總結(jié)是記錄成長(zhǎng)的重要方式之一。怎樣能寫出一篇結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰的總結(jié)？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
工作法心得篇一
總結(jié)。
工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高綜合素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力。在公司的安排下，我們參加了公司組織的二級(jí)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)班，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了建設(shè)工程管理的前沿理論和發(fā)展；工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和相關(guān)政策；注冊(cè)建造師職業(yè)道德和誠(chéng)信制度；建設(shè)工程項(xiàng)目管理的新理論、新方法、新技術(shù)、新工藝；建設(shè)工程項(xiàng)目管理案例分析等內(nèi)容。
我取得二級(jí)建造師資質(zhì)已有幾年，由于工作的原因，對(duì)建筑工程管理前沿理論和項(xiàng)目管理的新方法、新技術(shù)繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間較少，工程項(xiàng)目上的許多工作只能沿襲過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)或按上級(jí)的指示進(jìn)行，缺乏先進(jìn)的建筑管理理論的支持和創(chuàng)新精神，工作時(shí)常感到困惑，缺乏奮斗目標(biāo)。
通過(guò)二級(jí)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)，我們不僅重新學(xué)習(xí)了施工建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，更是對(duì)建設(shè)工程管理的前沿理論有了進(jìn)一步的了解，學(xué)到了建筑行業(yè)出現(xiàn)的新的管理理念、新的技術(shù)、新的施工方法，開拓了視野、打開了思維，在思想道德和業(yè)務(wù)能力方面都有新的收獲。建造師執(zhí)業(yè)能力和加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)是大勢(shì)所趨。在今天變化紛紜的世界里，新的技術(shù)和方法不斷涌現(xiàn)，不斷沖擊著以往工程項(xiàng)目管理的知識(shí)。所以，建造師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提高自身執(zhí)業(yè)能力。只有注冊(cè)建造師們具備了以人為本的理念、掌握綠色技術(shù)，能應(yīng)用綠色技術(shù)，才能建造綠色建筑，構(gòu)筑綠色城市、生態(tài)城市，大范圍、系統(tǒng)化的實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展觀。對(duì)于新趨勢(shì)、新潮流反應(yīng)較慢或持懷疑態(tài)度的，都將處于競(jìng)爭(zhēng)的劣勢(shì)。再者，世界的變化對(duì)建筑技術(shù)的管理提出了許多全新的要求，許多需要新的發(fā)明創(chuàng)造去滿足。所以建造師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷積聚必須的資源和技能，創(chuàng)造符合產(chǎn)品要求的新技術(shù)，具備高效率生產(chǎn)的管理能力，順利實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的預(yù)定目標(biāo)。
擬施工”對(duì)施工成本進(jìn)行控制；采用“建設(shè)工程項(xiàng)目全壽命集成化管理”；“建設(shè)工程管理信息化”等理論與實(shí)例，更是讓人耳目一新，使我們意識(shí)國(guó)內(nèi)建筑業(yè)與先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，激勵(lì)了我們學(xué)習(xí)和利用國(guó)際先進(jìn)的項(xiàng)目管理手段進(jìn)行工程管理的熱情，工作中有了新的目標(biāo)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，為獲得各自的利益，建筑市場(chǎng)各類違法違紀(jì)、弄虛作假、不講誠(chéng)信、職業(yè)道德缺失現(xiàn)象屢有發(fā)生，作為平民大眾，對(duì)此行為雖有反感，但也無(wú)可奈何，只能聽之任之。通過(guò)學(xué)習(xí)“建造師職業(yè)道德和誠(chéng)信制度及執(zhí)業(yè)行為管理法規(guī)和有關(guān)政策”課程，使我們清楚地認(rèn)識(shí)到，建筑市場(chǎng)這種不良行為嚴(yán)重地影響了建筑市場(chǎng)的正常秩序，阻礙了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，企業(yè)和個(gè)人的自身發(fā)展也將會(huì)受到影響。而我們目前的精神狀態(tài)，與黨和國(guó)家對(duì)建筑師的職業(yè)要求有明顯的差距，也將鞭策自己在今后的執(zhí)業(yè)過(guò)程中，要堅(jiān)定正確的信念，勇于承擔(dān)建筑師在項(xiàng)目建設(shè)中的責(zé)任，堅(jiān)持建造師的“遵紀(jì)守法、承擔(dān)對(duì)社會(huì)和公眾的責(zé)任、誠(chéng)實(shí)信用、認(rèn)識(shí)自身職業(yè)能力、廉潔自律、尊重他人、公平公正、勇于承擔(dān)責(zé)任”的職業(yè)道德；堅(jiān)持對(duì)建造師的誠(chéng)信要求，做到“內(nèi)誠(chéng)于心、外化于人、言必信、行必果”
忠誠(chéng)信義、誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守工程建設(shè)法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，自覺抵制不良風(fēng)氣，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)建筑市場(chǎng)的正常秩序。
將自己參與建設(shè)的項(xiàng)目打造成精品工程，是每一個(gè)項(xiàng)目管理者不懈的追求。然而，怎樣才能打造出獲得我國(guó)建筑業(yè)最高獎(jiǎng)項(xiàng)魯班獎(jiǎng)的精品工程，包括對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的申報(bào)條件、申報(bào)程序、申報(bào)資料要求等，并不是每個(gè)項(xiàng)目管理者都能熟知應(yīng)會(huì)的，特別是對(duì)參加工作時(shí)間不長(zhǎng)的年輕人，尤為如此。在培訓(xùn)中，授課從最基本的基礎(chǔ)工作講起，講述了建筑業(yè)最高獎(jiǎng)項(xiàng)魯班獎(jiǎng)的評(píng)選要求及過(guò)程，對(duì)優(yōu)質(zhì)工程的質(zhì)量控制、施工過(guò)程、資料整理等各方面的管理要點(diǎn)做了精準(zhǔn)的闡述，提出了“創(chuàng)過(guò)程精品、做細(xì)節(jié)大師”的建造理念，并用了大量文字和實(shí)例照片，對(duì)工程照片的細(xì)部特征進(jìn)行比對(duì)分析，講解各類施工工藝的獨(dú)到之處或不足之處，使我們對(duì)什么是精品工程有了更清楚的認(rèn)識(shí)。使我們明白，精品工程必定是“優(yōu)中之優(yōu)”的工程，是過(guò)程精品，是工程建設(shè)中的工藝品，它貫穿了工程建設(shè)的全過(guò)程，反映出“人無(wú)我有、人有我精、人精我特”的創(chuàng)新精神，只有通過(guò)有嚴(yán)格的施工布局，嚴(yán)格的工藝控制，才能產(chǎn)出精品工程。專家的講解給我們傳授了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為在我們今后的工作中爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程，提供了有利的借鑒。
工作法心得篇二
《okr工作法》主要講的是如何激勵(lì)不同的團(tuán)隊(duì)一起工作，全力以赴去實(shí)現(xiàn)一個(gè)有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)？okr工作法中，o表示目標(biāo)（objective），kr表示關(guān)鍵結(jié)果（keyresults），目標(biāo)就是指你想做什么事情，關(guān)鍵結(jié)果就是指如何確認(rèn)你做到了那件事。仔細(xì)讀來(lái)，與我們的當(dāng)前的結(jié)構(gòu)化思維、真實(shí)目標(biāo)極為相似。
書中硅谷的兩個(gè)年輕人漢娜和杰克，像很多人一樣在萌生了一個(gè)創(chuàng)意后就走上創(chuàng)業(yè)之路。但是，很快他們發(fā)現(xiàn)好的想法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須還有一套適合的管理方法確保夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。為了讓創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)生存下來(lái)，漢娜和杰克遭受了內(nèi)心的苦苦掙扎和煎熬。他們患上“新奇事物綜合癥”，什么都想做，導(dǎo)致無(wú)法聚焦，同時(shí)需要不停地處理溝通問(wèn)題。書中從這個(gè)不斷反思、不斷嘗試、不斷聚焦的創(chuàng)業(yè)故事講起，通過(guò)一家創(chuàng)業(yè)公司的試錯(cuò)、困惑、決斷和成長(zhǎng)的全過(guò)程說(shuō)明了okr（objectivesandkeyresults，目標(biāo)與關(guān)鍵成果）方法的基本原理和實(shí)施原則。
書中提到，使命與目標(biāo)的區(qū)別實(shí)施okr之前需要先明確企業(yè)（團(tuán)隊(duì)）的使命。使命格式舉例：我們通過(guò)（什么樣的價(jià)值主張）在（什么領(lǐng)域或行業(yè)）（改善人們的生活或減少人們的痛苦）使命和目標(biāo)在okr模型里有很多共通之處，它們都極具啟發(fā)性和易于記憶，關(guān)鍵區(qū)別在于時(shí)間的跨度；目標(biāo)對(duì)應(yīng)的只是一年或者一個(gè)季度，使命對(duì)應(yīng)的時(shí)間則要長(zhǎng)一些使命讓你保持正確的方向，okr給你明確的里程碑，讓你更專注。實(shí)行okr卻沒有使命，不僅會(huì)讓公司管理混亂、方向不明確，甚至還有潛在的危機(jī)。制定目標(biāo)的原則目標(biāo)要明確方向并且鼓舞人心目標(biāo)要有時(shí)間期限由獨(dú)立的團(tuán)隊(duì)來(lái)執(zhí)行目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)一起制定目標(biāo)，一起找出關(guān)鍵結(jié)果，才是真正的okr。okr很大一部分的價(jià)值就是溝通，溝通哪些事情是重要的、溝通我們能做到什么程度，以及和已經(jīng)偏離公司目標(biāo)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)溝通應(yīng)該做哪些對(duì)的事情。明確目標(biāo)可以讓團(tuán)隊(duì)專注到最重要的事情上，同時(shí)掃除團(tuán)隊(duì)分歧，讓團(tuán)隊(duì)的分工更明確，如果目標(biāo)沒有對(duì)齊資源投入再多也沒用。對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員而言每個(gè)人都應(yīng)設(shè)定單獨(dú)的okr，以反映個(gè)人成長(zhǎng)以及明確如何支持公司目標(biāo)。在制定目標(biāo)的過(guò)程中可使用倒推的方法，即如果所有的關(guān)鍵結(jié)果都完成了目標(biāo)還沒有達(dá)成一致說(shuō)明目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)果制定的有問(wèn)題。關(guān)鍵結(jié)果需要用那些振奮人心的語(yǔ)言并且需要量化。
砍掉與關(guān)鍵結(jié)果無(wú)關(guān)的業(yè)務(wù)關(guān)注截止時(shí)間團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都需要承擔(dān)責(zé)任（每周一確定每個(gè)人的職責(zé)），同時(shí)定期盤點(diǎn)和慶祝成果（每周五盤點(diǎn)進(jìn)度，okr達(dá)到里程碑時(shí)可以團(tuán)建慶祝）盤點(diǎn)會(huì)議越簡(jiǎn)短越好，要不然okr盤點(diǎn)會(huì)議將變成團(tuán)隊(duì)成員現(xiàn)場(chǎng)刷存在感，事無(wú)巨細(xì)地羅列出一堆他們上周完成的事情okr會(huì)議工具。這些都與集團(tuán)的理念完全一致。始于任務(wù)，終于目標(biāo)。扎緊管道十條繃帶，讓項(xiàng)目管道運(yùn)行過(guò)程形成一個(gè)環(huán)閉，過(guò)程當(dāng)中不斷調(diào)研、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、評(píng)價(jià)反饋，不斷放大目標(biāo)，從而確保任務(wù)始終圍繞目標(biāo)，進(jìn)而確保目標(biāo)的100%達(dá)成。
工作法心得篇三
百步亭工作法是一種高效、實(shí)用的工作方法，它通過(guò)將任務(wù)分解為更小的步驟，并設(shè)定明確的目標(biāo)，幫助人們更加有效地完成任務(wù)。我最近在百步亭工作法中取得了一些心得體會(huì)，下面我將分享一下。
首先，百步亭工作法讓我更加清晰地看到了自己的任務(wù)。在工作中，我們往往會(huì)被各種瑣碎的事情分散注意力，導(dǎo)致我們無(wú)法專注于主要任務(wù)。通過(guò)百步亭工作法，我將任務(wù)分解為更小的步驟，并設(shè)定明確的目標(biāo)，這讓我能夠更好地掌握自己的工作重點(diǎn)，更加高效地完成任務(wù)。
其次，百步亭工作法讓我學(xué)會(huì)了如何優(yōu)化工作流程。在工作中，我們往往會(huì)有一些繁瑣的流程，這些流程不僅浪費(fèi)時(shí)間，還容易導(dǎo)致錯(cuò)誤。通過(guò)百步亭工作法，我學(xué)會(huì)了如何優(yōu)化工作流程，減少不必要的步驟，提高工作效率。
最后，百步亭工作法讓我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間。在工作中，時(shí)間是非常寶貴的資源，我們需要合理地分配時(shí)間，以便在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。通過(guò)百步亭工作法，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，合理安排時(shí)間，避免時(shí)間浪費(fèi)，提高工作效率。
總之，百步亭工作法是一種非常實(shí)用、有效的工作方法，它讓我更加清晰地看到了自己的任務(wù)，優(yōu)化了工作流程，并學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間。我相信，在未來(lái)的工作中，百步亭工作法將對(duì)我產(chǎn)生更大的幫助。
工作法心得篇四
工作是人們生活中不可或缺的一部分，而有效的工作方法對(duì)于提高工作效率和工作質(zhì)量至關(guān)重要。在我的工作經(jīng)歷中，我積累了一些寶貴的工作法心得體會(huì)，幫助我在工作中更加高效和有成效。從時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)等方面，我不斷總結(jié)和完善自己的工作方法，以期在繁忙的工作中取得優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。
首先，時(shí)間管理對(duì)于我的工作效率起到了至關(guān)重要的作用。我會(huì)充分利用時(shí)間管理工具，比如日程安排和待辦事項(xiàng)列表，幫助我合理分配任務(wù)。重要的工作我會(huì)優(yōu)先處理，而較為瑣碎的工作則可以放在空閑時(shí)間進(jìn)行。此外，我還善于利用碎片時(shí)間，比如在路上通勤的時(shí)間或午休時(shí)間，閱讀行業(yè)報(bào)告或回顧工作筆記。通過(guò)有效的時(shí)間管理，我能夠高效利用每一分鐘，使得工作效率大大提升。
其次，團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)不可忽視的工作方面。我始終堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的力量，因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我注重溝通和互動(dòng)，尊重他人的意見和建議。我會(huì)傾聽他人的觀點(diǎn)，并且積極參與到團(tuán)隊(duì)討論和決策中去。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)會(huì)委托任務(wù)，充分信任團(tuán)隊(duì)成員的能力，并提供支持和幫助。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們共同攻克了一個(gè)又一個(gè)難題，取得了優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。
在個(gè)人規(guī)劃方面，我始終堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。我設(shè)定了清晰的職業(yè)目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的個(gè)人計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)技能、擴(kuò)展知識(shí)儲(chǔ)備和提升領(lǐng)導(dǎo)能力等。我會(huì)定期對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。此外，我還不斷尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加培訓(xùn)課程、研討會(huì)和行業(yè)交流活動(dòng)，與各行各業(yè)的專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)個(gè)人規(guī)劃，我能夠更好地為自己設(shè)置目標(biāo)，不斷提高自己的工作能力。
目標(biāo)設(shè)定是推動(dòng)工作前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。我會(huì)根據(jù)工作需要和個(gè)人能力設(shè)定目標(biāo)，然后制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，我會(huì)注重合理性和可行性，并且設(shè)定具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和衡量指標(biāo)，以便進(jìn)行有效的跟蹤和評(píng)估。我會(huì)將目標(biāo)細(xì)分為小目標(biāo)，并逐個(gè)完成，以持續(xù)保持動(dòng)力和前進(jìn)的勢(shì)頭。在目標(biāo)達(dá)成之后，我會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反思，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，并在下一個(gè)目標(biāo)設(shè)定中進(jìn)行借鑒和改進(jìn)。
最后，自我激勵(lì)是保持工作動(dòng)力和高效工作的重要一環(huán)。在工作中，我會(huì)設(shè)定一些挑戰(zhàn)目標(biāo)，鼓勵(lì)自己不斷突破和超越。我會(huì)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)自己，給自己一些小小的驚喜或認(rèn)可，以保持良好的工作狀態(tài)和積極的工作態(tài)度。同時(shí)，我還會(huì)尋求支持和幫助，通過(guò)與同事交流和分享經(jīng)驗(yàn)，獲得更多的動(dòng)力和靈感。通過(guò)自我激勵(lì)，我能夠在工作中持續(xù)保持熱情和動(dòng)力，取得更好的效果。
總之，工作法心得體會(huì)是我在多年的工作中總結(jié)和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)等方面的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，幫助我提高了工作效率和工作質(zhì)量。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)完善和改進(jìn)自己的工作方法，以期在各項(xiàng)工作中取得更出色的成績(jī)。
工作法心得篇五
