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體驗(yàn)生活小學(xué)篇一
生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。
生活需要體驗(yàn)，用心用腦去體驗(yàn)。
在奮斗之后享受成功，是體驗(yàn)生活的快樂；在挫折之后品味失敗，是體驗(yàn)生活的苦*。生活就是這樣，是苦與樂的結(jié)合體。
在追求個(gè)*的路上活的輕松自如，是體驗(yàn)生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗(yàn)生活的艱*。生活就是這樣，是瀟灑與艱*的結(jié)合體。
在沿著自己生命主線前進(jìn)的路上披荊斬棘，是體驗(yàn)生活的碩大；在前進(jìn)途中細(xì)細(xì)品味路邊不起眼的花草，是體驗(yàn)生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結(jié)合體。
在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)下選擇友情而不是權(quán)欲，是體驗(yàn)生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗(yàn)生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結(jié)合體。
在自己理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后盡情的歡樂，是體驗(yàn)生活的得意；當(dāng)自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂，是體驗(yàn)生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結(jié)合體。
在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗(yàn)生活的豪放；在失意之后沒有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，是體驗(yàn)生活的無奈。生活就是這樣，是豪放與無奈的結(jié)合體。
食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤中夾東西品嘗，或許會(huì)為這一筷而興奮慶幸，或許會(huì)為這一筷而后悔痛苦，但沒人知道他吃下去的這口會(huì)是什么味道。
體驗(yàn)生活其實(shí)也簡(jiǎn)單，只要早晨出門前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺前想一想今天在生活中的得與失。
欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，是感受生活；聆聽婉轉(zhuǎn)的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；得到別人的關(guān)注和支持，那也是感受生活生活無時(shí)無刻的在我們身邊。感受生活猶如看一本內(nèi)容豐富的課外書，昂你身臨其境，深切體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感受生活也是一種支持。小時(shí)候，媽媽就支持我只要自己想去做的事，就要大膽去做?，F(xiàn)在漸漸長大，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，媽媽還是繼續(xù)支持我學(xué)會(huì)*。每個(gè)禮拜的興趣班，如果可以，就自己坐車或騎車去，可前提是要安全；在家要整理自己的房間；小件衣物要自己動(dòng)手洗滌；遇到難懂的題目，一定要自己先認(rèn)真思考。每一次，媽媽的支持都讓我深深體會(huì)到了生活原來是要靠自己去創(chuàng)造的。
感受生活，其實(shí)就是感受幸福。而幸福的生活是需要我們努力去追求的。當(dāng)我們?cè)诟惺苌顣r(shí)，不要因?yàn)閼n傷失敗而停滯不前，也不要因?yàn)槁德禑o為而喪失對(duì)人生目標(biāo)的向往和追求。讓我們一起感受美好生活吧！
有時(shí)我會(huì)覺得彷徨，彷徨生活會(huì)迷失著我，讓我獨(dú)處在與世隔絕的另一個(gè)迷失世界里。在那里一切都是那樣荒涼而又岑寂，也許那就是生活中的一部分鏡頭。
有時(shí)似乎生活過著的是一種冷淡?？桑瑸楹卫涞谐錆M背后的溫馨和佚茫的感覺。有時(shí)我會(huì)學(xué)一個(gè)人在生活中怎樣去懂得去放棄。
其實(shí)生活就像一張白紙，寫下來的是一種記憶，記憶著屬于自己的一段歷史。盡管那是悲劇的歷史，而且還略含喜劇味，可那文字卻又是那樣陳年。情思需要用文字老表達(dá)，文字需要思想來傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調(diào)。
人的本*就是那樣的軟弱，憑著感覺去過好每一天，讓著腦后的休閑憫尉它。空虛并不是不是無意，無意的是不懂得去空虛，構(gòu)幻是思想的覓食者，生活也許就是這樣。
生活著不管是對(duì)還是錯(cuò)，在乎曾經(jīng)擁有。
“我們看錯(cuò)了這個(gè)世界，卻說世界欺騙了我們”。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇二
一大清早，我們每個(gè)人都背著一個(gè)旅行包，準(zhǔn)備要去商家體驗(yàn)生活。我們乘著大客車來到商家。嗯!這兒還不錯(cuò)!高大的學(xué)生公寓，寬闊的操場(chǎng)和我想象中的完全不一樣，我還以為我們是在深山老林里住宿呢?我的心里暗暗樂了起來。
我們一見到宿舍的第一眼時(shí)。這兒，這兒是我們住的地方嗎?還有這味。難聞呀!中午，我們拿著自己的餐具去吃中午飯。我們開始坐下來一個(gè)一個(gè)地盛飯，這個(gè)菜好吃!豆芽拌火腿腸。我最喜歡吃火腿腸了，我便光盛了一點(diǎn)火腿腸。呃!難吃!太難吃了。從小到大，我還是第一次體會(huì)到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我終于知道這一句詩是什么意思了。
下午，我們收拾好床鋪以后，去上課。老師告訴我們，今天下午我們要上一節(jié)科學(xué)課。老師帶著我們來到科學(xué)教室，老師先讓我們以循環(huán)報(bào)數(shù)“123”來分小組。我是在一組，老師給我們安排好座位，便開始講課了?？茖W(xué)老師講的這一節(jié)課我們好像在我們學(xué)校講的差不多，都是講的怎樣連接電路，讓電路導(dǎo)電的內(nèi)容。這節(jié)課，我大體都沒有聽，只是到了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候和他們配合一下，這節(jié)無聊的課。但是，最后科學(xué)老師讓我們手拉手有膽量的就上，害怕的就不上。比如說我，我就沒有上。
第二天，我們?cè)绯课妩c(diǎn)多就起床了，當(dāng)時(shí)天還沒有亮，我們就得趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等會(huì)開始跑操。跑了三圈后的我已經(jīng)累得半死了。吃完了飯以后，我們?nèi)ド弦还?jié)有趣的課，名叫“多米諾骨牌”老師給我們講了關(guān)于“多米諾骨牌”的許多歷史。老師還讓我們擺一個(gè)有六百個(gè)骨牌的圖形，而且還是要一次推倒，這對(duì)我們來說是多么的困難。當(dāng)我們擺到一半的時(shí)候，意外發(fā)生了，別的組往這兒扔了一個(gè)骨牌，“嘩”一下全倒了。唉!心血全廢了。又要從新擺。到了最后，要下課了。別的組都有成績，只有我們一兩個(gè)組沒有成績，真失敗!
今天是星期五下午我們就走了，我還有點(diǎn)住習(xí)慣了呢!這一次來，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不能什么事情都依靠父母，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇三
那可以讓我先睹為快嗎！你可別小看它，它曾是我砧板家族的一大驕傲。我走后，一晃神就這么久了，在一晃神會(huì)不會(huì)就這么錯(cuò)過了呢。哇，她顯得既高貴又富有！
這下沈瀚宇笑不出來了驚嚇地問：怎么啦。滑梯旁是一條潺潺流著香醇牛奶的小河，保證清潔和安全。對(duì)外婆來說，出去玩就是為了讓我們?cè)谧约旱纳胁粫?huì)留下遺憾！
第三，觀看時(shí)坐的椅子沒有動(dòng)而人卻感覺動(dòng)了，能跟著電影的畫面，感覺我們一會(huì)兒在水里，一會(huì)兒在天上，一會(huì)兒到左，一會(huì)兒在右。憶往昔，稚嫩的少年們望著湛藍(lán)的天空，心生遐想。
大家都夸我厲害?半天過去了......他們還沒回來。由于地球上現(xiàn)在沒有了冬季，只剩下三季了，北極熊的睡眠時(shí)間也因此飛到了九霄云外。
我們都笑的那么甜那么可愛.在微笑中，我們就這樣！《飲湖上初晴后雨》擴(kuò)寫作文我有一種如釋重負(fù)的感覺，是一種從來沒有過的輕松，因?yàn)槲蚁胪?，我不能活在過去的記憶里，還有更好的人在下一個(gè)轉(zhuǎn)角處等我，我要笑著面對(duì)每一個(gè)人，尤其是你。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇四
五年級(jí)的生活霎時(shí)間就過去了，我們又長大了一歲，八月末的開學(xué)，也意味著我們成了小學(xué)階段最大的哥哥姐姐了，也面臨著小升初嚴(yán)峻的考驗(yàn)，六年級(jí)，要加倍努力了。
暑假這漫長的六十天，我總想為自己，為家里做一些力所能及的事情。我決定：暑假我要去體驗(yàn)生活!
在考完試的第二天，我就和常誠一起踏上了去進(jìn)貨的“征程”。我們做公交車坐到了二七廣場(chǎng)，據(jù)說那里有一個(gè)萬博小商品城，賣的東西很便宜，于是我們四處打聽，終于找到了傳說中的萬博小商品城!哇，里面的小商品琳瑯滿目，真不知道選哪種好了。我們這兒看看，那兒瞧瞧，終于選定了一家小商品店。那家店的阿姨對(duì)我們可好了，每件東西都給我們的最低價(jià)，我們一個(gè)人才花了十幾塊錢，就進(jìn)了一大包。
晚上我們?cè)陔x家里近的地方小花園賣了一個(gè)晚上。那里的小孩很多，大人很少，所以我們的東西很不受歡迎，我們都快郁悶死了，從六點(diǎn)賣到十點(diǎn)，四個(gè)小時(shí)才買了五塊錢，不過這也很令我們開心。要知道，我們?cè)谀抢飼r(shí)間過得很快，說著話，開心極了!很多大人都快我們長大了一定很了不起，我們聽了心里樂滋滋的，我們現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)了!
體驗(yàn)生活，與你相約!體驗(yàn)屬于自己的，真真切切的快樂!
新年過后的第二天，也就是正月初二。爸爸決定回我的故鄉(xiāng)——無棣。
早上還沒天亮，爸爸就開車帶著哥哥、姑姑、大爺、我和媽媽出發(fā)了。剛上路，我就想：農(nóng)村是什么樣?是不是比我們縣城要好?吃穿睡覺要好……一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里。這使我盡快想到農(nóng)村看一看。不久，爸爸帶我們來到了農(nóng)村。看了以后讓我目瞪口呆，農(nóng)村和我想象的'一點(diǎn)也不一樣。我們的房子都是用石頭做成的，可是農(nóng)村是用稻草和土做成的。而且歪歪斜斜，十分難看，窗戶更加簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過我們的窗戶，他們是用木頭和玻璃。農(nóng)村最簡(jiǎn)單的東西就是煮飯的東西了，下面是用來燒柴火的爐罩。上面是一口大大的圓鍋、直徑足有一米左右，上圓下尖。這讓我體會(huì)到農(nóng)村的艱苦，比不上我們縣城。看完以后，我和爸爸媽媽去了奶奶家。由于今早晨早起來，我已經(jīng)困的不行了，所以躺下睡覺了。躺下不久，便感覺身下熱乎乎的。我也顧不不上睡覺了連忙起來跑出去問奶奶。奶奶說：“這不是床是炕?！甭犃诉@話我才恍然大悟。
農(nóng)村的生活可真艱苦啊!長大后我一定好好發(fā)展農(nóng)村。
在這金秋十月中，學(xué)校組織我們五年級(jí)到花山景區(qū)去舉行野炊活動(dòng)，這次體驗(yàn)是最讓我難忘的。
當(dāng)我們爬到半山腰，找到我們小組使用的鍋?zhàn)雍?，便開始生火煮飯。楊旖敏拿出打火機(jī)，先把報(bào)紙點(diǎn)燃，再把它放進(jìn)已經(jīng)架好的木頭下，等待著木頭燃燒起來。燃得差不多時(shí)，我們就開始加小木片，有的同學(xué)在鍋?zhàn)右慌阅弥〖埌鍖?duì)著火微微扇動(dòng)，讓火變得更大些;有的拿著木棍，把已經(jīng)燒成灰的木頭輕輕撥出，再把新加的木柴與地面隔空;還有的則在一根一根小心地加著柴火。大家都干得非常賣力，即使火堆里冒出來的煙迷得眼睛直流淚，即使汗水濕透了衣服也沒關(guān)系。鍋中的水滾起來了，我便掀起鍋蓋，用勺子在鍋中小心翼翼地?cái)嚢枇艘幌拢S后，又蓋起來讓飯悶熟。我蹲在地上，拿出自己帶的木柴，挑了幾根中等粗的放在火堆上，然后，又跑到樹下?lián)炝艘恍┛輼淙~放進(jìn)去。等了10多分鐘，我再次打開了鍋蓋。哇!頓時(shí)，一股香味兒撲鼻而來，我們小組的組員都?xì)g呼起來我們成功了!大家一個(gè)個(gè)拿著飯碗排隊(duì)盛飯，當(dāng)大家享用著自己的勞動(dòng)成果時(shí)，都感到心里甜滋滋的。
勞動(dòng)最有滋味，勞動(dòng)最有樂趣。這次的體驗(yàn)令我無法忘懷!它一直會(huì)銘刻在我的心中!
今天上午，因?yàn)閶寢屢习?，所以媽媽打算把我送到七院我的姥姥家去?BR> 早上爸爸騎走了媽媽的電動(dòng)車，媽媽就問我：“小宇，今天我騎自行車，你是坐我的自行車呢?還是坐公交車?”我以前從來沒有一個(gè)人坐過公交車，但是我覺得我長大了，應(yīng)該嘗試一下，就對(duì)媽媽說：“公交車!”于是，媽媽把公交卡交給了我，接著，我們就出門了。
外面下著毛毛雨，媽媽把我送到了站牌那里，可能是因?yàn)槲沂堑谝淮巫卉?，媽媽不放心就和我一起等車。我覺得我可以自己等車，就催媽媽走：“媽媽，您快走吧，再不走就該遲到了，我自己會(huì)等車的?！眿寢尡M管還是舍不得離開，但是在我的堅(jiān)持下，終于去上班了。
媽媽走了大約五分鐘，我要等的204路公交車終于來了，于是我上車、刷了卡，找了一個(gè)空位坐了下來。
眨眼間就到了我姥姥家住的汝河路，于是我跑到后門等待下車，車到站了，我下了車，看見外面下起了小雨，就一路飛奔著往姥姥家跑去!
哎，我終于完成了“我的第一次自己坐公交車”，感覺還挺好的!
我們都出生在一個(gè)比較富裕的家庭，過著比較富裕的生活，從小以來伸手，飯來張口，想要什么父母盡力滿足。在我們的腦海里，沒有苦的概念。
我們從沒想過，有這樣一群同齡人，玩具少的可憐，衣服破舊不堪，穿到穿不下了，再給弟弟妹妹們穿……他們的生活是怎么樣的呢?她們的學(xué)習(xí)環(huán)境又是怎么樣的呢?這個(gè)星期，學(xué)校組織了“紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng)，我幸運(yùn)的成為了一名交換學(xué)生，能夠體驗(yàn)我們的結(jié)對(duì)小學(xué)——明珠小學(xué)為期一天的學(xué)習(xí)生活。
一段車程后，我們來到了明珠小學(xué)，簡(jiǎn)短的儀式過后，一天的學(xué)習(xí)生活開始了。
進(jìn)教室的那一刻，我呆住了，她們沒有電腦，粉筆只有半盒，粉板刷是用抹布代替的，放眼望去，教室里沒有任何的裝飾品，而我們的教師有一臺(tái)新電腦，粉筆有四盒，粉板刷竟然有三個(gè)。我的同桌穿的十分樸素，她沒有鉛筆盒，就連橡皮也小的可憐。再看看我們身上穿的衣服是那么的漂亮干凈，鉛筆盒五花八門，橡皮東一塊西又一塊，多得數(shù)不勝數(shù)。這是多么明顯的差別，我們擁有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，整天賴作業(yè)，摸著你的胸口，問問你自己，你對(duì)得起你的父母嗎?你對(duì)得起你自己?jiǎn)?也許你認(rèn)為你不是最差的就夠了，可是為什么人家的成績會(huì)比你優(yōu)秀，那是因?yàn)槿思腋冻隽吮饶愀嗟暮顾遣沤凶觥昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”這句話不是一句口號(hào)，而是一個(gè)行動(dòng)。不要再為自己去找借口，從現(xiàn)在開始，灑下你的汗水，那么明天你收獲的將會(huì)是點(diǎn)滴進(jìn)步。
行動(dòng)起來吧!未來屬于我們!
