在總結中，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，找到解決問題的方法和策略。在寫總結之前，要明確總結的對象和范圍，以便更好地展示自己的觀察和思考。以下是一些常見總結的寫作技巧和注意事項。
教師掛職個人總結篇一
??學校領導班子堅持以德治校，勵精圖治，本著改革創(chuàng)新和實干精神，對事業(yè)高度負責的工作態(tài)度，團結協(xié)作，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由于學校辦學方向正確，工作開展扎實而有序，辦學水平不斷提高，教學成績逐年上升，位于xx區(qū)前列，現(xiàn)已形成“目標明確、管理嚴格、操作有序、和諧發(fā)展”的辦學模式。目前校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹。
??(一)完善管理制度，建設良好校風。
??俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。一個單位，沒有一套比較完整的管理制度進行一定的約束和指導是不行的。xx中學制定了比較詳細的管理制度，如：校長工作職責、教師崗位執(zhí)行情況考核條例、教學獎懲方案、教學質量考評方法、教師考勤等制度、學生課堂堂規(guī)具體要求等，體現(xiàn)了依法治校的辦學理念。
??學校認真抓好經典誦讀、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等常規(guī)評比，狠抓學生規(guī)范養(yǎng)成教育，同時開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習慣，塑造學生健康人格，促進學生可持續(xù)發(fā)展，從而逐步走出一條以養(yǎng)成教育夯實學校德育的有效之路。經過全體師生的共同努力，學校教學秩序井然有序，教風學風踏實嚴謹，校風班風穩(wěn)定良好。
??(二)大力實施德育科研，提升學校品位。
??學校組織教師不斷學習先進的教育理論，用先進的教育理論來指導教育實踐，從而推動了學校德育水平的提高。隨著課題研究的深入開展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們在科研中提出了很多新的理念和新的工作指導方針，進一步豐富了中學養(yǎng)成教育理論，豐富基礎教育內涵。諸如，在化解學生矛盾方面，提出“堅持文明辦事，成功化解學生各類矛盾沖突”的觀點；在后進生管理方面，提出“運用情感教育，關愛與策略并重轉化后進生”；在家庭教育方面，運用“孟母斷機教子”的典故，指導家長如何改進家庭教育方法做一名教子有方的家長；在教師培訓方面，提出“以校本培訓促進教師進步，以教師進步推動學校發(fā)展”的工作思路；在完善德育網絡方面，提出“以學校教育為主導、家庭教育為基礎、社會教育為依托”的工作思路。德育科研促進學校德育管理規(guī)范化，提高學生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提升學校教育教學質量和辦學品位。
??(三)深入開展教學科研，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。
??學校切實加強教學工作的指導與監(jiān)控，認真開展教學檢查，重點檢查教研計劃的制定與實施、老師備課、學生作業(yè)布置與批改以及教師聽評課情況。各教研組定期舉行聽課、評課，每周開展分科教研活動，老師在討論中各抒已見，毫不保留，從中看到各人的優(yōu)缺點，從而更好地提高自己教學教研的能力，為青年教師健康成長搭建施展才華的舞臺，教師的理論素養(yǎng)和研究水平也不斷提高。學校在師資培養(yǎng)方面提出“嚴格要求，加快培養(yǎng)，全面關心，放手使用”的工作思路。堅持以老帶新，新老互學，在聽課、說課、評課上狠下功夫，采取人人要苦練內功的策略。經過幾年努力，一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生，為學校的發(fā)展與進步注入了新鮮的血液。。
??(四)重視校園文化建設，營造優(yōu)美育人環(huán)境。
??1、開展校園文化活動，活躍校園生活。學校加強校園文化建設，形成多讀書，讀好書的良好風氣，開展形式多樣的校園文化活動，營造知書達禮、好學上進的育人環(huán)境。
??2、注重環(huán)境育人，建設藝術化校園。學校注重環(huán)境建設，多方籌集資金，改善校園育人環(huán)境。學校重視校園文化氛圍的營造，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，對學生進行思想教育，設置文化走廊，安排了大量豐富多彩、富有教育意義的宣傳材料，倡導積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化，營造一個優(yōu)美的育人環(huán)境。
??二、本人工作情況匯報。
教師掛職個人總結篇二
理論學習中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。
以前，我只知道按照上級部門的安排盲目地完成任務，應付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復的工作，缺乏主動性和主體性。通過學習，我意識到學校應該有一個具體的、切實可行的發(fā)展計劃，需要認真分析自己所在學校的現(xiàn)狀，制定自己學校的辦學理念和方法;通過學習，我對學校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認識;通過學習，讓我知道作為校長必須具備膽、識、法、情。膽，就是作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識，就是要有學識，更要有見識。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。
教師掛職個人總結篇三
根據(jù)中xx區(qū)黨委組織部的安排，我于xx年x月x日被派到教育部直屬高校――xx大學掛職學習。在教育部和xx大學的高度重視和親切關懷下，我被安排掛任xx大學校長助理。八個月來，我堅持虛心學習，認真思考，踏實做人，十分珍惜這次難得的學習機會，使自己在各方面都得到真正的鍛煉提高?，F(xiàn)將掛職學習情況簡要總結如下：
一、xx大學高度重視掛職工作。
教育部人事司和xx大學高度重視地方高校的干部掛職學習，為掛職鍛煉的干部提供了良好的工作條件和生活條件。在生活上，我一報到就已經安排好辦公室和住宿（住在學人大廈酒店），使我深深感受到教育部直屬高校對地方高校掛職干部的關懷，解除了工作上的后顧之憂。在工作上，xx大學十分重視，我一報到就受到校黨委書記朱正昌同志的接見，校黨委常務副書記尹薇同志與組織部尹作升部長一起安排住宿和辦公室；在報到第二天召開的校長辦公會上，徐顯明校長明確我隨張永兵副校長跟班學習，同時學校馬上發(fā)布掛職擔任校長助理的通知，使我迅速開始了掛職學習工作。
為了讓我盡快進入角色并且能夠更多地學習教育部直屬高校的工作方法和工作思路，xx大學安排我參加校長辦公會、校黨委常委擴大會、校黨委中心組理論學習等重要會議和專題會議，安排參加xx大學110周年校慶、國務院、教育部和xx省領導視察xx大學匯報會、重大工作專題布置會等重要活動。同時，張永兵副校長安排我盡可能多參加各種專題活動和學術論壇，進一步拓寬視野，增長見識，真正是受益匪淺。
二、努力提高自身思想政治素質。
從西部地方高校來到教育部直屬高校，新崗位、新環(huán)境、新對象，加上國家“985工程”高校的特殊地位，我非常珍惜這次難得的學習機會，尤其是注重政治理論學習，積極參加學校黨委中心組理論學習和有關專題報告會，認真學習黨的十七屆六中全會精神、一總書記“七一”講話精神和在清華百年校慶大會上的講話精神，以及劉延東國務委員視察xx大學的講話精神。
一總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話深刻論述了實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要意義，深刻論述了教育特別是高等教育在國家發(fā)展中的重要地位和作用，深刻論述了全面提高高等教育質量的內涵和要求，明確指出提高高等教育質量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強科學研究能力，必須大力服務經濟社會發(fā)展，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新，進一步回答了“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的大學，怎樣辦好大學”這兩個根本問題。一總書記的重要講話，是全面落實教育規(guī)劃綱要新的動員令，為全面推動教育事業(yè)科學發(fā)展明確了新的目標，提供了新的動力。
在xx大學110周年校慶前夕，一中央政治局委員、國務委員劉延東于9月17日視察xx大學，并發(fā)表了重要講話。劉延東同志指出，我們黨歷來重視發(fā)展教育事業(yè)，堅持把教育事業(yè)作為國之大計，民之根本，帶領人民開辟了一條中國特色社會主義教育發(fā)展道路，教育事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就，當前高等教育已經成為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點，在經濟發(fā)展、社會發(fā)展和民族復興進程中具有舉足輕重的作用。劉延東同志指出，作為國內為數(shù)不多的百年老校和中國現(xiàn)代大學教育的主要發(fā)祥地之一，xx大學理應勇?lián)姑?，肩負責任，為國家強大和民族復興做出應有的貢獻。
三、認真學習先進的辦學理念和管理經驗。
在掛職學習期間，我自覺服從xx大學的工作安排，積極參加各種重要會議和重要活動。我十分珍惜這次難得的學習機會，虛心向學校領導和同事們學習，認真學習教育部直屬高校嚴謹求實的工作作風、嚴格規(guī)范的工作程序和開拓創(chuàng)新的辦學思路，學習先進的辦學理念、戰(zhàn)略舉措、高校管理方法、工作藝術和領導技巧，潛心領會教育部直屬高校領導的好思想、好作風、好思路。
（一）值得學習的xx大學推行的重大舉措。
1、明確建設世界一流大學為新的發(fā)展目標。
xx大學緊緊抓住國家全面建設小康社會的重大發(fā)展機遇，進一步明確了學校新的發(fā)展目標，即在建校120周年時把xx大學初步建成世界一流大學，在文理工醫(yī)等學科全面發(fā)展的基礎上，辦成德性、思想性、創(chuàng)新性和特色性彰顯的受人尊重的大學，在支撐當?shù)厣鐣l(fā)展、支撐國家和民族發(fā)展方面發(fā)揮更大作用，還要有能力影響世界，從而成為輻射東西方文明的文化高地。
在學習貫徹國家教育規(guī)劃綱要精神的基礎上，xx大學編制了具有目標性、綱領性、戰(zhàn)略性的學校中長期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃——《xx大學建設世界一流大學戰(zhàn)略規(guī)劃》（即《攀越計劃》），回答了初步建成“世界一流大學”的若干重大問題。同時，編制了《xx大學“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，從建設世界一流大學的戰(zhàn)略高度出發(fā)，細化學校建設方案，規(guī)劃了學校發(fā)展的基本路徑。
2、創(chuàng)新辦學模式，建設xx大學系統(tǒng)。
xx大學現(xiàn)有xx、xx兩個校區(qū)。由于xx校區(qū)物理發(fā)展空間所限，學校決定啟動xx校區(qū)建設，充分發(fā)揮xx市的資源與區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)揮青島市和xx大學的名城名校效應，強強聯(lián)合，優(yōu)勢互補，全面拓展學校發(fā)展的資源空間，把xx校區(qū)建設成為高端學術和應用技術研究基地，高端人才的聚集和培養(yǎng)基地，高端技術成果的'孵化和產業(yè)化基地，高端的國際學術交流基地。
教育部明確表示支持xx大學建設xx校區(qū)，鼓勵學校積極構建xx大學系統(tǒng)，探索創(chuàng)新辦學模式。xx省政府將xx校區(qū)建設列入《xx省國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》和“十二五”高等教育發(fā)展重點工程，并將全力為xx校區(qū)建設提供良好的政策環(huán)境和經濟保障，確保在“十二五”期間完成主要建設任務。青島市政府與學校簽署了共建xx大學xx校區(qū)協(xié)議，啟動了xx校區(qū)建設。xx大學立足于建設高端人才集聚基地、高新科技成果研究基地、高新技術孵化基地和高端國際學術交流基地，編制了xx校區(qū)建設規(guī)劃，確定xx校區(qū)總建筑面積120萬平方米。目前，xx校區(qū)學科規(guī)劃初步形成，校園總體概念性規(guī)劃業(yè)已完成，教學樓項目已通過教育部立項。
3、引進與培養(yǎng)高層次人才，加強學科和平臺建設。
20xx年，xx大學聘任諾貝爾物理學獎獲得者彼得?格林貝格爾教授為特聘教授，這是人才引進工作的重大突破。
20xx年，xx大學有數(shù)學、化學、物理、生物、動植物、材料、工程、臨床醫(yī)學等8個學科進入esi（基本科學指標數(shù)據(jù)庫）排名前1%，在國內高校中并列第8位；70個二級學科被評為“十二五”省級特色學科和重點學科，比“十一五”期間增加10個；國家膠體材料工程技術研究中心、國家輔助生殖與優(yōu)生工程技術研究中心分獲科技部批準立項建設。微生物國家重點實驗室順利通過科技部評估。
4、創(chuàng)建“三跨四經歷”人才培養(yǎng)模式。
xx大學于20xx年在全國率先提出并實施了“第二校園經歷”人才培養(yǎng)模式，近年來逐步擴展深化，形成了“三跨四經歷”人才培養(yǎng)模式?！叭纭奔纯鐚W科（學院、專業(yè)、校區(qū)、年級等）、跨學校、跨國境學習，“四經歷”即本校學習經歷、第二校園經歷、海外學習經歷和社會實踐經歷。經過近十年的探索，“三跨四經歷”已經成為xx大學獨具特色的人才培養(yǎng)模式，得到了學生、學校、社會、專家的認可。
一是學生受益。近十年來，30所高校、近百個專業(yè)的萬余名學生參與“第二校園經歷”，近4000名本科生通過國際合作參加了“海外交流學習”，學生開闊了視野，活躍了思維，優(yōu)化了知識結構，提升了自主學習能力、適應環(huán)境能力、實踐創(chuàng)新能力，增強了社會競爭力。二是教師和學院受益。通過國內外、學科間的合作交流，加強了高校教師間教學科研的合作與交流，促進了教學內容方法改革和學科專業(yè)建設。三是學校受益。以學生為載體，“三跨四經歷”架起了學院、學校、國家（地區(qū)）之間合作交流的橋梁，為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才搭建了校際、跨國（境）合作平臺，推動了高校教學、科研、文化等多方面合作。同時，學生互訪的創(chuàng)新舉措，實現(xiàn)了多元校園文化的交流與融合。
5、大力推進“大部制”和“學部制”改革。
為探索建立具有山大特色的現(xiàn)代大學制度，形成高效、協(xié)調、以學術工作為核心的內部管理體制，提高管理與服務水平，xx大學在校部機關逐步推行大部制改革。為穩(wěn)妥推進改革，決定先行試點，組建學術研究部與合作發(fā)展部。學術研究部下設綜合辦公室、社會科學辦公室、科學技術辦公室、國防科技辦公室、成果辦公室、科研平臺建設辦公室。撤銷原科技處、社科處、學術委員會辦公室等機構，其職能整合劃歸學術研究部；國家大學科技園建設管理辦公室掛靠學術研究部管理。合作發(fā)展部下設綜合辦公室、國內合作辦公室、校董會與教育基金會辦公室、校友工作辦公室、海外發(fā)展辦公室。撤銷原國內合作辦公室、校友工作辦公室等機構，其職能劃歸合作發(fā)展部。
探索學部制管理改革，按照六個學部的框架，實行學部與學院“統(tǒng)分結合”的管理新體制，逐步增加學部的學術管理職能，以促進綜合學科育人體系建設、科研資源整合利用和學科交叉。六個學部為：人文科學、社會科學、基礎科學、工程科學、信息科學、醫(yī)學。在保持學院不變的情況下，在院之上設立學部，由學部統(tǒng)籌學科之間的交叉和融合，把行政權力和學術權力適當分離。學部的設立不是在院之上重新架設一個管理機構，改革以后還是校院兩級，但是院之上的學部行使學術方面的權力。
6、成功舉辦110周年校慶活動。
20xx年10月15日是建校110周年校慶，xx大學以“文化校慶，學術校慶”為主題，成功舉辦了建校110周年慶?；顒?。吳邦國、溫--、吳官正、劉延東、姜春云、陳至立、李建國、蔣樹聲、嚴雋琪等黨和一發(fā)來賀信賀電；劉延東、嚴雋琪在校慶前夕專程來校視察工作；韓啟德、許嘉璐、羅豪才親臨校慶大會；姜異康、姜大明率領xx省委、省政府和濟南市委、市政府領導到校祝賀。校慶期間，舉辦1100余場學術講座、110余場在海內外有重要影響的高端學術論壇，營造了濃厚的學術氛圍。
校慶期間，5萬余名學生、3萬余位校友、全校教職工及社會各界朋友的廣泛參與，使參與校慶活動人數(shù)達到12萬之多，為歷屆校慶之最。110周年校慶活動得到了社會各界的廣泛好評，被媒體定位為“大學校慶‘風向’漸轉”的標志，受到了國務院領導的肯定。山大校慶被譽為：多年來罕見的、沒有負面評價的校慶，是大學校慶的典范。此次校慶社會籌資協(xié)議額達到5.2億元，到20xx年12月底實到額達2.2億元。
（二）xx大學建設世界一流大學的若干啟示。
1、確立建設世界一流大學的發(fā)展目標是新的歷史起點。
xx大學早在19設立xx大學堂的章程中就把“為天下儲人才，為國家圖富強”作為辦學宗旨，涵養(yǎng)了胸懷天下、敢于擔當?shù)臍v史責任感。在我國全面建設小康社會的關鍵時期，在我國高等教育大發(fā)展的重大機遇面前，xx大學以高度的社會責任感，適時提出了在建校120周年時初步建成世界一流大學的宏偉目標。
建設世界一流大學是前無古人的偉業(yè)，更會面臨前所未有的挑戰(zhàn)，特別是會遇到觀念、師資水平、辦學體制和經費投入等嚴峻困難。但xx大學建校1來形成了百折不撓、愈挫彌堅的優(yōu)秀品格，山大人將知難而上，以改革的精神，以創(chuàng)新的膽魄，以百倍的努力，去實現(xiàn)攀越和突破。建設世界一流大學提出了新的更高的要求。它要求首先要將學校辦成德性、思想性、創(chuàng)新性和特色性有機統(tǒng)一的受人尊重的大學，要有一流的辦學理念、一流的學科、一流的師資隊伍，一流的辦學體制，一流的辦學條件，一流的管理和服務。
2、建設xx大學系統(tǒng)是新的辦學模式。
xx校區(qū)建設是構建xx大學系統(tǒng)和建設世界一流大學的關鍵。按照“統(tǒng)分結合，優(yōu)勢互補，各具特色，一體發(fā)展”的思路，做好xx校區(qū)整體規(guī)劃。特別是統(tǒng)籌基本建設和學科布局，明確xx校區(qū)在xx大學系統(tǒng)中的功能定位，在全面推進xx校區(qū)基本建設的同時，做好制度設計和構建；瞄準國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)的發(fā)展和藍色經濟區(qū)建設的需要，提前進行學科布局。將xx校區(qū)建成世界一流大學的先行區(qū)，推動構建xx大學系統(tǒng)，為中國高等教育辦學模式創(chuàng)新探索一條新路子。
3、打造若干一流學科，大力推進學術振興。
學科建設是高校的龍頭工作。所有的世界知名大學都以學科為代表。xx大學堅持“以人為本、強化優(yōu)勢、注重交叉、激勵創(chuàng)新”的方針，面向國際科技前沿、面向國家戰(zhàn)略目標、面向經濟社會文化發(fā)展需求，按照人才、平臺、科研、體制機制四位一體的發(fā)展思路，打造若干一流學科。
擁有一級學科國家重點學科2個（涵蓋8個二級學科）、二級學科國家重點學科14個、二級學科國家重點培育學科3個，省級重點學科60個；有國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、國家工程實驗室、國家工程技術推廣中心等國家級科研平臺8個，國家“111創(chuàng)新引智計劃項目”2項，教育部人文社會科學重點研究基地4個，另有大批省部級重點實驗室和省級工程技術研究中心。
4、設立終身教授制度，引進和培養(yǎng)高端人才。
xx大學始終堅持把人才強校戰(zhàn)略作為學校第一發(fā)展戰(zhàn)略，把加強人才隊伍建設作為學校一號工程。xx大學以文史見長，設立文科終身教授，享受院士同等待遇。同時，以學術團隊方式，大手筆引進國際知名學者，每個團隊資助經費在萬至1億元之間。
xx大學現(xiàn)有院士6人，文科終身教授6人（享受院士同等待遇），教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、講座教授33人，國家杰出青年基金獲得者28人，xx省“泰山學者”特聘教授崗位和特聘專家崗位28個，國家級教學名師8人。2個創(chuàng)新學術團隊入選教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”，2個創(chuàng)新團隊入選國家“優(yōu)秀創(chuàng)新群體”。
5、創(chuàng)建“三跨四經歷”人才培養(yǎng)模式。
“三跨四經歷”人才培養(yǎng)模式作為特色的育人模式，在提高人才培養(yǎng)質量方面得到了學生、學校、社會和專家的認可。近10年來，為了給學生營造更好的成長環(huán)境和提供更多的成才機會，xx大學緊緊圍繞提高人才培養(yǎng)質量這一中心任務，積極更新辦學理念，深入推進人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，鼓勵開展跨學科、跨學校、跨國境學習，倡導擁有本校學習經歷、第二校園學習經歷、海外學習經歷和社會實踐經歷，探索形成了獨有特色的“三跨四經歷”人才培養(yǎng)模式，取得了明顯的成效，是我國高校辦學和教育教學改革的一個亮點。
四、利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習。
在掛職學習期間，業(yè)余時間相對較多，我便充分利用這個難得的機會加強業(yè)務學習，一方面主動旁聽各種高層論壇和學術講座，另一方面積極完成我主持承擔的科研項目，如主持國家社科基金項目――廣西北部灣經濟區(qū)城市群資源整合與協(xié)調發(fā)展研究（批準號：09xjl020），進一步修改完善課題研究報告和結題材料，已經如期申請驗收；主持廣西社科規(guī)劃項目――基于和諧社會建設的廣西城鄉(xiāng)住房保障制度研究（批準號：08bjl001），進一步修改完善課題研究報告和結題材料，正準備申請驗收。同時，在課題研究過程中，與課題組成員一起撰寫階段性成果論文6篇，發(fā)表或已錄用論文3篇。指導全日制碩士研究生18人，其中畢業(yè)獲碩士學位6人；指導在職研究生獲碩士學位10人。
五、嚴格遵守廉潔自律各項規(guī)定。
區(qū)黨委組織部要求所有掛職干部必須嚴格遵守黨風廉政責任制和領導干部廉潔自律的有關規(guī)定。我在掛職學習期間，認真學習賀國強同志在部分高校反腐倡廉建設座談會上的講話精神，嚴格按照有關規(guī)定要求自己，自重、自省、自警、自律。自覺服從掛職單位的安排，自覺接受掛職單位的管理，嚴格遵守掛職單位的各項規(guī)章制度。掛職學習期間，我沒有向掛職單位提出除工作之外的個人生活方面的特殊要求；沒有組織參加由公款支付的各種應酬、聚會和娛樂活動；沒有接受任何形式的饋贈；嚴格遵守掛職單位的保密規(guī)定，不該問的不問，不該看的不看，不該說的不說。
總之，通過在xx大學的掛職工作學習，使我更加了解我國高等教育發(fā)展和教育部“985工程”大學的建設成就，增強了全局意識和總體觀念，進一步提高了思想認識，開闊了業(yè)務視野，拓寬了工作思路，學習了先進的辦學理念、規(guī)范的工作程序和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，了解了西部地方高校的后發(fā)優(yōu)勢及其與教育部直屬高校的現(xiàn)實差距，同時也增強了加快廣西經濟社會發(fā)展和高等教育事業(yè)發(fā)展的緊迫感。
教師掛職個人總結篇四
根據(jù)*教育中心的工作安排，從11月6日至19日到*小學參加掛職鍛煉學習，在短短的十幾天的時間里，我深受*小學領導的悉心引領，深入到學校的各職能處室，零距離地感受學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，通過學習和調研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同時也被*小學那種團結協(xié)作、求真務實的工作作風和開拓進取、敬業(yè)奉獻的說感受頗深，受益良多。
