教案是教學(xué)原則和方法在具體教學(xué)中的體現(xiàn)與應(yīng)用。在編寫教案時，教師應(yīng)該注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。這些教案范文是經(jīng)過驗證的，是一些教師實際教學(xué)中的成果，有一定的參考價值。
中班教案年獸來了篇一
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑，教學(xué)反思。
2、發(fā)展動作靈敏性。
準(zhǔn)備：裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機布置好場地“鞭炮”
1、年獸下山。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢?——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說“年獸下山了”，游戲就開。
小朋友)。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次。
數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡。
新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
4、活動結(jié)束。
——幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
中班教案年獸來了篇二
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)腵教學(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的年獸來了中班健康活動教案，歡迎大家分享。
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
準(zhǔn)備：裝水油桶5個、軟飛盤、年獸頭飾、熱身活動音樂磁帶、錄音機、布置好場地、"鞭炮"。
1、年獸下山。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？
——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有"鞭炮"。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說"年獸下山了"，游戲就開始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，"不幸"被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有"鞭炮"的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
——幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸（或抓住小朋友）。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
4、活動結(jié)束。
——幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
中班教案年獸來了篇三
1、發(fā)展動作靈敏性。
2、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
活動準(zhǔn)備。
裝水油桶5個，軟飛盤，年獸頭飾，熱身活動音樂磁帶錄音機，布置好場地“鞭炮”。
活動過程。
教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢?
教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
鼓勵幼兒自己試一試。
幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有“鞭炮”。
老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說“年獸下山了”，游戲就開始了，要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。
幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友們準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
中班教案年獸來了篇四
活動目標(biāo)：
1、參與表演活動，在活動中獲得愉悅和成就感。
2、了解有關(guān)年節(jié)的故事。
活動準(zhǔn)備：
年獸手偶一個、手電筒一把、年畫一張、春聯(lián)一幅、裝飾鞭炮一對、中號燈籠一個、錄音機、錄音《年獸來了》。
重難點分析：
1、能說出年獸懼怕的東西。
活動過程：
(一)開始部分。
激發(fā)幼兒興趣，引入主題。
新年來了，老師想和小朋友們分享一個怪獸的故事，這個怪獸的名字叫“年”。
故事講完后，老師要考考你們，故事的名字叫什么?故事里都有誰?小耳朵仔細聽!
(二)基本部分。
1、請幼兒欣賞故事《年獸來了》。第一遍由教師由口述，動作、表情、聲音夸張生動。
2、提問：
故事講完了，故事的名字叫什么?故事里都有誰?
剛才故事里，人們?yōu)槭裁床幌矚g過年?年獸都怕什么?(幼兒舉手回答)那我們再聽聽，看小朋友都答對了沒有。
4、以老婆婆的口吻提問：
故事聽完了，故事里的老婆婆想請小朋友們幫幫忙，好嗎?
小眼睛趕緊閉上，我們請她出來吧!
大家好，老婆婆也很害怕年獸。剛才小朋友聽了故事，請你們幫我想想辦法趕走年獸。
5、引導(dǎo)幼兒回憶故事里趕走年獸的辦法，并大膽的說出來。幼兒說出一種，就出示相對應(yīng)的東西。如：紅色時，展示紅包、春聯(lián)、年畫、燈籠;光時，展示手電筒、鞭炮;聲響時，展示鞭炮等。
6、情景表演，趕走年獸，復(fù)述故事重點內(nèi)容。由配班扮演年獸，并戴著手偶，學(xué)怪獸的叫聲走進教室，并隨情節(jié)發(fā)展又慢至快逐次“逃”出教室。
聽，年獸來了，好可怕。剛才小朋友們說了，它怕什么呀?
好，那我們穿上紅衣服，身子搖一搖，把它嚇走。
年獸被嚇跑了(剛說完，年獸又來了)，年獸又來了，我們再想想，還可以用什么辦法把它嚇走。
好，舉起手來，把燈打開(教師用手指做分合動作，并發(fā)出嚓嚓嚓的聲音)，小朋友一起來吧!
年獸又來了，還有什么辦法把它永遠地趕走?
那我們把鑼敲起來(教師敲鑼，并發(fā)出鐺鐺鐺的聲音)。
(三)結(jié)束部分。
1、鼓勵幼兒。
小朋友們真勇敢，把年獸永遠地趕走了，來，我們表揚表揚自己。嘿嘿，你真棒!
2、組織幼兒出教室玩“過年”的游戲。
把年獸趕走了，是不是很開心呀?那我們出去過年吧!(曾荷)。
相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常?！澳辍遍L年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。
這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關(guān)照這位乞討的老人。
只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把”年“獸攆走。老婆婆驚目細看，見他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，氣宇不凡?？伤匀焕^續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。
半夜時分，”年“獸闖進村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！蹦辍矮F渾身一抖，怪叫了一聲。”年“朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內(nèi)突然傳來”砰砰啪啪“的炸響聲，”年“渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。
原來，”年“最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！蹦辍按篌@失色，狼狽逃躥了。
第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。
中班教案年獸來了篇五
《年獸來了》是一節(jié)健康課，為這節(jié)課我定了兩個目標(biāo)，分別是1.練習(xí)往返跑，鞏固跑步的正確姿勢。2.幼兒能根據(jù)教師的信號迅速行動。
活動中我采用示范年獸下山的動作讓幼兒做準(zhǔn)備運動，孩子們都很喜歡興趣度也高。始終以年獸為主線讓幼兒根據(jù)信號迅捷行動，練習(xí)往返跑，鞏固跑步的正確姿勢，這個效果不錯。教師對孩子們好的表現(xiàn)給予鼓勵。但在示范的環(huán)節(jié)教師要注意考慮示范時幼兒的位置排列是否合適，可以圍圈，全體幼兒就都能看清楚。
我覺得整堂課上下來，有成功之處，也有很多的不足之處。成功之處是：選材新穎，往返跑是我們班第一次嘗試的一種新的跑步方式，再加上年獸，幼兒對于整個游戲更感興趣，幼兒參與游戲的積極性很高，整個活動的氛圍很活躍。整個環(huán)節(jié)也比較清晰，兩個目標(biāo)基本達到。不足之處是：在熱身活動中，熱身的力度還不夠，沒有很好的活動開，尤其是頸部、手部及腿部，整個活動的內(nèi)容還不夠豐富，沒有達到很好的熱身效果。
中班教案年獸來了篇六
目標(biāo)：
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
準(zhǔn)備：裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機布置好場地“鞭炮”
過程。
1、年獸下山。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢?——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說“年獸下山了”，游戲就開。
小朋友)。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次。
數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡。
新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
4、活動結(jié)束。
——幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
中班教案年獸來了篇七
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
3、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
4、讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
裝水油桶5個，軟飛盤，年獸頭飾，熱身活動音樂磁帶錄音機，布置好場地“鞭炮”。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？
——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說“年獸下山了”，游戲就開始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
——幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸（或抓住小朋友）。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友們準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
中班教案年獸來了篇八
目標(biāo)：
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
準(zhǔn)備：裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機布置好場地"鞭炮"。
過程。
1、年獸下山。
--教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
--年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢?
