寫總結(jié)也是對自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵(lì)?？偨Y(jié)的語言要簡練明了，避免啰嗦和重復(fù)，注意語法和表達(dá)的準(zhǔn)確性。以下是一篇范文，供大家參考。
同學(xué)人物素描篇一
素描是繪畫的基礎(chǔ)，也是畫家必須經(jīng)歷的過程。在素描過程中，人物繪畫是最基礎(chǔ)的。在我的繪畫學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到人物素描的重要性，也明白了它對我的繪畫水平提升有多大的作用。
第一段：基礎(chǔ)技能的重要性。
人物素描作為繪畫的基礎(chǔ)技能，是學(xué)習(xí)其他類型繪畫必須熟練掌握的技能。在素描過程中，通過不斷地實(shí)踐和探索，我逐漸形成了自己的繪畫風(fēng)格，并且積累了寶貴的素描技能，如人物的比例、結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)等。
第二段：細(xì)節(jié)把握的重要性。
細(xì)節(jié)是人物素描中必不可少的一部分，直接決定著畫面的質(zhì)量和效果。在素描過程中，我深刻地體會(huì)到了細(xì)節(jié)把握的重要性。只有仔細(xì)觀察和把握，才能呈現(xiàn)出細(xì)膩和生動(dòng)的畫面。例如，肌肉的構(gòu)造、衣服的褶皺和明暗變化等，都需要熟練掌握，才能畫出真正的好作品。
第三段：比例的正確把握。
人物的比例是素描中最基礎(chǔ)的技能之一，也是最常見的錯(cuò)誤之一。在進(jìn)行人物素描的過程中，我始終堅(jiān)持準(zhǔn)確表現(xiàn)人物形態(tài)的比例，以確保畫面的真實(shí)性和自然流暢。通過分析人物的全身和各部分之間的比例關(guān)系，我逐步掌握了準(zhǔn)確處理人物比例的能力。
第四段：表現(xiàn)個(gè)性化的人物形象。
素描人物的靈魂在于其獨(dú)特的個(gè)性和形象。在素描中，我逐漸學(xué)會(huì)了透過人物形象的外表看到內(nèi)在的特質(zhì)，再通過線條、陰影等手法進(jìn)行表現(xiàn)。通過體現(xiàn)人物的個(gè)性化特征，素描作品才能讓人們感受到人物的生動(dòng)和活力。
第五段：飽滿的情感表達(dá)。
素描作品中最重要的因素之一便是情感表達(dá)。通過這種方式，畫家可以將自己的情感與觀眾分享。在素描人物的過程中，我也逐漸體會(huì)到了情感表達(dá)的重要性。通過在人物描繪中表現(xiàn)細(xì)節(jié)，我的畫作更容易展示出畫家對人物的情感和思考。
總結(jié)：
人物素描作為繪畫技巧的基礎(chǔ)之一，對繪畫學(xué)習(xí)者有著重要的作用。在素描過程中，我們需要善于觀察和表現(xiàn)人物的形態(tài)、比例、細(xì)節(jié)以及獨(dú)特的個(gè)性化形象。最終的畫作需要充滿情感表達(dá)，引領(lǐng)觀眾進(jìn)入畫家的世界。雖然學(xué)習(xí)人物素描并不容易，但是呈現(xiàn)出來的畫作卻有著強(qiáng)烈的感染力，具有無窮的魅力。
同學(xué)人物素描篇二
一幅好的畫能給人以美的享受，它本身就是一件藝術(shù)品。在我的畫中我最喜歡“我”的自創(chuàng)素描，因?yàn)樗芮宄胤从呈挛锏拿婷?，給人無限回味。
我的偶像是阿諾德?施瓦辛格，我十分喜歡他肌肉的線條和他的電影。一天，我想：我不能在現(xiàn)實(shí)中塑造施瓦辛格的英雄形象，那我為何不能在紙上塑造呢？于是我便開工起來。我先用筆把他的臉型畫下來。然后我仔細(xì)地觀察起他的眼睛，鼻子，嘴，耳朵的大小，形狀和位置，可怎么也畫不像，總是畫了擦，擦了畫。這樣子反復(fù)擦畫，終于這張白紙給我活生生的擦出了一個(gè)大洞。沒辦法，我又得重新畫。這樣子“犧牲”了五張白紙后，我終于和施瓦辛格的面部“熟悉”了。可我覺得沒有真實(shí)人物的逼真。于是我馬上打開電腦，觀察了許多素描的圖片和施瓦辛格的圖片。我發(fā)現(xiàn)素描都有一定的陰影體現(xiàn)出人物的遠(yuǎn)近程次。于是我開始給人物畫陰影。我的手上的汗使我的畫易破。后來在不斷摸索中，我在掌心下墊了一塊布，并發(fā)現(xiàn)了汗的一個(gè)好處：對照素描的陰影的位置，我用手輕輕地在畫中有鉛筆痕跡的地方往里劃。這樣人物的頭就畫好了。
接著我把心目中施瓦辛格的動(dòng)作和衣服畫了下來?？晌也⒉粷M意，我只能上網(wǎng)找靈感。在我觀察了許多施瓦辛格的圖片后，我終于知道了怎樣畫人物的動(dòng)作和衣服。畫成之后我在衣服上和人物頭上加了一些細(xì)節(jié)如：衣服的紋理，人物的皺紋等。這樣我的自創(chuàng)素描就成功了。
雖然我覺得這幅畫有點(diǎn)像海報(bào)，但我還是非常喜歡它。因?yàn)樗屛覄?chuàng)造了專屬于我的素描，這幅畫也投入了我非常大的心血，當(dāng)然它也是我至今為止最成功的畫，所以我愛它。這次畫畫使我回味無窮，讓我獲得了畫畫的知識，我要再畫一次。我愛阿諾德。施瓦辛格，更愛它――這幅畫！
同學(xué)人物素描篇三
作為一名藝術(shù)愛好者，我一直對人物素描情有獨(dú)鐘。人物素描是以人物為主題，通過描繪人物的外貌特征和內(nèi)在情感來表達(dá)藝術(shù)家的思想和情感。在長期的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得和體會(huì)。
首先，人物素描需要正確的觀察和分析。藝術(shù)家需要細(xì)心觀察人物的五官、肢體動(dòng)態(tài)、服飾等細(xì)節(jié)，把握人物的整體形象。觀察是素描的基礎(chǔ)，只有正確觀察并準(zhǔn)確理解所看到的事物，才能正確地表現(xiàn)在畫紙上。同時(shí)，藝術(shù)家還需要分析人物的情感表達(dá)。人物的表情、姿勢、眼神等都能反映其內(nèi)心世界，通過觀察和分析這些細(xì)節(jié)，藝術(shù)家能更好地表達(dá)人物的情感。
其次，人物素描需要用恰當(dāng)?shù)木€條表現(xiàn)人物的特征。線條是素描的靈魂，可以直接表現(xiàn)人物的形態(tài)和特征。因此，藝術(shù)家需要通過熟練的線條運(yùn)用來塑造人物形象。在素描中，有粗細(xì)不一的線條，有流暢的曲線和銳利的直線，每條線都有其特別之處。藝術(shù)家需要根據(jù)人物的特點(diǎn)和表達(dá)的情感選擇合適的線條，以達(dá)到畫面的效果。
第三，在人物素描中，光影的處理尤為重要。人物的形態(tài)和特征并非簡單的線條勾勒，光影的運(yùn)用能讓人物更加立體飽滿。藝術(shù)家需要觀察和理解光線的照射和投射，通過畫出明暗交替的區(qū)域來模擬立體感。同時(shí)還要注意光線的明暗變化對人物的表情和氛圍的影響。透過光影的部分，畫面能更加具有層次感和細(xì)膩的情感。
第四，在進(jìn)行人物素描時(shí)，色彩的運(yùn)用也是必不可少的。雖然素描主要是黑白之間的對比，但有時(shí)添加一些局部顏色可以突出重點(diǎn)和提升藝術(shù)效果。色調(diào)的選擇要根據(jù)人物的特點(diǎn)和情感來決定，適當(dāng)?shù)纳誓軌驗(yàn)楫嬅嬖鎏砘盍颓楦?，從而更好地傳達(dá)藝術(shù)家的思想和感受。
最后，人物素描還需要持之以恒的練習(xí)和不斷的探索。藝術(shù)是一個(gè)永無止境的學(xué)問，素描亦是如此。只有不斷的練習(xí)和探索，藝術(shù)家才能通過自我發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐不斷提高自己的素描水平。同時(shí)，藝術(shù)家還要多觀摩他人的作品，學(xué)習(xí)借鑒其他藝術(shù)家的優(yōu)點(diǎn)，不斷開拓自己的思路和表現(xiàn)方式。
人物素描是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)方式，需要藝術(shù)家具備對人物特征的準(zhǔn)確觀察、線條的巧妙運(yùn)用、光影的處理以及色彩的運(yùn)用等技巧。而這些都需要長期的實(shí)踐和不斷的探索。通過不斷地練習(xí)和積累，我們能夠更好地表達(dá)自己的情感和思想，創(chuàng)作出更高水平的人物素描作品。
同學(xué)人物素描篇四
我發(fā)現(xiàn)人我很多作文的素材都來自于素描班，今天我又要說一件素描班的事。
今天我一去學(xué)校就發(fā)現(xiàn)氣氛不大對勁，所有的人都靜靜地等待著，沒有一個(gè)人說話。
我很納悶，連忙問老師是怎么回事，老師說是要測試了。
上課后老師跟我們說了測試要求：老師給我們每人發(fā)一張紙，我們把紙平均分成至少分成8～12份，最多16份，因?yàn)榇笃辽巷@示的是16個(gè)幾何體，我們分好格子后，要在格子里畫這些幾何體。
因?yàn)槭浅跫壈?，所以老師的要求并不高，只是要求我們畫出大體圖形就行了，不需要畫陰影和幾何圖形的暗部，但想畫也可以畫。
老師一說完要求，我們就立刻開始畫了起來，每個(gè)人都趴在畫板上，認(rèn)認(rèn)真真地畫著。
這期間，教室不尋常的寂靜，一根針掉下去的聲音都能聽見。
我們都太認(rèn)真了，等到我畫完12個(gè)圖形的外形后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，這時(shí)大部分的人也已經(jīng)都畫完了，但是我還是決定要把陰影和暗部畫完。
還好我的旁邊就是班長，班長很厲害，她說她媽，讓他上早上的最早的這個(gè)班，因?yàn)樵缙鸬镍B兒有蟲吃，所以報(bào)了我們這個(gè)新手班，我就跟著班長畫，看著班長的，一下子就豁然開朗了。
實(shí)際上我們班里還是有很多不適，第一次進(jìn)來的人，只是他們的水平處于中等，不到低級，也不到中級，更不到高級，所以只能到低級班來了。
最終，令人激動(dòng)的評選時(shí)刻來了！
我們每個(gè)人都神圣般，把我們手中的畫卷交給老師，看著老師那紅筆在我們的紙上揮舞，心臟都吊到了嗓子眼。
老師評到我的畫時(shí)，說：“因?yàn)橛幸恍┏鯇W(xué)者實(shí)在太初級了，所以他們只用畫八幅畫，但我不讓他們那樣，那么那么的出擊，所以我應(yīng)該至少畫12幅，而我就畫了12幅，是最低額，所以呢，不能達(dá)到90分，畫13個(gè)也可以得90分以上?！卑Γ夷苡惺裁崔k法呢？只好聽老師的了。不過鑒于我畫的還不錯(cuò)，所以我得了89分！
我懸掛的心，終于放了下來。啊，至少是個(gè)a呀！
【素描作文600字十篇】。
同學(xué)人物素描篇五
我的家是一個(gè)典型的三口之家，有沉穩(wěn)的老爸、漂亮的老媽和活潑的我，我們一家其樂融融。
老爸高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)愛讀書的人。老爸愛讀書那在我們家可是出了名的，沒事就愛捧著書看?？吹綍?huì)心處，拿起鉛筆在書上又寫又劃。老爸愛說一句話：“行萬里路，讀萬卷書。”這下我可就慘了，老被他批評：“書怎么讀的這么少？快去看！”別看老爸戴副眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子，他可是運(yùn)動(dòng)高手，上大學(xué)時(shí)拿過全省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)銀牌呢！那可是老爸經(jīng)常吹噓的資本。你別說，雖然老爸現(xiàn)在胖多了，但跑步、打球，一招一式還真是有模有樣的。
老媽高挑的個(gè)子，有著一頭漂亮的長發(fā)，在陽光下金光閃閃的，非常好看。老媽喜歡音樂，她的歌聲像百靈鳥一樣，好聽極了。老媽非常勤勞，每天5點(diǎn)多就起來給我做早餐，一年四季風(fēng)雨無阻地陪我練鋼琴，老爸夸她是一個(gè)不折不扣的勞動(dòng)模范，還說要頒給她鍋蓋那么大的獎(jiǎng)?wù)履兀±蠇尯車?yán)厲，每當(dāng)我學(xué)習(xí)退步或想偷懶時(shí)，老媽都毫不留情的狠狠批我，我對老媽是又愛又怕。
我呢，今年9歲，有一對深深的酒窩。我喜歡鋼琴、繪畫和英語，得過不少的獎(jiǎng)項(xiàng)，那一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)牌和證書是我努力的最好證明。我是一個(gè)愛笑的小女孩，老爸說我是他的開心果，只要看到我，什么煩惱都沒了。我喜歡運(yùn)動(dòng)和旅游，別看我年紀(jì)不大，可是到過不少地方喲！
英語中family（家庭）由f:father（父親）、a:and（和）、m:mother（母親）、i:i（我）、l:love（愛）、y:you（你）組成。這也是我的心意，我愛老爸，我愛老媽，我愛我的家！
同學(xué)人物素描篇六
人物素描是繪畫的一項(xiàng)重要技法，通過對人物形象和個(gè)性特點(diǎn)的把握，將其真實(shí)地表現(xiàn)出來。我在學(xué)習(xí)人物素描的過程中，積累了一些心得體會(huì)。首先，要準(zhǔn)確觀察被描繪者的外貌特征和神態(tài)表情。其次，要捕捉被描繪者的個(gè)性特點(diǎn)以及活動(dòng)姿態(tài)。再次，要注重構(gòu)圖和形體的藝術(shù)處理。最后，要注重肌肉和細(xì)節(jié)的描繪，以使整幅畫更加生動(dòng)細(xì)膩。
在進(jìn)行人物素描時(shí)，首先要準(zhǔn)確觀察被描繪者的外貌特征和神態(tài)表情。每個(gè)人都有獨(dú)特的面部特征和表情習(xí)慣，這些特征和表情構(gòu)成了他們的個(gè)性。因此，在素描中，我注重捕捉這些細(xì)節(jié)。例如，觀察一個(gè)人的眼睛，可以看出他們的焦點(diǎn)、情緒和狀態(tài)。眼睛的大小、形狀和表情很大程度上決定了整張臉的結(jié)構(gòu)和氣氛。此外，還需要注意其他面部特征，如鼻子、嘴巴和耳朵的形狀、大小和位置，以及臉部的線條和紋理。通過準(zhǔn)確觀察這些細(xì)節(jié)，我能夠更好地描繪出被描繪者的特點(diǎn)和個(gè)性。
其次，在進(jìn)行人物素描時(shí)，我注重捕捉被描繪者的個(gè)性特點(diǎn)以及活動(dòng)姿態(tài)。每個(gè)人都有不同的身體姿態(tài)和動(dòng)作習(xí)慣，這些習(xí)慣是他們個(gè)性的一部分。在素描中，我要通過細(xì)心觀察和準(zhǔn)確描繪，將這些個(gè)性特點(diǎn)展現(xiàn)出來。例如，一個(gè)人的姿態(tài)和動(dòng)作可以表現(xiàn)他們的自信、緊張、輕松或哀傷等情緒。因此，我要注重繪畫過程中被描繪者身體的線條和曲線的流動(dòng)感，以及姿態(tài)的協(xié)調(diào)與自然。