近期，隨著對(duì)“135”工作法的學(xué)習(xí)與理解，我的思維觀念和工作方式等多方面逐步發(fā)生了一些變化。下面我談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)“135”工作法的感受與體會(huì)：
一、對(duì)“135”工作法的認(rèn)識(shí)。
所謂“135”工作法，是指以建立“平等互利、長(zhǎng)期合作、共同發(fā)展”的新型客我關(guān)系為一條主線，圍繞“市場(chǎng)、品牌、客戶”三個(gè)要點(diǎn)，通過(guò)“分析、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估、改進(jìn)”五個(gè)步驟的操作，開展服務(wù)營(yíng)銷工作的理論與實(shí)踐體系。雖然“135”的每一個(gè)方面都是常識(shí)，但綜合在一起就是一次簡(jiǎn)約，一個(gè)集成，具有鮮明的創(chuàng)新特質(zhì)和創(chuàng)新意義。說(shuō)它簡(jiǎn)約，是指把在實(shí)際工作中剪不清、理還亂的一線營(yíng)銷人員多頭緒工作通過(guò)橫向“作用內(nèi)容、形式、要求”和縱向“步驟”的歸納，形成一個(gè)清晰簡(jiǎn)明的體系，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，體現(xiàn)了一種化繁為簡(jiǎn)的智慧，說(shuō)它集成，是指把理念、邏輯、作業(yè)模式、要求、步驟等多維的、多層次的東西有機(jī)集成在一起，形成一個(gè)有效的方法論，體現(xiàn)了一中集成創(chuàng)新的智慧。因此，“135”工作法在本質(zhì)上是一種集成創(chuàng)新，是對(duì)舊元素的集成與重新組合。
二、學(xué)習(xí)感受。
1、客戶經(jīng)理稱之為卷煙營(yíng)銷戰(zhàn)線上的排頭兵，在營(yíng)銷一線上牢固地防守著網(wǎng)建陣地，可以說(shuō)是發(fā)揮著堡壘作用。試想，如果形同陌堡壘的客戶經(jīng)理，不知如何防守作戰(zhàn)，在敵臨近是慌作一團(tuán)，亂了陣腳，要先取勝簡(jiǎn)直天方夜譚。此時(shí)，135工作法為客戶經(jīng)理作戰(zhàn)提供了有效的途徑和方法，解決了客戶經(jīng)理作戰(zhàn)無(wú)頭緒的現(xiàn)狀。
2、“135”工作法針對(duì)在工作中處于茫然狀態(tài)，不知從何入手的客戶經(jīng)理給出了“標(biāo)準(zhǔn)”答案?！?35”工作法內(nèi)容規(guī)范，告訴客戶經(jīng)理到底應(yīng)該做什么；目的規(guī)范,告訴客戶經(jīng)理為什么要做；程序規(guī)范，告訴客戶經(jīng)理到底怎么去做。
3、“135”工作的誕生為客戶經(jīng)理如何開展工作、開展什么工作提供了標(biāo)準(zhǔn)的流程及內(nèi)容，接下來(lái)，就是客戶經(jīng)理的執(zhí)行，如果沒有較敏銳的思想意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的意志力，總是報(bào)以三分鐘熱血的態(tài)度對(duì)待，再好的方法不過(guò)幾頁(yè)紙而已，既浪費(fèi)國(guó)家局、區(qū)局公司對(duì)客戶經(jīng)理的殷切希望，又使客戶經(jīng)理隊(duì)伍自身處于尷尬處境。
三、今后的打算。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“135”工作法及工作法的應(yīng)用實(shí)踐。在全面了解“135”工作法的具體構(gòu)架和流程的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行詳細(xì)的精讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要結(jié)合平時(shí)的工作方式和工作體會(huì)來(lái)理解，以便充分把握“135”工作法的理念與精髓，為推廣和使用好“135”工作法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、化解自己對(duì)“135”工作法的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，為自己的工作作出更合理的安排。指導(dǎo)自己更高效的工作。變被動(dòng)為主動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、在學(xué)習(xí)和反復(fù)精讀工作法的基礎(chǔ)上，全面梳理客戶基本信息資料和市場(chǎng)情況，在“135”工作法的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，分析哪些表格實(shí)用，哪些不實(shí)用，并說(shuō)明原因，為上級(jí)部門的決策提供依據(jù)。
4、在實(shí)踐中深刻體會(huì)“135”工作法的作用與效果，并不斷地發(fā)現(xiàn)和查找自己在以前工作中與“135”工作法之間的差距，然后根據(jù)自身的不足，來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)與運(yùn)用。
工作法心得篇六
普法工作是依法治國(guó)的基礎(chǔ)性工程，是一項(xiàng)系統(tǒng)性、社會(huì)性、全局性活動(dòng)，是一項(xiàng)提高干部和廣大人民群眾法律意識(shí)的“民心工程”，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要長(zhǎng)期不懈地抓下去。新時(shí)期新形勢(shì)下，務(wù)必堅(jiān)持以人為本，使普法成為公眾的內(nèi)在需求，在全民中樹立法文化觀念，全面推動(dòng)普法教育活動(dòng)的開展。
普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的”專利”。公民。
本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌輸法律知識(shí)，而應(yīng)是一種互動(dòng)的、雙向的交流活動(dòng)。此外普法是為了提高公民的法律意識(shí)，保障公民依法辦事依法維權(quán)，而意識(shí)的構(gòu)成是自覺的主動(dòng)的，不可強(qiáng)迫的，這就要求在普法活動(dòng)中樹立“以人為本”的理念，體現(xiàn)人文和民本精神，使普法活動(dòng)成為一項(xiàng)“民心工程”。
“以人為本”就要注重“因材施教”。普法教育的對(duì)象，范圍廣，層次多，理解潛質(zhì)千差萬(wàn)別，因此要根據(jù)不一樣對(duì)象的特點(diǎn)，針對(duì)性設(shè)置與其社會(huì)主角相近的資料，采用不一樣的方法和手段，突出地域特色、群體特點(diǎn)、個(gè)性風(fēng)格，做到量體裁衣，分類施教。
要什么，緊跟形勢(shì)，服務(wù)中心，圍繞熱點(diǎn)，做到應(yīng)時(shí)應(yīng)景。
堅(jiān)持“以人為本”就要堅(jiān)持普法創(chuàng)新，增強(qiáng)普法的藝術(shù)性。受教育者，雖本質(zhì)上對(duì)法有渴望和需求，但實(shí)際上往往不鐘愛枯燥的說(shuō)教與老一套的做法。因此，只有不斷創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)趣味性、娛樂性、藝術(shù)性，才能使普法更具吸引力。要注重理論與實(shí)際相結(jié)合，說(shuō)教與熏陶相結(jié)合，法理與情理相結(jié)合，寓教于樂，使普法教育受到公眾實(shí)實(shí)在在的歡迎和喜愛。
法實(shí)踐中，滲透于法律服務(wù)中，滲透于日常生活中，使普法無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不聞。
堅(jiān)持“以人為本”就要增強(qiáng)普法的科學(xué)性。20年的普法，使廣大公民從對(duì)法律的無(wú)知，到對(duì)有關(guān)法律知識(shí)的耳熟能詳；從過(guò)去把法律置于”事后”，到此刻把法律置于”事前”，都說(shuō)明廣大公民的法律意識(shí)、法制觀念有了極大提高，他們已不再滿足于學(xué)一點(diǎn)法律條文，而是期望把”法治”精神貫穿到他們的生活中。因此，普法要及時(shí)適應(yīng)這種變化，不能總是停留在”灌輸條文”上，要提升層次，更新觀念，把宣傳法治理念、弘揚(yáng)法律文化、倡導(dǎo)法治思想，作為普法的目的，貫穿于普法工作始終。
引發(fā)用心的態(tài)度。因此，咱們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動(dòng)活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養(yǎng)公眾對(duì)法律的興趣，對(duì)法律知識(shí)、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動(dòng)參與，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會(huì)生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。
我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德資料，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，因此即使有自我的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自我。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。
工作法心得篇七
在職場(chǎng)中，提高工作效率是每個(gè)人追求的目標(biāo)。這就需要找到一種適合自己的工作方法來(lái)解決工作中遇到的瓶頸。三種常見的工作方法，例如番茄工作法，Pomodoro，以及松鼠工作法，今天我將會(huì)分享我的個(gè)人心得體會(huì)。
首先，番茄工作法是一種非常有效的工作方法。這種方法相信時(shí)間上的限制對(duì)于提高集中力有很大的幫助。這種方法的實(shí)踐十分簡(jiǎn)單：限制每個(gè)任務(wù)專注的時(shí)間為25分鐘，同時(shí)讓自己保持完全專注的狀態(tài)。這種做法與眾不同的地方在于接下來(lái)5分鐘屬于“休息”時(shí)間，這可讓頭腦在短時(shí)間內(nèi)得得到完全放松。在使用這種工作法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更加專注，效率更高，并得一種快感。一旦我認(rèn)真使用這種工作法，我很容易就能靠自己的專注力完成更多的任務(wù)。
接下來(lái)，我想分享Pomodoro工作法的實(shí)踐方法和感受。這是一個(gè)類似于番茄工作法的時(shí)間管理工具，通常需要三個(gè)基本步驟：1.制定任務(wù)清單；2.設(shè)置計(jì)時(shí)器為25分鐘，并全身心投入工作。3.25分鐘后，撥動(dòng)迷你沙漏，停止工作，并進(jìn)行3到5分鐘的小休息。我發(fā)現(xiàn)這種工作方式尤其適合高效工作。我一開始抱著這種工作法是不屑一顧的態(tài)度，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)它竟然也對(duì)我們心態(tài)的穩(wěn)定帶來(lái)了改善。在高強(qiáng)度工作模式下，這種方法可幫助我們更好地控制分散注意力的情況。
最后，我想介紹的是松鼠工作法。這項(xiàng)工作法的基本涵義就是讓我們通過(guò)盡可能多地運(yùn)用自己的時(shí)間不斷產(chǎn)生新創(chuàng)意。我們需要從各個(gè)方面尋找靈感。如音樂、電影、書籍和網(wǎng)絡(luò)等。這種方式雖然不太主流，但在成為一名創(chuàng)意型工作者上十分有效。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這種方式實(shí)現(xiàn)的才智非篤。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)番茄工作法，Pomodoro，以及松鼠工作法等實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率和工作質(zhì)量都有了很大的的提高。然而，我所應(yīng)對(duì)的任務(wù)質(zhì)量或時(shí)限也是各有不同，因此我選擇了不同的工作方法來(lái)提高生產(chǎn)力。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，選擇他們應(yīng)對(duì)任務(wù)的正確工作方法不在于人數(shù)數(shù)量上面，而在于找到自己感覺舒適，提高效率和創(chuàng)造工作價(jià)值的方式。隨著自己不斷總結(jié)和實(shí)踐，我相信我可以持續(xù)發(fā)掘出適合自己的更多工作方法。
工作法心得篇八
12月3號(hào)，我們?nèi)w干部職工認(rèn)真聆聽了教育局張局長(zhǎng)關(guān)于“三元工作法”講課。他講其工作法就是說(shuō)要干什么.如何干.干的怎樣，來(lái)要求的。張局長(zhǎng)的授課有史，有例，教育我們做事先做人，使我受益匪淺。
他的講課我感悟很深，每個(gè)人都有自己的性格、做人原則、生活方式，但得到大多數(shù)人的贊揚(yáng)認(rèn)可和欣賞也是不容易的。在日常工作生活當(dāng)中，人與人之間相處是一門科學(xué)藝術(shù)，什么事多從對(duì)方考慮，站在對(duì)方立場(chǎng)上看問(wèn)題事情就好辦多了。換位思考，能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也能看到自身的缺點(diǎn)和不足?？梢匀￠L(zhǎng)補(bǔ)短，使自己不斷進(jìn)步。這么多年來(lái)，我始終保持一個(gè)良好的習(xí)慣，注意看報(bào)刊、書籍，以便不斷豐富自己的頭腦。但也養(yǎng)成了對(duì)什么事情都愛發(fā)表自己的見解的習(xí)慣，話多了就難免有口誤。聆聽了張局長(zhǎng)的講課，我看到了自身的不足，做人的標(biāo)準(zhǔn)是：多聽少說(shuō)、謹(jǐn)慎行事。無(wú)論什么時(shí)候，人都要保持一種樂觀向上的心態(tài)，要謙虛、謹(jǐn)慎，即使有時(shí)自己遇到不順心、煩躁的事情，也要學(xué)會(huì)克制自己，因?yàn)槟愕膽B(tài)度將直接影響到別人的心情。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都有可取之處。從古至今，從有人類開始，人與人之間的關(guān)系就一直很微妙、很復(fù)雜，人是有思想的高級(jí)動(dòng)物，每個(gè)人都有自己的思想和處事原則。正如張局長(zhǎng)所說(shuō)的，人沒有貴賤之分，都應(yīng)互相尊重，要用欣賞的眼光看別人，理解別人，給別人機(jī)會(huì)的同時(shí)就是給自己機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在社會(huì)中，有些人總感覺社會(huì)對(duì)不起自己，產(chǎn)生了消極的逆反心理，以至于做出了許多錯(cuò)事，甚至有些是永遠(yuǎn)也無(wú)法挽回的。
聽了張局長(zhǎng)的講課。，我還學(xué)會(huì)了寬容。寬容是最大的人生境界，我們做事情的時(shí)候，要學(xué)會(huì)包容，盡量避免爭(zhēng)吵。其實(shí)在日常工作生活中處理事情的一些方法大家都明白，就是在心情煩躁的時(shí)候，做事情、說(shuō)話不夠友好。我們每個(gè)人切記要把握一個(gè)度，過(guò)了就不好了。一個(gè)企業(yè)，要想得到回報(bào)，就要付出更大的成本，不付出那有回報(bào)，做人也一樣。心直口快固然很好，但切記該直的直，該婉的婉，即使需要對(duì)別人提出批評(píng)時(shí)，也要講究方式和方法、講究語(yǔ)言和聲調(diào)，要站在關(guān)心和愛護(hù)的角度，報(bào)著與人為善的態(tài)度讓對(duì)方理解你的批評(píng)是真心為他們好，從而引起他發(fā)自內(nèi)心的自我批評(píng)，只有這樣，才能收到更好的效果。
我感到，做人做事一定要善始善終，“寫字要寫好最后一筆，做事要止于至善”。做事情一定要把收尾工作做好，做漂亮，否則，前面的工作做的在好，也是費(fèi)力不討好。特別是遇到事情的時(shí)候，一定要三思而后行，不要急于草率地做出決定，因?yàn)楸砻婵磥?lái)已無(wú)可救藥的事情在你三思之后可能還有意外的轉(zhuǎn)機(jī)。同時(shí)他也要求我們一切要遵循自然規(guī)律，按道德要求來(lái)行，要有高品位，高素質(zhì)來(lái)要求自己，也就是說(shuō)要有一個(gè)高的做人標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能不斷的修正自己，做做一個(gè)完美的人。
張局長(zhǎng)的授課，我們要把他的要點(diǎn).精華學(xué)進(jìn)腦中，應(yīng)用到生活和工作之中，并指導(dǎo)我們的工作和生活，這才是我們學(xué)習(xí)的真正目的。
萬(wàn)興岐。
2010年12月9日。
工作法心得篇九
不知不覺，運(yùn)用番茄工作法進(jìn)行工作學(xué)習(xí)已經(jīng)一月有余，結(jié)合之前粗淺的gtd知識(shí)，兩件武器齊頭并進(jìn)，感覺效果還是不錯(cuò)的。
所謂番茄工作法，簡(jiǎn)而言之，就是設(shè)定一個(gè)倒計(jì)時(shí)，以30分鐘為一輪(即一個(gè)番茄)，其中25分鐘工作，5分鐘休息。
在25分鐘內(nèi)，必須高度集中精力，去把手頭的工作做好。25分鐘一到，立即停止，放下工作，離開座位，放松自己。5分鐘后回來(lái)，再開始下一輪的工作(我稱之為吃下一個(gè)番茄)。同時(shí)記錄吃下的番茄數(shù)。
這種工作法的好處就在于一張一弛，張時(shí)竭盡全力，馳時(shí)完全放松，有如奏一支旋律和諧的曲子，這種曲子的特點(diǎn)就是，聽?zhēng)讉€(gè)小時(shí)也不會(huì)累，換言之，用這種方法去工作，能使人在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都保持警醒的狀態(tài)，獲取最好的工作效果及效率。同時(shí)，一天下來(lái)，我可以看到在某件工作上，自己吃了多少個(gè)番茄。有時(shí)候會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，有些工作本來(lái)以為很快能做完，最后做下來(lái)居然花了那么多個(gè)番茄時(shí)間;有些工作本以為工程浩大，卻用區(qū)區(qū)幾個(gè)番茄就搞定了。這樣一來(lái)，我對(duì)于個(gè)人的優(yōu)勢(shì)弱點(diǎn)、長(zhǎng)短之處的了解就越多，長(zhǎng)此以往，就更能諳熟地?fù)P長(zhǎng)避短，有所控制，從而更有效地利用時(shí)間。
以上，只是簡(jiǎn)略地說(shuō)出了番茄工作法的重點(diǎn)，其實(shí)要用好這個(gè)方法，還是要多看一些說(shuō)明。有一本書，《番茄工作法圖解》，是此工作法的發(fā)明人撰寫的，通俗易懂，也不很長(zhǎng)，這里有下載。我當(dāng)時(shí)花了一個(gè)晚上看完之后，就實(shí)施了。
之所以總在關(guān)注效率工具，正因?yàn)橛X得時(shí)日苦短，加上現(xiàn)在還要給孩子留出時(shí)間，更讓我時(shí)時(shí)覺得在時(shí)間安排上捉襟見肘。所以，如何在有限的時(shí)間內(nèi)有效地做事，使得生活能夠保持在一種和諧的平衡狀態(tài)，一直是我追求的目標(biāo)。
同時(shí)，我還特別希望自己在工作學(xué)習(xí)時(shí)，能夠隨時(shí)達(dá)到“心流的狀態(tài)，那種狀態(tài)所帶來(lái)的充實(shí)感是如此美好，令人心滿意足，簡(jiǎn)直可稱之為幸福?？上壳斑€做不到，不過(guò)，番茄工作法和瑜伽，這兩者對(duì)于這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了不小的輔助作用。很慶幸，遇到了一個(gè)不錯(cuò)的瑜伽老師，在他的課上我非常容易進(jìn)入狀態(tài)，斷續(xù)學(xué)了這么多年瑜伽，這回才算找到了感覺。
越是學(xué)習(xí)，越是探索，就越是發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)理無(wú)不相通。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越像一個(gè)好奇的小孩，不停地想去窺探這無(wú)窮奧妙的奇趣。
工作法心得篇十
五化工作法是一種可以提高工作效率的方法，它的實(shí)施可以讓我們?cè)诠ぷ髦懈痈咝У赝瓿扇蝿?wù)，減少浪費(fèi)的時(shí)間和資源，同時(shí)也可以提高我們的工作質(zhì)量。在工作實(shí)踐中，我深深感受到了五化工作法的好處，下面我將結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，分享一些對(duì)于實(shí)施五化工作法的體會(huì)和心得。
二、理念整合。
理念整合是五化工作法中的第一步，它要求我們將任務(wù)分解為具體的步驟，并制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。在我的工作中，我經(jīng)常會(huì)將任務(wù)按照不同的優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排列，并據(jù)此制定工作計(jì)劃，這樣可以讓我更加清晰地了解自己的任務(wù)和目標(biāo)，并且有序地進(jìn)行工作。此外，理念整合也可以幫助我確定并減少不必要的步驟，這樣可以最大程度地提高我的工作效率。
