心得體會(huì)是我們對(duì)一個(gè)事物或事件的深入思考和感悟。具體舉例是寫心得體會(huì)時(shí)提高可讀性和說服力的有效方法之一。請(qǐng)看下面的范文，這些都是寫作心得的精華，希望能夠幫助到大家。
生命安全教育課心得體會(huì)篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
所謂心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱作心得體會(huì)?！靶牡皿w會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。下面是小編為大家?guī)淼陌踩逃n心得體會(huì)范文，希望大家能夠喜歡!
一、加強(qiáng)安全管理。
每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場安全工作的管理，杜絕此類事故再次發(fā)生;要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對(duì)現(xiàn)場安全隱患進(jìn)行定期、不定期排查，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理;安全責(zé)任人要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場的巡察工作，對(duì)違章操作進(jìn)行嚴(yán)肅處理和糾正，加強(qiáng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，提高員工執(zhí)行力，增強(qiáng)員工責(zé)任感，把安全工作落到實(shí)處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。
二、杜絕“三違”行為。
“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識(shí)，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機(jī)。作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，要加大對(duì)“三違”行為的查處，堅(jiān)持開展班前五分鐘安全早會(huì)，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對(duì)子之間應(yīng)做到時(shí)時(shí)監(jiān)督，時(shí)時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)制止;把安全工作落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
三、強(qiáng)化安全意識(shí)、加強(qiáng)技能培訓(xùn)。
要組織好員工的技能培訓(xùn)工作，不斷提高員工的操作技能和職業(yè)素質(zhì);加強(qiáng)設(shè)備認(rèn)知培訓(xùn)，讓員工了解設(shè)備的基本原理和構(gòu)造，增強(qiáng)其對(duì)操作規(guī)程的進(jìn)一步理解;加強(qiáng)安全培訓(xùn)，讓員工在通過不斷的安全學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。
事故通報(bào)的學(xué)習(xí)與分析，其目的旨在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。我會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的安全管理水平，做到安全無小事。
安全與生命，息息相關(guān);愛心與平安，心手相連，作為一名化工企業(yè)的職工，我們深深地知道：安全，是我們永恒的主題?！案吒吲d興上班來，平平安安回家去”是每位職工共同的心聲;“奉獻(xiàn)愛心創(chuàng)和諧，全員參與鑄平安”是“愛心活動(dòng)、平安工程”的出發(fā)點(diǎn)，行動(dòng)起來，從我做起，從小事做起，從身邊做起，形成人人關(guān)愛生命，關(guān)注安全的和諧氛圍。
“愛企業(yè)、愛工作、愛生活”是我們每一個(gè)職工的心聲!企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，離不開每位職工的奉獻(xiàn)和努力?！氨ＷC安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好!讓我們都行動(dòng)起來，為了“平安”這個(gè)共同的目標(biāo)，將安全工作時(shí)時(shí)抓、事事抓、長期抓，永不放松!
首先通過我公司內(nèi)蒙宜化的老vcm操作失誤，發(fā)生的安全事故讓我感受到了任何企業(yè)成于安全，敗于事故。無論我們?cè)谀囊粋€(gè)崗位，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。而從眾多的安全事故中折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷。我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
其次“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!
如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，企業(yè)就能長盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
總之要樹立強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)。
這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
安全生產(chǎn)只有滿分，沒有及格。一個(gè)工程的十項(xiàng)措施我們做了八項(xiàng)，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項(xiàng)措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因。含磷水處理站只是我公司的一個(gè)輔助裝置，可能大家都未想到會(huì)在此發(fā)生這種事故，而往往在不驚意的地方卻發(fā)生了。
安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)不是一件容易的事。除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶，還要多有幾顆心：
一、專心。學(xué)一行，專一行，愛一行。“既來之，則戰(zhàn)之;既戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時(shí)候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情。
二、細(xì)心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點(diǎn)馬虎，粗枝大意實(shí)在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會(huì)再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”。
安全工作的關(guān)鍵就是要防患于未然，能“見于未萌、避危于無形”。綜觀許多安全事故，都在發(fā)生前就顯露出了隱患。據(jù)媒體報(bào)道，近期四川瀘州發(fā)生的天然氣爆炸事故，事發(fā)9天前當(dāng)?shù)鼐用窬吐劦搅舜瘫堑奶烊粴馕?，并?bào)告了天然氣管理站，但未被重視，最終造成爆炸，釀成慘劇。類似的教訓(xùn)還有許多。如果相關(guān)責(zé)任人能見微知著，提前排查出安全隱患，并及時(shí)消除，完全能夠避免事故發(fā)生。
要“避危于無形”，首先要提高員工的責(zé)任心。要通過落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，將每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全目標(biāo)量化到人，提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，促使他們主動(dòng)排查、整改安全隱患。
要“避危于無形”，其次要提高員工的安全生產(chǎn)技能。對(duì)各種生產(chǎn)設(shè)備、每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在的安全隱患，員工要能及時(shí)察覺并采取有效的措施予以排除。這就需要企業(yè)加強(qiáng)對(duì)員工的安全技能培訓(xùn)，使他們真正掌握安全生產(chǎn)的理論知識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)。
通過對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)講座的學(xué)習(xí)與理解，對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識(shí)，常見滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。
通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度不夠。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防組織，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防組織的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在崗位的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
什么是火災(zāi)?火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的災(zāi)害。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi)。
一、消防工作的重要性。
二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警熱線，通知消防救火。
1、牢記火警熱線119。沒有熱線或沒有消防的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
4、講清報(bào)警人姓名、熱線號(hào)碼和住址。
5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警熱線。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生。
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
生命安全教育課心得體會(huì)篇二
近年來，社會(huì)發(fā)展日新月異，人們所面臨的安全問題也越來越多。作為學(xué)生，我們更需要具備一定的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)與應(yīng)對(duì)能力，學(xué)校開設(shè)了安全教育課。通過參加這門課程，我深深地體會(huì)到了安全教育的重要性，并認(rèn)識(shí)到學(xué)生自身防范能力的關(guān)鍵。以下是我個(gè)人對(duì)校園安全教育課的心得體會(huì)。
首先，校園安全教育課給我們普及了很多基本的安全知識(shí)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用消防設(shè)備，如何處理突發(fā)事件等方面的知識(shí)。這些知識(shí)的普及，為我們提供了寶貴的安全指南。比如，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要迅速使用濕毛巾捂住口鼻，尋找安全的路線，緊身貼近地面等；在地震發(fā)生時(shí)，我們要迅速躲到桌子下面，并保持鎮(zhèn)靜等。這些看似簡單的常識(shí)，在危急時(shí)刻卻能起到關(guān)鍵的作用，為我們的生命安全提供了保障。
其次，校園安全教育課增強(qiáng)了我們的自我防范能力。通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)，我們漸漸形成了預(yù)見潛在危險(xiǎn)和準(zhǔn)確判斷危險(xiǎn)狀況的能力。在課程中，老師還與我們進(jìn)行了逃生演習(xí)，模擬了突發(fā)火災(zāi)和地震等情況。這樣的實(shí)際演練，讓我們切身體會(huì)到了危險(xiǎn)情況下的緊張和危險(xiǎn)感，培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。在日常生活中，我們要時(shí)刻保持警惕，注意周圍的安全狀況，隨時(shí)做好自我保護(hù)準(zhǔn)備。
再次，校園安全教育課教會(huì)了我們與他人合作的重要性。在緊急情況下，救援人員的到來遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自救重要。因此，我們應(yīng)該與身邊的同學(xué)和老師一起合作，共同制定有效的逃生計(jì)劃和互助措施。在課堂上，我們分組進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，每個(gè)人都要扮演不同的角色，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我深刻理解到，只有相互合作，才能在危機(jī)中獲得更大的生存機(jī)會(huì)。
此外，校園安全教育課還教會(huì)了我們正確處理網(wǎng)絡(luò)安全問題。如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，但同時(shí)也帶來了很多安全隱患。在課程中，我們學(xué)習(xí)了防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人隱私的方法。比如，我們要遠(yuǎn)離未知網(wǎng)站，避免泄露個(gè)人信息；要頻繁更換密碼，使用復(fù)雜的密碼等。通過學(xué)習(xí)這些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，我們能夠更好地保護(hù)自己的隱私和財(cái)產(chǎn)安全。
總之，校園安全教育課為我們提供了重要的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)安全常識(shí)和應(yīng)對(duì)技巧，我們能夠在危急時(shí)刻保護(hù)自己和他人的安全。同時(shí)，校園安全教育課還教會(huì)了我們正確處理網(wǎng)絡(luò)安全問題，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。作為一名學(xué)生，我深感安全教育對(duì)于我們的重要性，我將銘記這些知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)際生活中，充分發(fā)揮自身的生命安全保障作用。
生命安全教育課心得體會(huì)篇三
這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
安全生產(chǎn)只有滿分，沒有及格。一個(gè)工程的十項(xiàng)措施我們做了八項(xiàng)，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項(xiàng)措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因。含磷水處理站只是我公司的一個(gè)輔助裝置，可能大家都未想到會(huì)在此發(fā)生這種事故，而往往在不驚意的地方卻發(fā)生了。
安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)不是一件容易的事。除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶，還要多有幾顆心：
一、專心。學(xué)一行，專一行，愛一行?！凹葋碇?，則戰(zhàn)之;既戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時(shí)候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情。
二、細(xì)心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點(diǎn)馬虎，粗枝大意實(shí)在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會(huì)再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”。
安全工作的關(guān)鍵就是要防患于未然，能“見于未萌、避危于無形”。綜觀許多安全事故，都在發(fā)生前就顯露出了隱患。據(jù)媒體報(bào)道，近期四川瀘州發(fā)生的天然氣爆炸事故，事發(fā)9天前當(dāng)?shù)鼐用窬吐劦搅舜瘫堑奶烊粴馕?，并?bào)告了天然氣管理站，但未被重視，最終造成爆炸，釀成慘劇。類似的教訓(xùn)還有許多。如果相關(guān)責(zé)任人能見微知著，提前排查出安全隱患，并及時(shí)消除，完全能夠避免事故發(fā)生。
要“避危于無形”，首先要提高員工的責(zé)任心。要通過落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，將每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全目標(biāo)量化到人，提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，促使他們主動(dòng)排查、整改安全隱患。
要“避危于無形”，其次要提高員工的安全生產(chǎn)技能。對(duì)各種生產(chǎn)設(shè)備、每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在的安全隱患，員工要能及時(shí)察覺并采取有效的措施予以排除。這就需要企業(yè)加強(qiáng)對(duì)員工的安全技能培訓(xùn)，使他們真正掌握安全生產(chǎn)的理論知識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)。
生命安全教育課心得體會(huì)篇四
安全是每個(gè)人都應(yīng)該重視的問題，尤其是對(duì)于孩子們來說，他們往往缺乏對(duì)于危險(xiǎn)的正確認(rèn)知。因此，學(xué)校普遍設(shè)立了安全教育課程，以幫助孩子們提高安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。最近，在參加了一節(jié)安全教育課后，我對(duì)于個(gè)人安全有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，安全意識(shí)的培養(yǎng)是安全教育的核心目標(biāo)。在這節(jié)課上，我們學(xué)到了不同場景下應(yīng)該怎樣分辨和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。通過這些案例分析，我意識(shí)到在生活中經(jīng)常發(fā)生的火災(zāi)、交通事故等危險(xiǎn)存在于我們身邊，我們必須時(shí)刻保持警惕。此外，我們還學(xué)到了當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何正確保護(hù)自己，比如學(xué)習(xí)自救和互救的方法。因此，在以后的生活中，我一定會(huì)更加注意自己的安全，時(shí)刻警醒。
其次，安全教育課還教會(huì)了我如何正確使用各種安全設(shè)備。在課堂上，老師給我們示范了如何正確使用滅火器，緊急報(bào)警等設(shè)備，以及如何正確穿戴安全帽、安全帶等。這些設(shè)備在我們生活中的重要性不可忽視，因?yàn)樗鼈兡軌蛟谑鹿拾l(fā)生時(shí)保護(hù)我們的生命安全。從現(xiàn)在起，我將會(huì)時(shí)刻注意這些安全設(shè)備的使用方法，確保自己在遇到緊急情況時(shí)能夠正確應(yīng)對(duì)。
此外，安全教育課上的實(shí)踐活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過模擬演練，我們學(xué)會(huì)了如何撤離破損的房屋、如何營救溺水的人等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們更加深入地了解了應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧，也增強(qiáng)了我們的實(shí)際操作能力。這不僅提高了我們的自救能力，也讓我們明白在緊急情況下如何正確幫助他人。我相信這些實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提高我們的安全意識(shí)和保護(hù)自己他人的能力非常重要。
此外，在安全教育課上，我們還學(xué)到了如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，以免遭受網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。老師教給了我們一些防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人隱私的方法。我從中了解到，網(wǎng)絡(luò)的使用不僅能給我們帶來方便和樂趣，同時(shí)也存在很多潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們必須學(xué)會(huì)如何正確地使用網(wǎng)絡(luò)，確保自己不會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的受害者。我會(huì)時(shí)刻記住這些安全規(guī)則，保護(hù)好自己在網(wǎng)絡(luò)世界中的個(gè)人信息。
總之，通過參加安全教育課，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。首先，安全意識(shí)的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。其次，我學(xué)會(huì)了如何正確使用各種安全設(shè)備，保護(hù)自己的生命安全。此外，實(shí)踐活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)安全的學(xué)習(xí)，也讓我對(duì)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和保護(hù)自己有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過這節(jié)課，我明白了安全教育的重要性，并愿意將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。我相信，只有不斷提高自己的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。
生命安全教育課心得體會(huì)篇五
全發(fā)展更長周期做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看了地宗公司10年來事故案例漫畫的展覽，這些事故的發(fā)生，給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失，也給公司的安全生產(chǎn)造成極大的負(fù)面影響。同時(shí)也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問題。痛定思痛，我們應(yīng)該深刻汲取這些事故的教訓(xùn)，舉一反三的抓好煤礦安全生產(chǎn)，努力把地宗公司三塘煤礦打造成一個(gè)本質(zhì)安全型、和諧穩(wěn)定型、強(qiáng)勢(shì)競爭型、科學(xué)發(fā)展型的現(xiàn)代化企業(yè)。
思想決定行動(dòng)。抓好煤礦安全生產(chǎn)，首先要始終擺正搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實(shí)有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下形成共識(shí)，凝聚合力。要制定科學(xué)的管理機(jī)制、考核機(jī)制、事故問責(zé)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制等一系列制度。
制度落實(shí)是關(guān)鍵。思想提升了，制度完善了，-。
法學(xué)111班。
崔根。
學(xué)號(hào)：1138120147。
安全，關(guān)乎一個(gè)人的切身利益。大學(xué)生的安全教育對(duì)每一個(gè)大學(xué)生都至關(guān)重要。關(guān)于安全，作為一個(gè)法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，我有以下看法。
從法律方面維護(hù)自身的安全。
際人權(quán)活動(dòng)和人權(quán)條約。這些說明，我國越來越重視從法律上保護(hù)公民和組織的人身和財(cái)產(chǎn)的安全。
風(fēng)尚，加強(qiáng)自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。只有這樣，才能真正維護(hù)自身的安全和利益。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木剩?BR> 良好的基礎(chǔ)。開好班前會(huì)。作為煤礦生產(chǎn)企業(yè)每天都有職工上下班，開好班前會(huì)是搞好安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要議程，通過開班前會(huì)每個(gè)區(qū)隊(duì)總結(jié)上一個(gè)班存在的問題和隱患，安排本班的安全生產(chǎn)工作，并對(duì)工作中的安全問題提出要求以及落實(shí)上一班工作中班存在的問題和隱患的處理情況，對(duì)一些新工作操作技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，主持人要認(rèn)真觀察每個(gè)工人的思想情緒和神態(tài)，如有異常作好思想工作。
安全學(xué)習(xí)。礦委和區(qū)隊(duì)定期對(duì)工人進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)部門的文件和有關(guān)政策，讓工人了解當(dāng)前煤礦形式的嚴(yán)峻性，并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè)；組織學(xué)習(xí)三大規(guī)程，使工人不斷的加深了解，同時(shí)開展抓“三違”的活動(dòng)高潮，推動(dòng)我礦形成一個(gè)你追我趕的良好的安全學(xué)習(xí)氛圍。
落實(shí)制度。好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業(yè)的各項(xiàng)有關(guān)制度是當(dāng)前式必可行的，好的制度有待于職工的認(rèn)真落實(shí)，是從落實(shí)制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團(tuán)亂麻，要用制度來約束工人，達(dá)到安全生產(chǎn)管理的目的。
現(xiàn)場管理。對(duì)于一個(gè)區(qū)隊(duì)工作面的安全、質(zhì)-。