體驗(yàn)生活小學(xué)篇五
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人可以隨隨便便的成功。成功前總會(huì)付出不盡的艱辛，成功時(shí)會(huì)把一切的艱辛都化為鼓勵(lì)的力量，成功之后狂瀾暴雨增而不減，也只會(huì)化作自己前進(jìn)的勇氣！
不禁一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的陽光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽。梅花經(jīng)過與嚴(yán)寒風(fēng)雪做斗爭(zhēng)才綻開美麗的花朵，悄悄地讓它那淡淡的花香隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)。綻放后，它會(huì)保持一種安逸閑適的情趣嗎？我想不會(huì)是這樣的。雖然它的綻放也曾遭受過其他人的質(zhì)疑與否定，但它還是要為自己更好的生存，接受那些諷刺與嘲笑，將挫折化為勇氣，將嘲笑化為前進(jìn)的動(dòng)力。
莫言爺爺不也如這梅花般，在寒冬才會(huì)綻放。綻放之后，雖有喜悅與驚訝，但免不了遭到人們的質(zhì)疑，因?yàn)檫@些都是綻放后所要面對(duì)的。只有接受這些質(zhì)疑，去發(fā)現(xiàn)自己本身存在的缺點(diǎn)，善于改進(jìn)，才能讓花兒愈久彌香。
成就越大，難免挫折越多。面對(duì)挫折的挑釁，要臨危不懼，勇敢面對(duì)，讓我們?nèi)ゴ蚱粕兄荒鼙皇`的枷鎖，我們要證明給命運(yùn)看，沒有什么挫折和質(zhì)疑，能夠阻滯我們前進(jìn)的腳步。我相信莫言爺爺?shù)摹绑@喜而惶恐”并不會(huì)讓他因此懼怕，阻止他繼續(xù)努力的腳步。他會(huì)在這些嘈雜的非議中脫穎而出，告訴那些曾經(jīng)看不起且質(zhì)疑他的人，你們的質(zhì)疑都會(huì)在我的前進(jìn)道路中煙消云散。
梅花所表現(xiàn)出來的精神，應(yīng)是莫言爺爺所體現(xiàn)出來的名族精神。這種自強(qiáng)不息、勇敢向上、敢于自我評(píng)判的中華民族精神，會(huì)在中國乃至世界產(chǎn)生巨大的影響！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇六
“跑跑卡丁車”顧名思義，就是卡丁車在跑。和其他玩家爭(zhēng)奪名次、爭(zhēng)奪第一名就是這個(gè)游戲的樂趣。因?yàn)樗强ㄍǖ?，所以不少的兒童和大人們都很喜歡玩這個(gè)游戲，所以，在“跑跑卡丁車”車?yán)锔呤衷萍?，其中有一位中上水平的高手。他，就是我，要知道，我練到這樣的水平，是用了七七四十九天和無數(shù)的精力，除此以外，還要嘗上無數(shù)次酸甜苦辣哦。
酸：玩“跑跑卡丁車”時(shí)一不留神，就會(huì)“一跌八名”，八名，可是最后一名啊，在最后一名跑著，心里真不是滋味。有時(shí)候，你是第一名，離終點(diǎn)只有幾米時(shí)，忽然，從后面跑出來一個(gè)玩家，“砰”一下，你就被撞了，重新開馬力需要幾秒，所以，就看著別人沖向終點(diǎn)，這樣就更別說那難受了。
甜：說起甜，大家肯定都以為是第一名了，其實(shí)除了這個(gè)，還有更多的甜。比如：在玩道具賽時(shí)，一連幾個(gè)磁鐵（可以吸住敵人，越遠(yuǎn)速度加得越快），狂吸，嘿嘿，一下就超過別人了，還有呢，也是玩道具賽，一連吃到幾個(gè)導(dǎo)彈（可以跟蹤的打別人，使別人飛上天空，可以乘機(jī)沖過去）一個(gè)把別人打飛，我再打，再打……怎么樣，這招狠吧，別急，還有刺激的，同樣是道具賽，你在第二名，一連吃到幾個(gè)飛碟（可以使第一名的速度急劇下降），全部用了，嘿嘿，現(xiàn)在他的速度是0，你要怎么樣，就怎么樣，拿導(dǎo)彈炸，拿各種道具弄他。
辣：說起辣，就得從我的生活來說了，我的生活啊，每天晚上都要吃個(gè)水果，上線時(shí)間不能超過3小時(shí)，要是超過，強(qiáng)行退出（如果正在游戲中，那就是啞巴吃黃連咯，要是到吃水果時(shí)間，立刻下來吃水果，不來是吧，電腦密碼換。
經(jīng)過了酸甜苦辣，練七七四十九天，終于，邁入高手的境界了。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇七
這個(gè)冬天，因?yàn)橛辛诉@些花生寶寶，小松鼠和鼴鼠就不會(huì)餓了！
福建省南平市浦城縣浦城和平小學(xué)四年級(jí)王子君：
（四年級(jí)，350字）。
摘花生。
一個(gè)星期三的晚上，我吃完荔枝，正要把荔枝殼拿出來放進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，看見奶奶從地里把花生拉出來，回來了。
一捆捆的花生放在我面前，我看著就想稱一下。到了放花生的地方，一提到花生就覺得沉甸甸的，于是趕緊叫哥哥姐姐來幫忙。我一只手拿著天平，另一只手拿著花生，但我們誰也舉不起來。突然，奶奶拿起一杯茶對(duì)我們說：表面上很輕，其實(shí)很重。
晚上吃飯，沒事就和哥哥去摘花。剛剛收獲過半，我就建議我們?nèi)ケ荣愓ㄉ?，我哥同意了。比賽開始了，我一個(gè)個(gè)挑。最后我挑了三桶，我哥挑了兩桶。我贏了。弟弟知道自己不夠快，總是說累。
（一年級(jí)作文，）。
爺爺種了一塊花生田。暑假的時(shí)候，我去了幾天老家。爺爺對(duì)我說：“我明天挖花生。你會(huì)摘花生嗎？”嘿，如果你摘花生，你不就摘了嗎？簡(jiǎn)單，我擅長。撿小花生不容易。于是，我回答：“好吧！”。
第二天早上，我一早就起床了。爺爺早起挖了芋頭回來了。早飯后，我戴上一頂草帽。爺爺帶了更多的東西，戴上草帽，披上斗篷，扛著鋤頭，拎起麻袋。爺爺不再耽擱，騎著自行車帶我離開了。
騎了不到十分鐘，爺爺把車停在路邊。我下了自行車，跟著爺爺走到一排花生前。爺爺用鋤頭在旁邊挖了幾下，然后掏出一顆花生給我看。每一朵白嫩的花都長在根部，非?？蓯?。爺爺讓我一顆一顆摘下來，別摘花生附的梗。摘下來的花生裝進(jìn)麻袋，沒用的扔在一邊。于是我開始挑。一開始，我摘了幾顆花生。不知道是我的方法不對(duì)，還是花生長得太快，總有那么幾顆花生摘不下來。費(fèi)了很大力氣才勉強(qiáng)把他們拉出來。就這樣，摘了幾株后，我精疲力盡，雙手麻木。爺爺繼續(xù)挖了一會(huì)兒花生，挖出來的花生排好隊(duì)等我去摘，我摘不到。
這時(shí)爺爺放下鋤頭過來看我摘花生。他拿起一顆花生，笑著對(duì)我說：“你不能摘！注意摘花生的方法，你看?！庇谑菭敔斒炀毜恼ㄉ！盎ㄉ星o相連。摘花生的時(shí)候，不要順著梗拉，要倒著撕。而且抓花生的時(shí)候還得抓在花生頭上，這樣就容易多了！”我看到爺爺?shù)氖朱`活地移動(dòng)，一顆花生立刻被撿起來。
我像爺爺一樣摘花生，輕輕一劃，就摘下來了。哈哈，真的很管用。過了一會(huì)兒，麻袋立刻裝滿了。這個(gè)時(shí)候太陽越來越猛，把脖子都疼了。腿酸痛，很想坐下來休息一下。我的手腳沾滿了污垢，蚊子和昆蟲來回攻擊我，讓我越來越癢。但看到爺爺?shù)绒r(nóng)民在烈日下辛勤勞作，心想：再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就完了。于是我加快了速度，熟能生巧，終于摘完了這一排花生。
這次摘了花生，知道農(nóng)民沒那么好做。爺爺說，農(nóng)民一天工作八小時(shí)，我受不了，要珍惜現(xiàn)在的生活。
五年級(jí)：過思奇。
（五年級(jí)，800字）。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇八
教學(xué)目標(biāo):。
(一)知識(shí)與能力目標(biāo)：
1.自學(xué)本課的生字、新詞。
2.正確、流利地朗讀課文,了解課文的基本內(nèi)容。
(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
結(jié)合生活實(shí)際和課文內(nèi)容談自己的感受,并與他人進(jìn)行討論和交流。
(三)過程與方法目標(biāo)：
教學(xué)中采用自主學(xué)習(xí)，合作交流，聯(lián)系實(shí)際的方法。
教學(xué)重點(diǎn)。
知道爸爸有哪三個(gè)愿望，并根據(jù)三個(gè)愿望談自己的感受。體會(huì)文中爸爸所說：“要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)愿望還真不太容易呢!”
教學(xué)難點(diǎn)。
理解內(nèi)容，理解爸爸說話的合理性。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、引導(dǎo)學(xué)生互相談?wù)勛约旱脑竿驂?mèng)想。
教學(xué)預(yù)設(shè)：據(jù)我平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解,他們的愿望或夢(mèng)想大多是遠(yuǎn)大的、崇高的,至少在他們看來是“嚴(yán)肅”的、像“回事兒”的。這多半與他們通過各種渠道所接受的影響和家長對(duì)他們的期望有關(guān)。這是孩子們學(xué)習(xí)這篇課文的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和生活基礎(chǔ),應(yīng)予注意。因?yàn)樗麄凂R上就會(huì)發(fā)現(xiàn)課文中“爸爸”的夢(mèng)想太有意思了,居然能叫夢(mèng)想。
學(xué)生回答問題，老師給予評(píng)價(jià)。引入課文。
我們每個(gè)同學(xué)都有自己的愿望和夢(mèng)想，下面我們就學(xué)習(xí)一篇課文，了解一下我們的家長有什么愿望和夢(mèng)想。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞，了解課文內(nèi)容，整體感知。
1、初讀課文。
(1)讀準(zhǔn)字音，把文章讀通順。
(2)畫出不理解的詞語，利用查字典和聯(lián)系上下文的辦法進(jìn)行自學(xué)。
2、指名讀課文，檢查讀書效果。
3、帶著問題和要求讀課文。
(1)用“——”畫出爸爸的三個(gè)愿望。
(2)作者對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)怎樣?
(3)老師的態(tài)度怎樣?
三、分組熟讀課文。
四、布置作業(yè)。
1、練習(xí)有感情地朗讀。
2、調(diào)查一下自己家長的愿望和夢(mèng)想。讓家長談?wù)剬?duì)課文中爸爸的三個(gè)愿望的看法。
第二課時(shí)。
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，導(dǎo)入新課。
上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了24課，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
二、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。
1、爸爸的三個(gè)愿望是怎樣的?
學(xué)生回答問題，老師總結(jié)，讓學(xué)生畫出來。
(1)第一個(gè)愿望是吃得下飯。
(2)第二個(gè)愿望是睡得著覺。
(3)第三個(gè)愿望是笑得出來。
2、爸爸所談的三個(gè)愿望，兒子的想法是什么?有怎樣的表現(xiàn)?想象一下他當(dāng)時(shí)的心情。說說你的感受。
課文中的句子，學(xué)生讀出來。
兒子能理解父親的愿望嗎?不能，為什么?
請(qǐng)學(xué)生說說自己的感受。你什么時(shí)候吃不下、睡不著或者笑不出來。
3、兒子的做法是怎樣的?
寫作文批評(píng)爸爸。
4、事情的結(jié)果怎樣?
采訪和作文得了全班分;理解了爸爸;希望兒子將來深入體會(huì)|徹底明白。
5、你對(duì)課文中的爸爸有什么看法?
