通過寫讀后感，可以加深對(duì)閱讀內(nèi)容的理解和思考，并將個(gè)人的觀點(diǎn)和感受進(jìn)行表達(dá)。怎樣才能撰寫一篇令人印象深刻的讀后感呢？以下是幾個(gè)寫作技巧，希望對(duì)你有所幫助。以下是一些讀者對(duì)暢銷小說的讀后感，他們從自身經(jīng)歷出發(fā)，與作品中的情節(jié)進(jìn)行了共鳴和碰撞。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇一
我看了《神筆馬良》這篇故事，給了我很大啟發(fā)。故事的內(nèi)容是這樣的：從前有個(gè)窮苦的孩子，叫馬良。一天，他出去放牛，路過一個(gè)贓官的家，他想借支筆畫畫。贓官不但拒絕了他，反而嘲笑他。馬良回到家以后每天畫畫，一有空就去畫畫，一天也沒斷過。過了一年左右，他畫的畫已經(jīng)栩栩如生，像真的一樣。他發(fā)誓只給窮人畫畫，絕不給財(cái)主、贓官畫畫！馬良想：我要是能有一支自己的'畫筆就好了！
突然，面前出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺，他對(duì)馬良說：“你的善良和真誠打動(dòng)了我，現(xiàn)在就送一支筆給你?！瘪R良十分開心！于是，他在墻上畫了一只公雞，沒想到它竟然活了從墻上跳下來。馬良砍柴回來的路上看見一位老爺爺自己在拉著犁犁地，累倒在田里。馬良拿出畫筆給老爺爺畫了一頭牛。這一幕剛好被贓官看見了，把馬良抓到衙門去了。叫馬良給他畫金元寶，馬良堅(jiān)決不畫！贓官就把馬良關(guān)進(jìn)了大牢，牢房里還關(guān)著一些交不起皇糧的貧苦百姓。于是他畫了一扇門，帶領(lǐng)大家逃走了。官兵追上來了，馬良畫了一匹馬逃到另外一個(gè)地方去了。
他每天還是依靠放牛、砍柴為生，從來沒有為自己畫過金銀財(cái)寶，他從不為自己謀福利，一心想著窮苦百姓。一天，馬良看到城里貼著捉拿自己的告示，于是趕緊躲開了。路上看到因?yàn)楦珊缔r(nóng)民們正在挑水澆灌莊家，馬良馬上拿出筆畫了一架水車。有人認(rèn)出了馬良，大家都非常感謝他！這時(shí)來了一個(gè)官差要抓馬良，大家都說：“馬良是個(gè)好人，你不能抓他！”官差說：“誰敢阻攔就一起抓走！”馬良被抓到了縣衙，縣官讓馬良畫金山。馬良先畫了一片汪洋，水那面畫了座金山，然后又畫了一條大船?？h官們凳上大船向金山駛?cè)?，馬良畫了一道閃電和一陣狂風(fēng)，淹死了縣官。
馬良的善良深深感動(dòng)了我，我也要做個(gè)善良的人。我希望能有一支“神筆”就可以像馬良那樣幫助有困難的人！
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇二
馬良從小家里窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進(jìn)去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫?！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫？”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫。”從此馬良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名。馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進(jìn)的方向。
讀了這課文我體會(huì)到了作者洪迅濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇，并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人還要有助人為樂的精神，要用自己的能力去幫助有需要的人。我很羨慕書中的`主人翁馬良先生，因?yàn)樗幸恢ι窆P，可以幫助很多窮苦人。假如我有一枝神筆，也要像馬良先生那樣去幫助天下的老百姓；假如我有一枝神筆，我要把世界變得沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們和平共處；假如我有一枝神筆，我會(huì)把沙漠變成綠洲，把現(xiàn)在所有靠汽油、柴油發(fā)動(dòng)的機(jī)器都改為用太陽能，讓空氣更清新，讓地球穿漂亮的新衣裳；假如我有一枝神筆，我還會(huì)讓人們輪流著坐太空飛船上宇宙的每個(gè)星球去旅游、去探險(xiǎn)；假如我有一枝神筆，我要治療那些疑難的疾病如：癌癥、艾滋病、非典等，讓世界沒有病菌傳播，讓世界所有的人都可以平平安安的生活。雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是我相信不久的將來，我的夢(mèng)想最終會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，整個(gè)世界將會(huì)更加美好，人們也將會(huì)和諧地過上幸福美滿的生活。
《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個(gè)道理，那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，應(yīng)當(dāng)迎著困難上！“困難想彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。”我會(huì)以馬良為榜樣，從各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)好本領(lǐng)，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇三
2、《中國當(dāng)代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠(yuǎn)四川少年兒童出版社。
3、《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
4、《科學(xué)家故事100個(gè)》葉永烈少年兒童出版社。
5、《中外探險(xiǎn)故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社。
6、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社。
7、《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書。
8、《我的野生動(dòng)物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
9、《中外戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社。
10、《做人與做事》盧勤接力出版社。
11、《30天環(huán)游中國》鄭平等中國少年兒童出版社。
12、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社。
13、《第三軍團(tuán)》張之路中國少年兒童出版社。
14、《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社。
15、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社。
16、《木偶奇遇記》(意)卡洛.科洛迪著，楊建民譯上海科技教育版社。
17、《格列佛游記》(英)喬納森.斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版。
18、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司。
19、《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少兒出版社。
20、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社。
21、《悠長(zhǎng)的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社。
22、《寫給小讀者》曉玲玎當(dāng)新疆青少年出版社。
讀書的好處。
好處1、擴(kuò)充詞匯。
它伴隨著上面的話題：你讀的越多，你碰到的詞增加的也就越多。而它們也將不可避免的會(huì)出現(xiàn)在你每日的詞匯中。發(fā)音清楚，用詞得當(dāng)在任何工作中都很重要。意識(shí)到你可以很自信的跟你的上司說話，這將極大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事業(yè)發(fā)展。相比那些詞匯匱乏、對(duì)文學(xué)、科學(xué)突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各種話題上都很博學(xué)、健談、知識(shí)淵博的人更快(也更經(jīng)常)得到提升。
讀書對(duì)于學(xué)一門新的語言也至關(guān)重要。因?yàn)榉悄刚Z者會(huì)在文章中碰到詞匯，這將讓他們的口語和書寫更加流暢。
好處2、提高記憶力。
好處3、增強(qiáng)分析思維能力。
你是否曾經(jīng)讀過引人入勝的推理小說并且在小說讀完之前自己就解開了謎題?如果是的話，你就可以通過記錄并整理所有提供的細(xì)節(jié)，利用批判、分析的思維去分析偵探小說。
在評(píng)論情節(jié)的時(shí)候我們同樣需要分析細(xì)節(jié)的能力;來界定它不是一篇好的小說，人物發(fā)展是不是切當(dāng)，故事情節(jié)是不是順暢，等等……。如果你有機(jī)會(huì)和其他人討論那本書，你將能很清楚的表明自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槟阋呀?jīng)考慮過小說所涉及的各個(gè)方面了。
好處4、刺激精神。
研究表明保持精神亢奮可以減緩(甚至可能避免)老年癡呆癥和精神錯(cuò)亂。因?yàn)楸３帜愦竽X的活躍和忙碌可以防止它失去能力。就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要通過鍛煉來保持它的強(qiáng)壯和健康，因此那句話“不用就沒用”特別適用于你的大腦。研究發(fā)現(xiàn)：做謎題、玩游戲例如國際象棋同樣有助于刺激大腦認(rèn)知能力。
好處5、平靜內(nèi)心。
讀一本好書除了可以讓你放松之外，你讀的內(nèi)容也可能給你的內(nèi)心帶來無盡的平靜。讀心靈書籍可以降低血壓并帶來一種無盡的平靜，而研究表明讀自救一類的書有助于幫助人們免受某些情緒失控和輕度的精神疾病的困擾。
閱讀的方法有哪些。
1.快速泛讀(fastextensivereading)。
平時(shí)要養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內(nèi)容就可以了。要確定一個(gè)明確的讀書定額，定額要結(jié)合自己的實(shí)際，切實(shí)可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個(gè)學(xué)期以18周計(jì)算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
2.計(jì)時(shí)閱讀(timedreading)。
課余要養(yǎng)成計(jì)時(shí)閱讀的習(xí)慣。計(jì)時(shí)閱讀每次進(jìn)行5～10分鐘即可，不宜太長(zhǎng)。因?yàn)橛?jì)時(shí)快速閱讀，精力高度集中，時(shí)間一長(zhǎng)，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時(shí)先記下“起讀時(shí)間”(startingtime)，閱讀完畢，記下“止讀時(shí)間”(finishingtime)，即可計(jì)算出本次閱讀速度。隨手記下，長(zhǎng)期堅(jiān)持，必定收到明顯效果。
3.略讀(skimming)。
略讀又稱跳讀(readingandskipping)或?yàn)g覽(glancing)，是一種專門的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機(jī)上鳥瞰(bird'seyeview)地面上的明顯標(biāo)志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，訓(xùn)練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達(dá)到每分鐘3000到4000個(gè)詞。
閱讀時(shí)，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學(xué)習(xí)需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細(xì)讀。在查找資料時(shí)，如果沒有充分時(shí)間，而又不需要高度理解時(shí)，就可以運(yùn)用略讀技巧?！安恍枰叨壤斫狻辈⒎侵嘎宰x時(shí)理解水平可以很低，而是說略低于一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
一般閱讀的目標(biāo)是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達(dá)到70%或80%。略讀時(shí)，理解水平略低一些是預(yù)料之中的事，平均理解率達(dá)50%或60%就可以了。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇四
因疫情影響，我們無法聚集校園，居家正是讀書時(shí)，于是我們?nèi)嗤瑢W(xué)便一起又一次精讀了一本書《草房子》。
這本書講述、記錄著桑桑和他的小伙伴們的一段快樂的童年時(shí)光，他們從一開始的天真善良，漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)成熟懂事的少年，因?yàn)檫@六年中，他們經(jīng)歷了許多感人肺腑的故事：和死神擦肩而過的桑桑，一次次克服困難的杜小康，戰(zhàn)勝自卑找回信心的陸鶴……我讀過這本書后，我知道我應(yīng)該勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難勇往直前。