再次，在進(jìn)行人物素描時(shí)，注重構(gòu)圖和形體的藝術(shù)處理非常重要。構(gòu)圖是畫面的組織結(jié)構(gòu)，形體是指被描繪者的身體形狀。在構(gòu)圖上，我要注意畫面的整體平衡和諧，以及主體和背景的關(guān)系。我通常會(huì)選擇一個(gè)有趣的角度和鏡頭，以使畫面更具吸引力和表現(xiàn)力。形體方面，我要注重人物的比例和比率，避免出現(xiàn)失真和扭曲的問題。通過藝術(shù)處理，我可以呈現(xiàn)出一個(gè)立體和有層次感的形象。
最后，在進(jìn)行人物素描時(shí)，我注重肌肉和細(xì)節(jié)的描繪，以使整幅畫更加生動(dòng)細(xì)膩。人體的肌肉是呈現(xiàn)形體和動(dòng)態(tài)的重要元素。在描繪肌肉時(shí)，我要注意到肌肉的質(zhì)地、線條和顏色的變化。不同的體型和動(dòng)作會(huì)產(chǎn)生不同的肌肉形態(tài)和明暗變化，這些細(xì)節(jié)可以讓畫面更加真實(shí)和有趣。此外，還要注重其他細(xì)節(jié)，如衣服、頭發(fā)、皮膚紋理等，以增加畫面的細(xì)膩程度和真實(shí)感。
總之，人物素描是一門復(fù)雜而又有趣的藝術(shù)技法。通過準(zhǔn)確觀察被描繪者的外貌特征和神態(tài)表情，捕捉其個(gè)性特點(diǎn)和活動(dòng)姿態(tài)，注重構(gòu)圖和形體的藝術(shù)處理，以及注重肌肉和細(xì)節(jié)的描繪，可以將人物素描呈現(xiàn)得更加生動(dòng)細(xì)膩。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)和技能，提高我的人物素描能力。
同學(xué)人物素描篇七
素描是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，也是藝術(shù)家表現(xiàn)人物形象的重要手段。素描人物的創(chuàng)作需要具備細(xì)致的觀察力、對人體結(jié)構(gòu)的深刻理解和獨(dú)特的審美觀點(diǎn)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)其精髓，才能更好地表現(xiàn)出人物的情感和形態(tài)。
素描人物有別于攝影和繪畫，其最鮮明的特點(diǎn)就是具有立體感，能夠表現(xiàn)出人物的物理結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系。同時(shí)，素描人物還有著突出的精神表現(xiàn)，通過線條和色彩的變化，可以準(zhǔn)確地表現(xiàn)出人物的情感狀態(tài)。
創(chuàng)作素描人物需要我們具備敏銳的觀察力，這需要我們深入觀察人物的形態(tài)和情感，了解人物的構(gòu)造和比例關(guān)系。在很多時(shí)候，我們需要擺脫大腦的干擾，仔細(xì)觀察人物的輪廓、線條和顏色的明暗變化，從而準(zhǔn)確地表現(xiàn)出人物的情感狀態(tài)。
第四段：表現(xiàn)素描人物特有的情感。
素描人物要想達(dá)到真正的藝術(shù)效果，需要我們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出人物所具有的情感。表現(xiàn)人物情感的關(guān)鍵在于線條和色彩的運(yùn)用，我們可以通過加強(qiáng)線條、漸變色彩的明暗、適當(dāng)運(yùn)用斑駁的顏色等手法，表現(xiàn)出人物內(nèi)心的感受，讓人們更深刻地理解和感受到其情感狀態(tài)。
第五段：總結(jié)素描人物創(chuàng)作的難點(diǎn)和重要性。
素描人物創(chuàng)作是一項(xiàng)高度藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。其難點(diǎn)在于需要我們具備深厚的觀察力和創(chuàng)作技巧，同時(shí)還需要我們具備深入理解人物的構(gòu)造和情感表現(xiàn)。人物素描的重要性在于能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出人物的形態(tài)和情感，讓觀眾更加深刻地理解和感受到其內(nèi)心，同時(shí)也能夠提高我們的創(chuàng)作能力和審美素養(yǎng)。
總之，在素描人物的創(chuàng)作過程中，我們需要認(rèn)真觀察和體會(huì)人物的形態(tài)和情感，同時(shí)學(xué)習(xí)掌握各種創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)方法，不斷提升自我審美素養(yǎng)和創(chuàng)作水平，從而更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和藝術(shù)觀點(diǎn)。
同學(xué)人物素描篇八
馬路上有許許多多形形色色的人，他們都是一個(gè)個(gè)小人物，但都是值得敬佩的。
第一位：賣藝人的素描。
當(dāng)我走在小路時(shí)，我看見一位賣藝人在唱著歌，我的心一顫，剛拆了包裝的餅干，掉在了地上。
我痛心極了，他在陽光強(qiáng)烈的地方，大聲地唱著歌，你看，他的汗流了出來，汗水就像一粒粒小豆子一樣從臉上滑落下來，不一會(huì)兒，嗓子就唱壞了，但他并沒有停，而是拼著快壞的嗓子繼續(xù)唱，直到錢滿了，才停止繼續(xù)唱，我真的想幫他繼續(xù)唱，但我又做不到。
第二位：小學(xué)生的素描。
當(dāng)我走過幼兒園時(shí)，我看見一位小學(xué)生，孤獨(dú)的一人走進(jìn)學(xué)校，而其他的學(xué)生大多數(shù)都是兩兩進(jìn)校的，只有那個(gè)小學(xué)生，她瞇著眼，微微笑著，看上去好像心情很好的樣子，但我知道，只要揭開她的“面具”，就能知道她心里究竟有多么難受，多么孤獨(dú)了。
第三位：賣燒烤的人素描。
他專心的在那里烤著，嘴巴緊緊地抿著，目光下垂，注視著烤串。
烤串的香味很快彌漫著整個(gè)大街，我被那味道迷的暈暈的，但還是沒有一個(gè)人去買。
同學(xué)人物素描篇九
人物素描是繪畫中的一種技法，通過對人物形象的勾勒和描繪，能夠展現(xiàn)出人物的特點(diǎn)和個(gè)性。在我學(xué)習(xí)人物素描的過程中，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，更重要的是發(fā)現(xiàn)了人物素描的藝術(shù)魅力和對我個(gè)人的啟示。通過反復(fù)練習(xí)和不斷的思考，我收獲頗多，我將在下面的文章中分享我對人物素描的體會(huì)和心得。
首先，人物素描要真實(shí)地再現(xiàn)人物的外貌特征。在我剛開始學(xué)習(xí)人物素描時(shí)，常常對人物的臉部比例感到困惑，無法準(zhǔn)確地表現(xiàn)出各個(gè)部位的形狀和位置。后來，我明白了一個(gè)道理，那就是要通過觀察和思考，分析人物的面部結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，然后再把握整體和局部的關(guān)系。再然后，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，原來人物的五官并不是完全對稱的，每個(gè)人的臉部形狀和比例都有所不同。這讓我意識到，人物素描不僅要追求形狀和比例的準(zhǔn)確，更要注重捕捉人物的個(gè)性和表情。
其次，人物素描需要注重細(xì)節(jié)的描繪。人物的特點(diǎn)不僅僅體現(xiàn)在整體外貌上，還反映在各個(gè)細(xì)節(jié)之中。例如，一個(gè)人的眼睛可能有深邃的目光，眉毛有濃重的眉毛，這些都是人物個(gè)性的表現(xiàn)。在進(jìn)行人物素描時(shí)，我時(shí)常要對各個(gè)部位進(jìn)行細(xì)致的觀察和描繪，捕捉到每個(gè)細(xì)節(jié)所蘊(yùn)含的人物特點(diǎn)。這需要我投入更多的心思和耐心，但也讓我對人物的感受更加深入，使我的作品更加生動(dòng)和有力度。
第三，人物素描要注重陰影和光線的處理。在進(jìn)行人物素描時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過合理地運(yùn)用陰影和光線，可以讓畫面更加立體感和層次感。通過對陰影的深淺的把握，可以凸顯人物的立體感和臉部的輪廓。而光線的運(yùn)用則能夠烘托出人物的氣氛和情緒。例如，用明亮的光線來渲染人物的陽光笑容，用暗淡的光線來刻畫人物的憂郁神情，這樣能夠使畫面更加飽滿和富有情感。
第四，人物素描需要表達(dá)我自己的情感和見解。雖然人物素描是對現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)，但我發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性和情感會(huì)自然地融入到畫作之中。每一次繪畫都是一次情感的體驗(yàn)和思考的過程。通過人物素描，我可以借助畫筆來表達(dá)我的情感和見解，讓畫作更加具有個(gè)人的風(fēng)格和特點(diǎn)。這也激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛和追求。
最后，人物素描需要不斷地練習(xí)和提高。人物素描是一門技巧性較強(qiáng)的繪畫形式，需要不斷地進(jìn)行練習(xí)和摸索。只有通過反復(fù)的實(shí)踐，才能夠逐漸掌握技巧和創(chuàng)作的靈感。在我的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挫折，但是我堅(jiān)持不懈，通過多次反復(fù)的嘗試和不斷地學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了人物素描的技巧，并且在不斷地嘗試中發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn)。
綜上所述，人物素描不僅僅是對人物形象的描繪，更是一種對自身觀察力和藝術(shù)表達(dá)能力的培養(yǎng)。通過人物素描的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了細(xì)節(jié)的重要性、陰影和光線的運(yùn)用以及個(gè)人情感的表達(dá)。這些體會(huì)不僅在藝術(shù)創(chuàng)作中有所幫助，也對我的人生和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)能力。
同學(xué)人物素描篇十
有一天早晨，我在外面無意中看到環(huán)衛(wèi)工人在清掃著街道，“唰、唰、唰”！有節(jié)奏的聲音在我的耳畔響起。“唰、唰、唰”，掃去我一天生活的沉悶，這聲音在我聽來并不像蟬鳴的聒聒。未幾，風(fēng)來了。這微風(fēng)是秋季少有的，輕輕撫面是何等的閑情雅致，我享受著片刻的悠閑時(shí)光，但風(fēng)漸漸熱了。很快又狂風(fēng)大作了，使人們措手不及，變熱像比變臉還快。樹枝被壓彎了腰，咳斥！咳斥！而環(huán)衛(wèi)工人也不停的扶著帽沿，與它作對抗，好不容易風(fēng)又減少了，樹上的樹葉卻在一直咳斥！你看環(huán)衛(wèi)工人多辛苦地打掃呢！我要贊美環(huán)衛(wèi)工人美化環(huán)境的精神！
二、勤勞的農(nóng)民。
有一天早晨，爸爸和我一起來到農(nóng)村。有一個(gè)農(nóng)民伯伯正在干活，他的頭上戴著一條頭巾，他的眉毛又長又黑，眼睛有點(diǎn)小，在太陽的照射下瞇成了一條縫，他的鼻子大大的，胡子長長的，脖子上掛著一條毛巾，熱了用它擦擦汗，身上穿著短袖，手里拿著一把鋤頭。在他的地里，他鋤了很多草，頭上已是滿頭大汗。這位老爺爺是個(gè)十足地道的老農(nóng)民：光頭、黑皮膚，身上穿著城里難得看見的土布對襟褂，褲管像水桶一樣大，腰間斜插一支吊著紅布煙的早煙管，稍一走動(dòng)，布煙袋就晃來晃去，十分惹人注目。
我贊美農(nóng)民，就像我贊美一切值得尊重的、勤勞、善良為人類社會(huì)默默做著貢獻(xiàn)的人們一樣。突然我想起了一句古詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
同學(xué)人物素描篇十一
本站：素描是一種畫畫的方式，下面我們來看看作者用文字給大街上的人物進(jìn)行“素描”，看盡人間百態(tài)。
當(dāng)我背著沉重的書包在大街上行走時(shí)，我心里有著些許的抱怨!周末本該是回家休息的，但卻被培訓(xùn)班給占了，不過也還好，都是我喜歡的課。
我拿著媽媽給我的十元錢買了兩個(gè)面包，將剩余的錢還給她，便一個(gè)人去了上課的地方。
一、珠寶店旁的乞丐素描。
在路上，我無聊的走著，這時(shí)，我路過一家珠寶店，里面的物品樣樣都是做工精細(xì)，價(jià)格昂貴的。但是，旁邊的綠化帶前面，坐著一個(gè)老人，他上了年紀(jì)，衣服穿的破破爛爛的，駝著背，面前放著一個(gè)鐵碗，一看就是一位乞丐。他悲戚的目光看著行人，但是，人們根本不把這個(gè)與珠寶店格格不入的人放在心上。
此情此景，我真想上去捐一點(diǎn)錢給他，幫他……可是我知道，那只是我的空想罷了，因?yàn)槲疫€是個(gè)學(xué)生，連一分錢也沒有的。
二、擦鞋老人的素描。
再往前走一些，路邊坐著一位老人，面前擺著一些擦鞋用的油膏和幾把鞋刷，還有兩張看起來已有一些褪色的抹布。他借著這不足2平米的攤位，冒著寒冷的狂風(fēng)，等待著前來擦鞋的顧客。風(fēng)很大，吹起了老人帽檐邊上已泛白的頭發(fā)，老人下意識地用手拉拉帽檐，將帽子戴的更正一些。
等了很久，老人的攤位前都沒有來顧客，是的，當(dāng)今社會(huì)，還有誰會(huì)去專門找人擦鞋呢?現(xiàn)在，誰不是在自己家或出去店里面擦鞋呢?老人等了好久，沒見一個(gè)人來，只好失望地?fù)u了搖頭，收拾好東西離開了。今天，他也許只是賺到了幾塊錢而已。
世間百態(tài)，若留心，總能發(fā)現(xiàn)那些細(xì)小的小情節(jié)，也總能從其中感受到各種情的存在。