談?wù)勀愕睦斫猓f說你的看法。
教學(xué)預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)有理解和不理解兩種觀點(diǎn)，讓學(xué)生說說原因，老師不評(píng)價(jià)對(duì)錯(cuò)。
學(xué)生談一談自己家長對(duì)書中爸爸這三個(gè)愿望的看法。
老師結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)勏敕ǎ瑤椭鷮W(xué)生理解課文。
爸爸屬于中年人，有自己的工作需要完成，需要負(fù)擔(dān)全家的生活費(fèi)用，要照顧老人，孩子。就像我們一樣，老人有病我們領(lǐng)著去看，孩子有病我們領(lǐng)著去看，自己有病自己看去。誰有問題都是我們的問題。所以，我贊成爸爸的觀點(diǎn)。
三、總結(jié)。
兒子的作業(yè)得了高分，明白了爸爸不是在隨隨便便跟自己開玩笑。也許兒子明白的僅止于此，他沒有什么發(fā)愁的事，沒有什么不愉快的事，當(dāng)然吃得下、睡得著、笑得出來。不過，隨著兒子在成長過程中遭遇挫折、遇到困難、嘗到人生百味時(shí)，他一定會(huì)理解爸爸的心愿。
作為孩子我們應(yīng)多體諒家長，多和家長溝通，尊敬家長，共同面對(duì)生活中遇到的問題，讓爸爸的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇九
生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。
生活需要體驗(yàn)，用心用腦去體驗(yàn)。
在這個(gè)多姿多*的世界，有許許多多的人和事或著物豐富著我們的生活。因?yàn)槊總€(gè)人的年齡和閱歷的不同，所以每個(gè)人對(duì)生活的理解也存在著差異。面對(duì)生活，我們應(yīng)該選擇體驗(yàn)，只有體味各種不同的生活，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感悟，新的創(chuàng)造。
體驗(yàn)生活就要不怕苦，持之以恒，在體驗(yàn)中用心思考，善于研究，這樣就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)有所創(chuàng)造。
讓體驗(yàn)之水注入長*、黃河，讓美麗之心充滿天地、世界。讓我們共同體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)美麗的真諦吧！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十
暑假這漫長的六十天，我總想為自己，為家里做一些力所能及的事情。我決定：暑假我要去體驗(yàn)生活！
在考完試的第二天，我就和常誠一起踏上了去進(jìn)貨的“征程”。我們做公交車坐到了二七廣場(chǎng)，據(jù)說那里有一個(gè)萬博小商品城，賣的東西很便宜，于是我們四處打聽，終于找到了傳說中的萬博小商品城！哇，里面的小商品琳瑯滿目，真不知道選哪種好了。我們這兒看看，那兒瞧瞧，終于選定了一家小商品店。那家店的阿姨對(duì)我們可好了，每件東西都給我們的最低價(jià)，我們一個(gè)人才花了十幾塊錢，就進(jìn)了一大包。
晚上我們?cè)陔x家里近的地方小花園賣了一個(gè)晚上。那里的小孩很多，大人很少，所以我們的東西很不受歡迎，我們都快郁悶死了，從六點(diǎn)賣到十點(diǎn)，四個(gè)小時(shí)才買了五塊錢，不過這也很令我們開心。要知道，我們?cè)谀抢飼r(shí)間過得很快，說著話，開心極了！很多大人都快我們長大了一定很了不起，我們聽了心里樂滋滋的，我們現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)了！
體驗(yàn)生活，與你相約！體驗(yàn)屬于自己的，真真切切的快樂！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十一
本站：洗碗看著簡(jiǎn)單，但是不洗不知道難處，不知道你會(huì)不會(huì)洗碗呢？下面我們來看看這篇《我學(xué)會(huì)了洗碗》。
從我記事起，家里一直是外婆洗碗做飯，看著外婆忙碌的身影，我很心疼，想要幫她分擔(dān)，我決定先學(xué)洗碗。
今天晚飯后，我軟磨硬泡地?cái)埾铝讼赐氲娜蝿?wù)。外婆要幫忙，被我拒絕了，“沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎?”我想對(duì)我來說這就是小菜一碟。首先我裝模作樣地往碗里倒洗潔精，咦?怎么沒泡沫呢?我又?jǐn)D了一些，還是沒有，再擠，沒有，不經(jīng)意間，我的手碰到了水龍頭開關(guān)，水沖到了碗里，頓時(shí)泡沫像吹氣一般膨脹了，越來越多，把碗都蓋住了，頑皮的碗也不聽我使喚，一直往下掉。我想了一個(gè)辦法：把它壓在水池子里，讓它轉(zhuǎn)圈圈，邊轉(zhuǎn)邊用手抹，轉(zhuǎn)幾下碗就干凈了。接著用水沖掉泡沫，由于剛才工作失誤，泡沫太多，沖了七八遍，一個(gè)干凈的碗才洗好了。
這時(shí)候，我有點(diǎn)驕傲了，敢拿著碗洗了，結(jié)果還是悲劇了，一個(gè)沒拿好，泡沫太滑，碗逃離了我的手掌，親吻了一下地磚，“哐當(dāng)”，碎了。我被嚇得心臟都要跳出來了，我只好小心翼翼地收拾好碎片，乖乖地把最后的幾只碗洗完，最后把它們整齊地扣在碗具上，控控水。
雖然洗碗看著簡(jiǎn)單，但是不洗不知道難處，這讓我知道了一個(gè)道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
作者：劉玥彤。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十二
暑假期間，我和其他四個(gè)小朋友及他們的家長一同跟隨張老師來到貴州野馬川鎮(zhèn)體驗(yàn)生活，我們分別入住當(dāng)?shù)匦∨笥训募遥揖捅华?dú)自分到了李阿姨的家。
第一次見到阿姨家我有些驚訝，因?yàn)樵诔鞘谐錾奈覐膩頉]有見過這樣的房子:破瓦覆蓋的屋頂，土和木板混合的墻體。我走進(jìn)他們家?guī)灼矫椎目蛷d，一手揮舞著趕著大把的蒼蠅，一手跟李阿姨的女兒玉姐姐打招呼。
玉姐姐家有6口人，她，李阿姨，張叔叔，奶奶，一個(gè)聾啞妹妹和一個(gè)弟弟。她們家還有兩頭豬和幾只雞，生活困難。首先，在他們家吃的晚飯就讓我感到驚奇。
“開飯拉!”奶奶用她不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說到。我走到“飯桌”(就是塊板子)前一看，她們的碗里裝的不是飯，而是像粉一樣的東西。原來貴州的土地并不肥沃，所以谷子不好種，而玉米則成了農(nóng)民們的首選，所以當(dāng)?shù)厥a(chǎn)玉米。她們把玉米磨成粉，煮成像飯一樣的“玉米飯”，家家戶戶都吃粉，不吃飯。我們吃過樸素的農(nóng)家飯后，休息一下，就準(zhǔn)備睡覺了。
我在屋子里找玉姐姐的床，卻怎么也找不到。玉姐姐說:“你看那梯子，從梯子上爬上去就是我的床啦!”我暈，不過我還是很快睡著啦。
第二天早晨，我在公雞打鳴的聲音中醒了，用他們的“山泉水”洗漱后就跟玉姐姐去上學(xué)了，走了近40分鐘的凹凸不平的山路，終于到了學(xué)校。
這所毛栗小學(xué)和我們育才一小比起來真是差遠(yuǎn)了!沒有美麗的花朵，沒有寬大的教學(xué)樓，只有兩棟小灰樓，不過，這里可是所有孩子心中最神圣的地方。雖然這里這么簡(jiǎn)陋，但是學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴求卻是一樣的。
不知不覺中3天的時(shí)間就悄悄流走了，該說再見的時(shí)候到了，我有些舍不得，玉姐姐更是不停的說:“記得跟我寫信啊!”,李阿姨不停的問我:”還需要什么?”.我被她們的熱情感動(dòng)了，流下了眼淚。
雖然只有短短的幾天時(shí)間，我和玉姐姐已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，我還通過這次體驗(yàn)懂得了許多:如了解了他人的學(xué)習(xí)和生活，樂觀地面對(duì)困難，對(duì)人要熱情等，總而言之，這次活動(dòng)帶給我許多感動(dòng)和美好回憶，我會(huì)把它們珍藏心底。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十三
豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但是這將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我走出校門，學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)。開拓了我的視野，陶冶了我的情操，更能體現(xiàn)和同學(xué)們?cè)谝黄鸬哪欠N團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
同學(xué)們白天參加實(shí)踐活動(dòng)，晚上都比較興奮，大家互相討論真是受益匪淺??！到了宿舍里睡得小床雖然沒有家里大床那樣舒服，也沒有電視看，大家都按時(shí)自覺睡覺，都很獨(dú)立，仿佛個(gè)個(gè)都像個(gè)大人似的。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十四
他是一個(gè)孩子，一個(gè)還沒有長大的孩子，一個(gè)還停留在童年的孩子。也許這一點(diǎn)他并不知道。
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他的文字是稚嫩的，是一種對(duì)生活的表達(dá)。
從《無題》到《六月。雨季》，對(duì)生活的描素，給人一種真實(shí)，親切。
再從《讀書，買珠還櫝》到《我們他們》，用最真實(shí)的語言去表達(dá)對(duì)這個(gè)世界的看法，去批評(píng)世人的愚昧、世界的不公。
------。
最喜歡的還是那《重拾泡泡》及《遺失的初一》。懷念那過去的美好，留住那兒時(shí)的光陰。
“在這個(gè)日漸復(fù)雜的社會(huì)，倒還真想回歸哈巴斯森林的單純啊?！?、“很快，初二要來了，物理要學(xué)了，中考想必也要接踵而至了吧。很多東西，留給我的初一，權(quán)當(dāng)是一個(gè)美好的想念?！?BR> 是啊，社會(huì)也許真的太復(fù)雜了，連孩子的世界也影響了，什么考學(xué)、什么特長考級(jí)，他們肩上的擔(dān)子太重了，以至于說出“回歸哈巴斯森林的單純”類似這樣的話……童年，只是他們的向往，只能供他們?cè)谛睦锟释?BR> ------。
我以為他一直會(huì)把生活文字寫下去，但是，現(xiàn)代因素還是感染了他，寫起了小說。我只是粗略看了一下，覺得寫得不怎么好，真的，缺乏了一種親切。
他的生活文字也許沒有小說寫得好，但是，情感所表達(dá)的真切是小說無法達(dá)到的，也許在這一點(diǎn)上，生活文字所占的優(yōu)勢(shì)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了小說。
真心的希望你能繼續(xù)把你的生活寫下去！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十五
近日，我們學(xué)校100多名小記者齊聚晉江龍湖恒豐休閑農(nóng)莊。其中，“百步穿楊”射箭大賽這項(xiàng)活動(dòng)深深地吸引了我。工作人員簡(jiǎn)單示范，大伙便異口同聲地感嘆道：“真是后羿再現(xiàn)啊?！薄扒Ю镒邌悟T”獨(dú)輪車考驗(yàn)我們的協(xié)調(diào)性，一不留神就“人仰馬翻”，讓人哭笑不得?！翱鞓废蚯皼_”——趕鴨子比賽一開始，浩浩蕩蕩的鴨子軍團(tuán)，邁著搖搖擺擺的步伐。我使盡渾身解數(shù)：拿鞭子趕、跺腳嚇唬?？尚〖一镞€是不配合，幾番折騰，鴨大爺?shù)惯€鬧起了脾氣。
吃完美味的午餐，我們一起去體驗(yàn)非物質(zhì)遺產(chǎn)——布袋戲表演和“海龍王要娶某”。這些蘊(yùn)含了濃濃閩南習(xí)俗的表演，逗得大家捧腹大笑。在一片歡聲笑語中，我這個(gè)新晉江人深深地沉醉在其中無窮的魅力中。
下午，我們一起去了農(nóng)作坊，diy豆?jié){、diy包子、diy冬至圓、diy棉花糖。這不僅需要技術(shù)熟練，更考驗(yàn)我們做事的專注、耐心。diy后，細(xì)細(xì)品嘗，很甜很甜！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十六
今天早上，我突發(fā)奇想，想當(dāng)一次三小時(shí)的孕媽媽，體驗(yàn)一下孕婦的辛苦。
大家一定都很奇怪吧，我怎么會(huì)懷孕呢？其實(shí)，我只是在一塊布里放大約5斤米左右，然后再縫起來，這樣，不就是一個(gè)小寶寶了嗎？再用繩子把“寶寶”捆在我的肚子上，我就懷孕嘍！捆好了之后，我還拍拍我的大肚子，喃喃的說道：“‘小寶寶’，你可要乖哦！我一定要讓你順利出生！”我又不禁走到鏡子前，想瞧瞧自己的模樣?！安豢床恢?，一看嚇一跳”，當(dāng)我看到自己的模樣時(shí)，驚呆了－－現(xiàn)在的我真像一位大腹便便的'孕媽媽呀！
體驗(yàn)終于開始嘍！我突然想到自己還有作業(yè)沒做完，便想去做作業(yè)?？墒?，你瞧，我這個(gè)“小寶寶”正好夾在我和寫字臺(tái)的中間，還得我連字都不能寫了，只好出去散步。到門口，鞋子穿好了，可鞋帶怎么辦呢？如果彎下腰，那“寶寶”就會(huì)卡在中間，別說系了，連夠都?jí)虿恢?，而且“寶寶”也?huì)很“難受”。最后，我終于想出了個(gè)好法子－－坐在地上系。
出去散完了一圈步之后，我一看手表，呀，都已經(jīng)到吃午飯的時(shí)間了，于是我趕緊回去，生怕餓著“寶寶”。
“下樓不難，上樓難”??！這上樓，我也是花了不少功夫的！你看，我一手扶扶手，一手捂著肚子，眼睛還不時(shí)往下看，生怕踩了一個(gè)空，讓我和“小寶寶”摔一跤。想當(dāng)初，我兩步一跨，一會(huì)兒就到家了，可現(xiàn)在呢？我必須一步一走，費(fèi)了好大的勁才到家。