其中令我印象最深最打動(dòng)我的，就是那經(jīng)歷種種磨難的杜小康了。
他品學(xué)兼優(yōu)，是班上的班長(zhǎng)，又是油麻地的首富，班上的同學(xué)都有些怕他，連校長(zhǎng)的兒子桑桑在他那里也占據(jù)不了上風(fēng)。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。蒸蒸日上的杜家竟然在一個(gè)早晨跌入另一番境界里。杜小康的父親杜雍和用幾代人積累下的財(cái)富和借來的一些錢買了一艘貨船和一船貨物，不料在回油麻地的路上和一艘更大的船相撞，人雖然沒事，可是一船貨物幾乎全部被淹沒了……而且，杜雍和還欠下一屁股債，杜小康也被迫輟學(xué)，而杜雍和也因?yàn)檫@突然的變故而病倒了，整個(gè)杜家死氣沉沉。
生活的打擊并沒有使這個(gè)少年手足無措，他甚至沒有一絲慌亂。休學(xué)，給父親治病，當(dāng)父親病治好后，父親就帶他到荒無人煙的地方放鴨?？蛇@辛苦和寂寞換來的并不是鴨蛋收不完、家業(yè)重新崛起的美好結(jié)果，而是頑皮的鴨子吃完了幾十萬只魚苗，被人連鴨帶船扣留的結(jié)果。
但是幾次的失敗使杜小康變得更加沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)?；貋砗?，他心里所承受的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于油麻地中同齡人的。他的臉上沒有一點(diǎn)點(diǎn)的卑微，反而勇敢的站了起來，畢竟杜小康就是杜小康，他不會(huì)自己憐憫自己，更不會(huì)讓別人去憐憫他。他繼承了父業(yè)，懂事的他為了幫父母還債到學(xué)校門口賣東西。
這就是《草房子》中令我最震撼也令我最印象深刻的地方。面對(duì)挫折，你有兩條路：一是放棄，二是站起來。而明顯第二條路會(huì)讓你的人生更加成熟與不凡。
這本書讓我懂得如何去面對(duì)災(zāi)難，還讓我感到童年真是美好純凈的一段年齡。與油麻地的孩子相比，我們沒有經(jīng)歷那么多的波折與災(zāi)難，所以，讓我們珍惜這恬靜美好的生活吧!我也希望自己能像油麻地的孩子一樣，不管發(fā)生什么，改變什么，心中純凈透明的一面都不會(huì)變，心里永遠(yuǎn)保留著那一座美好純潔的“草房子”。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇五
大家聽過神筆馬良的故事嗎?這個(gè)故事的資料主要講的是從前一個(gè)孩子叫馬良，他很喜愛畫畫，但是家時(shí)很窮沒有錢，連一支筆都沒有。有一次，他去放牛，看到了別人在畫畫，就走進(jìn)去，想要一支筆，學(xué)習(xí)畫畫。但是畫師看到他沒有錢，就不給馬良。馬良很生氣，從此就用心學(xué)畫畫，走到哪里都學(xué)畫畫。有一天，馬良撿到一支神筆，畫什么，就變成真的.。馬良就專門給窮人畫畫，窮人需要什么他就畫什么。很快就給大官知道了，大官找到了馬良，想要馬良畫金元寶。馬良就畫了座金山，并且把金山畫在大海里，這樣就把大官淹死在大海里。
我讀完了這個(gè)故事，懂得了做人必須要做個(gè)好人，像馬良一樣，幫忙別人，并利用智慧戰(zhàn)勝了壞人，還要學(xué)習(xí)馬良學(xué)畫畫這種不怕苦不怕累的精神。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇六
2、《高士其科普童話》高士其人民文學(xué)出版社。
3、《元素的故事》(蘇)依.尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社。
4、《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司。
5、《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對(duì)話》三聯(lián)書店。
6、《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。
7、《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》來新夏主編南開大學(xué)出版社。
8、《叢林傳奇》(英)吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社。
9、《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯.卡洛爾著陳伯吹譯上?？萍冀逃霭嫔纭?BR> 10、《騎鵝旅行記》(瑞典)塞.拉格洛夫著，王泉根譯北京少年兒童出版社。
11、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》(美)馬克.吐溫著，鐘雷主編哈爾濱出版社。
12、《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著，思閔譯中國社會(huì)出版社。
13、《小王子》(法)圣埃克蘇佩里著，馬振聘譯，人民文學(xué)出版社。
14、《哈里.波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學(xué)出版社。
15、《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社。
16、《假如給我三天光明》海倫.凱勒著李漢昭譯華文出版社。
17、《父與子》(德)埃.奧.卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。
18、《大作家史努比》(美)蒙特.舒爾茲中信出版社。
19、《再見了，可魯》(日)秋元良平等南海出版社。
快速閱讀的基本技巧。
1、避免發(fā)聲。出聲閱讀是影響閱讀速度的重要因素。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表明，朗讀的速度最快每分鐘只能達(dá)到200字，而默讀每分鐘可達(dá)800字左右，是朗讀的4倍。因此，提高閱讀首先要學(xué)會(huì)默讀。默讀的關(guān)鍵在于避免出聲，有的人在讀時(shí)雖然聽不到有明顯的出聲現(xiàn)象，但是仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)他的唇或舌在動(dòng)，說明其閱讀仍有不易覺察的潛在發(fā)聲現(xiàn)象，這仍會(huì)影響到閱讀的速度。在實(shí)際閱讀訓(xùn)練中，要有意識(shí)地克服唇動(dòng)、舌動(dòng)的現(xiàn)象。
2、減少注視點(diǎn)。閱讀過程中，眼睛是以快速眼跳運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行的。其中眼跳運(yùn)動(dòng)的時(shí)間只占10%，而眼睛停留在各個(gè)注視點(diǎn)上停頓的時(shí)間占到總時(shí)間的90%?？梢?，眼睛主要不是靠眼跳的運(yùn)動(dòng)，而是通過眼跳中的注視停頓來獲取信息。這樣，減少一行乃至一頁文字中的注視點(diǎn)，也就相應(yīng)使得視覺幅度擴(kuò)大，每次眼停獲得的信息增多，從而可以節(jié)省閱讀時(shí)間，提高閱讀的效率。
3、縮短眼停時(shí)間。眼停時(shí)間是指眼睛在每個(gè)注視點(diǎn)上停留的時(shí)間。減少停留的時(shí)間，也會(huì)相應(yīng)提高整體閱讀的速度。
4、避免回視?；匾暿侵秆厶?jīng)過某一注視點(diǎn)后又重新返回。回視的次數(shù)越多，閱讀的速度就會(huì)越慢。因此，必須努力克服回視的毛病。一般來說，回視的出現(xiàn)是由于注意力不夠集中、閱讀缺乏自信，總擔(dān)心沒有完全看清楚。要避免回視，就應(yīng)從這些方面多加注意。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇七
《夜鶯與玫瑰》講述的是一個(gè)美麗而憂傷的故事：一個(gè)年輕人非常想同自己心愛的人一起跳舞，而她曾經(jīng)答應(yīng)過，只要他送她一朵紅薔薇，她就會(huì)同他跳舞。于是年輕人四處尋找?？墒钦冶榱苏麄€(gè)花園也沒找到一朵，他心碎地哭了。夜鶯知道了學(xué)生的煩惱，決心幫助學(xué)生。她用自己的胸脯抵著薔薇刺，在月光下唱歌。
薔薇刺著她的心，她的歌聲越來越高昂，最后薔薇被她的血染紅，而夜鶯也死在高高的青草叢中。當(dāng)年輕人發(fā)現(xiàn)那朵由夜鶯心血染紅的薔薇，便拿著它送給他心愛的人?？墒撬齾s不再欣賞。而是更愿意跟送她珠寶的上校好。年輕人由失望、痛苦至憤怒，將薔薇丟進(jìn)了路溝，一個(gè)車輪碾過了美麗的花……學(xué)生不再相信愛情。
一個(gè)殘酷的童話，由潔凈清新的語言表現(xiàn)出來，讓人感受到的是，對(duì)人生，對(duì)世界的思考以及由思考帶來的淡淡的憂傷。夜鶯把胸脯抵在薔薇樹的一根刺上為樹唱一夜的歌，這根刺將刺穿她的心，她生命的血也一定要流進(jìn)樹的身體變成樹的血。這樣痛苦的犧牲，換來一朵比鮮血還要紅的薔薇，可是她卻義無反顧地靠了上去。只因?yàn)樗嘈艕矍楸壬少F，比博學(xué)更聰明，比權(quán)利更強(qiáng)大。所以她無悔。
可是，那朵薔薇最終的結(jié)局，卻是少女的一句“它和我的衣服不相配，上校已經(jīng)送給我很多漂亮珠寶，我要去和他跳舞，誰都知道，寶石比花更值錢”。于是它被扔到了路溝，被車輪碾過。整個(gè)故事里，相信愛情的也許自始至終都只有夜鶯一個(gè)。她堅(jiān)信，最可貴的愛情是忠誠的。她之所以愿意為了幫助年輕人而付出自己的生命，是因?yàn)樗Ｍ蚁嘈拍贻p人對(duì)愛情忠誠。
“不管哲學(xué)是怎樣的聰明，愛情卻比她更聰明，不管權(quán)力怎樣的偉大，愛情卻比它更偉大”。正因?yàn)檫@時(shí)間忠誠的愛情太可貴了，夜鶯才愿意獻(xiàn)出她的生命換來一份忠誠的愛情。就這樣，她的生命就這樣被年輕人的輕浮浪費(fèi)了。這似乎在這個(gè)故事中是必然的。因?yàn)槿祟惒⒉话褠矍楫?dāng)一回事，而是更在乎實(shí)際。而愛情，被他們看成是“無聊的事情”。而正是因?yàn)檫@樣結(jié)局的必然性，才更顯得可悲。人們心中對(duì)美好事物的向往與追求在實(shí)際利益前，更顯得如此渺校甚至人們內(nèi)心深處本來存有的一絲春節(jié)也在現(xiàn)實(shí)的壓迫下被消磨殆盡。
這個(gè)憂傷的故事，是為了喚醒人們對(duì)美好事物的追求;這個(gè)殘酷的故事，是為了向人們揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間出利益的關(guān)系的冰冷無情;這個(gè)美麗的故事，是為了歌頌為了心中的信仰而甘愿付出一切包括生命的無私精神。這樣一個(gè)童話，用兩個(gè)極端拼出和諧的完美，給人震撼，引人深思。
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朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇八
葬身在捕獵鐵夾下。后來她又想方設(shè)法讓天生自卑的三兒子――雙毛與洛嘎爭(zhēng)奪王位，甚至為此犧牲了一條腿，可惜的是雙毛也最終死于爭(zhēng)斗。后來她又將希望寄托在狼孫上，盡管她女兒――媚媚為此對(duì)她不理不睬，還把她趕出了家門。最后紫嵐為了保護(hù)狼孫，和敵人老鷹同歸于盡了。
我很喜歡這本書，紫嵐在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過程中的不屈不撓，令我特別感動(dòng)，最。
到各種困難，我們應(yīng)該向紫嵐學(xué)習(xí)，不放棄夢(mèng)想，相信自己，只要努力，我們終。
會(huì)成功！要想了解更多的精彩內(nèi)容，請(qǐng)打開《狼王夢(mèng)》這本書吧，她會(huì)帶給你不。
一樣的感受。
《窗邊的小豆豆》推薦理由：
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。1984年，聯(lián)合國的官員在讀完該書的英文版后，認(rèn)為“再也沒有比她更了解孩子的了”，因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。這本書不僅帶給讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
書中所表達(dá)出的教育思想同時(shí)也是小林宗作校長(zhǎng)的教育方針，那就是：無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇九
1、《三國演義》羅貫中著。
2、《城南舊事》林海音著。
3、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著。
4、《魯濱遜漂流記》[英]丹尼爾·笛福著。
5、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》[美]馬克·吐溫著。
1、《唐詩宋詞三百首》。
2、《今天我是升旗手》黃蓓佳著。
3、《少女的紅發(fā)卡》程瑋著。
4、《老人與?！穂美]海明威著。
5、《格列佛游記》[英]喬納森·斯威夫特著。
小學(xué)接受的課本知識(shí)相對(duì)來說比較少，基本上就是語文、數(shù)學(xué)、英語，閱讀課外書可以提高孩子的閱讀技能，還能提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，有助于孩子的寫作能力。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十
前幾天，我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：堅(jiān)持就會(huì)成功。
這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫，沒有筆就用樹枝在地上畫，經(jīng)過多次練習(xí)，最后能把小母雞畫得像真的一樣，老鷹都過來看，之后他意外地得到一支神筆，他用神筆幫忙窮人，懲治壞人的故事。讀了這篇文章，我明白了一個(gè)深刻的道理，領(lǐng)悟的道路上不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許多困難，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮華富貴，一點(diǎn)都不刻苦，即使有了神筆，也畫不成自己想要的東西。
