總結是對過去經歷和所得經驗的總結和歸納。在撰寫總結時，我們要做到言簡意賅，避免使用過多的俗套詞匯和空洞的陳述。這些充滿智慧的格言和警句，值得我們牢記并應用到生活中。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
在充滿機遇與挑戰(zhàn)的社會里，究竟該如何找準自己的定位?水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
在我們平時的生活工作中，有三點很重要：注意力集中、效率高、態(tài)度專注。有句話是這么寫的：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
而如今，身為大學生的你們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。所以提前對自己的人生進行一個完善的規(guī)劃非常重要!因為有了目標，才會有動力。
那大學生如何才能做好一份完善的職業(yè)規(guī)劃呢?就此我們訪問了廣州漫游學院的曾老師，她就這個問題跟我們做了一下探討。她認為一份較完善的職業(yè)生涯規(guī)劃應該包括一下幾個方面：
第一：自我認知分析。
1、自我剖析。
職業(yè)興趣喜歡干什么;職業(yè)能力能夠干什么;個人特質適合干什么;職業(yè)價值觀最看重什么;勝任能力優(yōu)劣勢是什么。分析清楚自己的優(yōu)勢弱勢。
2、外部環(huán)境剖析。
3、職業(yè)定位綜合剖析。
適合職業(yè)技術類、文職類、商業(yè)等;。
第二：職業(yè)定位分析。
1、內部環(huán)境：優(yōu)勢因素、弱勢因素。
2、外部環(huán)境：機會因素、威脅因素。
例如：職業(yè)目標將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè);職業(yè)發(fā)展策略：進入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展);職業(yè)發(fā)展路徑：走專家路線(管理路線等)。
第三：計劃實施。
3、長期計劃：畢業(yè)后十年或以上計劃：如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等方向性規(guī)劃詳細執(zhí)行計劃等。
第四：評估調整。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。及時根據實際情況調整規(guī)劃內容，如職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?);職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向?);實施策略評估(是否需要改變行動策略?);其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)等變動。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
如何做好職業(yè)生涯中的規(guī)劃。他們總有一些訣竅，在此我們不妨將其拿來分享，看看hr生涯規(guī)劃個中秘笈是否能為你解決職場一些煩惱。
初夏的一個下午，幾十位人力資源業(yè)內人士聚在了一個hrclub上，主持人提出的一個案例引起了大伙的爭論。
這是一位大學畢業(yè)生mary遇到的規(guī)劃問題，不過同樣的狀況恐怕也折磨過不少職場人士。
mary，重點大學，本科，財務管理專業(yè)，24歲，刻苦上進，學習能力強，曾在一家財務咨詢公司兼職一年，未來的職業(yè)目標是成為一名財務、金融行業(yè)的高級經理人。她就要畢業(yè)了，擺在她面前的路有兩條：
一、她對美國某大學的留學申請獲得批準，這個機會是mary用一年多的辛苦換來的。不過不是財務或金融專業(yè)，而是社會學專業(yè)。
二、四大會計師事務所中的一家公司給了她offer，職位是審計，薪水和待遇均有誘惑力。
mary面對困擾應該選哪條路?
現場的業(yè)內人士大致有這樣三種觀點：
a：先工作，理由是畢竟在四大會計師事務所工作的機會不是人人都有的，放棄了很可惜。況且現在缺乏工作經驗的“海歸”在市場上并不受歡迎，mary應該考慮先積累職業(yè)經驗。
b：去留學。四大會計師事務所的工作機會確實寶貴，不過進去之后很長一段時間都可能是在審計崗位上，工作很辛苦得常常出差，且不一定就能學到很多東西。到國外去留學，可以開闊視野，在這個過程中，可以再慢慢考慮自己將來的職業(yè)發(fā)展，說不定更有的放矢。
c：走哪條路都無所謂，沒有絕對的對與錯，因為以后的發(fā)展規(guī)劃誰也說不準。
聽完各路人士的意見，主持人承認各方意見均有可取之處，不過對mary來說，痛苦的是她必須做一個選擇，同時放棄另一個機會。怎么辦?有一個方法，叫做“五步規(guī)劃法”。先來回答下面的5個問題。
(1)mary是誰?
(2)mary想做什么?
(3)mary目前會做什么?
(4)環(huán)境支持和允許mary做什么?
問題(1)的答案很清楚，mary是重點大學財務管理專業(yè)本科畢業(yè)生，有一年財務公司兼職的經驗。
問題(2)也有答案，mary想做一名高級財務經理。
問題(3)也不難，mary學了4年的財務管理專業(yè)知識，又在財務公司做了一年兼職，大學4年所學與現有經驗基本對口，mary可勝任財務管理行業(yè)的一些基本工作，譬如審計。
問題(4)的答案擺在面前，目前mary可以選擇的只有兩條路：進入業(yè)內知名會計師事務所，擔任審計工作;到美國留學，不過只能選擇社會學。
問題(5)的答案是既然想成為高級財務經理，首先必須積累職業(yè)經驗，因此最好先進入一家有跨國背景的財務公司工作，從基層開始做起，然后再一步步向更高的職位努力。
接下來對上面5個問題的答案做個小小的歸納，找出其中的共性。不難看到，在5個問題的答案中，指向率最高的是到財務公司工作，也就是答案中的共同點。主持人告訴大家，這就是mary生涯規(guī)劃中目前要做的選擇。
結論是：mary先去會計師事務所工作，然后再考慮學習，或者在工作中學習。因為這樣和她既定的職業(yè)目標一致，同時她也為此邁出了腳步，并且是在她熱愛的行業(yè)。留學機會雖不易，但是偏離了自己既定的職業(yè)目標，職業(yè)生涯繞了彎路。
“五步規(guī)劃法”簡單而實用。我給大家的建議是，如果你在個人職業(yè)生涯規(guī)劃上有困惑，或者像mary一樣面臨兩難的選擇，不妨列出上面的5個問題，問問自己，寫出5個答案，然后找出其中重復最多的共性，說不定最后的那個規(guī)劃結論，能讓你豁然開朗。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
許多畢業(yè)后的大學生都有過這樣的困惑：實際就業(yè)與自己職業(yè)理想相差甚遠，收入也與期望值有較大差距，為什么會有這樣的情況出現？上海世博人才培訓中心主任嚴裕民認為，缺少必要的就業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃，缺少對職場的前瞻，因此造成了很多職場新人剛踏上工作崗位就有了職業(yè)失落感。嚴裕民強調，大學生在學習過程中就應該做好職業(yè)規(guī)劃，為將來的求職做好準備。
職業(yè)規(guī)劃要考慮的外部因素。
職業(yè)生涯就是指一個人在其一生中與工作相關的一系列活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望等的有機整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？嚴裕民向大學生建議首先要考慮好如下4個問題：
第一，冷門還是熱門?，F在有冷門職業(yè)和熱門職業(yè)，熱門職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業(yè)?！眹涝Ｃ駨娬{：“必須分析自己的能力所長，對已經表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長的職業(yè)?！奔词挂粫r無法就職自己喜歡的職業(yè)，也沒有關系，可以在以后工作中逐步調整。
第二，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國有句老古話：“三十年河東，三十年河西”，以前很紅火熱門的職業(yè)，現在可能一點都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對的，計劃經濟時，所有職業(yè)都是穩(wěn)定的，而現在即使是公務員，也有淘汰機制?！八^的不穩(wěn)定，不是職業(yè)的不穩(wěn)定，而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作為社會分工的各種職業(yè)，在社會上永遠都是需要的?！?BR> 第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點很多，比如有良好的福利、晉升、培訓體系，大公司的經歷為以后求職帶來便利。但是缺點也很明顯，因為大企業(yè)人才濟濟和分工過細、過明確，長處就不易被發(fā)現，其他能力可能很難得到鍛煉。
相對于大公司，在小公司工作，可能身兼數職，更能展示你的才能，職業(yè)發(fā)展空間可能會更廣闊。
第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結構呈金字塔形，高端人才少；人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。
中西部地區(qū)，更是對制造業(yè)人才求賢若渴，每年都會從發(fā)達省市，甚至國外引進優(yōu)秀人才。
職業(yè)規(guī)劃也要結合自身因素。
當然除了那些外部因素，還得結合自身的情況加以考慮，才能更好地為今后尋求適合職業(yè)定位。以下是兩種是比較有效地了解自己的方法：
第一，w分析法：（1）whoami？（我是誰？）：面對自己，真實地寫出每一個想到地答案，并按重要性排序，比如自己的專業(yè)、家庭情況、年齡、性別、性格、動手能力、思考能力等等。（2）whatwillido？（我想做什么？）：可以從小時候會議，將自己喜歡做的事情寫下來。（3）whatcanido？（我會做什么？）：可以把自己有能力做的，還有通過潛能開發(fā)能夠做的事寫下來。（4）whatdoesthesituationallowmetodo？（環(huán)境支持或允許我做什么？）：將自己所處的家庭、單位、學校、社會關系等各種環(huán)境因素考慮進去。（5）whatistheplanofmycareerandlife？（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）。
第二，swot分析法：swot是“優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅”4個英文的第一個字母的組合。優(yōu)勢：學了什么、做過什么、最成功的是什么、忍耐力如何；劣勢：性格弱點、經驗或經歷中欠缺什么、最失敗是什么；機遇：現在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會最急需的職業(yè)；威脅（挑戰(zhàn)）：專業(yè)過時、同學競爭、薪酬過低。
“通過上述方法，仔細分析就業(yè)形式與自己能力的匹配情況，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。”嚴裕民還告誡即將走上工作崗位的大學生們及時調整就業(yè)思路?！斑€有無論學什么專業(yè)，必須具備除了專業(yè)、外語、計算機以外的有關企業(yè)管理（如文件運轉、公文起草等）、溝通、演講、組織等能力。”
提問者對于答案的評價：
謝謝這為仁兄了，看完之后，我真是有了一個徹底的明白，我知道我應該怎么做了。
非常感謝！
三克油！
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
我即將成為________大學的一名學生，在即將入學之際，我站在大學的開頭，展望一下大學四年的學習和生活，做一個職業(yè)生涯是規(guī)劃書，希望我的大學能夠如預期一般充實而有意義。
大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。
大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實?？佳泻统鰢?，現在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時候，畢業(yè)論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。
生活上，在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。
在大學本科期間，我們并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識，而是應該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應該去干什么，'明其志，方能知所赴!'學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
高中的時候就開始規(guī)劃自己的未來了，直到填志愿時我才確定自己的專業(yè)。對于這個專業(yè)，我比較滿意，其就業(yè)前景樂觀，而且我也樂意去做這個專業(yè)，既然選擇了，就意味著我要努力把它做好。
大學階段，有很多東西可以學，也有很多東西要學。其中很重要的是有很多證書要考，最起碼的：會計從業(yè)資格證，英語四六級證書，計算機二級證，大學畢業(yè)證。然而，這些還不夠的，因為我還得考研考注冊會計師。.。.。.
大致規(guī)劃了一下，大二上學期過英語四級，x月份有次注會稅法考試和計算機二級c語言再戰(zhàn)。大二下學期拿會計從業(yè)資格證和英語六級證。這些都是基本證書的考取，還有更艱巨的：考研與考注會。
這是大學四年內的大致任務，雖然像個任務，但是，我相信自己可以以樂觀飽滿的心態(tài)去面對，畢竟會計專業(yè)是自己選擇的，那么我就得為自己的選擇負責。
如果真能做好了會計專業(yè)，那么我的未來可以說是掌握在自己手中，那么，我的人生就成功一半了，能夠在社會中立足，自己掌握未來，才能夠做自己想做的事情，創(chuàng)自己想創(chuàng)的事業(yè)！
會計的就業(yè)方向：會計、審計、財務管理、會計師事務所、審計機關（公務員）、內部審計、內部會計處、金融、證券所等。
對于考研的方向，我遷就于自己的專業(yè)——會計。那么，我所考慮的學校將是財經類院校。我的目標是xx大學，其次是xx大學和xx大學。不管怎么樣都得讓自己考上xx大學的會計專業(yè)。
大學四年，僅僅是為了考試和證書而戰(zhàn)斗，那未免太過于單調和機械了。除了專心考研和考取各類證書，我最想做的事就是在四年中練就一手有自己獨特風格的毛筆字和硬筆字。除此之外，通棋類，知籃球，鉆研國畫。第二件事就是：博覽群書。依自己的興趣愛好：詩詞古文，中外歷史，醫(yī)藥百草，還要看時事新聞，閱讀報紙，知天下事，心懷天下。
為了豐富自己的人生閱歷，增強自己適應社會以及求職競爭的能力，我要求自己在寒暑假打工，既要勤奮也要節(jié)儉，畢竟成年了，不能再依靠父母生活，自己掙錢，用自己的錢心里踏實。
這樣看來，我要做的事情還挺多的，若能一一實現，我的大學生活將會很精彩，不會再是于單調、枯燥、無聊、空虛中長吁短嘆。時間如白駒過隙，大學是再塑人生的時刻，若能將這些規(guī)劃一一實現，相信自己的文化內涵與修養(yǎng)定會有所提高，想到這兒，我就很開心，感覺熱血沸騰，精神抖擻，似乎有使不完的勁！我想說：有目標，有激情，有動力，真好！
接下來要考驗我的是：
1、智慧。理性的思考，每一個選擇都要謹慎，遇事須沉著冷靜。
2、毅力。持之以恒，養(yǎng)成良好的習慣。
3、定力。抵制良多誘惑，沉下心。
4、樂觀積極的人生態(tài)度。遇到煩惱，希望自己可以做到：笑著面對，不去埋怨。
為自己而加油，為自己而喝彩！
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
大學生活是豐富多彩的，但更應該是精彩的，若要更好地度過大學生活，我們就必須明了讀大學的目的：
1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。
2、提高素質與能力。作為當代大學生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園里，既要學好專業(yè)知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質和能力。
3、更好地生存與發(fā)展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學業(yè)有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
此外，我們還得合理利用時間，培養(yǎng)以下幾方面的能力：
1、學習的能力。學習能力的培養(yǎng)可通過學校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。
2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關系，自覺遵守學校紀律，切忌沖動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的能力。我們在現實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。
大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領進門，修行在個人?！本褪沁@個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。他說：“大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人?！庇纱丝梢?，大學是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規(guī)劃自己的大學生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，體現在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學業(yè)的研習。關于這一點，我國一位在科技界卓有成就的科學家說得很好，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。
盡管我們身處大一,但是四年并不長遠,不得不及早為四年以后做打算.我們應該更高利用好大學四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年，為以后步入社會更好的發(fā)揮自己做好準備。
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大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
論文提要：目前，全國高校大學畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，使得對大學生進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃尤顯意義重大，本文從實際出發(fā)，在分析當前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現狀的基礎上，對當前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問題進行思考，并提出具有可操作性的對策建議。
隨著我國高等教育大眾化、用人機制市場化、經濟體制轉軌和產業(yè)結構調整以及社會整體就業(yè)壓力的加大，普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)問題日益成為高等教育和社會關注的熱點。近年來，大學生就業(yè)面臨十分嚴峻的局面。大學生畢業(yè)人數為495萬人，更將達到559萬人。因此，在未來就業(yè)形勢仍比較嚴峻的情況下，大學生很有必要及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，科學認識就業(yè)環(huán)境，樹立明確的目標，在四年有限而寶貴的時間里掌握有效的知識和技能，發(fā)揮個人特長，找到適合自己的職業(yè)。
職業(yè)生涯是指在一個人的一生中，由于心理、社會、經濟、生理以及機遇等因素相互作用所造成的工作、職業(yè)的發(fā)展變化。職業(yè)的發(fā)展是個人發(fā)展中的一個最主要的方面，它跨越人的整個一生并涵蓋個人的自我概念、家庭生活，以及個人所處的環(huán)境、文化氛圍的方方面面。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結和評定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現這一事業(yè)目標的職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向作出合理的安排。開展職業(yè)生涯教育對于大學生來說具有非常重要的意義：首先，有助于大學生了解自我、了解社會，在就業(yè)時做到心中有數，避免無的放矢。通過開展職業(yè)生涯教育使學生正確認識自身的特性和潛在優(yōu)勢，根據自身的性格、興趣、能力進行合理的、全面的定位，并緊密結合市場對人才的需求狀況，尋找適合自己發(fā)展的平臺。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓大學生實現自我超越。大學生在充分認識自己，客觀分析環(huán)境的基礎上，科學樹立目標、正確選擇職業(yè)，并運用適當的方法、采取有效的措施，克服職業(yè)生涯中的困難和阻力，避免人生陷阱，從而獲得事業(yè)的成功。再次，職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助大學生擴大自己所需要的人生資源，并將不同的人生資源進行合理的整合與規(guī)劃，實現動態(tài)的發(fā)展。
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的理念還比較淡薄。目前，雖然大學生職業(yè)生涯規(guī)劃問題越來越受到重視，但真正普及還遠遠不夠。大部分在校大學生沒有進行過職業(yè)生涯的思考和規(guī)劃，尚未認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和對自己人生發(fā)展與就業(yè)的意義。他們在大學里除了讀書和參加相關活動之外，對“將來如何發(fā)展”、“怎樣選擇適合自己的職業(yè)”等問題從未做過認真考慮，面對競爭激烈的就業(yè)市場，缺乏認真的準備。有些大學生把希望寄托于學校、老師和家長。另外，一部分高校對職業(yè)生涯規(guī)劃的相關知識和重要性沒有向大學生進行有效的宣傳。
2、高校缺乏完整的職業(yè)生涯輔導工作體系。大學生職業(yè)生涯輔導，是一個系統(tǒng)工程，要將個人的自我規(guī)劃和學校、社會的職業(yè)生涯指導結合起來進行，不是僅靠幾個指導教師和幾場講座就可以完成的。目前，有些高校還沒有按照國家有關規(guī)定，按比例投入資金和人力來發(fā)展職業(yè)生涯教育。而是把工作重點放在就業(yè)政策宣傳、就業(yè)安置、派遣等層面上。由于缺乏對學生的系統(tǒng)培訓和教育，使學生把職業(yè)規(guī)劃與求職技巧、參加招聘會等同起來。
3、缺乏專業(yè)和有針對性的測評工具。測評是職業(yè)生涯規(guī)劃中一個很重要的項目，它包含了對個體的生理、認知以及情感的測量和評價的過程，是一種復雜的、跨學科的技術。職業(yè)測評能使大學生在一定程度上了解自己的興趣、愛好、氣質、性格、能力等多方面的特點，作為學生未來職業(yè)規(guī)劃的參考。目前，市場上大部分測評工具是針對社會群體開發(fā)的，并不適合大學生這一群體。國內的測評，也主要是引進歐美職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)，這種“引進”會因東西方文化、價值觀差異和翻譯偏差而產生問題，但本土化的修訂還遠遠不夠，一些測評軟件中的常模也并不完全適合我國學生的特點。
專職的授課教師比較少，進行相關理論研究的專門人員尤其嚴重不足。呈現出從事就業(yè)指導實踐工作的沒有系統(tǒng)的理論研究，從事理論研究的沒有從事就業(yè)指導的實踐工作，理論與實踐相脫節(jié)的現象。由于部分高校輔導員工作的專業(yè)化、職業(yè)化還沒有普遍推開，在從事一定時間輔導員工作后就會面臨“轉崗”的局面，也造成了這支隊伍的不穩(wěn)定。
1、樹立科學的職業(yè)生涯規(guī)劃教育理念。古人云：“凡事預則立，不預則廢”。社會的發(fā)展深深影響著我們生活、工作的方式，進而影響我們對職業(yè)的規(guī)劃和追求。作為社會劇變的產物，生涯規(guī)劃已成為每個人都不得不面對的重要任務。首先，高校要認識到職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生和學校發(fā)展的重要性，樹立一種注重學生全面發(fā)展，開發(fā)學生潛能，以學生的可持續(xù)發(fā)展為第一要務的教育理念。其次，學校就業(yè)指導中心要做好宣傳和教育工作，讓學生主動地、熱情地、負責地參與到自己的生涯規(guī)劃中來，更好地促進大學生職業(yè)生涯規(guī)劃在學校和廣大學生中開展起來。
2、構建系統(tǒng)的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系，將職業(yè)指導貫穿于大學教育的全過程。把職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為就業(yè)教育的重要內容列入教育計劃之中。由學校就業(yè)指導中心、科研機構等機構，學校領導、專業(yè)工作者、兼職輔導員、班主任和專業(yè)教師等人員組成，各類人員齊抓共管，共同發(fā)揮作用，適時地為學生提供職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導和咨詢，并結合工作實踐開展研討活動。重點推行四年職業(yè)規(guī)劃項目。從學生一進校就進行職業(yè)教育，第一年幫助學生對就業(yè)市場的狀況進行接觸和了解；第二年要幫助學生發(fā)現和了解自己的特性、興趣和專長；第三年要幫助學生收集企業(yè)、用人單位資料和市場需求，參加社會實踐，使學生對選擇職業(yè)有直接的感受；第四年指導學生進行寫求職信，參加面試等專題訓練，幫助學生收集就業(yè)信息，舉辦各種就業(yè)市場活動。這種就業(yè)指導貫穿學生的大學生涯，對學生形成正確的就業(yè)觀，增強就業(yè)能力和做好就業(yè)準備起著很重要的作用。
3、加快職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系建設。對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，課程建設是關鍵。高?？梢砸劳凶陨韺W科門類齊全的優(yōu)勢，針對不同的專業(yè)，編寫相應的就業(yè)指導教材，設置職業(yè)生涯規(guī)劃理論、實踐活動、文化素質等教育課程，課程的設置要有前瞻性，使學生了解學科相關職業(yè)最前沿的動向與發(fā)展?？梢允蛊髽I(yè)最新的生涯規(guī)劃成果、經驗教訓、管理理念進入教科書，縮減學校教育與社會應用之間的差距。改革傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方式，實行基礎知識教學講授法、環(huán)境意識教學調查法、模擬職業(yè)生涯規(guī)劃教學實踐法以及案例教學法。
4、選擇和開發(fā)大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)和測評工具。大學生群體的特殊性決定了他們進行職業(yè)生涯規(guī)劃的特殊性。因此，高校應充分認識到職業(yè)測評在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃管理教育和職業(yè)選擇中的作用。挑選和引進合適的測評工具，憑借內部人員或與外部的測評機構共同開發(fā)。通過科學、完善的測評手段，給予所有學生而不僅僅是畢業(yè)生完整、科學的自我認知。高校在選擇和開發(fā)適合的測評工具時，應從大學生自身的特點出發(fā)，注重專業(yè)性、實踐性和經濟性的結合。
5、加強隊伍建設，培養(yǎng)一批專業(yè)強、素質高的職業(yè)指導教師。對大學生進行職業(yè)生涯教育，根本在于教師。一個專業(yè)的職業(yè)指導教師應具備以下素質：在職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導方面具有較廣博的職業(yè)生涯規(guī)劃知識和較開闊的視野以及一定的實踐經驗，具有良好的知識運用能力。要通過加強管理和培訓，提高就業(yè)指導人員的素質。對他們進行職業(yè)生涯設計理論和實踐、人力資源開發(fā)與管理、人才測評與統(tǒng)計、就業(yè)求職心理研究、勞動人事制度及相關法律法規(guī)等方面的專業(yè)培訓。使他們熟知大學生就業(yè)政策、就業(yè)管理業(yè)務、就業(yè)教育方法。同時，教師還應具備良好的心理素質，從而為學生提供更為專業(yè)的就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃服務。