三、流程改善。
流程改善是五化工作法的第二步，它指的是我們要優(yōu)化我們的工作流程并且為我們的工作流程創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。在我的工作中，我經(jīng)常會(huì)借助一些工具和技巧來(lái)優(yōu)化我的工作流程，比如使用一些軟件來(lái)減少手動(dòng)重復(fù)操作，提高工作效率。此外，我也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以最小化工作中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失誤。
四、現(xiàn)場(chǎng)管理。
現(xiàn)場(chǎng)管理是五化工作法的第三步，它指的是我們要對(duì)我們的工作場(chǎng)地和設(shè)備進(jìn)行管理和維護(hù)。在我的工作中，我會(huì)定期對(duì)我們團(tuán)隊(duì)所處的工作場(chǎng)地進(jìn)行整理和清理，保持環(huán)境的整潔和整齊。我也會(huì)注意設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，避免由于設(shè)備故障而影響我們的工作進(jìn)度。這些細(xì)節(jié)的處理可以最大程度地營(yíng)造出一個(gè)良好的工作環(huán)境，提高我們的工作效率和工作質(zhì)量。
五、標(biāo)準(zhǔn)化操作。
標(biāo)準(zhǔn)化操作是五化工作法的第四步，它要求我們按照標(biāo)準(zhǔn)化的操作流程來(lái)進(jìn)行工作。在我的工作中，我經(jīng)常會(huì)制定一些操作規(guī)范，比如，對(duì)于數(shù)據(jù)處理，我會(huì)要求所有人采用同樣的操作模式，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理。這樣可以避免由于不同人使用不同的操作方法而出現(xiàn)的誤差和偏差，提高我們的工作效率和效益。
六、績(jī)效改善。
績(jī)效改善是五化工作法的最后一步，它要求我們要持續(xù)不斷地改進(jìn)我們的工作流程和工作方法，以提高我們的工作效率和工作質(zhì)量。在我的工作中，我經(jīng)常會(huì)總結(jié)以前的工作經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高我們的工作效率和效益。此外，我也會(huì)積極參與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以保持自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
七、總結(jié)。
五化工作法在實(shí)踐中確實(shí)起到了很好的作用，幫助我們提高工作效率和工作質(zhì)量。在我的工作中，我也深刻感受到了這一方法的好處，并結(jié)合自己的工作實(shí)踐分享了一些體會(huì)和心得。希望這些經(jīng)驗(yàn)和方法也能對(duì)更多的人產(chǎn)生幫助和啟發(fā)，為我們的工作營(yíng)造一個(gè)更加高效和優(yōu)秀的環(huán)境。
工作法心得篇十一
12月3號(hào)，我們?nèi)w干部職工認(rèn)真聆聽了教育局張局長(zhǎng)關(guān)于“三元工作法”講課。他講其工作法就是說(shuō)要干什么.如何干.干的怎樣，來(lái)要求的。張局長(zhǎng)的授課有史，有例，教育我們做事先做人，使我受益匪淺。
他的講課我感悟很深，每個(gè)人都有自己的性格、做人原則、生活方式，但得到大多數(shù)人的贊揚(yáng)認(rèn)可和欣賞也是不容易的。在日常工作生活當(dāng)中，人與人之間相處是一門科學(xué)藝術(shù)，什么事多從對(duì)方考慮，站在對(duì)方立場(chǎng)上看問(wèn)題事情就好辦多了。換位思考，能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也能看到自身的缺點(diǎn)和不足。可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己不斷進(jìn)步。這么多年來(lái)，我始終保持一個(gè)良好的習(xí)慣，注意看報(bào)刊、書籍，以便不斷豐富自己的頭腦。但也養(yǎng)成了對(duì)什么事情都愛發(fā)表自己的見解的習(xí)慣，話多了就難免有口誤。聆聽了張局長(zhǎng)的講課，我看到了自身的不足，做人的標(biāo)準(zhǔn)是：多聽少說(shuō)、謹(jǐn)慎行事。無(wú)論什么時(shí)候，人都要保持一種樂觀向上的心態(tài)，要謙虛、謹(jǐn)慎，即使有時(shí)自己遇到不順心、煩躁的事情，也要學(xué)會(huì)克制自己，因?yàn)槟愕膽B(tài)度將直接影響到別人的心情。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都有可取之處。從古至今，從有人類開始，人與人之間的關(guān)系就一直很微妙、很復(fù)雜，人是有思想的高級(jí)動(dòng)物，每個(gè)人都有自己的思想和處事原則。正如張局長(zhǎng)所說(shuō)的，人沒有貴賤之分，都應(yīng)互相尊重，要用欣賞的眼光看別人，理解別人，給別人機(jī)會(huì)的同時(shí)就是給自己機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在社會(huì)中，有些人總感覺社會(huì)對(duì)不起自己，產(chǎn)生了消極的逆反心理，以至于做出了許多錯(cuò)事，甚至有些是永遠(yuǎn)也無(wú)法挽回的。
聽了張局長(zhǎng)的講課。，我還學(xué)會(huì)了寬容。寬容是最大的人生境界，我們做事情的時(shí)候，要學(xué)會(huì)包容，盡量避免爭(zhēng)吵。其實(shí)在日常工作生活中處理事情的一些方法大家都明白，就是在心情煩躁的時(shí)候，做事情、說(shuō)話不夠友好。我們每個(gè)人切記要把握一個(gè)度，過(guò)了就不好了。一個(gè)企業(yè)，要想得到回報(bào)，就要付出更大的成本，不付出那有回報(bào)，做人也一樣。心直口快固然很好，但切記該直的直，該婉的婉，即使需要對(duì)別人提出批評(píng)時(shí)，也要講究方式和方法、講究語(yǔ)言和聲調(diào)，要站在關(guān)心和愛護(hù)的角度，報(bào)著與人為善的態(tài)度讓對(duì)方理解你的批評(píng)是真心為他們好，從而引起他發(fā)自內(nèi)心的自我批評(píng)，只有這樣，才能收到更好的效果。
我感到，做人做事一定要善始善終，“寫字要寫好最后一筆，做事要止于至善”。做事情一定要把收尾工作做好，做漂亮，否則，前面的工作做的在好，也是費(fèi)力不討好。特別是遇到事情的時(shí)候，一定要三思而后行，不要急于草率地做出決定，因?yàn)楸砻婵磥?lái)已無(wú)可救藥的事情在你三思之后可能還有意外的轉(zhuǎn)機(jī)。同時(shí)他也要求我們一切要遵循自然規(guī)律，按道德要求來(lái)行，要有高品位，高素質(zhì)來(lái)要求自己，也就是說(shuō)要有一個(gè)高的做人標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能不斷的修正自己，做做一個(gè)完美的人。
張局長(zhǎng)的授課，我們要把他的要點(diǎn).精華學(xué)進(jìn)腦中，應(yīng)用到生活和工作之中，并指導(dǎo)我們的工作和生活，這才是我們學(xué)習(xí)的真正目的。
工作法心得篇十二
近期，隨著對(duì)“135”工作法的學(xué)習(xí)與理解，我的思維觀念和工作方式等多方面逐步發(fā)生了一些變化。下面我談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)“135”工作法的感受與體會(huì)：
一、對(duì)“135”工作法的認(rèn)識(shí)。
所謂“135”工作法，是指以建立“平等互利、長(zhǎng)期合作、共同發(fā)展”的新型客我關(guān)系為一條主線，圍繞“市場(chǎng)、品牌、客戶”三個(gè)要點(diǎn)，通過(guò)“分析、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估、改進(jìn)”五個(gè)步驟的操作，開展服務(wù)營(yíng)銷工作的理論與實(shí)踐體系。雖然“135”的每一個(gè)方面都是常識(shí)，但綜合在一起就是一次簡(jiǎn)約，一個(gè)集成，具有鮮明的創(chuàng)新特質(zhì)和創(chuàng)新意義。說(shuō)它簡(jiǎn)約，是指把在實(shí)際工作中剪不清、理還亂的一線營(yíng)銷人員多頭緒工作通過(guò)橫向“作用內(nèi)容、形式、要求”和縱向“步驟”的歸納，形成一個(gè)清晰簡(jiǎn)明的體系，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，體現(xiàn)了一種化繁為簡(jiǎn)的智慧，說(shuō)它集成，是指把理念、邏輯、作業(yè)模式、要求、步驟等多維的、多層次的東西有機(jī)集成在一起，形成一個(gè)有效的方法論，體現(xiàn)了一中集成創(chuàng)新的智慧。因此，“135”工作法在本質(zhì)上是一種集成創(chuàng)新，是對(duì)舊元素的集成與重新組合。
二、學(xué)習(xí)感受。
1、客戶經(jīng)理稱之為卷煙營(yíng)銷戰(zhàn)線上的排頭兵，在營(yíng)銷一線上牢固地防守著網(wǎng)建陣地，可以說(shuō)是發(fā)揮著堡壘作用。試想，如果形同陌堡壘的客戶經(jīng)理，不知如何防守作戰(zhàn)，在敵臨近是慌作一團(tuán)，亂了陣腳，要先取勝簡(jiǎn)直天方夜譚。此時(shí)，135工作法為客戶經(jīng)理作戰(zhàn)提供了有效的途徑和方法，解決了客戶經(jīng)理作戰(zhàn)無(wú)頭緒的現(xiàn)狀。
2、“135”工作法針對(duì)在工作中處于茫然狀態(tài)，不知從何入手的客戶經(jīng)理給出了“標(biāo)準(zhǔn)”答案。“135”工作法內(nèi)容規(guī)范，告訴客戶經(jīng)理到底應(yīng)該做什么；目的規(guī)范,告訴客戶經(jīng)理為什么要做；程序規(guī)范，告訴客戶經(jīng)理到底怎么去做。
3、“135”工作的誕生為客戶經(jīng)理如何開展工作、開展什么工作提供了標(biāo)準(zhǔn)的流程及內(nèi)容，接下來(lái)，就是客戶經(jīng)理的執(zhí)行，如果沒有較敏銳的思想意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的意志力，總是報(bào)以三分鐘熱血的態(tài)度對(duì)待，再好的方法不過(guò)幾頁(yè)紙而已，既浪費(fèi)國(guó)家局、區(qū)局公司對(duì)客戶經(jīng)理的殷切希望，又使客戶經(jīng)理隊(duì)伍自身處于尷尬處境。
三、今后的打算。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“135”工作法及工作法的應(yīng)用實(shí)踐。在全面了解“135”工作法的具體構(gòu)架和流程的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行詳細(xì)的精讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要結(jié)合平時(shí)的工作方式和工作體會(huì)來(lái)理解，以便充分把握“135”工作法的理念與精髓，為推廣和使用好“135”工作法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、化解自己對(duì)“135”工作法的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，為自己的工作作出更合理的安排。指導(dǎo)自己更高效的工作。變被動(dòng)為主動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、在學(xué)習(xí)和反復(fù)精讀工作法的基礎(chǔ)上，全面梳理客戶基本信息資料和市場(chǎng)情況，在“135”工作法的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，分析哪些表格實(shí)用，哪些不實(shí)用，并說(shuō)明原因，為上級(jí)部門的決策提供依據(jù)。
4、在實(shí)踐中深刻體會(huì)“135”工作法的作用與效果，并不斷地發(fā)現(xiàn)和查找自己在以前工作中與“135”工作法之間的差距，然后根據(jù)自身的不足，來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)與運(yùn)用。
工作法心得篇十三
有幸閱讀了全國(guó)著名班主任田麗霞的《班主任工作法》，讓我領(lǐng)略了大師級(jí)教師的個(gè)人魅力，讓我感受到作為一名班主任是光榮的，幸福的。同時(shí)也讓我反思自己在班級(jí)管理中的一些得失。
她說(shuō)：“教師是園丁，但她不是在剪冬青，也不是培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因的大豆和高粱，而是讓玫瑰成為最燦爛的玫瑰，讓冬青成為最挺拔的冬青?！边@就是我們教師的工作，正確的認(rèn)識(shí)自己的工作性質(zhì)，擺正心態(tài)，明確目標(biāo)，那么你的工作就會(huì)踏實(shí)，快樂，有成就感。教師不要幻想人人都是第一，各個(gè)都是榜樣，只要發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人每天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那么我們就是成功的。差異是絕對(duì)的，差生是相對(duì)的，不要說(shuō)他們笨，給他點(diǎn)兒陽(yáng)光，人人都會(huì)燦爛。給每一次閃光肯定，給每一個(gè)人機(jī)會(huì)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都很可愛。
個(gè)別幫助后進(jìn)生。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)什么，我開始說(shuō)全面工作，卻發(fā)現(xiàn)她什么都沒干。后來(lái)趕緊改正，就讓她負(fù)責(zé)記錄考勤和紅領(lǐng)巾佩戴情況。這樣責(zé)任到人，工作清楚，并且對(duì)他們要求更嚴(yán)格，每周一班會(huì)及時(shí)總結(jié)，班里的雜事學(xué)生反映的少了，班干部得到培養(yǎng)和鍛煉，全班工作秩序井然，老師不在一樣放心。
作為一名班主任，我今天感觸很深，我必須及時(shí)反思自己每天的工作，正像田老師說(shuō)的那樣，三思而后行，知行結(jié)合，駐足回眸，做一名快樂的、合格的、讓學(xué)生喜歡的班主任，應(yīng)該成為我工作的目標(biāo)。
工作法心得篇十四
首先，書名是“華為工作法”，作者很對(duì)得起這個(gè)題目，不但沒有跑題，而且緊扣主題。通篇都在講華為人如何工作，華為人的工作態(tài)度，工作原則，甚至，工作細(xì)節(jié)。有時(shí)候你會(huì)覺得啰嗦，畢竟那些道理?yè)Q湯不換藥，多了會(huì)膩。但不一樣的是，把工作中這些方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歸納的這么細(xì)，這么全的，不多。這就屬于那種“看起來(lái)沒什么啊，但自己去歸納總結(jié)集結(jié)成篇就憋不出來(lái)”的書。因?yàn)?，“看懂”從?lái)都是騙人騙己的。
畢竟沒進(jìn)過(guò)華為，也不了解華為，沒法客觀的評(píng)價(jià)書中所說(shuō)。但我絕對(duì)不相信華為人真能做到這種程度，但我不相信不代表人家不是這樣工作的。世界五百?gòu)?qiáng)的名頭，絕對(duì)是干出來(lái)的，是實(shí)力的證明和體現(xiàn)，是民營(yíng)企業(yè)的驕傲。
讀下來(lái)，這本書沒講什么很新穎的觀點(diǎn)或方法，只是寫的.很細(xì)，分絲析縷的，大部分都是你知道的東西，有時(shí)候會(huì)讀不下去。不是教科書的口吻，卻有教課書的味道，有時(shí)候會(huì)讀得煩。這些方法，態(tài)度，放到任何企業(yè)都契合，放到任何個(gè)人都適用。既能被管理者拿來(lái)要求下屬，亦能被自己用來(lái)規(guī)范律己，特別適合“領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)動(dòng)型”企業(yè)拿來(lái)狠抓管理和員工行為規(guī)范。
此外，這本書給我的另一個(gè)感覺是接地氣，沒那么些高高在上的理論，盡是簡(jiǎn)單淺顯的論述，卻內(nèi)涵豐富，職場(chǎng)很好的工具書，指導(dǎo)書。
然后再說(shuō)點(diǎn)在我看來(lái)還算不錯(cuò)的細(xì)節(jié)，三個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)量，數(shù)量，質(zhì)量。
比如工作時(shí)被打擾6次，或者耽誤20分鐘以上時(shí)間，既可斷定工作韻律被打斷，或者缺乏工作韻律。就是之前白干了，重新進(jìn)入狀態(tài)，從頭再來(lái)。單單想想軟件推送，微信消息，就挺可怕的。
工作中小動(dòng)作破壞工作節(jié)奏和狀態(tài)，影響專注度以及執(zhí)行效率，也很可能影響到別人。工作量越小，小動(dòng)作越頻繁。
紅藍(lán)兩方陣營(yíng)，紅軍規(guī)劃，藍(lán)軍挑錯(cuò)。
一個(gè)人越是過(guò)分依賴和看重自己現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，就越容易輸?shù)粑磥?lái)。
輪值ceo。真是讓我驚訝，放權(quán)，分權(quán)的管理關(guān)乎公司命運(yùn)，這種開放，靈活的方式最直接的從內(nèi)部降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
先僵化，后優(yōu)化，再固化。個(gè)人認(rèn)為這是特別符合中國(guó)國(guó)情，中國(guó)人性格的初級(jí)學(xué)習(xí)方法。如果你有體會(huì)，也會(huì)為這9個(gè)字和我一樣激動(dòng)的。連蘋果的外觀設(shè)計(jì)理念都是抄人家而后優(yōu)化的，何況其他。
勝則舉杯相慶，敗則拼死相救。
盡心與盡力是兩回事。
事業(yè)不等同于干大事。
清晰的方向是在混沌中產(chǎn)生的。
什么叫奮斗？為客戶創(chuàng)造價(jià)值的任何微小活動(dòng)，以及在勞動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中為充實(shí)提高自己而做的努力，均叫奮斗。否則，再苦再累也不叫奮斗。
工作法心得篇十五
機(jī)遇偏愛于踏踏實(shí)實(shí)的工作者：剛拿到《華為工作法》這本書時(shí)，看到封面印著“華為絕不外傳的內(nèi)部培訓(xùn)教程”幾個(gè)大字，內(nèi)心想著既然“絕不外傳”為何還公開出版？以為這本書又是一本雞湯類的，但翻開書細(xì)讀之后，發(fā)現(xiàn)書中確實(shí)別有洞天，作為著名的智能手機(jī)領(lǐng)軍企業(yè)，華為的思考法則、工作準(zhǔn)則，以及華為人的經(jīng)驗(yàn)也確實(shí)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)揣摩。
看完這本書后，給我最深印象的就2個(gè)字：“效率”。書中介紹的所有華為的思考法則和工作準(zhǔn)則，想要達(dá)到的目標(biāo)都體現(xiàn)在“效率”二字。全書共9章，30余萬(wàn)字，圍繞著如何提高工作效率，從自我定位、時(shí)間規(guī)劃、工作方法、溝通藝術(shù)、執(zhí)行力、目標(biāo)追求和自我優(yōu)化等方面陸續(xù)展開。
就我個(gè)人而言，比較有感觸的是自我定位、執(zhí)行力和自我優(yōu)化三個(gè)部分。對(duì)于一個(gè)大型企業(yè)而言，自己在企業(yè)中的定位是一名員工認(rèn)清自己的第一步，只有正確給自己定位，才能確定自己的發(fā)展方向以及目標(biāo)。就像華為在培訓(xùn)員工時(shí)，都會(huì)讓每一個(gè)員工在工作開始前必須弄清楚五個(gè)要點(diǎn)：
做什么、如何做、做多少、在哪兒做、為什么做？
第一點(diǎn)是目標(biāo)導(dǎo)向。
在華為永遠(yuǎn)不可能“先干起來(lái)再說(shuō)”，而只有“先瞄準(zhǔn)目標(biāo)，再開槍?！边@對(duì)于企業(yè)管理者很重要，對(duì)于每一位員工更加重要，只有清楚了自己的實(shí)際位置，才能有清晰的目標(biāo)，順之而來(lái)也就有了工作方向和工作內(nèi)容，然后按照目標(biāo)一步步去行動(dòng)。同時(shí)，清晰的自我定位和目標(biāo)的導(dǎo)向性也會(huì)約束員工的行為，激發(fā)員工的工作動(dòng)力，從而引導(dǎo)員工自發(fā)地將工作做好。
第二點(diǎn)是執(zhí)行力。
日本軟銀集團(tuán)董事長(zhǎng)孫正義說(shuō)過(guò)，“三流的點(diǎn)子加上一流的執(zhí)行力，永遠(yuǎn)比一流的點(diǎn)子加上三流的執(zhí)行力更好”。這句話就說(shuō)明了高效的執(zhí)行力才是最終的生產(chǎn)力。不管是工作還是生活，執(zhí)行力都是很重要的，相反，老是給自己找借口會(huì)慢慢摧毀自己。華為的董事長(zhǎng)任正非也說(shuō)過(guò)：“不要總是說(shuō)‘做不到’，不去試一試怎么知道呢？”就是要求員工不要找借口，有了目標(biāo)之后，先去做，去執(zhí)行。面對(duì)困難，退縮永遠(yuǎn)都不是該有的態(tài)度。華為眼中的優(yōu)秀員工都是那些拋棄了借口，擁有強(qiáng)大執(zhí)行力的員工，這樣才能夠有效提升和挖掘自己的能力，并爭(zhēng)取到更多發(fā)展機(jī)會(huì)。
