讀后感是我們通過(guò)讀書，對(duì)書中的內(nèi)容進(jìn)行思考和概括的一種文章形式。要寫一篇較為完美的讀后感，首先要先通讀整本書，全面把握其中的主題和思想。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文推薦，希望對(duì)大家在寫作讀后感時(shí)能夠有所借鑒。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇一
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》讀后感，希望能夠幫助到大家。
真的，我讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本童話書，眼睛都濕了，我被文中的小男孩阿洛深深地打動(dòng)了。
我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個(gè)小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎？這時(shí)，我想阿洛一定會(huì)去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯(cuò)了。我為什么只為自己想，而不問(wèn)問(wèn)對(duì)方原因呢？我不由得想起有一次我朋友不和我的同學(xué)玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來(lái)道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。
最使我感動(dòng)的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤?duì)方的原諒，特沃先生不斷的給松鼠先生寫信道歉，終于在這本書結(jié)尾時(shí)獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫信自己收信的辦法來(lái)爭(zhēng)取阿洛做他的聽眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達(dá)他們對(duì)彼此的愛(ài)……就是在為大家送信的過(guò)程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會(huì)。
一個(gè)地圖上看不見(jiàn)的小鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的男生阿洛，一份不起眼的工作卻因?yàn)樯屏迹驗(yàn)橛焉?，因?yàn)樵敢鈳椭鷦e人的心，更因?yàn)橛赂液凸麛啵驗(yàn)檎x和對(duì)美好未來(lái)的.撞景，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們的偏見(jiàn)，而這個(gè)美好的童話，也因?yàn)檫@些細(xì)碎有趣的故事，會(huì)走進(jìn)更多孩子的心田。
這里不得不說(shuō)郭老師是高明的，她只說(shuō)故事，不現(xiàn)身說(shuō)教，讓小讀者在情節(jié)的展開中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西，讓小讀者在人物的對(duì)話中領(lǐng)悟和感動(dòng)。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學(xué)和故事來(lái)溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵(lì)他們永葆積極向上的樂(lè)觀心態(tài)和進(jìn)取精神。
閱讀過(guò)程中，我可以感受到整個(gè)童話散發(fā)著令人喜悅的味道，聞到那種沁人心扉的花香，看似簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的對(duì)話，卻讓我在閱讀某個(gè)瞬間頻頻點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇二
“愛(ài)”，是一個(gè)多美的詞啊!它可以形容人們的品質(zhì)、人們的生活習(xí)性等等。在我的心目中，有著一種令我敬佩的“愛(ài)，”它是這么的偉大、這么的驚人。雖然這只是一個(gè)小小的故事，但是這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)不小的道理。
這個(gè)故事叫《浪漫鼠德佩羅》，它的主要內(nèi)容是這樣的：德佩羅?締林是一只小老鼠，他從小體弱多病，好不容易才長(zhǎng)大，跟哥哥姐姐們?cè)趫D書館里吃書度日。他學(xué)會(huì)了認(rèn)字，而且熱衷閱讀，尤其喜歡那些“英雄救美”的故事。有一天，他愛(ài)上了一位名叫“碗豆”的公主，公主也喜歡上了這只可愛(ài)的小老鼠。因?yàn)榕偷募刀屎蛪暮淖拥脑骱?，可憐的公主被他們脅持進(jìn)了黑暗的地牢。德佩羅挺身而出，單槍匹馬營(yíng)救公主脫離了危險(xiǎn)。
看完這本書后，我受到了很有價(jià)值的啟發(fā)：在我們身邊，應(yīng)該多一份“愛(ài)”，因?yàn)橹挥小皭?ài)，”我們的社會(huì)才會(huì)充滿健康、和諧，殘忍又冷酷的“戰(zhàn)爭(zhēng)”才會(huì)向我們離去。我們也要變得更加勇敢。我還懂得了做每一件事一定要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持一定就能成功。從這本書我深刻的體會(huì)到，學(xué)習(xí)的重要，無(wú)時(shí)無(wú)刻不能忘記學(xué)習(xí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)我才會(huì)變得強(qiáng)大。需要懂得的一切世間真理--愛(ài)、友誼、寬容、勇氣、救贖和堅(jiān)持。
從這只小老鼠身上，我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有耐心，還有不夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。想想自己上課的時(shí)候喜歡做小動(dòng)作，雖然也是在聽老師講課。在家做作業(yè)的時(shí)候老是寫一會(huì)就停久會(huì)，家人如果讓我多寫幾個(gè)字，我就發(fā)火。不知道為什么自己就是心不在嫣的老想著寫作業(yè)的時(shí)間太久了，所以這些缺點(diǎn)我都得改掉，我要做個(gè)好學(xué)生，就得從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇三
這點(diǎn)小婕倒是覺(jué)得沒(méi)什么，你覺(jué)得適合自己就看唄，不適合就別看唄，有啥大不了的。
來(lái)說(shuō)說(shuō)這本《羅輯思維》，分代序、19集內(nèi)容、致謝;代序是申音寫的，應(yīng)該是《羅輯思維》的合伙人，反正是舉足輕重的人，介紹來(lái)《羅輯思維》的來(lái)歷。
第一集沒(méi)有特定的介紹一書，但是有提到《紅樓夢(mèng)》和《石頭記索隱》，算是一個(gè)引子吧!第二集到第19集，每篇都會(huì)介紹書籍，古今中外，各種文章都有。
在知識(shí)中尋找見(jiàn)識(shí)。
這是羅胖對(duì)此書的概括，應(yīng)該也是他的見(jiàn)地吧!
都說(shuō)太高調(diào)不好，不過(guò)小婕認(rèn)為，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期，你要么低調(diào)的超級(jí)有內(nèi)涵，沒(méi)有那么就高調(diào)到讓人發(fā)指吧，有何不可呢!
看羅胖現(xiàn)在的照片，真的胖了好多啊，怪不得叫羅胖，健身還是很重要的，畢竟是公眾人物，哈哈哈~瞧瞧小婕這世俗的眼光，多么的犀利。
ps：
背了24小時(shí)的血壓儀，還要測(cè)24小時(shí)的尿蛋白，血壓倒是下來(lái)了，但是血檢膽固醇啊啥的比之前都高了，看看明天的尿檢，到了37周，各種事情都來(lái)了，希望醫(yī)生不要放棄我!
小婕都沒(méi)放棄自己，你們?yōu)槭裁匆艞壭℃寄?!!
天國(guó)的郵遞員讀后感篇四
幾乎一口氣讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》。很滿足，仿佛看到遠(yuǎn)方的風(fēng)景，那里有美好，有希望，還有夢(mèng)想的達(dá)成。
那個(gè)遠(yuǎn)方，是不起眼的小小的布羅鎮(zhèn)和一片幽暗的森林。這是作者郭姜燕為我們描述的童話故事的發(fā)生地，其中有叫阿洛的郵遞員，還有林林種種生活在小鎮(zhèn)或森林里的人和動(dòng)物。童話就從阿洛身負(fù)的送信工作開始，采用系列故事的寫法，寫了十五個(gè)獨(dú)立成章又相互關(guān)聯(lián)的故事。孤兒阿洛，這個(gè)看似瘦弱，卻因?yàn)樯屏己陀赂遥凶咴谛℃?zhèn)和森林之間的郵遞員，以信為媒，隨著一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生，不斷為大家送去溫暖，創(chuàng)造奇跡，化解一次次危難。有意思的是，這些故事之間，互相關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，交織起各種奇妙想象和真誠(chéng)情感，讓優(yōu)雅、幽默、正義、溫暖和各種美好情愫一點(diǎn)點(diǎn)積聚，直至充盈在每個(gè)人的心間，最終抵達(dá)高潮，完成救贖。
閱讀過(guò)程中，可以感受到整個(gè)童話散發(fā)著令人喜悅的暖流，聞到沁人心脾的花香，還有閃爍著的陽(yáng)光和智慧——那是獨(dú)特的屬于東方的想象和哲思，看似簡(jiǎn)單的故事、對(duì)話，卻能讓閱讀者在閱讀的某個(gè)瞬間頻頻點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的感染力和生命力。
信的傳遞，成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤?duì)方的原諒，特沃先生不斷給松鼠寫信表達(dá)歉意，終于在這本書結(jié)尾時(shí)獲得松鼠的諒解；怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫信自己收信的辦法來(lái)爭(zhēng)取阿洛做他的聽眾；小鎮(zhèn)的人們用包裹的互寄表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)心……就是在送信的過(guò)程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密和誤會(huì)，也一步步解開了小鎮(zhèn)居民和森林動(dòng)物之間的種種疙瘩和矛盾。
大熊為被偷去了美好的夢(mèng)而沮喪，鳥兒因?yàn)椴粩啾幌莺蜕錃⒍扇?bào)復(fù)的行動(dòng)，刺猬與老鼠的無(wú)奈，夜行怪物的怪癖愛(ài)好，所有的奇怪行徑和對(duì)人類的仇視都有來(lái)由，背后藏著不光彩的邏輯關(guān)聯(lián)。最后，在一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難面前，森林深處擱淺的大船，船上的樹精女孩“安”與老樹精一起織就了一張牢不可破的樹網(wǎng)，解救了驚慌失措的人們和四處逃散的動(dòng)物。當(dāng)大地重歸安寧，美好與和諧的氛圍終于讓小鎮(zhèn)與森林合二為一，美麗的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。
我特別驚訝于作者看似漫不經(jīng)心的敘述筆調(diào)，那種舉重若輕的信手拈來(lái)，仿佛只是在講述一個(gè)好聽的故事，卻在故事里藏下了許多能量等著讀者自己去發(fā)現(xiàn)和感受。
隨著一件件往事的冰釋前嫌，小鎮(zhèn)和森林間的誤會(huì)慢慢化解，而小讀者也終于可以會(huì)心一笑，繼而感受這個(gè)童話帶來(lái)的特有的溫度和啟迪。
阿洛的善良和誠(chéng)信，為他贏得了森林動(dòng)物的愛(ài)戴，也因此成就了他希冀的人與自然的和諧相處。童話的字里行間，始終流淌著對(duì)愛(ài)和信任的表達(dá)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如涓涓細(xì)流，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。比如，走進(jìn)森林別帶兇器，表達(dá)了人與人應(yīng)有的信賴和尊重；面對(duì)愛(ài)講故事又患了健忘癥的獾，最好的辦法是為他尋找不同的聽眾，于是，阿洛為獾安排了一個(gè)迎來(lái)送往的旅店，讓獾在與旅行者的敘述中尋找安慰；面對(duì)傷心的琴師，阿洛采取的是不動(dòng)聲色的幫助，七七四十九天送去毯子、酒和糕點(diǎn)，以誠(chéng)信和溫暖打動(dòng)了琴師；而面對(duì)迷路的小綠蛇，阿洛舍得放下自己的緊急事情，伸出援手幫一把。這些都不是什么驚天動(dòng)地的大舉動(dòng)，但始終如一，不離不棄，在最后關(guān)頭為阿洛贏得了所有人的信任，大家一起攜手戰(zhàn)勝了洪水的襲擊。而這些品格，也在不經(jīng)意間深藏孩子們內(nèi)心，種下了一顆顆友善的種子，給他們以錚錚筋骨和成就夢(mèng)想所需要的堅(jiān)韌。
一個(gè)地圖上看不見(jiàn)的小鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的男生阿洛，一份不起眼的郵遞員工作，卻因?yàn)樯屏?、友善，因?yàn)樵敢鈳椭鷦e人的心，更因?yàn)橛職夂凸?，因?yàn)檎x和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們固有的偏見(jiàn)，融化堅(jiān)冰，重建人與人之間和人類與自然之間的和諧關(guān)系。這個(gè)童話也因?yàn)檫@些細(xì)碎有趣的故事，變得真切、真情，真實(shí)感人，充滿力量。
這里不得不說(shuō)作者郭姜燕的高明，她只說(shuō)故事，不現(xiàn)身說(shuō)教，點(diǎn)到為止，讓讀者在情節(jié)的展開中去發(fā)現(xiàn)故事背后的道理，在人物的對(duì)話和行動(dòng)中去領(lǐng)悟和感受。從頭到尾，行文的風(fēng)格非常樸實(shí)，仿佛會(huì)講故事的長(zhǎng)者，只需把內(nèi)心豐富的寶藏拿出一二，以故事吸引別人，而不需要在故事外包裝太多華麗的語(yǔ)言。這也頗符合郭姜燕的個(gè)性，她是出色的語(yǔ)文老師，為人處世不張揚(yáng)、不渲染，喜歡孩子，面對(duì)他們即刻呈現(xiàn)出為人師長(zhǎng)的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，希望張開雙臂擁抱他們，給他們的未來(lái)以希望，看到他們快樂(lè)的笑臉。
在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學(xué)和故事來(lái)溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵(lì)他們永葆積極向上的樂(lè)觀心態(tài)和進(jìn)取精神。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇五
記憶里四五歲時(shí)的天氣總是晴朗，小區(qū)里種的洋槐的花香把房間都浸的甜甜的。這時(shí)候，一盤餅干，一壺茶，一本《安徒生童話》，還有一個(gè)哥哥，便足以度過(guò)一個(gè)愜意的午后。
“哥哥，我想聽故事！”
“好，果果想聽哪一篇？”
“最后一個(gè)故事也是最長(zhǎng)的那一篇”“好！”
總是以這樣的對(duì)話開頭，總講那篇長(zhǎng)長(zhǎng)的《天國(guó)花園》。雖然那時(shí)的我已經(jīng)識(shí)字，也能看懂其他故事，可一看到《天國(guó)花園》長(zhǎng)達(dá)十幾頁(yè)的文字，我就頭疼，就會(huì)拉著哥哥讀給我聽。
“從前有個(gè)王子，他很聰明，讀遍了世界上所有的書籍……”故事的內(nèi)容我早已爛熟于心，可還是忍不住讓哥哥讀給我聽。我喜歡看哥哥讀書的樣子，細(xì)長(zhǎng)的手指撫著書頁(yè)的邊緣，陽(yáng)光透過(guò)，為他的臉鍍上一圈毛茸茸的白邊。他輕聲讀著，嘴角噙著笑，眼中神色卻是那么認(rèn)真，認(rèn)真的像個(gè)三好學(xué)生在做作業(yè)。
“殘酷的死神逼近，怒吼道：“長(zhǎng)必須為他的行為受到懲罰！”這時(shí)，一直靜靜讀書的哥哥忽然呲牙咧嘴，十指張開向我吼道：“受到懲罰！”那模樣倒不像死神，卻像個(gè)溫柔的天使忽然生氣。我趁勢(shì)瞪大眼睛，急切地問(wèn)：“然后呢？然后呢？”
“嗯……然后王子在黑暗中認(rèn)真地反思自己的過(guò)錯(cuò)，他為自己沒(méi)有控制自己的欲望，破壞天國(guó)花園而感到羞愧，他真誠(chéng)地做了懺悔，愿用一生來(lái)贖罪，最終感動(dòng)了上帝，回到了天國(guó)花園，永遠(yuǎn)護(hù)衛(wèi)著這個(gè)美麗的地方?！鼻嗲嗑従徍仙蠒v出故事的結(jié)局，給了我一個(gè)暖心的微笑。
《天國(guó)花園》的故事被哥哥講了一遍又一遍，聽到美好結(jié)局的我開心的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中與童話里的朋友做游戲。
隨著我漸漸的長(zhǎng)大，在一次偶然機(jī)遇下又翻開了那本童話書。一切的秘密都被揭開——王子最后接受了懲罰。然后呢？然后就沒(méi)有了。所謂美好的結(jié)局只是哥哥編了哄我的。
我不知安徒生為何不愿給《天國(guó)花園》一個(gè)圓滿的結(jié)局，但我有點(diǎn)慶幸他選擇的結(jié)局，不然，也不會(huì)有讀書時(shí)的那些秘密----兄妹之間的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇六
北川悅吏子和金美助的書，李亨民的電影。很早前就看了書，后來(lái)才看的電影?！短靽?guó)的郵遞員》保持著韓國(guó)一貫的風(fēng)格，畫面清新唯美。書里干凈和自然的氣息在這些唯美的場(chǎng)景里一一鋪展開來(lái)，洗盡了一切不純粹的感情。比起細(xì)膩的文筆描寫，電影的節(jié)奏似乎更快，友情、愛(ài)情的展現(xiàn)也更為直接，雖然故事在夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)中穿插，但卻也不突兀，好像這一切似乎都是那么真實(shí)。所以，這部電影里的人們不是活在夢(mèng)境里，也不是活在現(xiàn)實(shí)，而是徘徊在兩者之間。
男主人公在俊因?yàn)橐粓?chǎng)車禍意外變成了植物人，上帝用再給他兩周的壽命作為條件讓在俊來(lái)?yè)?dān)任天國(guó)的郵遞員。于是在俊就這樣往返于天國(guó)和人間送信，給失愛(ài)人的人們帶來(lái)生存的希望。一句話總結(jié)，這個(gè)故事講述了在生死邊緣，彼此生活在不同世界上兩個(gè)男女的愛(ài)情故事。然而在我看來(lái)，除卻愛(ài)情，它也讓我們更多的認(rèn)識(shí)到了要讓現(xiàn)實(shí)中的人能夠?qū)κ耪哚寫训男那?，那不是忘記，而是放在心底永久的銘記。?mèng)境里的故事，好像不那么真實(shí)，電影中媽媽給死女兒的信，姐姐給死弟弟的信，包括在電影里用濃厚筆墨勾畫的老人給死妻子的`信，中年父親給在空難中死的兒子寄的信雖然都是編劇的想象，但是任何一個(gè)小故事所傳達(dá)到感情拿回到現(xiàn)實(shí)卻是真實(shí)的。
親情的實(shí)與虛。
電影中的爺爺在老伴世后收拾遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一封信和照片，于是他心里就留下了一個(gè)結(jié)——那英俊的兒子真的是自己的兒子嗎？已經(jīng)死的奶奶似乎愛(ài)著別人。荷娜和在俊聯(lián)手制作了假的dna驗(yàn)證書寄給爺爺，在面對(duì)著驗(yàn)證書上99.99%的字樣面前，爺爺終于舒展開了笑容。而影片最后，那是在俊在回到人間的路上，他看到正往天國(guó)的人們。鏡頭里有一位老婦人坐在長(zhǎng)椅上，等待來(lái)到天國(guó)的老伴，那不是別人，是之前在俊和荷娜幫助過(guò)的那個(gè)爺爺，在俊看著他們相擁，攜手走向散發(fā)著光的地方。電影中的那一幕幕導(dǎo)演想展現(xiàn)的不是對(duì)死亡的恐懼，而是對(duì)死亡的淡然，我覺(jué)得看到這里我們有理由相信那些離開我們的人們不是永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，而是到了另一個(gè)充滿愛(ài)的地方繼續(xù)生活著。