在領(lǐng)悟中，我要向馬良領(lǐng)悟，領(lǐng)悟他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去應(yīng)對(duì)領(lǐng)悟路上的攔路虎，成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十一
39、《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
40、《科學(xué)家故事100個(gè)》葉永烈少年兒童出版社。
41、《中外探險(xiǎn)故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社。
42、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社。
43、《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書。
44、《我的野生動(dòng)物朋友》(法)蒂皮。德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
45、《中外戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社。
46、《做人與做事》盧勤接力出版社。
47、《30天環(huán)游中國》鄭平等中國少年兒童出版社。
48、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社。
49、《第三軍團(tuán)》張之路中國少年兒童出版社。
50、《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社。
51、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社。
52、《木偶奇遇記》(意)卡洛?？坡宓现?，楊建民譯上?？萍冀逃嫔?。
53、《格列佛游記》(英)喬納森。斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版。
54、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司。
55、《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少兒出版社。
56、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社。
57、《悠長(zhǎng)的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社。
58、《寫給小讀者》曉玲玎當(dāng)新疆青少年出版社。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十二
3、《十萬個(gè)為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社。
4、《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社。
5、《海底兩萬里》(法)儒勒。凡爾納北京教育出版社。
6、《漢字的故事》梅子涵著上?？破粘霭嫔纭?BR> 7、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十三
84、《元素的故事》(蘇)依。尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社。
85、《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司。
86、《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對(duì)話》三聯(lián)書店。
87、《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。
88、《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》來新夏主編南開大學(xué)出版社。
89、《叢林傳奇》(英)吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社。
90、《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯?？鍫栔惒底g上?？萍冀逃霭嫔纭?BR> 91、《騎鵝旅行記》(瑞典)塞。拉格洛夫著，王泉根譯北京少年兒童出版社。
92、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》(美)馬克。吐溫著，鐘雷主編哈爾濱出版社。
93、《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著，思閔譯中國社會(huì)出版社。
94、《小王子》(法)圣?？颂K佩里著，馬振聘譯，人民文學(xué)出版社。
95、《哈里。波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學(xué)出版社。
96、《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社。
97、《假如給我三天光明》海倫。凱勒著李漢昭譯華文出版社。
98、《父與子》(德)埃。奧。卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。
99、《大作家史努比》(美)蒙特。舒爾茲中信出版社。
100、《再見了，可魯》(日)秋元良平等南海出版社。
1、《你就是孩子的玩具》。
你是否知道，你本人比任何玩具都更讓孩子喜歡和著迷呢？
孩子們并不需要智力玩具或者電視節(jié)目，他們需要的是你！他們真正看重的是和你在一起的快樂時(shí)光，他們需要被重視，需要和父母單獨(dú)相處而不被打擾的時(shí)間，需要和父母建立一生的親密關(guān)系！
在處理與孩子溝通的問題時(shí)，控制、放任、賄賂、威脅都是家長(zhǎng)們常用的方法。這些不同類型的教育方法都有一個(gè)嚴(yán)重的缺陷，那就是可能導(dǎo)致孩子無法以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)情感和進(jìn)行溝通，從而無法建立起父母與孩子的親密關(guān)系，孩子也就無法得到家庭關(guān)系所帶來的歸屬感和安全感。
與這些方法相比，情感引導(dǎo)的教育方法更加充滿關(guān)愛，也更符合邏輯和人性。因?yàn)橹挥星楦幸龑?dǎo)型父母才會(huì)把這些棘手的情況當(dāng)成了解孩子內(nèi)心世界的好機(jī)會(huì)，并且對(duì)孩子的情緒給予同情和理解，在溝通中增進(jìn)親子關(guān)系，進(jìn)而提高孩子的情商和溝通能力，為他們將來的成長(zhǎng)打下最有益的基礎(chǔ)。
2、《小腦袋大問題:年輕父母如何應(yīng)對(duì)孩子的問題》。
由瞳年教育科學(xué)研究中心編著而成。瞳年教育科學(xué)研究中心是由北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)教育專業(yè)碩士、博士所組成的家庭教育研究機(jī)構(gòu)，長(zhǎng)期致力于探索與研究中國家庭教育問題，進(jìn)行家庭教育有關(guān)課題研究，并義務(wù)為普通家庭解答各類教子困惑，已陸續(xù)編著出版多部家庭教育圖書。孩子們隨時(shí)隨地都會(huì)提出各種各樣的問題，回避、反問、玩游戲仍然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子們需要的是你的關(guān)注和回答。孩子天生有權(quán)提問，否則，他們就會(huì)在某個(gè)時(shí)候停止發(fā)問。而這就是這個(gè)世界所能發(fā)生的最糟糕的事情：孩子們不再提問題了。
3、《傾聽孩子》。
這本書要告訴父母?jìng)兊淖詈诵牡囊稽c(diǎn)是：你們有能力幫助孩子處理各種負(fù)面情緒，讓孩子有更好的注意力去認(rèn)知、學(xué)習(xí)，為友誼、合作和歡樂敞開自己的心胸。《傾聽孩子:家庭中的心理調(diào)適(第2版)》還會(huì)為父母?jìng)兲峁┮恍┗舅悸穾椭S系親子之間的珍貴關(guān)系，其中有關(guān)如何傾聽的方法不但有助于減輕孩子的煩惱，同樣有助于減輕父母的煩惱。
4、《有吸收力的心靈》。
蒙臺(tái)梭利博士的封筆之作，集蒙臺(tái)梭利思想和方法大成之作。
本書是蒙臺(tái)梭利博士歡迎，并且最能體現(xiàn)她理論創(chuàng)新意義的書。在本書中，我們處處能見到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育并非“老師做了什么”，人類自身的自然發(fā)展在其中起著舉足輕重的作用；孩子的知識(shí)不是完全通過教育得到的，而是通過兒童在他們所處的環(huán)境中吸取經(jīng)驗(yàn)獲得的；教育不應(yīng)該只停留在課程和時(shí)間表上，它必須符合人類自身的實(shí)際，等等。本書將蒙臺(tái)梭利對(duì)兒童發(fā)展的探索與她有關(guān)“如何確立一種新的教育方法”的論述結(jié)合起來，是一本了解蒙臺(tái)梭利教育思想的必讀書。
5、《一歲就上常青藤》。
中國傳統(tǒng)的教育方式是權(quán)威主義式的：講究滿堂灌、死記硬背，上課很少給學(xué)生留出提問和討論的時(shí)間。孩子的教育起點(diǎn)，常常是從背古詩開始。有關(guān)研究顯示，這種方式對(duì)孩子的創(chuàng)造性、人格培養(yǎng)有嚴(yán)重的負(fù)面作用。
“常青藤原則”，則是從美國大學(xué)的常青藤盟校的教育中總結(jié)出來的。它強(qiáng)調(diào)教育的對(duì)話性和互動(dòng)性，要求父母或老師盡可能把自己擺在和孩子或?qū)W生平等的位置上，通過提問、討論的方式，培養(yǎng)他們的品格和社會(huì)能力；幫助他們吸收知識(shí)，讓他們自發(fā)地提高理解力、分析力、感受力和表達(dá)力。在5歲以前，孩子基本可以不讀書識(shí)字，但這幾年卻是形成人格的重要階段。需要父母格外當(dāng)心。
暑假共讀一本好書書目推薦。
（一）《習(xí)近平講故事》（人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部）。
（二）《致最可愛的人》（《廣東第二課堂》編輯部）。
（三）《鐘南山：生命的衛(wèi)士》（李秋沅）。
（四）《應(yīng)對(duì)校園欺凌的“孫子兵法”》（穆巖編著）。
（五）《口罩里的春天》（廣東教育出版社基礎(chǔ)教育課程發(fā)展研究院編著）。
（六）《你好，安娜》（蔣韻）。
（七）《高原上的小星星》（白瑪娜珍）。
（八）《有鴿子的夏天》（劉海棲）。
（九）《桂花雨》（曹文軒）。
（十）《人民音樂家：冼星海》（郭冰茹）。
（十一）《尋找一只花翎鳥》（畢飛宇）。
（十二）《萬物生靈：馮驥才給孩子的散文》（馮驥才）。
（十三）《牧歌》（董宏猷）。
（十四）《燕歸巷的三月》（常怡）。
（十五）《深藍(lán)色的七千米》（于瀟湉）。
（十六）《廣府童謠氹氹轉(zhuǎn)》（甘于恩主編）。
（十七）《全景圖說中國歷史·春秋—三國》（星蔚時(shí)代編繪）。
（十八）《驢背上的騎士》（李學(xué)斌）。
（十九）《你好，棕熊》（車培晶）。
（二十）《月光下的刺猬》（[俄]米·普里什文）。
（二十一）《神話，你好》（一葦）。
（二十二）《墨童》（馮與藍(lán)）。
（二十三）《有誰聽到座頭鯨在唱歌》（張文亮）。
（二十四）《鯊魚班和長(zhǎng)喙班的矛盾》（項(xiàng)太陽）。
（二十五）《小茶匙老太太》（[挪威]普廖申）。
（二十六）《冰雪巨人》（[德]蘇珊·克萊勒）。
（二十七）《花香飄浮的地方》（梅子涵編）。
（二十八）《一顆小淚珠》（高洪波）。
（二十九）《星星小時(shí)候》（陳詩哥）。
（三十）《蘿卜老師》（鄭春華）。
（三十一）《天山之雪蓮守護(hù)神》（王柳）。
（三十二）《他們的塔》（荊歌）。
（三十三）《簡(jiǎn)說航天：太空行走秘史》（趙洋）。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十四
“對(duì)我而言，你只是一個(gè)小男孩，和其他成千上萬的小男孩沒有什么區(qū)別……如果你馴養(yǎng)了我，我們就彼此需要了。對(duì)我們而言，我是獨(dú)一無二的，你是舉世無雙的……”
這是一個(gè)關(guān)于馴養(yǎng)的故事，我一直認(rèn)為《小王子》是一本膚淺的書，爸爸卻說它是一本哲學(xué)童話名著，通俗中蘊(yùn)含著深刻，不光小孩子可以讀，連大人也該讀一讀。
記得五年級(jí)的時(shí)候，爸爸就給我看了《小王子》的電影，我被小王子和小狐貍，小王子和玫瑰，小女孩和怪爺爺?shù)墓适滤袆?dòng)，鼻子酸酸的，不由地掉下了眼淚。
爸爸看見了，怎么好好的哭了呢?沒哭，沒哭，誰哭了呢!但是不爭(zhēng)氣的眼淚還是噼里撲魯?shù)氐魝€(gè)不停，我一邊不好意思地笑著，一邊忙擦著眼淚。
爸爸笑著說，哭也沒什么丟人，哭和笑都是人正常情感的一種表達(dá)，不會(huì)哭，不會(huì)笑，那還不成了木頭?讓真情自然的去流露也是一件美好的事情，不過，要是在公共場(chǎng)合，不能很好的控制自己的情感也是一種幼稚的表現(xiàn)。
今天再讀《小王子》，不由的從字里行間讀出了它的深刻。也許每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的小王子和小狐貍，也許每個(gè)人都能從故事當(dāng)中找到屬于自己的影子，而我看到的就是父親陪我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
再讀《小王子》，我讀出了協(xié)同成長(zhǎng)，讀出了父親對(duì)我的陪伴和教育。如果沒有您的馴養(yǎng)，您的陪伴，也許我還是一只呆頭呆腦，懵懂無知，無所事事的小狐貍。
我想說，感謝您的陪伴，感謝您的馴養(yǎng)，相信我會(huì)成為你身邊最最聰明，最最可愛的小狐貍!
