總結可以幫助我們反思過去，為未來的發(fā)展做好準備。人生就像一面鏡子，我們能夠看到的只是自己的投射，與他人友好相處很重要。以下總結范文來自各個領域，希望能給大家提供一些思路和參考。
個人簡歷的制作基礎篇一
姓名：
年齡：20。
目前所在：陽江。
國籍：中國。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
身高：150cm。
體重：
工作年限：3。
求職類型：實習。
可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500。
希望工作地區(qū)：越秀區(qū),天河區(qū),海珠區(qū)。
公司性質：中外合資所屬行業(yè)：服務業(yè)。
擔任職位：后臺客服。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：20xx-07
專業(yè)一：電子商務與財務管理專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力外語：英語一般粵語水平：良好。
國語水平：良好。
本人主修課程：會計基礎、財務會計、中級財務會計、工業(yè)會計、電子商務、經濟學、管理學、中國稅制、統計學、應用文寫作等。熟悉的軟件有：辦公軟件、會計電算化、網頁制作、fhotoshop、dreawearn。詳細個人自傳本人性格開朗做事認真、負責，有耐心，心思敏捷，能吃苦耐勞。本人曾在學校參加學生會，并獲得優(yōu)秀學生干部，同時加入教務助理組，協助老師管理學校秩序和考勤記錄工作。也曾在教務助理組協助主席舉辦辯論賽并擔任主持人，并獲得優(yōu)秀主持人稱號。年輕代表著熱情有活力，希望能在往后學到更多的經驗和知識。
個人簡歷的制作基礎篇二
影視動漫專業(yè)個人簡歷怎樣制作，簡歷一般上來都是用表格式的。為什么用表格式呢因為這能讓招聘企業(yè)看得清楚一目了然，簡歷一張a4打印出來。很多求職者都會說一份簡歷不夠怎么辦，簡歷只是寫重點不寫多精而簡寫出你對招聘的職位重點，如個人能力，特長，愛好，自我評價，個人聯系方式。對于專業(yè)的簡歷要是應屆畢業(yè)生的'話最好帶上一份個人簡歷封面更能顯示你的專業(yè)水平。
姓名：
性別：
男
出生日期：
婚姻狀況：
未婚。
國籍：
山東省即墨。
民族：
漢族。
身高：
172cm。
政治面貌：
團員。
教育程度：
大專。
畢業(yè)時間：
2007年7月。
戶籍：
山東青島。
現居住地：
山東青島。
照片。
職業(yè)概況/求職意向。
現從事行業(yè)：
廣告·會展·公關。
現從事職業(yè)：
三維動畫設計。
現職位級別：
實習生。
工作年限：
在校學生。
目前薪水：
月薪1500人民幣。
海外工作經歷：
沒有。
期望工作性質：
全職。
期望工作地區(qū)：
北京、山東青島、山東濟南、山東威海、江蘇。
期望從事行業(yè)：
廣告·會展·公關。
期望從事職業(yè)：
動漫設計制作員。
期望薪水：
年薪60000人民幣。
到崗時間：
面談。
其他要求：
一切以公司標準為標準,如有機會學習彌補自身不足,我會第一個踴躍參加受訓.以增強自身的能力,用最為出色的能力,來回報公司對我的栽培.為公司增添一份綿薄之力.共創(chuàng)輝煌的明天......
自我評價/職業(yè)目標。
自我評價：
職業(yè)目標：
角色建模、材質，場景建模、材質,動畫師.
教育背景。
學校名稱：
即墨美術學校(2001年11月-2004年7月)。
專業(yè)名稱：
美術。
學歷：
中專。
所在地：
山東即墨。
證書：
即墨美術學校合格畢業(yè)證書。
專業(yè)描述：
素描.色彩,語文,數學,物理,化學.地理,歷史,。
英語......
學校名稱：
遼寧歐美藝術設計學院(2004年9月-2007年7月)。
專業(yè)名稱：
廣告設計。
學歷：
大專。
所在地：
遼寧沈陽。
證書：
遼寧歐美藝術設計學院合格畢業(yè)證書和遼寧藝術職業(yè)學院畢業(yè)合格證書。
專業(yè)描述：
展示設計等專業(yè)課程.
工作經驗。
公司名稱：
藝佳廣告(2008年2月-2009年4月)。
所屬行業(yè)：
廣告·會展·公關。
公司性質：
私營．民營企業(yè)。
公司規(guī)模：
10人以下。
工作地點：
山東即墨。
職位名稱：
平面設計師。
工作描述：
在沈陽藝川美術里面擔任平面設計制作,經營牌匾,廣告牌,燈箱,霓紅燈.
離職原因：
求學。
公司名稱：
藝川美術(2007年7月-2008年1月)。
所屬行業(yè)：
廣告·會展·公關。
公司性質：
私營．民營企業(yè)。
公司規(guī)模：
10人以下。
工作地點：
遼寧沈陽。
職位名稱：
平面設計師。
工作描述：
在沈陽藝川美術里面擔任平面設計制作,經營牌匾,廣告牌,燈箱,霓紅燈.
離職原因：
回自己的家鄉(xiāng)發(fā)展.
語言能力。
語種名稱。
掌握程度。
英語。
一般。
職業(yè)技能。
職業(yè)技能：
熟練應用maya、photoshop、flash、ae、等軟件。
建模、材質、動畫、渲染、后期等能力優(yōu)秀。
較好的繪畫功底.
培訓經歷。
培訓機構：
匯眾益智動漫學院(2008年5月-2009年3月)。
課程名稱：
動漫設計。
證書：
3d動漫設計師資格認證證書。
課程描述：
maya動畫短片制作、動畫合成與特效制作.
it技能。
項目經驗。
項目名稱：
大笨熊(2008年11月-2009年1月)。
軟件環(huán)境：
一般。
硬件環(huán)境：
一般。
開發(fā)工具：
一般。
項目描述：
講述了一個大笨熊和猴子打架的故事.
責任描述：
負責動畫里的道具,鏡頭的穿接.
所獲證書。
附加信息。
獲得榮譽：
96年獲移風中學秋季繪畫比賽一等獎。
97年獲移風中學春季全鎮(zhèn)繪畫比賽二等獎。
05年獲遼寧青少年繪畫攝影比賽金獎。
作品多次被留校，如《小伙伴》、《大頭鞋》、《和平鴿》、
個人簡歷的制作基礎篇三
1)在編寫個人簡歷時首先需要學會控制篇幅，在編寫過程中需要注重言簡意賅。切勿將個人簡歷編寫成個人論文，要知道招聘人員并不是你的大學導師。個人簡歷注重的.就是簡字，建議求職者在打造過程中將篇幅控制在一張紙內。這樣簡潔明了能夠讓招聘人員一眼能夠看到亮點的個人簡歷，才能夠具備競爭能力。
2)個人簡歷中能夠將工作經驗、學業(yè)成就、專業(yè)技能甚至工作態(tài)度作為重點來編寫，但是需要注意不能夠將求職宣言以及家庭背景作為亮點。個人簡歷中的重點非常重要，因此一定要結合自身優(yōu)勢，不要妄想通過一些無關緊要信息為自己贏得面試機會。
3)將個人簡歷制作完畢之后還需要反復檢查，以免在個人簡歷中出現任何錯誤。因此在投遞之前需要反復檢查至少三遍，必須要保證個人簡歷的正確性。因為一個小錯誤會讓招聘人員認為你的求職態(tài)度有問題，所以想要憑借個人簡歷獲得面試機會還需要注重細節(jié)問題。
什么樣的個人簡歷才能夠獲得面試機會?
1)凸顯自身優(yōu)勢。
想要憑借個人簡歷獲得面試機會，在制作個人簡歷時就需要知道如何凸顯自身優(yōu)勢。在制作個人簡歷之前，求職者需要知道自身有哪些優(yōu)勢能夠吸引招聘人員。如果說求職者在職場中混跡多年必定擁有非常豐富的工作經驗，這時候在制作個人簡歷時就需要將工作經驗作為重點編寫的對象。不過也有很多求職者缺乏工作經驗，這時候就可以在個人簡歷中著重編寫自己的學業(yè)成就或者專業(yè)能力。這種編寫方式會讓招聘人員認為你是一個有待發(fā)展的人才，從而給你一個面試的機會。
2)內容言簡意賅。
在編寫個人簡歷時除了需要凸顯自身優(yōu)勢，還需要做到內容言簡意賅。每個用人單位平均每天都收到很多個人簡歷，而招聘人員每天的工作就是在這些個人簡歷中篩選出優(yōu)秀的個人簡歷，并且發(fā)送面試邀請。因此過于冗長的個人簡歷會讓招聘人員失去瀏覽的耐心，只有內容簡潔豐富的個人簡歷，才能夠讓招聘人員有瀏覽的興趣。在編寫個人簡歷時需要突出簡字，只有這樣的編寫方式才能夠為自己獲得面試機會。
個人簡歷的制作基礎篇四
廣播電視臺編輯部工作總結本年度，在局、臺兩級領導班子的正確指導和大力支持下，我較圓滿的完成了領導交辦的各項工作任務?，F就這大半年的工作情況總結如下：
一、電臺節(jié)目方面。
我很榮幸的從2007年初開始參與交通廣播的組建至今，與交通廣播各位同仁一起，在局、臺兩級領導班子的領導下，見證了xx交通廣播電臺從籌建、試播、實現直播的全過程。在這個過程中我做過欄目策劃、欄目包裝、節(jié)目編輯、技術支持等工作。
(一)新增豐富多彩的電臺節(jié)目。按照局領導班子要求，交通廣播要繼續(xù)加大節(jié)目的豐富性、娛樂性，在局領導班子的指導下，我今年負責的節(jié)目又新增了《汽車音樂瘋》(30分鐘)、《紀實60分》(60分鐘)、《五年級插班生》(55分鐘)、《下午書場》(50分鐘)、《幸運大挑戰(zhàn)》(60分鐘)五檔節(jié)目，增加新的節(jié)目后，我的工作量大了很多，但想到能夠讓xx廣大的聽眾朋友們聽到經過自己親手編輯制作的節(jié)目，我覺得我的付出是值得的。有時候坐在出租車上，聽到司機師傅的調頻收音機中傳出的聲音，正是自己精心制作的節(jié)目，那種無比自豪的感覺就從心底油然而生。這些節(jié)目的加入，受到了廣大聽眾朋友的喜愛，尤其是司機朋友對我們的節(jié)目贊不絕口。
(二)積極參與新欄目的策劃、包裝。2008是xx交通廣播大發(fā)展的一年，這一年我臺新增了許多欄目，我與全臺編播同仁一起出點子、想辦法，積極參與策劃、包裝了《愛車課堂》、《汽車音樂瘋》、《下午書場》等欄目，在包裝欄目頭的過程中，我與同事們群策群力，在大量的音樂素材中選擇適合的背景音樂、研究推敲欄目串詞，對欄目串詞的配音要求精益求精，我本人也有幸參加了大部分欄目串詞的配音工作。有的時候為了讓音效達到理想的收聽效果，我們專門到野外采集最原始、最真實的聲音，確保我們包裝的欄目頭以多元素和豐富的聽覺享受給聽眾耳目一新的感覺。
(三)xx交通廣播實現真正意義上的直播。xx交通廣播從2007年2月9日首次試播以來，由于受人員少、編播設備落后等因素的影響，一直沒有做直播節(jié)目，所有的節(jié)目一直都是采用先錄制、后播出的方式進行。這種情況在2007年末我臺安裝了廣播電臺直播設備及數字化編輯制作播出系統平臺后，得到了改觀。一些服務于受眾的直播小欄目《尋物啟示》、《天氣驟變緊急通知》等極大的方便了廣大的聽眾朋友。特別是局領導的關心指導下，經過我們全臺人員編輯策劃的每天播出長達35分鐘的大型直播節(jié)目《強腎養(yǎng)心膠囊講座》，從9月29日開始正式播出，在大家的共同努力下，我和同事們加班加點，編輯制作宣傳廣告、欄目頭、欄目串詞，交流溝通導播技巧、制訂播出應急方案等等，我們精誠團結，互相協作，直播過程中各個環(huán)節(jié)銜接緊密，確保播出無差錯。這是我臺真正意義的第一檔大型直播節(jié)目。自此xx交通廣播結束了成立以來沒有大型直播節(jié)目的歷史。
(四)及時編播具有一定社會效益的公益節(jié)目。在編輯節(jié)目的過程中，領導和同事們告訴我，要作一名合格的傳媒人就要有強烈的社會責任感。今年3月，在得知了黑龍江吉林兩地對孕婦小嬌的跨省大營救事件后，我和同事們及時采用轉播加實時報道的方式對此事進行報道，讓廣大關心小嬌母女的聽眾及時了解小嬌的病情及捐助的方式。汶川5·12大地震發(fā)生后，我又與同事們及時與交通運輸管理部門合作，與全市的司機朋友一起發(fā)起了“眾志成城抗震救災獻愛心”大型直播捐款救助活動，贏得了社會各界的一致好評。
二、電臺實用技能方面。
(一)在編輯制作好電臺節(jié)目同時，我還擔負著電臺所有采、編、播設備維護的工作。在工作中，我定期對所有設備進行維護保養(yǎng)，需要更換的設備必須更換，需要升級或新增的設備，在請示了領導后，能夠解決的全部解決，不留安全隱患，讓編輯人員能方便快捷的使用設備。
(二)在節(jié)目的編輯制作中，我與同事們互相學習交流，經常性向廠商技術人員請教。本著讓全臺每一位編播人員都能獨立操作的目的，在工作中，同事們在具體的編播操作過程中有不懂的問題，我都細心的進行技術指導，知無不言，言無不盡，現在我臺的每位編播人員都能熟練的做到節(jié)目制作、入庫，編單、播出“一條龍”工作，所有環(huán)節(jié)操作有條不紊。
(三)定期對全臺局域網和廣域網中的計算機進行病毒和木馬查殺，對系統漏洞進行及時修補，全臺所有使用的計算機從物理上對內網和外網進行分離，確保節(jié)目制作播出安全。
(四)利用互聯網絡資源豐富的特點，我經常不斷的上網搜索、查找可以用在我們電臺的各種聲音、音樂素材，網上的資源廣闊無限，要想真正找到自己需要的資源，也不容易，我在這方面下了許多功夫，可喜的是，通過我的努力找到了許多能在我們節(jié)目中使用的素材。這些素材在全臺的大量應用，得到全臺編輯主持的好評。
三、安全播出方面。
(一)我們嚴格按照上級部門的指示精神，在汶川5·12大地震發(fā)生后的抗災期間停播所有節(jié)目，全天候轉播中央人民廣播電臺的中國之聲節(jié)目，確保節(jié)目安全播出。
(二)為了防止安全隱患，我與同事們經常性的對直播間和導播制作間的敏感部位進行檢查，把一切可能造成危險的隱患都消除在萌芽狀態(tài)，確保我臺安全播出無事故。
(三)在北京奧運會、殘奧會召開期間，我臺按照上級部門及局領導的指示，遣散所有實習主持人，在此期間，非我臺工作人員，嚴禁進入節(jié)目制作播出間。我也以身作責，從不在工作間接待無關人員。
