分學生參與向全體師生參與的轉變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經歷，構成良好的學校學習氛圍，為推進陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻力量。
個人比賽總結篇十七
為了進取配合校大學生英語演講比賽的開展，響應廣大英語愛好者的要求，同時為了調動同學們對英語學習的興趣，提高同學們的英語口語本事和實用本事，舉行了這次英語演講比賽，經過的大力支持和各部門的幫忙以及參賽的努力，本次比賽基本上取得了成功，能夠到達預期的目的。
活動時間：x年3月29日。
活動地點：圖書館報告廳。
一、流程安排。
主持人宣布演講比賽開始，并介紹評委及嘉賓。進入比賽第一關，選手按順序進行演講，演講資料包括綠色奧運，環(huán)境保護，熱愛家鄉(xiāng)等方面。演講過后，由國貿的同學演唱一首英語歌曲《bigbigworld》，調節(jié)現(xiàn)場氣氛。然后進入第二關：即興演講。選手現(xiàn)場抽題，10秒鐘準備時間后選手開始演講，演講主題各不相同，這主要考驗選手的應變本事和英語的語言功底。演講結束后進行了現(xiàn)場互動，主持人讓現(xiàn)場觀眾回答有關奧運體育項目的英語單詞，并送出了我們準備的獎品。然后，主持人公布比賽結果并由評委為選手頒發(fā)獎狀及獎品。外籍教師在為選手頒獎后做了精彩演講。本次比賽進行的很順利，鍛煉了選手，豐富了同學們的課余生活，到達了預期的效果。
二、活動心得。
本次比賽雖然時間比較倉促，但在教師及學生會成員的'大力支持與幫忙下，我們在三天的時間內將比賽準備好，從選手報名到通知選手相關事宜，從布置賽場和安排人員座位，每一項工作我們都盡力做好。我們在做每一項工作之前，都想好了這項工作應當注意的細節(jié)。由此，我們明白，只要我們做事認真用心，團結合作，我們必須能把事情做好。
三、活動意義。
本次比賽，進取響應了我校提出的“學風建設工程”的號召，在我院建立起良好的英語學習氛圍，樹立良好的學風，并及時配合學校的各項工作，建立和諧學校。另外，此次比賽使得參賽選手充分展現(xiàn)了自我，肯定了自我，使選手們克服了對開口講英語的恐懼感，樹立學好英語的信心，更加調動了選手對英語學習的進取性，考察并提高了選手對英語的運用及應變本事。此次比賽，不僅僅豐富了同學的課余生活，并更能夠豐富同學的語言文化，增強同學的主人翁意識。也期望經過本次比賽，讓越來越多的同學喜歡英語，學習英語，熱愛英語，為北京奧運講英語。
四、存在問題。
在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，比賽仍有很多漏洞。首先，在為評委準備筆時，我們忽略了筆沒有水的問題，結果真的有一支筆不好使了。所以，我們的比賽很可能就是因為一支筆而不能正常進行。從中，反映了我們的工作的不細致，一些細節(jié)問題沒有注意到，是我們工作的一大疏忽。其次，在每位選手結束演講后，我們沒有安排專門的工作人員去評委手中拿評分表，不得不讓我部部長去擔任此工作，這同樣是我們工作的不周全之處，人員安排上仍不是很合理。還有，在比賽進行到即興演講環(huán)節(jié)時，主持人讓第一環(huán)節(jié)的得分最高的選手先抽題進行演講，這樣安排同樣也是不合理的，而是應當讓得分高的選手后演講，留給她更多的時間去思考，以便其更好的發(fā)揮出其過人的英語口語水平，展示其英語功底。所以，我們會吸取本次比賽的經驗教訓，在以后的工作中，注重細節(jié)，研究周全，爭取將工作做的更好!
五、改善意見。
就活動中存在的缺點及不足予以改正，用心研究好每一個細節(jié)，要做到精益求精，工作分工要明確，人員安排要合理有序，對于比賽現(xiàn)場有可能發(fā)生的事情，提前想好對策。雖然本次活動在音響和話筒上沒有出現(xiàn)較大的問題，可是我們以后在搞活動的同時仍然會在這方面多加注意。
我們會在此次活動的基礎上，改善缺點與不足，繼續(xù)發(fā)揚此次活動的優(yōu)點，在不足之處，我們會在以后的活動中多加注意，爭取將缺點一一改正。此外，在這學期之內，我們部會開展更多更加有意義的活動，來豐富同學的課余生活，從活動中感受歡樂!
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個人比賽總結篇十八
尊敬的領導：
你們好!
