名人名言，蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧，是我們學(xué)習(xí)和思考的重要素材。在寫總結(jié)之前，如果能夠做好充分的準(zhǔn)備，相信你會收獲意想不到的結(jié)果。以下是小編為大家整理的閱讀技巧，供大家參考學(xué)習(xí)。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇一
老師，一個(gè)好聽的名字；老師，一份崇尚的職業(yè)；老師，純正靈魂的追求！
從幼兒園到現(xiàn)在的高三，教過我的老師不計(jì)其數(shù)。固然他們在我的生命中沒有停留過多的時(shí)間，但我想，他們盡不是我生命中匆匆的過客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿足的笑臉和上課時(shí)的神情我一直都無法忘懷。
不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺就像風(fēng)濾過湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫的作文她會喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定！孫老師，謝謝您，我不敢說自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂的您相中了我。
不管是嚴(yán)厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來展下我們的學(xué)習(xí)之路，對待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好！
假如黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，您用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那困難堆放，如同轟叫閃電一樣布列，您手勢生動又如一只翱翔的鷗，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——?jiǎng)澾^了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如您的心胸——一片亮堂堂的。
祝老師們桃李滿天下，節(jié)日歡快！
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇二
記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過，我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。
第二次，我們?nèi)バW(xué)參加活動，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時(shí)開心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對了，高老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。
現(xiàn)在，我想告訴您，我最大的煩惱莫過于寫作文。您以前認(rèn)為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個(gè)作文好困難，要想許久才會有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個(gè)人說過：寫一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。
高老師，您記得嗎?是您教育我們要向魯迅一樣“俯首甘為孺子?！?。
是您教育我們在遇到挫折要“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?BR> 借教師節(jié)之際，祝您教師節(jié)快樂。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇三
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。正因?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè)，所以也有了這光輝的日子教師節(jié)。
的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧;老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人;老師，您就像那冬天里的太陽，在我們寒冷的時(shí)候，給我們送來溫暖的光本，讓我們幸福成長。
在今天，老師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學(xué)們在賀卡上寫的大多是：老師，祝您節(jié)日快樂!老師，您辛苦了!語言雖然簡單，但卻表達(dá)了學(xué)生們對老師的`真摯情誼。其實(shí)，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀，老師也會因此而高興的。
老師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。陳雨薇。
其實(shí)，老師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的只是一句貼心的問候。甜美真誠的一聲問候：老師，節(jié)日快樂!或是一份關(guān)心，一個(gè)微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖。
然而，在我看來，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，讓老師們少操一份心，就是給老師的最好的禮物。以前，老師為我們付出了許多，講課、做題、輔導(dǎo)現(xiàn)在只要我們認(rèn)真聽講，仔細(xì)做題，便可以讓老師省一份力，少操一份心。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇四
對于小學(xué)生來說，關(guān)于教師節(jié)，你有怎樣的感想呢?以下是本站小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)感想的小學(xué)生。
作文。
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今年的教師節(jié)，學(xué)校舉行了一個(gè)活動--做賀卡比賽，一個(gè)班選出10名同學(xué)去校里比賽。我有幸參加了比賽。
開始做了，我們站在桌子旁，開始做。我先把中午剪的花草給貼好，再把“20xx”和“9.10”也貼上去，然后在賀卡上寫上。
祝福語。
最后畫6朵煙花上面寫上“老師您辛苦了!”一張賀卡就做好了。我把它貼到展覽板上收好工具我就回家了。
在做賀卡的時(shí)候，我看見許多老師從教室里搬出椅子，給同學(xué)坐。我在心里說：這就是老師啊!
我真心的祝福：“老師，祝您節(jié)日快樂!”
9月10日是教師節(jié)，這一天是老師們的節(jié)日。我要親手做一張賀卡送給所有的老師。
我還在這首詩的邊上畫了美麗的花邊，畫了可愛的小草、小花，可惜五彩的水彩筆畫在紅色的卡紙上都變色了，本來可以更漂亮國。我又在旁邊貼了很多美麗的粘紙，有一張粘紙是一個(gè)公主拿著一朵花，我貼在詩的邊上，代表我要把最美麗的康乃馨送給老師。最后我在封面上寫了賀卡的主題：感謝您老師!還畫了一支蠟燭，我覺得老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。我祝所有的老師節(jié)日快樂!
明天，就是教師節(jié)了，我親手做了一張迷人的賀卡送給老師。
我找來一張白紙，又找來一些彩筆。我先吧紙一折為二，畫上一個(gè)火紅火紅的太陽，再畫上一棵棵碧綠的小草。
接著，我畫了一朵朵綻開了笑臉的花朵，和一只只美麗的蝴蝶。我用彩筆給紙上的東西上色，有紅的，有黃的，有綠的，有藍(lán)的，還有白的……五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂。最后，我在賀卡里寫了八個(gè)大字：老師，祝您節(jié)日快樂!我仔細(xì)地看了看這張賀卡，太陽和小草，仿佛就是老師關(guān)愛著我們，溫暖的陽光照在小草上，讓小草茁壯成長著，就像老師把知識一點(diǎn)兒不留的傳授給我們一樣。這張賀卡制作好了，我的心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜。
第二天早上，老師收到我的賀卡，高興地說：“哎呀，真漂亮!我還是第一次收到這么好的禮物呢，謝謝你!”
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇五
今天，我心里十分激動，因?yàn)榻K于迎來了盼望已久的中秋節(jié)，可以賞月-、吃月餅，過去每到這一天都給我留下了美好的記憶。
“月到中秋分外明”、“月是故鄉(xiāng)明”，古代，人們都把月亮看作一種思鄉(xiāng)的工具，也有許多描寫月亮的詩詞，特別是蘇軾在《水調(diào)歌頭》中說道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”，由此我又想起中秋節(jié)的下午，一家人參觀呂梁鳳冠山孔子觀道處，看到孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的碑刻，聽爸爸解釋“時(shí)光好象東去的流水，不分白天黑夜，一去不復(fù)返”的話語，使我深刻領(lǐng)悟到：“人生如月”、“人生如水”、“人生如夢”，轉(zhuǎn)眼就是一年，明年的今天我將走出小學(xué)的校門，成為了一名中學(xué)生，遙想朝夕相處的同學(xué)已經(jīng)各奔東西，真是感慨萬千。面對即將逝去的寸寸光陰，我要時(shí)刻珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜同學(xué)間兄弟般的友誼，珍惜老師父母般的教誨，盡快懂事明理，長大成人!明年的中秋，不知是何年，但愿人長久，千里共嬋娟!
中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五，它是歡慶豐收的節(jié)日，是與家人團(tuán)圓的節(jié)日，更是寄托美好與希望的節(jié)日。記得從上幼兒園起，每到中秋明月夜，我有時(shí)在爸爸的肩頭上，有時(shí)在爺爺?shù)男≡豪铮袝r(shí)在奶奶的床頭邊，一邊吃著月餅，一邊看著天上圓圓的月亮。聽著他們講“嫦娥奔月”“玉兔搗月”“吳剛伐桂”等故事，聽著聽著就慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。今年中秋節(jié)的夜晚，五顏六色的煙火像一條條火龍沖上天空，朵朵煙花像綻開的牡丹花，與那明燦的月亮相互映襯，把中秋節(jié)的夜空打扮得更加美麗?！靶r(shí)不識月，呼作白玉盤”，中秋的月亮像一面碩大的銀鏡，像一面巨大的白玉盤，更像一個(gè)可以看到遠(yuǎn)方的望遠(yuǎn)鏡，看著明月浩空，給我?guī)砹藷o限的愉悅和美的享受，我不禁想起美麗傳說中的嫦娥、玉兔、吳剛、桂花樹……，不知道月亮上寂寞的嫦娥和那堅(jiān)持不懈砍樹的吳剛有沒有看到如今人間的變化，看到人間的歡樂，真希望他們早日來人間作客。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！痹谶@個(gè)美好的中秋佳節(jié)，我不禁想起了這首千古傳頌的詩句來。
今天，正是月亮最圓的時(shí)候。相信大部分家庭都和我們一樣，團(tuán)團(tuán)圍坐在桌旁，房間里回蕩著陣陣笑聲。
桌上的菜豐盛得和“滿漢全席”不相上下：又香又辣的烤鴨，味道鮮美的清蒸鯉魚，清爽的白菜湯，爽口的京醬肉絲，回味無窮的回鍋肉……光是看到這些花花綠綠的菜，我的口水就開始放肆地在嘴里打轉(zhuǎn)了。菜的數(shù)量沒得說，六菜一湯，讓我眼花繚亂，停在半空中的手也不知夾哪一樣好。
吃過了晚餐，香甜可口的月餅靜靜地躺在竹籃里望著我們。橙黃色的月餅上精致的花紋十分顯眼，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的餡兒甜如蜜糖，但又不會發(fā)膩。這時(shí)候的小孩子最開心了，看著那些五花八門的月餅，心里直歡喜。咬一口月餅，松軟的餅皮夾雜著甜津津的餡，那滋味簡直妙不可言!月餅似乎有種神奇的魔力，把甜蜜傳到了我們的心里。
這一天，最美的是月亮，最重要的事自然是賞月。坐在陽臺上，沐浴著朦朧的月光，全身都放松了。皎潔明亮的月亮，從蟬翼般透明的輕云中鉆出來。它，像一朵潔白的梨花，安靜地開在著深藍(lán)色天空中，灑下一片銀白色的光輝。那淡淡的光芒，如一件輕柔的紗衣，輕輕地罩在你的身上，讓你倍感溫暖。此刻，只有它才是整個(gè)天空的主角，眨著眼睛的星星只不過是陪襯，以此襯托出月的嫻靜柔美。
突然，我想到了那些為了家庭，為了事業(yè)的人們，不辭勞苦地在遠(yuǎn)方奔波。他們整天不分晝夜的工作，只是想讓自己孩子的生活條件更好一些。殊不知，在這個(gè)團(tuán)聚的日子里，他們的孩子只能靜靜地趴在窗臺上灑下淚水;或是借著電話聽筒，對遠(yuǎn)在千里之外的父母道一聲：“媽媽(爸爸)，我想你了，很想很想……”
我默默祝福他們：“但愿人長久，千里共嬋娟。”
人們常說“月到中秋分外明”，這話很有道理?？?，那帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了!
它高高地升起來了。圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白光。
我多想和吳剛?cè)プ霭?，多想去慰問孤?dú)的嫦娥，多想去逗逗可愛的小玉兔呀……。
人們常說“月到中秋分外明”，這話很有道理?？矗菐е蝗瓠h(huán)的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了!
