人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師教育名言警句勵(lì)志篇一
1.生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
2.用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
3.關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
4.踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?BR> 5.幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛心，永不磨滅的童心。
6.對(duì)人民來說，第一是面包，第二是教育。
7.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
8.對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
9.在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想.有感情的。
10.是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
11.用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
12.教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
13.教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
14.孩子像花兒，需要用愛心.耐心培育。
15.激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
16.不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
17.為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
18.教師的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
19.觀察，一百個(gè)孩子就有一百種教育方法。
20.孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
教師教育名言警句勵(lì)志篇二
1、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
2、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
3、發(fā)脾氣誰不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
4、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
5、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
6、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
7、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
8、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
9、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
10、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
11、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！
12、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
13、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
14、對(duì)于兒童的.教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
15、讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
16、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
17、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。
18、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
19、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
20、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
21、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
22、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
23、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
24、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
25、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
26、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
27、教育加贊賞等于教育的平方。
28、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
29、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
30、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長(zhǎng)。
31、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
32、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
33、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
34、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
35、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?，每個(gè)人都是平等的。
教師教育名言警句勵(lì)志篇三
2、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?BR> 3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?BR> 4、少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府《長(zhǎng)歌行》
5、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
6、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?！鬃?BR> 7、非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)——諸葛亮
8、能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。
9、夢(mèng)中冥冥有樂趣，覺后空空無大千。
10、養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)是每一位教師、每一位家長(zhǎng)都應(yīng)掌握的教育藝術(shù)。——徐惟誠(chéng)
11、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！抖Y記·學(xué)記》
12、好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書?！熘^
13、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪
14、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水——夸美紐斯
教師教育名言警句勵(lì)志篇四
1)教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
2)愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)?！贩?BR> 3)在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
4)在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
5)為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
6)尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
7)在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
8)幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
9)讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路?！K霍姆林斯基
10)踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事?！鹑A
11)在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)——?jiǎng)⑴杳?BR> 12)用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠(chéng)的心換得學(xué)生的真誠(chéng)?！鯐云?BR> 13)嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
16)一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。——冷冰
17)掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂?！难喹?BR> 18)好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
19)教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
21)童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)!——肖柳英
22)關(guān)愛童心、欣賞童趣。——黃春麗
23)師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈?！浔?BR> 24)用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜?！蠲廊?BR> 25)讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素?！芑莘?BR> 教師教育名言警句勵(lì)志篇五
有了真正的方法，還是不夠的;還要懂得運(yùn)用它。——(英)狄德羅
一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路?！?法)羅曼·羅蘭
知識(shí)本身沒有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。
興趣是最好的老師?！?德)愛因斯坦
能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)?！?德)愛因斯坦
沒有疑問就等于沒有學(xué)問?！?英)托·富勒
不會(huì)觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就?！道?BR> 教師教育名言警句勵(lì)志篇六
教師教育名言大全
把完善的教育遺留給子女，乃是最好的遺產(chǎn)。
不好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生找尋真理。在第一種情況下，運(yùn)動(dòng)是由上而下進(jìn)行的；在第二種情況下，運(yùn)動(dòng)是由下而上進(jìn)行的。前者是學(xué)生由頂峰開始，努力走向基礎(chǔ)；后者是從基礎(chǔ)開始，學(xué)生站在基礎(chǔ)上面，然后進(jìn)到終點(diǎn)，升到頂峰。
