總結(jié)可以幫助我們梳理思路,明確目標(biāo),為下一步的行動做好準(zhǔn)備。一個完美的總結(jié)需要有清晰的思路和邏輯,可以通過提前制定大綱來幫助撰寫。%20那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?
保護(hù)水資源班會主持詞篇一
鄭:親愛的同學(xué)們。
禮畢。旗手歸位!
鄭:你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成材嗎?答案當(dāng)然是肯定的!
鄭:那么讓我們以實(shí)際行動,投入到愛公物,愛護(hù)校園的活動當(dāng)中吧。從撿身邊垃圾做起,從我做起,講清潔,講衛(wèi)生,管好自己的手,不亂扔垃圾:管好自己的口,不隨地吐痰.只有這樣,我們的校園才能永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗。王:今天我們邀請八年級一班同學(xué)為我們做國旗下講話,大家掌聲歡迎!感謝同學(xué)的精彩講話!
鄭:校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。如今在我們校園里,還散落著同學(xué)們隨意亂扔的零食口袋、果殼、紙屑、飲料瓶等。王:所有這一切都與我們的文明校園極不相稱。校園是我家,愛護(hù)靠大家,我們相信,沒有哪一個老師、同學(xué)希望再一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活!
鄭:老師們、同學(xué)們讓我們從點(diǎn)滴做起,自我約束,相互鼓勵,撿起一片垃圾,留給大家一方潔凈。愛護(hù)校園需要你,需要我,需要我們?nèi)w師生共同努力!王:下面請(校長/主任)講話大家掌聲歡迎!
感謝的精彩發(fā)言!
合:安西中學(xué)“愛我安西美化校園”主題升旗儀式到此結(jié)束。
保護(hù)水資源班會主持詞篇二
甲:有一位老太太,她每次上街買菜都要自帶一個小布袋,每次上餐館吃飯都要自帶一個小鋼勺??雌饋砗芷匠?,但能夠像這位老同志那樣,長年自覺堅(jiān)持不使用白色塑料袋,不使用一次性筷子,確實(shí)不容易。這不但要有堅(jiān)定的環(huán)保信念,還需要有良好的習(xí)慣。
乙:無可置疑,環(huán)境意識與人們的受教育程度密切相關(guān)。
甲;我們應(yīng)該用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境,美化我們的校園,美化我們的家鄉(xiāng),使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán),山更綠,水更清。
甲:現(xiàn)在就讓我們來考考大家,看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣?獲勝者還會得到獎品哦!乙:同學(xué)們,相信你們已經(jīng)了解了不少知識?,F(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。
合:今天我們學(xué)到了也看到了許多知識和有關(guān)于環(huán)保的種種事例,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!爭做環(huán)保小衛(wèi)士主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!
保護(hù)水資源班會主持詞篇三
主持人乙:同學(xué)們,你們的想法和見解,我們大開眼界!
主持人甲:現(xiàn)在請我們班的小記者劉敘彤做一下采訪:
主持人甲:同學(xué)們回答得都很好,同學(xué)們都懂得了怎樣保護(hù)環(huán)境。下面請班主任老師總結(jié)。
班主任老師:同學(xué)們這節(jié)班會開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識,增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識。
同學(xué)們,你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動起來,積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起,為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開展好活動,讓我們居住的環(huán)境更美麗。
主持人甲:最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會。請齊唱《人人做起來》(全體起立)。
主持人甲乙:二年三班召開以《保護(hù)環(huán)境,愛我家園》為主題的班會到次結(jié)束。
保護(hù)水資源班會主持詞篇四
合:老師們、同學(xué)們下午好,歡迎你們來到202班,202班“成長”主題班會現(xiàn)在開始。
任裴裴:在浩渺的記憶長河中,童年便是最為燦爛的一段。
吳勐杰:在金色的童年中,我們?nèi)绱说臒o憂無慮,嬉笑打鬧。
任:但不知從什么時候開始,我們學(xué)會了隱藏心事。
吳:我們忘卻了忘記里的歡笑,換上了一張成熟的面孔。
任:這是否說明了我們已經(jīng)成熟了呢?
合:讓我們進(jìn)入“part1”“許你一個童話夢”。
任:我們的童年象追逐成長吹來的風(fēng),輕輕地吹著夢想小星升空。
吳:紅色的蜻蜓是我小時候的小小英雄,下面請聽由邱燕同學(xué)帶來的《紅蜻蜓》。
吳:一曲《紅蜻蜓》,讓我們仿佛回到了金色童年,回到了枕邊母親念著童話的安詳歲月。
任:哎,你還記得多少童話呢?
吳:《賣火柴的小女孩》,《灰姑娘》,《白雪公主》,《小紅帽》。
任:那你看過《新編小紅帽》嗎?
吳:那還真沒有。
任:讓我們一同欣賞由“敏慎小組”和“上善若水小組”帶來的童話劇《新編小紅帽》。
吳:小紅帽魯莽,但心地善良,正如社會正能量是永遠(yuǎn)不息的。
任:我們的成長也如小紅帽,但無論如何,我們也得與之揮別了。
吳:讓我們一起來朗讀《再見,小時候》
任:揮別了童年,迎來了現(xiàn)在,下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)“part2”我們的成長進(jìn)行時。
吳:我們在書香中成長。
任:也在游戲中成長。
吳:下面讓我們一起來玩游戲:“比一比”。
任:我們也是在這樣的比較中與被比較中成長,看看我們班墻上的個人德育晉級表,小組晉級表,還有期中考試排名表,我們比成績,比榮譽(yù),比乖巧,比能力……這樣我們不可避免有了很多煩惱。下面讓大家看看我們成長的煩惱。
(任讀成長煩惱第一頁,第二頁,看時間,時間如果多,可以慢慢讀,全部讀下來,時間短,可以快快讀,讀大標(biāo)題即可)
任:我們的成長,我們有煩惱,家長也因此而煩惱。
吳:(讀家長的煩惱,看時間吧。)家長的煩惱中多了三條我們所沒有意識到的煩惱,他們擔(dān)心不了解我們,他們擔(dān)心我們的身體,他們擔(dān)心我們除了學(xué)習(xí)之外的能力發(fā)展,他們想得更多,更遠(yuǎn),更高。
任:下面請我們的同學(xué)來談?wù)剬τ谖覀兂砷L中的煩惱,我們要怎么辦?我們是怎么處理的?(請兩個同學(xué),看時間,時間多,可以多談幾個,最多四個)
吳:下面請我們到場的嘉賓來談一談如何對待我們成長中的煩惱,給我們一些建議與意見。
感謝同學(xué)和老師給我們的建議。
合:一起讀ppt是的話。牽著純真的衣襟,跌跌撞撞地告別了稚氣,陷入了一個陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打,也曾汗水淋漓,也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失,最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票,不知音訊。
成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會關(guān)愛,把希望一次次點(diǎn)燃,將甜蜜一遍遍譜寫;但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起,叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。
任:正是因?yàn)橛辛藷溃欣щy,我們才會想要去沖破它,克服它,我們才有了前進(jìn)的動力和勇氣。
吳:下面請聽“逍遙一行人”小組同學(xué)為我們帶來一曲可歌可泣的生命之歌,散文詩《海燕》。
他們讀完后說:海燕用行動譜寫了生命的旋律,我們也當(dāng)這樣書寫自己的人生。
任:摔倒了爬起來,失敗了重新來過,這就是我們無可替代的過去與未來。
吳:讓我們一起學(xué)習(xí)俞敏洪老師一分鐘經(jīng)典演講。
任:俞老師的演講確實(shí)讓我們心情澎湃,本期的主題班會接近尾聲了,有請班主任錢老師對本次班會做一次總結(jié)。
任:我們每一個人都希望我們的前途是美好的,關(guān)鍵在于現(xiàn)在,請同學(xué)們抓住現(xiàn)在的每一分每一秒,讓生命的每一時刻都散發(fā)出屬于自己的光芒。樂觀地主動地對待每一天,相信明天會更好。
合:202班“成長”主題班會到此結(jié)束。讓我們一起在唱歌聲中來歡送我們的嘉賓,歡度我們青春年華,追逐我們的彩色夢想。
保護(hù)水資源班會主持詞篇五
教學(xué)目標(biāo):
加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育在當(dāng)前突現(xiàn)出特別的意義。為了對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)水資源思想教育,舉行了“為了美麗的藍(lán)天——保護(hù)水資源”的主題思想教育課。引導(dǎo)學(xué)生親身參與,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)他們保護(hù)水資源的良好意識。
一、課前準(zhǔn)備。
課前利用網(wǎng)絡(luò)收集我國長江、黃河、珠江等各大河流受嚴(yán)重污染的河面圖片,并結(jié)合想象將這些圖片制成電腦課件。
二、直觀感悟,確定學(xué)習(xí)目的。
教學(xué)開始,利用電腦播放我國各河流嚴(yán)重污染的圖畫:一條條江河,沒有白色的浪花,沒有魚兒暢游,有的只是渾濁的水,水面飄滿了易拉罐、塑料袋、動物尸首、飲料瓶……教師同時配上解說詞,讓學(xué)生從不同的感官感受到生態(tài)環(huán)境受到破壞日益嚴(yán)重的趨勢。進(jìn)而,師生共議,確定本節(jié)班會課的.學(xué)習(xí)目標(biāo):
(一)水資源是如何受到破壞的?
(二)我們應(yīng)怎樣用實(shí)際行動來保護(hù)水資源?
三、討論——交流,刨根求源。
在電腦播放畫面結(jié)束之后,教師引導(dǎo)學(xué)生展開熱烈的討論,尋究環(huán)境發(fā)生污染的根源,探索解決問題的方法。經(jīng)過“討論——交流”,教師重點(diǎn)點(diǎn)拔,學(xué)生從以下兩點(diǎn)進(jìn)行體會:
(一)水污染是由于人類盲目開發(fā)生產(chǎn),盲目排污造成的。
(二)水資源的保護(hù)人人有責(zé),我們應(yīng)從小做起,從我做起。
四、歸納總結(jié),培養(yǎng)意識。
通過學(xué)生的交流討論教師點(diǎn)拔學(xué)生達(dá)成保護(hù)水資源的共識,并提出思考:我們應(yīng)怎樣做?教師鼓勵學(xué)生舉手發(fā)言,談出自己的看法,并做歸納總結(jié)。例如:向政府部門舉報對水資源造成污染的行為。不把家里的污水直接排到河里。打開水龍頭后注意不要忘記關(guān)上。
經(jīng)過深入的討論及教師方向性的點(diǎn)拔,不僅使學(xué)生懂得水資源保護(hù)的重要性,還培養(yǎng)了學(xué)生懂得如何保護(hù)、珍惜水資源,培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)保意識和生活習(xí)慣。
保護(hù)水資源班會主持詞篇六
水資源是地球上所有動植物都賴以生存的一種資源,水資源創(chuàng)造了地球上的生物,培育了所有的生命,如果沒有水資源,我們所有動植物都無法生存,所以,我們一定要好好的保護(hù)水資源,不要繼續(xù)污染水資源了。
1、了解水保護(hù)水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2、教育幼兒愛護(hù)水資源,學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體方法。
難點(diǎn):懂得怎樣去保護(hù)水資源。
1、一幅被污染的后的河流掛圖。
2、2只魚缸:1缸清水(里面養(yǎng)有魚),1缸盛污水。
活動過程。
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,污水的危害。
(1)污水對生物的危害。指導(dǎo)幼兒觀察清水里的魚,描述魚的生活狀態(tài)(自由自在地游)。提問如果把魚放到污水里會怎樣?觀察魚在污水中的活動變化(亂串亂跳、呼吸困難)。將魚撈到清水缸里,與恢復(fù)了生機(jī)。小結(jié):清水有用,人能喝,魚能生活。污水里有害物質(zhì),人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。
(2)污水對人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問:為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭?當(dāng)水被污染時,會對我們的生活產(chǎn)生什么影響?(人會生?。?BR> 2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。(工廠里的污水直接排放到河里,一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁,動物無法生存,人喝了污水、吃了污水中生長的植物,我們的健康會受到威脅。因此,保護(hù)水資源,節(jié)約用水人人有責(zé)。
3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔,并且如何節(jié)約用水。(幼兒討論結(jié)束,教師提問、小結(jié))。
保護(hù)水資源班會主持詞篇七
女:水,生命之源。
正是由于有水,地球才有了綠色,大地才。
有了生機(jī),人類才有了希望。
男:正是因?yàn)橛兴?,才有綠色的小草,才有枝繁葉茂的大樹,
才有美麗的花朵,才有自然界的風(fēng)情萬種,絢麗多姿。
女:因?yàn)橛兴庞泻诨▍仓酗w舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男:水,生命之源,讓我們一起行動起來,為了我們的家園,
為了明天,為了我,為了你,請節(jié)約用水。
合:育英小學(xué)198班:節(jié)約水資源主題班會。
《水,生命之源》現(xiàn)在開始。
男:首先請同學(xué)們欣賞快板小隊(duì)帶來的節(jié)目聽快板猜謎語。
表演者;李正彭一珂。
女;從這個謎語中我們看出水資源非常重要,那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢?
男;下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。
表演者。
女:他們講述的真好,因?yàn)橛辛怂?,地球才有了生命?BR> 男:因?yàn)橛辛怂?,我們的生活才充滿了陽光。
合:請欣賞歌舞小隊(duì)帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲演唱者是。
男:燕子飛了,還有來的時候。
女:楊柳枯了,還有青的時候。
男:但,這一切的自然美,如果沒有了水,就黯然失色。
女:那么,你知道水對生命的作用嗎?