一到家，我便隨著香味走到廚房一看，哇，好多菜呀！有小青菜，有番茄湯……我剛要下手，便被媽媽阻止了，她說：“你現(xiàn)在正‘懷孕’呢，素葷都要吃，這樣才能有充分的營養(yǎng)。”我聽了，覺得溆械覽恚就硬著頭皮，把素材和葷菜全吃光了。
回到房間，我困極了，便想躺在床上好好的睡一覺?？蓡栴}又來了，趴著睡，不行，“小寶寶”要“難受”的。仰著睡，也不行，肚子會(huì)難受的。后來，也只能側(cè)著睡了，可側(cè)著睡，我不一會(huì)兒又會(huì)趴著睡，所以我連個(gè)覺都沒睡。
哦耶，三個(gè)小時(shí)終于到嘍！我的“小寶寶”順利產(chǎn)出嘍！這時(shí)，我立刻變得輕松起來，哄“小寶寶”“睡”了。
經(jīng)過這三個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)，我終于體會(huì)到媽媽當(dāng)時(shí)懷我的辛苦了，長大以后，我一定要報(bào)答媽媽！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十七
這個(gè)五一，鄞州區(qū)青少年活動(dòng)中心主辦了“寶貝帶上我”親子活動(dòng)，共三十戶家庭幸運(yùn)地獲得了參與的機(jī)會(huì)。這不，我和媽媽一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，開始了快樂的“愛之旅”。
活動(dòng)一：家長重溫種田生活，孩子來學(xué)習(xí)插秧種豆。
老師把我們帶到田邊，看了看表，激情高昂地說：“家長、孩子們，開始種田了，找到自己的號(hào)碼，完成得又快又好的，有獎(jiǎng)品哦！”我迅速環(huán)顧四周，找到了26號(hào)，哈哈！吉利的數(shù)字！
準(zhǔn)備脫鞋挽褲，下田插秧嘍！我還從來沒體驗(yàn)過種農(nóng)田呢，于是，我再也按捺不住躍躍欲試的心情，興奮地跳進(jìn)田里，沒想到自己摔了個(gè)狗啃泥，還把一旁的媽媽濺了一身泥。我毫不在意地爬起來，麻利地解開繩子，抓了一把秧苗，把腳叉開，左邊兩枝，中間兩枝，右邊再兩枝。哦，原來插秧沒什么難度嘛！可是還沒等我插完兩行，我就發(fā)現(xiàn)我的想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。秧苗已經(jīng)東倒西歪了，哎！竹籃打水一場(chǎng)空了。我再去看媽媽的成果，哇！一個(gè)個(gè)精神抖擻，好像隨時(shí)準(zhǔn)備接受首長檢閱的士兵似的。我暗下決心：一定要把插秧的精髓學(xué)來。我仔細(xì)觀察，很快，我就找到了方法：把秧插進(jìn)去時(shí)，一定要直。不然就像做數(shù)學(xué)題一樣，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。我學(xué)著媽媽的樣子，大約半小時(shí)左右，我終于插完了秧。當(dāng)我一邊捶著自己酸酸的腰，一邊等待著老師給我發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)老師根本沒念到我的名字?？磥砣送庥腥搜?，我這個(gè)初出茅廬的小兵，還是別奢求太多了。只要享受快樂的過程就好，我自我安慰道。
活動(dòng)二：滄海農(nóng)博園燒烤，寶貝、家長歡樂不停歇。
一番辛苦的勞作過后，我們的肚子早已發(fā)出了抗議，嘿嘿！今天可要好好地犒勞下它了。我們一行人來到一片陰涼處，看到每張桌子上都有一大堆燒烤工具，當(dāng)然了，主角燒烤爐是絕對(duì)少不了的。媽媽們都是美貌與智慧并存，瞧！我們組的火燒得最旺了！我們不像其他組那樣都很整齊地把食物擺在燒烤架上，而是別出心裁地組成了大雜燴。一陣陣香味襲來，我們幾個(gè)“小饞貓”不約而同地把“魔爪”伸向了美食。我們的雞翅有香腸的味道，青菜里夾雜著土豆的味道……創(chuàng)新就是好呀！大家都吃得津津有味，媽媽滿足地打了個(gè)飽嗝，說：“欣欣，下次再帶上我哦！”幾個(gè)媽媽們都笑了，是呀！寶貝們和媽媽們一起度過的這一天，是多么快樂而難忘??！
我們又拍了好多照片，記錄下了我們快樂的足跡。擺在眼前的還有一個(gè)大問題——腰酸腿疼的`我們，明天怎么上學(xué)、工作呢？不管了，回家睡一覺再說！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十八
看人家外國教育孩子，根本沒有中國這樣死記硬背的觀念。讓孩子學(xué)習(xí)很輕松。不像中國這樣給孩子找個(gè)特長。這不行趕緊花錢在給孩子找這個(gè)班那個(gè)班的，孩子學(xué)習(xí)一學(xué)就是十一二點(diǎn)，根本沒有輕松的時(shí)候。我就想中國這教育方面能不能減輕點(diǎn)孩子的負(fù)擔(dān)，孩子在學(xué)校也沒有必要拿孩子成績談智力。老師們也有點(diǎn)師德好不好，人在做天在看，不要只為自己，現(xiàn)在根本有的話不應(yīng)該從老師嘴里說出來的話說啦，不應(yīng)該做的事情也做了。我就反問老師你在課堂上講的怎么跟放學(xué)補(bǔ)課講的怎么就兩個(gè)講法那?補(bǔ)課的怎么你在課堂上沒有講那?很多的問號(hào)不想寫了。
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我上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，不會(huì)被老師排斥，更不會(huì)被老師說的耽誤了自己業(yè)績而必須學(xué)習(xí)好。反而老師會(huì)加倍的把關(guān)愛溫暖在我的小心靈上，人無完人，哪有必須都是滿分，哪有必須都點(diǎn)會(huì)，不會(huì)你就是智力不好，就是傻瓜笨蛋啦。哪有那一說。我想就是老師把自己所有學(xué)的加起來也不一定都會(huì)。
小小的童年被束縛住了，其實(shí)都把大腦正在成長的階段累住了。你發(fā)現(xiàn)孩子小的時(shí)候非常非常聰明的視為神童的孩子大了，哪有還像小時(shí)候那么神童了。就是整個(gè)中國能出幾個(gè)從小到大都是神童的孩子。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十九
20xx年1月30日天氣晴今天上午，我躺在床上看《趣味數(shù)學(xué)》，突然，聽見媽媽說姑姑要去挖薺菜，我急忙跑到樓下，要和姑姑一起去。我把籃子掛在滑板車上，踏著車與姑姑一起來到了一片田野。田野里長著各種各樣的野草，由于沒見過薺菜，我東找找、西找找，怎么也找不到。這時(shí)，姑姑說：“林子，你看，這就是薺菜。”聽姑姑這么一說，我連忙走到姑姑身旁東張西望。只見棵嫩綠色的植物在微風(fēng)中翩翩起舞，這棵植物的葉子是鋸齒型的，邊上還有小刺。記住外形后，我迅速地找著薺菜，不一會(huì)兒就找到一大堆，姑姑在后面一個(gè)勁的割呀割，籃子都都快要滿出來了。姑姑說：“你也來割一下吧！
”“好哇！
”我高興地說。我拿起割刀，找到一棵薺菜后，我拿起割刀，抓住薺菜的葉子，用割刀把薺菜的根給割掉，再把薺菜給拔出來，最后我把薺菜放入籃子中。回到家中，媽媽把我們找到的薺菜炒熟，給我們吃。哥哥邊吃邊說：“以前能吃到薺菜不容易，現(xiàn)在生活好了，吃到薺菜依然不容易?！泵麕燑c(diǎn)評(píng)：小作者詳細(xì)地?cái)⑹隽撕蛬寢屢黄鹑ネ谒j菜的過程，文章語言流暢，敘述真實(shí)，表達(dá)清楚?！爸灰娍媚劬G色的植物在微風(fēng)中翩翩起舞，這棵植物的葉子是鋸齒型的，邊上還有小刺”，小作者對(duì)薺菜的描寫很生動(dòng)哦，將薺菜的主要特征描繪了出來，讓沒見到過薺菜的讀者也有了一些感性的認(rèn)識(shí)。文章對(duì)挖薺菜的描寫也不錯(cuò)——“我拿起割刀，找到一棵薺菜后，我拿起割刀，抓住薺菜的葉子，用割刀把薺菜的根給割掉，再把薺菜給拔出來，最后我把薺菜放入籃子中”，這一系列動(dòng)作描寫，簡(jiǎn)練明了，將小作者挖薺菜的情景描繪得很生動(dòng)。如果結(jié)尾處能寫到小作者勞動(dòng)的感受，點(diǎn)明《體驗(yàn)生活》的題意，那就更好了！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇二十
十四歲的天空，充滿春的柔情，夏的豪邁，秋的風(fēng)韻，冬的壯觀。十四歲的天空是雨露和陽光的結(jié)合，是快樂與煩惱的排列。
我回過頭去看自己成長的道路，一天天地看著：我一直以孤獨(dú)的姿態(tài)站在人生的十字路口，常常期待自己有一對(duì)翅膀。我經(jīng)常在耳朵里聽到痛苦的吶喊，在陌生的街道上看到一張張長著陌生卻隱忍著痛苦的面容。也許，有人認(rèn)為年輕是最美好的，年輕是人生中最寶貴的財(cái)富。不錯(cuò)，我是年輕，年輕到可以任性地生活，任性地說話，任性地做任何事情而不去考慮后果的年齡。
我沒有什么與眾不同，相貌平平，個(gè)子平平，衣著平平，做個(gè)女孩，我真的好平凡。校運(yùn)會(huì)上，英姿颯爽的女孩可以在跑道上奔跑，我卻只能在場(chǎng)外大喊“加油”；文藝表演時(shí)，能歌善舞的女孩可以在臺(tái)上出盡風(fēng)頭，我卻只能在臺(tái)下拼命叫好；辦黑板報(bào)時(shí)，能寫會(huì)畫的女孩可以把黑板作畫布，描繪多彩人生，我卻只能在黑板前發(fā)呆；演講比賽中，口才卓著的女孩可以一展才華，我卻只能做個(gè)觀眾……但我就是我，獨(dú)一無二的我，我有我的優(yōu)點(diǎn)，我有我的長處。
有時(shí)，當(dāng)我費(fèi)了半天功夫也解不出一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我便開始懷疑自己的能力，開始對(duì)未來失去信心，甚至懷疑這樣辛苦的學(xué)習(xí)值不值得。于是，我退縮、逃避。那時(shí)多么的無奈和痛苦。但當(dāng)父母的一句“你可以”又使我的心熱了起來，“我要飛，飛得更高、更遠(yuǎn)！
十四歲的天空，不再被爸爸媽媽“哄騙”，也不再把老師“奉若神明”。當(dāng)我望著掠過云端的鷹，便有了不可名狀的興奮；望著滿天的星星，便產(chǎn)生了難以按捺的地莫名心情。十四歲的日子里既有歡聲笑語，也有淚珠滴滴。不要說我們是“為賦新詞強(qiáng)說愁”，其實(shí)我們也有屬于自己的一片天空。
十四歲的天空，永遠(yuǎn)是絢麗的，因?yàn)槲覀冋弥宀十嫻P在勾畫它。走在有陽光的日子里，我的心在唱歌。擺在面前的試卷、捧在心里的獎(jiǎng)狀，是我的驕傲。但是，有時(shí)也會(huì)有沙子進(jìn)入我的眼睛，使我迷茫：為生活的瑣事固執(zhí)已見；無理地拒絕對(duì)同學(xué)的幫助；堅(jiān)持自己也不知是對(duì)錯(cuò)的信念。我再次迷失，努力尋找避難所。這時(shí)，父母的諄諄教誨，為我指引了方向。我望了望遠(yuǎn)方，又一次舉步前行。
笑是對(duì)的，哭也沒有錯(cuò)。十四歲的我們拋下了顧忌，學(xué)會(huì)了灑脫。我們盡情歡笑、舞蹈、唱歌，不被束縛，而是插上夢(mèng)的盡情飛翔。
啊，十四歲的天空是美麗的，是寶貴的。它將伴隨你的腳步，幫助你度過泥濘的雨季，走向鮮花的盛地。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇二十一
一次有趣的體驗(yàn)生活“叔叔，你需要買一份報(bào)紙嗎？”“阿姨，你買份報(bào)嗎？”清晨，花卉園傳來了一陣陣清脆的賣報(bào)聲。原來呀，是我和我的同學(xué)在賣報(bào)。當(dāng)時(shí)，上班的人很多，所以買報(bào)的人也多。有的人看一眼就走了，弄得我不好意思再賣，都怨他們非把我拉去去賣報(bào)，我還是第一次去賣呢！要是碰見了熟人怎么辦？可沒辦法，去都去了，不可能回去吧？所以我還是硬著頭皮賣。
“我們來比賽吧，看誰賣得多?！币粋€(gè)同學(xué)提出建議?！昂?，同意！”同學(xué)們都贊成。好汗不吃眼前虧，我被強(qiáng)迫答應(yīng)了。“那開始！”同學(xué)們都開始了，哎呀呀，我可不能輸給他們呀，于是，我開始賣了起來......
“大爺，買份報(bào)紙看吧！”“我不需要買，我家訂了的?！卑?，已經(jīng)過了5分鐘了，一份也沒賣出去。再看看同學(xué)，他們正在收錢呢！看著他們高興的樣子我的氣不打一處來，發(fā)誓一定要全部賣出去。正好，我看見車站旁有一位叔叔，看樣子像去上班的人，于是，我趕緊跑過問：“叔叔，賣份報(bào)紙吧！”叔叔說“行，給我拿份報(bào)紙吧！”聽了這句話，我?guī)缀醺吲d得快要跳起來了。終于賣出去了一份報(bào)。
“爺爺，買份報(bào)嗎？”“好，買份！”
一個(gè)小時(shí)過去了，我的報(bào)賣完了，他們也賣完了，今天，好不容易才掙了1.2元。真辛苦??！我體會(huì)到錢也不是那么好掙的，所以我們不要再浪費(fèi)父母的錢了！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇二十二
暑假里的一天，我和媽媽來到杭州的市民中心嘟嘟城青少年體驗(yàn)館，來進(jìn)行一次生活大體驗(yàn)。
我們進(jìn)入嘟嘟城的大門，按地圖上的指示來尋找適合我的工作。我左看看，右瞧瞧，看到一塊工作應(yīng)聘單，我一看，呀!原來是家政培訓(xùn)——擦玻璃，這事簡(jiǎn)單，我就選這個(gè)了。過了一會(huì)兒，我們開始工作了，我穿上工作服，按工作員的指示，去廁所打了一小桶水，拿上毛巾和小刷子，把毛巾擰干，開是擦起來。平時(shí)在家里看起來非常簡(jiǎn)單的活兒，今天干起來卻非常棘手，這邊干凈了，那邊又臟了，那邊干凈了，這邊又臟了，一塊小玻璃就弄得我滿頭大汗，氣喘吁吁。擦完玻璃，我得到5元嘟嘟幣，我的心里樂開了花，這是我第一次賺到錢，這5元錢可來之不易!
我的第二份工作是當(dāng)法官。工作人員向我們一一介紹：“這是審判長的座位，這是書記員的座位，這是原告的座位……”我們進(jìn)行抽簽來決定做什么職業(yè)，我很幸運(yùn)的抽到了原告訴訟代理人，我把腳本上的話一字不漏的說了下來，得到了8元。哇，我又有了一份體驗(yàn)!
我又選了一樣工作——考古研究人員。我穿上工作服，用小鏟子在泥土里小心翼翼地挖著，生怕弄壞了文物。挖到一件物品，我用小刷子清理泥土，這件文物終于“重見天日”?？脊叛芯康慕Y(jié)果出乎我的意料，我們小組居然成為了最佳小組，獲得10元嘟嘟幣!