為增進理學院各班級的聯(lián)系與溝通，豐富同學的業(yè)余生活，增強各班級的凝聚力，現(xiàn)申請在五月一日至三日舉辦院系羽毛球比賽?，F(xiàn)將有關活動事項通知如下：
一、活動時間：
五一放假，活動地點：室外場地。
二，比賽項目：
1、男子單打。
2、女子單打。
三，參與人員。
四、比賽方式：
1、直接淘汰賽。
2、循環(huán)淘汰賽。
3、男子單打15球制，先得15分的一方勝。
女子單打11球制，先得11分的一方勝一局。男子雙單打平或14平(女子單打9平或10平)時，先獲得13分或14分(女子單打9分或10分)的一方，可以選擇“再賽”或“不再賽”。比賽采取三局兩勝制。
五、獎項設置：
男子單打冠軍(1名)、男子單打亞軍(1名)、男子單打季軍(1名)女子單打冠軍(1名)、女子單打亞軍(1名)、女子單打季軍(1名)。
六、活動前期安排：
注：參加成員需自帶球拍。
個人比賽總結篇十九
為了加強各社團之間的聯(lián)系，增強同學們的團體榮譽感，增強自身的身體素質，進取倡導精神禮貌，激發(fā)同學們鍛煉健康身體的興趣，增強團體合作精神，展現(xiàn)當代大學生進取向上的精神風貌，豐富學校文化生活，社聯(lián)特舉行了此次拔河比賽。我方“瘋狂”英語社團和“紅十字”協(xié)會共同于20xx年x月28、29日在校噴泉廣場參加了拔河比賽。
此次比賽以社團為單位，每個社團選五男五女參加比賽，經過淘汰賽規(guī)則最終決出冠軍、亞軍和季軍。社聯(lián)本著公平、公正、公開的原則，對各家社團進行評比。此次拔河比賽參加的人數眾多，賽前我方社員進取踴躍報名，比賽時參賽社員提前到場，這充分體現(xiàn)了我方良好的時間觀念。比賽時我們仔細觀察其他社團的布陣方式，采取他們的優(yōu)點，以便更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢。場外的啦啦隊熱情火爆，在每一場中都賣力為我方隊員加油助威，她們整齊地喊著號子，給比賽的隊員增添了不少信心。比賽中，又充分體現(xiàn)了我方社員堅強、勇敢和團結協(xié)作的精神。畢竟比賽是殘酷的，因為獲獎的名額有限，經過的激烈角逐，最終敲定戰(zhàn)局，我方（“瘋狂”英語和“紅十字”協(xié)會）取得圓滿成功，榮獲“第三名”的好成績。
部門的工作本事和合作精神。雖然取得了良好地成績，但我們會繼續(xù)努力，為接下來的活動進取準備，爭取為我方社團取得更好的榮譽。我們也會在今后的生活中不斷總結經驗，完善自我，不斷提高。在院團委、社聯(lián)帶領下，奮發(fā)向上，為創(chuàng)立一流社團努力拼搏，為創(chuàng)立一流民辦高校增添一抹亮色！
個人比賽總結篇二十
一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面：
1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。
從本次比賽情景來看，我們有的選手在規(guī)定的時間內無法完成任務，技能水平，異常是操作速度有待進一步提高。
2、參賽選手的心理素質和應變本事等方面有待進一步提高。
這次比賽有一名學生機器有點故障，學生沒有提出來浪費了很多時間。
3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎。
沒有扎實的專業(yè)基礎做后盾，技能到達必須水平后就再也難以提高;沒有扎實的專業(yè)基礎做后盾，也就沒有良好的心理素質與應變本事。雖然中職學生在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實習與培訓過程中必須要認識到專業(yè)基礎的重要性。
4、加強與與其他學校的交流與學習。本次影視大賽資料變化較大，平時我們只練習了ae部分，而比賽增加了pr和ae樣片模仿的題型，并且題量增加，學生幾乎沒有時間做ae部分的題目。如果交流到位，準備工作會更加充分。
二、下一步的提議。
1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序。
我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學性、培訓工作的長期性、選手培訓的長效性、大賽指導教師的穩(wěn)定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現(xiàn)的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。
2、優(yōu)化培訓方案，建立統(tǒng)一培訓模式。
在今后的大賽的培訓工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實行統(tǒng)一步調，根據每一培訓階段時間的要求如期完成培訓任務。既要保證整體項目培訓的統(tǒng)一性，還要保證個別項目培訓的靈活性，同時避免培訓工作的隨意性，做到培訓工作的科學性。
加強對實踐教學的研究，加強學校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學的新信息、新技術、新方法。同時作為專業(yè)教師我們應當加強對技術的標準化、規(guī)范化的學習，注重調查研究，了解企業(yè)的需求。
期望經過認真總結，積累大賽經驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!