作者：荷塘四級班伍浩航。
同學(xué)人物素描篇十二
今天的作文課有點(diǎn)與眾不同，老師竟然選出幾位同學(xué)上講臺當(dāng)模特，讓我們進(jìn)行人物“素描”。
首先隆重登場的是“黑馬王子”池銥博。他的個(gè)子不高不矮，身子不胖不瘦，屬于標(biāo)準(zhǔn)身材。他的眉毛淡淡的，從稍遠(yuǎn)處看，兩條好像都只剩一半。哈哈！這下池銥博要吃虧了，他以后得費(fèi)時(shí)費(fèi)神，把自己的“半眉”修飾修飾了。他是單眼皮，時(shí)下很流行的。眼睛大小適中，睫毛短短的`，眼珠特別黑，就像染了墨汁，不過“墨汁”里還有亮晶晶的東西。逗人的是他長了一張櫻桃小嘴，哪個(gè)女孩若擁有它，會(huì)美翻的。他笑起來的時(shí)候，臉上還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的小酒窩呢！我想他日后也許會(huì)是酒場上的主角，打遍天下無敵手。
第二位是“黑色公主”，她甩著“馬尾”，羞答答地走上了“舞臺”。她叫陳若宇，我猜她已經(jīng)10歲了。我開始打量她。我覺得她的長相中最有特色的就是五官了。特別是眉毛和眼睛，總的可以說是濃眉大眼：眉毛粗粗的、黑黑的、濃濃的，像兩把刀，英氣逼人，它們要是長在某個(gè)男生的臉上，肯定是帥呆了；眼睛超大、超圓、超亮，像兩顆珍珠，極有味道。嘻嘻！還有那張嘴，真是上天別出心裁的作品：嘴巴很大，嘴唇很厚，整一個(gè)“非洲女郎型”。她笑起來也有兩個(gè)酒窩，但是深深的。并且還露出潔白的牙齒，可惜兩個(gè)大門牙有點(diǎn)突出。
這兩個(gè)同學(xué)好象天生一對，因?yàn)樗麄兌己芎?，而且要是把嘴巴換一下，他們可能會(huì)更加可愛！
同學(xué)人物素描篇十三
不少同學(xué)總是在人物素描中取不得高分的，其實(shí)關(guān)于人物素描，也是有需要注意的問題的。下面是小編分享的人物素描注意事項(xiàng)，一起來看一下吧。
接下來要決定形體在空間中的位置和朝向問題，這時(shí)學(xué)生會(huì)遇到不少麻煩。如果一個(gè)形體是在運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)下，你得決定你想畫的是運(yùn)動(dòng)中的哪一段姿態(tài)。明暗調(diào)子常常有賴于形體的方向，方向也可以為改善形體的明暗關(guān)系而加以變動(dòng)。形體的方向改變時(shí)，作用于形體之上的線條也要跟著改變。因此，在用線之前，一定要確定好形體的方向。經(jīng)常遇到的情況是，如果不改變形體的位置或方向，形體就不能反映其真實(shí)的形狀。學(xué)生們還必須決定形體上衣褶的朝向，以便使其特征真實(shí)可信。最后，學(xué)生們要決定作為整體的構(gòu)圖所能接受的位置和方向，并使其與他所想要的最終效果相適應(yīng)。
我們首先來考察一下動(dòng)作變化中的形體問題。照理，一個(gè)形體不能同時(shí)被畫出兩個(gè)或更多的位置。因此，學(xué)生們必須確定并果斷抓住形體動(dòng)作中的一個(gè)單一的瞬間。所幸的是，大部分動(dòng)作都有重復(fù)的性質(zhì)，并且從開始到結(jié)束動(dòng)作都有間歇的片刻，這些間歇的片刻正好可以被畫下來，它們通常對我們最富于啟發(fā)性。伐木工人對著樹木掄起斧子一起一落的樣子就表現(xiàn)了這種動(dòng)作。
表現(xiàn)連續(xù)或不重復(fù)動(dòng)作的問題，從來就沒有十分令人滿意的答案。常常是畫家捕捉到一個(gè)任意的動(dòng)作瞬間，再通過結(jié)合一些像風(fēng)吹的衣褶或展開的頭發(fā)這些明顯的標(biāo)志畫出來。
初學(xué)者在畫人體時(shí)總在抱怨模特任何一點(diǎn)明顯的變動(dòng)。有時(shí)，他們忽然發(fā)覺模特在喘氣，就要求教師去制止。對于高年級的學(xué)生來說，模特動(dòng)作的變化沒有太大的關(guān)系，因?yàn)樗呀?jīng)確定好了形體的方位。
但初學(xué)者不怎么會(huì)抱怨模特動(dòng)作緩慢的變動(dòng)，實(shí)際上這種變動(dòng)卻極為有害，并且在所擺姿勢中會(huì)始終存在。常常因?yàn)槠冢Ｌ氐募绨驎?huì)慢慢低垂下來，重心在變化，頭部、胸廓和骨盆在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生很快能明白，如果他想表現(xiàn)模特的身體活力和健康朝氣，他必須在一開始就捕捉到身體姿勢的朝向。如果他想表現(xiàn)身體勞累的感覺，就應(yīng)當(dāng)抓住他所期望姿勢的最后樣子的朝向。要是他想表達(dá)其他情緒，就必須準(zhǔn)備創(chuàng)造一些能涵蓋這些情緒的動(dòng)作朝向。
如果光源是固定的，形體上明暗調(diào)子將隨形體方位的變化而變化。打個(gè)比方，如果一扇門是關(guān)著的，它的調(diào)子和照在墻上的調(diào)子是一樣的，如果門是開著的，門會(huì)變得比墻亮或比墻暗，這取決于光如何照過來。同樣，如果兩座摩天大樓的正面都是同樣的調(diào)子，而其中一個(gè)摩天大樓突然前傾一點(diǎn)，這幢前傾的摩天大樓的正面要比另一幢的正面暗一些，這是說光是從上面照過來的情況。由此說如果模特雙腿，并立站著，雙腿的正面會(huì)有相同的調(diào)子。但如果模特的腿是一前一后站著，向前的腿會(huì)比向后的要亮。
形體的朝向是創(chuàng)造明暗調(diào)子最為決定性的因素，在頭部、軀干、胳膊和腿這些形體相互變化方向時(shí)，尤其如此。
學(xué)生們很快會(huì)發(fā)現(xiàn)在沒有確定形體的準(zhǔn)確朝向時(shí)，他沒法用線條來塑造形體。因?yàn)槌蜃兓耍€條也要跟著變。線條的作用在于用它的運(yùn)動(dòng)變化來塑造形體的形狀，所以形體的朝向一定要確定下來，才能用線條準(zhǔn)確地畫出來。
一個(gè)圓柱體的朝向改變時(shí)，圍繞著它的圓弧線也隨之改變。既然我們能夠把一個(gè)伸直的手指比作圓柱體，這也就意味著手指變化朝向時(shí)，手指關(guān)節(jié)部的線條也會(huì)一同改變。在手掌心一面有兩條很重要的線橫穿過手掌：一條首線和一條心線。這兩條線在表現(xiàn)手的造型上具有特殊價(jià)值。一般這兩條細(xì)微的線條不被注意到，就不可能被畫出來，所以一定要?jiǎng)?chuàng)造它們。畫家在畫出這兩根線條之前必須確定出手掌的朝向。
在形體的形狀、大的體塊關(guān)系確認(rèn)之后，加之合適的光源，就要進(jìn)一步?jīng)Q定形體在空間中的確切位置。這里有一個(gè)更為復(fù)雜的情況：即畫家還要決定自己所處的或者想要處在的位置與形體之間的關(guān)系。盡管畫家現(xiàn)在是站在畫室的地板上，但如果他認(rèn)為必要，他可以像從地下室往上看，或是從吊燈上往下看那樣來觀察模特。換句話說，畫家可以在任何位置畫這個(gè)形體，或是從任何能充分體現(xiàn)他的表現(xiàn)意圖的位置來畫。
學(xué)生們必須學(xué)會(huì)選擇決定形體的確切位置與自己的關(guān)系，這與選定形體的方位，或是像畫家們常愛說的明確“朝向”是一樣的。一個(gè)形體一次只能占有一個(gè)位置，也只能指向一個(gè)方向。就像一架飛機(jī)，顯然在特定的時(shí)間內(nèi)只能占有一個(gè)特定的位置，同時(shí)，它又沖著一個(gè)特定的方向，或用畫家的話來說，它是有一個(gè)特定的朝向的。
在畫素描的時(shí)候，決定一個(gè)物體的位置并不算太難。但對于初學(xué)者來說，要始終保持這一位置則相當(dāng)困難。學(xué)生們常常容易在畫頭像時(shí)讓臉朝向一個(gè)方向，最后鼻子和嘴畫出來會(huì)朝著不同的方向。這樣下去，畫上半部軀干也會(huì)造成正面的方向與側(cè)面的方向不一致。畫手的時(shí)候，這個(gè)朝向或叫方位的問題顯得尤為重要，拿整個(gè)手腕來說，實(shí)際上加起來共有十六個(gè)各自的朝向或方位問題要解決。可想而知，畫手有多難。
頭部和軀干上半部都是較復(fù)雜的綜合形體，上面充滿的各種細(xì)節(jié)最使學(xué)生們感到困惑。確定這些形體的朝向是很難，但如果把這些綜合的形體作為簡略的體塊來呈現(xiàn)，就能較快地解決這個(gè)問題。頭部有眼睛、嘴、鼻子、耳朵、眉毛等等。這些可以先擱在一邊，把頭作為一個(gè)簡單方塊體來考慮，就很容易決定體塊的方位。
如果把頭部作為一個(gè)方塊體，并且在這個(gè)方塊體正面中央畫出一條線，你就已經(jīng)給予頭部一個(gè)確定了尺度的方位，再把頭部作為一個(gè)圓柱體，并且圍繞其畫出弧線，就確定了頭部的整個(gè)方位。這兩條頭部的結(jié)構(gòu)線多少代畫家用起來都是很靈的。
把胸廓想做一個(gè)蛋形，在它的'中間畫線，表示從脖頸的陷窩穿過兩個(gè)乳頭之間的中點(diǎn)。再把胸廓想做一個(gè)圓柱體，圍繞它穿過乳頭畫出圓弧線，你就確定了胸廓的方位。
胳膊和腿可以作為圓柱體，弧線圍繞這些圓柱體時(shí)，它們的方位就被確立了。
通過體塊概念和這些決定方位的方法，最困難的畫手的問題就變得簡單些了。伸直的手指可以作為長方塊體或圓柱體來考慮。如果手指是彎曲的，可以把它分成三段長方塊體或三段圓柱體，每一段都有各自不同的方位。手指的形體和朝向確定后，你就要試著用體塊概念畫出整個(gè)手掌的形體。不過在拇指球部位就不能套用這個(gè)辦法了。
為了表現(xiàn)好一個(gè)形體的真實(shí)形狀，必定會(huì)隨時(shí)調(diào)整它的位置或方向。一個(gè)立體迎面復(fù)制下來只呈現(xiàn)出一個(gè)方形的平面，應(yīng)當(dāng)移動(dòng)成能見到兩個(gè)面的角度。一圓柱體的縱面復(fù)制下來是一個(gè)正圓的平面。一個(gè)蛋形的縱面是一個(gè)圓球。它們都要稍微移動(dòng)一下方向才好辨認(rèn)。
所以，畫家很少去畫直接指向自己的手指，他會(huì)朝這邊或那邊挪一點(diǎn)再畫。也避免去畫人體的全正面和全背面，好像側(cè)面總是次要的，稍微移動(dòng)一下人體的中線，就容易揭示形體的真實(shí)形態(tài)。
有時(shí)，一個(gè)形體的局部會(huì)被其他形體擋住，妨礙了其真實(shí)形態(tài)的再現(xiàn)，這時(shí)要變動(dòng)一下該形體的位置。有時(shí)，僅僅為了保留耳朵上的銀飾得讓頭轉(zhuǎn)動(dòng)，不如干脆省去這只耳朵更好。另外就是耳朵有時(shí)畫得看上去好像奇怪地長在頭的側(cè)面很遠(yuǎn)的地方，一種辦法是頭轉(zhuǎn)過來一點(diǎn)讓耳朵多露出一些。有時(shí)一只乳房會(huì)完全躲在另一只的后面，或者一邊的屁股幾乎被另一邊的完全擋住了。不要擔(dān)心這會(huì)省去了看不見的乳房或是半邊屁股，只要按你的意思轉(zhuǎn)動(dòng)一下人體，直到這些形狀真實(shí)反映了各自的特征就行。
衣飾的褶皺有其鮮明的特征，并且在一定范圍內(nèi)它們可以很好地揭示人體的動(dòng)作。變動(dòng)肩膀、胳膊、大腿及身體其他部位的位置和方向會(huì)明顯影響到衣褶。現(xiàn)在學(xué)生們應(yīng)該做的是，既然他已能按自己的想法改變身體形狀的位置和方向，那就一定能在體現(xiàn)衣褶的特點(diǎn)和節(jié)奏方面有許多好主意。
同學(xué)人物素描篇十四
1.
幾天前，我乘坐過一輛三輪車，那位三輪車夫使我永遠(yuǎn)也忘不了。那天晚上，我準(zhǔn)備等7路車，可拿出表一看，時(shí)間已經(jīng)過了，耳邊想起了媽媽早上說的話：“如果沒車子了，坐三輪車回來，等我付錢?！毕氲竭@兒，我就攔下了一輛三輪車。我問他：“華城二村三元送嗎?”剛聽我說完，他的眉頭就皺了，深褐色的皮膚露出一種為難的表情。他開口了：“四元吧，我也不多要你的，別人四元還不肯送呢!”他說話的聲音顯得很誠懇,很老實(shí)。我沉默了一會(huì)兒，他才笑著回答：“好吧，你上來吧!”我坐了上去，他就開始掉頭。在路上，他沒怎么說話，而我卻一直關(guān)注著他。雖然只能看到他的背影，但我相信，他肯定很年輕。他身穿一件暗灰色的羊毛衫，外面還穿著一件灰黑色的夾克衫，顯得很協(xié)調(diào)。褲子上還沾有一點(diǎn)泥土，可以看出干這行的人真的很苦，每天都要被風(fēng)吹日曬，卻只能賺到十幾塊，有時(shí)天氣冷，根本就沒有人愿意去坐。想到這里，我的心酸了一下，想想他們是多么的辛苦啊!終于到家了，我對他說：“我去叫我媽媽來付錢，行嗎?”他聽了我的話猶豫了一下。我想他大概是怕我會(huì)跑掉吧。我掏了掏口袋，渾身上下只剩下兩元錢，我只好給了他，還對他說：“我不會(huì)騙你的，我家就住在哪兒?！闭f著，我還用手指了一下?？伤麉s打斷了我的話：“算了，這兩元錢我也就收下了，至于還有一元錢，你也不要給了，就是下次再看見我，不要說我是壞人就行了，知道了嗎?”這句話給了我很大的“震動(dòng)”，我真沒有想到，世界上還會(huì)有這么好的人。望著他漸漸遠(yuǎn)去的.背影，我感到內(nèi)疚極了......
2.
做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
說到我好的朋友，那就是小孫啦!她有著一雙黑寶石般的大眼睛，一張櫻桃小嘴能說會(huì)道。
小孫是個(gè)繪畫高手，一轉(zhuǎn)眼功夫便完成了作業(yè)，而我，卻還是丈二和尚摸不著頭。我看了看小孫，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法。我來到小孫面前，苦苦哀求道：“小孫，幫個(gè)忙吧，讓我描描你的畫，我還有事呢!”“不行，做人要誠實(shí)，怎么能偷人家的勞動(dòng)成果呢?”小孫嚴(yán)肅地說。我見小孫不同意，沒辦法，只能求別的同學(xué)了，終于小紅幫了我的忙。下課了，老師為我的畫批了個(gè)大大的“優(yōu)，”我心中沾沾自喜。這時(shí)，小孫發(fā)話了：“老師，這畫不是小艷畫的，是她照別人描的!”可惡的小孫，居然壞我的好事，還算什么好朋友!老師聽了這些話，臉頓時(shí)沉了下來，“是真的嗎?”“我，我”我再也說不出話了，心中滿是怨氣。
回家后，我把一肚子委屈說給了媽媽。媽媽慈祥地說：“孩子，小孫是個(gè)誠實(shí)的孩子，她敢于指出你的錯(cuò)誤，她是對的?！甭犃诉@話，我的氣消了一大半。
現(xiàn)在，我和小孫成好朋友了，她讓我懂得，做人應(yīng)該誠實(shí)守信!