通過這次體驗(yàn)，我明白了：生活中處處都有工作的機(jī)會(huì)，只要你努力耕耘，就會(huì)有好收成。而且，父母賺錢很不容易，我們的幸福來之不易，要珍惜現(xiàn)在的幸福。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇二十三
勞動(dòng)不但可以鍛煉身體，還可以體驗(yàn)從中的快樂，可不是嗎?現(xiàn)在00后的大部分孩子們從小就嬌生慣養(yǎng)，久而久之，就被戴上了嬌生慣養(yǎng)的00后這樣的稱號(hào)。而我，就要下定決心，擺脫嬌生慣養(yǎng)這個(gè)稱號(hào)。
去年夏天，放了暑假，我跟爸爸說要去他的工地去體驗(yàn)生活，他同意了，說是也應(yīng)該鍛煉鍛煉我了，他把我?guī)スさ兀瑩Q上了工人們穿的工作服，開始了我的“打工生涯”。
我的第一份工就是搬磚，一個(gè)人扛上四到五片瓷磚，從樓下背到樓上，一共要背六層，一片磚都不能碎，我我的體力也還算是不錯(cuò)的，但因?yàn)槭堑谝淮伟岽u，總是小心翼翼，所以才剛搬了三次體力就不夠了，坐在地上，但我看到那些跟我一同搬磚的工人們，他們還在搬，盡管身上已汗流浹背還在繼續(xù)搬，我又有什么理由不去搬磚，所以我從地上爬起來，背上那些磚，繼續(xù)工作。
從上午一直干到中午，在吃飯的時(shí)候，工人叔叔們問我為什么要來做這些臟活，累活，這些活應(yīng)該是沒有知識(shí)的人才應(yīng)該干的，我告訴他們，有一些人說我們00后被嬌生慣養(yǎng)，只知道衣來伸手，飯來張口，只知道花錢時(shí)的快活，而不知道掙錢時(shí)的辛苦，我來這里就是為了把戴在我頭上的那頂叫做“00后”的帽子摘掉。
說完這句話，我的心里被他們的話所他們認(rèn)為只有沒有知識(shí)，不好好學(xué)習(xí)的人才會(huì)在工地做臟活和累活，其實(shí)有很多學(xué)習(xí)特別好的人，他們也找不下工作，但那些人卻自命清高，像孔乙己一樣，最后還不是被生活所需，而到工地做一些臟活，累活。
其實(shí)在我心中每個(gè)人都是平等的，不會(huì)被貧富，學(xué)歷所區(qū)分，每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，真正使人們認(rèn)為不公平的，其實(shí)是我們所處的社會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)本身就是不公平的。
作文大全小學(xué)五年級(jí)體驗(yàn)生活。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇一
生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。
生活需要體驗(yàn)，用心用腦去體驗(yàn)。
在奮斗之后享受成功，是體驗(yàn)生活的快樂；在挫折之后品味失敗，是體驗(yàn)生活的苦*。生活就是這樣，是苦與樂的結(jié)合體。
在追求個(gè)*的路上活的輕松自如，是體驗(yàn)生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗(yàn)生活的艱*。生活就是這樣，是瀟灑與艱*的結(jié)合體。
在沿著自己生命主線前進(jìn)的路上披荊斬棘，是體驗(yàn)生活的碩大；在前進(jìn)途中細(xì)細(xì)品味路邊不起眼的花草，是體驗(yàn)生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結(jié)合體。
在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)下選擇友情而不是權(quán)欲，是體驗(yàn)生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗(yàn)生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結(jié)合體。
在自己理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后盡情的歡樂，是體驗(yàn)生活的得意；當(dāng)自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂，是體驗(yàn)生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結(jié)合體。
在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗(yàn)生活的豪放；在失意之后沒有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，是體驗(yàn)生活的無奈。生活就是這樣，是豪放與無奈的結(jié)合體。
食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤中夾東西品嘗，或許會(huì)為這一筷而興奮慶幸，或許會(huì)為這一筷而后悔痛苦，但沒人知道他吃下去的這口會(huì)是什么味道。
體驗(yàn)生活其實(shí)也簡(jiǎn)單，只要早晨出門前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺前想一想今天在生活中的得與失。
欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，是感受生活；聆聽婉轉(zhuǎn)的音樂，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；得到別人的關(guān)注和支持，那也是感受生活生活無時(shí)無刻的在我們身邊。感受生活猶如看一本內(nèi)容豐富的課外書，昂你身臨其境，深切體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感受生活也是一種支持。小時(shí)候，媽媽就支持我只要自己想去做的事，就要大膽去做?，F(xiàn)在漸漸長大，無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，媽媽還是繼續(xù)支持我學(xué)會(huì)*。每個(gè)禮拜的興趣班，如果可以，就自己坐車或騎車去，可前提是要安全；在家要整理自己的房間；小件衣物要自己動(dòng)手洗滌；遇到難懂的題目，一定要自己先認(rèn)真思考。每一次，媽媽的支持都讓我深深體會(huì)到了生活原來是要靠自己去創(chuàng)造的。
感受生活，其實(shí)就是感受幸福。而幸福的生活是需要我們努力去追求的。當(dāng)我們?cè)诟惺苌顣r(shí)，不要因?yàn)閼n傷失敗而停滯不前，也不要因?yàn)槁德禑o為而喪失對(duì)人生目標(biāo)的向往和追求。讓我們一起感受美好生活吧！
有時(shí)我會(huì)覺得彷徨，彷徨生活會(huì)迷失著我，讓我獨(dú)處在與世隔絕的另一個(gè)迷失世界里。在那里一切都是那樣荒涼而又岑寂，也許那就是生活中的一部分鏡頭。
有時(shí)似乎生活過著的是一種冷淡?？桑瑸楹卫涞谐錆M背后的溫馨和佚茫的感覺。有時(shí)我會(huì)學(xué)一個(gè)人在生活中怎樣去懂得去放棄。
其實(shí)生活就像一張白紙，寫下來的是一種記憶，記憶著屬于自己的一段歷史。盡管那是悲劇的歷史，而且還略含喜劇味，可那文字卻又是那樣陳年。情思需要用文字老表達(dá)，文字需要思想來傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調(diào)。
人的本*就是那樣的軟弱，憑著感覺去過好每一天，讓著腦后的休閑憫尉它。空虛并不是不是無意，無意的是不懂得去空虛，構(gòu)幻是思想的覓食者，生活也許就是這樣。
生活著不管是對(duì)還是錯(cuò)，在乎曾經(jīng)擁有。
“我們看錯(cuò)了這個(gè)世界，卻說世界欺騙了我們”。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇二
一大清早，我們每個(gè)人都背著一個(gè)旅行包，準(zhǔn)備要去商家體驗(yàn)生活。我們乘著大客車來到商家。嗯!這兒還不錯(cuò)!高大的學(xué)生公寓，寬闊的操場(chǎng)和我想象中的完全不一樣，我還以為我們是在深山老林里住宿呢?我的心里暗暗樂了起來。
我們一見到宿舍的第一眼時(shí)。這兒，這兒是我們住的地方嗎?還有這味。難聞呀!中午，我們拿著自己的餐具去吃中午飯。我們開始坐下來一個(gè)一個(gè)地盛飯，這個(gè)菜好吃!豆芽拌火腿腸。我最喜歡吃火腿腸了，我便光盛了一點(diǎn)火腿腸。呃!難吃!太難吃了。從小到大，我還是第一次體會(huì)到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我終于知道這一句詩是什么意思了。
下午，我們收拾好床鋪以后，去上課。老師告訴我們，今天下午我們要上一節(jié)科學(xué)課。老師帶著我們來到科學(xué)教室，老師先讓我們以循環(huán)報(bào)數(shù)“123”來分小組。我是在一組，老師給我們安排好座位，便開始講課了?？茖W(xué)老師講的這一節(jié)課我們好像在我們學(xué)校講的差不多，都是講的怎樣連接電路，讓電路導(dǎo)電的內(nèi)容。這節(jié)課，我大體都沒有聽，只是到了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候和他們配合一下，這節(jié)無聊的課。但是，最后科學(xué)老師讓我們手拉手有膽量的就上，害怕的就不上。比如說我，我就沒有上。
第二天，我們?cè)绯课妩c(diǎn)多就起床了，當(dāng)時(shí)天還沒有亮，我們就得趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等會(huì)開始跑操。跑了三圈后的我已經(jīng)累得半死了。吃完了飯以后，我們?nèi)ド弦还?jié)有趣的課，名叫“多米諾骨牌”老師給我們講了關(guān)于“多米諾骨牌”的許多歷史。老師還讓我們擺一個(gè)有六百個(gè)骨牌的圖形，而且還是要一次推倒，這對(duì)我們來說是多么的困難。當(dāng)我們擺到一半的時(shí)候，意外發(fā)生了，別的組往這兒扔了一個(gè)骨牌，“嘩”一下全倒了。唉!心血全廢了。又要從新擺。到了最后，要下課了。別的組都有成績，只有我們一兩個(gè)組沒有成績，真失敗!
今天是星期五下午我們就走了，我還有點(diǎn)住習(xí)慣了呢!這一次來，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不能什么事情都依靠父母，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇三
那可以讓我先睹為快嗎！你可別小看它，它曾是我砧板家族的一大驕傲。我走后，一晃神就這么久了，在一晃神會(huì)不會(huì)就這么錯(cuò)過了呢。哇，她顯得既高貴又富有！
這下沈瀚宇笑不出來了驚嚇地問：怎么啦。滑梯旁是一條潺潺流著香醇牛奶的小河，保證清潔和安全。對(duì)外婆來說，出去玩就是為了讓我們?cè)谧约旱纳胁粫?huì)留下遺憾！
第三，觀看時(shí)坐的椅子沒有動(dòng)而人卻感覺動(dòng)了，能跟著電影的畫面，感覺我們一會(huì)兒在水里，一會(huì)兒在天上，一會(huì)兒到左，一會(huì)兒在右。憶往昔，稚嫩的少年們望著湛藍(lán)的天空，心生遐想。
大家都夸我厲害?半天過去了......他們還沒回來。由于地球上現(xiàn)在沒有了冬季，只剩下三季了，北極熊的睡眠時(shí)間也因此飛到了九霄云外。
我們都笑的那么甜那么可愛.在微笑中，我們就這樣！《飲湖上初晴后雨》擴(kuò)寫作文我有一種如釋重負(fù)的感覺，是一種從來沒有過的輕松，因?yàn)槲蚁胪?，我不能活在過去的記憶里，還有更好的人在下一個(gè)轉(zhuǎn)角處等我，我要笑著面對(duì)每一個(gè)人，尤其是你。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇四
五年級(jí)的生活霎時(shí)間就過去了，我們又長大了一歲，八月末的開學(xué)，也意味著我們成了小學(xué)階段最大的哥哥姐姐了，也面臨著小升初嚴(yán)峻的考驗(yàn)，六年級(jí)，要加倍努力了。
暑假這漫長的六十天，我總想為自己，為家里做一些力所能及的事情。我決定：暑假我要去體驗(yàn)生活!
在考完試的第二天，我就和常誠一起踏上了去進(jìn)貨的“征程”。我們做公交車坐到了二七廣場(chǎng)，據(jù)說那里有一個(gè)萬博小商品城，賣的東西很便宜，于是我們四處打聽，終于找到了傳說中的萬博小商品城!哇，里面的小商品琳瑯滿目，真不知道選哪種好了。我們這兒看看，那兒瞧瞧，終于選定了一家小商品店。那家店的阿姨對(duì)我們可好了，每件東西都給我們的最低價(jià)，我們一個(gè)人才花了十幾塊錢，就進(jìn)了一大包。
晚上我們?cè)陔x家里近的地方小花園賣了一個(gè)晚上。那里的小孩很多，大人很少，所以我們的東西很不受歡迎，我們都快郁悶死了，從六點(diǎn)賣到十點(diǎn)，四個(gè)小時(shí)才買了五塊錢，不過這也很令我們開心。要知道，我們?cè)谀抢飼r(shí)間過得很快，說著話，開心極了!很多大人都快我們長大了一定很了不起，我們聽了心里樂滋滋的，我們現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)了!
體驗(yàn)生活，與你相約!體驗(yàn)屬于自己的，真真切切的快樂!
新年過后的第二天，也就是正月初二。爸爸決定回我的故鄉(xiāng)——無棣。
早上還沒天亮，爸爸就開車帶著哥哥、姑姑、大爺、我和媽媽出發(fā)了。剛上路，我就想：農(nóng)村是什么樣?是不是比我們縣城要好?吃穿睡覺要好……一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海里。這使我盡快想到農(nóng)村看一看。不久，爸爸帶我們來到了農(nóng)村。看了以后讓我目瞪口呆，農(nóng)村和我想象的'一點(diǎn)也不一樣。我們的房子都是用石頭做成的，可是農(nóng)村是用稻草和土做成的。而且歪歪斜斜，十分難看，窗戶更加簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過我們的窗戶，他們是用木頭和玻璃。農(nóng)村最簡(jiǎn)單的東西就是煮飯的東西了，下面是用來燒柴火的爐罩。上面是一口大大的圓鍋、直徑足有一米左右，上圓下尖。這讓我體會(huì)到農(nóng)村的艱苦，比不上我們縣城。看完以后，我和爸爸媽媽去了奶奶家。由于今早晨早起來，我已經(jīng)困的不行了，所以躺下睡覺了。躺下不久，便感覺身下熱乎乎的。我也顧不不上睡覺了連忙起來跑出去問奶奶。奶奶說：“這不是床是炕?！甭犃诉@話我才恍然大悟。
農(nóng)村的生活可真艱苦啊!長大后我一定好好發(fā)展農(nóng)村。
在這金秋十月中，學(xué)校組織我們五年級(jí)到花山景區(qū)去舉行野炊活動(dòng)，這次體驗(yàn)是最讓我難忘的。
當(dāng)我們爬到半山腰，找到我們小組使用的鍋?zhàn)雍?，便開始生火煮飯。楊旖敏拿出打火機(jī)，先把報(bào)紙點(diǎn)燃，再把它放進(jìn)已經(jīng)架好的木頭下，等待著木頭燃燒起來。燃得差不多時(shí)，我們就開始加小木片，有的同學(xué)在鍋?zhàn)右慌阅弥〖埌鍖?duì)著火微微扇動(dòng)，讓火變得更大些;有的拿著木棍，把已經(jīng)燒成灰的木頭輕輕撥出，再把新加的木柴與地面隔空;還有的則在一根一根小心地加著柴火。大家都干得非常賣力，即使火堆里冒出來的煙迷得眼睛直流淚，即使汗水濕透了衣服也沒關(guān)系。鍋中的水滾起來了，我便掀起鍋蓋，用勺子在鍋中小心翼翼地?cái)嚢枇艘幌拢S后，又蓋起來讓飯悶熟。我蹲在地上，拿出自己帶的木柴，挑了幾根中等粗的放在火堆上，然后，又跑到樹下?lián)炝艘恍┛輼淙~放進(jìn)去。等了10多分鐘，我再次打開了鍋蓋。哇!頓時(shí)，一股香味兒撲鼻而來，我們小組的組員都?xì)g呼起來我們成功了!大家一個(gè)個(gè)拿著飯碗排隊(duì)盛飯，當(dāng)大家享用著自己的勞動(dòng)成果時(shí)，都感到心里甜滋滋的。
勞動(dòng)最有滋味，勞動(dòng)最有樂趣。這次的體驗(yàn)令我無法忘懷!它一直會(huì)銘刻在我的心中!
今天上午，因?yàn)閶寢屢习?，所以媽媽打算把我送到七院我的姥姥家去?BR> 早上爸爸騎走了媽媽的電動(dòng)車，媽媽就問我：“小宇，今天我騎自行車，你是坐我的自行車呢?還是坐公交車?”我以前從來沒有一個(gè)人坐過公交車，但是我覺得我長大了，應(yīng)該嘗試一下，就對(duì)媽媽說：“公交車!”于是，媽媽把公交卡交給了我，接著，我們就出門了。
外面下著毛毛雨，媽媽把我送到了站牌那里，可能是因?yàn)槲沂堑谝淮巫卉?，媽媽不放心就和我一起等車。我覺得我可以自己等車，就催媽媽走：“媽媽，您快走吧，再不走就該遲到了，我自己會(huì)等車的?！眿寢尡M管還是舍不得離開，但是在我的堅(jiān)持下，終于去上班了。
媽媽走了大約五分鐘，我要等的204路公交車終于來了，于是我上車、刷了卡，找了一個(gè)空位坐了下來。
眨眼間就到了我姥姥家住的汝河路，于是我跑到后門等待下車，車到站了，我下了車，看見外面下起了小雨，就一路飛奔著往姥姥家跑去!
哎，我終于完成了“我的第一次自己坐公交車”，感覺還挺好的!
我們都出生在一個(gè)比較富裕的家庭，過著比較富裕的生活，從小以來伸手，飯來張口，想要什么父母盡力滿足。在我們的腦海里，沒有苦的概念。
我們從沒想過，有這樣一群同齡人，玩具少的可憐，衣服破舊不堪，穿到穿不下了，再給弟弟妹妹們穿……他們的生活是怎么樣的呢?她們的學(xué)習(xí)環(huán)境又是怎么樣的呢?這個(gè)星期，學(xué)校組織了“紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng)，我幸運(yùn)的成為了一名交換學(xué)生，能夠體驗(yàn)我們的結(jié)對(duì)小學(xué)——明珠小學(xué)為期一天的學(xué)習(xí)生活。
一段車程后，我們來到了明珠小學(xué)，簡(jiǎn)短的儀式過后，一天的學(xué)習(xí)生活開始了。
進(jìn)教室的那一刻，我呆住了，她們沒有電腦，粉筆只有半盒，粉板刷是用抹布代替的，放眼望去，教室里沒有任何的裝飾品，而我們的教師有一臺(tái)新電腦，粉筆有四盒，粉板刷竟然有三個(gè)。我的同桌穿的十分樸素，她沒有鉛筆盒，就連橡皮也小的可憐。再看看我們身上穿的衣服是那么的漂亮干凈，鉛筆盒五花八門，橡皮東一塊西又一塊，多得數(shù)不勝數(shù)。這是多么明顯的差別，我們擁有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，整天賴作業(yè)，摸著你的胸口，問問你自己，你對(duì)得起你的父母嗎?你對(duì)得起你自己?jiǎn)?也許你認(rèn)為你不是最差的就夠了，可是為什么人家的成績會(huì)比你優(yōu)秀，那是因?yàn)槿思腋冻隽吮饶愀嗟暮顾遣沤凶觥昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”?！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”這句話不是一句口號(hào)，而是一個(gè)行動(dòng)。不要再為自己去找借口，從現(xiàn)在開始，灑下你的汗水，那么明天你收獲的將會(huì)是點(diǎn)滴進(jìn)步。
行動(dòng)起來吧!未來屬于我們!