6、加強大學生跟蹤調查和信息反饋，完善大學生職業(yè)生涯規(guī)劃管理體系。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是一個循序漸進、動態(tài)發(fā)展的過程。作為學校組織，一是要加強對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的跟蹤調查，比較他們的修正規(guī)律，總結實踐經驗，積累案例；二是要加強對畢業(yè)生的后續(xù)跟蹤，收集就業(yè)信息，為學校教學工作反饋信息；三是要做好用人單位的回訪工作。了解畢業(yè)生的實際工作狀況和單位對畢業(yè)生工作的評價意見；四是邀請各階段畢業(yè)的校友回校交流。通過報告會、座談會，向在校學生講述他們不斷調整個人成長與社會發(fā)展相匹配的過程，加深在校學生的印象。通過比較研究，探尋大學生在校期間及畢業(yè)之后的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的規(guī)律性，為學校開展職業(yè)指導提供科學的依據，不斷完善大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的管理體系。
大學生就業(yè)是一個綜合性的問題，涉及到國際國內宏觀就業(yè)環(huán)境、經濟結構調整、勞動力市場、教育結構調整和改革等諸多因素。目前，大學生就業(yè)也越來越受到社會、學校、家長和大學生的普遍關注?！蔼M路相逢，勇者勝；職場競爭，規(guī)劃者贏”。因此，作為新時代的大學生，應該樹立遠大理想和抱負，確定合理的擇業(yè)目標，做好科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，為將來的就業(yè)打好基礎，實現個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
第一步、適應校園環(huán)境。進入大學后，新生處在一個陌生的環(huán)境里，要盡快熟悉校園環(huán)境，擺脫陌生感。在熟悉校園環(huán)境的同時，還需了解校園資源，學會借助網絡，掌握信息。
第二步、思考自我，明確定位。這一階段，新生需要盡可能全面的了解自我，發(fā)掘自身的興趣愛好。根據自身的個性特點和能力所長樹立職業(yè)理想。
第三步、學校生活適應期。這一時期新生的主要任務就是學好基礎課程，掌握基本技能。并養(yǎng)成良好的生活學習習慣，高效利用大學資源。
第四步、所選專業(yè)了解期。在新生基本了解大學生活后，了解專業(yè)就提上了日程。這一階段，新生應多向專業(yè)課老師請教，了解專業(yè)相關知識。在學習專業(yè)課的過程中，建立自己對本專業(yè)的興趣。
第五步、其他專業(yè)博覽期。用這些業(yè)余時間博采之長，為自己儲備與本專業(yè)相關的知識，是個不錯的選擇。博覽與本專業(yè)相關的其他專業(yè)，在學好本專業(yè)的基礎上，通過圖書館或者網絡學習其他專業(yè)的知識，對專業(yè)進行了解判斷，確定自己的興趣點與自己的目標專業(yè)。
第六步、專業(yè)技能體驗期。在理論學習后，就該找個機會去親自體驗了，從而在理論和實踐上都驗證自己的選擇。如理科學生隨師長去實驗室做大量的專業(yè)實踐，新聞類學生可以嘗試去寫一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有營銷目標的學生可以嘗試去做一些銷售的工作，這個階段最少要兩個月時間，這樣有利于判斷自己的目標職業(yè)是否是自己的興趣點，便于調整自己的目標。
第七步、大學關系建立期。人脈的積累應該從大學就開始，在大學生活中既要注重與以往同學或者朋友的交往，同時不能忽略大學同學關系的建立。
1、是二十四歲到二十九歲，“工作試用期”
在此期間要盡量去摸索、嘗試各種工作，畢竟實際理論與理想總會有所差距，常聽一些剛入社會的年輕人抱怨：這份工作沒有前途、根本學不到東西。甚至一些年紀已不小的人，老在唱回想曲：當初如果怎樣、怎樣，現在就會如何、如何。其實，到了最后還在發(fā)牢騷，除了浪費自己的口水，還會吵到別人。
這段期間，在找到真正適才又適所的工作之前，寧愿不斷的換工作!是的，不喜歡老板、工作環(huán)境不如想象的好……都可以馬上離開。海闊天空，想做什么就做什么，千萬不要勉強自己，明知道工作不適合，卻沒有勇氣站起來辭職，或顧于面子——要證明自己也有工作，能勝任任何工作，再加上人類天性攫取厭動，所以對工作〈食之無味、棄之可惜〉的情形屢見不鮮。工作不快樂，卻一直耗著，拖過一天算一天，慢慢的就自然會掉進了工作只是糊口的陷阱。
對很多人而言，不換換工作，有時還真不知道自己最喜歡的會是什么。比方講商科的人，能做的事太多了，可以拓展市場，可以做市場分析師，也可以做商務行政的事，如果不多嘗試，老是在頭一個工作上原地踏步，豈并成了井底之蛙?因此，要好好利用這五年去挖掘潛能，如能及早認清自己，便已在成功的路上邁出了一大步。
2、二十九歲到三十四歲，“奠基期”
孔子強調〈三十而立〉是很有道理的。到了這個時候還不知道在做什么，還在天天換工作，那可就要拉警報了，你在二十九歲以前找到了一個真正適合自己志趣的工作后，下面五年就必須靜下心來，全力在工作上學習，奠定基礎。我認為這是年輕人在創(chuàng)業(yè)階段中最重要的一還環(huán)。
一個人到了三十四、五歲，如果還看不出一點點成功的倪端，潛力無法發(fā)揮，甚至還在摸索、彷徨的話，根據專家指出，他的〈前途〉大致已定。
3、三十四歲到三十九歲這五年，“沖刺期”
在此期間，無論體力、腦力都達到了最顛峰的狀態(tài)，由于已經奠定了基礎，可以在最擅長的工作崗位上，好好沖刺，充分發(fā)揮。據我觀察，一個真正有實力的人，到這一階段幾乎可以獨當一面，成為高級主管了。
4、三十九到四十四歲，“發(fā)揚光大期”
這時沖刺已經結束，正邁向成功之途，所以要順勢將奮斗的精神發(fā)揚光大，找尋全方位的磨練與挑戰(zhàn)機會，將工作的局面增量擴大。
5、四十五歲以后則進入“享受期”
此時并不是什么都不用做了，而是要準備把工作經驗傳授給下一代，在〈施比受更快樂〉的人生最高境界中好好享受一下。這就是說，你一方面在工作崗位上仍要貢獻智慧，另一方面則要多花時間去培育子女或訓練員工。
2)畢業(yè)后的第一份工作非到萬不得已最好不要選擇自己獨自開創(chuàng)事業(yè)，除非你在校期間做足了社會功課，關于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法。你要認清你作為學生的優(yōu)勢，以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng)業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢，而且這段時間你跟很早就在社會中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的，通過創(chuàng)業(yè)鍛煉自己需要的時間成本對你來說太高。記住你的基礎比一個普通人要稍好一些，即使是打工，時間越長，你的優(yōu)勢也會越明顯，要沉得住氣。
3)掙錢是生存的本能，賺錢多少才體現你發(fā)展的高度;你有多少錢是你的實力，你每個月能賺多少錢才體現你的能力，職業(yè)生涯規(guī)劃《關于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法》。
4)職場頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè)：
(1)與專業(yè)關聯度;。
(2)事業(yè)發(fā)展機會多寡或者說發(fā)展?jié)摿?。
(3)地理因素或者說與家人(女友)所在地的距離;。
(6)工作所屬專業(yè)的未來上升空間(這個要仔細琢磨琢磨);。
(7)國家機關，事業(yè)單位，企業(yè)，貿易公司等等哪個適合你對人生的需求;。
每個你想考慮的公司/行業(yè)的每項的權重和得分要自己量化評估或者參考行業(yè)數據，最后比較計算哪個行業(yè)/公司更適合你。
6)不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節(jié)奏不同，但事業(yè)成熟期都在30～35歲之間，到了那個時候你就知道你這輩子是不是成功了。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，請一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的hr該如何給自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃，希望能夠幫助到大家。
我們hr天天幫助員工做職業(yè)生涯規(guī)劃，卻有不少hr卻忘記了給自己做職業(yè)生涯規(guī)劃。自己將來要干什么？未來兩三年或五年、十年甚至更長時間，自己的事業(yè)和人生成就要達到什么程度，我相信這也是很多hr所迷茫的地方。
陳小姐在一家電氣設備公司做hr主管，據說陳小姐是“半路出家”。雖然對公司內部各個崗位的職責了如指掌，但在管理、溝通上都感覺力不從心。老板似乎把人力資源部當成一種擺設，同事們也認為每件事情都有對口負責人處理，根本不聽她的。陳小姐很困惑，不知道該怎么辦，對自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃也比較迷茫。那么，請問：
如果你是陳小姐，你會怎么來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃？
其實，很多進入hr領域的人，從來沒有思考過，自己到底適不適合做hr。就是迷迷糊糊的讀了這個專業(yè)，或是跟著領導做了一段時間的hr，出去之后，發(fā)現自己除了hr，其他的好像啥也干不了。于是乎，就堅持走上了hr這條不歸路。
那么，作為hr，我們該如何給自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃呢？
首先，你問問自己，你喜歡這個職業(yè)嗎？
職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析的“三問”是：“我最喜歡什么樣的工作？我最擅長干什么工作？推動我干這個工作，努力前進的`根本源動力是什么？”無疑，興趣和你的個人意愿最重要，即你喜不喜歡做hr？發(fā)自內心的問一下自己，不要強迫自己勉強回答，如果你大部分時候碰到hr工作中的問題時，你選擇排斥和逃避，或心里很糾結和痛苦，那勸你還是放棄hr工作，趁早解脫吧。
其次，看看你是否適合做hr？
有了興趣還不行，還得看自己是否適合，這個可以通過霍蘭德職業(yè)興趣測試和職業(yè)錨定位分析等，來看看自己是否適合。什么樣的人適合做hr？通常認為，那些性格外向、喜歡與人打交道、有良好的親和力、較強的溝通協調能力、善于思考和學習、愿意通過成就他人來成就自己的人，比較適合做hr。
鎖定目標，你的hr未來之路在何方？
從hr縱向發(fā)展來看，可以做hr主管、hrm、hrd、cho、副總、總裁。
從hr橫向發(fā)展來看，可以做招聘專家、培訓專家等各模塊專家。
從hr行業(yè)發(fā)展來看，可以做咨詢顧問、獵頭顧問、培訓師、心理咨詢師、職業(yè)輔助規(guī)劃師、專職講師、學者或教授等。
你的hr之路將來往哪個方向發(fā)展？你想好沒有？但不管你怎么選，hr專業(yè)知識和能力的歷練是一道跨不過去的檻，必定要經歷，且需要一個較長時間的實踐積累和沉淀。
最后，制定人生規(guī)劃的五步曲
職業(yè)生涯規(guī)劃，簡而言之，就是知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去實現職業(yè)目標。它的操作五步驟就是：客觀認識自我，評估職業(yè)機會，確定職業(yè)目標和路徑，終生學習并高效行動，與時俱進并靈活調整。操作時可借鑒一些swot分析、目標分解、魚刺分析、pdca等工具來細化實施。
內在職業(yè)生涯規(guī)劃是關鍵
許多人一提到職業(yè)生涯規(guī)劃就會想要做到什么職位、拿什么樣的薪水等，但殊不知，這種外在的職業(yè)生涯規(guī)劃只是內職業(yè)生涯的表象，是伴隨著內職業(yè)生涯規(guī)劃實現而來的。內職業(yè)生涯規(guī)劃更多的是針對自我知識、經驗、能力、素質和價值觀的提升和發(fā)展。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的本質是內在職業(yè)規(guī)劃的實現，而外在的如職位、地位和收入等都是其附屬品。
因此，我們不必在意現在是否做到了hrm或hrd位置，而是看自己是否有足夠的能力做好hrm或hrd。我們不必刻意追求是否為hr專家，而是看自己是否有能力和實力，有資格配做專家。
不浮躁、有耐心、堅持，扎根hr行業(yè)，把hr做精做透，總會有所成就。很多時候好的職業(yè)生涯規(guī)劃的實現是伴隨著你的個人成長而來的。是在追求職業(yè)夢想的過程中一步一步積累而來的。成功都不是一蹴而就的，需要一定時間的工作積累和沉淀，我們要沉得住氣，懂得堅持。正如一個工作不到五年想做hrm或工作不到十年想做hrd的hr，往往都是不太現實的，即使做到了，通常來說，是歷練不夠的。
最后，別忘了好的規(guī)劃只是良好的開端，接下來更需要的是付諸行動，積極實施，為實現目標而去努力付出。沒有去做，再好的規(guī)劃都是空談。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
人力資源管理從業(yè)者，作為職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)人員，在此方面應該更加專業(yè)，對自我的分析更加透徹，對環(huán)境的認知和對社會、企業(yè)的發(fā)展趨勢判斷更加準確。來看看hr如何做好自我職業(yè)生涯規(guī)劃吧。
一、人力資源管理從業(yè)者現狀分析。
作為一名人力資源管理從業(yè)者，步入職場后一般會經歷三個階段：
第一，學習和實踐階段。
初出茅廬的一名人力資源管理從業(yè)者進入組織之后，至少需要有1-3年的學習期。
這一階段，主要是對組織的熟悉過程，需要學習和吸收大量的信息，包括組織的內外部環(huán)境、體制機制和管理模式、行業(yè)定位和發(fā)展規(guī)劃、領導者風格、員工訴求等。
ibm公司對于新進入的員工設置了3年的考核期，考核期滿且合格的人力資源管理從業(yè)者，將進行崗位輪換，按照工作擴大化和工作豐富化的理念，加強管理人員的業(yè)務學習和能力提升。
第二，思考和提高階段。
在上一階段學習和信息掌握的基礎上，通過不斷發(fā)現問題，開始對人力資源管理專業(yè)問題的思考，從如何進行人才的培養(yǎng)、如何加強員工的激勵機制、如何優(yōu)化人力資源的配置、如何完善機構設置、如何建立合理高效的業(yè)務流程、如何提高企業(yè)的整體績效等方面進行思考。
如果說上一階段是進行基礎理論的學習，那么這一階段則側重于專業(yè)理論的學習。
通過學習，自身掌握的知識得以持續(xù)更新，自身掌握的人力資源管理的理論和方法隨企業(yè)環(huán)境的變化而變化。
在跟蹤學習新方法、新技術的同時結合在工作中的實踐，有的放矢，充分做到理論和實踐的相輔相成。
這一階段大概需要4-6年的時間。
第三，總結和成熟階段。
通過上兩個階段的學習、思考、實踐和管理探索，我們會親身感受到人力資源管理的改革與創(chuàng)新的歷程，積累更多的實踐經驗、心得體會、失敗教訓，對于政策和理論的理解也將更加深入，逐漸形成一套獨立的人力資源管理的方法和見解，并能指導其他人開展業(yè)務并進行人力資源管理政策的研究工作，甚至有些人會產生一些管理的新理念和新思路，設計一些管理的新程序。
這一階段屬于職業(yè)發(fā)展的較高層次，一般需要從事7年以上的人力資源管理工作。
通過借助雜志、報刊、網絡、媒體等各種媒介進行調查研究，我們發(fā)現目前國內的人力資源管理者的現狀不容樂觀。
更多的人處在管理層的中層或偏下階段，做到高層的ceo簡直是鳳毛麟角。
這主要是歸因于以下三個方面：一是企業(yè)領導者的認識不到位。
目前中國企業(yè)中更多的領導者關注的是企業(yè)的經營、市場、財務等方面，對人力資源管理工作雖然定位較高，但在日常的管理過程中，往往需要給其他方面讓步。
二是人力資源管理工作本身的復雜性和高難度。
人力資源管理作為一項管理工作涉及到人員招聘與調配、培訓、崗位設計、薪酬管理、績效管理、勞動關系管理以及人力資源規(guī)劃、保險等多個方面，其中任何一項工作都需要進行政策研究、制度創(chuàng)建、流程設計等，因此工作本身的復雜程度和挑戰(zhàn)性很高，需要從業(yè)人員具備清醒的頭腦、廣博的學識、嚴謹的工作作風、謙虛的學習精神、無私的敬業(yè)態(tài)度，更需要在人力資源管理工作中經過長時間的經驗積累和實踐歷練并抓住機遇才能有所建樹。
三是人力資源管理從業(yè)者自身的專業(yè)限制。
人力資源管理從業(yè)者的引進、選拔、使用和激勵必須和組織的性質特征相聯系，這就要求人力資源管理者熟悉整個組織運作的方方面面，熟悉主營業(yè)務性質和專業(yè)技術特點，只具備人力資源的專業(yè)知識，而不精通業(yè)務，也很難制定出切合實際、真正發(fā)揮作用的辦法和制度。
基于以上三點，可以看出人力資源管理從業(yè)者在通往企業(yè)高級管理人員的通道上存在著一定的瓶頸。
二、人力資源管理從業(yè)者職業(yè)生涯的軌跡。
縱觀國內人力資源管理者的職業(yè)軌跡，無外乎以下幾種：
1.職位晉升。
按照企業(yè)管理的通道設計，從最初的管理主辦，逐漸進入企業(yè)的中層，最后進入領導層擔任高級管理人員。
這條途徑，從目前國內的人力資源管理者現狀來看，可謂鳳毛麟角。
2.管理咨詢。
有一部分人執(zhí)著于政策和理論研究，通過在企業(yè)長期的積累和實踐，對政策理解和掌握較為深入，駕馭理論的水平也較高，能夠運用理論知識解決實踐中的問題，幫助組織完成人力資源的相關方案設計，制定相關制度，最終成為該領域的管理咨詢專家。
這一階段通常需要以上的管理實踐經歷。
3.擔任企業(yè)培訓師。
一般情況下，首先要取得企業(yè)培訓師的執(zhí)業(yè)資格，另外要具有企業(yè)管理專業(yè)的研究生以上學歷，同時對于工作實踐方面要求比較高。
能夠在大型企業(yè)或知名企業(yè)擔任中層以上職務的人員，才能夠在這條路上有較好的發(fā)展。
4.人力資源獵頭。
這也是現在比較流行的職業(yè)。
人力資源管理者在企業(yè)工作過一段時間，尤其是擔任招聘主管5年以上，在人力資源領域有一定的人脈關系，同時精通人才招聘和能力素質模型的相關理論，可以到獵頭公司謀得職位。
5.轉行到其他崗位。
有些人覺得在這一領域發(fā)展不會很快，結果也不太理想，而且又不愿意潛心做研究，通常會選擇轉行到生產經營或營銷等一線崗位工作。
由于起步較晚且缺乏專業(yè)基礎，需要比相同崗位的人員付出更多的努力。
首先，進行職業(yè)生涯分析。
從以下三個方面進行：一是自我分析。
運用swot方法檢查自我的技能、能力、特長、喜好和職業(yè)機會。
二是環(huán)境因素分析。
包括家庭環(huán)境、同事的狀況、組織環(huán)境、社會環(huán)境、經濟環(huán)境等。
三是關鍵因素分析。
關鍵因素也可以稱為里程碑，是個人職業(yè)生涯實施過程中需要重點關注的事件和節(jié)點。
其次，職業(yè)生涯目標的制定。
職業(yè)生涯目標制定過程中，首先要確定職業(yè)發(fā)展周期，明確自我所處的職業(yè)生涯階段，參照上文提到的人力資源管理從業(yè)者常見的職業(yè)生涯軌跡選擇合適自己的發(fā)展方向，然后拋下“職業(yè)錨”，明確職業(yè)發(fā)展目標，最后，對目標進行分解：人生目標、長期目標(5-10年)、中期目標(3-5年)、短期目標(1-2年)。
按照制定的職業(yè)生涯規(guī)劃目標，實施規(guī)劃，在實施過程中要注重運用一定的策略保證目標的實現。
常用的策略有，確定發(fā)展方向：橫向發(fā)展、縱向發(fā)展、向核心發(fā)展等;明確職業(yè)生涯中各種角色的轉換及各角色所需要的知識、能力，通過教育培訓、自我學習、崗位歷練等達到角色轉換的要求。
最后，職業(yè)生涯的評估和反饋。
如同企業(yè)的發(fā)展目標一樣，職業(yè)生涯規(guī)劃的目標也需要根據自身發(fā)展和環(huán)境的需要進行不斷地評估和修正。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
對于職業(yè)生涯規(guī)劃，國內外學者給出了不同的解釋，歸納起來定義為：個人發(fā)展與社會和組織發(fā)展相結合，通過個人對自我的分析、環(huán)境的分析、社會發(fā)展趨勢的判斷，確定個人所要從事的行業(yè)并確立發(fā)展目標，并尋找實現目標的最佳路徑和制定實現目標的實施計劃的過程。人力資源管理從業(yè)者，作為職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)人員，在此方面應該更加專業(yè)，對自我的分析更加透徹，對環(huán)境的認知和對社會、企業(yè)的發(fā)展趨勢判斷更加準確。
一、人力資源管理從業(yè)者現狀分析。
作為一名人力資源管理從業(yè)者，步入職場后一般會經歷三個階段：
第一，學習和實踐階段。初出茅廬的一名人力資源管理從業(yè)者進入組織之后，至少需要有1-3年的學習期。這一階段，主要是對組織的熟悉過程，需要學習和吸收大量的信息，包括組織的內外部環(huán)境、體制機制和管理模式、行業(yè)定位和發(fā)展規(guī)劃、領導者風格、員工訴求等。ibm公司對于新進入的員工設置了3年的考核期，考核期滿且合格的人力資源管理從業(yè)者，將進行崗位輪換，按照工作擴大化和工作豐富化的理念，加強管理人員的業(yè)務學習和能力提升。
第二，思考和提高階段。在上一階段學習和信息掌握的基礎上，通過不斷發(fā)現問題，開始對人力資源管理專業(yè)問題的思考，從如何進行人才的培養(yǎng)、如何加強員工的激勵機制、如何優(yōu)化人力資源的配置、如何完善機構設置、如何建立合理高效的業(yè)務流程、如何提高企業(yè)的整體績效等方面進行思考。如果說上一階段是進行基礎理論的學習，那么這一階段則側重于專業(yè)理論的學習。通過學習，自身掌握的知識得以持續(xù)更新，自身掌握的人力資源管理的理論和方法隨企業(yè)環(huán)境的變化而變化。在跟蹤學習新方法、新技術的同時結合在工作中的實踐，有的放矢，充分做到理論和實踐的相輔相成。這一階段大概需要4-6年的時間。
第三，總結和成熟階段。通過上兩個階段的學習、思考、實踐和管理探索，我們會親身感受到人力資源管理的改革與創(chuàng)新的歷程，積累更多的實踐經驗、心得體會、失敗教訓，對于政策和理論的理解也將更加深入，逐漸形成一套獨立的人力資源管理的方法和見解，并能指導其他人開展業(yè)務并進行人力資源管理政策的研究工作，甚至有些人會產生一些管理的新理念和新思路，設計一些管理的新程序。這一階段屬于職業(yè)發(fā)展的較高層次，一般需要從事7年以上的人力資源管理工作。
通過借助雜志、報刊、網絡、媒體等各種媒介進行調查研究，我們發(fā)現目前國內的人力資源管理者的現狀不容樂觀。更多的人處在管理層的中層或偏下階段，做到高層的ceo簡直是鳳毛麟角。
這主要是歸因于以下三個方面：一是企業(yè)領導者的認識不到位。目前中國企業(yè)中更多的領導者關注的是企業(yè)的經營、市場、財務等方面，對人力資源管理工作雖然定位較高，但在日常的管理過程中，往往需要給其他方面讓步。
二是人力資源管理工作本身的復雜性和高難度。人力資源管理作為一項管理工作涉及到人員招聘與調配、培訓、崗位設計、薪酬管理、績效管理、勞動關系管理以及人力資源規(guī)劃、保險等多個方面，其中任何一項工作都需要進行政策研究、制度創(chuàng)建、流程設計等，因此工作本身的復雜程度和挑戰(zhàn)性很高，需要從業(yè)人員具備清醒的頭腦、廣博的學識、嚴謹的工作作風、謙虛的學習精神、無私的敬業(yè)態(tài)度，更需要在人力資源管理工作中經過長時間的經驗積累和實踐歷練并抓住機遇才能有所建樹。
三是人力資源管理從業(yè)者自身的專業(yè)限制。人力資源管理從業(yè)者的引進、選拔、使用和激勵必須和組織的性質特征相聯系，這就要求人力資源管理者熟悉整個組織運作的方方面面，熟悉主營業(yè)務性質和專業(yè)技術特點，只具備人力資源的專業(yè)知識，而不精通業(yè)務，也很難制定出切合實際、真正發(fā)揮作用的辦法和制度。
基于以上三點，可以看出人力資源管理從業(yè)者在通往企業(yè)高級管理人員的通道上存在著一定的瓶頸。
二、人力資源管理從業(yè)者職業(yè)生涯的軌跡。
縱觀國內人力資源管理者的職業(yè)軌跡，無外乎以下幾種：
1.職位晉升。按照企業(yè)管理的通道設計，從最初的管理主辦，逐漸進入企業(yè)的中層，最后進入領導層擔任高級管理人員。這條途徑，從目前國內的人力資源管理者現狀來看，可謂鳳毛麟角。
2.管理咨詢。有一部分人執(zhí)著于政策和理論研究，通過在企業(yè)長期的積累和實踐，對政策理解和掌握較為深入，駕馭理論的水平也較高，能夠運用理論知識解決實踐中的問題，幫助組織完成人力資源的相關方案設計，制定相關制度，最終成為該領域的管理咨詢專家。這一階段通常需要以上的管理實踐經歷。
3.擔任企業(yè)培訓師。一般情況下，首先要取得企業(yè)培訓師的執(zhí)業(yè)資格，另外要具有企業(yè)管理專業(yè)的研究生以上學歷，同時對于工作實踐方面要求比較高。能夠在大型企業(yè)或知名企業(yè)擔任中層以上職務的人員，才能夠在這條路上有較好的發(fā)展。
4.人力資源獵頭。這也是現在比較流行的職業(yè)。人力資源管理者在企業(yè)工作過一段時間，尤其是擔任招聘主管5年以上，在人力資源領域有一定的人脈關系，同時精通人才招聘和能力素質模型的相關理論，可以到獵頭公司謀得職位。
5.轉行到其他崗位。有些人覺得在這一領域發(fā)展不會很快，結果也不太理想，而且又不愿意潛心做研究，通常會選擇轉行到生產經營或營銷等一線崗位工作。由于起步較晚且缺乏專業(yè)基礎，需要比相同崗位的人員付出更多的努力。
首先，進行職業(yè)生涯分析。從以下三個方面進行：一是自我分析。運用swot方法檢查自我的技能、能力、特長、喜好和職業(yè)機會。二是環(huán)境因素分析。包括家庭環(huán)境、同事的狀況、組織環(huán)境、社會環(huán)境、經濟環(huán)境等。三是關鍵因素分析。關鍵因素也可以稱為里程碑，是個人職業(yè)生涯實施過程中需要重點關注的事件和節(jié)點。
其次，職業(yè)生涯目標的制定。職業(yè)生涯目標制定過程中，首先要確定職業(yè)發(fā)展周期，明確自我所處的職業(yè)生涯階段，參照上文提到的人力資源管理從業(yè)者常見的職業(yè)生涯軌跡選擇合適自己的發(fā)展方向，然后拋下“職業(yè)錨”，明確職業(yè)發(fā)展目標，最后，對目標進行分解：人生目標、長期目標（5-10年）、中期目標（3-5年）、短期目標（1-2年）。
然后，實施職業(yè)生涯規(guī)劃。按照制定的職業(yè)生涯規(guī)劃目標，實施規(guī)劃，在實施過程中要注重運用一定的策略保證目標的實現。常用的策略有，確定發(fā)展方向：橫向發(fā)展、縱向發(fā)展、向核心發(fā)展等；明確職業(yè)生涯中各種角色的轉換及各角色所需要的知識、能力，通過教育培訓、自我學習、崗位歷練等達到角色轉換的要求。
最后，職業(yè)生涯的評估和反饋。如同企業(yè)的發(fā)展目標一樣，職業(yè)生涯規(guī)劃的目標也需要根據自身發(fā)展和環(huán)境的需要進行不斷地評估和修正。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
諸位，咱當設計師也是有些年頭了，不算有出息，環(huán)顧四周，也沒有看見幾個有出息的!回顧設生涯，感慨萬千，愿意講幾句掏心窩子的話，也算給咱們師弟師妹們提個醒，希望你們比咱強!
1.好好規(guī)劃自己的路，不要跟著感覺走!
根據個人的理想決策安排，絕大部分人并不指望成為什么院士或教授，而是希望活得滋潤一些，爽一些。那么，就需要慎重安排自己的軌跡。從哪個行業(yè)入手，逐漸對該行業(yè)深入了解，不要頻繁跳槽，特別是不要為了一點工資而轉移陣地，從長遠看，這點錢根本不算什么，當你對一個行業(yè)有那么幾年的體會，以后錢根本不是問題。頻繁地動蕩不是上策，最后你對哪個行業(yè)都沒有摸透，永遠是新手!
2、可以做設計，切不可沉湎于設計。
千萬不可一門心思鉆研設計!給自己很大壓力，如果你的心思全部放在這上面，那么注定你將成為孔乙己一類的人物!適可而止為之，因為設計只不過是你今后前途的支柱之一，而且還不是最大的支柱，除非你只愿意到老還是個設計師!
3、不要去做設計高手，只去做綜合素質高手!
在企業(yè)里混，我們時常瞧不起某人，說他“什么都不懂，憑啥拿那么多錢，憑啥升官!”這是普遍的典型的技術師的迂腐之言。8051很牛嗎?人家能上去必然有他的本事，而且是你沒有的本事。你想想，老板搞經營那么多年，難道見識不如你這個新兵?人家或許善于管理，善于領會老板意圖，善于部門協調等等。因此務必培養(yǎng)自己多方面的能力，包括管理，親和力，察言觀色能力，攻關能力等，要成為綜合素質的高手，則前途無量，否則只能躲在角落看示波器!設計以外的技能才是更重要的本事!!從古到今，美國日本，一律如此!
4、多交社會三教九流的朋友!
不要只和設計師交往，認為有共同語言，其實更重要的是和其他類人物交往，如果你希望有朝一日當老板或高層管理，那么你整日面對的就是這些人。了解他們的經歷，思維習慣，愛好，學習他們處理問題的模式，了解社會各個角落的現象和問題，這是以后發(fā)展的巨大的本錢，沒有這些以后就會笨手笨腳，跌跌撞撞，遇到重重困難，交不少學費，成功的概率大大降低!
5、知識涉獵不一定專，但一定要廣!
多看看其他方面的書，金融，財會，進出口，稅務，法律等等，為以后做一些積累，以后的用處會更大!會少交許多學費!!
6、抓住時機向設計管理或市場銷售方面的轉變!