在電影里故事是真，而寄到天國(guó)的信是假，所謂的郵遞員好像是假，但所有的感情卻是真。在后來(lái)的故事里，荷娜和在俊在郵筒中發(fā)現(xiàn)了一位父親給自己死孩子寄的信。因?yàn)楣ぷ鞫韬隽思胰瞬⒆罱K導(dǎo)致妻子病逝，從此父親與兒子形同陌路。大叔時(shí)時(shí)刻刻都在對(duì)兒子進(jìn)行懺悔，內(nèi)心也一直受到煎熬，可是還沒(méi)等到一句原諒，兒子也因?yàn)轱w機(jī)失事而亡。他拿起了相機(jī)開始繼續(xù)兒子的事業(yè)，每天用膠片來(lái)記錄天空，他認(rèn)為這樣就能和兒子進(jìn)行溝通并得到原諒?？墒且黄鸸ぷ鞯倪^(guò)程中也逃不了摩擦。荷娜覺(jué)得，即使是謊言也好，只要讓活在世上的人感到寬慰，他們正在做的事就是有意思的。可是在俊認(rèn)為，有些謊言是永遠(yuǎn)不能編造的，荷娜的想法只有軟弱的人才會(huì)有，活在謊言的世界里，得到的并不是真正輕松地生活，只有真正的放下，才能開始新生活。造假了遺言的荷娜被在俊揭穿，兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，卻最終讓大叔舒心。在這里，兒子的遺言是假，那種想被原諒的心情是真，而在俊和荷娜他們兩個(gè)人目前那樣的生活于在俊而言是夢(mèng)境，但于荷娜而言，是現(xiàn)實(shí)。
愛(ài)情的真實(shí)與幻境。
在電影中有一個(gè)場(chǎng)景，女主角荷娜在咖啡店選著飲品，目光穿過(guò)排隊(duì)的人群看向窗邊的座位，原本坐在那里望向窗外的男主角在俊突然消失。嘈雜的背景音樂(lè)隨之消失，取而代之的是沉悶悲傷地音樂(lè)。荷娜在那一瞬間仿佛意識(shí)到“只有對(duì)死的人的思念強(qiáng)的人才能看見(jiàn)我”不是空話，“對(duì)逝者的思念淡薄了的話，就開始一點(diǎn)點(diǎn)看不見(jiàn)我了?！焙赡葘?duì)在俊產(chǎn)生了感情所以以前的戀人就這么成為了過(guò)式，在她逐漸的從以前的悲痛中緩過(guò)來(lái)時(shí)，在俊也逐漸的在她生命中扎根，但是現(xiàn)在看起來(lái)似乎也不是那么好，因?yàn)樵诳∨紶栭_始消失了，像是變成透明人一樣，荷娜看不見(jiàn)了。荷娜開始慢慢思考，在俊口中的幽靈和郵遞員這份工作的真假，即使不愿意相信，但荷娜也一定知道，在俊的所有話都是真的，她愛(ài)上他也是真的，可能在這里唯一是幻境的東西，就是他們的相遇，好像是一場(chǎng)永遠(yuǎn)醒不過(guò)來(lái)的夢(mèng)，真實(shí)的可怕。
“你的任務(wù)完成了，回吧?！?BR> “那我的記憶呢？”
“記憶？都會(huì)消失的?！?BR> “荷娜呢？”
“就像是夢(mèng)里遇到的人一樣。”
“太殘忍了吧？”
“我如果殘忍的話你還能回得嗎？”
……。
在郵局和在俊的再次相遇荷娜幾乎是不敢相信的。這一段影片被拍的很唯美，也很溫暖。按照在俊說(shuō)的，他們的相遇算是一場(chǎng)夢(mèng)。只是那并不是荷娜的夢(mèng)，而是荷娜進(jìn)入到了在俊的夢(mèng)。夢(mèng)雖然是虛幻的，但是在俊卻真實(shí)地活著。所以，在夢(mèng)里他們所共同擁有過(guò)的時(shí)光，絕不會(huì)如同夢(mèng)境一般飄渺無(wú)垠又很快煙消云散。于是鏡頭不斷地在兩人之間切換，他們?cè)黄鹱哌^(guò)的地方就這么從彼此口中說(shuō)出，簡(jiǎn)單而動(dòng)人。影片結(jié)尾的畫外音荷娜說(shuō)“如果有人問(wèn)起，我們是不是在哪里見(jiàn)過(guò)，不要只當(dāng)做那是搭訕，也許他就是你命里的那個(gè)人。”不管是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境，總有那么一個(gè)人在該出現(xiàn)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)的。
回到電影本身來(lái)說(shuō)，它以通往天堂信件的方式讓活在世上的人找到了一個(gè)與逝親人傾訴內(nèi)心世界的連結(jié)點(diǎn)，一如尼采所說(shuō)：死的人是在親人的記憶里而繼續(xù)活著的?；钤诂F(xiàn)實(shí)世界里的我們總是在謀求一種不可能的方式來(lái)記住已逝的人，但現(xiàn)實(shí)總是會(huì)在某種適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合給人以當(dāng)頭棒喝?！短靽?guó)的郵遞員》就是如此，給予生者希望，但卻在希望邊緣透露著一絲絕望，然后把人從虛無(wú)的夢(mèng)境里回到現(xiàn)實(shí)。電影中女主角荷娜和男孩在俊的愛(ài)情也就像是這樣，不知道是偶然還是必然的相遇，兩人相識(shí)。當(dāng)荷娜沒(méi)有愛(ài)上在俊的時(shí)候，他總是如常的出現(xiàn)在她的世界里，當(dāng)荷娜愛(ài)上在俊時(shí)，卻又不得不面對(duì)他將消失而的悲情。就這樣，在俊偶爾消失的身影讓荷娜一瞬間回到現(xiàn)實(shí)，不知道是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)，她很困頓，但是愛(ài)的真實(shí)感卻一直存在。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇七
今天一次性花了4時(shí)來(lái)觀看這個(gè)視頻，因?yàn)橐彩堑谝淮温犃_胖演講，所以老實(shí)說(shuō)來(lái)，有些內(nèi)容還有待消化。
羅胖談，現(xiàn)在處于互聯(lián)網(wǎng)恐慌的時(shí)代，什么是互聯(lián)網(wǎng)恐慌呢?剛一聽到這詞我就蒙了，后來(lái)才慢慢聽明白，恐慌的商界大佬們，好多商界大佬都想傾盡家產(chǎn)來(lái)?yè)Q取成功的轉(zhuǎn)型，為什么商界大亨會(huì)有這樣的擔(dān)憂?因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的影響力之大是我們難以想象的，但如果只是一昧的東施效顰，那豈不是成四不象了!羅胖說(shuō)：中國(guó)就算拿著吊瓶跑馬拉松不照樣還是拿第一嘛!所以何須轉(zhuǎn)型，只要生長(zhǎng)。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是連瘋子都在創(chuàng)業(yè)，瘋子和精英都是一個(gè)國(guó)家的風(fēng)向標(biāo)，但是從邏輯思維提供的數(shù)據(jù)來(lái)看，在北京，一個(gè)剛畢業(yè)實(shí)習(xí)的大學(xué)生月收入才4800，而且這還是增長(zhǎng)后的數(shù)據(jù)!而一個(gè)o2o上門服務(wù)的美甲師月收入甚至有186000元，看到了這個(gè)數(shù)據(jù)。我當(dāng)時(shí)就憤慨了，讀了那么多的書，我會(huì)得到什么?有一位商業(yè)大亨曾說(shuō)過(guò)，最應(yīng)該創(chuàng)業(yè)的是聰明、年輕、貧窮的人。羅胖也鼓勵(lì)大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)，我覺(jué)得非常好，我們不怕輸，因?yàn)槲覀儧](méi)什么可輸?shù)?，雖然輸?shù)袅藭r(shí)間，但我們得到的是不敢嘗試的人永遠(yuǎn)也沒(méi)有的經(jīng)歷。
在oto大戰(zhàn)中，滴滴和快的合并，美團(tuán)和大眾點(diǎn)評(píng)合并等等一系列大事件都告訴我們，通過(guò)資本也推出了大量的協(xié)作活動(dòng)，而，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各階層的工作人民越來(lái)越有職業(yè)自由、職業(yè)尊嚴(yán)的意識(shí)，阿里巴巴讓世界更清楚的了解人，騰訊讓人更高效的看到世界。
作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該跟上時(shí)尚的潮流，抓住ip存在感、交易入口、社交貨幣。我非常喜歡羅胖說(shuō)的一句話：你的價(jià)值并不是與你所付出的勞動(dòng)成正比，而是與你不可取代的價(jià)值成正比所以，我們不能只追求眼前利益，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇八
《天國(guó)的郵遞員》是日韓合作電影，講述在生死的邊緣，彼此生活在不同的世界上兩個(gè)男女的愛(ài)情故事。這部電視劇由歌手英雄在中和因出演“春天的華爾茲”而在日本獲得人氣的韓孝珠共同出演，不僅在吸引了國(guó)內(nèi)的關(guān)注，在日本也被關(guān)注著。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇九
在生活中，看書是大家必不可少的一部分，普希金曾說(shuō)過(guò):“書是人類的精神食糧。”暑假中我看的令我印象最深刻的就是《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》了。
《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本書是中國(guó)著名文學(xué)作家郭姜燕寫的，這本書是一部充滿魅力的經(jīng)典童話。
這本書的主要內(nèi)容是:在布羅鎮(zhèn)有一個(gè)人叫阿洛，他是一個(gè)孤兒，采彌可憐他，所以收留了阿洛，阿洛長(zhǎng)大后，經(jīng)過(guò)重重困難，得到了機(jī)會(huì)，成為了他夢(mèng)寐以求的郵遞員。
因?yàn)榘⒙宓纳屏己驼\(chéng)信，才得到了森林中動(dòng)物們的愛(ài)戴。比如:他走進(jìn)森林，不帶兇器，也不會(huì)中陷阱，他一次一次地聽得了健忘癥獾講它的歷險(xiǎn)故事，讓獾不再孤單；有一個(gè)琴師很傷心，給小鎮(zhèn)上的人帶來(lái)了痛苦，阿洛天天給琴師送食物，水，毯子……慢慢的，琴師又感到了快樂(lè)；最后安說(shuō)，森林和小鎮(zhèn)可能會(huì)發(fā)生一場(chǎng)洪水，因?yàn)榘⒙遐A得了大家的信任，大家都手把手地挺過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)害，最后大家都幸福地生活在一起。把小鎮(zhèn)的名字改成了“森林小鎮(zhèn)”，把郵局的名字改成了“森林郵局”。
這本書的主要人物是阿洛、特沃、松鼠、獾、安。令我印象最深刻的人是阿洛，因?yàn)樗屏?、誠(chéng)信，值得大家信任、信賴。
令我印象最深刻的事情是發(fā)洪水的時(shí)候，那時(shí)天地之間混沌一片，洪水吞噬房屋，漫進(jìn)森林，有些人和動(dòng)物爬進(jìn)了大船，大船浮出了水面，人和動(dòng)物互相幫助，一起面對(duì)著眼前的災(zāi)難，終于，功夫不負(fù)有心人，大家攜手解決了困難，最后大家幸福地生活在一起。
讀了這本書，我明白了:我們要學(xué)習(xí)阿洛的善良、誠(chéng)信的品質(zhì)，動(dòng)物和人最后團(tuán)結(jié)一致的精神也值得我們學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)的好:“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷”。
在生活中，我們要做到善良、誠(chéng)信對(duì)付困難要團(tuán)結(jié)一致。
讀了這本書，我也學(xué)到了許多知識(shí)，并且運(yùn)用到生活中。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十
１.最
愛(ài)
你的人，能夠排除一切干擾因素，僅憑聲息認(rèn)出你。
２.上帝說(shuō)?要有光?世界便有了光???
上帝說(shuō)?要有你?你就出現(xiàn)在我身旁
３.因?yàn)槟愕穆曄?這個(gè)混沌的世界從此有了形狀。
５.窗外明明有慘白的天光，內(nèi)心的黑暗卻像墨一樣，把整個(gè)世界一片又一片染黑。
６.永恒不比片刻長(zhǎng)。
７.為了你，打造一個(gè)世界都可以。
８.即使望著你離去的背影會(huì)潸然落淚，我也不希望你出現(xiàn)在這個(gè)黑水橫流的兇險(xiǎn)世界里。
９.老天，能不能不要讓我每八小時(shí)見(jiàn)他一次
１０."不要讓我擔(dān)心隨時(shí)會(huì)失去你."?
這樣的溫柔只屬于我一個(gè)人呢.全世界都感覺(jué)不到.?
可是,你知道嗎??
歌里唱,失去才算是永恒.
１１.消失了光線與溫度?
只剩下了回蕩耳畔的'聲音?
——對(duì)不起?
１２.一直以來(lái)我身在喧囂中，卻那么那么的孤單。?
身邊所有的色彩被強(qiáng)烈的光線炙烤得喪失水分，逐漸變成統(tǒng)一的蒼白。?
親情。愛(ài)情。
友情
。?
全都支離破碎。?
我卻必須對(duì)著在陽(yáng)光下折射出絢麗色彩的碎片露出佯裝醉心的微笑。?
１３.鏡面內(nèi)外，光線下的我對(duì)應(yīng)著黑暗中的你。?
每個(gè)人都會(huì)隱匿一部分自己。?
１４.是誰(shuí)的溫柔低語(yǔ)，生長(zhǎng)于摯誠(chéng)天真卻無(wú)法挽留的純白時(shí)光里？?
在那之后，是像不見(jiàn)盡頭的河流般漫長(zhǎng)的心碎分離。?
１５.路很長(zhǎng)，要心無(wú)旁鶩地望著前方。?
１６.偽裝的歡笑，偽裝的陽(yáng)光與開朗，?
可以迷惑很多局外人，只是騙不了自己。?
離開的人幸運(yùn)地幸福地安眠了，而被留下的人睜著雙眼，?
才要閱盡這黑白的荒蕪世界里所有的凄涼與悲慟。?
１７.所有離開的人在我性格里留下的印記，我都不想割舍，?
所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，更重要的是現(xiàn)在的自我。
１８.－溪川，你嫉妒我吧？
－如果不是，我相信你。?
－如果是，我原諒你。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十一
這時(shí)我才明白可兒爸爸的心意，他想一生的愛(ài)全部留給自己最愛(ài)的女兒。我這才發(fā)現(xiàn)，雖然可兒的爸爸走了，但是他的愛(ài)比生命還長(zhǎng)，爸爸的愛(ài)將陪伴溫暖可兒的一生。
從可兒的爸爸身上，我仿佛看到了自己的爸爸的影子。以前，我在周末去縣城練跆拳道，在車子上的時(shí)候，我總會(huì)犯困，于是，爸爸的臂膀就成了我的枕頭，當(dāng)我美美地睡了一覺(jué)下車時(shí)，爸爸卻又在痛苦地甩著他的手臂，媽媽說(shuō)爸爸怕打擾我睡覺(jué)，所以一路上手臂累了麻了也不愿活動(dòng)一下?；氐郊?，我又練起了跆拳道，自然，爸爸就成了我的靶子，雖然他被我打得落花流水，但他是對(duì)著我笑嘻嘻的，背地里，他卻讓媽媽為他揉著背，還在夸我：“女兒的拳頭還真挺有勁的!?！?BR> 讀完了這篇文章，我似乎也讀懂了爸爸的愛(ài)。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十二
我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個(gè)小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎？這時(shí)，我想阿洛一定會(huì)去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯(cuò)了。我為什么只為自己想，而不問(wèn)問(wèn)對(duì)方原因呢？我不由得想起有一次我朋友不和我的同學(xué)玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來(lái)道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。
最使我感動(dòng)的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤?duì)方的原諒，特沃先生不斷的給松鼠先生寫信道歉，終于在這本書結(jié)尾時(shí)獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫信自己收信的辦法來(lái)爭(zhēng)取阿洛做他的聽眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達(dá)他們對(duì)彼此的愛(ài)……就是在為大家送信的過(guò)程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會(huì)。
一個(gè)地圖上看不見(jiàn)的小鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的男生阿洛，一份不起眼的工作卻因?yàn)樯屏迹驗(yàn)橛焉?，因?yàn)樵敢鈳椭鷦e人的心，更因?yàn)橛赂液凸麛?，因?yàn)檎x和對(duì)美好未來(lái)的撞景，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們的偏見(jiàn)，而這個(gè)美好的童話，也因?yàn)檫@些細(xì)碎有趣的故事，會(huì)走進(jìn)更多孩子的心田。
這里不得不說(shuō)郭老師是高明的，她只說(shuō)故事，不現(xiàn)身說(shuō)教，讓小讀者在情節(jié)的`展開中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西，讓小讀者在人物的對(duì)話中領(lǐng)悟和感動(dòng)。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學(xué)和故事來(lái)溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵(lì)他們永葆積極向上的樂(lè)觀心態(tài)和進(jìn)取精神。
閱讀過(guò)程中，我可以感受到整個(gè)童話散發(fā)著令人喜悅的味道，聞到那種沁人心扉的花香，看似簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的對(duì)話，卻讓我在閱讀某個(gè)瞬間頻頻點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十三
這是一只小老鼠、一位公主、一些湯和一軸線的故事。
主人公德佩羅·締林是一只小老鼠，他從小體弱多病，好不容易才長(zhǎng)大，跟哥哥姐姐們?cè)趫D書館里吃書度日。他學(xué)會(huì)了認(rèn)字，而且熱衷閱讀，尤其喜歡那些英雄救美的故事。有一天他愛(ài)上了一位叫“豌豆”的公主，公主也喜歡上了這可愛(ài)的小老鼠，因?yàn)榕偷募刀屎蛪暮淖拥脑骱?，可憐的公主被他們挾持進(jìn)了黑暗的地牢。德佩羅挺身而出，單槍匹馬，營(yíng)救了公主，脫離了危險(xiǎn)。小小德佩羅不但上演了一出”英雄救美“的浪漫劇，而且證明了：只要有愛(ài)，一切皆有可能。
誰(shuí)也不會(huì)想到，小小老鼠盡然能做出如此一番大事業(yè)來(lái)，拯救公主，戰(zhàn)勝邪惡，這想想都不是一個(gè)老鼠的作風(fēng)啊!假如你是德佩羅，你又會(huì)怎樣?當(dāng)你愛(ài)上了公主，違反了規(guī)定，被罰去地牢，你會(huì)跟壞耗子斗智斗勇嗎?當(dāng)你被砍掉了尾巴，你又會(huì)不顧疼痛，去堅(jiān)強(qiáng)的拯救公主嗎?我們要向德佩羅學(xué)習(xí)，讓自己充滿正能量，讓身邊的人都充滿正能量!把這正能量傳遞下去，傳到每個(gè)人身邊，讓這個(gè)世界變得美好。
女仆米格里·索本來(lái)是個(gè)心地善良的人，只是被欲望沖昏了頭。自打她進(jìn)宮之前，她一直以奴隸這樣卑微的身份活在這世上，三歲的時(shí)候，母親去世了，她就搬到他叔叔那，從那以后，她每天都會(huì)受到她叔叔的挨打和臭罵。十歲的時(shí)候，想得到一個(gè)生日禮物，卻得來(lái)一個(gè)“生日巴掌“，直到有一天。公主出門游玩，半路上碰見(jiàn)她，米格利·索向公主打聲招呼，公主卻頭也不回的走掉了，這讓米格里·索加深了她對(duì)公主的仇恨與嫉妒。半夜里，她偷偷跑了出來(lái)，裝成了女仆，把公主挾持進(jìn)了地牢，逼她和自己交換身份，公主在百般無(wú)奈之下，只好換上了女仆的'服裝，但還是被國(guó)王發(fā)現(xiàn)了。雖然米格里·索犯下了罪，但是國(guó)王并沒(méi)有懲罰她，而是把她送回了家，還給了她一筆錢，讓她好好的活下去。這樣的寬恕讓女仆重新找回了自我，做回了那個(gè)善良的自己。
愛(ài)是無(wú)敵的，正如勃朗寧說(shuō)的：地球無(wú)愛(ài)則如墳?zāi)埂Ｗ屛覀儼褠?ài)傳遞出去!