湖頭鎮(zhèn)湖三小學(xué)五年級：只為尋找你。
做一個(gè)誠實(shí)守信的人只為尋找…。
同學(xué)人物素描篇十五
可以毫不夸張地說，我要介紹的這款游戲是極其“費(fèi)腦”的，所以你要是想學(xué)，需要：一、善于思考，不武斷的大腦，一股源源不斷的耐心，一副棋盤和三十二個(gè)棋子。
小時(shí)候見爸爸在電腦上與人過招，覺得很有意思。可大了些，爸爸不肯教我象棋。沒辦法，只能自學(xué)成才。
我翻出了我的《大百科》，找到了“象棋”，開始照上面說的學(xué)習(xí)象棋。仔細(xì)過了一遍后，我發(fā)現(xiàn)：它好簡單。哎！于是，我剛明白了“馬走日，象飛田，將不出營……”后就去找爸爸過招。結(jié)果不用想，我大眼瞪小眼地看著爸爸和他的“棋技”。因?yàn)槲宜夭恢老缕逵羞@么多下法。
于是，我拋開了《大百科》，自己推敲起了象棋，發(fā)現(xiàn)它比我想得深?yuàn)W得多。它就像宇宙，而我是剛來到這里的菜鳥。
為了達(dá)到一種境界，我迷上了象棋，天天鉆研棋法。偶然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕招。為了試試它的"威力”，我找來了棋技和我差不多的表哥。
怎么可能！在我這以5g速度運(yùn)行的大腦中，一切蛛絲馬跡都逃不過我的眼睛。手一下把車移到了炮前。看你怎么吃！表哥也不惱，而是一下把我的車吃了。呼，還好他沒有看破我的計(jì)劃。
兩個(gè)大腦在對比，兩只手在對比，而兩種棋技也在對比，我倆實(shí)力不分上下，而且都清楚對方的弱點(diǎn)，就憑這一點(diǎn)，就很難決出勝負(fù)了。
要想速戰(zhàn)速?zèng)Q，只能……。
我把炮一下移到了表哥老將前。
表哥不屑。因?yàn)槟侵慌谵Z不住老將。想一想表哥真可憐，快輸了也無知覺。
又到我了，我又把一只炮移到了老將面前，表哥必輸了。顯然他沒見過這種陣勢：他眉毛上挑，眼睛死死盯著那兩只炮，手在半空中飄來飄去。一會(huì)兒后，他眉頭舒展，手剛想把一只棋拿起，又猛然皺起了眉頭，縮回了手。
相信在表哥大腦中，一定有兩個(gè)聲音：一個(gè)告訴他下一步該怎么走，一個(gè)又否定著這種想法。
如此好長時(shí)間后，表哥終于認(rèn)輸了。我心中的欣喜簡直無法形容。因?yàn)椋议L時(shí)間的辛苦不僅有了結(jié)晶，還教會(huì)了表哥這一招，讓他在象棋這條路上越走越遠(yuǎn)。
同學(xué)人物素描篇十六
我知道，我又想她了，又想她們了，那些青春而又可愛的人。
人物一一米五一米六。
記得你骨折后走路丑丑的樣子，一瘸，一拐，再一拐，一瘸。于是在那個(gè)被你稱為“光輝歲月”的年代，你有了這個(gè)光榮無比的稱號“一米五一米六”。那時(shí)，你身后跟著一群“小瘸子”，一邊學(xué)你走路，一邊念叨：“一米五，一米六；一米五，一米六……”你轉(zhuǎn)過身瞪著笑得直不起身的我們，咬牙切齒地說：“笑笑笑，當(dāng)心牙掉光了。”
大大的眼睛，長長的頭發(fā)，一笑，鼻眼都擠成一堆兒了。你的嗓音讓我想到了百靈鳥，可你說你是雙魚座。
多快活啊，我們在一起的日子。風(fēng)箏高高地掛在樹權(quán)上，我們笑得在草地上打滾兒，滿坡耀眼的映山紅，半山腰的水庫波光粼粼，有很大的風(fēng)吹過……你說，我們永遠(yuǎn)不要分開！可最后，卻是你先失約。
喂，愛笑鬼，我知道你很善良，可是太善良會(huì)被人欺負(fù)的。你不能被人欺負(fù)，你要替我好好照顧自己，你要一直快樂下去，即使沒有我陪著你，你也要狠狠地笑。
人物二妖精。
多好的女孩啊！明媚，開朗，落落大方，似乎總有陽光在你身邊兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，明亮得讓人睜不開眼。你是天生的公關(guān)人物，可是你卻瘋瘋癲癲的沒個(gè)正形兒。作為班長，你帶領(lǐng)我們逃課，不交作業(yè)，提前放學(xué)……當(dāng)然，我們也屁顛兒屁顛兒地跟在你身后，打著天塌下來由你撐著的如意算盤。
你愛笑，這我知道，可是你也用不著見什么都笑吧，。別人走路你要笑，人家停下來你還要笑；別人說話你要笑，不說話你也要笑。走在大街上你都會(huì)莫名其妙地笑得像個(gè)現(xiàn)世寶。
但是，你不笑的時(shí)候還是挺像個(gè)“人”的。你會(huì)給乞丐你辛苦攢下的零花錢，你會(huì)給饑餓的小狗買面包，你會(huì)牽著迷路的小孩找媽媽，你能讓每個(gè)人都喜歡你。唉，你讓我很自卑呢，所以我走了?？窗?，都是你惹的禍。
妖精，親愛的，我轉(zhuǎn)班后（算是脫離苦海了），希望你不要再以虐人為樂，放他們一條生路吧。特別是再也不要照完鏡子后愁眉苦臉地對別人說“你說我咋就這么美呢”這句話了，這滋味我嘗過，不大好受。你讓我好好學(xué)習(xí)，你不準(zhǔn)我哭，你叫我變得更堅(jiān)強(qiáng)更開朗。你說，堅(jiān)持半年，等我們考上高中再一起到外面溜達(dá)。但是，當(dāng)我想你的時(shí)候，半個(gè)身子探出窗戶大聲叫你時(shí)，你一定得答應(yīng)一聲。
人物三鴨子。
沒錯(cuò)，你和妖精一樣出色，你有纖細(xì)而柔軟的秀發(fā)，白皙的皮膚，長長的睫毛，櫻桃小口……更重要的是，你怎么吃都吃不胖，并且成績比我好。在你和妖精的雙重打擊下，我學(xué)會(huì)了笑對人生。
雖然你看上去那么出眾，但在我看來，你生活在一個(gè)常人無法理解的世界里。你會(huì)和人打完招呼后“嘎嘎”叫上兩聲，你會(huì)在很嚴(yán)肅的氣氛中突然發(fā)出一串暴笑，笑得喘不過氣還在說：“繼續(xù)，你們繼續(xù)……”你會(huì)在老師叫你清點(diǎn)人數(shù)的時(shí)候高喊一聲“沒來的請舉手”，你甚至還酗酒、自殘，叫我們特心疼。
寶貝兒，我知道你酒量不錯(cuò)，可是你不能喝酒，那樣對身體不好。還有，即使我們分開了，我們也不會(huì)孤單，因?yàn)槲覀冇兴寄睿L著腳，并且走得飛快。鴨子，你要努力，任何值得努力的事，我們都要加倍努力。加油吧，鴨子！
青春，一段靈動(dòng)飄逸的時(shí)光，那些人物總是時(shí)時(shí)鮮活地浮現(xiàn)在我的眼前，笑抑或哭，都一樣讓人懷念。
同學(xué)人物素描篇十七
陳老師大踏步走進(jìn)教室里，臉上不知發(fā)生了什么事，一臉興奮的表情，只聽陳老師說：“同學(xué)們，今天我們來寫一個(gè)片段，名字叫……”老師葫蘆里到底賣什么藥啊？原來是老師要讓我們來寫“老師喝水”！什么這有點(diǎn)難！講臺桌上的水杯非常平靜，但，陳老師那美麗而細(xì)嫩的右手輕輕端起帶有“紅雙喜”的杯子中的杯柄，手中的杯子里的水不?；蝿?dòng)著。好像跳著搖擺舞似的。
只見陳老師，捏氣杯蓋中的小圓點(diǎn)，并且掀開杯蓋，把蓋子放到講臺桌上的中間，杯蓋在講臺桌上，仿佛似在跳搖擺舞！在喝水時(shí)，陳老師還撥了撥前面的幾根頭發(fā)，她把杯子端在離嘴邊四，五厘米的地方，聞了一聞，就像和杯蓋說好似的。細(xì)細(xì)品味著，有抿了一口，嘴又從杯口離開，輕輕一吹水中的白開水，仿佛那水稍微有點(diǎn)燙似的。
好像在品味著水中的美味之處，喝完之后，陳老師閉了閉眼睛又稍稍搖了搖頭，仿佛在說：“真香?。 彼帜闷鹬v臺桌上的'蓋子中的小圓點(diǎn)，又捏了起來，蓋上上去，輕輕放在講臺桌上！又弄了弄頭發(fā)，她那長發(fā)飄逸的頭發(fā)，仿佛也想要品嘗品嘗這美味之水！然后摸了摸杯子，像是摸了這杯子有好運(yùn)！便離開了帶有“紅雙喜”的杯子，便悄悄離開了杯子，仿佛怕吵到這“寶貴”的水！突然一陣風(fēng)吹來，杯中的“寶貴”之水，“震動(dòng)”了起來，仿佛水要生氣了，吵醒了它在睡夢中驚醒，似乎要來一次“大戰(zhàn)爭”要與大風(fēng)來決一次“戰(zhàn)爭”，只見陳老師好像知道了什么，馬上走到了講臺一手握住水，另一支手摸著杯子，仿佛在對它說：“怎么啦，是吵醒了你嗎，對不起啦，吵醒您“水大人”睡覺了，對不起呀！我一定會(huì)替“您報(bào)仇哈！水仿佛聽懂了陳老師說的話，便“息怒”了！
同學(xué)人物素描篇十八
素描是繪畫的基礎(chǔ)，繪畫的骨骼;也是最節(jié)制、最需要理智來協(xié)助的藝術(shù)。初學(xué)繪畫的人一定要先學(xué)素描，素描畫得好的人，油畫自然畫得好。下面，小編為大家分享素描人物五官畫法，希望對大家有所幫助!
嘴是由上嘴片和下嘴片組成，人基本上都是上嘴片靠前下嘴片靠后，但還有少部分的人是下嘴片靠前上嘴片靠后的，因此也構(gòu)成了“天包地和地包天”的說法。所以在作畫的時(shí)候一定要慎重不能馬虎，雖然是一個(gè)很明顯的錯(cuò)誤但是卻很容易犯，要看清楚找準(zhǔn)位置。
首先要找準(zhǔn)口縫線的位置與走勢趨向，口縫線的變化直接關(guān)系到了人的表情，跟眼睛是息息相關(guān)的。
嘴的'顏色不要太重，但亮點(diǎn)要突出，以加強(qiáng)立體感。
例圖：
人的耳朵對稱于頭部的兩側(cè)，位置在眉平線和鼻球略上方，但還有少數(shù)人的耳垂略靠下，人們都說‘大耳垂肩必有?！?。
人的耳朵是由耳輪、耳丘、耳屏和耳垂幾部分組成的。特別是在畫頭像側(cè)面時(shí)一定要把耳朵的位置與結(jié)構(gòu)交代清楚才能表現(xiàn)出最佳效果。
例圖：
人的眼睛是一個(gè)像圓球一樣的水晶體，在深凹的眼窩里面，外面覆蓋著上眼瞼和下眼瞼?？梢姷牟糠质牵貉郯?、虹膜、瞳孔，瞳孔在虹膜中央，人的瞳孔能隨著外部光線的強(qiáng)弱放大或縮小，眼睛的關(guān)鍵在于眼球，因?yàn)檠矍虿拍茏屓说难劬τ猩?、傳神，就是亮點(diǎn)最關(guān)鍵，人們常說的水汪汪的大眼睛就必須用亮點(diǎn)去表現(xiàn)。
畫眼珠時(shí)一定要注意兩個(gè)眼珠的目視方向要一致，眼瞼有一定的厚度，由于光的關(guān)系，上眼瞼下方會(huì)出現(xiàn)陰影。
畫眉毛時(shí)要隨著眉毛的生長方向來畫，注意用筆的方法與輕重。
例圖：
鼻子是由鼻骨和鼻軟骨組成的，上半部分為鼻骨和鼻軟骨，組成了鼻梁骨，下半部分是鼻球和鼻翼。鼻梁呈梯形隆起，兩側(cè)漸漸的隨向臉部。
在作畫時(shí)，鼻梁應(yīng)畫的明確突出，鼻球和鼻翼要畫的圓厚一些，以加強(qiáng)立體效果。卷曲的鼻翼與臉相連接形成了鼻孔，畫時(shí)根據(jù)光點(diǎn)的不同而變化。
例圖：
同學(xué)人物素描篇十九
（一）
帶著眼神守在河邊
三月逼人的夜
掬一捧時(shí)光
隔著夢境
窺視詩意的前世
恣意開放的城池
把漸放的詩芽
安放在三月的勇氣
坐在季節(jié)的格律
等著趕路的燕子
一堤春光一堤疑問
你給倒置的平仄
一滴露的營養(yǎng)
你要我在一面鏡中
守著你的樣子任過中滋味
洗凈安謐的語境
（二）
風(fēng)來的'時(shí)候你在屋里
用悸動(dòng)的蒹葭困住視線
用文字熏香的黃昏
封緘秘密的香魂
給平仄的時(shí)間寫下旁批
把擦肩而過的身影
制成書簽夾在吹皺的夜
半杯二月的芳香
半杯三月的細(xì)膩
激活你笑意
一次次把月淡風(fēng)清
揉成團(tuán)扔出窗外
把唐宋的古味關(guān)在門外
卻沒能關(guān)住風(fēng)聲
你一次次涂改視線
以為穿過一棵樹
會(huì)回到最初的那場邂逅
（三）
春雪來時(shí)你拾起羽化的時(shí)光
和飛鳥銜掉的余暉
從一頁沉默不語的水聲
走過一片冷峻的風(fēng)景
我輕輕叫你的名字
天又下起皚皚白雪
等你路過這意境
我已經(jīng)上岸帶著浮萍
讓很多陽臺一片生機(jī)
你輕叩四月回音穿門而入
驚擾了公主的舞蹈
你痛心不已把許多韻和律
碼在河流希望舞曲再度響起
無需揮手誰都能讀懂你的心
（四）
雨來時(shí)你卓然人群
現(xiàn)實(shí)的扉頁和歷史的草坪
你牧著喧鬧的文字
面對南來北往的眼神
你總笑著說很多話
你把夢放在海邊
放在時(shí)光遲緩的流淌
把隱居的古韻
郵寄給換羽的候鳥
很多人溫情的背誦著諾言
丟下滿地惆悵便杳無音訊
只留下你慢慢打掃
你把一個(gè)神話刻在浪花
每一個(gè)走過水上的人
都能讀到你的聲音
同學(xué)人物素描篇二十
我創(chuàng)新班的一個(gè)好朋友，名叫：陳睿清，她是一個(gè)可愛、善良的小女孩。
你看：可愛的瓜子臉上長著淡淡的眉毛，總是往上翹。那水晶般的眼睛，是她最有特色的地方，真是漂亮??！啊哈，她每天必須梳的——盤頭。她也不是很高，皮膚黃黑黃黑的，以后得要多保護(hù)哦！
陳睿清有很多獨(dú)特的表情：笑的時(shí)候，有兩個(gè)深深的小酒窩，嘴巴咧得大大的`，足夠塞滿兩個(gè)大饅頭。生氣的明候，眼睛瞪得像銅鈴那么大，手緊握成拳，好像很想揍人。傷心有時(shí)候，鼻子抽泣著，接著“下起傾盆大雨”了！
哦對了，她跟我一樣勉強(qiáng)才把眼睛關(guān)在“窗戶”里的，不過，這樣看起來很有學(xué)問。現(xiàn)在，她都成“人見人愛，花見花開”的小博士了！
同學(xué)人物素描篇一
素描是繪畫的基礎(chǔ)，也是畫家必須經(jīng)歷的過程。在素描過程中，人物繪畫是最基礎(chǔ)的。在我的繪畫學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到人物素描的重要性，也明白了它對我的繪畫水平提升有多大的作用。
第一段：基礎(chǔ)技能的重要性。
人物素描作為繪畫的基礎(chǔ)技能，是學(xué)習(xí)其他類型繪畫必須熟練掌握的技能。在素描過程中，通過不斷地實(shí)踐和探索，我逐漸形成了自己的繪畫風(fēng)格，并且積累了寶貴的素描技能，如人物的比例、結(jié)構(gòu)和細(xì)節(jié)等。
第二段：細(xì)節(jié)把握的重要性。
細(xì)節(jié)是人物素描中必不可少的一部分，直接決定著畫面的質(zhì)量和效果。在素描過程中，我深刻地體會(huì)到了細(xì)節(jié)把握的重要性。只有仔細(xì)觀察和把握，才能呈現(xiàn)出細(xì)膩和生動(dòng)的畫面。例如，肌肉的構(gòu)造、衣服的褶皺和明暗變化等，都需要熟練掌握，才能畫出真正的好作品。
第三段：比例的正確把握。
