寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動(dòng)，可以用于傳遞信息、表達(dá)思想和感情。怎樣塑造良好的品德和道德觀念？這些總結(jié)范文可以激發(fā)我們自己總結(jié)的思路和能力，引領(lǐng)我們寫(xiě)出更好的總結(jié)。
羽毛球比賽小學(xué)篇一
我系抱著豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，展現(xiàn)同學(xué)們勇于拼搏的精神，增進(jìn)大家的`感情，使我系成為一個(gè)積極活躍，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的整體，我院在4月11日至4月13日參加了校級(jí)羽毛球賽，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈。此次羽毛球賽的項(xiàng)目有男單，女單，女雙，男雙。
策劃階段：由于羽毛球賽對(duì)于女生較多的財(cái)會(huì)金融學(xué)院而言是一個(gè)很好的體育活動(dòng)項(xiàng)目。在校級(jí)羽毛球賽開(kāi)始前一個(gè)月，我院進(jìn)行了羽毛球參賽人員的選拔和培訓(xùn)，并確定好了活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，比賽項(xiàng)目，比賽規(guī)則及比賽的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。準(zhǔn)備階段：在最終確定了活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及比賽規(guī)則后。由體育部把比賽規(guī)則及報(bào)名表發(fā)放到各班并組織報(bào)名并讓參賽選手著手了解比賽規(guī)則；報(bào)名完成后，根據(jù)參賽人數(shù)確定比賽賽制采取單淘汰制，所有項(xiàng)目的分制統(tǒng)一采取十一分制，同時(shí)做好各個(gè)項(xiàng)目比賽的賽程表；賽前做了詳細(xì)的工作安排，原則是安排沒(méi)有參賽的同學(xué)，防止比賽混亂，其中設(shè)置了總負(fù)責(zé)人，流程安排負(fù)責(zé)人，裁判，記分員明確其職責(zé)，并要求所有工作人員提前到達(dá)比賽場(chǎng)地。
備戰(zhàn)階段：在最終確定校級(jí)羽毛球賽參賽人員名單后，體育部積極安排各項(xiàng)事宜，做好充足準(zhǔn)備，為在校級(jí)羽毛球賽上取得名次做好前期準(zhǔn)備。安排比賽事宜以及比賽時(shí)間通知，保證每名選手的正常參賽。
體育部干事在選手參賽過(guò)程中，不斷鼓勵(lì)選手，并做好各個(gè)選手的參賽工作，和簽到工作。為選手安排好賽程和比賽時(shí)間，提前通知參賽選手按時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)。
女子單打。
我院沈央培取得第五名。
男子單打。
我院王文勇取得第三名。
女子雙打。
我院沈央培和單海麗取得第一名。
我院王麗和張春梅取得第三名。
男子雙打。
我院孫樺和史凱烽取得第二名。
1、參賽中，參賽選手很大一部分對(duì)規(guī)則還是不熟悉，特別是雙打比賽拖延的時(shí)間以及參賽選手項(xiàng)目沖突延誤時(shí)間等問(wèn)題，造成了比賽時(shí)間未在計(jì)劃時(shí)間完成。提前考慮到應(yīng)擴(kuò)充場(chǎng)地。
2、院羽毛球賽的時(shí)間安排和活動(dòng)的影響力不夠，應(yīng)該調(diào)動(dòng)起大部分同學(xué)的積極性，讓我院學(xué)生積極參加室外活動(dòng)。增強(qiáng)我院學(xué)生的身體素質(zhì)，提高我院學(xué)生的文化體育素質(zhì)。
3、院羽毛球賽在抽簽前根據(jù)報(bào)名人數(shù)已經(jīng)確定好了比賽賽程，但是在抽簽時(shí)有臨時(shí)棄權(quán)的同學(xué)，導(dǎo)致賽程會(huì)發(fā)生變化，得重新安排。為了使工作效率提高，因該提前統(tǒng)計(jì)好棄權(quán)者，使其不會(huì)影響當(dāng)場(chǎng)抽簽。
4、我院羽毛球運(yùn)動(dòng)是比較有前景的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是平時(shí)活動(dòng)較少，導(dǎo)致群眾基礎(chǔ)不好，故由此我院體育部應(yīng)大力宣傳和舉辦體育活動(dòng)。提高我院體育競(jìng)技的水平。
比賽的過(guò)程中充滿(mǎn)了汗水、掌聲和歡笑。運(yùn)動(dòng)員們盡了自己最大的努力展示和證明了自己。對(duì)于在比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，是我們今后活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們將會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好今后活動(dòng)，給我院學(xué)生提供更多更好的展示平臺(tái)。
羽毛球比賽小學(xué)篇二
本文是由本站策劃書(shū)范文頻道為大家提供的《小學(xué)羽毛球比賽策劃書(shū)》，希望對(duì)大家有所幫助。
為了活躍學(xué)校課余體育文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，不斷豐富小學(xué)生課余體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，我校少先隊(duì)大隊(duì)決定舉行三----五年級(jí)學(xué)生羽毛球賽，具體方案如下：
一、參賽對(duì)象：
三----五年級(jí)學(xué)生。各班至少挑選4名同學(xué)。
二、比賽時(shí)間：
4月20日下午第三節(jié)課。
三、比賽分組及形式
1、比賽分組：本次活動(dòng)分2個(gè)小組：三、四年級(jí)組和五年級(jí)組
2、比賽形式：采用男子、女子單打和雙打的形式。
四、裁判組
組長(zhǎng)：鄧傳林
成員：陳 明(裁判)、陳朝興(裁判)、韓傳奎(負(fù)責(zé)計(jì)分)、
許文靜(負(fù)責(zé)選手抽簽、記錄分組人員)
五、比賽規(guī)則
每場(chǎng)比賽采11球制，獲勝一方在接下來(lái)的一局比賽中率先發(fā)球;
(1)第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對(duì)打,從獲勝者中選出2名學(xué)生參加小組賽。
(2)第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式?jīng)Q定單打順序，由許文靜負(fù)責(zé)選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。
(3)第三輪：第二輪輸?shù)膬蓚€(gè)選手進(jìn)行單打，決出第三名;前兩名選手進(jìn)行單打，決出冠、亞軍。
(4 )雙打比賽：每班各派兩名學(xué)生與同年級(jí)的選手對(duì)決，采取3局2勝制，每局采用11分制。
六、比賽要求
1、按照比賽時(shí)間安排，班主任負(fù)責(zé)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加比賽。
2、服從裁判安排，堅(jiān)持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進(jìn)交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，鍛煉身體。
七、比賽獎(jiǎng)勵(lì)
每組單打表彰前三名同學(xué)，雙打表?yè)P(yáng)第一名，頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。
羽毛球比賽小學(xué)篇三
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的.小學(xué)羽毛球比賽活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了活躍學(xué)校課余體育文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，不斷豐富小學(xué)生課余體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，我校少先隊(duì)大隊(duì)決定舉行三----五年級(jí)學(xué)生羽毛球賽，具體方案如下：
三----五年級(jí)學(xué)生。各班至少挑選4名同學(xué)。
4月20日下午第三節(jié)課。
1、比賽分組：本次活動(dòng)分2個(gè)小組：三、四年級(jí)組和五年級(jí)組
2、比賽形式：采用男子、女子單打和雙打的形式。
組長(zhǎng)：鄧傳林
成員：陳明(裁判)、陳朝興(裁判)、韓傳奎(負(fù)責(zé)計(jì)分)、
許文靜(負(fù)責(zé)選手抽簽、記錄分組人員)
每場(chǎng)比賽采11球制，獲勝一方在接下來(lái)的一局比賽中率先發(fā)球;
(1)第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對(duì)打,從獲勝者中選出2名學(xué)生參加小組賽。
(2)第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式?jīng)Q定單打順序，由許文靜負(fù)責(zé)選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。
(3)第三輪：第二輪輸?shù)膬蓚€(gè)選手進(jìn)行單打，決出第三名;前兩名選手進(jìn)行單打，決出冠、亞軍。
(4)雙打比賽：每班各派兩名學(xué)生與同年級(jí)的選手對(duì)決，采取3局2勝制，每局采用11分制。
1、按照比賽時(shí)間安排，班主任負(fù)責(zé)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加比賽。
2、服從裁判安排，堅(jiān)持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進(jìn)交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，鍛煉身體。
每組單打表彰前三名同學(xué)，雙打表?yè)P(yáng)第一名，頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。
羽毛球比賽小學(xué)篇四
今天早上，我和爸爸比賽打羽毛球，媽媽給我們當(dāng)裁判。
媽媽說(shuō)：“比賽規(guī)則就是，對(duì)面的人發(fā)了球，你沒(méi)有接住，就要扣一分；不能打輕球也不能打太低的球；每人的總分是15分，比賽時(shí)間是15分鐘，到了時(shí)間，誰(shuí)的扣分最少，誰(shuí)就贏了?！?BR> 比賽開(kāi)始了，我和爸爸你一球我一球，暫時(shí)都還沒(méi)有扣分。?。∥覜](méi)有集中注意力，媽媽發(fā)過(guò)來(lái)的這一球有點(diǎn)高而且很快，我不會(huì)扣球，所以就沒(méi)有接住它。唉！現(xiàn)在我被媽媽扣了一分，只有14分啦。我輸了一局，爸爸就有點(diǎn)驕傲了，放松了一些。沒(méi)有集中注意力，我就趁這個(gè)時(shí)候猛地一發(fā)球，爸爸沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，心里有點(diǎn)慌張，急忙想扣球，結(jié)果，球拍沒(méi)有扣住球，球落了地，媽媽也被爸爸給扣了一分，和我一樣都是14分。就這樣，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了8分鐘了。這時(shí)，爸爸又發(fā)了一個(gè)高球，我用扣球的方法把球擋了過(guò)去，爸爸看到了，卻沒(méi)有去接球。因?yàn)榘职謴膩?lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)我會(huì)打扣球，今天看到了，因?yàn)槌泽@，所以就沒(méi)有接球。哈哈，分?jǐn)?shù)變成了13比14。爸爸比我多扣了一分。
這時(shí)裁判媽媽說(shuō)：“暫停！中途休息3分鐘?！蔽液桶职志偷綐?shù)蔭下面乘涼去了。休息時(shí)間很快就到了，我們又開(kāi)始比賽了，這時(shí)比賽時(shí)間還有4分鐘，我也突然發(fā)了高球而且還打得很遠(yuǎn)呢，爸爸跑步太慢了，所以又沒(méi)有接著球，比分變成了12比14。正好比賽時(shí)間到了。媽媽說(shuō)：“今天的比賽是笑笑贏啦！”
我今天可真開(kāi)心?。?BR> 羽毛球比賽小學(xué)篇五
2017年5月11日今天上午，我去了增城體育館參加了增城賽區(qū)的市長(zhǎng)杯小學(xué)組的羽毛球比賽。
一到場(chǎng)內(nèi)，荔江小學(xué)的領(lǐng)隊(duì)阮老師就讓我們一對(duì)一打熱身賽，為即將開(kāi)始的比賽做準(zhǔn)備。八點(diǎn)左右，參賽的選手也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，有實(shí)驗(yàn)小學(xué)、二小、群星小學(xué)……比賽場(chǎng)地的氣氛一下子就沸騰起來(lái)。我笑著對(duì)他說(shuō)：“你一定要打好這場(chǎng)開(kāi)頭賽，加油!”“沒(méi)問(wèn)題?！痹『茏孕诺卣f(shuō)。不出所料，曾健以連勝兩局的成績(jī)贏得勝利，為我校搶到了先機(jī)。
我第一場(chǎng)比賽被安排跟一個(gè)比我高一年級(jí)的選手打，無(wú)論從身高、力量我都占于下風(fēng)，場(chǎng)外的觀眾時(shí)不時(shí)向我投來(lái)懷疑的目光，看到這種情形，我心里暗暗發(fā)勢(shì)：一定要贏得這場(chǎng)球，為荔江小學(xué)爭(zhēng)光。最后，我按照指導(dǎo)老師的部署，發(fā)揮自己的速度優(yōu)勢(shì)，用快、準(zhǔn)、狠扣殺，直落兩盤(pán)的戰(zhàn)績(jī)?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?BR> 可是在第二場(chǎng)的時(shí)候，我竟然碰上了本次比賽奪冠熱門(mén)——群星小學(xué)隊(duì)。雖然對(duì)方的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)多，而且我們兩個(gè)實(shí)力相差太大，我根本打不贏，但是，我還是想拼一拼，畢竟我已經(jīng)來(lái)到了這里，總不能輕易放棄吧!然后，我立刻把自己的實(shí)力發(fā)揮到最佳狀態(tài)。最后，我還是輸了，但我永不放棄的精神也贏得了老師的表?yè)P(yáng)。
羽毛球比賽小學(xué)篇六
1.飛羽隊(duì)：羽化成仙，球滿(mǎn)人間。
2.銀羽聯(lián)隊(duì)：羽你分享，羽林爭(zhēng)鋒。
3.羽眾不同：球拍在手,天下我有!!