四、自身學習方面。
(一)在工作中我不斷加強自己的業(yè)務理論的學習，尤其是強化政治理論的學習，作為傳媒人，必須加強政治理論的學習，我經?？葱侣劇⒆x報紙，瀏覽新華網、網易等國內大型主流資訊網站的信息，了解我們國家的大政方針，學習政治、經濟、科技、軍事等方面的知識。同時在對電臺采、編、播設備已經很熟悉的基礎上，又進行詳細而深入的學習，許多不懂的知識，就找同事問，網上查，甚至給提供技術支持的廠家技術員打電話請教。通過學習，我在業(yè)務技術方面又有了一定的提高。
(二)在工作中，我與同事們團結互助，互相補臺，集體榮譽感強，有良好的團隊協作能力，能夠嚴格遵守局、臺兩級班子制定的規(guī)章制度。
2008年已過了大半，在這大半年的時間里，我雖然也做了一些工作，但仍然有許多不足，以今后的工作中，我要不斷強化自身的各方面素質，彌補不足，更加努力的工作，不辜負局領導對我的期望，為廣電事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
7.求職簡歷及求職信的后期制作。
個人簡歷的制作基礎篇五
只有你明白這個職位做什么，你要尋求這個職位才能突出你的經歷。第一輪簡歷的篩選基本上是比較固定的。如果你不符合一些明確的標準，只有1/3左右的公司會給予機會。
一份好的簡歷不僅有主題突出的經歷，而且有特點的包裝和格式是吸引注用人單位人事經理的主要方面之一。如果使用各種字體格式，如斜體、大寫、下劃線、首字突出、首行縮進或尖頭等等方式，有重點有節(jié)奏地表達思想。有些求職者以為另類的簡歷會讓人耳目一新，所以往往追求新、廳奇的特色。除非是你尋求的職位有些別樣，最好是在簡潔、醒目上下功夫，不要過于花哨，否則適得其反。
a4紙是當前大多數公司使用的文件紙張，具有一定親和力和正式感覺。千萬不要使用a4以下的紙張，除非你明確知道這個公司的文件是以a4以下如b5紙張為常用文件用紙，否則給人以小氣、寒酸和局促之感。1.4分鐘的時間充其量也只是人事經理會掃視你的簡歷。一份優(yōu)秀的簡歷也就是在這一頁紙主題鮮明的表達給用人單位，用人單位的人事經理也就是通過1.4分鐘，然后用幾秒鐘最多30鈔的第一影響決定是否給你下一個機會。因此寫得越多，并不代表出你的優(yōu)秀。
如果你應聘的是一個行政人員，你最好不要過多地說你能做一個合格的銷售人員。如果你尋求的是一個具有決策影響力的職位，你不要用可能、也許這樣的詞匯出現在簡歷上，因為這樣只是讓人感到你不是一個果斷的人。針對不同的用人單位和不同職位，表現形式不同。比如外企更重視英語和學校名聲，中國公司看重專業(yè)和戶口。對于越是熱門的公司，其往往對在校成績更關注。實戰(zhàn)中，建議制作不同的簡歷來突出不同的要點。
基本信息是指你的姓名、性別、身體素質、婚姻、戶口等個人信息和社會屬性內容。如果用人單位沒有特別強調必須注明，建議你認為這個職位應該列出的信息。而且你要學會分析用人單位注明的條件是不是一定。有很多用人單位礙于地方政府的要求，注明了求職者必須是本地戶口，或者必頎是本科以上學歷。其實你完全可以不理會這些要求，大膽去展示你的能力--勝利永遠屬于勇敢者!但是勇敢者要注重策略，對注明要求本地戶口的外地人才，在簡歷上不要注明戶口所在地。這并不是要你欺騙用人單位，只是沒有必要將你的.劣勢沒有保留地表現出來。
如果一份簡歷數據失誤和錯別字連篇，可以想象會帶來什么樣的后果。求職者即使注意到了這個問題，但有一些小節(jié)求職者過于自信，引用數據時，有時候引用的數據具有爭議性，一些文字用法也具有爭議性。具有爭議的數據和文字建議不要輕易用在簡歷上，容易引來莫須有的麻煩。另外建議簡歷中，不要過多地羅列數據，幾個足矣，連篇的數據往往讓人事經理忽略你的存在。許多人事經理說：“當我發(fā)現錯別字時我就會停止閱讀?！彼裕啔v一定要認真寫。人事經理總認為錯別字說明人的素質不夠高。因此，用詞帶過多感情色彩，語言(比如英語)文字表達不規(guī)范，過長無重心，格式不規(guī)范是大忌。
很多求職者在表現個人能力時，愛用團結同事、能給公司帶來如何如何的效益等等空話、虛話。如果你把帶來的效益最好有具體的措施提要，或者明確的內容。因為你在用這些詞語的時候，其他的求職者也在用這些詞語，絲毫顯示不出這是你的能力。對剛畢業(yè)的學生列出所學課程時，只把主要的功課列出來即可，不要無主次將幾十門功能全部寫出來。用人單位在意的是你的功能專業(yè)性，而不會關心你的基礎課得了多少分。
不一定要求有多大多好的相片，至少你保證有一張一寸相片附在簡歷上。圖文并茂不但是好簡歷的有效格式，也可以直觀地讓人事經理了解你。很多人甚至推出寫真集附在簡歷上，這就顯得有些過了。適合的個人能力和適合的外貌最能打動人，缺一不可。
簡歷的設計和內容安排要注意到投送的方式。比如以txt文本投送，一定要將主要的內容放在前面。有調查表明，通過email和網站遞交的電子版簡歷，得到的關注比通過郵件要少。平均會減少23秒左右。此外，有約5%的電子簡歷會由于網絡或其他問題沒有被招聘者看到。因此，建議仍然通過傳統的郵件方式，除非用人單位明確表示出偏向性。通過email和網站遞交的電子版簡歷，在電子病毒為虐的今天，用人沒有明確說明用附件，最好不要用附件發(fā)送簡歷。
個人簡歷的制作基礎篇六
簡歷制作中你不妨用些小心機，使簡歷更加吸引人，那么得到工作的機會也大一些！
1.工作經歷中的間隙。
很多人在工作經歷中有間隙，如能合理解釋，如就學、生育，那你只需將此寫進履歷即可。有時，你可以填入一些其它活動，就象填入其它工作一樣。
其它一些如幾個月沒有工作，更本無須提及。你可以省去月份，而只寫“20xx~2009"在哪里工作，這樣幾個月的空隙就更本看不見。
2.失去工作。
有些很有成就的人偶爾會沒有工作，這種情況每年在勞動人口總數中占1/5。其實這更本不是什么難看的事，很多老板自己就有這樣的經歷，然而傳統上仍要將此隱晦過去。
有種技巧是在履歷上寫“20xx至今”來表示你最近的一份工作，這樣看起來，你似乎仍在職。這么做有時是可行的，但也有可能在剛開始不久的面試中，要你解釋這個問題時，這種自欺欺人可能給人以較壞的第一印象，最終可能根本不是幫你。
因此，如果你目前沒有工作，就寫明你最近離開那份工作的月份，或可添上在過度期所做的事，如自行經營。即使那只是臨時辦公，或做零工，也要比欺騙來的強。要知道很多雇主自己也有這樣的親身經歷，理解你的程度遠遠超乎你的想象。
3.工作經歷中的被開除以及其它不利情況。
在履歷中沒有必要寫為什么離開原來的工作，除非他們是有利的，對你有利的，如，離開原來的工作，接受具有更大挑戰(zhàn)的工作。一般被開除，不是因為工作表現問題，通常是因個人矛盾的原因。那就是很平常的事，也不說明你會在新工作中有機會碰到同樣的問題。如果是工作表現問題，就要說明那不會成為新工作中的問題。
履歷是表現你在以前工作中的成就，把這種問題留到面試，當然之前要準備好如何應答。
4.工作經歷與目前工作目標無關。
如果你以前的工作經歷跟將來想做的工作無關時，你可以采用技能履歷，好處是強調了那些從其它工作種學習使用的，而能在新工作中運用的技能。
5.行業(yè)轉變。
這種情況跟以上提到的情況一樣，可以用技術履歷來處理。轉變行業(yè)要讓雇主接受，是需要你的理由的，這就需要你舉出在你以前經歷中哪些是表現在新行業(yè)中的能力，你在新行業(yè)中獲取成功的計劃是什么。
6.應屆畢業(yè)生。
如果你是應屆畢業(yè)生，可能就要與跟你有著同等教育和更多工作經歷的人競爭。如果你沒有什么相關經驗，很自然會想到強調你的教育背景，這要包括你學過的特別課程，和所參加的一切與新工作有關的活動。應屆畢業(yè)生應將他們的學業(yè)看成工作經歷，因為學業(yè)中需要自學能力，完成不同的任務，和其它類似工作中要求的活動。
你可能學了各種直接跟工作有關的東西，那你就要象按時間順序寫工作經歷一樣，寫你的技術履歷。你也應該學會適度渲染事實，如你熟悉行業(yè)中最新的技術和趨勢，你將會將這些運用到新工作中去。另外，由于你很善于學習新知識，所以你也會很快熟悉新工作。
技術履歷要把那些似乎跟目前工作無關的經歷，如侍應生，寫得有效。通過思考，這些工作一定也會提供一些可適用新工作的技巧，來支持履歷中的工作目標。
7.經歷有限。
很多年輕人，包括應屆畢業(yè)生，通常擇業(yè)都有困難，因為雇主一般都會雇傭那些有經驗的。在這中情況下，就需要強調你的適應性來彌補經驗的短缺，技術履歷能幫助你表現最光彩的一面。如突出“刻苦學習”、“領悟新知識快”等技能，會影響雇主舍棄有經驗的工人而考慮你。
你也可表達你希望接受困難和不利條件，來尋找突破，增長經歷。如“愿意在晚上和周末工作”、“愿意出差和調職”等，可能會打開局面，引起雇主的注意。你可以尋找并強調一切可以稱為經歷的事情，這包括義務工作、家庭責任、教育、培訓、軍訓、及任何表明你適合這份工作的可以接受的活動。
8.條件過高。
在失業(yè)一段時間以后，很多人愿意接受比預期低的工作。如果你愿意接受那些，對你來說可能條件過高的工作，那就得考慮是否不要把一些學歷和工作證書寫進履歷。并準備說明，你為什么想要這份工作，同時如何把你豐富的經驗變成求職的動力，而不是阻力。
9.對工作目標的不確定。
在提到的很都情況中，把工作目標寫進履歷不是必須的，只是強烈希望這樣做。如果你實在不能確定一個長期目標，可以先定一個短期目標寫進履歷。在有些情況下，你也可以寫幾份不同的履歷，分別寫不同的工作目標。這樣做有時很有效，因為讓你自己選擇相關的信息來支持你的工作目標。
10.缺乏學歷或低于要求的學歷。
如果你有經驗和技能來做一份通常需要更高學歷來做的工作，你應該特別注意教育背景和經歷這一部分。
那些擁有充分經驗的人，可以省卻教育背景一欄，那樣很明顯不會露出在教育背景上的缺陷。但更好的做法是，寫出你還未結束的教育培訓，不要提及你是否取得學歷。
舉個例子來說，你可以提到你在某大學上過課，或接受過某某培訓，但不要提及是否已經完成。這樣你就不會過早被淘汰，而有機會獲得額外的面試機會。
11.太年輕。
年輕人應將年輕表述為一種有利條件，所以想想哪些方面會覺得它有利。如你愿意少得些薪金，接受困難的任務，加班加點，做其它有經驗的職工不愿意做的事。如果你愿意，就說出來。你需要了解到，很多雇主愿意雇傭那些已有經驗和表現出技能的員工。不過，能有效表現自己的年輕人仍有機會勝過那些有更多證書的人。
個人簡歷的制作基礎篇七
現居住地：福建。
聯系方式：
求職意向：
期望工作性質：全職。
期望工作地點：福建。
期望從事行業(yè)：媒體/出版/文化傳播，教育/培訓/科研/院校。
期望從事職業(yè)：教學/教務管理人員，教師，助教，家教，講師。
到崗時間：1周以內。
期望月薪：面談。
教育經歷：
畢業(yè)學校：福建師范大學。
時間：20xx至20xx。
專業(yè)：音樂，舞蹈，作曲。
學歷：本科。
專業(yè)描述：本人就讀的是音樂學專業(yè)，“二胡藝術及其教育”方向，該專業(yè)注重二胡演奏、二胡教學，同時接觸民族器樂概論、世界民族音樂、音樂分析等專業(yè)理論知識。
工作經驗：
公司名稱：xx職業(yè)學院。
起止年月：20xx.9——。
性質：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)。
擔任職務：音樂基礎課教師、合唱團排練。
工作描述：負責學院合唱排練，并獲合唱比賽金獎第二名。
自我評價：
在校期間，我認真學習，成績優(yōu)異，更深層次地掌握了二胡演奏、二胡教學法、民樂合奏、世界民族音樂研究、音樂表演美學、音樂分析、和聲等方面專業(yè)知識，為以后的教學打下了堅實的理論基礎。
在學習之余，我參加了大量教學一線的社會實踐活動，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。與此同時，我積極參加省、市、學校組織的大中型文藝演出，積累了一定的舞臺經驗。
個人簡歷的制作基礎篇八
網頁制作個人簡歷表格、在閱讀本時大學生為求職者推薦一份相關的計算機網頁制作個人簡歷表格為樣本，在寫求職個人簡歷時那么應該要怎樣寫呢以這篇網頁制作求職簡歷表格為寫簡歷時參考模板。
基本信息。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1987年5月21日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
175cm。
體重：
70kg。
戶籍：
河南洛陽。
現所在地：
河南洛陽。
畢業(yè)學校：
師范學院。
學歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
1年。
工作年限：
職稱：
求職意向。
職位性質：
全職。
職位類別：
職位名稱：
工作地區(qū)：
待遇要求：
元/月不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
教育培訓。
教育經歷：
時間。
所在學校。
學歷。
培訓經歷：
時間。
培訓機構。
證書。
其他信息。
自我評價：
發(fā)展方向：
其他要求：
聯系方式。
更多。
個人簡歷的制作基礎篇九
求職者只需要將身份證信息和財務方面信息進行保密即可，也就是不把這些信息放到簡歷郵件正文也不將其放到附件里的文檔或者招聘者網站，只是一個電話號碼被此類不良人士獲得，這對你不會產生什么損失的，頂多就是被人家騷擾下而已但是你面對這些不良人士所推薦的東西一定不要理會，和他們廢話就等于浪費時間或者等著你掉入陷阱，比如賣東西的人不是要你花錢買東西嗎?而叫你開戶炒期貨的就是想賺取手續(xù)費，他們會采用各類方式誘惑你從而騙取你開戶的，要知道這些東西都是玩不得的否則你會傾家蕩產的。