要想有前途就不能一直搞開發(fā)，適當時候要轉變?yōu)楣芾砘蜾N售，前途會更大，以前搞設計也沒有白搞，以后還用得著。搞管理可以培養(yǎng)自己的領導能力，搞銷售可以培養(yǎng)自己的市場概念和思維，同時為自己以后發(fā)展積累龐大的人脈!應該說這才是前途的真正支柱!!!
7、逐漸克服自己的心里弱點和性格缺陷!
多疑，敏感，天真(貶義，并不可愛)，猶豫不決，膽怯，多慮，臉皮太薄，心不夠黑，教條式思維。。。這些設計師普遍存在的性格弱點必須改變!很難嗎?只在床上想一想當然不可能，去幫朋友守一個月地談，包抱有效果，去實踐，而不要只想!不克服這些缺點，一切不可能，甚至連項目經理都當不好盡管你可能設計不錯!
8、工作的同時要為以后做準備!建立自己的工作環(huán)境!
及早為自己配置一個工作環(huán)境，裝備電腦，顯示器(可以買個二手的)，打字機等，自己的素材也要買齊，方便隨身攜帶。業(yè)余可以接點活，一方面接觸市場，培養(yǎng)市場感覺，同時也積累資金，更重要的是準備自己的產品，咱搞設計的沒有錢，只有設計，設計的代表不是學歷和證書，而是產品，拿出象樣的產品，就可設計轉讓或與人合作搞企業(yè)!先把東西準備好，等待機會，否則，有了機會也抓不住!
9、要學會善于推銷自己!
10、該出手時便出手!
永遠不可能有100%把握!!!條件差不多就要大膽去干，去闖出自己的事業(yè)，不要猶豫，不要彷徨，干了不一定成功，但至少為下一次沖擊積累了經驗，不干永遠沒出息，而且要干成必然要經歷失敗。不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!
給自己一個理想。
戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
2、把以上各個點按強度從高到低排列，畫出曲線圖或折線圖。
3、再次確認高山和低谷，從高山看世界，自信基石，并鼓勵和加強自信心。
第二步：了解環(huán)境。
1、檢索職業(yè)興趣：從職場一路走來，你都做過哪些工作，周期與成就總結。
2、你讀哪一份工作最感興趣，為什么?那一份工作最有成就感，為什么?
3、衡量你最喜歡的工作和最有成就感的工作在收入、成就感、成長性以及對生活的支撐上的支持強度。
4、再次對就業(yè)市場該工作的發(fā)展性及你未來生活對其的依賴性作出判斷，并質問自己是否可以把此職業(yè)當做一生的事業(yè)。
第三步：興趣與目標。
1、衡量你終身職業(yè)在收入、家庭、感情、成就感上對你的支持及你在這幾個關鍵因素上的職業(yè)吻合度。
3、最終確認：終身職業(yè)及你要達到的職業(yè)高度(收入、地位、職業(yè)環(huán)境的清晰確認或描述)。
第四步：swot分析。
3、該職業(yè)對你存在哪些誘惑或者機會?機會有多大?
4、你去競爭這些職位存在哪些威脅?
第五步：職業(yè)定位與人生定位。
1、最終的最終，你確立了你的職業(yè)定位，即從事什么職業(yè)和職業(yè)發(fā)展的高度。
2、最終的最終，在人生中你的生活與職業(yè)重疊，職業(yè)和生活互相依賴，由此你找到生存的動力和愿景。
第六步：中長短期發(fā)展規(guī)劃。
1、為了達到最高境界，你的中期3年目標是什么，5年呢?清晰化，實際化，具體化這些目標，包括成長目標、學習目標、收入、工作環(huán)境、感情、地域、家庭貢獻等。
2、制訂短期計劃，即1年計劃，你的目標是什么，同樣具體化、清晰化。
第七步：執(zhí)行計劃(含生活習慣)。
1、為了實現這些計劃，你有充分的心理準備和日常行為改變的決心嗎?
3、時間管理：你必須首先樹立正確的人生觀，一些價值觀，并匯聚成行動理念，然后堅決執(zhí)行自己的決定。比如，手機是最浪費時間的啦，我的手機現在基本上很少響起。還有朋友，必須明確誰是真正的朋友，誰是職友，誰是商友，一個人一生中只有1-2個真正的朋友，那是值得你用心去維護和尊重的。
4、自我管理與激勵：潛意識訓練。必須的!!!!!你必須相信自己，必須堅信自己能夠實現你所有的夢想，古人云，心有所愿，行則必達。
5、規(guī)劃日常行為路線，時間安排、生活圈的取舍，朋友的取舍以及維護方案，細化到具體人、時間及活動細節(jié)。
6、飲食：太重要了，必須的!!!!!!!!!!!!!!目前我堅持素食，盡可能不吃肉，所有的肉食，能不吃就不吃。這種習慣使我生發(fā)智慧，更深透的明白什么是人!
7、鍛煉身體：必須的!!!!!!!!!!鍛煉身體，最重要的是修煉內心世界，我每天最少有10分鐘到1小時的時間反省自己，看自己，檢點自己，看自己的內心，力求最善。
8、每天至少學習3小時。學習所有的，最后在精確定位到專業(yè)和工作。最佳學習法”緣“。你慢慢體會。簡言之，要從螞蟻上樹中領悟到所有人力資源管理的技術和奧妙，當然也可以是營銷技術。其它的應多學習心理學、文化學，并敏銳的感知你所在的世界的所有信息。要多學習古人的知識，奇經八卦、梅花易數、麻衣神相、風水大觀、酒食之風、、、這些東西能給你帶來更多的奇緣。
9、11點以前睡覺。這個是養(yǎng)生觀，沒有你，沒有你的身體，沒有你的健康的身心，其它的都是。
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大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
一、職業(yè)規(guī)劃之前我們需要做到以下幾件事：
(1)選好行業(yè)。
古語說三百六十行，行行出狀元，俗語又說男怕選錯行，女怕嫁錯郎。
在行業(yè)特性方面，有的行業(yè)發(fā)展已經趨于成熟，對職場人員的素質要求較高;有的行業(yè)才剛剛起步，需要沖勁大的職場人員;因此如果你喜歡自己的專業(yè)，你可以選擇專業(yè)對口的行業(yè)。如果你的專業(yè)無法對口(如經濟學、哲學等)，選擇快速消費品行業(yè)或耐用品行業(yè)中發(fā)展成熟的領域是一個比較好的選擇，因為在這樣的行業(yè)中你能得到很好的鍛煉。
任何的行業(yè)具體分到企業(yè)的崗位有很多，如市場銷售人員，市場策劃人員，品牌管理人員、產品開發(fā)人員、后勤保障人員、銷售經理或總監(jiān)助理等都稱為營銷人員。
面對這么多職位你如何選擇因為剛進入某個行業(yè)，開始阻力過大職場人不一定是一個優(yōu)秀的策劃者，反之亦然。
(3)選好企業(yè)。
做好職業(yè)細分后，就要選擇目標企業(yè)。當然，世界500強不一定是最好的，適合的才是最好的。
這里我們要討論的是，選擇外資企業(yè)還是選擇內資企業(yè)。要結合自身情況權衡利弊，任何一件事都有好的一面和不好的一面，同時任何決定都必須要有前提。
去外資企業(yè)，首先你的綜合素質要高，否則不會錄取你。在外資企業(yè)(如可口可樂)，由于其運作了上百年甚至幾百年，所有企業(yè)營銷的體系很健全，也很規(guī)范，不論什么崗位都會接受到專業(yè)化的培訓，同時其有一整套完善的銷售模式(如可口可樂的101系統(tǒng))和方法(如可口可樂的線路圖)，你只要按照他的規(guī)則做事就行。
因此，好的方面是：a，你可以接受良好、規(guī)范和系統(tǒng)的培訓;b，掌握先進的銷售模式和方法;c，還可以給自己的職業(yè)生涯鍍鍍金。
不好的方面是：a，固有的模式限制了個體的創(chuàng)新;b，強勢品牌讓銷售人員在銷售中始終占據主動，無法鍛煉銷售人員在弱勢狀況下的市場問題解決能力;c，由于要求高，人員變動相互較小，個人晉升的空間有限。
而內資企業(yè)的狀況正好相反。不好的方面是：a，很難接受到系統(tǒng)的培訓;b，銷售模式和方法需要自己摸索;c，鍍金效果沒外資企業(yè)好;d，由于品牌相對處于弱勢(如可口可樂和娃哈哈)，銷售難度相對較大。
好的方面是：a，銷售人員可以很好的發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)新意識;b，鍛煉銷售人員在弱勢條件下的市場解決問題的能力;c，憑業(yè)績說話，相對考核公平，晉升機會多，空間大。
二、職業(yè)規(guī)劃需要做的幾件事有哪些?
(1)目標：你需要有一個目標和相應的計劃。你可以隨時進行調整，但是你需要有目標和計劃，而且要專注于這個目標。如果你很聰明、善于把握機會、有很強的適應能力并且愿意努力工作，你就能夠做出了不起的成績……當然也包括財務上的成功。
(2)熱愛你的工作：斯蒂夫.喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮的演講中說：“你的時間很有限，所以不要浪費時間去過別人的生活。你必須相信點滴的進步會連接著你的未來。這種方法從來沒有讓我失望，它完全改變了我的生活。取得了不起的成績的唯一的方法是熱愛你的工作。如果你還沒有找到你的熱愛，一直尋找。不要隨遇而安?！?BR> (3)你工作的勤奮程度：現在，似乎談論如何聰明地工作比如何勤奮的工作更時髦?？墒莾烧吣愣夹枰?。沒有努力的工作就沒有成功。在一段時間內，你應該竭盡全力地去達成你的目標。
(4)你的態(tài)度：如果你相信你有資格得到自己沒有努力爭取的東西，你可能會得到它，但是這不是你得到的全部，而且也不會是什么了不起的東西。另一方面，如果得到的每一件東西都是你掙來的，并且愿意努力工作以求晉級，對自己的工作抱有積極的態(tài)度，那么你就會擁抱成功，這是肯定的。
(5)走出去拓展人脈網絡的機會：如果你整天都坐在辦公桌前，你的機會將會很有限。但是走出去，多和行業(yè)人士閑聊，拓展人脈對于一個年輕而富于進取心的人來說是非常重要的。和未來的機會相比，豐厚的工資遠沒有那么重要。
三、職業(yè)規(guī)劃常見誤區(qū)。
(1)找最賺錢的：從小到大，你一定聽親戚長輩說過類似的話：報志愿，報那個最熱門的;找工作，找那個最掙錢的。把工作是否熱門當做職業(yè)選擇的依據，喜歡從眾，追求短期利益。
(2)規(guī)劃周期太長：做職業(yè)規(guī)劃的時候，很多人都表示無從下手：現在就決定未來幾十年要做什么事，確實太難。
(3)過于依賴別人的經驗：很多人喜歡向周圍的人請教職場經驗。這本來是好事，但是他們把前人經驗當做人生信條開始執(zhí)行，覺得別人都走過的路，不會出錯。這樣做的人，沒幾年就后悔不迭，懊惱當初沒想好。把他人的經驗當決策，忽略了個人情況。
一、知已知彼，百戰(zhàn)不殆。
首先，在做職業(yè)規(guī)劃之前最重要是知己知彼，其中包括了解自己和理想的公司：
1、了解自己的才干。
2、了解自己的才干與什么樣的公司/崗位相匹配。
3、選擇具有發(fā)展?jié)摿Φ墓?，符合成長的企業(yè)文化。
如果一個企業(yè)不具有發(fā)展?jié)摿?，或是它并不提供員工學習成長的企業(yè)機制或文化，那這樣的公司也很難是人才孵化基地，具有優(yōu)秀潛質的人也很有機會被培養(yǎng)。
二、設定目標。
曾經在網上看到一個網友談到，“當我四十歲時，身體健康，略有積蓄，已婚，丈夫體貼，孩子聽話，有一份真正喜歡的工作，不必成名，亦不必發(fā)財，這是我夢想中的生活?！?BR> 我想，每個人或許多多少少都憧憬過自己未來的一個生活狀態(tài)吧，憧憬未來生活中的某些場景;這種憧憬，一般都是我們發(fā)自內心想要達到的一種生活狀態(tài)，因為發(fā)自內心，所以定會全力以赴。因此，不妨就把這個轉化為一個目標，想象一下自己40歲時想要達到的一種生活狀態(tài)。
假如我想40歲達到的生活狀態(tài)是，在我四十歲的時候，我有豐富的閱歷，知識和40萬年收入，每天有足夠的時間陪伴家人，自己身體健康。抓取其中關鍵詞，知識、閱歷、收入，對應的是智慧，家人對應的是時間，身體對應的是健康，這是未來要達到的狀態(tài)，同時也是目標。
三、排除無關項。
知道了目標，接下來為了達到目標，需要將一切與目標無關或者難以達到目標的職業(yè)排除。
家人對應的時間，需要排除：所有加班比較多，假期少、出差頻繁類的職業(yè)。
健康對應需要排除，所有對身體有較高危害的職業(yè)，如焊接技術、涉核職業(yè)等。
四、崗位分析。
排除掉與目標無關的職業(yè)后，剩下的職業(yè)選擇范圍就縮小了。
然后再對所有職業(yè)做個分類，根據自身實際情況作出相應選擇。
我個人是把所有職業(yè)分三類，分別是，業(yè)務型，支持型，服務型。
以互聯網行業(yè)為例，蛇頭是業(yè)務型職業(yè)，具體以銷售類職業(yè)居多，需要較強的市場開拓、交際技能，蛇身是服務型職業(yè)，具體以客服用戶運營、客戶維護類職業(yè)居多，需要較強的溝通力，蛇尾是支持型職業(yè)，需要較強的專業(yè)能力，需要在一個領域獨當一面。
這時，假設我是一個性格內向一點，喜歡鉆研，那蛇頭部分對外開拓業(yè)務就不適合了，那要達到目標，只有支持型職業(yè)比較適合，因為既能實現知識閱歷增長，又能實現薪資的提升。
五、行業(yè)前景分析。
確定自己適合的崗位后，還需要分析行業(yè)前景;為什么呢?打個比方，假如你是個業(yè)務人員，去了一個競爭很激烈很飽和或者江河日下的行業(yè)，那可能你付出了百倍努力，才能實現10萬業(yè)績，同樣，如果去了一個高速增長的行業(yè)，可能只需要付出十分之一的努力，就能帶來100萬業(yè)績;我們常說的借力，就是這個意思，借助一個有前景的行業(yè)，它的高速增長趨勢將成為你實現目標的神助攻。
如何來分析行業(yè)呢?可以去一些相關網站或者找度娘看行業(yè)趨勢，這里推薦幾個網站。
咨詢類網站：麥肯錫、艾瑞咨詢(互聯網類較多)、互聯網數據中心-199it。
綜合類：數據局、今日報告網、微博報告發(fā)布平臺、中國知網、中國產業(yè)信息網。
搜集這類數據的網站有很多種，這里不一一列出，大家可以去自行查找。
根據分析，可以找出發(fā)展趨勢較好的7個行業(yè)。
這時，選擇范圍已經很小了，在上文已經確定目標、職業(yè)類型的前提下，再根據自己興趣確定行業(yè)已經是很簡單的事情了。
六、做出選擇。
在互聯網行業(yè)中，支持型的崗位里，我覺得對產品運營比較感興趣，這時，選擇已經很明確了，即，互聯網行業(yè)+產品運營。
這套方法的核心在于，以目標為導向，所有的事情圍繞著目標來做，也就是說，行業(yè)、崗位、興趣等，不是第一要素，核心只有一個，只要能達到目標的因素都可以考慮。
關于職業(yè)規(guī)劃就是要堅持自己的路，除非真的是到了死路，你再重新思考自己的規(guī)劃，否則你每天都會遇到不同的誘惑，而改變自己的軌跡和行動，這樣的職業(yè)規(guī)劃不是健康的規(guī)劃。結合自身的能力和興趣愛好，發(fā)展自己的路，才是正道。各種誘惑加上道聽途說就會造成迷茫，相反，持之以恒加上適當調整才是有效的職業(yè)道路規(guī)劃。
職場規(guī)劃中的誤區(qū)。
01、過于看輕自己。
無論是剛剛步入職場的畢業(yè)學生，還是在工作上摸爬滾打多年的職場老司機都會時長性面臨這個刁鉆的問題。
這種問題一般也會出現在經常反思自己的人身上，因為反思不僅是一個改錯的過程，同時也是一場自我反擊的艱苦戰(zhàn)役。
我之前有個同事做事很喜歡面面俱到，當然不能批評這樣的態(tài)度不好，只是他經常會因此陷入自責的狀態(tài)中。
工作上如果出現了重大失誤，他經常會一個人躲再角落一言不發(fā)，把整件事情出錯的經過在腦海里回味好幾遍，然后重復著折磨自己。恨自己的能力不夠，沒有擔當起應該承擔的角色。
如果只是出現了一點小小的失誤，帶給他心靈的創(chuàng)傷遠遠要大于重大工作失誤帶來的痛苦。因為在他看來，犯了小錯不僅是態(tài)度的問題，更是自己的工作能力欠缺所致。就像上下班會經常忘記打卡一樣，你連最基本的公司考勤制度都無法完成，還談什么工作目標，職業(yè)規(guī)劃。
經常這樣看輕自己的人性格很固執(zhí)，想法容易深陷誤區(qū)不能自拔。這在工作當中的隱患巨大，屬于反思過頭而“走火入魔”，這種思想不僅影響著你對工作的態(tài)度，也潛移默化在改變你對工作的認知。
因此，三省吾身有益無害，過分解讀就是自己親手毀掉完美的職業(yè)版圖。
02、目標太過縹緲。
王健林曾經在節(jié)目上說過：年輕人可以先制定一個小目標，比如說先賺它一個億。
設定的目標過于縹緲且遠超自己的能力會對職業(yè)生涯造成哪些影響呢?
首先會打擊自信心，逐漸失去工作的耐性。這也是很多人發(fā)展到一定階段不自主的想劍走偏鋒，渴望通過冒險的方式來獲得心靈上的滿足，卻又會屢屢失敗的重要原因。
剛才我們說到看輕自己會產生自卑情緒，那么目標高遠會讓人變得自負。特別是在目標完成的階段里，好高騖遠才是最大的病態(tài)。
偉大的成功需要設定與能力匹配的目標和努力，不切實際的目標會讓自己逐漸迷失方向，失去核心競爭力。
03、總想復制他人的成功。
有些人并不缺乏職業(yè)規(guī)劃的觀念，他們缺的是職業(yè)規(guī)劃的方法。
有人迷信成功學，想要復制他人的成功，可是你的職業(yè)規(guī)劃如果只會復制黏貼別人的“老路”，不適合自己的反而會把路越走越窄，越走越偏。
李嘉誠年輕時為了維持家里的生計，14歲就輟學，但是之后一手創(chuàng)辦長江實業(yè)集團，曾經連續(xù)被福布斯評為全球華人首富，他的成功除了個人的努力奮斗外，多少也有些時勢造英雄的意味在。
他們的成功很明顯都是不可復制的，換現在再去輟個學，并不是說不能成功，但這條路對一般人往往很難走。時也命也，興趣和特長不一樣，性格和家庭環(huán)境不一樣，職業(yè)價值觀和面臨的機遇更可能天差地別，這些都證明了如果一個人的職業(yè)規(guī)劃想復制他人的成功，是相當不靠譜的。
04、內容寬泛且不精細。
現在的企業(yè)發(fā)展很完善，但也不排除會有很多企業(yè)公司在使用人才方面沒有清晰的思路和培養(yǎng)方向。
“我是公司一塊磚，哪里有用哪里搬”的現象也是普遍存在的。
現在工作講究的是專業(yè)化，過早接觸一些其它方面的工作可以充實我們的眼界不假，但長此以往的持續(xù)下去只會把自己變得越來懂而不精，什么工作都能簡單的講出個1，2，3，卻缺乏最核心的專業(yè)特長，這在很多家公司是沒有任何的優(yōu)勢存在的。
如果考慮到后期想要跳槽，也是一件很糾結的事。本職工作不夠專業(yè)，其它方面的東西也根本沒有時間和經歷研究透徹，這在完整體系的職業(yè)規(guī)劃里犯了一件致命的錯誤。不及時矯正方向，會讓自己在職場中變得越來越沒有重心，丟失專業(yè)素養(yǎng)。輕則無法提升，重則無法創(chuàng)造真正的工作價值。
05、堅持專業(yè)，放棄特長。
偉大的企業(yè)家比爾.蓋茨說過：用特長致富，用知識武裝頭腦。每個人都有知識和特長，乞丐也一樣，只是你自己沒發(fā)現而已。
這里著重要表明的就是，特長不光能夠帶給你精神上的享受，如果加以利用，還能夠變廢為寶，產生巨大的價值。
很多人會說，比爾蓋茨的成功是因為家境殷實，有背景。即使放棄哈佛的學業(yè)也能夠邁入成功的行列。其實，外界的資助只能夠幫助他繼續(xù)完成他的事業(yè)，并不能在專業(yè)方面給予更多的支持，其實真正幫助比爾蓋茨走向成功的是他對微軟的無比衷愛，才創(chuàng)造出舉世聞名，家喻戶曉的windows系統(tǒng)。
如果暫時還沒有受到生存的挑戰(zhàn)，而且還不太喜歡專業(yè)的工作，建議大家可以嘗試著從自己感興趣的方面入手。前期也可以一邊工作一邊操持，利用下班后的幾個小時業(yè)余時間里仔細鉆研。如果在某段時間里已經反饋出利好的效果，隨即就可以加大投入力度，一旦愛好變成了能夠幫助自己實現財務自由的“工作”，那時是不是就會有很多種方向選擇了呢。
8小時內求生存，8小時外謀發(fā)展。會說這句話的人很多，真正落實到工作中去的人就很少，所以想從事專業(yè)，興趣還是愛好相關的工作，機會永遠掌握在自己手中。
06、受外界因素影響舉棋不定。
產生這種想法的原因有很多種，一是目前看不到自己行業(yè)的希望;二是對自己的專業(yè)能力持懷疑態(tài)度，根本不清楚自己能否繼續(xù)勝任工作崗位;三是受到外界的誘惑，感覺現在從事的工作薪資待遇不高，發(fā)展前景模糊，而其它行業(yè)正處在風口，看著別人紛紛進軍熱門行業(yè)賺的盆滿缽滿，會時刻動搖自己最初的篤定。
首先，每個行業(yè)都有每個行業(yè)的發(fā)展期，爆發(fā)期和瓶頸期。行業(yè)就像人一樣，需要構思，需要成長，需要輝煌也會遭遇寒流抵抗。
所以你看到的盛世景象不見得就是眼中的風口行業(yè)，而且即便如此，我們也要在行業(yè)里面沉淀許久才能追趕上這波讓人眼紅的紅利時期，如果半路出家，首先就要面臨著職業(yè)規(guī)劃重新定位的嚴峻考驗，況且隔行如隔山，再賺錢也要用專業(yè)證明。
那么我們就會長期陷入失落-眼紅-跨行-失敗-失落的死循環(huán)中無法重振希望。這樣做的壞處我不說，大家心里也清楚。
一味的重蹈覆轍只能讓自己流失大把寶貴的時間，也失去了主觀意識的判斷。規(guī)劃掌握在浪潮的手中，最終只會被無情的掀翻。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十五
導語：對于職業(yè)生涯規(guī)劃，國內外學者給出了不同的解釋，歸納起來定義為：個人發(fā)展與社會和組織發(fā)展相結合，通過個人對自我的分析、環(huán)境的分析、社會發(fā)展趨勢的判斷，確定個人所要從事的行業(yè)并確立發(fā)展目標，并尋找實現目標的最佳路徑和制定實現目標的實施計劃的過程。以下的是百分網小編為大家搜集的hr如何做好自我職業(yè)生涯規(guī)劃范文，希望對你有所幫助。
作為一名人力資源管理從業(yè)者，步入職場后一般會經歷三個階段：
第一，學習和實踐階段。初出茅廬的一名人力資源管理從業(yè)者進入組織之后，至少需要有1-3年的學習期。這一階段，主要是對組織的熟悉過程，需要學習和吸收大量的信息，包括組織的內外部環(huán)境、體制機制和管理模式、行業(yè)定位和發(fā)展規(guī)劃、領導者風格、員工訴求等。ibm公司對于新進入的員工設置了3年的考核期，考核期滿且合格的人力資源管理從業(yè)者，將進行崗位輪換，按照工作擴大化和工作豐富化的理念，加強管理人員的業(yè)務學習和能力提升。
第二，思考和提高階段。在上一階段學習和信息掌握的基礎上，通過不斷發(fā)現問題，開始對人力資源管理專業(yè)問題的思考，從如何進行人才的培養(yǎng)、如何加強員工的激勵機制、如何優(yōu)化人力資源的配置、如何完善機構設置、如何建立合理高效的業(yè)務流程、如何提高企業(yè)的整體績效等方面進行思考。如果說上一階段是進行基礎理論的學習，那么這一階段則側重于專業(yè)理論的學習。通過學習，自身掌握的知識得以持續(xù)更新，自身掌握的人力資源管理的理論和方法隨企業(yè)環(huán)境的變化而變化。在跟蹤學習新方法、新技術的同時結合在工作中的實踐，有的放矢，充分做到理論和實踐的相輔相成。這一階段大概需要4-6年的'時間。
通過借助雜志、報刊、網絡、媒體等各種媒介進行調查研究，我們發(fā)現目前國內的人力資源管理者的現狀不容樂觀。更多的人處在管理層的中層或偏下階段，做到高層的ceo簡直是鳳毛麟角。
這主要是歸因于以下三個方面：一是企業(yè)領導者的認識不到位。目前中國企業(yè)中更多的領導者關注的是企業(yè)的經營、市場、財務等方面，對人力資源管理工作雖然定位較高，但在日常的管理過程中，往往需要給其他方面讓步。
二是人力資源管理工作本身的復雜性和高難度。人力資源管理作為一項管理工作涉及到人員招聘與調配、培訓、崗位設計、薪酬管理、績效管理、勞動關系管理以及人力資源規(guī)劃、保險等多個方面，其中任何一項工作都需要進行政策研究、制度創(chuàng)建、流程設計等，因此工作本身的復雜程度和挑戰(zhàn)性很高，需要從業(yè)人員具備清醒的頭腦、廣博的學識、嚴謹的工作作風、謙虛的學習精神、無私的敬業(yè)態(tài)度，更需要在人力資源管理工作中經過長時間的經驗積累和實踐歷練并抓住機遇才能有所建樹。
三是人力資源管理從業(yè)者自身的專業(yè)限制。人力資源管理從業(yè)者的引進、選拔、使用和激勵必須和組織的性質特征相聯系，這就要求人力資源管理者熟悉整個組織運作的方方面面，熟悉主營業(yè)務性質和專業(yè)技術特點，只具備人力資源的專業(yè)知識，而不精通業(yè)務，也很難制定出切合實際、真正發(fā)揮作用的辦法和制度。
基于以上三點，可以看出人力資源管理從業(yè)者在通往企業(yè)高級管理人員的通道上存在著一定的瓶頸。
1.職位晉升。按照企業(yè)管理的通道設計，從最初的管理主辦，逐漸進入企業(yè)的中層，最后進入領導層擔任高級管理人員。這條途徑，從目前國內的人力資源管理者現狀來看，可謂鳳毛麟角。
2.管理咨詢。有一部分人執(zhí)著于政策和理論研究，通過在企業(yè)長期的積累和實踐，對政策理解和掌握較為深入，駕馭理論的水平也較高，能夠運用理論知識解決實踐中的問題，幫助組織完成人力資源的相關方案設計，制定相關制度，最終成為該領域的管理咨詢專家。這一階段通常需要10年以上的管理實踐經歷。
3.擔任企業(yè)培訓師。一般情況下，首先要取得企業(yè)培訓師的執(zhí)業(yè)資格，另外要具有企業(yè)管理專業(yè)的研究生以上學歷，同時對于工作實踐方面要求比較高。能夠在大型企業(yè)或知名企業(yè)擔任中層以上職務的人員，才能夠在這條路上有較好的發(fā)展。
4.人力資源獵頭。這也是現在比較流行的職業(yè)。人力資源管理者在企業(yè)工作過一段時間，尤其是擔任招聘主管5年以上，在人力資源領域有一定的人脈關系，同時精通人才招聘和能力素質模型的相關理論，可以到獵頭公司謀得職位。
5.轉行到其他崗位。有些人覺得在這一領域發(fā)展不會很快，結果也不太理想，而且又不愿意潛心做研究，通常會選擇轉行到生產經營或營銷等一線崗位工作。由于起步較晚且缺乏專業(yè)基礎，需要比相同崗位的人員付出更多的努力。
首先，進行職業(yè)生涯分析。從以下三個方面進行：一是自我分析。運用swot方法檢查自我的技能、能力、特長、喜好和職業(yè)機會。二是環(huán)境因素分析。包括家庭環(huán)境、同事的狀況、組織環(huán)境、社會環(huán)境、經濟環(huán)境等。三是關鍵因素分析。關鍵因素也可以稱為里程碑，是個人職業(yè)生涯實施過程中需要重點關注的事件和節(jié)點。
其次，職業(yè)生涯目標的制定。職業(yè)生涯目標制定過程中，首先要確定職業(yè)發(fā)展周期，明確自我所處的職業(yè)生涯階段，參照上文提到的人力資源管理從業(yè)者常見的職業(yè)生涯軌跡選擇合適自己的發(fā)展方向，然后拋下“職業(yè)錨”，明確職業(yè)發(fā)展目標，最后，對目標進行分解：人生目標、長期目標(5-10年)、中期目標(3-5年)、短期目標(1-2年)。
然后，實施職業(yè)生涯規(guī)劃。按照制定的職業(yè)生涯規(guī)劃目標，實施規(guī)劃，在實施過程中要注重運用一定的策略保證目標的實現。常用的策略有，確定發(fā)展方向：橫向發(fā)展、縱向發(fā)展、向核心發(fā)展等;明確職業(yè)生涯中各種角色的轉換及各角色所需要的知識、能力，通過教育培訓、自我學習、崗位歷練等達到角色轉換的要求。
最后，職業(yè)生涯的評估和反饋。如同企業(yè)的發(fā)展目標一樣，職業(yè)生涯規(guī)劃的目標也需要根據自身發(fā)展和環(huán)境的需要進行不斷地評估和修正。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十六
文章的朋友們大家好，非常高興來到這里和大家分享文章，我是設計師劉義。
今天要和大家分享的文章主題是設計師如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，10個步驟，規(guī)劃好5-8年內自己的職業(yè)生涯，希望能夠引起設計師們的共鳴，也希望對即將踏上設計師職業(yè)生涯的年輕朋友們有所幫助。
步驟/方法。
1好好規(guī)劃自己的路，不要跟著感覺走!