第三點(diǎn)就是自我優(yōu)化。
通俗點(diǎn)講就是“活到老，學(xué)到老”。華為很清楚的認(rèn)識(shí)到成功不是一個(gè)人的，必須團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人。但企業(yè)之所以“團(tuán)結(jié)”你，必然是因?yàn)槟銓?duì)企業(yè)有價(jià)值，而你的價(jià)值就體現(xiàn)在你的能力之上，唯有不斷充實(shí)自己、提升自己，才能讓你擁有企業(yè)所需要的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這也是你能在企業(yè)保持地位的核心所在。尤其在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息、技術(shù)更新迭代的速度越來(lái)越快，這更加要求我們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)中保持自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化升級(jí)，立于不敗之地。
《華為工作法》中很多內(nèi)容和觀點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)借鑒，但更重要的是落到實(shí)處，把這些原則和方法運(yùn)用到實(shí)際的工作和生活之中，讓這些工作準(zhǔn)則、工作方法成為我們前行的不竭動(dòng)力。
工作法心得篇十六
近年來(lái)，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們對(duì)于工作效率的要求也越來(lái)越高。為了應(yīng)對(duì)不斷增長(zhǎng)的工作壓力，我開始學(xué)習(xí)并實(shí)踐“四增工作法”，這是一種能夠提高工作效率的方法。在日常的使用中，我深刻體會(huì)到了它的優(yōu)點(diǎn)和奇效，并進(jìn)行了總結(jié)和思考。
段二：專注力的增加。
在使用“四增工作法”的過(guò)程中，首先感受最深的便是專注力的增加。習(xí)慣性的分心和浪費(fèi)時(shí)間在很大程度上降低了我們的工作效率。而通過(guò)這種方法，我可以設(shè)置時(shí)間段，專門用于一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)時(shí)間段里，我不再進(jìn)行其他的事情，將全部的精力和注意力集中在當(dāng)前的任務(wù)上。這樣，我能夠更加深入地思考、更快地解決問(wèn)題，有效提高了工作效率。
段三：決心力的增加。
除了專注力，通過(guò)“四增工作法”，我的決心力也得到了增強(qiáng)。在工作中，我們經(jīng)常遇到一些艱難的任務(wù)或者面臨一些挑戰(zhàn)，往往容易消沉或者半途而廢。然而，當(dāng)我將自身的目標(biāo)設(shè)定為每天持續(xù)工作25分鐘，并且堅(jiān)持定時(shí)休息5分鐘的規(guī)律，我會(huì)在自己專注于一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間內(nèi)，克服一切的干擾和困難，保持下去。這樣，我的決心力在每一次的堅(jiān)持中得到了鍛煉和增加，從而更加堅(jiān)定地走向成功。
段四：創(chuàng)造力的增加。
除了專注力和決心力的增加，通過(guò)“四增工作法”，我的創(chuàng)造力也得到了提升。在每一個(gè)25分鐘的工作時(shí)間段中，我可以盡情發(fā)揮自己的思維，創(chuàng)造出更多的想法和解決方法。在此之前，我往往覺得時(shí)間不夠，無(wú)法集中精力去思考。而現(xiàn)在，我可以將所有的注意力放在當(dāng)前任務(wù)上，通過(guò)優(yōu)化時(shí)間分配，將大腦中的靈感迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而在工作中取得更多的突破和創(chuàng)造。
段五：情緒的增加。
最后，通過(guò)“四增工作法”，我能夠更好地管理自己的情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。在工作中，遇到困難或者不順利的事情時(shí)，很容易被情緒所困擾，從而影響工作效率和效果。而通過(guò)這種方法，我每一個(gè)25分鐘的工作時(shí)間段后，都有5分鐘的休息時(shí)間，可以安撫自己的情緒，舒緩壓力。這讓我在工作中能夠保持積極向上、樂觀自信的心態(tài)，更好地面對(duì)和解決各種問(wèn)題。
總結(jié)。
通過(guò)使用“四增工作法”，我的工作效率得到了明顯的提升，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的專注力、決心力、創(chuàng)造力和情緒管理能力。這種方法不僅讓我在工作中取得了更好的成果，也提高了我個(gè)人的能力和素質(zhì)。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持使用這種方法，將其發(fā)揮到極致，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
工作法心得篇十七
尊敬的黨支部：
自“文建明工作法”學(xué)習(xí)活動(dòng)開展以來(lái)，通過(guò)收看電視、黨建期刊、參加學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)文建明同志的先進(jìn)事跡，我感受到了他身上優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚精神，是新時(shí)期黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)兵模范，他的事跡讓人感動(dòng)，值得我們每一個(gè)黨員干部學(xué)習(xí)、深思。
學(xué)習(xí)文建明工作法就得學(xué)習(xí)文件明的精神。文建明精神總的來(lái)說(shuō)就是敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、執(zhí)政為民的精神。
文建明同志始終秉承“上為組織分憂，下為群眾解難”的信念，認(rèn)真踐行“上不愧黨，下不負(fù)民”的誓言，他在20xx年10月被確診為肝癌晚期，前后19次上手術(shù)臺(tái)。然而，他沒有被病魔嚇倒，而是以對(duì)人民群眾的赤子之心和對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，生命不息、奉獻(xiàn)不止，用愛和信念創(chuàng)造出生命與工作的雙重奇跡。一心一意謀發(fā)展，盡心竭力解民難。作為一名鄉(xiāng)黨委書記，就得學(xué)習(xí)他忠于職守，視事業(yè)為生命的敬業(yè)品格，就必須要有文建明同志一樣的敬業(yè)精神，扎根基層，服務(wù)群眾。
文建明同志處理問(wèn)題，能夠把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、對(duì)癥下藥、堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問(wèn)題。大膽實(shí)行村財(cái)政鎮(zhèn)(代)管、錢賬分離，推行鎮(zhèn)村財(cái)務(wù)電算化管理，財(cái)務(wù)直接核算到鎮(zhèn)級(jí)單位、村組和農(nóng)戶，每筆收支均通過(guò)公開欄、廣播和有線電視公布;改革“群眾上訪轉(zhuǎn)為干部下訪尋問(wèn)解決”;用評(píng)選“十好文明戶”的妙招，解決了村風(fēng)民風(fēng)不好的問(wèn)題。作為新時(shí)期的黨員干部，就得與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢干、勇于創(chuàng)新。我鄉(xiāng)位于攀枝花與涼山州鹽源縣交界，位于鹽邊縣西北部，距縣城120公里，原來(lái)為攀枝花市的一個(gè)偏僻鄉(xiāng)、貧困鄉(xiāng)，無(wú)任何特色產(chǎn)業(yè)，自大力開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以來(lái)，勇于創(chuàng)新，在專家考察論證的基礎(chǔ)上，決定引種發(fā)展茶葉，探索“公司+農(nóng)戶”的發(fā)展模式。通過(guò)多年的創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)在“國(guó)勝茶”享譽(yù)省內(nèi)外，家家戶戶基本上都有茶園，原來(lái)的.矛盾鄉(xiāng)、貧困鄉(xiāng)轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的文明鄉(xiāng)、發(fā)展之鄉(xiāng)。
文建明同志終把群眾利益放在第一位，心里裝著群眾，凡事想著群眾，把人民利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持在工作上、在業(yè)務(wù)上精益求精，有骨氣無(wú)傲氣，有正氣無(wú)霸氣，執(zhí)勤為民，沒把自已看成百姓的父母官，高人一等，而是人民的勤務(wù)員，不但不回避群眾上訪，并主動(dòng)下訪，解決群眾的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，被群眾稱為滅火隊(duì)長(zhǎng)，治亂書記。想方設(shè)法減輕群眾負(fù)擔(dān)，開辟致富路子，帶領(lǐng)群眾創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，真心實(shí)意為群眾謀利益，是我們每一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
“有一種智慧敢為天下先，有一種責(zé)任發(fā)展重如山，有一種情懷百姓大于天，有一種信念病重志更堅(jiān)?！背悄湘?zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)白秀華用詩(shī)化的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)文建明的“認(rèn)識(shí)”。文建明同志的先進(jìn)事跡就像一面鏡子，我們每一個(gè)人時(shí)刻都要以文建明同志為鏡，用實(shí)際行動(dòng)踐行一名黨員為人民服務(wù)的無(wú)悔誓言。
匯報(bào)人：xxx。
工作法心得篇十八
對(duì)我來(lái)說(shuō)，因?yàn)槟昙o(jì)大了，人也變得懶惰，沒有時(shí)間具體去用眼學(xué)習(xí)文建明工作法的宣傳學(xué)習(xí)資料，多是用耳聽，大概知道些關(guān)于文建明同志的相關(guān)情況、事跡。無(wú)論聽說(shuō)在網(wǎng)上說(shuō)他身患癌癥，前后19次手術(shù)還是在會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)們宣傳的前后25次手術(shù)，總之，他是一個(gè)癌癥病患者，并且多次手術(shù)。他那堅(jiān)忍不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)、面對(duì)病魔不屈不饒的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。本人，同樣是一個(gè)癌癥病人，我就沒有他那么堅(jiān)強(qiáng)、心理也不是那么健康，所以，在這種情形下，我很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)他，按本人的`脾氣是不想寫什么心得體會(huì)的，個(gè)人的生活壓力、工作壓力，根本就沒有時(shí)間去思考、沒有時(shí)間去寫，可是，領(lǐng)導(dǎo)們要求明天下午前全體干部都要交學(xué)習(xí)文建明，并與年度考核相結(jié)合，如因個(gè)人懈怠影響檢查，鎮(zhèn)黨委將給予處理，我不得不寫，可是部分干部可以耍星期，部分干部不可以耍星期，我就屬于不可以耍星期那部分，沒有時(shí)間寫咋辦？辦公室同事也在為我著急，趕緊在網(wǎng)上幫我下載，我說(shuō)，不下載，我自己寫，想咋寫就咋寫，利用晚上時(shí)間寫。拖去拖來(lái)，明天下午就要交，白天要下鄉(xiāng)，實(shí)在沒有辦法就只好利用晚上休息時(shí)間寫了。
話又說(shuō)回來(lái)，書歸正傳，還是政治型的談?wù)勼w會(huì)吧！四川省營(yíng)山縣城南鎮(zhèn)黨委書記文建明堅(jiān)守農(nóng)村工作30多年，擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、黨委書記16年，積勞成疾，身患肝癌，先后做了19次手術(shù)，仍然奮斗在基層一線，這種忠于職守、愛黨為民的政治品質(zhì)是我們基層干部學(xué)習(xí)的楷模、榜樣。我，作為一個(gè)基層工作者，雖然也曾癌癥過(guò)，可，我沒有文建明那種精神，我得在今后的工作中，經(jīng)常以文建明精神鼓舞自己努力工作，健康生活，成為陽(yáng)光燦爛的基層移民工作者。
工作法心得篇十九
課堂教學(xué)是實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)的主陣地。教師應(yīng)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、運(yùn)用課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教法，把教學(xué)的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到指導(dǎo)學(xué)生、點(diǎn)撥學(xué)生上，讓學(xué)生發(fā)揮潛能，敢于動(dòng)手，有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新，使課堂教學(xué)真正成為促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的主渠道。我在生物教學(xué)中應(yīng)用“問(wèn)題提出--合作探究--展示提升--點(diǎn)撥激勵(lì)--反饋練習(xí)--預(yù)習(xí)預(yù)設(shè)”六個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)過(guò)程的環(huán)節(jié)采用“以問(wèn)題為主線，以能力為立意，以發(fā)展為主旨”的“六步循環(huán)法”方式授課。始終把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，動(dòng)手、動(dòng)腦、靈活運(yùn)用知識(shí)能力的培養(yǎng)放在教學(xué)的首位，使學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位和教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用能真正得以體現(xiàn)。
下面以《遺傳信息的攜帶者--核酸》為例，來(lái)談一談我將“六步循環(huán)法”應(yīng)用在生物教學(xué)中的一點(diǎn)心得體會(huì)和反思。
一、問(wèn)題提出。
針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出若干個(gè)核心問(wèn)題。問(wèn)題的提出可以是“激情引趣”，也可以是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。旨在引起學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣，并且有一定程度的深入思考。這節(jié)課，我以《dna技術(shù)揭開法國(guó)國(guó)王身世之謎》的視頻引起學(xué)生興趣并導(dǎo)入新課，直接展示dna鑒定技術(shù)在親自鑒定方面的應(yīng)用。將神秘遙遠(yuǎn)微小的dna與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生從心里上貼近dna，并提起學(xué)習(xí)的興趣。
二、合作探究。
在預(yù)習(xí)學(xué)案的基礎(chǔ)上，初步講解核酸，核苷酸，堿基，磷酸和五碳糖。以小組討論的形式，依次合作解決以下4個(gè)問(wèn)題，并由組長(zhǎng)調(diào)控討論過(guò)程。
1.四種核苷酸的名稱。
三、展示提升，點(diǎn)撥激勵(lì)。
1第一小組代表在黑板上畫出組成dna的4種核苷酸的結(jié)構(gòu)示意圖并寫出名稱，第二小組點(diǎn)評(píng)；第三小組代表在黑板上畫出組成rna的4種核苷酸的結(jié)構(gòu)示意圖并寫出名稱，第四小組點(diǎn)評(píng)；第五小組展示dna和rna的區(qū)別；第六--第十小組同學(xué)回答老師發(fā)下去的核苷酸模型的名稱，并判斷正誤。
在合作探究和展示提升的過(guò)程中，學(xué)生參與課堂的程度非常高，但是容易出現(xiàn)混亂和渾水摸魚的現(xiàn)象。這就要求教師在整個(gè)課堂進(jìn)程中起到掌控全局的作用。當(dāng)學(xué)生討論遇到問(wèn)題的時(shí)候，教師及時(shí)在旁指導(dǎo)；學(xué)生回答問(wèn)題精彩時(shí)，教師要及時(shí)鼓勵(lì)，學(xué)生回答問(wèn)題不準(zhǔn)確時(shí)，教師要耐心等待回答結(jié)束，并且肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出其不足，及時(shí)總結(jié)穿插講授易混淆的概念。對(duì)于答題的基本思路、答題模式進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生找尋記憶規(guī)律和記憶方法。這樣學(xué)生既能主動(dòng)參與課堂，又能在有限的課堂時(shí)間內(nèi)最大限度的主動(dòng)記憶知識(shí)點(diǎn)，保持學(xué)習(xí)的熱情。
四、課堂小結(jié)，反饋練習(xí)。
以概念圖的形式總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，給學(xué)生的展示活動(dòng)和探究學(xué)習(xí)一個(gè)清晰的脈絡(luò)，使學(xué)生真正科學(xué)的記憶本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
反饋練習(xí)必須及時(shí)，所以在小結(jié)之后，及時(shí)在ppt上體現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生當(dāng)堂掌握。練習(xí)題要精選，要保證考察的是主干知識(shí)，題型是典型題型，從不同角度，不同側(cè)面來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。
五、預(yù)習(xí)預(yù)設(shè)。
預(yù)習(xí)預(yù)設(shè)是為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做出鋪墊。使學(xué)生在學(xué)習(xí)完本節(jié)課后，還有一種對(duì)下節(jié)課知識(shí)的渴望，一種未完待續(xù)的遺憾，這樣才能使學(xué)生主動(dòng)預(yù)習(xí)，期待著下節(jié)課的到來(lái)。所以預(yù)習(xí)預(yù)設(shè)的重要作用不亞于問(wèn)題的提出，同樣需要教師精心設(shè)計(jì)。所以本節(jié)課，我留給學(xué)生思考的問(wèn)題是：1.我們吃保健品的時(shí)候，要不要攝入核酸制品？（這是對(duì)本節(jié)課知識(shí)的延續(xù)）2.我們每天吃入的食物，除了核酸外，還補(bǔ)充了哪些物質(zhì)呢？它們與核酸所起的作用相同么？（引出下節(jié)課糖類和脂質(zhì)的學(xué)習(xí)）。
六、教學(xué)反思。
本課學(xué)生活動(dòng)較多，課堂時(shí)間的分配僅僅剛夠用，但是不同班級(jí)學(xué)生層次不同，有的層次高一點(diǎn)的班級(jí)，學(xué)生探究和展示都非常精彩，但是有些班級(jí)學(xué)生自學(xué)能力比較差，這就要求教師在掌控學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度上的能力應(yīng)該有所加強(qiáng)。
2“六步循環(huán)法”指出了一節(jié)課的六個(gè)環(huán)節(jié)，但是不是機(jī)械的六步，有時(shí)候需要將六步合并，有時(shí)又需要將六步改變。我覺得學(xué)校的這個(gè)方法，主旨是在教會(huì)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”，教會(huì)教師“有效教學(xué)”。教學(xué)的頭幾年，過(guò)分的執(zhí)著于如何把課講得生動(dòng)易懂，學(xué)生很開心，課堂很熱鬧，但是并沒有真正的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，只是被動(dòng)的“起哄”，且學(xué)習(xí)效果不盡人意。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，教師把努力放在指導(dǎo)學(xué)生、點(diǎn)撥學(xué)生上，讓學(xué)生自主發(fā)揮潛能，有所創(chuàng)新才是重點(diǎn)。只要學(xué)生自主學(xué)習(xí)，成績(jī)提高不是困難。另外，不要過(guò)分重視形式，不要把“六步循環(huán)法”僵硬化，形式化，而是要把核心思想應(yīng)用在課堂教學(xué)中。因此，在“六步循環(huán)法”教學(xué)方式的指導(dǎo)下，提高學(xué)生自主性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高有效教學(xué)，是我未來(lái)的努力方向。