個人簡歷的制作基礎篇十
計算機基礎及應用個人簡歷大學生個人簡歷網推薦一份技術員個人簡歷作為參考。為您推出相關一篇在校大學生求職簡歷文章為寫求職簡歷時作為模板,那么在應聘時大學生求職簡歷格式又是怎樣寫呢！
求職意向及工作經歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：武漢工程大學最高學歷：本科畢業(yè)日期：205月所學專業(yè)一：工科所學專業(yè)二：受教育培訓經歷：2002-年就讀于武漢工程大學（原武漢化工學院），所學專業(yè)為無機非金屬材料（本科），系統的學習和熟練掌握了陶瓷、玻璃、水泥等的生產流程及其工藝設備.本科教育背景基礎課程：大學英語、高等數學、線性代數、概率論、計算機基礎與應用、程序設計基礎、法律基礎、大學物理、政治經濟學原理、馬克思哲學、毛澤東思想概論、鄧小平理論與“三個代表”、思想品德修養(yǎng)、公共體育等。專業(yè)課程：無機材料物理化學、無機非金屬材料工學、無機非金屬材料專業(yè)英語、計算機在材料中運用、功能材料概論、流體工程基礎、粉體工程、近代材料研究方法、熱工基礎設備、電子陶瓷、功能陶瓷、陶瓷裝飾技術、無機材料工藝設計、機械設計、電子陶瓷等。
語言能力。
外語：英語外語水平：熟練國語水平：精通粵語水平：較差。
工作能力及其他專長。
語言能力具備一定的英文聽說讀寫能力。能讀懂并很好地翻譯專業(yè)英文資料，寫過英文版論文文摘。具有很強的語言表達能力和與他人溝通的'能力,有較強的說服能力計算機水平相關課程：計算機基礎與應用，c語言，autocad以及oringin等系列數據處理軟件,熟練掌握cad軟件應用proe。能使用c語言編寫簡單的應用程序。熟悉windows，能夠熟練使用office辦公軟件。熟悉互聯網的應用，能夠有效利用互聯網資源。
個人簡歷的制作基礎篇十一
寫個人簡歷的時候，也需要有針對的寫個人簡歷，是求職意向為中心的寫個人簡歷。
個人信息。
性別：女。
民族：漢族年齡：29。
婚姻狀況：已婚專業(yè)名稱：金屬壓力加工。
主修專業(yè)：機械制造類政治面貌：團員。
畢業(yè)院校：上杭職業(yè)中專學校畢業(yè)時間：2009年7月。
最高學歷：中專電腦水平：精通。
工作經驗：四年以上身高：157cm體重：45公斤。
現所在地：新羅區(qū)戶籍：上杭縣。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質：全職。
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：上杭職業(yè)中專學校(2008年9月-2009年7月)。
專業(yè)名稱：金屬壓力加工學歷：中專。
所在地：福建省龍巖市上杭縣證書：全國計算機等級一級/初級電工證。
學校名稱：上杭高級中學(2005年9月-2008年6月)。
所在地：福建省龍巖市上杭縣證書：
培訓經歷：
工作經驗。
公司名稱：福建名商貿易有限公司(2015年2月-2016年2月)。
所屬行業(yè)：貿易·商務·進出口公司性質：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：福建省龍巖市新羅區(qū)。
職位名稱：電腦開單員。
工作描述：用管家婆軟件根據客戶下的訂單進行開單，同時跟蹤備貨，調貨，出貨。做好日記賬等。
公司名稱：福建嘉楠機電設備有限公司(2012年2月-2014年7月)。
所屬行業(yè)：機械制造·機電·重工公司性質：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：福建省龍巖市新羅區(qū)。
職位名稱：文員。
工作描述：負責接聽電話，做報價單，做合同，每月盤點等。
公司名稱：福建金藝銅業(yè)有限公司(2009年9月-2011年12月)。
公司規(guī)模：200～500人工作地點：福建省龍巖市上杭縣。
職位名稱：統計員。
工作描述：負責生產車間每天的產品產量的統計工作;及時向辦公室報告每天的生產情況。
自我評價。
自我評價：本人性格開朗，對工作積極熱情，認真細致，有團結協作精神，有較強的責任心，能夠操作word,excel。管家婆。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
個人簡歷是人們在求職中的重要表現方式，通過個人簡歷來讓招聘者來認識自己，才能夠個人簡歷中也能夠體現出人才的各方的素質，因此在寫個人簡歷的時候，尤其要注意不能由著性子來。比說你所學習的專業(yè)是化工類型，但在求職中偏偏要選擇軟件設計，那么對方用人單位肯定是不愿意錄用的。
總體來說，在個人簡歷上可以表現出人才的哪些素質呢?
其一，專業(yè)技能素質。
在個人簡歷中教育信息、能力特長、專業(yè)學習、工作經驗等等這幾項都是個人簡歷中不可缺少的部分。其中個，教育信息以及專業(yè)學習，所能夠體現的即使人才的專業(yè)技能的方向，決定求職的方向。而能力特長以及工作經驗等方面，則是體現人才專業(yè)學習的程度，由此可以決定人才可以就職的職位。
其二，寫作能力。
個人簡歷大多數都是通過文字描述的方式來寫的，從文學的角度來說，個人簡歷屬于應用文的范疇。因此，通過個人簡歷上的一些文字描寫，以及對個人能力的'闡述等等，都能夠體現一個人的寫作把能力?，F在人才市場上，大專以上學歷的人才都能具備基本的寫作能力。因此，在寫個人簡歷的時候，一些語言上應用也需要注意。
其三，邏輯思維能力。
邏輯思維能力關系到人才的思想、智商，以及創(chuàng)新等方面的能力，是一個重要的選拔人才的標準。通過個人簡歷上額內容也能夠體現出來其邏輯思維能力，比如說對工作經驗上描述，與求職目標的關系上。
個人簡歷的制作基礎篇十二
每位求職者都希望自己的簡歷能夠得到更多企業(yè)的認可，在實際制作簡歷的時候，往往需要將自己全部的信息展現于個人簡歷之上。對于經驗方豐富的求職者，往往能夠依靠優(yōu)質的個人簡歷迅速找到適合自己的工作，而缺少個人簡歷自作技巧的求職者投遞簡歷沒有任何回音。
內容平平的個人簡歷沒有任何的競爭優(yōu)勢。求職者想要獲得更好的工作崗位，實際制作個人簡歷的時候，必須掌握制作優(yōu)秀個人簡歷的各種技巧，哪些內容在個人簡歷可以表述，而哪些內容不可出現在個人簡歷，每位求職者必須清楚的認識到。只有能夠突出求職者個性與競爭優(yōu)勢重點內容的個人簡歷，才能為求職者帶來適合的工作崗位，滿足求職者獲得高薪待遇工作機會的愿望。
不同的求職者受到自身不同因素的影響，導致投遞個人簡歷的效果非常差。通常影響投遞效果的主要原因在于個人簡歷的內容過于繁瑣，無法突出求職者的競爭優(yōu)勢，在沒有任何優(yōu)勢的前提下參與招聘，必然導致求職者求職失敗。與較高的工作崗位失之交臂。
由于環(huán)境因素或者求職者制作個人簡歷的能力，對于能夠贏得企業(yè)認可均產生不同程度的影響。為獲得更好的工作崗位，任何求職者必須懂得突出個人簡歷的競爭優(yōu)勢。無論以外觀或者內容，主要能夠引起招聘單位的認可，求職者便存在成功的機會，避免受到環(huán)境等等因素的'影響，而導致出現求職失敗的結局，促使求職者損失一次就業(yè)的機會。
求職者能夠掌握制作優(yōu)質個人簡歷的技巧，即可在更短的時間內找到適合自己的工作崗位。對于經常參與到不同招聘會的求職者而言，已經能夠分析出個人求職的“潛規(guī)則”。只要能夠針對企業(yè)具體招聘職位制作簡歷，并且簡歷的內容能夠與同類崗位存在聯系，均可提高求職者求職的成功率。
潛規(guī)則。
求職者想要提高個人簡歷的競爭力，首先需要在自我介紹的內容中突出自己曾經在大型公司進行就職。由于大型公司的競爭力較強，能夠在大型公司工作意味著自身具備較強的競爭能力。將此類競爭優(yōu)勢完美的展現，能夠有效增加求職者的競爭力，如果求職者具備一定的文學修養(yǎng)，將優(yōu)美的詞匯運用到個人簡歷的制作過程，可以極大程度的提高求職者的核心競爭力，以便獲得更好的工作崗位。
在實際制作個人簡歷的時候，每位求職者可以通過網絡將較好的模板進行下載。然后通過自己進行修改之后，制作成為屬于自己的個人簡歷。網絡很多模板的樣式與外形較為新穎，通過自己更改之后，更加突出求職者的競爭優(yōu)勢，主要企業(yè)存在招聘的需求，此類求職者受歡迎程度非常高。
制作個人簡歷的技巧非常多，單純的依靠經驗實際意義不大。由于求職的人非常多，求職者必須有效突出自身的競爭優(yōu)勢，才能夠獲得招聘單位的認可，此為求職招聘必須知曉的“潛規(guī)則”。
個人簡歷的制作基礎篇十三
在我們到公司面試的時候首先要填寫的就是個人簡歷，在個人簡歷上我們可以對自己的學歷和個人資料還有一些對工資的期望等內容填寫進去，這讓面試官就可以根據你填寫的內容對你有個大致的了解。同時面試官也可以根據你填寫的內容看出你的一些能力和經驗，所以我們在填寫個人簡歷的時候盡量的把自己在工作方面的經驗寫出來，因為領導們都是喜歡一些有工作經驗的人，這樣的人到了公司可以很快的就投入到工作中，沒有經驗的人還需要一段時間來熟悉工作。
那么人們需要知道在求職簡歷中，切記出現個人主義，因為我們喜歡的東西認為是好的東西面試官不一定就喜歡，所以我們要盡量填寫一些大家都喜歡的東西，這樣面試官一定也會很喜歡，就會對你有一個好印象，在后面的面試中對你的態(tài)度也會好一點，對你后面的面試會有很大的幫助。
首先我們需要把自己的個人簡歷弄好給面試官看，然后會問你一些問題，對你有一個大致的了解，如果感覺還可以的話就會通知你來實習或者是上班，不行的話就不會通知你了。
尤其是在一些大公司面試的時候，每天都會有很多人去面試競爭的壓力是很大的，我們只是靠著一張大學畢業(yè)證是不行的，所以我們就要把我每一個可以展現我們的'有點的機會。
所以我們在去面試之前要把如何填寫個人簡歷弄清楚，這樣才可以更好的填寫個人簡歷，讓我們在面試的時候有一個好的開始。一些大公司每天都會有很多的人去面試，每個人的個人簡歷都差不多，時間長了就會讓面試官感到視覺上的疲勞，看后面的個人簡歷的時候就不會那么的認真了，這樣你的很多的特長就會被忽略掉。
最后個人簡歷的制作應該避免5大問題需要人們注意，這樣才可以更好的吸引住面試官的眼球，讓面試官更加的注意你。如果我們的個人簡歷沒有任何的特色，內容還不是很清晰，這樣面試官看到了就會感覺你這個人會非常的沒有規(guī)律性，這樣給面試官的第一印象就不好。在后面的面試中面試官對你的態(tài)度也不會好的，這樣還會讓你更加的緊張，嚴重的影響了你的發(fā)揮。
個人簡歷的制作基礎篇十四
先寫好簡歷封面。直觀、簡潔的封面可以給用人單位留下較好的印象。封面不要太花哨，簡潔直觀最好，能反映求助者的真誠態(tài)度就行。比如下面的封面，簡單的幾行字，能道出自己對工作認真的謙虛態(tài)度。
寫個人簡歷（中文）。主要是寫明自己的個人資料，教育背景，興趣愛好，上學獲得的各種獎項，個人優(yōu)勢等等。一般是用表格的.形式完成，盡量把表格安排規(guī)整。
在個人中文簡歷后面要附上英文版的簡歷。內容和中文的相差無幾，這樣能展現一下你的英語水平。
然后寫上個人的求職申請書。一般要寫明你想要謀求的職業(yè)，以及你個人的簡要情況，比如在學校學習的專業(yè)、獲得的獎項等等。格式要完整，開頭結尾稱呼要到位。
如果有必要，可以在中文申請后面加上英文申請，這樣會顯得簡歷更充實。內容和中文申請一樣。注意英語不要有語法、單詞等錯誤。
簡歷要用統一的a4紙打印，要盡量裝訂整齊，不一定要花大錢做的很精致，只要整齊規(guī)范就行了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
個人簡歷的制作基礎篇十五
目前所在：花都區(qū)年齡：19。
戶口所在：廣州國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：167cm。
誠信徽章：未申請體重：
人才類型：應屆畢業(yè)生。
應聘職位：網頁設計/制作/美工：，通信技術：，電子工程師/技術員：
工作年限：3職稱：初級。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,深圳,佛山。
工作經歷。
公司性質：民營企業(yè)所屬行業(yè)：電子技術/半導體/集成電路。
擔任職位：生產部實習生。
工作描述：
離職原因：
畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術學院。
專業(yè)一：電子信息工程技術專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
能熟練操作計算機，并能處理常見的軟、硬件及網絡故障。能利用protel設計常用的電子器件。懂c語言編程，能熟練操作office辦公軟件。能比較熟悉的運用dreamweaver軟件制作靜態(tài)的網頁。
詳細個人自傳。
在大學里學習態(tài)度認真，勤奮務實，在現代無線通信和電子線路的設計、繪圖、仿真方面打下了良好的基礎，有較強的自主學習能力，對一些計算機普通軟件比較熟悉，能比較熟練的運用access和dreamweaver軟件，基本熟悉c語言和單片機的編程，在實驗和課程設計中培養(yǎng)了比較強的`動手動腦能力和團隊合作精神。