量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，這樣是職工有了一個(gè)安全后盾，一個(gè)良好的安全工作環(huán)境，職工也就能團(tuán)結(jié)一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提，是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。
以人為本，提高職工素質(zhì)。要搞好一個(gè)企業(yè)首先干部職工要團(tuán)結(jié)一心，這就要求干部要經(jīng)常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見；了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個(gè)好的心情，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件；沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起，沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證，因此以人為本，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。
好的決策層，以及好的煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作和安全基礎(chǔ)管理工作，同時(shí)還得有好的安全生產(chǎn)技術(shù)管理工作，下面將我自己的心得體會(huì)表白如下：
令；三是安全生產(chǎn)投入要到位。保證礦井現(xiàn)場管理設(shè)施設(shè)備、安全技術(shù)改造、安全技術(shù)培訓(xùn)等方面的優(yōu)先投入。
二、全面加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作。“國家監(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負(fù)責(zé)”是國務(wù)院確定的煤礦安全生產(chǎn)工作格局，煤礦企業(yè)內(nèi)部圍繞現(xiàn)場管理，實(shí)行三級(jí)責(zé)任、落實(shí)十項(xiàng)措施的工作制度，使煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)不斷增強(qiáng)，安全生產(chǎn)的工作制度不斷完善，安全生產(chǎn)的管理措施不斷推進(jìn)。加強(qiáng)安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理和隱患排查以及勞動(dòng)組織用工培訓(xùn)管理。
術(shù)人員定期進(jìn)行分析，針對(duì)性的采取安全技術(shù)措施，并形成完整的技術(shù)基礎(chǔ)資料。三確保礦井生產(chǎn)系統(tǒng)完善可靠。礦井和采區(qū)生產(chǎn)布局科學(xué)合理，回采工作面采用正規(guī)壁式采煤方法。四加強(qiáng)礦井“一通三防”的技術(shù)管理。技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織制定并落實(shí)“一通三防”專項(xiàng)措施，確保系統(tǒng)安全可靠。礦井每月必須制定風(fēng)量分配計(jì)劃，嚴(yán)禁采掘工作面微風(fēng)和無風(fēng)作業(yè)；對(duì)通風(fēng)設(shè)施設(shè)專人看管和維護(hù)；配備足量的瓦斯檢查員；必須安裝瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)；掘進(jìn)工作面實(shí)行“三專兩閉鎖”；切實(shí)落實(shí)綜合防滅火措施和落實(shí)綜合防塵措施。五加強(qiáng)礦井水害的防治管理。嚴(yán)格執(zhí)行“預(yù)測預(yù)報(bào)、有疑必探、先探后掘、先治后采”的水害防治十六字原則，落實(shí)“防、堵、疏、排、截”五項(xiàng)綜合治理措施。制定專項(xiàng)措施和配備設(shè)備、專業(yè)人員。六及時(shí)解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。每月組織一次技術(shù)分析會(huì)議，及時(shí)研究解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。重大安全隱患或技術(shù)難題，應(yīng)采取有效的措施，確保安全生產(chǎn)。
石，更是煤炭人的一塊心病，在如何確保礦井安全生產(chǎn)這個(gè)課題上，有多少仁人志士不辭辛勞的探尋著摸索著，但大家還時(shí)常在網(wǎng)絡(luò)上或電視上看到有關(guān)礦井各種事故的報(bào)道，難道對(duì)于安全問題，所有的煤炭人都是在只說不做嗎？還是煤礦安全問題就是煤炭企業(yè)身上一個(gè)永遠(yuǎn)治不好的頑疾？答案是否定的，我認(rèn)為煤礦安全事故雖無法根除，但減少是完全可以的。那如何破解煤礦安全生產(chǎn)難題，提高煤礦安全生產(chǎn)水平，降低生產(chǎn)事故，保證職工生命安全，就成為擺在我們面前一道嚴(yán)峻的課題。下面就如何抓好煤礦安全管理工作的一些心得淺見向大家介紹一下。
目前煤礦是我國主要能源生產(chǎn)企業(yè)，對(duì)推進(jìn)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展起著巨大的作用，但是由于煤炭賦存條件比較復(fù)雜，很多自然災(zāi)害與之并存，導(dǎo)致開采難度加大，危險(xiǎn)程度增高，加之其他不確定危險(xiǎn)因數(shù)，導(dǎo)致煤礦事故率極高。
部門和一部分人沒有從以人為本的高度出發(fā)，落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念，使生產(chǎn)安全服從于生命安全。
以人為本，安全第一，絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標(biāo)。
語，或者當(dāng)作一種華而不實(shí)的安全理念。而是每一個(gè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)流程、技術(shù)操作等各方面都需以人為本，確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當(dāng)其沖要考慮和解決的最重要問題。而我們也知道煤炭開采是風(fēng)險(xiǎn)性很高的，尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生，更是使許多人“聞煤色變”，對(duì)從事采煤工種敬而遠(yuǎn)之，導(dǎo)致煤炭行業(yè)人才嚴(yán)重流失。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀，這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人，從以人為本高度，落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念。
繆，防患于未然，做到以人為本，安全第一，從而實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展。
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生命安全教育課心得體會(huì)篇六
為積極營造”安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的深厚氛圍，掀起”向十八大和黨的生日獻(xiàn)厚禮”活動(dòng)高潮，由永榮礦業(yè)公司在二十余個(gè)單位中選出的優(yōu)秀演講選手日前來到新興煤礦巡回演講，演講將”生命至上，安全為天”的理念送到每位職工的心坎上，為廣大職工上了一堂震憾心靈的”安全教育課”，新興煤礦黨政工等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同傾聽了此次演講。
例、寓意深刻的沉痛教訓(xùn)、苦口婆心的真情勸導(dǎo)，讓職工們的心靈受到了強(qiáng)烈震憾，為廣大職工上了一堂生動(dòng)有效的”安全教育課”。
聽完演講后，職工們紛紛表示，在今后的工作中一定遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程和作業(yè)規(guī)程以及煤礦安全規(guī)程，做好自?；ケ９ぷ?，杜絕”三違”，努力搞好安全生產(chǎn)，為新興的安全發(fā)展更長周期做出自己的貢獻(xiàn)。
代化企業(yè)。
思想決定行動(dòng)。抓好煤礦安全生產(chǎn)，首先要始終擺正搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實(shí)有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下形成共識(shí)，凝聚合力。要制定科學(xué)的管理機(jī)制、考核機(jī)制、事故問責(zé)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制等一系列制度。
法學(xué)111班。
崔根。
學(xué)號(hào)：1138120147。
安全，關(guān)乎一個(gè)人的切身利益。大學(xué)生的安全教育對(duì)每一個(gè)大學(xué)生都至關(guān)重要。關(guān)于安全，作為一個(gè)法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，我有以下看法。
從法律方面維護(hù)自身的安全。
際人權(quán)活動(dòng)和人權(quán)條約。這些說明，我國越來越重視從法律上保護(hù)公民和組織的人身和財(cái)產(chǎn)的安全。
意生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境的安全，不亂扔果皮、紙屑和玻璃器皿，不隨意倒雜物臟物，懸掛物、擱置物要放穩(wěn)牢固，危險(xiǎn)物要妥善使用和保管，做實(shí)驗(yàn)要注意操作規(guī)程，攀爬建筑物等要注意安全，路上行走也要注意安全，野外實(shí)習(xí)也要注意安全，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德風(fēng)尚，加強(qiáng)自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。只有這樣，才能真正維護(hù)自身的安全和利益。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木剩?BR> 新工培訓(xùn)。煤礦企業(yè)要有計(jì)劃的定崗定員，對(duì)于定崗定員新招的工人，煤礦企業(yè)要定培訓(xùn)計(jì)劃，組織三大科室專業(yè)人員進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，并進(jìn)行考試，合格者錄用，安排區(qū)隊(duì)做好以老帶新工作；通過培訓(xùn)，新工對(duì)該礦井井上下有一個(gè)全方位認(rèn)識(shí)，并熟悉入井須知和本崗位工作職責(zé)，對(duì)煤礦三大規(guī)程有細(xì)致了解，通過在工作中的以老帶新，井下的實(shí)際操作，進(jìn)一步對(duì)煤礦三大規(guī)程有更加深入的體會(huì)和學(xué)習(xí)，為安全生產(chǎn)奠定了良好的基礎(chǔ)。
態(tài)，如有異常作好思想工作。
安全學(xué)習(xí)。礦委和區(qū)隊(duì)定期對(duì)工人進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)部門的文件和有關(guān)政策，讓工人了解當(dāng)前煤礦形式的嚴(yán)峻性，并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè)；組織學(xué)習(xí)三大規(guī)程，使工人不斷的加深了解，同時(shí)開展抓“三違”的活動(dòng)高潮，推動(dòng)我礦形成一個(gè)你追我趕的良好的安全學(xué)習(xí)氛圍。
落實(shí)制度。好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業(yè)的各項(xiàng)有關(guān)制度是當(dāng)前式必可行的，好的制度有待于職工的認(rèn)真落實(shí)，是從落實(shí)制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團(tuán)亂麻，要用制度來約束工人，達(dá)到安全生產(chǎn)管理的目的。
現(xiàn)場管理。對(duì)于一個(gè)區(qū)隊(duì)工作面的安全、質(zhì)量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，這樣是職工有了一個(gè)安全后盾，一個(gè)良好的安全工作環(huán)境，職工也就能團(tuán)結(jié)一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提，是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。
以人為本，提高職工素質(zhì)。要搞好一個(gè)企業(yè)首先干部職工要團(tuán)結(jié)一心，這就要求干部要經(jīng)常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見；了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個(gè)好的心情，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件；沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起，沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證，因此以人為本，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。
對(duì)煤礦企業(yè)的基層工作產(chǎn)生了一些心得體會(huì)，已以文字書面形式提交礦委，好的企業(yè)不但要有好的基層工作者，更應(yīng)該有好的礦委領(lǐng)導(dǎo)及好的決策層，以及好的煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作和安全基礎(chǔ)管理工作，同時(shí)還得有好的安全生產(chǎn)技術(shù)管理工作，下面將我自己的心得體會(huì)表白如下：
期不定期地到煤礦生產(chǎn)現(xiàn)場檢查安全生產(chǎn)工作措施的落實(shí)情況，切實(shí)抓好煤礦安全生產(chǎn)工作；二是安全制度措施要到位。不準(zhǔn)隨意更換礦長，不準(zhǔn)為安全副礦長分配安全生產(chǎn)以外的任務(wù)，不準(zhǔn)下達(dá)超產(chǎn)指令；三是安全生產(chǎn)投入要到位。保證礦井現(xiàn)場管理設(shè)施設(shè)備、安全技術(shù)改造、安全技術(shù)培訓(xùn)等方面的優(yōu)先投入。
二、全面加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作?！皣冶O(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負(fù)責(zé)”是國務(wù)院確定的煤礦安全生產(chǎn)工作格局，煤礦企業(yè)內(nèi)部圍繞現(xiàn)場管理，實(shí)行三級(jí)責(zé)任、落實(shí)十項(xiàng)措施的工作制度，使煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)不斷增強(qiáng)，安全生產(chǎn)的工作制度不斷完善，安全生產(chǎn)的管理措施不斷推進(jìn)。加強(qiáng)安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理和隱患排查以及勞動(dòng)組織用工培訓(xùn)管理。
實(shí)綜合防滅火措施和落實(shí)綜合防塵措施。五加強(qiáng)礦井水害的防治管理。嚴(yán)格執(zhí)行“預(yù)測預(yù)報(bào)、有疑必探、先探后掘、先治后采”的水害防治十六字原則，落實(shí)“防、堵、疏、排、截”五項(xiàng)綜合治理措施。制定專項(xiàng)措施和配備設(shè)備、專業(yè)人員。六及時(shí)解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。每月組織一次技術(shù)分析會(huì)議，及時(shí)研究解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。重大安全隱患或技術(shù)難題，應(yīng)采取有效的措施，確保安全生產(chǎn)。
疾？答案是否定的，我認(rèn)為煤礦安全事故雖無法根除，但減少是完全可以的。那如何破解煤礦安全生產(chǎn)難題，提高煤礦安全生產(chǎn)水平，降低生產(chǎn)事故，保證職工生命安全，就成為擺在我們面前一道嚴(yán)峻的課題。下面就如何抓好煤礦安全管理工作的一些心得淺見向大家介紹一下。
目前煤礦是我國主要能源生產(chǎn)企業(yè)，對(duì)推進(jìn)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展起著巨大的作用，但是由于煤炭賦存條件比較復(fù)雜，很多自然災(zāi)害與之并存，導(dǎo)致開采難度加大，危險(xiǎn)程度增高，加之其他不確定危險(xiǎn)因數(shù)，導(dǎo)致煤礦事故率極高。
保安全必須先從制度和生產(chǎn)環(huán)節(jié)上進(jìn)行了嚴(yán)密的設(shè)計(jì)，以確保生產(chǎn)安全和生命安全。雖然我們?cè)谶@些方面做了很多工作，但目前生產(chǎn)安全形勢(shì)依然嚴(yán)重，威脅生命安全的局面仍然存在。那這又是什么原因造成的呢?我認(rèn)為這主要是一些部門和一部分人沒有從以人為本的高度出發(fā)，落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念，使生產(chǎn)安全服從于生命安全。
以人為本，安全第一，絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標(biāo)。
語，或者當(dāng)作一種華而不實(shí)的安全理念。而是每一個(gè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)流程、技術(shù)操作等各方面都需以人為本，確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當(dāng)其沖要考慮和解決的最重要問題。而我們也知道煤炭開采是風(fēng)險(xiǎn)性很高的，尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生，更是使許多人“聞煤色變”，對(duì)從事采煤工種敬而遠(yuǎn)之，導(dǎo)致煤炭行業(yè)人才嚴(yán)重流失。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀，這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人，從以人為本高度，落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念。
繆，防患于未然，做到以人為本，安全第一，從而實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧。
發(fā)展。
生命安全教育課心得體會(huì)篇七
在學(xué)校安全學(xué)習(xí)中，聽了講座后，受益匪淺。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到校園的嚴(yán)重危害。真切感到了做好安全工作責(zé)任的重大。生命不保，何談教育？校園安全已經(jīng)上升到國家安全的高度，中央領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注。校園事件的發(fā)生，鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。作為一名教育者，怎不為之動(dòng)容？本次培訓(xùn)及時(shí)而有必要，通過學(xué)習(xí)后，收獲了不少，主要有以下幾點(diǎn)：
不重視安全的`校長是不稱職的校長，不安全的學(xué)校是不可能有好的教育教學(xué)質(zhì)量，因此安全是辦學(xué)的保障。作為一所學(xué)校的校長必須做到依法辦學(xué)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的在夏天游泳是中小學(xué)生最喜愛的活動(dòng)之一了。而溺水身亡的人數(shù)等于每天一個(gè)個(gè)班級(jí)里的一位學(xué)生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護(hù)下進(jìn)行比賽，在遇到有人落水時(shí)要呼喊大人來幫助，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)溺水者進(jìn)行搶救。只要學(xué)會(huì)做到這些要求，我們就能在夏天游泳時(shí)有保障。
不給陌生人開門，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當(dāng)自家停電陌生人冒充修電工人時(shí)，他打給同學(xué)電話得知沒有停電。又假裝和爸爸打，說他馬上回家來下走陌生人。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小主人公，當(dāng)陌生人來時(shí)從容鎮(zhèn)定，不慌不忙地來應(yīng)付。
我們只要做到遵守交通法規(guī)，了解游泳常識(shí)，不隨便給陌生人開門，我們一定可以擁有安全，更好的來面對(duì)嶄新的每一天。
生命安全教育課心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代青少年的早戀問題越來越嚴(yán)重。高中學(xué)生往往面臨著無數(shù)的情感考驗(yàn)和誘惑，如果沒有良好的安全意識(shí)和正確的認(rèn)識(shí)，可能會(huì)給自己的未來留下不可挽回的傷害。為此，學(xué)校為我們舉辦了“早戀安全教育課”，多次現(xiàn)場演練模擬情感危機(jī)，讓我們?cè)诩袤w驗(yàn)中更好地領(lǐng)會(huì)了早戀的危害和必要反思，深入思考對(duì)待感情的態(tài)度和方法，我受益匪淺，特在此寫下心得體會(huì)。
第一段：早戀危害。
早戀是青少年時(shí)期最具問題性的敏感時(shí)光，一不小心就會(huì)走進(jìn)坑里。早戀可能會(huì)影響學(xué)習(xí)、身體、家庭和未來等方面。例如，早戀會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)，如果對(duì)方有不良的習(xí)慣或者給你傳染疾病，會(huì)對(duì)你的身體造成不可估量的傷害；如果家庭頭腦不清晰的家長得知后會(huì)斥責(zé)和虐待，造成心理傷害；過早地談情說愛會(huì)讓你失去了自我，難以專注于學(xué)習(xí)和事業(yè)，從而讓未來岌岌可危。這些問題越來越引起人們的廣泛關(guān)注和重視。
第二段：正確的感情觀。
早戀安全教育課讓我感覺到我們的世界里越來越需要正面的價(jià)值觀和正確的態(tài)度，而這一切都始于我們對(duì)待自己感情的觀念。這是青春年華的重要話題之一。應(yīng)該對(duì)自己有信心，擁有積極陽光的情感態(tài)度，不要追求過高的成就和完美的愛情，理性地看待自己和對(duì)方之間的各種關(guān)系和問題，學(xué)會(huì)放下自己的個(gè)人主義和利益，做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。所以，我們?yīng)該明確自己的目標(biāo)，意識(shí)到自己當(dāng)前處于人生的階段，并在此基礎(chǔ)上合理處理感情問題。
第三段：拒絕不良誘惑。
在現(xiàn)實(shí)生活中，早戀問題多半源于不良誘惑。例如，掉進(jìn)性犯罪的圈套，過早參與暴力恐嚇，由于生理和心理原因產(chǎn)生性壓力、過度疲勞等，而導(dǎo)致對(duì)校園和社會(huì)治安的威脅和危害。早戀安全教育課告訴我們，拒絕不良誘惑就是拒絕所有危害，要徹底清楚無論哪種行為都配不上我們作為一個(gè)學(xué)生和青少年的尊嚴(yán)和榮耀。在這點(diǎn)上，我們需要提高自己的意識(shí)，手握對(duì)不良誘惑和危險(xiǎn)行為的防范能力，建立起一個(gè)絕不被唆使、追求真理和正義的自我防范體系。
第四段：相互信任的關(guān)系。
建立一個(gè)互相信任的關(guān)系是解決早戀問題的關(guān)鍵。很多少年戀愛失敗的原因是戀愛對(duì)象不夠了解對(duì)方，治愈方式過急，未去考慮對(duì)方的感受和思想。而在早戀安全教育課中，我們感受到了彼此之間的溝通和交流。多次現(xiàn)場演練模擬情感危機(jī)，讓我們體會(huì)到了與家長、同學(xué)、朋友、導(dǎo)師之間由內(nèi)而外的同理和理解。正是因?yàn)楸舜说淖鹬睾托湃?，我們才能傾聽、溝通和協(xié)商，共同制定和執(zhí)行計(jì)劃，消除愛情中的危機(jī)和矛盾，重新回到正軌。
早戀安全教育課是一次很有意義和收獲的活動(dòng)。它為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，反思自己的缺點(diǎn)和不足之處。通過現(xiàn)場演練模擬情感危機(jī)，幫助我們更好地領(lǐng)會(huì)早戀的危害和必要反思，深入思考對(duì)待感情的態(tài)度和方法。同時(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾握_的面對(duì)早戀，以及如何拒絕不良誘惑，建立相互信任的關(guān)系等?？梢哉f，早戀安全教育課給了我們很多幫助和啟示，不僅可以有效的防止青少年早戀問題的發(fā)生，更加有助于青少年身心健康的發(fā)展，為未來的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，這次活動(dòng)的意義是不容忽視的。
總之，在早戀安全教育課中，我們不僅學(xué)到了相關(guān)知識(shí)，也像班主任所說的那樣，學(xué)會(huì)了佩戴安全感的終極武器。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該將這些知識(shí)和技能付諸于實(shí)踐，擺正心態(tài)，正確處理自己和旁人之間種種關(guān)系，保持一個(gè)健康的身心狀態(tài)，為自己的未來人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生命安全教育課心得體會(huì)篇九
據(jù)報(bào)道，京溪村小店鋪油鍋滾滾，在京溪大街益和巷，記者看到一間收購廢品的店鋪，裝滿廢品的大小纖維袋和來不及裝袋的廢品雜亂地堆放著，靠里墻的上方則搭建了一個(gè)木架子，架子上被子、席子和廢品胡亂放在一起。在京溪大街善和巷，記者看到了更驚心的一幕：一間約10平方米的店鋪，門口擺放著一個(gè)煤球爐，爐上架一口大鍋，鍋里油在翻滾著，一對(duì)夫婦正在炸著東西，他們的后面則擺放著吃飯用的桌子和凳子，稍里面則擺著一張木床。顯然，這對(duì)夫妻是工作、吃飯、住宿在一起的。飲食店是城中村“燃燒彈”，如果把城中村比喻為“燃燒彈”，那么城中村里隨處可見的飲食店就是隨時(shí)會(huì)引爆這顆炸(zha)彈的導(dǎo)火線。這些飲食店雖然好吃，但是不僅不衛(wèi)生，而且如果“引燃”，那么后果將不堪設(shè)想。
“生命至上，平安和諧”不正是我們想追求的?？墒?，因?yàn)榛鸲嗌偃耸チ藴剀暗募覉@;因?yàn)榛?，多少父母失去了他們可愛的孩?因?yàn)榛饟p失了多少財(cái)產(chǎn)…………所以，從今天開始，我們要注意身邊每一個(gè)細(xì)微的事物，注意消防安全，不讓火在次奪走我們的生命!讓我們共同來做，運(yùn)用我們所學(xué)的消防知識(shí)，來迎接我們明天美好的太陽!