工作法心得篇一
總結(jié)。
工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高綜合素質(zhì)和執(zhí)業(yè)能力。在公司的安排下，我們參加了公司組織的二級(jí)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)。在培訓(xùn)班，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了建設(shè)工程管理的前沿理論和發(fā)展；工程建設(shè)相關(guān)的法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和相關(guān)政策；注冊(cè)建造師職業(yè)道德和誠(chéng)信制度；建設(shè)工程項(xiàng)目管理的新理論、新方法、新技術(shù)、新工藝；建設(shè)工程項(xiàng)目管理案例分析等內(nèi)容。
我取得二級(jí)建造師資質(zhì)已有幾年，由于工作的原因，對(duì)建筑工程管理前沿理論和項(xiàng)目管理的新方法、新技術(shù)繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間較少，工程項(xiàng)目上的許多工作只能沿襲過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)或按上級(jí)的指示進(jìn)行，缺乏先進(jìn)的建筑管理理論的支持和創(chuàng)新精神，工作時(shí)常感到困惑，缺乏奮斗目標(biāo)。
通過(guò)二級(jí)建造師繼續(xù)教育培訓(xùn)，我們不僅重新學(xué)習(xí)了施工建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，更是對(duì)建設(shè)工程管理的前沿理論有了進(jìn)一步的了解，學(xué)到了建筑行業(yè)出現(xiàn)的新的管理理念、新的技術(shù)、新的施工方法，開拓了視野、打開了思維，在思想道德和業(yè)務(wù)能力方面都有新的收獲。建造師執(zhí)業(yè)能力和加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)是大勢(shì)所趨。在今天變化紛紜的世界里，新的技術(shù)和方法不斷涌現(xiàn)，不斷沖擊著以往工程項(xiàng)目管理的知識(shí)。所以，建造師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，提高自身執(zhí)業(yè)能力。只有注冊(cè)建造師們具備了以人為本的理念、掌握綠色技術(shù)，能應(yīng)用綠色技術(shù)，才能建造綠色建筑，構(gòu)筑綠色城市、生態(tài)城市，大范圍、系統(tǒng)化的實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展觀。對(duì)于新趨勢(shì)、新潮流反應(yīng)較慢或持懷疑態(tài)度的，都將處于競(jìng)爭(zhēng)的劣勢(shì)。再者，世界的變化對(duì)建筑技術(shù)的管理提出了許多全新的要求，許多需要新的發(fā)明創(chuàng)造去滿足。所以建造師們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷積聚必須的資源和技能，創(chuàng)造符合產(chǎn)品要求的新技術(shù)，具備高效率生產(chǎn)的管理能力，順利實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的預(yù)定目標(biāo)。
擬施工”對(duì)施工成本進(jìn)行控制；采用“建設(shè)工程項(xiàng)目全壽命集成化管理”；“建設(shè)工程管理信息化”等理論與實(shí)例，更是讓人耳目一新，使我們意識(shí)國(guó)內(nèi)建筑業(yè)與先進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，激勵(lì)了我們學(xué)習(xí)和利用國(guó)際先進(jìn)的項(xiàng)目管理手段進(jìn)行工程管理的熱情，工作中有了新的目標(biāo)。
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，為獲得各自的利益，建筑市場(chǎng)各類違法違紀(jì)、弄虛作假、不講誠(chéng)信、職業(yè)道德缺失現(xiàn)象屢有發(fā)生，作為平民大眾，對(duì)此行為雖有反感，但也無(wú)可奈何，只能聽之任之。通過(guò)學(xué)習(xí)“建造師職業(yè)道德和誠(chéng)信制度及執(zhí)業(yè)行為管理法規(guī)和有關(guān)政策”課程，使我們清楚地認(rèn)識(shí)到，建筑市場(chǎng)這種不良行為嚴(yán)重地影響了建筑市場(chǎng)的正常秩序，阻礙了我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展，企業(yè)和個(gè)人的自身發(fā)展也將會(huì)受到影響。而我們目前的精神狀態(tài)，與黨和國(guó)家對(duì)建筑師的職業(yè)要求有明顯的差距，也將鞭策自己在今后的執(zhí)業(yè)過(guò)程中，要堅(jiān)定正確的信念，勇于承擔(dān)建筑師在項(xiàng)目建設(shè)中的責(zé)任，堅(jiān)持建造師的“遵紀(jì)守法、承擔(dān)對(duì)社會(huì)和公眾的責(zé)任、誠(chéng)實(shí)信用、認(rèn)識(shí)自身職業(yè)能力、廉潔自律、尊重他人、公平公正、勇于承擔(dān)責(zé)任”的職業(yè)道德；堅(jiān)持對(duì)建造師的誠(chéng)信要求，做到“內(nèi)誠(chéng)于心、外化于人、言必信、行必果”
忠誠(chéng)信義、誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格遵守工程建設(shè)法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度，做到誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，自覺抵制不良風(fēng)氣，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)建筑市場(chǎng)的正常秩序。
將自己參與建設(shè)的項(xiàng)目打造成精品工程，是每一個(gè)項(xiàng)目管理者不懈的追求。然而，怎樣才能打造出獲得我國(guó)建筑業(yè)最高獎(jiǎng)項(xiàng)魯班獎(jiǎng)的精品工程，包括對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)的申報(bào)條件、申報(bào)程序、申報(bào)資料要求等，并不是每個(gè)項(xiàng)目管理者都能熟知應(yīng)會(huì)的，特別是對(duì)參加工作時(shí)間不長(zhǎng)的年輕人，尤為如此。在培訓(xùn)中，授課從最基本的基礎(chǔ)工作講起，講述了建筑業(yè)最高獎(jiǎng)項(xiàng)魯班獎(jiǎng)的評(píng)選要求及過(guò)程，對(duì)優(yōu)質(zhì)工程的質(zhì)量控制、施工過(guò)程、資料整理等各方面的管理要點(diǎn)做了精準(zhǔn)的闡述，提出了“創(chuàng)過(guò)程精品、做細(xì)節(jié)大師”的建造理念，并用了大量文字和實(shí)例照片，對(duì)工程照片的細(xì)部特征進(jìn)行比對(duì)分析，講解各類施工工藝的獨(dú)到之處或不足之處，使我們對(duì)什么是精品工程有了更清楚的認(rèn)識(shí)。使我們明白，精品工程必定是“優(yōu)中之優(yōu)”的工程，是過(guò)程精品，是工程建設(shè)中的工藝品，它貫穿了工程建設(shè)的全過(guò)程，反映出“人無(wú)我有、人有我精、人精我特”的創(chuàng)新精神，只有通過(guò)有嚴(yán)格的施工布局，嚴(yán)格的工藝控制，才能產(chǎn)出精品工程。專家的講解給我們傳授了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為在我們今后的工作中爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程，提供了有利的借鑒。
工作法心得篇二
《okr工作法》主要講的是如何激勵(lì)不同的團(tuán)隊(duì)一起工作，全力以赴去實(shí)現(xiàn)一個(gè)有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)？okr工作法中，o表示目標(biāo)（objective），kr表示關(guān)鍵結(jié)果（keyresults），目標(biāo)就是指你想做什么事情，關(guān)鍵結(jié)果就是指如何確認(rèn)你做到了那件事。仔細(xì)讀來(lái)，與我們的當(dāng)前的結(jié)構(gòu)化思維、真實(shí)目標(biāo)極為相似。
書中硅谷的兩個(gè)年輕人漢娜和杰克，像很多人一樣在萌生了一個(gè)創(chuàng)意后就走上創(chuàng)業(yè)之路。但是，很快他們發(fā)現(xiàn)好的想法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須還有一套適合的管理方法確保夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)。為了讓創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)生存下來(lái)，漢娜和杰克遭受了內(nèi)心的苦苦掙扎和煎熬。他們患上“新奇事物綜合癥”，什么都想做，導(dǎo)致無(wú)法聚焦，同時(shí)需要不停地處理溝通問(wèn)題。書中從這個(gè)不斷反思、不斷嘗試、不斷聚焦的創(chuàng)業(yè)故事講起，通過(guò)一家創(chuàng)業(yè)公司的試錯(cuò)、困惑、決斷和成長(zhǎng)的全過(guò)程說(shuō)明了okr（objectivesandkeyresults，目標(biāo)與關(guān)鍵成果）方法的基本原理和實(shí)施原則。
書中提到，使命與目標(biāo)的區(qū)別實(shí)施okr之前需要先明確企業(yè)（團(tuán)隊(duì)）的使命。使命格式舉例：我們通過(guò)（什么樣的價(jià)值主張）在（什么領(lǐng)域或行業(yè)）（改善人們的生活或減少人們的痛苦）使命和目標(biāo)在okr模型里有很多共通之處，它們都極具啟發(fā)性和易于記憶，關(guān)鍵區(qū)別在于時(shí)間的跨度；目標(biāo)對(duì)應(yīng)的只是一年或者一個(gè)季度，使命對(duì)應(yīng)的時(shí)間則要長(zhǎng)一些使命讓你保持正確的方向，okr給你明確的里程碑，讓你更專注。實(shí)行okr卻沒有使命，不僅會(huì)讓公司管理混亂、方向不明確，甚至還有潛在的危機(jī)。制定目標(biāo)的原則目標(biāo)要明確方向并且鼓舞人心目標(biāo)要有時(shí)間期限由獨(dú)立的團(tuán)隊(duì)來(lái)執(zhí)行目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)一起制定目標(biāo)，一起找出關(guān)鍵結(jié)果，才是真正的okr。okr很大一部分的價(jià)值就是溝通，溝通哪些事情是重要的、溝通我們能做到什么程度，以及和已經(jīng)偏離公司目標(biāo)的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)溝通應(yīng)該做哪些對(duì)的事情。明確目標(biāo)可以讓團(tuán)隊(duì)專注到最重要的事情上，同時(shí)掃除團(tuán)隊(duì)分歧，讓團(tuán)隊(duì)的分工更明確，如果目標(biāo)沒有對(duì)齊資源投入再多也沒用。對(duì)于團(tuán)隊(duì)成員而言每個(gè)人都應(yīng)設(shè)定單獨(dú)的okr，以反映個(gè)人成長(zhǎng)以及明確如何支持公司目標(biāo)。在制定目標(biāo)的過(guò)程中可使用倒推的方法，即如果所有的關(guān)鍵結(jié)果都完成了目標(biāo)還沒有達(dá)成一致說(shuō)明目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)果制定的有問(wèn)題。關(guān)鍵結(jié)果需要用那些振奮人心的語(yǔ)言并且需要量化。
砍掉與關(guān)鍵結(jié)果無(wú)關(guān)的業(yè)務(wù)關(guān)注截止時(shí)間團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都需要承擔(dān)責(zé)任（每周一確定每個(gè)人的職責(zé)），同時(shí)定期盤點(diǎn)和慶祝成果（每周五盤點(diǎn)進(jìn)度，okr達(dá)到里程碑時(shí)可以團(tuán)建慶祝）盤點(diǎn)會(huì)議越簡(jiǎn)短越好，要不然okr盤點(diǎn)會(huì)議將變成團(tuán)隊(duì)成員現(xiàn)場(chǎng)刷存在感，事無(wú)巨細(xì)地羅列出一堆他們上周完成的事情okr會(huì)議工具。這些都與集團(tuán)的理念完全一致。始于任務(wù)，終于目標(biāo)。扎緊管道十條繃帶，讓項(xiàng)目管道運(yùn)行過(guò)程形成一個(gè)環(huán)閉，過(guò)程當(dāng)中不斷調(diào)研、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收、評(píng)價(jià)反饋，不斷放大目標(biāo)，從而確保任務(wù)始終圍繞目標(biāo)，進(jìn)而確保目標(biāo)的100%達(dá)成。
工作法心得篇三
百步亭工作法是一種高效、實(shí)用的工作方法，它通過(guò)將任務(wù)分解為更小的步驟，并設(shè)定明確的目標(biāo)，幫助人們更加有效地完成任務(wù)。我最近在百步亭工作法中取得了一些心得體會(huì)，下面我將分享一下。
首先，百步亭工作法讓我更加清晰地看到了自己的任務(wù)。在工作中，我們往往會(huì)被各種瑣碎的事情分散注意力，導(dǎo)致我們無(wú)法專注于主要任務(wù)。通過(guò)百步亭工作法，我將任務(wù)分解為更小的步驟，并設(shè)定明確的目標(biāo)，這讓我能夠更好地掌握自己的工作重點(diǎn)，更加高效地完成任務(wù)。
其次，百步亭工作法讓我學(xué)會(huì)了如何優(yōu)化工作流程。在工作中，我們往往會(huì)有一些繁瑣的流程，這些流程不僅浪費(fèi)時(shí)間，還容易導(dǎo)致錯(cuò)誤。通過(guò)百步亭工作法，我學(xué)會(huì)了如何優(yōu)化工作流程，減少不必要的步驟，提高工作效率。
最后，百步亭工作法讓我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間。在工作中，時(shí)間是非常寶貴的資源，我們需要合理地分配時(shí)間，以便在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。通過(guò)百步亭工作法，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間，合理安排時(shí)間，避免時(shí)間浪費(fèi)，提高工作效率。
總之，百步亭工作法是一種非常實(shí)用、有效的工作方法，它讓我更加清晰地看到了自己的任務(wù)，優(yōu)化了工作流程，并學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間。我相信，在未來(lái)的工作中，百步亭工作法將對(duì)我產(chǎn)生更大的幫助。
工作法心得篇四
工作是人們生活中不可或缺的一部分，而有效的工作方法對(duì)于提高工作效率和工作質(zhì)量至關(guān)重要。在我的工作經(jīng)歷中，我積累了一些寶貴的工作法心得體會(huì)，幫助我在工作中更加高效和有成效。從時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)等方面，我不斷總結(jié)和完善自己的工作方法，以期在繁忙的工作中取得優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。
首先，時(shí)間管理對(duì)于我的工作效率起到了至關(guān)重要的作用。我會(huì)充分利用時(shí)間管理工具，比如日程安排和待辦事項(xiàng)列表，幫助我合理分配任務(wù)。重要的工作我會(huì)優(yōu)先處理，而較為瑣碎的工作則可以放在空閑時(shí)間進(jìn)行。此外，我還善于利用碎片時(shí)間，比如在路上通勤的時(shí)間或午休時(shí)間，閱讀行業(yè)報(bào)告或回顧工作筆記。通過(guò)有效的時(shí)間管理，我能夠高效利用每一分鐘，使得工作效率大大提升。
其次，團(tuán)隊(duì)合作也是一個(gè)不可忽視的工作方面。我始終堅(jiān)信團(tuán)隊(duì)的力量，因?yàn)槊總€(gè)人都有不同的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我注重溝通和互動(dòng)，尊重他人的意見和建議。我會(huì)傾聽他人的觀點(diǎn)，并且積極參與到團(tuán)隊(duì)討論和決策中去。同時(shí)，我也會(huì)學(xué)會(huì)委托任務(wù)，充分信任團(tuán)隊(duì)成員的能力，并提供支持和幫助。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們共同攻克了一個(gè)又一個(gè)難題，取得了優(yōu)秀的業(yè)績(jī)。
在個(gè)人規(guī)劃方面，我始終堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。我設(shè)定了清晰的職業(yè)目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的個(gè)人計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)技能、擴(kuò)展知識(shí)儲(chǔ)備和提升領(lǐng)導(dǎo)能力等。我會(huì)定期對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思，找出不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。此外，我還不斷尋找學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加培訓(xùn)課程、研討會(huì)和行業(yè)交流活動(dòng)，與各行各業(yè)的專業(yè)人士交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)個(gè)人規(guī)劃，我能夠更好地為自己設(shè)置目標(biāo)，不斷提高自己的工作能力。
目標(biāo)設(shè)定是推動(dòng)工作前進(jìn)的驅(qū)動(dòng)力。我會(huì)根據(jù)工作需要和個(gè)人能力設(shè)定目標(biāo)，然后制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，我會(huì)注重合理性和可行性，并且設(shè)定具體的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和衡量指標(biāo)，以便進(jìn)行有效的跟蹤和評(píng)估。我會(huì)將目標(biāo)細(xì)分為小目標(biāo)，并逐個(gè)完成，以持續(xù)保持動(dòng)力和前進(jìn)的勢(shì)頭。在目標(biāo)達(dá)成之后，我會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反思，找出成功的經(jīng)驗(yàn)和不足之處，并在下一個(gè)目標(biāo)設(shè)定中進(jìn)行借鑒和改進(jìn)。
最后，自我激勵(lì)是保持工作動(dòng)力和高效工作的重要一環(huán)。在工作中，我會(huì)設(shè)定一些挑戰(zhàn)目標(biāo)，鼓勵(lì)自己不斷突破和超越。我會(huì)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)自己，給自己一些小小的驚喜或認(rèn)可，以保持良好的工作狀態(tài)和積極的工作態(tài)度。同時(shí)，我還會(huì)尋求支持和幫助，通過(guò)與同事交流和分享經(jīng)驗(yàn)，獲得更多的動(dòng)力和靈感。通過(guò)自我激勵(lì)，我能夠在工作中持續(xù)保持熱情和動(dòng)力，取得更好的效果。
總之，工作法心得體會(huì)是我在多年的工作中總結(jié)和積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作、個(gè)人規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)等方面的不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，幫助我提高了工作效率和工作質(zhì)量。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)完善和改進(jìn)自己的工作方法，以期在各項(xiàng)工作中取得更出色的成績(jī)。
工作法心得篇五