在生活上，性格樂觀，做事積極，有責任心，待人友善。個性隨和謙虛、自信、自律；積極創(chuàng)新，善于溝通，曾擔任過文體文藝部副部長，有一定的組織協調能力，具有較強的團隊合作精神，能夠快速適應新的環(huán)境，對工作抱有極大的熱忱和責任心。
個人簡歷的制作基礎篇十六
1、心理素質。由于學生在初中特定環(huán)境下所具有的榮譽感與成功感能否帶到高中學習，這就要看他(或她)是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。會學習的學生因學習得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強信心，更加想學，知識與能力進一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會學習的學生開始學習不得法而成績不好，如能及時總結教訓，改變學法，變不會學習為會學習，經過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學習是對學生心理素質的考驗。
2、學習方式、習慣的反思與認識。
(1)學習的主動性。許多同學進入高中后還象初中那樣有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習的主動性，表現在不訂計劃，坐等上課，課前不作預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務，顧此失彼，被動學習。
(2)學習的條理性。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵外延，分析重點難點，突出思想方法，而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是忙于趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背，也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。
(3)忽視基礎。有些“自我感覺良好”的學生，常輕視基礎知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高騖遠，重“量”輕“質”，陷入題海，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。
(4)學生在練習、作業(yè)上的不良習慣。主要有對答案、不相信自己的結論，缺乏對問題解決的信心和決心;討論問題不獨立思考，養(yǎng)成一種依賴心理素質;慢騰騰作業(yè)，不講速度，訓練不出思維的敏捷性;心思不集中，作業(yè)、練習效率不高。
3、知識的銜接能力。
初中數學教材內容通俗具體，多為常量，題型少而簡單;而高中數學內容抽象，多研究變量、字母，不僅注重計算，而且還注重理論分析，這與初中相比增加了難度。另一方面，高中數學與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質的飛躍，這就要求學生必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。由于初中教材知識起點低，對學生能力的要求亦低，由于近幾年教材內容的調整，雖然初高中教材都降低了難度，但相比之下，初中降低的幅度大，有的內容為應付中考而不講或講得較淺(如二次函數及其應用)，這部分內容不列入高中教材但需要經常提到或應用它來解決其它數學問題，而高中由于受高考的限制，教師都不敢降低難度，造成了高中數學實際難度沒有降低。因此，從一定意義上講，調整后的教材不僅沒有縮小初高中教材內容的難度差距，反而加大了。如不采取補救措施，查缺補漏，學生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題。
二、努力提高自己的能力。
1、改進學法、培養(yǎng)良好的學習習慣。
不同學習能力的學生有不同的學法，應盡量學習比較成功的同學的學習方法。改進學法是一個長期性的系統積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產生疑問，不斷地總結，才有不斷地提高?！安粫偨Y的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石?！弊匀唤邕m者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經?？偨Y規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學平時的接觸交流，逐步總結出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)(預習、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復習總結)。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。
在課堂教學中培養(yǎng)聽課習慣。聽是主要的，聽能使注意力集中，把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會，聽的時候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應適當地筆記，領會課上老師的主要精神與意圖，五官能協調活動是最好的習慣。在課堂、課外練習中培養(yǎng)作業(yè)習慣，在作業(yè)中不但做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力，必須獨立完成?？梢耘囵B(yǎng)一種獨立思考和解題正確的責任感。在作業(yè)時要提倡效率，應該十分鐘完成的作業(yè)，不拖到半小時完成，疲疲憊憊的作業(yè)習慣使思維松散、精力不集中，這對培養(yǎng)數學能力是有害而無益的，抓數學學習習慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學習的不同階段的要求上講都應該進行學習習慣的指導。
2、加強45分鐘課堂效益。
要提高數學能力，當然是通過課堂來提高，要充分利用好這塊陣地。
(1)抓教材處理。學習數學的過程是活的，老師教學的對象也是活的，都在隨著教學過程的發(fā)展而變化，尤其是當老師注重能力教學的時候，教材是反映不出來的。數學能力是隨著知識的發(fā)生而同時形成的，無論是形成一個概念，掌握一條法則，會做一個習題，都應該從不同的能力角度來培養(yǎng)和提高。通過老師的教學，理解所學內容在教材中的地位，弄清與前后知識的聯系等，只有把握住教材，才能掌握學習的主動。
(2)抓知識形成。數學的一個概念、定義、公式、法則、定理等都是數學的基礎知識，這些知識的形成過程容易被忽視。事實上，這些知識的形成過程正是數學能力的培養(yǎng)過程。一個定理的證明，往往是新知識的發(fā)現過程，在掌握知識的過程中，就培養(yǎng)了數學能力的發(fā)展。因此，要改變重結論輕過程的教學方法，要把知識形成過程看作是數學能力培養(yǎng)的過程。
(3)抓學習節(jié)奏。數學課沒有一定的速度是無效學習，慢騰騰的學習是訓練不出思維速度，訓練不出思維的敏捷性，是培養(yǎng)不出數學能力的，這就要求在數學學習中一定要有節(jié)奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數學能力會逐步提高。
(4)抓問題暴露。在數學課堂中，老師一般少不了提問與板演，有時還伴隨著問題討論，因此可以聽到許多的信息，這些問題是現開銷的，對于那些典型問題，帶有普遍性的問題都必須及時解決，不能把問題的結癥遺留下來，甚至沉淀下來，現開銷的問題及時抓，遺留問題有針對性地補，注重實效。
(5)抓課堂練習、抓好練習課、復習課、測試分析課的教學。數學課的課堂練習時間每節(jié)課大約占1/4-1/3，有時超過1/3，這是對數學知識記憶、理解、掌握的重要手段，堅持不懈，這既是一種速度訓練，又是能力的檢測。學生做題是無心的，而教師所尋找的例題是有心的，哪些知識需要補救、鞏固、提高，哪些知識、能力需要培養(yǎng)、加強應用。上課應有針對性。
(6)抓解題指導。要合理選擇簡捷運算途徑，這不僅是迅速運算的需要，也是運算準確性的需要，運算的步驟越多，繁度就越大，出錯的可能性就會增大。因而根據問題的條件和要求合理地選擇簡捷的運算途徑不但是提高運算能力的關鍵，也是提高其它數學能力的有效途徑。
(7)抓數學思維方法的訓練。數學學科擔負著培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力、空間想象力以及運用所學知識分析問題、解決問題的重任，它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性與廣泛的適用性，對能力的要求較高。數學能力只有在數學思想方法不斷地運用中才能培養(yǎng)和提高。
3、體驗成功，發(fā)展學習興趣。
“興趣是最好的老師”，而學習興趣總是和成功的喜悅緊密相連的。如聽懂一節(jié)課，掌握一種數學方法，解出一道數學難題，測驗得到好成績，平時老師對自己的鼓勵與贊賞等，都能使自己從這些“成功”中體驗到成功的喜悅，激發(fā)起更高的學習熱情。因此，在平時學習中，要多體會、多總結，不斷從成功(那怕是微不足道的成績)中獲得愉悅，從而激發(fā)學習的熱情，提高學習的興趣。
三、幾點注意。
1、提高學生數學能力的過程是循序漸進的過程，要防止急躁心理，有的同學貪多求快，囫圇吞棗，有的同學想靠幾天沖刺一蹴而就，有的取得一點成績沾沾自喜，遇到挫折又一蹶不振，針對這些實際問題要有針對性的教學。
2、知識的積累、能力的培養(yǎng)是長期的過程，正如華羅庚先生倡導的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學習過程就是這個道理。同時近幾年高考試題中應用性問題的出現，更對學生把所學數學知識應用到實際生活中解決問題能力提出了更為嚴峻的挑戰(zhàn)，應加強對應用數學意識和創(chuàng)造思維方法與能力的培養(yǎng)與訓練。
個人簡歷的制作基礎篇一
姓名：
年齡：20。
目前所在：陽江。
國籍：中國。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
身高：150cm。
體重：
工作年限：3。
求職類型：實習。
可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500。
希望工作地區(qū)：越秀區(qū),天河區(qū),海珠區(qū)。
公司性質：中外合資所屬行業(yè)：服務業(yè)。
擔任職位：后臺客服。
最高學歷：大專獲得學位:畢業(yè)日期：20xx-07
專業(yè)一：電子商務與財務管理專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力外語：英語一般粵語水平：良好。
國語水平：良好。
本人主修課程：會計基礎、財務會計、中級財務會計、工業(yè)會計、電子商務、經濟學、管理學、中國稅制、統計學、應用文寫作等。熟悉的軟件有：辦公軟件、會計電算化、網頁制作、fhotoshop、dreawearn。詳細個人自傳本人性格開朗做事認真、負責，有耐心，心思敏捷，能吃苦耐勞。本人曾在學校參加學生會，并獲得優(yōu)秀學生干部，同時加入教務助理組，協助老師管理學校秩序和考勤記錄工作。也曾在教務助理組協助主席舉辦辯論賽并擔任主持人，并獲得優(yōu)秀主持人稱號。年輕代表著熱情有活力，希望能在往后學到更多的經驗和知識。
個人簡歷的制作基礎篇二
影視動漫專業(yè)個人簡歷怎樣制作，簡歷一般上來都是用表格式的。為什么用表格式呢因為這能讓招聘企業(yè)看得清楚一目了然，簡歷一張a4打印出來。很多求職者都會說一份簡歷不夠怎么辦，簡歷只是寫重點不寫多精而簡寫出你對招聘的職位重點，如個人能力，特長，愛好，自我評價，個人聯系方式。對于專業(yè)的簡歷要是應屆畢業(yè)生的'話最好帶上一份個人簡歷封面更能顯示你的專業(yè)水平。
姓名：
性別：
男
出生日期：
婚姻狀況：
未婚。
國籍：
山東省即墨。
民族：
漢族。
身高：
172cm。
政治面貌：
團員。
教育程度：
大專。
畢業(yè)時間：
2007年7月。
戶籍：
山東青島。
現居住地：
山東青島。
照片。
職業(yè)概況/求職意向。
現從事行業(yè)：
廣告·會展·公關。
現從事職業(yè)：
三維動畫設計。
現職位級別：
實習生。
工作年限：
在校學生。
目前薪水：
月薪1500人民幣。
海外工作經歷：
沒有。
期望工作性質：
全職。
期望工作地區(qū)：
北京、山東青島、山東濟南、山東威海、江蘇。
期望從事行業(yè)：
廣告·會展·公關。
期望從事職業(yè)：
動漫設計制作員。
期望薪水：
年薪60000人民幣。
到崗時間：
面談。
其他要求：
一切以公司標準為標準,如有機會學習彌補自身不足,我會第一個踴躍參加受訓.以增強自身的能力,用最為出色的能力,來回報公司對我的栽培.為公司增添一份綿薄之力.共創(chuàng)輝煌的明天......