從哪個行業(yè)入手，逐漸對該行業(yè)深入了解，不要頻繁跳槽，特別是不要為了一點工資而轉移陣地，從長遠看，這點錢根本不算什么，當你對一個行業(yè)有那么幾年的體會，以后錢根本不是問題。
頻繁地動蕩不是上策，最后你對哪個行業(yè)都沒有摸透，永遠是新手!
2可以做設計創(chuàng)意和技術，切不可沉湎于設計創(chuàng)意和技術。
千萬不可一門心思鉆研設計創(chuàng)意和技術!如果你的心思全部放在這上面，那么注定你可能將成為孔乙己一類的人物!
適可而止為之，因為這些只不過是你今后前途的支柱之一，而且還不是最大的支柱，除非你只愿意到老還是個設計師!
3不要去做設計高手，只去做綜合素質高手!
在企業(yè)里混，我們時常瞧不起某人，說他“什么都不懂，憑啥拿那么多錢，憑啥升官!”這是普遍的典型的設計師的迂腐之言。
你想想，老板搞經營那么多年，難道見識不如你這個新兵?人家或許善于管理，善于領會老板意圖，善于部門協調等等。
因此務必培養(yǎng)自己多方面的能力，包括管理，親和力，語言表達能力，領悟能力，公關能力等，要成為綜合素質的高手，則前途無量，否則只能躲在角落看顯示器!技術以外的技能才是更重要的本事!!
4多交社會三教九流的朋友!
不要只和設計師交往，認為有共同語言，其實更重要的是和其他類人物交往，如果你希望有朝一日當老板或高層管理，那么你整日面對的就是這些人。
這是以后發(fā)展的巨大的本錢，沒有這些以后就會笨手笨腳，跌跌撞撞，遇到重重困難，交不少學費，成功的概率大大降低!
5知識涉獵不一定專，但一定要廣!
多看看其他方面的書，金融，財會，進出口，稅務，法律等等，為以后做一些積累，以后的用處會更大!會少交許多學費!!
6抓住時機向技術管理或市場銷售方面的轉變!
要想有前途就不能一直搞開發(fā)，適當時候要轉變?yōu)楣芾砘蜾N售，前途會更大，以前搞技術也沒有白搞，以后還用得著。
搞管理可以培養(yǎng)自己的領導能力，搞銷售可以培養(yǎng)自己的市場概念和思維，同時為自己以后發(fā)展積累龐大的人脈!應該說這才是前途的真正支柱!!!
7逐漸克服自己的心里弱點和性格缺陷!
去幫朋友守一個月地攤，包準有效果，去實踐，而不要只想!不克服這些缺點，一切不可能，甚至連項目經理都當不好--盡管你可能技術不錯!
8應該擁有自己的產品!
多接觸一些項目，一方面接觸市場，培養(yǎng)市場感覺，同時也積累資金;。
更重要的是準備自己的產品，咱搞設計和技術的沒有錢，只有設計和技術，設計和技術代表不是學歷和證書，而是產品，拿出象樣的產品，就可技術轉讓或與他人合作搞企業(yè)!
先把東西準備好，等待機會，否則，有了機會也抓不住!
9該出手時便出手!
條件差不多就要大膽去干，去闖出自己的事業(yè)，不要猶豫，不要彷徨，干了不一定成功，但至少為下一次沖擊積累了文章，不干永遠沒出息，而且要干成必然要經歷失敗。
10要學會善于推銷自己!
不僅要能干，還要能說，能寫，善于利用一切機會推銷自己，樹立自己的品牌形象，很必要!
要創(chuàng)造條件讓別人了解自己，不然老板怎么知道你能干?外面的投資人怎么相信你?提早把自己推銷出去，機會自然會來找你!
微博，博客!!有了名氣，高薪機會自不在話下，更重要的是有合作的機會...
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十七
從小到大，家里面對我就挺好。我成績一直很穩(wěn)定很優(yōu)秀，在班上挺受老師喜愛。從小開始，自己雖然很散漫，但散漫的同時，總會給自己制定一定的目標。短期目標，n多個短期目標加起來就等于了一個長遠目標了。而且自己是一個比較有雄心壯志的人，定了目標之后就會為了實現目標而努力，一直努力下去。以前的我，現在回首，少不更事，經歷太少，完完全全活在父母親和親戚朋友老師同學的溫暖的襁褓中。不知外面世界的險惡，不知道山外青山樓外樓，不知道生活中會遇到那么多的困苦。進入大學之后，慢慢發(fā)現，自己開始適應，過程很辛苦，但現在長大了，成就感不小?，F在的我，樂觀，積極，向上。對未來充滿了好奇，知道未來充滿了希望。
我是一個外向型的活潑開朗的女孩，性格隨和。但性情很不穩(wěn)定，很多時候一點點小事是情，對我的影響就會很大。但是，我會慢慢的自己調整，睡一覺或打籃球，用自己的方式調整一下就好了。對待同學，朋友，我會很認真，很用心的去對待。對于自己真正下定決心要好好做的事，我會200%認真的去做，不能做到100%的完美，但我盡自己最大的努力，做到完美。
職業(yè)規(guī)劃我的興趣愛好廣泛，我喜歡運動，籃球，羽毛球是我的最愛，我相信運動不但可以是自己擁有健康的身體，還能在運動的同時學會沒有成功決不放棄精神；我喜歡聽歌，特別是一些輕音樂，我相信那樣可以陶冶一個人的情操；我喜歡上網，上網了解一些自己在校園里面了解不到的東西，增加自己的視野；我喜歡廣泛的交朋友，加強自己的人脈關系。
二、 職業(yè)選項
我最想從事的職業(yè)是外企白領，在外企里面打拼，靠自己的能力，努力工作，好好生活。本科畢業(yè)之后，不考研的話，考公務員，地方公務員或國家公務員都可以。考研的話，研究生畢業(yè)之后，從事本專業(yè)的工作，進環(huán)保局或廢水、污水處理廠什么的工作也不錯。
三、 決策理由
1、?? 外企白領
優(yōu)勢（s）:外企白領本來就是我所向往的職業(yè)，對它，我有著很高的激-情，能充分的發(fā)揮我的熱情，好好工作。白領的工作時間長，要求具有一定的身體做基礎。我喜歡運動，生活膳食挺規(guī)律，有一定的自律能力，相信我能勝任。我喜歡過充實，最好是忙碌的生活。白領一般衣著光鮮地出現在都市的街頭，傲然行走，神情淡漠，從城市的各個角落涌向“高尚工作園區(qū)”；一塵不染的皮鞋踏出急促的腳步，時刻提醒著路人：我有許多工作要做，我很忙；電腦、電話、傳真是他們最親密的工作伙伴；他們的競爭對手不計其數，所以他們時刻準備接受新信息、新知識，不斷提高自己，同時為步入金領儲備能量；他們公私分明，下班時間很少辦公，他們把自己的業(yè)余時間用來休閑充電，娛樂健身。這是我所向往的生活。
劣勢（w）：最劣勢的一點，應該是我所學的專業(yè)吧。我所學的是環(huán)境科學專業(yè)，主要涉及的是環(huán)境問題。大學期間，課比較多，空閑時間比較少。沒有什么空閑時間學習其他領域的知識以充實自己當外企白領的決心。而且現在已經就快進入大二了，想要轉專業(yè)也不怎么可能了。
機遇（o）：白領們選擇職業(yè)像結交朋友一樣憑個人喜好，并且在心底里為這種獨特而自豪、藐視權威和領袖；傳統(tǒng)和穩(wěn)定是可笑的“老土”觀念；形式化的東西似乎總與他們作對。他們崇尚自由快樂平等，有選擇地接受西方文化；他們大多都是獨生子，以自我為中心，做事目的直接；追逐時尚，但不照單全收……他們看起來比傳統(tǒng)白領更自我，更享樂，更現實。目前現狀來看，白領就業(yè)形勢嚴峻，出現的是供不應求的狀況。
風險（t）：就目前為止，白領的就業(yè)現狀不容樂觀。商家對于白領的文憑、能力、素質各方面的要求越來越高。對我自己而言，我不怎么看好自己。即使我能夠為了白領這份工作付出夠多，但我相信，結果一定會讓我失望的。要真冒險的話，不值得。
2、?? 公務員
大學生就業(yè)難眾所周知,試問為何會如此之難呢?難道真的是因為缺少就業(yè)崗位嗎?就業(yè)難并非簡單意義上的崗位缺口大,而是供需之間的結構性矛盾,即有的崗位么沒人做,有的崗位人太多。而造成供需結構性矛盾的一個重要原因是求職者的個人因素,大量的求職者難以適應社會需要。目前,根據向陽生涯七年來對就業(yè)市場的研究,發(fā)現存在于求職者身上的問題有以下三大通病:
一、職業(yè)定位不清,求職目標不明。
大量的求職者,包括90%以上的大學畢業(yè)生對就業(yè)市場感到茫然,不知道自己要做什么工作、能做什么工作,即便是找到了一份工作也做得不長久,工作滿意度極低,頻繁跳槽換工作,最終導致大量的求職者變身為"跳蚤族",一年換五六份工作的小年輕大有人在。
二、缺乏核心能力,就業(yè)競爭力弱。
包括大學畢業(yè)生在內的大量求職群體跟不上經濟發(fā)展和產業(yè)發(fā)展的要求,專業(yè)知識和技能根本不能滿足崗位所需,始終處于被市場淘汰的邊緣,就像馬云所說:他們學的和我們用的不一樣。這就必然導致很多求職者無法勝任當前崗位,還沒捱到試用期就已被企業(yè)辭退。
三、工作主動性弱,缺乏職業(yè)規(guī)劃。
相當多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高,既不熱愛工作更不主動地解讀工作,很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數不少的人,對于尚未掌握的專業(yè)知識也不虛心請教,嚴重缺乏核心競爭能力,更談不上對自己未來3-5年的職業(yè)發(fā)展做出任何的規(guī)劃,放任自流。
為此,要解決就業(yè)難題,就必須解決好求職者自身的突出問題。
首先,就業(yè)者必須明確職業(yè)定位和目標。
許多人在選擇職業(yè)前沒有很好的自我定位,也不了解社會需要的是怎樣的人才。在學校的時候,別人學德語,他也去學德語,人家選修外貿,他也盲目跟風，絲毫不考慮自己的興趣愛好和擅長的專業(yè),更沒有對自己今后可長遠發(fā)展的職業(yè)領域進行甄選和規(guī)劃,結果造成了很大程度上的資源浪費,于是社會上熱門職業(yè)越熱,冷門職業(yè)越冷。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門時,才發(fā)覺根本找不到當初那個熱門專業(yè)的對口工作,于是只好擠入求職大軍隨便找個工作先解決自己的溫飽問題,最終造成的結果是個人痛苦,企業(yè)也痛苦。個人頻繁跳槽,累積不了有價值的工作經驗,而企業(yè)則持續(xù)缺少經驗豐富的優(yōu)秀人才,由此便加劇了職場的惡性循環(huán)。
其次,在工作中求證更多的人生價值。
目前許多職場人太過考慮眼前的經濟利益,希望付出之后立即就可以得到回報,然而,職場之道很大程度上在于:你實際所創(chuàng)造的價值跟你的回報是成正比的，而在一個人創(chuàng)造較大的價值之前必須經歷一段時間的歷練、學習和積累。而很多人的價值觀恰恰與此相悖,人們追求輕松的工作,喜歡安逸的環(huán)境,期望更高的回報,但卻不愿意付出更多。特別是在經濟條件較好的情況下,很多人在職場中遇到困難時,想到的更多是逃避,所以我們身邊的"啃老族"、"宅男宅女"也變得越來越多。
要怎樣才能解決上述問題呢?職業(yè)規(guī)劃不僅可以破解就業(yè)難堅冰,更是解決就業(yè)問題的根本之道。因為職業(yè)規(guī)劃能夠最大程度地解決人們明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標、尋求最佳的發(fā)展通道這三大問題,職業(yè)規(guī)劃對就業(yè)的直接促進作用表現在以下六個方面:
1)求職速度加快
當你有明確的求職目標時,就會有更多的理由去說服用人單位,告訴企業(yè)負責人,你就是他最合適的人選,對企業(yè)來說,他們也都希望能在最短的時間內找到最合適的人選。當你有了明確的求職目標并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢充分的表達出來時,你離應聘成功就已經非常近了。
2)求職成本降低
我的大學職業(yè)規(guī)劃
我一直認為“機遇總是降臨于有準備的人”是要有職業(yè)生涯規(guī)劃做前提的，有一份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安的感覺要好的多。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，它所代表的是我想發(fā)展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種加大動力的催化劑。我堅信“成功之秘訣乃為目標之有恒”，設計一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃將成為職業(yè)成功的前提與基礎。
一、規(guī)劃前感想
和許多大學生一樣，剛開始我并不知道什么是“職業(yè)規(guī)劃”，更沒有接觸過“大學生職業(yè)規(guī)劃”。上了大一，我選修了《大學生就業(yè)指導》課，這時我才初步了解到了有關職業(yè)規(guī)劃的有關知識，并知道了它的重要性。一直想做一份自己的規(guī)劃，但總是沒有一個客觀的依據，更不知到該如何去做！為此，我感到非?？鄲?。因為我沒有一個明確的人生目標，我越來越感到自己好像是在“混日子”。
二、規(guī)劃前自我分析
我的社會角色：大學一年級學生
性格：脾氣暴躁，愛沉默思考，重感情，好與同道人交往，好強。
興趣愛好：游泳、音樂、旅游。
優(yōu)勢盤點：做事有計劃、有條理，時間觀念非常強，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神；忠誠，有責任心，有說服人的能力和較強的領導才能；好強的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美。
劣勢盤點：暴躁的脾氣常使我與他人產生矛盾；有時會毛毛躁躁，考慮問題不夠周全細致；有時有些懶惰，太好強，有些急功近利；缺乏團隊精神。
三、接觸職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測評結果分析
個性特點：我的人格類型為infj型（內向 直覺 情感判斷）——“促使事情正面轉化的催化劑”。做事有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，具有很強的說服力，可以成為偉大的領導者；非常重感情，忠于自我價值觀，傾向于擁有小范圍的而深長久遠的友誼。
動力類型：追求成就類型為主宰型（自我實現的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關注個人成就，也希望通過影響和帶動他人達到組織目標）；逆境承受類型安定型（盡量避免做沒有把握的事情、避免造成無法控制的局面，尋求安全感，在遇到障礙時退而求其次）。
； 堅決果斷，有說服力的領導，并有高度的組織能力；有創(chuàng)造力，能提出獨樹一幟的解決問題的辦法； 能透視看到事情發(fā)展的宏觀圖像以及意識與行動間未來的潛在聯系；有做出成績、不達目的不罷休的干勁。
有人說，大學是一個精神的“象牙塔”沉浸在烏托邦式的幻夢中，理想、現實，都折射成鏡中影像。也有人說，大學只不過是社會的一個加工廠，進了大學，終是為燙金的一張文憑，一張社會的通行證。
想來，作為一個大學生，大學生活才剛剛開始，即將面對的是嶄新的生活，希望四年的大學生活，充實而又美好。我覺得，大學在我的人生中有象牙般的理想，畢竟，大學教育并不完全等同于職業(yè)教育，大學也不是純粹的加工廠，需要有一些思想的蘆葦草點綴精神的世界。但是，我也并不贊成大學完全與現實脫節(jié)，成為空想和逃避現實的避難所。
一個成熟的職業(yè)生涯是一個成熟的社會人的必要條件。因此，在我剛步入大學生活的這段時間里，我將通過分析我的自身情況，專業(yè)情況，并結合當前的就業(yè)形勢和就業(yè)前景，對我的職業(yè)生涯進行一次系統(tǒng)的、合理的規(guī)劃。俗話說：機會總是留給有準備的人。因此，這樣一份職業(yè)規(guī)劃書不僅可以幫助我更好的認識自己，也為我確定了短期和長期的目標，是我人生中的一個動力和一種激勵。
“認識你自己”這是一條鐫刻在希臘爾斐的智慧神廟上的箴言，也許是受到這條古老格言的啟示，古希臘哲學家蘇格拉底 提出了“認識你自己，照顧你的心靈”這一觀點。的確，不管做什么事，自我認識，自我評價，是一切動力的出發(fā)點和基礎，就業(yè)也并不例外。
首先，我自我覺得我還算是個比較有上進心的人，凡遇事都知道爭取，不管成敗如何，至少我努力過。因此，可以看出，我心態(tài)很好，對待生活積極向上。樂觀的人和悲觀的人差別就在于，悲觀的人先被自己打敗再被生活打敗，而樂觀的人總是能先戰(zhàn)勝自己再戰(zhàn)勝生活；悲觀的人看煙花是瞬間的灰飛煙滅，樂觀的人看煙花是多姿多彩的絢麗。我很樂觀，所以我的生活，我相信，我能活得精彩。
都說性格決定命運，雖然這句話不是絕對的，但不可否認的是，一個人的`性格對其未來的發(fā)展，有非常重要的，甚至是決定性的作用，人在大學階段，心智會慢慢走向成熟，所以需要的不是我們在中學時期常提到的改變性格，優(yōu)化性格，而應客觀的、深度的認識已形成的性格，分析自己性格的優(yōu)勢和劣勢，從而找到適合自己的職業(yè)。
我的性格活潑開朗，善于與他人交際，很細心也很有洞察力，但有時缺乏自信心，我知道自信很重要，所以以后，我將會通過大學這個廣闊的空間來鍛煉自己，增強我的自信心。我的興趣廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網、逛街，這些都是我生活中不可缺少的一部分。一直以來，我學習音樂，不僅僅是個人愛好，還有家人的大力支持，所以我的職業(yè)目標就是成為音樂老師。雖然現在學的是音樂表演，但我還是會向這方面努力發(fā)展的。
我的專業(yè)是聲樂，當然也是我自己喜歡的專業(yè)，聲樂是由一個或多個歌手表演的音樂形式，可以使用或不使用樂器伴奏，而人聲是作品的重點，聲樂藝術是一門技術性和實踐性非常強的學科，僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難的，他主要通過正確的發(fā)聲訓練和不斷的歌曲演唱來逐步完成。
現在國內有種說法，學藝術的人將來除了本行什么都不會做，其實在國外的說法與此正好相反，比如，學聲樂的人除了當歌手，也可以成為音樂老師，可以做普及藝術的工作者，甚至也可以學習了專業(yè)后，將來并不把它當作為自己的職業(yè)，只是把它當作自己的業(yè)余愛好。但中國畢竟是中國，音樂專業(yè)的就業(yè)方向相對其他專業(yè)來說確實有所局限，目前的就業(yè)形勢十分嚴峻，如何求得自己的職位，是每個音樂生都非常關心的問題，我們需要認清就業(yè)形勢，在市場需求上，民辦學校與民辦企業(yè)由于自身發(fā)展的需要，急需人才，在個人的發(fā)展上，也是不錯的選擇。我們必須擺正就業(yè)觀，要解放思想，轉變就業(yè)觀念，除了保持傳統(tǒng)的就業(yè)渠道外，還要探索新的就業(yè)渠道。
上文中提到，我想成為音樂老師，沒錯，老師就是我選擇的職業(yè)。"我們雖然遭受種種困難和挫折，我們仍有一個夢想。"40多年前，馬丁·路德·金有自己的夢想——他的夢想實現了，而且遠遠超過了他個人。我之所以選擇老師這個職業(yè)，是因為它是一份大眾認可的、穩(wěn)定的工作。其次由于專業(yè)的原因，表現力好是每個音樂生應該具備的，即使剛剛進入教師的行業(yè)，我也不會在一個班的學生面前出現緊張或是怯場，而且我的語言功底還不錯，因此能夠很清楚、明確的將信息傳達給他人，同時我的幽默感也會讓課堂氣氛比較活躍。我還是一個非常有耐心、有責任感的人，我對我的學生，將會始終抱著希望的去幫助教導他們。
作為大一在校的音樂生，我與我夢想的教師職業(yè)還有一定的差距，教師是為人師表的職業(yè)，需要很高的素質才能真正的教書育人，目前我還缺乏很多知識，我必須要嚴格要求自己，在各個方面完善自己，通過大學幾年的努力，量的累積有質的飛躍，全方面的充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀的老師。
大規(guī)劃下做小計劃，發(fā)奮努力的學習是成功的必要條件，也是做一個大學生的分內之事，尤其對于我，一個音樂表演班的人來說，想成為老師，需要努力更多，付出更多，為實現我的目標，我擬定了未來四年的學習計劃。
大一，決定打好基礎，把自己的專業(yè)、英語、歷史、計算機等都學好，學穩(wěn)定，學扎實。也許大一的學習任務相對輕松，所以我會刻苦練鋼琴，再學一門自己感興趣的樂器，多方面發(fā)展，而不僅僅是聲樂；多看書、多思考增強自己的內涵素養(yǎng)。
在大二期間，要考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的素質為主，通過參加各種活動鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的專業(yè)知識，可以開始嘗試兼職，社會實踐活動，并具有堅持性，最好能在課余時間長時間從事與自己專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感，主動性和受挫能力，從而提高自己的綜合素質。
進入大三，也就意味著我的大學生活已經走過了一半，更應該珍惜僅剩兩年的大學時光，需要更加努力學習和鞏固知識，所謂溫故而知新。因為臨近畢業(yè)，所以目標更應該鎖定在提高專業(yè)水平并確定自己是否考研上。在各個方面，都要有一定的提高，需要著重加強個人的綜合素質；在各個方面，都要進一步完善自己，做到真正的為人師表的標準。
大四找工作的找工作的，考研的考研，出國的出國，我覺得學習音樂，還是更應該注重放在考研上，以提高自己的專業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎，自主考上教師資格證，因為它是成為老師的通行證。最后，可積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料、信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下，進行施展演練，為將來就業(yè)打好基礎。
四年的大學生活，是自我成長，自我蛻變，自我學習的過程。不要指望別人給你什么，是你想要什么，每天都是一個嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長，發(fā)現自我，開發(fā)自我，在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個積極的心態(tài)，不斷的在生活中奮進，在挫折磨難中尋找快樂并開心的做自己。在這四年里，我相信我會改變，我能向理想的職業(yè)靠近，我會通過我自己的努力告訴全世界我可以做到，可以一步步的向我的目標邁進！
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
在充滿機遇與挑戰(zhàn)的社會里，究竟該如何找準自己的定位?水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
在我們平時的生活工作中，有三點很重要：注意力集中、效率高、態(tài)度專注。有句話是這么寫的：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
而如今，身為大學生的你們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。所以提前對自己的人生進行一個完善的規(guī)劃非常重要!因為有了目標，才會有動力。
那大學生如何才能做好一份完善的職業(yè)規(guī)劃呢?就此我們訪問了廣州漫游學院的曾老師，她就這個問題跟我們做了一下探討。她認為一份較完善的職業(yè)生涯規(guī)劃應該包括一下幾個方面：
第一：自我認知分析。
1、自我剖析。
職業(yè)興趣喜歡干什么;職業(yè)能力能夠干什么;個人特質適合干什么;職業(yè)價值觀最看重什么;勝任能力優(yōu)劣勢是什么。分析清楚自己的優(yōu)勢弱勢。
2、外部環(huán)境剖析。
3、職業(yè)定位綜合剖析。
適合職業(yè)技術類、文職類、商業(yè)等;。
第二：職業(yè)定位分析。
1、內部環(huán)境：優(yōu)勢因素、弱勢因素。
2、外部環(huán)境：機會因素、威脅因素。
例如：職業(yè)目標將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè);職業(yè)發(fā)展策略：進入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展);職業(yè)發(fā)展路徑：走專家路線(管理路線等)。
第三：計劃實施。
3、長期計劃：畢業(yè)后十年或以上計劃：如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等方向性規(guī)劃詳細執(zhí)行計劃等。
第四：評估調整。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。及時根據實際情況調整規(guī)劃內容，如職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)?);職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向?);實施策略評估(是否需要改變行動策略?);其它因素評估(身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)等變動。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
如何做好職業(yè)生涯中的規(guī)劃。他們總有一些訣竅，在此我們不妨將其拿來分享，看看hr生涯規(guī)劃個中秘笈是否能為你解決職場一些煩惱。
初夏的一個下午，幾十位人力資源業(yè)內人士聚在了一個hrclub上，主持人提出的一個案例引起了大伙的爭論。
這是一位大學畢業(yè)生mary遇到的規(guī)劃問題，不過同樣的狀況恐怕也折磨過不少職場人士。
mary，重點大學，本科，財務管理專業(yè)，24歲，刻苦上進，學習能力強，曾在一家財務咨詢公司兼職一年，未來的職業(yè)目標是成為一名財務、金融行業(yè)的高級經理人。她就要畢業(yè)了，擺在她面前的路有兩條：
一、她對美國某大學的留學申請獲得批準，這個機會是mary用一年多的辛苦換來的。不過不是財務或金融專業(yè)，而是社會學專業(yè)。
二、四大會計師事務所中的一家公司給了她offer，職位是審計，薪水和待遇均有誘惑力。
mary面對困擾應該選哪條路?