4.無(wú)敵隊(duì)：無(wú)羽倫比誰(shuí)羽爭(zhēng)鋒。
5.風(fēng)羽隊(duì)：風(fēng)羽同舟，羽愛(ài)同行。
6.飛揚(yáng)隊(duì)：羽動(dòng)奇跡羽動(dòng)飛揚(yáng)。
7.必勝隊(duì)：羽毛羽毛，斗志昂揚(yáng)!
8.翔羽隊(duì)：羽眾不同球拍在手,天下我有!!
9.名稱(chēng):六人行口號(hào)：六人行，我最行。
10.名稱(chēng)：fighter口號(hào)：拼搏進(jìn)取，創(chuàng)造奇跡。
11.名稱(chēng)：夢(mèng)之隊(duì)口號(hào)：堅(jiān)持到底，我們讓夢(mèng)想越飛越高，跟著節(jié)奏勇敢地走。
12.繽紛小組：拍打著，并快樂(lè)著，秀出繽紛的自己。
13.夢(mèng)想小組：彩虹裝點(diǎn)我心，風(fēng)雨放飛夢(mèng)想。
14.給力組：激情飛揚(yáng)，超越自我。
15.天羽隊(duì)：從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)!
羽毛球比賽小學(xué)篇七
你們一定很喜歡羽毛球吧！我也不例外。
學(xué)校開(kāi)了一節(jié)課：活動(dòng)課。我參加的活動(dòng)課可好玩了。我們開(kāi)始進(jìn)體育館了，?。『么蟀?！這里好像一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)一樣。我們都坐在自己的位置上。開(kāi)始穿鞋了，干凈的地板發(fā)亮，多么干凈的地方??！在這打羽毛球，心情一定能放松很多，因?yàn)檫@課就是讓你放松的。
開(kāi)始了，同學(xué)們像一只只可愛(ài)的小猴子，跳到了場(chǎng)地上。比賽開(kāi)始了，剛才還滿(mǎn)面笑容的同學(xué)認(rèn)真起來(lái)了，我也嚴(yán)肅起來(lái)了。羽毛球一會(huì)兒這，一會(huì)兒那，球就像只小精靈一樣飛來(lái)飛去。
這時(shí)，豆大的汗珠在我的頭上來(lái)來(lái)去去。呀！他這球有一個(gè)弱點(diǎn)，被我捉住了，這下我們兩個(gè)打平了。一會(huì)兒一球，一會(huì)兒一球，我累趴下了，可是我贏了。這下，我好像站在了高處似的。
這羽毛球比賽太好玩了，我也8：7贏了比賽，要不是他發(fā)球失誤，我也不能贏了。
以后，我還要來(lái)這地方，下次還要贏。
羽毛球比賽小學(xué)篇八
我和爸爸打過(guò)許多場(chǎng)比賽，有乒乓球比賽；有跳繩比賽；還有跑步比賽……今天，我和爸爸要較量一番，誰(shuí)是打羽毛球的贏者。
吃過(guò)晚飯，大家都干好自己的事情后，集中在客廳，準(zhǔn)備開(kāi)始今晚的比賽，媽媽來(lái)當(dāng)裁判，我和爸爸都拿好了羽毛拍，開(kāi)始要比賽。
“三、二、一，開(kāi)始”，我先發(fā)球，我先來(lái)了個(gè)猛擊，使爸爸差點(diǎn)就摔倒了，可他還是接住了，我的心里怦怦直跳，想：這么難的球，也能接住，太厲害了！就這樣你打我接，來(lái)來(lái)回回，不分上下。有時(shí)候，球在中間，我們都不知道是誰(shuí)的球，便爭(zhēng)論起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后還是裁判想出了一個(gè)主意：用石頭剪子布來(lái)分，可每次都是爸爸輸了。
中場(chǎng)休息時(shí)，我坐在自己的休息區(qū)，一邊喝著水，一邊琢磨著如何戰(zhàn)勝爸爸。
又開(kāi)始繼續(xù)比賽了，這是關(guān)鍵的最后一輪。我們都凝視著對(duì)方，爸爸皺著眉頭，用牙齒咬著嘴唇，眼睛瞪得和小燈泡差不多大了，空氣中處處充滿(mǎn)了殺氣。我用力發(fā)球，爸爸在空中揮舞一下，接住了球，我又趁爸爸走神時(shí)，來(lái)個(gè)“排山倒?！?，哈哈，沒(méi)接住，我終于戰(zhàn)勝了爸爸。
最隆重的一個(gè)環(huán)節(jié)到來(lái)了——頒獎(jiǎng)典禮。我站在沙發(fā)上，而爸爸站在地板上，領(lǐng)取了自己的獎(jiǎng)品，用照相機(jī)拍下了這一瞬間美好的一刻。
羽毛球比賽小學(xué)篇九
本站發(fā)布小學(xué)教職工羽毛球比賽活動(dòng)方案，更多小學(xué)教職工羽毛球比賽活動(dòng)方案相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站策劃頻道。
一、活動(dòng)目的.
增進(jìn)教師之間的交換，豐富學(xué)校的文體活動(dòng)，給大家修建一種運(yùn)動(dòng)氛圍，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，特舉行這次羽毛球比賽。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組委會(huì)主任：
組委會(huì)副主任：
組委會(huì)成員：
三、報(bào)名辦法：
以年級(jí)組為單位，人數(shù)不受限制
四、比賽時(shí)間：
20xx年10月14日至18日
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
六、比賽項(xiàng)目：
1.比賽項(xiàng)目：男單、女單
2.獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置：女子評(píng)出前8名
男子評(píng)出前8名
七、比賽規(guī)則：
1.比賽基本采用國(guó)際最新羽毛球比賽規(guī)則。
2.比賽采取淘汰賽，三局二勝?zèng)Q出勝敗，11分制。
3.裁判設(shè)置：體育組老師
八、運(yùn)動(dòng)員守則：
1.賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對(duì)方。
2.講文明、講禮貌。
3.在比賽規(guī)定時(shí)間前到達(dá)場(chǎng)地。
請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)到彭老師處報(bào)名，截止日10月11日（周五）
xx中心小學(xué)
20xx年10月
羽毛球比賽小學(xué)篇十
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，雖然，古城西安不是“空山”，但下過(guò)一場(chǎng)雨后的仲夏天氣還是格外清爽的，不是秋涼，而勝似秋涼了。因?yàn)橐獙?xiě)完今天的作業(yè)，導(dǎo)致時(shí)間上有些晚了點(diǎn)才能出來(lái)。于是有“打球無(wú)限好，只是近黃昏”的感覺(jué)就油然而生起來(lái)，我和爸爸媽媽伴著無(wú)邊的霞光出發(fā)了。
到了打羽毛球的場(chǎng)地，由我提議我們剪刀石頭布來(lái)決定誰(shuí)先休息——誰(shuí)贏誰(shuí)休息——三個(gè)人總不能一起打羽毛球的。結(jié)果是爸爸雖然很厲害，但他卻是第一個(gè)旁觀者。做小孩子總是我的優(yōu)勢(shì)。比賽規(guī)則任然是我來(lái)規(guī)定，規(guī)則是：三局兩勝制，每局十個(gè)球，我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)競(jìng)爭(zhēng)冠、亞、季軍，第三名可以打一次復(fù)活賽，當(dāng)然這也是我零時(shí)加上的規(guī)則。好了，我和媽媽的第一局羽毛球比賽開(kāi)始了，可是我今天的運(yùn)氣卻不像今天的天氣那樣好，一開(kāi)始媽媽發(fā)的幾個(gè)“好球”沒(méi)接住，到我發(fā)球時(shí)，我感覺(jué)好的幾個(gè)“好球”又沒(méi)有發(fā)出去。我們打的球根本看不到球在空中劃過(guò)的精美線(xiàn)路，很快的我以 — 的比分輸給了媽媽。
到了爸爸和媽媽比賽了，爸爸發(fā)出的球又快又高，也許是我把媽媽的球技帶壞了，媽媽在接爸爸的發(fā)球時(shí)顯得非常吃力，他們你來(lái)我往的打了一會(huì)兒，結(jié)果爸爸以 — 贏了媽媽。這樣爸爸是冠軍么？不是的，不是還有復(fù)活賽嗎！我的零時(shí)規(guī)定限制冠軍不是爸爸，我和媽媽要打復(fù)活賽，也就是我和媽媽再打三局，我要復(fù)活，我就要贏了媽媽?zhuān)缓笕ズ桶职譅?zhēng)"冠軍",誰(shuí)有意見(jiàn)就到國(guó)際體育協(xié)會(huì)去提，我這里行不通，哈哈，在我和媽媽的復(fù)活賽中，我發(fā)揮了我扣發(fā)球和扣球的作用，頻頻得分，最后以 — 的比分險(xiǎn)勝媽媽?zhuān)@就意味著我可以和準(zhǔn)冠軍爸爸決賽了。
決賽時(shí)，我么換了新的場(chǎng)地，比剛才的場(chǎng)地小了許多，爸爸的.快求和高球每次都打出我的后界，我心里暗自高興，因?yàn)榘职值牧獯?，他要控制發(fā)短球，比我打快球長(zhǎng)球難多了，而我呢也得十分小心才能對(duì)付得了爸爸的發(fā)球，就這樣，我和爸爸打到了第三局的9—9，又輪我發(fā)球，我就在想，怎樣才能一球定輸贏，是用我最拿手的扣發(fā)，還是……在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸思想拋錨，在東張西望而沒(méi)有注意我，我就輕輕的把球挑了過(guò)去，等到爸爸發(fā)現(xiàn)時(shí)，球已飄然落在他的腳下?！摆A了，我是冠軍！”，我發(fā)出了興奮的吼聲。
雨后涼爽的傍晚和爸爸媽媽一起打一場(chǎng)羽毛球球，十分的愜意，我在想，現(xiàn)實(shí)中的羽毛球比賽會(huì)是什么樣子？比賽中你犯規(guī)了，裁判會(huì)吹哨提示你，而在生活中裁判是自己，犯規(guī)了大家都在看著你。
羽毛球比賽小學(xué)篇十一
皮埃爾·顧拜旦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："一個(gè)民族，老當(dāng)益壯的人多，那個(gè)名族一定強(qiáng)；一個(gè)民族，未老先衰的人多，那個(gè)民族一定弱。"是啊，生命在于運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都有自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，我也有--那就是打羽毛球！
在暑假期間，媽媽給我報(bào)了羽毛球班，在那里教練教會(huì)了我打羽毛球地方法和要素，之后我便喜歡上了打羽毛球！
星期日，我和爸爸準(zhǔn)備在樓下進(jìn)行羽毛球?qū)Υ颍?BR> 我代表紅隊(duì)首先上場(chǎng)，爸爸代表藍(lán)隊(duì)緊隨我后上場(chǎng)。
第一局開(kāi)始了，我先發(fā)球，我打出了本次比賽的第一個(gè)完美弧線(xiàn)，如同翩翩起舞的蝴蝶！但是，美好的都是短暫的，只見(jiàn)老爸握緊拍子毫不留情的鼓足了勁的舞動(dòng)牌子向羽毛球打去，羽毛球在剎那間從蝴蝶轉(zhuǎn)換成了威力不凡的炮彈，以光速向我飛來(lái)，因?yàn)闆](méi)有事前準(zhǔn)備這一球打得我夠嗆，顯得有點(diǎn)措手不及，一不小心"中彈了"，這個(gè)下馬威使我士氣大減，同時(shí)也代表著第一局我輸了！1比0老爸領(lǐng)先。我有點(diǎn)想迫不及待的將分追回，老爸的下馬威讓我的心里提高了警戒同時(shí)也降低了情緒一箭雙雕，局勢(shì)對(duì)我十分不利！第二局開(kāi)始了，這次我吸取了前面的教訓(xùn)打起來(lái)也毫不留情，絲毫不讓老爸，"嗖"一個(gè)凝結(jié)了我全部力量的"流星"似撞地球般的力量沖了過(guò)去，可是被眼疾手快的老爸用那羽毛球拍給"彈"了回來(lái)，速度絲毫不減！我也不差，一個(gè)箭步?jīng)_上去，于是一顆如離躺了的"子彈"的羽毛球飛了過(guò)去，再我?guī)讉€(gè)回合的槍林彈雨下，老爸終于中彈了，1比1，平了！這令我大喜，但我畢竟投入太多精力，這句下來(lái)令我氣喘吁吁、氣喘如牛、汗流浹背。
第三局開(kāi)始了，這句是本次對(duì)大賽的賽點(diǎn)！這次發(fā)球的是我老爸，老爸發(fā)的球很是溫和，但我卻無(wú)情地回贈(zèng)了一道"閃電"，我心中暗暗自喜：老爸你是打不過(guò)我的，哈哈哈！老爸這是說(shuō)："好一道閃電，可惜我有避雷針！"便將球打了回來(lái)，這次球來(lái)勢(shì)洶洶，殺氣騰騰，如彗星撞地球般沖了過(guò)來(lái)，為了維護(hù)宇宙的和平，避免宇宙大爆炸，我自覺(jué)得"退一步海闊天空"，我又輸了，最終老爸以2比1的贏了本場(chǎng)對(duì)大賽！
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：如果你想強(qiáng)壯，運(yùn)動(dòng)吧！如果你想健康，運(yùn)動(dòng)吧！如果你想聰明，運(yùn)動(dòng)吧！這次羽毛球比賽令我懂得了一個(gè)道理：運(yùn)動(dòng)可以使人強(qiáng)壯，聰明；是民族團(tuán)結(jié)，友善；使國(guó)家強(qiáng)大！所以我以后要多運(yùn)動(dòng)，變得更聰明，強(qiáng)壯！加油！
羽毛球比賽小學(xué)篇十二
為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才，同時(shí)也為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
1、提高同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情
2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)羽毛球知識(shí)的了解
3、鍛煉同學(xué)們的身體
4、增進(jìn)同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí)和了解
軟件學(xué)院研究生及教師
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月16日下午(待定)
活動(dòng)地點(diǎn)：體育館羽毛球場(chǎng)(待定)
羽毛球男女單打
賽前準(zhǔn)備
1,活動(dòng)當(dāng)日前確定場(chǎng)地并購(gòu)買(mǎi)羽毛球，獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備好球拍。
2，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膽?yīng)急用品，如創(chuàng)可貼等，以防處理突發(fā)傷害。