它高高地升起來了。圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白光。
我多想和吳剛?cè)プ霭椋嘞肴ノ繂柟陋?dú)的嫦娥，多想去逗逗可愛的小玉兔呀……。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇六
老師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。
其實(shí)，老師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的只是一句貼心的問候。甜美真誠的一聲問候：“老師，節(jié)日快樂！”或是一份關(guān)心，一個(gè)微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖。
然而，在我看來，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，讓老師們少操一份心，就是給老師的最好的禮物。以前，老師為我們付出了許多，講課、做題、輔導(dǎo)……現(xiàn)在只要我們認(rèn)真聽講，仔細(xì)做題，便可以讓老師省一份力，少操一份心。
在教師節(jié)里，向老師們說一句發(fā)自內(nèi)心的話語吧！
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇七
人人之間都會有感情。老師和同學(xué)們相處久了，就會有師生情;人和人相處久了就會有友情。老師向父母一樣和藹可親，不辭勞苦的辛勤工作。同學(xué)們就像一群“嬰兒”，跟老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣做人，學(xué)習(xí)知識......
有人問，老師是什么?老師就像人類靈魂的工程師;老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師就像辛勤的園丁，我們就像那亂長枝葉的小樹，老師教育我們，“修剪”我們，讓我們長成參天大樹。
現(xiàn)在一想，我們已經(jīng)開學(xué)三個(gè)月了，我們在課本上學(xué)到的知識都是誰教的?是老師。我們上課只有40分鐘，但是老師為了不想浪費(fèi)我們的時(shí)間，又想讓我們學(xué)得多，老師就在課下準(zhǔn)備課上需要講的內(nèi)容，老師備來備去，就把我們上課要學(xué)的重點(diǎn)劃了出來，這需要很多的時(shí)間和精力。但是老師為了讓我們學(xué)好，沒有說半個(gè)“累”字，我們不能辜負(fù)老師對我們的期望，我們要好好學(xué)習(xí)。
我們的和老師是一個(gè)非常好的老師。他經(jīng)常給我們將一些大道理，教我們怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，讓我們做一好學(xué)生。我們相處的是間不長，老師與我們相處才3個(gè)月，我們一開始溝通也很困難，老師讓我回答問題的時(shí)候，我的聲音很小，老師一叫我去辦公室，我就身體發(fā)抖，路都走不穩(wěn)。不過現(xiàn)在就不一樣了，我有什么想對老師說的我就說，一點(diǎn)也不緊張，我們之間沒有什么秘密。我們上課都認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做家庭作業(yè)。天天跟我們在一起的老師，穿的是整潔，樸素的衣服，吃的是一般的飯菜，沒有什么享受，但是老師仍然把一切奉獻(xiàn)給社會。
比如我們的和老師，他有豐富的知識，耐心教導(dǎo)我們，恨不得把自己所有的知識都塞進(jìn)我們的腦子里。有一次，老師病了，嗓子也啞了，老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，仍然帶病給我們上課，而且為了讓我們聽得清楚，上課聲音仍然和洪亮。我們每學(xué)會一個(gè)知識，做一件好事，老師都會開心地笑;我們每做錯(cuò)一件事情，老師總會安慰我們說“沒事，有錯(cuò)就改就是好學(xué)生”。真不敢想象我們畢業(yè)的大一天會是怎樣，希望我們離別的一天永遠(yuǎn)不要到來。
三年時(shí)間真的是太短了，我們要珍惜時(shí)間，珍惜這一份感情!
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
老師，您是春天，為人類服務(wù)，孕育著未來和明天的希望;您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵;您是蜜蜂，采花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生;您是良母，向?qū)W生敞開愛的胸懷，讓他們吮吸知識的乳汁。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。
夏愛。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
春蠶一生沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是您最大的自豪。
螢火蟲的可貴，在于那盞掛在尾后的燈，只照亮別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方向。
是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，我的老師，您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影!
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦，。您的愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您-老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
秋思。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦。
您為花的盛開，果實(shí)的成熟而忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪，可您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
多像那默默無聞的玫瑰樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿嬌艷的花朵，卻并不要求任何回報(bào)，把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的顛峰;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)闹腔垤`芝。
秋風(fēng)落葉輕拂過，宛如您細(xì)巧的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。敬愛的老師，我并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!
冬憶。
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的'靈魂之花?老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)?傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，是您托起我的理想之帆;是您點(diǎn)燃我的知識之火。多少年季節(jié)的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有伏案的身影。青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍δ钌畹厮寄?，想念你?BR> 恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們最真誠的謝語.
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇八
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”正因?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè)，所以也有了這光輝的日子――教師節(jié)。
教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息，讓老師們好好地放松放松，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業(yè)。老師，您就像那辛勤的園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識，就像那辛勞的建筑師，為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧;老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人;老師，您就像那冬天里的太陽，在我們寒冷的時(shí)候，給我們送來溫暖的光本，讓我們幸福成長。
在今天，老師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學(xué)們在賀卡上寫的大多是：“老師，祝您節(jié)日快樂!”“老師，您辛苦了!”語言雖然簡單，但卻表達(dá)了學(xué)生們對老師的真摯情誼。其實(shí)，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀，老師也會因此而高興的。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇九
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂!身體健康!事業(yè)輝煌!
有一種動物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn)，莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園，莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個(gè)名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個(gè)節(jié)日叫“教師節(jié)”，度過了30個(gè)春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶，這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報(bào)。
一根教鞭，指點(diǎn)江山;三尺講臺，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的`大師。這一切，都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì)，你們是一群傳播華夏智慧的`文化使者。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天，當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo)，升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍(lán)天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口，你們擔(dān)負(fù)著科教興國的巍巍重任。在鄧小平同志倡導(dǎo)的教育強(qiáng)國的今天，你們勇往直前，走向明天。
十年樹木，百年樹人;百年大計(jì)，教育為本。人說你是小草，無私奉獻(xiàn)，把春暉回報(bào);人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說。
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長，一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航。老師，你肩負(fù)著祖國的未來，肩負(fù)著民族的昌盛，肩負(fù)著歷史的重任，你放飛愛的希望，收獲燦爛陽光。
今天，值第xx個(gè)教師節(jié)到來之際，我真誠地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了，節(jié)日快樂!”
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十
今天9月10號，教師節(jié)。一大早，校園里就洋溢著節(jié)日的喜慶，電子屏滾動著祝福話語，大門兩旁站著手拿鮮花的學(xué)生們。
開車進(jìn)入校園，車速減到最低，一個(gè)可愛的女生便湊過來，很有禮貌地站到窗外，等我搖開車窗，她立即遞過來一支鮮花，并送上一句祝福：“老師，節(jié)日快樂！”
這一天，所有的老師都該把快樂珍藏。
早讀時(shí)間，高三年級的學(xué)生們要送給老師們一個(gè)驚喜。事先誰也不知道這份驚喜是什么。七點(diǎn)半鐘，學(xué)生們把校長和老師請到二樓的平臺集合，當(dāng)老師們到達(dá)時(shí)，高三各班已在此聚集，不用班主任瞪眼叫喊，完全是他們自發(fā)的自覺的在進(jìn)行一場什么活動。奇怪的是，這竟然是一次有組織有秩序的秘密的慶?；顒??；顒娱_始了，一位女生快樂地站到前臺，請老師們一字排隊(duì)走到前臺，她招呼大家對老師們說一聲――老師們節(jié)日快樂！然后，集體為老師唱了一首歌，非常整齊而動情，不用音樂老師排練，高低聲部合作得那么默契，人人手里還拿著印有歌詞的紙條。接下來，從平臺的東角邊款款走出來一排女生，人人手捧鮮花，贈送給校長和每一位到場的老師?；顒舆M(jìn)行到這里，學(xué)校攝影師梁老師不知如何發(fā)現(xiàn)了這一特大新聞似的，拿著相機(jī)趕過來拍照，嘴里還一邊遺憾地說著：“怎么不叫我一聲呢？”其實(shí)，事前誰都不知道有這場“密謀”，學(xué)生們就是要給老師一個(gè)驚喜嘛。不過，抬頭看時(shí)，三樓上早已架好了攝像機(jī)，還有學(xué)生拿著相機(jī)在拍照呢。想必他們會用鏡頭和記憶留下這一刻難忘的情景。這幫90后的孩子，的確有他們自己的思想，有他們的思維方式，他們敢想敢說也敢做，他們懂得愛，也懂得如何表達(dá)自己的愛。
節(jié)日是一年一度的，年年歲歲節(jié)相似，可是，歲歲年年人不同啊。明年的這個(gè)時(shí)候，我們的屆學(xué)生就都走向各自的前程，于是，這個(gè)教師節(jié)便是他們中學(xué)時(shí)代與中學(xué)老師共同度過的最后一個(gè)節(jié)日，留念與不舍也便油然而生。
上午第二節(jié)課鈴響之前，來到2班，陌上花開遞給我一張賀卡，并告訴我，這是全班的心愿。我下意識地用手掂量掂量，厚厚的，沉甸甸的，我笑著說：“份量不輕?。 比粼谄匠?，我會當(dāng)場打開它，并且向同學(xué)們表達(dá)我的興奮與激動，這是他們很樂意接受的做法――怎么有點(diǎn)像美國人的習(xí)慣了?？墒?，今天比較特殊，區(qū)教研室來聽課，教室后面坐著校長和局領(lǐng)導(dǎo)呢，于是，我默默地收下賀卡，沒敢宣揚(yáng)。上課前，我對他們說的第一句話是感謝他們的鮮花和笑臉，然后開始上課。從昨晚檢查背書的情況說起，全班還有幾個(gè)人沒有到我面前來過關(guān)，我問有哪些人，于是，有人舉手了，“第一個(gè)，第二個(gè)，……嗯，好像還有……第五個(gè)?！边@五個(gè)人不用我點(diǎn)名，都自覺地承認(rèn)自己的書沒有背好。我也表揚(yáng)了書背得好的幾個(gè)同學(xué)，魏某同學(xué)是全班唯一能夠背誦《離騷》的同學(xué)，而且《赤壁賦》也背了，這才叫“朝著抵抗力最大的路徑走”。學(xué)生默然。
今天的這節(jié)課，我領(lǐng)他們一起復(fù)習(xí)《赤壁賦》，朗讀背誦，理解文句，做題，同學(xué)們表現(xiàn)極好，一個(gè)個(gè)都比平常任何時(shí)候都要聰明，與我配合默契。課中，我?guī)状伪頁P(yáng)他們。我還說，教師節(jié)真好，這樣的教師節(jié)要是經(jīng)常能有就好了。
午后，當(dāng)我打開2班同學(xué)寫給我的賀卡留言時(shí)，心里更是暖暖的，他們短短的文字寫滿了感情，自信，自強(qiáng)，自責(zé)，也有檢討……似乎每一句都是真言。
的教師節(jié)有一份感恩，
的教師節(jié)更多的是一種淡淡的憂傷，也許以后，我們再也難像現(xiàn)在這樣，大家一起，向您說一聲“教師節(jié)快樂”了。
忘不了王老師的投入，蘇老師的熱情，
黃老師的教誨，熊老師的幽默，