體驗(yàn)生活小學(xué)篇五
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人可以隨隨便便的成功。成功前總會(huì)付出不盡的艱辛，成功時(shí)會(huì)把一切的艱辛都化為鼓勵(lì)的力量，成功之后狂瀾暴雨增而不減，也只會(huì)化作自己前進(jìn)的勇氣！
不禁一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。
吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng)，而是刺骨凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的陽光，而是嚴(yán)冬里的一縷殘陽。梅花經(jīng)過與嚴(yán)寒風(fēng)雪做斗爭(zhēng)才綻開美麗的花朵，悄悄地讓它那淡淡的花香隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)。綻放后，它會(huì)保持一種安逸閑適的情趣嗎？我想不會(huì)是這樣的。雖然它的綻放也曾遭受過其他人的質(zhì)疑與否定，但它還是要為自己更好的生存，接受那些諷刺與嘲笑，將挫折化為勇氣，將嘲笑化為前進(jìn)的動(dòng)力。
莫言爺爺不也如這梅花般，在寒冬才會(huì)綻放。綻放之后，雖有喜悅與驚訝，但免不了遭到人們的質(zhì)疑，因?yàn)檫@些都是綻放后所要面對(duì)的。只有接受這些質(zhì)疑，去發(fā)現(xiàn)自己本身存在的缺點(diǎn)，善于改進(jìn)，才能讓花兒愈久彌香。
成就越大，難免挫折越多。面對(duì)挫折的挑釁，要臨危不懼，勇敢面對(duì)，讓我們?nèi)ゴ蚱粕兄荒鼙皇`的枷鎖，我們要證明給命運(yùn)看，沒有什么挫折和質(zhì)疑，能夠阻滯我們前進(jìn)的腳步。我相信莫言爺爺?shù)摹绑@喜而惶恐”并不會(huì)讓他因此懼怕，阻止他繼續(xù)努力的腳步。他會(huì)在這些嘈雜的非議中脫穎而出，告訴那些曾經(jīng)看不起且質(zhì)疑他的人，你們的質(zhì)疑都會(huì)在我的前進(jìn)道路中煙消云散。
梅花所表現(xiàn)出來的精神，應(yīng)是莫言爺爺所體現(xiàn)出來的名族精神。這種自強(qiáng)不息、勇敢向上、敢于自我評(píng)判的中華民族精神，會(huì)在中國乃至世界產(chǎn)生巨大的影響！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇六
“跑跑卡丁車”顧名思義，就是卡丁車在跑。和其他玩家爭(zhēng)奪名次、爭(zhēng)奪第一名就是這個(gè)游戲的樂趣。因?yàn)樗强ㄍǖ?，所以不少的兒童和大人們都很喜歡玩這個(gè)游戲，所以，在“跑跑卡丁車”車?yán)锔呤衷萍?，其中有一位中上水平的高手。他，就是我，要知道，我練到這樣的水平，是用了七七四十九天和無數(shù)的精力，除此以外，還要嘗上無數(shù)次酸甜苦辣哦。
酸：玩“跑跑卡丁車”時(shí)一不留神，就會(huì)“一跌八名”，八名，可是最后一名啊，在最后一名跑著，心里真不是滋味。有時(shí)候，你是第一名，離終點(diǎn)只有幾米時(shí)，忽然，從后面跑出來一個(gè)玩家，“砰”一下，你就被撞了，重新開馬力需要幾秒，所以，就看著別人沖向終點(diǎn)，這樣就更別說那難受了。
甜：說起甜，大家肯定都以為是第一名了，其實(shí)除了這個(gè)，還有更多的甜。比如：在玩道具賽時(shí)，一連幾個(gè)磁鐵（可以吸住敵人，越遠(yuǎn)速度加得越快），狂吸，嘿嘿，一下就超過別人了，還有呢，也是玩道具賽，一連吃到幾個(gè)導(dǎo)彈（可以跟蹤的打別人，使別人飛上天空，可以乘機(jī)沖過去）一個(gè)把別人打飛，我再打，再打……怎么樣，這招狠吧，別急，還有刺激的，同樣是道具賽，你在第二名，一連吃到幾個(gè)飛碟（可以使第一名的速度急劇下降），全部用了，嘿嘿，現(xiàn)在他的速度是0，你要怎么樣，就怎么樣，拿導(dǎo)彈炸，拿各種道具弄他。
辣：說起辣，就得從我的生活來說了，我的生活啊，每天晚上都要吃個(gè)水果，上線時(shí)間不能超過3小時(shí)，要是超過，強(qiáng)行退出（如果正在游戲中，那就是啞巴吃黃連咯，要是到吃水果時(shí)間，立刻下來吃水果，不來是吧，電腦密碼換。
經(jīng)過了酸甜苦辣，練七七四十九天，終于，邁入高手的境界了。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇七
這個(gè)冬天，因?yàn)橛辛诉@些花生寶寶，小松鼠和鼴鼠就不會(huì)餓了！
福建省南平市浦城縣浦城和平小學(xué)四年級(jí)王子君：
（四年級(jí)，350字）。
摘花生。
一個(gè)星期三的晚上，我吃完荔枝，正要把荔枝殼拿出來放進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，看見奶奶從地里把花生拉出來，回來了。
一捆捆的花生放在我面前，我看著就想稱一下。到了放花生的地方，一提到花生就覺得沉甸甸的，于是趕緊叫哥哥姐姐來幫忙。我一只手拿著天平，另一只手拿著花生，但我們誰也舉不起來。突然，奶奶拿起一杯茶對(duì)我們說：表面上很輕，其實(shí)很重。
晚上吃飯，沒事就和哥哥去摘花。剛剛收獲過半，我就建議我們?nèi)ケ荣愓ㄉ?，我哥同意了。比賽開始了，我一個(gè)個(gè)挑。最后我挑了三桶，我哥挑了兩桶。我贏了。弟弟知道自己不夠快，總是說累。
（一年級(jí)作文，）。
爺爺種了一塊花生田。暑假的時(shí)候，我去了幾天老家。爺爺對(duì)我說：“我明天挖花生。你會(huì)摘花生嗎？”嘿，如果你摘花生，你不就摘了嗎？簡(jiǎn)單，我擅長。撿小花生不容易。于是，我回答：“好吧！”。
第二天早上，我一早就起床了。爺爺早起挖了芋頭回來了。早飯后，我戴上一頂草帽。爺爺帶了更多的東西，戴上草帽，披上斗篷，扛著鋤頭，拎起麻袋。爺爺不再耽擱，騎著自行車帶我離開了。
騎了不到十分鐘，爺爺把車停在路邊。我下了自行車，跟著爺爺走到一排花生前。爺爺用鋤頭在旁邊挖了幾下，然后掏出一顆花生給我看。每一朵白嫩的花都長在根部，非?？蓯?。爺爺讓我一顆一顆摘下來，別摘花生附的梗。摘下來的花生裝進(jìn)麻袋，沒用的扔在一邊。于是我開始挑。一開始，我摘了幾顆花生。不知道是我的方法不對(duì)，還是花生長得太快，總有那么幾顆花生摘不下來。費(fèi)了很大力氣才勉強(qiáng)把他們拉出來。就這樣，摘了幾株后，我精疲力盡，雙手麻木。爺爺繼續(xù)挖了一會(huì)兒花生，挖出來的花生排好隊(duì)等我去摘，我摘不到。
這時(shí)爺爺放下鋤頭過來看我摘花生。他拿起一顆花生，笑著對(duì)我說：“你不能摘！注意摘花生的方法，你看?！庇谑菭敔斒炀毜恼ㄉ！盎ㄉ星o相連。摘花生的時(shí)候，不要順著梗拉，要倒著撕。而且抓花生的時(shí)候還得抓在花生頭上，這樣就容易多了！”我看到爺爺?shù)氖朱`活地移動(dòng)，一顆花生立刻被撿起來。
我像爺爺一樣摘花生，輕輕一劃，就摘下來了。哈哈，真的很管用。過了一會(huì)兒，麻袋立刻裝滿了。這個(gè)時(shí)候太陽越來越猛，把脖子都疼了。腿酸痛，很想坐下來休息一下。我的手腳沾滿了污垢，蚊子和昆蟲來回攻擊我，讓我越來越癢。但看到爺爺?shù)绒r(nóng)民在烈日下辛勤勞作，心想：再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就完了。于是我加快了速度，熟能生巧，終于摘完了這一排花生。
這次摘了花生，知道農(nóng)民沒那么好做。爺爺說，農(nóng)民一天工作八小時(shí)，我受不了，要珍惜現(xiàn)在的生活。
五年級(jí)：過思奇。
（五年級(jí)，800字）。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇八
教學(xué)目標(biāo):。
(一)知識(shí)與能力目標(biāo)：
1.自學(xué)本課的生字、新詞。
2.正確、流利地朗讀課文,了解課文的基本內(nèi)容。
(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
結(jié)合生活實(shí)際和課文內(nèi)容談自己的感受,并與他人進(jìn)行討論和交流。
(三)過程與方法目標(biāo)：
教學(xué)中采用自主學(xué)習(xí)，合作交流，聯(lián)系實(shí)際的方法。
教學(xué)重點(diǎn)。
知道爸爸有哪三個(gè)愿望，并根據(jù)三個(gè)愿望談自己的感受。體會(huì)文中爸爸所說：“要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)愿望還真不太容易呢!”
教學(xué)難點(diǎn)。
理解內(nèi)容，理解爸爸說話的合理性。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、引導(dǎo)學(xué)生互相談?wù)勛约旱脑竿驂?mèng)想。
教學(xué)預(yù)設(shè)：據(jù)我平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解,他們的愿望或夢(mèng)想大多是遠(yuǎn)大的、崇高的,至少在他們看來是“嚴(yán)肅”的、像“回事兒”的。這多半與他們通過各種渠道所接受的影響和家長對(duì)他們的期望有關(guān)。這是孩子們學(xué)習(xí)這篇課文的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和生活基礎(chǔ),應(yīng)予注意。因?yàn)樗麄凂R上就會(huì)發(fā)現(xiàn)課文中“爸爸”的夢(mèng)想太有意思了,居然能叫夢(mèng)想。
學(xué)生回答問題，老師給予評(píng)價(jià)。引入課文。
我們每個(gè)同學(xué)都有自己的愿望和夢(mèng)想，下面我們就學(xué)習(xí)一篇課文，了解一下我們的家長有什么愿望和夢(mèng)想。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞，了解課文內(nèi)容，整體感知。
1、初讀課文。
(1)讀準(zhǔn)字音，把文章讀通順。
(2)畫出不理解的詞語，利用查字典和聯(lián)系上下文的辦法進(jìn)行自學(xué)。
2、指名讀課文，檢查讀書效果。
3、帶著問題和要求讀課文。
(1)用“——”畫出爸爸的三個(gè)愿望。
(2)作者對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)怎樣?
(3)老師的態(tài)度怎樣?
三、分組熟讀課文。
四、布置作業(yè)。
1、練習(xí)有感情地朗讀。
2、調(diào)查一下自己家長的愿望和夢(mèng)想。讓家長談?wù)剬?duì)課文中爸爸的三個(gè)愿望的看法。
第二課時(shí)。
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，導(dǎo)入新課。
上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了24課，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
二、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。
1、爸爸的三個(gè)愿望是怎樣的?
學(xué)生回答問題，老師總結(jié)，讓學(xué)生畫出來。
(1)第一個(gè)愿望是吃得下飯。
(2)第二個(gè)愿望是睡得著覺。
(3)第三個(gè)愿望是笑得出來。
2、爸爸所談的三個(gè)愿望，兒子的想法是什么?有怎樣的表現(xiàn)?想象一下他當(dāng)時(shí)的心情。說說你的感受。
課文中的句子，學(xué)生讀出來。
兒子能理解父親的愿望嗎?不能，為什么?
請(qǐng)學(xué)生說說自己的感受。你什么時(shí)候吃不下、睡不著或者笑不出來。
3、兒子的做法是怎樣的?
寫作文批評(píng)爸爸。
4、事情的結(jié)果怎樣?
采訪和作文得了全班分;理解了爸爸;希望兒子將來深入體會(huì)|徹底明白。
5、你對(duì)課文中的爸爸有什么看法?