3，賽前一個(gè)星期內(nèi)組織同學(xué)報(bào)名參加此次活動(dòng)。
4，比賽分組要求隨機(jī)且公正。男生女生分別進(jìn)行號(hào)碼抽取,抽取的號(hào)碼條形式如“a”--“b”,男生女生分別從各自的號(hào)碼堆中抽取，其中a表示自己的小組號(hào)，b表示將迎戰(zhàn)的小組號(hào)。抽到相同號(hào)碼的組成一個(gè)小組。采取現(xiàn)場(chǎng)抽號(hào)現(xiàn)場(chǎng)宣布的形式。
比賽流程
1，比賽分兩場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，每場(chǎng)陪兩名裁判人員，比賽順序原則上按小組組號(hào)順序進(jìn)行。
2，第一輪為初選，采取一次淘汰制，初選全部進(jìn)行完后有各獲勝方再次進(jìn)行抽簽決定分組方式與比賽順序，依次類(lèi)推。
4，比賽結(jié)束后頒發(fā)一，二，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀。
賽后安排
1，全體同學(xué)合影留念。
2，安排人員打掃場(chǎng)地衛(wèi)生。
1.參加活動(dòng)的同學(xué)要著裝得體，文明比賽，愛(ài)惜場(chǎng)地設(shè)施及比賽道具。
2.要求每位同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，如遇特殊情況，及時(shí)與班委聯(lián)系，以便比賽順利進(jìn)行。
b.在比賽過(guò)程中，同學(xué)們需快速、井然有序的進(jìn)行，保持賽場(chǎng)衛(wèi)生;
c.活動(dòng)如遇天氣、場(chǎng)地等因素的影響需要作改變，則另行通知;
比賽用品：
獎(jiǎng)品：
其他：
總計(jì)：
羽毛球比賽小學(xué)篇十三
每班領(lǐng)隊(duì)一人（輔導(dǎo)員）隊(duì)員3名（一個(gè)女生兩個(gè)個(gè)男生）
學(xué)院體育館
xx年3月13日3月19日每晚7：009：00在教學(xué)樓2棟員工休息室報(bào)名。
1、每個(gè)班的5個(gè)隊(duì)員中必須有一名是女生，沒(méi)有女生的班級(jí)從其他班邀請(qǐng)。
2、每個(gè)班交納100元保證金，賽后退還。并簽署紀(jì)律承諾書(shū)。如在比賽中班級(jí)中有出現(xiàn)不文明的行為將酌情扣除保證金。
3每個(gè)班最多報(bào)兩支比賽隊(duì)伍，按報(bào)名先后分為該班的a隊(duì)和b隊(duì)
比賽賽制：比賽采用單淘汰制。
參賽隊(duì)伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，有隊(duì)長(zhǎng)向裁判員提交球隊(duì)隊(duì)員名單并簽字
在比賽開(kāi)始時(shí)，遲到15分鐘的隊(duì)伍做棄權(quán)處理并判對(duì)方球隊(duì)以3：0處理
任何一場(chǎng)正式比賽開(kāi)始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過(guò)由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。（注：這里用硬幣代替挑邊器）
1、每場(chǎng)正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。
1、比賽中由通過(guò)硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動(dòng)員先發(fā)球，發(fā)2個(gè)球后交換發(fā)球權(quán)，由對(duì)方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束。
2、下一局比賽開(kāi)始時(shí)，均由上一局的勝方先發(fā)球。
4、發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒(méi)有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會(huì)、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動(dòng)員失誤對(duì)方得分。
1、第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí)，雙方也應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當(dāng)任何一方先得8分（15分為一局）、6分（11分為一局）時(shí)，必須再次交換場(chǎng)地后，才能進(jìn)行余下的比賽。
（一）合法的發(fā)球
有發(fā)球權(quán)的一方稱(chēng)發(fā)球方，對(duì)方則稱(chēng)為接發(fā)球方。
1、發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線(xiàn)。
2、一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開(kāi)始揮動(dòng)即為發(fā)球開(kāi)始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動(dòng)直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開(kāi)始揮動(dòng)球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí)，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
3、在發(fā)球過(guò)程中，即從發(fā)球員的球拍開(kāi)始揮動(dòng)直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開(kāi)地面或移動(dòng)。
4、發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
（二）合法的接發(fā)球。
1、接發(fā)球員必須等對(duì)方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動(dòng)兩腳，并開(kāi)始接發(fā)球，否則屬違例。
2、接發(fā)球時(shí)，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線(xiàn)上或線(xiàn)外，否則后違例。
單打：
1、發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí)，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí)，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
2、發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線(xiàn)或底線(xiàn)算失誤，對(duì)方得分
2、發(fā)球時(shí)，發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。
3、當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
4、在比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
6、在比賽中，不可預(yù)見(jiàn)或意外的情況發(fā)生。
（一）一場(chǎng)比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開(kāi)始連續(xù)進(jìn)行直至整場(chǎng)比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場(chǎng)比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；
第二，比賽中遇到運(yùn)動(dòng)員無(wú)法控制的情況發(fā)生時(shí)，裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。
（二）下列三種情況發(fā)生時(shí)，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1、運(yùn)動(dòng)員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷；
3、運(yùn)動(dòng)員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
1、比賽中，球拍未擊中球。
4、比賽中，球碰房頂及場(chǎng)地四周以外的人或物體。
5、比賽中，球碰到運(yùn)動(dòng)員的身體或衣物，
8、擊球時(shí)，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9、一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。
10、球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。
12、比賽時(shí)選手故意擾亂、影響對(duì)方進(jìn)行正常比賽的任何舉動(dòng)。
羽毛球競(jìng)賽的場(chǎng)地與器材設(shè)備
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2、運(yùn)動(dòng)員在比賽中和裁判、其他運(yùn)動(dòng)員及他人發(fā)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開(kāi)批評(píng)。造成惡劣后果的將以校規(guī)處置。
4、比賽中如有一班的啦啦隊(duì)或球迷違反比賽規(guī)定、干擾比賽進(jìn)程或未經(jīng)裁判許可進(jìn)入比賽場(chǎng)地將扣除其班上的紀(jì)律保證金20元，情節(jié)嚴(yán)重者將扣除50元紀(jì)律保證金，并請(qǐng)出球場(chǎng)。
本次比賽一等獎(jiǎng)隊(duì)伍獎(jiǎng)金300
二等獎(jiǎng)隊(duì)伍獎(jiǎng)金200
三等將隊(duì)伍獎(jiǎng)金100
并設(shè)男子、女子優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員各一名獎(jiǎng)金50
本次比賽記錄員和裁判都將有沒(méi)場(chǎng)5元的補(bǔ)貼
羽毛球比賽小學(xué)篇十四
在這個(gè)豐富多彩而又特殊的暑假，南京迎來(lái)了令人激動(dòng)的青奧體育盛會(huì)，我連續(xù)看了三場(chǎng)比賽，第一場(chǎng)，最為精彩，它讓我感悟到選手拼搏的精神。
傍晚，微風(fēng)徐徐，夕陽(yáng)映紅了天空。爸爸帶著從未看過(guò)體育比賽又充滿(mǎn)好奇心的我去南京體育學(xué)院看。
我們進(jìn)了羽毛球館，找到座位后，說(shuō)說(shuō)笑笑，便開(kāi)始了比賽。我曾打過(guò)羽毛球，也知道一些相關(guān)比賽規(guī)則。在第五場(chǎng)男子單打半決賽時(shí)最令人激動(dòng)。比賽是由印度尼西亞選手安東尼對(duì)戰(zhàn)中國(guó)選手林貴埔。爸爸告訴我羽毛球是印度尼西亞的國(guó)球，我有點(diǎn)擔(dān)心起來(lái)。
第一局，大家摒住呼吸觀看，只可惜中國(guó)隊(duì)輸了。第二局中國(guó)隊(duì)選手以完美反擊搬回一局。驚心動(dòng)魄的第三局來(lái)了。全場(chǎng)沸騰起來(lái)，吶喊聲一浪高過(guò)一浪，放眼望去，有無(wú)數(shù)片小紅旗在飄動(dòng)。
安東尼來(lái)了一個(gè)兇惡地扣殺，全場(chǎng)人的心都提到了嗓子眼?！芭荆 绷仲F埔竟然把這球救活了，而印尼隊(duì)的安東尼對(duì)于這一球的突然飛來(lái)，嚇了一跳，步子也亂了，結(jié)果還是沒(méi)有接到。哈，中國(guó)隊(duì)領(lǐng)先兩分，所有人松了口氣，為林貴埔吶喊打氣。林貴埔似乎明白了觀眾的用意，更加穩(wěn)重了。不久到了賽點(diǎn)，我聚精會(huì)神地盯著球場(chǎng)，暗暗為他加油。羽毛球在在兩人之間飛來(lái)飛去，安東尼野心勃勃想贏回比賽，又來(lái)了一個(gè)狠狠地扣殺，可是他一口吞不掉大胖子，用力過(guò)猛，打出了邊界。“中國(guó)隊(duì)勝利了，中國(guó)隊(duì)勝利了！”我發(fā)出了來(lái)自心底的歡呼。
在這場(chǎng)動(dòng)人心弦的比賽里，無(wú)論誰(shuí)贏誰(shuí)輸，都要給予掌聲鼓勵(lì)，要尊重他人，而精彩比賽的背后卻是汗水的付出。每天選手們要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練與磨練，甚至受傷才有今天的成就。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的奮斗精神。只有你刻苦的努力與勤奮的學(xué)習(xí)，才會(huì)有明天的輝煌。
這雖是一場(chǎng)普通的半決賽，可是它讓我感悟的最多，運(yùn)動(dòng)健兒們拼搏的精神銘記在我的心里。
羽毛球比賽小學(xué)篇十五
星期天的上午襄陽(yáng)市舉行了羽毛球比賽，我早早地來(lái)到了球館，因?yàn)槲业腵同學(xué)吳曉曉很會(huì)打羽毛球，我要為她吶喊助威，也可以學(xué)習(xí)她的球技。
我早早地到了球館，看見(jiàn)各位運(yùn)動(dòng)員在做熱身活動(dòng)，以防止在比賽中拉傷。八點(diǎn)的時(shí)候音樂(lè)響起，運(yùn)動(dòng)員們迅速集合，聽(tīng)著裁判講比賽規(guī)則。