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十四
暑假里，我在書柜里翻閱課外書時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)了美國(guó)作家凱特.迪卡米洛編著的《浪漫鼠德佩羅》。一看到如此新穎的書名，我頓時(shí)對(duì)它產(chǎn)生了疑惑。難道老鼠的世界也有浪漫?它們的浪漫是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的呢?它們的浪漫和我們?nèi)祟愑心男┎煌?.....
帶著這些疑問(wèn)我迫不及待地翻開書閱讀起來(lái)。書中的主人翁顧名思義就是書名中的德佩羅。書中講述了德佩羅從小就體弱多病，但它一出生后就特別喜歡學(xué)習(xí)，當(dāng)它的姐姐們?cè)趫D書館啃書時(shí)，它卻在學(xué)習(xí)文字，閱讀圖書。它特別喜歡閱讀“英雄救美”的故事。故事中的一個(gè)情節(jié)深深吸引了我，小老鼠特別喜歡聽國(guó)王的音樂(lè)，音樂(lè)讓它的心胸變得豁達(dá)。它愛(ài)上了一位名叫“豌豆”的.公主，而公主也不可思議地愛(ài)上了它。公主的女仆是個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的人，女仆一心想著殺害公主后她自己當(dāng)公主。一天公主被女仆和一群壞耗子挾持進(jìn)地牢，佩德羅挺身而出，單槍匹馬闖進(jìn)大牢救出了公主，真正在現(xiàn)實(shí)中上演了一場(chǎng)“英雄救美”的故事。
書中小佩德羅用它瘦弱的身軀救出了公主，這教會(huì)了我勇敢。小佩德羅原諒了把自己推向死亡的父親，豌豆公主諒解了帶給她痛苦的女仆和耗子，這教會(huì)了我寬容。公主和佩德羅之所以會(huì)有包容心，是因?yàn)樗麄兌弥挥袑W(xué)會(huì)寬容才能凈化自己的心靈。這讓我想起了媽媽常跟我說(shuō)的“人要學(xué)會(huì)寬容，宰相肚里能撐船?！?BR> 小佩德羅的故事告訴我們愛(ài)充滿魔力，愛(ài)充滿幻想。愛(ài)會(huì)使人充滿自信，愛(ài)會(huì)使人鼓足勇氣，愛(ài)會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)不屈，愛(ài)會(huì)讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，人們有了愛(ài)生活才會(huì)更加美好。只要有愛(ài)，一切皆有可能實(shí)現(xiàn)。
我要向這個(gè)浪漫故事中“披著閃閃發(fā)光的盔甲的騎士”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它勇于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)勝利的彼岸。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十五
《羅輯思維》讀后感本書根據(jù)羅振宇的互聯(lián)視頻知識(shí)脫口秀《羅輯思維》創(chuàng)作?！读_輯思維》聚合的不僅是精彩內(nèi)容，更是一群有想法的人。他們的口號(hào)是：“死磕自己，愉悅大家!”--“在知識(shí)中尋找見(jiàn)識(shí)!”!資深媒體人羅振宇對(duì)正在到來(lái)的互聯(lián)時(shí)代有深刻的洞察。他認(rèn)為，互聯(lián)正在成為我們生活中的“基礎(chǔ)設(shè)施”，它將徹底改變?nèi)祟悈f(xié)作的方式，使組織逐漸瓦解、消融，而個(gè)體生命的自由價(jià)值得到充分釋放。《羅輯思維》的口號(hào)是“有種、有趣、有料”，做大家“身邊的讀書人”，倡導(dǎo)獨(dú)立、理性的思考，凝聚愛(ài)智求真、積極上進(jìn)、自由陽(yáng)光、人格健全的年輕人?？赐辍读_輯思維》，深深地被羅胖開闊的視野、敏銳洞察力以及極具機(jī)智幽默與智慧的語(yǔ)言所折服。更重要的是能新增很多有意思的歷史知識(shí)，而且羅胖子總能把這些歷史講得妙趣橫生，發(fā)現(xiàn)歷史里的一個(gè)關(guān)鍵的小知識(shí)，小發(fā)明，可以由點(diǎn)及面地影響著無(wú)窮盡的未來(lái)!如果當(dāng)時(shí)羅胖做我的歷史老師的話，估計(jì)我當(dāng)時(shí)歷史成績(jī)可以提升一大步呀。而且看完《羅輯思維》后我有一種深深的挫敗感，太無(wú)知了，太愚昧了，不說(shuō)了，一說(shuō)都是淚，趕緊惡補(bǔ)知識(shí)去。我們平時(shí)從各個(gè)方面獲取信息和知識(shí)，但獲取后怎樣吸取營(yíng)養(yǎng)呢?得到什么收益呢?《羅輯思維》常給出一個(gè)令人耳目一新的角度，讓你受到啟發(fā)。你未必全部贊同它的觀點(diǎn)，但它眼界之開闊，思路之新穎肯定對(duì)我們是有幫助的。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十六
愿望剛許完，小伙子已經(jīng)躺在閉目躺在棺材里，任何人沒(méi)有死去前就不是快樂(lè)的。只要生存著似乎就會(huì)遭遇不盡人意的事情，就不停持續(xù)接受生活的打擊，盡管如此還要安慰自己，假如生活欺騙了你不要悲傷不要心急。我越來(lái)越覺(jué)得人類作為動(dòng)物的進(jìn)化真是獨(dú)特而高尚，動(dòng)物固然有情緒，但他們沒(méi)有情感，也就是在面臨死亡那一刻，人類或許會(huì)臨危不懼甚至至死仍破口大罵反賊，而動(dòng)物只能恐懼而絕望瞪眼落下淚。生活的瑣碎和復(fù)雜哪能單單用喜怒哀懼就表達(dá)，只好演化越多情感，我們比動(dòng)物更能感受到細(xì)碎的情感，錯(cuò)綜復(fù)雜的情感更矛盾更無(wú)法面對(duì)生活，但溯源究本只是想要最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。又瑣瑣碎碎說(shuō)了一堆，只是很感概幸運(yùn)的鞋套丈量整個(gè)世界，最終發(fā)現(xiàn)對(duì)人類而言最幸運(yùn)的地方是棺材。面臨這樣的窘?jīng)r，人卻能產(chǎn)生更多情感使自己在活著的痛苦中制造一點(diǎn)歡愉。
我覺(jué)得安徒生一定是個(gè)虔誠(chéng)的教徒，他幾乎像傳教一樣謳歌美德，獨(dú)腳錫兵的堅(jiān)強(qiáng)不屈和尊嚴(yán)追求，盡管最后被丟進(jìn)火爐依舊被淬成了閃亮的錫心；對(duì)不為人和百靈鳥待見(jiàn)的小雛菊的關(guān)心被棄如敝履的感嘆，對(duì)虛偽的善意的譴責(zé)；在天堂花園終究會(huì)犯錯(cuò)是他虔誠(chéng)想要避免的現(xiàn)象。
活著總是遭受不順，總是難免犯錯(cuò)，虔誠(chéng)的禱告和信仰或許是宗教主義者的出路。而對(duì)于沒(méi)有信仰力量的人，對(duì)于我，或許是接受這樣的事實(shí)，為自己為他人為世界，綿薄創(chuàng)造一些美好。
恰恰是淬煉一顆小小的錫心，需要烈火淬煉和一系列挫折，但最終光芒那么燦爛，有種微小的璀璨，令人感動(dòng)。既然如此，在這個(gè)世界中，要堅(jiān)持自己的微小的璀璨，踐行渺小的偉大。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十七
暑假里，我讀了很多有趣、生動(dòng)的書。其中我最喜歡的一本書是《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》。它主要講述的是：在布羅鎮(zhèn)這個(gè)小小的鎮(zhèn)子上有一個(gè)瘦瘦弱弱的男孩，他叫阿洛，是一名郵遞員。他有著常人沒(méi)有的勇氣，他敢經(jīng)常到傳說(shuō)有怪物的黑漆漆的`大森林里去送信，還和森林里的動(dòng)物們成了朋友，并化解了森林里的動(dòng)物和鎮(zhèn)上人的矛盾，讓大家和平相處。
看完這篇生動(dòng)、精彩、有趣的小說(shuō)，我不禁為阿洛的勇氣以及愛(ài)心而感到驕傲還把他每天的勤奮立為目標(biāo)——一定要做一個(gè)早睡早起，勤奮好學(xué)的好孩子。我還非常佩服阿洛，因?yàn)樗谝粋€(gè)勇敢的走進(jìn)黑漆漆的大森林，用真誠(chéng)和善良和動(dòng)物們成為了朋友，和它們一起保護(hù)小精靈。并且努力的調(diào)和動(dòng)物們與人類的矛盾，讓他們化敵為友，并和朋友們一起幫布羅鎮(zhèn)改名為森林小鎮(zhèn)。
我覺(jué)得，現(xiàn)在的社會(huì)需要許多像阿洛這樣勇敢、善良、有愛(ài)心的人。如果這樣的人多一點(diǎn)，壞人少一點(diǎn)，我相信這個(gè)世界一定會(huì)更加和諧幸福、欣欣向榮的。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十八
一封信，能讓我們抒發(fā)情感；一封信，能讓我們打開心結(jié)；一封信，能讓我們心存感激；一封信，能讓我們永久幸?！欢陀羞@么一位住在布羅鎮(zhèn)的郵遞員，送出了這樣的一封封信。
主人公阿洛是一個(gè)從小就沒(méi)有爹娘的孤兒。他長(zhǎng)得十分瘦弱，頭發(fā)蓬松凌亂像個(gè)鳥窩，從小就吃不飽飯。
直到有一天，采彌收養(yǎng)了阿洛，使阿洛成為了一名郵遞員。從那天起，阿洛的生活便有了改善。阿洛每天背著裝滿許多信的郵包，穿梭在鎮(zhèn)上，日出而作，日落而息，十分自在。在這許許多多的信里，有一封信卻來(lái)自于――森林，信上既沒(méi)有收信人的名字，也沒(méi)有任何信息，只寫了6個(gè)字“森林榛子書屋”。布羅鎮(zhèn)上的人們常說(shuō)森林里很可怕，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光，到處陰森森的。但是阿洛絲毫沒(méi)有被謠言嚇壞，決定把這封信送到森林里去。經(jīng)過(guò)一番摸索，阿洛找到了信上的地址“森林榛子書屋”。書屋住著一位松鼠先生，可他不識(shí)字，請(qǐng)求阿洛幫忙讀信。阿洛仔細(xì)地讀著，松鼠仔細(xì)地聽著?！班粥?，嘀嗒”松鼠聽著聽著，不禁潸然淚下。原來(lái)，寫信人是鎮(zhèn)上修鐘表的特沃。特沃曾與松鼠有誤解，現(xiàn)在還沒(méi)有和好，特沃以寫信方式來(lái)得到松鼠的諒解。后來(lái)，當(dāng)松鼠拿著特沃送給他的信時(shí)，選擇原諒他了。
也許，這就是信的魅力。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十九
“它沒(méi)有退縮，立即開始了把線軸從地牢狹窄的樓梯弄下去的工作”從這句話中，我能體會(huì)到德佩羅的勇敢與堅(jiān)毅。并讓我更加喜歡這本書。
這本書主要講了德佩羅締林是一只小老鼠，它從小體弱多病，好不容易才長(zhǎng)大，跟哥哥姐姐在圖書館里吃書度日。它學(xué)會(huì)了認(rèn)字，并熱衷于閱讀,尤其喜歡一個(gè)“英雄救美”的故事。有一天它愛(ài)上了一個(gè)叫“豌豆”的公主，公主也喜歡可愛(ài)的德佩羅。但因女仆的嫉妒和耗子的算計(jì)，公主被挾持進(jìn)地牢。德佩羅挺身而出,單槍匹馬營(yíng)救了公主脫離危險(xiǎn)。
這本書中，我很喜歡德佩羅勇敢、堅(jiān)毅的性格。正是它的勇敢，使它敢坐在人類國(guó)王面前，正是它的勇敢，是它敢于一只耗子搏斗;正是它的勇敢，是它讓公主脫離危險(xiǎn)。同時(shí)也因?yàn)樗膱?jiān)毅，使它一定要去救公主;因?yàn)樗膱?jiān)毅，使它信心十足地再次踏進(jìn)黑暗而又恐怖的地牢;因?yàn)樗膱?jiān)毅，使它最后讓公主逃離危險(xiǎn)。
在生活中，在我們身邊也有這樣勇敢、堅(jiān)毅的人。我的朋友笑妍就是這樣一個(gè)人。.有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師有一個(gè)問(wèn)題提得不嚴(yán)密，但班里沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)反駁。這是笑妍站了起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)這道題不對(duì)。下課后，她又找到老師理由充足地說(shuō)了一大堆，直到老師說(shuō)：“我說(shuō)錯(cuò)了”。為止。
德佩羅的勇敢堅(jiān)毅讓我佩服，并讓我明白了一個(gè)道理：當(dāng)人確定一個(gè)目標(biāo)時(shí)，勇敢、堅(jiān)毅地做，就會(huì)成功。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇二十
在今年暑假，我放下了與伙伴們玩耍，專心致志的看著一本書，它是《浪漫鼠德佩羅》。
書中主要講了德佩羅·蒂林是一只小老鼠，他從小就經(jīng)常發(fā)燒，在老鼠的世界里還是個(gè)怪胎，好不容易才長(zhǎng)大。他很喜歡城堡的圖書館，哥哥姐姐們?cè)趫D書館里吃書度日，但他卻一直讀著一本翻開的講述者王子和公主的故事書，也從中學(xué)會(huì)了認(rèn)字。有一天，他愛(ài)上了一位叫作豌豆的公主，公主也喜歡上了這只可愛(ài)的小老鼠。因?yàn)榕兔赘竦募刀屎蛪暮淖恿_斯庫(kù)洛的憎恨，可憐的公主被壞耗子跟惡女仆關(guān)起來(lái)了，被他們脅持進(jìn)了黑暗的地牢。這時(shí)德佩羅挺身而出，沖破重重困難，單槍匹馬營(yíng)救公主脫離了危險(xiǎn)。還從此和公主幸福地生活在一起。小小德佩羅上演了一出不可思議的英雄救美的浪漫劇。
看了這個(gè)故事，我覺(jué)得德佩羅是一只有主見(jiàn)有夢(mèng)想有愛(ài)心的老鼠，我非常喜歡它，也非常尊敬他，因?yàn)槟呐滤沁@么的弱小，也還是為了自己的夢(mèng)想勇敢的邁出了一步步。我希望也能和它一樣，成為一名能為自己的夢(mèng)想勇敢地付出的人，能為了愛(ài)邁出堅(jiān)毅的一步，不去畏懼阻擋在愛(ài)的路上的可怕的敵人。同時(shí)，我也被德佩羅的勇敢、自信和堅(jiān)強(qiáng)給震撼了，深深地打動(dòng)了。這個(gè)故事讓我們明白了只要有愛(ài)，一切皆有可能;懂得了一切世間真理——愛(ài)、友誼、寬容、勇氣和堅(jiān)毅的道理。
仔細(xì)想想，在生活中，父母不也是這么教育我們的嗎。我從小都想當(dāng)一位飛行員，看了許多有關(guān)飛行員的故事書，但看了一本名叫“沖上云霄”的電視劇，我意識(shí)到了當(dāng)個(gè)飛行員是多么的艱難，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我再也不想當(dāng)飛行員，竟然這么麻煩，我不要這個(gè)夢(mèng)想了!”媽媽聽到了，蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“鵬鵬呀，這不是你從小到大的夢(mèng)想嗎?因?yàn)檫@么點(diǎn)小小的困難，就要放棄一個(gè)偉大的夢(mèng)想嗎?為夢(mèng)想變得勇敢吧，不要畏懼夢(mèng)想之路上的“敵人”，努力戰(zhàn)勝它們吧!我的兒子!”我聽了，又笑了，說(shuō)：“我一定要成為一個(gè)偉大的飛行員，來(lái)完成我的夢(mèng)想!”現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大了，終于明白了當(dāng)時(shí)媽媽的話。
“夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。”佚名曾揚(yáng)言過(guò)，“有夢(mèng)者事竟成?！蔽痔匾策@么說(shuō)過(guò)，我們更應(yīng)該堅(jiān)信，只要為了自己的夢(mèng)想而勇敢，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
天國(guó)的郵遞員讀后感篇二十一
性別：男。
出生年月：1940－。
國(guó)籍：美國(guó)。
所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：1987年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
約瑟夫·布羅茨基（josephbrodsky，1940～）蘇裔美籍詩(shī)人。生于列寧格勒一個(gè)猶太家庭，父親是攝影師，布羅茨基自小酷愛(ài)自由，因不滿學(xué)校的刻板教育，15歲便退學(xué)進(jìn)入社會(huì)。他先后當(dāng)過(guò)火車司爐工、板金工、醫(yī)院陳尸房工人、地質(zhì)勘探隊(duì)的雜務(wù)工等。業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持寫詩(shī)，譯詩(shī)。
布羅茨基從1955年開始寫詩(shī)，多數(shù)發(fā)表在由一些青年作家和藝術(shù)家所辦的刊物《句法》上，并通過(guò)詩(shī)朗誦和手抄本形式流傳于社會(huì)。卓異的詩(shī)才很快使他嶄露頭角，被稱作“街頭詩(shī)人”，并受到阿赫瑪托娃和其他一些文化界人士的賞識(shí)。1963年發(fā)表的著名長(zhǎng)詩(shī)《悼約翰·鄧》是他早期創(chuàng)作的代表作。1964年，布羅茨基被法庭以“社會(huì)寄生蟲”罪判處5年徒刑，送往邊遠(yuǎn)的勞改營(yíng)服苦役。服刑18個(gè)月后，經(jīng)過(guò)一些蘇聯(lián)著名作家和藝術(shù)家的干預(yù)和努力而被釋放，獲準(zhǔn)回到列寧格勒。從此，布羅茨基的小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品陸續(xù)在國(guó)外出版。從1965年起，布羅茨基的詩(shī)選陸續(xù)在美國(guó)、法國(guó)、西德和英國(guó)出版，主要詩(shī)集有《韻文與詩(shī)》（1965）、《山丘和其他》（1966）、《詩(shī)集》（1966）、《悼約翰·鄧及其他》（1967）、《荒野中的停留》（1970）等。
1972年，布羅茨基被蘇聯(lián)驅(qū)逐出境。不久，他接受美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的邀請(qǐng)，擔(dān)任住校詩(shī)人，開始了他在美國(guó)的教書、寫作生涯。1977年，加入美國(guó)國(guó)籍，現(xiàn)是美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院和全國(guó)藝術(shù)與文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，巴伐利亞科學(xué)院通訊院士。
僑居國(guó)外期間，布羅茨基又以十多種語(yǔ)言出版了他的選集，其中尤以《詩(shī)選》（1973）和《言語(yǔ)的一部分》（198o）影響為最大。此外，還有散文集《小于一》（1986）、《論悲傷與理智》（1996）等。在短短的一、二十年間，布羅茨基聲譽(yù)鵲起，成為當(dāng)代最著名的詩(shī)人之一。他對(duì)生活具有敏銳的觀察和感受力，思想開闊而坦蕩，感情真摯而溫和。他的詩(shī)充滿了俄羅斯風(fēng)味，特別是在流亡國(guó)外之后，懷鄉(xiāng)更成為他的重要詩(shī)歌主題之一。在藝術(shù)上，他始終“貼近兩位前輩詩(shī)人，阿赫瑪托娃和奧登”，追求形式上的創(chuàng)新和音韻的和諧。1987年，由于他的小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品“超越時(shí)空限制，無(wú)論在文學(xué)上及敏感問(wèn)題方面，都充分顯示出他廣闊的思想和濃郁的詩(shī)意”，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇二十二