男:下面請同學(xué)們討論:水對生命的作用。
活動二:同學(xué)們分組討論:水對生命的作用。
女:那個小組來回答一下討論結(jié)果。
女:它是生命的主體,人體70%是由水組成的。
男:它是構(gòu)成生命的要素。
人可以幾天不吃飯,但不能一天不飲水。
女:汶川大地震被埋地下,消失的生命,
大多都是因?yàn)殚L時間缺水。
合:同學(xué)們,讓我們行動起來,
為了我們的明天,節(jié)約用水。
男:下面請聽詩朗誦《水,生命的源泉》朗誦者()。
女:因?yàn)樗?,大地才有春華秋實(shí),五谷豐登,和諧美滿。
男:不錯,是她孕育了生命,孕育了地球的`勃勃生機(jī)。
女:接下來,請欣賞小品《打水仗》小品表演隊(duì)()。
男:是啊,在日常生活中,我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識,浪費(fèi)水的現(xiàn)象時有發(fā)生。
女:水源有限。
男:水源短缺。
女:生命告急。
男:水,已向生命拉響了警鐘。
合:同學(xué)們,讓我們行動起來,從我做起,節(jié)約用水。
女;請大家來說說:節(jié)水小竅門。
(竅門一:一水多用:
竅門二:利用節(jié)水用具,如,節(jié)水馬桶,節(jié)水龍頭.......
竅門三:水的循環(huán)使用;。
竅門四:改進(jìn)用水設(shè)施:
竅門五:利用海水凈化)。
男:其實(shí),我們身邊還有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,比如,開著水龍頭,干別的事情。
女:對,這樣的現(xiàn)象還真不少。
下面請同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。
(啞劇表演者:)。
男:同學(xué)們,看了這個啞劇,你有何感受?
女:請看小品:《感受》表演)。
男:是啊,淡水資源是有限的!
保護(hù)水資源班會主持詞篇八
學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識的書,用知識武裝頭腦。
學(xué)生2:勞動最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
學(xué)生3:我從現(xiàn)在開始,要愛護(hù)花草樹木,保護(hù)有益動物。
學(xué)生4:我從實(shí)際出發(fā),不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
學(xué)生5:我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭。
學(xué)生6:積極參加治理環(huán)境的活動。
學(xué)生7:開展愛鳥周活動。
學(xué)生8:我們雛鷹假日小隊(duì)將利用雙休日,向人們宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和有關(guān)法規(guī),舉辦環(huán)保知識咨詢。
學(xué)生9:勸告親朋好友不要吸煙。
學(xué)生10:購買商品時,購買綠色食品,少用一次性軟包裝盒的飲料。
學(xué)生11:為了人類的未來,為了保護(hù)我們的自然,呼喚世界和平。
保護(hù)水資源班會主持詞篇九
活動目的:
1、通過活動,讓學(xué)生了解西海固,懂得水是生命之源,教育學(xué)生保護(hù)水資源。
2、使學(xué)生認(rèn)識到節(jié)水的重要性,了解一些節(jié)水的方法,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)水資源,節(jié)水措施等資料。
2、分組調(diào)查家里及周圍的用水情況。
活動過程:
一、隊(duì)會開始儀式:
(一)整隊(duì)、報告人數(shù)。
中隊(duì)會時,由小隊(duì)長整理本小隊(duì)的`隊(duì)伍,然后向中隊(duì)長報告,中隊(duì)長再向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告。
(二)正式部分:(中隊(duì)長主持)。
宣布隊(duì)會開始----出旗-----唱隊(duì)歌-------隊(duì)長講話(宣布活動開始)。
二、進(jìn)行活動:
l談話導(dǎo)入。
當(dāng)今世界,節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急,雖然我們生活的地方缺水問題似乎還不怎么明顯,但有許多地區(qū),缺水情況十分嚴(yán)重。蘇州少先隊(duì)形象大使蘇蘇、州州兩次去缺水的西海固,讓我們隨著他們的攝像機(jī)一起去看看。
l觀看蘇蘇、州州兩次去西海固的宣傳片。
l談感受。
剛才我們隨著攝像機(jī)一起走進(jìn)了西海固,你有何感受?
l認(rèn)識西海固。
西海固,位于中國西部寧夏回族自治區(qū)南部的地帶,是黃土丘陵區(qū)的西吉、海原、固原、彭陽、同心等七個國家級貧困縣的統(tǒng)稱,屬于黃土高原的干旱地區(qū),年降水量只有300毫米左右,蒸發(fā)量卻是降水量的10倍。由于山大溝深、氣候干旱、自然條件惡劣。西海固地區(qū)歷來有著“貧瘠甲天下”的稱號。因?yàn)楦珊担沟眠@里成為一片不毛之地,舉目望去,看不到一絲綠色;因?yàn)楦珊?,這里百姓的飲水就靠雪水維持,終年不洗澡不洗臉,過著我們“天堂”人無法想象的生活;更是因?yàn)楦珊担?972年聯(lián)合國糧食開發(fā)署確定這里為不適宜人類生存的地區(qū)之一。
l聯(lián)系實(shí)際,交流用水情況。
1、交流家里用水情況,每個月用水噸數(shù)。
2、交流生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。
3、交流生活用水的污染情況。
l交流節(jié)約用水的辦法。
l輔導(dǎo)員講話:少先隊(duì)員們,今天我們一起走進(jìn)西海固,認(rèn)識了西海固,同時我們也我們懂得了水是生命之源,要節(jié)約用水。在此我祝賀今天的隊(duì)會取得圓滿成功。希望你們把今天的主題帶回每一個家庭,讓爸爸媽媽,讓我們的每一個家庭都行動起來,加入我們的節(jié)水行列中。
(三)、主持人宣布活動結(jié)束。
(四)、呼號。
(五)、退旗。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十
時間:
地點(diǎn):
主持人:
參加人:
教學(xué)目標(biāo):
加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育在當(dāng)前突現(xiàn)出特別的意義。為了對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)水資源思想教育,舉行了“為了美麗的藍(lán)天——保護(hù)水資源”的主題思想教育課。引導(dǎo)學(xué)生親身參與,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)他們保護(hù)水資源的良好意識。
課前利用網(wǎng)絡(luò)收集我國長江、黃河、珠江等各大河流受嚴(yán)重污染的河面圖片,并結(jié)合想象將這些圖片制成電腦課件。
教學(xué)開始,利用電腦播放我國各河流嚴(yán)重污染的圖畫:一條條江河,沒有白色的浪花,沒有魚兒暢游,有的只是渾濁的水,水面飄滿了易拉罐、塑料袋、動物尸首、飲料瓶……教師同時配上解說詞,讓學(xué)生從不同的感官感受到生態(tài)環(huán)境受到破壞日益嚴(yán)重的趨勢。進(jìn)而,師生共議,確定本節(jié)班會課的學(xué)習(xí)目標(biāo):
(一)水資源是如何受到破壞的?
(二)我們應(yīng)怎樣用實(shí)際行動來保護(hù)水資源?
在電腦播放畫面結(jié)束之后,教師引導(dǎo)學(xué)生展開熱烈的討論,尋究環(huán)境發(fā)生污染的根源,探索解決問題的方法。經(jīng)過“討論——交流”,教師重點(diǎn)點(diǎn)拔,學(xué)生從以下兩點(diǎn)進(jìn)行體會:
(一)水污染是由于人類盲目開發(fā)生產(chǎn),盲目排污造成的。
(二)水資源的保護(hù)人人有責(zé),我們應(yīng)從小做起,從我做起。
通過學(xué)生的交流討論教師點(diǎn)拔學(xué)生達(dá)成保護(hù)水資源的共識,并提出思考:我們應(yīng)怎樣做?教師鼓勵學(xué)生舉手發(fā)言,談出自己的看法,并做歸納總結(jié)。例如:向政府部門舉報對水資源造成污染的行為。不把家里的污水直接排到河里。打開水龍頭后注意不要忘記關(guān)上。
經(jīng)過深入的討論及教師方向性的點(diǎn)拔,不僅使學(xué)生懂得水資源保護(hù)的重要性,還培養(yǎng)了學(xué)生懂得如何保護(hù)、珍惜水資源,培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)保意識和生活習(xí)慣。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十一
主持人:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨我們xxxx班“環(huán)保節(jié)能,愛我校園”主題班會,讓我們共同度過一段美好的時光!
(一)出示:遵照環(huán)保健康簡單生活二十五條來行動。
1.少用塑料袋,購物用布袋,買菜用菜籃,提垃圾采用垃圾桶。
2.外出吃飯帶一雙筷子,不用一次性筷子。
3.不用一次性電池,改用可充電電池,用過的電池交到電池回收站。
4.少用化學(xué)洗滌用品、化妝、護(hù)理用品,譬如染發(fā)劑,減輕對水的污染,對自身健康的危害。
5.不捕捉、銷售、或宰殺野生動物,不吃野生動物,遇到此類事情,舉報。
6.關(guān)愛野生動物,不打攪它,不侵犯和侵占和破壞他們的領(lǐng)地。
7.守護(hù)家園,不在公共場所亂扔垃圾。
8.垃圾分類,廚余果皮放在一起,高溫發(fā)酵作肥料,玻璃塑料放在一起,拿去回收和再生,提高垃圾回收率,減少污染。
9.節(jié)約用水,節(jié)約用電。節(jié)約用紙。
10.過簡單生活,不大吃大喝,不浪費(fèi)食品。
11.不過度消費(fèi),少購物,少買衣服。不買印染質(zhì)量不合格的,掉色的、有較深氣味的.衣服。
12.簡化裝修,采用環(huán)保健康裝修。
13.保護(hù)海洋,不采珊瑚礁。
14.守護(hù)神山,不亂砍亂伐。
15.守護(hù)圣湖,不向美舍河、東西湖、南麗湖、南渡江等自然水體排放污水。
16.住簡單一點(diǎn),以適度為宜,少占有土地。錢是自己的,資源是大家的。
17.適當(dāng)減少旅游和出行,若要出行,或旅游,盡量用環(huán)保健康的交通工具,如以步代車、騎單車、坐大巴車、火車。盡量不要一個人開一部車。
18.旅游時,采用環(huán)保健康簡單方式,吃住簡單一點(diǎn),帶上牙刷、筷子、梳子等,不用一次性物品,不每天更換床上用品,在景區(qū),盡量徒步,不驚擾動物,損害植物。行前,多背一公斤,帶給當(dāng)?shù)睾⒆踊蚶щy家庭。
19.不使用過度包裝產(chǎn)品。
20.盡量用本地產(chǎn)品,減少運(yùn)輸所帶來的資源消耗。
21.減少燥聲污染。
22.把舊物捐出去,支持環(huán)保,同時幫助弱勢。
23.多利用舊物,多去二手店,多與人互換或共享物品。
24.不做占用較多土地森林河流海洋資源、污染和破壞自然環(huán)境、排放超標(biāo)、殺雞取卯的經(jīng)營和生產(chǎn)。
25.多做與當(dāng)?shù)睾献鞯氖巩?dāng)?shù)厝耸芤娴拈_發(fā)、經(jīng)營和生產(chǎn),多做;公益性和慈善性開發(fā)、經(jīng)營和生產(chǎn)。
從“關(guān)閉電器的同時拔掉插銷、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、將空調(diào)調(diào)高至夏季26℃冬季16℃、使用節(jié)水馬桶”五個生活細(xì)節(jié)做起!我們的家園,我們世世代代永遠(yuǎn)保護(hù)她,讓我們生活在這片土地上,世代永遠(yuǎn)和諧幸福安康。
(二)環(huán)保知識競賽。
說明:每組同學(xué)抽一組題目回答,每組有5道題目,答對一道得20分,得分為勝。每組派代表回答,選擇題可有一次補(bǔ)答機(jī)會,非選擇題有2次補(bǔ)答機(jī)會。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十二
水資源是地球的生命之源,沒有了水資源,地球上的人類和動植物都無法生存。而我們,也就不會擁有如此繁榮的大家園。
1、了解水保護(hù)水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2、教育幼兒愛護(hù)水資源,學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體方法。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
重點(diǎn):懂得保護(hù)水資源的重要性。
難點(diǎn):懂得怎樣去保護(hù)水資源。
1、一幅被污染的后的河流掛圖。
2、2只魚缸:1缸清水(里面養(yǎng)有魚),1缸盛污水。
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,污水的危害。
(1)污水對生物的危害。指導(dǎo)幼兒觀察清水里的魚,描述魚的生活狀態(tài)(自由自在地游)。提問如果把魚放到污水里會怎樣?觀察魚在污水中的活動變化(亂串亂跳、呼吸困難)。將魚撈到清水缸里,與恢復(fù)了生機(jī)。小結(jié):清水有用,人能喝,魚能生活。污水里有害物質(zhì),人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。
(2)污水對人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問:為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭?當(dāng)水被污染時,會對我們的生活產(chǎn)生什么影響?(人會生?。?BR> 2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。(工廠里的污水直接排放到河里,一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁,動物無法生存,人喝了污水、吃了污水中生長的植物,我們的健康會受到威脅。因此,保護(hù)水資源,節(jié)約用水人人有責(zé)。
3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔,并且如何節(jié)約用水。(幼兒討論結(jié)束,教師提問、小結(jié))。
通過本課學(xué)習(xí),使大部分幼兒懂得了水的重要性,也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護(hù)好水源。本節(jié)課結(jié)束后,我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中,課堂有點(diǎn)乏味。今后我會在教學(xué)中多下功夫。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十三
導(dǎo)入:在活動開始之前,我想給同學(xué)們猜個謎語:兩顆黑葡萄,全長在臉上,白天開窗望,黑夜關(guān)緊窗。(眼睛)。
新授:
一、現(xiàn)身說法話近視。
同學(xué)們,眼睛是心靈之窗,它是人體最寶貴的感覺器官,是獲得外界信息的重要窗戶。如果沒有眼睛,我們的面前將會是一片黑暗,空虛、單調(diào)、恐懼……將會永生陪伴我們。
二、七嘴八舌談近視。
1、如果沒有眼睛沒有視力我們會怎么樣?