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十五
迫使保爾不屈于生活，頑強(qiáng)走下去，永不放棄的力量，究竟是什么?一個(gè)聲音回答：是信仰。
保爾與朱赫來的結(jié)識(shí)，在他心里播下革命的種子，這個(gè)種子生根發(fā)芽，決定了他一生的方向。朱赫來教保爾拳擊，告訴他應(yīng)該仇恨哪些人，應(yīng)該成為什么樣的人。
后來朱赫來被捕，保爾勇敢果斷地救他，自己因此身陷囹圄?？絾柕臅r(shí)候，保爾什么也不說，拒不開口的原因，他自己也不清楚，只模糊有種意念，我要做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的鐵漢，像書里那些寧死不屈的英雄人物一樣。這正是信仰的力量，它在困境中給人暗示，指引人的所思所想，所做所為。
很快，保爾成為一名真正的布爾什維克，投入戰(zhàn)場(chǎng)。短短八年內(nèi)，保爾幾次與死神擦肩而過，都靠自己頑強(qiáng)的意志撐了下來。他說：“縱然生活到了難以忍受的地步，也要設(shè)法活下去。要竭盡全力，讓生活變得有益于人民?！弊屪约旱纳幸嬗谌嗣?，這是保爾支撐自己活下去的唯一理由。
頭部、脊椎的傷病，加之成年累月極度艱苦的工作，保爾的身體垮了。他全身癱瘓，雙目失明，被迫離隊(duì)，內(nèi)心極度絕望，動(dòng)搖在生死抉擇之間。他審視自己的一生，是否將整個(gè)生命和全部精力奉獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)-—為人類解放而斗爭(zhēng)。最終，他戰(zhàn)勝自我，決心以另一種方式為黨奉獻(xiàn)自己的力量。寫作之路同樣艱難，保爾辛苦寫成的文稿還曾丟失，但他又開始第二次寫稿，終于完成了暴風(fēng)雨中所誕生的。
回顧保爾的一生，他從未背離自己的信仰，信仰如同一束光，指引著他人生的方向。
記得懿倬的青春格言中有這樣一句：“有一條路，人煙稀少，寸步難行，為什么還要選擇這條路呢?因?yàn)槁返谋M頭，種著夢(mèng)想?！?BR> 于是，學(xué)習(xí)不再是痛苦的事，我甘愿讓它成為我生命中璀璨的星光，就像保爾對(duì)待革命的熱情一樣。
保爾為信仰奉獻(xiàn)了自己的一生，他是成功的。
愿我們不辜負(fù)每一份青春與夢(mèng)想——。
面朝悲傷不絕望，面向命運(yùn)不投降，用夢(mèng)想燃燒光芒萬丈;。
面朝天空去流浪，面向大海去遠(yuǎn)航，追夢(mèng)路上永遠(yuǎn)初心不忘!
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十六
這本書在我的成長(zhǎng)過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義獻(xiàn)身主義在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里成功為我精神生活最重要的支柱。
——張潔。
我的青春曾被一本書編排成密密的鉛字和思想，流放在遙遠(yuǎn)而陌生的烏克蘭土地上，那里是我永久的精神家園，那里有我永遠(yuǎn)的偶像保爾，他讓我懂得友情、青春、愛情，更讓我懂得了生命的寶貴和虛度年華的可恥。
“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，就是出自奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
找不到南更找不到北……直到有一天，屏幕上傳來熟悉的烏克蘭風(fēng)情的戰(zhàn)地歌聲，晨霧藹藹的第聶伯河上，年輕的騎兵戰(zhàn)士，金戈鐵馬，刀光劍影，似曾相識(shí)的激情在冬眠了許久的體內(nèi)又突突地奔涌起來，原以為干涸的淚水，竟不爭(zhēng)氣地紅了眼圈。這是一本復(fù)活了的小說，一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說，保爾、朱赫來、冬妮婭……-個(gè)個(gè)鮮活的形象，讓文字生動(dòng)起來，走近我，握住我的手，朋友，久違了!
再次翻開這部經(jīng)典之作，不僅可以感受保爾巨大的人格魅力，特別對(duì)于中學(xué)生而言，是祖國的未來，民族的希望，在人生的“拔節(jié)孕穗期”，更需從中汲取精神養(yǎng)料。
閱讀這部名著，為我們覓回歲月丟棄在異國他鄉(xiāng)的共同的精神財(cái)富。特別是保爾和冬妮婭在小橋上重逢，兩人無言而親切的擁抱，此時(shí)“小資產(chǎn)階異化”的冬妮婭和紅軍戰(zhàn)士的戀情，沒有了-個(gè)全新的解釋和意境，曾經(jīng)的不解和遺憾，也因此悄然釋懷。我仿佛也經(jīng)歷了保爾的懷疑、迷惘、舍棄乃至背叛。那種對(duì)靈魂的拷問，讓我終于明白，保爾那種疾惡如仇、自強(qiáng)不息、忘我獻(xiàn)身于理想的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)落伍的，它一如我生活的這座城市中深藏不露的鋼筋骨架，不管城市的面孔變得如何光怪陸離，使之永遠(yuǎn)站立并身材昂揚(yáng)的，總是來自于城市內(nèi)部樸素而永久的支撐。
從這個(gè)意義上，保爾應(yīng)該屬于全人類!
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朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十七
郭沫若曾對(duì)此書這樣評(píng)價(jià)：“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分?！崩仙嵋灿懈咭姡骸肮砗行愿瘢αR成文章?！庇谑俏以诒姸嗝业摹皯Z恿”下決定再次細(xì)品本書，初讀此書時(shí)，只覺作者具有獨(dú)特且豐富的想象，并沒太多印象，可再次嚼味卻有了些不同的看法。
書中近五百篇短篇小說，我記不得這么多，只記得有篇叫《僧術(shù)》的文章，印象尤深。文中的那個(gè)黃生懷才不遇的經(jīng)歷，確實(shí)令人憤恨不平，難怪他的好友(和尚)要為他疏通關(guān)系?？砂蠢碚f應(yīng)該向人間有關(guān)方面去賄賂，可是和尚卻借助法術(shù)，向冥中主考官去行賄，這好似不合常理?但結(jié)合作者這科舉上的過來人那“任途黑暗，公道不彰，非袖金輸璧，不能自達(dá)于圣明，真令人憤氣填胸”的激昂言詞，不難體會(huì)出主考官的貪贓枉法這惡劣行為，不知我所想是否恰當(dāng)，但曾聞?dòng)腥苏f黃生小家子氣，我不大認(rèn)同，那豈不等于表明作者也熱衷于行賄，鼓勵(lì)人們走歪門邪道?此書既堪稱中國古典短篇小說之巔峰，這想法定當(dāng)否決。
言不再多，只是再次玩味后才方覺此書談狐說鬼的手法，不只局限于作者的想象與眾不同，更多的是深深扎根于現(xiàn)實(shí)生活的土壤，反映了作者所處社會(huì)的腐敗與黑暗，作者用筆鞭撻著無惡不做的貪官污吏們，統(tǒng)而言之，此書熔鑄了作者對(duì)生活的獨(dú)特感受與認(rèn)識(shí)，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋面目。
“人人平等、和平、和諧、民主政治……”這些詞兒對(duì)我們來說十分普通，可在當(dāng)時(shí)社會(huì)毋庸置疑這些完全都是奢念。我擁有一切作者愿極力擁有的東西，我慶幸，可我支身在福中不知福，盼望得到更多更大的“肥肉”。作者用諸多筆墨寫下《狼三則》、《勞力道士》等文章，警戒世人不得貪婪，可如今貪官仍橫行于世，年年有因動(dòng)用國資而被捕的新聞，看來《聊齋志異》不只限于被當(dāng)時(shí)人們所閱讀反思，如今世人也應(yīng)好好品讀一番。
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朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十八
22、《列那狐的故事》(法)瑪。阿希。季諾著北京教育出版社。
23、《天方夜譚》郅濤浩等譯譯林出版社。
24、《130個(gè)科學(xué)游戲》(德)漢斯。普雷斯著，吳衡康編譯中國少兒出版社。
25、《東周列國志故事》郭平、陳詠超改編江蘇少年兒童出版社。
26、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司。
27、《一百個(gè)中國孩子的夢(mèng)》董宏猷21世紀(jì)出版社。
28、《我們的母親叫中國》蘇叔陽中國少年兒童出版社。
29、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社。
30、《三寄小讀者》冰心少年兒童出版社。
31、《皮皮魯傳》鄭淵潔學(xué)苑出版社。
32、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社。
33、《烏丟丟的奇遇》金波江蘇少年兒童出版社。
34、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社。
35、《靈性的王國》張香桐著湖南少兒出版社。
36、《愛的教育》(意)亞米契斯著，馬默譯浙江少年兒童出版社。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十九
大風(fēng)呼嘯而又晴朗無比的天氣下，看不到邊際的大海上，一艘孤零零的小帆船，一位年邁的漁夫，一條令人膽寒的大魚，他們之間發(fā)生的事，仍然在我的腦子里不斷重演著。他們的故事，在我記憶中留下了深深的烙印。
《老人與?！愤@本書，是我讀習(xí)近平總書記讀過的書中，印象最深的一本。
這是個(gè)感人且引人深思的故事。老漁夫獨(dú)自一人在蘊(yùn)藏著各種危險(xiǎn)的大海上捕魚，他的堅(jiān)韌不拔與頑強(qiáng)深深打動(dòng)了我?！耙粋€(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗?！彼且晃还陋?dú)的英雄，但是他擁有著閃光的希望。他的精神，在每位讀過這本書的人心里扎根成長(zhǎng)，開花結(jié)果。
也許習(xí)近平總書記也是因?yàn)榭戳诉@本書，不斷堅(jiān)持，恪守原則，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才有了中國今天的成就的吧。習(xí)近平總書記也是一位孤獨(dú)的英雄，身邊也有像小男孩那樣的好友。但社會(huì)上也有些不支持他的人，他仍用自己的真誠與堅(jiān)韌，得到全國人民的信任。
習(xí)近平總書記兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的工作，不到幾年，中國日益進(jìn)步。最近轟動(dòng)全國的“一帶一路”，也是在習(xí)近平總書記的不忘初心與堅(jiān)持不懈下，成功的。
而我，新時(shí)代的新少年，也要學(xué)習(xí)老人與習(xí)近平總書記的精神，做個(gè)堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈的學(xué)生。
現(xiàn)在對(duì)我來說最重要的就是學(xué)習(xí)，課內(nèi)的要學(xué)，課外的也要學(xué)。而我在課外的學(xué)習(xí)上，應(yīng)該也算堅(jiān)持了很久。
三年級(jí)開始，我就開始學(xué)軟筆書法，很多次遇到難寫的字，我都想要放棄。在家人和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我咬咬牙，堅(jiān)持了下去。就這樣，我的書法水平逐漸提高，已經(jīng)有了較高級(jí)別的水平，并且練起了隸書。
不論是老人也好，習(xí)近平總書記也好，我自己也好，如果離開了堅(jiān)持，現(xiàn)在所得的一切成就都會(huì)消失。
這本書讓我懂得，人要做成一件事，必須要有堅(jiān)持與不畏!
我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的精神與老人的堅(jiān)持，不忘初心，奮勇前行，更加美好的明天就會(huì)向我們招手，迎接我們的成功。等待著那燦爛陽光來臨的時(shí)候吧!