--教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
--鼓勵幼兒自己試一試。
--幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有"鞭炮"。
--老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說"年獸下山了"，游戲就開始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，"不幸"被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有"鞭炮"的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
--幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。
--幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
--年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
--幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
4、活動結(jié)束。
--幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動，
資料共享平臺。
中班教案年獸來了篇九
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
裝水油桶5個、軟飛盤、年獸頭飾、熱身活動音樂磁帶、錄音機、布置好場地"鞭炮"。
1、年獸下山。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？
——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有"鞭炮"。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說"年獸下山了"，游戲就開始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，"不幸"被抓住的。孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有"鞭炮"的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
——幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸（或抓住小朋友）。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
4、活動結(jié)束。
——幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
中班教案年獸來了篇十
活動目的:。
知道有關(guān)年節(jié)的故事。
參與扮演年獸進行表演活動。
活動準(zhǔn)備:。
故事、年獸頭套。
活動過程:。
1.觀察年獸頭套,引起幼兒興趣。
――討論:有沒有看過年?知不知道什么是年。
3.即興演出劇情,參與游戲。
中班教案年獸來了篇十一
1、參與表演活動，在活動中獲得愉悅和成就感。
2、了解有關(guān)年節(jié)的故事。
年獸手偶一個、手電筒一把、年畫一張、春聯(lián)一幅、裝飾鞭炮一對、中號燈籠一個、錄音機、錄音《年獸來了》。
1、能說出年獸懼怕的東西。
2、能積極參與演出《年獸來了》。
（一）開始部分。
激發(fā)幼兒興趣，引入主題。
新年來了，老師想和小朋友們分享一個怪獸的故事，這個怪獸的名字叫“年”。
故事講完后，老師要考考你們，故事的名字叫什么？故事里都有誰？小耳朵仔細聽！
（二）基本部分。
1、請幼兒欣賞故事《年獸來了》。第一遍由教師由口述，動作、表情、聲音夸張生動。
2、提問：
故事講完了，故事的名字叫什么？故事里都有誰？
剛才故事里，人們?yōu)槭裁床幌矚g過年？年獸都怕什么？（幼兒舉手回答）那我們再聽聽，看小朋友都答對了沒有。
4、以老婆婆的口吻提問：
故事聽完了，故事里的`老婆婆想請小朋友們幫幫忙，好嗎？
小眼睛趕緊閉上，我們請她出來吧！
大家好，老婆婆也很害怕年獸。剛才小朋友聽了故事，請你們幫我想想辦法趕走年獸。
5、引導(dǎo)幼兒回憶故事里趕走年獸的辦法，并大膽的說出來。幼兒說出一種，就出示相對應(yīng)的東西。如：紅色時，展示紅包、春聯(lián)、年畫、燈籠；光時，展示手電筒、鞭炮；聲響時，展示鞭炮等。
6、情景表演，趕走年獸，復(fù)述故事重點內(nèi)容。由配班扮演年獸，并戴著手偶，學(xué)怪獸的叫聲走進教室，并隨情節(jié)發(fā)展又慢至快逐次“逃”出教室。
聽，年獸來了，好可怕。剛才小朋友們說了，它怕什么呀？
好，那我們穿上紅衣服，身子搖一搖，把它嚇走。
年獸被嚇跑了（剛說完，年獸又來了），年獸又來了，我們再想想，還可以用什么辦法把它嚇走。
好，舉起手來，把燈打開（教師用手指做分合動作，并發(fā)出嚓嚓嚓的聲音），小朋友一起來吧！
年獸又來了，還有什么辦法把它永遠地趕走？
那我們把鑼敲起來（教師敲鑼，并發(fā)出鐺鐺鐺的聲音）。
（三）結(jié)束部分。
1、鼓勵幼兒。
小朋友們真勇敢，把年獸永遠地趕走了，來，我們表揚表揚自己。嘿嘿，你真棒！
2、組織幼兒出教室玩“過年”的游戲。
把年獸趕走了，是不是很開心呀？那我們出去過年吧?。ā桑?。
中班教案年獸來了篇十二
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑，中班教案年獸來了教學(xué)反思。
2、發(fā)展動作靈敏性。
準(zhǔn)備：裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機布置好場地“鞭炮”
1、年獸下山。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢?——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說“年獸下山了”，游戲就開。
小朋友)。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次。
數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡。
新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
4、活動結(jié)束。
——幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
中班教案年獸來了篇十三
從前,有一種怪獸的名字叫年，它的頭上長著角，非常厲害。平時,年獸就會從海底下爬出來，吃牛羊雞豬、人。
有一次，老百姓知道年獸要來了，都帶著牲口進山里躲避。著時候，來了一位白胡子爺爺，一位老婆婆勸白胡子爺爺快躲一躲。白胡子爺爺說，我住在這里，不會怕年獸的，只會是年獸怕我。
老婆婆和村里的人都躲到大山里去了，白胡子老爺爺留在了老婆婆家里。晚上，年獸闖進村子，第一個就到了老婆婆家。它看到老婆婆的'門口貼著紅紙，身體抖了起來，年獸氣得怪叫一聲，朝院子里沖過去。正在這時候，院子里響起了“嘭嘭啪啪”的聲音，還有火光。年獸抖得更厲害了。原來年獸最怕紅色、響聲和火光。
年獸剛進院子，屋子的門開了，白胡子爺爺穿著紅衣服從屋子里走出來，朝著年獸哈哈大笑。年獸一看，嚇得轉(zhuǎn)身就逃。白胡子爺爺去追年獸，一直追到大海邊。年獸躲到海里。再也不敢出來了。
第二天，老婆婆和村子里的人回來一看，家家戶戶的門口都貼著紅紙，院子里都堆著一燃燒一邊啪啪響的竹子。
紅福字，還會放起砰砰啪啪響的爆竹、煙花。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
中班教案年獸來了篇十四
相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛常?！矮F”年長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避年獸的傷害。
有一年，一個神秘的老人出現(xiàn)，用帶有火光和聲響的煙花驅(qū)走了年獸。欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的`來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕年獸的辦法。
從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹煙花；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
中班教案年獸來了篇十五
春節(jié)又叫陰歷(農(nóng)歷)年，俗稱“過年”，年獸的傳說。是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日喜慶氣氛要持續(xù)一個月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;節(jié)中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節(jié)后半月又是元宵節(jié)，其時花燈滿城，游人滿街，盛況空前，元宵節(jié)過后，春節(jié)才算結(jié)束了。
春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。有關(guān)它的各種傳說也很多。
相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。“年”長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命，小學(xué)生作文《年獸的傳說》。
因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。
這年除夕，桃花村的.人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。
鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關(guān)照這位乞討的老人。