學(xué)生回答。
2、談?wù)劷暯o我們生活帶來哪些不便?
現(xiàn)在,我們就請患近視的同學(xué)現(xiàn)身說法,暢所欲言,談?wù)劷暯o我們學(xué)習(xí)、生活帶來的諸多不便。(同學(xué)們暢所欲言)。
3、公布調(diào)查結(jié)果:如今,近視眼的發(fā)病率越來越高,上海、北京等大中城市近視率可達(dá)50%—60%,在醫(yī)學(xué)院校,近視率甚至高達(dá)70%—80%,小學(xué)3、4年級的近視率也達(dá)到30%—40%。最近的一份調(diào)查顯示:我國小學(xué)生的近視發(fā)病率為,中學(xué)生為,而大學(xué)生高達(dá)我國是近視眼的患病大國,1995年的調(diào)查顯示有3億人患有近視眼,占世界近視眼病人的33%,其中病理性近視眼超過200萬人。
三、講究科學(xué)防近視:
既然近視給我們帶來了這么多不便,那么我們該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?
1、怎樣科學(xué)的看書寫字防近視?(同學(xué)們暢所欲言)。
2、怎樣科學(xué)的看電視、用電腦防近視?(同學(xué)們暢所欲言)晚上看電視時,也有講究:在夜間看電視時,最好在電視機(jī)的背側(cè)開一盞燈,在15瓦—30瓦左右,燈光要柔和,這樣能起保護(hù)眼睛的作用。
3、如何選擇飲食防近視?
除了吃一些肝臟、蛋黃、胡蘿卜等富含維生素a的食物以外,我們還可以吃一些水果水果里面含有很多維生素c、d、e,在抗氧化和抗老化方面有一定作用。枸杞子有養(yǎng)肝明目的作用,長期服用對眼睛保健是有益的。美國已有實(shí)驗(yàn)室專門在研究枸杞子、銀杏等植物對眼睛的幫助。另外,蛇膽也有清目的`作用。d、“吃”掉近視四件寶:專家指出,近視的防治可以從吃入手。
嚼硬食:咀嚼就被譽(yù)為另類的“眼保健操”。家長可根據(jù)兒童的牙齒發(fā)育情況,安排如胡蘿卜、土豆、黃豆、水果等耐咀嚼的硬制食品,增加咀嚼的機(jī)會,預(yù)防近視眼的發(fā)生。
多吃柑橘和綠色蔬菜:營養(yǎng)學(xué)家建議:每天應(yīng)多吃柑橘類水果和綠色蔬菜,增加葉黃素的攝入量,防止視力退化。
補(bǔ)鋅:有研究表明,青少年近視患者的發(fā)鋅和血清鋅含量明顯低于正常視力者,補(bǔ)鋅可提高近視患者的視力。
補(bǔ)鈣:不僅僅是對骨骼系統(tǒng),鈣對眼睛也很重要,鈣的缺乏可導(dǎo)致眼球壁彈性降低,眼肌容易疲勞,使近視加深。
4、其他措施防近視:有些同學(xué)有點(diǎn)眼藥水的習(xí)慣,那就讓我來教教你怎樣正確點(diǎn)眼藥水:點(diǎn)眼藥水以前一定要洗手,最好是躺著點(diǎn),打開眼藥水以后第一滴眼藥水不要使用,可以用第一滴眼藥水把瓶口可能存在的污染物給沖洗掉。然后用食指拉開下眼瞼,眼睛往上看,把眼藥水滴在下眼瞼的溝槽里面,千萬不要把眼藥水直接點(diǎn)在黑眼珠上。點(diǎn)完后還要用手輕輕拉一下上眼皮,這樣可以使眼藥水均勻地涂抹在眼睛表面。最后還要記住點(diǎn)完藥水要用棉簽放在眼內(nèi)眥處擠壓3—5分鐘。
(人人動手試一試)。
四、輕松用眼小游戲:“貼眼秀”
讓我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)——“貼眼秀”我來為大家介紹游戲規(guī)則,游戲規(guī)則是每組各派一名同學(xué)上臺,蒙上眼睛,為黑板上沒畫眼睛的小孩貼眼睛。貼正確的為勝利的小組,將獲得小組積分10分。獲勝小組每名成員將獲得1顆五星。
(學(xué)生游戲)。
輕松的游戲結(jié)束了,我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們蒙上眼睛之后,只憑感覺是很難精準(zhǔn)的將眼睛的位置貼對的。通過這個游戲,大家一定認(rèn)識到,如果沒有眼睛,干什么都很不便。所以,我們更應(yīng)該保護(hù)自己的眼睛,這樣才能生活在一個多彩的世界里。
活動總結(jié)。
同學(xué)們祝賀你們,在“近視眼防治”活動中,我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)參與活動。相信通過今天的班會你們一定能意識到眼睛的重要,一定能隨時不良用眼習(xí)慣,遠(yuǎn)離近視。
1、學(xué)生做眼操更認(rèn)真了。
2、看電視、用電腦是也能保持距離,控制時間。
3、主動宣傳用眼知識,家長反饋意見較好。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十四
1.了解水的用途和重要性,知道我們的生活離不開水。
一杯清水、一杯白開水、一杯鹽水;水不同用途的照片;缺水地區(qū)和沙漠景象相關(guān)視頻及圖片、兒歌《關(guān)好水龍頭》音頻、幼兒浪費(fèi)水的圖片或視頻、水污染圖片、全球水資源分布圖、節(jié)水宣傳海報及視頻。
1.了解水的用處。這是什么?它能干什么呢?除了人們需要水,誰還需要它?你還在哪里看到過水。
2.了解水資源短缺的`危害。你喜歡水嗎?如果沒有水,我們的生活會怎樣?
3.討論保護(hù)水資源的方法。你有什么好辦法,可以幫助我們節(jié)約用水呢?
4.學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》。聽一聽,學(xué)一學(xué)兒歌中的節(jié)水方法。
自來水,嘩嘩嘩,
小朋友,忙回頭,
踮起腳,伸出手,
擰呀擰,扭呀扭,
用力關(guān)好水龍頭,
節(jié)約用水記心頭。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十五
指導(dǎo)思想:
(一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望(主持人宣布主題活動開始,聲情并茂的敘述,激發(fā)學(xué)生爭做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。)。
主持人甲:尊敬的老師!
主持人乙:親愛的同學(xué)們!
甲乙合:大家好!六(2)班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題班會現(xiàn)在開始!
甲:要想天空藍(lán)起來,要想大地綠起來;
乙:要想花兒開起來,要想小鳥飛起來。
全班:我們要保護(hù)環(huán)境,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
甲乙合:這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
(二)欣賞詩歌,激發(fā)環(huán)保意識。
綠娃娃:主持人,咱們打算從什么內(nèi)容開始。
甲:綠娃娃,你有什么好的建議。
綠娃娃:我想應(yīng)先欣賞一下詩歌朗誦,好嗎。
乙:好,好!
甲:現(xiàn)在就讓我們一起欣賞吧。
(欣賞朗誦)。
(三)我能行“環(huán)保知識知多少”知識競賽。
乙:接下來我們先來做一個小小的競答游戲。哪一隊(duì)知道的知識越豐富,那么綠娃娃就會特地上門送上禮物給你們。
甲:下面我宣布本次“環(huán)保知識知多少”競賽的規(guī)則:按三小隊(duì)進(jìn)行,題目為必答題和搶答題。答對一題得10分,答錯一題不得分。
乙:環(huán)保知識競賽。
第一輪:口答題。
1、每年的6月5日是什么日(世界環(huán)境日)。
2、10月26日是什么節(jié)(環(huán)衛(wèi)工人節(jié))。
3、中國植樹節(jié)幾月幾日(3月12日)。
第二輪:搶答題。
1、活動海洋占地球上多大面積(71%)。
2、野生動物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。(白鰭豚,揚(yáng)子鱷,大熊貓、華南虎,白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚)。
3、每年的3月22日是什么日(世界水日)。
4、每年的3月23日是什么日(世界氣象日)。
5、每年的3月24日是什么日(世界防治結(jié)核病日)。
6、地球一小時是什么時候(每年3月的最后一個星期六晚上8:30—9:30)。
7、眼睛勞累了,看一看什么顏色對眼睛有好處(綠色)。
8、如果沒有回收,對環(huán)境造成危害最大的是什么(c)。
a、廢紙。
b、廢玻璃。
c、廢電池。
9、大樹是靠什么吸收養(yǎng)分的(c)。
a、花。
b、葉。
c、根。
10、現(xiàn)在平均(a)小時滅絕一種生物。
a、1小時。
b、1天。
11、一畝森林可釋放(b)公斤氧氣。
a、5。
b、48。
c、100。
12、因?yàn)樯钟袃艋諝?,保持水土流失等功能,森林使人類有足夠的氧氣得以生存,所以被稱為地球的(b)。
a、心臟。
b、肺葉。
c、肝臟。
13、噪聲是指對人們形成干擾的聲音,通常用“分貝”作為單位。超過(c)分貝的聲量對人體會產(chǎn)生危害。
a、40。
b、60。
c、80。
甲:宣布四個小隊(duì)得分情況。
乙:宣布優(yōu)勝小隊(duì)。
甲:我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
(四)勤于探索——活動中研究問題。
分小隊(duì)匯報。
乙:看來同學(xué)們對于環(huán)保知識還是有一定的了解的。
綠娃娃(競賽完之后上):主持人,我們的同學(xué)準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在開始給大家做匯報。
(五)展示、交流手抄報——理想中的家園。
甲:請欣賞歌曲《原諒我》。
乙:人類只有一個地球,為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手,大手拉大手,從我做起從現(xiàn)在做起,帶動身邊的同學(xué)、朋友、親人來創(chuàng)造美好的家園!
集體拉手:從我做起!從現(xiàn)在做起!爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
合:六年級2班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題活動到此結(jié)束!
保護(hù)水資源班會主持詞篇十六
背影分析:
共創(chuàng)綠色家園減少自然災(zāi)害對我們?nèi)祟惖膫Α?BR> 教育目的:
通過這次活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。
設(shè)計(jì)理念:
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球,使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境,愛護(hù)人類資源的重要性。
教育重點(diǎn)難點(diǎn):
樹立環(huán)保意識,提高環(huán)保實(shí)踐能力,激發(fā)熱愛共有家園的情感,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。
活動準(zhǔn)備:
學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
活動過程:
一、主持人甲:宣布:今天,“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
二、主持人乙;我們應(yīng)該用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境,美化我們的校園,美化我們的家鄉(xiāng),使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán),山更綠,水更清。
主持人甲:下面請同學(xué)們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙:以小組為單位進(jìn)行討論交流,十分鐘以后反饋匯報。(各小組分頭討論)。
討論題目:
1、你認(rèn)為哪些行為不利于環(huán)境保護(hù)?
2、你認(rèn)為哪些行為有利于環(huán)境保護(hù)?
3、我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做?(教師巡視各小組討論情況)。
主持人甲:下面由小組長匯報討論情況。
第一小組;
第二小組:
第三小組:
第四小組;
三、主持人甲:隊(duì)員們,剛才大家在短短的十分鐘內(nèi),討論出許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方法和建議,大家說得都很有道理,我們要以自己的實(shí)際行動,來做好環(huán)境保護(hù)工作?,F(xiàn)在,讓我們拿起筆,寫一份倡議書吧!(學(xué)生寫倡議書)。
主持人乙:請同學(xué)們上臺交流倡議書。
四、知識競賽。
主持人甲:下面進(jìn)行環(huán)保知識競賽。
輔導(dǎo)員:這次班會開得很成功,同學(xué)們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑,不隨地吐痰,愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境從我做起,從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈,更美麗。
主持人乙:今天的“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班隊(duì)活動到此結(jié)束。
班主任班會總結(jié):
認(rèn)識到節(jié)約資源必須從我做起,平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十七
目前,中小學(xué)生課務(wù)較重,課后除了完成作業(yè)之外,不是玩游戲就是看電視,眼睛的負(fù)擔(dān)很重,平時參加體育活動又較少,學(xué)生的視力情況不容樂觀。為此,設(shè)計(jì)召開“預(yù)防近視珍愛光明”的主題班會。
二、活動目的。
通過本次主題班會,學(xué)生能認(rèn)識近視的危害和造成近視的原因,體會到預(yù)防近視、保護(hù)眼睛的重要性,從而握預(yù)防眼睛近視的方法,切實(shí)加強(qiáng)對視力的保護(hù),并養(yǎng)成科學(xué)用眼的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、活動形式。
詩歌朗誦,知識競賽等多種形式組合。
四、活動準(zhǔn)備。
主題班會幻燈片制作;全班合唱歌曲;組詩。
五、活動時間。
周五班會課。
六、活動步驟。
(一)由曲《愛眼健康歌》導(dǎo)入本次班會。
(二)播放視頻資料,讓學(xué)生明確眼睛的重要性。
(三)伴樂詩朗誦。
先由班主任朗誦《愛眼詩歌》,再由五組學(xué)生分別朗誦《小眼睛,大世界》《心靈的窗戶》《保護(hù)眼睛》《愛眼詩》《眼睛》。(這五組詩都是學(xué)生自己創(chuàng)作而成)。
(四)“愛眼知多少”知識問答。(課前,已經(jīng)給每個小組發(fā)放了有關(guān)愛眼資料,知識問答題目就是來自這些資料之中。)。
(五)播放視頻資料(學(xué)生讀書、寫字姿勢不正確,學(xué)習(xí)、看電視、上網(wǎng)時間過長,不注意眼睛衛(wèi)生等相關(guān)的不愛護(hù)眼睛的資料),讓學(xué)生談感受(學(xué)生先在小組內(nèi)交流,容易認(rèn)識,然后再全班交流。)。
(六)在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛?(學(xué)生小組交流后再集體交流,并統(tǒng)一認(rèn)識)。
1.讀書寫字姿勢要端正;
2.不在強(qiáng)光和弱光下看書;
3.不能長時間看電視、玩電腦,看時保持一定的距離;
4.認(rèn)真做眼保健操。
(七)全班合唱《深深愛眼操》。
(八)班主任老師作總結(jié)。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十八
乙:綠色這是大自然恩賜給我們的生命之色。
甲:地球是人類生存的家園。
乙:地球是一個極可愛又容易破碎的星球,但是,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園,讓我們?nèi)巳岁P(guān)注環(huán)保。
甲:為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況,我們特地準(zhǔn)備了一些環(huán)保方面的知識競賽題,請看比賽規(guī)則。比賽規(guī)則:題目分為必答題每組3題(每題10分),搶答題共8題(每題10分),風(fēng)險題有10分、20分以及30分問答題任選。以小隊(duì)為單位進(jìn)行比賽,小隊(duì)頒發(fā)獎品。
甲:大家知道的環(huán)保知識真多呀,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,然而人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。
乙:請觀看《保護(hù)我們的地球》,看看帶給你怎樣的思考。
討論交流觀看以后的感受。(3~4人)。
甲:確實(shí),在高科技日益發(fā)展之時,也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題:(出示)光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。目前,全球有15%的土地因人類的活動而遭致退化。目前,世界陸地面積的1/4已經(jīng)沙漠化。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。
乙:(出示)水是生命之源,然而,水正遭到日益嚴(yán)重的污染。目前,全世界有70%左右的人飲用不安全的食用水,平均每天有2.5萬人死于因水污染引起的種種疾病。
1992年聯(lián)合國在巴西首都召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球,保護(hù)環(huán)境”的口號。
甲:然而環(huán)保問題還沒有引起人們的足夠重視,請看一組漫畫。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十九
1、同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。
2、地球自述:我是地球,說圓不圓,說方不方,是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),我是一個生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
3、學(xué)生甲:我們祖國幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。
學(xué)生乙:可是,隨著世界人口的增長,人們對自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。請聽:大地、沙漠、海洋、森林的自述(學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)。
(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達(dá)50萬平方公里,這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧!