這幾天我讀了一本叫《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》的書，這本書里有心地善良的阿洛，和阿洛住在一起的采彌，會(huì)魔法的老鼠……我最喜歡的人物是阿洛，他是這本書的主人公，他心地善良、善于發(fā)現(xiàn)、勇敢機(jī)智。他心地善良的事例大致是這樣的。這幾天采彌起床的時(shí)間一天比一天晚了，阿洛覺(jué)得采彌是生了病。阿洛找了松鼠先生，松鼠先生告訴阿洛，花樹可以治病。阿洛找了花樹，采了一些花樹的花就去了。他善于發(fā)現(xiàn)的'事例大致是這樣的。圖爾進(jìn)了森林就沒(méi)出來(lái)了，他兒子圖格要去救圖爾，阿洛和他一起去，但圖格進(jìn)去了就受了重傷，但阿洛卻沒(méi)事。大力熊告訴他，要想安全地進(jìn)出森林就要收起兇器。阿洛又問(wèn)了松鼠先生事情的來(lái)龍去脈之后，就想要不再叫圖格去救他爸圖爾呢？剛好，想這圖格就找阿洛去救圖爾了。這一次他們成功地把圖爾救了出來(lái)。
我以后也要像阿洛一樣善于發(fā)現(xiàn)、心地善良。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇二十三
喜歡外國(guó)詩(shī)歌的讀者，想必知道約瑟夫·布羅茨基（1940—1996）的名字，知道這位俄裔美籍詩(shī)人1987年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，知道他對(duì)中國(guó)文化感興趣，寫出過(guò)跟中國(guó)有關(guān)的詩(shī)歌作品《明朝書信》；可是未必知道他翻譯過(guò)中國(guó)詩(shī)歌——早期跟漢學(xué)家合作，翻譯中國(guó)古詩(shī)，后來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，直接依據(jù)原作把唐詩(shī)翻譯成俄語(yǔ)。
布羅茨基出生在列寧格勒（今圣彼得堡）一個(gè)猶太人家庭，父親是海軍軍，曾在中國(guó)工作過(guò)。布羅茨基15歲時(shí)厭倦了學(xué)?？贪宓慕逃?，自動(dòng)退學(xué)，步入社會(huì)，自謀生路，當(dāng)過(guò)醫(yī)院太平間看守、勘探隊(duì)的勤雜工，從事過(guò)各種體力勞動(dòng)。18歲時(shí)他開始寫詩(shī)，21歲時(shí)結(jié)識(shí)了著名詩(shī)人阿赫瑪托娃，成了她的學(xué)生，這對(duì)他一生的創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。布羅茨基對(duì)阿赫瑪托娃的悲劇意識(shí)、哀婉凝重的詩(shī)風(fēng)，有深切的理解。他也知道，阿赫瑪托娃翻譯過(guò)中國(guó)大詩(shī)人屈原的《離騷》，翻譯過(guò)李白、李商隱的詩(shī)歌作品，這是他熱愛(ài)中國(guó)古典詩(shī)歌的一個(gè)緣由。
1963年，23歲的布羅茨基認(rèn)識(shí)了另一位漢學(xué)家鮑里斯·瓦赫金（1930—1981），此人翻譯出版過(guò)《漢樂(lè)府》詩(shī)集。他十分賞識(shí)布羅茨基的才華，正是他建議布羅茨基嘗試翻譯中國(guó)古詩(shī)。他為年輕詩(shī)人提供了原作逐詞逐句的翻譯初稿，讓他加工潤(rùn)色，完成詩(shī)化譯本的最后一道工序。他們倆合作翻譯的詩(shī)歌當(dāng)中有孟浩然的《春曉》。布羅茨基請(qǐng)瓦赫金朗讀他的初譯稿，他聽了以后，沉默了幾分鐘，當(dāng)場(chǎng)寫出了詩(shī)行很長(zhǎng)的譯文，回譯成漢語(yǔ)是：
春天，我不想起床，聆聽鳥兒鳴叫，我長(zhǎng)時(shí)間回憶，昨天夜晚狂風(fēng)呼嘯，被風(fēng)吹落的花瓣不知道該有多少。
瓦赫金感到非常驚奇，他還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣新穎的譯詩(shī)。他高興地說(shuō)：“約瑟夫，從來(lái)沒(méi)有人像這樣翻譯中國(guó)詩(shī)。在你之前所有的譯者都想方設(shè)法把詩(shī)行譯得簡(jiǎn)短，因?yàn)橹形脑~句在俄羅斯人的耳朵里聽起來(lái)出奇地簡(jiǎn)短。可與此同時(shí)，每個(gè)方塊字比一個(gè)俄語(yǔ)詞的內(nèi)在含義卻要多很多。這種漢字與俄語(yǔ)單詞內(nèi)在容量的差別，是讓翻譯家最感頭疼和棘手的難題。沒(méi)想到你以這種方式來(lái)解決……能夠以這種長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)行翻譯古典詩(shī)歌，事情就好辦了……”
此后，瓦赫金還曾鼓勵(lì)布羅茨基說(shuō)：“你最好能多翻譯幾首中國(guó)古詩(shī)。如果你不譯，許多讀者都還以為中國(guó)古詩(shī)就像艾德林想象出來(lái)的那種樣子——沒(méi)有樂(lè)感、沒(méi)有韻、沒(méi)有節(jié)奏，什么都沒(méi)有，實(shí)際上只不過(guò)是光禿禿的逐詞逐句的翻譯初稿……”
艾德林（1909—1985）是享有盛名的學(xué)者和翻譯家，他翻譯過(guò)陶淵明、白居易的詩(shī)歌。遵從他的老師漢學(xué)家阿列克謝耶夫院士的主張，他翻譯中國(guó)古詩(shī)歷來(lái)都不押韻，他認(rèn)為押韻會(huì)“以詞害義”。而瓦赫金則認(rèn)為押韻是漢語(yǔ)古詩(shī)的本質(zhì)性特點(diǎn)，這是他跟艾德林的主要分歧，也是他對(duì)艾德林翻譯文本不滿意的原因。不過(guò)，客觀地講，他對(duì)艾德林譯作的評(píng)價(jià)有失偏頗。因?yàn)榘铝值淖g詩(shī)雖不押韻，但節(jié)奏感還是相當(dāng)鮮明和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?BR> 1964年，24歲的布羅茨基遭遇打擊，被列寧格勒當(dāng)局以“不勞而獲的社會(huì)寄生蟲”的罪名判處五年流放。詩(shī)人阿赫瑪托娃、漢學(xué)家瓦赫金、作曲家肖斯塔科維奇等文化界名人紛紛出面為他奔走呼吁，一年半以后，布羅茨基終于返回了列寧格勒。但是他寫的詩(shī)仍然難以發(fā)表，這使他感到精神壓抑，又過(guò)了幾年，他終于在1972年離開了蘇聯(lián)，成了流亡詩(shī)人。1977年，布羅茨基加入了美國(guó)籍。
在美國(guó)生活期間，布羅茨基結(jié)識(shí)了漢學(xué)家塔吉雅娜·阿伊斯特，她成了詩(shī)人的漢語(yǔ)教師。有一次阿伊斯特給布羅茨基講解漢字“道”的結(jié)構(gòu)與含義。她說(shuō)：“這個(gè)字由兩部分組成，一部分的意思是道路，或者說(shuō)是行走。另一部分是‘首’，像戴帽子的官員的頭，兩部分合在一起的`意思就是走人生該走的道路?！辈剂_茨基問(wèn)：“為什么普通農(nóng)民不能走自己的路呢？”阿伊斯特回答說(shuō)：“當(dāng)然可以?！薄澳菫槭裁床徽f(shuō)是農(nóng)民的頭，而說(shuō)是官員的頭呢？”阿伊斯特被問(wèn)住了，一時(shí)不知如何回答。后來(lái)她解釋說(shuō)：“或許是因?yàn)閺暮苓h(yuǎn)的地方就能看見(jiàn)官員吧？……”她邊說(shuō)邊笑，以這種方式自我解嘲。不過(guò)，她堅(jiān)持說(shuō)，“道”不能跟“群眾性”混淆，也不能跟“民主”的概念混淆。
在塔吉雅娜·阿伊斯特的幫助下，布羅茨基開始直接從漢語(yǔ)原作翻譯中國(guó)古詩(shī)，其中就有李白的《夜靜思》。詩(shī)人遠(yuǎn)離祖國(guó)，遠(yuǎn)離他父母所在的城市列寧格勒，遠(yuǎn)離他的詩(shī)友萊茵、奈曼、庫(kù)什涅爾，心中充滿了思鄉(xiāng)之情。這首詩(shī)蘊(yùn)涵的情緒跟他的心情十分貼近。他把題目譯成了《我懷念親愛(ài)的家鄉(xiāng)》，詩(shī)行翻譯得比較隨意，加入了自己的感受與想象：
在我看來(lái)月光像雪一樣，
寒冷的風(fēng)忽然從窗口吹來(lái)……。
我朋友們居住的房子上空。
此刻想必也有這樣的月亮。
阿伊斯特肯定了布羅茨基的翻譯，認(rèn)為他譯得流暢簡(jiǎn)練，原作四行，譯作也四行。與此同時(shí)，她批評(píng)指責(zé)另一位翻譯家吉托維奇的《夜靜思》譯文“加詞太多，水分太多”。原來(lái)吉托維奇把四行絕句譯成了八行：
在我床頭前面。
橫著一道月光。
或許，這是霜？——。
自己頗費(fèi)猜詳。
我把頭顱仰起——。
望著窗中月亮，
我把頭顱垂下——。
不禁想念家鄉(xiāng)。
塔吉雅娜·阿伊斯特認(rèn)為，李白是天才的詩(shī)人，吉托維奇卻把他的杰作譯成了可笑的“現(xiàn)實(shí)主義”小詩(shī)。詩(shī)人仿佛喝醉了酒，要跟什么人爭(zhēng)吵似的，眼睛盯著窗戶，卻不清楚究竟要看什么。隨后在床上做起了體操——抬頭，低頭，不知道他究竟要干什么？……翻譯家吉托維奇信守一條原則，總是把漢語(yǔ)詩(shī)的一行譯成兩行。在阿伊斯特看來(lái)，這種方法很笨拙，并不可取。
阿伊斯特對(duì)吉托維奇譯作的評(píng)價(jià)也不公允，她跟瓦赫金一樣有些偏激，對(duì)他們喜歡的人，贊賞有加，而對(duì)他們不喜歡的人，則攻其一點(diǎn)，不及其余。這大概是俄羅斯人愛(ài)走極端的性格特點(diǎn)。其實(shí)，吉托維奇是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的詩(shī)歌翻譯家，他翻譯過(guò)屈原的《離騷》、《九章》、《九歌》，出版過(guò)唐朝三大詩(shī)人李白、杜甫、王維的譯詩(shī)集，他的譯著擁有眾多的讀者，也得到著名漢學(xué)家的肯定，比如費(fèi)德林對(duì)他的譯詩(shī)就很欣賞。他翻譯中國(guó)古詩(shī)付出了十多年的心血和汗水，其成就不是三言兩語(yǔ)就能輕易否定與抹殺的。
話說(shuō)回來(lái)，布羅茨基喜歡李白的作品。他在美國(guó)大學(xué)講課，曾向他的學(xué)生推薦李白的詩(shī)，建議他們閱讀《長(zhǎng)干行》。他認(rèn)為李白這首詩(shī)以女性的口吻，敘述與丈夫的離別之苦，堪稱哀歌當(dāng)中的杰作。
布羅茨基不僅喜歡李白，也很欣賞詩(shī)人王維，說(shuō)來(lái)有趣，因?yàn)樗X(jué)得，王維的名字漢語(yǔ)發(fā)音很像英語(yǔ)的oneway。而way就是“道”，是《道德經(jīng)》的“道”。王維有一首詩(shī)《鹿柴》，在中國(guó)幾乎家喻戶曉，婦孺皆知：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。布羅茨基很欣賞這首詩(shī)，把它譯成了俄語(yǔ)，回譯成漢語(yǔ)如下：
山上無(wú)人，不見(jiàn)人影的山。
只聽得見(jiàn)山中溪水流淌的聲音。
月光穿過(guò)樹枝茂密的空隙。
在紫色苔蘚上留下奇妙的花紋。
除了孟浩然、李白、王維的詩(shī)歌，布羅茨基還翻譯過(guò)杜牧等詩(shī)人的作品。他翻譯的中國(guó)古詩(shī)大都是唐朝詩(shī)人的絕句。從本質(zhì)上說(shuō)，他以詩(shī)人的眼光與胸懷進(jìn)行了獨(dú)特的體驗(yàn)，并用另一種文字給予再現(xiàn)，他的譯詩(shī)語(yǔ)言富有詩(shī)意，具備自己的特色。他的翻譯方法較為自由和靈活，但與原文對(duì)照，時(shí)有出入，可謂有得有失。
除了唐詩(shī)，布羅茨基還喜歡老子的《道德經(jīng)》。他也渴望訪問(wèn)中國(guó)，想踏上產(chǎn)生了李白、王維等大詩(shī)人的土地，可惜他在56歲時(shí)一病不起，走到了生命的盡頭。據(jù)說(shuō)他曾收到中國(guó)臺(tái)灣的約請(qǐng)，可惜未能成行，這大概也是他臨終前的一點(diǎn)遺憾。
莫斯科《文學(xué)日?qǐng)?bào)》的主編弗拉基米爾·邦達(dá)連科是俄羅斯當(dāng)代作家、評(píng)論家，多次來(lái)中國(guó)訪問(wèn)，喜歡中國(guó)文化。不久前我從網(wǎng)上看到他寫的一篇文章，題為《布羅茨基受“道”的影響》。他對(duì)布羅茨基的中國(guó)情結(jié)有詳細(xì)的描述，使我大開眼界，受益良多。我這篇短文借用和參考了他提供的新鮮資料，特向他表達(dá)由衷的感謝。我愿意把閱讀的喜悅、發(fā)現(xiàn)的驚奇與愛(ài)詩(shī)的朋友們一道分享，正是邦達(dá)連科的文章幫助我進(jìn)一步了解了詩(shī)人布羅茨基精神生活的一個(gè)側(cè)面，使我明白了這位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主何以能寫出《明朝書信》那樣的作品。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇一
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》讀后感，希望能夠幫助到大家。
真的，我讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本童話書，眼睛都濕了，我被文中的小男孩阿洛深深地打動(dòng)了。
我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個(gè)小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎？這時(shí)，我想阿洛一定會(huì)去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯(cuò)了。我為什么只為自己想，而不問(wèn)問(wèn)對(duì)方原因呢？我不由得想起有一次我朋友不和我的同學(xué)玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來(lái)道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。
最使我感動(dòng)的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤?duì)方的原諒，特沃先生不斷的給松鼠先生寫信道歉，終于在這本書結(jié)尾時(shí)獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫信自己收信的辦法來(lái)爭(zhēng)取阿洛做他的聽眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達(dá)他們對(duì)彼此的愛(ài)……就是在為大家送信的過(guò)程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會(huì)。
一個(gè)地圖上看不見(jiàn)的小鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的男生阿洛，一份不起眼的工作卻因?yàn)樯屏迹驗(yàn)橛焉?，因?yàn)樵敢鈳椭鷦e人的心，更因?yàn)橛赂液凸麛啵驗(yàn)檎x和對(duì)美好未來(lái)的.撞景，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們的偏見(jiàn)，而這個(gè)美好的童話，也因?yàn)檫@些細(xì)碎有趣的故事，會(huì)走進(jìn)更多孩子的心田。
這里不得不說(shuō)郭老師是高明的，她只說(shuō)故事，不現(xiàn)身說(shuō)教，讓小讀者在情節(jié)的展開中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西，讓小讀者在人物的對(duì)話中領(lǐng)悟和感動(dòng)。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學(xué)和故事來(lái)溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵(lì)他們永葆積極向上的樂(lè)觀心態(tài)和進(jìn)取精神。
閱讀過(guò)程中，我可以感受到整個(gè)童話散發(fā)著令人喜悅的味道，聞到那種沁人心扉的花香，看似簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的對(duì)話，卻讓我在閱讀某個(gè)瞬間頻頻點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇二
“愛(ài)”，是一個(gè)多美的詞啊!它可以形容人們的品質(zhì)、人們的生活習(xí)性等等。在我的心目中，有著一種令我敬佩的“愛(ài)，”它是這么的偉大、這么的驚人。雖然這只是一個(gè)小小的故事，但是這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)不小的道理。
這個(gè)故事叫《浪漫鼠德佩羅》，它的主要內(nèi)容是這樣的：德佩羅?締林是一只小老鼠，他從小體弱多病，好不容易才長(zhǎng)大，跟哥哥姐姐們?cè)趫D書館里吃書度日。他學(xué)會(huì)了認(rèn)字，而且熱衷閱讀，尤其喜歡那些“英雄救美”的故事。有一天，他愛(ài)上了一位名叫“碗豆”的公主，公主也喜歡上了這只可愛(ài)的小老鼠。因?yàn)榕偷募刀屎蛪暮淖拥脑骱?，可憐的公主被他們脅持進(jìn)了黑暗的地牢。德佩羅挺身而出，單槍匹馬營(yíng)救公主脫離了危險(xiǎn)。
看完這本書后，我受到了很有價(jià)值的啟發(fā)：在我們身邊，應(yīng)該多一份“愛(ài)”，因?yàn)橹挥小皭?ài)，”我們的社會(huì)才會(huì)充滿健康、和諧，殘忍又冷酷的“戰(zhàn)爭(zhēng)”才會(huì)向我們離去。我們也要變得更加勇敢。我還懂得了做每一件事一定要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持一定就能成功。從這本書我深刻的體會(huì)到，學(xué)習(xí)的重要，無(wú)時(shí)無(wú)刻不能忘記學(xué)習(xí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)我才會(huì)變得強(qiáng)大。需要懂得的一切世間真理--愛(ài)、友誼、寬容、勇氣、救贖和堅(jiān)持。
從這只小老鼠身上，我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，沒(méi)有耐心，還有不夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。想想自己上課的時(shí)候喜歡做小動(dòng)作，雖然也是在聽老師講課。在家做作業(yè)的時(shí)候老是寫一會(huì)就停久會(huì)，家人如果讓我多寫幾個(gè)字，我就發(fā)火。不知道為什么自己就是心不在嫣的老想著寫作業(yè)的時(shí)間太久了，所以這些缺點(diǎn)我都得改掉，我要做個(gè)好學(xué)生，就得從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇三
這點(diǎn)小婕倒是覺(jué)得沒(méi)什么，你覺(jué)得適合自己就看唄，不適合就別看唄，有啥大不了的。
來(lái)說(shuō)說(shuō)這本《羅輯思維》，分代序、19集內(nèi)容、致謝;代序是申音寫的，應(yīng)該是《羅輯思維》的合伙人，反正是舉足輕重的人，介紹來(lái)《羅輯思維》的來(lái)歷。
第一集沒(méi)有特定的介紹一書，但是有提到《紅樓夢(mèng)》和《石頭記索隱》，算是一個(gè)引子吧!第二集到第19集，每篇都會(huì)介紹書籍，古今中外，各種文章都有。
在知識(shí)中尋找見(jiàn)識(shí)。
這是羅胖對(duì)此書的概括，應(yīng)該也是他的見(jiàn)地吧!