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朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇一
我看了《神筆馬良》這篇故事，給了我很大啟發(fā)。故事的內(nèi)容是這樣的：從前有個(gè)窮苦的孩子，叫馬良。一天，他出去放牛，路過一個(gè)贓官的家，他想借支筆畫畫。贓官不但拒絕了他，反而嘲笑他。馬良回到家以后每天畫畫，一有空就去畫畫，一天也沒斷過。過了一年左右，他畫的畫已經(jīng)栩栩如生，像真的一樣。他發(fā)誓只給窮人畫畫，絕不給財(cái)主、贓官畫畫！馬良想：我要是能有一支自己的'畫筆就好了！
突然，面前出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺，他對(duì)馬良說：“你的善良和真誠打動(dòng)了我，現(xiàn)在就送一支筆給你?！瘪R良十分開心！于是，他在墻上畫了一只公雞，沒想到它竟然活了從墻上跳下來。馬良砍柴回來的路上看見一位老爺爺自己在拉著犁犁地，累倒在田里。馬良拿出畫筆給老爺爺畫了一頭牛。這一幕剛好被贓官看見了，把馬良抓到衙門去了。叫馬良給他畫金元寶，馬良堅(jiān)決不畫！贓官就把馬良關(guān)進(jìn)了大牢，牢房里還關(guān)著一些交不起皇糧的貧苦百姓。于是他畫了一扇門，帶領(lǐng)大家逃走了。官兵追上來了，馬良畫了一匹馬逃到另外一個(gè)地方去了。
他每天還是依靠放牛、砍柴為生，從來沒有為自己畫過金銀財(cái)寶，他從不為自己謀福利，一心想著窮苦百姓。一天，馬良看到城里貼著捉拿自己的告示，于是趕緊躲開了。路上看到因?yàn)楦珊缔r(nóng)民們正在挑水澆灌莊家，馬良馬上拿出筆畫了一架水車。有人認(rèn)出了馬良，大家都非常感謝他！這時(shí)來了一個(gè)官差要抓馬良，大家都說：“馬良是個(gè)好人，你不能抓他！”官差說：“誰敢阻攔就一起抓走！”馬良被抓到了縣衙，縣官讓馬良畫金山。馬良先畫了一片汪洋，水那面畫了座金山，然后又畫了一條大船?？h官們凳上大船向金山駛?cè)?，馬良畫了一道閃電和一陣狂風(fēng)，淹死了縣官。
馬良的善良深深感動(dòng)了我，我也要做個(gè)善良的人。我希望能有一支“神筆”就可以像馬良那樣幫助有困難的人！
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇二
馬良從小家里窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進(jìn)去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫?！贝蠊俸彤嫀熜Φ煤喜粩n嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫？”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫。”從此馬良每天都拿著樹枝在沙地上畫。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名。馬良刻苦鉆研的精神特別值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ?，缺乏刻苦，從馬良的身上，我明白了自己前進(jìn)的方向。
讀了這課文我體會(huì)到了作者洪迅濤的構(gòu)思是多么的奇妙、多么的神奇，并從中懂得了做事要刻苦、耐心和恒心，才能把事情做好，做人還要有助人為樂的精神，要用自己的能力去幫助有需要的人。我很羨慕書中的`主人翁馬良先生，因?yàn)樗幸恢ι窆P，可以幫助很多窮苦人。假如我有一枝神筆，也要像馬良先生那樣去幫助天下的老百姓；假如我有一枝神筆，我要把世界變得沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人們和平共處；假如我有一枝神筆，我會(huì)把沙漠變成綠洲，把現(xiàn)在所有靠汽油、柴油發(fā)動(dòng)的機(jī)器都改為用太陽能，讓空氣更清新，讓地球穿漂亮的新衣裳；假如我有一枝神筆，我還會(huì)讓人們輪流著坐太空飛船上宇宙的每個(gè)星球去旅游、去探險(xiǎn)；假如我有一枝神筆，我要治療那些疑難的疾病如：癌癥、艾滋病、非典等，讓世界沒有病菌傳播，讓世界所有的人都可以平平安安的生活。雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是我相信不久的將來，我的夢(mèng)想最終會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。到那時(shí)，整個(gè)世界將會(huì)更加美好，人們也將會(huì)和諧地過上幸福美滿的生活。
《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個(gè)道理，那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，應(yīng)當(dāng)迎著困難上！“困難想彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。”我會(huì)以馬良為榜樣，從各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)好本領(lǐng)，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇三
2、《中國當(dāng)代兒童詩歌選》張繼樓，彭斯遠(yuǎn)四川少年兒童出版社。
3、《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
4、《科學(xué)家故事100個(gè)》葉永烈少年兒童出版社。
5、《中外探險(xiǎn)故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社。
6、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社。
7、《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書。
8、《我的野生動(dòng)物朋友》(法)蒂皮.德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
9、《中外戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社。
10、《做人與做事》盧勤接力出版社。
11、《30天環(huán)游中國》鄭平等中國少年兒童出版社。
12、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社。
13、《第三軍團(tuán)》張之路中國少年兒童出版社。
14、《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社。
15、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社。
16、《木偶奇遇記》(意)卡洛.科洛迪著，楊建民譯上海科技教育版社。
17、《格列佛游記》(英)喬納森.斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版。
18、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司。
19、《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少兒出版社。
20、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社。
21、《悠長(zhǎng)的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社。
22、《寫給小讀者》曉玲玎當(dāng)新疆青少年出版社。
讀書的好處。
好處1、擴(kuò)充詞匯。
它伴隨著上面的話題：你讀的越多，你碰到的詞增加的也就越多。而它們也將不可避免的會(huì)出現(xiàn)在你每日的詞匯中。發(fā)音清楚，用詞得當(dāng)在任何工作中都很重要。意識(shí)到你可以很自信的跟你的上司說話，這將極大地增加你的自尊心。它甚至有助于你的事業(yè)發(fā)展。相比那些詞匯匱乏、對(duì)文學(xué)、科學(xué)突破和全球事件缺乏敏感度的人而言，那些在各種話題上都很博學(xué)、健談、知識(shí)淵博的人更快(也更經(jīng)常)得到提升。
讀書對(duì)于學(xué)一門新的語言也至關(guān)重要。因?yàn)榉悄刚Z者會(huì)在文章中碰到詞匯，這將讓他們的口語和書寫更加流暢。
好處2、提高記憶力。
好處3、增強(qiáng)分析思維能力。
你是否曾經(jīng)讀過引人入勝的推理小說并且在小說讀完之前自己就解開了謎題?如果是的話，你就可以通過記錄并整理所有提供的細(xì)節(jié)，利用批判、分析的思維去分析偵探小說。
在評(píng)論情節(jié)的時(shí)候我們同樣需要分析細(xì)節(jié)的能力;來界定它不是一篇好的小說，人物發(fā)展是不是切當(dāng)，故事情節(jié)是不是順暢，等等……。如果你有機(jī)會(huì)和其他人討論那本書，你將能很清楚的表明自己的觀點(diǎn)，因?yàn)槟阋呀?jīng)考慮過小說所涉及的各個(gè)方面了。
好處4、刺激精神。
研究表明保持精神亢奮可以減緩(甚至可能避免)老年癡呆癥和精神錯(cuò)亂。因?yàn)楸３帜愦竽X的活躍和忙碌可以防止它失去能力。就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要通過鍛煉來保持它的強(qiáng)壯和健康，因此那句話“不用就沒用”特別適用于你的大腦。研究發(fā)現(xiàn)：做謎題、玩游戲例如國際象棋同樣有助于刺激大腦認(rèn)知能力。
好處5、平靜內(nèi)心。
讀一本好書除了可以讓你放松之外，你讀的內(nèi)容也可能給你的內(nèi)心帶來無盡的平靜。讀心靈書籍可以降低血壓并帶來一種無盡的平靜，而研究表明讀自救一類的書有助于幫助人們免受某些情緒失控和輕度的精神疾病的困擾。
閱讀的方法有哪些。
1.快速泛讀(fastextensivereading)。
平時(shí)要養(yǎng)成快速泛讀的習(xí)慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領(lǐng)域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內(nèi)容就可以了。要確定一個(gè)明確的讀書定額，定額要結(jié)合自己的實(shí)際，切實(shí)可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個(gè)學(xué)期以18周計(jì)算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
2.計(jì)時(shí)閱讀(timedreading)。
課余要養(yǎng)成計(jì)時(shí)閱讀的習(xí)慣。計(jì)時(shí)閱讀每次進(jìn)行5～10分鐘即可，不宜太長(zhǎng)。因?yàn)橛?jì)時(shí)快速閱讀，精力高度集中，時(shí)間一長(zhǎng)，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時(shí)先記下“起讀時(shí)間”(startingtime)，閱讀完畢，記下“止讀時(shí)間”(finishingtime)，即可計(jì)算出本次閱讀速度。隨手記下，長(zhǎng)期堅(jiān)持，必定收到明顯效果。
3.略讀(skimming)。
略讀又稱跳讀(readingandskipping)或?yàn)g覽(glancing)，是一種專門的，非常實(shí)用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機(jī)上鳥瞰(bird'seyeview)地面上的明顯標(biāo)志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進(jìn)行閱讀，可跳過某些細(xì)節(jié)，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，訓(xùn)練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達(dá)到每分鐘3000到4000個(gè)詞。
閱讀時(shí)，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學(xué)習(xí)需要的或自己感興趣的資料和信息，然后確定這篇文章是否值得細(xì)讀。在查找資料時(shí)，如果沒有充分時(shí)間，而又不需要高度理解時(shí)，就可以運(yùn)用略讀技巧?！安恍枰叨壤斫狻辈⒎侵嘎宰x時(shí)理解水平可以很低，而是說略低于一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
一般閱讀的目標(biāo)是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達(dá)到70%或80%。略讀時(shí)，理解水平略低一些是預(yù)料之中的事，平均理解率達(dá)50%或60%就可以了。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇四
因疫情影響，我們無法聚集校園，居家正是讀書時(shí)，于是我們?nèi)嗤瑢W(xué)便一起又一次精讀了一本書《草房子》。
這本書講述、記錄著桑桑和他的小伙伴們的一段快樂的童年時(shí)光，他們從一開始的天真善良，漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)成熟懂事的少年，因?yàn)檫@六年中，他們經(jīng)歷了許多感人肺腑的故事：和死神擦肩而過的桑桑，一次次克服困難的杜小康，戰(zhàn)勝自卑找回信心的陸鶴……我讀過這本書后，我知道我應(yīng)該勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難勇往直前。
其中令我印象最深最打動(dòng)我的，就是那經(jīng)歷種種磨難的杜小康了。