生命安全教育課心得體會(huì)篇十
近年來，隨著高科技的不斷發(fā)展和全球化的進(jìn)程，各種安全問題也隨之呈現(xiàn)出日益復(fù)雜的態(tài)勢(shì)。為了提高人們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，專業(yè)安全教育課逐漸成為了大學(xué)生必修的一門課程。在這學(xué)期的課程中，我從中收獲了許多寶貴的知識(shí)，也對(duì)安全教育有了更深的了解。
專業(yè)安全教育課是一門環(huán)境科學(xué)與安全學(xué)院必修的課程，通過講授和互動(dòng)的方式，向?qū)W生傳授了大量與安全相關(guān)的知識(shí)和技能。課程的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了公共安全、生活安全、網(wǎng)絡(luò)安全等多個(gè)方面。通過這門課，我能夠了解到很多有關(guān)社會(huì)安全的信息，為以后的生活和工作做好充分的準(zhǔn)備。
專業(yè)安全教育課的教學(xué)內(nèi)容幾乎覆蓋了城市生活中的各個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，我了解到了大火、地震、事故等各種災(zāi)害發(fā)生的原因和應(yīng)對(duì)方法。同時(shí)，課程還詳細(xì)介紹了家庭電器、網(wǎng)絡(luò)交易等生活場景中存在的安全隱患，教會(huì)了我們?nèi)绾晤A(yù)防和應(yīng)對(duì)。通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我了解到了如何保護(hù)自己和他人的安全，同時(shí)，也學(xué)到了許多實(shí)用的技能，如急救、逃生等。
通過專業(yè)安全教育課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于每個(gè)人的重要性。在以往，我對(duì)于安全問題常常隨意對(duì)待，無法意識(shí)到其潛在的危險(xiǎn)。而通過課程的學(xué)習(xí)，我已逐漸改變了這種態(tài)度，養(yǎng)成了關(guān)注自身安全和他人安全的習(xí)慣。我深刻認(rèn)識(shí)到安全問題事關(guān)我們每個(gè)人的重大利益，一個(gè)微小的疏忽往往可能導(dǎo)致不可挽回的后果。因此，我將會(huì)在以后的生活中更加注重安全，將學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中。
盡管專業(yè)安全教育課的教學(xué)內(nèi)容豐富，但我認(rèn)為課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)可以更加拓展。目前的教學(xué)方式主要以理論講解為主，實(shí)踐環(huán)節(jié)相對(duì)較少。我認(rèn)為通過實(shí)際案例演練、模擬火災(zāi)逃生等活動(dòng)，能夠更好地提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)急處置能力。此外，課程的教材和資料也可以更加貼近實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新最新的安全知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需求。
第五段：總結(jié)與展望。
通過專業(yè)安全教育課的學(xué)習(xí)，我對(duì)安全問題有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也積累了一定的實(shí)用技能。安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心的問題，專業(yè)安全教育課的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到危機(jī)可能隨時(shí)出現(xiàn)，我們需要具備達(dá)到在關(guān)鍵時(shí)刻自救和互救的能力。然而，安全教育的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅局限于課堂，我們還需要自主學(xué)習(xí)，不斷提升安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。只有這樣，我們才能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
生命安全教育課心得體會(huì)篇十一
生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會(huì)的穩(wěn)定，牽動(dòng)著家庭的幸福，關(guān)系著未成年學(xué)生的健康成長。
本學(xué)期來，我班以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，以確保學(xué)生安全為目的，從增強(qiáng)學(xué)生生安全意識(shí)，強(qiáng)化班級(jí)安全管理入手，明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓班級(jí)安全工作。
具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)。
本學(xué)期，我班多次利用晨檢、班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)學(xué)生自發(fā)開展各項(xiàng)活動(dòng)：如安全知識(shí)大搜集、安全知識(shí)對(duì)抗賽、安全歌謠大家唱等，并以此為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為班級(jí)日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。
在本學(xué)期中，在防火、防汛、防震和交通安全工作中，在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我班及時(shí)有效地宣傳教育，使全體學(xué)生獲得了面對(duì)危險(xiǎn)能夠妥善、科學(xué)、合理的處理，避免了不必要的損失。
二、進(jìn)行火災(zāi)自救演練，為學(xué)生加上一把“平安鎖”。
“起火了，大家趕快撤離!”在班主任老師的組織下，我五二班班的學(xué)生紛紛從“模擬火場”跑出來，一個(gè)個(gè)彎著腰，用濕毛巾捂著嘴和鼻子，有序地快步撤離……這是我班在學(xué)校的指導(dǎo)下舉行的一次小學(xué)生火場疏散逃生演練。
此前，我校為學(xué)生們演示了火災(zāi)的撲救、滅火器的操作、火災(zāi)形成等常識(shí)，在安全班會(huì)上，教師又根據(jù)學(xué)校分發(fā)的自救資料和自己搜集整理的相關(guān)資料，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)一步具體講授了各種防火滅火和逃生的自救知識(shí)。
孩子們一個(gè)個(gè)都瞪大眼晴，豎起耳朵，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。
為了使自救知識(shí)更形象，便于學(xué)生記憶和操作，教師還和45名學(xué)生一起在“模擬”火場的親身體驗(yàn)了一番。
教師在和學(xué)生一起討論、演示了火災(zāi)發(fā)生后的應(yīng)對(duì)措施后，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有序的撤離“火場‘(教室)，在逃生時(shí)班主任在室內(nèi)最狹小、混亂的必經(jīng)之路指引學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確做到一蹲(盡力蹲下身，低頭，匍匐前進(jìn))二捂(用濕布、手或衣服等捂住口鼻)三摸(摸著墻壁走)。
”獲救“后教師又組織學(xué)生練習(xí)電話報(bào)警，學(xué)生爭先恐后，熱情高漲，自救自護(hù)能力得到切實(shí)有效的提高。
立足防范，變”堵“為”疏“。
本學(xué)期，我班一直堅(jiān)持”教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本“的方針，做足做好”防“文章，在此基礎(chǔ)上變”堵“為”疏“，在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上定期對(duì)班級(jí)各處進(jìn)行安全自查，摸清可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
四、因地制宜，把交通安全落到實(shí)處。
我校地處交通要道，門前車輛疾馳而過，其危險(xiǎn)程度自不必說，因此，本學(xué)期，我班根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地開展了扎實(shí)有效的交通安全教育活動(dòng)，在全體隊(duì)員中掀起學(xué)習(xí)交通知識(shí)、規(guī)范交通行為、遵守交通規(guī)則的熱潮。
1、高度重視，師生積極行動(dòng)。
本學(xué)期，我班利用晨檢和安全課等時(shí)間以《道路交通法》《小學(xué)生安全常識(shí)》等為藍(lán)本，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)條例。
還多次開展了安全班會(huì)活動(dòng)，引用活生生的事例，闡述了交通安全的重要性，號(hào)召全體隊(duì)員積極行動(dòng)，自覺了解交通安全常識(shí)，自覺規(guī)范自己的交通行為，發(fā)揮模范帶頭作用，在遵守交通規(guī)則方面為其他學(xué)生和班級(jí)做出表率。
2、開展特色活動(dòng)，讓交通安全深入人心。
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，我班開展了一系列學(xué)生樂于參加的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中受到教育。
具體安排是學(xué)會(huì)一支”交通安全歌“，準(zhǔn)備備好一次”交通安全知識(shí)競賽“，以賽促學(xué)，賽中再學(xué)，活潑新穎的形式，使交通安全教育深入學(xué)生心靈。
五、保障學(xué)生校外人身安全。
作為五年級(jí)的學(xué)生，上下學(xué)由家長接送的較少，尤其是一些居住在安各莊的學(xué)生，離家較遠(yuǎn)，途中遇到意外的幾率很大。
面對(duì)這種情況，我班利用安全班會(huì)和晨檢的時(shí)間，對(duì)于學(xué)生可能遇到的意外侵害，以模擬表演或?qū)嵗v述的形式進(jìn)行多角度、有針對(duì)性的教育與指導(dǎo)，使學(xué)生懂得了上下學(xué)路上要提高警惕，不要輕易同陌生人搭話，不要輕易向陌生人透露自己的家庭信息，不要接受來歷不明的物品，更不要隨陌生人上路;一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素，要沉著鎮(zhèn)定，保持清醒的頭腦，積極應(yīng)對(duì)，巧妙地與歹徒周旋，盡量爭取時(shí)間，設(shè)法自救或求助路人、報(bào)警。
從而令學(xué)生有足夠的心理準(zhǔn)備和應(yīng)急措施來應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
為了防止意外侵害，班主任老師還每天教育和督促學(xué)生放學(xué)后立即回家，三五人結(jié)伴而行，從而保證了一學(xué)期來學(xué)生的安全。
安全是天，這是我中隊(duì)全體師生的共識(shí)。
安全為幸福生活提供保障，我班將以此為起點(diǎn)，在今后的工作中，再接再厲，為開創(chuàng)一片安寧祥和的校園環(huán)境而努力!
生命安全教育課心得體會(huì)篇十二
今天，我們又一次坐在電視機(jī)前，看法制頻道的《開學(xué)第一課》。
這個(gè)開學(xué)第一課主要講的是三個(gè)方面的安全教育：避震、防止溺水、防止火災(zāi)。20xx年5。12日，四川汶川發(fā)生了8。0級(jí)的大地震，就連我們坐在班里都能聽到“轟隆”一聲巨響，電燈不停地晃著，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，有序的躲到桌子下，然后按照指定路線撤到操場。可是，四川那邊的小學(xué)比我們還有序，1分36秒，全校20xx人全部撤離教學(xué)樓，跑到了操場，并且無一傷亡，這令我很是震驚，并且還井然有序，我們撤退都驚慌失措，這個(gè)擠那個(gè)，那個(gè)推這個(gè)。而人家卻成隊(duì)的跑，連隊(duì)形都沒亂，這令我非常震驚。
接著避震的話題，下來講的是最重要的一個(gè)問題――溺水。每年，中國中小學(xué)生死亡人數(shù)中溺水占了三分之一還多。這是非常恐怖的數(shù)字，而大多數(shù)溺水都是在沒有安全保證的水域當(dāng)中發(fā)生的，比如說水庫、小池、河塘等，也不乏在游泳池中游泳，由于沒有做好準(zhǔn)備工作，而腿抽筋，最后溺水身亡的，更不乏自己去救別人的時(shí)候也不慎溺水身亡的。這令我警醒了許多，以后再也沒有自己去危險(xiǎn)的水域中游泳的念頭了。
最后一個(gè)問題就是火災(zāi)。俗話說水火無情，這兩樣平時(shí)我們應(yīng)用最廣泛的元素也是對(duì)我們威脅最大的炸彈。在這個(gè)話題中，有的是用“熱得快”燒水，水被燒干，然后引起火災(zāi)的，也有的是在蚊帳中點(diǎn)蠟燭看書，結(jié)果自己睡著，蠟油滴下來點(diǎn)著書本引起大火的事情，結(jié)局都是令人心痛的。
在今天的開學(xué)第一課中，讓我明白了人的生命有多么寶貴，也是多么脆弱，請(qǐng)珍愛自己的生命，如果自己都不愛自己，那么沒人會(huì)愛你了。
生命安全教育課心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們對(duì)教育的要求越來越高，高中生命教育課成為了一個(gè)備受關(guān)注的話題。我作為一名高中生，在接受了一段時(shí)間的生命教育課后，我深有體會(huì)。下面我將結(jié)合自身的感受和觀察，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先，高中生命教育課給了我們一個(gè)全面了解自己的機(jī)會(huì)。在生命教育課上，老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)我們自己的身體、心理和性格等方面的特點(diǎn)。通過測評(píng)和課堂討論，我們逐漸了解到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。這讓我覺得我不再是一個(gè)盲目前行的人，而是有意識(shí)地去探索自己的未知領(lǐng)域。同時(shí)，生命教育課還教會(huì)我們?nèi)绾卧O(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃自己的未來。當(dāng)我們有了明確的目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃，我們就能更加有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
其次，高中生命教育課還幫助我們學(xué)會(huì)了健康生活的方式。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何保持身體健康、均衡飲食和合理鍛煉等知識(shí)。我特別受益于心理健康方面的內(nèi)容。在高中生活中，我們不可避免地面臨著各種各樣的壓力，而良好的心理素質(zhì)是幫助我們應(yīng)對(duì)這些壓力的基礎(chǔ)。生命教育課通過教授放松技巧和情緒管理等方法來幫助我們保持心理健康。之后，我開始有意識(shí)地通過參加運(yùn)動(dòng)、聽音樂等方式來調(diào)節(jié)我的情緒。我發(fā)現(xiàn)，這些方式確實(shí)能幫助我擺脫煩惱，保持愉快的心情。
此外，高中生命教育課還教會(huì)了我們?nèi)绾谓⒘己玫娜穗H關(guān)系。社交技巧在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜浅Ｖ匾慕巧?。在生命教育課上，我們學(xué)習(xí)了如何與人溝通、如何解決沖突等技巧。這種技巧貫穿著我們的日常生活中，無論是班級(jí)的合作還是與老師、家長的溝通，都能派上用場。通過這門課的學(xué)習(xí)，我對(duì)人際關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且能夠更好地與他人相處。
最后，通過高中生命教育課，我也意識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了道德與倫理等相關(guān)的知識(shí)。我們了解到作為一名高中生，我們不僅僅要追求個(gè)人的利益，更應(yīng)該秉持著對(duì)社會(huì)的責(zé)任心去行事。這讓我明白了要成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍覀儜?yīng)該尊重他人和環(huán)境，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在現(xiàn)今社會(huì)中，我們需要有更多的有志青年去承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，這對(duì)我們個(gè)人的成長和整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步都是有益的。
綜上所述，高中生命教育課給我?guī)砹嗽S多收獲和感悟。它在我們的成長過程中起到了重要的作用，不僅幫助我們更好地了解自己，健康生活，建立良好的人際關(guān)系，而且還喚起了我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神?？梢哉f，高中生命教育課是一門非常有意義的課程，我相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)繼續(xù)運(yùn)用其中的知識(shí)和技巧，為自己的成長和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
生命安全教育課心得體會(huì)篇十四
生命是頑強(qiáng)的，因其頑強(qiáng)，我們就就應(yīng)敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就就應(yīng)呵護(hù)生命；生命是寶貴的，我們就就應(yīng)珍惜生命。
我以前聽說過這樣一個(gè)故事：以前有這樣一個(gè)人，他是一位伐木工人，每一天都要定時(shí)到森林里伐木。這一天清晨，他和往常一樣，拿著電鋸，來到森林中。他選定了一棵高大的松樹，便開始行動(dòng)。
“嗞嗞”，隨著電鋸一聲巨響，松樹被鋸倒了，可是意想不到的事情卻發(fā)生了。松樹巨大的反彈力把他擊倒在地，而松樹的樹干則重重的砸在他的右腿上。霎時(shí)光，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身，他昏倒了。
可是，身為一個(gè)伐木工人，他明白務(wù)必保持清醒的頭腦，而只有這樣才能有存活的期望。他利用身邊的一切工具求生。首先，他拿起了斧頭，奮力向樹干砸去。一下，兩下，時(shí)光再慢慢流逝，而時(shí)光的流逝也代表著他生命的結(jié)束。隨著“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。
他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，但他很快發(fā)現(xiàn)，樹干倒下來呈45°腳，如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，就好象在生命的蠟燭上又吹了一口冷氣，加速了生命的消逝。
怎樣辦？不能再猶豫了。那里人跡罕至，沒有能讓他借助的物品了。這時(shí)，一個(gè)念頭閃過他的腦海，那就是自行截肢。雖然自行截肢要冒很大的.風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)永遠(yuǎn)失去右腿，這總比在那里坐以待斃好吧。
他狠了狠心，在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏云的工具———電鋸，向自我的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。
他努力爬向前方，一寸，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以想象的疼痛，雖然他簡單的包扎了一下。除了爬，他別無他路。就這樣，他堅(jiān)定了信念，必須要爬出這死亡之地。隨著他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印。這正是生命的頑強(qiáng)，力量的偉大，信念的堅(jiān)強(qiáng)！他竟奇跡般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。每當(dāng)我想別人談起這個(gè)故事時(shí)，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環(huán)境下，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來，我們不禁為他動(dòng)搖，被他震撼，為他感動(dòng)。
生命是偉大的，生命是頑強(qiáng)的，生命更是神秘的。只要你珍愛它，呵護(hù)它，它會(huì)讓你創(chuàng)造出常人難以想象的奇跡。但你只要稍微不留神，它就會(huì)從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！
生命是神秘的，說他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山那樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛生命，讓生命創(chuàng)造出奇跡！
珍愛生命安全第一的心得體會(huì)陽春三月，鳥語花香，春暖花開。我們聆聽了以“呵護(hù)青春，熱愛生命”為主題的道德講座。
我們觀看了短片——從出生到死亡的50秒。人生就像一次旅行，很多人認(rèn)為生命很漫長，看了這段視頻，我們卻不免感慨：生命其實(shí)很短暫！50秒，從剛出生的啼哭嬰兒，到天真爛漫的兒童，到俊秀的少年，到粗壯結(jié)實(shí)的成年人，再到白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老人。生命只有一次，沒有來世。想想幾十年以后，當(dāng)我們被漫天的黃土掩埋，不知世事，我們更應(yīng)該好好珍惜生命。
一位時(shí)間專家和孩子們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。專家拿出一個(gè)瓶子，說這個(gè)瓶子能裝很多東西。專家把石塊放入瓶內(nèi)，石塊超過了瓶口，專家問：“這瓶子滿了嗎？”學(xué)生都答滿了，專家又放入碎石子，填了石塊的空隙，專家又問了剛才的問題，這回同學(xué)們與剛剛的回答正好相反。專家又放入沙子，沙子填了碎石的空隙；再倒入水，水填滿了沙子的縫隙。其實(shí)無論時(shí)間多緊湊，只要再加把勁就能干很多事。此事，時(shí)間專家又說了：“如果不把大石塊先放進(jìn)去，就再放不下其他東西。這塊大石頭是什么呢？是生命，是健康和愛。
有人曾經(jīng)說過如果健康是1，那么愛情，婚姻，事業(yè)就是0，沒有了健康就等于失去了生命，沒有了生命就什么也干不成。
讓我們好好珍惜生命，健康第一，學(xué)習(xí)第二。
生命安全教育課心得體會(huì)篇十五
近年來，高中生命教育課程逐漸被引入學(xué)校課程中，旨在為學(xué)生提供相關(guān)的健康知識(shí)和生活技能，幫助他們建立正確的價(jià)值觀、人生觀和發(fā)展目標(biāo)。作為一名高中生，我有幸參加了這門課程，并受益匪淺。在這門課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)個(gè)人健康、人際關(guān)系、情感管理等方面的知識(shí)。以下是我對(duì)高中生命教育課的心得體會(huì)。
首先，高中生命教育課程為我們提供了大量的健康知識(shí)。在這門課程中，我們學(xué)到了關(guān)于飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等方面的基本常識(shí)。我們了解到合理飲食的重要性，要避免吃過多的油膩食物和高糖食品，而是要選擇更多的蔬菜水果和谷物。我們也了解到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)對(duì)于保持身體健康有很大的幫助，它可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，改善心情和提高學(xué)習(xí)效率。此外，我們還學(xué)到了關(guān)于睡眠的知識(shí)，了解到充足的睡眠對(duì)于身體健康和大腦發(fā)育都非常重要。通過學(xué)習(xí)這些健康知識(shí)，我逐漸形成了良好的生活習(xí)慣，明白了保持健康的重要性。
其次，高中生命教育課程也使我們關(guān)注了人際關(guān)系的建立和維護(hù)。在課堂上，我們進(jìn)行了一系列關(guān)于人際溝通和人際關(guān)系的討論和活動(dòng)。我們學(xué)會(huì)了如何與不同性格的人相處，如何處理沖突和解決問題。這不僅對(duì)我們的人際交往能力有著很大的提升，也使我們?cè)谂c同學(xué)和老師之間能夠更好地溝通、合作和互助。在課程中，我們也學(xué)到了傾聽和理解的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人的感受和意見。這些課程深入淺出地教授了我們?nèi)绾闻c他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)我們今后的人生發(fā)展具有重要意義。
除此之外，高中生命教育課程還重視情感管理的培養(yǎng)。在這門課程中，我們了解到情感對(duì)于我們的心理健康和幸福感有著重要的影響。通過課程的學(xué)習(xí)，我明白到情感的表達(dá)和管理是一項(xiàng)非常重要的能力。我們學(xué)到了如何正確處理和表達(dá)自己的情感，如何通過調(diào)節(jié)情緒來自我安撫和調(diào)整。這些技能在我們的日常生活中起到了積極的作用，讓我們更好地管理和理解自己的情緒和情感，提高了我們的內(nèi)心力量和自我認(rèn)知能力。