人物的比例是素描中最基礎(chǔ)的技能之一，也是最常見的錯(cuò)誤之一。在進(jìn)行人物素描的過程中，我始終堅(jiān)持準(zhǔn)確表現(xiàn)人物形態(tài)的比例，以確保畫面的真實(shí)性和自然流暢。通過分析人物的全身和各部分之間的比例關(guān)系，我逐步掌握了準(zhǔn)確處理人物比例的能力。
第四段：表現(xiàn)個(gè)性化的人物形象。
素描人物的靈魂在于其獨(dú)特的個(gè)性和形象。在素描中，我逐漸學(xué)會(huì)了透過人物形象的外表看到內(nèi)在的特質(zhì)，再通過線條、陰影等手法進(jìn)行表現(xiàn)。通過體現(xiàn)人物的個(gè)性化特征，素描作品才能讓人們感受到人物的生動(dòng)和活力。
第五段：飽滿的情感表達(dá)。
素描作品中最重要的因素之一便是情感表達(dá)。通過這種方式，畫家可以將自己的情感與觀眾分享。在素描人物的過程中，我也逐漸體會(huì)到了情感表達(dá)的重要性。通過在人物描繪中表現(xiàn)細(xì)節(jié)，我的畫作更容易展示出畫家對人物的情感和思考。
總結(jié)：
人物素描作為繪畫技巧的基礎(chǔ)之一，對繪畫學(xué)習(xí)者有著重要的作用。在素描過程中，我們需要善于觀察和表現(xiàn)人物的形態(tài)、比例、細(xì)節(jié)以及獨(dú)特的個(gè)性化形象。最終的畫作需要充滿情感表達(dá)，引領(lǐng)觀眾進(jìn)入畫家的世界。雖然學(xué)習(xí)人物素描并不容易，但是呈現(xiàn)出來的畫作卻有著強(qiáng)烈的感染力，具有無窮的魅力。
同學(xué)人物素描篇二
一幅好的畫能給人以美的享受，它本身就是一件藝術(shù)品。在我的畫中我最喜歡“我”的自創(chuàng)素描，因?yàn)樗芮宄胤从呈挛锏拿婷?，給人無限回味。
我的偶像是阿諾德?施瓦辛格，我十分喜歡他肌肉的線條和他的電影。一天，我想：我不能在現(xiàn)實(shí)中塑造施瓦辛格的英雄形象，那我為何不能在紙上塑造呢？于是我便開工起來。我先用筆把他的臉型畫下來。然后我仔細(xì)地觀察起他的眼睛，鼻子，嘴，耳朵的大小，形狀和位置，可怎么也畫不像，總是畫了擦，擦了畫。這樣子反復(fù)擦畫，終于這張白紙給我活生生的擦出了一個(gè)大洞。沒辦法，我又得重新畫。這樣子“犧牲”了五張白紙后，我終于和施瓦辛格的面部“熟悉”了。可我覺得沒有真實(shí)人物的逼真。于是我馬上打開電腦，觀察了許多素描的圖片和施瓦辛格的圖片。我發(fā)現(xiàn)素描都有一定的陰影體現(xiàn)出人物的遠(yuǎn)近程次。于是我開始給人物畫陰影。我的手上的汗使我的畫易破。后來在不斷摸索中，我在掌心下墊了一塊布，并發(fā)現(xiàn)了汗的一個(gè)好處：對照素描的陰影的位置，我用手輕輕地在畫中有鉛筆痕跡的地方往里劃。這樣人物的頭就畫好了。
接著我把心目中施瓦辛格的動(dòng)作和衣服畫了下來?？晌也⒉粷M意，我只能上網(wǎng)找靈感。在我觀察了許多施瓦辛格的圖片后，我終于知道了怎樣畫人物的動(dòng)作和衣服。畫成之后我在衣服上和人物頭上加了一些細(xì)節(jié)如：衣服的紋理，人物的皺紋等。這樣我的自創(chuàng)素描就成功了。
雖然我覺得這幅畫有點(diǎn)像海報(bào)，但我還是非常喜歡它。因?yàn)樗屛覄?chuàng)造了專屬于我的素描，這幅畫也投入了我非常大的心血，當(dāng)然它也是我至今為止最成功的畫，所以我愛它。這次畫畫使我回味無窮，讓我獲得了畫畫的知識，我要再畫一次。我愛阿諾德。施瓦辛格，更愛它――這幅畫！
同學(xué)人物素描篇三
作為一名藝術(shù)愛好者，我一直對人物素描情有獨(dú)鐘。人物素描是以人物為主題，通過描繪人物的外貌特征和內(nèi)在情感來表達(dá)藝術(shù)家的思想和情感。在長期的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，我積累了一些心得和體會(huì)。
首先，人物素描需要正確的觀察和分析。藝術(shù)家需要細(xì)心觀察人物的五官、肢體動(dòng)態(tài)、服飾等細(xì)節(jié)，把握人物的整體形象。觀察是素描的基礎(chǔ)，只有正確觀察并準(zhǔn)確理解所看到的事物，才能正確地表現(xiàn)在畫紙上。同時(shí)，藝術(shù)家還需要分析人物的情感表達(dá)。人物的表情、姿勢、眼神等都能反映其內(nèi)心世界，通過觀察和分析這些細(xì)節(jié)，藝術(shù)家能更好地表達(dá)人物的情感。
其次，人物素描需要用恰當(dāng)?shù)木€條表現(xiàn)人物的特征。線條是素描的靈魂，可以直接表現(xiàn)人物的形態(tài)和特征。因此，藝術(shù)家需要通過熟練的線條運(yùn)用來塑造人物形象。在素描中，有粗細(xì)不一的線條，有流暢的曲線和銳利的直線，每條線都有其特別之處。藝術(shù)家需要根據(jù)人物的特點(diǎn)和表達(dá)的情感選擇合適的線條，以達(dá)到畫面的效果。
第三，在人物素描中，光影的處理尤為重要。人物的形態(tài)和特征并非簡單的線條勾勒，光影的運(yùn)用能讓人物更加立體飽滿。藝術(shù)家需要觀察和理解光線的照射和投射，通過畫出明暗交替的區(qū)域來模擬立體感。同時(shí)還要注意光線的明暗變化對人物的表情和氛圍的影響。透過光影的部分，畫面能更加具有層次感和細(xì)膩的情感。
第四，在進(jìn)行人物素描時(shí)，色彩的運(yùn)用也是必不可少的。雖然素描主要是黑白之間的對比，但有時(shí)添加一些局部顏色可以突出重點(diǎn)和提升藝術(shù)效果。色調(diào)的選擇要根據(jù)人物的特點(diǎn)和情感來決定，適當(dāng)?shù)纳誓軌驗(yàn)楫嬅嬖鎏砘盍颓楦?，從而更好地傳達(dá)藝術(shù)家的思想和感受。
最后，人物素描還需要持之以恒的練習(xí)和不斷的探索。藝術(shù)是一個(gè)永無止境的學(xué)問，素描亦是如此。只有不斷的練習(xí)和探索，藝術(shù)家才能通過自我發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐不斷提高自己的素描水平。同時(shí)，藝術(shù)家還要多觀摩他人的作品，學(xué)習(xí)借鑒其他藝術(shù)家的優(yōu)點(diǎn)，不斷開拓自己的思路和表現(xiàn)方式。
人物素描是一門綜合性很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)方式，需要藝術(shù)家具備對人物特征的準(zhǔn)確觀察、線條的巧妙運(yùn)用、光影的處理以及色彩的運(yùn)用等技巧。而這些都需要長期的實(shí)踐和不斷的探索。通過不斷地練習(xí)和積累，我們能夠更好地表達(dá)自己的情感和思想，創(chuàng)作出更高水平的人物素描作品。
同學(xué)人物素描篇四
我發(fā)現(xiàn)人我很多作文的素材都來自于素描班，今天我又要說一件素描班的事。
今天我一去學(xué)校就發(fā)現(xiàn)氣氛不大對勁，所有的人都靜靜地等待著，沒有一個(gè)人說話。
我很納悶，連忙問老師是怎么回事，老師說是要測試了。
上課后老師跟我們說了測試要求：老師給我們每人發(fā)一張紙，我們把紙平均分成至少分成8～12份，最多16份，因?yàn)榇笃辽巷@示的是16個(gè)幾何體，我們分好格子后，要在格子里畫這些幾何體。
因?yàn)槭浅跫壈?，所以老師的要求并不高，只是要求我們畫出大體圖形就行了，不需要畫陰影和幾何圖形的暗部，但想畫也可以畫。
老師一說完要求，我們就立刻開始畫了起來，每個(gè)人都趴在畫板上，認(rèn)認(rèn)真真地畫著。
這期間，教室不尋常的寂靜，一根針掉下去的聲音都能聽見。
我們都太認(rèn)真了，等到我畫完12個(gè)圖形的外形后，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很晚了，這時(shí)大部分的人也已經(jīng)都畫完了，但是我還是決定要把陰影和暗部畫完。
還好我的旁邊就是班長，班長很厲害，她說她媽，讓他上早上的最早的這個(gè)班，因?yàn)樵缙鸬镍B兒有蟲吃，所以報(bào)了我們這個(gè)新手班，我就跟著班長畫，看著班長的，一下子就豁然開朗了。
實(shí)際上我們班里還是有很多不適，第一次進(jìn)來的人，只是他們的水平處于中等，不到低級，也不到中級，更不到高級，所以只能到低級班來了。
最終，令人激動(dòng)的評選時(shí)刻來了！
我們每個(gè)人都神圣般，把我們手中的畫卷交給老師，看著老師那紅筆在我們的紙上揮舞，心臟都吊到了嗓子眼。
老師評到我的畫時(shí)，說：“因?yàn)橛幸恍┏鯇W(xué)者實(shí)在太初級了，所以他們只用畫八幅畫，但我不讓他們那樣，那么那么的出擊，所以我應(yīng)該至少畫12幅，而我就畫了12幅，是最低額，所以呢，不能達(dá)到90分，畫13個(gè)也可以得90分以上?！卑Γ夷苡惺裁崔k法呢？只好聽老師的了。不過鑒于我畫的還不錯(cuò)，所以我得了89分！
我懸掛的心，終于放了下來。啊，至少是個(gè)a呀！
【素描作文600字十篇】。
同學(xué)人物素描篇五
我的家是一個(gè)典型的三口之家，有沉穩(wěn)的老爸、漂亮的老媽和活潑的我，我們一家其樂融融。
老爸高高的個(gè)子，戴著一副眼鏡，一看就是一個(gè)愛讀書的人。老爸愛讀書那在我們家可是出了名的，沒事就愛捧著書看?？吹綍?huì)心處，拿起鉛筆在書上又寫又劃。老爸愛說一句話：“行萬里路，讀萬卷書。”這下我可就慘了，老被他批評：“書怎么讀的這么少？快去看！”別看老爸戴副眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子，他可是運(yùn)動(dòng)高手，上大學(xué)時(shí)拿過全省大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)銀牌呢！那可是老爸經(jīng)常吹噓的資本。你別說，雖然老爸現(xiàn)在胖多了，但跑步、打球，一招一式還真是有模有樣的。
老媽高挑的個(gè)子，有著一頭漂亮的長發(fā)，在陽光下金光閃閃的，非常好看。老媽喜歡音樂，她的歌聲像百靈鳥一樣，好聽極了。老媽非常勤勞，每天5點(diǎn)多就起來給我做早餐，一年四季風(fēng)雨無阻地陪我練鋼琴，老爸夸她是一個(gè)不折不扣的勞動(dòng)模范，還說要頒給她鍋蓋那么大的獎(jiǎng)?wù)履兀±蠇尯車?yán)厲，每當(dāng)我學(xué)習(xí)退步或想偷懶時(shí)，老媽都毫不留情的狠狠批我，我對老媽是又愛又怕。
我呢，今年9歲，有一對深深的酒窩。我喜歡鋼琴、繪畫和英語，得過不少的獎(jiǎng)項(xiàng)，那一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)牌和證書是我努力的最好證明。我是一個(gè)愛笑的小女孩，老爸說我是他的開心果，只要看到我，什么煩惱都沒了。我喜歡運(yùn)動(dòng)和旅游，別看我年紀(jì)不大，可是到過不少地方喲！
英語中family（家庭）由f:father（父親）、a:and（和）、m:mother（母親）、i:i（我）、l:love（愛）、y:you（你）組成。這也是我的心意，我愛老爸，我愛老媽，我愛我的家！
同學(xué)人物素描篇六
人物素描是繪畫的一項(xiàng)重要技法，通過對人物形象和個(gè)性特點(diǎn)的把握，將其真實(shí)地表現(xiàn)出來。我在學(xué)習(xí)人物素描的過程中，積累了一些心得體會(huì)。首先，要準(zhǔn)確觀察被描繪者的外貌特征和神態(tài)表情。其次，要捕捉被描繪者的個(gè)性特點(diǎn)以及活動(dòng)姿態(tài)。再次，要注重構(gòu)圖和形體的藝術(shù)處理。最后，要注重肌肉和細(xì)節(jié)的描繪，以使整幅畫更加生動(dòng)細(xì)膩。
在進(jìn)行人物素描時(shí)，首先要準(zhǔn)確觀察被描繪者的外貌特征和神態(tài)表情。每個(gè)人都有獨(dú)特的面部特征和表情習(xí)慣，這些特征和表情構(gòu)成了他們的個(gè)性。因此，在素描中，我注重捕捉這些細(xì)節(jié)。例如，觀察一個(gè)人的眼睛，可以看出他們的焦點(diǎn)、情緒和狀態(tài)。眼睛的大小、形狀和表情很大程度上決定了整張臉的結(jié)構(gòu)和氣氛。此外，還需要注意其他面部特征，如鼻子、嘴巴和耳朵的形狀、大小和位置，以及臉部的線條和紋理。通過準(zhǔn)確觀察這些細(xì)節(jié)，我能夠更好地描繪出被描繪者的特點(diǎn)和個(gè)性。
其次，在進(jìn)行人物素描時(shí)，我注重捕捉被描繪者的個(gè)性特點(diǎn)以及活動(dòng)姿態(tài)。每個(gè)人都有不同的身體姿態(tài)和動(dòng)作習(xí)慣，這些習(xí)慣是他們個(gè)性的一部分。在素描中，我要通過細(xì)心觀察和準(zhǔn)確描繪，將這些個(gè)性特點(diǎn)展現(xiàn)出來。例如，一個(gè)人的姿態(tài)和動(dòng)作可以表現(xiàn)他們的自信、緊張、輕松或哀傷等情緒。因此，我要注重繪畫過程中被描繪者身體的線條和曲線的流動(dòng)感，以及姿態(tài)的協(xié)調(diào)與自然。
再次，在進(jìn)行人物素描時(shí)，注重構(gòu)圖和形體的藝術(shù)處理非常重要。構(gòu)圖是畫面的組織結(jié)構(gòu)，形體是指被描繪者的身體形狀。在構(gòu)圖上，我要注意畫面的整體平衡和諧，以及主體和背景的關(guān)系。我通常會(huì)選擇一個(gè)有趣的角度和鏡頭，以使畫面更具吸引力和表現(xiàn)力。形體方面，我要注重人物的比例和比率，避免出現(xiàn)失真和扭曲的問題。通過藝術(shù)處理，我可以呈現(xiàn)出一個(gè)立體和有層次感的形象。
最后，在進(jìn)行人物素描時(shí)，我注重肌肉和細(xì)節(jié)的描繪，以使整幅畫更加生動(dòng)細(xì)膩。人體的肌肉是呈現(xiàn)形體和動(dòng)態(tài)的重要元素。在描繪肌肉時(shí)，我要注意到肌肉的質(zhì)地、線條和顏色的變化。不同的體型和動(dòng)作會(huì)產(chǎn)生不同的肌肉形態(tài)和明暗變化，這些細(xì)節(jié)可以讓畫面更加真實(shí)和有趣。此外，還要注重其他細(xì)節(jié)，如衣服、頭發(fā)、皮膚紋理等，以增加畫面的細(xì)膩程度和真實(shí)感。