只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把”年“獸攆走。
老婆婆驚目細看，見他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，氣宇不凡?？伤匀焕^續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。
半夜時分，”年“獸闖進村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！蹦辍矮F渾身一抖，怪叫了一聲。
”年“朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內(nèi)突然傳來”砰砰啪啪“的炸響聲，”年“渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。
原來，”年“最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。”年“大驚失色，狼狽逃躥了。
第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。
欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕”年“獸的辦法。
從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
萬年創(chuàng)建歷法說。
相傳，在古時候，有個名叫萬年的青年，看到當(dāng)時節(jié)令很亂，就有了想把節(jié)令定準(zhǔn)的打算。但是苦于找不到計算時間的方法，一天，他上山砍柴累了，坐在樹陰下休息，樹影的移動啟發(fā)了他，他設(shè)計了一個測日影計天時的晷儀，測定一天的時間，后來，山崖上的滴泉啟發(fā)了他的靈感，他又動手做了一個五層漏壺，來計算時間。天長日久，他發(fā)現(xiàn)每隔三百六十多天，四季就輪回一次，天時的長短就重復(fù)一遍。
當(dāng)時的國君叫祖乙，也常為天氣風(fēng)云的不測感到苦惱。萬年知道后，就帶著日晷和漏壺去見皇上，對祖乙講清了日月運行的道理。祖乙聽后龍顏大悅，感到有道理。于是把萬年留下，在天壇前修建日月閣，筑起日晷臺和漏壺亭。并希望能測準(zhǔn)日月規(guī)律，推算出準(zhǔn)確的晨夕時間，創(chuàng)建歷法，為天下的黎民百姓造福。
有一次，祖乙去了解萬年測試歷法的進展情況。當(dāng)他登上日月壇時，看見天壇邊的石壁上刻著一首詩：
日出日落三百六，周而復(fù)始從頭來。
草木枯榮分四時，一歲月有十二圓。
知道萬年創(chuàng)建歷法已成，親自登上日月閣看望萬年。萬年指著天象，對祖乙說：“現(xiàn)在正是十二個月滿，舊歲已完，新春復(fù)始，祈請國君定個節(jié)吧”。祖乙說：“春為歲首，就叫春節(jié)吧”。據(jù)說這就是春節(jié)的來歷。
冬去春來，年復(fù)一年，萬年經(jīng)過長期觀察，精心推算，制定出了準(zhǔn)確的太陽歷，當(dāng)他把太陽歷呈奉給繼任的國君時，已是滿面銀須。國君深為感動，為紀(jì)念萬年的功績，便將太陽歷命名為“萬年歷”，封萬年為日月壽星。以后，人們在過年時掛上壽星圖，據(jù)說就是為了紀(jì)念德高望重的萬年。
春節(jié)的習(xí)俗都有哪些。
1、守歲。
除夕之夜，全家都會團聚在一起，吃年夜飯，點起紅蠟燭，圍坐在火爐旁敘家常，等著辭舊迎新的時刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。
2、貼春聯(lián)。
每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。
3、貼窗花。
在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。各種各樣，絢麗多彩，窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也是集欣賞性和實用性于一體。
4、拜年。
新年的初一，人們都早早起來，穿上新買的衣服，打扮得干干靜靜，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。
5、放煙花爆竹。
中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新，除夕夜還要燃放煙花，預(yù)祝來年生活多姿多彩。
6、掃塵。
按民間的說法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。
7、辦年貨。
中國的家庭過年前要購買大量的“年貨”，春聯(lián)，福字，新衣服，過年期間的吃的食物。辦年貨是中國人過春節(jié)的一項重要活動。與過去相比，中國人辦年貨的方式變得更加現(xiàn)代，不拘泥于傳統(tǒng)。
中班教案年獸來了篇十六
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
裝水油桶5個，軟飛盤，年獸頭飾，熱身活動音樂磁帶錄音機，布置好場地“鞭炮”。
一、年獸下山。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？
——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說“年獸下山了”，游戲就開始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
——幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸（或抓住小朋友）。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
三、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友們準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
中班教案年獸來了篇十七
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機布置好場地"鞭炮"。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？
——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有"鞭炮"。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說"年獸下山了"，游戲就開始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，"不幸"被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有"鞭炮"的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
——幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸（或抓住小朋友）。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
——幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
中班教案年獸來了篇十八
在前面朗讀、理解、賞析、比較的基礎(chǔ)上，學(xué)生了解了作者紀(jì)曉嵐的三個特點：1.語言平易，風(fēng)格簡淡，耐人尋味；2.善于在敘事中制造波瀾，平而不板；3、寓意于事，立意高遠。于是我又采用了轉(zhuǎn)換角色的方法讓學(xué)生采用第一人稱的方式來一次穿越,再現(xiàn)的故事情節(jié)以及人物形象,想象人物的語言、動作、神態(tài)、心理等，力爭演出人物的神韻，進一步幫助學(xué)生理解文本，并且又能走出文本，深刻感悟揭示的道理。并且?guī)椭鷮W(xué)生在理解的基礎(chǔ)上實現(xiàn)背誦的目的。
中班教案年獸來了篇十九
年獸，應(yīng)該是由野獸演變而來。因為從時間看，“過年”都是冬末春初，大雪封山封路。人類已懂得保存食物，抵御嚴寒、集中生活，可野獸只能冒險下山吃人。
人類發(fā)展到后來，有年、月日及公元紀(jì)年了，可環(huán)境卻很少改變，野獸照樣在冬末春初下山吃人。隨著一代代人口口相傳及當(dāng)時“文人”的加工，于是“年獸”出現(xiàn)了。
過年是我們中國最為重要，也是最隆重的節(jié)日，我們今天說的春節(jié)(春節(jié)是辛亥革命后才把農(nóng)歷新年定名為春節(jié))，其實是起源于原始信仰和祭祀文化的，早在上古時期就已經(jīng)存在了這種文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，并且一直延續(xù)到了今天。
過年有很多傳統(tǒng)的習(xí)俗，小時候我就特別期待過年，因為過年可以放鞭炮，題中說到的年獸其實就和過年放鞭炮的習(xí)俗有著重要的關(guān)系，春節(jié)燃放煙花炮竹其實就是為了驅(qū)逐年獸。
傳說在上古時期，中國曾經(jīng)有一種叫做“年”的怪獸，它的頭上長角性格兇猛，他平時都生活在海中，但是每年到了冬天結(jié)束，春天就要到來的時候，它就會從海底跑到岸上來，大肆破壞，傷害生靈，人們都十分害怕。
于是每年到了這一天，人們就會一同結(jié)伴逃往深山之中去躲避年獸，有一年又到了年獸將要上岸作亂的時候，人們又紛紛準(zhǔn)備逃往深山躲避年獸，突然村子里就來了一位乞討的老人，但是大家都忙著逃跑并沒有人去照顧他。
這時村中的一位老婆婆注意到了這位老人，于是老婆婆就走過去送給了老人一些食物，并且讓這位老人和大家一同進深山中去躲避年獸，但是這位老人聽后卻哈哈一笑，說道：“老婆婆，請讓我在你的家里呆上一晚上，我有辦法將年趕走?！?BR> 老婆婆聽他這么說當(dāng)然不信，于是再次勸他和大家一同逃走，但是老人仍然堅持要留在村中，老婆婆見勸不動他，于是只得無奈同意讓老人留在自己的家中，自己這和村里的人們一同逃往山中。
這天夜里，年獸再次來到了村子中，它轉(zhuǎn)了一圈，突然就發(fā)現(xiàn)老婆婆家竟然燈火通明，大門外還貼著紅色的紙張，年獸忍不住咆哮起來，但是又不愿意接近，于是觀察了片刻之后，還是咆哮著沖向老婆婆家里。