此外，高中生命教育課程還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在這門課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)和技能，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐活動(dòng)。我們組織了各種健康相關(guān)的活動(dòng)，如義務(wù)獻(xiàn)血、健康知識(shí)講座等，以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，并通過這些實(shí)踐活動(dòng)來傳播健康知識(shí)和價(jià)值觀。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅提供了一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)責(zé)任感。
通過高中生命教育課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了健康知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與人相處、管理情感，并獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這門課程的開設(shè)對(duì)我們的成長和未來的發(fā)展具有重要意義。希望我們每一個(gè)人都能夠充分利用這門課程所提供的資源，不斷完善自己，成為一個(gè)健康、積極和有責(zé)任感的人。
生命安全教育課心得體會(huì)篇十六
國家安全法第十四條規(guī)定：“每年4月15日為全民國家安全教育日?！币苑傻男问皆O(shè)立全民國家安全教育日，是國家安全法作出的一項(xiàng)重大規(guī)定，充分反映了黨和國家對(duì)加強(qiáng)新形勢(shì)下全民國家安全教育的高度重視，也符合廣大人民群眾的意志和心愿。
一、以立法形式設(shè)立全民國家安全教育日的必要性和重要意義。
不怕千日無患，就怕一日不防。改革開放三十多年來，隨著我國綜合國力不斷提升，全社會(huì)物質(zhì)和精神生活都得到很大程度的改善，但是全民國家安全意識(shí)并未因此而同步提高，一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)國家安全風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不足，社會(huì)公眾自覺維護(hù)國家安全的意識(shí)不容樂觀。有的群眾和部分黨政領(lǐng)導(dǎo)干部忘記了“生于憂患、死于安樂”的古訓(xùn)，忘記了“國家安全、人人有責(zé)”的要求，支持、配合、協(xié)助有關(guān)部門開展維護(hù)國家安全工作的意識(shí)不強(qiáng)，甚至有所淡薄和退步。因此，國家安全立法必須要有使命感和緊迫感，采取有力的舉措，喚起人們居安思危的憂患意識(shí)，增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)。
基于以上考慮，國家安全法在第十一條中規(guī)定了全民維護(hù)國家安全的義務(wù)，即“中華人民共和國公民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會(huì)組織，都有維護(hù)國家安全的責(zé)任和義務(wù)”“中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容侵犯和分割。維護(hù)國家主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整是包括港澳同胞和臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國人民的共同義務(wù)”;并在第六章細(xì)化了公民和組織維護(hù)國家安全的義務(wù)。在國家安全法起草之初，一些意見提出，國家要加強(qiáng)國家安全教育，就要為全民參與國家安全教育活動(dòng)提供一個(gè)大眾化、社會(huì)化的載體。依法確立一個(gè)每年都能讓全體公民共同接受國家安全教育的日期，通過定期宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)提升全社會(huì)國家安全意識(shí)，教育領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾時(shí)刻繃緊國家安全這根弦，提高維護(hù)國家安全的能力，形成維護(hù)國家安全的整體合力。根據(jù)這一意見，國家安全法起草之初，就將設(shè)立全民國家安全教育日的設(shè)想寫進(jìn)了起草大綱第一稿中，并一直保留到法律出臺(tái)，始終得到了各方面的認(rèn)可。需要說明的是，2014年12月全國人大會(huì)初次審議和2021年4月二次審議時(shí)，這一規(guī)定是放在國家安全法第五章最后一條關(guān)于宣傳教育保障的第二款。在審議過程中，有些會(huì)組成人員提出，從國防教育法等法律對(duì)紀(jì)念日、活動(dòng)日的規(guī)定看，一般都在總則中規(guī)定，為了突出設(shè)立國家安全教育日的重要意義，應(yīng)當(dāng)將其提前至總則中規(guī)定。這一意見得到了采納，2021年6月的三次審議稿，將這一規(guī)定提前至總則，并單列一條。
以立法的形式設(shè)立國家安全教育日，體現(xiàn)了其重要性、權(quán)威性，也符合立法慣例。關(guān)于節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日確定或者設(shè)立的主體、程序和方式，我國憲法和法律沒有規(guī)定。2001年6月18日，中辦、國辦聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日設(shè)立程序的通知》(廳字〔2001〕16號(hào))，提出：設(shè)立具有重大社會(huì)意義的全國性節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日，由全國人大會(huì)或者國務(wù)院決定。實(shí)踐中，由全國人大會(huì)直接設(shè)立全國性的節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日，有四種方式：一是以法律規(guī)定的方式設(shè)立。如2008年修訂的殘疾人保障法規(guī)定了全國助殘日，并規(guī)定具體日期為每年5月的第三個(gè)星期日。2012年修訂的老年人權(quán)益保障法設(shè)立了老年節(jié)，并規(guī)定具體日期為每年農(nóng)歷九月初九。二是先以法律規(guī)定的方式設(shè)立，然后根據(jù)法律規(guī)定就具體日期再作出決定。如全民國防教育日，先是在2001年4月通過的國防教育法中作出規(guī)定，后又在同年8月由全國人大會(huì)作出關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定，明確了國防教育日的具體日期。三是以決議的方式設(shè)立。如1979年2月23日，第五屆全國人大會(huì)第六次會(huì)議作出決議，規(guī)定每年3月12日為我國的植樹節(jié)。四是以決定的方式設(shè)立，如2014年2月27日，第十二屆全國人大會(huì)第七次會(huì)議通過了兩個(gè)決定，將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。2014年8月31日，第十二屆全國人大會(huì)第十次會(huì)議通過決定，將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日。2014年11月1日，第十二屆全國人大會(huì)第十一次會(huì)議通過決定，將12月4日確定為國家憲法日。國家安全法以法律形式確立全民國家安全教育日，并且明確了具體日期，使得這個(gè)活動(dòng)日更具權(quán)威性和嚴(yán)肅性，也體現(xiàn)了維護(hù)國家安全對(duì)于國家和民族的重要性。
二、為什么要選擇4月15日為全民國家安全教育日。
關(guān)于“全民國家安全教育日”的日期選擇，大家的認(rèn)識(shí)也十分統(tǒng)一。2014年4月15日，中央國家安全委員會(huì)第一次全體會(huì)議召開，在這次會(huì)議上，中共中央、中央軍委主席、中央國安委主席同志提出了總體國家安全觀重大戰(zhàn)略思想，為新形勢(shì)下維護(hù)國家安全工作確立了重要遵循。這是我國國家安全工作中的一件大事，也是黨和國家事業(yè)發(fā)展中的一件大事。4月15日，是一個(gè)具有重要里程碑意義的日子，因此將其確立為全民國家安全教育日，今后每年這個(gè)時(shí)間都要開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)營造時(shí)刻不忘國家安全的良好氛圍，動(dòng)員全黨全社會(huì)共同努力，匯聚起維護(hù)國家安全的強(qiáng)大力量，夯實(shí)國家安全的社會(huì)基礎(chǔ)。
國家安全法起草之初，也曾有意見提出，日本策動(dòng)“九一八事變”，發(fā)動(dòng)局部侵華戰(zhàn)爭，這是中國的國恥日，應(yīng)當(dāng)讓中國人民牢記，把國家安全教育日定在9月18日，有更深刻的內(nèi)涵。另外，全國人大會(huì)關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定，規(guī)定全民國防教育日是“9月第三個(gè)星期六”，從實(shí)踐情況看，基本是在9月18日前后，也可將全民國家安全教育日和全民國防教育日“合二為一”，都設(shè)定在9月18日。
這一意見沒有得到采納，主要有兩點(diǎn)考慮，一是從總體國家安全觀對(duì)國家安全的定義的角度看，不宜將兩個(gè)教育日“合二為一”。第二次世界大戰(zhàn)后，“國家安全”成為國際政治中一個(gè)常用的概念。最初，國家安全概念主要涉及國家的軍事、政治和外交斗爭。傳統(tǒng)的安全觀注重國家面臨的軍事威脅及威脅國際安全的軍事因素，把軍事安全視為國家安全的核心。后來，國家安全又?jǐn)U展到非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域，包括諸如經(jīng)濟(jì)安全、金融安全、信息安全、能源安全、生態(tài)環(huán)境安全、反恐、防擴(kuò)散、打擊跨國犯罪等領(lǐng)域的安全問題。我國國家安全法對(duì)國家安全的界定，是總體國家安全觀語境下的“大安全”概念。根據(jù)維護(hù)國家安全的重要性，國家安全法著重規(guī)定了維護(hù)政治安全、人民安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、金融安全、資源安全、糧食安全、文化安全、科技安全、信息網(wǎng)絡(luò)安全、社會(huì)安全、生態(tài)安全、核安全、新型領(lǐng)域安全和海外利益等多個(gè)方面國家安全任務(wù)，涉及中國特色社會(huì)主義建設(shè)“五位一體”總布局的方方面面，而且國家安全不限于列舉出來的安全領(lǐng)域，只要涉及國家核心利益和重大利益，都應(yīng)納入國家安全范疇。而軍事安全，只是國家安全領(lǐng)域一個(gè)非常重要的領(lǐng)域，設(shè)立國防教育日的目的是，喚起人們居安思危的憂患意識(shí)，夯實(shí)全體公民隨時(shí)準(zhǔn)備抵御戰(zhàn)爭的思想防線。
二是從日期確定的科學(xué)性和教育效果看，也不宜將兩個(gè)教育日“合二為一”。在確定全民國家安全教育日具體日期過程中，我們專門檢索了各種假日、紀(jì)念日、活動(dòng)日的分布，發(fā)現(xiàn)9月是紀(jì)念日、活動(dòng)日比較多的一個(gè)月，包括抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日(9月3日)、《辛丑條約》簽訂日也稱國恥日(9月7日)、教師節(jié)(9月10日)、中秋節(jié)、九一八紀(jì)念日(9月18日)、烈士紀(jì)念日(9月30日)等。如果將全民國家安全教育日確定在9月份，與其他幾個(gè)紀(jì)念日靠得太近，也易沖淡教育效果。
國家安全法不僅以法律形式規(guī)定了全民國家安全教育日，還明確規(guī)定了宣傳教育活動(dòng)如何開展，即第七十六條規(guī)定：“國家加強(qiáng)國家安全新聞宣傳和輿論引導(dǎo)，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動(dòng)，將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)。”因此，我們要按照國家安全法的規(guī)定，以全民國家安全教育日為契機(jī)，把深入開展國家安全宣傳教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，開展好豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，匯聚強(qiáng)大社會(huì)正能量，動(dòng)員各方力量，構(gòu)筑起維護(hù)國家安全的銅墻鐵壁!
生命安全教育課心得體會(huì)篇十七
x年xx月xx日，我公司x部組織學(xué)習(xí)了公司安全條例。并通過對(duì)x各類事故真實(shí)案例的學(xué)習(xí)，使我對(duì)安全重要性有了更深刻的理解和感悟。
有多少次警鐘長鳴，就有多少個(gè)血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼老母的悲痛欲絕、弱妻幼子的孤苦無助、社會(huì)的`無形損失……眾多的事故統(tǒng)計(jì)表明，除客觀的社會(huì)緣由和自然災(zāi)害外，主要的責(zé)任者事故源于人們的安全意識(shí)淡薄，違章違紀(jì)。每一次觸目驚心的交通事故，都有當(dāng)事人僥幸心理下的嚴(yán)重違章行為。如此淡薄的安全意識(shí)，如此淡薄的自我保護(hù)意識(shí)，不僅直接傷害了自己，更對(duì)家庭、親人造成了傷害。
安全常記心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有每個(gè)職工的安全意識(shí)提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識(shí)的飛躍，這種飛躍只有通過經(jīng)常的反復(fù)的安全再教育，再學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。而端正自己的思想作風(fēng)，熟練掌握安全專業(yè)知識(shí)，以及崇高的敬業(yè)精神則是實(shí)現(xiàn)這個(gè)飛躍的必備前提。
作為公司的一員，在對(duì)安全生產(chǎn)方面我認(rèn)識(shí)到：我們應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，不斷進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，消除僥幸心理，了解掌握必備的應(yīng)急安全防護(hù)措施。在日常工作中，我們因該積極面對(duì)各級(jí)安全單位的的各項(xiàng)檢查規(guī)定和考試，做到時(shí)時(shí)自查、整改，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，刻刻注意。
“安全無小事”，防微杜漸是關(guān)鍵。安全不是面子功夫，而是要落到實(shí)處;安全不是喊喊口號(hào)，而是要真正行動(dòng);安全更不是只為自己，而是為了大家。希望每個(gè)人都能時(shí)時(shí)把安全記心中，刻刻把安全重落實(shí)，這樣筑起一座思想、行為和生命的永遠(yuǎn)不倒的安全長城。
生命安全教育課心得體會(huì)篇十八
在當(dāng)今社會(huì)，詐騙犯罪日益猖獗，給人們的財(cái)產(chǎn)和生活安全帶來了嚴(yán)重威脅。為了提高公眾的反詐騙意識(shí)和自我保護(hù)能力，我校特別組織了一次反詐安全教育課。反詐安全教育課的目的是通過向?qū)W生普及相關(guān)知識(shí)和技巧，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)，提高他們?cè)诿鎸?duì)騙術(shù)時(shí)的判斷力和抵抗力。在這次課程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了反詐安全教育的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。
第二段：重視識(shí)別詐騙手段（250字）。
在反詐安全教育課上，老師向我們介紹了常見的詐騙手段和技巧，并告誡我們要時(shí)刻保持警惕。通過實(shí)際案例的分析，我看到了形形色色的騙術(shù)，比如電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙、冒充公檢法等等。我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)重要的觀點(diǎn)，那就是騙子們利用社交網(wǎng)絡(luò)和各種通訊手段的溝通便利，玩弄人們的心理，引誘受害人掉入陷阱。因此，我們必須要時(shí)刻保持警惕，不輕易相信陌生人的話，不隨意給出個(gè)人信息。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的反詐騙能力，才能讓騙子無處可逃。
第三段：應(yīng)對(duì)詐騙的正確方法（250字）。
除了識(shí)別詐騙手段，我們還在課程中學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)詐騙的正確方法。首先，我們要保持冷靜，不被騙子的話語和威脅所左右。其次，我們要及時(shí)舉報(bào)和報(bào)警，將犯罪分子繩之以法。最后，我們要主動(dòng)加強(qiáng)自我防護(hù)，不隨便透露銀行卡密碼和個(gè)人信息，避免人為踏入騙子的圈套。同時(shí)，我們還學(xué)到了一些實(shí)用的技巧，比如如何辨別銀行的真?zhèn)涡畔?，如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反查等等。這些知識(shí)和技巧對(duì)于我們應(yīng)對(duì)騙子們的詭計(jì)起到了重要的作用。
第四段：樹立正確的價(jià)值觀（250字）。
除了學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技巧，反詐安全教育課還讓我意識(shí)到了一個(gè)更深層次的問題，那就是人們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。在現(xiàn)代社會(huì)中，貪婪和利益最大化成為了一些人行為的主導(dǎo)原則，正是這種價(jià)值觀念的扭曲，使得騙子們有機(jī)可乘。因此，通過反詐安全教育課，我們應(yīng)該思考自己的行為是否符合道德規(guī)范，合理對(duì)待財(cái)富的獲取和利用，樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。
在反詐安全教育課結(jié)束后，我深刻認(rèn)識(shí)到反詐安全意識(shí)的重要性，我決心將所學(xué)知識(shí)和技巧應(yīng)用到日常生活中。我會(huì)遵循老師的教導(dǎo)，加強(qiáng)自己對(duì)詐騙手段的了解，時(shí)刻保持警惕。同時(shí)，我還會(huì)將所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法與身邊的朋友和親人分享，提高大家的反詐騙能力。只有通過共同努力，加強(qiáng)防范，我們才能有效地減少詐騙犯罪的發(fā)生，保護(hù)好自己和家人的財(cái)產(chǎn)和生活安全。
總結(jié)：通過反詐安全教育課，我深刻認(rèn)識(shí)到了反詐安全的重要性，并收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。識(shí)別詐騙手段、應(yīng)對(duì)詐騙的正確方法、樹立正確的價(jià)值觀和將反詐安全教育落實(shí)到日常生活中，都是提高公眾反詐騙意識(shí)和自我保護(hù)能力的重要途徑。在未來的日子里，我將時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我防護(hù)，同時(shí)也將積極參與到反詐安全教育中來，為構(gòu)建更加安全的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
生命安全教育課心得體會(huì)篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
所謂心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗(yàn)和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱作心得體會(huì)?！靶牡皿w會(huì)”是一種日常應(yīng)用文體，屬于議論文的范疇。一般篇幅可長可短，結(jié)構(gòu)比較簡單。下面是小編為大家?guī)淼陌踩逃n心得體會(huì)范文，希望大家能夠喜歡!
一、加強(qiáng)安全管理。
每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場安全工作的管理，杜絕此類事故再次發(fā)生;要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對(duì)現(xiàn)場安全隱患進(jìn)行定期、不定期排查，做到安全隱患及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理;安全責(zé)任人要加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場的巡察工作，對(duì)違章操作進(jìn)行嚴(yán)肅處理和糾正，加強(qiáng)安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，提高員工執(zhí)行力，增強(qiáng)員工責(zé)任感，把安全工作落到實(shí)處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。
二、杜絕“三違”行為。
“違章，麻痹，不負(fù)責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識(shí)，只圖省事，存僥幸心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機(jī)。作業(yè)人員嚴(yán)重的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要原因，要加大對(duì)“三違”行為的查處，堅(jiān)持開展班前五分鐘安全早會(huì)，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對(duì)子之間應(yīng)做到時(shí)時(shí)監(jiān)督，時(shí)時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)制止;把安全工作落到實(shí)處，堅(jiān)決杜絕安全事故的發(fā)生。
三、強(qiáng)化安全意識(shí)、加強(qiáng)技能培訓(xùn)。
要組織好員工的技能培訓(xùn)工作，不斷提高員工的操作技能和職業(yè)素質(zhì);加強(qiáng)設(shè)備認(rèn)知培訓(xùn)，讓員工了解設(shè)備的基本原理和構(gòu)造，增強(qiáng)其對(duì)操作規(guī)程的進(jìn)一步理解;加強(qiáng)安全培訓(xùn)，讓員工在通過不斷的安全學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。
事故通報(bào)的學(xué)習(xí)與分析，其目的旨在于警世及教育我們，幫助我們查找自己工作中的不足。我會(huì)在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的安全管理水平，做到安全無小事。
安全與生命，息息相關(guān);愛心與平安，心手相連，作為一名化工企業(yè)的職工，我們深深地知道：安全，是我們永恒的主題?！案吒吲d興上班來，平平安安回家去”是每位職工共同的心聲;“奉獻(xiàn)愛心創(chuàng)和諧，全員參與鑄平安”是“愛心活動(dòng)、平安工程”的出發(fā)點(diǎn)，行動(dòng)起來，從我做起，從小事做起，從身邊做起，形成人人關(guān)愛生命，關(guān)注安全的和諧氛圍。
“愛企業(yè)、愛工作、愛生活”是我們每一個(gè)職工的心聲!企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，離不開每位職工的奉獻(xiàn)和努力?！氨ＷC安全生產(chǎn)，防患于未然”是為了我們的明天更美好!讓我們都行動(dòng)起來，為了“平安”這個(gè)共同的目標(biāo)，將安全工作時(shí)時(shí)抓、事事抓、長期抓，永不放松!
首先通過我公司內(nèi)蒙宜化的老vcm操作失誤，發(fā)生的安全事故讓我感受到了任何企業(yè)成于安全，敗于事故。無論我們?cè)谀囊粋€(gè)崗位，都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。安全意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確認(rèn)識(shí)到安全不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。而從眾多的安全事故中折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷。我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
其次“安全就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程安全制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)安全有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，勤于檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。一線崗位安全隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠(yuǎn)不能得到本質(zhì)提升!