他品學(xué)兼優(yōu)，是班上的班長(zhǎng)，又是油麻地的首富，班上的同學(xué)都有些怕他，連校長(zhǎng)的兒子桑桑在他那里也占據(jù)不了上風(fēng)。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。蒸蒸日上的杜家竟然在一個(gè)早晨跌入另一番境界里。杜小康的父親杜雍和用幾代人積累下的財(cái)富和借來的一些錢買了一艘貨船和一船貨物，不料在回油麻地的路上和一艘更大的船相撞，人雖然沒事，可是一船貨物幾乎全部被淹沒了……而且，杜雍和還欠下一屁股債，杜小康也被迫輟學(xué)，而杜雍和也因?yàn)檫@突然的變故而病倒了，整個(gè)杜家死氣沉沉。
生活的打擊并沒有使這個(gè)少年手足無措，他甚至沒有一絲慌亂。休學(xué)，給父親治病，當(dāng)父親病治好后，父親就帶他到荒無人煙的地方放鴨?？蛇@辛苦和寂寞換來的并不是鴨蛋收不完、家業(yè)重新崛起的美好結(jié)果，而是頑皮的鴨子吃完了幾十萬只魚苗，被人連鴨帶船扣留的結(jié)果。
但是幾次的失敗使杜小康變得更加沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)?；貋砗?，他心里所承受的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于油麻地中同齡人的。他的臉上沒有一點(diǎn)點(diǎn)的卑微，反而勇敢的站了起來，畢竟杜小康就是杜小康，他不會(huì)自己憐憫自己，更不會(huì)讓別人去憐憫他。他繼承了父業(yè)，懂事的他為了幫父母還債到學(xué)校門口賣東西。
這就是《草房子》中令我最震撼也令我最印象深刻的地方。面對(duì)挫折，你有兩條路：一是放棄，二是站起來。而明顯第二條路會(huì)讓你的人生更加成熟與不凡。
這本書讓我懂得如何去面對(duì)災(zāi)難，還讓我感到童年真是美好純凈的一段年齡。與油麻地的孩子相比，我們沒有經(jīng)歷那么多的波折與災(zāi)難，所以，讓我們珍惜這恬靜美好的生活吧!我也希望自己能像油麻地的孩子一樣，不管發(fā)生什么，改變什么，心中純凈透明的一面都不會(huì)變，心里永遠(yuǎn)保留著那一座美好純潔的“草房子”。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇五
大家聽過神筆馬良的故事嗎?這個(gè)故事的資料主要講的是從前一個(gè)孩子叫馬良，他很喜愛畫畫，但是家時(shí)很窮沒有錢，連一支筆都沒有。有一次，他去放牛，看到了別人在畫畫，就走進(jìn)去，想要一支筆，學(xué)習(xí)畫畫。但是畫師看到他沒有錢，就不給馬良。馬良很生氣，從此就用心學(xué)畫畫，走到哪里都學(xué)畫畫。有一天，馬良撿到一支神筆，畫什么，就變成真的.。馬良就專門給窮人畫畫，窮人需要什么他就畫什么。很快就給大官知道了，大官找到了馬良，想要馬良畫金元寶。馬良就畫了座金山，并且把金山畫在大海里，這樣就把大官淹死在大海里。
我讀完了這個(gè)故事，懂得了做人必須要做個(gè)好人，像馬良一樣，幫忙別人，并利用智慧戰(zhàn)勝了壞人，還要學(xué)習(xí)馬良學(xué)畫畫這種不怕苦不怕累的精神。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇六
2、《高士其科普童話》高士其人民文學(xué)出版社。
3、《元素的故事》(蘇)依.尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社。
4、《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司。
5、《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對(duì)話》三聯(lián)書店。
6、《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。
7、《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》來新夏主編南開大學(xué)出版社。
8、《叢林傳奇》(英)吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社。
9、《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯.卡洛爾著陳伯吹譯上?？萍冀逃霭嫔纭?BR> 10、《騎鵝旅行記》(瑞典)塞.拉格洛夫著，王泉根譯北京少年兒童出版社。
11、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》(美)馬克.吐溫著，鐘雷主編哈爾濱出版社。
12、《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著，思閔譯中國社會(huì)出版社。
13、《小王子》(法)圣埃克蘇佩里著，馬振聘譯，人民文學(xué)出版社。
14、《哈里.波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學(xué)出版社。
15、《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社。
16、《假如給我三天光明》海倫.凱勒著李漢昭譯華文出版社。
17、《父與子》(德)埃.奧.卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。
18、《大作家史努比》(美)蒙特.舒爾茲中信出版社。
19、《再見了，可魯》(日)秋元良平等南海出版社。
快速閱讀的基本技巧。
1、避免發(fā)聲。出聲閱讀是影響閱讀速度的重要因素。實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)表明，朗讀的速度最快每分鐘只能達(dá)到200字，而默讀每分鐘可達(dá)800字左右，是朗讀的4倍。因此，提高閱讀首先要學(xué)會(huì)默讀。默讀的關(guān)鍵在于避免出聲，有的人在讀時(shí)雖然聽不到有明顯的出聲現(xiàn)象，但是仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)他的唇或舌在動(dòng)，說明其閱讀仍有不易覺察的潛在發(fā)聲現(xiàn)象，這仍會(huì)影響到閱讀的速度。在實(shí)際閱讀訓(xùn)練中，要有意識(shí)地克服唇動(dòng)、舌動(dòng)的現(xiàn)象。
2、減少注視點(diǎn)。閱讀過程中，眼睛是以快速眼跳運(yùn)動(dòng)的方式進(jìn)行的。其中眼跳運(yùn)動(dòng)的時(shí)間只占10%，而眼睛停留在各個(gè)注視點(diǎn)上停頓的時(shí)間占到總時(shí)間的90%?？梢?，眼睛主要不是靠眼跳的運(yùn)動(dòng)，而是通過眼跳中的注視停頓來獲取信息。這樣，減少一行乃至一頁文字中的注視點(diǎn)，也就相應(yīng)使得視覺幅度擴(kuò)大，每次眼停獲得的信息增多，從而可以節(jié)省閱讀時(shí)間，提高閱讀的效率。
3、縮短眼停時(shí)間。眼停時(shí)間是指眼睛在每個(gè)注視點(diǎn)上停留的時(shí)間。減少停留的時(shí)間，也會(huì)相應(yīng)提高整體閱讀的速度。
4、避免回視?；匾暿侵秆厶?jīng)過某一注視點(diǎn)后又重新返回。回視的次數(shù)越多，閱讀的速度就會(huì)越慢。因此，必須努力克服回視的毛病。一般來說，回視的出現(xiàn)是由于注意力不夠集中、閱讀缺乏自信，總擔(dān)心沒有完全看清楚。要避免回視，就應(yīng)從這些方面多加注意。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇七
《夜鶯與玫瑰》講述的是一個(gè)美麗而憂傷的故事：一個(gè)年輕人非常想同自己心愛的人一起跳舞，而她曾經(jīng)答應(yīng)過，只要他送她一朵紅薔薇，她就會(huì)同他跳舞。于是年輕人四處尋找?？墒钦冶榱苏麄€(gè)花園也沒找到一朵，他心碎地哭了。夜鶯知道了學(xué)生的煩惱，決心幫助學(xué)生。她用自己的胸脯抵著薔薇刺，在月光下唱歌。
薔薇刺著她的心，她的歌聲越來越高昂，最后薔薇被她的血染紅，而夜鶯也死在高高的青草叢中。當(dāng)年輕人發(fā)現(xiàn)那朵由夜鶯心血染紅的薔薇，便拿著它送給他心愛的人?？墒撬齾s不再欣賞。而是更愿意跟送她珠寶的上校好。年輕人由失望、痛苦至憤怒，將薔薇丟進(jìn)了路溝，一個(gè)車輪碾過了美麗的花……學(xué)生不再相信愛情。
一個(gè)殘酷的童話，由潔凈清新的語言表現(xiàn)出來，讓人感受到的是，對(duì)人生，對(duì)世界的思考以及由思考帶來的淡淡的憂傷。夜鶯把胸脯抵在薔薇樹的一根刺上為樹唱一夜的歌，這根刺將刺穿她的心，她生命的血也一定要流進(jìn)樹的身體變成樹的血。這樣痛苦的犧牲，換來一朵比鮮血還要紅的薔薇，可是她卻義無反顧地靠了上去。只因?yàn)樗嘈艕矍楸壬少F，比博學(xué)更聰明，比權(quán)利更強(qiáng)大。所以她無悔。
可是，那朵薔薇最終的結(jié)局，卻是少女的一句“它和我的衣服不相配，上校已經(jīng)送給我很多漂亮珠寶，我要去和他跳舞，誰都知道，寶石比花更值錢”。于是它被扔到了路溝，被車輪碾過。整個(gè)故事里，相信愛情的也許自始至終都只有夜鶯一個(gè)。她堅(jiān)信，最可貴的愛情是忠誠的。她之所以愿意為了幫助年輕人而付出自己的生命，是因?yàn)樗Ｍ蚁嘈拍贻p人對(duì)愛情忠誠。
“不管哲學(xué)是怎樣的聰明，愛情卻比她更聰明，不管權(quán)力怎樣的偉大，愛情卻比它更偉大”。正因?yàn)檫@時(shí)間忠誠的愛情太可貴了，夜鶯才愿意獻(xiàn)出她的生命換來一份忠誠的愛情。就這樣，她的生命就這樣被年輕人的輕浮浪費(fèi)了。這似乎在這個(gè)故事中是必然的。因?yàn)槿祟惒⒉话褠矍楫?dāng)一回事，而是更在乎實(shí)際。而愛情，被他們看成是“無聊的事情”。而正是因?yàn)檫@樣結(jié)局的必然性，才更顯得可悲。人們心中對(duì)美好事物的向往與追求在實(shí)際利益前，更顯得如此渺校甚至人們內(nèi)心深處本來存有的一絲春節(jié)也在現(xiàn)實(shí)的壓迫下被消磨殆盡。
這個(gè)憂傷的故事，是為了喚醒人們對(duì)美好事物的追求;這個(gè)殘酷的故事，是為了向人們揭示當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間出利益的關(guān)系的冰冷無情;這個(gè)美麗的故事，是為了歌頌為了心中的信仰而甘愿付出一切包括生命的無私精神。這樣一個(gè)童話，用兩個(gè)極端拼出和諧的完美，給人震撼，引人深思。
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朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇八
葬身在捕獵鐵夾下。后來她又想方設(shè)法讓天生自卑的三兒子――雙毛與洛嘎爭(zhēng)奪王位，甚至為此犧牲了一條腿，可惜的是雙毛也最終死于爭(zhēng)斗。后來她又將希望寄托在狼孫上，盡管她女兒――媚媚為此對(duì)她不理不睬，還把她趕出了家門。最后紫嵐為了保護(hù)狼孫，和敵人老鷹同歸于盡了。
我很喜歡這本書，紫嵐在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過程中的不屈不撓，令我特別感動(dòng)，最。
到各種困難，我們應(yīng)該向紫嵐學(xué)習(xí)，不放棄夢(mèng)想，相信自己，只要努力，我們終。
會(huì)成功！要想了解更多的精彩內(nèi)容，請(qǐng)打開《狼王夢(mèng)》這本書吧，她會(huì)帶給你不。
一樣的感受。
《窗邊的小豆豆》推薦理由：
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。1984年，聯(lián)合國的官員在讀完該書的英文版后，認(rèn)為“再也沒有比她更了解孩子的了”，因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。這本書不僅帶給讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。
書中所表達(dá)出的教育思想同時(shí)也是小林宗作校長(zhǎng)的教育方針，那就是：無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中，會(huì)受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇九
1、《三國演義》羅貫中著。
2、《城南舊事》林海音著。
3、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著。
4、《魯濱遜漂流記》[英]丹尼爾·笛福著。
5、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》[美]馬克·吐溫著。
1、《唐詩宋詞三百首》。
2、《今天我是升旗手》黃蓓佳著。
3、《少女的紅發(fā)卡》程瑋著。
4、《老人與?！穂美]海明威著。
5、《格列佛游記》[英]喬納森·斯威夫特著。
小學(xué)接受的課本知識(shí)相對(duì)來說比較少，基本上就是語文、數(shù)學(xué)、英語，閱讀課外書可以提高孩子的閱讀技能，還能提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，有助于孩子的寫作能力。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十
前幾天，我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：堅(jiān)持就會(huì)成功。
這篇文章記述了馬良家里很窮，用心學(xué)畫，沒有筆就用樹枝在地上畫，經(jīng)過多次練習(xí)，最后能把小母雞畫得像真的一樣，老鷹都過來看，之后他意外地得到一支神筆，他用神筆幫忙窮人，懲治壞人的故事。讀了這篇文章，我明白了一個(gè)深刻的道理，領(lǐng)悟的道路上不是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許多困難，只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難，堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮，但是他能用心學(xué)畫，刻苦練習(xí)，他筆下的東西才栩栩如生，有了神筆之后如虎添翼，而皇帝享受榮華富貴，一點(diǎn)都不刻苦，即使有了神筆，也畫不成自己想要的東西。