對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
教育人就是要形成人的性格。
教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈。當(dāng)我聽到或者讀到對(duì)人的個(gè)別對(duì)待的.態(tài)度這些詞的時(shí)候，它們?cè)谖业囊庾R(shí)里總是跟另一個(gè)概念―思考―聯(lián)系在一起的。教育首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考。沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn)（哪怕是很小的、乍看起來微不足道的發(fā)現(xiàn)），而沒有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。
名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會(huì)用壓服的教學(xué)方法；而如果你想讓他們能夠獨(dú)立地、批判地思考并且有想象力，你就應(yīng)當(dāng)采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法。
如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會(huì)說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
若在中小學(xué)內(nèi)，并沒有建筑好基礎(chǔ)，等到自悟不夠時(shí)，再要補(bǔ)習(xí)起來，那就很不容易了。
先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
教師教育名言大全(2)
心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來源于這種對(duì)人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一。
學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識(shí)之領(lǐng)之，方能中鵠。善學(xué)邯鄲，莫失故步；善求仙方，不為藥誤。我有禪燈，獨(dú)照獨(dú)知。不取亦取，雖師亦師。
野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，是可以成為駿馬的。
一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。
友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的告訴學(xué)生。
只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
教師教育名言警句勵(lì)志篇七
1)幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
2)讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路?！K霍姆林斯基
3)踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事?！鹑A
4)在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)——?jiǎng)⑴杳?BR> 5)用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠(chéng)的心換得學(xué)生的真誠(chéng)?！鯐云?BR> 6)嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
9)一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘?！浔?BR> 10)掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂?！难喹?BR> 11)好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
12)教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
14)童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)!——肖柳英
15)關(guān)愛童心、欣賞童趣?！S春麗
16)師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈?！浔?BR> 17)用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜?！蠲廊?BR> 18)讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素?！芑莘?BR> 20)熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
教師教育名言警句勵(lì)志篇八
1、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。
8、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?！K霍姆林斯基
12、如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌?！裟妨炙够?BR> 13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人?！K霍姆林斯基
教師教育名言警句勵(lì)志篇一
1.生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算。
2.用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
3.關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
4.踏實(shí)做事，誠(chéng)實(shí)待人，做一名德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?BR> 5.幼師須具有的資格：異乎尋常的耐心，全心全意的愛心，永不磨滅的童心。
6.對(duì)人民來說，第一是面包，第二是教育。
7.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
8.對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
9.在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想.有感情的。
10.是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
11.用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
12.教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。
13.教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
14.孩子像花兒，需要用愛心.耐心培育。
15.激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。
16.不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
17.為師者當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)，動(dòng)之以情，付之以愛。
18.教師的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
19.觀察，一百個(gè)孩子就有一百種教育方法。
20.孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
教師教育名言警句勵(lì)志篇二
1、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
2、我會(huì)用真愛滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
3、發(fā)脾氣誰不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
4、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
5、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
6、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
7、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
8、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
9、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
10、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
11、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！
12、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
13、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
14、對(duì)于兒童的.教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
15、讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
16、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
17、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。
18、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
19、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
20、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
21、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
22、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
23、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
24、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
25、對(duì)待家長(zhǎng)，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
26、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
27、教育加贊賞等于教育的平方。
28、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
29、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
30、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長(zhǎng)。
31、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
32、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
33、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
34、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
35、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?，每個(gè)人都是平等的。
教師教育名言警句勵(lì)志篇三
2、讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?BR> 3、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！谒苟嗷?BR> 4、少壯不努力，老大徒傷悲。——漢樂府《長(zhǎng)歌行》