但是就在它快沖到門口時，屋子里突然就想起一串噼里啪啦的爆炸聲，把年獸嚇了一跳，待在原地不敢動了，就在這時屋子的門突然就打開了，之前那位留在村里的老人穿著紅色的衣服正看著年獸哈哈大笑，年獸受驚后，一溜煙就逃跑了。
第二天村民們陸續(xù)回來了，他們驚訝的發(fā)現(xiàn)村子里竟然安然無恙，村民們來到老婆婆家就看到門上貼著的紅紙，院子里還有一些燃燒的竹子，不斷發(fā)出爆裂的聲音，屋子里還有蠟燭在燃燒。這時老人才像大家說，原來啊，年獸特別的害怕紅色、火光，還有爆炸聲，看到這些東西年獸就落荒而逃了，村民們非常高興，認為這時預(yù)示吉祥的事情，于是紛紛換上新衣，互相道喜祝賀。
之后每年到了這個時節(jié)，人們就回在家里的門上貼上紅字，后來就演變成貼福字或門神還有紅對聯(lián)，到了晚上凌晨時分燃放鞭炮，家家戶戶都會燭火通明，守歲，到了第二天也就是我們后來的大年初一就走親訪友道喜問好，這到后來就演變成了我們的拜年習(xí)俗。
春節(jié)的由來和來歷。
傳說，很多很多年以前，在山青水秀的定陽山下，有個不太大的村莊。村頭山坡上，有間小石屋，住著一個名叫萬年的青年。他家境貧寒，以打柴挖藥為生。那時節(jié)令很亂，弄得莊稼人無法種田。萬年是個有心計的青年，想把節(jié)令定準(zhǔn)，可是，不知從哪里下手。
一天，萬年上山打柴，坐在樹下歇息，樹影的移動啟發(fā)了他，他就制了一個日晷，測日影計算一天的長短?？墒?，天有云陰霧雨，影響測記。他就想再做一件記時器具，好彌補日晷的不足。那天，他上山挖藥，來到泉邊喝水，崖上的泉水有節(jié)奏地滴答滴答地響著，引起了他的注意。他望著泉水出了神。思索了一陣，回到家里，畫了畫，試了試，做成了五層漏壺。從此，他測日影，望漏水，勤勤奮奮。慢慢的.，他發(fā)現(xiàn)每隔三百六十多天，天時的長短就會從頭重復(fù)一遍。最短的一天在冬至。
那時的天子叫祖乙。節(jié)令失常，使他很著急。就召集百官。朝議節(jié)令失常之困。節(jié)令官叫阿衡，不知道日月運行的規(guī)律，就說是人們作事不慎，得罪了天神。只有虔誠跪祭，才能得到上神的寬恕。祖乙就齋素沐浴。領(lǐng)百官去天壇祭祀，并傳諭全國，設(shè)臺祭天。
但祭來祭去，不見收效，時令照舊很亂;各地的老百姓為了修建祭臺又得服役，又得出捐，真是膽汁拌黃連。苦中加苦。萬年忍不住了。就帶著他的日晷和漏壺會見天子。
萬年見了天子，說了冬至點，講了日月運行周期。祖乙聽罷，心中大喜，即令大興土木，在天壇前修建日月閣，筑上日晷臺，造上漏壺亭。又撥了十二個童子服侍萬年。萬年讓六個童子守日晷，六個童子守漏壺，精心記錄，按時報告。
一天，祖乙讓阿衡去日月閣詢問制歷情況，萬年指著草歷說：“日出日落三百六，周而復(fù)始從頭來。草木枯榮分四時，一歲月有十二圓。”阿衡一聽，深覺是理，心中卻不安起來。他暗想：要是萬年把節(jié)令定準(zhǔn)，天子心喜，重用萬年，誰還聽我阿衡的?阿衡想啊想啊，一心想把萬年除掉。
那天阿衡打聽出一個善射的利客，就派人請到家里，擺上酒筵，說明原由，許以重禮。刺客答應(yīng)當(dāng)夜就去行刺。天交二鼓，刺客趁酒興離開了阿衡，向日月閣奔去。怎奈天壇周圍，日月閣下，有衛(wèi)士嚴守，刺客不能近前，就拉弓搭箭向日月閣上正觀星象的萬年射去。誰知刺客喝酒過多，眼睛發(fā)昏，飛箭只射中萬年的胳膊。萬年哎呀一聲倒在地上，眾童子急呼拿賊。衛(wèi)士們聽到喊聲，一齊出動，捉住刺客，扭見天子。
祖乙問明實情，傳令將阿衡收了監(jiān)，又立印出宮登上日月閣看望萬年。萬年非常感動，指著申星說：“申星追上了蠶百星，星象復(fù)原，夜交子時，舊歲已完，時又始春，望天子定個節(jié)吧?！?BR> 祖乙說：“春為歲首，就叫春節(jié)吧。愛卿入閣，三載不出，披肝瀝膽，以月圓為準(zhǔn)制出太陰歷，真是功高德重。如今愛卿被奸佞暗算，且隨我到宮中調(diào)養(yǎng)吧?！?BR> 萬年說：“太陰歷雖然草創(chuàng)，但還不十分準(zhǔn)確，歲尾還剩有點滴時辰。如不把這歲末尾時潤進去，日月如梭，過來過去又會錯歷。臣負眾生所望，深受天子之恩，愿碎心日月閣，細心推算，把草歷定準(zhǔn)?！?BR> 就這樣，萬年在日月閣中，仔細觀察草木麥菽的榮枯，精心推算，把歲末尾時積日成月潤了進去。那年五月，祖乙到天壇行祭，祭罷天神，又登上日月閣，把祭神的五月鮮桃賜給萬年。萬年獻上太陰歷，祖乙望著日夜操勞的萬年，眉也白了，須也白了，深受感動，就把太陰歷定名為萬年歷，還封萬年為日月壽星。因此，后來人們也把春節(jié)稱做年，每每過年之時屋里掛上壽星圖，象征新歲添壽，也是對功高德重的萬年寄以懷念之情。
中班教案年獸來了篇二十
活動目標(biāo)：
1、參與表演活動，在活動中獲得愉悅和成就感。
活動準(zhǔn)備：
年獸手偶一個、手電筒一把、年畫一張、春聯(lián)一幅、裝飾鞭炮一對、中號燈籠一個、錄音機、錄音《年獸來了》。
重難點分析：
1、能說出年獸懼怕的東西。
2、能積極參與演出《年獸來了》。
活動過程：
（一）開始部分。
激發(fā)幼兒興趣，引入主題。
——新年來了，老師想和小朋友們分享一個怪獸的故事，這個怪獸的名字叫“年”。
——故事講完后，老師要考考你們，故事的'名字叫什么？故事里都有誰？小耳朵仔細聽！
（二）基本部分。
1、請幼兒欣賞故事《年獸來了》。第一遍由教師由口述，動作、表情、聲音夸張生動。
2、提問：
——故事講完了，故事的名字叫什么？故事里都有誰？
——剛才故事里，人們?yōu)槭裁床幌矚g過年？年獸都怕什么？（幼兒舉手回答）那我們再聽聽，看小朋友都答對了沒有。
3、聽錄音《年獸來了》。
4、以老婆婆的口吻提問：
——故事聽完了，故事里的老婆婆想請小朋友們幫幫忙，好嗎？
——小眼睛趕緊閉上，我們請她出來吧！
——大家好，老婆婆也很害怕年獸。剛才小朋友聽了故事，請你們幫我想想辦法趕走年獸。
5、引導(dǎo)幼兒回憶故事里趕走年獸的辦法，并大膽的說出來。幼兒說出一種，就出示相對應(yīng)的東西。如：紅色時，展示紅包、春聯(lián)、年畫、燈籠；光時，展示手電筒、鞭炮；聲響時，展示鞭炮等。
6、情景表演，趕走年獸，復(fù)述故事重點內(nèi)容。由配班扮演年獸，并戴著手偶，學(xué)怪獸的叫聲走進教室，并隨情節(jié)發(fā)展又慢至快逐次“逃”出教室。
——聽，年獸來了，好可怕。剛才小朋友們說了，它怕什么呀？
——好，那我們穿上紅衣服，身子搖一搖，把它嚇走。
——年獸被嚇跑了（剛說完，年獸又來了），年獸又來了，我們再想想，還可以用什么辦法把它嚇走。
——好，舉起手來，把燈打開（教師用手指做分合動作，并發(fā)出嚓嚓嚓的聲音），小朋友一起來吧！
——年獸又來了，還有什么辦法把它永遠地趕走？
——那我們把鑼敲起來（教師敲鑼，并發(fā)出鐺鐺鐺的聲音）。
（三）結(jié)束部分。
1、鼓勵幼兒。
——小朋友們真勇敢，把年獸永遠地趕走了，來，我們表揚表揚自己。嘿嘿，你真棒！
2、組織幼兒出教室玩“過年”的游戲。
——把年獸趕走了，是不是很開心呀？那我們出去過年吧?。ā桑?。
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中班教案年獸來了篇一
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑，教學(xué)反思。
2、發(fā)展動作靈敏性。
準(zhǔn)備：裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機布置好場地“鞭炮”
1、年獸下山。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢?——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說“年獸下山了”，游戲就開。
小朋友)。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次。
數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡。
新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
4、活動結(jié)束。
——幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
中班教案年獸來了篇二
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)腵教學(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的年獸來了中班健康活動教案，歡迎大家分享。
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
準(zhǔn)備：裝水油桶5個、軟飛盤、年獸頭飾、熱身活動音樂磁帶、錄音機、布置好場地、"鞭炮"。
1、年獸下山。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？
——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有"鞭炮"。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說"年獸下山了"，游戲就開始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，"不幸"被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有"鞭炮"的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
——幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸（或抓住小朋友）。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
4、活動結(jié)束。
——幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
中班教案年獸來了篇三
1、發(fā)展動作靈敏性。
2、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
活動準(zhǔn)備。
裝水油桶5個，軟飛盤，年獸頭飾，熱身活動音樂磁帶錄音機，布置好場地“鞭炮”。
活動過程。
教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢?