總之，人物素描是一門復(fù)雜而又有趣的藝術(shù)技法。通過準(zhǔn)確觀察被描繪者的外貌特征和神態(tài)表情，捕捉其個(gè)性特點(diǎn)和活動(dòng)姿態(tài)，注重構(gòu)圖和形體的藝術(shù)處理，以及注重肌肉和細(xì)節(jié)的描繪，可以將人物素描呈現(xiàn)得更加生動(dòng)細(xì)膩。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)和技能，提高我的人物素描能力。
同學(xué)人物素描篇七
素描是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，也是藝術(shù)家表現(xiàn)人物形象的重要手段。素描人物的創(chuàng)作需要具備細(xì)致的觀察力、對人體結(jié)構(gòu)的深刻理解和獨(dú)特的審美觀點(diǎn)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和體會(huì)其精髓，才能更好地表現(xiàn)出人物的情感和形態(tài)。
素描人物有別于攝影和繪畫，其最鮮明的特點(diǎn)就是具有立體感，能夠表現(xiàn)出人物的物理結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系。同時(shí)，素描人物還有著突出的精神表現(xiàn)，通過線條和色彩的變化，可以準(zhǔn)確地表現(xiàn)出人物的情感狀態(tài)。
創(chuàng)作素描人物需要我們具備敏銳的觀察力，這需要我們深入觀察人物的形態(tài)和情感，了解人物的構(gòu)造和比例關(guān)系。在很多時(shí)候，我們需要擺脫大腦的干擾，仔細(xì)觀察人物的輪廓、線條和顏色的明暗變化，從而準(zhǔn)確地表現(xiàn)出人物的情感狀態(tài)。
第四段：表現(xiàn)素描人物特有的情感。
素描人物要想達(dá)到真正的藝術(shù)效果，需要我們準(zhǔn)確地表現(xiàn)出人物所具有的情感。表現(xiàn)人物情感的關(guān)鍵在于線條和色彩的運(yùn)用，我們可以通過加強(qiáng)線條、漸變色彩的明暗、適當(dāng)運(yùn)用斑駁的顏色等手法，表現(xiàn)出人物內(nèi)心的感受，讓人們更深刻地理解和感受到其情感狀態(tài)。
第五段：總結(jié)素描人物創(chuàng)作的難點(diǎn)和重要性。
素描人物創(chuàng)作是一項(xiàng)高度藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索。其難點(diǎn)在于需要我們具備深厚的觀察力和創(chuàng)作技巧，同時(shí)還需要我們具備深入理解人物的構(gòu)造和情感表現(xiàn)。人物素描的重要性在于能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出人物的形態(tài)和情感，讓觀眾更加深刻地理解和感受到其內(nèi)心，同時(shí)也能夠提高我們的創(chuàng)作能力和審美素養(yǎng)。
總之，在素描人物的創(chuàng)作過程中，我們需要認(rèn)真觀察和體會(huì)人物的形態(tài)和情感，同時(shí)學(xué)習(xí)掌握各種創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)方法，不斷提升自我審美素養(yǎng)和創(chuàng)作水平，從而更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和藝術(shù)觀點(diǎn)。
同學(xué)人物素描篇八
馬路上有許許多多形形色色的人，他們都是一個(gè)個(gè)小人物，但都是值得敬佩的。
第一位：賣藝人的素描。
當(dāng)我走在小路時(shí)，我看見一位賣藝人在唱著歌，我的心一顫，剛拆了包裝的餅干，掉在了地上。
我痛心極了，他在陽光強(qiáng)烈的地方，大聲地唱著歌，你看，他的汗流了出來，汗水就像一粒粒小豆子一樣從臉上滑落下來，不一會(huì)兒，嗓子就唱壞了，但他并沒有停，而是拼著快壞的嗓子繼續(xù)唱，直到錢滿了，才停止繼續(xù)唱，我真的想幫他繼續(xù)唱，但我又做不到。
第二位：小學(xué)生的素描。
當(dāng)我走過幼兒園時(shí)，我看見一位小學(xué)生，孤獨(dú)的一人走進(jìn)學(xué)校，而其他的學(xué)生大多數(shù)都是兩兩進(jìn)校的，只有那個(gè)小學(xué)生，她瞇著眼，微微笑著，看上去好像心情很好的樣子，但我知道，只要揭開她的“面具”，就能知道她心里究竟有多么難受，多么孤獨(dú)了。
第三位：賣燒烤的人素描。
他專心的在那里烤著，嘴巴緊緊地抿著，目光下垂，注視著烤串。
烤串的香味很快彌漫著整個(gè)大街，我被那味道迷的暈暈的，但還是沒有一個(gè)人去買。
同學(xué)人物素描篇九
人物素描是繪畫中的一種技法，通過對人物形象的勾勒和描繪，能夠展現(xiàn)出人物的特點(diǎn)和個(gè)性。在我學(xué)習(xí)人物素描的過程中，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，更重要的是發(fā)現(xiàn)了人物素描的藝術(shù)魅力和對我個(gè)人的啟示。通過反復(fù)練習(xí)和不斷的思考，我收獲頗多，我將在下面的文章中分享我對人物素描的體會(huì)和心得。
首先，人物素描要真實(shí)地再現(xiàn)人物的外貌特征。在我剛開始學(xué)習(xí)人物素描時(shí)，常常對人物的臉部比例感到困惑，無法準(zhǔn)確地表現(xiàn)出各個(gè)部位的形狀和位置。后來，我明白了一個(gè)道理，那就是要通過觀察和思考，分析人物的面部結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，然后再把握整體和局部的關(guān)系。再然后，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，原來人物的五官并不是完全對稱的，每個(gè)人的臉部形狀和比例都有所不同。這讓我意識到，人物素描不僅要追求形狀和比例的準(zhǔn)確，更要注重捕捉人物的個(gè)性和表情。
其次，人物素描需要注重細(xì)節(jié)的描繪。人物的特點(diǎn)不僅僅體現(xiàn)在整體外貌上，還反映在各個(gè)細(xì)節(jié)之中。例如，一個(gè)人的眼睛可能有深邃的目光，眉毛有濃重的眉毛，這些都是人物個(gè)性的表現(xiàn)。在進(jìn)行人物素描時(shí)，我時(shí)常要對各個(gè)部位進(jìn)行細(xì)致的觀察和描繪，捕捉到每個(gè)細(xì)節(jié)所蘊(yùn)含的人物特點(diǎn)。這需要我投入更多的心思和耐心，但也讓我對人物的感受更加深入，使我的作品更加生動(dòng)和有力度。
第三，人物素描要注重陰影和光線的處理。在進(jìn)行人物素描時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過合理地運(yùn)用陰影和光線，可以讓畫面更加立體感和層次感。通過對陰影的深淺的把握，可以凸顯人物的立體感和臉部的輪廓。而光線的運(yùn)用則能夠烘托出人物的氣氛和情緒。例如，用明亮的光線來渲染人物的陽光笑容，用暗淡的光線來刻畫人物的憂郁神情，這樣能夠使畫面更加飽滿和富有情感。
第四，人物素描需要表達(dá)我自己的情感和見解。雖然人物素描是對現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)，但我發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性和情感會(huì)自然地融入到畫作之中。每一次繪畫都是一次情感的體驗(yàn)和思考的過程。通過人物素描，我可以借助畫筆來表達(dá)我的情感和見解，讓畫作更加具有個(gè)人的風(fēng)格和特點(diǎn)。這也激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛和追求。
最后，人物素描需要不斷地練習(xí)和提高。人物素描是一門技巧性較強(qiáng)的繪畫形式，需要不斷地進(jìn)行練習(xí)和摸索。只有通過反復(fù)的實(shí)踐，才能夠逐漸掌握技巧和創(chuàng)作的靈感。在我的學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挫折，但是我堅(jiān)持不懈，通過多次反復(fù)的嘗試和不斷地學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了人物素描的技巧，并且在不斷地嘗試中發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作風(fēng)格和個(gè)人特點(diǎn)。
綜上所述，人物素描不僅僅是對人物形象的描繪，更是一種對自身觀察力和藝術(shù)表達(dá)能力的培養(yǎng)。通過人物素描的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了細(xì)節(jié)的重要性、陰影和光線的運(yùn)用以及個(gè)人情感的表達(dá)。這些體會(huì)不僅在藝術(shù)創(chuàng)作中有所幫助，也對我的人生和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響。在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的繪畫技巧和藝術(shù)表達(dá)能力。
同學(xué)人物素描篇十
有一天早晨，我在外面無意中看到環(huán)衛(wèi)工人在清掃著街道，“唰、唰、唰”！有節(jié)奏的聲音在我的耳畔響起。“唰、唰、唰”，掃去我一天生活的沉悶，這聲音在我聽來并不像蟬鳴的聒聒。未幾，風(fēng)來了。這微風(fēng)是秋季少有的，輕輕撫面是何等的閑情雅致，我享受著片刻的悠閑時(shí)光，但風(fēng)漸漸熱了。很快又狂風(fēng)大作了，使人們措手不及，變熱像比變臉還快。樹枝被壓彎了腰，咳斥！咳斥！而環(huán)衛(wèi)工人也不停的扶著帽沿，與它作對抗，好不容易風(fēng)又減少了，樹上的樹葉卻在一直咳斥！你看環(huán)衛(wèi)工人多辛苦地打掃呢！我要贊美環(huán)衛(wèi)工人美化環(huán)境的精神！
二、勤勞的農(nóng)民。
有一天早晨，爸爸和我一起來到農(nóng)村。有一個(gè)農(nóng)民伯伯正在干活，他的頭上戴著一條頭巾，他的眉毛又長又黑，眼睛有點(diǎn)小，在太陽的照射下瞇成了一條縫，他的鼻子大大的，胡子長長的，脖子上掛著一條毛巾，熱了用它擦擦汗，身上穿著短袖，手里拿著一把鋤頭。在他的地里，他鋤了很多草，頭上已是滿頭大汗。這位老爺爺是個(gè)十足地道的老農(nóng)民：光頭、黑皮膚，身上穿著城里難得看見的土布對襟褂，褲管像水桶一樣大，腰間斜插一支吊著紅布煙的早煙管，稍一走動(dòng)，布煙袋就晃來晃去，十分惹人注目。
我贊美農(nóng)民，就像我贊美一切值得尊重的、勤勞、善良為人類社會(huì)默默做著貢獻(xiàn)的人們一樣。突然我想起了一句古詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
同學(xué)人物素描篇十一
本站：素描是一種畫畫的方式，下面我們來看看作者用文字給大街上的人物進(jìn)行“素描”，看盡人間百態(tài)。
當(dāng)我背著沉重的書包在大街上行走時(shí)，我心里有著些許的抱怨!周末本該是回家休息的，但卻被培訓(xùn)班給占了，不過也還好，都是我喜歡的課。
我拿著媽媽給我的十元錢買了兩個(gè)面包，將剩余的錢還給她，便一個(gè)人去了上課的地方。
一、珠寶店旁的乞丐素描。
在路上，我無聊的走著，這時(shí)，我路過一家珠寶店，里面的物品樣樣都是做工精細(xì)，價(jià)格昂貴的。但是，旁邊的綠化帶前面，坐著一個(gè)老人，他上了年紀(jì)，衣服穿的破破爛爛的，駝著背，面前放著一個(gè)鐵碗，一看就是一位乞丐。他悲戚的目光看著行人，但是，人們根本不把這個(gè)與珠寶店格格不入的人放在心上。
此情此景，我真想上去捐一點(diǎn)錢給他，幫他……可是我知道，那只是我的空想罷了，因?yàn)槲疫€是個(gè)學(xué)生，連一分錢也沒有的。
二、擦鞋老人的素描。
再往前走一些，路邊坐著一位老人，面前擺著一些擦鞋用的油膏和幾把鞋刷，還有兩張看起來已有一些褪色的抹布。他借著這不足2平米的攤位，冒著寒冷的狂風(fēng)，等待著前來擦鞋的顧客。風(fēng)很大，吹起了老人帽檐邊上已泛白的頭發(fā)，老人下意識地用手拉拉帽檐，將帽子戴的更正一些。
等了很久，老人的攤位前都沒有來顧客，是的，當(dāng)今社會(huì)，還有誰會(huì)去專門找人擦鞋呢?現(xiàn)在，誰不是在自己家或出去店里面擦鞋呢?老人等了好久，沒見一個(gè)人來，只好失望地?fù)u了搖頭，收拾好東西離開了。今天，他也許只是賺到了幾塊錢而已。
世間百態(tài)，若留心，總能發(fā)現(xiàn)那些細(xì)小的小情節(jié)，也總能從其中感受到各種情的存在。
作者：荷塘四級班伍浩航。
同學(xué)人物素描篇十二
今天的作文課有點(diǎn)與眾不同，老師竟然選出幾位同學(xué)上講臺當(dāng)模特，讓我們進(jìn)行人物“素描”。