(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因?,F(xiàn)在的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無人煙的情景。
(3)森林:大家好,我是森林伯伯。人類開始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類,我們?yōu)槿祟愄峁┝顺浴⒋?、?沒有我們,也就沒有人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵參天大樹倒下,動物們被嚇跑了,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫。
海洋:同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
4、學(xué)生丙:下面讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。
學(xué)生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2:焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。
學(xué)生3:工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山,臭氣難聞。
學(xué)生4:建筑工地塵土飛揚(yáng),空氣異?;鞚?。
學(xué)生5:人類不斷向江河、湖海排放污水,水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染,很多魚兒死去了。
5、學(xué)生甲:所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?(齊答:6月5日)。
學(xué)生乙:我國政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作,在世界環(huán)境日那天,國家人大委員長*和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長青樹在和平美好的環(huán)境中茁壯成長,*委員長說出了全國人民的心愿。環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn),對人類有直接的重要性,關(guān)系到人類的生存,人們的環(huán)保意識逐漸提高,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。下面就請同學(xué)說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。
(1、)1995年11月,深圳正在開發(fā)地?zé)?取代燃煤,拆掉了大小鍋爐和煙囪。節(jié)約了能源,凈化了環(huán)境,促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。
(2、)廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。
(3、)至1995年,四川省先后對400多條小流域進(jìn)行重點(diǎn)治理,達(dá)到了給荒山“梳妝”,讓河流變清的目的。
6、學(xué)生甲:正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長藍(lán),水長碧,山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。請聽歌舞表演:《勞動最光榮》。
為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。
學(xué)生獻(xiàn)計(jì)。
學(xué)生1:小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。
學(xué)生2:我建議給縣長寫一封信,提出治理環(huán)境污染的建議。
學(xué)生3:我提議我們向社會發(fā)出一份“保護(hù)環(huán)境”的倡議書。
7、愛護(hù)地球母親,要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,請大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做?
學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識的書,用知識武裝頭腦。
學(xué)生2:勞動最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
學(xué)生3:我從現(xiàn)在開始,要愛護(hù)花草樹木,保護(hù)有益動物。
學(xué)生4:我從實(shí)際出發(fā),不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
學(xué)生5:我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭。
學(xué)生6:積極參加治理環(huán)境的活動。
學(xué)生7:開展愛鳥周活動。
學(xué)生8:我們雛鷹假日小隊(duì)將利用雙休日,向人們宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和有關(guān)法規(guī),舉辦環(huán)保知識咨詢。
學(xué)生9:勸告親朋好友不要吸煙。
學(xué)生10:購買商品時,購買綠色食品,少用一次性軟包裝盒的飲料。
學(xué)生11:為了人類的未來,為了保護(hù)我們的自然,呼喚世界和平。
8、同學(xué)們,我們班中哪些同學(xué)在愛護(hù)地球、保護(hù)地球方面做得比較好呢?指名說一說。給這些同學(xué)頒發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士章。
五、班主任講話。
六、呼號、退旗,宣布活動結(jié)束。
保護(hù)水資源班會主持詞篇二十
合:老師同學(xué)們大家好!“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會現(xiàn)在開始。
乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時間算作一天,那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!
甲:地球上的人口越來越多,人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量也在不斷增加。
乙:這樣一來,其他動物和植物的食物和空間就會越來越少,生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。
乙:曾經(jīng),地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈,感嘆地球上的能源取之不盡,用之不竭,現(xiàn)在,最新統(tǒng)計(jì)表明,石油將在50年后枯竭,煤還可以供人類使用200年。
甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個問題,因此我們更要保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。
合:為了呵護(hù)我們賴以生存的地球,我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環(huán)保。
乙:我們大家要了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動物、植物。
甲:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。
合:這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
乙:保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園,是需要每個人的努力的。
甲:從1972年聯(lián)合國斯德哥爾摩會議確定6〃5世界環(huán)境日至今已經(jīng)40年過去了,
乙:面對充滿環(huán)境危機(jī)的地球,人們啊,你難道還沒有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎?
甲:環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個新問題,作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個普通人,雖然不可能都直接從事環(huán)境保護(hù)工作,但我們完全可以從小事做起,從我做起。
乙:當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時,是不是能夠隨手關(guān)上呢?
甲:當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?
乙:當(dāng)購物時能否自覺不使用塑料袋呢?……。
甲:這些小事雖然都很不起眼,但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識,不光是那些垃圾污染了地球,噪音也是污染源之一哦!
乙:如果整個社會是大海,每個人就是一滴水,大海的污染,影響著每一滴水,也需要每一滴水努力幫助凈化污染,綠色環(huán)保低碳生活需要人人參與!
甲:曾幾何時,我們慣于以自然的主人自居,砍伐森林,濫耕土地,直到江河泛濫,沙暴遮天,我們才知道,保護(hù)自然,其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
乙;我們應(yīng)該用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境,美化我們的校園,美化我們的家鄉(xiāng),使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán),山更綠,水更清。
甲:現(xiàn)在就讓我們來考考大家,看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣?
4、噪聲的來源主要。
有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音,其聲級為(c)分貝。
a、60b、90c、120d、140。
5、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(d)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a、高速行駛b、中速行駛c、加速行駛d、開著發(fā)動機(jī)停車等候。
6、青??煽晌骼飮壹壸匀槐Wo(hù)區(qū)主要的保護(hù)對象是。(c)。
a、大象b、老虎c、藏羚羊d、金絲猴。
7、重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報,目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別三項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在(c)之間時,空氣質(zhì)量為3級,屬輕度污染。
a、50以下b、50~100c、101~200d、201~300。
乙:同學(xué)們,相信你們已經(jīng)了解了不少知識?,F(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。
甲:請珍惜我們家園的每一片綠色吧,因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地,是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。
乙:發(fā)展是人類的主題,環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞,環(huán)境問題也必須努力去解決。
甲:好在人類已把環(huán)境問題列為世界難題,好在人們已經(jīng)覺醒,不再貪得無厭地問地球母親索取。
乙:我們寄希望于人類的良知,勇氣和智慧,我們寄希望于未來。
甲:只要全人類團(tuán)結(jié)一心,保護(hù)環(huán)境,我們所居住的這顆古老的星球,才會青春永駐。
合:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!
保護(hù)水資源班會主持詞篇二十一
上課,為了大家精力充沛,我請同學(xué)們喝水。喝水開始。
喝完這純凈的生命之水,你們有什么感受?(爽)(爽歪歪)。
好!讓我們再爽一下!喝!請坐!
1、上節(jié)課我們請大家收集了關(guān)于保護(hù)水資源的資料,下面請各小組匯報!把你們的成果和大家分享一下!
(1)、匯報水的現(xiàn)狀。
(2)、匯報水是生命之水。
(3)、匯報我們水污染的現(xiàn)狀。
(4)、匯報水的生活污染。
(5)、匯報水的農(nóng)業(yè)污染。
(6)、匯報水的工業(yè)污染。
2、同學(xué)們真是有心的人呀!這些資料收集的真的很全面。在星期天,老師和我們班級的幾個同學(xué)到阜寧城周圍的河流去看了看,你們想知道看到什么情景了嗎?(想)。
好老師現(xiàn)在就把拍的一些照片給大家展示一下,請大家注意看哦!
1、出示縣城周圍的八條河流的照片。
2、你們看完了,有什么感覺?
3、如果有人喝了這些水后,會有什么樣的后果呢?
4、對呀,這些水中有很多的有害物質(zhì),大家看看(大屏展示)。
1、老師在照相的同時也帶來了這些河里的水,下面請各小組組長來領(lǐng)取你們組的河水。
2、各組已經(jīng)領(lǐng)到河水,請大家先看看你們組的河水,和自己的純凈水對比以下。再聞聞你們手中河水的味道,然后用老師發(fā)給你們的試紙測試一下水的酸堿度。(好,開始?。?。
3、注意不要把河水弄到自己的手上和書上。
4、各小組匯報觀察的結(jié)果。
5、從你們的觀察中,你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?
6、誰能說一說水質(zhì)變壞的主要原因呢?
6、那么你如果是縣長,你該怎么做呢?
7、對呀,阜寧縣政府已經(jīng)采取了行動了,大家看,誰來分享一下這個令人喜悅的消息!
8、阜寧縣政府還公布了舉報電話,大家讀讀!
9、阜寧縣委縣已經(jīng)行動了,我們也該行動起來,大家一起努力,為建設(shè)美麗衛(wèi)生的阜寧城而奮斗!
10、現(xiàn)在請大家展望一下,十年、二十年后的阜寧城、阜寧水會是什么樣子的呢?
1、是呀,阜寧的未來是美麗的。關(guān)注水,就是關(guān)注我們的未來呀!
2、未來在我們?nèi)祟惖氖种?,我們?yīng)該怎樣保護(hù)水呢?
3、在生活中,我們應(yīng)該怎樣節(jié)約水呢?
4、是呀,水是我們生命的源泉。李時珍說過:“藥補(bǔ)不如食補(bǔ),食補(bǔ)不如水補(bǔ)!”可見我們的先輩對水是如何的重視,2003年、2005年諾貝爾化學(xué)獎都是獎勵給水的研究者的。水是生命的源泉呀。
5、同學(xué)們自己能不能創(chuàng)作節(jié)水護(hù)水的宣傳口號呢?和大家共勉一下!
6、老師也搜集了一些宣傳口號,請你們選擇自己喜歡的節(jié)水口號讀一讀吧!
1、讀課文《水》、《特殊的葬禮》。
保護(hù)水資源班會主持詞篇一
鄭:親愛的同學(xué)們。
禮畢。旗手歸位!
鄭:你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成材嗎?答案當(dāng)然是肯定的!
鄭:那么讓我們以實(shí)際行動,投入到愛公物,愛護(hù)校園的活動當(dāng)中吧。從撿身邊垃圾做起,從我做起,講清潔,講衛(wèi)生,管好自己的手,不亂扔垃圾:管好自己的口,不隨地吐痰.只有這樣,我們的校園才能永遠(yuǎn)保持她的清新和美麗。王:今天我們邀請八年級一班同學(xué)為我們做國旗下講話,大家掌聲歡迎!感謝同學(xué)的精彩講話!
鄭:校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活。如今在我們校園里,還散落著同學(xué)們隨意亂扔的零食口袋、果殼、紙屑、飲料瓶等。王:所有這一切都與我們的文明校園極不相稱。校園是我家,愛護(hù)靠大家,我們相信,沒有哪一個老師、同學(xué)希望再一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活!
鄭:老師們、同學(xué)們讓我們從點(diǎn)滴做起,自我約束,相互鼓勵,撿起一片垃圾,留給大家一方潔凈。愛護(hù)校園需要你,需要我,需要我們?nèi)w師生共同努力!王:下面請(校長/主任)講話大家掌聲歡迎!
感謝的精彩發(fā)言!
合:安西中學(xué)“愛我安西美化校園”主題升旗儀式到此結(jié)束。
保護(hù)水資源班會主持詞篇二
甲:有一位老太太,她每次上街買菜都要自帶一個小布袋,每次上餐館吃飯都要自帶一個小鋼勺??雌饋砗芷匠?,但能夠像這位老同志那樣,長年自覺堅(jiān)持不使用白色塑料袋,不使用一次性筷子,確實(shí)不容易。這不但要有堅(jiān)定的環(huán)保信念,還需要有良好的習(xí)慣。
乙:無可置疑,環(huán)境意識與人們的受教育程度密切相關(guān)。
甲;我們應(yīng)該用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境,美化我們的校園,美化我們的家鄉(xiāng),使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán),山更綠,水更清。
甲:現(xiàn)在就讓我們來考考大家,看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣?獲勝者還會得到獎品哦!乙:同學(xué)們,相信你們已經(jīng)了解了不少知識?,F(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。
合:今天我們學(xué)到了也看到了許多知識和有關(guān)于環(huán)保的種種事例,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!爭做環(huán)保小衛(wèi)士主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!