教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
鼓勵幼兒自己試一試。
幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有“鞭炮”。
老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說“年獸下山了”，游戲就開始了，要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。
幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友們準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
中班教案年獸來了篇四
活動目標(biāo)：
1、參與表演活動，在活動中獲得愉悅和成就感。
2、了解有關(guān)年節(jié)的故事。
活動準(zhǔn)備：
年獸手偶一個、手電筒一把、年畫一張、春聯(lián)一幅、裝飾鞭炮一對、中號燈籠一個、錄音機、錄音《年獸來了》。
重難點分析：
1、能說出年獸懼怕的東西。
活動過程：
(一)開始部分。
激發(fā)幼兒興趣，引入主題。
新年來了，老師想和小朋友們分享一個怪獸的故事，這個怪獸的名字叫“年”。
故事講完后，老師要考考你們，故事的名字叫什么?故事里都有誰?小耳朵仔細聽!
(二)基本部分。
1、請幼兒欣賞故事《年獸來了》。第一遍由教師由口述，動作、表情、聲音夸張生動。
2、提問：
故事講完了，故事的名字叫什么?故事里都有誰?
剛才故事里，人們?yōu)槭裁床幌矚g過年?年獸都怕什么?(幼兒舉手回答)那我們再聽聽，看小朋友都答對了沒有。
4、以老婆婆的口吻提問：
故事聽完了，故事里的老婆婆想請小朋友們幫幫忙，好嗎?
小眼睛趕緊閉上，我們請她出來吧!
大家好，老婆婆也很害怕年獸。剛才小朋友聽了故事，請你們幫我想想辦法趕走年獸。
5、引導(dǎo)幼兒回憶故事里趕走年獸的辦法，并大膽的說出來。幼兒說出一種，就出示相對應(yīng)的東西。如：紅色時，展示紅包、春聯(lián)、年畫、燈籠;光時，展示手電筒、鞭炮;聲響時，展示鞭炮等。
6、情景表演，趕走年獸，復(fù)述故事重點內(nèi)容。由配班扮演年獸，并戴著手偶，學(xué)怪獸的叫聲走進教室，并隨情節(jié)發(fā)展又慢至快逐次“逃”出教室。
聽，年獸來了，好可怕。剛才小朋友們說了，它怕什么呀?
好，那我們穿上紅衣服，身子搖一搖，把它嚇走。
年獸被嚇跑了(剛說完，年獸又來了)，年獸又來了，我們再想想，還可以用什么辦法把它嚇走。
好，舉起手來，把燈打開(教師用手指做分合動作，并發(fā)出嚓嚓嚓的聲音)，小朋友一起來吧!
年獸又來了，還有什么辦法把它永遠地趕走?
那我們把鑼敲起來(教師敲鑼，并發(fā)出鐺鐺鐺的聲音)。
(三)結(jié)束部分。
1、鼓勵幼兒。
小朋友們真勇敢，把年獸永遠地趕走了，來，我們表揚表揚自己。嘿嘿，你真棒!
2、組織幼兒出教室玩“過年”的游戲。
把年獸趕走了，是不是很開心呀?那我們出去過年吧!(曾荷)。
相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常?！澳辍遍L年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。
這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關(guān)照這位乞討的老人。
只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把”年“獸攆走。老婆婆驚目細看，見他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，氣宇不凡?？伤匀焕^續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。
半夜時分，”年“獸闖進村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！蹦辍矮F渾身一抖，怪叫了一聲。”年“朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內(nèi)突然傳來”砰砰啪啪“的炸響聲，”年“渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。
原來，”年“最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！蹦辍按篌@失色，狼狽逃躥了。
第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。
中班教案年獸來了篇五
《年獸來了》是一節(jié)健康課，為這節(jié)課我定了兩個目標(biāo)，分別是1.練習(xí)往返跑，鞏固跑步的正確姿勢。2.幼兒能根據(jù)教師的信號迅速行動。
活動中我采用示范年獸下山的動作讓幼兒做準(zhǔn)備運動，孩子們都很喜歡興趣度也高。始終以年獸為主線讓幼兒根據(jù)信號迅捷行動，練習(xí)往返跑，鞏固跑步的正確姿勢，這個效果不錯。教師對孩子們好的表現(xiàn)給予鼓勵。但在示范的環(huán)節(jié)教師要注意考慮示范時幼兒的位置排列是否合適，可以圍圈，全體幼兒就都能看清楚。
我覺得整堂課上下來，有成功之處，也有很多的不足之處。成功之處是：選材新穎，往返跑是我們班第一次嘗試的一種新的跑步方式，再加上年獸，幼兒對于整個游戲更感興趣，幼兒參與游戲的積極性很高，整個活動的氛圍很活躍。整個環(huán)節(jié)也比較清晰，兩個目標(biāo)基本達到。不足之處是：在熱身活動中，熱身的力度還不夠，沒有很好的活動開，尤其是頸部、手部及腿部，整個活動的內(nèi)容還不夠豐富，沒有達到很好的熱身效果。
中班教案年獸來了篇六
目標(biāo)：
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
準(zhǔn)備：裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機布置好場地“鞭炮”
過程。
1、年獸下山。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢?——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說“年獸下山了”，游戲就開。
小朋友)。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次。
數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡。
新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
4、活動結(jié)束。
——幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
中班教案年獸來了篇七
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
3、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
4、讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲，鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
裝水油桶5個，軟飛盤，年獸頭飾，熱身活動音樂磁帶錄音機，布置好場地“鞭炮”。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？
——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說“年獸下山了”，游戲就開始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
——幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸（或抓住小朋友）。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友們準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
中班教案年獸來了篇八
目標(biāo)：
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
準(zhǔn)備：裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機布置好場地"鞭炮"。
過程。
1、年獸下山。
--教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
--年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢?