近期，隨著對(duì)“135”工作法的學(xué)習(xí)與理解，我的思維觀念和工作方式等多方面逐步發(fā)生了一些變化。下面我談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)“135”工作法的感受與體會(huì)：
一、對(duì)“135”工作法的認(rèn)識(shí)。
所謂“135”工作法，是指以建立“平等互利、長(zhǎng)期合作、共同發(fā)展”的新型客我關(guān)系為一條主線，圍繞“市場(chǎng)、品牌、客戶”三個(gè)要點(diǎn)，通過(guò)“分析、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估、改進(jìn)”五個(gè)步驟的操作，開展服務(wù)營(yíng)銷工作的理論與實(shí)踐體系。雖然“135”的每一個(gè)方面都是常識(shí)，但綜合在一起就是一次簡(jiǎn)約，一個(gè)集成，具有鮮明的創(chuàng)新特質(zhì)和創(chuàng)新意義。說(shuō)它簡(jiǎn)約，是指把在實(shí)際工作中剪不清、理還亂的一線營(yíng)銷人員多頭緒工作通過(guò)橫向“作用內(nèi)容、形式、要求”和縱向“步驟”的歸納，形成一個(gè)清晰簡(jiǎn)明的體系，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，體現(xiàn)了一種化繁為簡(jiǎn)的智慧，說(shuō)它集成，是指把理念、邏輯、作業(yè)模式、要求、步驟等多維的、多層次的東西有機(jī)集成在一起，形成一個(gè)有效的方法論，體現(xiàn)了一中集成創(chuàng)新的智慧。因此，“135”工作法在本質(zhì)上是一種集成創(chuàng)新，是對(duì)舊元素的集成與重新組合。
二、學(xué)習(xí)感受。
1、客戶經(jīng)理稱之為卷煙營(yíng)銷戰(zhàn)線上的排頭兵，在營(yíng)銷一線上牢固地防守著網(wǎng)建陣地，可以說(shuō)是發(fā)揮著堡壘作用。試想，如果形同陌堡壘的客戶經(jīng)理，不知如何防守作戰(zhàn)，在敵臨近是慌作一團(tuán)，亂了陣腳，要先取勝簡(jiǎn)直天方夜譚。此時(shí)，135工作法為客戶經(jīng)理作戰(zhàn)提供了有效的途徑和方法，解決了客戶經(jīng)理作戰(zhàn)無(wú)頭緒的現(xiàn)狀。
2、“135”工作法針對(duì)在工作中處于茫然狀態(tài)，不知從何入手的客戶經(jīng)理給出了“標(biāo)準(zhǔn)”答案?！?35”工作法內(nèi)容規(guī)范，告訴客戶經(jīng)理到底應(yīng)該做什么；目的規(guī)范,告訴客戶經(jīng)理為什么要做；程序規(guī)范，告訴客戶經(jīng)理到底怎么去做。
3、“135”工作的誕生為客戶經(jīng)理如何開展工作、開展什么工作提供了標(biāo)準(zhǔn)的流程及內(nèi)容，接下來(lái)，就是客戶經(jīng)理的執(zhí)行，如果沒有較敏銳的思想意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的意志力，總是報(bào)以三分鐘熱血的態(tài)度對(duì)待，再好的方法不過(guò)幾頁(yè)紙而已，既浪費(fèi)國(guó)家局、區(qū)局公司對(duì)客戶經(jīng)理的殷切希望，又使客戶經(jīng)理隊(duì)伍自身處于尷尬處境。
三、今后的打算。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“135”工作法及工作法的應(yīng)用實(shí)踐。在全面了解“135”工作法的具體構(gòu)架和流程的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行詳細(xì)的精讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要結(jié)合平時(shí)的工作方式和工作體會(huì)來(lái)理解，以便充分把握“135”工作法的理念與精髓，為推廣和使用好“135”工作法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、化解自己對(duì)“135”工作法的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，為自己的工作作出更合理的安排。指導(dǎo)自己更高效的工作。變被動(dòng)為主動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、在學(xué)習(xí)和反復(fù)精讀工作法的基礎(chǔ)上，全面梳理客戶基本信息資料和市場(chǎng)情況，在“135”工作法的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，分析哪些表格實(shí)用，哪些不實(shí)用，并說(shuō)明原因，為上級(jí)部門的決策提供依據(jù)。
4、在實(shí)踐中深刻體會(huì)“135”工作法的作用與效果，并不斷地發(fā)現(xiàn)和查找自己在以前工作中與“135”工作法之間的差距，然后根據(jù)自身的不足，來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)與運(yùn)用。
工作法心得篇六
普法工作是依法治國(guó)的基礎(chǔ)性工程，是一項(xiàng)系統(tǒng)性、社會(huì)性、全局性活動(dòng)，是一項(xiàng)提高干部和廣大人民群眾法律意識(shí)的“民心工程”，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要長(zhǎng)期不懈地抓下去。新時(shí)期新形勢(shì)下，務(wù)必堅(jiān)持以人為本，使普法成為公眾的內(nèi)在需求，在全民中樹立法文化觀念，全面推動(dòng)普法教育活動(dòng)的開展。
普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的”專利”。公民。
本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌輸法律知識(shí)，而應(yīng)是一種互動(dòng)的、雙向的交流活動(dòng)。此外普法是為了提高公民的法律意識(shí)，保障公民依法辦事依法維權(quán)，而意識(shí)的構(gòu)成是自覺的主動(dòng)的，不可強(qiáng)迫的，這就要求在普法活動(dòng)中樹立“以人為本”的理念，體現(xiàn)人文和民本精神，使普法活動(dòng)成為一項(xiàng)“民心工程”。
“以人為本”就要注重“因材施教”。普法教育的對(duì)象，范圍廣，層次多，理解潛質(zhì)千差萬(wàn)別，因此要根據(jù)不一樣對(duì)象的特點(diǎn)，針對(duì)性設(shè)置與其社會(huì)主角相近的資料，采用不一樣的方法和手段，突出地域特色、群體特點(diǎn)、個(gè)性風(fēng)格，做到量體裁衣，分類施教。
要什么，緊跟形勢(shì)，服務(wù)中心，圍繞熱點(diǎn)，做到應(yīng)時(shí)應(yīng)景。
堅(jiān)持“以人為本”就要堅(jiān)持普法創(chuàng)新，增強(qiáng)普法的藝術(shù)性。受教育者，雖本質(zhì)上對(duì)法有渴望和需求，但實(shí)際上往往不鐘愛枯燥的說(shuō)教與老一套的做法。因此，只有不斷創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)趣味性、娛樂性、藝術(shù)性，才能使普法更具吸引力。要注重理論與實(shí)際相結(jié)合，說(shuō)教與熏陶相結(jié)合，法理與情理相結(jié)合，寓教于樂，使普法教育受到公眾實(shí)實(shí)在在的歡迎和喜愛。
法實(shí)踐中，滲透于法律服務(wù)中，滲透于日常生活中，使普法無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不聞。
堅(jiān)持“以人為本”就要增強(qiáng)普法的科學(xué)性。20年的普法，使廣大公民從對(duì)法律的無(wú)知，到對(duì)有關(guān)法律知識(shí)的耳熟能詳；從過(guò)去把法律置于”事后”，到此刻把法律置于”事前”，都說(shuō)明廣大公民的法律意識(shí)、法制觀念有了極大提高，他們已不再滿足于學(xué)一點(diǎn)法律條文，而是期望把”法治”精神貫穿到他們的生活中。因此，普法要及時(shí)適應(yīng)這種變化，不能總是停留在”灌輸條文”上，要提升層次，更新觀念，把宣傳法治理念、弘揚(yáng)法律文化、倡導(dǎo)法治思想，作為普法的目的，貫穿于普法工作始終。
引發(fā)用心的態(tài)度。因此，咱們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動(dòng)活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養(yǎng)公眾對(duì)法律的興趣，對(duì)法律知識(shí)、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動(dòng)參與，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會(huì)生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。
我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德資料，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，因此即使有自我的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自我。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。
工作法心得篇七
在職場(chǎng)中，提高工作效率是每個(gè)人追求的目標(biāo)。這就需要找到一種適合自己的工作方法來(lái)解決工作中遇到的瓶頸。三種常見的工作方法，例如番茄工作法，Pomodoro，以及松鼠工作法，今天我將會(huì)分享我的個(gè)人心得體會(huì)。
首先，番茄工作法是一種非常有效的工作方法。這種方法相信時(shí)間上的限制對(duì)于提高集中力有很大的幫助。這種方法的實(shí)踐十分簡(jiǎn)單：限制每個(gè)任務(wù)專注的時(shí)間為25分鐘，同時(shí)讓自己保持完全專注的狀態(tài)。這種做法與眾不同的地方在于接下來(lái)5分鐘屬于“休息”時(shí)間，這可讓頭腦在短時(shí)間內(nèi)得得到完全放松。在使用這種工作法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己更加專注，效率更高，并得一種快感。一旦我認(rèn)真使用這種工作法，我很容易就能靠自己的專注力完成更多的任務(wù)。
接下來(lái)，我想分享Pomodoro工作法的實(shí)踐方法和感受。這是一個(gè)類似于番茄工作法的時(shí)間管理工具，通常需要三個(gè)基本步驟：1.制定任務(wù)清單；2.設(shè)置計(jì)時(shí)器為25分鐘，并全身心投入工作。3.25分鐘后，撥動(dòng)迷你沙漏，停止工作，并進(jìn)行3到5分鐘的小休息。我發(fā)現(xiàn)這種工作方式尤其適合高效工作。我一開始抱著這種工作法是不屑一顧的態(tài)度，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)它竟然也對(duì)我們心態(tài)的穩(wěn)定帶來(lái)了改善。在高強(qiáng)度工作模式下，這種方法可幫助我們更好地控制分散注意力的情況。
最后，我想介紹的是松鼠工作法。這項(xiàng)工作法的基本涵義就是讓我們通過(guò)盡可能多地運(yùn)用自己的時(shí)間不斷產(chǎn)生新創(chuàng)意。我們需要從各個(gè)方面尋找靈感。如音樂、電影、書籍和網(wǎng)絡(luò)等。這種方式雖然不太主流，但在成為一名創(chuàng)意型工作者上十分有效。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這種方式實(shí)現(xiàn)的才智非篤。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)番茄工作法，Pomodoro，以及松鼠工作法等實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的工作效率和工作質(zhì)量都有了很大的的提高。然而，我所應(yīng)對(duì)的任務(wù)質(zhì)量或時(shí)限也是各有不同，因此我選擇了不同的工作方法來(lái)提高生產(chǎn)力。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，選擇他們應(yīng)對(duì)任務(wù)的正確工作方法不在于人數(shù)數(shù)量上面，而在于找到自己感覺舒適，提高效率和創(chuàng)造工作價(jià)值的方式。隨著自己不斷總結(jié)和實(shí)踐，我相信我可以持續(xù)發(fā)掘出適合自己的更多工作方法。
工作法心得篇八
12月3號(hào)，我們?nèi)w干部職工認(rèn)真聆聽了教育局張局長(zhǎng)關(guān)于“三元工作法”講課。他講其工作法就是說(shuō)要干什么.如何干.干的怎樣，來(lái)要求的。張局長(zhǎng)的授課有史，有例，教育我們做事先做人，使我受益匪淺。
他的講課我感悟很深，每個(gè)人都有自己的性格、做人原則、生活方式，但得到大多數(shù)人的贊揚(yáng)認(rèn)可和欣賞也是不容易的。在日常工作生活當(dāng)中，人與人之間相處是一門科學(xué)藝術(shù)，什么事多從對(duì)方考慮，站在對(duì)方立場(chǎng)上看問(wèn)題事情就好辦多了。換位思考，能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也能看到自身的缺點(diǎn)和不足?？梢匀￠L(zhǎng)補(bǔ)短，使自己不斷進(jìn)步。這么多年來(lái)，我始終保持一個(gè)良好的習(xí)慣，注意看報(bào)刊、書籍，以便不斷豐富自己的頭腦。但也養(yǎng)成了對(duì)什么事情都愛發(fā)表自己的見解的習(xí)慣，話多了就難免有口誤。聆聽了張局長(zhǎng)的講課，我看到了自身的不足，做人的標(biāo)準(zhǔn)是：多聽少說(shuō)、謹(jǐn)慎行事。無(wú)論什么時(shí)候，人都要保持一種樂觀向上的心態(tài)，要謙虛、謹(jǐn)慎，即使有時(shí)自己遇到不順心、煩躁的事情，也要學(xué)會(huì)克制自己，因?yàn)槟愕膽B(tài)度將直接影響到別人的心情。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都有可取之處。從古至今，從有人類開始，人與人之間的關(guān)系就一直很微妙、很復(fù)雜，人是有思想的高級(jí)動(dòng)物，每個(gè)人都有自己的思想和處事原則。正如張局長(zhǎng)所說(shuō)的，人沒有貴賤之分，都應(yīng)互相尊重，要用欣賞的眼光看別人，理解別人，給別人機(jī)會(huì)的同時(shí)就是給自己機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在社會(huì)中，有些人總感覺社會(huì)對(duì)不起自己，產(chǎn)生了消極的逆反心理，以至于做出了許多錯(cuò)事，甚至有些是永遠(yuǎn)也無(wú)法挽回的。
聽了張局長(zhǎng)的講課。，我還學(xué)會(huì)了寬容。寬容是最大的人生境界，我們做事情的時(shí)候，要學(xué)會(huì)包容，盡量避免爭(zhēng)吵。其實(shí)在日常工作生活中處理事情的一些方法大家都明白，就是在心情煩躁的時(shí)候，做事情、說(shuō)話不夠友好。我們每個(gè)人切記要把握一個(gè)度，過(guò)了就不好了。一個(gè)企業(yè)，要想得到回報(bào)，就要付出更大的成本，不付出那有回報(bào)，做人也一樣。心直口快固然很好，但切記該直的直，該婉的婉，即使需要對(duì)別人提出批評(píng)時(shí)，也要講究方式和方法、講究語(yǔ)言和聲調(diào)，要站在關(guān)心和愛護(hù)的角度，報(bào)著與人為善的態(tài)度讓對(duì)方理解你的批評(píng)是真心為他們好，從而引起他發(fā)自內(nèi)心的自我批評(píng)，只有這樣，才能收到更好的效果。
我感到，做人做事一定要善始善終，“寫字要寫好最后一筆，做事要止于至善”。做事情一定要把收尾工作做好，做漂亮，否則，前面的工作做的在好，也是費(fèi)力不討好。特別是遇到事情的時(shí)候，一定要三思而后行，不要急于草率地做出決定，因?yàn)楸砻婵磥?lái)已無(wú)可救藥的事情在你三思之后可能還有意外的轉(zhuǎn)機(jī)。同時(shí)他也要求我們一切要遵循自然規(guī)律，按道德要求來(lái)行，要有高品位，高素質(zhì)來(lái)要求自己，也就是說(shuō)要有一個(gè)高的做人標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能不斷的修正自己，做做一個(gè)完美的人。
張局長(zhǎng)的授課，我們要把他的要點(diǎn).精華學(xué)進(jìn)腦中，應(yīng)用到生活和工作之中，并指導(dǎo)我們的工作和生活，這才是我們學(xué)習(xí)的真正目的。
萬(wàn)興岐。
2010年12月9日。
工作法心得篇九
不知不覺，運(yùn)用番茄工作法進(jìn)行工作學(xué)習(xí)已經(jīng)一月有余，結(jié)合之前粗淺的gtd知識(shí)，兩件武器齊頭并進(jìn)，感覺效果還是不錯(cuò)的。
所謂番茄工作法，簡(jiǎn)而言之，就是設(shè)定一個(gè)倒計(jì)時(shí)，以30分鐘為一輪(即一個(gè)番茄)，其中25分鐘工作，5分鐘休息。
在25分鐘內(nèi)，必須高度集中精力，去把手頭的工作做好。25分鐘一到，立即停止，放下工作，離開座位，放松自己。5分鐘后回來(lái)，再開始下一輪的工作(我稱之為吃下一個(gè)番茄)。同時(shí)記錄吃下的番茄數(shù)。
這種工作法的好處就在于一張一弛，張時(shí)竭盡全力，馳時(shí)完全放松，有如奏一支旋律和諧的曲子，這種曲子的特點(diǎn)就是，聽?zhēng)讉€(gè)小時(shí)也不會(huì)累，換言之，用這種方法去工作，能使人在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都保持警醒的狀態(tài)，獲取最好的工作效果及效率。同時(shí)，一天下來(lái)，我可以看到在某件工作上，自己吃了多少個(gè)番茄。有時(shí)候會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，有些工作本來(lái)以為很快能做完，最后做下來(lái)居然花了那么多個(gè)番茄時(shí)間;有些工作本以為工程浩大，卻用區(qū)區(qū)幾個(gè)番茄就搞定了。這樣一來(lái)，我對(duì)于個(gè)人的優(yōu)勢(shì)弱點(diǎn)、長(zhǎng)短之處的了解就越多，長(zhǎng)此以往，就更能諳熟地?fù)P長(zhǎng)避短，有所控制，從而更有效地利用時(shí)間。
以上，只是簡(jiǎn)略地說(shuō)出了番茄工作法的重點(diǎn)，其實(shí)要用好這個(gè)方法，還是要多看一些說(shuō)明。有一本書，《番茄工作法圖解》，是此工作法的發(fā)明人撰寫的，通俗易懂，也不很長(zhǎng)，這里有下載。我當(dāng)時(shí)花了一個(gè)晚上看完之后，就實(shí)施了。
之所以總在關(guān)注效率工具，正因?yàn)橛X得時(shí)日苦短，加上現(xiàn)在還要給孩子留出時(shí)間，更讓我時(shí)時(shí)覺得在時(shí)間安排上捉襟見肘。所以，如何在有限的時(shí)間內(nèi)有效地做事，使得生活能夠保持在一種和諧的平衡狀態(tài)，一直是我追求的目標(biāo)。
同時(shí)，我還特別希望自己在工作學(xué)習(xí)時(shí)，能夠隨時(shí)達(dá)到“心流的狀態(tài)，那種狀態(tài)所帶來(lái)的充實(shí)感是如此美好，令人心滿意足，簡(jiǎn)直可稱之為幸福?？上壳斑€做不到，不過(guò)，番茄工作法和瑜伽，這兩者對(duì)于這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了不小的輔助作用。很慶幸，遇到了一個(gè)不錯(cuò)的瑜伽老師，在他的課上我非常容易進(jìn)入狀態(tài)，斷續(xù)學(xué)了這么多年瑜伽，這回才算找到了感覺。
越是學(xué)習(xí)，越是探索，就越是發(fā)現(xiàn)世間萬(wàn)理無(wú)不相通。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越像一個(gè)好奇的小孩，不停地想去窺探這無(wú)窮奧妙的奇趣。
工作法心得篇十
五化工作法是一種可以提高工作效率的方法，它的實(shí)施可以讓我們?cè)诠ぷ髦懈痈咝У赝瓿扇蝿?wù)，減少浪費(fèi)的時(shí)間和資源，同時(shí)也可以提高我們的工作質(zhì)量。在工作實(shí)踐中，我深深感受到了五化工作法的好處，下面我將結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，分享一些對(duì)于實(shí)施五化工作法的體會(huì)和心得。
二、理念整合。
理念整合是五化工作法中的第一步，它要求我們將任務(wù)分解為具體的步驟，并制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。在我的工作中，我經(jīng)常會(huì)將任務(wù)按照不同的優(yōu)先級(jí)進(jìn)行排列，并據(jù)此制定工作計(jì)劃，這樣可以讓我更加清晰地了解自己的任務(wù)和目標(biāo)，并且有序地進(jìn)行工作。此外，理念整合也可以幫助我確定并減少不必要的步驟，這樣可以最大程度地提高我的工作效率。
三、流程改善。