保護(hù)水資源班會主持詞篇三
主持人乙:同學(xué)們,你們的想法和見解,我們大開眼界!
主持人甲:現(xiàn)在請我們班的小記者劉敘彤做一下采訪:
主持人甲:同學(xué)們回答得都很好,同學(xué)們都懂得了怎樣保護(hù)環(huán)境。下面請班主任老師總結(jié)。
班主任老師:同學(xué)們這節(jié)班會開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識,增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識。
同學(xué)們,你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責(zé)任。同學(xué)們快快行動起來,積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起,為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。
希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開展好活動,讓我們居住的環(huán)境更美麗。
主持人甲:最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會。請齊唱《人人做起來》(全體起立)。
主持人甲乙:二年三班召開以《保護(hù)環(huán)境,愛我家園》為主題的班會到次結(jié)束。
保護(hù)水資源班會主持詞篇四
合:老師們、同學(xué)們下午好,歡迎你們來到202班,202班“成長”主題班會現(xiàn)在開始。
任裴裴:在浩渺的記憶長河中,童年便是最為燦爛的一段。
吳勐杰:在金色的童年中,我們?nèi)绱说臒o憂無慮,嬉笑打鬧。
任:但不知從什么時候開始,我們學(xué)會了隱藏心事。
吳:我們忘卻了忘記里的歡笑,換上了一張成熟的面孔。
任:這是否說明了我們已經(jīng)成熟了呢?
合:讓我們進(jìn)入“part1”“許你一個童話夢”。
任:我們的童年象追逐成長吹來的風(fēng),輕輕地吹著夢想小星升空。
吳:紅色的蜻蜓是我小時候的小小英雄,下面請聽由邱燕同學(xué)帶來的《紅蜻蜓》。
吳:一曲《紅蜻蜓》,讓我們仿佛回到了金色童年,回到了枕邊母親念著童話的安詳歲月。
任:哎,你還記得多少童話呢?
吳:《賣火柴的小女孩》,《灰姑娘》,《白雪公主》,《小紅帽》。
任:那你看過《新編小紅帽》嗎?
吳:那還真沒有。
任:讓我們一同欣賞由“敏慎小組”和“上善若水小組”帶來的童話劇《新編小紅帽》。
吳:小紅帽魯莽,但心地善良,正如社會正能量是永遠(yuǎn)不息的。
任:我們的成長也如小紅帽,但無論如何,我們也得與之揮別了。
吳:讓我們一起來朗讀《再見,小時候》
任:揮別了童年,迎來了現(xiàn)在,下面進(jìn)入第二環(huán)節(jié)“part2”我們的成長進(jìn)行時。
吳:我們在書香中成長。
任:也在游戲中成長。
吳:下面讓我們一起來玩游戲:“比一比”。
任:我們也是在這樣的比較中與被比較中成長,看看我們班墻上的個人德育晉級表,小組晉級表,還有期中考試排名表,我們比成績,比榮譽(yù),比乖巧,比能力……這樣我們不可避免有了很多煩惱。下面讓大家看看我們成長的煩惱。
(任讀成長煩惱第一頁,第二頁,看時間,時間如果多,可以慢慢讀,全部讀下來,時間短,可以快快讀,讀大標(biāo)題即可)
任:我們的成長,我們有煩惱,家長也因此而煩惱。
吳:(讀家長的煩惱,看時間吧。)家長的煩惱中多了三條我們所沒有意識到的煩惱,他們擔(dān)心不了解我們,他們擔(dān)心我們的身體,他們擔(dān)心我們除了學(xué)習(xí)之外的能力發(fā)展,他們想得更多,更遠(yuǎn),更高。
任:下面請我們的同學(xué)來談?wù)剬τ谖覀兂砷L中的煩惱,我們要怎么辦?我們是怎么處理的?(請兩個同學(xué),看時間,時間多,可以多談幾個,最多四個)
吳:下面請我們到場的嘉賓來談一談如何對待我們成長中的煩惱,給我們一些建議與意見。
感謝同學(xué)和老師給我們的建議。
合:一起讀ppt是的話。牽著純真的衣襟,跌跌撞撞地告別了稚氣,陷入了一個陌生的環(huán)境中——只身一人。也曾摸爬滾打,也曾汗水淋漓,也曾眼睜睜望著希望的帆船在漩渦中迷失,最初的漂流瓶也仿佛一張過期的船票,不知音訊。
成長是這世上最無遮掩的奇跡。它使人在溫暖中學(xué)會關(guān)愛,把希望一次次點(diǎn)燃,將甜蜜一遍遍譜寫;但它分明又有著倔強(qiáng)的硬骨隆起,叫人在泥濘中懂得了堅(jiān)強(qiáng)與責(zé)任。
任:正是因?yàn)橛辛藷溃欣щy,我們才會想要去沖破它,克服它,我們才有了前進(jìn)的動力和勇氣。
吳:下面請聽“逍遙一行人”小組同學(xué)為我們帶來一曲可歌可泣的生命之歌,散文詩《海燕》。
他們讀完后說:海燕用行動譜寫了生命的旋律,我們也當(dāng)這樣書寫自己的人生。
任:摔倒了爬起來,失敗了重新來過,這就是我們無可替代的過去與未來。
吳:讓我們一起學(xué)習(xí)俞敏洪老師一分鐘經(jīng)典演講。
任:俞老師的演講確實(shí)讓我們心情澎湃,本期的主題班會接近尾聲了,有請班主任錢老師對本次班會做一次總結(jié)。
任:我們每一個人都希望我們的前途是美好的,關(guān)鍵在于現(xiàn)在,請同學(xué)們抓住現(xiàn)在的每一分每一秒,讓生命的每一時刻都散發(fā)出屬于自己的光芒。樂觀地主動地對待每一天,相信明天會更好。
合:202班“成長”主題班會到此結(jié)束。讓我們一起在唱歌聲中來歡送我們的嘉賓,歡度我們青春年華,追逐我們的彩色夢想。
保護(hù)水資源班會主持詞篇五
教學(xué)目標(biāo):
加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育在當(dāng)前突現(xiàn)出特別的意義。為了對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)水資源思想教育,舉行了“為了美麗的藍(lán)天——保護(hù)水資源”的主題思想教育課。引導(dǎo)學(xué)生親身參與,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)他們保護(hù)水資源的良好意識。
一、課前準(zhǔn)備。
課前利用網(wǎng)絡(luò)收集我國長江、黃河、珠江等各大河流受嚴(yán)重污染的河面圖片,并結(jié)合想象將這些圖片制成電腦課件。
二、直觀感悟,確定學(xué)習(xí)目的。
教學(xué)開始,利用電腦播放我國各河流嚴(yán)重污染的圖畫:一條條江河,沒有白色的浪花,沒有魚兒暢游,有的只是渾濁的水,水面飄滿了易拉罐、塑料袋、動物尸首、飲料瓶……教師同時配上解說詞,讓學(xué)生從不同的感官感受到生態(tài)環(huán)境受到破壞日益嚴(yán)重的趨勢。進(jìn)而,師生共議,確定本節(jié)班會課的.學(xué)習(xí)目標(biāo):
(一)水資源是如何受到破壞的?
(二)我們應(yīng)怎樣用實(shí)際行動來保護(hù)水資源?
三、討論——交流,刨根求源。
在電腦播放畫面結(jié)束之后,教師引導(dǎo)學(xué)生展開熱烈的討論,尋究環(huán)境發(fā)生污染的根源,探索解決問題的方法。經(jīng)過“討論——交流”,教師重點(diǎn)點(diǎn)拔,學(xué)生從以下兩點(diǎn)進(jìn)行體會:
(一)水污染是由于人類盲目開發(fā)生產(chǎn),盲目排污造成的。
(二)水資源的保護(hù)人人有責(zé),我們應(yīng)從小做起,從我做起。
四、歸納總結(jié),培養(yǎng)意識。
通過學(xué)生的交流討論教師點(diǎn)拔學(xué)生達(dá)成保護(hù)水資源的共識,并提出思考:我們應(yīng)怎樣做?教師鼓勵學(xué)生舉手發(fā)言,談出自己的看法,并做歸納總結(jié)。例如:向政府部門舉報對水資源造成污染的行為。不把家里的污水直接排到河里。打開水龍頭后注意不要忘記關(guān)上。
經(jīng)過深入的討論及教師方向性的點(diǎn)拔,不僅使學(xué)生懂得水資源保護(hù)的重要性,還培養(yǎng)了學(xué)生懂得如何保護(hù)、珍惜水資源,培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)保意識和生活習(xí)慣。
保護(hù)水資源班會主持詞篇六
水資源是地球上所有動植物都賴以生存的一種資源,水資源創(chuàng)造了地球上的生物,培育了所有的生命,如果沒有水資源,我們所有動植物都無法生存,所以,我們一定要好好的保護(hù)水資源,不要繼續(xù)污染水資源了。
1、了解水保護(hù)水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2、教育幼兒愛護(hù)水資源,學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體方法。
難點(diǎn):懂得怎樣去保護(hù)水資源。
1、一幅被污染的后的河流掛圖。
2、2只魚缸:1缸清水(里面養(yǎng)有魚),1缸盛污水。
活動過程。
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,污水的危害。
(1)污水對生物的危害。指導(dǎo)幼兒觀察清水里的魚,描述魚的生活狀態(tài)(自由自在地游)。提問如果把魚放到污水里會怎樣?觀察魚在污水中的活動變化(亂串亂跳、呼吸困難)。將魚撈到清水缸里,與恢復(fù)了生機(jī)。小結(jié):清水有用,人能喝,魚能生活。污水里有害物質(zhì),人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。
(2)污水對人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問:為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭?當(dāng)水被污染時,會對我們的生活產(chǎn)生什么影響?(人會生?。?BR> 2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。(工廠里的污水直接排放到河里,一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁,動物無法生存,人喝了污水、吃了污水中生長的植物,我們的健康會受到威脅。因此,保護(hù)水資源,節(jié)約用水人人有責(zé)。
3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔,并且如何節(jié)約用水。(幼兒討論結(jié)束,教師提問、小結(jié))。
保護(hù)水資源班會主持詞篇七
女:水,生命之源。
正是由于有水,地球才有了綠色,大地才。
有了生機(jī),人類才有了希望。
男:正是因?yàn)橛兴?,才有綠色的小草,才有枝繁葉茂的大樹,
才有美麗的花朵,才有自然界的風(fēng)情萬種,絢麗多姿。
女:因?yàn)橛兴庞泻诨▍仓酗w舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男:水,生命之源,讓我們一起行動起來,為了我們的家園,
為了明天,為了我,為了你,請節(jié)約用水。
合:育英小學(xué)198班:節(jié)約水資源主題班會。
《水,生命之源》現(xiàn)在開始。
男:首先請同學(xué)們欣賞快板小隊(duì)帶來的節(jié)目聽快板猜謎語。
表演者;李正彭一珂。
女;從這個謎語中我們看出水資源非常重要,那我們應(yīng)該怎樣對待水資源呢?
男;下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。
表演者。
女:他們講述的真好,因?yàn)橛辛怂?,地球才有了生命?BR> 男:因?yàn)橛辛怂?,我們的生活才充滿了陽光。
合:請欣賞歌舞小隊(duì)帶給大家的一首優(yōu)美的歌曲演唱者是。
男:燕子飛了,還有來的時候。
女:楊柳枯了,還有青的時候。
男:但,這一切的自然美,如果沒有了水,就黯然失色。
女:那么,你知道水對生命的作用嗎?
男:下面請同學(xué)們討論:水對生命的作用。
活動二:同學(xué)們分組討論:水對生命的作用。
女:那個小組來回答一下討論結(jié)果。
女:它是生命的主體,人體70%是由水組成的。
男:它是構(gòu)成生命的要素。
人可以幾天不吃飯,但不能一天不飲水。
女:汶川大地震被埋地下,消失的生命,
大多都是因?yàn)殚L時間缺水。
合:同學(xué)們,讓我們行動起來,
為了我們的明天,節(jié)約用水。
男:下面請聽詩朗誦《水,生命的源泉》朗誦者()。
女:因?yàn)樗?,大地才有春華秋實(shí),五谷豐登,和諧美滿。
男:不錯,是她孕育了生命,孕育了地球的`勃勃生機(jī)。
女:接下來,請欣賞小品《打水仗》小品表演隊(duì)()。
男:是啊,在日常生活中,我們有很多同學(xué)缺乏節(jié)水意識,浪費(fèi)水的現(xiàn)象時有發(fā)生。
女:水源有限。
男:水源短缺。
女:生命告急。
男:水,已向生命拉響了警鐘。
合:同學(xué)們,讓我們行動起來,從我做起,節(jié)約用水。
女;請大家來說說:節(jié)水小竅門。
(竅門一:一水多用:
竅門二:利用節(jié)水用具,如,節(jié)水馬桶,節(jié)水龍頭.......
竅門三:水的循環(huán)使用;。
竅門四:改進(jìn)用水設(shè)施:
竅門五:利用海水凈化)。
男:其實(shí),我們身邊還有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象,比如,開著水龍頭,干別的事情。
女:對,這樣的現(xiàn)象還真不少。
下面請同學(xué)們欣賞啞劇《洗衣服》。
(啞劇表演者:)。
男:同學(xué)們,看了這個啞劇,你有何感受?
女:請看小品:《感受》表演)。
男:是啊,淡水資源是有限的!