--教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
--鼓勵幼兒自己試一試。
--幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有"鞭炮"。
--老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說"年獸下山了"，游戲就開始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，"不幸"被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有"鞭炮"的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
--幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸(或抓住小朋友)。
--幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
--年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
--幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
4、活動結(jié)束。
--幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動，
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中班教案年獸來了篇九
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。
裝水油桶5個、軟飛盤、年獸頭飾、熱身活動音樂磁帶、錄音機、布置好場地"鞭炮"。
1、年獸下山。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？
——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有"鞭炮"。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說"年獸下山了"，游戲就開始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，"不幸"被抓住的。孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有"鞭炮"的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
——幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸（或抓住小朋友）。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
4、活動結(jié)束。
——幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
中班教案年獸來了篇十
活動目的:。
知道有關(guān)年節(jié)的故事。
參與扮演年獸進行表演活動。
活動準(zhǔn)備:。
故事、年獸頭套。
活動過程:。
1.觀察年獸頭套,引起幼兒興趣。
――討論:有沒有看過年?知不知道什么是年。
3.即興演出劇情,參與游戲。
中班教案年獸來了篇十一
1、參與表演活動，在活動中獲得愉悅和成就感。
2、了解有關(guān)年節(jié)的故事。
年獸手偶一個、手電筒一把、年畫一張、春聯(lián)一幅、裝飾鞭炮一對、中號燈籠一個、錄音機、錄音《年獸來了》。
1、能說出年獸懼怕的東西。
2、能積極參與演出《年獸來了》。
（一）開始部分。
激發(fā)幼兒興趣，引入主題。
新年來了，老師想和小朋友們分享一個怪獸的故事，這個怪獸的名字叫“年”。
故事講完后，老師要考考你們，故事的名字叫什么？故事里都有誰？小耳朵仔細聽！
（二）基本部分。
1、請幼兒欣賞故事《年獸來了》。第一遍由教師由口述，動作、表情、聲音夸張生動。
2、提問：
故事講完了，故事的名字叫什么？故事里都有誰？
剛才故事里，人們?yōu)槭裁床幌矚g過年？年獸都怕什么？（幼兒舉手回答）那我們再聽聽，看小朋友都答對了沒有。
4、以老婆婆的口吻提問：
故事聽完了，故事里的`老婆婆想請小朋友們幫幫忙，好嗎？
小眼睛趕緊閉上，我們請她出來吧！
大家好，老婆婆也很害怕年獸。剛才小朋友聽了故事，請你們幫我想想辦法趕走年獸。
5、引導(dǎo)幼兒回憶故事里趕走年獸的辦法，并大膽的說出來。幼兒說出一種，就出示相對應(yīng)的東西。如：紅色時，展示紅包、春聯(lián)、年畫、燈籠；光時，展示手電筒、鞭炮；聲響時，展示鞭炮等。
6、情景表演，趕走年獸，復(fù)述故事重點內(nèi)容。由配班扮演年獸，并戴著手偶，學(xué)怪獸的叫聲走進教室，并隨情節(jié)發(fā)展又慢至快逐次“逃”出教室。
聽，年獸來了，好可怕。剛才小朋友們說了，它怕什么呀？
好，那我們穿上紅衣服，身子搖一搖，把它嚇走。
年獸被嚇跑了（剛說完，年獸又來了），年獸又來了，我們再想想，還可以用什么辦法把它嚇走。
好，舉起手來，把燈打開（教師用手指做分合動作，并發(fā)出嚓嚓嚓的聲音），小朋友一起來吧！
年獸又來了，還有什么辦法把它永遠地趕走？
那我們把鑼敲起來（教師敲鑼，并發(fā)出鐺鐺鐺的聲音）。
（三）結(jié)束部分。
1、鼓勵幼兒。
小朋友們真勇敢，把年獸永遠地趕走了，來，我們表揚表揚自己。嘿嘿，你真棒！
2、組織幼兒出教室玩“過年”的游戲。
把年獸趕走了，是不是很開心呀？那我們出去過年吧?。ā桑?。
中班教案年獸來了篇十二
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑，中班教案年獸來了教學(xué)反思。
2、發(fā)展動作靈敏性。
準(zhǔn)備：裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機布置好場地“鞭炮”
1、年獸下山。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢?——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說“年獸下山了”，游戲就開。
小朋友)。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次。
數(shù)。
3、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡。
新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
4、活動結(jié)束。
——幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
中班教案年獸來了篇十三
從前,有一種怪獸的名字叫年，它的頭上長著角，非常厲害。平時,年獸就會從海底下爬出來，吃牛羊雞豬、人。
有一次，老百姓知道年獸要來了，都帶著牲口進山里躲避。著時候，來了一位白胡子爺爺，一位老婆婆勸白胡子爺爺快躲一躲。白胡子爺爺說，我住在這里，不會怕年獸的，只會是年獸怕我。
老婆婆和村里的人都躲到大山里去了，白胡子老爺爺留在了老婆婆家里。晚上，年獸闖進村子，第一個就到了老婆婆家。它看到老婆婆的'門口貼著紅紙，身體抖了起來，年獸氣得怪叫一聲，朝院子里沖過去。正在這時候，院子里響起了“嘭嘭啪啪”的聲音，還有火光。年獸抖得更厲害了。原來年獸最怕紅色、響聲和火光。
年獸剛進院子，屋子的門開了，白胡子爺爺穿著紅衣服從屋子里走出來，朝著年獸哈哈大笑。年獸一看，嚇得轉(zhuǎn)身就逃。白胡子爺爺去追年獸，一直追到大海邊。年獸躲到海里。再也不敢出來了。
第二天，老婆婆和村子里的人回來一看，家家戶戶的門口都貼著紅紙，院子里都堆著一燃燒一邊啪啪響的竹子。
紅福字，還會放起砰砰啪啪響的爆竹、煙花。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
中班教案年獸來了篇十四
相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛常?！矮F”年長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避年獸的傷害。
有一年，一個神秘的老人出現(xiàn)，用帶有火光和聲響的煙花驅(qū)走了年獸。欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的`來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕年獸的辦法。
從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹煙花；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
中班教案年獸來了篇十五
春節(jié)又叫陰歷(農(nóng)歷)年，俗稱“過年”，年獸的傳說。是我國民間最隆重、最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日喜慶氣氛要持續(xù)一個月。正月初一前有祭灶、祭祖等儀式;節(jié)中有給兒童壓歲錢、親朋好友拜年等典禮;節(jié)后半月又是元宵節(jié)，其時花燈滿城，游人滿街，盛況空前，元宵節(jié)過后，春節(jié)才算結(jié)束了。