*小學做為xx區(qū)“示范?！?。占地平方米。共有16教學班，50名教職工，416多名學生?？缛?小學校門，只見地面干干凈凈，辦公室和教室寬敞整潔，醒目的學習宣傳標語，別具一格的黑板報，讓人耳目一新，感到一種互動效應，一種內在和外在的和諧統(tǒng)一。近年來，*小學不斷設計、健全、規(guī)范校園文化，校園多處墻壁上，書寫和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵意志的文字橫幅，辦公樓上也有一些關于廉政奉獻類的標語，時刻告誡領導要克己奉公，不要閉塞視聽等，所有這些具有哲理的語言，使學生感悟到學習的真諦，使領導不忘管理的內涵，時刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔負的責任，讓師生隨時以健康明朗的心態(tài)、積極進取的行為投入到教與學之中。*小學的校園文化，充滿了韻味，使受教育者產生一種內在的感化，在不知不覺中感染、陶冶師生。并內化成信念、覺悟、習慣，起到了滴水穿石的作用。
學校以建設"花園。學園。樂園"的三園文化為辦學特色，本著"以愛育愛，先愛后教"的辦學理念。鑄就了*小學高尚師德。
*小學有校長1人。副校長3人，并設有德育處、后勤處、教導處等科室，底下又設立年級組長、教研組長和備課組長。*小學校長xx就是在教學管理中結合實際，規(guī)范制度，依據(jù)各科室職能作用，本著為學生服務，為教師服務的思想，以學生為主體，全心全意地關心學生，尊重學生的人格，維護學生的合法權益，進而實現(xiàn)人本化管理。該校經過實踐探索，出臺了一系列有利于促進學生發(fā)展和調動教師積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神的措施和制度。在學習期間，我發(fā)現(xiàn)*小學的制度很完善，而且這些制度，無論是針對領導和老師，還是針對學生，執(zhí)行的都很到位。首先在行政層面有《校長崗位職責》、《副校長崗位職責》、《教導主任崗位職責》、《德育處崗位職責》、《后勤處崗位職責》等職責；在教師層面，制訂了《班主任工作職責》、《任科教師工作職責》等崗位職責，這些崗位責任制，使學校的工作沿著辦學目標的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發(fā)展。在后勤管理上實行《環(huán)保衛(wèi)生工作制度》，制定量化標準，從學校環(huán)境建設著眼，為學生及教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，從物質、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大師生的積極性和創(chuàng)造性。在學生管理上，始終堅持一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生的成人成才這一主題，學校的一切制度都著眼于調動和依靠學生內在的積極性。
在教育教學活動中，*有自己的模式和特色：課堂上每一個老師的思想、觀點和智慧，由執(zhí)筆教師制作成課件，由學科組補充、修改，真正把集體備課的精華全部展示給學生，真正的做到把個人的資源變成公共資源。讓學生先自學，再在課上合作探究，展示自己的教案和解題思路，然后分組討論補充，鍛煉學生的表達能力、思維發(fā)散能力等，最后在老師指導下進行自我測試，互助評價改正。在教學模式上充分發(fā)揮學生的能動性，調動學生的積極性，激發(fā)每一名學生的自主學習能力。我在*總共聽了22節(jié)課，通過聽課，我發(fā)現(xiàn)*的教師對教材都很熟悉，課程標準理解都很透徹，課堂教學水平都很高，老師語言風趣幽默，時刻注意尊重學生人格，與學生平等交流，所以上課氣氛活躍，學生積極性、主動性都很好。
教師掛職個人總結篇五
xx市xx和xx教委的高度重視和精心組織下，我作為xx市掛職學習的第三批成員之一，于20xx年10月14日出發(fā)，經過47小時火車的長途跋涉，在20xx年10月16日抵達xx。xx市教委給予了我們熱情的接待。隨后安排了掛職教師與學校領導的見面會。在這次見面會上，我認識了xx中學的x校長。x校長把我們帶回了學?！，F(xiàn)在回想起來，這好像是昨天發(fā)生的事情，依然歷歷在目。有幸來到xx省xx市xx中學掛職。接受鍛煉是我人生中一次難得的機會，我倍感珍惜?，F(xiàn)就掛職期間的學習情況和工作情況，總結如下：
20xx年10月，當我參加掛職學習工作會議后，我意識到xx教育局的安排是讓我感受xx和xx學校工作的異同，促進區(qū)域之間的交流，推進區(qū)域共同發(fā)展，發(fā)揮好橋梁作用，我為自己能被組織選派到xx中學學習感到自豪和榮幸。
1、熟悉環(huán)境，努力工作。來到xx中學，這所xx省最有影響力的初中后，我被安排在黨委校辦工作。黨委校辦是學校的一個行政部門，它和德育處、教務處等其他部門有著密切的工作關系。為了盡快熟悉校辦的工作情況，我認真閱讀了校辦的工作內容，很快了解了校辦的工作流程。在主任不在的情況下，能夠獨立完成校辦的工作。同時，結合校辦的工作需要和學校的要求，為xx中學制定了一系列規(guī)章制度和管理制度，深受同事們的好評。
2、嚴格要求，注重形象。在掛職期間，我嚴格按照掛職鍛煉學校的作息時間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時向掛職學校校長請假。上班時我認真閱讀學校的各項管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與學校領導及老師們溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。自覺參加掛職學校的各種集體活動，一切行動服從安排，嚴格按照規(guī)定時間及內容開展工作。在掛職期間，我參加了學校幾乎所有的周末監(jiān)考。在其他老師有病有事不能履行監(jiān)考職責的情況下，本人任勞任怨，先后參加了成人高考、xx省對口單招文化考試、國家二級建造師考試等一系列考試的監(jiān)考工作。
3、認真學習，積極進取。在xx中學，我主要師從的是校辦的xx老師。xx老師是一位教學經驗豐富的高級教師。我每天按時按課表去聽他的課。通過聽x老師的課，我掌握了最新的文言文教學的方法，為我今后的教學工作打下了堅實的基礎。
4、認真聽課，參與教研。做為一名語文教師，我在掛職期間，每周二按時參加學校主備試教課的聽課與評課活動。在聽課中，很多老師的新思路，新方法和新創(chuàng)意，對我產生了有意義的啟發(fā)。如：崔學華老師的一堂《保護野生動物》的實踐活動課。x老師不但準備了豐富詳實的關于野生動物的現(xiàn)狀的資料，能把這些資料運用得很到位，活而不亂，井井有條，而且在課堂上注重培養(yǎng)學生的口頭表達能力以及保護野生動物的意識；xx老師主備試教的《觀刈麥》一課，沒有傳統(tǒng)的教師引領學生從讀中領悟詩意，而是在哀惋的音樂背景的烘托下，讓學生隨音樂讀一讀，談一談從中感受到了什么。學生大多都能直入主題，談出對農民悲慘命運的同情。在教授《觀刈麥》一課的過程中，楊露老師又不失時機地引入了《觀刈麥》的作者白居易的另一文本《賣炭翁》，同時向學生滲透了白居易的創(chuàng)作理念“文章合為時而作，歌詩合為事而作”，使學生懂得了寫文章應關心百姓疾苦，不作無病呻吟之作；xx老師的主備試教課《木蘭詩》看似隨意，普通話與xx話交替使用，不乏幽默，但也滲透著授課教師深厚的文化底蘊。如學生問道“著我舊時裳”的裳讀什么?x老師對此作了詳細的解答，講出了這個字的古義與今義。湯老師的組織教學能力給我留下了深刻的印象。在課后的評課活動中，通過與授課教師的交流與切磋，我提高了認識，感受到了一種蓬勃的力量。正是這種力量催人深思，催人進取，催人向上。
5、潛心學習，迎難而上。在掛職期間，我擔任了xx中學初一(5)班的語文教學工作。在新的教學環(huán)境中，我也遇到了一些不可避免的`困難和問題。蘇教版教材與人教版教材不同，教學內容有不同之處。內地班級學生人數(shù)較多，我所帶的班級學生達到了55人。這55個學生是有個性、有思想的。他們各有自己評價老師的標準和原則。前一任老師為學生付出很多，只是由于疾病不得不離開了學生。如何使學生盡快接受我，配合我完成教學任務?我在課前認真鉆研教材，力求每一節(jié)課前做好充分的準備。對于課上可能會出現(xiàn)的情況做到心中有數(shù)。“一分耕耘，一分收獲”，由于我的努力，我所帶的初一(5)班在期中考試中獲得了初一年級部頒布發(fā)的“文化學習先進班級”榮譽稱號。對于初一(5)班，這是從未有過的佳績。本人對于遇到的困難和問題，不逃避，不推諉，而是迎難而上。在帶課期間，我盡職盡責的工作態(tài)度，贏得了班主任的認同和學生的廣泛贊譽。
xx中學教師愛崗敬業(yè)、默默奉獻，且具有很高的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質，給我留下了深刻的印象。我在北中，感受到了一種無私奉獻的正氣和積極向上的精神。正是這種正氣和精神，形成了北中的和諧校園。
在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼。同時，還能充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，以促進優(yōu)勢互補，推動兩校教育教學資源共享，促進辦學水平共同提高。我再一次感謝掛職鍛煉的學校領導和教師給我的指導和幫助。我將努力吸收內化這次鍛煉所得，加強學習，不斷更新觀念，提高認識水平，為教育的春天增添色彩。
教師掛職個人總結篇六
尊敬的各位領導：大家好！我是教科所的張淑雪。我2019年參加工作，至今已經十年。在成為一名教研員之前，我一直是一名高中數(shù)學教師，并擔任班主任。不甘平庸，追求卓越是我的人生信條，做一名有專業(yè)尊嚴的教研員是我的工作目標，能夠為教育作出有價值的貢獻，并擁有幸福完整的教育生活，是我不懈追求的教育理想。今天非常感謝大家，能和我共同分享，赴邯鄲掛職學習的經歷與收獲，我匯報的題目是《激情責任熱愛》。
3月15日，我隨12位校長、老師共同踏上，去邯鄲掛職學習的旅程。在邯鄲近半年的學習，對我而言是收獲新知識、新理念，并以不斷思考讓自己逐步成熟的過程。
在掛職學習小組中，我是年齡最小的，而且也是剛到教科所半年，便擁有了這樣一個外出學習的機會，所以從我內心，格外珍視。誰走在我們前面，誰就是我們的學習榜樣，唯有不斷學習，才能獲得發(fā)展的力量。在邯鄲的一學期，完全脫離原來崗位，在那里心無旁騖，單純地學習，六萬余字日志、十五萬余字的學習筆記，記錄著我看到的教育現(xiàn)象，記錄著我的感受，記錄著我的思考。邯鄲之行開拓了我的視野，更讓我因感受到，我們教育與一些學校優(yōu)質教育較大差距，而產生一種必須為振興教育做些什么的責任感。也許，說到“教育振興，我的責任”會顯矯情，但在面對教育改革或期待或指責，或信任或質疑的種種聲音里，我們教育者自己也立足于外做看客，又怎能有教育的真正振興呢？記得今年春節(jié)假期結束后，局里組織集體學習，在學習。
活動總結。
會上，程局長曾講到，當我們在大街上看到一個正在玩耍的孩子時，我們要想到，這個孩子正是我們某個學校的學生，而我們，要盡一切努力，使他（她）健康成長，讓他（她）成才。作為一名教師，我覺得這是我聽到的關于“責任”最樸實的詮釋。教育振興，每個人都有責任！
作為教研員，立足本職工作，努力推動我縣教育教學質量提高，就是我們的工作職責。在邯鄲學習期間，課堂教學因此成為我最為關注并認真學習的內容。在邯鄲市23中，我特別留意了這所學?！?5+30”四環(huán)節(jié)課堂教學模式。關于這種模式的課堂教學要求，課堂評價標準，以及為體現(xiàn)學科特色，不同學科在同一模式上的不同教學方法等等，我都保存了相關資料；教研活動的有效開展是課堂高效的保障，我所在的23中以初三政治組為代表的教研活動，使我在獲得“細”與“實”直觀印象的同時，也了解到開展集體備課的有效形式；在學習期間我們小組共聽了不同學科、不同年級60多節(jié)課，這些課不僅有常態(tài)課，校內公開課，市教研觀摩課，還有一些曾獲全國一等獎的優(yōu)質課。這些好課讓我享受其中，不禁發(fā)出“不是課堂，仿若孩子們的天堂”的贊嘆，更讓我開闊視野，見識到課堂教學中的“滄海之水”、“巫山之云”，也讓我找到打造我縣優(yōu)質課堂的參照，明確了努力方向。
除了課堂教學，學校文化建設也是我們身在校園隨時感受與學習的一方面。我從23中校園環(huán)境建設，教室、校園墻面文化，德育活動開展與學校管理等各方面，用心感受學校在文化建設方面的做法，并將自己的思考寫在日志中，其中《為學校發(fā)展“撰史”》《方寸之間“大”天地》《從“塔松精神”談學校文化建設的個性》等7篇日志作為匯報日志回發(fā)我縣。另外，其間到曙光小學、邯鄲市實驗小學等名校的參觀學習，也讓我這個從未在小學工作過的老師，感受到不同特色的小學校園文化。
一所學校文化底蘊深厚、教育質量優(yōu)異，往往與其科學規(guī)范的管理密不可分。通過參加學校的日常例會、全體教師大會、中考動員會、教學改革會等各種會議，我感到一所學校之所以優(yōu)秀，實在與他們對教學工作，尤其是課堂教學的空前重視有關。蘇霍姆林斯基說：“一個有經驗的學校管理者，他所注意和關心的中心問題就是課堂教學。”在23中，我們參加的全體教師大會上，關于“15+30”四環(huán)節(jié)課堂教學改革這一問題的討論，占用了會議百分之九十以上的時間。學校領導從四環(huán)節(jié)教學的每個環(huán)節(jié)講起，他們在聽課中所發(fā)現(xiàn)的問題，這些問題的解決方法，以及課堂細節(jié)的處理方法等等。我覺得這些都啟發(fā)我們，只有當學校最重要的會議上，研討的內容是課堂教學或某個教育案例時，才是真正找到教育工作重心的時候。
閱讀是疏離浮躁、提升自我的好途徑。聽課之余，我利用一切時間加緊讀書。在邯鄲期間，我不僅閱讀了《上海教育科研》《人民教育》《中學數(shù)學教學參考》等各種教育期刊，還讀完《論語》《人性的尋找——孔子思想研究》《沉思錄》《巴甫雷什中學》等四本哲學、教育類著作，其中《論語》和蘇霍姆林斯基的《巴甫雷什中學》讀了兩遍，并作學習摘錄。“不教一日閑過”，時時處處學習，才能讓邯鄲之行“含金量”更高。
回顧學習中的收獲，是為了更好的“學以致用”。對我而言，結合教研工作，我想會努力在日后數(shù)學科教學教研中，借鑒好的教研方式方法，結合我們學生實際，探索出一條科學、有效的教學模式或方法。在教育理念更新方面，“我們的思想，就是我們的處境”，因此，重視新理念在教師頭腦中的滲透，借助講座培訓將學到的先進科學的教育思想，與老師們共享，也將是必做的一項工作。
回首邯鄲的學習時光，這段經歷充實了我的大腦，豐富了我的閱歷，拉長了我的生命，使我不斷成長成熟。教育家肖川教授說：“真正的成熟不是擺出一幅‘看破紅塵’的滄桑，不是生活的百無聊賴卻自以為是曾經滄?！嬲某墒焓侵匦氯釔?，百煉成鋼繞指柔”，也許，也只有當我們發(fā)自內心的真正去熱愛，我們的智慧才會層出不窮。這段學習雖然結束，但對我的生活而言，它不是句號，因為它激起我新的熱情。在教育振興的背景中，在當下的生活中，憑借滿腔激情，我將以“將本職工作做到最好”表達對自己對教育的責任與熱愛！
教師掛職個人總結篇七
2月28日上午，學校德育工作暨校園文化建設工作會在湖柳中學召開。我們掛職學習的14位同志一起參加了全程的學習，參觀了湖柳中學的校園文化中的環(huán)境文化，聆聽了嚴杰校長《關注校園文化建設，推動學校持續(xù)發(fā)展――湖柳中學探索“美的教育”紀實》的發(fā)言，感受頗深，結合這幾天的各種學習、以及和學校領導不同場合的談話交流，我把自己的感受歸結如下，與各位同仁共享。
“只有優(yōu)秀的學校文化才能孕育出優(yōu)秀的學校教育”，學校文化是學校發(fā)展中穩(wěn)定的核心驅動力。湖柳中學第二個五年規(guī)劃已經確定學校的主題，那就是“美的教育”，即“追求美的教育，成就美好未來”，其中“美的教育”內容包括生美、師美、課美和境美，美好未來指的是學生、老師和學校的未來美好。我認為這種“美的教育”就是文化。
如今漫步在湖柳中學校園，你時時都會感受到濃郁的校園文化氣息。教室里，按時響起的嘹亮歌聲和瘋狂英語；陽光體育時間，整齊劃一的.步伐、雄壯的口號、龍騰虎躍的身影；主題班會上，同學們的指點江山激昂；升旗儀式上，老師們的激情演講讓成功體驗伴隨著師生共同經歷的歲月；學生集會時，師生們的朗朗誓言、未來暢想。現(xiàn)在的湖柳中學既是校園，又是花園，也是文化園，更是育人成才的樂園。
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教師掛職個人總結篇八
根據(jù)組織安排，我于20__年3月選派到財政部駐湖南財政監(jiān)察專員辦事處掛職鍛煉，一年多來，自我始終珍惜機遇，認真學習，進取工作，深入思考。在各級領導的關心和指導下，得到了較為全面的學習和鍛煉，在政策理論水平，業(yè)務本事、組織協(xié)調本事、宏觀思維方式等方面都得到極大提升，現(xiàn)將一年多來的掛職情景總結如下：
一、工作和學習情景。
(一)認真學習全面提高綜合素質。
掛職學習是鍛煉干部、提高素質的有效方式，是取真經，學本領的難得機遇，我倍加珍惜，把這次掛職學習定位為我人生旅途中的“加油站”、“充電器”，切實經過掛職學習，到達拓寬視野，開闊思路，增強本領，提高素質的目的。
首先樹立目標，主動適應。剛來專員辦時，我們局長曾送我八個字“謙虛謹慎，少說多做”，帶著組織的囑咐和期望，我迅速進入主角，融入專員辦的團體中，并給自我樹立三大目標，一是要改掉陋習，消除惰性思想，改正粗心毛病;二是要堅持學習，更新知識結構，提高業(yè)務水平;三是要樹立形象，留下良好印象，結下深厚友誼。
其次主動學習，不斷提高。一是學習政策理論知識，關心國家政策及方針，定期瀏覽財政部網頁及專員辦辦公平臺，閱讀時政要聞、政策解讀、通訊材料及調研報告等，并且把理論學習與實踐相結合，與個人思考相結合。二是鉆研業(yè)務知識。專員辦的工作，涉及面廣，政策性強，要求高。必須具備扎實的專業(yè)基礎知識，必須準確掌握國家的政策法規(guī)，在工作中我不斷經過“學、聽、看、想”來提高業(yè)務水平，即開展每項檢查前，認真學習相關的政策法規(guī)和工作流程;檢查過程中，認真聽取領導的指導意見，細心察看領導的工作方法;檢查結束后及時思考，總結工作經驗。三是積極參加各種活動。只要有鍛煉展示的機會和平臺，就抓住機遇，主動參與，20__年專員辦開展三期道德講堂活動，我兩期作為一處代表發(fā)言，每月的讀書交流會，只要是沒外出檢查，都積極參與、進取發(fā)言，同時不忘積極參加我縣財政局組織的活動，比如參加我縣財政系統(tǒng)開展的“好作風建設年”演講比賽，并獲二等獎。
再次是善于思考，吸取經驗。學而不思則罔，我充分認識思考的重要性，注重學習與思考相結合，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，不斷帶著問題學習、結合實際工作學習，經過對問題的思考深化對知識的理解。每參加一項檢查，我都力求從表象去抓住問題的本質，結合當前的大環(huán)境去剖析其存在的原因和后果，并且不斷總結，不斷汲取。
(二)進取工作大力發(fā)揚務實作風。
以“到位不越位，掛職不失職，幫忙不添亂，實干不作秀”為掛職原則，以務實精干的工作作風樹立掛職干部形象，一年多來主要做好了以下工作：
一是做好協(xié)查員。專員辦作為財政部駐地方的監(jiān)督檢查機構，開展監(jiān)督檢查是其工作的重心，掛職一年多來，我協(xié)同專員辦參與了中央社保資金專項審查、成品油調庫核查、小額貸款貼息核查，20__年度和20__年度中央非稅收入清算，企業(yè)自備電廠中央政府性基金征繳情景調研、中央非稅收入征收質量專項檢查、地方政府性債務甄別核查等檢查任務。檢查過程中，我找準位置，不越位，不搶位，關鍵時候能補位，努力工作，進取作為，一是發(fā)揮年輕干部接收性強、勇于創(chuàng)新的優(yōu)點。有些業(yè)務自我初次接觸，我僅有“臨陣磨槍”，加班加點學習政策文件，翻閱以前年度相關檢查的工作底稿和工作報告進行學習，并結合自我的長處不斷探索，不斷創(chuàng)新。二是發(fā)揚山區(qū)干部吃苦耐勞的作風。開展檢查工作經常是累月在外，加班加點也是“新常態(tài)”，我調節(jié)心態(tài)，克服困難，全身心投入工作。三是學習專員辦領導干部的“長”補自我的“短”。專員辦的領導干部十分講究工作中的方式方法，而我相對經驗欠缺，所以遇到不懂的業(yè)務，我進取主動向領導請教，平時細心觀察。
二是做好聯(lián)絡員。到專員辦掛職鍛煉，不僅僅能提高掛職干部本事，也促進了專員辦與桂陽財政聯(lián)系更加緊密，掛職期間，我認真學習領會上級財政政策文件精神，第一時間傳達給我們桂陽財政，同時把桂陽財政的困難和具體情景及時向專員辦匯報，使上下互聯(lián)互通更加高效、快捷，并進取創(chuàng)造我們桂陽財政與專員辦交流的機會，不斷加強專員辦與桂陽財政的感情聯(lián)系。掛職期間，專員辦先后到我縣開展了地方政府性債務甄別核查，選派蔣濤同志到我縣正和鎮(zhèn)財政所掛職鍛煉，組織我縣正和財政所、邵陽縣三閣司財政所、長沙縣干杉財政所、在長沙召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管會議，業(yè)務一處到我縣開展支部聯(lián)基層活動，并不辭辛勞到我所在的光明鄉(xiāng)，通報我在專員辦的掛職情景等活動，每一次我都認真當好聯(lián)絡員，做好溝通協(xié)調工作，在專員辦與桂陽財政間，充分發(fā)揮了橋梁和紐帶作用。
(三)遵守紀律努力塑造廉潔形象。
掛職作為一種特殊身份，時刻不能忘記自我代表的不僅僅是個人形象，更是代表原單位的整體形象，身負著組織的使命、厚望和期待。所以，我對自我高標準、嚴要求，無論在任何情景都堅持自省、自重、自勵、慎獨，時時處處經得起各種誘惑和考驗，守住法紀和道德品行底線，切實樹好形象，展示形象。一年多來在工作紀律方面，嚴于律己，遵守掛職紀律，做到了服從安排、保守秘密、按時上下班，特殊情景離崗經過領導批準，不參加違法違紀活動等。在廉政方面，嚴格遵守黨風廉政建設和作風建設的各項規(guī)定，耐得住艱苦、抗得住誘惑、抵得住人情、管得住小節(jié)，外出檢查只在食堂用餐，中餐一律不飲酒，不理解贈送和宴請，在細節(jié)中落實中央八項規(guī)定，切實樹立掛職干部廉政形象。
二、感悟。
(一)僅有加強學習，才能與時俱進。
掛職一年多來，感受最深的是專員辦濃厚的學習氛圍，這種學習氛圍，一是體此刻領導干部對學習的高度自覺性。專員辦各項工作緊張、繁忙，但每個人都不忘學習，充分利用每一點時間空隙。工作之余有的繼續(xù)深造讀研讀博，有的繼續(xù)參加中央機關公務員考試，前任副專員胡孝輝同志長年堅持寫學習筆記的佳話廣為流傳。這種學習的高度自覺性來源于個人對知識的渴望，來源于專員辦工作的需要，也是來源于全辦同志你追我趕的競爭氛圍。二是體此刻單位開展學習活動豐富多彩。專員辦是一個學習型機關，各種學習活動豐富多彩，每月有“讀書交流會”，每季有“道德講堂”，每年有“集中學習”，善于以活動為平臺，鼓勵領導干部在活動中發(fā)揮主觀能動性，善于經過豐富多彩的活動營造學習氛圍。置身這樣的學習氛圍中，對于自感知識匱乏，本事欠缺的我，絲毫不敢懈怠，僅有加倍努力，也更親切的感受到，當今社會的文盲已經不是目不識丁，僅有加強學習，才能適應日新月異的經濟社會發(fā)展，才能滿足人民群眾更高的要求。
(二)僅有增強本領，才能更好的服務人民。
專員辦人才濟濟，精華云集，領導干部有“三高”，一是學歷高。大都科班出身，有些還是來自國內頂尖學府，研究生以上學歷比比皆是。二是水平高。體此刻思維的深度、學識的厚度、和本事的高度，每個人都可為人師，有很高的調查研究本事，有好些人還是注冊會計師。三是素質高。在政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)上有很高的造詣，每個人都是堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實實干事，對待我們基層掛職干部謙遜，熱情，不擺架子。剛來專員辦掛職的時候，與專員辦的年輕干部做橫向比較，常常會有一種自卑感和失落感，經過比較，認識到自我的本事不足和“本領恐慌”，也深刻的體會到僅有不斷增強本領，才能解決更多的矛盾，才能更好服務人民群眾。
(三)僅有勤思考善總結，才能更快成長。
專員辦的領導干部在工作中不僅僅講究工作方式方法，更注重思考和總結。每個季度、半年、全年都要寫工作總結，每項檢查結束都要寫調研報告、檢查報告。這一切都讓我反思自我以前工作的不足，在基層工作時，更多的是貫徹落實政策，很少去思考政策本身，對自我工作中總結也不夠，經過這一年多的掛職學習，耳濡目染專員辦領導干部在工作中是如何思考和總結，深刻的認識到了勤思考和善總結在個人成長中的重要性，拿破侖說：“不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的”，年輕干部要更快更好成長，僅有養(yǎng)成勤思考善總結的習慣，在學習中思考，在思考中總結，在總結中提高。
三、收獲。
(一)豐富了閱歷增長了才干。