保護(hù)水資源班會主持詞篇八
學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識的書,用知識武裝頭腦。
學(xué)生2:勞動最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
學(xué)生3:我從現(xiàn)在開始,要愛護(hù)花草樹木,保護(hù)有益動物。
學(xué)生4:我從實(shí)際出發(fā),不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
學(xué)生5:我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭。
學(xué)生6:積極參加治理環(huán)境的活動。
學(xué)生7:開展愛鳥周活動。
學(xué)生8:我們雛鷹假日小隊(duì)將利用雙休日,向人們宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和有關(guān)法規(guī),舉辦環(huán)保知識咨詢。
學(xué)生9:勸告親朋好友不要吸煙。
學(xué)生10:購買商品時,購買綠色食品,少用一次性軟包裝盒的飲料。
學(xué)生11:為了人類的未來,為了保護(hù)我們的自然,呼喚世界和平。
保護(hù)水資源班會主持詞篇九
活動目的:
1、通過活動,讓學(xué)生了解西海固,懂得水是生命之源,教育學(xué)生保護(hù)水資源。
2、使學(xué)生認(rèn)識到節(jié)水的重要性,了解一些節(jié)水的方法,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
1、收集有關(guān)水資源,節(jié)水措施等資料。
2、分組調(diào)查家里及周圍的用水情況。
活動過程:
一、隊(duì)會開始儀式:
(一)整隊(duì)、報告人數(shù)。
中隊(duì)會時,由小隊(duì)長整理本小隊(duì)的`隊(duì)伍,然后向中隊(duì)長報告,中隊(duì)長再向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告。
(二)正式部分:(中隊(duì)長主持)。
宣布隊(duì)會開始----出旗-----唱隊(duì)歌-------隊(duì)長講話(宣布活動開始)。
二、進(jìn)行活動:
l談話導(dǎo)入。
當(dāng)今世界,節(jié)水問題已成為當(dāng)務(wù)之急,雖然我們生活的地方缺水問題似乎還不怎么明顯,但有許多地區(qū),缺水情況十分嚴(yán)重。蘇州少先隊(duì)形象大使蘇蘇、州州兩次去缺水的西海固,讓我們隨著他們的攝像機(jī)一起去看看。
l觀看蘇蘇、州州兩次去西海固的宣傳片。
l談感受。
剛才我們隨著攝像機(jī)一起走進(jìn)了西海固,你有何感受?
l認(rèn)識西海固。
西海固,位于中國西部寧夏回族自治區(qū)南部的地帶,是黃土丘陵區(qū)的西吉、海原、固原、彭陽、同心等七個國家級貧困縣的統(tǒng)稱,屬于黃土高原的干旱地區(qū),年降水量只有300毫米左右,蒸發(fā)量卻是降水量的10倍。由于山大溝深、氣候干旱、自然條件惡劣。西海固地區(qū)歷來有著“貧瘠甲天下”的稱號。因?yàn)楦珊担沟眠@里成為一片不毛之地,舉目望去,看不到一絲綠色;因?yàn)楦珊?,這里百姓的飲水就靠雪水維持,終年不洗澡不洗臉,過著我們“天堂”人無法想象的生活;更是因?yàn)楦珊担?972年聯(lián)合國糧食開發(fā)署確定這里為不適宜人類生存的地區(qū)之一。
l聯(lián)系實(shí)際,交流用水情況。
1、交流家里用水情況,每個月用水噸數(shù)。
2、交流生活中浪費(fèi)水情況調(diào)查。
3、交流生活用水的污染情況。
l交流節(jié)約用水的辦法。
l輔導(dǎo)員講話:少先隊(duì)員們,今天我們一起走進(jìn)西海固,認(rèn)識了西海固,同時我們也我們懂得了水是生命之源,要節(jié)約用水。在此我祝賀今天的隊(duì)會取得圓滿成功。希望你們把今天的主題帶回每一個家庭,讓爸爸媽媽,讓我們的每一個家庭都行動起來,加入我們的節(jié)水行列中。
(三)、主持人宣布活動結(jié)束。
(四)、呼號。
(五)、退旗。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十
時間:
地點(diǎn):
主持人:
參加人:
教學(xué)目標(biāo):
加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育在當(dāng)前突現(xiàn)出特別的意義。為了對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)水資源思想教育,舉行了“為了美麗的藍(lán)天——保護(hù)水資源”的主題思想教育課。引導(dǎo)學(xué)生親身參與,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)他們保護(hù)水資源的良好意識。
課前利用網(wǎng)絡(luò)收集我國長江、黃河、珠江等各大河流受嚴(yán)重污染的河面圖片,并結(jié)合想象將這些圖片制成電腦課件。
教學(xué)開始,利用電腦播放我國各河流嚴(yán)重污染的圖畫:一條條江河,沒有白色的浪花,沒有魚兒暢游,有的只是渾濁的水,水面飄滿了易拉罐、塑料袋、動物尸首、飲料瓶……教師同時配上解說詞,讓學(xué)生從不同的感官感受到生態(tài)環(huán)境受到破壞日益嚴(yán)重的趨勢。進(jìn)而,師生共議,確定本節(jié)班會課的學(xué)習(xí)目標(biāo):
(一)水資源是如何受到破壞的?
(二)我們應(yīng)怎樣用實(shí)際行動來保護(hù)水資源?
在電腦播放畫面結(jié)束之后,教師引導(dǎo)學(xué)生展開熱烈的討論,尋究環(huán)境發(fā)生污染的根源,探索解決問題的方法。經(jīng)過“討論——交流”,教師重點(diǎn)點(diǎn)拔,學(xué)生從以下兩點(diǎn)進(jìn)行體會:
(一)水污染是由于人類盲目開發(fā)生產(chǎn),盲目排污造成的。
(二)水資源的保護(hù)人人有責(zé),我們應(yīng)從小做起,從我做起。
通過學(xué)生的交流討論教師點(diǎn)拔學(xué)生達(dá)成保護(hù)水資源的共識,并提出思考:我們應(yīng)怎樣做?教師鼓勵學(xué)生舉手發(fā)言,談出自己的看法,并做歸納總結(jié)。例如:向政府部門舉報對水資源造成污染的行為。不把家里的污水直接排到河里。打開水龍頭后注意不要忘記關(guān)上。
經(jīng)過深入的討論及教師方向性的點(diǎn)拔,不僅使學(xué)生懂得水資源保護(hù)的重要性,還培養(yǎng)了學(xué)生懂得如何保護(hù)、珍惜水資源,培養(yǎng)了學(xué)生良好的環(huán)保意識和生活習(xí)慣。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十一
主持人:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨我們xxxx班“環(huán)保節(jié)能,愛我校園”主題班會,讓我們共同度過一段美好的時光!
(一)出示:遵照環(huán)保健康簡單生活二十五條來行動。
1.少用塑料袋,購物用布袋,買菜用菜籃,提垃圾采用垃圾桶。
2.外出吃飯帶一雙筷子,不用一次性筷子。
3.不用一次性電池,改用可充電電池,用過的電池交到電池回收站。
4.少用化學(xué)洗滌用品、化妝、護(hù)理用品,譬如染發(fā)劑,減輕對水的污染,對自身健康的危害。
5.不捕捉、銷售、或宰殺野生動物,不吃野生動物,遇到此類事情,舉報。
6.關(guān)愛野生動物,不打攪它,不侵犯和侵占和破壞他們的領(lǐng)地。
7.守護(hù)家園,不在公共場所亂扔垃圾。
8.垃圾分類,廚余果皮放在一起,高溫發(fā)酵作肥料,玻璃塑料放在一起,拿去回收和再生,提高垃圾回收率,減少污染。
9.節(jié)約用水,節(jié)約用電。節(jié)約用紙。
10.過簡單生活,不大吃大喝,不浪費(fèi)食品。
11.不過度消費(fèi),少購物,少買衣服。不買印染質(zhì)量不合格的,掉色的、有較深氣味的.衣服。
12.簡化裝修,采用環(huán)保健康裝修。
13.保護(hù)海洋,不采珊瑚礁。
14.守護(hù)神山,不亂砍亂伐。
15.守護(hù)圣湖,不向美舍河、東西湖、南麗湖、南渡江等自然水體排放污水。
16.住簡單一點(diǎn),以適度為宜,少占有土地。錢是自己的,資源是大家的。
17.適當(dāng)減少旅游和出行,若要出行,或旅游,盡量用環(huán)保健康的交通工具,如以步代車、騎單車、坐大巴車、火車。盡量不要一個人開一部車。
18.旅游時,采用環(huán)保健康簡單方式,吃住簡單一點(diǎn),帶上牙刷、筷子、梳子等,不用一次性物品,不每天更換床上用品,在景區(qū),盡量徒步,不驚擾動物,損害植物。行前,多背一公斤,帶給當(dāng)?shù)睾⒆踊蚶щy家庭。
19.不使用過度包裝產(chǎn)品。
20.盡量用本地產(chǎn)品,減少運(yùn)輸所帶來的資源消耗。
21.減少燥聲污染。
22.把舊物捐出去,支持環(huán)保,同時幫助弱勢。
23.多利用舊物,多去二手店,多與人互換或共享物品。
24.不做占用較多土地森林河流海洋資源、污染和破壞自然環(huán)境、排放超標(biāo)、殺雞取卯的經(jīng)營和生產(chǎn)。
25.多做與當(dāng)?shù)睾献鞯氖巩?dāng)?shù)厝耸芤娴拈_發(fā)、經(jīng)營和生產(chǎn),多做;公益性和慈善性開發(fā)、經(jīng)營和生產(chǎn)。
從“關(guān)閉電器的同時拔掉插銷、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、將空調(diào)調(diào)高至夏季26℃冬季16℃、使用節(jié)水馬桶”五個生活細(xì)節(jié)做起!我們的家園,我們世世代代永遠(yuǎn)保護(hù)她,讓我們生活在這片土地上,世代永遠(yuǎn)和諧幸福安康。
(二)環(huán)保知識競賽。
說明:每組同學(xué)抽一組題目回答,每組有5道題目,答對一道得20分,得分為勝。每組派代表回答,選擇題可有一次補(bǔ)答機(jī)會,非選擇題有2次補(bǔ)答機(jī)會。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十二
水資源是地球的生命之源,沒有了水資源,地球上的人類和動植物都無法生存。而我們,也就不會擁有如此繁榮的大家園。
1、了解水保護(hù)水的重要性及水資源被污染的情況和危害。
2、教育幼兒愛護(hù)水資源,學(xué)習(xí)一些保護(hù)水質(zhì)的具體方法。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
重點(diǎn):懂得保護(hù)水資源的重要性。
難點(diǎn):懂得怎樣去保護(hù)水資源。
1、一幅被污染的后的河流掛圖。
2、2只魚缸:1缸清水(里面養(yǎng)有魚),1缸盛污水。
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,污水的危害。
(1)污水對生物的危害。指導(dǎo)幼兒觀察清水里的魚,描述魚的生活狀態(tài)(自由自在地游)。提問如果把魚放到污水里會怎樣?觀察魚在污水中的活動變化(亂串亂跳、呼吸困難)。將魚撈到清水缸里,與恢復(fù)了生機(jī)。小結(jié):清水有用,人能喝,魚能生活。污水里有害物質(zhì),人不能喝、魚、蝦等動物不能在里面生活。
(2)污水對人類的危害。啟發(fā)幼兒回憶觀察掛圖中的河流被污染的情景。提問:為什么在我們周圍的一些河流的水會變得又臟又臭?當(dāng)水被污染時,會對我們的生活產(chǎn)生什么影響?(人會生?。?BR> 2、組織幼兒討論水怎么會變臟的。(工廠里的污水直接排放到河里,一些人把垃圾、臟東西倒到河里…使清清的水變得污濁,動物無法生存,人喝了污水、吃了污水中生長的植物,我們的健康會受到威脅。因此,保護(hù)水資源,節(jié)約用水人人有責(zé)。
3、組織幼兒討論怎樣使水資源變清潔,并且如何節(jié)約用水。(幼兒討論結(jié)束,教師提問、小結(jié))。
通過本課學(xué)習(xí),使大部分幼兒懂得了水的重要性,也懂得水被污染后的危害。更加懂得了怎樣去保護(hù)好水源。本節(jié)課結(jié)束后,我覺得不足之處是還是有一小部分小朋友的注意力不夠集中,課堂有點(diǎn)乏味。今后我會在教學(xué)中多下功夫。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十三
導(dǎo)入:在活動開始之前,我想給同學(xué)們猜個謎語:兩顆黑葡萄,全長在臉上,白天開窗望,黑夜關(guān)緊窗。(眼睛)。
新授:
一、現(xiàn)身說法話近視。
同學(xué)們,眼睛是心靈之窗,它是人體最寶貴的感覺器官,是獲得外界信息的重要窗戶。如果沒有眼睛,我們的面前將會是一片黑暗,空虛、單調(diào)、恐懼……將會永生陪伴我們。
二、七嘴八舌談近視。
1、如果沒有眼睛沒有視力我們會怎么樣?
學(xué)生回答。
2、談?wù)劷暯o我們生活帶來哪些不便?
現(xiàn)在,我們就請患近視的同學(xué)現(xiàn)身說法,暢所欲言,談?wù)劷暯o我們學(xué)習(xí)、生活帶來的諸多不便。(同學(xué)們暢所欲言)。
3、公布調(diào)查結(jié)果:如今,近視眼的發(fā)病率越來越高,上海、北京等大中城市近視率可達(dá)50%—60%,在醫(yī)學(xué)院校,近視率甚至高達(dá)70%—80%,小學(xué)3、4年級的近視率也達(dá)到30%—40%。最近的一份調(diào)查顯示:我國小學(xué)生的近視發(fā)病率為,中學(xué)生為,而大學(xué)生高達(dá)我國是近視眼的患病大國,1995年的調(diào)查顯示有3億人患有近視眼,占世界近視眼病人的33%,其中病理性近視眼超過200萬人。
三、講究科學(xué)防近視:
既然近視給我們帶來了這么多不便,那么我們該怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?