赫老師的敬業(yè)，還有陳老師的關(guān)懷……。
這一切，都將是我們高中生涯難忘的回憶，我們都會用一輩子去珍藏，一輩子去回味……。
只是希望，許多年后，還能有您……。
永遠(yuǎn)愛您的高三（2）班。
這是全班同學(xué)寫在節(jié)日賀卡的話語。我相信這不是客套，是同學(xué)們的心聲。這些文字是比平常寫給我的作文感情要真摯得多。
賀卡里面還夾著一封信和一個(gè)小信封，里面裝著一疊厚厚的紙片，小小的紙片上留下他們的心里話。讀著這些話語，似乎能夠感受他們嘣嘣的心跳，體會他們那一刻的真情，我知道這些全是他們昨天晚自習(xí)課時(shí)，背完書之后，在我眼皮底下偷偷地干的。
下面是同學(xué)們合伙寫給我的一封信，貼在下面，共享：
今天的教師節(jié)，沒有沉甸甸的禮物，因?yàn)槲覀冃睦镏?，老師您最想收到的禮物莫過于看到我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，所以在這里，我們寫上并承諾關(guān)于本學(xué)科的一些改進(jìn)，還有自己真誠的祝福，希望您喜歡。
老師：教師節(jié)快樂！祝老師越來越年輕，嘿嘿~我自己知道我在語文方面還有很多不足，尤其是基礎(chǔ)部分，老師放心吧，我一定會努力的了~這是高中最后一個(gè)教師節(jié)了，真的有點(diǎn)不舍，三年這么快，卻又這么難忘，我相信老師跟我們一樣，都留下了難忘的記憶。希望老師以后還可以在看到這封信的'進(jìn)修，想起我們~老師要幸福啊~~（紫薇）。
憶當(dāng)年，剛?cè)敫咧匈猓喔呖记в嗳?。轉(zhuǎn)眼間，只剩三百日不到。故習(xí)語文之必努力，雖心有余而力不足，然功夫不負(fù)有心人……miss王，教師節(jié)哈皮吖！我的語文仍需多背多積累，仍需老師監(jiān)督?。种緩?qiáng)）。
到了最后一個(gè)教師節(jié)了，突然有點(diǎn)傷感。印象中自己好像沒認(rèn)真聽過幾節(jié)語文課，作業(yè)也總是一拖再拖，感覺有點(diǎn)對不起老師，也對不起自己，但這僅僅是過去。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會認(rèn)真聽老師您講課，因?yàn)槊髂甑默F(xiàn)在也許就沒有這樣的機(jī)會了。
最后祝老師“教師節(jié)快樂！工作愉快！”我們永遠(yuǎn)愛您。（林煥壇）。
作為語文課代表，語文考試沒能在班上名列前茅，很是慚愧，最后的八個(gè)月我要盡自己努力學(xué)好語文，高考要在學(xué)校名列前茅，以不枉當(dāng)您的課代表，我會努力讓基礎(chǔ)更扎實(shí)，作文寫得更好。高中最后一個(gè)教師節(jié)祝您節(jié)日快樂！（曠達(dá)夫）。
“我愛語文，我愛國學(xué)！”在高中最后一個(gè)教師節(jié)里，我祝您教師節(jié)快樂！天天開心！笑口常開！工作順利！身體健康！哈哈……我會改進(jìn)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)的！上課認(rèn)真聽課，回答問題對答如流，作業(yè)認(rèn)真書寫，作文用心寫，認(rèn)真背書……我會做到的！相信我！我是誰？哈哈~~就是那個(gè)帥哥~~啊！哈哈……再次祝教師節(jié)快樂！（宏哥汽車）。
總覺得虧欠您什么，后來才發(fā)現(xiàn)是成績。不過高考時(shí)我一定不會虧欠您。（圳峰）。
我愛閱讀，卻討厭讀拗口的文言文和部分外國名著；我討厭寫作，卻喜歡用筆記錄生活中的點(diǎn)滴；我不要枯燥的語文課，卻喜歡您生動的授課。（韋璐璐）。
老師：教師節(jié)快樂！高中三年就像拍一部宏大的電影，希望能像我拍的喜劇電影一樣，最后能在高考中取得好結(jié)果。（魏欣?。?。
老師：節(jié)日快樂！雖說平時(shí)呃對您那個(gè)那個(gè)~~但是還是認(rèn)真聽你說啥。所以語文可以考得一般~~不過以后會再努力的！努力讓自己的成績向上爬！呵呵~（穎）。
老師：節(jié)日快樂！時(shí)光飛逝，三年的高中生活轉(zhuǎn)眼間就過去了，在最后的幾個(gè)月時(shí)間里，我會認(rèn)真學(xué)語文，上課認(rèn)真聽講，多寫作文，爭取在高考中取得好成績。（勇華）。
祝老師節(jié)日快樂，天天18歲~~（衍翔）。
祝老師節(jié)日快樂，天天18～20歲。（陳旭）。
…………。
不同的字體，不同的顏色，透露出不同的個(gè)性與風(fēng)格。這些孩子，不僅有自知自明，還很會討好老師哦，你看，還祝我“天天18歲”也，哈哈，我什么時(shí)候說過我要永遠(yuǎn)保持花季的年輕態(tài)嗎？曾經(jīng)有一調(diào)皮的學(xué)生時(shí)常一見我，就用手扇動面前的空氣，說自己花粉過敏，我便跟他開過玩笑：“你還當(dāng)我是花季呢！”不過，跟他們在一起，還真的不到18歲呢。
信中語言雖然平淡了點(diǎn)兒，但感情是真的，心是熱的，我能真正地體會他們的這份心意。我也祝愿同學(xué)們像自己所寫的那樣，把學(xué)習(xí)的事情做好，為自己的明天努力八個(gè)月，創(chuàng)造新的輝煌。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十一
1、自信是成功的先決條件。
3、這世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。
2、有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明;寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
4、對于18歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!
5、仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
6、信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。
7、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
8、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動它的時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會呈弧線上升。
9、悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。
10、善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
11、決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗。
12、不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
13、有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
14、淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。
15、更快、更高、更強(qiáng)。就是金牌。
16、高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十二
尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們:。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人。你常說您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。
感謝您，老師。當(dāng)我們終于長大了，不再任性，終于懂得了您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持。而您卻已經(jīng)老了，累了。
老師啊，請您相信，在學(xué)生的眼里您永遠(yuǎn)是那么的堅(jiān)定執(zhí)著，在學(xué)生的.眼里，您永遠(yuǎn)是那么親切和藹。
今天，站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的九中全體老師節(jié)日快樂、幸福安康!
謝謝大家！
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十三
9月10日是一年一度的教師節(jié)，教師節(jié)是老師的節(jié)日，很多人會送一些芬芳清香的鮮花，但是今年的教師節(jié)唯我們六（三）班舉辦的最特殊。
教師節(jié)大家可能只送鮮花，禮物，但是全校沒有一個(gè)想到了一種慶祝教師節(jié)的方法。在教師節(jié)的前一天，我們班的班長：陳文婷說教師節(jié)每人捐5塊錢，買一個(gè)4榜的大蛋糕，當(dāng)天我們?nèi)ネㄖ郧敖涛覀兊陌嘀魅瓮蹑吕蠋?，現(xiàn)在的班主任李新老師，數(shù)學(xué)胡蓉蓉老師，英語陳陸洪老師，科學(xué)巫漢威老師，美術(shù)盛育莉老師，我們悄悄地給他們一個(gè)大驚喜。
到了教師節(jié)那天，一進(jìn)校門，就見到好多同學(xué)拿了好幾束美麗而芳香的鮮花，有人還拿又大花籃的呢！到7：30時(shí)，老師們都在進(jìn)校門的時(shí)候，被校園里可愛的同學(xué)們圍了起來，然后送上一朵鮮花，鮮花的香味滿天亂飛，同學(xué)們的心意、祝福也滿天亂飛，當(dāng)時(shí)的氣氛，當(dāng)時(shí)的熱鬧場景，簡直是叫人難以忘懷。到了下午，我們請求老師把最后一堂課給我們，接著就叫老師回避一下，我們乖乖的把桌椅擺好，把東西放整齊，我們聽班長的話把教師布置好，叫人來畫教師節(jié)辦報(bào)。
時(shí)間不等人，就到了四點(diǎn)鐘，班長說叫今天早上分配好的人去拿蛋糕和鮮花。我們一些人陸陸續(xù)續(xù)的下去了，等得差不多了，送花的人來了，6位同學(xué)捧著一束束鮮花陸陸續(xù)續(xù)的上了樓，唯我和班長還有一位男同學(xué)在此等候蛋糕的到來。
等了20分鐘左右，有一位年輕漂亮的姐姐提著蛋糕來了，我們馬上把蛋糕提上了樓，路過的人都迎來了驚人的叫聲，羨慕的眼光，路過其他班上，其它班上的同學(xué)都不聽老師教課，都回過頭去看我們的蛋糕，都在尖叫，接著投來羨慕的眼光。我們把蛋糕放好，把東西全都準(zhǔn)備好，就各位課代表去請各位老師，請來的老師，他們一進(jìn)教師門，我們就高聲大喊：“老師，節(jié)日快樂?！?BR> 老師們非常高興，現(xiàn)在就剩下了王媛老師，“王老師來了，王老師來了?！蔽覀円粋€(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高，王老師一進(jìn)來就大喊，各位老師照完相就開始全班師生照，照完便開始切蛋糕，老師的蛋糕都分完以后，就開始是我們的天地了，李老師正在切的過程中一下把奶油抹在了別人的臉上，接著我們就開始了特殊的奶油抹臉游戲，我們的奶油都不要了，都讓臉“吃”吧，也讓臉分享一點(diǎn)。
盛老師和胡老師照相時(shí)，就叫我過來然后就往我臉上狂抹奶油，盛老師說：“來，過來我給你擦一下?！睕]想到阿，盛老師不是擦，是往我臉上抹奶油阿。我看到李老師站在中間，就過去抹奶油到李老師脖子上，李老師反頭過來一勺的奶油往我臉上蓋，頓時(shí)我變成了特殊的奶油人。
雖說我們優(yōu)良的成績就是老師的快樂，但是我們用了一種特殊的方式來慶祝老師的節(jié)日。我們看到了果汁，很想喝，但是一想到老師，就沒敢喝，但我們吃蛋糕的時(shí)候，我們就已經(jīng)把果汁喝完了。有一個(gè)更過分，不用手去把奶油抹在別人頭上而是一疊都往別人臉上蓋。我相信這時(shí)是我們最開心的日子，也是老師就開心的一次教師節(jié)。等老師去洗臉的時(shí)候，我們把剩下的巧克力分光了。
我們就是這樣過了一個(gè)有趣而擁有快樂和幸福的教師節(jié)，陳老師也說她過了20多個(gè)教師節(jié)，今天過得最幸福最快樂的一次。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十四
尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們：
9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié)。教師就象蠟燭一樣，燃燒自我照亮別人，默默地在自我的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自我。在人生的旅途上，是教師為我們點(diǎn)燃期望的光芒，給我們插上夢想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。
敬愛的教師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向夢想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個(gè)講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。教師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達(dá)，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
師應(yīng)當(dāng)是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這異常的日子里，或許僅有尊敬教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。
教師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，
請理解我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)歡樂！
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十五
通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪，我將本次活動內(nèi)容總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
(一)今年教師節(jié)，按中心校制定的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務(wù)實(shí)”的原則，組織開展了慶?；顒印，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、各班都出了以教師節(jié)為主題的，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
2、召開了教職工的表彰大會。會上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并表彰了先進(jìn)班級和個(gè)人，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷，加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
3、組織了教職工慶祝教師節(jié)活動----開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午放學(xué)后，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體教職工進(jìn)行了開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動。活動人人參與，場面熱烈而有趣，不時(shí)地有掌聲響起，這項(xiàng)活動充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。
4、開展走訪慰問活動。學(xué)校要會同領(lǐng)導(dǎo)干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。教師節(jié)的慶?；顒又校覀兓ハ嘧８Ｖ?，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪?；顒与m然短暫，但活動中的`美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
一年一度的教師節(jié)，一個(gè)美麗的日子，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過了簡樸、熱烈而又充實(shí)的一天。通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是感念師恩。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬事如意！