都說(shuō)太高調(diào)不好，不過(guò)小婕認(rèn)為，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期，你要么低調(diào)的超級(jí)有內(nèi)涵，沒(méi)有那么就高調(diào)到讓人發(fā)指吧，有何不可呢!
看羅胖現(xiàn)在的照片，真的胖了好多啊，怪不得叫羅胖，健身還是很重要的，畢竟是公眾人物，哈哈哈~瞧瞧小婕這世俗的眼光，多么的犀利。
ps：
背了24小時(shí)的血壓儀，還要測(cè)24小時(shí)的尿蛋白，血壓倒是下來(lái)了，但是血檢膽固醇啊啥的比之前都高了，看看明天的尿檢，到了37周，各種事情都來(lái)了，希望醫(yī)生不要放棄我!
小婕都沒(méi)放棄自己，你們?yōu)槭裁匆艞壭℃寄?!!
天國(guó)的郵遞員讀后感篇四
幾乎一口氣讀完《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》。很滿足，仿佛看到遠(yuǎn)方的風(fēng)景，那里有美好，有希望，還有夢(mèng)想的達(dá)成。
那個(gè)遠(yuǎn)方，是不起眼的小小的布羅鎮(zhèn)和一片幽暗的森林。這是作者郭姜燕為我們描述的童話故事的發(fā)生地，其中有叫阿洛的郵遞員，還有林林種種生活在小鎮(zhèn)或森林里的人和動(dòng)物。童話就從阿洛身負(fù)的送信工作開始，采用系列故事的寫法，寫了十五個(gè)獨(dú)立成章又相互關(guān)聯(lián)的故事。孤兒阿洛，這個(gè)看似瘦弱，卻因?yàn)樯屏己陀赂遥凶咴谛℃?zhèn)和森林之間的郵遞員，以信為媒，隨著一個(gè)個(gè)故事的發(fā)生，不斷為大家送去溫暖，創(chuàng)造奇跡，化解一次次危難。有意思的是，這些故事之間，互相關(guān)聯(lián)，層層遞進(jìn)，交織起各種奇妙想象和真誠(chéng)情感，讓優(yōu)雅、幽默、正義、溫暖和各種美好情愫一點(diǎn)點(diǎn)積聚，直至充盈在每個(gè)人的心間，最終抵達(dá)高潮，完成救贖。
閱讀過(guò)程中，可以感受到整個(gè)童話散發(fā)著令人喜悅的暖流，聞到沁人心脾的花香，還有閃爍著的陽(yáng)光和智慧——那是獨(dú)特的屬于東方的想象和哲思，看似簡(jiǎn)單的故事、對(duì)話，卻能讓閱讀者在閱讀的某個(gè)瞬間頻頻點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的感染力和生命力。
信的傳遞，成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤?duì)方的原諒，特沃先生不斷給松鼠寫信表達(dá)歉意，終于在這本書結(jié)尾時(shí)獲得松鼠的諒解；怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫信自己收信的辦法來(lái)爭(zhēng)取阿洛做他的聽眾；小鎮(zhèn)的人們用包裹的互寄表達(dá)對(duì)彼此的愛(ài)心……就是在送信的過(guò)程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密和誤會(huì)，也一步步解開了小鎮(zhèn)居民和森林動(dòng)物之間的種種疙瘩和矛盾。
大熊為被偷去了美好的夢(mèng)而沮喪，鳥兒因?yàn)椴粩啾幌莺蜕錃⒍扇?bào)復(fù)的行動(dòng)，刺猬與老鼠的無(wú)奈，夜行怪物的怪癖愛(ài)好，所有的奇怪行徑和對(duì)人類的仇視都有來(lái)由，背后藏著不光彩的邏輯關(guān)聯(lián)。最后，在一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難面前，森林深處擱淺的大船，船上的樹精女孩“安”與老樹精一起織就了一張牢不可破的樹網(wǎng)，解救了驚慌失措的人們和四處逃散的動(dòng)物。當(dāng)大地重歸安寧，美好與和諧的氛圍終于讓小鎮(zhèn)與森林合二為一，美麗的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)。
我特別驚訝于作者看似漫不經(jīng)心的敘述筆調(diào)，那種舉重若輕的信手拈來(lái)，仿佛只是在講述一個(gè)好聽的故事，卻在故事里藏下了許多能量等著讀者自己去發(fā)現(xiàn)和感受。
隨著一件件往事的冰釋前嫌，小鎮(zhèn)和森林間的誤會(huì)慢慢化解，而小讀者也終于可以會(huì)心一笑，繼而感受這個(gè)童話帶來(lái)的特有的溫度和啟迪。
阿洛的善良和誠(chéng)信，為他贏得了森林動(dòng)物的愛(ài)戴，也因此成就了他希冀的人與自然的和諧相處。童話的字里行間，始終流淌著對(duì)愛(ài)和信任的表達(dá)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如涓涓細(xì)流，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。比如，走進(jìn)森林別帶兇器，表達(dá)了人與人應(yīng)有的信賴和尊重；面對(duì)愛(ài)講故事又患了健忘癥的獾，最好的辦法是為他尋找不同的聽眾，于是，阿洛為獾安排了一個(gè)迎來(lái)送往的旅店，讓獾在與旅行者的敘述中尋找安慰；面對(duì)傷心的琴師，阿洛采取的是不動(dòng)聲色的幫助，七七四十九天送去毯子、酒和糕點(diǎn)，以誠(chéng)信和溫暖打動(dòng)了琴師；而面對(duì)迷路的小綠蛇，阿洛舍得放下自己的緊急事情，伸出援手幫一把。這些都不是什么驚天動(dòng)地的大舉動(dòng)，但始終如一，不離不棄，在最后關(guān)頭為阿洛贏得了所有人的信任，大家一起攜手戰(zhàn)勝了洪水的襲擊。而這些品格，也在不經(jīng)意間深藏孩子們內(nèi)心，種下了一顆顆友善的種子，給他們以錚錚筋骨和成就夢(mèng)想所需要的堅(jiān)韌。
一個(gè)地圖上看不見(jiàn)的小鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的男生阿洛，一份不起眼的郵遞員工作，卻因?yàn)樯屏?、友善，因?yàn)樵敢鈳椭鷦e人的心，更因?yàn)橛職夂凸?，因?yàn)檎x和對(duì)美好未來(lái)的憧憬，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們固有的偏見(jiàn)，融化堅(jiān)冰，重建人與人之間和人類與自然之間的和諧關(guān)系。這個(gè)童話也因?yàn)檫@些細(xì)碎有趣的故事，變得真切、真情，真實(shí)感人，充滿力量。
這里不得不說(shuō)作者郭姜燕的高明，她只說(shuō)故事，不現(xiàn)身說(shuō)教，點(diǎn)到為止，讓讀者在情節(jié)的展開中去發(fā)現(xiàn)故事背后的道理，在人物的對(duì)話和行動(dòng)中去領(lǐng)悟和感受。從頭到尾，行文的風(fēng)格非常樸實(shí)，仿佛會(huì)講故事的長(zhǎng)者，只需把內(nèi)心豐富的寶藏拿出一二，以故事吸引別人，而不需要在故事外包裝太多華麗的語(yǔ)言。這也頗符合郭姜燕的個(gè)性，她是出色的語(yǔ)文老師，為人處世不張揚(yáng)、不渲染，喜歡孩子，面對(duì)他們即刻呈現(xiàn)出為人師長(zhǎng)的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，希望張開雙臂擁抱他們，給他們的未來(lái)以希望，看到他們快樂(lè)的笑臉。
在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學(xué)和故事來(lái)溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵(lì)他們永葆積極向上的樂(lè)觀心態(tài)和進(jìn)取精神。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇五
記憶里四五歲時(shí)的天氣總是晴朗，小區(qū)里種的洋槐的花香把房間都浸的甜甜的。這時(shí)候，一盤餅干，一壺茶，一本《安徒生童話》，還有一個(gè)哥哥，便足以度過(guò)一個(gè)愜意的午后。
“哥哥，我想聽故事！”
“好，果果想聽哪一篇？”
“最后一個(gè)故事也是最長(zhǎng)的那一篇”“好！”
總是以這樣的對(duì)話開頭，總講那篇長(zhǎng)長(zhǎng)的《天國(guó)花園》。雖然那時(shí)的我已經(jīng)識(shí)字，也能看懂其他故事，可一看到《天國(guó)花園》長(zhǎng)達(dá)十幾頁(yè)的文字，我就頭疼，就會(huì)拉著哥哥讀給我聽。
“從前有個(gè)王子，他很聰明，讀遍了世界上所有的書籍……”故事的內(nèi)容我早已爛熟于心，可還是忍不住讓哥哥讀給我聽。我喜歡看哥哥讀書的樣子，細(xì)長(zhǎng)的手指撫著書頁(yè)的邊緣，陽(yáng)光透過(guò)，為他的臉鍍上一圈毛茸茸的白邊。他輕聲讀著，嘴角噙著笑，眼中神色卻是那么認(rèn)真，認(rèn)真的像個(gè)三好學(xué)生在做作業(yè)。
“殘酷的死神逼近，怒吼道：“長(zhǎng)必須為他的行為受到懲罰！”這時(shí)，一直靜靜讀書的哥哥忽然呲牙咧嘴，十指張開向我吼道：“受到懲罰！”那模樣倒不像死神，卻像個(gè)溫柔的天使忽然生氣。我趁勢(shì)瞪大眼睛，急切地問(wèn)：“然后呢？然后呢？”
“嗯……然后王子在黑暗中認(rèn)真地反思自己的過(guò)錯(cuò)，他為自己沒(méi)有控制自己的欲望，破壞天國(guó)花園而感到羞愧，他真誠(chéng)地做了懺悔，愿用一生來(lái)贖罪，最終感動(dòng)了上帝，回到了天國(guó)花園，永遠(yuǎn)護(hù)衛(wèi)著這個(gè)美麗的地方?！鼻嗲嗑従徍仙蠒v出故事的結(jié)局，給了我一個(gè)暖心的微笑。
《天國(guó)花園》的故事被哥哥講了一遍又一遍，聽到美好結(jié)局的我開心的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中與童話里的朋友做游戲。
隨著我漸漸的長(zhǎng)大，在一次偶然機(jī)遇下又翻開了那本童話書。一切的秘密都被揭開——王子最后接受了懲罰。然后呢？然后就沒(méi)有了。所謂美好的結(jié)局只是哥哥編了哄我的。
我不知安徒生為何不愿給《天國(guó)花園》一個(gè)圓滿的結(jié)局，但我有點(diǎn)慶幸他選擇的結(jié)局，不然，也不會(huì)有讀書時(shí)的那些秘密----兄妹之間的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇六
北川悅吏子和金美助的書，李亨民的電影。很早前就看了書，后來(lái)才看的電影?！短靽?guó)的郵遞員》保持著韓國(guó)一貫的風(fēng)格，畫面清新唯美。書里干凈和自然的氣息在這些唯美的場(chǎng)景里一一鋪展開來(lái)，洗盡了一切不純粹的感情。比起細(xì)膩的文筆描寫，電影的節(jié)奏似乎更快，友情、愛(ài)情的展現(xiàn)也更為直接，雖然故事在夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)中穿插，但卻也不突兀，好像這一切似乎都是那么真實(shí)。所以，這部電影里的人們不是活在夢(mèng)境里，也不是活在現(xiàn)實(shí)，而是徘徊在兩者之間。
男主人公在俊因?yàn)橐粓?chǎng)車禍意外變成了植物人，上帝用再給他兩周的壽命作為條件讓在俊來(lái)?yè)?dān)任天國(guó)的郵遞員。于是在俊就這樣往返于天國(guó)和人間送信，給失愛(ài)人的人們帶來(lái)生存的希望。一句話總結(jié)，這個(gè)故事講述了在生死邊緣，彼此生活在不同世界上兩個(gè)男女的愛(ài)情故事。然而在我看來(lái)，除卻愛(ài)情，它也讓我們更多的認(rèn)識(shí)到了要讓現(xiàn)實(shí)中的人能夠?qū)κ耪哚寫训男那?，那不是忘記，而是放在心底永久的銘記。?mèng)境里的故事，好像不那么真實(shí)，電影中媽媽給死女兒的信，姐姐給死弟弟的信，包括在電影里用濃厚筆墨勾畫的老人給死妻子的`信，中年父親給在空難中死的兒子寄的信雖然都是編劇的想象，但是任何一個(gè)小故事所傳達(dá)到感情拿回到現(xiàn)實(shí)卻是真實(shí)的。
親情的實(shí)與虛。
電影中的爺爺在老伴世后收拾遺物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一封信和照片，于是他心里就留下了一個(gè)結(jié)——那英俊的兒子真的是自己的兒子嗎？已經(jīng)死的奶奶似乎愛(ài)著別人。荷娜和在俊聯(lián)手制作了假的dna驗(yàn)證書寄給爺爺，在面對(duì)著驗(yàn)證書上99.99%的字樣面前，爺爺終于舒展開了笑容。而影片最后，那是在俊在回到人間的路上，他看到正往天國(guó)的人們。鏡頭里有一位老婦人坐在長(zhǎng)椅上，等待來(lái)到天國(guó)的老伴，那不是別人，是之前在俊和荷娜幫助過(guò)的那個(gè)爺爺，在俊看著他們相擁，攜手走向散發(fā)著光的地方。電影中的那一幕幕導(dǎo)演想展現(xiàn)的不是對(duì)死亡的恐懼，而是對(duì)死亡的淡然，我覺(jué)得看到這里我們有理由相信那些離開我們的人們不是永遠(yuǎn)地閉上了眼睛，而是到了另一個(gè)充滿愛(ài)的地方繼續(xù)生活著。
在電影里故事是真，而寄到天國(guó)的信是假，所謂的郵遞員好像是假，但所有的感情卻是真。在后來(lái)的故事里，荷娜和在俊在郵筒中發(fā)現(xiàn)了一位父親給自己死孩子寄的信。因?yàn)楣ぷ鞫韬隽思胰瞬⒆罱K導(dǎo)致妻子病逝，從此父親與兒子形同陌路。大叔時(shí)時(shí)刻刻都在對(duì)兒子進(jìn)行懺悔，內(nèi)心也一直受到煎熬，可是還沒(méi)等到一句原諒，兒子也因?yàn)轱w機(jī)失事而亡。他拿起了相機(jī)開始繼續(xù)兒子的事業(yè)，每天用膠片來(lái)記錄天空，他認(rèn)為這樣就能和兒子進(jìn)行溝通并得到原諒?？墒且黄鸸ぷ鞯倪^(guò)程中也逃不了摩擦。荷娜覺(jué)得，即使是謊言也好，只要讓活在世上的人感到寬慰，他們正在做的事就是有意思的。可是在俊認(rèn)為，有些謊言是永遠(yuǎn)不能編造的，荷娜的想法只有軟弱的人才會(huì)有，活在謊言的世界里，得到的并不是真正輕松地生活，只有真正的放下，才能開始新生活。造假了遺言的荷娜被在俊揭穿，兩人爭(zhēng)執(zhí)不下，卻最終讓大叔舒心。在這里，兒子的遺言是假，那種想被原諒的心情是真，而在俊和荷娜他們兩個(gè)人目前那樣的生活于在俊而言是夢(mèng)境，但于荷娜而言，是現(xiàn)實(shí)。
愛(ài)情的真實(shí)與幻境。
在電影中有一個(gè)場(chǎng)景，女主角荷娜在咖啡店選著飲品，目光穿過(guò)排隊(duì)的人群看向窗邊的座位，原本坐在那里望向窗外的男主角在俊突然消失。嘈雜的背景音樂(lè)隨之消失，取而代之的是沉悶悲傷地音樂(lè)。荷娜在那一瞬間仿佛意識(shí)到“只有對(duì)死的人的思念強(qiáng)的人才能看見(jiàn)我”不是空話，“對(duì)逝者的思念淡薄了的話，就開始一點(diǎn)點(diǎn)看不見(jiàn)我了?！焙赡葘?duì)在俊產(chǎn)生了感情所以以前的戀人就這么成為了過(guò)式，在她逐漸的從以前的悲痛中緩過(guò)來(lái)時(shí)，在俊也逐漸的在她生命中扎根，但是現(xiàn)在看起來(lái)似乎也不是那么好，因?yàn)樵诳∨紶栭_始消失了，像是變成透明人一樣，荷娜看不見(jiàn)了。荷娜開始慢慢思考，在俊口中的幽靈和郵遞員這份工作的真假，即使不愿意相信，但荷娜也一定知道，在俊的所有話都是真的，她愛(ài)上他也是真的，可能在這里唯一是幻境的東西，就是他們的相遇，好像是一場(chǎng)永遠(yuǎn)醒不過(guò)來(lái)的夢(mèng)，真實(shí)的可怕。
“你的任務(wù)完成了，回吧?！?BR> “那我的記憶呢？”
“記憶？都會(huì)消失的?！?BR> “荷娜呢？”
“就像是夢(mèng)里遇到的人一樣。”
“太殘忍了吧？”
“我如果殘忍的話你還能回得嗎？”
……。