自我評價/職業(yè)目標。
自我評價：
職業(yè)目標：
角色建模、材質，場景建模、材質,動畫師.
教育背景。
學校名稱：
即墨美術學校(2001年11月-2004年7月)。
專業(yè)名稱：
美術。
學歷：
中專。
所在地：
山東即墨。
證書：
即墨美術學校合格畢業(yè)證書。
專業(yè)描述：
素描.色彩,語文,數學,物理,化學.地理,歷史,。
英語......
學校名稱：
遼寧歐美藝術設計學院(2004年9月-2007年7月)。
專業(yè)名稱：
廣告設計。
學歷：
大專。
所在地：
遼寧沈陽。
證書：
遼寧歐美藝術設計學院合格畢業(yè)證書和遼寧藝術職業(yè)學院畢業(yè)合格證書。
專業(yè)描述：
展示設計等專業(yè)課程.
工作經驗。
公司名稱：
藝佳廣告(2008年2月-2009年4月)。
所屬行業(yè)：
廣告·會展·公關。
公司性質：
私營．民營企業(yè)。
公司規(guī)模：
10人以下。
工作地點：
山東即墨。
職位名稱：
平面設計師。
工作描述：
在沈陽藝川美術里面擔任平面設計制作,經營牌匾,廣告牌,燈箱,霓紅燈.
離職原因：
求學。
公司名稱：
藝川美術(2007年7月-2008年1月)。
所屬行業(yè)：
廣告·會展·公關。
公司性質：
私營．民營企業(yè)。
公司規(guī)模：
10人以下。
工作地點：
遼寧沈陽。
職位名稱：
平面設計師。
工作描述：
在沈陽藝川美術里面擔任平面設計制作,經營牌匾,廣告牌,燈箱,霓紅燈.
離職原因：
回自己的家鄉(xiāng)發(fā)展.
語言能力。
語種名稱。
掌握程度。
英語。
一般。
職業(yè)技能。
職業(yè)技能：
熟練應用maya、photoshop、flash、ae、等軟件。
建模、材質、動畫、渲染、后期等能力優(yōu)秀。
較好的繪畫功底.
培訓經歷。
培訓機構：
匯眾益智動漫學院(2008年5月-2009年3月)。
課程名稱：
動漫設計。
證書：
3d動漫設計師資格認證證書。
課程描述：
maya動畫短片制作、動畫合成與特效制作.
it技能。
項目經驗。
項目名稱：
大笨熊(2008年11月-2009年1月)。
軟件環(huán)境：
一般。
硬件環(huán)境：
一般。
開發(fā)工具：
一般。
項目描述：
講述了一個大笨熊和猴子打架的故事.
責任描述：
負責動畫里的道具,鏡頭的穿接.
所獲證書。
附加信息。
獲得榮譽：
96年獲移風中學秋季繪畫比賽一等獎。
97年獲移風中學春季全鎮(zhèn)繪畫比賽二等獎。
05年獲遼寧青少年繪畫攝影比賽金獎。
作品多次被留校，如《小伙伴》、《大頭鞋》、《和平鴿》、
個人簡歷的制作基礎篇三
1)在編寫個人簡歷時首先需要學會控制篇幅，在編寫過程中需要注重言簡意賅。切勿將個人簡歷編寫成個人論文，要知道招聘人員并不是你的大學導師。個人簡歷注重的.就是簡字，建議求職者在打造過程中將篇幅控制在一張紙內。這樣簡潔明了能夠讓招聘人員一眼能夠看到亮點的個人簡歷，才能夠具備競爭能力。
2)個人簡歷中能夠將工作經驗、學業(yè)成就、專業(yè)技能甚至工作態(tài)度作為重點來編寫，但是需要注意不能夠將求職宣言以及家庭背景作為亮點。個人簡歷中的重點非常重要，因此一定要結合自身優(yōu)勢，不要妄想通過一些無關緊要信息為自己贏得面試機會。
3)將個人簡歷制作完畢之后還需要反復檢查，以免在個人簡歷中出現任何錯誤。因此在投遞之前需要反復檢查至少三遍，必須要保證個人簡歷的正確性。因為一個小錯誤會讓招聘人員認為你的求職態(tài)度有問題，所以想要憑借個人簡歷獲得面試機會還需要注重細節(jié)問題。
什么樣的個人簡歷才能夠獲得面試機會?
1)凸顯自身優(yōu)勢。
想要憑借個人簡歷獲得面試機會，在制作個人簡歷時就需要知道如何凸顯自身優(yōu)勢。在制作個人簡歷之前，求職者需要知道自身有哪些優(yōu)勢能夠吸引招聘人員。如果說求職者在職場中混跡多年必定擁有非常豐富的工作經驗，這時候在制作個人簡歷時就需要將工作經驗作為重點編寫的對象。不過也有很多求職者缺乏工作經驗，這時候就可以在個人簡歷中著重編寫自己的學業(yè)成就或者專業(yè)能力。這種編寫方式會讓招聘人員認為你是一個有待發(fā)展的人才，從而給你一個面試的機會。
2)內容言簡意賅。
在編寫個人簡歷時除了需要凸顯自身優(yōu)勢，還需要做到內容言簡意賅。每個用人單位平均每天都收到很多個人簡歷，而招聘人員每天的工作就是在這些個人簡歷中篩選出優(yōu)秀的個人簡歷，并且發(fā)送面試邀請。因此過于冗長的個人簡歷會讓招聘人員失去瀏覽的耐心，只有內容簡潔豐富的個人簡歷，才能夠讓招聘人員有瀏覽的興趣。在編寫個人簡歷時需要突出簡字，只有這樣的編寫方式才能夠為自己獲得面試機會。
個人簡歷的制作基礎篇四
廣播電視臺編輯部工作總結本年度，在局、臺兩級領導班子的正確指導和大力支持下，我較圓滿的完成了領導交辦的各項工作任務?，F就這大半年的工作情況總結如下：
一、電臺節(jié)目方面。
我很榮幸的從2007年初開始參與交通廣播的組建至今，與交通廣播各位同仁一起，在局、臺兩級領導班子的領導下，見證了xx交通廣播電臺從籌建、試播、實現直播的全過程。在這個過程中我做過欄目策劃、欄目包裝、節(jié)目編輯、技術支持等工作。
(一)新增豐富多彩的電臺節(jié)目。按照局領導班子要求，交通廣播要繼續(xù)加大節(jié)目的豐富性、娛樂性，在局領導班子的指導下，我今年負責的節(jié)目又新增了《汽車音樂瘋》(30分鐘)、《紀實60分》(60分鐘)、《五年級插班生》(55分鐘)、《下午書場》(50分鐘)、《幸運大挑戰(zhàn)》(60分鐘)五檔節(jié)目，增加新的節(jié)目后，我的工作量大了很多，但想到能夠讓xx廣大的聽眾朋友們聽到經過自己親手編輯制作的節(jié)目，我覺得我的付出是值得的。有時候坐在出租車上，聽到司機師傅的調頻收音機中傳出的聲音，正是自己精心制作的節(jié)目，那種無比自豪的感覺就從心底油然而生。這些節(jié)目的加入，受到了廣大聽眾朋友的喜愛，尤其是司機朋友對我們的節(jié)目贊不絕口。
(二)積極參與新欄目的策劃、包裝。2008是xx交通廣播大發(fā)展的一年，這一年我臺新增了許多欄目，我與全臺編播同仁一起出點子、想辦法，積極參與策劃、包裝了《愛車課堂》、《汽車音樂瘋》、《下午書場》等欄目，在包裝欄目頭的過程中，我與同事們群策群力，在大量的音樂素材中選擇適合的背景音樂、研究推敲欄目串詞，對欄目串詞的配音要求精益求精，我本人也有幸參加了大部分欄目串詞的配音工作。有的時候為了讓音效達到理想的收聽效果，我們專門到野外采集最原始、最真實的聲音，確保我們包裝的欄目頭以多元素和豐富的聽覺享受給聽眾耳目一新的感覺。
(三)xx交通廣播實現真正意義上的直播。xx交通廣播從2007年2月9日首次試播以來，由于受人員少、編播設備落后等因素的影響，一直沒有做直播節(jié)目，所有的節(jié)目一直都是采用先錄制、后播出的方式進行。這種情況在2007年末我臺安裝了廣播電臺直播設備及數字化編輯制作播出系統平臺后，得到了改觀。一些服務于受眾的直播小欄目《尋物啟示》、《天氣驟變緊急通知》等極大的方便了廣大的聽眾朋友。特別是局領導的關心指導下，經過我們全臺人員編輯策劃的每天播出長達35分鐘的大型直播節(jié)目《強腎養(yǎng)心膠囊講座》，從9月29日開始正式播出，在大家的共同努力下，我和同事們加班加點，編輯制作宣傳廣告、欄目頭、欄目串詞，交流溝通導播技巧、制訂播出應急方案等等，我們精誠團結，互相協作，直播過程中各個環(huán)節(jié)銜接緊密，確保播出無差錯。這是我臺真正意義的第一檔大型直播節(jié)目。自此xx交通廣播結束了成立以來沒有大型直播節(jié)目的歷史。
(四)及時編播具有一定社會效益的公益節(jié)目。在編輯節(jié)目的過程中，領導和同事們告訴我，要作一名合格的傳媒人就要有強烈的社會責任感。今年3月，在得知了黑龍江吉林兩地對孕婦小嬌的跨省大營救事件后，我和同事們及時采用轉播加實時報道的方式對此事進行報道，讓廣大關心小嬌母女的聽眾及時了解小嬌的病情及捐助的方式。汶川5·12大地震發(fā)生后，我又與同事們及時與交通運輸管理部門合作，與全市的司機朋友一起發(fā)起了“眾志成城抗震救災獻愛心”大型直播捐款救助活動，贏得了社會各界的一致好評。
二、電臺實用技能方面。
(一)在編輯制作好電臺節(jié)目同時，我還擔負著電臺所有采、編、播設備維護的工作。在工作中，我定期對所有設備進行維護保養(yǎng)，需要更換的設備必須更換，需要升級或新增的設備，在請示了領導后，能夠解決的全部解決，不留安全隱患，讓編輯人員能方便快捷的使用設備。
(二)在節(jié)目的編輯制作中，我與同事們互相學習交流，經常性向廠商技術人員請教。本著讓全臺每一位編播人員都能獨立操作的目的，在工作中，同事們在具體的編播操作過程中有不懂的問題，我都細心的進行技術指導，知無不言，言無不盡，現在我臺的每位編播人員都能熟練的做到節(jié)目制作、入庫，編單、播出“一條龍”工作，所有環(huán)節(jié)操作有條不紊。
(三)定期對全臺局域網和廣域網中的計算機進行病毒和木馬查殺，對系統漏洞進行及時修補，全臺所有使用的計算機從物理上對內網和外網進行分離，確保節(jié)目制作播出安全。
(四)利用互聯網絡資源豐富的特點，我經常不斷的上網搜索、查找可以用在我們電臺的各種聲音、音樂素材，網上的資源廣闊無限，要想真正找到自己需要的資源，也不容易，我在這方面下了許多功夫，可喜的是，通過我的努力找到了許多能在我們節(jié)目中使用的素材。這些素材在全臺的大量應用，得到全臺編輯主持的好評。
三、安全播出方面。
(一)我們嚴格按照上級部門的指示精神，在汶川5·12大地震發(fā)生后的抗災期間停播所有節(jié)目，全天候轉播中央人民廣播電臺的中國之聲節(jié)目，確保節(jié)目安全播出。
(二)為了防止安全隱患，我與同事們經常性的對直播間和導播制作間的敏感部位進行檢查，把一切可能造成危險的隱患都消除在萌芽狀態(tài)，確保我臺安全播出無事故。
(三)在北京奧運會、殘奧會召開期間，我臺按照上級部門及局領導的指示，遣散所有實習主持人，在此期間，非我臺工作人員，嚴禁進入節(jié)目制作播出間。我也以身作責，從不在工作間接待無關人員。
四、自身學習方面。
(一)在工作中我不斷加強自己的業(yè)務理論的學習，尤其是強化政治理論的學習，作為傳媒人，必須加強政治理論的學習，我經?？葱侣劇⒆x報紙，瀏覽新華網、網易等國內大型主流資訊網站的信息，了解我們國家的大政方針，學習政治、經濟、科技、軍事等方面的知識。同時在對電臺采、編、播設備已經很熟悉的基礎上，又進行詳細而深入的學習，許多不懂的知識，就找同事問，網上查，甚至給提供技術支持的廠家技術員打電話請教。通過學習，我在業(yè)務技術方面又有了一定的提高。
(二)在工作中，我與同事們團結互助，互相補臺，集體榮譽感強，有良好的團隊協作能力，能夠嚴格遵守局、臺兩級班子制定的規(guī)章制度。
2008年已過了大半，在這大半年的時間里，我雖然也做了一些工作，但仍然有許多不足，以今后的工作中，我要不斷強化自身的各方面素質，彌補不足，更加努力的工作，不辜負局領導對我的期望，為廣電事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
7.求職簡歷及求職信的后期制作。
個人簡歷的制作基礎篇五
只有你明白這個職位做什么，你要尋求這個職位才能突出你的經歷。第一輪簡歷的篩選基本上是比較固定的。如果你不符合一些明確的標準，只有1/3左右的公司會給予機會。
一份好的簡歷不僅有主題突出的經歷，而且有特點的包裝和格式是吸引注用人單位人事經理的主要方面之一。如果使用各種字體格式，如斜體、大寫、下劃線、首字突出、首行縮進或尖頭等等方式，有重點有節(jié)奏地表達思想。有些求職者以為另類的簡歷會讓人耳目一新，所以往往追求新、廳奇的特色。除非是你尋求的職位有些別樣，最好是在簡潔、醒目上下功夫，不要過于花哨，否則適得其反。