現場的業(yè)內人士大致有這樣三種觀點：
a：先工作，理由是畢竟在四大會計師事務所工作的機會不是人人都有的，放棄了很可惜。況且現在缺乏工作經驗的“海歸”在市場上并不受歡迎，mary應該考慮先積累職業(yè)經驗。
b：去留學。四大會計師事務所的工作機會確實寶貴，不過進去之后很長一段時間都可能是在審計崗位上，工作很辛苦得常常出差，且不一定就能學到很多東西。到國外去留學，可以開闊視野，在這個過程中，可以再慢慢考慮自己將來的職業(yè)發(fā)展，說不定更有的放矢。
c：走哪條路都無所謂，沒有絕對的對與錯，因為以后的發(fā)展規(guī)劃誰也說不準。
聽完各路人士的意見，主持人承認各方意見均有可取之處，不過對mary來說，痛苦的是她必須做一個選擇，同時放棄另一個機會。怎么辦?有一個方法，叫做“五步規(guī)劃法”。先來回答下面的5個問題。
(1)mary是誰?
(2)mary想做什么?
(3)mary目前會做什么?
(4)環(huán)境支持和允許mary做什么?
問題(1)的答案很清楚，mary是重點大學財務管理專業(yè)本科畢業(yè)生，有一年財務公司兼職的經驗。
問題(2)也有答案，mary想做一名高級財務經理。
問題(3)也不難，mary學了4年的財務管理專業(yè)知識，又在財務公司做了一年兼職，大學4年所學與現有經驗基本對口，mary可勝任財務管理行業(yè)的一些基本工作，譬如審計。
問題(4)的答案擺在面前，目前mary可以選擇的只有兩條路：進入業(yè)內知名會計師事務所，擔任審計工作;到美國留學，不過只能選擇社會學。
問題(5)的答案是既然想成為高級財務經理，首先必須積累職業(yè)經驗，因此最好先進入一家有跨國背景的財務公司工作，從基層開始做起，然后再一步步向更高的職位努力。
接下來對上面5個問題的答案做個小小的歸納，找出其中的共性。不難看到，在5個問題的答案中，指向率最高的是到財務公司工作，也就是答案中的共同點。主持人告訴大家，這就是mary生涯規(guī)劃中目前要做的選擇。
結論是：mary先去會計師事務所工作，然后再考慮學習，或者在工作中學習。因為這樣和她既定的職業(yè)目標一致，同時她也為此邁出了腳步，并且是在她熱愛的行業(yè)。留學機會雖不易，但是偏離了自己既定的職業(yè)目標，職業(yè)生涯繞了彎路。
“五步規(guī)劃法”簡單而實用。我給大家的建議是，如果你在個人職業(yè)生涯規(guī)劃上有困惑，或者像mary一樣面臨兩難的選擇，不妨列出上面的5個問題，問問自己，寫出5個答案，然后找出其中重復最多的共性，說不定最后的那個規(guī)劃結論，能讓你豁然開朗。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
許多畢業(yè)后的大學生都有過這樣的困惑：實際就業(yè)與自己職業(yè)理想相差甚遠，收入也與期望值有較大差距，為什么會有這樣的情況出現？上海世博人才培訓中心主任嚴裕民認為，缺少必要的就業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃，缺少對職場的前瞻，因此造成了很多職場新人剛踏上工作崗位就有了職業(yè)失落感。嚴裕民強調，大學生在學習過程中就應該做好職業(yè)規(guī)劃，為將來的求職做好準備。
職業(yè)規(guī)劃要考慮的外部因素。
職業(yè)生涯就是指一個人在其一生中與工作相關的一系列活動、行為、態(tài)度、價值觀、愿望等的有機整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？嚴裕民向大學生建議首先要考慮好如下4個問題：
第一，冷門還是熱門?，F在有冷門職業(yè)和熱門職業(yè)，熱門職業(yè)一般薪酬高，“但我們決不能以此定職業(yè)?！眹涝Ｃ駨娬{：“必須分析自己的能力所長，對已經表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長的職業(yè)?！奔词挂粫r無法就職自己喜歡的職業(yè)，也沒有關系，可以在以后工作中逐步調整。
第二，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國有句老古話：“三十年河東，三十年河西”，以前很紅火熱門的職業(yè)，現在可能一點都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對的，計劃經濟時，所有職業(yè)都是穩(wěn)定的，而現在即使是公務員，也有淘汰機制?！八^的不穩(wěn)定，不是職業(yè)的不穩(wěn)定，而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作為社會分工的各種職業(yè)，在社會上永遠都是需要的?！?BR> 第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點很多，比如有良好的福利、晉升、培訓體系，大公司的經歷為以后求職帶來便利。但是缺點也很明顯，因為大企業(yè)人才濟濟和分工過細、過明確，長處就不易被發(fā)現，其他能力可能很難得到鍛煉。
相對于大公司，在小公司工作，可能身兼數職，更能展示你的才能，職業(yè)發(fā)展空間可能會更廣闊。
第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結構呈金字塔形，高端人才少；人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。
中西部地區(qū)，更是對制造業(yè)人才求賢若渴，每年都會從發(fā)達省市，甚至國外引進優(yōu)秀人才。
職業(yè)規(guī)劃也要結合自身因素。
當然除了那些外部因素，還得結合自身的情況加以考慮，才能更好地為今后尋求適合職業(yè)定位。以下是兩種是比較有效地了解自己的方法：
第一，w分析法：（1）whoami？（我是誰？）：面對自己，真實地寫出每一個想到地答案，并按重要性排序，比如自己的專業(yè)、家庭情況、年齡、性別、性格、動手能力、思考能力等等。（2）whatwillido？（我想做什么？）：可以從小時候會議，將自己喜歡做的事情寫下來。（3）whatcanido？（我會做什么？）：可以把自己有能力做的，還有通過潛能開發(fā)能夠做的事寫下來。（4）whatdoesthesituationallowmetodo？（環(huán)境支持或允許我做什么？）：將自己所處的家庭、單位、學校、社會關系等各種環(huán)境因素考慮進去。（5）whatistheplanofmycareerandlife？（我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？）。
第二，swot分析法：swot是“優(yōu)勢、劣勢、機遇、威脅”4個英文的第一個字母的組合。優(yōu)勢：學了什么、做過什么、最成功的是什么、忍耐力如何；劣勢：性格弱點、經驗或經歷中欠缺什么、最失敗是什么；機遇：現在的就業(yè)形式、各種職業(yè)發(fā)展空間、社會最急需的職業(yè)；威脅（挑戰(zhàn)）：專業(yè)過時、同學競爭、薪酬過低。
“通過上述方法，仔細分析就業(yè)形式與自己能力的匹配情況，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。”嚴裕民還告誡即將走上工作崗位的大學生們及時調整就業(yè)思路?！斑€有無論學什么專業(yè)，必須具備除了專業(yè)、外語、計算機以外的有關企業(yè)管理（如文件運轉、公文起草等）、溝通、演講、組織等能力。”
提問者對于答案的評價：
謝謝這為仁兄了，看完之后，我真是有了一個徹底的明白，我知道我應該怎么做了。
非常感謝！
三克油！
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
我即將成為________大學的一名學生，在即將入學之際，我站在大學的開頭，展望一下大學四年的學習和生活，做一個職業(yè)生涯是規(guī)劃書，希望我的大學能夠如預期一般充實而有意義。
大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。
大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數同學來說，大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實?？佳泻统鰢?，現在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時候，畢業(yè)論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的同學，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。
生活上，在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網絡游戲等不良的習慣;并且在課堂上要認真詳細的記筆記。
在大學本科期間，我們并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識，而是應該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上。一個人貴在知道自己應該去干什么，'明其志，方能知所赴!'學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我們自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘你的潛力。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
高中的時候就開始規(guī)劃自己的未來了，直到填志愿時我才確定自己的專業(yè)。對于這個專業(yè)，我比較滿意，其就業(yè)前景樂觀，而且我也樂意去做這個專業(yè)，既然選擇了，就意味著我要努力把它做好。
大學階段，有很多東西可以學，也有很多東西要學。其中很重要的是有很多證書要考，最起碼的：會計從業(yè)資格證，英語四六級證書，計算機二級證，大學畢業(yè)證。然而，這些還不夠的，因為我還得考研考注冊會計師。.。.。.
大致規(guī)劃了一下，大二上學期過英語四級，x月份有次注會稅法考試和計算機二級c語言再戰(zhàn)。大二下學期拿會計從業(yè)資格證和英語六級證。這些都是基本證書的考取，還有更艱巨的：考研與考注會。
這是大學四年內的大致任務，雖然像個任務，但是，我相信自己可以以樂觀飽滿的心態(tài)去面對，畢竟會計專業(yè)是自己選擇的，那么我就得為自己的選擇負責。
如果真能做好了會計專業(yè)，那么我的未來可以說是掌握在自己手中，那么，我的人生就成功一半了，能夠在社會中立足，自己掌握未來，才能夠做自己想做的事情，創(chuàng)自己想創(chuàng)的事業(yè)！
會計的就業(yè)方向：會計、審計、財務管理、會計師事務所、審計機關（公務員）、內部審計、內部會計處、金融、證券所等。
對于考研的方向，我遷就于自己的專業(yè)——會計。那么，我所考慮的學校將是財經類院校。我的目標是xx大學，其次是xx大學和xx大學。不管怎么樣都得讓自己考上xx大學的會計專業(yè)。
大學四年，僅僅是為了考試和證書而戰(zhàn)斗，那未免太過于單調和機械了。除了專心考研和考取各類證書，我最想做的事就是在四年中練就一手有自己獨特風格的毛筆字和硬筆字。除此之外，通棋類，知籃球，鉆研國畫。第二件事就是：博覽群書。依自己的興趣愛好：詩詞古文，中外歷史，醫(yī)藥百草，還要看時事新聞，閱讀報紙，知天下事，心懷天下。
為了豐富自己的人生閱歷，增強自己適應社會以及求職競爭的能力，我要求自己在寒暑假打工，既要勤奮也要節(jié)儉，畢竟成年了，不能再依靠父母生活，自己掙錢，用自己的錢心里踏實。
這樣看來，我要做的事情還挺多的，若能一一實現，我的大學生活將會很精彩，不會再是于單調、枯燥、無聊、空虛中長吁短嘆。時間如白駒過隙，大學是再塑人生的時刻，若能將這些規(guī)劃一一實現，相信自己的文化內涵與修養(yǎng)定會有所提高，想到這兒，我就很開心，感覺熱血沸騰，精神抖擻，似乎有使不完的勁！我想說：有目標，有激情，有動力，真好！
接下來要考驗我的是：
1、智慧。理性的思考，每一個選擇都要謹慎，遇事須沉著冷靜。
2、毅力。持之以恒，養(yǎng)成良好的習慣。
3、定力。抵制良多誘惑，沉下心。
4、樂觀積極的人生態(tài)度。遇到煩惱，希望自己可以做到：笑著面對，不去埋怨。
為自己而加油，為自己而喝彩！
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
大學生活是豐富多彩的，但更應該是精彩的，若要更好地度過大學生活，我們就必須明了讀大學的目的：
1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。
2、提高素質與能力。作為當代大學生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質和能力的要求卻越來越高。我們在大學校園里，既要學好專業(yè)知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質和能力。
3、更好地生存與發(fā)展。我們接受大學教育是為了提高自己的學識和綜合素質，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學業(yè)有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
此外，我們還得合理利用時間，培養(yǎng)以下幾方面的能力：
1、學習的能力。學習能力的培養(yǎng)可通過學校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學生要有一種探究精神，在學習上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復學習，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。
2、自我約束能力。作為當代大學生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學關系，自覺遵守學校紀律，切忌沖動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的能力。我們在現實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認真思考、分析，找準其切入點，從而找到解決問題的方法。
大學如同高中一樣，也是一種學校，但是一種特殊的學校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場所。它需要學生們積極主動學習知識，研究學問，進而培養(yǎng)自己分析問題、解決問題的能力。在大學里，當然有教師的引導、授課，而且這一點是十分重要的。但就學生學習進步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：“師傅領進門，修行在個人?！本褪沁@個意思。德國哲學家雅斯貝爾斯在談及大學觀念時，也明確地強調這一點。他說：“大學應始終貫穿這一思想觀念：即大學生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽課、聆聽不同的看法、事實和建議，為的是自己將來去檢驗和決定。真正的大學生能主動地替自己訂下學習目標、善于開動腦筋，并且知道工作意識著什么……這是一種精神上的升華，每一個人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人?！庇纱丝梢?，大學是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的大學生，理當樹立一個全新的意識：即獨立自主，自己來規(guī)劃自己的大學生活。再也不能依賴于“事事有人管”的環(huán)境，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，體現在各個方面：身體保健、生活自理、社會來往……這是最起碼的方面，但更重要的是學業(yè)的研習。關于這一點，我國一位在科技界卓有成就的科學家說得很好，在大學，基礎知識必須要學好，但同時要結合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。
盡管我們身處大一,但是四年并不長遠,不得不及早為四年以后做打算.我們應該更高利用好大學四年這個人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實的過完大學四年，為以后步入社會更好的發(fā)揮自己做好準備。
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大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
論文提要：目前，全國高校大學畢業(yè)生就業(yè)形勢日益嚴峻，使得對大學生進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃尤顯意義重大，本文從實際出發(fā)，在分析當前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現狀的基礎上，對當前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問題進行思考，并提出具有可操作性的對策建議。
隨著我國高等教育大眾化、用人機制市場化、經濟體制轉軌和產業(yè)結構調整以及社會整體就業(yè)壓力的加大，普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)問題日益成為高等教育和社會關注的熱點。近年來，大學生就業(yè)面臨十分嚴峻的局面。大學生畢業(yè)人數為495萬人，更將達到559萬人。因此，在未來就業(yè)形勢仍比較嚴峻的情況下，大學生很有必要及早規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，科學認識就業(yè)環(huán)境，樹立明確的目標，在四年有限而寶貴的時間里掌握有效的知識和技能，發(fā)揮個人特長，找到適合自己的職業(yè)。
職業(yè)生涯是指在一個人的一生中，由于心理、社會、經濟、生理以及機遇等因素相互作用所造成的工作、職業(yè)的發(fā)展變化。職業(yè)的發(fā)展是個人發(fā)展中的一個最主要的方面，它跨越人的整個一生并涵蓋個人的自我概念、家庭生活，以及個人所處的環(huán)境、文化氛圍的方方面面。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，對決定一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結和評定，確定一個人的事業(yè)奮斗目標，并選擇實現這一事業(yè)目標的職業(yè)，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向作出合理的安排。開展職業(yè)生涯教育對于大學生來說具有非常重要的意義：首先，有助于大學生了解自我、了解社會，在就業(yè)時做到心中有數，避免無的放矢。通過開展職業(yè)生涯教育使學生正確認識自身的特性和潛在優(yōu)勢，根據自身的性格、興趣、能力進行合理的、全面的定位，并緊密結合市場對人才的需求狀況，尋找適合自己發(fā)展的平臺。其次，職業(yè)生涯規(guī)劃能夠讓大學生實現自我超越。大學生在充分認識自己，客觀分析環(huán)境的基礎上，科學樹立目標、正確選擇職業(yè)，并運用適當的方法、采取有效的措施，克服職業(yè)生涯中的困難和阻力，避免人生陷阱，從而獲得事業(yè)的成功。再次，職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助大學生擴大自己所需要的人生資源，并將不同的人生資源進行合理的整合與規(guī)劃，實現動態(tài)的發(fā)展。
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的理念還比較淡薄。目前，雖然大學生職業(yè)生涯規(guī)劃問題越來越受到重視，但真正普及還遠遠不夠。大部分在校大學生沒有進行過職業(yè)生涯的思考和規(guī)劃，尚未認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和對自己人生發(fā)展與就業(yè)的意義。他們在大學里除了讀書和參加相關活動之外，對“將來如何發(fā)展”、“怎樣選擇適合自己的職業(yè)”等問題從未做過認真考慮，面對競爭激烈的就業(yè)市場，缺乏認真的準備。有些大學生把希望寄托于學校、老師和家長。另外，一部分高校對職業(yè)生涯規(guī)劃的相關知識和重要性沒有向大學生進行有效的宣傳。
2、高校缺乏完整的職業(yè)生涯輔導工作體系。大學生職業(yè)生涯輔導，是一個系統(tǒng)工程，要將個人的自我規(guī)劃和學校、社會的職業(yè)生涯指導結合起來進行，不是僅靠幾個指導教師和幾場講座就可以完成的。目前，有些高校還沒有按照國家有關規(guī)定，按比例投入資金和人力來發(fā)展職業(yè)生涯教育。而是把工作重點放在就業(yè)政策宣傳、就業(yè)安置、派遣等層面上。由于缺乏對學生的系統(tǒng)培訓和教育，使學生把職業(yè)規(guī)劃與求職技巧、參加招聘會等同起來。
3、缺乏專業(yè)和有針對性的測評工具。測評是職業(yè)生涯規(guī)劃中一個很重要的項目，它包含了對個體的生理、認知以及情感的測量和評價的過程，是一種復雜的、跨學科的技術。職業(yè)測評能使大學生在一定程度上了解自己的興趣、愛好、氣質、性格、能力等多方面的特點，作為學生未來職業(yè)規(guī)劃的參考。目前，市場上大部分測評工具是針對社會群體開發(fā)的，并不適合大學生這一群體。國內的測評，也主要是引進歐美職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)，這種“引進”會因東西方文化、價值觀差異和翻譯偏差而產生問題，但本土化的修訂還遠遠不夠，一些測評軟件中的常模也并不完全適合我國學生的特點。
專職的授課教師比較少，進行相關理論研究的專門人員尤其嚴重不足。呈現出從事就業(yè)指導實踐工作的沒有系統(tǒng)的理論研究，從事理論研究的沒有從事就業(yè)指導的實踐工作，理論與實踐相脫節(jié)的現象。由于部分高校輔導員工作的專業(yè)化、職業(yè)化還沒有普遍推開，在從事一定時間輔導員工作后就會面臨“轉崗”的局面，也造成了這支隊伍的不穩(wěn)定。
1、樹立科學的職業(yè)生涯規(guī)劃教育理念。古人云：“凡事預則立，不預則廢”。社會的發(fā)展深深影響著我們生活、工作的方式，進而影響我們對職業(yè)的規(guī)劃和追求。作為社會劇變的產物，生涯規(guī)劃已成為每個人都不得不面對的重要任務。首先，高校要認識到職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生和學校發(fā)展的重要性，樹立一種注重學生全面發(fā)展，開發(fā)學生潛能，以學生的可持續(xù)發(fā)展為第一要務的教育理念。其次，學校就業(yè)指導中心要做好宣傳和教育工作，讓學生主動地、熱情地、負責地參與到自己的生涯規(guī)劃中來，更好地促進大學生職業(yè)生涯規(guī)劃在學校和廣大學生中開展起來。
2、構建系統(tǒng)的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育體系，將職業(yè)指導貫穿于大學教育的全過程。把職業(yè)生涯規(guī)劃教育作為就業(yè)教育的重要內容列入教育計劃之中。由學校就業(yè)指導中心、科研機構等機構，學校領導、專業(yè)工作者、兼職輔導員、班主任和專業(yè)教師等人員組成，各類人員齊抓共管，共同發(fā)揮作用，適時地為學生提供職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導和咨詢，并結合工作實踐開展研討活動。重點推行四年職業(yè)規(guī)劃項目。從學生一進校就進行職業(yè)教育，第一年幫助學生對就業(yè)市場的狀況進行接觸和了解；第二年要幫助學生發(fā)現和了解自己的特性、興趣和專長；第三年要幫助學生收集企業(yè)、用人單位資料和市場需求，參加社會實踐，使學生對選擇職業(yè)有直接的感受；第四年指導學生進行寫求職信，參加面試等專題訓練，幫助學生收集就業(yè)信息，舉辦各種就業(yè)市場活動。這種就業(yè)指導貫穿學生的大學生涯，對學生形成正確的就業(yè)觀，增強就業(yè)能力和做好就業(yè)準備起著很重要的作用。
3、加快職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程體系建設。對大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，課程建設是關鍵。高?？梢砸劳凶陨韺W科門類齊全的優(yōu)勢，針對不同的專業(yè)，編寫相應的就業(yè)指導教材，設置職業(yè)生涯規(guī)劃理論、實踐活動、文化素質等教育課程，課程的設置要有前瞻性，使學生了解學科相關職業(yè)最前沿的動向與發(fā)展?？梢允蛊髽I(yè)最新的生涯規(guī)劃成果、經驗教訓、管理理念進入教科書，縮減學校教育與社會應用之間的差距。改革傳統(tǒng)的“填鴨式”教學方式，實行基礎知識教學講授法、環(huán)境意識教學調查法、模擬職業(yè)生涯規(guī)劃教學實踐法以及案例教學法。
4、選擇和開發(fā)大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)和測評工具。大學生群體的特殊性決定了他們進行職業(yè)生涯規(guī)劃的特殊性。因此，高校應充分認識到職業(yè)測評在大學生職業(yè)生涯規(guī)劃管理教育和職業(yè)選擇中的作用。挑選和引進合適的測評工具，憑借內部人員或與外部的測評機構共同開發(fā)。通過科學、完善的測評手段，給予所有學生而不僅僅是畢業(yè)生完整、科學的自我認知。高校在選擇和開發(fā)適合的測評工具時，應從大學生自身的特點出發(fā)，注重專業(yè)性、實踐性和經濟性的結合。
5、加強隊伍建設，培養(yǎng)一批專業(yè)強、素質高的職業(yè)指導教師。對大學生進行職業(yè)生涯教育，根本在于教師。一個專業(yè)的職業(yè)指導教師應具備以下素質：在職業(yè)生涯規(guī)劃教育指導方面具有較廣博的職業(yè)生涯規(guī)劃知識和較開闊的視野以及一定的實踐經驗，具有良好的知識運用能力。要通過加強管理和培訓，提高就業(yè)指導人員的素質。對他們進行職業(yè)生涯設計理論和實踐、人力資源開發(fā)與管理、人才測評與統(tǒng)計、就業(yè)求職心理研究、勞動人事制度及相關法律法規(guī)等方面的專業(yè)培訓。使他們熟知大學生就業(yè)政策、就業(yè)管理業(yè)務、就業(yè)教育方法。同時，教師還應具備良好的心理素質，從而為學生提供更為專業(yè)的就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃服務。
6、加強大學生跟蹤調查和信息反饋，完善大學生職業(yè)生涯規(guī)劃管理體系。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是一個循序漸進、動態(tài)發(fā)展的過程。作為學校組織，一是要加強對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的跟蹤調查，比較他們的修正規(guī)律，總結實踐經驗，積累案例；二是要加強對畢業(yè)生的后續(xù)跟蹤，收集就業(yè)信息，為學校教學工作反饋信息；三是要做好用人單位的回訪工作。了解畢業(yè)生的實際工作狀況和單位對畢業(yè)生工作的評價意見；四是邀請各階段畢業(yè)的校友回校交流。通過報告會、座談會，向在校學生講述他們不斷調整個人成長與社會發(fā)展相匹配的過程，加深在校學生的印象。通過比較研究，探尋大學生在校期間及畢業(yè)之后的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的規(guī)律性，為學校開展職業(yè)指導提供科學的依據，不斷完善大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的管理體系。