如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。
讓人人都來重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)?，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，企業(yè)就能長盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
總之要樹立強(qiáng)烈的安全責(zé)任意識(shí)。
這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
安全生產(chǎn)只有滿分，沒有及格。一個(gè)工程的十項(xiàng)措施我們做了八項(xiàng)，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項(xiàng)措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因。含磷水處理站只是我公司的一個(gè)輔助裝置，可能大家都未想到會(huì)在此發(fā)生這種事故，而往往在不驚意的地方卻發(fā)生了。
安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)不是一件容易的事。除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶，還要多有幾顆心：
一、專心。學(xué)一行，專一行，愛一行。“既來之，則戰(zhàn)之;既戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時(shí)候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情。
二、細(xì)心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點(diǎn)馬虎，粗枝大意實(shí)在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會(huì)再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”。
安全工作的關(guān)鍵就是要防患于未然，能“見于未萌、避危于無形”。綜觀許多安全事故，都在發(fā)生前就顯露出了隱患。據(jù)媒體報(bào)道，近期四川瀘州發(fā)生的天然氣爆炸事故，事發(fā)9天前當(dāng)?shù)鼐用窬吐劦搅舜瘫堑奶烊粴馕?，并?bào)告了天然氣管理站，但未被重視，最終造成爆炸，釀成慘劇。類似的教訓(xùn)還有許多。如果相關(guān)責(zé)任人能見微知著，提前排查出安全隱患，并及時(shí)消除，完全能夠避免事故發(fā)生。
要“避危于無形”，首先要提高員工的責(zé)任心。要通過落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，將每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全目標(biāo)量化到人，提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，促使他們主動(dòng)排查、整改安全隱患。
要“避危于無形”，其次要提高員工的安全生產(chǎn)技能。對(duì)各種生產(chǎn)設(shè)備、每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在的安全隱患，員工要能及時(shí)察覺并采取有效的措施予以排除。這就需要企業(yè)加強(qiáng)對(duì)員工的安全技能培訓(xùn)，使他們真正掌握安全生產(chǎn)的理論知識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)。
通過對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)講座的學(xué)習(xí)與理解，對(duì)消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識(shí)，常見滅火器材的維護(hù)和管理，消防控制室及消防設(shè)施的使用和維護(hù)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對(duì)此，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、消防安全管理應(yīng)做到“安全第一，預(yù)防為主”
火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。這就是因?yàn)闆]有把防范火災(zāi)的工作放在第一位所導(dǎo)致的。而做好預(yù)防工作的關(guān)鍵就在于提高對(duì)這項(xiàng)工作的重視程度。
二、加強(qiáng)消防安全知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)。
通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識(shí)程度不夠。不論是一線工作人員還是管理人員，都應(yīng)對(duì)崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險(xiǎn)崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能等。
三、消防安全工作要做到“三個(gè)抓”，不為隱患留空隙。
第一是要“抓重點(diǎn)”。涉及到易燃易爆設(shè)備和物品的部門除了定期的培訓(xùn)之外，還要經(jīng)常組織進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時(shí)研究整改。組織建立義務(wù)消防組織，不僅可以及時(shí)撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防組織的組織，將消防意識(shí)和技能深入到重點(diǎn)部門的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相對(duì)消防安全隱患少的地方往往是最容易被忽略的地區(qū)，但相對(duì)安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產(chǎn)安全隱患不同，后者只會(huì)發(fā)生在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，但前者卻可能出現(xiàn)在崗位的每一個(gè)角落。
第三是要“抓細(xì)節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴?；馂?zāi)的防范要從大處著眼，但應(yīng)該從小處做起。細(xì)節(jié)不容易引人注意，如老化的絕緣材料、放錯(cuò)了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注意”、“不小心”引起的，這些容易被忽略的細(xì)節(jié)很容易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
在工作中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。
什么是火災(zāi)?火災(zāi)是在時(shí)間和空間上失去控制和燃燒所造成的災(zāi)害。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率的莫過于火災(zāi)。
一、消防工作的重要性。
二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦。
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警熱線，通知消防救火。
1、牢記火警熱線119。沒有熱線或沒有消防的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。
3、說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。
4、講清報(bào)警人姓名、熱線號(hào)碼和住址。
5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
7、不能亂打火警熱線。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。
三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生。
現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。
3、千萬不要從窗口往下跳。如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。
4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。
生命安全教育課心得體會(huì)篇二
近年來，社會(huì)發(fā)展日新月異，人們所面臨的安全問題也越來越多。作為學(xué)生，我們更需要具備一定的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)與應(yīng)對(duì)能力，學(xué)校開設(shè)了安全教育課。通過參加這門課程，我深深地體會(huì)到了安全教育的重要性，并認(rèn)識(shí)到學(xué)生自身防范能力的關(guān)鍵。以下是我個(gè)人對(duì)校園安全教育課的心得體會(huì)。
首先，校園安全教育課給我們普及了很多基本的安全知識(shí)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用消防設(shè)備，如何處理突發(fā)事件等方面的知識(shí)。這些知識(shí)的普及，為我們提供了寶貴的安全指南。比如，在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們要迅速使用濕毛巾捂住口鼻，尋找安全的路線，緊身貼近地面等；在地震發(fā)生時(shí)，我們要迅速躲到桌子下面，并保持鎮(zhèn)靜等。這些看似簡單的常識(shí)，在危急時(shí)刻卻能起到關(guān)鍵的作用，為我們的生命安全提供了保障。
其次，校園安全教育課增強(qiáng)了我們的自我防范能力。通過學(xué)習(xí)安全知識(shí)，我們漸漸形成了預(yù)見潛在危險(xiǎn)和準(zhǔn)確判斷危險(xiǎn)狀況的能力。在課程中，老師還與我們進(jìn)行了逃生演習(xí)，模擬了突發(fā)火災(zāi)和地震等情況。這樣的實(shí)際演練，讓我們切身體會(huì)到了危險(xiǎn)情況下的緊張和危險(xiǎn)感，培養(yǎng)了應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。在日常生活中，我們要時(shí)刻保持警惕，注意周圍的安全狀況，隨時(shí)做好自我保護(hù)準(zhǔn)備。
再次，校園安全教育課教會(huì)了我們與他人合作的重要性。在緊急情況下，救援人員的到來遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如自救重要。因此，我們應(yīng)該與身邊的同學(xué)和老師一起合作，共同制定有效的逃生計(jì)劃和互助措施。在課堂上，我們分組進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練，每個(gè)人都要扮演不同的角色，及時(shí)提供幫助和指導(dǎo)。這樣的團(tuán)隊(duì)合作讓我深刻理解到，只有相互合作，才能在危機(jī)中獲得更大的生存機(jī)會(huì)。
此外，校園安全教育課還教會(huì)了我們正確處理網(wǎng)絡(luò)安全問題。如今，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，但同時(shí)也帶來了很多安全隱患。在課程中，我們學(xué)習(xí)了防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人隱私的方法。比如，我們要遠(yuǎn)離未知網(wǎng)站，避免泄露個(gè)人信息；要頻繁更換密碼，使用復(fù)雜的密碼等。通過學(xué)習(xí)這些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，我們能夠更好地保護(hù)自己的隱私和財(cái)產(chǎn)安全。
總之，校園安全教育課為我們提供了重要的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過學(xué)習(xí)安全常識(shí)和應(yīng)對(duì)技巧，我們能夠在危急時(shí)刻保護(hù)自己和他人的安全。同時(shí)，校園安全教育課還教會(huì)了我們正確處理網(wǎng)絡(luò)安全問題，防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。作為一名學(xué)生，我深感安全教育對(duì)于我們的重要性，我將銘記這些知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)際生活中，充分發(fā)揮自身的生命安全保障作用。
生命安全教育課心得體會(huì)篇三
這些慘痛的案例，無不折射出我們的安全教育的缺失，表現(xiàn)出安全知識(shí)的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!
安全生產(chǎn)只有滿分，沒有及格。一個(gè)工程的十項(xiàng)措施我們做了八項(xiàng)，我們不能說安全工作及格了，往往剩下的兩項(xiàng)措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發(fā)生事故的原因。含磷水處理站只是我公司的一個(gè)輔助裝置，可能大家都未想到會(huì)在此發(fā)生這種事故，而往往在不驚意的地方卻發(fā)生了。
安全生產(chǎn)百分百，要做到這一點(diǎn)不是一件容易的事。除了要掌握安全工作規(guī)程、技術(shù)操作規(guī)程、企業(yè)紀(jì)律章程這幾件法寶，還要多有幾顆心：
一、專心。學(xué)一行，專一行，愛一行?！凹葋碇?，則戰(zhàn)之;既戰(zhàn)之，勝之則”，不能“身在曹營心在汗”，工作的時(shí)候就應(yīng)該專心工作，不要想工作以外的事情。
二、細(xì)心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點(diǎn)馬虎，粗枝大意實(shí)在是安全生產(chǎn)的天敵。從小父母每到考試前都會(huì)再三叮囑“要拿雙百分，不要粗心大意”。
安全工作的關(guān)鍵就是要防患于未然，能“見于未萌、避危于無形”。綜觀許多安全事故，都在發(fā)生前就顯露出了隱患。據(jù)媒體報(bào)道，近期四川瀘州發(fā)生的天然氣爆炸事故，事發(fā)9天前當(dāng)?shù)鼐用窬吐劦搅舜瘫堑奶烊粴馕?，并?bào)告了天然氣管理站，但未被重視，最終造成爆炸，釀成慘劇。類似的教訓(xùn)還有許多。如果相關(guān)責(zé)任人能見微知著，提前排查出安全隱患，并及時(shí)消除，完全能夠避免事故發(fā)生。
要“避危于無形”，首先要提高員工的責(zé)任心。要通過落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，將每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的安全目標(biāo)量化到人，提高員工的安全生產(chǎn)意識(shí)，促使他們主動(dòng)排查、整改安全隱患。
要“避危于無形”，其次要提高員工的安全生產(chǎn)技能。對(duì)各種生產(chǎn)設(shè)備、每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)存在的安全隱患，員工要能及時(shí)察覺并采取有效的措施予以排除。這就需要企業(yè)加強(qiáng)對(duì)員工的安全技能培訓(xùn)，使他們真正掌握安全生產(chǎn)的理論知識(shí)和實(shí)踐本領(lǐng)。
生命安全教育課心得體會(huì)篇四
安全是每個(gè)人都應(yīng)該重視的問題，尤其是對(duì)于孩子們來說，他們往往缺乏對(duì)于危險(xiǎn)的正確認(rèn)知。因此，學(xué)校普遍設(shè)立了安全教育課程，以幫助孩子們提高安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。最近，在參加了一節(jié)安全教育課后，我對(duì)于個(gè)人安全有了更深入的了解，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，安全意識(shí)的培養(yǎng)是安全教育的核心目標(biāo)。在這節(jié)課上，我們學(xué)到了不同場景下應(yīng)該怎樣分辨和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。通過這些案例分析，我意識(shí)到在生活中經(jīng)常發(fā)生的火災(zāi)、交通事故等危險(xiǎn)存在于我們身邊，我們必須時(shí)刻保持警惕。此外，我們還學(xué)到了當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該如何正確保護(hù)自己，比如學(xué)習(xí)自救和互救的方法。因此，在以后的生活中，我一定會(huì)更加注意自己的安全，時(shí)刻警醒。
其次，安全教育課還教會(huì)了我如何正確使用各種安全設(shè)備。在課堂上，老師給我們示范了如何正確使用滅火器，緊急報(bào)警等設(shè)備，以及如何正確穿戴安全帽、安全帶等。這些設(shè)備在我們生活中的重要性不可忽視，因?yàn)樗鼈兡軌蛟谑鹿拾l(fā)生時(shí)保護(hù)我們的生命安全。從現(xiàn)在起，我將會(huì)時(shí)刻注意這些安全設(shè)備的使用方法，確保自己在遇到緊急情況時(shí)能夠正確應(yīng)對(duì)。
此外，安全教育課上的實(shí)踐活動(dòng)給我留下了深刻的印象。通過模擬演練，我們學(xué)會(huì)了如何撤離破損的房屋、如何營救溺水的人等。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們更加深入地了解了應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧，也增強(qiáng)了我們的實(shí)際操作能力。這不僅提高了我們的自救能力，也讓我們明白在緊急情況下如何正確幫助他人。我相信這些實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于提高我們的安全意識(shí)和保護(hù)自己他人的能力非常重要。
此外，在安全教育課上，我們還學(xué)到了如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，以免遭受網(wǎng)絡(luò)安全的威脅。老師教給了我們一些防范網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人隱私的方法。我從中了解到，網(wǎng)絡(luò)的使用不僅能給我們帶來方便和樂趣，同時(shí)也存在很多潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)。因此，我們必須學(xué)會(huì)如何正確地使用網(wǎng)絡(luò)，確保自己不會(huì)成為網(wǎng)絡(luò)犯罪的受害者。我會(huì)時(shí)刻記住這些安全規(guī)則，保護(hù)好自己在網(wǎng)絡(luò)世界中的個(gè)人信息。
總之，通過參加安全教育課，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。首先，安全意識(shí)的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。其次，我學(xué)會(huì)了如何正確使用各種安全設(shè)備，保護(hù)自己的生命安全。此外，實(shí)踐活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)安全的學(xué)習(xí)，也讓我對(duì)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和保護(hù)自己有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過這節(jié)課，我明白了安全教育的重要性，并愿意將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。我相信，只有不斷提高自己的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，我們才能更好地保護(hù)自己和他人的安全。
生命安全教育課心得體會(huì)篇五
全發(fā)展更長周期做出自己的貢獻(xiàn)。
觀看了地宗公司10年來事故案例漫畫的展覽，這些事故的發(fā)生，給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失，也給公司的安全生產(chǎn)造成極大的負(fù)面影響。同時(shí)也暴露出安全思想松懈、管理混亂等一系列問題。痛定思痛，我們應(yīng)該深刻汲取這些事故的教訓(xùn)，舉一反三的抓好煤礦安全生產(chǎn)，努力把地宗公司三塘煤礦打造成一個(gè)本質(zhì)安全型、和諧穩(wěn)定型、強(qiáng)勢(shì)競爭型、科學(xué)發(fā)展型的現(xiàn)代化企業(yè)。
思想決定行動(dòng)。抓好煤礦安全生產(chǎn)，首先要始終擺正搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實(shí)有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下形成共識(shí)，凝聚合力。要制定科學(xué)的管理機(jī)制、考核機(jī)制、事故問責(zé)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制等一系列制度。
制度落實(shí)是關(guān)鍵。思想提升了，制度完善了，-。
法學(xué)111班。
崔根。
學(xué)號(hào)：1138120147。
安全，關(guān)乎一個(gè)人的切身利益。大學(xué)生的安全教育對(duì)每一個(gè)大學(xué)生都至關(guān)重要。關(guān)于安全，作為一個(gè)法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，我有以下看法。
從法律方面維護(hù)自身的安全。
際人權(quán)活動(dòng)和人權(quán)條約。這些說明，我國越來越重視從法律上保護(hù)公民和組織的人身和財(cái)產(chǎn)的安全。
風(fēng)尚，加強(qiáng)自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。只有這樣，才能真正維護(hù)自身的安全和利益。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木剩?BR> 良好的基礎(chǔ)。開好班前會(huì)。作為煤礦生產(chǎn)企業(yè)每天都有職工上下班，開好班前會(huì)是搞好安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要議程，通過開班前會(huì)每個(gè)區(qū)隊(duì)總結(jié)上一個(gè)班存在的問題和隱患，安排本班的安全生產(chǎn)工作，并對(duì)工作中的安全問題提出要求以及落實(shí)上一班工作中班存在的問題和隱患的處理情況，對(duì)一些新工作操作技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，主持人要認(rèn)真觀察每個(gè)工人的思想情緒和神態(tài)，如有異常作好思想工作。
安全學(xué)習(xí)。礦委和區(qū)隊(duì)定期對(duì)工人進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)部門的文件和有關(guān)政策，讓工人了解當(dāng)前煤礦形式的嚴(yán)峻性，并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè)；組織學(xué)習(xí)三大規(guī)程，使工人不斷的加深了解，同時(shí)開展抓“三違”的活動(dòng)高潮，推動(dòng)我礦形成一個(gè)你追我趕的良好的安全學(xué)習(xí)氛圍。
落實(shí)制度。好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業(yè)的各項(xiàng)有關(guān)制度是當(dāng)前式必可行的，好的制度有待于職工的認(rèn)真落實(shí)，是從落實(shí)制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團(tuán)亂麻，要用制度來約束工人，達(dá)到安全生產(chǎn)管理的目的。
現(xiàn)場管理。對(duì)于一個(gè)區(qū)隊(duì)工作面的安全、質(zhì)-。
量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，這樣是職工有了一個(gè)安全后盾，一個(gè)良好的安全工作環(huán)境，職工也就能團(tuán)結(jié)一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提，是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。
以人為本，提高職工素質(zhì)。要搞好一個(gè)企業(yè)首先干部職工要團(tuán)結(jié)一心，這就要求干部要經(jīng)常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見；了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個(gè)好的心情，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件；沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起，沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證，因此以人為本，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。