在領(lǐng)悟中，我要向馬良領(lǐng)悟，領(lǐng)悟他的有志氣，不怕艱苦的精神，但我知道神筆是不存在的，只有遇到困難不退縮，不害怕，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去應(yīng)對(duì)領(lǐng)悟路上的攔路虎，成功必定屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持的人。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十一
39、《外國兒童詩選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社。
40、《科學(xué)家故事100個(gè)》葉永烈少年兒童出版社。
41、《中外探險(xiǎn)故事精選》伊明選編中國少年兒童出版社。
42、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社。
43、《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書。
44、《我的野生動(dòng)物朋友》(法)蒂皮。德格雷，黃天源譯云南教育出版社。
45、《中外戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》張鴻海等中國少年兒童出版社。
46、《做人與做事》盧勤接力出版社。
47、《30天環(huán)游中國》鄭平等中國少年兒童出版社。
48、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社。
49、《第三軍團(tuán)》張之路中國少年兒童出版社。
50、《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社。
51、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社。
52、《木偶奇遇記》(意)卡洛?？坡宓现?，楊建民譯上?？萍冀逃嫔?。
53、《格列佛游記》(英)喬納森。斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版。
54、《福爾摩斯探案全集》(英)柯南道爾，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司。
55、《頑皮搗蛋鬼》(德)威廉。布什湖北少兒出版社。
56、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社。
57、《悠長(zhǎng)的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社。
58、《寫給小讀者》曉玲玎當(dāng)新疆青少年出版社。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十二
3、《十萬個(gè)為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社。
4、《與鳥兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社。
5、《海底兩萬里》(法)儒勒。凡爾納北京教育出版社。
6、《漢字的故事》梅子涵著上?？破粘霭嫔纭?BR> 7、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯譯林出版社。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十三
84、《元素的故事》(蘇)依。尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社。
85、《中國民間故事》宣仁選編中國友誼出版公司。
86、《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對(duì)話》三聯(lián)書店。
87、《世界五千年》段萬翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社。
88、《三字經(jīng)、百家姓、千家詩》來新夏主編南開大學(xué)出版社。
89、《叢林傳奇》(英)吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社。
90、《愛麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯?？鍫栔惒底g上?？萍冀逃霭嫔纭?BR> 91、《騎鵝旅行記》(瑞典)塞。拉格洛夫著，王泉根譯北京少年兒童出版社。
92、《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》(美)馬克。吐溫著，鐘雷主編哈爾濱出版社。
93、《搗蛋鬼的日記》(意)萬巴著，思閔譯中國社會(huì)出版社。
94、《小王子》(法)圣?？颂K佩里著，馬振聘譯，人民文學(xué)出版社。
95、《哈里。波特與魔法石》(英)joko羅琳人民文學(xué)出版社。
96、《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社。
97、《假如給我三天光明》海倫。凱勒著李漢昭譯華文出版社。
98、《父與子》(德)埃。奧。卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社。
99、《大作家史努比》(美)蒙特。舒爾茲中信出版社。
100、《再見了，可魯》(日)秋元良平等南海出版社。
1、《你就是孩子的玩具》。
你是否知道，你本人比任何玩具都更讓孩子喜歡和著迷呢？
孩子們并不需要智力玩具或者電視節(jié)目，他們需要的是你！他們真正看重的是和你在一起的快樂時(shí)光，他們需要被重視，需要和父母單獨(dú)相處而不被打擾的時(shí)間，需要和父母建立一生的親密關(guān)系！
在處理與孩子溝通的問題時(shí)，控制、放任、賄賂、威脅都是家長(zhǎng)們常用的方法。這些不同類型的教育方法都有一個(gè)嚴(yán)重的缺陷，那就是可能導(dǎo)致孩子無法以恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)情感和進(jìn)行溝通，從而無法建立起父母與孩子的親密關(guān)系，孩子也就無法得到家庭關(guān)系所帶來的歸屬感和安全感。
與這些方法相比，情感引導(dǎo)的教育方法更加充滿關(guān)愛，也更符合邏輯和人性。因?yàn)橹挥星楦幸龑?dǎo)型父母才會(huì)把這些棘手的情況當(dāng)成了解孩子內(nèi)心世界的好機(jī)會(huì)，并且對(duì)孩子的情緒給予同情和理解，在溝通中增進(jìn)親子關(guān)系，進(jìn)而提高孩子的情商和溝通能力，為他們將來的成長(zhǎng)打下最有益的基礎(chǔ)。
2、《小腦袋大問題:年輕父母如何應(yīng)對(duì)孩子的問題》。
由瞳年教育科學(xué)研究中心編著而成。瞳年教育科學(xué)研究中心是由北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)教育專業(yè)碩士、博士所組成的家庭教育研究機(jī)構(gòu)，長(zhǎng)期致力于探索與研究中國家庭教育問題，進(jìn)行家庭教育有關(guān)課題研究，并義務(wù)為普通家庭解答各類教子困惑，已陸續(xù)編著出版多部家庭教育圖書。孩子們隨時(shí)隨地都會(huì)提出各種各樣的問題，回避、反問、玩游戲仍然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。孩子們需要的是你的關(guān)注和回答。孩子天生有權(quán)提問，否則，他們就會(huì)在某個(gè)時(shí)候停止發(fā)問。而這就是這個(gè)世界所能發(fā)生的最糟糕的事情：孩子們不再提問題了。
3、《傾聽孩子》。
這本書要告訴父母?jìng)兊淖詈诵牡囊稽c(diǎn)是：你們有能力幫助孩子處理各種負(fù)面情緒，讓孩子有更好的注意力去認(rèn)知、學(xué)習(xí)，為友誼、合作和歡樂敞開自己的心胸。《傾聽孩子:家庭中的心理調(diào)適(第2版)》還會(huì)為父母?jìng)兲峁┮恍┗舅悸穾椭S系親子之間的珍貴關(guān)系，其中有關(guān)如何傾聽的方法不但有助于減輕孩子的煩惱，同樣有助于減輕父母的煩惱。
4、《有吸收力的心靈》。
蒙臺(tái)梭利博士的封筆之作，集蒙臺(tái)梭利思想和方法大成之作。
本書是蒙臺(tái)梭利博士歡迎，并且最能體現(xiàn)她理論創(chuàng)新意義的書。在本書中，我們處處能見到她那些至今仍然超前而且十分重要的思想。如教育并非“老師做了什么”，人類自身的自然發(fā)展在其中起著舉足輕重的作用；孩子的知識(shí)不是完全通過教育得到的，而是通過兒童在他們所處的環(huán)境中吸取經(jīng)驗(yàn)獲得的；教育不應(yīng)該只停留在課程和時(shí)間表上，它必須符合人類自身的實(shí)際，等等。本書將蒙臺(tái)梭利對(duì)兒童發(fā)展的探索與她有關(guān)“如何確立一種新的教育方法”的論述結(jié)合起來，是一本了解蒙臺(tái)梭利教育思想的必讀書。
5、《一歲就上常青藤》。
中國傳統(tǒng)的教育方式是權(quán)威主義式的：講究滿堂灌、死記硬背，上課很少給學(xué)生留出提問和討論的時(shí)間。孩子的教育起點(diǎn)，常常是從背古詩開始。有關(guān)研究顯示，這種方式對(duì)孩子的創(chuàng)造性、人格培養(yǎng)有嚴(yán)重的負(fù)面作用。
“常青藤原則”，則是從美國大學(xué)的常青藤盟校的教育中總結(jié)出來的。它強(qiáng)調(diào)教育的對(duì)話性和互動(dòng)性，要求父母或老師盡可能把自己擺在和孩子或?qū)W生平等的位置上，通過提問、討論的方式，培養(yǎng)他們的品格和社會(huì)能力；幫助他們吸收知識(shí)，讓他們自發(fā)地提高理解力、分析力、感受力和表達(dá)力。在5歲以前，孩子基本可以不讀書識(shí)字，但這幾年卻是形成人格的重要階段。需要父母格外當(dāng)心。
暑假共讀一本好書書目推薦。
（一）《習(xí)近平講故事》（人民日?qǐng)?bào)評(píng)論部）。
（二）《致最可愛的人》（《廣東第二課堂》編輯部）。
（三）《鐘南山：生命的衛(wèi)士》（李秋沅）。
（四）《應(yīng)對(duì)校園欺凌的“孫子兵法”》（穆巖編著）。
（五）《口罩里的春天》（廣東教育出版社基礎(chǔ)教育課程發(fā)展研究院編著）。
（六）《你好，安娜》（蔣韻）。
（七）《高原上的小星星》（白瑪娜珍）。
（八）《有鴿子的夏天》（劉海棲）。
（九）《桂花雨》（曹文軒）。
（十）《人民音樂家：冼星海》（郭冰茹）。
（十一）《尋找一只花翎鳥》（畢飛宇）。
（十二）《萬物生靈：馮驥才給孩子的散文》（馮驥才）。
（十三）《牧歌》（董宏猷）。
（十四）《燕歸巷的三月》（常怡）。
（十五）《深藍(lán)色的七千米》（于瀟湉）。
（十六）《廣府童謠氹氹轉(zhuǎn)》（甘于恩主編）。
（十七）《全景圖說中國歷史·春秋—三國》（星蔚時(shí)代編繪）。
（十八）《驢背上的騎士》（李學(xué)斌）。
（十九）《你好，棕熊》（車培晶）。
（二十）《月光下的刺猬》（[俄]米·普里什文）。
（二十一）《神話，你好》（一葦）。
（二十二）《墨童》（馮與藍(lán)）。
（二十三）《有誰聽到座頭鯨在唱歌》（張文亮）。
（二十四）《鯊魚班和長(zhǎng)喙班的矛盾》（項(xiàng)太陽）。
（二十五）《小茶匙老太太》（[挪威]普廖申）。
（二十六）《冰雪巨人》（[德]蘇珊·克萊勒）。
（二十七）《花香飄浮的地方》（梅子涵編）。
（二十八）《一顆小淚珠》（高洪波）。
（二十九）《星星小時(shí)候》（陳詩哥）。
（三十）《蘿卜老師》（鄭春華）。
（三十一）《天山之雪蓮守護(hù)神》（王柳）。
（三十二）《他們的塔》（荊歌）。
（三十三）《簡(jiǎn)說航天：太空行走秘史》（趙洋）。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十四
“對(duì)我而言，你只是一個(gè)小男孩，和其他成千上萬的小男孩沒有什么區(qū)別……如果你馴養(yǎng)了我，我們就彼此需要了。對(duì)我們而言，我是獨(dú)一無二的，你是舉世無雙的……”
這是一個(gè)關(guān)于馴養(yǎng)的故事，我一直認(rèn)為《小王子》是一本膚淺的書，爸爸卻說它是一本哲學(xué)童話名著，通俗中蘊(yùn)含著深刻，不光小孩子可以讀，連大人也該讀一讀。
記得五年級(jí)的時(shí)候，爸爸就給我看了《小王子》的電影，我被小王子和小狐貍，小王子和玫瑰，小女孩和怪爺爺?shù)墓适滤袆?dòng)，鼻子酸酸的，不由地掉下了眼淚。
爸爸看見了，怎么好好的哭了呢?沒哭，沒哭，誰哭了呢!但是不爭(zhēng)氣的眼淚還是噼里撲魯?shù)氐魝€(gè)不停，我一邊不好意思地笑著，一邊忙擦著眼淚。
爸爸笑著說，哭也沒什么丟人，哭和笑都是人正常情感的一種表達(dá)，不會(huì)哭，不會(huì)笑，那還不成了木頭?讓真情自然的去流露也是一件美好的事情，不過，要是在公共場(chǎng)合，不能很好的控制自己的情感也是一種幼稚的表現(xiàn)。
今天再讀《小王子》，不由的從字里行間讀出了它的深刻。也許每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的小王子和小狐貍，也許每個(gè)人都能從故事當(dāng)中找到屬于自己的影子，而我看到的就是父親陪我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
再讀《小王子》，我讀出了協(xié)同成長(zhǎng)，讀出了父親對(duì)我的陪伴和教育。如果沒有您的馴養(yǎng)，您的陪伴，也許我還是一只呆頭呆腦，懵懂無知，無所事事的小狐貍。
我想說，感謝您的陪伴，感謝您的馴養(yǎng)，相信我會(huì)成為你身邊最最聰明，最最可愛的小狐貍!