a4紙是當前大多數公司使用的文件紙張，具有一定親和力和正式感覺。千萬不要使用a4以下的紙張，除非你明確知道這個公司的文件是以a4以下如b5紙張為常用文件用紙，否則給人以小氣、寒酸和局促之感。1.4分鐘的時間充其量也只是人事經理會掃視你的簡歷。一份優(yōu)秀的簡歷也就是在這一頁紙主題鮮明的表達給用人單位，用人單位的人事經理也就是通過1.4分鐘，然后用幾秒鐘最多30鈔的第一影響決定是否給你下一個機會。因此寫得越多，并不代表出你的優(yōu)秀。
如果你應聘的是一個行政人員，你最好不要過多地說你能做一個合格的銷售人員。如果你尋求的是一個具有決策影響力的職位，你不要用可能、也許這樣的詞匯出現在簡歷上，因為這樣只是讓人感到你不是一個果斷的人。針對不同的用人單位和不同職位，表現形式不同。比如外企更重視英語和學校名聲，中國公司看重專業(yè)和戶口。對于越是熱門的公司，其往往對在校成績更關注。實戰(zhàn)中，建議制作不同的簡歷來突出不同的要點。
基本信息是指你的姓名、性別、身體素質、婚姻、戶口等個人信息和社會屬性內容。如果用人單位沒有特別強調必須注明，建議你認為這個職位應該列出的信息。而且你要學會分析用人單位注明的條件是不是一定。有很多用人單位礙于地方政府的要求，注明了求職者必須是本地戶口，或者必頎是本科以上學歷。其實你完全可以不理會這些要求，大膽去展示你的能力--勝利永遠屬于勇敢者!但是勇敢者要注重策略，對注明要求本地戶口的外地人才，在簡歷上不要注明戶口所在地。這并不是要你欺騙用人單位，只是沒有必要將你的.劣勢沒有保留地表現出來。
如果一份簡歷數據失誤和錯別字連篇，可以想象會帶來什么樣的后果。求職者即使注意到了這個問題，但有一些小節(jié)求職者過于自信，引用數據時，有時候引用的數據具有爭議性，一些文字用法也具有爭議性。具有爭議的數據和文字建議不要輕易用在簡歷上，容易引來莫須有的麻煩。另外建議簡歷中，不要過多地羅列數據，幾個足矣，連篇的數據往往讓人事經理忽略你的存在。許多人事經理說：“當我發(fā)現錯別字時我就會停止閱讀?！彼裕啔v一定要認真寫。人事經理總認為錯別字說明人的素質不夠高。因此，用詞帶過多感情色彩，語言(比如英語)文字表達不規(guī)范，過長無重心，格式不規(guī)范是大忌。
很多求職者在表現個人能力時，愛用團結同事、能給公司帶來如何如何的效益等等空話、虛話。如果你把帶來的效益最好有具體的措施提要，或者明確的內容。因為你在用這些詞語的時候，其他的求職者也在用這些詞語，絲毫顯示不出這是你的能力。對剛畢業(yè)的學生列出所學課程時，只把主要的功課列出來即可，不要無主次將幾十門功能全部寫出來。用人單位在意的是你的功能專業(yè)性，而不會關心你的基礎課得了多少分。
不一定要求有多大多好的相片，至少你保證有一張一寸相片附在簡歷上。圖文并茂不但是好簡歷的有效格式，也可以直觀地讓人事經理了解你。很多人甚至推出寫真集附在簡歷上，這就顯得有些過了。適合的個人能力和適合的外貌最能打動人，缺一不可。
簡歷的設計和內容安排要注意到投送的方式。比如以txt文本投送，一定要將主要的內容放在前面。有調查表明，通過email和網站遞交的電子版簡歷，得到的關注比通過郵件要少。平均會減少23秒左右。此外，有約5%的電子簡歷會由于網絡或其他問題沒有被招聘者看到。因此，建議仍然通過傳統的郵件方式，除非用人單位明確表示出偏向性。通過email和網站遞交的電子版簡歷，在電子病毒為虐的今天，用人沒有明確說明用附件，最好不要用附件發(fā)送簡歷。
個人簡歷的制作基礎篇六
簡歷制作中你不妨用些小心機，使簡歷更加吸引人，那么得到工作的機會也大一些！
1.工作經歷中的間隙。
很多人在工作經歷中有間隙，如能合理解釋，如就學、生育，那你只需將此寫進履歷即可。有時，你可以填入一些其它活動，就象填入其它工作一樣。
其它一些如幾個月沒有工作，更本無須提及。你可以省去月份，而只寫“20xx~2009"在哪里工作，這樣幾個月的空隙就更本看不見。
2.失去工作。
有些很有成就的人偶爾會沒有工作，這種情況每年在勞動人口總數中占1/5。其實這更本不是什么難看的事，很多老板自己就有這樣的經歷，然而傳統上仍要將此隱晦過去。
有種技巧是在履歷上寫“20xx至今”來表示你最近的一份工作，這樣看起來，你似乎仍在職。這么做有時是可行的，但也有可能在剛開始不久的面試中，要你解釋這個問題時，這種自欺欺人可能給人以較壞的第一印象，最終可能根本不是幫你。
因此，如果你目前沒有工作，就寫明你最近離開那份工作的月份，或可添上在過度期所做的事，如自行經營。即使那只是臨時辦公，或做零工，也要比欺騙來的強。要知道很多雇主自己也有這樣的親身經歷，理解你的程度遠遠超乎你的想象。
3.工作經歷中的被開除以及其它不利情況。
在履歷中沒有必要寫為什么離開原來的工作，除非他們是有利的，對你有利的，如，離開原來的工作，接受具有更大挑戰(zhàn)的工作。一般被開除，不是因為工作表現問題，通常是因個人矛盾的原因。那就是很平常的事，也不說明你會在新工作中有機會碰到同樣的問題。如果是工作表現問題，就要說明那不會成為新工作中的問題。
履歷是表現你在以前工作中的成就，把這種問題留到面試，當然之前要準備好如何應答。
4.工作經歷與目前工作目標無關。
如果你以前的工作經歷跟將來想做的工作無關時，你可以采用技能履歷，好處是強調了那些從其它工作種學習使用的，而能在新工作中運用的技能。
5.行業(yè)轉變。
這種情況跟以上提到的情況一樣，可以用技術履歷來處理。轉變行業(yè)要讓雇主接受，是需要你的理由的，這就需要你舉出在你以前經歷中哪些是表現在新行業(yè)中的能力，你在新行業(yè)中獲取成功的計劃是什么。
6.應屆畢業(yè)生。
如果你是應屆畢業(yè)生，可能就要與跟你有著同等教育和更多工作經歷的人競爭。如果你沒有什么相關經驗，很自然會想到強調你的教育背景，這要包括你學過的特別課程，和所參加的一切與新工作有關的活動。應屆畢業(yè)生應將他們的學業(yè)看成工作經歷，因為學業(yè)中需要自學能力，完成不同的任務，和其它類似工作中要求的活動。
你可能學了各種直接跟工作有關的東西，那你就要象按時間順序寫工作經歷一樣，寫你的技術履歷。你也應該學會適度渲染事實，如你熟悉行業(yè)中最新的技術和趨勢，你將會將這些運用到新工作中去。另外，由于你很善于學習新知識，所以你也會很快熟悉新工作。
技術履歷要把那些似乎跟目前工作無關的經歷，如侍應生，寫得有效。通過思考，這些工作一定也會提供一些可適用新工作的技巧，來支持履歷中的工作目標。
7.經歷有限。
很多年輕人，包括應屆畢業(yè)生，通常擇業(yè)都有困難，因為雇主一般都會雇傭那些有經驗的。在這中情況下，就需要強調你的適應性來彌補經驗的短缺，技術履歷能幫助你表現最光彩的一面。如突出“刻苦學習”、“領悟新知識快”等技能，會影響雇主舍棄有經驗的工人而考慮你。
你也可表達你希望接受困難和不利條件，來尋找突破，增長經歷。如“愿意在晚上和周末工作”、“愿意出差和調職”等，可能會打開局面，引起雇主的注意。你可以尋找并強調一切可以稱為經歷的事情，這包括義務工作、家庭責任、教育、培訓、軍訓、及任何表明你適合這份工作的可以接受的活動。
8.條件過高。
在失業(yè)一段時間以后，很多人愿意接受比預期低的工作。如果你愿意接受那些，對你來說可能條件過高的工作，那就得考慮是否不要把一些學歷和工作證書寫進履歷。并準備說明，你為什么想要這份工作，同時如何把你豐富的經驗變成求職的動力，而不是阻力。
9.對工作目標的不確定。
在提到的很都情況中，把工作目標寫進履歷不是必須的，只是強烈希望這樣做。如果你實在不能確定一個長期目標，可以先定一個短期目標寫進履歷。在有些情況下，你也可以寫幾份不同的履歷，分別寫不同的工作目標。這樣做有時很有效，因為讓你自己選擇相關的信息來支持你的工作目標。
10.缺乏學歷或低于要求的學歷。
如果你有經驗和技能來做一份通常需要更高學歷來做的工作，你應該特別注意教育背景和經歷這一部分。
那些擁有充分經驗的人，可以省卻教育背景一欄，那樣很明顯不會露出在教育背景上的缺陷。但更好的做法是，寫出你還未結束的教育培訓，不要提及你是否取得學歷。
舉個例子來說，你可以提到你在某大學上過課，或接受過某某培訓，但不要提及是否已經完成。這樣你就不會過早被淘汰，而有機會獲得額外的面試機會。
11.太年輕。
年輕人應將年輕表述為一種有利條件，所以想想哪些方面會覺得它有利。如你愿意少得些薪金，接受困難的任務，加班加點，做其它有經驗的職工不愿意做的事。如果你愿意，就說出來。你需要了解到，很多雇主愿意雇傭那些已有經驗和表現出技能的員工。不過，能有效表現自己的年輕人仍有機會勝過那些有更多證書的人。
個人簡歷的制作基礎篇七
現居住地：福建。
聯系方式：
求職意向：
期望工作性質：全職。
期望工作地點：福建。
期望從事行業(yè)：媒體/出版/文化傳播，教育/培訓/科研/院校。
期望從事職業(yè)：教學/教務管理人員，教師，助教，家教，講師。
到崗時間：1周以內。
期望月薪：面談。
教育經歷：
畢業(yè)學校：福建師范大學。
時間：20xx至20xx。
專業(yè)：音樂，舞蹈，作曲。
學歷：本科。
專業(yè)描述：本人就讀的是音樂學專業(yè)，“二胡藝術及其教育”方向，該專業(yè)注重二胡演奏、二胡教學，同時接觸民族器樂概論、世界民族音樂、音樂分析等專業(yè)理論知識。
工作經驗：
公司名稱：xx職業(yè)學院。
起止年月：20xx.9——。
性質：事業(yè)單位所屬行業(yè)：教育事業(yè)。
擔任職務：音樂基礎課教師、合唱團排練。
工作描述：負責學院合唱排練，并獲合唱比賽金獎第二名。
自我評價：
在校期間，我認真學習，成績優(yōu)異，更深層次地掌握了二胡演奏、二胡教學法、民樂合奏、世界民族音樂研究、音樂表演美學、音樂分析、和聲等方面專業(yè)知識，為以后的教學打下了堅實的理論基礎。
在學習之余，我參加了大量教學一線的社會實踐活動，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。與此同時，我積極參加省、市、學校組織的大中型文藝演出，積累了一定的舞臺經驗。
個人簡歷的制作基礎篇八
網頁制作個人簡歷表格、在閱讀本時大學生為求職者推薦一份相關的計算機網頁制作個人簡歷表格為樣本，在寫求職個人簡歷時那么應該要怎樣寫呢以這篇網頁制作求職簡歷表格為寫簡歷時參考模板。
基本信息。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1987年5月21日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
175cm。
體重：
70kg。
戶籍：
河南洛陽。
現所在地：
河南洛陽。
畢業(yè)學校：
師范學院。
學歷：
本科。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
1年。
工作年限：
職稱：
求職意向。
職位性質：
全職。
職位類別：
職位名稱：
工作地區(qū)：
待遇要求：
元/月不需要提供住房。
到職時間：
可隨時到崗。
技能專長。
語言能力：
教育培訓。
教育經歷：
時間。
所在學校。
學歷。
培訓經歷：
時間。
培訓機構。
證書。
其他信息。
自我評價：
發(fā)展方向：
其他要求：
聯系方式。
更多。
個人簡歷的制作基礎篇九
求職者只需要將身份證信息和財務方面信息進行保密即可，也就是不把這些信息放到簡歷郵件正文也不將其放到附件里的文檔或者招聘者網站，只是一個電話號碼被此類不良人士獲得，這對你不會產生什么損失的，頂多就是被人家騷擾下而已但是你面對這些不良人士所推薦的東西一定不要理會，和他們廢話就等于浪費時間或者等著你掉入陷阱，比如賣東西的人不是要你花錢買東西嗎?而叫你開戶炒期貨的就是想賺取手續(xù)費，他們會采用各類方式誘惑你從而騙取你開戶的，要知道這些東西都是玩不得的否則你會傾家蕩產的。