好的決策層，以及好的煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作和安全基礎(chǔ)管理工作，同時(shí)還得有好的安全生產(chǎn)技術(shù)管理工作，下面將我自己的心得體會(huì)表白如下：
令；三是安全生產(chǎn)投入要到位。保證礦井現(xiàn)場管理設(shè)施設(shè)備、安全技術(shù)改造、安全技術(shù)培訓(xùn)等方面的優(yōu)先投入。
二、全面加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作。“國家監(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負(fù)責(zé)”是國務(wù)院確定的煤礦安全生產(chǎn)工作格局，煤礦企業(yè)內(nèi)部圍繞現(xiàn)場管理，實(shí)行三級(jí)責(zé)任、落實(shí)十項(xiàng)措施的工作制度，使煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)不斷增強(qiáng)，安全生產(chǎn)的工作制度不斷完善，安全生產(chǎn)的管理措施不斷推進(jìn)。加強(qiáng)安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理和隱患排查以及勞動(dòng)組織用工培訓(xùn)管理。
術(shù)人員定期進(jìn)行分析，針對(duì)性的采取安全技術(shù)措施，并形成完整的技術(shù)基礎(chǔ)資料。三確保礦井生產(chǎn)系統(tǒng)完善可靠。礦井和采區(qū)生產(chǎn)布局科學(xué)合理，回采工作面采用正規(guī)壁式采煤方法。四加強(qiáng)礦井“一通三防”的技術(shù)管理。技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織制定并落實(shí)“一通三防”專項(xiàng)措施，確保系統(tǒng)安全可靠。礦井每月必須制定風(fēng)量分配計(jì)劃，嚴(yán)禁采掘工作面微風(fēng)和無風(fēng)作業(yè)；對(duì)通風(fēng)設(shè)施設(shè)專人看管和維護(hù)；配備足量的瓦斯檢查員；必須安裝瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)；掘進(jìn)工作面實(shí)行“三專兩閉鎖”；切實(shí)落實(shí)綜合防滅火措施和落實(shí)綜合防塵措施。五加強(qiáng)礦井水害的防治管理。嚴(yán)格執(zhí)行“預(yù)測預(yù)報(bào)、有疑必探、先探后掘、先治后采”的水害防治十六字原則，落實(shí)“防、堵、疏、排、截”五項(xiàng)綜合治理措施。制定專項(xiàng)措施和配備設(shè)備、專業(yè)人員。六及時(shí)解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。每月組織一次技術(shù)分析會(huì)議，及時(shí)研究解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。重大安全隱患或技術(shù)難題，應(yīng)采取有效的措施，確保安全生產(chǎn)。
石，更是煤炭人的一塊心病，在如何確保礦井安全生產(chǎn)這個(gè)課題上，有多少仁人志士不辭辛勞的探尋著摸索著，但大家還時(shí)常在網(wǎng)絡(luò)上或電視上看到有關(guān)礦井各種事故的報(bào)道，難道對(duì)于安全問題，所有的煤炭人都是在只說不做嗎？還是煤礦安全問題就是煤炭企業(yè)身上一個(gè)永遠(yuǎn)治不好的頑疾？答案是否定的，我認(rèn)為煤礦安全事故雖無法根除，但減少是完全可以的。那如何破解煤礦安全生產(chǎn)難題，提高煤礦安全生產(chǎn)水平，降低生產(chǎn)事故，保證職工生命安全，就成為擺在我們面前一道嚴(yán)峻的課題。下面就如何抓好煤礦安全管理工作的一些心得淺見向大家介紹一下。
目前煤礦是我國主要能源生產(chǎn)企業(yè)，對(duì)推進(jìn)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展起著巨大的作用，但是由于煤炭賦存條件比較復(fù)雜，很多自然災(zāi)害與之并存，導(dǎo)致開采難度加大，危險(xiǎn)程度增高，加之其他不確定危險(xiǎn)因數(shù)，導(dǎo)致煤礦事故率極高。
部門和一部分人沒有從以人為本的高度出發(fā)，落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念，使生產(chǎn)安全服從于生命安全。
以人為本，安全第一，絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標(biāo)。
語，或者當(dāng)作一種華而不實(shí)的安全理念。而是每一個(gè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)流程、技術(shù)操作等各方面都需以人為本，確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當(dāng)其沖要考慮和解決的最重要問題。而我們也知道煤炭開采是風(fēng)險(xiǎn)性很高的，尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生，更是使許多人“聞煤色變”，對(duì)從事采煤工種敬而遠(yuǎn)之，導(dǎo)致煤炭行業(yè)人才嚴(yán)重流失。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀，這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人，從以人為本高度，落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念。
繆，防患于未然，做到以人為本，安全第一，從而實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展。
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生命安全教育課心得體會(huì)篇六
為積極營造”安全生產(chǎn)月”活動(dòng)的深厚氛圍，掀起”向十八大和黨的生日獻(xiàn)厚禮”活動(dòng)高潮，由永榮礦業(yè)公司在二十余個(gè)單位中選出的優(yōu)秀演講選手日前來到新興煤礦巡回演講，演講將”生命至上，安全為天”的理念送到每位職工的心坎上，為廣大職工上了一堂震憾心靈的”安全教育課”，新興煤礦黨政工等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同傾聽了此次演講。
例、寓意深刻的沉痛教訓(xùn)、苦口婆心的真情勸導(dǎo)，讓職工們的心靈受到了強(qiáng)烈震憾，為廣大職工上了一堂生動(dòng)有效的”安全教育課”。
聽完演講后，職工們紛紛表示，在今后的工作中一定遵章守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程和作業(yè)規(guī)程以及煤礦安全規(guī)程，做好自?；ケ９ぷ?，杜絕”三違”，努力搞好安全生產(chǎn)，為新興的安全發(fā)展更長周期做出自己的貢獻(xiàn)。
代化企業(yè)。
思想決定行動(dòng)。抓好煤礦安全生產(chǎn)，首先要始終擺正搞質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與安全之間的關(guān)系、與生產(chǎn)之間的關(guān)系、與經(jīng)濟(jì)效益之間的關(guān)系，牢固樹立“質(zhì)量為本、安全為天”和“持之以恒抓質(zhì)量、扎實(shí)有序做工作”的思想觀念，牢固樹立起“抓質(zhì)量就等于抓安全、就等于增效益”的觀念，牢固樹立“沒有質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)就沒有安全生產(chǎn)的良性循環(huán)”的思想觀念，在全礦上下形成共識(shí)，凝聚合力。要制定科學(xué)的管理機(jī)制、考核機(jī)制、事故問責(zé)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制等一系列制度。
法學(xué)111班。
崔根。
學(xué)號(hào)：1138120147。
安全，關(guān)乎一個(gè)人的切身利益。大學(xué)生的安全教育對(duì)每一個(gè)大學(xué)生都至關(guān)重要。關(guān)于安全，作為一個(gè)法學(xué)專業(yè)的同學(xué)，我有以下看法。
從法律方面維護(hù)自身的安全。
際人權(quán)活動(dòng)和人權(quán)條約。這些說明，我國越來越重視從法律上保護(hù)公民和組織的人身和財(cái)產(chǎn)的安全。
意生活學(xué)習(xí)和工作環(huán)境的安全，不亂扔果皮、紙屑和玻璃器皿，不隨意倒雜物臟物，懸掛物、擱置物要放穩(wěn)牢固，危險(xiǎn)物要妥善使用和保管，做實(shí)驗(yàn)要注意操作規(guī)程，攀爬建筑物等要注意安全，路上行走也要注意安全，野外實(shí)習(xí)也要注意安全，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德風(fēng)尚，加強(qiáng)自我防范和自我保護(hù)意識(shí)。只有這樣，才能真正維護(hù)自身的安全和利益。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學(xué)習(xí)《大學(xué)生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊木剩?BR> 新工培訓(xùn)。煤礦企業(yè)要有計(jì)劃的定崗定員，對(duì)于定崗定員新招的工人，煤礦企業(yè)要定培訓(xùn)計(jì)劃，組織三大科室專業(yè)人員進(jìn)行為期一周的培訓(xùn)，并進(jìn)行考試，合格者錄用，安排區(qū)隊(duì)做好以老帶新工作；通過培訓(xùn)，新工對(duì)該礦井井上下有一個(gè)全方位認(rèn)識(shí)，并熟悉入井須知和本崗位工作職責(zé)，對(duì)煤礦三大規(guī)程有細(xì)致了解，通過在工作中的以老帶新，井下的實(shí)際操作，進(jìn)一步對(duì)煤礦三大規(guī)程有更加深入的體會(huì)和學(xué)習(xí)，為安全生產(chǎn)奠定了良好的基礎(chǔ)。
態(tài)，如有異常作好思想工作。
安全學(xué)習(xí)。礦委和區(qū)隊(duì)定期對(duì)工人進(jìn)行安全學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)部門的文件和有關(guān)政策，讓工人了解當(dāng)前煤礦形式的嚴(yán)峻性，并根據(jù)政策監(jiān)督煤礦企業(yè)；組織學(xué)習(xí)三大規(guī)程，使工人不斷的加深了解，同時(shí)開展抓“三違”的活動(dòng)高潮，推動(dòng)我礦形成一個(gè)你追我趕的良好的安全學(xué)習(xí)氛圍。
落實(shí)制度。好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業(yè)的各項(xiàng)有關(guān)制度是當(dāng)前式必可行的，好的制度有待于職工的認(rèn)真落實(shí)，是從落實(shí)制度過程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業(yè)只是一團(tuán)亂麻，要用制度來約束工人，達(dá)到安全生產(chǎn)管理的目的。
現(xiàn)場管理。對(duì)于一個(gè)區(qū)隊(duì)工作面的安全、質(zhì)量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長，好的班組長就能用好的辦法和正確的思想來指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，這樣是職工有了一個(gè)安全后盾，一個(gè)良好的安全工作環(huán)境，職工也就能團(tuán)結(jié)一心搞好工作，因此好的班組長是抓好現(xiàn)場管理的前提，是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。
以人為本，提高職工素質(zhì)。要搞好一個(gè)企業(yè)首先干部職工要團(tuán)結(jié)一心，這就要求干部要經(jīng)常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見；了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個(gè)好的心情，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件；沒有職工我們的安全生產(chǎn)就無從談起，沒有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無保證，因此以人為本，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。
對(duì)煤礦企業(yè)的基層工作產(chǎn)生了一些心得體會(huì)，已以文字書面形式提交礦委，好的企業(yè)不但要有好的基層工作者，更應(yīng)該有好的礦委領(lǐng)導(dǎo)及好的決策層，以及好的煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作和安全基礎(chǔ)管理工作，同時(shí)還得有好的安全生產(chǎn)技術(shù)管理工作，下面將我自己的心得體會(huì)表白如下：
期不定期地到煤礦生產(chǎn)現(xiàn)場檢查安全生產(chǎn)工作措施的落實(shí)情況，切實(shí)抓好煤礦安全生產(chǎn)工作；二是安全制度措施要到位。不準(zhǔn)隨意更換礦長，不準(zhǔn)為安全副礦長分配安全生產(chǎn)以外的任務(wù)，不準(zhǔn)下達(dá)超產(chǎn)指令；三是安全生產(chǎn)投入要到位。保證礦井現(xiàn)場管理設(shè)施設(shè)備、安全技術(shù)改造、安全技術(shù)培訓(xùn)等方面的優(yōu)先投入。
二、全面加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)監(jiān)督工作?！皣冶O(jiān)察、地方監(jiān)管、企業(yè)負(fù)責(zé)”是國務(wù)院確定的煤礦安全生產(chǎn)工作格局，煤礦企業(yè)內(nèi)部圍繞現(xiàn)場管理，實(shí)行三級(jí)責(zé)任、落實(shí)十項(xiàng)措施的工作制度，使煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)不斷增強(qiáng)，安全生產(chǎn)的工作制度不斷完善，安全生產(chǎn)的管理措施不斷推進(jìn)。加強(qiáng)安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理和隱患排查以及勞動(dòng)組織用工培訓(xùn)管理。
實(shí)綜合防滅火措施和落實(shí)綜合防塵措施。五加強(qiáng)礦井水害的防治管理。嚴(yán)格執(zhí)行“預(yù)測預(yù)報(bào)、有疑必探、先探后掘、先治后采”的水害防治十六字原則，落實(shí)“防、堵、疏、排、截”五項(xiàng)綜合治理措施。制定專項(xiàng)措施和配備設(shè)備、專業(yè)人員。六及時(shí)解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。每月組織一次技術(shù)分析會(huì)議，及時(shí)研究解決安全生產(chǎn)技術(shù)問題。重大安全隱患或技術(shù)難題，應(yīng)采取有效的措施，確保安全生產(chǎn)。
疾？答案是否定的，我認(rèn)為煤礦安全事故雖無法根除，但減少是完全可以的。那如何破解煤礦安全生產(chǎn)難題，提高煤礦安全生產(chǎn)水平，降低生產(chǎn)事故，保證職工生命安全，就成為擺在我們面前一道嚴(yán)峻的課題。下面就如何抓好煤礦安全管理工作的一些心得淺見向大家介紹一下。
目前煤礦是我國主要能源生產(chǎn)企業(yè)，對(duì)推進(jìn)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展起著巨大的作用，但是由于煤炭賦存條件比較復(fù)雜，很多自然災(zāi)害與之并存，導(dǎo)致開采難度加大，危險(xiǎn)程度增高，加之其他不確定危險(xiǎn)因數(shù)，導(dǎo)致煤礦事故率極高。
保安全必須先從制度和生產(chǎn)環(huán)節(jié)上進(jìn)行了嚴(yán)密的設(shè)計(jì)，以確保生產(chǎn)安全和生命安全。雖然我們?cè)谶@些方面做了很多工作，但目前生產(chǎn)安全形勢(shì)依然嚴(yán)重，威脅生命安全的局面仍然存在。那這又是什么原因造成的呢?我認(rèn)為這主要是一些部門和一部分人沒有從以人為本的高度出發(fā)，落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念，使生產(chǎn)安全服從于生命安全。
以人為本，安全第一，絕不能把它看作是一條故弄玄虛的宣傳標(biāo)。
語，或者當(dāng)作一種華而不實(shí)的安全理念。而是每一個(gè)生產(chǎn)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)流程、技術(shù)操作等各方面都需以人為本，確保安全第一。保障人的生命安全成為我們企業(yè)首當(dāng)其沖要考慮和解決的最重要問題。而我們也知道煤炭開采是風(fēng)險(xiǎn)性很高的，尤其這幾年煤礦事故頻頻發(fā)生，更是使許多人“聞煤色變”，對(duì)從事采煤工種敬而遠(yuǎn)之，導(dǎo)致煤炭行業(yè)人才嚴(yán)重流失。要改變這種尷尬的現(xiàn)狀，這也必然要求煤礦企業(yè)和煤礦人，從以人為本高度，落實(shí)和推進(jìn)好“安全第一”理念。
繆，防患于未然，做到以人為本，安全第一，從而實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧。
發(fā)展。
生命安全教育課心得體會(huì)篇七
在學(xué)校安全學(xué)習(xí)中，聽了講座后，受益匪淺。對(duì)安全方面的知識(shí)有了較大的提升，增強(qiáng)了對(duì)安全的防范意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)到校園的嚴(yán)重危害。真切感到了做好安全工作責(zé)任的重大。生命不保，何談教育？校園安全已經(jīng)上升到國家安全的高度，中央領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注。校園事件的發(fā)生，鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。作為一名教育者，怎不為之動(dòng)容？本次培訓(xùn)及時(shí)而有必要，通過學(xué)習(xí)后，收獲了不少，主要有以下幾點(diǎn)：
不重視安全的`校長是不稱職的校長，不安全的學(xué)校是不可能有好的教育教學(xué)質(zhì)量，因此安全是辦學(xué)的保障。作為一所學(xué)校的校長必須做到依法辦學(xué)，用法律、法規(guī)指導(dǎo)我們的在夏天游泳是中小學(xué)生最喜愛的活動(dòng)之一了。而溺水身亡的人數(shù)等于每天一個(gè)個(gè)班級(jí)里的一位學(xué)生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護(hù)下進(jìn)行比賽，在遇到有人落水時(shí)要呼喊大人來幫助，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)溺水者進(jìn)行搶救。只要學(xué)會(huì)做到這些要求，我們就能在夏天游泳時(shí)有保障。
不給陌生人開門，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當(dāng)自家停電陌生人冒充修電工人時(shí)，他打給同學(xué)電話得知沒有停電。又假裝和爸爸打，說他馬上回家來下走陌生人。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小主人公，當(dāng)陌生人來時(shí)從容鎮(zhèn)定，不慌不忙地來應(yīng)付。
我們只要做到遵守交通法規(guī)，了解游泳常識(shí)，不隨便給陌生人開門，我們一定可以擁有安全，更好的來面對(duì)嶄新的每一天。
生命安全教育課心得體會(huì)篇八
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代青少年的早戀問題越來越嚴(yán)重。高中學(xué)生往往面臨著無數(shù)的情感考驗(yàn)和誘惑，如果沒有良好的安全意識(shí)和正確的認(rèn)識(shí)，可能會(huì)給自己的未來留下不可挽回的傷害。為此，學(xué)校為我們舉辦了“早戀安全教育課”，多次現(xiàn)場演練模擬情感危機(jī)，讓我們?cè)诩袤w驗(yàn)中更好地領(lǐng)會(huì)了早戀的危害和必要反思，深入思考對(duì)待感情的態(tài)度和方法，我受益匪淺，特在此寫下心得體會(huì)。
第一段：早戀危害。
早戀是青少年時(shí)期最具問題性的敏感時(shí)光，一不小心就會(huì)走進(jìn)坑里。早戀可能會(huì)影響學(xué)習(xí)、身體、家庭和未來等方面。例如，早戀會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)，如果對(duì)方有不良的習(xí)慣或者給你傳染疾病，會(huì)對(duì)你的身體造成不可估量的傷害；如果家庭頭腦不清晰的家長得知后會(huì)斥責(zé)和虐待，造成心理傷害；過早地談情說愛會(huì)讓你失去了自我，難以專注于學(xué)習(xí)和事業(yè)，從而讓未來岌岌可危。這些問題越來越引起人們的廣泛關(guān)注和重視。
第二段：正確的感情觀。
早戀安全教育課讓我感覺到我們的世界里越來越需要正面的價(jià)值觀和正確的態(tài)度，而這一切都始于我們對(duì)待自己感情的觀念。這是青春年華的重要話題之一。應(yīng)該對(duì)自己有信心，擁有積極陽光的情感態(tài)度，不要追求過高的成就和完美的愛情，理性地看待自己和對(duì)方之間的各種關(guān)系和問題，學(xué)會(huì)放下自己的個(gè)人主義和利益，做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。所以，我們?yīng)該明確自己的目標(biāo)，意識(shí)到自己當(dāng)前處于人生的階段，并在此基礎(chǔ)上合理處理感情問題。
第三段：拒絕不良誘惑。
在現(xiàn)實(shí)生活中，早戀問題多半源于不良誘惑。例如，掉進(jìn)性犯罪的圈套，過早參與暴力恐嚇，由于生理和心理原因產(chǎn)生性壓力、過度疲勞等，而導(dǎo)致對(duì)校園和社會(huì)治安的威脅和危害。早戀安全教育課告訴我們，拒絕不良誘惑就是拒絕所有危害，要徹底清楚無論哪種行為都配不上我們作為一個(gè)學(xué)生和青少年的尊嚴(yán)和榮耀。在這點(diǎn)上，我們需要提高自己的意識(shí)，手握對(duì)不良誘惑和危險(xiǎn)行為的防范能力，建立起一個(gè)絕不被唆使、追求真理和正義的自我防范體系。
第四段：相互信任的關(guān)系。
建立一個(gè)互相信任的關(guān)系是解決早戀問題的關(guān)鍵。很多少年戀愛失敗的原因是戀愛對(duì)象不夠了解對(duì)方，治愈方式過急，未去考慮對(duì)方的感受和思想。而在早戀安全教育課中，我們感受到了彼此之間的溝通和交流。多次現(xiàn)場演練模擬情感危機(jī)，讓我們體會(huì)到了與家長、同學(xué)、朋友、導(dǎo)師之間由內(nèi)而外的同理和理解。正是因?yàn)楸舜说淖鹬睾托湃?，我們才能傾聽、溝通和協(xié)商，共同制定和執(zhí)行計(jì)劃，消除愛情中的危機(jī)和矛盾，重新回到正軌。
早戀安全教育課是一次很有意義和收獲的活動(dòng)。它為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，反思自己的缺點(diǎn)和不足之處。通過現(xiàn)場演練模擬情感危機(jī)，幫助我們更好地領(lǐng)會(huì)早戀的危害和必要反思，深入思考對(duì)待感情的態(tài)度和方法。同時(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾握_的面對(duì)早戀，以及如何拒絕不良誘惑，建立相互信任的關(guān)系等?？梢哉f，早戀安全教育課給了我們很多幫助和啟示，不僅可以有效的防止青少年早戀問題的發(fā)生，更加有助于青少年身心健康的發(fā)展，為未來的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，這次活動(dòng)的意義是不容忽視的。
總之，在早戀安全教育課中，我們不僅學(xué)到了相關(guān)知識(shí)，也像班主任所說的那樣，學(xué)會(huì)了佩戴安全感的終極武器。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)該將這些知識(shí)和技能付諸于實(shí)踐，擺正心態(tài)，正確處理自己和旁人之間種種關(guān)系，保持一個(gè)健康的身心狀態(tài)，為自己的未來人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
生命安全教育課心得體會(huì)篇九
據(jù)報(bào)道，京溪村小店鋪油鍋滾滾，在京溪大街益和巷，記者看到一間收購廢品的店鋪，裝滿廢品的大小纖維袋和來不及裝袋的廢品雜亂地堆放著，靠里墻的上方則搭建了一個(gè)木架子，架子上被子、席子和廢品胡亂放在一起。在京溪大街善和巷，記者看到了更驚心的一幕：一間約10平方米的店鋪，門口擺放著一個(gè)煤球爐，爐上架一口大鍋，鍋里油在翻滾著，一對(duì)夫婦正在炸著東西，他們的后面則擺放著吃飯用的桌子和凳子，稍里面則擺著一張木床。顯然，這對(duì)夫妻是工作、吃飯、住宿在一起的。飲食店是城中村“燃燒彈”，如果把城中村比喻為“燃燒彈”，那么城中村里隨處可見的飲食店就是隨時(shí)會(huì)引爆這顆炸(zha)彈的導(dǎo)火線。這些飲食店雖然好吃，但是不僅不衛(wèi)生，而且如果“引燃”，那么后果將不堪設(shè)想。
“生命至上，平安和諧”不正是我們想追求的?？墒?，因?yàn)榛鸲嗌偃耸チ藴剀暗募覉@;因?yàn)榛?，多少父母失去了他們可愛的孩?因?yàn)榛饟p失了多少財(cái)產(chǎn)…………所以，從今天開始，我們要注意身邊每一個(gè)細(xì)微的事物，注意消防安全，不讓火在次奪走我們的生命!讓我們共同來做，運(yùn)用我們所學(xué)的消防知識(shí)，來迎接我們明天美好的太陽!