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十五
迫使保爾不屈于生活，頑強(qiáng)走下去，永不放棄的力量，究竟是什么?一個(gè)聲音回答：是信仰。
保爾與朱赫來的結(jié)識(shí)，在他心里播下革命的種子，這個(gè)種子生根發(fā)芽，決定了他一生的方向。朱赫來教保爾拳擊，告訴他應(yīng)該仇恨哪些人，應(yīng)該成為什么樣的人。
后來朱赫來被捕，保爾勇敢果斷地救他，自己因此身陷囹圄?？絾柕臅r(shí)候，保爾什么也不說，拒不開口的原因，他自己也不清楚，只模糊有種意念，我要做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的鐵漢，像書里那些寧死不屈的英雄人物一樣。這正是信仰的力量，它在困境中給人暗示，指引人的所思所想，所做所為。
很快，保爾成為一名真正的布爾什維克，投入戰(zhàn)場(chǎng)。短短八年內(nèi)，保爾幾次與死神擦肩而過，都靠自己頑強(qiáng)的意志撐了下來。他說：“縱然生活到了難以忍受的地步，也要設(shè)法活下去。要竭盡全力，讓生活變得有益于人民?！弊屪约旱纳幸嬗谌嗣?，這是保爾支撐自己活下去的唯一理由。
頭部、脊椎的傷病，加之成年累月極度艱苦的工作，保爾的身體垮了。他全身癱瘓，雙目失明，被迫離隊(duì)，內(nèi)心極度絕望，動(dòng)搖在生死抉擇之間。他審視自己的一生，是否將整個(gè)生命和全部精力奉獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)-—為人類解放而斗爭(zhēng)。最終，他戰(zhàn)勝自我，決心以另一種方式為黨奉獻(xiàn)自己的力量。寫作之路同樣艱難，保爾辛苦寫成的文稿還曾丟失，但他又開始第二次寫稿，終于完成了暴風(fēng)雨中所誕生的。
回顧保爾的一生，他從未背離自己的信仰，信仰如同一束光，指引著他人生的方向。
記得懿倬的青春格言中有這樣一句：“有一條路，人煙稀少，寸步難行，為什么還要選擇這條路呢?因?yàn)槁返谋M頭，種著夢(mèng)想?！?BR> 于是，學(xué)習(xí)不再是痛苦的事，我甘愿讓它成為我生命中璀璨的星光，就像保爾對(duì)待革命的熱情一樣。
保爾為信仰奉獻(xiàn)了自己的一生，他是成功的。
愿我們不辜負(fù)每一份青春與夢(mèng)想——。
面朝悲傷不絕望，面向命運(yùn)不投降，用夢(mèng)想燃燒光芒萬丈;。
面朝天空去流浪，面向大海去遠(yuǎn)航，追夢(mèng)路上永遠(yuǎn)初心不忘!
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十六
這本書在我的成長(zhǎng)過程中有很大的影響，書中濃郁的英雄主義、理想主義獻(xiàn)身主義在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里成功為我精神生活最重要的支柱。
——張潔。
我的青春曾被一本書編排成密密的鉛字和思想，流放在遙遠(yuǎn)而陌生的烏克蘭土地上，那里是我永久的精神家園，那里有我永遠(yuǎn)的偶像保爾，他讓我懂得友情、青春、愛情，更讓我懂得了生命的寶貴和虛度年華的可恥。
“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，就是出自奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
找不到南更找不到北……直到有一天，屏幕上傳來熟悉的烏克蘭風(fēng)情的戰(zhàn)地歌聲，晨霧藹藹的第聶伯河上，年輕的騎兵戰(zhàn)士，金戈鐵馬，刀光劍影，似曾相識(shí)的激情在冬眠了許久的體內(nèi)又突突地奔涌起來，原以為干涸的淚水，竟不爭(zhēng)氣地紅了眼圈。這是一本復(fù)活了的小說，一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說，保爾、朱赫來、冬妮婭……-個(gè)個(gè)鮮活的形象，讓文字生動(dòng)起來，走近我，握住我的手，朋友，久違了!
再次翻開這部經(jīng)典之作，不僅可以感受保爾巨大的人格魅力，特別對(duì)于中學(xué)生而言，是祖國的未來，民族的希望，在人生的“拔節(jié)孕穗期”，更需從中汲取精神養(yǎng)料。
閱讀這部名著，為我們覓回歲月丟棄在異國他鄉(xiāng)的共同的精神財(cái)富。特別是保爾和冬妮婭在小橋上重逢，兩人無言而親切的擁抱，此時(shí)“小資產(chǎn)階異化”的冬妮婭和紅軍戰(zhàn)士的戀情，沒有了-個(gè)全新的解釋和意境，曾經(jīng)的不解和遺憾，也因此悄然釋懷。我仿佛也經(jīng)歷了保爾的懷疑、迷惘、舍棄乃至背叛。那種對(duì)靈魂的拷問，讓我終于明白，保爾那種疾惡如仇、自強(qiáng)不息、忘我獻(xiàn)身于理想的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)落伍的，它一如我生活的這座城市中深藏不露的鋼筋骨架，不管城市的面孔變得如何光怪陸離，使之永遠(yuǎn)站立并身材昂揚(yáng)的，總是來自于城市內(nèi)部樸素而永久的支撐。
從這個(gè)意義上，保爾應(yīng)該屬于全人類!
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朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十七
郭沫若曾對(duì)此書這樣評(píng)價(jià)：“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分?！崩仙嵋灿懈咭姡骸肮砗行愿瘢αR成文章?！庇谑俏以诒姸嗝业摹皯Z恿”下決定再次細(xì)品本書，初讀此書時(shí)，只覺作者具有獨(dú)特且豐富的想象，并沒太多印象，可再次嚼味卻有了些不同的看法。
書中近五百篇短篇小說，我記不得這么多，只記得有篇叫《僧術(shù)》的文章，印象尤深。文中的那個(gè)黃生懷才不遇的經(jīng)歷，確實(shí)令人憤恨不平，難怪他的好友(和尚)要為他疏通關(guān)系?？砂蠢碚f應(yīng)該向人間有關(guān)方面去賄賂，可是和尚卻借助法術(shù)，向冥中主考官去行賄，這好似不合常理?但結(jié)合作者這科舉上的過來人那“任途黑暗，公道不彰，非袖金輸璧，不能自達(dá)于圣明，真令人憤氣填胸”的激昂言詞，不難體會(huì)出主考官的貪贓枉法這惡劣行為，不知我所想是否恰當(dāng)，但曾聞?dòng)腥苏f黃生小家子氣，我不大認(rèn)同，那豈不等于表明作者也熱衷于行賄，鼓勵(lì)人們走歪門邪道?此書既堪稱中國古典短篇小說之巔峰，這想法定當(dāng)否決。
言不再多，只是再次玩味后才方覺此書談狐說鬼的手法，不只局限于作者的想象與眾不同，更多的是深深扎根于現(xiàn)實(shí)生活的土壤，反映了作者所處社會(huì)的腐敗與黑暗，作者用筆鞭撻著無惡不做的貪官污吏們，統(tǒng)而言之，此書熔鑄了作者對(duì)生活的獨(dú)特感受與認(rèn)識(shí)，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋面目。
“人人平等、和平、和諧、民主政治……”這些詞兒對(duì)我們來說十分普通，可在當(dāng)時(shí)社會(huì)毋庸置疑這些完全都是奢念。我擁有一切作者愿極力擁有的東西，我慶幸，可我支身在福中不知福，盼望得到更多更大的“肥肉”。作者用諸多筆墨寫下《狼三則》、《勞力道士》等文章，警戒世人不得貪婪，可如今貪官仍橫行于世，年年有因動(dòng)用國資而被捕的新聞，看來《聊齋志異》不只限于被當(dāng)時(shí)人們所閱讀反思，如今世人也應(yīng)好好品讀一番。
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朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十八
22、《列那狐的故事》(法)瑪。阿希。季諾著北京教育出版社。
23、《天方夜譚》郅濤浩等譯譯林出版社。
24、《130個(gè)科學(xué)游戲》(德)漢斯。普雷斯著，吳衡康編譯中國少兒出版社。
25、《東周列國志故事》郭平、陳詠超改編江蘇少年兒童出版社。
26、《成語故事365》帆女阿雪等國際文化出版公司。
27、《一百個(gè)中國孩子的夢(mèng)》董宏猷21世紀(jì)出版社。
28、《我們的母親叫中國》蘇叔陽中國少年兒童出版社。
29、《小兵張嘎》徐光耀中國少年兒童出版社。
30、《三寄小讀者》冰心少年兒童出版社。
31、《皮皮魯傳》鄭淵潔學(xué)苑出版社。
32、《肚皮上的塞子》周銳春風(fēng)文藝出版社。
33、《烏丟丟的奇遇》金波江蘇少年兒童出版社。
34、《我要做個(gè)好孩子》黃蓓佳江蘇少年兒童出版社。
35、《靈性的王國》張香桐著湖南少兒出版社。
36、《愛的教育》(意)亞米契斯著，馬默譯浙江少年兒童出版社。
朝花夕拾七年級(jí)必讀書目讀后感篇十九
大風(fēng)呼嘯而又晴朗無比的天氣下，看不到邊際的大海上，一艘孤零零的小帆船，一位年邁的漁夫，一條令人膽寒的大魚，他們之間發(fā)生的事，仍然在我的腦子里不斷重演著。他們的故事，在我記憶中留下了深深的烙印。
《老人與?！愤@本書，是我讀習(xí)近平總書記讀過的書中，印象最深的一本。
這是個(gè)感人且引人深思的故事。老漁夫獨(dú)自一人在蘊(yùn)藏著各種危險(xiǎn)的大海上捕魚，他的堅(jiān)韌不拔與頑強(qiáng)深深打動(dòng)了我?！耙粋€(gè)人可以被消滅，但不可以被打敗?！彼且晃还陋?dú)的英雄，但是他擁有著閃光的希望。他的精神，在每位讀過這本書的人心里扎根成長(zhǎng)，開花結(jié)果。
也許習(xí)近平總書記也是因?yàn)榭戳诉@本書，不斷堅(jiān)持，恪守原則，穩(wěn)扎穩(wěn)打，才有了中國今天的成就的吧。習(xí)近平總書記也是一位孤獨(dú)的英雄，身邊也有像小男孩那樣的好友。但社會(huì)上也有些不支持他的人，他仍用自己的真誠與堅(jiān)韌，得到全國人民的信任。
習(xí)近平總書記兢兢業(yè)業(yè)，做好自己的工作，不到幾年，中國日益進(jìn)步。最近轟動(dòng)全國的“一帶一路”，也是在習(xí)近平總書記的不忘初心與堅(jiān)持不懈下，成功的。
而我，新時(shí)代的新少年，也要學(xué)習(xí)老人與習(xí)近平總書記的精神，做個(gè)堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈的學(xué)生。
現(xiàn)在對(duì)我來說最重要的就是學(xué)習(xí)，課內(nèi)的要學(xué)，課外的也要學(xué)。而我在課外的學(xué)習(xí)上，應(yīng)該也算堅(jiān)持了很久。
三年級(jí)開始，我就開始學(xué)軟筆書法，很多次遇到難寫的字，我都想要放棄。在家人和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我咬咬牙，堅(jiān)持了下去。就這樣，我的書法水平逐漸提高，已經(jīng)有了較高級(jí)別的水平，并且練起了隸書。
不論是老人也好，習(xí)近平總書記也好，我自己也好，如果離開了堅(jiān)持，現(xiàn)在所得的一切成就都會(huì)消失。
這本書讓我懂得，人要做成一件事，必須要有堅(jiān)持與不畏!
我們要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的精神與老人的堅(jiān)持，不忘初心，奮勇前行，更加美好的明天就會(huì)向我們招手，迎接我們的成功。等待著那燦爛陽光來臨的時(shí)候吧!
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