八點(diǎn)三十分比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，我坐在了觀眾席的最前面，這樣可以看得更清楚。沒(méi)想到，吳曉曉被安排在第一場(chǎng)比賽。她連忙跑到檢錄處，進(jìn)行檢錄。吳思琪打比賽的場(chǎng)地在8號(hào)場(chǎng)地，我便來(lái)到了離她最近的座位看她打比賽。她的對(duì)手是一位身材高大的女生，可是吳曉曉并不害怕，她始終露著自信的笑容。吳曉曉選擇了接發(fā)球，只見(jiàn)她右手握著羽毛球拍，全神貫注地盯著正要發(fā)球的對(duì)手。對(duì)手以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)了一個(gè)又高又遠(yuǎn)的高遠(yuǎn)球，吳曉曉鎮(zhèn)定自若地用出了她的獨(dú)門(mén)絕技——平快球，只見(jiàn)她雙腿微微彎曲，半弓著上身，當(dāng)球飛過(guò)來(lái)時(shí)快速地伸出右手將球往前一推，便自如地將球打到了對(duì)手的那一面。一時(shí)間，觀眾席上發(fā)出雷鳴般的掌聲，我也不禁站起來(lái)為吳曉曉鼓掌。但是對(duì)手身高比吳曉曉高出很多，吳曉曉在場(chǎng)上來(lái)回奔跑很耗費(fèi)體力。
我的心也隨著球的來(lái)回緊張波動(dòng)，不知不覺(jué)，第一局結(jié)束了，吳曉曉終于勝利了，我提到嗓子眼的心才算放下了。
很快第二局就開(kāi)始了，吳曉曉雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但一點(diǎn)也不服輸。第二局開(kāi)始她發(fā)球，只見(jiàn)她雙眼盯住對(duì)方的腳步，調(diào)了一個(gè)網(wǎng)前小球。對(duì)方也不甘示弱，跨出一大步回了一個(gè)小球，吳曉曉以離弦之箭的速度沖了過(guò)去接住了。就這樣在你來(lái)我往之中，吳曉曉憑借她頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終取得了勝利。這場(chǎng)比賽吳曉曉打得很吃力，但是她的精神深深地感染了我。
觀看了這次比賽，我明白了干什么事情，不管遇到多大的困難都要堅(jiān)持不懈，不管對(duì)方優(yōu)勢(shì)有多強(qiáng)，我們都要去努力拼搏。歷經(jīng)風(fēng)雨，總會(huì)見(jiàn)彩虹！
羽毛球比賽小學(xué)篇十六
從開(kāi)始策劃這次羽毛球比賽到活動(dòng)正式落幕，期間大概有兩個(gè)星期的時(shí)間。這么長(zhǎng)的時(shí)間，不管是策劃還是其他準(zhǔn)備工作都做得比較充分，但是到在活動(dòng)中實(shí)施的時(shí)候，情況卻并不理想，現(xiàn)場(chǎng)可以說(shuō)是一片混亂。個(gè)人感覺(jué)，這次活動(dòng)相當(dāng)失敗!事后，我認(rèn)真想了一下，覺(jué)得主要的問(wèn)題還是出在我自己的身上。
首先，這次活動(dòng)基本上是我一個(gè)人策劃準(zhǔn)備的，所以好多事情都是我一個(gè)人決定的，沒(méi)能和大家商量著進(jìn)行，也與大家缺乏交流溝通，這樣導(dǎo)致大家普遍對(duì)這次活動(dòng)不是很了解。雖然已經(jīng)將所有人分成了六組，并且每個(gè)組也確定了組長(zhǎng)，還讓他們負(fù)責(zé)聯(lián)系各組成員，但是卻與組長(zhǎng)們?nèi)狈涣?，沒(méi)能夠讓他們具體了解這次活動(dòng)，當(dāng)時(shí)應(yīng)該找個(gè)時(shí)間和他們好好談?wù)勥@次比賽的，以引起他們對(duì)這次比賽的重視。還有，比賽時(shí)的相關(guān)工作人員也沒(méi)有能夠提前確定好，并單獨(dú)找時(shí)間商量當(dāng)時(shí)該怎么做，誰(shuí)來(lái)當(dāng)裁判誰(shuí)計(jì)分都是當(dāng)時(shí)臨時(shí)找人當(dāng)?shù)模@樣，在他們不熟悉的情況下就去實(shí)行，做起來(lái)也不是很順手，也就會(huì)有一些不便?？偠灾?，就是與大家的交流太少了，導(dǎo)致信息流通不通暢，也就以致活動(dòng)進(jìn)行的不順利。
其次，我對(duì)這次活動(dòng)也沒(méi)能做到考慮周到全面，活動(dòng)中的好多細(xì)節(jié)以及可能會(huì)有的變化都沒(méi)有考慮到，只是想著事情按著計(jì)劃好的方向走，卻沒(méi)有考慮到計(jì)劃趕不上變化，而且，當(dāng)出現(xiàn)變化時(shí)也沒(méi)能及時(shí)處理好。這次本打算所有人都會(huì)來(lái)的，但結(jié)果到場(chǎng)的人只有一半不到，這樣比賽首輪的對(duì)戰(zhàn)情況完全改變了，根本不可能按預(yù)定的方式和順序進(jìn)行，只有臨時(shí)重新安排對(duì)戰(zhàn)情況。然而，在這個(gè)過(guò)程中又出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，只顧著匆忙地安排對(duì)戰(zhàn)人員，沒(méi)能冷靜沉著的思考，也沒(méi)能及時(shí)聽(tīng)取張鈺泉學(xué)長(zhǎng)的建議，讓他們組長(zhǎng)自己安排出戰(zhàn)人員上場(chǎng)，結(jié)果造成了現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，比賽也遲遲不能進(jìn)行。后來(lái)經(jīng)過(guò)及時(shí)的調(diào)整和大家積極的配合，場(chǎng)面漸漸穩(wěn)定下來(lái)了，隨著活動(dòng)的逐漸進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)也變得有序了，一直到比賽的結(jié)束，這都是大家配合的結(jié)果。
以上這些是我在這次活動(dòng)中做得不夠好的地方，此外，我想談?wù)劥蠹覍?duì)這次活動(dòng)的態(tài)度。我就覺(jué)得大多數(shù)人對(duì)這次活動(dòng)并不重視。這從當(dāng)時(shí)到場(chǎng)的人數(shù)就可以看出來(lái)，來(lái)了才一半，而且還有人姍姍來(lái)遲。我已經(jīng)提前三天連續(xù)給每位組長(zhǎng)發(fā)消息通知他們比賽的時(shí)間和地點(diǎn)，并且有提醒他們，讓他們通知給每位隊(duì)員，讓他們都要按時(shí)到場(chǎng)。但是，不知道為什么還是會(huì)出現(xiàn)在這樣的情況。.
當(dāng)然，來(lái)了的大多數(shù)人都還是能夠比較積極地參與并配合我們的工作。他們?cè)谡J(rèn)真比賽的同時(shí)也會(huì)客串一下裁判，或者在當(dāng)別的隊(duì)伍人數(shù)不夠并邀請(qǐng)他們加入時(shí)及時(shí)幫忙并盡心盡力。最終獲勝的隊(duì)伍就是在人手不夠卻在外援的大力相助的情況下奪冠的。
縱觀這次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，就是因?yàn)榻涣鳒贤ú粔蛞约翱紤]不周才導(dǎo)致比賽開(kāi)始的混亂。所以，在以后的活動(dòng)中要積極的交流溝通并把問(wèn)題考慮的全面周到，這樣才能盡量避免在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題。
羽毛球比賽小學(xué)篇十七
2.每球得分制。
3.每回合中，取勝的一方加1分。
4.當(dāng)雙方均為20分時(shí)，領(lǐng)先對(duì)方2分的一方贏得該局比賽。
5.當(dāng)雙方均為29分時(shí)，先取得30分的一方贏得該局比賽。
6.一局比賽的獲勝方在下一局率先發(fā)球。
賽間休息與換邊規(guī)則。
1.在一局比賽中，當(dāng)領(lǐng)先的一方達(dá)到11分時(shí)，雙方有60秒休息時(shí)間。
2.在兩局比賽間，雙方有2分鐘的休息時(shí)間。
3.在決勝局的中，當(dāng)領(lǐng)先的一方達(dá)到11分時(shí)，雙方交換場(chǎng)地。
規(guī)則單打。
2.如果發(fā)球方取得一分，那么下一回合其繼續(xù)發(fā)球。
3.如果接發(fā)球方取得一分，那么下一回合其成為發(fā)球方。
規(guī)則雙打。
2.如果發(fā)球方取得一分，那么下一回合其繼續(xù)發(fā)球，且發(fā)球人不變。
3.如果接發(fā)球方取得一分，那么下一回合其成為發(fā)球方。
4.當(dāng)且僅當(dāng)發(fā)球方得分時(shí)，發(fā)球方的兩位選手交換左右半場(chǎng)。
規(guī)則三打三。
1.比賽前每隊(duì)確定第一、第二、第三發(fā)球隊(duì)員和接發(fā)球隊(duì)員，分別為a隊(duì)（a1、a2、a3）、b隊(duì)（b1、b2、b3）。
2.a1發(fā)球，b1則接發(fā)球。
3.b1發(fā)球，a1則接發(fā)球，以此類(lèi)推。
羽毛球比賽小學(xué)篇十八
羽毛球是很多人喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，尤其是年輕人，因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)量可大可小，所以成為健身人士的首選。
星期六的中午，盡管天氣有些炎熱，但熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我們不怕。我抓緊時(shí)間去找馬浩打羽毛球。比賽規(guī)則是：
1、打球必須要將羽毛球打過(guò)中線(xiàn)。
2、沒(méi)有接到球三次就下場(chǎng)。
開(kāi)始比賽了，首先由我發(fā)球，我把球扔到空中然后瞄準(zhǔn)球使勁用力向前一拍，球就像子彈一樣快速的飛向了對(duì)手的場(chǎng)地。馬浩一下子又把球打了過(guò)來(lái)，幾個(gè)來(lái)回之后，馬浩找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，騰空而起，使勁用力，一個(gè)劈殺，羽毛球立刻改變方向飛了過(guò)來(lái)，球的速度很快，打的我措手不及，防不勝防，結(jié)果沒(méi)有接著，輸了一分。我們就這樣反反復(fù)復(fù)地把球打來(lái)又打去，羽毛球在空中靈巧地飛舞。打了幾個(gè)回合，結(jié)果，我輸了。雖然輸了，但還是感到了打羽毛球的樂(lè)趣，以后我要常練習(xí)，堅(jiān)持多打羽毛球，比賽起來(lái)才不會(huì)輸。
朋友們，有空的時(shí)候不妨去打打羽毛球，不僅可以鍛煉耐力，也能使你的身體更加強(qiáng)健，更健康！
羽毛球比賽小學(xué)篇十九
時(shí)針定格在“12”上，在深夜里，我和爸爸打開(kāi)電視，觀看奧運(yùn)會(huì)直播。
這場(chǎng)比賽堪稱(chēng)是屬于強(qiáng)者這間的對(duì)決。我方是“世界第一”的中國(guó)選手林丹，對(duì)手是在全世界羽協(xié)享有盛譽(yù)的馬來(lái)西亞選手李宗偉。他們都有著非凡的反應(yīng)力和高超的技術(shù)。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，雙方均進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備階段。賽場(chǎng)上彌漫著一股濃濃的為火藥味。觀從席上人聲鼎沸。馬來(lái)西亞選手準(zhǔn)備就位，不停地拭著汗。而林丹卻鎮(zhèn)定自若，他沉穩(wěn)的調(diào)試著球拍，臉上還洋溢著自信的微笑，仿佛他面對(duì)的不是隆重的奧運(yùn)會(huì)比賽，而是一場(chǎng)平時(shí)和隊(duì)友間的游戲。賽場(chǎng)上燈火通明，一切均為接下來(lái)的驚心動(dòng)魄的一幕精彩比賽做著準(zhǔn)備。
“比賽開(kāi)始！”裁判員響亮的喊道。林丹帥氣的打響了第一槍。羽毛球在空中翻來(lái)飛去、上沖下撞、盤(pán)旋飛舞，就像一個(gè)雜技演員在空中做著各種驚險(xiǎn)動(dòng)作。羽毛球與球拍碰撞所發(fā)出的清脆聲響絡(luò)繹不絕。林丹揮舞著球拍，左擋，右擋，上揮，下掩，見(jiàn)招拆招，打得不可開(kāi)交。一套套標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作在我眼中閃過(guò)?！班病?，羽毛球劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，向林丹身后飛去。啊！糟了，我和爸爸都屏住了呼吸，心跳似乎在那一刻停止了。在場(chǎng)的人都為林丹捏了一把汗。而林丹將身一扭，靈活的接下這一球。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，雙方額頭上滿(mǎn)是汗珠。比賽進(jìn)入了白熱化階段。林丹連續(xù)贏了好幾個(gè)球，正是越戰(zhàn)越勇之時(shí)，比分打到了19:20，也正是一決勝負(fù)之時(shí)。只見(jiàn)林丹以驚人之勢(shì)，飛身躍起，雙目圓瞪，須眉皆張，整個(gè)賽場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我和爸爸都屏住呼吸，心“突突”地跳著。林丹重重地向?qū)κ纸o予了最后一擊。白光一閃，破空之聲如口哨般悠長(zhǎng)。羽毛球旋轉(zhuǎn)著，沖破了對(duì)手的防御。
“林丹勝利”，林丹贏得了一枚奧運(yùn)會(huì)光榮的金牌。此刻正是炎黃子孫所驕傲的時(shí)刻，我和齊聲歡呼，為這金牌，為這一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽！
羽毛球比賽小學(xué)篇一
我系抱著豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，展現(xiàn)同學(xué)們勇于拼搏的精神，增進(jìn)大家的`感情，使我系成為一個(gè)積極活躍，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的整體，我院在4月11日至4月13日參加了校級(jí)羽毛球賽，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈。此次羽毛球賽的項(xiàng)目有男單，女單，女雙，男雙。