生命安全教育課心得體會(huì)篇十
近年來，隨著高科技的不斷發(fā)展和全球化的進(jìn)程，各種安全問題也隨之呈現(xiàn)出日益復(fù)雜的態(tài)勢(shì)。為了提高人們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，專業(yè)安全教育課逐漸成為了大學(xué)生必修的一門課程。在這學(xué)期的課程中，我從中收獲了許多寶貴的知識(shí)，也對(duì)安全教育有了更深的了解。
專業(yè)安全教育課是一門環(huán)境科學(xué)與安全學(xué)院必修的課程，通過講授和互動(dòng)的方式，向?qū)W生傳授了大量與安全相關(guān)的知識(shí)和技能。課程的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了公共安全、生活安全、網(wǎng)絡(luò)安全等多個(gè)方面。通過這門課，我能夠了解到很多有關(guān)社會(huì)安全的信息，為以后的生活和工作做好充分的準(zhǔn)備。
專業(yè)安全教育課的教學(xué)內(nèi)容幾乎覆蓋了城市生活中的各個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)，我了解到了大火、地震、事故等各種災(zāi)害發(fā)生的原因和應(yīng)對(duì)方法。同時(shí)，課程還詳細(xì)介紹了家庭電器、網(wǎng)絡(luò)交易等生活場景中存在的安全隱患，教會(huì)了我們?nèi)绾晤A(yù)防和應(yīng)對(duì)。通過這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我了解到了如何保護(hù)自己和他人的安全，同時(shí)，也學(xué)到了許多實(shí)用的技能，如急救、逃生等。
通過專業(yè)安全教育課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到安全對(duì)于每個(gè)人的重要性。在以往，我對(duì)于安全問題常常隨意對(duì)待，無法意識(shí)到其潛在的危險(xiǎn)。而通過課程的學(xué)習(xí)，我已逐漸改變了這種態(tài)度，養(yǎng)成了關(guān)注自身安全和他人安全的習(xí)慣。我深刻認(rèn)識(shí)到安全問題事關(guān)我們每個(gè)人的重大利益，一個(gè)微小的疏忽往往可能導(dǎo)致不可挽回的后果。因此，我將會(huì)在以后的生活中更加注重安全，將學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到行動(dòng)中。
盡管專業(yè)安全教育課的教學(xué)內(nèi)容豐富，但我認(rèn)為課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)可以更加拓展。目前的教學(xué)方式主要以理論講解為主，實(shí)踐環(huán)節(jié)相對(duì)較少。我認(rèn)為通過實(shí)際案例演練、模擬火災(zāi)逃生等活動(dòng)，能夠更好地提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和應(yīng)急處置能力。此外，課程的教材和資料也可以更加貼近實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新最新的安全知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)快速發(fā)展的需求。
第五段：總結(jié)與展望。
通過專業(yè)安全教育課的學(xué)習(xí)，我對(duì)安全問題有了更全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也積累了一定的實(shí)用技能。安全是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心的問題，專業(yè)安全教育課的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到危機(jī)可能隨時(shí)出現(xiàn)，我們需要具備達(dá)到在關(guān)鍵時(shí)刻自救和互救的能力。然而，安全教育的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅局限于課堂，我們還需要自主學(xué)習(xí)，不斷提升安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。只有這樣，我們才能夠更好地保護(hù)自己和他人的安全，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。
生命安全教育課心得體會(huì)篇十一
生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會(huì)的穩(wěn)定，牽動(dòng)著家庭的幸福，關(guān)系著未成年學(xué)生的健康成長。
本學(xué)期來，我班以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指針，以確保學(xué)生安全為目的，從增強(qiáng)學(xué)生生安全意識(shí)，強(qiáng)化班級(jí)安全管理入手，明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓班級(jí)安全工作。
具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：
一、廣泛宣傳，加強(qiáng)教育，提高安全意識(shí)。
本學(xué)期，我班多次利用晨檢、班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，并發(fā)動(dòng)學(xué)生自發(fā)開展各項(xiàng)活動(dòng)：如安全知識(shí)大搜集、安全知識(shí)對(duì)抗賽、安全歌謠大家唱等，并以此為載體全體動(dòng)員、全員參與，把安全工作作為班級(jí)日常的重點(diǎn)工作，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。
在本學(xué)期中，在防火、防汛、防震和交通安全工作中，在學(xué)校的統(tǒng)一布署下，我班及時(shí)有效地宣傳教育，使全體學(xué)生獲得了面對(duì)危險(xiǎn)能夠妥善、科學(xué)、合理的處理，避免了不必要的損失。
二、進(jìn)行火災(zāi)自救演練，為學(xué)生加上一把“平安鎖”。
“起火了，大家趕快撤離!”在班主任老師的組織下，我五二班班的學(xué)生紛紛從“模擬火場”跑出來，一個(gè)個(gè)彎著腰，用濕毛巾捂著嘴和鼻子，有序地快步撤離……這是我班在學(xué)校的指導(dǎo)下舉行的一次小學(xué)生火場疏散逃生演練。
此前，我校為學(xué)生們演示了火災(zāi)的撲救、滅火器的操作、火災(zāi)形成等常識(shí)，在安全班會(huì)上，教師又根據(jù)學(xué)校分發(fā)的自救資料和自己搜集整理的相關(guān)資料，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)一步具體講授了各種防火滅火和逃生的自救知識(shí)。
孩子們一個(gè)個(gè)都瞪大眼晴，豎起耳朵，生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。
為了使自救知識(shí)更形象，便于學(xué)生記憶和操作，教師還和45名學(xué)生一起在“模擬”火場的親身體驗(yàn)了一番。
教師在和學(xué)生一起討論、演示了火災(zāi)發(fā)生后的應(yīng)對(duì)措施后，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下有序的撤離“火場‘(教室)，在逃生時(shí)班主任在室內(nèi)最狹小、混亂的必經(jīng)之路指引學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確做到一蹲(盡力蹲下身，低頭，匍匐前進(jìn))二捂(用濕布、手或衣服等捂住口鼻)三摸(摸著墻壁走)。
”獲救“后教師又組織學(xué)生練習(xí)電話報(bào)警，學(xué)生爭先恐后，熱情高漲，自救自護(hù)能力得到切實(shí)有效的提高。
立足防范，變”堵“為”疏“。
本學(xué)期，我班一直堅(jiān)持”教育為重，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重要治本“的方針，做足做好”防“文章，在此基礎(chǔ)上變”堵“為”疏“，在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上定期對(duì)班級(jí)各處進(jìn)行安全自查，摸清可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
四、因地制宜，把交通安全落到實(shí)處。
我校地處交通要道，門前車輛疾馳而過，其危險(xiǎn)程度自不必說，因此，本學(xué)期，我班根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃地開展了扎實(shí)有效的交通安全教育活動(dòng)，在全體隊(duì)員中掀起學(xué)習(xí)交通知識(shí)、規(guī)范交通行為、遵守交通規(guī)則的熱潮。
1、高度重視，師生積極行動(dòng)。
本學(xué)期，我班利用晨檢和安全課等時(shí)間以《道路交通法》《小學(xué)生安全常識(shí)》等為藍(lán)本，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)條例。
還多次開展了安全班會(huì)活動(dòng)，引用活生生的事例，闡述了交通安全的重要性，號(hào)召全體隊(duì)員積極行動(dòng)，自覺了解交通安全常識(shí)，自覺規(guī)范自己的交通行為，發(fā)揮模范帶頭作用，在遵守交通規(guī)則方面為其他學(xué)生和班級(jí)做出表率。
2、開展特色活動(dòng)，讓交通安全深入人心。
根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，我班開展了一系列學(xué)生樂于參加的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中受到教育。
具體安排是學(xué)會(huì)一支”交通安全歌“，準(zhǔn)備備好一次”交通安全知識(shí)競賽“，以賽促學(xué)，賽中再學(xué)，活潑新穎的形式，使交通安全教育深入學(xué)生心靈。
五、保障學(xué)生校外人身安全。
作為五年級(jí)的學(xué)生，上下學(xué)由家長接送的較少，尤其是一些居住在安各莊的學(xué)生，離家較遠(yuǎn)，途中遇到意外的幾率很大。
面對(duì)這種情況，我班利用安全班會(huì)和晨檢的時(shí)間，對(duì)于學(xué)生可能遇到的意外侵害，以模擬表演或?qū)嵗v述的形式進(jìn)行多角度、有針對(duì)性的教育與指導(dǎo)，使學(xué)生懂得了上下學(xué)路上要提高警惕，不要輕易同陌生人搭話，不要輕易向陌生人透露自己的家庭信息，不要接受來歷不明的物品，更不要隨陌生人上路;一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)因素，要沉著鎮(zhèn)定，保持清醒的頭腦，積極應(yīng)對(duì)，巧妙地與歹徒周旋，盡量爭取時(shí)間，設(shè)法自救或求助路人、報(bào)警。
從而令學(xué)生有足夠的心理準(zhǔn)備和應(yīng)急措施來應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
為了防止意外侵害，班主任老師還每天教育和督促學(xué)生放學(xué)后立即回家，三五人結(jié)伴而行，從而保證了一學(xué)期來學(xué)生的安全。
安全是天，這是我中隊(duì)全體師生的共識(shí)。
安全為幸福生活提供保障，我班將以此為起點(diǎn)，在今后的工作中，再接再厲，為開創(chuàng)一片安寧祥和的校園環(huán)境而努力!
生命安全教育課心得體會(huì)篇十二
今天，我們又一次坐在電視機(jī)前，看法制頻道的《開學(xué)第一課》。
這個(gè)開學(xué)第一課主要講的是三個(gè)方面的安全教育：避震、防止溺水、防止火災(zāi)。20xx年5。12日，四川汶川發(fā)生了8。0級(jí)的大地震，就連我們坐在班里都能聽到“轟隆”一聲巨響，電燈不停地晃著，我們?cè)诶蠋煹慕M織下，有序的躲到桌子下，然后按照指定路線撤到操場。可是，四川那邊的小學(xué)比我們還有序，1分36秒，全校20xx人全部撤離教學(xué)樓，跑到了操場，并且無一傷亡，這令我很是震驚，并且還井然有序，我們撤退都驚慌失措，這個(gè)擠那個(gè)，那個(gè)推這個(gè)。而人家卻成隊(duì)的跑，連隊(duì)形都沒亂，這令我非常震驚。
接著避震的話題，下來講的是最重要的一個(gè)問題――溺水。每年，中國中小學(xué)生死亡人數(shù)中溺水占了三分之一還多。這是非常恐怖的數(shù)字，而大多數(shù)溺水都是在沒有安全保證的水域當(dāng)中發(fā)生的，比如說水庫、小池、河塘等，也不乏在游泳池中游泳，由于沒有做好準(zhǔn)備工作，而腿抽筋，最后溺水身亡的，更不乏自己去救別人的時(shí)候也不慎溺水身亡的。這令我警醒了許多，以后再也沒有自己去危險(xiǎn)的水域中游泳的念頭了。
最后一個(gè)問題就是火災(zāi)。俗話說水火無情，這兩樣平時(shí)我們應(yīng)用最廣泛的元素也是對(duì)我們威脅最大的炸彈。在這個(gè)話題中，有的是用“熱得快”燒水，水被燒干，然后引起火災(zāi)的，也有的是在蚊帳中點(diǎn)蠟燭看書，結(jié)果自己睡著，蠟油滴下來點(diǎn)著書本引起大火的事情，結(jié)局都是令人心痛的。
在今天的開學(xué)第一課中，讓我明白了人的生命有多么寶貴，也是多么脆弱，請(qǐng)珍愛自己的生命，如果自己都不愛自己，那么沒人會(huì)愛你了。
生命安全教育課心得體會(huì)篇十三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和人們對(duì)教育的要求越來越高，高中生命教育課成為了一個(gè)備受關(guān)注的話題。我作為一名高中生，在接受了一段時(shí)間的生命教育課后，我深有體會(huì)。下面我將結(jié)合自身的感受和觀察，談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。
首先，高中生命教育課給了我們一個(gè)全面了解自己的機(jī)會(huì)。在生命教育課上，老師引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)我們自己的身體、心理和性格等方面的特點(diǎn)。通過測評(píng)和課堂討論，我們逐漸了解到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。這讓我覺得我不再是一個(gè)盲目前行的人，而是有意識(shí)地去探索自己的未知領(lǐng)域。同時(shí)，生命教育課還教會(huì)我們?nèi)绾卧O(shè)立目標(biāo)和規(guī)劃自己的未來。當(dāng)我們有了明確的目標(biāo)，并制定了相應(yīng)的計(jì)劃，我們就能更加有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。
其次，高中生命教育課還幫助我們學(xué)會(huì)了健康生活的方式。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何保持身體健康、均衡飲食和合理鍛煉等知識(shí)。我特別受益于心理健康方面的內(nèi)容。在高中生活中，我們不可避免地面臨著各種各樣的壓力，而良好的心理素質(zhì)是幫助我們應(yīng)對(duì)這些壓力的基礎(chǔ)。生命教育課通過教授放松技巧和情緒管理等方法來幫助我們保持心理健康。之后，我開始有意識(shí)地通過參加運(yùn)動(dòng)、聽音樂等方式來調(diào)節(jié)我的情緒。我發(fā)現(xiàn)，這些方式確實(shí)能幫助我擺脫煩惱，保持愉快的心情。
此外，高中生命教育課還教會(huì)了我們?nèi)绾谓⒘己玫娜穗H關(guān)系。社交技巧在我們?nèi)粘Ｉ钪邪缪葜浅Ｖ匾慕巧?。在生命教育課上，我們學(xué)習(xí)了如何與人溝通、如何解決沖突等技巧。這種技巧貫穿著我們的日常生活中，無論是班級(jí)的合作還是與老師、家長的溝通，都能派上用場。通過這門課的學(xué)習(xí)，我對(duì)人際關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且能夠更好地與他人相處。
最后，通過高中生命教育課，我也意識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了道德與倫理等相關(guān)的知識(shí)。我們了解到作為一名高中生，我們不僅僅要追求個(gè)人的利益，更應(yīng)該秉持著對(duì)社會(huì)的責(zé)任心去行事。這讓我明白了要成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍覀儜?yīng)該尊重他人和環(huán)境，努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在現(xiàn)今社會(huì)中，我們需要有更多的有志青年去承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，這對(duì)我們個(gè)人的成長和整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步都是有益的。
綜上所述，高中生命教育課給我?guī)砹嗽S多收獲和感悟。它在我們的成長過程中起到了重要的作用，不僅幫助我們更好地了解自己，健康生活，建立良好的人際關(guān)系，而且還喚起了我們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神?？梢哉f，高中生命教育課是一門非常有意義的課程，我相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)繼續(xù)運(yùn)用其中的知識(shí)和技巧，為自己的成長和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
生命安全教育課心得體會(huì)篇十四
生命是頑強(qiáng)的，因其頑強(qiáng)，我們就就應(yīng)敬畏生命；生命也是脆弱的，因其脆弱，我們就就應(yīng)呵護(hù)生命；生命是寶貴的，我們就就應(yīng)珍惜生命。
我以前聽說過這樣一個(gè)故事：以前有這樣一個(gè)人，他是一位伐木工人，每一天都要定時(shí)到森林里伐木。這一天清晨，他和往常一樣，拿著電鋸，來到森林中。他選定了一棵高大的松樹，便開始行動(dòng)。
“嗞嗞”，隨著電鋸一聲巨響，松樹被鋸倒了，可是意想不到的事情卻發(fā)生了。松樹巨大的反彈力把他擊倒在地，而松樹的樹干則重重的砸在他的右腿上。霎時(shí)光，一陣劇烈的疼痛傳遍了他的全身，他昏倒了。
可是，身為一個(gè)伐木工人，他明白務(wù)必保持清醒的頭腦，而只有這樣才能有存活的期望。他利用身邊的一切工具求生。首先，他拿起了斧頭，奮力向樹干砸去。一下，兩下，時(shí)光再慢慢流逝，而時(shí)光的流逝也代表著他生命的結(jié)束。隨著“咔嚓”一聲巨響，斧柄斷了，斧頭不能用了。
他又拿起了電鋸。電鋸在轟鳴，但他很快發(fā)現(xiàn)，樹干倒下來呈45°腳，如果強(qiáng)行使用電鋸鋸的話，電鋸極有可能損壞，而電鋸一旦損壞，就好象在生命的蠟燭上又吹了一口冷氣，加速了生命的消逝。
怎樣辦？不能再猶豫了。那里人跡罕至，沒有能讓他借助的物品了。這時(shí)，一個(gè)念頭閃過他的腦海，那就是自行截肢。雖然自行截肢要冒很大的.風(fēng)險(xiǎn)，也會(huì)永遠(yuǎn)失去右腿，這總比在那里坐以待斃好吧。
他狠了狠心，在次拿起那唯一能讓他走出死亡烏云的工具———電鋸，向自我的右腿鋸去，幾秒鐘過去了，他擺脫了死亡的魔爪，向著生命之光邁進(jìn)。
他努力爬向前方，一寸，一寸，一尺，每爬一下，他都要忍受常人難以想象的疼痛，雖然他簡單的包扎了一下。除了爬，他別無他路。就這樣，他堅(jiān)定了信念，必須要爬出這死亡之地。隨著他的爬動(dòng)，身后便留下了一道血印。這正是生命的頑強(qiáng)，力量的偉大，信念的堅(jiān)強(qiáng)！他竟奇跡般的爬了出來，向死神和惡魔揮手告別。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。每當(dāng)我想別人談起這個(gè)故事時(shí)，我便不禁感嘆：在這樣殘酷而惡劣的環(huán)境下，在死神的窮追不舍下，他竟然活了下來，我們不禁為他動(dòng)搖，被他震撼，為他感動(dòng)。
生命是偉大的，生命是頑強(qiáng)的，生命更是神秘的。只要你珍愛它，呵護(hù)它，它會(huì)讓你創(chuàng)造出常人難以想象的奇跡。但你只要稍微不留神，它就會(huì)從你手中流逝，讓你留下千古遺憾！
生命是神秘的，說他脆弱，它就像薄冰那樣，不堪一擊；說它堅(jiān)強(qiáng)，它就像大山那樣，堅(jiān)韌不拔。讓我們珍愛生命，讓生命創(chuàng)造出奇跡！
珍愛生命安全第一的心得體會(huì)陽春三月，鳥語花香，春暖花開。我們聆聽了以“呵護(hù)青春，熱愛生命”為主題的道德講座。
我們觀看了短片——從出生到死亡的50秒。人生就像一次旅行，很多人認(rèn)為生命很漫長，看了這段視頻，我們卻不免感慨：生命其實(shí)很短暫！50秒，從剛出生的啼哭嬰兒，到天真爛漫的兒童，到俊秀的少年，到粗壯結(jié)實(shí)的成年人，再到白發(fā)蒼蒼，滿臉皺紋的老人。生命只有一次，沒有來世。想想幾十年以后，當(dāng)我們被漫天的黃土掩埋，不知世事，我們更應(yīng)該好好珍惜生命。
一位時(shí)間專家和孩子們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。專家拿出一個(gè)瓶子，說這個(gè)瓶子能裝很多東西。專家把石塊放入瓶內(nèi)，石塊超過了瓶口，專家問：“這瓶子滿了嗎？”學(xué)生都答滿了，專家又放入碎石子，填了石塊的空隙，專家又問了剛才的問題，這回同學(xué)們與剛剛的回答正好相反。專家又放入沙子，沙子填了碎石的空隙；再倒入水，水填滿了沙子的縫隙。其實(shí)無論時(shí)間多緊湊，只要再加把勁就能干很多事。此事，時(shí)間專家又說了：“如果不把大石塊先放進(jìn)去，就再放不下其他東西。這塊大石頭是什么呢？是生命，是健康和愛。
有人曾經(jīng)說過如果健康是1，那么愛情，婚姻，事業(yè)就是0，沒有了健康就等于失去了生命，沒有了生命就什么也干不成。
讓我們好好珍惜生命，健康第一，學(xué)習(xí)第二。
生命安全教育課心得體會(huì)篇十五
近年來，高中生命教育課程逐漸被引入學(xué)校課程中，旨在為學(xué)生提供相關(guān)的健康知識(shí)和生活技能，幫助他們建立正確的價(jià)值觀、人生觀和發(fā)展目標(biāo)。作為一名高中生，我有幸參加了這門課程，并受益匪淺。在這門課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)個(gè)人健康、人際關(guān)系、情感管理等方面的知識(shí)。以下是我對(duì)高中生命教育課的心得體會(huì)。