老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個(gè)講臺，輝映著老師無數(shù)的艱辛。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼?！边@質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的，總有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；休假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手；夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家！
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學(xué)們請大聲地跟我念一遍！
那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在。
日記。
里真誠地表達(dá)對老師的熱愛；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流；還可以撰寫。
廣播稿。
我們校廣播站將為你傳達(dá)對老師的祝福等等。不管你用哪一種方式我想我們的老師肯定會因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?BR> 同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定！
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。
比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重！
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章！我們也相信，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好！
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂！謝謝！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：感恩，老師！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了第二十五個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動的日子，此時(shí)此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！
感謝您，28位來自海門中學(xué)的優(yōu)秀老師！為了證大301位莘莘學(xué)子，從舒適繁華的市區(qū)來到證大這片正在建設(shè)的、荒涼的土地上，從此以后，你們要克服路途遙遠(yuǎn)的困難，要度過一個(gè)個(gè)思念家人的夜晚———————我們的內(nèi)心感謝你們的付出。
當(dāng)我們快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，是你們給了我們勇氣和堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我們有了點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，是你們給了我們鼓勵(lì)和掌聲。
感謝您，老師！當(dāng)其他行業(yè)的人都在家享受天倫之樂，或者都已經(jīng)進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)的時(shí)候，你們還在一個(gè)個(gè)宿舍檢查我們的就寢；可當(dāng)早晨太陽尚未蘇醒時(shí)，你已在教室等候我們，為我們奉獻(xiàn)上一節(jié)節(jié)精彩的課堂。
感謝您，老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一各負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向我們從末知道的天地的鑰匙！
感謝您，老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您，老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您讓我們知道了方法總比困難多！
感謝您，老師，您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您好總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。而我們必須自己做出選擇。
突然有一天，我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持。而這時(shí)您卻如此沉默、恬靜、剛毅和令人敬仰。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從末在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的獎(jiǎng)賞！
不計(jì)辛寒一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛得不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，讓我們一起向我們親愛的老師深鞠一躬，讓我們一起高呼：老師，您辛苦了！
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。
金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。昨天我們和家人一起剛剛度過了中秋佳節(jié)，那么我想問一下同學(xué)們知道教師節(jié)是哪一天嗎？（9月10日）對，我們明天將迎來中華人民共和國第30個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
同學(xué)們，每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們學(xué)校的很多老教師，他們嘔心瀝血，甘作人梯，獻(xiàn)身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢！同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的一句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心聲：老師，您好！
我們學(xué)校的特色是“校園英語”，早上起床后可以聽到同學(xué)們朗朗的英語口語聲，早操同學(xué)們都能用流利的英語“oneonetwotwothreethreefour”來進(jìn)行呼號，這都很好。但是我到咱們學(xué)校11天以來，從沒有聽到過有同學(xué)早上見老師第一次面時(shí)說：“goodmorning！”或“老師好”，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見到老師都必須主動站立敬禮并用流利的英語說“goodmorning！”我們靈寶市河濱高中的特色也是“校園英語”，我經(jīng)常去河濱高中聽課，那里的同學(xué)們見到老師第一面都能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的“goodmorning！”我相信我們的同學(xué)也能做到，而且會做的更好！因?yàn)椤吧嚼锏暮⒆忧趯W(xué)早，山里的孩子早當(dāng)家”，同學(xué)們有沒有信心？請同學(xué)們跟我一起大聲對老師說“goodmorning！”。
另外，老師要表揚(yáng)的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足，特別是飯后能及早進(jìn)入教室自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持；上周存在的最大問題仍然是就餐排隊(duì)秩序和晚上就寢宿舍紀(jì)律，本周我們值周老師就重點(diǎn)抓這兩個(gè)方面，希望同學(xué)們能提高自律能力和自我約束能力，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣！
最后，我再次祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂！愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)的踏實(shí)、玩得痛快！謝謝大家！
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十七
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。下面是本站小編給大家整理的高三學(xué)生教師節(jié)。
僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬事如意!
老師，多么神圣的字眼!一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個(gè)講臺，輝映著老師無數(shù)的艱辛。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼。”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家!
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，同學(xué)們請大聲地跟我念一遍!
那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在。
日記。
里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫。
廣播稿。
我們校廣播站將為你傳達(dá)對老師的祝福等等。不管你用哪一種方式我想我們的老師肯定會因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定!
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：感恩,老師!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了第二十五個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動的日子，此時(shí)此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
感謝您，28位來自海門中學(xué)的優(yōu)秀老師!為了證大301位莘莘學(xué)子，從舒適繁華的市區(qū)來到證大這片正在建設(shè)的、荒涼的土地上，從此以后，你們要克服路途遙遠(yuǎn)的困難，要度過一個(gè)個(gè)思念家人的夜晚-------我們的內(nèi)心感謝你們的付出。
當(dāng)我們快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，是你們給了我們勇氣和堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我們有了點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，是你們給了我們鼓勵(lì)和掌聲。
感謝您，老師!當(dāng)其他行業(yè)的人都在家享受天倫之樂，或者都已經(jīng)進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)的時(shí)候，你們還在一個(gè)個(gè)宿舍檢查我們的就寢;可當(dāng)早晨太陽尚未蘇醒時(shí)，你已在教室等候我們，為我們奉獻(xiàn)上一節(jié)節(jié)精彩的課堂。
感謝您，老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一各負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向我們從末知道的天地的鑰匙!
感謝您，老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您，老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您讓我們知道了方法總比困難多!
感謝您，老師，您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您好總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。而我們必須自己做出選擇。
突然有一天，我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持。而這時(shí)您卻如此沉默、恬靜、剛毅和令人敬仰。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從末在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的獎(jiǎng)賞!
不計(jì)辛寒一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛得不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，讓我們一起向我們親愛的老師深鞠一躬，讓我們一起高呼：老師，您辛苦了!
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。昨天我們和家人一起剛剛度過了中秋佳節(jié)，那么我想問一下同學(xué)們知道教師節(jié)是哪一天嗎?(9月10日)對，我們明天將迎來中華人民共和國第30個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
同學(xué)們，每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們學(xué)校的很多老教師，他們嘔心瀝血，甘作人梯，獻(xiàn)身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的一句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心聲：老師，您好!
我們學(xué)校的特色是“校園英語”，早上起床后可以聽到同學(xué)們朗朗的英語口語聲，早操同學(xué)們都能用流利的英語“oneonetwotwothreethreefour”來進(jìn)行呼號，這都很好。但是我到咱們學(xué)校11天以來，從沒有聽到過有同學(xué)早上見老師第一次面時(shí)說：“goodmorning!”或“老師好”，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見到老師都必須主動站立敬禮并用流利的英語說“goodmorning!”我們靈寶市河濱高中的特色也是“校園英語”，我經(jīng)常去河濱高中聽課，那里的同學(xué)們見到老師第一面都能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的“goodmorning!”我相信我們的同學(xué)也能做到，而且會做的更好!因?yàn)椤吧嚼锏暮⒆忧趯W(xué)早，山里的孩子早當(dāng)家”，同學(xué)們有沒有信心?請同學(xué)們跟我一起大聲對老師說“goodmorning!”。
另外，老師要表揚(yáng)的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足，特別是飯后能及早進(jìn)入教室自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持;上周存在的最大問題仍然是就餐排隊(duì)秩序和晚上就寢宿舍紀(jì)律，本周我們值周老師就重點(diǎn)抓這兩個(gè)方面，希望同學(xué)們能提高自律能力和自我約束能力，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣!
最后，我再次祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂!愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)的踏實(shí)、玩得痛快!謝謝大家!