在郵局和在俊的再次相遇荷娜幾乎是不敢相信的。這一段影片被拍的很唯美，也很溫暖。按照在俊說(shuō)的，他們的相遇算是一場(chǎng)夢(mèng)。只是那并不是荷娜的夢(mèng)，而是荷娜進(jìn)入到了在俊的夢(mèng)。夢(mèng)雖然是虛幻的，但是在俊卻真實(shí)地活著。所以，在夢(mèng)里他們所共同擁有過(guò)的時(shí)光，絕不會(huì)如同夢(mèng)境一般飄渺無(wú)垠又很快煙消云散。于是鏡頭不斷地在兩人之間切換，他們?cè)黄鹱哌^(guò)的地方就這么從彼此口中說(shuō)出，簡(jiǎn)單而動(dòng)人。影片結(jié)尾的畫外音荷娜說(shuō)“如果有人問(wèn)起，我們是不是在哪里見(jiàn)過(guò)，不要只當(dāng)做那是搭訕，也許他就是你命里的那個(gè)人。”不管是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)境，總有那么一個(gè)人在該出現(xiàn)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)的。
回到電影本身來(lái)說(shuō)，它以通往天堂信件的方式讓活在世上的人找到了一個(gè)與逝親人傾訴內(nèi)心世界的連結(jié)點(diǎn)，一如尼采所說(shuō)：死的人是在親人的記憶里而繼續(xù)活著的?；钤诂F(xiàn)實(shí)世界里的我們總是在謀求一種不可能的方式來(lái)記住已逝的人，但現(xiàn)實(shí)總是會(huì)在某種適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合給人以當(dāng)頭棒喝?！短靽?guó)的郵遞員》就是如此，給予生者希望，但卻在希望邊緣透露著一絲絕望，然后把人從虛無(wú)的夢(mèng)境里回到現(xiàn)實(shí)。電影中女主角荷娜和男孩在俊的愛(ài)情也就像是這樣，不知道是偶然還是必然的相遇，兩人相識(shí)。當(dāng)荷娜沒(méi)有愛(ài)上在俊的時(shí)候，他總是如常的出現(xiàn)在她的世界里，當(dāng)荷娜愛(ài)上在俊時(shí)，卻又不得不面對(duì)他將消失而的悲情。就這樣，在俊偶爾消失的身影讓荷娜一瞬間回到現(xiàn)實(shí)，不知道是夢(mèng)還是現(xiàn)實(shí)，她很困頓，但是愛(ài)的真實(shí)感卻一直存在。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇七
今天一次性花了4時(shí)來(lái)觀看這個(gè)視頻，因?yàn)橐彩堑谝淮温犃_胖演講，所以老實(shí)說(shuō)來(lái)，有些內(nèi)容還有待消化。
羅胖談，現(xiàn)在處于互聯(lián)網(wǎng)恐慌的時(shí)代，什么是互聯(lián)網(wǎng)恐慌呢?剛一聽到這詞我就蒙了，后來(lái)才慢慢聽明白，恐慌的商界大佬們，好多商界大佬都想傾盡家產(chǎn)來(lái)?yè)Q取成功的轉(zhuǎn)型，為什么商界大亨會(huì)有這樣的擔(dān)憂?因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的影響力之大是我們難以想象的，但如果只是一昧的東施效顰，那豈不是成四不象了!羅胖說(shuō)：中國(guó)就算拿著吊瓶跑馬拉松不照樣還是拿第一嘛!所以何須轉(zhuǎn)型，只要生長(zhǎng)。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是連瘋子都在創(chuàng)業(yè)，瘋子和精英都是一個(gè)國(guó)家的風(fēng)向標(biāo)，但是從邏輯思維提供的數(shù)據(jù)來(lái)看，在北京，一個(gè)剛畢業(yè)實(shí)習(xí)的大學(xué)生月收入才4800，而且這還是增長(zhǎng)后的數(shù)據(jù)!而一個(gè)o2o上門服務(wù)的美甲師月收入甚至有186000元，看到了這個(gè)數(shù)據(jù)。我當(dāng)時(shí)就憤慨了，讀了那么多的書，我會(huì)得到什么?有一位商業(yè)大亨曾說(shuō)過(guò)，最應(yīng)該創(chuàng)業(yè)的是聰明、年輕、貧窮的人。羅胖也鼓勵(lì)大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)，我覺(jué)得非常好，我們不怕輸，因?yàn)槲覀儧](méi)什么可輸?shù)?，雖然輸?shù)袅藭r(shí)間，但我們得到的是不敢嘗試的人永遠(yuǎn)也沒(méi)有的經(jīng)歷。
在oto大戰(zhàn)中，滴滴和快的合并，美團(tuán)和大眾點(diǎn)評(píng)合并等等一系列大事件都告訴我們，通過(guò)資本也推出了大量的協(xié)作活動(dòng)，而，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，各階層的工作人民越來(lái)越有職業(yè)自由、職業(yè)尊嚴(yán)的意識(shí)，阿里巴巴讓世界更清楚的了解人，騰訊讓人更高效的看到世界。
作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該跟上時(shí)尚的潮流，抓住ip存在感、交易入口、社交貨幣。我非常喜歡羅胖說(shuō)的一句話：你的價(jià)值并不是與你所付出的勞動(dòng)成正比，而是與你不可取代的價(jià)值成正比所以，我們不能只追求眼前利益，要從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇八
《天國(guó)的郵遞員》是日韓合作電影，講述在生死的邊緣，彼此生活在不同的世界上兩個(gè)男女的愛(ài)情故事。這部電視劇由歌手英雄在中和因出演“春天的華爾茲”而在日本獲得人氣的韓孝珠共同出演，不僅在吸引了國(guó)內(nèi)的關(guān)注，在日本也被關(guān)注著。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇九
在生活中，看書是大家必不可少的一部分，普希金曾說(shuō)過(guò):“書是人類的精神食糧。”暑假中我看的令我印象最深刻的就是《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》了。
《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》這本書是中國(guó)著名文學(xué)作家郭姜燕寫的，這本書是一部充滿魅力的經(jīng)典童話。
這本書的主要內(nèi)容是:在布羅鎮(zhèn)有一個(gè)人叫阿洛，他是一個(gè)孤兒，采彌可憐他，所以收留了阿洛，阿洛長(zhǎng)大后，經(jīng)過(guò)重重困難，得到了機(jī)會(huì)，成為了他夢(mèng)寐以求的郵遞員。
因?yàn)榘⒙宓纳屏己驼\(chéng)信，才得到了森林中動(dòng)物們的愛(ài)戴。比如:他走進(jìn)森林，不帶兇器，也不會(huì)中陷阱，他一次一次地聽得了健忘癥獾講它的歷險(xiǎn)故事，讓獾不再孤單；有一個(gè)琴師很傷心，給小鎮(zhèn)上的人帶來(lái)了痛苦，阿洛天天給琴師送食物，水，毯子……慢慢的，琴師又感到了快樂(lè)；最后安說(shuō)，森林和小鎮(zhèn)可能會(huì)發(fā)生一場(chǎng)洪水，因?yàn)榘⒙遐A得了大家的信任，大家都手把手地挺過(guò)了這場(chǎng)災(zāi)害，最后大家都幸福地生活在一起。把小鎮(zhèn)的名字改成了“森林小鎮(zhèn)”，把郵局的名字改成了“森林郵局”。
這本書的主要人物是阿洛、特沃、松鼠、獾、安。令我印象最深刻的人是阿洛，因?yàn)樗屏?、誠(chéng)信，值得大家信任、信賴。
令我印象最深刻的事情是發(fā)洪水的時(shí)候，那時(shí)天地之間混沌一片，洪水吞噬房屋，漫進(jìn)森林，有些人和動(dòng)物爬進(jìn)了大船，大船浮出了水面，人和動(dòng)物互相幫助，一起面對(duì)著眼前的災(zāi)難，終于，功夫不負(fù)有心人，大家攜手解決了困難，最后大家幸福地生活在一起。
讀了這本書，我明白了:我們要學(xué)習(xí)阿洛的善良、誠(chéng)信的品質(zhì)，動(dòng)物和人最后團(tuán)結(jié)一致的精神也值得我們學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)的好:“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷”。
在生活中，我們要做到善良、誠(chéng)信對(duì)付困難要團(tuán)結(jié)一致。
讀了這本書，我也學(xué)到了許多知識(shí)，并且運(yùn)用到生活中。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十
１.最
愛(ài)
你的人，能夠排除一切干擾因素，僅憑聲息認(rèn)出你。
２.上帝說(shuō)?要有光?世界便有了光???
上帝說(shuō)?要有你?你就出現(xiàn)在我身旁
３.因?yàn)槟愕穆曄?這個(gè)混沌的世界從此有了形狀。
５.窗外明明有慘白的天光，內(nèi)心的黑暗卻像墨一樣，把整個(gè)世界一片又一片染黑。
６.永恒不比片刻長(zhǎng)。
７.為了你，打造一個(gè)世界都可以。
８.即使望著你離去的背影會(huì)潸然落淚，我也不希望你出現(xiàn)在這個(gè)黑水橫流的兇險(xiǎn)世界里。
９.老天，能不能不要讓我每八小時(shí)見(jiàn)他一次
１０."不要讓我擔(dān)心隨時(shí)會(huì)失去你."?
這樣的溫柔只屬于我一個(gè)人呢.全世界都感覺(jué)不到.?
可是,你知道嗎??
歌里唱,失去才算是永恒.
１１.消失了光線與溫度?
只剩下了回蕩耳畔的'聲音?
——對(duì)不起?
１２.一直以來(lái)我身在喧囂中，卻那么那么的孤單。?
身邊所有的色彩被強(qiáng)烈的光線炙烤得喪失水分，逐漸變成統(tǒng)一的蒼白。?
親情。愛(ài)情。
友情
。?
全都支離破碎。?
我卻必須對(duì)著在陽(yáng)光下折射出絢麗色彩的碎片露出佯裝醉心的微笑。?
１３.鏡面內(nèi)外，光線下的我對(duì)應(yīng)著黑暗中的你。?
每個(gè)人都會(huì)隱匿一部分自己。?
１４.是誰(shuí)的溫柔低語(yǔ)，生長(zhǎng)于摯誠(chéng)天真卻無(wú)法挽留的純白時(shí)光里？?
在那之后，是像不見(jiàn)盡頭的河流般漫長(zhǎng)的心碎分離。?
１５.路很長(zhǎng)，要心無(wú)旁鶩地望著前方。?
１６.偽裝的歡笑，偽裝的陽(yáng)光與開朗，?
可以迷惑很多局外人，只是騙不了自己。?
離開的人幸運(yùn)地幸福地安眠了，而被留下的人睜著雙眼，?
才要閱盡這黑白的荒蕪世界里所有的凄涼與悲慟。?
１７.所有離開的人在我性格里留下的印記，我都不想割舍，?
所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，更重要的是現(xiàn)在的自我。
１８.－溪川，你嫉妒我吧？
－如果不是，我相信你。?
－如果是，我原諒你。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十一
這時(shí)我才明白可兒爸爸的心意，他想一生的愛(ài)全部留給自己最愛(ài)的女兒。我這才發(fā)現(xiàn)，雖然可兒的爸爸走了，但是他的愛(ài)比生命還長(zhǎng)，爸爸的愛(ài)將陪伴溫暖可兒的一生。
從可兒的爸爸身上，我仿佛看到了自己的爸爸的影子。以前，我在周末去縣城練跆拳道，在車子上的時(shí)候，我總會(huì)犯困，于是，爸爸的臂膀就成了我的枕頭，當(dāng)我美美地睡了一覺(jué)下車時(shí)，爸爸卻又在痛苦地甩著他的手臂，媽媽說(shuō)爸爸怕打擾我睡覺(jué)，所以一路上手臂累了麻了也不愿活動(dòng)一下?；氐郊?，我又練起了跆拳道，自然，爸爸就成了我的靶子，雖然他被我打得落花流水，但他是對(duì)著我笑嘻嘻的，背地里，他卻讓媽媽為他揉著背，還在夸我：“女兒的拳頭還真挺有勁的!?！?BR> 讀完了這篇文章，我似乎也讀懂了爸爸的愛(ài)。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十二
我讀完后，眼中浮現(xiàn)出了一個(gè)小鎮(zhèn)子和一片幽暗的森林。我讀到“特沃他是你的仇人”嗎？這時(shí)，我想阿洛一定會(huì)去幫助松鼠，讓特沃向松鼠道歉，可是，我想錯(cuò)了。我為什么只為自己想，而不問(wèn)問(wèn)對(duì)方原因呢？我不由得想起有一次我朋友不和我的同學(xué)玩了，就叫我也不和他玩，只為了讓他來(lái)道歉，但是他道了歉也不跟他玩，而他們只是為了一根跳繩，最后他們和好了。
最使我感動(dòng)的是，信的魅力，成為所有故事的核心。因?yàn)橄肴〉脤?duì)方的原諒，特沃先生不斷的給松鼠先生寫信道歉，終于在這本書結(jié)尾時(shí)獲得了松鼠的諒解，怕寂寞又患了健忘癥的獾，用自己寫信自己收信的辦法來(lái)爭(zhēng)取阿洛做他的聽眾，小鎮(zhèn)的人們用包裹互寄傳達(dá)他們對(duì)彼此的愛(ài)……就是在為大家送信的過(guò)程中，阿洛發(fā)現(xiàn)了許多秘密，也一步步解開了小鎮(zhèn)居民和森林的種種誤會(huì)。
一個(gè)地圖上看不見(jiàn)的小鎮(zhèn)，一個(gè)平凡的男生阿洛，一份不起眼的工作卻因?yàn)樯屏迹驗(yàn)橛焉?，因?yàn)樵敢鈳椭鷦e人的心，更因?yàn)橛赂液凸麛?，因?yàn)檎x和對(duì)美好未來(lái)的撞景，阿洛以他的方式，改變了小鎮(zhèn)和森林的面貌，改變了人們的偏見(jiàn)，而這個(gè)美好的童話，也因?yàn)檫@些細(xì)碎有趣的故事，會(huì)走進(jìn)更多孩子的心田。
這里不得不說(shuō)郭老師是高明的，她只說(shuō)故事，不現(xiàn)身說(shuō)教，讓小讀者在情節(jié)的`展開中去發(fā)現(xiàn)故事背后的東西，讓小讀者在人物的對(duì)話中領(lǐng)悟和感動(dòng)。在《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》中，她用文學(xué)和故事來(lái)溫暖、鼓舞、啟迪孩子，激勵(lì)他們永葆積極向上的樂(lè)觀心態(tài)和進(jìn)取精神。
閱讀過(guò)程中，我可以感受到整個(gè)童話散發(fā)著令人喜悅的味道，聞到那種沁人心扉的花香，看似簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的對(duì)話，卻讓我在閱讀某個(gè)瞬間頻頻點(diǎn)頭，發(fā)現(xiàn)故事背后的能量。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十三
這是一只小老鼠、一位公主、一些湯和一軸線的故事。
主人公德佩羅·締林是一只小老鼠，他從小體弱多病，好不容易才長(zhǎng)大，跟哥哥姐姐們?cè)趫D書館里吃書度日。他學(xué)會(huì)了認(rèn)字，而且熱衷閱讀，尤其喜歡那些英雄救美的故事。有一天他愛(ài)上了一位叫“豌豆”的公主，公主也喜歡上了這可愛(ài)的小老鼠，因?yàn)榕偷募刀屎蛪暮淖拥脑骱?，可憐的公主被他們挾持進(jìn)了黑暗的地牢。德佩羅挺身而出，單槍匹馬，營(yíng)救了公主，脫離了危險(xiǎn)。小小德佩羅不但上演了一出”英雄救美“的浪漫劇，而且證明了：只要有愛(ài)，一切皆有可能。
誰(shuí)也不會(huì)想到，小小老鼠盡然能做出如此一番大事業(yè)來(lái)，拯救公主，戰(zhàn)勝邪惡，這想想都不是一個(gè)老鼠的作風(fēng)啊!假如你是德佩羅，你又會(huì)怎樣?當(dāng)你愛(ài)上了公主，違反了規(guī)定，被罰去地牢，你會(huì)跟壞耗子斗智斗勇嗎?當(dāng)你被砍掉了尾巴，你又會(huì)不顧疼痛，去堅(jiān)強(qiáng)的拯救公主嗎?我們要向德佩羅學(xué)習(xí)，讓自己充滿正能量，讓身邊的人都充滿正能量!把這正能量傳遞下去，傳到每個(gè)人身邊，讓這個(gè)世界變得美好。
女仆米格里·索本來(lái)是個(gè)心地善良的人，只是被欲望沖昏了頭。自打她進(jìn)宮之前，她一直以奴隸這樣卑微的身份活在這世上，三歲的時(shí)候，母親去世了，她就搬到他叔叔那，從那以后，她每天都會(huì)受到她叔叔的挨打和臭罵。十歲的時(shí)候，想得到一個(gè)生日禮物，卻得來(lái)一個(gè)“生日巴掌“，直到有一天。公主出門游玩，半路上碰見(jiàn)她，米格利·索向公主打聲招呼，公主卻頭也不回的走掉了，這讓米格里·索加深了她對(duì)公主的仇恨與嫉妒。半夜里，她偷偷跑了出來(lái)，裝成了女仆，把公主挾持進(jìn)了地牢，逼她和自己交換身份，公主在百般無(wú)奈之下，只好換上了女仆的'服裝，但還是被國(guó)王發(fā)現(xiàn)了。雖然米格里·索犯下了罪，但是國(guó)王并沒(méi)有懲罰她，而是把她送回了家，還給了她一筆錢，讓她好好的活下去。這樣的寬恕讓女仆重新找回了自我，做回了那個(gè)善良的自己。
愛(ài)是無(wú)敵的，正如勃朗寧說(shuō)的：地球無(wú)愛(ài)則如墳?zāi)埂Ｗ屛覀儼褠?ài)傳遞出去!