策劃階段：由于羽毛球賽對(duì)于女生較多的財(cái)會(huì)金融學(xué)院而言是一個(gè)很好的體育活動(dòng)項(xiàng)目。在校級(jí)羽毛球賽開(kāi)始前一個(gè)月，我院進(jìn)行了羽毛球參賽人員的選拔和培訓(xùn)，并確定好了活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，比賽項(xiàng)目，比賽規(guī)則及比賽的經(jīng)費(fèi)預(yù)算。準(zhǔn)備階段：在最終確定了活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及比賽規(guī)則后。由體育部把比賽規(guī)則及報(bào)名表發(fā)放到各班并組織報(bào)名并讓參賽選手著手了解比賽規(guī)則；報(bào)名完成后，根據(jù)參賽人數(shù)確定比賽賽制采取單淘汰制，所有項(xiàng)目的分制統(tǒng)一采取十一分制，同時(shí)做好各個(gè)項(xiàng)目比賽的賽程表；賽前做了詳細(xì)的工作安排，原則是安排沒(méi)有參賽的同學(xué)，防止比賽混亂，其中設(shè)置了總負(fù)責(zé)人，流程安排負(fù)責(zé)人，裁判，記分員明確其職責(zé)，并要求所有工作人員提前到達(dá)比賽場(chǎng)地。
備戰(zhàn)階段：在最終確定校級(jí)羽毛球賽參賽人員名單后，體育部積極安排各項(xiàng)事宜，做好充足準(zhǔn)備，為在校級(jí)羽毛球賽上取得名次做好前期準(zhǔn)備。安排比賽事宜以及比賽時(shí)間通知，保證每名選手的正常參賽。
體育部干事在選手參賽過(guò)程中，不斷鼓勵(lì)選手，并做好各個(gè)選手的參賽工作，和簽到工作。為選手安排好賽程和比賽時(shí)間，提前通知參賽選手按時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)。
女子單打。
我院沈央培取得第五名。
男子單打。
我院王文勇取得第三名。
女子雙打。
我院沈央培和單海麗取得第一名。
我院王麗和張春梅取得第三名。
男子雙打。
我院孫樺和史凱烽取得第二名。
1、參賽中，參賽選手很大一部分對(duì)規(guī)則還是不熟悉，特別是雙打比賽拖延的時(shí)間以及參賽選手項(xiàng)目沖突延誤時(shí)間等問(wèn)題，造成了比賽時(shí)間未在計(jì)劃時(shí)間完成。提前考慮到應(yīng)擴(kuò)充場(chǎng)地。
2、院羽毛球賽的時(shí)間安排和活動(dòng)的影響力不夠，應(yīng)該調(diào)動(dòng)起大部分同學(xué)的積極性，讓我院學(xué)生積極參加室外活動(dòng)。增強(qiáng)我院學(xué)生的身體素質(zhì)，提高我院學(xué)生的文化體育素質(zhì)。
3、院羽毛球賽在抽簽前根據(jù)報(bào)名人數(shù)已經(jīng)確定好了比賽賽程，但是在抽簽時(shí)有臨時(shí)棄權(quán)的同學(xué)，導(dǎo)致賽程會(huì)發(fā)生變化，得重新安排。為了使工作效率提高，因該提前統(tǒng)計(jì)好棄權(quán)者，使其不會(huì)影響當(dāng)場(chǎng)抽簽。
4、我院羽毛球運(yùn)動(dòng)是比較有前景的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是平時(shí)活動(dòng)較少，導(dǎo)致群眾基礎(chǔ)不好，故由此我院體育部應(yīng)大力宣傳和舉辦體育活動(dòng)。提高我院體育競(jìng)技的水平。
比賽的過(guò)程中充滿(mǎn)了汗水、掌聲和歡笑。運(yùn)動(dòng)員們盡了自己最大的努力展示和證明了自己。對(duì)于在比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，是我們今后活動(dòng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我們將會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好今后活動(dòng)，給我院學(xué)生提供更多更好的展示平臺(tái)。
羽毛球比賽小學(xué)篇二
本文是由本站策劃書(shū)范文頻道為大家提供的《小學(xué)羽毛球比賽策劃書(shū)》，希望對(duì)大家有所幫助。
為了活躍學(xué)校課余體育文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，不斷豐富小學(xué)生課余體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，我校少先隊(duì)大隊(duì)決定舉行三----五年級(jí)學(xué)生羽毛球賽，具體方案如下：
一、參賽對(duì)象：
三----五年級(jí)學(xué)生。各班至少挑選4名同學(xué)。
二、比賽時(shí)間：
4月20日下午第三節(jié)課。
三、比賽分組及形式
1、比賽分組：本次活動(dòng)分2個(gè)小組：三、四年級(jí)組和五年級(jí)組
2、比賽形式：采用男子、女子單打和雙打的形式。
四、裁判組
組長(zhǎng)：鄧傳林
成員：陳 明(裁判)、陳朝興(裁判)、韓傳奎(負(fù)責(zé)計(jì)分)、
許文靜(負(fù)責(zé)選手抽簽、記錄分組人員)
五、比賽規(guī)則
每場(chǎng)比賽采11球制，獲勝一方在接下來(lái)的一局比賽中率先發(fā)球;
(1)第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對(duì)打,從獲勝者中選出2名學(xué)生參加小組賽。
(2)第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式?jīng)Q定單打順序，由許文靜負(fù)責(zé)選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。
(3)第三輪：第二輪輸?shù)膬蓚€(gè)選手進(jìn)行單打，決出第三名;前兩名選手進(jìn)行單打，決出冠、亞軍。
(4 )雙打比賽：每班各派兩名學(xué)生與同年級(jí)的選手對(duì)決，采取3局2勝制，每局采用11分制。
六、比賽要求
1、按照比賽時(shí)間安排，班主任負(fù)責(zé)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加比賽。
2、服從裁判安排，堅(jiān)持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進(jìn)交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，鍛煉身體。
七、比賽獎(jiǎng)勵(lì)
每組單打表彰前三名同學(xué)，雙打表?yè)P(yáng)第一名，頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。
羽毛球比賽小學(xué)篇三
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編幫大家整理的.小學(xué)羽毛球比賽活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了活躍學(xué)校課余體育文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，不斷豐富小學(xué)生課余體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，我校少先隊(duì)大隊(duì)決定舉行三----五年級(jí)學(xué)生羽毛球賽，具體方案如下：
三----五年級(jí)學(xué)生。各班至少挑選4名同學(xué)。
4月20日下午第三節(jié)課。
1、比賽分組：本次活動(dòng)分2個(gè)小組：三、四年級(jí)組和五年級(jí)組
2、比賽形式：采用男子、女子單打和雙打的形式。
組長(zhǎng)：鄧傳林
成員：陳明(裁判)、陳朝興(裁判)、韓傳奎(負(fù)責(zé)計(jì)分)、
許文靜(負(fù)責(zé)選手抽簽、記錄分組人員)
每場(chǎng)比賽采11球制，獲勝一方在接下來(lái)的一局比賽中率先發(fā)球;
(1)第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對(duì)打,從獲勝者中選出2名學(xué)生參加小組賽。
(2)第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式?jīng)Q定單打順序，由許文靜負(fù)責(zé)選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。
(3)第三輪：第二輪輸?shù)膬蓚€(gè)選手進(jìn)行單打，決出第三名;前兩名選手進(jìn)行單打，決出冠、亞軍。
(4)雙打比賽：每班各派兩名學(xué)生與同年級(jí)的選手對(duì)決，采取3局2勝制，每局采用11分制。
1、按照比賽時(shí)間安排，班主任負(fù)責(zé)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加比賽。
2、服從裁判安排，堅(jiān)持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進(jìn)交流，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，鍛煉身體。
每組單打表彰前三名同學(xué)，雙打表?yè)P(yáng)第一名，頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品。
羽毛球比賽小學(xué)篇四
今天早上，我和爸爸比賽打羽毛球，媽媽給我們當(dāng)裁判。
媽媽說(shuō)：“比賽規(guī)則就是，對(duì)面的人發(fā)了球，你沒(méi)有接住，就要扣一分；不能打輕球也不能打太低的球；每人的總分是15分，比賽時(shí)間是15分鐘，到了時(shí)間，誰(shuí)的扣分最少，誰(shuí)就贏了?！?BR> 比賽開(kāi)始了，我和爸爸你一球我一球，暫時(shí)都還沒(méi)有扣分。?。∥覜](méi)有集中注意力，媽媽發(fā)過(guò)來(lái)的這一球有點(diǎn)高而且很快，我不會(huì)扣球，所以就沒(méi)有接住它。唉！現(xiàn)在我被媽媽扣了一分，只有14分啦。我輸了一局，爸爸就有點(diǎn)驕傲了，放松了一些。沒(méi)有集中注意力，我就趁這個(gè)時(shí)候猛地一發(fā)球，爸爸沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，心里有點(diǎn)慌張，急忙想扣球，結(jié)果，球拍沒(méi)有扣住球，球落了地，媽媽也被爸爸給扣了一分，和我一樣都是14分。就這樣，時(shí)間已經(jīng)過(guò)了8分鐘了。這時(shí)，爸爸又發(fā)了一個(gè)高球，我用扣球的方法把球擋了過(guò)去，爸爸看到了，卻沒(méi)有去接球。因?yàn)榘职謴膩?lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)我會(huì)打扣球，今天看到了，因?yàn)槌泽@，所以就沒(méi)有接球。哈哈，分?jǐn)?shù)變成了13比14。爸爸比我多扣了一分。
這時(shí)裁判媽媽說(shuō)：“暫停！中途休息3分鐘?！蔽液桶职志偷綐?shù)蔭下面乘涼去了。休息時(shí)間很快就到了，我們又開(kāi)始比賽了，這時(shí)比賽時(shí)間還有4分鐘，我也突然發(fā)了高球而且還打得很遠(yuǎn)呢，爸爸跑步太慢了，所以又沒(méi)有接著球，比分變成了12比14。正好比賽時(shí)間到了。媽媽說(shuō)：“今天的比賽是笑笑贏啦！”
我今天可真開(kāi)心?。?BR> 羽毛球比賽小學(xué)篇五
2017年5月11日今天上午，我去了增城體育館參加了增城賽區(qū)的市長(zhǎng)杯小學(xué)組的羽毛球比賽。
一到場(chǎng)內(nèi)，荔江小學(xué)的領(lǐng)隊(duì)阮老師就讓我們一對(duì)一打熱身賽，為即將開(kāi)始的比賽做準(zhǔn)備。八點(diǎn)左右，參賽的選手也陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)了，有實(shí)驗(yàn)小學(xué)、二小、群星小學(xué)……比賽場(chǎng)地的氣氛一下子就沸騰起來(lái)。我笑著對(duì)他說(shuō)：“你一定要打好這場(chǎng)開(kāi)頭賽，加油!”“沒(méi)問(wèn)題?！痹『茏孕诺卣f(shuō)。不出所料，曾健以連勝兩局的成績(jī)贏得勝利，為我校搶到了先機(jī)。
我第一場(chǎng)比賽被安排跟一個(gè)比我高一年級(jí)的選手打，無(wú)論從身高、力量我都占于下風(fēng)，場(chǎng)外的觀眾時(shí)不時(shí)向我投來(lái)懷疑的目光，看到這種情形，我心里暗暗發(fā)勢(shì)：一定要贏得這場(chǎng)球，為荔江小學(xué)爭(zhēng)光。最后，我按照指導(dǎo)老師的部署，發(fā)揮自己的速度優(yōu)勢(shì)，用快、準(zhǔn)、狠扣殺，直落兩盤(pán)的戰(zhàn)績(jī)?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?BR> 可是在第二場(chǎng)的時(shí)候，我竟然碰上了本次比賽奪冠熱門(mén)——群星小學(xué)隊(duì)。雖然對(duì)方的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)多，而且我們兩個(gè)實(shí)力相差太大，我根本打不贏，但是，我還是想拼一拼，畢竟我已經(jīng)來(lái)到了這里，總不能輕易放棄吧!然后，我立刻把自己的實(shí)力發(fā)揮到最佳狀態(tài)。最后，我還是輸了，但我永不放棄的精神也贏得了老師的表?yè)P(yáng)。
羽毛球比賽小學(xué)篇六
1.飛羽隊(duì)：羽化成仙，球滿(mǎn)人間。
2.銀羽聯(lián)隊(duì)：羽你分享，羽林爭(zhēng)鋒。
3.羽眾不同：球拍在手,天下我有!!
4.無(wú)敵隊(duì)：無(wú)羽倫比誰(shuí)羽爭(zhēng)鋒。
5.風(fēng)羽隊(duì)：風(fēng)羽同舟，羽愛(ài)同行。
6.飛揚(yáng)隊(duì)：羽動(dòng)奇跡羽動(dòng)飛揚(yáng)。
7.必勝隊(duì)：羽毛羽毛，斗志昂揚(yáng)!
8.翔羽隊(duì)：羽眾不同球拍在手,天下我有!!
9.名稱(chēng):六人行口號(hào)：六人行，我最行。
10.名稱(chēng)：fighter口號(hào)：拼搏進(jìn)取，創(chuàng)造奇跡。
11.名稱(chēng)：夢(mèng)之隊(duì)口號(hào)：堅(jiān)持到底，我們讓夢(mèng)想越飛越高，跟著節(jié)奏勇敢地走。
12.繽紛小組：拍打著，并快樂(lè)著，秀出繽紛的自己。
13.夢(mèng)想小組：彩虹裝點(diǎn)我心，風(fēng)雨放飛夢(mèng)想。
14.給力組：激情飛揚(yáng)，超越自我。
15.天羽隊(duì)：從哪里摔倒，就從哪里爬起來(lái)!