掛職期間，參加專員辦專項檢查工作近十余項，經過參與這些項目檢查，豐富了閱歷，開闊了視野，積累了知識，更重要的是從項目檢查過程中，不斷提高了水平，增長了才干。一是提高了獨立思考問題的本事。充分認識了思考的重要性，具備了必須的宏觀思維，能從整體從大局出發(fā)辯證的看待分析問題。二是進一步提高了溝通協(xié)調本事。在處理人際關系及待人接物方面得到了很好的鍛煉。三是提高了調查研究本事，掌握了調查研究中一些實用的工作方法，比較能準確的歸納總結問題，并提出解決對策，在撰寫調研報告方面也有顯著提高。
(二)收獲了友誼搭建了橋梁。
掛職鍛煉，既是一次學習鍛煉的機會，同時也是一次結交朋友的機會。掛職鍛煉期間，我在不越位的前提下奮發(fā)有為，樹立以人為本、和諧共贏的理念，珍惜緣份，尊重領導，團結同志，與專員辦領導和同志們結下了深厚友誼。同時，專員辦與我們桂陽縣財?shù)恼?lián)系也更加密切，上下聯(lián)通的橋梁越來越牢固，越來越暢通，掛職期間，還為我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)爭取到困難資金十五萬元。
(三)看到了不足明確了方向。
經過一年的掛職學習，自我的政策理論水平，業(yè)務本事，溝通協(xié)調本事等都有極大提高，但與專員辦的領導比較還有很大的差距，一是學習還不夠深入。對與工作相關的政策文件看的多，但缺少深入研究，學習上不系統(tǒng)，影響了工作上深層次的指導。二是工作上進取但缺少思考。雖然已經認識到思考的重要性，但由于在基層工作時思想的惰性養(yǎng)成了不善思考的習慣，有時還不能把思考和實際工作有效結合。這些問題的原因一方面是學習的態(tài)度還不夠堅定，另一方面是思想觀念還需要進一步解放。在今后的工作中，我將以專員辦的領導和同志們?yōu)榘駱印闃藯U，對照不足，不斷完善自我、提高自我。
回首在湖南專員辦掛職鍛煉的這一年，領導的關心和教導，同志們的交心和點撥都是我今后受用不盡的財富。我真誠感激組織上給予我這樣的學習鍛煉機會，衷心感激領導和同志們對我的指導和幫忙。今后，我將把專員辦的工作理念、工作方法及開展檢查工作過程中其他地方學到的一些好經驗、好做法，運用到基層財政工作的實踐中去，以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情投入到工作中去，為基層財政事業(yè)作出更加進取的貢獻。
教師掛職個人總結篇九
時間過的很快，轉眼間來到芭提雅假日酒店掛職鍛煉任總經理助理已經快三個月了。三個月來，在酒店總經理的領導下，在各部門經理的配合支持下，自己始終珍惜機遇，認真學習，積極配合，主動參與，深入思考，得到了較為全面的學習鍛煉，在思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。簡而言之，就是感受很深，收益良多。許多是我以前在部隊中所學不到的，以下就我在近三個月來的工作做出小結：
教師掛職個人總結篇十
幾個月來，在xx省委、政府的領導下，我們掛職工作組的全體同志按照“三個代表”重要思想，虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，注意學習東南沿海發(fā)達地區(qū)的好經驗、好做法，積極做好各項工作，順利完成了掛職學習任務?，F(xiàn)將幾個月來的掛職鍛煉工作總結如下：
xx地處我國東南沿海，與臺灣隔海相望。xx省是我國東南沿海經濟發(fā)達地區(qū)，能夠到發(fā)達的省市掛職，對我們來說，無疑是一次難得的鍛煉的機會。xx省在十幾年以前與我們--處在同一個起跑線上，近年來，xx省全面推進海峽西岸經濟區(qū)建設步伐，經濟社會實現(xiàn)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展;現(xiàn)在它的經濟總量、財政收入等主要經濟指標分別是--的2-3倍。
通過一段時間的掛職學習，我們感受最強烈的是人家那種發(fā)展上的大手筆，思路上的大氣魄，上下一心的大氛圍：在發(fā)展的思路上，他們順應經濟發(fā)展方向，做到與時俱進，不斷調整，又能夠做到看準了的就抓住不放，堅定不移地抓下去;在發(fā)展的氛圍上，全省上下心齊氣正，不爭論，只發(fā)展，你追我趕較著勁干。在四個月的時間里，我們放下架子，撲下身子，甘當小學生，通過與當?shù)仡I導、干部群眾的深入接觸，不僅學到了他們的好思路、學方法，更主要的是學到了他們超前的思維理念，受益匪淺。
掛職期間，我們積極參加當前開展的保持共產黨員先進性教育活動，認真貫徹落實黨風廉政建設有關規(guī)定和中央三部委關于掛職鍛煉的紀律要求，自覺樹立和維護--掛職干部的良好形象。堅持做到“慎權、慎言、慎友、慎獨、慎行、慎微、慎欲”，嚴格按照“八不準”要求，始終堅持按標準就餐，就餐交費，不用公款參與高消費娛樂活動，反對用公款大吃大喝;嚴格執(zhí)行電話費個人規(guī)定限額、超額自付和嚴禁公車私用等規(guī)定等等。做到自重、自警、自省、自勵，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，扎扎實實干事，勤勤懇懇為民。
本著“掛一次職，交一片朋友，促進雙贏發(fā)展”的思想，我們掛職工作組主動與所在地的領導交流、匯報，跟相關單位工作人員相互學習，建立良好的工作關系，通過掛職的橋梁作用，推動--與xx的相互交流與合作。掛職期間，我們組織舉行了“9.8”廈門洽談會和福州聯(lián)誼會，邀請xx工商、企業(yè)老板參加。通過開展聯(lián)誼活動，促進了桂閩兩地的經貿合作與交流，如在廣西玉林舉行“玉博會”期間，從玉林來的--組織了一個經貿考察團到玉林觀摩、考察，一些xx客商還與當?shù)赜嘘P部門簽訂了合作意向，在當?shù)匾鸷艽蠓错憽?BR> 掛職鍛煉期間，我們掛職工作組的全體同志通過學、聽、看、干，進一步開闊了視野，豐富了工作經驗，增長了才干，尤其是解放了思想，更新了觀念，學到了在市場經濟條件中發(fā)展經濟的新思路、新辦法，對我們今后的工作有很大啟發(fā)。一是掛職鍛煉是培養(yǎng)干部、促進發(fā)展的有效途徑。
實踐證明，從經濟落后地區(qū)選派干部到經濟發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉學習，是適應市場經濟發(fā)展需要，提高領導干部執(zhí)政能力水平、帶動落后地區(qū)經濟發(fā)展的有效途徑。通過掛職鍛煉，我們進一步開闊了眼界，開啟了思路，有一種豁然開朗的'感覺，為今后的工作提供了寶貴的、可資借鑒的經驗。二是掛職鍛煉，能夠正確認識差距，堅定加快發(fā)展的信心和決心。
通過一年的掛職鍛煉，我們認為--與xx的差距主要有兩個方面：一方面是思想上的差距。xx這些年來經濟之所以發(fā)展速度快，靠的是對外開放，而對外開放最關鍵的動力源泉就是他們思想解放，開拓意識強。經濟要發(fā)展，必須樹立大解放、大開放觀念，這一點已成為當?shù)馗骷夘I導的共識。另一方面是招商引資上的差距。
xx把招商引資作為經濟工作的重中之重來抓，全省上下緊緊圍繞招商引資，千方百計抓招商引資。相比之下，xx比--在招商引資上的氛圍更濃、決心更足、措施更硬、力度更大、辦法更多、效果更好。對此，我們在思想上觸動很大、感受頗深，同時，也堅定了加快開放、積極招商引資的信心和決心。
三是立足優(yōu)勢，抓好經濟發(fā)展。作為欠發(fā)達地區(qū)來講，關鍵是要立足自身優(yōu)勢，只有突出抓好招商引資和項目建設，只有我們大上、快上項目，我們貧困地區(qū)才能縮短與發(fā)達地區(qū)的差距，才能實現(xiàn)經濟跨躍式發(fā)展。
總之，通過四個月的掛職鍛煉，我們--掛職工作組的十五位同志思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經驗，增長了才干，各方面素質明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我們一定要把掛職期間學到的好經驗、好做法用到工作中去，干好本職工作;同時我們還要繼續(xù)加強與xx方面的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進兩地經貿合作，為實現(xiàn)--經濟跨越式發(fā)展做出我們應有的貢獻!
教師掛職個人總結篇十一
這段時間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣貌，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自我在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有必須的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自我的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養(yǎng)自我各方面的本事。實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手本事，以及對新知識、新技術的應用和開發(fā)本事。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學本事和解決職業(yè)崗位實際工作本事得到極大的提高。
下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。經過到企業(yè)實踐，教師的實踐工作本事得到了訓練和提升，經過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學改革的方向。
職業(yè)學校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉到企業(yè)的生產現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉為真實訓練，把傳統(tǒng)的以教學大綱、專業(yè)教師培訓為主轉達為以企業(yè)標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、資料有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。
教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的本事，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐本事，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。
教師深入企業(yè)實踐，不僅僅使教師體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關崗位職責、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學資料和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位（工種）對崗位工作人員的知識和本事的要求，為職業(yè)學校課程教學資料的改革，重構職業(yè)教育課程體系，建構以工作過程為導向的貼合職業(yè)本事構成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎。
下企業(yè)鍛煉學習，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關資料并了解了企業(yè)對學生素質和技能等方面的要求，還經過企業(yè)鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養(yǎng)高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業(yè)之間的差距，了解到當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設、課程開發(fā)、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐本事培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務意識、心理素質與溝通本事、隨機應變本事，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。
下企業(yè)鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，異常是管理方面，營銷方面和倉儲配送方面。由于參與企業(yè)流程改造、技術更新的實踐操作，不僅僅提高了自我的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發(fā)本事和指導學生解決難題的本事。實踐中發(fā)現(xiàn)，自我的理論知識雖然豐富，可是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情景也會發(fā)生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自我。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，可是重要的是為以后的實踐教學工作供給了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，能夠大大提高實踐教學本事。同時，為管理基礎教研室的管理類、營銷類課程的實踐教學改革開拓了思路。
企業(yè)在運作中所面臨的內外環(huán)境是復雜多變的，異常是該集團公司的產品主要是面向國際市場的，國際市場的變動對其影響顯著，這就要求企業(yè)的管理決策層能夠根據(jù)多變的環(huán)境及時的對公司的運營作出調整。這與學校發(fā)展所面臨的相對穩(wěn)定的環(huán)境是截然不一樣的，在實踐鍛煉中親身經歷的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種認識，同時也大大提高了我的思維的靈活性和應變本事。要把這種“變數(shù)”充分靈活的運用到學院相對穩(wěn)定的教學環(huán)境中去，更好的培養(yǎng)能適應多變環(huán)境的人才。
企業(yè)的每一道工序流程都是十分嚴謹?shù)模蝗莩鲥e，現(xiàn)代化的生產線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，僅有這樣才能生產出合格的產品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業(yè)水平就是我們的產品，僅有具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高度的教書育人的職責感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學生。經過實踐鍛煉，原先在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度職責感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習期間，我經過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，可是應對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才明白“學無止境”的道理。僅有把學院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。
在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學院與社會的溝通，這樣不僅僅實際工作本事有所提高，進一步激發(fā)了自我對專業(yè)的興趣，并能夠結合生產實際，在專業(yè)領域進行更深入的學習，培養(yǎng)自我的環(huán)境適應本事及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際本事，為今后的發(fā)展打下良好的基礎。
教師掛職個人總結篇十二
在近期掛職工作期間，相比起上半年，在重點工作完成方面有了很大的進步，同時也加強學習了自身的不足?，F(xiàn)將近期的工作匯報如下：
一、生產組織安排工作。
在沒有生產調度的協(xié)助下，我現(xiàn)在已可以獨立完成每日的生產工作安排及緊缺件的交付；同時晚上積極主動值班，保障生產的順利運轉。
二、質量管理工作。
在掛職工作期間，由于西廠區(qū)質量問題較多，在與車間領導溝通協(xié)商后，我被指派到西廠區(qū)專項管理質量工作。我要求技術人員及班組長加強了每日的`巡檢，同時我也加強了每日稽查的頻次。在西廠區(qū)的一個多月，質量問題數(shù)量大幅下降。
三、現(xiàn)場管理工作。
在西廠區(qū)這一個多月，我組織車間調度及班組長完成了地面刷漆、區(qū)域劃分定置、邊角落雜物清理、機修房頂雜物清理等工作，現(xiàn)場管理水平有了進一步的提升。
四、安全環(huán)境工作。
安全環(huán)保方面，我堅持每周二、周五下午檢查拋丸機除塵器的清理情況；每日檢查危化庫的安全、衛(wèi)生情況。同時安排技術人員在車間培訓學習群內更新設備的安全操作注意事項，要求全體滲碳組人員學習并定期抽查學習情況，提升全體員工的安全意識。
通過后半段的掛職鍛煉，我改進了自身很多的不足。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己心還不夠細膩，一些細節(jié)問題的處理方式不好；對員工的管理也不到位。
六、后期工作的改進方向。
借鑒網絡及書本改善經驗，提升自身在細節(jié)問題處理方面的能力。同時，學習員工管理的方法和技巧，不斷提升自身的管理水平。
以上是我在掛職期間的工作內容及總結，望領導審議給予批評指正，便于自己在以后工作中的糾正和改進。
教師掛職個人總結篇十三
提示式開頭，這是專題性經驗總結的一種常用開頭方法。在開頭處對工作的主要內容做提示性的介紹，其目的就是引出對于所取得的經驗的敘述。你會寫教師工作總結嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y，希望大家喜歡!
本學期，我擔任高一(2)班的語文老師，完成了蘇教版高中語文《必修一》和《必修二》前三個專題的教學任務。
在學生學情方面，我班級學生語文底子薄，語文基礎差，學習的積極性也不高，文化素養(yǎng)提升之路困難重重。而且學生剛剛進入高中，還有很多不適應，跟不上老師上課的節(jié)奏。
在具體教學方面，我能按“教學大綱”的要求，認真鉆研教材，確定適宜的教法，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，順利完成教學任務。
做的較為滿意的，有以下幾點：
一、在寫作教學方面，緊緊圍繞教材設計：將文本與寫作直接結合，作文模式以大作文為主，作文體裁沒有硬性要求，但努力引導學生學習論述類文本。在素材積累上，學生寫作素材匱乏，所以，在教學之余，會引導學生多看課外讀本，增加寫作素材的積累。
二、在處理教材方面，充分考慮到高一學生學情之特殊。降低教學難度，化繁為簡，讓學生可以循序漸進地走進高中語文的殿堂，感受語文的魅力，并樂在其中。上課不足的地方再加以練習輔助，反復強調答題模式的應用，讓學生從高一就開始積累學習方法。這樣，學生在人文情懷和應試技巧上都有一定提升。
三、按照“教學大綱”有關課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過口頭提問的方式檢查他們的閱讀情況。
不足的幾點：
一、在學生習作的講評方面做得還很不夠，客觀原因是時間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。
二、對學生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學生沒有按時保質保量地完成作業(yè)，在多次考試中就顯露出來了。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更好的成績。
如今便是到了年底的時候了，這一年的工作也是真正的結束了，我在幼兒園教師的崗位上也是非常努力地完成了自己的工作，同時我漸漸的明白自己在這份工作中的奮斗方向，我也相信自己能夠有更大的收獲。
通過這一年的鍛煉，我在這份工作上也是越發(fā)的熟練，我基本上可以與各位小朋友有較好的相處，同時也是可以讓自己真正地照顧好每一位小朋友。在現(xiàn)在的這個班級中，我已經與小朋友間建立了較好的情誼，他們的天真、可愛、善良無時無刻不在感染著我，更是讓我也漸漸地感受到生活的幸福與美好。
這一年的工作，我也算是基本沒有犯下錯誤，在工作的進行中我都是有擺正個人的思想，努力地去完成好自己的事情，同時認真的做好自己應該要完成的事。在我幼兒教師的崗位上，我也是堅持、認真地完成所有的工作，全身心的融入到小朋友的教育中，努力地做好自己身為教師的責任，為小朋友們的更好成長做更多的貢獻與努力。
對于這一年的工作，我主要就是陪伴著小朋友在幼兒園成長，從生活小事上去幫助他們，教導他們更好的去面對生活。當然每天的工作也都是從生活小事開始，認真、仔細地讓每一位小朋友都能夠有所感悟，更是學會到更多的技能。身為教師我也是不斷地在學習，就很想要我能夠在這樣的工作方式中去成長，去更好的讓小朋友們學習掌握更多的東西，同時也是花費更多的心思來引起小朋友們對生活的開心與喜好。對于我個人來說，這一年的時光我也是非常努力地在成長，在小朋友的陪伴之下我變得更加的開朗、活潑，更是對生活都充滿了向往，心中也滿是對于未來的滿足與期待。
一年的工作便是完全地結束了，我在其中的成長也是有非常的多，不光是在生活態(tài)度上，還是在日常的每天生活中，我都是有改變很多。有如此變化的我更是讓我的生活都變得更加的幸福與美好，也是對每天的工作都有更大的激情與向往。如今一年的工作已經結束，我也非常期待自己能夠有更好的信心去面對未來的生活，同時我也堅信自己能夠在這份工作總有更多的成績，為小朋友們的成長做更多的努力。
對于下一年的工作，我還是會更加努力的去展開，我相信我是可以讓自己收獲到更多的成長，同時可以擁有更多的改變，真正為小朋友的成長做更多的努力。
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：
一、思想政治方面。
認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面。
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
三、常規(guī)工作方面。
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升。
四、家長工作方面。
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。
五、工作不足方面。
我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。
這個學期，我擔任x年級x課教學工作。一學期來，我以學校及__組工作計劃為指導;以努力提高學生成績?yōu)橹攸c，以提高教育教學效率為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
一、加強業(yè)務學習，努力提高自身素質。
在工作中，我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;我還積極地、認真地學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，及時把握中考新方向。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為我轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律。
在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。另外，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，從自己的內心來關心愛護學生，不體罰和變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。盡的努力做到愛生如子。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。
在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學生的情況，以便對癥下藥，調整教學策略。
認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同學科教師學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課__節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平。