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十四
暑假里，我在書柜里翻閱課外書時(shí)意外地發(fā)現(xiàn)了美國(guó)作家凱特.迪卡米洛編著的《浪漫鼠德佩羅》。一看到如此新穎的書名，我頓時(shí)對(duì)它產(chǎn)生了疑惑。難道老鼠的世界也有浪漫?它們的浪漫是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的呢?它們的浪漫和我們?nèi)祟愑心男┎煌?.....
帶著這些疑問(wèn)我迫不及待地翻開書閱讀起來(lái)。書中的主人翁顧名思義就是書名中的德佩羅。書中講述了德佩羅從小就體弱多病，但它一出生后就特別喜歡學(xué)習(xí)，當(dāng)它的姐姐們?cè)趫D書館啃書時(shí)，它卻在學(xué)習(xí)文字，閱讀圖書。它特別喜歡閱讀“英雄救美”的故事。故事中的一個(gè)情節(jié)深深吸引了我，小老鼠特別喜歡聽國(guó)王的音樂(lè)，音樂(lè)讓它的心胸變得豁達(dá)。它愛(ài)上了一位名叫“豌豆”的.公主，而公主也不可思議地愛(ài)上了它。公主的女仆是個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的人，女仆一心想著殺害公主后她自己當(dāng)公主。一天公主被女仆和一群壞耗子挾持進(jìn)地牢，佩德羅挺身而出，單槍匹馬闖進(jìn)大牢救出了公主，真正在現(xiàn)實(shí)中上演了一場(chǎng)“英雄救美”的故事。
書中小佩德羅用它瘦弱的身軀救出了公主，這教會(huì)了我勇敢。小佩德羅原諒了把自己推向死亡的父親，豌豆公主諒解了帶給她痛苦的女仆和耗子，這教會(huì)了我寬容。公主和佩德羅之所以會(huì)有包容心，是因?yàn)樗麄兌弥挥袑W(xué)會(huì)寬容才能凈化自己的心靈。這讓我想起了媽媽常跟我說(shuō)的“人要學(xué)會(huì)寬容，宰相肚里能撐船?！?BR> 小佩德羅的故事告訴我們愛(ài)充滿魔力，愛(ài)充滿幻想。愛(ài)會(huì)使人充滿自信，愛(ài)會(huì)使人鼓足勇氣，愛(ài)會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)不屈，愛(ài)會(huì)讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，人們有了愛(ài)生活才會(huì)更加美好。只要有愛(ài)，一切皆有可能實(shí)現(xiàn)。
我要向這個(gè)浪漫故事中“披著閃閃發(fā)光的盔甲的騎士”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它勇于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)勝利的彼岸。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十五
《羅輯思維》讀后感本書根據(jù)羅振宇的互聯(lián)視頻知識(shí)脫口秀《羅輯思維》創(chuàng)作?！读_輯思維》聚合的不僅是精彩內(nèi)容，更是一群有想法的人。他們的口號(hào)是：“死磕自己，愉悅大家!”--“在知識(shí)中尋找見(jiàn)識(shí)!”!資深媒體人羅振宇對(duì)正在到來(lái)的互聯(lián)時(shí)代有深刻的洞察。他認(rèn)為，互聯(lián)正在成為我們生活中的“基礎(chǔ)設(shè)施”，它將徹底改變?nèi)祟悈f(xié)作的方式，使組織逐漸瓦解、消融，而個(gè)體生命的自由價(jià)值得到充分釋放。《羅輯思維》的口號(hào)是“有種、有趣、有料”，做大家“身邊的讀書人”，倡導(dǎo)獨(dú)立、理性的思考，凝聚愛(ài)智求真、積極上進(jìn)、自由陽(yáng)光、人格健全的年輕人?？赐辍读_輯思維》，深深地被羅胖開闊的視野、敏銳洞察力以及極具機(jī)智幽默與智慧的語(yǔ)言所折服。更重要的是能新增很多有意思的歷史知識(shí)，而且羅胖子總能把這些歷史講得妙趣橫生，發(fā)現(xiàn)歷史里的一個(gè)關(guān)鍵的小知識(shí)，小發(fā)明，可以由點(diǎn)及面地影響著無(wú)窮盡的未來(lái)!如果當(dāng)時(shí)羅胖做我的歷史老師的話，估計(jì)我當(dāng)時(shí)歷史成績(jī)可以提升一大步呀。而且看完《羅輯思維》后我有一種深深的挫敗感，太無(wú)知了，太愚昧了，不說(shuō)了，一說(shuō)都是淚，趕緊惡補(bǔ)知識(shí)去。我們平時(shí)從各個(gè)方面獲取信息和知識(shí)，但獲取后怎樣吸取營(yíng)養(yǎng)呢?得到什么收益呢?《羅輯思維》常給出一個(gè)令人耳目一新的角度，讓你受到啟發(fā)。你未必全部贊同它的觀點(diǎn)，但它眼界之開闊，思路之新穎肯定對(duì)我們是有幫助的。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十六
愿望剛許完，小伙子已經(jīng)躺在閉目躺在棺材里，任何人沒(méi)有死去前就不是快樂(lè)的。只要生存著似乎就會(huì)遭遇不盡人意的事情，就不停持續(xù)接受生活的打擊，盡管如此還要安慰自己，假如生活欺騙了你不要悲傷不要心急。我越來(lái)越覺(jué)得人類作為動(dòng)物的進(jìn)化真是獨(dú)特而高尚，動(dòng)物固然有情緒，但他們沒(méi)有情感，也就是在面臨死亡那一刻，人類或許會(huì)臨危不懼甚至至死仍破口大罵反賊，而動(dòng)物只能恐懼而絕望瞪眼落下淚。生活的瑣碎和復(fù)雜哪能單單用喜怒哀懼就表達(dá)，只好演化越多情感，我們比動(dòng)物更能感受到細(xì)碎的情感，錯(cuò)綜復(fù)雜的情感更矛盾更無(wú)法面對(duì)生活，但溯源究本只是想要最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。又瑣瑣碎碎說(shuō)了一堆，只是很感概幸運(yùn)的鞋套丈量整個(gè)世界，最終發(fā)現(xiàn)對(duì)人類而言最幸運(yùn)的地方是棺材。面臨這樣的窘?jīng)r，人卻能產(chǎn)生更多情感使自己在活著的痛苦中制造一點(diǎn)歡愉。
我覺(jué)得安徒生一定是個(gè)虔誠(chéng)的教徒，他幾乎像傳教一樣謳歌美德，獨(dú)腳錫兵的堅(jiān)強(qiáng)不屈和尊嚴(yán)追求，盡管最后被丟進(jìn)火爐依舊被淬成了閃亮的錫心；對(duì)不為人和百靈鳥待見(jiàn)的小雛菊的關(guān)心被棄如敝履的感嘆，對(duì)虛偽的善意的譴責(zé)；在天堂花園終究會(huì)犯錯(cuò)是他虔誠(chéng)想要避免的現(xiàn)象。
活著總是遭受不順，總是難免犯錯(cuò)，虔誠(chéng)的禱告和信仰或許是宗教主義者的出路。而對(duì)于沒(méi)有信仰力量的人，對(duì)于我，或許是接受這樣的事實(shí)，為自己為他人為世界，綿薄創(chuàng)造一些美好。
恰恰是淬煉一顆小小的錫心，需要烈火淬煉和一系列挫折，但最終光芒那么燦爛，有種微小的璀璨，令人感動(dòng)。既然如此，在這個(gè)世界中，要堅(jiān)持自己的微小的璀璨，踐行渺小的偉大。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十七
暑假里，我讀了很多有趣、生動(dòng)的書。其中我最喜歡的一本書是《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》。它主要講述的是：在布羅鎮(zhèn)這個(gè)小小的鎮(zhèn)子上有一個(gè)瘦瘦弱弱的男孩，他叫阿洛，是一名郵遞員。他有著常人沒(méi)有的勇氣，他敢經(jīng)常到傳說(shuō)有怪物的黑漆漆的`大森林里去送信，還和森林里的動(dòng)物們成了朋友，并化解了森林里的動(dòng)物和鎮(zhèn)上人的矛盾，讓大家和平相處。
看完這篇生動(dòng)、精彩、有趣的小說(shuō)，我不禁為阿洛的勇氣以及愛(ài)心而感到驕傲還把他每天的勤奮立為目標(biāo)——一定要做一個(gè)早睡早起，勤奮好學(xué)的好孩子。我還非常佩服阿洛，因?yàn)樗谝粋€(gè)勇敢的走進(jìn)黑漆漆的大森林，用真誠(chéng)和善良和動(dòng)物們成為了朋友，和它們一起保護(hù)小精靈。并且努力的調(diào)和動(dòng)物們與人類的矛盾，讓他們化敵為友，并和朋友們一起幫布羅鎮(zhèn)改名為森林小鎮(zhèn)。
我覺(jué)得，現(xiàn)在的社會(huì)需要許多像阿洛這樣勇敢、善良、有愛(ài)心的人。如果這樣的人多一點(diǎn)，壞人少一點(diǎn)，我相信這個(gè)世界一定會(huì)更加和諧幸福、欣欣向榮的。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十八
一封信，能讓我們抒發(fā)情感；一封信，能讓我們打開心結(jié)；一封信，能讓我們心存感激；一封信，能讓我們永久幸?！欢陀羞@么一位住在布羅鎮(zhèn)的郵遞員，送出了這樣的一封封信。
主人公阿洛是一個(gè)從小就沒(méi)有爹娘的孤兒。他長(zhǎng)得十分瘦弱，頭發(fā)蓬松凌亂像個(gè)鳥窩，從小就吃不飽飯。
直到有一天，采彌收養(yǎng)了阿洛，使阿洛成為了一名郵遞員。從那天起，阿洛的生活便有了改善。阿洛每天背著裝滿許多信的郵包，穿梭在鎮(zhèn)上，日出而作，日落而息，十分自在。在這許許多多的信里，有一封信卻來(lái)自于――森林，信上既沒(méi)有收信人的名字，也沒(méi)有任何信息，只寫了6個(gè)字“森林榛子書屋”。布羅鎮(zhèn)上的人們常說(shuō)森林里很可怕，見(jiàn)不到一絲陽(yáng)光，到處陰森森的。但是阿洛絲毫沒(méi)有被謠言嚇壞，決定把這封信送到森林里去。經(jīng)過(guò)一番摸索，阿洛找到了信上的地址“森林榛子書屋”。書屋住著一位松鼠先生，可他不識(shí)字，請(qǐng)求阿洛幫忙讀信。阿洛仔細(xì)地讀著，松鼠仔細(xì)地聽著?！班粥?，嘀嗒”松鼠聽著聽著，不禁潸然淚下。原來(lái)，寫信人是鎮(zhèn)上修鐘表的特沃。特沃曾與松鼠有誤解，現(xiàn)在還沒(méi)有和好，特沃以寫信方式來(lái)得到松鼠的諒解。后來(lái)，當(dāng)松鼠拿著特沃送給他的信時(shí)，選擇原諒他了。
也許，這就是信的魅力。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇十九
“它沒(méi)有退縮，立即開始了把線軸從地牢狹窄的樓梯弄下去的工作”從這句話中，我能體會(huì)到德佩羅的勇敢與堅(jiān)毅。并讓我更加喜歡這本書。
這本書主要講了德佩羅締林是一只小老鼠，它從小體弱多病，好不容易才長(zhǎng)大，跟哥哥姐姐在圖書館里吃書度日。它學(xué)會(huì)了認(rèn)字，并熱衷于閱讀,尤其喜歡一個(gè)“英雄救美”的故事。有一天它愛(ài)上了一個(gè)叫“豌豆”的公主，公主也喜歡可愛(ài)的德佩羅。但因女仆的嫉妒和耗子的算計(jì)，公主被挾持進(jìn)地牢。德佩羅挺身而出,單槍匹馬營(yíng)救了公主脫離危險(xiǎn)。
這本書中，我很喜歡德佩羅勇敢、堅(jiān)毅的性格。正是它的勇敢，使它敢坐在人類國(guó)王面前，正是它的勇敢，是它敢于一只耗子搏斗;正是它的勇敢，是它讓公主脫離危險(xiǎn)。同時(shí)也因?yàn)樗膱?jiān)毅，使它一定要去救公主;因?yàn)樗膱?jiān)毅，使它信心十足地再次踏進(jìn)黑暗而又恐怖的地牢;因?yàn)樗膱?jiān)毅，使它最后讓公主逃離危險(xiǎn)。
在生活中，在我們身邊也有這樣勇敢、堅(jiān)毅的人。我的朋友笑妍就是這樣一個(gè)人。.有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師有一個(gè)問(wèn)題提得不嚴(yán)密，但班里沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)反駁。這是笑妍站了起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)這道題不對(duì)。下課后，她又找到老師理由充足地說(shuō)了一大堆，直到老師說(shuō)：“我說(shuō)錯(cuò)了”。為止。
德佩羅的勇敢堅(jiān)毅讓我佩服，并讓我明白了一個(gè)道理：當(dāng)人確定一個(gè)目標(biāo)時(shí)，勇敢、堅(jiān)毅地做，就會(huì)成功。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇二十
在今年暑假，我放下了與伙伴們玩耍，專心致志的看著一本書，它是《浪漫鼠德佩羅》。
書中主要講了德佩羅·蒂林是一只小老鼠，他從小就經(jīng)常發(fā)燒，在老鼠的世界里還是個(gè)怪胎，好不容易才長(zhǎng)大。他很喜歡城堡的圖書館，哥哥姐姐們?cè)趫D書館里吃書度日，但他卻一直讀著一本翻開的講述者王子和公主的故事書，也從中學(xué)會(huì)了認(rèn)字。有一天，他愛(ài)上了一位叫作豌豆的公主，公主也喜歡上了這只可愛(ài)的小老鼠。因?yàn)榕兔赘竦募刀屎蛪暮淖恿_斯庫(kù)洛的憎恨，可憐的公主被壞耗子跟惡女仆關(guān)起來(lái)了，被他們脅持進(jìn)了黑暗的地牢。這時(shí)德佩羅挺身而出，沖破重重困難，單槍匹馬營(yíng)救公主脫離了危險(xiǎn)。還從此和公主幸福地生活在一起。小小德佩羅上演了一出不可思議的英雄救美的浪漫劇。
看了這個(gè)故事，我覺(jué)得德佩羅是一只有主見(jiàn)有夢(mèng)想有愛(ài)心的老鼠，我非常喜歡它，也非常尊敬他，因?yàn)槟呐滤沁@么的弱小，也還是為了自己的夢(mèng)想勇敢的邁出了一步步。我希望也能和它一樣，成為一名能為自己的夢(mèng)想勇敢地付出的人，能為了愛(ài)邁出堅(jiān)毅的一步，不去畏懼阻擋在愛(ài)的路上的可怕的敵人。同時(shí)，我也被德佩羅的勇敢、自信和堅(jiān)強(qiáng)給震撼了，深深地打動(dòng)了。這個(gè)故事讓我們明白了只要有愛(ài)，一切皆有可能;懂得了一切世間真理——愛(ài)、友誼、寬容、勇氣和堅(jiān)毅的道理。
仔細(xì)想想，在生活中，父母不也是這么教育我們的嗎。我從小都想當(dāng)一位飛行員，看了許多有關(guān)飛行員的故事書，但看了一本名叫“沖上云霄”的電視劇，我意識(shí)到了當(dāng)個(gè)飛行員是多么的艱難，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我再也不想當(dāng)飛行員，竟然這么麻煩，我不要這個(gè)夢(mèng)想了!”媽媽聽到了，蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“鵬鵬呀，這不是你從小到大的夢(mèng)想嗎?因?yàn)檫@么點(diǎn)小小的困難，就要放棄一個(gè)偉大的夢(mèng)想嗎?為夢(mèng)想變得勇敢吧，不要畏懼夢(mèng)想之路上的“敵人”，努力戰(zhàn)勝它們吧!我的兒子!”我聽了，又笑了，說(shuō)：“我一定要成為一個(gè)偉大的飛行員，來(lái)完成我的夢(mèng)想!”現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大了，終于明白了當(dāng)時(shí)媽媽的話。
“夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。”佚名曾揚(yáng)言過(guò)，“有夢(mèng)者事竟成?！蔽痔匾策@么說(shuō)過(guò)，我們更應(yīng)該堅(jiān)信，只要為了自己的夢(mèng)想而勇敢，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
天國(guó)的郵遞員讀后感篇二十一
性別：男。
出生年月：1940－。
國(guó)籍：美國(guó)。
所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：1987年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