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇一
老師，一個(gè)好聽的名字；老師，一份崇尚的職業(yè)；老師，純正靈魂的追求！
從幼兒園到現(xiàn)在的高三，教過我的老師不計(jì)其數(shù)。固然他們在我的生命中沒有停留過多的時(shí)間，但我想，他們盡不是我生命中匆匆的過客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿足的笑臉和上課時(shí)的神情我一直都無法忘懷。
不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺就像風(fēng)濾過湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫的作文她會喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定！孫老師，謝謝您，我不敢說自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂的您相中了我。
不管是嚴(yán)厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來展下我們的學(xué)習(xí)之路，對待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好！
假如黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，您用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那困難堆放，如同轟叫閃電一樣布列，您手勢生動又如一只翱翔的鷗，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——?jiǎng)澾^了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如您的心胸——一片亮堂堂的。
祝老師們桃李滿天下，節(jié)日歡快！
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇二
記得那一次，我們?nèi)熒黄鸬叫W(xué)去參加法制講座。在那些老師中尋找您的身影，有多少個(gè)身影從我身邊走過，我多么希望那些熟悉的身影中有一個(gè)是您，可老天爺讓我失望了，那些身影中沒有您的身影，事后我從您班上的同學(xué)口中得知，那一周您去學(xué)習(xí)了。
第二次，我們?nèi)バW(xué)參加活動，大家都各自去看自己的母校老師，我忽然想起您，您是那么的和藹可親，帶領(lǐng)我們吮吸知識的甘露，可想起以前一次又一次的失望，我不敢在沒有看到您時(shí)開心，因?yàn)槲液ε吕咸鞝敯岩淮斡忠淮蔚氖o我。那一天，我還是沒有見到您，老天爺再次將失望賦予了我。
對了，高老師，我記得您說過，人生有喜有憂，有歡有樂，不過也有煩惱。
現(xiàn)在，我想告訴您，我最大的煩惱莫過于寫作文。您以前認(rèn)為我作文寫得好，可是您并不知道我要寫好一個(gè)作文好困難，要想許久才會有一點(diǎn)點(diǎn)構(gòu)思，我記得一個(gè)人說過：寫一個(gè)作文有特別是一個(gè)好作文真的很難寫。它既要分清層次、條理又必須清楚，還要按一定順序來寫，最令我頭痛的是作文的字?jǐn)?shù)，作文的字?jǐn)?shù)在初中普遍是六百字以上，可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點(diǎn)就是內(nèi)容不豐富，字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求，為此，我不知有多煩。我多么希望您能幫助我解除煩惱。
高老師，您記得嗎?是您教育我們要向魯迅一樣“俯首甘為孺子?！?。
是您教育我們在遇到挫折要“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?BR> 借教師節(jié)之際，祝您教師節(jié)快樂。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇三
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。正因?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè)，所以也有了這光輝的日子教師節(jié)。
的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧;老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人;老師，您就像那冬天里的太陽，在我們寒冷的時(shí)候，給我們送來溫暖的光本，讓我們幸福成長。
在今天，老師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學(xué)們在賀卡上寫的大多是：老師，祝您節(jié)日快樂!老師，您辛苦了!語言雖然簡單，但卻表達(dá)了學(xué)生們對老師的`真摯情誼。其實(shí)，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀，老師也會因此而高興的。
老師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。陳雨薇。
其實(shí)，老師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的只是一句貼心的問候。甜美真誠的一聲問候：老師，節(jié)日快樂!或是一份關(guān)心，一個(gè)微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖。
然而，在我看來，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，讓老師們少操一份心，就是給老師的最好的禮物。以前，老師為我們付出了許多，講課、做題、輔導(dǎo)現(xiàn)在只要我們認(rèn)真聽講，仔細(xì)做題，便可以讓老師省一份力，少操一份心。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇四
對于小學(xué)生來說，關(guān)于教師節(jié)，你有怎樣的感想呢?以下是本站小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)感想的小學(xué)生。
作文。
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今年的教師節(jié)，學(xué)校舉行了一個(gè)活動--做賀卡比賽，一個(gè)班選出10名同學(xué)去校里比賽。我有幸參加了比賽。
開始做了，我們站在桌子旁，開始做。我先把中午剪的花草給貼好，再把“20xx”和“9.10”也貼上去，然后在賀卡上寫上。
祝福語。
最后畫6朵煙花上面寫上“老師您辛苦了!”一張賀卡就做好了。我把它貼到展覽板上收好工具我就回家了。
在做賀卡的時(shí)候，我看見許多老師從教室里搬出椅子，給同學(xué)坐。我在心里說：這就是老師啊!
我真心的祝福：“老師，祝您節(jié)日快樂!”
9月10日是教師節(jié)，這一天是老師們的節(jié)日。我要親手做一張賀卡送給所有的老師。
我還在這首詩的邊上畫了美麗的花邊，畫了可愛的小草、小花，可惜五彩的水彩筆畫在紅色的卡紙上都變色了，本來可以更漂亮國。我又在旁邊貼了很多美麗的粘紙，有一張粘紙是一個(gè)公主拿著一朵花，我貼在詩的邊上，代表我要把最美麗的康乃馨送給老師。最后我在封面上寫了賀卡的主題：感謝您老師!還畫了一支蠟燭，我覺得老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。我祝所有的老師節(jié)日快樂!
明天，就是教師節(jié)了，我親手做了一張迷人的賀卡送給老師。
我找來一張白紙，又找來一些彩筆。我先吧紙一折為二，畫上一個(gè)火紅火紅的太陽，再畫上一棵棵碧綠的小草。
接著，我畫了一朵朵綻開了笑臉的花朵，和一只只美麗的蝴蝶。我用彩筆給紙上的東西上色，有紅的，有黃的，有綠的，有藍(lán)的，還有白的……五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂。最后，我在賀卡里寫了八個(gè)大字：老師，祝您節(jié)日快樂!我仔細(xì)地看了看這張賀卡，太陽和小草，仿佛就是老師關(guān)愛著我們，溫暖的陽光照在小草上，讓小草茁壯成長著，就像老師把知識一點(diǎn)兒不留的傳授給我們一樣。這張賀卡制作好了，我的心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜。
第二天早上，老師收到我的賀卡，高興地說：“哎呀，真漂亮!我還是第一次收到這么好的禮物呢，謝謝你!”
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇五
今天，我心里十分激動，因?yàn)榻K于迎來了盼望已久的中秋節(jié)，可以賞月-、吃月餅，過去每到這一天都給我留下了美好的記憶。
“月到中秋分外明”、“月是故鄉(xiāng)明”，古代，人們都把月亮看作一種思鄉(xiāng)的工具，也有許多描寫月亮的詩詞，特別是蘇軾在《水調(diào)歌頭》中說道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”，由此我又想起中秋節(jié)的下午，一家人參觀呂梁鳳冠山孔子觀道處，看到孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”的碑刻，聽爸爸解釋“時(shí)光好象東去的流水，不分白天黑夜，一去不復(fù)返”的話語，使我深刻領(lǐng)悟到：“人生如月”、“人生如水”、“人生如夢”，轉(zhuǎn)眼就是一年，明年的今天我將走出小學(xué)的校門，成為了一名中學(xué)生，遙想朝夕相處的同學(xué)已經(jīng)各奔東西，真是感慨萬千。面對即將逝去的寸寸光陰，我要時(shí)刻珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜同學(xué)間兄弟般的友誼，珍惜老師父母般的教誨，盡快懂事明理，長大成人!明年的中秋，不知是何年，但愿人長久，千里共嬋娟!
中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五，它是歡慶豐收的節(jié)日，是與家人團(tuán)圓的節(jié)日，更是寄托美好與希望的節(jié)日。記得從上幼兒園起，每到中秋明月夜，我有時(shí)在爸爸的肩頭上，有時(shí)在爺爺?shù)男≡豪铮袝r(shí)在奶奶的床頭邊，一邊吃著月餅，一邊看著天上圓圓的月亮。聽著他們講“嫦娥奔月”“玉兔搗月”“吳剛伐桂”等故事，聽著聽著就慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。今年中秋節(jié)的夜晚，五顏六色的煙火像一條條火龍沖上天空，朵朵煙花像綻開的牡丹花，與那明燦的月亮相互映襯，把中秋節(jié)的夜空打扮得更加美麗?！靶r(shí)不識月，呼作白玉盤”，中秋的月亮像一面碩大的銀鏡，像一面巨大的白玉盤，更像一個(gè)可以看到遠(yuǎn)方的望遠(yuǎn)鏡，看著明月浩空，給我?guī)砹藷o限的愉悅和美的享受，我不禁想起美麗傳說中的嫦娥、玉兔、吳剛、桂花樹……，不知道月亮上寂寞的嫦娥和那堅(jiān)持不懈砍樹的吳剛有沒有看到如今人間的變化，看到人間的歡樂，真希望他們早日來人間作客。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！痹谶@個(gè)美好的中秋佳節(jié)，我不禁想起了這首千古傳頌的詩句來。
今天，正是月亮最圓的時(shí)候。相信大部分家庭都和我們一樣，團(tuán)團(tuán)圍坐在桌旁，房間里回蕩著陣陣笑聲。
桌上的菜豐盛得和“滿漢全席”不相上下：又香又辣的烤鴨，味道鮮美的清蒸鯉魚，清爽的白菜湯，爽口的京醬肉絲，回味無窮的回鍋肉……光是看到這些花花綠綠的菜，我的口水就開始放肆地在嘴里打轉(zhuǎn)了。菜的數(shù)量沒得說，六菜一湯，讓我眼花繚亂，停在半空中的手也不知夾哪一樣好。
吃過了晚餐，香甜可口的月餅靜靜地躺在竹籃里望著我們。橙黃色的月餅上精致的花紋十分顯眼，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的餡兒甜如蜜糖，但又不會發(fā)膩。這時(shí)候的小孩子最開心了，看著那些五花八門的月餅，心里直歡喜。咬一口月餅，松軟的餅皮夾雜著甜津津的餡，那滋味簡直妙不可言!月餅似乎有種神奇的魔力，把甜蜜傳到了我們的心里。
這一天，最美的是月亮，最重要的事自然是賞月。坐在陽臺上，沐浴著朦朧的月光，全身都放松了。皎潔明亮的月亮，從蟬翼般透明的輕云中鉆出來。它，像一朵潔白的梨花，安靜地開在著深藍(lán)色天空中，灑下一片銀白色的光輝。那淡淡的光芒，如一件輕柔的紗衣，輕輕地罩在你的身上，讓你倍感溫暖。此刻，只有它才是整個(gè)天空的主角，眨著眼睛的星星只不過是陪襯，以此襯托出月的嫻靜柔美。
突然，我想到了那些為了家庭，為了事業(yè)的人們，不辭勞苦地在遠(yuǎn)方奔波。他們整天不分晝夜的工作，只是想讓自己孩子的生活條件更好一些。殊不知，在這個(gè)團(tuán)聚的日子里，他們的孩子只能靜靜地趴在窗臺上灑下淚水;或是借著電話聽筒，對遠(yuǎn)在千里之外的父母道一聲：“媽媽(爸爸)，我想你了，很想很想……”
我默默祝福他們：“但愿人長久，千里共嬋娟。”
人們常說“月到中秋分外明”，這話很有道理?？?，那帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了!
它高高地升起來了。圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白光。
我多想和吳剛?cè)プ霭?，多想去慰問孤?dú)的嫦娥，多想去逗逗可愛的小玉兔呀……。
人們常說“月到中秋分外明”，這話很有道理?？矗菐е蝗瓠h(huán)的月兒終于升起來了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了!
它高高地升起來了。圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白光。
我多想和吳剛?cè)プ霭椋嘞肴ノ繂柟陋?dú)的嫦娥，多想去逗逗可愛的小玉兔呀……。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇六
老師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。
其實(shí)，老師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的只是一句貼心的問候。甜美真誠的一聲問候：“老師，節(jié)日快樂！”或是一份關(guān)心，一個(gè)微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖。
然而，在我看來，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)，讓老師們少操一份心，就是給老師的最好的禮物。以前，老師為我們付出了許多，講課、做題、輔導(dǎo)……現(xiàn)在只要我們認(rèn)真聽講，仔細(xì)做題，便可以讓老師省一份力，少操一份心。
在教師節(jié)里，向老師們說一句發(fā)自內(nèi)心的話語吧！
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇七
人人之間都會有感情。老師和同學(xué)們相處久了，就會有師生情;人和人相處久了就會有友情。老師向父母一樣和藹可親，不辭勞苦的辛勤工作。同學(xué)們就像一群“嬰兒”，跟老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣做人，學(xué)習(xí)知識......