本學年，我參加了縣級教研課題“學生心理潛能的研究”及市級課題"遠程資源下的__教學研究"課題的研究工作，分別通過了結題驗收和中期驗收。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、分析報告和相關論文。
平時，我把教學心得體會，都及時總結研究成果，撰寫成為論文，這就為課題研究工作積累了資料，并積極在__教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向。
本次期末考試，我所帶的x班平時__成績相對其它平行班而言，還是有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。
2、對知識點的檢查落實不到位。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
我想針對以上情況，在下學期我要改進的措施有：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓對學生作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。培養(yǎng)__教學觀念。
能有幸成為__一中小學部的一名骨干教師，為了不辜負領導的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總如下：
一、加強學習，努力提高自身素質。
要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過硬的素質，這樣才能擔當起教學、教研等各種重任。這學年我堅持業(yè)務學習和理論學習并重，業(yè)務上向名家學習、向同事學習，學習他們先進的經驗，學習他們成功的教學思路和教學模式;理論上向書本學習，我網絡讀書，學習了___老師的《__哪有那么難》，獲得了許多關于讀書、學習及成長的經驗，大所裨益。為了保證學習的質量，我堅持每天學習時間不少于2小時，并及時寫好讀書筆記。
二、工作與積累并重，探索與交流同行。
在日常的教學教研工作中，我及時地把工作中的心得體會，教訓，困惑等寫成教學隨筆、教學案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實現(xiàn)經驗資源的交流和共享。在教學之余，我還積極撰寫論文，并向《__教育《__教育》等教育刊投稿，據(jù)悉我向《__教育》投的稿件已被選用。
三、發(fā)揮模范到頭作用，引領大家共同進步。
為了探索新的作文教學模式。我攜手三級部的語文教師參加了隨筆化作文教學改革。為了更好的實施這項改革，我為三級部制訂了寫作教學計劃及與之相配套的閱讀教學計劃和背誦教學計劃。從教學設計，課堂實施，作文評改等方面我們按著計劃要求精心研究，科學操作，認真總結，取得了可喜的研究成果，不但課堂作文教學煥發(fā)了新的生命，學生的寫作水平實現(xiàn)了質的飛躍，而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級部的教改成果——《__隨筆集》。
四、支持學校的發(fā)展，維護學校的形象。
作為一名骨干教師，要具有大局意識，除日常教學之外，我還力所能及的做一些有利于揚學校正氣，樹學校形象的的事情。我經常在__網的教育論壇版塊中的教學交流、德育工作及學校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學校的各項工作助威、喝彩。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化作文教學改革論壇，為學校爭得了榮譽。
骨干教師之路辛苦而幸福，我堅信只要堅定目標，有信心，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明。
教師掛職個人總結篇十四
xx年5月19日，我非常榮幸滿懷信心、心潮澎湃地來到了xx鎮(zhèn)xx村，開始了為期半年的基層實踐鍛煉生活。在這期間，我及時轉變角色，積極與村干部群眾交朋友，很好地融入到了這個大家庭中。村書記及其他村干部都給了我無微不至的關懷和幫助，所以我很快就適應了這里的工作和生活。
我時刻保持一種謙虛的態(tài)度，努力工作、勤于學習，充分發(fā)揮個人特長以及在工作中積累的經驗，積極為基層出力獻策，充分抓住能夠了解農村、認識農村、鍛煉自己的機會?？傊?，這半年收獲很大，現(xiàn)將自己的在農村鍛煉期間的工作、學習、收獲和體會等情況總結如下：
一、珍惜機會努力工作、在實踐中接受鍛煉。
半年的村書記助理生活，真的不是幾句話可以說得清的，幾張紙可以寫得完的。過去的每一件事情，都歷歷在目。在工作中，我充分發(fā)揮個人特長以及在工作中積累的經驗，積極為村出力獻策，自己也得到了最大程度的鍛煉。
第一，堅持理論學習毫不松懈。xx黨委是一個非常注重理論學習的單位，村書記對上級政策、文件精神的理解、把握能力都非常強，他不但要求自己要學習吃透，還要求班子其他成員也必須做到。
我作為書記助理，每個月都參加村黨委班子學習、村兩委班子聯(lián)席會、黨員黨日活動等等，和全村黨員、干部一起學習討論上級決策部署及有關文件精神，不斷用新理論武裝頭腦。同時，我還注重自學，包括通過上網、看新聞、看報紙等渠道了解國內國際形勢;通過閱讀書籍來增強自己的理論修養(yǎng)，這期間我閱讀了《羅斯福傳》、《毛澤東》、《他改變了中國—江澤民傳》等人物傳記。
第二，全程負責各級領導參觀接待工作。xx投資3000多萬元建設的智能溫室是集名特優(yōu)新品種種植、高新農業(yè)科技示范和觀光旅游為一體現(xiàn)代農業(yè)杰作。自全市推動設施農業(yè)建設現(xiàn)場會在我區(qū)召開以后，這里就吸引了全國各地乃至國外的考察團來此參觀視察，其中也有好多中央領導。
這半年我參與的接待工作，大大小小累計共有百余次，有的時候一天就得接待五、六個考察團參觀。由于經常參與接待、接觸智能溫室，我從對設施農業(yè)的一無所知的門外漢，到現(xiàn)在成了一名一口氣能給參觀者講上半個鐘頭的“導游”，大大豐富了我對現(xiàn)代農業(yè)的理解。為了使接待工作更上水平，我還協(xié)助村里整理了一套解說詞，期間我還到中北鎮(zhèn)熱帶植物觀光園學習專業(yè)導游的解說語言，使我們的解說水平得到不斷改進和提高。
輪的修改已經基本定稿，但由于村整體規(guī)劃的調整，這個宣傳冊沒有批量印刷;二是配合天津電視臺錄制了《xx園專題片》，將于11月下旬在公共頻道晚九點時段連續(xù)播放一周;三是積極參與天津市100個旅游村建設工作，通過我們全體籌備小組人員的努力，xx村的特色點建設得到了專家組的高度認可，并順利通過了驗收;四是積極參與市文化局、旅游局和天津電視臺聯(lián)合組織的“尋找美麗鄉(xiāng)村”評選活動，這次評選采用短信、網絡和專家投票的方式進行。
我作為村評選工作小組成員，積極組織村、廠干部職工參與我村的評選，并利用自己大學時計算機專業(yè)特長，為網絡投票給予技術支持，最終我們在40個候選村中脫穎而出(一共評出10個美麗鄉(xiāng)村)。
第四，發(fā)揮優(yōu)勢勇挑村里寫作重任?；仡櫚肽辏呀洖榇迩f撰寫了多種材料。迄今為止，比較引人注目的有以下幾個。一是起草了《xx村創(chuàng)建全國精神文明先進單位申報材料》，這個材料從鎮(zhèn)里到區(qū)里都比較重視，全區(qū)只有兩個名額。我通過了解村最近幾年精神文明建設的情況，翻閱了一些材料，查找了網上的相關素材，連續(xù)奮斗幾天終于完稿，最后得到了鎮(zhèn)、區(qū)領導的認可。
六是協(xié)助村里起草了《xx上半年工作報告和下半年工作計劃》，打破了村里原有工作報告的結構，使之更具有條理性和說明性。除此之外我還寫了高書記參加座談會的兩個發(fā)言提綱、改革開放三十年的訪談和村實行村務公開、民主管理等幾個小材料。
第五，積極投身村重點工程建設。一是參與村遠程教育活動場所建設。xx村是區(qū)重點建設的兩個遠程教育點之一，村領導對這項工作非常重視。為了把這項工程做好，村黨委決定重新裝修原冷食廠閑置的辦公樓作為遠教活動場所。
在我去村里鍛煉之前，這項工程還沒有開始，我去了以后，村領導把這項工作交給了我和村里主管黨務的委員。整個建設過程從整地面、換窗戶、粉刷屋子開始，到最后安裝投影儀、組裝電腦、接通網絡及視頻信號正式投入使用，都凝聚著我的辛勤汗水，當市委組織部領導檢查建設成果時表示了非常滿意，當全村黨員干部群眾能夠在這里學習開會時，我感到了一分耕耘一分收獲的喜悅。
二是參與村農戶建二代日光溫室工作。按照加快設施農業(yè)建設步伐，改善農戶的種植條件，提高農作物產量和品質，從而提高農民收入的目的，村里決定建設1000畝二代以上日光溫室。其做法是將農戶原有的大棚拆除，然后在原地翻新，因為有市區(qū)的政策，在加上村里的補助，可以為每個農戶減少一半以上的建設費用，確實是機會難得。但還有一部分農戶不贊成。
提出自己的想法。期間我跟隨村里到楊柳青果蔬博覽園、張家窩花卉基地、北京的觀光農業(yè)示范園參觀學習。十一國慶節(jié)過后，我和其他三名同志組成一個團隊去廣東省佛山市順德區(qū)陳村鎮(zhèn)購買南方果樹，以補充調整智能溫室的南果北種區(qū)，為xx智能溫室發(fā)展貢獻了一點微薄之力。
第六，圓滿完成組織部交給的各項任務。作為組織部的干部參加這次實踐鍛煉活動，我意識到要比別人更加認真、負責地對待這次來之不易的機會。全身心投入到基層工作中，勤于思考、注重總結，為組織部領導提供可靠的參考資料。
基層鍛煉期間，我參加了組織部組織的下派干部座談會、大學生村官培訓座談會、區(qū)組工干部培訓班等工作，為部領導決策提供了一些有參考價值的建議;給大學生村官講解了如何轉變角色，快速融入農村工作;和全區(qū)廣大組工干部共同探討學習了發(fā)展黨員程序。除此之外，我還參加了張家窩、xx、王穩(wěn)莊三個鎮(zhèn)的黨務干部培訓班，給他們講了如何規(guī)范發(fā)展黨員程序。這些工作不僅充實了我在農村的實踐鍛煉生活，而且培養(yǎng)了自己學習--總結--提高的能力。
二、取得的主要收獲。
半年的農村工作經歷填補了我頭腦中的空白，使我開闊了眼界，打開了工作思路，這個大舞臺確實是個鍛煉人、磨煉人的地方。憶往昔，崢嶸歲月稠?；貞浧饋?，這段時光令人難以忘懷，通過鎮(zhèn)、村領導的支持和幫助，我的收獲頗豐：
一是改變了我對農村的認識。通過一起工作學習，我對農村及農村工作，有了一定的了解，改變了以前對農村的膚淺認識。一個農村就是一個小社會，麻雀雖小五臟俱全。農村的經濟建設、社會建設、政治建設、文化建設和黨的建設一個也不能少，精神文明與物質文明也要同步發(fā)展。
沒有農村的現(xiàn)代化,就沒有整個國家的現(xiàn)代化，只有建設好社會主義新農村,才能實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標。以前我心目中的農村就像一個大市場，農民就像市場里的小販，村干部就像是市場管理員，農民干自己的買賣，村干部拿點工資維持一下市場秩序。
現(xiàn)在我的認識逐步提高，我認識到了新農村建設的重要性;理解了一個好班子、一個好帶頭人對一個村的意義;見識到了如今村干部的理論水平和實踐能力有的也相當高;同時認識到了農村工作的內容復雜、任務艱巨，每個村有每個村的特點，每個村的情況、處理問題的方法也不盡相同。通過對農村工作及村干部的了解，使我對農村有了新的、客觀的認識。
現(xiàn)代農業(yè)和觀光旅游農業(yè)，把傳統(tǒng)的一產直接向三產跳躍;第一次親眼看到了長在空中的紅薯和能長三四百斤的大南瓜;第一次能夠認出四十多種名特優(yōu)新蔬菜品種和六十多種南方樹木;第一次把關注“三農”問題放在了自己的心間，在這里我有著數(shù)不清的第一次。
雖然我也出生在農村，但對現(xiàn)在的農業(yè)、農村、農民問題了解的很少，關心的也很少，通過這次基層鍛煉，豐富了我的見識，增加了我的知識儲備，提高了我對“三農”問題的認識和理解。
三是拓寬了處理問題的思路。通過這次下村鍛煉，我發(fā)現(xiàn)農村工作不像機關工作那么謹小慎微，他們解決問題的思路、辦法有時候很靈活很奏效。在村鍛煉的半年里，我非常愿意和村干部們共同探討問題、互相學習借鑒一些好的工作方法和經驗，找到了與他們之間的共同語言。
在和他們交流過程中，了解了他們對事物的想法、看問題的角度、處理問題的辦法，這些看似平常的溝通與交流，讓我們彼此之間都發(fā)生著很多思想上的轉變，彼此間收獲良多。半年里，我多次參加村班子討論村里大事的專項工作會議，認真傾聽他們的談話內容，并盡可能參與其中進行討論。這使我的工作思路更加寬闊、想問題辦事情的思路更靈活。
四是增強了對工作實用性的把握。在村里的工作更加務實，很多都是直接觸及老百姓的實際利益。比如自來水管網入戶改造工程、修公路建路燈工作、創(chuàng)衛(wèi)工作、發(fā)放糧食補貼工作等等都直接反映了廣大人民的根本利益，這就是工作，一切為了人民，全心全意為人民服務。
聯(lián)系到我們的黨建工作，一定要找到抓手體現(xiàn)實用性，否則就會流于形式。鍛煉期間，通過與村里共同起草了幾個材料，讓我更加清楚的認識到材料的形式與內容的關系。如果一篇材料沒有實實在在的內容，形式再花哨，再講究也只是一紙空談，必須賦予它豐富的內容，使之成為具有實用性的東西，才會產生價值，現(xiàn)在我工作中對客觀事物、實際問題的把握能力比原來有所加強。
三、幾點體會。
區(qū)委組織部這次下派年輕干部到基層鍛煉，我認為可以達到磨煉意志、積累經驗、增長才干的目的，我在其中也是收獲不少、感慨不少，有幾點體會：
一是能夠到農村鍛煉感到非常幸運。這次基層鍛煉能夠被選派到xx鎮(zhèn)xx村，我感到非常幸運。今年，我區(qū)啟動了xx5萬畝都市型現(xiàn)代農業(yè)示范園區(qū)建設工程，以此帶動全區(qū)設施農業(yè)發(fā)展，xx正是全區(qū)現(xiàn)代農業(yè)示范區(qū)里的設施農業(yè)核心區(qū)。
在中央把“三農”問題放在重中之重的戰(zhàn)略背景下，在全市推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，加快社會主義新農村的歷史環(huán)境下，在我區(qū)5萬畝都市型現(xiàn)代農業(yè)建設的形勢下，我又被選派到大力發(fā)揮設施農業(yè)的xx村，我感到機會十分難得。通過在這里親身參與村里的各項建設，使我對社會主義新農村有了更深層次的認識和理解。
重眼前的利益。有些農民不愿接受新事物，還存在“孩子老婆熱炕頭”的小農經濟思想，貪圖安逸、不思進取。農村要想實現(xiàn)現(xiàn)代化，首先要從思想上堅決根除這些小富即安、不求上進的想法，讓廣大農民自發(fā)的奔著小康生活奮斗，從而不斷縮小城市與農村的差距,實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。
三是要解決留村農民的就業(yè)問題。我國十三億人口有九億在農村，在這九億農民中通過考大學走向城市的只占一小部分，還有一部分農民為養(yǎng)家糊口離鄉(xiāng)背井到外地打工掙錢，還有一大部分在留在農村，這部分人當中有很多屬于勞動力范疇，但卻沒有像樣的工作可干。
他們的文化比較低的，沒有技術、沒有資金、沒有致富路子，還有一些傳統(tǒng)觀念中的婦女同志，在家里看孩子、做家務。這些人的數(shù)量遠遠大于城市里沒有工作的人數(shù)，他們也是制約農村發(fā)展的阻力之一。所以，在農村如何創(chuàng)造出更多的就業(yè)崗位使這些人都有班上，是縮小城鄉(xiāng)收入差距的一個重要途徑。
四是無論干什么事都要有超前的意識能力?？磫栴}的角度不同，就會產生不同的效果，作為一名決策者或者稱為決策的參謀者眼光一定要看得長遠，不能鼠目寸光、投鼠忌器，那樣什么事也做不成。
桐勝書記的眼光非常超前，他經常跟我們說，“等大家都醒過盹了，等一般的老百姓都認可了，那時候就已經晚了，作為一名村干部、領導者，必須有超前的眼光。”現(xiàn)在全市上下正在深入開展的科學發(fā)展觀活動，同樣要求我們要突破固有模式和思維定勢的束縛，進一步解放思想、更新觀念，用科學的、超前的舉措開創(chuàng)工作新局面。
五是體會到了依靠群眾的重大意義。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是毛澤東思想的基本方面之一。我在xx村鍛煉期間深深地理解為什么必須僅僅依靠人民群眾，因為只有依靠群眾的力量，我們的事業(yè)才能不斷取得勝利。
今年年底之前，xx要建設1000畝二代以上日光溫室大棚，如果能夠得到廣大農戶一致?lián)碜o，這項工作很容易;如果農戶不擁護，那么推進這項工作就算明年也完成不了。所以，在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上，胡錦濤再次強調了“必須僅僅依靠人民群眾”。我通過半年的基層鍛煉，也更加明白了依靠人民群眾的重大意義。
掛職鍛煉年度工作總結|掛職鍛煉年終工作總結|掛職鍛煉個人工作總結。
掛職鍛煉年度工作總結|掛職鍛煉年終工作總結|掛職鍛煉個人工作總結。
教師掛職個人總結篇十五
根據(jù)組織安排，我于今年xx月由xx縣到xx縣掛職政府副縣長。xx個多月來，在市委組織部和縣委、縣政府的領導下，在領導和同志們的關心、支持和幫忙下，我始終牢記組織重托，把掛職作為開闊視野、增長閱歷、提高本事的大好機遇，堅持深入學習調研，認真履行職責，撲下身子實干，較快地轉變了主角，融入了地方工作，自身綜合素質在實踐中得到了鍛煉和提高。
一、主動學習，增強素質。
為使自我盡快熟悉情景、適應工作，我堅持在院校的良好學習習慣，把學習放在首位，以了解xx縣經濟社會發(fā)展思路及其措施、政府工作運行機制為重點，以學習強素質，以學習提本事，以本事求實效。
一是堅持從書本中學。重點學習了xx精神，省、市領導和重要會議精神，深刻領會實質和內涵，注重提高自身理論素養(yǎng)。認真查閱了《xx年鑒》和近幾年縣委、縣政府的工作報告、調研報告和統(tǒng)計資料等材料，逐漸了解xx縣經濟社會發(fā)展的基本情景。
二是注重從實踐中學。進取參加縣委擴大會議、縣政府常務會議、縣長辦公會議和縣委、縣政府召開的各類專題會議，熟悉掌握了縣政府的決策程序、信息反饋、組織協(xié)調、督促檢查等機制，感受了縣政府決策的民主、科學以及工作的快節(jié)奏、高效率，學習到了縣政府班子成員的工作經驗、領導方法和領導藝術，提高了實際工作本事。
三是深入基層群眾中學。掛職以來，到xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、xx個縣直部門、xx家企業(yè)開展調查研究，掌握基層情景，積累了基層工作經驗，為順利開展工作和科學決策供給了有利條件，使自我快速進入工作主角。利用調研機會，加強同農村干部群眾的接觸，了解掌握了基層各層面的情景，提高了自身適應基層工作的本事。
二、認真履職，扎實工作。
按照縣政府班子成員分工，我協(xié)助縣長分管科技、旅游外事僑務等工作。在實際工作中，自覺轉變思維方式和工作方式，認真思考，不斷總結，改善工作方式、方法，做到從“門外漢”到內行的轉變，分管工作取得較好的成績。
(一)科技工作取得新進展。科技工作環(huán)境方面。成立了科技工作領導小組，構成了“黨委統(tǒng)一領導、政府分工負責、部門協(xié)調配合、社會進取參與”的大科技工作格局。出臺了《xx縣科技提高獎勵暫行辦法》及《實施細則》等政策性措施，科技工作進一步得到創(chuàng)新發(fā)展。科技創(chuàng)新方面。申報各類科技項目xx項，有xx項已獲立項，獲得上級支持資金xx萬元，實現(xiàn)了國家級科技項目“零”的突破，“xx萬畝有機油茶基地建設及加工產業(yè)化開發(fā)項目”被列入科技部富民強縣項目，獲得專項支持資金xx萬元。共申請專利xx件，其中發(fā)明專利xx件，位居全市第一，專利授權量同比增長xx%，被列入全省知識產權示范縣，再一次順利經過了xx年度全國科技提高縣考核?？萍挤辗矫?。組建了科技專家服務團隊，建立健全縣、鄉(xiāng)、村三級科技服務網，“xx”科技服務熱線覆蓋全縣。開展各類科技宣傳活動，舉辦了知識產權培訓班、召開新型水稻插秧機的使用方法培訓與演示現(xiàn)場會、實用技術培訓班，有效提高群眾科技意識和科技運用本事。
(二)旅游外事僑務工作取得新成效。旅游資源保護開發(fā)方面。及時調整縣旅游產業(yè)領導小組，制訂了旅游招商引資優(yōu)惠政策，編制了xx個旅游招商引資項目和大酉山人文自然風景區(qū)規(guī)劃、燕子洞旅游專項規(guī)劃，加強景區(qū)基礎設施建設。組織相關部門召開會議，協(xié)調加強對大酉洞為重點的旅游資源保護工作。開展了旅游法規(guī)和旅游風光宣傳工作，申報了xx勝利公園和xx3a級旅游景區(qū)和xx特色旅游名村。旅游服務方面。聯(lián)合縣工商局成立了xx縣旅游市場秩序聯(lián)合執(zhí)法領導小組，對全縣旅行社，星級酒店進行聯(lián)合檢查，進一步規(guī)范了全縣旅游市場秩序。會同藥品監(jiān)督管理局，加強旅游景區(qū)餐飲服務食品安全治理。成立了縣旅游安全工作領導小組，認真做好節(jié)慶假日期間旅游安全生產工作。xx月共接游客xx萬人次，較上年同期增長xx%，實現(xiàn)旅游收入xx億元，較上年同期增長xx%。外事僑務方面。在做好外事僑務聯(lián)系、協(xié)調、服務和對外交流等經常性工作的基礎上，經過各方努力，促成香港軒轅基金會、香港懲教社基金會來xx捐資助學。其中香港軒轅基金會捐資小龍門中學xx萬港幣，捐資安坪中學xx萬港幣，香港懲教社基金會捐資城郊特殊教育學校xx萬元人民幣。
三、牢記囑托，嚴于律己。
始終牢記組織囑托，時時處處從嚴要求自我，堅持自重、自省、自警、自勵，樹立良好形象，培養(yǎng)良好作風。
一是自覺擺正位置。時刻清醒地認識到掛職干部的身份，堅決服從縣委、縣政府的統(tǒng)一領導，當好領導的參謀和助手。凡重大工作都提交政府常務會審定，凡重要事項及時向縣長請示報告，不亂表態(tài)，不亂指揮，切實做到“到位不越位、補位不缺位”。另一方面，思想上沒有臨時觀念，消除掛職是“過客”、是局外人的思想，住得下，靠得上，對臨時安排的工作盡職盡責，從不推脫，不敷衍了事。
二是樹立良好形象。堅持以誠待人，服從領導，團結同志，維護班子團體領導，進取與其他成員配合協(xié)作，建立起融洽的人際關系。從小事小節(jié)做起，時時事事嚴格要求自我，說話辦事時刻注意自我的身份和形象，堅持講真話、辦實事、求實效，樹立謙虛謹慎、嚴謹細致、求真務實的良好形象。
三是堅持清正廉潔。嚴格按照為民、務實、清廉要求，時刻牢記“兩個務必”，自覺抵制不正之風。工作生活中不搞特殊化，不講排場，不提過分要求，不給縣里增加負擔，守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑。常懷律己之心，增強自律意識，不該拿的東西不拿，不該去的地方不去，不該做的事情不做，堅持清正廉潔本色。
四、用心感受，深入體會。
從xx再到xx掛職至今，強烈感到在實踐中確實開闊了眼界，更新了觀念，增長了知識，得到了鍛煉和提高。
一是融入了團體，增強了提高素質的動力。xx縣政府領導班子，是一個核心突出，堅強有力的領導團體，大家的政治理論水平和業(yè)務本事普遍較高，異常是周詳縣長高超的領導才能、務實的作風和良好的品德修養(yǎng)，能給人以有力的示范帶動效應。自我置身于這樣一個優(yōu)秀群體之中，無時無刻都感受到了“班長”及其成員的進取影響，見賢思齊的良知也驅使本人加強學習，提高素質。
二是開闊了視野，培養(yǎng)了更好的思考本事。雖然我是xx人，從小在xx長大，但上大學后就離開xx;雖然在xx職掛職兩年，但xx和xx的情景又不一樣。來到家鄉(xiāng)xx掛職，使我有了多地域、多崗位鍛煉，使自我學習范圍更為寬廣、接收各種信息的渠道更加全面，確定是非的標準更加客觀，更讓人開闊了思路、視野，對基層工作把握更加。
三是豐富了閱歷，學到了諸多成功經驗。xx的科技專利申請、授權位居全市第一，是全省知識產權示范縣，連續(xù)多年經過了全國科技提高縣考核。這些突出成績的取得，標志著xx縣在抓科技工作方面是超前的、是有過人之處的，應當說是到達了一個較高較新的層次，經過參與科技工作，不但豐富了個人閱歷，確實能夠學到許多好的工作方法和成功經驗。
四是錘煉了作風，強化了自我約束標準。到xx掛職，從參加的每一次會議來看，縣政府各工作的研究決定和安排部署，都能讓人充分感覺到民主務實的領導作風。從參與的分管工作和下基層調研來看，能夠充分體現(xiàn)各級干部識大體，顧大局，業(yè)務熟練，堅持原則，團結協(xié)作，嚴謹細致的工作作風。這些好的作風自然影響到了自我，便我更加嚴格要求自我，提高工作質量和學習標準，到達了錘煉作風的效果。
五是提高了本事，積累了基層工作經驗。本人長期在院校從事“務虛”性質的黨務工作和管理工作，從xx再xx參與一些以前不曾涉獵的工作領域，做的是實實在在為群眾服務、為企業(yè)服務的具體事務。深切體會到政府工作面廣量大，擁有巨大的信息量和龐大的資源，且需要處理的事務都直接關系群眾、甚至關乎社會。異常是縣政府，既要宏觀地掌握大政方針，為推動地方發(fā)展做出努力，有時又要直接應對群眾，解決微觀具體問題，能夠說是比較全面地鍛煉人、培養(yǎng)人的實踐平臺。