流程改善是五化工作法的第二步，它指的是我們要優(yōu)化我們的工作流程并且為我們的工作流程創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。在我的工作中，我經(jīng)常會(huì)借助一些工具和技巧來(lái)優(yōu)化我的工作流程，比如使用一些軟件來(lái)減少手動(dòng)重復(fù)操作，提高工作效率。此外，我也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以最小化工作中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失誤。
四、現(xiàn)場(chǎng)管理。
現(xiàn)場(chǎng)管理是五化工作法的第三步，它指的是我們要對(duì)我們的工作場(chǎng)地和設(shè)備進(jìn)行管理和維護(hù)。在我的工作中，我會(huì)定期對(duì)我們團(tuán)隊(duì)所處的工作場(chǎng)地進(jìn)行整理和清理，保持環(huán)境的整潔和整齊。我也會(huì)注意設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，避免由于設(shè)備故障而影響我們的工作進(jìn)度。這些細(xì)節(jié)的處理可以最大程度地營(yíng)造出一個(gè)良好的工作環(huán)境，提高我們的工作效率和工作質(zhì)量。
五、標(biāo)準(zhǔn)化操作。
標(biāo)準(zhǔn)化操作是五化工作法的第四步，它要求我們按照標(biāo)準(zhǔn)化的操作流程來(lái)進(jìn)行工作。在我的工作中，我經(jīng)常會(huì)制定一些操作規(guī)范，比如，對(duì)于數(shù)據(jù)處理，我會(huì)要求所有人采用同樣的操作模式，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理。這樣可以避免由于不同人使用不同的操作方法而出現(xiàn)的誤差和偏差，提高我們的工作效率和效益。
六、績(jī)效改善。
績(jī)效改善是五化工作法的最后一步，它要求我們要持續(xù)不斷地改進(jìn)我們的工作流程和工作方法，以提高我們的工作效率和工作質(zhì)量。在我的工作中，我經(jīng)常會(huì)總結(jié)以前的工作經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高我們的工作效率和效益。此外，我也會(huì)積極參與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以保持自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平。
七、總結(jié)。
五化工作法在實(shí)踐中確實(shí)起到了很好的作用，幫助我們提高工作效率和工作質(zhì)量。在我的工作中，我也深刻感受到了這一方法的好處，并結(jié)合自己的工作實(shí)踐分享了一些體會(huì)和心得。希望這些經(jīng)驗(yàn)和方法也能對(duì)更多的人產(chǎn)生幫助和啟發(fā)，為我們的工作營(yíng)造一個(gè)更加高效和優(yōu)秀的環(huán)境。
工作法心得篇十一
12月3號(hào)，我們?nèi)w干部職工認(rèn)真聆聽了教育局張局長(zhǎng)關(guān)于“三元工作法”講課。他講其工作法就是說(shuō)要干什么.如何干.干的怎樣，來(lái)要求的。張局長(zhǎng)的授課有史，有例，教育我們做事先做人，使我受益匪淺。
他的講課我感悟很深，每個(gè)人都有自己的性格、做人原則、生活方式，但得到大多數(shù)人的贊揚(yáng)認(rèn)可和欣賞也是不容易的。在日常工作生活當(dāng)中，人與人之間相處是一門科學(xué)藝術(shù)，什么事多從對(duì)方考慮，站在對(duì)方立場(chǎng)上看問(wèn)題事情就好辦多了。換位思考，能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也能看到自身的缺點(diǎn)和不足。可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己不斷進(jìn)步。這么多年來(lái)，我始終保持一個(gè)良好的習(xí)慣，注意看報(bào)刊、書籍，以便不斷豐富自己的頭腦。但也養(yǎng)成了對(duì)什么事情都愛發(fā)表自己的見解的習(xí)慣，話多了就難免有口誤。聆聽了張局長(zhǎng)的講課，我看到了自身的不足，做人的標(biāo)準(zhǔn)是：多聽少說(shuō)、謹(jǐn)慎行事。無(wú)論什么時(shí)候，人都要保持一種樂觀向上的心態(tài)，要謙虛、謹(jǐn)慎，即使有時(shí)自己遇到不順心、煩躁的事情，也要學(xué)會(huì)克制自己，因?yàn)槟愕膽B(tài)度將直接影響到別人的心情。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都有可取之處。從古至今，從有人類開始，人與人之間的關(guān)系就一直很微妙、很復(fù)雜，人是有思想的高級(jí)動(dòng)物，每個(gè)人都有自己的思想和處事原則。正如張局長(zhǎng)所說(shuō)的，人沒有貴賤之分，都應(yīng)互相尊重，要用欣賞的眼光看別人，理解別人，給別人機(jī)會(huì)的同時(shí)就是給自己機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在社會(huì)中，有些人總感覺社會(huì)對(duì)不起自己，產(chǎn)生了消極的逆反心理，以至于做出了許多錯(cuò)事，甚至有些是永遠(yuǎn)也無(wú)法挽回的。
聽了張局長(zhǎng)的講課。，我還學(xué)會(huì)了寬容。寬容是最大的人生境界，我們做事情的時(shí)候，要學(xué)會(huì)包容，盡量避免爭(zhēng)吵。其實(shí)在日常工作生活中處理事情的一些方法大家都明白，就是在心情煩躁的時(shí)候，做事情、說(shuō)話不夠友好。我們每個(gè)人切記要把握一個(gè)度，過(guò)了就不好了。一個(gè)企業(yè)，要想得到回報(bào)，就要付出更大的成本，不付出那有回報(bào)，做人也一樣。心直口快固然很好，但切記該直的直，該婉的婉，即使需要對(duì)別人提出批評(píng)時(shí)，也要講究方式和方法、講究語(yǔ)言和聲調(diào)，要站在關(guān)心和愛護(hù)的角度，報(bào)著與人為善的態(tài)度讓對(duì)方理解你的批評(píng)是真心為他們好，從而引起他發(fā)自內(nèi)心的自我批評(píng)，只有這樣，才能收到更好的效果。
我感到，做人做事一定要善始善終，“寫字要寫好最后一筆，做事要止于至善”。做事情一定要把收尾工作做好，做漂亮，否則，前面的工作做的在好，也是費(fèi)力不討好。特別是遇到事情的時(shí)候，一定要三思而后行，不要急于草率地做出決定，因?yàn)楸砻婵磥?lái)已無(wú)可救藥的事情在你三思之后可能還有意外的轉(zhuǎn)機(jī)。同時(shí)他也要求我們一切要遵循自然規(guī)律，按道德要求來(lái)行，要有高品位，高素質(zhì)來(lái)要求自己，也就是說(shuō)要有一個(gè)高的做人標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣才能不斷的修正自己，做做一個(gè)完美的人。
張局長(zhǎng)的授課，我們要把他的要點(diǎn).精華學(xué)進(jìn)腦中，應(yīng)用到生活和工作之中，并指導(dǎo)我們的工作和生活，這才是我們學(xué)習(xí)的真正目的。
工作法心得篇十二
近期，隨著對(duì)“135”工作法的學(xué)習(xí)與理解，我的思維觀念和工作方式等多方面逐步發(fā)生了一些變化。下面我談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)“135”工作法的感受與體會(huì)：
一、對(duì)“135”工作法的認(rèn)識(shí)。
所謂“135”工作法，是指以建立“平等互利、長(zhǎng)期合作、共同發(fā)展”的新型客我關(guān)系為一條主線，圍繞“市場(chǎng)、品牌、客戶”三個(gè)要點(diǎn)，通過(guò)“分析、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)估、改進(jìn)”五個(gè)步驟的操作，開展服務(wù)營(yíng)銷工作的理論與實(shí)踐體系。雖然“135”的每一個(gè)方面都是常識(shí)，但綜合在一起就是一次簡(jiǎn)約，一個(gè)集成，具有鮮明的創(chuàng)新特質(zhì)和創(chuàng)新意義。說(shuō)它簡(jiǎn)約，是指把在實(shí)際工作中剪不清、理還亂的一線營(yíng)銷人員多頭緒工作通過(guò)橫向“作用內(nèi)容、形式、要求”和縱向“步驟”的歸納，形成一個(gè)清晰簡(jiǎn)明的體系，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，體現(xiàn)了一種化繁為簡(jiǎn)的智慧，說(shuō)它集成，是指把理念、邏輯、作業(yè)模式、要求、步驟等多維的、多層次的東西有機(jī)集成在一起，形成一個(gè)有效的方法論，體現(xiàn)了一中集成創(chuàng)新的智慧。因此，“135”工作法在本質(zhì)上是一種集成創(chuàng)新，是對(duì)舊元素的集成與重新組合。
二、學(xué)習(xí)感受。
1、客戶經(jīng)理稱之為卷煙營(yíng)銷戰(zhàn)線上的排頭兵，在營(yíng)銷一線上牢固地防守著網(wǎng)建陣地，可以說(shuō)是發(fā)揮著堡壘作用。試想，如果形同陌堡壘的客戶經(jīng)理，不知如何防守作戰(zhàn)，在敵臨近是慌作一團(tuán)，亂了陣腳，要先取勝簡(jiǎn)直天方夜譚。此時(shí)，135工作法為客戶經(jīng)理作戰(zhàn)提供了有效的途徑和方法，解決了客戶經(jīng)理作戰(zhàn)無(wú)頭緒的現(xiàn)狀。
2、“135”工作法針對(duì)在工作中處于茫然狀態(tài)，不知從何入手的客戶經(jīng)理給出了“標(biāo)準(zhǔn)”答案。“135”工作法內(nèi)容規(guī)范，告訴客戶經(jīng)理到底應(yīng)該做什么；目的規(guī)范,告訴客戶經(jīng)理為什么要做；程序規(guī)范，告訴客戶經(jīng)理到底怎么去做。
3、“135”工作的誕生為客戶經(jīng)理如何開展工作、開展什么工作提供了標(biāo)準(zhǔn)的流程及內(nèi)容，接下來(lái)，就是客戶經(jīng)理的執(zhí)行，如果沒有較敏銳的思想意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)的意志力，總是報(bào)以三分鐘熱血的態(tài)度對(duì)待，再好的方法不過(guò)幾頁(yè)紙而已，既浪費(fèi)國(guó)家局、區(qū)局公司對(duì)客戶經(jīng)理的殷切希望，又使客戶經(jīng)理隊(duì)伍自身處于尷尬處境。
三、今后的打算。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“135”工作法及工作法的應(yīng)用實(shí)踐。在全面了解“135”工作法的具體構(gòu)架和流程的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行詳細(xì)的精讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要結(jié)合平時(shí)的工作方式和工作體會(huì)來(lái)理解，以便充分把握“135”工作法的理念與精髓，為推廣和使用好“135”工作法打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、化解自己對(duì)“135”工作法的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，為自己的工作作出更合理的安排。指導(dǎo)自己更高效的工作。變被動(dòng)為主動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、在學(xué)習(xí)和反復(fù)精讀工作法的基礎(chǔ)上，全面梳理客戶基本信息資料和市場(chǎng)情況，在“135”工作法的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，分析哪些表格實(shí)用，哪些不實(shí)用，并說(shuō)明原因，為上級(jí)部門的決策提供依據(jù)。
4、在實(shí)踐中深刻體會(huì)“135”工作法的作用與效果，并不斷地發(fā)現(xiàn)和查找自己在以前工作中與“135”工作法之間的差距，然后根據(jù)自身的不足，來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)與運(yùn)用。
工作法心得篇十三
有幸閱讀了全國(guó)著名班主任田麗霞的《班主任工作法》，讓我領(lǐng)略了大師級(jí)教師的個(gè)人魅力，讓我感受到作為一名班主任是光榮的，幸福的。同時(shí)也讓我反思自己在班級(jí)管理中的一些得失。
她說(shuō)：“教師是園丁，但她不是在剪冬青，也不是培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因的大豆和高粱，而是讓玫瑰成為最燦爛的玫瑰，讓冬青成為最挺拔的冬青?！边@就是我們教師的工作，正確的認(rèn)識(shí)自己的工作性質(zhì)，擺正心態(tài)，明確目標(biāo)，那么你的工作就會(huì)踏實(shí)，快樂，有成就感。教師不要幻想人人都是第一，各個(gè)都是榜樣，只要發(fā)現(xiàn)他們每個(gè)人每天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那么我們就是成功的。差異是絕對(duì)的，差生是相對(duì)的，不要說(shuō)他們笨，給他點(diǎn)兒陽(yáng)光，人人都會(huì)燦爛。給每一次閃光肯定，給每一個(gè)人機(jī)會(huì)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)人人都很可愛。
個(gè)別幫助后進(jìn)生。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)什么，我開始說(shuō)全面工作，卻發(fā)現(xiàn)她什么都沒干。后來(lái)趕緊改正，就讓她負(fù)責(zé)記錄考勤和紅領(lǐng)巾佩戴情況。這樣責(zé)任到人，工作清楚，并且對(duì)他們要求更嚴(yán)格，每周一班會(huì)及時(shí)總結(jié)，班里的雜事學(xué)生反映的少了，班干部得到培養(yǎng)和鍛煉，全班工作秩序井然，老師不在一樣放心。
作為一名班主任，我今天感觸很深，我必須及時(shí)反思自己每天的工作，正像田老師說(shuō)的那樣，三思而后行，知行結(jié)合，駐足回眸，做一名快樂的、合格的、讓學(xué)生喜歡的班主任，應(yīng)該成為我工作的目標(biāo)。
工作法心得篇十四
首先，書名是“華為工作法”，作者很對(duì)得起這個(gè)題目，不但沒有跑題，而且緊扣主題。通篇都在講華為人如何工作，華為人的工作態(tài)度，工作原則，甚至，工作細(xì)節(jié)。有時(shí)候你會(huì)覺得啰嗦，畢竟那些道理?yè)Q湯不換藥，多了會(huì)膩。但不一樣的是，把工作中這些方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴歸納的這么細(xì)，這么全的，不多。這就屬于那種“看起來(lái)沒什么啊，但自己去歸納總結(jié)集結(jié)成篇就憋不出來(lái)”的書。因?yàn)?，“看懂”從?lái)都是騙人騙己的。
畢竟沒進(jìn)過(guò)華為，也不了解華為，沒法客觀的評(píng)價(jià)書中所說(shuō)。但我絕對(duì)不相信華為人真能做到這種程度，但我不相信不代表人家不是這樣工作的。世界五百?gòu)?qiáng)的名頭，絕對(duì)是干出來(lái)的，是實(shí)力的證明和體現(xiàn)，是民營(yíng)企業(yè)的驕傲。
讀下來(lái)，這本書沒講什么很新穎的觀點(diǎn)或方法，只是寫的.很細(xì)，分絲析縷的，大部分都是你知道的東西，有時(shí)候會(huì)讀不下去。不是教科書的口吻，卻有教課書的味道，有時(shí)候會(huì)讀得煩。這些方法，態(tài)度，放到任何企業(yè)都契合，放到任何個(gè)人都適用。既能被管理者拿來(lái)要求下屬，亦能被自己用來(lái)規(guī)范律己，特別適合“領(lǐng)導(dǎo)驅(qū)動(dòng)型”企業(yè)拿來(lái)狠抓管理和員工行為規(guī)范。
此外，這本書給我的另一個(gè)感覺是接地氣，沒那么些高高在上的理論，盡是簡(jiǎn)單淺顯的論述，卻內(nèi)涵豐富，職場(chǎng)很好的工具書，指導(dǎo)書。
然后再說(shuō)點(diǎn)在我看來(lái)還算不錯(cuò)的細(xì)節(jié)，三個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)量，數(shù)量，質(zhì)量。
比如工作時(shí)被打擾6次，或者耽誤20分鐘以上時(shí)間，既可斷定工作韻律被打斷，或者缺乏工作韻律。就是之前白干了，重新進(jìn)入狀態(tài)，從頭再來(lái)。單單想想軟件推送，微信消息，就挺可怕的。
工作中小動(dòng)作破壞工作節(jié)奏和狀態(tài)，影響專注度以及執(zhí)行效率，也很可能影響到別人。工作量越小，小動(dòng)作越頻繁。
紅藍(lán)兩方陣營(yíng)，紅軍規(guī)劃，藍(lán)軍挑錯(cuò)。
一個(gè)人越是過(guò)分依賴和看重自己現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，就越容易輸?shù)粑磥?lái)。
輪值ceo。真是讓我驚訝，放權(quán)，分權(quán)的管理關(guān)乎公司命運(yùn)，這種開放，靈活的方式最直接的從內(nèi)部降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。
先僵化，后優(yōu)化，再固化。個(gè)人認(rèn)為這是特別符合中國(guó)國(guó)情，中國(guó)人性格的初級(jí)學(xué)習(xí)方法。如果你有體會(huì)，也會(huì)為這9個(gè)字和我一樣激動(dòng)的。連蘋果的外觀設(shè)計(jì)理念都是抄人家而后優(yōu)化的，何況其他。
勝則舉杯相慶，敗則拼死相救。
盡心與盡力是兩回事。
事業(yè)不等同于干大事。
清晰的方向是在混沌中產(chǎn)生的。
什么叫奮斗？為客戶創(chuàng)造價(jià)值的任何微小活動(dòng)，以及在勞動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程中為充實(shí)提高自己而做的努力，均叫奮斗。否則，再苦再累也不叫奮斗。
工作法心得篇十五
機(jī)遇偏愛于踏踏實(shí)實(shí)的工作者：剛拿到《華為工作法》這本書時(shí)，看到封面印著“華為絕不外傳的內(nèi)部培訓(xùn)教程”幾個(gè)大字，內(nèi)心想著既然“絕不外傳”為何還公開出版？以為這本書又是一本雞湯類的，但翻開書細(xì)讀之后，發(fā)現(xiàn)書中確實(shí)別有洞天，作為著名的智能手機(jī)領(lǐng)軍企業(yè)，華為的思考法則、工作準(zhǔn)則，以及華為人的經(jīng)驗(yàn)也確實(shí)值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)揣摩。
看完這本書后，給我最深印象的就2個(gè)字：“效率”。書中介紹的所有華為的思考法則和工作準(zhǔn)則，想要達(dá)到的目標(biāo)都體現(xiàn)在“效率”二字。全書共9章，30余萬(wàn)字，圍繞著如何提高工作效率，從自我定位、時(shí)間規(guī)劃、工作方法、溝通藝術(shù)、執(zhí)行力、目標(biāo)追求和自我優(yōu)化等方面陸續(xù)展開。
就我個(gè)人而言，比較有感觸的是自我定位、執(zhí)行力和自我優(yōu)化三個(gè)部分。對(duì)于一個(gè)大型企業(yè)而言，自己在企業(yè)中的定位是一名員工認(rèn)清自己的第一步，只有正確給自己定位，才能確定自己的發(fā)展方向以及目標(biāo)。就像華為在培訓(xùn)員工時(shí)，都會(huì)讓每一個(gè)員工在工作開始前必須弄清楚五個(gè)要點(diǎn)：
做什么、如何做、做多少、在哪兒做、為什么做？
第一點(diǎn)是目標(biāo)導(dǎo)向。
在華為永遠(yuǎn)不可能“先干起來(lái)再說(shuō)”，而只有“先瞄準(zhǔn)目標(biāo)，再開槍?！边@對(duì)于企業(yè)管理者很重要，對(duì)于每一位員工更加重要，只有清楚了自己的實(shí)際位置，才能有清晰的目標(biāo)，順之而來(lái)也就有了工作方向和工作內(nèi)容，然后按照目標(biāo)一步步去行動(dòng)。同時(shí)，清晰的自我定位和目標(biāo)的導(dǎo)向性也會(huì)約束員工的行為，激發(fā)員工的工作動(dòng)力，從而引導(dǎo)員工自發(fā)地將工作做好。
第二點(diǎn)是執(zhí)行力。
日本軟銀集團(tuán)董事長(zhǎng)孫正義說(shuō)過(guò)，“三流的點(diǎn)子加上一流的執(zhí)行力，永遠(yuǎn)比一流的點(diǎn)子加上三流的執(zhí)行力更好”。這句話就說(shuō)明了高效的執(zhí)行力才是最終的生產(chǎn)力。不管是工作還是生活，執(zhí)行力都是很重要的，相反，老是給自己找借口會(huì)慢慢摧毀自己。華為的董事長(zhǎng)任正非也說(shuō)過(guò)：“不要總是說(shuō)‘做不到’，不去試一試怎么知道呢？”就是要求員工不要找借口，有了目標(biāo)之后，先去做，去執(zhí)行。面對(duì)困難，退縮永遠(yuǎn)都不是該有的態(tài)度。華為眼中的優(yōu)秀員工都是那些拋棄了借口，擁有強(qiáng)大執(zhí)行力的員工，這樣才能夠有效提升和挖掘自己的能力，并爭(zhēng)取到更多發(fā)展機(jī)會(huì)。
第三點(diǎn)就是自我優(yōu)化。