有人問，老師是什么?老師就像人類靈魂的工程師;老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師就像辛勤的園丁，我們就像那亂長枝葉的小樹，老師教育我們，“修剪”我們，讓我們長成參天大樹。
現(xiàn)在一想，我們已經(jīng)開學(xué)三個(gè)月了，我們在課本上學(xué)到的知識都是誰教的?是老師。我們上課只有40分鐘，但是老師為了不想浪費(fèi)我們的時(shí)間，又想讓我們學(xué)得多，老師就在課下準(zhǔn)備課上需要講的內(nèi)容，老師備來備去，就把我們上課要學(xué)的重點(diǎn)劃了出來，這需要很多的時(shí)間和精力。但是老師為了讓我們學(xué)好，沒有說半個(gè)“累”字，我們不能辜負(fù)老師對我們的期望，我們要好好學(xué)習(xí)。
我們的和老師是一個(gè)非常好的老師。他經(jīng)常給我們將一些大道理，教我們怎樣做人，怎樣學(xué)習(xí)，讓我們做一好學(xué)生。我們相處的是間不長，老師與我們相處才3個(gè)月，我們一開始溝通也很困難，老師讓我回答問題的時(shí)候，我的聲音很小，老師一叫我去辦公室，我就身體發(fā)抖，路都走不穩(wěn)。不過現(xiàn)在就不一樣了，我有什么想對老師說的我就說，一點(diǎn)也不緊張，我們之間沒有什么秘密。我們上課都認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真做家庭作業(yè)。天天跟我們在一起的老師，穿的是整潔，樸素的衣服，吃的是一般的飯菜，沒有什么享受，但是老師仍然把一切奉獻(xiàn)給社會。
比如我們的和老師，他有豐富的知識，耐心教導(dǎo)我們，恨不得把自己所有的知識都塞進(jìn)我們的腦子里。有一次，老師病了，嗓子也啞了，老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，仍然帶病給我們上課，而且為了讓我們聽得清楚，上課聲音仍然和洪亮。我們每學(xué)會一個(gè)知識，做一件好事，老師都會開心地笑;我們每做錯(cuò)一件事情，老師總會安慰我們說“沒事，有錯(cuò)就改就是好學(xué)生”。真不敢想象我們畢業(yè)的大一天會是怎樣，希望我們離別的一天永遠(yuǎn)不要到來。
三年時(shí)間真的是太短了，我們要珍惜時(shí)間，珍惜這一份感情!
用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
老師，您是春天，為人類服務(wù)，孕育著未來和明天的希望;您是園丁，用心血澆灌祖國的花朵;您是蜜蜂，采花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生;您是良母，向?qū)W生敞開愛的胸懷，讓他們吮吸知識的乳汁。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。
夏愛。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大，知識精深的老師。
老師，您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師，您是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
春蠶一生沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是您最大的自豪。
螢火蟲的可貴，在于那盞掛在尾后的燈，只照亮別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方向。
是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，我的老師，您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影!
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一樣和煦，。您的愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您-老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
秋思。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦。
您為花的盛開，果實(shí)的成熟而忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下了蒼老的年輪，可您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
多像那默默無聞的玫瑰樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿嬌艷的花朵，卻并不要求任何回報(bào)，把所有的贊美都留給枝頭的玫瑰。
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的顛峰;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)闹腔垤`芝。
秋風(fēng)落葉輕拂過，宛如您細(xì)巧的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠摯的教化。敬愛的老師，我并不是只在今天才想起您，而是今天特別想念您!
冬憶。
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的'靈魂之花?老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)?傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，是您托起我的理想之帆;是您點(diǎn)燃我的知識之火。多少年季節(jié)的輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，在漫漫的長夜里有伏案的身影。青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。
老師：每一縷的陽光是我對您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍δ钌畹厮寄?，想念你?BR> 恩師!你因我們而老，我們因你而傲!這深情的稱呼：“恩師!”是我們最真誠的謝語.
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇八
“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”正因?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè)，所以也有了這光輝的日子――教師節(jié)。
教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息，讓老師們好好地放松放松，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業(yè)。老師，您就像那辛勤的園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識，就像那辛勞的建筑師，為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧;老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人;老師，您就像那冬天里的太陽，在我們寒冷的時(shí)候，給我們送來溫暖的光本，讓我們幸福成長。
在今天，老師收到了同學(xué)們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學(xué)們在賀卡上寫的大多是：“老師，祝您節(jié)日快樂!”“老師，您辛苦了!”語言雖然簡單，但卻表達(dá)了學(xué)生們對老師的真摯情誼。其實(shí)，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀，老師也會因此而高興的。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇九
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節(jié)日快樂!身體健康!事業(yè)輝煌!
有一種動物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡;有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干;有一種職業(yè)叫教師，人類靈魂的工程師;有一種情懷叫奉獻(xiàn)，莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園，莘莘學(xué)子在其中徜徉;有一個(gè)名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗;有一個(gè)節(jié)日叫“教師節(jié)”，度過了30個(gè)春夏與秋冬;有一種祝賀叫歡慶，這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報(bào)。
一根教鞭，指點(diǎn)江山;三尺講臺，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的穩(wěn)健;你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養(yǎng)出了語不驚人死不休的才子;你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養(yǎng)出丹青潑墨書山河的`大師。這一切，都源于你們是一個(gè)多才多藝的團(tuán)隊(duì)，你們是一群傳播華夏智慧的`文化使者。
在大力提倡素質(zhì)教育的今天，當(dāng)百分考卷不再是你的人生目標(biāo)，升學(xué)率不再是你事業(yè)的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍(lán)天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔;把書本變成了浩瀚的知識海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的風(fēng)尖浪口，你們擔(dān)負(fù)著科教興國的巍巍重任。在鄧小平同志倡導(dǎo)的教育強(qiáng)國的今天，你們勇往直前，走向明天。
十年樹木，百年樹人;百年大計(jì)，教育為本。人說你是小草，無私奉獻(xiàn)，把春暉回報(bào);人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火;我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的傳說。
多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長，一代代少年在你的關(guān)懷下?lián)P帆遠(yuǎn)航。老師，你肩負(fù)著祖國的未來，肩負(fù)著民族的昌盛，肩負(fù)著歷史的重任，你放飛愛的希望，收獲燦爛陽光。
今天，值第xx個(gè)教師節(jié)到來之際，我真誠地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了，節(jié)日快樂!”
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十
今天9月10號，教師節(jié)。一大早，校園里就洋溢著節(jié)日的喜慶，電子屏滾動著祝福話語，大門兩旁站著手拿鮮花的學(xué)生們。
開車進(jìn)入校園，車速減到最低，一個(gè)可愛的女生便湊過來，很有禮貌地站到窗外，等我搖開車窗，她立即遞過來一支鮮花，并送上一句祝福：“老師，節(jié)日快樂！”
這一天，所有的老師都該把快樂珍藏。
早讀時(shí)間，高三年級的學(xué)生們要送給老師們一個(gè)驚喜。事先誰也不知道這份驚喜是什么。七點(diǎn)半鐘，學(xué)生們把校長和老師請到二樓的平臺集合，當(dāng)老師們到達(dá)時(shí)，高三各班已在此聚集，不用班主任瞪眼叫喊，完全是他們自發(fā)的自覺的在進(jìn)行一場什么活動。奇怪的是，這竟然是一次有組織有秩序的秘密的慶?；顒??；顒娱_始了，一位女生快樂地站到前臺，請老師們一字排隊(duì)走到前臺，她招呼大家對老師們說一聲――老師們節(jié)日快樂！然后，集體為老師唱了一首歌，非常整齊而動情，不用音樂老師排練，高低聲部合作得那么默契，人人手里還拿著印有歌詞的紙條。接下來，從平臺的東角邊款款走出來一排女生，人人手捧鮮花，贈送給校長和每一位到場的老師?；顒舆M(jìn)行到這里，學(xué)校攝影師梁老師不知如何發(fā)現(xiàn)了這一特大新聞似的，拿著相機(jī)趕過來拍照，嘴里還一邊遺憾地說著：“怎么不叫我一聲呢？”其實(shí)，事前誰都不知道有這場“密謀”，學(xué)生們就是要給老師一個(gè)驚喜嘛。不過，抬頭看時(shí)，三樓上早已架好了攝像機(jī)，還有學(xué)生拿著相機(jī)在拍照呢。想必他們會用鏡頭和記憶留下這一刻難忘的情景。這幫90后的孩子，的確有他們自己的思想，有他們的思維方式，他們敢想敢說也敢做，他們懂得愛，也懂得如何表達(dá)自己的愛。
節(jié)日是一年一度的，年年歲歲節(jié)相似，可是，歲歲年年人不同啊。明年的這個(gè)時(shí)候，我們的屆學(xué)生就都走向各自的前程，于是，這個(gè)教師節(jié)便是他們中學(xué)時(shí)代與中學(xué)老師共同度過的最后一個(gè)節(jié)日，留念與不舍也便油然而生。
上午第二節(jié)課鈴響之前，來到2班，陌上花開遞給我一張賀卡，并告訴我，這是全班的心愿。我下意識地用手掂量掂量，厚厚的，沉甸甸的，我笑著說：“份量不輕?。 比粼谄匠?，我會當(dāng)場打開它，并且向同學(xué)們表達(dá)我的興奮與激動，這是他們很樂意接受的做法――怎么有點(diǎn)像美國人的習(xí)慣了?？墒?，今天比較特殊，區(qū)教研室來聽課，教室后面坐著校長和局領(lǐng)導(dǎo)呢，于是，我默默地收下賀卡，沒敢宣揚(yáng)。上課前，我對他們說的第一句話是感謝他們的鮮花和笑臉，然后開始上課。從昨晚檢查背書的情況說起，全班還有幾個(gè)人沒有到我面前來過關(guān)，我問有哪些人，于是，有人舉手了，“第一個(gè)，第二個(gè)，……嗯，好像還有……第五個(gè)?！边@五個(gè)人不用我點(diǎn)名，都自覺地承認(rèn)自己的書沒有背好。我也表揚(yáng)了書背得好的幾個(gè)同學(xué)，魏某同學(xué)是全班唯一能夠背誦《離騷》的同學(xué)，而且《赤壁賦》也背了，這才叫“朝著抵抗力最大的路徑走”。學(xué)生默然。
今天的這節(jié)課，我領(lǐng)他們一起復(fù)習(xí)《赤壁賦》，朗讀背誦，理解文句，做題，同學(xué)們表現(xiàn)極好，一個(gè)個(gè)都比平常任何時(shí)候都要聰明，與我配合默契。課中，我?guī)状伪頁P(yáng)他們。我還說，教師節(jié)真好，這樣的教師節(jié)要是經(jīng)常能有就好了。
午后，當(dāng)我打開2班同學(xué)寫給我的賀卡留言時(shí)，心里更是暖暖的，他們短短的文字寫滿了感情，自信，自強(qiáng)，自責(zé)，也有檢討……似乎每一句都是真言。
的教師節(jié)有一份感恩，
的教師節(jié)更多的是一種淡淡的憂傷，也許以后，我們再也難像現(xiàn)在這樣，大家一起，向您說一聲“教師節(jié)快樂”了。
忘不了王老師的投入，蘇老師的熱情，
黃老師的教誨，熊老師的幽默，
赫老師的敬業(yè)，還有陳老師的關(guān)懷……。
這一切，都將是我們高中生涯難忘的回憶，我們都會用一輩子去珍藏，一輩子去回味……。
只是希望，許多年后，還能有您……。
永遠(yuǎn)愛您的高三（2）班。
這是全班同學(xué)寫在節(jié)日賀卡的話語。我相信這不是客套，是同學(xué)們的心聲。這些文字是比平常寫給我的作文感情要真摯得多。
賀卡里面還夾著一封信和一個(gè)小信封，里面裝著一疊厚厚的紙片，小小的紙片上留下他們的心里話。讀著這些話語，似乎能夠感受他們嘣嘣的心跳，體會他們那一刻的真情，我知道這些全是他們昨天晚自習(xí)課時(shí)，背完書之后，在我眼皮底下偷偷地干的。
下面是同學(xué)們合伙寫給我的一封信，貼在下面，共享：
今天的教師節(jié)，沒有沉甸甸的禮物，因?yàn)槲覀冃睦镏?，老師您最想收到的禮物莫過于看到我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步，所以在這里，我們寫上并承諾關(guān)于本學(xué)科的一些改進(jìn)，還有自己真誠的祝福，希望您喜歡。
老師：教師節(jié)快樂！祝老師越來越年輕，嘿嘿~我自己知道我在語文方面還有很多不足，尤其是基礎(chǔ)部分，老師放心吧，我一定會努力的了~這是高中最后一個(gè)教師節(jié)了，真的有點(diǎn)不舍，三年這么快，卻又這么難忘，我相信老師跟我們一樣，都留下了難忘的記憶。希望老師以后還可以在看到這封信的'進(jìn)修，想起我們~老師要幸福啊~~（紫薇）。
憶當(dāng)年，剛?cè)敫咧匈猓喔呖记в嗳?。轉(zhuǎn)眼間，只剩三百日不到。故習(xí)語文之必努力，雖心有余而力不足，然功夫不負(fù)有心人……miss王，教師節(jié)哈皮吖！我的語文仍需多背多積累，仍需老師監(jiān)督?。种緩?qiáng)）。
到了最后一個(gè)教師節(jié)了，突然有點(diǎn)傷感。印象中自己好像沒認(rèn)真聽過幾節(jié)語文課，作業(yè)也總是一拖再拖，感覺有點(diǎn)對不起老師，也對不起自己，但這僅僅是過去。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會認(rèn)真聽老師您講課，因?yàn)槊髂甑默F(xiàn)在也許就沒有這樣的機(jī)會了。