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教師掛職個人總結篇一
??學校領導班子堅持以德治校，勵精圖治，本著改革創(chuàng)新和實干精神，對事業(yè)高度負責的工作態(tài)度，團結協(xié)作，形成和諧融洽的工作氛圍和班子整體合力。由于學校辦學方向正確，工作開展扎實而有序，辦學水平不斷提高，教學成績逐年上升，位于xx區(qū)前列，現(xiàn)已形成“目標明確、管理嚴格、操作有序、和諧發(fā)展”的辦學模式。目前校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹。
??(一)完善管理制度，建設良好校風。
??俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。一個單位，沒有一套比較完整的管理制度進行一定的約束和指導是不行的。xx中學制定了比較詳細的管理制度，如：校長工作職責、教師崗位執(zhí)行情況考核條例、教學獎懲方案、教學質量考評方法、教師考勤等制度、學生課堂堂規(guī)具體要求等，體現(xiàn)了依法治校的辦學理念。
??學校認真抓好經典誦讀、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等常規(guī)評比，狠抓學生規(guī)范養(yǎng)成教育，同時開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習慣，塑造學生健康人格，促進學生可持續(xù)發(fā)展，從而逐步走出一條以養(yǎng)成教育夯實學校德育的有效之路。經過全體師生的共同努力，學校教學秩序井然有序，教風學風踏實嚴謹，校風班風穩(wěn)定良好。
??(二)大力實施德育科研，提升學校品位。
??學校組織教師不斷學習先進的教育理論，用先進的教育理論來指導教育實踐，從而推動了學校德育水平的提高。隨著課題研究的深入開展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高，他們在科研中提出了很多新的理念和新的工作指導方針，進一步豐富了中學養(yǎng)成教育理論，豐富基礎教育內涵。諸如，在化解學生矛盾方面，提出“堅持文明辦事，成功化解學生各類矛盾沖突”的觀點；在后進生管理方面，提出“運用情感教育，關愛與策略并重轉化后進生”；在家庭教育方面，運用“孟母斷機教子”的典故，指導家長如何改進家庭教育方法做一名教子有方的家長；在教師培訓方面，提出“以校本培訓促進教師進步，以教師進步推動學校發(fā)展”的工作思路；在完善德育網絡方面，提出“以學校教育為主導、家庭教育為基礎、社會教育為依托”的工作思路。德育科研促進學校德育管理規(guī)范化，提高學生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提升學校教育教學質量和辦學品位。
??(三)深入開展教學科研，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。
??學校切實加強教學工作的指導與監(jiān)控，認真開展教學檢查，重點檢查教研計劃的制定與實施、老師備課、學生作業(yè)布置與批改以及教師聽評課情況。各教研組定期舉行聽課、評課，每周開展分科教研活動，老師在討論中各抒已見，毫不保留，從中看到各人的優(yōu)缺點，從而更好地提高自己教學教研的能力，為青年教師健康成長搭建施展才華的舞臺，教師的理論素養(yǎng)和研究水平也不斷提高。學校在師資培養(yǎng)方面提出“嚴格要求，加快培養(yǎng)，全面關心，放手使用”的工作思路。堅持以老帶新，新老互學，在聽課、說課、評課上狠下功夫，采取人人要苦練內功的策略。經過幾年努力，一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生，為學校的發(fā)展與進步注入了新鮮的血液。。
??(四)重視校園文化建設，營造優(yōu)美育人環(huán)境。
??1、開展校園文化活動，活躍校園生活。學校加強校園文化建設，形成多讀書，讀好書的良好風氣，開展形式多樣的校園文化活動，營造知書達禮、好學上進的育人環(huán)境。
??2、注重環(huán)境育人，建設藝術化校園。學校注重環(huán)境建設，多方籌集資金，改善校園育人環(huán)境。學校重視校園文化氛圍的營造，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，對學生進行思想教育，設置文化走廊，安排了大量豐富多彩、富有教育意義的宣傳材料，倡導積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化，營造一個優(yōu)美的育人環(huán)境。
??二、本人工作情況匯報。
教師掛職個人總結篇二
理論學習中讓我們最受感動的是王教授。他的精彩的演講“真、愛、嚴、志、勤、儉、諧、法”師德教育八法，淵博的知識、做人的原則、對生活的熱情、對工作的熱愛都讓我們從心靈深處為之震撼。他開闊了我們的眼界。還有張教授，在他那冷酷的外表下藏著一個火熱的心，他就像是一本故事匯，永遠有講不完的生動的蘊含各種深刻道理的小故事，他活躍了我們的思維。
以前，我只知道按照上級部門的安排盲目地完成任務，應付工作組的檢查，所以，這些年來都是在做重復的工作，缺乏主動性和主體性。通過學習，我意識到學校應該有一個具體的、切實可行的發(fā)展計劃，需要認真分析自己所在學校的現(xiàn)狀，制定自己學校的辦學理念和方法;通過學習，我對學校發(fā)展與教師職業(yè)生涯規(guī)劃有了深刻認識;通過學習，讓我知道作為校長必須具備膽、識、法、情。膽，就是作為校長要勇者無懼，仁者無憂，智者不惑。識，就是要有學識，更要有見識。法，就是要有規(guī)章制度，要用科學的發(fā)展觀去規(guī)范管理。情，沒有愛就沒有教育，要以情感人。
教師掛職個人總結篇三
根據(jù)中xx區(qū)黨委組織部的安排，我于xx年x月x日被派到教育部直屬高校――xx大學掛職學習。在教育部和xx大學的高度重視和親切關懷下，我被安排掛任xx大學校長助理。八個月來，我堅持虛心學習，認真思考，踏實做人，十分珍惜這次難得的學習機會，使自己在各方面都得到真正的鍛煉提高?，F(xiàn)將掛職學習情況簡要總結如下：
一、xx大學高度重視掛職工作。
教育部人事司和xx大學高度重視地方高校的干部掛職學習，為掛職鍛煉的干部提供了良好的工作條件和生活條件。在生活上，我一報到就已經安排好辦公室和住宿（住在學人大廈酒店），使我深深感受到教育部直屬高校對地方高校掛職干部的關懷，解除了工作上的后顧之憂。在工作上，xx大學十分重視，我一報到就受到校黨委書記朱正昌同志的接見，校黨委常務副書記尹薇同志與組織部尹作升部長一起安排住宿和辦公室；在報到第二天召開的校長辦公會上，徐顯明校長明確我隨張永兵副校長跟班學習，同時學校馬上發(fā)布掛職擔任校長助理的通知，使我迅速開始了掛職學習工作。
為了讓我盡快進入角色并且能夠更多地學習教育部直屬高校的工作方法和工作思路，xx大學安排我參加校長辦公會、校黨委常委擴大會、校黨委中心組理論學習等重要會議和專題會議，安排參加xx大學110周年校慶、國務院、教育部和xx省領導視察xx大學匯報會、重大工作專題布置會等重要活動。同時，張永兵副校長安排我盡可能多參加各種專題活動和學術論壇，進一步拓寬視野，增長見識，真正是受益匪淺。
二、努力提高自身思想政治素質。
從西部地方高校來到教育部直屬高校，新崗位、新環(huán)境、新對象，加上國家“985工程”高校的特殊地位，我非常珍惜這次難得的學習機會，尤其是注重政治理論學習，積極參加學校黨委中心組理論學習和有關專題報告會，認真學習黨的十七屆六中全會精神、一總書記“七一”講話精神和在清華百年校慶大會上的講話精神，以及劉延東國務委員視察xx大學的講話精神。
一總書記在慶祝清華大學建校100周年大會上的重要講話深刻論述了實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重要意義，深刻論述了教育特別是高等教育在國家發(fā)展中的重要地位和作用，深刻論述了全面提高高等教育質量的內涵和要求，明確指出提高高等教育質量，必須大力提升人才培養(yǎng)水平，必須大力增強科學研究能力，必須大力服務經濟社會發(fā)展，必須大力推進文化傳承創(chuàng)新，進一步回答了“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的大學，怎樣辦好大學”這兩個根本問題。一總書記的重要講話，是全面落實教育規(guī)劃綱要新的動員令，為全面推動教育事業(yè)科學發(fā)展明確了新的目標，提供了新的動力。
在xx大學110周年校慶前夕，一中央政治局委員、國務委員劉延東于9月17日視察xx大學，并發(fā)表了重要講話。劉延東同志指出，我們黨歷來重視發(fā)展教育事業(yè)，堅持把教育事業(yè)作為國之大計，民之根本，帶領人民開辟了一條中國特色社會主義教育發(fā)展道路，教育事業(yè)取得了舉世矚目的偉大成就，當前高等教育已經成為科技第一生產力和人才第一資源的重要結合點，在經濟發(fā)展、社會發(fā)展和民族復興進程中具有舉足輕重的作用。劉延東同志指出，作為國內為數(shù)不多的百年老校和中國現(xiàn)代大學教育的主要發(fā)祥地之一，xx大學理應勇?lián)姑?，肩負責任，為國家強大和民族復興做出應有的貢獻。
三、認真學習先進的辦學理念和管理經驗。
在掛職學習期間，我自覺服從xx大學的工作安排，積極參加各種重要會議和重要活動。我十分珍惜這次難得的學習機會，虛心向學校領導和同事們學習，認真學習教育部直屬高校嚴謹求實的工作作風、嚴格規(guī)范的工作程序和開拓創(chuàng)新的辦學思路，學習先進的辦學理念、戰(zhàn)略舉措、高校管理方法、工作藝術和領導技巧，潛心領會教育部直屬高校領導的好思想、好作風、好思路。
（一）值得學習的xx大學推行的重大舉措。
1、明確建設世界一流大學為新的發(fā)展目標。
xx大學緊緊抓住國家全面建設小康社會的重大發(fā)展機遇，進一步明確了學校新的發(fā)展目標，即在建校120周年時把xx大學初步建成世界一流大學，在文理工醫(yī)等學科全面發(fā)展的基礎上，辦成德性、思想性、創(chuàng)新性和特色性彰顯的受人尊重的大學，在支撐當?shù)厣鐣l(fā)展、支撐國家和民族發(fā)展方面發(fā)揮更大作用，還要有能力影響世界，從而成為輻射東西方文明的文化高地。
在學習貫徹國家教育規(guī)劃綱要精神的基礎上，xx大學編制了具有目標性、綱領性、戰(zhàn)略性的學校中長期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃——《xx大學建設世界一流大學戰(zhàn)略規(guī)劃》（即《攀越計劃》），回答了初步建成“世界一流大學”的若干重大問題。同時，編制了《xx大學“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，從建設世界一流大學的戰(zhàn)略高度出發(fā)，細化學校建設方案，規(guī)劃了學校發(fā)展的基本路徑。
2、創(chuàng)新辦學模式，建設xx大學系統(tǒng)。
xx大學現(xiàn)有xx、xx兩個校區(qū)。由于xx校區(qū)物理發(fā)展空間所限，學校決定啟動xx校區(qū)建設，充分發(fā)揮xx市的資源與區(qū)位優(yōu)勢，發(fā)揮青島市和xx大學的名城名校效應，強強聯(lián)合，優(yōu)勢互補，全面拓展學校發(fā)展的資源空間，把xx校區(qū)建設成為高端學術和應用技術研究基地，高端人才的聚集和培養(yǎng)基地，高端技術成果的'孵化和產業(yè)化基地，高端的國際學術交流基地。
教育部明確表示支持xx大學建設xx校區(qū)，鼓勵學校積極構建xx大學系統(tǒng)，探索創(chuàng)新辦學模式。xx省政府將xx校區(qū)建設列入《xx省國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》和“十二五”高等教育發(fā)展重點工程，并將全力為xx校區(qū)建設提供良好的政策環(huán)境和經濟保障，確保在“十二五”期間完成主要建設任務。青島市政府與學校簽署了共建xx大學xx校區(qū)協(xié)議，啟動了xx校區(qū)建設。xx大學立足于建設高端人才集聚基地、高新科技成果研究基地、高新技術孵化基地和高端國際學術交流基地，編制了xx校區(qū)建設規(guī)劃，確定xx校區(qū)總建筑面積120萬平方米。目前，xx校區(qū)學科規(guī)劃初步形成，校園總體概念性規(guī)劃業(yè)已完成，教學樓項目已通過教育部立項。
3、引進與培養(yǎng)高層次人才，加強學科和平臺建設。
20xx年，xx大學聘任諾貝爾物理學獎獲得者彼得?格林貝格爾教授為特聘教授，這是人才引進工作的重大突破。
20xx年，xx大學有數(shù)學、化學、物理、生物、動植物、材料、工程、臨床醫(yī)學等8個學科進入esi（基本科學指標數(shù)據(jù)庫）排名前1%，在國內高校中并列第8位；70個二級學科被評為“十二五”省級特色學科和重點學科，比“十一五”期間增加10個；國家膠體材料工程技術研究中心、國家輔助生殖與優(yōu)生工程技術研究中心分獲科技部批準立項建設。微生物國家重點實驗室順利通過科技部評估。
4、創(chuàng)建“三跨四經歷”人才培養(yǎng)模式。
xx大學于20xx年在全國率先提出并實施了“第二校園經歷”人才培養(yǎng)模式，近年來逐步擴展深化，形成了“三跨四經歷”人才培養(yǎng)模式?！叭纭奔纯鐚W科（學院、專業(yè)、校區(qū)、年級等）、跨學校、跨國境學習，“四經歷”即本校學習經歷、第二校園經歷、海外學習經歷和社會實踐經歷。經過近十年的探索，“三跨四經歷”已經成為xx大學獨具特色的人才培養(yǎng)模式，得到了學生、學校、社會、專家的認可。
一是學生受益。近十年來，30所高校、近百個專業(yè)的萬余名學生參與“第二校園經歷”，近4000名本科生通過國際合作參加了“海外交流學習”，學生開闊了視野，活躍了思維，優(yōu)化了知識結構，提升了自主學習能力、適應環(huán)境能力、實踐創(chuàng)新能力，增強了社會競爭力。二是教師和學院受益。通過國內外、學科間的合作交流，加強了高校教師間教學科研的合作與交流，促進了教學內容方法改革和學科專業(yè)建設。三是學校受益。以學生為載體，“三跨四經歷”架起了學院、學校、國家（地區(qū)）之間合作交流的橋梁，為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才搭建了校際、跨國（境）合作平臺，推動了高校教學、科研、文化等多方面合作。同時，學生互訪的創(chuàng)新舉措，實現(xiàn)了多元校園文化的交流與融合。
5、大力推進“大部制”和“學部制”改革。
為探索建立具有山大特色的現(xiàn)代大學制度，形成高效、協(xié)調、以學術工作為核心的內部管理體制，提高管理與服務水平，xx大學在校部機關逐步推行大部制改革。為穩(wěn)妥推進改革，決定先行試點，組建學術研究部與合作發(fā)展部。學術研究部下設綜合辦公室、社會科學辦公室、科學技術辦公室、國防科技辦公室、成果辦公室、科研平臺建設辦公室。撤銷原科技處、社科處、學術委員會辦公室等機構，其職能整合劃歸學術研究部；國家大學科技園建設管理辦公室掛靠學術研究部管理。合作發(fā)展部下設綜合辦公室、國內合作辦公室、校董會與教育基金會辦公室、校友工作辦公室、海外發(fā)展辦公室。撤銷原國內合作辦公室、校友工作辦公室等機構，其職能劃歸合作發(fā)展部。
探索學部制管理改革，按照六個學部的框架，實行學部與學院“統(tǒng)分結合”的管理新體制，逐步增加學部的學術管理職能，以促進綜合學科育人體系建設、科研資源整合利用和學科交叉。六個學部為：人文科學、社會科學、基礎科學、工程科學、信息科學、醫(yī)學。在保持學院不變的情況下，在院之上設立學部，由學部統(tǒng)籌學科之間的交叉和融合，把行政權力和學術權力適當分離。學部的設立不是在院之上重新架設一個管理機構，改革以后還是校院兩級，但是院之上的學部行使學術方面的權力。
6、成功舉辦110周年校慶活動。
20xx年10月15日是建校110周年校慶，xx大學以“文化校慶，學術校慶”為主題，成功舉辦了建校110周年慶?；顒?。吳邦國、溫--、吳官正、劉延東、姜春云、陳至立、李建國、蔣樹聲、嚴雋琪等黨和一發(fā)來賀信賀電；劉延東、嚴雋琪在校慶前夕專程來校視察工作；韓啟德、許嘉璐、羅豪才親臨校慶大會；姜異康、姜大明率領xx省委、省政府和濟南市委、市政府領導到校祝賀。校慶期間，舉辦1100余場學術講座、110余場在海內外有重要影響的高端學術論壇，營造了濃厚的學術氛圍。
校慶期間，5萬余名學生、3萬余位校友、全校教職工及社會各界朋友的廣泛參與，使參與校慶活動人數(shù)達到12萬之多，為歷屆校慶之最。110周年校慶活動得到了社會各界的廣泛好評，被媒體定位為“大學校慶‘風向’漸轉”的標志，受到了國務院領導的肯定。山大校慶被譽為：多年來罕見的、沒有負面評價的校慶，是大學校慶的典范。此次校慶社會籌資協(xié)議額達到5.2億元，到20xx年12月底實到額達2.2億元。
（二）xx大學建設世界一流大學的若干啟示。
1、確立建設世界一流大學的發(fā)展目標是新的歷史起點。
xx大學早在19設立xx大學堂的章程中就把“為天下儲人才，為國家圖富強”作為辦學宗旨，涵養(yǎng)了胸懷天下、敢于擔當?shù)臍v史責任感。在我國全面建設小康社會的關鍵時期，在我國高等教育大發(fā)展的重大機遇面前，xx大學以高度的社會責任感，適時提出了在建校120周年時初步建成世界一流大學的宏偉目標。
建設世界一流大學是前無古人的偉業(yè)，更會面臨前所未有的挑戰(zhàn)，特別是會遇到觀念、師資水平、辦學體制和經費投入等嚴峻困難。但xx大學建校1來形成了百折不撓、愈挫彌堅的優(yōu)秀品格，山大人將知難而上，以改革的精神，以創(chuàng)新的膽魄，以百倍的努力，去實現(xiàn)攀越和突破。建設世界一流大學提出了新的更高的要求。它要求首先要將學校辦成德性、思想性、創(chuàng)新性和特色性有機統(tǒng)一的受人尊重的大學，要有一流的辦學理念、一流的學科、一流的師資隊伍，一流的辦學體制，一流的辦學條件，一流的管理和服務。
2、建設xx大學系統(tǒng)是新的辦學模式。
xx校區(qū)建設是構建xx大學系統(tǒng)和建設世界一流大學的關鍵。按照“統(tǒng)分結合，優(yōu)勢互補，各具特色，一體發(fā)展”的思路，做好xx校區(qū)整體規(guī)劃。特別是統(tǒng)籌基本建設和學科布局，明確xx校區(qū)在xx大學系統(tǒng)中的功能定位，在全面推進xx校區(qū)基本建設的同時，做好制度設計和構建；瞄準國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)的發(fā)展和藍色經濟區(qū)建設的需要，提前進行學科布局。將xx校區(qū)建成世界一流大學的先行區(qū)，推動構建xx大學系統(tǒng)，為中國高等教育辦學模式創(chuàng)新探索一條新路子。
3、打造若干一流學科，大力推進學術振興。
學科建設是高校的龍頭工作。所有的世界知名大學都以學科為代表。xx大學堅持“以人為本、強化優(yōu)勢、注重交叉、激勵創(chuàng)新”的方針，面向國際科技前沿、面向國家戰(zhàn)略目標、面向經濟社會文化發(fā)展需求，按照人才、平臺、科研、體制機制四位一體的發(fā)展思路，打造若干一流學科。
擁有一級學科國家重點學科2個（涵蓋8個二級學科）、二級學科國家重點學科14個、二級學科國家重點培育學科3個，省級重點學科60個；有國家重點實驗室、國家工程技術研究中心、國家工程實驗室、國家工程技術推廣中心等國家級科研平臺8個，國家“111創(chuàng)新引智計劃項目”2項，教育部人文社會科學重點研究基地4個，另有大批省部級重點實驗室和省級工程技術研究中心。
4、設立終身教授制度，引進和培養(yǎng)高端人才。
xx大學始終堅持把人才強校戰(zhàn)略作為學校第一發(fā)展戰(zhàn)略，把加強人才隊伍建設作為學校一號工程。xx大學以文史見長，設立文科終身教授，享受院士同等待遇。同時，以學術團隊方式，大手筆引進國際知名學者，每個團隊資助經費在萬至1億元之間。
xx大學現(xiàn)有院士6人，文科終身教授6人（享受院士同等待遇），教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、講座教授33人，國家杰出青年基金獲得者28人，xx省“泰山學者”特聘教授崗位和特聘專家崗位28個，國家級教學名師8人。2個創(chuàng)新學術團隊入選教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”，2個創(chuàng)新團隊入選國家“優(yōu)秀創(chuàng)新群體”。
5、創(chuàng)建“三跨四經歷”人才培養(yǎng)模式。
“三跨四經歷”人才培養(yǎng)模式作為特色的育人模式，在提高人才培養(yǎng)質量方面得到了學生、學校、社會和專家的認可。近10年來，為了給學生營造更好的成長環(huán)境和提供更多的成才機會，xx大學緊緊圍繞提高人才培養(yǎng)質量這一中心任務，積極更新辦學理念，深入推進人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，鼓勵開展跨學科、跨學校、跨國境學習，倡導擁有本校學習經歷、第二校園學習經歷、海外學習經歷和社會實踐經歷，探索形成了獨有特色的“三跨四經歷”人才培養(yǎng)模式，取得了明顯的成效，是我國高校辦學和教育教學改革的一個亮點。
四、利用業(yè)余時間加強業(yè)務學習。
在掛職學習期間，業(yè)余時間相對較多，我便充分利用這個難得的機會加強業(yè)務學習，一方面主動旁聽各種高層論壇和學術講座，另一方面積極完成我主持承擔的科研項目，如主持國家社科基金項目――廣西北部灣經濟區(qū)城市群資源整合與協(xié)調發(fā)展研究（批準號：09xjl020），進一步修改完善課題研究報告和結題材料，已經如期申請驗收；主持廣西社科規(guī)劃項目――基于和諧社會建設的廣西城鄉(xiāng)住房保障制度研究（批準號：08bjl001），進一步修改完善課題研究報告和結題材料，正準備申請驗收。同時，在課題研究過程中，與課題組成員一起撰寫階段性成果論文6篇，發(fā)表或已錄用論文3篇。指導全日制碩士研究生18人，其中畢業(yè)獲碩士學位6人；指導在職研究生獲碩士學位10人。
五、嚴格遵守廉潔自律各項規(guī)定。
區(qū)黨委組織部要求所有掛職干部必須嚴格遵守黨風廉政責任制和領導干部廉潔自律的有關規(guī)定。我在掛職學習期間，認真學習賀國強同志在部分高校反腐倡廉建設座談會上的講話精神，嚴格按照有關規(guī)定要求自己，自重、自省、自警、自律。自覺服從掛職單位的安排，自覺接受掛職單位的管理，嚴格遵守掛職單位的各項規(guī)章制度。掛職學習期間，我沒有向掛職單位提出除工作之外的個人生活方面的特殊要求；沒有組織參加由公款支付的各種應酬、聚會和娛樂活動；沒有接受任何形式的饋贈；嚴格遵守掛職單位的保密規(guī)定，不該問的不問，不該看的不看，不該說的不說。
總之，通過在xx大學的掛職工作學習，使我更加了解我國高等教育發(fā)展和教育部“985工程”大學的建設成就，增強了全局意識和總體觀念，進一步提高了思想認識，開闊了業(yè)務視野，拓寬了工作思路，學習了先進的辦學理念、規(guī)范的工作程序和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，了解了西部地方高校的后發(fā)優(yōu)勢及其與教育部直屬高校的現(xiàn)實差距，同時也增強了加快廣西經濟社會發(fā)展和高等教育事業(yè)發(fā)展的緊迫感。
教師掛職個人總結篇四
根據(jù)*教育中心的工作安排，從11月6日至19日到*小學參加掛職鍛煉學習，在短短的十幾天的時間里，我深受*小學領導的悉心引領，深入到學校的各職能處室，零距離地感受學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，通過學習和調研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同時也被*小學那種團結協(xié)作、求真務實的工作作風和開拓進取、敬業(yè)奉獻的說感受頗深，受益良多。
*小學做為xx區(qū)“示范?！?。占地平方米。共有16教學班，50名教職工，416多名學生?？缛?小學校門，只見地面干干凈凈，辦公室和教室寬敞整潔，醒目的學習宣傳標語，別具一格的黑板報，讓人耳目一新，感到一種互動效應，一種內在和外在的和諧統(tǒng)一。近年來，*小學不斷設計、健全、規(guī)范校園文化，校園多處墻壁上，書寫和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵意志的文字橫幅，辦公樓上也有一些關于廉政奉獻類的標語，時刻告誡領導要克己奉公，不要閉塞視聽等，所有這些具有哲理的語言，使學生感悟到學習的真諦，使領導不忘管理的內涵，時刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔負的責任，讓師生隨時以健康明朗的心態(tài)、積極進取的行為投入到教與學之中。*小學的校園文化，充滿了韻味，使受教育者產生一種內在的感化，在不知不覺中感染、陶冶師生。并內化成信念、覺悟、習慣，起到了滴水穿石的作用。