大學生就業(yè)是一個綜合性的問題，涉及到國際國內宏觀就業(yè)環(huán)境、經濟結構調整、勞動力市場、教育結構調整和改革等諸多因素。目前，大學生就業(yè)也越來越受到社會、學校、家長和大學生的普遍關注?！蔼M路相逢，勇者勝；職場競爭，規(guī)劃者贏”。因此，作為新時代的大學生，應該樹立遠大理想和抱負，確定合理的擇業(yè)目標，做好科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，為將來的就業(yè)打好基礎，實現個人價值和社會價值的統(tǒng)一。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
第一步、適應校園環(huán)境。進入大學后，新生處在一個陌生的環(huán)境里，要盡快熟悉校園環(huán)境，擺脫陌生感。在熟悉校園環(huán)境的同時，還需了解校園資源，學會借助網絡，掌握信息。
第二步、思考自我，明確定位。這一階段，新生需要盡可能全面的了解自我，發(fā)掘自身的興趣愛好。根據自身的個性特點和能力所長樹立職業(yè)理想。
第三步、學校生活適應期。這一時期新生的主要任務就是學好基礎課程，掌握基本技能。并養(yǎng)成良好的生活學習習慣，高效利用大學資源。
第四步、所選專業(yè)了解期。在新生基本了解大學生活后，了解專業(yè)就提上了日程。這一階段，新生應多向專業(yè)課老師請教，了解專業(yè)相關知識。在學習專業(yè)課的過程中，建立自己對本專業(yè)的興趣。
第五步、其他專業(yè)博覽期。用這些業(yè)余時間博采之長，為自己儲備與本專業(yè)相關的知識，是個不錯的選擇。博覽與本專業(yè)相關的其他專業(yè)，在學好本專業(yè)的基礎上，通過圖書館或者網絡學習其他專業(yè)的知識，對專業(yè)進行了解判斷，確定自己的興趣點與自己的目標專業(yè)。
第六步、專業(yè)技能體驗期。在理論學習后，就該找個機會去親自體驗了，從而在理論和實踐上都驗證自己的選擇。如理科學生隨師長去實驗室做大量的專業(yè)實踐，新聞類學生可以嘗試去寫一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有營銷目標的學生可以嘗試去做一些銷售的工作，這個階段最少要兩個月時間，這樣有利于判斷自己的目標職業(yè)是否是自己的興趣點，便于調整自己的目標。
第七步、大學關系建立期。人脈的積累應該從大學就開始，在大學生活中既要注重與以往同學或者朋友的交往，同時不能忽略大學同學關系的建立。
1、是二十四歲到二十九歲，“工作試用期”
在此期間要盡量去摸索、嘗試各種工作，畢竟實際理論與理想總會有所差距，常聽一些剛入社會的年輕人抱怨：這份工作沒有前途、根本學不到東西。甚至一些年紀已不小的人，老在唱回想曲：當初如果怎樣、怎樣，現在就會如何、如何。其實，到了最后還在發(fā)牢騷，除了浪費自己的口水，還會吵到別人。
這段期間，在找到真正適才又適所的工作之前，寧愿不斷的換工作!是的，不喜歡老板、工作環(huán)境不如想象的好……都可以馬上離開。海闊天空，想做什么就做什么，千萬不要勉強自己，明知道工作不適合，卻沒有勇氣站起來辭職，或顧于面子——要證明自己也有工作，能勝任任何工作，再加上人類天性攫取厭動，所以對工作〈食之無味、棄之可惜〉的情形屢見不鮮。工作不快樂，卻一直耗著，拖過一天算一天，慢慢的就自然會掉進了工作只是糊口的陷阱。
對很多人而言，不換換工作，有時還真不知道自己最喜歡的會是什么。比方講商科的人，能做的事太多了，可以拓展市場，可以做市場分析師，也可以做商務行政的事，如果不多嘗試，老是在頭一個工作上原地踏步，豈并成了井底之蛙?因此，要好好利用這五年去挖掘潛能，如能及早認清自己，便已在成功的路上邁出了一大步。
2、二十九歲到三十四歲，“奠基期”
孔子強調〈三十而立〉是很有道理的。到了這個時候還不知道在做什么，還在天天換工作，那可就要拉警報了，你在二十九歲以前找到了一個真正適合自己志趣的工作后，下面五年就必須靜下心來，全力在工作上學習，奠定基礎。我認為這是年輕人在創(chuàng)業(yè)階段中最重要的一還環(huán)。
一個人到了三十四、五歲，如果還看不出一點點成功的倪端，潛力無法發(fā)揮，甚至還在摸索、彷徨的話，根據專家指出，他的〈前途〉大致已定。
3、三十四歲到三十九歲這五年，“沖刺期”
在此期間，無論體力、腦力都達到了最顛峰的狀態(tài)，由于已經奠定了基礎，可以在最擅長的工作崗位上，好好沖刺，充分發(fā)揮。據我觀察，一個真正有實力的人，到這一階段幾乎可以獨當一面，成為高級主管了。
4、三十九到四十四歲，“發(fā)揚光大期”
這時沖刺已經結束，正邁向成功之途，所以要順勢將奮斗的精神發(fā)揚光大，找尋全方位的磨練與挑戰(zhàn)機會，將工作的局面增量擴大。
5、四十五歲以后則進入“享受期”
此時并不是什么都不用做了，而是要準備把工作經驗傳授給下一代，在〈施比受更快樂〉的人生最高境界中好好享受一下。這就是說，你一方面在工作崗位上仍要貢獻智慧，另一方面則要多花時間去培育子女或訓練員工。
2)畢業(yè)后的第一份工作非到萬不得已最好不要選擇自己獨自開創(chuàng)事業(yè)，除非你在校期間做足了社會功課，關于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法。你要認清你作為學生的優(yōu)勢，以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng)業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢，而且這段時間你跟很早就在社會中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的，通過創(chuàng)業(yè)鍛煉自己需要的時間成本對你來說太高。記住你的基礎比一個普通人要稍好一些，即使是打工，時間越長，你的優(yōu)勢也會越明顯，要沉得住氣。
3)掙錢是生存的本能，賺錢多少才體現你發(fā)展的高度;你有多少錢是你的實力，你每個月能賺多少錢才體現你的能力，職業(yè)生涯規(guī)劃《關于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法》。
4)職場頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè)：
(1)與專業(yè)關聯度;。
(2)事業(yè)發(fā)展機會多寡或者說發(fā)展?jié)摿?。
(3)地理因素或者說與家人(女友)所在地的距離;。
(6)工作所屬專業(yè)的未來上升空間(這個要仔細琢磨琢磨);。
(7)國家機關，事業(yè)單位，企業(yè)，貿易公司等等哪個適合你對人生的需求;。
每個你想考慮的公司/行業(yè)的每項的權重和得分要自己量化評估或者參考行業(yè)數據，最后比較計算哪個行業(yè)/公司更適合你。
6)不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節(jié)奏不同，但事業(yè)成熟期都在30～35歲之間，到了那個時候你就知道你這輩子是不是成功了。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又邁入新的臺階，為了今后在工作中取得更大的進步，請一起努力，寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。好的職業(yè)規(guī)劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的hr該如何給自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃，希望能夠幫助到大家。
我們hr天天幫助員工做職業(yè)生涯規(guī)劃，卻有不少hr卻忘記了給自己做職業(yè)生涯規(guī)劃。自己將來要干什么？未來兩三年或五年、十年甚至更長時間，自己的事業(yè)和人生成就要達到什么程度，我相信這也是很多hr所迷茫的地方。
陳小姐在一家電氣設備公司做hr主管，據說陳小姐是“半路出家”。雖然對公司內部各個崗位的職責了如指掌，但在管理、溝通上都感覺力不從心。老板似乎把人力資源部當成一種擺設，同事們也認為每件事情都有對口負責人處理，根本不聽她的。陳小姐很困惑，不知道該怎么辦，對自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃也比較迷茫。那么，請問：
如果你是陳小姐，你會怎么來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃？
其實，很多進入hr領域的人，從來沒有思考過，自己到底適不適合做hr。就是迷迷糊糊的讀了這個專業(yè)，或是跟著領導做了一段時間的hr，出去之后，發(fā)現自己除了hr，其他的好像啥也干不了。于是乎，就堅持走上了hr這條不歸路。
那么，作為hr，我們該如何給自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃呢？
首先，你問問自己，你喜歡這個職業(yè)嗎？
職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析的“三問”是：“我最喜歡什么樣的工作？我最擅長干什么工作？推動我干這個工作，努力前進的`根本源動力是什么？”無疑，興趣和你的個人意愿最重要，即你喜不喜歡做hr？發(fā)自內心的問一下自己，不要強迫自己勉強回答，如果你大部分時候碰到hr工作中的問題時，你選擇排斥和逃避，或心里很糾結和痛苦，那勸你還是放棄hr工作，趁早解脫吧。
其次，看看你是否適合做hr？
有了興趣還不行，還得看自己是否適合，這個可以通過霍蘭德職業(yè)興趣測試和職業(yè)錨定位分析等，來看看自己是否適合。什么樣的人適合做hr？通常認為，那些性格外向、喜歡與人打交道、有良好的親和力、較強的溝通協調能力、善于思考和學習、愿意通過成就他人來成就自己的人，比較適合做hr。
鎖定目標，你的hr未來之路在何方？
從hr縱向發(fā)展來看，可以做hr主管、hrm、hrd、cho、副總、總裁。
從hr橫向發(fā)展來看，可以做招聘專家、培訓專家等各模塊專家。
從hr行業(yè)發(fā)展來看，可以做咨詢顧問、獵頭顧問、培訓師、心理咨詢師、職業(yè)輔助規(guī)劃師、專職講師、學者或教授等。
你的hr之路將來往哪個方向發(fā)展？你想好沒有？但不管你怎么選，hr專業(yè)知識和能力的歷練是一道跨不過去的檻，必定要經歷，且需要一個較長時間的實踐積累和沉淀。
最后，制定人生規(guī)劃的五步曲
職業(yè)生涯規(guī)劃，簡而言之，就是知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去實現職業(yè)目標。它的操作五步驟就是：客觀認識自我，評估職業(yè)機會，確定職業(yè)目標和路徑，終生學習并高效行動，與時俱進并靈活調整。操作時可借鑒一些swot分析、目標分解、魚刺分析、pdca等工具來細化實施。
內在職業(yè)生涯規(guī)劃是關鍵
許多人一提到職業(yè)生涯規(guī)劃就會想要做到什么職位、拿什么樣的薪水等，但殊不知，這種外在的職業(yè)生涯規(guī)劃只是內職業(yè)生涯的表象，是伴隨著內職業(yè)生涯規(guī)劃實現而來的。內職業(yè)生涯規(guī)劃更多的是針對自我知識、經驗、能力、素質和價值觀的提升和發(fā)展。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃的本質是內在職業(yè)規(guī)劃的實現，而外在的如職位、地位和收入等都是其附屬品。
因此，我們不必在意現在是否做到了hrm或hrd位置，而是看自己是否有足夠的能力做好hrm或hrd。我們不必刻意追求是否為hr專家，而是看自己是否有能力和實力，有資格配做專家。
不浮躁、有耐心、堅持，扎根hr行業(yè)，把hr做精做透，總會有所成就。很多時候好的職業(yè)生涯規(guī)劃的實現是伴隨著你的個人成長而來的。是在追求職業(yè)夢想的過程中一步一步積累而來的。成功都不是一蹴而就的，需要一定時間的工作積累和沉淀，我們要沉得住氣，懂得堅持。正如一個工作不到五年想做hrm或工作不到十年想做hrd的hr，往往都是不太現實的，即使做到了，通常來說，是歷練不夠的。
最后，別忘了好的規(guī)劃只是良好的開端，接下來更需要的是付諸行動，積極實施，為實現目標而去努力付出。沒有去做，再好的規(guī)劃都是空談。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
人力資源管理從業(yè)者，作為職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)人員，在此方面應該更加專業(yè)，對自我的分析更加透徹，對環(huán)境的認知和對社會、企業(yè)的發(fā)展趨勢判斷更加準確。來看看hr如何做好自我職業(yè)生涯規(guī)劃吧。
一、人力資源管理從業(yè)者現狀分析。
作為一名人力資源管理從業(yè)者，步入職場后一般會經歷三個階段：
第一，學習和實踐階段。
初出茅廬的一名人力資源管理從業(yè)者進入組織之后，至少需要有1-3年的學習期。
這一階段，主要是對組織的熟悉過程，需要學習和吸收大量的信息，包括組織的內外部環(huán)境、體制機制和管理模式、行業(yè)定位和發(fā)展規(guī)劃、領導者風格、員工訴求等。
ibm公司對于新進入的員工設置了3年的考核期，考核期滿且合格的人力資源管理從業(yè)者，將進行崗位輪換，按照工作擴大化和工作豐富化的理念，加強管理人員的業(yè)務學習和能力提升。
第二，思考和提高階段。
在上一階段學習和信息掌握的基礎上，通過不斷發(fā)現問題，開始對人力資源管理專業(yè)問題的思考，從如何進行人才的培養(yǎng)、如何加強員工的激勵機制、如何優(yōu)化人力資源的配置、如何完善機構設置、如何建立合理高效的業(yè)務流程、如何提高企業(yè)的整體績效等方面進行思考。
如果說上一階段是進行基礎理論的學習，那么這一階段則側重于專業(yè)理論的學習。
通過學習，自身掌握的知識得以持續(xù)更新，自身掌握的人力資源管理的理論和方法隨企業(yè)環(huán)境的變化而變化。
在跟蹤學習新方法、新技術的同時結合在工作中的實踐，有的放矢，充分做到理論和實踐的相輔相成。
這一階段大概需要4-6年的時間。
第三，總結和成熟階段。
通過上兩個階段的學習、思考、實踐和管理探索，我們會親身感受到人力資源管理的改革與創(chuàng)新的歷程，積累更多的實踐經驗、心得體會、失敗教訓，對于政策和理論的理解也將更加深入，逐漸形成一套獨立的人力資源管理的方法和見解，并能指導其他人開展業(yè)務并進行人力資源管理政策的研究工作，甚至有些人會產生一些管理的新理念和新思路，設計一些管理的新程序。
這一階段屬于職業(yè)發(fā)展的較高層次，一般需要從事7年以上的人力資源管理工作。
通過借助雜志、報刊、網絡、媒體等各種媒介進行調查研究，我們發(fā)現目前國內的人力資源管理者的現狀不容樂觀。
更多的人處在管理層的中層或偏下階段，做到高層的ceo簡直是鳳毛麟角。
這主要是歸因于以下三個方面：一是企業(yè)領導者的認識不到位。
目前中國企業(yè)中更多的領導者關注的是企業(yè)的經營、市場、財務等方面，對人力資源管理工作雖然定位較高，但在日常的管理過程中，往往需要給其他方面讓步。
二是人力資源管理工作本身的復雜性和高難度。
人力資源管理作為一項管理工作涉及到人員招聘與調配、培訓、崗位設計、薪酬管理、績效管理、勞動關系管理以及人力資源規(guī)劃、保險等多個方面，其中任何一項工作都需要進行政策研究、制度創(chuàng)建、流程設計等，因此工作本身的復雜程度和挑戰(zhàn)性很高，需要從業(yè)人員具備清醒的頭腦、廣博的學識、嚴謹的工作作風、謙虛的學習精神、無私的敬業(yè)態(tài)度，更需要在人力資源管理工作中經過長時間的經驗積累和實踐歷練并抓住機遇才能有所建樹。
三是人力資源管理從業(yè)者自身的專業(yè)限制。
人力資源管理從業(yè)者的引進、選拔、使用和激勵必須和組織的性質特征相聯系，這就要求人力資源管理者熟悉整個組織運作的方方面面，熟悉主營業(yè)務性質和專業(yè)技術特點，只具備人力資源的專業(yè)知識，而不精通業(yè)務，也很難制定出切合實際、真正發(fā)揮作用的辦法和制度。
基于以上三點，可以看出人力資源管理從業(yè)者在通往企業(yè)高級管理人員的通道上存在著一定的瓶頸。
二、人力資源管理從業(yè)者職業(yè)生涯的軌跡。
縱觀國內人力資源管理者的職業(yè)軌跡，無外乎以下幾種：
1.職位晉升。
按照企業(yè)管理的通道設計，從最初的管理主辦，逐漸進入企業(yè)的中層，最后進入領導層擔任高級管理人員。
這條途徑，從目前國內的人力資源管理者現狀來看，可謂鳳毛麟角。
2.管理咨詢。
有一部分人執(zhí)著于政策和理論研究，通過在企業(yè)長期的積累和實踐，對政策理解和掌握較為深入，駕馭理論的水平也較高，能夠運用理論知識解決實踐中的問題，幫助組織完成人力資源的相關方案設計，制定相關制度，最終成為該領域的管理咨詢專家。
這一階段通常需要以上的管理實踐經歷。
3.擔任企業(yè)培訓師。
一般情況下，首先要取得企業(yè)培訓師的執(zhí)業(yè)資格，另外要具有企業(yè)管理專業(yè)的研究生以上學歷，同時對于工作實踐方面要求比較高。
能夠在大型企業(yè)或知名企業(yè)擔任中層以上職務的人員，才能夠在這條路上有較好的發(fā)展。
4.人力資源獵頭。
這也是現在比較流行的職業(yè)。
人力資源管理者在企業(yè)工作過一段時間，尤其是擔任招聘主管5年以上，在人力資源領域有一定的人脈關系，同時精通人才招聘和能力素質模型的相關理論，可以到獵頭公司謀得職位。
5.轉行到其他崗位。
有些人覺得在這一領域發(fā)展不會很快，結果也不太理想，而且又不愿意潛心做研究，通常會選擇轉行到生產經營或營銷等一線崗位工作。
由于起步較晚且缺乏專業(yè)基礎，需要比相同崗位的人員付出更多的努力。
首先，進行職業(yè)生涯分析。
從以下三個方面進行：一是自我分析。
運用swot方法檢查自我的技能、能力、特長、喜好和職業(yè)機會。
二是環(huán)境因素分析。
包括家庭環(huán)境、同事的狀況、組織環(huán)境、社會環(huán)境、經濟環(huán)境等。
三是關鍵因素分析。
關鍵因素也可以稱為里程碑，是個人職業(yè)生涯實施過程中需要重點關注的事件和節(jié)點。
其次，職業(yè)生涯目標的制定。
職業(yè)生涯目標制定過程中，首先要確定職業(yè)發(fā)展周期，明確自我所處的職業(yè)生涯階段，參照上文提到的人力資源管理從業(yè)者常見的職業(yè)生涯軌跡選擇合適自己的發(fā)展方向，然后拋下“職業(yè)錨”，明確職業(yè)發(fā)展目標，最后，對目標進行分解：人生目標、長期目標(5-10年)、中期目標(3-5年)、短期目標(1-2年)。
按照制定的職業(yè)生涯規(guī)劃目標，實施規(guī)劃，在實施過程中要注重運用一定的策略保證目標的實現。
常用的策略有，確定發(fā)展方向：橫向發(fā)展、縱向發(fā)展、向核心發(fā)展等;明確職業(yè)生涯中各種角色的轉換及各角色所需要的知識、能力，通過教育培訓、自我學習、崗位歷練等達到角色轉換的要求。
最后，職業(yè)生涯的評估和反饋。
如同企業(yè)的發(fā)展目標一樣，職業(yè)生涯規(guī)劃的目標也需要根據自身發(fā)展和環(huán)境的需要進行不斷地評估和修正。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
對于職業(yè)生涯規(guī)劃，國內外學者給出了不同的解釋，歸納起來定義為：個人發(fā)展與社會和組織發(fā)展相結合，通過個人對自我的分析、環(huán)境的分析、社會發(fā)展趨勢的判斷，確定個人所要從事的行業(yè)并確立發(fā)展目標，并尋找實現目標的最佳路徑和制定實現目標的實施計劃的過程。人力資源管理從業(yè)者，作為職業(yè)生涯規(guī)劃的專業(yè)人員，在此方面應該更加專業(yè)，對自我的分析更加透徹，對環(huán)境的認知和對社會、企業(yè)的發(fā)展趨勢判斷更加準確。
一、人力資源管理從業(yè)者現狀分析。
作為一名人力資源管理從業(yè)者，步入職場后一般會經歷三個階段：
第一，學習和實踐階段。初出茅廬的一名人力資源管理從業(yè)者進入組織之后，至少需要有1-3年的學習期。這一階段，主要是對組織的熟悉過程，需要學習和吸收大量的信息，包括組織的內外部環(huán)境、體制機制和管理模式、行業(yè)定位和發(fā)展規(guī)劃、領導者風格、員工訴求等。ibm公司對于新進入的員工設置了3年的考核期，考核期滿且合格的人力資源管理從業(yè)者，將進行崗位輪換，按照工作擴大化和工作豐富化的理念，加強管理人員的業(yè)務學習和能力提升。
第二，思考和提高階段。在上一階段學習和信息掌握的基礎上，通過不斷發(fā)現問題，開始對人力資源管理專業(yè)問題的思考，從如何進行人才的培養(yǎng)、如何加強員工的激勵機制、如何優(yōu)化人力資源的配置、如何完善機構設置、如何建立合理高效的業(yè)務流程、如何提高企業(yè)的整體績效等方面進行思考。如果說上一階段是進行基礎理論的學習，那么這一階段則側重于專業(yè)理論的學習。通過學習，自身掌握的知識得以持續(xù)更新，自身掌握的人力資源管理的理論和方法隨企業(yè)環(huán)境的變化而變化。在跟蹤學習新方法、新技術的同時結合在工作中的實踐，有的放矢，充分做到理論和實踐的相輔相成。這一階段大概需要4-6年的時間。
第三，總結和成熟階段。通過上兩個階段的學習、思考、實踐和管理探索，我們會親身感受到人力資源管理的改革與創(chuàng)新的歷程，積累更多的實踐經驗、心得體會、失敗教訓，對于政策和理論的理解也將更加深入，逐漸形成一套獨立的人力資源管理的方法和見解，并能指導其他人開展業(yè)務并進行人力資源管理政策的研究工作，甚至有些人會產生一些管理的新理念和新思路，設計一些管理的新程序。這一階段屬于職業(yè)發(fā)展的較高層次，一般需要從事7年以上的人力資源管理工作。
通過借助雜志、報刊、網絡、媒體等各種媒介進行調查研究，我們發(fā)現目前國內的人力資源管理者的現狀不容樂觀。更多的人處在管理層的中層或偏下階段，做到高層的ceo簡直是鳳毛麟角。
這主要是歸因于以下三個方面：一是企業(yè)領導者的認識不到位。目前中國企業(yè)中更多的領導者關注的是企業(yè)的經營、市場、財務等方面，對人力資源管理工作雖然定位較高，但在日常的管理過程中，往往需要給其他方面讓步。
二是人力資源管理工作本身的復雜性和高難度。人力資源管理作為一項管理工作涉及到人員招聘與調配、培訓、崗位設計、薪酬管理、績效管理、勞動關系管理以及人力資源規(guī)劃、保險等多個方面，其中任何一項工作都需要進行政策研究、制度創(chuàng)建、流程設計等，因此工作本身的復雜程度和挑戰(zhàn)性很高，需要從業(yè)人員具備清醒的頭腦、廣博的學識、嚴謹的工作作風、謙虛的學習精神、無私的敬業(yè)態(tài)度，更需要在人力資源管理工作中經過長時間的經驗積累和實踐歷練并抓住機遇才能有所建樹。
三是人力資源管理從業(yè)者自身的專業(yè)限制。人力資源管理從業(yè)者的引進、選拔、使用和激勵必須和組織的性質特征相聯系，這就要求人力資源管理者熟悉整個組織運作的方方面面，熟悉主營業(yè)務性質和專業(yè)技術特點，只具備人力資源的專業(yè)知識，而不精通業(yè)務，也很難制定出切合實際、真正發(fā)揮作用的辦法和制度。
基于以上三點，可以看出人力資源管理從業(yè)者在通往企業(yè)高級管理人員的通道上存在著一定的瓶頸。
二、人力資源管理從業(yè)者職業(yè)生涯的軌跡。
縱觀國內人力資源管理者的職業(yè)軌跡，無外乎以下幾種：
1.職位晉升。按照企業(yè)管理的通道設計，從最初的管理主辦，逐漸進入企業(yè)的中層，最后進入領導層擔任高級管理人員。這條途徑，從目前國內的人力資源管理者現狀來看，可謂鳳毛麟角。
2.管理咨詢。有一部分人執(zhí)著于政策和理論研究，通過在企業(yè)長期的積累和實踐，對政策理解和掌握較為深入，駕馭理論的水平也較高，能夠運用理論知識解決實踐中的問題，幫助組織完成人力資源的相關方案設計，制定相關制度，最終成為該領域的管理咨詢專家。這一階段通常需要以上的管理實踐經歷。
3.擔任企業(yè)培訓師。一般情況下，首先要取得企業(yè)培訓師的執(zhí)業(yè)資格，另外要具有企業(yè)管理專業(yè)的研究生以上學歷，同時對于工作實踐方面要求比較高。能夠在大型企業(yè)或知名企業(yè)擔任中層以上職務的人員，才能夠在這條路上有較好的發(fā)展。
4.人力資源獵頭。這也是現在比較流行的職業(yè)。人力資源管理者在企業(yè)工作過一段時間，尤其是擔任招聘主管5年以上，在人力資源領域有一定的人脈關系，同時精通人才招聘和能力素質模型的相關理論，可以到獵頭公司謀得職位。
5.轉行到其他崗位。有些人覺得在這一領域發(fā)展不會很快，結果也不太理想，而且又不愿意潛心做研究，通常會選擇轉行到生產經營或營銷等一線崗位工作。由于起步較晚且缺乏專業(yè)基礎，需要比相同崗位的人員付出更多的努力。
首先，進行職業(yè)生涯分析。從以下三個方面進行：一是自我分析。運用swot方法檢查自我的技能、能力、特長、喜好和職業(yè)機會。二是環(huán)境因素分析。包括家庭環(huán)境、同事的狀況、組織環(huán)境、社會環(huán)境、經濟環(huán)境等。三是關鍵因素分析。關鍵因素也可以稱為里程碑，是個人職業(yè)生涯實施過程中需要重點關注的事件和節(jié)點。
其次，職業(yè)生涯目標的制定。職業(yè)生涯目標制定過程中，首先要確定職業(yè)發(fā)展周期，明確自我所處的職業(yè)生涯階段，參照上文提到的人力資源管理從業(yè)者常見的職業(yè)生涯軌跡選擇合適自己的發(fā)展方向，然后拋下“職業(yè)錨”，明確職業(yè)發(fā)展目標，最后，對目標進行分解：人生目標、長期目標（5-10年）、中期目標（3-5年）、短期目標（1-2年）。
然后，實施職業(yè)生涯規(guī)劃。按照制定的職業(yè)生涯規(guī)劃目標，實施規(guī)劃，在實施過程中要注重運用一定的策略保證目標的實現。常用的策略有，確定發(fā)展方向：橫向發(fā)展、縱向發(fā)展、向核心發(fā)展等；明確職業(yè)生涯中各種角色的轉換及各角色所需要的知識、能力，通過教育培訓、自我學習、崗位歷練等達到角色轉換的要求。
最后，職業(yè)生涯的評估和反饋。如同企業(yè)的發(fā)展目標一樣，職業(yè)生涯規(guī)劃的目標也需要根據自身發(fā)展和環(huán)境的需要進行不斷地評估和修正。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
諸位，咱當設計師也是有些年頭了，不算有出息，環(huán)顧四周，也沒有看見幾個有出息的!回顧設生涯，感慨萬千，愿意講幾句掏心窩子的話，也算給咱們師弟師妹們提個醒，希望你們比咱強!
1.好好規(guī)劃自己的路，不要跟著感覺走!
根據個人的理想決策安排，絕大部分人并不指望成為什么院士或教授，而是希望活得滋潤一些，爽一些。那么，就需要慎重安排自己的軌跡。從哪個行業(yè)入手，逐漸對該行業(yè)深入了解，不要頻繁跳槽，特別是不要為了一點工資而轉移陣地，從長遠看，這點錢根本不算什么，當你對一個行業(yè)有那么幾年的體會，以后錢根本不是問題。頻繁地動蕩不是上策，最后你對哪個行業(yè)都沒有摸透，永遠是新手!
2、可以做設計，切不可沉湎于設計。
千萬不可一門心思鉆研設計!給自己很大壓力，如果你的心思全部放在這上面，那么注定你將成為孔乙己一類的人物!適可而止為之，因為設計只不過是你今后前途的支柱之一，而且還不是最大的支柱，除非你只愿意到老還是個設計師!
3、不要去做設計高手，只去做綜合素質高手!
在企業(yè)里混，我們時常瞧不起某人，說他“什么都不懂，憑啥拿那么多錢，憑啥升官!”這是普遍的典型的技術師的迂腐之言。8051很牛嗎?人家能上去必然有他的本事，而且是你沒有的本事。你想想，老板搞經營那么多年，難道見識不如你這個新兵?人家或許善于管理，善于領會老板意圖，善于部門協調等等。因此務必培養(yǎng)自己多方面的能力，包括管理，親和力，察言觀色能力，攻關能力等，要成為綜合素質的高手，則前途無量，否則只能躲在角落看示波器!設計以外的技能才是更重要的本事!!從古到今，美國日本，一律如此!
4、多交社會三教九流的朋友!