羽毛球比賽小學(xué)篇七
你們一定很喜歡羽毛球吧！我也不例外。
學(xué)校開(kāi)了一節(jié)課：活動(dòng)課。我參加的活動(dòng)課可好玩了。我們開(kāi)始進(jìn)體育館了，?。『么蟀?！這里好像一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)一樣。我們都坐在自己的位置上。開(kāi)始穿鞋了，干凈的地板發(fā)亮，多么干凈的地方??！在這打羽毛球，心情一定能放松很多，因?yàn)檫@課就是讓你放松的。
開(kāi)始了，同學(xué)們像一只只可愛(ài)的小猴子，跳到了場(chǎng)地上。比賽開(kāi)始了，剛才還滿(mǎn)面笑容的同學(xué)認(rèn)真起來(lái)了，我也嚴(yán)肅起來(lái)了。羽毛球一會(huì)兒這，一會(huì)兒那，球就像只小精靈一樣飛來(lái)飛去。
這時(shí)，豆大的汗珠在我的頭上來(lái)來(lái)去去。呀！他這球有一個(gè)弱點(diǎn)，被我捉住了，這下我們兩個(gè)打平了。一會(huì)兒一球，一會(huì)兒一球，我累趴下了，可是我贏了。這下，我好像站在了高處似的。
這羽毛球比賽太好玩了，我也8：7贏了比賽，要不是他發(fā)球失誤，我也不能贏了。
以后，我還要來(lái)這地方，下次還要贏。
羽毛球比賽小學(xué)篇八
我和爸爸打過(guò)許多場(chǎng)比賽，有乒乓球比賽；有跳繩比賽；還有跑步比賽……今天，我和爸爸要較量一番，誰(shuí)是打羽毛球的贏者。
吃過(guò)晚飯，大家都干好自己的事情后，集中在客廳，準(zhǔn)備開(kāi)始今晚的比賽，媽媽來(lái)當(dāng)裁判，我和爸爸都拿好了羽毛拍，開(kāi)始要比賽。
“三、二、一，開(kāi)始”，我先發(fā)球，我先來(lái)了個(gè)猛擊，使爸爸差點(diǎn)就摔倒了，可他還是接住了，我的心里怦怦直跳，想：這么難的球，也能接住，太厲害了！就這樣你打我接，來(lái)來(lái)回回，不分上下。有時(shí)候，球在中間，我們都不知道是誰(shuí)的球，便爭(zhēng)論起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后還是裁判想出了一個(gè)主意：用石頭剪子布來(lái)分，可每次都是爸爸輸了。
中場(chǎng)休息時(shí)，我坐在自己的休息區(qū)，一邊喝著水，一邊琢磨著如何戰(zhàn)勝爸爸。
又開(kāi)始繼續(xù)比賽了，這是關(guān)鍵的最后一輪。我們都凝視著對(duì)方，爸爸皺著眉頭，用牙齒咬著嘴唇，眼睛瞪得和小燈泡差不多大了，空氣中處處充滿(mǎn)了殺氣。我用力發(fā)球，爸爸在空中揮舞一下，接住了球，我又趁爸爸走神時(shí)，來(lái)個(gè)“排山倒?！?，哈哈，沒(méi)接住，我終于戰(zhàn)勝了爸爸。
最隆重的一個(gè)環(huán)節(jié)到來(lái)了——頒獎(jiǎng)典禮。我站在沙發(fā)上，而爸爸站在地板上，領(lǐng)取了自己的獎(jiǎng)品，用照相機(jī)拍下了這一瞬間美好的一刻。
羽毛球比賽小學(xué)篇九
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一、活動(dòng)目的.
增進(jìn)教師之間的交換，豐富學(xué)校的文體活動(dòng)，給大家修建一種運(yùn)動(dòng)氛圍，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，特舉行這次羽毛球比賽。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組委會(huì)主任：
組委會(huì)副主任：
組委會(huì)成員：
三、報(bào)名辦法：
以年級(jí)組為單位，人數(shù)不受限制
四、比賽時(shí)間：
20xx年10月14日至18日
五、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校操場(chǎng)
六、比賽項(xiàng)目：
1.比賽項(xiàng)目：男單、女單
2.獎(jiǎng)項(xiàng)及獎(jiǎng)品設(shè)置：女子評(píng)出前8名
男子評(píng)出前8名
七、比賽規(guī)則：
1.比賽基本采用國(guó)際最新羽毛球比賽規(guī)則。
2.比賽采取淘汰賽，三局二勝?zèng)Q出勝敗，11分制。
3.裁判設(shè)置：體育組老師
八、運(yùn)動(dòng)員守則：
1.賽出風(fēng)格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對(duì)方。
2.講文明、講禮貌。
3.在比賽規(guī)定時(shí)間前到達(dá)場(chǎng)地。
請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)到彭老師處報(bào)名，截止日10月11日（周五）
xx中心小學(xué)
20xx年10月
羽毛球比賽小學(xué)篇十
“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，雖然，古城西安不是“空山”，但下過(guò)一場(chǎng)雨后的仲夏天氣還是格外清爽的，不是秋涼，而勝似秋涼了。因?yàn)橐獙?xiě)完今天的作業(yè)，導(dǎo)致時(shí)間上有些晚了點(diǎn)才能出來(lái)。于是有“打球無(wú)限好，只是近黃昏”的感覺(jué)就油然而生起來(lái)，我和爸爸媽媽伴著無(wú)邊的霞光出發(fā)了。
到了打羽毛球的場(chǎng)地，由我提議我們剪刀石頭布來(lái)決定誰(shuí)先休息——誰(shuí)贏誰(shuí)休息——三個(gè)人總不能一起打羽毛球的。結(jié)果是爸爸雖然很厲害，但他卻是第一個(gè)旁觀者。做小孩子總是我的優(yōu)勢(shì)。比賽規(guī)則任然是我來(lái)規(guī)定，規(guī)則是：三局兩勝制，每局十個(gè)球，我們?nèi)齻€(gè)人來(lái)競(jìng)爭(zhēng)冠、亞、季軍，第三名可以打一次復(fù)活賽，當(dāng)然這也是我零時(shí)加上的規(guī)則。好了，我和媽媽的第一局羽毛球比賽開(kāi)始了，可是我今天的運(yùn)氣卻不像今天的天氣那樣好，一開(kāi)始媽媽發(fā)的幾個(gè)“好球”沒(méi)接住，到我發(fā)球時(shí)，我感覺(jué)好的幾個(gè)“好球”又沒(méi)有發(fā)出去。我們打的球根本看不到球在空中劃過(guò)的精美線(xiàn)路，很快的我以 — 的比分輸給了媽媽。
到了爸爸和媽媽比賽了，爸爸發(fā)出的球又快又高，也許是我把媽媽的球技帶壞了，媽媽在接爸爸的發(fā)球時(shí)顯得非常吃力，他們你來(lái)我往的打了一會(huì)兒，結(jié)果爸爸以 — 贏了媽媽。這樣爸爸是冠軍么？不是的，不是還有復(fù)活賽嗎！我的零時(shí)規(guī)定限制冠軍不是爸爸，我和媽媽要打復(fù)活賽，也就是我和媽媽再打三局，我要復(fù)活，我就要贏了媽媽?zhuān)缓笕ズ桶职譅?zhēng)"冠軍",誰(shuí)有意見(jiàn)就到國(guó)際體育協(xié)會(huì)去提，我這里行不通，哈哈，在我和媽媽的復(fù)活賽中，我發(fā)揮了我扣發(fā)球和扣球的作用，頻頻得分，最后以 — 的比分險(xiǎn)勝媽媽?zhuān)@就意味著我可以和準(zhǔn)冠軍爸爸決賽了。
決賽時(shí)，我么換了新的場(chǎng)地，比剛才的場(chǎng)地小了許多，爸爸的.快求和高球每次都打出我的后界，我心里暗自高興，因?yàn)榘职值牧獯?，他要控制發(fā)短球，比我打快球長(zhǎng)球難多了，而我呢也得十分小心才能對(duì)付得了爸爸的發(fā)球，就這樣，我和爸爸打到了第三局的9—9，又輪我發(fā)球，我就在想，怎樣才能一球定輸贏，是用我最拿手的扣發(fā)，還是……在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸思想拋錨，在東張西望而沒(méi)有注意我，我就輕輕的把球挑了過(guò)去，等到爸爸發(fā)現(xiàn)時(shí)，球已飄然落在他的腳下?！摆A了，我是冠軍！”，我發(fā)出了興奮的吼聲。
雨后涼爽的傍晚和爸爸媽媽一起打一場(chǎng)羽毛球球，十分的愜意，我在想，現(xiàn)實(shí)中的羽毛球比賽會(huì)是什么樣子？比賽中你犯規(guī)了，裁判會(huì)吹哨提示你，而在生活中裁判是自己，犯規(guī)了大家都在看著你。
羽毛球比賽小學(xué)篇十一
皮埃爾·顧拜旦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："一個(gè)民族，老當(dāng)益壯的人多，那個(gè)名族一定強(qiáng)；一個(gè)民族，未老先衰的人多，那個(gè)民族一定弱。"是啊，生命在于運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都有自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，我也有--那就是打羽毛球！
在暑假期間，媽媽給我報(bào)了羽毛球班，在那里教練教會(huì)了我打羽毛球地方法和要素，之后我便喜歡上了打羽毛球！
星期日，我和爸爸準(zhǔn)備在樓下進(jìn)行羽毛球?qū)Υ颍?BR> 我代表紅隊(duì)首先上場(chǎng)，爸爸代表藍(lán)隊(duì)緊隨我后上場(chǎng)。
第一局開(kāi)始了，我先發(fā)球，我打出了本次比賽的第一個(gè)完美弧線(xiàn)，如同翩翩起舞的蝴蝶！但是，美好的都是短暫的，只見(jiàn)老爸握緊拍子毫不留情的鼓足了勁的舞動(dòng)牌子向羽毛球打去，羽毛球在剎那間從蝴蝶轉(zhuǎn)換成了威力不凡的炮彈，以光速向我飛來(lái)，因?yàn)闆](méi)有事前準(zhǔn)備這一球打得我夠嗆，顯得有點(diǎn)措手不及，一不小心"中彈了"，這個(gè)下馬威使我士氣大減，同時(shí)也代表著第一局我輸了！1比0老爸領(lǐng)先。我有點(diǎn)想迫不及待的將分追回，老爸的下馬威讓我的心里提高了警戒同時(shí)也降低了情緒一箭雙雕，局勢(shì)對(duì)我十分不利！第二局開(kāi)始了，這次我吸取了前面的教訓(xùn)打起來(lái)也毫不留情，絲毫不讓老爸，"嗖"一個(gè)凝結(jié)了我全部力量的"流星"似撞地球般的力量沖了過(guò)去，可是被眼疾手快的老爸用那羽毛球拍給"彈"了回來(lái)，速度絲毫不減！我也不差，一個(gè)箭步?jīng)_上去，于是一顆如離躺了的"子彈"的羽毛球飛了過(guò)去，再我?guī)讉€(gè)回合的槍林彈雨下，老爸終于中彈了，1比1，平了！這令我大喜，但我畢竟投入太多精力，這句下來(lái)令我氣喘吁吁、氣喘如牛、汗流浹背。
第三局開(kāi)始了，這句是本次對(duì)大賽的賽點(diǎn)！這次發(fā)球的是我老爸，老爸發(fā)的球很是溫和，但我卻無(wú)情地回贈(zèng)了一道"閃電"，我心中暗暗自喜：老爸你是打不過(guò)我的，哈哈哈！老爸這是說(shuō)："好一道閃電，可惜我有避雷針！"便將球打了回來(lái)，這次球來(lái)勢(shì)洶洶，殺氣騰騰，如彗星撞地球般沖了過(guò)來(lái)，為了維護(hù)宇宙的和平，避免宇宙大爆炸，我自覺(jué)得"退一步海闊天空"，我又輸了，最終老爸以2比1的贏了本場(chǎng)對(duì)大賽！
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：如果你想強(qiáng)壯，運(yùn)動(dòng)吧！如果你想健康，運(yùn)動(dòng)吧！如果你想聰明，運(yùn)動(dòng)吧！這次羽毛球比賽令我懂得了一個(gè)道理：運(yùn)動(dòng)可以使人強(qiáng)壯，聰明；是民族團(tuán)結(jié)，友善；使國(guó)家強(qiáng)大！所以我以后要多運(yùn)動(dòng)，變得更聰明，強(qiáng)壯！加油！
羽毛球比賽小學(xué)篇十二
為學(xué)院發(fā)掘羽毛球人才，同時(shí)也為全面貫徹教育方針，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強(qiáng)奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
1、提高同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情
2、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)羽毛球知識(shí)的了解
3、鍛煉同學(xué)們的身體
4、增進(jìn)同學(xué)們之間的認(rèn)識(shí)和了解
軟件學(xué)院研究生及教師
活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月16日下午(待定)
活動(dòng)地點(diǎn)：體育館羽毛球場(chǎng)(待定)
羽毛球男女單打
賽前準(zhǔn)備
1,活動(dòng)當(dāng)日前確定場(chǎng)地并購(gòu)買(mǎi)羽毛球，獎(jiǎng)品，準(zhǔn)備好球拍。
2，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)膽?yīng)急用品，如創(chuàng)可貼等，以防處理突發(fā)傷害。
3，賽前一個(gè)星期內(nèi)組織同學(xué)報(bào)名參加此次活動(dòng)。