學校以建設"花園。學園。樂園"的三園文化為辦學特色，本著"以愛育愛，先愛后教"的辦學理念。鑄就了*小學高尚師德。
*小學有校長1人。副校長3人，并設有德育處、后勤處、教導處等科室，底下又設立年級組長、教研組長和備課組長。*小學校長xx就是在教學管理中結合實際，規(guī)范制度，依據(jù)各科室職能作用，本著為學生服務，為教師服務的思想，以學生為主體，全心全意地關心學生，尊重學生的人格，維護學生的合法權益，進而實現(xiàn)人本化管理。該校經過實踐探索，出臺了一系列有利于促進學生發(fā)展和調動教師積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神的措施和制度。在學習期間，我發(fā)現(xiàn)*小學的制度很完善，而且這些制度，無論是針對領導和老師，還是針對學生，執(zhí)行的都很到位。首先在行政層面有《校長崗位職責》、《副校長崗位職責》、《教導主任崗位職責》、《德育處崗位職責》、《后勤處崗位職責》等職責；在教師層面，制訂了《班主任工作職責》、《任科教師工作職責》等崗位職責，這些崗位責任制，使學校的工作沿著辦學目標的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發(fā)展。在后勤管理上實行《環(huán)保衛(wèi)生工作制度》，制定量化標準，從學校環(huán)境建設著眼，為學生及教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，從物質、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大師生的積極性和創(chuàng)造性。在學生管理上，始終堅持一切為了學生的發(fā)展，一切為了學生的成人成才這一主題，學校的一切制度都著眼于調動和依靠學生內在的積極性。
在教育教學活動中，*有自己的模式和特色：課堂上每一個老師的思想、觀點和智慧，由執(zhí)筆教師制作成課件，由學科組補充、修改，真正把集體備課的精華全部展示給學生，真正的做到把個人的資源變成公共資源。讓學生先自學，再在課上合作探究，展示自己的教案和解題思路，然后分組討論補充，鍛煉學生的表達能力、思維發(fā)散能力等，最后在老師指導下進行自我測試，互助評價改正。在教學模式上充分發(fā)揮學生的能動性，調動學生的積極性，激發(fā)每一名學生的自主學習能力。我在*總共聽了22節(jié)課，通過聽課，我發(fā)現(xiàn)*的教師對教材都很熟悉，課程標準理解都很透徹，課堂教學水平都很高，老師語言風趣幽默，時刻注意尊重學生人格，與學生平等交流，所以上課氣氛活躍，學生積極性、主動性都很好。
教師掛職個人總結篇五
xx市xx和xx教委的高度重視和精心組織下，我作為xx市掛職學習的第三批成員之一，于20xx年10月14日出發(fā)，經過47小時火車的長途跋涉，在20xx年10月16日抵達xx。xx市教委給予了我們熱情的接待。隨后安排了掛職教師與學校領導的見面會。在這次見面會上，我認識了xx中學的x校長。x校長把我們帶回了學?！，F(xiàn)在回想起來，這好像是昨天發(fā)生的事情，依然歷歷在目。有幸來到xx省xx市xx中學掛職。接受鍛煉是我人生中一次難得的機會，我倍感珍惜?，F(xiàn)就掛職期間的學習情況和工作情況，總結如下：
20xx年10月，當我參加掛職學習工作會議后，我意識到xx教育局的安排是讓我感受xx和xx學校工作的異同，促進區(qū)域之間的交流，推進區(qū)域共同發(fā)展，發(fā)揮好橋梁作用，我為自己能被組織選派到xx中學學習感到自豪和榮幸。
1、熟悉環(huán)境，努力工作。來到xx中學，這所xx省最有影響力的初中后，我被安排在黨委校辦工作。黨委校辦是學校的一個行政部門，它和德育處、教務處等其他部門有著密切的工作關系。為了盡快熟悉校辦的工作情況，我認真閱讀了校辦的工作內容，很快了解了校辦的工作流程。在主任不在的情況下，能夠獨立完成校辦的工作。同時，結合校辦的工作需要和學校的要求，為xx中學制定了一系列規(guī)章制度和管理制度，深受同事們的好評。
2、嚴格要求，注重形象。在掛職期間，我嚴格按照掛職鍛煉學校的作息時間上下班，不遲到，不早退，有特殊事情及時向掛職學校校長請假。上班時我認真閱讀學校的各項管理資料，并在不干擾、不添亂的前提下，隨時注意與學校領導及老師們溝通交流。堅持多聽、多看、多學，做到邊學習，邊交流，邊思考。自覺參加掛職學校的各種集體活動，一切行動服從安排，嚴格按照規(guī)定時間及內容開展工作。在掛職期間，我參加了學校幾乎所有的周末監(jiān)考。在其他老師有病有事不能履行監(jiān)考職責的情況下，本人任勞任怨，先后參加了成人高考、xx省對口單招文化考試、國家二級建造師考試等一系列考試的監(jiān)考工作。
3、認真學習，積極進取。在xx中學，我主要師從的是校辦的xx老師。xx老師是一位教學經驗豐富的高級教師。我每天按時按課表去聽他的課。通過聽x老師的課，我掌握了最新的文言文教學的方法，為我今后的教學工作打下了堅實的基礎。
4、認真聽課，參與教研。做為一名語文教師，我在掛職期間，每周二按時參加學校主備試教課的聽課與評課活動。在聽課中，很多老師的新思路，新方法和新創(chuàng)意，對我產生了有意義的啟發(fā)。如：崔學華老師的一堂《保護野生動物》的實踐活動課。x老師不但準備了豐富詳實的關于野生動物的現(xiàn)狀的資料，能把這些資料運用得很到位，活而不亂，井井有條，而且在課堂上注重培養(yǎng)學生的口頭表達能力以及保護野生動物的意識；xx老師主備試教的《觀刈麥》一課，沒有傳統(tǒng)的教師引領學生從讀中領悟詩意，而是在哀惋的音樂背景的烘托下，讓學生隨音樂讀一讀，談一談從中感受到了什么。學生大多都能直入主題，談出對農民悲慘命運的同情。在教授《觀刈麥》一課的過程中，楊露老師又不失時機地引入了《觀刈麥》的作者白居易的另一文本《賣炭翁》，同時向學生滲透了白居易的創(chuàng)作理念“文章合為時而作，歌詩合為事而作”，使學生懂得了寫文章應關心百姓疾苦，不作無病呻吟之作；xx老師的主備試教課《木蘭詩》看似隨意，普通話與xx話交替使用，不乏幽默，但也滲透著授課教師深厚的文化底蘊。如學生問道“著我舊時裳”的裳讀什么?x老師對此作了詳細的解答，講出了這個字的古義與今義。湯老師的組織教學能力給我留下了深刻的印象。在課后的評課活動中，通過與授課教師的交流與切磋，我提高了認識，感受到了一種蓬勃的力量。正是這種力量催人深思，催人進取，催人向上。
5、潛心學習，迎難而上。在掛職期間，我擔任了xx中學初一(5)班的語文教學工作。在新的教學環(huán)境中，我也遇到了一些不可避免的`困難和問題。蘇教版教材與人教版教材不同，教學內容有不同之處。內地班級學生人數(shù)較多，我所帶的班級學生達到了55人。這55個學生是有個性、有思想的。他們各有自己評價老師的標準和原則。前一任老師為學生付出很多，只是由于疾病不得不離開了學生。如何使學生盡快接受我，配合我完成教學任務?我在課前認真鉆研教材，力求每一節(jié)課前做好充分的準備。對于課上可能會出現(xiàn)的情況做到心中有數(shù)。“一分耕耘，一分收獲”，由于我的努力，我所帶的初一(5)班在期中考試中獲得了初一年級部頒布發(fā)的“文化學習先進班級”榮譽稱號。對于初一(5)班，這是從未有過的佳績。本人對于遇到的困難和問題，不逃避，不推諉，而是迎難而上。在帶課期間，我盡職盡責的工作態(tài)度，贏得了班主任的認同和學生的廣泛贊譽。
xx中學教師愛崗敬業(yè)、默默奉獻，且具有很高的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質，給我留下了深刻的印象。我在北中，感受到了一種無私奉獻的正氣和積極向上的精神。正是這種正氣和精神，形成了北中的和諧校園。
在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼。同時，還能充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，以促進優(yōu)勢互補，推動兩校教育教學資源共享，促進辦學水平共同提高。我再一次感謝掛職鍛煉的學校領導和教師給我的指導和幫助。我將努力吸收內化這次鍛煉所得，加強學習，不斷更新觀念，提高認識水平，為教育的春天增添色彩。
教師掛職個人總結篇六
尊敬的各位領導：大家好！我是教科所的張淑雪。我2019年參加工作，至今已經十年。在成為一名教研員之前，我一直是一名高中數(shù)學教師，并擔任班主任。不甘平庸，追求卓越是我的人生信條，做一名有專業(yè)尊嚴的教研員是我的工作目標，能夠為教育作出有價值的貢獻，并擁有幸福完整的教育生活，是我不懈追求的教育理想。今天非常感謝大家，能和我共同分享，赴邯鄲掛職學習的經歷與收獲，我匯報的題目是《激情責任熱愛》。
3月15日，我隨12位校長、老師共同踏上，去邯鄲掛職學習的旅程。在邯鄲近半年的學習，對我而言是收獲新知識、新理念，并以不斷思考讓自己逐步成熟的過程。
在掛職學習小組中，我是年齡最小的，而且也是剛到教科所半年，便擁有了這樣一個外出學習的機會，所以從我內心，格外珍視。誰走在我們前面，誰就是我們的學習榜樣，唯有不斷學習，才能獲得發(fā)展的力量。在邯鄲的一學期，完全脫離原來崗位，在那里心無旁騖，單純地學習，六萬余字日志、十五萬余字的學習筆記，記錄著我看到的教育現(xiàn)象，記錄著我的感受，記錄著我的思考。邯鄲之行開拓了我的視野，更讓我因感受到，我們教育與一些學校優(yōu)質教育較大差距，而產生一種必須為振興教育做些什么的責任感。也許，說到“教育振興，我的責任”會顯矯情，但在面對教育改革或期待或指責，或信任或質疑的種種聲音里，我們教育者自己也立足于外做看客，又怎能有教育的真正振興呢？記得今年春節(jié)假期結束后，局里組織集體學習，在學習。
活動總結。
會上，程局長曾講到，當我們在大街上看到一個正在玩耍的孩子時，我們要想到，這個孩子正是我們某個學校的學生，而我們，要盡一切努力，使他（她）健康成長，讓他（她）成才。作為一名教師，我覺得這是我聽到的關于“責任”最樸實的詮釋。教育振興，每個人都有責任！
作為教研員，立足本職工作，努力推動我縣教育教學質量提高，就是我們的工作職責。在邯鄲學習期間，課堂教學因此成為我最為關注并認真學習的內容。在邯鄲市23中，我特別留意了這所學?！?5+30”四環(huán)節(jié)課堂教學模式。關于這種模式的課堂教學要求，課堂評價標準，以及為體現(xiàn)學科特色，不同學科在同一模式上的不同教學方法等等，我都保存了相關資料；教研活動的有效開展是課堂高效的保障，我所在的23中以初三政治組為代表的教研活動，使我在獲得“細”與“實”直觀印象的同時，也了解到開展集體備課的有效形式；在學習期間我們小組共聽了不同學科、不同年級60多節(jié)課，這些課不僅有常態(tài)課，校內公開課，市教研觀摩課，還有一些曾獲全國一等獎的優(yōu)質課。這些好課讓我享受其中，不禁發(fā)出“不是課堂，仿若孩子們的天堂”的贊嘆，更讓我開闊視野，見識到課堂教學中的“滄海之水”、“巫山之云”，也讓我找到打造我縣優(yōu)質課堂的參照，明確了努力方向。
除了課堂教學，學校文化建設也是我們身在校園隨時感受與學習的一方面。我從23中校園環(huán)境建設，教室、校園墻面文化，德育活動開展與學校管理等各方面，用心感受學校在文化建設方面的做法，并將自己的思考寫在日志中，其中《為學校發(fā)展“撰史”》《方寸之間“大”天地》《從“塔松精神”談學校文化建設的個性》等7篇日志作為匯報日志回發(fā)我縣。另外，其間到曙光小學、邯鄲市實驗小學等名校的參觀學習，也讓我這個從未在小學工作過的老師，感受到不同特色的小學校園文化。
一所學校文化底蘊深厚、教育質量優(yōu)異，往往與其科學規(guī)范的管理密不可分。通過參加學校的日常例會、全體教師大會、中考動員會、教學改革會等各種會議，我感到一所學校之所以優(yōu)秀，實在與他們對教學工作，尤其是課堂教學的空前重視有關。蘇霍姆林斯基說：“一個有經驗的學校管理者，他所注意和關心的中心問題就是課堂教學。”在23中，我們參加的全體教師大會上，關于“15+30”四環(huán)節(jié)課堂教學改革這一問題的討論，占用了會議百分之九十以上的時間。學校領導從四環(huán)節(jié)教學的每個環(huán)節(jié)講起，他們在聽課中所發(fā)現(xiàn)的問題，這些問題的解決方法，以及課堂細節(jié)的處理方法等等。我覺得這些都啟發(fā)我們，只有當學校最重要的會議上，研討的內容是課堂教學或某個教育案例時，才是真正找到教育工作重心的時候。
閱讀是疏離浮躁、提升自我的好途徑。聽課之余，我利用一切時間加緊讀書。在邯鄲期間，我不僅閱讀了《上海教育科研》《人民教育》《中學數(shù)學教學參考》等各種教育期刊，還讀完《論語》《人性的尋找——孔子思想研究》《沉思錄》《巴甫雷什中學》等四本哲學、教育類著作，其中《論語》和蘇霍姆林斯基的《巴甫雷什中學》讀了兩遍，并作學習摘錄。“不教一日閑過”，時時處處學習，才能讓邯鄲之行“含金量”更高。
回顧學習中的收獲，是為了更好的“學以致用”。對我而言，結合教研工作，我想會努力在日后數(shù)學科教學教研中，借鑒好的教研方式方法，結合我們學生實際，探索出一條科學、有效的教學模式或方法。在教育理念更新方面，“我們的思想，就是我們的處境”，因此，重視新理念在教師頭腦中的滲透，借助講座培訓將學到的先進科學的教育思想，與老師們共享，也將是必做的一項工作。
回首邯鄲的學習時光，這段經歷充實了我的大腦，豐富了我的閱歷，拉長了我的生命，使我不斷成長成熟。教育家肖川教授說：“真正的成熟不是擺出一幅‘看破紅塵’的滄桑，不是生活的百無聊賴卻自以為是曾經滄?！嬲某墒焓侵匦氯釔?，百煉成鋼繞指柔”，也許，也只有當我們發(fā)自內心的真正去熱愛，我們的智慧才會層出不窮。這段學習雖然結束，但對我的生活而言，它不是句號，因為它激起我新的熱情。在教育振興的背景中，在當下的生活中，憑借滿腔激情，我將以“將本職工作做到最好”表達對自己對教育的責任與熱愛！
教師掛職個人總結篇七
2月28日上午，學校德育工作暨校園文化建設工作會在湖柳中學召開。我們掛職學習的14位同志一起參加了全程的學習，參觀了湖柳中學的校園文化中的環(huán)境文化，聆聽了嚴杰校長《關注校園文化建設，推動學校持續(xù)發(fā)展――湖柳中學探索“美的教育”紀實》的發(fā)言，感受頗深，結合這幾天的各種學習、以及和學校領導不同場合的談話交流，我把自己的感受歸結如下，與各位同仁共享。
“只有優(yōu)秀的學校文化才能孕育出優(yōu)秀的學校教育”，學校文化是學校發(fā)展中穩(wěn)定的核心驅動力。湖柳中學第二個五年規(guī)劃已經確定學校的主題，那就是“美的教育”，即“追求美的教育，成就美好未來”，其中“美的教育”內容包括生美、師美、課美和境美，美好未來指的是學生、老師和學校的未來美好。我認為這種“美的教育”就是文化。
如今漫步在湖柳中學校園，你時時都會感受到濃郁的校園文化氣息。教室里，按時響起的嘹亮歌聲和瘋狂英語；陽光體育時間，整齊劃一的.步伐、雄壯的口號、龍騰虎躍的身影；主題班會上，同學們的指點江山激昂；升旗儀式上，老師們的激情演講讓成功體驗伴隨著師生共同經歷的歲月；學生集會時，師生們的朗朗誓言、未來暢想。現(xiàn)在的湖柳中學既是校園，又是花園，也是文化園，更是育人成才的樂園。
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教師掛職個人總結篇八
根據(jù)組織安排，我于20__年3月選派到財政部駐湖南財政監(jiān)察專員辦事處掛職鍛煉，一年多來，自我始終珍惜機遇，認真學習，進取工作，深入思考。在各級領導的關心和指導下，得到了較為全面的學習和鍛煉，在政策理論水平，業(yè)務本事、組織協(xié)調本事、宏觀思維方式等方面都得到極大提升，現(xiàn)將一年多來的掛職情景總結如下：
一、工作和學習情景。
(一)認真學習全面提高綜合素質。
掛職學習是鍛煉干部、提高素質的有效方式，是取真經，學本領的難得機遇，我倍加珍惜，把這次掛職學習定位為我人生旅途中的“加油站”、“充電器”，切實經過掛職學習，到達拓寬視野，開闊思路，增強本領，提高素質的目的。
首先樹立目標，主動適應。剛來專員辦時，我們局長曾送我八個字“謙虛謹慎，少說多做”，帶著組織的囑咐和期望，我迅速進入主角，融入專員辦的團體中，并給自我樹立三大目標，一是要改掉陋習，消除惰性思想，改正粗心毛病;二是要堅持學習，更新知識結構，提高業(yè)務水平;三是要樹立形象，留下良好印象，結下深厚友誼。
其次主動學習，不斷提高。一是學習政策理論知識，關心國家政策及方針，定期瀏覽財政部網頁及專員辦辦公平臺，閱讀時政要聞、政策解讀、通訊材料及調研報告等，并且把理論學習與實踐相結合，與個人思考相結合。二是鉆研業(yè)務知識。專員辦的工作，涉及面廣，政策性強，要求高。必須具備扎實的專業(yè)基礎知識，必須準確掌握國家的政策法規(guī)，在工作中我不斷經過“學、聽、看、想”來提高業(yè)務水平，即開展每項檢查前，認真學習相關的政策法規(guī)和工作流程;檢查過程中，認真聽取領導的指導意見，細心察看領導的工作方法;檢查結束后及時思考，總結工作經驗。三是積極參加各種活動。只要有鍛煉展示的機會和平臺，就抓住機遇，主動參與，20__年專員辦開展三期道德講堂活動，我兩期作為一處代表發(fā)言，每月的讀書交流會，只要是沒外出檢查，都積極參與、進取發(fā)言，同時不忘積極參加我縣財政局組織的活動，比如參加我縣財政系統(tǒng)開展的“好作風建設年”演講比賽，并獲二等獎。
再次是善于思考，吸取經驗。學而不思則罔，我充分認識思考的重要性，注重學習與思考相結合，養(yǎng)成邊學習邊思考的習慣，不斷帶著問題學習、結合實際工作學習，經過對問題的思考深化對知識的理解。每參加一項檢查，我都力求從表象去抓住問題的本質，結合當前的大環(huán)境去剖析其存在的原因和后果，并且不斷總結，不斷汲取。
(二)進取工作大力發(fā)揚務實作風。
以“到位不越位，掛職不失職，幫忙不添亂，實干不作秀”為掛職原則，以務實精干的工作作風樹立掛職干部形象，一年多來主要做好了以下工作：
一是做好協(xié)查員。專員辦作為財政部駐地方的監(jiān)督檢查機構，開展監(jiān)督檢查是其工作的重心，掛職一年多來，我協(xié)同專員辦參與了中央社保資金專項審查、成品油調庫核查、小額貸款貼息核查，20__年度和20__年度中央非稅收入清算，企業(yè)自備電廠中央政府性基金征繳情景調研、中央非稅收入征收質量專項檢查、地方政府性債務甄別核查等檢查任務。檢查過程中，我找準位置，不越位，不搶位，關鍵時候能補位，努力工作，進取作為，一是發(fā)揮年輕干部接收性強、勇于創(chuàng)新的優(yōu)點。有些業(yè)務自我初次接觸，我僅有“臨陣磨槍”，加班加點學習政策文件，翻閱以前年度相關檢查的工作底稿和工作報告進行學習，并結合自我的長處不斷探索，不斷創(chuàng)新。二是發(fā)揚山區(qū)干部吃苦耐勞的作風。開展檢查工作經常是累月在外，加班加點也是“新常態(tài)”，我調節(jié)心態(tài)，克服困難，全身心投入工作。三是學習專員辦領導干部的“長”補自我的“短”。專員辦的領導干部十分講究工作中的方式方法，而我相對經驗欠缺，所以遇到不懂的業(yè)務，我進取主動向領導請教，平時細心觀察。
二是做好聯(lián)絡員。到專員辦掛職鍛煉，不僅僅能提高掛職干部本事，也促進了專員辦與桂陽財政聯(lián)系更加緊密，掛職期間，我認真學習領會上級財政政策文件精神，第一時間傳達給我們桂陽財政，同時把桂陽財政的困難和具體情景及時向專員辦匯報，使上下互聯(lián)互通更加高效、快捷，并進取創(chuàng)造我們桂陽財政與專員辦交流的機會，不斷加強專員辦與桂陽財政的感情聯(lián)系。掛職期間，專員辦先后到我縣開展了地方政府性債務甄別核查，選派蔣濤同志到我縣正和鎮(zhèn)財政所掛職鍛煉，組織我縣正和財政所、邵陽縣三閣司財政所、長沙縣干杉財政所、在長沙召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管會議，業(yè)務一處到我縣開展支部聯(lián)基層活動，并不辭辛勞到我所在的光明鄉(xiāng)，通報我在專員辦的掛職情景等活動，每一次我都認真當好聯(lián)絡員，做好溝通協(xié)調工作，在專員辦與桂陽財政間，充分發(fā)揮了橋梁和紐帶作用。
(三)遵守紀律努力塑造廉潔形象。
掛職作為一種特殊身份，時刻不能忘記自我代表的不僅僅是個人形象，更是代表原單位的整體形象，身負著組織的使命、厚望和期待。所以，我對自我高標準、嚴要求，無論在任何情景都堅持自省、自重、自勵、慎獨，時時處處經得起各種誘惑和考驗，守住法紀和道德品行底線，切實樹好形象，展示形象。一年多來在工作紀律方面，嚴于律己，遵守掛職紀律，做到了服從安排、保守秘密、按時上下班，特殊情景離崗經過領導批準，不參加違法違紀活動等。在廉政方面，嚴格遵守黨風廉政建設和作風建設的各項規(guī)定，耐得住艱苦、抗得住誘惑、抵得住人情、管得住小節(jié)，外出檢查只在食堂用餐，中餐一律不飲酒，不理解贈送和宴請，在細節(jié)中落實中央八項規(guī)定，切實樹立掛職干部廉政形象。
二、感悟。
(一)僅有加強學習，才能與時俱進。
掛職一年多來，感受最深的是專員辦濃厚的學習氛圍，這種學習氛圍，一是體此刻領導干部對學習的高度自覺性。專員辦各項工作緊張、繁忙，但每個人都不忘學習，充分利用每一點時間空隙。工作之余有的繼續(xù)深造讀研讀博，有的繼續(xù)參加中央機關公務員考試，前任副專員胡孝輝同志長年堅持寫學習筆記的佳話廣為流傳。這種學習的高度自覺性來源于個人對知識的渴望，來源于專員辦工作的需要，也是來源于全辦同志你追我趕的競爭氛圍。二是體此刻單位開展學習活動豐富多彩。專員辦是一個學習型機關，各種學習活動豐富多彩，每月有“讀書交流會”，每季有“道德講堂”，每年有“集中學習”，善于以活動為平臺，鼓勵領導干部在活動中發(fā)揮主觀能動性，善于經過豐富多彩的活動營造學習氛圍。置身這樣的學習氛圍中，對于自感知識匱乏，本事欠缺的我，絲毫不敢懈怠，僅有加倍努力，也更親切的感受到，當今社會的文盲已經不是目不識丁，僅有加強學習，才能適應日新月異的經濟社會發(fā)展，才能滿足人民群眾更高的要求。
(二)僅有增強本領，才能更好的服務人民。
專員辦人才濟濟，精華云集，領導干部有“三高”，一是學歷高。大都科班出身，有些還是來自國內頂尖學府，研究生以上學歷比比皆是。二是水平高。體此刻思維的深度、學識的厚度、和本事的高度，每個人都可為人師，有很高的調查研究本事，有好些人還是注冊會計師。三是素質高。在政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng)上有很高的造詣，每個人都是堂堂正正做人，清清白白為官，踏踏實實干事，對待我們基層掛職干部謙遜，熱情，不擺架子。剛來專員辦掛職的時候，與專員辦的年輕干部做橫向比較，常常會有一種自卑感和失落感，經過比較，認識到自我的本事不足和“本領恐慌”，也深刻的體會到僅有不斷增強本領，才能解決更多的矛盾，才能更好服務人民群眾。
(三)僅有勤思考善總結，才能更快成長。
專員辦的領導干部在工作中不僅僅講究工作方式方法，更注重思考和總結。每個季度、半年、全年都要寫工作總結，每項檢查結束都要寫調研報告、檢查報告。這一切都讓我反思自我以前工作的不足，在基層工作時，更多的是貫徹落實政策，很少去思考政策本身，對自我工作中總結也不夠，經過這一年多的掛職學習，耳濡目染專員辦領導干部在工作中是如何思考和總結，深刻的認識到了勤思考和善總結在個人成長中的重要性，拿破侖說：“不會從失敗中尋找教訓的人，他們的成功之路是遙遠的”，年輕干部要更快更好成長，僅有養(yǎng)成勤思考善總結的習慣，在學習中思考，在思考中總結，在總結中提高。
三、收獲。
(一)豐富了閱歷增長了才干。
掛職期間，參加專員辦專項檢查工作近十余項，經過參與這些項目檢查，豐富了閱歷，開闊了視野，積累了知識，更重要的是從項目檢查過程中，不斷提高了水平，增長了才干。一是提高了獨立思考問題的本事。充分認識了思考的重要性，具備了必須的宏觀思維，能從整體從大局出發(fā)辯證的看待分析問題。二是進一步提高了溝通協(xié)調本事。在處理人際關系及待人接物方面得到了很好的鍛煉。三是提高了調查研究本事，掌握了調查研究中一些實用的工作方法，比較能準確的歸納總結問題，并提出解決對策，在撰寫調研報告方面也有顯著提高。
(二)收獲了友誼搭建了橋梁。
掛職鍛煉，既是一次學習鍛煉的機會，同時也是一次結交朋友的機會。掛職鍛煉期間，我在不越位的前提下奮發(fā)有為，樹立以人為本、和諧共贏的理念，珍惜緣份，尊重領導，團結同志，與專員辦領導和同志們結下了深厚友誼。同時，專員辦與我們桂陽縣財?shù)恼?lián)系也更加密切，上下聯(lián)通的橋梁越來越牢固，越來越暢通，掛職期間，還為我所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)爭取到困難資金十五萬元。
(三)看到了不足明確了方向。