個人簡歷的制作基礎篇十
計算機基礎及應用個人簡歷大學生個人簡歷網推薦一份技術員個人簡歷作為參考。為您推出相關一篇在校大學生求職簡歷文章為寫求職簡歷時作為模板,那么在應聘時大學生求職簡歷格式又是怎樣寫呢！
求職意向及工作經歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：武漢工程大學最高學歷：本科畢業(yè)日期：205月所學專業(yè)一：工科所學專業(yè)二：受教育培訓經歷：2002-年就讀于武漢工程大學（原武漢化工學院），所學專業(yè)為無機非金屬材料（本科），系統的學習和熟練掌握了陶瓷、玻璃、水泥等的生產流程及其工藝設備.本科教育背景基礎課程：大學英語、高等數學、線性代數、概率論、計算機基礎與應用、程序設計基礎、法律基礎、大學物理、政治經濟學原理、馬克思哲學、毛澤東思想概論、鄧小平理論與“三個代表”、思想品德修養(yǎng)、公共體育等。專業(yè)課程：無機材料物理化學、無機非金屬材料工學、無機非金屬材料專業(yè)英語、計算機在材料中運用、功能材料概論、流體工程基礎、粉體工程、近代材料研究方法、熱工基礎設備、電子陶瓷、功能陶瓷、陶瓷裝飾技術、無機材料工藝設計、機械設計、電子陶瓷等。
語言能力。
外語：英語外語水平：熟練國語水平：精通粵語水平：較差。
工作能力及其他專長。
語言能力具備一定的英文聽說讀寫能力。能讀懂并很好地翻譯專業(yè)英文資料，寫過英文版論文文摘。具有很強的語言表達能力和與他人溝通的'能力,有較強的說服能力計算機水平相關課程：計算機基礎與應用，c語言，autocad以及oringin等系列數據處理軟件,熟練掌握cad軟件應用proe。能使用c語言編寫簡單的應用程序。熟悉windows，能夠熟練使用office辦公軟件。熟悉互聯網的應用，能夠有效利用互聯網資源。
個人簡歷的制作基礎篇十一
寫個人簡歷的時候，也需要有針對的寫個人簡歷，是求職意向為中心的寫個人簡歷。
個人信息。
性別：女。
民族：漢族年齡：29。
婚姻狀況：已婚專業(yè)名稱：金屬壓力加工。
主修專業(yè)：機械制造類政治面貌：團員。
畢業(yè)院校：上杭職業(yè)中專學校畢業(yè)時間：2009年7月。
最高學歷：中專電腦水平：精通。
工作經驗：四年以上身高：157cm體重：45公斤。
現所在地：新羅區(qū)戶籍：上杭縣。
求職意向。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質：全職。
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓。
教育背景：
學校名稱：上杭職業(yè)中專學校(2008年9月-2009年7月)。
專業(yè)名稱：金屬壓力加工學歷：中專。
所在地：福建省龍巖市上杭縣證書：全國計算機等級一級/初級電工證。
學校名稱：上杭高級中學(2005年9月-2008年6月)。
所在地：福建省龍巖市上杭縣證書：
培訓經歷：
工作經驗。
公司名稱：福建名商貿易有限公司(2015年2月-2016年2月)。
所屬行業(yè)：貿易·商務·進出口公司性質：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：福建省龍巖市新羅區(qū)。
職位名稱：電腦開單員。
工作描述：用管家婆軟件根據客戶下的訂單進行開單，同時跟蹤備貨，調貨，出貨。做好日記賬等。
公司名稱：福建嘉楠機電設備有限公司(2012年2月-2014年7月)。
所屬行業(yè)：機械制造·機電·重工公司性質：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點：福建省龍巖市新羅區(qū)。
職位名稱：文員。
工作描述：負責接聽電話，做報價單，做合同，每月盤點等。
公司名稱：福建金藝銅業(yè)有限公司(2009年9月-2011年12月)。
公司規(guī)模：200～500人工作地點：福建省龍巖市上杭縣。
職位名稱：統計員。
工作描述：負責生產車間每天的產品產量的統計工作;及時向辦公室報告每天的生產情況。
自我評價。
自我評價：本人性格開朗，對工作積極熱情，認真細致，有團結協作精神，有較強的責任心，能夠操作word,excel。管家婆。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
個人簡歷是人們在求職中的重要表現方式，通過個人簡歷來讓招聘者來認識自己，才能夠個人簡歷中也能夠體現出人才的各方的素質，因此在寫個人簡歷的時候，尤其要注意不能由著性子來。比說你所學習的專業(yè)是化工類型，但在求職中偏偏要選擇軟件設計，那么對方用人單位肯定是不愿意錄用的。
總體來說，在個人簡歷上可以表現出人才的哪些素質呢?
其一，專業(yè)技能素質。
在個人簡歷中教育信息、能力特長、專業(yè)學習、工作經驗等等這幾項都是個人簡歷中不可缺少的部分。其中個，教育信息以及專業(yè)學習，所能夠體現的即使人才的專業(yè)技能的方向，決定求職的方向。而能力特長以及工作經驗等方面，則是體現人才專業(yè)學習的程度，由此可以決定人才可以就職的職位。
其二，寫作能力。
個人簡歷大多數都是通過文字描述的方式來寫的，從文學的角度來說，個人簡歷屬于應用文的范疇。因此，通過個人簡歷上的一些文字描寫，以及對個人能力的'闡述等等，都能夠體現一個人的寫作把能力?，F在人才市場上，大專以上學歷的人才都能具備基本的寫作能力。因此，在寫個人簡歷的時候，一些語言上應用也需要注意。
其三，邏輯思維能力。
邏輯思維能力關系到人才的思想、智商，以及創(chuàng)新等方面的能力，是一個重要的選拔人才的標準。通過個人簡歷上額內容也能夠體現出來其邏輯思維能力，比如說對工作經驗上描述，與求職目標的關系上。
個人簡歷的制作基礎篇十二
每位求職者都希望自己的簡歷能夠得到更多企業(yè)的認可，在實際制作簡歷的時候，往往需要將自己全部的信息展現于個人簡歷之上。對于經驗方豐富的求職者，往往能夠依靠優(yōu)質的個人簡歷迅速找到適合自己的工作，而缺少個人簡歷自作技巧的求職者投遞簡歷沒有任何回音。
內容平平的個人簡歷沒有任何的競爭優(yōu)勢。求職者想要獲得更好的工作崗位，實際制作個人簡歷的時候，必須掌握制作優(yōu)秀個人簡歷的各種技巧，哪些內容在個人簡歷可以表述，而哪些內容不可出現在個人簡歷，每位求職者必須清楚的認識到。只有能夠突出求職者個性與競爭優(yōu)勢重點內容的個人簡歷，才能為求職者帶來適合的工作崗位，滿足求職者獲得高薪待遇工作機會的愿望。
不同的求職者受到自身不同因素的影響，導致投遞個人簡歷的效果非常差。通常影響投遞效果的主要原因在于個人簡歷的內容過于繁瑣，無法突出求職者的競爭優(yōu)勢，在沒有任何優(yōu)勢的前提下參與招聘，必然導致求職者求職失敗。與較高的工作崗位失之交臂。
由于環(huán)境因素或者求職者制作個人簡歷的能力，對于能夠贏得企業(yè)認可均產生不同程度的影響。為獲得更好的工作崗位，任何求職者必須懂得突出個人簡歷的競爭優(yōu)勢。無論以外觀或者內容，主要能夠引起招聘單位的認可，求職者便存在成功的機會，避免受到環(huán)境等等因素的'影響，而導致出現求職失敗的結局，促使求職者損失一次就業(yè)的機會。
求職者能夠掌握制作優(yōu)質個人簡歷的技巧，即可在更短的時間內找到適合自己的工作崗位。對于經常參與到不同招聘會的求職者而言，已經能夠分析出個人求職的“潛規(guī)則”。只要能夠針對企業(yè)具體招聘職位制作簡歷，并且簡歷的內容能夠與同類崗位存在聯系，均可提高求職者求職的成功率。
潛規(guī)則。
求職者想要提高個人簡歷的競爭力，首先需要在自我介紹的內容中突出自己曾經在大型公司進行就職。由于大型公司的競爭力較強，能夠在大型公司工作意味著自身具備較強的競爭能力。將此類競爭優(yōu)勢完美的展現，能夠有效增加求職者的競爭力，如果求職者具備一定的文學修養(yǎng)，將優(yōu)美的詞匯運用到個人簡歷的制作過程，可以極大程度的提高求職者的核心競爭力，以便獲得更好的工作崗位。
在實際制作個人簡歷的時候，每位求職者可以通過網絡將較好的模板進行下載。然后通過自己進行修改之后，制作成為屬于自己的個人簡歷。網絡很多模板的樣式與外形較為新穎，通過自己更改之后，更加突出求職者的競爭優(yōu)勢，主要企業(yè)存在招聘的需求，此類求職者受歡迎程度非常高。
制作個人簡歷的技巧非常多，單純的依靠經驗實際意義不大。由于求職的人非常多，求職者必須有效突出自身的競爭優(yōu)勢，才能夠獲得招聘單位的認可，此為求職招聘必須知曉的“潛規(guī)則”。
個人簡歷的制作基礎篇十三
在我們到公司面試的時候首先要填寫的就是個人簡歷，在個人簡歷上我們可以對自己的學歷和個人資料還有一些對工資的期望等內容填寫進去，這讓面試官就可以根據你填寫的內容對你有個大致的了解。同時面試官也可以根據你填寫的內容看出你的一些能力和經驗，所以我們在填寫個人簡歷的時候盡量的把自己在工作方面的經驗寫出來，因為領導們都是喜歡一些有工作經驗的人，這樣的人到了公司可以很快的就投入到工作中，沒有經驗的人還需要一段時間來熟悉工作。
那么人們需要知道在求職簡歷中，切記出現個人主義，因為我們喜歡的東西認為是好的東西面試官不一定就喜歡，所以我們要盡量填寫一些大家都喜歡的東西，這樣面試官一定也會很喜歡，就會對你有一個好印象，在后面的面試中對你的態(tài)度也會好一點，對你后面的面試會有很大的幫助。
首先我們需要把自己的個人簡歷弄好給面試官看，然后會問你一些問題，對你有一個大致的了解，如果感覺還可以的話就會通知你來實習或者是上班，不行的話就不會通知你了。
尤其是在一些大公司面試的時候，每天都會有很多人去面試競爭的壓力是很大的，我們只是靠著一張大學畢業(yè)證是不行的，所以我們就要把我每一個可以展現我們的'有點的機會。
所以我們在去面試之前要把如何填寫個人簡歷弄清楚，這樣才可以更好的填寫個人簡歷，讓我們在面試的時候有一個好的開始。一些大公司每天都會有很多的人去面試，每個人的個人簡歷都差不多，時間長了就會讓面試官感到視覺上的疲勞，看后面的個人簡歷的時候就不會那么的認真了，這樣你的很多的特長就會被忽略掉。
最后個人簡歷的制作應該避免5大問題需要人們注意，這樣才可以更好的吸引住面試官的眼球，讓面試官更加的注意你。如果我們的個人簡歷沒有任何的特色，內容還不是很清晰，這樣面試官看到了就會感覺你這個人會非常的沒有規(guī)律性，這樣給面試官的第一印象就不好。在后面的面試中面試官對你的態(tài)度也不會好的，這樣還會讓你更加的緊張，嚴重的影響了你的發(fā)揮。
個人簡歷的制作基礎篇十四
先寫好簡歷封面。直觀、簡潔的封面可以給用人單位留下較好的印象。封面不要太花哨，簡潔直觀最好，能反映求助者的真誠態(tài)度就行。比如下面的封面，簡單的幾行字，能道出自己對工作認真的謙虛態(tài)度。
寫個人簡歷（中文）。主要是寫明自己的個人資料，教育背景，興趣愛好，上學獲得的各種獎項，個人優(yōu)勢等等。一般是用表格的.形式完成，盡量把表格安排規(guī)整。
在個人中文簡歷后面要附上英文版的簡歷。內容和中文的相差無幾，這樣能展現一下你的英語水平。
然后寫上個人的求職申請書。一般要寫明你想要謀求的職業(yè)，以及你個人的簡要情況，比如在學校學習的專業(yè)、獲得的獎項等等。格式要完整，開頭結尾稱呼要到位。
如果有必要，可以在中文申請后面加上英文申請，這樣會顯得簡歷更充實。內容和中文申請一樣。注意英語不要有語法、單詞等錯誤。