根據教育局及教研室工作計劃，結合我鎮(zhèn)實際情景，為了進一步提高廣大教師的教學設計本事，提升教學技能水平，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好充分的準備，**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學技能大賽于12月16日在全鎮(zhèn)各小學正式全面鋪開。
本次大賽分三個比賽階段進行。第一階段在各小學進行初賽，各小學選出1—2名選手參加該教研區(qū)域學校組織復賽;第二階段在各教研區(qū)域進行：并由各教研區(qū)域分別選送第一名的選手參加鎮(zhèn)中心校組織決賽。第三階段在鎮(zhèn)中心校本部進行決賽后，再由鎮(zhèn)中心校選送第一名的選手參加潭東教研區(qū)域的撰寫教學設計、說課及上課比賽。大賽評比始終堅持公正、公平、公開的原則。
經過層層選拔，**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學技能總決賽于月20日在鎮(zhèn)中心校本部順利舉行。經過“教學設計、說課與上課”的緊張比賽角逐后，于當天午時結束，并評選出一等獎1名;二等獎2名。
本次大賽到達了以下的預期目的：進一步提高了廣大教師的教學設計本事，提升了教師教學技能水平，發(fā)現(xiàn)了一批教學水平高、教學技能素質好的學科教師，為培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀教師做好了充分的準備，為建設我縣的教學技能資源庫做好人才準備，為全縣教師專業(yè)發(fā)展做出貢獻。
本次大賽受到了鎮(zhèn)中心校領導的高度重視。該鎮(zhèn)中心校鄧校長親自要求辦公室相關成員全程參與或跟蹤比賽，并強調有關成員做好全程視頻錄像。分管教學工作的李副校長、辦公室梁主任親自到比賽現(xiàn)場進行了指導。李副校長在講話中異常強調了這次大賽的意義、目的;提出了小學教師教學技能需要加快提高的重要意義;肯定了這次大賽的作用并對參賽選手提出了要求和期望。他的講話對本次大賽起到了重要的指導作用。
為做好這項工作，**鎮(zhèn)中心校中青年教師教學技能大賽在各小學、各區(qū)域比賽的基礎上，作了較為深刻的反思與研究后，制定出了切實可行的全鎮(zhèn)決賽方案。賽前，對各項評分標準進行了統(tǒng)一公布，在比賽過程中，嚴格遵照上級確定的大賽評比原則、評分標準以及其它相關要求，公平公正地進行了選拔，并組織了各小學部分教師一齊進行觀課、評課活動。比賽時，選手們均能進取自覺按標準進行參賽，評委現(xiàn)場為每位選手打分，真正地體現(xiàn)了公正、公平、公開的比賽原則。從大賽結果看，我鎮(zhèn)比賽中的選題也是較為科學合理的，且具有對全鎮(zhèn)教師教學技能培訓工作的指導、示范和引領作用，貼合了上級對教師專業(yè)發(fā)展的基本要求。
本次大賽充分發(fā)揮了系統(tǒng)優(yōu)勢，在全鎮(zhèn)教師的共同努力之下取得了圓滿的成功。一是各學校、各區(qū)域按照大賽活動方案進取組織比賽，經過層層評選，選送優(yōu)秀代表參加全鎮(zhèn)決賽。據了解，各校年長的教師還進取為中青年教師選手搜集資料、指導演練，使選手未曾參賽已有很大收獲和提高;二是教師進取參與，熱情高漲。廣大教師本著“學習第一，比賽第二”的態(tài)度，進取參加校級、教研區(qū)域的選拔賽。最終，各區(qū)域分別選送出第1名教師作為該教研區(qū)域學校的代表參加全鎮(zhèn)的決賽，并于12月20日在全鎮(zhèn)的決賽中，真實合理地評選出一等獎1名;二等獎2名，圓滿完成了本次大賽的任務。
經過緊張的比賽，不僅僅在全鎮(zhèn)評選出了一、二等獎，更重要的是參賽選手從理論和實踐兩個方面提高認識。大家一致認為：1、教師專業(yè)發(fā)展要從基礎做起。教師是教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。新一輪課程教材改革需要有更多的教學技能水平高的教師發(fā)揮骨干作用，完成新時期教育改革的任務;新的教學理念、教學模式和方法，更需要教師將先進的教學經驗和個人的教學技能有機地靈活融為一體，進而探索出新的教學模式。僅有這樣才能優(yōu)化教學過程，提高教學水平和教學質量，才能體現(xiàn)教師專業(yè)的特點。