4，比賽分組要求隨機(jī)且公正。男生女生分別進(jìn)行號(hào)碼抽取,抽取的號(hào)碼條形式如“a”--“b”,男生女生分別從各自的號(hào)碼堆中抽取，其中a表示自己的小組號(hào)，b表示將迎戰(zhàn)的小組號(hào)。抽到相同號(hào)碼的組成一個(gè)小組。采取現(xiàn)場(chǎng)抽號(hào)現(xiàn)場(chǎng)宣布的形式。
比賽流程
1，比賽分兩場(chǎng)同時(shí)進(jìn)行，每場(chǎng)陪兩名裁判人員，比賽順序原則上按小組組號(hào)順序進(jìn)行。
2，第一輪為初選，采取一次淘汰制，初選全部進(jìn)行完后有各獲勝方再次進(jìn)行抽簽決定分組方式與比賽順序，依次類(lèi)推。
4，比賽結(jié)束后頒發(fā)一，二，三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品與獎(jiǎng)狀。
賽后安排
1，全體同學(xué)合影留念。
2，安排人員打掃場(chǎng)地衛(wèi)生。
1.參加活動(dòng)的同學(xué)要著裝得體，文明比賽，愛(ài)惜場(chǎng)地設(shè)施及比賽道具。
2.要求每位同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，如遇特殊情況，及時(shí)與班委聯(lián)系，以便比賽順利進(jìn)行。
b.在比賽過(guò)程中，同學(xué)們需快速、井然有序的進(jìn)行，保持賽場(chǎng)衛(wèi)生;
c.活動(dòng)如遇天氣、場(chǎng)地等因素的影響需要作改變，則另行通知;
比賽用品：
獎(jiǎng)品：
其他：
總計(jì)：
羽毛球比賽小學(xué)篇十三
每班領(lǐng)隊(duì)一人（輔導(dǎo)員）隊(duì)員3名（一個(gè)女生兩個(gè)個(gè)男生）
學(xué)院體育館
xx年3月13日3月19日每晚7：009：00在教學(xué)樓2棟員工休息室報(bào)名。
1、每個(gè)班的5個(gè)隊(duì)員中必須有一名是女生，沒(méi)有女生的班級(jí)從其他班邀請(qǐng)。
2、每個(gè)班交納100元保證金，賽后退還。并簽署紀(jì)律承諾書(shū)。如在比賽中班級(jí)中有出現(xiàn)不文明的行為將酌情扣除保證金。
3每個(gè)班最多報(bào)兩支比賽隊(duì)伍，按報(bào)名先后分為該班的a隊(duì)和b隊(duì)
比賽賽制：比賽采用單淘汰制。
參賽隊(duì)伍須提前15分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地，有隊(duì)長(zhǎng)向裁判員提交球隊(duì)隊(duì)員名單并簽字
在比賽開(kāi)始時(shí)，遲到15分鐘的隊(duì)伍做棄權(quán)處理并判對(duì)方球隊(duì)以3：0處理
任何一場(chǎng)正式比賽開(kāi)始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過(guò)由裁判員拋硬幣確定首先發(fā)球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發(fā)球權(quán)或場(chǎng)地的優(yōu)先權(quán)。贏方選剩的一項(xiàng)歸輸方所有。（注：這里用硬幣代替挑邊器）
1、每場(chǎng)正式比賽以三局二勝制決定勝負(fù)。
1、比賽中由通過(guò)硬幣獲得發(fā)球權(quán)的運(yùn)動(dòng)員先發(fā)球，發(fā)2個(gè)球后交換發(fā)球權(quán)，由對(duì)方發(fā)2球后再交換，直至比賽結(jié)束。
2、下一局比賽開(kāi)始時(shí)，均由上一局的勝方先發(fā)球。
4、發(fā)球方在發(fā)球時(shí)沒(méi)有觸及球拍有第2次發(fā)球的機(jī)會(huì)、如第2次發(fā)球仍未觸及球拍則算該運(yùn)動(dòng)員失誤對(duì)方得分。
1、第一局比賽結(jié)束，雙方應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行第二局的比賽、如前二局雙方戰(zhàn)成1比1時(shí)，雙方也應(yīng)交換場(chǎng)地進(jìn)行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當(dāng)任何一方先得8分（15分為一局）、6分（11分為一局）時(shí)，必須再次交換場(chǎng)地后，才能進(jìn)行余下的比賽。
（一）合法的發(fā)球
有發(fā)球權(quán)的一方稱(chēng)發(fā)球方，對(duì)方則稱(chēng)為接發(fā)球方。
1、發(fā)球時(shí)腳不得踩發(fā)球區(qū)的任何界線(xiàn)。
2、一旦雙方選手站好位置，發(fā)球員的球拍一開(kāi)始揮動(dòng)即為發(fā)球開(kāi)始，發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動(dòng)直到將球發(fā)出。必須注意的是，一旦發(fā)球員開(kāi)始揮動(dòng)球拍發(fā)球，而未擊中球，則應(yīng)視為發(fā)球違例。發(fā)球時(shí)，任何一方都不允許有非法延誤發(fā)球的行為。
3、在發(fā)球過(guò)程中，即從發(fā)球員的球拍開(kāi)始揮動(dòng)直至球拍的拍面將球擊出為止，發(fā)球員的雙腳均不得離開(kāi)地面或移動(dòng)。
4、發(fā)首先擊中球托球時(shí)發(fā)球員的球拍必須，另外發(fā)球員在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點(diǎn)及整個(gè)球體均要低于發(fā)球員的腰部，整個(gè)拍框必須明顯低于發(fā)球員握拍的手部。
（二）合法的接發(fā)球。
1、接發(fā)球員必須等對(duì)方發(fā)球員按相應(yīng)的規(guī)定將球發(fā)出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動(dòng)兩腳，并開(kāi)始接發(fā)球，否則屬違例。
2、接發(fā)球時(shí)，接球員的腳不能踏踩在接發(fā)球區(qū)域四周的任何線(xiàn)上或線(xiàn)外，否則后違例。
單打：
1、發(fā)球方的分?jǐn)?shù)為零或偶數(shù)時(shí)，發(fā)球方和接發(fā)球方均站在右發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。分?jǐn)?shù)為奇數(shù)時(shí)，雙方都站在左發(fā)球區(qū)發(fā)球和接發(fā)球。
2、發(fā)球時(shí)羽毛球如出了邊線(xiàn)或底線(xiàn)算失誤，對(duì)方得分
2、發(fā)球時(shí)，發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例。
3、當(dāng)接球員尚未做好準(zhǔn)備之前，發(fā)球員即發(fā)球。
4、在比賽進(jìn)行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。
6、在比賽中，不可預(yù)見(jiàn)或意外的情況發(fā)生。
（一）一場(chǎng)比賽應(yīng)從每一次發(fā)球開(kāi)始連續(xù)進(jìn)行直至整場(chǎng)比賽結(jié)束。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場(chǎng)比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；
第二，比賽中遇到運(yùn)動(dòng)員無(wú)法控制的情況發(fā)生時(shí)，裁判員可根據(jù)實(shí)際需要暫時(shí)停止比賽，雙方所得分?jǐn)?shù)有效，比賽恢復(fù)時(shí)從該分?jǐn)?shù)起算。
（二）下列三種情況發(fā)生時(shí)，裁判員可給予警告或違例等處罰：
1、運(yùn)動(dòng)員為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷；
3、運(yùn)動(dòng)員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。
1、比賽中，球拍未擊中球。
4、比賽中，球碰房頂及場(chǎng)地四周以外的人或物體。
5、比賽中，球碰到運(yùn)動(dòng)員的身體或衣物，
8、擊球時(shí)，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。
9、一名球員兩次揮拍，連續(xù)兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續(xù)各擊中球一次。
10、球觸及球員的球拍后繼續(xù)飛行并落在界外。
12、比賽時(shí)選手故意擾亂、影響對(duì)方進(jìn)行正常比賽的任何舉動(dòng)。
羽毛球競(jìng)賽的場(chǎng)地與器材設(shè)備
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2、運(yùn)動(dòng)員在比賽中和裁判、其他運(yùn)動(dòng)員及他人發(fā)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開(kāi)批評(píng)。造成惡劣后果的將以校規(guī)處置。
4、比賽中如有一班的啦啦隊(duì)或球迷違反比賽規(guī)定、干擾比賽進(jìn)程或未經(jīng)裁判許可進(jìn)入比賽場(chǎng)地將扣除其班上的紀(jì)律保證金20元，情節(jié)嚴(yán)重者將扣除50元紀(jì)律保證金，并請(qǐng)出球場(chǎng)。
本次比賽一等獎(jiǎng)隊(duì)伍獎(jiǎng)金300
二等獎(jiǎng)隊(duì)伍獎(jiǎng)金200
三等將隊(duì)伍獎(jiǎng)金100
并設(shè)男子、女子優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員各一名獎(jiǎng)金50
本次比賽記錄員和裁判都將有沒(méi)場(chǎng)5元的補(bǔ)貼
羽毛球比賽小學(xué)篇十四
在這個(gè)豐富多彩而又特殊的暑假，南京迎來(lái)了令人激動(dòng)的青奧體育盛會(huì)，我連續(xù)看了三場(chǎng)比賽，第一場(chǎng)，最為精彩，它讓我感悟到選手拼搏的精神。
傍晚，微風(fēng)徐徐，夕陽(yáng)映紅了天空。爸爸帶著從未看過(guò)體育比賽又充滿(mǎn)好奇心的我去南京體育學(xué)院看。
我們進(jìn)了羽毛球館，找到座位后，說(shuō)說(shuō)笑笑，便開(kāi)始了比賽。我曾打過(guò)羽毛球，也知道一些相關(guān)比賽規(guī)則。在第五場(chǎng)男子單打半決賽時(shí)最令人激動(dòng)。比賽是由印度尼西亞選手安東尼對(duì)戰(zhàn)中國(guó)選手林貴埔。爸爸告訴我羽毛球是印度尼西亞的國(guó)球，我有點(diǎn)擔(dān)心起來(lái)。
第一局，大家摒住呼吸觀看，只可惜中國(guó)隊(duì)輸了。第二局中國(guó)隊(duì)選手以完美反擊搬回一局。驚心動(dòng)魄的第三局來(lái)了。全場(chǎng)沸騰起來(lái)，吶喊聲一浪高過(guò)一浪，放眼望去，有無(wú)數(shù)片小紅旗在飄動(dòng)。
安東尼來(lái)了一個(gè)兇惡地扣殺，全場(chǎng)人的心都提到了嗓子眼?！芭荆 绷仲F埔竟然把這球救活了，而印尼隊(duì)的安東尼對(duì)于這一球的突然飛來(lái)，嚇了一跳，步子也亂了，結(jié)果還是沒(méi)有接到。哈，中國(guó)隊(duì)領(lǐng)先兩分，所有人松了口氣，為林貴埔吶喊打氣。林貴埔似乎明白了觀眾的用意，更加穩(wěn)重了。不久到了賽點(diǎn)，我聚精會(huì)神地盯著球場(chǎng)，暗暗為他加油。羽毛球在在兩人之間飛來(lái)飛去，安東尼野心勃勃想贏回比賽，又來(lái)了一個(gè)狠狠地扣殺，可是他一口吞不掉大胖子，用力過(guò)猛，打出了邊界。“中國(guó)隊(duì)勝利了，中國(guó)隊(duì)勝利了！”我發(fā)出了來(lái)自心底的歡呼。
在這場(chǎng)動(dòng)人心弦的比賽里，無(wú)論誰(shuí)贏誰(shuí)輸，都要給予掌聲鼓勵(lì)，要尊重他人，而精彩比賽的背后卻是汗水的付出。每天選手們要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的訓(xùn)練與磨練，甚至受傷才有今天的成就。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的奮斗精神。只有你刻苦的努力與勤奮的學(xué)習(xí)，才會(huì)有明天的輝煌。
這雖是一場(chǎng)普通的半決賽，可是它讓我感悟的最多，運(yùn)動(dòng)健兒們拼搏的精神銘記在我的心里。
羽毛球比賽小學(xué)篇十五
星期天的上午襄陽(yáng)市舉行了羽毛球比賽，我早早地來(lái)到了球館，因?yàn)槲业腵同學(xué)吳曉曉很會(huì)打羽毛球，我要為她吶喊助威，也可以學(xué)習(xí)她的球技。
我早早地到了球館，看見(jiàn)各位運(yùn)動(dòng)員在做熱身活動(dòng)，以防止在比賽中拉傷。八點(diǎn)的時(shí)候音樂(lè)響起，運(yùn)動(dòng)員們迅速集合，聽(tīng)著裁判講比賽規(guī)則。