經過一年的掛職學習，自我的政策理論水平，業(yè)務本事，溝通協(xié)調本事等都有極大提高，但與專員辦的領導比較還有很大的差距，一是學習還不夠深入。對與工作相關的政策文件看的多，但缺少深入研究，學習上不系統(tǒng)，影響了工作上深層次的指導。二是工作上進取但缺少思考。雖然已經認識到思考的重要性，但由于在基層工作時思想的惰性養(yǎng)成了不善思考的習慣，有時還不能把思考和實際工作有效結合。這些問題的原因一方面是學習的態(tài)度還不夠堅定，另一方面是思想觀念還需要進一步解放。在今后的工作中，我將以專員辦的領導和同志們?yōu)榘駱印闃藯U，對照不足，不斷完善自我、提高自我。
回首在湖南專員辦掛職鍛煉的這一年，領導的關心和教導，同志們的交心和點撥都是我今后受用不盡的財富。我真誠感激組織上給予我這樣的學習鍛煉機會，衷心感激領導和同志們對我的指導和幫忙。今后，我將把專員辦的工作理念、工作方法及開展檢查工作過程中其他地方學到的一些好經驗、好做法，運用到基層財政工作的實踐中去，以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情投入到工作中去，為基層財政事業(yè)作出更加進取的貢獻。
教師掛職個人總結篇九
時間過的很快，轉眼間來到芭提雅假日酒店掛職鍛煉任總經理助理已經快三個月了。三個月來，在酒店總經理的領導下，在各部門經理的配合支持下，自己始終珍惜機遇，認真學習，積極配合，主動參與，深入思考，得到了較為全面的學習鍛煉，在思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。簡而言之，就是感受很深，收益良多。許多是我以前在部隊中所學不到的，以下就我在近三個月來的工作做出小結：
教師掛職個人總結篇十
幾個月來，在xx省委、政府的領導下，我們掛職工作組的全體同志按照“三個代表”重要思想，虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，注意學習東南沿海發(fā)達地區(qū)的好經驗、好做法，積極做好各項工作，順利完成了掛職學習任務?，F(xiàn)將幾個月來的掛職鍛煉工作總結如下：
xx地處我國東南沿海，與臺灣隔海相望。xx省是我國東南沿海經濟發(fā)達地區(qū)，能夠到發(fā)達的省市掛職，對我們來說，無疑是一次難得的鍛煉的機會。xx省在十幾年以前與我們--處在同一個起跑線上，近年來，xx省全面推進海峽西岸經濟區(qū)建設步伐，經濟社會實現(xiàn)全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展;現(xiàn)在它的經濟總量、財政收入等主要經濟指標分別是--的2-3倍。
通過一段時間的掛職學習，我們感受最強烈的是人家那種發(fā)展上的大手筆，思路上的大氣魄，上下一心的大氛圍：在發(fā)展的思路上，他們順應經濟發(fā)展方向，做到與時俱進，不斷調整，又能夠做到看準了的就抓住不放，堅定不移地抓下去;在發(fā)展的氛圍上，全省上下心齊氣正，不爭論，只發(fā)展，你追我趕較著勁干。在四個月的時間里，我們放下架子，撲下身子，甘當小學生，通過與當?shù)仡I導、干部群眾的深入接觸，不僅學到了他們的好思路、學方法，更主要的是學到了他們超前的思維理念，受益匪淺。
掛職期間，我們積極參加當前開展的保持共產黨員先進性教育活動，認真貫徹落實黨風廉政建設有關規(guī)定和中央三部委關于掛職鍛煉的紀律要求，自覺樹立和維護--掛職干部的良好形象。堅持做到“慎權、慎言、慎友、慎獨、慎行、慎微、慎欲”，嚴格按照“八不準”要求，始終堅持按標準就餐，就餐交費，不用公款參與高消費娛樂活動，反對用公款大吃大喝;嚴格執(zhí)行電話費個人規(guī)定限額、超額自付和嚴禁公車私用等規(guī)定等等。做到自重、自警、自省、自勵，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，扎扎實實干事，勤勤懇懇為民。
本著“掛一次職，交一片朋友，促進雙贏發(fā)展”的思想，我們掛職工作組主動與所在地的領導交流、匯報，跟相關單位工作人員相互學習，建立良好的工作關系，通過掛職的橋梁作用，推動--與xx的相互交流與合作。掛職期間，我們組織舉行了“9.8”廈門洽談會和福州聯(lián)誼會，邀請xx工商、企業(yè)老板參加。通過開展聯(lián)誼活動，促進了桂閩兩地的經貿合作與交流，如在廣西玉林舉行“玉博會”期間，從玉林來的--組織了一個經貿考察團到玉林觀摩、考察，一些xx客商還與當?shù)赜嘘P部門簽訂了合作意向，在當?shù)匾鸷艽蠓错憽?BR> 掛職鍛煉期間，我們掛職工作組的全體同志通過學、聽、看、干，進一步開闊了視野，豐富了工作經驗，增長了才干，尤其是解放了思想，更新了觀念，學到了在市場經濟條件中發(fā)展經濟的新思路、新辦法，對我們今后的工作有很大啟發(fā)。一是掛職鍛煉是培養(yǎng)干部、促進發(fā)展的有效途徑。
實踐證明，從經濟落后地區(qū)選派干部到經濟發(fā)達地區(qū)掛職鍛煉學習，是適應市場經濟發(fā)展需要，提高領導干部執(zhí)政能力水平、帶動落后地區(qū)經濟發(fā)展的有效途徑。通過掛職鍛煉，我們進一步開闊了眼界，開啟了思路，有一種豁然開朗的'感覺，為今后的工作提供了寶貴的、可資借鑒的經驗。二是掛職鍛煉，能夠正確認識差距，堅定加快發(fā)展的信心和決心。
通過一年的掛職鍛煉，我們認為--與xx的差距主要有兩個方面：一方面是思想上的差距。xx這些年來經濟之所以發(fā)展速度快，靠的是對外開放，而對外開放最關鍵的動力源泉就是他們思想解放，開拓意識強。經濟要發(fā)展，必須樹立大解放、大開放觀念，這一點已成為當?shù)馗骷夘I導的共識。另一方面是招商引資上的差距。
xx把招商引資作為經濟工作的重中之重來抓，全省上下緊緊圍繞招商引資，千方百計抓招商引資。相比之下，xx比--在招商引資上的氛圍更濃、決心更足、措施更硬、力度更大、辦法更多、效果更好。對此，我們在思想上觸動很大、感受頗深，同時，也堅定了加快開放、積極招商引資的信心和決心。
三是立足優(yōu)勢，抓好經濟發(fā)展。作為欠發(fā)達地區(qū)來講，關鍵是要立足自身優(yōu)勢，只有突出抓好招商引資和項目建設，只有我們大上、快上項目，我們貧困地區(qū)才能縮短與發(fā)達地區(qū)的差距，才能實現(xiàn)經濟跨躍式發(fā)展。
總之，通過四個月的掛職鍛煉，我們--掛職工作組的十五位同志思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經驗，增長了才干，各方面素質明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我們一定要把掛職期間學到的好經驗、好做法用到工作中去，干好本職工作;同時我們還要繼續(xù)加強與xx方面的聯(lián)系，盡最大努力地利用好掛職鍛煉期間的關系，充分發(fā)揮橋梁作用，為促進兩地經貿合作，為實現(xiàn)--經濟跨越式發(fā)展做出我們應有的貢獻!
教師掛職個人總結篇十一
這段時間，最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛崗的精神，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣貌，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自我在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有必須的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自我的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養(yǎng)自我各方面的本事。實踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對教師有特殊的要求，它不僅僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手本事，以及對新知識、新技術的應用和開發(fā)本事。深入企業(yè)實踐，使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學本事和解決職業(yè)崗位實際工作本事得到極大的提高。
下企業(yè)實踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。經過到企業(yè)實踐，教師的實踐工作本事得到了訓練和提升，經過與企業(yè)人員的交流，明確了職業(yè)教育教學改革的方向。
職業(yè)學校教師下企業(yè)，腳踏實地地深入生產一線，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會場轉到企業(yè)的生產現(xiàn)場，把傳統(tǒng)的學科專家講學變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流，傳統(tǒng)的就書論事轉為真實訓練，把傳統(tǒng)的以教學大綱、專業(yè)教師培訓為主轉達為以企業(yè)標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、資料有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現(xiàn)了大的突破。
教師到企業(yè)實踐，了解企業(yè)的生產實際，也帶著問題，向有豐富實踐經驗的工程技術人員請教，提高了推廣和應用新技術、新工藝、新方法的本事，掌握了相關生產工藝和新的技術信息，同時對企業(yè)運作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經營理念有了充分的認識，大大提高了實踐本事，也對專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有了切實的了解。
教師深入企業(yè)實踐，不僅僅使教師體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是熟悉企業(yè)相關崗位職責、管理制度，發(fā)現(xiàn)了教學資料和實際職業(yè)工作需求的脫節(jié)，了解了職業(yè)崗位（工種）對崗位工作人員的知識和本事的要求，為職業(yè)學校課程教學資料的改革，重構職業(yè)教育課程體系，建構以工作過程為導向的貼合職業(yè)本事構成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎。
下企業(yè)鍛煉學習，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關資料并了解了企業(yè)對學生素質和技能等方面的要求，還經過企業(yè)鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養(yǎng)高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業(yè)之間的差距，了解到當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為以后在專業(yè)建設、課程開發(fā)、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐本事培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)模式，真正體現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性有了進一步的思考。同時我也了解到企業(yè)的良好服務意識、心理素質與溝通本事、隨機應變本事，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。
下企業(yè)鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業(yè)各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，異常是管理方面，營銷方面和倉儲配送方面。由于參與企業(yè)流程改造、技術更新的實踐操作，不僅僅提高了自我的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發(fā)本事和指導學生解決難題的本事。實踐中發(fā)現(xiàn)，自我的理論知識雖然豐富，可是具體到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種情景也會發(fā)生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自我。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，可是重要的是為以后的實踐教學工作供給了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，能夠大大提高實踐教學本事。同時，為管理基礎教研室的管理類、營銷類課程的實踐教學改革開拓了思路。
企業(yè)在運作中所面臨的內外環(huán)境是復雜多變的，異常是該集團公司的產品主要是面向國際市場的，國際市場的變動對其影響顯著，這就要求企業(yè)的管理決策層能夠根據(jù)多變的環(huán)境及時的對公司的運營作出調整。這與學校發(fā)展所面臨的相對穩(wěn)定的環(huán)境是截然不一樣的，在實踐鍛煉中親身經歷的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種認識，同時也大大提高了我的思維的靈活性和應變本事。要把這種“變數(shù)”充分靈活的運用到學院相對穩(wěn)定的教學環(huán)境中去，更好的培養(yǎng)能適應多變環(huán)境的人才。
企業(yè)的每一道工序流程都是十分嚴謹?shù)模蝗莩鲥e，現(xiàn)代化的生產線，不容許任何環(huán)節(jié)出錯，企業(yè)的決策更是需要萬無一失，僅有這樣才能生產出合格的產品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業(yè)水平就是我們的產品，僅有具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和高度的教書育人的職責感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會所用的學生。經過實踐鍛煉，原先在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度職責感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習期間，我經過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，可是應對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才明白“學無止境”的道理。僅有把學院的理論知識和企業(yè)的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業(yè)技能。
在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學院與社會的溝通，這樣不僅僅實際工作本事有所提高，進一步激發(fā)了自我對專業(yè)的興趣，并能夠結合生產實際，在專業(yè)領域進行更深入的學習，培養(yǎng)自我的環(huán)境適應本事及時的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際本事，為今后的發(fā)展打下良好的基礎。
教師掛職個人總結篇十二
在近期掛職工作期間，相比起上半年，在重點工作完成方面有了很大的進步，同時也加強學習了自身的不足?，F(xiàn)將近期的工作匯報如下：
一、生產組織安排工作。
在沒有生產調度的協(xié)助下，我現(xiàn)在已可以獨立完成每日的生產工作安排及緊缺件的交付；同時晚上積極主動值班，保障生產的順利運轉。
二、質量管理工作。
在掛職工作期間，由于西廠區(qū)質量問題較多，在與車間領導溝通協(xié)商后，我被指派到西廠區(qū)專項管理質量工作。我要求技術人員及班組長加強了每日的`巡檢，同時我也加強了每日稽查的頻次。在西廠區(qū)的一個多月，質量問題數(shù)量大幅下降。
三、現(xiàn)場管理工作。
在西廠區(qū)這一個多月，我組織車間調度及班組長完成了地面刷漆、區(qū)域劃分定置、邊角落雜物清理、機修房頂雜物清理等工作，現(xiàn)場管理水平有了進一步的提升。
四、安全環(huán)境工作。
安全環(huán)保方面，我堅持每周二、周五下午檢查拋丸機除塵器的清理情況；每日檢查危化庫的安全、衛(wèi)生情況。同時安排技術人員在車間培訓學習群內更新設備的安全操作注意事項，要求全體滲碳組人員學習并定期抽查學習情況，提升全體員工的安全意識。
通過后半段的掛職鍛煉，我改進了自身很多的不足。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己心還不夠細膩，一些細節(jié)問題的處理方式不好；對員工的管理也不到位。
六、后期工作的改進方向。
借鑒網絡及書本改善經驗，提升自身在細節(jié)問題處理方面的能力。同時，學習員工管理的方法和技巧，不斷提升自身的管理水平。
以上是我在掛職期間的工作內容及總結，望領導審議給予批評指正，便于自己在以后工作中的糾正和改進。
教師掛職個人總結篇十三
提示式開頭，這是專題性經驗總結的一種常用開頭方法。在開頭處對工作的主要內容做提示性的介紹，其目的就是引出對于所取得的經驗的敘述。你會寫教師工作總結嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y，希望大家喜歡!
本學期，我擔任高一(2)班的語文老師，完成了蘇教版高中語文《必修一》和《必修二》前三個專題的教學任務。
在學生學情方面，我班級學生語文底子薄，語文基礎差，學習的積極性也不高，文化素養(yǎng)提升之路困難重重。而且學生剛剛進入高中，還有很多不適應，跟不上老師上課的節(jié)奏。
在具體教學方面，我能按“教學大綱”的要求，認真鉆研教材，確定適宜的教法，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，順利完成教學任務。
做的較為滿意的，有以下幾點：
一、在寫作教學方面，緊緊圍繞教材設計：將文本與寫作直接結合，作文模式以大作文為主，作文體裁沒有硬性要求，但努力引導學生學習論述類文本。在素材積累上，學生寫作素材匱乏，所以，在教學之余，會引導學生多看課外讀本，增加寫作素材的積累。
二、在處理教材方面，充分考慮到高一學生學情之特殊。降低教學難度，化繁為簡，讓學生可以循序漸進地走進高中語文的殿堂，感受語文的魅力，并樂在其中。上課不足的地方再加以練習輔助，反復強調答題模式的應用，讓學生從高一就開始積累學習方法。這樣，學生在人文情懷和應試技巧上都有一定提升。
三、按照“教學大綱”有關課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過口頭提問的方式檢查他們的閱讀情況。
不足的幾點：
一、在學生習作的講評方面做得還很不夠，客觀原因是時間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。
二、對學生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學生沒有按時保質保量地完成作業(yè)，在多次考試中就顯露出來了。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更好的成績。
如今便是到了年底的時候了，這一年的工作也是真正的結束了，我在幼兒園教師的崗位上也是非常努力地完成了自己的工作，同時我漸漸的明白自己在這份工作中的奮斗方向，我也相信自己能夠有更大的收獲。
通過這一年的鍛煉，我在這份工作上也是越發(fā)的熟練，我基本上可以與各位小朋友有較好的相處，同時也是可以讓自己真正地照顧好每一位小朋友。在現(xiàn)在的這個班級中，我已經與小朋友間建立了較好的情誼，他們的天真、可愛、善良無時無刻不在感染著我，更是讓我也漸漸地感受到生活的幸福與美好。
這一年的工作，我也算是基本沒有犯下錯誤，在工作的進行中我都是有擺正個人的思想，努力地去完成好自己的事情，同時認真的做好自己應該要完成的事。在我幼兒教師的崗位上，我也是堅持、認真地完成所有的工作，全身心的融入到小朋友的教育中，努力地做好自己身為教師的責任，為小朋友們的更好成長做更多的貢獻與努力。
對于這一年的工作，我主要就是陪伴著小朋友在幼兒園成長，從生活小事上去幫助他們，教導他們更好的去面對生活。當然每天的工作也都是從生活小事開始，認真、仔細地讓每一位小朋友都能夠有所感悟，更是學會到更多的技能。身為教師我也是不斷地在學習，就很想要我能夠在這樣的工作方式中去成長，去更好的讓小朋友們學習掌握更多的東西，同時也是花費更多的心思來引起小朋友們對生活的開心與喜好。對于我個人來說，這一年的時光我也是非常努力地在成長，在小朋友的陪伴之下我變得更加的開朗、活潑，更是對生活都充滿了向往，心中也滿是對于未來的滿足與期待。
一年的工作便是完全地結束了，我在其中的成長也是有非常的多，不光是在生活態(tài)度上，還是在日常的每天生活中，我都是有改變很多。有如此變化的我更是讓我的生活都變得更加的幸福與美好，也是對每天的工作都有更大的激情與向往。如今一年的工作已經結束，我也非常期待自己能夠有更好的信心去面對未來的生活，同時我也堅信自己能夠在這份工作總有更多的成績，為小朋友們的成長做更多的努力。
對于下一年的工作，我還是會更加努力的去展開，我相信我是可以讓自己收獲到更多的成長，同時可以擁有更多的改變，真正為小朋友的成長做更多的努力。
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：
一、思想政治方面。
認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。工作中我團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面。
我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
三、常規(guī)工作方面。
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升。
四、家長工作方面。
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的支持。
五、工作不足方面。
我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。
這個學期，我擔任x年級x課教學工作。一學期來，我以學校及__組工作計劃為指導;以努力提高學生成績?yōu)橹攸c，以提高教育教學效率為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結如下：
一、加強業(yè)務學習，努力提高自身素質。
在工作中，我認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;我還積極地、認真地學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，及時把握中考新方向。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為我轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、嚴格要求自己，嚴格遵守工作紀律。
在工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退。另外，我能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，從自己的內心來關心愛護學生，不體罰和變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。盡的努力做到愛生如子。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。
在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學生的情況，以便對癥下藥，調整教學策略。
認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同學科教師學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課__節(jié)，超額完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平。
本學年，我參加了縣級教研課題“學生心理潛能的研究”及市級課題"遠程資源下的__教學研究"課題的研究工作，分別通過了結題驗收和中期驗收。在科研課題研究的過程中我積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、分析報告和相關論文。