1、怎樣科學(xué)的看書寫字防近視?(同學(xué)們暢所欲言)。
2、怎樣科學(xué)的看電視、用電腦防近視?(同學(xué)們暢所欲言)晚上看電視時,也有講究:在夜間看電視時,最好在電視機(jī)的背側(cè)開一盞燈,在15瓦—30瓦左右,燈光要柔和,這樣能起保護(hù)眼睛的作用。
3、如何選擇飲食防近視?
除了吃一些肝臟、蛋黃、胡蘿卜等富含維生素a的食物以外,我們還可以吃一些水果水果里面含有很多維生素c、d、e,在抗氧化和抗老化方面有一定作用。枸杞子有養(yǎng)肝明目的作用,長期服用對眼睛保健是有益的。美國已有實(shí)驗(yàn)室專門在研究枸杞子、銀杏等植物對眼睛的幫助。另外,蛇膽也有清目的`作用。d、“吃”掉近視四件寶:專家指出,近視的防治可以從吃入手。
嚼硬食:咀嚼就被譽(yù)為另類的“眼保健操”。家長可根據(jù)兒童的牙齒發(fā)育情況,安排如胡蘿卜、土豆、黃豆、水果等耐咀嚼的硬制食品,增加咀嚼的機(jī)會,預(yù)防近視眼的發(fā)生。
多吃柑橘和綠色蔬菜:營養(yǎng)學(xué)家建議:每天應(yīng)多吃柑橘類水果和綠色蔬菜,增加葉黃素的攝入量,防止視力退化。
補(bǔ)鋅:有研究表明,青少年近視患者的發(fā)鋅和血清鋅含量明顯低于正常視力者,補(bǔ)鋅可提高近視患者的視力。
補(bǔ)鈣:不僅僅是對骨骼系統(tǒng),鈣對眼睛也很重要,鈣的缺乏可導(dǎo)致眼球壁彈性降低,眼肌容易疲勞,使近視加深。
4、其他措施防近視:有些同學(xué)有點(diǎn)眼藥水的習(xí)慣,那就讓我來教教你怎樣正確點(diǎn)眼藥水:點(diǎn)眼藥水以前一定要洗手,最好是躺著點(diǎn),打開眼藥水以后第一滴眼藥水不要使用,可以用第一滴眼藥水把瓶口可能存在的污染物給沖洗掉。然后用食指拉開下眼瞼,眼睛往上看,把眼藥水滴在下眼瞼的溝槽里面,千萬不要把眼藥水直接點(diǎn)在黑眼珠上。點(diǎn)完后還要用手輕輕拉一下上眼皮,這樣可以使眼藥水均勻地涂抹在眼睛表面。最后還要記住點(diǎn)完藥水要用棉簽放在眼內(nèi)眥處擠壓3—5分鐘。
(人人動手試一試)。
四、輕松用眼小游戲:“貼眼秀”
讓我們進(jìn)入最后一個環(huán)節(jié)——“貼眼秀”我來為大家介紹游戲規(guī)則,游戲規(guī)則是每組各派一名同學(xué)上臺,蒙上眼睛,為黑板上沒畫眼睛的小孩貼眼睛。貼正確的為勝利的小組,將獲得小組積分10分。獲勝小組每名成員將獲得1顆五星。
(學(xué)生游戲)。
輕松的游戲結(jié)束了,我們發(fā)現(xiàn),當(dāng)我們蒙上眼睛之后,只憑感覺是很難精準(zhǔn)的將眼睛的位置貼對的。通過這個游戲,大家一定認(rèn)識到,如果沒有眼睛,干什么都很不便。所以,我們更應(yīng)該保護(hù)自己的眼睛,這樣才能生活在一個多彩的世界里。
活動總結(jié)。
同學(xué)們祝賀你們,在“近視眼防治”活動中,我高興地看到每一個同學(xué)都能積極主動地學(xué)參與活動。相信通過今天的班會你們一定能意識到眼睛的重要,一定能隨時不良用眼習(xí)慣,遠(yuǎn)離近視。
1、學(xué)生做眼操更認(rèn)真了。
2、看電視、用電腦是也能保持距離,控制時間。
3、主動宣傳用眼知識,家長反饋意見較好。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十四
1.了解水的用途和重要性,知道我們的生活離不開水。
一杯清水、一杯白開水、一杯鹽水;水不同用途的照片;缺水地區(qū)和沙漠景象相關(guān)視頻及圖片、兒歌《關(guān)好水龍頭》音頻、幼兒浪費(fèi)水的圖片或視頻、水污染圖片、全球水資源分布圖、節(jié)水宣傳海報及視頻。
1.了解水的用處。這是什么?它能干什么呢?除了人們需要水,誰還需要它?你還在哪里看到過水。
2.了解水資源短缺的`危害。你喜歡水嗎?如果沒有水,我們的生活會怎樣?
3.討論保護(hù)水資源的方法。你有什么好辦法,可以幫助我們節(jié)約用水呢?
4.學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》。聽一聽,學(xué)一學(xué)兒歌中的節(jié)水方法。
自來水,嘩嘩嘩,
小朋友,忙回頭,
踮起腳,伸出手,
擰呀擰,扭呀扭,
用力關(guān)好水龍頭,
節(jié)約用水記心頭。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十五
指導(dǎo)思想:
(一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望(主持人宣布主題活動開始,聲情并茂的敘述,激發(fā)學(xué)生爭做環(huán)保小衛(wèi)士的欲望。)。
主持人甲:尊敬的老師!
主持人乙:親愛的同學(xué)們!
甲乙合:大家好!六(2)班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題班會現(xiàn)在開始!
甲:要想天空藍(lán)起來,要想大地綠起來;
乙:要想花兒開起來,要想小鳥飛起來。
全班:我們要保護(hù)環(huán)境,人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
甲乙合:這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
(二)欣賞詩歌,激發(fā)環(huán)保意識。
綠娃娃:主持人,咱們打算從什么內(nèi)容開始。
甲:綠娃娃,你有什么好的建議。
綠娃娃:我想應(yīng)先欣賞一下詩歌朗誦,好嗎。
乙:好,好!
甲:現(xiàn)在就讓我們一起欣賞吧。
(欣賞朗誦)。
(三)我能行“環(huán)保知識知多少”知識競賽。
乙:接下來我們先來做一個小小的競答游戲。哪一隊(duì)知道的知識越豐富,那么綠娃娃就會特地上門送上禮物給你們。
甲:下面我宣布本次“環(huán)保知識知多少”競賽的規(guī)則:按三小隊(duì)進(jìn)行,題目為必答題和搶答題。答對一題得10分,答錯一題不得分。
乙:環(huán)保知識競賽。
第一輪:口答題。
1、每年的6月5日是什么日(世界環(huán)境日)。
2、10月26日是什么節(jié)(環(huán)衛(wèi)工人節(jié))。
3、中國植樹節(jié)幾月幾日(3月12日)。
第二輪:搶答題。
1、活動海洋占地球上多大面積(71%)。
2、野生動物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種。(白鰭豚,揚(yáng)子鱷,大熊貓、華南虎,白鶴、雪豹、貂熊、蘇門答臘虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰國豬鼻蝙蝠、奧里諾科鱷魚)。
3、每年的3月22日是什么日(世界水日)。
4、每年的3月23日是什么日(世界氣象日)。
5、每年的3月24日是什么日(世界防治結(jié)核病日)。
6、地球一小時是什么時候(每年3月的最后一個星期六晚上8:30—9:30)。
7、眼睛勞累了,看一看什么顏色對眼睛有好處(綠色)。
8、如果沒有回收,對環(huán)境造成危害最大的是什么(c)。
a、廢紙。
b、廢玻璃。
c、廢電池。
9、大樹是靠什么吸收養(yǎng)分的(c)。
a、花。
b、葉。
c、根。
10、現(xiàn)在平均(a)小時滅絕一種生物。
a、1小時。
b、1天。
11、一畝森林可釋放(b)公斤氧氣。
a、5。
b、48。
c、100。
12、因?yàn)樯钟袃艋諝?,保持水土流失等功能,森林使人類有足夠的氧氣得以生存,所以被稱為地球的(b)。
a、心臟。
b、肺葉。
c、肝臟。
13、噪聲是指對人們形成干擾的聲音,通常用“分貝”作為單位。超過(c)分貝的聲量對人體會產(chǎn)生危害。
a、40。
b、60。
c、80。
甲:宣布四個小隊(duì)得分情況。
乙:宣布優(yōu)勝小隊(duì)。
甲:我們以熱烈的掌聲表示祝賀。
(四)勤于探索——活動中研究問題。
分小隊(duì)匯報。
乙:看來同學(xué)們對于環(huán)保知識還是有一定的了解的。
綠娃娃(競賽完之后上):主持人,我們的同學(xué)準(zhǔn)備好了,現(xiàn)在開始給大家做匯報。
(五)展示、交流手抄報——理想中的家園。
甲:請欣賞歌曲《原諒我》。
乙:人類只有一個地球,為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手,大手拉大手,從我做起從現(xiàn)在做起,帶動身邊的同學(xué)、朋友、親人來創(chuàng)造美好的家園!
集體拉手:從我做起!從現(xiàn)在做起!爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
合:六年級2班“倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園”主題活動到此結(jié)束!
保護(hù)水資源班會主持詞篇十六
背影分析:
共創(chuàng)綠色家園減少自然災(zāi)害對我們?nèi)祟惖膫Α?BR> 教育目的:
通過這次活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境,明確環(huán)境保護(hù)的重要性,提高保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的意識;培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德,使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球。
設(shè)計(jì)理念:
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境——地球,使學(xué)生懂得保護(hù)生態(tài)環(huán)境,愛護(hù)人類資源的重要性。
教育重點(diǎn)難點(diǎn):
樹立環(huán)保意識,提高環(huán)保實(shí)踐能力,激發(fā)熱愛共有家園的情感,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感。
活動準(zhǔn)備:
學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找破壞、污染環(huán)境的圖畫并加以說明。
活動過程:
一、主持人甲:宣布:今天,“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
二、主持人乙;我們應(yīng)該用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境,美化我們的校園,美化我們的家鄉(xiāng),使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán),山更綠,水更清。
主持人甲:下面請同學(xué)們看大屏幕。
播放環(huán)境污染與創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境的課件。
主持人乙:以小組為單位進(jìn)行討論交流,十分鐘以后反饋匯報。(各小組分頭討論)。
討論題目:
1、你認(rèn)為哪些行為不利于環(huán)境保護(hù)?
2、你認(rèn)為哪些行為有利于環(huán)境保護(hù)?
3、我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做?(教師巡視各小組討論情況)。
主持人甲:下面由小組長匯報討論情況。
第一小組;
第二小組:
第三小組:
第四小組;
三、主持人甲:隊(duì)員們,剛才大家在短短的十分鐘內(nèi),討論出許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的方法和建議,大家說得都很有道理,我們要以自己的實(shí)際行動,來做好環(huán)境保護(hù)工作?,F(xiàn)在,讓我們拿起筆,寫一份倡議書吧!(學(xué)生寫倡議書)。
主持人乙:請同學(xué)們上臺交流倡議書。
四、知識競賽。
主持人甲:下面進(jìn)行環(huán)保知識競賽。
輔導(dǎo)員:這次班會開得很成功,同學(xué)們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑,不隨地吐痰,愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣。保護(hù)環(huán)境從我做起,從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈,更美麗。
主持人乙:今天的“環(huán)境保護(hù)從我做起”主題班隊(duì)活動到此結(jié)束。
班主任班會總結(jié):
認(rèn)識到節(jié)約資源必須從我做起,平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染,關(guān)注環(huán)境,關(guān)注生命,善待自然。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十七
目前,中小學(xué)生課務(wù)較重,課后除了完成作業(yè)之外,不是玩游戲就是看電視,眼睛的負(fù)擔(dān)很重,平時參加體育活動又較少,學(xué)生的視力情況不容樂觀。為此,設(shè)計(jì)召開“預(yù)防近視珍愛光明”的主題班會。
二、活動目的。
通過本次主題班會,學(xué)生能認(rèn)識近視的危害和造成近視的原因,體會到預(yù)防近視、保護(hù)眼睛的重要性,從而握預(yù)防眼睛近視的方法,切實(shí)加強(qiáng)對視力的保護(hù),并養(yǎng)成科學(xué)用眼的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、活動形式。
詩歌朗誦,知識競賽等多種形式組合。
四、活動準(zhǔn)備。
主題班會幻燈片制作;全班合唱歌曲;組詩。
五、活動時間。
周五班會課。
六、活動步驟。
(一)由曲《愛眼健康歌》導(dǎo)入本次班會。
(二)播放視頻資料,讓學(xué)生明確眼睛的重要性。
(三)伴樂詩朗誦。
先由班主任朗誦《愛眼詩歌》,再由五組學(xué)生分別朗誦《小眼睛,大世界》《心靈的窗戶》《保護(hù)眼睛》《愛眼詩》《眼睛》。(這五組詩都是學(xué)生自己創(chuàng)作而成)。
(四)“愛眼知多少”知識問答。(課前,已經(jīng)給每個小組發(fā)放了有關(guān)愛眼資料,知識問答題目就是來自這些資料之中。)。
(五)播放視頻資料(學(xué)生讀書、寫字姿勢不正確,學(xué)習(xí)、看電視、上網(wǎng)時間過長,不注意眼睛衛(wèi)生等相關(guān)的不愛護(hù)眼睛的資料),讓學(xué)生談感受(學(xué)生先在小組內(nèi)交流,容易認(rèn)識,然后再全班交流。)。
(六)在日常生活中,我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛?(學(xué)生小組交流后再集體交流,并統(tǒng)一認(rèn)識)。
1.讀書寫字姿勢要端正;
2.不在強(qiáng)光和弱光下看書;
3.不能長時間看電視、玩電腦,看時保持一定的距離;
4.認(rèn)真做眼保健操。
(七)全班合唱《深深愛眼操》。
(八)班主任老師作總結(jié)。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十八
乙:綠色這是大自然恩賜給我們的生命之色。
甲:地球是人類生存的家園。
乙:地球是一個極可愛又容易破碎的星球,但是,隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,我們的家園正在遭受破壞,地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染,這帶來了一系列的環(huán)境問題。為了共建我們的綠色家園,讓我們?nèi)巳岁P(guān)注環(huán)保。
甲:為了考察大家對環(huán)保知識的了解情況,我們特地準(zhǔn)備了一些環(huán)保方面的知識競賽題,請看比賽規(guī)則。比賽規(guī)則:題目分為必答題每組3題(每題10分),搶答題共8題(每題10分),風(fēng)險題有10分、20分以及30分問答題任選。以小隊(duì)為單位進(jìn)行比賽,小隊(duì)頒發(fā)獎品。
甲:大家知道的環(huán)保知識真多呀,大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物,然而人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲。
乙:請觀看《保護(hù)我們的地球》,看看帶給你怎樣的思考。
討論交流觀看以后的感受。(3~4人)。
甲:確實(shí),在高科技日益發(fā)展之時,也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題:(出示)光化學(xué)煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。目前,全球有15%的土地因人類的活動而遭致退化。目前,世界陸地面積的1/4已經(jīng)沙漠化。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。
乙:(出示)水是生命之源,然而,水正遭到日益嚴(yán)重的污染。目前,全世界有70%左右的人飲用不安全的食用水,平均每天有2.5萬人死于因水污染引起的種種疾病。
1992年聯(lián)合國在巴西首都召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球,保護(hù)環(huán)境”的口號。
甲:然而環(huán)保問題還沒有引起人們的足夠重視,請看一組漫畫。
保護(hù)水資源班會主持詞篇十九
1、同學(xué)們,地球是我們賴以生活的美麗家園,創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境,保護(hù)地球,愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班隊(duì)課的主題是“讓地球媽媽笑起來”。先讓我們來聽一聽地球的自述吧。
2、地球自述:我是地球,說圓不圓,說方不方,是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn),我是一個生機(jī)勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。
3、學(xué)生甲:我們祖國幅員遼闊,地大物博。有峰巒起伏的群山,有波濤洶涌的大海,祖國的山河美麗極了!我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美,氣候宜人。我們的學(xué)校,環(huán)境優(yōu)美,是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。
學(xué)生乙:可是,隨著世界人口的增長,人們對自然資源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的減少,生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟,河流奏悲歌。請聽:大地、沙漠、海洋、森林的自述(學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林)。
(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強(qiáng)烈,但是它卻像癌細(xì)胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達(dá)50萬平方公里,這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧!