春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。有關(guān)它的各種傳說也很多。
相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。“年”長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命，小學(xué)生作文《年獸的傳說》。
因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。
這年除夕，桃花村的.人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。
鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關(guān)照這位乞討的老人。
只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把”年“獸攆走。
老婆婆驚目細看，見他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，氣宇不凡?？伤匀焕^續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。
半夜時分，”年“獸闖進村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！蹦辍矮F渾身一抖，怪叫了一聲。
”年“朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過去。將近門口時，院內(nèi)突然傳來”砰砰啪啪“的炸響聲，”年“渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。
原來，”年“最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。”年“大驚失色，狼狽逃躥了。
第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說了乞討老人的許諾。
欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕”年“獸的辦法。
從此每年除夕，家家貼紅對聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
萬年創(chuàng)建歷法說。
相傳，在古時候，有個名叫萬年的青年，看到當(dāng)時節(jié)令很亂，就有了想把節(jié)令定準(zhǔn)的打算。但是苦于找不到計算時間的方法，一天，他上山砍柴累了，坐在樹陰下休息，樹影的移動啟發(fā)了他，他設(shè)計了一個測日影計天時的晷儀，測定一天的時間，后來，山崖上的滴泉啟發(fā)了他的靈感，他又動手做了一個五層漏壺，來計算時間。天長日久，他發(fā)現(xiàn)每隔三百六十多天，四季就輪回一次，天時的長短就重復(fù)一遍。
當(dāng)時的國君叫祖乙，也常為天氣風(fēng)云的不測感到苦惱。萬年知道后，就帶著日晷和漏壺去見皇上，對祖乙講清了日月運行的道理。祖乙聽后龍顏大悅，感到有道理。于是把萬年留下，在天壇前修建日月閣，筑起日晷臺和漏壺亭。并希望能測準(zhǔn)日月規(guī)律，推算出準(zhǔn)確的晨夕時間，創(chuàng)建歷法，為天下的黎民百姓造福。
有一次，祖乙去了解萬年測試歷法的進展情況。當(dāng)他登上日月壇時，看見天壇邊的石壁上刻著一首詩：
日出日落三百六，周而復(fù)始從頭來。
草木枯榮分四時，一歲月有十二圓。
知道萬年創(chuàng)建歷法已成，親自登上日月閣看望萬年。萬年指著天象，對祖乙說：“現(xiàn)在正是十二個月滿，舊歲已完，新春復(fù)始，祈請國君定個節(jié)吧”。祖乙說：“春為歲首，就叫春節(jié)吧”。據(jù)說這就是春節(jié)的來歷。
冬去春來，年復(fù)一年，萬年經(jīng)過長期觀察，精心推算，制定出了準(zhǔn)確的太陽歷，當(dāng)他把太陽歷呈奉給繼任的國君時，已是滿面銀須。國君深為感動，為紀(jì)念萬年的功績，便將太陽歷命名為“萬年歷”，封萬年為日月壽星。以后，人們在過年時掛上壽星圖，據(jù)說就是為了紀(jì)念德高望重的萬年。
春節(jié)的習(xí)俗都有哪些。
1、守歲。
除夕之夜，全家都會團聚在一起，吃年夜飯，點起紅蠟燭，圍坐在火爐旁敘家常，等著辭舊迎新的時刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。
2、貼春聯(lián)。
每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。
3、貼窗花。
在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花。各種各樣，絢麗多彩，窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也是集欣賞性和實用性于一體。
4、拜年。
新年的初一，人們都早早起來，穿上新買的衣服，打扮得干干靜靜，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。
5、放煙花爆竹。
中國民間有“開門爆竹”一說。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新，除夕夜還要燃放煙花，預(yù)祝來年生活多姿多彩。
6、掃塵。
按民間的說法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。
7、辦年貨。
中國的家庭過年前要購買大量的“年貨”，春聯(lián)，福字，新衣服，過年期間的吃的食物。辦年貨是中國人過春節(jié)的一項重要活動。與過去相比，中國人辦年貨的方式變得更加現(xiàn)代，不拘泥于傳統(tǒng)。
中班教案年獸來了篇十六
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
裝水油桶5個，軟飛盤，年獸頭飾，熱身活動音樂磁帶錄音機，布置好場地“鞭炮”。
一、年獸下山。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？
——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有“鞭炮”。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說“年獸下山了”，游戲就開始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有“鞭炮”的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
——幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸（或抓住小朋友）。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
三、年獸和我做朋友。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友們準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
中班教案年獸來了篇十七
1、練習(xí)躲閃跑和追逐跑。
2、發(fā)展動作靈敏性。
裝水油桶5個軟飛盤年獸頭飾熱身活動音樂磁帶錄音機布置好場地"鞭炮"。
——教師示范，幼兒跟老師一起做年獸下山的動作，并將活動膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)等動作自然結(jié)合進去，如彎彎腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起來，抬腳踵等為游戲活動做準(zhǔn)備。
——年獸下山了，它到處嚇唬人，怎樣才能不被年獸抓住呢？
——教師講解，然后請一名幼兒合作，示范講解怎樣躲閃年獸及怎樣抓住小朋友。
——鼓勵幼兒自己試一試。
——幼兒分兩組，一組扮年獸，年獸有飛盤，一組扮被抓的小朋友，個別小朋友有"鞭炮"。
——老師講解游戲規(guī)則：聽到老師說"年獸下山了"，游戲就開始了，年獸要抓人，小朋友要避免被抓住，還要躲閃飛盤，"不幸"被抓住的孩子退出此次游戲，如果年獸抓住有"鞭炮"的孩子則兩人同時退出。場內(nèi)的大樹可供幼兒躲藏。
——幼兒游戲一次后，引導(dǎo)幼兒說說怎樣才能躲閃年獸（或抓住小朋友）。
——幼兒互換角色，繼續(xù)游戲。教師根據(jù)幼兒活動量決定游戲次數(shù)。
——年獸想讓大家喜歡自己，就給小朋友準(zhǔn)備了禮物，大家喜歡新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。
——幼兒和教師一起隨著輕松的音樂放松身體。
——幼兒和教師一起收拾游戲場地，結(jié)束此次活動。
中班教案年獸來了篇十八
在前面朗讀、理解、賞析、比較的基礎(chǔ)上，學(xué)生了解了作者紀(jì)曉嵐的三個特點：1.語言平易，風(fēng)格簡淡，耐人尋味；2.善于在敘事中制造波瀾，平而不板；3、寓意于事，立意高遠。于是我又采用了轉(zhuǎn)換角色的方法讓學(xué)生采用第一人稱的方式來一次穿越,再現(xiàn)的故事情節(jié)以及人物形象,想象人物的語言、動作、神態(tài)、心理等，力爭演出人物的神韻，進一步幫助學(xué)生理解文本，并且又能走出文本，深刻感悟揭示的道理。并且?guī)椭鷮W(xué)生在理解的基礎(chǔ)上實現(xiàn)背誦的目的。