八點(diǎn)三十分比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，我坐在了觀眾席的最前面，這樣可以看得更清楚。沒(méi)想到，吳曉曉被安排在第一場(chǎng)比賽。她連忙跑到檢錄處，進(jìn)行檢錄。吳思琪打比賽的場(chǎng)地在8號(hào)場(chǎng)地，我便來(lái)到了離她最近的座位看她打比賽。她的對(duì)手是一位身材高大的女生，可是吳曉曉并不害怕，她始終露著自信的笑容。吳曉曉選擇了接發(fā)球，只見(jiàn)她右手握著羽毛球拍，全神貫注地盯著正要發(fā)球的對(duì)手。對(duì)手以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)了一個(gè)又高又遠(yuǎn)的高遠(yuǎn)球，吳曉曉鎮(zhèn)定自若地用出了她的獨(dú)門(mén)絕技——平快球，只見(jiàn)她雙腿微微彎曲，半弓著上身，當(dāng)球飛過(guò)來(lái)時(shí)快速地伸出右手將球往前一推，便自如地將球打到了對(duì)手的那一面。一時(shí)間，觀眾席上發(fā)出雷鳴般的掌聲，我也不禁站起來(lái)為吳曉曉鼓掌。但是對(duì)手身高比吳曉曉高出很多，吳曉曉在場(chǎng)上來(lái)回奔跑很耗費(fèi)體力。
我的心也隨著球的來(lái)回緊張波動(dòng)，不知不覺(jué)，第一局結(jié)束了，吳曉曉終于勝利了，我提到嗓子眼的心才算放下了。
很快第二局就開(kāi)始了，吳曉曉雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但一點(diǎn)也不服輸。第二局開(kāi)始她發(fā)球，只見(jiàn)她雙眼盯住對(duì)方的腳步，調(diào)了一個(gè)網(wǎng)前小球。對(duì)方也不甘示弱，跨出一大步回了一個(gè)小球，吳曉曉以離弦之箭的速度沖了過(guò)去接住了。就這樣在你來(lái)我往之中，吳曉曉憑借她頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終取得了勝利。這場(chǎng)比賽吳曉曉打得很吃力，但是她的精神深深地感染了我。
觀看了這次比賽，我明白了干什么事情，不管遇到多大的困難都要堅(jiān)持不懈，不管對(duì)方優(yōu)勢(shì)有多強(qiáng)，我們都要去努力拼搏。歷經(jīng)風(fēng)雨，總會(huì)見(jiàn)彩虹！
羽毛球比賽小學(xué)篇十六
從開(kāi)始策劃這次羽毛球比賽到活動(dòng)正式落幕，期間大概有兩個(gè)星期的時(shí)間。這么長(zhǎng)的時(shí)間，不管是策劃還是其他準(zhǔn)備工作都做得比較充分，但是到在活動(dòng)中實(shí)施的時(shí)候，情況卻并不理想，現(xiàn)場(chǎng)可以說(shuō)是一片混亂。個(gè)人感覺(jué)，這次活動(dòng)相當(dāng)失敗!事后，我認(rèn)真想了一下，覺(jué)得主要的問(wèn)題還是出在我自己的身上。
首先，這次活動(dòng)基本上是我一個(gè)人策劃準(zhǔn)備的，所以好多事情都是我一個(gè)人決定的，沒(méi)能和大家商量著進(jìn)行，也與大家缺乏交流溝通，這樣導(dǎo)致大家普遍對(duì)這次活動(dòng)不是很了解。雖然已經(jīng)將所有人分成了六組，并且每個(gè)組也確定了組長(zhǎng)，還讓他們負(fù)責(zé)聯(lián)系各組成員，但是卻與組長(zhǎng)們?nèi)狈涣?，沒(méi)能夠讓他們具體了解這次活動(dòng)，當(dāng)時(shí)應(yīng)該找個(gè)時(shí)間和他們好好談?wù)勥@次比賽的，以引起他們對(duì)這次比賽的重視。還有，比賽時(shí)的相關(guān)工作人員也沒(méi)有能夠提前確定好，并單獨(dú)找時(shí)間商量當(dāng)時(shí)該怎么做，誰(shuí)來(lái)當(dāng)裁判誰(shuí)計(jì)分都是當(dāng)時(shí)臨時(shí)找人當(dāng)?shù)模@樣，在他們不熟悉的情況下就去實(shí)行，做起來(lái)也不是很順手，也就會(huì)有一些不便?？偠灾?，就是與大家的交流太少了，導(dǎo)致信息流通不通暢，也就以致活動(dòng)進(jìn)行的不順利。
其次，我對(duì)這次活動(dòng)也沒(méi)能做到考慮周到全面，活動(dòng)中的好多細(xì)節(jié)以及可能會(huì)有的變化都沒(méi)有考慮到，只是想著事情按著計(jì)劃好的方向走，卻沒(méi)有考慮到計(jì)劃趕不上變化，而且，當(dāng)出現(xiàn)變化時(shí)也沒(méi)能及時(shí)處理好。這次本打算所有人都會(huì)來(lái)的，但結(jié)果到場(chǎng)的人只有一半不到，這樣比賽首輪的對(duì)戰(zhàn)情況完全改變了，根本不可能按預(yù)定的方式和順序進(jìn)行，只有臨時(shí)重新安排對(duì)戰(zhàn)情況。然而，在這個(gè)過(guò)程中又出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，只顧著匆忙地安排對(duì)戰(zhàn)人員，沒(méi)能冷靜沉著的思考，也沒(méi)能及時(shí)聽(tīng)取張鈺泉學(xué)長(zhǎng)的建議，讓他們組長(zhǎng)自己安排出戰(zhàn)人員上場(chǎng)，結(jié)果造成了現(xiàn)場(chǎng)比較混亂，比賽也遲遲不能進(jìn)行。后來(lái)經(jīng)過(guò)及時(shí)的調(diào)整和大家積極的配合，場(chǎng)面漸漸穩(wěn)定下來(lái)了，隨著活動(dòng)的逐漸進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)也變得有序了，一直到比賽的結(jié)束，這都是大家配合的結(jié)果。
以上這些是我在這次活動(dòng)中做得不夠好的地方，此外，我想談?wù)劥蠹覍?duì)這次活動(dòng)的態(tài)度。我就覺(jué)得大多數(shù)人對(duì)這次活動(dòng)并不重視。這從當(dāng)時(shí)到場(chǎng)的人數(shù)就可以看出來(lái)，來(lái)了才一半，而且還有人姍姍來(lái)遲。我已經(jīng)提前三天連續(xù)給每位組長(zhǎng)發(fā)消息通知他們比賽的時(shí)間和地點(diǎn)，并且有提醒他們，讓他們通知給每位隊(duì)員，讓他們都要按時(shí)到場(chǎng)。但是，不知道為什么還是會(huì)出現(xiàn)在這樣的情況。.
當(dāng)然，來(lái)了的大多數(shù)人都還是能夠比較積極地參與并配合我們的工作。他們?cè)谡J(rèn)真比賽的同時(shí)也會(huì)客串一下裁判，或者在當(dāng)別的隊(duì)伍人數(shù)不夠并邀請(qǐng)他們加入時(shí)及時(shí)幫忙并盡心盡力。最終獲勝的隊(duì)伍就是在人手不夠卻在外援的大力相助的情況下奪冠的。
縱觀這次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，就是因?yàn)榻涣鳒贤ú粔蛞约翱紤]不周才導(dǎo)致比賽開(kāi)始的混亂。所以，在以后的活動(dòng)中要積極的交流溝通并把問(wèn)題考慮的全面周到，這樣才能盡量避免在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題。
羽毛球比賽小學(xué)篇十七
2.每球得分制。
3.每回合中，取勝的一方加1分。
4.當(dāng)雙方均為20分時(shí)，領(lǐng)先對(duì)方2分的一方贏得該局比賽。
5.當(dāng)雙方均為29分時(shí)，先取得30分的一方贏得該局比賽。
6.一局比賽的獲勝方在下一局率先發(fā)球。
賽間休息與換邊規(guī)則。
1.在一局比賽中，當(dāng)領(lǐng)先的一方達(dá)到11分時(shí)，雙方有60秒休息時(shí)間。
2.在兩局比賽間，雙方有2分鐘的休息時(shí)間。
3.在決勝局的中，當(dāng)領(lǐng)先的一方達(dá)到11分時(shí)，雙方交換場(chǎng)地。
規(guī)則單打。
2.如果發(fā)球方取得一分，那么下一回合其繼續(xù)發(fā)球。
3.如果接發(fā)球方取得一分，那么下一回合其成為發(fā)球方。
規(guī)則雙打。
2.如果發(fā)球方取得一分，那么下一回合其繼續(xù)發(fā)球，且發(fā)球人不變。
3.如果接發(fā)球方取得一分，那么下一回合其成為發(fā)球方。
4.當(dāng)且僅當(dāng)發(fā)球方得分時(shí)，發(fā)球方的兩位選手交換左右半場(chǎng)。
規(guī)則三打三。
1.比賽前每隊(duì)確定第一、第二、第三發(fā)球隊(duì)員和接發(fā)球隊(duì)員，分別為a隊(duì)（a1、a2、a3）、b隊(duì)（b1、b2、b3）。
2.a1發(fā)球，b1則接發(fā)球。
3.b1發(fā)球，a1則接發(fā)球，以此類(lèi)推。
羽毛球比賽小學(xué)篇十八
羽毛球是很多人喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，尤其是年輕人，因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)量可大可小，所以成為健身人士的首選。
星期六的中午，盡管天氣有些炎熱，但熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我們不怕。我抓緊時(shí)間去找馬浩打羽毛球。比賽規(guī)則是：
1、打球必須要將羽毛球打過(guò)中線(xiàn)。
2、沒(méi)有接到球三次就下場(chǎng)。
開(kāi)始比賽了，首先由我發(fā)球，我把球扔到空中然后瞄準(zhǔn)球使勁用力向前一拍，球就像子彈一樣快速的飛向了對(duì)手的場(chǎng)地。馬浩一下子又把球打了過(guò)來(lái)，幾個(gè)來(lái)回之后，馬浩找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，騰空而起，使勁用力，一個(gè)劈殺，羽毛球立刻改變方向飛了過(guò)來(lái)，球的速度很快，打的我措手不及，防不勝防，結(jié)果沒(méi)有接著，輸了一分。我們就這樣反反復(fù)復(fù)地把球打來(lái)又打去，羽毛球在空中靈巧地飛舞。打了幾個(gè)回合，結(jié)果，我輸了。雖然輸了，但還是感到了打羽毛球的樂(lè)趣，以后我要常練習(xí)，堅(jiān)持多打羽毛球，比賽起來(lái)才不會(huì)輸。
朋友們，有空的時(shí)候不妨去打打羽毛球，不僅可以鍛煉耐力，也能使你的身體更加強(qiáng)健，更健康！
羽毛球比賽小學(xué)篇十九
時(shí)針定格在“12”上，在深夜里，我和爸爸打開(kāi)電視，觀看奧運(yùn)會(huì)直播。
這場(chǎng)比賽堪稱(chēng)是屬于強(qiáng)者這間的對(duì)決。我方是“世界第一”的中國(guó)選手林丹，對(duì)手是在全世界羽協(xié)享有盛譽(yù)的馬來(lái)西亞選手李宗偉。他們都有著非凡的反應(yīng)力和高超的技術(shù)。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，雙方均進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備階段。賽場(chǎng)上彌漫著一股濃濃的為火藥味。觀從席上人聲鼎沸。馬來(lái)西亞選手準(zhǔn)備就位，不停地拭著汗。而林丹卻鎮(zhèn)定自若，他沉穩(wěn)的調(diào)試著球拍，臉上還洋溢著自信的微笑，仿佛他面對(duì)的不是隆重的奧運(yùn)會(huì)比賽，而是一場(chǎng)平時(shí)和隊(duì)友間的游戲。賽場(chǎng)上燈火通明，一切均為接下來(lái)的驚心動(dòng)魄的一幕精彩比賽做著準(zhǔn)備。
“比賽開(kāi)始！”裁判員響亮的喊道。林丹帥氣的打響了第一槍。羽毛球在空中翻來(lái)飛去、上沖下撞、盤(pán)旋飛舞，就像一個(gè)雜技演員在空中做著各種驚險(xiǎn)動(dòng)作。羽毛球與球拍碰撞所發(fā)出的清脆聲響絡(luò)繹不絕。林丹揮舞著球拍，左擋，右擋，上揮，下掩，見(jiàn)招拆招，打得不可開(kāi)交。一套套標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作在我眼中閃過(guò)?！班病?，羽毛球劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，向林丹身后飛去。啊！糟了，我和爸爸都屏住了呼吸，心跳似乎在那一刻停止了。在場(chǎng)的人都為林丹捏了一把汗。而林丹將身一扭，靈活的接下這一球。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，雙方額頭上滿(mǎn)是汗珠。比賽進(jìn)入了白熱化階段。林丹連續(xù)贏了好幾個(gè)球，正是越戰(zhàn)越勇之時(shí)，比分打到了19:20，也正是一決勝負(fù)之時(shí)。只見(jiàn)林丹以驚人之勢(shì)，飛身躍起，雙目圓瞪，須眉皆張，整個(gè)賽場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，我和爸爸都屏住呼吸，心“突突”地跳著。林丹重重地向?qū)κ纸o予了最后一擊。白光一閃，破空之聲如口哨般悠長(zhǎng)。羽毛球旋轉(zhuǎn)著，沖破了對(duì)手的防御。
“林丹勝利”，林丹贏得了一枚奧運(yùn)會(huì)光榮的金牌。此刻正是炎黃子孫所驕傲的時(shí)刻，我和齊聲歡呼，為這金牌，為這一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的比賽！