平時，我把教學心得體會，都及時總結研究成果，撰寫成為論文，這就為課題研究工作積累了資料，并積極在__教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、正視自我，明確今后努力方向。
本次期末考試，我所帶的x班平時__成績相對其它平行班而言，還是有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。
2、對知識點的檢查落實不到位。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
我想針對以上情況，在下學期我要改進的措施有：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓對學生作業(yè)的檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。培養(yǎng)__教學觀念。
能有幸成為__一中小學部的一名骨干教師，為了不辜負領導的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總如下：
一、加強學習，努力提高自身素質。
要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過硬的素質，這樣才能擔當起教學、教研等各種重任。這學年我堅持業(yè)務學習和理論學習并重，業(yè)務上向名家學習、向同事學習，學習他們先進的經驗，學習他們成功的教學思路和教學模式;理論上向書本學習，我網絡讀書，學習了___老師的《__哪有那么難》，獲得了許多關于讀書、學習及成長的經驗，大所裨益。為了保證學習的質量，我堅持每天學習時間不少于2小時，并及時寫好讀書筆記。
二、工作與積累并重，探索與交流同行。
在日常的教學教研工作中，我及時地把工作中的心得體會，教訓，困惑等寫成教學隨筆、教學案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實現(xiàn)經驗資源的交流和共享。在教學之余，我還積極撰寫論文，并向《__教育《__教育》等教育刊投稿，據(jù)悉我向《__教育》投的稿件已被選用。
三、發(fā)揮模范到頭作用，引領大家共同進步。
為了探索新的作文教學模式。我攜手三級部的語文教師參加了隨筆化作文教學改革。為了更好的實施這項改革，我為三級部制訂了寫作教學計劃及與之相配套的閱讀教學計劃和背誦教學計劃。從教學設計，課堂實施，作文評改等方面我們按著計劃要求精心研究，科學操作，認真總結，取得了可喜的研究成果，不但課堂作文教學煥發(fā)了新的生命，學生的寫作水平實現(xiàn)了質的飛躍，而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級部的教改成果——《__隨筆集》。
四、支持學校的發(fā)展，維護學校的形象。
作為一名骨干教師，要具有大局意識，除日常教學之外，我還力所能及的做一些有利于揚學校正氣，樹學校形象的的事情。我經常在__網的教育論壇版塊中的教學交流、德育工作及學校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學校的各項工作助威、喝彩。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化作文教學改革論壇，為學校爭得了榮譽。
骨干教師之路辛苦而幸福，我堅信只要堅定目標，有信心，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明。
教師掛職個人總結篇十四
xx年5月19日，我非常榮幸滿懷信心、心潮澎湃地來到了xx鎮(zhèn)xx村，開始了為期半年的基層實踐鍛煉生活。在這期間，我及時轉變角色，積極與村干部群眾交朋友，很好地融入到了這個大家庭中。村書記及其他村干部都給了我無微不至的關懷和幫助，所以我很快就適應了這里的工作和生活。
我時刻保持一種謙虛的態(tài)度，努力工作、勤于學習，充分發(fā)揮個人特長以及在工作中積累的經驗，積極為基層出力獻策，充分抓住能夠了解農村、認識農村、鍛煉自己的機會?？傊?，這半年收獲很大，現(xiàn)將自己的在農村鍛煉期間的工作、學習、收獲和體會等情況總結如下：
一、珍惜機會努力工作、在實踐中接受鍛煉。
半年的村書記助理生活，真的不是幾句話可以說得清的，幾張紙可以寫得完的。過去的每一件事情，都歷歷在目。在工作中，我充分發(fā)揮個人特長以及在工作中積累的經驗，積極為村出力獻策，自己也得到了最大程度的鍛煉。
第一，堅持理論學習毫不松懈。xx黨委是一個非常注重理論學習的單位，村書記對上級政策、文件精神的理解、把握能力都非常強，他不但要求自己要學習吃透，還要求班子其他成員也必須做到。
我作為書記助理，每個月都參加村黨委班子學習、村兩委班子聯(lián)席會、黨員黨日活動等等，和全村黨員、干部一起學習討論上級決策部署及有關文件精神，不斷用新理論武裝頭腦。同時，我還注重自學，包括通過上網、看新聞、看報紙等渠道了解國內國際形勢;通過閱讀書籍來增強自己的理論修養(yǎng)，這期間我閱讀了《羅斯福傳》、《毛澤東》、《他改變了中國—江澤民傳》等人物傳記。
第二，全程負責各級領導參觀接待工作。xx投資3000多萬元建設的智能溫室是集名特優(yōu)新品種種植、高新農業(yè)科技示范和觀光旅游為一體現(xiàn)代農業(yè)杰作。自全市推動設施農業(yè)建設現(xiàn)場會在我區(qū)召開以后，這里就吸引了全國各地乃至國外的考察團來此參觀視察，其中也有好多中央領導。
這半年我參與的接待工作，大大小小累計共有百余次，有的時候一天就得接待五、六個考察團參觀。由于經常參與接待、接觸智能溫室，我從對設施農業(yè)的一無所知的門外漢，到現(xiàn)在成了一名一口氣能給參觀者講上半個鐘頭的“導游”，大大豐富了我對現(xiàn)代農業(yè)的理解。為了使接待工作更上水平，我還協(xié)助村里整理了一套解說詞，期間我還到中北鎮(zhèn)熱帶植物觀光園學習專業(yè)導游的解說語言，使我們的解說水平得到不斷改進和提高。
輪的修改已經基本定稿，但由于村整體規(guī)劃的調整，這個宣傳冊沒有批量印刷;二是配合天津電視臺錄制了《xx園專題片》，將于11月下旬在公共頻道晚九點時段連續(xù)播放一周;三是積極參與天津市100個旅游村建設工作，通過我們全體籌備小組人員的努力，xx村的特色點建設得到了專家組的高度認可，并順利通過了驗收;四是積極參與市文化局、旅游局和天津電視臺聯(lián)合組織的“尋找美麗鄉(xiāng)村”評選活動，這次評選采用短信、網絡和專家投票的方式進行。
我作為村評選工作小組成員，積極組織村、廠干部職工參與我村的評選，并利用自己大學時計算機專業(yè)特長，為網絡投票給予技術支持，最終我們在40個候選村中脫穎而出(一共評出10個美麗鄉(xiāng)村)。
第四，發(fā)揮優(yōu)勢勇挑村里寫作重任?；仡櫚肽辏呀洖榇迩f撰寫了多種材料。迄今為止，比較引人注目的有以下幾個。一是起草了《xx村創(chuàng)建全國精神文明先進單位申報材料》，這個材料從鎮(zhèn)里到區(qū)里都比較重視，全區(qū)只有兩個名額。我通過了解村最近幾年精神文明建設的情況，翻閱了一些材料，查找了網上的相關素材，連續(xù)奮斗幾天終于完稿，最后得到了鎮(zhèn)、區(qū)領導的認可。
六是協(xié)助村里起草了《xx上半年工作報告和下半年工作計劃》，打破了村里原有工作報告的結構，使之更具有條理性和說明性。除此之外我還寫了高書記參加座談會的兩個發(fā)言提綱、改革開放三十年的訪談和村實行村務公開、民主管理等幾個小材料。
第五，積極投身村重點工程建設。一是參與村遠程教育活動場所建設。xx村是區(qū)重點建設的兩個遠程教育點之一，村領導對這項工作非常重視。為了把這項工程做好，村黨委決定重新裝修原冷食廠閑置的辦公樓作為遠教活動場所。
在我去村里鍛煉之前，這項工程還沒有開始，我去了以后，村領導把這項工作交給了我和村里主管黨務的委員。整個建設過程從整地面、換窗戶、粉刷屋子開始，到最后安裝投影儀、組裝電腦、接通網絡及視頻信號正式投入使用，都凝聚著我的辛勤汗水，當市委組織部領導檢查建設成果時表示了非常滿意，當全村黨員干部群眾能夠在這里學習開會時，我感到了一分耕耘一分收獲的喜悅。
二是參與村農戶建二代日光溫室工作。按照加快設施農業(yè)建設步伐，改善農戶的種植條件，提高農作物產量和品質，從而提高農民收入的目的，村里決定建設1000畝二代以上日光溫室。其做法是將農戶原有的大棚拆除，然后在原地翻新，因為有市區(qū)的政策，在加上村里的補助，可以為每個農戶減少一半以上的建設費用，確實是機會難得。但還有一部分農戶不贊成。
提出自己的想法。期間我跟隨村里到楊柳青果蔬博覽園、張家窩花卉基地、北京的觀光農業(yè)示范園參觀學習。十一國慶節(jié)過后，我和其他三名同志組成一個團隊去廣東省佛山市順德區(qū)陳村鎮(zhèn)購買南方果樹，以補充調整智能溫室的南果北種區(qū)，為xx智能溫室發(fā)展貢獻了一點微薄之力。
第六，圓滿完成組織部交給的各項任務。作為組織部的干部參加這次實踐鍛煉活動，我意識到要比別人更加認真、負責地對待這次來之不易的機會。全身心投入到基層工作中，勤于思考、注重總結，為組織部領導提供可靠的參考資料。
基層鍛煉期間，我參加了組織部組織的下派干部座談會、大學生村官培訓座談會、區(qū)組工干部培訓班等工作，為部領導決策提供了一些有參考價值的建議;給大學生村官講解了如何轉變角色，快速融入農村工作;和全區(qū)廣大組工干部共同探討學習了發(fā)展黨員程序。除此之外，我還參加了張家窩、xx、王穩(wěn)莊三個鎮(zhèn)的黨務干部培訓班，給他們講了如何規(guī)范發(fā)展黨員程序。這些工作不僅充實了我在農村的實踐鍛煉生活，而且培養(yǎng)了自己學習--總結--提高的能力。
二、取得的主要收獲。
半年的農村工作經歷填補了我頭腦中的空白，使我開闊了眼界，打開了工作思路，這個大舞臺確實是個鍛煉人、磨煉人的地方。憶往昔，崢嶸歲月稠?；貞浧饋?，這段時光令人難以忘懷，通過鎮(zhèn)、村領導的支持和幫助，我的收獲頗豐：
一是改變了我對農村的認識。通過一起工作學習，我對農村及農村工作，有了一定的了解，改變了以前對農村的膚淺認識。一個農村就是一個小社會，麻雀雖小五臟俱全。農村的經濟建設、社會建設、政治建設、文化建設和黨的建設一個也不能少，精神文明與物質文明也要同步發(fā)展。
沒有農村的現(xiàn)代化,就沒有整個國家的現(xiàn)代化，只有建設好社會主義新農村,才能實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標。以前我心目中的農村就像一個大市場，農民就像市場里的小販，村干部就像是市場管理員，農民干自己的買賣，村干部拿點工資維持一下市場秩序。
現(xiàn)在我的認識逐步提高，我認識到了新農村建設的重要性;理解了一個好班子、一個好帶頭人對一個村的意義;見識到了如今村干部的理論水平和實踐能力有的也相當高;同時認識到了農村工作的內容復雜、任務艱巨，每個村有每個村的特點，每個村的情況、處理問題的方法也不盡相同。通過對農村工作及村干部的了解，使我對農村有了新的、客觀的認識。
現(xiàn)代農業(yè)和觀光旅游農業(yè)，把傳統(tǒng)的一產直接向三產跳躍;第一次親眼看到了長在空中的紅薯和能長三四百斤的大南瓜;第一次能夠認出四十多種名特優(yōu)新蔬菜品種和六十多種南方樹木;第一次把關注“三農”問題放在了自己的心間，在這里我有著數(shù)不清的第一次。
雖然我也出生在農村，但對現(xiàn)在的農業(yè)、農村、農民問題了解的很少，關心的也很少，通過這次基層鍛煉，豐富了我的見識，增加了我的知識儲備，提高了我對“三農”問題的認識和理解。
三是拓寬了處理問題的思路。通過這次下村鍛煉，我發(fā)現(xiàn)農村工作不像機關工作那么謹小慎微，他們解決問題的思路、辦法有時候很靈活很奏效。在村鍛煉的半年里，我非常愿意和村干部們共同探討問題、互相學習借鑒一些好的工作方法和經驗，找到了與他們之間的共同語言。
在和他們交流過程中，了解了他們對事物的想法、看問題的角度、處理問題的辦法，這些看似平常的溝通與交流，讓我們彼此之間都發(fā)生著很多思想上的轉變，彼此間收獲良多。半年里，我多次參加村班子討論村里大事的專項工作會議，認真傾聽他們的談話內容，并盡可能參與其中進行討論。這使我的工作思路更加寬闊、想問題辦事情的思路更靈活。
四是增強了對工作實用性的把握。在村里的工作更加務實，很多都是直接觸及老百姓的實際利益。比如自來水管網入戶改造工程、修公路建路燈工作、創(chuàng)衛(wèi)工作、發(fā)放糧食補貼工作等等都直接反映了廣大人民的根本利益，這就是工作，一切為了人民，全心全意為人民服務。
聯(lián)系到我們的黨建工作，一定要找到抓手體現(xiàn)實用性，否則就會流于形式。鍛煉期間，通過與村里共同起草了幾個材料，讓我更加清楚的認識到材料的形式與內容的關系。如果一篇材料沒有實實在在的內容，形式再花哨，再講究也只是一紙空談，必須賦予它豐富的內容，使之成為具有實用性的東西，才會產生價值，現(xiàn)在我工作中對客觀事物、實際問題的把握能力比原來有所加強。
三、幾點體會。
區(qū)委組織部這次下派年輕干部到基層鍛煉，我認為可以達到磨煉意志、積累經驗、增長才干的目的，我在其中也是收獲不少、感慨不少，有幾點體會：
一是能夠到農村鍛煉感到非常幸運。這次基層鍛煉能夠被選派到xx鎮(zhèn)xx村，我感到非常幸運。今年，我區(qū)啟動了xx5萬畝都市型現(xiàn)代農業(yè)示范園區(qū)建設工程，以此帶動全區(qū)設施農業(yè)發(fā)展，xx正是全區(qū)現(xiàn)代農業(yè)示范區(qū)里的設施農業(yè)核心區(qū)。
在中央把“三農”問題放在重中之重的戰(zhàn)略背景下，在全市推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，加快社會主義新農村的歷史環(huán)境下，在我區(qū)5萬畝都市型現(xiàn)代農業(yè)建設的形勢下，我又被選派到大力發(fā)揮設施農業(yè)的xx村，我感到機會十分難得。通過在這里親身參與村里的各項建設，使我對社會主義新農村有了更深層次的認識和理解。
重眼前的利益。有些農民不愿接受新事物，還存在“孩子老婆熱炕頭”的小農經濟思想，貪圖安逸、不思進取。農村要想實現(xiàn)現(xiàn)代化，首先要從思想上堅決根除這些小富即安、不求上進的想法，讓廣大農民自發(fā)的奔著小康生活奮斗，從而不斷縮小城市與農村的差距,實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。
三是要解決留村農民的就業(yè)問題。我國十三億人口有九億在農村，在這九億農民中通過考大學走向城市的只占一小部分，還有一部分農民為養(yǎng)家糊口離鄉(xiāng)背井到外地打工掙錢，還有一大部分在留在農村，這部分人當中有很多屬于勞動力范疇，但卻沒有像樣的工作可干。
他們的文化比較低的，沒有技術、沒有資金、沒有致富路子，還有一些傳統(tǒng)觀念中的婦女同志，在家里看孩子、做家務。這些人的數(shù)量遠遠大于城市里沒有工作的人數(shù)，他們也是制約農村發(fā)展的阻力之一。所以，在農村如何創(chuàng)造出更多的就業(yè)崗位使這些人都有班上，是縮小城鄉(xiāng)收入差距的一個重要途徑。
四是無論干什么事都要有超前的意識能力?？磫栴}的角度不同，就會產生不同的效果，作為一名決策者或者稱為決策的參謀者眼光一定要看得長遠，不能鼠目寸光、投鼠忌器，那樣什么事也做不成。
桐勝書記的眼光非常超前，他經常跟我們說，“等大家都醒過盹了，等一般的老百姓都認可了，那時候就已經晚了，作為一名村干部、領導者，必須有超前的眼光。”現(xiàn)在全市上下正在深入開展的科學發(fā)展觀活動，同樣要求我們要突破固有模式和思維定勢的束縛，進一步解放思想、更新觀念，用科學的、超前的舉措開創(chuàng)工作新局面。
五是體會到了依靠群眾的重大意義。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線，是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是毛澤東思想的基本方面之一。我在xx村鍛煉期間深深地理解為什么必須僅僅依靠人民群眾，因為只有依靠群眾的力量，我們的事業(yè)才能不斷取得勝利。
今年年底之前，xx要建設1000畝二代以上日光溫室大棚，如果能夠得到廣大農戶一致?lián)碜o，這項工作很容易;如果農戶不擁護，那么推進這項工作就算明年也完成不了。所以，在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上，胡錦濤再次強調了“必須僅僅依靠人民群眾”。我通過半年的基層鍛煉，也更加明白了依靠人民群眾的重大意義。
掛職鍛煉年度工作總結|掛職鍛煉年終工作總結|掛職鍛煉個人工作總結。
掛職鍛煉年度工作總結|掛職鍛煉年終工作總結|掛職鍛煉個人工作總結。
教師掛職個人總結篇十五
根據(jù)組織安排，我于今年xx月由xx縣到xx縣掛職政府副縣長。xx個多月來，在市委組織部和縣委、縣政府的領導下，在領導和同志們的關心、支持和幫忙下，我始終牢記組織重托，把掛職作為開闊視野、增長閱歷、提高本事的大好機遇，堅持深入學習調研，認真履行職責，撲下身子實干，較快地轉變了主角，融入了地方工作，自身綜合素質在實踐中得到了鍛煉和提高。
一、主動學習，增強素質。
為使自我盡快熟悉情景、適應工作，我堅持在院校的良好學習習慣，把學習放在首位，以了解xx縣經濟社會發(fā)展思路及其措施、政府工作運行機制為重點，以學習強素質，以學習提本事，以本事求實效。
一是堅持從書本中學。重點學習了xx精神，省、市領導和重要會議精神，深刻領會實質和內涵，注重提高自身理論素養(yǎng)。認真查閱了《xx年鑒》和近幾年縣委、縣政府的工作報告、調研報告和統(tǒng)計資料等材料，逐漸了解xx縣經濟社會發(fā)展的基本情景。
二是注重從實踐中學。進取參加縣委擴大會議、縣政府常務會議、縣長辦公會議和縣委、縣政府召開的各類專題會議，熟悉掌握了縣政府的決策程序、信息反饋、組織協(xié)調、督促檢查等機制，感受了縣政府決策的民主、科學以及工作的快節(jié)奏、高效率，學習到了縣政府班子成員的工作經驗、領導方法和領導藝術，提高了實際工作本事。
三是深入基層群眾中學。掛職以來，到xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、xx個縣直部門、xx家企業(yè)開展調查研究，掌握基層情景，積累了基層工作經驗，為順利開展工作和科學決策供給了有利條件，使自我快速進入工作主角。利用調研機會，加強同農村干部群眾的接觸，了解掌握了基層各層面的情景，提高了自身適應基層工作的本事。
二、認真履職，扎實工作。
按照縣政府班子成員分工，我協(xié)助縣長分管科技、旅游外事僑務等工作。在實際工作中，自覺轉變思維方式和工作方式，認真思考，不斷總結，改善工作方式、方法，做到從“門外漢”到內行的轉變，分管工作取得較好的成績。
(一)科技工作取得新進展。科技工作環(huán)境方面。成立了科技工作領導小組，構成了“黨委統(tǒng)一領導、政府分工負責、部門協(xié)調配合、社會進取參與”的大科技工作格局。出臺了《xx縣科技提高獎勵暫行辦法》及《實施細則》等政策性措施，科技工作進一步得到創(chuàng)新發(fā)展。科技創(chuàng)新方面。申報各類科技項目xx項，有xx項已獲立項，獲得上級支持資金xx萬元，實現(xiàn)了國家級科技項目“零”的突破，“xx萬畝有機油茶基地建設及加工產業(yè)化開發(fā)項目”被列入科技部富民強縣項目，獲得專項支持資金xx萬元。共申請專利xx件，其中發(fā)明專利xx件，位居全市第一，專利授權量同比增長xx%，被列入全省知識產權示范縣，再一次順利經過了xx年度全國科技提高縣考核?？萍挤辗矫?。組建了科技專家服務團隊，建立健全縣、鄉(xiāng)、村三級科技服務網，“xx”科技服務熱線覆蓋全縣。開展各類科技宣傳活動，舉辦了知識產權培訓班、召開新型水稻插秧機的使用方法培訓與演示現(xiàn)場會、實用技術培訓班，有效提高群眾科技意識和科技運用本事。
(二)旅游外事僑務工作取得新成效。旅游資源保護開發(fā)方面。及時調整縣旅游產業(yè)領導小組，制訂了旅游招商引資優(yōu)惠政策，編制了xx個旅游招商引資項目和大酉山人文自然風景區(qū)規(guī)劃、燕子洞旅游專項規(guī)劃，加強景區(qū)基礎設施建設。組織相關部門召開會議，協(xié)調加強對大酉洞為重點的旅游資源保護工作。開展了旅游法規(guī)和旅游風光宣傳工作，申報了xx勝利公園和xx3a級旅游景區(qū)和xx特色旅游名村。旅游服務方面。聯(lián)合縣工商局成立了xx縣旅游市場秩序聯(lián)合執(zhí)法領導小組，對全縣旅行社，星級酒店進行聯(lián)合檢查，進一步規(guī)范了全縣旅游市場秩序。會同藥品監(jiān)督管理局，加強旅游景區(qū)餐飲服務食品安全治理。成立了縣旅游安全工作領導小組，認真做好節(jié)慶假日期間旅游安全生產工作。xx月共接游客xx萬人次，較上年同期增長xx%，實現(xiàn)旅游收入xx億元，較上年同期增長xx%。外事僑務方面。在做好外事僑務聯(lián)系、協(xié)調、服務和對外交流等經常性工作的基礎上，經過各方努力，促成香港軒轅基金會、香港懲教社基金會來xx捐資助學。其中香港軒轅基金會捐資小龍門中學xx萬港幣，捐資安坪中學xx萬港幣，香港懲教社基金會捐資城郊特殊教育學校xx萬元人民幣。
三、牢記囑托，嚴于律己。
始終牢記組織囑托，時時處處從嚴要求自我，堅持自重、自省、自警、自勵，樹立良好形象，培養(yǎng)良好作風。
一是自覺擺正位置。時刻清醒地認識到掛職干部的身份，堅決服從縣委、縣政府的統(tǒng)一領導，當好領導的參謀和助手。凡重大工作都提交政府常務會審定，凡重要事項及時向縣長請示報告，不亂表態(tài)，不亂指揮，切實做到“到位不越位、補位不缺位”。另一方面，思想上沒有臨時觀念，消除掛職是“過客”、是局外人的思想，住得下，靠得上，對臨時安排的工作盡職盡責，從不推脫，不敷衍了事。
二是樹立良好形象。堅持以誠待人，服從領導，團結同志，維護班子團體領導，進取與其他成員配合協(xié)作，建立起融洽的人際關系。從小事小節(jié)做起，時時事事嚴格要求自我，說話辦事時刻注意自我的身份和形象，堅持講真話、辦實事、求實效，樹立謙虛謹慎、嚴謹細致、求真務實的良好形象。
三是堅持清正廉潔。嚴格按照為民、務實、清廉要求，時刻牢記“兩個務必”，自覺抵制不正之風。工作生活中不搞特殊化，不講排場，不提過分要求，不給縣里增加負擔，守得住清貧、耐得住寂寞、抵得住誘惑。常懷律己之心，增強自律意識，不該拿的東西不拿，不該去的地方不去，不該做的事情不做，堅持清正廉潔本色。
四、用心感受，深入體會。
從xx再到xx掛職至今，強烈感到在實踐中確實開闊了眼界，更新了觀念，增長了知識，得到了鍛煉和提高。
一是融入了團體，增強了提高素質的動力。xx縣政府領導班子，是一個核心突出，堅強有力的領導團體，大家的政治理論水平和業(yè)務本事普遍較高，異常是周詳縣長高超的領導才能、務實的作風和良好的品德修養(yǎng)，能給人以有力的示范帶動效應。自我置身于這樣一個優(yōu)秀群體之中，無時無刻都感受到了“班長”及其成員的進取影響，見賢思齊的良知也驅使本人加強學習，提高素質。
二是開闊了視野，培養(yǎng)了更好的思考本事。雖然我是xx人，從小在xx長大，但上大學后就離開xx;雖然在xx職掛職兩年，但xx和xx的情景又不一樣。來到家鄉(xiāng)xx掛職，使我有了多地域、多崗位鍛煉，使自我學習范圍更為寬廣、接收各種信息的渠道更加全面，確定是非的標準更加客觀，更讓人開闊了思路、視野，對基層工作把握更加。
三是豐富了閱歷，學到了諸多成功經驗。xx的科技專利申請、授權位居全市第一，是全省知識產權示范縣，連續(xù)多年經過了全國科技提高縣考核。這些突出成績的取得，標志著xx縣在抓科技工作方面是超前的、是有過人之處的，應當說是到達了一個較高較新的層次，經過參與科技工作，不但豐富了個人閱歷，確實能夠學到許多好的工作方法和成功經驗。
四是錘煉了作風，強化了自我約束標準。到xx掛職，從參加的每一次會議來看，縣政府各工作的研究決定和安排部署，都能讓人充分感覺到民主務實的領導作風。從參與的分管工作和下基層調研來看，能夠充分體現(xiàn)各級干部識大體，顧大局，業(yè)務熟練，堅持原則，團結協(xié)作，嚴謹細致的工作作風。這些好的作風自然影響到了自我，便我更加嚴格要求自我，提高工作質量和學習標準，到達了錘煉作風的效果。
五是提高了本事，積累了基層工作經驗。本人長期在院校從事“務虛”性質的黨務工作和管理工作，從xx再xx參與一些以前不曾涉獵的工作領域，做的是實實在在為群眾服務、為企業(yè)服務的具體事務。深切體會到政府工作面廣量大，擁有巨大的信息量和龐大的資源，且需要處理的事務都直接關系群眾、甚至關乎社會。異常是縣政府，既要宏觀地掌握大政方針，為推動地方發(fā)展做出努力，有時又要直接應對群眾，解決微觀具體問題，能夠說是比較全面地鍛煉人、培養(yǎng)人的實踐平臺。
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