首先隆重登場的是“黑馬王子”池銥博。他的個(gè)子不高不矮，身子不胖不瘦，屬于標(biāo)準(zhǔn)身材。他的眉毛淡淡的，從稍遠(yuǎn)處看，兩條好像都只剩一半。哈哈！這下池銥博要吃虧了，他以后得費(fèi)時(shí)費(fèi)神，把自己的“半眉”修飾修飾了。他是單眼皮，時(shí)下很流行的。眼睛大小適中，睫毛短短的`，眼珠特別黑，就像染了墨汁，不過“墨汁”里還有亮晶晶的東西。逗人的是他長了一張櫻桃小嘴，哪個(gè)女孩若擁有它，會(huì)美翻的。他笑起來的時(shí)候，臉上還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的小酒窩呢！我想他日后也許會(huì)是酒場上的主角，打遍天下無敵手。
第二位是“黑色公主”，她甩著“馬尾”，羞答答地走上了“舞臺”。她叫陳若宇，我猜她已經(jīng)10歲了。我開始打量她。我覺得她的長相中最有特色的就是五官了。特別是眉毛和眼睛，總的可以說是濃眉大眼：眉毛粗粗的、黑黑的、濃濃的，像兩把刀，英氣逼人，它們要是長在某個(gè)男生的臉上，肯定是帥呆了；眼睛超大、超圓、超亮，像兩顆珍珠，極有味道。嘻嘻！還有那張嘴，真是上天別出心裁的作品：嘴巴很大，嘴唇很厚，整一個(gè)“非洲女郎型”。她笑起來也有兩個(gè)酒窩，但是深深的。并且還露出潔白的牙齒，可惜兩個(gè)大門牙有點(diǎn)突出。
這兩個(gè)同學(xué)好象天生一對，因?yàn)樗麄兌己芎?，而且要是把嘴巴換一下，他們可能會(huì)更加可愛！
同學(xué)人物素描篇十三
不少同學(xué)總是在人物素描中取不得高分的，其實(shí)關(guān)于人物素描，也是有需要注意的問題的。下面是小編分享的人物素描注意事項(xiàng)，一起來看一下吧。
接下來要決定形體在空間中的位置和朝向問題，這時(shí)學(xué)生會(huì)遇到不少麻煩。如果一個(gè)形體是在運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)下，你得決定你想畫的是運(yùn)動(dòng)中的哪一段姿態(tài)。明暗調(diào)子常常有賴于形體的方向，方向也可以為改善形體的明暗關(guān)系而加以變動(dòng)。形體的方向改變時(shí)，作用于形體之上的線條也要跟著改變。因此，在用線之前，一定要確定好形體的方向。經(jīng)常遇到的情況是，如果不改變形體的位置或方向，形體就不能反映其真實(shí)的形狀。學(xué)生們還必須決定形體上衣褶的朝向，以便使其特征真實(shí)可信。最后，學(xué)生們要決定作為整體的構(gòu)圖所能接受的位置和方向，并使其與他所想要的最終效果相適應(yīng)。
我們首先來考察一下動(dòng)作變化中的形體問題。照理，一個(gè)形體不能同時(shí)被畫出兩個(gè)或更多的位置。因此，學(xué)生們必須確定并果斷抓住形體動(dòng)作中的一個(gè)單一的瞬間。所幸的是，大部分動(dòng)作都有重復(fù)的性質(zhì)，并且從開始到結(jié)束動(dòng)作都有間歇的片刻，這些間歇的片刻正好可以被畫下來，它們通常對我們最富于啟發(fā)性。伐木工人對著樹木掄起斧子一起一落的樣子就表現(xiàn)了這種動(dòng)作。
表現(xiàn)連續(xù)或不重復(fù)動(dòng)作的問題，從來就沒有十分令人滿意的答案。常常是畫家捕捉到一個(gè)任意的動(dòng)作瞬間，再通過結(jié)合一些像風(fēng)吹的衣褶或展開的頭發(fā)這些明顯的標(biāo)志畫出來。
初學(xué)者在畫人體時(shí)總在抱怨模特任何一點(diǎn)明顯的變動(dòng)。有時(shí)，他們忽然發(fā)覺模特在喘氣，就要求教師去制止。對于高年級的學(xué)生來說，模特動(dòng)作的變化沒有太大的關(guān)系，因?yàn)樗呀?jīng)確定好了形體的方位。
但初學(xué)者不怎么會(huì)抱怨模特動(dòng)作緩慢的變動(dòng)，實(shí)際上這種變動(dòng)卻極為有害，并且在所擺姿勢中會(huì)始終存在。常常因?yàn)槠冢Ｌ氐募绨驎?huì)慢慢低垂下來，重心在變化，頭部、胸廓和骨盆在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生很快能明白，如果他想表現(xiàn)模特的身體活力和健康朝氣，他必須在一開始就捕捉到身體姿勢的朝向。如果他想表現(xiàn)身體勞累的感覺，就應(yīng)當(dāng)抓住他所期望姿勢的最后樣子的朝向。要是他想表達(dá)其他情緒，就必須準(zhǔn)備創(chuàng)造一些能涵蓋這些情緒的動(dòng)作朝向。
如果光源是固定的，形體上明暗調(diào)子將隨形體方位的變化而變化。打個(gè)比方，如果一扇門是關(guān)著的，它的調(diào)子和照在墻上的調(diào)子是一樣的，如果門是開著的，門會(huì)變得比墻亮或比墻暗，這取決于光如何照過來。同樣，如果兩座摩天大樓的正面都是同樣的調(diào)子，而其中一個(gè)摩天大樓突然前傾一點(diǎn)，這幢前傾的摩天大樓的正面要比另一幢的正面暗一些，這是說光是從上面照過來的情況。由此說如果模特雙腿，并立站著，雙腿的正面會(huì)有相同的調(diào)子。但如果模特的腿是一前一后站著，向前的腿會(huì)比向后的要亮。
形體的朝向是創(chuàng)造明暗調(diào)子最為決定性的因素，在頭部、軀干、胳膊和腿這些形體相互變化方向時(shí)，尤其如此。
學(xué)生們很快會(huì)發(fā)現(xiàn)在沒有確定形體的準(zhǔn)確朝向時(shí)，他沒法用線條來塑造形體。因?yàn)槌蜃兓耍€條也要跟著變。線條的作用在于用它的運(yùn)動(dòng)變化來塑造形體的形狀，所以形體的朝向一定要確定下來，才能用線條準(zhǔn)確地畫出來。
一個(gè)圓柱體的朝向改變時(shí)，圍繞著它的圓弧線也隨之改變。既然我們能夠把一個(gè)伸直的手指比作圓柱體，這也就意味著手指變化朝向時(shí)，手指關(guān)節(jié)部的線條也會(huì)一同改變。在手掌心一面有兩條很重要的線橫穿過手掌：一條首線和一條心線。這兩條線在表現(xiàn)手的造型上具有特殊價(jià)值。一般這兩條細(xì)微的線條不被注意到，就不可能被畫出來，所以一定要?jiǎng)?chuàng)造它們。畫家在畫出這兩根線條之前必須確定出手掌的朝向。
在形體的形狀、大的體塊關(guān)系確認(rèn)之后，加之合適的光源，就要進(jìn)一步?jīng)Q定形體在空間中的確切位置。這里有一個(gè)更為復(fù)雜的情況：即畫家還要決定自己所處的或者想要處在的位置與形體之間的關(guān)系。盡管畫家現(xiàn)在是站在畫室的地板上，但如果他認(rèn)為必要，他可以像從地下室往上看，或是從吊燈上往下看那樣來觀察模特。換句話說，畫家可以在任何位置畫這個(gè)形體，或是從任何能充分體現(xiàn)他的表現(xiàn)意圖的位置來畫。
學(xué)生們必須學(xué)會(huì)選擇決定形體的確切位置與自己的關(guān)系，這與選定形體的方位，或是像畫家們常愛說的明確“朝向”是一樣的。一個(gè)形體一次只能占有一個(gè)位置，也只能指向一個(gè)方向。就像一架飛機(jī)，顯然在特定的時(shí)間內(nèi)只能占有一個(gè)特定的位置，同時(shí)，它又沖著一個(gè)特定的方向，或用畫家的話來說，它是有一個(gè)特定的朝向的。
在畫素描的時(shí)候，決定一個(gè)物體的位置并不算太難。但對于初學(xué)者來說，要始終保持這一位置則相當(dāng)困難。學(xué)生們常常容易在畫頭像時(shí)讓臉朝向一個(gè)方向，最后鼻子和嘴畫出來會(huì)朝著不同的方向。這樣下去，畫上半部軀干也會(huì)造成正面的方向與側(cè)面的方向不一致。畫手的時(shí)候，這個(gè)朝向或叫方位的問題顯得尤為重要，拿整個(gè)手腕來說，實(shí)際上加起來共有十六個(gè)各自的朝向或方位問題要解決。可想而知，畫手有多難。
頭部和軀干上半部都是較復(fù)雜的綜合形體，上面充滿的各種細(xì)節(jié)最使學(xué)生們感到困惑。確定這些形體的朝向是很難，但如果把這些綜合的形體作為簡略的體塊來呈現(xiàn)，就能較快地解決這個(gè)問題。頭部有眼睛、嘴、鼻子、耳朵、眉毛等等。這些可以先擱在一邊，把頭作為一個(gè)簡單方塊體來考慮，就很容易決定體塊的方位。
如果把頭部作為一個(gè)方塊體，并且在這個(gè)方塊體正面中央畫出一條線，你就已經(jīng)給予頭部一個(gè)確定了尺度的方位，再把頭部作為一個(gè)圓柱體，并且圍繞其畫出弧線，就確定了頭部的整個(gè)方位。這兩條頭部的結(jié)構(gòu)線多少代畫家用起來都是很靈的。
把胸廓想做一個(gè)蛋形，在它的'中間畫線，表示從脖頸的陷窩穿過兩個(gè)乳頭之間的中點(diǎn)。再把胸廓想做一個(gè)圓柱體，圍繞它穿過乳頭畫出圓弧線，你就確定了胸廓的方位。
胳膊和腿可以作為圓柱體，弧線圍繞這些圓柱體時(shí)，它們的方位就被確立了。
通過體塊概念和這些決定方位的方法，最困難的畫手的問題就變得簡單些了。伸直的手指可以作為長方塊體或圓柱體來考慮。如果手指是彎曲的，可以把它分成三段長方塊體或三段圓柱體，每一段都有各自不同的方位。手指的形體和朝向確定后，你就要試著用體塊概念畫出整個(gè)手掌的形體。不過在拇指球部位就不能套用這個(gè)辦法了。
為了表現(xiàn)好一個(gè)形體的真實(shí)形狀，必定會(huì)隨時(shí)調(diào)整它的位置或方向。一個(gè)立體迎面復(fù)制下來只呈現(xiàn)出一個(gè)方形的平面，應(yīng)當(dāng)移動(dòng)成能見到兩個(gè)面的角度。一圓柱體的縱面復(fù)制下來是一個(gè)正圓的平面。一個(gè)蛋形的縱面是一個(gè)圓球。它們都要稍微移動(dòng)一下方向才好辨認(rèn)。
所以，畫家很少去畫直接指向自己的手指，他會(huì)朝這邊或那邊挪一點(diǎn)再畫。也避免去畫人體的全正面和全背面，好像側(cè)面總是次要的，稍微移動(dòng)一下人體的中線，就容易揭示形體的真實(shí)形態(tài)。
有時(shí)，一個(gè)形體的局部會(huì)被其他形體擋住，妨礙了其真實(shí)形態(tài)的再現(xiàn)，這時(shí)要變動(dòng)一下該形體的位置。有時(shí)，僅僅為了保留耳朵上的銀飾得讓頭轉(zhuǎn)動(dòng)，不如干脆省去這只耳朵更好。另外就是耳朵有時(shí)畫得看上去好像奇怪地長在頭的側(cè)面很遠(yuǎn)的地方，一種辦法是頭轉(zhuǎn)過來一點(diǎn)讓耳朵多露出一些。有時(shí)一只乳房會(huì)完全躲在另一只的后面，或者一邊的屁股幾乎被另一邊的完全擋住了。不要擔(dān)心這會(huì)省去了看不見的乳房或是半邊屁股，只要按你的意思轉(zhuǎn)動(dòng)一下人體，直到這些形狀真實(shí)反映了各自的特征就行。
衣飾的褶皺有其鮮明的特征，并且在一定范圍內(nèi)它們可以很好地揭示人體的動(dòng)作。變動(dòng)肩膀、胳膊、大腿及身體其他部位的位置和方向會(huì)明顯影響到衣褶。現(xiàn)在學(xué)生們應(yīng)該做的是，既然他已能按自己的想法改變身體形狀的位置和方向，那就一定能在體現(xiàn)衣褶的特點(diǎn)和節(jié)奏方面有許多好主意。
同學(xué)人物素描篇十四
1.
幾天前，我乘坐過一輛三輪車，那位三輪車夫使我永遠(yuǎn)也忘不了。那天晚上，我準(zhǔn)備等7路車，可拿出表一看，時(shí)間已經(jīng)過了，耳邊想起了媽媽早上說的話：“如果沒車子了，坐三輪車回來，等我付錢?！毕氲竭@兒，我就攔下了一輛三輪車。我問他：“華城二村三元送嗎?”剛聽我說完，他的眉頭就皺了，深褐色的皮膚露出一種為難的表情。他開口了：“四元吧，我也不多要你的，別人四元還不肯送呢!”他說話的聲音顯得很誠懇,很老實(shí)。我沉默了一會(huì)兒，他才笑著回答：“好吧，你上來吧!”我坐了上去，他就開始掉頭。在路上，他沒怎么說話，而我卻一直關(guān)注著他。雖然只能看到他的背影，但我相信，他肯定很年輕。他身穿一件暗灰色的羊毛衫，外面還穿著一件灰黑色的夾克衫，顯得很協(xié)調(diào)。褲子上還沾有一點(diǎn)泥土，可以看出干這行的人真的很苦，每天都要被風(fēng)吹日曬，卻只能賺到十幾塊，有時(shí)天氣冷，根本就沒有人愿意去坐。想到這里，我的心酸了一下，想想他們是多么的辛苦啊!終于到家了，我對他說：“我去叫我媽媽來付錢，行嗎?”他聽了我的話猶豫了一下。我想他大概是怕我會(huì)跑掉吧。我掏了掏口袋，渾身上下只剩下兩元錢，我只好給了他，還對他說：“我不會(huì)騙你的，我家就住在哪兒?！闭f著，我還用手指了一下?？伤麉s打斷了我的話：“算了，這兩元錢我也就收下了，至于還有一元錢，你也不要給了，就是下次再看見我，不要說我是壞人就行了，知道了嗎?”這句話給了我很大的“震動(dòng)”，我真沒有想到，世界上還會(huì)有這么好的人。望著他漸漸遠(yuǎn)去的.背影，我感到內(nèi)疚極了......
2.
做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
說到我好的朋友，那就是小孫啦!她有著一雙黑寶石般的大眼睛，一張櫻桃小嘴能說會(huì)道。
小孫是個(gè)繪畫高手，一轉(zhuǎn)眼功夫便完成了作業(yè)，而我，卻還是丈二和尚摸不著頭。我看了看小孫，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕妙的辦法。我來到小孫面前，苦苦哀求道：“小孫，幫個(gè)忙吧，讓我描描你的畫，我還有事呢!”“不行，做人要誠實(shí)，怎么能偷人家的勞動(dòng)成果呢?”小孫嚴(yán)肅地說。我見小孫不同意，沒辦法，只能求別的同學(xué)了，終于小紅幫了我的忙。下課了，老師為我的畫批了個(gè)大大的“優(yōu)，”我心中沾沾自喜。這時(shí)，小孫發(fā)話了：“老師，這畫不是小艷畫的，是她照別人描的!”可惡的小孫，居然壞我的好事，還算什么好朋友!老師聽了這些話，臉頓時(shí)沉了下來，“是真的嗎?”“我，我”我再也說不出話了，心中滿是怨氣。
回家后，我把一肚子委屈說給了媽媽。媽媽慈祥地說：“孩子，小孫是個(gè)誠實(shí)的孩子，她敢于指出你的錯(cuò)誤，她是對的?！甭犃诉@話，我的氣消了一大半。
現(xiàn)在，我和小孫成好朋友了，她讓我懂得，做人應(yīng)該誠實(shí)守信!