不要只和設計師交往，認為有共同語言，其實更重要的是和其他類人物交往，如果你希望有朝一日當老板或高層管理，那么你整日面對的就是這些人。了解他們的經歷，思維習慣，愛好，學習他們處理問題的模式，了解社會各個角落的現象和問題，這是以后發(fā)展的巨大的本錢，沒有這些以后就會笨手笨腳，跌跌撞撞，遇到重重困難，交不少學費，成功的概率大大降低!
5、知識涉獵不一定專，但一定要廣!
多看看其他方面的書，金融，財會，進出口，稅務，法律等等，為以后做一些積累，以后的用處會更大!會少交許多學費!!
6、抓住時機向設計管理或市場銷售方面的轉變!
要想有前途就不能一直搞開發(fā)，適當時候要轉變?yōu)楣芾砘蜾N售，前途會更大，以前搞設計也沒有白搞，以后還用得著。搞管理可以培養(yǎng)自己的領導能力，搞銷售可以培養(yǎng)自己的市場概念和思維，同時為自己以后發(fā)展積累龐大的人脈!應該說這才是前途的真正支柱!!!
7、逐漸克服自己的心里弱點和性格缺陷!
多疑，敏感，天真(貶義，并不可愛)，猶豫不決，膽怯，多慮，臉皮太薄，心不夠黑，教條式思維。。。這些設計師普遍存在的性格弱點必須改變!很難嗎?只在床上想一想當然不可能，去幫朋友守一個月地談，包抱有效果，去實踐，而不要只想!不克服這些缺點，一切不可能，甚至連項目經理都當不好盡管你可能設計不錯!
8、工作的同時要為以后做準備!建立自己的工作環(huán)境!
及早為自己配置一個工作環(huán)境，裝備電腦，顯示器(可以買個二手的)，打字機等，自己的素材也要買齊，方便隨身攜帶。業(yè)余可以接點活，一方面接觸市場，培養(yǎng)市場感覺，同時也積累資金，更重要的是準備自己的產品，咱搞設計的沒有錢，只有設計，設計的代表不是學歷和證書，而是產品，拿出象樣的產品，就可設計轉讓或與人合作搞企業(yè)!先把東西準備好，等待機會，否則，有了機會也抓不住!
9、要學會善于推銷自己!
10、該出手時便出手!
永遠不可能有100%把握!!!條件差不多就要大膽去干，去闖出自己的事業(yè)，不要猶豫，不要彷徨，干了不一定成功，但至少為下一次沖擊積累了經驗，不干永遠沒出息，而且要干成必然要經歷失敗。不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!
給自己一個理想。
戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。”因此，要使自己的人生精彩些，首先應給自己一個明確的理想，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴，那么你就可能獲得成功。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
2、把以上各個點按強度從高到低排列，畫出曲線圖或折線圖。
3、再次確認高山和低谷，從高山看世界，自信基石，并鼓勵和加強自信心。
第二步：了解環(huán)境。
1、檢索職業(yè)興趣：從職場一路走來，你都做過哪些工作，周期與成就總結。
2、你讀哪一份工作最感興趣，為什么?那一份工作最有成就感，為什么?
3、衡量你最喜歡的工作和最有成就感的工作在收入、成就感、成長性以及對生活的支撐上的支持強度。
4、再次對就業(yè)市場該工作的發(fā)展性及你未來生活對其的依賴性作出判斷，并質問自己是否可以把此職業(yè)當做一生的事業(yè)。
第三步：興趣與目標。
1、衡量你終身職業(yè)在收入、家庭、感情、成就感上對你的支持及你在這幾個關鍵因素上的職業(yè)吻合度。
3、最終確認：終身職業(yè)及你要達到的職業(yè)高度(收入、地位、職業(yè)環(huán)境的清晰確認或描述)。
第四步：swot分析。
3、該職業(yè)對你存在哪些誘惑或者機會?機會有多大?
4、你去競爭這些職位存在哪些威脅?
第五步：職業(yè)定位與人生定位。
1、最終的最終，你確立了你的職業(yè)定位，即從事什么職業(yè)和職業(yè)發(fā)展的高度。
2、最終的最終，在人生中你的生活與職業(yè)重疊，職業(yè)和生活互相依賴，由此你找到生存的動力和愿景。
第六步：中長短期發(fā)展規(guī)劃。
1、為了達到最高境界，你的中期3年目標是什么，5年呢?清晰化，實際化，具體化這些目標，包括成長目標、學習目標、收入、工作環(huán)境、感情、地域、家庭貢獻等。
2、制訂短期計劃，即1年計劃，你的目標是什么，同樣具體化、清晰化。
第七步：執(zhí)行計劃(含生活習慣)。
1、為了實現這些計劃，你有充分的心理準備和日常行為改變的決心嗎?
3、時間管理：你必須首先樹立正確的人生觀，一些價值觀，并匯聚成行動理念，然后堅決執(zhí)行自己的決定。比如，手機是最浪費時間的啦，我的手機現在基本上很少響起。還有朋友，必須明確誰是真正的朋友，誰是職友，誰是商友，一個人一生中只有1-2個真正的朋友，那是值得你用心去維護和尊重的。
4、自我管理與激勵：潛意識訓練。必須的!!!!!你必須相信自己，必須堅信自己能夠實現你所有的夢想，古人云，心有所愿，行則必達。
5、規(guī)劃日常行為路線，時間安排、生活圈的取舍，朋友的取舍以及維護方案，細化到具體人、時間及活動細節(jié)。
6、飲食：太重要了，必須的!!!!!!!!!!!!!!目前我堅持素食，盡可能不吃肉，所有的肉食，能不吃就不吃。這種習慣使我生發(fā)智慧，更深透的明白什么是人!
7、鍛煉身體：必須的!!!!!!!!!!鍛煉身體，最重要的是修煉內心世界，我每天最少有10分鐘到1小時的時間反省自己，看自己，檢點自己，看自己的內心，力求最善。
8、每天至少學習3小時。學習所有的，最后在精確定位到專業(yè)和工作。最佳學習法”緣“。你慢慢體會。簡言之，要從螞蟻上樹中領悟到所有人力資源管理的技術和奧妙，當然也可以是營銷技術。其它的應多學習心理學、文化學，并敏銳的感知你所在的世界的所有信息。要多學習古人的知識，奇經八卦、梅花易數、麻衣神相、風水大觀、酒食之風、、、這些東西能給你帶來更多的奇緣。
9、11點以前睡覺。這個是養(yǎng)生觀，沒有你，沒有你的身體，沒有你的健康的身心，其它的都是。
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大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
一、職業(yè)規(guī)劃之前我們需要做到以下幾件事：
(1)選好行業(yè)。
古語說三百六十行，行行出狀元，俗語又說男怕選錯行，女怕嫁錯郎。
在行業(yè)特性方面，有的行業(yè)發(fā)展已經趨于成熟，對職場人員的素質要求較高;有的行業(yè)才剛剛起步，需要沖勁大的職場人員;因此如果你喜歡自己的專業(yè)，你可以選擇專業(yè)對口的行業(yè)。如果你的專業(yè)無法對口(如經濟學、哲學等)，選擇快速消費品行業(yè)或耐用品行業(yè)中發(fā)展成熟的領域是一個比較好的選擇，因為在這樣的行業(yè)中你能得到很好的鍛煉。
任何的行業(yè)具體分到企業(yè)的崗位有很多，如市場銷售人員，市場策劃人員，品牌管理人員、產品開發(fā)人員、后勤保障人員、銷售經理或總監(jiān)助理等都稱為營銷人員。
面對這么多職位你如何選擇因為剛進入某個行業(yè)，開始阻力過大職場人不一定是一個優(yōu)秀的策劃者，反之亦然。
(3)選好企業(yè)。
做好職業(yè)細分后，就要選擇目標企業(yè)。當然，世界500強不一定是最好的，適合的才是最好的。
這里我們要討論的是，選擇外資企業(yè)還是選擇內資企業(yè)。要結合自身情況權衡利弊，任何一件事都有好的一面和不好的一面，同時任何決定都必須要有前提。
去外資企業(yè)，首先你的綜合素質要高，否則不會錄取你。在外資企業(yè)(如可口可樂)，由于其運作了上百年甚至幾百年，所有企業(yè)營銷的體系很健全，也很規(guī)范，不論什么崗位都會接受到專業(yè)化的培訓，同時其有一整套完善的銷售模式(如可口可樂的101系統(tǒng))和方法(如可口可樂的線路圖)，你只要按照他的規(guī)則做事就行。
因此，好的方面是：a，你可以接受良好、規(guī)范和系統(tǒng)的培訓;b，掌握先進的銷售模式和方法;c，還可以給自己的職業(yè)生涯鍍鍍金。
不好的方面是：a，固有的模式限制了個體的創(chuàng)新;b，強勢品牌讓銷售人員在銷售中始終占據主動，無法鍛煉銷售人員在弱勢狀況下的市場問題解決能力;c，由于要求高，人員變動相互較小，個人晉升的空間有限。
而內資企業(yè)的狀況正好相反。不好的方面是：a，很難接受到系統(tǒng)的培訓;b，銷售模式和方法需要自己摸索;c，鍍金效果沒外資企業(yè)好;d，由于品牌相對處于弱勢(如可口可樂和娃哈哈)，銷售難度相對較大。
好的方面是：a，銷售人員可以很好的發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)新意識;b，鍛煉銷售人員在弱勢條件下的市場解決問題的能力;c，憑業(yè)績說話，相對考核公平，晉升機會多，空間大。
二、職業(yè)規(guī)劃需要做的幾件事有哪些?
(1)目標：你需要有一個目標和相應的計劃。你可以隨時進行調整，但是你需要有目標和計劃，而且要專注于這個目標。如果你很聰明、善于把握機會、有很強的適應能力并且愿意努力工作，你就能夠做出了不起的成績……當然也包括財務上的成功。
(2)熱愛你的工作：斯蒂夫.喬布斯在斯坦福畢業(yè)典禮的演講中說：“你的時間很有限，所以不要浪費時間去過別人的生活。你必須相信點滴的進步會連接著你的未來。這種方法從來沒有讓我失望，它完全改變了我的生活。取得了不起的成績的唯一的方法是熱愛你的工作。如果你還沒有找到你的熱愛，一直尋找。不要隨遇而安?！?BR> (3)你工作的勤奮程度：現在，似乎談論如何聰明地工作比如何勤奮的工作更時髦?？墒莾烧吣愣夹枰?。沒有努力的工作就沒有成功。在一段時間內，你應該竭盡全力地去達成你的目標。
(4)你的態(tài)度：如果你相信你有資格得到自己沒有努力爭取的東西，你可能會得到它，但是這不是你得到的全部，而且也不會是什么了不起的東西。另一方面，如果得到的每一件東西都是你掙來的，并且愿意努力工作以求晉級，對自己的工作抱有積極的態(tài)度，那么你就會擁抱成功，這是肯定的。
(5)走出去拓展人脈網絡的機會：如果你整天都坐在辦公桌前，你的機會將會很有限。但是走出去，多和行業(yè)人士閑聊，拓展人脈對于一個年輕而富于進取心的人來說是非常重要的。和未來的機會相比，豐厚的工資遠沒有那么重要。
三、職業(yè)規(guī)劃常見誤區(qū)。
(1)找最賺錢的：從小到大，你一定聽親戚長輩說過類似的話：報志愿，報那個最熱門的;找工作，找那個最掙錢的。把工作是否熱門當做職業(yè)選擇的依據，喜歡從眾，追求短期利益。
(2)規(guī)劃周期太長：做職業(yè)規(guī)劃的時候，很多人都表示無從下手：現在就決定未來幾十年要做什么事，確實太難。
(3)過于依賴別人的經驗：很多人喜歡向周圍的人請教職場經驗。這本來是好事，但是他們把前人經驗當做人生信條開始執(zhí)行，覺得別人都走過的路，不會出錯。這樣做的人，沒幾年就后悔不迭，懊惱當初沒想好。把他人的經驗當決策，忽略了個人情況。
一、知已知彼，百戰(zhàn)不殆。
首先，在做職業(yè)規(guī)劃之前最重要是知己知彼，其中包括了解自己和理想的公司：
1、了解自己的才干。
2、了解自己的才干與什么樣的公司/崗位相匹配。
3、選擇具有發(fā)展?jié)摿Φ墓?，符合成長的企業(yè)文化。
如果一個企業(yè)不具有發(fā)展?jié)摿?，或是它并不提供員工學習成長的企業(yè)機制或文化，那這樣的公司也很難是人才孵化基地，具有優(yōu)秀潛質的人也很有機會被培養(yǎng)。
二、設定目標。
曾經在網上看到一個網友談到，“當我四十歲時，身體健康，略有積蓄，已婚，丈夫體貼，孩子聽話，有一份真正喜歡的工作，不必成名，亦不必發(fā)財，這是我夢想中的生活?！?BR> 我想，每個人或許多多少少都憧憬過自己未來的一個生活狀態(tài)吧，憧憬未來生活中的某些場景;這種憧憬，一般都是我們發(fā)自內心想要達到的一種生活狀態(tài)，因為發(fā)自內心，所以定會全力以赴。因此，不妨就把這個轉化為一個目標，想象一下自己40歲時想要達到的一種生活狀態(tài)。
假如我想40歲達到的生活狀態(tài)是，在我四十歲的時候，我有豐富的閱歷，知識和40萬年收入，每天有足夠的時間陪伴家人，自己身體健康。抓取其中關鍵詞，知識、閱歷、收入，對應的是智慧，家人對應的是時間，身體對應的是健康，這是未來要達到的狀態(tài)，同時也是目標。
三、排除無關項。
知道了目標，接下來為了達到目標，需要將一切與目標無關或者難以達到目標的職業(yè)排除。
家人對應的時間，需要排除：所有加班比較多，假期少、出差頻繁類的職業(yè)。
健康對應需要排除，所有對身體有較高危害的職業(yè)，如焊接技術、涉核職業(yè)等。
四、崗位分析。
排除掉與目標無關的職業(yè)后，剩下的職業(yè)選擇范圍就縮小了。
然后再對所有職業(yè)做個分類，根據自身實際情況作出相應選擇。
我個人是把所有職業(yè)分三類，分別是，業(yè)務型，支持型，服務型。
以互聯網行業(yè)為例，蛇頭是業(yè)務型職業(yè)，具體以銷售類職業(yè)居多，需要較強的市場開拓、交際技能，蛇身是服務型職業(yè)，具體以客服用戶運營、客戶維護類職業(yè)居多，需要較強的溝通力，蛇尾是支持型職業(yè)，需要較強的專業(yè)能力，需要在一個領域獨當一面。
這時，假設我是一個性格內向一點，喜歡鉆研，那蛇頭部分對外開拓業(yè)務就不適合了，那要達到目標，只有支持型職業(yè)比較適合，因為既能實現知識閱歷增長，又能實現薪資的提升。
五、行業(yè)前景分析。
確定自己適合的崗位后，還需要分析行業(yè)前景;為什么呢?打個比方，假如你是個業(yè)務人員，去了一個競爭很激烈很飽和或者江河日下的行業(yè)，那可能你付出了百倍努力，才能實現10萬業(yè)績，同樣，如果去了一個高速增長的行業(yè)，可能只需要付出十分之一的努力，就能帶來100萬業(yè)績;我們常說的借力，就是這個意思，借助一個有前景的行業(yè)，它的高速增長趨勢將成為你實現目標的神助攻。
如何來分析行業(yè)呢?可以去一些相關網站或者找度娘看行業(yè)趨勢，這里推薦幾個網站。
咨詢類網站：麥肯錫、艾瑞咨詢(互聯網類較多)、互聯網數據中心-199it。
綜合類：數據局、今日報告網、微博報告發(fā)布平臺、中國知網、中國產業(yè)信息網。
搜集這類數據的網站有很多種，這里不一一列出，大家可以去自行查找。
根據分析，可以找出發(fā)展趨勢較好的7個行業(yè)。
這時，選擇范圍已經很小了，在上文已經確定目標、職業(yè)類型的前提下，再根據自己興趣確定行業(yè)已經是很簡單的事情了。
六、做出選擇。
在互聯網行業(yè)中，支持型的崗位里，我覺得對產品運營比較感興趣，這時，選擇已經很明確了，即，互聯網行業(yè)+產品運營。
這套方法的核心在于，以目標為導向，所有的事情圍繞著目標來做，也就是說，行業(yè)、崗位、興趣等，不是第一要素，核心只有一個，只要能達到目標的因素都可以考慮。
關于職業(yè)規(guī)劃就是要堅持自己的路，除非真的是到了死路，你再重新思考自己的規(guī)劃，否則你每天都會遇到不同的誘惑，而改變自己的軌跡和行動，這樣的職業(yè)規(guī)劃不是健康的規(guī)劃。結合自身的能力和興趣愛好，發(fā)展自己的路，才是正道。各種誘惑加上道聽途說就會造成迷茫，相反，持之以恒加上適當調整才是有效的職業(yè)道路規(guī)劃。
職場規(guī)劃中的誤區(qū)。
01、過于看輕自己。
無論是剛剛步入職場的畢業(yè)學生，還是在工作上摸爬滾打多年的職場老司機都會時長性面臨這個刁鉆的問題。
這種問題一般也會出現在經常反思自己的人身上，因為反思不僅是一個改錯的過程，同時也是一場自我反擊的艱苦戰(zhàn)役。
我之前有個同事做事很喜歡面面俱到，當然不能批評這樣的態(tài)度不好，只是他經常會因此陷入自責的狀態(tài)中。
工作上如果出現了重大失誤，他經常會一個人躲再角落一言不發(fā)，把整件事情出錯的經過在腦海里回味好幾遍，然后重復著折磨自己。恨自己的能力不夠，沒有擔當起應該承擔的角色。
如果只是出現了一點小小的失誤，帶給他心靈的創(chuàng)傷遠遠要大于重大工作失誤帶來的痛苦。因為在他看來，犯了小錯不僅是態(tài)度的問題，更是自己的工作能力欠缺所致。就像上下班會經常忘記打卡一樣，你連最基本的公司考勤制度都無法完成，還談什么工作目標，職業(yè)規(guī)劃。
經常這樣看輕自己的人性格很固執(zhí)，想法容易深陷誤區(qū)不能自拔。這在工作當中的隱患巨大，屬于反思過頭而“走火入魔”，這種思想不僅影響著你對工作的態(tài)度，也潛移默化在改變你對工作的認知。
因此，三省吾身有益無害，過分解讀就是自己親手毀掉完美的職業(yè)版圖。
02、目標太過縹緲。
王健林曾經在節(jié)目上說過：年輕人可以先制定一個小目標，比如說先賺它一個億。
設定的目標過于縹緲且遠超自己的能力會對職業(yè)生涯造成哪些影響呢?
首先會打擊自信心，逐漸失去工作的耐性。這也是很多人發(fā)展到一定階段不自主的想劍走偏鋒，渴望通過冒險的方式來獲得心靈上的滿足，卻又會屢屢失敗的重要原因。
剛才我們說到看輕自己會產生自卑情緒，那么目標高遠會讓人變得自負。特別是在目標完成的階段里，好高騖遠才是最大的病態(tài)。
偉大的成功需要設定與能力匹配的目標和努力，不切實際的目標會讓自己逐漸迷失方向，失去核心競爭力。
03、總想復制他人的成功。
有些人并不缺乏職業(yè)規(guī)劃的觀念，他們缺的是職業(yè)規(guī)劃的方法。
有人迷信成功學，想要復制他人的成功，可是你的職業(yè)規(guī)劃如果只會復制黏貼別人的“老路”，不適合自己的反而會把路越走越窄，越走越偏。
李嘉誠年輕時為了維持家里的生計，14歲就輟學，但是之后一手創(chuàng)辦長江實業(yè)集團，曾經連續(xù)被福布斯評為全球華人首富，他的成功除了個人的努力奮斗外，多少也有些時勢造英雄的意味在。
他們的成功很明顯都是不可復制的，換現在再去輟個學，并不是說不能成功，但這條路對一般人往往很難走。時也命也，興趣和特長不一樣，性格和家庭環(huán)境不一樣，職業(yè)價值觀和面臨的機遇更可能天差地別，這些都證明了如果一個人的職業(yè)規(guī)劃想復制他人的成功，是相當不靠譜的。
04、內容寬泛且不精細。
現在的企業(yè)發(fā)展很完善，但也不排除會有很多企業(yè)公司在使用人才方面沒有清晰的思路和培養(yǎng)方向。
“我是公司一塊磚，哪里有用哪里搬”的現象也是普遍存在的。
現在工作講究的是專業(yè)化，過早接觸一些其它方面的工作可以充實我們的眼界不假，但長此以往的持續(xù)下去只會把自己變得越來懂而不精，什么工作都能簡單的講出個1，2，3，卻缺乏最核心的專業(yè)特長，這在很多家公司是沒有任何的優(yōu)勢存在的。
如果考慮到后期想要跳槽，也是一件很糾結的事。本職工作不夠專業(yè)，其它方面的東西也根本沒有時間和經歷研究透徹，這在完整體系的職業(yè)規(guī)劃里犯了一件致命的錯誤。不及時矯正方向，會讓自己在職場中變得越來越沒有重心，丟失專業(yè)素養(yǎng)。輕則無法提升，重則無法創(chuàng)造真正的工作價值。
05、堅持專業(yè)，放棄特長。
偉大的企業(yè)家比爾.蓋茨說過：用特長致富，用知識武裝頭腦。每個人都有知識和特長，乞丐也一樣，只是你自己沒發(fā)現而已。
這里著重要表明的就是，特長不光能夠帶給你精神上的享受，如果加以利用，還能夠變廢為寶，產生巨大的價值。
很多人會說，比爾蓋茨的成功是因為家境殷實，有背景。即使放棄哈佛的學業(yè)也能夠邁入成功的行列。其實，外界的資助只能夠幫助他繼續(xù)完成他的事業(yè)，并不能在專業(yè)方面給予更多的支持，其實真正幫助比爾蓋茨走向成功的是他對微軟的無比衷愛，才創(chuàng)造出舉世聞名，家喻戶曉的windows系統(tǒng)。
如果暫時還沒有受到生存的挑戰(zhàn)，而且還不太喜歡專業(yè)的工作，建議大家可以嘗試著從自己感興趣的方面入手。前期也可以一邊工作一邊操持，利用下班后的幾個小時業(yè)余時間里仔細鉆研。如果在某段時間里已經反饋出利好的效果，隨即就可以加大投入力度，一旦愛好變成了能夠幫助自己實現財務自由的“工作”，那時是不是就會有很多種方向選擇了呢。
8小時內求生存，8小時外謀發(fā)展。會說這句話的人很多，真正落實到工作中去的人就很少，所以想從事專業(yè)，興趣還是愛好相關的工作，機會永遠掌握在自己手中。
06、受外界因素影響舉棋不定。
產生這種想法的原因有很多種，一是目前看不到自己行業(yè)的希望;二是對自己的專業(yè)能力持懷疑態(tài)度，根本不清楚自己能否繼續(xù)勝任工作崗位;三是受到外界的誘惑，感覺現在從事的工作薪資待遇不高，發(fā)展前景模糊，而其它行業(yè)正處在風口，看著別人紛紛進軍熱門行業(yè)賺的盆滿缽滿，會時刻動搖自己最初的篤定。
首先，每個行業(yè)都有每個行業(yè)的發(fā)展期，爆發(fā)期和瓶頸期。行業(yè)就像人一樣，需要構思，需要成長，需要輝煌也會遭遇寒流抵抗。
所以你看到的盛世景象不見得就是眼中的風口行業(yè)，而且即便如此，我們也要在行業(yè)里面沉淀許久才能追趕上這波讓人眼紅的紅利時期，如果半路出家，首先就要面臨著職業(yè)規(guī)劃重新定位的嚴峻考驗，況且隔行如隔山，再賺錢也要用專業(yè)證明。
那么我們就會長期陷入失落-眼紅-跨行-失敗-失落的死循環(huán)中無法重振希望。這樣做的壞處我不說，大家心里也清楚。
一味的重蹈覆轍只能讓自己流失大把寶貴的時間，也失去了主觀意識的判斷。規(guī)劃掌握在浪潮的手中，最終只會被無情的掀翻。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十五
導語：對于職業(yè)生涯規(guī)劃，國內外學者給出了不同的解釋，歸納起來定義為：個人發(fā)展與社會和組織發(fā)展相結合，通過個人對自我的分析、環(huán)境的分析、社會發(fā)展趨勢的判斷，確定個人所要從事的行業(yè)并確立發(fā)展目標，并尋找實現目標的最佳路徑和制定實現目標的實施計劃的過程。以下的是百分網小編為大家搜集的hr如何做好自我職業(yè)生涯規(guī)劃范文，希望對你有所幫助。
作為一名人力資源管理從業(yè)者，步入職場后一般會經歷三個階段：
第一，學習和實踐階段。初出茅廬的一名人力資源管理從業(yè)者進入組織之后，至少需要有1-3年的學習期。這一階段，主要是對組織的熟悉過程，需要學習和吸收大量的信息，包括組織的內外部環(huán)境、體制機制和管理模式、行業(yè)定位和發(fā)展規(guī)劃、領導者風格、員工訴求等。ibm公司對于新進入的員工設置了3年的考核期，考核期滿且合格的人力資源管理從業(yè)者，將進行崗位輪換，按照工作擴大化和工作豐富化的理念，加強管理人員的業(yè)務學習和能力提升。
第二，思考和提高階段。在上一階段學習和信息掌握的基礎上，通過不斷發(fā)現問題，開始對人力資源管理專業(yè)問題的思考，從如何進行人才的培養(yǎng)、如何加強員工的激勵機制、如何優(yōu)化人力資源的配置、如何完善機構設置、如何建立合理高效的業(yè)務流程、如何提高企業(yè)的整體績效等方面進行思考。如果說上一階段是進行基礎理論的學習，那么這一階段則側重于專業(yè)理論的學習。通過學習，自身掌握的知識得以持續(xù)更新，自身掌握的人力資源管理的理論和方法隨企業(yè)環(huán)境的變化而變化。在跟蹤學習新方法、新技術的同時結合在工作中的實踐，有的放矢，充分做到理論和實踐的相輔相成。這一階段大概需要4-6年的'時間。
通過借助雜志、報刊、網絡、媒體等各種媒介進行調查研究，我們發(fā)現目前國內的人力資源管理者的現狀不容樂觀。更多的人處在管理層的中層或偏下階段，做到高層的ceo簡直是鳳毛麟角。
這主要是歸因于以下三個方面：一是企業(yè)領導者的認識不到位。目前中國企業(yè)中更多的領導者關注的是企業(yè)的經營、市場、財務等方面，對人力資源管理工作雖然定位較高，但在日常的管理過程中，往往需要給其他方面讓步。
二是人力資源管理工作本身的復雜性和高難度。人力資源管理作為一項管理工作涉及到人員招聘與調配、培訓、崗位設計、薪酬管理、績效管理、勞動關系管理以及人力資源規(guī)劃、保險等多個方面，其中任何一項工作都需要進行政策研究、制度創(chuàng)建、流程設計等，因此工作本身的復雜程度和挑戰(zhàn)性很高，需要從業(yè)人員具備清醒的頭腦、廣博的學識、嚴謹的工作作風、謙虛的學習精神、無私的敬業(yè)態(tài)度，更需要在人力資源管理工作中經過長時間的經驗積累和實踐歷練并抓住機遇才能有所建樹。
三是人力資源管理從業(yè)者自身的專業(yè)限制。人力資源管理從業(yè)者的引進、選拔、使用和激勵必須和組織的性質特征相聯系，這就要求人力資源管理者熟悉整個組織運作的方方面面，熟悉主營業(yè)務性質和專業(yè)技術特點，只具備人力資源的專業(yè)知識，而不精通業(yè)務，也很難制定出切合實際、真正發(fā)揮作用的辦法和制度。
基于以上三點，可以看出人力資源管理從業(yè)者在通往企業(yè)高級管理人員的通道上存在著一定的瓶頸。
1.職位晉升。按照企業(yè)管理的通道設計，從最初的管理主辦，逐漸進入企業(yè)的中層，最后進入領導層擔任高級管理人員。這條途徑，從目前國內的人力資源管理者現狀來看，可謂鳳毛麟角。
2.管理咨詢。有一部分人執(zhí)著于政策和理論研究，通過在企業(yè)長期的積累和實踐，對政策理解和掌握較為深入，駕馭理論的水平也較高，能夠運用理論知識解決實踐中的問題，幫助組織完成人力資源的相關方案設計，制定相關制度，最終成為該領域的管理咨詢專家。這一階段通常需要10年以上的管理實踐經歷。
3.擔任企業(yè)培訓師。一般情況下，首先要取得企業(yè)培訓師的執(zhí)業(yè)資格，另外要具有企業(yè)管理專業(yè)的研究生以上學歷，同時對于工作實踐方面要求比較高。能夠在大型企業(yè)或知名企業(yè)擔任中層以上職務的人員，才能夠在這條路上有較好的發(fā)展。
4.人力資源獵頭。這也是現在比較流行的職業(yè)。人力資源管理者在企業(yè)工作過一段時間，尤其是擔任招聘主管5年以上，在人力資源領域有一定的人脈關系，同時精通人才招聘和能力素質模型的相關理論，可以到獵頭公司謀得職位。
5.轉行到其他崗位。有些人覺得在這一領域發(fā)展不會很快，結果也不太理想，而且又不愿意潛心做研究，通常會選擇轉行到生產經營或營銷等一線崗位工作。由于起步較晚且缺乏專業(yè)基礎，需要比相同崗位的人員付出更多的努力。
首先，進行職業(yè)生涯分析。從以下三個方面進行：一是自我分析。運用swot方法檢查自我的技能、能力、特長、喜好和職業(yè)機會。二是環(huán)境因素分析。包括家庭環(huán)境、同事的狀況、組織環(huán)境、社會環(huán)境、經濟環(huán)境等。三是關鍵因素分析。關鍵因素也可以稱為里程碑，是個人職業(yè)生涯實施過程中需要重點關注的事件和節(jié)點。
其次，職業(yè)生涯目標的制定。職業(yè)生涯目標制定過程中，首先要確定職業(yè)發(fā)展周期，明確自我所處的職業(yè)生涯階段，參照上文提到的人力資源管理從業(yè)者常見的職業(yè)生涯軌跡選擇合適自己的發(fā)展方向，然后拋下“職業(yè)錨”，明確職業(yè)發(fā)展目標，最后，對目標進行分解：人生目標、長期目標(5-10年)、中期目標(3-5年)、短期目標(1-2年)。
然后，實施職業(yè)生涯規(guī)劃。按照制定的職業(yè)生涯規(guī)劃目標，實施規(guī)劃，在實施過程中要注重運用一定的策略保證目標的實現。常用的策略有，確定發(fā)展方向：橫向發(fā)展、縱向發(fā)展、向核心發(fā)展等;明確職業(yè)生涯中各種角色的轉換及各角色所需要的知識、能力，通過教育培訓、自我學習、崗位歷練等達到角色轉換的要求。
最后，職業(yè)生涯的評估和反饋。如同企業(yè)的發(fā)展目標一樣，職業(yè)生涯規(guī)劃的目標也需要根據自身發(fā)展和環(huán)境的需要進行不斷地評估和修正。
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十六
文章的朋友們大家好，非常高興來到這里和大家分享文章，我是設計師劉義。
今天要和大家分享的文章主題是設計師如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，10個步驟，規(guī)劃好5-8年內自己的職業(yè)生涯，希望能夠引起設計師們的共鳴，也希望對即將踏上設計師職業(yè)生涯的年輕朋友們有所幫助。
步驟/方法。
1好好規(guī)劃自己的路，不要跟著感覺走!