中班教案年獸來了篇十九
年獸，應(yīng)該是由野獸演變而來。因為從時間看，“過年”都是冬末春初，大雪封山封路。人類已懂得保存食物，抵御嚴寒、集中生活，可野獸只能冒險下山吃人。
人類發(fā)展到后來，有年、月日及公元紀(jì)年了，可環(huán)境卻很少改變，野獸照樣在冬末春初下山吃人。隨著一代代人口口相傳及當(dāng)時“文人”的加工，于是“年獸”出現(xiàn)了。
過年是我們中國最為重要，也是最隆重的節(jié)日，我們今天說的春節(jié)(春節(jié)是辛亥革命后才把農(nóng)歷新年定名為春節(jié))，其實是起源于原始信仰和祭祀文化的，早在上古時期就已經(jīng)存在了這種文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，并且一直延續(xù)到了今天。
過年有很多傳統(tǒng)的習(xí)俗，小時候我就特別期待過年，因為過年可以放鞭炮，題中說到的年獸其實就和過年放鞭炮的習(xí)俗有著重要的關(guān)系，春節(jié)燃放煙花炮竹其實就是為了驅(qū)逐年獸。
傳說在上古時期，中國曾經(jīng)有一種叫做“年”的怪獸，它的頭上長角性格兇猛，他平時都生活在海中，但是每年到了冬天結(jié)束，春天就要到來的時候，它就會從海底跑到岸上來，大肆破壞，傷害生靈，人們都十分害怕。
于是每年到了這一天，人們就會一同結(jié)伴逃往深山之中去躲避年獸，有一年又到了年獸將要上岸作亂的時候，人們又紛紛準(zhǔn)備逃往深山躲避年獸，突然村子里就來了一位乞討的老人，但是大家都忙著逃跑并沒有人去照顧他。
這時村中的一位老婆婆注意到了這位老人，于是老婆婆就走過去送給了老人一些食物，并且讓這位老人和大家一同進深山中去躲避年獸，但是這位老人聽后卻哈哈一笑，說道：“老婆婆，請讓我在你的家里呆上一晚上，我有辦法將年趕走?！?BR> 老婆婆聽他這么說當(dāng)然不信，于是再次勸他和大家一同逃走，但是老人仍然堅持要留在村中，老婆婆見勸不動他，于是只得無奈同意讓老人留在自己的家中，自己這和村里的人們一同逃往山中。
這天夜里，年獸再次來到了村子中，它轉(zhuǎn)了一圈，突然就發(fā)現(xiàn)老婆婆家竟然燈火通明，大門外還貼著紅色的紙張，年獸忍不住咆哮起來，但是又不愿意接近，于是觀察了片刻之后，還是咆哮著沖向老婆婆家里。
但是就在它快沖到門口時，屋子里突然就想起一串噼里啪啦的爆炸聲，把年獸嚇了一跳，待在原地不敢動了，就在這時屋子的門突然就打開了，之前那位留在村里的老人穿著紅色的衣服正看著年獸哈哈大笑，年獸受驚后，一溜煙就逃跑了。
第二天村民們陸續(xù)回來了，他們驚訝的發(fā)現(xiàn)村子里竟然安然無恙，村民們來到老婆婆家就看到門上貼著的紅紙，院子里還有一些燃燒的竹子，不斷發(fā)出爆裂的聲音，屋子里還有蠟燭在燃燒。這時老人才像大家說，原來啊，年獸特別的害怕紅色、火光，還有爆炸聲，看到這些東西年獸就落荒而逃了，村民們非常高興，認為這時預(yù)示吉祥的事情，于是紛紛換上新衣，互相道喜祝賀。
之后每年到了這個時節(jié)，人們就回在家里的門上貼上紅字，后來就演變成貼福字或門神還有紅對聯(lián)，到了晚上凌晨時分燃放鞭炮，家家戶戶都會燭火通明，守歲，到了第二天也就是我們后來的大年初一就走親訪友道喜問好，這到后來就演變成了我們的拜年習(xí)俗。
春節(jié)的由來和來歷。
傳說，很多很多年以前，在山青水秀的定陽山下，有個不太大的村莊。村頭山坡上，有間小石屋，住著一個名叫萬年的青年。他家境貧寒，以打柴挖藥為生。那時節(jié)令很亂，弄得莊稼人無法種田。萬年是個有心計的青年，想把節(jié)令定準(zhǔn)，可是，不知從哪里下手。
一天，萬年上山打柴，坐在樹下歇息，樹影的移動啟發(fā)了他，他就制了一個日晷，測日影計算一天的長短?？墒?，天有云陰霧雨，影響測記。他就想再做一件記時器具，好彌補日晷的不足。那天，他上山挖藥，來到泉邊喝水，崖上的泉水有節(jié)奏地滴答滴答地響著，引起了他的注意。他望著泉水出了神。思索了一陣，回到家里，畫了畫，試了試，做成了五層漏壺。從此，他測日影，望漏水，勤勤奮奮。慢慢的.，他發(fā)現(xiàn)每隔三百六十多天，天時的長短就會從頭重復(fù)一遍。最短的一天在冬至。
那時的天子叫祖乙。節(jié)令失常，使他很著急。就召集百官。朝議節(jié)令失常之困。節(jié)令官叫阿衡，不知道日月運行的規(guī)律，就說是人們作事不慎，得罪了天神。只有虔誠跪祭，才能得到上神的寬恕。祖乙就齋素沐浴。領(lǐng)百官去天壇祭祀，并傳諭全國，設(shè)臺祭天。
但祭來祭去，不見收效，時令照舊很亂;各地的老百姓為了修建祭臺又得服役，又得出捐，真是膽汁拌黃連。苦中加苦。萬年忍不住了。就帶著他的日晷和漏壺會見天子。
萬年見了天子，說了冬至點，講了日月運行周期。祖乙聽罷，心中大喜，即令大興土木，在天壇前修建日月閣，筑上日晷臺，造上漏壺亭。又撥了十二個童子服侍萬年。萬年讓六個童子守日晷，六個童子守漏壺，精心記錄，按時報告。
一天，祖乙讓阿衡去日月閣詢問制歷情況，萬年指著草歷說：“日出日落三百六，周而復(fù)始從頭來。草木枯榮分四時，一歲月有十二圓。”阿衡一聽，深覺是理，心中卻不安起來。他暗想：要是萬年把節(jié)令定準(zhǔn)，天子心喜，重用萬年，誰還聽我阿衡的?阿衡想啊想啊，一心想把萬年除掉。
那天阿衡打聽出一個善射的利客，就派人請到家里，擺上酒筵，說明原由，許以重禮。刺客答應(yīng)當(dāng)夜就去行刺。天交二鼓，刺客趁酒興離開了阿衡，向日月閣奔去。怎奈天壇周圍，日月閣下，有衛(wèi)士嚴守，刺客不能近前，就拉弓搭箭向日月閣上正觀星象的萬年射去。誰知刺客喝酒過多，眼睛發(fā)昏，飛箭只射中萬年的胳膊。萬年哎呀一聲倒在地上，眾童子急呼拿賊。衛(wèi)士們聽到喊聲，一齊出動，捉住刺客，扭見天子。
祖乙問明實情，傳令將阿衡收了監(jiān)，又立印出宮登上日月閣看望萬年。萬年非常感動，指著申星說：“申星追上了蠶百星，星象復(fù)原，夜交子時，舊歲已完，時又始春，望天子定個節(jié)吧?！?BR> 祖乙說：“春為歲首，就叫春節(jié)吧。愛卿入閣，三載不出，披肝瀝膽，以月圓為準(zhǔn)制出太陰歷，真是功高德重。如今愛卿被奸佞暗算，且隨我到宮中調(diào)養(yǎng)吧?！?BR> 萬年說：“太陰歷雖然草創(chuàng)，但還不十分準(zhǔn)確，歲尾還剩有點滴時辰。如不把這歲末尾時潤進去，日月如梭，過來過去又會錯歷。臣負眾生所望，深受天子之恩，愿碎心日月閣，細心推算，把草歷定準(zhǔn)?！?BR> 就這樣，萬年在日月閣中，仔細觀察草木麥菽的榮枯，精心推算，把歲末尾時積日成月潤了進去。那年五月，祖乙到天壇行祭，祭罷天神，又登上日月閣，把祭神的五月鮮桃賜給萬年。萬年獻上太陰歷，祖乙望著日夜操勞的萬年，眉也白了，須也白了，深受感動，就把太陰歷定名為萬年歷，還封萬年為日月壽星。因此，后來人們也把春節(jié)稱做年，每每過年之時屋里掛上壽星圖，象征新歲添壽，也是對功高德重的萬年寄以懷念之情。
中班教案年獸來了篇二十
活動目標(biāo)：
1、參與表演活動，在活動中獲得愉悅和成就感。
活動準(zhǔn)備：
年獸手偶一個、手電筒一把、年畫一張、春聯(lián)一幅、裝飾鞭炮一對、中號燈籠一個、錄音機、錄音《年獸來了》。
重難點分析：
1、能說出年獸懼怕的東西。
2、能積極參與演出《年獸來了》。
活動過程：
（一）開始部分。
激發(fā)幼兒興趣，引入主題。
——新年來了，老師想和小朋友們分享一個怪獸的故事，這個怪獸的名字叫“年”。
——故事講完后，老師要考考你們，故事的'名字叫什么？故事里都有誰？小耳朵仔細聽！
（二）基本部分。
1、請幼兒欣賞故事《年獸來了》。第一遍由教師由口述，動作、表情、聲音夸張生動。
2、提問：
——故事講完了，故事的名字叫什么？故事里都有誰？
——剛才故事里，人們?yōu)槭裁床幌矚g過年？年獸都怕什么？（幼兒舉手回答）那我們再聽聽，看小朋友都答對了沒有。
3、聽錄音《年獸來了》。
4、以老婆婆的口吻提問：
——故事聽完了，故事里的老婆婆想請小朋友們幫幫忙，好嗎？
——小眼睛趕緊閉上，我們請她出來吧！
——大家好，老婆婆也很害怕年獸。剛才小朋友聽了故事，請你們幫我想想辦法趕走年獸。
5、引導(dǎo)幼兒回憶故事里趕走年獸的辦法，并大膽的說出來。幼兒說出一種，就出示相對應(yīng)的東西。如：紅色時，展示紅包、春聯(lián)、年畫、燈籠；光時，展示手電筒、鞭炮；聲響時，展示鞭炮等。
6、情景表演，趕走年獸，復(fù)述故事重點內(nèi)容。由配班扮演年獸，并戴著手偶，學(xué)怪獸的叫聲走進教室，并隨情節(jié)發(fā)展又慢至快逐次“逃”出教室。
——聽，年獸來了，好可怕。剛才小朋友們說了，它怕什么呀？
——好，那我們穿上紅衣服，身子搖一搖，把它嚇走。
——年獸被嚇跑了（剛說完，年獸又來了），年獸又來了，我們再想想，還可以用什么辦法把它嚇走。
——好，舉起手來，把燈打開（教師用手指做分合動作，并發(fā)出嚓嚓嚓的聲音），小朋友一起來吧！
——年獸又來了，還有什么辦法把它永遠地趕走？
——那我們把鑼敲起來（教師敲鑼，并發(fā)出鐺鐺鐺的聲音）。
（三）結(jié)束部分。
1、鼓勵幼兒。
——小朋友們真勇敢，把年獸永遠地趕走了，來，我們表揚表揚自己。嘿嘿，你真棒！
2、組織幼兒出教室玩“過年”的游戲。
——把年獸趕走了，是不是很開心呀？那我們出去過年吧?。ā桑?。
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