湖頭鎮(zhèn)湖三小學(xué)五年級：只為尋找你。
做一個(gè)誠實(shí)守信的人只為尋找…。
同學(xué)人物素描篇十五
可以毫不夸張地說，我要介紹的這款游戲是極其“費(fèi)腦”的，所以你要是想學(xué)，需要：一、善于思考，不武斷的大腦，一股源源不斷的耐心，一副棋盤和三十二個(gè)棋子。
小時(shí)候見爸爸在電腦上與人過招，覺得很有意思。可大了些，爸爸不肯教我象棋。沒辦法，只能自學(xué)成才。
我翻出了我的《大百科》，找到了“象棋”，開始照上面說的學(xué)習(xí)象棋。仔細(xì)過了一遍后，我發(fā)現(xiàn)：它好簡單。哎！于是，我剛明白了“馬走日，象飛田，將不出營……”后就去找爸爸過招。結(jié)果不用想，我大眼瞪小眼地看著爸爸和他的“棋技”。因?yàn)槲宜夭恢老缕逵羞@么多下法。
于是，我拋開了《大百科》，自己推敲起了象棋，發(fā)現(xiàn)它比我想得深?yuàn)W得多。它就像宇宙，而我是剛來到這里的菜鳥。
為了達(dá)到一種境界，我迷上了象棋，天天鉆研棋法。偶然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕招。為了試試它的"威力”，我找來了棋技和我差不多的表哥。
怎么可能！在我這以5g速度運(yùn)行的大腦中，一切蛛絲馬跡都逃不過我的眼睛。手一下把車移到了炮前。看你怎么吃！表哥也不惱，而是一下把我的車吃了。呼，還好他沒有看破我的計(jì)劃。
兩個(gè)大腦在對比，兩只手在對比，而兩種棋技也在對比，我倆實(shí)力不分上下，而且都清楚對方的弱點(diǎn)，就憑這一點(diǎn)，就很難決出勝負(fù)了。
要想速戰(zhàn)速?zèng)Q，只能……。
我把炮一下移到了表哥老將前。
表哥不屑。因?yàn)槟侵慌谵Z不住老將。想一想表哥真可憐，快輸了也無知覺。
又到我了，我又把一只炮移到了老將面前，表哥必輸了。顯然他沒見過這種陣勢：他眉毛上挑，眼睛死死盯著那兩只炮，手在半空中飄來飄去。一會(huì)兒后，他眉頭舒展，手剛想把一只棋拿起，又猛然皺起了眉頭，縮回了手。
相信在表哥大腦中，一定有兩個(gè)聲音：一個(gè)告訴他下一步該怎么走，一個(gè)又否定著這種想法。
如此好長時(shí)間后，表哥終于認(rèn)輸了。我心中的欣喜簡直無法形容。因?yàn)椋议L時(shí)間的辛苦不僅有了結(jié)晶，還教會(huì)了表哥這一招，讓他在象棋這條路上越走越遠(yuǎn)。
同學(xué)人物素描篇十六
我知道，我又想她了，又想她們了，那些青春而又可愛的人。
人物一一米五一米六。
記得你骨折后走路丑丑的樣子，一瘸，一拐，再一拐，一瘸。于是在那個(gè)被你稱為“光輝歲月”的年代，你有了這個(gè)光榮無比的稱號“一米五一米六”。那時(shí)，你身后跟著一群“小瘸子”，一邊學(xué)你走路，一邊念叨：“一米五，一米六；一米五，一米六……”你轉(zhuǎn)過身瞪著笑得直不起身的我們，咬牙切齒地說：“笑笑笑，當(dāng)心牙掉光了。”
大大的眼睛，長長的頭發(fā)，一笑，鼻眼都擠成一堆兒了。你的嗓音讓我想到了百靈鳥，可你說你是雙魚座。
多快活啊，我們在一起的日子。風(fēng)箏高高地掛在樹權(quán)上，我們笑得在草地上打滾兒，滿坡耀眼的映山紅，半山腰的水庫波光粼粼，有很大的風(fēng)吹過……你說，我們永遠(yuǎn)不要分開！可最后，卻是你先失約。
喂，愛笑鬼，我知道你很善良，可是太善良會(huì)被人欺負(fù)的。你不能被人欺負(fù)，你要替我好好照顧自己，你要一直快樂下去，即使沒有我陪著你，你也要狠狠地笑。
人物二妖精。
多好的女孩啊！明媚，開朗，落落大方，似乎總有陽光在你身邊兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，明亮得讓人睜不開眼。你是天生的公關(guān)人物，可是你卻瘋瘋癲癲的沒個(gè)正形兒。作為班長，你帶領(lǐng)我們逃課，不交作業(yè)，提前放學(xué)……當(dāng)然，我們也屁顛兒屁顛兒地跟在你身后，打著天塌下來由你撐著的如意算盤。
你愛笑，這我知道，可是你也用不著見什么都笑吧，。別人走路你要笑，人家停下來你還要笑；別人說話你要笑，不說話你也要笑。走在大街上你都會(huì)莫名其妙地笑得像個(gè)現(xiàn)世寶。
但是，你不笑的時(shí)候還是挺像個(gè)“人”的。你會(huì)給乞丐你辛苦攢下的零花錢，你會(huì)給饑餓的小狗買面包，你會(huì)牽著迷路的小孩找媽媽，你能讓每個(gè)人都喜歡你。唉，你讓我很自卑呢，所以我走了?？窗?，都是你惹的禍。
妖精，親愛的，我轉(zhuǎn)班后（算是脫離苦海了），希望你不要再以虐人為樂，放他們一條生路吧。特別是再也不要照完鏡子后愁眉苦臉地對別人說“你說我咋就這么美呢”這句話了，這滋味我嘗過，不大好受。你讓我好好學(xué)習(xí)，你不準(zhǔn)我哭，你叫我變得更堅(jiān)強(qiáng)更開朗。你說，堅(jiān)持半年，等我們考上高中再一起到外面溜達(dá)。但是，當(dāng)我想你的時(shí)候，半個(gè)身子探出窗戶大聲叫你時(shí)，你一定得答應(yīng)一聲。
人物三鴨子。
沒錯(cuò)，你和妖精一樣出色，你有纖細(xì)而柔軟的秀發(fā)，白皙的皮膚，長長的睫毛，櫻桃小口……更重要的是，你怎么吃都吃不胖，并且成績比我好。在你和妖精的雙重打擊下，我學(xué)會(huì)了笑對人生。
雖然你看上去那么出眾，但在我看來，你生活在一個(gè)常人無法理解的世界里。你會(huì)和人打完招呼后“嘎嘎”叫上兩聲，你會(huì)在很嚴(yán)肅的氣氛中突然發(fā)出一串暴笑，笑得喘不過氣還在說：“繼續(xù)，你們繼續(xù)……”你會(huì)在老師叫你清點(diǎn)人數(shù)的時(shí)候高喊一聲“沒來的請舉手”，你甚至還酗酒、自殘，叫我們特心疼。
寶貝兒，我知道你酒量不錯(cuò)，可是你不能喝酒，那樣對身體不好。還有，即使我們分開了，我們也不會(huì)孤單，因?yàn)槲覀冇兴寄睿L著腳，并且走得飛快。鴨子，你要努力，任何值得努力的事，我們都要加倍努力。加油吧，鴨子！
青春，一段靈動(dòng)飄逸的時(shí)光，那些人物總是時(shí)時(shí)鮮活地浮現(xiàn)在我的眼前，笑抑或哭，都一樣讓人懷念。
同學(xué)人物素描篇十七
陳老師大踏步走進(jìn)教室里，臉上不知發(fā)生了什么事，一臉興奮的表情，只聽陳老師說：“同學(xué)們，今天我們來寫一個(gè)片段，名字叫……”老師葫蘆里到底賣什么藥啊？原來是老師要讓我們來寫“老師喝水”！什么這有點(diǎn)難！講臺桌上的水杯非常平靜，但，陳老師那美麗而細(xì)嫩的右手輕輕端起帶有“紅雙喜”的杯子中的杯柄，手中的杯子里的水不?；蝿?dòng)著。好像跳著搖擺舞似的。
只見陳老師，捏氣杯蓋中的小圓點(diǎn)，并且掀開杯蓋，把蓋子放到講臺桌上的中間，杯蓋在講臺桌上，仿佛似在跳搖擺舞！在喝水時(shí)，陳老師還撥了撥前面的幾根頭發(fā)，她把杯子端在離嘴邊四，五厘米的地方，聞了一聞，就像和杯蓋說好似的。細(xì)細(xì)品味著，有抿了一口，嘴又從杯口離開，輕輕一吹水中的白開水，仿佛那水稍微有點(diǎn)燙似的。
好像在品味著水中的美味之處，喝完之后，陳老師閉了閉眼睛又稍稍搖了搖頭，仿佛在說：“真香?。 彼帜闷鹬v臺桌上的'蓋子中的小圓點(diǎn)，又捏了起來，蓋上上去，輕輕放在講臺桌上！又弄了弄頭發(fā)，她那長發(fā)飄逸的頭發(fā)，仿佛也想要品嘗品嘗這美味之水！然后摸了摸杯子，像是摸了這杯子有好運(yùn)！便離開了帶有“紅雙喜”的杯子，便悄悄離開了杯子，仿佛怕吵到這“寶貴”的水！突然一陣風(fēng)吹來，杯中的“寶貴”之水，“震動(dòng)”了起來，仿佛水要生氣了，吵醒了它在睡夢中驚醒，似乎要來一次“大戰(zhàn)爭”要與大風(fēng)來決一次“戰(zhàn)爭”，只見陳老師好像知道了什么，馬上走到了講臺一手握住水，另一支手摸著杯子，仿佛在對它說：“怎么啦，是吵醒了你嗎，對不起啦，吵醒您“水大人”睡覺了，對不起呀！我一定會(huì)替“您報(bào)仇哈！水仿佛聽懂了陳老師說的話，便“息怒”了！
同學(xué)人物素描篇十八
素描是繪畫的基礎(chǔ)，繪畫的骨骼;也是最節(jié)制、最需要理智來協(xié)助的藝術(shù)。初學(xué)繪畫的人一定要先學(xué)素描，素描畫得好的人，油畫自然畫得好。下面，小編為大家分享素描人物五官畫法，希望對大家有所幫助!
嘴是由上嘴片和下嘴片組成，人基本上都是上嘴片靠前下嘴片靠后，但還有少部分的人是下嘴片靠前上嘴片靠后的，因此也構(gòu)成了“天包地和地包天”的說法。所以在作畫的時(shí)候一定要慎重不能馬虎，雖然是一個(gè)很明顯的錯(cuò)誤但是卻很容易犯，要看清楚找準(zhǔn)位置。
首先要找準(zhǔn)口縫線的位置與走勢趨向，口縫線的變化直接關(guān)系到了人的表情，跟眼睛是息息相關(guān)的。
嘴的'顏色不要太重，但亮點(diǎn)要突出，以加強(qiáng)立體感。
例圖：
人的耳朵對稱于頭部的兩側(cè)，位置在眉平線和鼻球略上方，但還有少數(shù)人的耳垂略靠下，人們都說‘大耳垂肩必有?！?。
人的耳朵是由耳輪、耳丘、耳屏和耳垂幾部分組成的。特別是在畫頭像側(cè)面時(shí)一定要把耳朵的位置與結(jié)構(gòu)交代清楚才能表現(xiàn)出最佳效果。
例圖：
人的眼睛是一個(gè)像圓球一樣的水晶體，在深凹的眼窩里面，外面覆蓋著上眼瞼和下眼瞼?？梢姷牟糠质牵貉郯?、虹膜、瞳孔，瞳孔在虹膜中央，人的瞳孔能隨著外部光線的強(qiáng)弱放大或縮小，眼睛的關(guān)鍵在于眼球，因?yàn)檠矍虿拍茏屓说难劬τ猩?、傳神，就是亮點(diǎn)最關(guān)鍵，人們常說的水汪汪的大眼睛就必須用亮點(diǎn)去表現(xiàn)。
畫眼珠時(shí)一定要注意兩個(gè)眼珠的目視方向要一致，眼瞼有一定的厚度，由于光的關(guān)系，上眼瞼下方會(huì)出現(xiàn)陰影。
畫眉毛時(shí)要隨著眉毛的生長方向來畫，注意用筆的方法與輕重。
例圖：
鼻子是由鼻骨和鼻軟骨組成的，上半部分為鼻骨和鼻軟骨，組成了鼻梁骨，下半部分是鼻球和鼻翼。鼻梁呈梯形隆起，兩側(cè)漸漸的隨向臉部。
在作畫時(shí)，鼻梁應(yīng)畫的明確突出，鼻球和鼻翼要畫的圓厚一些，以加強(qiáng)立體效果。卷曲的鼻翼與臉相連接形成了鼻孔，畫時(shí)根據(jù)光點(diǎn)的不同而變化。
例圖：
同學(xué)人物素描篇十九
（一）
帶著眼神守在河邊
三月逼人的夜
掬一捧時(shí)光
隔著夢境
窺視詩意的前世
恣意開放的城池
把漸放的詩芽
安放在三月的勇氣
坐在季節(jié)的格律
等著趕路的燕子
一堤春光一堤疑問
你給倒置的平仄
一滴露的營養(yǎng)
你要我在一面鏡中
守著你的樣子任過中滋味
洗凈安謐的語境
（二）
風(fēng)來的'時(shí)候你在屋里
用悸動(dòng)的蒹葭困住視線
用文字熏香的黃昏
封緘秘密的香魂
給平仄的時(shí)間寫下旁批
把擦肩而過的身影
制成書簽夾在吹皺的夜
半杯二月的芳香
半杯三月的細(xì)膩
激活你笑意
一次次把月淡風(fēng)清
揉成團(tuán)扔出窗外
把唐宋的古味關(guān)在門外
卻沒能關(guān)住風(fēng)聲
你一次次涂改視線
以為穿過一棵樹
會(huì)回到最初的那場邂逅
（三）
春雪來時(shí)你拾起羽化的時(shí)光
和飛鳥銜掉的余暉
從一頁沉默不語的水聲
走過一片冷峻的風(fēng)景
我輕輕叫你的名字
天又下起皚皚白雪
等你路過這意境
我已經(jīng)上岸帶著浮萍
讓很多陽臺一片生機(jī)
你輕叩四月回音穿門而入
驚擾了公主的舞蹈
你痛心不已把許多韻和律
碼在河流希望舞曲再度響起
無需揮手誰都能讀懂你的心
（四）
雨來時(shí)你卓然人群
現(xiàn)實(shí)的扉頁和歷史的草坪
你牧著喧鬧的文字
面對南來北往的眼神
你總笑著說很多話
你把夢放在海邊
放在時(shí)光遲緩的流淌
把隱居的古韻
郵寄給換羽的候鳥
很多人溫情的背誦著諾言
丟下滿地惆悵便杳無音訊
只留下你慢慢打掃
你把一個(gè)神話刻在浪花
每一個(gè)走過水上的人
都能讀到你的聲音
同學(xué)人物素描篇二十
我創(chuàng)新班的一個(gè)好朋友，名叫：陳睿清，她是一個(gè)可愛、善良的小女孩。
你看：可愛的瓜子臉上長著淡淡的眉毛，總是往上翹。那水晶般的眼睛，是她最有特色的地方，真是漂亮??！啊哈，她每天必須梳的——盤頭。她也不是很高，皮膚黃黑黃黑的，以后得要多保護(hù)哦！
陳睿清有很多獨(dú)特的表情：笑的時(shí)候，有兩個(gè)深深的小酒窩，嘴巴咧得大大的`，足夠塞滿兩個(gè)大饅頭。生氣的明候，眼睛瞪得像銅鈴那么大，手緊握成拳，好像很想揍人。傷心有時(shí)候，鼻子抽泣著，接著“下起傾盆大雨”了！
哦對了，她跟我一樣勉強(qiáng)才把眼睛關(guān)在“窗戶”里的，不過，這樣看起來很有學(xué)問。現(xiàn)在，她都成“人見人愛，花見花開”的小博士了！