談?wù)勀愕睦斫猓f說你的看法。
教學(xué)預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)有理解和不理解兩種觀點(diǎn)，讓學(xué)生說說原因，老師不評(píng)價(jià)對(duì)錯(cuò)。
學(xué)生談一談自己家長對(duì)書中爸爸這三個(gè)愿望的看法。
老師結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)勏敕ǎ瑤椭鷮W(xué)生理解課文。
爸爸屬于中年人，有自己的工作需要完成，需要負(fù)擔(dān)全家的生活費(fèi)用，要照顧老人，孩子。就像我們一樣，老人有病我們領(lǐng)著去看，孩子有病我們領(lǐng)著去看，自己有病自己看去。誰有問題都是我們的問題。所以，我贊成爸爸的觀點(diǎn)。
三、總結(jié)。
兒子的作業(yè)得了高分，明白了爸爸不是在隨隨便便跟自己開玩笑。也許兒子明白的僅止于此，他沒有什么發(fā)愁的事，沒有什么不愉快的事，當(dāng)然吃得下、睡得著、笑得出來。不過，隨著兒子在成長過程中遭遇挫折、遇到困難、嘗到人生百味時(shí)，他一定會(huì)理解爸爸的心愿。
作為孩子我們應(yīng)多體諒家長，多和家長溝通，尊敬家長，共同面對(duì)生活中遇到的問題，讓爸爸的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇九
生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。
生活需要體驗(yàn)，用心用腦去體驗(yàn)。
在這個(gè)多姿多*的世界，有許許多多的人和事或著物豐富著我們的生活。因?yàn)槊總€(gè)人的年齡和閱歷的不同，所以每個(gè)人對(duì)生活的理解也存在著差異。面對(duì)生活，我們應(yīng)該選擇體驗(yàn)，只有體味各種不同的生活，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感悟，新的創(chuàng)造。
體驗(yàn)生活就要不怕苦，持之以恒，在體驗(yàn)中用心思考，善于研究，這樣就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)有所創(chuàng)造。
讓體驗(yàn)之水注入長*、黃河，讓美麗之心充滿天地、世界。讓我們共同體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)美麗的真諦吧！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十
暑假這漫長的六十天，我總想為自己，為家里做一些力所能及的事情。我決定：暑假我要去體驗(yàn)生活！
在考完試的第二天，我就和常誠一起踏上了去進(jìn)貨的“征程”。我們做公交車坐到了二七廣場(chǎng)，據(jù)說那里有一個(gè)萬博小商品城，賣的東西很便宜，于是我們四處打聽，終于找到了傳說中的萬博小商品城！哇，里面的小商品琳瑯滿目，真不知道選哪種好了。我們這兒看看，那兒瞧瞧，終于選定了一家小商品店。那家店的阿姨對(duì)我們可好了，每件東西都給我們的最低價(jià)，我們一個(gè)人才花了十幾塊錢，就進(jìn)了一大包。
晚上我們?cè)陔x家里近的地方小花園賣了一個(gè)晚上。那里的小孩很多，大人很少，所以我們的東西很不受歡迎，我們都快郁悶死了，從六點(diǎn)賣到十點(diǎn)，四個(gè)小時(shí)才買了五塊錢，不過這也很令我們開心。要知道，我們?cè)谀抢飼r(shí)間過得很快，說著話，開心極了！很多大人都快我們長大了一定很了不起，我們聽了心里樂滋滋的，我們現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)了！
體驗(yàn)生活，與你相約！體驗(yàn)屬于自己的，真真切切的快樂！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十一
本站：洗碗看著簡(jiǎn)單，但是不洗不知道難處，不知道你會(huì)不會(huì)洗碗呢？下面我們來看看這篇《我學(xué)會(huì)了洗碗》。
從我記事起，家里一直是外婆洗碗做飯，看著外婆忙碌的身影，我很心疼，想要幫她分擔(dān)，我決定先學(xué)洗碗。
今天晚飯后，我軟磨硬泡地?cái)埾铝讼赐氲娜蝿?wù)。外婆要幫忙，被我拒絕了，“沒吃過豬肉，還沒見過豬跑嗎?”我想對(duì)我來說這就是小菜一碟。首先我裝模作樣地往碗里倒洗潔精，咦?怎么沒泡沫呢?我又?jǐn)D了一些，還是沒有，再擠，沒有，不經(jīng)意間，我的手碰到了水龍頭開關(guān)，水沖到了碗里，頓時(shí)泡沫像吹氣一般膨脹了，越來越多，把碗都蓋住了，頑皮的碗也不聽我使喚，一直往下掉。我想了一個(gè)辦法：把它壓在水池子里，讓它轉(zhuǎn)圈圈，邊轉(zhuǎn)邊用手抹，轉(zhuǎn)幾下碗就干凈了。接著用水沖掉泡沫，由于剛才工作失誤，泡沫太多，沖了七八遍，一個(gè)干凈的碗才洗好了。
這時(shí)候，我有點(diǎn)驕傲了，敢拿著碗洗了，結(jié)果還是悲劇了，一個(gè)沒拿好，泡沫太滑，碗逃離了我的手掌，親吻了一下地磚，“哐當(dāng)”，碎了。我被嚇得心臟都要跳出來了，我只好小心翼翼地收拾好碎片，乖乖地把最后的幾只碗洗完，最后把它們整齊地扣在碗具上，控控水。
雖然洗碗看著簡(jiǎn)單，但是不洗不知道難處，這讓我知道了一個(gè)道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
作者：劉玥彤。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十二
暑假期間，我和其他四個(gè)小朋友及他們的家長一同跟隨張老師來到貴州野馬川鎮(zhèn)體驗(yàn)生活，我們分別入住當(dāng)?shù)匦∨笥训募遥揖捅华?dú)自分到了李阿姨的家。
第一次見到阿姨家我有些驚訝，因?yàn)樵诔鞘谐錾奈覐膩頉]有見過這樣的房子:破瓦覆蓋的屋頂，土和木板混合的墻體。我走進(jìn)他們家?guī)灼矫椎目蛷d，一手揮舞著趕著大把的蒼蠅，一手跟李阿姨的女兒玉姐姐打招呼。
玉姐姐家有6口人，她，李阿姨，張叔叔，奶奶，一個(gè)聾啞妹妹和一個(gè)弟弟。她們家還有兩頭豬和幾只雞，生活困難。首先，在他們家吃的晚飯就讓我感到驚奇。
“開飯拉!”奶奶用她不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說到。我走到“飯桌”(就是塊板子)前一看，她們的碗里裝的不是飯，而是像粉一樣的東西。原來貴州的土地并不肥沃，所以谷子不好種，而玉米則成了農(nóng)民們的首選，所以當(dāng)?shù)厥a(chǎn)玉米。她們把玉米磨成粉，煮成像飯一樣的“玉米飯”，家家戶戶都吃粉，不吃飯。我們吃過樸素的農(nóng)家飯后，休息一下，就準(zhǔn)備睡覺了。
我在屋子里找玉姐姐的床，卻怎么也找不到。玉姐姐說:“你看那梯子，從梯子上爬上去就是我的床啦!”我暈，不過我還是很快睡著啦。
第二天早晨，我在公雞打鳴的聲音中醒了，用他們的“山泉水”洗漱后就跟玉姐姐去上學(xué)了，走了近40分鐘的凹凸不平的山路，終于到了學(xué)校。
這所毛栗小學(xué)和我們育才一小比起來真是差遠(yuǎn)了!沒有美麗的花朵，沒有寬大的教學(xué)樓，只有兩棟小灰樓，不過，這里可是所有孩子心中最神圣的地方。雖然這里這么簡(jiǎn)陋，但是學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴求卻是一樣的。
不知不覺中3天的時(shí)間就悄悄流走了，該說再見的時(shí)候到了，我有些舍不得，玉姐姐更是不停的說:“記得跟我寫信啊!”,李阿姨不停的問我:”還需要什么?”.我被她們的熱情感動(dòng)了，流下了眼淚。
雖然只有短短的幾天時(shí)間，我和玉姐姐已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，我還通過這次體驗(yàn)懂得了許多:如了解了他人的學(xué)習(xí)和生活，樂觀地面對(duì)困難，對(duì)人要熱情等，總而言之，這次活動(dòng)帶給我許多感動(dòng)和美好回憶，我會(huì)把它們珍藏心底。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十三
豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但是這將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我走出校門，學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)。開拓了我的視野，陶冶了我的情操，更能體現(xiàn)和同學(xué)們?cè)谝黄鸬哪欠N團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
同學(xué)們白天參加實(shí)踐活動(dòng)，晚上都比較興奮，大家互相討論真是受益匪淺??！到了宿舍里睡得小床雖然沒有家里大床那樣舒服，也沒有電視看，大家都按時(shí)自覺睡覺，都很獨(dú)立，仿佛個(gè)個(gè)都像個(gè)大人似的。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十四
他是一個(gè)孩子，一個(gè)還沒有長大的孩子，一個(gè)還停留在童年的孩子。也許這一點(diǎn)他并不知道。
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他的文字是稚嫩的，是一種對(duì)生活的表達(dá)。
從《無題》到《六月。雨季》，對(duì)生活的描素，給人一種真實(shí)，親切。
再從《讀書，買珠還櫝》到《我們他們》，用最真實(shí)的語言去表達(dá)對(duì)這個(gè)世界的看法，去批評(píng)世人的愚昧、世界的不公。
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最喜歡的還是那《重拾泡泡》及《遺失的初一》。懷念那過去的美好，留住那兒時(shí)的光陰。
“在這個(gè)日漸復(fù)雜的社會(huì)，倒還真想回歸哈巴斯森林的單純啊?！?、“很快，初二要來了，物理要學(xué)了，中考想必也要接踵而至了吧。很多東西，留給我的初一，權(quán)當(dāng)是一個(gè)美好的想念?！?BR> 是啊，社會(huì)也許真的太復(fù)雜了，連孩子的世界也影響了，什么考學(xué)、什么特長考級(jí)，他們肩上的擔(dān)子太重了，以至于說出“回歸哈巴斯森林的單純”類似這樣的話……童年，只是他們的向往，只能供他們?cè)谛睦锟释?BR> ------。
我以為他一直會(huì)把生活文字寫下去，但是，現(xiàn)代因素還是感染了他，寫起了小說。我只是粗略看了一下，覺得寫得不怎么好，真的，缺乏了一種親切。
他的生活文字也許沒有小說寫得好，但是，情感所表達(dá)的真切是小說無法達(dá)到的，也許在這一點(diǎn)上，生活文字所占的優(yōu)勢(shì)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了小說。
真心的希望你能繼續(xù)把你的生活寫下去！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十五
近日，我們學(xué)校100多名小記者齊聚晉江龍湖恒豐休閑農(nóng)莊。其中，“百步穿楊”射箭大賽這項(xiàng)活動(dòng)深深地吸引了我。工作人員簡(jiǎn)單示范，大伙便異口同聲地感嘆道：“真是后羿再現(xiàn)啊?！薄扒Ю镒邌悟T”獨(dú)輪車考驗(yàn)我們的協(xié)調(diào)性，一不留神就“人仰馬翻”，讓人哭笑不得?！翱鞓废蚯皼_”——趕鴨子比賽一開始，浩浩蕩蕩的鴨子軍團(tuán)，邁著搖搖擺擺的步伐。我使盡渾身解數(shù)：拿鞭子趕、跺腳嚇唬?？尚〖一镞€是不配合，幾番折騰，鴨大爺?shù)惯€鬧起了脾氣。
吃完美味的午餐，我們一起去體驗(yàn)非物質(zhì)遺產(chǎn)——布袋戲表演和“海龍王要娶某”。這些蘊(yùn)含了濃濃閩南習(xí)俗的表演，逗得大家捧腹大笑。在一片歡聲笑語中，我這個(gè)新晉江人深深地沉醉在其中無窮的魅力中。
下午，我們一起去了農(nóng)作坊，diy豆?jié){、diy包子、diy冬至圓、diy棉花糖。這不僅需要技術(shù)熟練，更考驗(yàn)我們做事的專注、耐心。diy后，細(xì)細(xì)品嘗，很甜很甜！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十六
今天早上，我突發(fā)奇想，想當(dāng)一次三小時(shí)的孕媽媽，體驗(yàn)一下孕婦的辛苦。
大家一定都很奇怪吧，我怎么會(huì)懷孕呢？其實(shí)，我只是在一塊布里放大約5斤米左右，然后再縫起來，這樣，不就是一個(gè)小寶寶了嗎？再用繩子把“寶寶”捆在我的肚子上，我就懷孕嘍！捆好了之后，我還拍拍我的大肚子，喃喃的說道：“‘小寶寶’，你可要乖哦！我一定要讓你順利出生！”我又不禁走到鏡子前，想瞧瞧自己的模樣?！安豢床恢?，一看嚇一跳”，當(dāng)我看到自己的模樣時(shí)，驚呆了－－現(xiàn)在的我真像一位大腹便便的'孕媽媽呀！
體驗(yàn)終于開始嘍！我突然想到自己還有作業(yè)沒做完，便想去做作業(yè)?？墒?，你瞧，我這個(gè)“小寶寶”正好夾在我和寫字臺(tái)的中間，還得我連字都不能寫了，只好出去散步。到門口，鞋子穿好了，可鞋帶怎么辦呢？如果彎下腰，那“寶寶”就會(huì)卡在中間，別說系了，連夠都?jí)虿恢?，而且“寶寶”也?huì)很“難受”。最后，我終于想出了個(gè)好法子－－坐在地上系。
出去散完了一圈步之后，我一看手表，呀，都已經(jīng)到吃午飯的時(shí)間了，于是我趕緊回去，生怕餓著“寶寶”。
“下樓不難，上樓難”??！這上樓，我也是花了不少功夫的！你看，我一手扶扶手，一手捂著肚子，眼睛還不時(shí)往下看，生怕踩了一個(gè)空，讓我和“小寶寶”摔一跤。想當(dāng)初，我兩步一跨，一會(huì)兒就到家了，可現(xiàn)在呢？我必須一步一走，費(fèi)了好大的勁才到家。
一到家，我便隨著香味走到廚房一看，哇，好多菜呀！有小青菜，有番茄湯……我剛要下手，便被媽媽阻止了，她說：“你現(xiàn)在正‘懷孕’呢，素葷都要吃，這樣才能有充分的營養(yǎng)。”我聽了，覺得溆械覽恚就硬著頭皮，把素材和葷菜全吃光了。
回到房間，我困極了，便想躺在床上好好的睡一覺?？蓡栴}又來了，趴著睡，不行，“小寶寶”要“難受”的。仰著睡，也不行，肚子會(huì)難受的。后來，也只能側(cè)著睡了，可側(cè)著睡，我不一會(huì)兒又會(huì)趴著睡，所以我連個(gè)覺都沒睡。
哦耶，三個(gè)小時(shí)終于到嘍！我的“小寶寶”順利產(chǎn)出嘍！這時(shí)，我立刻變得輕松起來，哄“小寶寶”“睡”了。
經(jīng)過這三個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)，我終于體會(huì)到媽媽當(dāng)時(shí)懷我的辛苦了，長大以后，我一定要報(bào)答媽媽！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十七