(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現(xiàn)在人類文明以后,人類是沙漠的制造者,對森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因?,F(xiàn)在的沙漠,曾經(jīng)是一片綠洲,只是由于環(huán)境破壞,才變成今天這種荒無人煙的情景。
(3)森林:大家好,我是森林伯伯。人類開始于我們森林,是我們養(yǎng)育了人類,我們?yōu)槿祟愄峁┝顺浴⒋?、?沒有我們,也就沒有人類。然而人類掌握了火以后,就向自己的老家進(jìn)攻了,一棵棵參天大樹倒下,動物們被嚇跑了,鳥兒哀鳴,猴子嚎叫。
海洋:同學(xué)們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍(lán)色的海洋是人類的財富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
4、學(xué)生丙:下面讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。
學(xué)生1:一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2:焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放,黑煙彌漫。
學(xué)生3:工業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山,臭氣難聞。
學(xué)生4:建筑工地塵土飛揚(yáng),空氣異?;鞚?。
學(xué)生5:人類不斷向江河、湖海排放污水,水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染,很多魚兒死去了。
5、學(xué)生甲:所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲,受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天?(齊答:6月5日)。
學(xué)生乙:我國政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作,在世界環(huán)境日那天,國家人大委員長*和孩子們興致勃勃地種上了和平樹,并祝愿這棵長青樹在和平美好的環(huán)境中茁壯成長,*委員長說出了全國人民的心愿。環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn),對人類有直接的重要性,關(guān)系到人類的生存,人們的環(huán)保意識逐漸提高,許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。下面就請同學(xué)說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。
(1、)1995年11月,深圳正在開發(fā)地?zé)?取代燃煤,拆掉了大小鍋爐和煙囪。節(jié)約了能源,凈化了環(huán)境,促進(jìn)了各行各業(yè)的發(fā)展。
(2、)廣州保護(hù)白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。
(3、)至1995年,四川省先后對400多條小流域進(jìn)行重點(diǎn)治理,達(dá)到了給荒山“梳妝”,讓河流變清的目的。
6、學(xué)生甲:正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去,所以我們才能生活在天長藍(lán),水長碧,山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動最光榮,讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。請聽歌舞表演:《勞動最光榮》。
為了讓天空明凈,河水清澈,讓地球媽媽青春常在,請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。
學(xué)生獻(xiàn)計(jì)。
學(xué)生1:小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。
學(xué)生2:我建議給縣長寫一封信,提出治理環(huán)境污染的建議。
學(xué)生3:我提議我們向社會發(fā)出一份“保護(hù)環(huán)境”的倡議書。
7、愛護(hù)地球母親,要從小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,請大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做?
學(xué)生1:我要多看有關(guān)環(huán)保知識的書,用知識武裝頭腦。
學(xué)生2:勞動最光榮,我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
學(xué)生3:我從現(xiàn)在開始,要愛護(hù)花草樹木,保護(hù)有益動物。
學(xué)生4:我從實(shí)際出發(fā),不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
學(xué)生5:我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭。
學(xué)生6:積極參加治理環(huán)境的活動。
學(xué)生7:開展愛鳥周活動。
學(xué)生8:我們雛鷹假日小隊(duì)將利用雙休日,向人們宣傳環(huán)境保護(hù)的意義和有關(guān)法規(guī),舉辦環(huán)保知識咨詢。
學(xué)生9:勸告親朋好友不要吸煙。
學(xué)生10:購買商品時,購買綠色食品,少用一次性軟包裝盒的飲料。
學(xué)生11:為了人類的未來,為了保護(hù)我們的自然,呼喚世界和平。
8、同學(xué)們,我們班中哪些同學(xué)在愛護(hù)地球、保護(hù)地球方面做得比較好呢?指名說一說。給這些同學(xué)頒發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士章。
五、班主任講話。
六、呼號、退旗,宣布活動結(jié)束。
保護(hù)水資源班會主持詞篇二十
合:老師同學(xué)們大家好!“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會現(xiàn)在開始。
乙:地球存在已有幾十億年的歷史了,如果把這幾十億年時間算作一天,那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪!
甲:地球上的人口越來越多,人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動車輛的能量也在不斷增加。
乙:這樣一來,其他動物和植物的食物和空間就會越來越少,生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。
乙:曾經(jīng),地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈,感嘆地球上的能源取之不盡,用之不竭,現(xiàn)在,最新統(tǒng)計(jì)表明,石油將在50年后枯竭,煤還可以供人類使用200年。
甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等,這僅僅是其中的幾個問題,因此我們更要保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園。
合:為了呵護(hù)我們賴以生存的地球,我們在生活中的很多方面都可以做到低碳環(huán)保。
乙:我們大家要了解我們的生存環(huán)境,了解我們地球上的氣候、動物、植物。
甲:了解大自然,做環(huán)保小衛(wèi)士。
合:這樣我們的地球就會越來越潔凈、美麗。
乙:保護(hù)我們的地球,保護(hù)我們的家園,是需要每個人的努力的。
甲:從1972年聯(lián)合國斯德哥爾摩會議確定6〃5世界環(huán)境日至今已經(jīng)40年過去了,
乙:面對充滿環(huán)境危機(jī)的地球,人們啊,你難道還沒有保護(hù)環(huán)境的重大責(zé)任感嗎?
甲:環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個新問題,作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個普通人,雖然不可能都直接從事環(huán)境保護(hù)工作,但我們完全可以從小事做起,從我做起。
乙:當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水時,是不是能夠隨手關(guān)上呢?
甲:當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?
乙:當(dāng)購物時能否自覺不使用塑料袋呢?……。
甲:這些小事雖然都很不起眼,但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識,不光是那些垃圾污染了地球,噪音也是污染源之一哦!
乙:如果整個社會是大海,每個人就是一滴水,大海的污染,影響著每一滴水,也需要每一滴水努力幫助凈化污染,綠色環(huán)保低碳生活需要人人參與!
甲:曾幾何時,我們慣于以自然的主人自居,砍伐森林,濫耕土地,直到江河泛濫,沙暴遮天,我們才知道,保護(hù)自然,其實(shí)就是保護(hù)我們自己。
乙;我們應(yīng)該用實(shí)際行動來保護(hù)環(huán)境,美化我們的校園,美化我們的家鄉(xiāng),使我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán),山更綠,水更清。
甲:現(xiàn)在就讓我們來考考大家,看大家的環(huán)保知識學(xué)得怎么樣?
4、噪聲的來源主要。
有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音,其聲級為(c)分貝。
a、60b、90c、120d、140。
5、一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在(d)狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。
a、高速行駛b、中速行駛c、加速行駛d、開著發(fā)動機(jī)停車等候。
6、青??煽晌骼飮壹壸匀槐Wo(hù)區(qū)主要的保護(hù)對象是。(c)。
a、大象b、老虎c、藏羚羊d、金絲猴。
7、重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量周報,目前主要有污染指數(shù)、首要污染物、空氣質(zhì)量級別三項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)污染指數(shù)在(c)之間時,空氣質(zhì)量為3級,屬輕度污染。
a、50以下b、50~100c、101~200d、201~300。
乙:同學(xué)們,相信你們已經(jīng)了解了不少知識?,F(xiàn)在,隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,人們對地球的破壞和污染也越來越嚴(yán)重。
甲:請珍惜我們家園的每一片綠色吧,因?yàn)樗鼈兪呛葱l(wèi)地球的陣地,是保護(hù)地球母親的衛(wèi)士。
乙:發(fā)展是人類的主題,環(huán)境在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中遭到破壞,環(huán)境問題也必須努力去解決。
甲:好在人類已把環(huán)境問題列為世界難題,好在人們已經(jīng)覺醒,不再貪得無厭地問地球母親索取。
乙:我們寄希望于人類的良知,勇氣和智慧,我們寄希望于未來。
甲:只要全人類團(tuán)結(jié)一心,保護(hù)環(huán)境,我們所居住的這顆古老的星球,才會青春永駐。
合:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!“綠色環(huán)保低碳生活”主題班會到此結(jié)束,謝謝大家!
保護(hù)水資源班會主持詞篇二十一
上課,為了大家精力充沛,我請同學(xué)們喝水。喝水開始。
喝完這純凈的生命之水,你們有什么感受?(爽)(爽歪歪)。
好!讓我們再爽一下!喝!請坐!
1、上節(jié)課我們請大家收集了關(guān)于保護(hù)水資源的資料,下面請各小組匯報!把你們的成果和大家分享一下!
(1)、匯報水的現(xiàn)狀。
(2)、匯報水是生命之水。
(3)、匯報我們水污染的現(xiàn)狀。
(4)、匯報水的生活污染。
(5)、匯報水的農(nóng)業(yè)污染。
(6)、匯報水的工業(yè)污染。
2、同學(xué)們真是有心的人呀!這些資料收集的真的很全面。在星期天,老師和我們班級的幾個同學(xué)到阜寧城周圍的河流去看了看,你們想知道看到什么情景了嗎?(想)。
好老師現(xiàn)在就把拍的一些照片給大家展示一下,請大家注意看哦!
1、出示縣城周圍的八條河流的照片。
2、你們看完了,有什么感覺?
3、如果有人喝了這些水后,會有什么樣的后果呢?
4、對呀,這些水中有很多的有害物質(zhì),大家看看(大屏展示)。
1、老師在照相的同時也帶來了這些河里的水,下面請各小組組長來領(lǐng)取你們組的河水。
2、各組已經(jīng)領(lǐng)到河水,請大家先看看你們組的河水,和自己的純凈水對比以下。再聞聞你們手中河水的味道,然后用老師發(fā)給你們的試紙測試一下水的酸堿度。(好,開始?。?。
3、注意不要把河水弄到自己的手上和書上。
4、各小組匯報觀察的結(jié)果。
5、從你們的觀察中,你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?
6、誰能說一說水質(zhì)變壞的主要原因呢?
6、那么你如果是縣長,你該怎么做呢?
7、對呀,阜寧縣政府已經(jīng)采取了行動了,大家看,誰來分享一下這個令人喜悅的消息!
8、阜寧縣政府還公布了舉報電話,大家讀讀!
9、阜寧縣委縣已經(jīng)行動了,我們也該行動起來,大家一起努力,為建設(shè)美麗衛(wèi)生的阜寧城而奮斗!
10、現(xiàn)在請大家展望一下,十年、二十年后的阜寧城、阜寧水會是什么樣子的呢?
1、是呀,阜寧的未來是美麗的。關(guān)注水,就是關(guān)注我們的未來呀!
2、未來在我們?nèi)祟惖氖种?,我們?yīng)該怎樣保護(hù)水呢?
3、在生活中,我們應(yīng)該怎樣節(jié)約水呢?
4、是呀,水是我們生命的源泉。李時珍說過:“藥補(bǔ)不如食補(bǔ),食補(bǔ)不如水補(bǔ)!”可見我們的先輩對水是如何的重視,2003年、2005年諾貝爾化學(xué)獎都是獎勵給水的研究者的。水是生命的源泉呀。
5、同學(xué)們自己能不能創(chuàng)作節(jié)水護(hù)水的宣傳口號呢?和大家共勉一下!
6、老師也搜集了一些宣傳口號,請你們選擇自己喜歡的節(jié)水口號讀一讀吧!
1、讀課文《水》、《特殊的葬禮》。