約瑟夫·布羅茨基（josephbrodsky，1940～）蘇裔美籍詩(shī)人。生于列寧格勒一個(gè)猶太家庭，父親是攝影師，布羅茨基自小酷愛(ài)自由，因不滿學(xué)校的刻板教育，15歲便退學(xué)進(jìn)入社會(huì)。他先后當(dāng)過(guò)火車司爐工、板金工、醫(yī)院陳尸房工人、地質(zhì)勘探隊(duì)的雜務(wù)工等。業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持寫詩(shī)，譯詩(shī)。
布羅茨基從1955年開始寫詩(shī)，多數(shù)發(fā)表在由一些青年作家和藝術(shù)家所辦的刊物《句法》上，并通過(guò)詩(shī)朗誦和手抄本形式流傳于社會(huì)。卓異的詩(shī)才很快使他嶄露頭角，被稱作“街頭詩(shī)人”，并受到阿赫瑪托娃和其他一些文化界人士的賞識(shí)。1963年發(fā)表的著名長(zhǎng)詩(shī)《悼約翰·鄧》是他早期創(chuàng)作的代表作。1964年，布羅茨基被法庭以“社會(huì)寄生蟲”罪判處5年徒刑，送往邊遠(yuǎn)的勞改營(yíng)服苦役。服刑18個(gè)月后，經(jīng)過(guò)一些蘇聯(lián)著名作家和藝術(shù)家的干預(yù)和努力而被釋放，獲準(zhǔn)回到列寧格勒。從此，布羅茨基的小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品陸續(xù)在國(guó)外出版。從1965年起，布羅茨基的詩(shī)選陸續(xù)在美國(guó)、法國(guó)、西德和英國(guó)出版，主要詩(shī)集有《韻文與詩(shī)》（1965）、《山丘和其他》（1966）、《詩(shī)集》（1966）、《悼約翰·鄧及其他》（1967）、《荒野中的停留》（1970）等。
1972年，布羅茨基被蘇聯(lián)驅(qū)逐出境。不久，他接受美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的邀請(qǐng)，擔(dān)任住校詩(shī)人，開始了他在美國(guó)的教書、寫作生涯。1977年，加入美國(guó)國(guó)籍，現(xiàn)是美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院和全國(guó)藝術(shù)與文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，巴伐利亞科學(xué)院通訊院士。
僑居國(guó)外期間，布羅茨基又以十多種語(yǔ)言出版了他的選集，其中尤以《詩(shī)選》（1973）和《言語(yǔ)的一部分》（198o）影響為最大。此外，還有散文集《小于一》（1986）、《論悲傷與理智》（1996）等。在短短的一、二十年間，布羅茨基聲譽(yù)鵲起，成為當(dāng)代最著名的詩(shī)人之一。他對(duì)生活具有敏銳的觀察和感受力，思想開闊而坦蕩，感情真摯而溫和。他的詩(shī)充滿了俄羅斯風(fēng)味，特別是在流亡國(guó)外之后，懷鄉(xiāng)更成為他的重要詩(shī)歌主題之一。在藝術(shù)上，他始終“貼近兩位前輩詩(shī)人，阿赫瑪托娃和奧登”，追求形式上的創(chuàng)新和音韻的和諧。1987年，由于他的小說(shuō)詩(shī)歌文學(xué)作品“超越時(shí)空限制，無(wú)論在文學(xué)上及敏感問(wèn)題方面，都充分顯示出他廣闊的思想和濃郁的詩(shī)意”，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇二十二
這幾天我讀了一本叫《布羅鎮(zhèn)的郵遞員》的書，這本書里有心地善良的阿洛，和阿洛住在一起的采彌，會(huì)魔法的老鼠……我最喜歡的人物是阿洛，他是這本書的主人公，他心地善良、善于發(fā)現(xiàn)、勇敢機(jī)智。他心地善良的事例大致是這樣的。這幾天采彌起床的時(shí)間一天比一天晚了，阿洛覺(jué)得采彌是生了病。阿洛找了松鼠先生，松鼠先生告訴阿洛，花樹可以治病。阿洛找了花樹，采了一些花樹的花就去了。他善于發(fā)現(xiàn)的'事例大致是這樣的。圖爾進(jìn)了森林就沒(méi)出來(lái)了，他兒子圖格要去救圖爾，阿洛和他一起去，但圖格進(jìn)去了就受了重傷，但阿洛卻沒(méi)事。大力熊告訴他，要想安全地進(jìn)出森林就要收起兇器。阿洛又問(wèn)了松鼠先生事情的來(lái)龍去脈之后，就想要不再叫圖格去救他爸圖爾呢？剛好，想這圖格就找阿洛去救圖爾了。這一次他們成功地把圖爾救了出來(lái)。
我以后也要像阿洛一樣善于發(fā)現(xiàn)、心地善良。
天國(guó)的郵遞員讀后感篇二十三
喜歡外國(guó)詩(shī)歌的讀者，想必知道約瑟夫·布羅茨基（1940—1996）的名字，知道這位俄裔美籍詩(shī)人1987年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，知道他對(duì)中國(guó)文化感興趣，寫出過(guò)跟中國(guó)有關(guān)的詩(shī)歌作品《明朝書信》；可是未必知道他翻譯過(guò)中國(guó)詩(shī)歌——早期跟漢學(xué)家合作，翻譯中國(guó)古詩(shī)，后來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，直接依據(jù)原作把唐詩(shī)翻譯成俄語(yǔ)。
布羅茨基出生在列寧格勒（今圣彼得堡）一個(gè)猶太人家庭，父親是海軍軍，曾在中國(guó)工作過(guò)。布羅茨基15歲時(shí)厭倦了學(xué)?？贪宓慕逃?，自動(dòng)退學(xué)，步入社會(huì)，自謀生路，當(dāng)過(guò)醫(yī)院太平間看守、勘探隊(duì)的勤雜工，從事過(guò)各種體力勞動(dòng)。18歲時(shí)他開始寫詩(shī)，21歲時(shí)結(jié)識(shí)了著名詩(shī)人阿赫瑪托娃，成了她的學(xué)生，這對(duì)他一生的創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。布羅茨基對(duì)阿赫瑪托娃的悲劇意識(shí)、哀婉凝重的詩(shī)風(fēng)，有深切的理解。他也知道，阿赫瑪托娃翻譯過(guò)中國(guó)大詩(shī)人屈原的《離騷》，翻譯過(guò)李白、李商隱的詩(shī)歌作品，這是他熱愛(ài)中國(guó)古典詩(shī)歌的一個(gè)緣由。
1963年，23歲的布羅茨基認(rèn)識(shí)了另一位漢學(xué)家鮑里斯·瓦赫金（1930—1981），此人翻譯出版過(guò)《漢樂(lè)府》詩(shī)集。他十分賞識(shí)布羅茨基的才華，正是他建議布羅茨基嘗試翻譯中國(guó)古詩(shī)。他為年輕詩(shī)人提供了原作逐詞逐句的翻譯初稿，讓他加工潤(rùn)色，完成詩(shī)化譯本的最后一道工序。他們倆合作翻譯的詩(shī)歌當(dāng)中有孟浩然的《春曉》。布羅茨基請(qǐng)瓦赫金朗讀他的初譯稿，他聽了以后，沉默了幾分鐘，當(dāng)場(chǎng)寫出了詩(shī)行很長(zhǎng)的譯文，回譯成漢語(yǔ)是：
春天，我不想起床，聆聽鳥兒鳴叫，我長(zhǎng)時(shí)間回憶，昨天夜晚狂風(fēng)呼嘯，被風(fēng)吹落的花瓣不知道該有多少。
瓦赫金感到非常驚奇，他還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣新穎的譯詩(shī)。他高興地說(shuō)：“約瑟夫，從來(lái)沒(méi)有人像這樣翻譯中國(guó)詩(shī)。在你之前所有的譯者都想方設(shè)法把詩(shī)行譯得簡(jiǎn)短，因?yàn)橹形脑~句在俄羅斯人的耳朵里聽起來(lái)出奇地簡(jiǎn)短。可與此同時(shí)，每個(gè)方塊字比一個(gè)俄語(yǔ)詞的內(nèi)在含義卻要多很多。這種漢字與俄語(yǔ)單詞內(nèi)在容量的差別，是讓翻譯家最感頭疼和棘手的難題。沒(méi)想到你以這種方式來(lái)解決……能夠以這種長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)行翻譯古典詩(shī)歌，事情就好辦了……”
此后，瓦赫金還曾鼓勵(lì)布羅茨基說(shuō)：“你最好能多翻譯幾首中國(guó)古詩(shī)。如果你不譯，許多讀者都還以為中國(guó)古詩(shī)就像艾德林想象出來(lái)的那種樣子——沒(méi)有樂(lè)感、沒(méi)有韻、沒(méi)有節(jié)奏，什么都沒(méi)有，實(shí)際上只不過(guò)是光禿禿的逐詞逐句的翻譯初稿……”
艾德林（1909—1985）是享有盛名的學(xué)者和翻譯家，他翻譯過(guò)陶淵明、白居易的詩(shī)歌。遵從他的老師漢學(xué)家阿列克謝耶夫院士的主張，他翻譯中國(guó)古詩(shī)歷來(lái)都不押韻，他認(rèn)為押韻會(huì)“以詞害義”。而瓦赫金則認(rèn)為押韻是漢語(yǔ)古詩(shī)的本質(zhì)性特點(diǎn)，這是他跟艾德林的主要分歧，也是他對(duì)艾德林翻譯文本不滿意的原因。不過(guò)，客觀地講，他對(duì)艾德林譯作的評(píng)價(jià)有失偏頗。因?yàn)榘铝值淖g詩(shī)雖不押韻，但節(jié)奏感還是相當(dāng)鮮明和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?BR> 1964年，24歲的布羅茨基遭遇打擊，被列寧格勒當(dāng)局以“不勞而獲的社會(huì)寄生蟲”的罪名判處五年流放。詩(shī)人阿赫瑪托娃、漢學(xué)家瓦赫金、作曲家肖斯塔科維奇等文化界名人紛紛出面為他奔走呼吁，一年半以后，布羅茨基終于返回了列寧格勒。但是他寫的詩(shī)仍然難以發(fā)表，這使他感到精神壓抑，又過(guò)了幾年，他終于在1972年離開了蘇聯(lián)，成了流亡詩(shī)人。1977年，布羅茨基加入了美國(guó)籍。
在美國(guó)生活期間，布羅茨基結(jié)識(shí)了漢學(xué)家塔吉雅娜·阿伊斯特，她成了詩(shī)人的漢語(yǔ)教師。有一次阿伊斯特給布羅茨基講解漢字“道”的結(jié)構(gòu)與含義。她說(shuō)：“這個(gè)字由兩部分組成，一部分的意思是道路，或者說(shuō)是行走。另一部分是‘首’，像戴帽子的官員的頭，兩部分合在一起的`意思就是走人生該走的道路?！辈剂_茨基問(wèn)：“為什么普通農(nóng)民不能走自己的路呢？”阿伊斯特回答說(shuō)：“當(dāng)然可以?！薄澳菫槭裁床徽f(shuō)是農(nóng)民的頭，而說(shuō)是官員的頭呢？”阿伊斯特被問(wèn)住了，一時(shí)不知如何回答。后來(lái)她解釋說(shuō)：“或許是因?yàn)閺暮苓h(yuǎn)的地方就能看見(jiàn)官員吧？……”她邊說(shuō)邊笑，以這種方式自我解嘲。不過(guò)，她堅(jiān)持說(shuō)，“道”不能跟“群眾性”混淆，也不能跟“民主”的概念混淆。
在塔吉雅娜·阿伊斯特的幫助下，布羅茨基開始直接從漢語(yǔ)原作翻譯中國(guó)古詩(shī)，其中就有李白的《夜靜思》。詩(shī)人遠(yuǎn)離祖國(guó)，遠(yuǎn)離他父母所在的城市列寧格勒，遠(yuǎn)離他的詩(shī)友萊茵、奈曼、庫(kù)什涅爾，心中充滿了思鄉(xiāng)之情。這首詩(shī)蘊(yùn)涵的情緒跟他的心情十分貼近。他把題目譯成了《我懷念親愛(ài)的家鄉(xiāng)》，詩(shī)行翻譯得比較隨意，加入了自己的感受與想象：
在我看來(lái)月光像雪一樣，
寒冷的風(fēng)忽然從窗口吹來(lái)……。
我朋友們居住的房子上空。
此刻想必也有這樣的月亮。
阿伊斯特肯定了布羅茨基的翻譯，認(rèn)為他譯得流暢簡(jiǎn)練，原作四行，譯作也四行。與此同時(shí)，她批評(píng)指責(zé)另一位翻譯家吉托維奇的《夜靜思》譯文“加詞太多，水分太多”。原來(lái)吉托維奇把四行絕句譯成了八行：
在我床頭前面。
橫著一道月光。
或許，這是霜？——。
自己頗費(fèi)猜詳。
我把頭顱仰起——。
望著窗中月亮，
我把頭顱垂下——。
不禁想念家鄉(xiāng)。
塔吉雅娜·阿伊斯特認(rèn)為，李白是天才的詩(shī)人，吉托維奇卻把他的杰作譯成了可笑的“現(xiàn)實(shí)主義”小詩(shī)。詩(shī)人仿佛喝醉了酒，要跟什么人爭(zhēng)吵似的，眼睛盯著窗戶，卻不清楚究竟要看什么。隨后在床上做起了體操——抬頭，低頭，不知道他究竟要干什么？……翻譯家吉托維奇信守一條原則，總是把漢語(yǔ)詩(shī)的一行譯成兩行。在阿伊斯特看來(lái)，這種方法很笨拙，并不可取。
阿伊斯特對(duì)吉托維奇譯作的評(píng)價(jià)也不公允，她跟瓦赫金一樣有些偏激，對(duì)他們喜歡的人，贊賞有加，而對(duì)他們不喜歡的人，則攻其一點(diǎn)，不及其余。這大概是俄羅斯人愛(ài)走極端的性格特點(diǎn)。其實(shí)，吉托維奇是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的詩(shī)歌翻譯家，他翻譯過(guò)屈原的《離騷》、《九章》、《九歌》，出版過(guò)唐朝三大詩(shī)人李白、杜甫、王維的譯詩(shī)集，他的譯著擁有眾多的讀者，也得到著名漢學(xué)家的肯定，比如費(fèi)德林對(duì)他的譯詩(shī)就很欣賞。他翻譯中國(guó)古詩(shī)付出了十多年的心血和汗水，其成就不是三言兩語(yǔ)就能輕易否定與抹殺的。
話說(shuō)回來(lái)，布羅茨基喜歡李白的作品。他在美國(guó)大學(xué)講課，曾向他的學(xué)生推薦李白的詩(shī)，建議他們閱讀《長(zhǎng)干行》。他認(rèn)為李白這首詩(shī)以女性的口吻，敘述與丈夫的離別之苦，堪稱哀歌當(dāng)中的杰作。
布羅茨基不僅喜歡李白，也很欣賞詩(shī)人王維，說(shuō)來(lái)有趣，因?yàn)樗X(jué)得，王維的名字漢語(yǔ)發(fā)音很像英語(yǔ)的oneway。而way就是“道”，是《道德經(jīng)》的“道”。王維有一首詩(shī)《鹿柴》，在中國(guó)幾乎家喻戶曉，婦孺皆知：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上。布羅茨基很欣賞這首詩(shī)，把它譯成了俄語(yǔ)，回譯成漢語(yǔ)如下：
山上無(wú)人，不見(jiàn)人影的山。
只聽得見(jiàn)山中溪水流淌的聲音。
月光穿過(guò)樹枝茂密的空隙。
在紫色苔蘚上留下奇妙的花紋。
除了孟浩然、李白、王維的詩(shī)歌，布羅茨基還翻譯過(guò)杜牧等詩(shī)人的作品。他翻譯的中國(guó)古詩(shī)大都是唐朝詩(shī)人的絕句。從本質(zhì)上說(shuō)，他以詩(shī)人的眼光與胸懷進(jìn)行了獨(dú)特的體驗(yàn)，并用另一種文字給予再現(xiàn)，他的譯詩(shī)語(yǔ)言富有詩(shī)意，具備自己的特色。他的翻譯方法較為自由和靈活，但與原文對(duì)照，時(shí)有出入，可謂有得有失。
除了唐詩(shī)，布羅茨基還喜歡老子的《道德經(jīng)》。他也渴望訪問(wèn)中國(guó)，想踏上產(chǎn)生了李白、王維等大詩(shī)人的土地，可惜他在56歲時(shí)一病不起，走到了生命的盡頭。據(jù)說(shuō)他曾收到中國(guó)臺(tái)灣的約請(qǐng)，可惜未能成行，這大概也是他臨終前的一點(diǎn)遺憾。
莫斯科《文學(xué)日?qǐng)?bào)》的主編弗拉基米爾·邦達(dá)連科是俄羅斯當(dāng)代作家、評(píng)論家，多次來(lái)中國(guó)訪問(wèn)，喜歡中國(guó)文化。不久前我從網(wǎng)上看到他寫的一篇文章，題為《布羅茨基受“道”的影響》。他對(duì)布羅茨基的中國(guó)情結(jié)有詳細(xì)的描述，使我大開眼界，受益良多。我這篇短文借用和參考了他提供的新鮮資料，特向他表達(dá)由衷的感謝。我愿意把閱讀的喜悅、發(fā)現(xiàn)的驚奇與愛(ài)詩(shī)的朋友們一道分享，正是邦達(dá)連科的文章幫助我進(jìn)一步了解了詩(shī)人布羅茨基精神生活的一個(gè)側(cè)面，使我明白了這位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主何以能寫出《明朝書信》那樣的作品。