首先，高中生命教育課程為我們提供了大量的健康知識(shí)。在這門課程中，我們學(xué)到了關(guān)于飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等方面的基本常識(shí)。我們了解到合理飲食的重要性，要避免吃過多的油膩食物和高糖食品，而是要選擇更多的蔬菜水果和谷物。我們也了解到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)對(duì)于保持身體健康有很大的幫助，它可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，改善心情和提高學(xué)習(xí)效率。此外，我們還學(xué)到了關(guān)于睡眠的知識(shí)，了解到充足的睡眠對(duì)于身體健康和大腦發(fā)育都非常重要。通過學(xué)習(xí)這些健康知識(shí)，我逐漸形成了良好的生活習(xí)慣，明白了保持健康的重要性。
其次，高中生命教育課程也使我們關(guān)注了人際關(guān)系的建立和維護(hù)。在課堂上，我們進(jìn)行了一系列關(guān)于人際溝通和人際關(guān)系的討論和活動(dòng)。我們學(xué)會(huì)了如何與不同性格的人相處，如何處理沖突和解決問題。這不僅對(duì)我們的人際交往能力有著很大的提升，也使我們?cè)谂c同學(xué)和老師之間能夠更好地溝通、合作和互助。在課程中，我們也學(xué)到了傾聽和理解的重要性，學(xué)會(huì)尊重他人的感受和意見。這些課程深入淺出地教授了我們?nèi)绾闻c他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)我們今后的人生發(fā)展具有重要意義。
除此之外，高中生命教育課程還重視情感管理的培養(yǎng)。在這門課程中，我們了解到情感對(duì)于我們的心理健康和幸福感有著重要的影響。通過課程的學(xué)習(xí)，我明白到情感的表達(dá)和管理是一項(xiàng)非常重要的能力。我們學(xué)到了如何正確處理和表達(dá)自己的情感，如何通過調(diào)節(jié)情緒來自我安撫和調(diào)整。這些技能在我們的日常生活中起到了積極的作用，讓我們更好地管理和理解自己的情緒和情感，提高了我們的內(nèi)心力量和自我認(rèn)知能力。
此外，高中生命教育課程還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在這門課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)和技能，還進(jìn)行了大量的實(shí)踐活動(dòng)。我們組織了各種健康相關(guān)的活動(dòng)，如義務(wù)獻(xiàn)血、健康知識(shí)講座等，以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，并通過這些實(shí)踐活動(dòng)來傳播健康知識(shí)和價(jià)值觀。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅提供了一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)責(zé)任感。
通過高中生命教育課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了健康知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何與人相處、管理情感，并獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這門課程的開設(shè)對(duì)我們的成長和未來的發(fā)展具有重要意義。希望我們每一個(gè)人都能夠充分利用這門課程所提供的資源，不斷完善自己，成為一個(gè)健康、積極和有責(zé)任感的人。
生命安全教育課心得體會(huì)篇十六
國家安全法第十四條規(guī)定：“每年4月15日為全民國家安全教育日?！币苑傻男问皆O(shè)立全民國家安全教育日，是國家安全法作出的一項(xiàng)重大規(guī)定，充分反映了黨和國家對(duì)加強(qiáng)新形勢(shì)下全民國家安全教育的高度重視，也符合廣大人民群眾的意志和心愿。
一、以立法形式設(shè)立全民國家安全教育日的必要性和重要意義。
不怕千日無患，就怕一日不防。改革開放三十多年來，隨著我國綜合國力不斷提升，全社會(huì)物質(zhì)和精神生活都得到很大程度的改善，但是全民國家安全意識(shí)并未因此而同步提高，一些領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)國家安全風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)不足，社會(huì)公眾自覺維護(hù)國家安全的意識(shí)不容樂觀。有的群眾和部分黨政領(lǐng)導(dǎo)干部忘記了“生于憂患、死于安樂”的古訓(xùn)，忘記了“國家安全、人人有責(zé)”的要求，支持、配合、協(xié)助有關(guān)部門開展維護(hù)國家安全工作的意識(shí)不強(qiáng)，甚至有所淡薄和退步。因此，國家安全立法必須要有使命感和緊迫感，采取有力的舉措，喚起人們居安思危的憂患意識(shí)，增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)。
基于以上考慮，國家安全法在第十一條中規(guī)定了全民維護(hù)國家安全的義務(wù)，即“中華人民共和國公民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各人民團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和其他社會(huì)組織，都有維護(hù)國家安全的責(zé)任和義務(wù)”“中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容侵犯和分割。維護(hù)國家主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整是包括港澳同胞和臺(tái)灣同胞在內(nèi)的全中國人民的共同義務(wù)”;并在第六章細(xì)化了公民和組織維護(hù)國家安全的義務(wù)。在國家安全法起草之初，一些意見提出，國家要加強(qiáng)國家安全教育，就要為全民參與國家安全教育活動(dòng)提供一個(gè)大眾化、社會(huì)化的載體。依法確立一個(gè)每年都能讓全體公民共同接受國家安全教育的日期，通過定期宣傳教育活動(dòng)，推動(dòng)提升全社會(huì)國家安全意識(shí)，教育領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大人民群眾時(shí)刻繃緊國家安全這根弦，提高維護(hù)國家安全的能力，形成維護(hù)國家安全的整體合力。根據(jù)這一意見，國家安全法起草之初，就將設(shè)立全民國家安全教育日的設(shè)想寫進(jìn)了起草大綱第一稿中，并一直保留到法律出臺(tái)，始終得到了各方面的認(rèn)可。需要說明的是，2014年12月全國人大會(huì)初次審議和2021年4月二次審議時(shí)，這一規(guī)定是放在國家安全法第五章最后一條關(guān)于宣傳教育保障的第二款。在審議過程中，有些會(huì)組成人員提出，從國防教育法等法律對(duì)紀(jì)念日、活動(dòng)日的規(guī)定看，一般都在總則中規(guī)定，為了突出設(shè)立國家安全教育日的重要意義，應(yīng)當(dāng)將其提前至總則中規(guī)定。這一意見得到了采納，2021年6月的三次審議稿，將這一規(guī)定提前至總則，并單列一條。
以立法的形式設(shè)立國家安全教育日，體現(xiàn)了其重要性、權(quán)威性，也符合立法慣例。關(guān)于節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日確定或者設(shè)立的主體、程序和方式，我國憲法和法律沒有規(guī)定。2001年6月18日，中辦、國辦聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日設(shè)立程序的通知》(廳字〔2001〕16號(hào))，提出：設(shè)立具有重大社會(huì)意義的全國性節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日，由全國人大會(huì)或者國務(wù)院決定。實(shí)踐中，由全國人大會(huì)直接設(shè)立全國性的節(jié)日、紀(jì)念日、活動(dòng)日，有四種方式：一是以法律規(guī)定的方式設(shè)立。如2008年修訂的殘疾人保障法規(guī)定了全國助殘日，并規(guī)定具體日期為每年5月的第三個(gè)星期日。2012年修訂的老年人權(quán)益保障法設(shè)立了老年節(jié)，并規(guī)定具體日期為每年農(nóng)歷九月初九。二是先以法律規(guī)定的方式設(shè)立，然后根據(jù)法律規(guī)定就具體日期再作出決定。如全民國防教育日，先是在2001年4月通過的國防教育法中作出規(guī)定，后又在同年8月由全國人大會(huì)作出關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定，明確了國防教育日的具體日期。三是以決議的方式設(shè)立。如1979年2月23日，第五屆全國人大會(huì)第六次會(huì)議作出決議，規(guī)定每年3月12日為我國的植樹節(jié)。四是以決定的方式設(shè)立，如2014年2月27日，第十二屆全國人大會(huì)第七次會(huì)議通過了兩個(gè)決定，將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念日，將12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。2014年8月31日，第十二屆全國人大會(huì)第十次會(huì)議通過決定，將9月30日設(shè)立為烈士紀(jì)念日。2014年11月1日，第十二屆全國人大會(huì)第十一次會(huì)議通過決定，將12月4日確定為國家憲法日。國家安全法以法律形式確立全民國家安全教育日，并且明確了具體日期，使得這個(gè)活動(dòng)日更具權(quán)威性和嚴(yán)肅性，也體現(xiàn)了維護(hù)國家安全對(duì)于國家和民族的重要性。
二、為什么要選擇4月15日為全民國家安全教育日。
關(guān)于“全民國家安全教育日”的日期選擇，大家的認(rèn)識(shí)也十分統(tǒng)一。2014年4月15日，中央國家安全委員會(huì)第一次全體會(huì)議召開，在這次會(huì)議上，中共中央、中央軍委主席、中央國安委主席同志提出了總體國家安全觀重大戰(zhàn)略思想，為新形勢(shì)下維護(hù)國家安全工作確立了重要遵循。這是我國國家安全工作中的一件大事，也是黨和國家事業(yè)發(fā)展中的一件大事。4月15日，是一個(gè)具有重要里程碑意義的日子，因此將其確立為全民國家安全教育日，今后每年這個(gè)時(shí)間都要開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，在全社會(huì)營造時(shí)刻不忘國家安全的良好氛圍，動(dòng)員全黨全社會(huì)共同努力，匯聚起維護(hù)國家安全的強(qiáng)大力量，夯實(shí)國家安全的社會(huì)基礎(chǔ)。
國家安全法起草之初，也曾有意見提出，日本策動(dòng)“九一八事變”，發(fā)動(dòng)局部侵華戰(zhàn)爭，這是中國的國恥日，應(yīng)當(dāng)讓中國人民牢記，把國家安全教育日定在9月18日，有更深刻的內(nèi)涵。另外，全國人大會(huì)關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定，規(guī)定全民國防教育日是“9月第三個(gè)星期六”，從實(shí)踐情況看，基本是在9月18日前后，也可將全民國家安全教育日和全民國防教育日“合二為一”，都設(shè)定在9月18日。
這一意見沒有得到采納，主要有兩點(diǎn)考慮，一是從總體國家安全觀對(duì)國家安全的定義的角度看，不宜將兩個(gè)教育日“合二為一”。第二次世界大戰(zhàn)后，“國家安全”成為國際政治中一個(gè)常用的概念。最初，國家安全概念主要涉及國家的軍事、政治和外交斗爭。傳統(tǒng)的安全觀注重國家面臨的軍事威脅及威脅國際安全的軍事因素，把軍事安全視為國家安全的核心。后來，國家安全又?jǐn)U展到非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域，包括諸如經(jīng)濟(jì)安全、金融安全、信息安全、能源安全、生態(tài)環(huán)境安全、反恐、防擴(kuò)散、打擊跨國犯罪等領(lǐng)域的安全問題。我國國家安全法對(duì)國家安全的界定，是總體國家安全觀語境下的“大安全”概念。根據(jù)維護(hù)國家安全的重要性，國家安全法著重規(guī)定了維護(hù)政治安全、人民安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、金融安全、資源安全、糧食安全、文化安全、科技安全、信息網(wǎng)絡(luò)安全、社會(huì)安全、生態(tài)安全、核安全、新型領(lǐng)域安全和海外利益等多個(gè)方面國家安全任務(wù)，涉及中國特色社會(huì)主義建設(shè)“五位一體”總布局的方方面面，而且國家安全不限于列舉出來的安全領(lǐng)域，只要涉及國家核心利益和重大利益，都應(yīng)納入國家安全范疇。而軍事安全，只是國家安全領(lǐng)域一個(gè)非常重要的領(lǐng)域，設(shè)立國防教育日的目的是，喚起人們居安思危的憂患意識(shí)，夯實(shí)全體公民隨時(shí)準(zhǔn)備抵御戰(zhàn)爭的思想防線。
二是從日期確定的科學(xué)性和教育效果看，也不宜將兩個(gè)教育日“合二為一”。在確定全民國家安全教育日具體日期過程中，我們專門檢索了各種假日、紀(jì)念日、活動(dòng)日的分布，發(fā)現(xiàn)9月是紀(jì)念日、活動(dòng)日比較多的一個(gè)月，包括抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日(9月3日)、《辛丑條約》簽訂日也稱國恥日(9月7日)、教師節(jié)(9月10日)、中秋節(jié)、九一八紀(jì)念日(9月18日)、烈士紀(jì)念日(9月30日)等。如果將全民國家安全教育日確定在9月份，與其他幾個(gè)紀(jì)念日靠得太近，也易沖淡教育效果。
國家安全法不僅以法律形式規(guī)定了全民國家安全教育日，還明確規(guī)定了宣傳教育活動(dòng)如何開展，即第七十六條規(guī)定：“國家加強(qiáng)國家安全新聞宣傳和輿論引導(dǎo)，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動(dòng)，將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓(xùn)體系，增強(qiáng)全民國家安全意識(shí)。”因此，我們要按照國家安全法的規(guī)定，以全民國家安全教育日為契機(jī)，把深入開展國家安全宣傳教育作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，開展好豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，匯聚強(qiáng)大社會(huì)正能量，動(dòng)員各方力量，構(gòu)筑起維護(hù)國家安全的銅墻鐵壁!
生命安全教育課心得體會(huì)篇十七
x年xx月xx日，我公司x部組織學(xué)習(xí)了公司安全條例。并通過對(duì)x各類事故真實(shí)案例的學(xué)習(xí)，使我對(duì)安全重要性有了更深刻的理解和感悟。
有多少次警鐘長鳴，就有多少個(gè)血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼老母的悲痛欲絕、弱妻幼子的孤苦無助、社會(huì)的`無形損失……眾多的事故統(tǒng)計(jì)表明，除客觀的社會(huì)緣由和自然災(zāi)害外，主要的責(zé)任者事故源于人們的安全意識(shí)淡薄，違章違紀(jì)。每一次觸目驚心的交通事故，都有當(dāng)事人僥幸心理下的嚴(yán)重違章行為。如此淡薄的安全意識(shí)，如此淡薄的自我保護(hù)意識(shí)，不僅直接傷害了自己，更對(duì)家庭、親人造成了傷害。
安全常記心中就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，關(guān)鍵要從我做起，從現(xiàn)在做起。人人事事保安全，重視安全宣傳、教育和培訓(xùn)。只有每個(gè)職工的安全意識(shí)提高了，安全技術(shù)能力提高了，才能在生產(chǎn)勞動(dòng)過程中自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律和安全操作規(guī)程。從“要我安全”轉(zhuǎn)向“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我能安全”、“我懂安全”，這是安全意識(shí)的飛躍，這種飛躍只有通過經(jīng)常的反復(fù)的安全再教育，再學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。而端正自己的思想作風(fēng)，熟練掌握安全專業(yè)知識(shí)，以及崇高的敬業(yè)精神則是實(shí)現(xiàn)這個(gè)飛躍的必備前提。
作為公司的一員，在對(duì)安全生產(chǎn)方面我認(rèn)識(shí)到：我們應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，不斷進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，消除僥幸心理，了解掌握必備的應(yīng)急安全防護(hù)措施。在日常工作中，我們因該積極面對(duì)各級(jí)安全單位的的各項(xiàng)檢查規(guī)定和考試，做到時(shí)時(shí)自查、整改，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，刻刻注意。
“安全無小事”，防微杜漸是關(guān)鍵。安全不是面子功夫，而是要落到實(shí)處;安全不是喊喊口號(hào)，而是要真正行動(dòng);安全更不是只為自己，而是為了大家。希望每個(gè)人都能時(shí)時(shí)把安全記心中，刻刻把安全重落實(shí)，這樣筑起一座思想、行為和生命的永遠(yuǎn)不倒的安全長城。
生命安全教育課心得體會(huì)篇十八
在當(dāng)今社會(huì)，詐騙犯罪日益猖獗，給人們的財(cái)產(chǎn)和生活安全帶來了嚴(yán)重威脅。為了提高公眾的反詐騙意識(shí)和自我保護(hù)能力，我校特別組織了一次反詐安全教育課。反詐安全教育課的目的是通過向?qū)W生普及相關(guān)知識(shí)和技巧，增強(qiáng)他們的防范意識(shí)，提高他們?cè)诿鎸?duì)騙術(shù)時(shí)的判斷力和抵抗力。在這次課程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了反詐安全教育的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。
第二段：重視識(shí)別詐騙手段（250字）。
在反詐安全教育課上，老師向我們介紹了常見的詐騙手段和技巧，并告誡我們要時(shí)刻保持警惕。通過實(shí)際案例的分析，我看到了形形色色的騙術(shù)，比如電話詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙、冒充公檢法等等。我深刻認(rèn)識(shí)到了一個(gè)重要的觀點(diǎn)，那就是騙子們利用社交網(wǎng)絡(luò)和各種通訊手段的溝通便利，玩弄人們的心理，引誘受害人掉入陷阱。因此，我們必須要時(shí)刻保持警惕，不輕易相信陌生人的話，不隨意給出個(gè)人信息。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的反詐騙能力，才能讓騙子無處可逃。
第三段：應(yīng)對(duì)詐騙的正確方法（250字）。
除了識(shí)別詐騙手段，我們還在課程中學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)詐騙的正確方法。首先，我們要保持冷靜，不被騙子的話語和威脅所左右。其次，我們要及時(shí)舉報(bào)和報(bào)警，將犯罪分子繩之以法。最后，我們要主動(dòng)加強(qiáng)自我防護(hù)，不隨便透露銀行卡密碼和個(gè)人信息，避免人為踏入騙子的圈套。同時(shí)，我們還學(xué)到了一些實(shí)用的技巧，比如如何辨別銀行的真?zhèn)涡畔?，如何利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行反查等等。這些知識(shí)和技巧對(duì)于我們應(yīng)對(duì)騙子們的詭計(jì)起到了重要的作用。
第四段：樹立正確的價(jià)值觀（250字）。
除了學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技巧，反詐安全教育課還讓我意識(shí)到了一個(gè)更深層次的問題，那就是人們應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。在現(xiàn)代社會(huì)中，貪婪和利益最大化成為了一些人行為的主導(dǎo)原則，正是這種價(jià)值觀念的扭曲，使得騙子們有機(jī)可乘。因此，通過反詐安全教育課，我們應(yīng)該思考自己的行為是否符合道德規(guī)范，合理對(duì)待財(cái)富的獲取和利用，樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀。
在反詐安全教育課結(jié)束后，我深刻認(rèn)識(shí)到反詐安全意識(shí)的重要性，我決心將所學(xué)知識(shí)和技巧應(yīng)用到日常生活中。我會(huì)遵循老師的教導(dǎo)，加強(qiáng)自己對(duì)詐騙手段的了解，時(shí)刻保持警惕。同時(shí)，我還會(huì)將所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法與身邊的朋友和親人分享，提高大家的反詐騙能力。只有通過共同努力，加強(qiáng)防范，我們才能有效地減少詐騙犯罪的發(fā)生，保護(hù)好自己和家人的財(cái)產(chǎn)和生活安全。
總結(jié)：通過反詐安全教育課，我深刻認(rèn)識(shí)到了反詐安全的重要性，并收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。識(shí)別詐騙手段、應(yīng)對(duì)詐騙的正確方法、樹立正確的價(jià)值觀和將反詐安全教育落實(shí)到日常生活中，都是提高公眾反詐騙意識(shí)和自我保護(hù)能力的重要途徑。在未來的日子里，我將時(shí)刻保持警惕，加強(qiáng)自我防護(hù)，同時(shí)也將積極參與到反詐安全教育中來，為構(gòu)建更加安全的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。