最后祝老師“教師節(jié)快樂！工作愉快！”我們永遠(yuǎn)愛您。（林煥壇）。
作為語文課代表，語文考試沒能在班上名列前茅，很是慚愧，最后的八個(gè)月我要盡自己努力學(xué)好語文，高考要在學(xué)校名列前茅，以不枉當(dāng)您的課代表，我會努力讓基礎(chǔ)更扎實(shí)，作文寫得更好。高中最后一個(gè)教師節(jié)祝您節(jié)日快樂！（曠達(dá)夫）。
“我愛語文，我愛國學(xué)！”在高中最后一個(gè)教師節(jié)里，我祝您教師節(jié)快樂！天天開心！笑口常開！工作順利！身體健康！哈哈……我會改進(jìn)我的學(xué)習(xí)狀態(tài)的！上課認(rèn)真聽課，回答問題對答如流，作業(yè)認(rèn)真書寫，作文用心寫，認(rèn)真背書……我會做到的！相信我！我是誰？哈哈~~就是那個(gè)帥哥~~啊！哈哈……再次祝教師節(jié)快樂！（宏哥汽車）。
總覺得虧欠您什么，后來才發(fā)現(xiàn)是成績。不過高考時(shí)我一定不會虧欠您。（圳峰）。
我愛閱讀，卻討厭讀拗口的文言文和部分外國名著；我討厭寫作，卻喜歡用筆記錄生活中的點(diǎn)滴；我不要枯燥的語文課，卻喜歡您生動的授課。（韋璐璐）。
老師：教師節(jié)快樂！高中三年就像拍一部宏大的電影，希望能像我拍的喜劇電影一樣，最后能在高考中取得好結(jié)果。（魏欣?。?。
老師：節(jié)日快樂！雖說平時(shí)呃對您那個(gè)那個(gè)~~但是還是認(rèn)真聽你說啥。所以語文可以考得一般~~不過以后會再努力的！努力讓自己的成績向上爬！呵呵~（穎）。
老師：節(jié)日快樂！時(shí)光飛逝，三年的高中生活轉(zhuǎn)眼間就過去了，在最后的幾個(gè)月時(shí)間里，我會認(rèn)真學(xué)語文，上課認(rèn)真聽講，多寫作文，爭取在高考中取得好成績。（勇華）。
祝老師節(jié)日快樂，天天18歲~~（衍翔）。
祝老師節(jié)日快樂，天天18～20歲。（陳旭）。
…………。
不同的字體，不同的顏色，透露出不同的個(gè)性與風(fēng)格。這些孩子，不僅有自知自明，還很會討好老師哦，你看，還祝我“天天18歲”也，哈哈，我什么時(shí)候說過我要永遠(yuǎn)保持花季的年輕態(tài)嗎？曾經(jīng)有一調(diào)皮的學(xué)生時(shí)常一見我，就用手扇動面前的空氣，說自己花粉過敏，我便跟他開過玩笑：“你還當(dāng)我是花季呢！”不過，跟他們在一起，還真的不到18歲呢。
信中語言雖然平淡了點(diǎn)兒，但感情是真的，心是熱的，我能真正地體會他們的這份心意。我也祝愿同學(xué)們像自己所寫的那樣，把學(xué)習(xí)的事情做好，為自己的明天努力八個(gè)月，創(chuàng)造新的輝煌。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十一
1、自信是成功的先決條件。
3、這世界上沒有不適合學(xué)習(xí)的人，只是有人沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法罷了。
2、有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明;寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
4、對于18歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!
5、仰望天空時(shí)，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時(shí)，什么都比你低，你會自負(fù);只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。
6、信心來自于實(shí)力，實(shí)力來自于勤奮。
7、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
8、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動它的時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會呈弧線上升。
9、悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。
10、善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
11、決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的因素是你自己，不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗。
12、不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
13、有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
14、淡薄功利，輕裝前進(jìn);不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔;不達(dá)目的，誓不罷休。
15、更快、更高、更強(qiáng)。就是金牌。
16、高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十二
尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們:。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人。你常說您也曾是個(gè)孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。
感謝您，老師。當(dāng)我們終于長大了，不再任性，終于懂得了您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持。而您卻已經(jīng)老了，累了。
老師啊，請您相信，在學(xué)生的眼里您永遠(yuǎn)是那么的堅(jiān)定執(zhí)著，在學(xué)生的.眼里，您永遠(yuǎn)是那么親切和藹。
今天，站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的九中全體老師節(jié)日快樂、幸福安康!
謝謝大家！
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十三
9月10日是一年一度的教師節(jié)，教師節(jié)是老師的節(jié)日，很多人會送一些芬芳清香的鮮花，但是今年的教師節(jié)唯我們六（三）班舉辦的最特殊。
教師節(jié)大家可能只送鮮花，禮物，但是全校沒有一個(gè)想到了一種慶祝教師節(jié)的方法。在教師節(jié)的前一天，我們班的班長：陳文婷說教師節(jié)每人捐5塊錢，買一個(gè)4榜的大蛋糕，當(dāng)天我們?nèi)ネㄖ郧敖涛覀兊陌嘀魅瓮蹑吕蠋?，現(xiàn)在的班主任李新老師，數(shù)學(xué)胡蓉蓉老師，英語陳陸洪老師，科學(xué)巫漢威老師，美術(shù)盛育莉老師，我們悄悄地給他們一個(gè)大驚喜。
到了教師節(jié)那天，一進(jìn)校門，就見到好多同學(xué)拿了好幾束美麗而芳香的鮮花，有人還拿又大花籃的呢！到7：30時(shí)，老師們都在進(jìn)校門的時(shí)候，被校園里可愛的同學(xué)們圍了起來，然后送上一朵鮮花，鮮花的香味滿天亂飛，同學(xué)們的心意、祝福也滿天亂飛，當(dāng)時(shí)的氣氛，當(dāng)時(shí)的熱鬧場景，簡直是叫人難以忘懷。到了下午，我們請求老師把最后一堂課給我們，接著就叫老師回避一下，我們乖乖的把桌椅擺好，把東西放整齊，我們聽班長的話把教師布置好，叫人來畫教師節(jié)辦報(bào)。
時(shí)間不等人，就到了四點(diǎn)鐘，班長說叫今天早上分配好的人去拿蛋糕和鮮花。我們一些人陸陸續(xù)續(xù)的下去了，等得差不多了，送花的人來了，6位同學(xué)捧著一束束鮮花陸陸續(xù)續(xù)的上了樓，唯我和班長還有一位男同學(xué)在此等候蛋糕的到來。
等了20分鐘左右，有一位年輕漂亮的姐姐提著蛋糕來了，我們馬上把蛋糕提上了樓，路過的人都迎來了驚人的叫聲，羨慕的眼光，路過其他班上，其它班上的同學(xué)都不聽老師教課，都回過頭去看我們的蛋糕，都在尖叫，接著投來羨慕的眼光。我們把蛋糕放好，把東西全都準(zhǔn)備好，就各位課代表去請各位老師，請來的老師，他們一進(jìn)教師門，我們就高聲大喊：“老師，節(jié)日快樂?！?BR> 老師們非常高興，現(xiàn)在就剩下了王媛老師，“王老師來了，王老師來了?！蔽覀円粋€(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高，王老師一進(jìn)來就大喊，各位老師照完相就開始全班師生照，照完便開始切蛋糕，老師的蛋糕都分完以后，就開始是我們的天地了，李老師正在切的過程中一下把奶油抹在了別人的臉上，接著我們就開始了特殊的奶油抹臉游戲，我們的奶油都不要了，都讓臉“吃”吧，也讓臉分享一點(diǎn)。
盛老師和胡老師照相時(shí)，就叫我過來然后就往我臉上狂抹奶油，盛老師說：“來，過來我給你擦一下?！睕]想到阿，盛老師不是擦，是往我臉上抹奶油阿。我看到李老師站在中間，就過去抹奶油到李老師脖子上，李老師反頭過來一勺的奶油往我臉上蓋，頓時(shí)我變成了特殊的奶油人。
雖說我們優(yōu)良的成績就是老師的快樂，但是我們用了一種特殊的方式來慶祝老師的節(jié)日。我們看到了果汁，很想喝，但是一想到老師，就沒敢喝，但我們吃蛋糕的時(shí)候，我們就已經(jīng)把果汁喝完了。有一個(gè)更過分，不用手去把奶油抹在別人頭上而是一疊都往別人臉上蓋。我相信這時(shí)是我們最開心的日子，也是老師就開心的一次教師節(jié)。等老師去洗臉的時(shí)候，我們把剩下的巧克力分光了。
我們就是這樣過了一個(gè)有趣而擁有快樂和幸福的教師節(jié)，陳老師也說她過了20多個(gè)教師節(jié)，今天過得最幸福最快樂的一次。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十四
尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們：
9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié)。教師就象蠟燭一樣，燃燒自我照亮別人，默默地在自我的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自我。在人生的旅途上，是教師為我們點(diǎn)燃期望的光芒，給我們插上夢想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。
敬愛的教師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向夢想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個(gè)講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今日的我們。教師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡。“桃李滿天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達(dá)，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
師應(yīng)當(dāng)是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅(jiān)不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這異常的日子里，或許僅有尊敬教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給教師最好的禮物。
教師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，
請理解我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)歡樂！
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十五
通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪，我將本次活動內(nèi)容總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
(一)今年教師節(jié)，按中心校制定的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本著“隆重、熱烈、簡樸、務(wù)實(shí)”的原則，組織開展了慶?；顒印，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
1、各班都出了以教師節(jié)為主題的，內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。
2、召開了教職工的表彰大會。會上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問候，并表彰了先進(jìn)班級和個(gè)人，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷，加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的提高，樹立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。孫校長的話進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂教、教書育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會認(rèn)真工作，無私奉獻(xiàn)，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
3、組織了教職工慶祝教師節(jié)活動----開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動。9月10日下午放學(xué)后，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體教職工進(jìn)行了開展校園首屆小學(xué)教師書法、繪畫、大賽活動。活動人人參與，場面熱烈而有趣，不時(shí)地有掌聲響起，這項(xiàng)活動充分體現(xiàn)了全體教職工的文化內(nèi)涵。
4、開展走訪慰問活動。學(xué)校要會同領(lǐng)導(dǎo)干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問，幫助解決教師在工作、生活上存在的問題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關(guān)愛從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。教師節(jié)的慶?；顒又校覀兓ハ嘧８Ｖ?，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪?；顒与m然短暫，但活動中的`美麗卻讓人無法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力，讓美麗成就每一天。
一年一度的教師節(jié)，一個(gè)美麗的日子，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過了簡樸、熱烈而又充實(shí)的一天。通過活動，我們看到了全社會尊師重教的氛圍，感受了桃李滿天下的自豪。
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話的主題是感念師恩。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬事如意！
老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個(gè)講臺，輝映著老師無數(shù)的艱辛。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼?！边@質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的，總有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；休假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手；夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家！
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學(xué)們請大聲地跟我念一遍！
那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在。
日記。
里真誠地表達(dá)對老師的熱愛；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流；還可以撰寫。
廣播稿。
我們校廣播站將為你傳達(dá)對老師的祝福等等。不管你用哪一種方式我想我們的老師肯定會因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?BR> 同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定！
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。