要到達這一目的必須先從基礎做起，這個基礎就是教師個體的從業(yè)技能。反之，則會導致高效課堂紙上談兵或無從談起。2、教學技能的提高要反復習練。提高教師教學技能是教師專業(yè)發(fā)展的重要資料，也是常抓不懈、反復實踐的訓練課題。教學技能如同教學方法一樣，沒有某項最好的技能，僅有用得最恰當的某項技能，并在課堂教學當中充分發(fā)揮教師的教學機智，才能實現(xiàn)課堂教學的高效性。正如參賽教師所言：講了多年的課，真沒注意教學技能有這么多的說道。今后要繼續(xù)加強教學技能的學習和演練，提高自我的從業(yè)素質和教學水平。
大賽評比活動中，也發(fā)現(xiàn)了一批人才。所發(fā)現(xiàn)的所謂人才并非只是比賽中成績突出的選手，也包括成績一般而顯露其它方面教學才能的教師，他們都是人才。鎮(zhèn)教研室準備把這些教師組織起來，進行必要的培訓與指導，發(fā)揮他們的技能專長，為提高全鎮(zhèn)教師的教學技能，不斷促進全鎮(zhèn)的教學質量更快提高，做出更大的貢獻。
大賽也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如：在比賽中，有的選手由于各種原因成績不夠夢想。盡管進取參與的精神可佳，但有些問題還要提出以期今后改正，提高。很多教師還需要進一步加深對教學技能的理解。平時，他們對教學技能方面的書籍接觸很少，除教學中常用的導入、講解、演示、結束等技能外，有的技能未成聽說，更不能區(qū)別“技能”與“本事”。對課堂教學中的“提問、反饋、強化、創(chuàng)設情境、態(tài)勢語言變化”等類似的技能，知之者甚少。一些選手對參賽技能的概念、目的、原則，把握得也不夠準確。有些選手也沒認真研究大賽評比標準，出現(xiàn)了“言在此而意在彼”的現(xiàn)象。所以需要加強學習、培訓，使之能科學、理性、有意識地應用某項技能，以提高教學水平和質量。
個人比賽總結篇二十一
為了提高籃球愛好同志的技術水平，促進各單位之間的溝通與聯(lián)系，更好地體現(xiàn)素質教育的優(yōu)越性，20xx年月日午時，后勤與外企單位之間籃球友誼賽，隨著一聲響亮的口哨聲如期舉行。
賽事從一開始就十分的激烈，你一球我一球，比分你追我趕，沒有絲毫放松，雙方隊員在賽場上充滿活力的揮撒這自我的優(yōu)秀球技。球場隊員賣力“表演”，球外球員啦啦隊也沒有閑著，嘶聲力喊，為各自球隊的隊員加油打氣，一時球場熱鬧非凡。
這次籃球比賽，是我們意料之中的是同事們的積極參與性較高，賽前的準備比較精心。經過比賽我們看到了同事們?yōu)榱撕笄诜罩行牡膱F體榮譽而不顧惜個人的苦與累。比賽中團結向上，勇于拼搏的精神激勵著每一位同事。雖然在比賽中個人實力相差很大，但都沒能阻擋住同事們自身對籃球運動的強烈愛好。在比賽中，同事們能夠端正態(tài)度，解放思想，把勝敗看得并不重要，關鍵是同事們參與比賽，展示自我本單位風采。
你們的盡心盡力，雖然沒能夠贏得比賽，親愛的同事們，咱們是雖敗猶榮，畢竟你們的付出也同樣得到了大家的喝彩與助威，同樣贏得了掌聲。雖然我們沒有取得勝利，可是雙方隊員良好的球風、精湛的技術仍然為自我的班級做出了禮貌的典范，每個隊員都是一名合格的禮貌使者，傳播著積極向上、永不言輸得拼搏精神，值得我們所有人學習。
從這次友誼賽中我們也看到了很多的不足之處：
第一，隊員之間也缺乏交流，彼此之間不了解各自的特點，缺少默契。應對這些情景，球隊應當多組織打友誼賽，多在一齊打球，在培養(yǎng)球隊團結方面多下功夫，可是由于各個方面的原因沒有得到落實。
第二，每個球員也不是十全十美的。比賽前于比賽場中地問題未處理好，導致球員未能更好發(fā)揮，使得我方球隊隊員在賽前未能做好充分準備，比賽中球員過于消極，使有些球員消極應戰(zhàn)，在此對給領隊組帶來的不便，在次表示歉意。比賽時部分球員沒有更好的服從教練組的布置和安排，使得比賽階段未能到達預期效果。
雖然這種活動不是我們的原創(chuàng)，雖然比賽很不正規(guī)，在那里甚至沒有獎品。但這都不算什么單位的生活是豐富多彩的，其實各種各樣的活動都是一種鍛煉，一種嘗試。在那里，沒有為了名次的爭吵，沒有為了榮譽的拼搶。有的只是純真的友誼，歡樂的心境，快活的汗水。我們單位輸掉了比賽，但比賽結果沒有人去關注。以后我們還會舉辦一些這樣的活動，讓每一個人都參與近來，讓每一個人都感到團體的溫暖，團體的歡樂！