5、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
6、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?！鬃?BR> 7、非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)——諸葛亮
8、能付出愛心就是福，能消除煩惱就是慧。
9、夢(mèng)中冥冥有樂趣，覺后空空無大千。
10、養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)是每一位教師、每一位家長(zhǎng)都應(yīng)掌握的教育藝術(shù)。——徐惟誠(chéng)
11、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！抖Y記·學(xué)記》
12、好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書?！熘^
13、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪
14、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水——夸美紐斯
教師教育名言警句勵(lì)志篇四
1)教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
2)愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)?！贩?BR> 3)在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
4)在過多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
5)為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
6)尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
7)在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
8)幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
9)讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路?！K霍姆林斯基
10)踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事?！鹑A
11)在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)——?jiǎng)⑴杳?BR> 12)用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠(chéng)的心換得學(xué)生的真誠(chéng)?！鯐云?BR> 13)嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
16)一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。——冷冰
17)掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂?！难喹?BR> 18)好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
19)教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
21)童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)!——肖柳英
22)關(guān)愛童心、欣賞童趣。——黃春麗
23)師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈?！浔?BR> 24)用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜?！蠲廊?BR> 25)讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素?！芑莘?BR> 教師教育名言警句勵(lì)志篇五
有了真正的方法，還是不夠的;還要懂得運(yùn)用它。——(英)狄德羅
一個(gè)人只能為別人引路，不能代替他們走路?！?法)羅曼·羅蘭
知識(shí)本身沒有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經(jīng)實(shí)驗(yàn)就不能學(xué)到。
興趣是最好的老師?！?德)愛因斯坦
能培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)性和喚起對(duì)知識(shí)愉悅的，是教師的最高本領(lǐng)?！?德)愛因斯坦
沒有疑問就等于沒有學(xué)問?！?英)托·富勒
不會(huì)觸類旁通，研究哪一門學(xué)問都難有成就?！道?BR> 教師教育名言警句勵(lì)志篇六
教師教育名言大全
把完善的教育遺留給子女，乃是最好的遺產(chǎn)。
不好的教師是給學(xué)生傳授真理，好的教師是使學(xué)生找尋真理。在第一種情況下，運(yùn)動(dòng)是由上而下進(jìn)行的；在第二種情況下，運(yùn)動(dòng)是由下而上進(jìn)行的。前者是學(xué)生由頂峰開始，努力走向基礎(chǔ)；后者是從基礎(chǔ)開始，學(xué)生站在基礎(chǔ)上面，然后進(jìn)到終點(diǎn)，升到頂峰。
對(duì)于面臨著一個(gè)不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領(lǐng)悟到人生的真理、人的存在的真理。
教育人就是要形成人的性格。
教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。
教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長(zhǎng)的人的心靈。當(dāng)我聽到或者讀到對(duì)人的個(gè)別對(duì)待的.態(tài)度這些詞的時(shí)候，它們?cè)谖业囊庾R(shí)里總是跟另一個(gè)概念―思考―聯(lián)系在一起的。教育首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考。沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn)（哪怕是很小的、乍看起來微不足道的發(fā)現(xiàn)），而沒有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。
名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
如果你想要兒童變成順從而守教條的人，你就會(huì)用壓服的教學(xué)方法；而如果你想讓他們能夠獨(dú)立地、批判地思考并且有想象力，你就應(yīng)當(dāng)采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法。
如果有人問我，教育孩子需要哪一種資格，我會(huì)說那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
若在中小學(xué)內(nèi)，并沒有建筑好基礎(chǔ)，等到自悟不夠時(shí)，再要補(bǔ)習(xí)起來，那就很不容易了。
先生不應(yīng)該專教書；他的責(zé)任是教人做人。學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書；他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。
教師教育名言大全(2)
心地善良的人首要的一點(diǎn)就是愛人。他對(duì)共同事業(yè)的忠誠(chéng)來源于這種對(duì)人的熱愛。我們認(rèn)為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強(qiáng)烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一。
學(xué)如弓弩，才如箭鏃。識(shí)之領(lǐng)之，方能中鵠。善學(xué)邯鄲，莫失故步；善求仙方，不為藥誤。我有禪燈，獨(dú)照獨(dú)知。不取亦取，雖師亦師。
野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓(xùn)練，是可以成為駿馬的。
一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來。
友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。
在優(yōu)秀教師那里，學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度。教師并不把現(xiàn)成的結(jié)論、對(duì)某一定理的正確性的告訴學(xué)生。
只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個(gè)學(xué)生的才能開花結(jié)果的條件。如果認(rèn)為只要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別工作就能使他得到多方面的發(fā)展，那是一種很大的誤解。
做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
教師教育名言警句勵(lì)志篇七
1)幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
2)讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路?！K霍姆林斯基
3)踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事?！鹑A
4)在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)——?jiǎng)⑴杳?BR> 5)用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠(chéng)的心換得學(xué)生的真誠(chéng)?！鯐云?BR> 6)嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無愧為教師的天職。
9)一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘?！浔?BR> 10)掌勺是最大的樂趣，體味從廚的苦與樂?！难喹?BR> 11)好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
12)教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
14)童心是個(gè)寶，讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友，與孩子共同成長(zhǎng)!——肖柳英
15)關(guān)愛童心、欣賞童趣?！S春麗
16)師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈?！浔?BR> 17)用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜?！蠲廊?BR> 18)讓我的愛，成為孩子生活的陽光，成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)素?！芑莘?BR> 20)熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
教師教育名言警句勵(lì)志篇八
1、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué)，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動(dòng)，人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過勞動(dòng)，人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周圍世界的能力。
8、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心?！K霍姆林斯基
12、如果不去加強(qiáng)并發(fā)展兒童的個(gè)人自尊感，就不能形成他的道德面貌?！裟妨炙够?BR> 13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人?！K霍姆林斯基