簡歷要用統一的a4紙打印，要盡量裝訂整齊，不一定要花大錢做的很精致，只要整齊規(guī)范就行了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
個人簡歷的制作基礎篇十五
目前所在：花都區(qū)年齡：19。
戶口所在：廣州國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：167cm。
誠信徽章：未申請體重：
人才類型：應屆畢業(yè)生。
應聘職位：網頁設計/制作/美工：，通信技術：，電子工程師/技術員：
工作年限：3職稱：初級。
求職類型：實習可到職日期：隨時
月薪要求：1000--1500希望工作地區(qū)：廣州,深圳,佛山。
工作經歷。
公司性質：民營企業(yè)所屬行業(yè)：電子技術/半導體/集成電路。
擔任職位：生產部實習生。
工作描述：
離職原因：
畢業(yè)院校：廣東交通職業(yè)技術學院。
專業(yè)一：電子信息工程技術專業(yè)二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
能熟練操作計算機，并能處理常見的軟、硬件及網絡故障。能利用protel設計常用的電子器件。懂c語言編程，能熟練操作office辦公軟件。能比較熟悉的運用dreamweaver軟件制作靜態(tài)的網頁。
詳細個人自傳。
在大學里學習態(tài)度認真，勤奮務實，在現代無線通信和電子線路的設計、繪圖、仿真方面打下了良好的基礎，有較強的自主學習能力，對一些計算機普通軟件比較熟悉，能比較熟練的運用access和dreamweaver軟件，基本熟悉c語言和單片機的編程，在實驗和課程設計中培養(yǎng)了比較強的`動手動腦能力和團隊合作精神。
在生活上，性格樂觀，做事積極，有責任心，待人友善。個性隨和謙虛、自信、自律；積極創(chuàng)新，善于溝通，曾擔任過文體文藝部副部長，有一定的組織協調能力，具有較強的團隊合作精神，能夠快速適應新的環(huán)境，對工作抱有極大的熱忱和責任心。
個人簡歷的制作基礎篇十六
1、心理素質。由于學生在初中特定環(huán)境下所具有的榮譽感與成功感能否帶到高中學習，這就要看他(或她)是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。會學習的學生因學習得法而成績好，成績好又可以激發(fā)興趣，增強信心，更加想學，知識與能力進一步發(fā)展形成了良性循環(huán)，不會學習的學生開始學習不得法而成績不好，如能及時總結教訓，改變學法，變不會學習為會學習，經過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學習是對學生心理素質的考驗。
2、學習方式、習慣的反思與認識。
(1)學習的主動性。許多同學進入高中后還象初中那樣有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習的主動性，表現在不訂計劃，坐等上課，課前不作預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務，顧此失彼，被動學習。
(2)學習的條理性。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵外延，分析重點難點，突出思想方法，而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是忙于趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背，也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。
(3)忽視基礎。有些“自我感覺良好”的學生，常輕視基礎知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高騖遠，重“量”輕“質”，陷入題海，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。
(4)學生在練習、作業(yè)上的不良習慣。主要有對答案、不相信自己的結論，缺乏對問題解決的信心和決心;討論問題不獨立思考，養(yǎng)成一種依賴心理素質;慢騰騰作業(yè)，不講速度，訓練不出思維的敏捷性;心思不集中，作業(yè)、練習效率不高。
3、知識的銜接能力。
初中數學教材內容通俗具體，多為常量，題型少而簡單;而高中數學內容抽象，多研究變量、字母，不僅注重計算，而且還注重理論分析，這與初中相比增加了難度。另一方面，高中數學與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質的飛躍，這就要求學生必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。由于初中教材知識起點低，對學生能力的要求亦低，由于近幾年教材內容的調整，雖然初高中教材都降低了難度，但相比之下，初中降低的幅度大，有的內容為應付中考而不講或講得較淺(如二次函數及其應用)，這部分內容不列入高中教材但需要經常提到或應用它來解決其它數學問題，而高中由于受高考的限制，教師都不敢降低難度，造成了高中數學實際難度沒有降低。因此，從一定意義上講，調整后的教材不僅沒有縮小初高中教材內容的難度差距，反而加大了。如不采取補救措施，查缺補漏，學生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題。
二、努力提高自己的能力。
1、改進學法、培養(yǎng)良好的學習習慣。
不同學習能力的學生有不同的學法，應盡量學習比較成功的同學的學習方法。改進學法是一個長期性的系統積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產生疑問，不斷地總結，才有不斷地提高?！安粫偨Y的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石?！弊匀唤邕m者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經?？偨Y規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學平時的接觸交流，逐步總結出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)(預習、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復習總結)。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。
在課堂教學中培養(yǎng)聽課習慣。聽是主要的，聽能使注意力集中，把老師講的關鍵性部分聽懂、聽會，聽的時候注意思考、分析問題，但是光聽不記，或光記不聽必然顧此失彼，課堂效益低下，因此應適當地筆記，領會課上老師的主要精神與意圖，五官能協調活動是最好的習慣。在課堂、課外練習中培養(yǎng)作業(yè)習慣，在作業(yè)中不但做得整齊、清潔，培養(yǎng)一種美感，還要有條理，這是培養(yǎng)邏輯能力，必須獨立完成?？梢耘囵B(yǎng)一種獨立思考和解題正確的責任感。在作業(yè)時要提倡效率，應該十分鐘完成的作業(yè)，不拖到半小時完成，疲疲憊憊的作業(yè)習慣使思維松散、精力不集中，這對培養(yǎng)數學能力是有害而無益的，抓數學學習習慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學習的不同階段的要求上講都應該進行學習習慣的指導。
2、加強45分鐘課堂效益。
要提高數學能力，當然是通過課堂來提高，要充分利用好這塊陣地。
(1)抓教材處理。學習數學的過程是活的，老師教學的對象也是活的，都在隨著教學過程的發(fā)展而變化，尤其是當老師注重能力教學的時候，教材是反映不出來的。數學能力是隨著知識的發(fā)生而同時形成的，無論是形成一個概念，掌握一條法則，會做一個習題，都應該從不同的能力角度來培養(yǎng)和提高。通過老師的教學，理解所學內容在教材中的地位，弄清與前后知識的聯系等，只有把握住教材，才能掌握學習的主動。
(2)抓知識形成。數學的一個概念、定義、公式、法則、定理等都是數學的基礎知識，這些知識的形成過程容易被忽視。事實上，這些知識的形成過程正是數學能力的培養(yǎng)過程。一個定理的證明，往往是新知識的發(fā)現過程，在掌握知識的過程中，就培養(yǎng)了數學能力的發(fā)展。因此，要改變重結論輕過程的教學方法，要把知識形成過程看作是數學能力培養(yǎng)的過程。
(3)抓學習節(jié)奏。數學課沒有一定的速度是無效學習，慢騰騰的學習是訓練不出思維速度，訓練不出思維的敏捷性，是培養(yǎng)不出數學能力的，這就要求在數學學習中一定要有節(jié)奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數學能力會逐步提高。
(4)抓問題暴露。在數學課堂中，老師一般少不了提問與板演，有時還伴隨著問題討論，因此可以聽到許多的信息，這些問題是現開銷的，對于那些典型問題，帶有普遍性的問題都必須及時解決，不能把問題的結癥遺留下來，甚至沉淀下來，現開銷的問題及時抓，遺留問題有針對性地補，注重實效。
(5)抓課堂練習、抓好練習課、復習課、測試分析課的教學。數學課的課堂練習時間每節(jié)課大約占1/4-1/3，有時超過1/3，這是對數學知識記憶、理解、掌握的重要手段，堅持不懈，這既是一種速度訓練，又是能力的檢測。學生做題是無心的，而教師所尋找的例題是有心的，哪些知識需要補救、鞏固、提高，哪些知識、能力需要培養(yǎng)、加強應用。上課應有針對性。
(6)抓解題指導。要合理選擇簡捷運算途徑，這不僅是迅速運算的需要，也是運算準確性的需要，運算的步驟越多，繁度就越大，出錯的可能性就會增大。因而根據問題的條件和要求合理地選擇簡捷的運算途徑不但是提高運算能力的關鍵，也是提高其它數學能力的有效途徑。
(7)抓數學思維方法的訓練。數學學科擔負著培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力、空間想象力以及運用所學知識分析問題、解決問題的重任，它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性與廣泛的適用性，對能力的要求較高。數學能力只有在數學思想方法不斷地運用中才能培養(yǎng)和提高。
3、體驗成功，發(fā)展學習興趣。
“興趣是最好的老師”，而學習興趣總是和成功的喜悅緊密相連的。如聽懂一節(jié)課，掌握一種數學方法，解出一道數學難題，測驗得到好成績，平時老師對自己的鼓勵與贊賞等，都能使自己從這些“成功”中體驗到成功的喜悅，激發(fā)起更高的學習熱情。因此，在平時學習中，要多體會、多總結，不斷從成功(那怕是微不足道的成績)中獲得愉悅，從而激發(fā)學習的熱情，提高學習的興趣。
三、幾點注意。
1、提高學生數學能力的過程是循序漸進的過程，要防止急躁心理，有的同學貪多求快，囫圇吞棗，有的同學想靠幾天沖刺一蹴而就，有的取得一點成績沾沾自喜，遇到挫折又一蹶不振，針對這些實際問題要有針對性的教學。
2、知識的積累、能力的培養(yǎng)是長期的過程，正如華羅庚先生倡導的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學習過程就是這個道理。同時近幾年高考試題中應用性問題的出現，更對學生把所學數學知識應用到實際生活中解決問題能力提出了更為嚴峻的挑戰(zhàn)，應加強對應用數學意識和創(chuàng)造思維方法與能力的培養(yǎng)與訓練。