從哪個行業(yè)入手，逐漸對該行業(yè)深入了解，不要頻繁跳槽，特別是不要為了一點工資而轉移陣地，從長遠看，這點錢根本不算什么，當你對一個行業(yè)有那么幾年的體會，以后錢根本不是問題。
頻繁地動蕩不是上策，最后你對哪個行業(yè)都沒有摸透，永遠是新手!
2可以做設計創(chuàng)意和技術，切不可沉湎于設計創(chuàng)意和技術。
千萬不可一門心思鉆研設計創(chuàng)意和技術!如果你的心思全部放在這上面，那么注定你可能將成為孔乙己一類的人物!
適可而止為之，因為這些只不過是你今后前途的支柱之一，而且還不是最大的支柱，除非你只愿意到老還是個設計師!
3不要去做設計高手，只去做綜合素質高手!
在企業(yè)里混，我們時常瞧不起某人，說他“什么都不懂，憑啥拿那么多錢，憑啥升官!”這是普遍的典型的設計師的迂腐之言。
你想想，老板搞經營那么多年，難道見識不如你這個新兵?人家或許善于管理，善于領會老板意圖，善于部門協調等等。
因此務必培養(yǎng)自己多方面的能力，包括管理，親和力，語言表達能力，領悟能力，公關能力等，要成為綜合素質的高手，則前途無量，否則只能躲在角落看顯示器!技術以外的技能才是更重要的本事!!
4多交社會三教九流的朋友!
不要只和設計師交往，認為有共同語言，其實更重要的是和其他類人物交往，如果你希望有朝一日當老板或高層管理，那么你整日面對的就是這些人。
這是以后發(fā)展的巨大的本錢，沒有這些以后就會笨手笨腳，跌跌撞撞，遇到重重困難，交不少學費，成功的概率大大降低!
5知識涉獵不一定專，但一定要廣!
多看看其他方面的書，金融，財會，進出口，稅務，法律等等，為以后做一些積累，以后的用處會更大!會少交許多學費!!
6抓住時機向技術管理或市場銷售方面的轉變!
要想有前途就不能一直搞開發(fā)，適當時候要轉變?yōu)楣芾砘蜾N售，前途會更大，以前搞技術也沒有白搞，以后還用得著。
搞管理可以培養(yǎng)自己的領導能力，搞銷售可以培養(yǎng)自己的市場概念和思維，同時為自己以后發(fā)展積累龐大的人脈!應該說這才是前途的真正支柱!!!
7逐漸克服自己的心里弱點和性格缺陷!
去幫朋友守一個月地攤，包準有效果，去實踐，而不要只想!不克服這些缺點，一切不可能，甚至連項目經理都當不好--盡管你可能技術不錯!
8應該擁有自己的產品!
多接觸一些項目，一方面接觸市場，培養(yǎng)市場感覺，同時也積累資金;。
更重要的是準備自己的產品，咱搞設計和技術的沒有錢，只有設計和技術，設計和技術代表不是學歷和證書，而是產品，拿出象樣的產品，就可技術轉讓或與他人合作搞企業(yè)!
先把東西準備好，等待機會，否則，有了機會也抓不住!
9該出手時便出手!
條件差不多就要大膽去干，去闖出自己的事業(yè)，不要猶豫，不要彷徨，干了不一定成功，但至少為下一次沖擊積累了文章，不干永遠沒出息，而且要干成必然要經歷失敗。
10要學會善于推銷自己!
不僅要能干，還要能說，能寫，善于利用一切機會推銷自己，樹立自己的品牌形象，很必要!
要創(chuàng)造條件讓別人了解自己，不然老板怎么知道你能干?外面的投資人怎么相信你?提早把自己推銷出去，機會自然會來找你!
微博，博客!!有了名氣，高薪機會自不在話下，更重要的是有合作的機會...
大學新生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃篇十七
從小到大，家里面對我就挺好。我成績一直很穩(wěn)定很優(yōu)秀，在班上挺受老師喜愛。從小開始，自己雖然很散漫，但散漫的同時，總會給自己制定一定的目標。短期目標，n多個短期目標加起來就等于了一個長遠目標了。而且自己是一個比較有雄心壯志的人，定了目標之后就會為了實現目標而努力，一直努力下去。以前的我，現在回首，少不更事，經歷太少，完完全全活在父母親和親戚朋友老師同學的溫暖的襁褓中。不知外面世界的險惡，不知道山外青山樓外樓，不知道生活中會遇到那么多的困苦。進入大學之后，慢慢發(fā)現，自己開始適應，過程很辛苦，但現在長大了，成就感不小?，F在的我，樂觀，積極，向上。對未來充滿了好奇，知道未來充滿了希望。
我是一個外向型的活潑開朗的女孩，性格隨和。但性情很不穩(wěn)定，很多時候一點點小事是情，對我的影響就會很大。但是，我會慢慢的自己調整，睡一覺或打籃球，用自己的方式調整一下就好了。對待同學，朋友，我會很認真，很用心的去對待。對于自己真正下定決心要好好做的事，我會200%認真的去做，不能做到100%的完美，但我盡自己最大的努力，做到完美。
職業(yè)規(guī)劃我的興趣愛好廣泛，我喜歡運動，籃球，羽毛球是我的最愛，我相信運動不但可以是自己擁有健康的身體，還能在運動的同時學會沒有成功決不放棄精神；我喜歡聽歌，特別是一些輕音樂，我相信那樣可以陶冶一個人的情操；我喜歡上網，上網了解一些自己在校園里面了解不到的東西，增加自己的視野；我喜歡廣泛的交朋友，加強自己的人脈關系。
二、 職業(yè)選項
我最想從事的職業(yè)是外企白領，在外企里面打拼，靠自己的能力，努力工作，好好生活。本科畢業(yè)之后，不考研的話，考公務員，地方公務員或國家公務員都可以。考研的話，研究生畢業(yè)之后，從事本專業(yè)的工作，進環(huán)保局或廢水、污水處理廠什么的工作也不錯。
三、 決策理由
1、?? 外企白領
優(yōu)勢（s）:外企白領本來就是我所向往的職業(yè)，對它，我有著很高的激-情，能充分的發(fā)揮我的熱情，好好工作。白領的工作時間長，要求具有一定的身體做基礎。我喜歡運動，生活膳食挺規(guī)律，有一定的自律能力，相信我能勝任。我喜歡過充實，最好是忙碌的生活。白領一般衣著光鮮地出現在都市的街頭，傲然行走，神情淡漠，從城市的各個角落涌向“高尚工作園區(qū)”；一塵不染的皮鞋踏出急促的腳步，時刻提醒著路人：我有許多工作要做，我很忙；電腦、電話、傳真是他們最親密的工作伙伴；他們的競爭對手不計其數，所以他們時刻準備接受新信息、新知識，不斷提高自己，同時為步入金領儲備能量；他們公私分明，下班時間很少辦公，他們把自己的業(yè)余時間用來休閑充電，娛樂健身。這是我所向往的生活。
劣勢（w）：最劣勢的一點，應該是我所學的專業(yè)吧。我所學的是環(huán)境科學專業(yè)，主要涉及的是環(huán)境問題。大學期間，課比較多，空閑時間比較少。沒有什么空閑時間學習其他領域的知識以充實自己當外企白領的決心。而且現在已經就快進入大二了，想要轉專業(yè)也不怎么可能了。
機遇（o）：白領們選擇職業(yè)像結交朋友一樣憑個人喜好，并且在心底里為這種獨特而自豪、藐視權威和領袖；傳統(tǒng)和穩(wěn)定是可笑的“老土”觀念；形式化的東西似乎總與他們作對。他們崇尚自由快樂平等，有選擇地接受西方文化；他們大多都是獨生子，以自我為中心，做事目的直接；追逐時尚，但不照單全收……他們看起來比傳統(tǒng)白領更自我，更享樂，更現實。目前現狀來看，白領就業(yè)形勢嚴峻，出現的是供不應求的狀況。
風險（t）：就目前為止，白領的就業(yè)現狀不容樂觀。商家對于白領的文憑、能力、素質各方面的要求越來越高。對我自己而言，我不怎么看好自己。即使我能夠為了白領這份工作付出夠多，但我相信，結果一定會讓我失望的。要真冒險的話，不值得。
2、?? 公務員
大學生就業(yè)難眾所周知,試問為何會如此之難呢?難道真的是因為缺少就業(yè)崗位嗎?就業(yè)難并非簡單意義上的崗位缺口大,而是供需之間的結構性矛盾,即有的崗位么沒人做,有的崗位人太多。而造成供需結構性矛盾的一個重要原因是求職者的個人因素,大量的求職者難以適應社會需要。目前,根據向陽生涯七年來對就業(yè)市場的研究,發(fā)現存在于求職者身上的問題有以下三大通病:
一、職業(yè)定位不清,求職目標不明。
大量的求職者,包括90%以上的大學畢業(yè)生對就業(yè)市場感到茫然,不知道自己要做什么工作、能做什么工作,即便是找到了一份工作也做得不長久,工作滿意度極低,頻繁跳槽換工作,最終導致大量的求職者變身為"跳蚤族",一年換五六份工作的小年輕大有人在。
二、缺乏核心能力,就業(yè)競爭力弱。
包括大學畢業(yè)生在內的大量求職群體跟不上經濟發(fā)展和產業(yè)發(fā)展的要求,專業(yè)知識和技能根本不能滿足崗位所需,始終處于被市場淘汰的邊緣,就像馬云所說:他們學的和我們用的不一樣。這就必然導致很多求職者無法勝任當前崗位,還沒捱到試用期就已被企業(yè)辭退。
三、工作主動性弱,缺乏職業(yè)規(guī)劃。
相當多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高,既不熱愛工作更不主動地解讀工作,很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數不少的人,對于尚未掌握的專業(yè)知識也不虛心請教,嚴重缺乏核心競爭能力,更談不上對自己未來3-5年的職業(yè)發(fā)展做出任何的規(guī)劃,放任自流。
為此,要解決就業(yè)難題,就必須解決好求職者自身的突出問題。
首先,就業(yè)者必須明確職業(yè)定位和目標。
許多人在選擇職業(yè)前沒有很好的自我定位,也不了解社會需要的是怎樣的人才。在學校的時候,別人學德語,他也去學德語,人家選修外貿,他也盲目跟風，絲毫不考慮自己的興趣愛好和擅長的專業(yè),更沒有對自己今后可長遠發(fā)展的職業(yè)領域進行甄選和規(guī)劃,結果造成了很大程度上的資源浪費,于是社會上熱門職業(yè)越熱,冷門職業(yè)越冷。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門時,才發(fā)覺根本找不到當初那個熱門專業(yè)的對口工作,于是只好擠入求職大軍隨便找個工作先解決自己的溫飽問題,最終造成的結果是個人痛苦,企業(yè)也痛苦。個人頻繁跳槽,累積不了有價值的工作經驗,而企業(yè)則持續(xù)缺少經驗豐富的優(yōu)秀人才,由此便加劇了職場的惡性循環(huán)。
其次,在工作中求證更多的人生價值。
目前許多職場人太過考慮眼前的經濟利益,希望付出之后立即就可以得到回報,然而,職場之道很大程度上在于:你實際所創(chuàng)造的價值跟你的回報是成正比的，而在一個人創(chuàng)造較大的價值之前必須經歷一段時間的歷練、學習和積累。而很多人的價值觀恰恰與此相悖,人們追求輕松的工作,喜歡安逸的環(huán)境,期望更高的回報,但卻不愿意付出更多。特別是在經濟條件較好的情況下,很多人在職場中遇到困難時,想到的更多是逃避,所以我們身邊的"啃老族"、"宅男宅女"也變得越來越多。
要怎樣才能解決上述問題呢?職業(yè)規(guī)劃不僅可以破解就業(yè)難堅冰,更是解決就業(yè)問題的根本之道。因為職業(yè)規(guī)劃能夠最大程度地解決人們明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標、尋求最佳的發(fā)展通道這三大問題,職業(yè)規(guī)劃對就業(yè)的直接促進作用表現在以下六個方面:
1)求職速度加快
當你有明確的求職目標時,就會有更多的理由去說服用人單位,告訴企業(yè)負責人,你就是他最合適的人選,對企業(yè)來說,他們也都希望能在最短的時間內找到最合適的人選。當你有了明確的求職目標并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢充分的表達出來時,你離應聘成功就已經非常近了。
2)求職成本降低
我的大學職業(yè)規(guī)劃
我一直認為“機遇總是降臨于有準備的人”是要有職業(yè)生涯規(guī)劃做前提的，有一份大學生職業(yè)生涯規(guī)劃對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安的感覺要好的多。一份職業(yè)生涯規(guī)劃，它所代表的是我想發(fā)展的大體框架。他所起的作用是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之，它是一種加大動力的催化劑。我堅信“成功之秘訣乃為目標之有恒”，設計一份好的職業(yè)生涯規(guī)劃將成為職業(yè)成功的前提與基礎。
一、規(guī)劃前感想
和許多大學生一樣，剛開始我并不知道什么是“職業(yè)規(guī)劃”，更沒有接觸過“大學生職業(yè)規(guī)劃”。上了大一，我選修了《大學生就業(yè)指導》課，這時我才初步了解到了有關職業(yè)規(guī)劃的有關知識，并知道了它的重要性。一直想做一份自己的規(guī)劃，但總是沒有一個客觀的依據，更不知到該如何去做！為此，我感到非?？鄲?。因為我沒有一個明確的人生目標，我越來越感到自己好像是在“混日子”。
二、規(guī)劃前自我分析
我的社會角色：大學一年級學生
性格：脾氣暴躁，愛沉默思考，重感情，好與同道人交往，好強。
興趣愛好：游泳、音樂、旅游。
優(yōu)勢盤點：做事有計劃、有條理，時間觀念非常強，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神；忠誠，有責任心，有說服人的能力和較強的領導才能；好強的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美。
劣勢盤點：暴躁的脾氣常使我與他人產生矛盾；有時會毛毛躁躁，考慮問題不夠周全細致；有時有些懶惰，太好強，有些急功近利；缺乏團隊精神。
三、接觸職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)測評結果分析
個性特點：我的人格類型為infj型（內向 直覺 情感判斷）——“促使事情正面轉化的催化劑”。做事有計劃、有條理，喜歡遵照固有的模式處理問題，具有很強的說服力，可以成為偉大的領導者；非常重感情，忠于自我價值觀，傾向于擁有小范圍的而深長久遠的友誼。
動力類型：追求成就類型為主宰型（自我實現的意愿高，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用。既關注個人成就，也希望通過影響和帶動他人達到組織目標）；逆境承受類型安定型（盡量避免做沒有把握的事情、避免造成無法控制的局面，尋求安全感，在遇到障礙時退而求其次）。
； 堅決果斷，有說服力的領導，并有高度的組織能力；有創(chuàng)造力，能提出獨樹一幟的解決問題的辦法； 能透視看到事情發(fā)展的宏觀圖像以及意識與行動間未來的潛在聯系；有做出成績、不達目的不罷休的干勁。
有人說，大學是一個精神的“象牙塔”沉浸在烏托邦式的幻夢中，理想、現實，都折射成鏡中影像。也有人說，大學只不過是社會的一個加工廠，進了大學，終是為燙金的一張文憑，一張社會的通行證。
想來，作為一個大學生，大學生活才剛剛開始，即將面對的是嶄新的生活，希望四年的大學生活，充實而又美好。我覺得，大學在我的人生中有象牙般的理想，畢竟，大學教育并不完全等同于職業(yè)教育，大學也不是純粹的加工廠，需要有一些思想的蘆葦草點綴精神的世界。但是，我也并不贊成大學完全與現實脫節(jié)，成為空想和逃避現實的避難所。
一個成熟的職業(yè)生涯是一個成熟的社會人的必要條件。因此，在我剛步入大學生活的這段時間里，我將通過分析我的自身情況，專業(yè)情況，并結合當前的就業(yè)形勢和就業(yè)前景，對我的職業(yè)生涯進行一次系統(tǒng)的、合理的規(guī)劃。俗話說：機會總是留給有準備的人。因此，這樣一份職業(yè)規(guī)劃書不僅可以幫助我更好的認識自己，也為我確定了短期和長期的目標，是我人生中的一個動力和一種激勵。
“認識你自己”這是一條鐫刻在希臘爾斐的智慧神廟上的箴言，也許是受到這條古老格言的啟示，古希臘哲學家蘇格拉底 提出了“認識你自己，照顧你的心靈”這一觀點。的確，不管做什么事，自我認識，自我評價，是一切動力的出發(fā)點和基礎，就業(yè)也并不例外。
首先，我自我覺得我還算是個比較有上進心的人，凡遇事都知道爭取，不管成敗如何，至少我努力過。因此，可以看出，我心態(tài)很好，對待生活積極向上。樂觀的人和悲觀的人差別就在于，悲觀的人先被自己打敗再被生活打敗，而樂觀的人總是能先戰(zhàn)勝自己再戰(zhàn)勝生活；悲觀的人看煙花是瞬間的灰飛煙滅，樂觀的人看煙花是多姿多彩的絢麗。我很樂觀，所以我的生活，我相信，我能活得精彩。
都說性格決定命運，雖然這句話不是絕對的，但不可否認的是，一個人的`性格對其未來的發(fā)展，有非常重要的，甚至是決定性的作用，人在大學階段，心智會慢慢走向成熟，所以需要的不是我們在中學時期常提到的改變性格，優(yōu)化性格，而應客觀的、深度的認識已形成的性格，分析自己性格的優(yōu)勢和劣勢，從而找到適合自己的職業(yè)。
我的性格活潑開朗，善于與他人交際，很細心也很有洞察力，但有時缺乏自信心，我知道自信很重要，所以以后，我將會通過大學這個廣闊的空間來鍛煉自己，增強我的自信心。我的興趣廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網、逛街，這些都是我生活中不可缺少的一部分。一直以來，我學習音樂，不僅僅是個人愛好，還有家人的大力支持，所以我的職業(yè)目標就是成為音樂老師。雖然現在學的是音樂表演，但我還是會向這方面努力發(fā)展的。
我的專業(yè)是聲樂，當然也是我自己喜歡的專業(yè)，聲樂是由一個或多個歌手表演的音樂形式，可以使用或不使用樂器伴奏，而人聲是作品的重點，聲樂藝術是一門技術性和實踐性非常強的學科，僅憑理論知識和文學資料去進行學習是非常困難的，他主要通過正確的發(fā)聲訓練和不斷的歌曲演唱來逐步完成。
現在國內有種說法，學藝術的人將來除了本行什么都不會做，其實在國外的說法與此正好相反，比如，學聲樂的人除了當歌手，也可以成為音樂老師，可以做普及藝術的工作者，甚至也可以學習了專業(yè)后，將來并不把它當作為自己的職業(yè)，只是把它當作自己的業(yè)余愛好。但中國畢竟是中國，音樂專業(yè)的就業(yè)方向相對其他專業(yè)來說確實有所局限，目前的就業(yè)形勢十分嚴峻，如何求得自己的職位，是每個音樂生都非常關心的問題，我們需要認清就業(yè)形勢，在市場需求上，民辦學校與民辦企業(yè)由于自身發(fā)展的需要，急需人才，在個人的發(fā)展上，也是不錯的選擇。我們必須擺正就業(yè)觀，要解放思想，轉變就業(yè)觀念，除了保持傳統(tǒng)的就業(yè)渠道外，還要探索新的就業(yè)渠道。
上文中提到，我想成為音樂老師，沒錯，老師就是我選擇的職業(yè)。"我們雖然遭受種種困難和挫折，我們仍有一個夢想。"40多年前，馬丁·路德·金有自己的夢想——他的夢想實現了，而且遠遠超過了他個人。我之所以選擇老師這個職業(yè)，是因為它是一份大眾認可的、穩(wěn)定的工作。其次由于專業(yè)的原因，表現力好是每個音樂生應該具備的，即使剛剛進入教師的行業(yè)，我也不會在一個班的學生面前出現緊張或是怯場，而且我的語言功底還不錯，因此能夠很清楚、明確的將信息傳達給他人，同時我的幽默感也會讓課堂氣氛比較活躍。我還是一個非常有耐心、有責任感的人，我對我的學生，將會始終抱著希望的去幫助教導他們。
作為大一在校的音樂生，我與我夢想的教師職業(yè)還有一定的差距，教師是為人師表的職業(yè)，需要很高的素質才能真正的教書育人，目前我還缺乏很多知識，我必須要嚴格要求自己，在各個方面完善自己，通過大學幾年的努力，量的累積有質的飛躍，全方面的充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀的老師。
大規(guī)劃下做小計劃，發(fā)奮努力的學習是成功的必要條件，也是做一個大學生的分內之事，尤其對于我，一個音樂表演班的人來說，想成為老師，需要努力更多，付出更多，為實現我的目標，我擬定了未來四年的學習計劃。
大一，決定打好基礎，把自己的專業(yè)、英語、歷史、計算機等都學好，學穩(wěn)定，學扎實。也許大一的學習任務相對輕松，所以我會刻苦練鋼琴，再學一門自己感興趣的樂器，多方面發(fā)展，而不僅僅是聲樂；多看書、多思考增強自己的內涵素養(yǎng)。
在大二期間，要考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的素質為主，通過參加各種活動鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的專業(yè)知識，可以開始嘗試兼職，社會實踐活動，并具有堅持性，最好能在課余時間長時間從事與自己專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感，主動性和受挫能力，從而提高自己的綜合素質。
進入大三，也就意味著我的大學生活已經走過了一半，更應該珍惜僅剩兩年的大學時光，需要更加努力學習和鞏固知識，所謂溫故而知新。因為臨近畢業(yè)，所以目標更應該鎖定在提高專業(yè)水平并確定自己是否考研上。在各個方面，都要有一定的提高，需要著重加強個人的綜合素質；在各個方面，都要進一步完善自己，做到真正的為人師表的標準。
大四找工作的找工作的，考研的考研，出國的出國，我覺得學習音樂，還是更應該注重放在考研上，以提高自己的專業(yè)水平，為做一名優(yōu)秀的教師打好基礎，自主考上教師資格證，因為它是成為老師的通行證。最后，可積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料、信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下，進行施展演練，為將來就業(yè)打好基礎。
四年的大學生活，是自我成長，自我蛻變，自我學習的過程。不要指望別人給你什么，是你想要什么，每天都是一個嶄新的自我，每天都讓自己有一些變化，每天都讓自己成長，發(fā)現自我，開發(fā)自我，在追求的過程中把握心態(tài)，保持一個積極的心態(tài)，不斷的在生活中奮進，在挫折磨難中尋找快樂并開心的做自己。在這四年里，我相信我會改變，我能向理想的職業(yè)靠近，我會通過我自己的努力告訴全世界我可以做到，可以一步步的向我的目標邁進！