比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課；在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重！
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章！我們也相信，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好！
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂！謝謝！
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：感恩，老師！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了第二十五個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動的日子，此時(shí)此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！
感謝您，28位來自海門中學(xué)的優(yōu)秀老師！為了證大301位莘莘學(xué)子，從舒適繁華的市區(qū)來到證大這片正在建設(shè)的、荒涼的土地上，從此以后，你們要克服路途遙遠(yuǎn)的困難，要度過一個(gè)個(gè)思念家人的夜晚———————我們的內(nèi)心感謝你們的付出。
當(dāng)我們快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，是你們給了我們勇氣和堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我們有了點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，是你們給了我們鼓勵(lì)和掌聲。
感謝您，老師！當(dāng)其他行業(yè)的人都在家享受天倫之樂，或者都已經(jīng)進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)的時(shí)候，你們還在一個(gè)個(gè)宿舍檢查我們的就寢；可當(dāng)早晨太陽尚未蘇醒時(shí)，你已在教室等候我們，為我們奉獻(xiàn)上一節(jié)節(jié)精彩的課堂。
感謝您，老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一各負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向我們從末知道的天地的鑰匙！
感謝您，老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您，老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您讓我們知道了方法總比困難多！
感謝您，老師，您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您好總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。而我們必須自己做出選擇。
突然有一天，我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持。而這時(shí)您卻如此沉默、恬靜、剛毅和令人敬仰。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從末在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的獎(jiǎng)賞！
不計(jì)辛寒一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛得不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，讓我們一起向我們親愛的老師深鞠一躬，讓我們一起高呼：老師，您辛苦了！
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。
金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。昨天我們和家人一起剛剛度過了中秋佳節(jié)，那么我想問一下同學(xué)們知道教師節(jié)是哪一天嗎？（9月10日）對，我們明天將迎來中華人民共和國第30個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
同學(xué)們，每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們學(xué)校的很多老教師，他們嘔心瀝血，甘作人梯，獻(xiàn)身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢！同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的一句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心聲：老師，您好！
我們學(xué)校的特色是“校園英語”，早上起床后可以聽到同學(xué)們朗朗的英語口語聲，早操同學(xué)們都能用流利的英語“oneonetwotwothreethreefour”來進(jìn)行呼號，這都很好。但是我到咱們學(xué)校11天以來，從沒有聽到過有同學(xué)早上見老師第一次面時(shí)說：“goodmorning！”或“老師好”，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見到老師都必須主動站立敬禮并用流利的英語說“goodmorning！”我們靈寶市河濱高中的特色也是“校園英語”，我經(jīng)常去河濱高中聽課，那里的同學(xué)們見到老師第一面都能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的“goodmorning！”我相信我們的同學(xué)也能做到，而且會做的更好！因?yàn)椤吧嚼锏暮⒆忧趯W(xué)早，山里的孩子早當(dāng)家”，同學(xué)們有沒有信心？請同學(xué)們跟我一起大聲對老師說“goodmorning！”。
另外，老師要表揚(yáng)的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足，特別是飯后能及早進(jìn)入教室自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持；上周存在的最大問題仍然是就餐排隊(duì)秩序和晚上就寢宿舍紀(jì)律，本周我們值周老師就重點(diǎn)抓這兩個(gè)方面，希望同學(xué)們能提高自律能力和自我約束能力，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣！
最后，我再次祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂！愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)的踏實(shí)、玩得痛快！謝謝大家！
高三學(xué)生教師節(jié)的感想篇十七
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。下面是本站小編給大家整理的高三學(xué)生教師節(jié)。
僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來一個(gè)極具紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。
同學(xué)們，教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在美佛兒教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬事如意!
老師，多么神圣的字眼!一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個(gè)講臺，輝映著老師無數(shù)的艱辛。
從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。
有一位老師曾經(jīng)這樣說：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字眼。”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲!
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道的在操場上晨練的，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵(lì)的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時(shí)，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手;夜深人靜，最后離開教學(xué)區(qū)的，總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個(gè)心靈獻(xiàn)給了大家!
我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?，同學(xué)們請大聲地跟我念一遍!
那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在。
日記。
里真誠地表達(dá)對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個(gè)驚喜;也可利用課余時(shí)間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫。
廣播稿。
我們校廣播站將為你傳達(dá)對老師的祝福等等。不管你用哪一種方式我想我們的老師肯定會因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定!
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業(yè)本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào)。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!
老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們美佛兒譜寫出新的篇章!我們也相信，美佛兒的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!
老師們、同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來了新的征程，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步!祝愿我們的老師工作順利，幸福安康!預(yù)祝全體老師教師節(jié)快樂!謝謝!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：感恩,老師!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了第二十五個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動的日子，此時(shí)此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
感謝您，28位來自海門中學(xué)的優(yōu)秀老師!為了證大301位莘莘學(xué)子，從舒適繁華的市區(qū)來到證大這片正在建設(shè)的、荒涼的土地上，從此以后，你們要克服路途遙遠(yuǎn)的困難，要度過一個(gè)個(gè)思念家人的夜晚-------我們的內(nèi)心感謝你們的付出。
當(dāng)我們快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，是你們給了我們勇氣和堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)我們有了點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，是你們給了我們鼓勵(lì)和掌聲。
感謝您，老師!當(dāng)其他行業(yè)的人都在家享受天倫之樂，或者都已經(jīng)進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)的時(shí)候，你們還在一個(gè)個(gè)宿舍檢查我們的就寢;可當(dāng)早晨太陽尚未蘇醒時(shí)，你已在教室等候我們，為我們奉獻(xiàn)上一節(jié)節(jié)精彩的課堂。
感謝您，老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一各負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，是一把通向我們從末知道的天地的鑰匙!
感謝您，老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您，老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您讓我們知道了方法總比困難多!
感謝您，老師，您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您好總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。而我們必須自己做出選擇。
突然有一天，我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。您又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持。而這時(shí)您卻如此沉默、恬靜、剛毅和令人敬仰。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從末在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的獎(jiǎng)賞!
不計(jì)辛寒一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛得不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在我提議，讓我們一起向我們親愛的老師深鞠一躬，讓我們一起高呼：老師，您辛苦了!
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。金秋九月，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。昨天我們和家人一起剛剛度過了中秋佳節(jié)，那么我想問一下同學(xué)們知道教師節(jié)是哪一天嗎?(9月10日)對，我們明天將迎來中華人民共和國第30個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
同學(xué)們，每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
我們學(xué)校的很多老教師，他們嘔心瀝血，甘作人梯，獻(xiàn)身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們不僅僅是你們的老師，有的還是你們的爸爸媽媽的老師呢!同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的一句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心聲：老師，您好!
我們學(xué)校的特色是“校園英語”，早上起床后可以聽到同學(xué)們朗朗的英語口語聲，早操同學(xué)們都能用流利的英語“oneonetwotwothreethreefour”來進(jìn)行呼號，這都很好。但是我到咱們學(xué)校11天以來，從沒有聽到過有同學(xué)早上見老師第一次面時(shí)說：“goodmorning!”或“老師好”，所以我今天在這里倡議大家：從今天起每天早上第一次見到老師都必須主動站立敬禮并用流利的英語說“goodmorning!”我們靈寶市河濱高中的特色也是“校園英語”，我經(jīng)常去河濱高中聽課，那里的同學(xué)們見到老師第一面都能說一口流利標(biāo)準(zhǔn)的“goodmorning!”我相信我們的同學(xué)也能做到，而且會做的更好!因?yàn)椤吧嚼锏暮⒆忧趯W(xué)早，山里的孩子早當(dāng)家”，同學(xué)們有沒有信心?請同學(xué)們跟我一起大聲對老師說“goodmorning!”。
另外，老師要表揚(yáng)的是上周全體同學(xué)在學(xué)習(xí)方面勁頭十足，特別是飯后能及早進(jìn)入教室自覺進(jìn)行學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們繼續(xù)堅(jiān)持;上周存在的最大問題仍然是就餐排隊(duì)秩序和晚上就寢宿舍紀(jì)律，本周我們值周老師就重點(diǎn)抓這兩個(gè)方面，希望同學(xué)們能提高自律能力和自我約束能力，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣!
最后，我再次祝老師們節(jié)日快樂、身體健康、合家歡樂!愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)的踏實(shí)、玩得痛快!謝謝大家!