通俗點(diǎn)講就是“活到老，學(xué)到老”。華為很清楚的認(rèn)識(shí)到成功不是一個(gè)人的，必須團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人。但企業(yè)之所以“團(tuán)結(jié)”你，必然是因?yàn)槟銓?duì)企業(yè)有價(jià)值，而你的價(jià)值就體現(xiàn)在你的能力之上，唯有不斷充實(shí)自己、提升自己，才能讓你擁有企業(yè)所需要的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這也是你能在企業(yè)保持地位的核心所在。尤其在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息、技術(shù)更新迭代的速度越來(lái)越快，這更加要求我們養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)中保持自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自我優(yōu)化升級(jí)，立于不敗之地。
《華為工作法》中很多內(nèi)容和觀點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)借鑒，但更重要的是落到實(shí)處，把這些原則和方法運(yùn)用到實(shí)際的工作和生活之中，讓這些工作準(zhǔn)則、工作方法成為我們前行的不竭動(dòng)力。
工作法心得篇十六
近年來(lái)，隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，人們對(duì)于工作效率的要求也越來(lái)越高。為了應(yīng)對(duì)不斷增長(zhǎng)的工作壓力，我開始學(xué)習(xí)并實(shí)踐“四增工作法”，這是一種能夠提高工作效率的方法。在日常的使用中，我深刻體會(huì)到了它的優(yōu)點(diǎn)和奇效，并進(jìn)行了總結(jié)和思考。
段二：專注力的增加。
在使用“四增工作法”的過(guò)程中，首先感受最深的便是專注力的增加。習(xí)慣性的分心和浪費(fèi)時(shí)間在很大程度上降低了我們的工作效率。而通過(guò)這種方法，我可以設(shè)置時(shí)間段，專門用于一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)時(shí)間段里，我不再進(jìn)行其他的事情，將全部的精力和注意力集中在當(dāng)前的任務(wù)上。這樣，我能夠更加深入地思考、更快地解決問(wèn)題，有效提高了工作效率。
段三：決心力的增加。
除了專注力，通過(guò)“四增工作法”，我的決心力也得到了增強(qiáng)。在工作中，我們經(jīng)常遇到一些艱難的任務(wù)或者面臨一些挑戰(zhàn)，往往容易消沉或者半途而廢。然而，當(dāng)我將自身的目標(biāo)設(shè)定為每天持續(xù)工作25分鐘，并且堅(jiān)持定時(shí)休息5分鐘的規(guī)律，我會(huì)在自己專注于一項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間內(nèi)，克服一切的干擾和困難，保持下去。這樣，我的決心力在每一次的堅(jiān)持中得到了鍛煉和增加，從而更加堅(jiān)定地走向成功。
段四：創(chuàng)造力的增加。
除了專注力和決心力的增加，通過(guò)“四增工作法”，我的創(chuàng)造力也得到了提升。在每一個(gè)25分鐘的工作時(shí)間段中，我可以盡情發(fā)揮自己的思維，創(chuàng)造出更多的想法和解決方法。在此之前，我往往覺得時(shí)間不夠，無(wú)法集中精力去思考。而現(xiàn)在，我可以將所有的注意力放在當(dāng)前任務(wù)上，通過(guò)優(yōu)化時(shí)間分配，將大腦中的靈感迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而在工作中取得更多的突破和創(chuàng)造。
段五：情緒的增加。
最后，通過(guò)“四增工作法”，我能夠更好地管理自己的情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。在工作中，遇到困難或者不順利的事情時(shí)，很容易被情緒所困擾，從而影響工作效率和效果。而通過(guò)這種方法，我每一個(gè)25分鐘的工作時(shí)間段后，都有5分鐘的休息時(shí)間，可以安撫自己的情緒，舒緩壓力。這讓我在工作中能夠保持積極向上、樂觀自信的心態(tài)，更好地面對(duì)和解決各種問(wèn)題。
總結(jié)。
通過(guò)使用“四增工作法”，我的工作效率得到了明顯的提升，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的專注力、決心力、創(chuàng)造力和情緒管理能力。這種方法不僅讓我在工作中取得了更好的成果，也提高了我個(gè)人的能力和素質(zhì)。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持使用這種方法，將其發(fā)揮到極致，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
工作法心得篇十七
尊敬的黨支部：
自“文建明工作法”學(xué)習(xí)活動(dòng)開展以來(lái)，通過(guò)收看電視、黨建期刊、參加學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)文建明同志的先進(jìn)事跡，我感受到了他身上優(yōu)秀的品質(zhì)和高尚精神，是新時(shí)期黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)兵模范，他的事跡讓人感動(dòng)，值得我們每一個(gè)黨員干部學(xué)習(xí)、深思。
學(xué)習(xí)文建明工作法就得學(xué)習(xí)文件明的精神。文建明精神總的來(lái)說(shuō)就是敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神、執(zhí)政為民的精神。
文建明同志始終秉承“上為組織分憂，下為群眾解難”的信念，認(rèn)真踐行“上不愧黨，下不負(fù)民”的誓言，他在20xx年10月被確診為肝癌晚期，前后19次上手術(shù)臺(tái)。然而，他沒有被病魔嚇倒，而是以對(duì)人民群眾的赤子之心和對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，生命不息、奉獻(xiàn)不止，用愛和信念創(chuàng)造出生命與工作的雙重奇跡。一心一意謀發(fā)展，盡心竭力解民難。作為一名鄉(xiāng)黨委書記，就得學(xué)習(xí)他忠于職守，視事業(yè)為生命的敬業(yè)品格，就必須要有文建明同志一樣的敬業(yè)精神，扎根基層，服務(wù)群眾。
文建明同志處理問(wèn)題，能夠把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、對(duì)癥下藥、堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問(wèn)題。大膽實(shí)行村財(cái)政鎮(zhèn)(代)管、錢賬分離，推行鎮(zhèn)村財(cái)務(wù)電算化管理，財(cái)務(wù)直接核算到鎮(zhèn)級(jí)單位、村組和農(nóng)戶，每筆收支均通過(guò)公開欄、廣播和有線電視公布;改革“群眾上訪轉(zhuǎn)為干部下訪尋問(wèn)解決”;用評(píng)選“十好文明戶”的妙招，解決了村風(fēng)民風(fēng)不好的問(wèn)題。作為新時(shí)期的黨員干部，就得與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢干、勇于創(chuàng)新。我鄉(xiāng)位于攀枝花與涼山州鹽源縣交界，位于鹽邊縣西北部，距縣城120公里，原來(lái)為攀枝花市的一個(gè)偏僻鄉(xiāng)、貧困鄉(xiāng)，無(wú)任何特色產(chǎn)業(yè)，自大力開展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以來(lái)，勇于創(chuàng)新，在專家考察論證的基礎(chǔ)上，決定引種發(fā)展茶葉，探索“公司+農(nóng)戶”的發(fā)展模式。通過(guò)多年的創(chuàng)新發(fā)展，現(xiàn)在“國(guó)勝茶”享譽(yù)省內(nèi)外，家家戶戶基本上都有茶園，原來(lái)的.矛盾鄉(xiāng)、貧困鄉(xiāng)轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)在的文明鄉(xiāng)、發(fā)展之鄉(xiāng)。
文建明同志終把群眾利益放在第一位，心里裝著群眾，凡事想著群眾，把人民利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持在工作上、在業(yè)務(wù)上精益求精，有骨氣無(wú)傲氣，有正氣無(wú)霸氣，執(zhí)勤為民，沒把自已看成百姓的父母官，高人一等，而是人民的勤務(wù)員，不但不回避群眾上訪，并主動(dòng)下訪，解決群眾的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，被群眾稱為滅火隊(duì)長(zhǎng)，治亂書記。想方設(shè)法減輕群眾負(fù)擔(dān)，開辟致富路子，帶領(lǐng)群眾創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富，真心實(shí)意為群眾謀利益，是我們每一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
“有一種智慧敢為天下先，有一種責(zé)任發(fā)展重如山，有一種情懷百姓大于天，有一種信念病重志更堅(jiān)?！背悄湘?zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)白秀華用詩(shī)化的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)文建明的“認(rèn)識(shí)”。文建明同志的先進(jìn)事跡就像一面鏡子，我們每一個(gè)人時(shí)刻都要以文建明同志為鏡，用實(shí)際行動(dòng)踐行一名黨員為人民服務(wù)的無(wú)悔誓言。
匯報(bào)人：xxx。
工作法心得篇十八
對(duì)我來(lái)說(shuō)，因?yàn)槟昙o(jì)大了，人也變得懶惰，沒有時(shí)間具體去用眼學(xué)習(xí)文建明工作法的宣傳學(xué)習(xí)資料，多是用耳聽，大概知道些關(guān)于文建明同志的相關(guān)情況、事跡。無(wú)論聽說(shuō)在網(wǎng)上說(shuō)他身患癌癥，前后19次手術(shù)還是在會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)們宣傳的前后25次手術(shù)，總之，他是一個(gè)癌癥病患者，并且多次手術(shù)。他那堅(jiān)忍不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)、面對(duì)病魔不屈不饒的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。本人，同樣是一個(gè)癌癥病人，我就沒有他那么堅(jiān)強(qiáng)、心理也不是那么健康，所以，在這種情形下，我很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)他，按本人的`脾氣是不想寫什么心得體會(huì)的，個(gè)人的生活壓力、工作壓力，根本就沒有時(shí)間去思考、沒有時(shí)間去寫，可是，領(lǐng)導(dǎo)們要求明天下午前全體干部都要交學(xué)習(xí)文建明，并與年度考核相結(jié)合，如因個(gè)人懈怠影響檢查，鎮(zhèn)黨委將給予處理，我不得不寫，可是部分干部可以耍星期，部分干部不可以耍星期，我就屬于不可以耍星期那部分，沒有時(shí)間寫咋辦？辦公室同事也在為我著急，趕緊在網(wǎng)上幫我下載，我說(shuō)，不下載，我自己寫，想咋寫就咋寫，利用晚上時(shí)間寫。拖去拖來(lái)，明天下午就要交，白天要下鄉(xiāng)，實(shí)在沒有辦法就只好利用晚上休息時(shí)間寫了。
話又說(shuō)回來(lái)，書歸正傳，還是政治型的談?wù)勼w會(huì)吧！四川省營(yíng)山縣城南鎮(zhèn)黨委書記文建明堅(jiān)守農(nóng)村工作30多年，擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、黨委書記16年，積勞成疾，身患肝癌，先后做了19次手術(shù)，仍然奮斗在基層一線，這種忠于職守、愛黨為民的政治品質(zhì)是我們基層干部學(xué)習(xí)的楷模、榜樣。我，作為一個(gè)基層工作者，雖然也曾癌癥過(guò)，可，我沒有文建明那種精神，我得在今后的工作中，經(jīng)常以文建明精神鼓舞自己努力工作，健康生活，成為陽(yáng)光燦爛的基層移民工作者。
工作法心得篇十九
課堂教學(xué)是實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)的主陣地。教師應(yīng)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、運(yùn)用課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教法，把教學(xué)的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到指導(dǎo)學(xué)生、點(diǎn)撥學(xué)生上，讓學(xué)生發(fā)揮潛能，敢于動(dòng)手，有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新，使課堂教學(xué)真正成為促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的主渠道。我在生物教學(xué)中應(yīng)用“問(wèn)題提出--合作探究--展示提升--點(diǎn)撥激勵(lì)--反饋練習(xí)--預(yù)習(xí)預(yù)設(shè)”六個(gè)環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)過(guò)程的環(huán)節(jié)采用“以問(wèn)題為主線，以能力為立意，以發(fā)展為主旨”的“六步循環(huán)法”方式授課。始終把學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，動(dòng)手、動(dòng)腦、靈活運(yùn)用知識(shí)能力的培養(yǎng)放在教學(xué)的首位，使學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位和教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用能真正得以體現(xiàn)。
下面以《遺傳信息的攜帶者--核酸》為例，來(lái)談一談我將“六步循環(huán)法”應(yīng)用在生物教學(xué)中的一點(diǎn)心得體會(huì)和反思。
一、問(wèn)題提出。
針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出若干個(gè)核心問(wèn)題。問(wèn)題的提出可以是“激情引趣”，也可以是“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。旨在引起學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣，并且有一定程度的深入思考。這節(jié)課，我以《dna技術(shù)揭開法國(guó)國(guó)王身世之謎》的視頻引起學(xué)生興趣并導(dǎo)入新課，直接展示dna鑒定技術(shù)在親自鑒定方面的應(yīng)用。將神秘遙遠(yuǎn)微小的dna與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生從心里上貼近dna，并提起學(xué)習(xí)的興趣。
二、合作探究。
在預(yù)習(xí)學(xué)案的基礎(chǔ)上，初步講解核酸，核苷酸，堿基，磷酸和五碳糖。以小組討論的形式，依次合作解決以下4個(gè)問(wèn)題，并由組長(zhǎng)調(diào)控討論過(guò)程。
1.四種核苷酸的名稱。
三、展示提升，點(diǎn)撥激勵(lì)。
1第一小組代表在黑板上畫出組成dna的4種核苷酸的結(jié)構(gòu)示意圖并寫出名稱，第二小組點(diǎn)評(píng)；第三小組代表在黑板上畫出組成rna的4種核苷酸的結(jié)構(gòu)示意圖并寫出名稱，第四小組點(diǎn)評(píng)；第五小組展示dna和rna的區(qū)別；第六--第十小組同學(xué)回答老師發(fā)下去的核苷酸模型的名稱，并判斷正誤。
在合作探究和展示提升的過(guò)程中，學(xué)生參與課堂的程度非常高，但是容易出現(xiàn)混亂和渾水摸魚的現(xiàn)象。這就要求教師在整個(gè)課堂進(jìn)程中起到掌控全局的作用。當(dāng)學(xué)生討論遇到問(wèn)題的時(shí)候，教師及時(shí)在旁指導(dǎo)；學(xué)生回答問(wèn)題精彩時(shí)，教師要及時(shí)鼓勵(lì)，學(xué)生回答問(wèn)題不準(zhǔn)確時(shí)，教師要耐心等待回答結(jié)束，并且肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出其不足，及時(shí)總結(jié)穿插講授易混淆的概念。對(duì)于答題的基本思路、答題模式進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生找尋記憶規(guī)律和記憶方法。這樣學(xué)生既能主動(dòng)參與課堂，又能在有限的課堂時(shí)間內(nèi)最大限度的主動(dòng)記憶知識(shí)點(diǎn)，保持學(xué)習(xí)的熱情。
四、課堂小結(jié)，反饋練習(xí)。
以概念圖的形式總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，給學(xué)生的展示活動(dòng)和探究學(xué)習(xí)一個(gè)清晰的脈絡(luò)，使學(xué)生真正科學(xué)的記憶本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
反饋練習(xí)必須及時(shí)，所以在小結(jié)之后，及時(shí)在ppt上體現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生當(dāng)堂掌握。練習(xí)題要精選，要保證考察的是主干知識(shí)，題型是典型題型，從不同角度，不同側(cè)面來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。
五、預(yù)習(xí)預(yù)設(shè)。
預(yù)習(xí)預(yù)設(shè)是為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做出鋪墊。使學(xué)生在學(xué)習(xí)完本節(jié)課后，還有一種對(duì)下節(jié)課知識(shí)的渴望，一種未完待續(xù)的遺憾，這樣才能使學(xué)生主動(dòng)預(yù)習(xí)，期待著下節(jié)課的到來(lái)。所以預(yù)習(xí)預(yù)設(shè)的重要作用不亞于問(wèn)題的提出，同樣需要教師精心設(shè)計(jì)。所以本節(jié)課，我留給學(xué)生思考的問(wèn)題是：1.我們吃保健品的時(shí)候，要不要攝入核酸制品？（這是對(duì)本節(jié)課知識(shí)的延續(xù)）2.我們每天吃入的食物，除了核酸外，還補(bǔ)充了哪些物質(zhì)呢？它們與核酸所起的作用相同么？（引出下節(jié)課糖類和脂質(zhì)的學(xué)習(xí)）。
六、教學(xué)反思。
本課學(xué)生活動(dòng)較多，課堂時(shí)間的分配僅僅剛夠用，但是不同班級(jí)學(xué)生層次不同，有的層次高一點(diǎn)的班級(jí)，學(xué)生探究和展示都非常精彩，但是有些班級(jí)學(xué)生自學(xué)能力比較差，這就要求教師在掌控學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度上的能力應(yīng)該有所加強(qiáng)。
2“六步循環(huán)法”指出了一節(jié)課的六個(gè)環(huán)節(jié)，但是不是機(jī)械的六步，有時(shí)候需要將六步合并，有時(shí)又需要將六步改變。我覺得學(xué)校的這個(gè)方法，主旨是在教會(huì)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”，教會(huì)教師“有效教學(xué)”。教學(xué)的頭幾年，過(guò)分的執(zhí)著于如何把課講得生動(dòng)易懂，學(xué)生很開心，課堂很熱鬧，但是并沒有真正的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，只是被動(dòng)的“起哄”，且學(xué)習(xí)效果不盡人意。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，教師把努力放在指導(dǎo)學(xué)生、點(diǎn)撥學(xué)生上，讓學(xué)生自主發(fā)揮潛能，有所創(chuàng)新才是重點(diǎn)。只要學(xué)生自主學(xué)習(xí)，成績(jī)提高不是困難。另外，不要過(guò)分重視形式，不要把“六步循環(huán)法”僵硬化，形式化，而是要把核心思想應(yīng)用在課堂教學(xué)中。因此，在“六步循環(huán)法”教學(xué)方式的指導(dǎo)下，提高學(xué)生自主性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高有效教學(xué)，是我未來(lái)的努力方向。