這個(gè)五一，鄞州區(qū)青少年活動(dòng)中心主辦了“寶貝帶上我”親子活動(dòng)，共三十戶家庭幸運(yùn)地獲得了參與的機(jī)會(huì)。這不，我和媽媽一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，開始了快樂的“愛之旅”。
活動(dòng)一：家長重溫種田生活，孩子來學(xué)習(xí)插秧種豆。
老師把我們帶到田邊，看了看表，激情高昂地說：“家長、孩子們，開始種田了，找到自己的號(hào)碼，完成得又快又好的，有獎(jiǎng)品哦！”我迅速環(huán)顧四周，找到了26號(hào)，哈哈！吉利的數(shù)字！
準(zhǔn)備脫鞋挽褲，下田插秧嘍！我還從來沒體驗(yàn)過種農(nóng)田呢，于是，我再也按捺不住躍躍欲試的心情，興奮地跳進(jìn)田里，沒想到自己摔了個(gè)狗啃泥，還把一旁的媽媽濺了一身泥。我毫不在意地爬起來，麻利地解開繩子，抓了一把秧苗，把腳叉開，左邊兩枝，中間兩枝，右邊再兩枝。哦，原來插秧沒什么難度嘛！可是還沒等我插完兩行，我就發(fā)現(xiàn)我的想法大錯(cuò)特錯(cuò)了。秧苗已經(jīng)東倒西歪了，哎！竹籃打水一場(chǎng)空了。我再去看媽媽的成果，哇！一個(gè)個(gè)精神抖擻，好像隨時(shí)準(zhǔn)備接受首長檢閱的士兵似的。我暗下決心：一定要把插秧的精髓學(xué)來。我仔細(xì)觀察，很快，我就找到了方法：把秧插進(jìn)去時(shí)，一定要直。不然就像做數(shù)學(xué)題一樣，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。我學(xué)著媽媽的樣子，大約半小時(shí)左右，我終于插完了秧。當(dāng)我一邊捶著自己酸酸的腰，一邊等待著老師給我發(fā)獎(jiǎng)品的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)老師根本沒念到我的名字?？磥砣送庥腥搜?，我這個(gè)初出茅廬的小兵，還是別奢求太多了。只要享受快樂的過程就好，我自我安慰道。
活動(dòng)二：滄海農(nóng)博園燒烤，寶貝、家長歡樂不停歇。
一番辛苦的勞作過后，我們的肚子早已發(fā)出了抗議，嘿嘿！今天可要好好地犒勞下它了。我們一行人來到一片陰涼處，看到每張桌子上都有一大堆燒烤工具，當(dāng)然了，主角燒烤爐是絕對(duì)少不了的。媽媽們都是美貌與智慧并存，瞧！我們組的火燒得最旺了！我們不像其他組那樣都很整齊地把食物擺在燒烤架上，而是別出心裁地組成了大雜燴。一陣陣香味襲來，我們幾個(gè)“小饞貓”不約而同地把“魔爪”伸向了美食。我們的雞翅有香腸的味道，青菜里夾雜著土豆的味道……創(chuàng)新就是好呀！大家都吃得津津有味，媽媽滿足地打了個(gè)飽嗝，說：“欣欣，下次再帶上我哦！”幾個(gè)媽媽們都笑了，是呀！寶貝們和媽媽們一起度過的這一天，是多么快樂而難忘??！
我們又拍了好多照片，記錄下了我們快樂的足跡。擺在眼前的還有一個(gè)大問題——腰酸腿疼的`我們，明天怎么上學(xué)、工作呢？不管了，回家睡一覺再說！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十八
看人家外國教育孩子，根本沒有中國這樣死記硬背的觀念。讓孩子學(xué)習(xí)很輕松。不像中國這樣給孩子找個(gè)特長。這不行趕緊花錢在給孩子找這個(gè)班那個(gè)班的，孩子學(xué)習(xí)一學(xué)就是十一二點(diǎn)，根本沒有輕松的時(shí)候。我就想中國這教育方面能不能減輕點(diǎn)孩子的負(fù)擔(dān)，孩子在學(xué)校也沒有必要拿孩子成績談智力。老師們也有點(diǎn)師德好不好，人在做天在看，不要只為自己，現(xiàn)在根本有的話不應(yīng)該從老師嘴里說出來的話說啦，不應(yīng)該做的事情也做了。我就反問老師你在課堂上講的怎么跟放學(xué)補(bǔ)課講的怎么就兩個(gè)講法那?補(bǔ)課的怎么你在課堂上沒有講那?很多的問號(hào)不想寫了。
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我上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，不會(huì)被老師排斥，更不會(huì)被老師說的耽誤了自己業(yè)績而必須學(xué)習(xí)好。反而老師會(huì)加倍的把關(guān)愛溫暖在我的小心靈上，人無完人，哪有必須都是滿分，哪有必須都點(diǎn)會(huì)，不會(huì)你就是智力不好，就是傻瓜笨蛋啦。哪有那一說。我想就是老師把自己所有學(xué)的加起來也不一定都會(huì)。
小小的童年被束縛住了，其實(shí)都把大腦正在成長的階段累住了。你發(fā)現(xiàn)孩子小的時(shí)候非常非常聰明的視為神童的孩子大了，哪有還像小時(shí)候那么神童了。就是整個(gè)中國能出幾個(gè)從小到大都是神童的孩子。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇十九
20xx年1月30日天氣晴今天上午，我躺在床上看《趣味數(shù)學(xué)》，突然，聽見媽媽說姑姑要去挖薺菜，我急忙跑到樓下，要和姑姑一起去。我把籃子掛在滑板車上，踏著車與姑姑一起來到了一片田野。田野里長著各種各樣的野草，由于沒見過薺菜，我東找找、西找找，怎么也找不到。這時(shí)，姑姑說：“林子，你看，這就是薺菜。”聽姑姑這么一說，我連忙走到姑姑身旁東張西望。只見棵嫩綠色的植物在微風(fēng)中翩翩起舞，這棵植物的葉子是鋸齒型的，邊上還有小刺。記住外形后，我迅速地找著薺菜，不一會(huì)兒就找到一大堆，姑姑在后面一個(gè)勁的割呀割，籃子都都快要滿出來了。姑姑說：“你也來割一下吧！
”“好哇！
”我高興地說。我拿起割刀，找到一棵薺菜后，我拿起割刀，抓住薺菜的葉子，用割刀把薺菜的根給割掉，再把薺菜給拔出來，最后我把薺菜放入籃子中。回到家中，媽媽把我們找到的薺菜炒熟，給我們吃。哥哥邊吃邊說：“以前能吃到薺菜不容易，現(xiàn)在生活好了，吃到薺菜依然不容易?！泵麕燑c(diǎn)評(píng)：小作者詳細(xì)地?cái)⑹隽撕蛬寢屢黄鹑ネ谒j菜的過程，文章語言流暢，敘述真實(shí)，表達(dá)清楚?！爸灰娍媚劬G色的植物在微風(fēng)中翩翩起舞，這棵植物的葉子是鋸齒型的，邊上還有小刺”，小作者對(duì)薺菜的描寫很生動(dòng)哦，將薺菜的主要特征描繪了出來，讓沒見到過薺菜的讀者也有了一些感性的認(rèn)識(shí)。文章對(duì)挖薺菜的描寫也不錯(cuò)——“我拿起割刀，找到一棵薺菜后，我拿起割刀，抓住薺菜的葉子，用割刀把薺菜的根給割掉，再把薺菜給拔出來，最后我把薺菜放入籃子中”，這一系列動(dòng)作描寫，簡(jiǎn)練明了，將小作者挖薺菜的情景描繪得很生動(dòng)。如果結(jié)尾處能寫到小作者勞動(dòng)的感受，點(diǎn)明《體驗(yàn)生活》的題意，那就更好了！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇二十
十四歲的天空，充滿春的柔情，夏的豪邁，秋的風(fēng)韻，冬的壯觀。十四歲的天空是雨露和陽光的結(jié)合，是快樂與煩惱的排列。
我回過頭去看自己成長的道路，一天天地看著：我一直以孤獨(dú)的姿態(tài)站在人生的十字路口，常常期待自己有一對(duì)翅膀。我經(jīng)常在耳朵里聽到痛苦的吶喊，在陌生的街道上看到一張張長著陌生卻隱忍著痛苦的面容。也許，有人認(rèn)為年輕是最美好的，年輕是人生中最寶貴的財(cái)富。不錯(cuò)，我是年輕，年輕到可以任性地生活，任性地說話，任性地做任何事情而不去考慮后果的年齡。
我沒有什么與眾不同，相貌平平，個(gè)子平平，衣著平平，做個(gè)女孩，我真的好平凡。校運(yùn)會(huì)上，英姿颯爽的女孩可以在跑道上奔跑，我卻只能在場(chǎng)外大喊“加油”；文藝表演時(shí)，能歌善舞的女孩可以在臺(tái)上出盡風(fēng)頭，我卻只能在臺(tái)下拼命叫好；辦黑板報(bào)時(shí)，能寫會(huì)畫的女孩可以把黑板作畫布，描繪多彩人生，我卻只能在黑板前發(fā)呆；演講比賽中，口才卓著的女孩可以一展才華，我卻只能做個(gè)觀眾……但我就是我，獨(dú)一無二的我，我有我的優(yōu)點(diǎn)，我有我的長處。
有時(shí)，當(dāng)我費(fèi)了半天功夫也解不出一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我便開始懷疑自己的能力，開始對(duì)未來失去信心，甚至懷疑這樣辛苦的學(xué)習(xí)值不值得。于是，我退縮、逃避。那時(shí)多么的無奈和痛苦。但當(dāng)父母的一句“你可以”又使我的心熱了起來，“我要飛，飛得更高、更遠(yuǎn)！
十四歲的天空，不再被爸爸媽媽“哄騙”，也不再把老師“奉若神明”。當(dāng)我望著掠過云端的鷹，便有了不可名狀的興奮；望著滿天的星星，便產(chǎn)生了難以按捺的地莫名心情。十四歲的日子里既有歡聲笑語，也有淚珠滴滴。不要說我們是“為賦新詞強(qiáng)說愁”，其實(shí)我們也有屬于自己的一片天空。
十四歲的天空，永遠(yuǎn)是絢麗的，因?yàn)槲覀冋弥宀十嫻P在勾畫它。走在有陽光的日子里，我的心在唱歌。擺在面前的試卷、捧在心里的獎(jiǎng)狀，是我的驕傲。但是，有時(shí)也會(huì)有沙子進(jìn)入我的眼睛，使我迷茫：為生活的瑣事固執(zhí)已見；無理地拒絕對(duì)同學(xué)的幫助；堅(jiān)持自己也不知是對(duì)錯(cuò)的信念。我再次迷失，努力尋找避難所。這時(shí)，父母的諄諄教誨，為我指引了方向。我望了望遠(yuǎn)方，又一次舉步前行。
笑是對(duì)的，哭也沒有錯(cuò)。十四歲的我們拋下了顧忌，學(xué)會(huì)了灑脫。我們盡情歡笑、舞蹈、唱歌，不被束縛，而是插上夢(mèng)的盡情飛翔。
啊，十四歲的天空是美麗的，是寶貴的。它將伴隨你的腳步，幫助你度過泥濘的雨季，走向鮮花的盛地。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇二十一
一次有趣的體驗(yàn)生活“叔叔，你需要買一份報(bào)紙嗎？”“阿姨，你買份報(bào)嗎？”清晨，花卉園傳來了一陣陣清脆的賣報(bào)聲。原來呀，是我和我的同學(xué)在賣報(bào)。當(dāng)時(shí)，上班的人很多，所以買報(bào)的人也多。有的人看一眼就走了，弄得我不好意思再賣，都怨他們非把我拉去去賣報(bào)，我還是第一次去賣呢！要是碰見了熟人怎么辦？可沒辦法，去都去了，不可能回去吧？所以我還是硬著頭皮賣。
“我們來比賽吧，看誰賣得多?！币粋€(gè)同學(xué)提出建議?！昂?，同意！”同學(xué)們都贊成。好汗不吃眼前虧，我被強(qiáng)迫答應(yīng)了。“那開始！”同學(xué)們都開始了，哎呀呀，我可不能輸給他們呀，于是，我開始賣了起來......
“大爺，買份報(bào)紙看吧！”“我不需要買，我家訂了的?！卑?，已經(jīng)過了5分鐘了，一份也沒賣出去。再看看同學(xué)，他們正在收錢呢！看著他們高興的樣子我的氣不打一處來，發(fā)誓一定要全部賣出去。正好，我看見車站旁有一位叔叔，看樣子像去上班的人，于是，我趕緊跑過問：“叔叔，賣份報(bào)紙吧！”叔叔說“行，給我拿份報(bào)紙吧！”聽了這句話，我?guī)缀醺吲d得快要跳起來了。終于賣出去了一份報(bào)。
“爺爺，買份報(bào)嗎？”“好，買份！”
一個(gè)小時(shí)過去了，我的報(bào)賣完了，他們也賣完了，今天，好不容易才掙了1.2元。真辛苦??！我體會(huì)到錢也不是那么好掙的，所以我們不要再浪費(fèi)父母的錢了！
體驗(yàn)生活小學(xué)篇二十二
暑假里的一天，我和媽媽來到杭州的市民中心嘟嘟城青少年體驗(yàn)館，來進(jìn)行一次生活大體驗(yàn)。
我們進(jìn)入嘟嘟城的大門，按地圖上的指示來尋找適合我的工作。我左看看，右瞧瞧，看到一塊工作應(yīng)聘單，我一看，呀!原來是家政培訓(xùn)——擦玻璃，這事簡(jiǎn)單，我就選這個(gè)了。過了一會(huì)兒，我們開始工作了，我穿上工作服，按工作員的指示，去廁所打了一小桶水，拿上毛巾和小刷子，把毛巾擰干，開是擦起來。平時(shí)在家里看起來非常簡(jiǎn)單的活兒，今天干起來卻非常棘手，這邊干凈了，那邊又臟了，那邊干凈了，這邊又臟了，一塊小玻璃就弄得我滿頭大汗，氣喘吁吁。擦完玻璃，我得到5元嘟嘟幣，我的心里樂開了花，這是我第一次賺到錢，這5元錢可來之不易!
我的第二份工作是當(dāng)法官。工作人員向我們一一介紹：“這是審判長的座位，這是書記員的座位，這是原告的座位……”我們進(jìn)行抽簽來決定做什么職業(yè)，我很幸運(yùn)的抽到了原告訴訟代理人，我把腳本上的話一字不漏的說了下來，得到了8元。哇，我又有了一份體驗(yàn)!
我又選了一樣工作——考古研究人員。我穿上工作服，用小鏟子在泥土里小心翼翼地挖著，生怕弄壞了文物。挖到一件物品，我用小刷子清理泥土，這件文物終于“重見天日”?？脊叛芯康慕Y(jié)果出乎我的意料，我們小組居然成為了最佳小組，獲得10元嘟嘟幣!
通過這次體驗(yàn)，我明白了：生活中處處都有工作的機(jī)會(huì)，只要你努力耕耘，就會(huì)有好收成。而且，父母賺錢很不容易，我們的幸福來之不易，要珍惜現(xiàn)在的幸福。
體驗(yàn)生活小學(xué)篇二十三
勞動(dòng)不但可以鍛煉身體，還可以體驗(yàn)從中的快樂，可不是嗎?現(xiàn)在00后的大部分孩子們從小就嬌生慣養(yǎng)，久而久之，就被戴上了嬌生慣養(yǎng)的00后這樣的稱號(hào)。而我，就要下定決心，擺脫嬌生慣養(yǎng)這個(gè)稱號(hào)。
去年夏天，放了暑假，我跟爸爸說要去他的工地去體驗(yàn)生活，他同意了，說是也應(yīng)該鍛煉鍛煉我了，他把我?guī)スさ兀瑩Q上了工人們穿的工作服，開始了我的“打工生涯”。
我的第一份工就是搬磚，一個(gè)人扛上四到五片瓷磚，從樓下背到樓上，一共要背六層，一片磚都不能碎，我我的體力也還算是不錯(cuò)的，但因?yàn)槭堑谝淮伟岽u，總是小心翼翼，所以才剛搬了三次體力就不夠了，坐在地上，但我看到那些跟我一同搬磚的工人們，他們還在搬，盡管身上已汗流浹背還在繼續(xù)搬，我又有什么理由不去搬磚，所以我從地上爬起來，背上那些磚，繼續(xù)工作。
從上午一直干到中午，在吃飯的時(shí)候，工人叔叔們問我為什么要來做這些臟活，累活，這些活應(yīng)該是沒有知識(shí)的人才應(yīng)該干的，我告訴他們，有一些人說我們00后被嬌生慣養(yǎng)，只知道衣來伸手，飯來張口，只知道花錢時(shí)的快活，而不知道掙錢時(shí)的辛苦，我來這里就是為了把戴在我頭上的那頂叫做“00后”的帽子摘掉。
說完這句話，我的心里被他們的話所他們認(rèn)為只有沒有知識(shí)，不好好學(xué)習(xí)的人才會(huì)在工地做臟活和累活，其實(shí)有很多學(xué)習(xí)特別好的人，他們也找不下工作，但那些人卻自命清高，像孔乙己一樣，最后還不是被生活所需，而到工地做一些臟活，累活。
其實(shí)在我心中每個(gè)人都是平等的，不會(huì)被貧富，學(xué)歷所區(qū)分，每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，真正使人們認(rèn)為不公平的，其實(shí)是我們所處的社會(huì)，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)本身就是不公平的。
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